[Jenny Graham]: Sèvi ak espas fizik aktif pou bay transpò epi bay sèvis pwofesyonèl pou elèv yo. Malgre ke Vil Medford la re -evalye dekoupaj an zòn ak zòn rezidansyèl yo, si yo idantifye, administrasyon distri a pral revize solisyon posib pou soulaje twòp moun ak inegalite ki gen rapò. Se poutèt sa, mwen pral bay Dr Lucy yon toune nan rapò a sou rezolisyon an. Lè sa a, pita sou ajanda a, pral gen kèk tan. Manm komite yo te poze kesyon paske mwen te wè yon gwoup moun ki te rantre nan nou. Se poutèt sa, nou menm tou nou gen kèk tan konsakre nan tout moun. ak. Se konsa, kite a fini. Se konsa, Dr Peloy, poukisa ou pa aksepte li?
[Suzanne Galusi]: Tout se byen. Mèsi anpil. Bonswa, tout bagay. Se poutèt sa, kòm manm yo nan Graham mansyone, diskou sa a se yon repons a analiz la nan analiz la nan enskripsyon an nan lekòl yo ak gwo zòn Trè pi kout zòn restriksyon. Se poutèt sa, nou redwi yon ti kantite prezantasyon nan dataset la. Se konsa, ou ka wè sa a glise ankò lè kraze wout la done yo ap parèt. Premye atik la pral montre kèk done sou enskripsyon edikasyon jeneral, osi byen ke plan pou klas an mwayèn ak projetée popilasyon elèv yo sou twa ane ki sot pase yo. Se konsa, premye, ou ka wè ke li se yon dosye nan edikasyon jeneral, osi byen ke kou pwofesyonèl, edikasyon espesyal ak pwogram aprantisaj angle. Li enpòtan sonje ke sa ou wè isit la se done yo reflete Sims yo Oktòb 1 epi nou bezwen notifye depatman edikasyon an chak ane. Sa te di, dwe gen kèk fluctuations nan tout done sa yo, ki ka fason elèv yo bezwen edikasyon espesyal pandan tout ane a, epi enskri pou flote nan zòn nan kòm byen ke kite zòn nan pandan tout ane a. Sepandan, sa yo reflete rapò sa yo nou fè ak Se poutèt sa estanda nan tout rapò nou yo. Li enpòtan tou pou konsidere ke premye kolòn nan te ofri tout anrejistreman nan kat lekòl primè pandan twa dènye ane yo. Sa a sijere ke popilasyon edikasyon jeneral la ak edikasyon espesyal gen ladan tout elèv IEP yo. Se poutèt sa, sa a se yon elèv ak yon plan edikasyon pèsonalize. Apwopriye pou elèv yo. Se poutèt sa, sa a reflete elèv ki resevwa sèvis edikasyon espesyal nan ED ak elèv yo nan pwogram sub-divize nou an. Pou enfòmasyon sou aprantisaj angle, sa a se menm bagay la. Se poutèt sa, figi yo isit la reflete tout elèv ki resevwa sèvis nan edikasyon jeneral ak pwogram neonatal. Ki deja egziste nan McGlin Junior ak Release Lekòl Elemantè. Mwen panse ke gen sèlman yon kèk moso Chave isit la, epi si nou konsantre sou ane lekòl sa a, nou pral wè kèk gwo chanjman ant spectre la Roberts, ki se 586 kòmanse 1 oktòb. Mwen konnen nou pi pre 610 nan moman sa a. ak Missituk nan 418, sa yo se An reyalite, tankou volim nan enskripsyon total nan rejyon an, gen de ekstrèm nan spectre la. Mwen panse ke nou ka wè tou ke malgre yon pwogram ki fèk make sou Missituk ak McGlynn, gen apeprè 100 diferans ant elèv McGlynn ak Missituk. Slide nan pwochen ale nan plis detay sou sèvis yo edikasyon espesyal sèlman, entwodwi done yo nan diferan fason, kidonk, ou ka wè tou popilasyon jeneral la nan edikasyon espesyal ak elèv yo angle nan dosye yo total nan kat lekòl primè. Kèk bagay ke yo bay nou bezwen yo dwe fouye pi fon, se konsa mwen panse ke nou ta dwe kenbe l 'nan tèt ou Rezolisyon sa a trè enpòtan. Yo se konvèsasyon mwen epi mwen pa sèlman tande moun kap bay swen nan klas koute mwen nan kat lekòl primè, men li la tou konvèsasyon an mwen tande nan klas tande m 'ak ekip la. Apre sa, yo tou konvèsasyon nou gen kòm yon ekip administratif intern. Nou te travay di jwenn done yo, men nou menm tou nou te gen yon konvèsasyon kontinyèl fouye nan done yo. Mwen panse ke konvèsasyon an jis kòmanse. Se konsa, mwen jis vle afiche li. Men, kèk nan bagay sa yo nou ap chèche yo ap asire w ke nou reponn a sèten nimewo ak fouye yon ti kras plis pou nou ka wè Mwen panse ke si mwen tounen vin wè ke done yo sanble yo dwe istorik. Pa gen anyen ki devastatè, nou wè sa nou di, wow, sa a se yon eksepsyon nan done yo nou bezwen apwofondi. Mwen panse ke nou ka wè tandans yo ki ap pase nan dosye -a. Men, yon sèl bagay nou dwe konsidere se edikasyon espesyal nou yo ak asire w ke Sa rive nan fason nou idantifye elèv yo, kòm nimewo yo ka chanje yon fwa kèk. Youn nan bagay mwen panse ke se ke Roberts gen dosye ki pi wo a, men pousantaj elèv yo nan IEP a se pi piti a, ak Missituk gen dosye ki pi ba a, men pousantaj elèv yo nan IEP a se pi gwo a. Lè sa a, gen kèk fason Nou bezwen fouye plis nan sa ki nimewo sa yo reyèlman reflete ak ki jan nou rive la. Graf la montre sèlman mwayèn la, mwayèn nan klas klas nan tout rejyon an sou twa ane ki sot pase yo. Mwen te panse sou li, Roberts gen inscription ki pi wo a, men gwosè an mwayèn nan klas nou an, se trè menm jan nan tout rejyon an, ak pi fò nan tan an, mwen panse ke nou ka fini avè m '. Reponn a bezwen enskripsyon yo pa ajoute lòt seksyon. Nou te tonbe kèk nan seksyon yo Missituk, ki mwen panse tou se reflete nan gwosè a klas mwayèn ane lekòl sa a, olye ke ane anvan an ak fiskal 23. Dapre popilasyon elèv yo espere, done sa a gen sèlman kèk done. Pou pifò nan done nou an, rapò a nan depatman an ED sou Oktòb 1 se reflete ankò. Nou wè done nesans. Nou ap chèche pou done konsansis ki pase nan lavil yo. Men, li enpòtan yo pran ki nan kont, ak sou rada nou an, nou konnen, ou konnen, Omwen twa pwojè lojman prevwa nan vil la nan Medford pral kontribye. Nou gen yon pòsyon nan enfòmasyon sa a ke nou konnen ki sa plizyè inite ki pral afekte lekòl piblik Medford ak sa ki pwevwa a pral, men nou pa gen kèk done perçage, omwen yon bagay ki fèt pou Salem Street. Pa gen okenn plan espesifik, kidonk li difisil pou detèmine Nan moman sa a, ki enpak li pral genyen sou Roberts? Pandan ke gen kèk lòt devlopman yo, nou gen kèk konesans sou kantite lojman abòdab. Nou konnen kèk enfòmasyon sou inite sa yo yo wè ki jan anpil chanm yo. Se konsa, nou ka fè kèk sipozisyon sou siyifikasyon an nan lekòl yo ak moun ki pral deplase nan jaden sa yo. Men, nou pa gen anpil done sou Salem Street.
[Jenny Graham]: Doktè Blue Oseyan, èske mwen ka kontinye avanse? Tanpri. Wi. Èske ou vle mwen tounen? Wi. Non, mwen pa panse li se yon gwo zafè. Men, diferans ki genyen ant Salem Street ak kèk lòt devlopman se ke Salem Street se pa yon pwojè reyèl. Salem Street se yon efò dekoupaj an zòn pou pèmèt pwojè nan lavni. Lè sa a, pa gen okenn pwojè. Mwen konnen sa a se paske nan menm kalite etap devlopman ak. Pwojè Medford Plaza a gen nouvo pwojè la. Sa a se yon pwojè. Li gen plizyè inite. Salem Street se pa Salem Street se dekoupaj an zòn li pèmèt. Pwopriyetè a ka fè bagay sa yo ak pwopriyete w la ak sa a, se bagay la sèlman ki k ap pase. Sa a se kalite dekoupaj an zòn sou pye nan tout vil la. An reyalite, li pa sèlman Salem Street. Gen kèk travay dekoupaj an zòn k ap pase nan vil yo ak yo te enspekte ki tou pre, men okenn nan efò sa yo se menm bagay la. Yon pwojè se tankou. Pwojè a Felsway se yon pwojè ak inite miltip, ak sou sa. Se konsa, li pa ke sa a pa ka vini, men li la youn nan diferans ki genyen prensipal nan lide m 'yo. Mwen panse ke sa a ta ka konfizyon nan konvèsasyon an. Se konsa, mwen jis vle klarifye anvan yo kontinye.
[Suzanne Galusi]: Non, mwen trè rekonesan. Mwen apresye klarifikasyon sa a, e mwen kwè moun ki tande li pral apresye klarifikasyon sa a. Mwen se kalite rekonesan pou tande sa a kounye a.
