[Jenny Graham]: Tích cực sử dụng không gian vật lý, cung cấp vận chuyển và cung cấp các dịch vụ chuyên dụng cho sinh viên. Và trong khi Thành phố Medford đang được đánh giá lại các khu vực phân vùng và khu dân cư, thì có thể giải quyết rằng chính quyền quận sẽ thực hiện việc xem xét các giải pháp tiềm năng để giảm bớt các vấn đề về quá tải và liên quan đến bất bình đẳng. Vì vậy, tôi sẽ chuyển nó cho Tiến sĩ Lucy để thực hiện một báo cáo phản ứng với nghị quyết này. Và sau đó một chút trong chương trình nghị sự, sẽ có một thời gian. Các thành viên của ủy ban đặt câu hỏi cũng như tôi thấy có một loạt người đã tham gia với chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi cũng có một số thời gian dành riêng cho tất cả các bạn. Và. Sau đó, chúng tôi sẽ kết thúc. Vậy Tiến sĩ Pelosi, tại sao bạn không mang nó đi?
[Suzanne Galusi]: Được rồi. Cảm ơn rất nhiều. Chào buổi tối, mọi người. Vì vậy, như thành viên Graham đã đề cập, bài thuyết trình sau đây là để đáp ứng với nghị quyết để xem xét kỹ hơn một chút khi đăng ký trên các trường tiểu học và các khu vực mà chắc chắn có một số, bạn biết đấy, Các khu vực quá tải của ràng buộc. Và vì vậy, chúng tôi đã chia một chút trình bày này bằng các bộ dữ liệu. Vì vậy, bạn có thể thấy slide này một lần nữa khi chúng tôi chia nhỏ cách dữ liệu sẽ được trình bày. Phần đầu tiên này sẽ cho bạn thấy một số dữ liệu xung quanh tuyển sinh vào giáo dục phổ thông, cũng như các chương trình chuyên ngành trong ba năm qua, quy mô lớp trung bình và dân số sinh viên dự kiến trong một số năm. Vì vậy, điều đầu tiên này, bạn có thể thấy rằng đây là tuyển sinh trong giáo dục phổ thông, cũng như các chương trình chuyên ngành, giáo dục đặc biệt và lập trình người học tiếng Anh. Điều quan trọng cần lưu ý là những gì bạn đang xem ở đây là dữ liệu phản ánh dữ liệu SIMS ngày 1 tháng 10 mà chúng tôi phải báo cáo với Bộ Giáo dục mỗi năm. Điều đó đang được nói, chắc chắn có một số biến động trong tất cả các dữ liệu này có lẽ khi học sinh được xác định cần giáo dục đặc biệt trong suốt cả năm và tuyển sinh dao động cả hai trong quận và rời khỏi quận trong suốt cả năm. Nhưng đây là dữ liệu phản ánh báo cáo mà chúng tôi làm, vì vậy nó là tiêu chuẩn trên tất cả các lĩnh vực báo cáo của chúng tôi. Điều quan trọng là cũng cần lưu ý rằng cột đầu tiên cung cấp tổng số tuyển sinh trong ba năm qua ở cả bốn trường tiểu học. Nó cho bạn thấy dân số giáo dục phổ thông là gì và giáo dục đặc biệt bao gồm tất cả các sinh viên trên IEP. Vì vậy, đây là sinh viên, đó là một chương trình giáo dục cá nhân. cho sinh viên. Vì vậy, điều này là phản ánh của các sinh viên đang nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt nói chung, cũng như các sinh viên trong chương trình phụ thuộc của chúng tôi. Điều đó tương tự cho thông tin ở đây cho người học tiếng Anh. Vì vậy, các con số ở đây là phản ánh của tất cả các sinh viên nhận dịch vụ EL, cả trong giáo dục phổ thông cũng như trong các chương trình người mới. có mặt tại Trường tiểu học McGlynn và Trường tiểu học Missittuck. Tôi nghĩ rằng chỉ một số phần quan trọng ở đây chỉ là, nếu chúng ta tập trung vào năm học này, chúng ta sẽ thấy một số biến thể rộng lớn giữa quang phổ của Roberts, vào lúc 586 vào ngày 1 tháng 10. Tôi biết rằng chúng tôi gần với số 610 ngay bây giờ. Và Missituk ở 418, đó là Thực sự giống như hai đầu của quang phổ về tổng số tuyển sinh cho quận. Tôi nghĩ rằng chúng ta cũng có thể thấy rằng mặc dù có một chương trình người mới tại Missituk và tại McGlynn, có khoảng một trăm sự khác biệt về số lượng sinh viên từ các số EL từ McGlynn đến Missituk. Slide tiếp theo chỉ đi vào một chút chi tiết cho các dịch vụ giáo dục đặc biệt và nó chỉ trình bày dữ liệu theo một cách khác, vì vậy bạn cũng có thể thấy toàn bộ dân số giáo dục đặc biệt và người học tiếng Anh trong tổng số đăng ký của cả bốn trường tiểu học. Một số điều cho chúng tôi mà chúng tôi đang đào sâu hơn, vì vậy tôi nghĩ rằng điều quan trọng cần lưu ý là Nghị quyết này rất quan trọng. Đó là những cuộc trò chuyện mà tôi không chỉ nghe trong các buổi nghe mà tôi đã làm ở cả bốn trường tiểu học cho người chăm sóc, mà còn là cuộc trò chuyện mà tôi đã nghe trong các buổi nghe mà tôi có với nhân viên. Và đó cũng là những cuộc trò chuyện mà chúng tôi đang có một nhóm hành chính trong nội bộ. Chúng tôi đã làm việc chăm chỉ để có được dữ liệu này, nhưng chúng tôi cũng đang có các cuộc trò chuyện liên tục để đào sâu hơn với dữ liệu này. Các cuộc trò chuyện chỉ mới bắt đầu, tôi cảm thấy như. Vì vậy, tôi chỉ muốn đưa nó ra khỏi đó. Nhưng một số điều mà chúng ta đang xem xét chỉ là đảm bảo rằng chúng ta đang phản hồi một số con số và đào sâu hơn một chút để chúng ta có thể thấy Tôi đoán nếu tôi quay lại, chúng ta có thể thấy rằng dữ liệu có vẻ hơi lịch sử. Không có gì là trái đất tan vỡ mà chúng ta đang thấy mà chúng ta nói, whoa, đây là một sự bất thường trong dữ liệu mà chúng ta phải đào sâu hơn. Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể thấy các xu hướng đang xảy ra trong tuyển sinh của chúng tôi. Nhưng một trong những điều chúng ta có thể muốn xem xét là giáo dục đặc biệt của chúng ta và đảm bảo những gì đang xảy ra theo cách chúng tôi xác định sinh viên, bởi vì có thể có một số thay đổi trong các con số. Tôi nghĩ rằng một trong những điều mà bạn biết đấy, Roberts có số lượng đăng ký cao nhất, nhưng tỷ lệ học sinh thấp nhất trên IEP, trong khi Missituk có số lượng đăng ký thấp nhất, nhưng tỷ lệ cao nhất của học sinh trên IEP. Vì vậy, có những cách trong đó Chúng ta cần phải đào thêm một chút về những gì những con số này thực sự phản ánh và cách chúng ta đến đó. Biểu đồ này chỉ hiển thị trung bình, chỉ trung bình cho quy mô lớp học cơ bản trong toàn quận trong ba năm qua. Và tôi nghĩ, một lần nữa, Roberts có số lượng đăng ký cao nhất, nhưng kích thước trung bình của lớp chúng tôi khá giống nhau trên toàn quận, và phần lớn là, tôi nghĩ rằng chúng ta có thể cuối cùng đối với tôi đó là chúng ta. đáp ứng nhu cầu về số lượng đăng ký bằng cách thêm các phần bổ sung. Chúng tôi đã thu gọn một số phần tại Missituk, và tôi nghĩ rằng điều đó cũng được phản ánh ở quy mô lớp học trung bình cho năm học này trái ngược với năm học trước và trong năm tài chính 23. Điều này chỉ có một số dữ liệu dựa trên dân số sinh viên dự kiến. Đối với phần lớn dữ liệu của chúng tôi, nó phản ánh lại ngày 1 tháng 10 cho Bộ ED. Chúng tôi đang xem xét dữ liệu sinh. Chúng tôi đang xem xét dữ liệu đồng thuận mà chúng tôi có được thông qua thành phố. Nhưng điều quan trọng cần lưu ý, và nó nằm trên radar của chúng tôi, mà chúng tôi biết, bạn biết đấy, Ít nhất ba phát triển nhà ở dự kiến tại Thành phố Medford sẽ đóng góp. Chúng tôi có một số thông tin mà chúng tôi biết có bao nhiêu đơn vị và những gì dự đoán có thể ảnh hưởng đến các trường công lập Medford, nhưng chúng tôi không có một số dữ liệu được khoan đó, ít nhất là đối với những gì có phần dự kiến cho đường Salem. Không có kế hoạch cụ thể, vì vậy thật khó để xác định Tác động nào có thể có đối với Roberts ngay bây giờ tại thời điểm cụ thể này. Trong khi một số phát triển khác, chúng tôi biết một chút về số lượng các đơn vị nhà ở giá cả phải chăng. Chúng tôi biết một chút thông tin về những đơn vị đó trông như thế nào về số lượng phòng ngủ. Vì vậy, chúng tôi có thể đưa ra một số giả định về ý nghĩa của các trường học và loại người sẽ di chuyển vào các khu vực đó. Nhưng chúng tôi vẫn không có nhiều dữ liệu trên đường Salem.
[Jenny Graham]: Tiến sĩ Blue Sea, tôi có thể làm rõ thực sự nhanh chóng trước khi bạn tiếp tục không? Vui lòng. Đúng. Bạn có muốn tôi quay lại không? Vâng. Không, tôi không nghĩ rằng điều đó rất quan trọng. Nhưng sự khác biệt giữa những gì Salem Street và một số phát triển khác là Phố Salem thực sự không phải là một dự án. Phố Salem là một nỗ lực phân vùng để cho phép các dự án trong tương lai. Vì vậy, không có dự án. Rằng tôi nhận thức được điều đó, giống như, trong cùng một loại giai đoạn phát triển, giống như. Các dự án ở Quảng trường Medford là với thông báo mới của dự án ở đó. Đó là một dự án. Nó có một số đơn vị. Phố Salem không phải là Phố Salem đang phân vùng cho phép. Chủ sở hữu tài sản để làm mọi thứ với tài sản của họ, đó là điều duy nhất đang xảy ra. Nỗ lực phân vùng đó đang diễn ra trên toàn thành phố. Trên thực tế, nó không chỉ là đường Salem. Ừm, có, có những nỗ lực tái phân vùng diễn ra trên toàn thành phố, và họ đang được nhìn vào khu phố đến khu phố, nhưng không có nỗ lực nào trong số đó. Một dự án giống như cách mà, như. Dự án trên Felsway là một dự án với một số đơn vị, et cetera. Vì vậy, không nói rằng điều đó không thể đến, nhưng đó là một trong những khác biệt chính trong tâm trí tôi. Và tôi nghĩ rằng điều đó có thể có được sự nhầm lẫn trong cuộc trò chuyện. Vì vậy, tôi chỉ muốn làm rõ điều đó trước khi chúng tôi tiếp tục.
[Suzanne Galusi]: Không, tôi đánh giá cao điều đó. Tôi đánh giá cao sự làm rõ đó, và tôi chắc chắn mọi người lắng nghe sẽ đánh giá cao sự làm rõ đó. Tôi rất biết ơn khi nghe điều đó ngay bây giờ.
[Jenny Graham]: Vâng, và tôi nghĩ rằng điều khác mà chúng tôi có thể muốn chia sẻ cuối cùng là một số lý do xung quanh nghiên cứu tuyển sinh mà chúng tôi vừa hoàn thành cho Medford High. Và có rất nhiều cuộc thảo luận ở đó về. Những gì phát triển nhà ở thực sự làm cho tuyển sinh của sinh viên và dữ liệu không cho thấy rằng nó thay đổi đăng ký của sinh viên theo bất kỳ cách nào quyết liệt với một vài ngoại lệ về các loại nhà ở. Ừm, và vì vậy chúng tôi có thể làm cho điều đó có sẵn, ừm, cũng như một chút về một cách được kết nối. Ừm, bởi vì đó, nghiên cứu đăng ký mà tôi nghĩ giống như sự khai sáng và thú vị về những gì chúng ta đã có, Làm thế nào họ nhìn vào việc đăng ký của chúng tôi và cách chúng tôi phải đào một số nơi mà chúng tôi cảm thấy như những kế hoạch cụ thể sẽ làm một cái gì đó khác với số lượng đăng ký của chúng tôi, so với các loại bình thường sẽ trần.
