[Reinfeld]: . O referirse. Este. A, um. A la Oficina de Sostenibilidad Sostenible de Medford. Conozco nuestro plan de acción climática. Las referencias solo conducen, um, pero o invitan. La persona sostenible de la oficina de sostenibilidad de la ciudad para comentar sobre eso como un
[Ruseau]: Quiero decir, ciertamente, estaría feliz con y. No conozco las chips. ¿Es la palabra chips, todos mayores, es el S?
[Reinfeld]: Es CHPS. Puedo poner eso en el documento, creo, si eso es útil. Lo tengo. Sí, no tuve tiempo para investigar, pero por lo que he visto, parece que hay algunos hitos realmente importantes para las escuelas en las que deberíamos pensar como personas que usan el edificio.
[Ruseau]: Gracias. En realidad, no soy particularmente, no es que no encuentre que la oficina de sostenibilidad de la ciudad sea, Ámalos en absoluto. Pero no quiero particularmente su aporte aquí, porque funcionan para el alcalde. El alcalde es la persona que financiará este proyecto, mientras que los residentes lo harán. Y no creo que puedan ofrecer una opinión basada exclusivamente en nuestros objetivos. En cambio, ofrecerán una opinión basada en lo que es financieramente razonable. Y entonces vamos a estar cortando potencial incluso antes de haber comenzado. Quiero decir, si alguien entra y dice que Leed 5 nos costará mil millones de dólares para una escuela secundaria, bueno, entonces podemos sentarnos y decidir que no es algo que podamos hacer. Pero Ya sabes, y otras veces cuando esa oficina ha hablado sobre temas, siempre está el comienzo de si podemos pagarlo. Y creo que esa es una conversación después, no antes.
[Reinfeld]: Eso es justo. Creo que tal vez se incluye en una de las consultorías a la que la próxima sección se referirá para asegurarse de que tengamos esa consultoría para enviar nuestra solicitud.
[Graham]: Bueno. Miembro Olapade.
[Olapade]: La pregunta sobre la descripción general, o como la responsabilidad. Entonces, debido a que estamos haciendo esto, este comité, creo que con el poder de votación general de la creación del edificio, cuando se trata realmente de golpear estos aportes públicos y comentarios de las partes interesadas. Digamos como umbrales de entrada real. ¿Hay formas de asegurarnos de que eso esté sucediendo? No sugerir que, al igual que el comité de construcción, no estaría haciendo eso, sino más específicamente asegurándose de que estamos obteniendo tantos aportes como sea posible, solo porque ese es un proceso largo que algunos padres, algunos miembros de la comunidad podrían no ser tan capaces de Responda cuándo, ya sabes, digamos que una encuesta sale de inmediato. Entonces, ¿hay formas para que nosotros debamos mantenernos lo más honestos posible tratando de obtener la mayor cantidad de aportes posible? Eso es algo que he notado.
[Graham]: Seguro. Así que creo que hay muchas maneras de hacerlo. Una de las cosas que le pediremos al comité primero es preparar un informe al comité escolar. Y uno de los elementos para considerar es Lo que, incluso en esta, como la primera etapa temprana es el plan para los aportes de la comunidad, así que creo que es un buen mecanismo para incluir en el informe mensual en términos de cómo se ve el compromiso de las partes interesadas porque cambiará en el transcurso de la Proyecto, creo que es. Mucho menos emocionante en la primera fase de elegibilidad de lo que será cuando llegue a cosas como viabilidad y diseño esquemático. Así es cuando, ya sabes, hay muchas aportes planificadas que la gente que contratamos para hacer ese trabajo entrará y hará. Así que creo que cambiará con el tiempo, pero creo que es bueno, para mí, es una buena llamada para pensar en términos de informes mensuales. De lo que ha sucedido, lo que viene. Y esa podría ser una buena manera de asegurarnos de que nosotros, como comité, estemos vigilando eso.
[O'Connor]: Bowen. Hola, solo una revisión rápida en el título de Curtis Tufts High School. No debe tener la palabra alternativa. Bueno. Si puede cambiar eso, eso sería apreciado. Gracias. Disculpas por eso. Miembro Ruseau.
[Ruseau]: Gracias, sí, sobre el tema de la participación comunitaria de que el miembro Olapade acaba de mencionar, creo que la EM, quiero decir, su proceso es bastante largo y no fingiré ser un experto en él todavía, pero hay una comunidad obligatoria. Actividades de compromiso que debemos realizar, tablas redondas, todos esos otros grupos focales, esas no son opcionales. Así que estoy seguro de que cómo se ven realmente Probablemente es como gran parte de las recomendaciones de MSBA es algo vago porque una pequeña comunidad pequeña en algún lugar del oeste en Massachusetts es diferente a la ciudad de Boston. Pero no podemos salir de la aportación de la comunidad, lo que obviamente queremos. Pero creo que incluirlo está bien y genial. Solo creo que la gente debería sentirse cómoda con el hecho de que absolutamente tendremos que hacerlo. Independientemente de si lo queremos, lo que queremos. Entonces.
[Graham]: Gracias. Acabo de ofrecer una sugerencia que esencialmente desarrolla el número tres y dice que cumple con las pautas y orientación de MSBA del Comité Escolar de Medford. Entonces, simplemente establece ese requisito para que tengamos ese diálogo con el comité escolar y el comité de construcción de manera continua. ¿Otras preguntas sobre los objetivos? Nunca así.
[Ruseau]: Gracias. ¿Podríamos poner las fichas de Nueva Inglaterra antes de la palabra liderazgo? El hecho de que el objetivo climático sea específico de las cosas principales. Y gracias. Y preferiría definitivamente un y, no un OR. Uno de esos definitivamente va a ser mucho más Estricto que el otro. Quiero decir, no fueron escritos por las mismas personas al mismo tiempo con los mismos datos. Entonces, quiero decir, no sé cómo se siente el miembro Reinfeld al respecto, pero soy un gran admirador y, porque si es o, terminará siendo lo más débil.
