[SPEAKER_08]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ មិនអីទេ យើងមានកិច្ចប្រជុំទៀងទាត់លើកទីបួននៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ថ្ងៃទី 23 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024។ វគ្គដំបូងគឺសម័យប្រតិបត្តិនៅម៉ោង ៥ ល្ងាច ប្រជុំធម្មតានៅម៉ោង ៦.៣០ ល្ងាច។ ការប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រា ហើយវាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងអង្គចងចាំ Howard Alden Memorial Chambers សាលាក្រុង Medford តាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយ និងដោយផ្ទាល់។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលផ្ទាល់នៅលើសាលាសាធារណៈ Medford ប៉ុស្តិ៍ YouTube តាមរយៈ Medford Community Media នៅលើបណ្តាញខ្សែកាបក្នុងស្រុករបស់អ្នក Comcast 9, 8, ឬ 22 និង Verizon channel 43, 45, ឬ 47 ។ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅទូរសព្ទដោយប្រើតំណ Zoom ខាងក្រោមជាមួយលេខសម្គាល់ 965-5999-6881។ សមាជិក Ruseau ប្រសិនបើអ្នកអាចហៅវិល។ ខ្ញុំមិនជឿថាមានតំណាងសិស្សណាម្នាក់នៅឡើយទេ។ ម៉ោង ៥ ហើយ។ បើយើងទាំងអស់គ្នាអាចងើបគោរពទង់ជាតិ។
[All]: ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិតែមួយ នៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
[Lungo-Koehn]: ហើយយើងមានសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិដោយយោងតាមជំពូកទី 30A ផ្នែកទី 21.2 ដើម្បីដឹកនាំយុទ្ធសាស្ត្រ និងការរៀបចំជាមួយបុគ្គលិកដែលមិនមែនជាសហជីព ឬការចរចាកិច្ចសន្យាជាមួយបុគ្គលិកដែលមិនមែនជាសហជីព ជាពិសេសជំនួយការអគ្គនាយកកម្មវិធីសិក្សា និងការណែនាំ ជំនួយការអគ្គនាយកពង្រឹង ការច្នៃប្រឌិត និងប្រតិបត្តិការ។ នាយកសេវាសិស្ស នាយកធនធានមនុស្ស នាយកសាលាបឋមសិក្សា មធ្យម និងវិទ្យាល័យ ជំនួយការប្រតិបត្តិ។ McGlynn Middle School Principal Stipend, នាយកនៃ Arts Stipend និង Data Manager ។ សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធ A និងឧបសម្ព័ន្ធ B សម្រាប់បញ្ជីពេញលេញ។ ចលនាដើម្បីចូលទៅក្នុងសម័យប្រតិបត្តិដោយសមាជិក Reinfeld, ទីពីរដោយសមាជិក Graham ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? roll call បាទ បាទ បាទ បាទ បាទ បាទ បាទ បាទ ប្រាំពីរ បញ្ជាក់ សូន្យ អវិជ្ជមាន យើងនឹងចូលទៅក្នុងវគ្គប្រតិបត្តិ អូ អរគុណ បាទ របស់ខ្ញុំមិនបានបោះពុម្ពត្រឹមត្រូវ
[All]: យើងកំពុងថត។ មិនអីទេ ឥឡូវតោះប្តូរជាគីមវិញទៅ។
[Lungo-Koehn]: គ្រាន់តែថាមួយនោះ។
[All]: អ្នកដឹង អ្នកដឹង ខ្ញុំមិនមានវាទេ។
[Intoppa]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_21]: ដូច្នេះ uh សាកល្បងមួយពីរ អ្នកអាចឮខ្ញុំ ខ្ញុំមិនអីទេ វានឹងចំណាយពេលពីរបីវិនាទីសម្រាប់ uh មនុស្សមើលពីផ្ទះ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពិនិត្យពីរដង
[Intoppa]: សួស្តី?
[Branley]: សួស្តី? ការធ្វើតេស្ត។
[Intoppa]: តើនេះនៅតែផ្តល់យោបល់មែនទេ? ទេ យើងល្អណាស់។
[Lungo-Koehn]: យល់ព្រម យើងនឹងបន្ត។ យើងកំពុងដំណើរការហើយ។ ខ្ញុំនឹងប្រគល់វាទៅនាយកសាលាវិញ គឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent។
[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាលើកទី ២ នៃឆ្នាំសិក្សារបស់យើង។ យើងបានឃើញការរៀនសូត្រសង្គម និងអារម្មណ៍ជាច្រើនពីសិស្សរបស់យើងទាំងក្នុង និងក្រៅថ្នាក់ បើធៀបនឹងពេលដែលយើងបានជួបគ្នាចុងក្រោយ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មានចុងក្រោយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសហគមន៍សាលា Medford របស់យើង។ កាលពីសប្តាហ៍មុនបានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលារបស់យើងនៅយប់ដែលបានធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ អ្នកចូលរួមមកពីសហគមន៍គឺអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយនាយកសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗ ដែលចូលចិត្តចូលរួម និងការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ។ លោកបណ្ឌិត Galussi និងខ្ញុំនៅកម្មវិធីសិក្សារបស់វិទ្យាល័យកាលពីយប់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុន ហើយនៅតាមសាលធំមានអារម្មណ៍មមាញឹកដូចពេលវេលាដែលឆ្លងកាត់ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃធម្មតានៅវិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាអ្នកមិនអាចចូលរៀនពេលយប់នៃកម្មវិធីសិក្សារបស់កូនអ្នកក៏ដោយ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់មាតាបិតា និងអ្នកមើលថែទាំងអស់សម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះដំណើរសិក្សារបស់កូនអ្នក។ សូមបន្តចូលរួមជាមួយកូនរបស់អ្នក គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ដើម្បីគាំទ្រផ្លូវនោះឱ្យល្អបំផុត។ សប្តាហ៍មុនក៏ជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការកសាងវិទ្យាល័យទូលំទូលាយ Medford របស់យើងផងដែរ ដែលយើងបានជួបជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។ យើងបានបញ្ជូនឯកសារដែលត្រូវការទាំងអស់សម្រាប់ដំណាក់កាលដំបូងនៃដំណើរការ MSBA នៅដើមរដូវក្តៅនេះហើយកិច្ចប្រជុំកាលពីថ្ងៃពុធបានបម្រើជាការឆែកឆេរដ៏អស្ចារ្យមួយនៅពេលយើងរង់ចាំស្តាប់ពី MSBA អំពីជំហានបន្ទាប់ដែលមានសក្តានុពល។ សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះប្រធានគណៈកម្មាធិការ MCHSC របស់យើង សមាជិក Graham និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្សេងទៀតទាំងអស់របស់យើងសម្រាប់ការប្តេជ្ញាចិត្តឥតងាករេរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតវិទ្យាល័យថ្មីមួយសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗដល់សហគមន៍ទាក់ទងនឹងការដឹកជញ្ជូនឡានក្រុងផងដែរ។ កិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ យើងបាននិយាយអំពីតម្រូវការក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការដឹកជញ្ជូនរថយន្តក្រុងរបស់យើងសម្រាប់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារ medford របស់យើងផ្ទាល់ និងបុគ្គលិករដ្ឋបាលដែលនៅសល់បន្តធ្វើការដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាប្រឈមរបស់យើងក្នុងចំណោមពួកគេ ភាពចង្អៀតណែន និងកង្វះរថយន្តក្រុងសម្រាប់ uh ពីរជាក់លាក់បន្ទាប់ពី- កម្មវិធីសាលាដែលយើងបាននិយាយជាមួយម្ចាស់ក្រុមហ៊ុនឡានក្រុងភាគខាងកើត Chuck winnitzer ម្តងទៀតនៅសប្តាហ៍នេះ។ កាលពីសប្តាហ៍មុននៅថ្ងៃសុក្រនេះដោយផ្ទាល់ ហើយគាត់បានធានាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់គាត់ចំពោះសាលារដ្ឋ medford ដែលគាត់បានប្រាប់យើងថាប្រសិនបើមានអ្នកបើកបរដែលអាចប្រើបាននៅថ្ងៃណាមួយនៅម៉ោង 2 រសៀលនោះអ្នកបើកបរនោះនឹងឧទ្ទិសដល់ medford ដើម្បីជួយនៅពេលក្រោយ។ - ការសរសេរកម្មវិធីឡានក្រុង កង្វះខាតក្នុងការដឹកជញ្ជូនឡានក្រុងមិនមែនជាបញ្ហាប្រឈមតែមួយគត់សម្រាប់ Medford នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងបន្តបង្កើតដំណោះស្រាយដែលបំពេញតម្រូវការសហគមន៍របស់យើងបានល្អបំផុត។ ជាឧទាហរណ៍ នៅសាលាបឋមសិក្សា Brooks សិស្សនៅក្នុងកម្មវិធី Sigma បន្ទាប់ពីសាលា មានបុគ្គលដែលស្ម័គ្រចិត្តពេលវេលារបស់ពួកគេក្នុងការត្រួតពិនិត្យសិស្សរបស់យើងនៅពេលដែលពួកគេរង់ចាំរថយន្តក្រុងដើម្បីនាំពួកគេទៅកាន់កម្មវិធីរៀងខ្លួន។ ខណៈពេលដែលនេះគឺជាដំណោះស្រាយរយៈពេលខ្លីដែលអាចយល់បាន យើងចង់អរគុណអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ រួមទាំង RSK ដែលបានបញ្ជូនលោក Jesse មក។ យើងសូមអរគុណអ្នកគ្រប់គ្នាសម្រាប់ការអត់ធ្មត់ និងភាពបត់បែនរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលយើងធ្វើការឆ្លងកាត់ឧបសគ្គនៃការដឹកជញ្ជូនរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតថា បច្ចុប្បន្ន Medford មិនត្រូវបានគិតថ្លៃដោយ Eastern Bus សម្រាប់ឡានក្រុងដែលយើងមិនប្រើនោះទេ។ ដូច្នេះវាជាការចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ Eastern Bus ដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ យើងក៏បានស្វែងរកជម្រើសដឹកជញ្ជូនផ្សេងទៀត រួមទាំងរថយន្ត ឡានក្រុង ឡានក្រុង និងក្រុមហ៊ុនរថយន្តសាលាផ្សេងទៀត ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមដែលកំពុងបន្តនេះ។ ខ្ញុំក៏គ្រាន់តែចង់ឱ្យយើងបង្វិលយ៉ាងលឿន ព្រោះឥឡូវនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីការចាប់ផ្តើមនៃការដួលរលំ។ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗពីនាយកដ្ឋានសុខភាពសាលារបស់យើង។ ដែលកំពុងធ្វើការជាមួយសហគមន៍ក្នុងការព្យាយាមរក្សាសុខភាពយើងទាំងអស់គ្នាក្នុងអំឡុងពេលរដូវផ្ដាសាយខាងមុខនេះ។ ដូច្នេះ សេវាសុខភាព MPS កំពុងសហការជាមួយ Smiles by Rosie ដើម្បីផ្តល់គ្លីនិកចាក់ថ្នាំបង្ការជំងឺគ្រុនផ្តាសាយក្នុងសាលាដល់សិស្ស។ ទម្រង់ការយល់ព្រមនឹងត្រូវបានផ្ញើទៅផ្ទះជាមួយសិស្សបឋម ហើយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សអនុវិទ្យាល័យអាចរំពឹងថានឹងមានទំនាក់ទំនងបន្ថែមទៀតនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ នាយកដ្ឋានសុខភាពសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពទីក្រុង Medford ក៏កំពុងរៀបចំពិព័រណ៍សេវាសុខភាពនៅថ្ងៃសៅរ៍នេះពីម៉ោង 10 ដល់ 1 នៅសាលា Andrews Middle School ។ ឈប់ដោយដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រធានបទសំខាន់ៗដូចជា អាកប្បកិរិយា និងសុខភាពផ្លូវចិត្ត ការធានារ៉ាប់រងសុខភាព ការណែនាំអំពីកាយសម្បទា អាហារូបត្ថម្ភ និងច្រើនទៀត។ អ្នកចូលរួមក៏អាចចុះឈ្មោះសម្រាប់គ្លីនិកវ៉ាក់សាំងផ្តាសាយដោយឥតគិតថ្លៃដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកព័ត៌មានមួយចំនួនពីសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ សាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងកំពុងបង្កើនសេវាកម្មរបស់ពួកគេដល់សហគមន៍ដូចដែលយើងបានដោះស្រាយក្នុងឆ្នាំនេះ។ កាលពីដើមខែនេះ ផ្សារទំនើប Mustang បានបើកដំណើរការអាជីវកម្ម។ ដំណើរការដោយនិស្សិតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាអាជីវកម្ម និងទីផ្សាររបស់យើង។ ដែលគ្រប់គ្រងផ្សារទំនើប Mustang ។ នេះផ្តល់ឱ្យសមាជិកនៃសហគមន៍នូវឱកាសមួយដើម្បីមកឡើង ចូលមកក្នុងហាង និងស្តុកទុកលើសម្លៀកបំពាក់ Mustang របស់អ្នក។ ឬអ្នកអាចទិញទំនិញតាមអ៊ីនធឺណិត។ យើងក៏ចង់ចែករំលែកថា Bistro 489 ដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងបានបើកទ្វាររបស់ពួកគេនៅថ្ងៃនេះសម្រាប់សហគមន៍ ហើយនិស្សិតផ្នែកសិល្បៈធ្វើម្ហូបដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងនឹងបម្រើអាហារពេលព្រឹកដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់ និងជម្រើសអាហារថ្ងៃត្រង់។ ដូច្នេះសូមអញ្ជើញមកគាំទ្រសិស្សរបស់យើងនៅ Bistro 489 ។ ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅកាន់សហគមន៍ Medford ។ ចុងសប្តាហ៍នេះនឹងក្លាយជារឿងមួយដែលត្រូវចងចាំជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនដែលកើតឡើងសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ ការរត់ Medford នឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃសុក្រ និងថ្ងៃសៅរ៍។ នោះគឺជាថ្ងៃទី 27 និង 28 ខែកញ្ញានៅកីឡដ្ឋាន Hormel ជាមួយនឹងក្មេងៗរត់ ហើយការរត់នៅវិទ្យាល័យនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃសុក្រ។ 50% នៃប្រាក់ចំណូលពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងពីរនេះនឹងត្រូវបានបរិច្ចាគទៅសាលារៀនរបស់យើង។ ក៏មានការប្រណាំងបន្ថែមពេញមួយយប់ថ្ងៃសុក្រ និងព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍។ អ្នកចូលរួមដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍អាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ Run Medford ទាំងអស់តាមអ៊ីនធឺណិត។ សូមអរគុណដល់អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn, Dave McGillivray, Medford PD, និងអស់អ្នកដែលចូលរួមក្នុងការរៀបចំផែនការ និងការប្រតិបត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យនេះ។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការរត់ medford រត់នៅថ្ងៃសៅរ៍ បន្តទៅសាលាមធ្យមសិក្សា Andrews សម្រាប់ពិព័រណ៍សេវាសុខភាពដែលបានរៀបរាប់ពីមុនម្តងទៀតដែលចាប់ពីម៉ោង 10 ដល់ម៉ោង 1 ថ្ងៃអាទិត្យនឹងក្លាយជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យមួយផ្សេងទៀតដែលពោរពេញទៅដោយការប្រារព្ធពិធីនៅ medford នៅ tufts សហគមន៍ ចូលរួមរបស់អ្នក អ្នកជិតខាង ក្រុមគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ នៅថ្ងៃអាទិត្យ ទី 29 ខែកញ្ញា ចាប់ពីម៉ោង 11 ដល់ម៉ោង 2 រសៀល នៅ Tufts University Academic Quad។ រីករាយជាមួយសកម្មភាពសប្បាយៗ ការសំដែងផ្ទាល់ ការចាប់ឆ្នោតដោយឥតគិតថ្លៃ អាហារ និងភេសជ្ជៈ ខណៈពេលដែលការផ្គត់ផ្គង់អស់។ នេះជាការរំលឹកថា នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី៣ ខែតុលា ខាងមុខនឹងមិនមានសាលារៀនទេ។ វាគឺនៅក្នុងការប្រារព្ធពិធី Rosh Hashanah ។ Rosh Hashanah ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា ឆ្នាំថ្មីរបស់ជនជាតិយូដា។ វាអញ្ជើញយើងឱ្យក្រឡេកទៅមើលឆ្នាំកន្លងទៅ អបអរសមិទ្ធផលរបស់យើង និងពិចារណាអំពីឱកាសសម្រាប់កំណើននៅឆ្នាំខាងមុខ។ ជូនចំពោះបងប្អូនជនរួមជាតិ និងបងប្អូនជនរួមជាតិទាំងអស់ដែលកំពុងតែប្រារព្ធពិធីនេះ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកជួបតែសេចក្តីសុខ សេចក្តីចម្រើនក្នុងឆ្នាំថ្មី ពោរពេញដោយសុខភាព សេចក្តីរីករាយ និងសន្តិភាព។ សូមអោយថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះជំរុញទឹកចិត្តយើងទាំងអស់គ្នាឱ្យឱបក្រសោបគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការធ្វើដំណើររបស់យើង។ ជាចុងក្រោយ សាលារដ្ឋ Medford ក្នុងទីក្រុង Medford នឹងរៀបចំពិធីកាត់ខ្សែបូនៅសាលាបឋមសិក្សា McGlynn នៅថ្ងៃអង្គារ ទី 8 ខែតុលា ចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 3.30 ។ សូមសម្គាល់ប្រតិទិនរបស់អ្នក។ វាជាពេលវេលាដើម្បីអបអរសាទរការបើកសួនកុមារដែលអាចចូលដំណើរការបានសកលថ្មីរបស់យើង។ សាធារណជនត្រូវបានអញ្ជើញឲ្យចូលរួមអបអរ ហើយសំខាន់បំផុតគឺលេងនៅលើសួនកុមារថ្មីបន្ទាប់ពីពិធី។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសួនកុមារ លោកបណ្ឌិត Peter Cushing អភិបាលក្រុង Longo-Kerm គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ដៃគូប្រឹក្សាយោបល់ និងការរចនារបស់យើង និងអ្នកទាំងអស់ដែលបានជួយបង្កើតទីធ្លាខាងក្រៅដែលអាចទទួលយកបានជាសកល កន្លែងដែលអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការកន្លែងស្នាក់នៅសមរម្យដើម្បីចូលរួម ឬចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ សូមទាក់ទងអ្នកសម្របសម្រួល ADA របស់ទីក្រុង Medford លោក Francis Nwaje ។ សេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានផ្លូវការនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅសហគមន៍នៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ ដូច្នេះយប់នេះ ខ្ញុំពិតជារំភើបរីករាយក្នុងការស្វាគមន៍សមាជិកនៃក្រុម City Year របស់យើង។ និងនាយកសាលា McGlynn Middle School លោក Nick Tucci ដើម្បីស្តាប់អំពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេរហូតមកដល់ពេលនេះនៅក្នុងសាលាសាធារណៈ Medford ។ យើងក៏នឹងកំពុងស្តាប់ផងដែរអំពីជំនួយមួយចំនួនដែលយើងកំពុងស្នើសុំការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការ ហើយវានឹងត្រូវបានបង្ហាញដោយនាយកសិល្បៈរបស់យើងគឺលោកស្រី។ Suzanne Fee នាយកផ្នែកសេវាកម្មនិស្សិតរបស់យើង, Ms. Joan Bowen និងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing នឹងធ្វើបទបង្ហាញអំពីប្រតិបត្តិការ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។ បន្ទាប់ យើងមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការផ្ទេរថវិកាសម្រាប់ការងារឆ្នាំទីក្រុង។ លោក Gerald McHugh សូមអញ្ជើញមក។ លោក McHugh ជាអតីតនាយកហិរញ្ញវត្ថុ ហើយឥឡូវជាអ្នកជំនាញផ្នែកថវិកាមែនទេ?
