[John McLaughlin]: Увидимся позже. Привет всем.
[Olapade]: Как у нас все сегодня? Замечательно, замечательно. Все в порядке. Так что я думаю, что мы могли бы также прыгнуть, если бы нам все хорошо. Я просто хочу убедиться, что мы записываем. Все в порядке. Так что я позвоню нам. Спасибо. Поэтому я позвоню нам на заказ. Помните, что во вторник, 19 ноября 2024 года, в 17:00, будет проведено заседание подкомитета по включению акций разнообразия, проведенное в результате удаленного участия через Zoom. Эта встреча записывается. Встреча можно просмотреть в прямом эфире на канале Medford Public Schools YouTube через Medford Community Media по местному кабелю. Это канал Comcast 9822 и Verizon 4345 и 47. Поскольку встреча будет проведена удаленно, участники могут войти в систему или позвонить, используя следующую ссылку или номер вызова. Идентификационный номер собрания-943-9056-5846. Кроме того, вопросы и комментарии могут быть отправлены во время встречи путем электронной почты Aolapade, это A-O-L-A-P-A-D-E, на Medford.k12.ma.us. Те, кто отправляется, должны включать следующую информацию, ваше имя и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит, а затем ваш вопрос и или комментарий. Наша программа сегодня вечером решается, как указано на заседании регулярного школьного комитета 4 ноября 2024 года. Следующее решение было принято для дальнейшего обсуждения этого подкомитета. 2024-40, предлагаемый мэром Лунго-Коном, языком консолидации для разнообразия, справедливости и включения, поддержки DEI, тогда как директор города DEI и координатор ADA поддерживает школу ADA, DEI, Crisis Management, HR и потребности в обучении, являясь ресурсом для школьной административной группы. Я собираюсь пойти дальше и позвонить в рулон, чтобы убедиться, что мы все здесь, и мы начнем. Итак, член Рейнфельд?
[Reinfeld]: Подарок.
[Olapade]: Член Русо?
[Ruseau]: Подарок.
[Olapade]: и член Олападе. Подарок. Это три присутствующих, ноль отсутствует. Мы готовы идти. Так что спасибо за это. Поэтому я думаю, что чтобы начать, я добавлю несколько немедленных мыслей с встречи, которые заставили нас позвонить на это собрание подкомитета, которое было некоторыми вопросами, а некоторые, я думаю, разъяснения о текущих практиках опираясь на директор города DEI и о том, как она предлагает свою поддержку и опыт на вопросы об этом. Различные обстоятельства и то, как лучше мы можем продолжать поддерживать школьный округ. Я думаю, что самый непосредственный вопрос, по крайней мере, для меня заключался в том, что мы готовим другие сотрудники, например, с этим, вы знаете эти практики и тренинги, чтобы они могли затем пойти в сообщество и пойти в сообщество школьного округа и поддержать, когда наш директор DEI со стороны города не доступен как таковой, а также мы являемся. Есть ли потенциал иметь другого сотрудника, дата в этом процессе. Некоторые из вещей, которые также появились. Профессионалы, на мой взгляд, заключались в том, что может быть более широкий опыт, имея кого -то в городе, который понимает предложения и мандаты штата, мандаты, политику и процедуры этих практик, который может помочь им реализовать в школьной системе. Мы выравниваем школьные округа, DEI, ADA, Crisis Management, HR, в тренингах? Они также соответствуют миссии города? Мы также обмениваемся ресурсами, что, я думаю, невероятно важно, когда мы понимаем, как мы их реализуем должным образом. Вопрос, который я думаю, наиболее непосредственно для меня заключается в том, есть ли приоритеты времени? Я думаю, что эти проблемы невероятно разнообразны, и они всегда меняются. И поэтому я не хочу, чтобы директор DEI в городе был увлечен из ее обязанностей изо дня в день, если у нее есть возможность работать в тандеме с потенциально другим Сотрудник на стороне города или на стороне школы, который может расставить приоритеты в этом повседневном дне, и они могут работать вместе, чтобы убедиться, что все выровняется, будь то сотрудник на полный рабочий день или, например, подрядчик, который собирается, например, на ежеквартальной основе или в двух занятиях. Это самые непосредственные вопросы, которые у меня есть, и я бы спросил своих коллег, есть ли у них какие -либо другие соображения, которые они хотели бы добавить, прежде чем мы откроем это для дальнейшего обсуждения.
[Reinfeld]: Я думаю, что участник Олападе хорошо обобтил это. Я думаю, что для этого комитета было бы хорошо понять, что происходит, в чем необходимо, и как это пересечение выглядит с точки зрения наращивания потенциала в районе, понимая, что существует очень особое обучение, которое у директора Нвадже есть, что у людей в школьном округе нет, и просто действительно использует время и опыт на самом деле совместно с тем, как так, как и в действительно Убедитесь, что каждый, кого нужно поддерживать, поддерживается по обе стороны вещей.
[Olapade]: Член Русо?
[Ruseau]: Спасибо. И я высказывал это во время заседания школьного комитета. И у меня есть, вы знаете, когда члены школьного комитета находятся на борту, мы проходим обучение, и у нас большое внимание уделяется тому, к чему у нас нет доступа. Итак, вы знаете, сотрудники государственных школ Медфорда не являются сотрудниками города Медфорд. И поэтому я обеспокоен тем, чтобы установить прецедент, в котором кто -то, кто не является сотрудником государственных школ Медфорда, и это не говорит о Фрэнсисе, с которым, я думаю, у меня есть прекрасные отношения, но я обеспокоен тем, что у нас даже есть какой -либо документ, который разрешает разрешено кто -то, кто не является частью школьной системы. А также, я понятия не имею, так как мы не получаем отчет, что имеет смысл, потому что мы не похоже на то, что вещал, в котором участвовал Фрэнсис, не похоже на то, о чем мы получим отчет. Но мне любопытно, было ли какое -либо участие в связанных с студентами Проблемы, а не студенты, такие как Global, генерализованные студенты, но отдельные студенты. Потому что, опять же, когда мы идем на наши тренировки, мы немного вбиты в нас. Что мы никогда не можем просить ничего о каких -либо отдельных студентах. У нас нет права знать что -либо о отдельных студентах в нашем округе. И поэтому это некоторые из моих проблем, которые я не говорю, что эти вещи не были разработаны, но они не работали так, где у меня есть какое -либо понимание или знание. Так что это некоторые из моих мыслей.
[Olapade]: Верно. Я думаю, что еще один момент, я думаю, что и вопрос о доступности, я думаю, что это большая часть этого, я думаю, что мы столкнулись с тем, что мы столь же доступны для студентов и их ближайших семей и связанных с ними отношений. Поддерживаем ли мы их, не только в самых возникающих ситуациях, но я думаю, что за пределами большинства возникающих ситуаций и убедиться, что мы поддерживаем эти отношения после того, как вы знаете, что потенциальные инциденты произошли, или убедиться, что мы соблюдаем долгосрочные. И опять же, я думаю, потому что эти проблемы всегда меняются, кажется, что. Лучше понимать, как мы отвлекаем время вдали от городской стороны этих инициатив и этих тренингов, которые проходит офис DEI. Мы убираем время от них, чтобы преследовать тех, кто из города, в этот район? А потом это происходит с другой стороны, наоборот? И я думаю, что просто лучше понимать, сколько это происходит до сих пор, и это соответствует или соответствует нашим ценностям как району, а также я тоже хотел бы услышать, что касается управления временем, Вопросы я думаю, что у всех нас тоже есть. Так что, если наш директор хотел бы принять участие в том, что я думаю, что у них есть какое -то понимание.
[Edouard-Vincent]: Я хотел бы позволить мисс Нвадже Фрэнсис взвешивает, как она поддерживает школы. И, вы знаете, я прокомментировал 4 ноября, но я думаю, что тот факт, что она здесь, она должна быть в состоянии поговорить с работой, которую она проделала, и напрямую ответить на любой из ваших вопросов.
[Reinfeld]: Я думаю, это фантастика. Язык в этой резолюции очень расплывчато, и поэтому я очень хочу узнать, как мы Чтобы узнать детали. Так что спасибо за то, что вы здесь, Фрэнсис.
