[Lungo-Koehn]: và 516704. Chúng tôi đã điểm danh Ủy ban Trường học Medford, thành viên Ruseau.
[SPEAKER_01]: Thành viên Braley.
[Branley]: Hiện tại.
[SPEAKER_01]: Thành viên Graham. Đây. Thành viên Intoppa bị trì hoãn. Anh ấy có trực tuyến không? Anh ấy đang bị trì hoãn. Thành viên Labate.
[Ruseau]: Hiện tại. Thành viên Reinfeld. Hiện tại. Thành viên Ruseau, có mặt. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: có mặt, sáu người có mặt, một người vắng mặt cho đến nay. Nếu chúng ta có thể đứng dậy chào cờ.
[SPEAKER_04]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền Cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia dưới quyền Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có phiên họp điều hành theo Luật chung 30A, phần A3. Ủy ban Trường học Medford sẽ triệu tập một phiên họp điều hành để cập nhật để nhận thông tin cập nhật về các cuộc đàm phán với Thư ký Giáo dục Medford, AFSCME, Hội đồng 93, Hiệp hội Giáo viên Medford dành cho Góc Trẻ em, Hiệp hội Giáo viên Medford dành cho các Chuyên gia Quyền lực, vì một cuộc họp mở sẽ có ảnh hưởng bất lợi đến vị thế thương lượng của ủy ban và ghế tuyên bố như vậy. Phiên họp điều hành theo Luật chung 30A, Mục 8.3, Ủy ban Trường học Medford sẽ triệu tập một phiên họp điều hành để thảo luận về thương lượng tập thể với MTA về khiếu nại ngày tháng 3 2024. Đề nghị tham gia phiên họp điều hành của Thành viên Reinfeld, được Thành viên Graham biệt phái. Xin vui lòng gọi điểm danh.
[SPEAKER_01]: Thành viên Branley. Đúng.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Intoppa vắng mặt. Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên Rossell. Đúng. Thị trưởng Longo.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Sáu khẳng định, một vắng mặt. Chúng ta sẽ bước vào phiên họp điều hành và trở về vào lúc hoặc gần 6 giờ chiều.
[SPEAKER_04]: Được rồi, kiểm tra một, hai. Kiểm tra một, hai. Bây giờ hãy để tôi xem liệu tôi có thể làm được không.
[Lungo-Koehn]: các thành viên nên có bất kỳ đại diện sinh viên nào về đại diện sinh viên trên bạn có biết không ồ bạn chưa tham gia được không vấn đề gì ồ đúng rồi được rồi nên không có đại diện sinh viên Chúng ta sẽ đi đến chương trình nghị sự đồng ý, hóa đơn và bảng lương, phê duyệt mua vốn, biên bản họp ủy ban trường học định kỳ từ ngày 20 tháng 5 năm 2024, biên bản tiểu ban lập kế hoạch vốn và chiến lược, ngày 21 tháng 5 năm 2024, và tiểu ban đánh giá chương trình giảng dạy và trách nhiệm giải trình, tháng 5 Ngày 28 tháng 1 năm 2024.
[Reinfeld]: Đề nghị phê duyệt.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên LaPardee, tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Chương trình đồng ý được phê duyệt. Chúng tôi có báo cáo của các tiểu ban, cuộc họp của tiểu ban chiến lược và kế hoạch vốn tổ chức vào ngày 21/5/2024. Cảm ơn thị trưởng.
[Graham]: Cảm ơn thị trưởng. Tôi thực sự sẽ giữ lại hầu hết các nhận xét của mình vì Thành viên Ruseau đã xây dựng một chính sách một cách hữu ích bao gồm phần lớn những gì chúng ta đã nói đến. Điều khác duy nhất tôi muốn nói thêm là chúng tôi sẽ cập nhật các phiên bản hiện có kế hoạch vốn cho các trường học kịp thời cho chu kỳ tiếp theo vào năm tới, giả sử rằng điều đó sẽ trôi qua vào tối nay. Vì vậy, chúng ta có thể đề cập đến vấn đề đó sau, quá trình mà tôi nghĩ là phần quan trọng hơn trong cuộc trò chuyện của chúng ta sau này. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cuộc họp của tiểu ban trách nhiệm giải trình và đánh giá chương trình giảng dạy được tổ chức vào ngày 28 tháng 5 năm 2024.
[Reinfeld]: Đúng, tôi không có nhiều điều để chia sẻ. Đây thực sự là một cuộc họp mang tính nền tảng. Chúng tôi có rất nhiều người đã cung cấp cho chúng tôi cái nhìn tổng quan về những gì đang xảy ra và chúng tôi đang tiến tới giai đoạn hai.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Reinfeld. Chúng tôi có báo cáo cập nhật và nhận xét của giám đốc. Tiến sĩ Maurice Edouard Vincent.
[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Hôm nay là ngày 3 tháng 6, có nghĩa là Tháng Tự hào đã bắt đầu. Medford đã bắt đầu lễ kỷ niệm của mình bằng lễ hội chào cờ Pride tuyệt vời tại Tòa thị chính vào thứ Sáu vừa qua mà tôi rất vui được tham dự. Tôi muốn cảm ơn thị trưởng của chúng tôi, cảm ơn bà. Frances Nwaje, giám đốc DEI của thành phố, các thành viên trong nhóm của bạn đã giúp thiết lập nó. Đó thực sự là một sự kiện thú vị cho tất cả mọi người. Tôi cũng muốn cho khán giả biết rằng Thứ Bảy tuần này, các học sinh từ Trường Trung học Medford, GSA, sẽ tham gia cộng đồng LGBTQIA plus Greater Boston rộng lớn hơn trong Cuộc diễu hành Boston Pride. Vì vậy chúng ta chúc các em bầu trời trong xanh, nhiều niềm vui và đừng quên bôi kem chống nắng. Trường Công lập Medford ủng hộ LGBTQ của chúng tôi IA cộng với các thành viên cộng đồng trong tháng này, sinh viên, nhân viên, thành viên gia đình và tất cả những người gọi Medford là nhà. Sự đa dạng trong cộng đồng của chúng tôi là một sức mạnh đáng kinh ngạc, trong đó mỗi cá nhân đóng góp tài năng và quan điểm riêng của mình cho tổng thể. Chúng tôi cũng tin tưởng và bảo vệ quyền dân sự và nhân quyền của LGBTQIA cộng với Mustang và của tất cả mọi người, đặc biệt vào thời điểm mà những quyền đó thường xuyên bị tấn công. Tất cả chúng ta đều xứng đáng có cơ hội như nhau để phát triển và sống tự do và chân thực. Chúc mừng tháng tự hào. Tôi cũng muốn chia sẻ rằng tuần trước, chúng ta đã có một Thế vận hội Đặc biệt tuyệt vời diễn ra ở Malden dành cho học sinh khuyết tật. Đó là một sự kiện tuyệt vời mà sinh viên từ các cộng đồng khác đã tham gia. Và tôi chỉ muốn cảm ơn các nhà giáo dục đặc biệt của chúng ta, cô Bowen và tất cả các thành viên trong nhóm của cô, cô Lauren Perillo, Denise DeJardins, và nhiều nhân viên khác, cô Hiệu trưởng Michelle Kroll, những người đã có thể tham dự sự kiện đó vào tuần trước ở Malden. Thật tuyệt vời và thời tiết cũng thật tuyệt vời. Tôi cũng muốn nói rằng tuần trước chúng ta đã có một sự kiện tuyệt vời, Thế vận hội dành cho học sinh lớp năm sắp bước vào cấp hai vào năm tới. Và tuần trước chúng ta đã có thời tiết khá xấu. Vì vậy vào phút cuối, Đại học Tufts sẵn sàng cho chúng tôi sử dụng Trung tâm Gancher của họ. Và chúng tôi rất biết ơn về điều đó. Chúng tôi muốn cảm ơn Rachel Perry và tất cả các giáo viên thể thao, thể dục đã tham gia và các nhân viên lớp năm, tất cả các hiệu trưởng đều có mặt ở đó. Chúng tôi cũng muốn cảm ơn PTO, Tiến sĩ Cushing đã giúp điều phối sự kiện đó. Vì vậy, đó là hai sự kiện cuối năm tuyệt vời đối với các em học sinh của chúng ta. Tại cuộc họp tối nay, Tôi mong muốn được vinh danh một số học sinh mỹ thuật trong khu vực của chúng ta vì những thành tích nhiếp ảnh đáng chú ý của các em và vinh danh các học sinh Medford trong cuộc thi học thuật hàng năm công nhận thanh thiếu niên từ lớp 7 đến lớp 12. với các danh hiệu khu vực và quốc gia vì sự sáng tạo trong nghệ thuật và viết lách ở 28 hạng mục. Điều đó sẽ được trình bày vào tối nay bởi Ms. Phí Suzanne. Sau đó, chúng ta sẽ có cơ hội chào đón và chúc mừng hai nhà lãnh đạo mới được bổ nhiệm trong khu học chánh của chúng ta, bà Nancy Sherman-Hudson, người sẽ bắt đầu năm học tới với tư cách là hiệu trưởng Trường Tiểu học Missittuck, và bà Christina Lungo-Dudley, giám đốc mới của Góc Trẻ Em. Tiếp theo, chúng tôi cũng sẽ mời Ms. Stacey Shulman, Giám đốc Tư vấn Trường học và Sức khỏe Hành vi, cho chúng tôi biết về Giải thưởng Lãnh đạo Bloomsack luôn truyền cảm hứng. Cơ hội học tập và nghề nghiệp độc đáo này được cung cấp cho học sinh Trường Công lập Medford thông qua sự hỗ trợ vô cùng hào phóng của gia đình Bloomsack. Và chúng tôi mong muốn được nghe nhiều hơn từ Ms. Shulman và Ms. Nakera, một trong những học sinh của chúng tôi đã nhận được giải thưởng đó. Tiến sĩ Peter Cushing sẽ cung cấp thông tin cập nhật về những tiến bộ thú vị đang được thực hiện trong Dự án Sân chơi McGlynn, sân chơi dành cho toàn cầu đầu tiên của thành phố và Đạo luật Cơ hội cho Học sinh của Học khu. Cảm ơn bạn, và tôi mong chờ buổi tối nay. bài thuyết trình.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ Edward-Vincent. Tiếp theo chúng tôi sẽ mời Ms. Suzanne Fee, Điều phối viên Mỹ thuật, để cung cấp cho chúng tôi thông tin cập nhật về việc công nhận sinh viên Mỹ thuật. Chào mừng.
[Fee]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã có chúng tôi. Nếu bạn có thể chiều chuộng tôi một phút trước khi chúng ta nhận được giải thưởng. Chúng tôi đã có một tháng bận rộn và thú vị trong lĩnh vực nghệ thuật và âm nhạc. Tháng Năm là tháng nghệ thuật và chúng tôi có sáu cuộc triển lãm nghệ thuật dành cho sinh viên. Chúng tôi đã tổ chức năm buổi biểu diễn nghệ thuật toàn trường với sự góp mặt của các tác phẩm nghệ thuật của tất cả học sinh trong trường, cũng như các buổi biểu diễn âm nhạc. bao gồm ban nhạc, ban nhạc jazz, biểu diễn ukulele, biểu diễn ghi âm, biểu diễn ca hát, dàn nhạc, v.v. Ngoài tất cả âm nhạc làm nổi bật buổi biểu diễn nghệ thuật, còn có bốn sự kiện hòa nhạc và hai vở nhạc kịch. Đó chỉ là một nỗ lực to lớn của tất cả các nhân viên nghệ thuật và âm nhạc của chúng tôi và với sự hỗ trợ của các hiệu trưởng trường học, PTO và các đối tác tài trợ của chúng tôi đã bổ sung một số hoạt động đó, chúng tôi thực sự tự hào về tháng chúng tôi đã có. Vì vậy, tôi muốn cảm ơn tất cả những người đã có mặt và chia sẻ về chuỗi sự kiện tuyệt vời mà chúng tôi đã trải qua. Nhưng bây giờ là cuộc thi ảnh và những người đoạt Giải thưởng Nghệ thuật Học thuật. Tôi được tham gia bởi Ms. Van Aken, người đã từng là giáo viên tại trường Trung học Medford trong nhiều năm và đóng vai trò quan trọng trong cuộc thi ảnh cũng như tổ chức Giải thưởng Nghệ thuật Học thuật. Và cô ấy sẽ nghỉ hưu vào cuối năm nay, và cả hai sự kiện này đều không thể thực hiện được nếu không có sự giúp đỡ, thời gian và sự cống hiến thêm của cô ấy. Vì vậy tôi chỉ muốn thừa nhận Ms. Văn Aken cũng vậy. Tiến sĩ Cushing? Tôi nghĩ tôi có một bài thuyết trình muốn chia sẻ để bạn có thể xem các tác phẩm đoạt giải. Vì vậy, chúng ta sẽ bắt đầu với những người chiến thắng trong cuộc thi ảnh và cuộc thi ảnh là một cuộc thi tuyệt vời mà chúng tôi tổ chức tại MHS vì nó thu hút rất nhiều trẻ em không nhất thiết phải tham gia các lớp học nghệ thuật và các thứ tương tự nên đó là một cách tuyệt vời để thu hút nhiều trẻ em tham gia vào nghệ thuật. Vì vậy, khi tôi gọi cho bạn, nếu bạn ở đây, chúng tôi sẽ trao cho bạn giải thưởng và giải thưởng cũng như bức ảnh mờ của bạn và bạn có thể bắt tay mọi người và đi vòng theo lối này. Rất nhiều học sinh cuối cấp của chúng tôi đang dự tiệc nướng, vì vậy tôi sẽ đuổi theo họ trong lễ tốt nghiệp để trao cho họ những phần thưởng và phần thưởng, nhưng chúng tôi có rất nhiều học sinh ở đây. Ồ, được rồi. Chà, tôi sẽ đọc qua nó và chúng ta sẽ có những bức ảnh. Connor O'Leary học lớp 12 đã được vinh danh nhờ bức ảnh chèo thuyền xuống. Tôi không nghĩ, tôi nghĩ Connor đã bỏ việc đó ở đây. Kaitlyn Chuang, người được vinh danh cho bức ảnh của cô ấy đã đẩy nó.
