[Unidentified]: Всем привет. Мы будем только моментом, ожидая других участников. Всем привет, извини, я опоздал. Все нормально. Просто посмотрите здесь. Просто дайте участнику Маклафлина еще один момент. Позвольте мне отправить ей сообщение. Хорошо, еще одна минута, а потом мы начнем. Хорошо, я думаю, мы должны начать.
[Paul Ruseau]: Там, кажется, не хватает времени. Все в порядке. Спасибо всем. Это подкомитет школы Медфорда по правилам и политике. 2 марта, 2023 год с 430 до 18:00. Мы будем обсуждать, ну, позвольте мне прочитать все уведомление. Помните, что в четверг, 2 марта, 2023 год, с 1630 до 18 часов, будет проведено заседание подкомитета по правилам и политике для удаленного участия через Zoom. Встреча можно просмотреть через Medford Community Media на Comcast Cannel 15 и Verizon Channel 45 в 16:30. Поскольку встреча будет проведена удаленно, участники могут войти в систему или позвонить, используя следующую ссылку или вызов по номеру. Ссылка Zoom-https://nps02155-org.zoom.us/.j98476751202. Идентификатор встречи, если вы хотите позвонить,-это 984-765-1202, и вы можете позвонить по номеру 301-715-8592. Кроме того, вопросы или комментарии могут быть отправлены во время встречи, отправив мне электронное письмо Нам, вы в Medford K 12 MA, пожалуйста, укажите свое имя и фамилию, ваш адрес метрического улица и ваш вопрос или комментарий. Повестка дня на сегодняшний день одобрена полным школьным комитетом 24 января 2022 года. Подкомитет по правилам и политике рассмотрит план предотвращения издевательств и вмешательства для рекомендуемых обновлений. Эта встреча является продолжением нашей встречи, состоявшейся 6 декабря. Я возьму рулон.
[Unidentified]: Член Грэм? Здесь. Я еще не вижу ее.
[Paul Ruseau]: И член Русо, два присутствующих, у нас есть кворум. Таким образом, для тех, кто не был на последней встрече, мы пошли и обсудили на высоком уровне текущий план профилактики и вмешательства издевательств, который находится на нашем веб -сайте. Мы быстро поняли, что содержание самого плана на самом деле не Большая проблема. Фактический документ составляет 38 страниц и является довольно большой проблемой. Есть дублирование, и есть его разделы, которые читают вроде минут. Это очень странный документ. Похоже, поток сознания, который в итоге опубликовал как политику. Поэтому я обратился в офис генерального прокурора, чтобы спросить, есть ли способ, которым мы могли бы работать над этим документом Google в любом случае, кроме как пройти через это на линии встречи по линии. Поскольку это 38 страниц, это болезненное предложение. И ответ от них был довольно прямым. Я прочитаю от вас только пару предложений. Закон о открытом собрании не выпускает освобождение от определения обсуждения для обсуждений, которые не приводят к решению или голосованию. Любое общение между кворумом общественного органа по вопросам, которые находятся на рассмотрении или будут представлены до него, и в юрисдикции общественного органа считается обсуждением. Кроме того, в нем говорится, что позже, члены общественного тела не должны работать над общим документом, за исключением того, что во время правильно заметной встречи, которая открыта для общественности. Нестандартные изменения, такие как корректура для опечаток, было бы в порядке, но переработка политики, которая будет считаться обсуждением. И затем человек, который ответил, помощник генерального прокурора Бенедина, говорит, что мы знаем о неэффективности, которые могут возникнуть в результате этого ограничения. Это близко к извинениям за то, что говорит закон, я думаю, мы собираемся получить. Я собираюсь, если это имеет смысл для члена Грэма, я собираюсь поделиться текущей политикой, а затем мы собираемся перейти через страницу через него, что, надеюсь, будут разделы, которые мы сможем быстро перенести.
[Unidentified]: Это звучит нормально, член Грэм? Да, хорошо, отлично. Да. Спасибо. Позвольте мне продолжить обмен. Это единственная кнопка, которую я никогда не могу найти, это поделиться. Это там. Это тот, который зеленый, предназначенный для того, чтобы сделать его очевидным, но имеет противоположный эффект со мной. Все в порядке. Люди это видят? Хороший. Теперь позвольте мне, к счастью, у меня есть большой экран, но я должен внести некоторые изменения. Там мы пойдем. Привет, член Маклафлин.
[Paul Ruseau]: И я просто хочу отметить, что вы присутствуете.
[Nicole Branley]: Привет. Спасибо.
[Paul Ruseau]: Привет. Итак, мы собираемся пройти через это. Я только что прочитал ответ генерального прокурора, который, к сожалению, не могу поделиться документом ни с кем. И нам придется пройти через это на этой опубликованной встрече. Так что это текущий документ, который находится на нашем сайте. И вы можете сказать, что это имеет дату утверждения с 2010 года, которая, как я полагаю, заключается в том, что закон был принят. Как я уже сказал на последней встрече, к сожалению, имя фактической политики записано в закон. Как правило, школьные комитеты не пишут планы реализации. Это довольно явно не то, что мы должны делать. Но в этом случае закон очень, очень ясно, что это то, что называется этот документ. Я, давайте посмотрим. Так что я не собираюсь проходить через содержимое, потому что это автоматически обновляется. Так что это текущий документ. Я прошел через себя и начал делать некоторые предложенные модификации. Позвольте мне увеличить это. Это крошечное для всех или все в порядке? Я в порядке. Хорошо, спасибо. Я никогда не знаю ответа на это. Таким образом, часть этого документа написана так, как это очень кажется, что закон только что принял, и мы расскажем вам о законе. Сейчас прошло 13 лет, и поэтому некоторые из языков, похоже, не имеют большого смысла. Здесь также очень много языка управления изменениями. Они знают эти разговоры Если мы посмотрели на это до того, как я сказал, чтобы сократить это, новый государственный закон о борьбе с издевательствами, я имею в виду, это не новое, говоря, что мы должны иметь это. Он был пересмотрен в октябре 2011 года. Следующие руководящие принципы были пересмотрены в 2014 году, а совсем недавно в ноябре 2020 года. Поэтому, когда я смотрю на этот документ, я думаю о том, какова цель этого документа. А что мы хотим, чтобы этот документ сделал? Одна из самых важных вещей для любой политики - это то, что на самом деле это то, что люди должны знать, что это может прочитать. 38 страниц проблематичны в этом отношении. И что кто -то, кому нужно прочитать текущую политику, должен знать всю историю ее? Я думаю, что ответ, вероятно, нет. Поэтому я рекомендовал, чтобы мы это разрезали и Я просто буду продолжать идти, и если участники чувствуют себя так, или если кто -то чувствует себя, нет, это действительно то, что нам нужно, чтобы сохранить там, просто поднимите руки или поговорите, потому что я могу скучать по вашей руке. Так что я не собираюсь читать каждую строку. Это здесь, это политика нарушений, чтобы любой ученик мог участвовать в издевательствах или кибер -запугивании на функции или программе, которая не связана с школой. или благодаря использованию технологии или электронного устройства, которое не принадлежит, не арендовано или не используется школьным округом. Если издевательства создают враждебную среду в школе, или жертва нарушает права жертвы в школе, или существенно или существенно нарушает процесс образования или просто упорядоченную работу школ, определяемая школой. Я не предлагаю, чтобы мы порезали это. Я действительно думаю, что это, вероятно, является частью того, на что был нацелен закон. Мой вопрос, вы знаете, мы пишем политику, а затем округ должен ее реализовать. Когда я читаю это, я действительно очень люблю, вы знаете, я думаю, что в Верховном суде был случай в Верховном суде о студенте, который сказал что -то на Tiktok или Instagram или что -то в этом роде. А потом округ наказал ее, и это было полностью за пределами школы. Я думаю, что это было даже летом. И вот мой вопрос, как, черт возьми, мы следим за вещами, которые происходят вне школы и делаем это решимостью? И я понял, что мои комментарии действительно крошечные. Итак, позвольте мне масштабировать, и, надеюсь, вы это увидите, но как мы это определим? Похоже, что мы просто посылаем мне арбитры поведения студентов 24 семь и это, Я не думаю, что намерение является проблемой. Я просто думаю, как, черт возьми, это реализуется? Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Можете ли вы снова увеличить обратно, чтобы я мог это увидеть? Извините, да. Спасибо. Да, я имею в виду, просто работая с несколькими людьми, которые прошли через этот процесс, и это просто абстрактно, как я уверен, вы можете себе представить, особенно с Социальные сети, это может быть действительно, вы знаете, сложно. И я думаю, что то, что я видел и испытал, - это то, как эти вещи обрабатываются, вы знаете, иногда хорошо, и иногда, возможно, это можно было бы сделать лучше, - это отчеты обычно, как вы знаете, жертву или семье жертвы, особенно вокруг вещей, которые находятся за пределами школы. И это, По моему мнению, и, по моему мнению, было намерением закона, что это рассматривается в школе и за ее пределами, особенно потому, что, Боже мой, я забываю имя Фиби. Что была Фиби? Вы знаете, девушка из Хопкинтона, что большая часть этого закона была создана, если кто -то помнит. Фиби Принс, Южный Хэдли. Спасибо. Да, Южный Хэдли. Спасибо, Фиби Принс, что для нее была создана большая часть этого закона, вы знаете, что это была проблема в том, что она, вы знаете, одна из проблем заключается в том, что ее издевались 24 СЕВЫЕ, вы знаете, через все виды, вы знаете, значит. И поэтому я думаю, что это была одна из причин, по которой он был рассмотрен. Но я думаю, что, на мой взгляд, одна из вещей в том, что семьям нужны семьи и студенты, и, очевидно, сотрудники должны быть Образованные и информированные вокруг этого, чтобы понять, что это политика, и что она может и должна сообщать за пределами школы, вы знаете, в вас, я думаю, у вас есть пример того, что насчет, если они в летнем лагере, и у них есть ситуация издевательств, мы получаем звонок и ходим на работу, чтобы справиться с этим. В середине июля, когда студенты даже не доступны для нас для взаимодействия, я бы сказал, да, я имею в виду, я думаю. Мы должны выяснить некоторые из этого, ну, особенно, может быть, когда это, я бы погадал Морису, вы знаете, будь то, вы знаете, в то лето, и мы собираем людей, чтобы иметь дело с этим в течение лета, или если мы получаем уведомление, и мы составляем план, когда студенты возвращаются в сентябре, я не уверен, но уведомление, которое я думаю, я могу и должно произойти в июле. И поэтому должен быть процесс для этого, потому что он распространяется за пределы нашей школы. Так что это мои два цента, спасибо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Я хотел бы услышать от Люди, которым придется иметь дело с этим, что, как я предполагаю, являются принципалами, например, я имею в виду, мы не пойдем в случай, когда студент, который восходящий девятый класс. Так что нет, вы знаете, у директора средней школы нет никаких отношений. Директор в средней школе - я не знаю, когда их ответственность заканчивается, но я предполагаю, что в последний день школы июня. Этот крайний случай, я думаю, сложный, но вы знаете, Знаете, 18 июля, вы, возможно, вы берете на каникулы, и есть отчет, будь то через новую систему отчетности, которую мы имеем, вы все считаете, что это ваша ответственность и ожидание, что вы приступите к действию, чтобы делать все, что вы делаете, если это произошло в течение школьного дня в обычную неделю учебного года?
