[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi muốn cho mọi người biết rằng Liên minh giáo viên đã phê chuẩn hợp đồng của họ và Ủy ban nhà trường đã bỏ phiếu phê duyệt hợp đồng đó. Vì vậy, tôi muốn bắt đầu với điều đó. Chúng tôi sẽ cho mọi người cơ hội nói ngay sau khi bình luận của tổng giám đốc, rất gần gũi với vụ việc ngày hôm nay. Đầu tiên nhanh chóng là chương trình nghị sự đồng ý. Hóa đơn và bảng lương, Biên bản cuộc họp của Ủy ban trường học thường xuyên, ngày 5 tháng 12 năm 2022.
[Melanie McLaughlin]: Chuyển động để phê duyệt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt được biệt phái bằng các mức giá của thành viên. Tất cả những người ủng hộ?
[Melanie McLaughlin]: Cơ hội.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Phút được phê duyệt. Chúng tôi có số năm. Tôi không chắc có ai muốn đặt cái này không. Báo cáo của các tiểu ban, quy tắc và chính sách, biên bản tiểu ban.
[Paul Ruseau]: Chuyển động đến bàn đến cuộc họp tiếp theo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động đến bàn của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ?
[Paul Ruseau]: Cơ hội.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Báo cáo của các tiểu ban đã được lập bảng cho đến cuộc họp đầu tiên của chúng tôi vào tháng 1. Tiếp theo, chúng tôi có báo cáo số sáu về các bản cập nhật và nhận xét của Giám thị Giám thị, tôi sẽ chuyển nó cho Tiến sĩ Reese Edouard-Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi cũng muốn mở bằng cách chỉ nói rằng tôi rất hài lòng rằng hợp đồng giáo viên của chúng tôi đã được phê chuẩn vào tối nay và sẽ có thêm cập nhật lao động sau đó trong chương trình nghị sự ngày hôm nay. Tôi chỉ muốn bắt đầu với việc nói một lần nữa rằng trong tháng 12 này, trước tiên chúng tôi muốn nhận ra những người bắt đầu ăn mừng Hanukkah tối qua, và Hanukkah sẽ được tổ chức trong tám ngày, và một lần nữa, chúng tôi chúc tất cả những người bạn Do Thái của chúng tôi một Hanukkah hạnh phúc khi họ tổ chức lễ hội ánh sáng. The Winter Solstice, đôi khi còn được gọi là Ngày Yule, sẽ bắt đầu vào thứ Tư, ngày 21 tháng 12, đó là ngày ngắn nhất trong năm. Và trong một số nền văn hóa, ngày đông chí biểu thị sự đổi mới và khởi đầu mới. Sau đó, ngày Giáng sinh năm nay rơi vào Chủ nhật, ngày 25 tháng 12 và Kwanzaa bắt đầu vào ngày 26 và kéo dài đến ngày 1 tháng 1. Bất kể lễ kỷ niệm của bạn, tất cả các ngày lễ đều được đề cập đến ăn mừng với ánh sáng của nến. Maya Angelou đã từng nói rằng chúng tôi giống như bạn bè của tôi hơn chúng tôi không giống nhau. Vì vậy, theo tinh thần của kỳ nghỉ lễ, tôi muốn gửi lời cảm ơn đến những người sau đây đã giúp đảm bảo tất cả các gia đình của chúng tôi trong Medford đã có một kỳ nghỉ lễ vui vẻ. Trường trung học Andrew và Trường McGlynn đều lưu trữ những cây ấm áp, thu thập sự đóng góp của mũ, mũ mới, găng tay, vớ, khăn quàng cổ và thậm chí cả áo khoác sẽ có thể truy cập được cho học sinh trước kỳ nghỉ và trong suốt mùa đông. Trường sách đã tổ chức quyên góp ổ thực phẩm hàng tháng của họ và thu thập hơn 160 túi thực phẩm. Đặc biệt cảm ơn Whole Food đã cung cấp túi và trường dạy nghề của chúng tôi để cung cấp các tờ rơi màu về nhà với mỗi học sinh. Tôi muốn nhận ra Giám đốc Nghệ thuật của chúng tôi, Suzanne Phí và giáo viên trung học của chúng tôi, giáo viên trường trung học Medford, Kaylee Lanzilli. Họ quyết tâm biến nhiều điều ước kỳ nghỉ của sinh viên thành hiện thực. Hợp tác với Mạng lưới Gia đình Medford, cũng như tất cả các gia đình từ K đến 12 của chúng tôi, họ đã liên hệ với giáo viên, quản trị viên, phụ huynh, trợ lý hành chính và những người khác trong cộng đồng trường để giúp họ cung cấp cho họ hơn 15 gia đình những món quà kỳ nghỉ tuyệt vời. Vì vậy, cảm ơn bạn đã làm việc trong lĩnh vực đó. Tôi cũng muốn nhận ra đội bóng đá Mustang. Họ đang bận rộn thu thập thẻ quà tặng cho các gia đình của Medford Family Network và đội bóng rổ nam Mustang cũng đang thu thập các mặt hàng không dễ hỏng cho tất cả các khối vi mô trong thành phố của chúng tôi. Đối với những người tham dự công cụ mở nhà vào thứ năm này. Và mang theo một mặt hàng thực phẩm hoàn toàn mới không dễ hỏng, giá vé tham dự trò chơi sẽ được miễn. Một lần nữa, nếu bạn đến công cụ mở nhà vào thứ năm tuần này và bạn mang đến một mặt hàng thực phẩm không dễ hỏng, giá vé của bạn sẽ được miễn. Tôi cũng muốn cảm ơn Teamsters Local 25 vì đã cung cấp túi và túi đồ chơi cho Mạng lưới Gia đình Medford, cũng như Công ty Gilbane, Câu lạc bộ Medford Kiwanis, Sở cảnh sát và cứu hỏa Medford, Đồ chơi cho Tots, và Quỹ Wonder, trong đó Thị trưởng là một người ủng hộ lớn. Chúng tôi rất may mắn khi cư trú trong một cộng đồng lịch sử và đa dạng, nhớ rằng để chăm sóc những người có nhu cầu. Sự tốt lành ở Medford làm tôi nhớ đến một trích dẫn từ bộ phim, đó là một cuộc sống tuyệt vời. Hãy nhớ rằng, không có người đàn ông nào thất bại có bạn bè. Chúng tôi có một ngôi làng lớn của những người bạn chăm sóc lẫn nhau trong cộng đồng trường học của chúng tôi. Chúng tôi không được gọi là Mustang Mighty không có gì. Công việc tuyệt vời, tất cả mọi người. Bạn làm cho tôi rất tự hào là tổng giám đốc của bạn. Tôi cũng muốn dành một chút thời gian để nhận ra All-Stars Fall 22 GBL của chúng tôi. Đối với các chàng trai xuyên quốc gia, chúng tôi nhận ra Sam Orcutt, TJ Higgins và Colin Lally. Đối với các cô gái xuyên quốc gia, chúng tôi nhận ra các đồng MVP của Liên đoàn, Anna Casey và Yasmin D'Souza Vieira. Đối với bóng đá nam, chúng tôi muốn nhận ra Oliver Lolliker và Jordan Ionkeith. Cho các cô gái bóng đá, MVP của Liên đoàn, Emma Casey, Maria Colombo, Riley Walker và Haley Duarte. Đối với các cô gái bóng đá, Đông Mass All Stars, Emma Casey và Maria Colombo cho Golf, chúng tôi muốn nhận ra Devin Page và Lewis Pacheco cho bóng chuyền nữ, chúng tôi muốn nhận ra tỷ lệ thứ hai của Isabella và Sophia. Đối với bóng đá, chúng tôi muốn nhận ra Stevens, Exeter, Dom Rizzo và Samuel Nazer. Cảm ơn bạn và xin chúc mừng tất cả các vận động viên thể thao mùa thu của chúng tôi. Và chúng tôi chúc các vận động viên mùa đông của chúng tôi mọi điều tốt đẹp nhất khi họ bắt đầu trò chơi của họ trong tuần này. Có một vài lời nhắc. Thứ tư sắp tới, ngày 21 tháng 12 là cơ hội cuối cùng để người cao niên của chúng tôi có được chân dung lớp học của họ. Xin đừng bỏ lỡ cơ hội này để bạn có thể được đưa vào kỷ yếu. Ngoài ra, chúng tôi đang tiếp tục vượt qua các bài kiểm tra covid của chúng tôi. Thứ sáu này là một nửa ngày trước khi chúng tôi nghỉ ngơi cho kỳ nghỉ của chúng tôi. Chúng tôi trở lại trường vào thứ ba, ngày 3 tháng 1. Nhận xét cuối cùng của tôi mà tôi muốn chia sẻ là về một sự cố rất nghiêm trọng diễn ra hôm nay tại trường trung học Medford. Đầu ngày hôm nay tại trường trung học, chúng tôi có một học sinh, một trong những học sinh của chúng tôi đã tham gia vào một cuộc cãi vã và học sinh đó đã bị đâm. Tôi đã nói chuyện với mẹ của học sinh và cô ấy đã chia sẻ với tôi rằng con cô ấy ổn định. Tôi cũng muốn chia sẻ rằng bị cáo trong tình huống này đã được xác định và đang bị cảnh sát giam giữ tại thời điểm này. Tôi muốn nói một lời cảm ơn đặc biệt đến các giáo viên của chúng tôi, nhân viên của chúng tôi, những người đã hỗ trợ tất cả các học sinh của họ trong khi chúng tôi đang tiến hành lưu trú tại trường trung học Medford. Tôi cũng muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt đến các nhân viên điều dưỡng của chúng tôi vì đã phản hồi ngay lập tức cho Sở Cảnh sát Medford vì sự hỗ trợ của họ, Sở cứu hỏa Medford, văn phòng của thị trưởng đã ở với chúng tôi ngày hôm nay và EMS vì tất cả sự hỗ trợ của họ trong tình hình ngày nay. Chúng tôi sẽ tiếp tục làm việc hợp tác với sở cảnh sát, vì cuộc điều tra này vẫn đang tiếp diễn. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn từ ghế nếu tôi có thể, tôi muốn cảm ơn tổng giám đốc vì đã bình luận. Đầu tiên và quan trọng nhất, các giáo viên của chúng tôi đã điều hướng gần hai giờ ở nơi trú ẩn tại chỗ trong khi cảnh sát có thể làm công việc của họ tại trường trung học. Chúng tôi cảm ơn các giáo viên, nhân viên, các y tá, cảm ơn sở cảnh sát đã ở đó và rõ ràng sẽ là một sự hiện diện trong suốt cả tuần. Chúng tôi có cảnh sát trưởng ở đây. Ngoài ra, Thuyền trưởng Covino, người sẽ có thể trả lời các câu hỏi nếu chúng tôi có bất kỳ câu hỏi nào và có thể cho chúng tôi một bản cập nhật ngay lập tức. Nhưng xin vui lòng biết chúng tôi đang rất coi trọng điều này. An toàn của sinh viên của chúng tôi là ưu tiên tối đa của chúng tôi. Tôi nghĩ rằng bạn đã nghe từ ủy ban này rằng chúng tôi nhận ra có một vấn đề hệ thống, và có một nghiên cứu văn hóa và khí hậu cần phải được thực hiện, và đó chỉ là một điều cần phải làm. Tôi biết nhiều bạn đã nói điều đó trên sàn nhà, Tôi nói những gì tôi cần nói khá thường xuyên đằng sau hậu trường, đặc biệt là sự tôn trọng và thúc đẩy sự thay đổi đó. Mọi người đều biết tôi đang thực hiện các thay đổi ở phía thành phố và chúng tôi cũng muốn thấy những thay đổi tích cực cho học sinh của chúng tôi ở phía trường. Chúng tôi nhận ra điều đó. Chúng tôi đã yêu cầu một nghiên cứu văn hóa và khí hậu một năm trước, và tôi biết rằng đó là trong việc mua sắm ngay bây giờ. Tiến sĩ Cushing nói với chúng tôi hôm nay. Cũng xin vui lòng biết, ngay khi tôi nghe về điều này, tôi đã ở trường trung học với nhóm truyền thông của chúng tôi, cũng là Giám đốc Hội đồng Y tế của chúng tôi, điều phối viên quản lý khẩn cấp của chúng tôi cho thành phố. Chúng tôi đã đến trường trung học chỉ để đảm bảo rằng chúng tôi có thể giúp một tay có thể, làm việc với chính quyền trung tâm để có được thông tin liên lạc, để đảm bảo rằng chúng tôi đã vượt qua tất cả các T của chúng tôi và chấm dứt tất cả tôi, và các học sinh là ưu tiên hàng đầu của chúng tôi trong sự an toàn của họ. Không có mối đe dọa sắp xảy ra. Tôi sẽ yêu cầu Thuyền trưởng Covino có thể đến và cung cấp thêm một chút chi tiết. Không có mối đe dọa sắp xảy ra. Chúng tôi có một kế hoạch cho ngày mai giữa kế hoạch phòng tắm, nhân viên thêm ở hành lang và các quán ăn. Chúng tôi đang yêu cầu giáo viên của chúng tôi hỗ trợ. Chúng tôi có một kế hoạch. Chúng tôi sẽ thực hiện điều đó vào ngày mai và bất kỳ chi tiết nào khác mà bạn có thể cung cấp cho Thuyền trưởng Covino. Tôi biết bạn đang tích cực làm việc tình huống.