[Lungo-Koehn]: Đúng, hãy đảm bảo chúng tôi hiển thị ảnh cho cả hai bên.
[Fee]: Stella Heine học lớp 12, được vinh danh vì cây biết đi. Evelyn Shumway, người không có mặt ở đây, đã nhận được giải thưởng danh dự nhờ sự phản chiếu của bầu trời. Và bây giờ là người chiến thắng hạng mục của chúng tôi, Jonathan Malerba, học sinh lớp 11, bạn có thể nhận ra người này vì anh ấy luôn có mặt tại tất cả các sự kiện của chúng tôi để chụp những bức ảnh tuyệt vời. Anh đoạt giải ảnh hành động xuất sắc nhất cho Kaboom. Connor O'Leary lại giành giải phong cảnh hoặc cảnh quan thành phố đẹp nhất, nhưng anh ấy không có mặt ở đây. Emma Beardsley, lớp 10 đoạt giải bức chân dung đẹp nhất trong Ngày Lễ Tạ ơn. Linnea Strassfield, lớp 11, đoạt giải ba và ảnh thiên nhiên đẹp nhất hạng mục cây thường xanh. Julia Hollenbaker học lớp 12, giành vị trí thứ hai cho Willie đến từ Boston. Còn Ari Atwell, lớp 11, đoạt giải nhất môn bơi giữa các vì sao. Và người đoạt Giải thưởng Nghệ thuật Học thuật năm nay, Dakota Mahoney đã nhận được Giải thưởng Danh dự cho Sự căng thẳng mong manh. Cô ấy không có ở đây, cô ấy đang ở bữa tiệc nướng. Lily Burhagen đã giành được Chìa khóa Bạc cho Trần kính. Và cô ấy cũng đã giành được Giải Khuyến khích cho một tác phẩm khác. Và Stella Heining, một lần nữa, đã giành được chìa khóa vàng cho một trong những tác phẩm gốm sứ của mình, Shadow Woman Jar, và được vinh danh cho Many Faces Jar. Và một chiếc chìa khóa bạc cho công việc của cô ấy. Cảm ơn bạn rất nhiều. Nếu chúng ta có thể chụp nhanh một bức ảnh thì thật tuyệt.
[SPEAKER_04]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Intoppa.
[Intoppa]: Tuyệt vời. Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn rất nhiều, Giám đốc Fee vì đã trình bày tất cả những điều này. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi có niềm vui đặc biệt khi được làm việc tại một cơ sở nghệ thuật và là sinh viên tốt nghiệp của một cơ sở nghệ thuật. Và bằng cách đó, tôi có thể biết được mọi người trên khắp tiểu bang và khắp đất nước đang sản xuất những gì. Chứng kiến các sinh viên Studio Foundation của chúng tôi trải qua quá trình học tập hệ thống, làm việc với sinh viên mọi lúc. Và tôi có thể thoải mái nói rằng tôi nghĩ lần đầu tiên Medford xuất sắc trong lĩnh vực nghệ thuật và tôi thực sự rất vui khi thấy tất cả các tác phẩm được trình bày, ý tôi là đây chỉ là những người đoạt giải. Chúng tôi không biết cá nhân mọi người đang tạo ra những gì trong danh mục đầu tư đầy đủ của họ và thật sự rất sảng khoái khi thấy nhiều sự quan tâm đến nghệ thuật như vậy. và xem có bao nhiêu người tham gia vào cấp độ mà họ đang ở, lớp 10, lớp 11, học sinh cuối cấp. Vì vậy, dù họ có theo đuổi con đường giáo dục nghệ thuật hay không, điều mà tôi biết một số người chiến thắng là như vậy, nhưng tôi chỉ muốn nói rằng, đây là một công việc phi thường, cảm ơn và chúc mừng tất cả những người đã giành được giải thưởng và hy vọng chúng ta sẽ thấy bạn làm gì tiếp theo. Cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn cô rất nhiều, thưa cô. B. Chúng tôi có thông báo thứ ba về vị trí mới, hiệu trưởng mới của trường tiểu học Mississauga, cô Nancy Sherman Hudson, và giám đốc mới trực tiếp của góc trẻ em, cô Christina lungo dead. Tiến sĩ Cảm ơn bạn.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi rất mong bà Sherman Hudson và bà Christina Luongo sẽ ra mặt Cảm ơn cả hai bạn. Năm nay khi chúng tôi biết rằng Tiến sĩ Kathy Kay, chúng tôi gặp bạn, hiệu trưởng lâu năm của Trường Tiểu học Missituk dự định nghỉ hưu vào cuối năm học, chúng tôi biết rằng điều quan trọng là phải thu hút sự tham gia của toàn thể cộng đồng trường học, bao gồm cả phụ huynh và nhân viên trong việc lựa chọn người lãnh đạo tiếp theo của trường chúng tôi, Trường Missituk. Lựa chọn của chúng tôi, Bà Nancy Sherman Hudson, có một bản lý lịch dài và ấn tượng từ thời còn làm việc tại Trường Công lập Medford, làm giáo viên mẫu giáo hòa nhập trong nhiều năm tại các trường khác nhau trước khi gia nhập Tiến sĩ K để lãnh đạo Missittuc với tư cách là trợ lý hiệu trưởng vào năm 2013 . Đầu năm nay, cô Sherman Hudson giữ chức hiệu trưởng tạm thời của trường tiểu học Mississippi, đảm bảo tính liên tục và ổn định cho cộng đồng nhà trường trong thời gian hiệu trưởng tạm thời vắng mặt. Với tư cách là phó hiệu trưởng và hiệu trưởng tạm thời, bà Sherman đã đóng một vai trò tích cực trong các hoạt động, hệ thống, quản lý và nề nếp hàng ngày của trường. Cô cũng đã hợp tác chặt chẽ với các giáo viên với tư cách là người lãnh đạo giáo dục, hỗ trợ và huấn luyện các giáo viên đứng lớp trong toàn trường. Tôi rất vui mừng được chào đón lần đầu tiên Hiệu trưởng tiếp theo của trường tiểu học là bà Nancy Sherman Hudson.
[Sherman-Hudson]: Được rồi, công việc đầu tiên của tôi đã xong. Cảm ơn Tiến sĩ Edouard-Vincent và các thành viên ủy ban nhà trường. Tôi mong được tiếp tục làm việc cùng với các nhân viên và gia đình rất tận tâm của chúng tôi tại Mississauga. Xin gửi lời cảm ơn đặc biệt tới Tiến sĩ Kaye vì sự dìu dắt và lãnh đạo mà bà đã làm gương trong 11 năm qua. Cảm ơn bạn, tôi rất vui mừng.
[Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Cảm ơn. Và tiếp theo, tôi xin chào mừng một nhà lãnh đạo khác có bề dày lịch sử ấn tượng trong cộng đồng trường học của chúng ta. Sau khi bà Linda Selinger nghỉ hưu, tôi rất vui mừng được bổ nhiệm bà. Christina Luongo-Dudley làm giám đốc tiếp theo của Trung tâm Chăm sóc Trẻ em Kids Corner của Medford. Bệnh đa xơ cứng. Luongo-Dudley là một nhà giáo dục sớm thành đạt với kinh nghiệm từ chăm sóc trẻ sơ sinh đến mẫu giáo. Từ năm 2013, cô giữ chức vụ giáo viên chủ nhiệm Góc Trẻ em, nâng cao trách nhiệm của cô trong năm 2018 bằng cách trở thành Điều phối viên Chương trình Trợ lý Giám đốc Góc Trẻ em bên cạnh vai trò trong lớp học. Trong suốt những năm làm việc ở Góc Trẻ em, Christina Luongo-Dudley đã nổi tiếng về khả năng lãnh đạo ngang hàng, giao tiếp hiệu quả và bồi dưỡng học sinh. Hãy cùng tôi chào đón Giám đốc Góc Trẻ em tiếp theo, bà Christina Luongo-Dudley.
[Luongo-Dudley]: Cảm ơn. Chào buổi tối mọi người. Tôi đứng đây hôm nay để nói lời cảm ơn vì cơ hội tuyệt vời này. Tôi hết sức phấn khởi và biết ơn chân thành đến từng người trong gia đình chúng tôi vì đã giao phó cho tôi đặc quyền được giáo dục và nuôi dưỡng con cái của các bạn. Với tư cách là giám đốc mới của Kids' Corner Daycare, tôi cam kết cung cấp một môi trường học tập an toàn, hòa nhập và hấp dẫn cho mọi trẻ em, gia đình và nhân viên. Điều này sẽ không thể thực hiện được nếu không có sự hỗ trợ và hướng dẫn của nhiều người tuyệt vời. Tôi xin cảm ơn Trợ lý Giám đốc Học khu Suzanne B. Galusi vì sự dìu dắt và hướng dẫn của cô ấy trong suốt quá trình này. Sự hợp tác liên tục của cô ấy sẽ chỉ giúp tôi trở thành một cá nhân và nhà lãnh đạo tốt hơn cho nhân viên, gia đình và trẻ em của chúng tôi. Cuối cùng, tôi xin cảm ơn Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Maurice Edouard-Vincent đã giao cho tôi làm giám đốc mới của Góc Trẻ em. Tôi mãi mãi biết ơn. Tôi rất vui mừng về tương lai của Kids Corner Daycare vì tôi có nhiều ước mơ và khát vọng cho sự trưởng thành và phát triển của nó. Với năm học 2024-2025 sắp tới, tôi rất vui mừng được bắt đầu thực hiện những thay đổi mới mẻ và sáng tạo. Tôi thực sự vui mừng về những khả năng phía trước và tôi tin tưởng rằng với sự hỗ trợ của cộng đồng, chúng ta có thể tạo ra một tương lai tươi sáng và thịnh vượng cho trung tâm. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn cả hai, xin chúc mừng. Chúng ta có giải thưởng thứ tư, Giải thưởng Lãnh đạo Bloomsack. Bệnh đa xơ cứng. Stacey Shulman, Giám đốc Tư vấn Trường học và Sức khỏe Hành vi, và tôi gặp Cô. Bloomsack trong khán giả. Chào mừng.
[Schulman]: Xin chào, chào buổi tối. Tôi là Stacey Shulman, Giám đốc Tư vấn Học đường. Và tôi luôn vui mừng được đến đây để nói về công việc của học sinh chúng tôi. Gia đình Bloomsack, bà. Bloomsack có mặt ở đây với chúng tôi tối nay, đã tài trợ cho một sinh viên vào mỗi mùa hè tham gia chương trình dự bị đại học tại Tufts để lãnh đạo vì thay đổi xã hội. Và chúng tôi rất vui mừng khi mỗi học sinh của chúng tôi đã thực hiện một dự án và chúng tôi sẽ trả lại cho Medford. Bệnh đa xơ cứng. Nakira, thưa cô. Oprah Nakira, có mặt ở đây tối nay để chia sẻ dự án của cô ấy với chúng ta. Vì vậy, không cần chần chừ thêm nữa, tôi sẽ cho phép cô ấy nói.