[Nwajei]: Что ж, спасибо всем за приглашение меня. Я приветствую возможность рассказать о моей роли того, что, как вы знаете, в настоящее время известно как директор DEI, разнообразие, справедливость и включение - это Терминология, которая использовалась в течение последних пяти -семи лет, развивающихся от реального имени, которое является Управлением позитивных действий, равных возможностей и гражданских прав. И я поднимаю это, потому что это Как меня обучали. Я был обучен в качестве представителя гражданских прав. Что это значит в двух словах? Это означает, что в каком бы месте я ни находился, я должен знать, какое из названий мне нужно применить, и применить их для обеспечения соответствия для этого пространства. Так что, будь то школы, муниципальные, частные лица или даже семейный бизнес более 50 человек. Одна из вещей, которые я хочу сделать, - это убедиться, что вы можете быть уверены, у меня нет доступа к информации студентов, и я бы никогда не мог бы никому в этой роли, когда -либо не потребует доступа к информации студентов. Как вы сказали, это очень расплывчато, верно? Но это не так, деталей нет. Но давайте просто скажем, что приходит звонок, и мне это сказали, Вы знаете, ненавистная визуализация или, вы знаете, по выбору слова были обнаружены, важно знать больше этнической идентичности человека, который сделал открытие как способ, вы знаете, сотрудничать и планировать поддержку в зависимости от знания имени и того, кем они являются, и, вы знаете, что, никто из этого не входит в игру. И это происходит, чтобы сказать со студентами, этими, этими, Эта информация не приходит играть. Я знаю только студентов, когда они встречаются со мной, и они представляются мне или приглашают меня. И пример, группа GSA в средней школе. Я не посягац в их время. Я жду их приглашения, чтобы я присоединился к их группам, и я появляюсь и предоставляю им поддержку, которая им нужна, или просто станет слушанием, если это их выбор. Единственный раз, когда мне было бы необходимо узнать личность студента, был в очень крайнем случае. Теперь я говорю по закону ADA. У школы, скажем, глухим, не трудным слушать, а глухой слепой ученик, который нуждался в интерпретации ASL. Это требует другой формы подписания, то есть подписание. И, как вы знаете, переводчиков ASL трудно найти, не говоря уже о переводчиках, которые имеют возможность подписаться в руке. Мне нужна эта информация, а не для себя, но мне нужно перечислить этот человек, так же, как я перечисляю имена членов сообщества по запросу, который я отправляю в MCDHH. Итак, вы знаете, это экстремальные параметры. Итак, вы знаете, те из нас, кто слышат тех из нас, кто может быть настроен. Я хочу убедиться, что, вы знаете, что у директора нет, и у директора не будет ненужного доступа к информации студентов. И, кроме того, понять, что я связан самыми строгими законами конфиденциальности, которые, в свою очередь, представляют свои собственные проблемы, верно? Мне нужно принимать определенные решения, и я должен принимать эти решения, делясь наименьшим количеством возможной информации, независимо от того, о ком я принимаю эти решения и о кого я информирую. Так что я всегда должен держать это в глубине души, потому что я имею дело с Очень конфиденциальная информация до такой степени, что факты на самом деле приходят непосредственно ко мне и не ходят в общую доставку, потому что я имею дело с медицинскими поставщиками людей. Извините, член Рейнфельд, я только что видел, как вы поднимаете руки.
[Reinfeld]: Нет, мне просто любопытно, ты обязательный репортер?
[Nwajei]: Да, все эти вещи. Большой. Я просто, я тоже обязательный репортер. Так что, вы знаете, я не знаю, что нет, не так ли, вы не можете снять ее, вы знаете, к сожалению, вы носите ее, выпрямив его утром, прежде чем покинуть дом, чтобы он выглядел хорошо и правильно. Итак, и действительно роль в том, чтобы быть этим посредником, верно? Если мы не в соответствии с требованиями, почему мы не соответствуем соответствию? А как мы можем туда добраться? А что мы можем сделать? Это действительно партнерство. Это действительно совместное усилие, потому что мне нужно работать. в партнерстве с администраторами в школе. Я узнал от них и узнал от учителей, и в результате мне лучше понять, в чем нужно и как я могу быть для них поддержкой. Мои тренинги продолжаются. Это похоже на EOC, DOL и ADA, Все ли сталкиваются настолько, насколько Allures уходит, верно? В настоящее время происходит много межсекции, которая происходит. Я прошел тренировку для EEOC в прошлом месяце, то же самое, что я прошел в июле. И вот что -то чудесным образом изменилось. Вы знаете, вы не прекращаете обучение. Это продолжается. Там нет ни одного места, чтобы пойти и получить информацию. Мне повезло, что у меня есть, у меня были отличные тренеры, когда я впервые начал свою роль, поэтому у меня есть сеть, и если я застрял, я могу быстро получить доступ к своей сети. Но нет такой вещи, как знать все это. И во многих ситуациях то, что может применяться для участника Олападе, может применяться совсем по -другому для члена Reinfeld, а затем к тому времени, когда я доберусь до вас, член Русо, он полностью не выходит за рамки книг, потому что его больше не существует. Закон где -то изменился, и вы не получили записку. Вы знаете, это так, я имею дело с жизнью, верно? И когда вы имеете дело с жизнью, это чрезвычайно плавно. И одна из величайших вещей, которые вы можете принести в роль, - это ваша готовность быть гибкой. Практикующий DEI и эксперт по гражданским правам, конечного сайта нет. Мы не делаем нашу работу, потому что мы увидим результаты нашей работы. Нет, мы выполняем свою работу, потому что мы полны решимости продолжать стремиться к изменениям, изменения, которые необходимы на разных уровнях, и изменения и поддержка для всех людей. Там нет справедливости, если у вас нет равенства. И я чувствую, что это часто неправильно понимают. И моя роль достаточно уникальна, чтобы она позволила мне поговорить с сущностями, которые, как правило, не готовы услышать, что нужно сказать, например, необходимость в этом обучении, и мне нужно, чтобы вы и ваши члены участвовали в этом, верно? Если администратор или управление пытается получить эту поддержку, о, это директива. Знаете, это то, что эта роль достаточно уникальна, чтобы обеспечить управление взаимоотношениями. Я не могу вспомнить. Я не знаю, есть ли какие -нибудь прямые вопросы. Вы хотели бы спросить, что вы беспокоились о времени. Я был хорошо подготовлен для этого, я пришел от поддержки 6000 плюс сотрудников, работающих на полную ставку, чтобы вы знали различия, разные организации были на месте. Но это, опять же, вы не смотрите на то, что не можете сделать, вы смотрите на то, что у вас есть и что у вас есть, что вы можете сделать из этого на данный момент? И способность расставлять приоритеты является ключевой. Вы должны знать, какая у вас горячая кнопка и с чем вы должны иметь дело. Когда использовать электронное письмо, чтобы сказать, эй, я получил вашу голосовую почту, мы вернемся к вам в такое и такое время. Их, куда пойти, чтобы найти ресурсы, кому звонить, если вы находитесь в варенье. Эти вещи не обязательно написаны в книге. Они приходят как часть выполнения этой работы на постоянной основе. И как гражданский человек, вы никогда не говорите «нет», даже если вы можете задаться вопросом, почему, на земле этот призыв пришел ко мне? Ну, звонок пришел к вам, потому что кто -то нуждался в том, чтобы поговорить. И даже если вы делаете нежную передачу, это то, что вы делаете. Так что помните квитанции.
[Ruseau]: Спасибо. Я очень ценю эту информацию о студентах. И я не предполагал, что ты это сделал, но я также чувствовал, что мы обязаны это знать. Так что я чувствую себя очень лучше, зная это. Я очень ценю ясность. Вы бы? иметь возможность оценить, что после всего, что вы только что сказали, ответ, это зависит от дня, я уверен, что это ответ. Но сколько времени вы тратите на школу, если вы можете придумать среднее значение, что звучит как невозможный запрос.
[Nwajei]: Я не так уверен, что могу сказать, что это в среднем, но я могу вам сказать, что вчера я поболтал со своим коллегой в школе, и сегодня я поболтал со своим же коллегой в школе, и мы только во вторник, и это две разные вещи. И это, да, это две совершенно разные вещи. То, о чем мы должны были поговорить вчера, мы поговорили о чем -то еще, что тоже только что появилось. Мне было бы очень, очень трудно дать оценку, потому что, вы знаете, общались с моим, вы знаете, сотрудничающего партнера, что я очень отличается от того, когда я провожу свое исследование того, что необходимо, основываясь на документации о том, что чей -то медицинский поставщик представил, правильно или разговоры о том, как планирование, вы знаете, для события, которое должно произойти. Но я могу с уверенностью сказать, что хотя бы раз в неделю, к счастью или, к сожалению, мои партнеры слышат от меня. И это может быть что угодно. Это также ресурсы для меня, которые мне тоже нужны. Мол, эй, ты знаешь, у меня есть эта грандиозная идея. Я хочу сделать это, и это. Вы знаете, есть ли кто -нибудь, кто может мне помочь? Так что это действительно, это два способа. Так что это дар и дубль.
[Ruseau]: А у кого у вас есть конкретный сотрудник в школьной системе?
[Nwajei]: Так что обычно я бы сказал, что у меня больше повседневных бесед с Джанин в HR, это мои конвои, но они мои люди для определенных вещей, верно? Я мог бы что -то столкнуться и отправить его на нашего директора по службам студентов Джоан, и иногда мне действительно понадобилась помощь Джоан в ответе на вопрос. Иногда, вы знаете, я мог искать суперинтенданта, и суперинтендант имеет дело с чем -то другим. Так что я возвращаюсь к доктору Кушингу или доктору Галуси. Так что это зависит от фактической природы, вы знаете, причиной того, как мое возмущение.
[John McLaughlin]: Спасибо.
