[SPEAKER_16]: យាយ។ វា។ libby តើអ្នកអាចស្តាប់យើងឥឡូវនេះបានទេ? អ្នកអាចលឺខ្ញុំ? វាមានភាពសប្បាយរីករាយតិចតួចប៉ុន្តែយាយ។ វាពិតជាល្អណាស់។ ខ្ញុំមិនអាចស្តាប់អ្វីទាំងអស់ខ្ញុំមិនគិតទេ។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Brown]: ខ្ញុំអាចលឺអ្នកម៉ាថា។ ខ្ញុំអាចលឺអ្នកឥតខ្ចោះ។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[SPEAKER_16]: យើងលឺសំលេងរបស់អ្នកប៉ុន្តែស្តាប់ទៅដូចជារ៉ូបូតមួយដែលមានរាងពងក្រពើ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ សូមអភ័យទោសខ្ញុំ។
[SPEAKER_04]: មែនហើយមែនហើយ។
[Brown]: ខ្ញុំគិតថាអ្នកស្តាប់ទៅល្អជាងនេះឥឡូវនេះ។ មែនហើយខ្ញុំបានលឺអ្វីដែលឆ្លាតវៃ។
[SPEAKER_14]: libby តើអ្នកអាចស្តាប់យើងឥឡូវនេះបានទេ?
[Brown]: មែនហើយល្អណាស់។
[SPEAKER_14]: យល់ព្រម។ ត្រឹមត្រូវហើយ។
[Preisner]: ហើយតើយើងទាំងអស់គ្នាបានភ្ជាប់ទាំងអស់ទេ? យើងល្អទេ? អស្ចារ្យណាស់។ យល់ព្រម។
[Graham]: ដូច្នេះសូមណែនាំថានៅថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនាឆ្នាំ 20 ដល់ 8 ឆ្នាំនឹងមានការប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការអគារសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយ Medfor ដែលបានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford, ផ្លូវ Winthrop ចំនួន 49 និងតាមរយៈចម្ងាយ ការចូលរួមសម្រាប់សហគមន៍។ កិច្ចប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថារស់នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍រដ្ឋ Medford របស់យូធ្យូបតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ខ្សែកាបក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ លោកអ៊ុំ, ខមហុនប៉ុស្តិ៍ 98 ឬ 22 និងប៉ុស្តិ៍ Verizon 43 45 ឬ 47 ។ កិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ អ្នកចូលរួមអាចចូលដោយប្រើកិច្ចប្រជុំពង្រីកដូចខាងក្រោមខ្ញុំឃ 95298098294 ។ អ៊ុំដូច្នេះយើងអាចទៅមុខបានហើយចាប់ផ្តើម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាការហៅវិលយ៉ាងលឿន។ លោកអ៊ុំ, ជេននីហ្គ្រែមនៅទីនេះអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn នៅទីនេះ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent, លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galussi នៅតាមផ្លូវរបស់នាង។ បណ្ឌិត Cusing, នៅទីនេះ។ ម៉ាតាកាប៊ា, នៅទីនេះ។ libby ប្រោន, នៅទីនេះ។ Marissa Desmond នៅទីនេះ។ ម៉ារីយ៉ាឌ័រធីនៅទីនេះ។ Brian HilliAd នៅទីនេះ។ Tracy Keene, នៅទីនេះ។ emily Lazzaro នៅទីនេះ។ នីកូលម៉ូលែលនៅទីនេះ។ Aaron Olapade នៅទីនេះ។ លូកា Prisner, នៅទីនេះ។ ឡារីប្រោន, នៅទីនេះ។ លោក Bob Dickinson Fiona Maxwell, លោក Tom Dalton, លោក Tom Dalton, Lori Hodgson, Paul Rousseau, Phillip Santos, Phillip Santos អវត្តមាន។ មិនអីទេដូច្នេះយើងមានបច្ចុប្បន្នចំនួន 14 ដែលអវត្តមានមួយហើយយើងបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេច។ មិនអីទេធាតុដំបូងនៃរបៀបវារៈគឺរបៀបវារៈយល់ព្រមនិងការយល់ព្រមសម្រាប់កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការពេញចំនួន 513 និងការប្រជុំអនុគណៈកម្មការធានារ៉ាប់រងចំនួន 529 នាក់។ មានការកែតម្រូវពីរដែលត្រូវធ្វើឱ្យមានឈ្មោះរបស់សមាជិកមរកត។ នីកូល Bramley ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់នីកូល Moirell ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើការធ្វើឱ្យទាន់សម័យទាំងនោះ។ នៅទីនោះមុនពេលដែលយើងទទួលយកចលនាដើម្បីអនុម័តគ្រាន់តែជាការរំ remind ក, អនុគណៈកម្មាធិការហិរញ្ញវត្ថុជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកមិនមានវត្តមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចូលរួមជាមួយយើង។
[SPEAKER_16]: យាយ។ យាយ។ យាយ។ យាយ។
[Brown]: យើងលឺដូចជាដូចជា gobbledygook ប៉ុន្តែមិនមែនពាក្យទេ។ ដូច្នេះយើងអាចលឺសំលេងមីក្រូ។ វាមិនមានភាពវៃឆ្លាតទេ។
[Hilliard]: ពាក់កណ្តាលដូច្នេះវាកាន់តែជិតបន្តិចហើយ។ វាកំពុងនិយាយជាមួយ។
[SPEAKER_14]: តើអ្នកអាចស្តាប់យើងឥឡូវនេះទេ?
[Brown]: មែនហើយវាប្រសើរជាង។ យល់ព្រម។
[SPEAKER_14]: នៅតែល្អជាងនេះ? ម៉ាតា, ម៉ារីសា, តើវាសម្រាប់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច? ស្តាប់ទៅដូចគ្នា។
[Brown]: វាអាចពាក់វិធីអាក្រក់។ តាមរបៀបអាក្រក់។
[SPEAKER_16]: យើងកំពុងបំភ្លឺដូច្នេះគ្រាន់តែព្យាយាមដោះស្រាយវា។
[SPEAKER_14]: libby តើអ្នកអាចស្តាប់យើងឥឡូវនេះបានទេ?
[Brown]: ល្អប្រសើរជាង។ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំអាចយល់ពីអ្នក។
[SPEAKER_14]: មិនអីទេគ្រាន់តែយកវា។ យើងនឹងយកវា។ មិនអីទេ។
[D'Orsi]: តើវាយ៉ាងម៉េចទៅ? ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ ត្រូវហើយ។
[Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវហើយ។
[SPEAKER_16]: ល្អឥតខ្ចោះ។
[Graham]: មិនអីទេដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចស្តាប់អ្វីបានទេដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយម្តងទៀតនូវអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយ។ អនុគណៈកម្មាធិការហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានផ្សាយដល់យូធ្យូបដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិននៅឯកិច្ចប្រជុំខ្ញុំនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យមើល។ Alicia Hunt ពីការិយាល័យផែនការរបស់យើងបានចូលរួមជាមួយយើងហើយយើងមានការសន្ទនាល្អ ទីតាំងសក្តានុពលសម្រាប់វិទ្យាល័យគួរតែមិនមែនជាកន្លែងដែលគួរឱ្យចង់បានពីទស្សនៈរបស់អ្នកធ្វើផែនការឡើយ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែដូចជាការសន្ទនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយប្រភេទ។ ជាពិសេសយើងបាននិយាយច្រើន។ យើងបាននិយាយបន្តិចអំពីការដឹកជញ្ជូន។ ហើយមួករបស់ក្រុមហ៊ុននាងបាននិយាយថាការដឹកជញ្ជូនមិនគួរជាហេតុផលដែលយើងធ្វើឬមិនធ្វើអ្វីមួយជាមួយអាគារនេះទេព្រោះការដឹកជញ្ជូន អាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីតម្រឹមជាមួយកន្លែងដែលអគារនៅទីបំផុតមានកន្លែងរស់នៅ។ ដូច្នេះដូចគ្នានឹងព័ត៌មានល្អដែរប្រភេទដូចជាការរកឃើញការពិតហើយចាប់ផ្តើមភ្ជាប់ពាក្យដែលខ្ញុំបានណែនាំឱ្យគ្រប់គ្នាស្តាប់ប្រសិនបើពួកគេមានមួយនាទី។ មានការធ្វើវិសោធនកម្មពីរដែលត្រូវធ្វើឱ្យត្រូវបានធ្វើឱ្យត្រឹមត្រូវក្នុងបញ្ជីយ៉ាងត្រឹមត្រូវនីកូល Moelell ក្នុងរយៈពេលទាំងពីរនាទីហើយនៅក្នុងចលនានេះ។ ហើយបន្ទាប់មកក្រៅពីនេះខ្ញុំនឹងស្វែងរកចលនាមួយដើម្បីអនុម័តលើរបៀបវារៈយល់ព្រម។ មិនមានការជំទាស់អ្វីផ្សេងទៀតទេ។ ចលនាត្រូវបានអនុម័តដោយអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ដែលបានលើកឡើងដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។ មិនអីទេការហៅវិល។ បាទ jenny Graham, មែន។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent, បាទ។ បាទ Suzanne Galusi បាទ។ បណ្ឌិត។ ត្រូវហើយ។ ម៉ាតាការ៉ាល់? ត្រូវហើយ។ libby ប្រោន? ត្រូវហើយ។ Marissa Desmond? ត្រូវហើយ។ ម៉ារីយ៉ាឌ័រធី? ត្រូវហើយ។ Brian HilliAd? ត្រូវហើយ។ Tracy Leene? ត្រូវហើយ។ អេមីលីឡាហ្សាប៉ាអូ?
[Lazzaro]: ត្រូវហើយ។
[Graham]: នីកូលម៉ូលែល?
[Lazzaro]: ត្រូវហើយ។
[Graham]: erin orapade? ត្រូវហើយ។ Luke Prisner? 14 ក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ ចលនា, នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ អ៊ុំ, រឿងបន្ទាប់នៅលើបញ្ជីរបស់យើងគឺពិតជាអ៊ុំ, ដើម្បីទទួលយកអ្វីដែលខ្ញុំនឹងហៅដំណើរទស្សនវិស័យសង្ខេបនៃការកសាងអគារនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្សមួយចំនួនដែលមិនធ្លាប់ធ្វើពីមុននៅទីនេះ។ អ៊ុំឬប្រហែលជាអ្នកបានឃើញប៊ីតនិងផ្នែកខ្លះនៃអាគារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាពេលវេលាដ៏ល្អមួយក្នុងការតម្រៀបរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា ប្រភេទមួយចំនួននៃក្របខ័ណ្ឌមានប្រយោជន៍ដែលនិយាយដូចជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងនោះដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងអគារនេះសព្វថ្ងៃនេះ? ដូច្នេះយើងចង់ចំណាយពេលបន្តិចហើយយើងនឹងព្យាយាមត្រលប់មកទីនេះវិញដោយប្រាំពីរនាក់ដើម្បីនាំអ្នកទាំងអស់គ្នាធ្វើដំណើរដើរលេងតូចមួយនៃកន្លែងនេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលមាននៅលើទូរស័ព្ទហើយបានចូលរួមជាមួយយើងពីចម្ងាយយើងនឹង កុំនាំអ្នកមកជាមួយយើងដើម្បីកុំអោយអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកស្ថិតនៅក្នុងគម្រោងអាបធ្មប់ Blair នៅពេលយើងធ្វើដំណើរជុំវិញអាគារ។ ហើយយើងនឹងដាក់កំណត់ចំណាំនៅលើការពង្រីកដូច្នេះប្រជាជនដឹងថាយើងកំពុងធ្វើដំណើរដើរលេងរបស់អគារហើយយើងរំពឹងថានឹងមានអាយុ 7 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលបានចូលរួមជាមួយយើងពីចម្ងាយយើងនឹងឃើញអ្នកត្រឡប់មកវិញនៅទីនេះនៅម៉ោង 7 ។
[Brown]: ហើយខ្ញុំពិតជាចាប់ផ្តើមឈឺហើយខកខានរឿងនេះ។ តើមានឱកាសនៅពេលអនាគតសម្រាប់ម៉ារីសាហើយខ្ញុំក្រឡេកមើលជុំវិញទេ? បាទពិតណាស់។ សម្រាប់ការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតឬអ្វីមួយ?