[Paul Covino]: Buổi tối vui vẻ. Chúng tôi đã lên kế hoạch để có một số nhân viên bổ sung tại trường trung học để có thể nhìn thấy trên hành lang và xung quanh tòa nhà. ủng hộ. Họ không thực hiện một cuộc điều tra. Họ chỉ ở đó để hỗ trợ cho trường, các sinh viên, giảng viên và mọi người khác có thể cần nói chuyện với họ hoặc truyền lại bất kỳ thông tin nào. Họ sẽ ở đó trong tuần cho đến khi nghỉ học. Và sau đó, chúng ta có thể đánh giá lại nhu cầu của trường và các tài sản, v.v. Có ai có bất kỳ câu hỏi cho tôi?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn có thể cho chúng tôi biết một chút. Tôi biết mọi người đã xem tin tức và Các trường đã gửi một số thông tin liên lạc cho phụ huynh và giảng viên và nhân viên, nhưng có điều gì khác bạn có thể chia sẻ về sự cố mà chúng tôi không biết trong giờ cuối cùng chúng tôi đã tham gia phiên điều hành không?
[Paul Covino]: Không có gì thay đổi kể từ khi tin tức đã được bật kể từ cuối chiều nay. Mọi thứ đã được nói đến. Vì vậy, tất cả mọi thứ bạn đã thấy trong tin tức hôm nay là chúng ta đang ở đâu. Cuộc điều tra vẫn đang tiếp diễn và khá nhiều hiện trạng ngay bây giờ.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và chúng tôi sẽ có thêm các chuyên gia và ủy viên hội đồng trong trường trung học để đối phó, cùng với sự hiện diện của cảnh sát. Chúng tôi sẽ có các hỗ trợ bổ sung tại chỗ cho giảng viên và nhân viên của chúng tôi vào ngày mai. Chúng tôi đã kêu gọi các cơ quan bên ngoài cũng như các ủy viên hội đồng bổ sung từ các trường khác đến giúp đỡ. Bất kì?
[Paul Covino]: Không, rất hoan nghênh. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi biết rằng mọi người có thể ở đây để nói chuyện, Ừm, đặt câu hỏi, nói lên mối quan tâm của bạn. Xin vui lòng tự do. Chúng ta sẽ mở nó lên sàn. Chúng tôi yêu cầu mọi người về tên và địa chỉ của họ cho hồ sơ. Và nếu chúng tôi có thể giới hạn nó, chúng tôi cũng có một số người trực tuyến. Vì vậy, hai phút hoặc lâu hơn.
[George Scarpelli]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng Thị. Cảm ơn bạn, George Scarpelli. 27 Phố Butler, Matthew, Massachusetts. Ừm, những gì tôi đang nghe về những gì chúng ta đã thấy hôm nay là khủng khiếp. Những gì tôi nghe và thấy từ ủy ban này cũng tệ như vậy. Đây không phải là thứ mà chúng tôi đang nhìn vào hệ thống. Đây là một cái gì đó ngay bây giờ đang xảy ra ngay bây giờ. Những đứa trẻ của chúng tôi sợ. Con gái tôi không muốn trở lại trường học. Sự cấp bách ở đâu? Sự khẩn cấp của bạn ở đâu? Vài tuần trước, chúng tôi đã có cha mẹ ở đây nói về nỗi sợ họ có về việc con gái họ bị đánh đập. Và chúng tôi đã có một chuyên gia tư vấn và tôi đã hỏi giáo viên, tôi đã hỏi học sinh, bạn đã thấy sự thay đổi chưa? Không có gì, không có gì, không có gì đã được thực hiện. Và để ngồi lại, tôi sẽ nói và sau đó tôi sẽ rời đi vì tôi không muốn nó qua lại, Thị trưởng thưa bà. Đây là những gì chúng ta đang thấy với con gái tôi, bạn bè của cô ấy. Tôi chạy lên trường trung học chỉ để tôi có thể có mặt cho cô ấy, chỉ để tôi có thể nói với cô ấy bên ngoài của bố cô ấy. Tôi thấy nhiều lần, tôi thấy bà Giám đốc, đây không phải là một sự cố bị cô lập. Viết rằng đây là một sự cố bị cô lập và để nói công khai đây là một sự cố cô lập là sai. Đây không phải là. Đây không phải là. Và tôi sợ hãi, và tôi ghê tởm, và tôi cảm thấy tồi tệ cho con gái và bạn bè của cô ấy. Và đây có thể không phải là điều tốt nhất mà một hội đồng thành phố nên làm, xuất hiện trước cơ thể và thể hiện bản thân với chuyển động này, nhưng tôi không quan tâm. Bạn có hiệu trưởng và trợ lý hiệu trưởng đang chạy xung quanh trường đó không có sự hỗ trợ. Đối với các quy tắc đã được thực hiện bởi cơ thể này. Đưa lại anh ta các công cụ, cung cấp lại cho họ các công cụ để họ có thể chạy hệ thống trường học theo cách chúng thấy phù hợp để giữ cho trẻ em của chúng ta an toàn, thời gian. Và sau đó nhìn vào việc học của bạn và sau đó nhìn vào các chuyên gia tư vấn của bạn và xem những gì họ nói.
[Melanie McLaughlin]: Bạn không sẵn sàng lắng nghe.
[George Scarpelli]: Tôi sẽ thành thật với ngày mai. Chúng tôi đã yêu cầu một cuộc họp khẩn cấp không chỉ trải qua ba thành viên được bỏ phiếu cho một cuộc họp khẩn cấp. Chúng tôi có một diễn đàn cho mọi người không cảm thấy như họ đã được nghe hôm nay để tham dự Hội đồng thành phố vào ngày mai và bày tỏ mối quan tâm của họ và tôi sẽ thành thật với bạn. Con gái tôi sẽ không đi học và bạn bè của cô ấy sẽ không đi học.
[Melanie McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Tôi nghĩ thật đáng tiếc khi một ủy viên hội đồng thành phố cũng sẽ không có thành phần qua lại. Và tôi là một thành phần và tôi muốn có một cuộc trò chuyện. Tôi sẽ nói rằng không chính xác khi nói rằng không có gì được thực hiện. Điều đó không chính xác. Số một, cảnh sát của chúng tôi đã tham gia. Các ủy viên hội đồng trường học của chúng tôi đã tham gia. Và đặc biệt từ một người phục vụ ở phía bên kia của bàn này, và bạn biết những hạn chế là gì, ngồi đây và chính trị hóa trước máy ảnh là hoàn toàn nghiêm trọng. Và không thể chấp nhận được, tôi xin lỗi, ông Scarpelli. Và các con tôi cũng đi học, và tôi lo lắng về tất cả trẻ em của chúng tôi. Tôi không ở đây vì nó thú vị, tôi ở đây vì tôi cũng quan tâm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và nếu tôi có thể, chỉ về các công cụ, Ủy viên hội đồng Scarpelli, về các công cụ. Tôi biết rằng chúng tôi đã thoát khỏi đình chỉ và giam giữ, điều đó hoàn toàn không đúng sự thật.
[George Scarpelli]: Chắc chắn. Vì vậy, tôi sẽ nói với bạn, với tư cách là cha mẹ, bạn đang yêu cầu tôi có một qua lại? Là một đồng nghiệp, tôi đã không nghe thấy một từ nào từ bạn. Tôi đã không có một từ nào từ bất kỳ ai. Tôi đã công khai đưa nó ra khỏi đó vì chúng tôi chưa nghe thấy một từ nào từ bất kỳ ai trong số các bạn. Vâng, một từ, yeah. Vì vậy, tôi sẽ nói với bạn, với tư cách là một cựu thành viên của cơ thể này, tôi đã làm việc siêng năng để đảm bảo rằng chúng tôi đã thực hiện một kế hoạch để giữ cho con cái chúng tôi an toàn khỏi những kẻ bắt nạt, chứ không phải ngược lại, bởi vì đó là những gì chúng tôi cảm thấy. Đó là những gì trẻ em của chúng tôi đang cảm thấy. Cho dù bạn có muốn nhìn thấy hay không, con cái của chúng tôi đang nói với chúng tôi rằng chúng cảm thấy rằng bạn đang bảo vệ những kẻ bắt nạt. Bạn đang cho phép họ chạy chương trình. Nếu bạn hỏi bất kỳ đứa trẻ nào, bất kỳ đứa trẻ nào ở đó, họ sẽ nói với tôi rằng chúng cảm thấy không an toàn. Họ nói với tôi rằng họ không có cấu trúc mà họ cảm thấy trong quá khứ. Vì vậy, để nói với tôi rằng căng thẳng, đình chỉ, cũng đoán xem? Nếu bạn đang nói điều đó, Và điều đó không xảy ra, đó không phải là những người mà nó đang xảy ra, bởi vì những đứa trẻ đang nói điều đó. Bọn trẻ đang nói với tôi rằng không có đình chỉ, rằng chúng sẽ không bị giam giữ. Những đứa trẻ đang nói điều đó. Có thể như vậy, nhưng hãy để tôi hỏi bạn một câu. Chúng tôi đã có hội đồng cho mọi thứ. Sau sự cố đó với cô gái trẻ đó, bạn đã đưa cơ thể sinh viên đó vào? Bạn đã đưa cơ thể sinh viên đó vào và cho họ bảo mật để cho họ cảm thấy rằng họ sẽ an toàn? Có bất kỳ ai trong số các bạn, ngoài việc đi Mustang hoặc email cho mọi người rằng nếu họ đến với họ hay không, bạn có ngồi trước cơ thể sinh viên không? Sau sự cố đó, hãy nhìn vào mắt họ trong phòng tập thể dục, giống như bạn đã làm khi tất cả bạn ở đó cổ vũ chúng cho trò chơi bóng đá, và nhìn vào mắt họ và nói, bạn an toàn vì điều này. Bạn an toàn vì chúng tôi sẽ làm điều này. Bạn đã không. Chính xác? Chính xác. Cảm ơn. Đó không phải là luật.