[Reinfeld]: Да, я собирался спросить, не можете ли вы делать часы, есть ли способ оценить, какой процент времени или что я пытаюсь сделать, потому что нас просят поместить это в школьной бюджет, что, я думаю, является очень справедливой просьбой. И поэтому пытаюсь понять, я знаю, что мы не можем Но значение об этом, но для того, чтобы выяснить пропорционально и взглянуть на систему, как это то, как это трястится с точки зрения того, какое время будет тратить персонал. Схватка вокруг, чтобы получить ответы по сравнению с у вас больше ответов на готовых и просто проценте или то, как это выглядит, если вы знаете, я думаю, что мы благословлены тем, что у нас есть ресурс в таких домах, как это и.
[Nwajei]: Это просто, я должен был бы действительно думать об этом дальше, потому что я не хотел бы предоставлять вам дезинформацию. Вы знаете, например, ADA, верно? Запрос пришел на жилье, верно? Это заняло от 10 до 15 минут. Почему именно то, что нужно человеку, написал доктор. Угадай, что? Вы думаете, что вы все закончили, и ваш файл закрыт. На самом деле, это не так. Вы идете на свою двухнедельную регистрацию и внезапно, Есть разные вещи, которые происходили с этим человеком, этого человека больше нет на месте, что означает, что когда они возвращаются, вам теперь придется начать процесс снова. Вы знаете, так что трудно сказать, что это 10% или 20%, потому что я на самом деле не так, я не знаю, вы знаете, таким образом. Есть стандартные проверки, которые, вы знаете, я сделаю. Если у меня есть, вы знаете, группа людей, я просто, вы знаете, сделаю свой единственный телефонный звонок и буду включен, вы знаете, высасывайте пару часов, если ей нужно время, приобретите мое обновление ко всем и кому нужно то, что и как, вы знаете, все идет. Но есть вещи, которые требуют, вы знаете, на месте. Каждый, вы знаете, каждый сотрудник имеет право Чтобы попросить разумное жилье, то есть закон, верно? Итак, угадайте, что? Люди обычно спрашивают, о, можете ли вы отправить документы ADA? Нет, это не работает так. Извините, я не могу отправить это. Мне нужно провести должную осмотрительность, чтобы я дал вам возможность для интерактивного диалога. Хм, некоторые интерактивные диалоги, просто они не заканчиваются, потому что людям нужно больше рук, а другие - более простые, но на этом это не заканчивается. Он все еще открыт, пока не появится вся информация. И иногда информация приходит, и это все еще не ясно. Это как, эй, сделай мне одолжение, ты можешь обратиться к своему врачу и сообщить им, чтобы ожидать призыв от меня или вещей такого рода. И тогда есть фактический диалог, который проводится с работником. Помните, я должен быть осведомлен о том, что некоторые из наших сотрудников находятся в коллективных переговорах. Поэтому, когда люди предлагают мне время обеда, чтобы встретиться, и их перерывы, чтобы встретиться, абсолютно нет. Не будет сказано, что директор DEI остановил вас от вашего обеда. Поэтому я обычно встречаюсь в их периоды или в то время, я возвращаюсь к тому, что назвал школьным временем. Я встречаюсь во время параметров школьного времени. И это часть моего рабочего дня. Так что мне очень, очень трудно сказать, что, о, это 10%, 15%. Я имею в виду, без синего, мне позвонили от родителя. У кого были проблемы с опекой, но, разговаривая с родителем, я смог помочь ей понять, что реальная проблема - это не школа, реальная проблема заключается в том, что перечисленный адрес не является адресом, когда ребенок лежит в голову, несмотря на очень веские причины. Я не спрашивал, как ты обратился ко мне? Почему ты обратился ко мне? Есть кто -то по телефону, который в кризисе. Что вы делаете? Вы минимизируете, вы смягчиваете кризис.
[Reinfeld]: Другой вопрос, вы упомянули об идее и пришли, чтобы обсудить это. Опять же, в попытке понять, что это является ресурсом, и поддерживает то, что это значит, каков баланс вокруг вещей, которые вы реагируете на запросы из школьного сообщества, а не привлечение к вниманию по сравнению с просто обычным наблюдением?
[Nwajei]: Я бы сказал, что на стороне ответа определенно больше. Это был смысл, который я получил, конечно. Определенно больше ответа, когда у вас есть сотрудник по обвинению в сотрудниках, которые включают предполагаемые нарушения гражданских прав, верно? Кто сотрудник по гражданским правам? Для города Медфорд. Это руки, кто участвует, они собираются просить, верно? Они не смотрят, является ли вы школьным отделом, как это- и я знаю, что HR хочет этого.
[Reinfeld]: Я столкнулся с Джанин, когда был в кампусе.
[Nwajei]: Хорошо, хорошо.
[Reinfeld]: Есть эти вещи, которые я не могу прикоснуться, и я не должен трогать, и мы абсолютно
[Nwajei]: Ага. Так что я, вы знаете, я пытаюсь быть, вы знаете, пытаясь быть деликатным. Ага. Так что руки вниз, я поддерживаю 100%. Я имею в виду, это то, к чему требуется роль. Вы сортируете все остальное после этого. Или иногда, вы знаете, родители, чья интерпретация определенных Правила или определенные решения немного искажены, ваша роль состоит в том, чтобы смягчить проблемы, чтобы иметь ясность, и тогда люди имели понимание, чтобы продвигаться вперед в работе. Иногда это могут быть учителя, которые думают, что они Относился к обращению по -другому, и для них просто требуется разговор с другой сущностью, чтобы понять, что с вами не обращаются по -другому. Вас не просят сделать что -то, что выходит за рамки вашей работы.
[Reinfeld]: Что ж, я думаю, что это было как бы то, к чему я получал или задавался вопросом с точки зрения наращивания в районе, потому что есть так много работы, которую мы можем сделать на многих из этих фронтов, будь то физическое ограничение культурное ограничение Ситуационное то, что возникает с точки зрения реагирования на происходящее, но также повышение осведомленности о ресурсах, лучших практиках и все это, как с точки зрения нашей администрации, но и сотрудников и сотрудников в целом. Поэтому я думаю, что у нас есть возможность, как мы говорим, у нас есть возможность поработать с директором Nwaje над тем, как выглядит Dei в нашем районе. Мне интересно, что это за возможность и, вы знаете, это так, это действительно так, это соблюдение требований, или это возможность сделать больше и сделать наш район лучшим, более гостеприимным, более соответствующим местом, что, я думаю, мы все будем все, что мы все будем Люблю делать и по -настоящему встроить в эту культуру с момента вступления в силу, на самом деле от набора персонала.
[Nwajei]: Я улыбаюсь, потому что вы упомянули о наборе персонала, и мои партнеры по сотрудничеству по этому звонку развлекали меня и позволили мне Вы знаете, выпадайте и помогаете поддержать набор. Недавно я получил электронное письмо с синего, я не знаю, житель, но кто -то, кто назвал себя родителем. Я думаю, что они житель Медфорда, желающий узнать, что делают государственные школы Медфорда в отношении рекрутинга, вы знаете, более разнообразные учителя. И, к счастью, из -за совместного партнерства, которое у нас было, я чувствую себя уверенным в том, что я могу составить некоторые вещи, которые уже находятся в работе, и то, что уже сделано. Это не работа одного человека. Это постоянная работа. И я могу сказать, что, пока она может захотеть наращивать емкость Это не то, что можно легко передать. Вы должны иметь возможность делать этот день в день, потому что вам нужно знать, какой набор инструментов вы открываете для решения. Вы должны взвесить профессионалы, и вы должны взвесить минусы. Так что я не знаю, я не хочу Вы можете отправить немного, вы знаете, кто -то может пойти на что -то, а затем они будут закончены. Я буду первым, кто сообщит вам, что мэр может просмотреть все счета. Я прохожу обучение, по крайней мере, раз в месяц о чем -то. Иногда я просто сижу там, потому что Это над моей головой, а в других случаях это как, подождите секунду, они не сказали, что в последний раз, когда я был. Но важно, например, вы должны знать, куда пойти на свои тренировки по гражданским правам, куда пойти на ваши обновленные юридические тренировки, куда пройти тренировки ADA, разница между титулом первого и вторым. Вы знаете, хорошо, в чем снова ситуация? Хорошо, так что вы были в ресторане, верно? Так что теперь, вы знаете, это другое влияние, чем, вы знаете, вы были на месте поклонения или были в мэрии. Так что это займет, вы можете построить эту вместимость, но это займет время. Это партнерство в обучении, и возникнут некоторые боли. И будут некоторые, которые вы потеряете, но благодаря этой потере произойдет рост, верно? Это постоянное путешествие, нет места назначения. Непрерывный. Да, член Русев.
