[Lungo-Koehn]: Встреча была вызвана 30 января. Сегодняшний 1 февраля. Там будет комитет всего заседания с 6.30 до 7.30. через Zoom. Цель встречи состоит в том, чтобы определить ключевые индикаторы на рубрике оценки массового суперинтенданта DESI, которая станет основой для оценки суперинтенданта в конце учебного года. Школьный комитет и суперинтендант также будут обсуждать руководящие принципы для типов артефактов, которые суперинтендант представит комитету на формирующей оценке и суммировании Заседания итоговой оценки и то, как эти артефакты будут представлены комитету. Также назначьте назначенного члена школьного сообщества для расчета рейтингов и ключевых показателей одобренного DESE инструмент оценки и составить все отзывы школьного комитета и примечания, чтобы завершить окончательную оценку для подачи в массовый DESE. Встреча будет рассмотрено через Medford Community Media на Comcast Cannel 15 и Verizon 45 в 6:30 вечера. Вы также можете позвонить, набрав 13126266799, введите удостоверение личности встречи 99207780433, когда его предъявлено. Кроме того, вопрос или комментарии могут быть отправлены во время встречи, отправив по электронной почте MedfordSC на Medford.k12.ma.us. Те, кто отправляется, должны включать следующую информацию, ваше имя и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит, ваш вопрос или комментарий.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Позвоните, пожалуйста, участник Русо. Одну секунду. Член Грэм.
[Kreatz]: Здесь.
[Announcer]: Член Хейс.
[Kreatz]: Здесь.
[Announcer]: Член Кац.
[Kreatz]: Здесь.
[Announcer]: Член Маклафлин.
[Kreatz]: Здесь.
[Announcer]: Участник Materone.
[Lungo-Koehn]: Здесь.
[Announcer]: Член Русо. Подарок. Мэр шкафчик.
[Lungo-Koehn]: Подарок. Семь присутствующих, ноль отсутствует. Так что мы можем пойти прямо в это. Я знаю Мы хотели поговорить об индикаторах, о том, как составить рейтинги и руководящие принципы. Так что я открою это на пол.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Мэр?
[Lungo-Koehn]: Да, член Маклафлин.
[McLaughlin]: Я собирался предложить, сможем ли мы просто открыть документ. Спасибо, Шарон, за указание приложения C в 44. Документ страницы для начала. Поэтому я не знаю, хочет ли кто -то поделиться экраном или что думают другие люди.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Это звучит великолепно. Вы хотите, чтобы я поделился экраном? О, да, я думаю, что у меня есть.
[McLaughlin]: Если кто -то еще хочет взять свободу, если у него есть это прямо сейчас, он может, потому что у меня есть около миллиона вкладок, открытых на моей странице. Держись, я думаю, что у меня есть. Так что я делюсь экраном. Да, вот оно. Вы можете увидеть мой экран?
[Lungo-Koehn]: Да.
[McLaughlin]: Хорошо.
[Lungo-Koehn]: Вы можете сделать это больше, если хотите.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Хорошо.
[McLaughlin]: Позвольте мне просто сделать это больше. Я собираюсь просто исправить это за секунду. Это больше для вас, ребята? ХОРОШО. Просто переместите сетку. Хорошо, это приложение C., которое есть. В приложениях всего документа, так что стр. 30. Полагаю, если у других людей есть документ, и они хотят выглядеть самостоятельно.
[Graham]: Поэтому я просто хочу убедиться, что я понимаю, что мы делаем. Мы определяем один или два индикатора фокуса для
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Раздел как первый шаг, как наша повестка дня.
[Graham]: Это то, что мы должны думать о том, чтобы задуматься прямо сейчас?
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что это первая часть этого. Нам также нужно решить, собираемся ли мы использовать цифры или предложенные Дороти неудовлетворительные потребности улучшение для рыбы и примеры А потом выясните, не хотим ли мы комитета или одного человека, чтобы сделать рейтинги и сделать заметки. Поэтому я согласен, давайте начнем с индикаторов.
[Hays]: Если я могу прыгнуть. Таким образом, обучение, которое у нас было с Дороти Прессером об оценке суперинтенданта, было несколько вещей, которые нам просто нужно было, я думаю, обновить наш процесс с точки зрения соответствия, Я думаю, это так, как говорится в 2019 году? Я не знаю, является ли это изменением или нет, так как я не делал этого до этого, но есть некоторые рекомендации с точки зрения показателей по каждому стандарту. Так что есть, пять стандартов? И, основываясь на этом обучении, нам сказали, что, возможно, есть только четыре стандарта, что в целом должно быть от шести до восьми, мы должны выбрать от шести до восьми показателей, чтобы сосредоточить оценку, что должен быть один из каждого стандарта Полем Таким образом, мы должны выбрать хотя бы один индикатор фокуса из каждого стандарта. Но кроме этого, вы знаете, И это должно соответствовать, мы должны выбрать те, которые, кажется, наиболее близко соответствуют целям суперинтенданта.
[Edouard-Vincent]: Да, я просто собирался сказать, что версия, которую я отправил по электронной почте комитету, - ноябрь 2022 года. Так что был 2019 год, а затем DESI обновил его. И поэтому я не уверен, что это тот же участник страницы Маклафлин сейчас.
[McLaughlin]: Но позвольте мне посмотреть на мою электронную почту и получить это.
