[Graham]: ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានទទួលអ្នករាល់គ្នា។ ចលនាត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់អវត្តមាន 3 ដែលអវត្តមាន។ យើងនឹងបញ្ចប់ការសិក្សាប្រតិបត្តិហើយត្រលប់មកទីនេះវិញនៅប្រហែល 615 ។ អរគុណអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំចង់ស្វាគមន៍អ្នកតំណាងនិស្សិតពីរនាក់របស់យើង។ ដូច្នេះនៅយប់នេះយើងមាន Darren Trong និងណូអេ Urkako ជាមួយពួកយើង។ សូមស្វាគមន៍។ យើងនឹងព្យាយាមមិនធ្វើកិច្ចប្រជុំនេះនៅចំពោះមុខរហូតជារៀងរហូតប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវចាកចេញនៅពេលណាមួយអ្នកមិនត្រូវការការអនុញ្ញាតពីនរណាម្នាក់ទេប៉ុន្តែយើងចង់មានអ្នក។ ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយប្រសិនបើអ្នកអាចប៉ះ Katey នៅលើស្មាហើយនាងនឹងរីករាយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវមីក្រូហ្វូនដូច្នេះអ្នកអាចនិយាយបានហើយអ្នកសូមស្វាគមន៍ក្នុងការនិយាយអំពីធាតុណាមួយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកដែលបានមកទីនេះ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: សូមអភ័យទោសខ្ញុំចំណុចព័ត៌មាន។ ខ្ញុំគិតថាវាជានីកូឡាអ្នកកំពុងសួរ។
[Graham]: ខ្ញុំសុំទោសតើវាគឺនីកូឡាឬណូអេ? ណូអេយល់ព្រម។ ជាមួយគ្នានេះផងដែរនៅយប់នេះខ្ញុំចង់អបអរសាទរនីកូល Branley, Erica Re Re Replfeld, និង Aaron Olapade ដែលនឹងចូលរួមជាមួយយើងជាផ្លូវការក្នុងនាមជាសមាជិកចាប់ផ្តើមនៅខែមករា ថ្ងៃបើកសម្ពោធទីមួយវិនាទីទីបីនៃសម័យនោះ។ សូមស្វាគមន៍។ ក្នុងនាមជាទម្លាប់នៅតាមទម្លាប់នៅគណៈកម្មាធិការសាលាយើងសូមអញ្ជើញសមាជិកដែលទើបសម្រេចចិត្តថ្មីឱ្យចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅពីក្រោយផ្លូវដែកដូច្នេះពួកគេអាចចាប់ផ្តើមរៀនពីដំណើរការនេះ។ នេះគឺជាការងារដ៏ធំមួយហើយវាមិនមែនជាអ្នកដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលច្រើនទេ។ សូមស្វាគមន៍។ យើងនៅទីនេះទាំងអស់នៅទីនេះដើម្បីគាំទ្រអ្នកនៅពេលអ្នកនៅលើទូកនិងដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកមាន។ ពួកគេនឹងនៅពីក្រោយផ្លូវដែកជាមួយយើងនៅយប់នេះនិងសម្រាប់ការប្រជុំពីរលើកក្រោយនៅពេលពួកគេមានលទ្ធភាព។ ហើយជាមួយនឹងការនិយាយមួយដែលចង់និយាយថាប្រសិនបើពួកគេចង់និយាយពួកគេនឹងមានឯកសិទ្ធិដូចសមាជិកនៃទស្សនិកជននិយាយដែរពីព្រោះពួកគេមិនទាន់មាននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះសូមរីករាយជាមួយពេលវេលារបស់អ្នកក្នុងនាមជាសមាជិកក្លែងក្លាយនៃគណៈកម្មាធិការហើយក៏គ្រាន់តែជាសមាជិកសាធារណៈជាប្រចាំផងដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណនិងសូមស្វាគមន៍សូមអបអរសាទរ។ តើយើងមានចលនាមួយដើម្បីត្រឡប់ទៅលំដាប់អាជីវកម្មធម្មតារបស់អាជីវកម្មទេ?
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: ចលនាដើម្បីត្រឡប់ទៅលំដាប់អាជីវកម្មធម្មតានៃអាជីវកម្ម។
[Graham]: ចលនាដើម្បីត្រឡប់ទៅលំដាប់អាជីវកម្មធម្មតារបស់សមាជិកដោយសមាជិក McLauglin ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2? ទីពីរ សមាជិក Kreatz អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? មិនអីទេចលនាឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះយើងមានលទ្ធភាពតាមលំដាប់លំដោយ។ ចលនាដើម្បីទទួលយកការបញ្ជាទិញរបស់ពួកគេ។ អូទេយើងល្អ។ ដូច្នេះយើងមានលទ្ធភាពតាមលំដាប់លំដោយ។ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលមានឈ្មោះថ្មីនោះគឺល្អនៃការបញ្ជាទិញគឺជាពេលវេលាមួយនិងមួយភ្លែតដែលជាកន្លែងដែលជារៀងរាល់ខែយើងមានការបើកដើម្បីនិយាយនិងឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលគណៈកម្មាធិការកំពុងធ្វើការ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងនិយាយអំពីអ្វីដែលល្អនៃការបញ្ជាទិញយើងកំពុងនិយាយអំពីលំដាប់នៃគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងវិធីដែលយើងអនុវត្តច្បាប់និងគោលនយោបាយរបស់យើង។ សមាជិក McLaughlin ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: សូមអរគុណ។ គ្រាន់តែពីររឿងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺ នាំយកទៅសហសេវិករបស់យើង។ មួយគឺយើងសមាជិក Rousseau សមាជិក, សមាជិក Graham និងខ្លួនខ្ញុំបាននៅឯសមាគមសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃបន្ទាប់ពីការបោះឆ្នោតពីរបីថ្ងៃ។ ហើយវាពិតជាសន្និសីទនិងវគ្គផ្តល់ព័ត៌មាន។ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើប្រសិនបើសហការីរបស់ខ្ញុំនិងគណៈកម្មាធិការដែលនៅសេសសល់មានការព្រមព្រៀងចូលចិត្តផ្តល់ជូនប្រហែលជាសម្រាប់កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់គ្រាន់តែជាសម័យប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងនៃវគ្គរបស់យើង។ ចំពោះសហសេវិករបស់យើងដូច្នេះពួកគេអាចដឹងពីវគ្គដែលយើងបានទៅហើយអ្វីដែលយើងបានរៀននៅពេលដែលយើងនៅទីនោះហើយប្រហែលជាគ្រាន់តែអំពីសន្និសីទស៊ីអេសប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាវាចាំបាច់ត្រូវបានបោះឆ្នោតឱ្យបោះឆ្នោតទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែដាក់វានៅលើឥដ្ឋ។ ហើយបន្ទាប់មកមួយទៀតគឺ ការតំរង់ទិសសម្រាប់សមាជិកថ្មីរបស់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវបានពិភាក្សាពីមុនហើយអ្នកដឹងថាអ្វីដែលយើងបានធ្វើឱ្យមានចលនានិងបានប្រគល់ចលនាមួយចំនួនហើយខ្ញុំចង់ធានាថាការដែលកំពុងកើតឡើងមុនកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមរបស់សមាជិកថ្មីរបស់យើង។ ដូច្នេះការតំរង់ទិសឬមិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមនៃសមាជិកថ្មីរបស់យើង។ ពិតប្រាកដណាស់ខ្ញុំគិតថាវាអាចមានឯកសារនិងការផ្តល់ជូនមួយចំនួនអ្នកក៏ដឹងដែរថាអ្នកដឹងទេជាមួយនឹងអនុប្រធាននិងអភិបាលក្រុងឬអគ្គនាយកដ្ឋានឬតើអ្នកគ្រាន់តែសម្រាប់ការតំរង់ទិសដំបូងមួយចំនួន។ ហើយប្រហែលជាអ្នកដឹងទេយើងអាចសហការគ្នាលើហ្គូហ្គលដុកឬអ្វីផ្សេងទៀតពីព្រោះយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះចាប់តាំងពីយើងបានជាប់ឆ្នោតខ្ញុំគិត។ ដំបូងឡើយ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែផ្តល់ជូនពួកគេនូវសម្ភារៈមួយចំនួនមុនកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមពិតប្រាកដហើយបន្ទាប់មកមិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីការតំរង់ទិសប្រសិនបើយើងអាចកក់បានហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើអគ្គនាយកអ្វីដែលបានធ្វើឬប្រសិនបើវាត្រូវបានធ្វើតាមរយៈកៅអីអនុ តើមានអ្វីកើតឡើងប៉ុន្តែមានអ្វីមួយដែលប្រហែលជាមានជាមួយខ្ញុំគិតថាការចូលនិវត្តន៍របស់ Dorothy ។ អ្នកជជែកកំសាន្តឌីធូលីគឺជាអ្នកតំណាងរបស់យើងសម្រាប់ម៉ាចដែលបានបណ្តុះបណ្តាលច្រើន។ ហើយយើងបានរៀននៅវគ្គចុងក្រោយនៅឯ MAC តាមពិតនាងនឹងចូលនិវត្តន៍ភ្លាមៗ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានរុំមួយផ្សេងទៀតឬប្រសិនបើយើងមិនទាន់បានទេប៉ុន្តែវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលប្រហែលជាមានអ្នកដឹងអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាការតំរែតំរង់និងការតំរង់ទិសរបស់ម៉ាចរបស់យើងសម្រាប់ប្រហែលជាអ្នកដឹងនៅខែមករា។ ដូច្នេះតើអ្នកណានឹងកំណត់ពេលវេលា? តើនោះជាអ្នកទេ? យាយ។ អ្នកនឹងថាមិនអីទេ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាវាសម្រាប់ខ្ញុំសម្រាប់ការបញ្ជាទិញល្អ។
[Graham]: ហើយខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែធ្វើតាមនោះប្រសិនបើខ្ញុំអាចជាប្រធាន។ យើងបានប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសមាជិកថ្មីនៅយប់នេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេនៅទីនេះ។ យើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមានកញ្ចប់ព័ត៌មាន។ សូមអរគុណអ្នកខកខាន Man Malone សម្រាប់ជំនួយរបស់អ្នក។ ហើយអគ្គនាយកកំពុងធ្វើការតាមរយៈដំណើរការនៅលើផ្ទាំងឯកសាររបស់ពួកគេនៅក្នុងឯកសារនេះហើយ រៀបចំការប្រជុំមួយហើយពេលខ្លះត្រូវចូលនិងជួបជាមួយការិយាល័យកណ្តាលដើម្បីចាប់ផ្តើមស្គាល់ពួកគេ។ នោះគឺជាដំណើរការមួយដែលនឹងចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំប្រហែលជានៅពេលវាត្រូវបានគេនិយាយនិងធ្វើរួច។ ប៉ុន្តែប្រាកដជានឹងចាប់ផ្តើមនៅទីនោះ។ ខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងជាមួយសមាគមកាលពីសប្តាហ៍មុនអំពីការធ្វើតារាងដែលនឹងមកដល់នាពេលខាងមុខនេះ។ ពួកគេមិនទាន់បានកំណត់នៅឡើយទេ។ ប៉ុន្តែ Statsalick អ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលមួយថ្ងៃតែម្តង។ ប៉ុន្តែវាពិតជាស្រស់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ហើយវាគ្របដណ្តប់លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងពីរបៀបដែលកិច្ចប្រជុំប្រជុំនិងច្បាប់ប្រជុំបើកចំហរគ្រប់មធ្យោបាយឆ្លងកាត់ថវិកានិងការទទួលខុសត្រូវផ្សេងទៀតរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ វាជាប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងលឿននិងខឹងសម្បារហើយវាទុកឱ្យអ្នកមានសំណួរច្រើនជាងតិចប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់អ្នកដឹងថាសំណួរទាំងនោះមាននៅចុងបញ្ចប់នៃពេលវេលានោះហើយយើងអាចណែនាំពីទីនោះបានយ៉ាងលឿន។ យើងក៏កំពុងនិយាយកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលជាអគ្គនាយកនិងខ្ញុំអំពីការធ្វើលំហាត់ហ្វឹកហាត់ដែលយើងច្រើនតែធ្វើនៅដើមនៃពាក្យ។ ហើយបន្ទាប់មកការស្នើសុំផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំបានធ្វើទៅកាន់អគ្គនាយកគឺថាយើងកំណត់ពេលវេលាជាក់ស្តែងនៅពេលដែលយើងកំណត់ពេលវេលាជាមួយ Tracy Novick ដើម្បីនិយាយ ថវិកានិងថវិការបស់សាលាជាពិសេសពីព្រោះជំពូក 70 មានភាពស្មុគស្មាញណាស់ហើយវាកំពុងផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងសកម្មភាពសិស្សហើយនាងធ្វើវគ្គដែលមានជំនាញខាងហិរញ្ញវត្ថុដែលខ្ញុំគិតថានឹងមានប្រយោជន៍ជាពិសេសយើងនឹងមានប្រយោជន៍។ រឿងមួយដែលល្អបំផុតដែលអ្នកនឹងធ្វើក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែដំបូងនៃការកាន់កាប់របស់អ្នកគឺបានកំណត់ថវិកា។ ដូច្នេះនោះគឺជាដំណើរការស្មុគស្មាញមួយសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើនប៉ុន្តែប្រភេទនៃការយល់ដឹងដែលការផ្តល់មូលនិធិបានមកពីគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះយើងនឹងរកមើលកំណត់ពេលវគ្គទាំងពីរនេះប្រហែលជាមិនមែនក្នុងពេលតែមួយទេប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលពីរខែដំបូង។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើការក្រៅបណ្តាញលើការតំរង់ទិសនោះហើយខ្ញុំនឹងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: សូមអរគុណ។ តើខ្ញុំអាចតាមដានបានទេ? ប្រាកដ។ លោកអ៊ុំដូច្នេះក៏ច្បាស់ណាស់ដែលខ្ញុំស្នើសុំការបណ្តុះបណ្តាលគឺការតំរង់ទិសគឺខុសគ្នាជាងការតំឡើងវគ្គសិក្សាដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកមានវាច្បាស់ណាស់ មិត្តរួមការងាររបស់យើងផងដែរលោកអ៊ុំថាវាជាប្រភេទនៃការតំរង់ទិសហើយនោះខ្ញុំនឹងស្រឡាញ់វាប្រសិនបើលោកអ៊ុំបណ្ឌិត Evey ប្រសិនបើអ្នកអាចសុំឱ្យ Mas នេះមានលំដាប់លំដោយរបស់ Robert នៃលំដាប់របស់ Robert ។ , ទិដ្ឋភាពចំពោះវាដូច្នេះមនុស្សដឹងថានីតិវិធីសភាហើយគ្រាន់តែប្រភេទនៃការងារដែលដំណើរការ។ ប្រសិនបើយើងអាចធ្វើបានហើយលើសពីនេះទៀតខ្ញុំដឹងថានេះគឺជារឿងដ៏យូរអង្វែងមួយប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវការវាដែរ។ ហើយប្រហែលជាបន្ទាប់ពីដំបូងយើងអាចទទួលបានអត្តសញ្ញាណដូច្នេះយើងអាចចូលទៅកាន់សាលារៀនបាន។ មិនមែនថាយើងច្បាស់ទេយើងដឹងថាយើងមិនត្រឹមតែបង្ហាញអ្វីក៏ដោយប៉ុន្តែអ្វីដែលច្រើនជាងនេះទៅទៀតដូច្នេះយើងមានអត្តសញ្ញាណដែលអាចចូលទៅកាន់សាលារៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះយ៉ាងច្បាស់នៅពេលអ្នកកំពុងតំរង់ទិសជាមួយសមាជិកថ្មីរបស់យើងសម្រាប់សមាជិកដែលកំពុងស្នាក់នៅវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណផងដែរ។
[Graham]: ហើយបន្ទាប់មករឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីការនៅលើផ្ទាំងនេះខ្ញុំដឹងថាសមាជិក Rousseau ក៏បានផ្ញើច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារច្បាប់របស់យើងឱ្យអ្នកផងដែរ។ យើងមាននោះជាលើកដំបូងពិតជាមិនធ្លាប់មាន។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាមានច្បាប់ជាច្រើននៅទីនោះហើយវាលើសលប់ប៉ុន្តែគោលដៅនៃច្បាប់ទាំងនោះគឺពិតជាត្រូវនិយាយថាតើយើងអាចដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចបានដែលមានប្រសិទ្ធិភាពដូចរាងកាយដែលយើងអាចធ្វើបានយ៉ាងល្អដែលយើងអាចធ្វើបាន។ នៅក្រោមច្បាប់ហើយបន្ទាប់មក ក៏មានយន្តការខ្លះក្នុងការគ្រប់គ្រងអ្វីៗផ្សេងទៀតដែលនាំឱ្យមានផ្លូវរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវានឹងមានឱកាសច្រើនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ហើយយើងនឹងនិយាយទាំងអស់អំពីដំណើរការទាំងអស់នោះនៅពេលយើងទៅ។ សំណួរផ្សេងទៀតពីគណៈកម្មាធិការអំពីអ្វីដែលល្អនៃការបញ្ជាទិញ? មិនអីទេ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងបន្តទៅលេខរបស់លេខ 5 ដែលជារបៀបវារៈយល់ព្រម។ វារួមបញ្ចូលទាំងវិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ខែគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលារៀននៅថ្ងៃទី 16 ខែតុលាគណៈកម្មាធិការនៃនាទីទាំងមូលចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកានិងគណៈកម្មាធិការនៃនាទីពេញមួយនាទីចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែវិច្ឆិកា។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកទី 2 ដោយសមាជិក។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ យើងមិនមានរបាយការណ៍ស្តីពីអនុញ្ញាតិទេដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើរបាយការណ៍របស់អគ្គនាយកហើយខ្ញុំនឹងបើកវាទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។