[Suzanne Galusi]: Vâng, cảm ơn bạn vì điều đó. Được rồi, vì vậy, slide tiếp theo sẽ nói về không gian và nhân sự trên bốn trường tiểu học. Điều quan trọng cần lưu ý là rất nhiều thông tin này được trình bày ở đây xuất phát từ các cuộc trò chuyện đang diễn ra mà chúng tôi đã có cụ thể với tôi và các hiệu trưởng. Và vì vậy tôi nghĩ điều quan trọng để thực sự chỉ cần xử lý là không gian rất khác nhau trên các trường tiểu học. Và vì vậy tôi sẽ nói điều đó trong khi Sau Roberts, trường Brooks có số lượng đăng ký cao nhất. Nhưng McGlynn không trải nghiệm rất nhiều hạn chế về không gian. Và tôi nghĩ chỉ trên mặt, Trường tiểu học McGlynn chỉ có ba tầng, nơi bốn trường tiểu học khác có bốn tầng. Vì vậy, nó làm giảm số lượng lớp học. Và một số không gian mà khá trung thực, Các lớp học mới tham gia không phải là lớp học đầy đủ, bởi vì một số không gian ban đầu được xây dựng để có nhiều không gian hỗ trợ và không gian nhóm nhỏ hơn. Vì vậy, McGlynn, mặc dù tuyển sinh của họ có thể không hết công suất, có một số hạn chế về không gian cho họ. Hiện tại không có bất kỳ lớp học nào của MEEP, nhưng trong năm tới, chương trình sắp xếp tiểu học giáo dục đặc biệt mà McGlynn House là chương trình truy cập. Chương trình đó đang phát triển, và vì vậy, năm tới họ sẽ cần thêm một lớp học cho chương trình truy cập. Rất may, chúng tôi có thể ngưng tụ một trong những phần kép của các lớp học mới, và vì vậy Chúng tôi có thể loại điều đó cho năm tới. Nhưng tôi chỉ nghĩ rằng đó chỉ là một phần quan trọng để mọi người nhận thức được cho McGlynn. Ghi danh McGlynn, bởi vì chúng không ở mức năng lực mà Brooks và Roberts đang chạy mỗi năm với sự biến động của ba hoặc bốn phần mỗi cấp lớp. Trong khi Brooks và Roberts đang chạy trung bình bốn đến năm phần mỗi năm cho mỗi cấp lớp dựa trên tuyển sinh. Trường Roberts có phụ giáo giáo dục đặc biệt Chương trình riêng cho các kết nối và họ có năm phòng học hiện có hai MEEP, đó là các chương trình mầm non. Vì vậy, đó là tổng cộng năm phòng học. Trái ngược với McGlynn, họ có người mới đến, vì vậy đó là năm phòng học cộng với truy cập là sáu. Trường Brooks lưu giữ chương trình dựa trên ngôn ngữ, cũng như chương trình nhóm học tập cho các chương trình giáo dục đặc biệt của họ, mỗi phòng học, cũng như hai lớp học mẫu giáo trong tổng số sáu phòng học bổ sung. Missituk không có ràng buộc không gian tại thời điểm này. Họ chạy, dựa trên tuyển sinh, trung bình ba phần mỗi cấp lớp. Một số ở đó là một năm mà họ cần bốn phần mẫu giáo. Nhưng năm nay, họ cần hai phần cho lớp hai. Vì vậy, tuyển sinh cũng dao động ở đó là tốt. Họ chứa người mới đến. Vì vậy, đó là cho các lớp một đến năm. Giống như McGlynn, đó là năm lớp học. Và họ chứa chương trình học tập trị liệu cho chương trình phân vùng giáo dục đặc biệt của họ. Họ có ba phòng học được sử dụng cho điều đó. Và họ chứa ba lớp học Meep. Cũng cần lưu ý rằng Missituk là trường tiểu học duy nhất có thể cung cấp một không gian lớp học chuyên dụng cho chương trình sau giờ học. Vì vậy, một số hạn chế nhân sự thực sự là Nó gắn liền với việc đăng ký, nhưng nó cũng được gắn với chương trình chuyên ngành trong các tòa nhà. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một phần của, tôi ghét sử dụng từ ràng buộc từ, nhưng một phần của sự ràng buộc tại Roberts và Brooks là hiện tại chương trình sắp xếp giáo dục đặc biệt của họ là lớn nhất về mặt đăng ký. Lập trình truy cập tại McGlynn và chương trình học tập trị liệu tại Mississippi Có số lượng đăng ký thấp hơn, chỉ có. Một đến ba phòng học, trong khi Roberts và Brooks có sáu lớp, và đó là một phần của nó. Và với nhu cầu về các lớp học đó, cũng cần có thêm nhân viên. Vì vậy, rất nhiều dịch vụ liên quan bổ sung cần được trao cho Brooks và Roberts để đáp ứng nhu cầu của các sinh viên trong tòa nhà. Vì vậy, một số hạn chế nhân sự bổ sung đó thực sự chỉ đảm bảo rằng các nhu cầu được đáp ứng cho các sinh viên và số lượng tuyển sinh ngày càng tăng. Và mỗi năm cho đến nay kể từ khi tôi rời khỏi lãnh đạo trường học và đã lên đây kể từ đại dịch, Roberts đã cần thêm một mẫu giáo thứ năm mỗi năm. Chúng ta không thể nói rằng đối với các tòa nhà khác. Brooks ở ngay phía sau. Đó là hầu hết các năm, có thể không phải là tất cả, nhưng Roberts, nó đã được mỗi năm. Tôi cũng sẽ nói giống như một lưu ý phụ rằng Roberts, vì số lượng đăng ký tăng lên và do chương trình của họ, có thể sử dụng một số hỗ trợ bổ sung, một số hỗ trợ hành vi bổ sung, cho dù đó là thông qua nhà phân tích hành vi được chứng nhận bởi hội đồng BCBA hay nhà phân tích hành vi. Họ cần một số hỗ trợ bổ sung trong khu vực đó. Vì vậy, phần tiếp theo của nghị quyết nói về số lượng trung bình của các phê duyệt trong khu vực và tác động mà sở thích anh chị em có thể có đối với điều đó. Vì vậy, trước khi tôi tiến lên slide để hiển thị dữ liệu, tôi chỉ muốn đóng khung điều đó có nghĩa là gì. Vì vậy, các phê duyệt nội bộ là các tình huống trong đó học sinh đã được phép theo học một trường bên ngoài trường được khoanh vùng dân cư của họ. Bây giờ, các sinh viên đang cần dịch vụ, vì vậy sinh viên có thể cần người mới đến, họ sẽ nhận được phương tiện giao thông để tham dự McGlynn hoặc Missituk. Và các sinh viên rằng, thông qua quyết định của nhóm và nhu cầu của IEP của họ, nếu họ cần một chương trình phân chia giáo dục đặc biệt, thì họ sẽ nhận được phương tiện di chuyển để đến đó. Đã có một Đã có một thực hành lâu dài tại một trong những trường có sở thích anh chị em để cho phép các sinh viên tham dự nhóm học tập hoặc chương trình dựa trên ngôn ngữ Tại Brooks, rằng anh chị em của họ cũng có thể đến Brooks. Tôi nghĩ rằng nếu chúng ta chỉ đi đến cột xa đó, chúng ta sẽ không thấy mức độ ưu tiên anh chị em đó tại ba trường khác. Đối với năm học hiện tại này, có chín học sinh tại Brooks không sống ở khu vực Brooks, nhưng anh chị em của họ là một phần của nhóm dựa trên ngôn ngữ hoặc nhóm học tập, và vì vậy anh chị em của họ đã tham dự. Đó không phải là điều mà tôi nhất thiết phải quản lý hoặc phê duyệt, trong khi nếu chúng ta tìm đến hai cột đầu tiên, vì tôi đến đây vào năm 2020, Và để có được một chút, tốt, hãy để tôi sao lưu. Tôi xin lỗi. Trước năm 2020, như chúng ta có thể thấy, 22 sinh viên tham dự Brooks không sống ở khu vực Brooks, bốn sinh viên theo học tại McGlynn không sống ở khu vực McGlynn, hai ở Missituk, bốn người tại Roberts. Để có được một cách xử lý tốt hơn về việc này, tôi bắt đầu làm việc với tổng giám đốc vào thời điểm đó, Tiến sĩ Maurice-Edouard-Vincent, cũng như Megan Fiddler-Carrie, giám đốc tham gia gia đình và cộng đồng của chúng tôi cũng có vai trò trong văn phòng đăng ký, để thử và bắt đầu theo dõi dữ liệu này. Vào thời điểm đó, để phê duyệt trong quận trước năm 2020, chúng tôi thực sự đã cung cấp vận chuyển cho các gia đình ở các khu vực khác của thành phố để đưa họ đến Brooks. Và điều đó dừng lại vào khoảng năm 2021. Và chúng tôi bắt đầu thực sự xem xét các nhu cầu để phê duyệt liên quận. Và tôi nghĩ rằng, điều gì đã phù hợp với cuộc trò chuyện của chúng tôi tại cuộc họp của Ủy ban trường học tối qua, trong nỗ lực đến nơi chúng tôi Có một số nhu cầu sau giờ học, và chúng tôi không thực sự có thể đáp ứng tất cả các nhu cầu của gia đình để cung cấp dịch vụ chăm sóc sau giờ học. Chúng tôi đã phát triển một quy trình phê duyệt liên quận nội bộ và quá trình đó đang có cuộc trò chuyện với các gia đình xung quanh khó khăn và yêu cầu của họ để theo học tại một trường học bên ngoài khu dân cư của họ. Những cuộc trò chuyện thực sự Các sự chấp thuận đã được đưa ra chỉ vì sự khó khăn của việc chăm sóc ngoài giờ, hoặc các tình huống gia đình rất tinh tế, và họ có sự chăm sóc hoặc vận chuyển mà nếu không cần phải xử lý trong một khu vực được phân vùng khác. Và vì vậy những sự chấp thuận đã được đưa ra. Những phê duyệt đó không bao gồm vận chuyển. Họ không bao gồm bất kỳ loại đăng ký nào trong danh sách chờ lập trình ngoài trường. Và bạn có thể thấy từ năm 2020, thực sự 2022, 2023, những con số này được tô sáng bằng màu vàng phản ánh sự chấp thuận mà tôi đã phê duyệt. Cố gắng để cân bằng một số tuyển sinh và nhu cầu của các gia đình. Tôi không biết nếu bạn muốn tôi tạm dừng ở đây trên slide này hay cứ tiếp tục. Câu hỏi. Đúng.
[Paul Ruseau]: Đây là nơi mà họ đang chuyển vào?
[SPEAKER_08]: Trong hầu hết các trường hợp.
[Paul Ruseau]: Họ sẽ đi đâu. Họ sẽ đi đâu.
[Suzanne Galusi]: Vâng, đây là những sinh viên mà nói, hãy nói khi đăng ký, họ được khoanh vùng cho Brooks, nhưng họ có một người chăm sóc ở khu vực McGlynn. Và vì nhiều lý do khó khăn khác nhau, tôi chấp thuận học sinh tham dự McGlynn bên ngoài khu vực được khoanh vùng của họ cho Brooks. Có những tình huống ở đây có thể liên quan đến các tình huống tế nhị khác, chẳng hạn như nơi mà Bộ Trẻ em và Gia đình tham gia, DCF hoặc các tình huống bắt nạt hoặc bất hòa, những thứ có tính chất đó. Vì vậy, nó không phải là tất cả các tuyển sinh nghiêm ngặt. Nhưng tôi chỉ có thể nói với những gì màu vàng. Những con số có màu nâu, tôi không có dữ liệu về cách đó.
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: Cảm ơn.
[Suzanne Galusi]: Ok để tiến hành?
[Cristina McCorty]: Đúng. ĐƯỢC RỒI.