[Graham]: Я попытался распечатать документ, который вы отправили суперинтенданту, и это беспорядок документа. Как будто это не так Я не знаю, что случилось, когда они конвертируют, когда Джесси преобразовал его в PDF, но как слова откатываются со страницы. Как и я, это своего рода катастрофа. Так что я на самом деле был похож на то, чтобы прочитать это, но я просто невозможно использовать то, как это было. Определенно. Я не думаю, что есть что -то, что вы можете с этим поделать. Это на сайте Джесси, но.
[Hays]: Вот почему, да, так что я, очевидно, тот, который у меня был устарел. Я посмотрел это, я гуглил это только потому, что нашел то же самое, что и Дженни. Я не мог, там не хватало кусочков, как и это, вы не могли действительно прочитать все это. Поэтому я пытался найти более чистую копию, но я думаю, что я ошибся, не полностью обновленная.
[McLaughlin]: Я смотрю на документ, о котором вы, ребята, говорите, и я вижу, мэра, я извиняюсь. Абсолютно. Я вижу, что участник Грэм упоминает на первых нескольких страницах, но в рубрике для суперинтенданта оценивает, я думаю, что для раздела приложения, может быть, Дженни, я ошибаюсь? Что рубрика выглядит нормально. Это выглядит так, как в текстовом поле персонал не выглядел хорошо, но позвольте мне просто прокрутить вниз и сказать: я имею в виду, я просто смотрю на еще один документ, потому что
[Graham]: Вы знаете, что нам нравится иметь много документов и этих вещей, и, как это я на веб -сайте DESE, и это просто документ о стандартах, и стандарты точно такие же, как и те, которые в документе Шарона, так что, даже если в дате, как сами стандарты существуют, существует несоответствие. Они одинаково, они один и тот же название. Это не похоже на то, что все изменилось. Так что я думаю, где бы вы ни посмотрели, выбор в каждом ведре одинаковы. Так что, я думаю, хорошо.
[Lungo-Koehn]: Так что у кого-то есть документ, доступный, где мы можем увеличить категорию GO по категории, получить вклад доктора Эдуарда-Винсента и вклад комитета, чтобы мы могли выбрать эти показатели?
[McLaughlin]: Да, я делаю, мэр. Это то, что мы должны сначала открыть его.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, так что это немного сложно увидеть.
[McLaughlin]: Да, я собираюсь увеличить секунду. Я просто должен был поставить голову, потому что я закрыл ее и открыл, чтобы посмотреть на другой документ. Так что дайте мне минуту. Так что это приложение C., а затем позвольте мне увеличить масштаб. Упс, это действительно большое. Вы можете это увидеть?
[Lungo-Koehn]: Да, это здорово. Замечательно.
[McLaughlin]: ОК, хорошо. Потому что это действительно большое для меня. И могу я, мэр? У меня был еще один вопрос. И, читая это, я также подумал, и, возможно, это, если другие понимают по -другому, пожалуйста, поделитесь. Я также думал, что суперинтендант собирается выбрать один набор целей под каждой целью или нет. Я имею в виду, мы начинаем с второго шага, чтобы посмотреть на четыре стандарта, а затем вернуться к первым шагом? Что ж, мы уже сделали первый шаг, когда одобрили ее цели, как в начале года, но они не будут связаны с такими стандартами, если, если у нас тоже нет, или Вы знаете, мы хотим идентифицировать их так, что, другими словами, что Дороти говорила, что цели, которые мы одобрили суперинтендантом, как, вы знаете, в начале года. Стандарты, которые мы оцениваем ее, необходимо, чтобы быть явно связанными с ними. И я думаю, вы знаете, я не знаю, хотят ли люди поднять их или для людей, особенно для людей, которые будут смотреть на это, что они знают, что это такое, чтобы мы имели в виду их, или я не дону Не знаю, как вы, ребята, хотите это сделать?
[Graham]: У меня есть распечатка того, что это было в том, что прислал нам Морис. Итак, у нас есть, как три страницы, верно? Цель улучшения округа. цель ранней грамотности для обучения студентов, а затем цель профессиональной практики. Верно. Поэтому мне нравится перед встречей, я прошел через себя и посмотрел на то, что они были, а затем посмотрели на возможности индикатора. И я сделал несколько заметок о том, что, как мне кажется, вроде как выровняет их. Они должны быть выровнены. Верно. Так что я Как, например, как в учебном руководстве, двое, которые выделялись мне как самые выровненные. Итак, Мелани, если вы немного прокрутите вниз к следующему разделу.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Ага. Этот раздел? Нет, немного дальше. Страница четвертая. Да, четвертая страница. Хорошо. Страница пятая, извините.
[Graham]: Я думаю, что прямо в нижней части этой страницы, я думаю, прямо здесь. Таким образом, в этой левой колонке, под руководством обучения, были приняты двое, которые выделялись мне как наиболее выровненные по общим целям.
[Hays]: Если вы спуститесь на еще одну страницу, если вы спуститесь вниз по одной странице, это на самом деле дает описание каждого из них, а не просто названия. Так что дает, да.
[McLaughlin]: Так больше.
[Hays]: Извините, Дженни, я тебя прервал.
[McLaughlin]: Спасибо. Я просто, это очень полезно. Спасибо участнику Грэму за то, что он прошел, и, вы знаете, сделав это заранее, я просто хочу убедиться, что, опять же для людей, которые смотрят или хотят позже, что они тоже понимают процесс, поэтому я не дону Не знаю, хочет ли кто -нибудь сделать просто как -то. Описание или введение или как? Я не знаю, хочет ли заместитель председателя это сделать или кто -то делает, но это может быть просто полезно для людей, которые наблюдают, чтобы они понимали, что мы делаем и что это за процесс и какова привязанность к стандартам к целям есть и почему. Это имеет смысл? Да, я счастлив сделать это.
