[SPEAKER_16]: Ага. это. Либби, ты сейчас нас слышишь? Ты меня слышишь? Это немного весело, но да. Это действительно забавно. Я ничего не слышу, я не думаю. Ты слышишь меня?
[Brown]: Я слышу тебя, Марта. Я тебя прекрасно слышу. Ты слышишь меня?
[SPEAKER_16]: Мы слышим ваш звук, но это звучит как искаженный робот. Все в порядке. Прошу прощения.
[SPEAKER_04]: Ага-ага.
[Brown]: Я думаю, что теперь ты выглядишь лучше. Да, я слышал что -то понятное.
[SPEAKER_14]: Либби, ты сейчас нас слышишь?
[Brown]: Да, это здорово.
[SPEAKER_14]: ХОРОШО. Все в порядке.
[Preisner]: А мы все связаны? Мы в порядке? Большой. ХОРОШО.
[Graham]: Хорошо, поэтому, пожалуйста, сообщите, что 4 июня 2024 года, с 6 до 8 Участие в сообществе. Эта встреча записывается. Встреча можно просмотреть в прямом эфире на канале Medford Public Schools YouTube через Medford Community Media на вашем местном кабельном канале. UM, Comcast Channel 98 или 22 и Verizon Channel 43 45 или 47. Встреча будет записана. Участники могут войти в систему, используя следующую встречу Zoom I D 95298098294. Хм, так что мы можем пойти дальше и начать. Я просто собираюсь сделать быстрый звонок. Гм, Дженни Грэм здесь, мэр Лунго-Кохн здесь. Доктор Эдуард-Винсент, доктор Галусси, в своем пути. Доктор Кушинг, здесь. Марта Кабрал, здесь. Либби Браун, здесь. Марисса Десмонд, здесь. Мария Дорси, здесь. Брайан Хиллиард, здесь. Трейси Кин, здесь. Эмили Лаццаро, здесь. Николь Морелл, здесь. Аарон Олападе, здесь. Люк Приснер, здесь. Ларри Браун, здесь. Боб Дикинсон, Фиона Максвелл, Джоан Боуэн, Том Далтон, Чад Баллин, Лори Ходжсон, Джон Маклафлин, Пол Руссо, Филипп Сантос, отсутствует. Итак, у нас есть 14 присутствующих, один отсутствует, и мы готовы к работе. Хорошо, первым пунктом в повестке дня является повестка дня согласия и одобрение минут на заседание полного комитета 513 и заседание подкомитета по финансам 529. Есть две исправления, которые необходимо внести на имя члена Морелла. Николь Брэмли была перенесена для Николь Морелл, поэтому мы сделаем эти обновления. Есть ли, прежде чем мы поступим на одобрение, просто напоминание, в частности, Финэнс -подкомитет, если вы не присутствовали на собрании, присоединитесь к нам.
[SPEAKER_16]: Ага. Ага. Ага. Ага.
[Brown]: Мы слышим, как Gobbledygook, но не слова. Итак, мы можем слышать, что микрофон включен. Это просто не понятно.
[Hilliard]: Середина, так что это немного ближе. Это разговаривает с.
[SPEAKER_14]: Вы слышите нас сейчас?
[Brown]: Да, это лучше. ХОРОШО.
[SPEAKER_14]: Все еще лучше? Марта, Марисса, как это для вас, ребята? Звучит так же.
[Brown]: Это может носить плохой путь. Плохим образом.
[SPEAKER_16]: Мы освещаемся, так что просто пытаемся понять это.
[SPEAKER_14]: Либби, ты сейчас нас слышишь?
[Brown]: Это лучше. Я могу хотя бы понять вас.
[SPEAKER_14]: Хорошо, просто возьми это. Мы возьмем это. Хорошо.
[D'Orsi]: Как это? Это хорошо. Спасибо. Да.
[Lungo-Koehn]: Все в порядке.
[SPEAKER_16]: Идеальный.
[Graham]: Итак, как я уже говорил, я не знаю, что вы все могли услышать, поэтому я просто повторим то, что сказал. Финансовый подкомитет был транслирован на YouTube, поэтому, если бы вы не были на собрании, я бы посоветовал вам посмотреть. Алисия Хант из нашего офиса планирования присоединилась к нам, и мы хорошо поговорили о Потенциальные сайты для старшей школы, если этот сайт не будет тем, что желательно с точки зрения планировщика. Так что это было похоже на действительно интересный разговор. В частности, мы много говорили. Мы немного рассказали о транспорте. И шляпа ее планировщика гласит, что транспорт не должен быть причиной, по которой мы делаем или не делаем что -то со зданием, потому что транспорт может быть перенесено в соответствии с тем, где в конечном итоге находится здание. Так что, как и хорошая информация, больше похоже на поиск фактов и начинает привлекать правильных людей, которых я бы порекомендовал всем слушать, если у них есть минута. Есть две поправки, которые необходимо внести, чтобы правильно перечислить Николь Морелл как в минутах, так и в движении. И затем, кроме этого, я буду искать предложение, чтобы утвердить повестку дня согласия. Нет других возражений. Предложение, утвержденное мэром Лунго-Коен, поддержанным доктором Эдуардом-Винсентом. Хорошо, перезвоните. Дженни Грэм, да. Мэр Лунго-Кохн, да. Доктор Эдуард-Винсент, да. Сюзанна Галуси, да. Доктор Гуд? Да. Марта Кабрал? Да. Либби Браун? Да. Марисса Десмонд? Да. Мария Дорси? Да. Брайан Хиллиард? Да. Трейси Кин? Да. Эмили Лаццаро?
[Lazzaro]: Да.
[Graham]: Николь Морелл?
[Lazzaro]: Да.
