[Jenny Graham]: Aktivman itilize espas fizik, bay transpò epi yo ofri sèvis espesyalize pou elèv yo. Lè nou konsidere ke vil Medford la ap sibi re-evalyasyon nan dekoupaj an zòn ak zòn rezidansyèl yo, se pou li rezoud ke administrasyon distri a dwe antreprann yon revizyon nan solisyon potansyèl yo soulaje pwoblèm nan twòp moun ak inegalite ki asosye yo. Se konsa, mwen pral vire l 'sou nan Dr Lucy fè yon kouri nan nan rapò a ki reponn a rezolisyon sa a. Lè sa a, yon ti kras pita nan ajanda a, pral gen kèk tan pou. Manm komite a pou poze kesyon osi byen ke mwen wè gen yon pakèt moun ki te rantre nan nou. Se konsa, nou gen kèk tan dedye pou tout moun nan ou kòm byen. Ak. Lè sa a, nou pral vlope moute. Se konsa, Dr Pelosi, poukisa ou pa pran li ale?
[Suzanne Galusi]: Tout dwa. Mèsi anpil. Bonswa, tout moun. Se konsa, kòm manm Graham mansyone, prezantasyon ki anba la a se an repons a rezolisyon an pran yon gade pi pre yon ti kras nan enskripsyon nan tout lekòl elemantè yo ak zòn nan ki gen definitivman kèk, ou konnen, Zòn twòp moun nan contrainte. Se konsa, nou kalite chunked yon ti kras nan prezantasyon sa a pa ansanm done. Se konsa, ou ka wè sa a glise ankò lè nou ap kraze ki jan done yo pral prezante. Premye pyès sa a pral montre w kèk done alantou enskripsyon nan edikasyon jeneral, osi byen ke pwogram espesyalize sou twa dènye ane yo, gwosè klas mwayèn, ak popilasyon elèv projetée nan kèk nan ane yo soti. Se konsa, sa a premye, ou ka wè ke sa a se enskripsyon nan edikasyon jeneral, osi byen ke pwogram espesyalize, edikasyon espesyal, ak pwogram aprantisaj angle. Li enpòtan sonje ke sa ou ap gade isit la se done ki te reflete nan Oktòb 1 Sims done yo ke nou gen fè rapò bay Depatman Edikasyon chak ane. Sa yo te di, gen definitivman kèk fluctuations nan tout done sa a pwobableman kòm elèv yo idantifye nan bezwen nan edikasyon espesyal pandan tout ane a ak enskripsyon fluktuan tou de nan vini nan distri a ak kite distri a pandan tout ane a. Men, sa a te done ki se meditativ nan rapò a ke nou fè, se konsa li a estanda nan tout nan zòn rapò nou an. Li enpòtan tou sonje ke premye kolòn nan bay enskripsyon an total pou twa ane ki sot pase yo nan tout kat lekòl elemantè yo. Li montre ou ki sa popilasyon an edikasyon jeneral se, ak edikasyon espesyal la gen ladan tout elèv yo sou IEPs. Se konsa, sa a se elèv, ki se yon pwogram edikasyon endividyèl. pou elèv yo. Se konsa, sa a se reflete nan elèv ki tou de nan resevwa sèvis edikasyon espesyal nan Jeneral Ed, osi byen ke elèv ki nan pwogram sub-separe nou an. Sa se menm bagay la pou enfòmasyon isit la pou elèv k ap aprann angle. Se konsa, nimewo yo isit la yo reflete nan tout elèv k ap resevwa sèvis EL, tou de nan edikasyon jeneral kòm byen ke nan pwogram yo Nouvo. ki prezan nan Lekòl Elemantè McGlynn ak Elemantè Missittuck la. Mwen panse ke jis kèk moso kle isit la yo se jis, si nou ap konsantre sou ane lekòl sa a, nou wè kèk varyasyon lajè ant spectre la nan Roberts yo, ki se nan 586 kòm nan 1 oktòb. Mwen konnen ke nou ap pi pre nimewo a 610 dwa sou kounye a. Ak Missituk a nan 418, sa yo se Vrèman renmen de bout yo nan spectre an an tèm de enskripsyon total pou distri a. Mwen panse ke nou ka wè tou ke menm si gen nan yon pwogram Nouvo nan Missituk a ak nan McGlynn a, gen nan sou yon santèn diferans elèv nan nimewo EL soti nan McGlynn a Missituk la. Slide nan pwochen jis vin nan yon ti kras plis detay pou sèvis edikasyon espesyal, epi li jis prezante done yo nan yon fason diferan, kidonk, ou ka wè tou popilasyon an jeneral nan edikasyon espesyal ak elèv k ap aprann angle nan enskripsyon an total nan tout kat lekòl elemantè yo. Gen kèk nan bagay sa yo pou nou ke nou ap fouye pi fon, se konsa mwen panse ke li enpòtan sonje ke Rezolisyon sa a te trè enpòtan. Li te konvèsasyon ki pa sèlman mwen tande nan sesyon yo tande ke mwen te fè nan tout kat lekòl elemantè pou moun kap bay swen, men li te tou konvèsasyon ke mwen tande nan sesyon yo tande ke mwen te gen ak anplwaye yo. Epi li tou konvèsasyon ke nou gen kòm yon ekip administratif intern. Nou te travay di jwenn done sa a, men nou menm tou nou gen konvèsasyon kontinyèl fouye pi fon ak done sa a. Konvèsasyon yo se jis kòmanse, mwen santi mwen tankou. Se konsa, mwen jis te vle mete sa yo deyò. Men, kèk nan bagay sa yo ke nou ap chèche nan se jis asire w ke nou ap reponn a kèk nan nimewo yo ak fouye pi fon yon ti kras pou nou ka wè Mwen devine si mwen tounen nan, nou ka wè ke done yo sanble yo dwe yon ti jan istorik. Pa gen anyen ki nan latè kraze ke nou ap wè ke nou di, whoa, sa a se yon anomali nan done yo ke nou gen fouye pi fon. Mwen panse ke nou ka kalite wè tandans yo ki ap pase nan enskripsyon nou an. Men, youn nan bagay sa yo nou ta ka vle gade nan se edikasyon espesyal nou yo ak asire w sa ki K ap pase an tèm de ki jan nou ap idantifye elèv yo, paske ka gen kèk orè nan nimewo yo. Mwen panse ke youn nan bagay sa yo ki nan, ou konnen, Roberts yo gen enskripsyon ki pi wo a, men ankò pousantaj ki pi ba a nan elèv yo sou yon IEP, tandiske Missituk a gen enskripsyon ki pi ba a, men pousantaj ki pi wo nan elèv yo sou yon IEP. Se konsa, gen fason nan ki Nou bezwen fè yon ti kras plis fouye tankou sa ki nimewo sa yo yo se reyèlman reflete ak ki jan nou ap resevwa la. Graf sa a jis montre mwayèn la, jis yon mwayèn pou gwosè klas elemantè nan tout distri a pou twa ane ki sot pase yo. Apre sa, mwen panse, ankò, Roberts yo gen enskripsyon ki pi wo a, men gwosè mwayèn klas nou yo trè menm jan an atravè distri a, ak pou pati ki pi yo te, mwen panse ke nou ka nan fen a pou mwen ki ta ka ke nou se. Satisfè bezwen an an tèm de enskripsyon an pa ajoute seksyon adisyonèl. Nou te tonbe kèk seksyon nan Missituk a, e mwen panse ke sa a tou reflete nan gwosè a klas mwayèn pou ane lekòl sa a kòm opoze a sa li te dènye ane lekòl la ak nan ane fiskal 23. Sa a jis gen kèk done ki baze sou popilasyon elèv projetée. Pou èstime nan done nou an, li se reflete nan Oktòb 1 rapò ankò pou Depatman ED. Nou ap chèche nan done nesans. Nou ap chèche nan done konsansis ke nou jwenn nan lavil la. Men, li enpòtan sonje, epi li se sou rada nou an, ke nou konnen nan, ou konnen, Omwen twa devlopman lojman projetée nan vil Medford ki pral kontribye. Nou gen kèk nan enfòmasyon sa yo kote nou konnen konbyen inite ak sa ki projections yo ka afekte Medford lekòl piblik yo, men nou pa gen kèk nan ki komanse fouye done, omwen pou sa ki yon ti jan projetée pou Salem Street la. Pa gen okenn plan konkrè, kidonk li difisil pou detèmine Ki enpak ki ka genyen sou Roberts yo kounye a nan moman espesifik sa a. Lè nou konsidere ke kèk nan lòt devlopman yo, nou konnen yon ti kras sou kantite inite lojman abòdab. Nou konnen yon ti kras enfòmasyon sou sa ki inite sa yo sanble an tèm de konbyen chanm yo. Se konsa, nou ka fè kèk sipozisyon sou sa ki ta vle di nan lekòl yo ak ki kalite moun ki ta ka deplase nan zòn sa yo. Men, nou toujou pa gen yon anpil nan done sou Salem Street la youn.
[Jenny Graham]: Doktè Blue Sea, mwen ka jis klarifye reyèl rapid anvan ou deplase sou? Tanpri. Wi. Èske ou vle m 'tounen? Yeah. Non, mwen pa panse ke zafè anpil. Men, diferans ki genyen ant sa ki Salem Street ak kèk nan lòt devlopman yo se ke Salem Street se pa aktyèlman yon pwojè. Salem Street se yon efò dekoupaj an zòn pou pèmèt pwojè nan lavni. Se konsa, pa gen okenn pwojè. Ke mwen okouran de sa se, tankou, nan menm kalite faz devlopman ki, tankou. Pwojè nan Medford Square yo ak anons nan nouvo nan pwojè a la. Sa se yon pwojè. Li gen yon kantite inite. Salem Street se pa ke Salem Street se dekoupaj an zòn ki pèmèt. Pwopriyetè nan pwopriyete fè bagay sa yo nan pwopriyete yo ke se bagay sa a sèlman ki k ap pase. Sa efò dekoupaj an zòn k ap pase nan tout vil la. Aktyèlman, li se pa sèlman Salem Street. Um, gen, gen chanjman efò k ap pase nan vil lajè, epi yo yo te gade nan katye nan katye, men okenn nan efò sa yo egal. Yon pwojè nan menm fason an ki, tankou. Pwojè a sou Felsway a se yon pwojè ki gen yon kantite inite, elatriye. Se konsa, pa vle di ke ki pa ka vini, men sa se youn nan diferans ki genyen kle nan lide m 'yo. Apre sa, mwen panse ke ka jwenn sòt de confus nan konvèsasyon an. Se konsa, mwen jis te vle klarifye ke anvan nou te deplase sou.
[Suzanne Galusi]: Non, mwen apresye sa. Mwen apresye klarifikasyon sa a, e mwen sèten moun koute ap apresye klarifikasyon sa a. Mwen rekonesan pou tande sa kounye a.
[Jenny Graham]: Yeah, e mwen panse ke lòt bagay ke nou ka vle pataje evantyèlman se kèk nan rezon ki alantou etid la enskripsyon ke nou jis fini pou Medford segondè. Apre sa, te gen yon anpil nan diskisyon gen sou. Ki sa ki devlopman lojman reyèlman fè enskripsyon elèv yo ak done yo pa montre ke li chanje enskripsyon elèv yo nan nenpòt ki fason radikal ak yon kèk eksepsyon an tèm de ki kalite lojman. Um, e konsa nou ka fè ki disponib, um, kòm byen nan yon ti kras plis nan yon fason ki konekte. Um, paske sa, etid enskripsyon sa a mwen te panse te tankou Enstriktif ak enteresan an tèm de tankou sa nou te, Ki jan yo gade enskripsyon nou yo ak ki jan nou te fè kèk fouye nan yon koup la kote nou te santi tankou plan espesifik devlopman yo te pral fè yon bagay diferan nan enskripsyon nou an pase nou te, pase sòt la nan nimewo nòmal ta fè metal.