[Graham]: Член Грэм? Итак, я думаю для всех, кто смотрит, Для контекста, верно? Школьный комитет отзывчив. Одна из наших главных обязанностей - нанять и оценить суперинтенданта. Так что этот процесс оценки довольно предписывает. Хм, это происходит от Джесси. Так что мы можем, вы знаете, я думаю, что на каком -то уровне мы могли бы сделать все, что хотели, но в конечном итоге он должен вписаться в определенную структуру, чтобы мы могли представить нашу Наша ежегодная оценка Desti от имени суперинтенданта. И так, как мы делали все годы, в которых я был, суперинтендант представлен в начале этого года, набор целей, которые охватывают три категории. Одна из них - цель улучшения округа, одна из них - цель обучения студентов, а одна - профессиональная практика. И так ранее в этом году, как, возможно, в конце сентября, доктор Эдуард-Винсент представил нам Хм, документ, который перечисляет эти цели и нравится то, что ключевые действия связаны с целями и тем, как могут выглядеть результаты. Хм, если она достигла этих целей, и мы одобрили это единогласно. Либо в конце сентября, либо в начале октября. Впоследствии у нас было отступление с кем -то из Массачусетской ассоциации школьных комитетов, чтобы связать это. к этому как очень длинный набор показателей, которые Дези просит нас взвесить. Таким образом, они в дополнение к целям, которые мы уже одобрили. И изменение для нас с точки зрения того, как мы делаем это, чтобы соответствовать новейшей последней версии того, что Дези просит нас сделать, это Вместо того, чтобы оценивать суперинтенданта на каждой из этих рубриков, нас просят оценить, чтобы определить подмножество всех этих показателей в четырех категориях, которые мы хотим увидеть в этом году. И идеал в том, что они соответствуют целям, которые мы уже одобрили. Эта встреча действительно должна сказать, что мы не выполняли эту работу, когда мы одобрили цели изначально, потому что нам еще не нравилось связать эти две вещи, как Десси, соединяющая их прямо сейчас. Хм, и поэтому нам нужно пройти через это, а также верхняя часть экрана, вы можете увидеть эти четыре столбца. Наша коллективная работа - достичь консенсуса по какому из одного или двух индикаторов в каждом столбце. Считаем ли мы те, на которых мы сосредоточимся и оцениваем суперинтенданта? Все эти вещи, очевидно, являются вещами, которые, как правило, ожидал, что суперинтендант будет делать в любом данном году, но с точки зрения оценки цель состоит в том, чтобы убедиться, что мы оцениваем суперинтендант таким образом, чтобы сосредоточиться на целях округа, и и и Это своего рода отражено в целях суперинтенданта. Итак, первое, что нам нужно сделать Ум, пройдите эти индикаторы и определяйте в каждом столбце, должен быть, по крайней мере, один, но рекомендация заключается в том, что их не более двух, у нас, на которых мы собираемся оценить, основываясь на том, когда мы проведем обзор. Позже в этом году. Поэтому я думаю, что перенесемся в следующий год, мы бы сделали все это в то время, когда мы, идем вперед и определим, каковы цели в течение года. Таким образом, этот шаг, этот временный шаг, который мы сделаем в следующем году, будет сделан как -то сразу. Мы, как комитет, как комитет, как Коллектив, проходили через это вместе, чтобы связать изменения, которые DESE внесла в прошлый год или два с тем, каким был наш процесс за последние несколько лет. Таким образом, первое, что в нашей повестке дня - это решить, какая из этих вещей наиболее тесно связана с тем, каковы цели Мы уже одобрили. Поэтому мы не открываем пол, чтобы перефразировать цели, а вместо этого сказать, какие из этих вещей соответствуют те целям, над которыми мы уже попросили суперинтенданта поработать, и это на полпути до года, поэтому она уже работает над этими вещи.
[Lungo-Koehn]: Отлично, это прекрасно. Спасибо, Дженни. Итак, во -первых, у нас есть учебное лидерство. A-это учебная программа, B-это обучение, C-это оценка, D-оценка, E, принятие решений, управляемых данными, и F, обучение студентов. Так что, если у кого -нибудь есть Подумал о том, какой из этих показателей вы хотели бы выбрать для этой предстоящей оценки, говорите сейчас, пожалуйста.
[McLaughlin]: Я не думаю, что могу поднять руку, потому что я обмениваюсь экраном, поэтому я просто хотел сказать это. Я счастлив ждать. Спасибо. Я думал, что обучение и / / или данные об информированных данных, основанные на навыках учебного лидерства, которые обладают доктором Эдуардом-Винсентом. Знаете, говорили о целях для учебного руководства, но это то, где я взвешиваю. Я также просто хотел сказать, снова, через стул, я подумал, что это было отличным объяснением мирян и ценится. А также что это действительно важно, чтобы это было сделано и что это сделано, вы знаете, в будущем в начале года, чтобы суперинтендант точно знал, вы знаете, какова оценка Будет в конце года и в чем он будет. Так что для всех очень ясно, поскольку любой сотрудник, по сути, хотел бы знать, на чем они оцениваются очень ясно. Итак, я думаю, вы знаете, это здорово, и это огромная помощь и инструмент, но я бы сказал, что инструкция, и я знаю, что они говорят по одному или двум максимум от каждого и не в максимум не более шести, но и те, что Двое, к чему я склоняюсь, и хотел бы услышать, что думают мои коллеги.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, так Б и Э.
