Bảng điểm do AI tạo ra của Cuộc họp thường kỳ của Ủy ban Trường học Medford ngày 29/4/2024

[Lungo-Koehn]: Cuộc họp thường kỳ lần thứ tám của Ủy ban Trường học Medford sẽ diễn ra vào ngày 29 tháng 4 năm 2024. Chúng ta có phiên điều hành lúc 5 giờ chiều. và cuộc họp định kỳ của chúng tôi lúc 6 giờ chiều. Nó sẽ có mặt tại Phòng tưởng niệm Howard Alden, Tòa thị chính Medford và thông qua sự tham gia từ xa. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp. Đó là một chiếc TV?

[SPEAKER_04]: Tôi hy vọng đó là phản hồi từ cánh cửa đang mở, được chứ.

[Lungo-Koehn]: Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford thông qua Medford Community Media trên kênh truyền hình cáp địa phương của bạn, kênh Comcast chín, tám hoặc 22 và kênh Verizon 43, 45 hoặc 47. Người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng cách sử dụng thông tin sau. Liên kết Zoom có ​​trên lịch thành phố và lịch học của chúng tôi và ID cuộc họp là 926-0673-0127. Xin vui lòng gọi điểm danh. Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Thành viên Branley. Thành viên Graham.

[Lungo-Koehn]: Đây.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa. Hiện tại. Thành viên Olapade. Hiện tại. Thành viên Reinfeld.

[Lungo-Koehn]: Hiện tại.

[Ruseau]: Thành viên Ruseau, có mặt. Thị trưởng Leclerc.

[Lungo-Koehn]: Hiện tại. Bảy người có mặt, không ai vắng mặt. Tôi tin rằng đại diện sinh viên của chúng tôi có thể có mặt vào lúc 6 giờ chiều. cuộc họp. Được rồi, tuyệt vời. Và chúng ta có thể đứng dậy chào cờ.

[SPEAKER_04]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ tự do và công lý cho tất cả mọi người.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có phiên họp điều hành theo Luật chung 30A, Phần A3. Ủy ban Trường học Medford sẽ triệu tập một phiên điều hành để thảo luận về chiến lược chuẩn bị đàm phán với Thư ký Giáo dục Medford, AFSCME, Hội đồng 93, Teamsters Local 25 Người giám hộ, Hiệp hội Giáo viên Medford dành cho Góc Trẻ em, Hiệp hội Giáo viên dành cho Phụ tá của Medford, Thợ mộc SEIU Local 888 bởi vì một cuộc họp mở sẽ có ảnh hưởng bất lợi đến vị thế thương lượng của ủy ban, và chủ tịch đã tuyên bố như vậy. Có kiến ​​nghị đi vào phiên họp điều hành không?

[Reinfeld]: Đề nghị đi họp điều hành.

[Lungo-Koehn]: Bởi Thành viên Reinfeld, được Thành viên Graham biệt phái. Vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley. Đúng. Thành viên Graham.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa. Đúng. Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Ruseau. Đúng.

[Lungo-Koehn]: Có, bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chúng tôi sẽ triệu tập càng gần sáu người càng tốt để họp định kỳ. Cảm ơn.

[Cushing]: thành viên ở trên cùng có thể tham gia phòng đột phá không. Tốt.

[Lungo-Koehn]: chương trình nghị sự hóa đơn và bảng lương Biên bản cuộc họp thường kỳ của ủy ban trường học từ ngày 8 tháng 4 năm 2024 biên bản cuộc họp đặc biệt ngày 24 tháng 4 năm 2024 đề xuất phê duyệt khoản quyên góp 1.000 đô la cho dàn nhạc từ gia đình Schmidt và đề xuất phê duyệt chuyến đi đến Puerto Rico vào tháng 2 năm 2025 đề xuất cắt đứt khoản quyên góp và chuyến đi thực tế ồ cô ấy đã bị thành viên Graham cắt đứt được thành viên Ruseau biệt phái tất cả những người ủng hộ Tôi ở đây. Ồ, xin lỗi. Phải lăn thôi. Được rồi. Lấy làm tiếc. Khỏe. Thành viên Branley.

[Graham]: Nó có nghĩa là chúng ta sẽ bỏ phiếu riêng cho những điều đó.

[Lungo-Koehn]: Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley. Đúng. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Intoppa. Đúng. Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên Ruseau. Đúng.

[Lungo-Koehn]: Có, kiến ​​nghị cắt đứt đã được chấp thuận. Bây giờ đề nghị phê duyệt. Kiến nghị thông qua chương trình nghị sự đồng ý. Phê duyệt chương trình đồng ý của thành viên Graham, được tán thành bởi? Thứ hai. Thành viên Olapade, vui lòng điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Bradley?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld? Đúng. Thành viên Ruseau? Đúng. Tôi đang nhìn xung quanh như thể, thôi nào, Thị trưởng Lunker-Kern.

[Lungo-Koehn]: Đúng. 70 khẳng định, 0 ở âm. Chương trình đồng ý được phê duyệt. Có kiến ​​nghị nào phê chuẩn việc chấp nhận khoản quyên góp 1.000 USD cho Dàn nhạc dây không? Đề nghị phê duyệt khoản quyên góp 1.000 USD cho Dàn nhạc dây. Bởi Thành viên Graham, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên Reinfeld, vui lòng điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Bradley? Thành viên Graham?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Rossell? Nĩa. Thiếu tá Longo?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Cảm ơn bạn đã quyên góp. Kiến nghị phê duyệt chuyến đi thực tế tới Puerto Rico. Bởi Thành viên Graham, được ủy quyền bởi Thành viên Branley. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Intoppa. Đúng. Thành viên Lapate. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên Rossell. Đúng. Thị trưởng Longo.

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chuyến đi đến Puerto Rico đã được phê duyệt. Thưởng thức. Chúng tôi không có bất kỳ báo cáo nào của các tiểu ban. năm báo cáo theo báo cáo của chúng tôi về giám đốc. Đầu tiên là Tiến sĩ Maurice Edouard-Vincent, giám đốc của chúng tôi, với những cập nhật và nhận xét của cô ấy.

[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Tôi hy vọng rằng mọi người đã tận hưởng kỳ nghỉ tháng Tư của mình và thời tiết ấm hơn gần đây mà chúng ta đang trải qua chắc chắn sẽ được chào đón. Mùa xuân đã đến và kéo theo những hoạt động thú vị mà chúng ta đã bỏ lỡ trong mùa đông. Đi bộ và đạp xe, các môn thể thao mùa xuân như bóng chày và bóng mềm, quần vợt và phi hành đoàn, làm vườn và nướng thịt, cùng nhiều hoạt động thời tiết ấm áp khác. Tôi có một số tin tức tuyệt vời muốn chia sẻ rằng trong kỳ nghỉ tháng Tư, đội Ethics Bowl của Trường Trung học Medford đã đứng thứ sáu toàn quốc trong National Ethics Bowl. Chúng tôi rất tự hào về các học sinh của mình và gửi lời chúc mừng đến các em và gia đình các em. Chúc mừng bạn đã hoàn thành tốt công việc. Chúng tôi cũng muốn cảm ơn cộng đồng, học sinh, người chăm sóc, tất cả những người đã tham gia dọn dẹp toàn thành phố vào cuối tuần vừa qua. Sự kiện thường niên này trực tiếp mang lại lợi ích và tác động đến các trường học của chúng ta với nhiều tình nguyện viên giúp dọn rác và làm đẹp không gian xung quanh trường học và sân chơi của chúng ta. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã dành thời gian và công sức để hỗ trợ cộng đồng của chúng tôi. Mặc dù chúng ta đang ở cuối tháng 4 nhưng tôi muốn đánh dấu rằng đây là ngày kết thúc Tháng Lạm dụng Tình dục Trẻ em. Vào năm 2021, năm gần đây nhất có dữ liệu, đã có 83.644 trường hợp lạm dụng và bỏ bê trẻ em được báo cáo ở Massachusetts. Những trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu, bao gồm lạm dụng và bỏ bê về thể chất, tình dục và cảm xúc, lạm dụng chất gây nghiện trong gia đình, bệnh tâm thần trong gia đình và bạo lực gia đình có thể có những tác động tiêu cực lâu dài đến sức khỏe, hạnh phúc và cơ hội trong cuộc sống. Tại Trường Công lập Medford, chúng tôi cam kết bảo vệ tất cả trẻ em dưới sự chăm sóc của chúng tôi, Gần đây, hơn 500 quản trị viên và nhân viên của Medford đã tham gia khóa đào tạo với trẻ em đại chúng vào đầu năm học để xác định các dấu hiệu lạm dụng tình dục thời thơ ấu. Thông qua phiên phát triển chuyên môn, nâng cao nhận thức và hợp tác chặt chẽ với cơ quan thực thi pháp luật địa phương, các nhà cung cấp dịch vụ xã hội và các tổ chức phi lợi nhuận, chúng tôi sẽ luôn nỗ lực ngăn chặn tình trạng lạm dụng trẻ em trong cộng đồng của mình. Gần đây tôi cũng đang thực hiện một cuộc nói chuyện với biên tập viên và tôi muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt tới Jetta Bernier cũng như cựu thành viên McLaughlin và đại diện bang Gobbledy đã tham gia cuộc trò chuyện về lạm dụng thời thơ ấu vào tuần trước. Tôi có một vài lời nhắc nhở. Thứ Tư tuần này, ngày 1 tháng 5 là ngày đi bộ, đạp xe và lăn bánh đến trường trên toàn tiểu bang. Sự kiện tuyệt vời này được điều phối bởi chương trình Đường đến trường An toàn của Massachusetts là cơ hội hoàn hảo để học sinh và gia đình đi bộ đến trường. Như chúng ta đều biết, sẽ tốt cho môi trường và sức khỏe cá nhân khi chúng ta có cơ hội đi bộ, đạp xe hoặc lăn bánh đến một địa điểm thường xuyên. Hãy liên hệ với hiệu trưởng trường của bạn để tìm hiểu thêm về kế hoạch cho Thứ Tư. Kể từ cuộc họp cuối cùng của chúng tôi, chúng tôi đã tiến hành xổ số xếp lớp cấp hai. Kết quả có sẵn và được đăng trên trang web của chúng tôi. Học sinh lớp năm và gia đình của các em được mời tham dự chương trình định hướng tại trường trung học cơ sở được chỉ định để tham quan tòa nhà, tìm hiểu về các chương trình và hoạt động, gặp gỡ hiệu trưởng và phó hiệu trưởng, giáo viên và các nhân viên khác. Buổi Định hướng của Trường Trung học Cơ sở McGlynn được lên lịch vào Thứ Năm tuần này, ngày 2 tháng 5 lúc 6 giờ chiều, và Buổi Định hướng của Trường Trung học Cơ sở Andrews diễn ra vào Thứ Hai, ngày 6 tháng 5 lúc 6 giờ chiều. Ngoài ra, thứ Sáu tuần này, ngày 3 tháng 5, là Ngày Anh hùng Bữa trưa ở Trường, một cơ hội để ghi nhận những nhân viên tuyệt vời đang làm việc trong các chương trình ăn trưa ở trường của chúng ta. Vì vậy, trong cuộc họp tối nay, chúng ta có một lịch trình bận rộn khác. Chúng tôi đặc biệt vui mừng khi biết về tất cả những điều tuyệt vời đang diễn ra, biểu diễn và mỹ thuật, đồng thời chúng tôi có cô Haley relo và cô Suzanne charge, người sẽ cung cấp cho chúng tôi thông tin cập nhật. và cũng ghi nhận những học sinh tuyệt vời của chúng ta với huy chương vàng tuyệt vời mà các em đã nhận được vào đầu mùa xuân này bởi dàn nhạc trung học của chúng ta. Tôi cũng muốn cảm ơn một lần nữa gia đình Schmidt vì sự đóng góp hào phóng của họ để hỗ trợ dàn nhạc dây của chúng tôi. Chúng tôi cũng sẽ nghe về chuyến đi đến Puerto Rico đã được phê duyệt nhưng chúng tôi biết rằng vào mùa xuân tới, những học sinh có cơ hội đi du lịch chắc chắn sẽ có trải nghiệm học tập tuyệt vời. Ngoài ra, tôi muốn cảm ơn bài thuyết trình tối nay về hệ thống HVAC của chúng ta. Tôi muốn cảm ơn tất cả các kỹ sư và chuyên gia môi trường có mặt ở đây cũng như cảm ơn Alicia Hunt và nhóm của cô ấy đã hỗ trợ chúng tôi tối nay. Chúng tôi cũng sẽ chia sẻ với bạn bảng giá đề xuất cho năm học tiếp theo. Và tôi sẽ trình bày báo cáo về báo cáo của học khu về dữ liệu đình chỉ và kỷ luật. Cuối cùng, chúng tôi muốn nhắc nhở cộng đồng rằng cuộc họp ủy ban trường tiếp theo của chúng tôi sẽ diễn ra vào thứ Hai, ngày 6 tháng 5, cũng sẽ bao gồm buổi điều trần công khai về ngân sách năm tài chính thứ 25. Dịp quan trọng này là cơ hội chính để chúng tôi nhận được phản hồi về ngân sách đề xuất, cuộc họp đó sẽ bắt đầu trực tiếp lúc 5 giờ chiều tại đây hoặc tại Tòa thị chính, và cũng có sẵn trên zoom.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ Edouard-Vincent. Chúng tôi có Cập nhật các chương trình nghệ thuật và công nhận Huy chương vàng dàn nhạc, thưa cô. Suzanne Fee, Điều phối viên Mỹ thuật và Ms. Haley Rello, Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn. Chào mừng.

[Fee]: Xin chào tất cả mọi người. Buổi tối vui vẻ. Rất vui được gặp tất cả các bạn. Tôi sẽ chia sẻ một bài thuyết trình với bạn. trong giây lát, nhưng đây sẽ chỉ là thông tin cập nhật về mỹ thuật về các hoạt động nghệ thuật thị giác đã diễn ra trên toàn học khu trong năm nay, trên tất cả các trường công lập của chúng ta. Tôi sẽ điểm qua một số điểm nổi bật, nói về tháng nghệ thuật thú vị đang diễn ra và thông báo cho bạn về hội thảo mùa hè mà chúng tôi rất vui mừng được bắt đầu. Ở cấp trung học, chúng tôi đang nỗ lực tăng cường cung cấp các khóa học. Và trong lịch trình năm tới, chúng tôi có thiết kế thứ hai, sẽ dựa trên những gì học sinh đã học trong thiết kế thứ nhất. Tôi đã dạy thiết kế một ở trường trung học được hai năm. Vì vậy, thiết kế thứ hai chỉ là một phần mở rộng của điều đó. Và nó sẽ tập trung cụ thể hơn vào các nghề nghiệp và con đường sự nghiệp khác nhau mà sinh viên có thể theo đuổi như thiết kế thời trang, thiết kế quảng cáo, thiết kế nội thất, và những thứ tương tự. Khóa học khác mà chúng tôi đang cung cấp mà tôi thực sự hào hứng là một lớp nghệ thuật toàn diện thống nhất, về cơ bản là một lớp nghệ thuật toàn diện, nhưng nó được thiết kế theo phong cách của các đội thể thao thống nhất mà bạn có thể đã nghe nói đến hoặc thể dục thể chất thống nhất nơi các học sinh khác nhau của các cấp độ khác nhau sẽ cùng nhau làm việc trên cơ sở bình đẳng thông qua các hoạt động xây dựng cộng đồng, sáng tạo và nghệ thuật đang diễn ra. Vì vậy, chúng tôi thực sự vui mừng khi chương trình đó hoạt động. Một bổ sung thú vị khác ở cấp trung học là tôi đã có thể, nhờ lòng tốt và sự chăm chỉ của Molly Layden và Anthony Tortora, chúng tôi đã có thể đưa một số máy Mac Tufts vào lớp thiết kế cho năm tới. Ông có thể chuyển sang trang tiếp theo được không, ông Cushing. Và thế là Điều đó thực sự sẽ nâng cao các lớp thiết kế của chúng tôi và chúng tôi sẽ cài đặt Adobe Suite vào mùa thu. Vì vậy, chúng ta sẽ có Photoshop, Illustrator và InDesign và điều đó thực sự sẽ nâng cao công việc của chúng ta và mang lại nhiều kết nối thực tế hơn cho những sinh viên trong lớp thiết kế. Điều tiếp theo tôi muốn nói đến, và tôi sẽ trình bày nhanh, Khoa Mỹ thuật, các giáo viên nghệ thuật thị giác và tôi đã nộp đơn và nhận được hơn 10 khoản tài trợ khác nhau trong năm nay. Và thông qua những khoản tài trợ này, giáo viên của chúng tôi đã có thể tiếp tục nguồn tài trợ thuần túy để hỗ trợ tất cả các chương trình nghệ thuật của chúng tôi mà tôi sẽ nói với bạn về tháng nghệ thuật sắp tới của chúng tôi, nhưng phần lớn số tiền tài trợ đã được dùng để tài trợ cho một số hoạt động bổ sung và chỉ cải tiến tại các buổi biểu diễn, nhưng đó không phải là tất cả những gì chúng tôi đã làm với các khoản tài trợ. Trước hết, bạn có thể biết, chúng tôi đã hoàn thành, chúng tôi đã hoàn thành một khoản trợ cấp cách đây vài năm, Bức tranh khảm tranh tường cầu vồng. Đó là cách chúng tôi bắt đầu năm học ở Khoa Mỹ thuật, nơi chúng tôi có buổi dã ngoại ngoài trời đầu tiên. nghệ thuật sắp đặt tại trường trung học Medford và đó là một dự án cộng đồng mà học sinh từ mọi trường học trên toàn học khu đã đóng góp cho dự án đó, vì vậy đó là một cách thực sự thú vị để bắt đầu nhưng mong chờ một số khoản tài trợ mà chúng tôi có thể nhận được và thực hiện trong năm nay . là chúng ta đã nhận được tài trợ để thực hiện một chiến dịch tử tế ở tất cả các trường công lập. Vì vậy, các học sinh trung học đã thiết kế rất nhiều áp phích và nhãn dán khác nhau để cổ vũ lòng tốt. Và hy vọng là tôi sẽ để những thứ này ở đây để treo ở Tòa thị chính. Nhưng chúng tôi sẽ phân phát chúng ở mọi trường học và hy vọng là ở Thư viện Công cộng Medford và thậm chí cả một số doanh nghiệp nhỏ. Vì vậy, các sinh viên đã thiết kế các áp phích và nhãn dán, và chúng ta sẽ chia sẻ thông điệp đó với cộng đồng. Chúng tôi cũng nhận được tài trợ cho một thư viện cho mượn đồ mỹ thuật ở cấp trung học, nơi đây chỉ là một một không gian và đồ dùng dành riêng cho những sinh viên muốn tiếp tục tự mình khám phá nghệ thuật. Và thật vui khi thấy những đứa trẻ không tham gia các chương trình nghệ thuật có cơ hội tiếp xúc với các tài liệu và thậm chí đến thăm lớp học để lấy đồ. Và nó cũng thực sự hữu ích trong việc hỗ trợ những sinh viên có các dự án học tập, nhưng, bạn biết đấy, không có bảng áp phích hoặc bút đánh dấu hoặc dễ dàng tiếp cận chúng để họ có thể đến và mượn chúng từ thư viện. Vì vậy, cho đến nay, Đó là một thành công lớn. Chúng tôi đang thực hiện một bảng tìm kiếm tương tác bên ngoài văn phòng kiểm tra EL. Đó là một trong những khoản tài trợ của chúng tôi. Chúng tôi nhận thấy rằng bên ngoài văn phòng kiểm tra, bạn biết đấy, luôn có trẻ nhỏ chờ đợi và chúng tôi muốn tạo ra một trải nghiệm thân thiện cho tất cả các em mà không có bất kỳ rào cản ngôn ngữ nào. Vì vậy, nó sẽ giống như một bảng hiển thị lớn với các đồ vật khác nhau và sau đó là những tờ giấy nhỏ để bạn nhìn và tìm. Vì vậy, đây chỉ là một hoạt động vui vẻ và chào đón những học sinh đó. Và chúng tôi nhận thấy sự cần thiết của điều đó. Đó là một khoản trợ cấp nhỏ khác mà chúng tôi nhận được. Ngoài các khoản tài trợ, chúng tôi đang thực hiện một dự án làm đẹp xung quanh trường trung học Medford và cho đến nay, điều đó thật tuyệt vời đối với các học sinh trong lớp của ông Kane. có tác phẩm nghệ thuật của họ được đóng khung độc đáo. Chúng tôi đã quyên góp những khung hình đó và chúng nằm ở tòa nhà B và chúng trông rất tuyệt. Chúng tôi đã nhận được những phản hồi tuyệt vời về nó và chúng tôi đang mở rộng dự án đó. Chúng tôi đang tìm kiếm các khung hình được quyên góp. Tôi đã liên hệ với cộng đồng mục tiêu để cố gắng nhận được nhiều khung hình hơn. Vì vậy, chúng tôi đang mở rộng điều đó đến các bộ phận khác trong toàn bộ tòa nhà. Điều tiếp theo mà tôi thực sự hào hứng là những bức tranh tường của chúng tôi. nếu bạn muốn tăng lên một. Chúng tôi đã có tổng cộng sáu bức tranh tường được tạo ra trong năm nay, cùng với một danh sách dài các giáo viên đang tìm kiếm thêm. Nguồn cung cấp tranh tường được tài trợ bởi khoản trợ cấp của Hội đồng Nghệ thuật Medford từ năm ngoái. Và chúng tôi đang chia sẻ những nguồn cung cấp đó với các học sinh lớp cuối cấp đang nghiên cứu tranh tường và các nhóm trường học khác. Tôi thực sự muốn nhấn mạnh rằng điều tuyệt vời của các dự án tranh tường và Hiệp hội danh dự nghệ thuật quốc gia là đó là một cách tuyệt vời để kết nối với những sinh viên đang tham gia các chương trình dạy nghề không thể tham gia các môn nghệ thuật tự chọn. Nó, nó là một cây cầu tuyệt vời. Và nếu hai bức tranh tường này được thực hiện ở CTE, một trong lớp học và một trong quán rượu, và chúng được hoàn thành bởi các sinh viên dạy nghề. Vì vậy, điều thực sự khiến chúng tôi hào hứng là thu hút học sinh bên ngoài lớp học tham gia vào một số dự án nghệ thuật. Và slide tiếp theo chỉ là một hình ảnh vui nhộn về một số công việc đang được thực hiện. Chúng ta đang ở trong thời điểm khó khăn, đặc biệt là các học sinh cuối cấp của tôi đang cố gắng hoàn thành chúng vào cuối năm nay, nhưng nó rất vui. Năm nay chúng tôi có ba người đoạt Giải thưởng Nghệ thuật Học thuật, giành được tổng cộng năm giải thưởng. Đây là Lily Verhagen. Cô ấy đã giành được chìa khóa bạc cho việc này và cô ấy cũng giành được một giải thưởng danh dự khác cho một tác phẩm khác không có trong hình ở đây. Người tiếp theo là Dakota Mahoney với hình minh họa bằng bút chì của cô ấy. Cô ấy đã giành được Giải thưởng Danh dự. Và cuối cùng, Stella Heinig tiền bối của chúng ta đã giành được Giải Khuyến khích và Chìa khóa Vàng cho tác phẩm gốm sứ của mình. Chúng tôi đã đưa nghệ thuật vào chương trình sau giờ học thông qua NHS, các thành viên của chúng tôi đã phát triển và dẫn dắt một hoạt động nghệ thuật vào nửa ngày tháng 2 cho tất cả học sinh trong các chương trình sau giờ học tại Trường Tiểu học McGlynn, nửa ngày này gần như là một một ngày dài đối với những đứa trẻ đó. Chúng tôi đã được đề nghị làm điều gì đó để mang lại niềm vui hơn một chút cho những ngày dài hơn đó và đó là một thành công lớn. Họ vẽ và minh họa những dấu trang mà chúng tôi thích như một quà tặng miễn phí trong Thư viện Trường Trung học Medford. Vì vậy, đó là loại niềm vui. Những đứa trẻ lớn hơn thích thú với những dấu trang do các học sinh nhỏ tuổi hơn làm. Chúng tôi hiện có một cuộc triển lãm thư viện đang diễn ra tại Thư viện Công cộng Medford. Và tôi thực sự đang xây dựng mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với Thư viện Công cộng Medford, vì vậy giờ đây chúng tôi có một chỗ dành riêng hàng năm cho học sinh của mình và sẽ có buổi trưng bày tác phẩm 3D vào tháng tới ở một khu vực khác của thư viện. Chúng tôi cũng đã tổ chức một buổi trưng bày nghệ thuật dành cho trẻ em tại River's Edge và một trong những học sinh của chúng tôi là học sinh lớp 10, người đã tham gia toàn bộ buổi biểu diễn này. Tôi đại loại là trợ lý của cô ấy, nhưng cô ấy, thu thập tác phẩm và treo tác phẩm và quảng cáo cho chương trình. Và chúng tôi cũng có các nghệ sĩ tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông tham gia vào việc đó. Đó là tất cả những gì chúng tôi đã làm trong năm nay. Nhưng tháng tới thực sự sẽ là một tháng thú vị. Và tôi sẽ không nói về nó quá nhiều. Tôi sẽ để Haley cũng chia sẻ một chút, nhưng chúng tôi muốn dành riêng một tháng để tôn vinh nghệ thuật và tất cả những điều tuyệt vời đang diễn ra. Vì vậy, tháng nghệ thuật vào cuối tháng nghệ thuật thị giác, bạn có thể mong đợi được xem một buổi trình diễn nghệ thuật ở mỗi trường. Và chúng tôi tổ chức trà nghệ thuật vào các ngày Thứ Sáu, như một cách thú vị để quảng bá tháng mà chúng tôi yêu cầu học sinh và nhân viên thể hiện sự đánh giá cao của họ đối với nghệ thuật bằng cách mặc áo phông của ban nhạc, nhạc sĩ hoặc nghệ sĩ yêu thích của họ. Các buổi biểu diễn nghệ thuật ở cấp tiểu học của chúng tôi đều có các hoạt động bổ sung. Chúng tôi đang trưng bày đồ gốm tại Thư viện Công cộng Medford và chúng tôi sẽ giảm giá hàng hóa. Và cũng có rất nhiều sự kiện âm nhạc và kịch nghệ diễn ra, nhưng tôi sẽ để Ms. Rello kể cho bạn nghe về những điều đó. Chúng tôi cũng sẽ có mặt tại West Bedford Open Studios. Năm nay chúng tôi đi hàng năm và sinh viên có cơ hội trưng bày và bán tác phẩm của mình. Vì vậy, chúng tôi sẽ ở đó trong năm nay. Và cuối cùng, tôi chỉ muốn nói về một chương trình mùa hè mà chúng tôi đang khởi động được tài trợ bởi Quỹ Cummings và Hội đồng Nghệ thuật Medford. Và đó là sự hợp tác với CCSR. Vì vậy, chúng tôi sẽ tổ chức một hội thảo mùa hè cho tất cả các cấp lớp, lớp một đến lớp ba, lớp bốn đến lớp tám ở cấp trung học. Và nó sẽ là hướng dẫn nghệ thuật, nhưng nó cũng sẽ tập trung vào cách nghệ thuật có thể được sử dụng như một công cụ, như một động lực hướng tới điều tốt đẹp và để quảng bá cũng như chia sẻ các chủ đề và vấn đề khác nhau có ý nghĩa với bạn. Và đó chỉ là một cách dạy trẻ tìm ra tiếng nói của mình thông qua nghệ thuật. Vì vậy, ở cấp tiểu học, tôi sẽ không đọc toàn bộ nhưng các em sẽ trau dồi kỹ năng để khám phá niềm vui khi sử dụng nghệ thuật vì lợi ích tốt đẹp trên thế giới. Từ lớp bốn đến lớp tám, nó sẽ được chia ra. Vì vậy, một nửa thời gian của lớp học sẽ được dành để phát triển các kỹ năng nghệ thuật thông qua hướng dẫn trực tiếp. Và sau đó, nửa sau sẽ giống như một khoảng thời gian mở trong studio, trong đó học sinh sẽ tạo ra một tác phẩm phản ánh một vấn đề hoặc một chủ đề có ý nghĩa đối với họ. Và sau đó ở cấp trung học, nó sẽ giống như một studio hoặc một nghệ sĩ trải nghiệm nơi cư trú nơi họ sẽ đến, những học sinh này sẽ là những học sinh tận tâm của chúng tôi. Tôi dự đoán rất nhiều người trong số họ sẽ là những sinh viên dự định theo đuổi nghệ thuật ở trường đại học. Và một lần nữa, họ sẽ làm việc độc lập, nhưng họ sẽ tạo ra một tác phẩm nghệ thuật lấy cảm hứng hoặc bình luận về bất kỳ vấn đề xã hội nào hoặc chủ đề có ý nghĩa đối với họ. Vì vậy, chúng tôi thực sự vui mừng. Chúng tôi sẽ có thể cung cấp điều này miễn phí. Và chúng tôi đang trong quá trình tìm kiếm những giáo viên muốn tham gia chương trình này cùng chúng tôi. Và cuối cùng, tôi chỉ muốn chia sẻ, tôi rất vui mừng về mọi thứ đang diễn ra ở trường chúng ta. Và từ trang web của chúng tôi, khi tôi tổng hợp tất cả những điều này lại với nhau, tôi nhận thấy rằng trong mô tả của chúng tôi, nó nói rằng khi nhận ra giá trị nội tại của nghệ thuật, học sinh cũng sẽ khám phá cách nghệ thuật đóng góp cho cộng đồng và văn hóa của họ trên khắp thế giới. Và tôi thực sự cảm thấy như thể khi suy ngẫm về tất cả những công việc đã làm, đó chính là công việc chúng tôi đang làm. Tôi nghĩ công việc chúng tôi làm ở trường trung học đã thực sự giúp ích để xây dựng tinh thần học đường và kết nối hai chương trình khác nhau, điều mà tôi biết đó là điều thực sự quan trọng. Vì vậy, tôi cảm thấy như chúng tôi đang thực hiện công việc này và nó đang có hiệu quả. Và tôi rất vui mừng được chia sẻ điều này với tất cả các bạn. Thế thôi.