[Suzanne Galusi]: Yeah, di ou mèsi pou sa. Oke, se konsa sa a, glise nan pwochen ki pral pale sou espas ak pèsonèl atravè kat lekòl yo elemantè. Li enpòtan pou note ke yon anpil nan enfòmasyon sa a ki prezante isit la te vini sou soti nan konvèsasyon kontinyèl ke nou te gen espesyalman avè m 'ak direktè lekòl yo. Se konsa, mwen panse sa ki te enpòtan nan reyèlman jis jwenn yon manch sou se ke espas se trè diferan nan tout lekòl elemantè yo. Se konsa, mwen ta di ke pandan y ap Apre Roberts yo, lekòl Brooks la gen enskripsyon ki pi wo a. Men, McGlynn a fè eksperyans yon anpil nan kontrent espas. Apre sa, mwen panse jis sou figi a, McGlynn Lekòl Elemantè a gen sèlman twa planche, kote kat lòt lekòl yo lekòl primè gen kat planche yo. Se konsa, li diminye kantite lajan an nan salklas. Ak kèk nan espas yo ki, byen onètman, Salklas Nouvo yo nan salklas yo pa plen, paske kèk nan espas yo te orijinèlman bati yo dwe plis nan espas sipò ak pi piti espas gwoup. Se konsa, McGlynn a, menm si enskripsyon yo pa ta ka nan kapasite plen, gen kèk kontrent espas pou yo. Kounye a pa kay okenn sal klas MEEP, men pou ane pwochèn, byen, pwogram nan edikasyon espesyal sub-separe ke kay yo McGlynn se pwogram nan aksè. Pwogram sa a ap grandi, e konsa ane pwochèn yo pral bezwen yon sal klas adisyonèl pou pwogram aksè a. Erezman, nou te kapab kondanse youn nan seksyon yo doub nan salklas yo Nouvo, e konsa Nou kapab kalite figi ki soti pou ane pwochèn. Men, mwen jis panse ke se jis yon moso enpòtan pou moun yo dwe okouran de pou McGlynn la. Enskripsyon nan McGlynn, paske yo pa nan nivo kapasite ke Brooks yo ak Roberts yo, kouri chak ane ak yon fluctuation nan swa twa oswa kat seksyon pou chak nivo klas. Lè nou konsidere ke Brooks yo ak Roberts yo ap kouri an mwayèn kat a senk seksyon chak ane pou chak nivo klas ki baze sou enskripsyon an. Lekòl Roberts la kay sub edikasyon espesyal la Separe pwogram pou koneksyon, epi yo gen senk salklas kounye a ak de MEEP, ki se pwogram lekòl matènèl. Se konsa, sa a, se yon total de senk sal klas yo. Kòm opoze a McGlynn a, yo gen Nouvo, se konsa ke se senk salklas plis aksè se sis. Lekòl la Brooks kay pwogram nan lang ki baze sou, kòm byen ke pwogram nan gwoup aprantisaj pou edikasyon espesyal subseparate pwogramasyon yo, chak pou de salklas, osi byen ke de salklas lekòl matènèl pou yon total de sis salklas adisyonèl. Missituk a pa gen kontrent espas nan moman sa a. Yo kouri, ki baze sou enskripsyon, yon mwayèn de twa seksyon pou chak nivo klas la. Gen kèk ki te gen yon ane kote yo te bezwen kat seksyon nan jadendanfan. Men, ane sa a, yo bezwen de seksyon pou dezyèm klas. Se konsa, enskripsyon fè fluctuer la tou. Yo kay Nouvo la. Se konsa, ki se pou klas youn nan senk. Menm jan McGlynn a, sa se senk sal klas yo. Epi yo kay pwogram aprantisaj ki ka geri ou pou pwogram edikasyon espesyal yo. Yo gen twa salklas nan itilize pou sa. Apre sa, yo kay twa sal klas. Li enpòtan tou sonje ke Missituk a se sèlman lekòl elemantè a ki se kapab bay yon espas salklas dedye pou pwogram nan apre-lekòl la. Se konsa, kèk kontrent pèsonèl yo reyèlman yo Li nan mare nan enskripsyon, men li se tou mare nan pwogram nan espesyalize ki nan nan bilding yo. Se konsa, mwen panse ke yon pati nan, mwen rayi yo sèvi ak contrainte nan mo, men yon pati nan contrainte a nan Roberts yo ak Brooks yo se ke kounye a edikasyon espesyal yo sub-separe pwogramasyon se pi gwo a an tèm de enskripsyon. Pwogram Aksè nan McGlynn ak Pwogram Aprantisaj ki ka geri nan Mississauga la Fè enskripsyon ki pi ba a, gen sèlman. Youn a twa salklas, tandiske Roberts yo ak Brooks yo gen sis plis, e se yon pati nan li. E ak bezwen pou sal klas sa yo, gen nan tou bezwen an pou anplwaye adisyonèl. Se konsa, yon anpil nan plis sèvis ki gen rapò ak yo dwe bay Brooks yo ak Roberts yo nan lòd yo satisfè bezwen yo nan elèv yo nan bilding lan. Se konsa, kèk nan ki plis contrainte pèsonèl se reyèlman jis asire ke bezwen yo yo te satisfè pou elèv yo ak enskripsyon an ap grandi. Ak chak ane byen lwen tèlman depi mwen te kite lidèchip lekòl la ak yo te moute isit la depi pandemi an, Roberts yo te bezwen yon lòt senkyèm jadendanfan chak ane. Nou pa ka di sa pou lòt bilding yo. Brooks yo se dwa dèyè. Li nan pi fò nan ane yo, petèt se pa tout, men Roberts yo, li te chak ane yon sèl. Mwen ta di tou kòm yon nòt bò ki Roberts yo, paske nan enskripsyon an ogmante ak paske nan pwogram yo, ta ka itilize kèk sipò adisyonèl, kèk sipò konpòtman adisyonèl, si wi ou non sa a nan yon BCBA tablo-sètifye analis konpòtman oswa yon konpòtman. Yo ap bezwen kèk sipò adisyonèl nan zòn sa a. Se konsa, pwochen seksyon an nan rezolisyon an chita pale sou kantite mwayèn nan apwobasyon andedan-distri ak enpak la ki frè ak sè preferans ka gen sou sa. Se konsa, anvan mwen avanse glise a yo montre done yo, mwen vle jis ankadreman ki sa sa vle di. Se konsa, apwobasyon andedan-distri yo se sitiyasyon kote elèv yo te bay pèmisyon pou yo ale nan yon lekòl deyò nan lekòl rezidansyèl yo nan zòn nan. Koulye a, elèv ki nan bezwen nan sèvis yo, se konsa elèv ki ka bezwen Nouvo, yo pral resevwa transpò ale nan McGlynn la oswa Missituk la. Ak elèv ki, nan desizyon ekip la ak bezwen yo nan IEP yo, si yo bezwen yon edikasyon espesyal subseparate pwogram, Lè sa a, yo pral resevwa transpò yo ale la. Te gen yon Te gen yon pratik depi lontan nan youn nan lekòl yo ke gen frè ak sè preferans yo ki pèmèt elèv yo ki ale nan swa gwoup la aprantisaj oswa lang ki baze sou pwogramasyon an Nan Brooks yo, ki frè ak sè yo ka ale nan Brooks yo tou. Mwen panse ke si nou jis ale nan ki kolòn byen lwen, nou pa wè ki nivo nan frè ak sè preferans nan lòt twa lekòl yo. Pou ane lekòl sa a kounye a, gen nèf elèv nan Brooks yo ki pa rete nan zòn nan Brooks, men frè ak sè yo se yon pati nan lang ki baze sou la oswa gwoup la aprantisaj, e konsa frè ak sè yo te ale nan. Sa se pa yon bagay ke mwen nesesèman jere oswa apwouve, tandiske si nou gade nan de premye kolòn yo, depi mwen te vini isit la nan 2020, Ak jwenn yon ti kras, byen, kite m 'tounen moute. Mwen eskize. Anvan 2020, te gen, jan nou ka wè, 22 elèv ki ale nan Brooks yo ki pa t 'ap viv nan zòn nan Brooks, kat elèv ki ale nan McGlynn a ki pa t' ap viv nan zòn nan McGlynn, de nan Missituk a, kat nan Roberts yo. Yo nan lòd yo ka resevwa yon pi bon manch sou sa a, mwen te kòmanse travay ak Sipèentandan an nan moman sa a, Dr Maurice-Edouard-Vincent, osi byen ke Megan Fiddler-Carrie, direktè nou an pou fanmi ak angajman kominote ki tou te gen yon wòl nan biwo enskripsyon an, eseye epi yo kòmanse swiv done sa a. Nan moman sa a, pou apwobasyon andedan-distri anvan 2020, nou aktyèlman te bay transpò bay fanmi yo nan lòt pati nan vil la pou pote yo nan Brooks yo. E ki te sispann alantou 2021. E nou te kòmanse reyèlman gade nan bezwen yo pou entè-distri apwobasyon. Apre sa Te gen kèk bezwen apre lekòl, epi nou pa t 'reyèlman kapab satisfè tout fanmi yo' bezwen bay swen apre lekòl. Nou devlope yon pwosesis entèn apwobasyon entè-distri, ak pwosesis sa a te gen konvèsasyon ak fanmi alantou difikilte yo ak demann yo nan ale nan yon lekòl deyò nan zòn rezidansyèl yo. Konvèsasyon sa yo reyèlman Apwobasyon yo te bay jis pou difikilte nan swen afterschool, oswa sitiyasyon fanmi ki te delika, epi yo te gen swen oswa transpò ki otreman bezwen yo dwe okipe nan yon zòn diferan nan zòn nan. Se konsa, sa yo apwobasyon yo te bay yo. Moun sa yo ki apwobasyon pa t 'gen ladan transpò. Yo pa t 'gen ladan nenpòt ki sòt de enskripsyon sou lis la rete tann nan pwogram afterschool. Epi ou ka wè depi 2020, reyèlman 2022, 2023, nimewo sa yo ki make nan jòn reflete apwobasyon yo ke mwen te apwouve. Ap eseye tou balanse kèk nan enskripsyon an ak bezwen yo nan fanmi yo. Mwen pa konnen si ou vle m 'pran yon poz isit la sou glise sa a oswa jis kontinye prale. Kesyon. Wi.
[Paul Ruseau]: Sa yo se, kote yo ap transfere nan?
[SPEAKER_08]: Nan pifò ka yo.
[Paul Ruseau]: Kote yo prale. Kote yo prale.
[Suzanne Galusi]: Wi, sa yo se elèv ki sou, kite a di sou enskripsyon yo, yo se klase dapre zòn pou Brooks yo, men yo gen yon moun k ap okipe nan zòn nan McGlynn. Ak pou rezon difikilte divès kalite, mwen apwouve elèv la ale nan McGlynn a deyò nan zòn ki klase dapre zòn yo pou Brooks yo. Gen sitiyasyon nan isit la ki ka enplike lòt sitiyasyon delika, tankou kote Depatman Timoun ak Fanmi yo patisipe, DCF, oswa sitiyasyon nan entimidasyon oswa dezakò, bagay sa yo ki nati. Se konsa, li pa tout estrikteman enskripsyon. Men, mwen ka sèlman pale ak sa ki nan jòn. Nimewo sa yo ki nan mawon, mwen pa gen done sou ki jan ki te vin.