[Unidentified]: Член Грэм. Спасибо. Я думаю
[Jenny Graham]: Я полностью понимаю дух того, чего пытается достичь этот абзац. Я думаю, что это довольно плохо сформулировано и запутанно. Поэтому я думаю, что существует разница между тем, как вещи, которые происходят вне школы, влияют на учащихся во время школы в здании, и которые несут ответственность за принятие мер за осторожные вещи, которые происходят за пределами школы. И я думаю, что этот абзац сформулирован таким образом, что эти две вещи похожи на совершенно запутанные вместе. Но я думаю, что в вашем примере летнего лагеря, например, если бы в летнем лагере была ситуация, как в школьном округе не будет заменять, верно? Как деятельность и ответственность летнего лагеря просто потому, что два ученика оказались учениками, которые встречались для государственных школ или нет. И в той степени, в которой эта проблема была похожей на обработанную и решаемую летом в летнем лагере или где бы они ни находились, это было бы вне какого -то полоса в школе. Но если есть что -то, что начинается летом и попадает в здание, так что это похоже на то, чтобы нарушать права студента, Для образования это по -другому. Поэтому я чувствую, что этот абзац плохо сформулирован, потому что он похож на воду, и заставляет его звучать так, как будто школа является арбитром буквально любой возможной ситуации издевательств, с которой человек может вступить в контакт просто потому, что они ходят в государственные школы Медфорда. Я не думаю, что это намерение абзаца, но я думаю Это было, безусловно, то, как я прочитал это в первый раз, и я был как бы озадачен. Так что я думаю, что там есть некоторые переписки, которые каким -то образом прояснили эти границы. И, возможно, в какой -то момент в политике должны быть некоторые примеры, которые прояснили бы это для людей, чтобы люди поняли. Но я думаю, что это было мое чтение об этом абзаце, было просто то, что абзац просто нуждается в работе. Это красиво, И я думаю, что это критика документа в целом. Как будто это очень длинное, сложное предложение. Это одно предложение. И он полон, как квалификаторы, запятые и всевозможные вещи. Мол, так что это только одно предложение. Это как длина абзаца. Как будто это слишком сложно, чтобы быть понятным. И я думаю Смысл всей нашей политики должен быть ясным и понятным. Поэтому я думаю, что это большая часть проблемы, которую я имею с этим конкретным предложением.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Участник Маклафлин, твоя рука снова поднимается, или тебе просто нужно было ее отложить?
[Melanie McLaughlin]: Это снова. Хорошо, продолжай. Думаю, сначала я хотел спросить, вы знаете, если Говард здесь или, вы знаете, Говард будет здесь в какой -то момент для вещей, потому что я думаю, что мы могли бы, вы знаете, я имею в виду, я думаю, что это часть закона. Это всегда так дискуссионно и то, правильным ли мы интерпретируем закон для этого и все эти вещи. Я думаю, что это делает это, многие из этих вещей действительно довольно неоднозначно, и я не уверен, что Это действительно наша роль, чтобы попытаться выяснить его. И так это немного относится к мне. И еще одна проблема - это как пример того, что у вас был участник Риццо несколько минут назад, вы знаете, и я знаю, что вы сказали, что, вы знаете, своего рода бахрома, переходящая от одной школы в другую, вы знаете, один, вы знаете, в средней школе в среднюю школу или что -то в этом роде. вроде как за пределами масштаба. И я бы на самом деле попросил отличаться. Я имею в виду, что у нас на самом деле был личный опыт, которым я поделюсь с этим, вы знаете, где были некоторые издевательства в средней школе, и, вы знаете, мы воодушевлены, это было давным -давно, поэтому я не хочу, чтобы люди думали, что кто -то в настоящее время находится в наших школах. Но нам было рекомендовано не подавать отчет, и вместо этого разрешить, вы знаете, администрация уведомила друг друга о ситуации, чтобы, чтобы Знаю, что входящая администрация будет знать, чтобы следить за тем, чтобы этого не произошло, вы знали другую школу или что у вас есть, и это является частью проблемы, что, если этого нет, и этого не произошло, но это часть проблемы, если между одной школой нет, когда я просто переходит к другой, когда я не могу сказать, что дети могут быть ужасно проблематичными, поэтому я не знаю, что это не обязательно и я просто говорю, что для детей. Полагаю, что назидание действительно общественности с точки зрения того, как это может быть действительно сложно. И я думаю, что наша роль здесь, если я правильно понимаю, заключается в том, что мы хотим стараться быть ясными и лаконичными в отношении нашей политики. И я думаю, что там также должен быть какой -то юридический обзор или что -то в этом роде, потому что я не думаю, что мы в состоянии интерпретировать закон.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Да, я согласен. Мы определенно, это отличная идея, чтобы привести Говарда сюда, или я могу отправить ему вопросы после того, что мы определяем, потому что я думаю, что это действительно важно. Член Грэм.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, что этого документа достаточно беспорядка, что это было бы довольно вопиющим использованием долларов налогоплательщиков, чтобы попросить Говарда Очистите это в его нынешнем состоянии. Поэтому я думаю, что нам нужен его, как его глаза и его объектив, но я думаю, что есть. Значительная работа, которую можно сделать раньше, мы добираемся до того, что это хорошо использует его время и наши деньги для него, чтобы сделать это. Например, вы знаете, например, есть три места, где в этом документе есть определения, как это, то, что не может быть, должно быть одно место, где существуют все определения. Поэтому я думаю, что есть как первый проход, который мы должны пройти через это, а затем привлечь Говарда для более легального вращения и убедиться, что намерение закона осуществляется в этой политике. Но я думаю, что есть много работы, которую мы можем выполнить, прежде чем мы собираемся оказаться в точке остановки, чтобы привести Говарда в микс.
[Paul Ruseau]: Да, я согласен, что мы много, мы можем сделать. Я на самом деле буквально собираюсь поставить записи о том, чтобы спросить Говарда, когда мы думаем, что есть такая ситуация, а не сказать Говарду, вот 38 страниц, и притворяться, что это ничего не будет стоить. Да, помните Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Да, спасибо, что ясно, что ясно, что я не предлагаю, но я предлагаю, чтобы я хотел сохранить черновик документа со всеми записанными изменениями, и вы знаете, что, возможно, мы делаем сохранение, так как у нас есть версии или что -то в этом роде, но я заботимся о том, что мы не знаем, вы знаете, Я имею в виду, я уверен, что здесь есть некоторые вещи, которые довольно очевидны, если есть повторная информация, совершенно ясно, что ее не нужно повторять, такие вещи. Но если есть вещи, которые мы принимаем решение, о, мы думаем, что можем опустить, но мы, на самом деле, не знаем это, то как мы действительно знаем, что я говорю. Так что, думаю, я бы сказал, согласился. Я думаю, что есть работа, которую мы можем сделать здесь, прежде чем она пойдет к адвокату. Я также думаю, что нам нужно сохранить Версии и записи о том, какими были наши изменения, это действительно ясно или просто сохраняют снова комментарии, ауты и что у вас есть, если мы хотим сделать это, но чтобы быть ясным, чтобы тот, кто смотрел на это, мог видеть, что процесс и какова работа была в том, что я думаю, что я думаю, что могут быть случаи, когда мы могли бы, и именно поэтому я думаю, что в господстве нужно смотреть, в основном это, мы можем думать, что мы можем.
[Paul Ruseau]: Да, до встречи я обратился к нескольким друзьям о том, когда рассматривает постановления о законе KP, в документе, который рассматривается советом, есть забастовки и редакторы, и общественность, наблюдающая за собранием, может буквально следовать, как будет изменяться постановление. И это невероятно. К сожалению, Google, не слово. Слово, я думаю, дает вам все эти функции, и я заметил, что даже KP Lab не использовал Google, они использовали слово. Но сохранение версий нашего S, как мы идем, определенно решат это, и не щелкнет флажок, чтобы все исчезало. Были ли какие -нибудь Администраторы, которые хотели прокомментировать этот вопрос, а как это на самом деле происходит сейчас в двух разных сценариях? Один, давайте будем просто упрощенными и, например, скажем в середине лета, а также переход между средней и средней школой. Например, как сейчас происходит сейчас или сейчас это происходит? Или ваше понимание ваших обязанностей в соответствии с законом
[Unidentified]: Как вы видите эти вещи? Мистер Туччи. Привет, добрый день.