[Graham]: Эрин Орапад? Да. Люк Приснер? 14 в утвердительном, один отсутствует. Движение, минуты утверждены. Хм, следующая вещь в нашем списке на самом деле - взять то, что я собираюсь назвать кратким вступительным туром по зданию. Я думаю, что есть, по крайней мере, некоторые люди, которые никогда не делали этого раньше. Хм, или, может быть, вы видели кусочки и части здания, но я подумал Какая -то полезная структура, в которой говорится, что даже все мы говорим, о которых продолжается в этом здании сегодня? И поэтому мы хотели провести немного времени, и мы попытаемся вернуться сюда на семь, чтобы отвезти вас всех в небольшую пешеходную экскурсию по объекту. Итак, для тех из вас, кто разговаривает по телефону и присоединился к нам удаленно, мы собираемся, Не берите вас с нами, чтобы вы не чувствовали себя в проекте Blair Witch, когда мы перемещаемся по зданию. И мы поставим ноту на Zoom, чтобы люди знали, что мы ходим по пешеходной экскурсии по зданию, и мы ожидаем вернуться около семи. Поэтому для тех из вас, кто присоединился к нам удаленно, увидимся здесь, в семь.
[Brown]: И я действительно начинаю болеть и скучаю по этому. Есть ли возможность в будущем, как Марисса, и я осмотрелся? Да, абсолютно. Для другой встречи или что -то в этом роде?
[Graham]: Да, я думаю, что мы сделаем это более одного раза, потому что сейчас, опять же, мы как в середине фазы документов. Я просто подумал, что это может быть полезно на высоком уровне, но когда мы начинаем говорить о Вы знаете, когда мы начнем попасть в то место, где мы говорим о дизайне и осуществимости, у нас будет много возможностей сделать это снова. Будет много возможностей даже для сообщества, чтобы прийти и сделать это как часть плана коммуникации. Так что да, абсолютно. Но, и, конечно, если вы хотите войти раньше, просто дайте мне знать, и я сделаю это с кем -то, чтобы дать вам личный тур. Большой.
[Brown]: Спасибо.
[Graham]: Прохладный. Итак, мы отправимся в небольшую пешеходную экскурсию здесь.
[D'Orsi]: Да, абсолютно.
[SPEAKER_16]: Ухудшается.
[SPEAKER_04]: Ухудшается. Это все газ.
[SPEAKER_14]: Я видел это, когда я спустился.
[SPEAKER_16]: Либби, Марта. Я здесь. Все в порядке. Всем привет. Это должно сосредоточиться. Все в порядке.
[Graham]: Итак, мы только что вернулись из короткой пешеходной экскурсии по зданию. Мы видели, как немного всего, просто чтобы дать людям некоторое представление о том, о чем все это здание. И вы знаете, это плюсы и минусы, я думаю, я скажу, и мы оставим это на этом. Кроме того, в нашем распоряжении у нас много мрамора, минус, вы знаете, многие минусы. Так что ... Хорошо, следующий предмет нашей повестки дня - взглянуть на нашу форму жизнеспособности главы 74, которую мы смотрели в последний раз. Так что это в вашем пакете. Я отправил это, мы отправили это вчера. Мы на нашем собрании 520 школьного комитета Чед и доктор Кушинг представили школьному комитету о некоторых вещах, которые они хотели бы, чтобы мы изучали с точки зрения расширения. Таким образом, есть четыре программы, авто, электричество, Косметология и помощь в области здоровья, которые являются текущими программами здесь, которые ограничены пространством. Таким образом, мы, мы, школьный комитет единогласно утверждены, что изучаем расширение этих программ с космической точки зрения, когда мы добираемся до технико -экономического обоснования. Кроме того, школьный комитет утвердил, что мы изучаем помощь стоматологии, ветеринарную науку, уголовное правосудие и защитные услуги, сантехника и HVAC, а также информационные системы, сеть, кибербезопасность, все в качестве отдельных призваний. Итак, пять новых профессиональных программ, изучаемых с космической точки зрения для профессиональной школы. Итак, школа, MSBA требует, чтобы мы следили за всеми правилами и регламентами, которые DESE имеет вокруг главы 74 программирования. Таким образом, все они требуют лицензии. Все они требуют, как все, что обычно должно происходить. Они также попросят Десе взвесить США, изучая эти программы. Таким образом, существует множество критериев, в том числе то, что в этом районе есть спрос на эти программы. и что школьный комитет поддерживает изучение этих программ. Таким образом, мы проверили все эти коробки, эту презентацию и голосование, а протоколы будут отправлены в MSBA с этой формой. Но я хотел вернуть эту форму всем вам. Я поговорил с нашим контактом в MSBA сегодня утром, Мы не обязаны брать голоса по этим документам по программе приемлемости в качестве комитета по строительству школы, но я думаю, что важно, чтобы эта группа предоставила их вклад, взвешивал и получил голос. Так что я хотел бы, чтобы мы сделали это. Я надеюсь, что если у вас есть какие -либо комментарии сегодня вечером, рассмотрев это, мы можем проголосовать, чтобы утвердить этот документ с поправками, а затем мы отправим этот документ. Поэтому я просто хотел открыть пол на случай, если у кого -то возникнут вопросы. Комментарии, мысли о том, что здесь, прежде чем мы перенесем какое -либо одобрение. Люк?
[Preisner]: Так что я собираюсь проверить специализированные пространства. Просто хочу уточнить, Open Night - это не аудитория. Это скорее учебное пространство, чтобы собрать студентов вместе в сообществе. Конечно, мы планируем тренажерный зал, который находится вокруг спортзала. О, это.
[SPEAKER_14]: Другие формы, другие формы.
[Graham]: Я был похож на аудиторию, зрительный зал звонит в колокол. Хорошо, извините, это глава 74. Да, мы рассмотрели это на прошлой неделе. И с тех пор, или нет на прошлой неделе, но на нашей последней встрече С тех пор вся информация была заполнена. Наша предлагаемая информация о возможностях была выяснена. Мы отметили поддержку школьного комитета для новых программ и закончили заполнение остальной части этой формы. Поэтому я просто хотел убедиться, что не было никаких других вопросов об этом документе.
[Preisner]: Да, есть список ожидания и
[Hilliard]: Мы так и сделали, вплоть до прошлого года он сокращался, потому что наше зачисление росло, поэтому в то же время мы взяли меньше студентов из -за пределов сообществ. Прямо сейчас мы не можем взять, потому что мы маленькие. не могу принять это.