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: Mèsi.
[Suzanne Galusi]: Ok kontinye?
[Cristina McCorty]: Wi. Ok.
[Suzanne Galusi]: Dènye pyès sa a se sou transpò. Lè sa a, jis pou nou konnen, mwen deja pale sou ki jan nou te bay transpò, ki te fè rezilta nan yon lòt de a twa otobis yo. Ke pa rive ankò. Ak sa yo, se rasyonèl yo isit la sou bò gòch la, ki mwen deja pale sou yo. Mwen panse ke li enpòtan jis nan yon ane yo wè diferans lan nan depans transpò lè nou gade nan sa ki otobis la jòn se nan tèt la. Ou prèske santi tankou nou ap resevwa yon kontra ke li sèlman moute pa $ 15. Men, pousantaj la chak jou pou yon otobis ane sa a se $ 475. Nou kounye a gen 16 otobis kouri, se konsa nou pral kenbe sa. Nou se nan mitan mete ajou kontra a pou otobis jòn nou yo. Mwen pa gen pri egzak la nan sa ki ane fiskal 26 pral sanble, men mwen panse ke li trè rezonab asime ke li pral yo dwe yon ti kras nan nò $ 475. Mwen panse ke chanjman ki pi radikal isit la se nan transpò espesyalize, ki se kamyon nou yo. Gen plizyè rezon ki fè nou bezwen transpò van. Ou ka wè ke nou genyen li isit la pou MEEP, nou genyen li pou bezwen edikasyon espesyal. Nou kouri li nan ete a pou ane lekòl pwolonje pou edikasyon espesyal. Nou menm tou nou gen kèk kamyon ki kouri pou elèv EL nou yo ak pou elèv ki san kay nou yo anba McKinney-Vento. Se konsa, nou kounye a, ou ka wè diferans lan. Ane pase a li te sou 25 ISH dola yon jou e kounye a, li nan $ 75 yon jou. Vans yo kouri, ak Ms. Bowen te kapab pwobableman pale ak sa a yon ti kras plis articulately pase mwen paske sa a se yon pati nan egzistans chak jou li, men yo ap baze sou chèz.
[Joan Bowen]: Li nan nimewo a nan plas nan yon otobis oswa sou yon van. Yon anpil nan kamyon nou yo sèlman kenbe uit elèv yo, men si gen chèz machin oswa yon monitè sou li, Lè sa a, ki pral diminye kantite elèv yo ke nou ka gen sou yon van. Se konsa, tipikman gen nan sis a uit elèv yo, epi li depann sou Avèk mwen, nou gen sesyon maten ak apremidi, se konsa nou kouri, nou gen 2 kouri separe ale nan tan sa a. Um, men, wi, se konsa nou bezwen asire w ke elèv yo yo san danje sou Gwoup Mizik yo ke yo, si yo gen yon ekipay oswa yon bouk zanmi kòm byen ke chèz machin pou pi piti elèv nou yo.
[Jenny Graham]: Se konsa, ou te gen yon kesyon mwen wè men ou leve.
[Paul Ruseau]: Ou te fè, um, ki gen la nenpòt ki, um. Mwen vle di, mwen pa wè yon total isit la, men sa a amann, pa obligatwa. Men, èske gen yon pwen kote nou jis pa jis achte kamyon pwòp nou yo? Mwen konnen nan rivaj, nou te jis reordered yon pakèt moun sou kamyon. Apre sa, mwen vle di, mwen pa konnen analiz la pri sou sa. Men, mwen ta kwè yon moun gen kondwi yo se trape nan lòt. Nan rivaj la, mwen kwè anplwaye yo kondwi kamyon yo. Se konsa, li pral trè diferan. Jis yon bagay yo reflechi sou, mwen vle di, men moun ki nimewo pou chak jou pwobableman pa vini. Mwen vle di, li pa vle di ke nou pa ka gen anplwaye kondwi kamyon yo swa, nan chemen an,. Mwen vle di, si li rive nan rivaj, nou ta evidamman gen yo negosye sa ak patnè negosyasyon nou an, men mwen devine gen anpil moun ki ta kapab nan li epi ki moun ki ta dwe ouvè a konpansasyon an adisyonèl. Se konsa, jis yon bagay yo reflechi sou, paske nimewo sa yo, Tankou tout depans transpò yo pral jis leve, li leve, li leve, li leve. Se konsa, jis yon panse.
[Suzanne Galusi]: Yo ye. Mèsi. OK, se konsa dènye moso nan se jis yon ti kras nan yon rezime ak kèk nan bagay sa yo ke nou te pale sou intern. Se konsa, mwen panse trè premye ak surtout, te gen kèk takeaways pi gwo nan Kouri tout done sa a ak ke nou jis vle asire w ke nou, ou konnen, ponkate isit la. Se konsa, gen nan varyasyon definitif nan enskripsyon nan tout distri a. Apre Medford High School, Lekòl la Roberts gen enskripsyon ki pi wo nan vil la, ki se sitou akòz kote li yo. Mwen panse ke se moso nan yon ti kras sou done yo te sanble yo dwe sitou istorik. Roberts yo sitiye nan yon pati nan lavil la ki gen yon anpil nan kay multifamilyal. Apre sa, mwen pa panse ke nou te wè yon anpil nan woulman fanmi nan South Medford, kote Missituk a sitiye, kòm anpil jan nou gen nan Roberts yo. Kontrent espas yo te santi nan twa nan kat lekòl elemantè yo. Ki mwen te deja kalite pale de. MSITUC a se kapab bay dedye espas pou pwogram nan apre-lekòl nan fason ki lòt twa lekòl yo yo kapab fè nan moman sa a. Edikasyon espesyal sub-separe espas pwogramasyon an tou varye, jan nou te di nan prezantasyon sa a, akòz enskripsyon an ak bezwen endividyèl elèv yo nan pwogram yo, ki definitivman gide ak enpak nivo a nan pèsonèl yo mande yo. Nou santi ke konvèsasyon adisyonèl nesesè pou revize pwotokòl entè-distri a. Se pa yon politik nan moman sa a. Mwen ta akeyi plis konvèsasyon sou sa nan règleman yo ak soukomite komite. Ak menm jan nou te pale de, gen nan definitivman yon ogmantasyon nan depans transpò an jeneral ki se yon gwo enpak. Se konsa, kèk nan bagay sa yo nou angaje nan konvèsasyon sou, ki se pa sa nou ap nesesèman pote pi devan aswè a, men mwen vle li yo dwe li te ye ke nou reyèlman te gen yon anpil nan konvèsasyon. Ou konnen, youn nan konvèsasyon yo te reassigning fèk ap rantre Roberts enskripsyon nan jadendanfan. E yon fwa yo frape kapasite a pou chak kontra pwofesè a di, Nan sans, Roberts yo fèmen, ak nenpòt lòt moun ki enskri nan jadendanfan Roberts ta dwe transpòte li a, kite a di, Missituk la. Mwen pral jis kalite ale nan yo ak Lè sa a, di ou poukisa nou reyèlman pa t 'rezoud sou sa yo. Yon lòt solisyon nou te pale de te pran tout enskripsyon jadendanfan ak pote l 'nan yon sistèm lotri filaplon pou nou ta, nan sans, dwe petèt k ap deplase lwen kominote ki baze sou lekòl yo. Men, pati a filaplon ta, nan kou, se pou ke fanmi ki gen Frè ak sè ki deja nan lekòl la ta gen yon pwa ki pi wo oswa petèt bezwen, ta gen yon pwa ki pi wo, men sa ki te yon sèl bagay nou te pale sou yo. Nou menm tou nou te pale sou fè yon etid posibilite sou itilize nan misatuc a, paske gen gwo diferans nan enskripsyon an nan Roberts yo kont enskripsyon nan Misatuc la. Kòm mwen te di, sa yo se de bout yo nan spectre la. Se konsa, gen diferan fason ke nou te ka aktyèlman jis ogmante oswa itilize misatuc a? Yon pati nan konvèsasyon sa a te mennen nan pwochen bal sa a, ki ta ka tankou yon restriktirasyon nan tout chvoch klas, potansyèlman, sa vle di ke yon fason se nou te ka gade nan lekòl primè a epi yo gen eleman yo tout sèvis pre-K nan kat klas. Nou ta ka gen yon lekòl presegondè pran klas senk, sis, ak yon lòt lekòl presegondè pran klas sèt, uit. Nou ta ka tou itilize Misa Tuck a kòm yon sant aprantisaj bonè ak kay tout pre-k Atravè ak jadendanfan ak klas yon sèl nan Missituk a ak Lè sa a, gade nan lòt lekòl elemantè nou yo sèvis diferan klas chvoch, petèt klas de nan kat oswa de jiska senk. Nou menm tou nou diskite revize plasman an nan pwogram primè primè nou yo ke nou te loje nan tout distri a paske enskripsyon ki pi wo nan pwogram sa yo se nan Brooks yo ak Missituk la. E nou menm tou nou te pale sou angaje nan diskisyon an patenarya ak Komite Lekòl pou pwosesis la nan redekoupaj. Se konsa, tout bagay sa yo yo te diskite. Kèk nan yo se pi long pwojè tèm. Men, mwen panse ke li pa santi bon yo di ke nou pral sispann fanmi yo soti nan enskri si yo ap viv nan katye sa a. Li tou ta kreye yon difikilte finansyèman, petèt, yo dwe ajoute mekanis transpò adisyonèl yo nan lòd yo edike elèv yo. E nou wè pri a nan transpò ogmante. Li tou pa santi bon yo di ke fanmi yo pa ta konnen, k ap antre nan jadendanfan, ki lekòl pitit yo te ale nan ak sa ki lòt difikilte adisyonèl ki ka lakòz oswa ki jan nou ta kalite gen konvèsasyon alantou apre lekòl. Se konsa, tout sa yo te di, Gen kèk solisyon kout tèm ke nou te pi plis, mwen devine mwen te kapab di, kalite tankou grav sou. Youn ta dwe deplase pwogram yo nan lekòl matènèl MEEP soti nan Roberts yo nan Missituk la pou pwochen ane lekòl la. Nou toujou ap chèche nan sa ki ta ka sanble. Li kapab yon ti uptick nan depans transpò, men nou pa 100% konnen ke nimewo ankò, ki se poukisa nou toujou kalite kap nan ki analiz. Men, sa ta libere espas salklas nan Roberts yo. E nou ap chèche, Roberts yo ap santi kèk kontrent adisyonèl nan jis ki jan orè yo kouri nan lekòl la. Se konsa, youn nan zòn sa yo se orè espesyalis yo. Ak Kroll Direktè se yon lidè etonan ki konsantre sou ekite ak enklizyon pou tout elèv li yo. Se konsa, chak elèv nan lekòl la Roberts patisipe nan espesyalite. Se konsa, pou koneksyon yo elèv yo, kèk nan elèv sa yo yo kapab reyèlman Angaje nan opòtinite pou yo ale nan klas espesyalis nan anviwònman an gen nan yon fason vre enklizif. Ak kèk elèv ki baze sou bezwen yo ak ki baze sou andikap yo, ki se yon bagay yo ke yo lite ak. Se konsa, Ms. Kroll te kapab bay yon eksperyans espesyalis plis pwoteje pou elèv li yo. Epi nou pa vle wè sa One Stop, men youn nan fason yo nou te ka soulaje pou ane pwochèn presyon an nan ki se yo di ke nou ap bay anplwaye adisyonèl nan Roberts yo pou ke orè a espesyalis se pa konsa pou sa contrainte ak ke nou ka vrèman aktyèlman bay tout elèv li yo ak eksperyans yo espesyalis ke yo merite. Lè sa a, lòt bagay la se ke nou yo Nou pral fè yon etid itilizasyon espas nan tout kat lekòl elemantè yo ak de lekòl presegondè ete sa a. Li pral kòmanse 1ye jiyè. Nou te kontra avèk HMFH Architects. Yo pral fè etid la. Yo reyèlman pral kapab ale nan tout sis nan lekòl sa yo ak ban nou enfòmasyon sou ki jan nou ap itilize espas nou an. Ki jan espas te gen entansyon sou lè bilding yo te premye louvri, epi ban nou yon ti kras pi fon nan yon konpreyansyon sou Ki jan nou ka ogmante espas nou yo pi byen ak sa nou ap kapab fè. Mwen panse ke enfòmasyon sa a ta enfòme tou si nou amizan, reòganize estrikti nou an nan tout, sa a kalite etid ki pral bezwen angaje yo nan konvèsasyon sa yo sou restriktirasyon. Ak ... Manm Ruseau, ou te gen yon kesyon?