[Nkera]: Xin chào, cảm ơn vì đã mời tôi đến đây hôm nay. Tôi nghĩ chúng ta có một bản trình chiếu đang được xếp hàng. Cảm ơn. Vì vậy, tôi có vinh dự được thực hiện chương trình này trong mùa hè tại Tufts. Và một trong những dự án của chúng tôi là làm điều gì đó mà chúng tôi đam mê. Vì vậy, tôi đã thực hiện một dự án nghiên cứu về cách chúng ta có thể tăng cường sự tham gia và khả năng tiếp cận các khóa học AP tại Trường Trung học Medford. Vâng, chỉ đối với một số thống kê và sự phân biệt trong trường học chiếm khoảng 40% sự phân biệt ở các trường học. Và thật đáng buồn, đây là lúc bạn có thể nói lên trình độ của khóa học tại trường thông qua thành phần học sinh trong trường. Và một cách mà chúng ta có thể chống lại đó là xem xét những thay đổi chính sách mà chúng ta có thể thực hiện để tăng khả năng tiếp cận các khóa học này. Và điều này cũng áp dụng không chỉ cho học sinh dân tộc thiểu số mà cả học sinh có thu nhập thấp hoặc học sinh từ các hộ gia đình đơn thân không có điều kiện dạy kèm hoặc hướng dẫn có thể giúp họ thành công trong các khóa học này. Vì vậy, một số nguyên nhân có thể dẫn đến điều này là do lực lượng giáo viên thiếu đa dạng. Và điều này thực sự gây bất lợi cho bản thân học sinh vì các nghiên cứu thực sự cho thấy rằng học sinh học tốt hơn khi có sự đại diện của các giáo viên mà họ có. Và kỳ vọng của giáo viên cũng có thể là nguyên nhân sâu xa chỉ vì những thành kiến ngầm. Vì vậy, chỉ đưa ra một số ví dụ về chính sách có thể dẫn đến điều này, ví dụ đầu tiên tôi có là theo dõi. Vì vậy, tôi nghĩ Trường Trung học Medford thực sự đã loại bỏ điều này trong năm nay, nhưng trước khi chúng tôi có chính sách này, bạn phải làm bài kiểm tra toán ở lớp sáu và điều đó phụ thuộc vào nơi bạn học hoặc lớp toán bạn học ở trường trung học. Vì vậy, điều này đã hạn chế khả năng tiếp cận phép tính, chẳng hạn, đối với rất nhiều học sinh có thể không được dạy kèm để làm tốt các bài kiểm tra này. Và điều này không chỉ có nghĩa là chúng ta không nên sử dụng tính năng theo dõi trong trường học, mà chỉ là chúng ta cũng nên bổ sung tính năng theo dõi, chẳng hạn như hướng dẫn thêm cho những học sinh cần chúng, là học sinh dân tộc thiểu số hoặc học sinh có trình độ học vấn thấp. -thu nhập của sinh viên và xem xét cách chúng tôi có thể giúp tất cả sinh viên có thể tiếp cận các chương trình này. Và sau đó chỉ một số tổ chức cộng đồng đang giải quyết vấn đề này, chẳng hạn như NAACP. Vì vậy, họ tổ chức các hội chợ khoa học nhằm khuyến khích thành tích trong lĩnh vực STEM và các môn học thuật khác. Và đây là một số điều chúng tôi có thể kết hợp tại Trường Trung học Medford cũng như các cộng đồng khác. Và cảm ơn các bạn đã lắng nghe bài thuyết trình của tôi. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Làm tốt lắm, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã trình bày. Thành viên Ruseau?
[SPEAKER_01]: Tôi xin lỗi, tôi mới bắt đầu ăn bánh quy.
[Ruseau]: Chúng tôi có thể gửi bài thuyết trình đó cho chúng tôi được không? Cảm ơn bạn rất nhiều, tuyệt vời.
[Edouard-Vincent]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi, Ms. Bloomsack. Và cảm ơn bạn đã quyên góp, vâng. Cảm ơn.
[Edouard-Vincent]: Bệnh đa xơ cứng. Shulman. Bệnh đa xơ cứng. Shulman.
[Lungo-Koehn]: Bệnh đa xơ cứng. Shulman.
[SPEAKER_04]: Tôi sẽ sử dụng điện thoại của tôi. Đúng. Được rồi.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có số năm, bản cập nhật sân chơi McGlynn do Tiến sĩ Peter Cushing, trợ lý giám đốc trình bày.
[Cushing]: Xin chào bà Thị trưởng, các thành viên trong ủy ban nhà trường. Cảm ơn bạn rất nhiều vì cơ hội này để trình bày. Tôi sẽ chỉ mở đầu điều này khi chúng ta bước vào phần trình chiếu và thuyết trình này bằng cách nói rằng họ nói rằng một bức tranh đáng giá cả ngàn lời nói. Tôi sẽ nói trong trường hợp này, những bức ảnh không thể hiện đúng dự án bằng bất kỳ sự tưởng tượng nào. Và tôi biết rằng một số bạn đã đến địa điểm này Chúng tôi cũng có một chuyến tham quan dành cho các thành viên hội đồng thành phố, các thành viên ủy ban trường học vào lúc 1 giờ thứ Năm tuần này. Và vì vậy, chúng tôi mong muốn được chia sẻ với bạn về tiến trình trực tiếp. Tôi cũng có trực tuyến đồng chủ tịch ủy ban thiết kế của tôi, Shanine Peliquin, người thực sự có giá trị trong việc này. Vì vậy, tôi sẽ bắt đầu chuyển qua trình chiếu ngay bây giờ. Được rồi, đây là thiết kế ý tưởng tổng thể của công trình như đã được đề xuất cho bạn. Tôi muốn bạn ghi nhớ điều này trong tâm trí khi chúng ta trải qua. Bạn có thể thấy ở đây một trong những khu vực rất dễ bị ngập lụt. Đây là nơi chúng tôi đã xây dựng một boong trên cao. Cấu trúc sân chơi kéo dài khoảng 20 đến 25 năm trong điều kiện lý tưởng nhất. Cái này đã được lắp đặt vào năm 2001, vì vậy chúng tôi đã sử dụng nó được khoảng 22 năm. Nó từng là một phần của dòng sông huyền bí. Đó là một mặt đất thực sự ẩm ướt, quá bão hòa và sân chơi bị ngập lụt suốt năm vào mùa đông. Tôi cá là bạn có thể trượt băng trên một phần đáng kể của nó. Vậy tại sao lũ lụt? Vâng, bởi vì đó là một con sông và hệ thống thoát nước không được bảo trì, chăm sóc tốt. Tôi muốn cảm ơn DPW trong một năm rưỡi qua, họ đã vào cuộc, họ đã thực sự đào bới, đặt một số cống thoát nước tạm thời và họ đã làm rất tốt. Và bản thân đất thường xuyên bị ẩm ướt. Vậy chuyện gì đang xảy ra đằng sau hàng rào? Cảm ơn tất cả các bạn đã có mặt tại buổi khởi công vào tháng 12. Tôi nên nói tuyết rơi vào thời điểm đó. Nhưng chúng tôi, Chúng tôi đã làm việc rất chăm chỉ trong mùa đông để phá bỏ sân chơi cũ, xây dựng hệ thống thoát nước. Hệ thống thoát nước thực sự tuyệt vời. Nó quá khổ, hay tôi muốn nói là có kích thước phù hợp, có nghĩa là nó khá lớn để xử lý lượng nước mà chúng ta đang trải qua. Chúng tôi đã xây dựng những khu vườn mưa. Chúng tôi đã cung cấp điện cho sân chơi nên không chạy dây điện nối dài. Chúng tôi đã thực hiện các cổng dữ liệu tới sân chơi để chúng tôi có sẵn dữ liệu đó Những tảng đá và tảng đá cuội mà bạn nhìn thấy khắp nơi thực ra đã được mang đến từ Công viên Carr. và công việc đã được thực hiện ở đó, nó thực sự tuyệt vời, nó mang lại cảm giác thực sự thú vị cho sân chơi, chỉ là những tảng đá. Chúng tôi đang hoàn thiện cấu trúc, thiết kế, màu sắc của trò chơi. Chúng tôi đã tổ chức các cuộc họp hàng tuần với nhóm thiết kế và nhóm xây dựng. Bạn biết đấy, chúng tôi đã giải quyết một số khác biệt và một số câu hỏi nảy sinh của chúng tôi. Và vì vậy tôi đưa hình ảnh này lên đó một lần nữa, để bạn có thể cảm nhận được quy mô khổng lồ của dự án này. Nó bắt đầu với việc tái tạo lại sân chơi và CPC cũng như những người khác nói, chúng ta tạm dừng việc đó thì sao? Bởi vì bản thân số tiền đó sẽ tiêu tốn hơn nửa triệu đô la chỉ để xé bỏ và thay thế lớp bề mặt mềm. Và vì vậy, những gì họ đã làm là họ tài trợ cho một nghiên cứu thiết kế đã bị tạm dừng, thành thật mà nói, có lẽ là khoảng 18 tháng trong khi COVID là tiền lệ. Và lý do tôi muốn bạn thực sự có được tầm nhìn cho bức ảnh này, bức ảnh chụp từ trên không này, là vì chúng tôi đã tận dụng rất nhiều không gian chưa được sử dụng đúng mức, và với ý kiến đóng góp của Shanine và những người khác, chúng tôi đã thực sự tiến tới việc tối đa hóa không gian của mình. Ở đây bạn có thể thấy gian hàng trong giai đoạn một. Tất cả hắc ín màu xám, đen đó sẽ được phủ kín và đổ tại chỗ. Sân cỏ đã được lắp đặt gần đây. Hiện tại gian hàng đã có mái che. Chúng tôi hy vọng sẽ có những bộ phim, buổi hòa nhạc ngoài trời, những hoạt động tương tự để gia đình và nhân viên nhà trường có thể tận hưởng sân cỏ. Chúng tôi đã tạo ra 66 cây bản địa mới, vô số cây bụi, cây bụi và những thứ khác. Cảnh quan trông hoàn toàn đẹp. Còn khu vực cây cối, học sinh liên tục nói rằng nếu có chuyện gì xảy ra với cái cây này thì chúng ta sẽ chết, hoặc sẽ không thể thực sự tận hưởng được nó. Tôi quên mất, Shanine có thể nói thêm. Cô ấy là người đồng dẫn chương trình nên cô ấy có thể tham gia. Tôi quên mất câu nói chính xác của họ, nhưng về cơ bản thì họ sẽ rất thất vọng nếu chúng tôi làm bất cứ điều gì với cái cây đó. Vì vậy chúng tôi đã cực kỳ cẩn thận với nó. Có một lối đi dần dần quanh cây sẽ được phủ một lớp vỉa hè bán thấm gọi là Flexi-Pave. Và ở góc dưới, bạn có thể thấy boong tàu sẽ đóng vai trò như một không gian kiểu lớp học ngoài trời khác. Chúng tôi đã bố trí nhiều bàn ăn dã ngoại có thể sử dụng được. Và chuyển qua các bức tranh, đây là lớp học ngoài trời của chúng tôi. Các khúc gỗ được bố trí sao cho có nhiều không gian dành cho chỗ ngồi dành cho người khuyết tật, chỗ ngồi dành cho xe lăn và tất cả sỏi trong khu vực này sẽ được bao phủ bằng tấm lát thấm linh hoạt. Và những luống vườn dễ tiếp cận cho phép xe lăn đi bên dưới và có nhiều độ cao phù hợp với học sinh có chiều cao và kích cỡ khác nhau. Sắp tới, hàng rào sẽ được lắp đặt. Chúng tôi dự kiến mặt đường sẽ đi vào hoạt động trong tuần này, mặt đường trải nhựa cần 28 ngày để xử lý. Chúng tôi sẽ bắt đầu đào các khu vực thiết bị sân chơi và tạo địa hình. Chúng tôi có một số ngọn đồi cần tạo trên khắp khu vực còn lại và nhiều ngọn đồi khác sắp tới. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, vui lòng gửi email cho Shanine hoặc Amanda Santrella. Họ đang thực sự quan tâm và trả lời các câu hỏi. Tôi luôn sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào nhưng rất mong được gặp những người chưa thể truy cập trang web vào lần tới Thứ Năm lúc một giờ. Chúng tôi hy vọng rằng đây không phải là gió mùa như hai ngày Thứ Năm vừa qua. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, cứ thoải mái, hoặc Shanine, bạn có muốn tham gia không?
[Peloquin]: Tôi nghĩ bạn đã che đậy nó khá tốt.
[Graham]: Thành viên Graham? Cảm ơn. Tôi thực sự đã có cơ hội đi tham quan sân chơi và điều đó cực kỳ thú vị. Trên thực tế, tôi đã tham gia vào các đơn đăng ký của CPC để bắt đầu việc này, điều đó đã xảy ra trước khi tôi tham gia ủy ban nhà trường. Và nó bắt đầu như một sự hợp tác giữa các PTO tại ba trường đã được tái lập vào thời điểm đó. Vậy đó là Missittuc, Brooks, và McLean và những người ở McLean. đã rất cam kết đảm bảo rằng những gì họ đã làm cho ngôi trường đó sẽ phục vụ trường về lâu dài chứ không phải chỉ trước mắt, chẳng hạn như, tôi cũng muốn điều tương tự như những người khác. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến họ vì sự kiên nhẫn của họ, bởi vì đây là một quá trình lâu dài, khiến tất cả chúng ta, bạn biết đấy, cảm thấy thất vọng, giống như tất cả chúng ta có thể đã làm được nếu không có COVID. Nhưng chúng ta đang ở đây. Và dự án thật tuyệt vời. Và chúng tôi vẫn đang nhận quyên góp. Và có lẽ chúng ta có thể đưa ra một lời nhắc nhở khác trong bản cập nhật hàng tuần từ giám đốc rằng điều đó đang xảy ra. Vì vậy, chúng tôi vẫn đang tìm kiếm sự quyên góp của cộng đồng để hỗ trợ, bạn biết đấy, đảm bảo rằng chúng tôi thực sự có thể sắp xếp trang phục phù hợp cho nơi này theo cách nó xứng đáng. Có rất nhiều cây đi vào. Mọi trường tiểu học đều phải ghen tị và câu hỏi sẽ là trường nào tiếp theo. Vì vậy, tôi hy vọng rằng chúng ta sẽ có thể nhanh chóng kiếm được một số tiền cho những cuộc trò chuyện đó vì sân chơi này vượt xa bất cứ sân chơi nào mà Trường Công lập Medford từng có thể nhìn thấy hoặc cung cấp cho học sinh trước đây. Cảm ơn.