[Graham]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាយើងនឹងធ្វើវាលើសពីមួយដងព្រោះឥឡូវនេះឥឡូវនេះយើងដូចគ្នានឹងពាក់កណ្តាលដំណាក់កាលនៃការទុកក្រដាសស្នាមដែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាអាចមានប្រយោជន៍នៅកម្រិតខ្ពស់ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយ អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងកន្លែងដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីការរចនានិងលទ្ធភាពវានឹងមានឱកាសច្រើនសម្រាប់យើងក្នុងការធ្វើវាម្តងទៀត។ វានឹងមានឱកាសជាច្រើនសូម្បីតែសហគមន៍ក្នុងការចូលមកហើយធ្វើវាជាផ្នែកមួយនៃផែនការទំនាក់ទំនង។ អញ្ចឹងបាទ / ចាស។ ប៉ុន្តែ, ហើយប្រាកដណាស់ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលមកមុនពេលនោះគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដឹងហើយខ្ញុំនឹងមានខ្ញុំនឹងរៀបចំវាជាមួយនរណាម្នាក់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំណើរកម្សាន្តផ្ទាល់ខ្លួន។ អស្ចារ្យណាស់។
[Brown]: សូមអរគុណ។
[Graham]: ត្រជាក់។ មិនអីទេដូច្នេះយើងនឹងធ្វើដំណើរដើរលេងតូចមួយនៅទីនេះ។
[D'Orsi]: មែនហើយ។
[SPEAKER_16]: វាកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។
[SPEAKER_04]: វាកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។ វាជាឧស្ម័នទាំងអស់។
[SPEAKER_14]: ខ្ញុំបានឃើញថានៅពេលដែលខ្ញុំចុះមក។
[SPEAKER_16]: libby, Marta ។ ខ្ញុំនៅទីនេះ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ វាគួរតែផ្តោតអារម្មណ៍។ ត្រឹមត្រូវហើយ។
[Graham]: ដូច្នេះយើងទើបតែត្រលប់មកពីដំណើរកម្សាន្តដើរយ៉ាងខ្លីនៃអាគារ។ យើងបានឃើញដូចអ្វីគ្រប់យ៉ាងបន្តិចបន្តួចគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវទស្សនវិស័យមួយចំនួនលើអ្វីដែលអគារទាំងអស់នេះនិយាយ។ ហើយអ្នកដឹងទេវាជាការរដុបនិងមីនខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយហើយយើងនឹងទុកវាចោល។ លើសពីនេះទៅទៀតយើងមានថ្មកែវជាច្រើននៅឯការចោលរបស់យើងដកអ្នកដឹងទេអ្នកខ្លះមីន។ ដូច្នេះមាន ... មិនអីទេធាតុបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈរបស់យើងគឺសូមមើលទម្រង់បែបបទនៃលទ្ធភាពជោគជ័យរបស់ជំពូក 74 របស់យើងដែលយើងបានមើលនៅពេលចុងក្រោយ។ ដូច្នេះវាស្ថិតនៅក្នុងកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់អ្នក។ ខ្ញុំបានផ្ញើវាយើងបានផ្ញើវាកាលពីម្សិលមិញ។ យើងនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារយៈពេល 520 របស់យើងគឺលោកឆាដនិងវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing បានធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនអំពីរឿងមួយចំនួនដែលពួកគេចង់ឃើញការសិក្សារបស់សហរដ្ឋអាមេរិកពីទស្សនវិស័យពង្រីក។ ដូច្នេះមានកម្មវិធីចំនួនបួនគឺអគ្គិសនីអេឡិចត្រូនិច, គ្រឿងសំអាងនិងជំនួយសុខភាពដែលជាកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ននៅទីនេះដែលមានកន្លែងទំនេរ។ ដូច្នេះយើងជាយើងគណៈកម្មាធិការសាលាបានអនុម័តជាឯកច្ឆន្ទថាយើងសិក្សាពង្រីកកម្មវិធីទាំងនោះពីទស្សនៈវិស័យនៅពេលដែលយើងសិក្សាអំពីលទ្ធភាព។ ហើយលើសពីនេះគណៈកម្មាធិការសាលាបានអនុម័តថាយើងសិក្សាពីការជួយព្យាបាលធ្មេញវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនិងសេវាកម្មការពារការការពារបំពង់និងប្រព័ន្ធព័ត៌មានបណ្តាញការបណ្តាញអ៊ីនធឺណិតទាំងអស់ជាវិជ្ជាជីវៈដាច់ដោយឡែក។ ដូច្នេះកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈថ្មីចំនួន 5 កំពុងសិក្សាពីទស្សនៈវិស័យសម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ ដូច្នេះសាលា, MSBA តម្រូវឱ្យយើងធ្វើតាមច្បាប់ទាំងអស់ហើយ regs ដែលមិនមាននៅជុំវិញជំពូក 74 ការសរសេរកម្មវិធី។ ដូច្នេះពួកគេទាំងអស់ត្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ពួកគេទាំងអស់តម្រូវឱ្យមានដូចអ្វីទាំងអស់ដែលធម្មតាត្រូវកើតឡើង។ ពួកគេក៏នឹងស្នើសុំឱ្យមានតម្កើងយើងផងដែរក្នុងការសិក្សាកម្មវិធីទាំងនេះ។ ដូច្នេះមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើនរួមមានតម្រូវការនៅក្នុងតំបន់សម្រាប់កម្មវិធីទាំងនោះ។ ហើយថាគណៈកម្មាធិការសិក្សាកំពុងគាំទ្រដល់កម្មវិធីទាំងនោះ។ ដូច្នេះយើងបានពិនិត្យប្រអប់ទាំងនោះទាំងអស់ដែលការធ្វើបទបង្ហាញនិងការបោះឆ្នោតហើយនាទីនឹងត្រូវបានផ្ញើទៅ MSBA ជាមួយនឹងទម្រង់នេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់នាំយកទម្រង់នេះមកអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយទំនាក់ទំនងរបស់យើងនៅឯ MSBA នៅព្រឹកនេះ យើងមិនតម្រូវឱ្យបោះឆ្នោតលើឯកសារកម្មវិធីដែលមានសិទ្ធិទទួលបានដូចគ្នានឹងគណៈកម្មាធិការសាងសង់សាលារៀនទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលក្រុមនេះផ្តល់នូវការបញ្ចូលនិងថ្លឹងថ្លែងចូលនិងបោះទម្លាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញយើងធ្វើដូច្នេះ។ ក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺថាប្រសិនបើអ្នកទាំងអស់គ្នាមានយោបល់នៅយប់នេះដោយបានពិនិត្យមើលរឿងនេះឡើងវិញយើងអាចបោះឆ្នោតឱ្យបានអនុម័តលើឯកសារនេះដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងដាក់ឯកសារនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បើកកម្រាលឥដ្ឋក្នុងករណីដែលមានអ្នកណាម្នាក់មានសំណួរ។ យោបល់, គំនិតអំពីអ្វីដែលនៅទីនេះមុនពេលដែលយើងផ្លាស់ប្តូរការយល់ព្រមណាមួយ។ លូកា?
[Preisner]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលចន្លោះឯកទេស។ គ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យខ្លីបើករាត្រីមិនមែនជាសាលប្រជុំទេ។ វាជាកន្លែងសិក្សាកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រមូលផ្តុំសិស្សរួមគ្នានៅក្នុងសហគមន៍។ ជាការពិតណាស់យើងគ្រោងនៅកន្លែងហាត់ប្រាណដែលនៅជុំវិញកន្លែងហាត់ប្រាណ។ អូនោះហើយ។
[SPEAKER_14]: ទម្រង់ផ្សេងទៀតទម្រង់ផ្សេងទៀត។
[Graham]: ខ្ញុំដូចជាសាលប្រជុំសាលប្រជុំកំពុងរោទ៍កណ្ដឹង។ មិនអីទេសូមទោសនេះគឺជាជំពូក 74 មួយ។ ត្រូវហើយយើងបានពិនិត្យមើលវាកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមកឬមិនបានបញ្ចប់សប្តាហ៍មុនប៉ុន្តែនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង ចាប់តាំងពីពេលនោះមករាល់ព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានបំពេញ។ ព័ត៌មានសមត្ថភាពរបស់យើងបានចេញមកហើយ។ យើងបានកត់សម្គាល់ថាការគាំទ្ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនសម្រាប់កម្មវិធីថ្មីនេះហើយបានបញ្ចប់ការបំពេញនូវទម្រង់ដែលនៅសល់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមិនមានសំណួរផ្សេងទៀតអំពីឯកសារនេះទេ។
[Preisner]: មែនហើយមានបញ្ជីរង់ចាំនិង
[Hilliard]: យើងបានធ្វើរហូតដល់ឆ្នាំមុនវាបានធ្លាក់ចុះដោយសារតែការចុះឈ្មោះរបស់យើងកំពុងកើនឡើងដូច្នេះនៅពេលដំណាលគ្នាយើងបានយកសិស្សតិចមកពីខាងក្រៅសហគមន៍។ ឥឡូវនេះយើងមិនអាចយកបានទេព្រោះយើងតូច។ មិនអាចយកវាបានទេ។
[Ruseau]: ជាការប្រសើរណាស់, បញ្ហាផ្សេងទៀតតែមួយគត់គឺយើងមិនត្រូវសម្រេចចិត្តទេ។
[Graham]: ដោយសារតែយើងមិនដំណើរការដូចសាលាវិជ្ជាជីវៈដែលនៅដាច់ឆ្ងាយ។ ត្រឹមត្រូវ។
[Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះគាត់អាចនាំចូល ខ្ញុំនឹងនិយាយថាកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនខ្ញុំបាននាំមនុស្សមកក្នុងចំនួន 200.000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំដែលជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងនៅឆ្ងាយក្នុងគ្រាលំបាក។
[Hilliard]: អញ្ចឹងមែនហើយ។
[Graham]: ដូច្នេះ, ខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតដោយសារតែយើងមានការសន្ទនានេះដូចជាឆាប់ដូចកាលពីដ៏ដូចកាលពីខែកុម្ភៈដែលជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានទៅ, ហេហេខ្ញុំពិតជាគិតពីរឿងទាំងអស់នេះ ហើយបំពេញបែបបទទាំងនេះហើយចូលចិត្តយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើការបែកបាក់លេបមួយដូច្នេះពួកគេមិនចូលចិត្តទាត់ខ្ញុំចេញពីការិយាល័យរបស់ពួកគេទេដែលជាការល្អ។ ប៉ុន្តែយើងមានការសន្ទនានេះហើយខ្ញុំគិតថាវាដូចជាអថេរផ្សេងទៀតគឺអ្នកដឹងថា MSBA នឹងចំណាយសម្រាប់ផ្នែកមួយនៃអគារប៉ុន្តែយើងក៏ជាសហគមន៍មួយដែលនឹងត្រូវចំណាយសម្រាប់អគារមួយហើយវាមានភាពស្មុគស្មាញជាងនេះដែរ។ វាមានភាពស្មុគស្មាញជាងនេះ។ រឿងដែលត្រូវប្រាប់ថាយើងនឹងធ្វើឱ្យវាធំជាងសិស្សរបស់យើងហើយយើងនឹងចំណាយសម្រាប់មួយរយភាគរយដោយសារតែការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់យើងនឹងមិនគាំទ្រទេ ដើម្បីក្លាយជាការចុះឈ្មោះពីស្រុកផ្សេងទៀតមែនទេ? ដូច្នេះនោះជាប្រភេទនៃតុល្យភាព។ ដូច្នេះហើយយើងពិតជាចង់ឆ្ពោះទៅរកម៉ូដែលបច្ចុប្បន្ននៃប្រសិនបើមានសមត្ថភាពយើងនឹងបន្តទៅយកសិស្សដូចជាឆាដដែរ។ ហើយជាមួយនឹងការពង្រីកនេះដូចជាការពង្រីកដែលយើងកំពុងនិយាយនិងកម្មវិធីថ្មីខ្ញុំគិតថាយើងអាចមើលឃើញម្តងទៀតថាមានសមត្ថភាពនៅទូទាំងកម្មវិធីប៉ុន្តែ វាពិបាកបន្តិចក្នុងការនិយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាការគណនាដូចដែលយើងបានគិតអំពីរបៀបដែលទស្សនៈរបស់ពួកគេធ្វើដើម្បីដាក់របស់នេះជាមួយគ្នាដែលវាដូចជាយើងមានអារម្មណ៍ថាវាពិបាកក្នុងការលក់ទៅ សហគមន៍និយាយថាចូរបង់ 100% សម្រាប់កន្លែងទំនេរបន្ថែម សម្រាប់ការសរសេរកម្មវិធីទៅជាការបង់ថ្លៃសិក្សាដែលអាចឬមិនអាចតម្រៀបមកយើងនូវកន្លែងដែលយើងត្រូវទៅ។ ដូច្នេះនោះគឺជាការសន្ទនាដែលយើងមាន។ នោះគឺដូចជាទស្សនៈតែមួយប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែនោះគឺជាប្រភេទនៃកន្លែងដែលយើងបានចុះចតនៅពេលយើងដាក់វាជាមួយគ្នា។ សំណួរផ្សេងទៀតយោបល់ការព្រួយបារម្ភ?