[Paul Ruseau]: Wi. Oh, ou vle di di ou mèsi? Èske ou ta ka tounen nan glise 21?
[Suzanne Galusi]: Wi, kite m 'eseye fè sa. Oh, wè, li jis pral avanse m '. Kenbe sou yon minit. Pa lide modèl mwen isit la. Pou kèk rezon, mwen kouvri.
[Paul Ruseau]: Genyen yon flèch dwa akote 24 a sou bò goch la nan li.
[Suzanne Galusi]: Mwen konnen, men pou kèk rezon, mwen gen yon ...
[Paul Ruseau]: Yon bagay nan chemen an.
[Suzanne Galusi]: Wi.
[Paul Ruseau]: Wi. Mwen renmen sa. De tout fason, sa ki nan la?
[Jenny Graham]: Flèch klavye ou fè li.
[Paul Ruseau]: Oh yeah, eseye klavye a. Eseye flèch klavye a. Klavye.
[SPEAKER_08]: Oh, briyan. Yon sèl plis. Briyan. Yon sèl plis?
[Paul Ruseau]: Wi.
[SPEAKER_08]: Oke. Kenbe sou yon dezyèm fwa. Whoopsie, gade.
[Paul Ruseau]: Gen li ye. Se konsa, non. Lòt direksyon. Oh, sa a se li, dwa, regrèt. Nimewo a te ale, se konsa mwen te sispann peye atansyon. Se konsa, ou konnen, redekoupaj la se toujou yon defi nan chak distri ki te janm egziste. Apre sa, mwen pa pè yon defi. Mwen pa pè retonbe politik. Sa pral rive, 100% ap fèt. Mwen te achte yon kay tou pre lekòl la, e kounye a, ou ap di m 'jenn ti kabrit mwen an gen pou yo ale nan lekòl tout wout la nan tout vil la. Apre sa, mwen santi mwen pou jan nan sitiyasyon sa a, mwen vle di, ki jan ou ta konnen ke nou ap gen reyinyon sa a kounye a? Ou pa menm gen yon jenn ti kabrit ankò, oswa ou gen premye pitit ou. Ou pa peye atansyon sou reyinyon sa a. Se konsa, sa a, se tout dosil. Li la tou, nan lide m 'yo, sik ki pa janm fini. Tankou, si nou jis rdistrict, Lè sa a, li nan jis yon tanporè band-èd. Paske, ou konnen, mwen ap viv pratikman kòm lwen soti nan Missittook a, ki se kote timoun mwen te ale. Mwen vle di, mwen te kapab mache ale nan Brooks yo nan bat je a nan yon grenn je. Men, ou konnen, Missittook a te dwe lonje sou tout plas la. Ak Mwen vle di, mwen pa t 'konnen ki lekòl timoun mwen yo te ale nan, se konsa mwen pa t' pran swen. Men, pwen mwen se jis tankou, si ou te di m 'ke si mwen te deplase de kay sou, li ta gen Brooks yo, epi mwen jis regarda nan sa yo sit entènèt Rating lekòl estipid pa konnen ke yo ap fatra, mwen ta dwe tankou, o, mwen devine mwen pral achte kay la de pòt desann. E ki pral jis, mwen vle di, jan yo ap kontinye fè sa. Pa jeneralize sou ki moun ki ap viv nan Medford, men ou konnen, jan yo ki ap achte kay yon sèl fanmi ki nan majorite West Medford ak yo se Brooks ki klase dapre zòn, tankou yo ap fè rechèch la pou sa. Se konsa, li pral yo dwe, epi mwen pa di lòt moun yo pa, men li la jis pral fè yon pwoblèm ke nou jis gen kenbe revize. Koulye a, yo akòde, nou ap 20, Senk ane kounye a depi nou te nan nouvo lekòl yo, ansyen nouvo lekòl yo. E te gen yon koup la, omwen yon redekoupaj, ki te sòt de jis komite lekòl la pa te enplike nan sa. Se jis tankou Sipèentandan an te pran kat jeyografik la soti ak deplase lari yo alantou se konpreyansyon mwen. Se konsa, mwen pa yon fanatik nan redekoupaj epi yo pa lè mwen wè tout opsyon sa yo lòt. Si opsyon sa yo lòt yo te totalman ridikil ak jis pa t 'kapab travay pou zillions de rezon, Lè sa a, redekoupaj li se. Sa ta zouti nan bwat zouti nou an. De opsyon, pre-K a kat, ak Lè sa a, de lekòl presegondè yo se youn mwen konnen mwen te pale sou ak kèk nan nou tout anvan. Pre-K a nan yon sèl, ak Lè sa a, mwen vle di, mwen pa t 'panse a yon sèl sa a, e mwen panse ke sa a trè enteresan. Se konsa, gen yon anpil nan pale sou kontinwite nan yon lekòl. Mwen panse ke lekòl presegondè a, Pwosesis lotri, pou mwen, te montre m 'ke moun reyèlman vle kontinwite ak kòwòt elèv yo. Li nan ra yo ka resevwa menm pwofesè a yon ane apre pwochen an, sof si gen yon reorg epi ou jwenn reyèlman chans. Se konsa, yeah, ou pral gen espesyalis diferan. Ou pral gen travayè sèvis manje diferan ak sekretè a diferan si ou se nan yon lekòl diferan. Men, ou vle yo dwe ak kamarad klas ou yo. Tou de nan opsyon sa yo ki nan lis gen anpil enterè m 'anpil, pi plis pase redekoupaj paske mwen jis santi tankou nou jis kikin ka a desann wout la kounye a. Epi ou konnen, tankou pre-K a nan yon sèl, tankou kèk ane ki pral yon anpil plis pre-K nan yon sèl, kèk ane li pral yon anpil mwens oswa ou pa yon anpil, men fluctuation la ki fèt pa pral afekte Lòt lekòl, li pral santralize. Li pral, nan lide m 'yo, pi fasil jere. Se konsa, yo pral etid la espas, yo pral wè tout opsyon sa yo, oswa yo pral jis bay done, ak Lè sa a, nou pral panse sou yo? Mwen te gen yon kesyon.
[SPEAKER_08]: Lèt la.
[Paul Ruseau]: Ok, ok. Tout dwa, byen. Yo pa pral gen fè panse a sou sa a, Lè sa a, tout sa ki pale mwen jis te fè te pou anyen. Sistèm nan filaplon, nan chemen an, mwen aktyèlman yon fanatik nan sistèm nan filaplon pou yon rezon ki fè kèk. Mwen pa panse fanmi yo se yon fanatik nan yon sistèm konsa, yo dwe klè. Mè Ou konnen, melanje elèv nou yo atravè vil la. Tankou, nou se yon sèl vil. Lè sa a se pa lè mwen te grandi. Oke, mwen pa t 'grandi alantou isit la, men mwen te grandi nan yon plas kote pa te gen okenn vwazen. Men, ou konnen, katye yo ke moun, anpil nan moun ki ap viv nan Medford toujou sonje yo te, ou konnen, yo tout te timoun yo nan lari a ak nou tout te konnen youn ak lòt epi nou te mache nan lekòl ak tout. Mwen vrèman swete nou ta ka ale tounen nan sa, men mwen konnen pifò timoun yo pa itinérance lari yo nan tout. Se jis chokan nan ki jan kèk timoun ou janm wè nan lari yo. Sa a nosyon ke zanmi ou ke ou ale nan lekòl ak gen yo dwe zanmi yo ki ap viv pòt pwochen se pa yon sèl ke mwen renmen li, men mwen panse ke sa a bagay la ki nan ale ki pa janm vini tounen sof si nou ka literalman sispann gen telefòn selilè ak sistèm jwèt. Mwen ta renmen jou sa a. Mwen ta tou, men mwen panse ke nou tout gen pou kontinye nan lapenn li yo ak deplase sou. Se konsa, melanje timoun nan tout katye yo ak, franchman, sosyo -ekonomik ak tout lòt bagay yo, mwen panse, se yon gwo lide. Sepandan, si gen yon sistèm sou lis sa a ki pral lakòz yon firestorm politik kontinuèl, li se sistèm nan pondere. Fanmi an ki achte yon kay akote, chwazi lekòl ou a, ak Lè sa a, li te di yo ap ale nan lekòl la sou lòt bò a nan lavil la. Chak moun nan moun sa yo pral Kriyan nan nou nan komite lekòl la, ak Lè sa a, si nou pa gen ase tan pou sa, yo pral ale nan konsèy vil la.
[Suzanne Galusi]: Ak- Yeah. Apre sa, mwen gen yo di bagay la yon sèl ke mwen apresye anpil sa a, se konsa bèl bagay sou Missituk a se li la tou sèlman lekòl la elemantè ki vrèman reprezante popilasyon an nan Medford nan yon sèl lekòl elemantè. Ak- wi.
[Paul Ruseau]: Mwen vle di, mwen te renmen lekòl la e mwen, ou konnen, mwen pa fè sa, timoun mwen yo pa t 'ale nan lòt lekòl yo, se konsa mwen pa ka fè kòmantè sou lekòl sa yo, men aspè yo kiltirèl, a, ou konnen, te gen yon, omwen anvan pandemi a pèdi tout bagay, nou te gen la Sòt de, li pa t 'Jou Aksyon de Gras, men li te tankou yon gwo bagay ak anpil manje ak tout orijin yo diferan nan jan nan kominote a ki te voye timoun yo gen rive. Epi li te klèman yon vyolasyon kòd dife. Te gen anpil moun chak ane. Li te bèl bagay. Se konsa, mwen dakò ak sa. Men, mwen jis panse Sistèm nan filaplon se tankou yon sipriz trè anbarasan pou fanmi yo. Mwen panse ke yon fwa nou jwenn plen, ou pral gen fè sa pou kounye a. Men, mwen ta dwe yon gwo fanatik nan sa ki li pral pran, sa ki nan li pral koute fè youn nan moun ki restriktirasyon. Apre sa, mwen vle di pou 2027, tankou nan ane lekòl la 2020, tonbe nan 2026 oswa yon bagay, tankou gen pouvwa fini, ou konnen, Gade nan nimewo sa yo, mwen konnen ke gen nan, ou konnen, si nou te deplase tankou yon pakèt moun sou jadendanfan oswa timoun lekòl matènèl nan lekòl presegondè yo ak nan Andrews, ke nou ta kouri antre nan tankou, twalèt yo se sa ki mal ak tout bagay sa a lòt ki nan trè chè. Se konsa, mwen jis super.