[McCue]: មុនពេលយើងមានការផ្ទេរថវិកានេះ នៅគណៈកម្មាធិការសាលាមុនៗនៅចុងរដូវក្តៅ អ្នកបានសង្ខេបអំពីឱកាសនេះដែលបានមកចុងឆ្នាំ ឬមុនថ្ងៃបើកសាលា។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាផ្នែកនៃថវិកាដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងខែមិថុនានោះទេ។ ពួកយើងមាន... 500,000 ដុល្លារអាមេរិក បន្ទាត់ដែលមានចំណងជើងថា ប្រាក់ខែមិនចែកចាយនៅក្នុងថវិកា។ ហើយនោះគឺជាលក្ខណៈនៃថវិកា យ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុង FY24។ ការចំណាយសម្រាប់ដំណើរការកម្មវិធីនេះនៅសាលាទាំងពីរគឺ $200,000។ ផ្នែកមួយនៃសេវាកម្មដែលយើងនឹងទទួលបានគឺគាំទ្រកម្មវិធីក្រោយសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបែងចែកការចំណាយ 65% នៅក្នុងថវិកាសាលា និង 35% នៅក្នុងមូលនិធិបង្វិលមុន និងក្រោយសាលា។ ដូច្នេះ ដើម្បីប្រាកដថាយើងអនុលោមតាមតម្រូវការរាយការណ៍ វាជារឿងសំខាន់ដែលការចំណាយទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសាលារៀនដែលកំពុងទទួលសេវាកម្ម។ នោះហើយជារបៀបដែលរដ្ឋចង់ឱ្យយើងរាយការណ៍ពីការចំណាយតាមសាលារៀនតាមសាលារៀន។ ដូច្នេះ យើងបានបង្កើតគណនីថ្មីចំនួនបីក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង។ uh មួយសម្រាប់ missatuck ហើយបន្ទាប់មក uh យើងកំពុងបែងចែកការចំណាយ um នៅ mcglynn រវាងកណ្តាលនិងបឋម uh ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេ uh បច្ចុប្បន្ន con ដើម្បីឱ្យ um បន្តជាមួយនឹងការបញ្ចប់កិច្ចសន្យា យើងបានចេញបញ្ជាទិញ ដែលត្រូវគិតប្រាក់ 100% ចំពោះកម្មវិធីមុន និងក្រោយសាលា រហូតដល់យើងអាចបង្កើតគណនីទាំងនេះបាន និងទទួលបានមូលនិធិ។ ហើយនៅពេលដែលវាកើតឡើង ជាមួយនឹងការយល់ព្រមរបស់អ្នក នោះយើងអាចកែសម្រួលការបញ្ជាទិញដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការចំណាយទាំងនេះ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Graham ។ ហើយបន្ទាប់មកសមាជិក Ruseau ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនឹងធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ការយល់ព្រមដោយសមាជិក Graham សមាជិក Ruseau ។
[Ruseau]: ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកសម្រាប់ការបញ្ជូនបន្តការផ្ទេរថវិកាមកឱ្យពួកយើង។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចរកឃើញថាតើសំឡេងបន្ទរបន្ថែមមកពីណា ប៉ុន្តែសូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំនឹងទីពីរ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Graham, ទីពីរដោយសមាជិក Ruseau ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ ការហៅទូរស័ព្ទ។
[Ruseau]: សមាជិក Branley?
[Branley]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Graham?
[Branley]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Intoppa? បាទ។ សមាជិក Olapade? បាទ។ សមាជិក Reinfeld?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Soyes? មេទ័ព Longocher?
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ប្រាំពីរបញ្ជាក់, សូន្យអវិជ្ជមាន។ ក្រដាសឆ្លងកាត់។ យើងមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគ $10,000 ពីមូលនិធិ Cummings Make a Difference Dollars Program ។ សូមស្វាគមន៍លោកស្រី Suzanne Fee នាយកផ្នែកសិល្បៈរបស់យើង។
[Fee]: រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗ និងចែករំលែកផែនការមួយចំនួនសម្រាប់ការបរិច្ចាគ $10,000 នេះ ដែលយើងទទួលបាន ដូចដែលអ្នកបានបញ្ជាក់ពីមូលនិធិ Cummings ។ យើងបានប្រើប្រាស់មូលនិធិទាំងនេះនៅនិទាឃរដូវដើម្បីបង្កើតជំនួយខ្នាតតូច ហើយការបរិច្ចាកនេះគឺមានគោលបំណងដើម្បីពង្រឹងផ្នែកសិល្បៈ។ ដែលធ្វើការដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពវិជ្ជមាន និងការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះ ជំនួយខ្នាតតូចទាំងអស់បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទនោះ។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ យើងមានក្លឹបសេរ៉ាមិចដែលកំពុងធ្វើការលើក្បឿងសម្រង់ដែលត្រូវបានព្យួរនៅក្នុងសាលរបស់ MHS ។ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា នៅឯព្រឹត្តិការណ៍សិល្បៈមួយរបស់យើង យើងមានសិល្បៈ suminagashi ដែលជាការប្រកាសសម្រាប់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយ។ មួយនេះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់។ នៅខាងក្រៅការិយាល័យ EL នៅ Medford High យើងបានបង្កើតក្ដារមើល និងស្វែងរកដែលត្រូវបានរចនាឡើងដោយសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រចនារបស់ខ្ញុំ។ ហើយវាជាក្តារដ៏ធំមួយដែលទើបតែមាន សុំទោស បណ្តុំនៃរូបភាព ហើយបន្ទាប់មកឯកសារតូចៗដែលនិយាយថា តើអ្នកអាចរកឃើញប្រភេទដូចជា Waldo នៅកន្លែងណាដែរ ប៉ុន្តែវាជាវិធីអន្តរកម្មដ៏ល្អសម្រាប់សិស្ស និងប្អូនប្រុសតូចៗដែលមិនមែនជាភាសាអង់គ្លេសថ្មីបំផុតរបស់យើង និង បងប្អូនស្រី នៅពេលពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំ ដើម្បីមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍ ហើយធ្វើទស្សនកិច្ចនោះបន្តិចទៀត។ រីករាយនិងភ័យតិចបន្តិច។ ដូច្នេះការងារសិល្បៈនោះកំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងហើយ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបចំពោះរឿងនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកគម្រោងធំមួយទៀតរបស់យើងគឺកម្មវិធី Kindness Campaign ដែលយើងមានសិស្សរចនាផ្ទាំងរូបភាព និងស្ទីគ័រ ហើយយើងបានបោះពុម្ពវា ហើយអ្នកអាចមើលឃើញពួកគេព្យួរនៅទីនេះនៅ City Hall នៅ Colleen's នៅបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford ។ ពួកគេនៅគ្រប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះ ទាំងនោះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួន ជាគម្រោងដែលយើងបានធ្វើ។ សូមអភ័យទោស មួយទៀត។ នៅ Andrews យើងបានធ្វើការបង្ហាញសិល្បៈជាក់លាក់មួយដើម្បីអបអរសិល្បករស្ត្រីពណ៌សម្បុរ។ ដូច្នេះហើយ ទាំងនេះគឺជាជំនួយខ្នាតតូចមួយចំនួនដែលយើងបានដំណើរការកាលពីនិទាឃរដូវមុន។ ចាប់ពីខែតុលា តទៅ ពួកយើងនឹងបើកវាម្តងទៀត ដើម្បីសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានជំនួយសិល្បៈថ្មីៗ និងប្លែកៗនៅទូទាំងស្រុក។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងត្រលប់មកវិញនៅនិទាឃរដូវដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មានថ្មីៗទាំងនោះជាមួយអ្នក។ គម្រោងធំផ្សេងទៀតដែលយើងបានធ្វើជាមួយនឹងមូលនិធិមួយចំនួននេះគឺជាសិក្ខាសាលាសិល្បៈរដូវក្តៅដំបូងរបស់យើងដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននៅគ្រប់កម្រិតទាំងបីគឺ K ដល់ 12 ដែលសិស្សបានធ្វើការលើសិល្បៈដែលជា ផ្អែកលើបញ្ហាសង្គមដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកកូនតូចបំផុតនៅក្នុងកម្មវិធី K ដល់ 3 របស់យើងបានធ្វើការអស់មួយសប្តាហ៍ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបតម្រៀបនៃការចែករំលែកប្រធានបទនៃសេចក្តីសប្បុរសតាមរយៈសិល្បៈរបស់ពួកគេ។ យើងមានបញ្ជីរង់ចាំនៅឆ្នាំនេះ ទាំងកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយផ្សេងទៀតដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងពង្រីកនៅរដូវក្តៅក្រោយជាមួយនឹងប្រហែលជា ការទទួលបានគ្រូបន្ថែម ដូច្នេះយើងអាចផ្តល់ជូនថ្នាក់រៀនពីរនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានីមួយៗ។ ដូច្នេះ នោះគឺជាការអាប់ដេតអំពីអ្វីដែលយើងបានធ្វើ និងកន្លែងដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងទៅជា។ ហើយយើងពិតជារំភើបចំពោះជំនួយនេះ។ សំណួរណាមួយ?
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី V. គ្មានសំណួរទេ។ អរគុណច្រើនសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ។ សូមអរគុណ។ សូមសរសើរ។
[Ruseau]: តើយើងបានធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័តជំនួយ Cummings ឬតើយើងបានអនុម័តរួចហើយឬនៅ?
[Lungo-Koehn]: អូ ដូច្នេះ យើងណែនាំអ្នកឱ្យធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័ត។ តើមានចលនាអនុម័តនៅលើឥដ្ឋទេ?