[Jenny Graham]: Wi, mwen panse ke yon lòt bagay nou ta ka vle pataje se kèk nan rezon ki fè nou jis fini etid la enskripsyon pou Medford High School. Gen yon anpil nan diskisyon la. Devlopman nan lojman aktyèlman fè enskripsyon an nan elèv yo ak done ki pa endike an tèm de kalite lojman, ak nenpòt ki eksepsyon, enskripsyon an nan elèv yo. Oke, pou nou ka fè li disponib ak plis konekte. Oke, paske se sa mwen panse se rechèch enskripsyon, li nan enspire ak enteresan nan idantite nou an Ki jan yo obsève ki jan nou enskri ak ki kote nou dwe panse ke sèten plan devlope yo diferan de enskripsyon nou yo, olye ke nòmal kalite nimerik metal la.
[Suzanne Galusi]: 是的，谢谢。 那么，下一个幻灯片将谈论四所小学的空间和员工。 重要的是要记住，此处介绍的大多数信息都来自我们与我和董事的专门对话。 因此，我认为重要的是真正开车是小学中的空间截然不同。 然后我会说 罗伯茨之后，布鲁克斯学校的记录最高。 但是麦格林经历了许多空间限制。 而且我认为，麦格林小学只有三层楼，其他四所小学有四层。 然后减少教室的数量。 老实说，有些空间 新闻不是完整的教室，因为某些空间最初是建造的，它是更多的支撑空间和较小的群体空间。 因此，麦格林（McGlynn）的注册可能并非满负荷，但仍有一些空间限制。 目前，它没有举办任何Meep教室，但是在明年，主持McGlyn的特殊教育计划是访问计划。 该计划正在增长；因此，明年，他们将需要一个额外的教室来访问计划。 幸运的是，我们可以凝结新生教室的双层部分，因此 我们可以解决明年。 但是我认为这是人们考虑麦格林的重要作用。 McGlynn的记录，因为它们没有达到布鲁克斯和罗伯茨的能力水平，每年都会执行每学位三个或四个部分的波动。 根据注册，布鲁克斯和罗伯茨平均每年四到五个部分工作。 罗伯茨学校（Roberts School）设有特殊教育潜艇 分开的连接程序，目前有五个两个会议的教室，这些课堂是预录程序。 因此，这是五个教室。 与麦格林不同，他们有新生儿，所以有五个教室，访问六个。 Brooks School设有基于语言的课程，以及为其所采用的特殊教育计划的学习小组计划，每个课程都有两个教室，以及两个学龄前的教室，共有六个额外的教室。 Missituk目前没有空间限制。 根据记录，它们的平均每个级别的平均为三个部分。 有些人需要四个幼儿园部分。 但是今年，他们需要两个部分的二年级。 然后记录也漂浮在那里。 他们容纳了新生儿。 因此，这是针对一到五个系列的。 像麦格林一样，有五个教室。 并为您的特殊教育子分隔计划介绍治疗学习计划。 他们为此使用了三个教室。 和三个莫普教室。 同样重要的是要记住，米西图克是唯一可以在课堂上为课程提供专门空间的小学。 因此，某些人员限制确实是 它与注册有关，但也与专门从事建筑物的计划链接。 因此，我认为其中的一部分，我讨厌使用限制词，但是罗伯茨和布鲁克斯的限制的一部分是，目前其特殊教育计划在注册方面是最大的。 McGlynn和Missauga治疗学习计划的访问节目 拥有最小的记录，只有。 从一个到三个教室，而罗伯茨和布鲁克斯还有六个教室，这就是其中的一部分。 由于需要这些教室，还需要其他人员。 因此，应向布鲁克斯和罗伯茨提供许多其他相关服务，以满足建筑物内学生的需求。 因此，实际上，部分人员限制实际上是确保满足学生的需求和日益增长的注册。 自从我离开学校领导层以来，每年都在大流行中来这里，罗伯茨每年都需要一个额外的儿童花园。 我们不能对其他建筑物说。 布鲁克斯就在后面。 它们是多年来的大多数，也许不是全部，但罗伯茨每年都是。 我也会说是一个余地 罗伯茨（Roberts）由于记录的较大和编程，可以通过BCBA理事会认证的分析师或行为主义者使用额外的支持，任何其他行为支持。 他们需要在这方面的任何其他支持。 因此，决议的下一部分谈论了该地区的平均批准数量以及兄弟俩对其的偏好可能产生的影响。 因此，在移动幻灯片以显示数据之前，我只想构架这意味着什么。 因此，该地区的批准是学生在其住宅学校外就读于该地区的一所学校许可的情况。 现在，需要服务的学生，因此需要新生儿的学生将获得交通工具参加McGlyn或Missituk。 通过团队决定和IEP的需求的学生，如果他们需要一个分隔的特殊教育计划，他们将获得交通运输。 有一个 在其中一所学校中，有一个漫长的练习是，兄弟俩之间偏爱允许学生参加学习组或基于语言的节目。 在布鲁克斯，他们的兄弟也可以去溪流。 我认为，如果我们只能进入这个遥远的专栏，那么在其他三所学校中，我们看不到兄弟之间的这种偏好水平。 在本学年中，有九名布鲁克斯学生不居住在布鲁克斯地区，但他们的兄弟是学习小组或学习小组的一部分，因此他们的兄弟参加了会议。 自2020年来这里以来，这不一定是我一定要管理或批准的。 并保持一点，好吧，放手。 我很抱歉。 如我们所见，在2020年之前，有22名不居住在布鲁克斯地区的布鲁克斯的学生，有4名不在麦格林（McGlynn）的学生，他们不居住在麦格林地区，其中2名在米西图克（Misituk），罗伯茨（Roberts）有四个。 为了更好地处理这一点，我当时开始与校长合作，莫里斯·埃德瓦德·康纳斯特（Maurice-Edouard-Vincent）博士以及我们的家庭和社区参与总监梅根·费德勒·卡里（Megan Fiddler-Carrie），他们还在注册办公室中发挥了作用，以开始跟踪此数据。 当时，对于2020年之前的地区批准，我们实际上提供了交通工具 到城市其他地区的家庭将他们带到溪流。 这停止了2021年。 我们开始分析各个地区之间的批准需求。 我认为这符合我们昨晚在学校委员会会议上的对话，这是我们的努力 放学后有一些需要，我们无法满足家庭放学后注意的所有需求。 我们在各个地区之间建立了内部认可的过程，此过程是与家庭围绕他们的困难以及他们在住宅区以外的一所学校的要求进行讨论。 这些对话确实 批准仅是因为放学后的护理困难，或者是在不同区域区域进行管理所必需的，这些批准是在放学后的照顾困难，或者是微妙而谨慎或运输的家庭情况。 因此给予了这些批准。 这些批准不包括运输。 他们放学后没有在计划等待名单上包括任何类型的注册。 您可以看到自2020年以来，实际上是2022年，2023年，这些以黄色脱颖而出的数字反映了我获得的认可。 还试图平衡一部分家庭的注册和需求。 我不知道您是要我在这张幻灯片中休息一下还是继续。 问。 是的。
[Paul Ruseau]: Sa yo se, ki kote yo transfere?
[SPEAKER_08]: Nan pifò ka yo.
[Paul Ruseau]: Ki kote yo prale? Ki kote yo prale?
[Suzanne Galusi]: Wi, elèv yo te di ke nan moman enskripsyon an, yo ta divize an zòn difizyon, men gen yon moun kap bay swen nan zòn McGlin la. Pou divès kalite difikilte, mwen apwouve elèv yo ale nan Brooks deyò nan zòn l 'yo. Sitiyasyon sa yo ka enplike lòt sitiyasyon sibtil, tankou sitiyasyon ki enplike timoun yo ak depatman fanmi, DCF oswa arasman oswa dezakò, ak bagay sa yo nan nati sa a. Se poutèt sa, se pa tout bagay entèdi anrejistre. Men, mwen ka sèlman pale sou kontni jòn. Nimewo Brown, mwen pa gen done sou ki jan yo vin.
[Rebecca Gutwin]: Mèsi.
[Suzanne Galusi]: Èske ou ka kontinye?
[Cristina McCorty]: Wi. Ok
[Suzanne Galusi]: Dènye pyès la se pa transpò. Pou reyalize, sa te deja pale sou ki jan nou bay transpò, ki te mennen nan de lòt otobis yo. Sa pa rive ankò. Sa yo se baz sou bò gòch la, mwen te deja di. Mwen panse ke lè nou gade nan otobis la jòn nan tèt la, li nan sèlman yon ane yo wè diferans lan nan depans anbake. Ou prèske santi tankou nou ap resevwa yon kontra ki sèlman voye $ 15. Men, pousantaj otobis ane sa a se $ 475 pou chak jou. Nou kounye a gen 16 otobis, kidonk kite a kenbe yo. Nou se nan mitan kontra a ak otobis la jòn. Mwen pa gen pri egzak la pou fiskal 26, men mwen panse ke li trè rezonab asime li pral nan nò $ 475 nan nò. Mwen panse ke chanjman ki pi dramatik se transpò espesyalis kamyon nou an. Gen anpil rezon ki fè nou bezwen transpò kamyon. Ou ka wè ke nou isit la MEEP, nou gen bezwen edikasyon espesyal. Nou kondwi pou yon edikasyon espesyal pou yon ane lekòl long nan sezon lete an. Nou menm tou nou gen kèk kamyon konpetisyon ak elèv nou yo ak elèv ki san kay anba McKinney Vento. Se konsa, kounye a, ou ka wè diferans lan. Ane pase a, apeprè 25 ane fin vye granmoun Se dola a kounye a pwi a $ 75 pou chak jou. Kamyon an kouri ak madanm. Bowen ta ka pale avè m 'paske li nan yon pati nan egzistans chak jou yo, men yo ki baze sou chèz.