[Suzanne Galusi]: Padon. Mwen panse ke sa enpòtan sonje tou se sa Yo nan lòd yo fè travay la pou rezolisyon sa a ak jwenn done yo epi yo gen kèk konvèsasyon inisyal. Pwosesis sa a mennen nou nan reyinyon sa a soukomite te trè ensil. Mwen pa angaje nan konvèsasyon alantou solisyon ak manm pèsonèl la oswa ak moun kap bay swen. Mwen panse ke se youn nan bagay sa yo ke mwen kontan ke nou isit la nan reyinyon sa a soukomite a tou jis pwolonje konvèsasyon an. Lis solisyon nou yo ki baze sou done yo kòm yon preliminè. Eseye.
[Jenny Graham]: Mwen panse ke, ou konnen, jan mwen te gade nan lis sa a kòm byen, tankou, lòt bagay la ki sòt de frape m 'ki se yon enigm se lè ou gade nan plasman an. Nan relatif nan plasman an nan tout lòt lekòl yo jewografik. Li kreye yon defi paske li nan kwen an nan lavil la. Se konsa, gen nan, pa gen yon domèn 360 degre alantou pale la. Genyen jis tankou, ou konnen, sòt de mwatye nan sa, dwa? Genyen 180 degre. Nan kay ki disponib, epi mwen pa yon ekspè planifikasyon espas, ni mwen se yon ekspè redekoupaj, men mwen te gade kat yo plizyè fwa ak jis sòt de. Te vinn konklizyon an ki, tankou, nou ta gen chwazi timoun moute pwochen nan McGlynn la. Epi voye yo bay Missituk la oswa nou ta gen pou ranmase yo pòt pwochen nan Brooks yo epi voye yo bay Missituk a paske gen nan pa gen lòt fason ou ta ka renmen ranmase yon lòt 150 timoun paske nan plasman nan lekòl sa a. Epi li fè m 'mande si wi ou non plasman nan lekòl sa a vle di li pa ta dwe Dwe itilize byen menm jan ak lòt lekòl yo ki gen, tankou, yon reyon aktyèl bò kote yo an tèm de, tankou, rale elèv yo nan yon kote. Sa a pa twò twò lwen pou nou ka gen plis mache nan lekòl ak tout sa. Ki mwen panse ki gen anpil valè pou tout kalite rezon. Se konsa, mwen te souvan te panse sou, tankou. Ki sa ki ta ka aktyèlman, tankou, byen bonè a pa t 'sòt de vini nan lide m' yo, men mwen te reyèlman panse, tankou, nou te envesti tout lajan sa a nan lakou rekreyasyon an McGlynn. Te kapab McGlynn a vin yon pi gwo anpil. Lekòl elemantè ak pran an. Yon lòt bagay tankou yon 5-6 oswa yon bagay tankou sa. Se konsa, mwen panse ke sa a tankou etid ta dwe yon kote ki vrèman enpòtan nan sòt de jwenn kèk done adisyonèl sou kote nou ale soti isit la. Enkyetid nan lòt ke mwen gen menm si se tankou ki sa nou bezwen fè pou mwa Out pou soulaje sa k ap pase nan Roberts yo? Tankou nou bezwen Mande paran jadendanfan fèk ap rantre si gen volontè yo dwe redekri sou yo manke yon Tuck. Tankou, ki jan nou, li jis sanble tankou gen 610 elèv yo twò anpil elèv pou bilding sa a. Se konsa, sa. Kisa nou bezwen fè nan kout tèm? Mwen panse ke se kesyon mwen an ki ta ka soulaje dwa a kounye a.
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke pou mwen, epi mwen louvri moute kesyon sa a pi lwen pase tèt mwen, mwen konnen nou gen Michelle Kroll sou apèl la, Joan Bowen, gen nan moun kap bay swen, gen nan lòt admin sou apèl la. Mwen panse ke bagay la sèlman ke mwen ta di, e ankò, sa a se yon bagay ke nou te sèlman te pale sou depi janvye. Se konsa, pa te gen yon anpil tan nan mesaj nan kalite gen yon ti kras plis entansyon sou sa. Apre sa, mwen pa vle twò chaje Roberts yo, men mwen panse ke sa a se poukisa nou ap swiv enskripsyon an jadendanfan chak semèn. Mwen pataje ak lidè lekòl kote nou ye ak sa ki sanble. Omwen a anpil, mwen panse ke deplase de pwogram lekòl matènèl yo pral libere moute kèk espas pou Madam. Kroll. Anplwaye yon pwofesè adisyonèl ap libere presyon an ki nan kounye a nan orè a espesyalis. Ak sa yo, se band-SIDA pou 25, 26. Mwen konplètman ouvè a Nan pwen ou sou rive soti nan fèk ap rantre fanmi jadendanfan ak wè sa ki ki gen la. Nenpòt ki lè yon moun rive nan soti ak apwobasyon entè-distri pou Roberts yo, mwen bèl anpil yo te apwouve li, men li pa anpil. Se konsa, mwen definitivman ouvè a kesyon sa yo.
[Jenny Graham]: Epi ou gen yon sans pou tankou, e petèt sa a se yon pwochen etap, tankou si nou te vin tabli meep a, Pwogram yo. Ki jan gwo te kapab klas la jadendanfan jwenn anvan tankou, nou gen sonnen klòch la ankò nan tankou, ta ka ou ka pran si ou te vin tabli 2 salklas sa yo? Èske ou ta ka pran yon klas 5yèm nan ane kap vini an?
[Suzanne Galusi]: Michelle ka pale ak spesifik yo nan sa a. Mwen panse ke li pa. Li te ap viv ak senk sal klas jadendanfan. Se konsa, li pa pwoblèm lan nan, nou gen yon sal klas jadendanfan senkyèm? Li nan seksyon adisyonèl. Kòrèk.
[Jenny Graham]: Non, mwen panse ke se sa mwen vle di. Si ou pa gen de klas sa yo meep, ou ta ka ajoute yon seksyon konnen ki jan rès la nan seksyon ou nan lòt klas yo pral tonbe soti? Nou bezwen 6 kounye a. Oke.
[SPEAKER_00]: Se konsa, kounye a, tankou, Dr Lucy jis di, mwen kounye a gen 5 ka, se konsa ki ta dwe amann. Mwen panse ke enkyetid mwen se kounye a. Mwen gen pou ajoute yon seksyon nan klas 4yèm ane ak. Mwen menm tou, si apwouve, mwen pral gen yo ajoute yon lòt seksyon nan klas de, paske mwen kounye a gen klas, mwen gen senk premye klas ak, mwen gen 90 kiddos ki pral deplase sou klas de, ki ta mande pou senk. Sa a kote li vin difisil pou mwen, paske mwen pa kounye a gen yon lòt sal klas la. Se konsa, si mwen louvri, si de MEAPs yo kite ak te ale nan Misatuc a, mwen ta kapab fè yon orè koup, paske sa yo de sal klas MEAP yo desann nan premye etaj la. Mwen te kapab deplase salklas koneksyon mwen yo ki anwo kay sou twazyèm etaj la desann, ki ta ban m 'espas ki la salklas pou nivo yo lòt klas. Se konsa, li ta aktyèlman, Li ta louvri moute yon anpil nan pòt pou m 'nan Roberts yo si sa ki te rive.
[Jenny Graham]: Se konsa, si nou deplase sa yo satisfè klas yo. Ou ka gen bon kantite salklas 1 a 5. Epi ou te kapab ankò sipòte 5 garderi si sa nesesè. Kòrèk. Oke. Ke mwen panse sa. Ak plis ak dwa a plis. Se konsa, pwochen kesyon mwen an se si anplwaye a plis ke Roberts bezwen yo nan bidjè a ankò, oswa si nou bezwen, ou konnen.
[Suzanne Galusi]: Yo poko.
[Jenny Graham]: Oke. Oke, se konsa nou dwe jwenn yon fason yo sipòte. 2 Lòt 2.
[Suzanne Galusi]: 2, mwen kwè. Katriyèm adisyonèl la se nan bidjè a. Dezyèm adisyonèl la se pa. Ak pwofesè a espesyalis se pa. Sa a kòrèk. Se konsa, li ta de plis FTE.
[Jenny Graham]: Epi èske bidjè a gen ladan senk jadendanfan oswa kat? Senk. Ok. Te resevwa li. Se konsa, li nan nèt de siplemantè ke nou bezwen jwenn yon kay pou nan bidjè a. Kòrèk. Te resevwa li. Um, a, se konsa etid la espas, lòt kesyon mwen an, um, se si espas ki la, espas ki la ke li sèlman fondamantalman ki pral ban nou done yo nan tankou, isit la nan sa ou ta ka konsidere fè ak espas sa a. Tankou, yo pa pral angaje yo nan tankou piblik la. Konvèsasyon sa a pou distri a. Li se yon manm.
[Erika Reinfeld]: Mèsi. Yeah. Se konsa, di ou mèsi pou tout bagay sa yo. Mwen konnen ke rale li ansanm te yon anpil. Ak gras a tout moun ki nan apèl sa a. Se konsa, mwen panse mwen pral tounen yon ti kras nan kèk nan kesyon yo sou glise a anvan yo. Men, mwen vrèman entrige pa anfans lan. Kòm manm Ruseau te di, mwen te tande senk, sis, sèt, uit flote. Mwen pa t 'wè anyen alantou an. Restriktirasyon nan nivo elemantè a, ta ki louvri moute plis pre-K pwogramasyon nan fanmi yo nan Medford? Mwen panse ke li pa tankou cutthroat tankou kèk nan lotri a apre lekòl, men mwen tande moun ki santi reyèlman, reyèlman chans gen yon espas lekòl matènèl nan lekòl piblik yo. Se konsa, li afekte ke nan tout?
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke li te kapab. Direktè Joan Bowen a sou apèl la, men mwen ta di wi, men ale pi devan, Joan.
[Joan Bowen]: Mwen dakò. Mwen panse ke li te kapab definitivman louvri moute plis salklas. Mwen panse Tankou nou ap pale isit la aswè a, espas se yon pwoblèm. Nou gen enskripsyon trè bon nan pwogram pre K nou yo ak mwen ta renmen elaji li. Epi sa a, se yon bagay nou te pale sou yo ak nouvo lekòl segondè a, li te gen yon timoun piti mete yon sant edikasyon bonè. Sa sòt de bagay Se konsa, mwen panse ke sa a te kapab definitivman louvri plis opòtinite ak mwen te pral mande ki jan li interfaces ak la.
[Erika Reinfeld]: Pwopozisyon MSBA pou pote plis timoun piti nan. Lekòl segondè a, mwen pa konnen si gen plis pou di la.