[Ruseau]: Ну, единственная другая проблема - мы не можем решить.
[Graham]: Потому что мы не функционируем как отдельная профессиональная школа. Правильный.
[Ruseau]: Правильный. Чтобы он мог принести Я скажу, однако, несколько лет назад я приводил людей до 200 000 долларов в год, что держит нас на плаву в трудные времена.
[Hilliard]: Так что да.
[Graham]: Итак, я думаю, что другие вещи, потому что у нас был на самом деле этот разговор, как очень рано, как в феврале, в первый раз, когда мы встретились, где я был похож, эй, ребята, мне нужно, чтобы вы действительно любили думать обо всех этих вещах И заполните эти формы и, как и, нам нужно сделать раскол, поэтому им еще не нравилось выгнать меня из своего офиса, что приятно. Но у нас был этот разговор, и я думаю, что есть другие переменные, вы знаете, что MSBA собирается заплатить за часть здания, но мы, как сообщество, будем платить за часть здания, и это гораздо сложнее История, чтобы сказать, чтобы сказать, что мы собираемся сделать его больше, чем наши студенты, и мы будем платить за это на сто процентов, потому что наша сертификация о зачислении не поддерживает быть зачисленным из других районов, верно? Так что это своего рода баланс. И поэтому мы на самом деле оставались вроде нынешней модели, если есть емкость, мы будем продолжать брать студентов, таких как Чад. И с расширением, таким как расширение, о котором мы говорим, и новое программирование, я думаю, что мы могли бы снова увидеть, что есть способность по программированию, но Немного сложно сказать, что я думаю, но это было своего рода исчисление, так как мы думали о том, как мне нравится собрать этот материал, как будто мы чувствовали, что это будет слишком сложно продавать Сообщество скажет, что давайте заплатим на 100% за дополнительное пространство Для программирования в обучение, в котором могут или не могут в конечном итоге получить нас туда, куда нам нужно идти. Так что это был разговор, который у нас был, конечно,. Это похоже на одну точку зрения, но это было то, где мы приземлились, когда мы собрали это вместе. Другие вопросы, комментарии, проблемы?
[D'Orsi]: Мария? Я не уверен, насколько это должно быть точнее, что касается библиотеки. Это просто говорит, что это библиотека с ... о, держи свои мысли всего одну секунду.
[Graham]: Это форма главы 74? Нет, нет, ты в порядке. Мы доберемся до вас всего за одну секунду. Так есть ли другие вопросы главы 74?
[Hilliard]: Я увидел фамилию и помню связь. Это было в течение короткого периода времени.
[Graham]: Да, так что на полу есть движение, чтобы утвердить этот документ мэром Лунго-Кон. Второй. Второе от члена Олападе. О, держись.
[Ruseau]: Разве ты не помнишь имя всех?
[Graham]: Я чувствую, что мог бы почти это сделать, но я написал в своей новой ноутбуке спереди, поэтому я помню вас всех. ОК, Дженни Грэм, да. Мэри Лунго-Кохн, да. Доктор Эдуард-Винсент, да. Доктор Галусси, отсутствует. Прямо позади вас. Доктор Галусси.
[D'Orsi]: Просто скажи да.
[Graham]: Просто скажи да.
[Lazzaro]: О движении, чтобы утвердить форму главы 74. Просто скажи да. Да.
[Graham]: Доктор Кушинг. Да. Марта Кабрал. Да. Либби Браун. Да. Мария Дорси. Да. Брайан Хиллиард. Да. Трейси Кин. Да. Эмили Лаццаро. Да. Николь Морелл. Да. Эрина Лапат. Да. Люк Крейснер. Да. 15 в утвердительном, ноль в отрицательном. Форма одобрена. ОК, Карен. Таким образом, мы представим это, это будет третьим из пяти результатов, которые мы находимся на крючке, чтобы выйти из этого этапа приемлемости. Так отличная работа, спасибо всем. Другим документом, который у вас есть перед вами, является пункт № пять в повестке дня, который является образовательным профилем. Хм, я собираюсь занять несколько минут и просто прохожу через это. Хм, я думаю, что, вероятно, много вопросов, и это все еще очень в процессе работы. Хм, мы стремимся получить это, обновляя и завершены как можно быстрее. Хм, и я надеюсь, что на следующей неделе у нас будет что -то, что чертовски близко для вас, чтобы одобрить. Хм, но позвольте мне провести вас через то, что здесь, и, может быть, мы сможем ответить на такие вопросы, как раздел по разделу. Итак, в первом разделе рассказывается о общеуборных объектах, поскольку они существуют прямо сейчас. Так что это то, что сейчас в здании. Диаграмма, которую вы видите, широко заполнялась MSBA. Таким образом, они пытаются увидеть весь район и площадь квадратных метров. Мы должны были сделать некоторые обновления и некоторые корректировки, особенно в квадратные метры, которые они имели в файле. Так что они были обновлены. Пункт B - это описание того, как студенты прогрессируют. О, извините. Есть ли вопросы? Хорошо.
[Preisner]: Как учитывается научная лаборатория? Это дополнение, Рено, или эта колонка прошла в последний раз?
[Lazzaro]: Хм, на самом деле, это хороший звонок. Мы поместим научные лаборатории в этой области. Я могу добавить это.
[Lungo-Koehn]: Следующий один вниз.
[Hilliard]: Ага. Что такое B и A, HS? Это их форма, которую они предварительно заполняли? Да.
[Graham]: Да.
[Hilliard]: Будь то профессиональный или академический.
[Graham]: Я предполагаю, что это, да, профессиональная статья.
[Hilliard]: Что это такое?
[Graham]: Это была сельскохозяйственная школа в любое время? Ага. Мы бы это хотели.
[Hilliard]: Да, я могу спросить, и мы можем это прояснить.
[SPEAKER_04]: Еще один предмет. Конечно. Я думаю, что 330 плюс 845
[Lazzaro]: Ага.
[Cushing]: И просто так все знают, они были предварительно заполнены ими. Я обновил, после обращения к архитекторам пяти новых школ, эти цифры соответствуют тому, что говорили эти архитекторы. Были незначительные расхождения до 10 000 квадратных футов.