[Joan Bowen]: Sa a se kantite plas nan yon otobis oswa van. Anpil nan kamyon nou yo gen sèlman uit elèv yo, men si gen chèz machin oswa monitè, sa ap diminye kantite elèv nou ka genyen nan kamyon an. Se konsa, gen anjeneral sis a uit elèv yo, ki depann sou Avèk mwen, nou te gen reyinyon nan maten an ak apremidi pou nou kouri ak nou te gen 2 rad separe nan moman an. Oke, sepandan, nou dwe asire w ke elèv yo san danje nan gwoup la si yo gen zanmi oswa zanmi videyo, ak chèz machin pou pi piti elèv yo.
[Jenny Graham]: Se konsa, ou gen yon kesyon, wè men ou leve soti vivan?
[Paul Ruseau]: Ou te fè li, huh, ki gen la? Mwen vle di, mwen pa ka wè total la isit la, men sa a OK, li pa nesesè. Men, nou pa sèlman pral achte van pwòp nou yo? Mwen konnen sou kòt la nou sèlman reordered yon anpil nan kamyon. Mwen vle di, mwen pa konnen sou analiz la pri sou li. Men, mwen panse ke yon moun gen kondwi li se yon lòt trape. Sou kòt la, mwen panse ekip la gide kamyon an. Se konsa, li pral trè diferan. Se jis yon bagay yo konsidere, men nimewo sa yo pa ka parèt chak jou. Mwen vle di, li pa ke nou pa ka mennen kamyon, swa. Mwen vle di, si sa rive sou kòt la, nou evidamman gen yo negosye ak patnè negosye nou an, men mwen panse ke anpil moun yo pral kapab epi yo pral resevwa plis konpansasyon. Se konsa, li jis yon bagay yo reflechi sou, paske nimewo sa yo, Kòm tout depans anbake ap monte ak Upload. Se konsa, li jis yon lide.
[Suzanne Galusi]: Yo ye. Mèsi. Ok, se konsa dènye a se rezime a, ak kèk nan bagay sa yo nou pale sou intern. Se konsa, mwen panse an premye, gen kèk konklizyon enpòtan Kouri tout done sa a epi nou vle asire w ke ou konnen, nou pwen li soti isit la. Se poutèt sa, gen diferans ki klè nan anrejistreman nan tout rejyon an. Apre Medford High School, Roberts School gen pi gwo dosye nan vil la, sitou akòz kote li ye. Mwen panse ke sa a se yon atik sou done ki sanble yo dwe sitou istwa. Roberts sitiye nan yon pati nan lavil la, ak anpil kay multifamilyal. Apre sa, mwen pa panse ke nou ap wè yon anpil nan mobilite fanmi nan South Medford kote Missituk se, tankou nou te fè nan Roberts. Twa nan kat lekòl primè yo gen limit yo nan espas. Mwen te deja di li. MSITUC ka bay espas espesyalman pou pwogram ki pa nan pwogram akademik lan nan fason ki kounye a pa disponib nan twa lòt lekòl yo. Kòm nou te di nan prezantasyon sa a, espas edikasyon espesyal pwogramasyon segondè a tou varye akòz enskripsyon an ak bezwen pèsonèl nan elèv pwogram lan, ki pral definitivman gide ak enfliyanse nivo a anplwaye yo mande yo. Nou kwè ke se dyalòg adisyonèl bezwen revize akò ant rejyon yo. Sa a se pa politik aktyèl la. Mwen pral di ou mèsi pou plis dyalòg sou sa a nan règleman yo ak sou -komite politik. Menm jan nou te pale, an jeneral, depans anbake pral sètènman ogmante, ki se yon gwo enpak. Se konsa, gen kèk bagay nou te komèt, ki pa yon bagay nou dwe montre aswè a, men mwen mande nou gen yon anpil nan konvèsasyon. Youn nan konvèsasyon yo, ou konnen, te demenaje Roberts nan inscription jadendanfan an. Yon fwa yo rive nan kapasite yo dapre kontra pwofesè a, di: Esansyèlman, Roberts fèmen, pou egzanp, lòt moun ki anrejistre nan Roberts Gardens te bato, pou egzanp, Missituk. Mwen pral tou senpleman tcheke yo deyò epi yo di poukisa nou ap reyèlman pa satisfè ak sa. Yon lòt solisyon nou pale sou se pote tout jadendanfan an nan yon sistèm lotri filaplon pou nou ka esansyèlman debarase m de lekòl kominotè yo. Men, pati a reflechi se nan kou Frè m 'yo ki deja nan lekòl la pral gwo pwa, oswa yo pi wo, men se sa ki nou ap pale de. Nou menm tou nou te pale sou etid posibilite sou itilize nan misuc, kòm dosye Roberts ak Missat a diferan anpil. Kòm mwen te di, sa yo, se de ekstrèm yo nan spectre la. Èske nou ka reyèlman esplwate oswa itilize erè? Pati nan konvèsasyon sa a te mennen nan pwochen bal la, ki ta ka yon reyòganizasyon nan divès pati nan tout nivo, sa vle di moun ka wè lekòl elemantè yo epi yo gen tout sèvis yo anvan klas la. Nou ta ka gen yon lekòl entèmedyè, yon klas senkyèm ane nan klas senkyèm ane, yon sizyèm ane ak yon lòt lekòl entèmedyè, yon wityèm ane. Nou kapab tou itilize bon jan kalite plisman kòm yon sant aprantisaj bonè ak òganize tout pre-k Atravè jadendanfan Missituk a ak premye degre, Lè sa a, gade lòt lekòl primè nou yo patisipe nan diferan degre, petèt soti nan de a kat a senk a senk a senk degre. Nou menm tou nou diskite revizyon nan plasman nan plan subseparation baz nou yo nan tout rejyon an, kòm dosye yo pi gwo pou plan sa yo te nan Brooks ak Missisituk. Nou menm tou nou te pale sou patisipasyon an nan diskisyon yo nan patisipasyon jwenti ak komite a pwosesis redistribisyon rejyonal yo. Se konsa, tout bagay sa yo yo diskite. Kèk nan yo se pwojè alontèm. Men, mwen panse ke li ta move pou nou sispann fanmi yo soti nan siyen si yo ap viv nan kominote sa a. Sa kapab kreye tou difikilte finansye pou ajoute lòt mekanis transpò pou edike elèv yo. E nou ap wè pi wo pri anbake. Li kapab di ke fanmi yo pa konnen ke k ap antre nan jadendanfan, lekòl la se pitit yo, e gen lòt difikilte ki pral lakòz, oswa ki jan nou pral gen konvèsasyon alantou lekòl la. Se konsa, tout bagay te di, Mwen panse ke mwen ka di konsa seryezman ke gen kèk solisyon kout tèm. Youn pral deplase nan kou lekòl matènèl Roberts 'pou pwochen ane lekòl la. Nou toujou ap envestige ki jan. Pri a anbake ka piti, men nou pa konnen 100% nan figi sa a ankò, se konsa nou toujou ap gade nan analiz sa a. Men, ki pral fè plas nan salklas Roberts '. Nou ap chèche pou kèk restriksyon adisyonèl sou ki jan orè yo yo fèt nan lekòl la. Se poutèt sa, youn nan zòn sa yo se pwogramasyon espesyalize li yo. Direktè Kroll se yon lidè etonan ki konsantre sou ekite ak enklizyon pou tout elèv yo. Se poutèt sa, chak elèv nan lekòl Roberts ale nan òf espesyal la. Se konsa, pou elèv yo ki an kontak, kèk nan yo ka reyèlman Join opòtinite pou yo pran kou pwofesyonèl nan anviwònman an jèn ED nan yon fason vrèman enklizif. Gen kèk elèv ki baze sou bezwen yo epi yo depann sou andikap yo, ki se yon bagay yo goumen kont. Lè sa a, gen madanm lan. Kroll se kapab bay elèv li yo ak plis eksperyans ekspè pwoteje. Epi nou pa vle wè li One Stop, men yon fason nou ka soulaje estrès nou an ane pwochèn se yo di nou ap bay Roberts ak plis moun pou ke kalandriye a dedye se pa twò limite epi nou ka reyèlman bay tout elèv yo eksperyans nan pwofesyonèl yo merite. Ak lòt bagay la se ke nou Se pou nou fè yon etid espas nan kat lekòl primè ak de entèmedyè ete sa a. Ou pral kòmanse 1ye jiyè. Nou te anboche HMFH Architects. Yo pral aprann. Yo ka aktyèlman jwenn nan sis lekòl yo ak bay nou ak enfòmasyon sou ki jan nou itilize espas la. Ki jan entansyon an nan yon bilding lè li louvri, nou kòmanse soti nan Ki jan nou ka pi byen jwi espas nou yo ak sa nou ka fè. Mwen kwè enfòmasyon sa a pral enfòme nou tou si li enteresan pou reòganize estrikti nou yo ak rechèch sa yo pral mande pou patisipasyon nan konvèsasyon sa yo sou reyòganizasyon. Ak ... manm nan Ruseau, ou gen nenpòt kesyon?
[Paul Ruseau]: Wi. Oh, ou di mèsi? Èske ou ka tounen nan glise 21?
[Suzanne Galusi]: Wi, kite m 'eseye li. Oh, gade, li ap avanse pou pi devan. Kenbe pou yon minit. Ou pa pran swen sou modèl mwen an. Pou kèk rezon, mwen te kouvri moute.
[Paul Ruseau]: Gen yon flèch akote 24 la sou bò gòch la.
[Suzanne Galusi]: Mwen konnen, men pou kèk rezon mwen gen yon ...
[Paul Ruseau]: Tout wout la.
[Suzanne Galusi]: eseye.
[Paul Ruseau]: Wi. Mwen renmen sa. De tout fason, ki sa ki la?