[Jenny Graham]: Si ou pa, mwen ka bay yon aktyalizasyon kout. Mwen vle di, ki sa. Paske nou kounye a gen kèk pwogramasyon timoun piti nan lekòl segondè a ak paske deja li te tout la, gen yon volonte sou pati nan MSBA a yo ki pèmèt ke yo dwe nan sijè ki abòde lan. Se konsa, li se nan sijè ki abòde yo eksplore yon inivèsèl-ich pre-K modèl. Ki ta ka loje nan bilding lan nouvo, kèlkeswa sa ki bilding nouvo sanble. Estrikti a, ranbousman an yon ti jan diferan sou bò a pre K pase sa li se sou tipik la. Uh, tankou, 9 a 12 bò, men gen ranbousman gen patikilyèman. Mwen panse ke li pral chanje, nan kou, kòm eta a. Sipoze eta a ap kontinye pouse sou lide a nan inivèsèl pre-K ak priyorite ak depanse kòmsadwa. Se konsa, mwen panse a efò sa a kòm yon bagay ke nou dwe fè pou kreye kèk kanson nan sistèm lan pou fè nou nan plas sa a. Lè sa a, potansyèlman kapab ekstrè soti nan sa a Pi gwo foto, pre-K la epi mete l nan lekòl segondè a. Se konsa, nou ta dwe sòt de dwe panse sou sa lè nou ap panse sou solisyon pou ke nou pa tankou Yo-yoing, se konsa yo pale, retounen ak lide. Men, mwen panse ke jiskaske nou gen done yo sou sa ki posib, ou konnen, ki pral difisil. Tankou, ankò, nan lide m 'yo, tankou, mwen sòt de santi tankou mete 5-6 nan Missittuck a ak Se pou lefèt ke li se ke li pa gen yon reyon bò kote l 'ak li nan nan kwen an nan lavil la pa gen pwoblèm paske tout moun pral ale la. kont ap eseye kenbe li kòm menm jan ak lòt lekòl yo elemantè, ki moun ki konnen si sa a, se aktyèlman posib oswa posib. Se konsa, mwen gade pou pi devan pou rezilta yo etid pou ke nou Lè sa a, ka di, OK, ak tout bagay sa yo, ki sa ki reyèlman nou dwe fè ak ki lè? Ak franchman, ki jan li liy moute ak sa ki pral rive nan lekòl segondè a ak patikilyèman kòm etid la posibilite gen pwogrè? Moso nan pre-K vini nan konsantre.
[Erika Reinfeld]: Oke, sa a, se itil paske Lè sa a, mwen te panse, byen, si ou te gen pre-K nan lekòl segondè a, nou konsidere yon modèl K-2 nan Lekòl K-2 ak lekòl 3-5. Se konsa, gen yon anpil nan posiblite yo. Apre sa, mwen dakò, nou dwe konprann sa ki posib. Apre sa, mwen konnen gen kèk defi alantou rénovation sa ki te bati pou elèv lekòl mwayen, pou lekòl primè. Men, mwen panse tou ke nou gen kèk inegalite nan nivo lekòl mwayen an tèm de sèvis yo bay ak elèv yo nan tou de lekòl ki bezwen bagay sa yo ak swa gen nan doub anplwaye sèvis patikilye oswa konsantre sèten popilasyon elèv nan yon sèl lekòl. Se konsa, mwen vrèman enterese nan restriktirasyon an pou sa. Mwen konnen konvèsasyon sa a se reyèlman alantou lekòl elemantè, men. Sans nan ke kèk nan sa a ka rezoud kèk nan defi yo nou ap wè nan lòt klas, mwen panse ke se reyèlman enpòtan. Sistèm nan lotri pondere, mwen panse ke potansyèl la ak kritik yo tout vrèman valab. Apre sa, mwen apresye ou eksplike ki sa sa vle di, paske mwen li sa a ak mwen te ale, o, filaplon. Se konsa, si ou se nan yon sèten reyon jeyografik, ou ale la ak ki vin nan 360 la, 180. Kèlkeswa sa li ye, paske mwen gen yon enterè pèsonèl nan ogmante transpò altènatif alantou mache ak monte bisiklèt. Apre sa, mwen panse ke si ou pa otobis alantou yon reyon sèten, nenpòt ki moun ki nan k ap viv nan ki reyon. Lè sa a, mwen panse ke gen sèten zòn nan lavil la ki pral bezwen otobis oswa transpò machin swa fason. Apre sa, mwen pa konnen si sa a filaplon Enskripsyon oswa si li la aktyèlman yon redekoupaj paske ou kalite di, tout dwa, si moun yo tout wout la moute nan wotè yo, yo pral yo dwe otobis pa gen pwoblèm sa. Se konsa, li fè sans? Yo dwe otobis pou Roberts yo? Mwen konnen trafik nan vil la, 93. Mwen konnen li terib. M ap viv nan youn nan kote sa yo kote si mwen mache senk minit, mwen te kapab ale nan li. Timoun mwen yo ta ale nan nenpòt nan kat lekòl elemantè yo. Se konsa, mwen wè trafik la. Men, se sa ki mwen te mande alantou lotri weighted fè yon reyon jeyografik. Men, si gen katye ki bezwen otobis swa fason, Oke, mwen panse mwen ta dwe otobis nan lekòl la ki se pi pre yo. Oswa èske gen plis opòtinite pou repanse kote jan yo prale?
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke plis opòtinite. Mwen panse ke filaplon a pa dwe yon sèl kritè. Mwen panse ke kote géographique yo, osi byen ke petèt frè ak sè ki deja nan lekòl la. Mwen panse ke gen Gen plizyè fason pou konstwi yon lotri filaplon ke nou ta dwe gen anpil konvèsasyon si se te youn nan fason ke nou te panse pou nou ale, ke nou ta dwe navèt sa kòm yon kominote.
[Erika Reinfeld]: Apre sa, mwen panse ke sa ta ka vre pou redekoupaj tou. Mwen konnen gen plis pwosesis fòmèl ki aparamman Medford pa te angaje nan anvan, men gen kèk lojik sans komen ki pa toujou aplike nan kat la nan bagay sa yo, sètadi ke sa a se lakou m 'ak mwen te kapab mache isit la.
[Suzanne Galusi]: Apre sa, mwen panse ke li la tou, ou konnen, mwen konnen mwen te di l 'anvan, men An tèm de tankou konvèsasyon an restriktirasyon, mwen pa te pote pwofesè nan konvèsasyon sa a swa. Epi sa a, se yon konvèsasyon trè gwo.
[Erika Reinfeld]: Yeah. E sa ki te dènye bagay la mwen te pral mansyone. Se konsa, mwen pral etap retounen lakay yo epi kite lòt moun ajoute panse nan konvèsasyon an.
[Jenny Graham]: Um, mèsi. Sonje byen, mwen te santi mwen gen kèk panse sou pwochen etap, men anvan nou fè sa, mwen te vle chèche konnen si te gen okenn moun ki te rantre nan nou ki te gen yon kesyon oswa yon kòmantè pou nou. Epi ou ka jis itilize karakteristik nan men ogmante epi nou yo pral kapab unmute ou. Jis te vle di di ou mèsi Ms. Kroll ak Mesye DiClemente pou yo te isit la tou. Mwen konnen li se yon jounen konplè ak tout bagay sa yo bon. Se konsa, di ou mèsi pou yo te isit la.
[Erika Reinfeld]: E mwen wè Ms. Demonstrasyon tou. Mwen te jis pral di sa. Mwen wè ou tou. Apre sa, mwen wè moun kap bay swen tou. Nou wè ou, tout moun.
[Suzanne Galusi]: Li se yon konvèsasyon gwo.
[Jenny Graham]: Mwen wè yon anpil nan paran ki mwen konnen gen anpil bagay yo di, jeneralman pale. Se konsa, ou sèten pa gen anyen ou vle ajoute nan konvèsasyon an?
[Erika Reinfeld]: Li te yon anpil yo pran nan, men li vrèman te. Anpil panse ak kesyon. Ak bay ke sa a se kalite premye konvèsasyon an piblik nou ap gen sou sa.
[Jenny Graham]: Nou gen yon men. Christina McGordy. Mwen pral Bèbè ou, mwen panse. Hi, mwen panse ke te travay. Wi. Epi èske ou ka ban mwen non ou ak adrès ou pou dosye a?
[Cristina McCorty]: Yeah, Christina McGordy, 24 North Street, Medford. Um, mwen, mwen te gen yon anpil nan panse, men yon anpil nan sa a se konsa teyorik ki, tankou, mwen pral di ke mwen byen kontan ke konvèsasyon sa a k ap pase menm si. Ak mèsi pou tout moun yo isit la, mwen devine, jis paske mwen panse. Tankou Jenny te di, konsantre a tankou kounye a se plis sou tankou sa k ap pase pou sa a Out, dwa? Paske gen yon anpil nan tankou rechèch ak planifikasyon yo renmen panse sou bon solisyon an alontèm. Se konsa, mwen jis vle, jis paske te gen anpil enfòmasyon, mwen jis te vle ale sou la, Se konsa, si de la, li nan de klas meep ki pwopoze yo renmen petèt deplase nan Mississippi. Sa a kòrèk. Èske sa kòrèk? Wi. E mwen panse Mwen konnen nou gen sa mwen ka panse a kòm twa sal klas vid. Se konsa, mwen jis tankou anvizaje ki jan sa a ta ka enpak lòt bagay. Se konsa, mwen anvizaje tankou lekòl la apre ak lòt chanm sa a ta pwobableman. dwe pran nan men mwen. Lè sa a, nou ap sipoze jwenn tounen yon dezyèm klas ke nou reyèlman bezwen. Se konsa, sa a, sal la ane vil ane sa a. Lè sa a, mwen jis mande, tankou, mwen konnen moso nan jadendanfan te sòt de tankou enkoni ankò, men li kònen klewon tankou potansyèlman ta ka gen tankou jadendanfan voye nan Mississippi si Roberts yo bezwen plis espas. Apre sa, mwen jis mande sou nimewo yo ak renmen, Um, ki jan yo pral renmen kenbe yon je sou, kòz mwen pa fè sa, mwen pa konnen ke gen nan yon lòt chanm. Se konsa, si yo te louvri yon katriyèm jadendanfan, um, tankou sa pa ta ka kapab gen nan travay, um, soti. Se konsa. Mwen jis te kirye de tankou, si nou pral jis kenbe, ou konnen, kenbe yon je sou sa ak sa ki nimewo K sa yo sanble, jis asire w ke moun ki pa jwenn twò gwo. Mwen konnen ou jis redid nimewo yo tou, ak tankou nouvo kontra a. Apre sa, mwen panse. Yo tout se yon ti kras pi pre reyalis. Se konsa, mwen jis te vle mande sou sa.
[Jenny Graham]: Ak mèsi pou kesyon sa a. Mwen panse ke sa mwen tande, e petèt Dr ka konfime se ke yo satisfè klas, Lè sa a, nou ta. Nou pa ta gen yon bezwen tou deplase kalite patnè ane sa a. Se sa ki dwat? Oke.
[Cristina McCorty]: Yeah, yeah, mwen te ap eseye swiv epi mwen konnen li kònen klewon tankou yo te ajoute kèk lòt klas ak mwen, mwen pa t '. Swiv egzakteman ki kote li te ateri, se konsa li ta son li son tankou ou pa ta bezwen. Oke. Sa ki te 1 kesyon enkyetid mwen pou ane sa a. Epi tou enkyetid nan lòt mwen te gen sou espas, men li son tankou w ap fè yon etid espas. Kòz yon pati nan mwen bèl bagay tankou si tout bagay sa a, tankou sa ki gwosè aktyèl la se ak Lè sa a, kantite salklas yo nan chak lekòl. Men, si tankou yo chak te kapab reyèlman kenbe tankou, ou konnen, plis elèv yo oswa kèlkeswa sa. Se konsa, mwen byen kontan ke etid espas k ap pase. Mèsi.