[Cushing]: Điều tôi muốn nói công khai, tôi đã nói với mọi người ở đây rồi. Tôi thực sự cảm thấy đây là một dự án nhỏ hơn, nhưng điều này sẽ là nguồn cảm hứng cho mọi người đối với dự án Trường Trung học Medford về những gì thiết kế tốt, giám sát xây dựng tốt và quy trình tốt để thu hút sự tham gia của cộng đồng thực sự có thể làm được.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Và ngay từ ghế chủ tọa, tôi muốn cảm ơn ông, Tiến sĩ Cushing, cũng như ủy ban đã làm việc về vấn đề này cho khá lâu rồi. Tôi biết thành viên Graham là một trong những người đó, cựu thành viên McLaughlin và Ms. Pellequin và một số người khác đã dành thời gian và tâm hồn của họ cho việc này. Thật hạnh phúc khi thấy nó có kết quả. Thật là thú vị khi tham quan nó. Giống như thành viên Graham đã nói, việc thấy một công viên có tính bao trùm như thế này và nó sẽ được toàn bộ cộng đồng sử dụng, không chỉ ba trường học đó là điều đáng tự hào. Cảm ơn. Thành viên Ruseau, sau đó chúng ta có Ms. Bồ nông.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi đã đưa bọn trẻ đến sân chơi cũ khi chúng còn nhỏ và thậm chí còn trượt băng, không phải trên giày trượt, nhưng đó chắc chắn là vật liệu trượt băng. Và thực sự là tôi đã đi tham quan nó và dù vậy, khi tôi đi tham quan thì mọi việc vẫn chưa hoàn thành. Thật sốc khi nó giống nhau, dấu chân thực sự là thứ mà bạn khó có thể nhận ra đó là dấu chân cũ thực sự có vẻ nhỏ bé và cái này lại có cảm giác quá lớn, nó giống như một chiếc TARDIS hay thứ gì đó từ Doctor Who. kiểu như làm thế quái nào mà bạn có được tất cả những thứ này ở đây không có cảm giác đông đúc, nó thực sự tuyệt vời và tôi không thể nói đủ những điều tốt đẹp về nó và tôi cực kỳ phấn khích vì những điều chưa đến. Tôi biết rằng có rất nhiều thứ trông có vẻ màu hắc ín, nhưng nó sẽ có nhiều màu sắc. Và tôi không thể nhớ được, tôi nghĩ đó là Ms. Pelequin, người đã giải thích cách sự khác biệt về màu sắc sẽ giúp ích cho những người có thị lực kém và khả năng suy nghĩ thấu đáo về mọi thứ. Bởi vì khi bạn nhìn vào nó lần đầu tiên, bạn sẽ nghĩ, trẻ con có rất nhiều cơ hội để té ngã. Nhưng tất nhiên, chúng tôi muốn trẻ có cơ hội bị ngã. Những sân chơi cũ khiến chúng an toàn đến mức, không thể lột da đầu gối, nhưng chúng cũng nhàm chán và may mắn thay đã trở thành quá khứ. Vì tôi lái xe qua Belmont hàng ngày và họ có một sân chơi rất đẹp. Về mặt kiến trúc, nó trông có vẻ lộng lẫy, nhưng toàn bộ đều có màu nâu và đó là phong cách mà không ai có thể bị tổn thương trong sân chơi của chúng tôi. Và tôi chắc chắn rằng nó có thể đắt hơn cả sân chơi của chúng tôi. Nhưng tôi mừng vì chúng tôi sẽ không đến đó và đó sẽ là nơi bọn trẻ không thể nào đến được. Và các con tôi đã quá lớn để có thể tận hưởng nó. Vậy nên tôi sẽ tự đi một mình. Nhưng cảm ơn bạn rất nhiều vì tất cả công việc. Và đó thực sự là một số lượng lớn người tham gia. Và tôi muốn cảm ơn thị trưởng và người dân đã tài trợ cho dự án này thông qua CPC vì Đó không phải là điều rẻ nhất mà chúng tôi có thể làm nhưng tôi nghĩ con cái chúng tôi sẽ thực sự được hưởng lợi từ nó. Và không chỉ những đứa trẻ ở McGlynn, giống như những đứa trẻ của tôi không đến McGlynn, nhưng chúng tôi vẫn đến đó. Vì thế tôi nghĩ bọn trẻ trong thành phố sẽ lái xe tới đó. Có bãi đậu xe, đặc biệt là vào cuối tuần. Cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn thành viên Rousseau. Tôi nghĩ chúng tôi đã sử dụng một số nguồn tài trợ, ARPA, CDBG, CPA và một hoặc hai nguồn khác. Phải mất một ngôi làng, kể cả khi bạn phải tài trợ cho một cái gì đó. Tôi là cô Pelican.
[Peloquin]: Chắc chắn. Vâng, nguồn tài trợ khác là nguồn tài trợ liên bang từ đại diện Barbara thông qua DCR. Tôi chỉ muốn nói với những ai có thể đến thăm hoặc những người đã đến thăm, các bạn cũng sẽ nghe tôi nói điều này, nhưng. Tôi nghĩ một trong những điều cần biết là đây là tiền lệ. Không phải là các trường khác không có được điều này. Đó là cách chúng ta làm mọi việc kể từ bây giờ, phải không? Chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có quy trình đóng góp ý kiến cộng đồng mạnh mẽ và thực sự lắng nghe ý kiến từ trẻ em trước tiên. Tôi thực sự tự hào về cách cộng đồng này lắng nghe trẻ em và sau đó là nhân viên về cách làm cho nó thực sự khả thi. Và điều còn lại cần biết, dành cho những ai chưa từng nghe chúng tôi trình bày trước đây, rằng chúng tôi cũng đã sử dụng nguồn tài trợ của CPC để đánh giá các sân chơi MPS khác vì có tổng cộng sáu sân chơi được sở hữu. Và chúng tôi đã có thể nhận được thiết bị mới cho Roberts và Brooks có thiết bị bị hỏng và một bảng điều khiển mới, chỉ dành cho Missiook để đảm bảo mọi thứ an toàn. Vì vậy, những sân chơi đó đã được kiểm tra và hiện an toàn và chúng sẽ tồn tại lâu hơn trong khi chúng tôi tìm ra nguồn tài trợ để thực hiện, cải thiện những sân trường đó khi thời cơ đến. Nhưng những sân chơi đó đã đạt được tiêu chuẩn chăm sóc với thiết bị thay thế và trải bề mặt mới. Vì vậy, những trường đó đã nhận được các thiết bị và chúng tôi dự đoán những loại quy trình này sẽ thực sự quyết định những gì phù hợp với từng trường trong tương lai.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn. Cảm ơn bác sĩ Cushing. Chúng tôi cũng có bản cập nhật của Tiến sĩ Peter Cushing, Trợ lý Giám đốc, Đạo luật Cơ hội Sinh viên.
[Cushing]: Buổi tối vui vẻ. Đây là báo cáo mà ban đầu chúng tôi hy vọng sẽ nhận được phiếu bầu cho bạn vào tháng Tư. xin lỗi, vào ngày 29 tháng 4, nhưng do ngân sách cũng như các bài thuyết trình và nội dung khác, câu tục ngữ đã bị hủy bỏ. Vì vậy tối nay tôi sẽ trình bày ở đây về bản đệ trình Đạo luật Cơ hội Sinh viên của chúng ta. Đạo luật về cơ hội dành cho sinh viên của chúng tôi lần đầu tiên được hình thành nhằm thực sự khắc phục sự chênh lệch về tài trợ cho các học khu trên khắp Khối thịnh vượng chung. Những người bạn biết thường là người thành thị. Thông thường, những người chưa được phục vụ sẽ nhận được nguồn tài trợ đáng kể cho Medford này như một phần của chúng tôi. số tiền theo chương 70 của chúng tôi, vì vậy tất cả số tiền này hiện đã được chuyển vào số tiền theo chương 70 của chúng tôi, nhận được thêm khoảng 135.000 đô la dựa trên sự phân bổ của thống đốc trong năm nay. Chúng tôi có thể nhận được nhiều hơn dựa trên Hạ viện và Thượng viện. Đó là một tháng năm. Chúng tôi dự đoán rằng chúng tôi sẽ làm được. Tuy nhiên, đây là những con số mà chúng tôi đã thực sự tính đến. Đây không phải là Ngoài ra, chúng tôi sẽ không nhận được séc bổ sung hoặc bất kỳ điều gì tương tự, nhưng sau đó có một số yêu cầu nhất định mà chúng tôi phải thực hiện như một phần của kế hoạch. Vì vậy, đây là báo cáo của chúng tôi. Vì vậy, ba ưu tiên chính là tiếp tục phát triển chương trình xóa mù chữ sớm hiệu quả cho các lớp từ mẫu giáo đến lớp năm ở cả bốn trường tiểu học của chúng ta, cam kết sàng lọc khả năng đọc viết sớm, từ lớp K đến lớp 3 với sự giám sát liên tục trong suốt trường trung học cơ sở và cải tiến chương trình Học viện tăng tốc thứ bảy của trường trung học Medford bắt đầu vào tháng 1 năm 2024 để cung cấp hỗ trợ có mục tiêu cho các học sinh trung học đã được xác định và học sinh sắp lên lớp chín. Vì vậy, xác định được những học sinh lớp 8 cũng đang lên lớp 9. Vì vậy, những khoản đầu tư mà chúng tôi đang lên kế hoạch và một lần nữa chỉ khoảng 135.000 USD một năm. Nhưng những khoản đầu tư này sẽ lên tới khoảng 720.000 đô la trong ba năm tới, 165.000 đô la để sàng lọc và hỗ trợ xóa mù chữ sớm, 435.000 đô la để hỗ trợ toàn diện cho chương trình xóa mù chữ sớm và thực sự rất căng thẳng. phát triển chuyên môn bằng hiện vật, 120.000 đô la cho Học viện Tăng tốc Thứ Bảy. Và do đó, điều này được rút ra trực tiếp từ đơn đăng ký mà tôi đã cung cấp cho bạn, rằng khu học chánh cam kết thực hiện các sáng kiến này bất chấp những thách thức tài chính đáng kể trong tương lai rằng hỗ trợ danh nghĩa từ Đạo luật Cơ hội Sinh viên sẽ được cải thiện ở một mức độ nhất định. Về cơ bản, chúng tôi đang giành phần lớn bằng tiền địa phương để thực sự hỗ trợ việc này vì Đạo luật Cơ hội Sinh viên không thực sự mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên Medford. Vì vậy, có một điều mà theo các điều khoản mới của Đạo luật Cơ hội Sinh viên mà họ đã đưa ra trong năm rưỡi qua là thực sự cố gắng tìm ra cách chúng ta đo lường sự tham gia của gia đình. Đây là điều mà chúng tôi và hầu hết các quận đang gặp khó khăn. Chúng tôi đang cố gắng thực sự thu hút các gia đình. Vừa qua, chúng tôi đã có khoảng 60 gia đình, 60 cá nhân đăng ký tham gia sự kiện mà Ms. Shulman tiếp tục, chúng tôi thực sự có 16 người xuất hiện. Vì thế, chỉ là một số thách thức mà chúng tôi gặp phải, nhưng chúng tôi sẽ xem xét các số liệu từ hệ thống truyền thông đại chúng của chúng tôi. Chúng tôi sẽ triển khai các cuộc khảo sát khi cần thiết đối với các gia đình. Uh, chúng tôi sẽ theo dõi số lượng địa điểm của trường và đó sẽ là một cuộc khảo sát toàn cảnh mà chúng tôi đang thực hiện với trường trung học và hy vọng cũng sẽ được thực hiện với các trường khác. Chúng tôi sẽ giám sát thành phần hội đồng trường học để bao gồm đại diện gia đình của các nhóm mục tiêu của chúng tôi, ừm, xem xét dữ liệu từ các điểm thảo luận, ừm, khám phá và triển khai các vòng tiếp theo, bàn tròn trong tương lai, cho gia đình và người chăm sóc. Chúng tôi đã đạt được một số thành công với những người ở đỉnh điểm của đại dịch, ít thành công hơn với những người khi chúng tôi thoát khỏi đại dịch. Vì vậy, ban lãnh đạo nhà trường trân trọng yêu cầu Hội đồng trường Medford bỏ phiếu thông qua kế hoạch mà các em đặt ra trước mắt. Tôi đã đưa cho bạn bản tóm tắt ngay bây giờ. Và tôi cũng sửa đổi ngày thành ngày 3 tháng 6 năm 2024, trái ngược với ngày 29 tháng 4 trong gói của bạn.