[D'Orsi]: ម៉ារីយ៉ា? ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើវាត្រឹមត្រូវទេដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាជាកន្លែងដែលបណ្ណាល័យមានការព្រួយបារម្ភ។ វាគ្រាន់តែនិយាយថាវាជាបណ្ណាល័យដែលមាន ... អូ! មានគំនិតរបស់អ្នកមួយវិនាទី។
[Graham]: នេះជាទម្រង់ជំពូកទី 74? ទេទេអ្នកសុខសប្បាយទេ។ យើងនឹងទទួលបានអ្នកក្នុងរយៈពេលតែមួយវិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះតើមានជំពូក 74 ទៀតដែរឬទេ?
[Hilliard]: ខ្ញុំបានឃើញឈ្មោះចុងក្រោយហើយខ្ញុំចាំការតភ្ជាប់។ វាគឺក្នុងរយៈពេលខ្លី។
[Graham]: មែនហើយដូច្នេះមានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីអនុម័តឯកសារនេះដោយអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ ទីពីរ ទីពីរដោយឈ្មោះអូឡាំឌី។ អូចាប់បាន។
[Ruseau]: តើអ្នកមិនចាំឈ្មោះរបស់អ្នករាល់គ្នាទេឬ?
[Graham]: ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំស្ទើរតែធ្វើវាប៉ុន្តែខ្ញុំបានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាថ្មីរបស់ខ្ញុំនៅខាងមុខដូច្នេះខ្ញុំចាំអ្នកទាំងអស់គ្នា។ យល់ព្រម Jenny Graham, មែន។ បាទ / ចាស ye ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent, បាទ។ លោកបណ្ឌិត Galussi អវត្តមាន។ នៅពីក្រោយអ្នក។ លោកបណ្ឌិត Galussi ។
[D'Orsi]: និយាយថាមែន។
[Graham]: និយាយថាមែន។
[Lazzaro]: នៅលើចលនាដើម្បីអនុម័តទម្រង់ជំពូក 74 ។ និយាយថាមែន។ ត្រូវហើយ។
[Graham]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ត្រូវហើយ។ ម៉ាតាការ៉ាស។ ត្រូវហើយ។ libby ប្រោន។ ត្រូវហើយ។ ម៉ារីយ៉ាឌ័រធី។ ត្រូវហើយ។ Brian HilliAd ។ ត្រូវហើយ។ Tracy Leene ។ ត្រូវហើយ។ អេមីលីឡាហ្សាប៉ាអូ។ ត្រូវហើយ។ នីកូលម៉ូលែល។ ត្រូវហើយ។ erina lapate ។ ត្រូវហើយ។ លូកា Kreisner ។ ត្រូវហើយ។ 15 នៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ សំណុំបែបបទត្រូវបានអនុម័ត។ យល់ព្រមខារិន។ ដូច្នេះយើងនឹងដាក់ស្នើនោះដែលនឹងជាទីបីនៃការចែកចាយទាំងប្រាំដែលយើងកំពុងដាក់នៅលើផ្លូវរបស់យើងចេញពីរបៀបដែលមានភាពត្រឹមត្រូវនេះ។ ដូច្នេះការងារល្អប្រសើរសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ឯកសារផ្សេងទៀតដែលអ្នកមាននៅចំពោះមុខអ្នកគឺជាលេខរបស់លេខ 5 នៅលើរបៀបវារៈដែលជាទម្រង់អប់រំ។ អ៊ុំខ្ញុំនឹងចំណាយពេលពីរបីនាទីហើយគ្រាន់តែដើរឆ្លងកាត់នេះ។ លោកអ៊ុំខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមានសំណួរជាច្រើនហើយនេះនៅតែជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ អ៊ុំ, យើងមានបំណងដើម្បីទទួលបាននេះ, អ៊ុំ, បានធ្វើឱ្យទាន់សម័យនិងបញ្ចប់ឱ្យបានលឿនបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ លោកអ៊ុំហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅសប្តាហ៍ក្រោយយើងនឹងមានអ្វីដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាក្នុងការអនុម័ត។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែសូមឱ្យខ្ញុំដើរអ្នកតាមរយៈអ្វីដែលនៅទីនេះហើយប្រហែលជាយើងអាចយកសំណួរដូចជាផ្នែកតាមផ្នែក។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនិយាយអំពីគ្រឿងបរិក្ខារទូទាំងស្រុកនៅពេលពួកគេមានឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះនេះគឺចង់និយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលនៅក្នុងអាគារឥឡូវនេះ។ គំនូសតាងដែលអ្នកឃើញត្រូវបានប្រជាជនមុនដែលមានប្រជាជនច្រើនបំផុតដោយ MSBA ។ ដូច្នេះពួកគេកំពុងព្យាយាមទទួលបានទេសភាពនៃស្រុកទាំងមូលទាំងមូលនិងទំហំរូបភាពការ៉េ។ យើងត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លះហើយការកែសំរួលមួយចំនួនជាពិសេសរូបភាពការ៉េដែលពួកគេមាននៅលើឯកសារ។ ដូច្នេះអ្នកទាំងនោះត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ធាតុខគឺជាការពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលនិស្សិតវឌ្ឍនភាពរបស់និស្សិត។ អូខ្ញុំសុំទោស។ តើមានសំណួរអំពីទេ? មិនអីទេ។
[Preisner]: តើមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានរាប់យ៉ាងដូចម្តេច? តើវាជាការបន្ថែមទៀតទេរ៉ូណូឬជួរឈរនោះបានកន្លងផុតទៅហើយ?
[Lazzaro]: លោកអ៊ុំយើងគួរតែពិតជាការហៅល្អ។ យើងនឹងដាក់មន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងវិស័យនោះ។ ខ្ញុំអាចបន្ថែមវា។
[Lungo-Koehn]: បន្ទាប់បន្ទាប់ចុះក្រោម។
[Hilliard]: យាយ។ តើ B និង A, HS គឺជាអ្វី? តើវាជាទម្រង់របស់ពួកគេដែលពួកគេមានប្រជាជនច្រើនទេ? ត្រូវហើយ។
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Hilliard]: ថាតើវាមានលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈឬការសិក្សា។
[Graham]: ខ្ញុំទាយវាគឺមែនហើយ។
[Hilliard]: តើនោះជាអ្វី?
[Graham]: តើវាជាសាលាកសិកម្មនៅពេលណាមួយទេ? យាយ។ យើងនឹងស្រឡាញ់វា។
[Hilliard]: មែនហើយខ្ញុំអាចសួរហើយយើងអាចជម្រះវាបាន។
[SPEAKER_04]: ធាតុមួយបន្ថែមទៀត។ ប្រាកដ។ ខ្ញុំគិតថាលេខ 330 បូកនឹងលេខ 845
[Lazzaro]: យាយ។
[Cushing]: ហើយគ្រាន់តែដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងហើយទាំងនេះត្រូវបានប្រជាជនមុនមានប្រជាជនច្រើនបំផុត។ ខ្ញុំបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបន្ទាប់ពីបានទៅដល់ស្ថាបត្យករនៃសាលារៀនថ្មីទាំង 5 នោះលេខទាំងនោះនឹងស្របទៅនឹងអ្វីដែលស្ថាបត្យករទាំងនោះបាននិយាយ។ មានភាពខុសគ្នាតិចតួចរហូតដល់ប្រហែល 10,000 ហ្វីតការ៉េ។
[Graham]: មិនអីទេដូច្នេះយើងអាចពិនិត្យមើលរូបភាពការ៉េពីរដងនៃការេកម្ពស់ Medford និងសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ សំណួរខពិតជានិយាយអំពីរបៀបដែលនិស្សិតធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ស្រុក។ ដូច្នេះការជជែកគ្នានេះអ្នកដឹងទេពួកគេចង់ដឹងអ្វីៗដូចជាតើវាជាឆ្នោតទេ? តើវាជាសាលាអ្នកជិតខាងទេ? តើអ្នកផ្លាស់ប្តូរពីភាគប្រាំដល់ទី 6 យ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះការពណ៌នានេះនិយាយអំពីសាលាបឋមបួនរបស់យើងដែលយើងដឹងថាតើយើងមានសាលារៀនប៉ុន្មានហើយវានិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរពី 5 ទៅ 6 នាក់ក្នុងនាមជាឆ្នោតសម្រាប់សាលាកណ្តាលពីរសម្រាប់សាលាកណ្តាលពីរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានមករក Medford ខ្ពស់ហើយបន្ទាប់មកវានិយាយអំពីកម្មវិធី in inizer chincorm ក៏ដូចជារបៀបដែលនិស្សិតជ្រើសរើសយកកម្មវិធី CTE ប្រសិនបើពួកគេតម្រៀបបញ្ជីឯកសារយោងនិងយោងជំពូក 74 របស់យើង។ ដូច្នេះវាពិតជាផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលកំពុងព្យាយាមទទួលបានអារម្មណ៍សម្រាប់ស្រុករបស់យើងដូចជាសិស្សធ្វើចលនាអំពីស្រុកគ្រប់ពេលវេលា។
[Preisner]: គឺជាវិទ្យាល័យព្យាបាលនៅ Telemark សំណួរផ្សេងទៀតអំពីផ្នែកនេះខ?