[Hays]: Если я могу, я, у меня есть то же самое. Кроме того, просто чтобы быть ясным, это от шести до восьми. Таким образом, мы можем, это может быть, у нас должен быть по одному от каждого, и тогда у нас можно было бы двое, у нас могут быть три в некоторых, в зависимости от того, что, кажется, наиболее связано с целями доктора Эдуарда-Винсента и, как и доброй, о том, что мы думаем Самое важное внимание я думаю, что для второго года вместе с суперинтендантом. На самом деле у меня было то же самое, инструкции и данные о принятии решений, основанные на рассмотрении цели обучения учащихся ранней грамотности, которая была сосредоточена как на рассмотрении нашего обучения грамоте, но и на использование результатов карты, чтобы сосредоточиться на эта информированная инструкция.
[Lungo-Koehn]: Звучит отлично.
[Hays]: У меня было то же самое.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Kreatz]: Я только что выбрал один, но я выбрал принятие решений, информированные данные, но инструкция имеет смысл.
[Lungo-Koehn]: Так есть ли на полу предложение для учебного руководства, которое мы принимаем категорий и принятие решений, информированных данных?
[McLaughlin]: Конечно, я сделаю это движение.
[Lungo-Koehn]: Движение члена Маклафлина, поддержанное ... вторым. Член Хейс, все в пользу?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Мы их позвоним. Просто записать вещи. Одну секунду.
[Hays]: Мы хотели, мне жаль. Мы хотели поговорить с этим, суперинтендант тоже хотел взвесить это, или это то, что я не на самом деле не уверен. Это то, что мы просто.
[Lungo-Koehn]: Выберите или ... да, мы возьмем любой вклад от доктора Эдварда-Винсента в любое время, когда она хочет принять участие. Просто хотел убедиться, что у нее был шанс. Я просто вижу трех человек на стороне.
[Edouard-Vincent]: Поэтому, если я не вижу, чтобы вы поднимали руки, кто -нибудь, пожалуйста, просто ... я просто собирался прокомментировать, что я чувствовал, что оба этих показателя соответствуют существующей работе, работа, которую мы делаем. Так что я делаю Я чувствую, что это есть, и мы, вероятно, сможем предоставить дополнительные данные, некоторые данные оценки для наших ранних оценок грамотности, но мы это делаем. Итак, показатели B и E, я согласен с этими двумя показателями.
[McLaughlin]: И там я просто хотел показать B и E больше разбитых как Член Хейс упоминал.
[Lungo-Koehn]: Отлично, спасибо. ОК, член Русо, перезвонок, пожалуйста.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Да. Член Грэм?
[Lungo-Koehn]: Да.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Член Хейс? Да. Член Креац? Да. Член Маклафлин? Да. Участник Mastone? Участник Mastone? Я не знаю, если она все еще в.
[Ruseau]: Позвольте мне проверить. Член Русо, да. Мэр Лунго-Кохн?
[Lungo-Koehn]: Да. Член Мастоне? Да. О, спасибо. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Показатели учебного руководства были выбраны. Далее следует управление и операции. У нас есть окружающая среда, управление и развитие HR, расписание и управление информационными системами, политикой этики Lawer, финансовые системы. A и B, да, A и B, казалось, торчали на меня. Член Грэм.
[Graham]: У меня на самом деле был отобран только здесь. Например, когда я прочитал B, я чувствовал, что он пытался понять что -то, что, возможно, нам нужно, чтобы добраться до района, но не совсем соответствовали конкретным деталям того, что мы просим суперинтенданта сосредоточиться в этом году. Я полностью согласен с А., и я думаю, что это действительно важно, учитываясь, как фокус, вы знаете, на самом деле выравнивание целей, которые у нас есть, и некоторые из непосредственных направлений, которые у нас есть, особенно в старшей школе. Но Б не полностью выстроился для меня точно так же, как это. Итак, но я мог бы покачиваться в любом случае.
[Lungo-Koehn]: Итак, два голоса за один голос за Б. Кто -нибудь хотел бы добавить что -нибудь дальше?
[Kreatz]: У меня тоже был. У меня был, и у меня тоже был, потому что я чувствовал, что мы делаем бюджет, у меня были финансовые системы, разработавший бюджет, который поддерживает видение округа, но я не знаю, будет ли это в другом разделе или это просто не совсем часть оценки.
[Lungo-Koehn]: Да, мне тоже нравится, как описывается E.
[Hays]: Итак, два голоса за E, один за B, четыре за A. Единственное, что я бы сказал, это то, что я не вижу этого отраженного в ее целях. Я не знаю, как жестко мы должны придерживаться этого понимания его наличия, показатели фокуса соответствуют ее целям. Но если мы это сделаем, что написано, что выровняется с целями суперинтенданта, я не Я не знаю, если у кого -то нет другого взгляда на это, который делает это соответствие некоторым целям. Я действительно ничего не вижу в бюджете, если мы не говорим о покупке. Я имею в виду, мы говорим о покупке новой программы грамотности.
[Lungo-Koehn]: Мэр. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Я также голосую за окружающую среду, и я был разорван между B и E, когда мы смотрели на это. Я действительно думаю, что это интересно, так как мы переживаем это и хороший корм, когда мы думаем о сентябре, что, к сожалению, прямо за углом. И, вы знаете, думаете о том, как цели могут соответствовать некоторым вещам, о котором мы сейчас говорим, особенно вокруг B, на мой взгляд, но, конечно, и, конечно, вы знаете, Вокруг E, но я действительно думаю, что если бы мне пришлось выбирать между тремя, я бы сказал, что был бы моим главным выбором, а B будет моим вторым с разумом для понимания, что, если мы становятся слишком тяжелыми в восьми или около того Что мы требуем, чтобы со мной все было бы в порядке с отбросом B и рассмотрением его на сентябрь.