[Melanie McLaughlin]: Có những luật mà chúng tôi phải tuân theo, và tôi biết rằng bạn hiểu điều đó bởi vì bạn đứng về phía họ. Nhưng bạn không giải thích điều đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mỗi đứa trẻ đều có quyền, chúng tôi phải đảm bảo.
[George Scarpelli]: Chúng tôi hiểu điều đó, nhưng điều đó không có nghĩa là sự chuyên nghiệp và sự chuyên nghiệp mà bạn có từ các giáo viên và quản trị viên của bạn trên đó để đưa phần còn lại của cơ thể sinh viên vào và cho họ biết rằng họ đang ở trong một môi trường an toàn. Bạn không phải tiết lộ bất cứ điều gì, bất kỳ tin tức nào khác về những gì hợp pháp có thể được nói và những gì không thể nói. Tất cả các bạn đều có học thức, những người rất sáng sủa khi ngồi xuống cơ thể sinh viên của chúng tôi và nhìn vào mắt họ và nói, bạn ổn và đây là lý do tại sao nó sẽ xảy ra. Tôi không yêu cầu bạn tiết lộ bất kỳ thông tin nào về thủ phạm, người bị thương. Tôi không nói điều đó. Hãy cho bọn trẻ biết rằng chúng an toàn, bởi vì bạn đã không làm điều đó. Bạn đã không.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Ủy viên hội đồng.
[Richard Caraviello]: Chào buổi tối, Thị trưởng Madam, Người ủy ban trường học, Giám đốc, Richard Caraviello, Hội đồng thành phố Medford, 74 Prescott Street, Medford. Bây giờ, tôi biết nỗi sợ mà bà Branley cảm thấy khi nhận được cuộc gọi đó từ cháu gái của tôi sáng nay nói rằng, Pa, tôi sợ, đến và lấy tôi. Trường được cho là nơi an toàn của họ, không phải là nơi họ nên sợ đến. Và quá lâu, đó không phải là nơi an toàn cho họ. Và lắng nghe, tôi biết bạn đang cố gắng làm tốt nhất có thể, nhưng rõ ràng nó là không đủ. Và để nói rằng hôm nay là một sự cố bị cô lập là một chút gây sốc với tôi khi tôi nghe điều đó. Nó không phải là cách nó nên được. Trẻ em của chúng tôi nên được bảo vệ trên đó mọi lúc. Cho dù nó phải an toàn công cộng hơn ở đó hay bất cứ điều gì, cần phải làm nhiều hơn những gì đang diễn ra. Ý tôi là, tôi nghe những câu chuyện về những đứa trẻ ăn trong phòng tắm vì chúng sợ đi đến quán ăn. Họ chiến đấu mọi lúc. Điều này không thể tiếp tục tiếp tục. Tôi biết bạn đã nói nó là hệ thống. Nó là hệ thống. Và nó phải dừng lại. Và nó phải dừng lại ngay bây giờ trước khi ai đó bị tổn thương và bị thương nặng. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thị trưởng. Thành viên McLaughlin, sau đó bạn là người tiếp theo.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Và tôi muốn thêm vào các vấn đề bị cô lập, tôi tin rằng, bạn biết, nếu có các sĩ quan ở đây và hoặc tổng giám đốc muốn nói với những gì thực sự có nghĩa là, điều đó có nghĩa là Đó là một sự cố cô lập trong phòng tắm trong trường hợp đó. Điều đó không có nghĩa là không có vấn đề hệ thống đang diễn ra và chúng tôi hiểu điều đó. Đây là một sự cố cô lập ngày hôm nay về những gì đã xảy ra với cá nhân học sinh này trong trường ngày hôm nay. Đó là sự cố bị cô lập. Không phải là bất kỳ sự cố nào trong số này là những sự cố bị cô lập. Chúng tôi biết có một vấn đề hệ thống. Đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây để cố gắng giúp thay đổi điều đó. Nhưng phải mất hơn bảy người để thay đổi một khu học chánh. Nó cần một cộng đồng. Nó cần một cộng đồng làm việc cùng nhau Để thay đổi một khu học chánh. Phải mất một hội đồng thành phố sẵn sàng làm việc với ủy ban trường học của họ và không lên đây và hét vào mặt họ trước máy quay TV. Nó làm việc cùng nhau như một cộng đồng, tất cả chúng ta. Và là những ví dụ điển hình cho con cái chúng ta, không bắt nạt nhau, không la hét với nhau, không chiến đấu với nhau.
[Richard Caraviello]: Trước hết, tôi không la hét với bất cứ ai. Không, điều đó không hướng vào bạn. Tôi không la hét với bất cứ ai. Nhưng một lần nữa, điều này không bị cô lập. Cho dù bị đánh hoặc bị đâm, cả hai đều thích bị thương. Vì vậy, điều đó không bị cô lập. Đó là tất cả một và giống nhau. Và đừng nói rằng Hội đồng thành phố không sẵn sàng làm việc với ủy ban nhà trường. Chúng tôi là. Được rồi, bất cứ lúc nào, bất cứ lúc nào, ủy ban trường học cần chúng tôi, chúng tôi đã ở đó để hỗ trợ ủy ban nhà trường. Được rồi, tôi nói, bất cứ lúc nào, bất cứ lúc nào nhóm này muốn hợp tác, chúng tôi sẽ làm điều đó vào ngày mai, chúng tôi sẽ làm điều đó vào thứ Tư, bạn làm điều đó bất cứ ngày nào, bất cứ ngày nào họ muốn gặp, tôi sẽ ở đó để gặp nhau, và tôi đảm bảo tất cả những người khác của tôi cũng sẽ gặp bạn. Vì vậy, một lần nữa, đây là một lần nữa, không bị cô lập.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông, ông Kelly.
[Kelly]: Thị trưởng, cũng có ai đó trực tuyến. Chào buổi tối, Danny Kelly 41 Myrtle Street. Tôi thực sự dạy ở trường trung học là tốt. Vì vậy, đây thực sự là tuần cuối cùng của tôi tại trường trung học. Tôi chỉ đảm nhận một vị trí mới với Liên minh Lao động vì vậy tôi cảm thấy như đó là thời điểm tốt để nói chuyện, không thực sự là những tiêu cực của ngày hôm nay tất nhiên đó là một vấn đề tồi tệ. Nhưng tôi đã muốn nói rằng tôi nghĩ rằng một trong những điều quan trọng nhất trước khi tôi chỉ nói, tôi nghĩ rằng văn hóa này trong trường có thể mạnh mẽ vì ông Paul Deleva và Chad Fallon. Họ là hai nhà lãnh đạo không thể tin được, nhưng những gì cần phải xảy ra một chút, cần phải vui hơn một chút với những đứa trẻ phải trung thực. Chúng tôi đã nói chuyện với họ, tôi đã huấn luyện bóng chày và bóng đá trong thành phố trong 10 năm. Tôi đã đến trường trung học Medford, và tôi hoàn toàn thích làm việc ở đây. Nhưng thành thật mà nói, những điều tôi làm việc trong một khu học chánh khác sau khi thử nghiệm MCAS, chúng tôi đã có những sự kiện chúng tôi có những bức tường leo núi. Chúng tôi đã có những người đến mà vui hơn một chút. Tôi nghĩ là trung thực, tôi nghĩ một trong những điều cần thay đổi, theo ý kiến cá nhân của tôi, và rời đi và giảng dạy trong một thời gian dài ở đây. Đây là cần phải vui hơn một chút và các sự kiện trong suốt cả năm. Ngay cả trong hội đồng về bất cứ điều gì, khi chúng ta có hội đồng và tổng giám đốc giữ chúng, họ tốt và chúng giúp cải thiện văn hóa. Cuộc biểu tình PEP mỗi năm một lần giúp cải thiện văn hóa. Nếu chúng ta có thể làm điều đó nhiều lần một năm, sau khi thử nghiệm MCAS, khi trận chung kết xảy ra, khi tôi ở trường trung học, sau trận chung kết, họ thường cho chúng tôi về nhà. Bạn biết đấy, nó giống như những thứ nhỏ bé mà bạn có thể mong đợi sau MCAs, nếu họ có thể mang đến một loại sự kiện, một thứ như thế. Công cụ đó giúp cải thiện văn hóa. Tôi nghĩ thậm chí nhiều cuộc biểu tình PEP hơn trong suốt cả năm, không chỉ một vào mùa thu, Có lẽ một mùa xuân bất cứ điều gì để giúp cải thiện tinh thần trường học đó, tôi trông như một người ngoài cuộc bây giờ yêu thích từng phút ở đây làm việc ở đây. Đó là những thứ văn hóa chỉ là những gì chúng ta ngồi và nói chuyện với những đứa trẻ trong cửa hàng xây dựng mọi lúc, vì vậy chỉ là những gì các bạn xem xét và cảm ơn bạn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Rất hữu ích.
[LaCamera]: Xin chào, tôi tên là máy ảnh Deborah, tôi sống ở 52 mẹ với ứng dụng ở Medford, tôi là bà. Và tôi nhận được một cuộc điện thoại từ con gái tôi hôm nay rằng cháu trai tôi muốn về nhà rằng có một vụ đâm ở trường, tôi chạy ra khỏi nhà làm việc ở nhà trong quần pyjama của tôi. Những gì tôi học được từ việc ở xung quanh cha mẹ hôm nay là đây không phải là một sự cố bị cô lập. Có một số cuộc tấn công khác, mọi người bị bắt nạt vì chỉ khác nhau. Một cậu bé đang bị bắt nạt mỗi ngày vì anh ta mắc chứng tự kỷ. Và nó chỉ làm tôi buồn. Tôi có thể làm gì với tư cách là thành viên của cộng đồng này để giúp đỡ những đứa trẻ này, không chỉ cháu trai của tôi, mà còn là những đứa trẻ đang bị bắt nạt, bị bắt nạt, Và bắt nạt vì điều gì đó đang xảy ra. Và bạn đúng, chúng tôi phải làm việc như một cộng đồng. Và tôi đã đọc về cô gái bị đánh đập vài tuần trước, và tôi không biết cá nhân cô ấy. Hôm nay tôi gặp mẹ cô ấy. Nhưng có ba hoặc bốn phụ huynh khác ở đó đã nói với tôi rằng họ có lệnh cấm đối với học sinh. Điều đó thật đáng sợ. Và tôi không biết nó sẽ mất gì. Những kẻ bắt nạt đã được xác định? Tôi không biết tên của họ. Họ không giống nhau. Vì vậy, có một số, nó đang diễn ra. Tôi đã xem video đó. Thật là khủng khiếp. Được rồi. Tôi thấy sự đánh đập của cô gái đó. Thật là khủng khiếp. Bạn không muốn con gái hoặc con trai của bạn, và không chỉ vậy, họ không thể đi học và sợ hãi. Tôi không muốn cháu trai của tôi trở lại trường học cho đến khi có thể giải quyết được điều gì đó. Điều đó có nghĩa là ai đó được xác định là một kẻ bắt nạt hoặc ai đó có lệnh cấm đối với họ có ai đó đang đưa họ đến và từ lớp học của họ để bảo vệ mọi người khác? Tôi nhận được nó, họ là trẻ vị thành niên. Tôi nhận được họ cũng có quyền, nhưng bạn biết đấy, Tôi sẵn sàng đối thoại. Tôi muốn biết những gì tôi có thể làm để giúp đỡ. Cảm ơn bạn giải quyết điều này.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[LaCamera]: Cảm ơn.