[Graham]: Итак, мы можем дважды проверить квадратные метры Medford High и профессиональную школу. Вопрос B действительно говорит о том, как студенты проходят через район. Так что это говорит о том, что вы знаете, они хотят знать что -то вроде, это лотерея? Это соседская школа? Как вы переходите с пятого на шестой? Итак, в этом повествовании рассказывается о наших четырех начальных школах, вы знаете, сколько у нас школ, и в нем говорится о переходах с пяти на шесть, что является лотереей для двух средних школ. Все приезжают в Медфорд Хай, а затем он немного рассказывает о программе исследования первокурсников, а также о том, как студенты выбирают программу CTE, если они нужны, а затем это как бы ссылается на список ожидания и ссылается на нашу форму главы 74. Так что это просто для того, чтобы дать людям, которые пытаются почувствовать наш район, например, как студенты постоянно перемещаются по округу.
[Preisner]: Терапевтическая средняя школа - телемарк Другие вопросы об этом разделе B?
[Graham]: Хорошо. Второй раздел, вот где вы увидите своего рода текущее состояние. Сколько классных комнат считается каждой из этих вещей? Хм, так что спасибо Марте и ее команде, среди прочего, которые проходили и считали все пространства в здании, чтобы сказать, например, вот все, что происходит в этом здании. Мы сделаем еще один обзор этого, но это просто для того, чтобы подсчитать все пространства, которые существуют в этом здании. Гм, а затем В связанном вопросе, пункт B рассказывает о том, как эти места используются в настоящее время? И есть повествование, поскольку запросы формы, места курса, специализированные пространства, нетрадиционные пространства и политика класса, политика пятого класса, все из которых запрашиваются в вопросе в форме.
[Preisner]: Да, да, мы можем добавить это.
[Graham]: Мария? Среда библиотеки?
[D'Orsi]: Да. Так что это только с библиотекой и CCSR, но в библиотеке есть несколько мест. Хорошо. Классные комнаты, лаборатории, может быть, пространство. Это нужно называть средним? Да.
[Graham]: Да, это так. Итак, могу ли я отправить это вам и внести в него некоторые изменения и отправить его нам? Хорошо. Спасибо, Мария. Есть ли другие вопросы об информации в пункте B? Мы также немного говорим в верхней части страницы седьмой о Некоторые из арендной платы, которые происходят с нашими партнерами по сообществу, а также центральным офисом, находящимся здесь. И все административные офисы, я полагаю, все административные офисы - это еще одна вещь, где они не считаются частью школы с точки зрения возмещения, но но Очевидно, что для управления школой должно быть административное пространство. Итак, вы знаете, есть какое -то количество вопросов о том, как это может произойти в нашем новом перенастроенном пространстве, независимо от того, остаются ли они там, где они есть, или они. Возможно, перейдите в Curtis-Tufts, потому что мы хотим совместно выполнить программу Curtis-Tufts в этом кампусе. Таким образом, есть любое количество вещей, на которые будет рассмотрено технико -экономическое обоснование. И поэтому важным для нас является просто сказать, да, административные офисы размещены в этом здании. И в конце всего этого им нужен дом. Итак, какие -нибудь вопросы о B? Ум, пункт C снова текущее состояние, какое у нас текущее Методология обучения, политика размера класса и так далее. Так что это описание, спасибо административной команде, которая потребовалась много времени, чтобы попытаться быть полным и всеобъемлющим в отношении как методологии обучения, так и некоторых специализированных программ, которые мы имеем в здании, включая программу TLP, The The Программа переходов, наши изучающие английский язык, и так далее. В этом разделе у нас есть некоторый разговор о технологиях, а затем некоторые вещи, которые довольно ограничивают надежный доступ к подключению к Интернету, и так далее, внизу. Какие -то вопросы об этом пока? Хорошо, третий раздел, о том, что мы предлагаем? Что мы хотим увидеть в этом здании? Сегодня у меня был разговор с нашим контактом MSBA и Мы сделали это, я задал несколько вопросов о том, какая финальность того, что находится в этом документе, и она заверила меня, что это похоже на точку прыжка, чтобы MSBA мог почувствовать, какое здание мы представляем, и кто бы ни был В конечном итоге мы представляем в качестве менеджера проекта владельца, или для выполнения технико -экономического обоснования может начать узнать о нас через эти документы, которые нам пришлось создать. И причина, по которой я спрашивал, заключается в том, что у меня была возможность поехать в Арлингтон, и, возможно, где -то этим летом мы попытаемся запланировать еще один тур с ними. В старшей школе были места, которые, например, если бы вы попросили нас заполнить документ сегодня, чтобы сказать, что должно быть в этой средней школе, как будто мы не могли представить это пространство, потому что это просто не то, что кто -либо из нас когда -либо хотел увидеть, или рассматривается как вариант, потому что его здесь не существует. Поэтому я хотел убедиться, что То, что мы поместили здесь, не ограничивает размышления о людях, которые приезжают, которые зарабатывают на жизнь, которые создают школьные здания. И они заверили меня, что нет, это точка прыжка. Очень много, они хотят знать, где находится наша голова и о чем они думают, и о чем мы думаем, но также и то, что все это видение произойдет во главе с людьми, которые проводят технико -экономическое обоснование. Таким образом, эти дизайнеры действительно будут лидировать эту зарядку. Другой разговор, который у меня был сегодня, был с одной из наших медсестер в средней школе Медфорда и нашего окружного врача, и они протянули руку, зная, что мы были в этом трубопроводе и процессе, чтобы спросить о том, должны ли мы пытаться предоставить место для -school Health Clinic. И они говорили о том, доктор Сабия рассказал о некоторых программах, которые он участвует в Малдене, в Эверетте и в Ревере, где они сотрудничают с Кембриджским союзом здравоохранения и предоставляют медицинские услуги, которые превышают и выше, что происходит в Управление медсестры. И поэтому у них была какая -то конкретная информация и понимание того, какое пространство, которое им нужно будет иметь в состоянии удерживать такой объект. Чаще всего эти программы начинаются как грант, финансируемый Департаментом общественного здравоохранения, что звучит потрясающе. И поэтому они просто хотели сказать, как, эй, как будто мы просто хотим убедиться, что вы знали, что мы здесь, и мы думаем об этих вещах, так что я сказал ей, как нам нужно, чтобы понравиться общаться с районной администрацией и поговорить об этом и понять как Если и как это должно быть в этой форме, но вы могли бы ожидать некоторых изменений в форме в следующей неделя. Так что у меня был 30 -минутный разговор с ними, и мои колеса поворачивались. И я был как, это время, чтобы сказать, что мы представляем что -то подобное как возможность. Мы, безусловно, хотим изучить, как иметь и предоставить такое пространство. Вопросы об этом, Люк?