[Reinfeld]: Sí, el OR fue simplemente porque no lo he hecho, no tuve tiempo para investigar, pero voy a confiar en los expertos en las bandejas de entrada.
[Ruseau]: Gracias.
[Reinfeld]: O acepto su revisión en mi enmienda.
[Graham]: Bueno. ¿Hay otras preguntas o comentarios sobre esta sección? ¿Hay un movimiento para aprobar los cambios que hemos esbozado en esta sección?
[Olapade]: Moción para aprobar.
[Graham]: Moción para aprobar los cambios descritos en la sección de objetivos por el miembro Olapade. ¿Puedo segundo? Oh, genial. Secundado por el miembro Branley. Llamada de rollo.
[Ruseau]: Miembro Branley. Uh, miembro Graham.
[Reinfeld]: Sí.
[Ruseau]: Recuerda todo al respecto.
[Reinfeld]: Sí.
[Ruseau]: Soy un reloj con miembro ausente. ¿Bien? Entonces sí, miembros. Entonces sí, Maryland. Ve a girar ausente.
[Graham]: Um, cinco pases de movimiento afirmativos cero negativos dos ausentes. Bien, sigue adelante. La siguiente sección, ahora, por lo tanto, se resuelve que el Comité de la Escuela Medford, hagamos los primeros cinco de estos y luego continuaremos. El número uno establece el comité integral de construcción de la escuela secundaria de Medford, dijo que el comité puede ser denominado Comité de Construcción Escolar. Reconoce que los miembros importantes de la inversión del comité están haciendo en el futuro de la ciudad de las Escuelas Públicas de Medford y Medford, y lamenta que los puestos no puedan ser compensados de conformidad con las normas y reglamentos de MSBA, otorga la autoridad del presidente del comité de construcción escolar a Recomendar extensiones de los términos de los miembros sujetos a la aprobación del Comité Escolar de Medford, recomendar el reemplazo de miembros no participativos sujetos a la aprobación del Comité Escolar de Medford, Trabaje con el comité designado para mantener varios subcomités, incluidos, entre otros, la comunicación y la participación comunitaria, la sostenibilidad, la mecánica, la electricidad y la fontanería, las finanzas y otros comités establecidos por el Presidente. D, trabaje con el comité designado para convocar comités asesores externos y consultoría de manera necesaria. E, proporcione actualizaciones mensuales al Comité Escolar de Medford, y F, la Ley de conformidad con las reglas, regulaciones y requisitos establecidos de MSBA en nombre del Comité de Construcción Escolar. El número cuatro requiere que se presente un informe al Comité de la Escuela Medford con respecto a la estructura de gobierno, el alcance, los recursos, los planes de participación comunitarios, el sitio web y los planes de gestión de documentos del Comité de Construcción Escolar. y entrenar a más tardar el 20 de mayo de 2024. Y el número cinco establece el término inicial de los miembros a partir del 15 de abril de 2024, que es el comienzo de la fase de elegibilidad de Medford es el 1 de mayo y finaliza 25 de enero, 26, lo siento, 2025, que es 270 días a partir del comienzo de nuestra fase de elegibilidad, o la finalización exitosa de la fase de elegibilidad, lo que sea antes. El comité escolar desea estabilidad en el comité y extenderá los términos de los miembros a lo largo de cada fase del proceso por recomendación del Presidente. Así que son los números uno a cinco. Preguntas. Comentarios, pensamientos. Muy bien, voy a seguir adelante y vamos a seguir progresando. Limpiemos el número seis y luego hablaremos sobre la membresía cuando uno cayó. Entonces, el número seis requiere que el comité de construcción escolar cumpla con las directrices de MSBA y se alinee, pero no está obligado por la política del Comité Escolar de Medford BDF, que es nuestro proceso para nombrar comités asesores para el comité escolar. Entonces, ¿alguna pregunta sobre el número seis? Bien, no ver y no escuchar a ninguno. El número siete, nombra, define la membresía del comité de construcción escolar como A, no más de 15 miembros votantes, B, nombra a los siguientes miembros del comité. Entonces, los miembros de la votación son yo mismo, la alcaldesa Breanna Lungo-Koehn, Maurice Edward Benson, Suzanne Galussi, Peter Cushing y Marta Cabral. Y entre paréntesis, lo que ves son los requisitos similares de MSBA que llenan las diversas personas, solo para mostrar una especie de empate entre lo que tenemos que hacer y lo que estamos haciendo. Y luego miembros no votantes, Bob Dickinson, que es el funcionario del presupuesto local, para determinar el McPO, Chad Fallon, Joan Bowen, John McLaughlin y Thomas Dalton como miembros no votantes. Así que me detendré allí. ¿Preguntas sobre los miembros designados del comité? Miembro Olapade.
[Olapade]: Sí, una pregunta rápida cuando se trata de los miembros no votantes. Para el número tres, Chad Fallon es el director del programa vocacional. ¿No tiene sentido hacer que se involucre como miembro con votación como si creamos que el edificio se mantendrá en el mismo lugar y será la misma composición, pero el programa vocacional está igualmente involucrado en ese proceso de cuáles son las necesidades? para ese alumnado?
