[Breanna Lungo-Koehn]: يرجى ملاحظة أن لجنة البحث عن مدرسة ميدفورد ستجتمع يوم الخميس 28 يونيو 2023 من الساعة 4:00 مساءً. سيكون هناك اجتماع خاص للجنة المدرسة اليوم في تمام الساعة 6:00 مساءً، والذي سيتم عقده عن بعد عبر Zoom. الغرض من اجتماع اللجنة الخاصة هو مراجعة الأنشطة التجارية الحالية وعقد اجتماعات الإدارة لتنفيذ الاستراتيجيات ومناقشة القضايا القانونية. يمكن مشاهدة الاجتماع على Medford Community Media، قناة Comcast 15، قناة Verizon 45 الساعة 4:00 مساءً. يمكن للمشاركين تسجيل الدخول أو الاتصال باستخدام الرابط أو رقم الهاتف أدناه. لا يوجد هاتف حقًا، فقط Zoom الليلة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تقديم الأسئلة أو التعليقات خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى medfordsc على medford.k12.ma.us. يجب على أولئك الذين يقدمون أسئلة أو تعليقات أن يتضمنوا المعلومات التالية. اسمك الكامل، وعنوان شارع ميدفورد، وأسئلتك أو تعليقاتك. المكالمة الأولى كانت للنائب روسو.
[Unidentified]: شكرا لك النائب جراهام. هذا. العضو هايز. هذا. عضو كريتز. هذا.
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Unidentified]: هذا.
[Paul Ruseau]: مستشار موستون.
[Unidentified]: هذا.
[Paul Ruseau]: النائب روسو هنا. عمدة لوغو كوهين.
[Breanna Lungo-Koehn]: 7 حاضرين 0 غائبين أتمنى من الجميع الوقوف وتحية العلم. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية وللجمهورية التي تقف فيها، كأمة لا تتجزأ وتتمتع بالحرية والعدالة للجميع. نواصل القيام بالأعمال التجارية. الأول هو التوصية رقم 3أ للموافقة على تقرير التهديد الخاص بمدرسة ميدفورد العامة. سأحول المكالمة إلى النائب روسو.
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកស្រី។ សូមអរគុណ អនុគណៈកម្មាធិការការគំរាមកំហែង ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិបានប្រជុំប្រាំដងក្នុងរដូវរងារ និងរដូវផ្ការីកកន្លងមកនេះ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការ និងគោលនយោបាយបង្ការការគំរាមកំហែងរបស់យើង។ គោលនយោបាយដែលបានស្នើឡើងនេះតម្រូវឱ្យមានការងារជាច្រើនក្នុង និងក្រៅកិច្ចប្រជុំ រួមទាំងការសរសេរ និងការសរសេរឡើងវិញនូវភាសា ការស្រាវជ្រាវពីរបៀបដែលគណៈកម្មាធិការសាលាផ្សេងទៀតបានបង្កើតគោលនយោបាយ និងការអាន និងអានច្បាប់ឡើងវិញ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះលទ្ធផលនៃការងារនេះនៅចំពោះមុខយើងនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំចាត់ទុកគោលនយោបាយទាំងអស់ជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការដឹកនាំក្នុងតំបន់របស់យើង។ គោលនយោបាយមិនត្រូវបានជួសជុលទេ។ គោលការណ៍នេះមិនល្អឥតខ្ចោះទេ។ គ្មាននយោបាយ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យគោលនយោបាយឱ្យបានទៀងទាត់ និងធ្វើការកែតម្រូវដោយផ្អែកលើលទ្ធផលជាក់ស្តែង ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅគោលនយោបាយ។ ខ្ញុំសូមអរគុណដល់សមាជិកនៃអនុគណៈកម្មការបទប្បញ្ញត្តិ។ សមាជិកសភា McLaughlin សមាជិកសភា Graham ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណអនុប្រធាន Graham សម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ក្នុងការអភិវឌ្ឍឯកសារគោលនយោបាយថ្មី ជាជាងការព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរឯកសារគោលនយោបាយចាស់របស់យើង ដែលជាអ្វីដែលយើងព្យាយាមធ្វើ។ ប៉ុន្តែបើគ្មានការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកដើម្បីបង្វែរទំព័រទទេ ហើយចាប់ផ្តើមម្តងទៀតទេ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងនៅតែប្រជុំលើគោលការណ៍នេះ។ ខ្ញុំក៏សូមអរគុណដល់រដ្ឋបាល និងនាយកសាលា ដែលបានចំណាយពេលវេលាចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងគំនិតរបស់ពួកគេ ជាពិសេសលោកនាយក Tucci និងជំនួយការនាយកសាលា Peter Cushing នៃវិទ្យាល័យ McGlynn ។ ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកសហគមន៍ដែលបានចូលរួមការប្រជុំនីមួយៗ ជាពិសេស Nicole Bramley ដែលបាននាំយកគោលការណ៍នេះទៅផ្នែកគោលនយោបាយក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែលមានមនុស្សច្រើន ហើយបានជួយយើងឱ្យយល់ពីអ្វីដែលត្រូវ និងអ្វីដែលមិនត្រឹមត្រូវអំពីគោលនយោបាយរបស់យើងតាមទស្សនៈរបស់អ្នកថែទាំ។ ខ្ញុំសោកស្ដាយដែលការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគោលការណ៍នេះបាននាំឱ្យមានព្រឹត្តិការណ៍ដែលយើងទាំងអស់គ្នាធ្លាប់ស្គាល់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគោលការណ៍ថ្មីនេះផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់សម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការបង្ការ និងអន្តរាគមន៍។ ខ្ញុំក៏សង្ឃឹមផងដែរថា គោលនយោបាយដែលបានកែលម្អយ៉ាងខ្លាំងនេះនឹងផ្តល់នូវដំណោះស្រាយមួយចំនួនសម្រាប់ស្ត្រី។ Branley និងអ្នកដែលបៀតបៀនពួកគេ។ តាមវិធីជាច្រើន វាធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សហគមន៍របស់យើង និងសិស្សដែលយើងបម្រើ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមស្នើវិសោធនកម្មបន្ទាត់ 261 ដើម្បីលុបចំណុចចៃដន្យរវាងពាក្យ។
[Unidentified]: الاثنين. تم اقتراح تعديل واحد من قبل مجلس روسو والثاني من قبل مجلس جراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: يرجى الاتصال. بالمناسبة، قبل أن نبدأ في الاتصال بأعضاء كريتز، هلا رفعت يدك؟
[Kathy Kreatz]: أوه، لقد طرحت للتو سؤالاً حول السياسة، لكن يمكنني الانتظار حتى يتم استدعاء هذا الجزء. نعم، سأواصل التصويت على هذا التعديل.