[Lungo-Koehn]: Và tôi sẽ để lại những thứ này cho bạn. Cảm ơn cô. Faye. Tuyệt vời, trình bày tuyệt vời. Nếu không có câu hỏi nào, tôi sẽ mời Ms. Rell lên.

[SPEAKER_00]: Tôi không biết điều đó có đúng không. Ồ, xin lỗi.

[Ruseau]: Thế đấy.

[Rello]: Cảm ơn. Đó là buổi chiếu rạp của tôi. Được rồi, vậy chúng ta sẽ bắt đầu với bước khởi đầu. Peter sẽ kéo nó lên cho tôi. Nhưng Được rồi, tôi sẽ nói về nó. Chúng tôi đã bắt đầu một năm thực sự tuyệt vời của mình với trại âm nhạc khởi động, khi chúng tôi làm việc với hơn 150 học sinh trong hai tuần, cung cấp cho họ kỹ thuật và hướng dẫn về ban nhạc và dàn nhạc, điều này sẽ giúp họ bắt đầu năm học. Chúng tôi cũng thi đấu trong Thế vận hội Khởi động, một giải đấu rất quan trọng để giải trí. Và chúng tôi đã có một nhóm rất thành công và thực sự gây chấn động trong năm nay. Buổi biểu diễn cuối trại của chúng tôi đã thu hút lượng khán giả lớn nhất, đồng thời cũng có sự góp mặt của các thành viên trong nhóm nhạc dây trường trung học của chúng tôi và Ban nhạc diễu hành Medford Mustang, điều này đã gây bất ngờ cho các trại viên của chúng tôi với tư cách là khách mời biểu diễn. Vậy là có một số hình ảnh từ Jumpstart. Slide tiếp theo của chúng tôi là vở kịch mùa thu. Câu lạc bộ Kịch nghệ đã thực hiện một tác phẩm tuyệt vời vào mùa thu năm nay, đó là The Dining Room của A.R. Gurney. Toàn bộ vở kịch diễn ra trong cùng một phòng ăn qua nhiều thế hệ. Các học sinh đã làm rất tốt việc phát triển nhân vật và thời điểm hài hước. Và tôi sẽ cho họ một chút động lực vì cuối tuần này họ sẽ khai trương Mamma Mia, tác phẩm mà họ hiện đang hoàn thiện ở trường trung học. cho chiếc váy cuối cùng của họ. Và sẽ là Thứ Năm, Thứ Sáu và Thứ Bảy lúc bảy giờ và Thứ Bảy lúc hai giờ chiều. Vì vậy nếu bạn cần vé, hãy liên hệ với tôi. Đây sẽ là khoảng thời gian cực kỳ vui vẻ. Slide tiếp theo của chúng tôi là một cuộc diễu hành. Vì vậy, Ban nhạc diễu hành Medford Mustang đã tự hào đại diện cho thành phố Method trong Cuộc diễu hành Halloween ở Woburn và Cuộc diễu hành Giáng sinh của Hiệp hội Thể thao North End vào năm ngoái. Các học sinh thực sự thích mang tinh thần nghỉ lễ đến với những người tham gia cuộc diễu hành và tìm thấy một số chiếc Mustang đồng hành trên đường đi. Chúng tôi có rất nhiều cựu sinh viên đã hét lên với chúng tôi khi họ nhìn thấy chiếc xe tải và ban nhạc đi ngang qua. Họ rất vui mừng cho chúng tôi biết họ là cựu sinh viên Medford và họ rất vui mừng được nhìn thấy chiếc Mustang. Vì vậy, thật tuyệt khi bọn trẻ được thấy điều đó, bạn biết đấy, một khi bạn là Mustang, bạn sẽ luôn là Mustang. Vì vậy, đó là rất nhiều niềm vui. Trang trình bày tiếp theo của chúng ta là các quận. Như vậy năm nay chúng tôi đã có bốn học sinh được nhận vào các Học khu Đông Bắc. Jayden Veal và Samuel Keith từ trường trung học đã được nhận biểu diễn cùng Dàn nhạc Quận Cao cấp Đông Bắc. Và Jayden Wu và Saffron Jacobs đã được mời biểu diễn cùng Dàn nhạc Thiếu niên Đông Bắc. Khu Đông Bắc có tính cạnh tranh rất cao nên những học sinh này phải luyện tập rất chăm chỉ và học riêng và tự học. làm việc hết mình để tham gia các buổi thử giọng và cạnh tranh với tất cả các trường trung học khác trong khu vực của chúng ta. Vì vậy, chúng tôi thực sự tự hào về họ vì họ đã thực sự xuất sắc trong việc đó. Trang trình bày tiếp theo của chúng tôi là từ Hội nghị các nhà giáo dục âm nhạc MMA. Nhóm nhạc Hiện đại của chúng tôi, một lớp ở trường trung học, đã được biểu diễn trong năm nay. Họ là một trong hai ban nhạc của trường trung học Massachusetts được yêu cầu biểu diễn. Họ phải biểu diễn cho các nhà giáo dục âm nhạc trên toàn tiểu bang. Buổi hòa nhạc diễn ra tại Trung tâm DCU ở Worcester, và họ có thể biểu diễn bốn bài hát thuộc nhiều thể loại khác nhau. Nhóm nhạc Hiện đại cũng sẽ biểu diễn vào thứ Tư tuần này tại buổi hòa nhạc mùa xuân của ban nhạc và họ sẽ biểu diễn vào thứ Bảy, ngày 25 tháng 5. Họ đang biểu diễn bữa sáng muộn tại Byrne ở Somerville từ 12 giờ đến 2 giờ. Họ được biểu diễn ở một số địa điểm khác nhau và còn gì tuyệt vời hơn một chút, bạn biết đấy, nhạc Mustang và bữa sáng muộn. Tôi nghĩ điều đó nghe thật tuyệt vời. Tiếp theo của chúng tôi là rất nhiều giải thưởng. Chúng tôi đã giành được rất nhiều giải thưởng trong năm nay, điều đó thật tuyệt vời. Vì vậy, hãy chờ đợi. Ban nhạc diễu hành đã mang về chín chiếc cúp vào mùa thu này và giành chiến thắng trong trận chung kết Giải vô địch Hiệp hội Ban nhạc Học thuật New England với huy chương bạch kim. Đây là lần đầu tiên họ giành chiến thắng trong trận chung kết. Đây cũng là lần đầu tiên họ nhận được huy chương bạch kim, từ 95 trở lên. Vì vậy, chúng tôi đã làm nên lịch sử của Medford. Cuối tuần vừa qua, tại cuộc thi Âm nhạc trong Công viên, các em đã đứng thứ hai trong khối của mình với tổng đánh giá là xuất sắc. Dàn nhạc của trường trung học Medford đã giành được huy chương vàng tại MICA năm nay, một lần nữa làm nên lịch sử Medford lần đầu tiên trường trung học này giành được huy chương vàng. Và cuối tuần vừa qua tại Music in the Parks, họ đã đứng đầu phân đội của mình với xếp hạng vượt trội và giành được giải dàn nhạc tổng thể xuất sắc nhất cho toàn bộ sự kiện, điều này thật tuyệt vời. Đội bảo vệ mùa đông Medford Mustang đã giành chiến thắng trong trận Chung kết Giải vô địch Hiệp hội Ban nhạc Học thuật New England năm nay năm thứ bảy liên tiếp. Và họ đã, đã đi được nửa chặng đường của mùa giải năm nay vì họ đã hơn đối thủ của mình quá nhiều điểm. Vì thế họ chuyển họ lên một bộ phận cao hơn. Và tôi nghĩ ban đầu bọn trẻ hơi buồn, ừm, nhưng cuối cùng chúng vẫn mang về chức vô địch. Họ thực sự đã nắm bắt được cơ hội và đảm nhận công việc làm thêm. Vì vậy chúng tôi thực sự tự hào về họ. Ừm, đội dây của trường cấp hai đã thi đấu tại Micah năm nay và mang về huy chương bạc. Ừm, và họ tiếp tục khiến khán giả mê mẩn bằng tài năng xuất sắc, sự cống hiến và sự chăm chỉ của mình. Nếu bạn đã từng nhìn thấy những học sinh này, bạn sẽ thấy họ luôn ở hành lang để luyện tập và làm việc theo từng phần. Và đối với lứa tuổi của họ, họ làm việc rất, rất chăm chỉ và rất tận tâm. Được rồi, tháng nghệ thuật. Vậy bà Lệ phí đã bắt đầu nói về điều này. Chúng tôi sẽ khai mạc tháng nghệ thuật vào thứ Tư với buổi hòa nhạc của ban nhạc. Các ban nhạc từ lớp 4 đến lớp 12 của chúng tôi sẽ biểu diễn cũng như ban nhạc hiện đại và đội bảo vệ da màu của chúng tôi. Và sau đó việc sản xuất câu lạc bộ kịch sẽ tiếp tục vào thứ hai, thứ ba và thứ tư. Tại mỗi đêm nghệ thuật hoặc đêm chuyên ở cấp tiểu học và trung học cơ sở sẽ có cả phần nhạc cụ và nghệ thuật. Dàn nhạc hiện đại sẽ biểu diễn tại buổi đốt cháy vào ngày 25. Ngày 15 là buổi hòa nhạc dây từ lớp 4 đến lớp 12. Và chúng tôi sắp kết thúc tháng với Câu lạc bộ Kịch nghệ Trung học cơ sở, nơi đang sản xuất vở Grease. Vì vậy, chúng tôi có rất nhiều dịch vụ sân khấu, nghệ thuật và âm nhạc. Ừm, một số thông tin cập nhật nữa từ năm nay là chúng tôi đã thêm một ban nhạc jazz mới, nhạc jazz dành cho trường trung học cơ sở, nhóm Mr. Crescent là Baptist đã bắt đầu rằng họ sẽ có buổi biểu diễn đầu tiên tại buổi hòa nhạc của ban nhạc mùa xuân vào thứ Tư. Chúng tôi đang tìm cách tiếp tục chương trình nhạc jazz của mình trong tương lai. Đó là thứ chúng tôi đã có từ trước, nhưng thật không may, đó là một trong những thứ gần như bị thất lạc trong quá trình thực hiện nên chúng tôi hy vọng có thể đưa nó trở lại. Chúng tôi đã có 75 học sinh đăng ký tham gia Trại âm nhạc Khởi động năm nay và chúng tôi rất vui được tổ chức các buổi học về ban nhạc, dàn nhạc và bảo vệ da màu. Tổ chức Phụ huynh Ban nhạc Medford, một tổ chức 513C hỗ trợ chương trình ban nhạc của chúng tôi, vừa nhận được một khoản tài trợ từ Đại học Tufts để giúp cung cấp nhạc cụ cho Trại âm nhạc Jumpstart cho các học sinh được nhận học bổng và cũng sẽ cung cấp thiết bị bảo vệ màu sắc phù hợp với lứa tuổi cho phiên bảo vệ màu mới của chúng tôi, phiên mà chúng tôi rất vui được mang đến Khởi động năm nay. Học sinh có thể đăng ký một buổi ban nhạc, một buổi hòa nhạc hoặc một buổi bảo vệ người da màu. Và chúng tôi hy vọng nếu mọi thứ diễn ra tốt đẹp vào mùa hè này, chúng tôi hy vọng cuối cùng sẽ có thêm một buổi chiếu phim vì chúng tôi biết rằng chúng tôi có rất nhiều khán giả đến rạp và sự hào hứng với rạp hát ở Medford. Vậy đây là năm đầu tiên ở trường trung học. Chúng tôi đã đưa các lớp sân khấu của mình hoạt động trở lại. Vì vậy, hiện tại chúng tôi có rất nhiều rạp hát xung quanh trường trung học và chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục phát triển điều đó. Có câu hỏi nào không?

[Lungo-Koehn]: Tôi biết thành viên Intoppa có một câu hỏi.

[Rello]: Chắc chắn.

[Lungo-Koehn]: Từ Thu phóng.

[Intoppa]: Này tất cả, xin lỗi. Tôi cũng có một câu hỏi cho phần trước, không phải là một câu hỏi, mà giống một câu khẳng định hơn cho phần trình bày trước. Cảm ơn cả hai vì đã trình bày tất cả thông tin thực sự tuyệt vời này với tư cách là một người thực sự có bằng cử nhân về giáo dục nghệ thuật và thiết kế với bằng thiết kế. như cô Rowland biết, khi tôi xem qua nhiều chương trình mà cô ấy tổ chức, sản phẩm đáng tự hào, bạn biết đấy, nhà hát và mọi thứ. Tôi cũng sẽ là người hướng dẫn ý tưởng của Tony. Nhưng chỉ muốn thực sự lặp lại ý kiến ​​của mình, tôi không thể nói không nên lời vì lúc này tôi đang nói quá nhiều, và cũng xin lỗi vì tôi không thể ở đó lúc này. Tôi cũng đang đối phó tốt với ai đó ở đây. Vâng, tôi thực sự muốn đọc qua bản trình chiếu, thật sự rất vui và cũng thật tuyệt khi biết rằng ban nhạc thực sự cần được thay thế và đưa vào một bộ phận khác. Và thậm chí sau đó họ vẫn làm rất tốt. Vì vậy, cảm ơn cả hai vì tất cả công việc bạn làm. Và vâng, đó là tất cả những gì tôi có. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn thành viên Intoppa. Tuyệt vời. Cảm ơn bạn rất nhiều vì bài thuyết trình. Không có gì. Và yêu thích những chiếc áo phông. Vâng, rất nhiều. Áo phông.

[Rello]: Bạn có thể nhận được chúng tại tất cả các sự kiện của chúng tôi.

[Lungo-Koehn]: Được rồi. Được rồi.

[Ruseau]: Thị trưởng.

[Lungo-Koehn]: Chúng ta sẽ giới thiệu các đại diện sinh viên và sau đó tôi sẽ đi gặp các bạn.

[Ruseau]: Tôi định thực hiện kiến ​​nghị bãi bỏ các quy tắc và loại bỏ mục 2024-24.

[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng tôi nhận ra các đại diện sinh viên của chúng ta có mặt ở đây ngày hôm nay. Darren sai rồi, cảm ơn bạn đã có mặt tại phòng này và biết bạn đang hỏi ai đang trực tuyến. Cảm ơn cả hai bạn.

[Lungo-Koehn]: Vâng, chào mừng và cảm ơn vì đã ở đây. Đề nghị đình chỉ các nội quy của thành viên do thành viên thứ hai Graham tán thành. Xin vui lòng điểm danh tất cả những điểm đó.