[Graham]: Мэр? Да. Я думаю, что другое, я сторонник только для того, что в этой категории, в основном потому, что Когда мы добираемся до следующей категории, что действительно, действительно связано с тем, каковы цели суперинтенданта, я думал, что они все применили. Так что, если мы пытаемся придерживаться шести или восьми, например, с одним из них, может иметь больше смысла, потому что это даст нам немного больше свободы, чтобы сосредоточиться на коммуникациях, компоненте семьи и общин. Так что это была моя другая мысль, как, Я думаю, что это важно для нас. Идите здесь как -то вроде стройного и сосредоточиться на этих других вещах.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, так это звучит так, как будто на полу есть движение для эмоциональных людей на восемь. Хорошо, на полу есть движение, и если нам нужен восьмой, то будьте. Как это делает
[McLaughlin]: И я думаю, что мы можем ждать B, честно говоря. Поэтому я бы сделал предложение, чтобы взять на себя управление и операции. А потом, очевидно, если мы доберемся до конца и чувствуем, что можем вернуться назад, мы можем сделать еще одно движение. Но я бы просто сделал предложение об окружающей среде под управлением и операциями. Второй.
[Lungo-Koehn]: Движение включить, поддержанный членом Маклафлина, поддержанный членом Хейсом. Позвоните, пожалуйста.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Член Грэм. Да. Член Хейс. Да. Член Кац. Да. Член Маклафлин. Да.
[Ruseau]: Участник Materone.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо, да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да, семь в утвердительном, ноль в отрицательном, а включено. Теперь мы приходим на участие в семье и сообществе. У нас есть участие, обмену ответственность, общение и семейные проблемы. Я открою на пол или доктору Эдвард-Вудсону. Могу я убежать? Да, член трещин.
[Hays]: Я имею в виду, член Хейс. Конечно. Эм, я просто основан на том, что сказал Грэм, всего несколько минут назад, я чувствовал то же самое об этом, я думаю, что оба в долгосрочной перспективе, мы говорили о взаимодействии семьи и сообщества и общении. И теперь с вещами, которые произошли за последние пару месяцев, я думаю, что это стало более четким фокусом в области роста. Так что я согласен с ней. Я чувствовал, я имею в виду, когда я почувствовал, что должен был сузить его и пошел с B и C, но я, безусловно, мог видеть, что все четыре из них даже находятся в центре внимания.
[McLaughlin]: Мэр.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Я думаю, что это то, над чем, вы знаете, мы долго работали и говорили. Я думаю, что это необходимо быть основным направлением. Я знаю, что у нас есть, что это, два из первого, одно из второго, так что три. Если бы мы взяли четыре, в этот момент будет семь. Я чувствую, что D может быть немного излишним, если вы читаете A, B и C, потому что я думаю, что B рассматривает заботы семьи. Я думаю, что единственная разница, которую я вижу в D, может быть справедливой. Я не знаю, вижу ли я капитал в другом Я не вижу слова справедливого в другом.
[Lungo-Koehn]: Собственное капитал во всех целях суперинтенданта. Это как основной фокус.
[McLaughlin]: Поэтому я думаю, что мы можем пойти с A, B и C. В порядке, а затем я делаю предложение на A, B и C в рамках участия в третьем стандарте, семье и сообществе.
[Lungo-Koehn]: Движение члена Глафлина, поддержанное.
[McLaughlin]: Второй.
[Lungo-Koehn]: Участник Хейс, перезвонок, пожалуйста.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Член Грэм? Да. Член Хейс? Да. Член Креац? Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин?
[Ruseau]: Член Русо, да. Мэр Лунго-Кохн?
[Lungo-Koehn]: Да. Семь в утвердительном, ноль в отрицательном. Движение проходит. И участник Mastone? Да. Семь, ноль. Профессиональная культура, приверженность высоким стандартам, мастерство культуры, коммуникации, непрерывное обучение, общее видение, конфликт управления. А потом спасибо за прокрутку вниз. Член Маклафлин.
[Graham]: Мэр? Да, член Грим. Если бы мне пришлось расставить приоритеты, как один из них, это было бы, тем более что мы отказались от семейных проблем из последней категории, я думаю, для меня это будет управлять конфликтом. Потому что я думаю, что это хорошо связано со всеми другими целями общения и проблемами с климатом и культурой, которые мы имеем прямо сейчас, и с общими целями улучшения в округе суперинтенданта. Так что для меня это высказывается как, пожалуй, самая насущная вещь, которая еще не была покрыта в другом месте.
[McLaughlin]: Мэр?
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Я бы согласился с тем, что F является важным стандартом, и я также решительно выступал за B. Я думаю, что культурное мастерство действительно важно, и то, что соответствует нашему видению справедливости и чего -то, что должно быть явным.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Я также бы просто выделил бы обязательства по высоким стандартам. Поэтому я думаю, что у нас есть, B и F, которые были разбросаны. член членов.
[Kreatz]: Ага.
[Lungo-Koehn]: Итак, какие -нибудь комментарии к ним?
[Kreatz]: Да, я определенно думаю, что управление конфликтом, определенным по этому поводу. И это сложно с A и B, например, я думаю, что я бы выбрал B. Это сложно, потому что тогда мы собираемся попасть в слишком много показателей. Но они оба важны. Очень сложно это сузить.