[Unidentified]: شكرا لك السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. قضيب هايز؟ هذا صحيح. بكاء المشاركين؟ بكاء المشاركين؟ نعم أنا صامت. هذا جيد.
[Paul Ruseau]: شكرا لك قضيب ماكلولين؟
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: أفضل مشارك؟
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو؟ هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. 7، إذا كانت متوفرة؛ 0 وإلا. تمت الموافقة على التعديلات. بكاء المشاركين؟
[Kathy Kreatz]: إذن، نائب هايز؟ بداية، أود أن أقول شيئًا مشابهًا لما قاله زملائي، أريد فقط أن أضعه ببساطة، كما تعلمون، شكرًا لجميع اللجان على كل العمل الذي قامت به في هذه الوثيقة، ولجميع أفراد المجتمع ولكل من ساعد في تطوير هذه العملية الكاملة. لذا، لدي بعض الأسئلة أو التوضيحات حول الرقم 11. لاحظت لأول مرة أن هناك كلمات في الصفحة 14 لم تكن موجودة في الفقرة 11 في الصفحة 12. المصطلح المستخدم في القسم 11 هو الكلمة المستهدفة. كثيراً ما أرى كلمة الضحية في السياسة، لكن لا أعلم إن كانت صحيحة أم لا. كما تعلمون، اللغة مختلفة عما تم مناقشته في اللجنة التي لست عضوا فيها. هذا سؤال محدد لاختيار الكلمات. ثم واحد آخر في نفس القسم. أنا في حيرة من أمري بشأن هذا الجزء، كما يقول. أدرك أنه في هذا القسم لن يتم إخطار طاقم التمريض بالإجراءات التأديبية وليس لدي مشكلة في ذلك. ثم تحدث عن القائم بالأعمال. أوه، آسف. أنا أقرأ شيئا آخر. آسف رائع. مثالي. لا تفصح عن اسم الإجراء التأديبي لطرف ثالث. أنا أفهم ذلك. وقال لاحقًا إن ولي أمر الضحية لم يُسمح له بمعرفة اسم المهاجم. لم يُسمح لمقدم رعاية المغتصب بمعرفة اسم الضحية. أشعر بالفضول والتشكك بشأن هذا لأننا ضحايا أو مهاجمين لطلابنا المراهقين. لدي انطباع بأن هذه الأسماء تُعطى لمقدمي الرعاية لأن الطفل أو أحد أفراد الأسرة الذي يتم الاعتناء به سيرغب في التحدث معهم. يجب على الوصي مساعدة القاصر أو دعمه، سواء كان شخصًا يتولى رعايته أو شخصًا يكون مسؤولاً عنه. لذلك أتساءل عما إذا كان بإمكان أي شخص تأكيد هذين الأمرين؟ شكرًا لك
[Paul Ruseau]: حسنًا يمكن للعمدة الإجابة. هذا صحيح. السيناتور روسو. شكرا لك عضو يُستخدم هذا الغرض في العديد من الأماكن في القانون، لكنني أوافق على أنه غير موجود في التعريف. والآن انظر إلى القانون، لا يوجد شيء. هناك تعريف لهذا. لديهم تعريفات لأشياء كثيرة، لذلك يستخدمون كلمات بدون تعريفات. لذلك أوافق على أننا نريد تغييره بحيث يكون له نوع من التعريف الذي يصف الغرض. سأقول أنني لا أعتقد أنني أستطيع القيام بذلك الآن. يعني نريد أريد حقاً أن أتخذ خطوة في الاجتماع الأول في سبتمبر لتغيير السياسة بحكم التعريف إذا وافق الديمقراطيون عليها.
[Kathy Kreatz]: أعتقد أنني أعرف بحكم التعريف أنني لست كريمًا، أنا فقط أنظر إلى السجلات المجمعة هنا لأقول شيئًا مثل المعتدي، وهي كلمة تبدو وكأنها إجرامية. لذا، كما تعلمون، فهو موجود بين قوسين في نهاية التعريف، ربما شيء من هذا القبيل يمكن كتابته كتضحية، كما تعلمون، لأنني أعتقد، كما تعلمون، أن هذا هو المكان الذي تريد وضعه فيه. يتم تحديد هذا الشخص على أنه الهدف نظرًا لوجود جناة ومعتدين موصوفين بنفس المعنى، فقد يكون هناك ضحية وهدف يشكلان جزءًا من نفس تعريف الضحية أو الضحية في نفس الجملة تقريبًا. ولكن نعم، كل شيء على ما يرام في سبتمبر.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو الكونجرس كريسي، هل هذا سؤالك الأخير؟
[Kathy Kreatz]: نعم، لم أسمع بها من قبل، كما تعلم إذن السؤال هو أن ابني يتعرض للتنمر وأنا أعلم ذلك لأن ابني يتحدث معي وينتظر لفترة، أعرف من هو الطالب ويأتي إلي ابني ويقول إنني أتعرض للتنمر وهذا جيد، أريد أن أتحدث مع ابني. أعني، أعتقد أنه سيكون من الصعب إذا كنت ترعى أحد الوالدين أو الوصي دون أن تعرف أنت تعرف من يشارك في الصراع، وأنت تعرف ما هو لأنك تعرف. ويبدو لي أن الأب يعتقد أن الأب أو ولي الأمر يستطيع رعاية طفله الذي يرعاه. إذا لم يكونوا في المنزل، نحاول السير في هذا الطريق. لست متأكدا إذا كان أي شخص يمكن أن يفسر، ربما هناك مناقشة حول هذا الموضوع؟ لا أعتقد أنه سيكون هناك أي إجراء تأديبي. أعرف مثالاً بسيطًا في المدرسة الابتدائية: تعرض ابني للتنمر بسبب مال غداءه. مثالي. دعا المدير الطالبين معًا. لقد اتصلوا بنا للتحدث مع كلا الوالدين. هذا هو أول شيء يجب عليك فعله في المدرسة الابتدائية، لكنك لست بحاجة إلى توحيدكم جميعًا ووضعنا جميعًا في نفس الصفحة. إذا كنت بحاجة إلى المال لشراء الحليب، فسنحاول التخطيط أو العمل معك ومع والديك على شيء مماثل. لا أعرف إذا كانت هذه قصة سياسية جديدة أم قصة سياسية، لا أعرف.