[Ruseau]: Hãy nhớ Branley. Hãy nhớ Graham.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Hãy nhớ và bố. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld? Đúng. Thành viên Ruseau? Đúng. Thị trưởng Longo?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Về mặt khẳng định, số 0 ở mặt tiêu cực. Chuyển động được chấp thuận. Được cung cấp bởi Thành viên Ruseau, Thành viên Reinfeld và Thành viên Olapade. Nghị quyết về việc chấm dứt việc mua thiết bị xây dựng bằng nhiên liệu hóa thạch, trong khi các tòa nhà của Trường Công lập Medford hoàn toàn thuộc trách nhiệm của Ủy ban Trường học Medford theo Luật chung của Mass, Chương 71, Mục 68, trong khi Đạo luật Giảm lạm phát và luật cơ sở hạ tầng lưỡng đảng cả hai đều mang đến những cơ hội đáng kể cho các trường học nhằm chấm dứt sự phụ thuộc của chúng ta vào cơ sở hạ tầng nhiên liệu hóa thạch, trong khi khủng hoảng khí hậu là mối đe dọa hiện hữu đối với sự tồn tại của loài người chúng ta và vô số loài khác mà chúng ta chia sẻ trên hành tinh của mình, trong khi khủng hoảng khí hậu chủ yếu là do hoạt động của con người gây ra thông qua thải khí nhà kính, trong khi các nhà lãnh đạo ngày nay phải hành động ngay bây giờ để đảm bảo một tương lai bền vững cho các thế hệ mai sau. Do đó, bây giờ đã quyết định rằng Ủy ban Trường học Medford Thứ nhất, cấm mua thiết bị chạy bằng nhiên liệu hóa thạch mới hoặc thay thế được sử dụng để vận hành các cơ sở trường học của chúng ta, chẳng hạn như thiết bị HVAC và thiết bị nhà bếp, có thể cho phép mua thiết bị bị cấm trong các tình huống khẩn cấp tại cuộc họp thường kỳ hoặc đặc biệt của ủy ban, và phải cho phép mua thiết bị theo nghị quyết này, bất kể nguồn thu nào, chẳng hạn như tài trợ của thành phố hoặc trợ cấp từ các tổ chức chính phủ hoặc phi chính phủ. Tôi biết chúng tôi có đội ngũ của mình, đội ngũ thành phố của chúng tôi và họ đã mang theo một số khách đến để thảo luận về hệ thống HVAC. Tôi nghĩ cuối tuần này tôi đã nói chuyện với Brenda về quá trình sửa chữa hệ thống HVAC của chúng tôi ở hai trường trung học cơ sở, phần nào có liên quan ở đây. Vì vậy, tôi không biết liệu bạn muốn nghe ý kiến ​​từ họ hay thành viên nào có giải pháp này.

[Ruseau]: Tôi muốn nói về nó.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng độ phân giải đã nói lên điều đó khá rõ ràng. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, Medford đã làm những điều khác biệt so với nhiều cộng đồng khác. Thực tế là, đang làm những việc, ồ, mặt trời đó ở ngay trong mắt tôi. Và đã thực hiện rất nhiều điều mà thực ra là không đồng đều, được quy định rõ ràng trong luật, trong luật chung của đại chúng, điều đó nên được thực hiện khác đi. Và có hàng núi thứ trong danh mục đó. Cái. Không giống như Somerville, nơi họ đã chuyển các tòa nhà sang thành phố, trong trường hợp đó ủy ban nhà trường không có thẩm quyền đối với các tòa nhà của trường, cũng không phải trả tiền cho bất kỳ tiện ích nào. Và trong thời gian xảy ra dịch COVID, ủy ban nhà trường không thể mở cửa các tòa nhà của họ vì họ không có thẩm quyền. Thành phố có tất cả quyền lực. Nhưng ở Medford và đại đa số cộng đồng ở Massachusetts, ủy ban trường học có quyền kiểm soát rõ ràng và toàn diện đối với các tòa nhà của chúng tôi. Tôi biết rằng đó không phải là cách Medford được vận hành, nhưng chúng ta không nên thực hiện cải tiến cơ bản cho các tòa nhà của mình, chúng ta không nên sửa chữa khẩn cấp các tòa nhà của mình, trừ khi ủy ban trường học cho phép. Và đó là một phần của nghị quyết chưa thực sự được nêu rõ ràng. Vâng, tôi đoán đó là lúc đầu. Ừm, và tôi chỉ muốn nói rõ rằng ủy ban này, ừm, phần lớn những người tranh cử, ừm, đã đưa vào cương lĩnh của họ rằng chúng ta sẽ ngừng sử dụng nhiên liệu hóa thạch. Và, ừm, tôi chỉ, ừ, đó chính là mục đích của nghị quyết này. Và vì vậy, ừm, tôi sẽ đề nghị phê duyệt trừ khi có người khác muốn thảo luận về vấn đề đó.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld, bạn có muốn nói gì không?

[Reinfeld]: Vâng, tôi chỉ muốn nói rằng tôi muốn xem mặc định là xem xét các giải pháp nhiên liệu không hóa thạch cho các dự án xây dựng của chúng tôi. mà tôi nghĩ là sự đảo ngược về mặt lịch sử những gì chúng ta với tư cách là một xã hội đã làm. Tôi và tôi nghĩ điều khoản thứ ba ở đây nói riêng là về việc đưa những quyết định này lên ủy ban nhà trường để chúng tôi có thể đánh giá ngôn ngữ về các mục tiêu khí hậu mà chúng tôi đặt ra cho thành phố và các mục tiêu bền vững. Và, không chỉ các mục tiêu tài chính là có thể xem xét toàn diện chi phí trả trước và sau đó là chi phí bảo trì duy trì, và tôi nghĩ điều đó thực sự quan trọng là chúng tôi không chỉ đưa ra quyết định dựa trên chi phí hiện tại để thực hiện việc này, mà còn cũng để duy trì các hệ thống này và làm cho chúng bền vững cho tương lai, bởi vì chúng tôi biết nhiều tòa nhà sắp phải trải qua một số áp lực lớn theo thời gian. Và ngay lúc này đây chính là lúc để lên kế hoạch cho điều đó.

[Lungo-Koehn]: Giám đốc Hunt.

[Hunt]: Thưa bà Thị trưởng, tôi cho rằng chúng tôi gọi bà như vậy trong những cuộc họp này. Xin lỗi, tôi không thường xuyên ở hội đồng trường. Alicia Hunt, tôi là giám đốc quy hoạch, phát triển và bền vững. Về cơ bản, tôi đã là giám đốc phát triển bền vững của thành phố từ năm 2012, và tôi đã làm rất nhiều công việc ở trường học, và tôi trân trọng yêu cầu bạn chờ xem bài thuyết trình của chúng tôi cũng như nghe công việc chúng tôi đã làm đang làm và để hiểu một số mối quan tâm mà chúng tôi có. Như các bạn đã biết, tôi là nhà vô địch về năng lượng tái tạo trong các tòa nhà của chúng ta. Tôi là động lực đằng sau việc tại sao đồn cảnh sát của chúng ta lại sử dụng điện, tại sao thư viện mới của chúng ta hoàn toàn chạy bằng điện và được thiết kế ở mức zero. Và tôi nghĩ rằng câu hỏi về việc cải tạo các tòa nhà và nâng cấp hệ thống sưởi rất phức tạp và chúng tôi sẵn sàng chia sẻ nhiều thông tin đó với bạn vào tối nay. Vì vậy, tôi đã hy vọng rằng bạn sẽ được nghe những phát hiện của chúng tôi và thông tin của chúng tôi trước khi bỏ phiếu, cân nhắc về những điều như thế này, cho dù sau đó bạn sẽ gửi nó đến ủy ban hay bỏ phiếu sau buổi thuyết trình. Tôi trân trọng yêu cầu bạn có thể muốn xem những gì chúng tôi có trước tiên.

[Lungo-Koehn]: Có chuyển động lên bàn không?

[Ruseau]: Tôi chắc chắn rất quan tâm đến bài thuyết trình này. Mình đọc mà có rất nhiều thắc mắc. Độ phân giải này cung cấp một lối thoát. Sẽ có những tình huống mà chúng ta phải tiếp tục sử dụng nhiên liệu hóa thạch. Ví dụ: đôi khi tôi nghĩ khi nói đến các tùy chọn sao lưu, có một hệ thống điện sơ cấp và một hệ thống dự phòng sử dụng nhiên liệu hóa thạch hiện nay có thể là tốt nhất điều thích hợp. Nhưng khi tôi nghe tin thành phố đang thuê OPM để thực hiện một dự án mà ủy ban nhà trường thậm chí còn chưa cho phép, tôi không thể không cảm thấy như có một vấn đề lớn ở đây. Vì thế tôi không quan tâm. Nếu cuối buổi thuyết trình đó chúng ta cần họp để bàn việc phê duyệt dự án sử dụng nhiên liệu hóa thạch đó thì không sao. Và điều đó sẽ trở thành chính sách mới của ủy ban nhà trường. Đặt nó lên trước điều này, đối với tôi, có vẻ hơi giống chúng ta sẽ tiếp tục, thuê một OPM và bắt đầu thực hiện một số công việc. Và sau sự việc đó, ủy ban nhà trường cho biết, bạn không thể tiếp tục làm điều đó nữa. Ừm, điều đó không ổn. Ý tôi là, luật pháp quy định rõ ràng rằng chúng tôi có thẩm quyền này và không ai được phép chạm vào các tòa nhà của chúng tôi mà không có sự chấp thuận của chúng tôi. Vì vậy, tôi cực kỳ quan tâm đến bài thuyết trình này, mong chờ nó và chắc chắn muốn biết nhiều hơn nữa về các lựa chọn và thách thức về địa điểm mà tôi hiểu chúng ta gặp phải với địa nhiệt ở khu vực đó. Nhưng nếu trong 10 năm nữa, chính phủ liên bang cho biết, trong mọi trường hợp, các tòa nhà công cộng không được phép sử dụng nhiên liệu hóa thạch nữa, thì có phải chúng ta đã tiêu tốn hàng triệu đô la và phải phá bỏ tất cả? Chúng ta không biết tương lai sẽ ra sao, ngoài thực tế là xét về khí hậu, chúng ta có một bức tranh khá xấu xí. Nhưng chúng ta không biết các cấp chính quyền cao hơn sẽ làm gì khi cuối cùng họ đã hiểu rõ và bắt đầu hành động rất mạnh mẽ để ngăn chặn việc sử dụng nhiên liệu hóa thạch. Và các tòa nhà công cộng thường là thứ đầu tiên họ hướng tới vì đó là thứ họ có quyền kiểm soát. Vì vậy tôi rất tôn trọng giám đốc Hunt và công việc của cô ấy và đặc biệt là công việc xung quanh thư viện và đồn cảnh sát. Tôi mong được làm việc với cô ấy và nhiều người khác ở trường trung học mới. Nhưng tôi nghĩ một ngày nào đó chúng ta cần phải vạch ra một ranh giới trên cát. Và tôi không biết khi nào có ai muốn vạch ra ranh giới, nhưng tôi cảm thấy việc đó lẽ ra phải được thực hiện từ 50 năm trước. Vì vậy, có lẽ bây giờ là thời điểm tốt để vạch ra ranh giới cho vấn đề này. Một lần nữa, nghị quyết này cho phép chúng ta quyết định, được thôi, chúng ta sẽ gắn một thứ nhiên liệu hóa thạch khác vào các tòa nhà của mình và giả vờ rằng khí hậu không hoàn toàn tan rã. Đó là một lựa chọn, nhưng chúng ta cần phải bỏ phiếu khi đưa ra quyết định đó. Và ngày nay, chúng tôi thậm chí còn không được hỏi về những điều này. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Nếu tôi có thể, chỉ cần ngồi trên ghế, và sau đó tôi sẽ thừa nhận Giám đốc Hunt và nhóm của cô ấy đã đảm nhận khá nhiều công việc để giúp đỡ, cộng với Paul Riggi, giám đốc cơ sở vật chất và bảo trì của chúng tôi ở phía thành phố và thông qua các yêu cầu đến từ tôi, rõ ràng là đến từ ủy ban nhà trường, họ đã dành rất nhiều thời gian. rất nhiều thời gian để làm việc với các cột đèn trên Freedom Way, chìa khóa, camera mới và bây giờ là HVAC, vì vậy tôi hiểu rằng bạn muốn tiếp tục việc này vào tối nay, nhưng Giám đốc Hunt trân trọng yêu cầu chúng tôi thảo luận vấn đề này về cơ bản cho đến khi ít nhất họ trình bày bài thuyết trình của mình và chúng tôi luôn có thể quay lại với nó. Vì vậy, tôi nghĩ vì tôn trọng nhân viên thành phố làm việc không mệt mỏi vì nhu cầu của trường học vì họ muốn giúp đỡ, tôi sẽ yêu cầu ủy ban tôn trọng yêu cầu đó. thành viên Rousseau và sau đó.

[Ruseau]: Tất cả những gì bạn nói ngoại trừ một điều tôi đồng ý, bạn không được phát biểu thay mặt ủy ban nếu không có chúng tôi bỏ phiếu. Và tôi thực sự cảm thấy khó chịu với ý kiến ​​cho rằng cái ghế mà theo định nghĩa cái ghế là người hầu của cơ thể thì không phải là người đứng đầu cơ thể. Đó là định nghĩa của một chiếc ghế. Và chúng tôi không yêu cầu bạn làm điều này. Vì vậy, tôi đánh giá cao điều đó với tư cách là thị trưởng với hầu bao dồi dào, rằng có rất nhiều điều bạn có thể làm và có rất nhiều điều chỉ bạn có thể làm, nhưng chúng tôi không yêu cầu bạn làm điều này. Và vì vậy bạn đã không làm như vậy, khi nhà trường đứng ra làm đại diện cho ủy ban nhà trường để hoàn thành công việc này, bạn đứng ra làm chủ tịch, với tư cách là thị trưởng, bạn không có thẩm quyền đó. Vì vậy, ý tôi là, thật khó chịu khi nghĩ rằng bạn có thể lên tiếng thay chúng tôi nếu chúng tôi chưa bỏ phiếu, bởi vì bạn không thể.

[Lungo-Koehn]: kinh phí được phê duyệt. Tôi chưa ký hợp đồng. Đó là lý do tại sao tối nay họ trình bày về công việc mà tôi yêu cầu họ làm, nhưng chính ủy ban đã thảo luận đi bàn lại về vấn đề đó. Chính hiệp hội giáo viên đã khiếu nại vì máy điều hòa của chúng tôi không hoạt động. Và chúng tôi nói rằng chúng tôi sẽ cam kết sửa chữa máy điều hòa. Vì vậy, đây là công việc cơ bản và họ đã ở đây trước khi tôi ký hợp đồng vì rõ ràng họ sẽ trình bày với bạn trước. Thế nên không hiểu sao việc sửa điều hòa lại khó chịu đến thế. Cô Thành viên Branley và sau đó là Cô Smith, xin lỗi. Mic của bạn chưa bật.

[Branley]: Ồ, chúng ta bắt đầu thôi. Vì vậy, tôi có thể hiểu quan điểm của mọi người ở đây. nhưng tôi cảm thấy nếu chúng ta định vạch ranh giới, liệu chúng ta có thể đợi đến buổi thuyết trình rồi mới vẽ đường không? Không hiểu sao, tôi cảm thấy có chút thiếu tôn trọng đội bóng. Vâng, xin vui lòng chuyển tới bàn. Ý tôi là, vâng, chúng ta có thể ngồi bàn cho đến khi họ nói được không? Điều đó có thể được không? Vâng, vậy chúng ta hãy biểu quyết cho đến khi chúng ta có thể nghe họ phát biểu.

[Lungo-Koehn]: Xin lỗi, tôi đã yêu cầu thành viên của mình đứng đầu trong việc bỏ phiếu. Đó là chuyển động để bàn là không thể tranh cãi. Vì vậy, chúng tôi sẽ chỉ chờ đợi tên của bạn được gọi.

[Intoppa]: Hãy nhớ rằng, chúng ta chủ yếu là cái bàn. Tôi không chắc chuyển động đó là gì.

[Lungo-Koehn]: thành viên Branley được thành viên Graham tán thành lên bàn.

[Intoppa]: Đúng.

[Ruseau]: Nhớ tất cả các bô? Đúng. Thành viên Reinfeld.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Ruseau, vâng. Thị trưởng Longo, đúng.

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Kiến nghị lên bàn đã được chấp thuận. Có kiến ​​nghị quay trở lại trật tự kinh doanh thông thường không? Bạn muốn nói chuyện trên tờ báo tiếp theo? Smith, xin lỗi.

[Ruseau]: Thứ tự kinh doanh?

[Lungo-Koehn]: Bởi Thành viên Ruseau, được hỗ trợ bởi... Thứ hai. Thứ hai. Thành viên Reinfeld, vui lòng điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley. Đúng. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Intoppa. Đúng. dự luật về quyền thành viên Đúng. Nhớ toàn thân. Đúng. Hãy nhớ rằng tôi đã no. Đúng. Thành viên Ruseau vâng Maryland.

[Lungo-Koehn]: Được rồi, vâng 70 số 0 khẳng định và chuyển động tiêu cực để hoàn nguyên đã được phê duyệt, chúng tôi sẽ chuyển sang bản cập nhật HVAC số ba. Tiến sĩ Peter Cushing, trợ lý giám đốc các trường, cô Brenda Pike và giám đốc Alicia Hunt.

[Cushing]: Xin chào bà Thị trưởng và các thành viên ủy ban, cảm ơn bà rất nhiều, thực sự đánh giá cao cơ hội được trình bày hôm nay về chủ đề rất quan trọng này, ngay trước khi bắt đầu. Chúng ta có ổn không? Ngay trước khi bắt đầu, tôi muốn nhắc lại điều mà giám đốc đã nói trước đó, ngày ăn trưa ở trường anh hùng, vào cuối tuần này, nếu bạn có thể đến và hỗ trợ nhân viên ăn trưa của chúng tôi. Năm ngoái, vào tháng 4, chúng tôi phục vụ trung bình hơn 12.000 bữa ăn mỗi tuần. Tuần trước, chúng tôi đã phục vụ hơn 16.000 bữa ăn. Tôi chỉ cảm thấy điều đó thực sự quan trọng đối với bạn khi chúng ta chuyển sang chủ đề thực sự quan trọng này. Vì vậy, tôi sẽ chia sẻ màn hình của tôi. Và như bạn sẽ thấy, chúng tôi cũng có các thành viên của nhóm OPM và các kỹ sư của chúng tôi ở đây, bao gồm Alicia Hunt và Brenda Pike, những người mà chúng tôi đang cố gắng hợp tác về vấn đề này. Vì vậy, hãy để tôi xem qua chương trình nghị sự của chúng tôi. Đầu tiên là giới thiệu đội. Chúng tôi sẽ xem xét đánh giá toàn diện đã được thực hiện, một số lựa chọn khả thi mà chúng tôi có, một số thách thức trong thế giới thực mà chúng tôi gặp phải, tương tự như cuộc trò chuyện trước đó về điện khí hóa hoàn toàn và mong muốn thực sự của chúng tôi là thực hiện mọi thứ có thể để đảm bảo rằng chúng ta đang chống lại khủng hoảng khí hậu, cũng như lịch trình và thời gian đề xuất cho các câu hỏi của bạn. Vì vậy, khi chúng ta đi qua, tôi sẽ yêu cầu mọi người đứng lên và được công nhận. Vì vậy tôi là trợ lý tổng giám đốc. Đây là hoạt động, một phần chức danh của tôi. Đồng thời Alicia săn lùng giám đốc quy hoạch phát triển và bền vững cho thành phố Method. Brenda Pike, Người lập kế hoạch khí hậu cho thành phố của chúng tôi. John McLaughlin, Giám đốc Tòa nhà và Sân bãi, rất tiếc là không thể có mặt ở đây tối nay. Paul Riggi, Giám đốc Cơ sở vật chất của thành phố, người không thể có mặt ở đây tối nay, nhưng cũng có mặt với chúng tôi tối nay là Josh Doolittle từ Đại diện Thiết kế B2Q của chúng tôi, người cũng đã tiến hành đánh giá toàn diện Trường Trung học Andrews hơn một năm trước, việc đó đang trong quá trình và sau đó đã hoàn thành. Gabby Cole, đại diện nhà thiết kế từ B2Q. Joey Redmond, đại diện nhà thiết kế từ B2Q. Và sau đó là Tom Ellis, đại diện OPM của chúng tôi. Và mặc dù chưa có hợp đồng nhưng chúng tôi đã trải qua các cuộc phỏng vấn toàn diện mà bản thân tôi, ông McLaughlin, Alicia Hunt, các thành viên nhóm tài chính của thành phố và Brenda đã tham gia tiến hành đánh giá toàn diện những tổ chức đã nộp đơn đăng ký tham gia và thực sự xem xét loại công việc họ đã thực hiện trong các lĩnh vực này và loại công việc mà họ đề xuất làm. Vì vậy bây giờ tôi sẽ giao nó cho Alicia và những người khác.

[Hunt]: Buổi tối vui vẻ. Vì vậy, như tôi đã đề cập trước đó, tôi thực sự đã, xin lỗi, tôi không được đến quá gần. Ở đây thực sự vang vọng. Làm nhiều quá, Peter, liệu chúng ta có thể đặt cái này ở đây để dễ nhìn hơn không? Cảm ơn bạn, vì thật khó để nhìn thấy những từ tương tự ở đó. Chúng tôi có thể làm việc đó nếu bạn muốn. Điều đó hiệu quả. Xin lỗi, thực ra tôi đã quen với việc tự mình thuyết trình khi đến hội đồng thành phố. Vì vậy chúng tôi đã thực hiện đánh giá toàn diện về Andrews và McGlynn, trường Andrew nên về cơ bản chúng tôi đã xem xét chúng tôi đã làm việc với National Grid để nói xem chúng tôi có thể chi trả những gì có thể Mọi thứ sẽ có giá bao nhiêu? National Grid sẽ trả tiền cho những gì? Và vì vậy, việc này đã được National Grid tài trợ một phần và một phần được thành phố tài trợ để thực hiện đánh giá toàn diện về Trường Andrews như một hình mẫu. Và tôi sẽ đi, tôi sẽ cho rằng mọi người không biết nhiều về các tòa nhà vì tôi nhận ra rằng công chúng cũng theo dõi những cuộc họp này. Vì vậy, hãy tha thứ cho tôi nếu bạn nghĩ rằng tôi đang kể cho bạn những điều mà tất cả các bạn đều biết. Nhưng năm trường học mà tôi luôn gọi là trường cấp hai, không phải trường trung học, năm trường còn lại, trên thực tế được thiết kế bởi cùng một nhà thiết kế và được xây dựng bởi cùng một nhà thầu và cùng một OPM trong vài năm , mở cửa vào năm 2001 và 2003. Nhìn chung họ có cùng loại thiết bị. Họ có những mô hình giống nhau. Chúng được cài đặt theo cùng một cách cùng một lúc. Vì vậy, những gì chúng tôi đã làm là nói rằng chúng tôi đang thực hiện một dự án tại Andrews nhằm nghiên cứu năng lượng mặt trời và pin và cố gắng thực hiện nó. Và chúng tôi đã có công việc đang diễn ra. Và do đó, chúng tôi đã chạy một phần mềm trong trường được vài năm, nó mang lại cho chúng tôi cảm giác như việc chạy thử nó liên tục, cho chúng tôi biết điều gì hiệu quả và điều gì không hiệu quả. Vì vậy B2Q là nhóm đã làm việc với tôi tại Trường Andrews trong nhiều năm, đã có kiến ​​thức cơ bản, sâu sắc và vững chắc về Trường Andrews. Vì vậy, chúng tôi đã nói, hãy thực hiện đánh giá này. Chúng tôi hiểu chuyện gì đang xảy ra. Khi mọi người đến gặp chúng tôi và nói, bạn biết đấy, hệ thống HVAC không hoạt động, có vấn đề về nhiệt, có hệ thống thông gió, giống như không thông gió, nhưng bạn biết đấy, tất cả các hệ thống đều không hoạt động chính xác. Chúng tôi nói, nhìn này, chúng ta đã có bước khởi đầu thuận lợi ở tòa nhà này. Vì vậy, sẽ hiệu quả nhất về mặt chi phí nếu chúng tôi thực hiện đánh giá tòa nhà này. Và nó sẽ cho chúng tôi biết rất nhiều điều về tất cả các tòa nhà khác của chúng tôi, bởi vì chúng tôi hiểu rằng đó là những loại hệ thống giống nhau theo cùng một cách. Vì vậy, vào thời điểm đó chúng tôi đã ký hợp đồng với B2Q để làm điều đó. Vì vậy, tôi sẽ yêu cầu B2Q thực sự nói chuyện một cách toàn diện, đánh giá mà họ đã thực hiện về Andrews và các khuyến nghị của họ. Và sau đó tôi cũng có thông tin. Chúng tôi đã cử một kỹ thuật viên HVAC đến tất cả các trường học và kiểm tra họ và hiểu chuyện gì đang xảy ra. Vì vậy, tôi có một loại slide giải quyết vấn đề đó. Và sau đó tôi sẽ quay lại và nói về một số khó khăn đối với một số thứ mà chúng ta mong muốn chúng tôi rất muốn có thể làm được điều đó trong những tòa nhà này. Vì vậy, tôi sẽ bắt đầu bằng việc yêu cầu nhân viên B2Q đến và trao đổi về đánh giá mà họ đã thực hiện ở Trường Andrews.