[Ruseau]: Да, так что я ценю, мне особенно нравится эта последняя вещь, которую вы сказали, что это путешествие, нет места назначения. Я чувствую, что это описывает много Весь смысл образования. И я смотрел вокруг, чтобы попытаться понять, как другие районы делают эту работу в своих районах. И, конечно же, как и все остальное в государственных школах, каждый район, похоже, пошел по -другому. Поскольку все начали в другом месте, это имеет смысл. Мне было трудно получить много информации из районов, для которых я уверен, что есть вещи. Я ничего не нахожу на Малдене. Нет шансов, что у Малдена ничего нет. Их веб -сайт ничего не имеет. Но то, что я нашел, было в Уотертауне, у них есть директор по разнообразию, справедливости, включению и принадлежности в государственных школах. В Арлингтоне у них есть У них есть городской директор и, ну, в общем, город. И у них также есть директор школ. И я забыл название другого человека, который там работает. А в Сомервилле, который, я имею в виду, мы не Сомервилль. Я хотел бы получить их деньги. Я бы на самом деле был бы, если бы вы знаете, что происходит в Сомервилле, я хотел бы услышать немного больше. Но я не знаю, нет ли вы. Это на мне, чтобы узнать. Но у них есть 11 FTE в офисе справедливости и совершенства. И сначала я был похож, это много. А потом я был похож, это не так много. Это потому, что это означает, что они могут действительно сделать работу. В каждом школьном здании есть комитет штаба от четырех до восьми человек, который уже находится в здании. В каждом здании есть настоящий Я не знаю титул, а член сотрудника, назначенного в это здание. Я думаю, что одна из проблем, Ширли, заключается в том, что когда мы говорим о чтении инструкции, мы можем поговорить о результатах. Мы можем посмотреть на результаты. И это относительно количественно. И, честно говоря, я думаю, что большая часть работы, которую вы выполняете, и держу пари, что работа, которая продолжается в этих других районах, также является не ужасно измеряется. Я имею в виду, что если у вас есть конкретная проблема в популяции студентов, которую вы пытаетесь, или персонал, с которым вы пытаетесь решить, если вы можете назвать проблему, вы можете определить, становится ли это лучше? Но в общем, это, вероятно, очень сложная вещь для количественной оценки. Как вы сказали, это путешествие. Но когда я вижу Честно говоря, я имею в виду, что я хотел бы найти информацию в других районах, потому что мне трудно поверить, что у большинства районов нет инициатив. Я просто вижу много сотрудников и. И. Я не знаю. Мне просто интересно, вы знаете, мы находимся на перекрестке с нашим проходом переопределения. И не то, чтобы это не так много денег, как все думают, что это пройдет, прежде чем мы сможем. Ссылка, но я просто пытаюсь понять, если иметь дополнительное, то есть FTE в школе, сосредоточенное только на том, что имеет смысл. И мне очень нравится это в Сомервилле и в Уотертауне, они не упоминают город на сайте школы, что, я думаю, относительно нормально. Я предполагаю, что на стороне города у них также есть кто -то. Но мне нравится это в Арлингтоне, в их офисе разнообразия, справедливости, интеграции, принадлежности и справедливости, есть два человека, которые являются школьными работниками, и есть городской человек. И все они на сайте, как и команда. И я думаю, что мне нравится думать об этом, это команда. Так что я думаю, я спрашиваю, что вы мысли о том, что у нас есть собственный FTE, чтобы быть вашим коллегой. И, очевидно, мы не говорим о найме. Я бы подумал, что если бы мы распределили ресурсы для FTE, мы бы очень много Придется привлечь вас к тому, чтобы помочь нам знать, ну, как выглядит описание работы? А как мы нанимаем? И, очевидно, вы имею в виду, надеюсь, вы будете участвовать в реальном процессе найма. Но вы упомянули Набор персонала, и это то, что было, я уверен, что он находится на стратегическом плане. Я думаю, что это одна из, если это не текущая цель, это была цель, суперинтендант, и это, вы знаете, и я был на каждой из этих сессий на конференциях школьных комитетов уже много лет, и есть много проблем. Однако один из, Ни одна из этих проблем не может быть решена, если вы не инвестируете. На самом деле стоит деньги, чтобы пойти в места для набора. Вы не просто публикуете это действительно или на чем-то, на чем на школьных сайтах, и думаете, что собираетесь просто ... это не то, как вы на самом деле получаете набор персонала. И я не говорю, что это все, что мы делаем, кстати. Но Налив кого-то, чтобы работать над этой инициативой, а также другие школьные инициативы, связанные с культурой, я хотел бы услышать ваши мысли об этом.
[Reinfeld]: И могу ли я просто запустить это, эту культуру и удержание, это одно, чтобы заставить людей в район, заставлять их остаться, просто быть действительно явными. Если принадлежности нет, этого не произойдет. Верно.
[Nwajei]: Итак, 1 -е место, я хотел бы сказать, да, желаю, чтобы у нас были некоторые из этих денег, верно? Если бы у нас были некоторые из этих денег, большая часть того, что нужно, уже была бы на месте. В идеале для сообщества такого размера, я считаю, что нам около 65 лет. Тысяча плюс, мы автоматически переводим на шесть различных этнических языков. Я хочу прояснить, что это действительно список желаний. Разнообразие, справедливость и интеграция, гражданские права, равные возможности, позитивные действия, справедливость, принадлежность, справедливость, доступность, как вы это называете. Это одна группа, одна единица от имени сообщества. Таким образом, хотя у нас может быть хартия для города и чартер для школьного комитета, сама идея, что мы уже начинаем идти против настоящей миссии. Миссия - справедливость для всех, и мы должны начать с места равенства. Итак, член Русо, я думаю, это был Арлингтон, мой коллега, Джилл Харви, Это модель, которую вы сказали, что вы предпочитаете, а это то, что есть офис, верно? И в этом офисе есть директор. Тогда у вас есть представитель для города. Тогда у вас есть представитель для школы. У вас, вероятно, есть взаимодействие с сообществом. У тебя, вероятно, есть Ада. Есть много аспектов в роли DEI. Это не одна роль. Как и в бухгалтерском учете, у вас есть счет, подлежащий уплате, дебиторская задолженность. Это сломалось намного больше. Поэтому, когда вы видите людей, которые указаны специально как координаторы ADA, они хорошо разбираются в этой роли. Они знают, какие регламента они применяют. Они на вершине этого. Верно. И иногда сообщества дополняют, привлекая экспертов по дизайну для выполнения этой роли, если вы хотите, вы знаете, сделать перепроектирование здания и вещи такого рода. Есть также и другие аспекты, о которых мы на самом деле не говорим, и это неудачный аспект, следственный, аспект соответствия, который должен ответить на это, аспект жалоб, полную и полную нейтральную зону. Когда у вас есть DEI, сидящий в HR, это создает конфликты, потому что законы о персоналом и законы о гражданских правах на самом деле не идут рука об руку. Иногда есть межсекционность, которая является гладкой, а в других случаях именно закон фактически создает недостаток. Таким образом, вам нужно отложить законы о гражданских правах. Я не знал этого, когда впервые начал. Вы узнаете это, когда делаете работу, потому что вы разоблачены и в общении с широкой базой профессионалов, юридическими экспертами в разных аспектах. Итак, я, я, я, вы знаете, я бы сказал, что если бы это был мой список желаний, я бы сказал для города Медфорд, откуда я сижу из разных сообществ, которые были идентифицированы как живущие в Медфорде. Вам нужен 1 единица. Вам нужен 1 единица с кем -то, кто представляет школу. Кто -то, кто представляет город. Вы знаете, вам нужна ваша следственная единица, которая может туда войти и справиться. Расследования и жалобы, потому что они - те, которые разбираются в этом материале. Я имею в виду, Я думаю, что все знают, что я процесс полиции. Решения ADA меня не просто вытащили из шляпы. Какой процесс? Что, у вас нет процесса? Мы создадим один. И это процесс, с которым мы пойдем для всех, кто подает заявку на него, независимо от того, кто этот человек. Это федеральные законы. Федеральные законы требуют, чтобы вы могли показать устоявший процесс. Так что это всегда так, вы всегда должны помнить, что соответствие является ключом, когда вы движетесь вперед. Так что, да, у нас нет некоторых из этих денег, но если бы мы это сделали, я бы взял некоторые из этих денег и, вы знаете. Приветствуйте возможность создать подразделение, где люди, которые живут, работают, занимаются бизнесом и учились в Медфорде, могут почувствовать поддержку. Я имею в виду, что бывают случаи, когда людям нужен человек DEI, но они чувствуют себя более поддерживаемыми от человека ADA, поэтому они идут туда, но это не имеет значения, потому что это то же самое подразделение, и человека обслуживают. Подумайте обо всех членах сообщества кто требует дополнительной поддержки. Дополнительная поддержка - это не только перевод информации. Многое из того, что переводится, даже не понимается, потому что это выше девятого класса. Но даже дополнительная поддержка, хорошо, сидеть перед компьютером, и я сижу рядом с вами. Это все может быть сделано. Поддержка и, о да, я собираюсь быть на этой встрече. Вы приедете на эту встречу? Если я там, хорошо, мы все пойдем вместе. О, и вы заставите своего соседа прийти тоже, потому что они ребенок. Подумайте об этом расширении. Такой офис поможет.
[Olapade]: Член Русо, у меня есть кое -что, что я хочу добавить. Я знаю, что участник Русо и член Рейнфельд оба подняли руки, поэтому я позволю им. Моя рука вниз.
[Reinfeld]: Мне любопытно, какие процессы существуют. И я не знаю, находится ли окончание этого предложения в нашем сообществе или в наших школах. Меня особенно интересует в наших школах. Является ли ваша поддержка усилий DEI в школе и усилиях ADA в школе, если это поможет нам развить системы и процессы, которые нам нужны? У нас есть они на месте? Где мы в этой работе?