[Paul Ruseau]: لا أعرف. لا أعرف. لا أعرف يا سيدات. نتائج المشاركين أوه، أعلم أنك إذا دخلت السياسة، فقد شاركت في السياسة من قبل. نعم، ولكنه أيضًا قانون ضد مشاركة هذه المعلومات، وهو قديم جدًا في هذه المرحلة. أعني، إذا كان الأمر يتعلق بالمبدأ، فهو يتعلق بالاضطهاد. أوه، أنا لا أعرف ما هو الأول. لطلاب المدارس الثانوية. لكنني لا أعتقد أن هناك أي مستوى آخر غير التوضيح. إذا كان هناك أي التباس، فبالتأكيد لن تتلقى اتصالاً يفيد بتعرض طفلك للتنمر، بل اسم الطفل الذي يتعرض للتنمر. وهذا يعد انتهاكا واضحا للقانون ولا يتوافق مع اللوائح. لذلك، سواء كان طفلك يعرف اسمه أم لا، أعني أنه من الصعب أن تتخيل طفلاً لا يعرف اسمه. من أين التقرير؟ كما تعلم، سيخبرك طفلك باسمه. عندما تتحدث إلى المدرسة، يمكنك استخدام هذا الاسم وسترد عليك المدرسة بالاسم أم لا. ويجب ألا يجيبوا على أي أسئلة تتعلق بالطالب الآخر، على الأقل ليس حول هويته. لذلك أعلم أن الآن ليس أفضل وقت لتكون والدا للضحية. ومهما قلت فلا جديد في هذا.
[Kathy Kreatz]: آسف، شكرا على التعليق. أحتاج فقط إلى التوضيح وحتى الاعتقاد بأنه لن يُسمح للطفل بإخبار مقدم الرعاية، وأعتقد أن الأمر سيكون مرهقًا بعض الشيء بالنسبة للطفل لأنه في بعض الحالات يرغب في العمل مع مقدم الرعاية. دعمهم ومساعدتهم في الأوقات الصعبة. شكرًا لك
[Unidentified]: شكرا لك العضو هايز. شكرًا لك
[Sharon Hays]: لذلك أريد أن أكرر ما قاله الجميع. هذا هو قدر كبير من العمل. لقد حضرت عدة اجتماعات لمعرفة مدى استمرارها والمدة التي استغرقتها. أنا سعيد لأن لدينا الآن هذا المشروع وهو مطلع على آخر الأخبار. أعني أنني رفعت يدي منذ قليل بشأن تحديد الهدف، أعني أنه تعريف قصير، ولكن هذه المصطلحات الجديدة محددة في خطة الوقاية والتهديد والتدخل على موقع DESE. لذا، إذا قرر الفريق القيام بذلك، فيمكنهم إزالة تلك التعريفات من هناك. لذا لدي سؤال، لدي سؤال صغير، لكن سؤالي الرئيسي يتعلق حقًا بتعريف التحرش. في الصفحة الأولى يوجد تعريف وفي الصفحة الثالثة في السطور من 17 إلى 24 يوجد تعريف للتحرش وأعلم أنه مفهوم لفظيا تقريبا. في الواقع، أعتقد أن هذه الرسالة كانت قانونية بموجب قانون ماساتشوستس. لقد شاهدت بعض منهم على الموقع الإلكتروني للمنطقة، يبدو أن الجميع يقبلون الكلمات ويستخدمونها. لكن في الصفحة التالية، الصفحة 4، الأسطر 55 إلى 61، عند الحديث عن البحث وكيفية استخلاص النتائج من النتائج، فإن تعريف التحرش يختلف. وأضاف أنه لا يمكنه إلا تحديد ما إذا كانت المضايقات قد حدثت أم لا. وقال إن التنمر وقع عندما وقع الحادث بين طالبين متساويين في القوة في شجار أو قضية. التنمر هو نوع من العنف يحدث عندما يسيء الطلاب ذوو المكانة الاجتماعية العالية العذر أو يستمرون في إساءة معاملة الطلاب الضعفاء عقليًا أو جسديًا. تعريفات مختلفة حقا. وهذا يعزز فكرة أن السلطة يجب أن تكون غير متكافئة. لا أرى أي مكان في القانون. لا أرى ذلك في الخطط الموجودة على موقع DESE الإلكتروني. بصراحة، بحثت في أماكن أخرى، مع بعض الجيران، لكنني لم أر ذلك في أي من المشاريع. لذلك يبدو أن هذا تغيير مهم جدًا في التعريف. لذلك فكرت في ذلك.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعلم أن السيناتور جراهام رفع يده أيضًا. لا أعرف إذا كان هذا سيكون إجابة جيدة للنائب روسو. نعم فعلا. فقط أجب على سؤال النائب هايز. عضو الكونجرس جراهام ثم عضو الكونجرس روسو، ردان على عضو الكونجرس هايز.
[Jenny Graham]: بالتأكيد. لذا فإن سبب وجود هذا في القسم الذي تريد الإشارة إليه هو أننا نسمع الكثير من مقدمي الرعاية، إلى حد أكبر أو أقل، أعتقد أن هذا سؤال ليوم آخر، ولكن النتيجة أو الاستنتاج هو أنه ليس تهديدًا، إنه صراع. فهل نضغط حقاً على المديرين لكي يكونوا واضحين بشأن ما يعنيه ذلك؟ ما الفرق بين الصراع والاضطهاد؟ هذا هو الفرق بين القوة الاجتماعية التمثيلية والكلمات المتكررة. نحاول في هذا القسم مناقشة مدى جدوى ذلك حتى يتمكن الناس من البدء في فهم أن مجرد وجود صراع لا يعني أنه غير جدي. وهذا يعني ببساطة أنها لا تصل إلى مستوى التهديد الذي يتطلبه القانون. لذا في هذه الحالة يبدو أنه يحاول حقًا معرفة الفرق بين التنمر والصراع لأن النتائج تأتي دائمًا. والخلاصة هي: هذا ليس اضطهادًا، هذا صراع. أعتقد أن هذا مربك جدًا للآباء. وحاولنا إثبات ذلك.
[Sharon Hays]: أعتقد أن السؤال الذي أطرحه حقًا يتعلق بالقانون، وليس بفارق القوة. لذلك نغير التعريف عما يقوله القانون. القانون لا يقول ذلك. ليس كل شيء في سياستنا مطلوبًا بموجب القانون. لكن القانون واضح جدًا فيما يتعلق بالاضطهاد. أحاول الآن العثور على القسم الذي يشير إلى أن نطاق التعريف لا يتغير. يمكنك تحديد التعريف، لكن لا يمكنك تغييره. أنا قلقة بشأن المعنى أو الحجم.
[Jenny Graham]: أنا شخصياً لا أرى كيف سيغير هذا المقياس، لكننا ناقشناه في خمسة اجتماعات.
[Sharon Hays]: مثالي. لكنني أعتقد أنه يضيف شيئًا يتجاوز القانون. ويضيف شيئًا لا يتطلبه القانون، وهو شرط تحديد هوية المحقق. ولم أجد أي مدارس محلية أخرى تضيف هذا التعريف. أنت تعرف إساءة استخدام السلطة أو اختلاف القوة بين المهاجم والهدف. لذلك أعتقد أن هذا تغيير في القانون كوالد: إذا كان لدي طفل يتعرض للتنمر، أو أعتقد أنه يتعرض للتنمر، إذا كان يستوفي جميع المعايير الأخرى في القانون، وقالوا، لا، إنه لا يتعرض للتنمر لأننا ندعي صلاحيات مختلفة، قد أنظر إلى ذلك. احصل على مشورة قانونية حول ما إذا كانت المدرسة ستضيف هذا إلى القانون.