[Nick Tucci]: Что я бы сказал с точки зрения моих комментариев. Это, конечно, если в социальных сетях существует ситуация, о которой мы узнаем, очень, очень трудно полиции всех событий в социальных сетях. Но часто у нас есть отношения с нашими студентами, где мы получаем эти советы, которые мы должны следить за. И часто мы будем поощрять наших студентов запечатлеть взаимодействие, которое они могли бы или могли просматривать в социальных сетях, запечатлев его с помощью скриншота. А потом они рассказывают и сообщают об этом доверенному взрослому. И если что -то подобное будет доведено до нашего внимания, вы знаете, конечно, что мы бы сделали, так это то, что мы, вы знаете, как бы исследовали, попытайтесь узнать немного больше о том, что стоит за этим. И если мы сделаем определение, что это существенно нарушает образовательный процесс или операции школы. Вот где у нас есть юридические основания, мое понимание. Специальная точка зрения может иметь возможность потенциально действовать на это и даже назначать последствия и продвигать потенциальные области, где, возможно, это кибер -издевательства или издевательства. Так что я не уверен, что это именно достопримечательно, но я чувствую, что могу ответить в этом смысле. Я рад задать любые последующие вопросы, которые у вас могут возникнуть.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Это полезно.
[Paul D'Alleva]: Я должен отложить это. Да, спасибо. Я думаю, что я должен, очевидно, я думаю, что Ник выразил это в той же точке, как и я. Я знаю, что мы пытаемся. Я не знаю, насколько успешным это все время, но мы стараемся обсудить переходы от восьмого класса к девятому классу вещей, которые были отмечены. Например, вы знаете вещи, которые, возможно, Ник отметил, что он видел, что он привлечет наше внимание, выходя вперед от вещей, которые иногда не всегда издевательства иногда конфликты между студентами. Одна вещь, которую я заметил немного, здесь замечаю. Вещи происходят в Интернете, даже на играх. Я имел дело с большим количеством словесных взад и вперед, когда дети находятся на видеоиграх, взад и вперед, и это становится более серьезным конфликтом. Но опять же, где эти линии и где мы выясняем, зависит от этой информации, которая приходит к нам, а затем определяет, что мы идем оттуда. Но опять же, многое из того, что сказал Ник, я бы определенно повторил.
[Unidentified]: Спасибо. Доктор Кушинг?
[Peter Cushing]: Да, я думаю, что этот раздел, так что многое из этого является шаблоном из первоначальной публикации, сделанной еще в начале 2010 -х годов. И поэтому я просто быстро посмотрел и нашел еще один школьной округ, где он по сути точно так же. Так что я думаю, что многое из этого - шаблон, который был вытеснен. Это не значит, что это не может быть изменено, но я скажу, что Таким образом, издевательства, мы должны дать надлежащую процедуру всем сторонам, участвующим в 14 -й поправке. И в течение лета школа, участвующая в течение лета, является очень сложной ситуацией, чтобы иметь возможность действительно Школа должна поддержать и делать все возможное, но, вообще говоря, она рассматривается, по крайней мере, по моему опыту, она рассматривается с самого начала школы до конца школы. И затем, как упоминалось ранее, если есть перенос от лета, это, очевидно, вещи, которые необходимо решить, но это представляет собой серьезную проблему для руководителей школ, чтобы иметь все доказательства.
[Paul Ruseau]: Отлично, спасибо, я это ценю. Мы должны просто продолжать двигаться, так как у нас есть еще 36 страниц. Я поместил здесь записку, когда впервые прочитал это о том, что не терпит ответный удар, я чувствую, что, может быть, мне не нужно это говорить. Я бы просто избавился от своего собственного комментария, если бы кто -то не почувствовал, что это должно быть более многословным, но не терпит возмездие против человека, который значат кого -либо, поэтому студенты, персонал, Любой в нашей юрисдикции. Так что я не знаю, что нам нужно сделать это более сложным. И я ценю, доктор Кушинг, что вы обнаружили, что есть шаблон. Много раз, что происходит, является законом, и тогда наша профессиональная ассоциация обычно будет набросить Для существенных вещей они будут составить шаблон. Иногда Деес делает это сами, и это могло прийти от Десе, но они будут составить шаблон, так как знают, что каждый район должен его принять. И, вы знаете, когда я провожу больше времени в политическом руководстве, глядя на другие районы, это шокирует, сколько районов точно такой же язык для политики. Это не шокирует, это имеет смысл. Так что это не так, что кто -то сидел в Медфорде и написал этот документ. Я не думаю, что это случилось. Доктор Кушинг?
[Peter Cushing]: Да, и просто так, чтобы все знали, изменения и обновления, которые были сделаны два года назад, определенно не были настолько глубокими, как они, что, как я думаю, политика определенно нуждается. Это было больше сосредоточено на том, чтобы формы были функциональными, и действительно позволил директорам иметь возможность использовать формы, которые действительно были бы полезны. А потом вторая часть - это обновление, потому что было обновленное обновление закона, я полагаю, что это было около 2014 года, расширившись, которых можно считать хулиганом, а также некоторых других условий. Итак, два года назад или около того, когда мы посмотрели на это, это были основные функции этого обзора.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Да, я это помню. Поэтому, проходя через это, это то, что я думал, что мы должны добавить, это определение киберзапугивания. И в то время как электронная связь вроде всех охватывает все, учитывая прошлое Несколько месяцев я чувствовал, что важно явно вызовать видео, которое, я думаю, стало очень вредным способом издевательств, казалось бы, пассивным способом издевательств. Но я с нетерпением жду того дня, когда мы сможем сказать, что политика заключается в том, что студенты, снимающие видео о том, как ребенка избивают и делятся им со своим 1200 одноклассников, что это издевательства, что это дисциплинарные меры, очень существенные. Потому что, когда я слышу о студентах, которых избили, а потом я слышал о студентах, которые, возможно, пытались самоубийство, это потому, что их избили или это было потому, что 1400 других людей в своей школе должны были посмотреть? Я не тот человек, я не знаю, но кажется разумным сделать вывод, что это обмен видео. Это унижение, широкое унижение и видео навсегда. Я имею в виду, что быть избитым никогда не бывает хорошим. Это проблема. Имея видео на всю оставшуюся жизнь, для ваших детей, ваших внуков, ваших правнуков, я имею в виду, что этот материал никогда не уходит. Это, вероятно, больший вред. Хм, долгосрочный вред. Поэтому я думаю, что для меня важно, чтобы мы были четко подходить к этой конкретной теме. Помните Грэм.
[Jenny Graham]: Ага. Спасибо. Эм, я собирался попросить, чтобы был раздел для определений, который включает издевательства и кибер -издевательства, и все, что это встретило для абзаца государственной школы, находится внизу, вероятно, другая тема, но также есть определения на странице 19. И на странице 26, и я не смотрел, находятся ли они в конфликте друг с другом, но я думаю, что все они любят определения, должны быть в одном месте, прямо здесь или в задней части документа. Хм, потому что сейчас они просто разбросаны по всему документу, и одни и те же слова используются снова и снова и снова. Так что я хотел бы увидеть нас в этих других определениях здесь. И просто сделайте раздел о. Определения, чтобы консолидировать это и сделать это немного более сплоченным.
[Unidentified]: Большой. Доктор К?
[Kathleen Kay]: Поэтому я просто задавался вопросом, может быть, может ли слово в социальных сетях где -то упомянуть в отношении этого. Я знаю, что в нем говорится, что приложения вы добавили слово «приложения», но недавно у нас был случай, который столкнулся с нашей дверью детей, которые были злы друг с другом на Snapchat, и сложная вещь с Snapchat - это уходит. И, к счастью для нас, ребенок сделал скриншот, когда она сообщила своему учителю, что ее издеваются. Но эти вещи происходят все время. И это делает для нас только более сложным, чтобы продолжить и добраться до этого, потому что эти вещи происходят дома. Поэтому я просто задавался вопросом, если в определении где -то, возможно, в нем также говорится это слово.
[Paul Ruseau]: Большой.
[Kathleen Kay]: Спасибо.
[Paul Ruseau]: Это верно. Я пропустил это. Это тоже так очевидно.
[Unidentified]: Спасибо. Доктор Эдвард-Пинсон. Вы приглушены.
[Marice Edouard-Vincent]: Нет, я просто хотел прокомментировать чуть раньше, когда вы добавили определение с другими частями о видео и о том, что другие администраторы делялись, и сказали, что сначала это издевательства, и теперь мы имеем дело с кибер -запугиванием и Это действительно проблема, но есть и ограничение, потому что, когда вы думаете о издевательствах, речь идет о том, кто хочет показать силу. Они хотят быть мощным и воспользоваться кем -то еще в этот конкретный момент времени. И так технологии и медиа или видеоинг сейчас быть манипулирующим таким образом, что кто бы ни был видеооператорами, или человеком, который на самом деле делает издевательства, они чувствуют себя уполномоченными этим, и я просто чувствую, что это Когда мы создаем это и вроде говорим, каковы наши ожидания, я думаю, что в образовании так много всего, что должно произойти. И член Маклафлин, я надеюсь, что она поделится, но на следующей неделе 9 марта будет чем -то, что будет выходить на запугивание с нашим, Специальное образование, я хочу иметь возможность сказать это правильно, но Медфорд собирается проводить семинар по издевательствам, и речь идет о том, что должны знать родители и профессионалы, - это название семинара, и это делается в сотрудничестве с Федерацией для детей с особыми потребностями, и я просто чувствую себя Нам нужно продолжать обучать демонстрацию и показывать нашим студентам, которые находятся перед нами, что уместно и что неуместно. И я просто хотел добавить эту пьесу в разговор, потому что были некоторые вещи, которые, как вы знаете, у нас могут быть лучшие намерения, но если у кого -то действительно есть злонамеренные намерения. Вы знаете, мы должны быть в состоянии сказать, что это неправильно, а также получить необходимую помощь, которая необходима. И я просто чувствую, что издевательства существуют в течение долгого времени, но то, как он представляет себя сейчас. С этими видеороликами, и я не знаю, как люди это делают, но они всплывают на них, они делятся им с разными людьми, они делают воздушные кадровые кадры, вы знаете, изображения, студенты, снимающие свои изображения. с ограниченной одеждой или без одежды. И это, это форма издевательств, и иногда она заканчивается тем, что классифицируется как детская порнография. И поэтому я просто говорю, что это то, что должны иметь дело администраторы, особенно в мире второстепенного уровня 612. в последовательный или не постоянный день, но, по крайней мере, они столкнулись с этим достаточно раз. И я просто чувствую, что образование, обучение родителей, помогает родителям стать партнерами с округом, чтобы они могли понять, например, когда мы обращаемся к вам, чтобы сказать, что это то, что происходит, нам действительно нужно, чтобы они сотрудничали с нами. Получите соответствующую поддержку потребностям их ребенка. И иногда я просто могу подчеркнуть это достаточно, потому что это то, с чем мы все имеем дело, и мы не должны притворяться, что этого не происходит.