[Suzanne Galusi]: Mảnh cuối cùng này là về vận chuyển. Và điều này, chỉ để chúng tôi biết, tôi đã nói về cách chúng tôi cung cấp phương tiện giao thông, điều này dẫn đến thêm hai đến ba xe buýt. Điều đó không còn xảy ra. Và đây là những lý do ở đây bên trái, mà tôi đã nói về. Tôi nghĩ rằng điều quan trọng chỉ trong một năm là thấy sự khác biệt về chi phí vận chuyển khi chúng ta nhìn vào chiếc xe buýt màu vàng ở trên đỉnh. Bạn gần như cảm thấy như chúng tôi nhận được một thỏa thuận rằng nó chỉ tăng 15 đô la. Nhưng tỷ lệ hàng ngày cho một xe buýt trong năm nay là $ 475. Chúng tôi hiện có 16 xe buýt đang chạy, vì vậy chúng tôi sẽ duy trì điều đó. Chúng tôi đang ở giữa việc cập nhật hợp đồng cho xe buýt màu vàng của chúng tôi. Tôi không có chi phí chính xác cho năm tài chính 26 sẽ trông như thế nào, nhưng tôi nghĩ thật hợp lý khi cho rằng nó sẽ ở phía bắc một chút về phía bắc 475 đô la. Tôi nghĩ rằng sự thay đổi mạnh mẽ nhất ở đây là trong vận chuyển chuyên ngành, đó là xe tải của chúng tôi. Có một số lý do tại sao chúng ta cần vận chuyển van. Bạn có thể thấy rằng chúng tôi có nó ở đây cho Meep, chúng tôi có nó cho nhu cầu giáo dục đặc biệt. Chúng tôi điều hành nó vào mùa hè cho năm học kéo dài cho giáo dục đặc biệt. Chúng tôi cũng có một số xe tải chạy cho các sinh viên EL của chúng tôi và cho các sinh viên vô gia cư dưới thời McKinney-Vento. Vì vậy, chúng tôi ngay bây giờ, bạn có thể thấy sự khác biệt. Năm ngoái, khoảng 25 Đô la Ish một ngày và bây giờ là 75 đô la một ngày. Các xe tải chạy, và bà Bowen có thể có thể nói chuyện này rõ ràng hơn một chút so với tôi vì đây là một phần của sự tồn tại hàng ngày của cô ấy, nhưng chúng dựa trên chỗ ngồi.
[Joan Bowen]: Đó là số lượng ghế trên xe buýt hoặc trên xe tải. Rất nhiều xe tải của chúng tôi chỉ có tám sinh viên, nhưng nếu có ghế xe hơi hoặc một màn hình trên đó, thì điều đó sẽ làm giảm số lượng sinh viên mà chúng ta có thể có trên xe tải. Vì vậy, thông thường có sáu đến tám học sinh, và nó phụ thuộc vào Với tôi, chúng tôi có các buổi sáng và buổi chiều, vì vậy chúng tôi chạy, chúng tôi có 2 lần chạy riêng biệt vào thời điểm đó. Ừm, nhưng, vâng, vì vậy chúng tôi cần đảm bảo rằng các sinh viên an toàn cho các ban nhạc mà họ, nếu họ có dây nịt hoặc khóa bạn thân cũng như ghế ngồi ô tô cho các sinh viên trẻ của chúng tôi.
[Jenny Graham]: Vì vậy, bạn đã có một câu hỏi tôi thấy bạn thấy.
[Paul Ruseau]: Bạn đã làm, ừm, có bất kỳ, ừm. Ý tôi là, tôi không thấy tổng cộng ở đây, nhưng điều đó là tốt, không bắt buộc. Nhưng có điểm nào mà chúng ta không chỉ mua xe tải của riêng mình không? Tôi biết ở Shore, chúng tôi vừa sắp xếp lại một loạt các xe tải. Và ý tôi là, tôi không biết phân tích chi phí về điều đó. Nhưng tôi cho rằng ai đó phải lái họ là người khác. Tại Shore, tôi tin rằng các nhân viên lái xe tải. Vì vậy, nó sẽ rất khác nhau. Ý tôi là một cái gì đó để suy nghĩ, nhưng những con số đó mỗi ngày có thể không xuất hiện. Ý tôi là, nhân tiện, chúng tôi cũng không thể có nhân viên lái xe tải. Ý tôi là, nếu điều đó xảy ra tại bờ, rõ ràng chúng tôi phải đàm phán rằng với các đối tác thương lượng của chúng tôi, nhưng tôi đoán có rất nhiều người có khả năng và những người sẽ cởi mở với khoản bồi thường bổ sung. Vì vậy, chỉ cần suy nghĩ, bởi vì những con số này, Giống như tất cả các chi phí vận chuyển đang tăng lên và lên và lên. Vì vậy, chỉ là một suy nghĩ.
[Suzanne Galusi]: Họ là. Cảm ơn. OK, vì vậy phần cuối cùng chỉ là một chút tóm tắt và một số điều mà chúng ta đã nói về nội bộ. Vì vậy, tôi nghĩ rằng rất đầu tiên và quan trọng nhất, có một số điểm chính lớn trong Chạy tất cả các dữ liệu này và chúng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng tôi, bạn biết, chấm dứt ngay tại đây. Vì vậy, có sự khác biệt nhất định trong tuyển sinh trên toàn quận. Sau trường trung học Medford, Trường Roberts có số lượng tuyển sinh cao nhất trong thành phố, chủ yếu là do vị trí của nó. Tôi nghĩ rằng đó là phần một chút về dữ liệu dường như chủ yếu là lịch sử. Roberts nằm trong một phần của thành phố có rất nhiều ngôi nhà nhiều gia đình. Và tôi không nghĩ rằng chúng ta đã thấy rất nhiều doanh thu gia đình ở South Medford, nơi Missituk nằm, nhiều như chúng ta có ở Roberts. Những hạn chế không gian được cảm nhận tại ba trong bốn trường tiểu học. Mà tôi đã nói về. MSITUC có thể cung cấp không gian dành riêng cho chương trình sau giờ học theo cách mà ba trường khác không thể làm tại thời điểm này. Không gian lập trình phụ thuộc giáo dục đặc biệt cũng khác nhau, như chúng tôi đã nói trong bài thuyết trình này, do tuyển sinh và nhu cầu cá nhân của các chương trình, điều này chắc chắn hướng dẫn và tác động đến mức độ nhân sự cần thiết. Chúng tôi cảm thấy rằng cuộc trò chuyện bổ sung là cần thiết để xem xét giao thức liên quận. Nó không phải là một chính sách tại thời điểm này. Tôi sẽ hoan nghênh cuộc trò chuyện thêm về điều đó tại các quy tắc và tiểu ban chính sách. Và như chúng ta đã nói, chắc chắn có sự gia tăng chi phí vận chuyển nói chung là một tác động lớn. Vì vậy, một số điều chúng tôi tham gia vào cuộc trò chuyện, đó không phải là những gì chúng tôi nhất thiết phải đưa về phía trước tối nay, nhưng tôi muốn nó được biết rằng chúng tôi thực sự có rất nhiều cuộc trò chuyện. Bạn biết đấy, một trong những cuộc trò chuyện đã được chỉ định lại việc đăng ký của Roberts tại mẫu giáo. Và một khi họ đạt được năng lực theo hợp đồng của giáo viên, nói, Về bản chất, Roberts đã đóng cửa, và bất kỳ ai khác đăng ký vào trường mẫu giáo Roberts sẽ phải được chuyển đến, giả sử, Missituk. Tôi sẽ chỉ đi qua chúng và sau đó cho bạn biết lý do tại sao chúng tôi thực sự không giải quyết những điều này. Một giải pháp khác mà chúng tôi đã nói đến là tuyển sinh mẫu giáo và đưa nó vào một hệ thống xổ số có trọng số để về bản chất, chúng tôi có thể rời khỏi các trường học dựa vào cộng đồng. Nhưng phần có trọng lượng, tất nhiên, sẽ là những gia đình có Anh chị em đã có trong trường sẽ có trọng lượng cao hơn hoặc có thể cần, sẽ có trọng lượng cao hơn, nhưng đó là một điều chúng tôi đã nói. Chúng tôi cũng đã nói về việc thực hiện một nghiên cứu khả thi về việc sử dụng Misatuc, bởi vì có sự khác biệt lớn trong việc đăng ký Roberts so với việc đăng ký Misatuc. Như tôi đã nói, đó là hai đầu của quang phổ. Và vì vậy có những cách khác nhau mà chúng ta thực sự có thể chỉ cần tận dụng hoặc sử dụng Misatuc? Một phần của cuộc trò chuyện đó đã dẫn đến viên đạn tiếp theo này, giống như tái cấu trúc tất cả các khoảng thời gian, có khả năng, có nghĩa là một cách là chúng ta có thể nhìn vào tiểu học và có các nguyên tố tất cả các dịch vụ trước K đến lớp bốn. Chúng tôi có thể có một trường cấp hai học lớp năm, sáu và một trường trung học khác học lớp bảy, tám. Chúng tôi cũng có thể sử dụng Misa Tuck như một trung tâm học tập sớm và tất cả các nhà của Pre-K Thông qua và mẫu giáo và lớp một tại Missituk và sau đó nhìn vào các trường tiểu học khác của chúng tôi để phục vụ các khoảng thời gian khác nhau, có thể từ hai đến bốn đến hai đến năm. Chúng tôi cũng đã thảo luận về việc xem xét vị trí của các chương trình tiểu học tiểu học của chúng tôi mà chúng tôi đã đặt trên toàn quận vì việc đăng ký cao nhất của các chương trình đó là tại Brooks và Missituk. Và chúng tôi cũng đã nói về việc tham gia vào các cuộc thảo luận hợp tác với ủy ban trường học cho quá trình tái phân bổ. Vì vậy, tất cả những điều này đã được thảo luận. Một số trong số chúng là các dự án dài hạn hơn nhiều. Nhưng tôi nghĩ rằng không tốt khi nói rằng chúng ta sẽ ngăn các gia đình đăng ký nếu họ sống trong khu phố đó. Nó cũng sẽ tạo ra một khó khăn về mặt tài chính, có thể, để thêm các cơ chế vận chuyển bổ sung để giáo dục sinh viên. Và chúng tôi thấy giá vận chuyển tăng lên. Nó cũng không cảm thấy tuyệt vời khi nói rằng các gia đình sẽ không biết, vào trường mẫu giáo, con mà con họ sẽ đến và những khó khăn khác có thể gây ra hoặc chúng ta sẽ có những cuộc trò chuyện xung quanh sau giờ học. Vì vậy, tất cả những gì đang được nói, Có một số giải pháp ngắn hạn mà chúng tôi đã có nhiều hơn, tôi đoán tôi có thể nói, giống như nghiêm túc. Một người sẽ là chuyển các chương trình MEEP mầm non từ Roberts đến Missituk cho năm học tới. Chúng tôi vẫn đang xem xét những gì có thể trông như thế nào. Nó có thể là một sự gia tăng nhỏ về chi phí vận chuyển, nhưng chúng tôi chưa biết 100% đó, đó là lý do tại sao chúng tôi vẫn đang xem xét phân tích đó. Nhưng điều đó sẽ giải phóng không gian lớp học tại Roberts. Và chúng tôi đang tìm kiếm, Roberts đang cảm thấy một số hạn chế bổ sung trong cách lịch trình của họ chạy trong trường. Và vì vậy một trong những lĩnh vực đó là lịch trình chuyên gia của họ. Và Hiệu trưởng Kroll là một nhà lãnh đạo tuyệt vời tập trung vào vốn chủ sở hữu và bao gồm cho tất cả các sinh viên của mình. Và vì vậy, mọi học sinh tại Trường Roberts đều tham gia vào các sản phẩm đặc biệt. Và vì vậy đối với các kết nối, một số trong những sinh viên đó có thể thực sự Tham gia vào cơ hội đi đến các lớp chuyên gia trong cài đặt Gen ED một cách bao gồm thực sự. Và một số sinh viên dựa trên nhu cầu của họ và dựa trên khuyết tật của họ, đó là điều mà họ đấu tranh. Và vì vậy cô. Kroll đã có thể cung cấp trải nghiệm chuyên gia được che chở nhiều hơn cho các sinh viên của mình. Và chúng tôi không muốn thấy điều đó Dừng lại, nhưng một trong những cách chúng tôi có thể giảm bớt trong năm tới, áp lực của điều đó là nói rằng chúng tôi đang cung cấp thêm nhân sự cho Roberts để lịch trình chuyên gia không bị hạn chế và chúng tôi thực sự có thể cung cấp cho tất cả các sinh viên của cô ấy những trải nghiệm chuyên gia mà họ xứng đáng. Và sau đó điều khác là chúng ta đang Chúng tôi sẽ thực hiện một nghiên cứu sử dụng không gian của cả bốn trường tiểu học và hai trường trung học vào mùa hè này. Nó sẽ bắt đầu vào ngày 1 tháng 7. Chúng tôi đã ký hợp đồng với các kiến trúc sư HMFH. Họ sẽ làm nghiên cứu. Họ thực sự sẽ có thể đi vào tất cả sáu trường đó và cung cấp cho chúng tôi thông tin về cách chúng tôi sử dụng không gian của mình. không gian được dự định như thế nào khi các tòa nhà được mở đầu tiên và cho chúng tôi hiểu sâu hơn một chút về sự hiểu biết về Làm thế nào chúng ta có thể tận dụng không gian của chúng ta tốt hơn và những gì chúng ta có thể làm. Tôi nghĩ rằng thông tin này cũng sẽ thông báo nếu chúng ta đang giải trí, tổ chức lại cấu trúc của chúng ta, loại nghiên cứu này sẽ cần thiết để tham gia vào các cuộc trò chuyện đó về việc tái cấu trúc. Và ... Thành viên Rusau, bạn đã có một câu hỏi?