[Breanna Lungo-Koehn]: نائب ماكلولين ونائب روسو.
[Paul Ruseau]: أعتقد أنني كنت العمدة الأول.
[Melanie McLaughlin]: يمين؟ أعتقد أنني كنت أول من رفع يدي. آسف شكرا لك نعم، آل، هذا يبدو سيئًا جدًا بالنسبة لي. يبدو أن BT ليس مناسبًا لي أيضًا. في هذا المجال. لذلك أريد أيضًا أن أؤكد أنه لم تتح لي الفرصة لقراءة هذا. لذلك أريد أن أقرأ هذا قبل الانتخابات الأخيرة.
[Unidentified]: أعلم أن هذه هي المرة الأولى. السيناتور روسو؟ نعم شكرا لك.
[Paul Ruseau]: ពាក្យថាអំណាចលេចឡើងប្រាំពីរដងនៅក្នុងច្បាប់។ ភាពខុសគ្នានៃថាមពលត្រូវបានរាយ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការចែករំលែករូបថតអេក្រង់របស់ខ្ញុំ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់មិនជឿខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំបានរកមើលច្បាប់នៅលើ MassLegislature.gov។ តាមពិតទៅ អ្វីដែលកំពុងពិភាក្សាគឺឌីផេរ៉ង់ស្យែលថាមពល។ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវនិយាយអ្វីក្រៅពីនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាឌីផេរ៉ង់ស្យែលថាមពលគឺតែងតែជាប់ពាក់ព័ន្ធ។ បើមិនដូច្នេះទេ យើងនឹងមិនមានក្រុមកីឡាទៀតទេ។ ដោយសារតែអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងក្រុមកីឡាកើតឡើងរវាងមនុស្សដែលលេងក្នុងក្រុមកីឡា និងធ្វើរឿងនៅក្នុងក្រុមកីឡា ហើយប្រសិនបើយើងមិនមានឌីផេរ៉ង់ស្យែលថាមពលនៅក្នុងសមីការនោះ នោះនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការយាយីនៅទីនោះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំគិតថាវាកើតឡើងជាមួយក្រុមកីឡាជាច្រើន។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ចាត់ទុកអ្វីមួយជាការបៀតបៀនទេ នោះប្រាកដជាមានការយាយី។ ដោយសារតែគោលការណ៍នេះតម្រូវឱ្យសិស្សនិយាយថាពួកគេត្រូវបានគេយាយី ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យបានឃើញវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថាយើងមានរបស់នេះ ហើយយើងមិនសុំឱ្យសិស្សនិយាយថាខ្ញុំត្រូវបានគេសម្លុតនោះទេ។ យើងបាននិយាយថាក្រុមរបស់យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរកឃើញ និងចាត់វិធានការលើអាកប្បកិរិយាដែលយើងជឿថាមានការគំរាមកំហែងតាមនិយមន័យ។ នោះគឺជាការរំពឹងទុក។ ខ្ញុំគិតដោយស្មោះត្រង់ នេះគឺជាការរំពឹងទុកដែលតែងតែមានក្នុងចំណោមបុគ្គលិកសាលា។ ខ្ញុំសង្ស័យនរណាម្នាក់នឹងមិនយល់ស្រប។ ប៉ុន្តែនោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថានិយមន័យត្រូវតែច្បាស់លាស់។ ដោយសារតែផ្នែកមួយនៃហេតុផលដែលយើងនៅទីនេះគឺដោយសារតែអ្នកគ្រប់គ្នាមានមតិផ្ទាល់ខ្លួនថាតើនេះជាការយាយីឬអត់។ បន្ទាប់មក អ្នកដឹងទេ មនុស្សម្នាក់ ដែលគ្រប់គ្រងវា បាននិយាយថា វាមិនមែនជាការបៀតបៀនទេ។ ពេលនោះអ្នកដឹងទេ មនុស្សប្រាំនាក់ទៀតក្នុងរដ្ឋបាលបានមើលរឿងនេះ ហើយនិយាយថា ម៉េចមិនសម្លុត? ខ្ញុំមិនមែននិយាយថា មនុស្សដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះមិនមែនជាការសម្លុតទេ ប៉ុន្តែពួកគេកំពុងធ្វើវាខុស។ ខ្ញុំមានន័យថា ពួកគេមាននិយមន័យអាក្រក់ណាស់ ហើយវាពិបាកក្នុងការថែទាំណាស់។ នេះគ្រាន់តែជាការព្យាយាមផ្តល់មតិមួយចំនួនលើអ្វីដែលយើងបានពិភាក្សាក្នុងកិច្ចប្រជុំទាំងប្រាំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាគោរពថានិយមន័យហាក់ដូចជាខុសគ្នា។ ប៉ុន្តែពាក្យ "អំណាច" និង "អំណាចផ្សេងគ្នា" លេចឡើងជាច្រើនដងនៅក្នុងច្បាប់។ សូមអរគុណ
[Sharon Hays]: شكرا لك عطلات نهاية الأسبوع مع هذه المعلومات، هناك مشكلة، وهو أيضًا مؤتمر ماكلافلين. Tôi nghĩ tôi có lật trước mặt، nhưng tôi thực không nhìn thấy no trừ khi có phiên bản mới hơn tôphin ảnh Английский Английский (71 إلى 370)د ما هي الأشياء التي يجب عليك القيام بها في أي وقت من الأوقات؟ thấy Bấo Kêt Khac Về Sự Cần Thiet Phải Thiet LAP Sự Khac Biệt về Quyền Lực Giữa Nn Nn Hoặc MụC Tiêu Và Kẻ Гай н. هذا ليس صحيحًا, هذا هو الموضوع الجديد الذي تبحث عنه في كل مرة Khón moi khon cuộc điều tra để xac định xem liệu có tồn tại chênh luch quyền luc giữa hai người hay khong. اللغة الإنجليزية
[Unidentified]: نائب ماكلولين، لا أعرف.