[Jenny Graham]: Flèch klavye ou yo ok.
[Paul Ruseau]: Oh, repons lan se wi, eseye klavye a. Eseye flèch klavye a. klavye.
[SPEAKER_08]: Oh, li nan gwo. ankò. Klere. Ankò?
[Paul Ruseau]: eseye.
[SPEAKER_08]: Ok Kenbe li pou yon dezyèm fwa. Oops, gade.
[Paul Ruseau]: La. Se konsa, pa gen okenn. Yon lòt adrès. Oh, nan kou mwen regrèt. Nimewo sa a disparèt, se konsa mwen te sispann peye atansyon. Se konsa, ou konnen, nan chak rejyon ki egziste, alokasyon nan rejyon se toujou yon defi. Apre sa, mwen pa pè defi yo. Mwen pa pè konsekans politik. Sa a pral rive, 100% pral rive. Mwen te achte yon kay akote lekòl la e kounye a, ou di m 'pitit gason m' gen pou yo ale nan lekòl nan tout vil la. Mwen panse ke moun nan ka sa a, mwen vle di, ki jan ou konnen nou gen yon reyinyon kounye a? Ou pa menm gen yon timoun, ni premye ou. Ou pa t 'peye atansyon sou reyinyon an. Se poutèt sa, tout bagay sa yo se dosil. Nan opinyon mwen, sa a se tou Sik kontinuèl. Paske si nou te jis refè, li te jis yon èd tanporè. Paske, ou konnen, mwen ap viv prèske ak timoun mwen yo. Mwen vle di, mwen ka mache nan kouran an nan bat je a nan yon grenn je. Men, ou konnen, Missittook gen pou yon ekstansyon pou nenpòt kote. ak Mwen vle di, mwen pa konnen ki lekòl timoun mwen yo pral ale nan, se konsa mwen pa pran swen. Men, mwen vle di, si ou di m 'ke si mwen chanje de kay, li ta dwe difizyon, mwen jis gade nan sa yo sit kalifikasyon lekòl estipid san yo pa konnen yo te fatra, mwen ta ka di: o, mwen panse mwen vle achte de pòt yo. Mwen vle di, moun sa a ap kontinye fè sa. Pa jeneralize moun ki ap viv nan Medford, men ou konnen, moun ki te achte kay ki senp ak fanmi sitou nan West Medford ak nan zòn nan Brooks yo tankou si yo te mennen ankèt sou li. Se konsa, mwen pa di ke lòt moun yo pa, men li la jis yon kesyon nou jis bezwen kontinye revize. Koulye a, nou gen 20 zan. Senk ane depi nou te nan nouvo lekòl la (ansyen lekòl). Gen omwen yon transfè zòn, ki se yon kalite tablo lekòl la. Konpreyansyon mwen se ke li sanble tankou direktè lekòl la te pran yon kat jeyografik ak deplase lari yo se konpreyansyon mwen. Se konsa, mwen pa yon fanatik nan répartition rejyon an, pa lè mwen wè tout lòt opsyon yo. Si lòt opsyon sa yo totalman ridikil epi tou senpleman pa ka travay pou dè milya de rezon, lè sa a redistribiye yo. Sa a pral zouti a nan bwat zouti nou an. De opsyon, pre-K kat, ak Lè sa a, de lekòl sa yo entèmedyè yo se yo menm mwen te pale ak kèk moun anvan. Prek, ak Lè sa a, mwen vle di, mwen pa t 'atann li, mwen te panse li te plezi. Se poutèt sa, gen yon anpil nan diskisyon sou kontinwite nan lekòl la. Mwen panse ke lekòl segondè, Pou mwen, pwosesis la lotri te montre m 'ke gen moun ki reyèlman vle kontinye kòwòt elèv yo. Li nan ra yo dwe pwofesè a menm apre ane kap vini an, sof si gen yon diminisyon epi li la chans. Se konsa, ou pral gen ekspè diferan. Si ou nan yon lòt lekòl, ou pral gen diferan anplwaye sèvis manje ak sekretè diferan. Men, ou vle yo dwe ak kamarad klas ou yo. Tou de nan opsyon sa yo ki nan lis yo trè enteresan, pi plis pase jis répartition, paske mwen santi mwen tankou nou yo kikin krich yo sou wout la kounye a. Epi, ou konnen, tankou pre-k, tankou kèk ane, li pral pi enpòtan ke kèk ane yo pral mwens oswa mwens, men fluctuations yo ki rive pa pral afekte Lòt lekòl yo pral konsantre. Li sanble m 'ke li se pi fasil okipe. Genyen tou espas pou rechèch, ou pral wè tout opsyon sa yo, otreman yo sèlman bay done, ak Lè sa a, kite a panse sou li? Mwen gen yon pwoblèm.
[SPEAKER_08]: lèt la.
[Paul Ruseau]: Oke. Trè bon, bon. Yo pa bezwen panse sou li, se konsa sa ki tout bagay yo vle di. By wout la, sistèm nan pondération se yon fanatik nan sistèm nan pondération pou kèk rezon. Mwen pa panse ke fanmi se yon fanatik tankou yon sistèm yo montre sa. mè Ou konnen, tout vil nou yo nan elèv yo. Nou se yon vil. Sa a se pa lè mwen te grandi. Oke, mwen pa t 'grandi isit la, men mwen te grandi san vwazen. Men, ou konnen, kominote a ke anpil moun k ap viv nan Medford toujou sonje se, ou konnen, tout timoun yo yo nan lari a, nou tout konnen, nou te mache nan lekòl ak tout bagay. Mwen vrèman swete nou te tounen, men mwen konnen pifò timoun yo pa t 'pèdi wout lari yo. Choke kèk nan timoun yo ou wè nan lari a. Lide a se ke zanmi yo ou ale nan lekòl ak yo ta dwe zanmi pi renmen m 'yo, li pa zanmi pi renmen m' yo, men mwen pa panse li nan tounen sof si nou ka reyèlman sispann lè l sèvi avèk telefòn nan ak sistèm nan Gaming. Mwen pral renmen jou sa a. Se konsa, m ', men mwen panse ke nou tout gen kenbe kriye epi kontinye deplase pi devan. Se konsa, mwen panse ke li nan yon bon lide yo melanje timoun yo nan yon kominote, franchman, sosyo -ekonomik ak tout lòt bagay. Men, si gen yon sistèm sou lis sa a ki lakòz yon tanpèt politik enfini, li se yon sistèm filaplon. Fanmi yo ki te achte yon kay pòt pwochen te chwazi lekòl la epi yo te di yo te ale nan lekòl nan tout vil la. Chak nan moun sa yo pral Kriye sou tablo lekòl la si nou pa gen ase tan pou patisipe nan konsèy vil la.
[Suzanne Galusi]: si. Mwen dwe di ke sèl bagay mwen vrèman apresye se ke sa ki fè Misituk konsa eksepsyonèl se ke li se tou lekòl la sèlman elemantè ki reprezante popilasyon an Medford nan lekòl primè. si.
[Paul Ruseau]: Mwen vle di, mwen renmen lekòl yo, mwen konnen, mwen pa fè sa, timoun mwen yo pa ale nan lòt lekòl yo, se konsa mwen pa ka fè kòmantè sou lekòl sa yo, men kilti, omwen anvan pandemik la pèdi tout bagay, nou gen youn Yon ti kras, li pa di Bondye mèsi, men li la tankou yon gwo moso nan manje, ak istwa a tout antye ak istwa a tout antye yo diferan de moun ki nan kominote a ki te voye timoun yo. Li evidan, sa a vyole règleman dife. Gen anpil moun chak ane. Trè bon. Se konsa, mwen dakò. Men, mwen jis vle Sistèm nan filaplon se yon sipriz trè dezagreyab pou fanmi an. Mwen panse ke yon fwa li se plen, ou dwe fè li pou yon ti tan. Men, li pral youn nan tribi yo li pral pran, ki pral koute sa yo reorganizations. Mwen vle di jouk 2027, tankou 2020 ane lekòl la, tonbe nan 2026, li sanble tankou li a sou, ou konnen, Jije soti nan nimewo sa yo, mwen konnen ke si nou deplase tankou yon pakèt moun sou timoun jadendanfan oswa timoun pre-segondè, nou jwenn tèt nou ke twalèt la se sa ki mal ak tout lòt bagay trè chè yo mal. Se konsa, mwen jis super.
[Suzanne Galusi]: Padon. Mwen panse ke li enpòtan sonje anyen nan tèt ou Fè sa pou solisyon sa a epi pou yo jwenn done yo epi yo gen kèk konvèsasyon inisyal. Pwosesis la nan pote nou nan reyinyon sa a soukomite te byen zile-tankou. Mwen pa t 'patisipe nan yon konvèsasyon sou anplwaye oswa moun kap bay swen solisyon yo. Mwen panse ke sa a se youn nan bagay sa yo mwen kontan yo elaji dyalòg la nan reyinyon sa a soukomite. Lis done nou an baze sou yon lis done. eseye.