[Paul Ruseau]: Đúng. Ồ, bạn muốn nói lời cảm ơn? Bạn có thể quay lại slide 21 không?
[Suzanne Galusi]: Vâng, hãy để tôi cố gắng làm điều đó. Ồ, thấy đấy, nó sẽ thúc đẩy tôi. Giữ trong một phút. Đừng bận tâm đến các mẫu của tôi ở đây. Vì một số lý do, tôi được bảo hiểm.
[Paul Ruseau]: Có một mũi tên ngay bên cạnh 24 bên trái của nó.
[Suzanne Galusi]: Tôi biết, nhưng vì một số lý do, tôi có một ...
[Paul Ruseau]: Một cái gì đó cản đường.
[Suzanne Galusi]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Tôi yêu điều đó. Dù sao, có gì trên đó?
[Jenny Graham]: Mũi tên bàn phím của bạn làm điều đó.
[Paul Ruseau]: Ồ vâng, hãy thử bàn phím. Hãy thử mũi tên bàn phím. Bàn phím.
[SPEAKER_08]: Ôi, rực rỡ. Một nữa. Xuất sắc. Một cái nữa?
[Paul Ruseau]: Chuẩn rồi.
[SPEAKER_08]: Được rồi. Giữ một giây. Rất tiếc, nhìn vào.
[Paul Ruseau]: Nó ở đó. Vì vậy, không. Hướng khác. Ồ, đây là nó, đúng, xin lỗi. Con số đã biến mất, vì vậy tôi đã ngừng chú ý. Vì vậy, bạn biết đấy, việc tái phân bổ luôn là một thách thức ở mọi quận từng tồn tại. Và tôi không sợ một thử thách. Tôi không sợ sự sụp đổ chính trị. Điều đó sẽ xảy ra, 100% sẽ xảy ra. Tôi đã mua một ngôi nhà ngay bên cạnh trường, và bây giờ bạn đang nói với tôi rằng con tôi phải đi học suốt thành phố. Và tôi cảm thấy những người trong tình huống đó, ý tôi là, làm sao bạn biết rằng chúng ta đang có cuộc họp này ngay bây giờ? Bạn thậm chí còn chưa có con, hoặc bạn có đứa con đầu lòng. Bạn không chú ý đến cuộc họp này. Vì vậy, tất cả đều có thể quản lý được. Nó cũng vậy, trong tâm trí của tôi, Chu kỳ không bao giờ kết thúc. Giống như, nếu chúng ta chỉ phân chia lại, thì đó chỉ là một ban nhạc hỗ trợ tạm thời. Bởi vì, bạn biết đấy, tôi thực tế cách xa Missittook, đó là nơi những đứa trẻ của tôi đã đi. Ý tôi là, tôi có thể đi bộ đến Brooks trong chớp mắt. Nhưng, bạn biết đấy, Missittook phải được kéo dài khắp nơi. Và Ý tôi là, tôi không biết những đứa trẻ của tôi sẽ đến trường nào, vì vậy tôi không quan tâm. Nhưng quan điểm của tôi cũng giống như, nếu bạn nói với tôi rằng nếu tôi chuyển hai ngôi nhà, thì đó sẽ là Brooks, và tôi chỉ liếc nhìn những trang web xếp hạng trường học ngu ngốc đó không biết rằng họ sẽ là rác, tôi sẽ như vậy, tôi đoán tôi sẽ mua nhà hai cửa. Và điều đó sẽ chỉ là, ý tôi là, mọi người sẽ tiếp tục làm điều đó. Không phải khái quát về người sống ở Medford, nhưng bạn biết đấy, những người đang mua nhà ở một gia đình ở West Medford và là Brooks được khoanh vùng, giống như họ đang thực hiện nghiên cứu về điều đó. Vì vậy, nó sẽ như vậy, và tôi không nói những người khác thì không, nhưng đó sẽ là một vấn đề mà chúng ta phải tiếp tục xem xét lại. Bây giờ, được cấp, chúng tôi 20, Năm năm nay kể từ khi chúng tôi ở các trường mới, các trường mới cũ. Và đã có một vài, ít nhất một phân phối lại, đó là loại ủy ban trường học không liên quan. Nó giống như tổng giám đốc đã lấy bản đồ ra và di chuyển các đường phố xung quanh là sự hiểu biết của tôi. Vì vậy, tôi không phải là một fan hâm mộ của việc tái phân bổ và không phải khi tôi thấy tất cả các tùy chọn khác này. Nếu những lựa chọn khác này hoàn toàn vô lý và không thể làm việc vì những lý do, thì việc tái phân bổ lại. Đó sẽ là công cụ trong hộp công cụ của chúng tôi. Hai lựa chọn, tiền K đến bốn, và sau đó hai trường trung học là một trường tôi biết tôi đã nói chuyện với một số bạn trước đây. Pre-K đến một, và sau đó, ý tôi là, tôi đã không nghĩ về điều đó, và tôi nghĩ điều đó rất thú vị. Vì vậy, có rất nhiều cuộc nói chuyện về tính liên tục trong một trường học. Tôi nghĩ rằng trường trung học, Quá trình xổ số, với tôi, đã cho tôi thấy rằng mọi người thực sự muốn sự liên tục với đoàn hệ sinh viên của họ. Rất hiếm khi có được cùng một giáo viên một năm sau, trừ khi có một cuộc sống lại và bạn thực sự may mắn. Và vì vậy, yeah, bạn sẽ có các chuyên gia khác nhau. Bạn sẽ có các nhân viên dịch vụ thực phẩm khác nhau và thư ký khác nhau nếu bạn ở một trường khác. Nhưng bạn muốn ở với các bạn cùng lớp của bạn. Cả hai lựa chọn đó được liệt kê ở đó rất nhiều khiến tôi quan tâm nhiều, nhiều hơn là phân phối lại bởi vì tôi chỉ cảm thấy như chúng tôi chỉ cần đá chiếc trên đường. Và bạn biết, giống như Pre-K đến một, giống như một số năm sẽ nhiều hơn trước một, một số năm sẽ ít hơn nhiều hoặc không nhiều, nhưng sự biến động xảy ra sẽ không ảnh hưởng Các trường khác, nó sẽ được tập trung. Trong tâm trí của tôi, nó sẽ dễ dàng hơn để quản lý. Và cũng vậy, nghiên cứu không gian, họ sẽ thấy tất cả các tùy chọn này, hay họ sẽ chỉ cung cấp dữ liệu, và sau đó chúng ta sẽ suy nghĩ về chúng? Tôi đã có một câu hỏi.
[SPEAKER_08]: Cái sau.
[Paul Ruseau]: Ok, ok. Được rồi, tốt. Họ sẽ không phải suy nghĩ về điều này, sau đó tất cả những gì tôi vừa nói là không có gì. Nhân tiện, hệ thống có trọng số, tôi thực sự là một fan hâm mộ của hệ thống có trọng số vì một vài lý do. Tôi không nghĩ rằng các gia đình là một fan hâm mộ của một hệ thống như vậy, phải rõ ràng. Nhưng Bạn biết đấy, sự pha trộn của các sinh viên của chúng tôi trên toàn thành phố. Giống như, chúng tôi là một thành phố. Và đây không phải là khi tôi lớn lên. Chà, tôi đã không lớn lên ở đây, nhưng tôi lớn lên ở một nơi không có hàng xóm. Nhưng, bạn biết đấy, những khu phố mà mọi người, nhiều người sống ở Medford vẫn nhớ, bạn biết đấy, tất cả họ đều là những đứa trẻ trên đường và tất cả chúng tôi đều biết nhau và chúng tôi đi bộ đến trường và tất cả. Tôi thực sự ước chúng ta có thể quay lại điều đó, nhưng tôi biết hầu hết trẻ em không đi lang thang trên đường phố. Nó chỉ gây sốc khi bạn từng nhìn thấy ít trẻ em trên đường phố. Quan niệm này rằng bạn bè của bạn rằng bạn đi học phải là những người bạn sống bên cạnh không phải là người mà tôi thích nó, nhưng tôi nghĩ đó là điều không bao giờ quay trở lại trừ khi chúng ta có thể ngừng có điện thoại di động và hệ thống trò chơi. Tôi rất thích ngày hôm đó. Tôi cũng vậy, nhưng tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta phải tiếp tục thương tiếc nó và tiếp tục. Vì vậy, pha trộn trẻ em trên khắp các khu phố và, thẳng thắn, kinh tế xã hội và tất cả những thứ khác, tôi nghĩ, là một ý tưởng tuyệt vời. Tuy nhiên, nếu có một hệ thống trong danh sách này sẽ gây ra một cơn bão chính trị vô tận, thì đó là hệ thống có trọng số. Gia đình mua một ngôi nhà bên cạnh, chọn trường của bạn, và sau đó họ nói rằng họ sẽ đến trường ở phía bên kia của thành phố. Mọi người sẽ la hét với chúng tôi tại ủy ban trường học, và sau đó nếu chúng tôi không có đủ thời gian cho điều đó, họ sẽ đến hội đồng thành phố.
[Suzanne Galusi]: Và- yeah. Và tôi phải nói một điều mà tôi đánh giá cao điều đó thật tuyệt vời về Missituk là trường tiểu học duy nhất thực sự đại diện cho dân số Medford trong một trường tiểu học. Và- Có.
[Paul Ruseau]: Ý tôi là, tôi yêu trường và tôi, bạn biết đấy, tôi không, những đứa trẻ của tôi đã không đến các trường khác, vì vậy tôi không thể bình luận về những trường đó, nhưng các khía cạnh văn hóa, bạn biết đấy, có một, ít nhất là trước khi đại dịch hủy hoại mọi thứ, chúng tôi đã có Kiểu, đó không phải là Lễ Tạ ơn, nhưng nó giống như một điều lớn lao với nhiều thức ăn và tất cả các nền tảng khác nhau của những người trong cộng đồng đã gửi con của họ đến đó. Và đó rõ ràng là vi phạm mã lửa. Có rất nhiều người mỗi năm. Nó thật tuyệt vời. Vì vậy, tôi đồng ý với điều đó. Nhưng tôi chỉ nghĩ Hệ thống có trọng số giống như một bất ngờ khá khó chịu cho các gia đình. Tôi nghĩ rằng một khi chúng tôi đầy đủ, bạn sẽ phải làm điều đó ngay bây giờ. Nhưng tôi sẽ là một fan hâm mộ lớn của những gì nó sẽ xảy ra, chi phí là gì để thực hiện một trong những sự tái cấu trúc đó. Và ý tôi là vào năm 2027, như vào năm học 2020, mùa thu năm 2026 hoặc một cái gì đó, như có thể kết thúc, bạn biết đấy, Nhìn vào những con số này, tôi biết rằng, bạn biết, nếu chúng ta chuyển đi như một nhóm học mẫu giáo hoặc trẻ mẫu giáo vào các trường trung học và đến Andrew, rằng chúng ta sẽ gặp như thế, các phòng tắm đều sai và tất cả những thứ khác rất đắt. Vì vậy, tôi chỉ là siêu.