[Graham]: មិនអីទេ។ ផ្នែកទី 2 នេះជាកន្លែងដែលអ្នកនឹងឃើញស្ថានភាពនៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នម្តងទៀត។ តើមានប៉ុន្មានថ្នាក់រៀនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារបស់នីមួយៗ? លោកអ៊ុំដូច្នេះសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះម៉ាថានិងក្រុមរបស់នាងក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀតដែលបានឆ្លងកាត់និងរាប់ចំនួនចន្លោះទាំងអស់នៅក្នុងអគារដែលបាននិយាយដូចជារឿងទាំងអស់ដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងអគារនេះ។ យើងនឹងពិនិត្យឡើងវិញមួយទៀតអំពីបញ្ហានេះប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការសរុបនៃចន្លោះទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងអគារនេះ។ អ៊ុំហើយបន្ទាប់មក នៅក្នុងសំណួរដែលទាក់ទងនឹងធាតុខកំពុងនិយាយដូចជាតើកន្លែងទំនេរទាំងនេះត្រូវបានប្រើយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយមាននិទានកថានៅជុំវិញដែលជាទម្រង់បែបបទស្នើសុំវគ្គសិក្សាទីធ្លាឯកទេសកន្លែងដែលមិនមានប្រពៃណីនិងគោលនយោបាយថ្នាក់គោលការណ៍ថ្នាក់ទី 5 ដែលបានស្នើសុំនៅក្នុងសំណុំបែបបទនេះ។
[Preisner]: បាទបាទ, យើងអាចបន្ថែមវា។
[Graham]: ម៉ារីយ៉ា? មធ្យមនៃបណ្ណាល័យ?
[D'Orsi]: ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះនេះគឺមានតែជាមួយបណ្ណាល័យនិង CCSR ប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែមានកន្លែងទំនេរជាច្រើននៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ មិនអីទេ។ ថ្នាក់រៀនបន្ទប់ពិសោធន៍ប្រហែលជាមានទំហំ។ តើវាត្រូវការហៅថាឧបករណ៍ផ្ទុកទេ? ត្រូវហើយ។
[Graham]: បាទវាពិតជាធ្វើ។ ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចផ្ញើរឿងនេះទៅអ្នកបានទេហើយអ្នកបានកែប្រែវាឱ្យវាហើយបញ្ជូនវាមកយើងវិញ? មិនអីទេ។ សូមអរគុណម៉ារីយ៉ា។ សំណួរផ្សេងទៀតអំពីព័ត៌មាននៅក្នុងធាតុខ? យើងក៏និយាយបន្តិចបន្តួចនៅផ្នែកខាងលើនៃទំព័រប្រាំពីរអំពី ការជួលមួយចំនួនដែលកើតឡើងជាមួយដៃគូសហគមន៍របស់យើងក៏ដូចជាការិយាល័យកណ្តាលដែលត្រូវបានដាក់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំជឿថាការិយាល័យរដ្ឋបាលទាំងអស់ដែលជាការិយាល័យរដ្ឋបាលខ្ញុំជឿថាមានរឿងមួយទៀតដែលពួកគេមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃសាលាពីទស្សនវិស័យសំណងនោះទេប៉ុន្តែ ច្បាស់ជាមានទំហំរដ្ឋបាលដែលមានដើម្បីដំណើរការសាលា។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេមានសំណួរមួយចំនួនអំពីរបៀបដែលវាអាចកើតឡើងនៅក្នុងចន្លោះដែលកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធថ្មីរបស់យើងដូចជាពួកគេស្នាក់នៅកន្លែងដែលពួកគេនៅឬពួកគេ។ ប្រហែលជាផ្លាស់ទីទៅ Curtis-Tucts ព្រោះយើងចង់បញ្ចូលទីតាំងកម្មវិធី Curtis-Tupping នៅលើបរិវេណសាលានេះ។ ដូច្នេះមានមួយចំនួននៃអ្វីដែលការសិក្សាលទ្ធភាពនឹងមើល។ ដូច្នេះរឿងសំខាន់សម្រាប់យើងគឺគ្រាន់តែនិយាយថាមែន "បាទការិយាល័យរដ្ឋបាលត្រូវបានដាក់នៅក្នុងអគារនេះ។ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃរឿងទាំងអស់នេះពួកគេត្រូវការផ្ទះមួយ។ ដូច្នេះសំណួរណាមួយអំពីខ? អ៊ុំធាតុ C ថ្មីទៀតរដ្ឋបច្ចុប្បន្នគឺជាអ្វីដែលបច្ចុប្បន្នរបស់យើង វិធីសាស្រ្តបង្រៀនគោលការណ៍ទំហំថ្នាក់, និង, comea ។ ដូច្នេះនេះគឺជាការពិពណ៌នាសូមអរគុណដល់ក្រុមរដ្ឋបាលដែលបានចំណាយពេលច្រើនដើម្បីព្យាយាមពេញលេញនិងទូលំទូលាយអំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀននិងការសរសេរកម្មវិធីជំនាញមួយចំនួនដែលយើងមាននៅក្នុងអគាររួមមានកម្មវិធី TLP នេះរួមទាំងកម្មវិធី TLP ផងដែរ។ កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើង et cetera ។ យើងពិតជាមានការសន្ទនាមួយចំនួនអំពីបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងផ្នែកនេះហើយបន្ទាប់មករឿងមួយចំនួនដែលត្រូវបានកំណត់យ៉ាងខ្លាំងនៅជុំវិញការចូលដំណើរការអ៊ិនធឺរណែត។ សំណួរណាមួយអំពីរឿងនេះរហូតមកដល់ពេលនេះ? មិនអីទេផ្នែកទី 3, តើយើងកំពុងស្នើសុំអ្វី? តើយើងចង់ឃើញអ្វីខ្លះនៅក្នុងអគារនេះ? ខ្ញុំមានការសន្ទនាជាមួយទំនាក់ទំនង MSBA របស់យើងថ្ងៃនេះហើយ យើងបានសួរសំណួរមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងឯកសារចុងក្រោយនៃអ្វីដែលមាននៅក្នុងឯកសារនេះហើយនាងបានធានាខ្ញុំថានេះគឺដូចជាចំណុចលោតដូច្នេះ MSBA អាចទទួលបានអារម្មណ៍សម្រាប់ប្រភេទនៃការកសាងដែលយើងកំពុងគិតពិចារណាហើយអ្នកដែល ទីបំផុតយើងនាំមកនូវកម្មវិធីគ្រប់គ្រងគម្រោងរបស់ម្ចាស់ឬដើម្បីធ្វើការសិក្សាលទ្ធភាពអាចចាប់ផ្តើមរៀនអំពីយើងតាមរយៈឯកសារទាំងនេះដែលយើងត្រូវបង្កើត។ ហើយហេតុផលដែលខ្ញុំបានសួរគឺដោយសារតែខ្ញុំមានឱកាសទៅ Arlington ហើយប្រហែលជាពេលខ្លះនៅរដូវក្តៅនេះយើងនឹងព្យាយាមកំណត់ពេលដំណើរកម្សាន្តផ្សេងទៀតជាមួយពួកគេ។ មានទីធ្លានៅវិទ្យាល័យដែលចូលចិត្តប្រសិនបើអ្នកបានស្នើសុំឱ្យយើងបំពេញឯកសារនៅថ្ងៃនេះដើម្បីនិយាយពីអ្វីដែលគួរតែមាននៅក្នុងវិទ្យាល័យនេះដូចជាយើងមិនអាចស្រមៃគិតថាកន្លែងនោះមិនធ្លាប់មានអ្វីដែលធ្លាប់បានឃើញឬ ចាត់ទុកជាជម្រើសព្រោះវាមិនមាននៅទីនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា អ្វីដែលយើងដាក់នៅទីនេះមិនកំណត់ការគិតរបស់មនុស្សដែលកំពុងមកដែលបានសាងសង់អគារសិក្សាសម្រាប់ការរស់នៅ។ ហើយពួកគេបានធានាខ្ញុំថាទេនេះមិនមែនទេនេះគឺជាចំណុចលោត។ ភាគច្រើនពួកគេចង់ដឹងថាកន្លែងដែលក្បាលរបស់យើងស្ថិតនៅនិងអ្វីដែលពួកគេកំពុងគិតនិងអ្វីដែលយើងកំពុងគិតប៉ុន្តែវាក៏មានចេតនាទាំងអស់នោះនឹងកើតឡើងដោយមនុស្សដែលធ្វើការសិក្សាលទ្ធភាព។ ដូច្នេះអ្នករចនាទាំងអស់នឹងតម្រៀបថាការចោទប្រកាន់នោះ។ ការសន្ទនាផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំមាននៅថ្ងៃនេះគឺនៅជាមួយគិលានុបដ្ឋាយិកាវិទ្យាល័យ Medford របស់យើងនិងគ្រូពេទ្យរបស់យើងហើយពួកគេបានដឹងថាយើងមាននៅក្នុងបំពង់បង្ហូរប្រេងនេះនិងដំណើរការដើម្បីសួរថាតើយើងគួរព្យាយាមផ្តល់កន្លែងទំនេរសម្រាប់កន្លែងណាដែរឬទេ? - គ្លីនិកសុខភាពល្អ។ ហើយពួកគេបាននិយាយគឺលោកបណ្ឌិត Sabia បាននិយាយអំពីកម្មវិធីមួយចំនួនដែលគាត់គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមហ៊ុន Malden, និងនៅក្នុង Revere ដែលពួកគេធ្វើជាដៃគូជាមួយសម្ព័ន្ធសុខភាពខេមប្រ៊ីដនៅទីនេះ ការិយាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់។ ដូច្នេះពួកគេមានព័ត៌មានជាក់លាក់និងការយល់ដឹងអំពីប្រភេទនៃចន្លោះដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីអាចផ្ទុកកន្លែងបែបនេះបាន។ ភាគច្រើនកម្មវិធីទាំងនោះចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលជំនួយឥតសំណងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈដែលស្តាប់មើលទៅអស្ចារ្យ។ ដូច្នេះពួកគេគ្រាន់តែចង់និយាយដូច ហេដូចជាយើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកដឹងថាយើងនៅទីនេះហើយយើងកំពុងគិតអំពីរឿងរ៉ាវទាំងនេះដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រាប់នាងថាយើងត្រូវចូលចិត្តភ្ជាប់រដ្ឋបាលស្រុកហើយនិយាយអំពីរឿងនោះ ប្រសិនបើនិងរបៀបដែលវាគួរតែបន្តទម្រង់នេះប៉ុន្តែអ្នកគួរតែអាចរំពឹងថានឹងឃើញការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅទីនោះនៅលើសំណុំបែបបទនៅបន្ទាប់ សប្តាហ៍។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការសន្ទនារយៈពេល 30 នាទីជាមួយពួកគេហើយកង់របស់ខ្ញុំកំពុងងាកមក។ ហើយខ្ញុំគឺដូចជានេះដែរនេះគឺជាពេលវេលាដែលត្រូវនិយាយថាយើងកំពុងគិតពិចារណានូវអ្វីដែលវាមានលទ្ធភាព។ យើងពិតជាចង់សិក្សាពីរបៀបមាននិងផ្តល់នូវកន្លែងទំនេរនោះ។ សំណួរអំពីរឿងនោះលូកា?