[Melanie McLaughlin]: لا، كنت أشاهد فقط. لذا، أنا فقط أنظر إلى جدول الأعمال وأريد فقط أن أوضح لنفسي ولكم جميعًا، ما نقوم به الآن هو القراءة الأولى، أليس كذلك؟ لقد نسيت، ربما من خلال الرئيس روسو، هل يمكنك تذكر هذه السياسة حتى أتمكن من قراءة السياسة الجديدة بالكامل؟ إذن نقرأ واحدًا، ونقرأ اثنين، ثم نصوت بالموافقة أو بالرفض؟
[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو؟
[Paul Ruseau]: ينص مبدأنا رقم 46 على أننا سنقرأ اثنين. للشروع في القراءة الثانية، من الضروري الحصول على موافقة القراءة الأولى. حسنا شكرا لك وعلى حد علمي فإن القراءة الثانية يجب أن تكون مطابقة للقراءة الأولى، وهو ما صوتنا عليه. وبالتالي فإن القراءة الثانية لا توفر فرصة لمزيد من النظر. إذا قمنا بإجراء تغييرات، ستكون هذه القراءة الأولى.
[Melanie McLaughlin]: បាទ អរគុណលោកប្រធាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំយល់បានត្រឹមត្រូវ ការអានលើកដំបូងគឺជាឱកាសដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ អ្នកដឹង មតិសាធារណៈជាដើម។ ការអានលើកទីពីរគឺគ្រាន់តែជាការអានជាផ្លូវការនូវអ្វីដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានៅក្នុងការអានលើកដំបូងមុនការបោះឆ្នោតចុងក្រោយ ដែលផ្តល់ឱកាស។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាគួរតែពិនិត្យមើលវា ទោះជាពួកគេមិនអាចទទួលបានពីក្រោយការផ្លាស់ប្តូរឬការផ្ដល់យោបល់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមានបញ្ហា ហើយខ្ញុំកំពុងសុំជំនួយពីសហការីរបស់ខ្ញុំ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលអ្នកគិតមុនពេលយើងធ្វើចលនា ហើយថាតើវាចាំបាច់ដើម្បីដាក់ចលនានៅលើតុឬអត់ ដោយសារខ្ញុំមិនទាន់បានអានអត្ថបទ។ ដូច្នេះ តើខ្ញុំចង់ឲ្យសហការីមានដំបូន្មានអ្វីខ្លះ ព្រោះខ្ញុំមិនទាន់មានឱកាសអានសៀវភៅនេះ តើពួកគេចង់ធ្វើយ៉ាងណាប្រសិនបើពួកគេស្ថិតក្នុងតំណែងនេះ? ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការពេលវេលាបន្ថែម អ្នកត្រូវតែពន្យារពេល។ ត្រឹមត្រូវ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគិត។ ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងដាក់ញត្តិសុំពន្យារពេល ព្រោះខ្ញុំមិនទាន់បានទទួលឯកសារនេះទេ។ ខ្ញុំចង់មានសិទ្ធិចូលប្រើឯកសារទាំងនេះ ដូច្នេះខ្ញុំអាចអានវា និងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាលើកដំបូង។ ប្រហែលជានេះក៏ផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសមួយដើម្បីគិតអំពីបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ដែលពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណដល់សហការីរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងអនុគណៈកម្មការ។ វាជាការងារច្រើន។ សម្រាប់សមាជិកនៃអនុគណៈកម្មាធិការនេះគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ។ ហើយសូមអរគុណលោកស្រី Branley ដែលបានដឹងថាមានមនុស្សជាច្រើនបានមើល ឬចូលរួមនៅចំពោះមុខលោកស្រី Branley ដូចដែលយើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ មុនពេលទៅដល់អនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ ដែលជាអកុសលបានកើតឡើងចំពោះអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ។ មានមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងសហគមន៍។ ខ្ញុំដឹង មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងមានបញ្ហាជាមួយមនុស្សដែលយើងនិយាយជាមួយ និងធ្វើការជាមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាយើងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហានេះ ហើយវាគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តដ៏ធំមួយ ការប្តេជ្ញាចិត្តដ៏សំខាន់ និងការប្តេជ្ញាចិត្តបន្តដែលយើងនឹងបន្តធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវដាក់ពាក្យស្នើសុំដើម្បីឱ្យខ្ញុំអាចយកចិត្តទុកដាក់ទាំងស្រុង និងទទួលបានឯកសារដែលខ្ញុំមិនទាន់បានទទួល។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បានពេលវេលាខ្លះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: الاثنين. تم دعم هذا الاقتراح من قبل مجلس ماكلولين ومجلس كريتز الثاني. نرفع أيدينا. نائب ماكلولين، أريد فقط أن أعرف إذا كنت تريد المغادرة قبل أن تقابل جراهام. علق برانلي على هذا. هذا صحيح. تذكرها. برينلي. التالي. كل شيء على ما يرام. قضيب ماكلولين؟ نعم، أنا أوافق. شكرا لك حسنا
[Nicole Branley]: آسف، لدي بعض التعليقات.
[Breanna Lungo-Koehn]: جيش تحرير السودان. برينلي؟
[Nicole Branley]: حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. نعم، إنه يزعج الجميع. لقد عملنا بجد لعدة أشهر وعقدنا العديد من الاجتماعات. قبل أن نجلس ونتحدث عما سيحدث بعد ذلك، أود فقط أن أشكر العضو روسو على كلماته الرقيقة. شكرا لاهتمامكم بهذه القضية. لذلك أعتقد حسنًا لجنة المدرسة بأكملها، وخاصة أولئك الذين حضروا اجتماع اللجنة الفرعية لمحامي جرينسبان. أحاول ألا أكون عاطفيًا عندما أكتب ملاحظاتي، لكن أود أن أشكر أولئك الذين جعلوا هذا الاجتماع أولوية ومن المنطقي بالنسبة لي أن أكون حاضرًا في جميع المراسلات. وهذا التقييم للسياسة يمنحني الأمل في أنها يتم تنفيذها على النحو الصحيح. عانت عائلتنا كثيرا. لأن هذه السياسة لا يتم تنفيذها على أرض الواقع. لكنني أشعر براحة البال عندما أعلم أن هذا المبدأ سيساعد في تخفيف المزيد من التوتر خلال فترة عاطفية بالفعل. لذلك أريد فقط أن أشكركم جميعا. بغض النظر عما إذا كنا نلتقي مرة أخرى أم لا، أعتقد أن هذا المبدأ يبدو جيدًا. يمكن للآباء الذين يرغبون في قراءته قراءة هذا الكتاب والقول: "حسنًا، أعرف ما هي الخطوة التالية". أعرف ماذا سيحدث. أعرف من يستطيع التعامل مع هذا. لم أر هذا في الوثيقة السابقة المكونة من 40 صفحة. في الواقع، لم أتمكن من رؤية هذا الملف لمدة شهرين بعد الهجوم على جاكلين. لذلك أعلم أننا سنحقق المزيد. يجب علينا أن نفعل ما هو أفضل. لذلك أريد فقط أن أشكر كل من ساعدني حقًا. هذا التحول هو مجرد جزء واحد، لذلك أردت فقط التأكد من أنني قلت ذلك، شكرًا للجميع.
[Unidentified]: شكرًا لك. شكرًا لك. النائب جراهام.