[Suzanne Galusi]: Lấy làm tiếc. Tôi nghĩ điều đó cũng quan trọng cần lưu ý là Để thực hiện công việc cho độ phân giải này và lấy dữ liệu và có một số cuộc trò chuyện ban đầu. Quá trình này để dẫn chúng tôi đến cuộc họp tiểu ban này đã khá khó khăn. Tôi đã không tham gia vào cuộc trò chuyện xung quanh các giải pháp với các nhân viên hoặc với những người chăm sóc. Tôi nghĩ rằng đó là một trong những điều mà tôi rất vui khi chúng tôi ở đây tại cuộc họp của tiểu ban này cũng chỉ mở rộng cuộc trò chuyện. Danh sách các giải pháp của chúng tôi dựa trên dữ liệu là sơ bộ. Nỗ lực.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ, bạn biết đấy, vì tôi cũng đang xem danh sách này, như, một điều khác khiến tôi gặp khó khăn là một câu hỏi hóc búa là khi bạn nhìn vào vị trí. Liên quan đến vị trí của tất cả các trường khác về mặt địa lý. Nó tạo ra một thách thức bởi vì nó ở góc của thành phố. Vì vậy, có, không có một vương quốc 360 độ xung quanh cuộc nói chuyện. Có giống như, bạn biết đấy, một nửa trong số đó, phải không? Có 180 độ. Những ngôi nhà có sẵn, và tôi không phải là một chuyên gia lập kế hoạch không gian, tôi cũng không phải là một chuyên gia tái phân bổ, nhưng tôi đã xem các bản đồ nhiều lần và chỉ là loại. Đã kết luận rằng, giống như, chúng ta sẽ phải đón trẻ em bên cạnh McGlynn. Và gửi chúng đến Missituk hoặc chúng tôi phải đón họ bên cạnh đến Brooks và gửi chúng đến Missituk vì không có cách nào khác bạn có thể thích dùng 150 đứa trẻ khác vì vị trí của trường đó. Và nó làm cho tôi tự hỏi liệu vị trí của trường đó có nghĩa là nó không nên Được sử dụng khá giống với các trường khác, giống như, một bán kính thực tế xung quanh chúng về mặt, giống như, kéo học sinh vào một nơi. Điều đó không quá xa để chúng ta có thể có nhiều người đi bộ đến trường và tất cả những thứ đó. Mà tôi nghĩ là có giá trị vì tất cả các loại lý do. Vì vậy, tôi thường nghĩ về, như. Những gì có thể thực sự, giống như, sớm không xuất hiện trong tâm trí tôi, nhưng tôi thực sự nghĩ, như, chúng tôi đã đầu tư tất cả số tiền này vào sân chơi McGlynn. McGlynn có thể trở thành một lớn hơn nhiều. Trường tiểu học và đảm nhận. Một cái gì đó khác như 5-6 hoặc một cái gì đó tương tự. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này giống như nghiên cứu sẽ là một nơi thực sự quan trọng để sắp xếp một số dữ liệu bổ sung về nơi chúng ta đi từ đây. Một mối quan tâm khác mà tôi có mặc dù giống như chúng ta cần làm gì cho tháng 8 để giảm bớt những gì đang xảy ra tại Roberts? Như chúng ta cần Hỏi phụ huynh mẫu giáo đến nếu có những tình nguyện viên được phân phối lại để bỏ lỡ một cuộc họp. Giống như, làm thế nào để chúng ta, có vẻ như có 610 sinh viên có quá nhiều sinh viên cho tòa nhà đó. Vậy thì sao. Chúng ta cần làm gì trong thời gian ngắn? Tôi nghĩ là câu hỏi của tôi có thể giảm bớt ngay bây giờ.
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ đối với tôi, và tôi đã mở ra câu hỏi đó để vượt ra ngoài bản thân mình, tôi biết chúng tôi có Michelle Kroll trong cuộc gọi, Joan Bowen, có những người chăm sóc, có một quản trị viên khác trong cuộc gọi. Tôi nghĩ rằng điều duy nhất mà tôi sẽ nói, và một lần nữa, đây là điều mà chúng ta chỉ nói từ tháng 1. Và do đó, không có nhiều thời gian để nhắn tin để có ý định nhiều hơn một chút về điều đó. Và tôi không muốn làm quá tải Roberts, nhưng tôi nghĩ đây là lý do tại sao chúng tôi đang theo dõi tuyển sinh mẫu giáo mỗi tuần. Tôi chia sẻ với các nhà lãnh đạo trường học nơi chúng ta đang ở và những gì trông như thế nào. Ít nhất, tôi nghĩ rằng việc di dời hai chương trình mầm non sẽ giải phóng một số không gian cho cô. Kroll. Thuê một giáo viên bổ sung sẽ giải phóng áp lực hiện đang trong lịch trình chuyên gia. Và đó là những người hỗ trợ ban nhạc cho 25, 26. Tôi hoàn toàn cởi mở với Theo quan điểm của bạn về việc tiếp cận với các gia đình mẫu giáo đến và xem những gì đang ở đó. Bất cứ khi nào ai đó tiếp cận với sự chấp thuận liên quận cho Roberts, tôi đã chấp thuận nó, nhưng nó không nhiều. Vì vậy, tôi chắc chắn mở cho những câu hỏi đó.
[Jenny Graham]: Và bạn có cảm giác như thế không, và có lẽ đây là bước tiếp theo, như nếu chúng ta di dời MEEP, Chương trình. Lớp học mẫu giáo lớn có thể lớn đến mức nào, chúng ta phải rung chuông một lần nữa, bạn có thể học nếu bạn di dời 2 phòng học đó không? Bạn có thể học lớp 5 vào năm tới không?
[Suzanne Galusi]: Michelle có thể nói với các chi tiết cụ thể của điều này. Tôi nghĩ rằng nó không phải. Cô ấy đang sống với năm lớp học mẫu giáo. Vì vậy, đó không phải là vấn đề, chúng ta có một lớp học mẫu giáo thứ năm không? Đó là phần bổ sung. Chính xác.
[Jenny Graham]: Không, tôi nghĩ đó là ý tôi. Nếu bạn không có hai lớp MEEP đó, bạn có thể thêm một phần biết làm thế nào phần còn lại của các phần của bạn trong các lớp khác sẽ rơi ra không? Chúng tôi cần 6 ngay bây giờ. Được rồi.
[SPEAKER_00]: Vì vậy, ngay bây giờ, như, Tiến sĩ Lucy chỉ nói, tôi hiện có 5 trường hợp, vì vậy điều đó sẽ ổn. Tôi nghĩ rằng lo lắng của tôi là ngay bây giờ. Tôi phải thêm một phần của lớp 4 và. Tôi cũng, nếu được chấp thuận, tôi sẽ phải thêm một phần khác của lớp hai, bởi vì tôi hiện có lớp, tôi có năm lớp đầu tiên với, tôi có 90 đứa trẻ sẽ chuyển sang lớp hai, sẽ yêu cầu năm. Đó là nơi nó trở nên khó khăn đối với tôi, bởi vì bây giờ tôi không có một lớp học khác. Vì vậy, nếu tôi mở, nếu hai MEAP rời đi và đi đến Misatuc, tôi sẽ có thể thực hiện một vài ca, bởi vì hai lớp học MEAP đó ở tầng dưới ở tầng một. Tôi có thể di dời các lớp học kết nối của mình ở trên lầu trên tầng ba để xuống, điều này sẽ cho tôi không gian lớp học cho các cấp lớp khác. Vì vậy, nó thực sự sẽ, Nó sẽ mở ra rất nhiều cánh cửa cho tôi tại Roberts nếu điều đó xảy ra.
[Jenny Graham]: Vì vậy, nếu chúng ta di chuyển những người đó để gặp gỡ các lớp học. Bạn có thể có đúng số lớp học từ 1 đến 5. Và bạn một lần nữa có thể hỗ trợ 5 mẫu giáo nếu cần thiết. Chính xác. Được rồi. Rằng tôi nghĩ rằng. Với bổ sung với quyền bổ sung. Vì vậy, câu hỏi tiếp theo của tôi là liệu các nhân viên bổ sung mà Roberts cần có trong ngân sách hay không, hoặc nếu chúng tôi cần, bạn biết.
[Suzanne Galusi]: Họ vẫn chưa.
[Jenny Graham]: Được rồi. Được rồi, vì vậy chúng tôi phải tìm cách hỗ trợ. 2 thêm 2.
[Suzanne Galusi]: 2, tôi tin. Thứ tư bổ sung là trong ngân sách. Thứ hai bổ sung là không. Và giáo viên chuyên gia thì không. Đúng vậy. Vì vậy, nó sẽ là hai FTE nữa.
[Jenny Graham]: Và ngân sách bao gồm năm mẫu giáo hay bốn? Năm. ĐƯỢC RỒI. Hiểu rồi. Vì vậy, đó là thêm hai cái mà chúng ta cần tìm một ngôi nhà trong ngân sách. Chính xác. Hiểu rồi. Ừm, vì vậy nghiên cứu không gian, câu hỏi khác của tôi, ừm, là liệu không gian, không gian mà về cơ bản anh ấy sẽ cung cấp cho chúng tôi dữ liệu thích, đây là những gì bạn có thể xem xét làm với không gian này. Giống như, họ sẽ không tham gia như công chúng. Cuộc trò chuyện đó là cho quận. Nó là một thành viên.
[Erika Reinfeld]: Cảm ơn. Vâng. Vì vậy, cảm ơn bạn vì tất cả điều này. Tôi biết rằng việc kéo nó lại với nhau là rất nhiều. Và cảm ơn tất cả những người trong cuộc gọi này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi sẽ quay lại một chút với một số câu hỏi về slide trước đó. Nhưng tôi thực sự bị thu hút bởi thời thơ ấu. Như thành viên Ruseau đã nói, tôi đã nghe thấy năm, sáu, bảy, tám trôi nổi. Tôi đã không thấy bất cứ điều gì xung quanh. Tái cấu trúc ở cấp tiểu học, liệu điều đó có mở ra nhiều chương trình trước K cho các gia đình ở Medford không? Tôi nghĩ rằng đó không phải là một số xổ số sau giờ học, nhưng tôi nghe thấy mọi người cảm thấy thực sự, thực sự may mắn khi có một không gian mầm non trong các trường công lập. Vậy nó có ảnh hưởng đến điều đó không?
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ rằng nó có thể. Đạo diễn Joan Bowen trong cuộc gọi, nhưng tôi sẽ nói có, nhưng hãy tiếp tục, Joan.
[Joan Bowen]: Tôi đồng ý. Tôi nghĩ rằng nó chắc chắn có thể mở ra nhiều lớp học hơn. Tôi nghĩ Giống như chúng ta đang nói ở đây tối nay, không gian là một vấn đề. Chúng tôi có tuyển sinh khá tốt vào các chương trình Pre K của chúng tôi và tôi muốn mở rộng nó. Và đó là điều chúng tôi đã nói chuyện với trường trung học mới, có một thời thơ ấu đã đặt một trung tâm giáo dục sớm. Đó là loại điều này vì vậy tôi nghĩ rằng điều này chắc chắn có thể mở ra nhiều cơ hội hơn và tôi sẽ hỏi làm thế nào nó giao tiếp với.
[Erika Reinfeld]: Đề xuất của MSBA để đưa thêm thời thơ ấu vào. Trường trung học, tôi không biết nếu có nhiều hơn để nói ở đó.