[Graham]: Sí, en realidad, esa es realmente una buena pregunta. Tuve una conversación con Chad, el otro día en realidad hemos comenzado a trabajar en algunos de los requisitos que la escuela vocacional tendrá que reunir como parte de la fase de elegibilidad, y nos reunimos y hablamos de eso. Él informa, creo, al Dr. Edouard-Vincent directamente y el Dr. Cushing es responsable de supervisar la educación vocacional también. Así que se sintió cómodo de que la escuela vocacional esté adecuadamente representada desde una perspectiva de votación y estaba absolutamente de acuerdo y bien con ser un miembro del comité que no vota. Está realmente entusiasmado con el trabajo. Ya está planeando una presentación que vendrá al comité escolar sobre lo que él ve como el futuro y la oportunidad y la posibilidad. Es increíble. Hay muchas cosas emocionantes por venir. Así que ciertamente desde mi asiento como silla, buscaré los aportes de Chad a menudo, ya que todos los miembros no votantes. Y se sintió cómodo de que su voz estuviera bien representada de una votación, si eso ayuda. ¿Alguna otra pregunta sobre los miembros designados? No ver y no escuchar a ninguno. Bien, sigamos adelante. Luego estamos hablando de solicitudes para miembros interesados que incluyen un miembro adicional del comité escolar de la ciudad, un concejal de la ciudad, y las solicitudes de siete puestos abiertos adicionales de la comunidad como miembros con derecho a voto, los maestros de las escuelas públicas de Medford y el personal que son residentes de Medford son bienvenidos a solicitar . Así que esas serían esas nueve puestos a los que mencioné anteriormente y actualmente son todos los miembros de los votantes. Así que quiero volver a la pregunta del Dr. Edouard-Vincent sobre los suplentes y si queremos considerar agregar algunos miembros de la comunidad que no votan. Así que solo quería que me guste traer eso porque creo que este sería el lugar para que nosotros debamos discutir eso. Miembro Ruseau.
[Ruseau]: Gracias. Sabes, cuando pienso en un jurado, ya sabes, tienes los alternativos que están allí, tienen que estar allí. Entonces, si alguien tiene que irse por cualquier razón, las cosas pueden continuar. Creo que, creo que es una idea muy interesante. Y supongo que lo que me pregunto es Los alternativos pseudo-designados o lo que sea, los alternativos designados. La expectativa, si me imaginara cómo funcionaría, es que se espera que aparezcan, que participarían en las conversaciones, no tendrían derechos de voto, y entonces si un miembro de votación debe irse o abandonar o lo que sea, Sería solo un proceso perfecto moverlos al escaño de votación, que definitivamente es mejor que Alguien, vamos a la lista nuevamente, elegimos a alguien más, entran y no saben lo que ha estado sucediendo en las conversaciones que hemos estado teniendo durante semanas o meses o, francamente, en este momento. Y eso los pondría en desventaja, y se desacelera todo el comité, porque debe poner al día con sus nuevas personas, lo que significa repetición de cosas que todos los demás ya saben. Así que me gusta esa idea. La única preocupación que tengo es Gestión, quiero decir, tendríamos la votación de 15, espera, ¿son 15 miembros votantes?
[Graham]: 15 miembros votantes, sí.
[Ruseau]: Y luego seis miembros adicionales, por lo que 21 miembros que probablemente siempre estarán allí. Entonces, quiero decir, si agregamos dos miembros más que son alternativos, sí veo el valor. Quiero decir, el compromiso es tan significativo. Y no sé si amigos Agregado como alternativo se sentiría bien sobre eso. Creo que cuando tomamos la decisión de quiénes son esas personas, supongo que priorizaríamos la lista de personas que queremos hacer a los miembros con derecho a voto de la comunidad. Y luego tendríamos que clasificar. Tenemos a este maestro que también es una persona de la construcción de comerciantes y vive en Medford. Esta es una persona que debería filtrarse hasta la cima. ¿Y luego, ¿dónde estamos? ¿Cómo clasificamos? Se vuelve un poco incómodo. Pero creo que si estamos abiertos al respecto y digo, mira, te queremos en el comité, pero queremos que seas un alternativo, y puedan aceptar o no, como cualquier otra persona a la que ofrecamos los puestos. Creo que hay algún valor allí. Quiero decir, este no es un compromiso menor. Así que creo que dos personas como suplentes son algo que creo que sería interesante. Simplemente hace que las reuniones sean un poco más difíciles. Pero esos son mis pensamientos.
[Reinfeld]: Miembro Reinfeld. Sí, apoyo la idea de suplentes. Mi gran pregunta al respecto es que, si perdemos miembros del comité, tendremos que, en su mayor parte, reemplazar esa experiencia particular. Creo que esto es un poco a lo que el miembro Ruseau se refería. Y así ser realmente atento sobre lo que eso significa. Debido a que el comité de construcción es que estamos eligiendo esto, no por lotería, no lo estamos eligiendo mucho en función de la experiencia y yo, pero creo que ciertamente podría agregarse. Supongo que mi pregunta para el superintendente es esto específicamente para los miembros del público o estamos pensando en Los miembros votantes designados que cumplen activamente roles particulares porque creo que si es para el público, podemos agregar una pregunta a la aplicación que decía, ¿estaría dispuesto a servir como alternativo? Y luego tendríamos que especificar que los suplentes son esencialmente un no un miembro no participativo pero no votante durante la reunión. ¿Y pasan a un papel de votación, o son observadores para todo el proceso? Entonces, ¿qué significa ser una alternativa?