[SPEAKER_16]: Хорошо. Есть вопросы о последнем предложении AJ?
[Lungo-Koehn]: из -за структуры и возраста пределов здания.
[Lazzaro]: Ага. Ага.
[SPEAKER_14]: Спасибо. Люк, у тебя был вопрос?
[Preisner]: Да, так что, возможно, просто хотела говорить, если это возможно, о ключевом аспекте масштаба этого. Он сосредоточен почти полностью на пространствах безопасности, и это не кажется Так что сканирование быстро. Любые рассмотрение окружающей среды, природной среды, которая окружает школу, верно? Так что, если вы бросаете школу в центре города, ваша окружающая среда выглядит определенным образом. Если вы бросите его на край Fells, он выглядит по -другому. Конечно, есть спортивные поля, которые имеют какой -то аспект, некоторая часть собственности. Там может быть желание иметь места для еды на открытом воздухе. Похоже, что не было написано, И, возможно, это документ для этого. Я думаю, что это на самом деле.
[Graham]: Да, нет, я думаю, что это отличное предложение. Мы можем добавить все это в. А потом Если кто -то из вас, проект McGlynn Playground сейчас строится. И на самом деле это удивительное использование наружного пространства, особенно для открытых классов и так далее. Так что следите за этим проектом. Это должно быть сделано где -то этим летом, надеюсь, прежде чем школа начнется. Но это действительно потрясающе. И внешнее пространство очень, очень удивительное. Подумай об этом тоже. И в какой -то момент, если я помню, мы пошли за большим грантом. Это было много лет назад, потому что это было до времен Чада. Сюзанна была в Бруксе, Джоан, ты был здесь, и был написан весь грант, чтобы стать очень ориентированной на Феллс образовательную программу. Это звонит вам всем? Это был грант средней школы. Я не знаю, было ли это через фонды Bloomberg или это был какой-то большой, большой, большой грант, где, как это было бы повторно Я забыл, Эдвард, нет. Перелла, спасибо, мистер Перелла. И они представили этот очень значительный грант, который во многом связан с тем, что они были привязаны к Феллсам, как центральная точка обучения. Это звонит любым колоколам всем, кто был рядом в течение долгого времени?
[Galusi]: Не к структуре, но я знаю, что была проделана работа, чтобы создать как Тропы внутри Феллса и создать некоторое открытое пространство в Феллсах, но я не знаю.
[Graham]: Это была просто заявка на грант, как будто мы не получили его. Это была заявка на грант, и мы не получили гранты, но было что -то представлено. Так что мне просто интересно, есть ли что -то там, если мы сможем найти это, что стоит Думая о включении с точки зрения наружного пространства, потому что, если я правильно помню, все, как Genesis of программы, они предлагали, чтобы быть очень связанным с тем, что он был очень привязан к тому факту, что Fell Sat прямо здесь. Николь? О, извините.
[Cushing]: Вы можете пойти первым.
[SPEAKER_04]: Я не знаю, я немного, само здание, я думаю, для дизайна, это будет Устойчивое, устойчивое, бла, бла, бла. Сколько открытого пространства мы должны придумать и просить и попросить, как это похоже на устойчивость и смягчение, или это осязаемо?
[Graham]: Я думаю, что нам не повредит описать наши намерения, верно? Таким образом, мы, вы знаете, что у нас есть проблемы с климатом, На этом физическом сайте, верно? Как будто у нас были проблемы, потому что мы сидим прямо у пояса, и время от времени вода заливается. Но я думаю, до вашей точки зрения и, к чему Люка, как будто нам, безусловно, нужно уделить место в этом документе, чтобы рассказать о областях, которые поднимаются на высоком уровне. Они находятся в конце жизни. Они как более резиновая, чем трава на данный момент. Таким образом, об этих полях нужно позаботиться. Существует футбольная практика, которая очень в состоянии. Там есть еще одно поле для тренировок, которое, я уверен, что кто -то скажет мне, есть имя, и я не знаю, что это такое. Но есть все эти другие мелочи по всему кампусу. И я думаю, что если бы мы были похожи на очень большие мечты, Вам не придется идти по городу, чтобы добраться до футбольного стадиона. Вам не придется идти куда -то еще, чтобы добраться до поля софтбола, бейсбольного поля или трека, верно? Так что, может быть, что -то вроде, может быть, мы сможем добавить что -то, что рассказывает о более сплоченном видении наших свойств легкой атлетики в рамках этого проекта, которое обслуживает студентов здесь. Пол?
[Ruseau]: И вдобавок ко всему, я чувствую Я не могу вспомнить, была ли это школой Оклахомы, для которой мы видели видео, некоторые из нас видели, но мы пошли, я был в Арлингтоне, я еду в средней школе Уотертауна, которая сейчас строилась, и я Проехал мимо Винчестера, когда их строили, и все эти школы, кажется, имеют что -то общее, что школа - это стены, Но нет никакой интеграции в природе вообще. Нет, я имею в виду, у нас, вероятно, больше, чем у большинства этих мест, потому что у нас есть эти коридоры. И я просто чувствую, что, хотя преднамеренные места для классной комнаты действительно кажутся важными, я просто чувствую, что ученики должны пройти через двери здания школы, а затем полностью инкапсулироваться и начать выходить из двери, такие как природоохранные гранты Климат становится горячее, но вообще нет интеграции с природой. Нет никакого намерения, чтобы ученики каким -либо образом входили в здание и за его пределами в любой из тех школ, которые я описал. Они очень в клинической области. И я не знаю, есть ли у нас хорошие примеры Я не знаю, как это работает.