[SPEAKER_10]: Xin chào mọi người, cảm ơn vì đã có chúng tôi tối nay. Như Alicia đã đề cập, chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu toàn diện tại Trường Andrews. Vì vậy, slide này và phần đánh giá mà tôi sẽ trình bày sẽ tập trung vào tình trạng của các thiết bị HVAC chính. Có các thiết bị xử lý không khí trên mái nhà cung cấp hệ thống sưởi và làm mát chủ yếu cho các không gian hành chính, phòng tập thể dục và quán ăn tự phục vụ. Và mỗi lớp học cũng có cái gọi là máy thông gió để sưởi ấm và làm mát cho những không gian đó. Trong số các thiết bị tại Trường Andrews tại thời điểm nghiên cứu của chúng tôi vào năm 2023, hệ thống làm mát vì phòng tập thể dục không hoạt động. Tất cả các máy nén đều bị hỏng và do đó phòng tập không được làm mát. Bộ phận làm mát quán cà phê có ba trong số bốn chiếc quạt không hoạt động vào thời điểm nghiên cứu của chúng tôi, có nghĩa là có rất ít công suất để cung cấp đủ khả năng làm mát cho quán cà phê. Ngoài ra, máy làm lạnh làm mát bằng không khí, tức là loại máy cung cấp khả năng làm mát cho tất cả các phòng học trong tòa nhà, đã hoạt động được phần nào nhưng yêu cầu nhân viên bảo trì cơ sở vật chất phải lên thiết bị trên mái nhà, leo thang mỗi ngày và thiết lập lại nó bằng tay. Vì vậy, mỗi buổi sáng khi nó bật, nó không thể tự động bật và cần có sự can thiệp thủ công để hoạt động. Cuối cùng, trong quá trình nghiên cứu của chúng tôi, một trong hai nồi hơi ở Trường Andrews đã bị rò rỉ glycol, van bị tắt và không hoạt động. Một lò hơi có thể cung cấp hệ thống sưởi cho trường học, nhưng trong trường hợp xảy ra sự cố thêm thì sẽ thiếu công suất dự phòng. Đó là bản tóm tắt của Trường Andrews. Tôi cũng có thể nói chuyện tổng quát hơn một chút với Trường McGlynn dựa trên một số thông tin mà ông Cushing đã cung cấp cho chúng ta. Sự hiểu biết của tôi về năm ngoái là các vấn đề tương tự đã xảy ra tại McGlynn và việc làm mát không được cung cấp do lỗi thiết bị, ít nhất là ở phòng tập thể dục, nhà ăn và khán phòng. Ngoài ra, các máy làm lạnh làm mát cho các lớp học đang hoạt động khoảng 50% công suất nên không thể làm mát toàn bộ vào những ngày nóng nhất trong năm. Bạn có muốn bổ sung thêm điều gì không? Được rồi, tôi muốn tóm tắt phương án được đề xuất mà chúng tôi đã xem xét chi tiết trong quá trình nghiên cứu toàn diện tại Trường Andrews. Về khái niệm, tôi sẽ bắt đầu bằng việc nói về giải pháp cho lớp học. Ý tưởng này là thay thế máy làm lạnh làm mát bằng không khí trên mái nhà bằng cái gọi là máy bơm nhiệt không khí thành nước. Máy bơm nhiệt này có thể cung cấp nước làm mát cho các lớp học trong mùa hè, thực hiện chức năng tương tự như máy làm lạnh. Nhưng máy bơm nhiệt cũng có thể cung cấp nước nóng cho các lớp học vào mùa đông để sưởi ấm. Vì vậy, một thiết bị, một máy bơm nhiệt sẽ cung cấp sưởi ấm và làm mát cho tất cả các phòng học thông qua phương pháp điện khí hóa. Ý tưởng này cũng đề xuất thay thế các nồi hơi bị hỏng bằng các nồi hơi khí ngưng tụ được cập nhật mới, hiệu quả hơn các nồi hơi gang hiện có. Mục đích của những nồi hơi này là cung cấp một vài điều khác nhau. A, nó có thể cung cấp hệ thống sưởi dự phòng cho các lớp học vào những ngày lạnh nhất trong năm hoặc cung cấp nhiệt bổ sung nếu máy bơm nhiệt không khí thành nước không thể đáp ứng nhu cầu. Thứ hai, vẫn còn một số thiết bị trong trường nếu không được nâng cấp sẽ yêu cầu nhiệt độ nước nóng cao hơn nhiệt độ mà máy bơm nhiệt mà dự tính bơm nhiệt có thể tạo ra. Trong trường hợp đó, nồi hơi vẫn có thể cung cấp nước nóng cho các thiết bị đó. Ví dụ, điều đó bao gồm bức xạ ván chân tường chu vi cung cấp nhiệt dưới cửa sổ và một số hệ thống sưởi bổ sung ở các khu vực hành chính như văn phòng hiệu trưởng chẳng hạn. Và cuối cùng, những nồi hơi này cũng sẽ cung cấp hệ thống sưởi cần thiết nếu tòa nhà bị mất điện và không có điện. Vì vậy, trong trường hợp mất điện, có một máy phát điện để cung cấp một phần điện dự phòng cho tòa nhà. Trường Andrews là nơi trú ẩn khẩn cấp của thành phố. Và những nồi hơi này có thể tiếp tục cung cấp nước nóng để tiếp tục sưởi ấm trường học nếu bị mất điện hoặc tình huống khẩn cấp. Tôi chỉ muốn kết thúc bằng cách thảo luận về các hệ thống khác trong tòa nhà, những hệ thống xử lý không khí mà chúng tôi đã đề cập. Hiện tại, họ lấy nước nóng từ lò hơi để sưởi ấm, và sau đó chúng tôi lắp đặt các thiết bị làm mát trên mái nhà mà tôi đã đề cập để làm mát. Vì vậy, nghiên cứu của chúng tôi đã cân nhắc việc thay thế các thiết bị làm mát trên mái nhà bằng các thiết bị bơm nhiệt. Vì vậy, đây sẽ là những máy bơm nhiệt có dòng chất làm lạnh thay đổi, có thể sưởi ấm vào mùa đông và làm mát vào mùa hè chỉ bằng một thiết bị bơm nhiệt. Chúng tôi cũng đang xem xét việc thay thế bộ xử lý không khí, vẫn duy trì cuộn dây nước nóng nhằm mục đích dự phòng để phục hồi trong trường hợp mất điện. Vì vậy, nhiệt có thể được cung cấp cho những khu vực mà mọi người có thể tụ tập như căng tin trong phòng tập thể dục. Vì vậy, về tổng thể, điều này sẽ dẫn đến hơn 50% mức tiết kiệm trong việc sử dụng khí đốt tự nhiên hiện tại của bạn, hiện tương đương với khoảng 39% lượng phát thải khí nhà kính, con số này sẽ tăng lên tới 58% nếu sử dụng hoàn toàn điện tái tạo. Và Alicia có thể nói về điều này, nhưng năng lượng mặt trời đang được dự tính và lên kế hoạch cho Trường Andrews. Vì vậy, hy vọng lượng khí thải nhà kính đó sẽ tăng lên theo thời gian.

[Hunt]: Um. So what we didn't mention, and I omitted from putting on the slides, but I do just want to keep putting on the table, um, is that, um. We talked. I talked with members of the school committee, uh, pre covid. So I believe it was in 2019 about the roofs in the states of the roofs of the school. At that time, we authorized and, uh, I want to call it a repair, but it was a restoration of the roof at the Andrew school so that roof has a 20 year lifespan on it now and we I actually have in my email a con a proposed contract to put. solar on the roof of the Andrews School. It's actually looking like our best option, given the new federal direct pay incentives, is for us to actually purchase this solar, which could also result in us saving money. My goal is to actually move that project forward this summer, if at all possible. But frankly, I'd like to read the contract before I commit to something, but the pricing actually is excellent. I'm thrilled. I mentioned that because We need to start doing our roofs, we need to start replacing our roofs. The right thing to do is a full replacement that also includes new insulation, which would reduce the amount of energy we need for heating and cooling the schools, and could actually if we did it at the McGlynn school at the same time, could help us size down the size of the equipment we would need at the McGlynn School, at least, because of all the insulation it would add to it, would then also allow us to pursue, and I would pursue it sort of as the roof, I think it would make sense to fold into this project, pursuing solar on that. I would probably just do that as a separate piece to go out and procure solar for the roof of the McGlynn School. and see if we could get some excellent pricing on that as well. So I just wanna put that on the table that we're really looking at that. There's also always the option to buy renewable credits to offset electricity usage. So the city also had an opportunity and we employed an HVAC technician to review the equipment in all of the schools. He produced a nine page report that said that the reports for the Andrews and the McGlynn, he also agreed, were like, this is failed. This needs new equipment. This is not repairable. The other three schools all seemed to be that they needed some repairs, some serious maintenance, like a little more than heavy maintenance, some retro commissioning, but that they could be kept running for several years, which would give us a chance to do this project, see how the Andrews and McGlynn go, and then to start doing some capital planning to come back and do, because these systems won't last forever, but can we keep them another five years, possibly 10, yes. So, however, my recommendation is that we actually have the same OPM and design teams do these projects at the same time so that the things that do need to be changed are changed inconsistent with our values and goals around renewable energy, around lowering energy usage, and our similar equipment so that we can make it easier on our maintenance staff to maintain similar things. It is easier for them when things are on the same control system, same kinds of stuff. Oh, this is what works at the Brooks, it's the same stuff at the Roberts, and it's the same stuff at the McGlynn. It is in fact helpful for them. So that's my recommendation is to just rather than trying to have our facilities department or someone else managing what are kind of significant repairs and in some places replacement, we just roll it in and try and move that forward quickly. So then I just wanted to talk about the elephant in the room, which is geothermal, because we are all hearing about geothermal. I have been on the calls with our delegation. I have been looking at the various opportunities, there's a lot of federal money right now. If we do solar, we can get these federal, it's not rebates, sorry, I keep forgetting the exact word for it. Direct pay is what they're calling it, but different federal agencies are referring to the term differently, but direct pay. But what it is, is that as a homeowner, as somebody with a tax burden, if I was to do solar or one of these renewable projects, I would get a tax credit, like not reduce my income by that amount, but actually, oh, I owe 50,000 in taxes. You can take 30% of the cost of your project off the taxes you owe to the government. We as a nonprofit, as a non-tax bearing entity, we do not have the tax liability, this new system actually allows us to get a check back from the IRS for that money, which is brilliant. So for the solar, it would be for the solar, I do think and I'm pushing on this little bit if we did a roof and solar together that we could get, we may be able to get the money for the roof, the 30%, as well as the solar, but the rules for this program, while the law was passed about 18 months ago, the rules have just started coming out in January and February. And so then people have to sort of like understand what are these rules mean, and nobody's tested the rules because they literally just came out. So we are looking at that. But there's also a lot of money for geothermal and if your project involves geothermal, then you can start looking at these 30% tax incentives basically um so some of it is that there is a lot of piping in this in the classrooms and I would actually honestly need gabby and Josh to speak to specifically which piping what. would need to be at a different sizing to be able to handle the temperature of geothermal water that would include very disruptive work in our schools would take more than we could do in a summer. and would be disruptive in displacement of classes, perhaps the entire building in order to do that work. We don't have swing space like that. So that's one of my concerns, although actually the swing space would be your concern. My concern would be the work and the saying like the students couldn't, the work we're contemplating, we do believe we can do a large chunk of it over the summer. We'll get back to the schedule but a large chunk over the summer, and that we could do it without being disruptive to classes and that classes could continue, we could be there in the fall doing the work, and we would not have to displace any classes to do the work. Other things with geothermal, though, is that, and I have a map about, maybe I'll just flip the map up and then I'll come back to the words. So the activity use limitation means that there is known contamination under the ground and that it has been, we've had a licensed site professional, we've done studies, we have done testing, and then a limitation like this basically says here's what's underground, here's what you may or may not do on the property. So a lot of this, the areas in orange, you can dig down to six feet deep without having an issue. You can't dig deeper than that because of the contamination. And we're not concerned about in any way about students coming into contact with the clean dirt on top. But if you start digging wells, we would have to deal with that. And there are concerns about how that happens. And there are general knowledge that this entire area, different portions of it, have had dumping on them. And we know that the whole area used to be a salt marsh and that it was created as solid land by dumping materials from the construction of 93. So there's a lot of concern about what you are going to hit if you start digging in this area. And that is not, again, insurmountable, but when you dig a well and you have to get rid of the dirt, hundreds of feet of the dirt, and the dirt has contamination in it, that is an order of magnitude more expensive than getting rid of dirt that's clean. And in fact, hopefully you've all seen our beautiful labyrinth. It is wonderful. I love it. But it is a contamination cap because the land there was so expensive, we couldn't afford to clean up the land under that. And so we built this beautiful art piece that people love, but it's because the contamination in that corner of the property is actually that bad. So additionally, there's a conservation restriction on the entire property. This property was transferred to the city in 1999 from the state. and everything inside the red, the section nearest the river has a conservation restriction on it, or the whole area has conservation restriction, and the area closest to the river actually has a conservation easement, and I meant to refresh myself on the difference between the two. Suffice it to say, anything that we do in this area, we actually have to get permission from DCR. We had to go to DCR for the labyrinth, for the dog park, for the McGlynn playground work, for the wind turbine, but it's a conservation restriction. One of the things, and then actually that includes Hormel Stadium, fascinatingly. So one of the things that I've learned about geothermal is that it is extremely disruptive to the area. You have to dig up, you have drilling rigs that have to go down hundreds of feet and you have to do a lot of holes. Sorry, we did the math earlier and I have it on this screen, but we were talking about Approximately 200 wells to support the Andrews and the McGlynn schools. And we need the area of approximately two Hormel stadiums, sort of more than the football fields that would need to be dug up. And I understand that one rig can do about either one well or half a well a day. So we're talking about 200, days of rigs drilling. So maybe we can get two or three rigs, but still that's a huge amount of time. It would be dump trucks in and out of the area for months taking this dirt out. So that's some of our concerns about it, that it's not that you can't do it, but then also if we hit contamination above and beyond what we were expecting, it could slow the project and it could add costs that we were not even anticipating, even if we anticipate the expense of the contamination. We have not yet determined whether if you're using direct pay and you hit contamination, you can get the 30% tax credit on the 30% of the cost of disposing that soil, because you could if you were disposing the clean fill, definitely. But if it's dirty, we need to, I'm not sure if anybody's asked yet, frankly. So those are some of the things that have come up around geothermal. Now to be clear, I do think we should be seriously considering geothermal for Medford High School. And I think about where are we looking at? What is the location? Is this possible? But when you're doing a massive building construction, a new construction, you're already displacing students, you're putting in new HVAC equipment, you're putting in all new stuff, I definitely think it needs to be on the table for that project. I have significant concerns here, though. And then the other thing we so we talked about, could we do it like Cornell Stadium needs actually new turf in the next few years? Could you dig it all up and put boring holes under the turf? Turns out, yes, we're told that you can put boring holes and put the turf on top of it. So that is, in fact, not out of the question. We do have another giant turf in Medford that that is perhaps this could be on the table for. So we're looking at these things. But again, if you did it, you can do it under a parking lots, you can put it under parking lots and put your pavement right over it and that's fine as well. But again, that's a lot of time for your parking lots to be disturbed. So I feel like we I really wanted to go into that because I think a lot of people are saying, why not geothermal. We would still also need to use a lot of electricity with geothermal geothermal does not negate the need for using electricity and your electricity use goes up because of all the pumps that are involved with it as well. I will then just sort of, because we didn't examine geothermal for the police station and the library and the cost benefit for the energy savings, like the greenhouse gas reductions from an all electric building or an all electric with geothermal was not significant because of the amount of electricity we still needed in the building for the geothermal. Like it was a real number, but it wasn't like, oh, we'll cut it by 50%. It was like another five or 10%, if I remember correctly. So then there are other issues with the full electrification, because in addition to geothermal, you could use electric resistive boilers. And I'm just saying that those use a lot of electricity, like a lot of electricity. And that is, would be in my opinion, very wasteful. But regardless, if you did a lot of, if you did electrification, all electrification, even with geothermal, we would need upgrades to the National Grid infrastructure in the area. That was actually something that we've been butting up against for the solar battery project that we were working on, that the cost of the electrical upgrades were gonna be, at that time I was quoted around $350,000 and National Grid was putting it on us. And I was looking at a million dollar project. I was like, this is insane. So that is something that is a serious, a significant concern. We would also if we went all electric, we would need a significantly larger generator than we currently have at each of the buildings. Now if we did that a larger building a generator would not physically fit into each of those buildings, so we actually talked about could we put a. an external generator between the two buildings in like a separate outbuilding that would serve both buildings. Yes, it would be possible. It might not actually be a bad idea if we needed a larger generator. We would also need the special permits from DCR because of that. So that's something to sort of like, so there were some, some of these were the concerns. And then we were also looking at the kitchen hoods, which would need a heat recovery ventilator because the, outdoor air hitting the coil could damage the heat pump. Okay, I'm sorry. Somebody, one of the other experts would have to explain that at this point, because I am aware, and I believe Rhetta may be here to speak to this, that we are already upgrading a lot of our kitchen equipment to all electric. And we are in fact running into electrical problems, as I understand it, because of that, but we are trying to move forward with electric ones. So very briefly, I'll just touch on This is the, our team, our current team has. the most knowledge about the Andrew School. We believe that the McGlynn School schedule would be very similar, but we have to reserve sort of this caveat of we've done extensive reviews of all of the equipment in the Andrew School, and we have a lot of knowledge and a lot of confidence in this schedule. The McGlynn School would probably move on the same timeline, but once they get in there digging into the details of the building, it's possible that there'll be some unexpected conditions that could delay our off derail us a little there's actually a bunch of pre work that is needed, this is a major project looking at. Some potentially sub metering understanding exactly the loads that are needed in this building what what do we need to put in here some conceptual design. There's a phase where you work with the owners of the building to determine the owner's project requirements. So this committee would be involved in determining the owner's project requirements of the project, and then the design of the project, construction documents. We're exploring the best way to move this forward. Some of this equipment has extremely long lead times. Gabby's actually been making some phone calls. there's one piece of equipment that right now has a 32 week lead time. And one of the key, I wrote it down, which one. So there's a recommendation around what procurement process we should use and whether we should actually consider a construction manager at risk process, because that would allow us to pre-purchase a bunch of the equipment to do the design and purchase the equipment before the rest of it. in order to hit these lead times. And then what we're looking at here is to start the work. We would be ready to start the work with all the procurement actually next summer. So we'd be looking maybe at a May start, but maybe you don't want to start it during finals. We'd have to be able to understand what exactly we're talking about. Would there be disruption? If there's no air conditioning, we might as well be using the space anyhow and working on the equipment. through the summer and then into the fall with it being ready for the heating season to be up and running. I originally had hoped that we could do it this summer, but that is not possible with a project of this scale and not with the equipment lead times that we're seeing right now. So that is a lot, but I also have, Gabby and Josh have also their electrical lead here as well. And we've also brought, Tom is the representative from the OPM that we are recommending that we work with, who has experience with these kinds of projects. So once we start to get into the details, frankly, I'm good at the high level, and we hit a point where I have to turn to them for the details.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Bệnh đa xơ cứng. Smith, bạn có muốn lên đây và nói về vấn đề này không? Xin lỗi, chúng tôi đã lập bảng rồi, vậy nên.

[Smith]: Không sao đâu, cảm ơn. Tôi chỉ muốn nói về nhà bếp, chúng tôi có rất nhiều thiết bị cần được thay thế. Chúng tôi đã làm việc với thời gian vay mượn trong năm nay, tôi đã lên kế hoạch và hy vọng sẽ thay thế tất cả các thiết bị gas bằng điện. Vì vậy tôi bắt đầu làm việc với nó. Vào đầu tháng 10, các thợ điện nói được, chúng tôi có thể làm việc này không, tôi cần mua thiết bị gì. đã đặt hàng lắp đặt nó nên bây giờ chúng tôi gần như có thể có ba thiết bị mới sáng bóng đẹp đẽ ở Andrews và chúng tôi không thể sử dụng chúng vì chúng tôi vẫn chưa có. chúng tôi chưa kết nối. Vì vậy, có một số thách thức thực sự trong việc thực hiện điều này. Tôi cũng đã nhờ thợ điện xem xét McGlynn vì tôi cũng đã mua một thiết bị ở đó. Và họ nói với tôi rằng bảng mạch đã lộn xộn ngay từ ngày đầu, giống như những sợi dây sai kích cỡ, mọi thứ đều bị dán nhãn sai. Vì vậy, đây là một nhiệm vụ lớn hơn việc chỉ mua thiết bị và kết nối. Và tôi do dự khi cố gắng tiếp tục nghiên cứu về điện cho đến khi tôi thực sự có thể sử dụng Andrews như một con chuột thí nghiệm và tìm hiểu xem khi chúng tôi bắt đầu sử dụng nó, liệu tòa nhà có thực sự chịu được tải vì nó tiêu thụ rất nhiều điện năng hay không. Vì vậy, đó chỉ là rất nhiều mối quan tâm. Và trong khi chờ đợi, tôi vẫn còn tất cả những trường học khác với trang thiết bị cần được thay thế và đồng hồ đang tích tắc. Vì vậy, điều tôi muốn chia sẻ chính là kinh nghiệm của tôi khi cố gắng biến điều này thành hiện thực. không dễ dàng như nó có vẻ.