[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណនិងសួស្តី។ ខ្ញុំក៏ចង់ស្វាគមន៍សមាជិកថ្មីរបស់យើងទាំងអស់ដល់សមាជិកដំបូងរបស់អ្នកដែលបានជ្រើសរើសចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ ដូច្នេះស្វាគមន៏បានស្វាគមន៍ហើយសូមស្វាគមន៍ចំពោះនិស្សិតរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងអាចជួបសិស្សដទៃទៀតនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះប៉ុន្តែសូមស្វាគមន៍ចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ល្ងាចល្អណាស់ការបំបែកការថ្លែងអំណរគុណគឺជិតដល់ហើយ។ ហើយនៅក្នុងស្មារតីអរព្រះគុណខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះឪពុកម្តាយរបស់យើងអ្នកថែទាំនិស្សិតបុគ្គលិកទាំងអស់នៅក្នុងសហគមន៍សមាជិកសភាដែលមានចិត្តសប្បុរសពិតប្រាកដនៅឆ្នាំនេះ។ យើងមានដ្រាយជាច្រើននៅស្ទើរតែទាំងអស់នៃសាលារៀនរបស់យើងដោយប្រមូលទំនិញកំប៉ុងហើយពិតជាបានផ្តល់ឱ្យសហគមន៍និងអ្នកដែលត្រូវការជំនួយដល់ព្រះវិហារទៅព្រះវិហារ។ ហើយវាគ្រាន់តែជាការសប្បុរសដ៏ខ្លាំងនៃសហគមន៍ Medford របស់យើង។ ហើយខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានគិតពីអ្នកដទៃក្នុងរដូវដែលបានថ្លែងអំណរគុណនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយផងដែរថាសប្តាហ៍នេះកំពុងទទួលបានការថ្លែងអំណរគុណនៅសប្តាហ៍ថ្ងៃពុធទី 22 ខែវិច្ឆិកាគឺជាថ្ងៃចេញផ្សាយការដោះលែងឆាប់ៗនេះ។ ដូច្នេះសូមចងចាំថាប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនៅសាលាកណ្តាលពួកគេបានចេញទៅក្រៅនៅឆ្នាំ 1130, សាលាវិទ្យាល័យនិងសាលាបឋមសិក្សាចេញដំណើរនៅពេលថ្ងៃត្រង់។ ដូច្នេះវាសំខាន់សម្រាប់ថ្ងៃពុធនេះ។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដូចដែលអ្នកបានដឹងគឺអរព្រះគុណ។ ថ្ងៃសុក្រខ្មៅថ្ងៃសុក្រសម្រាប់ការដើរទិញឥវ៉ាន់។ ដូច្នេះវាជាចុងសប្តាហ៍ដ៏វែងដ៏អស្ចារ្យ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរសូមមានសុវត្ថិភាពនៅលើដងផ្លូវ។ ខ្ញុំមានព័ត៌មានដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនដើម្បីចែករំលែកអំពីសមិទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅទូទាំងប្រទេសរបស់លោក Mustang ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃសៅរ៍នេះមាននិស្សិត 13 នាក់ដែលមានតារាម៉ូដែលរបស់តារូមេនឌីមកពីវិទ្យាល័យ Medford ពួកគេបានធ្វើដំណើរទៅកាន់ពិធីរំ Memorial កកាតូលិកកាត់បន្ថយសន្និសីទ Ursuline នៅ West Rozbury ។ ហើយនិស្សិតជាង 200 នាក់មកពីទូទាំងតំបន់បានចូលរួមសន្និសីទនេះ។ និស្សិតបានធ្វើយ៉ាងអស្ចារ្យហើយក្រុមរបស់យើងរកបានពានរង្វាន់ចំនួន 5 ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរចំពោះពួកគេទាំងអស់។ ក្នុងគណៈកម្មាធិការពានរង្វាន់រយៈពេល 30 ឆ្នាំលោក Evan Rusell និង Shane Chaudry ទទួលបានការលើកឡើងដ៏កិត្តិយសយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងតួនាទីប្រតិភូរបស់ពួកគេ។ នៅលើគណៈកម្មាធិការប្រាសវែលស៊ុយអេលអេនការដាក់ប្រាក់បញ្ញើទទួលបានពានរង្វាន់ជម្រើសរបស់ប្រជាជននិងប្រតិភូឆ្នើម។ ហើយនៅលើវិបត្តិរបស់អ៊ីស្រាអែល - ប៉ាឡេស្ទីនលោកដាឡែនទ្រឿងតើនរណានៅទីនេះថ្ងៃនេះសូមអបអរសាទរទទួលបានប្រតិភូឆ្នើម។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរបាទ។ សូមអបអរសាទរដល់និស្សិតដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។ នៅវិទ្យាល័យក្រុមមនុស្សយន្តរ៉ូបូតត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យធ្វើបាតុកម្មដំបូលផ្ទះដែលជាទស្សនៈដោយស្វ័យប្រវត្តិរបស់ពួកគេរ៉ូបូតនៅក្រោមទឹករបស់ពួកគេ។ នៅពេលកាត់ខ្សែបូរនៅថ្ងៃនេះសម្រាប់បន្ទប់ពិសោធន៍ខៀវតិចនៅ Bedford ដែលជាកន្លែងធ្វើតេស្តសមុទ្រទាំងអស់នៃអាកាសធាតុ។ ឥស្សរជនមួយចំនួនដែលបានចូលរួមគឺសមាជិកព្រឹទ្ធសភាលោក Richa Noaa គ្រប់គ្រងលោក Richard Spinrad និងលោក Richard Final Richard R. Mauger, សហរដ្ឋអាមេរិក ឆ្មាំសមុទ្រ, វេជ្ជបណ្ឌិតស្ពឺក្រាមនៃសហរដ្ឋអាមេរិក ឆ្មាំសមុទ្រ។ សូមអរគុណ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Spinrad អ្នកគ្រប់គ្រង NOAA បានសួរយ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់ទស្សនិកជនជាមួយសិស្សរបស់យើង។ មានមោទនភាពចំពោះពួកគេ។ យើងក៏ចង់និយាយថាសំណាងល្អចំពោះសិស្សថ្នាក់មធ្យមរបស់យើងឈ្មោះអនទ្រេរបស់យើង។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលលោកណាថាន់បេនធួរដែលជាអត្តពលិកវ័យក្មេងម្នាក់ក្នុងចំណោមអត្តពលិកវ័យក្មេងចំនួន 3 នាក់ដែលតំណាងឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកនៅសប្តាហ៍នេះក្នុងការប្រណាំងម៉ូតូស៊េរី Mini GP World ស៊េរីរបស់ប្រទេសនេះនៅឆ្នាំ 2023 ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ Valencia ប្រទេសអេស្ប៉ាញ។ ណាថាន់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការប្រណាំងនៅវ៉ាលីនៀដែលជាការប្រកួតអន្តរជាតិដំបូងរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ក្នុងចំណោមអ្នកប្រណាំងកំពូល ៗ ទាំងបីក្នុងកម្មវិធីប្រណាំងកំពូល ៗ ក្នុងកម្មវិធីប្រណាំងកំពូល ៗ ក្នុងកម្មវិធីប្រណាំង Mini American Cup កាលពីដើមឆ្នាំនេះណាថាន់ត្រូវបានបង្ហាញនៅបូស្តុន Globe កាលពីចុងសប្តាហ៍មុន។ ដូច្នេះយើងចង់និយាយថាសំណាងល្អចំពោះណាថាន់នៅក្រៅប្រទេសហើយយើងដឹងថាគាត់នឹងធ្វើបានល្អ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរដល់សិស្សថ្នាក់កណ្ដាលរបស់យើងគឺណាថាន់។ នៅក្នុងពិភពនៃអត្តពលិកភ្នែកទាំងអស់គឺស្ថិតនៅក្នុងក្រុមបាល់ទាត់របស់យើងនៅពេលដែលយើងទន្ទឹងរងចាំបាទការផ្គូផ្គងលើកទី 136 របស់ Medford និង Malden ។ ដូច្នេះយើងចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលអាចចេញមកគាំទ្រហ្គេមនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះជាមុន។ យើងចង់ជូនពរឱ្យបានល្អបំផុតចំពោះក្រុមបាល់ទាត់របស់យើងក្រុមអ្នកលើកទឹកចិត្តរបស់យើងនិងក្រុមតន្រ្តីហែក្បួន - ដែលទទួលបានពានរង្វាន់ Medford-Mustang ដែលទទួលបានពានរង្វាន់របស់យើង។ ហើយដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាការផ្គូផ្គងចាស់ជាងគេទីពីរនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ 136 ឆ្នាំគឺអស្ចារ្យគ្មានអ្វីដែលកណ្តាស់នៅទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមជូនពររបស់យើង Medford Mustangs ទទួលបានជោគជ័យនៅពេលដែលយើងមានឆ្នាំជោគជ័យនៅរដូវកាលនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរយើងមានជាច្រើន, ពិធីបុណ្យជាច្រើនដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់របស់យើងបានកម្ចាត់យុវជននៅឯការប្រកួតបាល់ទាត់ដ៏ស្វិតនៅឯកីឡដ្ឋានអ័រម៉ូន។ ហើយទាំង JV របស់យើងនិងក្រុមបាល់ទាត់ដែលមានសាមគ្គីភាពរៀងបានឈ្នះយ៉ាងខ្លាំងប្រឆាំងនឹង Malden កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរដល់អត្តពលិករបស់យើងទាំងអស់។ ជាមួយនឹងការបញ្ចប់នៃការដួលរលំរដូវកាលរដូវរងារយើងចង់អបអរសាទរនិងសរសើរអត្តពលិកនិស្សិត Mustang ទាំងអស់របស់យើងនៅរដូវកាលដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតនៃការកីឡាដ៏អស្ចារ្យ។ កីឡាអ្វីដែលអ្នកលេង យើងក៏ចង់អរគុណដល់គ្រូបង្វឹកអ្នកថែទាំនិងអ្នកគាំទ្រផងដែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់ ការបរិច្ចាគពិសេសនៃភាពជាដៃគូនិងកម្មវិធីបញ្ចុះតម្លៃ។ ក្រុមហ៊ុន Somerville របស់បុរស K & G បានបរិច្ចាគ។ ចំនួននេះតូច។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាគឺជាភាគរយនៃអ្វីដែលបានទិញ។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលនឹងកើនឡើង។ ប៉ុន្តែពួកគេបានបរិច្ចាគ 34,20 ដុល្លារត្រលប់មកស្រុកវិញដោយផ្អែកលើភាគរយនៃអ្វីដែលត្រូវបានលក់។ ហើយយើងចង់ឱ្យយើងបន្តធ្វើការជាមួយពួកគេហើយពួកគេនឹងបន្តផ្តល់ភាគរយត្រឡប់ទៅស្រុកវិញ។ ហើយនេះគឺសម្រាប់ការទិញសម្លៀកបំពាក់ព្រូត។ ដូច្នេះយើងសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះភាពជាដៃគូនោះតាំងពីនិទិត្យនិទាឃរដូវ 23 នាក់ជាមួយក្រុមហ៊ុន K និង G របស់ក្រុមហ៊ុនរបស់យើងមួយចំនួនរបស់យើង។ ហើយម្តងទៀតដោយសារតែការបរិច្ចាគនេះតិចជាង 50 ដុល្លារគណៈកម្មាធិការសាលារៀនមិនតម្រូវឱ្យយល់ព្រមជាផ្លូវការដោយការចូលរួមវិភាគទាននោះទេ។ ប៉ុន្តែយើងចង់ទទួលស្គាល់កម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយហើយនិយាយថាសូមអរគុណអ្នកសូមអរគុណដល់ K & G ។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើមនុស្សប្រើ K & G ពួកគេផ្តល់ការបញ្ចុះតម្លៃ 10% សម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថានោះគឺជាអ្វីដែលនៅតែបន្តកើនឡើងសម្រាប់ឆ្នាំ 2024 ។ ខ្ញុំចង់ស្គាល់អ្នកជំនាញខាងការនិយាយនិងភាសាមួយចំនួនរបស់យើង។ ពួកគេបានចូលរួមមហាសន្និបាតសមាគមការនិយាយភាសារបស់អាមេរិកាំង។ Asha គឺជារបៀបដែលវាត្រូវបានគេសំដៅទៅលើ។ វាបានកើតឡើងនៅបូស្តុននៅឆ្នាំនេះ។ អនុសញ្ញា Asha គឺជាព្រឹត្តិការណ៍អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដ៏ធំបំផុតមួយសម្រាប់អ្នកជំនាញទស្សនិកជនអ្នកជំនាញខាងការនិយាយភាសានិងការនិយាយភាសានិងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃការស្តាប់។ នាំមកនូវអ្នកចូលរួមប្រមាណ 15.000 នាក់។ សន្និបាតប្រចាំឆ្នាំផ្តល់ជូនវគ្គជាង 2,500 វគ្គដែលមានសិទ្ធិទទួលបានឥណទាន Asha បន្តទទួលបានក្រេឌីត។ វាកំពុងគ្របដណ្តប់លើការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយជំនាញគ្លីនិកនិងបច្ចេកទេសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងវិទ្យាសាស្ត្រនិងភាពមិនស្រួល។ ដូច្នេះបុគ្គលិកភាសាដែលនិយាយបែបផែន Medford របស់យើងនឹងចែករំលែកអ្វីដែលពួកគេបានរៀនសំណងជាមួយគ្នាក្នុងការប្រជុំបុគ្គលិកនាពេលខាងមុខនេះ។ សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកអប់រំនិងបុគ្គលិកទាំងអស់របស់យើងដែលប្តេជ្ញាធ្វើជាអ្នកសិក្សាពេញមួយជីវិតនិងជឿនលឿនចំណេះដឹងនិងជំនាញប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំកំពុងនាំសេចក្តីប្រកាសនេះឱ្យជិត។ សូមចងចាំថ្ងៃទី 22 ខែវិច្ឆិកានេះនៅថ្ងៃពុធនេះគឺជាថ្ងៃចេញផ្សាយការចេញផ្សាយនៅថ្ងៃដំបូងហើយការចេញផ្សាយ 1130 សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យពេលវេលាថ្ងៃត្រង់សម្រាប់វិទ្យាល័យនិងសាលាបឋមសិក្សា។ នៅវិទ្យាល័យផងដែរយើងនឹងមានការប្រមូលផ្តុំគ្នា Pep Pep បែបបុរាណដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងដែលនៅវិទ្យាល័យតែប៉ុណ្ណោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅថ្ងៃថ្លែងអំណរគុណហ្គេមរបស់យើងនឹងកើតឡើងនៅម៉ោង 10 ។ វាជាល្បែងស្នែងនៅឯអ័រម៉ូន។ ប្រសិនបើអ្នកអាចទិញសំបុត្រជាមុនអ្នកនឹងទទួលបានការបញ្ចុះតំលៃការបញ្ចុះតម្លៃបន្តិចបន្តួច 5 ដុល្លារនៅច្រកទ្វារ។ ដូចគ្នានេះផងដែរការប្រជុំរបស់យប់នេះគ្រាន់តែសម្រាប់អ្នកដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលកើតឡើងខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានស្វាគមន៍គោលការណ៍ដ៏អស្ចារ្យពីររបស់យើងគឺលោកអាន់ឌិលលីនបឋមសិក្សានិងលោកនីកូឡាតាជូដែលជានាយករបស់យើងដែលនឹងចែករំលែកការរំភើប ព័ត៌មានពីសាលារបស់ពួកគេ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលារៀនពីរបីបន្ទាប់យើងនឹងបន្តអញ្ជើញចំបងរបស់យើងឱ្យបង្ហាញជូនសហគមន៍ដូច្នេះអ្នកនិងសហគមន៍ទាំងមូលអាច hear ដោយផ្ទាល់ពីសាលារៀនរបស់យើង។ បន្ទាប់ពីបទបង្ហាញនោះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing នឹងបង្ហាញប្រតិទិនឆ្នាំសិក្សាដែលបានរំពឹងទុកសម្រាប់ 24-25 ។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំចង់ជូនពរឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាមានអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំងនិងការចាប់ផ្តើមរីករាយនៅរដូវវិស្សមកាល។ សូមអរគុណ។
[Graham]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ បន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈយើងមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅមណ្ឌលមជ្ឈឹមម៉ាកខេមលីនអិន។ លោក Andy O'brien មកពីសាលា McGlynn បឋមសិក្សានិងលោក Nick Tucci មកពីសាលាកណ្តាល McGlynn ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការបើកមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នក។ វាគួរតែភ្លឺ។ នៅទីនោះអ្នកទៅ។ អូខ្ញុំគិតថាចនបានធ្វើវាសម្រាប់អ្នក។ ឥឡូវនេះវាបានបិទម្តងទៀត។ វាបិទម្តងទៀត។ អូទេ។ មិនអីទេល្អ។ អូទេ។
[O'Brien]: តើខ្ញុំត្រូវនៅទីនេះទេ?