[SPEAKER_16]: មិនអីទេ។ សំណួរណាមួយអំពីប្រយោគចុងក្រោយរបស់អេជ?
[Lungo-Koehn]: ដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធនិងអាយុនៃដែនកំណត់អគារ។
[Lazzaro]: យាយ។ យាយ។
[SPEAKER_14]: សូមអរគុណ។ លូកាតើអ្នកមានសំណួរទេ?
[Preisner]: មែនហើយប្រហែលជាគ្រាន់តែប្រភេទនៃការចង់និយាយ, ប្រសិនបើវាអាចធ្វើទៅបានអំពីទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃវិសាលភាពនៃនេះ។ វាត្រូវបានគេផ្តោតស្ទើរតែទាំងស្រុងលើកន្លែងសុវត្ថិភាពហើយវាហាក់ដូចជាមិនមានទេ ដូច្នេះស្កេនយ៉ាងលឿន។ ការពិចារណាណាមួយនៃបរិស្ថានបរិស្ថានធម្មជាតិដែលព័ទ្ធជុំវិញសាលារៀនមែនទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកទម្លាក់សាលារៀននៅពាក់កណ្តាលទីក្រុងបរិស្ថានជុំវិញរបស់អ្នកមើលទៅដូចជាជាក់លាក់មួយ។ ប្រសិនបើអ្នកទម្លាក់វានៅលើគែមនៃការធ្លាក់វាមើលទៅខុសគ្នា។ ពិតប្រាកដណាស់មានវាលកីឡាដែលមានទិដ្ឋភាពខ្លះដែលផ្នែកខ្លះនៃទ្រព្យសម្បត្តិ។ វាអាចមានបំណងចង់ទទួលបានកន្លែងបរិភោគក្រៅនៅខាងក្រៅ។ វាហាក់ដូចជាមិនដូចអ្វីដែលបានសរសេរទេ ហើយប្រហែលជានេះគឺជាឯកសារសម្រាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជា។
[Graham]: មែនហើយទេខ្ញុំគិតថានោះជាការផ្តល់យោបល់ដ៏អស្ចារ្យ។ យើងអាចបន្ថែមទាំងអស់នោះ។ ហើយបន្ទាប់មក ប្រសិនបើមានអ្នកណាម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកគម្រោងលេង McGlynn កំពុងសាងសង់ឥឡូវនេះ។ ហើយវាពិតជាការប្រើប្រាស់អវកាសក្រៅដ៏អស្ចារ្យហើយជាពិសេសសម្រាប់ថ្នាក់រៀនក្រៅផ្ទះនិងអ៊ីស៊ីស៊ី។ ដូច្នេះរក្សាភ្នែករបស់អ្នកលើគម្រោងនោះ។ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើបានពេលខ្លះនៅរដូវក្តៅនេះសង្ឃឹមថាមុនពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើម។ ប៉ុន្តែវាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់។ ហើយកន្លែងខាងក្រៅគឺអស្ចារ្យណាស់។ ត្រូវបានគិតអំពីរឿងនោះផងដែរ។ ហើយនៅពេលមួយប្រសិនបើខ្ញុំចាំបានថាយើងបានទៅរកជំនួយដ៏ធំមួយ។ រឿងនេះជាច្រើនឆ្នាំមកហើយពីព្រោះវាគឺមុនពេលពេលវេលារបស់ឆាដ។ លោក Suzanne បាននៅ Brooks លោក Joan អ្នកបាននៅទីនេះហើយវាគឺជាជំនួយឥតសំណងទាំងមូលត្រូវបានសរសេរដើម្បីក្លាយជាកម្មវិធីអប់រំផ្តោតសំខាន់។ តើវាបន្លឺកណ្តឹងមួយសម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាទេ? វាជាជំនួយខាងវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាតាមរយៈមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់ Bloomberg ឬវាធំធេងធំ, ធំ, ដ៏ធំ, ដ៏ធំមួយដែលដូចជាវានឹងត្រូវបានគេពិចារណាឡើងវិញនូវអគារនេះឡើងវិញហើយវាបានបង្កើតឡើងដោយ Heidi Riccio និង ខ្ញុំភ្លេចអេដវឺដវេលាទេ។ Perella សូមអរគុណលោក Perella ។ ហើយពួកគេបានដាក់សំណើដ៏សំខាន់មួយនេះដែលមានច្រើនដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងប្រភេទនៃការបោះយុថ្កាទៅនឹងការធ្លាក់ចុះដូចជាចំណុចសំខាន់ដូចជាចំណុចបង្រៀន។ តើក្រវ៉ែនណាដែលមានកណ្តឹងណាមួយចំពោះអ្នកណាម្នាក់ដែលនៅយូរទេ?
[Galusi]: មិនឱ្យមានរចនាសម្ព័ន្ធទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមានការងារធ្វើដើម្បីបង្កើតដូច ផ្លូវថ្នល់ក្នុងការធ្លាក់ចុះនិងបង្កើតកន្លែងទំនេរមួយចំនួននៅក្នុងស្បែកជើងកវែងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Graham]: នេះគ្រាន់តែជាពាក្យសុំជំនួយប៉ុណ្ណោះដូចជាយើងមិនបានទទួលវា។ វាជាពាក្យសុំជំនួយហើយយើងមិនបានទទួលជំនួយទេប៉ុន្តែមានអ្វីដែលបានដាក់ស្នើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីនៅទីនោះទេប្រសិនបើយើងអាចរកទីតាំងវាដែលនឹងមានតម្លៃ គិតទាក់ទងនឹងការដាក់បញ្ចូលពីទស្សនៈទំហំអវកាសខាងក្រៅពីព្រោះប្រសិនបើខ្ញុំចាំបានត្រឹមត្រូវទាំងមូលទាំងមូលដូចជាកម្មវិធីដែលពួកគេស្នើសុំធ្វើដូចជាត្រូវបានបោះយុថ្កាយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអង្គុយនៅទីនេះ។ នីកូល? អូសូមទោស។
[Cushing]: អ្នកអាចទៅមុន។
[SPEAKER_04]: ខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមានអគារនេះបន្តិចហើយខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ការរចនាវានឹងក្លាយជា មាននិរន្តរភាពធន់នឹងភាពធន់នឹង blah, blah ។ តើកន្លែងទំនេរនៅខាងក្រៅប៉ុន្មានដែលយើងត្រូវឡើងមកហើយស្នើសុំឱ្យមានភាពធន់និងការកាត់បន្ថយឬការកាត់បន្ថយ?
[Graham]: ខ្ញុំគិតថាវាមិនអាចធ្វើឱ្យយើងឈឺចាប់ក្នុងការពិពណ៌នាពីចេតនារបស់យើងទេមែនទេ? ដូចនេះយើងដឹងហើយថាយើងមានការព្រួយបារម្ភអាកាសធាតុលើបញ្ហានេះ នៅលើតំបន់ការពាររូបវ័ន្តនេះមែនទេ? ដូចយើងមានបញ្ហាដែរព្រោះយើងអង្គុយខាងស្តាំដោយខ្សែក្រវ៉ាត់ហើយរាល់ពេលឥឡូវនេះហើយម្តងទៀតទឹកហូរចូល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាចំណុចរបស់អ្នកនិងចំណុចរបស់លោក Luke ដូចជាយើងប្រាកដជាត្រូវមានកន្លែងទំនេរខ្លះក្នុងឯកសារនេះដើម្បីនិយាយអំពីវាលដែលឡើងខ្ពស់។ ពួកគេនៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេដូចជាកៅស៊ូច្រើនជាងស្មៅនៅចំណុចនេះ។ ដូច្នេះវាលស្រែទាំងនោះចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់។ មានវាលអនុវត្តបាល់ទាត់ដែលមានច្រើនណាស់ក្នុងការបាក់បែក។ មានកន្លែងហាត់ប្រាណមួយទៀតនៅទីនោះដែលខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកណាម្នាក់នឹងប្រាប់ខ្ញុំមានឈ្មោះហើយខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាអ្វីទេ។ ប៉ុន្តែមានអ្វីទាំងអស់នេះដូចជារបស់តិចតួចនៅទូទាំងបរិវេណសាលា។ ហើយខ្ញុំគិតថាបើយើងដូចជាក្តីសុបិនពិតជាធំណាស់ អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ឆ្លងកាត់ទីក្រុងដើម្បីទៅជួបកីឡដ្ឋានបាល់ទាត់ឡើយ។ អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ទៅកន្លែងណាផ្សេងទៀតដើម្បីចូលទៅកាន់វាលបាល់ទន់ឬវាលបាល់បោះឬផ្លូវមែនទេ? ដូច្នេះប្រហែលជាប្រភេទមួយចំនួនប្រហែលជាយើងអាចបន្ថែមអ្វីមួយដែលនិយាយអំពីចក្ខុវិស័យដែលមានភាពស្អិតរមួតជាងនេះសម្រាប់អចលនទ្រព្យអត្តពលកម្មរបស់យើងដែលជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងនេះដែលផ្តល់សេវាកម្មដល់និស្សិតនៅទីនេះ។ ប៉ូល?
[Ruseau]: ហើយនៅលើកំពូលនៃនោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូច ខ្ញុំមិនអាចចាំបានទេថាតើវាជាសាលាអូក្លាហូម៉ាដែលយើងបានឃើញវីដេអូសម្រាប់ពួកយើងខ្លះបានឃើញប៉ុន្តែយើងបានទៅនាង Arlington ខ្ញុំបើកឡានដោយវិទ្យាល័យ Watertown កំពុងត្រូវបានសាងសង់នៅពេលនេះ។ បើកឡានដោយវីនឆេស្ទឺរនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានសាងសង់ហើយសាលារៀនទាំងអស់នេះហាក់ដូចជាមានអ្វីមួយដូចគ្នា, សាលានោះគឺជាជញ្ជាំង, ប៉ុន្តែមិនមានការធ្វើសមាហរណកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិទាល់តែសោះ។ មិនមានទេខ្ញុំមានន័យថាយើងប្រហែលជាមានច្រើនជាងភាគច្រើននៃកន្លែងទាំងនោះពីព្រោះយើងមានច្រករបៀងទាំងនោះ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាខណៈដែលទីធ្លាចេតនាធ្វើហាក់ដូចជាសំខាន់ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសិស្សគួរតែដើរឆ្លងកាត់ទ្វារនៃអគារសិក្សាហើយបន្ទាប់មកទទួលបាននៅលើទ្វារដូចជាជំនួយធម្មជាតិដូចជាជំនួយធម្មជាតិ អាកាសធាតុកាន់តែក្តៅប៉ុន្តែមិនមានការធ្វើសមាហរណកម្មជាមួយធម្មជាតិទេ។ មិនមានចេតនាដែលសិស្សស្ថិតនៅក្នុងនិងក្រៅអគារណាមួយនៅក្នុងសាលារៀនណាមួយដែលខ្ញុំបានពិពណ៌នានោះទេ។ ពួកគេមានច្រើននៅក្នុងវិស័យព្យាបាល។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងមានឧទាហរណ៍ល្អទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច។
[Preisner]: ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងនឹងមានចម្ការ។ អ្នកបាញ់ប្រហារនៅពីក្រោយដើមឈើ។ ប៉ុន្តែតើយើងនឹងសាងសង់កន្លែងមួយនៅក្នុងពន្ធនាគារទេ?