[Mongello]: Xin chào, tôi tên là Jana Mongello Tôi đến trường trung học Medford và tôi chỉ muốn chia sẻ kinh nghiệm của mình rằng tôi có ngày hôm nay ở trường. Chúng tôi đã nhận được nó thực sự là nơi trú ẩn thứ hai mà chúng tôi có, và đó là một trải nghiệm đáng sợ, và đây là một trong những điều thứ ba đã xảy ra. Trong suốt cả năm và tôi cảm thấy như không có sự khác biệt nào cả và tôi cảm thấy như trong suốt cả ngày hôm nay tôi sợ hãi và tôi muốn về nhà và nó giống như đi học khi thấy tất cả những đứa trẻ này chiến đấu khi thấy không thay đổi gì nữa và tôi chỉ gọi ông tôi vì tôi muốn về nhà và nó rất đáng sợ và tôi không cảm thấy gì nữa.
[SPEAKER_09]: Kinh nghiệm của tôi là tôi là học sinh cuối cấp, tôi đang học trường trung học Fred nên Bạn biết đấy, tôi muốn có một trải nghiệm cuối cùng tốt với trường trung học Medford, như tôi đang tốt nghiệp. Không, chúng tôi sẽ bị khóa trong một lớp học trong ba giờ như sợ hãi cả ngày. Tôi nhắn tin cho bố tôi và ông đến trường để làm cho tôi cảm thấy an toàn và ở lại để tôi và bạn bè của tôi cảm thấy an toàn. Và tôi không cảm thấy an toàn nữa ở trường của tôi, điều này rất đáng thất vọng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã lên tiếng.
[Nocella]: Xin chào, mọi chuyện thế nào rồi? Tên tôi là Jake Nocella và tôi muốn bắt đầu bằng cách nói như tôi thích trường học của mình vì các giáo viên như ông Delava và các quan chức khác giúp Dẫn chúng tôi theo hướng tốt nhất. Nhưng vụ việc xảy ra hôm nay có thể xảy ra với tôi vài tuần trước. Một vài tuần trước, cùng một nhóm trẻ em đe dọa sẽ đâm tôi. AP của tôi đã nhận thức được nó. Ủy viên hướng dẫn của tôi đã nhận thức được nó. Những đứa trẻ đó không có hành động kỷ luật. Chúng tôi sẽ trở lại trường vào ngày hôm sau. Và bây giờ tôi thích suy nghĩ, nếu đó là tôi thì sao? Nếu điều đó xảy ra với tôi thì sao? Và nó giống như, nó đáng sợ bởi vì như, Giống như tôi không nên sợ hãi, như đi vệ sinh ở trường, giống như những đứa trẻ như thế đi chơi ở đó. Và giống như, tôi biết như chúng ta có những giáo viên thích làm cho nó trở thành một nơi tốt hơn cho chúng ta và cố gắng thích lan rộng, tôi không biết, như sự tốt đẹp và hạnh phúc, nhưng nó vẫn giống như đáng sợ.
[Marino]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã lên tiếng.
[Marino]: Tôi là Derek Marino. Tôi là một học sinh ở trường trung học Phương pháp. Và sự cố hôm nay, tôi cảm thấy như, Có rất nhiều điều có thể đã được thực hiện để ngăn chặn nó. Có những người như thế, bạn biết mọi người treo trong phòng tắm cả ngày. Họ ngồi trong đó, và họ đe dọa mọi người, đó là rất nhiều nhóm người giống nhau. Và họ. Họ đi vào đó, họ ngồi trong đó cả ngày. Không có hành động kỷ luật. Giống như Jake vừa nói, anh ta đã bị đe dọa cách đây không lâu và không có gì được thực hiện về nó. Và sau đó toàn bộ sự cố hôm nay là, tôi có thể thấy mọi thứ đang diễn ra bên ngoài trường. Và bạn có thể thấy các nhóm phụ huynh đang cố gắng đưa bọn trẻ ra khỏi trường và mọi người đang khóc. Đó là một sự kiện đáng sợ. Bạn biết đấy, chúng ta có thể thấy mọi thứ đang diễn ra. Và tôi chỉ cảm thấy như rất nhiều trong số đó là có thể phòng ngừa được. Và có rất nhiều người đang cố gắng giúp đỡ và ngăn chặn các tình huống như thế này. Nhưng tôi chỉ cảm thấy như nhiều hơn nữa nên được thực hiện về nó và có thể được thực hiện về nó. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Melanie McLaughlin]: Tôi chỉ là tôi nhớ bạn gái của tôi. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn cảm ơn các sinh viên vì sự dũng cảm của họ và đến và nói, tôi nghĩ điều đó thực sự quan trọng và tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là các sinh viên biết rằng bạn có thể liên hệ với chúng tôi một số điện thoại gọi điện thoại qua email, mọi thứ chúng tôi không nhất thiết phải tiếp cận với chúng tôi. Thông tin cá nhân về những người khác. Nhưng tôi đang nói theo kinh nghiệm của riêng bạn, nếu bạn muốn chia sẻ kinh nghiệm của riêng mình, chúng tôi cũng ở đây để lắng nghe bạn. Bởi vì một số điều tôi nghĩ rằng tôi biết rằng trước khi tôi ở trong ủy ban trường học, tôi cho rằng ủy ban nhà trường biết mọi thứ đang diễn ra. Điều đó không chính xác. Chúng tôi không biết mọi thứ đang diễn ra, bởi vì có vấn đề nhân sự, có FERPA, có rất nhiều luật không cho phép chúng tôi biết các chi tiết cụ thể về những gì đang diễn ra. Và tôi biết mọi người nghĩ, tiếp tục suy nghĩ, Ồ, họ cứ nói luật pháp và luật pháp. Không, thực sự có. Chúng tôi thậm chí không, tôi không biết. Có những người khác trong cộng đồng đến với tôi và nói với tôi những điều mà họ hiểu từ con cái của họ, nói với họ rằng ở trường trung học, tôi không biết hoàn cảnh vì chính quyền trung ương không được phép nói với chúng tôi những điều nhất định vì luật pháp. Vì vậy, điều thực sự quan trọng là các bạn biết rằng chúng tôi, bạn cũng là thành phần của chúng tôi. Bạn có thể tiếp cận bất cứ lúc nào. Và tôi nghĩ thật dũng cảm khi bạn sẵn sàng dậy tối nay và nói chuyện. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[LaCamera]: Cảm ơn.
[Kerber]: Lisa Kerber, 47a Sheridan Ave. Tôi là người đầu tiên của thế hệ thứ ba trong hệ thống trường học này. Tôi có cháu ở trường trung học. Những gì tôi đã chứng kiến trong ba tháng đầu năm nay ở trường trung học là khủng khiếp. Tôi đã trải qua điều này, các con tôi đã trải qua trường trung học này, không bao giờ, không bao giờ có những tình huống như thế này. Chúng tôi đã có màn hình phòng tắm và chúng tôi có các sĩ quan trong trường. Vì lý do của những gì những đứa trẻ này đang đối phó bây giờ. Cần phải được đặt lại tại chỗ.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có hai nhân viên tài nguyên trường học.
[Kerber]: Hai sĩ quan tài nguyên trong toàn bộ trường trung học đó là không đủ. Chúng tôi cần màn hình phòng tắm, theo dõi hành lang, thời gian, kết thúc. Không ai được đi chơi trong phòng tắm nữa. Và phần thứ hai của điều này, nó không bắt đầu ở cấp trung học. Tôi có một cháu gái ở trường tiểu học. Sáu tuổi, người sợ hãi mỗi ngày để đi học vì một kẻ bắt nạt trong lớp học của cô, rằng giáo viên của cô phải đặt cơ thể của cô vào giữa anh và một học sinh khác. Điều đó không thể chấp nhận được. Vì vậy, chúng ta cần bắt đầu từ dưới lên. Và chúng tôi có trường học thay thế. Đó là những gì họ ở đó. Những giáo viên đó được trang bị để làm việc với những đứa trẻ này. Tôi không nói ném những đứa trẻ này sang một bên, nhưng những đứa trẻ này cần làm việc. Chúng ta cần cung cấp cho họ các công cụ để họ làm việc phù hợp. Giáo viên của chúng tôi trong các trường cần phải giáo dục. Họ không ở đó để trở thành vệ sĩ. Cảm ơn.
[Reynolds]: Tôi sẽ rất nhanh chóng. Tôi xin lỗi. Đó là Kathleen Reynold, Phố Lambert. Tôi chỉ muốn đọc cho bạn một vài tin nhắn mà tôi nhận được từ con gái tôi hôm nay khi cô ấy ở trường. Mẹ ơi, con sợ. Tôi rất sợ hãi. Và tôi phải đi xem và tìm hiểu tại sao, như, tại sao bạn lại sợ hãi? Và cô ấy nói ai đó đã bị đâm ở trường. Và thật kinh khủng khi biết rằng chỉ không hai tháng trước, một cô gái khác đã bị tấn công tại trường. Và tôi không thể đến với cô ấy. Tôi không thể đến với cô ấy. Và cô ấy sợ hãi, và tôi sợ cô ấy. Tôi chỉ không cảm thấy như những đứa trẻ này cảm thấy an toàn nữa. Và nó bắt đầu trở thành một vấn đề. Và thay vì bảo vệ những đứa trẻ đang làm tốt, chúng tôi bảo vệ những đứa trẻ cần sự giúp đỡ, và chúng cần sự giúp đỡ. Và chúng ta hãy giúp đỡ họ, nhưng chúng ta cũng hãy nhìn vào những đứa trẻ đang làm những việc tốt. Cô ấy đã mất bốn giờ học ngày hôm nay vì cô ấy bị mắc kẹt trong một căn phòng Và không thể đi đâu cả vì ai đó đã đâm ai đó. Đây không phải là cộng đồng của chúng tôi. Chúng ta cần phải làm tốt hơn. Xin lỗi, nhưng tôi buồn. Tôi rất khó chịu. Và chúng ta cần phải làm tốt hơn.