[Graham]: ល្អណាស់។ ទេទេអ្នកសុខសប្បាយទេ។ ទេអ្នកល្អ។ ខ្ញុំគិតថាគាត់គិតថាគាត់កំពុងបង្វែរអ្នកហើយបង្វែរមីក្រូហ្វូនហើយបិទក្នុងពេលតែមួយដែលអ្នកនៅហើយវាបានបិទម្តងទៀត។ លោក Okay ។
[O'Brien]: ធ្ងន់ធ្ងរខ្ញុំគិតថាវាមិននៅដដែលទេ។ ខ្ញុំនឹងរក្សាម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ។ យល់ព្រម។ សុំទោស។ ខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ មិនអីទេ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ អញ្ចឹងសូមអរគុណអ្នកគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ខ្ញុំពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលបានមកទីនេះនៅថ្ងៃនេះព្រោះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្រែកមួយទៅសិស្សនិងបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ McClin នៅបឋមសិក្សា McClin ។ ខ្ញុំចាត់ទុកខ្លួនខ្ញុំជានាយកសំខាន់ដែលមានសំណាងខ្លាំងណាស់។ ការស្រែកយ៉ាងរហ័សទៅកាន់នាយកសាលាជំនួយការរបស់ខ្ញុំគឺ Katie Fumara ដែលជាស្ថាបត្យករនៃការបញ្ចាំងស្លាយដែលយើងនឹងដើរឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះរបស់ល្អ ៗ ដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីលីលីន។ ដំបូងយើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយក្លឹប CCSR ដែលដឹកនាំដោយគ្រូថ្នាក់ទី 3 លោកស្រី។ ហ្គីហ្វ្រីននិងប្រដាប់ច្រោលទី 3 អ្នកស្រី។ Lorraine Hayes ។ ពួកគេដឹកនាំ Mesccsr សម្រាប់ឆ្នាំនេះនិងគម្រោងមួយចំនួន។ ខ្ញុំចង់បន្លិចគឺថាក្មេងៗនឹងធ្វើការជាមួយគ្នាការពារជីវិតសមុទ្រដែលជិតផុតពូជ។ ក្មេងៗនឹងមានសិក្ខាសាលាបង្កើតខ្សែវីដេអូដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់ដើម្បីជួយការពារត្រីបាឡាងត្រឹមត្រូវនិងអណ្តើកសមុទ្រ។ ក្នុងថ្នាក់ទី 1 យើងមានកម្មវិធីគណិតវិទ្យាដែលមានមូលដ្ឋាននៅទូទាំងស្រុកដែលមានឈ្មោះថា St Mat Math ហើយយើងកំពុងរកវិធីដើម្បីលើកទឹកចិត្តឃីដសរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំចង់អបអរសាទរអ្នកនាង។ ថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទីមួយរបស់រ៉ូសសម្រាប់ក្លាយជាខែវិច្ឆិការបស់យើងជាងខែតុលារបស់យើងខែតុលារបស់យើងនៅជើងឯកជើងឯកជើងឯក។ នៅថ្នាក់ទី 2 នៅ McGlynn ក្រុមថ្នាក់ទី 2 ទាំងមូលបានបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យានៅក្នុងហាងកាហ្វេរបស់យើងសម្រាប់ភាពរីករាយដូច្នេះការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាមួយនឹងជំនាញគណិតវិទ្យា។ យើងធ្វើជាដៃគូជាមួយសាលាមជ្ឍមណ្ឌល McGlynn ក្នុងការបង្កើតមិត្តអានមធ្យមនៅមត្តេយ្យ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃសិស្សថ្នាក់ទី 1 របស់ Miss Fiorentino ដែលបានអានជាមួយមិត្តអានសាលាមជ្ឍមណ្ឌល McGlynn ។ ថ្នាក់ទី 3 នៅឯម៉ាកជីជីលីនណាកំពុងកើតឡើងច្រើន។ នៅក្នុងគណិតវិទ្យា,, លោកស្រី, ហ្គីហ្វីននិងក្រុមដែលនៅសល់គឺអ្នកស្រី។ ប៊ែក, អ្នកស្រី Doherty, លោកស្រី McNeil, និងលោក G បានដាក់បញ្ចូលគ្នានូវហាងនំមួយដើម្បីឱ្យមានក្មេងៗរីករាយនឹងកម្មវិធីពិភពពិតនៅពេលពួកគេបង្កើតជំនាញនិងការចែកនិងចែកគុណនិងកងពលគុណ។ ក្មេងៗក៏រីករាយនឹងថ្ងៃត្រជាក់ដ៏អស្ចារ្យ បន្ថែមលើការរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃអាណានិគមនាសម័យខាងមុខដែលចំណេះដឹងខាងអ្នកធម្មយាត្រានិងអ្នកធ្វើអំណាចត្រូវបានគេដាក់ក្នុងស្ថានីយ៍ដោយប្រើថ្នាក់រៀនទាំង 5 ។ នៅថ្នាក់ទី 5 ក្រុមថ្នាក់ទី 5 ពិតជាជំរុញឱ្យកុមារធ្វើការសហការគ្នាក្នុងក្រុមតូចៗដើម្បីសាងសង់ផ្ទាំងរូបភាពដែលបង្ហាញពីការងារនិស្សិតដោយផ្តោតលើគណិតវិទ្យា។ ឧទាហរណ៍ប្រៀបធៀបប្រភាគ។ បណ្ណាល័យនៅសាលាបឋមសិក្សាខេនណែតមើលទៅខុសគ្នានៅឆ្នាំនេះអរគុណដល់លោកស្រីចនសុន។ ក្មេងទាំងអស់នឹងធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យហើយពួកគេនឹងរៀននិងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ដែលផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍។ ពួកគេនឹងទទួលបានឱកាសសម្រាប់ការមកលេងអ្នកនិពន្ធនិម្មិត។ ហើយជាការពិតពួកគេនឹងពិនិត្យមើលសៀវភៅប្រចាំសប្តាហ៍។ ការអប់រំកាយ, អរគុណចំពោះអ្នកស្រី, រីឆាតការឈានដល់សហគមន៍និងធានានូវអ្វីដែលគេហៅថាការរត់កន្ទេល។ អ្នកឃើញរូបភាពនៅទីនេះ។ ក្មេងៗត្រូវធ្វើការជាមួយគ្នាហើយរៀនពីការងារជាក្រុមនិងរបៀបដែលមនុស្សគ្រប់រូបត្រូវសហការចូលរួមនិងចូលរួមវិភាគទានដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេជាមួយគ្នា។ លោកស្រី រីឆាតនាងមានវីឌីអូគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ប៉ុន្តែពួកគេមានរយៈពេលវែងបន្តិច។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់ការងាររបស់នាងជាមួយឃីដដូសប៉ុណ្ណោះ។ សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោកស្រីដុនតានៅថ្នាក់បន្ទាប់ឃីដដូសកំពុងរៀនបានច្រើនអំពីតំបន់នៃបទបញ្ជានិងរបៀបរៀបចំអំណរក្នុងរដូវដែលលោកថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ ការបង្ហាញពេលព្រឹក McGlynn នេះគឺជាអ្វីដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពីឆ្នាំមុនហើយយើងមានអ្នកចូលរួមនូវអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនជាមួយនឹងផ្ទាំងថ្មក្រដាសនៃការប្រកួតកន្ត្រៃ។ ឆ្នាំនេះយើងបន្តពិព័រណ៍ពេលព្រឹកដែលដឹកនាំដោយលោកផៃហ្គាស្ម័ពើដោយសហការជាមួយលោកស្រី Ford, លេខាធិការរបស់យើងនិងលោកស្រី Shumara ជំនួយការរបស់យើង។ ស្គ្រីបរៀងរាល់យប់ថ្ងៃសុក្រដែលយើងមានពេលព្រឹករបស់យើងសូមអភ័យទោសសេចក្តីប្រកាសពេលព្រឹករបស់យើងរស់នៅលើការពង្រីកជាសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូល។ នេះជាគំរូតូចមួយ។ អូ។ តើអ្នកមិនអាចធ្វើវាបានទេ? គ្មានបញ្ហាទេ។
[SPEAKER_04]: ប័ណ្ណប្រកាសឡានក្រុងបានក្លាយជាបិសាចមួយរហូតមកដល់ពេលនេះ។ នេះជារឿងនៅពេលដែលអ្នកទូរស័ព្ទមកយើងនឹងដើរតួជាបទចម្រៀងតាមសេចក្តីប្រកាសនេះ។ នៅពេលយើងបញ្ឈប់បទចម្រៀងយើងកំពុងស្វែងរកអ្នកទូរស័ព្ទទី 4 ។ ពួកគេនឹងមិនមានការជំរុញនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេហើយពួកគេនឹងត្រូវបញ្ចប់ទំនុកច្រៀង។ អ្នកត្រូវបញ្ចប់ទំនុកច្រៀង។ កាតព្វកិច្ចឡានក្រុងឆ្លងកាត់ខ្សែប្រសិនបើអ្នកមានសំលេងល្អ។ ហើយយើងចង់ឱ្យថ្នាក់របស់អ្នកច្រៀង។
[O'Brien]: ដូច្នេះគ្រាន់តែបញ្ជាក់ច្បាស់លោកភ្នាក់ងារផ្តល់ជូនលោកភ្នាក់ងារដឹកទំនិញឆ្លងកាត់ឡានក្រុង។ ដូច្នេះគ្រូដែលឈ្នះដែលបានបញ្ចប់ទំនុកច្រៀងទទួលបានប័ណ្ណបើកបរឡានក្រុងដែលមានតម្លៃមាស។ ដូច្នេះនេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយដែលដឹកនាំដោយលោកស្រី Ford ដែលបានចាប់ផ្តើមអញ្ជើញនិស្សិតឱ្យចូលតាមសេចក្តីប្រកាសពេលព្រឹកជាមួយនឹងកំណែដែលបានបកប្រែ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកអាចធ្វើបានទេ។ ចូលទៅកាន់ស្លាយ 13 ។ អ្នកអាចលឺនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ មិនអីទេដូច្នេះនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃរបៀបដែលយើងកំពុងប្រារព្ធវប្បធម៌ចម្រុះរបស់យើងនៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីជីលីន។ នេះគឺជានិស្សិតម្នាក់របស់យើងដែលបានអានសេចក្តីប្រកាសជាភាសាចិន។ មុននេះយើងមានសិស្សថ្នាក់ទី 3 អានសេចក្តីប្រកាសនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដូច្នេះយើងនឹងជិះកង់ឆ្លងកាត់ភាសារបស់យើងទាំងអស់ហើយអបអរភាពចម្រុះ។ យាយ។ យើងមានសំណាងណាស់ក្នុងការអបអរសាទរទិវាអតីតយុទ្ធជនជាមួយមន្រ្តីប៉ូលីស Pura Fori ដែលបានមកហើយបានធ្វើបទបង្ហាញសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2 និងទី 2 របស់យើង។ មិនអីទេដូច្នេះយើងនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ អូទេតើអ្នកអាចធ្វើបានទេ?
[Ruseau]: មិនអីទេ។
[O'Brien]: ដូច្នេះនេះគឺជាបទបង្ហាញអន្តរកម្មដែលមន្រ្តី Peoria បានចែករំលែកតម្លៃនៃអតីតយុទ្ធជនរបស់យើងហើយក្មេងៗអាចសួរគាត់នូវសំណួរនៅទូទាំងបទបង្ហាញ។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលមានអ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុកមកលេងយើងគឺ Fia Beed ។ នាងបានផ្តល់បទបង្ហាញដល់សាលារបស់យើងទាំងមូល។ នាងបានអានសៀវភៅមួយរបស់នាងមួយក្បាលឆ្មាហើយនិយាយអំពីដំណើររបស់នាងដើម្បីក្លាយជាអ្នកនិពន្ធ។ ហើយនេះពិតជាក្តៅនៅលើសារព័ត៌មានដែលជាការថ្លែងអំណរគុណប្រចាំឆ្នាំរបស់យើង។ យើងបានកំណត់គោលដៅឱ្យមានកំប៉ុងចំនួន 1200 ហើយយើងបានបំផ្លាញវាដោយទទួលបានជាង 1.400 កំប៉ុង។ ដូច្នេះការស្រែកដ៏ធំមួយទៅលោកស្រី Dougherty និងលោកស្រី រ៉ូសាសម្រាប់ដាក់ជាមួយគ្នា។ បាទពិតណាស់។ ការបង្កើតអាហារចំនួន 46 កាបូបបូកនឹងកាតអំណោយដើម្បីបរិច្ចាគដល់គ្រួសារនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំនឹងរុំវាជាមួយនឹងដើមឈើដឹងគុណម៉ាកជីជីលីន។ ថ្មីៗនេះនេះត្រូវបានគេដាក់កន្លែងដែលនិស្សិតនិងបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសារអាចចាប់យកក្រដាសសំណង់និងស្លឹកឈើសរសើរឬអ្វីដែលពួកគេមានសន្ដោសប្រណីសម្រាប់។ ដូច្នេះនោះគឺជាបទបង្ហាញរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណ។ ហើយខ្ញុំចង់ជូនពរឱ្យអ្នករាល់គ្នាមានភាពអស្ចារ្យ។ អរសប្បាយរីករាយ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: តើយើងអាចសួរសំណួរបានទេ? សូមអរគុណ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញ។ ពិតជាគួរឱ្យស្រឡាញ់ណាស់ដែលបានឃើញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលសិស្សកំពុងធ្វើ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញសម្រាប់មនុស្សដែលកំពុងមើលវាប្រហែលជាមិនចាំបាច់ផ្តល់ឱ្យយើងនូវសាវតានៅលើការបង្ហាញសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាទាក់ទងនឹងថាតើមានប៉ុន្មាននាក់? អូបាទ។ យាយ។
[O'Brien]: ដាច់ខាត។ ដូច្នេះយើងមាន 800 គីដដូស។ ហើយប្រជាសាស្ត្ររបស់យើងមានដូចខាងក្រោម។ យើងមានជនជាតិអាហ្វ្រិកអាមេរិកាំង 11% អាស៊ី 17% អាស៊ី 17% ។ យើងមានជំងឺអេស្ប៉ាញ 23% និយាយភាសាអេស្ប៉ាញ 44% ពណ៌សនិងការប្រណាំងពហុពហុ 4 ភាគរយ។ ដូច្នេះយើងពិតជាសាលាចម្រុះ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងពិសេស។ ដូច្នេះយើងមានសម្រាប់ប្រជាជនយ៉ាលយើងមានកម្មវិធីថ្មីរបស់អ្នកចំណូលថ្មី។ ហើយយើងមានកម្មវិធីអប់រំពិសេសឯកទេសមួយដែលមានឈ្មោះថាការចូលដំណើរការហើយនោះគឺដើម្បីគាំទ្រដល់ជនពិការធ្ងន់ធ្ងរ។ ហើយយើងក៏ផ្តល់សេវាកម្មដល់កុមារផងដែរនៅលើ IEP នៅទូទាំងការកំណត់បញ្ចូលគ្នា។ យាយ។ មិនអីទេអ្នកស្វាគមន៍។
[Graham]: សំណួរផ្សេងទៀតសម្រាប់លោកអុលប៊ែន? សូមអរគុណសូមអភ័យទោសចំពោះប៊ូតុងនោះ។ លោក TUCCI ។
[Tucci]: អញ្ចឹងអរុណសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំឈ្មោះ Nick Tucci ។ ខ្ញុំជានាយកសាលារបស់សាលាមជ្ឍមណ្ឌលម៉ាកជីជីលីន។ ខ្ញុំចង់មានប៊ូតុងនៅគ្រប់ពេលវេលា។ អរព្រះគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នានិងសហគមន៍ Medford ដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។ វាពិតជាមានឯកសិទ្ធិក្នុងការបម្រើក្នុងតួនាទីជានាយកសាលារបស់សាលាមជ្ឍមណ្ឌល McGlynn ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំពិតជាស្រឡាញ់ការងាររបស់ខ្ញុំណាស់។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនិស្សិតហើយធ្វើការជាមួយបុគ្គលិករបស់យើងដើម្បីសហការគ្នាដើម្បីជួយបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់ប្រជាជននិស្សិតរបស់យើង។ សព្វថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការធ្វើឱ្យទាន់សម័យបន្តិចបន្តួចចំពោះអ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅទីនេះនៅឯ McGlynn នៅឆ្នាំ 2012 ឆ្នាំ 2023-24 ឆ្នាំនេះ។ ប្រសិនបើយើងបន្តទៅស្លាយបន្ទាប់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ បទបង្ហាញរបស់រាត្រីនេះនឹងត្រូវបានបំពេញដោយចំណុចសំខាន់ៗនៃការដួលរលំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែជាការរាយការណ៍ត្រឡប់មកវិញនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅសាលាក៏ដូចជាកម្មវិធីនិស្សិតមួយចំនួនវិធីមួយចំនួនដែលយើងអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរឹងមាំជាមួយគ្រួសារនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងដើម្បីចូលរួមសហគមន៍របស់យើង ។ ហើយបន្ទាប់មកក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការធ្វើឱ្យទាន់សម័យផងដែរចំពោះការងារមួយចំនួនដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើនៅតាមនាយកសាលារបស់ខ្ញុំគឺលោក John Bruneau ដើម្បីដឹកនាំការងារបង្រៀនដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងបង្កើនលទ្ធផលរបស់និស្សិត។ ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានសួរសំណួរដែលអ្នកប្រហែលជាមាននៅចុងបញ្ចប់នៃបទបង្ហាញ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានរាយការណ៍ថានិស្សិតនៃសាលាមធ្យមកំពុងមកសាលារៀនហើយមកសាលារៀនដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលជាប់លាប់។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងស្ថិតនៅក្នុងអត្រានៃការចូលរួម 96% ដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាដែលតាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំដែលជាគោលដៅមួយដែលខ្ញុំមានក្នុងនាមជានាយកសាលានៃសាលានេះ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយបន្តិចបន្ថែមទៀតចំពោះរឿងនោះក្នុងរយៈពេលតែមួយវិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ និស្សិតរបស់យើងជាង 75% កំពុងចូលរួមក្នុងជីវិតរបស់សាលា។ នោះមានន័យថាពួកគេមិនត្រឹមតែមកសាលារៀននៅម៉ោង 7.50 នៅពេលព្រឹកនិងម៉ោងក្នុងល្បឿន 2,15 ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេបានចូលរួមក្នុងជីវិតរបស់សាលាតាមរយៈក្លឹបកីឡា។ វាពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឱ្យពួកគេធ្វើ។ ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយទៅកាន់នោះក្នុងពេលតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានគូសបញ្ជាក់ពីភាពជោគជ័យរបស់អត្តពលិក Mustrang ជាច្រើនក៏ដូចជាវិចិត្រសិល្បៈរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះដំបូងបិទសូមឱ្យខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយទៅកាន់បំណែកនៃការចូលរួម។ មូលហេតុមួយដែលខ្ញុំចង់ធ្វើជានាយករដ្ឋដ៏មានគោលដៅធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់ខ្ញុំកំពុងចូលរៀននៅលើមូលដ្ឋានជាប់លាប់គឺមានបញ្ហាដែលមានបញ្ហានៅតាមសាលារដ្ឋម៉ាសាឈូសេតនិងសាលាជាតិទូទាំងប្រទេស ជំងឺរាតត្បាត។ ហើយរឿងមួយដែលមានរបាយការណ៍បានរាយការណ៍ថានេះជាការបញ្ចាំងស្លាយរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះគឺថានេះគឺជាសមាសធាតុសំខាន់មួយដែលយើងត្រូវផ្តោតលើការផ្តោតលើលទ្ធផលរបស់និស្សិត។ យើងត្រូវទទួលសិស្សនៅតាមទ្វាររាល់ថ្ងៃ។ ហើយនៅពេលដែលយើងមានទស្សនិកជនដែលបានចាប់នោះខ្ញុំពិតជាអ្នកជឿដ៏ធំធេងចំពោះការងារដែលគ្រូរបស់យើងអាចធ្វើបានដើម្បីចូលរួមរបស់និស្សិតរបស់យើងឱ្យបានពេញលេញដើម្បីជួយពួកគេឱ្យឈានដល់កម្រិតបន្ទាប់។ វាក៏និយាយពីអាកាសធាតុសាលារៀននិងវប្បធម៌នៅថ្នាក់កណ្តាលផងដែរដែលសិស្សរបស់យើងចង់មកសាលារៀនពួកគេបានចូលរួមក្នុងសាលារៀនហើយវិធីនេះយើងអាចបម្រើការពេញលេញរបស់ពួកគេអ្នកដឹងពីតម្រូវការសង្គមរបស់ពួកគេត្រូវការសង្គមរបស់ពួកគេ។ អារម្មណ៍អារម្មណ៍ចំពោះការលូតលាស់របស់ពួកគេក្នុងនាមជាមនុស្សហើយក៏ត្រូវការតម្រូវការរបស់ពួកគេផងដែរនៅពេលនិយាយដល់ ការប្រឹក្សានិងអ្នកដឹងទេគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេទទួលបានអាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់រាល់ថ្ងៃនៅថ្ងៃសិក្សាសូមអរគុណចំពោះអ្នកដែលបានជួបគណៈកម្មាធិការសាលាផងដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាការផ្តោតសំខាន់មួយនៃអណ្តូងរ៉ែ។ កាលពីឆ្នាំមុនសាលាបានចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យនិងអត្រាការចូលរួម 94% ដែលល្អប៉ុន្តែ តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំខ្ញុំពិតជាកំពុងបាញ់សម្លាប់មនុស្ស 96, 97% ដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់យើងកំពុងមកសាលារៀនទាន់ពេលវេលាហើយយើងមិនមានករណីអវត្តមានរ៉ាំរ៉ៃទេពីព្រោះវាមានឥទ្ធិពលខ្លាំងណាស់ចំពោះការរៀនសូត្រ ហើយលទ្ធផលដែលនៅទីបំផុតយើងនឹងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុនហេតុផលមួយដែលសង្ឃឹមថានឹងបន្តធ្វើឱ្យអត្រាចូលរួមរបស់យើងនិងលទ្ធផលរបស់សិស្សរបស់យើងនៅថ្នាក់កណ្តាលម៉ាកជីជីលីនកំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់យើងកំពុងចូលរួមក្នុងជីវិតរបស់សាលារបស់យើង។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុនប្រហែល 75% បន្តិចម្តង ៗ នោះពិតជាពាក់ព័ន្ធនឹងកីឡាឬសកម្មភាពក្លឹប។ ហើយខ្ញុំតែងតែលើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់យើងឱ្យនិយាយថាអ្វីដែលធំបំផុតមួយដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីទទួលបានជោគជ័យគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកបានភ្ជាប់ទៅនឹងអ្វីមួយក្រៅពីថ្នាក់គណិតវិទ្យារបស់អ្នកឬថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃក្លឹបនិងសកម្មភាពមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពនិងសកម្មភាពដែលត្រូវបានចែករំលែករវាងសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីននិងអនុវិទ្យាល័យអាន់ឌ្រូស។ ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយទៅកាន់ការសហការគ្នារវាងម៉ាកជីជីលីននិងអនទ្រេនិងការបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាបន្តក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវក្នុងរបៀបនោះក្នុងរយៈពេលតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ពិតប្រាកដណាស់ខ្ញុំចង់រំលេចហើយខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការគាំទ្រសហគមន៍ Medford ដែលអត្តពលិកនៅវិទ្យាល័យមានឱកាសចូលរួមក្នុងការធ្លាក់ចុះរដូវរងាររដូវរងាររដូវរងារនៅរដូវរងារនៅរដូវរងារបស់យើងវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញ Medford ឆ្លងកាត់ Jersey ដែលចូលរួម នៅក្នុងការប្រកួតពានរង្វាន់កំពូលបូស្តុនដែលយើងផ្តល់ជូន។ រឿងមួយដែលខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបាននាំយកទៅសាលាមត្តេយ្យ McGlynn និងនិស្សិតថ្នាក់កណ្តាល Androws គឺជាភាពជាដៃគូដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងជាមួយនឹងការសរសេរកម្មវិធីនៅថ្ងៃអង្គារនិងថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដែលសិស្សរបស់យើងមានឱកាសទៅ Tufts យើងមានឡានក្រុងនោះនៅទីនោះហើយពួកគេចូលរួមសរសេរកម្មវិធីដើមកម្មវិធីរបស់យើងហើយយើងបានចូលរួមក្នុងការបង្រៀនផងដែរ។ យើងថែមទាំងបង្រៀនជាក់ស្តែងសម្រាប់និស្សិតដែលមានសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ផងដែរ។ ដូច្នេះវាពិតជាឱកាសដ៏អស្ចារ្យមួយនិងខ្លួនខ្ញុំក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់កូនខ្ញុំពិតជាចង់មានឱកាសនៅតាមខ្សែបន្ទាត់ទាំងនោះដើម្បីបញ្ជូនកូន ៗ របស់ខ្ញុំទៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យហើយឱ្យពួកគេធ្វើការនិងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្សដែលមានជីវជាតិផងដែរ។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts រដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆែបកំពុងឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានឆមាសដែលនឹងត្រូវបានទទួលយកនិស្សិតថ្មីចូលក្នុងកម្មវិធីនោះមកនៅខែមករា ឆ្នាំដែលជាឆ្នាំក្រោយខាងមុខនេះ។ ហើយជាការពិតយើងផ្តល់ជូននូវការគាំទ្រពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលារៀងរាល់ថ្ងៃអង្គារថ្ងៃពុធនិង ធ្វើការជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេនៅក្នុងវគ្គក្រុមតូច។ យើងធ្វើការងារសំខាន់ជាច្រើនជាមួយនិស្សិតដើម្បីផ្តល់នូវមតិយោបល់និងការគាំទ្រដែលបានកំណត់គោលដៅមួយចំនួនសម្រាប់ពួកគេដើម្បីជួយពួកគេធ្វើកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងជីវិតរបស់សាលាហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមានទំនាក់ទំនងរឹងមាំជាមួយមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងដោយមិនត្រឹមតែគោលបំណងសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅពេលដែលមានទំនាក់ទំនងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេផងដែរពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ។ អាចជួយពួកគេក្នុងការស្វែងរកបញ្ហាប្រឈមនៃសាលាមធ្យម។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរក្រុមកីឡារបស់យើង។ ប៉ុន្តែដំបូងខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំស្គាល់ការពិតដែលថាសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីនគឺជាសាលាជើងឯកបង្រួបបង្រួមពីព្រោះយើងបានបង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងក្នុងការដាក់បញ្ចូលដែលមានអត្ថន័យតាមរយៈកីឡាដែលបានបង្រួបបង្រួម។ ជាពិសេសនិស្សិតរបស់យើងមានឱកាសបន្តបាល់បោះដែលបានបង្រួបបង្រួម។ ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញសិស្សទាំងអស់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបាល់បោះដែលបានបង្រួបបង្រួមដ៏អស្ចារ្យដែលយើងនឹងបន្តផ្តល់ជូននៅថ្នាក់កណ្តាលម៉ាកជីជីលីន។ ខ្ញុំចង់ស្គាល់ក្រុមបាល់ទាត់របស់ក្មេងស្រីនិងក្រុមក្មេងស្រីឆ្លងប្រទេសដែលបាននាំយកចំណាត់ថ្នាក់លេខដំបូងនៅជើងឯកដ៏ធំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះកាលពីអតីតកាល។ Kudos ដល់ពួកគេ។ អ្នកអាចមើលឃើញរូបភាពអស្ចារ្យមួយចំនួនពីអត្តពលិកជើងឯករបស់យើងនិងកីឡាបេស្បលរបស់ក្មេងប្រុសនិងក្រុមឆ្លងប្រទេសក៏ពូកែផងដែរនៅលើទីវាល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេមិនត្រឹមតែនៅលើវាលកីឡាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផងដែរ។ ពួកគេពិតជាអត្តពលិកដែលអស្ចារ្យណាស់។ ពាក្យដែលនិស្សិតមកមុនពេលដែលអត្តពលិកគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំពិតជាអធិប្បាយជាមួយសិស្ស។ ការសរសេរកម្មវិធីវិចិត្រសិល្បៈដូចលោកវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងសង់បានលើកឡើងនៅចំពោះមុខក្រុមតន្រ្តីហែក្បួន Mustang របស់យើងបានបញ្ចប់ការប្រកួតចុងក្រោយនៅរដូវកាលមុននេះបានធ្លាក់ចុះកាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនហើយអ្នកដែលមានមនុស្សជាច្រើនដែលមានសិស្សច្រើននៅវិទ្យាល័យ ក្រុមតន្រ្តីដើរក្បួនក៏មានមួយចំនួនដែលជាសមាជិកនៃសាលាមធ្យមហើយពួកគេនឹងកើនឡើងនៅទីបំផុតបាននាំឱ្យមានក្រុមតន្រ្តីដើរក្បួនទៅជ័យជំនះនាពេលអនាគត នៅឆ្នាំក្រោយផងដែរ។ យើងមានដំណើរការក្លឹបល្ខោននាពេលខាងមុខដែលនឹងកំពុងកើតឡើងនៅសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីននៅសាលប្រជុំរបស់យើងនៅថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូនិងទី 2 ខែធ្នូ។ នេះគឺជាផលិតកម្មដែលដឹកនាំដោយក្លឹបល្ខោនមជ្ឍមណ្ឌលកណ្តាលរបស់យើងដែលដឹកនាំដោយនិស្សិតអាន់ឌ្រូសនិងម៉ាកខេមលីន។ ហើយខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំចូលរួមទាំងក្រុមតន្រ្តីនេះបានទេហើយការប្រគុំតន្រ្តី Strings នៅក្បែរអ្នកជាច្រើនបានព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នាគឺជាអ្នកគាំទ្រដ៏អស្ចារ្យនៃសិល្បៈដែលនឹងកើតឡើងនៅចុងខែធ្នូ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ប្រសិនបើអ្នកអាចបន្តទៅមុខទៀត។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់ថាគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយចំនួនដែលយើងជាផ្នែកមួយនៃសាលាមធ្យមដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ។ យើងធ្វើកម្មវិធីនៅពេលខ្លះតាមរយៈខ្យល់នៅសាលារបស់យើងនៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវការអ្វីដែលខ្ញុំបានទទួលនិស្សិតជាច្រើនទទួលបានឱកាសអន្តរាគមន៍ដែលអាចធ្វើការជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង លទ្ធផលអប់រំជាមួយក្រុមគ្រូរបស់ពួកគេប៉ុន្តែយើងក៏ប្រើប្លុកខ្យល់ដើម្បីកសាងគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយហើយផ្ញើការផ្តួចផ្តើមគំនិតសំខាន់ៗជាច្រើនជាមួយសិស្សរបស់យើងនៅសាលា។ ឧទាហរណ៍ដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាយើងមានពេញមួយសប្តាហ៍ដែលបានបំពេញដោយការធ្វើយុទ្ធនាការដ៏ធំមួយដើម្បីជួយនិស្សិតឱ្យមានទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសាលារៀននិងយល់ពីអំណាចគ្រាន់តែនិយាយទៅកាន់មិត្តរួមថ្នាក់ថ្មី។ ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្មាននរណាម្នាក់អង្គុយម្នាក់ឯងនៅក្នុងពេលវេលាកាហ្វេដោយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងយល់ពីអំណាចនៃការធ្វើឱ្យមានការតភ្ជាប់រឹងមាំទាំងនោះ។ ហើយនេះគឺតាមរយៈភាពជាដៃគូរបស់យើងជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែង Sandy Hook ។ លើសពីនេះទៀតស្រទាប់ការងារមួយផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំជាការងារសំខាន់ជាមួយនិស្សិតនិងគ្រូដែលត្រូវប្រាកដថាពួកគេយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងករណីដែលពួកគេមើលឃើញអ្វីមួយដែលអាចមានការព្រួយបារម្ភ។ ហើយយើងបង្រៀនសិស្សថាសារៈសំខាន់នៃការធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមានការតភ្ជាប់មនុស្សពេញវ័យខ្លាំងនិងកំណត់ថាតើមនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្តរបស់ពួកគេអាចនៅកម្រិតកណ្តាលនៅមជ្ឈឹមៈ។ ហើយប្រសិនបើពួកគេឃើញអ្វីមួយដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភប្រហែលជាវាជាការសម្លុតតាមអ៊ិនធឺរណែតការសម្លុតធ្វើបាបឬគ្រាន់តែជាការព្រួយបារម្ភមួយយើងបង្រៀនពួកគេពីរបៀបដើម្បីដាក់វាជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្តរបស់ពួកគេនិងដើរតួជាអ្នកដឹកនាំ។ ហើយខ្ញុំបានព្យាយាមកសាងវប្បធម៌រឹងមាំមួយនៅសាលាដែលកំពុងមានអ្នកមើលមិនឃើញ។ ហើយខ្ញុំត្បាញវាចូលក្នុងកម្មវិធីរបស់ខ្ញុំហើយធ្វើការជាមួយសិស្សឱ្យបានទៀងទាត់។ យើងថែមទាំងមានផ្ទាំងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងដែលសិស្សមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេចង់រាយការណ៍អំពីអ្វីដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភចំពោះមនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្តម្នាក់របស់យើងពួកគេអាចប្រើបន្ទាត់ជំនួយនេះដើម្បីដាស់តឿនមនុស្សម្នាក់ដូចជាខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ ឬសូម្បីតែប៉ូលីស Medford ប្រសិនបើមានការព្រួយបារម្ភមួយដែលអាចទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាព។ ប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទផ្សេងទៀតដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភជាពិសេសបញ្ហានៅវិទ្យាល័យនៃវត្តអារាមនិងការប្រើប្រាស់បារីរបស់ប្រជាជនដែលមានវ័យចាស់ចំពោះកុមារដែលមានវ័យកណ្តាលដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងប្រភេទនេះ នៅឥរិយាបថហានិភ័យនៅវ័យក្មេង។ ហើយតាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលចូលចិត្តធ្វើគំរូរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អខ្លាំងណាស់នេះគឺជាការព្រួយបារម្ភដ៏ធំមួយចំពោះខ្ញុំព្រោះខ្ញុំមើលឃើញជាផ្លូវចូលទៅក្នុងឥរិយាបថប្រភេទផ្សេងទៀតដែលពិតជាធ្វើឱ្យបាត់បង់ជីវិតសិស្សរបស់យើងខ្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបន្តជួយសិស្សរបស់យើងឱ្យយល់ពីអណ្តែតទឹកដែលទាក់ទងនឹងការចូលរួមក្នុងឥរិយាបទប្រភេទនោះ។ ដូច្នេះយើងបាននាំអ្នកជំនាញមួយចំនួនដើម្បីអាចធ្វើបទបង្ហាញដល់សិស្សរបស់យើង។ តាមពិតយើងមានភាពជាដៃគូរបស់រដ្ឋ Massachusetts យុវជនចូលមកហើយនិយាយលើប្រធានបទនៃអ្វីដែលអ្នកកំពុងអួតខ្លួន? ហើយខ្ញុំដាក់វាឱ្យសិស្សដែលខ្ញុំនិយាយទៅកាន់សិស្សខ្ញុំនិយាយថាខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកមានព័ត៌មាន។ ដូច្នេះនៅយប់ថ្ងៃសុក្រអ្នកមានឱកាសធ្វើការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះយើងនិយាយអំពីជម្រើសជាច្រើន។ ហើយខ្ញុំពិតជាបានរៀបចំការបញ្ចាំងនៃយុគសម័យអេក្រង់ដែលស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលរបស់សហគមន៍សាលាមជ្ឍមណ្ឌល McGlynn កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុន។ ហើយនិស្សិតទាំងអស់របស់យើងបានមើលឯកសារដែលភ្ជាប់ពាក្យហើយខ្ចប់វាជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេដើម្បីអាចមានការពិភាក្សាដ៏សំខាន់
[Graham]: លោក Tucci ខ្ញុំគិតថាមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នកបានរលត់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមេដៃរបស់អ្នកកំពុងតែហត់នឿយឬប្រសិនបើយើងមានបញ្ហាផ្សេងទៀត។ សុំទោស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យមនុស្សអាចស្តាប់អ្នកបាន។