[Nwajei]: Итак, я скажу, что процесс был создан для предотвращения того, что должно было произойти, потому что решения были приняты до прибытия. И не было никакого процесса поддержки этих решений. Итак, когда сотрудник обратился ко мне. Я не мог двигаться вперед. Процесс должен был быть создан. Независимо от того, дали ли вам молоток, вы должны построить этот дом, потому что вам нужно иметь возможность показать, что у вас есть установленное процесс, который вы следуете для всех людей. Без равенства нет капитала. Собственное капитал - это плод воображения многих людей, потому что мы еще даже не находимся в основе равенства. Правильно, чтобы этот процесс был создан, имитируйте процесс, который у меня был в штате, и он включает в себя то, что много раз забывают люди. Апелляционный процесс Да, мы надеемся, что люди примут наши решения, но. Когда люди предпочитают не принимать наши решения, мы должны четко изложить их процесс апелляции. Итак, такие вещи, обновления политики, они обмениваются. Школьная политика всегда будет выглядеть по -разному из -за компетенции, но они никогда не должны сталкиваться. Они никогда не должны противостоять. Они всегда должны быть в каком -то выравнивании или параллели. Верно? Такие вещи, как уведомление о недискриминации. Это публичное уведомление, что мне нужно опубликовать. Так что это просто публикуется в школе. Неважно, является ли это школьным департаментом. Мы просто не различаем. Период. Верно? И это выясняется. Так что такие вещи. Обновленные сообщения, которые я получаю от EEOC. Я не держу это при себе. Я делюсь этим с моими коллегами, потому что некоторые из них могут на самом деле относиться к ним. Иногда у меня есть, я думаю, бедная Джоан, я думаю, вы попали в мою информацию, которую я получил от одного из моих журналов, будь то федеральное правительство, смотрящее на что -то, почему существует нехватка учителей специального образования, что я не понимаю, почему они не смотрят на это 15, 20 лет назад, но это только я. Эй, ты знал, что они смотрят на то, что есть случай о IP и таких вещах. Так что иногда это просто обмен информацией.
[Olapade]: Да, если я могу. Прокомментируйте это. Это то, что участник Руссо упомянул, что, я думаю, вы как бы проиллюстрировали для нас. Я думаю, что есть также, позвольте мне просто пройти через свои заметки, чтобы я не забыл. Итак, вы знаете, я думаю, что существует трудность в количественной оценке фактической работы, которая выполняется изо дня в день, потому что эти случаи потребности возникают, вы знаете, как мы знаем, просто ситуационно, верно? Большую часть времени, верно? Конечно, есть общегородство хочет продвигать эти инициативы вперед из -за того, что они на месте и школы делают то же самое. Но когда мы говорим о Встречи один на один, вопросы HR, кризисное управление, соответствие ADA и соответствие протокола DEI, эти вещи очень ситуативны. И поэтому трудно определить, как мы поддерживаем студентов, потому что они появляются по мере их появления. Но я думаю, что в конечном итоге вы говорите, это культурный сдвиг, верно? У него не только кто -то на стороне города или в школе или и то, и другое, чтобы поддержать во всех этих Примеры и усилия, но также и как мы поддерживаем персонал, семьи, все, кто участвует в системе образования здесь, в Медфорде, и как мы на самом деле делаем это так, чтобы все чувствовали себя более информированными об этих вопросах, чтобы нам не нужно автоматически смотреть на одного человека в департаменте, как вы знаете, с городом, в котором есть ограниченная сумма денег прямо сейчас, сравнительно с Сомервиллом, у которого есть 11 человек в своем офисе, что? Нам не всегда нужно смотреть непосредственно к главу департамента, чтобы сказать, не могли бы вы предложить ваш опыт, это всегда желает разыскиваться, и мы знаем Конечно, полуинформированные или не эксперты, но они чувствуют, что они столь же соответствуют, насколько это возможно, с их ограниченным пониманием, чтобы мы следили за тем, чтобы культура вокруг Медфорда и студентов соответствовала государственным предложениям и тем, что вы знаете как эксперт в этой области. Поэтому я действительно хочу признать, какое влияние оказывает, и я думаю, что интенциональность, которую мы хотим продолжать оказывать для студентов. Я думаю, что еще один вопрос был, и я думаю, что это было немного затронуто, Когда вы вступаете в беседы, как в школе, в отношении любой из шляп, которые вы носите, вы обнаружите, что есть некоторые остановки с таковым школьным компонентом? Потому что я думаю, что есть некоторые потребности студентов и семей, которые немного отличаются от города, потенциально. Или вы обнаруживаете, что есть моменты, когда вы говорите, мне нужно немного больше времени, чем я, если бы это был городской вопрос, потому что вопросы соответствия различаются с молодыми людьми. Это имеет смысл?
[Nwajei]: Это имеет смысл. Так что для разъяснения, я не встречаюсь со студентами.
[Olapade]: Я имею в виду, что больше похоже на встречу с такими же учителями или другим персоналом, работающим со студентами, я должен сказать.
[Nwajei]: Ага. Ага. Поэтому, когда меня задают вопрос, это действительно шляпа, которую я ношу, на самом деле зависит от вопроса. Я получаю больше прямых вопросов об ADA. Так что легко носить эту шляпу. Я получаю больше запросов, чтобы прийти и объяснить немного больше или обсуждать больше о моей роли, чтобы люди лучше понимали. Поэтому я снимаю шляпу ADA и накладываю шляпу Dei. Но я не отвечаю на никаких юридических вопросов, потому что адвокат, с которым я работаю для школы, отличается от адвокатов, с которыми я бы работал на городе. Я не обсуждаю дисциплину. Иногда в разговоре люди просто выходят из человеческой природы в вентиляционную сессию. Я готов послушать вас, вентиляция, но я не переопределяю решения, которые уже приняты. Хорошо известно, что многие люди используют просьбу ADA о разумном размещении, а не в городе Медфорд, только люди в целом для преодоления барьеров для производительности. 2, совершенно разные вещи, верно? Я не участвую в вашей дисциплине. Вы, мое, мое участие в ваших профсоюзных контрактах, чтобы убедиться, что у вас нет гендерной терминологии. Пожалуйста, начните избавляться от всего этого. Мужчины должны сказать сотрудники. Держите его максимально нейтральным, чтобы люди могли чувствовать себя желанными, потому что у вас есть люди, которые не являются гендерными, и застряли в союзе, который заставляет их выбирать, верно? Так что это действительно просто консультант. Это ведение домашнего хозяйства, и это должно быть проведено до того, как контракты наступят на переговоры. Это что еще? Я собирался сказать что -то еще, но это просто сбежало от моего ума.