[Preisner]: Я имею в виду, у нас будет сад. Стрелки за деревьями. Но собираемся ли мы построить учреждение в тюрьме?
[Ruseau]: Поделиться, если я могу сказать, собираемся ли мы построить место?
[Lazzaro]: У нас это уже есть.
[Preisner]: Люк? Так что было много дискуссий. Ага. Я думаю, что это может быть возможностью, возможно, установить определяющий, по крайней мере, внешний характер для школы. Согласованный. У вас есть вышеупомянутые фолы. Ага. Мы окружены природной красотой. У нас также есть редкий вид мыса, где вы можете увидеть центр города из спальни. Ага. Это особенное. Это редко. Средняя школа Somerville's Healy имеет это и предоставлена, они не по своей природе, но они действительно проделали замечательную работу, создавая этот фронт и центр, когда вы ходите в школу. Вы могли бы сделать что -то подобное. Наше окружение может быть своего рода определяющим аспектом, по крайней мере, экстерьера характера школы.
[Graham]: Конечно. Эмили?
[Lazzaro]: Просто комментарий, похожий на Говоря о возможности большей открытости и наклонения к активам школы. Что -то, что я хотел бы упомянуть, что мы могли бы интегрироваться в четвертый раздел, если мы, я еще не знаю, если мы здесь, но вовлечение сообщества, что
[SPEAKER_14]: Мы не совсем там.
[Lazzaro]: Вы хотите, чтобы я ждал?
[Graham]: Да.
[Cushing]: Общественный колледж Peter Greenfield имеет уникальную программу лидерства на открытом воздухе, где студенты могут получить степень партнера в области ориентации, каноэ, пеших прогулок. и быть лидерами таких вещей. Эти программы действительно хорошо сочетаются с классами по экологической науке, и ваше воображение может сойти с ума. Это учебные веревки, все эти типы вещей, которые, я думаю, будут красиво. Для нас это может быть возможностью поговорить с Bunker Hill Community College, поскольку мы смотрим на наши пути для двойной регистрации и других вещей, чтобы узнать, будет ли это партнерство, которое будет заинтересован в создании в течение следующих нескольких лет , потому что это только в Гринфилде. И я думаю, что тип программы здесь предложит огромную ничью И это была бы отличная возможность для наших учеников здесь, а также для этой связи с Bunker Hill.
[Graham]: Поэтому я думаю, что до сих пор слышал, как миллион хороших идей, и мне интересно, есть ли какие -нибудь волонтеры, которые могут сделать шанс на абзац или какой -то повествование о любой из тем, о которых мы так говорили далеко за помощь Сделайте легкую работу по тому, что в противном случае действительно тяжелым подъемом для администрации в это время года, когда выпускной будет завтра, и все остальное происходит до конца и конца года, так ли я посмотрю, смогу ли я » Поговорим с некоторыми людьми, которые могут знать, где находится это заявление на грант, и вы, ребята, можете пойти в Can в Can Speat in Howard's Wayback Machine и Um Войдите во время машины и посмотрите, что вы можете придумать с этой точки зрения. Потому что я знаю, что в то время я был как, вау, это так удивительно. И это было просто очень хорошо сделано. Так что там может быть что -то, что помогает привлечь это привязку к внешнему пространству. Итак, мы посмотрим на это, чтобы увидеть, нет ли что -то, что мы можем привлечь и интегрировать. Трейси?
[Keene]: Дженни, вы сказали, что финансовый комитет говорил о других местах. И давайте посмотрим, исходя из того, о чем говорит Лупе, Это пространство, но когда мы говорим об этих других пространствах, мы представляем это в этих местах? Может ли это, на что ссылается Люк, зеленые и дворики, также идеальны в той ситуации, когда мы так зациклены на этом пространстве, а затем узнаем, что это не возможное пространство из -за и даже в городские пространства. Ваша концепция меняется и возвращается к тому, что говорил Павел. Эти другие школы почти чувствуют себя в центре города, что мы ограничиваемся нашим более широким мышлением.
[Graham]: Ну, я думаю, я думаю, что в этом документе есть способ сказать, как, Мы не привязаны к этому месту. И мы определили других, которые потенциально достойны обсуждения. Но поскольку это связано с этим местом, вот некоторые вещи, которые, как мы думаем, важны, если мы планируем остаться здесь. Так что я думаю, что это совершенно рационально и разумно. Так что, если есть кто -то, кто хотел бы взломать на спортивных помещениях или на открытых классных помещениях или в том, что якорь к Феллсам, например, если кто -то хочет просто выстрелить в написание абзаца или что -то в этом роде и посылать его Я, как будто я счастлив сделать интеграцию, если есть какие -нибудь добровольцы.
[Brown]: Я рад что -нибудь написать. Если вы хотите больше, чем один, мы всегда можем увидеть, что мы ... у вас есть конкретная тема, Либби, что вы ... Я думаю, что это хороший момент, что мы на этом сайте или в любом другом Сайт, что важна интеграция природы или доступа к представлениям и соединению с внешней стороной. Вы знаете, в команде разработчиков будет инженер -строитель и ландшафтный архитектор. Так что хорошо признать работу, которую они будут делать. Так что я был бы рад написать. Я имею в виду, спортивные поля, я не знаю, конкретно, но я мог бы упомянуть об этом. Приоритет их близко и отремонтирована. Идеальный.
[Preisner]: Люк? Интегрированная концепция дизайна, которая усиливает окружающую среду.
[SPEAKER_14]: Идеальный.
[Ruseau]: Конечно. Я знаю это. Культурные вещи. Я не знаю, в чем у тебя разговор. Ну, Питер, мы собираемся забрать здесь коров, ребята.
[Cushing]: Ну, я имею в виду, во всей реальности, я имею в виду, программа садоводства с использованием роста транспортных контейнеров проводится в других школах. Я имею в виду, поэтому мы не представляли садоводство в школьном комитете, однако, я имею в виду.