[Tucci]: មិនអីទេការចូលរួមសហគមន៍គ្រួសារគ្រប់គ្រាន់។ ខ្ញុំក៏បានចំណាយពេលខ្លះរឿងនេះដោយព្យាយាមចូលរួមក្នុងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងដោយផ្តល់ឱកាសដល់ពួកគេដើម្បីស្តាប់សិក្ខាសាលារបស់ឪពុកម្តាយមួយចំនួនខ្ញុំបាននាំអ្នកធ្វើបទបង្ហាញក្នុងការជួយឪពុកម្តាយរបស់យើង និស្សិតកំពុងរៀន។ បទបង្ហាញប្រដាប់ប្រដារសរុបស្វាសករនេះតំណាងឱ្យឪពុកម្តាយប្រឆាំងនឹងវ៉ាក់សាំងនិងអេឡិចត្រូនិច។ អ្នកធ្វើនាវវិជ្ជាគឺឯកសារនោះខ្ញុំទើបតែយោង។ យើងក៏បានធ្វើការជាមួយបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford ដើម្បីផ្តល់ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រួសារមួយចំនួនរបស់យើងដែលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ។ ហើយគ្រាន់តែចង់គូសបញ្ជាក់កិច្ចការរបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាបទបង្ហាញការសម្លុតធ្វើបាបគឺគ្រាន់តែកាលពីសប្តាហ៍មុនដើម្បីអាចជួយយើងបានអប់រំសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូលរបស់យើង នៅលើបញ្ហាប្រឈមនិងរបៀបដែលយើងអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីក្រោកឈរឡើងដើម្បីទទួលការសម្លុតនិងការគួរសម។ លើសពីនេះទៀតយើងព្យាយាមចូលរួមក្នុងសហគមន៍អនុវិទ្យាល័យម៉ាកជីលីនណាន់តាមរយៈព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានធម្មតាដែលខ្ញុំនិងជំនួយការរបស់ខ្ញុំគឺលោក Bruno បានផ្ញើសារដែលបានបំពេញនិងមានលក្ខណៈរីករាយនិងមានលក្ខណៈអន្តរកម្មក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានដល់សហគមន៍សាលារៀនរបស់យើង។ យើងក៏បានប្រើទាំង Twitter និងហ្វេសប៊ុកលើបណ្តាញសង្គមដើម្បីបង្ហាញពីរឿងអស្ចារ្យមួយចំនួននិងចែករំលែករូបភាពមួយចំនួន។ យើងសរសេរចំណុចនិយាយទាំងនេះដើម្បីជួយសហគមន៍របស់យើងពីព្រោះយើងដោះស្រាយជាមួយនិស្សិតផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍និងគ្រួសាររបស់យើងដែលភាសាអង់គ្លេសមិនមែនជាភាសាដំបូងរបស់ពួកគេទេ។ ដូច្នេះយើងពិតជាត្រូវជំរុញការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីរផ្លូវនោះ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការមានភាពជាដៃគូដ៏រឹងមាំនោះ។ ហើយមួយសប្តាហ៍ឬពីរសប្តាហ៍មុនយើងមានកាហ្វេជាមួយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា។ ការងាររបស់ PTO របស់យើងព្រោះពួកគេបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើការរៃអង្គាសប្រាក់មានរបាំសាលានិងជាមួយនិស្សិត Manrews និងនិស្សិត Mcglynn ទៅសាលារៀននៅជាមួយគ្នាដើម្បីចូលរួមក្នុងការជិះស្គីទឹកកក រួមគ្នានិងប្រភេទនៃរឿងផ្សេងទៀត។ យើងទន្ទឹងរងចាំភាពជាដៃគូនោះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខទៀតផង។ ខ្ញុំចង់ចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីទទួលស្គាល់ការងារដែលខ្ញុំធ្វើជាប្រចាំជាមួយបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំ។ ប្រើប្រាស់រាល់ការប្រជុំដែលអាចមាន។ កំណត់នូវអ្វីដែលខ្ញុំអាចអានុភាពលើយុទ្ធសាស្រ្តណែនាំដែលសង្ឃឹមថាសង្ឃឹមនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលហើយខ្ញុំជឿវា។ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រូរបស់ខ្ញុំយល់ពីរបៀបបង្កប់យុទ្ធសាស្រ្តទាំងនេះទៅក្នុងផែនការមេរៀនរបស់ពួកគេជាប្រចាំហើយមានភាពឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងាររបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការងាររបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំលេងសូវបានជ្រើសរើសមេដឹកនាំម្តងម្កាល។ ឱកាសខ្លះដើម្បីកំណត់ថាតើអ្វីដែលធ្វើក្នុងនាមជាសហគមន៍សាលារៀនដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ប្រជាជនសិក្សាចម្រុះរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំបានដាក់ស្លាយពីរបីផ្សេងគ្នានៅទីនោះដែលអាចជួយអ្នកឱ្យយល់ពីការងារបន្តិចបន្តួចដែលយើងធ្វើ។ ហើយរាល់ខែទាំងអស់ការប្រើប្រាស់កិច្ចប្រជុំមហាវិទ្យាល័យដើម្បីបង្រៀនយុទ្ធសាស្រ្តទាំងនេះបន្ទាប់មកវាយតម្លៃពួកគេនិងផ្តល់ឱ្យអ្នកផ្តល់យោបល់ដល់គ្រូរបស់យើងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់និងមានតម្លៃចំពោះការងាររបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជានាយកសាលា។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំបន្តដឹកនាំការងារនោះនៅសាលាមជ្ឍមណ្ឌលម៉ាកជីជីលីនណា។ បើគ្មានការថែមជូនអ្នកពិតជាពេញចិត្តក្នុងការឆ្លើយតបនឹងសំណួរដែលអ្នកមាននិងអរព្រះគុណរីករាយម្តងទៀតហើយចូលទៅ Medford វាយគ្រាប់ Malden ។
[Graham]: សូមអរគុណលោក Tucci ។ ពីលើកៅអីសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងមើលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Tucci សម្រាប់ការងារដែលគាត់ធ្វើដើម្បីនាំកម្មវិធីដូចជាអ្នកលក់អ្នកលក់ដូរ។ ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាពួកគេបានចូលរួមកាន់តែប្រសើរឡើង។ ដូច្នេះប្រហែលជាយើងត្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណស្រាឬអ្វីមួយនៅពេលល្ងាចដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សឱ្យមកឬអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលប្លែកពីបទបង្ហាញការធ្វើបទបង្ហាញគឺមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតក្នុងរយៈពេលខ្លី។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកខកខានវាកាលពីសប្តាហ៍មុន ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្ងៃសុក្ររបស់អគ្គនាយកបានមានព័ត៌មានអំពីវិធីចូលដំណើរការបទបង្ហាញនោះ។ ហើយខ្ញុំបានរកឃើញថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍គ្រាន់តែស្តាប់ហើយធ្វើឱ្យកូន ៗ ខ្ញុំស្តាប់វាផងដែរ។ ហើយពួកគេដូចជាហេតុអ្វីបានជាយើងស្តាប់រឿងនេះ? ហើយខ្ញុំដូច្នេះយើងមានការពិភាក្សាល្អនៅអាហារពេលល្ងាចបន្ទាប់ពីនោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការងាររបស់អ្នកនៅទីនោះ។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិក McLaughlin មានសំណួរមួយ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: មែនហើយផ្តល់យោបល់។ សូមអរគុណលោក Tucci ។ តែងតែកោតសរសើរចំពោះការខិតខំដែលអ្នកធ្វើនិងវិធីបញ្ចូលដែលអ្នកធ្វើ។ សូមអរគុណ។ ហើយម្តងទៀតសម្រាប់ទស្សនិកជនស្តាប់ឬមើលទស្សនិកជនតើអ្នកអាចចែករំលែកប្រជាសាស្ត្របានបន្តិចអំពីប្រជាសាស្ត្រម៉ាកជីជីលីននិងប្រភេទនៃអ្វីដែលប្រជាជនចម្រុះដែលអ្នកបានបម្រើ?
[Tucci]: យើងមានប្រជាជនជាច្រើននាក់នៃនិស្សិត។ យើងមាននិស្សិតប្រហែល 450 នាក់នៅឆ្នាំសិក្សានេះ។ ហើយផ្នែកសំខាន់មួយនៃប្រជាជនរបស់យើងគឺនិស្សិតដែលជាអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ ភាគរយពិតប្រាកដដែលខ្ញុំគិតថាមានប្រហែលពី 15 ទៅ 20% ។ ហើយយើងក៏មាននិស្សិតប្រហែល 20% ដែលនៅលើ IEP ផងដែរ។ ដូច្នេះវាជាចំនួនប្រជាជនដែលមានភាពចម្រុះហើយខ្ញុំស្រឡាញ់វារាល់ថ្ងៃ។ សិស្សបង្រៀនខ្ញុំនូវរបស់ថ្មីរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែបង្រៀនខ្ញុំ។ ដូច្នេះវាពិតជាចំណុចដ៏ធំមួយ។ សូមស្វាគមន៍។
[Graham]: តើមានសំណួរផ្សេងទៀតសម្រាប់លោក Tucci មុនពេលដែលយើងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទទួលបាននៅល្ងាចរបស់គាត់ទេ? សូមអរគុណច្រើន។ លេខធាតុទី 3 យើងមានសំណើរសុំអនុម័តសេចក្តីព្រាងរបស់សាលា 24-25 សេចក្តីព្រាងប្រតិទិនសាលារៀនរបស់សាលា។ ចលនាទៅតារាង។ មានចលនាមួយនៅលើតុនៅលើឥដ្ឋដោយសមាជិក Rousseau ។ តើមានមួយវិនាទីទេ?
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: តើមានឱកាសទេ? តើយើងមិនអាចពន្យល់ចលនាទៅក្នុងតារាងទេព្រោះវាមិនអាចជជែកវែកញែកបានទេ? ឬយើងអាច?
[Ruseau]: គ្រាន់តែប្រាប់អ្នកថាមានកំហុសខ្លះ។ អ្វី? មានកំហុសមួយ។
[Graham]: យល់ព្រម។ ទីពីរ អូ។ មិនអីទេមានចលនាមួយនៅលើតុនៅលើឥដ្ឋដែលមានន័យថាការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឡើយ។ មានចលនាមួយសម្រាប់តារាងដោយសមាជិក Ruseau ដែលមានលេខ 2 ដែលសមាជិក McLaughlin ។ អ្នកដែលពេញចិត្តក្នុងការដាក់តារាងលេខរបស់លេខបី? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? មិនអីទេ, ចលនាត្រូវបានដាក់ជាតារាងរហូតដល់ការប្រជុំបន្ទាប់នៅលើ 12.4 ។ លោកអ៊ុំយើងមិនមានបទបង្ហាញពីសាធារណជននៅយប់នេះទេ។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែ, ប៉ុន្តែយើងពិតជាមានដំណោះស្រាយមួយចំនួនដែលត្រូវបានដាក់ចេញ, UH, ដោយសមាជិក, រួមទាំង, uh, អានដំបូងនៃគោលនយោបាយមួយ។ ដូច្នេះមុនពេលដែលយើងធ្វើដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាធារណៈរបស់យើងកំពុងអនុលោមតាមគោលនយោបាយការអត្ថាធិប្បាយនិងបទបង្ហាញរបស់សាធារណជន។ អ្នករស់នៅក្នុងទស្សនិកជនអាចត្រូវបានផ្តល់ការអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយម្តងលើធាតុណាមួយនៅលើរបៀបវារៈរហូតដល់បីនាទី។ វាគ្មិនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរក្សាមតិយោបល់របស់ពួកគេទៅធាតុនៅលើរបៀបវារៈ។ វាគ្មិនត្រូវតែចាប់ផ្តើមយោបល់របស់ពួកគេដោយផ្តល់ឈ្មោះពេញរបស់ពួកគេនិងអាសយដ្ឋានផ្លូវផ្លូវពេញហ្វដដែលពួកគេរស់នៅ។ សហគមន៍ស្វាគមន៍មួយដែលមានទាំងតម្លៃនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងគោលដៅប្រាថ្នា។ យើងស្នើសុំជំនួយរបស់អ្នកក្នុងការសម្រេចគោលដៅនេះហើយឱ្យតម្លៃទៅលើទស្សនៈរបស់អ្នក។ និយោជិកនៃសាលារដ្ឋ Medford ត្រូវបានរួចផុតពីតម្រូវការសម្រាប់ការស្នាក់នៅគោលនយោបាយនេះ។ សំលេងរបស់និយោជិករបស់យើងត្រូវបានស្វាគមន៍លើបញ្ហាទាំងអស់មុនពេលរាងកាយនេះ។ នៅពេលដែលនិយោជិកស្នាក់នៅដែលមិនមែនជាអ្នកស្នាក់នៅ Medford កំពុងចូលរួមក្នុងមតិយោបល់សាធារណៈឬការដាក់ស្នើការធ្វើបទបង្ហាញរបស់សាធារណជនពួកគេនឹងបញ្ចូលអាសយដ្ឋានផ្ទះរបស់ពួកគេហើយកំណត់ខ្លួនពួកគេថាជានិយោជិករបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះនៅក្រោមអាជីវកម្មបន្តយើងមាន 2023-25 ដែលផ្តល់ដោយសមាជិកហាន់សមាជិកជាសមាជិក McLauglin និងក្រុមសមាជិក។ វាគឺជាការអានដំបូងនៃគោលនយោបាយដែល ACA-1 មិនមែនការរើសអើងដោយផ្អែកលើអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងត្រូវទទួលយកជាមួយខ្ញុំព្រោះមានអានយ៉ាងច្រើននៅទីនេះដែលខ្ញុំសប្បាយចិត្តធ្វើ។ ប៉ុន្តែមុនពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសម្រាប់អ្នកដែលអ្នកស្តាប់និងមើល, គោលនយោបាយនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាចុងក្រោយរបស់យើង។ នៅពេលនោះយើងបាននិយាយអំពីសមាជិកជាច្រើនដែលមានសំណួរនិងយោបល់អំពីគោលនយោបាយនេះ។ បន្ទាប់មកយើងបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ ហើយការកែប្រែយ៉ាងច្រើនចំពោះគោលនយោបាយហើយទីបំផុតបានផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនេះដោយការគាំទ្រពីជាន់នេះត្រឡប់ទៅជាន់វិញ។ ដូច្នេះវានៅទីនេះសម្រាប់ការអានដំបូងរបស់វា។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមអានហើយខ្ញុំជឿថាយើងគួរតែអានរឿងទាំងមូលក្នុងការអានដំបូងរបស់វាហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងរកមើលចលនាមួយបន្ទាប់ពីនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមសាលារដ្ឋ Medfore ប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការរក្សាបរិយាកាសអប់រំនិងកន្លែងធ្វើការសម្រាប់ការរើសអើងដោយផ្អែកលើអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រភេទការរួមភេទឬការបញ្ចេញមតិយេនឌ័រមិនត្រូវបានគេអត់ឱនឱ្យអត់ធ្មត់។ សាលាសិក្សាធិការមិនមានហើយនឹងមិនរើសអើងក្នុងមូលដ្ឋាននៃអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រភេទទំនោរឬការបញ្ចេញមតិរបស់យេនឌ័រនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនិងសកម្មភាពរបស់សាលាសាធារណៈ។ ហើយខិតខំបង្កើតបរិយាកាសដែលសិស្សនិងបុគ្គលិកទាំងអស់មានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពស្វាគមន៍និងរាប់អាន។ សាលារដ្ឋ Medford មានការចោទប្រកាន់អំពីការរើសអើងនិងការយាយីយ៉ាងខ្លាំងហើយនឹងឆ្លើយតបភ្លាមៗចំពោះការតវ៉ា។ កន្លែងដែលវាត្រូវបានកំណត់ថាការប្រព្រឹត្ដមិនសមរម្យមួយបានកើតឡើងសាលារដ្ឋ Medford នឹងធ្វើសកម្មភាពភ្លាមៗដើម្បីលុបបំបាត់ការប្រព្រឹត្ដនេះហើយនឹងធ្វើឱ្យសកម្មភាពកែតម្រូវជានិច្ចរួមទាំងសកម្មភាពវិន័យដែលសមស្របផងដែរ។ ដើម្បីជួយបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រដល់និស្សិតទាំងអស់ស្រុកនឹងស្របនឹងច្បាប់និងការណែនាំដែលអាចអនុវត្តបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលនយោបាយដែលបានគូសបញ្ជាក់ខាងក្រោម។ ផ្នែកទី 1 គឺជានិយមន័យ។ សាលារដ្ឋ Medford នឹងរក្សាបាននូវនិយមន័យនៃនិយមន័យក្នុងការគាំទ្រគោលនយោបាយនេះនៅលើគេហទំព័រស្រុកហើយនឹងរក្សាបញ្ជីនិយមន័យ។ នឹងរក្សាបញ្ជីនិយមន័យជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ធាតុលេខពីរភាពឯកជនការរក្សាការសម្ងាត់និងកំណត់ត្រានិស្សិត។ ក្រោមច្បាប់របស់រដ្ឋព័ត៌មានអំពីភេទកំណើតកំណើតរបស់សិស្សការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រការផ្លាស់ប្តូរភេទវេជ្ជសាស្ត្រឬព័ត៌មានផ្សេងទៀតនៃធម្មជាតិស្រដៀងនឹងទម្រង់របស់បុគ្គល កំណត់ត្រានិស្សិត។ មានតំណខ្ពស់ពីរទៅ នាយកដ្ឋានអប់រំនិងបទប្បញ្ញត្តិកំណត់ត្រានិស្សិតរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតនៅក្នុងខ្លួននៃគោលនយោបាយ។ សាលារដ្ឋ Fedford នឹងធានាថារាល់ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងអត្តសញ្ញាណយេនឌ័ររបស់និស្សិតត្រូវរក្សាទុកជាការសម្ងាត់ស្របតាមច្បាប់និងច្បាប់ស្ដីពីសិទ្ធិឯកជនរបស់សហព័ន្ធដែលមានសិទ្ធិទទួលបាន។ ព័ត៌មានដែលអាចបង្ហាញពីអត្តសញ្ញាណយេនឌ័ររបស់សិស្សចំពោះអ្នកដទៃនឹងមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ។ ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរកំណត់ត្រារបស់សិស្សលើកលែងតែសាលានេះតម្រូវឱ្យមានបទប្បញ្ញត្តិកំណត់ត្រានិស្សិត 603 ស៊ីអឹមអឹម 23.01 ចែងថាសិទ្ធិទាំងនេះនឹងមានលក្ខខណ្ឌរបស់សិស្សនៅពេលដែលឈានដល់អាយុ 14 ឆ្នាំ នៅពេលឈានដល់ថ្នាក់ទីប្រាំបួនតើនាពេលណាមានមុន។ bullet លេខ 2, ប្រសិនបើសិស្សមានអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំហើយមិនទាន់បានចូលដល់ថ្នាក់ទី 9 សិទ្ធិទាំងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកថែទាំសិស្ស។ គ្រាប់កាំភ្លើងលេខ 3 ប្រសិនបើសិស្សមានអាយុចន្លោះពី 14 ទៅ 17 ឆ្នាំឬបានចូលដល់ថ្នាក់ទី 9 ទាំងសិស្សនិងអ្នកថែទាំរបស់គាត់ឬម្នាក់ដែលធ្វើសកម្មភាពតែម្នាក់ឯងនឹងអនុវត្តសិទ្ធិទាំងនេះ។ bullet លេខ 4, ប្រសិនបើសិស្សមានអាយុចាប់ពី 18 ឆ្នាំឡើងទៅគាត់ឬនាងតែម្នាក់ឯងត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិទាំងនេះអាស្រ័យលើសិទ្ធិនេះ។ អ្នកថែទាំអាចបន្តធ្វើឱ្យមានសិទ្ធិធ្វើឱ្យមានសិទ្ធិទទួលបានកម្រិតដោយសិស្ស។ ផ្នែកទី 3 សញ្ញាសម្គាល់យេនឌ័រស្តីពីកំណត់ត្រានិស្សិត។ សញ្ញាសម្គាល់យេនឌ័រគឺជាការរចនានៅលើសាលារៀននិងកំណត់ត្រាផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញថាភេទរបស់សិស្ស។ សម្រាប់និស្សិតប្តូរភេទដែលបានចងក្រងជាឯកសារឧទាហរណ៍បុរសឬស្ត្រីនៅលើកំណត់ត្រាអចិន្រ្តៃយ៍គួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្តសញ្ញាណយេនឌ័ររបស់សិស្សមិនមែនការរួមភេទដែលបានកំណត់របស់សិស្សទេ។ តាមការស្នើសុំរបស់សិស្សឬក្នុងករណីនិស្សិតដែលមានអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំឬមិនទាន់បានឈានដល់ថ្នាក់ទី 9 នៅឡើយទេសិស្សវ័យក្មេងមិនទាន់ទទួលបានជំនួយពីខ្លួនឯងទេដែលស្នើសុំផ្លាស់ប្តូរសញ្ញាសំគាល់របស់យេនឌ័រ កត់ត្រាសម្រាប់និស្សិតប្តូរភេទ។ In addition, transgender students who transition after having completed high school may ask their previous schools to amend school records or diploma or transcript that includes the student's birth name and gender. នៅពេលស្នើសុំហើយនៅពេលពេញចិត្តនឹងព័ត៌មានអត្តសញ្ញាណរបស់យេនឌ័រដែលបានផ្តល់ជូនសាលារៀនគួរតែកែប្រែកំណត់ត្រារបស់សិស្សរួមមានការបន្តការធ្វើឱ្យមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាឬប្រតិចារិកដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីឈ្មោះរបស់សិស្សនិងឈ្មោះនិងភេទបច្ចុប្បន្ន។ ផ្នែកទីបួនឈ្មោះនិងសព្វនាម។ សាលារដ្ឋ Medford ទទួលស្គាល់ថាសិស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសនិងថ្លែងដោយឈ្មោះនិងសព្វនាមដែលត្រូវនឹងអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រដែលពួកគេបានអះអាងយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននៅពេលដែលទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខទូរស័ព្ទរបស់សិស្ស។ ការបញ្ជាទិញរបស់តុលាការមិនតម្រូវឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកំណត់ត្រាសិស្សដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរទេ នៅក្នុងឈ្មោះរបស់សិស្សឬសញ្ញាសម្គាល់យេនឌ័រ។ យោងទៅតាម Doste ច្បាប់ម៉ាសាឈូសេតទទួលស្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះច្បាប់ទូទៅ។ បុគ្គលណាម្នាក់អាចទទួលយកឈ្មោះដែលខុសពីឈ្មោះដែលលេចចេញនៅលើសំបុត្រកំណើតរបស់គាត់ឬរបស់គាត់ដែលបានផ្តល់នូវការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះត្រូវបានធ្វើសម្រាប់ហេតុផលស្មោះត្រង់ដោយគ្មានចេតនាក្លែងបន្លំដោយគ្មានចេតនាក្លែងបន្លំ។ មិនមានលក្ខណៈផ្លូវការជាងការប្រើប្រាស់ត្រូវបានទាមទារទេ។ បញ្ចប់ការដកស្រង់។ សាលារៀននឹងធ្វើការជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំប្រសិនបើពួកគេចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះឬក្នុងករណីនិស្សិតវ័យក្មេងជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំនិស្សិតដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការផ្លាស់ប្តូរសំលេង។ ធាតុទី 5 ការផ្លាស់ប្តូរ។ សេចក្តីសម្រេចអំពីថាតើត្រូវឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរបែបគ្រួសារនិងវេជ្ជសាស្ត្រមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនហើយអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈពិសេសរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ មិនមានកម្រិតការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសុខភាពឬផ្លូវចិត្តឬតម្រូវការការព្យាបាលផ្លូវចិត្តឬការព្យាបាលទេ ថានិស្សិតណាម្នាក់ត្រូវតែជួបដើម្បីឱ្យមានអត្តសញ្ញាណយេនឌ័ររបស់គាត់ត្រូវបានទទួលស្គាល់និងគោរពដោយសាលារៀន។ នៅពេលសាលារៀនត្រូវបានគេជូនដំណឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូររបស់សិស្សសាលានឹងរៀបចំការប្រជុំជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំសិស្សប្រសិនបើពួកគេចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះឬក្នុងករណីនិស្សិតវ័យក្មេងជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំសិស្ស បង្កើតផែនការផ្លាស់ប្តូរមួយដើម្បីផ្តល់នូវបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រដល់និស្សិតនិងដើម្បីដោះស្រាយការព្រួយបារម្ភណាមួយដែលអាចកើតឡើង។ គោលដៅចម្បងរបស់សមាជិកសភានឹងជួយសម្រួលដល់ទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនិងអ្នកថែទាំបឋមគ្រប់ទីកន្លែងដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសិស្សដែលមិនមានភេទខ្លះមិនមានសម្រាប់អាហារដែលមិនធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងមិនមែនជាការបើកចំហទេនៅផ្ទះដោយសារហេតុផលដូចជាការព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពឬកង្វះការទទួលយក។ បុគ្គលិកសាលាគួរតែនិយាយជាមួយនិស្សិតជាមុនសិនមុននឹងពិភាក្សាអំពីភេទដែលមិនមានភេទរបស់សិស្សឬស្ថានភាពប្តូរភេទរបស់សិស្សជាមួយអ្នកថែទាំសិស្ស។ សម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នានេះបុគ្គលិកសាលាគួរតែពិភាក្សាជាមួយសិស្សថាតើសាលារៀនគួរសំដៅទៅលើនិស្សិត ឧទាហរណ៏, សព្វនាមសមស្រប, ការប្រើប្រាស់, និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដល់អ្នកថែទាំសិស្ស។ ផ្នែកទីប្រាំមួយ។ ផ្នែកចុងក្រោយបន្ទប់ទឹកបន្ទប់ចាក់សោនិងកន្លែងផ្លាស់ប្តូរ។ និស្សិតទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបានបន្ទប់ទឹកបន្ទប់ចាក់សោរបន្ទប់ដែលមានបន្ទប់ទឹកនិងកន្លែងផ្លាស់ប្តូរដែលមានអនាម័យមានសុវត្ថិភាពនិងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលរួមបានប្រកបដោយផាសុកភាពនិងចូលរួមយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នៅក្នុងកម្មវិធីនិងសកម្មភាពសាលារៀនរបស់ពួកគេ។ និស្សិតនៅសាលារដ្ឋ Medford នឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានបន្ទប់សំរាកបន្ទប់ Locker និងកន្លែងផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវនឹងអត្តសញ្ញាណយេនឌ័ររបស់ពួកគេ។ អ្នកប្តូរភេទនិងភេទដែលមិនប្រឌិតអ្នកដែលមិនស្រួលក្នុងការប្រើបន្ទប់ទឹកដែលបានបញ្ចោញបន្ទប់គេងឬកន្លែងផ្លាស់ប្តូរគួរតែមានបន្ទប់ទឹកដែលបានកំណត់ដោយអព្យាក្រឹតតូបមានបន្ទប់ទឹកដែលមានអព្យាក្រឹតតែមួយឬគន្ថភាព បន្ទប់សំរាកការិយាល័យសំខាន់ៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយដែលសិស្សនឹងត្រូវបានទាមទារ ដើម្បីប្រើគ្រឿងបរិក្ខារអព្យាក្រឹតយេនឌ័រព្រោះវាជាអ្នកប្តូរភេទឬមិនអនុលោម។ ដូច្នេះនេះគឺជាគោលនយោបាយថ្មីមួយហើយយើងបានកំណត់ប្រេកង់សម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញគឺរៀងរាល់ពីរឆ្នាំម្តង។ ហើយមានឯកសារយោងស្របច្បាប់ជាច្រើនដែលអនុវត្តតាមគោលនយោបាយដែលខ្ញុំមិនឱ្យអាននៅយប់នេះពីព្រោះវាជាផ្នែកខ្ពស់នៃតំណខ្ពស់ហើយអ្នកទាំងនោះត្រូវបានគេមើលលើអ៊ីនធឺណិតបំផុត។ សំណួរពីគណៈកម្មាធិការ។ សមាជិក Ruseau ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមានការធ្វើវិសោធនកម្មតិចតួចពីរបីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ។ ខ្ញុំនឹងយកពួកគេមួយក្នុងពេលតែមួយ។ ទីមួយគឺត្រូវបន្ថែមគោលនយោបាយថ្មីដែលទាក់ទងនឹងគោលការណ៍កូដរ៉ូបរបស់ JICA ក្រោមផ្នែកគោលនយោបាយដែលទាក់ទង។ នោះជាចលនាដំបូងរបស់ខ្ញុំ។
[Graham]: ដូច្នេះចលនាដើម្បីបន្ថែមគោលនយោបាយរ៉ូបរ៉ូប JICA ក្រោមគោលការណ៍ដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងព័ត៌មានគោលនយោបាយនៅចុងបញ្ចប់នៃឯកសារ។ ចលនាដោយសមាជិក Ruseau ដែលមានលេខ 2 ដែលសមាជិក McLaughlin ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ បន្ទាប់មួយគឺនៅក្នុងភាពឯកជនការរក្សាការសម្ងាត់និងផ្នែកកំណត់ត្រានិស្សិត។ ហើយចលនារបស់ខ្ញុំគឺជំនួសគាត់ដែលមានរបស់គាត់ដោយពួកគេនិងគាត់និងគាត់នាងគាត់នាងនាងបាននៅជាមួយពួកគេ។ ប្រភេទនៃការកំពុបញ្ឆោតក្នុងគោលនយោបាយនេះដែលយើងធ្វើឱ្យមានកំហុសនោះ។ ដូច្នេះនោះជាចលនារបស់ខ្ញុំ។
[Graham]: ចលនាដើម្បីជំនួសគាត់នាងជាមួយពួកគេនិងរបស់គាត់នាងដែលមានរបស់ពួកគេ។ ក្នុងផ្នែកទី 2 ភាពឯកជននិងការសម្ងាត់នៃកំណត់ត្រានិស្សិត។ ចលនាដោយសមាជិក Ruseau ដែលមានលេខ 2 ដែលសមាជិក McLaughlin ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។
[Ruseau]: និងពីរទៀត។ ចលនាដើម្បីជំនួសអង្គការ Doest ជាមួយនឹងនាយកដ្ឋាននៃការអប់រំបឋមនិងមធ្យមសិក្សា។ ខ្ញុំមិនចាំថាវាស្ថិតនៅក្នុងការស្ទង់មតិទេ។
[Graham]: ផ្នែកទីបួន។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។
[Graham]: ដូច្នេះចលនាដើម្បីប្រកបអក្សរកាត់អក្សរកាត់នៅផ្នែកទី 4 ដែលមានឈ្មោះនិងសុន្ទរកថាដោយសមាជិក Rousseau ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។
[Ruseau]: ហើយសង្ឃឹមថាចុងក្រោយបង្អស់ក្នុងប្រយោគចុងក្រោយនៃកថាខណ្ឌទីមួយ, វានិយាយថាខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយបាទ / ចាស, ប្រយោគចុងក្រោយនៃកថាខណ្ឌទីមួយដែលរួមមានសកម្មភាពវិន័យដែលសមស្របហើយខ្ញុំនឹងជំនួសវាដោយរួមទាំងសកម្មភាពវិន័យបន្ទាប់ពីការអនុវត្តន៍វិន័យនៅពេលចាំបាច់។
[Graham]: ដូច្នេះចលនាដើម្បីបន្ថែមឬការអនុវត្តការស្តារឡើងវិញមុនពេលដែលសមស្របក្នុងការណែនាំដោយសមាជិក Rousseau ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក McLaughlin ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? ទី 2 ដោយសមាជិកហាន់។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: អូសូមទោសសមាជិកហ៊ីសសូមទោស។ And following restorative practices, I think it said.
[SPEAKER_03]: ត្រឹមត្រូវ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: ប៉ុន្តែសមាជិកខ្ញុំបានសរសេរវាចុះដូច្នេះ។ យ៉ាងពិតប្រាកដ។
[Graham]: អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់?
[Ruseau]: សូមអរគុណ។
[Graham]: ចលនាឆ្លងកាត់។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ខ្ញុំអាចសុំទោសខ្ញុំសុំទោសមុនពេលដែលយើងធ្វើវា ពីរទៀតសំណួរមួយបន្ថែមទៀត។ ចលនាដើម្បីផ្លាស់ប្តូររបស់គាត់នៅក្នុងផ្នែកទីបួនឈ្មោះនិងសព្វនាមទៅរបស់ពួកគេដោយខ្ញុំ។ ដាក់ដោយ, ចលនាដោយអនុប្រធានហ្រ្គាមហាមដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក "។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ សមាជិកហាន់។
[Hays]: សូមអរគុណខ្ញុំមានពីរនាក់គ្រាន់តែជាបញ្ហាកែសំរួលផងដែរឬសំណួរ។ នៅក្នុងផ្នែកនៃការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងដែលវានិយាយថាសាលានឹងបើកកិច្ចប្រជុំមួយចង់ផ្លាស់ប្តូរថាទៅសាលារៀននឹងផ្តល់ជូនការប្រជុំមួយ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: ទីពីរ នៅក្រោមផ្នែកនៃការផ្លាស់ប្តូរទីពីរ។
[Graham]: ខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំកំពុងស្វែងរកវា។ មិនអីទេ, ញត្តិដូច្នេះ, ការបន្ថែមពាក្យផ្តល់ជូនរវាងនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យរវាង, និងកាន់មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំជួរនៅលើក្រដាសរបស់យើង, សៅហ្មងដោយសមាជិក, Forglin ។ អ្នកដែលពេញចិត្តទាំងអស់។ អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់។ ចលនាឆ្លងកាត់។ ទីប្រាំប្រហែលពាក់កណ្តាលកថាខណ្ឌ Ruseau ។
[Hays]: តើអ្នកមានរបស់ដែលអ្នកមានរបស់ផ្សេងទៀតទេ? មួយបន្ថែមទៀត។ នៅក្រោមសញ្ញាសម្គាល់យេនឌ័រលើកំណត់ត្រារបស់សិស្សខ្ញុំគិតថាមាននៅពេលដែលការកាត់ទោសនេះតាមការស្នើសុំរបស់សិស្សឬក្នុងករណីនិស្សិតអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំវាពិតជាមានការភ័ស្តុតាងបន្តិចបន្តួច។ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយចំនួនបានទទួល ទាំងនៅពេលដែលខ្ញុំបានសរសេរវាចេញមកខុសឬអ្វីត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាវាពិតជាមានការភ័ន្តច្រឡំបន្តិច។ វានិយាយតាមការស្នើសុំរបស់សិស្សឬក្នុងករណីនិស្សិតអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំឬមិនទាន់ចូលដល់ថ្នាក់ទី 9 បន្ទាប់មកនិស្សិតវ័យក្មេងមិនអាចតស៊ូមតិសម្រាប់ខ្លួនគេបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ណាស់ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញប្រសិនបើអ្នកផ្សេងទៀតប្រសិនបើអ្នករាល់គ្នាអាចមើលវាហើយមើលថាតើវាមានអារម្មណ៍ថាវាត្រូវការអ្វីដែលត្រូវបានជ្រើសរើសបន្តិច។
[Graham]: តើមានញត្តិមួយដើម្បីបន្ថែមក្បៀសឬនៅក្នុងនោះសម្រាប់និស្សិតវ័យក្មេង?
[Hays]: ខ្ញុំឆ្ងល់ណាស់ចលនារបស់ខ្ញុំគឺត្រូវយកមករកមើលដើម្បីមើលដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវាដូចនេះ។ តាមការស្នើសុំរបស់សិស្សឬក្នុងករណីនិស្សិតដែលមានអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំឬមិនទាន់បានចូលដល់ថ្នាក់ទី 9 ហើយបន្ទាប់មកយកសិស្សវ័យក្មេងមិនទាន់ទទួលជំនួយគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្លួនគេនៅឡើយទេ។ គ្រាន់តែយកវាចេញ។ មិនទាន់បានបញ្ចូលថ្នាក់ទី 9 របស់អ្នកថែទាំឡើយ។ សាលាគួរតែផ្លាស់ប្តូរសញ្ញាសម្គាល់យេនឌ័រលើកំណត់ត្រាសម្រាប់និស្សិតសម្រាប់និស្សិតប្តូរភេទ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវការសិស្សវ័យក្មេងមិនទាន់ទទួលបានជំនួយគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្លួនពួកគេទេព្រោះយើងបានប្រកបថាតាមច្បាប់មានអាយុ 14 ឆ្នាំ។ អ្នកមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ។ តាមច្បាប់កំណត់ត្រារបស់និស្សិតអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរតែដោយឪពុកម្តាយប្រសិនបើសិស្សមានអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំឬមិនទាន់ឈានដល់ថ្នាក់ទី 9 នៅឡើយទេ។
[Graham]: ដូច្នេះមានចលនាមួយដើម្បីធ្វើកូដកម្មនិស្សិតវ័យក្មេងដែលមិនទាន់គាំទ្រសម្រាប់ការស្នើសុំរបស់ពួកគេដោយការស្នើសុំដោយអ្នកថែទាំ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ?
[Graham]: តើមានវិនាទីមួយមុនពេលដែលយើងធ្វើវាទេ? ទីពីរដោយសមាជិក Rousseau ។ សមាជិក McLaughlin?
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: យាយ។ ដូច្នេះប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលមានបំណងចង់មានន័យថាមុនពេលដែលយើងធ្វើកូដកម្មព្រោះខ្ញុំមិនច្បាស់ទេ។ ខ្ញុំយល់ព្រម។ វាមិនច្បាស់ថាវាមានគោលបំណងមានន័យយ៉ាងណាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យប្រាកដថាយើងមិនធ្វើឱ្យអ្វីដែលមានអត្ថន័យខ្លះទេ។ ដូច្នេះសិស្សវ័យក្មេងមិនទាន់ទទួលបានជំនួយផលសម្រាប់ខ្លួនគេដោយការស្នើសុំដោយអ្នកថែទាំ។ តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច?