[Lungo-Koehn]: Và đó là, cảm ơn cô. Smith, điều đó cũng có liên quan. Nếu bạn phải đến trước chúng tôi mỗi lần, bạn có thể không thể làm điện vì bảng điều khiển của chúng tôi hoặc công việc cần phải được thực hiện ở khía cạnh đó. Thành viên Ruseau?

[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi thích bài thuyết trình Tôi đặc biệt thích những phần bổ sung đã được nói ra vì có một số thứ còn thiếu. Tôi nghĩ từ bài thuyết trình rằng bạn trả lời về dự phòng nồi hơi gas dự phòng có lẽ là một từ sai vì dù sao thì nó cũng thực sự cần được sử dụng . Đây là năm thứ bảy tôi tham gia hội đồng trường nên tôi sẽ nói thẳng. Nếu giám đốc tương lai không thích hóa đơn tiền điện. Họ có thể tắt hệ thống đó đi và chỉ đi đến hệ thống gas để tiết kiệm một ít tiền, bởi vì đó, đó là một, đó là một chiếc Medford mo. chúng ta sẽ cắt giảm ngân sách này trong năm nay. Và nếu chúng ta ngừng sử dụng điện ở trường Andrews và chỉ sử dụng hệ thống gas dự phòng và nó tốn ít tiền hơn nhiều thì đó là quyết định sẽ không được đưa ra bởi ủy ban nhà trường. Sẽ chỉ là ai đó trong cơ sở vật chất hoặc trong văn phòng giám đốc, không xúc phạm đến tổng giám đốc, nhưng khi đại dịch bắt đầu, hoặc có thể ngay trước đại dịch, Giám đốc Hunt đã đánh giá trường trung học về việc nó sẽ như thế nào, chúng ta có thể làm như thế nào tiết kiệm tiền bằng cách cài đặt thiết bị hiệu quả hơn để sưởi ấm hoặc làm mát nơi này. Hóa ra không có thứ gì hiệu quả hơn vì tất cả các thiết bị đều đã tắt hoặc ngừng hoạt động. Vì vậy, bạn không thể làm tốt hơn số không. Và vì vậy tôi thực sự lo ngại vì đây là một hệ thống có thể hỗ trợ vĩnh viễn nếu ai đó quyết định hóa đơn tiền điện quá cao.

[SPEAKER_17]: Vâng, đó là một khả năng. Cảm ơn.

[Ruseau]: Tôi cho rằng tôi chỉ, bạn biết đấy, chỉ nghĩ về việc chúng ta sẽ tìm ra cách để đảm bảo điều đó không xảy ra. Nó không dành cho tất cả các bạn. Tôi cực kỳ phấn khích với năng lượng mặt trời trên đồ của Andrew. Điều đó rất thú vị. Tôi có một câu hỏi về quy trình quản lý rủi ro xây dựng là gì.

[Ellis]: Xin chào, tôi là Tom Ellis của Jones Lang LaSalle. Việc quản lý xây dựng có rủi ro khi thực hiện xây dựng là một phần của luật cải cách xây dựng năm 2004, cho phép thực hiện xây dựng thay thế theo Chương 149, là một quy trình thiết kế, đấu thầu, xây dựng truyền thống một cách tuần tự. Rủi ro quản lý xây dựng cho phép lựa chọn các công ty xây dựng dựa trên năng lực nhưng sau đó có thể thu hút họ tham gia sớm hơn vào quá trình thiết kế để có thể đảm bảo những việc như mua sắm sớm các hạng mục cần thiết lâu dài. Nhiều trong số Các dự án trong Khối thịnh vượng chung hiện đang gặp rủi ro về quản lý xây dựng. Tôi thực sự đã tham gia một phiên họp vào thứ Hai, nơi Phó Giám đốc Jay Mitchell thực sự ủng hộ nó và kể về quy trình. Trên thực tế, tôi có thể cung cấp một liên kết, đây thực sự là một bài thuyết trình dài 30 phút hay của anh ấy về lợi ích của rủi ro quản lý xây dựng. Nhưng nó thực sự trở thành một mối quan hệ hợp tác hình thành với một nhà xây dựng, thay vì có một điều kiện đối nghịch trong đó một loại chương 149 tạo ra quy trình giá thầu thấp đó và sau đó, nó cũng cho phép nhà xây dựng tham gia vào việc lập kế hoạch lập ngân sách dự toán chi phí. Vì vậy, đó là, bạn đồng ý sớm về một khoản phí vì đây là một quy trình cạnh tranh và luật pháp yêu cầu một số thuộc tính nhất định phải xảy ra trong quá trình lựa chọn, vì vậy nó rất rõ ràng và cởi mở về cách thực hiện, nhưng đó là một quy trình dựa trên trình độ chuyên môn nhiều hơn. Nhưng nó đã được chứng minh qua gần 20 năm tồn tại rằng nó thực sự có lợi. Chất lượng công trình tăng lên đáng kể. Vì vậy, có rất nhiều cuộc thảo luận, nhưng tôi sẽ cung cấp liên kết đó và đây thực sự là một bài thuyết trình hay nếu bạn quan tâm.

[Ruseau]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Thật vui khi biết rằng đó không phải là phương pháp tiếp cận thác nước hay bất cứ thứ gì nó được gọi là nơi bạn phải đợi và đợi và sau đó bạn nhận được giá thầu thấp và đó là giá thầu thấp nhất trong một thời gian dài và mọi người đều nói ồ-ồ giống như chúng ta đã nhận được giá thầu cho cái gì vậy? Tôi không chắc các đồng nghiệp của mình sẽ có những câu hỏi khác nhưng tôi sẽ quay lại câu hỏi của mình vì tôi phải tìm ra nó.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham.

[Graham]: Cảm ơn. Một vài câu hỏi. Trên một trong các slide, nó nói rằng quá trình khử cacbon một phần là giải pháp thiết thực cho thời điểm hiện tại, nhưng quá trình khử cacbon hoàn toàn có thể được thực hiện trong tương lai với nhiều thời gian và tiền bạc hơn. Và có vẻ như dòng thời gian của Andrews thực sự kéo dài đến mùa hè năm 2025. Vậy điều đó có ý nghĩa gì với McGlynn? điều đó sẽ có ý nghĩa gì nếu chúng ta theo đuổi quá trình khử cacbon hoàn toàn? Giống như sự khác biệt về thời gian giữa những gì bạn đang đề xuất và quá trình khử cacbon hoàn toàn sẽ như thế nào?

[SPEAKER_17]: Vâng, vì nó liên quan đến Trường McGlynn trước tiên nên tôi sẽ làm phần đó với một phần và sau đó chuyển sang phần đầy đủ. Vì vậy, bạn biết đấy, Trường McGlynn và Trường Andrews, như Alicia đã đề cập, rất giống nhau. Và vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng họ sẽ tuân theo một dòng thời gian tương tự với khái niệm hiện đang được dự tính này. Và không cần quá kỹ thuật, nhưng trong tương lai, thiết bị bổ sung có thể được bổ sung vào hệ thống này, điều này sẽ giúp nó được điện khí hóa nhiều hơn, sử dụng điện nhiều hơn 100%. Tuy nhiên, có một số lưu ý nhất định liên quan đến điều đó, đáng chú ý nhất là dịch vụ điện cho trường học có thể sẽ cần được nâng cấp để hỗ trợ thêm tải điện trở và các máy bơm nhiệt khác. Vì vậy, thời gian biểu cho dự án đó thực sự là một dự án tương tự, bạn biết đấy, từ một đến hai năm từ khi hình thành đến khi thực hiện, có thể sớm hơn tùy thuộc vào phạm vi được dự tính vì nó liên quan đến điện khí hóa 100% thông qua địa nhiệt là một quá trình dài hơn. Đó là một quá trình được coi là mất tới ba năm ở một cơ sở có quy mô như thế này, có thể lâu hơn. Tôi nói là ba năm, không bao gồm bất kỳ vấn đề tiềm ẩn nào không lường trước được liên quan đến ô nhiễm. Vì vậy, nó chắc chắn là một dòng thời gian dài hơn. Mặc dù một số hoạt động nhất định trong quá trình thiết kế và xây dựng có thể được nén lại hoặc thực hiện song song, nhưng thời gian thực hiện vẫn sẽ dài hơn đáng kể.

[Graham]: Vì vậy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng tôi hiểu. Như vậy là khoảng hai năm cho mỗi trường. Và nếu chúng ta theo đuổi địa nhiệt, như điện khí hóa hoàn toàn, nó sẽ là tối thiểu ba trường cho mỗi trường, có thể nhiều hơn, và rõ ràng chi phí là biến số lớn ở đó vì khả năng ô nhiễm, điều mà tôi nghĩ tất cả chúng ta đều lo lắng. Chó đào ở đó, chó của tôi đào ở đó, và các con tôi đi học ở đó, không điều nào trong số đó khiến tôi cảm thấy vô cùng ấm áp và dễ chịu. Vì vậy, tôi hoàn toàn hiểu những lo ngại về ô nhiễm đối với khu nhà. Vì thế tôi chỉ đang cố gắng hiểu phạm vi khôn ngoan, nó sẽ trông như thế nào? Và, bạn biết đấy, thành thật mà nói, liệu chúng ta có thể đợi sáu năm để một trong những trường học đó được hoàn thành không? Hay bạn đang đề xuất rằng hai điều này sẽ được thực hiện song song?

[Hunt]: Tôi nhận ra rằng đó có lẽ là một trong những điều nhầm lẫn mà chúng tôi đang đề xuất rằng hai trường này nên được thực hiện song song rằng chúng tôi đang thực hiện những điều này cùng lúc rằng chúng tôi sẽ bắt đầu Anderson the McGlynn ngay bây giờ, cả hai trường và mục tiêu của chúng tôi là rằng cả hai người họ sẽ đi xây dựng vào thời điểm này năm sau. Nhưng chúng tôi tin tưởng vào vị trí của Andrews và chúng tôi có thể di chuyển nó theo dòng thời gian đó. Và chúng tôi tin rằng chúng tôi có thể khiến McGlynn xây dựng nó vào khoảng thời gian này vào thời gian tới, bạn biết đấy, tháng 5, tháng 6 năm sau. Nhưng chúng ta chỉ cần đặt chỗ trước là chúng ta thực sự phải vào và xem tất cả các chi tiết. Và có một số việc chúng ta có thể làm, những việc có thể làm trước, một số việc thì không. Nếu bạn đã từng thực sự ở trong đó, Đó là những phòng nồi hơi nằm ngay trung tâm các phòng bên trong, bên trong trường học, và trên đường Andrews. Tôi biết rằng có những lỗ thông hơi lớn này mà chúng tôi sẽ phải loại bỏ và thử đưa thiết bị vào và ra thông qua những lỗ thông hơi này. Và chúng ta vẫn chưa hình dung được điều đó sẽ xảy ra như thế nào ở McGlynn. Và một trong những lý do thực sự thực hiện chương trình CM gặp rủi ro là vì họ sẽ là thành viên của nhóm thiết kế. Vì vậy, thay vì chúng tôi nói, ồ, chúng tôi là kỹ sư và chúng tôi đã tìm ra cách bạn đưa thiết bị này vào và ra. Chúng tôi làm việc với những người thực sự chịu trách nhiệm đưa thiết bị vào và ra để đưa ra quyết định về cách thức hoạt động của thiết bị. Và đó thực sự là một trong những lý do lớn khiến tôi rất quan tâm. Chúng tôi chưa bao giờ gặp rủi ro khi thực hiện CM ở Medford, nhưng đối với tôi, có vẻ như đối với những việc như thế này, nơi không chỉ là, à, đây là một mảnh đất bằng phẳng, hãy xây một tòa nhà, đây là một tòa nhà hiện có sẽ có người ở , rằng chúng tôi cần người thực hiện công việc trở thành đối tác của chúng tôi để tìm hiểu chính xác điều này sẽ xảy ra như thế nào. Có một số không gian thú vị trong đó.

[Graham]: Vâng, vậy chỉ một câu hỏi nữa thôi. Nếu tôi hiểu chính xác đề xuất của bạn là gì, thì máy làm lạnh sẽ được thay thế bằng máy bơm nhiệt điện từ không khí đến nước và bộ xử lý không khí sẽ được thay thế bằng máy bơm nhiệt cũng chạy bằng điện. Vì vậy thành phần khí còn lại sẽ là nồi hơi ngưng tụ. Điều đó có chính xác không?

[SPEAKER_17]: Và nước nóng sinh hoạt, vâng. Vì vậy, thiết bị trung tâm, phần khí còn lại, sẽ là nồi hơi ngưng tụ. Và những gì chúng sẽ phục vụ sẽ là cuộn dây hâm nóng, là cuộn dây nước nóng trong ống dẫn phía sau bộ xử lý không khí, cũng như bức xạ nước nóng xung quanh, về cơ bản làm nóng bên ngoài bề mặt tòa nhà để người ở trong không cảm thấy lạnh.

[Graham]: Hiểu rồi. Và vậy có phải chúng tôi đang nói rằng phạm vi của những gì bạn đề xuất có bao gồm việc cách nhiệt và thay thế mái nhà không? Chỉ cần cố gắng hiểu những thứ đó đang ở đâu.

[Cushing]: Phạm vi hiện tại không có ở Andrews. Nhưng hy vọng rằng phạm vi ở McGlynn sẽ như vậy. Bởi vì Andrews đã có một bộ phim phục hồi. Có ai vui mừng được tham gia cùng chúng tôi trên mái nhà Andrews không? hãy nhìn màu trắng này, nó là một tấm phim mái nhà màu trắng được đưa vào Google View hiện tại có thể có nó. Và sau đó, chúng tôi cũng có mái nhà McGlynn lớn hơn đáng kể, với hệ thống năng lượng mặt trời và với một dự án, có lẽ sẽ là quyết định tốt nhất để làm lại mái nhà đó và để xem chúng tôi có thể thu lại những chi phí nào nhờ những khoản đó, vì thiếu một giải pháp tốt hơn từ tín dụng thuế thanh toán trực tiếp. Tuy nhiên, tôi cũng chỉ muốn nói rằng khi bạn đề cập đến phạm vi, phạm vi của dự án này không bao gồm đường ống chạy qua tòa nhà và nó không bao gồm các thiết bị thông gió trong lớp học, được chứ? Điều đó không được tính đến trong việc này. Tôi chỉ muốn nói rõ về điều đó.

[Graham]: Và tại sao bạn lại rõ ràng về điều đó?

[Cushing]: Chà, đó là lý do tại sao tôi cần biết rằng đó là vì nếu có điều gì đó xảy ra nếu chúng tôi quay trở lại sau 5 năm hoặc lâu hơn và chúng tôi nói rằng bây giờ chúng tôi cần thay thế máy thở của thiết bị. Được rồi, tôi không muốn bạn làm vậy, tôi không muốn mọi người nghĩ rằng đây là một sự thay thế hoàn hảo cho các hệ thống. Và vấn đề còn lại của việc chờ đợi, chờ đợi hàng năm trời là, đặc biệt với hai trường này, chúng ta cần phải hành động.

[Hunt]: Và vì vậy, khi chúng tôi nói về phạm vi, chúng tôi có một chi phí khá chắc chắn về những gì chúng tôi nghĩ rằng dự án Andrews sẽ có giá mà chúng tôi đã dựa vào đó. Chúng tôi biết rằng McGlynn lớn hơn khoảng 60%. Chúng tôi biết chúng tôi có kho thiết bị ở đó. Vì vậy, chúng tôi có một chi phí chung về chi phí này. Vì vậy, chúng tôi đã đưa ra một số con số, nhưng cho đến khi họ thực sự thực hiện công việc thiết kế, sẽ là tháng 9 hoặc tháng 10 khi chúng tôi nhận được ước tính, đây là số tiền chúng tôi phải trả cho toàn bộ dự án. Chúng tôi chưa có số đó. Chúng ta cũng chưa ra ngoài và nhận được con số đó cho mái nhà là bao nhiêu? Bạn thực sự không thể có một công trình vững chắc nhưng vào thời điểm chúng tôi nhận được con số đó vào tháng 9, đặc biệt nếu chúng tôi thấy họ gặp rủi ro, thì đó sẽ là một con số vững chắc, họ sẽ giống như vâng, đây là số tiền chúng tôi cần như thế nào được rồi chúng ta sẽ Tôi không phải là chuyên gia của bạn về cách chúng ta thanh toán mọi thứ, nhưng vì vậy nếu tôi nói, được rồi, đã đến lúc mua một trái phiếu, giả sử đó là những gì chúng ta đã làm, thì chúng ta sẽ có, chúng ta sẽ biết trái phiếu đó lớn đến mức nào ở cửa sổ đó. Hiện tại, chúng ta đang nói về những con số tròn lớn, những con số đủ lớn để về mặt pháp lý yêu cầu chúng ta phải có OPM để thực hiện dự án, phải không? Vì vậy, đó là nơi chúng tôi đang lập ngân sách.

[Graham]: Vì vậy, bạn có thể cho chúng tôi một ý tưởng về ước tính đó? Như số tròn đó là gì?

[Hunt]: Chúng tôi đang xem xét con số từ 15 đến 20 triệu đô la để thực hiện cả hai dự án này ở cả hai trường. nếu chúng ta không thực sự tốn kém mái nhà. Khi tôi làm điều đó vào năm 2019, chúng tôi đã xem xét từ một đến hai triệu để thay thế toàn bộ mái nhà. Tôi đã không hỏi giá kể từ đó, nhưng thành thật mà nói, tôi đang xem xét các đơn đặt hàng có tầm quan trọng lớn bởi vì trong công việc của tôi, chúng tôi nhận được một khoản trợ cấp để chi trả cho mọi thứ. Chúng ta cần biết liệu khoản trợ cấp đó có đủ lớn hay không? Vì vậy, đó là những số tròn.

[SPEAKER_00]: Chuẩn rồi.

[Hunt]: tại sao chúng ta thực sự cần thuê các nhà tư vấn để thiết kế, thực hiện kỹ thuật, để tìm ra những con số vững chắc. Nhưng đây là những con số lớn. Đây không phải là nhỏ. Tôi nhận ra điều đó. Tôi đã tham gia vào các dự án xây dựng của chúng tôi.

[Graham]: Vì vậy, tôi nghĩ câu hỏi khác của tôi là, khi chúng ta nói về việc chúng ta sẽ trả tiền như thế nào cho việc này, tôi nghĩ đó là ngân sách của trường dường như không có gì để bảo trì. Chúng tôi đã bắt đầu có cuộc thảo luận đó. Chúng ta có thể nói về lý do tại sao lại như vậy cả ngày, nhưng điểm mấu chốt là chỉ có một phần nhỏ những gì cần thiết để duy trì các tòa nhà ở đó ngày nay. Vậy 20 triệu đô la đến từ đâu về mặt thủ tục phải diễn ra như thế nào và chúng ta có thể hỗ trợ quá trình này như thế nào? Bởi vì hai tòa nhà đó đang cần công việc này gấp và có lẽ đã lâu rồi. Vì vậy, tôi, bạn biết đấy, lo ngại rằng chúng tôi đã mất quá nhiều thời gian để đi đến điểm hành động, đó là điều mà tôi nghĩ chúng tôi phải tiếp tục giải quyết. Nhưng trong khi đó, giống như chúng tôi có một dự án trước mắt và chúng tôi sẽ phải tìm cách thanh toán cho nó. Vậy điều đó đến từ đâu xét về bức tranh rộng lớn hơn của thành phố?

[Lungo-Koehn]: Đúng, không, tôi nghĩ rằng những gì bạn có thể làm cho dự án là hỗ trợ kế hoạch này và để nhóm của chúng tôi tiến về phía trước và hoàn thành nó. Bản thân OPM sẽ là toàn bộ chi phí. Vì vậy, số tiền đó sẽ đến từ nguồn tài trợ ARPA, và sau đó chúng tôi sẽ tiếp tục với một trái phiếu rất có thể. Được rồi. Điều đó rất hữu ích, cảm ơn bạn. Nhưng chúng ta có thể thảo luận thêm về vấn đề này trong các cuộc họp của lực lượng đặc nhiệm tài chính khi chúng ta vạch ra tất cả các nhu cầu của thành phố và trường học.

[Reinfeld]: Vì vậy tôi có hai câu hỏi. Vậy để xác nhận, chúng ta đang xem xét khoản này lấy từ ngân sách thành phố chứ không phải ngân sách của trường?

[Lungo-Koehn]: Khoản tiền này sẽ không nằm ngoài ngân sách của trường.

[Reinfeld]: Chỉ muốn nói điều đó. Sau đó, câu hỏi của tôi, Tiến sĩ Cushing, ông đã ám chỉ đến điều này, khả năng tương thích sẽ như thế nào đối với các dự án trong tương lai về mặt thiết bị mà chúng ta sẽ cần và có thể làm cho kết nối chuyển sang giai đoạn tiếp theo của việc cải tạo hơn thế nữa, và tôi đoán có lẽ tôi đang hỏi định luật Moore đối với thiết bị HVAC là gì.

[Cushing]: Vì vậy, đây là những khoảnh khắc mà tôi phải thừa nhận những gì tôi làm và không biết và đó là lý do tại sao tôi có một đội kỹ sư ở đây.

[Reinfeld]: Bởi vì, thành thật mà nói, đã mang đến sự chuyển đổi mà tôi đã mong đợi. Vâng.

[Cushing]: Và tôi sẽ nói điều này, như, Đầu năm nay, tôi đã trình bày về các hệ thống này, và tôi nghĩ tôi đã nói rằng, tôi đã đi sâu vào vấn đề này. Và một lần nữa, gần đây, tôi ngạc nhiên rằng, bạn biết đấy, kích thước của các đường ống trong tòa nhà dẫn vào lớp học. sẽ cần phải khác biệt đối với những thay đổi nhiệt độ khác nhau mà địa nhiệt, bất kể điều gì, chẳng hạn như những chi tiết vụn vặt cần được chú ý trong các dự án này là lý do tại sao thật tuyệt khi bây giờ có các kỹ sư trả lời câu hỏi đó cho tôi.

[Reinfeld]: Tôi rất thích điều đó, thưa ông.