[Ruseau]: Я дам вам момент, чтобы подумать об этом. Вы сказали что -то действительно важное только сейчас, что ... Вы знаете, есть ли у нас директор DEI или что -то вроде титула в школах, я думаю, это не так, это вряд ли первый раз, когда это был разговор. Я понимаю, что мои коллеги здесь, мои коллеги по школьному комитету здесь новые, но через семь лет я могу сказать, что это был разговор в течение семи лет. И вы знаете, Одна из вещей, с которыми я борюсь, заключается в том, что, как член школьного комитета и который очень заботится о культуре, которая, когда я говорю культуру, я определенно имею в виду сотрудников, студентов и семей, вы знаете, есть культура, которая не выходит. от человека. И мы будем, я имею в виду, я уверен, что мы приняли политику, которая требует значительного количества работы. Я имею в виду, как буквально, когда я прибыл, были серьезные культурные проблемы и культурное исследование. Это было семь лет назад. И рекомендации такого рода вещей, как правило, действуют. Но они также не действуют только кем -либо. Ваше обучение, через которое вы непрерывно проходите то, что, как бы я ни восхищался всеми администраторами по этому звонку, они не тренируются весь день. Если бы они были, они не смогли бы выполнить ни одну из других своих работ. Я не вижу нашей способности выполнять большие изменения культуры по всей системе. Я имею в виду, что у нас будет человек, например, новый директор, который сосредоточен на культуре, например, средней школы. И она делает это приоритетом, что, я имею в виду, она не работает в силосе. У нее есть босс, и я уверен, что они говорили об этом. Когда школьный комитет решает, что мы хотим принять новую политику или выделить деньги на что -то, что мы делали несколько раз, на самом деле, за последние несколько лет, делая это, на мой взгляд, не потому, что никто не заинтересован в этом. Это потому, что это не чья-то работа на полный рабочий день. Многие из этих вещей требуют постоянного фокуса и администраторов на этом вызове, для них нет такой вещи, как постоянный фокус. Их день похож на то, что вы описали, как приходит звонок, и здесь есть чрезвычайная ситуация, и там есть что -то еще, и им нужно все бросить и пойти. И это в дополнение к их очень длительному списку обязанностей, которые не имеют ничего, что не имеют, обязательно с этим обязательно. Я чувствовал себя очень подпадающим в качестве члена школьного комитета в нашей способности касаться вещей вокруг этого, потому что я чувствую себя препятствием, а не другим людям, просто в том, чтобы работать с нашими администраторами, которые я не хочу, чтобы люди работали 16 часов в день, семь дней в неделю. Я человек, и я думаю, что все здесь - человек, и я не думаю, что это правильно. Я сдерживаю вещи, которые, я думаю, важны. И, как я говорил другим людям, мой список политик и решений, которые я написал за эти годы, которые не были представлены, теперь всего лишь страницы, полностью написанные. Я мог бы просто Поместите их на следующую повестку дня. Но я знаю, что в день столько часов, и большинство этих вещей, конечно, не связаны с тем, о чем мы говорим, но некоторые из них, и я не хочу. Просто предположим, что в чей -то день будет место, кто уже, я имею в виду, Джоан, вы все еще в офисе. Я думаю, Морис, ты все еще в офисе. Сюзанна в офисе. Сейчас шесть часов, и я не думаю, что вы все прибыли в 11 лет. И я просто, от заботливого, Человеческая перспектива действительно чувствует, что нам нужен дополнительный персонал. Где они сидят, о которых они сообщают, не самое главное для меня. Тем не менее, возможность заставить школьный комитет направлять то, что произойдет, не так, как это произойдет, это исполнение, а то, что произойдет, и каковы будут приоритеты, действительно важно. И я чувствую это Вы знаете, школьный комитет ни при каких обстоятельствах не имеет власти над вами, и мы не должны. Вы работаете на мэра. И это, это не имеет ничего общего с вами, это утверждение. Но, вы знаете, если мы передаем резолюцию, в которой говорится, что вы уйдете и проведете следующие три месяца, делая что -то в школах, хорошо, мы можем написать это решение, и мы можем пройти его, но вы работаете на мэра, который решит, что вы на самом деле будете делать, а не на нас. И некоторые из них просто так же, как во многих общинах, в школьном комитете часто передаются городские советы, мэры и городские комитеты, а также кого -то другого. Человек, который, городской менеджер, многие школьные комитеты уступили свою власть и просто не разбивают ресницы. А потом, когда им нужно что -то сделать, у них нет своих полномочий, чтобы они действительно выполняли свою работу. И это то, что меня беспокоит, просто если вы делаете больше работы для нас, а не у нас есть кто -то, кого мы можем Мы можем указать им в направлении, в котором мы хотим, чтобы они пошли, и они не, вы знаете, им не приходится решать проблему с пожарным департаментом, полицейским департаментом или DPW, как ни в одном из этих вопросов, никогда не будет иметь никакого отношения к работе, которую они выполняют в школах. Так что это всегда было моей проблемой, так как первый раз, когда мы начали говорить об этом в школьном комитете, я хочу, мы избираем для достижения целей, как и мэр, но она избран, вы знаете, и ваша точка зрения, хотя город и школы и мы, как и сообщество, Я согласен, но не и, я согласен, но Медфорд много перешел за последние семь лет, много. И я чувствую Городской совет знает, какова их фактическая юридическая власть, мэр знает, школьный комитет знает. Когда я был включен, это было, никто не знал, что, я имею в виду, вы знаете, все были просто в бизнесе друг друга. И тогда все позволяют всем быть в бизнесе всех. И это просто сделало вещи такими беспорядками. И городской совет говорил о школах, и никто ничего не мог сделать, потому что никто не знал, кто несет ответственность. И поэтому я как бы стал немного жестким, потому что я хочу Будьте очень вдумчивы, если мы уступим ответственности, потому что я видел, что когда я присоединился к школьному комитету, где это было похоже на то, что городской совет все еще находится в школьном комитете, членах, которые были в школьном комитете? Они все еще здесь, а не в городском совете? Это переходный период для Медфорда, и я думаю, что это мой дискомфорт.
[Nwajei]: Привет, если все в порядке, я бы просто хотел ответить на это. Итак, мы говорим о культурном смене, и, вы знаете, именно здесь на самом деле начинается смена культуры, верно? Это о том, достаточно ли мы смелы, чтобы делать то, что не делали раньше? Реальность такова, что эта работа, вы не можете диктовать эту работу, эта работа диктует себя. И причина, по которой я говорю, в том, что в 11 часов сегодня, вы знаете, в то время как мы все в наших офисах, я понял, о боже, я забыл заказать тарелки завтра завтра. Люди будут есть салфетки. Вы знаете, это диктует себя. Я бы не стал так много взглянуть на это, как руководство или направление работы. Мол, в чем нужна? Когда у вас есть консультанты, и люди уходят в места, то, что вы получаете, это снимок отчета. Никто не находится в этом пространстве в течение шести до девяти месяцев. Снимок отчета на мгновение. Вот и все. Это действительно то, что вы получаете. Лично я никогда не обнаружил, что это самый полезный способ получить информацию. Сколько времени респонденты опросов проводятся, если никаких отношений не построено? Кому они идут, чтобы ответить на вопросы? А теперь я действительно говорю со своей шляпой Dei. Это 2024 год, и у нас все еще есть люди, которые решили не отвечать на вопрос, вы ветеран? Из -за стигмы. Пусть это погрузится, верно? Итак, помните Русо, я могу сказать, что ваши точки определенно действительны, и ваши опасения действительны, я слышу их. Но я бы просто попросил немного доверия, чтобы мы могли сделать это правильно. Потому что в конце концов это выиграет и повлияет на наших студентов, и мы хотим, чтобы это было лучше. Отношения, которые я имею сейчас с моими партнерами по совместному обеспечению, сильно отличаются от того, что у меня были, когда я впервые начал. Это был не март 2022 года, бум, просто возьмите трубку, позвоните в Сюзанну, позвоните Джоан. Это действительно надежные отношения, которые, я надеюсь, я не написал, что я заработал это. Чтобы иметь некоторые из разговоров, которые у меня есть с ними, чтобы мы могли решить проблемы, мы можем совместно пройти, мы можем сотрудничать, Это огромная инвестиция доверия. Так что я действительно не знаю, как еще, как еще это выразить, кроме как сказать, мне жаль, что меня не было с самого начала, и я не знаю, как это сделать. Сделайте это лучше. Но вы не можете продолжать двигаться вперед с фрагментированным подходом. Это не то, что есть Деи. И это создает больше проблем в будущем. И это затрудняет такие люди, как я, которые мы находимся на хвосте. Мы не новички. Это не то, за что мы боролись. Это не то, что мы предполагали. У нас есть новички, приходящие в наши школы с тревожной скоростью. Сегодня я прошел обучение, перепись 2020 года. Каждые 34 секунды новый иммигрант входит в Америку. Это то, что читает перепись 2020 года. Так что нам нужно это, вы знаете, слезы для тех, у кого нет голоса. Нам нужно показать это сотрудничество. Это истинное значение. Если мы говорим об подлинности, это истинное значение. Потому что это сотрудничество - это то, что нужно. Когда все дестабилизируется на самой высокой политической платформе, школа - единственное безопасное место, которое есть некоторые из наших учеников. И это сотрудничество и это партнерство необходимо, потому что это говорит о том, что мы не отпустим вас, потому что мы придерживаемся целостного подхода. Еда, которые подаются, эти блюда подаются в результате Закона о гражданских правах. Еда не просто сбылась, что в школе будет бесплатная еда. Маккинли-Венто, это связано с Законом о гражданских правах. Если бы люди не прошли маршируют, а люди не встали на колени, у нас были бы студенты, которые не будут образованы сегодня в результате DV, потому что районы будут бороться с тем, кто их перевозит.
[Olapade]: Спасибо. Суперинтендант, я думаю, вы, возможно, хотели что -то добавить. Я хочу дать вам возможность сказать. в вашем произведении.