[Hays]: ដូច្នេះខ្ញុំជឿថាពាក្យដើមនេះគឺជាអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរបន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការទាំងមូលរបស់យើង។ ភាសាដើមគឺដោយផ្ទាល់ពីអង្គការ Doste ហើយមិនបានបញ្ជាក់ថាអាយុ 14 ឆ្នាំទេប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងបានរកឃើញថាច្បាប់នេះធ្វើសម្រាប់កំណត់ត្រារបស់សិស្សច្បាប់បញ្ជាក់ពីអាយុ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសិស្សវ័យក្មេងមិនទាន់បានតស៊ូមតិសម្រាប់ខ្លួនគេគឺជាផ្នែកមួយនៃភាសារបស់អ្នកមិនចង់បាន។ មិនអីទេ។
[Graham]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ខ្ញុំទទួលបាន។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះមានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីធ្វើកូដកម្មនិស្សិតវ័យក្មេងដែលមិនទាន់គាំទ្រសម្រាប់ការស្នើសុំរបស់ពួកគេដោយការស្នើសុំដោយអ្នកថែទាំ។ ដោយសមាជិក "ដែលសមាជិក, សមាជិក Rubereau ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: ខ្ញុំមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័ត។
[Graham]: ហើយមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តគោលការណ៍នេះដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក McLaughlin ។ ទី 2 ដោយសមាជិកហាន់។ សូមមេត្តាហៅ។ ខ្ញុំមិនមានដៃនៅលើពង្រីកហើយខ្ញុំមិនឃើញមាននរណាម្នាក់នៅឯវេទិកានោះទេ។ ប្រាកដណាស់មកឡើង។ អ្នកត្រូវតែកាន់ប៊ូតុងនោះហើយប្រាប់ឈ្មោះនិងអាស័យដ្ឋានរបស់អ្នកសម្រាប់កំណត់ត្រា។ ដូច្នេះដើម្បីឆ្លើយសំណួរគឺថាតើអាយុ 14 ឆ្នាំគឺជាអាយុនៃការយល់ព្រមដែរឬទេ។ ដូចដែលវាទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរកំណត់ត្រារបស់សិស្ស 14 គឺជាអាយុដែលបានគូសបញ្ជាក់។ ខ្ញុំមិនជឿថាវាដូចគ្នានឹងសិស្ស ... និស្សិតមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរកំណត់ត្រារបស់ពួកគេនៅអាយុ 14 ឆ្នាំ។ ពួកគេមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយ។ ដូច្នេះយើងមិនគិតថ្លៃចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំទេសម្រាប់សញ្ញាប័ត្រដែលត្រូវបានគេយកទៅទទួលយកសញ្ញាប័ត្រត្រឹមត្រូវគឺត្រឹមត្រូវ? មិនអីទេ។ ពិតជាមានមែន។ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចទេពីព្រោះប៊ូតុងនោះខូចហើយ។ សុំទោស។
[Bear]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ណាស់តើដំណើរការគិតបានកន្លងផុតទៅក្នុងក្មេងស្រីដែលមិនមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះទេ? តើអ្នកមានកន្លែងមានសុវត្ថិភាពឬវិធីសុវត្ថិភាពក្នុងការបញ្ចេញវាទេ?
[Graham]: លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent តើអ្នកអាចពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះករណីបែបនេះទេ?
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សមានអារម្មណ៍មិនស្រួលពួកគេអាចប្រើតូបតែមួយដែលជាតំបន់ផ្លាស់ប្តូរដាច់ដោយឡែកមួយ។ ដូច្នេះនោះគឺជាជំរើសមួយសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមិនចង់នៅតំបន់ធំពួកគេមានលទ្ធភាពទទួលបានតំបន់តូចៗដែលពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរជាលក្ខណៈឯកជន។ ដូច្នេះយើងពិតជាមានកន្លែងឯកជនដែលមានដែលសិស្សអាចចូលប្រើនិងប្រើដើម្បីផ្លាស់ប្តូរប្រសិនបើពួកគេចង់។
[Graham]: ហើយដំណើរការសម្រាប់និស្សិតដែលមានអារម្មណ៍មិនស្រួលក្នុងអ្វីដែលពួកគេគួរតែនាំយកក្តីកង្វល់ទាំងនោះទៅជំនួយការរបស់ពួកគេនៅវិទ្យាល័យឬគ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សាសាលាមត្តេយ្យគឺប្រហែលជាជំនួយការប្រភេទនាយកសាលាគឺប្រហែលជាជំនួយការប្រភេទនាយកសាលាផងដែរ។
[Bear]: តើរឿងនេះបានបោះឆ្នោតលើឬតើវាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរប្រភេទនៃការសរសេរវាហើយយើងត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវអ្វីដែលទទួលយកវាទេ?
[Graham]: ដូច្នេះយើងមានយើងបានយកយើងមកយើងបានយកការបោះឆ្នោតថាយើងមិនបានបោះឆ្នោតនៅឡើយទេ។ ដំណើរការនេះគឺថាគោលនយោបាយថ្មីត្រូវបានអានពីរដងក្នុងការធ្វើកិច្ចព្រមព្រៀងដូច្នេះនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរលើកទីមួយដែលត្រូវបានអាននៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការដែលយើងពិតជាមិនមានទេ។ ការបញ្ចូលរបស់សាធារណជនដែលបានប្រជុំធ្វើឡើងជាសាធារណៈដែលខ្ញុំគិតនៅថ្ងៃទី 15 ខែវិច្ឆិកាប្រសិនបើខ្ញុំកំពុងចាំបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះការអានដំបូងគឺនៅយប់នេះហើយយើងនឹងទទួលយកការបោះឆ្នោតវិលដើម្បីកំណត់ថាតើការអានលើកដំបូង។ បន្ទាប់មកមានការអានទីពីរនៃគោលនយោបាយនេះប៉ុន្តែស្ថាប័ននេះមានអំណាចឆ្លងកាត់គោលនយោបាយ។ នោះគឺជារឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងទាំងបួនយ៉ាងសាមញ្ញដែលយើងនៅទីនេះត្រូវធ្វើ។ ត្រូវហើយស្ថាប័ននេះនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តថាតើគោលការណ៍នេះចូលជាធរមានឬអត់។
[Bear]: ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់នៅទីសាធារណៈដែលមិនយល់ស្របនឹងរឿងនេះតើអ្នកធ្វើអ្វី?
[Graham]: ខ្ញុំនឹងដឹកនាំពួកគេទៅកាន់នាយកសាលានៅកន្លែងណាដែលកូនរបស់ពួកគេគឺពួកគេអាចមានការសន្ទនាអំពីការព្រួយបារម្ភរបស់កូនខ្លួនឯង។ ហើយយើងចង់បានម្តងទៀតយើងចង់បាន និស្សិតទាំងអស់មានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនិងស្វាគមន៍។ ហើយនោះរាប់បញ្ចូលទាំងកុមារដែលជាអ្នកប្តូរភេទដែលមិនមែនជាការអនុលោមដែលមានសំណួរអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញពួកគេ។ នោះតែងតែជាករណី។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកនាំមកនូវកង្វល់ទាំងនេះដល់នាយកសាលារបស់អ្នកហើយពួកគេមានដំណើរការនិងនីតិវិធីឆ្លងកាត់។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ ដោយមិនមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ។ សមាជិក Ruseau ការហៅបោះឆ្នោតហៅ។
[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក HASE?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Kreatz?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Mustone គឺអវត្តមាន។ សមាជិក Ruseau គឺបាទ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn អវត្តមាន។
[Graham]: ដូច្នេះប្រាំនៅក្នុងការបញ្ជាក់, អវត្តមានពីរ។ គោលនយោបាយនេះឆ្លងកាត់ការអានលើកដំបូងរបស់ខ្លួន។
[Hays]: តើខ្ញុំអាចធ្វើចលនាដើម្បីបញ្ឈប់ច្បាប់ហើយលះបង់ការអានទីពីរបានទេ?
[Graham]: ចលនាដោយសមាជិកហៃដើម្បីផ្អាកច្បាប់និងលើកលែងការអានលើកទីពីរនៃគោលនយោបាយ ACA-1 មិនមែនការរើសអើងដោយផ្អែកលើអត្តសញ្ញាណយេនឌ័រ។ តើមានមួយវិនាទីទេ?
[Ruseau]: ទីពីរ
[Graham]: ទីពីរដោយសមាជិក Ruseau ។ ដូច្នេះមានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីផ្អាកច្បាប់និងលះបង់ការអានលើកទីពីរដោយសមាជិកនៃសមាជិកដែលសមាជិក Ruberea ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ តើមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តគោលការណ៍នេះទេឥឡូវនេះថាការអានទីពីរត្រូវបានលើកលែងហើយឬនៅ?
[Hays]: ចលនាដើម្បីអនុម័តគោលនយោបាយ។ ទីពីរ
[Graham]: ចលនាដើម្បីអនុម័តគោលការណ៍នេះដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិកនៃសមាជិកដែលបានធ្វើដោយសមាជិក McLaughlin ។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។
[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក HASE? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិកឈ្មោះ Rosen គឺអវត្តមាន។ សមាជិក Rosen, បាទ / ចាស។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn អវត្តមាន។
[Graham]: ដូច្នេះប្រាំនៅក្នុងការបញ្ជាក់, អវត្តមានពីរ។ គោលនយោបាយឆ្លងកាត់។ មានលេខពាណិជ្ជកម្មថ្មីចំនួនប្រាំបួន។ ដូច្នេះយើងមានដំណោះស្រាយជាច្រើនក្រោមអាជីវកម្មថ្មី។ ទីមួយគឺ 2023-26 ដែលបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Graham និងសមាជិក Rousseau សមាជិក។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាសៀវភៅអគ្គនាយកនឹងបង្ហាញនៅឆ្នាំសិក្សា 2024 និង 2025 សៀវភៅណែនាំទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលាដើម្បីពិនិត្យនិងអនុម័តមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែមេសាឆ្នាំ 2024 ។ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតថាគណៈកម្មាធិការសិក្សានេះនឹងបង្កើតដំណើរការនិងបទដ្ឋានដែលមាននៅជុំវិញសៀវភៅណែនាំប្រចាំឆ្នាំឡើងវិញពិនិត្យមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 ។ អគ្គនាយកខ្ញុំចង់ធ្វើមុនពេលយើងបោះឆ្នោតខ្ញុំចង់ពិនិត្យជាមួយអ្នកអំពីពេលវេលានោះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានសកម្មភាពជាច្រើនដែលកើតឡើងនៅកម្រិតសាលាដើម្បីទទួលបានសៀវភៅណែនាំដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរអ្នកថាតើពេលវេលានោះត្រូវនឹងការងារទាំងអស់ដែលត្រូវកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនឬប្រសិនបើអ្នកនឹងស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទណាមួយទៅពេលវេលាកំណត់នោះ។
[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគិតថាជាមួយខែមេសានៃពេលវេលាកំណត់ 24 ដង។ ការលើកលែងដែលខ្ញុំអាចសួរថាតើខ្ញុំត្រូវជំរុញឱ្យខ្ញុំដំបូងនឹងត្រូវបានបន្ថែមប្រសិនបើមានគោលនយោបាយបន្ថែម។ ដូច្នេះករណីនៅចំណុចនេះនៅឆ្នាំនេះ។ គណៈកម្មាធិការបានជួបប្រជុំគ្នាក្នុងរដូវក្តៅហើយយើងមានគោលនយោបាយមួយដែលត្រូវបានអនុម័តកាលពីខែសីហា។ ដូច្នេះដោយសារតែវាត្រូវបានអនុម័តនៅខែសីហាថ្ងៃផុតកំណត់ថ្ងៃទី 1 ខែមេសានេះប្រសិនបើសៀវភៅណែនាំត្រូវបានបញ្ចប់យើងនឹងធ្វើទាំងការបន្ថែមឬបោះពុម្ពឡើងវិញហើយធ្វើវាម្តងទៀត។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងត្រូវរក្សាកាលបរិច្ឆេទនៅថ្ងៃទី 1 ខែមេសានោះ បន្ទាប់មកយើងត្រូវប្រាកដថាការប្រជុំស្តីពីអនុគណៈកម្មាធិការដែលចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមទៅក្នុងសៀវភៅដៃដែលបានកើតឡើងមុនថ្ងៃទី 1 ខែមេសាដូច្នេះយើងនឹងមិនធ្វើការងារពីរនិងបីដងទេដោយគ្រាន់តែធ្វើការកែប្រែមួយ។ ប្រសិនបើយើងគិតថាយើងអាចថែរក្សាបាននៅខែមេសានៃខែមេសាថ្ងៃទី 1 ខែមេសាជារៀងរាល់ឆ្នាំបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងគិតថាយើងប្រហែលជាត្រូវការខែមេសានិងធ្វើឱ្យខែឧសភាមានការកាត់ផ្តាច់ដូច្នេះយើងអាចមានសៀវភៅណែនាំបានបញ្ចប់ហើយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាក្នុងខែសីហានោះគឺជាការគិតពិចារណារបស់ខ្ញុំចំពោះគណៈកម្មាធិការនេះ។
[Hays]: សមាជិកហាន់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ចាប់តាំងពីអ្នកដឹងព្រោះវាពិបាកក្នុងការដែលគណៈកម្មាធិការមួយនឹងពិបាកក្នុងការមិនកាត់គោលនយោបាយថ្មីតើមានវិធីណាដែលយើងអាចបង្កើតដំណើរការបានប្រសិនបើមានគោលនយោបាយបន្ថែមសម្រាប់ថ្ងៃផុតកំណត់នេះ។ សៀវភៅសិស្ស? ខ្ញុំដឹងថាដូចជាគោលនយោបាយសម្លុតដែលខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើនត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់នៅលើគេហទំព័រប៉ុន្តែអាចមានផ្ទាំងនៅកន្លែងណាមួយឬមួយ ភ្ជាប់កន្លែងណាដែលនិយាយនៅទីនេះគោលនយោបាយដែលបានឆ្លងកាត់បន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់សៀវភៅដៃដូច្នេះយើងមានពេលវេលាកំណត់ប៉ុន្តែយើងក៏មានលទ្ធភាពប្រសិនបើចាំបាច់ដើម្បីបន្ថែមគោលនយោបាយបន្ថែមកន្លងមកនេះ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: សមាជិក McLaughlin ។ សូមអរគុណ។ វេទិកានេះមានយើងត្រូវតែធ្វើអ្វីមួយអំពីការឆ្ពោះទៅមុខនេះ។
[Graham]: វាដូចជាខ្ញុំតែងតែដូចនៅទីនេះ។ វាមានរយៈពេលយូរដើម្បីក្រោកឈរ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីមូលហេតុ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញប្រសិនបើវេទិការផ្លាស់ទីប៉ុន្តែយើងនឹងដោះស្រាយនៅពេលក្រោយ។ លោកអ៊ុំដូច្នេះលោកអ៊ូខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការ AD HOC នឹងត្រូវដោះស្រាយដោយមានវិធីដោះស្រាយគោលនយោបាយដែលការផ្លាស់ប្តូររវាងការបោះពុម្ពដំបូងនិងបោះពុម្ពសម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅក្នុងឆ្នាំដែលបានផ្តល់ឱ្យ ប្រសិនបើយើងអាចដាក់វាឱ្យនៅថ្ងៃទី 1 ឧសភាវាពិតជាមានន័យជាងនេះទៅទៀតពីព្រោះបន្ទាប់មកយើងមានខែមេសាសម្រាប់គោលនយោបាយណាមួយដែលប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយខ្ញុំសន្មតថានេះគឺជាក់ស្តែងយើងអាចផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនៅចំណុចណាមួយប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីប្រភេទនៃគោលនយោបាយជាប់លាប់ហើយព្យាយាមបង្កើតទម្លាប់និងពិធីសារខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលសម្រាប់ខែឧសភានេះ។ ទី 1 ដូច្នេះយើងអាចទទួលបាននូវគោលនយោបាយជាច្រើនដែលយើងផ្លាស់ប្តូរនៅទូទាំង សក្តានុពលឆ្នាំសិក្សាមុនសៀវភៅដៃត្រូវបានបោះពុម្ពសម្រាប់ឆ្នាំនោះជាមួយនឹងការយល់ដឹងដែលច្បាស់ថានឹងមានគោលនយោបាយបន្ថែមដែលបានឆ្លងកាត់នៅចន្លោះថ្ងៃទី 1 ខែឧសភានិង 1 ឧសភាក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ហើយយើងអាចបង្កើតដំណើរការមួយតាមរយៈគណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងតស៊ូមតិសម្រាប់ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា។
[Graham]: សមាជិក Rossell ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ការគិតរបស់ខ្ញុំលើបញ្ហានេះគឺថាប្រសិនបើយើងកំពុងឆ្លងកាត់គោលនយោបាយបន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់ ថាយើងបានកំណត់កាលបរិច្ឆេទសម្រាប់នៅពេលដែលវាមានប្រសិទ្ធភាពពីព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនចាប់អារម្មណ៍ចង់មានទាំងអស់នេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជានាយកសាលាមិនដំណើរការក្នុងការផ្លាស់ប្តូរចំណុចទាំងនេះទេក្រុមប្រឹក្សាតំបន់នោះគឺ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាវាសមហេតុផលសម្រាប់យើងក្នុងមួយសប្តាហ៍មុនឬមួយសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីក្រុមប្រឹក្សាទីធ្លាបានបញ្ជូនការផ្លាស់ប្តូរសំណើរបស់ពួកគេសម្រាប់យើងគ្រាន់តែធ្វើការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេ។ ជាក់ស្តែងយើងអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនៅពេលណាមួយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលគោលនយោបាយរបស់យើងផ្លាស់ប្តូរ តើនឹងជះឥទ្ធិពលដល់សៀវភៅណែនាំយើងគួរពិចារណាថាតើនេះអាចគ្រាន់តែរង់ចាំឆ្នាំផ្សេងទៀតដែរឬទេ? វាមិនដូចទេប្រសិនបើយើងរង់ចាំឆ្នាំមួយទៀត អ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេរឿងភាគច្រើនរឿងទាំងនោះមិនមែនជាចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោកទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាគោលនយោបាយកំពុងសម្លុតធ្វើបាបគឺជាឧទាហរណ៍មួយដែលខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ព្រោះវាមានច្រើនណាស់។ ហើយនេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយនៃអ្វីដែលយើងទើបតែបានធ្វើ។ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយជាច្រើនដែលយើងកំពុងធ្វើគឺមិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេបានរង់ចាំនៅឆ្នាំក្រោយដើម្បីឱ្យមាននៅក្នុងសៀវភៅណែនាំដែលអ្នកណាម្នាក់នឹងមាន ត្រូវបានកោងចេញពីរាង។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានការព្រួយបារម្ភច្រើនអំពីថ្លៃដើមនៃការបោះពុម្ពទោះបីជាអ្នកដឹងទេការតឹងរបស់លុយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភអំពីការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាគេហទំព័រ។ ហើយវាក៏មានរឿងសំខាន់មួយអំពីសៀវភៅណែនាំផងដែរ។ មានផ្នែកនៃសៀវភៅណែនាំដែលមាន ប្រភេទនៃមរតកពីស្រុក។ ពួកវាដូចគ្នានៅគ្រប់សៀវភៅដៃទាំងអស់។ ក្រុមប្រឹក្សាតំបន់បណ្តាញមិនមានសូម្បីតែការនិយាយនៅក្នុងពួកគេ, មានអ្វីដូចជាអ្វីដែលមកពីច្បាប់នោះទេ។ ដូច្នេះមិនថាការផ្លាស់ប្តូរនឹងប៉ះពាល់ដល់ក្រុមប្រឹក្សាការងារការងារទេខ្ញុំគិតថាជាអ្វីដែលត្រូវយកមកពិចារណា។ ហើយខ្ញុំពិតជាគិតដូច្នេះ ជាប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំបានគិតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជាអ្វីដែលត្រូវពិចារណានៅក្នុងនីតិវិធីរបស់យើងជុំវិញការស្មុំកូនគោលនយោបាយ អ្នកដឹងទេតម្រៀបប្រអប់ធីកតើនេះមានឥទ្ធិពលលើសៀវភៅណែនាំទេ? ហើយបើដូច្នេះតើវាគួរចូលជាធរមាននៅពេលណា? ដោយសារតែនោះជារឿងងាយស្រួលក្នុងការពិចារណាជាជាងការកំណត់កាលបរិច្ឆេទតាមអំពើចិត្តមួយចំនួនពីព្រោះគោលនយោបាយជាច្រើនបានកើតឡើងដោយសារតែមានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើងហើយយើងមិនអាចរង់ចាំបានទេ។ ដូច្នេះការដឹងពីផលប៉ះពាល់នៃការផ្លាស់ប្តូរខ្ញុំគិតថាគឺជាអ្វីដែលយើងអាចដាក់សិទ្ធិក្នុងនីតិវិធីរបស់យើង។
[Graham]: វេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vinson?