[Jenny Graham]: Nếu không, tôi có thể cập nhật ngắn gọn. Ý tôi là, những gì. Bởi vì chúng tôi hiện có một số chương trình mầm non ở trường trung học và bởi vì trước đây tất cả ở đó, nên có một sự sẵn sàng của MSBA để cho phép điều đó ở trong phạm vi. Vì vậy, nó nằm trong phạm vi để khám phá một mô hình pre-k phổ quát. Đó có thể được đặt trong tòa nhà mới, bất cứ điều gì mà tòa nhà mới trông như thế nào. Các cấu trúc hoàn trả một chút khác nhau ở phía trước k so với điển hình. Uh, giống như, 9 đến 12 bên, nhưng đặc biệt có khoản bồi hoàn ở đó. Tôi nghĩ và nó sẽ thay đổi, tất nhiên, là nhà nước. Giả sử nhà nước tiếp tục thúc đẩy ý tưởng về Pre-K phổ quát và ưu tiên và chi tiêu cho phù hợp. Vì vậy, tôi nghĩ về nỗ lực này như một cái gì đó mà chúng ta phải làm để tạo ra một số sự chậm chạp trong hệ thống để đưa chúng ta đến nơi đó. Và sau đó có khả năng có thể trích xuất từ điều này Hình ảnh lớn hơn, Pre-K và đặt nó ở trường trung học. Vì vậy, chúng ta nên suy nghĩ về điều đó khi chúng ta nghĩ về các giải pháp để chúng ta không thích yo-yoing, có thể nói, qua lại. Nhưng tôi nghĩ cho đến khi chúng ta có dữ liệu về những gì có thể, bạn biết đấy, điều đó sẽ khó khăn. Giống như, một lần nữa, trong tâm trí của tôi, như, tôi cảm thấy như đặt 5-6 tại Missittuck và Hãy để thực tế là nó không có bán kính xung quanh nó và nó ở góc thành phố không quan trọng vì mọi người sẽ đến đó. so với cố gắng duy trì nó giống như các trường tiểu học khác, những người biết nếu điều đó thực sự có thể hoặc khả thi. Vì vậy, tôi mong muốn kết quả nghiên cứu để sau đó chúng ta có thể nói, OK, với tất cả những điều này, chúng ta thực sự phải làm gì và khi nào? Và thẳng thắn, làm thế nào để nó xếp hàng với những gì sẽ xảy ra ở trường trung học và đặc biệt là nghiên cứu khả thi ở đó tiến bộ? Các mảnh Pre-K đi vào trọng tâm.
[Erika Reinfeld]: Được rồi, điều đó hữu ích vì sau đó tôi đã suy nghĩ, nếu bạn có Pre-K ở trường trung học, chúng ta đang xem xét một mô hình K-2 trong Các trường K-2 và 3-5 trường. Vì vậy, có rất nhiều khả năng. Và tôi đồng ý, chúng ta phải hiểu những gì có thể. Và tôi biết có một số thách thức xung quanh việc trang bị thêm những gì được xây dựng cho học sinh cấp hai, cho tiểu học. Nhưng tôi cũng nghĩ rằng chúng tôi có một số bất bình đẳng ở cấp trung học về dịch vụ được cung cấp và học sinh ở cả hai trường cần mọi thứ và phải nhân đôi nhân viên dịch vụ cụ thể hoặc tập trung một số dân số học sinh trong một trường. Vì vậy, tôi thực sự quan tâm đến việc tái cấu trúc cho điều đó. Tôi biết cuộc trò chuyện này thực sự xung quanh trường tiểu học, nhưng. Theo nghĩa là một số điều này có thể giải quyết một số thách thức mà chúng ta đang thấy ở các lớp khác, tôi nghĩ là thực sự quan trọng. Hệ thống xổ số có trọng số, tôi nghĩ rằng tiềm năng và các phê bình đều thực sự hợp lệ. Và tôi đánh giá cao việc bạn giải thích điều đó có nghĩa là gì, bởi vì tôi đã đọc điều này và tôi đã đi, oh, có trọng lượng. Vì vậy, nếu bạn đang ở trong một bán kính địa lý nhất định, bạn sẽ đến đó và nó vào 360, 180. Dù đó là gì, bởi vì tôi có một mối quan tâm cá nhân trong việc tăng vận chuyển thay thế xung quanh việc đi bộ và đi xe đạp. Và tôi nghĩ rằng nếu bạn không xe buýt quanh một bán kính nhất định, bất cứ ai sống trong bán kính đó. Và sau đó tôi nghĩ rằng có một số khu vực nhất định của thành phố sẽ cần xe buýt hoặc vận chuyển phương tiện. Và tôi không biết nếu điều đó có trọng số không Ghi danh hoặc nếu đó thực sự là một phân phối lại bởi vì bạn nói rằng, được rồi, nếu mọi người đều ở trên độ cao, họ sẽ được xe buýt bất kể điều gì. Vậy nó có ý nghĩa không? Họ có phải đi xe buýt đến Roberts không? Tôi biết giao thông trong thành phố, 93. Tôi biết điều đó thật tồi tệ. Tôi sống ở một trong những nơi nếu tôi đi bộ năm phút, tôi có thể đến đó. Con tôi sẽ đến bất kỳ trường tiểu học nào. Vì vậy, tôi thấy giao thông. Nhưng đó là những gì tôi đã tự hỏi xung quanh xổ số có trọng số để thực hiện bán kính địa lý. Và nếu có những khu phố cần xe buýt bằng cách nào đó, Chà, tôi nghĩ rằng tôi sẽ đi xe đạp đến trường gần nhất với họ. Hoặc có nhiều cơ hội hơn để suy nghĩ lại về nơi mọi người sẽ đi?
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ nhiều cơ hội hơn. Tôi nghĩ rằng trọng số không phải là một tiêu chí. Tôi nghĩ rằng vị trí địa lý của họ, cũng như có thể anh chị em đã ở trong trường. Tôi nghĩ rằng có Có một số cách để xây dựng một xổ số có trọng số mà chúng ta sẽ phải có rất nhiều cuộc trò chuyện nếu đó là một trong những cách mà chúng ta đã nghĩ đến, rằng chúng ta sẽ phải tạo ra nó như một cộng đồng.
[Erika Reinfeld]: Và tôi nghĩ rằng điều đó có thể đúng cho việc tái phân bổ là tốt. Tôi biết có nhiều quy trình chính thức hơn mà Medford chưa tham gia trước đây, nhưng có một số logic thông thường không phải lúc nào cũng được áp dụng cho việc lập bản đồ mọi thứ, cụ thể là đây là sân sau của tôi và tôi có thể đi bộ ở đây.
[Suzanne Galusi]: Và tôi nghĩ đó cũng là, bạn biết, tôi biết tôi đã nói điều đó trước đây, nhưng Về mặt cuộc trò chuyện tái cấu trúc, tôi cũng không đưa giáo viên vào cuộc trò chuyện đó. Và đó là một cuộc trò chuyện rất lớn.
[Erika Reinfeld]: Vâng. Và đó là điều cuối cùng tôi sẽ đề cập. Vì vậy, tôi sẽ lùi lại và để người khác thêm suy nghĩ vào cuộc trò chuyện.
[Jenny Graham]: Ừm, cảm ơn bạn. Hãy nhớ rằng, tôi cảm thấy mình có một số suy nghĩ về các bước tiếp theo, nhưng trước khi chúng tôi làm điều đó, tôi đã muốn tìm hiểu xem có ai đã tham gia với chúng tôi, người có câu hỏi hoặc bình luận cho chúng tôi không. Và bạn chỉ có thể sử dụng tính năng RAISE Hand và chúng tôi sẽ có thể bật tiếng bạn. Chỉ muốn nói lời cảm ơn đến cô. Kroll và ông Diclemente cũng ở đây. Tôi biết đó là một ngày đầy đủ và tất cả những thứ tốt đẹp đó. Vì vậy, cảm ơn bạn đã ở đây.
[Erika Reinfeld]: Và tôi thấy cô Demo là tốt. Tôi chỉ sẽ nói điều đó. Tôi cũng thấy bạn. Và tôi cũng thấy những người chăm sóc. Chúng tôi gặp bạn, mọi người.
[Suzanne Galusi]: Đó là một cuộc trò chuyện lớn.
[Jenny Graham]: Tôi thấy rất nhiều cha mẹ mà tôi biết có rất nhiều điều để nói, nói chung. Vì vậy, bạn có chắc chắn không có gì bạn muốn thêm vào cuộc trò chuyện?
[Erika Reinfeld]: Đó là rất nhiều để đưa vào, nhưng nó thực sự là như vậy. Rất nhiều suy nghĩ và câu hỏi. Và cho rằng đây là loại cuộc trò chuyện công khai đầu tiên mà chúng tôi đang có về điều này.
[Jenny Graham]: Chúng tôi có một bàn tay. Christina McGordy. Tôi sẽ Mute bạn, tôi nghĩ. Xin chào, tôi nghĩ rằng điều đó đã làm việc. Chuẩn rồi. Và bạn có thể cho tôi tên và địa chỉ của bạn cho hồ sơ không?
[Cristina McCorty]: Vâng, Christina McGordy, 24 North Street, Medford. Ừm, tôi, tôi đã có rất nhiều suy nghĩ, nhưng rất nhiều điều này là lý thuyết đến mức, giống như, tôi sẽ nói rằng tôi rất vui vì cuộc trò chuyện này đang diễn ra. Và cảm ơn tất cả mọi người ở đây, tôi đoán, chỉ vì tôi nghĩ. Giống như Jenny đã nói, trọng tâm như bây giờ giống như những gì xảy ra cho tháng 8 này, phải không? Bởi vì có rất nhiều nghiên cứu như và lên kế hoạch để nghĩ về giải pháp lâu dài tốt. Vì vậy, tôi chỉ muốn, chỉ vì có rất nhiều thông tin, tôi chỉ muốn đi qua, vì vậy nếu hai người, đó là hai lớp Meep được đề xuất để thích có thể chuyển đến Mississippi. Đúng vậy. Điều đó có đúng không? Đúng. Và tôi nghĩ Tôi biết chúng ta có những gì tôi có thể nghĩ là ba lớp học trống. Vì vậy, tôi giống như hình dung làm thế nào điều này có thể tác động đến những thứ khác. Vì vậy, tôi hình dung như sau giờ học và phòng khác này có lẽ. được lấy từ tôi. Và sau đó chúng tôi phải lấy lại một lớp hai mà chúng tôi thực sự cần. Vì vậy, đó là phòng năm thành phố năm nay. Và sau đó tôi chỉ tự hỏi, như, tôi biết tác phẩm mẫu giáo giống như chưa biết, nhưng có vẻ như có khả năng có thể giống như những người mẫu giáo được gửi đến Mississippi nếu Roberts cần nhiều không gian hơn. Và tôi chỉ tự hỏi về những con số và thích, Ừm, làm thế nào muốn để mắt đến, vì tôi không, tôi không biết rằng có một phòng khác. Vì vậy, nếu họ phải mở một mẫu giáo thứ tư, ừm, như thế có thể không thể làm việc, ừm, ra. Vì thế. Tôi chỉ tò mò về điều như, nếu chúng ta chỉ giữ, bạn biết, hãy để mắt đến điều đó và những con số k đó trông như thế nào, chỉ để đảm bảo rằng những thứ đó không quá lớn. Tôi biết bạn cũng chỉ làm lại các con số, giống như hợp đồng mới. Và tôi nghĩ. Tất cả họ đều gần gũi hơn một chút. Vì vậy, tôi chỉ muốn hỏi về điều đó.
[Jenny Graham]: Và cảm ơn bạn cho câu hỏi đó. Tôi nghĩ những gì tôi đã nghe, và có lẽ Tiến sĩ có thể xác nhận là gặp các lớp học, sau đó chúng tôi sẽ làm. Chúng tôi sẽ không có nhu cầu di dời các loại đối tác trong năm nay. Điều đó có đúng không? Được rồi.
[Cristina McCorty]: Vâng, vâng, tôi đã cố gắng theo dõi và tôi biết nó có vẻ như họ phải thêm một số lớp khác và tôi, tôi đã không làm thế. Thực hiện theo chính xác nơi nó hạ cánh, vì vậy nó sẽ nghe có vẻ như bạn không cần. Được rồi. Đó là câu hỏi 1 mối quan tâm của tôi cho năm nay. Và cũng là mối quan tâm khác mà tôi có là về không gian, nhưng có vẻ như bạn đang thực hiện một nghiên cứu không gian. Vì một phần trong tôi tự hỏi như thể tất cả những điều này, giống như kích thước thực tế là gì và sau đó là số lớp học ở mỗi trường. Và nếu như họ thực sự có thể nắm giữ như thế, bạn biết, nhiều sinh viên hơn hoặc bất cứ điều gì. Vì vậy, tôi rất vui vì nghiên cứu không gian đang diễn ra. Cảm ơn.
[Suzanne Galusi]: Cảm ơn vì điều đó, Christina. Tôi nghĩ đó là điều quan trọng. Đó là phần quan trọng của nghiên cứu sử dụng không gian. Bà Sherman Hudson sẽ tham gia rõ ràng trong việc giao tất cả những điều này, nhưng tôi biết rằng có một số không gian trong Missituk có thể được sử dụng theo một cách khác nếu cần. Chỉ là họ đã Có khả năng may mắn sử dụng không gian sáng tạo hơn một chút. Vì vậy, tôi không lo lắng quá nhiều về không gian vì tôi nghĩ rằng cô. Sherman-Hudson sẽ có thể giải thích cho điều đó.