[Paul Ruseau]: Да, спасибо. Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Да, нет, я просто хотел добавить для презентации на девятом, именно Федерация для детей с особыми потребностями делает полное раскрытие, которое я работаю для них, я не делаю презентацию, я просто знаю об этом. Но это также заключается в договоре через округ Колумбия, поэтому федерация заключается в Департаменте образования, чтобы провести это обучение, так что это не так. специфично для детей с ограниченными возможностями. Это не зависит только для семей. Это также попечители, опекуны, приемные семьи, а также сотрудники и другие. И я думаю, что это действительно хорошая возможность. Это виртуально. Посмотрим, может ли это быть записано потенциально для людей, если им нужна общая ссылка. Если они не смогут сделать это, есть ссылка на регистрацию, которой я поделился. и флаер. Я знаю, что CPAC и район работают вместе, чтобы донести этот флаер сообществу, и суперинтендант также получит информацию. Так что спасибо за это. Но я думаю, что есть так много нюансов и так много произведений, которые действительно сложно. И, как только говорил Морис, я на самом деле разговаривал с кем -то только на прошлой неделе конкретно о проблеме детской порнографии, потому что это не просто Проблема для человека, который создает его, если кто -то пересылает этот образ, который они считают соучастниками, я имею в виду, это становится действительно грязным и может по -настоящему беспокоиться с правоохранительными органами, в которых я также нахожусь в совете организации под названием Mass Kids. Профилактика жестокого обращения с детьми. Так что я знаю некоторые из этих вещей вокруг этого, и это может стать действительно грязным. И поэтому я думаю, что обучение для всех - действительно, действительно, действительно хороший момент. И, надеюсь, люди придут в ту ночь, когда это будет не единственное обучение, которое существует, но я просто, я бы второго доктора ebay, спасибо.
[Paul Ruseau]: Член Грэм, и тогда, возможно, мы сможем двигаться дальше.
[Jenny Graham]: Да, я также хотел бы увидеть, как мы добавили раздел в этот документ вокруг Административные обязательства округа по образованию. Поэтому я думаю, что для нас совершенно уместно установить политику, в которой говорится, что округ сделает определенные вещи. И мы должны иметь, и это должно быть, здесь есть что -то вроде ясного, например, почему это похоже на это,
[Unidentified]: Член Грэм, вы снова приглушен, я не знаю почему. Извините за это.
[Jenny Graham]: Поэтому я думаю, что в этом документе есть некоторые как четкие примеры того, почему, как и вроде указания политических директив, касающихся того, что район будет делать, не работает. Тем не менее, я думаю, что как -то вроде ежегодных обязательств, которые районы имеют в образовании Было бы важно при условии, что мы можем любить его таким образом, чтобы это не было так же предписывающим, что он становится бесполезным, в чем я думаю, что большая часть этого документа попадает. Хм, но вместо этого я думаю, что, с точки зрения политики, мы будем, вы знаете, в начале года, сделайте X, и на ежегодной основе мы сделаем такую вещь, я думаю, что будет уместно где -то в документе, чтобы добавить раздел, потому что я не видел. Я не видел этого здесь. Может быть, это может быть просто разбросано, но я ничего не видел в том, чтобы сделать это усваиваемым для студентов и родителей. Как этот документ по определению, ни для кого не усваивается. И я думаю, что помимо того, чтобы иметь документ, который можно усвоить, к которому я думаю, что нам нужно работать, я думаю, как вы делаете документы усваиваемыми, когда вы говорите о них, последовательно, а затем вы демонстрируете, что эти вещи происходят последовательными. Поэтому я думаю, что есть веские основания добавить что -то подобное в документ. Я рад составить что -то перед следующей встречей, и вы можете поделиться этим и вставить в то время, но я оставлю это в группе.
[Paul Ruseau]: Да, я имею в виду, если хочешь ... И это действительно для любого, правда. Если у вас есть что -то, что, по вашему мнению, мы должны вставить, пожалуйста, не стесняйтесь принести какой -нибудь черновой язык. Мы можем выставить его на экран и подумать о том, где он подходит. И мы быстро бегаем в наше время. Но доктор Эверетт-Винсон, если у вас есть еще одна вещь, чтобы быстро сказать.
[Marice Edouard-Vincent]: Нет, я просто собирался сообщить члену Грэма. Более короткая версия, которая строго является формами, похожа на восьмистраничный документ. Я думаю, что это восемь страниц или шесть страниц, которые имеют фактические формы. Так что спасибо. Спасибо, член Руссо. Поэтому я знаю, что в этом документе есть повторение, но, по крайней мере, исходя из того, что, как я понимаю, было определенное количество информации, которая должен был быть включен. И так, как и пересмотр участника, добавлял как видео, и, вы знаете, я не уверен, какими будут следующие технологические достижения, но, вы знаете, переезжают из телефонов, вероятно, будет. Вы знаете, записывая очки или что -то в этом роде, где, вы знаете, в ближайшие пять лет это, вероятно, даже не будет телефоном, это будет какой -то другой, возможно, это будут просто часы, которые люди носят, где все еще будут видео, видеоизывание и запись того, что происходит, но это просто какое -то новое, обновленное электронное устройство. И, гм, Поэтому я чувствую, что мы всегда будем добавлять все, что новое, но я думаю, что люди должны понимать, насколько широко, как широта этой темы. Это, это действительно обширно, все, что может попасть под зонт издевательств. Это было все, что я хочу. Поэтому я знаю, что это более длинная версия, но люди могут предположить использовать более короткую версию, которая, вы знаете, пакет форм, а затем перейти к этому, чтобы как -то прочитать детали.
[Paul Ruseau]: Отлично, спасибо. Поэтому я просто хочу вернуться к языку здесь, чтобы мы могли двигаться, по крайней мере, к разделам, где мы их вырезали, потому что это заставит нас почувствовать, что мы что -то сделали, отрезав целые разделы. Но я, конечно, не хочу подавлять разговор. Это слово здесь, интеллект, я даже не понимаю. Мол, кто -нибудь читает это предложение и имеет какое -либо представление о том, что на земле это подразумевается под этим? Я просто не могу сделать это смысл.
[Melanie McLaughlin]: Я делаю, я думаю, это, как вы знаете, как говорит ФБР. Я думаю, что это просто, вы знаете, написание изображений на видеодате или интеллект любой природы. Так что интеллект может быть похож на ноты старого стиля, верно? Как и все, что есть, это свидетельствует о издевательствах.
[Paul Ruseau]: Хорошо. Кто -нибудь возражает, если мы избавимся от этого? Это просто странно.
[Jenny Graham]: Я чувствую, что вы можете изменить его на информацию и ее, по крайней мере, будет понятно. Мне нравится, что.
[Melanie McLaughlin]: Или доказательства. Я бы сказал доказательства. Данные или доказательства любого характера.
[Paul Ruseau]: Доказательства в порядке. Как насчет информации или доказательств? Мне тоже нравится информация. Я не знаю, почему этого нет. Как насчет там?
[Unidentified]: ХОРОШО.
[Paul Ruseau]: И теперь вы знаете, какой правильный комментарий находится в списке. Все в порядке. Так что определенно издание социальных сетей. Этот абзац здесь.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, что мы, вероятно, могли потерять факсимиле, но это только я.
[Paul Ruseau]: Да, верно? Где это?
[Melanie McLaughlin]: Это после социальных сетей.
[Paul Ruseau]: Ах, да. У нас все еще есть факсимины, доктор Эдуард-Винсент? Мы делаем? Все в порядке. Ну, я думаю, мы оставим их сейчас. Я делаю. Хорошо. Извини. Каждый раз, когда что -то требует одного, я в полной панике. Мол, где ты вообщешь один из них?
[Jenny Graham]: Просто приходи ко мне домой. В этом абзаце, в котором говорится, что киберзапугивание включает в себя, а затем он имеет все это как скобки, как один, два, три, например, не можем ли мы использовать такую номенклатуру? Потому что я чувствую, что это действительно трудно читать. Мол, я думаю, что поместить это в реальные пули будет иметь гораздо больше смысла, как включает в себя киберзапугивание, а затем Это пуля, есть еще одна пуля. И тогда есть как другое предложение, которое, я думаю, еще одна пуля, которая просто структурирована совершенно иначе, чем все остальные. И некоторые из этих вещей, которые нам, вероятно, понадобятся, чтобы убрать несколько раз, но я думаю, что попытка сделать этот материал понятным - это свое собственное дело. И я думаю, что то, что мы слышали на последней встрече, было похоже на то, что если вы могли пройти через документ, это вроде все здесь. И на самом деле у нас есть большая проблема с тем, что в этом документе есть, чем мы делаем, как будто написали правильные вещи на бумаге. И я должен приписать, по крайней мере, некоторые из этого, чтобы этот документ был настолько сложным, чтобы любить чтение и усвоение. Поэтому я думаю, для нашей стороны, как будто мы можем взять на себя обязательство сделать это более читабельным документом. И так что для этой части, директоров и помощников директоров и администраторов, которые должны сделать это, как это, они, что мы внесли свой вклад, чтобы облегчить их работу. Потому что их работа уже достаточно сложна на этом фронте, не пытаясь любить, мы весили колено глубоко через язык здесь.