[Ruseau]: ចែករំលែកប្រសិនបើខ្ញុំអាចនិយាយបានថាតើយើងនឹងសាងសង់កន្លែងមួយទេ?
[Lazzaro]: យើងមានរួចហើយ។
[Preisner]: លូកា? ដូច្នេះមានការពិភាក្សាជាច្រើន។ យាយ។ ខ្ញុំគិតថានេះអាចជាឱកាសមួយដែលប្រហែលជាអាចបង្កើតកំណត់និយមន័យយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកខាងក្រៅនៃលក្ខណៈសម្រាប់សាលារៀន។ យល់ព្រម។ អ្នកមានកំហុសខាងលើ។ យាយ។ យើងត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយសម្រស់ធម្មជាតិ។ យើងក៏មានប្រភេទដ៏កម្រមួយដែលអ្នកអាចមើលឃើញទីប្រជុំជនពីបន្ទប់គេងពីបន្ទប់គេង។ យាយ។ នោះជាប្រភេទពិសេស។ វាកម្រណាស់។ សាលាកណ្តាលរបស់ Somerville មានវាហើយពួកគេមិនមានទេពួកគេមិនពេញដោយធម្មជាតិទេប៉ុន្តែពួកគេពិតជាបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការធ្វើឱ្យខាងមុខនិងកណ្តាលនៅពេលអ្នកទៅសាលារៀន។ អ្នកអាចធ្វើអ្វីមួយដូចនោះដែរ។ តំបន់ជុំវិញរបស់យើងអាចជាប្រភេទនៃការកំណត់ទិដ្ឋភាពយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកខាងក្រៅនៃចរិតរបស់សាលា។
[Graham]: ប្រាកដ។ អេមីលី?
[Lazzaro]: គ្រាន់តែជាមតិយោបល់ប្រភេទស្រដៀងនឹង និយាយអំពីលទ្ធភាពនៃការបើកចំហរកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ហើយពឹងផ្អែកលើទ្រព្យសម្បត្តិរបស់សាលា។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយថាយើងប្រហែលជាអាចធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងផ្នែកទីបួនប្រសិនបើយើងមិនដឹងថាតើយើងនៅទីនេះនៅឡើយទេប៉ុន្តែការចូលរួមរបស់សហគមន៍នោះ
[SPEAKER_14]: យើងមិននៅទីនោះទេ។
[Lazzaro]: តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំរង់ចាំទេ?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Cushing]: មហាវិទ្យាល័យសហគមន៍លោក Peter Greenfield មានកម្មវិធីភាពជាអ្នកដឹកនាំក្រៅដែលមានតែមួយគត់ដែលសិស្សអាចរកបានសញ្ញាបត្ររងក្នុងការតំឡើងទូកកាណូការឡើងភ្នំ។ និងជាអ្នកដឹកនាំប្រភេទទាំងនោះ។ កម្មវិធីទាំងនោះពិតជាមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថានហើយការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកអាចដំណើរការបានព្រៃ។ វាជាខ្សែពួរសិក្សាប្រភេទនៃអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានឹងមិនត្រឹមត្រូវ។ វាអាចជាឱកាសមួយសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការជជែកជាមួយមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ល្ពៅនៅពេលយើងក្រឡេកមើលផ្លូវរបស់យើងសម្រាប់ការចុះឈ្មោះរបស់យើងនិងរបស់ផ្សេងទៀតតាមខ្សែបន្ទាត់ទាំងនោះដើម្បីឱ្យមានភាពជាដៃគូដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបំភាយឡើងវិញក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំខាងមុខ , ដោយសារតែវាមានតែនៅក្នុង Greenfield ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រភេទកម្មវិធីនៅទីនេះនឹងផ្តល់នូវការចាប់រង្វាន់យ៉ាងខ្លាំង ហើយវានឹងក្លាយជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សរបស់យើងនៅទីនេះហើយក៏ដូចជាការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយលានដ្ឋានភ្នំ។
[Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard ដូចគំនិតល្អ ៗ រាប់លានហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តណាដែលអាចថតដូចកថាខណ្ឌឬការនិទានកថាមួយចំនួនអំពីប្រធានបទណាមួយដែលយើងបាននិយាយនោះទេ។ ឆ្ងាយពីប្រភេទជំនួយ ធ្វើឱ្យការងារស្រាលរបស់អ្វីដែលដូចគ្នានឹងការលើកធ្ងន់សម្រាប់រដ្ឋបាលនៅពេលនេះនៃឆ្នាំនេះនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សានៅថ្ងៃស្អែកហើយអ្វីៗផ្សេងទៀតកំពុងកើតឡើងពីមុនហើយនៅចុងឆ្នាំនេះខ្ញុំនឹងមើលថាតើខ្ញុំអាចមើលឃើញដែរឬទេ? T និយាយជាមួយមនុស្សមួយចំនួនដែលប្រហែលជាដឹងថាតើពាក្យសុំផ្តល់ជំនួយនោះជាកន្លែងណាហើយអ្នកអាចទៅអឹមអេសក្នុងឆ្នាំដែលអាចលោតនៅតាមម៉ាស៊ីនវង្វេងស្មារតីរបស់ Howard និង UM ទទួលបាននៅក្នុងម៉ាស៊ីនពេលវេលាហើយមើលអ្វីដែលអ្នកអាចបង្កើតបានមកពីទស្សនៈនោះ។ ដោយសារតែខ្ញុំដឹងថានៅពេលនោះខ្ញុំដូចជាអីយ៉ានេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយវាពិតជាធ្វើបានល្អណាស់។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែមានអ្វីដែលនៅទីនោះដែលជួយគូរដែលយុថ្កាដែលមានយុថ្កានៅខាងក្រៅ។ ដូច្នេះយើងនឹងរកមើលថាដើម្បីមើលថាតើមានអ្វីដែលយើងអាចទាញនិងបញ្ចូលនិងធ្វើសមាហរណកម្មបានដែរ។ TRACY?
[Keene]: ជេនីនីអ្នកបាននិយាយថាគណៈកម្មាធិការហិរញ្ញវត្ថុបាននិយាយអំពីទីតាំងផ្សេងទៀត។ ហើយសូមមើលដោយផ្អែកលើអ្វីដែល Lupe កំពុងនិយាយ កន្លែងនេះប៉ុន្តែនៅពេលយើងនិយាយអំពីទីធ្លាផ្សេងទៀតនៅទីនោះតើយើងកំពុងគិតមើលថានៅក្នុងទីធ្លាទាំងនោះទេ? នេះអាចមានអ្វីដែលលូកាកំពុងយោងពណ៌បៃតងនិងទីធ្លាគឺជាឧត្តមគតិរបស់ស្ថានភាពនោះដែលយើងទទួលបានការដោះស្រាយយ៉ាងខ្លាំងនៅលើចន្លោះនេះហើយបន្ទាប់មករកឃើញថានេះមិនមែនជាកន្លែងទំនេរទេដោយសារតែ ហើយសូម្បីតែទីធ្លាទីក្រុង។ ការផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់អ្នកហើយត្រលប់ទៅអ្វីដែលប៉ូលកំពុងនិយាយ។ សាលារៀនទាំងនេះគឺស្ទើរតែមានអារម្មណ៍ថាទីប្រជុំជនដែលយើងត្រូវបានកំណត់ចំពោះការគិតកាន់តែទូលំទូលាយរបស់យើង។
[Graham]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺមានវិធីសម្រាប់យើងក្នុងឯកសារនេះដែលត្រូវនិយាយដូច យើងមិនជាប់នឹងទីតាំងនេះទេ។ ហើយយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកផ្សេងទៀតដែលសក្តានុពលគឺសក្ដិសមនៃការពិភាក្សា។ ប៉ុន្តែដូចដែលវាទាក់ទងនឹងទីតាំងនេះនេះគឺជារបស់ខ្លះដែលយើងគិតថាសំខាន់ប្រសិនបើយើងមានគម្រោងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលនិងសមហេតុផល។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ដែលចង់យកការបង្ក្រាបដូចជាកន្លែងអត្តពលកម្មឬចន្លោះនៃថ្នាក់នៅខាងក្រៅឬប្រភេទយុថ្កាទៅនឹងការធ្លាក់ចុះដូចជាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចង់ថតកថាខណ្ឌឬអ្វីមួយហើយផ្ញើវាទៅ ខ្ញុំដូចជាខ្ញុំរីករាយដែលបានធ្វើសមាហរណកម្មប្រសិនបើមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តណាមួយ។
[Brown]: ខ្ញុំរីករាយក្នុងការសរសេរអ្វីមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានច្រើនជាងមួយយើងតែងតែអាចមើលឃើញអ្វីដែលយើង ... តើអ្នកមានប្រធានបទជាក់លាក់ណាមួយ, libby ដែលអ្នកគឺជា ... ខ្ញុំគិតថានោះជាចំណុចដ៏ល្អមួយថាមិនថាយើងនៅលើគេហទំព័រនេះឬផ្សេងទៀតទេ។ តំបន់បណ្តាញ, ដែលការធ្វើសមាហរណកម្មនៃធម្មជាតិឬការចូលទៅកាន់, អ្នកដឹង, មើលនិងការភ្ជាប់ទៅផ្នែកខាងក្រៅគឺសំខាន់ណាស់។ អ្នកដឹងទេនឹងមានវិស្វករស៊ីវិលនិងស្ថាបត្យករទេសភាពនៅលើក្រុមរចនា។ ដូច្នេះវាជាការល្អដែលត្រូវទទួលស្គាល់ការងារដែលពួកគេនឹងធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំរីករាយក្នុងការសរសេរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាលកីឡាខ្ញុំមិនដឹងច្រើនទេជាពិសេសខ្ញុំអាចនិយាយបាន។ អាទិភាពពួកគេនៅជិតនិងកែលម្អគឺសំខាន់ណាស់។ ល្អឥតខ្ចោះ។
[Preisner]: លូកា? គំនិតរចនារួមបញ្ចូលដែលពង្រីកបរិស្ថានជុំវិញ។
[SPEAKER_14]: ល្អឥតខ្ចោះ។
[Ruseau]: ប្រាកដ។ ខ្ញុំដឹងថា។ វត្ថុវប្បធម៌។ ខ្ញុំមិនដឹងថាការសន្ទនារបស់អ្នកជាអ្វីទេ។ មែនហើយពេត្រុសយើងនឹងទទួលបានសត្វគោនៅទីនេះអ្នក។
[Cushing]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់និយាយថាតាមពិតខ្ញុំចង់និយាយថាកម្មវិធីសាកវប្បកម្មដោយប្រើកុងតឺន័រដឹកជញ្ជូនកំពុងត្រូវបានធ្វើនៅសាលាផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំចង់និយាយដូច្នេះយើងមិនមានសាកសាទេដែលមានសាកវប្បកម្មនៅគណៈកម្មាធិការសាលាទោះយ៉ាងណាខ្ញុំចង់និយាយ។
[Hilliard]: ខ្ញុំគិតថាមានបំណែកមួយដែលនៅចុងបញ្ចប់នៃវិទ្យាសាស្រ្តផងដែរដែលខ្ញុំរំភើបក្នុងការរុករក។ មិនអីទេ។ ប្រាកដ។
[Graham]: មិនអីទេ។ ត្រេស៊ី, រឿងផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំកំពុងគិតគឺដូចជាការសន្ទនាយ៉ាងសកម្មអំពីសិល្បៈដែលយើងកំពុងមាននៅក្នុងសហគមន៍នៅពេលនេះហើយឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីដែលយើងគួរតែបន្ថែមពីរបៀបដែលយើងចង់បាន RE RE បានប្រមើលមើលដូចចន្លោះសិល្បៈហើយប្រសិនបើអ្នកប្រហែលជាគិតអំពីការសរសេរអ្វីមួយអំពីរឿងនោះ។ មានអ្នកណាផ្សេងទៀត?