[SPEAKER_08]: ចលនា។
[Lungo-Koehn]: ដោយសមាជិក Ruseau ទីពីរដោយ? ទីពីរ។ សមាជិក Intaba ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ យើងនឹងទទួលយក 10,000 ដុល្លារ។ Roll call តាមពិតទៅ។ សូមអរគុណ។ ការហៅទូរស័ព្ទ។ ការហៅទូរស័ព្ទ។
[SPEAKER_16]: បាទ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។ បាទ។
[All]: បាទ។ បាទ។ បាទ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ បាទ។
[All]: បាទ។
[SPEAKER_16]: បាទ។ បាទ។ បាទ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Bowen]: រាត្រីសួស្តី។ មាតាបិតាដែលមានចិត្តសប្បុរសរបស់យើងម្នាក់នៅក្នុងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរគម្រោងរបស់យើងបានបរិច្ចាគប្រាក់ 1,000 ដុល្លារជាអនាមិក ដើម្បីប្រើប្រាស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស កម្មវិធី ឱកាសការងារ ដំណើរកម្សាន្តសហគមន៍ វត្ថុធម្មជាតិនោះ។ ដូច្នេះ យើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ដោយគោរពថា គណៈកម្មាធិការសាលាបានអនុម័តការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរស និងគិតគូរនេះសម្រាប់សិស្សនៃការផ្លាស់ប្តូរគម្រោង។ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលមិនដឹង នេះគឺជាកម្មវិធីរបស់យើងសម្រាប់សិស្សរបស់យើងពី 18 ទៅ 22 ។ វាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីស្ម័គ្រចិត្ត ទទួលបានការងារ ស្ថានភាពជីវិតពិត។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលពួកគេមានអាយុ 22 ឆ្នាំ យើងសង្ឃឹមថាពួកគេអាចផ្តល់ឱ្យសហគមន៍វិញ។ សិស្សមួយចំនួនរបស់យើងនៅក្នុង Project Transition ក៏ធ្វើការនៅ... រទេះកាហ្វេជំពូកនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ដូច្នេះវាជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីនាំពួកគេចូលទៅក្នុងសហគមន៍ ហើយជាមួយនឹងការបរិច្ចាកនេះ អ៊ំស្រុកនឹងអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសមួយចំនួនបន្ថែមទៀតដូចនេះ សូមអរគុណច្រើន នឹក Bowen ហើយយើងពិតជាសោកស្ដាយណាស់ដែលបានទទួលដំណឹងនោះ។ ជំពូកត្រូវបានបិទនៅបណ្ណាល័យ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាវាគួរឱ្យសោកស្ដាយណាស់នៅចុងខែនៃចលនាដើម្បីអនុម័តចលនាទីពីរដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិក ដូច្នេះលើកទីពីរដោយសមាជិក reinfeld roll call សូមចងចាំ branley
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Graham ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Intapa ។ បាទ។ សមាជិក Lopate ។ បាទ។ សមាជិក Reinfeld ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Soyes ។ ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Lugo-Koehn ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ជានិច្ច។ សូមអរគុណ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ សូមថ្លែងអំណរគុណដល់ម្ចាស់ជំនួយអនាមិកសម្រាប់ពួកយើង។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាពជាដៃគូឆ្នាំទីក្រុង។ អ្នកស្រី Monica Roberts នាយកប្រតិបត្តិនៃឆ្នាំទីក្រុង។ អ្នកស្រី Erica Alvarez-Werner ប្រធានបុគ្គលិកឆ្នាំរបស់ទីក្រុង។ និងលោក Nick Tucci នាយកសាលា McGlynn Middle School។ សូមស្វាគមន៍។ ខ្ញុំនឹងបង្វែរវាទៅអ្នក។
[Roberts]: សូមអរគុណ។ រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នាម្តងទៀត។ ខ្ញុំម្តងទៀត ម៉ូនីកា រ៉ូបឺត នាយកប្រតិបត្តិនៃទីក្រុង បូស្តុន ឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំត្រូវបានចូលរួមដោយក្រុមរបស់ខ្ញុំ។ អូ ពន្លឺបានបើកហើយ។ បាទ។ បាទ។ តើវាប្រសើរជាងទេ? មិនអីទេ សុំទោស ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។ រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគឺម៉ូនីកា រ៉ូប៊ឺត នាយកប្រតិបត្តិនៃទីក្រុងយ៉ក មហាបូស្តុន។ ល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នាម្តងទៀត។ ខ្ញុំត្រូវបានចូលរួមដោយក្រុមរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថា វាប្រហែលជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការឃើញមុខអ្នកដែលកំពុងធ្វើការនៅសាលារបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែសុំគេឈរ។ កញ្ញា Kayla David សុំទោស Kayla Tebow ដែលជា Impact Director របស់យើង ដែលគាំទ្រអ្នកគ្រប់គ្រងលើដី ក៏ដូចជាសាលាមួយចំនួនទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកយើងក៏មាន Alyssa David ផងដែរ។ ដែលកំពុងធ្វើការដោយផ្ទាល់នៅក្នុងសាលាដែលគាំទ្រក្រុម AmeriCorps របស់យើង។ ដូច្នេះសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងឃើញមុខពួកគេ។ ហើយយើងពិតជារីករាយណាស់ដែលត្រូវបានចូលរួមដោយនាយកសាលា Nick Tucci ដើម្បីនិយាយបន្តិចអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅលើដី។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចប់ការសន្ទនាថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំក៏ក្លាយជាប្រធានបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំ Erica Alvarez Werner ។ នាងនឹងចែករំលែកការអាប់ដេត ហើយយើងនឹងទុកពេលនៅចុងបញ្ចប់សម្រាប់សំណួរ ប្រសិនបើអ្នកមានអ្វីមួយ។
[Werner]: តើនេះដំណើរការទេ? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? អស្ចារ្យ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះឱកាសក្នុងការបង្ហាញបច្ចុប្បន្នភាពស្តីពីភាពជាដៃគូថ្មីដ៏គួរឱ្យរំភើបរបស់យើងជាមួយសាលាសាធារណៈ Metroburg ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ តើខ្ញុំធ្វើដូចម្តេច?
[Roberts]: អូ អ្នកនឹងធ្វើវា។
[Werner]: អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកធ្លាប់ស្គាល់ City Year ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាការរំលឹកឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទីក្រុង City Year ចាប់ដៃគូជាមួយសាលារៀនដើម្បីធានាជោគជ័យរបស់សិស្ស។ យើងជ្រើសរើសសមាជិក AmeriCorps វ័យក្មេងចម្រុះដែលមានអាយុពី 18 ទៅ 25 ឆ្នាំ ដើម្បីបម្រើពេញម៉ោងជាអ្នកបង្រៀន និងអ្នកណែនាំ និងផ្តល់ការគាំទ្រដល់សាលាទាំងមូល។ ដូច្នេះសមាជិកស្នូលរបស់យើងគឺពេញមួយថ្ងៃពីដើមថ្ងៃរហូតដល់ថ្ងៃបញ្ចប់ដោយបម្រើប្រហែល 10 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ហើយវិធីមួយចំនួនដែលយើងគាំទ្រសាលាគឺតាមរយៈការបង្រៀនផ្នែកសិក្សា ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍សង្គមសម្រាប់សិស្ស ការគាំទ្រការចូលរួម។ ការគាំទ្រការចូលរៀនសម្រាប់សាលារៀន ការគាំទ្រក្រោយចូលរៀន ដែលយើងនឹងនិយាយបន្ថែមបន្តិចទៀតអំពីការគាំទ្រពេញម៉ោង បន្ថែមសមត្ថភាពដល់ថ្នាក់រៀនដែលយើងជាដៃគូជាមួយគ្រូ។ ដូច្នេះយើងនឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីកន្លែងដែលសមាជិក Corps របស់យើងត្រូវបានចាប់ដៃគូ។ អ្នកអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ ជាថ្មីម្តងទៀត សមាជិក AmeriCorps របស់យើងមានភាពចម្រុះ ងប់ងល់ និងមានជំនាញចាប់ពីអាយុ 18 ដល់ 24 ឆ្នាំ។ ពួកគេប្តេជ្ញាបម្រើពេញម៉ោងពេញមួយឆ្នាំដើម្បីទទួលបានសេវាកម្ម 1,700 ម៉ោងរបស់ពួកគេ។ ដូចដែលខ្ញុំបានរៀបរាប់វាគឺ ថ្ងៃពេញម៉ោងនៅក្នុងសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅទីនេះដែលជាផ្នែកដ៏រីករាយ ដូច្នេះនៅទីនេះគឺជា Medford City ក្រុមរបស់អ្នកដែលអ្នកអាចមើលឃើញក្រុមនៅ McGlynn ក្រុមនៅ Mesa Tech ដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះពួកគេមើលទៅសប្បាយរីករាយនិងរំភើបណាស់នៅពេលដែលពួកគេនិយាយអំពី ដើម្បីចាប់ផ្តើមបម្រើនៅក្នុងសាលារៀនរបស់អ្នក។ នៅស្លាយបន្ទាប់ អ្នកនឹងឃើញពីរបៀបដែលយើងដាក់សមាជិកស្នូលរបស់យើង។ ដូច្នេះនៅឯ McGlynn មានក្រុមចំនួនប្រាំមួយ ដែលរួមមានអ្នកដឹកនាំក្រុម ដែលជាមូលដ្ឋានមានន័យថា វាគឺជាសមាជិក AmeriCorps ត្រឡប់មកវិញ ដែលនាំមកនូវបទពិសោធន៍ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំបន្ថែមលើភាពជាអ្នកដឹកនាំដែល Kayla ខ្ញុំមានន័យថា Alyssa ផ្តល់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងផលប៉ះពាល់។ ហើយនៅ McGlynn ពួកគេកំពុងបម្រើក្នុងសមាជិកស្នូលម្នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់ ពីបីដល់ប្រាំបី។ ហើយនៅ Missatuck ក្រុមប្រាំនាក់ រួមទាំងប្រធានក្រុមមួយ កំពុងគាំទ្រពីបីដល់ប្រាំ។ ម្នាក់ៗត្រូវបានចាត់ឲ្យទៅគ្រូជាដៃគូ។ មុនពេលសមាជិក AmeriCorps របស់យើងឈានជើងចូលសាលារៀន ពួកគេបានចាប់ផ្តើមជាមួយយើងនៅក្នុងខែសីហា។ ដូច្នេះ ពួកគេបានចូលរួមក្នុងការហ្វឹកហ្វឺនរដូវក្តៅរយៈពេលបួនសប្តាហ៍ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង។ អ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះនូវប្រធានបទមួយចំនួនដែលគ្របដណ្តប់។ ដូច្នេះការសង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងលើការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស និងគ្រូ យុទ្ធសាស្រ្តបង្រៀន ការយល់ដឹងពីការអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស ដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកណែនាំនោះ ហើយបន្ទាប់មកក៏ជាក់ស្តែងផងដែរនូវរឿងបច្ចេកទេសមួយចំនួនដែលពួកគេត្រូវដឹងជុំវិញ ដូចជាការរាយការណ៍តាមកាតព្វកិច្ច និងការបញ្ជាក់ CPR ជាដើម។ ហើយបន្ទាប់មកពេញមួយឆ្នាំ សម្រាប់ថ្ងៃសុក្រពីររៀងរាល់ខែ សមាជិកស្នូលរបស់យើងក៏ទទួលបានការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនផងដែរ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេត្រូវបានរៀបចំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគាំទ្រសិស្ស។ នៅទីនេះ អ្នកអាចមើលឃើញរូបថតនៃដំណើរការជ្រើសរើសគ្រូ និងសាលាដែលយើងបានចូលរួម។ ដំណើរការបួនជំហាន ដោយចាប់ផ្តើមពីភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់យើង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំសាលា ដើម្បីនិយាយអំពីគោលដៅសាលា អ្វីដែលយើងដឹងគឺជាលក្ខខណ្ឌរបស់យើងក្នុងការធានានូវភាពជោគជ័យ និងផលប៉ះពាល់សម្រាប់សិស្ស ដោយបង្ហាញដល់បុគ្គលិកទាំងអស់នៅ PD នៅខែសីហា 26 ដើម្បីតម្រឹមជាមួយពួកគេផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកសមាជិកស្នូល នៅពេលដែលពួកគេបានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាល ពួកគេបានមកសាលារៀន និង ដើម្បីសម្របខ្លួនពួកគេជាលើកដំបូងបានចូលរួមក្នុងការបង្វិលស្រមោលដើម្បីបំពេញថ្នាក់រៀន និងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបំពេញសមាជិកស្នូល មុនពេលប្រមូលមតិកែលម្អរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកកំណត់ជាមួយនាយកសាលាថាតើពួកគេនឹងត្រូវដាក់ឱ្យពិតប្រាកដដោយផ្អែកលើ រយៈពេលសាកល្បងពីរសប្តាហ៍នោះ។ សមាជិកស្នូលត្រូវបានគេដាក់ឱ្យប្រហែលជាមួយ ឬពីរសប្តាហ៍នៅពេលនេះ ហើយឥឡូវនេះកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការស្គាល់គ្រូក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ ដោយធ្វើការសន្ទនាមួយទល់មួយដើម្បីកំណត់គោលដៅមួយចំនួន និងបង្កើតការរំពឹងទុកសម្រាប់តួនាទីសមាជិកស្នូល។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការគាំទ្រក្រោយសាលា អ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះថាសមាជិក AmeriCorps របស់យើង។ សាខាទាំងពីរកំពុងគាំទ្រដល់កម្មវិធីបន្ទាប់ពីចូលរៀនជារៀងរាល់សប្តាហ៍ ដូច្នេះសមាជិកស្នូលរបស់យើងកំពុងបម្រើ។ ប្រសិនបើសមាជិកស្នូលរបស់យើងគឺជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍បឋមសិក្សានៅពេលថ្ងៃ ពួកគេស្នាក់នៅសម្រាប់កម្មវិធីក្រោយសាលា។ ដូចគ្នាសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះ ថាតើវាជាក្លឹបពង្រឹងបន្ថែមនៅក្នុងសាលាក្រោយសាលាសម្រាប់មធ្យមសិក្សា ឬកម្មវិធីក្រោយសាលាដែលបានកំណត់ទៀងទាត់នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ពួកគេកំពុងស្នាក់នៅដើម្បីផ្តល់នូវសមត្ថភាពបន្ថែម និងការគាំទ្របន្ថែមដល់កម្មវិធីដែលមានស្រាប់។ នៅ Missatuck ពួកគេក៏នឹងបន្ថែមក្លឹបធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅខែតុលាបម្រើផងដែរ ខ្ញុំយល់ថាមានសិស្សប្រហែល 15 នាក់ដែលត្រូវបានគេកំណត់ថាពិតជាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាសិស្សដែលអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការគាំទ្រនោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀត បន្ថែមលើការគាំទ្រក្នុងការនាំមកនូវសមត្ថភាពបន្ថែមដើម្បីលើកកម្ពស់កម្មវិធី។ ខ្ញុំដឹងថាមានឱកាសធ្វើការជាមួយអ្នកដឹកនាំសាលាអំពីរបៀបដែលវាអាចវិវត្តន៍សម្រាប់ពាក់កណ្តាលទីពីរនៃឆ្នាំ ហើយបន្ថែមសមត្ថភាពបន្ថែមលើសពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ។ អាទិភាពឥឡូវនេះគឺការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីដែលមានស្រាប់ និងបង្កើនគុណភាព ហើយបន្ទាប់មកសង្ឃឹមថានឹងពង្រីកបន្ថែមទៀតនៅក្នុងឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំនេះ។ ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការបន្ថែមបន្ទាប់ពីចូលរៀន។ នៅទីនេះអ្នកគ្រាន់តែអាចមើលឃើញរបស់យើង នេះមានន័យថាដើម្បីបង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងចំពោះគុណភាពបន្ត និងគំរូនៃភាពស្មោះត្រង់ និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងស្ថិតនៅលើទំព័រដដែលដើម្បីធានាឱ្យមានផលប៉ះពាល់ដល់សិស្ស។ ដូច្នេះ ពេលវេលាទៀងទាត់ អ្នកដឹងទេ ជាក់ស្តែង ពេលវេលាទៀងទាត់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសាលា និងការដឹកនាំឆ្នាំទីក្រុង ដើម្បីជួបសមាជិកស្នូលរបស់យើង គឺបានជួបជាទៀងទាត់ជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមនោះ។ ឥឡូវនេះពួកគេមានកន្លែងសម្រាប់រៀបចំផែនការ។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងខែតុលា អ្នកអាចមើលឃើញថាសមាជិកស្នូលរបស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមនូវអ្វីដែលយើងហៅថាការគាំទ្រដោយមិនផ្តោតអារម្មណ៍ ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេពិតជាចាប់ផ្តើមការគាំទ្រដែលមានគោលដៅកាន់តែច្រើនជាមួយសិស្សដែលត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលទិន្នន័យប្រាប់យើងទាក់ទងនឹងសិល្បៈភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ និងគណិតវិទ្យា។ ទេ អ្នកល្អណាស់។ ហើយការទទួលបាននោះ 2 ឬ 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ពិតជាផ្តោតលើការគាំទ្រផ្នែកភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ការចូលរួម និងការណែនាំពីអារម្មណ៍សង្គម។ នៅទីនេះ នេះគ្រាន់តែជាការបន្ថែមភាពសប្បាយរីករាយមួយចំនួន ដល់រឿងសប្បាយមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើលើសពីអ្វីដែលយើងបានបង្ហាញរួចហើយ។ អ្នកប្រហែលជាធ្លាប់លឺថានៅក្នុងខែកញ្ញា City Year ត្រូវបានបង្ហាញជាដៃគូសម្រាប់បដិវត្តន៍ប្រទេសអង់គ្លេសថ្មី។ ហើយយើងមានឱកាសនាំសិស្ស។ ហើយយើងពិតជារំភើបជាមួយនឹងកម្រិតនៃភាពសាទរ និងការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារ និងសិស្សានុសិស្សដែលបានមក និងដើរចេញនៅលើទីលានជាមួយកីឡាករ ហើយស្នាក់នៅសម្រាប់ការប្រកួតនេះ។ ដូច្នេះ នោះជាយប់ដ៏សប្បាយមួយ។ ហើយបន្ទាប់មកមួយចំនួនទៀតនៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់ អ្នកគ្រាន់តែអាចរំលេចពីរបីផ្សេងទៀត សាលាទាំងមូលគាំទ្រថាយើងអាចផ្តល់នូវកម្មវិធីសិក្សាពេលយប់ ការ៉េមសង្គម ដោយគ្រាន់តែនាំយកមកម្តងទៀតនូវសមត្ថភាពបន្ថែមដើម្បីបង្កើតវប្បធម៌ស្វាគមន៍ និងរស់រវើកសម្រាប់សាលា។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំពិតជារំភើបក្នុងការបញ្ជូនវាទៅនាយកសាលា Tucci របស់យើង មុនពេលទទួលយកសំណួរណាមួយដែលអ្នកប្រហែលជាមាន។