[Lungo-Koehn]: Đề nghị phê duyệt kế hoạch. Đề nghị phê duyệt kế hoạch của Thành viên Graham, được tán thành bởi?
[Edouard-Vincent]: Thứ hai.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Olapade, tất cả những người ủng hộ? Đúng. Phản đối? Chuyển động trôi qua. Cảm ơn bác sĩ Cushing.
[Cushing]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi không có bài thuyết trình nào về công khai, nhưng chúng tôi vẫn tiếp tục kinh doanh. Chúng tôi có bảng cập nhật MSBA gạch chéo MCH SBA từ ngày 20 tháng 5 năm 2024 do Thành viên Graham trình bày, cuộc họp Ủy ban Xây dựng Trường học, ngày 13 tháng 5 năm 2024. Thành viên Graham. Cảm ơn.
[Graham]: Chỉ là một vài cập nhật ngắn gọn. Có năm sản phẩm bàn giao trong giai đoạn đủ điều kiện. Hai trong số năm đã được gửi tới MSBA rồi. Ba người còn lại đang đi đúng hướng. Tôi dự đoán rằng trong cuộc họp của chúng ta vào tối mai, mẫu đơn đủ điều kiện theo chương 74 sẽ được ủy ban hoàn thiện và phê duyệt và họ sẽ tiến hành đánh giá dự thảo đầu tiên về hồ sơ giáo dục của chúng tôi nơi chúng tôi sẽ xem xét điều đó trước khi kết thúc tháng 6. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng hết sức để đảm bảo rằng chúng tôi sẽ nhận được tất cả các sản phẩm được giao nhanh nhất có thể. Tôi đang làm việc với thị trưởng và chủ tịch hội đồng để đảm bảo rằng số phiếu phù hợp sẽ được lấy để tài trợ cho nghiên cứu khả thi, vốn sẽ dựa vào tiền mặt miễn phí. Vì vậy, tất cả những điều đó cũng chỉ xảy ra ở đây vào tháng Sáu trong một chừng mực nào đó. Về một số công việc mà ủy ban đang thực hiện, cho đến nay chúng tôi đã thành lập hai tiểu ban. Một là về truyền thông và sự tham gia của cộng đồng, thực ra là ba tiểu ban. Truyền thông và sự tham gia của cộng đồng đã xây dựng một kế hoạch bao gồm một số khảo sát mà chúng tôi sẽ thực hiện trong thời gian ngắn để hỏi cộng đồng những câu hỏi của họ để trang web có thể cố gắng trả lời một số câu hỏi đó một cách chủ động. Chúng tôi cũng đã nói về chiến lược làm thế nào để bắt đầu thu hút cộng đồng vào cuộc trò chuyện. Hiện tại, cuộc trò chuyện hơi nhàm chán vì có rất nhiều giấy tờ. Nhưng khi chúng ta chuyển sang các giai đoạn tiếp theo, chúng ta thực sự đang nói về những thứ như nghiên cứu khả thi và hình dung một tòa nhà mới sẽ trông như thế nào. Đó sẽ là một loại kịch bản hoàn toàn khác. Vì vậy, chúng tôi có một kế hoạch bao gồm những thứ như có mặt tại các bàn tại các sự kiện cộng đồng và có một buổi chào hàng vì thiếu một thuật ngữ tốt hơn mà chúng tôi có thể sử dụng để nói chuyện với tất cả hội đồng và ủy ban có thể quan tâm. Vì vậy, chúng tôi có một số công việc khảo sát và lập kế hoạch trước thực sự diễn ra trong suốt mùa hè. Và sau đó, bạn biết đấy, thực sự chỉ sử dụng thời gian này để tạo tiền đề cho việc giao tiếp chủ động hiệu quả. Chúng tôi cũng đã có một cuộc họp với tiểu ban quy định và giới thiệu. Chúng tôi đã thiết lập và thông qua các quy tắc hoạt động của mình, rất giống với những quy tắc ở đây về việc sử dụng Quy tắc Trật tự của Robert và cố gắng thực hiện một giọng điệu ít trang trọng hơn, thực tế hơn những gì chúng tôi làm ở đây, nhưng phác thảo các quy tắc tương tự về sự tham gia của công chúng mà chúng tôi sử dụng ở đây để có thể đảm bảo rằng các cuộc họp của chúng tôi có thể duy trì hiệu quả. Và, bạn biết đấy, về tổng thể, đã thiết lập một lộ trình cho những gì sẽ xảy ra khi chúng tôi cần tiếp nhận những người mới, vì vậy chúng tôi có sẵn các kế hoạch cho tất cả những điều đó để ai đó tham gia có thể bắt kịp tốc độ nhanh chóng nếu điều đó trở nên cần thiết. trong suốt cuộc đời của chúng tôi, dự án 5 đến 7 năm là điều không thể tránh khỏi. Trang web, trang web chuyên dụng gần như đã hoàn thiện ở dạng dự thảo và sẽ bao gồm tiểu sử của tất cả những người có mặt trong ủy ban, nó sẽ bao gồm tất cả các biên bản và tất cả chương trình nghị sự của chúng tôi cũng như tất cả các tài liệu mà chúng tôi đã trao đổi. cho đến nay, đã nộp tài liệu, đại loại như vậy. Và sau đó chỉ là các liên kết hữu ích khác, Câu hỏi thường gặp, v.v. Vậy là mọi việc đã hoàn tất và sẵn sàng để ra mắt. Nhưng dự đoán của chúng tôi là sẽ không có nhiều lực kéo cho điều đó cho đến khi chúng tôi bước vào giai đoạn nghiên cứu khả thi, đây chỉ là một chặng đường ngắn đối với chúng tôi. Một lần nữa, chúng tôi phải hoàn thành trước ngày 27 tháng 1. Chúng tôi đang đi đúng hướng để hoàn thành sớm hơn thế. Và càng hoàn thành sớm thì chúng tôi càng có thể xếp hàng sớm để tham dự cuộc họp hội đồng quản trị, diễn ra cách tháng. Và sau đó chúng ta có thể chuyển sang các giai đoạn tiếp theo càng sớm. Chúng tôi cũng đã có một cuộc họp với tiểu ban tài chính, nơi chúng tôi đã nói chuyện với Alicia Hunt, giám đốc kế hoạch và duy trì sự phát triển và bền vững của chúng tôi, đúng vậy không. Và cô ấy vô cùng hữu ích nên có rất nhiều câu hỏi xung quanh. địa điểm của trường trung học mới và liệu có khả năng nào khác ngoài trường Trung học Medford hiện tại hay không. Và cô ấy đã xem qua, cô ấy lấy một bản đồ ra và xem qua những lựa chọn đó có thể là gì về những điều mà cô ấy sẽ nghĩ đến. Chúng tôi chưa cần thông tin đó, nhưng đến một lúc nào đó chúng tôi sẽ cần. Vì vậy, bạn biết đấy, ví dụ như mọi người đã hỏi về Playstead Park như một địa điểm tiềm năng. Tôi nghĩ điều đó đã được ghi nhận trước đây. Cô ấy thực sự đã nói rằng điều đó không nằm trong danh sách các địa điểm để khám phá nổi tiếng của cô ấy, cụ thể là vì chúng tôi sẽ chôn trường trung học sâu hơn vào một góc của thành phố, góc giàu có nhất của thành phố. Vì vậy, chúng tôi sẽ tạo thuận lợi cho những học sinh thường có nhiều lợi thế trong việc vào trung học. Và sau đó, bạn biết đấy, có rất nhiều mối lo ngại về giao thông ở địa điểm đó. HAB-Charlotte Pitts, Người điều hành): Cô ấy đã trích dẫn rằng Công viên Tufts có thể là một nơi đáng để suy nghĩ bởi vì mặc dù nó cũng nằm ở một góc của thành phố, là HAB-Charlotte Pitts, Người điều hành của riêng nó): Thử thách từ phương tiện giao thông phối cảnh, suy nghĩ của cô giống như ở một góc thành phố thực sự sẽ mang lại lợi ích cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn về mặt lịch sử về khả năng đi lại. Cô ấy cũng nói rằng, bạn biết đấy, trái tim hoạch định của cô ấy nói rằng cô ấy rất muốn nhìn thấy trường Trung học Medford trở lại giữa thành phố, giống như ngày xưa. Và đó cũng là một cuộc trò chuyện mà chúng tôi đã nói đến, giống như khu phức hợp ở Hormel, và phần lớn đã loại trừ điều đó, bởi vì nó sẽ quá tắc nghẽn với trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông đều phải tập trung ở cùng một nơi. Vì vậy, chúng tôi đã có một cuộc thảo luận thực sự rất tốt. Chúng tôi cũng đã nói chuyện với Fiona Maxwell, người phụ trách thu mua của chúng tôi cho thành phố, và cô ấy đã được chứng nhận và đáp ứng các yêu cầu của MSBA, đồng thời cô ấy đang bắt đầu công việc thu thập các tài liệu mẫu để tuyển dụng người quản lý dự án cho chủ sở hữu của chúng tôi, đây sẽ là giai đoạn tiếp theo của chúng tôi. Và một lần nữa, chúng tôi đã nói về một mục tiêu tích cực là vào ngày họ chấp thuận cho chúng tôi tham gia giai đoạn lựa chọn chủ sở hữu người quản lý dự án, phí của chúng tôi sẽ được chuyển đi ngay trong ngày hôm đó. Và vì vậy, điều đó sẽ cần một số công việc và lập kế hoạch nâng cao. Và vì vậy cô ấy bắt đầu nói chuyện với cộng đồng địa phương xung quanh chúng tôi, những người đã làm điều này trước đây. để bắt đầu kết hợp một số thứ đó lại với nhau. Vì vậy, mọi người đều thực sự mong muốn vượt qua giai đoạn này. Giai đoạn này thật thú vị và hữu ích cũng như mang tính cộng tác trong suốt quá trình. Vì vậy, đây là một ủy ban lớn. Mọi thứ đang diễn ra tuyệt vời cho đến nay. Chúng tôi đã có sự tham dự đông đảo và sự tham gia tuyệt vời. Và có rất nhiều việc phải làm từ bây giờ cho đến khi thất bại. Vì vậy chúng ta sẽ tiếp tục giải quyết công việc đó Chúng ta có cuộc họp vào tối mai. Các cuộc họp của chúng tôi diễn ra ở quán rượu nên mọi người đều có thể trực tiếp tham gia cùng chúng tôi. Họ đang phóng to. Chúng tôi chưa thấy nhiều lực kéo. Bây giờ là tháng Sáu. Có vài triệu việc xảy ra cùng lúc nên tôi không ngạc nhiên nhưng Tôi cũng nghĩ rằng thời gian cho sự tham gia đó sẽ diễn ra sau khi chúng tôi bắt đầu nghiên cứu khả thi khi chúng tôi thuê một nhà thiết kế thực sự tương tác với chúng tôi để nói, cho chúng tôi biết, cho chúng tôi biết bạn muốn địa điểm này trông như thế nào và bạn muốn nơi này trông như thế nào. muốn nó như vậy và bạn muốn có thể làm gì trong không gian. giống như những gì chúng ta đã nói với McGlynn, như làm thế nào để bạn thiết kế thực sự chu đáo đến mọi ngóc ngách cuối cùng của tòa nhà để nó vừa phục vụ nhu cầu vừa mang lại sự linh hoạt. Vì vậy, tất cả những điều đó gần như sắp diễn ra và đó là nơi chúng tôi thực sự sẽ nói chuyện, bạn biết đấy, với giáo viên, nhân viên, sinh viên, cộng đồng và tất cả những điều tốt đẹp đó. Vì vậy, tất cả những điều đó sẽ đến. Vì vậy, đó chỉ là bản cập nhật nhanh về những gì chúng tôi đang làm nhưng chúng tôi có một kế hoạch truyền thông khá hiệu quả đang diễn ra và mọi người đều vui mừng. Tôi rất vui khi nhận được bất kỳ câu hỏi nào.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Ruseau?