[Flynn]: Jackie Flynn, trực tiếp trên Rockwell Ave. Con tôi đã ở trường đó hôm nay. Cô thậm chí không biết tại sao cô lại bị khóa. Tôi không thể làm cho TV của mình hoạt động, không thể tìm ra, chạy ra khỏi cửa trong bộ đồ ngủ của tôi để tìm hiểu rằng mọi người đều ở đó, có một cú đâm. Bạn có thể thấy nhân viên ngồi đó qua cửa sổ và một giáo viên cụ thể bằng tay như thế này, giống như chúng tôi đang gây bất tiện cho cô ấy. Tại sao chúng ta không biết mọi thứ? Hiểu những điều phát triển. Chúng tôi nhận được email sau, không có gì, Thế thì thì sao, nếu bạn chưa nghe thấy từ chúng tôi, đây không phải là con của bạn. Nhiều người trong chúng tôi không biết liệu đó có phải là đứa trẻ của chúng tôi bị tổn thương không. Tất cả các bạn đều có con. Hãy tưởng tượng việc ngồi ngoài đó chỉ tự hỏi, đó có phải là con của bạn? Chỉ hy vọng một cái nhìn thoáng qua về họ. Trường có dịch vụ điện thoại di động khủng khiếp. May mắn thay, một nửa trong số chúng tôi đã có thể nghe từ những đứa trẻ của chúng tôi, nhưng đó là cách chúng tôi tìm ra. Bắt nạt được phép trong trường của chúng tôi vì trường học của chúng tôi cho phép nó, và tôi đổ lỗi cho tất cả các bạn. Luật pháp sang một bên, mọi thứ sang một bên, tất cả chúng ta đều biết nó ở đây. Chúng tôi có con, chúng tôi có phương tiện truyền thông xã hội, bạn thấy nó mỗi ngày. Giữa những điều ngu ngốc trên Tiktok và mọi người quay nó trên Snapchat, nó đã thấy, chúng ta biết nó ở đây. Con gái tôi đã bị bắt nạt trong hệ thống trường công lập Medford trong nhiều năm. Cá nhân tôi đã tiếp cận với mọi người và mãi mãi được cho biết đó là lỗi của cô ấy. Tại sao? Vì cô ấy khác? Điều đó không công bằng. Cô đã bị đánh vào mặt với 2x4 năm ngoái. Cô được gửi về nhà với một cái miệng đẫm máu và cô được thông báo rằng cô không nên nhờ học sinh giúp đỡ. Cô ấy đã bỏ lỡ những ngày đi học. Cô đã cắt niềng răng của mình. Và đứa trẻ đó đã tiếp tục như không có gì. Anh ấy vẫn ổn. Con tôi đã bỏ lỡ hai tuần đầu tiên của Medford High vì tôi rất sợ gửi cô ấy vì lý do này. Cô đã có một thời gian khó khăn để học từ xa và muốn có cơ hội để kết bạn. Tôi sẽ không gửi cô ấy trở lại. Tôi không muốn cuộc gọi đó rằng một cái gì đó đã xảy ra với cô ấy chỉ vì cô ấy khác. Cô ấy sẽ không bị đánh bại trong trường chỉ vì điều đó. Tôi đã nói chuyện với mọi người, và bạn biết những gì tôi được nói không? Nó không giống như đó là một mối đe dọa nghiêm trọng. Thật sự? Vì vậy, nó không nghiêm trọng cho đến khi nó xảy ra? Không có gì được thực hiện, vì vậy chúng tôi bước một bước sau khi một đứa trẻ bị đâm, sau khi một đứa trẻ bị đánh. Tất cả chúng ta đến đây, tất cả chúng ta đều điên, và chúng ta nói với bạn cảm giác của chúng ta. Một tuần rưỡi sau, các bạn sẽ giả vờ học tập của bạn, chúng tôi sẽ thấy một loạt nó, một nửa trong số chúng tôi thậm chí sẽ không nhìn thấy nó hoặc hiểu nó, bởi vì bạn biết, đó là cách nó diễn ra. Và mọi người đi trên con đường vui vẻ của họ như không có gì xảy ra. Tổng giám đốc khác, đó là ở trường của bạn, bạn đã ở đó. Làm thế nào mà một giáo viên khác bước ra thay vì bạn để giải quyết chúng tôi?
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi đã hỗ trợ và làm việc với cảnh sát vào đầu ngày trong cuộc điều tra đang diễn ra. Tôi đã đi ra ngoài vào cuối buổi chiều. Vì vậy, chúng tôi biết rằng nhân viên đã ra ngoài sớm hơn để nói chuyện với cha mẹ.
[Flynn]: Làm thế nào mà một email có thể đã ra ngoài nói rằng, hey, chúng ta không thể phát hành tên? Có thể hiểu được. Đó là một đứa trẻ. Tôi nhận được điều đó. Nếu bạn chưa nghe thấy từ chúng tôi, con bạn đã không được giải quyết. Có gì sai với một email như vậy? Để cha mẹ biết, như, được rồi, tôi chưa từng nghe, ít nhất tôi biết con tôi không đang trên đường đến bệnh viện hoặc trên đường đến bệnh viện hoặc chỉ nằm ở đâu đó trong trường. Và có một trường học khác. Có một trường học khác. Brooks không xa ở đó. Và đứa trẻ đó đã ra ngoài. Nếu anh ta tình cờ đi qua đó thì sao? Ý tôi là, thế giới này đang phát điên. Nhìn vào trường tiểu học khác. Làm thế nào chúng ta sẽ giữ cho tất cả những đứa trẻ của chúng ta an toàn?
[Melanie McLaughlin]: Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn. Tôi nghĩ rằng, tôi thực sự xin lỗi về những gì đã xảy ra với con gái của bạn, và những gì tiếp tục xảy ra với con gái bạn. Và tôi nghĩ rằng sắp tới và cung cấp các giải pháp như một ví dụ về điều đó là một điều thực sự tuyệt vời Ví dụ về những điều chúng ta có thể làm và chúng ta có thể đặt vào vị trí Tôi nghĩ rằng bạn đúng khi bạn biết chúng ta sẽ có thể gửi thư và nói nếu con bạn không liên quan đến email hoặc một cái gì đó trên trang web của chúng tôi. Nếu con bạn nếu bạn không liên lạc với con bạn không liên quan, tôi nghĩ điều đó hoàn toàn hợp lý và tôi nghĩ rằng việc có thể qua lại với những người như bạn đã có kinh nghiệm thực sự trên mặt đất là thực sự quan trọng. Và tôi muốn nghe từ bạn. Tôi chưa nghe từ bạn. Tôi thực sự muốn nghe từ bạn, đặc biệt là khi bạn nói con gái bạn khác biệt và cô ấy bị bắt nạt vì cô ấy khác biệt. Không ai nên bị bắt nạt và đặc biệt là không ai bị bắt nạt vì chúng khác nhau. Vì vậy, tuy nhiên chúng tôi có thể giúp đỡ, tôi muốn nói chuyện và suy nghĩ về các giải pháp tích cực mà chúng ta có thể cùng nhau đưa ra. Vì vậy, xin vui lòng tiếp cận hoặc để lại cho tôi của bạn, tôi sẽ lấy điện thoại của bạn, bất cứ điều gì, để lại số của bạn bất cứ khi nào. Và tôi thực sự, thực sự xin lỗi về con gái của bạn. Và nếu có bất cứ điều gì tôi có thể làm để giúp cải thiện điều đó, xin vui lòng thực sự tiếp cận. Và tôi biết các đồng nghiệp của tôi cảm thấy tương tự.
[Flynn]: Tôi đã tiếp cận. Tôi đã tiếp cận với bạn, Thị trưởng Thị. Nhiều lần, con tôi không chỉ bị bắt nạt ở trường. Tôi có email. Tôi sẽ không phơi bày tất cả các bạn ở đây, nhưng tôi đã liên hệ với cá nhân bạn. Những đứa trẻ của tôi, thậm chí không chỉ ở trường, chúng bị bắt nạt. Họ bị bắt nạt đi lên đường. Họ không được phép rời khỏi nhà vì nó. Bạn bảo tôi tìm một luật sư. Tôi đã đến cảnh sát Medford. Cảnh sát Medford đã gửi tôi đến một số tòa án. Một số người trong số họ gửi tôi đến Cambridge. Vì vậy, như chúng ta nói, chúng ta sẽ làm những thứ ngăn cản nó. Tất cả những gì bạn làm là gửi cha mẹ vào một cuộc rượt đuổi ngỗng hoang dã và đi bộ cho trẻ em trong phòng của chúng, vì vậy.
[Melanie McLaughlin]: Ồ. Cảm ơn.
[Gonzalez]: Maria Gonzalez, Lớp tốt nghiệp năm 1996. Và tôi tuyên bố rằng bởi vì vào năm 1991, đã có một cuộc bạo loạn chủng tộc vào ngày 10 tháng 12. Tôi đã có hai tháng vào năm thứ nhất. Một cậu bé bị một cậu bé khác đâm vào bữa trưa. Và để suy nghĩ sau 30 năm rằng điều này vẫn đang xảy ra tại trường trung học Medford thực sự rất buồn. 30 năm. Đó là tất cả những gì tôi có thể nói.
[Tiffany Bear]: Xin chào, tên tôi là gấu Tiffany. Tôi sống trên đường Usher. Con gái tôi đã bày tỏ nhiều lần rằng cô ấy sợ đi vào phòng vệ sinh vì những người này được phép ở trong phòng vệ sinh. Các màn hình hội trường mà bạn đã đề cập, bàn tay của họ bị trói. Họ không được phép đưa mọi người ra khỏi phòng vệ sinh đó và thậm chí hộ tống họ đến lớp học của họ. Họ được yêu cầu tắt. Những kẻ này không có sức mạnh gì. Chúng tôi cần các sĩ quan cảnh sát, một người mà họ sợ hãi. Những kẻ bắt nạt và trùm đầu này và bất cứ ai họ cần ở trong lớp hoặc họ cần phải ra khỏi trường, thời kỳ. Trở lại ngày khi tôi học trung học, Bạn chiến đấu, bạn đâm ai đó, bạn đến Juvie. Nếu bạn không thể xử lý chúng trong khu học chánh này, hãy đưa họ ra ngoài. Những đứa trẻ của chúng tôi là những đứa trẻ tốt cần được hỗ trợ. Họ cần có khả năng có được một nền giáo dục. Họ không cần phải ngồi trong một lớp học trong hai giờ làm mất thời gian đi học vì các bạn không xử lý những gì đang xảy ra trong phòng tắm ở trường. Đó là sự điên rồ. Con gái tôi có lẽ không uống nước trong ngày. Tôi buộc cô ấy phải mang nước, nhưng nó không bao giờ uống vì có lẽ cô ấy chỉ muốn đi vào nhà vệ sinh kỳ dị. Nào, mọi người. Và có một lần, Paul nói về cơ bản rằng việc mang một con dao bỏ túi đến trường không phải là một hành vi phạm tội. Bây giờ là nó? Có một con dao ở trường, bây giờ có phải là một vụ đình chỉ, bạn biết, hành vi phạm tội? Bạn nên ra khỏi trường. Đã có một vụ bắt giữ. Đã có một vụ bắt giữ. Và sau lần cuối cùng đó, khi cô gái bị tổn thương, tiếng tào lao đã đánh bại cô bởi hai chị em được phép ở lại trường sau khi đe dọa cuộc sống của cô. Họ đánh cô ấy lên. Các bạn, ồ, chúng ta sẽ có một nghiên cứu. Một nghiên cứu sẽ làm cái quái gì vậy? Chúng ta cần phải shit bây giờ. Theo dõi những gì trong sổ tay. Những người này cần phải bị trục xuất, bị đình chỉ. Giai đoạn. Không đình chỉ ở trường, bởi vì điều đó đã thức dậy và tuyệt vời. KHÔNG. Họ cần phải ra ngoài. Ngoài.