[Jenny Graham]: نعم، أنا لا أؤيد طرح هذا الإجراء أو تأخيره، وأعتقد أن هذا ينطبق على كل السياسات. لذا فهم مستعدون للاختبار والاختبار والتغيير في أي وقت، وهذا يمكن أن يحدث. ولكن بالنسبة لي، فإن قيمة القيام بذلك الآن هي أن القادة بحاجة إلى دعمه بمستوى من النزاهة كان مفتقداً بشدة في الماضي. وبما أنه يتعين علينا الانتظار لفترة أطول لاعتماد هذه السياسة بالكامل، نحتاج إلى البدء في التخطيط بشكل أكبر حتى يفهم كل مدير دوره في السياسة. التوقعات من فريقنا مختلفة، فجمع أكثر من 500 شخص وسحبهم في اتجاه واحد ليس بالأمر السهل. لذلك أنا حقًا لا أحب تأجيله لأنني لا أعتقد أن هناك أي مشكلة مادية حقيقية لا ينبغي حلها. قد تتم مراجعة السياسة لاحقًا إذا تم إجراء بعض التغييرات الطفيفة. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك شكرا لك من الرائع أن نسمع من الأعضاء والمجتمع. على الرغم من أنني لا أوافق على ذلك بكل احترام، إلا أنني أعتقد أن الأمر استغرق خمسة اجتماعات لتحقيق هذا الهدف، ولا أريد فرض شيء ما دون أن أتمكن من إنجازه. ولو لم أكن قد قرأته كعضو في اللجنة الفرعية، لشعرت أنني لم أبذل جهدا كافيا من أجل ممثلي وشعب ميدفورد. أشعر حقًا أنه يحتاج إلى ذلك، هذا هو الجزء المهم. لقد عملت كثيرًا على هذه القضية وأمام اللجنة الفرعية. يمكننا قراءة السياسة المقترحة قبل الانتخابات والموافقة عليها. أنا متأكد من أن الأعضاء الآخرين في مجتمع مجلس إدارة المدرسة سيشعرون بنفس الطريقة إذا لم تتاح لهم الفرصة لقراءة هذا. لذا أطلب بكل احترام تأجيل ذلك، ولكنني سأقوم بتعديله وتقديمه إلى اجتماع سبتمبر المقبل. لذلك قد يكون هذا هو البند الأول على جدول الأعمال حتى نتمكن من المضي قدمًا. أعلم أن المدير يعلم أن هذا سيحدث. نحتاج فقط إلى أن نكون قادرين على أداء وظائفنا بشكل جيد والعمل الجاد من أجل المجتمع الذي نختار أن نكون جزءًا منه، وهذا يعني أننا بحاجة إلى قراءته وتشكيل أفكارنا. لا أستطيع التصويت لشيء لم أشاهد حتى أحدث نسخة منه، خاصة عندما أكون مستثمرًا فيه. كعضو في اللجنة الفرعية، ولكن أيضًا كعضو في عائلة تعرضت للاضطهاد في المجتمع. أعتقد حقًا أنه من المهم أن تأخذ الوقت الكافي لقراءة هذا. لن يكون اجتماع واحد أو اجتماعين مختلفين كثيرًا. لو لم أقرأ هذا المبدأ، لما شعرت أنني أفعل ذلك بضمير حي.
[SPEAKER_08]: لسوء الحظ، ذهب إلى مكان آخر. لكني أستطيع أن أفهم الأشخاص الذين يرتكبون الأخطاء. لذلك، لقد ارتكبت خطأ.
[Melanie McLaughlin]: أريد أن يستمر هذا. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أنك قد ترغب أيضًا في قراءة هذا قبل مكالمتك الهاتفية. أريد أيضًا أن أحاول العثور على موعد في شهر يوليو حيث يمكننا عقد اجتماع قصير في الساعة 4:00 مساءً. لذلك لن أضطر إلى الانتظار حتى سبتمبر. ونتيجة لذلك، تغيرت نصيحة ماكلولين. هل هناك عضو ثان في هايز؟ يرجى الاتصال.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Jenny Graham]: مُطْلَقاً.
[Paul Ruseau]: العضو هايز.
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: نائب من غراتس.
[Jenny Graham]: في.
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكدويل.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو. مُطْلَقاً. عمدة لوغو كوهين.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. خمسة، نعم، اثنان. لقد تم تقديم الاقتراح وسنرى ما إذا كان سيتم عقد الاجتماع. يحكم على. نير الحديد. ميسي. يحكم على. السيناتور روسو.
[Paul Ruseau]: التحرك لتحديد مواعيد خاصة. ومن المقترح عقد اجتماع استثنائي يوم الأربعاء 12 يوليو الساعة 16.00.
[Breanna Lungo-Koehn]: لم أكن حراً في ذلك اليوم.
[Paul Ruseau]: ومن المقترح عقد اجتماع استثنائي يوم الأربعاء 19 يوليو الساعة 16.00.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا وافق الجميع، قم بإعادة جدولة الاجتماع إلى التاسع عشر. هل تقول 4 أو 3؟ 16:00. 16:00.
[Unidentified]: أتذكر أن العضو الثاني، ماكلولين، اتصل. النائب جراهام. آسف. هذا صحيح.
[Sharon Hays]: هل لي أن أسأل إذا كنت بحاجة للتحقق من التقويم الخاص بي؟ لا يزال يوم 19 يوليو.
[Paul Ruseau]: عضو كاتز؟
[Sharon Hays]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: عضو موستون؟ هذا صحيح. عضو الكونجرس راسل نعم. عمدة لينغ كان؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم، إذا كان نعم، فسبع، وإذا كان لا، فصفر. سنجتمع للقراءة الأولى يوم 19 يوليو الساعة 16.00.
[Marice Edouard-Vincent]: عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: سوف نضمن حصول أعضاء ماكلولين واللجنة بأكملها على الوثائق المناسبة. قضيب راسل؟
[Paul Ruseau]: نعم، أعتقد أن اللجنة تلقت المستندات من مساعدنا الإداري يوم الاثنين. ولكنني أقول فقط، أعتقد أنني لا أستطيع أن أقول لأن هذا ما سنفعله في هذا الاجتماع. لذلك يمكنني مناقشة هذا الأمر دون الحاجة إلى وضعه على جدول الأعمال. لا يهم. ثم لن أقول أي شيء. شكرًا لك
[Unidentified]: شكرا لك نحن قيد التطوير. حصل على شهادة المدير العام للعام الدراسي 2022-2023.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك أي مشاركين عاطفيين؟ آسف يا دكتور إدوارد.
[Marice Edouard-Vincent]: في الجلسة الأخيرة، كان المحضر قد ظهر للتو، وكان علينا التصويت رسميًا. ولهذا السبب تم تضمينه في العدد الخاص لهذا اليوم.