[SPEAKER_17]: Đúng. Vì vậy, vì nó liên quan đến loại thiết bị trở nên lỗi thời theo thời gian và trở nên lỗi thời theo thời gian. Vì vậy, những gì chúng tôi đang dự tính thay thế là thiết bị dựa trên chất làm lạnh 22, 22 của chúng tôi. Vì vậy, nó đã được lắp đặt kể từ khi xây dựng ban đầu vào khoảng năm 2001 đến 2003. Nó đã hoạt động được 15 đến 20 năm, tùy thuộc vào loại thiết bị bạn đang xem. Bạn biết đấy, phần lớn các chất làm lạnh vẫn bán trên thị trường đã bị loại bỏ dần. Vì vậy, chất làm lạnh không thực sự có sẵn hoặc có sẵn với số lượng nhỏ và do đó loại chất làm lạnh đó sẽ tiếp tục bị loại bỏ khi có kế hoạch tiếp tục, bạn biết đấy, hạ thấp, giảm khả năng nóng lên toàn cầu của các chất làm lạnh khác nhau, và bạn biết đấy, trong. kết hợp luật yêu cầu sử dụng chất làm lạnh có GWP thấp hơn. Vì vậy, trong trường hợp đó, tiếp tục ngày hôm nay, sẽ có sẵn một số thiết bị làm lạnh nhất định. Và theo thời gian, chất làm lạnh có thể thay đổi, yêu cầu về chất làm lạnh cũng có thể thay đổi. Vì vậy, khi liên quan đến các thành phần khác của hệ thống, có những máy nén mà công nghệ đã được cải tiến và phát triển, nhưng những máy nén được sản xuất cách đây 20 năm vẫn có thể thay thế được cho đến ngày nay. Có bảng điều khiển và các loại thiết bị điện tử vi mô khác, là những bộ phận không thể thiếu của những chiếc máy này. Và đây có lẽ là, Hầu hết, tôi đoán là dễ bị định luật Moore ở chỗ những tiến bộ công nghệ liên quan đến bảng điều khiển và PCB cũng như các loại vi điện tử khác diễn ra nhanh hơn nhiều, bạn biết đấy, so với các hệ thống cơ khí như máy nén. thiết bị sắp hết tuổi thọ, được nhiều người coi là từ 2015 đến 20 năm, tùy thuộc vào loại thiết bị. Bạn biết đấy, trong suốt vòng đời của nó sẽ cần có nhiều quy trình bảo trì khác nhau, bao gồm việc nâng cấp hoặc thay thế bảng điều khiển khi chúng bị hỏng. Vì vậy phần lớn, bảng điều khiển và các bộ phận nhỏ khác của các thiết bị này đã được sử dụng rộng rãi cho các loại máy móc cơ khí và thiết bị HVAC khác nhau trong một thời gian dài. Và vì vậy, nói cách khác, bạn thường có thể ra ngoài hoặc một người thường có thể ra ngoài và thuê một nhà cung cấp để mua và lắp đặt một bộ phận thay thế trong suốt vòng đời của thiết bị, trong vòng 15, 20 năm. Và tại thời điểm đó, ở đâu đó trên đường đi, họ sẽ, và họ là nhà sản xuất, sẽ bắt đầu chuyển sang các thế hệ thiết bị mới hơn và họ sẽ ngừng sản xuất những bộ phận đó và khi đó họ sẽ dễ bị ảnh hưởng bởi Định luật Moore. Vì vậy, khoảng 15 đến 20 năm nữa là điều tôi mong đợi.

[Reinfeld]: Được rồi, và sau đó, bạn có dự đoán được không, tôi biết không ai có thể nhìn thấy tương lai một cách chính xác, nhưng bạn có dự đoán được sẽ có thân thiện với khí hậu hơn, nhiều lựa chọn ít carbon hơn.

[SPEAKER_00]: Đúng.

[Reinfeld]: Và đó chính là điều tôi muốn dự đoán. Tôi không muốn rơi vào vòng luẩn quẩn thay thế mọi thứ bằng những gì chúng ta có, chỉ vì đó là thứ duy nhất có sẵn.

[SPEAKER_17]: Và các nhà sản xuất chắc chắn cũng đang nghĩ về điều đó, bởi vì họ đang nỗ lực hướng tới các chất làm lạnh có GWP thấp hơn và tiếp tục sản xuất cơ sở thị trường hiện tại hoặc các sản phẩm hiện tại của họ trong khi xem xét R&D và phát triển các sản phẩm mới, họ đang nói, à, điều gì xảy ra khi tôi bị rò rỉ chất làm lạnh hoặc một trong những khách hàng của tôi bị rò rỉ chất làm lạnh trên hệ thống cũ hoặc cần sửa chữa? Ví dụ, R22 không được ưa chuộng vì một số lý do. Vậy bạn sẽ làm gì? Hiện tại, có các lựa chọn để đưa chất làm lạnh mới hơn vào hệ thống và chúng đang được chế tạo theo cách sao cho các chất làm lạnh trong tương lai phải tương thích.

[Ruseau]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi nghĩ bạn đang trả lời câu hỏi của tôi về R22, đó là khi chúng ta hoàn thành việc này, sẽ không còn R22 nào được sử dụng tại hai tòa nhà này nữa. Điều đó đúng. Tuyệt vời. Điều tuyệt vời nhất tôi được nghe cả đêm. Điều đó không đúng. Nội dung của chúng tôi rất tốt, nhưng cũng có nhiều thứ tuyệt vời hơn. Và tôi sẽ cuộn lên đây. Vì vậy, tôi mới cải tạo lại căn bếp của mình và đã phải tốn rất nhiều tiền để nâng cấp nguồn điện. con số này trên quy mô có lẽ thấp hơn con số 350.000 đô la mà chúng ta đang nói đến cho cả một trường học. Đây rõ ràng là một vấn đề có lẽ ở mọi tòa nhà thành phố và trường học trong cả nước. Có điều gì đáng quan tâm xung quanh cách thức tài trợ này không? Bởi vì nghĩ rằng mọi tòa nhà trường học trên cả nước đều có thể nổ tung đúng vậy, một tấm séc trị giá 350.000 đô la, đúng vậy, một tấm séc trị giá 350.000 đô la cho việc nâng cấp điện, điều đó dường như không thể mở rộng được hoặc, bạn biết đấy, chúng tôi có Dự luật 2.5 ở trạng thái này. Ý tôi là, không thể nào mọi tòa nhà trường học đều có điện nếu mọi người phải nâng cấp hệ thống đấu thầu lưới điện quốc gia của mình. Ý tôi là, tất cả chúng ta đều nhìn vào hóa đơn của mình và Giống như chúng ta phải trả bao nhiêu tiền điện và bao nhiêu tiền phí vận chuyển. Tôi không biết những gì được bao gồm trong quá trình phân phối nếu nó thực sự không bao gồm cơ sở hạ tầng. Vậy bây giờ có phải như vậy không? Có ai đang tìm cách thay đổi điều đó không? Điều này có giống như khi tôi nâng cấp bảng điều khiển ở nhà, chẳng hạn như 8.500 đô la chỉ để lắp đặt bếp mới của mình không? Đó có phải là điều chúng ta đang nói đến không?

[SPEAKER_17]: Vậy là không có. cấp các chương trình mà tôi biết hiện nay, đang tài trợ cho việc nâng cấp dịch vụ cụ thể, trừ khi nó được đưa vào một dự án. Vì vậy, nếu nó cần thiết cho một dự án, có lẽ nó có thể được xem xét để xem xét các quy tắc. Nhưng ví dụ: nếu cần nâng cấp dịch vụ để hỗ trợ một dự án điện khí hóa toàn bộ cũng đủ điều kiện nhận khoản thanh toán trả trực tiếp 30% thì cần phải đánh giá xem liệu ưu đãi đó có thể chi trả được chi phí đó hay không.

[Ruseau]: Khi tôi thực hiện việc nâng cấp này ở nhà, điều mà không ai quan tâm đến các dự án trong nhà của tôi, nhưng một trong những điều tôi lo lắng là, trong 20 năm nữa, liệu nó có đủ điện trong 20 năm nữa không? Và vì vậy khi chúng ta nói về những tòa nhà này và chúng ta chi 350.000 đô la để nâng cấp nguồn điện, liệu nguồn điện đó có thực sự đủ cho dù có chuyện gì xảy ra không? Hay chúng ta có khả năng phải làm điều này một lần nữa? Bởi vì tôi chắc chắn rằng sức mạnh hiện có ở đó rất lớn, mạnh mẽ và rất nhiều khi tòa nhà được xây dựng, và hơn rất nhiều so với một tòa nhà 50 năm tuổi hơn. Vậy có phải điều này giống như chúng ta đang trên guồng đổ hàng tấn tiền để có thêm điện cho các tòa nhà? Hay điều này có cảm giác như đây sẽ là một lượng sức mạnh mà không ai có thể tưởng tượng được việc sử dụng bất cứ thứ gì?

[SPEAKER_17]: Đó là, tôi nghĩ có hai yếu tố trong câu hỏi của bạn cần được xem xét. Đó là những gì đang xảy ra. Nếu bạn nhìn nó từ góc nhìn bên kia lề đường, những gì đang xảy ra ở phía lề đường Medford và những gì đang xảy ra trên lưới điện quốc gia hoặc phía tiện ích của lề đường. Và do đó, tôi đoán là sẽ có những chi phí liên quan đến việc làm cho tòa nhà có khả năng chấp nhận mức nhu cầu đó hoặc có mức nhu cầu điện đó. Vì vậy 350.000 là dành cho phía chúng tôi. Tôi không chắc chính xác con số đó đến từ đâu, nó thực sự có thể liên quan đến một số nâng cấp lưới điện để hỗ trợ dự án. Ồ, chi phí kết nối, vâng, vâng. Vì vậy, có liên quan đến dự án pin năng lượng mặt trời, đúng vậy. Vì vậy, đó thậm chí không thực sự là bản nâng cấp dịch vụ đầy đủ cần thiết cho tòa nhà, thiết bị chuyển mạch và cơ sở hạ tầng điện khác để hỗ trợ toàn bộ hệ thống điện. Được rồi, đó không phải là một con số lớn.

[Ruseau]: Được rồi, cảm ơn bạn.

[Cushing]: Tôi không cần một bài học về điện, bởi vì thành thật mà nói, đó là... Và tôi không có những con số ngay trước mặt mình, và Rhetta sẽ biết chúng ngay trong đầu cô ấy, bởi vì cô ấy đã từng Chi phí chỉ dành cho việc nâng cấp điện để di chuyển ba thiết bị nhà bếp đó đã cực kỳ cao. Phải. Và, bạn biết đấy, nhưng đó là cái giá chúng ta phải trả để chuyển sang quá trình khử cacbon, bởi vì chúng ta đang chuyển sang điện áp 480 volt. sau đó nếu cầu dao đó ngắt điện thì cần phải gọi dịch vụ, bởi vì bạn không được phép nhấn nút đó vì lượng điện gây chết người di chuyển qua cầu dao đó.

[Ruseau]: Một chút thay đổi trong nhà bếp của bạn. Được rồi, cảm ơn bạn. Cảm ơn.

[Hunt]: Tôi nghĩ tôi thực sự có thể nói thêm rằng chúng tôi đã cố gắng chọc tức tôi trong một thời gian, chúng tôi thực sự là thị trưởng và tôi đã gặp Hội đồng Lao động Greater Boston vào mùa hè năm ngoái. và MAPC để bắt đầu xem xét các cơ hội tài trợ. Có cơ hội nào để chúng ta huy động tiền liên bang để giúp chi trả cho một số thứ này không? Và điều mà chúng tôi đang cố gắng giải quyết là các mốc thời gian cấp trợ cấp liên bang không phù hợp với công việc mà chúng tôi cần làm ở các trường này ngay bây giờ. Nhưng chúng tôi đang tiếp tục cố gắng xem liệu chúng tôi có thể huy động được một số quỹ tiền có thể thực sự giúp ích cho các dự án khác, các dự án trường học lớn khác hay không. Khó khăn là khi bạn nộp đơn xin trợ cấp liên bang và một khoản trợ cấp lớn, thời gian thường kéo dài từ sáu tuần đến 12 tuần, phải không? Và sau đó bạn phải nộp đơn đăng ký, và bạn thường không biết rằng mình đã nhận được khoản trợ cấp trong sáu đến tám đến chín tháng, và sau đó phải mất thêm bốn hoặc năm tháng nữa để thực sự có được tiền. Hiện tại, tôi đang làm việc thông qua trợ cấp của Bộ Năng lượng. Thực ra thì có Amanda Centrella ở văn phòng tôi. Chúng tôi đã nhận được một khoản dành riêng một năm trước. Cách đây một năm, vào tháng 3, chúng tôi đã được thông báo rằng chúng tôi sẽ nhận được sự hỗ trợ dành cho Carr Park từ Bộ Năng lượng. Chúng tôi đã được cung cấp giấy tờ cho nó. Vậy là chúng ta thậm chí còn không nộp đơn xin trợ cấp đó, phải không? Chúng tôi vừa hỏi và bạn biết đấy, Đại diện Clark đã nhận được tiền cho chúng tôi. Vì vậy chúng tôi đã bỏ qua toàn bộ phần đơn xin trợ cấp. Và mùa hè này, chúng tôi bắt đầu giải quyết các thủ tục giấy tờ với họ. Và chúng tôi vẫn đang giải quyết các thủ tục giấy tờ để chính phủ liên bang được chấp thuận chi tiêu số tiền đó. Chúng tôi sẽ dành trọn một năm dương lịch để làm các thủ tục giấy tờ để giải phóng tiền DOE để chúng tôi có thể chi tiêu. Và thực sự có một số vấn đề phức tạp với nó. Và do đó, chúng tôi sẽ xoay quanh một số tiền DOE đó sẽ thực sự giúp chi trả cho mảng năng lượng mặt trời tại Trường Andrews và tiền ARPA. Tôi nghĩ chúng tôi sẽ, tôi sẽ yêu cầu điều đó. Chúng tôi sẽ đầu tư vào dự án bãi đỗ xe vì họ không có khả năng chi trả cho đường trượt ván. bằng tiền DOE, nhưng họ nói, ồ, ở đâu đó trong thành phố có một tấm pin mặt trời khác. Ồ, vâng, đó là một phần của cùng một dự án, bởi vì chúng tôi không muốn bạn mất tiền dành riêng của liên bang. Vì vậy, tôi chỉ muốn bạn hiểu, đây là một phần của nó, là sự rườm rà và thời gian dài. Chúng tôi cần dự án này được thực hiện ngay bây giờ và chúng tôi rất nóng lòng chờ đợi khoản trợ cấp liên bang đến. Điều đó không có nghĩa là tôi không theo đuổi họ. Điều đó chỉ có nghĩa là tôi không nghĩ chúng tôi sẽ tuyển họ cho dự án này vì cách thức hoạt động của các mốc thời gian này. Vì vậy tôi chỉ muốn bạn biết rằng chúng tôi không nhìn vào chúng.

[Graham]: Cảm ơn. Thành viên Graham. Tôi chỉ muốn đưa ra kiến ​​nghị phê duyệt phạm vi công việc được cung cấp cho chúng tôi trong bài thuyết trình này và cảm ơn nhóm đã có mặt ở đây. Tôi biết chúng tôi đã có rất nhiều câu hỏi dài và đau đớn. Cảm ơn tất cả các bạn đã làm điều đó, nhưng tôi chỉ muốn chính thức phê duyệt dự án này theo quan điểm của chúng tôi và yêu cầu chúng tôi nhận được thông tin cập nhật thường xuyên từ nhóm khi quá trình tiếp tục.

[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Đề nghị của Thành viên Graham phê duyệt phạm vi công việc này, được tán thành bởi... Ông ấy đã nói trước. Thứ hai. Thành viên Ruseau. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Lấy làm tiếc. Thành viên Branley.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa.

[Reinfeld]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld.

[Reinfeld]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Soyes. Thị trưởng Landau-Kirk.

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chúng tôi phê duyệt dự án. Và một lần nữa, cảm ơn bạn vì tất cả công việc khó khăn của bạn. Chúng tôi đánh giá cao nó.

[Cushing]: Cảm ơn. Điều cuối cùng khác mà tôi sẽ nói khi chúng tôi kết thúc vấn đề này là chúng tôi đang nỗ lực chuyển đổi hệ thống đèn sang đèn LED hoàn toàn trong các tòa nhà của mình. Chúng tôi thậm chí đã thực hiện một số công việc đó, với số lượng đáng kể ở Trường Trung học Medford, bởi vì chúng tôi vẫn đang chạy T12 ở đó. Và vì vậy, mặc dù hy vọng rằng tòa nhà đó sẽ ngừng hoạt động trong tương lai, nhưng đường băng vẫn đủ dài để nó sẽ thành công. Chúng tôi đang sử dụng phương thức thanh toán theo hóa đơn. Uh, cây tầm gửi ở Brooks của hai trường cuối cùng sẽ được điều trị bằng phương pháp này, và điều đó sẽ diễn ra vào mùa hè này. Chỉ để bạn nhận thức được.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ Cushing. Chúng tôi có báo cáo đình chỉ và kỷ luật số bốn. Ừm, Tiến sĩ Edouard-Vincent, Giám đốc.