[D'Orsi]: ម៉ារីយ៉ា? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គិតដល់ពេលដែលអ្នកកំពុងនិយាយអំពីការថែទាំសុខភាព។ អ្នកបានលើកសម្ព័ន្ធកុមារក្រដាសដែលអាចជាដៃគូនិងត្រូវការកន្លែងទំនេរ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងធ្វើកិច្ចសន្យាជាមួយក្រុមហ៊ុនអេលីប្យូសេវាកម្មសម្រាប់សុខភាពផ្លូវចិត្តនិងការប្រឹក្សា។ តើពួកគេនឹងទៅទេ?
[Graham]: ដែលបានមកក៏ដូចជាមានកន្លែងទំនេរសម្រាប់នោះផងដែរ។ មែនហើយវាដូចជាការសន្ទនាដ៏រំភើបមួយ។ ខ្ញុំដូចជាតើមានអ្វីអំពីសាលារៀនទាំងអស់ផ្សេងទៀត?
[SPEAKER_16]: ហើយពួកគេដូចជាបន្ថយល្បឿន។
[Graham]: យាយ។ ដូច្នេះម៉ារីយ៉ាខ្ញុំគិតថាកន្លែងផ្សេងទៀតដែលចូលចិត្តអាចត្រូវការឬចូលចិត្តធ្វើដោយក្តីស្រឡាញ់បន្តិចបន្តួចនឹងមានទំហំបណ្ណាល័យ។ តើអ្នកអាចប្រលងបានទេ? មិនអីទេ។
[Cushing]: រឿងមួយទៀតគឺកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនក្នុងអំឡុងពេល Covid, អង្គការមួយចេញពីមហាវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មបូស្តុនដែលមានឈ្មោះថា Tastaval, Trauma ការវាយតម្លៃពួកគេបានបង្កើតឧបករណ៍មួយដើម្បីវាយតម្លៃសាលារៀនហើយក្រុមនេះកំពុងធ្វើការជាច្រើនជាមួយសាលា Uvalde នេះ។ ស្រុក។ ដើម្បីធ្វើការនៅស្រុកនោះហើយពិតជាយល់ពីលំហនិងរបៀបដែលទំហំមួយអាចជះឥទ្ធិពលដល់ការប៉ះទង្គិចរបស់និស្សិត។ ខ្ញុំគិតថានៅទូទាំងដំណើរការនេះវាជាក្រុមដែលមានមូលដ្ឋានលើបូស្តុន។ វាជាការល្អដែលយើងយ៉ាងហោចណាស់ទទួលបានហើយមើល។ ពួកគេបានធ្វើការវិភាគអំពីសាលា Androws ដែលជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍របស់ពួកគេដោយខ្លួនឯង។
[Graham]: រឿងមួយទៀតគឺ Lori ដែលនឹងត្រូវការជាប្រភេទនៃការហូរចូលទីនេះគឺការសន្ទនាមួយចំនួនអំពីទីតាំងរបស់សហទីតាំងរបស់ Curtis Tufts ។ ដូច្នេះយើងអាចធ្វើបានជាមួយកថាខណ្ឌពីអ្នកអំពីចក្ខុវិស័យនោះប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើការលើរឿងនោះ Joan ។ អូមិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។
[SPEAKER_04]: តើអ្នកកំពុងនិយាយថាទាក់ទងនឹងលំហឬល្បឿនទេ? ទាំងពីរទាំងពីរ។ មិនអីទេ។
[Graham]: សំណួរផ្សេងទៀតអំពីផ្នែកនេះរហូតមកដល់ពេលនេះ? យើងមាន 10 នាទីដើម្បីទៅ។
[D'Orsi]: យល់ព្រម។
[Graham]: នោះគឺជាសំណួរដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ដូច្នេះយើងគ្រោងនឹងជួបគ្នានៅថ្ងៃពុធសប្តាហ៍ក្រោយថ្ងៃទី 12 ខែមិថុនា។ តើវាជាថ្ងៃអង្គារទេ? វាជាថ្ងៃពុធ។ វាជាថ្ងៃពុធ។ យល់ព្រម។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចធ្វើបានដោយមធ្យោបាយណាមួយសូមយកវាមកខ្ញុំនៅថ្ងៃសុក្រខ្ញុំអាចធ្វើសមាហរណកម្មមួយចំនួន។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនអាចវាមិនអីទេ។ ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនៅពេលដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។
[Lungo-Koehn]: មែនហើយមែនហើយ។
[Graham]: ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រថ្ងៃសុក្រ។ ខ្ញុំនឹងនឹងធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍។ ដុច្នេហ អ៊ុំ, ធាតុ C គឺ, អ៊ំ។ នៅតែជាការងារកំពុងដំណើរការ។ លោកអ៊ុំ, ក្រុមរដ្ឋបាលមានការងារមួយចំនួនដើម្បីធ្វើដើម្បីអាចពិពណ៌នាអំពីបំណែកនោះ។ អ៊ុំ, ដូច្នេះមិនមានអ្វីសម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាដើម្បីពិនិត្យនៅទីនោះ។ លោកអ៊ុំហើយបន្ទាប់មកផ្នែកទី 4 គឺអំពីការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ លោកអ៊ុំហើយវានិយាយអំពីអ៊ុំការចូលរួមរបស់សហគមន៍មួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើរួចទៅហើយអំពីការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ Curtis និងថាតើត្រូវកំណត់ទីតាំងនោះដែរឬទេ។ វាក៏ពិភាក្សាផងដែរអ៊ុំការចូលរួមនៃការចូលរួមរបស់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងសហគមន៍ការងារការងារអ៊ុំទាក់ទងនឹងរបៀបដែលយើងមានគម្រោងចូលរួមសហគមន៍ក្នុងគម្រោងនេះ។ ហើយវាបិទលោកអ៊ុំដោយនិយាយថាពិតជាយើងនឹងត្រូវការការមិនរាប់បញ្ចូលបំណុលដើម្បីផ្តល់មូលនិធិយ៉ាងពេញលេញនូវគម្រោងនេះ។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាម៉ារីយ៉ាមានសំណួរមួយចំនួនអំពីបញ្ហានេះមែនទេ? ផ្នែកនេះសម្រាប់ការចូលរួមសហគមន៍? អូអេមីលីសូមទោស។ មិនអីទេ។
[Lazzaro]: អេមីលីសូមទោស។ មែនហើយខ្ញុំជាប្រភេទនៃអ្វីដែលបានធ្វើឱ្យគំនិតរបស់ខ្ញុំកើតឡើងលើរឿងនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកណាម្នាក់បាននិយាយអំពីអ្វីដែលចនបាននិយាយអំពីគំនិតរបស់សាលានេះជាប្រភេទនៃបរិវេណសាលាបើកចំហ។ ហើយខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំចង់ឃើញអ្វីមួយនៅក្នុងផ្នែកនេះបន្តិចអំពីគំនិតនៃអវកាសដែលជាប្រភេទនៃមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍មួយនៅខាងក្រៅគ្រាន់តែជាសិស្សសាលាខ្ពស់។ ហើយមានរបស់សហគមន៍ជាច្រើនដែលកើតឡើងនៅទីនេះសាលារៀនសហគមន៍អាងហែលទឹកបណ្តាញគ្រួសារមានរឿងជាច្រើនកើតឡើងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយហើយខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនោះ។ ជាក់ស្តែងហើយជាអកុសលសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំការងារស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ? បាទអ្នកគឺជាអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំរីករាយដែលបានដាក់វាចូលហើយបញ្ចូលវា។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ យាយ។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានកន្លែងទំនេរច្រើននៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថានៅសម័យដើមនៃអគារនេះមាននិស្សិតកាន់តែច្រើនហើយឥឡូវនេះមានតិចជាងនេះប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងបញ្ចប់ទីតាំងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនិងមានអគារតូចជាងមុន។ ដែលយើងលះបង់មួយនៃអវកាសដ៏ធំមួយនេះដែលមានឱកាសច្រើនក្នុងការប្រើវាសម្រាប់សហគមន៍ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសហគមន៍របស់សហគមន៍។ វាកំពុងធ្វើវាឥឡូវនេះហើយវាអាចបន្តធ្វើវាបានហើយវាអាចធ្វើបានកាន់តែច្រើន។ ប៉ូល?
[Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកដែលបាននាំវាឡើង។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាវានៅទីណាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា Medford មិនខ្វះកន្លែងទំនេរច្រើនទេហើយយើងនឹងមិនអាចផ្គត់ផ្គង់កន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាបានទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេវាគឺដូចជារបៀបដែលយើងបណ្តេញចេញពីផ្នែកនៃអគារនេះដែលជាផ្នែកផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនសូម្បីតែក្នុងពេលតែមួយ។ ដោយសារតែដូចជាក្មេងស្រីទាំងនោះនៅទីនេះប្រសិនបើយើងរកកន្លែងដាក់កងទ័ពរបស់យើងយើងមិនអាចធ្វើវានៅផ្ទះបានទេ។ ប្រដាប់ប្រដានេះហើយថាគំនិតសាខាបើកចំហខ្ញុំពិតជាមិនដឹងច្រើនអំពីវាទេព្រោះវាច្រើនប៉ុន្តែគំនិតនៃវិស័យសាលារៀនឬការអប់រំការអប់រំសហគមន៍សម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់នេះមានរឿងជាច្រើនទៀតដែលមានរឿងជាច្រើនទៀត។ ។
[Lazzaro]: វាគឺដូចជាមួយវាស្ថិតនៅក្នុងក្លឹបវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុន្តែវាជារឿងមួយដែលពួកគេធ្វើនៅទីនោះ។ ដូចគ្នានឹងមានសក្តានុពលច្រើនហើយពិតជាដូចជាក្រុមប្រឹក្សាក្រុងដូចជាវាជាអ្នកបង្កើតប្រាក់ចំណូលដែលមានកម្មវិធីជាច្រើនទៀតដើម្បីនាំយកមូលនិធិទៅទីក្រុង។ ហើយដូចគ្នានឹងអ្នកទាំងនេះសុទ្ធសំបាត់ទាំងអស់នេះគឺជារបស់ល្អទាំងអស់សម្រាប់យើង។ ប្រាកដ។
[SPEAKER_14]: អភិបាលក្រុងតើអ្នកមានឈ្មោះរបស់អ្នកនៅលើអាកាសទេ?