[Lungo-Koehn]: И я думаю, что рекомендация где -то около шести до восьми. Так что, если у нас девять, я думаю, что все в порядке.
[Kreatz]: И что суперинтендант думает до сих пор, о том, что мы одобрили?
[Edouard-Vincent]: Я чувствую, вы знаете, я чувствую значительно облегчение, зная, что мы определяем конкретные показатели, которые довольно тесно связаны с целями, так что я думаю, что это сделает его более управляемым. И я думаю, вы сказали прямо сейчас нам до девяти, я чувствую Это, вероятно, хорошее количество, и я буду продолжать собирать и собирать доказательства в этих областях, вы знаете, в меру моих возможностей. Но я думаю, вы знаете, когда вы смотрите на каждый индикатор, это слишком много, это слишком много контента, чтобы иметь возможность покрывать все и пытаться хорошо его покрыть.
[Lungo-Koehn]: Абсолютно.
[Edouard-Vincent]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Я согласен. Вы знаете, было трудно даже Отметьте все это, было так много. Я думаю, что у нас есть наибольшее количество голосов за и Ф. есть ли предложение или любой другой? Я бы сделал движение на A, B и F. Движение для A, B и F. Есть ли секунда?
[Kreatz]: Второй.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: И демократы, перезвонить. Член Росселл, вы хотите, чтобы я позвонил в рулон? Извините, я просто напечатал все это.
[Ruseau]: Член Грэм?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Да. Хорошо.
[Ruseau]: Член Хейс?
[Ruseau]: Член Креац? Да. Член Маклафлин? Да. Член Местоун?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Росселл? Да. Мэр Лунго-Кохн?
[Lungo-Koehn]: Да. Я в утвердительном, нулевом в отрицательном. Похоже, у нас есть наши индикаторы. Спасибо, все. Это была отличная командная работа. У нас есть артефакты, суперинтендант представит комитету на формирующей оценке. А потом у нас также есть, вы знаете, кто собирается, мы создадим комитет, чтобы собрать рейтинги и заметки? Или у нас будет один человек? Так что с этими двумя темами остались.
[McLaughlin]: Мэр, могу ли я перестать делиться экраном или вы хотите, чтобы я оставил его?
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что это хорошо, спасибо.
[McLaughlin]: И тогда я хотел бы, я бы подумал, вы знаете, не то, что нам нужно больше комитетов, но я думаю, что было бы полезно, чтобы комитет сделал это, чтобы помочь облегчить процесс, но это мое мнение.
[Lungo-Koehn]: Итак, есть один голос за комитет, который я предполагаю, чтобы три человека помогли рассчитать рейтинги и примечания члена Маклафлина. У кого -нибудь еще есть комментарий по этому поводу? Если вы думаете, что это должен быть один человек или член комитета Хейс.
[Hays]: Я согласен с идеей комитета, по крайней мере, я имею в виду, может быть, по крайней мере, за первый год, как мы, так как мы смотрим на некоторые изменения, возможно, как мы это делаем. Просто для того, чтобы снять его с тем, что один человек чувствует себя ответственным за это, действительно довольно большая задача, что идея объединения всех идей в одну. Я думаю, что это действительно большая вещь. Большое дело, и это одна из наших самых важных ролей в качестве школьного комитета, поэтому я бы согласился с идеей сделать это в меньшем подкомитете.
[Graham]: Мэр? Член Грэм? Я думаю, что я думаю, что комитет может работать, при условии, что, по крайней мере, с точки зрения такой же оценки рейтинга, что кто -то принимает как компиляция этого компонента. И что в центре внимания комитета похожа на пропасть всех комментариев и писать как сплоченный комментарий о том, как это собирает все комментарии. Потому что я думаю, что это одна вещь, которую мы не сделали полностью в прошлом. Как я думаю, мы пытались представить всех Точки зрения, и я думаю, что это важно, но я думаю, что то, что мы слышали на нашей сессии, является целью, что цель состоит в том, чтобы иметь сплоченную историю, которая выходит из этой оценки, на которой может действовать суперинтендант. Так что, как я думаю, я, я вижу, как мы, как, я мог видеть в голове формат о том, что такая же рейтинговая часть, верно? Так что, независимо от того, что это аккуратно, опытно или примерно, что бы ни было, какими бы ни были эти категории, чтобы показать распределение о том, как числа отдельных комитетов как бы приземлились по каждому из этих показателей. И, но тогда, как только вы увидите это распространение, как, как вы знаете, может быть один человек, который думает, что один, два человека, которые думают два и четыре человека, которые думают три, например, я думаю, что это было бы идеально, если бы комитет, The Committ Подкомитет может посмотреть на это и сказать, что рекомендация составляет три, например. И рекомендация похожа на все эти комментарии, которые в любом случае являются публичными запися , одна мера. И затем сплоченное повествование, которое становится обзором, который затем приходит в комитет целого, у всех нас есть шанс полюбить его. И тогда мы можем проголосовать, чтобы пройти. Так что мне интересно, если это имеет смысл, я просто думаю, что кому -то придется сесть, и мне нравится делать количество механиков. Я счастлив быть этим человеком. Например, вот что такое распределение, чтобы тогда комитету было что действовать. Потому что я думаю, что если три человека попадут в комнату и попытаются создать это вместе, это будет действительно утомительно для всех, или я бы предпочел, чтобы работа вне работы в конце концов была в конце концов.
[Lungo-Koehn]: Мэр. Член Маклафлин и член Хейс.
[McLaughlin]: Я думаю, что член Хейс сначала подняла руку.
[Lungo-Koehn]: Член Хейс и член Маклафлин. Спасибо.