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi không có câu hỏi nào khác ngoài việc liệu có thực sự đặt cược liệu chúng ta có thể thực hiện dự án này nhanh nhất trong lịch sử bang không? Bởi vì ý tôi là, chúng tôi đã hoàn thành các tài liệu trước khi bắt đầu, điều này thật bất thường. Vì vậy tôi rất phấn khích bởi Khả năng giữ chân ga của Phó Chủ tịch Graham, xin thứ lỗi, đã nhấn xuống sàn theo cách khiến tôi ngạc nhiên. Và tôi cảm thấy như không có ai bị cán qua, điều này cũng khá ấn tượng. Vì vậy tôi muốn cảm ơn bạn vì điều đó vì mỗi lần tôi đến họp, tôi không thể tin được Chúng ta đã làm xong tài liệu đó rồi phải không? Chúng ta ít hơn, chúng ta, 30 ngày sau, chúng ta có 172 ngày, tôi nghĩ vậy? Vâng, chúng tôi đang làm tốt, nhưng tôi rất vui, cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn, cảm ơn, Thành viên Graham. Chúng tôi có hoạt động kinh doanh mới được cung cấp bởi Thành viên Ruseau, 2024-28, lịch trình chuẩn bị ngân sách.
[Reinfeld]: Kiến nghị từ bỏ việc đọc này.
[Lungo-Koehn]: Thứ hai. Điều này sẽ được đi vào ủy ban hay? KHÔNG. Tôi muốn bỏ phiếu tối nay.
[Ruseau]: Đối với lần đọc đầu tiên.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, tôi yêu cầu rút lại đề nghị từ bỏ việc đọc bài đọc. Nếu bạn không phiền.
[Reinfeld]: Chắc chắn.
[Lungo-Koehn]: Tôi chỉ có rất nhiều văn bản.
[Reinfeld]: Tôi đang tự hỏi. Tôi biết.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Được rồi. mục đích ngân sách, tôi thực sự tin tôi, tôi không muốn phải đọc hết, nhưng tôi cảm thấy như vậy là phải đọc, và điều đó tùy thuộc vào bạn, tôi không quan tâm, tôi không bận tâm, tôi chỉ nghĩ vậy thôi nên được đọc.
[Ruseau]: Vâng, tôi sẽ đọc nó. Hãy xem liệu tôi có tìm thấy bất kỳ lỗi chính tả hoặc bất cứ điều gì khi tôi trải qua không. Được rồi, đây là, Chính sách DBC, điều này thực sự khó nói. Chuẩn bị ngân sách và tiến độ. Việc chuẩn bị ngân sách hàng năm sẽ được lên kế hoạch theo từng giai đoạn với sự chú ý đến thời hạn cụ thể. Chính sách này nhằm mục đích tăng cường tính minh bạch trong cách phát triển ngân sách của trường công để đảm bảo ủy ban nhà trường tham gia một cách thích hợp vào việc phát triển ngân sách và tăng cường sự tham gia của công chúng cũng như hiểu biết về cách chi tiêu tiền thuế của họ để giáo dục trẻ em ở thành phố vĩ đại của chúng ta. Giai đoạn một, lập kế hoạch, mục tiêu từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 15 tháng 12. Một, dự báo tuyển sinh, nhân sự, những thay đổi chính sách hiện tại và bắt buộc, được khuyến nghị. Ba, dự báo chi tiêu về chi phí hoạt động năm nay theo giá ước tính của năm tới, được điều chỉnh theo những thay đổi về tuyển sinh và các thông tin chi phí khác. Thứ tư, dự báo doanh thu, bao gồm các ước tính tốt nhất về quỹ liên bang, tiểu bang và trợ cấp. Thứ năm, thông tin về cơ sở vật chất, đặc biệt là những dư thừa và thiếu hụt dự kiến về không gian lớp học và nhu cầu sửa chữa trong tương lai. Thứ sáu, hiệu quả chi phí và các nghiên cứu đặc biệt khác về các chương trình, hoạt động và chính sách được chỉ định. Bảy, dự thảo tỷ lệ phân bổ trường học cơ bản và các yếu tố và những thay đổi được đề xuất khác. Giai đoạn hai, xây dựng yêu cầu ngân sách. Mục tiêu từ ngày 15 tháng 12 đến ngày 1 tháng 2. Trong khuôn khổ được nêu ở giai đoạn một, ngân sách được xây dựng như sau. Một, ban hành sổ tay ngân sách cho năm tài chính tiếp theo, các thủ tục và biểu mẫu, bao gồm phân bổ trường học và các yếu tố, đồng thời định hướng thực hiện. Thứ hai, hiệu trưởng thảo luận về nhu cầu ngân sách với hội đồng trường và đưa ra phản hồi cho giám đốc học khu. Ba, tiến hành toàn bộ các cuộc họp của ủy ban nhà trường với ý kiến đóng góp của công chúng để thảo luận về các ưu tiên và sáng kiến khả thi. Thứ tư, tiến hành xem xét hành chính các yêu cầu ngân sách bao gồm cả việc thảo luận với hiệu trưởng. Năm, bao gồm các phần đủ điều kiện chi tiêu ròng của trường trong kế hoạch cải thiện vốn. Thứ sáu, xây dựng ngân sách đề xuất cho các trường công lập thành viên. Thứ bảy, nộp ngân sách đề xuất cho ủy ban nhà trường để xem xét. Giai đoạn ba, ủy ban nhà trường xem xét và phê duyệt yêu cầu ngân sách. Mục tiêu từ ngày 1 tháng 2 đến ngày 28 tháng 2. Ngân sách được trình bày cho ủy ban nhà trường để xem xét và lấy lời khai công khai. Một bản trình bày ngân sách của giám đốc trước các phiên điều trần công khai sẽ được lên lịch theo luật tổng thể chương 17 phần 38, và ba cuộc họp quyết định ngân sách của ủy ban nhà trường cho quyết định cuối cùng của ủy ban nhà trường và phê duyệt để trình lên HĐND thành phố. Giai đoạn bốn, giám đốc học khu và ủy ban trường học nhận được phân bổ dự kiến của thành phố. Ngày mục tiêu, ngày 1 tháng 3. Thứ nhất, lãnh đạo thành phố sẽ thông báo cho giám đốc học khu và ủy ban nhà trường bằng văn bản về việc phân bổ dự kiến của thành phố. Giai đoạn năm, ngân sách điều chỉnh được đề xuất được phát triển để đáp ứng phân bổ dự kiến của thành phố. Xin lỗi. Ngày mục tiêu từ ngày 1 tháng 3 đến ngày 1 tháng 5. Ngân sách điều chỉnh được đề xuất, bao gồm tất cả các khoản cắt giảm cần thiết để đáp ứng khoản phân bổ dự kiến của thành phố, sẽ được trình lên ủy ban nhà trường để xem xét và lấy ý kiến công chúng. Thứ nhất, nếu mức phân bổ dự kiến của thành phố nhỏ hơn yêu cầu ngân sách A, thì tổng giám đốc sẽ xây dựng một ngân sách đối chiếu được đề xuất với các khoản cắt giảm để đáp ứng mức phân bổ dự kiến của thành phố. B, ngân sách điều chỉnh được đề xuất phản ánh mức cắt giảm cần thiết để đáp ứng ngân sách điều chỉnh được đề xuất Hmm, điều đó thực ra có nghĩa là phân bổ dự kiến của thành phố, xin lỗi, sẽ được cung cấp cho ủy ban nhà trường và công chúng. C, nếu mức phân bổ đề xuất của thành phố ít hơn 1% so với yêu cầu ngân sách, thì một buổi điều trần công khai sẽ được lên lịch theo Luật chung của Thánh lễ Chương 17, Mục 38N. Phần sáu, chuyển giao ủy ban nhà trường cho chính quyền thành phố. Ngày mục tiêu, ngày 15 tháng 5. Thứ nhất, yêu cầu và trình bày về ngân sách của ủy ban nhà trường sẽ được chuyển đến thị trưởng và hội đồng thành phố. Thứ hai, ngân sách điều chỉnh được đề xuất để đáp ứng phân bổ dự kiến của thành phố sẽ được chuyển đến thị trưởng và hội đồng thành phố. Thứ ba, một thư xin việc do ủy ban nhà trường viết sẽ được đính kèm với các tài liệu về tên nêu trên. Giai đoạn bảy, hội đồng thành phố xem xét và phê duyệt. Thời gian mục tiêu, từ ngày 15 tháng 5 đến ngày 30 tháng 6. Hãy hy vọng rằng nó không bao giờ muộn như vậy. Hội đồng thành phố phê duyệt ngân sách thành phố với mức phân bổ cuối cùng cho các thành viên công lập đáp ứng cho các trường công lập, một ủy ban trường học giai đoạn tám xem xét và phê duyệt của hội đồng thành phố xem xét và phê duyệt mục tiêu ngân sách cuối cùng từ ngày 1 tháng 6 đến ngày 30 tháng 6. Ủy ban nhà trường hoàn thiện ngân sách cho năm tài chính sắp tới. Một, phân bổ thành phố nhận được từ hội đồng thành phố. Nếu phân bổ của thành phố giống với yêu cầu ngân sách, ủy ban nhà trường sẽ họp để phê duyệt ngân sách cuối cùng. Ba, nếu phân bổ của thành phố ít hơn yêu cầu ngân sách A, tổng giám đốc sẽ cung cấp mọi thông tin cập nhật về ngân sách điều chỉnh được đề xuất được trình bày trong giai đoạn năm. B, ngân sách điều chỉnh được đề xuất cập nhật phản ánh các khoản cắt giảm được đề xuất sẽ được cung cấp cho ủy ban nhà trường và công chúng. C, nếu phân bổ của thành phố ít hơn 1% so với yêu cầu ngân sách, một buổi điều trần công khai sẽ được lên lịch theo Luật chung của Thánh lễ chương 17, mục 38N. D, nếu cần có một buổi điều trần công khai, một cuộc họp ủy ban trường học thường kỳ hoặc đặc biệt sẽ được lên lịch không dưới năm ngày năm ngày làm việc sau buổi điều trần công khai để phê duyệt ngân sách điều chỉnh được đề xuất. E, nếu không cần một buổi điều trần công khai, một cuộc họp ủy ban trường học thường kỳ hoặc đặc biệt sẽ được lên lịch để phê duyệt ngân sách điều hòa được đề xuất. Và sau đó, ngân sách cuối cùng sẽ được đăng lên trang web của Trường Công lập Medford. Có một vài định nghĩa.
[Reinfeld]: Kiến nghị từ bỏ việc đọc định nghĩa.
[Lungo-Koehn]: Kiến nghị từ bỏ các định nghĩa của Thành viên Reinfeld, được Thành viên Graham tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Phản đối? Phần định nghĩa được miễn. Yêu cầu ngân sách, kế hoạch cải thiện vốn, dự án cải thiện vốn, ngân sách vốn, ngân sách cuối cùng, phân bổ của thành phố, chi tiêu của trường y, phân bổ dự kiến của thành phố và ngân sách điều chỉnh được đề xuất là các định nghĩa. Cảm ơn thành viên Ruseau. HAB-Masyn Moyer): Từ chủ tọa, nếu có thể, tôi chỉ muốn xem liệu tổng giám đốc có thể nhận xét về việc liệu chính cơ quan quản lý trung ương và đặc biệt là Giám đốc tài chính đã xem xét vấn đề này và có thể HAB-Masyn Moyer hay không): Thực hiện hãy bình luận về nó, vì tôi biết nó khá dài và tôi muốn đảm bảo rằng điều này khả thi.
[Ruseau]: Được rồi.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Rizzo.