[Unidentified]: هل هناك طلب للتصديق؟
[Marice Edouard-Vincent]: نعم، هناك تغييرات طفيفة في البيانات التي تم تحليلها وبعض الأرقام تحتاج إلى تغيير. أعتقد أن هناك بعض التعليقات التي لم تصل إلى المراجعة النهائية. أود أن أشكر أعضاء Hayes على كل هذه المساعدة وأقدم النسخة النهائية المنقحة، بما في ذلك أي تغييرات أو إضافات تطلبها اللجنة.
[Breanna Lungo-Koehn]: قضيب هايز؟ أراك ترفع يدك.
[Sharon Hays]: أوه، أريد فقط أن أصف ذلك. لست متأكدًا من أن أحد أسباب عودتنا إلى هذا هو أن الأرقام تغيرت مرتين. هناك أيضًا الرأي الكامل لبرلمان روسو. لقد أضفنا صفحة لنشر رأيك الكامل بنفس التنسيق الذي أرسلته لي. فيما يلي الرقمان اللذان يجب تحديثهما. لقد قمت بتحديثها، وكما قلت، أضفت صفحة بها تعليقات كاملة من أعضاء Russo.
[Unidentified]: شكرا لك هل هناك حركة على الأرض؟ أدخل الموافقة؟ الاثنين. قام هايز بالحركة وقام كريتز بالخطوة الثانية. يرجى الاتصال. السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. قضيب هايز؟ هذا صحيح. بكاء المشاركين؟ هذا صحيح. قضيب ماكلولين؟ هذا صحيح.
[Paul Ruseau]: عمدة مارستون؟ هذا صحيح. سألت: هل أقول "عمدة" قبل أن يقول الآخرون "أعضاء"؟ قلت انتظر لحظة. آسف
[Kathy Kreatz]: أعتقد أنك تتحدث عن ميا أنا أنا
[Paul Ruseau]: مُطْلَقاً. تسلق العضوية نعم. العمدة لوغو، أليس كذلك؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. 7، إذا كانت متوفرة؛ 0 وإلا؛ تمت الموافقة على المادة. يعتمد المكتب الرئيسي ميزانية التشغيل للسنة المالية 24
[Sharon Hays]: آسف، هل هذا طبيعي؟ هذه هي المرة الأولى التي انتقلت فيها. هل يمكنني طلب مراجعة الرئيس التنفيذي؟ لا أعرف إذا كنت أبالغ في رد فعلي بفعل هذا. أريد فقط تقديم التماس إلى صفحة مجلس إدارة المدرسة على الموقع الإلكتروني للمنطقة.
[Unidentified]: الاثنين. اقتراح مجلس هايز، الاقتراح الثاني لمجلس ماكلولين. يرجى الاتصال. وقت آخر. السيناتور جراهام؟ مُطْلَقاً. قضيب هايز؟ هذا صحيح. عضو كريبس؟ هذا صحيح. قضيب ماكلولين؟ هذا صحيح. عضو ماكدويل؟ هذا صحيح. سبعة مشاركين. رقم عمدة لينكو، كارين.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. خمسة، نعم، اثنان. ورق متقاطع. ننتقل الآن إلى البند ج، الذي يوافق على ميزانية تشغيل MPS للسنة المالية 2024.
[Unidentified]: هل هناك مقترح لإقرار أرقام الموازنة النهائية؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أعلم أن لدي سؤال: ربما قبل الموافقة على هذا الاقتراح، يتعلق الأمر بتعيين مدير مالي جديد لقسم المدارس وربما يطلعنا على وضعنا لأنني أعلم أن هذه ميزانية حساسة وأنها ضرورية.
[Marice Edouard-Vincent]: نعم، نحن نبحث. لقد اتصلت بـ MASS وتحدثت مع مديرين آخرين لمعرفة ما إذا كان بإمكاننا القيام بذلك، كان لدينا فريق محدود للغاية. وهناك العديد من المرشحين ذوي الخبرة المالية. لديهم ترخيص CPA ولكن لا يوجد تمويل للمدرسة. وهناك بالفعل فجوة كبيرة في تمويل المدارس، لذا فإن التراخيص الإدارية لتمويل المدارس محدودة للغاية. لذلك تعاونت مع زملائي وأجريت الأبحاث عدة مرات. نواصل الإعلان عن هذا المنصب، ولكن غالبية المتقدمين غير مؤهلين. لديهم مؤهلات مالية ولكن ليس لديهم خبرة في تمويل المدارس. ولذلك، فإننا ندرس جميع الخيارات. ربما تحاول جلب متقاعد أو مدير مالي آخر من مدرسة مالية، حتى لو كانت الفترة المؤقتة سنة واحدة. ومع ذلك، فإننا ندرس خيارات أخرى. ولم يتم إحراز تقدم يذكر، وتشترك مجالات أخرى في نفس الرأي. لذلك نحاول أن نفكر بطريقة إبداعية للحصول على أشخاص مؤهلين لمساعدتنا لأن العام المقبل سيكون بالتأكيد العام الذي نبدأ فيه التخطيط. تأكد من أن الجميع على علم بوضعنا المالي وحالتنا.
[Unidentified]: وظل العمدة صامتا. النائب جراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لأعضاء غراهام للتحديث. إذا نظرنا إلى الوراء، أعتقد أننا بحاجة إلى شخص ما في أسرع وقت ممكن، حتى لو كان لديك خلفية مالية وتعرف كيفية القيام بالمحاسبة. أعلم أننا بحاجة إلى شخص ما لتمويل المدرسة. أريد فقط التأكد من إدارة الميزانية بشكل صحيح. لذا صلي من أجل شخص ما. السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: شكرا لك نعم، أنا أوافق. أتساءل أيضًا عما إذا كان بإمكانك أن ترسل لنا الوصف الوظيفي، حيث قد يكون هناك شيء يمكن تعديله بالطريقة الموصوفة، خاصة وأن مساعد مدير الشؤون المالية والعمليات لدينا لديه مجموعة واسعة من المسؤوليات. أعتقد أن السؤال هو ما إذا كان هذا سيحدث مرة أخرى. ما يجب أن يكون لدينا أو نريد أن نحصل عليه ونطاق المسؤوليات موصوف في الوصف الوظيفي لجذب المزيد من المرشحين. لذلك إذا كان بإمكانك إرساله، فهذا جيد. لذا فإن سؤالي الآخر حول الميزانية هو ماذا تعني هذه الميزانية بالنسبة للزيادات غير المتسقة في الأجور؟ ومن ناحية أخرى هل هناك أموال في الموازنة لزيادة رواتب الموظفين خارج الدائرة؟ إذا كانت الإجابة بنعم، كم؟
[Marice Edouard-Vincent]: لدينا قدرة قليلة على توزيع المزايا على الموظفين غير النقابيين. كم يكلف؟ حسنا، إذا كان علينا جميعا أن نشاهد وقد نقوم بدفع كامل المبلغ حسب ما توافق عليه اللجنة النهائية أو لا توافق عليه.