[Edouard-Vincent]: Спасибо. Спасибо. Если бы вы могли видеть на моей маленькой ноутбуке, я просто записывал несколько вещей. Но, как Фрэнсис делился, то, что я записал, было словом сотрудничество, которое я твердо считаю и является частью моих основных ценностей. Я вижу Фрэнсиса как настоящего сотрудника. И когда возникает вызов или вопрос, Просто для быстрой консультации, это замечательно и приятно знать, что вам просто нужно взять трубку, и вы можете сотрудничать с коллегой по улице в мэрии, чтобы сказать, что вы знаете, это что -то из вашей области знаний, не могли бы вы предоставить небольшую обратную связь? И я знаю, что разные члены нашей команды для разных произведений консультируются и сотрудничают с Фрэнсисом. И так, как она пыталась количественно оценить, и даже я был, я был как, о, это, вы знаете. Это может быть тихая неделя, и может быть неделя, когда она находится на скоростном цифре, потому что это может быть чем -то, что дает. И, как вы сказали, член Олападе, определенные вещи ситуационно. Если кто -то получает травму неожиданно или что -то в этом роде произойдет, и есть серьезная потребность в ADA, Мы знаем, что у нас есть эксперт в этой области, которого мы могли бы просто позвонить, консультироваться, сотрудничать и направлять человека отправиться и встретиться с Фрэнсисом, или Фрэнсис планирует встретиться с сотрудниками и, вы знаете, предоставить официальную поддержку ADA, которая необходимо предоставить. И поэтому я действительно вижу это партнерство как сотрудничество. И я просто хочу поблагодарить Фрэнсис за то, что она все время принесла ее опыт и профессионализм, чтобы поддержать нас в разных способностях. И иногда это просто просит, чтобы дополнительный коллега был частью процесса, даже если мы выбирали интервью. Наш собственный Уилл Пипоселли, который является нашим новым директором Comms. Когда мы собирались привлечь нового директора Comms, и мы сотрудничали и сотрудничали с Фрэнсисом в мэрии, И, говоря, вы знаете, мы хотим, вы знаете, взять на собеседование с кандидатами и действительно привлечь кого -то, кто собирался стать для нас лучшим матчем. И этот лучший человек был в человеке Уилла Пиппаселли. И это всего лишь пример, если у нас есть дополнительный голос за столом, где, опять же, это была возможность сотрудничать и, и, хм, Это не было, мы не были обязаны сделать это. Это не было необходимым, но опять же, благодаря отношениям, которые построили за эти годы, разговаривая с ней и сказали, что она хотела бы сотрудничать с нами для этой конкретной роли? Фрэнсис всегда говорила: да, она была готова предоставить свой опыт и прийти к столу и помочь нам найти лучшего человека для этой работы. Поэтому я просто хотел повторить, что мы действительно благодарны как район партнерства с Фрэнсисом и Опять же, я знаю, что есть директора DEI, и есть разные модели, которые член Руссо разделял из многих других сообществ. И некоторые люди хотят сотрудничать и работать в истинном сотрудничестве, в истинном партнерстве, а иногда это просто не совпадение. Но я чувствую в этом конкретном контексте, когда обеспокоен Медфордом, И то, что я говорю вам, как комитет, наше партнерство, наше сотрудничество с Фрэнсисом, который в настоящее время находится в городе Медфорд в DEI, ADA, я не могу вспомнить все другие письма, которые вы сказали, EEOC, было много писем, алфавитный суп, но мне понравилось все это. Я действительно могу сказать, что сотрудничество, которое у нас есть прямо сейчас Это истинное сотрудничество, и оно стоит инвестиций. И я бы квалифицировал его, сказав, что это в лице Фрэнсис, которая действительно хорошо сотрудничала со специальным образованием, с Сюзанной в академиках и обучении, с Питером в нашей оперативной сфере, с человеческими ресурсами, с Джанин, как действительно сотрудничество со всей командой и работа с принципалами. Будет ли это в Робертсе и поддерживает инициативы DEI на окружном уровне или в некоторых конкретных школах, где они попросили сотрудничать, можем ли мы иметь директор DEI? И мы говорим, да, мы сообщим ей. И Фрэнсис всегда говорила, что она более чем готова сотрудничать с нами. И она сотрудничала в основных интервью. И просто одолжила ее опыт. Так что это истинное сотрудничество. Я понимаю осторожность, что Комитет выражает. Но в этом контексте, я могу сказать, будьте уверены, в лице Фрэнсис у нас есть истинное сотрудничество. И любой в команде В команде, я думаю, они подтвердят и скажут, что это то, как она приводит себя к работе, она действительно способствовала и воспитывала те отношения, которые у нас есть сейчас. Так что я просто хотел добавить эти комментарии. Спасибо.
[Olapade]: Спасибо. Поэтому я думаю, что, поскольку мы начинаем доходить до конца, я не уверен, есть ли у кого -нибудь еще какие -либо другие комментарии, которые они хотят просто добавить в качестве дополнительных. У нас нет никаких вопросов или комментариев, исходящих от общественности, кажется, что мне кажется. Поэтому я просто хочу открыть пол еще раз, прежде чем мы как -то закончим. Если у кого -то есть что -нибудь еще, он хотел бы спросить или добавить. Ну, у нас все еще есть наш директор, который может предложить ей понимание ситуации. Пожалуйста, при себе. Спасибо.
[Ruseau]: Очевидно, что я надеюсь, что никогда не будет конца сотрудничеству. Я был бы очень расстроен этим. И я, конечно, хочу убедиться, что мы находим способ кодифицировать отношения. с директором и школами, которые, я думаю, является своего рода принципом резолюции. Поэтому я, конечно, хочу кодифицировать, поэтому я предложил свое предложение, которое кодифицировало его до 31 декабря, чтобы мы могли перестать бегать по кругу на этой встрече, потому что мы шли по кругу. Я думаю, что есть одна вещь, хотя, Я чувствую, что хочу, чтобы я не думаю, что мы можем иметь с Фрэнсис. Не из -за Фрэнсис, чтобы быть ясным, а потому, что она работает на город. Я хочу, чтобы кто -то взаимодействовал со студентами напрямую, и возможность смотреть на студенческие записи, и иметь возможность смотреть на проблемы дисциплины и смотреть, Жалобы студентов на жалобы сотрудников и сотрудников на студенты и делать то, что на данный момент определенно находится за пределами Обязанности, поскольку я принимаю 1000 заметок. Но это, я думаю, в значительной степени является центральной администрацией в работе государственных школ. И поэтому я хочу этого. Но я также не хочу не из -за того, кто является режиссером, а из -за требований пропускной способности. Я думаю, что если это произойдет, требования к пропускной способности огромные. Я имею в виду, я не думаю, что один человек может выполнять обе работы, работу, которая выполняется сегодня и работу, которую я хочу видеть. Но я также не хочу, чтобы режиссер Нвадже не был частью этого. Вы знаете, создание профессионального сообщества Это то, что это называется в образовании? Профессионал, да, спасибо.
[Edouard-Vincent]: Учебные сообщества, PLCS.
[Ruseau]: Да, это то, о чем я говорю, да. Вы знаете, создание ПЛК - это то, о чем вы все говорите, и о конференциях школьного комитета рассказывают, и о многих разных статьях, о которых говорят члены школьного комитета. И иметь человека с обеих сторон Обе стороны, вероятно, неправильный выбор слов. Но наличие двух человек создает гораздо больше возможностей для обмена знаниями и обучения, а также целых подпрыгивающих мыслей и идей друг с другом с достаточным количеством сходства. И я не знаю, будут ли сходства и происхождение реальностью, но я бы хотел Это является совместным процессом для создания описания работы для школьного директора EI, что будет или чем бы ни был. И в этом описании работы я бы хотел, чтобы она включила. Что это коллега. Режиссер Шумнее, опять же, я не помню весь ваш титул, но что это не отдельная позиция, такая как Арлингтон, что это два человека, которые работают вместе и позволяют школьному человеку. Чтобы иметь возможность копаться в дисциплинированных вещах и вида проблем, которые я считаю действительно важными для школьного комитета, и я знаю администрации и всем. Но когда в городском отделе будет кризис, это не повлияет на этого человека. Они все еще делают все, что есть. Вот где я. Я чувствовал, что на полу школьного комитета в любой день, как это было, это не лучшая среда для такого рода разговора, честно говоря. Кроме того, я не думаю, что у большинства из нас было время подумать и подготовиться к этому разговору. Так что я очень ценю всех, кто здесь и все, что было сказано. И я надеюсь, что никогда не было ни мгновения, когда кто -то думал, что я не признателен всей работе режиссера Нвадже, потому что это определенно неправда. У нас есть требование отправить какую -то рекомендацию. И на основе движения, которое было сделано тем, кто сделал это. Итак, я просто собираюсь сделать это предложение, которое все еще является полусмертной целью, которая мы посылаем рекомендации полному комитету, что новое. Позиция директора DEI будет создана в государственных школах и что описание работы будет включать в себя, что это коллега и работа в сотрудничестве с директором Полный титул в городе. И я также думаю, что сотрудничество, вы знаете, одной из вещей, о которой мы говорили на собрании, была компенсационная часть стипендии. И я думаю, что теперь это имеет смысл, когда у меня есть, у меня есть понимание того, что делает директор. Я имею в виду, у меня было, вы знаете, бегаемое понимание, но это кажется подходящим Продолжение, чтобы стипендия была частью школьного бюджета. Вы знаете, одна из вещей, я разработчик программного обеспечения по обучению, и в управлении есть эта распространенная ошибка, где вы добавите больше разработчиков, чтобы сделать проект раньше. И никто не помнит, что затраты на общение экспоненциально. Итак, вы знаете, вы удваиваете разработчиков, вы не удвоили требования к коммуникации, вы в четыре раза. Итак, я не хочу, чтобы мы совершали эту ошибку. Фрэнсис, которую Фрэнсис должен был бы иметь с новой должности, была реальная работа. Это должно быть компенсировано. И не то, что я думаю, что общение было бы единственной работой. Итак, вот где я сейчас нахожусь. И поэтому нам не нужно просто продолжать переосмысление в этом подкомитете. Я думаю, что это моя рекомендация. И у меня нет полного написания этого, но именно поэтому это для координации.
[Reinfeld]: Да, я думаю, что, когда ты увидел меня, это правильное решение прямо сейчас? Это я говорю, это то, что мы не можем полагаться на Фрэнсис, чтобы выполнить всю эту работу, но мы не можем заставить ее не выполнять эту работу. Это сотрудничество так важно. И я, вы знаете, я положил шляпу, чтобы поехать, я пошел на стратегический план и смотрю на все эти цели и инициативы, и, Только некоторые из них покрыты, я знаю, что они запекают во многих из того, что мы делаем как район, но чтобы по -настоящему поместить этот фронт и центр, понимая, кто ответственен за эти вещи. Во многих из этих случаев это консультация или это ответственность? И поэтому я хотел бы, чтобы это были обязанности в районе при выполнении этой работы и то, как это взаимодействует с этим ценным сотрудничеством. И я думаю, что расширение партнерства, сотрудничество имеет смысл и Что значит поднять его на следующий уровень того, как это выглядит на земле и со студентами? Я бы поддерживал это.