[X-UlsLTIb5Q_SPEAKER_09]: Gracias por esa pregunta. Estaba pensando en dónde los 15 miembros votantes, y nuevamente, en este momento sería alrededor de 21, 22 potencial Participantes, termina haciendo bastante grande. En mi mente, me gusta el número 15, pero quieres tener opciones. Pero donde el miembro Rousseau acaba de comentar sobre la reunión durante el verano y realmente explicar cuáles serán los requisitos de tiempo, Espero que las personas que se registran realmente puedan hacer ese compromiso y permanecer durante el proceso. Porque hasta su punto, el miembro Reinfeld, si tenemos una persona con una experiencia específica y, debido a, ya sabes, una circunstancia imprevista, tienen que renunciar y reemplazamos Ya sabes, un cuerpo, pero no tienen la experiencia, entonces eso es una brecha, una vez más, para el comité. Entonces, inicialmente, solo estaba pensando que la idea siempre mantenía a 15 personas o un número extraño de personas que votan para que si necesitabas tener un desempate, ya sabes, no tendrías que preocuparte de que eso sea un problema. Pero también mientras estamos aquí y hablamos de ello, uno de los participantes en esta llamada es uno de nuestros otros administradores, la Dra. Lori Hodgdon, quien es la directora de Curtis Tufts, y ella también acababa de expresar, ya sabes, ella sabes, ya sabes. estaría muy feliz de participar en Este proceso similar a Chad Fallon como miembro no votante, pero poder evaluar esta nueva escuela que vamos a diseñar y brindarle su experiencia a la conversación también. Y sé que es un administrador adicional basado en el distrito, pero ella tiene una amplia experiencia. Y creo que podría ser una miembro contribuyente muy valiosa al equipo. Y ella estaría feliz de ser parte de ese equipo en una capacidad no votante, pero participa y sea involucrado. Pero, nuevamente, pensando en el número total, cuanto más grande sea el grupo, más difícil será manejar. Y tratando de encontrar lo que es ese número ideal real, estoy pensando, en realidad, probablemente preferiríamos no ir definitivamente arriba, arriba, más de 25. Quiero decir, si probablemente pudiéramos permanecer menores de 20 años, eso hubiera sido aún más ideal porque una vez que se vuelve muy, muy grande, tienes muchas opiniones y perspectivas maravillosas, pero al mismo tiempo, son tantas opiniones y perspectivas que hace que el trabajo tome significativamente más tiempo. Entonces, Yo, cuando originalmente sugerí tener uno o dos alternativas, no había pensado en su miembro de Point, Reinfeld, sobre la experiencia específica. Entonces, si tenemos un ingeniero, no queremos reemplazar a un ingeniero, ya sabes, alguien que tiene otra experiencia, pero a los efectos del edificio, realmente necesitaríamos tener la experiencia de un ingeniero o sabes , alguien más con un conjunto de habilidades específicas que se llama. ¿Miembro Ruseau?
[Ruseau]: Sí, gracias. Es gracioso, como, cuanto más hablamos de eso, ahora estoy respaldado por tal vez sin alternativas, porque creo que lo que queremos hacer es cuando miramos la lista, ya sabes, no sabemos qué son los La lista se verá como. Podríamos que se apliquen 35 personas con toda esta experiencia técnica, y luego abuchear por nosotros porque pudimos descubrir Pero cuando las personas se aplican inicialmente, sus propias circunstancias podrían cambiar. Quiero decir, porque podríamos estar hablando de cinco, dentro de seis meses, y es posible que no haya querido aplicar dentro de cinco o seis meses. Así que realmente no tenemos un proceso aquí para qué hacer cuando necesitamos agregar miembros. ¿Volvemos al pozo? Tenemos la lista que tuvimos desde la primera vez que hicimos esto. Mi preferencia sería que vamos a esta lista. Y luego, si no podemos tener éxito con esta lista, entonces le ponemos otra cosa al público y debemos ser como, necesitamos más personas con estas habilidades específicas si lo solicita. Pero creo que volver a la lista es probablemente el enfoque que recomendaría. En cuanto a los suplentes, si terminamos con suplentes, definitivamente pensaría que un alternativo tiene una voz en la mesa. simplemente no pueden votar. Quiero decir, no lo haría, personalmente, no puedo imaginar que el voluntariado se siente en silencio con mi experiencia sobre un tema que, de cinco a siete años. Cinco a siete años, con algo que me interesa y quiero decir algo y que me digan, no, lo siento, no puedes hablar. Además, estas son reuniones abiertas. Así que no creo que en realidad, quiero decir, supongo que este comité tendrá que diseñar sus propias reglas sobre cómo quiere operar en torno a los aportes públicos y todo eso. Pero, ya sabes Lo único que me gusta de cuanto más hablamos de esto, lo que más me gusta de tener alternativas ahora que decimos que vas a ser una alternativa es que si realmente aparecen. que cuando los necesitemos, habrá mucho menos esfuerzo involucrado para ponerlos al día. Dicho esto, las tareas que tenemos que lograr, no es como si tuviéramos una tarea que llevará seis meses. Son tareas, tareas, tareas, tareas, tareas, tareas. Por lo tanto, no los pondremos al día con las decisiones y las cosas que ya hemos hecho y estamos completados. de hace nueve meses o tres años. Los pondremos al día con las cosas en las que se están trabajando en este momento. Entonces, tal vez eso no sea tan importante en realidad. Así que soy un poco de inicio. Siento que podría ir en cualquier dirección en esto.
[Graham]: ¿Otras preguntas, comentarios, pensamientos?
[X-UlsLTIb5Q_SPEAKER_09]: Solo iba a comentar. Creo que basado en el Nuevos fundamentos que se presentaron, retiraría mi recomendación. De hecho me siento como Sabes, lo contrario es cierto. Podríamos tener un ingeniero alternativo y un experto ambientalista alternativo, y esas posiciones nunca tienen una vacante, y luego otra área tiene una vacante. Así que es casi como un objetivo en movimiento, y será muy difícil predecir eso. Así que creo que a medida que la aplicación realmente le pregunta a los miembros de la comunidad que están interesados si realmente podrían hacer una diligencia debida y simplemente decir que realmente quieren comprometerse con este proceso para que tengamos un grupo de trabajo real que va a poder contribuir durante la duración del proyecto. Gracias.
[Reinfeld]: ¿Necesitamos poner en este documento el procedimiento para llenar? Vacantes que surgen, o es algo que el comité, el comité original designado dirá, si perdemos miembros, ¿este es nuestro plan de reemplazo?