[Paul Ruseau]: Да, это имеет большой смысл, так что.
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, что я согласен с этим, член Русо. Я думаю, что у всех нас есть идеи о способах сделать это, и я думаю, что я знаю, что член Грэм предложил как -то пропустить это. Я думаю, что это очень хорошая идея, чтобы все это делали, но если член Грэм, потому что я знаю, что вам нравится организовать вещи, если она готова, как она говорила ранее, взяв пропуск. Я бы просто порекомендовал, я имею в виду, я уверен, что вы знаете, как чистить документы, как я уверен, мы все это делаем, но я также бы порекомендовал, как подзаголовок правильно, давая понять это, вы знаете, все, как мы узнали, вы знаете, написать, что у вас РС. Боуэн об этом, и я считаю, что, надеюсь, есть итерация, которую мы можем включить в какой -то момент, визуальное. Таким образом, для тех, кто не учится, будет визуально, кто потенциально является нейродиверной и не учится со всем текстом, а также подзаголовками, пулями и всеми этими забавными вещами. Во всяком случае, у нас будет что -то, что мы можем изготовить, надеюсь, визуально.
[Paul Ruseau]: Да, определенно. Итак, эта вещь здесь, я просто чувствую, что я слышал что -то, что было гораздо более современным. Но именно поэтому я добавил этот комментарий. Я чувствую, что есть еще одно слово, которое люди используют в эти дни, чтобы описать это, но это не важно правильно в эту секунду. К чему сообщить, да, опять же, как и этот абзац огромный, и это так важно, и это может быть простой рабочий процесс одной страницы, блок -схема, которую любой может понять, по сравнению с этой невероятно плотной, я думаю, это более одного абзаца. Но мой вопрос заключался в том, расширяем ли мы этого учителя или директора, к кому сообщать, чтобы включить других людей?
[Unidentified]: Я не имею в виду, это люди, о которых я думаю, но, как вы могли бы сообщить об этом медсестре или советнику по руководству или члену Глокенбурга.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Вы видели, как моя крошечная рука поднялась. Извините, я на самом деле не поднял руку. Спасибо, член Руссо. Нет, я немного отступаю, хотя мы смотрим на это. И я спрашиваю, есть ли внедрение учебной программы по предотвращению издевательства? Так что, вероятно, о-
[Paul Ruseau]: Две очереди. Я скажу, я не знаю, есть ли у нас сейчас, но я нахожусь в ECAT, учебной программе по санитарному просвещению, что бы это ни было. И мы сделали этот фронт и центр как то, что мы должны иметь издеваться над профилактикой, так и обучением свидетеля. Так что я не знаю, что у нас сейчас, но у нас определенно будет один. Я считаю, что у Мичиганской модели есть некоторые, но я не думаю, что мы были довольны этим.
[Melanie McLaughlin]: И мы можем спросить кого -то из команды за секунду, если вы не возражаете, но я предполагаю, что или, может быть, я не должен предполагать, что эти встречи с гекатом являются публичными или являются их заметками, они не публичные. Есть ли минуты из них? Как, да, это интересно. Потому что как мы получаем, будут ли отчеты от этого? Как? Ах, да. Хорошо. Ага.
[Paul Ruseau]: Ага. Мы будем отчитываться.
[Melanie McLaughlin]: Ага. И я проверю, с, Может быть, с доктором Кушингом с точки зрения того, что такое график, и я хотел бы знать, как вы знаете, некоторые из пунктов повестки дня, потому что я думаю, что важно знать, что это там. Думаю, я не понимал, что учебная программа по предотвращению издевательства будет.
[Paul Ruseau]: Да, честно говоря, я не знал, что я не знал, хотя я имею в виду, я вызвался быть на нем. Я не понял, что тепловая кошка покрыта. Я имею в виду, это просто охватывает так много. Это действительно впечатляет.
[Melanie McLaughlin]: И просто для назидания, опять же, общественность, наблюдая за нашими людьми, которые здесь не знают, что такое Hecat, Питер, вы бы возражали против стула, члена Русо, если бы доктор Кушинг мог бы просто ... это инструмент анализа учебной программы для здоровья. И поэтому был созван комитет или не комитет, группа была созвана на основе заявлений, которые были отправлено и выбрано для просмотра этого. Правильный?
[Unidentified]: Правильный. Да. Ага. Спасибо. Участник грант. Спасибо.
[Jenny Graham]: Хм, только одна вещь о Гекате, прежде чем мы, как мы, перейдем к тому, что я хочу прояснить. Этот комитет не является консультативным комитетом школьного комитета. Этот комитет был создан суперинтендантом, который Полный компетенция выбора учебной программы. Таким образом, тот факт, что эти встречи не являются публичными, и нет минут, опубликованных в обществе, заключается в том, что суперинтендант в ее роли не подлежит открытому закону о собрании так же, как и школьный комитет. Таким образом, нет ничего неуместного, что у суперинтенданта абсолютно есть полная широта, чтобы сделать именно то, что она делает, и создать комитет. Она случайно попросила школьный комитет Попросите кого -нибудь участвовать, и это член Руссо. Так что я просто хотел поставить это там. Я думаю, что для этой политики, например, важно, чтобы в соответствии с политикой мы будем поддерживать и обеспечивать высококачественное профилактику издевательств и обучение свидетеля, я думаю, что это является подходящим для этого. Я не знаю, что говорит остальная часть абзаца, но я думаю, что это подходящая вещь с точки зрения политики, которая принадлежит здесь вокруг издевательства. Но мы должны остановиться на том, чтобы называть определенную учебную программу, потому что школьный комитет не имеет полномочия выбирать учебную программу, и поместить ее в политический документ означает, что мы обязательно не будем соблюдать требования в какой -то момент времени, когда учебная программа меняется, и мы забываем, что это было здесь. Так что я просто хотел, Предположим, что где -то в этом документе в некоторой итерации мы определили, что это является требованием этой политики, что наша политика заключается в том, что администрация любит поддерживать и обеспечивать высококачественную учебную программу, но она не должна быть более окончательной, явной или предписывающей, чем это, потому что это документ политики.
[Melanie McLaughlin]: Я бы согласился. И я думаю, что, вы знаете, что это обеспечивает учебную программу по предотвращению издевательств и обучение свидетеля. И тогда я бы, вы знаете, я бы пошел, я бы также предположил, что это не так, будет для персонала и семьи.
[Unidentified]: Согласованный. И мистер задержкой тогда.
[Paul D'Alleva]: Спасибо. Я на самом деле иду к заявлению, в котором говорится, что следует немедленно сообщить его или ее учителю или директору. Можем ли мы включить помощника директора в это? Я думаю, что у помощников директоров также есть уникальная работа со студентами. И я думаю, что это было бы чем -то, что вы хотели бы добавить в этот документ.
[Unidentified]: Спасибо. Доктор Эван-Бенсон.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я хотел поделиться, что есть блок -схема. Я знаю, помню Грэма, ты говорил что -то, что я только что поделился с тобой этой блок -схемой. И это как бы рассказывает о шагах визуальным способом, я не знаю, если это так. Что -то, что, может быть, по мере того, как мы продолжаем проходить в какой -то момент, если мы остановим общий экран, вы сможете подать экран.
[Unidentified]: Это это?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, вот и все, член Рузо. Вы можете сделать его больше, немного больше? Я надеюсь, что это так. Это то, что происходит, когда издевательства Когда представлен отчет о издевательствах, это визуальный способ показать, как он идет, но это просто то, что мы также используем внутренне, что может в конечном итоге попасть в пересмотренный документ, над которым мы работаем. Так что я просто хотел, чтобы у тебя это было, потому что я сделал Здесь вы помните, что Маклафлин говорил что -то о людях, которые являются визуальными учениками или, вы знаете, они могли бы лучше понять, какие шаги происходят, каковы шаги, которые предпринимаются, когда издевательства сообщаются в округе. Так что это была только еще одна часть, которую я хотел убедиться, что вы смогли упомянуть.
[Melanie McLaughlin]: Член Русо, могу ли я? Да, я просто хотел поблагодарить вас за это, и я знаю, что доктор Кушион и мисс Боуэн работал над этим, и я очень ценю это. Я думаю, что есть кое-что, и нам не нужно вдаваться в это сейчас, я рад, вы знаете, если вам интересно, доктор Эдуард-Винсент или доктор Cushion, оказывайте некоторую поддержку, оказал некоторую поддержку вокруг некоторых визуальных эффектов, которые могут поддержать это, изображения PEX, изображения обмена изображениями, которые я знаю,, РС. Боуэн также знаком, но также и только доступные шрифты, доступные размеры шрифтов, и вроде некоторых, я не знаю, мне нравятся прямые линии, это только я, но это своего рода прямая линия. Вы знаете, лишь часть эстетики этого, но я думаю, что есть некоторые способы, которые Там может быть одна или две итерации этого. Так что бы хотелось дать, вы знаете, отзывы, если вам интересно, но я думаю, что это действительно важно, и я думаю, что это действительно ... всегда рад получить обратную связь. Спасибо, доктор Кушман.
[Paul Ruseau]: Большой. И помните, Грэм, твоя рука все еще встала, потому что ты снова хотел поговорить?