[Tucci]: អូខេ រាត្រីសួស្តី និងស្វាគមន៍។ រីករាយឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការផ្តល់នូវព័ត៌មានបន្តិចបន្តួចអំពីរបៀបដែលខ្ញុំពិតជារំភើប និងរីករាយក្នុងការធ្វើការជាមួយ City Year ។ តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃថ្ងៃសិក្សានីមួយៗ អ្នកប្រហែលជាឃើញខ្ញុំនៅមាត់ទ្វារស្វាគមន៍សិស្សទាំងអស់ជាលក្ខណៈធម្មតា ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្ស សួរអំពីរបៀបដែលយប់របស់ពួកគេបានទៅ របៀបលេងហ្គេមកីឡារបស់ពួកគេ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកម្រិតខ្ពស់។ ប្រាំ។ ហើយខ្ញុំក៏ព្យាយាមធ្វើយ៉ាងណាឱ្យប្រាកដថាគ្រូទាំងអស់របស់ខ្ញុំមានអន្តរកម្មជាវិជ្ជមានជាមួយសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មុនពេលដែលពួកគេដើរក្នុងអគារ និងដល់ពេលពួកគេទៅដល់ផ្ទះ។ នោះជាគោលដៅរបស់ខ្ញុំ។ ហើយខ្ញុំតែងតែប្រាប់គ្រូថា ខ្ញុំចង់ឃើញសិស្សធម្មតាម្នាក់មានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានយ៉ាងហោចណាស់ពីរជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេ មុនពេលពួកគេឈានជើងចូលបន្ទប់ផ្ទះ។ ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា City Year ពិតជាជួយយើងក្នុងការសម្រេចកិច្ចការនោះ។ អ្នកដឹងទេ នោះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍នៃជីវិត ថាមពល ការរំភើបចិត្ត និងការចូលរួមដ៏អស្ចារ្យ ដែលពួកគេអាចផ្តល់ដល់សហគមន៍សាលារបស់យើង ព្រោះខ្ញុំពិតជាបានឃើញវាតាំងពីពេលទៅដល់។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការជួយសិស្សរបស់យើងឱ្យមានអារម្មណ៍ថាពួកគេដូចជាពួកគេ ហើយខ្ញុំមើលឃើញថាឆ្នាំទីក្រុងជាដៃគូដ៏សំខាន់ និងជួយយើងឱ្យសម្រេចបាននូវគុណតម្លៃស្នូលមួយរបស់យើងនៅទីនេះនៅក្នុងសាលាសាធារណៈ Metro រហូតមកដល់ពេលនេះ ឆ្នាំនេះ វាពិតជាល្អណាស់ដែលឃើញ City Year ស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង ធ្វើជាគ្រូបង្ហាត់ រុញចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងជួយផ្តល់ការគាំទ្រតាមគោលដៅនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានស្ទង់មតិសមាជិកមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង ហើយអាចស្នើសុំមតិកែលម្អរបស់ពួកគេអំពីកន្លែងដែលតំបន់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតដែលពួកគេអាចប្រើប្រាស់សមាជិកស្នូលឆ្នាំទីក្រុងនៅក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានអង្គុយនៅប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះជាមួយ Alyssa David ហើយយើងពិបាកកំណត់ពេលចេញទីក្រុងនីមួយៗ ឬសមាជិកស្នូល ដូច្នេះហើយយើងកំពុងប្រើប្រាស់វាយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងប្រភេទគោលដៅដើម្បីអាចបង្កើនកម្រិតនៃការគាំទ្រ។ ដែលយើងអាចផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះ នេះនឹងជាការសន្ទនាបន្តដែលនឹងទទួលបានព័ត៌មាន ហើយយើងពិតជាសង្ឃឹមថាយើងនឹងបន្តការងារនិងភាពជាដៃគូដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ខ្ញុំក៏រំភើបផងដែរជាមួយនឹងតួនាទីរបស់ក្លឹប និងសកម្មភាពរបស់យើងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សានៅសប្តាហ៍នេះ ដើម្បីអាចឱ្យទីក្រុង ឬសមាជិកស្នូលរបស់យើងជាផ្នែកមួយនៃជីវិត។ ថាមពលដ៏អស្ចារ្យ និងការចូលរួមរបស់ក្លឹប និងសកម្មភាពរបស់យើងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ ហើយសង្ឃឹមថាពួកគេអាចជួយយើងឈានមួយជំហានបន្ថែមទៀតជាមួយនឹងភាពជាដៃគូដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏នឹងប្រាប់ផងដែរថា ពួកគេគឺជាផ្នែកនៃក្រុមរបស់យើងនៅសាលា McGlynn Middle School ដូចជាពួកគេនៅសាលាផ្សេងទៀតដែរ។ ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបុគ្គលិក ការប្រជុំមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង និងដៃគូពិត និងអ្វីដែលយើងអាចផ្តល់ជូនសិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា វាមានរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ដ៏អស្ចារ្យក្នុងការធ្វើការជាមួយនឹងសមាជិកស្នូល។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សរបស់យើង និងខ្លួនខ្ញុំដែលជានាយកសាលា។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំពង្រីកភាពជាដៃគូនេះ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការយកសំណួរដែលអ្នកអាចមាន។
[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់អរគុណ City Year និងសមាជិកទាំងអស់ដែលមិននៅទីនេះថ្ងៃនេះសម្រាប់អ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើរហូតមកដល់ពេលនេះ។ ប៉ុន្តែនាយកសាលា Tucci ខ្ញុំចង់សួរអ្នកឱ្យ piggyback ជាពិសេសលើការសន្ទនារបស់យើងអំពីអ្នកអប់រំនាពេលអនាគត និងរបៀបដែលអ្នកកំពុងណែនាំ និងរបៀបដែលអ្នកឃើញការងារនោះមានសក្តានុពល។
[Tucci]: ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំដឹងថាសមាជិកស្នូលជាច្រើនរបស់យើង ពួកគេមួយចំនួនពិតជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការលោតចូលទៅក្នុងវិស័យអប់រំ ហើយនេះគឺជារឿងសំខាន់សម្រាប់សាលារដ្ឋ medford ដើម្បីឈានមុខគេ ដើម្បីអាចចាប់យកអ្វីដែលល្អបំផុត និងភ្លឺបំផុត។ អ្នកអប់រំដែលមានថាមពល និងភាពរំភើបច្រើន ហើយប្រសិនបើយើងអាចធ្វើការជាមួយទីក្រុង ឬដៃគូសមាជិកស្នូលរបស់យើង ដើម្បីអាចអភិវឌ្ឍពួកគេ និងចិញ្ចឹមបីបាច់ពួកគេ និង សង្ឃឹមថានឹងដាក់ពួកគេនៅក្រោមស្លាបរបស់យើង ដើម្បីអាចជួយប្រែក្លាយពួកគេទៅជាអ្នកអប់រំនាពេលអនាគត ហើយក្លាយជាមនុស្សតឿដោយខ្លួនឯង ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជារំភើបដែលខ្ញុំបានសន្ទនាជាមួយសមាជិកស្នូលមួយចំនួនរួចហើយក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះអំពីរឿងនោះ។ ប្រធានបទ និងរបៀបដែលយើងអាចបន្តគាំទ្រពួកគេក្នុងការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញ ហើយសង្ឃឹមថានឹងនាំពួកគេចូលទៅក្នុងសាលារៀនម៉ិកស៊ិក សូមអរគុណច្រើនសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងស្វាគមន៍មកកាន់ថ្នាក់រៀនរបស់យើង សូមអរគុណសម្រាប់ការចូលរួមជាមួយយើងជាសមាជិក ឬ ដូច្នេះ អូមាននរណាម្នាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិត
[Lungo-Koehn]: Jess ឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋាននៃកំណត់ត្រាសូម។
[Healy]: Jessica Healy, ផ្លូវចាក់សោពេញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងថា តើយើងនឹងទទួលបានការជូនដំណឹងដូចជាប្រសិនបើកូនរបស់យើងធ្វើការជាមួយអ្នកមកពីទីក្រុងដែលបានធ្វើដំណើរមួយ តើយើងនឹងទទួលបានការជូនដំណឹងឬទេ?
[Roberts]: បាទ យើងនឹង អរគុណចំពោះសំណួរនោះ។ យើងនឹងធ្វើការជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសាលាដើម្បីឱ្យក្រុមគ្រួសារបានយល់ដឹង។ សមាជិក AmeriCorps របស់យើងជាធម្មតាធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយគ្រូ។ ដូច្នេះពួកគេនឹងធ្វើការ ពេលខ្លះពេញមួយថ្នាក់ ពេលខ្លះក្រុមតូច ពេលខ្លះបុគ្គល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា គ្រួសាររបស់សិស្សទាំងនោះ ដែលត្រូវបានបម្រើដោយសមាជិក AmeriCorps ទំនងជានឹងទទួលបានការជូនដំណឹង ប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើការជាមួយអ្នកដឹកនាំសាលាលើបញ្ហានេះ។
[Healy]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: ល្អណាស់ អរគុណច្រើនសម្រាប់ការបង្ហាញ។ យើងកោតសរសើរវា។ សូមសំណាងល្អដល់ឆ្នាំ។ យើងមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តថ្លៃចតរថយន្តជាន់ខ្ពស់ថ្មីចំនួន $150 ។ លោកបណ្ឌិត Peter J. Cushing ជំនួយការអគ្គនាយក។
[Cushing]: សួស្តីលោក លោកស្រី អភិបាលក្រុង សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ សូមអរគុណចំពោះការស្តាប់សំណើនេះជាផ្លូវការ ហើយបានត្រឡប់ទៅជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសាលា។ មានសិស្សមួយចំនួនដែលមានវត្តមានក្នុងថ្នាក់ដែលប្រហែលជាចង់និយាយអំពីវាផងដែរ។ វាគឺខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាត្រូវបានរាយបញ្ជីខុសថាជាថ្លៃចំណតជាន់ខ្ពស់តែប៉ុណ្ណោះ។ នេះនឹងជាថ្លៃចតរថយន្តនៅ $75 ដើម្បីចតរថយន្តដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។ វានឹងឆ្ពោះទៅរកការលំបាករបស់សិស្ស។ ព្រឹត្តិការណ៍របស់សិស្ស និង 75 ដុល្លារសម្រាប់មនុស្សវ័យចំណាស់ បន្ថែមពីលើនេះ គឺជាការលាបពណ៌ និងតុបតែងកន្លែងចតរថយន្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដូចដែលវិទ្យាល័យជាច្រើនធ្វើ។ ប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសគ្រាន់តែបើកឡាន ហើយមិនចត វានឹងមានតម្លៃ ៧៥ ដុល្លារ។ ប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសយកការលាបពណ៌ និងតុបតែងកន្លែងចតរថយន្តរបស់ពួកគេ ដែលពិតជាបន្ថែមពណ៌ និងភាពសប្បាយរីករាយជាច្រើនដល់ចំណតសាលាដែលខ្ញុំបានឃើញវា វានឹងមានតម្លៃ 150 ដុល្លារ។ ដូច្នេះវាក៏នឹងចូលទៅកាន់ថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ដែរ។ ផ្នែកនោះនឹងចូលទៅកាន់ថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ដោយផ្ទាល់។ ក្នុងនាមជាអ្នករៃអង្គាសថវិកាដើម្បីជួយទូទាត់អ្វីៗដូចជាថ្លៃដើមរបស់ពួកគេ ដើម្បីផ្តល់ជូនសិស្សានុសិស្ស ជាថ្មីម្តងទៀត ការលះបង់ការលំបាករបស់មនុស្សចាស់ និងអ្វីៗនៅតាមបណ្តោយបន្ទាត់ទាំងនោះ។ ខ្ញុំមានសមាជិកនៃថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ផងដែរដើម្បីនិយាយនៅលើវាប្រសិនបើគណៈកម្មាធិចង់សួរសំណួរណាមួយ, ប៉ុន្តែរីករាយក្នុងការឆ្លើយណាមួយផងដែរ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះ dr សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះការស្តាប់គណៈកម្មាធិការសាលា um ពីរសប្តាហ៍មុននិងទទួលយកគំនិតមួយចំនួនរបស់យើង um ត្រឡប់មកវិញហើយធ្វើការចេញដូច្នេះគ្រាន់តែដូច្នេះយើងមានវាត្រង់ 75 សម្រាប់កន្លែងចតរថយន្តណាមួយ ប៉ុន្តែមនុស្សចាស់ក៏អាចបង់ថ្លៃបានដែរ បន្ថែម 75 ដើម្បីគូរកន្លែងរបស់ពួកគេ ដូច្នេះយើងនឹងមានសិល្បៈមូលដ្ឋាន បាទ បាទ មិនអីទេសិស្សចង់មក
[Cushing]: តាមពិតទៅ លឿនមែនទែន អញ្ចឹងគ្រប់គ្នាដឹងហើយ ក្នុងការមើលថ្លៃចំណតសម្រាប់សាលារៀនក្នុងតំបន់ វាមានចន្លោះពី 40 ដុល្លារ ទៅ 150 ដុល្លារ ដើម្បីឲ្យគ្រប់គ្នាបានដឹង។
[Ruseau]: លោកបណ្ឌិត Cushing មុនពេលដែលអ្នកចាកចេញ តើមានសាលារៀនដែលមិនគិតថ្លៃទេ?
[Cushing]: និយាយឱ្យត្រង់ទៅ មិនមែនខ្ញុំបានឃើញទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ដឹងដែរថា មានសាលាមួយចំនួនដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យចតឡាន ដូចជាវិទ្យាល័យ Somerville ជាដើម។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំនឹងប្រាប់ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានសម្រាប់ការកត់ត្រា ហើយស្វាគមន៍។
[Casey]: JAMES CASEY, 835 Pelzoy West ។
[Russo]: GIARUSO, 132 Grand Ave.
[Casey]: ដូច្នេះខ្ញុំជាប្រធានថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់។
[Russo]: ហើយខ្ញុំជាអនុប្រធានថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់។
[Casey]: ដូច្នេះហើយ ដើម្បីរំលឹកឡើងវិញនូវអ្វីដែលទើបតែនិយាយ ដើម $75 គឺគ្រាន់តែចំណតទូទៅសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ណាមួយ អ្នកណាក៏ដោយដែលចតនៅសាលា។ ហើយវានឹងឆ្ពោះទៅរកភាពលំបាក និងដូចជាសំបុត្រឡានក្រុង ព្រឹត្តិការណ៍ ដំណើរកម្សាន្តក្រៅផ្ទះ ក៏ដូចជាសកម្មភាពសិស្សដូចជាការជួបជុំគ្នារបស់ pep និងព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍ផ្សេងទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកកន្លែងដែលខ្ញុំមកសម្រាប់មនុស្សចាស់ ការបន្ថែម 75 គឺដើម្បីគូរកន្លែងរបស់អ្នកសម្រាប់ឆ្នាំ។ ហើយនោះនឹងជាកន្លែងរបស់អ្នក។ ហើយថវិកាទាំងនោះនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់សកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ ដូចជាពិធីជប់លៀងជាដើម។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានអាវយឺតចាស់។ ហើយនេះនឹងគ្រាន់តែជាការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ថ្នាក់របស់យើង។
[Russo]: វាគ្រាន់តែជាសកម្មភាពកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សចាស់ជាច្រើននាក់ទៀតបានស្នើសុំ។ ដូច្នេះតាមតម្រូវការដ៏ពេញនិយម យើងគ្រាន់តែចង់មើលថាតើយើងអាចទទួលបានការយល់ព្រមដែរឬទេ។
[Casey]: បាទ យើងបានចាប់ផ្តើម។ មានកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងរបស់យើងអំពីវានៅនិទាឃរដូវចង់សាកល្បង ហើយយើងបានជួបជាមួយនាយកសាលា gabral និងកញ្ញា fritas haley ពួកគេពិតជានៅលើយន្តហោះជាមួយវា ហើយដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាសាលារដ្ឋផ្សេងទៀតគិតថ្លៃសម្រាប់វា យើងបានរកឃើញថាមានកម្រិតទាបរហូតដល់ 40 សាលាខ្លះឡើង។ ដល់ 300 ដើម្បីចតរថយន្តសម្រាប់ឆ្នាំ ដូច្នេះយើងបានរកឃើញឧបករណ៍ផ្ទុកដ៏ល្អមួយនៅអាយុ 75 ហើយខ្ញុំគិតថាការព្រួយបារម្ភទូទៅបំផុតគឺដូចជាយើងយល់ថាការបង់ប្រាក់សម្រាប់ការចតរថយន្តអាចជាការលំបាកសម្រាប់សិស្សមួយចំនួន។ និងឆន្ទៈ និងការរៀបចំរបស់សាលាក្នុងការគាំទ្រសិស្សានុសិស្ស និងធានាថាសិស្សានុសិស្សគ្រប់រូបដែលបើកបរអាចទទួលបានកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួន និងអាចជួយសិស្សដែលត្រូវការវា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ស្តាប់ទៅអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចមានការបរិច្ចាគខ្លះពីសមាជិកសហគមន៍ដែលចង់គូរផងដែរ។ សមាជិក Olapade?