[Jenny Graham]: Mwen panse ke mwen te analize lis sa a tou, tankou yon lòt bagay ki sezi m 'se ke sa a se lè ou gade nan kote sa a. Sou ki kote tout lòt lekòl yo nan jewografi. Kreye yon defi kòm li se alantou kwen an nan lavil la. Se poutèt sa, pa gen okenn wayòm 360-degre alantou konvèsasyon an. Tankou, ou konnen, mwatye, dwa? Gen 180 degre. Pami kay ki disponib yo, mwen pa yon ekspè nan planifikasyon espas epi yo pa espesyalize nan répartition zòn, men mwen gade kat la plizyè fwa. Li konkli ke nou te chwazi timoun yo akote McGlin. Lè sa a, voye yo nan Misituk, otreman nou pral gen ranmase yo pwochen nan kouran an epi voye yo nan Misituk paske pa gen okenn lòt fason yo pote 150 timoun akòz ki kote lekòl sa a. Sa fè m 'mande si ki kote lekòl sa a vle di li pa ta dwe Yo itilize li nan menm fason an tankou lòt lekòl yo gen, kòm reyon an reyèl bò kote l ', tankou pran elèv yo nan yon kote. Li pa lwen, pou nou ka gen plis lekòl ak mache tout bagay sa yo. Mwen te jwenn yon bagay ki gen anpil valè pou yon varyete de rezon. Se konsa, mwen souvan panse sou ki jan. Jou yo reyèl byen bonè pa t 'rive m', men mwen te reyèlman panse paske nou mete tout lajan sa a nan McGlinland. Èske McGlin ap vin pi gwo? Elemantè ak vèsyon. Plis tankou 5-6 oswa yon bagay. Se konsa, mwen panse, paske rechèch sa a pral yon kote ki enpòtan anpil yo ka resevwa lòt done sou kote nou ale soti isit la. Men, lòt enkyetid mwen se, kisa nou ta dwe fè pou mwa Out pou soulaje sa ki te pase Roberts? Ki jan nou bezwen Mande paran ti bebe a si nenpòt volontè yo te transfere yo dwe pèdi. Tankou, ou sanble 610 elèv yo anpil nan elèv yo nan bilding sa a? Se konsa,. Kisa nou ta dwe fè nan kout tèm? Mwen panse ke sa a se pwoblèm mwen ki ka soulaje moman sa a.
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke pou mwen, mwen te pran kesyon sa a pi lwen pase m ', e mwen konnen nou gen Michelle Kroll, Joan Bowen, gen swayan, e gen yon lòt administratè sou telefòn la. Mwen panse ke sèl bagay mwen ka di se yon bagay nou te pale de depi janvye. Se konsa, pa gen anpil tan yo voye mesaj yo gen plis entansyon. Apre sa, mwen pa vle Surcharge Roberts, men mwen panse ke se poutèt sa nou kenbe tras nan anrejistreman jadendanfan chak semèn. Mwen pataje ak lidè lekòl kote nou ye ak ki jan li ye. Omwen, mwen panse ke deplase de kou lekòl matènèl ap bay kèk espas pou dam lan. Pwofèt Anplwaye pwofesè adisyonèl yo pral kounye a lage presyon an nan pwogramasyon pwofesyonèl. Sa yo se drapo yo nan 25 ak 26. Mwen konplètman louvri Lè ou rive nan jaden timoun yo ak wè fanmi an la. Mwen prèske apwouve li chak fwa yon moun apwouve Roberts ant yo, men sa a pa anpil. Se poutèt sa, mwen absoliman ouvè a pwoblèm sa yo.
[Jenny Graham]: Epi ou fè sans, petèt sa a se pwochen etap la, menm jan nou reyalize MEEP, pwogram lan. Ki kalite gwosè jadendanfan? Èske w ap gen yon senkyèm ane ane pwochèn?
[Suzanne Galusi]: Michelle ka pale sou detay yo nan sa a. Mwen pa panse sa. Li rete nan senk sal klas jadendanfan. Se konsa, sa a se pa yon kesyon, nou gen yon sal klas senkyèm jadendanfan? Isit la se seksyon sa a adisyonèl. Kòrèk.
[Jenny Graham]: Non, mwen panse ke se sa mwen vle di. Si ou pa gen tou de kalite meep, ou ka ajoute yon seksyon ak konnen ki jan rès la ki dwe nan lòt kalifikasyon? Nou bezwen 6 kounye a. Ok
[Michelle Crowell]: Se konsa, kounye a, kòm Dr Lucy jis di, mwen gen 5 ka nan moman sa a, se konsa sa a, se amann. Mwen panse ke enkyetid mwen se kounye a. Mwen dwe ajoute 4yèm Klas E seksyon an. Epitou, si yo apwouve, mwen pral gen yo ajoute dezyèm pati a paske mwen kounye a gen yon diplòm, mwen gen senk degre, mwen gen 90 timoun ki pral deplase nan dezyèm klas, ki mande pou senk. Sa a se sa ki fè m 'konplike pou mwen paske kounye a mwen pa gen yon lòt sal klas. Se konsa, si li ouvè, si de MEAPS kite epi ale nan MISSUC, li ka fè kèk orè kòm de salklas sa yo MEAP yo nan premye etaj la. Mwen te kapab deplase sal klas la konekte nan twazyèm etaj la, ki ta ban m 'espas salklas pou lòt degre. Se konsa, mwen pral fè sa Si sa rive, mwen pral louvri anpil pòt nan Roberts.
[Jenny Graham]: Se konsa, si nou vle konprann kou a. Ou ka gen nimewo ki kòrèk la nan salklas soti nan 1 a 5. Si sa nesesè, ou ka sipòte 5 garderi ankò. Kòrèk. Ok Mwen panse. Gen lòt dwa adisyonèl. Se konsa, pwochen kesyon mwen an se si lòt ekip yo ki Roberts bezwen yo toujou sou bidjè a, oswa si ou bezwen li, ou konnen.
[Suzanne Galusi]: Yo pa gen.
[Jenny Graham]: Ok Ok, se konsa nou dwe jwenn yon fason yo sipòte li. 2other 2.
[Suzanne Galusi]: 2, mwen panse. Chanm adisyonèl yo nan bidjè a. Dezyèm lan se pa. Pwofesè ekspè se pa. Sa a dwat. Lè sa a, yo pral gen de plis ETIS.
[Jenny Graham]: Èske bidjè a gen ladan senk garderi oswa kat? senk. Ok Mwen wè. Se konsa, gen de plis kay yo te jwenn nan bidjè a. Kòrèk. Mwen wè. Oke, Lè sa a, rechèch espas, lòt kesyon mwen an, buz, se espas, sèlman li ka bay nou ak espas ki sanble ak done yo, e se sa ki li ka konsidere ki gen rapò ak espas sa a. Yo pa pral patisipe kòm yon moun piblik. Dyalòg la nan rejyon an. Li se yon manm.
[Erika Reinfeld]: Mèsi. Wi. Se konsa, di ou mèsi pou tout bagay sa yo. Mwen konnen jwenn nan yon anpil. Mèsi a tout moun ki kontakte sa a. Se konsa, mwen panse mwen pral tounen nan kèk kesyon sou glisad anvan yo. Men, mwen vrèman enterese. Kòm manm yo nan Ruseau te di, mwen tande senk, sis, sèt, uit son k ap flote. Mwen pa t 'wè anyen bò kote m'. Reyòganizasyon nan lekòl elemantè, èske ou ka louvri plis pwogram pre-K pou fanmi yo nan Medford? Mwen pa panse ke se tankou cushroata kòm yon pati nan lotri a apre lekòl, men moun yo mwen tande yo kontan yo gen espas lekòl matènèl nan lekòl piblik yo. Se konsa, li pral afekte?
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke mwen kapab. Direktè Joan Bowen se sou sibstiti, men mwen pral di wi, men Joan kenbe prale.
[Joan Bowen]: Mwen dakò. Mwen panse ke mwen ka definitivman louvri plis salklas. kwè Espas se yon pwoblèm lè nou pale isit la aswè a. Nou gen ase dosye nan pwogram anvan yo ak espere elaji li. Sa a se yon bagay nou ap pale ak nouvo lekòl segondè a, mete kanpe yon timoun piti nan Sant Edikasyon an. Sa a kalite bagay, se konsa mwen panse ke li sètènman ouvè plis opòtinite ak mande ki jan yo kominike avèk li.
[Erika Reinfeld]: MSBA pwopoze pou atire jèn timoun. Lekòl segondè, mwen pa konnen gen plis pou di.
[Jenny Graham]: Sinon, mwen ka mete ajou yon ti tan. Mwen vle di, sa se li. Depi nou kounye a gen yon pwogram timoun piti nan lekòl segondè, epi depi tout bagay te gen anvan, dezi a MSBA pèmèt sa a ranje. Se poutèt sa, eksplore sijè ki abòde lan jeneral pre-K modèl-ich la. Sa a ka kenbe nan bilding lan nouvo kèlkeswa bilding lan nouvo. Estrikti a ranbousman nan pre-K se yon ti kras diferan, ki soti nan tipik. Oke, soti nan 9am a 12pm, men gen ranbousman espesyal. Mwen panse ak nan kou chanje tankou peyi a. Sipoze ke eta a kontinye enpoze lide inivèsèl pre-K priyorite ak akò depans yo. Se konsa, mwen panse efò sa a se travay la nou gen yo kreye yon lisans nan sistèm nan ki ka pote nou nan kote sa a. Lè sa a, li posib ekstrè li nan men li Pi gwo imaj, pre-K epi mete l nan lekòl segondè. Se konsa, lè nou panse sou solisyon an, nou dwe panse sou li, kidonk kite a di nou pa renmen -yo. Men, mwen panse ke li pral difisil sof si nou gen done sou posib. Nan opinyon mwen, ki jan mwen vle yo dwe nan Milsittuck ak Li nan lefèt ke ou pa gen yon radyo bò kote ou, li nan lefèt ke li nan tout otou kwen an, paske tout moun pral ale la. Menm jan ak lòt lekòl primè eseye kenbe li menm jan ak lòt lekòl primè, petèt si sa a se vre posib oswa posib. Se konsa, mwen kap pou pi devan pou rezilta yo nan rechèch la, pou nou ka di: OK, pou tout bagay sa yo, ki sa nou reyèlman fè ak ki lè? Ak, franchman, ki sa sa a gen fè ak lekòl segondè, espesyalman kòm etid posibilite ale sou? pati preK konsantre.