[Jenny Graham]: Я хотел что -то сказать о блок -схеме.
[Paul Ruseau]: Хорошо, одна секунда.
[Jenny Graham]: Я думаю, я думаю, есть много возможностей для улучшения этой схемы потока, особенно. Эм, помимо некоторых визуальных, подобных этому не ясно говорит о подотчетности и кто несет ответственность за то, что, а также хорошая схема потока, всегда четко описывает, что отвечает за действия. Так что я думаю, я думаю, что здесь есть много возможностей. Я хотел бы предложить это, если мы. Намерен включить это в нашу политику. Хм, и, возможно, мы сможем поговорить об этом. Это, вы знаете, один из нас делает шанс на то, как может выглядеть пересмотренная схема потока, а затем, верните ее в группу и поделитесь. Хм, я думаю, что нам придется, вы знаете, найти способ полюбить раздел и победить этот документ, потому что мы собираемся встречаться до конца времени. Если мы не будем рады сделать это.
[Paul Ruseau]: Большой.
[Melanie McLaughlin]: Да, я счастлив это сделать. Член Рузо Русо Грэм, а затем вернет его на другое заседание подкомитета.
[Paul Ruseau]: Спасибо.
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я просто собирался сказать «да», мы определенно открыты для члена обратной связи Грэм, где вы говорили о подотчетности. Иногда родитель или опекун может сообщить о издевательствах, который может заполнить первоначальную форму. Иногда это будет инициировано со стороны школы. Таким образом, мы также должны просто помнить это о том, кто является первоначальным репортером. И это было просто, опять же, что -то, что, по крайней мере, сообщить нам, каковы были предварительные шаги, но мы определенно открыты для обратной связи и обновляются этот документ и отражают работу, которая происходит прямо сейчас.
[Jenny Graham]: Да, я полностью это понимаю. И я думаю Вы знаете, это будет много мест, где есть много людей, которые могут быть вовлечены в шаг, что, я думаю, делает его запутанным, особенно для родителя, который был как только что выходил на свой год и оказался в ситуации, когда им нужно было обратить внимание на это. Как будто им не должно быть трудно понять, кого они могут ожидать с ними, и И я думаю, что в любое время, когда вы составляете такой длинный список, как это, как будто вы должны сообщить об этом своему учителю, вашему тренеру, вашему советнику по руководству, вашей медсестре, вашему помощнику директора или вашему директору или другим школьным сотрудникам. Как это здорово. Это как все охватывающие. Но если вы человек, читающий это, и вы похожи, у меня есть проблема, и я не знаю, к кому пойти. И вы читаете это, как, я не думаю, что это поможет вам принять решение. И так это может быть не цель или намерение политики, но что -то должно помочь людям с четким путем. В то время, когда происходит что -то травматическое, либо для них, либо для их ребенка, чтобы сказать, например, если я сделаю это, будут происходить правые следующие шаги. И я не попаду в ситуацию, когда я поступил неправильно, потому что думал, что поступил правильно. И поэтому я думаю, что это не так, я думаю, в политике этот язык в порядке, но вроде, как, Простая блок-схема, обращаясь к родителям, которая должна быть им очень ясна, чтобы они не работали усерднее, чтобы выяснить, как рассказать кому-то, что-то идет не так, чем о том, чтобы заботиться о своем ребенке, например, или убедиться, что возникают какие-то непосредственные действия. Поэтому я думаю, что эти два документа, им не нужно говорить точно то же самое. Они могут быть для разных целей. Но я думаю, что один из этих документов, я думаю, блок -схема, Должен быть кристально ясным для родителей о том, что делать и кого они могут ожидать ответить, когда поднят проблему. Потому что я думаю, что то, что я слышал снова и снова от родителей, которые были в этой ситуации, это все, что они думали, что поступили правильно. А потом они узнали, что пропустили шаг в процессе или они сказал неправильное слово. И я просто, мы должны найти путь пройти эти икоты, потому что я думаю, что они катастрофичны с точки зрения отношений, которые мы пытаемся иметь с родителями.
[Unidentified]: Спасибо. Николь, ты можешь включить себя? Одну секунду.
[Nicole Branley]: Там я есть. Привет, Николь Бранли. Мне просто интересно, если на блок -схеме может быть сроки, это то, что возможно? Если ваш ребенок испытывает издевательства, и он сообщает об этом, и это, вы знаете, не считается конфликтом, но это, вы знаете, подано в издевательства. Вы знаете, тот день первый? How long is the process going to take? Вы знаете, это начало в первый день, о котором сообщается? Это после трех отчетов? Когда вы можете ожидать ответов, именно если есть какой -то срок.
[Melanie McLaughlin]: Мне нравится эта идея. Нет, я думаю, это имеет смысл. Член Русо?
[Unidentified]: Да.
[Melanie McLaughlin]: Мисс Браунли сделана?
[Nicole Branley]: Я закончил, извините, я закончил. Ну, я имею в виду, я никогда не делал, а? Но я закончил сейчас, да.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо. Так что я хотел упомянуть, и это что -то для, это действительно еда для размышлений. Это я не знаю, что это сейчас, но нам нужно подумать об этом. И так, может быть, это то, что мы вкладываем в наши заметки или что есть у вас, что, вы знаете, должно быть ясно, что, вы знаете, это не так, вы знаете, и я знаю, что в одном предложении здесь говорится в одном предложении, но это не говорит о том, что это значит, но это, вы знаете, может быть запугивание Сотрудники, верно? Или учителями или советниками руководства. Некоторые из людей, которые говорили, что его нужно немедленно сообщить, - это его или она, бла, бла, бла. А что, если в одном из этих случаев это человек, так что он чувствует, что его снова издеваются. Поэтому я думаю, что мы должны думать о том, как мы это говорим. И, может быть, это после этого. Я не знаю. Я просто хочу поместить это на парковку.
[Unidentified]: Спасибо, доктор Кэй.
[Kathleen Kay]: Поэтому я просто хочу, когда мы говорим о сроках, я думаю, что для нас также очень важно иметь в виду, я не знаю о старшей школе и младшем высоком уровне, но это невероятно трудоемкое для, по крайней мере, в Миссиссаугас, с момента, когда он прибывает на наш стол, когда мы делаем это, потому что мы расследуем, и мы поговорим с одним ребенком, и это приводят нам четверки. А потом эти четверо, вы знаете, это как рекламный ролик Fabergé, вы рассказываете два, и они расскажут два и так далее, и так далее, если вы помните это с прошедших лет. И вот, я имею в виду, буквально, когда я вернулся из своего отпуска, у меня не было ничего, кроме издевательств на моем столе, и не все из них были основаны, но это все, что я делал в значительной степени, когда я вернулся сюда, потому что мы подробно разговаривали с детьми. Мы стараемся не положить слова в их рот. Они маленькие. Вы знаете, они иногда не совсем понимают, хотя много раз случается, что это издевательства. Так что я просто, я думаю, мы должны быть осторожны, когда мы ставим сроки. Я думаю, что важно сказать, что с того времени, когда мы получим это, началось расследование. Но с этого момента, это действительно беспокоит, и это затрудняет мою работу еще труднее сказать, что, вы знаете, мы должны начать расследование и проходить в течение трех недель. Вы знаете, потому что иногда между ними наступают каникулы, особенно если мы говорим о том, чтобы мы имели дело с этим в течение лета, верно? Это имеет смысл?
[Paul Ruseau]: Абсолютно имеет смысл. Да. Спасибо за это. Я думаю, что это действительно важно. Вы знаете, и я думаю, что когда я думаю о сроках, я думаю, я думаю о понимании как человека, который ждет Ожидается, когда вы протягиваете руку и скажете, что -то сделали, вы знаете, заблудиться или забыть, а не, вы знаете, в этот дату и время это должно было быть решено, и это не так, поэтому я должен позвонить суперинтенданту. Но, как вы знаете, родитель, например, может не представить, что когда есть отчет о издевательствах, что это может занять пару дней или более. Так когда родитель должен сказать, хорошо, это было слишком долго? Потому что я думаю, что если родитель не знает, что это было слишком долго, тогда они добавит к вашему бремени, общаясь рано и снова. И я думаю, почему установление ожиданий так важно, вы знаете, это как, хорошо, вы знаете, как будто вы получите колоноскопию, и пройдет два дня, прежде чем вы получите свои результаты. Таким образом, вы не называете своего врача четыре раза в первый день и четыре раза на следующий день, потому что вам сказали, что это будет пару дней, но прошло два месяца. Это проблема. Но это произойдет, только если никто не скажет вам ожидания. Поэтому я думаю, что когда я думаю о временной шкале, я думаю о ожиданиях, которые будут иметь люди. Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Спасибо. Я бы согласился с этим, что должен быть какой -то график ответа, по крайней мере. Но я также думаю, что будет какой -то юридический график. Нет?
[Paul Ruseau]: Я считаю, что здесь есть что -то о том, как у закона что -то есть. Я сейчас не копаюсь в этом. Но да, очевидно, что мы установили для сроков, должно соответствовать закону. И я думаю, что Говард будет полезен в этом. Спасибо за это. Это действительно отличный момент. Член Грэм.