[Olapade]: បាទអរគុណលោកអភិបាលក្រុង និងអរគុណដែលធ្វើរឿងនេះ ខ្ញុំមានសំណួរពីរដែលអ្នកបានលើកឡើងយ៉ាងខ្លីថា សម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងទៀត ខ្ញុំសន្មត់ថានេះគឺសម្រាប់តែសិស្សច្បង មិនមែនសម្រាប់សិស្សច្បង និងក្រោមមិនអីទេ ប៉ុន្តែក្មេងតូច និងខាងក្រោមអាចមានកន្លែង ហើយតើយើងមាន អ្វីដែលយើងត្រូវការកន្លែងមានប្រាជ្ញាឬជាប្រព័ន្ធឆ្នោតដើម្បីកំណត់ថាអ្នកណាទទួលបានកន្លែងដែលខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាយើងមានចំនួននៃកន្លែងមិនអី
[Cushing]: ដូចទៅនឹងសាលារៀនភាគច្រើនដែរ នៅពេលដែលឆ្នាំបន្តទៅកន្លែង um Spots កាន់តែមានតម្លៃខ្ពស់ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងត្រូវធ្វើដូចដែលយើងមើលទៅឆ្នាំដំបូង គឺដំបូងត្រូវប្រាកដថាមនុស្សចាស់មានចន្លោះ ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ ហើយបន្ទាប់មកប្រហែលជាឆ្នោត។ មាន ទីនោះ មាន ខ្ញុំគិតថា ដរាបណាសិស្សមួយចំនួនមានឆន្ទៈចូលចតនៅកន្លែងលេងស្គីនោះ យើងមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះអាចជាការដើរបន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនដែលបើកឡានទៅសាលារៀនដើម្បីចូលទៅក្នុងអគារ។ ប៉ុន្តែការពិតគឺយើងមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់។ វាគ្រាន់តែជាកន្លែងសំខាន់ៗនៅខាងមុខអគារ ហើយនៅផ្នែកម្ខាងនៃអគារមានទំនោរទៅបំពេញនៅពេលដែលសិស្សកាន់តែច្រើនទទួលបានលិខិតអនុញ្ញាតរបស់ពួកគេ និងបន្ទាប់មកអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ពួកគេ។
[Olapade]: ហើយសំណួរទីពីររបស់ខ្ញុំគឺថាតើការចំណាយលើការសម្អាតនៅចុងឆ្នាំនេះមើលទៅដូចម្តេច?
[Cushing]: ដូច្នេះចំណុចត្រូវបានលាបពណ៌សម្រាប់ឆ្នាំក្រោយដោយសិស្សបន្ទាប់ដែលនឹងចូលមក។ ហើយប្រសិនបើចន្លោះមិនត្រូវបានលាបពណ៌ទេ នោះអ្នកចាស់ពីថ្នាក់ឆ្នាំ 2025 នឹងមានកេរ្តិ៍ដំណែលរហូតដល់វាត្រូវបានលាបពណ៌។ មិនអីទេ វាស្ថិតនៅក្នុងភាពយុត្តិធម៌ទាំងអស់នៅក្នុងភាពស្មោះត្រង់ទាំងអស់ វាពិតជាអ្វីមួយដែលខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែកម្សាន្ត ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងនាំយកនូវចំណតរថយន្តម៉ាកវិទ្យាល័យថ្មីម៉ាកថ្មី យើងគួរតែមើលពីរបៀបដែលវាទៅមើលថាតើបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ត្រូវការអ្វីខ្លះ។ ដាក់ឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាខ្ញុំមិនចង់ ដើម្បីបំបាត់ភាពសុចរិតនៃកន្លែងចតរថយន្តសិល្បៈរបស់នរណាម្នាក់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា នៅពេលដែលអ្នកកំពុងមើលថាតើការងាររបស់វិទ្យាល័យនឹងទៅជាយ៉ាងណា យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អ។
[Casey]: សូមអរគុណ។ បាទ។ ពួកយើង សិស្សានុសិស្សគ្រប់រូបដែលផ្នែកខ្លះនៃសាលាចូលចិត្តកន្លែងដែលបានកំណត់ ក៏នឹងអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកចូលចិត្តឃើញវា និងស្គាល់គ្រប់គ្នាដែលចតរថយន្តនៅសាលា។ ដូចជាមានឧប្បត្តិហេតុមួយកាលពីសប្តាហ៍មុន យុវជនម្នាក់បានបើករថយន្ត BMW ទៅសាលាដោយគ្មានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាដឹងទេ ព្រោះមិនដឹងថាជានរណា។ ឥឡូវនេះ អ្នករាល់គ្នាដឹងហើយ ប៉ុន្តែវាដូចជារឿងមួយទៀតដែលពួកគេអាចដឹងថាតើនរណាម្នាក់ចាកចេញ។ គេអាចមើលឃើញច្បាស់ថាអ្នកណាចតនៅកន្លែងណា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Weinfeld?
[Reinfeld]: ខ្ញុំស្អប់ការសួរនេះ ហើយនេះមិនមែនដើម្បីកាត់បន្ថយភាពស្មោះត្រង់ផ្នែកសិល្បៈទេ។ ទាំងយើងមានស្តង់ដារសហគមន៍សម្រាប់អ្វីដែលត្រូវបានលាបពណ៌ ឬមាន ពិធីការនៅនឹងកន្លែង ប្រសិនបើអ្វីមួយដែលមិនគួរនៅក្នុងឡូត បង្ហាញនៅក្នុងឡូត៍។ ខ្ញុំជឿជាក់លើសិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេអស្ចារ្យ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់មានការបម្រុងទុកនោះ។
[Cushing]: ខ្ញុំនឹងធ្វើការជាមួយនាយកសាលា Cabral និង សហការី នាយកសាលា Freitas-Haley ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថា អ្វីក៏ដោយដែលសិស្សកំពុងគូរ យ៉ាងហោចណាស់ត្រូវដាក់ជូនសម្រាប់ការយល់ព្រម មុននឹងការគូរគំនិត ដែលជាអ្វីមួយនៅតាមបណ្តោយបន្ទាត់ទាំងនោះ។ សំឡេងយុត្តិធម៌? បាទ។
[Reinfeld]: បាទ ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកគាំទ្រការចាប់ពិរុទ្ធទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បាន អ្វីៗអាចកើតឡើង។
[Lungo-Koehn]: បាទ សមាជិក Ruseau បន្ទាប់មកសមាជិក Branley ។
[Ruseau]: អ៊ុំ ខ្ញុំសូមណែនាំថា អ្វីក៏ដោយដែលស្តង់ដារសហគមន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាដំបូង ពួកគេត្រូវបានសរសេរចុះ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានអនុម័តដោយមេធាវីរបស់យើង ដោយសារតែ អ៊ុំ សិស្សមានសិទ្ធិធ្វើវិសោធនកម្មលើកដំបូង ទោះបីជាវាខុសគ្នាបន្តិចក៏ដោយ។ អូ ហើយវាមិនអាចគ្រាន់តែជាបញ្ហានោះទេ។ អ្នកមិនចូលចិត្តវាទេ។ នាយកសាលាមិនពេញចិត្តទេ ព្រោះថាវាធ្វើការឆ្លងកាត់ជាមួយយើងជារដ្ឋាភិបាល។ គ្រូបង្រៀនរបស់រដ្ឋាភិបាល យើងទាំងអស់គ្នាជារដ្ឋាភិបាល។ ដូច្នេះហើយបានជាមនុស្សភាគច្រើនយល់ច្រឡំថាតើវិសោធនកម្មទីមួយមានន័យយ៉ាងណា ប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាលជ្រៀតជ្រែកអ្វីដែលអាចនិងមិនអាចនិយាយបានល្អ។ មានច្បាប់ផ្សេងៗគ្នាអំពីអ្វីដែលអាចនិយាយបានដោយផ្អែកលើអ្វីដែលមាតិកាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាត។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេថា មាននរណាម្នាក់ចង់ធ្វើទង់ឥន្ទធនូនៅទីនេះ នោះប្រហែលជាល្អ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអ្នកទៅកន្លែងមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសនេះ ហើយទង់ឥន្ទធនូដូចគ្នាអាចនឹងធ្វើឱ្យអ្នកត្រូវបានបណ្តេញចេញ។ ដូច្នេះវាជាឧទាហរណ៍មួយនៃតម្រូវការឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងនៅទីនេះ។ រឿងខ្លះប្រមាថដល់មនុស្សខ្លះ ហើយវាមិនប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃទេ។ ហើយវាមិនអាស្រ័យលើសាលាដើម្បីសម្រេចថាអ្វីដែលជាការប្រមាថ និងអ្វីដែលមិនមែននោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាគ្រោះថ្នាក់នៅទីនេះ ខ្ញុំគិតថាវាមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ខ្ញុំ។ ហើយ uh ខ្ញុំមិនដឹងថា យើងបានគិតផ្នែកនោះចេញ វាមិនមែនគ្រាន់តែថា នាយកសាលាមិនចូលចិត្តវា ឬអ្នកបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកគ្រប់គ្រង ដែលវាមិនមែនជាជម្រើស ដូច្នេះការមានការណែនាំច្បាស់លាស់ជាមុនទេ បន្ទាប់មកនៅមុនពេលដែលអ្នកអាចនិយាយបាននៅទីនេះគឺជាការណែនាំ ហើយតាមការណែនាំ មនុស្សដែលមានហេតុផលអាចនិយាយបានថា ស្ថិតក្នុង ឬក្រៅព្រំដែន។ នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកជៀសវាងករណីវិសោធនកម្មទីមួយនៅទីនេះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងស្មានថា សាលាផ្សេងទៀតដែលមានការលាបពណ៌បានឆ្លងកាត់រឿងនេះរួចហើយ ប្រហែលជាមិនបានធ្វើវាទុកជាមុន ហើយបន្ទាប់មកត្រូវដោះស្រាយផលវិបាក។ ប៉ុន្តែយើងពិតជាគួរស្វែងយល់ថា តើស្រុកណាផ្សេងទៀតកំពុងប្រើសម្រាប់ការណែនាំ ភាសាពិតប្រាកដ ហើយមើលថាតើ... យើងចូលចិត្តវា ព្រោះវាបារម្ភ។ វានឹងស៊ីអស់នូវធនធាន និងពេលវេលាដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ ព្រះទ្រង់ហាម ប៉ុន្តែការប្ដឹងត្រូវចំណាយប្រាក់ច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំក៏... ខ្ញុំព្រួយបារម្ភ ខ្ញុំមិនខ្វល់ពីការលាបពណ៌ ៧៥ ដុល្លារទេ។ ខ្ញុំបារម្ភរឿង៧៥ដុល្លារដើម្បីចត។ ហើយខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវបានគេលើកឡើងថាយើងនឹងទុកប្រាក់មួយចំនួនសម្រាប់ជួយកុមារដែលមិនមានលទ្ធភាពទិញវា។ ប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកខ្លះបានឮច្រើនដងមកហើយ។ មិនអីទេ សមាជិកថ្មីជាច្រើននៅទីនេះ។ ដូច្នេះ អ្នកភាគច្រើនមិនបានឮរឿងជាច្រើនដែលខ្ញុំត្រូវនិយាយទេ។ ប៉ុន្តែដល់ពេលអ្នករៀននៅវិទ្យាល័យ បើអ្នកគ្មានធនធាន អ្នកមិនសុំជំនួយទេ។ នោះមិនមែនជារបៀបដែលវាដំណើរការទេ។ នៅពេលអ្នកចំណាយពេលកុមារភាពរបស់អ្នកដោយដឹងថាអ្នកមិនមានធនធាន អ្នកបានរៀនឈប់សួរ ព្រោះវាមិនមែនសម្រាប់អ្នកទេ។ នោះគឺសម្រាប់កុមារដែលមានធនធាន។ ដូច្នេះខ្ញុំជំទាស់នឹងការទារប្រាក់៧៥ដុល្លារដើម្បីចត ៧៥ដុល្លារដើម្បីលាបពណ៌។ ខ្ញុំនៅតែបើកចំហចំពោះរឿងនោះ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។
[Branley]: សមាជិក Branley? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលសមាជិក Ruseau បាននិយាយអំពីការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានការណែនាំ។ ខ្ញុំជឿថាពាក្យដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅទីនេះគឺសកម្ម។ ដូច្នេះយើងអាចមានសកម្មភាពការពារអ្នករាល់គ្នា ការពារយើង ជាក់ស្តែងក្នុងនាមជាស្រុក។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំក៏ចង់ដឹងចង់ឃើញជាមួយនឹងការបង់ប្រាក់ ជាក់ស្តែង ប្រសិនបើអ្នកមិនបង់ប្រាក់ អ្នកនៅតែអាចចតនៅសាលាបាន។ អ្នកមិនចតឡាននៅសាលារៀនទាល់តែសោះ ប្រសិនបើអ្នកមិនបង់ប្រាក់។ ត្រឹមត្រូវ មិនអីទេ ដូច្នេះច្បាស់ជាប្រាប់ទៅអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលចតឡាននឹងយល់ថា ប្រសិនបើអ្នកមិនបង់ប្រាក់ 75 ដុល្លារទេនោះ អ្នកមិនអាចចតនៅសាលាបានទេ។
[Cushing]: ភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅវិទ្យាល័យពិតជាកំពុងស្វែងរកវិធីដើម្បីអាច បំណែកនៃដំណើរឆ្ពោះទៅមុខ។ ដូច្នេះតាមទ្រឹស្តី $75 RPP ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយស្ថាប័ននេះអាចឆ្ពោះទៅមុខ។ ហើយបន្ទាប់មកបំណែកទីពីរអាចជាសម្រាប់មនុស្សចាស់នៅពេលដែលយើងរង់ចាំពីរឬបីសប្តាហ៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងពិនិត្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវស្តង់ដារសហគមន៍ទាំងនោះដែលគោរពដល់វិសោធនកម្មទីមួយនៅក្នុងអាណាចក្រនៃសាលាដើម្បីប្រើពាក្យរបស់តុលាការកំពូល។ យើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាទាំងនោះត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងល្អផងដែរនិងបានបោះពុម្ពផ្សាយបានយ៉ាងល្អ។
[Branley]: ដូច្នេះហើយ គ្រាន់តែជាសំណួរមួយទៀតរបស់ខ្ញុំគឺ តើនេះជាអ្វីដែលបានធ្វើបន្ទាប់ពីរៀន? តើយើងនឹងគូរនៅពេលណា? តើអ្នកមានគំនិតទេលោក Casey?