[Hays]: Я просто хотел уточнить. Таким образом, одна из вещей, которые мы нашли в этом ретритном обучении, заключалась в том, что цифры не обязательно являются тем, что мы должны использовать. И я не знаю, именно это вы имели в виду, член Грэхэм, когда вы говорили это. Но с точки зрения найти это опытное или нуждается в улучшении. Опять же, я забыл примерный, но, основываясь на обучении, он использовал те слова, которые должен читать каждый участник. Так что просто хочу, чтобы снова уточнить для людей, которые мы делаем цифры, я думаю, годами. Я знаю, что мы только что сделали их таким образом в прошлом году, но это продвижение вперед, мы собирались использовать имена категорий или вместо того, чтобы использовать фактические, два, три, четыре числа и усреднять их. Я просто не помнил, как это было имена.
[Lungo-Koehn]: У меня есть заметки из сессии. Итак, есть ли на полу использовать формулировку, неудовлетворительную, нуждающуюся в улучшении, опытном и образцовом и чисел?
[Kreatz]: Да. Движение, чтобы использовать эти слова, да.
[Lungo-Koehn]: Второй. Движение члена Креац, поддержанное членом Лафлина. Позвоните, пожалуйста.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Член Русо.
[Ruseau]: Я просто пытаюсь выяснить, какое движение - это движение, чтобы использовать слова для чисел.
[Kreatz]: Ага.
[Ruseau]: Мы никогда не используем цифры, но я рад это сделать.
[Kreatz]: Таким образом, слова являются образцовыми для стандартных, извините, демократы, мы не можем решить слова непосредственно в необходимых, чтобы просто прояснить, что они были, я думал, что вы хотите знать, какими они были частью движения.
[Ruseau]: Я не знаю, я знаю, что это неправильное время. Извините, спасибо.
[Kreatz]: Я просто разъяснял, что это за движение, извините. Я собирался прочитать это полностью, если вы хотите, чтобы я. Нет. Ох, ладно.
[McLaughlin]: Мэр.
[Lungo-Koehn]: Да, я просто жду броска, а потом мы перейдем к, я думаю, похоже, что после этого нужно сделать еще одно движение, чтобы сформировать комитет. Итак, члены колледжа.
[Ruseau]: Конечно, член Грэм?
[Ruseau]: Член Хейнс?
[Ruseau]: Да. Да. Да.
[Ruseau]: Да. Да. Да. Да.
[Lungo-Koehn]: Да.
[McLaughlin]: О, я сделал, но меня не вызвали в эту роль мгновение назад. Так что я просто говорил, да.
[Ruseau]: Да, мне жаль. Я не хотел пропустить тебя. Это нормально.
[McLaughlin]: Не беспокойся. Я хотел сказать, что перед ходатайством о подкомитете я действительно также хотел мог спросить моих коллег о рассмотрении того, что я могу, я знаю, что подкомитет даст рекомендации комитету в целом, а затем мы возьмем голос, но также и то, что есть, в то время как мы можем делать повествовательные произведения. для людей, чтобы сделать сплоченное утверждение вокруг этого конкретного Пункт, на котором мы оцениваем, я хотел бы, чтобы люди рассмотрели и оставили его в комитете для обсуждения прямо сейчас относительно того, знаю ли я, что заявления все равно публикаются, но хотим ли мы иметь заявления доступными, если мы Чувствуйте, что нам нужно посмотреть на них, просто чтобы получить еще одно понимание слова подкомитета. Я не знаю, что люди хотят, но они могут захотеть, так что просто хочу Напомните людям, что это может быть фактором.
[Graham]: Так что означает, что после его работы он будет передавать не только рекомендацию, но и необработанные оригинальные документы от каждого участника?
[McLaughlin]: Необработанные данные. Я думаю, что это важно для необработанных данных. Да, спасибо. Поэтому я бы сделал движение, что материал включает необработанные данные, чтобы оценка включала рекомендацию и необработанные данные, по которым была получена рекомендация.
[Ruseau]: Не могли бы вы повторить это, пожалуйста?
[McLaughlin]: и принести предложение, что оценка включает в себя необработанные данные от всех членов в дополнение к сводной оценке подкомитета и рекомендациям подкомитета.
[Lungo-Koehn]: Движение члена Маклафлина, поддержанное членом Грэмом. Проголосовать по переводу на оценку, включая рекомендации и необработанные данные.
[Ruseau]: Член Грэм.
[Ruseau]: Член Хейс.
[Ruseau]: Член Кранц.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[Ruseau]: Musto участник.
[Ruseau]: Член Русо, да. Мэр Лонго, правильно.
[Lungo-Koehn]: Да, 70 утвердительно, ноль в отрицательном. Я полагаю, что на полу есть предложение, чтобы сформировать подкомитет из трех членов.
[Ruseau]: Мэр?
[Lungo-Koehn]: Да, член Русо.
[Ruseau]: Если бы я мог сделать это предложение, чтобы я мог следовать правилу 31 в наших правилах, которые мы приняли в прошлом году. Правило 31 говорится в специальных подкомитетах Я суммирую это. Это всегда слишком многослов, но мы можем создать специальных подкомитетов путем наше голосование. Мы должны включить то, что это, этот голос должен включать в себя то, что является членством, обязанности, а также продолжительность, которую мы считаем, для этого подкомитета будет сформирован. Таким образом, мы не можем создать специальный подкомитет, который будет только до тех пор, пока вы не сделаете это, как мы имеем для обычных комитетов. Итак, мы бы просто, Просто из того, что я слышал.