[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn vì điều đó. Tôi thấy Rebecca Gutland bằng một bàn tay. Rebecca, bạn có thể bật tiếng hay bạn cần tôi làm điều đó?
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: Chúng tôi đi ở đó. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nhận được nó. Được rồi. Vâng, tôi thực sự rất vui vì cuộc trò chuyện này cuối cùng cũng xảy ra. Điều này là cho tôi tên và địa chỉ của bạn. Vâng, vâng, đây là Rebecca Gutwin và 47 Phố Morrison ở Medford.
[Jenny Graham]: Cảm ơn.
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: Vâng, tôi rất vui vì cuộc trò chuyện này cuối cùng đã xảy ra. Tôi biết tại Roberts, chúng tôi đã thấy nó đến như năm năm. Vì vậy, có một chút đáng ngạc nhiên khi phát hiện ra rằng không có Đất trong chuyển động vì chúng tôi thực sự bùng nổ tại các đường may. Nhưng điều mà tôi thấy trong một số kế hoạch này và tôi biết chúng ta đang nói về các lớp học Meep rời khỏi Roberts, và tôi nghĩ đó có lẽ là kế hoạch tốt nhất ngay bây giờ. Tôi hoàn toàn tin tưởng Ms. Hướng dẫn của Kroll về điều đó, đang mất một số cộng đồng đó. Nếu bất ngờ, trẻ mẫu giáo của bạn không thể đi học với anh chị lớn của họ và những thứ tương tự, bạn bắt đầu mất cộng đồng. Và chúng tôi sẽ chỉ mất điều đó ở một trường. Chúng tôi không muốn tiếp tục con đường đó quá xa. Tôi nghĩ rằng nó sẽ chỉ là một sự mất mát cho cộng đồng của chúng tôi trong một tổng thể để không thể cung cấp điều đó. Nhưng ngoài ra, tôi yêu ý tưởng của 5, 6, 7, 8. Tôi nghĩ rằng điều đó có thể dẫn đến một số nơi giống như thực sự phát triển cho thanh thiếu niên và thanh thiếu niên khi họ thực hiện những chuyển đổi đó. Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ là tuyệt vời. Lấy rất nhiều sự lo lắng như thời điểm này trong năm. Tôi thấy rất nhiều lo lắng. Giống như, tôi đang nói, bạn biết đấy, cha mẹ từ gờ về những đứa trẻ đang đi học cấp hai với bạn bè của họ. Giống như, chúng tôi sẽ thua, chúng tôi sẽ không phải có điều đó. Chúng tôi sẽ không phải có những khoảnh khắc hoảng loạn đó. Điều đó sẽ là tuyệt vời. Nhưng tôi thực sự không thích trung tâm học tập K-1 đến sớm, đặc biệt là nếu chúng ta nhìn vào Missituk. Tôi thích những ngày đầu tiên của những người cố gắng gửi con của họ trên xe buýt, đặc biệt là khi họ là trường mẫu giáo và học sinh lớp một, cũng là những ngày sinh sản siêu lo lắng. Và bạn sẽ kết thúc giống như, giống như, giống như một cách logic, giao thông của việc thả xuống tại Missatuck từ khắp nơi trong thành phố, bởi vì bạn không muốn đưa mẫu giáo của mình lên xe buýt mà không có anh chị em của họ. Giống như, tôi nghĩ rằng có một số thực tế, như, Giống như những rào cản dựa vào cộng đồng cần phải khắc phục với hệ thống đó. Ý tưởng cần phải đi đến, bạn biết đấy, giống như ba đêm thân vì bạn có một học sinh lớp một và một học sinh lớp bốn và một học sinh lớp bảy là như vậy, Chúng tôi đã có, bạn biết đấy, thật khó khăn để đảm bảo rằng chúng tôi không, giống như, các nguyên tố không, bạn biết đấy, gấp đôi lịch trình với những gì đang xảy ra ở các trường trung học và những thứ tương tự. Tôi nghĩ rằng việc thêm vào sự phức tạp đó sẽ thực sự khó khăn. Vì vậy, trong khi tôi nghĩ rằng việc chia tách một số thứ sẽ rất tuyệt vời, việc chia tách nó quá xa, giống như, tạo ra những rào cản khác mà tôi không biết liệu chúng ta có thể dự đoán hoàn toàn hay ít nhất là chúng ta cần nhìn sâu vào. Vâng, tôi nghĩ đó là phản ứng ban đầu của tôi bởi vì có, có rất nhiều, có rất nhiều mảnh di chuyển. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn, Rebecca. Có ai khác không?
[Paul Ruseau]: Tôi có thể thêm một cái gì đó? Vâng, cảm ơn bạn, Rebecca. Tôi thực sự thực sự đánh giá cao rằng, bạn biết đấy, kịch bản của Không phải hai trường, mà là ba trường, cộng với trường trung học. Ý tôi là, bạn có thể có con ở khắp mọi nơi, tôi nghĩ là một mối quan tâm thực sự. Tôi nghĩ rằng khi tôi nghe thấy mối quan tâm của bạn, khi những đứa trẻ của tôi còn nhỏ, chúng cách nhau hai năm, vì vậy sẽ có rất nhiều cơ hội cho hai trường. Tôi nghĩ rằng thách thức của chúng tôi, ý tôi là, thách thức đã được giải thích, tôi nghĩ, khá ngắn gọn. Bạn biết đấy, không ai trong chúng ta ở đây sẽ xây dựng missatuck ở đâu. Nghe có vẻ như câu trả lời. Nhưng vâng, ý tôi là, Chúng tôi không thể làm cho những trường khác đó lớn hơn. Và tôi nghĩ rằng không có giải pháp lý tưởng nào bởi vì, ý tôi là, thẳng thắn, vì tòa nhà đó ở đâu. Có rất nhiều trường tiểu học khác khi chúng tôi xây dựng những trường mà chúng tôi có thể sử dụng, nhưng tôi không có mặt vì điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ kết thúc, bất kỳ giải pháp nào chúng ta đưa ra sẽ là Tôi bị ràng buộc, tôi nghĩ rằng đó là một từ không sao khi sử dụng tổng giám đốc không thích nó. Chúng ta sẽ bị hạn chế. Chúng ta sẽ bị hạn chế bởi. Bạn biết đấy, giống như, các định luật vật lý trên, giống như, có bao nhiêu người chúng ta có thể đặt trong một tòa nhà và tôi biết rằng bạn hiểu rằng Rebecca. Tôi không đề nghị bạn không, nhưng. Và, bạn biết đấy, chúng ta có thể kết thúc với. Với, ý tôi là, tôi nghĩ về có rất nhiều khu học chánh khác. Ngay cả ở Somerville có. Tôi luôn nghĩ thật kỳ lạ khi chúng tôi có một bộ nhất quán như vậy, ý tôi là, thật tuyệt, tôi không nghĩ nó kỳ lạ theo cách xấu, tôi nghĩ nó thật tuyệt. Bởi vì sau đó bạn nghe về các khu học chánh khác, Somerville, rõ ràng là Boston, bạn biết đấy, có K-1, có 2-3, 4, có, bạn biết đấy, nhưng sau đó cũng giống như 1 đến 5s, chúng giống như tất cả các loại cấu hình khác nhau này, mà đối với tôi nghe có vẻ Nghe có vẻ như một cơn ác mộng, nhưng tôi cảm thấy như tôi đang hiểu tại sao lại như vậy. Đó không phải là nó không phải là một cơn ác mộng, đó là giấc mơ duy nhất chúng ta sẽ có thể có. Vì vậy, vâng, ý tôi là, tôi nghĩ rằng chi phí vận chuyển chắc chắn sẽ là một vấn đề lớn bởi vì bất kỳ lựa chọn nào khác sẽ yêu cầu vận chuyển nhiều hơn đáng kể. Và tôi đã làm toán về con số hiện tại, đó là 1,4 triệu đô la trong 180 ngày đi học. Và đó chỉ là vận chuyển những đứa trẻ chúng ta vận chuyển. Vì vậy, chúng ta đang nhìn vào việc nhân đôi điều đó? Ý tôi là, chúng ta sẽ biết nhiều hơn một khi chúng ta có nghiên cứu không gian và chúng ta có ý tưởng. Chúng ta có thể chơi điều đó để nói, nó thực sự sẽ có giá bao nhiêu? Bởi vì có thể nó sẽ tăng gấp đôi chi phí vận chuyển. Nhưng thêm 1,4 triệu đô la một năm là không có gì so với Thêm một số câu chuyện vào một tòa nhà hoặc tất cả những câu chuyện khác, bạn biết đấy, các tùy chọn cấu trúc vật lý thẳng thắn nằm ngoài vương quốc có thể tại thời điểm này. Vì vậy, tôi đánh giá cao việc đặt ống kính vào những kịch bản đó, mà chúng tôi đã nghe rất nhiều khi chúng tôi có trường trung học, khi chúng tôi đến xổ số ở trường trung học, nhưng điều này rõ ràng là phức tạp hơn rất nhiều vì các trường trung học ở bên cạnh nhau. Vì vậy, nó hơi giống như, yeah, bạn có thể lái thêm 12 feet hoặc bất cứ điều gì, nhưng lái xe trên toàn bộ thành phố là một câu hỏi lớn hơn nhiều.
[Jenny Graham]: Các câu hỏi khác nhận xét. Christina.
[Cristina McCorty]: Xin chào, tôi đã có một câu hỏi khác vì tôi đã nghĩ về thịt. Và tôi biết, như, khi chúng ta. Có Meep đến trước và chúng tôi đã có một trường mẫu giáo hơn. Vì vậy, mẫu giáo di chuyển để Meep có thể có một phòng tắm. Vì vậy, giống như, những người Meeps, họ có bắt buộc phải có giống như phòng tắm của riêng họ và thích thay đổi bàn không? Tôi chỉ thích suy nghĩ. Vì vậy, nó sẽ giống như, có lẽ họ có thể có phòng mẫu giáo.
[Suzanne Galusi]: Ồ, tôi xin lỗi. Tôi không biết, Joan, nếu bạn đang tham gia. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là tất cả các cuộc trò chuyện mà chúng ta sẽ phải có. Tôi nghĩ rằng nếu chúng ta ưu tiên, tôi sẽ nói rằng các lớp học Meep cần phòng tắm nhiều hơn các lớp học mẫu giáo. Ngay bây giờ, khi chúng ta phải thêm phần thứ năm của mẫu giáo, chủ yếu là ở Brooks và Roberts, nhưng nó cũng đã xảy ra tại McGlynn, Không, phần thứ năm đó không có phòng tắm trong lớp học mẫu giáo đó. Nhu cầu, đúng, nhu cầu là khác nhau. Vì vậy, tôi sẽ nói rằng đó là ưu tiên cho chắc chắn.
[Cristina McCorty]: Vâng, xin lỗi. Tôi chỉ là, tôi đang cố gắng giữ cụ thể những điều chúng ta biết so với tất cả các lý thuyết. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[Jenny Graham]: Tôi đánh giá cao nó. Cảm ơn.
[Cristina McCorty]: Vâng.
[Jenny Graham]: Và rõ ràng, ông Sherman Hudson sẽ tham gia vào tất cả các cuộc trò chuyện đó về những gì xảy ra trong tòa nhà của cô. Vì vậy, nhưng tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng nó rất thú vị, giống như, chỉ cần chỉ ra rằng những gì mọi người nghĩ về giống như, thích. Một điều xảy ra trong trường học của họ và nó như thế nào. Sẽ là khác nhau hoặc thay đổi, như, rất có thể sự thay đổi đang xảy ra, như, mỗi ngày ở một nơi khác. Giống như, bạn biết đấy, Rebecca nói, ồ, tôi đi đến 2 đêm và tôi giống như, chúng tôi không có đêm STEM. Vì vậy, chỉ có tất cả các loại khác biệt giữa các trường được vận hành và thực sự, những cách thực sự khác nhau. Vì vậy, tin tốt là chúng tôi không tạo ra. Những điều mới mà chúng tôi chưa làm trước đây. Chỉ là chúng ta phải nhìn vào các tòa nhà khác với có lẽ chúng ta đã quen, như, giải quyết các vấn đề dựa trên tòa nhà. Và vì vậy tôi nghĩ điều đó tốt bởi vì chúng tôi đã làm điều này ở trường mẫu giáo ở nhiều nơi. Nhiều năm nay, và tôi sẽ nói, tôi nhận được rất nhiều email về rất nhiều thứ và việc thiếu một phòng tắm trong một trường mẫu giáo là 1. Tôi đã không nhận được như vậy. Ừm, tôi sẽ coi đó là một chiến thắng, nhưng tôi nghĩ thật tốt khi chúng tôi có rất nhiều lựa chọn, ừm, bạn biết đấy, trên khắp. Học khu để học hỏi từ, ừm, vì vậy điều đó thật tuyệt.