[Edouard-Vincent]: Xin chào, báo cáo mà tôi sắp trình bày bây giờ là dữ liệu đình chỉ và báo cáo kỷ luật, bao gồm các ngày từ ngày 28 tháng 8 năm 2023 đến ngày 1 tháng 3 năm 2024. Khi thực hiện dự án này, báo cáo này, tôi đã có cơ hội làm việc với một số lãnh đạo quận, bao gồm cả lãnh đạo và nhân viên xây dựng trường học khi xây dựng báo cáo này để có bối cảnh cho dữ liệu của nó. Đặc biệt, chúng tôi cố gắng đảm bảo rằng báo cáo không truyền tải thông tin chi tiết về danh tính của từng học sinh. Các sự kiện kỷ luật được ghi lại trong báo cáo này bao gồm nhiều loại sự cố, cấp lớp của học sinh và các yếu tố liên quan khác. Ví dụ: một số trường hợp đình chỉ là kết quả của các cáo buộc trọng tội đang chờ xử lý. Có năm loại chính thức mà Trường Công lập Medford sử dụng khi giải quyết vấn đề kỷ luật. Đầu tiên là hành vi bạo lực, có thể được thể hiện qua lời nói hoặc việc sở hữu vũ khí. Loại thứ hai là hành vi hoặc ngôn ngữ hoặc hành động mang tính thù địch. dựa trên niềm tin phân biệt chủng tộc hoặc phân biệt đối xử góp phần tạo nên một môi trường bị ảnh hưởng bởi trải nghiệm bị gạt ra ngoài lề xã hội và sự công bằng đối với học sinh dựa trên chủng tộc, sắc tộc, khuyết tật, khuynh hướng tình dục, nhận dạng giới tính hoặc các đặc điểm bất biến khác của họ. Loại thứ ba là hành vi bắt nạt hoặc trả thù thông qua lời nói hoặc hành động nhằm mục đích gây ra tác động đáng sợ đối với các học sinh khác. Loại thứ tư dành cho những học sinh bị phát hiện tàng trữ ma túy hoặc dụng cụ sử dụng ma túy hoặc có ý định phân phối ma túy cho các học sinh khác. Và loại thứ năm là lặp đi lặp lại hoặc coi thường tính liêm chính trong học tập của môi trường học đường thông qua việc giả mạo, gian lận, đạo văn hoặc các hành vi xuyên tạc khác liên quan đến sản phẩm công việc có mục đích của họ. Trong báo cáo này, cũng có một danh mục được gọi là khác, có thể bao gồm các hành vi vi phạm các quy tắc truyền thông xã hội, nguyên tắc an toàn, chẳng hạn như đăng ảnh mà không có sự đồng ý, báo cáo sai cho chính quyền, giả mạo, xâm phạm và một lần nữa, như tôi đã đề cập trước đó, các trọng tội bên ngoài của trường học. Dữ liệu sẽ được trình bày cho thấy nhiều biện pháp kỷ luật khác nhau, bao gồm cả số ngày đình chỉ được thực hiện do các hành vi hoặc vi phạm khác nhau. Dữ liệu tiết lộ rằng học sinh da màu khuyết tật và học sinh học tiếng Anh bị đình chỉ học với tỷ lệ cao hơn so với học sinh da trắng. Thông tin này có thể giúp chúng tôi xác định các mô hình và cách các trường xử lý các trường hợp kỷ luật cũng như nêu bật các lĩnh vực mà sự hỗ trợ hoặc can thiệp bổ sung có thể mang lại lợi ích. Dữ liệu cũng nhấn mạnh tầm quan trọng và khả năng ứng dụng của việc thực hiện các biện pháp can thiệp và chiến lược quản lý hành vi hiệu quả và phục hồi công lý để giải quyết và giảm thiểu sự xuất hiện của các hành vi tiêu cực trong trường học. Một số biện pháp mà Trường Công lập Medford hiện đang sử dụng là giam giữ, giam giữ ngày Thứ Bảy, quản chế xã hội, cảnh cáo, kế hoạch hành vi, hội nghị với các trợ lý hiệu trưởng, nhiệm vụ hoặc cuộc họp phục hồi và trường giới thiệu giới thiệu cho trường học và/hoặc các dịch vụ dựa vào cộng đồng. Và tất cả những chiến lược đó hiện đang được triển khai tại các trường công lập Medford thay cho việc đình chỉ bất cứ khi nào có thể. Vì vậy, về tổng thể, từ khung thời gian mà tôi đã đề cập trước đó, từ khi bắt đầu đi học đến ngày 1 tháng 3, có tổng cộng 61 học sinh bị đình chỉ học. Có tổng cộng 83 sự cố hoặc 83 trường hợp đình chỉ thực tế. Vì vậy, điều đó có nghĩa là có một số học sinh đã tái phạm và chúng tôi đã tính họ nhiều lần, nhưng tính theo toàn bộ học sinh của chúng tôi. Khi chúng tôi xem xét dữ liệu Sims tháng 10, chúng tôi có tổng cộng 4.147 học sinh trên toàn khu học chánh và trong số 4.147 học sinh đó, 61 học sinh đã bị đình chỉ trong khung thời gian đó, chiếm 1,47% toàn bộ dân số của chúng tôi. Tôi cung cấp một số dữ liệu lịch sử của năm học 21, 22, 22, 23 và 23, 24. Và điều tôi sẽ chia sẻ là trong tổng số 4.147 học sinh của chúng tôi, một lần nữa, 61 học sinh đã bị đình chỉ trong khung thời gian sáu tháng rưỡi, tương đương với 1,47. Năm học 2223, chúng tôi có 4393 học sinh. Có 89 học sinh bị đình chỉ trong khoảng thời gian đó, tổng cộng là hai học sinh trên 2,03% dân số của chúng tôi. Và trong năm học 21-22, chúng tôi có 4.353 học sinh. 90 học sinh đã bị đình chỉ trong suốt năm học đó, chiếm 2,07% dân số của chúng ta. Khi nhìn vào dữ liệu, Trên toàn quận, hơn 50% hành vi của chúng ta thuộc loại hành vi bạo lực hoặc đe dọa liên quan đến đánh nhau. Loại lớn thứ hai với 15,7% là ngôn ngữ tục tĩu và thô tục. Loại thứ ba thuộc loại mà chúng tôi gọi là loại khác. Một lần nữa, các quy tắc truyền thông xã hội, vi phạm phương tiện truyền thông xã hội, nguyên tắc an toàn, đăng ảnh mà không có sự đồng ý, báo cáo sai sự thật. giả mạo xâm phạm hoặc phạm trọng tội bên ngoài trường học. Và lĩnh vực tiếp theo mà chúng tôi đang theo dõi chặt chẽ là ma túy và đồ dùng bất hợp pháp, chiếm 9,6% trên toàn khu học chánh. Tôi chia sẻ một số dữ liệu về sắc tộc, việc đình chỉ EL và việc đình chỉ IEP của chúng tôi và đó là dữ liệu mà chúng tôi đang theo dõi chặt chẽ. Nhìn chung trên toàn khu học chánh, học sinh da trắng của chúng tôi, 36,1% đã tham gia hoặc bị đình chỉ học. Học sinh người Mỹ gốc Phi da đen là 24,6% Học sinh gốc Tây Ban Nha gốc Latinh là 23% là học sinh châu Á là 6%, và các học sinh khác có thể là đa sắc tộc là 9,8%. Nhìn chung, sự cố được tính theo cấp lớp, như đã đề cập. Tại các trường trung học cơ sở của chúng tôi, chúng tôi đã có tổng cộng 25 lần đình chỉ học tập cho cả hai trường trung học cơ sở của chúng tôi. Lớp bảy là lớp có số lần bị đình chỉ học cao nhất ở cả hai trường. Ở cấp trung học phổ thông, có 36 trường hợp đình chỉ học tập, trong đó học sinh lớp 9 và lớp 10 chiếm phần lớn. Trong số 25 học sinh trung học cơ sở, 14 học sinh đã theo học tại Trường Trung học cơ sở Andrews và 11 học sinh theo học tại Trường McGlynn. Và do các nguyên tắc của FERPA, quy định rằng chúng tôi tôn trọng tính bảo mật của học sinh bằng cách không tiết lộ thêm thông tin về những sự cố có thể khiến một số nhóm học sinh nhất định có thể bị nhận dạng. Một lần nữa, trong số 25 trường hợp đình chỉ ở cấp trung học cơ sở, chúng tôi có khoảng 976 trường hợp bị đình chỉ, dẫn đến tổng số 41 trường hợp bị đình chỉ. Vì vậy, một lần nữa, có một số học sinh đã bị đình chỉ học nhiều lần vì tái phạm. Ở cấp trung học, chúng tôi đã có 2.599 lượt giới thiệu được thực hiện trong khoảng thời gian đó. Trong khoảng thời gian đó, có 42 vụ đình chỉ liên quan đến 36 học sinh. Có tám sự việc đã được thông báo cho cảnh sát. Và một lần nữa, đề cập đến các hành vi ở cấp trung học, phần lớn các hành vi, 52% có liên quan đến hành vi bạo lực hoặc đe dọa. Và lĩnh vực lớn thứ hai (19%) là ngôn ngữ tục tĩu hoặc tục tĩu, là loại lớn thứ hai ở cấp trung học và 16,7% khác. Ở cấp tiểu học trong khoảng thời gian chúng tôi theo dõi, không có dữ liệu nào vì không có trường hợp đình chỉ nào. Vì vậy, những phát hiện quan trọng của chúng tôi. Tổng cộng có 61 học sinh trong tổng số 4.147 học sinh bị đình chỉ học. con số này một lần nữa tương đương với 1,47% số học sinh của chúng tôi. Chúng tôi thực sự cam kết xem xét cẩn thận dữ liệu đình chỉ của mình với mục tiêu tiếp tục giải quyết vấn đề kỷ luật và áp dụng các biện pháp thay thế cho việc đình chỉ. Trên toàn học khu, chúng tôi nhận thấy rằng 50% hành vi dẫn đến đình chỉ là hành vi bạo lực hoặc đe dọa. các mối đe dọa thể chất bằng lời nói bằng văn bản cùng với đánh nhau bằng thể chất được bao gồm trong danh mục đó. Gần 16% trường hợp đình chỉ liên quan đến ngôn ngữ tục tĩu và thô tục, bao gồm ngôn ngữ chủng tộc hoặc phân biệt đối xử. 13% thuộc loại khác, bao gồm vi phạm các quy tắc truyền thông xã hội và nguyên tắc an toàn. Đặc biệt, tại trường trung học, 52% hành vi dẫn đến đình chỉ học là hành vi bạo lực hoặc đe dọa. 19% số lần đình chỉ đó thuộc loại ngôn ngữ tục tĩu và tục tĩu. Và 16,7% rơi vào danh mục khác. Tại các trường trung học cơ sở, Gần 50% 48,8% hành vi dẫn đến đình chỉ học tập ở trường trung học cơ sở thuộc loại hành vi bạo lực hoặc đe dọa. Một mối lo ngại khác của học khu là 17,1% số vụ đình chỉ học tập ở cấp trung học cơ sở có liên quan đến ma túy và dụng cụ sử dụng ma túy. Điều này đã được nhìn thấy ở cả hai trường trung học cơ sở. Chúng tôi đang cộng tác với các Ủy viên Hội đồng trường học và nhân viên xã hội. Phối hợp với ông she Shulman, giám đốc tư vấn học đường và sức khỏe hành vi của chúng tôi để giải quyết nhóm hành vi này của học sinh. 12% trường hợp đình chỉ học tập liên quan đến ngôn ngữ tục tĩu và thô tục. Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi đang nỗ lực cung cấp cho học sinh những công cụ hiệu quả để thể hiện bản thân tốt hơn mà không sử dụng ngôn ngữ tục tĩu hoặc sử dụng hành vi bạo lực hoặc đe dọa. Đình chỉ được sử dụng như là phương sách cuối cùng ở mọi cấp độ. Và một lần nữa, do yêu cầu của FERPA, Trong số trường hợp đình chỉ học có giới hạn, học khu không xác định được bất kỳ trường học cụ thể nào do dân số đa dạng và nhu cầu khác nhau của họ. Hành động. Đình chỉ học tập ngoài trường và những cách khác mà Trường Công lập Medford giải quyết hành vi của học sinh bao gồm cả việc giam giữ vào Thứ Bảy. Đây là dành cho cấp trung học, ở cấp trung học. Tăng cường sự tham gia của phụ huynh, hội nghị, gọi điện thoại, v.v. Giam giữ, tư vấn học sinh, hỗ trợ công tác xã hội, gặp gỡ ban quản lý tòa nhà, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, v.v. Giới thiệu và phối hợp với dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần và điều trị lạm dụng dược chất tại cộng đồng. Và rất nhiều điều mà tôi đã đề cập trước đó đòi hỏi sự tham gia và hỗ trợ đáng kể từ các đối tác trong cộng đồng của chúng tôi để cung cấp cho học sinh của chúng tôi dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần và điều trị lạm dụng dược chất bổ sung. Đã có yêu cầu cung cấp thêm thông tin theo dõi và tôi đã cung cấp thông tin đó cho ủy ban về quá trình đào tạo và giới thiệu. Viện August dành cho cán bộ quản lý và nhân viên được đào tạo. thông qua các cuộc họp hiệu trưởng diễn ra trong suốt cả năm, nơi họ giải quyết các thách thức và vấn đề kỷ luật ở cấp trường phát sinh ở mỗi trường ở các cấp độ và chiến lược khác nhau có thể được sử dụng để giúp đỡ học sinh của chúng tôi vào ngày 7 tháng 11, tất cả nhân viên đã tham gia một khóa đào tạo về bắt nạt, liên quan đến kỷ luật. Và trong những tuần đầu tiên của sáu tuần học ở trường, các nhà giáo dục của chúng tôi. ở cấp tiểu học và giáo viên ở cấp trung học đặt ra những quy tắc và kỳ vọng về hành vi trong cả năm học. Học sinh tham gia các buổi họp buổi sáng, các lớp học liên kết và các lớp tư vấn ở cấp trung học để kết hợp các chiến lược tự học nhằm hỗ trợ học sinh của chúng tôi. Một lần nữa, vì mục đích của việc đình chỉ báo cáo này, chúng tôi đang đề cập đến việc đình chỉ ngoài trường học. Có yêu cầu về dữ liệu bổ sung được cung cấp trong dữ liệu lịch sử ba năm. Và có một câu hỏi về sự tham gia của cảnh sát. Các hiệu trưởng hợp tác với nhân viên tài nguyên trường học, SRO. SRO giúp xác định xem có cần thêm sự hỗ trợ của cảnh sát trong bất kỳ tình huống nào hay không. Có tám sự cố xảy ra trong khoảng thời gian được ghi lại và cảnh sát đã được thông báo để hỗ trợ thêm. Xin lưu ý rằng sự tham gia của cảnh sát cũng diễn ra sau giờ học và vào cuối tuần. Những trường hợp đó chúng tôi không báo công an mà báo công an huyện. Vì học sinh của chúng tôi là thanh thiếu niên nên quyền lợi của các em được bảo vệ. Do các cuộc điều tra đang diễn ra có thể liên quan đến các vấn đề của tòa án, khu học chánh không có bình luận gì thêm về sự tham gia của cảnh sát. Và một lần nữa, tôi đã cung cấp một số dữ liệu về các đợt cấm túc vào Thứ Bảy và các cuộc họp phụ huynh, các cuộc gọi điện thoại của phụ huynh, các đợt cấm túc và các cuộc họp đã được thiết lập. Tất cả các đề nghị kỷ luật đều được xem xét và điều tra một cách nghiêm túc, trong khi một số đề nghị có thể yêu cầu một cuộc trò chuyện đơn giản với học sinh hoặc giáo viên, những đề nghị khác có thể dẫn đến việc điều tra sâu hơn. Và các sửa đổi đã được thực hiện đối với biểu đồ để đảm bảo rằng màu sắc được căn chỉnh. Đó là báo cáo của tôi cho tối nay.

[Lungo-Koehn]: Có câu hỏi nào không, thành viên Bramley?

[Branley]: Chà, tôi phải nói rằng không có gì khiến tôi hạnh phúc hơn khi thấy điều này bởi vì tôi cảm thấy như thực sự có trách nhiệm xảy ra và không có gì khiến tôi hạnh phúc hơn thế. Vì vậy tôi đánh giá cao báo cáo. Tôi rất vui vì chúng tôi vẫn đang áp dụng biện pháp đình chỉ ngoài giờ học và tôi rất vui vì đó là kết quả cuối cùng. Tôi nghĩ rằng điều quan trọng là nó không bị loại khỏi bàn. Tôi nghĩ về tổng thể, Tôi nghĩ đó là một số lượng giới thiệu đáng kinh ngạc. Và điều đó làm tôi cảm thấy buồn. 2599 chỉ riêng ở bậc THPT đã là một khối lượng công việc không nhỏ đối với đội ngũ cán bộ, đặc biệt là giáo viên. Và vì vậy tôi chỉ muốn hoan nghênh họ vì sự siêng năng của họ mọi lúc. Đó là tôi luôn luôn ngạc nhiên bởi nó. Và sau đó chỉ là sự theo dõi giữa các nhà và mọi người cùng hợp tác làm việc để đảm bảo rằng công việc này được hoàn thành, tôi nghĩ đó là điều cần thiết. Và tôi rất vui vì điều đó đã thành hiện thực ở đây. Cảm ơn bạn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Brindley. Chúng ta sẽ chuyển sang số năm, bảng đánh giá của Tiến sĩ Peter Cushing, Trợ lý Giám đốc. Phá vỡ thẻ. Bạn đang dậy, xin lỗi.

[Cushing]: Tôi xin lỗi. Vì vậy tối nay chúng tôi sẽ trình bày đúng thẻ. Nó có rất nhiều con số trong đó. Chúng tôi đang yêu cầu phê duyệt hai lĩnh vực cụ thể và đó là về tỷ lệ cơ sở vật chất, không tăng kể từ năm 2016. Tôi đã thực hiện một phân tích toàn diện, xem xét một số quận xung quanh và chúng tôi gần như đã ở trong khu vực mà chúng tôi cần được. Tôi cũng vậy. chưa bao gồm chi phí nhân sự vì chúng tôi vẫn đang giải quyết một số vấn đề đó và chúng tôi sẽ cần quay lại phần này để xem xét những vấn đề đó khi chúng tôi tiến về phía trước. Và chúng tôi cũng đang xem xét việc tăng phí sử dụng hồ bơi. Một số trong số đó đã tăng lên vào năm ngoái với số tiền khiêm tốn cho việc học bơi. Và chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu về vấn đề đó với các hồ bơi xung quanh, đáng chú ý nhất là các bữa tiệc bể bơi dành cho sinh nhật trẻ em, những bữa tiệc này không đủ trang trải chi phí của chúng tôi. Và đó là lý do tại sao số lượng các bữa tiệc sinh nhật lại tăng lên đáng kể như vậy. Nhưng khi bạn so sánh nó với một con cá vàng, tôi tin rằng số lượng của chúng nằm trong khoảng từ 600 đến 700 USD trong cùng một khung thời gian. Và nó thực sự không bao gồm nhiều thứ hơn những gì chúng tôi đang cung cấp. Tôi rất vui được trả lời bất kỳ câu hỏi nào, nhưng đó là mức tăng 10% so với phí đối với thẻ giá cơ sở vật chất của chúng tôi. Và tôi không nhớ chính xác tỷ lệ phần trăm của nhóm, nhưng nó giúp chúng ta chuyển sang một loại dung môi nhiều hơn và hoạt động trong tình trạng đen đủi khi nói đến nhóm.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Rossell.

[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Tôi đánh giá cao điều này. định dạng thẻ giá rất nhiều. 10% đến từ đâu? Tôi vừa ném những con số đó vào một vài công cụ tính lạm phát nội bộ khác nhau hoặc gộp ở mức 2,5% giống như chúng ta có thể làm để tăng thuế tài sản ở đây. Và tôi nghĩ ra một số lớn hơn 440 rất nhiều. Ví dụ, phòng tập thể dục của trường tiểu học năm tài khóa 16 dành cho Bốn danh mục tôi thực sự không có sự khác biệt về danh mục, 400 thực sự sẽ là 520 đô la và bạn biết đấy, chúng tôi không bơi bằng tiền mặt. Có phải bạn vừa chọn 10%.

[Cushing]: Vì vậy, những gì tôi nhìn lại là trong suốt 8 năm và nhận ra rằng chúng tôi chưa từng có một năm nào. Vì vậy, 10% đã được chọn để so sánh với các huyện lân cận. Tôi cũng gửi kèm trong hồ sơ của bạn một hợp đồng thuê cơ sở vật chất có phân loại rõ ràng. Nhưng tin tôi đi, tôi nghĩ nó dài khoảng 13 trang. Vì thế tôi hoàn toàn có thể hiểu được. 10% là để xem xét chúng tôi đã không tăng trong một số năm. Và con số nào được trình bày vào tháng 4, cuối tháng 4, sẽ không khiến những người thuê nhà của chúng tôi sợ hãi. Chúng tôi đã thông báo cho những người thuê nhà của mình về việc tăng phí và thực sự cố gắng đảm bảo rằng họ hiểu được chi phí nhân sự tách biệt với phí sử dụng cơ sở vật chất, do đó 200 đô la hoặc bất kỳ khoản nào để sử dụng phòng tập thể dục trong một khoảng thời gian vẫn phải trả khoản phí trông giữ là 65 đô la mỗi giờ. và trong một số trường hợp nhất định, không phải tất cả các trường hợp, khoản phí 50 USD. Vì vậy, ngay trước khi bạn nhận được phí cơ sở vật chất, trong nhiều trường hợp, sẽ là 115 đô la một giờ chỉ để mở cửa với thời gian tối thiểu là bốn giờ. Tuyệt vời, cảm ơn bạn.

[Ruseau]: Đó là câu hỏi tiếp theo của tôi, nhưng bạn đã trả lời nó. Chuẩn rồi.

[Lungo-Koehn]: Có kiến ​​nghị phê duyệt không?

[Reinfeld]: Hoặc thành viên, tôi xin lỗi, đây chỉ là để phê duyệt nhóm

[Cushing]: Đây là hồ bơi và cơ sở vật chất. Các thành viên khác trong nhóm của chúng tôi, chúng tôi vẫn đang giải quyết những vấn đề này.

[Reinfeld]: Tôi có một số câu hỏi về thể thao và sân khấu nhưng vấn đề đó vẫn đang được thảo luận. Vì vậy, chúng ta sẽ thấy điều đó ở một thời điểm khác.

[Cushing]: Nó vẫn đang được thảo luận và chúng ta sẽ thấy một điểm khác. Đúng.

[Reinfeld]: Được rồi. Và tôi sẽ đề nghị phê duyệt. Đề nghị phê duyệt. Giá hồ bơi và tiện ích.

[Cushing]: Và chúng tôi sẽ xem xét trình bày điều này trong tương lai vào khung thời gian tháng 2, tháng 3 hàng năm.

[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời. Cảm ơn. Tôi có thể thứ hai. Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Reinfeld, được Thành viên Branley tán thành. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa?

[Lungo-Koehn]: Xin lỗi, tôi bị mất mic. Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld? Đúng. Thành viên Ruseau? Đúng. Thị trưởng Langouker?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Cảm ơn bạn đã làm việc chăm chỉ.

[Ruseau]: Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi không có bất kỳ bài thuyết trình nào. Vẫn tiếp tục kinh doanh. Hoạt động kinh doanh mới do thành viên Rousseau 2024-20 cung cấp. Ủy ban trường thành viên có thể cử một đại biểu, một đại biểu dự khuyết đến Hiệp hội các Ủy ban Trường học Massachusetts, MASC, Hiệp hội Giám đốc Trường học Massachusetts, MASS, một hội nghị chung thường niên nhằm mục đích bỏ phiếu trong đại hội đại biểu về các nghị quyết của MASC . Hội nghị diễn ra từ thứ Tư, ngày 6 tháng 11 đến thứ Sáu, ngày 8 tháng 11, với đại hội đại biểu được tổ chức vào thứ Sáu, ngày 8 tháng 11. Hiện tại chỉ được phép bỏ phiếu trực tiếp và do đó, chỉ những thành viên có khả năng và dự định tham dự hội nghị mới được đề cử. Có đề cử đại biểu không? Có đề cử đại biểu thay thế không?

[Ruseau]: Thị trưởng?

[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Tôi muốn đề cử Thành viên Olapade làm người thay thế.

[Lungo-Koehn]: Kiến nghị của Thành viên Ruseau tới... Thứ hai. đề cử thành viên Olapade làm người thay thế bởi thành viên Rousseau, được thành viên Graham tán thành. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Bradley? Đúng. Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Intoppa?

[Branley]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Ruseau, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chúc mừng. vị trí thay thế lớn. Được rồi. Có đề cử đại biểu không?

[Graham]: Thị trưởng, tôi muốn đề cử thành viên Ruseau làm đại biểu.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau đã được đề cử làm đại biểu. Tôi có một giây không?

[Ellis]: Thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Và bởi Thành viên Olapade. Thành viên Redfield? Không, tôi chỉ sẵn sàng bỏ phiếu thôi. Có ai còn có gì không? Được rồi, vậy chúng ta sẽ tiếp tục với Thành viên Ruseau làm người thay thế. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Bradley?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Rossell? Đúng. Thị trưởng Langenberger?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Cảm ơn và chúc mừng Thành viên Rossell. 24-21, do Thành viên Graham đưa ra, giải quyết rằng tiểu ban kế hoạch vốn và chiến lược sẽ họp để xem xét và cập nhật tài liệu lập kế hoạch và đánh giá nhu cầu vốn của khu học chánh. Cần giải quyết thêm rằng tiểu ban sẽ đưa ra một quy trình để đảm bảo duy trì kế hoạch thường xuyên và hàng năm. Đồng thời quyết định tiểu ban sẽ báo cáo lên Ban Dân ca chậm nhất là ngày 10 tháng 6 năm 2024. Có kiến ​​nghị phê duyệt không? Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Graham, được tán thành bởi? Thứ hai. Thành viên Reinfeld, vui lòng điểm danh. Đúng. Chuẩn rồi. Tôi xin lỗi.

[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Branley?

[SPEAKER_04]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham? Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Rossell? Nĩa. Thiếu tá Longo?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chuyển động trôi qua. 2024-22, do Thành viên Graham đề xuất, giải quyết rằng Tiểu ban Giáo dục Đặc biệt và Sức khỏe Hành vi sẽ họp để thảo luận xem liệu bài kiểm tra Curtis có nên được đặt cùng địa điểm với khuôn viên Trường Trung học Medford để phê duyệt kết quả giáo dục hay không dành cho sinh viên Curtis Tufts. Chúng tôi đã quyết định thêm rằng tiểu ban sẽ mời các sinh viên và nhân viên hiện tại và trước đây đưa ra nhận xét. Nó cũng giải quyết rằng ủy ban sẽ báo cáo lại với ủy ban nhà trường về việc liệu chương trình Curtis Tufts có nên được đặt cùng địa điểm không muộn hơn ngày 3 tháng 6 năm 2024 hay không, vì thông tin này rất quan trọng đối với tiến độ của Ủy ban Xây dựng Trường Trung học Toàn diện Metro vì nó hoàn thiện hồ sơ giáo dục của huyện. Thành viên Graham và sau đó là Thành viên Bramley.