[Hilliard]: Я думаю, что в конце науки тоже есть часть этого, который я рад исследовать. Хорошо. Конечно.
[Graham]: Хорошо. Трейси, другая вещь, о которой я думаю, - это как очень активный разговор об искусстве, который у нас есть в сообществе в этот самый момент, и задаюсь вопросом, не что мы должны добавлять что -то вроде как мы «Повторите, как художественные пространства, и если вы можете подумать о том, чтобы написать что -то об этом. Кто -нибудь еще?
[D'Orsi]: Мария? Я просто хотел вернуться, когда вы говорили о здравоохранении. Вы подняли Paper Child Alliance как, возможно, являетесь партнером и нуждаетесь в пространстве. И я знаю, что мы также заключаем контракт со службами Elliot за психическое здоровье и консультирование. Они тоже?
[Graham]: Это появилось так же, как и место для этого. Да, это было похоже на действительно захватывающий разговор. Я был как, как насчет всех других школ?
[SPEAKER_16]: И они как, замедляются.
[Graham]: Ага. Итак, Мария, я думаю, что другое пространство, которое может потребоваться или нравится, делать с небольшим количеством любви, будет библиотечное пространство. Не могли бы вы взломать это? Хорошо.
[Cushing]: Другая вещь также - несколько лет назад во время Covid, организации из Бостонского архитектурного колледжа под названием Tidaval, травма, информированная о оценке дизайна, они разработали инструмент для действительно оценки школ, и эта группа много работает в школе Увальде Округ. действительно работать над этим школьным округом и действительно понять пространство и то, как пространство может повлиять на травму учащихся. Я думаю, что на протяжении всего этого процесса это Бостонская группа. Для нас было бы разумно, по крайней мере, протянуть руку и посмотреть. Они провели анализ школы Эндрюса в рамках своей разработки самого инструмента.
[Graham]: Другая вещь, Лори, которая должна быть как своего рода покраснеть,-это некоторый разговор о совместном размещении Кертиса Тафтса. Таким образом, мы могли бы сделать с абзацем от вас об этом видении, если бы вы могли поработать над этим, Джоан. О, хорошо, отлично.
[SPEAKER_04]: Вы говорите с точки зрения пространства или скорости? Оба, оба. Хорошо.
[Graham]: Есть ли еще вопросы об этом разделе? У нас есть 10 минут, чтобы пойти.
[D'Orsi]: ХОРОШО.
[Graham]: Это отличный вопрос. Итак, мы планируем встретиться в следующую среду, 12 июня. Это вторник? Это среда. Это среда. ХОРОШО. Так что, если вы все можете, в любом случае, доставить его к мне к пятнице, я смогу сделать немного интеграции. И если вы не можете, это нормально. Дай мне это, когда сможешь.
[Lungo-Koehn]: Ага-ага.
[Graham]: Полночь пятница. Я собираюсь работать над этим на выходных. Так Гм, пункт C - это хм. Все еще работа в процессе. Хм, у административной команды есть некоторая работа, чтобы иметь возможность описать этот кусок. Хм, так что для вас все нет. Хм, а затем четвертый раздел о взаимодействии с сообществом. Им, и о нем говорится о некоторых из участия в сообществе, которое мы уже сделали с Кертисом Тафтом, и о том, следует ли это совместно выполнять это. В нем также рассказывается о некоторых из подкомитета по взаимодействию с коммуникациями и вовлечением сообществ, с точки зрения того, как мы планируем привлечь сообщество в этом проекте. И это закрывает, сказав, что, безусловно, нам понадобится исключение долгов, чтобы полностью финансировать этот проект. Хм, но я думаю, что у Марии были вопросы по этому поводу, верно? Этот раздел для вовлечения сообщества? О, Эмили, извини. Хорошо.
[Lazzaro]: Эмили, извини. Да, так что я, я вроде того, что вызвало мои мысли об этом, было то, что кто -то сказал о том, что Джон говорил об идее школы быть своего рода открытым кампусом. И я думаю, что Я хотел бы увидеть что -то в этом разделе, что немного связано с идеей того, что пространство также является своего рода общественным центром за пределами только старшеклассников. И здесь происходит много общественных вещей, общественных школ, пула, сети, семейной сети, здесь происходит много вещей. Итак, я имею в виду, и я подумал об этом. Очевидно, и, к сожалению, для меня тоже волонтерство, верно? Да, вы. Поэтому я был бы рад вставить это и интегрировать это. Это было бы здорово. Ага. Я действительно думаю, что у нас здесь так много места. И я знаю, что в первые дни этого здания было больше студентов, и теперь их меньше, но если мы в конечном итоге изменим места и имеем меньшее здание, То, что мы жертвуем одним из льгот этого большого пространства, что состоит в том, что есть много возможностей использовать его для большого количества сообщества, большое внимание к сообществу. Он делает это сейчас, и он может продолжать это делать, и это может сделать еще больше. Пол?
[Ruseau]: Да, я просто хотел поблагодарить вас за то, что вы подняли это. Я не уверен, где это. Я имею в виду, что Медфорду не хватает много общественных мест, и мы не сможем предоставить достаточно для всех. Итак, вы знаете, речь идет о том, как мы разделяем части этого здания, многие его различные сегменты даже за раз. Потому что, например, эти девушки здесь, если мы найдем место, чтобы положить наши войска, мы не можем сделать это дома. Верните это, вы знаете, эта идея открытого кампуса, я на самом деле не знаю об этом, потому что это много, но идея сектора школьного сообщества или образования, общественного образования, для всего этого, есть еще много вещей Полем
[Lazzaro]: Это было как A, это было в научном клубе, но это было, это одна из вещей, которые они там делают. Таким образом, есть много потенциала и на самом деле, как городской совет, как и генератор доходов, чтобы иметь больше этих программ для привлечения средств в город. И вроде, это все, это все хорошие вещи для нас. Конечно.
[SPEAKER_14]: Мэр, у вас было ваше имя в воздухе?
[Lungo-Koehn]: Просто быстро, если вы подумали, что, возможно, добавить потребности сообщества послешкольного программирования, это не обязательно должен быть полный абзац, но где-то, штат, Алина, как отчаянно нам нужно пространство.