[Graham]: Tenemos una sección que habla sobre el Presidente para recomendar extensiones, recomendar el reemplazo de miembros no participativos. Y así podríamos Simplemente agregue aquí según el grupo de aplicaciones inicial cuando sea posible. Creo que en algún momento esa piscina se vuelve realmente obsoleta, ¿verdad? Para que no dure para siempre, pero tal vez si hacemos eso, ese tipo de describe cuáles son nuestras intenciones.
[Reinfeld]: Sí, y yo porque estoy de acuerdo con el proceso que el miembro Ruseau sale. Creo que fue el miembro que Ruseau se describió si volvemos si esa experiencia está allí, la tomamos allí o le damos el primer rechazo, y luego organizamos una llamada para una experiencia específica si es necesario.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Sí, no, mi instinto, por supuesto, esto no se basa en nada, es que una vez que las personas alcancen este umbral de estar comprometido durante un año, dos años, no serán como, de ninguna manera, me detengo ahora. Así que siento que esto va a ser un anterior, quiero decir, con la excepción de las personas que tienen todas las cosas habituales que suceden en la vida que pueden hacer esa determinación para alguien. Pero las personas inicialmente que son seleccionadas, que participan, sabrán rápidamente si han mordido o no más de lo que pueden masticar en sus propias vidas personales. Y esa lista probablemente no será terriblemente obsoleto temprano. Así que creo que volver a otra ronda de solicitantes es algo en lo que creo que deberíamos pensar en el futuro si parece necesario.
[Graham]: Miembro Reinfeld, ¿vi tu mano?
[Reinfeld]: Sí, no abordamos la cuestión de la Sra. Hodgkin. Sí. Por lo tanto, ciertamente apoyaría ponerla como miembro no voto en la misma capacidad que el director Fallon. Nos lleva a un número uniforme, que Puede o no, aunque no votar, no en la votación, solo en la sala, supongo que solo está empujando los números. Somos como, y yo también estaba mirando hacia atrás, ¿MEEP está representado en Medford Family Network? ¿Cómo son los que, cuando hablamos de todos los programas en el edificio, cómo se representan aquí?
[Graham]: Claro, así que voy a agregar esto para poder terminar mi pensamiento.
[Reinfeld]: Y gracias por estar aquí, cómo entras.
[Graham]: Entonces Joan tiene responsabilidad sobre MEEP e informa al superintendente, por supuesto. El MFN, ¿tengo razón que el MFN informa a la Sra. Galussi? ¿Eso es correcto? Bueno. Sí, eso es correcto. Bien, entonces están cubiertos por la extensión a través de miembros de votación y no votos.
[Reinfeld]: Fantástico, gracias.
[Graham]: ¿Hay un movimiento para aprobar los dos cambios, uno a 3B y a siete?
[Ruseau]: Moción para aprobar.
[Graham]: Sí, sí. Moción para aprobar por el miembro Rousseau.
[Ruseau]: Segundo.
[Graham]: Secundado por el miembro Olapade. Llamada de rollo.
[Ruseau]: Miembro Bramlin.
[Graham]: ¿Puedes darnos un pulgar hacia arriba o un pulgar hacia abajo? Todos ustedes pueden odiarme por esto. Lo siento mucho.
[Reinfeld]: Sí.
[Ruseau]: Todo está bien ahora. Miembro Graham.
[Reinfeld]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Olapade. Sí. Miembro de McLaughlin's Ausent. ¿Miembro Reinfeld?
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Reverso, yes. Mayor Langenfeld is absent.
[Graham]: Cinco en lo afirmativo, cero en el movimiento negativo, dos ausentes, pases de movimiento. Bien, la siguiente sección, ordena al superintendente que cree un formulario de solicitud para la membresía en el comité de construcción a las cinco de la viernes 8 de marzo. Eso es una semana desde el viernes para salir en el boletín semanal. Y se hacen una serie de preguntas que revisamos anteriormente, pero el nombre completo, la dirección completa, la información de contacto. ¿Por qué quieres estar en el comité de construcción? ¿Está relacionado con un miembro actual del comité escolar? Y si es así, ¿cómo? ¿Necesitarás un intérprete? ¿Tiene acceso a una computadora y una conexión a Internet para participar en las reuniones de zoom? ¿Es usted un maestro o miembro del personal en Medford High School? ¿Tiene experiencia en proyectos de construcción escolar? Si es así, explique. ¿Tiene experiencia en grandes comunicaciones y administración de programas? Si es así, explique, no se queje. ¿Qué otra experiencia relevante o perspectiva única aporta al proceso? ¿Eres un estudiante de la escuela pública de Medford? ¿Eres cuidador de un estudiante de la escuela pública de Medford? Si es así, enumere la calificación en las escuelas. ¿Puede comprometerse con un mínimo de las reuniones de subcomité del Comité Dos veces Monthly celebradas los lunes por la noche durante aproximadamente dos horas a partir de las 6 p.m. y mantenido en persona? ¿Puede comprometerse a participar a través de toda la fase de elegibilidad del proyecto, que puede extenderse hasta el 26 de enero de 2025? ¿Está dispuesto y capaz de comprometerse con esta cita durante toda la vida del proyecto, que puede durar hasta siete años? ¿Apoyará y participará activamente en una campaña pública para asegurar fondos de los contribuyentes de Medford para pagar aspectos del proyecto no directamente apoyados por MSBA? Una serie de preguntas demográficas que incluyen edad, identidad de género, orientación sexual, ingresos del hogar, logro educativo, qué idioma habla principalmente en casa, identidad racial y étnica y estado de discapacidad. Y finalmente, ¿eres un votante registrado? Y en caso afirmativo, indique su sala y recinto. Y luego un poco más en la aplicación, el formulario se publicará en el sitio web y se comunicará a través de los mecanismos habituales que utiliza el distrito, incluidas las traducciones a idiomas predominantes el viernes 8 de marzo. El formulario se abrirá el viernes 8 de marzo y cierre el martes 26 de marzo. Las solicitudes válidas deben cumplir con todos los requisitos presentados dentro del período de solicitud. El solicitante debe ser residente actual de Medford, Massachusetts. El solicitante no puede ser un pariente cercano de un miembro del Comité de la Escuela Medford, es decir,. Niños, padres, hermanos o cónyuges de padres o hermanos de niños. Se han completado todos los elementos requeridos de la solicitud. ¿Preguntas sobre esta sección? Lo haré un poco más pequeño. Tal vez podamos conseguirlo todo en un solo lugar. Tal vez no. ¿Alguna pregunta, comentarios?