[Jenny Graham]: Да, я очень сильно чувствую, что должны быть какие -то сроки каких -либо сроков, по всем причинам, по которым описывает Русо, но и потому, что В жизни разумно ожидать, что будет ожидание того, как долго что -то займет. Как это мир, в котором мы живем. И я думаю, что для нас также важно признать, что мы не всегда делали все это хорошо. И чтобы любить доверие общественности, мы должны установить параметр того, как мы собираемся работать, чтобы они знали. Так что, если что -то пойдет не так, мы можем быть предупреждены о том, что что -то пошло не так. Потому что я думаю, что бывают случаи, когда мы не предупреждаем, что дела идут не так, потому что все думают, что кто -то что -то об этом знает, и, возможно, это не так. Поэтому я думаю, что для эффективности процесса должна быть временная шкала в качестве важной проверки и баланса. Но я думаю, что сроки могут быть написаны так, чтобы, если необходимо больше времени для правильного расследования, Это приемлемое, что случилось. Но мы должны быть в состоянии объяснить кому -то, кто читает этот документ, почему это будет похоже на большинство людей, когда они что -то случаются с их ребенком, они думают, что это будет арбитражно, особенно в начальной школе, как сразу же в классе учителем на следующий день. И это не реальность. Но я думаю, что мы никогда не делали хорошей работы, обучая людей тому, как это трудоемкое. И почему они занимают много времени и почему важно, чтобы мы тратили наше время, чтобы сделать нашу должную осмотрительность. А, это закон, б, это правильно, с, много студентов, может быть много студентов. Нам обязано описать это пользователям этого документа, чтобы они имели подходящее понимание. В противном случае они будут делать свои собственные требования из того, что мы должны делать. И это никогда не согласится с нашей реальностью, как просто о том, как отнимает некоторое время.
[Paul Ruseau]: Отличный. Да, это действительно отличный момент. Мистер Делава.
[Paul D'Alleva]: Я думаю, что когда мы говорим о сроках, я думаю, что это больше общения. Некоторые вещи, например, например, по крайней мере, заявив, что мы получили отчет, правильно и признали человеку, который заполняет отчет. А потом придумывает временную шкалу, когда мы будем связываться, вы знаете, когда мы сможем Дайте информацию, разговорную, я думаю, когда, снова как, когда мы говорим о сроках. Я думаю, что самая важная часть - убедиться, что общение существует с человеком, который подал отчет, потому что, как вы сказали, они могут быть потеряны в подвешенном состоянии. на некоторое время. И затем есть и наоборот, что, как член, член Грэм, заявил, что есть также такая мгновенная часть, где я получил отчет о издевательствах. Я должен что -то услышать на следующий день. Поэтому я думаю, что график общения может быть тем, в чем мы могли бы работать. Например, Член Грэм сказал, вы знаете, если должно быть расширение, мы тоже сообщаем об этом. Вы знаете, как будто вы общаетесь, что мне нужно больше времени по этому поводу. Итак, по крайней мере человек Это подало отчет не в подвешенном состоянии.
[Paul Ruseau]: Отлично, спасибо. Да, я думаю, что это так, мы могли бы поместить все это в рабочий процесс, блок -схему, я имею в виду, извините. Да, определенно. Просто хотел скопировать пару этих ссылок, потому что эта последняя ссылка, которую отправил член Маклафлина, спасет меня в поисках этого, потому что это страница DESE по этому поводу. Член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Да, я просто собирался поделиться. Есть также отличный контрольный список местного плана, чтобы убедиться, что ваш местный план требуется. Он имеет все содержание того, что требуется в соответствии с законом. И поэтому мы можем использовать это, я думаю, на следующей встрече или когда мы приближаемся или в какой -то момент. Но это довольно хороший контрольный список, являются ли эти вещи частью нашего плана.
[Paul Ruseau]: Большой. Спасибо. Поэтому, глядя на какой -то еще этот документ, я полагаю, что мы обратились к лицам, осуществляющим уход, который в Массачусетсе, для тех, кто не знает, уход за лицами - это юридический, конкретный юридический термин. Это предпочтительнее, и что мне нравится в этом, так это то, что он может даже не включать опекунство, людей, которые юридическое ответственное лицо, которое, мое понимание. Поэтому я думаю, что становятся последовательными, мы делали это на формах, поскольку мы переживаем их по всему району. И так, чтобы здесь было как 50 или 100 мест, где это упоминается. Член Маклафлин, ты хотел снова поговорить или твои руки все еще встали? Хорошо, отлично. И так спускается, студенты и родители, Наши лица, осуществляющие уход, будут получать уведомление о соответствующей участке, связанной с учащимся, ежегодно, а преподаватели и сотрудники в каждой школе должны ежегодно обучаться по плану, применимому для школы. Мой вопрос был, это действительно происходит? Я знаю, что в нашем расписании у нас не так много профессионального развития, так что это очень похоже на шаблон, и мой вопрос к Как только я смогу посмотреть на страницу DESE, это, вероятно, на самом деле в контрольном списке. Да, это требуется.
[Melanie McLaughlin]: Это должно быть частью плана, член Русо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Итак, мой вопрос о том, происходит ли это, я думаю, нам действительно не нужен ответ, но это должно быть, это должно происходить в будущем. Так что я был просто удивлен тяжестью Не то, что я не думаю, что это правильно, я делаю. Это только с тремя полными днями профессионального развития в году.
[Unidentified]: Я был удивлен, увидев, что это должно происходить ежегодно со всеми сотрудниками.
[Paul Ruseau]: В любом случае. Спускаясь, ладно, есть куча ссылок, которые сломаны. И некоторые из этих вещей, похоже, больше не существуют. Поэтому я возьму это на себя, если все в порядке со всеми, чтобы охотиться за эквивалентами или посмотреть на другие районные политики и посмотреть, заменили ли они их чем -то другим. Итак, я имею в виду, Эти вещи связаны с местами, но они просто не места, которые там есть. Член Грэм.
[Jenny Graham]: Я бы на самом деле рекомендовал удалить весь этот раздел, потому что это политический документ. И я думаю, что политика должна заключаться в том, что мы будем, чтобы администрация поддержала Скомпилированное руководство о безопасности в Интернете и кибер -издевательствах и распределять его на ежегодной основе или что -то в этом роде. Гм, вместо того, чтобы разместить эти ссылки здесь, это снова, например, ссылки изменяются, и они могут. Не так, как если вы спросите мистера Туччи, например, он даже активно использует эти ссылки? Как будто он может использовать что -то совершенно другое. Так что я думаю, что этот раздел просто выйдет, в пользу. Требования, которые администрирует на ежегодной основе, например, поддерживает этот ресурс по количеству людей.
[Paul Ruseau]: Я думаю, это звучит невероятно. Я помесчу, можно ли это удалить, потому что мне придется быстро взглянуть на язык закона. Да, к сожалению, вы знаете, на самом деле это может потребоваться. Но я узнаю это.
[Unidentified]: И если это можно удалить. Потому что это не имеет смысла в политике, которая ... член Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: Я бы согласился с тем, что мы можем иметь раздел ресурсов, и он может сказать для ресурсов, пожалуйста, перейдите на веб -страницу. Если вам нужны печатные ресурсы, пожалуйста, свяжитесь с кем -то для людей, которые могут иметь это в печатной форме и не могут перейти на веб -страницу, это может быть вариантом. А потом РС. У Боуэна было что -то в чате, член Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо. Да. Итак, мисс Боуэн упомянул, что эти тренинги фактически обязаны, и директора предоставляют их всем сотрудникам в начале каждого учебного года. Так что я очень рад, что это так, я просто собираюсь нажать там маленький флажок. Это делает меня счастливым. Спасибо. Не самая счастливая цель наших встреч. Прежде чем мы перейдем к следующему разделу, помните, что Грэм сказал, что страница 19, если все в порядке, и 26, спуститесь туда. Я знаю, что я не сделал все это желтым, это просто желтый. Так что подождите минуту, определение издевательств. Итак, есть весь другой раздел, который снова является определением издевательств. И это другой формат, посмотрите на это. Если участник хотел бы взглянуть на эти два определения, позвольте мне перейти к разделу. Стр. 26 для Kix. 26, по крайней мере, этот, не совсем тот же формат, но этот, по крайней мере, больше похож на раздел определения. Так же был бы участник, Примите участие в том, чтобы посмотреть на три разных раздела, где есть определения, решая, какой из них выглядит лучше, и рекомендовать, какой из них мы принимаем. Я, конечно, в порядке с этим, не большая задача. Но вместо того, чтобы мы проходим, потому что здесь также очень трудно прыгать туда -сюда и попытаться выяснить это в
[Melanie McLaughlin]: Я думаю, что сравнение - это хорошая идея, которую я предпочитаю, тогда, вы знаете, тогда повествовательные абзацы, я думаю, это то, что мы делали ранее о том, чтобы иметь подзаголовки и блинки, и что у вас есть, так что это похоже на кого -то, или, может быть, они скопировали его откуда -то. Была похожая идея, чтобы сделать его более вкусным. Я просто думаю, да, было бы хорошей практикой, чтобы сравнить, чтобы убедиться, что нет того, у которого нет чего -то, чего нет, с конечной целью устранения повторения.
[Paul Ruseau]: Большой. Я возьму это. Я согласен сразу, что это определенно лучше. Вам нужно сравнить с содержанием других определений.
[Jenny Graham]: Я просто хочу помнить о времени. У нас осталось восемь минут. И мне интересно, есть ли у меня такие же, как всеобъемлющие комментарии о том, как, я думаю, что весь этот раздел о объеме и последовательности здесь не принадлежит здесь и должен быть удален. А потом есть еще один раздел сразу после этого. Это также я думаю, должно быть удалено. О, академическая и неакадемическая деятельность. Как это тоже не принадлежит. По моему мнению. Поэтому я хотел бы, чтобы эти две вещи были удалены, но мне просто интересно, если в интересах времени, если для нас имеет смысл, чтобы вы просто начали вернуться наверх, прокрутите весь документ, чтобы каждый мог видеть для записи, какие изменения существуют здесь сегодня. Хм, а затем согласитесь, как когда мы будем реконструировать с нашими аналогичными компонентами, чтобы в следующий раз мы собираемся вместе, как мы можем. Соберите все эти компоненты, а затем подумайте о том, какая следующая итерация документа. Но я думаю, что если бы мы могли сделать определения, мы могли бы получить некоторый вклад от Говарда о том, что требуется, а что нет. Мы могли бы сделать блок -схему. А потом, я говорю, что я бы сделал, О, раздел округа по образовательным обязательствам, любит это писать. Мы будем на пути к сплоченному документу.