[Lungo-Koehn]: លឿនប្រសិនបើអ្នកគិតថាប្រហែលជាបន្ថែមតម្រូវការកម្មវិធីបន្ទាប់ពីការសិក្សារបស់សហគមន៍វាមិនចាំបាច់មានកថាខណ្ឌពេញលេញទេប៉ុន្តែកន្លែងណាមួយរដ្ឋអាលីណាដែលត្រូវការកន្លែងទំនេរយ៉ាងខ្លាំង។
[D'Orsi]: យាយ។
[Lungo-Koehn]: អារក្សនៅក្នុងលំហនិងរបស់ដូចនោះ។
[Preisner]: ដែលចម្លើយបានផ្តល់ឱ្យ។ វាជាការភ័ន្តច្រឡំបន្តិច។ ដំបូងវាហាក់ដូចជាអ្នកកំពុងឆ្លើយសំណួរ។ វាមិនដល់អ្នកទទួលបានកថាខណ្ឌទីបីដែលអ្នកឆ្លើយវាទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានកន្លែងសម្រាប់ Curtis-Thompson សន្តិភាពប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមានឥទ្ធិពលលើការបង្កើតដោយផ្ទាល់បន្ថែមទៀតការបង្កើតទំនាក់ទំនង។ វេយ្យាករណ៍នៅទីនោះប៉ុន្តែសម្រាប់ការចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់គម្រោងមួយ។ ដូច្នេះចំណុចដំបូងនៃមតិប្រតិកម្មគឺលំដាប់នៃព័ត៌មានមិនមែនជាលំដាប់ទេ។ ប៉ុន្តែវាអាចត្រូវបានរក្សាទុកឡើងវិញដើម្បីឱ្យយល់បាន។ ហើយបន្ទាប់មកផ្នែកទីពីរគឺអ្នកពាក់ព័ន្ធពិតជាមិនត្រូវបានគេស្គាល់អត្តសញ្ញាណទេតែជាការប៉ះរបស់អេមលីសនៅលើវា។ មានអង្គការខាងក្រៅជាច្រើនដែលប្រើប្រាស់កន្លែងទំនេរមែនទេ? អ្នកស្រុកគឺជាក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធមួយប៉ុន្តែសាលាជប៉ុនមួយដែលកើតឡើងនៅថ្ងៃសៅរ៍គឺជាក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធដ៏ធំមួយផ្សេងទៀត។ លីក Lacrosse League ដែលបើកវិស័យនេះក្នុងរដូវផ្ការីកនិងការដួលរលំនោះគឺជាក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធមួយទៀត។ មានក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចាំបាច់ត្រូវចុះបញ្ជីពួកគេទាំងអស់ទេប៉ុន្តែអ្នកគួរតែកំណត់ថាអ្នកពាក់ព័ន្ធខ្លាំងកិនពាន់និវាសននិវត្តន៍ដែលយើងត្រូវទាក់ទងជាមួយនិងចូលរួមជាមួយ។ បើមិនដូច្នោះទេសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀតជាងគ្រាន់តែ ទាំងនោះគឺជារបស់ទាំងពីរ។ ល្អ។
[Lungo-Koehn]: តើមានអ្វីទៀត? យើងមានចលនាក្នុងការដាក់វានៅលើតុ។
[Graham]: មែនហើយនេះគ្រាន់តែជាការពិនិត្យឡើងវិញនូវសេចក្តីព្រាង។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងនៅលើវារហូតដល់ថ្ងៃពុធ។
[Graham]: បាទ / ចាសដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាដែលបានរកឃើញត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យសរសេរអ្វីមួយសូមមេត្តាបញ្ជូនវាមកខ្ញុំខ្ញុំនឹងធ្វើសមាហរណកម្មព័ត៌មាននោះហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងមើលវានៅថ្ងៃពុធនេះហើយយើងនឹងសំរេចថាតើយើងបានសំរេចថាយើងចូលចិត្តយើងដែរ។ មានអារម្មណ៍ល្អអំពីវាទេ? តើយើងត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតទេ? អ្នកដឹងទេតើយើងដឹងយ៉ាងម៉េចថាតើយើងមានតុល្យភាពយ៉ាងដូចម្តេចអ្នកដឹងថាល្បឿននិងភាពពេញលេញ? ជាក់ស្តែងនោះតែងតែជាបញ្ហាប្រឈមប៉ុន្តែយើងកំពុងស្ថិតនៅលើផ្លូវល្អហើយ ខ្ញុំគិតថារាល់មតិប្រតិកម្មនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសូមអរគុណចំពោះការឆ្លើយតបរបស់អ្នកនិងការបញ្ចូលរបស់អ្នក។ លើកក្រោយយើងនឹងពិនិត្យមើលឯកសារនេះហើយសង្ឃឹមថាយើងនឹងចំណាយពេលដំបូងប្រហែលជាមើលចុងក្រោយនៅការដាក់ស្នើថែទាំដែលត្រូវចូល។ ជាថ្មីម្តងទៀតមិនតម្រូវឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យរបស់គណៈកម្មាធិការនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាដឹងថាសំណួរនិងចម្លើយទាំងនោះមានសារៈសំខាន់អ្វីខ្លះ។ យើងនឹងឃើញថាតើយើងអាចទទួលបាននូវការធ្វើសេចក្តីព្រាងចម្លើយទាំងនោះហើយបន្ទាប់មកមើលវាផងដែរ។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់ធ្វើមុនពេលអ្នករាល់គ្នាចាកចេញ។ សូមទោសតើកាលវិភាគរបស់ខ្ញុំនៅឯណា? យើងបានកំណត់ពេលវេលា ទោះយ៉ាងណាយើងមានការប្រជុំនៅថ្ងៃទី 12 ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការដែលជា TBD នៅថ្ងៃទី 20 ។ បន្ទាប់មកយើងបានសម្រេចចិត្តថាយើងនឹងប្រើវាសម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនងនិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំមានកាលបរិច្ឆេទជាមួយក្មួយប្រុសអាយុ 11 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំដើម្បីយកពួកគេមកមើលតន្ត្រីម៉ៃឃើរជេកសុនល្ងាចដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចចូលរួមបានទេ។ តាមមើលទៅក្មេងប្រុសថ្នាក់ទី 5 ឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលនោះហើយយើងនៅទីនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវផ្លាស់ទីពេលវេលាប្រជុំនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងទៅដល់អនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនងហើយយើងនឹងរកពេលវេលាមួយទៀតដែលយើងអាចមានការប្រជុំមួយទៀត។ មានការប្រជុំពីរនៅលើសៀវភៅ។ វាបានឈ្នះនៅខែកក្កដាបានឈ្នះនៅខែសីហា។ យើងអាចឬមិនត្រូវការរបស់ទាំងនោះ។ ប្រហែលជាយើងអាចប្រើកម្មវិធីទាំងនោះដូចជាកាលបរិច្ឆេទទេសចរណ៍ដែលត្រូវទៅមើល Arlington ឬអ្វីមួយដូចនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងអាស្រ័យលើថាតើយើងអាចឆ្លងកាត់ឯកសារផ្សេងទៀតយ៉ាងដូចម្តេចបានដូចជាយើងអាចធ្វើបានតែការប្រជុំពង្រីកតែនៅពេលនេះដែរមុនដំណាច់ខែមិថុនាដើម្បីបញ្ចប់ការផ្តល់ជូនរបស់យើង។ ការដឹកជញ្ជូនចុងក្រោយគឺពិតជាមិនមែនជាសកម្មភាពសម្រាប់ក្រុមនេះទេប៉ុន្តែវាជាការបោះឆ្នោតសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងដើម្បីផ្តល់សិទ្ធិដល់ថវិកាសម្រាប់ការសិក្សាអំពីលទ្ធភាព។ អភិបាលក្រុងហើយខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើរឿងនោះ។ អេសប៊ីអេសកំពុងពិនិត្យមើលភាសាដែលបានស្នើឡើងដែលនឹងឡើងលើរបៀបវារៈរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រហែលជាសប្តាហ៍នៃថ្ងៃទី 25 ។ ប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាបានចុះផ្សាយនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះវាពិតជា MSBA ត្រូវតែអនុម័តភាសាក្រុមប្រឹក្សាត្រូវតែបោះឆ្នោតឱ្យបានជាពិសេសប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងស្ថិតនៅលើផ្លូវសម្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះបំណែកចុងក្រោយនៃអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើក្នុងសិទ្ធិទទួលបានគឺព័ត៌មានដែលយើងនឹងធ្វើការជាមួយការិយាល័យហិរញ្ញបរិញ្ញរបស់នាយកនៅជុំវិញការព្យាករកំណើនសហគមន៍។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការលើរឿងនោះ។ ដូច្នេះមានបំណែកចុះឈ្មោះចូលរៀននៅខាងសាលារៀនហើយបន្ទាប់មកមានដុំទីក្រុងមួយដុំ ដែលត្រូវដាក់ស្នើ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាមួយអ្នកដឹកនាំការបរបាញ់រឿងនោះហើយសង្ឃឹមថាយើងនឹងអាចទទួលបានវត្ថុទាំងអស់ដែលត្រូវបានរៀបចំនិងដាក់ចូលក្នុងប្រព័ន្ធនេះ។ ដូច្នេះយើងកំពុងតាមដាន។ អស្ចារ្យណាស់។ មិនអីទេ។ នោះគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំមានសម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះគ្រាន់តែចំណាំដែលត្រូវនិយាយដូចជាទទួលយកជាមួយយើងនៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ពេលវេលាដែលនៅសល់នៃការរៀបចំកាលវិភាគទាំងអស់នេះ។ ហើយជាមួយនឹងនោះខ្ញុំគិតថាយើងនៅចុងបញ្ចប់នៃរបៀបវារៈរបស់យើង។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគឺនៅថ្ងៃទី 12 ខែមិថុនា។ ហើយបន្ទាប់មកគោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីកំណត់នៅសល់នៃគោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺកំណត់ប្រតិទិនរបស់យើងនៅពេលដែលប្រតិទិនគណៈប្រតិប្រតិទិនសាលាត្រូវបានកំណត់ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើវាហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងកំណត់ប្រតិទិននេះដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចដាក់វា នៅក្នុងប្រតិទិនរបស់អ្នក។ តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ? ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។ ចលនាដើម្បីដាស់តឿនដោយលូកាដែលមានទី 2 ដោយ TRACK ។ អ៊ុំមិនអីទេ។ ការហៅវិលជុំ។ ជេននីហ្គ្រែម។ ត្រូវហើយ។ ម៉ារី Lungo-Koehn ។ ត្រូវហើយ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។ ត្រូវហើយ។ វេជ្ជបណ្ឌិតលូស៊ី។ ត្រូវហើយ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ត្រូវហើយ។ ម៉ាតាការ៉ាស។
[Brown]: ត្រូវហើយ។
[Graham]: libby ប្រោន។ ត្រូវហើយ។ Marissa Desmond ។
[Brown]: ខ្ញុំគិតថានាងបានចាកចេញ។
[Graham]: មិនអីទេ។ អូមិនអីទេ។ លោកអ៊ុំ, ម៉ារីយ៉ាឌូអេស។ ត្រូវហើយ។ Brian HilliAd, Tracy Leene, Emily Lazzaro, Nicole Mumell, Aaron Olapade, លូកា Preissner ។ 14 ក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ ការប្រជុំត្រូវបានបញ្ចប់។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។