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះថ្ងៃផុតកំណត់ថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 ដែលគណៈកម្មាធិការចង់ពិនិត្យឡើងវិញនូវការកែប្រែរបស់ខ្ញុំគឺរបស់គណៈកម្មាធិការចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនាដល់ថ្ងៃទី 1 ខែមេសាដែលផ្តល់ឱ្យ 30 ថ្ងៃដើម្បីពិនិត្យមើលសៀវភៅដៃទាំងមូលហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើ តើមានអ្វីផ្សេងទៀតនឹងក្លាយជាពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះទេ?
[Graham]: ជាការប្រសើរណាស់, ថ្ងៃផុតកំណត់ខែមីនានៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនាគឺគ្រាន់តែជាការគិតមួយ, ធ្វើឱ្យអ្នកខ្លះគិតតាមរយៈដំណើរការនិងបទដ្ឋានជុំវិញសៀវភៅដៃពិនិត្យឡើងវិញពីព្រោះយើងមិនបានធ្វើវាជាស្រុកមួយសម្រាប់រយៈពេលយូរមួយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាសំណួរល្អដែលប្រហែលជាត្រូវការការពិចារណាខ្លះ។ ដូច្នេះហើយចេតនានៃថ្ងៃផុតកំណត់ថ្ងៃទី 1 ខែមីនាគឺថាដំណើរការរបស់គណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការរបស់អាដហុករបស់យើងនឹងត្រូវបានបញ្ចប់ហើយយើងនឹងមានចម្លើយខ្លះអំពីរឿងទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនៅថ្ងៃទី 1 ឧសភាខ្ញុំគិតថាបានធ្វើវិសោធនកម្មយើងនឹងត្រូវការអ្នក យើងត្រូវការឱ្យអ្នកផ្តល់ជូនអ្នកនូវសៀវភៅណែនាំទាំងអស់ដល់យើងដូច្នេះបន្ទាប់មកយើងអាចធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញដែលចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែឧសភានិងទាន់ពេលវេលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាដំណើរការរបស់ AD HOC បង្កើតបានដូចជាដំណើរការនិងបទដ្ឋានគឺជាកន្លែងដែលព័ត៌មានមួយចំនួនដូចជាព័ត៌មានលម្អិតដែលល្អជាងនេះអាចត្រូវបានអនុវត្ត។ ប៉ុន្តែក៏ខ្ញុំកំពុងពេញចិត្តនឹងកាលបរិច្ឆេទខែឧសភាទី 1 សម្រាប់អ្នកដើម្បីបើកសៀវភៅណែនាំដល់យើងសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ។ នោះល្អណាស់ជាមួយខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនិងដាក់ពិន្ទុដោយសមាជិក McLaughlin ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ 2023-27 7 ដែលសមាជិកផ្តល់ជូនដោយសមាជិកហាន់សមាជិក McLauglin និងសមាជិក Mustone ។ ការស្នើសុំរបាយការណ៍របស់ AD HOC ស្តីពីកម្មវិធីសិក្សាសម្លុត។ ចំណែកផែនការនៃការសម្លុតនិងអន្តរាគមន៍សាលារដ្ឋ Medford បានចែងថា NPS នឹងផ្តល់ការណែនាំសមតុល្យសមស្របតាមអាយុស្តីពីការការពារការសម្លុតធ្វើបាបដល់សិស្សតាមតម្រូវការដោយច្បាប់។ ត្រូវបានដោះស្រាយថារដ្ឋបាល MPS នឹងផ្តល់បទបង្ហាញឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសហគមន៍អំពីកម្មវិធីសិក្សានិងមេរៀនដែលបានប្រើនៅថ្នាក់ថ្នាក់នីមួយៗដើម្បីបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះបង្រៀនសិស្សខាងក្រោម។ លេខមួយ, របៀបយល់ពីអ្វីដែលការសម្លុតសម្លុតមើលទៅហាក់ដូចជាស្តាប់ទៅ។ លេខពីររបៀបដើម្បីកំណត់ការសម្លុតនៅពេលដែលវាកំពុងកើតឡើង។ ហើយលេខបី, របៀបយល់នៅពេលដែលការសម្លុតសម្លុតក្លាយជាការនិយាយស្អប់។ សមាជិក Hays ឬសមាជិក McLaughlin តើអ្នកចង់និយាយអំពីរឿងនេះទេ?
[Hays]: មែនហើយខ្ញុំអាចចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះនៅក្នុងការក្រឡេកមើលទាំងគោលនយោបាយសម្លុតនិងមើលតាមរយៈគេហទំព័ររបស់យើងអ្វីដែលខ្ញុំបានដឹងក្នុងការក្រឡេកមើលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងការសម្លុតធ្វើបាបគឺយើងពិតជាមានការពិពណ៌នាជាច្រើននៃការការពារមួយចំនួន។ យើងមានថ្នាក់ទាបដែលឆ្លើយតបយ៉ាងច្រើនក្នុងការកសាងសហគមន៍ជំនាញអារម្មណ៍សង្គមបទបញ្ញត្តិផ្លូវចិត្ត។ យើងមានថ្នាក់រៀន Nexus យើងមានខ្ញុំកំពុងព្យាយាមគិតមានរបស់មួយចំនួនដែលយើងមាន។ ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែងសូមទោស? គ្រាន់តែនិយាយសួស្តី។ អូគ្រាន់តែនិយាយថាជំរាបសួរនិងសាន់ឌីហុកបាទសាន់ឌីដែលមានភាពទាក់ទាញដែលកាន់តែច្រើននៅពេលដែលអ្នកកំពុងមើលនរណាម្នាក់ដែលពិតជាមានវិបត្តិអារម្មណ៍ហើយតើអ្នកធ្វើអ្វីខ្លះ? ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានឃើញកន្លែងណាដែលពន្យល់ឱ្យបានច្បាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងសហគមន៍និងយើងទេ។ កន្លែងដែលយើងមាននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងកាន់តែច្បាស់ដូចជាវានិយាយនៅទីនេះការណែនាំជាក់លាក់សម្រាប់សិស្សសូមទោសអំពីរបៀបកំណត់ការសម្លុត។ ហើយវានឹងអាចទទួលបាននូវភាពខុសគ្នានៅគ្រប់វ័យប៉ុន្តែពិតជាខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងបង្រៀនក្មេងដូច្នេះពួកគេដឹងថាតើការសម្លុតមើលទៅយ៉ាងម៉េចដែលមើលទៅដូចជាអ្វីដែលវាស្តាប់ទៅដូចជា ហើយម្តងទៀតគំនិតនោះថាអ្នកដឹងទេយើងបានទទួលឪពុកម្តាយដែលបានសរសេរមកលើយើងមួយភ្លែតដែលជាកូនរបស់ពួកគេដែលជាកូនរបស់ពួកគេនៅសាលារៀនដោយនិយាយអំពីរបៀបដែលកុមារកំពុងវិវឌ្ឍន៍នៅឯវិទ្យាល័យ។ ហើយមានពាក្យដែលត្រូវបានប្រើដែលមានភាពស្លូតត្រង់ប៉ុន្តែត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងខ្លាំងដោយពាក្យសំដីស្អប់ខ្ពើម។ ហើយខ្ញុំគិតថា មានក្មេងៗជាច្រើនដែលមិនយល់ពីរឿងនេះហើយអាចលឺវាហើយប្រហែលជាមិនស្គាល់ថាដូចជាការសម្លុតធ្វើបាបឬបន្ទាប់មកកំណត់វាថាជាការនិយាយស្អប់។ ប្រភេទនៃការបង្រៀនទាំងអស់នេះយ៉ាងជាក់លាក់នេះគឺដូច្នេះក្មេងៗដឹងពីអ្វីដែលត្រូវកំណត់នៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអ្នកដឹងសូមទូរស័ព្ទមកយើងឬប្រាប់យើងឬស្វែងរកមនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្តរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងមានអ្វីដែលប្រាប់យើងពីរបៀបដែលយើងកំពុងបង្រៀនក្មេងថាពួកគេកំពុងនាំមនុស្សពេញវ័យទេ។
[Graham]: សមាជិក McLaughlin ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណសមាជិកដែលមានសមាជិកហាន់។ ខ្ញុំក៏ចង់ស្នើសុំការធ្វើវិសោធនកម្មគ្រាន់តែប្រភេទនៃដំណើរការគិតជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅយប់នេះសម្រាប់ខ្ញុំហើយខ្ញុំចង់ដាក់អ្វីមួយនៅទីនេះជុំវិញកម្មវិធីសិក្សានិងភាសាអង់គ្លេស អ្នកសិក្សាដូច្នេះនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសិក្សាយើងកំពុងនិយាយអំពីវាដែលត្រូវបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ទទួលយកវាដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់។
[Ruseau]: ខ្ញុំត្រូវការភាសានោះ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: មិនអីទេ។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។ ទៅយឺត ៗ ។
[Ruseau]: ត្រូវហើយ។
[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_05]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះការដោះស្រាយរដ្ឋបាល MPS នឹងផ្តល់នូវបទបង្ហាញមិនមែនជាបទបង្ហាញទេ។ ដូច្នេះបច្ចុប្បន្នអ៊ុំសំណើធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសហគមន៍អំពីកម្មវិធីសិក្សាឬមេរៀនហើយបន្ទាប់មកខុសគ្នាធម្មតា សម្រាប់និស្សិតពិការនិងអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសក៏ដូចជានិស្សិតទាំងអស់ដែលត្រូវបានប្រើនៅថ្នាក់ថ្នាក់នីមួយៗដើម្បីបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះបង្រៀនសិស្សខាងក្រោម។
[Graham]: សមាជិក Ruseau គ្រាន់តែប្រាប់យើងឱ្យដឹងនៅពេលដែលអ្នកត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។ អូខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។ អូសូមទោស។ មិនអីទេ។ ដូច្នេះមានចលនាមួយដែលត្រូវអនុម័តដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក។ ទី 2 ដោយសមាជិក McLaughlin ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ 2023-28 2 ដែលសមាជិកកំពុងផ្តល់ជូនដោយសមាជិក McLauglin សមាជិកនិងសមាជិក Mustone ។ ភាពងាយស្រួលនៃការបញ្ចប់របាយការណ៍វាយតម្លៃសង្ខេបនៃប្រទេសវដ្តនៃប្រទេសវដ្ត។ ចំណែកគណៈកម្មាធិការសាលា Medfore ប្តេជ្ញាធានាតម្លាភាពគណនេយ្យភាពនិងភាពងាយស្រួលដល់សហគមន៍ទាក់ទងនឹងការងាររបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានិងរដ្ឋបាលសាលា។ ចំណែកឯការបញ្ចប់របស់អគ្គនាយកប្រចាំឆ្នាំគឺជាមុខងារមួយក្នុងចំណោមមុខងារសំខាន់មួយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ចំណែកឯរបាយការណ៍នៃរបាយការណ៍វាយតម្លៃឧត្ដមគតិបញ្ចប់នៃវដ្តគឺជាឯកសារសាធារណៈដែលផ្តល់ឱ្យសហគមន៍នូវឯកសារសំខាន់ៗនៃការសម្តែងរបស់អគ្គនាយកនិងការរីកចម្រើនរបស់ស្រុកឆ្ពោះទៅរកគោលដៅ នៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ត្រូវបានដោះស្រាយរួចចេញសេចក្តីសម្រេចលើរបាយការណ៍វាយតម្លៃដ៏អស្ចារ្យនៃវដ្តនីមួយៗពីឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ខ្សែប្រយុទ្ធឆ្នាំ 2021-2022 នឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅផ្ទាំងវាយតម្លៃអគ្គនាយកដែលទើបបង្កើតថ្មីនៅលើគេហទំព័ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារដ្ឋ Medford ។ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតរបាយការណ៍វាយតម្លៃដ៏អស្ចារ្យថ្មីនីមួយៗនឹងត្រូវបន្ថែមទៅផ្ទាំងវាយតម្លៃអគ្គនាយកនៃគេហទំព័រវាយតម្លៃសាលារដ្ឋ Medford ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍នៃការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតរបាយការណ៍វាយតម្លៃសំណងទាំងអស់នឹងត្រូវបានបកប្រែ ចូលទៅក្នុងភាសាបីខាងលើដែលនិយាយដោយក្រុមគ្រួសារនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ សមាជិកហាន់។
[Hays]: សូមអរគុណ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមានផ្ទាំងមួយនៅលើគេហទំព័ររបស់ MPS របស់យើងដែលមានការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកកាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះចលនានេះដំណោះស្រាយនេះពិតជាគ្រាន់តែដើម្បីបន្តនោះ។ ខ្ញុំបានដាក់ក្នុងលេខ 21-22 ដែលនឹងជាការវាយតម្លៃកាលពីឆ្នាំមុនដែលខ្ញុំបានបើកទូលាយគណៈកម្មាធិការដើម្បីសំរេចថាតើពួកគេចង់បញ្ចូលវានៅក្នុងរឿងនេះដែរឬទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់វាព្រោះនោះជាឆ្នាំដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅគណៈកម្មាធិការនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងធ្វើរបាយការណ៍វាយតម្លៃទាំងនេះ អាចចូលបានយ៉ាងងាយស្រួលជាងពួកគេកាលពីអតីតកាល។ ជាថ្មីម្តងទៀតដូចដែលវានិយាយនៅក្នុងចលនារបាយការណ៍ទាំងនេះមិនត្រឹមតែអំពីការអនុវត្តរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែដោយសារតែអគ្គនាយកនេះគឺជានាយកប្រតិបត្តិនៃប្រព័ន្ធសាលារៀនពួកគេក៏ជាការចង្អុលបង្ហាញផងដែរនូវការចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធសាលានេះមាន។ ទាំងមូលកំពុងធ្វើនិងរបៀបដែលគោលដៅរបស់យើងបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។ វាជារង្វាស់នៃរបៀប យើងកំពុងបំពេញគោលដៅនៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាចលនាមួយដើម្បីធ្វើឱ្យឯកសារសាធារណៈរួចហើយកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សាធារណៈជន។
[Graham]: ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិកនៃសមាជិកដែលសមាជិក, ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក McLaughlin ។ សូមមេត្តាហៅ។
[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Graham]: ការដុត
[Ruseau]: សមាជិកហាន់។
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Kreatz ។
[Bear]: ការដុត
[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។
[Graham]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Mustone គឺអវត្តមាន។ សមាជិក Ruseau, ទេ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn អវត្តមាន។
[Graham]: ពីរនាក់នៅក្នុងការបញ្ជាក់, បីនៅក្នុងអវិជ្ជមាន, អវត្តមានពីរ, ពីរ, ចលនាបរាជ័យ។ យើងមិនមានរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំនៅល្ងាចនេះទេប៉ុន្តែយើងមានចំនួននៃការចូលរួមរំលែកទុក្ខមួយចំនួន។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ពួកគេចំពោះលោក Patrice Berry គ្រូវិទ្យាល័យ Medford និងក្រុមគ្រួសាររបស់នាងសម្រាប់ការបាត់បង់កូនស្រីរបស់ពួកគេឈ្មោះ Lauren Berry របស់ Malden និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ខ្ពស់ឆ្នាំ 2007 ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារដ្ឋ Medfort សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់លោក John Lazzaro អតីតគ្រូវិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាល័យលោក Michael Lazzaro នៅវិទ្យាល័យ Medford និងបងប្រុសរបស់គ្រូនៅ Brooks គ្រូបឋមសិក្សា Brooks Editcher Mailencher Eldie O? Leary និងប្តីរបស់នាង Chippoley, អ្នកថែរក្សានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដោយស្មោះរបស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Frida ទីក្រុងឡុងជីនយ៉ដឡុងយ៉ែលវែនជំនួយការធនធានមនុស្សជំនួយរដ្ឋបាលធនធានមនុស្ស, សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខយ៉ាងខ្លាំងចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ម៉ារីអតីតគ្រូបង្រៀននៅឯសាលាបឋមបារាំង។ ហើយសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Patricia Kenna ដែលជាអតីតគ្រូបង្រាន្តសាធារណៈ Medford ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចសង្កេតមើលភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ សូមអរគុណ។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 4 ខែធ្នូនៅអង្គជំនុំជម្រះ ALDE MARULLE, សាលាក្រុង Medford ក្នុងការបន្ថែមលើការពង្រីក។ តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ? ចលនាដើម្បីបញ្ចប់ដោយសមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?
[Ruseau]: ឱកាស។
[Graham]: អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់?