[Paul Ruseau]: Ага. Так что, например, неясно, чтобы пройти и проверить, например, что мы собираемся обрезать это, просто когда мы вернемся, мы не смотрим на всегда отредактированный документ, и мы начинаем с того места, где мы находимся, потому что у нас есть первоначальная политика, которую мы можем сделать. и составьте что -то для полного комитета до одобрения.
[Melanie McLaughlin]: Что ж, я хотел бы сказать, что итерации работы - это то, о чем мы говорили в начале встречи, поэтому я хотел бы, чтобы вы сделали сохранение в этом документе сегодняшней даты для этого.
[Paul Ruseau]: У нас есть история версий. Google сохранит историю версий, поэтому нам не нужно сохранять ее.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, но затем отметьте это как дату для этой итерации. И если, вы знаете, вы хотите скачать его, поэтому убедитесь, что Google не знает, что -то не происходит с Google и чем -то еще. Так что загрузите копию, где у него есть сегодняшняя дата, где она названа с сегодняшней датой для этой итерации, вместо того, чтобы просто полагаться на версию Google. Я думаю, что было бы полезно, чтобы мы не подвергались риску технического SNAFU, мы все еще можем документировать то, что было сделано, и вернуться, если у нас есть вопрос, или нам нужно проверить, что то, что мы предполагали, на самом деле является тем, с чем мы оказались, чтобы мы все на одной странице. Я думаю, что было бы полезно иметь это. Поэтому я бы предложил, чтобы Вы знаете, что это нормально, если вы получите, если мы пойдем с ней с отредактированной версией в следующий раз, но у нас есть что сравнить это с сегодняшним, если нам нужно вернуться назад и сказать, что я не совсем помню, что я хотел бы смотреть на это, а не заняться, пока мы не сможем, мы можем, мы сразу же вернемся к любой версии, как это, с которой мы начали. Нет, я знаю, я понимаю, как, я знаю, извините, член Русо, я понимаю.
[Paul Ruseau]: Я просто не хочу, чтобы мой диск Google был заполнен 43 версиями того же документа.
[Melanie McLaughlin]: Хорошо, тогда вы можете скачать его и отправить ко мне в приложение, и я буду держать его в файле для меня. Ох, ладно. Да, это нормально. Да, я могу это сделать. Да, это было бы хорошо. А потом я спросил что -то еще. Хм. Ах да, и есть ли временная шкала для нас завершить это?
[Paul Ruseau]: Мы обсуждали?
[Melanie McLaughlin]: Да, верно. Хотел бы я шутить. Я знаю, нет, серьезно.
[Jenny Graham]: Я серьезно, если мы собираемся, я имею в виду. Разумно ли нам делать эти выводы снова через неделю или нам нужно две недели?
[Unidentified]: Я не знаю, доступен ли я через неделю. Я не знаю.
[Paul Ruseau]: Доктор Робинсон?
[Melanie McLaughlin]: Ну, у нас будет издевательства на следующей неделе на девятом от семи до девяти. Я думаю, что было бы хорошо иметь это, а затем вернуться к столу, честно говоря. Поэтому я бы сказал, вы знаете, я бы предпочел две недели, чтобы у нас было время переваривать то, что разделяется с нами с точки зрения обучения, вы знаете, Desi и людей, чтобы убедиться, что мы, возможно, получаем какое -то образование и назидать сами, прежде чем вернуться к столу. Но я думаю, что мы могли бы иметь, вы знаете, Время сделать то, что мы попросили членов комитета. И, вы знаете, время для членов сообщества и сотрудников и других, чтобы вроде как прочитать, вы знаете, подумайте о вещах, которые, как вы знаете, они могут захотеть думать и / или смотреть на временные рамки. И тогда я думаю, я хотел бы сказать, что я надеюсь, что не слишком амбициозно иметь хотя бы рабочий документ. Вы знаете, что мы в в марте. Я думаю, что нам нужно иметь рабочий документ, особенно для довольно вопиющих вещей. Я бы сказал, что я думаю, что разумно собрать рабочий документ в течение двухмесячного срока с пониманием того, что работа может развиваться, но нам, по крайней мере, нужно иметь что-то, что может быть презентабельно для сообщества, я думаю, до конца учебного года.
[Unidentified]: Можем ли мы встретиться 14 -го числа? Какой вторник? Я свободен.
[Melanie McLaughlin]: Я нет, у меня есть большой проект 15 -го числа, и мы должны пробежать в четыре часа в то время. Я свободен, если мы хотим сделать, если вы, ребята, можете сделать как шесть часов, я не мог бы сделать то же самое.
[Unidentified]: Я думаю, что шесть часов в порядке.
[Marice Edouard-Vincent]: Я хотел бы попросить администраторов, которые находятся на линии, это поставит многих из них превышать 12-часовой день. Возможно ли, что мы могли бы сохранить то же время для 16 -го числа в четверг? Мы не можем сделать 16 -е. О, ты не можешь сделать 16 -е.
[Unidentified]: Как насчет 15 -го?
[Paul Ruseau]: Он не может встретиться с нами. Три -пять. Я, безусловно, мог сделать пять, но это уже поздно, чтобы начать.
[Jenny Graham]: Ночь выбора курса средней школы также сейчас 15 -го.
[Melanie McLaughlin]: Как и переходная ярмарка. Переходная ярмарка, да.
[Unidentified]: А как насчет 21 -го? Вторник. Я могу это сделать. Хорошо. Я тоже могу это сделать. Я тоже могу.
[Paul Ruseau]: Извините всем, кто звонит на встречу, который действительно хочет быть здесь, если вы не можете сделать это. Но если мы все должны быть здесь, мы встретимся в 2042 году. Итак, мы собираемся выбрать 21 -го. И я снова порекомендую 430. И я поработаю над этим. Таким образом, дел, если у меня есть все правильно, тот участник Маклафлин собирается сделать проход при обновлении до блок-схемы, правильно?
[Melanie McLaughlin]: Да, в сотрудничестве с доктором Кушингом.
[Paul Ruseau]: Да, да. А член Грэм собирается пройти в этом разделе? Я не в том документе?
[Jenny Graham]: Обязательства по образованию района. Это не. Да, это прямо сейчас.
[Unidentified]: Я должен записать это. Низкая диаграмма. Грэм - это район.
[Paul Ruseau]: Обязательство было что -то еще. Помните, Грэм, я думал, вы сказали.
[Melanie McLaughlin]: Да, я думал, что мемография будет просто взглянуть на то, чтобы сделать ее более вкусной. Я не знал, было ли это с подзаголовками или брюшными вещами, которые уже есть. Да, или.
[Jenny Graham]: Да, я определенно могу это сделать, но я думаю, что мы должны ответить на некоторые из этих других вопросов, прежде чем я это сделаю, потому что в противном случае это станет довольно запутанным. Так что я думаю, что это происходит дальше.
[Melanie McLaughlin]: Ага. Ага. Если есть целые разделы, которые мы можем устранить, потому что они повторяются или что -то в этом роде, это имеет смысл не пытаться их структурировать, а в долгосрочной перспективе, на общей картине, очевидно, что должна быть структура и стиль.
[Paul Ruseau]: И каким -то образом Google не знает моего собственного имени.
[Jenny Graham]: Вы также собираетесь зарегистрироваться в разделах И необходимы ли они.
[Unidentified]: Да, я собираюсь проверить разделы, которые требуются в законе. Таким образом, мы можем удалить ненужные вещи, отмеченные в документе.
[Melanie McLaughlin]: И тогда могу я порекомендовать, суперинтендант, что Говард получает головы, что мы делаем это
[Marice Edouard-Vincent]: Да, да, я обрачусь к нему. Я, когда я говорил с ним ранее сегодня, это касалось других вопросов, но я дам ему знать, что эта встреча происходит, и вы хотели бы, чтобы он мог присутствовать, поэтому я постараюсь получить это в его календаре как можно скорее.
[Melanie McLaughlin]: Да, и если не посетить, по крайней мере, у вас есть время, вы знаете, обзор или синопсис или что -то в этом роде.
[Marice Edouard-Vincent]: Я знаю, что участник Русо сказал, что он собирается создать несколько вопросов. Так что да.
[Paul Ruseau]: Да, у меня есть несколько заметок, чтобы спросить Говарда, и я напишу их. И, о да, так что мы увидим, являются ли эти разделы Юридически требуется, Боже, я надеюсь, что нет. Извини. О, кто собирался сделать определение консолидации? Я могу это сделать. Хорошо.
[Melanie McLaughlin]: Я думал, ты сказал, что собираешься это сделать, участники.
[Paul Ruseau]: Я сказал, что собираюсь сделать это. Да, позвольте мне сделать это.
[Jenny Graham]: Хорошо, я счастлив сделать это. Я чувствую, что у вас есть много других вещей, поэтому я могу взять это, если хотите.
[Paul Ruseau]: Я возьму это, потому что это самая легкая вещь, которую мне придется сделать, и я хотел бы иметь что -то, что я могу сказать, я сделал и закончу. Большой. Итак, у нас есть следующая встреча 21 марта, 16:30, 6 часов вечера. Это должно быть опубликовано. Я думаю, что это было все, что у нас было. И когда я прохожу комментарии, которые я добавил и что мы добавили с тех пор, если есть что -то дополнительное, что Мы должны были обсуждать только сейчас. Я сохраню его для следующей встречи. Есть последние слова от кого -либо? Движение, чтобы отложить. Спасибо всем за то, что вы здесь. Я ценю это. Я знаю, что это тяжелая работа. У нас есть секунда. Член Грэм? Да. Член Маклафлин?
[Unidentified]: Да.
[Paul Ruseau]: Участник Осо? Да.