[Erika Reinfeld]: Ok, sa a se itil paske mwen panse, ok, si ou gen preskolè nan lekòl segondè, nou ap panse sou lè l sèvi avèk modèl la K-2 K-2 ak 3-5 lekòl yo. Se poutèt sa, gen anpil posiblite. Mwen dakò, nou dwe konprann sa ki posib. Apre sa, mwen konnen gen kèk defi nan modènize konstriksyon lekòl segondè. Men, mwen kwè tou ke nan sèvis la, nou gen kèk inegalite nan sèvis la, ak elèv yo nan tou de lekòl yo bezwen de fwa ekip la sèvis prive oswa konsantre kèk elèv nan yon sèl lekòl. Se konsa, mwen vrèman enterese nan reòganize li. Mwen konnen konvèsasyon sa a se vre nan lekòl elemantè, men. Gen yon santiman ki rezoud kèk nan defi yo nou te wè nan lòt nivo, e mwen panse li se reyèlman enpòtan. Sistèm lotri weighted, mwen panse ke potansyèl ak kritik fè travay. Mwen apresye ou eksplike kisa sa vle di, paske mwen li li epi li lou. Se konsa, si ou se nan yon Geobroadcast espesifik ou pral ale la epi ale 360, 180. Kèlkeswa sa li ye, paske mwen gen yon enterè pèsonèl nan ogmante transpò altènatif an tèm de mache ak mache. Apre sa, mwen panse ke si ou pa ap chèche pou yon radyo espesifik ki ap viv nan radyo a. Lè sa a, mwen panse ke kèk pati nan vil la bezwen transpò otobis oswa transpò machin de tout fason. Mwen pa konnen si sa a se reflechi oswa ou pa Enskri, oswa, si li la aktyèlman yon alokasyon nan zòn nan, paske ou di, OK, si moun yo nan pi wo nivo a, yo ap chèche pou yon otobis, tou sa li ye. Se konsa, sa a fè sans? Yo bezwen anbake nan Roberts? Mwen konnen transpò vil la, 93. Mwen konnen sa a se terib. M ap viv nan youn nan senk minit sa yo mache e mwen ka ale. Timoun mwen yo pral ale nan nenpòt nan kat lekòl primè yo. Se konsa, mwen te wè trafik la. Men, se poutèt sa mwen te mande lotri filaplon pou fè Geobroadcasts. Men, si gen kominote ki bezwen otobis, Oke, mwen panse mwen pral kap chèche lekòl ki pi pre a. Oswa èske gen plis opòtinite pou repanse kote moun yo prale?
[Suzanne Galusi]: Mwen te jwenn plis opòtinite. Mwen pa panse pondération dwe yon estanda. Mwen panse ke yo jewografik ak frè ki deja nan lekòl la. Mwen panse ke gen Gen plizyè fason yo bati yon lotri pondere, epi si sa a, se youn nan fason yo nou ap panse sou li, nou pral gen gen yon anpil nan konvèsasyon ak nou pral gen yo prepare kòm yon kominote.
[Erika Reinfeld]: Apre sa, mwen panse ke sa a ka kòrèk pou alokasyon an nan rejyon yo tou. Mwen konnen Medford pa janm te patisipe nan plis pwosesis fòmèl anvan, men gen yon lojik sans komen ki pa toujou aplike nan kat bagay sa yo, sa vle di, sa a se lakou m 'kote mwen ka mache.
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke se tou, ou konnen, mwen konnen mwen te di li anvan, men Osi lwen ke dyalòg reyòganizasyon an konsène, li pa t 'pote pwofesè yo patisipe nan dyalòg sa a. Se te yon gwo konvèsasyon.
[Erika Reinfeld]: Wi. Sa a dènye bagay mwen pral mansyone. Se konsa, mwen pral pran yon etap retounen lakay yo epi kite lòt moun ajoute lide nan konvèsasyon an.
[Jenny Graham]: Oke, mèsi. Sonje byen, mwen santi mwen tankou mwen gen kèk lide sou pwochen etap la, men anvan m 'fè sa, mwen mande si nenpòt moun ki rantre nan yon moun nou gen kesyon oswa kòmantè sou. Ou ka sèvi ak karakteristik nan men peye ogmante epi nou ka aktive li. Mwen jis vle remèsye madanm mwen. Kroll ak Mesye Dicledo yo isit la tou. Mwen konnen se tout jounen an, tout bon bagay sa yo. Se konsa, di ou mèsi pou yo te isit la.
[Erika Reinfeld]: Mwen te wè madanm lan. Demontre tou. Mwen jis vle di sa. Mwen pral wè ou tou. Mwen te wè tou moun kap bay swen an. Nou rankontre ou.
[Suzanne Galusi]: Se te yon gwo konvèsasyon.
[Jenny Graham]: Mwen wè anpil paran ki mwen konnen ki jan yo gen yon anpil yo di. Se konsa, ou sèten pa gen anyen yo ajoute nan konvèsasyon an?
[Erika Reinfeld]: Sa a twòp, men li fè sa. Anpil panse ak kesyon. Paske sa a se premye konvèsasyon piblik nou an sou sa.
[Jenny Graham]: Nou gen yon men. Christina McGgordy. Mwen pral ale Mwen panse ke Moodit. Bonjou, mwen panse ke sa a ap travay. Wi. Èske ou ka ban mwen non ou ak adrès ou enskri?
[Cristina McCorty]: Wi, Christina McGgordy, 24 North Medford Street. Oke, mwen gen yon anpil nan lide, men yon anpil nan bagay sa yo yo, se pou teyorik ke mwen ta di mwen kontan konvèsasyon sa a k ap pase. Mwen panse, gras a tout moun isit la, jis paske mwen panse. Kòm Jenny te di, konsantre a kounye a se plis sou sa ki te pase nan mwa Out sa a, dwa? Paske gen yon anpil nan rechèch ak planifikasyon, mwen renmen panse osijè de bon solisyon alontèm. Se konsa, mwen jis vle li, jis paske gen anpil enfòmasyon, mwen jis vle revize li, kidonk si tou de kalite MEEP rekòmande pou deplase nan Mississippi. Sa a dwat. Èske sa kòrèk? Wi. Mwen panse Mwen konnen nou gen pwòp lide nou yo, tankou twa sal klas vid. Se konsa, mwen renmen imajine ki jan li afekte lòt bagay. Se konsa, mwen mande ki jan li ta ka posib pou lekòl la pita ak yon lòt chanm. Efase nan men mwen. Lè sa a, nou dwe refè dezyèm degre a nou reyèlman bezwen. Se konsa, sa a se ane a pou lavil la. Lè sa a, mwen mande, mwen konnen ke travay jadendanfan an se toujou enkoni, men si Roberts bezwen plis espas, jadendanfan an sanble yo dwe voye nan Mississippi. Mwen vle konnen nimewo yo, mwen renmen li Oke, ki jan ou vle konnen? Paske non, mwen pa konnen si gen yon lòt chanm. Se konsa, si yo te louvri yon katriyèm jadendanfan ak Buzz, Lè sa a, mwen pa ta dwe travay deyò. Lè sa a. Mwen kirye si nou jis gade, nou pral kontwole sa yo ak ki jan yo wè sa yo nimewo K a asire w ke yo ap pa twò gwo. Mwen konnen li tou evite nimewo sa yo, tankou nouvo kontra. Mwen panse. Tout moun pi pre reyalite. Se konsa, mwen jis te vle mande.
[Jenny Graham]: Ak mèsi pou kesyon ou an. Mwen panse ke mwen tande ke petèt PhD a ka konfime ke li se, pou li ale nan konnen kou a, se konsa nou pral fè li. Nou pa bezwen deplase patnè ane sa a. Èske sa kòrèk? Ok
[Cristina McCorty]: Wi, repons lan se wi, mwen ap eseye kontinye, mwen konnen yo sanble tankou yo gen yo ajoute lòt klas ak mwen pa fè sa. Konsantre sou kote ou avèk presizyon pou ke ou pa sanble yo bezwen li. Ok Sa se yon pwoblèm mangonmen ke mwen enkyete sou ane sa a. Yon lòt pwoblèm mwen te gen se sou espas, men li sanble ou ap fè rechèch espas. Paske yon pati nan mwen mande tout bagay sa yo, ki jan se gwosè aktyèl la ak kantite salklas pou chak lekòl la. Epi, si tout moun ka vrèman, lè sa a ou konnen, plis elèv oswa nenpòt lòt bagay. Mwen kontan rechèch espas ap fèt. Mèsi.
[Suzanne Galusi]: Mèsi Christina. Mwen panse ke sa a trè enpòtan. Sa a se yon pati enpòtan nan rechèch itilize espas. Madan Sherman Hudson pral evidamman ap patisipe nan tout bagay sa yo, men mwen konnen ke kèk espas Missituk ka diferan lè sa nesesè. Se yo Mwen gen kapasite a yo dwe plis kreyatif. Se konsa, mwen pa pran swen anpil sou espas paske mwen panse ke madanm. Sherman-Hudson ka eksplike sa.
[Jenny Graham]: Mèsi. Mwen te wè Rebecca Gutland ak yon sèl men. Rebecca, ou ka aktive oswa ou bezwen fè sa?
[Rebecca Gutwin]: Isit la nou ale. Mwen panse ke nou genyen. Ok Wi, mwen byen kontan konvèsasyon sa a finalman te pran plas. Sa a se ban mwen non ou ak adrès ou. Wi, repons lan se wi, li nan Rebecca Gutwin ak Morrison Street 47 nan Medford.
[Jenny Graham]: Mèsi.