[Santiago]: Diana Santiago, Phố Paris. Nó rất liên quan đến mọi thứ đang diễn ra. Và tôi nghe rất nhiều luật pháp, luật pháp, luật pháp. Và vâng, có một luật, nhưng đôi khi luật pháp đã thay đổi và phát triển, và họ đã đi quá xa theo một cách. Và bạn đang nói rằng lưng của bạn là trên tường. Vâng, đây có thể là yếu tố của sự thay đổi. Các luật cần thay đổi để lưng của bạn không chống lại tường nói, tôi xin lỗi, tôi không thể làm gì cả. Trẻ em đang bị đánh đập. Chúng ta sẽ ở đây ba tháng kể từ bây giờ khi đứa trẻ của ai đó đã chết? Sau đó, luật pháp sẽ thay đổi? Thay vì là di sản của Medford of Bạo lực trong 30 năm qua, hãy là Medford dẫn đầu đất nước. Chị tôi là một giáo viên lớp bốn ở New York. Tôi có những người bạn đang giảng dạy ở California. Đó là cùng một vấn đề hệ thống ở khắp mọi nơi đã áp dụng chính sách này. Giáo viên, bạn bè và chị gái của tôi đã được thông báo, nếu một đứa trẻ đánh đập một đứa trẻ khác, bất kể bạn không thể chạm vào chúng nghiêm trọng đến đâu, hoặc bạn sẽ bị sa thải. Đó là thông điệp được gửi đến trẻ em và các giáo viên trong các hệ thống trường học khác. Tôi không nói đó là Medford. Tôi đang nói về vấn đề hệ thống. Chúng ta cần đảm bảo rằng đó không phải là nơi đất nước của chúng ta sẽ đến và đó không phải là nơi thị trấn của chúng ta sẽ đến. Tôi yêu cầu các bạn làm tốt hơn, hãy tốt hơn. Nếu luật pháp không hoạt động, thì hãy vào Desi, hãy tham gia vào bất cứ ai chúng ta cần, Thống đốc và thay đổi nó cho thị trấn của chúng ta và cho mọi người khác. Bởi vì chúng tôi có hàng trăm nạn nhân ở trường. Có một người bị đánh bại, nhưng có tất cả những đứa trẻ khác đang phải chịu đựng nỗi thống khổ, tôi có phải là người tiếp theo không? Không ai phải chuyển đến đây và gửi con đến trường giống như, ồ, tốt, cái nào sẽ bị dồn nén tiếp theo hoặc bị tổn thương nghiêm trọng? Điều này sẽ xảy ra ngay bây giờ. Hãy làm tốt hơn, hãy tốt hơn bên nhau. Đừng chỉ ngồi đó và nói với tôi rằng tôi không thể làm bất cứ điều gì vì luật pháp, sau đó chúng ta hãy thay đổi nó để làm cho nó tốt hơn. Hãy tìm ai đang thành công ở đất nước này trong việc có các chương trình tốt hơn cho mọi người. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Sean Beagan]: Chào buổi tối, Sean bắt đầu, Đường Lawrence, Medford. Tôi muốn nói một chút về tin nhắn và nhận thức. Và tôi nghĩ rằng có một vấn đề với cả tin nhắn và nó trở thành một vấn đề về nhận thức. Ngay bây giờ, dường như có một nhận thức giữa một số học sinh ở trường trung học rằng trường trung học là một trường trung học có thể chấp nhận được và thậm chí có thể là nơi ưa thích Để giải quyết sự khác biệt của bạn bằng cách chiến đấu. Và những trận đánh đó đang trở nên nghiêm trọng hơn. Không có nghi ngờ gì về nó. Uh, vậy làm thế nào chúng ta đạt được điểm này? Và tôi nghĩ rằng điều đó cũng đi đến tin nhắn đến từ người lớn. Và tôi không đổ lỗi cho giáo viên. Tôi không đổ lỗi cho các quản trị viên. Tôi không đổ lỗi cho các chính trị gia. Tôi đang nói liên quan đến người lớn nói chung, và điều đó bao gồm tôi là cha mẹ. Nó bao gồm tất cả những người có một đứa con trong hệ thống trường học, việc nhắn tin cho những đứa trẻ này trong hai năm qua, khi chúng đang đối phó với Covid liên quan đến giáo dục của chúng là khủng khiếp và chúng tôi đã cho phép điều đó. Và tôi nghĩ rằng chúng ta đang gặt hái những gì chúng ta gieo. Đây là một số tin nhắn mà tôi đã nghe và tôi đã trải nghiệm và tôi đã được kể về trong vài năm qua. Hãy đến lớp hoặc không, nó không quan trọng. Nếu bạn không xuất hiện trong lớp, không có hậu quả. Gian lận theo cách của bạn trong năm học, không quan trọng. Chúng tôi biết bạn đang làm điều đó, chúng tôi sẽ không làm gì về nó. Nói chuyện lại với giáo viên của bạn, nó không quan trọng. Nói chung, làm bất cứ điều gì làm cho bạn cảm thấy tốt. Và không có gì lạ khi tôi rằng khi chúng ta củng cố hành vi xấu, sau đó nó sẽ trở thành hành vi tội phạm sớm hay muộn. Và đó là những gì chúng ta đang đối phó với ngày hôm nay là hành vi tội phạm. Và nếu có một nhận thức, và tôi nghĩ rằng đó là một sự hiểu lầm, nhưng dường như có một nhận thức giữa một số học sinh và một số phụ huynh rằng không có hậu quả nào đối với các học sinh không phù hợp. Và tôi nghĩ rằng nhận thức này cần phải được sửa chữa ngay lập tức. Nếu nhận thức này không được sửa chữa, Thay vào đó, sự hiểu lầm này, sau đó nhận thức trở thành thực tế, cuộc chiến sẽ tiếp tục, và nó sẽ tiếp tục leo thang. Cẩm nang của trường, và tôi ngạc nhiên, có lẽ tôi đã bỏ lỡ nó, nhưng tôi đã không nghe thấy điều này tối nay từ bất cứ ai. Cẩm nang của trường nói rất rõ rằng chiến đấu là một hành vi phạm tội có thể đình chỉ. Nó nói nó ngay tại đó, nó có màu đen và trắng. Có các luật chung của Massachusetts nói rõ rằng nếu một sinh viên mang vũ khí vào khuôn viên trường, không bao giờ sử dụng vũ khí, chỉ cần mang lại vũ khí, đó là một hành vi phạm tội có thể bị trục xuất. Đó là luật tiểu bang. Bây giờ, đây cũng là những hướng dẫn và luật pháp tiểu bang mà Medford đã áp dụng. Đây là những điều áp dụng cho sinh viên Medford. Vì vậy, chúng ta không nên có sự hiểu lầm mà họ không áp dụng. Nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta có một sự hiểu lầm rằng họ không được thi hành. Và tôi nghĩ rằng, một lần nữa, là một sự hiểu lầm. Tôi sẽ cho rằng, và tôi không nghĩ đó là một giả định lớn, tôi sẽ cho rằng học sinh đã mang một con dao vào khuôn viên trường ngày hôm nay và sử dụng con dao đó trong một cuộc chiến đang bị trục xuất. Và nếu tôi sai, tôi muốn ai đó sửa chữa tôi bây giờ vì điều đó Tôi nghĩ là một sự hiểu lầm sẽ đi vào cộng đồng này. Học sinh đó nên bị trục xuất. Tôi hy vọng rằng sinh viên sẽ bị trục xuất. Mọi người trong cộng đồng cần biết rằng sinh viên đang bị trục xuất. Và chúng ta không cần biết tên của học sinh. Nhưng khi chúng tôi nhận được một email như chúng tôi đã làm hôm nay từ trường trung học nói rằng các thủ tục trong sổ tay học sinh sẽ được tuân thủ, được rồi, Tôi không muốn nghe điều đó. Đừng bắt tôi đi săn học sinh. Ý tôi là, tôi là một luật sư. Tôi thích tìm kiếm luật. Tôi nghiên cứu, bất cứ điều gì. Hầu hết mọi người không muốn làm điều đó. Bạn biết đấy, tôi đã dành một giờ hôm nay để làm điều đó. Bạn biết đấy, đó là tôi. Hầu hết mọi người không có thời gian để làm điều đó. Đừng làm cho họ đi tìm điều này. Hãy cho họ biết. Nếu một cái gì đó giống như những gì đã xảy ra hôm nay sẽ xảy ra, đứa trẻ đó sẽ không còn đi học nữa. Kết thúc câu chuyện. Bạn không cần phải lo lắng về việc đứa trẻ đó trở lại trường học vì đó là điều lo lắng. Và đó cũng là lo lắng của những đứa trẻ, rằng những đứa trẻ đang hành vi sai trái, đã được phép có được điều này, được khuyến khích, đến mức chúng nghĩ rằng không có gì xảy ra với chúng. Điều đó phải thay đổi rất nhanh. Nếu nó yêu cầu trục xuất 10 trẻ em, hãy trục xuất 10 trẻ em. Nếu nó yêu cầu trục xuất 50 trẻ em, hãy trục xuất 50 trẻ em. Làm điều đó một cách nhanh chóng. Thực hiện thay đổi ngay bây giờ. Và làm ơn, làm ơn, tôi rất thích nhìn thấy một chút cảm xúc. Hãy tức giận về điều này. Ai đó trong ủy ban này, tức giận về những gì đã xảy ra hôm nay. Hãy để chúng tôi nghe rằng bạn đang tức giận. Được rồi, đừng ngồi trên tay bạn tối nay. Tôi biết mọi người đều lo lắng về luật họp công khai và bất cứ điều gì có thể. Đừng lo lắng về nó. Không có ai báo cáo. Bạn có một chút tức giận. Hãy để chúng tôi nghe những gì sẽ xảy ra và đừng quá buồn trong tương lai. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU và sau đó cô Puccio từ trực tuyến. Vì vậy, các thành viên
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi, đây là một câu hỏi tôi không biết liệu luật sư của chúng tôi có thể trả lời câu hỏi hay tổng giám đốc biết câu trả lời nhưng tôi không tin rằng chúng tôi có thể nói một cách hợp pháp bất cứ ai về hậu quả của một hành động kỷ luật là gì, ngay cả khi chúng tôi không nói về một học sinh. Không ai ở Medford biết học sinh là ai. Tôi cho rằng ai đó biết học sinh là ai. Tôi cũng cho rằng ai đó biết nạn nhân là ai. Vì vậy, bạn biết đấy, nó giống như nói về, tổng thống, chúng tôi sẽ không đề cập đến tên của ông ấy, đang gặp rắc rối và đây là hậu quả. Vì vậy, ủy ban nhà trường cũng không nhận được bất kỳ thông báo nào và không thể có quyền truy cập vào thông tin về hậu quả. Và Đó chỉ là một sự thật, liệu tổng giám đốc có thể nói với cộng đồng rằng việc trục xuất sẽ xảy ra hay không. Tôi không biết câu trả lời cho câu hỏi đó nhưng tôi biết rằng chúng tôi không thể nhận được thông báo rằng một học sinh sẽ bị trục xuất. Tôi cũng có thể đọc luật. Nếu có một vụ giết người, tôi nghĩ khá an toàn khi nói rằng hầu hết chúng ta sẽ kết luận một vụ trục xuất đang trên đường. Bạn biết đấy, nhưng, nhưng chúng tôi sẽ không nhận được thông báo đó, bao giờ. Và vì vậy tôi chỉ nghĩ rằng điều đó quan trọng khi hỏi những câu hỏi này, để rõ ràng bạn đang hỏi ai, bởi vì bạn sẽ không nhận được câu trả lời từ bảy thành viên ủy ban trường học, câu trả lời là gì, bao giờ. Chúng tôi không viết luật, tất cả các bạn có thể thay đổi luật bằng cách đi đến đại diện nhà nước của bạn, chúng tôi viết các nghị quyết mọi lúc. Chúng tôi luôn gọi các đại diện nhà nước và các thượng nghị sĩ tiểu bang của chúng tôi và nói rằng, chúng tôi không thích luật này. Chúng tôi muốn luật này thay đổi. Chúng tôi có một điều về điều tối nay, chính xác là tôi có sàn, vì vậy bạn có thể đợi ông Beacon. Được rồi.
[Sean Beagan]: Tôi sẽ kiên nhẫn đợi.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn.
[Sean Beagan]: Nhưng tôi muốn được lắng nghe.