[Ruseau]: Trước tiên tôi có thể nói nhanh về vấn đề này được không? Vì vậy, hầu hết đây thực sự là những việc chúng tôi đã làm, đặc biệt là công việc chuẩn bị ngân sách và lập kế hoạch. Và, bạn biết đấy, đó là những phần dành cho quản lý, vì vậy rõ ràng là bất kỳ thay đổi, bổ sung, bớt nào mà họ muốn. Tôi rõ ràng nghĩ rằng chúng tôi sẽ vui lòng xem xét những thay đổi đó. Những ngày tháng thật khó khăn, bởi vì hội đồng thành phố đã thông qua sắc lệnh ngân sách quy định vào ngày 1 tháng 3, văn phòng thị trưởng sẽ thông báo cho khu học chánh, hoặc tôi không biết liệu nó có thông báo cho hội đồng thành phố hay khu học chánh hay không. khả năng phân bổ sẽ được. Vì vậy, chúng tôi thực sự phải lên kế hoạch cho những ngày này vào khoảng ngày đó. Ý tôi là, giả vờ như chúng ta không nhận được một con số khi chúng ta nhận được một con số chẳng có ý nghĩa gì cả. Vì vậy, đó là lý do tại sao rất nhiều nội dung này được sao lưu và ngày 1 tháng 3 rất quan trọng trong việc này. Và sau đó, bạn biết đấy, một trong những điều trong chu kỳ ngân sách hiện tại mà tôi nghĩ Tôi không biết mọi người có đồng ý không, nhưng tôi chắc chắn rằng nhiều người trong cộng đồng sẽ muốn biết điều tương tự như khi chúng tôi trình bày về ngân sách lần trước. lúc này hay lúc trước, và chúng tôi đã cắt 2,2 triệu và vẫn còn 2,7 triệu để tìm cách cắt giảm. Và tôi hiểu lý do tại sao chúng tôi làm điều đó, bởi vì, có lẽ rất khó để xác định xem chúng tôi sẽ thực hiện những vết cắt đó ở đâu, nhưng giờ là tháng 6, và nếu chúng tôi vẫn phải thực hiện những vết cắt đó. không có nhiều thời gian để cộng đồng phản hồi, để chúng tôi phản hồi, để nhân viên phản ứng, được rồi, chúng tôi vừa quyết định sa thải thêm 50 người nữa, họ có gia đình và các khoản thế chấp. Và vì vậy, tôi cảm thấy điều thực sự quan trọng là khi chúng tôi nhận được một khoản phân bổ, một khoản phân bổ dự kiến, chúng tôi phải hoàn toàn nghiêm túc xem xét nó và chúng tôi có một tài liệu cho biết, nếu đó là số của chúng tôi, thì đây là cách chúng tôi sẽ đạt được điều đó. Bây giờ chúng ta vẫn chưa có điều đó và tôi hiểu tại sao và tôi thực sự ủng hộ điều đó, bởi vì khoảng cách này quá lớn một cách phi thường, nhưng trong một năm bình thường, ngay cả khi có khoảng cách, chúng ta cần phải có khả năng nói ra. Đây là cách chúng tôi sẽ làm, bây giờ chúng tôi sẽ không nêu tên và nói rằng những người này sẽ bị sa thải vào tháng Hai hoặc tháng Ba sẽ không có ý nghĩa gì. Tuy nhiên, bạn biết đấy, làm thế nào chúng ta có thể đi từ những gì chúng ta cần đến những gì chúng ta nghĩ rằng chúng ta có thể có được công chúng nên biết rằng chúng ta nên biết điều đó, chứ không phải vài tuần trước khi tan học. Vì vậy, đó là loại của tôi. quan điểm của tôi về tất cả những điều đó và sau đó cũng nói với hội đồng thành phố rằng ý tôi là hội đồng thành phố theo truyền thống đã nhận được sổ ngân sách mà chúng tôi nhận được. Và đó, đó là ngân sách được đề xuất từ ủy ban nhà trường, đó không phải là điều sẽ thực sự xảy ra. Và tôi nghĩ rằng nếu chúng tôi có yêu cầu về ngân sách, thì đó chính là điều chúng tôi mong muốn. Nếu chúng ta chỉ nhận được khoản phân bổ dự kiến đó, thì nó sẽ trông như thế này. Và một lá thư nói rằng đây là cách chúng tôi đã làm điều đó. Và không, chúng tôi không thích điều đó, nhưng tôi nghĩ rằng họ cần điều đó để cân nhắc vì tôi biết tổng giám đốc đang ngồi trên ghế nóng. Và, bạn biết đấy, nó quá lớn. Ngân sách quá lớn, thậm chí chỉ khoan bạn một, hai giờ và nghĩ rằng thế là đủ, không phải vậy. Thật là quá đáng để hội đồng thành phố thực sự tiếp nhận tất cả những điều đó và thực sự giải quyết được tất cả các câu hỏi của họ. Còn một điều nữa ở đây là phải điều trần về ngân sách, có thể lên tới ba lần, và điều đó có nghĩa là, liệu chúng ta có thực sự phải cắt giảm hay không. lớn hơn mức tôi chỉ chọn 1% vì tôi nhìn vào phép toán và nghĩ rằng, như vậy vẫn còn rất nhiều. Nếu chúng ta phải cắt giảm 1% hoặc nhiều hơn mức công chúng có thể có tiếng nói, giống như phiên điều trần ngân sách thông thường, đó là lý do tại sao chúng ta phải tổ chức phiên điều trần ngân sách để công chúng có thể nói lên suy nghĩ của họ về điều đó. Và đó là cái nhìn tổng quan về điều này. Và tôi xin lỗi vì nó quá dài và dài dòng, nhưng tôi cảm thấy mình không thể làm được, phần này ngắn hơn trước, nhưng cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn các thành viên. Vậy Tiến sĩ Edward-Vincenino, nếu ông không có bình luận, ông nghĩ có cần thời gian để thảo luận vấn đề này với Central và CFO của chúng ta không?
[Edouard-Vincent]: Ý tôi là, Tôi đánh giá cao việc nó được vạch ra theo cách mà tôi vừa xem xét giữa giai đoạn một và giai đoạn hai. Giai đoạn một, ngày 1 tháng 10 là khi chúng tôi có những dự báo tuyển sinh đầu tiên được gửi tới DC. Vì vậy, đó chắc chắn là một sự khởi đầu rất sớm, biết rằng từ tháng 9 đến tháng 10. Tôi rất muốn có thể. đối với giai đoạn một và giai đoạn hai, khi công việc đã được vạch ra, tôi rất muốn có thể giải thích được thời gian của một số giai đoạn. Tôi hiểu mục tiêu ngày 1 tháng 3, giống như cách bạn lập bản đồ ngược. Tôi chỉ đang tự hỏi liệu từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 15 tháng 12, khi năm học bắt đầu, liệu điều đó có mang lại cho chúng tôi bạn biết đấy, đối với lộ trình học tập của riêng tôi, thành thật mà nói, tôi sẽ bắt đầu quy trình lập ngân sách vào tháng 10 và chỉ nghĩ đến việc bắt đầu năm học và thúc đẩy nó về phía trước. Nếu ít nhất tôi có thể cố gắng giải nén thời gian biểu cho giai đoạn một và giai đoạn hai, chứ không phải những gì được liệt kê trong đó. Bạn biết đấy, tôi hoàn toàn ủng hộ những phần được liệt kê trong đó. Tôi chỉ đang cố nghĩ về, Trên thực tế, với những người như nhóm, liệu họ có thể hoàn thành từng công việc trong tháng 10, tháng 10 mà chúng tôi vẫn đang theo dõi một số công việc không?
[Ruseau]: Thị trưởng?
[Edouard-Vincent]: Thành viên Ruseau?
[Ruseau]: Ừm, bạn biết đấy, đó là Thành thật mà nói, giai đoạn một và giai đoạn hai là văn phòng của giám đốc và chúng có thể được gọi là giai đoạn một. Vì vậy, những ngày đó, bạn biết đấy, từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 1 tháng 2. Thành thật mà nói, tôi không, tôi không nghĩ có ai quan tâm đến việc bạn phải thay đổi điều đó ở đâu và như thế nào để bạn biết rằng điều tháng 12 thực sự làm tôi khó chịu khi tôi làm việc đó bởi vì tôi thích, Giống như ngày 31 tháng 12, giống như ngày lễ hay kỳ nghỉ đông hay bất cứ thứ gì bạn gọi nó. Và tôi biết rằng đó không phải là nhiều thời gian. Vì vậy, chắc chắn nếu bạn muốn dời ngày hoặc dời mọi thứ trong giai đoạn một và giai đoạn hai, tôi nghĩ điều đó ổn. Một số ngôn ngữ này tôi đã học được từ Trường Công lập Cambridge, thành thật mà nói, đó là hệ thống trường học duy nhất mà tôi có thể tìm thấy có bất cứ thứ gì. Mọi người đều có cùng một đoạn văn mà tất cả chúng tôi đều kế thừa từ MASC, về cơ bản là nói rằng chúng tôi sẽ lập ngân sách. Trời, cảm ơn. Vì vậy, vâng, chắc chắn là những thứ đó có cảm giác rất khó chịu và bất kể bạn đề xuất thay đổi gì, tôi chắc chắn rằng chúng tôi sẽ ổn với hoặc tôi sẽ ổn với điều đó, tôi không thể phát biểu thay mặt ủy ban, nhưng đó là cách mọi chuyện diễn ra .
[Graham]: Thành viên Graham? Cảm ơn. Bạn biết đấy, một trong những điều mà tôi cảm thấy như chúng ta đã thấy, và chúng ta thấy nó xảy ra theo những cách khác nhau mỗi năm, nhưng chắc chắn chúng ta sẽ thấy nó trong năm nay, giống như, bạn biết đấy, chúng ta đã đi đến điểm mà chúng ta' giống như đang nói chuyện về ngân sách với cộng đồng, và đột nhiên, những gì chúng tôi yêu cầu và những gì chúng tôi nghĩ chúng tôi sẽ nhận được đều trở nên hỗn độn và mọi người thực sự bối rối. Điều gì sẽ xảy ra khi tôi nghĩ đến việc được dẫn dắt bởi một kế hoạch chiến lược. Tôi nghĩ điều đó có nghĩa là giống như ai đó ngồi xuống vào một thời điểm nào đó và nói rằng, để đạt được tiến bộ một cách chiến lược đối với bất kỳ mục tiêu nào của chúng ta, đây là những gì chúng ta cần làm trong năm tới và sau đó bạn phải để thực tế như trò chơi diễn ra theo hướng của nó và bạn điều chỉnh từ đó. Nhưng chúng ta vẫn chưa thực sự đạt đến mức như vậy, chúng ta cần làm những gì mà chúng ta dự định làm không bị ảnh hưởng bởi thực tế tài chính nào đó. Và tôi nghĩ đó là điều có hại cho cộng đồng vì tôi nghĩ mọi người có thắc mắc về việc chúng ta có đang tư duy chiến lược không? Bạn biết đấy, chúng ta có đang làm những việc để cải thiện chương trình nghệ thuật trên toàn học khu từ K đến lớp 12 không? Kiểu như không ai thấy điều đó hiệu quả vì nó gần như bị chôn vùi dưới mọi thứ xảy ra khi bạn bắt đầu nói về thực tế. Vì thế, Ừm, tôi nghĩ nó quan trọng. Chúng ta đã, chúng ta đã chia đôi hai thứ này, nhưng nó vẫn rất, rất chặt chẽ và gần gũi với nhau. Nó vẫn còn khá bùn. Ừm, và tôi cũng muốn nói rằng chúng tôi không bình thường ở chỗ chúng tôi đang ở tháng 6 và vẫn đang nói về một ngân sách không xảy ra trên toàn tiểu bang. Mọi người đang thông qua ngân sách của ủy ban trường học vào tháng 1 và họ có cảm giác như mình đang bị tụt lại phía sau. Giống như có những cộng đồng vượt qua ngân sách trước tháng Giêng. Giống như không có gì trong số này là bất thường. về mặt nỗ lực để có một quy trình tốt hơn. Và tôi cảm thấy có lẽ những cộng đồng đó đã nhận ra rằng giống như cuộc thử thách của tháng 5 và tháng 6, không phải là lúc để bàn cãi như thế này, liệu năm sau bạn có đủ giấy không, giống như tất cả những thứ đại loại như vậy hội tụ vào tháng 5 và tháng 6, giống như chúng ta cần bắt đầu giảm tải một số thứ đó. Nó giống như một lượng không bền vững hoạt động phải diễn ra trong thời gian đó, cho cả giám đốc, cho tất cả các Trường Công lập Medford, cho cơ quan này, cho tất cả mọi người. Vì vậy, tôi nghĩ có một cách để chúng ta trở nên chu đáo và có chiến lược, đồng thời thực hiện phần việc của mình và thực hiện điều đó theo một lộ trình cụ thể hơn một chút khi chúng ta có thể tận dụng những gì về mặt lịch sử giống như các cuộc họp nhẹ thường vào tháng Giêng và tháng Hai và Tháng ba để thực sự băm ra các chi tiết chiến lược và sau đó chúng tôi bắt đầu hành trình. Vì vậy tôi thích dòng thời gian. Tôi đã thúc đẩy thực hiện mọi việc sớm hơn kể từ khi tôi bắt đầu tham gia ủy ban. Và chúng tôi vẫn chưa ở đó. Giống như và thậm chí ở đây, chúng ta ở đây, bây giờ là tháng Sáu. Và tôi nghĩ, nó sớm hơn bao giờ hết. Và nó ở đây, vẫn là tháng Sáu. Chúng tôi vẫn đang nói về điều này vào tháng Sáu. Và mọi người không hiểu rõ chính xác điều gì đang xảy ra và điều đó có nghĩa là gì và ở một mức độ nào đó điều đó sẽ luôn như vậy bởi vì chúng tôi phụ thuộc vào việc thị trưởng đưa ra ngân sách của mình, cô ấy có việc phải làm để làm điều đó mà không liên quan gì đến làm gì với chúng tôi, và hội đồng phải đồng ý với tất cả những điều đó. Ở đó, vẫn còn những điều sẽ thúc đẩy chúng ta thảo luận về ngân sách vào tháng 6, điều đó không sao cả. Tôi chỉ nghĩ rằng chúng ta nên có ít cuộc thảo luận về ngân sách hơn vào tháng 6 và nhiều cuộc thảo luận về ngân sách hơn vào đầu chu kỳ để chúng ta không tham gia vào những gì cuối cùng. cơn sốt tháng Sáu trông như thế nào, phải không? Vì vậy tôi nghĩ chúng ta có cơ hội để thử điều này và nếu nó không hiệu quả, chúng ta có thể xem lại. Vì vậy, tôi hoàn toàn ủng hộ và sẽ đưa ra kiến nghị phê duyệt nó với một sửa đổi nói về việc phân bổ của thành phố thay vì ngân sách điều hòa được đề xuất trong giai đoạn năm, mục 1B.