[Suzanne Galusi]: Mèsi pou sa, Christina. Mwen panse ke sa enpòtan. Sa a se moso nan kle nan etid la itilizasyon espas. Madam Sherman Hudson ta patisipe klèman nan plase tout bagay sa yo, men mwen konnen tèt mwen ke gen kèk espas nan Missituk la ki ta ka itilize nan yon fason diferan si sa nesesè. Se jis ke yo te Te gen kapasite a ere yo sèvi ak espas yon ti kras plis kreyativite. Se konsa, mwen pa enkyete anpil sou espas ki la paske mwen panse ke Madam. Sherman-Hudson yo pral kapab kont pou sa.
[Jenny Graham]: Mèsi pou sa. Mwen wè Rebecca Gutland ak yon men. Rebecca, èske ou ka unmute oswa ou bezwen m 'fè li?
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: La nou ale. Mwen panse ke nou te resevwa li. Oke. Yeah, mwen vrèman kontan konvèsasyon sa a finalman ap pase. Sa a se ban mwen non ou ak adrès ou. Yeah, yeah, sa a se Rebecca Gutwin ak 47 Morrison Street nan Medford.
[Jenny Graham]: Mèsi.
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: Yeah, mwen byen kontan konvèsasyon sa a finalman ap pase. Mwen konnen nan Roberts yo, nou te wè li vini pou tankou senk ane. Se konsa, li te yon ti kras etone yo chèche konnen ke te gen tankou pa gen okenn Tè an mouvman paske nou te reyèlman eklatman nan kouti yo. Men, bagay la ke mwen wè nan kèk nan plan sa yo, e mwen konnen nou ap pale de salklas yo meep kite Roberts yo, e mwen panse ke sa a pwobableman pi bon plan an kounye a. Mwen konplètman mete konfyans Ms. Gid Kroll la sou sa, ap pèdi kèk nan kominote sa a. Si tout nan yon toudenkou, preskolè ou pa ka ale nan lekòl ak pi gran frè ak sè yo ak bagay sa yo tankou sa, ou kòmanse pèdi kominote a. E nou ta sèlman pèdi sa nan yon sèl lekòl. Nou pa vle kontinye desann chemen sa a twò lwen. Mwen panse ke li ta jis pou yon pèt pou kominote nou an nan yon antye pa kapab ofri sa. Men, pi lwen pase sa, mwen renmen lide a nan la 5, 6, 7, 8. Mwen panse ke ki ta ka mennen nan kèk tankou reyèlman devlopman kote ki apwopriye pou jèn moun ak tweens jan yo fè sa yo tranzisyon. Mwen panse ke sa ta pè. Pran yon anpil nan enkyetid la soti tankou tan sa a nan ane a. Mwen wè anpil enkyetid. Tankou, mwen ap pale, ou konnen, paran yo desann soti nan rebò a sou timoun ki pral nan lekòl mwayen ak zanmi yo. Tankou, nou ta pèdi, nou pa ta dwe gen sa. Nou pa ta dwe gen moman sa yo panike. Sa ta pè. Men, mwen reyèlman aversion K-1 nan Sant Aprantisaj Bonè, espesyalman si nou ap chèche nan Missituk la. Mwen renmen premye jou sa yo nan moun ki ap eseye voye timoun yo nan otobis yo, espesyalman lè yo ap klas jadendanfan ak premye ane, yo tou super enkyetid-pwodwi jou. Epi ou pral fini ak tankou, jis tankou, tankou lojistikman, trafik la nan jete nan Missatuck a soti nan tout lòt peyi sou lavil la, paske ou pa vle mete jadendanfan ou sou yon otobis san yo pa pi gran frè ak sè yo. Tankou, mwen panse ke gen kèk reyèl, tankou, Tankou obstak ki baze nan kominote a ki ta bezwen simonte ak sistèm sa a. Lide a nan bezwen pou yo ale nan, ou konnen, tankou twa nwit tij paske ou gen yon elèv klas premye ak yon elèv klas katriyèm ak yon elèv klas setyèm se tankou, Nou deja genyen, ou konnen, li tèlman difisil deja asire w ke nou pa, tankou, elemantè yo pa, ou konnen, doub orè ak sa k ap pase nan lekòl presegondè ak bagay sa yo tankou sa. Mwen panse ke ajoute sou konpleksite sa a ta vrèman difisil. Se konsa, pandan mwen panse divize kèk bagay ta dwe awizom, divize li twò lwen kòmanse, tankou, kreye lòt obstak ke mwen pa konnen si nou ka konplètman predi, oswa omwen nou bezwen gade pwofondman nan. Yeah, mwen panse ke sa ki te premye reyaksyon mwen paske gen nan jis, gen nan yon anpil, gen nan yon anpil nan moso k ap deplase. Se konsa, di ou mèsi.
[Jenny Graham]: Mèsi, Rebecca. Okenn lòt moun?
[Paul Ruseau]: Èske mwen ka ajoute yon bagay? Wi, mèsi, Rebecca. Mwen aktyèlman vrèman apresye sa, ou konnen, senaryo a nan Pa de lekòl, men twa lekòl, plis lekòl segondè a. Mwen vle di, ou ka gen timoun nan tout plas la, mwen panse ke se yon enkyetid reyèl. Mwen panse ke lè mwen tande enkyetid ou yo, ki lè timoun mwen yo te ti kras, yo te de ane apa, se konsa ta gen anpil opòtinite pou de lekòl yo. Mwen panse ke defi nou an, mwen vle di, te defi a te eksplike, mwen panse, trè suksen. Ou konnen, okenn nan nou isit la ta bati Missatuck a kote li ye. Sa son tankou repons lan. Men, wi, mwen vle di, Nou pa ka fè lòt lekòl sa yo nenpòt ki pi gwo. Apre sa, mwen panse ke gen nan pa gen solisyon ideyal paske, mwen vle di, franchman, paske nan ki kote bilding sa a se. Te gen anpil lòt lekòl elemantè lè nou bati lekòl sa yo ke nou te ka itilize, men mwen pa t 'alantou pou sa. Se konsa, mwen panse ke nou pral fini, kèlkeswa sa solisyon nou vini ak ki pral yo dwe Contrainte mwen, mwen panse ke se yon mo ki nan oke yo sèvi ak sipèentandan pa renmen li. Nou pral contrainte. Nou pral contrainte pa. Ou konnen, tankou, lwa yo nan fizik sou, tankou, konbyen moun ki nou ka mete nan yon bilding ak mwen konnen ke ou konprann ke Rebecca. Mwen pa sijere ou pa fè sa, men. Epi, ou konnen, nou ka fini ak. Avèk, mwen vle di, mwen panse sou gen anpil nan lòt distri lekòl ki. Menm nan Somerville ki gen. Mwen te toujou panse li te enpè ke nou te gen tankou yon seri ki konsistan nan, mwen vle di, gwo, mwen pa t 'panse ke li te enpè nan yon move fason, mwen te panse li te gwo. Paske lè sa a ou tande pale de lòt distri lekòl sa yo, Somerville, evidamman Boston, ou konnen, gen nan K-1, gen nan 2-3, 4, gen nan, ou konnen, men Lè sa a, gen nan tou tankou 1 a 5s, yo ap tankou tout kalite sa yo diferan nan konfigirasyon, ki fè m 'son Sonn tankou yon kochma, men mwen sòt de santi tankou mwen konprann poukisa sa se. Li pa ke li pa yon kochma, li nan ke li nan rèv la sèlman nou pral kapab gen. Se konsa, wi, mwen vle di, mwen panse ke depans transpò yo definitivman pral fè yon gwo pwoblèm paske nenpòt nan sa yo lòt opsyon yo pral mande pou siyifikativman plis transpò. Apre sa, mwen te fè matematik la sou nimewo aktyèl la, li nan $ 1.4 milyon dola pou 180 jou nan lekòl la. Epi sa a, se sèlman transpòte timoun yo nou fè transpòte. Se konsa, nou ap gade nan double sa? Mwen vle di, nou pral konnen plis yon fwa nou gen etid la espas ak nou gen lide. Nou ka pwobableman jwe ki soti yo di, ki sa li pral aktyèlman koute? Paske petèt li pral double pri a transpò. Men, yon lòt $ 1.4 milyon dola nan yon ane pa gen anyen konpare ak Ajoute kèk istwa nan yon bilding oswa tout lòt la, ou konnen, opsyon estrikti fizik ki franchman yo deyò domèn nan posib nan moman sa a. Se konsa, mwen apresye mete lantiy la sou senaryo sa yo, ki nou te tande anpil lè nou te gen lekòl presegondè a, lè nou te ale nan lotri lekòl mwayen, men sa a se evidamman yon anpil plis konplike paske lekòl presegondè yo se akote youn ak lòt. Se konsa, li nan yon ti kras tankou, wi, ou ka kondwi siplemantè a 12 pye oswa kèlkeswa sa, men kondwi atravè tout vil la se yon pi gwo mande.
[Jenny Graham]: Lòt kesyon lòt kesyon. Christina.
[Cristina McCorty]: Hi, mwen te gen yon lòt kesyon paske mwen te panse sou vyann lan. Epi se li mwen konnen, tankou, lè nou. Te gen meep vini anvan epi nou te gen yon jadendanfan siplemantè. Se konsa, jadendanfan an te deplase pou ke meep a te kapab gen yon twalèt. Se konsa, tankou, fè meeps yo, yo oblije gen tankou twalèt pwòp yo, epi tankou chanje tab? Mwen jis tankou panse. Se konsa, li ta tankou yo, yo pwobableman pwobableman gen chanm jadendanfan.
[Suzanne Galusi]: Oh, mwen regrèt. Mwen pa t 'konnen, Joan, si ou te chiming nan. Se konsa, mwen panse ke sa yo, se tout konvèsasyon ke nou ta gen gen. Mwen panse ke si nou priyorite, mwen ta di ke sal klas yo bezwen twalèt plis pase sal klas jadendanfan fè. Kounye a, lè nou dwe ajoute ke senkyèm seksyon nan jadendanfan, sitou nan Brooks yo ak Roberts yo, men li te rive nan McGlynn la tou, Pa gen, ki senkyèm seksyon pa gen yon twalèt nan salklas jadendanfan sa a. Bezwen an, dwa, bezwen an se diferan. Se konsa, mwen ta ka di ke sa a priyorite a pou asire w.
[Cristina McCorty]: Yeah, regrèt. Mwen te jis, mwen ap eseye rete konkrè sou bagay sa yo nou konnen kont tankou tout teyorik la. Se konsa, mèsi.
[Jenny Graham]: Mwen apresye li. Mèsi.
[Cristina McCorty]: Yeah.