[Paul Ruseau]: Tôi đã nghe mọi người nói rằng họ muốn thay đổi luật. Có rất nhiều luật tôi muốn thay đổi. Và tôi nghĩ rằng nhiều người trong chúng ta có luật chung rất cụ thể với tất cả các bạn mà chúng tôi muốn thay đổi. Nhưng chúng tôi không viết những luật đó. Chúng tôi gọi các đại diện nhà nước của chúng tôi hầu hết nhiều người trong chúng tôi đều biết đại diện nhà nước và thượng nghị sĩ tiểu bang của chúng tôi, và chúng tôi thường xuyên cho họ ý kiến của chúng tôi. Được rồi, nhưng chúng tôi không thích luật pháp. Vì vậy, bạn có một sự lựa chọn, chúng ta có thể vi phạm luật, mà tôi biết rằng một số người khá thoải mái. Và do đó, nếu chúng ta vi phạm luật pháp, nếu chúng ta vi phạm luật pháp, thì những người mà chúng ta vi phạm luật, bạn sẽ biết nếu chúng ta chỉ ngồi đây và bằng cách nào đó chúng ta biết thông tin về ai đó bị buộc tội về điều gì đó và chúng ta tiết lộ nó. Chà, điều đó làm cho tất cả chúng ta cảm thấy tốt cho đến khi chúng ta phải viết séc như một thành phố vì vi phạm luật pháp, vì vậy chúng ta không. Không ai trong chúng ta sợ. Chúng tôi cũng sẽ không lấy thông tin đó để chia sẻ nó với bạn vì chúng tôi sẽ không nhận được nó. Được rồi. Ông Beacon sẽ cho tôi biết bây giờ tôi đã sai như thế nào. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Không không.
[Sean Beagan]: Bà ghế. Tôi không thể tin rằng tôi chỉ yêu cầu cơ thể này không bị sói và trực tiếp hơn. Và những gì tôi có. Và những gì tôi nghe được là năm phút của Coy và không trực tiếp. Đây là một vấn đề rất đơn giản. Đó là một vấn đề đơn giản để nhắn tin. Chúng ta đừng vào cỏ dại về luật pháp là gì hoặc không. Đó là một vấn đề đơn giản để nhắn tin. Một đứa trẻ đã mang một con dao đến trường hôm nay và đâm ai đó. Đó là những gì đã xảy ra. Người đó sẽ bị trục xuất. Nếu người đó không bị trục xuất khỏi trường học, chúng ta có một vấn đề nghiêm trọng vì luật pháp cho phép và kêu gọi trục xuất. Kết thúc câu chuyện. Tôi không cần biết đứa trẻ là ai. Tôi không cần phải biết hình phạt cuối cùng là gì bởi vì trong tâm trí tôi, nếu đó không phải là một vụ trục xuất và tôi phát hiện ra đứa trẻ đó đã trở lại trường học, tôi sẽ trở lại đây và tôi sẽ rất sống động. Phải? Và tất cả mọi người đằng sau tôi sẽ được cá nhân. Và đây là những gì tôi đang nói khi tôi nói về tin nhắn. Hãy thẳng thắn với những người trong thành phố này. Nó rất đơn giản. Chỉ cần thẳng thắn với họ. Đây là những gì đã xảy ra. Nếu X xảy ra, y sẽ là kết quả. Nó rất đơn giản. Hãy dừng lại, làm ơn, với sự sói, sự tự mãn, các bài giảng. Đủ.
[Paul Ruseau]: Tôi đánh giá cao rằng một luật sư, tôi cho rằng ai là thành viên của quán bar không nghĩ rằng luật pháp quan trọng. Luật thực sự, nếu tôi có thể nói, luật pháp không thực sự bao gồm ủy ban nhà trường và kỷ luật. Các hiệu trưởng có tất cả các thẩm quyền về đình chỉ. Trên thực tế, sinh viên thậm chí không thể kháng cáo nó với tổng giám đốc trừ khi nó hơn 10 ngày. Vì vậy, bạn biết đấy, nếu bạn muốn đến và yêu cầu chúng tôi làm những việc chúng tôi không thể làm, và điều đó làm cho bạn cảm thấy tốt, thì bạn nên làm điều đó. Nhưng nếu bạn muốn điều gì đó xảy ra, thì chúng ta phải chú ý đến luật pháp. Bạn biết đấy, con gái tôi cũng ở trường đó nhắn tin cho tôi và tôi cũng rất buồn. Tôi không giống như một số rando. Được rồi, tôi biết bạn cảm thấy thế nào. Tôi biết bạn cảm thấy thế nào. Con gái tôi đang nhắn tin. Điểm đặt hàng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xin chào, tôi tên là Ashley. Điểm đặt hàng, Thành viên McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Tôi chỉ muốn hỏi liệu tôi có thể nói theo thứ tự không. Đúng. Cảm ơn. Tôi chỉ, cảm ơn bạn, ông bắt đầu. cho ý kiến của bạn. Tôi nghĩ rằng cũng có một chút thông tin sai lệch trong đó. Và tôi xin lỗi vì mọi người cảm thấy rằng chúng ta đang bị ngô nghê, nhưng tôi phải nói rằng có những luật rất nghiêm ngặt. Tuy nhiên, điều đó nói rằng, về mặt FERPA và những thứ khác, tôi biết mọi người không muốn nghe nó, nhưng đó là thực tế, giống như nó thực sự là, số một. Số hai, chúng ta nên quan tâm đến tất cả những đứa trẻ của chúng ta, phải không? Chúng tôi thực sự nên quan tâm đến tất cả những đứa trẻ của chúng tôi và chúng tôi thực sự nên. Và tôi không biết hoàn cảnh của ngày hôm nay. Tôi biết những gì tôi đang nghe từ người khác. Tôi biết những gì mà tôi đã nghe Ừm, từ, từ chính quyền hoặc những gì có bạn, nhưng tôi không biết chi tiết. Tôi thậm chí không hoàn toàn biết các chi tiết từ sự kiện trước đó vì một số điều mà tôi không được phép biết theo nghĩa đen vì luật pháp. Bây giờ các bạn làm bởi vì, hoặc tôi cho rằng nhiều người làm. Nếu bạn có con ở trường trung học, con bạn có thể về nhà và cho bạn biết đứa trẻ đó là ai. Có lẽ nếu bạn có con ở trường tiểu học mà bạn không có, nó sẽ đến The Grapevine. Mọi người bắt đầu nói chuyện trong cộng đồng. Đó là đứa trẻ này. Đó là đứa trẻ đó. Đó là cách mọi người biết đó là ai. Số một. Nhưng Bạn biết đấy, với tư cách là một cá nhân, chúng ta không thể nói điều đó, nhưng tôi muốn nói như quay trở lại luật bắt nạt, khi chúng ta nói về luật được thay đổi, luật được thay đổi, như luật bắt nạt ở Massachusetts, mọi người có biết luật đó được tạo ra như thế nào không? Phải? Phoebe, ngay từ phía tây Massachusetts, cô gái bị bắt nạt đến chết, phải không? Đó là luật đã xảy ra ở đây. Chúng tôi không, không ai trong chúng tôi muốn thấy điều này xảy ra với những đứa trẻ của chúng tôi. Không ai trong chúng ta muốn nhìn thấy một công viên. hoặc Newtown hoặc bất kỳ những điều đó. Điều này thật kinh khủng. Chúng tôi biết điều này là khủng khiếp. Tôi đang mất ngủ vì nó. Tôi chắc rằng các bạn đang mất ngủ vì nó. Đó cũng là con của tôi. Đó cũng là con bạn. Tất cả chúng ta thực sự quan tâm. Tôi biết mọi người đang rên rỉ vì nó giống như máy bay không người lái, máy bay không người lái. Bạn biết những gì không? Tôi cũng quan tâm. Tôi thực sự, thực sự làm. Và chúng ta sẽ làm gì về nó? Mọi người đang đến đây nói rằng thay đổi luật. Làm thế nào để bạn thay đổi luật? Các bạn có biết làm thế nào bạn làm điều đó không? Điều tương tự, tôi đã ủng hộ nhiều năm để luật được thay đổi. Tôi đến nhà nhà nước, tôi phản đối, tôi làm phiên điều trần, tôi đưa ra câu chuyện của mình, tôi làm tất cả các loại công cụ. Tôi không chỉ đi. Thay đổi luật. Tôi ước tôi đã làm. Chúng tôi không. Nhưng chúng ta có thể, với tư cách là một cộng đồng, kết hợp với nhau và tạo ra sự khác biệt 'và thay đổi trường học của chúng ta. Giống như, chúng ta có thể làm điều đó. Vì vậy, chúng tôi phải làm việc cùng nhau. Chúng ta không thể chiến đấu với nhau. Theo sổ tay. Nếu nó nói, được rồi, nếu nó nói, nếu sổ tay nói. Cẩm nang cho biết có vũ khí và nếu cuốn sổ tay nói rằng có vũ khí và vũ khí dẫn đến trục xuất nếu đó là những gì cuốn sổ tay nói thì tôi cho rằng chúng tôi sẽ không biết Nói rằng đây là những gì sẽ xảy ra với đứa trẻ đó và đó là những gì sẽ xảy ra với đứa trẻ này không phải là cách nó hoạt động Nhưng bạn biết những gì không? Tôi có thể ngồi đây và tranh luận với các bạn suốt cả ngày. Bạn không muốn nghe nó vì bạn tức giận và tôi không trách bạn. Vâng, blah, blah, blah. Tôi biết. Tôi không đổ lỗi cho bạn. Khi con bạn gặp nguy hiểm, bạn cảm thấy con bạn bị đe dọa, tôi sẽ giống hệt như vậy. Tôi đã là chính xác như vậy. Chúng ta nên được. Nhưng làm thế nào để chúng ta biến sự tiêu cực này thành cộng đồng và hợp tác? Ồ, chỉ cần làm theo sổ tay. Đó là tất cả những gì chúng ta phải làm? Không, đó không phải là tất cả những gì chúng ta phải làm. Điều đó sẽ không thay đổi chút nào. Không, không phải. Tôi không đồng ý, nhưng tôi rất vui khi làm việc với bất kỳ ai muốn tạo ra sự thay đổi tích cực. Cảm ơn. Vâng.
[Melanie North]: Được rồi. Bệnh đa xơ cứng. Puccio, sau đó chúng tôi sẽ đưa cư dân của chúng tôi xuống sàn. Xin chào, bạn có thể nghe thấy tôi không? Vâng, cảm ơn bạn.
[Gabrielle Puccio]: Gabrielle Puccio, tôi sống trên 11 Phác sĩ.
[Melanie North]: Cảm ơn.