[Reinfeld]: ¿Miembro Reinfeld? Necesitamos agregar dirección de correo electrónico o número de teléfono. ¿Cómo contactamos a estas personas? Vaya.
[Lungo-Koehn]: Bueno.
[Reinfeld]: Gracias. ¿Y entonces queremos saber si son maestros o personal en una escuela diferente en Medford? Tenemos la escuela secundaria. Estaba desgarrado por esto, y así que ... supongo que es una buena pregunta.
[Graham]: ¿Pensamientos? ¿Miembro Ruseau?
[Ruseau]: No me parece. Quiero decir, si lo están, está bien. Solo están solicitando como miembro de la comunidad. Creo que cuando pensamos en la selección, que no todas estas preguntas son sobre la selección, pero esta parece que es así. Sabes, podemos, ciertamente me gustaría incluir a un maestro de Medford High que solicite. Entonces, si no son maestros en Medford High y están en una escuela secundaria o escuela primaria, ya sabes, eso no parece, Quiero decir, no es que no sea relevante. Pueden tener todas estas otras habilidades y vamos a elegirlas de todos modos, pero el hecho de que estén en el Missittook, en mi opinión, realmente no proporciona el enfoque de lo que estamos buscando en las personas que estará en el comité. Solo imagino que vamos a tener muchas personas que soliciten.
[Reinfeld]: Si fuera yo, lo pondría en otros relevantes o Sí, quiero estar allí. Y solo para asegurarse, solo para confirmar que Medford High School abarca la vocacional en realidad, y supongo que Curtis Tufts también, porque estamos viendo si esto se convierte o no en una sola instalación.
[Graham]: Esa es una buena captura.
[Reinfeld]: Gracias.
[Graham]: Cualquier otro, um. Preguntas sobre esta lista. Um, realmente obtuve una nota. Um también Así que quería poner eso sobre la mesa para su consideración también en esta sección. Podríamos agregarlo aquí si hay un acuerdo sobre eso. Miembro Ruseau.
[Ruseau]: Sí. Quiero decir, entiendo por qué. Me preguntaría sobre Bueno, antes que nada, si vamos a hacer esto, entonces realmente necesita terminar siendo una política que todas nuestras solicitudes a la comunidad de esta naturaleza pasen por la oficina de DEI. Y, ya sabes, no hay nada particularmente especial en esta parte en esta cosa en particular. Hemos hecho esto al menos otras tres veces o otras cuatro veces desde que estuve en el comité. Y no hemos hecho eso, aunque no siempre ha habido una oficina de DEI. Entonces, quiero decir, creo que estaría de acuerdo con eso si lo pensara en el contexto de todas las encuestas comunitarias que estamos haciendo. Y me preocupa que la oficina de DEI no funcione para nosotros. No tenemos autoridad allí. No tienen autoridad aquí. Entonces, si lo enviamos y no lo logran, lo que quiero decir, no dudo que por un segundo lo tome en serio y lo trabajen rápidamente, pero Estamos poniendo a alguien en el camino crítico que no tiene autoridad sobre nosotros y no tenemos autoridad sobre ellos. Y me siento un poco incómodo con una perspectiva de proceso simple al hacerlo. No está preocupado por el contenido de la respuesta, pero también si la enviamos allí, tenemos que tener, la suposición es que tendremos que tener otra reunión para hacer esto, para lidiar con la respuesta. Entonces, si la oficina de DEI dice, cambiaría la redacción de esto y cambiaría la redacción de eso, y acabamos de aprobar esta redacción, entonces tenemos otra reunión para aprobar las recomendaciones o no aprobar las recomendaciones de Dei La oficina, que por cierto, también podría ser una situación incómoda en la que nos guste, nos gusta esta redacción, usamos esto en educación, y la oficina de DEI dice que deberíamos usar esta redacción. En particular, no tengo interés en ese tipo de, bueno, ¿quién tiene razón? ¿A qué manera debemos ir? No podemos llamar a la oficina de DEI para que venga a nuestra reunión y brinde información. No lo hacen, son una parte completamente separada del gobierno. Así que esa es una especie de preocupación, no con el contenido de una oficina de DEI que lo revisará.
[Graham]: Miembro de las palas.
[Olapade]: Esto no es parte de eso. Ese es un buen punto, o veo la sugerencia de los miembros. Entonces, otra cosa que nota con esta sección, sección, ya sabes, 0.8, ya sabes, la subsección era a las seis. El punto de requerir un intérprete, creo que también debemos ser considerados con el hecho de que esta aplicación, ¿va a estar en otros idiomas o solo será inglés? Porque creo que eso lo hará entonces restringe o limita la cantidad de personas que realmente podrán involucrarse, incluso en la fase de aplicación, porque si necesitan requerir un intérprete, voy a apostar que su capacidad de leer el idioma inglés podría ser limitado también, potencialmente. Así que creo que deberíamos considerar, ¿queremos tratar de traducir esto? a los idiomas hablados más inmediatos en la comunidad. ¿Eso nos importa? Cosas así. Solo porque sabes, si vamos a tener un intérprete y decimos que queremos hacer eso, creo que también debería suceder, ya sabes.