[Rebecca Gutwin]: Wi, mwen byen kontan konvèsasyon sa a finalman te pran plas. Mwen konnen ke nan Roberts, nou te wè l 'pou senk ane. Se poutèt sa, pa gen okenn fason yo fè sa Sa a se paske nou vrèman te eksploze nan kouti yo. Men, sa mwen te wè nan kèk nan plan sa yo se ke mwen konnen nou ap pale sou salklas la MIPP ki Roberts kite dèyè, e mwen panse ke sa a pwobableman plan an pi byen kounye a. Mwen totalman kwè nan madanm mwen. Nan sans sa a, gid Kroll la ap pèdi yon pati nan kominote a. Si toudenkou, preskolè ou a pa pral kapab ale nan lekòl ak frè ou ak yon bagay tankou sa, epi li kòmanse pèdi kominote a. Nou jis pèdi l 'nan lekòl la. Nou pa vle kontinye twò lwen sou wout sa a. Mwen panse ke sa a pral yon pèt pou sa ki tout kominote nou an pa ka bay. Men, nan adisyon, mwen renmen lide a nan 5, 6, 7, 8. Mwen panse ke sa a te kapab mennen nan yon bagay ki reyèlman apwopriye yo devlope gad yo paske yo te fè tranzisyon sa yo. Mwen panse ke sa ta bon. Tan sa a nan ane a mande pou yon anpil nan enkyetid. Mwen wè anpil enkyetid. Lè m 'te pale, paran yo nan Airs yo te pale sou timoun ki te ale nan lekòl segondè ak zanmi yo. Li sanble tankou nou pèdi, nou pa bezwen genyen li. Nou pa bezwen rankontre moman sa yo nan panik. Sa ki te etonan. Men, mwen reyèlman pa renmen K-1 nan sant la aprantisaj inisyal, espesyalman lè nou ap chèche pou Missituk. Mwen renmen jou yo byen bonè lè moun eseye jwenn timoun yo nan otobis la, espesyalman lè yo jadendanfan ak premye degre elèv yo, yo se tou yon gwo jou nan enkyetid. Epi, ou pral fini li paske lojikman, trafik ap kite Missatuck nan tout vil la paske ou pa vle jwenn jadendanfan an nan otobis la san yo pa yon frè ki pi gran. Mwen panse ke gen kèk reouvri Kòm yon baryè kominote ki baze sou ki dwe simonte. Ou konnen, lide pou yo ale se tankou twa nwit paske ou gen yon elèv, yon elèv klas katriyèm ak yon elèv klas setyèm se ki jan Nou deja genyen li, epi ou deja gen yon tan difisil asire w ke nou pa gen eleman, ou konnen, sa k ap pase nan lekòl entèmedyè ak bagay sa yo. Mwen panse ke ajoute konpleksite sa a se reyèlman difisil. Se konsa, pandan mwen panse ke li ta bon pou separe yon bagay, li ta yon anpil separe li epi yo kòmanse kreye lòt obstak, e mwen pa konnen si nou ka konplètman predi li, oswa omwen nou dwe panse pwofondman sou li. Wi, mwen panse ke sa a se premye reyaksyon mwen paske gen sèlman yon anpil, gen yon anpil nan pati k ap deplase. Se konsa, di ou mèsi.
[Jenny Graham]: Mèsi Rebecca. Èske gen lòt bagay?
[Paul Ruseau]: Èske mwen ka ajoute yon bagay? Wi, mèsi, Rebecca. Mwen vrèman rekonesan, ou konnen li nan Apa de lekòl segondè, pa gen de lekòl, men twa lekòl yo. Mwen vle di, ou ka gen timoun toupatou, e mwen panse ke se yon pwoblèm reyèl. Mwen panse ke lè mwen tande enkyetid yo, lè timoun mwen yo jenn yo, yo se de ane apa, se konsa yo pral ofri yon anpil nan opòtinite pou tou de lekòl yo. Mwen panse ke defi nou an se ke mwen panse ke defi a te eksplike trè concisely. Ou konnen, nou pa pral bati Missatuck tout kote nou ye. Sa a son tankou repons lan. Men, wi, mwen vle di Nou pa ka ajoute lòt lekòl yo. Mwen pa panse gen yon solisyon ideyal paske franchman, ki kote bilding lan. Te gen anpil lòt lekòl primè lè nou te bati lekòl ki te ka itilize, men sa pa t ka a. Se konsa, mwen panse ke nou pral fini ak nenpòt solisyon ki k ap pase nan nou yo pral Mwen panse ke li se yon bon mo yo sèvi ak direktè lekòl ki pa renmen li. Nou pral limite. Nou pral limite. Ou konnen, lwa yo nan fizik, ki jan, konbyen moun ki ka nou mete nan bilding, mwen konnen ou konnen sa a Rebecca. Mwen pa sijere pa gen okenn, men. Epi, ou konnen, nou ka fini. Mwen vle di, mwen panse ke gen anpil lòt distri lekòl yo. Menm nan Somerville, se vre. Mwen toujou panse li te etranj ke nou te gen tankou yon sèn ki estab, e mwen vle di, li te gwo, mwen pa panse li te etone, mwen panse ke li te gwo. Paske lè sa a ou pral tande sa yo lòt distri lekòl, Somerville, evidamman Boston, ou konnen, gen 2-3, 4, 2-3, 4, men gen apeprè 1 a 5s, epi yo ap tankou tout bagay sa yo diferan nan konfigirasyon, nan opinyon mwen. Li sanble tankou yon kochma, men mwen santi mwen tankou mwen konprann poukisa. Sa a se pa vle di ke sa a se pa yon kochma, men rèv la sèlman nou ka reyalize. Se konsa, mwen vle di, mwen panse ke depans anbake yo definitivman yon pwoblèm enpòtan, kòm sa yo lòt opsyon yo pral mande pou plis anbake. Mwen te fè kalkil nimewo aktyèl yo epi yo koute $ 1.4 milyon dola sou 180-jou tan an kòmanse lekòl la. Sa a pral sèlman transpòte timoun yo nou pote. Se konsa, nou te wè li? Mwen vle di, nou pral aprann plis lè nou fè rechèch twò vid epi yo gen lide. Nou ta ka di konbyen sa a se ak konbyen li te koute? Paske petèt de fwa pri a nan transpò. Men konpare ak siplemantè $ 1.4 milyon dola nan yon ane Ou konnen, ajoute kèk istwa nan bilding lan oswa tout lòt moun ki franchman ilistre sa ki kounye a posib deyò nan Peyi Wa a. Se konsa, mwen renmen mete lantiy la nan ka sa yo, lè nou ale nan lotri a lekòl anwo, nou tande yon anpil nan son yo nou tande, men li se evidamman pi plis konplike paske lekòl la entèmedyè se yon lòt. Se konsa, kalite tankou, repons lan se wi, ou ka kondwi yon siplemantè 12 pye oswa anyen, men kondwi nan tout vil la se yon pwoblèm pi gwo.
[Jenny Graham]: Plis kòmantè sou lòt kesyon. Christina
[Cristina McCorty]: Bonjou, mwen gen yon lòt kesyon paske mwen panse sou vyann. Kisa mwen konnen, ki lè nou pral? Si erodepute a te isit la anvan, nou gen yon lòt jaden timoun yo. Lè sa a, jaden an anfans te deplase pou ke meep te kapab gen yon twalèt. Se konsa, se meep fòse yo gen pwòp twalèt li yo ak chanjman? Mwen renmen panse. Se poutèt sa, yo ka gen chanm jaden timoun yo.
[Suzanne Galusi]: Oh, regrèt. Mwen pa konnen, Joan, si w ap entèvni. Se konsa, mwen panse ke sa yo, se tout konvèsasyon yo nou dwe gen. Mwen panse ke si nou pral bay priyorite, mwen ta ka di ke salklas MIPP bezwen plis twalèt pase salklas jaden timoun yo. Kounye a, lè nou dwe ajoute Pati 5 nan jadendanfan an, espesyalman nan Brooks ak Roberts, men sa rive tou nan McGlin, Non, Pati 5 pa gen yon twalèt nan sal klas jadendanfan an. Bezwen ki kòrèk yo diferan. Se konsa, mwen vle di ke sa a se sètènman yon priyorite.
[Cristina McCorty]: Wi, regrèt. Mwen pou kont mwen epi mwen eseye rete espesifik nan sa nou konnen, se pa tout teorisyen. Se konsa, di ou mèsi.
[Jenny Graham]: Mwen apresye li. Mèsi.
[Cristina McCorty]: eseye.
[Jenny Graham]: Aparamman, Sherman Hudson pral patisipe nan tout konvèsasyon sa yo sou sa ki te pase nan bilding li. Se konsa, men mwen panse, ou konnen, mwen jwenn li trè enteresan, ki jan nan pwen moun soti, ki jan. Yon sèl bagay ki te rive nan lekòl ou a ak ki jan li te ye. Sa a ka diferan oswa chanje paske, tankou yon lòt kote, chanjman gen plis chans yo dwe pase. Kòm ou konnen, Rebecca te di: O, mwen pral ale 2 nwit pou tij epi reflechi sou nou san tij nan mitan lannwit. Se konsa, gen divès kalite diferans ki genyen ant lekòl ki opere ak trè, trè, trè diferan. Se konsa, bon nouvèl la se ke nou pa t 'kreye li. Nouvo bagay nou pa janm fè anvan. Nou dwe wè bilding diferan nan bilding diferan ki rezoud pwoblèm ki baze sou bilding yo. Lè sa a, mwen te panse li te bon paske nou te fè l 'nan jadendanfan nan anpil kote. Yon kèk ane kounye a, mwen ta di mwen ap resevwa yon anpil nan Imèl sou yon anpil nan bagay sa yo ak jadendanfan an manke yon twalèt se 1. Mwen pa t 'resevwa sa. Oke, mwen wè li kòm yon genyen, men mwen panse ke gen yon anpil nan opsyon nan tout pwosesis la ak li bon yo Buzz. Humming zòn aprantisaj, ki se gwo.