[Casey]: យើងសង្ឃឹមថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ ប្រហែលជាថ្ងៃសៅរ៍ និងអាទិត្យ ព្រោះអ្នកខ្លះចូលចិត្ត អ្នកត្រូវធ្វើដូចជាអាវទ្រនាប់ ទុកវាឱ្យស្ងួត យកអ្វីមួយពីលើ។ វាអាចចំណាយពេលច្រើនម៉ោង ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងនឹងព្យាយាមរកថ្ងៃព្រោះដូចជាកាលវិភាគកីឡាជាច្រើនមានសកម្មភាពនៅសាលាដែលវាប្រហែលជាមិនអាចធ្វើការជាមួយបាន។
[Branley]: ហើយជាក់ស្តែងសាលាក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងអំឡុងពេលនោះផងដែរសម្រាប់សកម្មភាព។ យល់ព្រម។ តើយើងត្រូវធ្វើចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីធ្វើការបោះឆ្នោតពីរដាច់ដោយឡែកនេះ 175 សម្រាប់កន្លែងហើយបន្ទាប់មក 175 សម្រាប់គំនូរ? ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់បំបែក បើមិនដូច្នេះទេ យើងអាចផ្លាស់ទីការយល់ព្រមលើរឿងទាំងមូល។ ខ្ញុំចង់បំបែកវាដើម្បីឱ្យយើងមានចលនាដើម្បីបំបែក $75 សម្រាប់កន្លែងនោះហើយបន្ទាប់មក $75 សម្រាប់ការគូរនោះប្រសិនបើអាច។
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ ចលនាដើម្បីបំបែក 150 ទៅជាពីរដោយសមាជិក Branley ។ តើមានលើកទីពីរទេ?
[Graham]: ទីពីរ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Graham ទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត?
[Reinfeld]: អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់?
[Lungo-Koehn]: តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ 75 ដុល្លារទេ?
[Reinfeld]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយអំពី $75 ដើម្បីចត។ តើនោះគ្រាន់តែជាម៉ោងសិក្សាទេ? ព្រោះខ្ញុំធ្លាប់ឃើញនៅតាមស្រុកដែលអ្នកមិនចតឡានពេលថ្ងៃ ប៉ុន្តែបើអ្នកធ្វើសកម្មភាពខ្លះដែលមានអ្នកនៅទីនោះយប់ជ្រៅ កីឡា វត្ថុល្ខោនរត់ចូល ជួនកាលឡានមកក្រោយពេលមានសេវាឡានក្រុង។ មិនមែនទេ។
[Cushing]: ខ្ញុំគិតថាអាចចតបានគ្រប់ពេល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងនឹងអាចត្រួតពិនិត្យដោយរបៀបណាបន្ទាប់ពីរាប់ម៉ោង។ នោះនឹងជាបញ្ហាប្រឈម។ ប៉ុន្តែការចតឡានក្រោយម៉ោងរបស់យើងជាធម្មតាមិនមែនជាបញ្ហាទេ លើកលែងតែយប់ផ្សេងទៀត ដែលទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការសម្លាប់ពេលយប់ដោយកង់ដែលយើងត្រូវការកន្លែងចតរថយន្ត។
[Lungo-Koehn]: ហើយប្រហែលជាវានឹងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការជិះឡានបន្ថែមទៀត។ មិនអីទេ។ មានអ្វីផ្សេងទៀត?
[Reinfeld]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំ... បាទ/ចាស ខ្ញុំគិតថាយើងមិនគួរគិតថ្លៃមនុស្សដើម្បីទៅសាលារៀនទេ ប៉ុន្តែយើងគិតប្រាក់សម្រាប់មនុស្សជិះឡានក្រុង ហើយខ្ញុំគិតថាកន្លែងចតរថយន្តមិនគួរគិតថ្លៃទេ នៅពេលដែលយើងគិតថ្លៃគ្រួសារដើម្បីបង់ថ្លៃផ្ទាល់ខ្លួន T- ឆ្លងកាត់។ ខ្ញុំគិតថាមានអសមធម៌ និងផលប៉ះពាល់បរិស្ថានចំពោះការសម្រេចចិត្តនោះ។
[Graham]: សមាជិក Graham? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថា គណៈកម្មាធិការនេះកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។ បានធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តដើម្បីធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរតាមរថយន្តក្រុងទាំងនោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយការសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមគិតប្រាក់ម្តងទៀតមិនត្រូវបាននាំមកនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ អញ្ចឹងតាមខ្ញុំបារម្ភ មានបញ្ហាការអនុលោមតាមគោលការណ៍នៅទីនោះ ព្រោះយើងច្បាស់ណាស់ថា យើងមិនចង់គិតថ្លៃក្មេងៗសម្រាប់សំបុត្រឡានក្រុងទាំងនោះដើម្បីទៅសាលារៀនទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ប្រសិនបើការបដិសេធទទួលបានជោគជ័យ យើងអាចបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរនៅទីនោះភ្លាមៗ។ ខ្ញុំទទួលស្គាល់ថាកម្មវិធីដូចដែលវាត្រូវបានស្រមៃពីដំបូងប្រហែលជាត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីការឆ្លងកាត់ដោយអនុលោមតាមគោលការណ៍របស់យើងដែលកំពុងត្រូវបានគិតប្រាក់នោះ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនពេញចិត្តចំពោះរឿងនោះក្នុងន័យណាមួយនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលមានថ្មី យើងបានធ្វើនេះ យើងនិយាយវា យើងបោះឆ្នោតលើវា ហើយវាដូចជាបង្ហាញឡើងវិញ។ ហើយនោះមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តដោយក្រុមនេះទេ។ យើងត្រូវត្រឡប់ទៅដោះស្រាយរឿងនោះវិញឲ្យបានឆាប់តាមដែលមានថវិកាច្រើនជាងគ្មានថវិកា។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់ដាក់លើតុសម្រាប់រដ្ឋបាលពិចារណា គឺយើងគួរដឹងថាអ្នកណាចតក្នុងសាលាយើង ហើយតើយើងគិតថ្លៃឬអត់ រាល់អ្នកចតឡានក្នុងចំណតរបស់យើង រួមទាំងបុគ្គលិកផង ត្រូវតែមានលិខិតអនុញ្ញាតចតរថយន្ត។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅសាលាដោយមានស្លាកលេខ និងរថយន្តដែលពួកគេនឹងត្រូវបើកបរទៅសាលាដោយគ្មានការលើកលែង។ ហើយបន្ទាប់មកច្បាស់ណាស់ថាអ្នកដោះស្រាយជាមួយអ្នកទស្សនាដោយឡែកពីគ្នា ហើយមានកន្លែងចតរថយន្តសម្រាប់ភ្ញៀវឥឡូវនេះដែលត្រូវបានចុះហត្ថលេខាយ៉ាងល្អ។ ដូច្នេះ... រឿងនេះគួរតែកើតឡើង ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល វាមិននិយាយត្រង់ទេ ព្រោះយើងគ្មានផ្លូវដឹងថារថយន្តមួយណានៅទីនោះទេ អូម តាមរបៀបដែលសមស្របនឹងអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើនៅក្នុងអាគារ ដូច្នេះប្រហែលជាដាច់ដោយឡែក។ បញ្ហា ខ្ញុំចង់ឮរបាយការណ៍មួយនៅពេលណាមួយ ប៉ុន្តែ អ៊ុំ វាមិនមែនថា លិខិតអនុញ្ញាតចតរថយន្តមិនចាំបាច់មកជាមួយថ្លៃទេ អាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលការបោះឆ្នោតនេះប្រព្រឹត្តទៅនៅយប់នេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងពេញចិត្តជាដាច់ខាត។ នៃការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងយល់ ដែលកំពុងបើកឡានទៅបរិវេណសាលា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Graham ។ តើមានចលនានៅលើកម្រាលឥដ្ឋសម្រាប់ការយល់ព្រមពី 75,000 ដើម្បីចតទេ? 75$ ក្នុងមួយឡាន បាទ។ ក្នុងមួយឡាន។ ចលនា។ ចលនាដោយសមាជិក Reinfeld, ទីពីរដោយ... ចលនាសម្រាប់ $75 ដើម្បីចត។ តើមានលើកទីពីរទេ? អូខេ តើមានចលនាទារប្រាក់មនុស្សចាស់ ៧៥ ដុល្លារសម្រាប់កន្លែងចតរថយន្តដើម្បីដាក់ស្នាដៃសិល្បៈនៅកន្លែងរបស់ពួកគេទេ?
[Graham]: ចលនាដើម្បីអនុម័តលើការតុបតែងចំណតរថយន្តរបស់អ្នកជាន់ខ្ពស់តម្លៃ 75 ដុល្លារ។
[Lungo-Koehn]: ដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយ? ខ្ញុំអាចទីពីរ។ សមាជិក Branley ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។
[Ruseau]: អភិបាលក្រុង?
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាមានរឿងមួយទៀតទាក់ទងនឹងការបោះឆ្នោត។ ប៉ុន្តែការមានមូលនិធិសម្រាប់សកម្មភាពសិស្សគឺ គឺជាបញ្ហាថវិកាដែលអ្នកដឹងហើយថា នៅពេលនេះ មនុស្សគ្រប់គ្នាគ្រាន់តែប្រមូលប្រាក់ទាំងអស់ដែលអ្នកអាចធ្វើបាន តាមវិធីណាដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ជាជាងគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំនួនទឹកប្រាក់សមរម្យនៃសកម្មភាពសិស្ស។ ហើយខ្ញុំគិតថា នោះជាបញ្ហាដែលយើងត្រូវដោះស្រាយ។ សង្ឃឹមថា ប្រសិនបើការលើសនេះកន្លងផុតទៅ យើងអាចដាក់លុយបន្តិចបន្តួច ថវិកាតូច មិនចាំបាច់តូចទេ ប្រសិនបើអ្នកជាសិស្ស ហើយអ្នកចង់ប្រើលុយសកម្មភាពសិស្ស ប៉ុន្តែលុយដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងនោះ ជាជាងពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើ , ប្រើពេលទំនេររបស់អ្នកដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់ ដែលខ្ញុំចង់និយាយថា យើងទាំងអស់គ្នាធ្លាប់ជាក្មេងជំទង់ម្តង ពួកយើងខ្លះថ្មីៗនេះ ហើយអ្នកប្រហែលជាអាចធ្វើអ្វីផ្សេងទៀតជាមួយនឹងពេលវេលារបស់អ្នក ក្រៅពីការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ក្លឹបដែលអ្នកចូលចិត្ត ដូចជាការធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុង ក្លឹប។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចឈានដល់ចំណុចនោះដែលយើងមិននឹកស្មានដល់សិស្ស។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក។ ដូច្នេះសូមអរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះ។ សូមរីករាយក្នុងការគូរ។ យើងមិនមានការបង្ហាញជាសាធារណៈទេ។ យើងមានអាជីវកម្មបន្ត។ យើងមានដំណោះស្រាយ 2024-31 ដែលផ្តល់ដោយសមាជិក Ruseau ។ ការអានលើកទីពីរនៃគោលនយោបាយ AC-មិនរើសអើង រួមទាំងការយាយី និងការសងសឹក។
[Ruseau]: អភិបាលក្រុង?
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: ចលនាដើម្បីបោះបង់ការអានលើកទីពីរ។
[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីបដិសេធការអានលើកទីពីរដោយសមាជិក Ruseau ។ ទីពីរដោយ?
[Intoppa]: ទីពីរ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Intapa? អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? តើទាំងនោះជាសំបុត្រទេ? អ្នកណាខ្លះចង់ផ្តល់សេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗអំពីការបោះឆ្នោតមុននឹងយើងអានលើកទីពីរ? ខ្ញុំហត់ណាស់។ ខ្ញុំមិនចាំទេ។ វាជាការមិនរើសអើង រួមទាំងការបៀតបៀនផងដែរ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: បាទ។ ដូច្នេះនេះ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង គឺជាគោលការណ៍មួយក្នុងចំណោមគោលការណ៍ជាច្រើនដែលខ្ញុំនឹងដាក់ចេញដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរចំណងជើង IX ។ ចំណងជើង IX? សូមអរគុណ។ ការផ្លាស់ប្តូរចំណងជើង IX ដែលបានមកពីនាយកដ្ឋានអប់រំ ថ្មីៗនេះ ហើយសមាគមវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងបានផ្តល់គំរូយ៉ាងល្អ ពួកគេបានផ្តល់នូវភាសា um ហើយដូច្នេះនេះគឺជាមួយក្នុងចំណោមជាច្រើនដែលពួកគេមកជាមួយគ្នា និងតម្រៀបជាសំណុំ ប៉ុន្តែជាជាងធ្វើឱ្យយើងត្រូវតែឆ្លងកាត់គោលនយោបាយ 45 ទំព័រក្នុងមួយយប់។ បែកគ្នា ដូច្នេះខ្ញុំសន្មត់ថាគ្រប់គ្នាអាចអានបាន ប៉ុន្តែវាស្ថិតនៅលើការបៀតបៀន និងការសងសឹក
[Lungo-Koehn]: សំណើដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Graham, ទីពីរដោយ? ទីពីរ។ អូ ចំណងបីផ្លូវ។ អំពីគោលបំណង, បាញ់។ សមាជិក Reinfeld អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ការអានលើកទីពីរត្រូវបានឆ្លងកាត់។ អាជីវកម្មថ្មី 2024-33 ផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Reinfeld ។ ដំណោះស្រាយក្នុងការគាំទ្រសំណួរសន្លឹកឆ្នោតខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024 ។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford គាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមសន្លឹកឆ្នោតខាងក្រោម។ សំណួរទី 2 ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ MCAS ជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford គាំទ្រដល់ការប្រើប្រាស់ការវាយតម្លៃដ៏រឹងមាំ និងស្តង់ដារអប់រំយ៉ាងម៉ត់ចត់ក្នុងការអប់រំសាធារណៈ ប៉ុន្តែបដិសេធការប្រើប្រាស់ការធ្វើតេស្តប្រាក់ភ្នាល់ខ្ពស់ជាឧបករណ៍រក្សាច្រកទ្វារ។ ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពសិស្ស។ សំណួរសន្លឹកឆ្នោតនេះមិនលុបបំបាត់ MCAS ជាឧបករណ៍វាយតម្លៃស្តង់ដារនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ វារឹតត្បិតឥទ្ធិពលរបស់វាលើការអនុវត្តការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ និងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់អ្នកអប់រំរបស់យើងឱ្យប្រើប្រាស់ការអនុវត្តប្រកបដោយសមធម៌សម្រាប់ជួយសម្រួលដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស។ សំណួរទីប្រាំពីរ ទាក់ទងនឹងស្ថិរភាពនៃថវិការបស់សាលារដ្ឋ Medford និងការវិនិយោគនៅក្នុងនាយកដ្ឋានមុខងារសាធារណៈ Medford ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ទទួលស្គាល់ពីតម្រូវការក្នុងការផ្តល់មូលនិធិជាអចិន្ត្រៃយ៍នូវសកម្មភាព និងការងារសំខាន់ៗពីមុន និងបច្ចុប្បន្នគាំទ្រដោយមូលនិធិសង្គ្រោះបណ្តោះអាសន្ននៃជំងឺរាតត្បាត។ ការវាយតម្លៃនៃប្រាក់ពន្ធសម្រាប់គោលបំណងនេះជៀសវាងជារៀងរហូតនូវឈុតនៃការកាត់ផ្តាច់ដ៏បំផ្លិចបំផ្លាញសម្រាប់បុគ្គលិក និងសេវាកម្មដែលបានស្នើឡើងក្នុងវដ្តថវិកាចុងក្រោយ ហើយបង្កើតតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវទាំងនេះជាកម្មវិធីចាំបាច់។ ក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2025 ថវិកា និងលើសពីនេះ។ លើសពីនេះ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ជឿជាក់ថា ការថែទាំផ្លូវ និងចិញ្ចើមផ្លូវក្នុងទីក្រុងបានទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាពគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សុវត្ថិភាពរបស់សិស្ស និងបុគ្គលិក។ ការបង្កើនសមត្ថភាពបុគ្គលិកនៅក្នុងមន្ទីរសាធារណការ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវភាពងាយស្រួល និងពង្រីកជម្រើសនៃការដឹកជញ្ជូនសម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍សាលារៀន។ សំណួរទីប្រាំបី ទាក់ទងនឹងការពង្រីកការផ្តល់សេវាអប់រំ និងសេវាកម្មសម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នេះដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីបញ្ហាប្រឈមផ្នែកប្រតិបត្តិការ និងការអប់រំដែលមានស្រាប់ និងកំពុងលេចឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង ក៏ដូចជាការបង្កើនការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងស្រុកជិតខាង ដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាបុគ្គលិក។ មូលនិធិដែលត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យស្រុកពង្រីកការផ្តល់ការអប់រំសម្រាប់សិស្ស ធ្វើឱ្យមានការពន្យាពេលយូរដល់ការកែលម្អហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងបង្កើនសំណងសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងការគាំទ្រវិធានការខាងលើ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ទទួលស្គាល់ឥទ្ធិពលចម្រុះនៃសកម្មភាពទាំងនេះលើអ្នកបង់ពន្ធ Medford និងបញ្ជាក់ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សាលា Medford ក្នុងការបើកថវិកា និងមានតម្លាភាព ដូចដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់ និងការទទួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងចំពោះប្រជាពលរដ្ឋនៃ Medford បន្តកិច្ចសហការ។ ជាមួយគណៈប្រតិភូរដ្ឋរបស់យើង ក៏ដូចជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជន ដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលដល់ស្រុក ក្នុងការគាំទ្រដល់ឱកាសសិក្សាដ៏សម្បូរបែប និងប្រកបដោយឥទ្ធិពល ដែលផ្អែកលើទិន្នន័យ ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវតាមផ្នែកកុមារដែលផ្តោតលើតម្រូវការអប់រំរបស់សិស្ស លទ្ធភាពទទួលបានការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់អ្នកអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបុគ្គលិក និងការផ្តល់ជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សមាជិកដែលជួបការលំបាកផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៃសហគមន៍សាលា នៅពេលដែលយើងធ្វើការឆ្ពោះទៅរកការពង្រឹងបន្ថែមដោយឥតគិតថ្លៃ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ខណៈពេលដែលរក្សា លទ្ធភាពនៃសេវាកម្ម និងឱកាសសិក្សា។ សមាជិក Reinfeld ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណ។ បាទ។ ដូច្នេះ គោលដៅរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះគឺផ្តល់ឱកាសដល់ស្ថាប័ននេះដើម្បីបកស្រាយអំពីរបៀបដែលសំណួរសន្លឹកឆ្នោតទាំងនេះគូសផែនទីទៅនឹងតម្រូវការរបស់សហគមន៍សាលារៀនរបស់យើង។ ទាំងនេះគឺជាសំណួរទាំងបីដែលខ្ញុំជឿថាមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់បំផុតទៅលើបទពិសោធន៍របស់សិស្ស និងអ្នកអប់រំ។ ខ្ញុំមានបំណងបែងចែកចលនានេះ ដើម្បីឱ្យសមាសធាតុនីមួយៗអាចត្រូវបានបោះឆ្នោតដោយឡែកពីគ្នា។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការធ្វើវាឥឡូវនេះ ឬផ្តល់ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃ ពីអ្វីដែលខ្ញុំបានដាក់នៅទីនេះ ពិពណ៌នាអំពីសំណួរសន្លឹកឆ្នោត គូសវាសទៅនឹងតម្រូវការ និងបញ្ជាក់មុខតំណែង។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការកត់សម្គាល់ថាសំណួរទី 2 គឺអំពីការលុបបំបាត់ការធ្វើតេស្ត MCAS មិនមែនជាការវាយតម្លៃដែលត្រូវការទេ ប៉ុន្តែជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះគឺជាអ្វីមួយដែលអ្នកអប់រំ និងឪពុកម្តាយរបស់ Medford បានស្នើសុំអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអប់រំរបស់យើងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែប្រសើរឡើងលើរចនាប័ទ្មសិក្សាចម្រុះ តម្រូវការ។ វាពង្រីកនិយមន័យនៃភាពជោគជ័យ។ កាត់បន្ថយការថប់បារម្ភ និងបង្កើនសមធម៌។ សំណួរទីប្រាំពីរគឺជាការឆ្លើយតបដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវិបត្តិថវិកាដែលយើងបានឃើញកាលពីនិទាឃរដូវមុន។ ដើម្បីជំនួសមូលនិធិតែមួយដងនោះ យើងទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំសន្មត់ថា ចងចាំពីរបៀបដែលបំផ្លិចបំផ្លាញដល់ការកាត់តម្លៃ 2.7 លានដុល្លារ បូកនឹង 2.2 លានដុល្លារដែលយើងមិនបានកំណត់អត្តសញ្ញាណថាតើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា។ ដូច្នេះហើយជាសំណួរប្រាំពីរដែលត្រឹមត្រូវរួមជាមួយ... នាយកដ្ឋានសាធារណការ យើងបានចំណាយពេលច្រើននិយាយអំពីការដឹកជញ្ជូន និងរបៀបដែលមិនមានជម្រើសដែលអាចសម្រេចបានសម្រាប់គ្រួសារ និងសិស្សរបស់យើងក្នុងចម្ងាយជាក់លាក់។ មួយចំនួនគឺនៅលើឡានក្រុង ដែលត្រូវបានដោះស្រាយដោយគំនិតផ្តួចផ្តើមសន្លឹកឆ្នោត ប៉ុន្តែក៏មានការជួសជុលផ្លូវ និងចិញ្ចើមផ្លូវផងដែរ ដែលធ្វើឲ្យបរិស្ថានមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរប្រាំបី។ ខ្ញុំគិតថាពិតជាដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនានា បញ្ហាប្រឈមមូលដ្ឋានទាំងនេះដែលយើងបានឃើញកើតឡើងមែនទេ? យើងលឺថាការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងវិស័យសិល្បៈមានកម្រិតទាប ហើយវាមិនមែនដោយសារតែសិស្សមិនចង់ចូលរៀនសិល្បៈនោះទេ គឺដោយសារតែពួកគេមិនមានបន្ទប់នៅក្នុងកាលវិភាគរបស់ពួកគេ។ មនុស្សជាច្រើនដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ មិនអាចទទួលយកវគ្គសិក្សា AP ដែលនឹងជួយក្នុងរឿងនេះបានទេ។ ដូច្នេះហើយ ទើបខ្ញុំដឹងថា សិស្សថ្នាក់ទីបួនរបស់ខ្ញុំ ក្នុងការទទួលយក ការចាប់ផ្តើមឧបករណ៍គឺប្រហែលនឹងបាត់ថ្នាក់សិល្បៈ ឬថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រជារៀងរាល់សប្តាហ៍។ ហើយនោះជាបញ្ហា។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវពង្រីកអ្វីដែលយើងផ្តល់ជូន។ យើងប្រហែលជាត្រូវពង្រីកថ្ងៃធ្វើការរបស់គ្រូ ឱកាសសិក្សារបស់សិស្ស។ យើងស្ថិតនៅកម្រិតអប្បបរមារបស់រដ្ឋសម្រាប់ចំនួនម៉ោងសិស្ស និងម៉ោងបង្រៀនសិស្សក្នុងថ្នាក់។ ប៉ុន្តែបើយើងសួរមនុស្ស ដើម្បីចំណាយពេលច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀន យើងត្រូវចំណាយប្រាក់ឱ្យពួកគេ។ យើងបានរកឃើញថាតើប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់យើងមានចំនួនតិចប៉ុណ្ណា។ យើងបានឮជាច្រើនឆ្នាំមកហើយអំពីការប្រកួតប្រជែងជាមួយនឹងស្រុកផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះហើយជាសំណួរទីប្រាំបី។ ហើយបន្ទាប់មកផ្នែកចុងក្រោយនៃចលនានេះគឺជាការទទួលស្គាល់ថាវាមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់បានទេ។ យើងនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តជាស្ថាប័នមួយដើម្បីធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដ សិស្ស និងអ្នកអប់រំរបស់យើងមានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមស្វាគមន៍ចំពោះការកែសម្រួល ឬការបន្ថែមពីសហការីរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះឱកាសក្នុងការពន្យល់អំពីរបៀបដែលសំណួរត្រឹមត្រូវទាំងបីនេះប៉ះពាល់ដល់សិស្សរបស់យើង។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Reinfeld ។ សមាជិក Branley?
[Branley]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរលើលេខពីរ។ ប្រសិនបើយើងលុបបំបាត់ MCAS ជាស្តង់ដារ តើយើងប្រើប្រាស់អ្វីជាតម្រូវការសម្រាប់សមត្ថភាពដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា? ដូច្នេះវាផ្លាស់ទៅស្រុកដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពសិស្ស។
[Reinfeld]: ដូច្នេះតើយើងមាននិយមន័យអ្វី?
[Graham]: ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការសាលាមានតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានចែងក្នុងសៀវភៅណែនាំ។ មិនអីទេ។
[Reinfeld]: បាទ វានិយាយថាការធ្វើតេស្តនេះមិនមែនជារឿងសំខាន់ដែលនិយាយថាបាទ ឬទេ អ្នកបញ្ចប់ការសិក្សា។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: ខ្ញុំក៏អ្នកដឹងដែរថា ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមិត្តម្នាក់ដែលរស់នៅក្នុងទីក្រុង Cambridge អំពីសំណួរនេះ ហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ដោយសារតែនាងជាអ្នកបោះឆ្នោតដែលមានការចូលរួមយ៉ាងខ្លាំង និងជាមេធាវី។ នាងបានអានកញ្ចប់ព័ត៌មានរដ្ឋពិតប្រាកដ។ មានកូនសៀវភៅតូចមួយ។ កូនសៀវភៅដែលចេញមកពន្យល់។ ហើយនាងបានអានវា ហើយការចាប់អារម្មណ៍របស់នាងគឺថាវាបានដក MCAS ។ និង ខ្ញុំមិនទាន់បានទទួលរបស់ខ្ញុំទេ ដូច្នេះខ្ញុំមិនទាន់បានអានវានៅឡើយ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាភាសាអ្វីពិតប្រាកដទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់។ ជាដំបូងយើងនៅរដ្ឋ Massachusetts មិនអាចបញ្ចប់បានទេ។ ប្រសិនបើវាមិនមែនជា MCAS វាត្រូវតែជាអ្វីផ្សេង ពីព្រោះរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធតម្រូវឱ្យយើងធ្វើការសាកល្បងនេះ។ រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធមិនទាមទារថាវាជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាទេ។ យើងមិនអាចទេ រដ្ឋមិនអាចបញ្ចប់ MCAS បានទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា ប្រសិនបើពួកគេធ្វើបាន ពួកគេគ្រាន់តែបង្កើតអ្វីដែលថ្មី ហើយដាក់ឈ្មោះថ្មីថា MCAS។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានរណាម្នាក់ដែលខ្លាចថាយើងនឹងឈប់អាចប្រៀបធៀប Medford ទៅស្រុកផ្សេងទៀត ប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ ហើយអ្នកចង់ធ្វើតេស្តមួយនេះ អ្នកនឹងនៅតែអាចធ្វើវាបាន។ ប៉ុន្តែវាមានន័យ ហើយអ្នកដឹងទេថាវា... វាជារឿងធម្មតាទេ ប៉ុន្តែវាកើតឡើងនៅកន្លែងដែលសិស្សជាសិស្សពូកែគេចូលរួមទទួលបានពិន្ទុល្អ ប៉ុន្តែដោយសារហេតុផលណាក៏ដោយគ្រាន់តែមិនអាចប្រឡងជាប់ក៏មិនអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រក្នុងរដ្ឋនេះដែរ ដែលគ្រូឆ្កួតវាយតម្លៃ។ សិស្សរបស់ពួកគេគ្រប់ពេលវេលា ហើយប្រសិនបើ អ្នកជំនាញដែលមានថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត គិតថាសិស្សនេះមានសមត្ថភាព។ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាវាមិនល្អគ្រប់គ្រាន់ទេ ជាជាងការសាកល្បងដែលសរសេរដោយអ្នកអប់រំដោយត្រង់ទៅ មិនមែនអ្នកអប់រំនៅក្នុងការិយាល័យមួយចំនួននៅកន្លែងណាមួយនោះទេ។ ហើយហេតុអ្វីបានជា Desi ផ្លាស់ទី? ខ្ញុំមិនដឹងទៅណាទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាគេផ្លាស់ទៅណាទេ។ ថាពួកគេជាមនុស្សខុសក្នុងការកំណត់ថាបុគ្គលនេះត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ហើយមុននោះ មុនពេលដែលយើងមានតម្រូវការ MCAS សម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា។ យើងនៅតែស្ថិតនៅកំពូល រដ្ឋ Massachusetts ទាំងមូលនៅតែស្ថិតនៅលំដាប់កំពូលសម្រាប់ការអប់រំ។ វាមិនដូច MCAS បានធ្វើឱ្យយើងជាប់លេខមួយនោះទេ។ យើងធ្លាប់ជាលេខមួយពីមុនមក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា គ្រោះថ្នាក់ដែលភាពតានតឹង សម្ពាធ ការបង្រៀនដល់ការប្រលង អ្វីៗផ្សេងទៀត វាគ្រាន់តែជាផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអប់រំប៉ុណ្ណោះ។ នោះមិនមែនជាព័ត៌មានពិតប្រាកដទេ។ ហើយខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការកម្ចាត់តម្រូវការ MCAS ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau សមាជិក Intapa ។
[Intoppa]: ខ្ញុំរៀបចំខ្នងជ្រូក អរគុណអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំក៏ត្រលប់មកវិញនូវមតិយោបល់របស់មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំជុំវិញ MCAS ផងដែរ។ ខ្ញុំធ្លាប់និយាយលេងសើចថា ខ្ញុំនឹងឈរឈ្មោះជាគណៈកម្មាធិការសាលានៅពេលខ្ញុំនៅ Missatuck ដោយសារតែខ្ញុំប្រឆាំងនឹង MCAS ហើយតាមពិតគឺជីតារបស់ខ្ញុំ ដែលជាអ្នកអប់រំយូរមកហើយនៅ Wilmington បានចូលនិវត្តន៍មុននេះ ដោយសារតែនេះក្លាយជាតម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា។ . ខ្ញុំក៏ធ្លាប់លឺរឿងរន្ធត់ៗរបស់សិស្សដែលមានសមត្ថភាព និងជាសិស្សពូកែដែរ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ដោយសារតែអ្វីក៏ដោយ អ្នកដឹងទេ វាជាបញ្ហាសមធម៌។ វាជាបញ្ហាគុណភាពនៃលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ ហើយពួកគេមិនអាច ស្ទើរតែមិនបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយសារតែនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសំណួរដំបូងនោះ 100% មិនមែនមានន័យថា ខ្ញុំអាចមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ដោយសារតែ MCAS ដោយសារតែខ្ញុំអាចទទួលបានអាហារូបករណ៍ដោយសារតែវា។ ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណាងណាស់ ហើយមានឯកសិទ្ធិដែលនោះជារឿង។ ដូច្នេះ បាទ ការយល់ខុសជាអកុសលដែលយើងទើបតែកម្ចាត់វា ហើយចូលចិត្ត តើមានអ្វីកើតឡើង? ប្រសិនបើយើងកម្ចាត់វា។ យើងគ្រាន់តែលុបចោលវាជាតម្រូវការដើម្បីបន្តទៅឧត្តមសិក្សា ឬកន្លែងណាដែលអ្នកចង់ទៅ។ ដូច្នេះសម្រាប់សំណួរទីពីរ ខ្ញុំជាអ្នកគាំទ្រដ៏ធំម្នាក់ចំពោះរឿងនោះ។ បាទ អរគុណ។
[Lungo-Koehn]: អញ្ចឹងតើមានចលនាមួយដើម្បីបំបែក ដើម្បីឱ្យយើងអាច- ដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាដើម្បីបំបែកសំណួរនីមួយៗ។ បាទ។ ទីពីរ។ ទីពីរដោយសមាជិក Graham និង Brimley ។ អស់អ្នកដែលចូលចិត្តកាត់ចោល? បាទ។ រាល់ការប្រឆាំងនេះ ចលនាដើម្បីកាត់ចេញត្រូវបានអនុម័ត។ ដូច្នេះយើងមានផ្នែកទីមួយ ដែលជាសំណួរទី 2 ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ MCAS ជាតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ? ចលនា។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Intapa ទីពីរដោយសមាជិក Reinfeld ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? ការហៅទូរស័ព្ទ។ ការបោះឆ្នោតជុំគ្នាកំពុងត្រូវបានស្នើសុំ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Brannley?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Graham?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Intapa?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Olapade ។ បាទ។ សមាជិក Reinfeld ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ផ្នែកទីមួយឆ្លងកាត់។ សំណួរទីប្រាំពីរទាក់ទងនឹងស្ថេរភាពនៃសាលារដ្ឋ Medford និងការវិនិយោគនៅក្នុងនាយកដ្ឋានមុខងារសាធារណៈ Medford សំណួរសន្លឹកឆ្នោតចំនួន 3.5 លានដុល្លារនៅលើសន្លឹកឆ្នោតខែវិច្ឆិកា។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការអនុម័តទេ? សំណើដើម្បីអនុម័ត។ ដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយ - ទីពីរ។ សមាជិក Reinfeld ។ ការហៅទូរស័ព្ទ។ ការហៅទូរស័ព្ទដោយសមាជិក Graham ។
[Ruseau]: ខ្ញុំត្រូវការអេក្រង់យក្ស ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគ្មានអ្នកណាអាចមើលឃើញទេ។ វាមិនអីទេ។ សមាជិក Branley ។ ទេ សមាជិក Graham ។
[All]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Intapa ។ បាទ។ សមាជិក Olapade ។ បាទ។ សមាជិក Reinfeld ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Rossell បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់, មួយនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាដើម្បីគាំទ្រ។ សំណួរទីប្រាំពីរនៅលើសន្លឹកឆ្នោតដែលមានតម្លៃ 3.5 លានដុល្លារត្រូវបានបដិសេធ។ សំណួរទីប្រាំបីទាក់ទងនឹងការពង្រីកការផ្តល់សេវាអប់រំ និងសេវាកម្មសម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ។ ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចចេញពីកៅអី នេះគឺ ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ខ្លះទៅនឹងប្រាក់ខែ ហើយនៅក្នុងការបង្ហាញពេញលេញ ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀន ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបដិសេធការបោះឆ្នោតនេះ។ ប៉ុន្តែតើមានចលនានៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការអនុម័តទេ?