[Graham]: Y el miembro Olapade, lo proporcionamos en este idioma aquí y las traducciones a los idiomas predominantes. Así que se trata del formulario de solicitud. Entonces somos buenos. ¿Miembro Ruseau?
[Ruseau]: Sí, quiero decir, también existe esta cosa muy incómoda de la que no estamos hablando de que creo que sucede en los círculos del gobierno cuando tenemos estas conversaciones donde somos, queremos incluir a personas cuyo idioma principal puede no ser Inglés o pueden no hablar inglés en absoluto. Y luego tenemos que encontrar la realidad. Y odio usar la palabra realidad porque suena como No sé. Es una conversación muy incómoda, porque si todo tuviera que ser, si tuvieran que tener un intérprete en cada una de estas reuniones, tenemos 270 días. No tiene ninguna excepción para si todo se interpreta o no. Entonces, si no pudiéramos concluir este proceso en 270 días porque estábamos traduciendo en la marcha en cada reunión de toda la conversación, ¿Podríamos terminar este proceso? Y esa es una pregunta importante. Por lo tanto, realmente llega a la raíz del hecho de que el gobierno no está diseñado para su inclusión, 100%. Está diseñado en torno a una suposición de que todos hablan inglés. Cómo nos gustaría manejar eso. Si tenemos un solicitante que es un experto en todas estas cosas y queremos que esta persona esté allí, tendremos que tener una conversación sobre la financiación porque tendremos que financiar un intérprete para todas estas reuniones y todos estos documentos. Entonces vamos a tener que sentarnos y echar un vistazo sobre cuánto tiempo adicional se nos exigiría completar el proceso si estuviéramos en la marcha Quiero decir, no creo que realicemos ninguna reunión de zoom que conozca en la ciudad donde cada cosa se interpreta para un participante de una junta en otro idioma. Y todo tendría que ser interpretado para que sean un participante adecuado en la Junta. Entonces es muy desafiante. Lo que creo, desearía que hubiera una respuesta más fácil, pero creo que esa es la especie de elefante en la habitación en este tema. Y creo que nosotros, por supuesto, deberíamos cruzar ese puente cuando llegamos allí. Pero es algo en lo que pienso y me preocupa porque me gustaría poder incluir a personas que no hablan inglés o, ya sabes, usando lenguaje de señas. Solo me preocupa cómo realmente lograríamos eso. Pero esa es una historia diferente.
[Graham]: ¿Hay otras preguntas, comentarios o cambios en esta sección?
[Reinfeld]: No para la aplicación, solo quiero asegurarme de que la aplicación se publique con el contexto necesario de los objetivos del comité que creo que se describe desde el principio, ¿verdad? No puede ser solo una forma. Quizás sea una resolución y eso explica cuáles son nuestros objetivos y a quién se unen.
[Graham]: Trabajaré con Thomas para asegurarme de que el formulario incluya todo eso.
[Reinfeld]: Antes de pensar que creo que los objetivos que describimos son realmente útiles para decir que esto es lo que este comité está buscando lograr. Y sí, estoy de acuerdo. Estoy de acuerdo.
[Graham]: ¿Hay un movimiento para aprobar los cambios que hemos realizado? Hay cambios en 8A3 y 8A8.
[Reinfeld]: Y el cambio de los números con la adición. Sí. Moción para aprobar.
[Graham]: Moción aprobada por el miembro Reinfeld.
[Ruseau]: Segundo.
[Graham]: Segundo por el miembro Olapade. Llamada de rollo.
[Ruseau]: Miembro Bramley.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Graham.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Olapade. Sí. El miembro McLaughlin está ausente. Miembro Reinfeld. Sí. Miembro Ruseau. Sí. El alcalde Lungokirn está ausente.
[Graham]: Cinco en lo afirmativo, cero en el movimiento negativo, dos ausentes, pases de movimiento. Es 6.14, pero estamos en la recta final, así que esperamos que podamos avanzar en estas últimas cuatro cosas con bastante rapidez. Número nueve, dirige al presidente, alcalde y superintendente del comité de construcción escolar para revisar las solicitudes y proporcionar una recomendación al comité escolar de Medbridge para El nombramiento de un concejal de Medford City, un miembro del comité escolar y siete miembros de la comunidad a más tardar el 8 de abril de 2024. Además, ordena que el superintendente proporcionará todas las solicitudes válidas a los miembros del Comité Escolar de Medford a pedido. Número 10, dirige al presidente del Comité de Construcción de la Escuela, al alcalde y al Superintendente que recomiende al Vicepresidente del Comité de Construcción de la Escuela a más tardar el 8 de abril de 2024. Número 11, ordena al superintendente que anuncie el comité de construcción escolar en el sitio web del distrito y del proyecto a más tardar una semana después de la aprobación de la membresía del comité de construcción escolar por el comité escolar de Medford. Y el número 12, ordena al Comité de Construcción de la Escuela que celebre su primera reunión a más tardar el 1 de mayo de 2024. Todas las reuniones son reuniones públicas y se realizarán de acuerdo con la ley de reuniones abiertas utilizando las reglas de orden de Robert. Preguntas, comentarios, pensamientos?
[Reinfeld]: Me preocupa un poco por hacer que todos los miembros de la comunidad se aceleren en las reglas de orden de Robert, pero si así es como debe ser la reunión abierta, así es como tiene que ser.