[Cristina McCorty]: Christina là mục đích của bạn. Xin lỗi, tôi chỉ muốn nói rằng tôi đã không nói rằng tôi đã không. Tôi đã không hỏi điều đó vì K không có phòng tắm. Tôi chỉ cố gắng vạch ra những thay đổi trong não. Chúng tôi đã có K mà không có phòng tắm trước đây vì họ thực sự di chuyển. Tôi chỉ không muốn mọi người nghĩ rằng tôi đã phàn nàn về điều đó.
[Jenny Graham]: Không, không, không. Tất cả những điều này là khác nhau. Tất cả đều thay đổi và bạn phải vượt qua điều đó. Bạn biết đấy, theo bất cứ cách nào cần thiết, vì vậy không sao cả. Tôi chỉ, tôi, tôi rất vui vì điều đó. Các nguyên tắc không giống như, cũng phải là những người lập kế hoạch không gian trong thời gian rảnh rỗi. Giống như, họ có thể nói chuyện với nhau và nghe về cách họ, làm thế nào những điều này đã được vận hành thời gian thực, điều này thật tuyệt vời. Tôi có một vài suy nghĩ về các bước tiếp theo xung quanh những gì chúng tôi có thể báo cáo với ủy ban trường học và chỉ để họ có ý thức về những gì chúng tôi đã nói ở đây. Vì vậy, có thể cần phải có một bài thuyết trình ngắn tại cuộc họp ủy ban trường tiếp theo của chúng tôi. Và tôi đã nghĩ rằng chúng tôi có thể muốn báo cáo ủy ban này khuyến nghị rằng các lớp cần di chuyển khuyến nghị rằng việc bổ sung ngân sách của 2 xảy ra và sau đó có khả năng. Sự hình thành của một số loại nhóm chăm sóc đó. Sẽ làm việc với chúng tôi trên không gian, tôi không biết phải gọi nó là gì, nhóm lập kế hoạch không gian chiến lược hoặc một cái gì đó tương tự. Cụ thể, có thể một nhóm nhỏ người có thể giúp hỗ trợ sự tham gia của cộng đồng, điều này sẽ phải bắt đầu xảy ra vào mùa thu sau khi nghiên cứu ban đầu được thực hiện. Đó là ba điều tôi đã nghĩ về những gì tiếp theo. Và tôi không biết liệu các đồng nghiệp của tôi có đồng ý với điều đó không và muốn thực hiện chuyển động để chúng tôi có thể bỏ phiếu cho những người đó hoặc có những suy nghĩ khác.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, di chuyển nếu bạn đang viết nó xuống.
[Suzanne Galusi]: Tôi chỉ muốn thêm tôi chỉ muốn muốn thêm nhân viên vào. Nhóm sử dụng không gian.
[Jenny Graham]: Chuẩn rồi. Được rồi, vậy. Chuyển động đầu tiên là chuyển sang gặp các lớp học từ Roberts đến Miss A Tuck bắt đầu vào tháng 8 năm 2025 bởi các thành viên.
[Erika Reinfeld]: Vì vậy, được biệt phái bởi. Tôi có thể thứ 2, nhưng tôi đã có một câu hỏi từ việc thu thập thông tin của anh ấy đến quan điểm của Rebecca. Chúng ta có biết có bao nhiêu gia đình. Sẽ bị ảnh hưởng về mặt. Tôi đoán chúng ta không biết ai là trẻ mẫu giáo đến trừ khi chúng ta biết cha mẹ.
[SPEAKER_00]: Đúng, tôi không có số meap đến ngay bây giờ. Tôi chỉ có, những gì tôi có cho đến nay cho mẫu giáo sắp tới của tôi.
[Joan Bowen]: Tôi không biết ở đâu, ồ, xin lỗi. Ồ, hãy tiếp tục, đi trước. Chúng tôi đang làm việc để thu thập những con số đó và tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ thực hiện một cuộc lặn sâu hơn nếu họ ở trong cộng đồng Roberts. Chúng tôi có một số sinh viên nằm ngoài cộng đồng Roberts dựa trên MEAP cụ thể Chương trình mà họ yêu cầu nếu đó là một nửa ngày, cả ngày, đó là điều. Nhưng chúng tôi cung cấp vận chuyển để gặp gỡ sinh viên. Vì vậy, điều đó cũng sẽ được cung cấp cho cha mẹ. Nhưng chúng tôi sẽ thực sự đi sâu hơn về địa chỉ của họ và điều đó sẽ ảnh hưởng đến họ theo học trường Missituk như thế nào.
[Erika Reinfeld]: Vâng, ý tôi là, đặc biệt, nhưng để Rebecca quan điểm liệu họ có bị tách ra khỏi anh chị em của họ. Vâng, bởi vì tôi sẽ hỏi liệu có cách nào để có một lớp học Meep để chúng tôi có thể ưu tiên những người có gia đình đã ở trong hệ thống. Nhưng có vẻ như chúng ta cần cả hai lớp học.
[SPEAKER_00]: Tôi sẽ cần cả hai lớp học. Vâng.
[Suzanne Galusi]: Tôi chỉ, vâng, tôi muốn, tôi nghĩ rằng chúng ta cũng có thể tìm thấy dữ liệu. Ý tôi là, McGlynn không có chương trình mầm non ngay bây giờ. Không có Meep tại McGlynn. Và rất nhiều cách mà Meep được cấu trúc là Không phải lúc nào cũng có sự xa xỉ của những thứ tương tự, nó không phải lúc nào cũng là một chương trình dựa vào cộng đồng.
[Erika Reinfeld]: Vâng, ý tôi là, tôi biết một gia đình có sinh viên tại Roberts Brooks. Đúng, đúng. Tôi biết điều này xảy ra.
[Suzanne Galusi]: Tôi không giảm thiểu bất cứ điều gì. Tôi chỉ nói rằng nó hiện không phải ở McGlynn. Chúng tôi có mục tiêu trong tương lai là sống chung tất cả các chương trình mầm non cùng nhau. Và chúng ta có thể tìm thấy dữ liệu đó chính xác về Trang điểm về các gia đình hàng xóm.
[Erika Reinfeld]: Và tôi nghĩ rằng tôi nghĩ rằng điều đó có thể có giá trị bao gồm cả việc nhắn tin xung quanh sự thay đổi, rõ ràng, ưu tiên là. Giải phóng không gian cho Roberts bây giờ, nhưng cũng để nhắc nhở mọi người rằng đây là một phần của suy nghĩ lâu dài, rằng nó được coi là cả trong các nghiên cứu sử dụng không gian này, nhưng cũng ở trường trung học mới, bởi vì chúng tôi có cơ hội hiếm có, không giống như các thành phố khác, để cùng nhau theo chương trình đó ở một trường trung học. Vâng.
[Suzanne Galusi]: Cảm ơn bạn vì điều đó.
[Jenny Graham]: Được rồi, vì vậy chúng tôi có một kiến nghị để đề nghị hai lớp học Meep này chuyển từ Roberts sang Misituc bắt đầu vào tháng 8 năm 2025 bởi thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld. Vì vậy, tôi sẽ gọi cho cuộn. Thành viên RUSEAU? Thành viên Reinfeld? Vâng, xin lỗi. Có, vâng, 3, 0, chuyển động vượt qua chuyển động thứ 2 của các thành viên. Vì vậy, là để yêu cầu bổ sung 2 vào ngân sách của trường Robert bắt đầu vào tháng 8 năm 2025 là có thứ 2. Thứ 2, vì vậy chuyển động là của các thành viên. Vì vậy, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld. Vì vậy, tôi sẽ gọi các thành viên vai trò.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, vâng.
[Jenny Graham]: Thành viên Reinfeld? Đúng. Thành viên Graham? Đúng. Chuyển động vượt qua 3-0. Và chuyển động thứ ba như được sửa đổi sẽ là tạo ra một kế hoạch không gian chiến lược Lực lượng đặc nhiệm của nhân viên và người chăm sóc để thảo luận và chuẩn bị cho sự tham gia của cộng đồng sau khi nghiên cứu nhu cầu không gian hoàn tất. Vì vậy, di chuyển hoặc biệt phái bất cứ điều gì bạn cần tôi làm. Bởi thành viên Rousseau, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld, vì vậy tôi sẽ gọi cho cuộn. Thành viên RUSEAU?
[Paul Ruseau]: Đúng.
[Jenny Graham]: Thành viên Reinfeld? Đúng. Và thành viên Graham? Vì vậy, đó là chuyển động vượt qua 3-0.
[Erika Reinfeld]: Chúng ta có cần ủy quyền cho nghiên cứu không gian hay đã tham gia và sẵn sàng để đi?
[Suzanne Galusi]: Đã tham gia và sẵn sàng để đi.
[Erika Reinfeld]: Vâng. Và cùng với ngân sách FY26?
[Suzanne Galusi]: Không, tôi không tin như vậy. Không, 25.
[Erika Reinfeld]: Tôi có thể kiểm tra lại, nhưng tôi ... điều đó tách biệt với khuyến nghị. Chính xác. Tuyệt vời. Và tôi nghĩ là một phần của sự chuyển động, một khi tôi nghĩ, một khi toàn bộ ủy ban có thể cung cấp, chấp thuận, tôi cho rằng có thể họ sẽ không, nhưng việc di dời các lớp học MEAP, tôi nghĩ rằng giao tiếp cần phải ra ngoài càng sớm càng tốt. Tôi biết chúng ta đã có những thách thức trong quá khứ, Ừm, cuối cùng, những gì dường như là một sự thay đổi vào phút cuối và không có khả năng lên kế hoạch cho một năm học sắp tới.
[Paul Ruseau]: Vì vậy, vâng, ừm, dù sao chúng ta cũng không có thẩm quyền. Đây là một CYA, uh, bỏ phiếu. Ừm, vì vậy tôi, ý tôi là, tôi, tôi nghĩ rằng tổng giám đốc nên bắt đầu các nỗ lực lập kế hoạch bất kể, ý tôi là, nếu ủy ban nhà trường bỏ phiếu không, điều đó thật đáng tiếc, nhưng.
[Erika Reinfeld]: Vậy thì, tôi không biết, tôi nghĩ rằng chúng ta càng sớm có thể giao tiếp với các gia đình, thì tốt hơn là quan điểm của tôi.
[SPEAKER_08]: Chúng tôi đồng ý.
[Jenny Graham]: Tuyệt vời. Có câu hỏi nào khác từ ủy ban không? Nhận xét? Chuyển động để hoãn lại?
[Erika Reinfeld]: Chỉ muốn nói lời cảm ơn vì đã làm điều này. Tôi biết tôi đã đánh xuống cửa của bạn ngay cả khi bạn đang trong quá trình chuyển đổi. Vì vậy, tôi đánh giá cao sự quay vòng về điều này.
[Suzanne Galusi]: Không, đó là công việc quan trọng phải hoàn thành.
[Erika Reinfeld]: Tôi biết nó cảm thấy, như ai đó đã nói, năm năm quá muộn, nhưng tôi rất vui vì nó đang xảy ra. Tôi rất vui vì nó đang di chuyển. Và cảm ơn tất cả các nhân viên và người chăm sóc đã ký hợp đồng để tìm hiểu thêm và nêu ra các vấn đề. Cảm ơn. Chuyển động để hoãn lại. Chuyển động để hoãn lại.
[Jenny Graham]: Thứ hai.
[Erika Reinfeld]: Thứ hai.
[Jenny Graham]: Thứ hai bởi thành viên Rousseau. Tôi sẽ gọi cuộn. Thành viên RUSEAU. Vâng, vâng, vâng, vâng, vâng, có.