[Jenny Graham]: ولكن هل هذه زيادة في الراتب بنسبة 2٪ للموظفين غير النقابيين أو شيء من هذا القبيل؟
[Marice Edouard-Vincent]: بالنسبة لمعظم الموظفين خارج الشركات، فإننا نفرض رسومًا بنسبة 2%. ويجري حاليًا إعادة التفاوض بشأن بعض العقود الفردية.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنا، شكرا لك. كم نوفر؟
[Unidentified]: ما هي سلامة الثعابين؟
[Marice Edouard-Vincent]: بالنسبة للزيادات غير المتعلقة بالوحدات، سيحدث هذا بسبب حساباتنا غير المخصصة، والأخطاء غير المخصصة، وعمليات الحذف التي نقوم بها. هذا هو المكان الذي وضعناه
[Unidentified]: لقد خططنا لبعض بنود الراتب. هل نعرف كم من المال في الحساب؟
[Marice Edouard-Vincent]: يبلغ حاليًا ما يزيد قليلاً عن 500000 دولار وما زلنا نتفاوض بشأن الكثير من العقود المعلقة. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: نواب جرامي، ارفعوا أيديكم.
[Marice Edouard-Vincent]: بالنسبة لمعظم الموظفين خارج القسم، لدينا حوالي 120.000، بما في ذلك زيادات الرواتب في مختلف أقسام المقاطعة، بالإضافة إلى بعض التغييرات في الرواتب بمرور الوقت. لذلك، من خلال مطابقة الرواتب التي لا تتنافس مع رواتب جيراننا وأصدقائنا، فإنك تعلم أننا نتأثر بالإيجارات في مناطق أخرى وتريد الاحتفاظ بالأشخاص الجيدين لأن المناطق الأخرى يمكنها توظيفهم بمعدل أعلى.
[Unidentified]: نعم يا عمدة.
[Jenny Graham]: النائب جراهام. هذا صحيح. لذا، قبل أن ندخل في هذه الميزانية، أود أن أؤكد مرة أخرى أن هذه الميزانية هشة حقًا ومطلوبة! إنهم حقًا مشرفون حريصون على كل قرش ينفقونه في المجتمع. وهذا يشمل المقاولين والاستشاريين وكل شخص آخر، وكيفية توظيف الموظفين الجدد، ورواتبهم وكل قرش يجب مراقبته عن كثب في العام المقبل. لا يمكننا أن نكون هناك بعد 28 يونيو. في هذه المرحلة، يمكننا أخيرًا الموافقة على الميزانية لأنه لا يزال أمامنا الكثير من العمل للقيام به كما أن موارد Esso قد استنفدت. توظف مؤسسة ESSER 28 شخصًا ويجب أن يبدأ العمل في أقرب وقت ممكن لمراجعة الهيكل المؤسسي وطرح الأسئلة. نحن ما تخدمه الهياكل وما لا يخدم الطلاب، حتى نتمكن من البدء في اتخاذ القرارات التي تفيد طلابنا ونواجه حقيقة أننا لا نملك ما يكفي من المال. أنا أيضاً. في الخريف، سنتخذ عددا من التدابير لضمان تنفيذ هذا العمل بنشاط. بالتزامن مع السؤال انتقلت إلى الموافقة على الميزانية.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا للعضو غراهام. أريد فقط أن أؤيد رأيك. لذا، إذا شعر المدير المالي أنه حتى لو قمنا بتعديل الوصف الوظيفي وانتظرنا بضعة أسابيع، فلن نتمكن من الحصول على المرشح الذي نخطط لترشيحه، أعلم أن ميشيل ستكون قلقة للغاية بشأن الميزانية وستبذل قصارى جهدها لإدارتها، لكنها ستحتاج إلى المساعدة. عينان لشخص واحد كما تعلمون، لديه القدرة على الإدارة والقيام بالعمل الذي يجب القيام به هنا. أشعر أننا بحاجة لتوظيف محاسب أو شيء من هذا. أعلم أننا مررنا بهذا في المدينة. لم يكن لدينا مدير مالي منذ بضعة أشهر وقد يكون من الصعب جدًا التعامل معه. لذا نأمل أن نتمكن هذا الصيف من الاستمرار ومعرفة ما إذا كان بإمكاننا إشراك أي شخص ومعرفة قدراته. ونتيجة لذلك، قدم المستشار جراهام اقتراحًا بالموافقة وصوت المستشار روسو.
[Unidentified]: السيناتور جراهام؟ هذا صحيح. قضيب هايز؟ هذا صحيح. بكاء المشاركين؟ هذا صحيح. قضيب ماكلولين؟ هذا صحيح.
[Paul Ruseau]: أعضاء الصعود؟
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو؟ هذا صحيح. عمدة لونغو؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. سبعة هذا أمر مؤكد. صفر سلبي. ورق متقاطع. لدينا أربع نقاط: المفاوضات والمسائل القانونية. وتستمر الجلسة التنفيذية اعتبارا من 12 يونيو 2023. وينعقد الاجتماع التنفيذي وفقا للفقرة (3) من المادة (30) من القانون العام. ستعقد لجنة مدرسة مترو اجتماعًا تنفيذيًا وتناقش استراتيجيات الإعداد للمفاوضات الجماعية. وسيكون هناك 25 مديرًا وحراس أمن ومديري أمن محليين، حيث ستؤثر الاجتماعات العامة سلبًا على مفاوضات اللجنة مع الرئيس. هذا ما أقرته الجلسة وفقاً للمادة 2 من المادة 30 من القانون العام. وستعقد لجنة النهج بالمدرسة اجتماعًا تنفيذيًا لمناقشة التقييم الجديد. تم تقديم جميع العقود الإدارية للموظفين خارج الوحدة، وستعقد لجنة مدرسة ميدفورد جلسات تنفيذية لمناقشة ممارسات الموظفين أو أجهزة السلامة أو السياسات ذات الصلة. لن تدعو لجنة مدرسة ميدفورد إلى اجتماع عام آخر بعد الجلسة التنفيذية. هل هناك طلب للعودة إلى الجلسة التنفيذية؟ حركة للدخول إلى الجلسة. لقد تغيرت نصيحة ماكلولين. من قدم الطلب؟ الاثنين. عضو كريتز. يرجى الاتصال.
[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: العضو هايز.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور كريتز.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: عضو في بايستون.
[Unidentified]: في.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو. هذا صحيح. عمدة روكوكو.
[Unidentified]: هذا صحيح. 7، إذا كانت متوفرة؛ 0 وإلا. يمكننا العودة إلى الجلسة التنفيذية.