[Olapade]: សំណើដើម្បីអនុម័ត។
[Lungo-Koehn]: ដោយសមាជិក Lopate ទីពីរដោយ? ទីពីរ។ សមាជិក Graham? ការហៅទូរស័ព្ទ។ សូមហៅទូរស័ព្ទមក។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Branley?
[Lungo-Koehn]: ទេ
[SPEAKER_16]: សមាជិក Graham ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Intoppa ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[SPEAKER_16]: សមាជិក Shovel ។
[Ruseau]: បាទ។ សមាជិក Reinfeld ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Orso បាទ។ ហើយអភិបាលក្រុង Lugo-Koehn បានបដិសេធដោយសារតែជម្លោះផលប្រយោជន៍។
[Lungo-Koehn]: ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ ឧបាទានក្ខន្ធ ៥ យ៉ាង ឧបេក្ខា ១ វចីសង្ខារ ១ ។ ចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថាយើង សុំទោស ខ្ញុំគិតថា ស៊ីម៉ូន តើអ្នកនៅទីនេះសម្រាប់សំណួរនេះទេ? ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយណាស់។ យើងមានប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយជាញឹកញាប់របស់យើង។ តើអ្នកចង់និយាយទេ?
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ អរគុណសម្រាប់ការនៅទីនេះ។ បាទ អរគុណសម្រាប់ការបង្ហាញការគាំទ្ររបស់អ្នក។ 2024-34 ផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Ruseau ។ ការអានដំបូងនៃគោលការណ៍ A, D, C, ផលិតផលថ្នាំជក់នៅលើបរិវេណសាលាត្រូវបានហាមឃាត់។ ការប្រើថ្នាំជក់លើទ្រព្យសម្បត្តិសាលាដោយបុគ្គលិកហាមឃាត់។ ការប្រើប្រាស់ផលិតផលថ្នាំជក់ណាមួយ រួមទាំង ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះបារី បារី បារីតូច ជក់ថ្នាំជក់ បំពង់ថ្នាំជក់ និងថ្នាំជក់ និងបារីអគ្គិសនី បារីអេឡិចត្រូនិច។ បំពង់អេឡិកត្រូនិក ខ្ញុំមិនបានដឹងទេថាមានរបស់ជាច្រើន ឬផលិតផលស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតដែលពឹងផ្អែកលើការបំភាយឧស្ម័ន ឬការសាយភាយនៅក្នុងអគារសិក្សា បរិក្ខារសាលារៀន នៅលើទីលានសាលារៀន ឬឡានក្រុង ឬនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលឧបត្ថម្ភដោយសាលាដោយបុគ្គលណាមួយ រួមទាំងបុគ្គលិកសាលាផងដែរ។ ហាមឃាត់គ្រប់ពេលវេលា។ សមាជិកបុគ្គលិកដែលបំពានគោលការណ៍នេះ នឹងត្រូវបញ្ជូនទៅអ្នកគ្រប់គ្រងជាបន្ទាន់របស់ពួកគេ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការអនុម័តទេ?
[Reinfeld]: ខ្ញុំមានខ្លះ ខ្ញុំមានសំណួរពីរបី។ សមាជិក Reinfeld ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះភាសាអំពីការប្រើប្រាស់របស់សិស្ស និងស្លាកសញ្ញាពីគោលការណ៍ដើម ឬអ្វីនៅលើអ៊ីនធឺណិត?
[Ruseau]: អភិបាលក្រុង?
[Lungo-Koehn]: បាទ សមាជិក។
[Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាបានដាក់ស្នើគោលនយោបាយចំនួនពីរ ហើយមួយទៀតបានធ្លាក់ចុះដោយចៃដន្យ ដោយសារតែមាននរណាម្នាក់គិតថាវាជាគោលនយោបាយដូចគ្នា។ ដូច្នេះនៅរបៀបវារៈបន្ទាប់ វានឹងមានមួយផ្សេងទៀត ដែលជាការប្រើប្រាស់ដោយសិស្ស និងបុគ្គលិក។
[Reinfeld]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំចង់បន្ថែមថង់ជាតិនីកូទីន និងស្ករកៅស៊ូ។ ហើយខ្ញុំក៏មិនប្រាកដថាវាជារបស់បុគ្គលិកដែរឬអត់។ ប៉ុន្តែនោះជាផលិតផលមិនមែនថ្នាំជក់ទេ ប៉ុន្តែវាជារបស់ដូចជា Zin និងមែន។ ដូច្នេះ វាមិនមែនជាថ្នាំជក់ទេ ប៉ុន្តែវាជាជាតិនីកូទីន។ មិនអីទេ។
[Ruseau]: ដូច្នេះការធ្វើវិសោធនកម្មគឺបន្ថែមលើការចុះបញ្ជីផលិតផល រួមបញ្ចូល តើវាជាអ្វី?
[Reinfeld]: ថង់ជាតិនីកូទីន។ ហើយតាមពិតខ្ញុំមិនប្រាកដអំពីស្ករកៅស៊ូទេ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាមនុស្សមួយចំនួនត្រូវការវា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាគោលការណ៍សាលារបស់យើងមានអ្វីខ្លះចំពោះស្ករកៅស៊ូទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវាជួយប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការញៀន។
[Lungo-Koehn]: លោកបណ្ឌិត Edward-Vincent ទើបតែបានលើកឡើងដូច្នេះ។ ចុះមនុស្សដែលត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា? ហើយនោះជាស្ករកៅស៊ូ ឬបំណះ។ បំណះ ដូច្នេះ។
[Reinfeld]: ខ្ញុំគិតថាយើងគួរ។ មិនមែនជាបំណះ, ថង់, លេចឡើងនៅក្នុងមាត់របស់អ្នក។
[SPEAKER_16]: បាទ។ មនុស្សកំពុងដាក់ក្នុងដបរបស់ពួកគេ។
[Reinfeld]: មិនអីទេ ខ្ញុំមានកៅអីជំនួយការរបស់យើងនិយាយថាបាទ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះ តើយើងមិនរាប់បញ្ចូលគោលនយោបាយនោះទេ ប្រសិនបើមនុស្សត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា ហើយពួកគេកំពុងព្យាយាមឈប់?
[Ruseau]: ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាទេ។
[Lungo-Koehn]: ថង់ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគោលនយោបាយ។ នោះជាសកម្មភាពកម្សាន្ត។ ប៉ុន្តែយើងមិនរាប់បញ្ចូលអ្វីទាំងអស់ដែលត្រូវបានវេជ្ជបញ្ជាដោយវេជ្ជបណ្ឌិតសម្រាប់អ្នកដែលព្យាយាមឈប់នោះទេដូចជាបំណះ និងស្ករកៅស៊ូ។ បាទ។ មិនអីទេ ចលនានៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការអនុម័តដែលត្រូវបានកែប្រែដោយសមាជិក Ruseau ទីពីរដោយសមាជិក Branley ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ 2024-35 ផ្តល់ជូនដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។ ភាសាបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការថែទាំបរិក្ខារ។ នាយកគ្រឿងបរិក្ខារទីក្រុងនឹងគាំទ្រដល់តម្រូវការសម្ភារៈបរិក្ខារសាលាដោយធ្វើជាធនធានដល់ជំនួយការអគ្គនាយកសម្រាប់ការពង្រឹង និងច្នៃប្រឌិត និងជានាយកអគារ និងដី។ ជំនួយដែលនាយកសាលាក្រុងនឹងផ្តល់ដល់នាយកដ្ឋានសាលានឹងរួមបញ្ចូលការបង្កើតគោលនយោបាយ និងនីតិវិធីដើម្បីធានាឱ្យការងារថែទាំបង្ការត្រូវបានបញ្ចប់ភ្លាមៗ ការបង្កើតកិច្ចសន្យាថែទាំជាប្រចាំដែលអនុលោមតាមច្បាប់លទ្ធកម្មសម្រាប់គ្រឹះស្ថានសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឬឆាប់ជាងនេះ អាស្រ័យលើការផ្តល់មូលនិធិ។ និងត្រូវការ, ពិនិត្យមើល RFP សម្រាប់កិច្ចសន្យាសម្អាតថ្មីនៅ McGlynn និង Andrews ហើយបម្រើនៅលើគណៈកម្មាធិការពិនិត្យ និងជ្រើសរើស។ បង្កើតបញ្ជីនៃកិច្ចការថែទាំប្រចាំឆ្នាំ ដើម្បីផ្តល់អាហារដល់ការដាក់ពង្រាយវីរបុរសប្រតិបត្តិការ។ វាយតម្លៃគម្លាតជំនាញ និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដូចដែលបានកំណត់។ បង្កើតគណៈកម្មាធិការជួលសម្រាប់អ្នកជំនាញផ្នែកបរិក្ខារប្រតិបត្តិការ MSBA ដែលបានគ្រោងទុក។ វត្ថុពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតដែលក្រុមកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ជំនួយការអគ្គនាយកនៃក្រុមហ៊ុន Richmond Innovation នឹងបន្តមើលការខុសត្រូវលើនាយកការដ្ឋានសាងសង់ និងកន្លែងសាងសង់ នាយកនឹងបន្តត្រួតពិនិត្យបុគ្គលិកអគារសិក្សាទាំងអស់ ដោយមានការគាំទ្រពីជំនួយការអគ្គនាយកសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងប្រតិបត្តិការ Richmond ។ សូមអរគុណ។ ពីកៅអីនេះគឺជាការបោះឆ្នោតដែលត្រូវបានយកនៅក្នុងខែមិថុនាសម្រាប់ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា។ ហើយនៅពេលនោះ គណៈកម្មាធិការសាលាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា មុនពេលយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ ឬការបង្រួបបង្រួមណាមួយ យើងបានមករកអ្នកដោយភាសា។ ហើយនេះគឺជាអ្វីមួយ ... សមាជិក Graham បានជួយខ្ញុំផងដែរ ប៉ុន្តែបានរៀបចំសេចក្តីព្រាងនេះឡើងជាមួយនឹងការកែសម្រួលរបស់នាង ដើម្បីព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខ ជាពិសេសប្រសិនបើយើងមានការបដិសេធដែលឆ្លងកាត់នោះ មូលនិធិមួយចំនួននឹងត្រូវយកទៅថែទាំការពារដែលត្រូវការច្រើន ហើយវានឹងបន្ត ចំណាយពេលរាប់ខែដើម្បីទទួលបានកិច្ចសន្យាទាំងនោះ ហើយធ្វើវាតាមរបៀបត្រឹមត្រូវ។ ហើយគម្រោង MSBA ក៏មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងផងដែរ។ យើងទទួលបានអ្នកជំនាញត្រឹមត្រូវលើបុគ្គលិក។ សមាជិក Ruseau ។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើវិសោធនកម្មដោយមិត្តភាពចំពោះចំណងជើងនៃជំនួយការអគ្គនាយកនៅក្នុងកថាខណ្ឌបើកដើម្បីរួមបញ្ចូល um និងប្រតិបត្តិការ និងប្រតិបត្តិការ សូមអរគុណ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័តវា និងប្រតិបត្តិការដូច្នេះ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដែលត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក Rousseau លើកទីពីរ សមាជិក ហ្គ្រេហាំ ទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត អាយ អាយ ទាំងអស់ ចលនាប្រឆាំងទាំងនោះ ឆ្លងកាត់ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា សូមអរគុណ យើងមិនមានរបាយការណ៍ដែលបានស្នើរសុំទេ។ យើងមានការរំលែកទុក្ខពីរ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះគ្រួសាររបស់ Francis Alf ប្តីរបស់អតីតជំនួយការរដ្ឋបាលរបស់ជំនួយការអគ្គនាយក Stephen Maskell, Rosemary Alf និងពូចំពោះអតីតមន្ត្រីព័ត៌មានសាធារណៈរបស់សាលា Lisa Evangelista។ ដូចគ្នានេះផងដែរ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Kevin Brine បងប្រុសរបស់ John Brine ដែលជាសមាជិកនៃនាយកដ្ឋានអគារ និងដីវិទ្យាល័យ Medford ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ កិច្ចប្រជុំធម្មតាបន្ទាប់របស់យើងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 7 ខែតុលា ឆ្នាំ 2024 នៅចុងបញ្ចប់នៅទីនេះក្នុងសាលប្រជុំ Alderman Memorial Chambers Medford City Hall បន្ថែមពីលើ Zoom ហើយយើងនឹងមានការប្រជុំគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមុននឹងបញ្ចប់ការងាររបស់យើងចាប់ពីល្ងាចនេះ។ តើមានការពន្យារពេលទេ? ចលនាដើម្បីពន្យារពេលដោយសមាជិក Brandt ។ មុនពេលការវិលជុំត្រូវបានគេហៅថា គ្រាន់តែចាំមើលទីក្រុងដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់ ហើយខ្ញុំប្រាកដ អគ្គនាយកបានលើកឡើងអំពីព្រឹត្តិការណ៍សាលាដែលនឹងកើតឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខ។ ហើយទីមួយគឺ Run Medford ។ យប់ថ្ងៃសុក្រគឺសម្រាប់សិស្ស កុមារ។ ពួកគេនឹងនៅកីឡដ្ឋាន Hormel រយៈពេលពីរឬបីម៉ោង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នាឈប់ដោយ។ ហើយថ្ងៃសៅរ៍គឺជាការដើរពីរម៉ាយ 5K និងប្រាំម៉ាយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានចុះឈ្មោះទេ សូមធ្វើដូច្នេះ។ ទទួលបានរាង។ សង្ឃឹមថានឹងមានថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ដ៏ស្រស់ស្អាត។ ចលនាដើម្បីពន្យារពេលដោយសមាជិក Branley ទីពីរដោយសមាជិក Ross ។