[D'Orsi]: Ага.
[Lungo-Koehn]: Дьяволы в космосе и тому подобное.
[Preisner]: что ответ дан. Это немного сбивает с толку. Сначала кажется, что вы отвечаете на вопрос. Только когда вы попадете в третий абзац, вы ответите на него. Но я думаю, что есть место для мирного Кертиса-Томпсона, но я думаю, что это следует за более прямым, установление общения. Грамматика, но для индикации проекта. Таким образом, первой точкой обратной связи является последовательность информации не является последовательности. Но это может быть повторно подключено, чтобы иметь смысл. А потом вторая часть - это то, что заинтересованные стороны на самом деле не идентифицированы, но Эмили как бы касается этого. Есть много внешних организаций, которые используют пространство, верно? Жители - одна группа заинтересованных сторон, но японская школа, которая поступает по субботам, является еще одной крупной группой заинтересованных сторон. Лига лакросса, которая управляет полем весной и осенью, это еще одна группа заинтересованных сторон. Есть много этих групп заинтересованных сторон. Я не знаю, нужно ли вам перечислить их все, но вы должны определить, что существуют нерезиденты сильных заинтересованных сторон, с которыми нам придется общаться и с этим. Если нет, по каким -либо другим причинам, чем просто Это два предмета. Хороший.
[Lungo-Koehn]: Что еще? У нас есть движение, чтобы положить это на таблицу.
[Graham]: Да, это всего лишь проект обзора.
[Lungo-Koehn]: Так что я думаю, что мы на нем до среды.
[Graham]: Да, так что всем, кому было найдено, что мне сказали что -то написать, пожалуйста, отправьте это мне, я сделаю интеграцию этой информации, а затем мы посмотрим на это в следующую среду, и мы решим, что нам понравится. Чувствуете себя хорошо? Нам нужно больше времени? Вы знаете, как мы, вы знаете, как мы как -то баланс, вы знаете, скорость и полнота? Очевидно, это всегда своего рода вызов, но мы находимся на хорошем пути и Я думаю, что все отзывы сегодня были действительно великолепны. Так что спасибо всем, спасибо за ваш отзыв и ваш вклад. В следующий раз мы рассмотрим этот документ, и мы надеемся, что мы перейдем в первый, возможно, последний взгляд на подачу обслуживания, которое должно войти. Опять же, не требует обзора этого комитета, но я думаю, что важно, чтобы вы все знали, каковы эти вопросы и ответы. Мы посмотрим, как далеко мы можем зайти в составление этих ответов, а затем посмотрим на это. Другая вещь, которую я хотел сделать, прежде чем все уйдут. Извините, где мое расписание? Мы запланировали Тем не менее, у нас есть встреча 12 -го. А потом у нас было заседание подкомитета, которое было TBD 20 -го числа. Затем мы решили использовать это для подкомитета по общению и вовлечению сообществ. Тем не менее, у меня есть свидание с моими 11-летними племянниками, чтобы взять их, чтобы увидеть мюзикл Майкла Джексона в тот вечер, поэтому я не могу присутствовать. Видимо, все мальчики пятого класса проходят этот этап, и мы там. Поэтому мне нужно переместить время встречи. Таким образом, я обратимся к подкомитету по связям с коммуникациями, и мы найдем в другой раз, когда мы сможем провести еще одну встречу. В книгах есть две встречи. Он выиграл в июле, победил в августе. Мы можем или не нуждаться в них. Может быть, мы сможем использовать их, как дата тура, чтобы увидеть Арлингтон или что -то в этом роде. И я думаю, что мы, в зависимости от того, как далеко мы можем пройти через другие документы, как будто мы можем совершить только собрание увеличения в какой -то момент до конца июня, чтобы закончить наши результаты. Последняя доставка на самом деле не является действием для этой группы, но для городского совета является голосование, чтобы разрешить финансирование для технико -экономического обоснования. Мы с мэром работаем над этим. MSBA рассматривает предлагаемый язык, который будет расти в повестке дня совета, вероятно, на неделе 25 -го. Но мы будем держать вас в курсе, когда это так. Так что это действительно, MSBA должен одобрить язык, Совет должен голосовать по нему очень конкретно, но мы все на пути к этому. Таким образом, последняя часть того, что мы должны сделать в соответствии с требованием, - это информация, которую мы будем работать с офисом директора Хант в отношении прогнозов роста сообщества. Итак, мы работаем над этим. Итак, на школьной стороне есть зачисление, а затем есть городская пьеса это должно быть отправлено. Поэтому я активно работаю с директором Хантом над этим, и, надеюсь, мы сможем получить все эти вещи, такие как организованные, и поместить в систему в короткие сроки. Итак, мы на пути. Большой. Хорошо. Это все, что у меня есть для всех вас. Так что просто примечание, чтобы сказать, как, терпите с нами, когда мы проходим через остальную часть планирования всего этого. И с этим, я думаю, мы в конце нашей повестки дня. Наша следующая встреча состоится 12 июня. И тогда моя цель состоит в том, чтобы установить оставшуюся часть, моя цель - установить наш календарь на осень после того, как будет установлен календарь школьного комитета, так что мы сделаем это, а затем мы установим этот календарь, чтобы вы все могли выразить это в ваших календарях. Есть ходатайство о переходе? Движение, чтобы отложить. Движение в отложении от Люка, поддержанное Трейси. Хм, хорошо. Бросить звонки. Дженни Грэм. Да. Мэри Лунго-Кохн. Да. Доктор Эдуард-Винсент. Да. Доктор Люси. Да. Доктор Кушинг. Да. Марта Кабрал.
[Brown]: Да.
[Graham]: Либби Браун. Да. Марисса Десмонд.
[Brown]: Я думаю, она ушла.
[Graham]: Хорошо. Ох, ладно. Ум, Мария Дорси. Да. Брайан Хиллиард, Трейси Кин, Эмили Лаззаро, Николь Морелл, Аарон Олападе, Люк Прейсснер. 14 в утвердительном, один отсутствует. Встреча отложена. Спасибо всем.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.