[Jenny Graham]: Ak evidamman, Mesye Sherman Hudson pral patisipe nan tout moun sa yo konvèsasyon an tèm de sa k ap pase nan bilding li. Se konsa, men mwen panse, ou konnen, mwen panse ke li trè enteresan, tankou, jis pwen ke sa moun panse a kòm, tankou. Yon bagay ki rive nan lekòl yo ak ki jan li. Ta dwe diferan oswa chanje, tankou, chans yo ki chanjman k ap pase, tankou, chak jou yon sèl yon lòt kote. Tankou, ou konnen, Rebecca te di, o, mwen ale nan 2 nwit tij e mwen te tankou, nou pa t 'gen lannwit tij. Se konsa, gen nan jis tout kalite diferans ki genyen nan tout lekòl yo ki jwenn operasyonèl ak reyèlman, reyèlman diferan fason. Se konsa, bon nouvèl la se nou pa ap kreye. Nouvo bagay ke nou pa te fè anvan. Se jis ke nou dwe gade nan bilding diferan pase petèt nou ap itilize yo, tankou, rezoud tankou, bati pwoblèm ki baze sou. Se konsa, mwen panse ke sa a bon paske nou te fè sa a nan klas jadendanfan nan anpil kote pou. Ane kounye a, epi mwen pral di, mwen jwenn yon anpil nan Imèl sou yon anpil nan bagay sa yo ak mank nan yon twalèt nan yon jadendanfan se 1. Mwen pa te resevwa sa. Um, mwen pral pran sa kòm yon genyen, men mwen panse ke li bon ke nou gen yon anpil nan opsyon atravè, um, ou konnen, atravè la. Distri a aprann nan men, um, se konsa sa a, se gwo.
[Cristina McCorty]: Christina se men ou moute sou bi. Padon, mwen jis vle di mwen pa te di mwen pa t '. Mwen pa t 'mande sa paske nan K a pa gen yon twalèt. Mwen te jis ap eseye kat soti chanjman ki fèt nan sèvo mwen an. Nou te gen K san twalèt anvan yo paske yo te aktyèlman deplase. Mwen jis pa t 'vle moun yo panse mwen te pote plent sou sa.
[Jenny Graham]: Non, non, non. Tout bagay sa yo diferan. Li nan tout chanjman epi ou gen nan travay fason ou nan sa. Ou konnen, nan tou sa fason li nesesè, se konsa li nan oke. Mwen jis, mwen, mwen byen kontan sa. Prensip yo pa, tankou, tou gen yo dwe planifikatè espas nan tan rezèv yo. Tankou, yo ka pale youn ak lòt epi tande sou ki jan yo, ki jan bagay sa yo yo te operasyonèl tan reyèl, ki se gwo. Mwen gen yon panse kèk an tèm de pwochen etap alantou sa nou ta ka rapòte soti nan komite lekòl la ak jis pou yo ke yo gen yon sans de sa nou te pale sou isit la. Se konsa, ka bezwen yon prezantasyon kout nan pwochen reyinyon komite lekòl nou an. Apre sa, mwen te panse ke nou ta ka vle rapòte soti komite sa a rekòmande ke sa yo bezwen klas deplase rekòmande ke adisyon a bidjè nan 2 rive ak Lè sa a, potansyèlman. Fòmasyon nan kèk sòt de ekip moun kap bay swen ki. Ap travay avèk nou sou espas la, mwen pa konnen ki sa yo rele li, ekip la planifikasyon espas estratejik oswa yon bagay tankou sa. Sètadi, petèt yon ti gwoup moun ki ka ede sipòte angajman kominote a, ki pral gen kòmanse rive nan sezon otòn la yon fwa ke etid inisyal la fè. Moun sa yo ki te twa bagay sa yo mwen te panse sou an tèm de sa ki vini pwochen. Apre sa, mwen pa konnen si kòlèg mwen yo dakò ak sa epi ou vle fè mouvman pou nou ka vote sa yo soti oswa gen lòt panse.
[Paul Ruseau]: Se konsa, te deplase si w ap ekri li desann.
[Suzanne Galusi]: Mwen jis vle ajoute mwen ta jis vle ta renmen ajoute anplwaye nan la. Ekip itilizasyon espas.
[Jenny Graham]: Wi. Oke, se konsa. Premye mouvman an se pou avanse pou pi rankontre salklas soti nan Roberts yo nan Miss yon Tuck kòmanse nan mwa Out nan 2025 pa manm yo.
[Erika Reinfeld]: Se konsa, seconded pa. Mwen ka 2nd, men mwen te gen yon kesyon soti nan rale l 'nan pwen Rebecca a. Èske nou fè nou konnen konbyen fanmi yo. Yo pral afekte an tèm de. Mwen devine nou pa konnen ki moun ki preskolè yo fèk ap rantre yo sof si nou rive konnen yon paran.
[SPEAKER_00]: Kòrèk, mwen pa gen nimewo MEAP fèk ap rantre kounye a. Mwen sèlman jis gen mwen, ki sa mwen gen twò lwen pou jadendanfan fèk ap rantre mwen an.
[Joan Bowen]: Mwen pa konnen ki kote, o, regrèt. Oh, ale pi devan, ale pi devan. Nou ap travay sou kolekte nimewo sa yo ak mwen panse ke nou pral fè yon plonje pi fon sou si yo ap nan kominote a Roberts. Nou gen kèk elèv ki deyò nan kominote a Roberts ki baze sou MEAP a espesifik Pwogram ke yo mande pou si li nan yon mwatye jou, tout jounen, ki sòt de bagay sa yo. Men, nou bay transpò pou rankontre elèv yo. Se konsa, ki ta dwe tou bay paran yo. Men, nou pral pran yon plonje pi fon aktyèlman nan kote adrès yo se ak ki jan ki pral afekte yo ale nan lekòl la Missituk.
[Erika Reinfeld]: Yeah, mwen vle di, an patikilye, men nan pwen Rebecca a alantou si yo ap ke yo te separe de yo frè ak sè yo. Yeah, paske mwen te pral mande si gen nan nenpòt ki fason yo gen yon sèl sal klas meep pou nou ka priyorite moun ki gen fanmi yo deja nan sistèm lan. Men, li son tankou nou bezwen tou de salklas sa yo.
[SPEAKER_00]: Mwen ta bezwen tou de salklas yo. Yeah.
[Suzanne Galusi]: Mwen jis, wi, mwen ta vle, mwen panse ke nou ka jwenn tou done yo. Mwen vle di, McGlynn a pa gen yon pwogram lekòl matènèl kounye a. Pa gen okenn meep nan McGlynn la. Ak yon anpil nan fason ke se meep a estriktire se li a Genyen pa toujou liksye nan tankou, li pa toujou yon pwogram ki baze nan kominote a.
[Erika Reinfeld]: Yeah, mwen vle di, mwen konnen yon fanmi ki gen elèv yo nan Roberts Brooks. Kòrèk, kòrèk. Mwen konnen sa rive.
[Suzanne Galusi]: Mwen pa minimize anyen. Mwen jis di ke li nan kounye a pa nan McGlynn la. Nou gen objektif nan lavni nan cohabitating tout nan pwogram lekòl matènèl yo ansanm. E nou ka jwenn ke done egzakteman sou Makiyaj la an tèm de fanmi katye yo.
[Erika Reinfeld]: Apre sa, mwen panse mwen panse ke ta ka vo ki gen ladan nan messagerie alantou chanjman an, evidamman, ki priyorite a se. Libere moute espas ki la pou Roberts yo kounye a, men tou, fè moun sonje ke sa a se yon pati nan panse a alontèm, ke li te konsidere tou de nan etid sa yo itilizasyon espas, men tou, nan nouvo lekòl segondè a, paske nou gen opòtinite a ra, kontrèman ak lòt vil yo, nan ko-lokalize ki kalite pwogram nan yon lekòl segondè. Yeah.
[Suzanne Galusi]: Mèsi pou sa.
[Jenny Graham]: Oke, se konsa nou gen yon mosyon yo rekòmande ke de salklas sa yo MEEP deplase soti nan Roberts yo nan Mitituc a kòmanse nan mwa Out 2025 pa manm Ruseau, seconded pa manm Reinfeld. Se konsa, mwen pral rele woulo liv la. Manm Ruseau? Manm reinfeld? Wi, regrèt. Wi, wi, 3, 0, mouvman pase mouvman an 2nd pa manm yo. Se konsa, te mande adisyon a nan 2 nan bidjè lekòl la Robert kòmanse nan mwa Out nan 2025 ki gen la yon 2nd. 2nd, se konsa mouvman an se pa manm yo. Se konsa, seconded pa manm Reinfeld. Se konsa, mwen pral rele manm yo wòl.
[Paul Ruseau]: Se konsa, wi.
[Jenny Graham]: Manm reinfeld? Wi. Manm Graham? Wi. Mouvman pase 3-0. Ak twazyèm mosyon an jan li amande ta dwe kreye yon planifikasyon espas estratejik Gwoup travay la nan anplwaye yo ak moun kap bay swen yo diskite sou ak prepare pou angajman kominote a yon fwa espas la bezwen etid la konplè. Se konsa, te deplase oswa seconded kèlkeswa sa ou bezwen m 'fè. Pa manm Rousseau, seconded pa manm Reinfeld, se konsa mwen pral rele woulo liv la. Manm Ruseau?
[Paul Ruseau]: Wi.
[Jenny Graham]: Manm reinfeld? Wi. Ak manm Graham? Se konsa, ki se mouvman pase 3-0.
[Erika Reinfeld]: Èske nou bezwen otorize etid la espas oswa sa a deja angaje ak pare yo ale?
[Suzanne Galusi]: Deja angaje ak pare yo ale.
[Erika Reinfeld]: Yeah. Ak ansanm ak FY26 bidjè?
[Suzanne Galusi]: Non, mwen pa kwè sa. Non, 25.
[Erika Reinfeld]: Mwen ka double tcheke, men mwen ... sa a separe de recommissioning la. Kòrèk. Gran. Apre sa, mwen panse ke kòm yon pati nan k ap deplase a, yon fwa mwen panse, yon fwa komite a plen se kapab bay, apwouve, mwen ta kwè li posib ke yo pa pral, men demenajman an nan salklas yo MEAP, mwen panse ke kominikasyon bezwen ale soti pi vit ke posib. Mwen konnen nou te gen defi nan tan lontan an, Um, pa dènye, sa ki parèt yo dwe yon chanjman dènye minit ak yon enkapasite pou planifye pou yon ane lekòl kap vini yo.
[Paul Ruseau]: Se konsa, wi, um, nou pa gen otorite a anyways. Isit la se yon CYA, uh, vote. Um, se konsa mwen, mwen vle di, mwen, mwen panse ke sipèentandan an ta dwe kòmanse efò yo planifikasyon kèlkeswa, mwen vle di, si komite lekòl la te vote pa gen okenn, ki ta dwe malere, men.
[Erika Reinfeld]: Oke lè sa a, mwen pa konnen, mwen panse ke pi bonè nou ka kominike ak fanmi yo, pi bon an se pwen mwen.
[SPEAKER_08]: Nou dakò.
[Jenny Graham]: Gran. Èske gen nenpòt lòt kesyon nan komite a? Kòmantè? Mosyon pou ajoune?
[Erika Reinfeld]: Jis te vle di di ou mèsi pou fè sa. Mwen konnen mwen te kalite bat desann pòt ou menm jan ou te nan pwosesis la nan tranzisyon. Se konsa, mwen apresye rotation la sou sa.
[Suzanne Galusi]: Non, li enpòtan travay ki te jwenn fè.
[Erika Reinfeld]: Mwen konnen li santi l, jan yon moun te di, senk ane twò ta, men mwen byen kontan ke li k ap pase. Mwen byen kontan li deplase. Ak mèsi a tout anplwaye a ak moun kap bay swen ki te siyen sou yo aprann plis ak ogmante pwoblèm. Mèsi. Mouvman pou ajoune. Mouvman pou ajoune.
[Jenny Graham]: Dezyèm.
[Erika Reinfeld]: Dezyèm.
[Jenny Graham]: Seconded pa manm Rousseau. Mwen pral rele woulo liv la. Manm Ruseau. Wi, wi, wi, wi, wi, wi.