[Cristina McCorty]: Christina se objektif li. Padon, mwen jis vle di mwen pa. Mwen pa t 'mande sa a paske k pa t' gen yon twalèt. Mwen jis ap eseye fè chanjman nan sèvo mwen an. Nou pa t 'gen yon twalèt k anvan paske yo te reyèlman deplase. Mwen jis pa vle moun yo reflechi sou li.
[Jenny Graham]: Non, non, non. Tout moun sa yo diferan. Tout bagay ap chanje epi ou dwe kontinye avanse. Ou konnen, li nesesè de tout fason, se konsa tout bagay se amann. Mwen pou kont mwen, mwen kontan anpil. Prensip la se pa, paske yo menm tou yo bezwen vin planifikatè espas nan tan rezèv yo. Ki jan yo pale ant yo epi koute tankou yo fè, ki jan bagay sa yo travay nan tan reyèl, se gwo. Mwen gen kèk lide sou sa nou ka enfòme tablo lekòl la sou pwochen etap la nou ap pale sou isit la. Se poutèt sa, ka gen yon diskou kout nan pwochen reyinyon komite lekòl nou an. Mwen panse ke nou ka enfòme komite a ke kondisyon sa yo yo te deplase, ki sijere ogmante bidjè ak Lè sa a, li ka rive. Fòmasyon yon sèten kalite moun kap bay swen. Li pral travay avèk nou nan espas, e mwen pa konnen ki sa yo rele li, ekip la planifikasyon espas estratejik oswa yon bagay tankou sa. Sa vle di, petèt yon ti gwoup moun ka ede kominote a angaje, epi yon fwa yo fè rechèch preliminè a, li ta dwe kòmanse rive nan sezon otòn lan. Sa yo se twa bagay mwen pral panse osijè de nan sitiyasyon nan lavni mwen. Apre sa, mwen pa konnen si kòlèg mwen yo dakò epi yo vle fè yon mouvman pou nou ka vote oswa gen lòt lide.
[Paul Ruseau]: Lè sa a, si w ap ekri, li te chanje.
[Suzanne Galusi]: Mwen jis vle ajoute yon sèl bagay, mwen jis vle ajoute anplwaye yo. Ekipman Sèvi ak espas.
[Jenny Graham]: Wi. Tout dwa. Premye mouvman an se pou avanse pou pi nan mwa Out 2025 manm yo jwenn salklas Roberts 'kòmanse nan mwa Out 2025.
[Erika Reinfeld]: Se konsa, ki bay sipò. Mwen ka 2, men mwen gen yon kesyon sou pwen kote ou Suivi Rebecca. Yo? Nou konnen konbyen fanmi ki genyen. Yo pral afekte. Mwen pa panse ke nou konnen ki moun ki ap vini preskolè sof si nou rankontre zansèt yo.
[Michelle Crowell]: Kòrèk, mwen pa kounye a k ap antre nan nimewo a MEAP. Mwen sèlman gen m ', byen lwen tèlman jadendanfan mwen.
[Joan Bowen]: Mwen pa konnen ki kote, o, regrèt. Oh, kontinye. Nou ap travay sou kolekte nimewo sa yo, e mwen panse ke si yo nan kominote a Roberts, nou pral benyen nan pwofondè. Nou gen kèk elèv ki deyò kominote Roberts la, tou depann de MEAP espesifik la Planifye si se tout jounen an, se tout jounen an, se sa li pran. Men, nou bay transpò pou rankontre elèv yo. Se poutèt sa, sa a pral tou bay paran yo. Men, an reyalite, nou pral plonje pi pwofondman kote w ap ke yo te dirije ak kijan li pral afekte yo sou Mistuk Lekòl la.
[Erika Reinfeld]: Wi, mwen vle di, men Rebecca pwen soti si yo ak leur Frè ou la. Wi, paske mwen mande si gen nenpòt fason yo gen yon sal klas meep pou nou ka bay priyorite moun ki gen fanmi yo deja nan sistèm lan. Men, li sanble nou tout bezwen de salklas.
[Michelle Crowell]: Mwen bezwen de salklas. Wi.
[Suzanne Galusi]: Nan ti bout tan, repons lan se wi, mwen panse, mwen panse ke nou ka jwenn done, tou. Mwen vle di, McGlin pa gen plan lekòl matènèl ankò. Pa gen okenn meep sou McGlynn. Pifò nan fason yo meep estriktire Li pa toujou gen machandiz liksye, li pa toujou gen pwogram ki baze nan kominote a.
[Erika Reinfeld]: Wi, mwen vle di, mwen konnen yon fanmi ki gen elèv nan Roberts Brooks. Kòrèk, kòrèk. Mwen konnen sa te pase.
[Suzanne Galusi]: Mwen pa pral minimize anyen. Mwen jis di li pa sou McGlin nan moman sa a. Objektif lavni nou se viv ansanm tout pwogram lekòl matènèl. Nou ka jwenn done sa yo avèk presizyon Makiyaj nan fanmi katye a.
[Erika Reinfeld]: Apre sa, mwen panse ke li ta ka vo ki gen ladan nouvèl sou chanjman an, evidamman, priyorite a se. Koulye a, lage espas Roberts ', li tou raple moun ke li se yon pati nan panse a alontèm, ki se konsidere kòm nan etid sa yo sèvi ak espas kòm byen ke nan nouvo lekòl segondè, paske kontrèman ak lòt lavil yo, nou gen opòtinite a ra yo jwenn sa a ki kalite montre nan lekòl presegondè. Wi.
[Suzanne Galusi]: Mèsi.
[Jenny Graham]: OK, se konsa nou gen yon mosyon yo rekòmande ke de salklas sa yo MEEP deplase soti nan manm nan Ruseau nan Roberts nan manm nan Receau nan mwa Out 2025, ak sipò nan men manm Reinfeld. Se konsa, mwen pral rele volim nan. Manm Russo? Manm Reinfeld? Wi, regrèt. Wi, wi, 3, 0, mouvman an fè yon dezyèm mouvman nan manm yo. Se konsa, mande pou de plis nan bidjè lekòl Robert a nan mwa Out 2025, ki gen la yon dezyèm? 2, ak Lè sa a, mouvman an soti nan manm lan. Lè sa a, ki te sipòte pa manm Reinfeld. Se konsa, mwen pral rele wòl nan yon manm.
[Paul Ruseau]: Se konsa, wi.
[Jenny Graham]: Manm Reinfeld? Wi. Manm Graham? Wi. Egzèsis te pase nan 3-0. Mouvman twazyèm chanjman an pral devlope yon plan espas estratejik Yon fwa etid la nan bezwen espas yo fini, anplwaye a ak moun kap bay swen Gwoup Travay diskite ak prepare pou patisipasyon nan kominote a. Lè sa a, li deplase oswa sipòte sa li bezwen fè. Avèk sipò nan manm nan Rousseau, mwen pral rele volim la. Manm Russo?
[Paul Ruseau]: eseye.
[Jenny Graham]: Manm Reinfeld? Wi. Ak manm Graham a? Se poutèt sa, fè egzèsis la te ale nan 3-0.
[Erika Reinfeld]: Èske nou bezwen rechèch espas otorize oswa nou deja envesti ak pare yo kòmanse?
[Suzanne Galusi]: Komèt ak pare yo kòmanse.
[Erika Reinfeld]: Wi. Ak bidjè a pou ane fiskal 26?
[Suzanne Galusi]: Non, mwen pa panse sa. Non, 25.
[Erika Reinfeld]: Mwen te kapab tcheke de fwa, men mwen ... separe de sijesyon an. Kòrèk. Ekselan. Apre sa, mwen panse ke kòm yon pati nan kanpay la, depi mwen panse ke kòm komite a tout antye ka ofri, mwen pa panse yo konnen, men demenajman an nan sal klas MEAP, mwen panse ke kominikasyon ta dwe vini pi vit ke posib. Mwen konnen nou te gen defi nan tan lontan an. Finalman, li sanble tankou chanjman nan dènye minit, epi li enposib pou planifye pou pwochen ane lekòl la.
[Paul Ruseau]: Se konsa, wi, byen, nou pa gen okenn otorite de tout fason. Sa a se yon CYA, vote. Oke, se konsa mwen vle di, mwen panse ke direktè lekòl la ta dwe kòmanse planifye efò a, de tout fason, si komite lekòl la vote, li se malere, sepandan.
[Erika Reinfeld]: Oke, mwen pa konnen, mwen panse ke nou ka kominike ak fanmi nou pi vit ke posib epi fè yon agiman pi bon.
[SPEAKER_08]: Nou dakò.
[Jenny Graham]: Ekselan. Komite a gen nenpòt lòt kesyon? Kòmantè? Aksyon pran yon poz?
[Erika Reinfeld]: Mwen jis vle di ou mèsi pou fè sa. Mwen konnen li frape nan pòt la menm si ou nan pwosesis tranzisyon an. Se konsa, mwen apresye chanjman an.
[Suzanne Galusi]: Non, sa a se yon travay enpòtan.
[Erika Reinfeld]: Mwen konnen li santi li se senk ane an reta, men mwen byen kontan li k ap pase. Mwen byen kontan li deplase. Mèsi a tout anplwaye ak moun kap bay swen ki te anrejistre enfòmasyon epi yo te poze kesyon. Mèsi. Mouvman poz. Mouvman poz.
[Jenny Graham]: Dezyèm.
[Erika Reinfeld]: Dezyèm.
[Jenny Graham]: Make pa manm Rousseau. Mwen pral rele. Manm Russo. Wi, wi, wi, wi.