[Lungo-Koehn]: Я имею в виду, думаем ли мы- так кто-нибудь заинтересован в том, чтобы быть в этом подкомитете? Член Маклафлин, член Хейс. Я счастлив сделать это. Маклафлин, Хейс и Грэм. Если нет возражений и дальнейших да, у нас есть член комитета. Так что будет комитет из трех человек, я думаю, я думаю, По моему мнению, комитет должен быть просто создан до тех пор, пока школьный комитет, кем бы они ни были в то время, не решит сделать это в другом формате. Мэр? Член Русо?
[Ruseau]: Таким образом, вы не хотите создавать специальный подкомитет, вы просто хотите создать еще один постоянный постоянный подкомитет.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Это два варианта, которые у нас есть. Это зависит от комитета.
[Ruseau]: На самом деле мне все равно. Я не думаю, что с этим что -то не так.
[Lungo-Koehn]: Ага. И тогда вы всегда можете сделать его постоянным, если это сработает.
[Kreatz]: Ага. Я согласен. Я просто думаю, что это сложный процесс. И наличие этого особенного или подкомитета, я думаю, было бы необходимо каждый год, если это не определено, что это не так.
[Lungo-Koehn]: Я бы второй. Вы второй, член Маклафлин, вы поднимаете создание подкомитета.
[McLaughlin]: Да, если это то, для чего член Русо делает предложение, я должен был уточнить.
[Lungo-Koehn]: Да, член Русо, поддержанный членом Маклафлина, чтобы сформировать новый подкомитет, состоящий из трех членов, чтобы составить рейтинги и примечания для оценки суперинтенданта. Позвоните, пожалуйста. Мне нужна одна минута. Без проблем.
[Ruseau]: Мэр, вы не возражаете, если мы разделим, кого члены в отдельный подкомитет в отдельном подкомитете? Конечно. Итак, тогда у меня есть предложение, чтобы создать новый постоянный подкомитет с тремя членами для составления примечаний и оценки отдельных членов, сборка примечаний и оценки отдельных членов и предоставить рекомендацию полному комитету во время оценки. Я что -нибудь пропустил?
[McLaughlin]: Мы уже сделали то, что включало необработанные данные, верно? Так что вам не нужно это включать. Хорошо.
[Ruseau]: Да, мы сделали. Хорошо, отлично. Упс. Итак, позвольте мне сделать это как член Грэма. Да.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Член Хейс. Да. Член Креац. Да. Член Маклафлин. Да.
[Ruseau]: Участник Materone.
[Ruseau]: Мэр Риссо, мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Вы хотите, Пол? Да, семь утвердительно, нулевой негатив.
[Ruseau]: Нет. Хорошо, и поэтому второе движение, за которое я возьму,- это, позвольте мне просто обновить время, это участники- Грэм.
[Lungo-Koehn]: Грэм, Хейс и Маклафлин.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Второй.
[Ruseau]: Грэм, Хейс и Маклафлин. Будет назначено, О, мы не назвали это. Должны ли мы просто назвать это подкомитетом по оценке? Подкомитет по оценке. Наверное, мы должны выбрать стул, или, может быть, они могут сделать это сами и сообщить нам. Я имею в виду, это не то, как мы обычно делаем. Обычно мы есть.
[Lungo-Koehn]: Я назначаю Шарон Хейс в качестве стула. Да, я собирался это сказать. Она та, которая назвала эту встречу. Хорошо.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: У нас просто так хорошо. Могу я получить секунду? Второй. Второй.
[Lungo-Koehn]: Член Хейс, если вы довольны тем, что участник Хейс был председателем, спасибо, что активизировались, член Хейс. Мы ценим вас.
[Kreatz]: Спасибо, Шарон.
[Ruseau]: Итак, член, мне жаль, мы готовы? Мне жаль. Да, бросок звоните. Спасибо. Член Грэм. Да. Член Хейс. Да. Член Кац.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[Ruseau]: Участник Materone.
[Ruseau]: Член Русо. Да. Извините, я жду ответа. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. У нас есть комитет. Мэр. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Я просто должен сказать, что это казалось самой эффективной встречей, на которой мы были. Спасибо, Шарон, за то, что это позвонило. Мы были хороши в этом. Это занял всего год, член Маклафлин. Это занял всего год, это то, что вы сказали? Три, три из них. Три года, верно. Я бы просто попросил, чтобы, если бы я мог, через кресло, если бы суперинтендант поддался всем решениям, которые были приняты сегодня вечером, если это будет хорошо.
[Edouard-Vincent]: Да, это хорошо просто иметь четкий план и знать, каковы ожидания. Поэтому я знаю, что мы не попали в специфику индикаторов, но теперь, когда я знаю области, на которых можно сосредоточиться, я сосредоточусь на предоставлении доказательств для этих ключевых показателей и попытаюсь получить обратную связь на этом пути и конца учебного года, чтобы увидеть, буду ли я двигаться в правильном направлении.
[Lungo-Koehn]: Замечательный. Спасибо, доктор. Спасибо комитету. Отличная работа, все. Есть ходатайство о переходе? Второй. Член Креац, перезвонок, пожалуйста.
[Ruseau]: Член Грэм.
[Ruseau]: Член Хейс.
[Ruseau]: Член Креац.
[Ruseau]: Член Маклафлин.
[Ruseau]: Участник должен помнить себя.
[Ruseau]: Помните номер камня. Так что да.
[Lungo-Koehn]: Да. 70 Позитивная нулевая негативная встреча отложена. Удачной ночи, все. Спасибо.