[Olapade]: Уточните, как и предложение от вас, члены, поэтому я знаю, что вы все еще работаете над языком, чтобы вернуть в более крупный комитет, предложение или рекомендации, что мы начинаем разговор о том, чтобы новый персонал приходил в школы и действует в этой роли, в то же время продолжая обширное сотрудничество, которое мы с до сих пор видели для мисс Нвадже, а также включали в себя стипендию, которое мы обсуждали 4 ноябрьского.
[Ruseau]: Правильно, я думаю, что у меня достаточно написано, чтобы прочитать его.
[Reinfeld]: Продолжать расширять стипендию до конца этого финансового года. Ну, это уже уже. Нет, мы одобрили это до конца календарного года, но чтобы переехать в финансовый год, чтобы сохранить полное сотрудничество на этом уровне. Теперь, когда у нас есть чувство Что это значит на практике.
[Ruseau]: Позвольте мне прочитать движение. Это рекомендую, чтобы государственные школы Медфорда создали новую инструкцию для школьного директора DEI, который будет работать в сотрудничестве с директором City DEI. Кроме того, школы предоставит ежегодную стипендию директору города DEI, чтобы компенсировать сотрудничество и общение со школьным департаментом. Потому что я думаю, что это, вы знаете, Фрэнсис не просто общалась. Если бы завтра у нас был новый директор DEI, она не собирается просто общаться с этим человеком. Поэтому я сказал сотрудничество и общение со школьным департаментом. И далее, Я люблю это слово дальше, потому что это похоже на другое дело с тем фактом, что оно не имеет смысла на английском языке. Кроме того, Maurice, должен ли я поставить суперинтенданта или я должен сказать, что директор по финансам должен дать рекомендацию о соответствующей сумме стипендии? Я имею в виду, у нас был номер, на что мы просто заплатили за,
[Reinfeld]: Консолидация на здании на меня, верно.
[Ruseau]: И, и это яблоки и апельсины, и я не думаю, что все, что мы платили, заставляет меня это было тем числом, которое я только что использовал на встрече, потому что я хотел, чтобы что -то случилось сразу. И это я имею в виду, что у меня не было времени, чтобы проводить исследования, так как мы были вживую по телевизору, но. Вы бы предпочли, чтобы я назначил это сделать это, или я должен просто иметь директор по финансам?
[Edouard-Vincent]: Вы могли бы иметь это как я, но я всегда делаю это в консультации, когда дело доходит до финансов. А затем работая с командой, пытаясь количественно оценить Как видите, это трудно сделать, потому что все колеблется. Но вы можете поместить оба. Я открыт для этого, но я буду с ними проконсультироваться.
[Reinfeld]: Чтобы быть действительно ясным, я не хочу никеля и ни копейки. Мы ничего не пытаемся никель и цены. Мы пытаемся обеспечить справедливую компенсацию за работу, которая важна и происходит.
[Ruseau]: Да, на мой взгляд, это больше, чем сумма, о которой мы уже говорили. Но опять же, это я думаю, что это зависит от людей, которые проведут какое -то исследование по этому поводу. Итак, суперинтендант исследует и даст рекомендацию. Я собираюсь пропустить следователя. Конечно, вы будете. Суперинтендант сделает. Рекомендация для суммы стипендии вступает в силу. К вашему сведению, 26 и еще дальше. Это так. Кажется, для всех это нормально? Я имею в виду, я не знаю, что в чьем -то уме есть номер. Расширить то, что мы обсуждали в последнем школьном комитете до конца финансового года, и просто, вы знаете, используете ту же сумму за этот шестимесячный период? Это приемлемо? Потому что в противном случае вам придется вернуться к нам до конца года, что, если я в последний раз выглядел, похоже на 15 секунд, и сделаете эту работу. Я думаю, что это, вероятно, проще, если вы сделаете эту работу для следующего бюджета. Так, Имеет ли это смысл для людей, которые мы будем?
[Reinfeld]: Я не знаю. У нас есть еще два регулярных встречи.
[Ruseau]: ХОРОШО. Это хороший момент. У нас два. Поэтому я не ожидаю, что кто -нибудь проведет месяц, проведя исследования по этому поводу.
[Reinfeld]: Итак, я просто скажу, что мне бы хотелось проверить реальность, текущая стипендия на стадионе? Ага. Потому что, если это должно быть значительно больше, я хочу знать это к декабрю, я хотел бы сделать это.
[Ruseau]: Итак, я постановлюсь, мы даем рекомендацию на сумму стипендии к декабре, на одну секунду.
[Reinfeld]: И если нет, вместо того, чтобы мы придерживаемся того, что у нас есть, я думаю, что если мы не сможем получить хорошее число за этот период, то, что у нас есть, лучшее, что у нас есть.
[Ruseau]: Я говорю много успеха. Я прочитал их все. Я не думаю, что должен снова их прочитать. Должен ли я прочитать это еще раз, чтобы люди должны голосовать?
[Reinfeld]: Я имею в виду, я, наверное, хотя я в порядке. Это имеет место в районе? Имеет ли это смысл для людей в этой комнате?
[Edouard-Vincent]: Да, это имеет смысл для меня, как мы работаем и сотрудничаем, и зная, что есть возможности для большего сотрудничества и более структурированных более формально. Вы знаете, чтобы встретиться, охватить больше студентов, чтобы охватить больше сотрудников. Я чувствую, что существует больший потенциал для большего сотрудничества. Так что да.
[Reinfeld]: Потому что одна из вещей, которые я думаю, мы слышали от Фрэнсиса на раннем этапе, это то, что не является этой работой, или это то, чем эта консультация и это партнерство не является. И я слышал, как эта группа говорила, что это тоже вещи. Это и есть. Не весла, но руки. Хорошо, спасибо. Сейчас я отключу себя и позволю члену Русо читать.
[Ruseau]: Итак, резолюция такова, это будет рекомендацией для полного комитета в ответ на ходатайство приехать сюда. Движение состоит в том, чтобы рекомендовать, чтобы государственные школы Metro создали новое описание работы для школьного директора DEI, который будет работать в сотрудничестве с директором City DEI. Кроме того, государственные школы Медфорда предоставят ежегодную стипендию для директора города DEI, чтобы компенсировать сотрудничество и общение с государственными школами Медфорда. Кроме того, суперинтендант даст рекомендацию на сумму стипендии к собранию 16 декабря. Я собираюсь добраться до полу. Если кто -то думает, что мы что -то пропустили, мы можем просто изменить это тогда. Так что это мое движение.
[Olapade]: Я вторилю это. Так что я собираюсь перезвонить. Если мы все готовы. Так член Рейнфельд?
[Reinfeld]: Да.
[Olapade]: Член Русо? Да. Участник Пейт? Да. Это три в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение о отправке в полные проходы комитета. Если нет ничего другого, я хочу поблагодарить всех за Придерживаясь с нами чуть более полутора часов здесь. Спасибо, мисс Nwaje за ваш опыт и вашу приверженность сотрудничеству с нашим округом, и я думаю, что просто предложу ваше время, я думаю, что это дано нам в подкомитете, я думаю, о чем можно подумать, но я также думаю, что мы также дали нам гораздо больше, чтобы быть уверенными, что мы работаем над тем, чтобы сделать район максимально приемлемым и соответствовать, так что, так что по -настоящему спасибо.
[Reinfeld]: Да, я ценю возможность обращаться к этому вдумчиво, а не В внезапном разрешении.
[Nwajei]: Что ж, большое спасибо за меня. Спасибо моим партнерам по сотрудничеству. Как всегда, это заставляет мой мир чувствовать себя намного более полным. И я не могу устоять, но я просто должен сказать это без лишних слов. Мне пришлось бросить это дальше, если мы продвигаем миссию. Видите ли, это то, что происходит в мире DEI. Вы думаете о способах использования слов. Но я, конечно, ценю тебя. Я ценю, что вы высказываете мысли и принятие решений, которые будут иметь долгосрочное влияние и действительно думаете об устойчивости, которое проходит полный круг. Образование - это все наши обязанности, и просто зная, что многие из наших учеников находят свои безопасные места в школах и со взрослыми, которые не обязательно являются членами их семьи, важно, чтобы мы продолжали выполнять эту работу и продолжали двигаться вперед. Так что спасибо, что у меня были.
[Olapade]: Совершенно определенно.
[Reinfeld]: в отсрочки.
[Olapade]: О да, есть ходатайство о переходе?
[Reinfeld]: О нет, я следил за тем, чтобы никому не было что -то сказать, когда я говорил медленно, но не слышал никого, ходатайство о переходе.
[Olapade]: Поддержан членом Русо. Все они в пользу? Или это бросок? Все броска на Zoom. Хорошо, это бросок. Хорошо, член Рейнфельд? Да. Член Русо? Да. Член Опада? Да.