[Graham]: Cảm ơn. Tôi đưa nó vào và mong Tiểu ban Giáo dục Đặc biệt và Sức khỏe Hành vi khám phá vấn đề này chi tiết hơn một chút để cung cấp một số ý kiến ​​đóng góp cho ủy ban MSBA sẽ diễn ra vào tối mai. Và rõ ràng cuộc trò chuyện xung quanh Những gì sinh viên tại Curtis Tufts cần là một điều quan trọng. Có rất nhiều thứ mà họ đơn giản là không thể tham gia vào cấu trúc hiện tại vì chúng đã rõ ràng trên khắp thị trấn. Và có rất nhiều lựa chọn từ góc độ xây dựng đến đưa chúng vào khuôn viên trường theo cách vẫn phù hợp với sinh viên trong chương trình đó. Vì vậy, ừm, bạn biết đấy, ví dụ, ừm, chúng tôi, chúng tôi có rất nhiều, chúng tôi có vô số lựa chọn vì chưa có gì được quyết định, nhưng điều chúng tôi cần làm trong thời gian ngắn là giúp MSBA hiểu được ý định phạm vi của chúng tôi để rằng khi chúng ta nói đến vấn đề thích, nó có phải là một tòa nhà riêng biệt không? Đây có phải là lối vào riêng biệt không? Có phải là một, tòa nhà xếp chồng lên nhau, bạn biết đấy, có hàng triệu sự lựa chọn. Nhưng điều đầu tiên chúng tôi phải làm là mô tả chương trình giáo dục mà chúng tôi dự định thực hiện trong khuôn viên trường. Và vì vậy khi chúng ta nghĩ về Curtis Tufts, tòa nhà đó rõ ràng là con khủng long lịch sử của riêng nó, chúng ta sẽ gọi nó một cách trìu mến. Nhưng đó là thách thức về cơ sở vật chất của riêng nó. Nhưng quan trọng hơn, Tôi muốn nghe ý kiến ​​từ các giáo viên và sinh viên trong chương trình đó hoặc những người đã tốt nghiệp, bạn biết đấy, về suy nghĩ và phản ứng của họ về việc liệu đây có phải là điều chúng ta nên theo đuổi hay không, khi biết rằng chúng ta còn 5 đến 7 năm nữa mới đạt được điều này. thực sự có thể thành hiện thực vì tòa nhà hiện tại mà chúng tôi biết không phù hợp với công việc đang diễn ra tại Curtis Tufts. Vì vậy, chúng ta đang nói về tương lai ở đây và chúng ta cần nói về điều đó. Bạn biết đấy, theo một cách quan trọng, bởi vì nếu chúng tôi không cung cấp ngay bây giờ thì nó sẽ không còn khả thi và không thể được thiết kế cũng như lập kế hoạch cho việc đó. Tôi hy vọng rằng tiểu ban giáo dục đặc biệt có thể nhanh chóng tập hợp những người lại. Lori Hodgkin rõ ràng là thành viên không có quyền biểu quyết của ủy ban xây dựng trường học. Chúng tôi đã làm việc với giám đốc và Joan Bowen, và họ biết rằng điều này sắp xảy ra và đây là cuộc đối thoại mà chúng tôi mong muốn có. Nhưng đó là vấn đề mà ủy ban nhà trường cũng như ủy ban xây dựng phải suy nghĩ. chúng tôi thực sự chỉ cần di chuyển quả bóng đó về phía trước để trước mùa hè có một số thông tin rõ ràng vì điều đó sẽ giữ phần còn lại của đơn đăng ký của chúng tôi và mục tiêu của tôi là chúng tôi có thể di chuyển đủ nhanh để những phần đó của đơn đăng ký được hoàn thành trước ngày 30 tháng 6.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn Thành viên Graham, Thành viên Branley, sau đó là Thành viên Intoppa và sau đó là Thành viên Ruseau.

[Branley]: Vì vậy, với tư cách là người làm việc trong ban biên tập đặc biệt ở Somerville, tôi đã nói chuyện với chúng tôi. trưởng khoa tại trường thay thế của chúng tôi ở Somerville. Anh ấy thật tử tế khi tham gia cùng chúng ta tối nay. Vì vậy, tôi không biết liệu điều đó có xảy ra hay không, tôi biết sẽ rất hữu ích nếu được nghe ý kiến ​​​​của anh ấy. Vì vậy, tôi cũng không biết liệu việc anh ấy đến tham dự một số cuộc họp khác có tốt không, cư dân Medford, và tôi không biết anh ấy muốn tiết lộ về anh ấy đến mức nào. Vì vậy, tôi sẽ để anh ấy tiết lộ những điều anh ấy muốn về bản thân, nhưng tôi tôn trọng ý kiến ​​và đạo đức làm việc của anh ấy. Vì vậy, tôi chỉ muốn ném nó ra khỏi đó.

[Graham]: Và sau đó tiểu ban có thể được mở cửa cho công chúng, vì vậy chắc chắn được hoan nghênh.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Joppa, và sau đó nếu bạn muốn phát biểu.

[Intoppa]: Chắc chắn rồi, xin lỗi. Chỉ là một câu hỏi nhanh để làm rõ trong đề nghị. Cảm ơn Thành viên Graham vì đã đưa ra điều này, vì đã nhìn thấy điều này. Vậy chúng ta có nên kiến ​​nghị sửa đổi để mời cả cha mẹ hiện tại và trước đây, cả cha mẹ, người giám hộ, người chăm sóc không? Đó có phải là điều chúng ta cần làm hoặc nên làm không? Ý tôi là, tôi cảm thấy chúng ta cũng nên làm như vậy đối với sinh viên và nhân viên, nhưng tôi không chắc liệu nó đã được ngụ ý trong kiến ​​nghị chưa, nếu đúng như vậy, nhưng tôi nghĩ rằng tôi sẽ đưa nó ra ngoài đó.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên và topper. Hơi khó nghe, nhưng tôi nghĩ bạn đã đề cập đến việc mời phụ huynh và vâng, đây sẽ là một cuộc họp công khai nơi mọi người có thể đến và đưa ra phản hồi. Vì vậy, tất nhiên nó sẽ mở cửa cho phụ huynh.

[Intoppa]: Ồ, tuyệt vời. Cảm ơn. Tôi biết đây là một cuộc họp mở, nhưng tôi muốn đảm bảo rằng lời mời chính thức cũng được gửi đến họ, cùng với các học sinh của họ, nhưng xin lỗi nếu tôi khó nghe được.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Vâng, cảm ơn bạn. Tôi thực sự nghĩ rằng điều quan trọng là phải tìm ra cách chúng tôi mời mọi người là một thách thức. Và sau đó việc lập kế hoạch sẽ trở thành một thách thức. Vì vậy, nhiều người hơn chúng tôi thêm vào danh sách. Giống như trước đây, chúng tôi đã nói rằng chúng tôi thực sự muốn nghe hiệu trưởng về một điều gì đó. thì chúng tôi cần đảm bảo rằng các hiệu trưởng có thể có mặt ở đó. Nó mở cửa để mọi người đều có thể đến, nhưng tôi nghĩ việc tìm ra cách điều chỉnh những người mà tôi sẽ cố gắng tiếp cận để không phải đến tháng 11 chúng ta mới có thể tổ chức cuộc họp, đó là một trận chiến. Và một số nhóm người sẽ là những người mà tôi sẽ có, không ai trong chúng tôi có cách nào để thực sự liên hệ với họ. Tôi thực sự hy vọng ai đó sẽ có thể cho chúng tôi biết cách liên lạc với các học sinh cũ. Có lẽ Joan đang lắc đầu. Tôi không biết liệu điều đó có nghĩa là cô ấy có cách nào đó để làm điều đó hay không. Cô ấy làm tốt, điều đó khiến tôi cảm thấy tốt hơn. Nhưng vâng, vì vậy tôi hy vọng được nghe ý kiến ​​từ nhiều người khác nhau, những người có mối quan hệ với Curtis Tufts trong quá khứ và hiện tại, bởi vì chúng tôi có một câu hỏi rất quan trọng cần trả lời ở đây và thật không may, dòng thời gian không đứng về phía chúng tôi. Vì vậy, ý tôi là, tôi không phải là người thích vội vã bất cứ điều gì, nhưng đúng vậy. sẽ có một sự lựa chọn ở đây, vì vậy cảm ơn bạn. Tôi sẽ đề nghị phê duyệt, mặc dù tôi không biết.

[Lungo-Koehn]: Tôi tin rằng chúng ta có một cư dân muốn nói vài lời.

[Haverty]: Mic có bật không? Vâng. Vậy tôi là Jack Haverty. Tôi sống ở đường Waterville. Tôi đã là một nhà giáo dục được 18 năm. Tám năm qua, tôi là phó hiệu trưởng tại Next Wave Full Circle, trường trị liệu thay thế của Somerville. Và tôi cảm thấy mình đủ điều kiện để nói về điều này bởi vì chúng tôi vừa trải qua quá trình đi từ Edgeley, tòa nhà lâu đời nhất của chúng tôi trong học khu, đến Trường Trung học Somerville và hòa nhập vào cùng một cộng đồng với Trường Trung học Somerville. tình cờ lại giống tình huống đang diễn ra ở Medford. Và tôi có thể nói rằng việc ở trong cùng một không gian có những ưu và nhược điểm nhưng ưu điểm vượt trội hơn nhiều so với nhược điểm. Kể từ khi chúng tôi chuyển từ Trường Trung học Edgeley sang Trường Trung học Somerville, chúng tôi đã tăng từ 60 học sinh lên hơn 90 học sinh trong danh sách chờ. Không ai trong số 90 sinh viên đó hoặc tất cả 90 sinh viên đó yêu cầu tham gia chương trình của chúng tôi và không ai trong số họ được yêu cầu tham gia chương trình đó bởi vì chúng tôi có thể đưa họ đến thăm, điều này dễ dàng hơn nhiều khi bạn tham gia. cùng một tòa nhà. Mọi việc sẽ dễ dàng hơn nhiều khi bạn biết các nhân viên, bọn trẻ. Hầu như không thể có một tòa nhà thực sự cũ và một tòa nhà thực sự đẹp và nói với ai đó rằng vâng, con bạn sẽ đến tòa nhà này và nó cũng vậy, nhưng không phải vậy. Theo tôi, nếu bạn. quyết định làm lại Trường Trung học Medford mà bạn có, và bạn quyết định không kết hợp với Curtis Tufts, bạn đang đưa ra một lựa chọn có ý thức là không đầu tư vào việc học trị liệu thay thế. Và tôi có thể nói rằng, khi lắng nghe 2.500 lượt giới thiệu về hành vi, tôi đoán phần lớn trong số đó là từ việc cắt lớp, và tôi cá rằng phần lớn trong số đó là từ một tỷ lệ nhỏ học sinh liên tục cắt lớp. Theo kinh nghiệm của mình, tôi nhận ra rằng từ 5 đến 10% học sinh có cùng tỷ lệ phần trăm nhu cầu cao như Medford cần một con đường đi học khác biệt đáng kể. Và đó là nơi bạn thấy 2.500 lượt giới thiệu từ khoảng 50 đứa trẻ liên tục bị cắt giảm. Vì thế tôi rất vui được xem xét chi tiết, nhưng đã muộn và tôi biết các bạn đã nghe HVAC cả tiếng đồng hồ, rất vui được trả lời bất kỳ câu hỏi nào.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi đánh giá cao nó và thậm chí có thể là một danh sách những ưu điểm, cho dù danh sách đó được gửi qua email cho ủy ban, nếu bạn không thể đến vào một đêm khác hoặc chuẩn bị sẵn sàng để phát biểu vào lần tiếp theo, thì một danh sách những ưu và nhược điểm tốt sẽ rất hữu ích cho chúng tôi. Thành viên Graham.

[Graham]: Tôi chắc chắn sẽ yêu bạn, tôi không ở trong tiểu ban này, Và tôi sẽ lắng nghe, nhưng tôi rất vui vì lịch của tôi không cản trở bạn thêm nữa, vì nó rất lộn xộn. Nhưng nếu bạn có thể lên kế hoạch tham dự cuộc họp tiểu ban đó, mục đích của tiểu ban đó thực sự là đi sâu vào chính xác những gì bạn đã nói. Chúng tôi đưa ra điều này vì chính xác lý do mà bạn mô tả, đó là bạn không thể xây một tòa nhà mới đẹp đẽ và sau đó yêu cầu một số ít sinh viên đến tòa nhà 100 tuổi sàn nhà. Và đó là sự thật. Vì vậy, đồng thời, các nhu cầu mà chúng tôi cần quan tâm để những học sinh đó phát triển là khác nhau và chúng tôi cần thông báo trong hồ sơ đăng ký của mình để đảm bảo rằng chúng tôi đang mô tả chính xác những nhu cầu đó là gì để chúng ta có thể tận dụng tối đa cả hai thế giới. Vì vậy, chắc chắn, tôi sẽ sẵn sàng nếu ủy ban quay lại và nói, không, không, không, đây hoàn toàn là một ý tưởng khủng khiếp, khủng khiếp, không sao cả. Nhưng tôi nghĩ rất có thể tiểu ban sẽ quay lại và nói rằng đây là ý tưởng chúng ta nên theo đuổi, nhưng nó phải có những tiêu chí hạn chế đối với những gì chúng ta đệ trình để chúng ta có thể thực sự đáp ứng được tất cả những ưu và nhược điểm mà chúng đang ở và các sinh viên. Tôi rất mong bạn trở thành thành viên của tiểu ban.

[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn đã ở đây. Cảm ơn bạn đã chờ đợi lâu như vậy.

[Haverty]: Ừ, lẽ ra tôi nên tập bóng chày rồi mới đến, nhưng... Xin lỗi, Jack.

[Branley]: Lấy làm tiếc.

[Haverty]: Một điều khác mà tôi muốn nói, tốt hơn là trả lời bất kỳ câu hỏi nào hoặc ý kiến ​​đóng góp của tôi thực sự là nếu bất kỳ ai trong số các bạn muốn đến thăm Next Wave Full Circle và xem cánh của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi có lối vào riêng tại chuyến tàu Phố Gilman. Điều đó thật tuyệt. Tôi nghĩ sẽ thú vị hơn là hỏi bất kỳ câu hỏi nào và trả lời chúng.

[Lungo-Koehn]: Điều đó sẽ tuyệt vời, vâng. Cảm ơn bạn rất nhiều. Cảm ơn. Và bạn có thấy học sinh cũng tham gia sân khấu và thể thao, nơi mà chúng ta không thực sự thấy điều đó vì nó quá tách biệt?

[Haverty]: Vâng, lần đầu tiên, chúng tôi có rất nhiều sinh viên năm nhất trải qua cuộc khám phá, điều mà tôi không biết liệu bạn có gọi nó là khám phá ở Medford hay không, nhưng là sự luân chuyển. Một số đứa trẻ của chúng tôi bây giờ là đội trưởng của các đội thể thao. Nó tạo ra một tác động lớn. Điều đó thật tuyệt.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã ở đây.

[Ruseau]: Vì vậy tôi có kiến ​​nghị chấp thuận điều đó.

[Lungo-Koehn]: Đề nghị được Thành viên Ruseau chấp thuận, được tán thành lần thứ hai.

[Ruseau]: Thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Lấy làm tiếc.

[Branley]: Tất cả chúng ta đều muốn thứ hai điều này. Đi thôi.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld nói điều đó đầu tiên. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa. Đúng. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên Ruseau, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn.

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chuyển động đã được phê duyệt.

[Branley]: Tôi chỉ muốn bạn biết rằng Jack luôn bình tĩnh như vậy. Anh ấy gọi trong tình trạng hỗn loạn và tôi đang phát hoảng. Anh ấy thích, nên tôi thích, được rồi, kiểm tra xem. Vâng, có vẻ như anh ấy thật tuyệt vời.

[Lungo-Koehn]: Hoàn hảo cho vai diễn. Vâng, điều đó thật tuyệt. Cảm ơn bạn đã giới thiệu anh ấy với chúng tôi. 2024-23 do thành viên Reinfeld đề xuất được giải quyết rằng tiểu ban về đánh giá giảng dạy chương trình giảng dạy và trách nhiệm giải trình gặp trợ lý giám đốc phụ trách học thuật và giảng dạy cũng như các nhân viên liên quan khác để thảo luận về việc xây dựng quy trình xem xét và đánh giá các chương trình giảng dạy và công cụ đánh giá được áp dụng gần đây trên toàn học khu và để xác định các bên liên quan chính, các mốc thời gian và các quy trình cần tham gia vào đánh giá này, nhất quán với các chính sách được mô tả trong phần một của sổ tay chính sách trực tuyến của Ủy ban Trường học Medford. Đề nghị phê duyệt.

[Reinfeld]: Bạn có muốn phát biểu không, Thành viên Reinfeld? Tôi rất vui được trả lời các câu hỏi nhưng đã muộn rồi. Về cơ bản, chúng tôi đã có rất nhiều chương trình giảng dạy mới được đưa vào học khu. Chúng tôi có một quy trình khá chặt chẽ để giới thiệu chương trình giảng dạy và cũng là mục tiêu hàng đầu hoặc số một trong kế hoạch chiến lược của chúng tôi là phát triển chu trình này, vì vậy tôi muốn thúc đẩy quá trình đó.

[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời. Cảm ơn. Thành viên Reinfeld, có kiến ​​nghị phê duyệt không? Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Graham, được tán thành bởi? Thứ hai. Thành viên Branley, vui lòng điểm danh.

[Ruseau]: Thành viên Branley?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Ruseau? Đúng. Thị trưởng Langenfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chuyển động trôi qua. Có chuyển động để lấy tờ giấy ra khỏi bàn không?

[Ruseau]: Làm động tác lấy tờ giấy khỏi bàn.

[Lungo-Koehn]: Bởi Thành viên Ruseau, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên Graham, vui lòng điểm danh. Đó là giấy tờ đến 2024-24.

[Ruseau]: Hãy nhớ Branley. Đúng. Hãy nhớ Graham. Hãy nhớ và Tapa. Đúng. Hãy nhớ tất cả các bầu. Đúng. Hãy nhớ rằng, tôi cảm thấy, vâng. Hãy nhớ rằng, vâng, Marilyn đi.

[Lungo-Koehn]: Có, 70 câu khẳng định nằm trong chuyển động tiêu cực.

[Graham]: Kiến nghị phê duyệt 2024-24.

[Lungo-Koehn]: Tôi có thể, trước khi chúng ta tiến hành phê duyệt, đề nghị phê duyệt của Thành viên Graham, trước khi chúng ta tiến hành phê duyệt, có ở đó không, tôi biết John McLaughlin không có mặt ở đây tối nay, nhưng ai đó từ chính quyền, chỉ cần nói nếu điều này khả thi, sẽ có bao nhiêu điều xảy ra? sẽ đến trước chúng ta, hoặc thậm chí có thể nếu bất kỳ ai trong số ba người có giải pháp trước chúng ta, liệu điều này có xảy ra không, tôi chỉ đang cố gắng hình dung có bao nhiêu, Tôi không chắc việc đó sẽ được quản lý như thế nào. Tôi chắc chắn rằng các giao dịch mua, cập nhật hoặc nâng cấp sẽ đến trước chúng tôi trong mỗi cuộc họp và cách quản lý việc đó. Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Chắc chắn là tôi đã cố gắng nghĩ về điều đó trong cách diễn đạt bởi vì, ừ, chúng tôi không muốn có tới 15 cuộc họp khẩn cấp mỗi năm chỉ để phê duyệt việc mua một thứ mà tôi không bao gồm, ừm. Bạn biết đấy, nếu chúng tôi thay thế bất kỳ thiết bị nào theo cách đó thì ý tôi là, điều này thực sự nhắm đến các thiết bị lớn. Ý tôi là, điều này tôi không biết. Cô Smith không còn ở đây nữa. Thật may mắn cho cô ấy. thiết bị này không thực sự hoạt động vào thời điểm này. Ý tôi là, tôi không nghĩ cô ấy đã đặt hàng và nó đã có mặt ở đó một tuần sau đó. Và rất nhiều thiết bị HVAC này, ý tôi là, chúng tôi đã nghe nói, đó là gì, 32 tuần hoặc điều gì đó điên rồ đối với thời gian sản xuất. Vì vậy, tôi không hình dung đây là thứ gì đó sẽ thực sự làm nổi bật tác phẩm. Đó là một thông tin FYI nhiều hơn. Một lần nữa, đó chỉ là FYI nếu nó cần phải là thiết bị chạy bằng nhiên liệu hóa thạch. Nếu không thì tiêu hết tiền Tôi có thể.

[Lungo-Koehn]: Ví dụ: Chủ tịch có thể ở một nơi nào đó mà mọi thứ được đặt trong chương trình nghị sự đồng ý và bất kỳ lời giải thích nào, chẳng hạn như nói rằng có 10 điều trong tuần đó, lời giải thích có thể đến với chúng tôi qua email để chúng tôi chỉ có thể chấp thuận tất cả , nhưng rõ ràng là đặt câu hỏi hoặc không đồng tình với một số phần nhất định mà chúng tôi cho rằng chúng tôi không thoải mái với?

[Ruseau]: Chắc chắn rồi, và nếu tôi có thể, tôi chắc chắn, trước hết, ý tôi là, loại thiết bị mà chúng ta đang nói đến không phải là những thứ được mua thông thường. Ý tôi là, chúng tôi không làm vậy, nhiên liệu hóa thạch là thứ phải được lắp đặt, và đó là một nỗ lực lớn. Nhưng còn một vấn đề khác, trước đó trong chương trình lấy sự đồng ý của chúng tôi, chúng tôi đã có một số mục thực sự không nên có trong chương trình lấy sự đồng ý vì chính sách này. Vì vậy, tôi đã đi, trong cuộc họp tiếp theo, tôi thực sự sẽ thực hiện một thay đổi chính sách đối với chương trình lấy sự đồng ý của chúng tôi để bao gồm những thứ như chuyến đi thực tế và quyên góp để chúng tôi có thể bao gồm những thứ đó. Tôi rất vui khi bao gồm điều này vì tại sao không? Chắc chắn rồi.

[Cushing]: Nếu tôi không thể, vâng, điều tôi sẽ nói là tôi nghĩ khi chúng tôi thành lập Ủy ban Kế hoạch Cải thiện Vốn, và khi chúng tôi bắt đầu công việc đó, tôi nghĩ nhiều hạng mục trong số này sẽ được chuyển qua quy trình đó như lẽ ra chúng phải làm, và mọi vấn đề sẽ được giải quyết. Thế thôi.

[Lungo-Koehn]: Hoàn hảo. Vâng, điều đó nghe có vẻ tuyệt vời. Đề nghị phê duyệt. Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Graham, được tán thành bởi?

[Ruseau]: Thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Olapade. Xin vui lòng gọi điểm danh.

[Ruseau]: Cuộn sự phấn khích của một cái bô. Thứ hai. Tôi yêu nó. Không phải khán giả nào cũng có thể xem được nhưng nó rất thú vị. Dù sao đi nữa, hãy nhớ rằng chúng ta đang đói. Bạn có nhớ Bramley không? Tôi cũng đói lắm rồi.

[Graham]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Intoppa? Đúng. Cuộn một cái bô? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Rossell? Nĩa. Thiếu tá Lungo?

[Lungo-Koehn]: Đúng. 70 khẳng định, 0 âm. Chuyển động trôi qua. Được rồi, tiếp theo chúng tôi không có báo cáo nào được yêu cầu và Rất may không có lời chia buồn trong cuộc họp tiếp theo. Ngày mai, tối mai, chúng tôi có một cuộc họp MSBA vào lúc sáu giờ và cuộc họp thường kỳ tiếp theo của chúng tôi là vào ngày 6 tháng 5 lúc 6 giờ chiều tại đây tại tất cả các phòng, Tòa thị chính Medford, cũng như trên zoom. Và còn có một cuộc họp đặc biệt, buổi điều trần công khai về ngân sách công ở đây vào lúc 5 giờ chiều cùng ngày tháng 5, ngày 6 tháng 5. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.