[Graham]: El alcalde ha podido obtener capacitación para otras comisiones. Creo que el comité de estudio charter pasó por un proceso similar, por lo que traeremos a alguien para ayudar a acelerar ese proceso, creo. Excelente. La otra solicitud que tenía el alcalde fue potencialmente mover la fecha del 8 de abril. El 8 de abril es una reunión del comité. La próxima reunión del comité no es hasta el 29 de abril. Y así lo haríamos, si lo trasladiéramos, también tendríamos que mover nuestro, tendríamos que deslizar nuestra fecha del 1 de mayo y nuestro informe al comité escolar el 20 de mayo. Esa fue la otra pregunta que nos pidió que consideremos en esta reunión. Así que abriré eso al piso. Miembro Ruseau.
[Ruseau]: Ciertamente aprecio que el alcalde quiere que esto sea, recomendación. Mi preocupación es solo que nuestra elegibilidad se abre el 1 de mayo, y eso no es algo que podamos deslizar o cambiar. El estado ha determinado eso, y sucede si estamos listos o no. Y si lo movemos más tarde del 8 de abril, entonces ciertamente no tendremos nuestra primera reunión del comité de construcción en la primera, y la gente aún no habrá tenido la oportunidad de recibir capacitación en la ley de reuniones abiertas. Y las reglas de Robert. Y siento que nos vamos a mudar a mediados de mayo antes de que ocurra la primera reunión. Y, ya sabes, todo ese proceso que tienen en las reuniones si la formación y la normalidad tienen que suceder. Así que vamos a ser en junio antes de que este comité esté haciendo un trabajo real. Yo solo yo mucho. Entiendo que el 8 de abril se siente como si estuviera a la vuelta de la esquina porque mi Señor, realmente lo es. Pero debido a las vacaciones de abril, no estaría a favor de ese movimiento porque realmente nos mangolea en la fecha de inicio del 1 de mayo. Y como creo que todos aquí saben, no queremos ser una dilly. Ese es el término técnico.
[O'Connor]: Estoy completamente de acuerdo. Estoy completamente de acuerdo con eso. Absolutamente, no podemos esperar.
[Graham]: Bueno. Entonces, Superintendente, tal vez lo que podemos hacer es establecer una reunión. Sé que el calendario del alcalde es un desafío, por lo que tal vez podamos establecer una reunión ahora en anticipación de cuándo podemos comenzar ese trabajo para reunir la recomendación para el comité para que estemos listos para usted.
[X-UlsLTIb5Q_SPEAKER_09]: Iba a ofrecer una enmienda amistosa debido a la semana de vacaciones de abril. Dado que el 8 de abril es una reunión regular programada, ¿es posible que el comité esté abierto a hacer una reunión especial adicional en una fecha diferente que no sea la octava?
[Graham]: Podríamos hacer eso. Sin embargo, me preguntaba, si nosotros, creo que también tendremos reuniones de presupuesto programadas durante ese tiempo. ¿Lo soy? Eso es cierto. Sí. Entonces, ¿qué tal esto? Tal vez lo dejemos como está. Y si tenemos que hacer un movimiento de la línea de tiempo, podemos volver al comité y hacerles saber. miembro.
[Ruseau]: Entonces, sí, comencé a decir algo y eso me recordó también que, al igual que la ley de reunión abierta, permite que los cambios relacionados con la programación ocurran sin reuniones formales o ninguna publicación de ningún tipo. Entonces esto es en realidad parte de la resolución para la cual podemos simplemente tener un correo electrónico grupal y eso es aceptable. Así que me gustan las fechas que se escriben para que tengamos un plan, pero si necesitan moverse por cualquier razón, podemos moverlas sin programar una reunión para hacer todo este trabajo nuevamente, entonces.
[Graham]: Bueno. ¿Alguna otra pregunta o comentario? miembro. Sentí que sí.
[Reinfeld]: Tengo una pregunta para el Dr. Dr. Edouard-Vincent. Me pregunto cuál es el estado del sitio web del proyecto. Según la última resolución para establecer eso.
[X-UlsLTIb5Q_SPEAKER_09]: Definitivamente podré hacerlo. No tengo una respuesta formal directa en este momento. Hablaré con Thomas y veré si puedo obtener más información sobre Thomas.
[Thomas Dalton]: Sí, entonces estamos trabajando para fijar un dominio, una URL. La URL de la resolución ya se tomó, desafortunadamente. Sí, solo miré.
[Reinfeld]: No fue cuando lo escribimos.
[Thomas Dalton]: Sí, así que el Dr. Cushing ha estado trabajando para obtener una URL adecuada diferente. Creo que probablemente lo hayamos hecho muy pronto. Y luego es solo una cuestión de Lisa Miller, nuestro arquitecto de sitio web, y prepararé una especie de página preliminar y la publicaremos. Básicamente estamos esperando para precisar una URL y, obviamente, para hacer el trabajo necesario para unir uno.
[Graham]: Gracias. Miembro Ruseau, ¿tuviste tu mano en el aire?
[Ruseau]: Hice. Siento que dijiste que iba a comenzar a cantar una canción sobre eso. Me gustaría hacer una moción para aprobar la resolución enmendada.
[Graham]: Moción para aprobar la resolución modificada por el miembro Ruseau. ¿Hay un segundo? Segundo. Secundado por el miembro Reinfeld. Bien, rollo llame.
[Ruseau]: Sí. Sí. Sí.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Sí. Sí.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Sí. Sí. Sí.
[Graham]: Sí. Sí.
[Ruseau]: Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí.
[Graham]: Puedo segundo. Secundado por el miembro Branley. Llamada de rollo.
[Ruseau]: Miembro Branney.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Graham.
[Graham]: Sí.
[Ruseau]: Miembro Olapade. Sí. El miembro Klockman está ausente. Miembro Reinfeld. Sí. Soyes miembro, alcalde Lungo-Koehns ausente.
[Graham]: Cinco en lo afirmativo, cero en los pases negativos, dos ausentes, de movimiento, y la reunión se aplaza. Gracias a todos. Gracias a tu paciencia, chicos. Gracias.