[Lungo-Koehn]: Kiến nghị của thành viên Graham đã được sửa đổi.
[Reinfeld]: có một văn bản nhỏ khác. Tôi nghĩ là ở phần 8, phần D. Tôi chỉ có thể gửi cái này cho bạn thôi, nhưng phải chuyển cụm từ phê duyệt dự toán điều chỉnh đề xuất sang sau cuộc họp, nên cuộc họp ủy ban trường đặc biệt để phê duyệt dự toán điều chỉnh dự kiến sẽ được lên lịch không kém quá năm ngày làm việc. Bạn vấp phải nó khi đọc nó giống như cách tôi vấp phải nó ở nhà. Và tôi đã có một câu hỏi về điều này. Vì vậy, bạn nói trong giai đoạn hai về việc thảo luận về nhu cầu ngân sách với hiệu trưởng. Tôi đang thắc mắc về các trưởng bộ phận và có thể đó là một phần trong các bài thuyết trình mà chúng tôi thường xuyên nhận được từ các bộ phận. Tôi không biết liệu đó có phải là một phần của quy trình ngân sách hay là một phần của các bản cập nhật. Đây là những gì chúng tôi đã và đang làm, đây là nơi chúng tôi đang ở và đây là những gì chúng tôi dự đoán sẽ cần cho năm tới. Vì vậy, hãy xây dựng một số kế hoạch chiến lược đó vào các bản cập nhật mà chúng tôi đã nhận được hoặc nếu không, hãy đảm bảo rằng nó đang trong quá trình lập ngân sách. Tôi nghĩ một trong những câu hỏi lớn mà mọi người đã có, mà tôi đã thấy từ mọi người là, chính xác là ai, làm thế nào chúng ta có được những con số này? Tại sao lại là chúng ta, kế hoạch của bộ phận này, bộ phận kia là gì và nhu cầu của họ là gì? Và tôi biết nó được phân bổ theo trường học và các hiệu trưởng thực sự quan trọng, nhưng hãy nghĩ về các khoa và giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những con số và sự phân bổ đó đến từ đâu. Bởi vì tôi nghĩ điều đó cũng cho biết cách chúng ta tiêu tiền và những ưu tiên của chúng ta là gì.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau và sau đó là Tiến sĩ Edward-Vincent.
[Ruseau]: Cảm ơn. Bạn biết đấy, trong bảy năm rưỡi của tôi, chúng tôi đã lập ngân sách, đây sẽ là cách thứ ba chúng tôi thực hiện chúng. Và khi tôi bắt đầu, cách chúng tôi làm, ý tôi là, đó chỉ là cách tôi đã làm, tôi là người mới, đó là mọi trưởng phòng, mọi hiệu trưởng đều đến trước ủy ban. Họ nói với chúng tôi những gì họ muốn, nhưng tất nhiên, chúng tôi không phải là ông chủ của họ. Giám đốc là ông chủ của họ. Vì vậy, tất cả những gì họ trình bày, tất nhiên, giám đốc đã có, giống như đã được hiệu đính, hoặc tôi cho là vậy. Ý tôi là, thật vô nghĩa khi chúng tôi được giới thiệu một điều gì đó mà giám đốc đã nói, ừ, không sao, cứ như thể chúng tôi sẽ làm bằng cách nào đó, hãy là người ra quyết định về nó. Đó là thông tin, nhưng lỗ hổng lớn nhất trong đó là, bạn biết đấy, nếu một trưởng bộ phận muốn chi một khoản lớn, họ muốn thực sự làm điều gì đó lớn lao với bộ phận và giám đốc sau khi nói chuyện về số tiền đó là bao nhiêu, là kiểu như, chúng tôi không thể làm điều đó trong năm nay, hoặc chúng tôi chưa bao giờ nghe về nó. Vì vậy, bạn biết đấy, nếu chúng ta nghe về những điều mà chúng ta sẽ không thể làm được, bởi vì chúng tôi không có đủ nguồn lực cho những cuộc họp đó nên điều đó có thể hữu ích và hữu ích. Vì vậy, đó là vài năm đầu tiên. Và sau đó hãy nhớ rằng Graham đã tiếp tục và mọi chuyện đã đảo lộn ngay tại chỗ, đây là danh sách những việc chúng tôi sẽ làm nếu có tiền. Và tôi nghĩ chúng tôi đã làm điều đó được hai năm và sau đó chúng tôi chứng kiến đại dịch này xảy ra. Ồ, thực ra thì không, tôi có chút thời gian rảnh rỗi. Nhưng dù sao đi nữa, chúng tôi đã có một danh sách dài những việc chúng tôi sẽ làm nếu có thể. Và nhiều thứ trong số đó không giống biết thật tuyệt khi có chúng là những thứ bạn thích, chờ đã, các trường công không làm những thứ đó như làm thế nào bạn điều hành một trường công lập và không làm điều đó mà đại loại là toàn bộ vấn đề là phải có màu đen và trắng ừm và năm nay chúng tôi chưa thực hiện theo cách khác bởi vì chúng tôi chỉ vì chúng tôi biết khoảng cách ngân sách lớn đến mức nào nên rất nhiều thứ đã bị gạt sang một bên như Chúng tôi có thể đã làm điều đó, nhưng thành thật mà nói, mục đích là gì? Có cảm giác giống như năm nay, ý nghĩa là gì? Vì vậy, tôi đã quên mất quan điểm của mình là gì khi trả lời câu hỏi của bạn. Câu hỏi của bạn là gì?
[Reinfeld]: Câu hỏi của tôi là làm thế nào để chúng ta minh bạch hóa những ưu tiên đó, không chỉ ở từng trường mà còn xuyên suốt các khu vực, các khoa,
[Ruseau]: Điều đó, xin lỗi, cảm ơn bạn. Vì vậy, tôi đoán một phần của vấn đề với kiểu minh bạch đó là, ý tôi là, thật không thích hợp khi nghĩ rằng các trưởng bộ phận và hiệu trưởng sẽ đến và về cơ bản chỉ cần phớt lờ những gì sếp của họ đã nói và nói, đây là những gì chúng tôi nghĩ rằng các ưu tiên cho khoa học nên được. Và nếu giám đốc không đồng ý, tôi không nghĩ chúng ta nên nghe về điều đó vì đó không phải là sự minh bạch. Chúng tôi thuê và giám sát giám đốc. Và nếu cô ấy tin rằng đó không phải là cách để làm điều đó ngay bây giờ, hoặc chúng tôi không đủ khả năng chi trả, tôi nghĩ điều đó không minh bạch đối với chúng tôi, nhưng nó ở phía bên kia của bức màn giống như được khắc trên đá trong luật. Và bạn biết đấy, chúng ta có thể, đào và chúng ta có thể, bạn biết đấy, ném lưỡi câu vào và thử kéo thứ đó ra. Và chúng tôi sẽ lắng nghe ý kiến từ cộng đồng và những người khác như, bạn biết đấy, khoa học, đang hoạt động rất tốt, nhưng tôi đang lấy nó làm ví dụ. Khoa học có một vấn đề giống như chúng ta đã gặp phải trước khi mua FOSS. Và có lẽ chúng ta có thể thúc đẩy, nhưng tôi chỉ nghĩ rằng, nó thực sự giống như một buổi trình diễn chó và ngựa ở đâu trưởng bộ phận và hiệu trưởng đã nói với chúng tôi mọi thứ. Và dường như mỗi năm họ đều có mọi thứ họ cần. Và nó giống như hai tháng ủy ban của hội trường. Nó giống như ở cấp trên của ủy ban trường học, hai tháng của ủy ban hội trường, nơi cuối cùng bạn giống như, được rồi, tôi biết chuyện gì đang xảy ra, nhưng không có bất cứ điều gì mang tính chiến lược liên quan vì nó đã được giám đốc quyết định, điều đó là phù hợp. Vì thế, Tôi hiểu mong muốn đó, nhưng tôi cũng cảm thấy việc thỏa mãn mong muốn đó theo một cách nào đó nằm ngoài phạm vi quyền hạn của chúng tôi, nếu bạn muốn.
[Reinfeld]: Vậy thì có lẽ điều tôi đang hỏi là liệu bản trình bày ngân sách đó có thể gắn chặt hơn với kế hoạch chiến lược và phương hướng mà chúng tôi đang hướng tới hay không.
[Lungo-Koehn]: Thị trưởng? Tiến sĩ Edward-Vinson, là người tiếp theo và sau đó tôi sẽ đến gặp thành viên Graham.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, để trả lời câu hỏi của bạn, tôi đã bắt đầu viết ra những gì và tôi nghĩ bạn đang đọc được suy nghĩ của tôi. nhưng tôi đã viết ra sự liên kết, kế hoạch chiến lược phù hợp, đánh giá chương trình giảng dạy và tôi cũng viết ra MSBA. Và vì vậy chúng tôi đã có cách thực hiện ngân sách khác trong những năm trước phù hợp với những gì thành viên Rousseau đã nói. Và những gì chúng tôi đã tìm thấy ít nhất là trong năm đặc biệt này, cách giải thích các con số và cách bạn phải làm việc với những gì bạn được giao. Ưu tiên của chúng tôi là thực sự sắp xếp các nguồn lực của mình và làm việc thông minh hơn. Thay mặt huyện. Chúng tôi có một kế hoạch chiến lược và chúng tôi đang trong quá trình chuẩn bị, sẵn sàng thực hiện chu kỳ tiếp theo. Tuy nhiên, chúng tôi tạm dừng làm việc với Thành viên Graham và các thành viên khác của ủy ban vì tất cả công việc và yêu cầu mà MSBA đang yêu cầu. Vì vậy, thay vì để chúng tôi ở một mình, bạn biết đấy, hãy thực hiện một kế hoạch chiến lược. Và sau đó MSBA nói, chúng tôi cần X, Y và Z. Và giống như, ồ, chúng tôi đã làm A, B và C. Và kiểu như, hãy quên công việc đó đi. hãy đi làm việc này. Vì vậy, thay vì cố gắng làm mọi việc hai hoặc ba lần, chúng tôi đang cố gắng sắp xếp công việc, đảm bảo rằng công việc được mạch lạc. Và một lần nữa, hãy luôn nhớ rằng đó là điều tốt nhất cho học sinh. Và vì vậy tôi cảm thấy rằng yêu cầu mọi người trình bày danh sách mong muốn của họ không nhất thiết là cách sử dụng thời gian tốt nhất vì nó có thể không được kết nối, kết nối rõ ràng với kế hoạch chiến lược của chúng tôi để nếu mọi thứ chúng tôi làm đều phù hợp với chiến lược, kế hoạch chiến lược của chúng tôi, toàn bộ khu học chánh sẽ đi theo một hướng và chúng ta sẽ thấy được những kết quả tốt hơn cho học sinh của mình và chúng ta sẽ có một giải pháp hiệu quả hơn điều hành quận và làm mọi việc hiệu quả hơn. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng đó là lý do tại sao có sự tạm dừng ở một số khu vực, nhưng thực ra đó là việc thu thập đủ thông tin để đưa ra quyết định đúng đắn một lần.
[Reinfeld]: Cảm ơn. Vâng, rõ ràng là tôi không ủng hộ việc làm đi làm lại cùng một công việc.
[Graham]: Được rồi, Thành viên Graham, sau đó chúng ta sẽ bỏ phiếu. Chắc chắn rồi, tôi chỉ muốn sửa lại chuyển động của mình một chút và tôi nghĩ điều này có thể hữu ích. Vì vậy, đề nghị phê chuẩn điều này trong lần đọc đầu tiên với hai sửa đổi. Một là phần năm, mục 1B, ở dòng thứ hai, không nên nói đề xuất ngân sách điều hòa mà nên nói đề xuất phân bổ của thành phố. Và sau đó với sửa đổi thứ hai trong giai đoạn hai, mục số hai, nó nói rằng các hiệu trưởng và chúng tôi sẽ bổ sung và các trưởng khoa thảo luận về nhu cầu ngân sách với hội đồng trường học và cung cấp phản hồi cho giám đốc học khu.
[Lungo-Koehn]: Kiến nghị phê duyệt đã được sửa đổi hai lần bởi thành viên Graham, được thành viên Reinfeld tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Chuyển động trôi qua. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là ngày 10 tháng 6 năm 2024, tại Phòng Tưởng niệm Alden. Đó là thứ Hai tuần sau, ngoài Zoom. Đây sẽ là cuộc họp thường kỳ cuối cùng của Ủy ban Trường Medford trong năm học 23-24. Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không? Có kiến nghị hoãn lại không?
[SPEAKER_04]: Có kiến nghị hoãn lại không?
[Lungo-Koehn]: Có kiến nghị hoãn lại không