[Gabrielle Puccio]: Tôi đã nói về một năm trước nói lên những mối quan tâm tương tự mà tôi sẽ nói về tối nay. Tôi là một trong những sinh viên đầu tiên được bổ nhiệm vào Hội đồng tư vấn sinh viên và tôi là chủ tịch lớp cao cấp. Và tôi đã hiểu các mô hình trong thành phố và tôi biết rằng hầu hết các mối quan tâm của tôi sẽ bị bỏ qua, bị cuốn theo một tấm thảm hoặc hiểu lầm, nhưng tôi sẽ cố gắng và thông qua bạn vì những người bạn cùng lớp và cho những người không đủ may mắn để tốt nghiệp trong năm nay. Những điều duy nhất tôi muốn lo lắng trong năm cuối cấp là thời hạn và bài kiểm tra sắp tới, nhưng bạo lực tái diễn ở trường tôi không chỉ kinh hoàng, mà còn khiến tôi tự hỏi điều gì sẽ xảy ra với tôi mỗi ngày khi tôi đi bộ qua cửa. Tôi sẽ bị đập vào gạch sàn lạnh, hay tôi sẽ liên tục bị đâm bằng dao? Tôi sẽ được gửi đến bệnh viện với những vết thương đe dọa đến tính mạng? Nếu sự an toàn của sinh viên là rất quan trọng đối với toàn bộ ủy ban này, thì tại sao chúng ta chỉ nghe từ hai thành viên? Việc làm không được thực hiện. Chỉ vì nó không phải là con bạn không có nghĩa là nó ít quan trọng hơn. Tôi mệt mỏi vì bố mẹ tôi lo lắng về tôi mỗi sáng khi tôi nói lời tạm biệt với họ. Tôi mệt mỏi vì được giáo dục trong một môi trường mà tôi phải lo sợ cho cuộc sống của mình. Tôi mệt mỏi với những sự cố này không có giải pháp. Và trên hết, tôi mệt mỏi vì phải chia sẻ mối quan tâm của mình với một nhóm không thực hiện thay đổi. Các chương trình nghị sự chính trị và những lời hứa mùa thu không cứu sống sinh viên. Bỏ qua vấn đề là một bước gần hơn với một sinh viên mất mạng. Và với tốc độ này, không ai trong chúng ta thực sự ngạc nhiên, xin vui lòng, vì lợi ích của các sinh viên trong thành phố này. Vui lòng tìm cách để giảm bớt sự lo lắng của chúng tôi và đề xuất các ý tưởng để cải thiện hệ thống bị hỏng này. Đây là những gì bạn đã được bầu để làm. Và ngay bây giờ thật không may là bạn đang làm chúng tôi thất bại. Tôi nghĩ rằng tất cả các bạn khá lắng nghe mối quan tâm của chúng tôi hơn là tham dự đám tang của chúng tôi. Vui lòng trục xuất tất cả các sinh viên liên quan đến vụ việc ngày hôm nay. Cảm ơn.
[Barr]: Xin chào, tôi tên là Ashlyn Barr, 50 Brooks Street. Tôi sẽ nói điều gì đó về việc thay đổi luật pháp và tôi hiểu rằng đó không chỉ là ngón tay của bạn, thay đổi luật pháp. Có rất nhiều thứ đi vào nó. Tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là có một giao tiếp tốt hơn. Giao tiếp, chỉ dành cho một mảnh nhỏ cho sự cố ngày nay, thật khủng khiếp, được chứ? Đó là trên ba nền tảng khác nhau. Nó không tốt. Ý tôi là, việc giao tiếp tại trường trung học là đến mức tôi thậm chí cố gắng gọi con tôi ra khỏi bệnh, Hệ thống điện thoại thậm chí không hoạt động nên chúng tôi bắt đầu từ nhưng chúng tôi cần bắt đầu từ dưới cùng với điều đó. Nhưng ngoài tất cả những điều đó, và giao tiếp từ các đại diện của bạn, bạn được bình chọn là đại diện của chúng tôi mà bạn làm việc cho chúng tôi, chúng tôi cần giao tiếp từ bạn. Tôi không biết làm thế nào để thay đổi luật, tôi là một công dân bình thường. Đây là lần đầu tiên tôi đến một cuộc họp của ủy ban trường học, bởi vì tôi tức giận với những gì đang diễn ra ở trường trung học trẻ em của tôi. Con cái chúng ta cảm thấy như chúng ta sẽ không làm bất cứ điều gì. Chúng tôi đã nghe nó từ bốn sinh viên ngày hôm nay. Chúng tôi đã nghe nó từ chủ tịch của lớp và tôi đã nghe nó từ năm thứ hai và người bạn thân nhất của anh ấy ngày hôm nay. Xấu hổ về chúng tôi. Con cái chúng ta không nên cảm thấy như chúng ta sẽ không làm bất cứ điều gì và không ai trong số này sẽ khơi gợi sự thay đổi. Họ nên đi học để học. Giáo viên không nên sử dụng màn hình phòng tắm. Giáo viên đã đi học để dạy. Họ không dạy đi học để trở thành nhân viên an ninh và chia tay chiến đấu. Nó không nên đi kèm với lãnh thổ. Có lẽ tôi đang suy nghĩ ở La La Land, nhưng nó không phải là cách mà nó được cho là. Trẻ em của chúng tôi cần có khả năng cảm thấy an toàn ở trường và học hỏi. Bạn đã nghe nó từ các sinh viên. Tôi muốn bạn làm một diễn đàn với sự lãnh đạo cho các sinh viên của chúng tôi. Và vì vậy bạn có thể nghe họ nói chuyện và nghe trực tiếp từ họ rằng họ không cảm thấy được hỗ trợ. Và họ cảm thấy rằng không có gì sẽ thay đổi. Tôi sẽ xuất hiện cho đến đó. Tất cả chúng ta nên xuất hiện theo đó. Giáo viên nên xuất hiện theo đó. Giáo viên cần được lắng nghe. Chúng ta sẽ mất giáo viên. Chúng ta sẽ mất học sinh. Tôi có một học sinh lớp tám. Tôi không nghĩ rằng tôi đang gửi anh ấy đến Medford High. Được rồi, đó là một gánh nặng tài chính lớn cho gia đình tôi. Tôi không muốn phải đưa ra quyết định đó, nhưng nó trông khá nhiều theo cách đó ngay bây giờ. Vì vậy, chúng tôi có rất nhiều việc phải làm. Tôi ở đây để lắng nghe lời khuyên từ bạn. Tôi không biết làm thế nào để làm điều đó. Chúng ta cần giao tiếp tốt hơn, nhưng điều này giống như điều chiến đấu liên tục sẽ không giải quyết được bất kỳ vấn đề nào. Xin vui lòng, với tư cách là một cộng đồng, chúng tôi cần giao tiếp tốt hơn. Cảm ơn. Cảm ơn. Cảm ơn. Jessica, Jessica.
[Melanie North]: Tôi sẽ đi một chọi một, Jessica. Bác sĩ Cushing, bạn đã bật tiếng cô ấy?
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Healy]: Xin chào. Jessica Healy, đường khóa đầy đủ. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi nhận thấy một trong những vấn đề lớn nhất mà chúng tôi đã gặp phải ở thành phố này trong quá khứ. Một vài năm nay, tôi không biết nó là gì, bốn, có thể năm năm, chúng ta đã bầu các quan chức bây giờ là với cuộc cách mạng. Và tôi không quan tâm những gì bất cứ ai nói. Họ chỉ là quá chính trị. Họ quá lo lắng về mọi thứ trông như thế nào, nếu mọi thứ là, bạn biết, về mặt chính trị theo cách đúng đắn. Họ không muốn cảnh sát trong trường của chúng tôi. Họ không nghĩ rằng đó là an toàn cho những người da màu. Nó chỉ là nó vượt khỏi tầm kiểm soát. Họ không muốn trẻ em bị đình chỉ hoặc bị trục xuất vì điều đó không công bằng với những người da màu và điều đó không tốt cho trẻ em da màu vì chúng bị đình chỉ hoặc bị trục xuất nhiều hơn vì vậy bây giờ bọn trẻ biết rằng chúng có thể điều hành trường học Và đó là những gì đang diễn ra trên những đứa trẻ đã điều hành Medford High bây giờ các giáo viên không thể làm điều đó. Hiệu trưởng không thể theo kịp và chúng tôi không có tài nguyên ở đó để giúp kiểm soát trẻ em nữa. Không có nỗi sợ hãi nào để bọn trẻ biết rằng chúng có thể làm bất cứ điều gì chúng muốn ở trường đó Và đó là những gì họ đang làm. Tôi không biết những gì chúng tôi đang chờ một đứa trẻ không xuất hiện ở nhà một ngày vì họ đang ở trong bệnh viện. Họ sẽ không làm cho nó về nhà và đó là khi bạn định nói. Ồ, chúng ta thực sự nên làm điều này, đó là tất cả những gì tôi phải nói là chúng ta phải có được các văn phòng tài nguyên mà tôi luôn nói ở mọi trường học của chúng ta và chắc chắn nhiều hơn ở trường trung học vì nó đã vượt khỏi tầm kiểm soát ở đó. Cảm ơn
[Steven South]: Chào buổi tối, Thị trưởng Madam, Tiến sĩ Maurice, thành viên của ủy ban trường học. Đầu tiên, tôi muốn nói, trước tiên, tôi là Steven South. Tôi sống ở 106 đường Damon. Tôi cũng là thủ quỹ thư ký của Teamsters Local 25. Chúng tôi đại diện cho tất cả các người giám sát trường học, nhân viên an ninh, hiệu trưởng, giám đốc và quản trị viên trường học, điều phối viên. Đầu tiên, tôi muốn nói về một vài tuần trước, ủy ban trường học đã phê duyệt một nghiên cứu 50.000 đô la để xem xét, tôi đoán, tất cả các bạo lực đang diễn ra. Nhưng trước tiên, tôi muốn cung cấp cho bạn tất cả một số sự thật và một số lời khuyên miễn phí không tốn 50.000 vì tôi ở đó mỗi tuần, các thành viên của tôi ở đó mỗi ngày. Vâng, hãy để tôi nói về sự thật. Thực tế số một là nhiều năm trước, có hơn một chục nhân viên bảo vệ trong các trường công lập Medford, lần cuối cùng đã nghỉ hưu vào tháng 3 năm nay, Bill Mosaic. Tôi đã được thông báo ngay sau khi anh ấy nghỉ hưu rằng họ sẽ không còn có nhân viên bảo vệ tại các trường công lập Medford. Đây là bởi chính quyền rằng họ không còn cần thiết nữa. Vì vậy, khuyến nghị của tôi là bạn sử dụng 50.000 và thuê một nhân viên bảo vệ khác. Và sau đó tôi cũng đã nói chuyện với các ủy viên hội đồng thành phố, những người mà tôi tin rằng có một số người trong đám đông sẽ sẵn sàng cung cấp thêm tài trợ cho nhân viên bảo vệ. Vì vậy, đó là một. Số hai, và chúng tôi đang nói về sự suy giảm an ninh. Đây là tất cả trong vài năm qua. Trước năm học này, luôn có một màn hình bảo mật ở cửa sau của trường trung học Medford Từ 2,15 khi trường học kết thúc đến 9 giờ Khi sự kiện trường cuối cùng kết thúc ở cửa sau đó. Và nó được gọi là cửa 31. Đó là nơi hồ bơi và phòng tập thể dục. Luôn luôn có một người bảo mật ở đó mỗi ngày, bảy ngày một tuần, đăng nhập mọi người, kiểm tra ID, đăng nhập mọi người. Và tôi biết nó đắt tiền, bạn phải trả lương cho nhân viên, nhưng đó là để đảm bảo rằng điều này, Chính quyền trường học biết từng con người ở trường đó sau khi ngày học kết thúc và có thể theo dõi những người đến thăm tài sản của trường. Vâng, năm ngoái đã kết thúc. Chúng tôi đã nói rằng nó quá đắt và nó không còn cần thiết nữa. Bây giờ ở mức 2,15 mỗi ngày, các thành viên của tôi, nhân viên của bạn được hướng dẫn mở khóa cửa sau và nó được mở khóa từ 2,15 đến 9 giờ tối. mỗi ngày. Và nhân tiện, tôi đã ở đây một vài tháng trước báo cáo về cùng một điều và không có gì được thực hiện về nó. Tôi tin rằng đó là ngay trước khi mùa hè bắt đầu, tôi đã ở đây. Nói về điều chính xác này. Vì vậy, vào cuối tuần, chúng tôi thường có ai đó ở đó từ 7 giờ sáng. đến 9 giờ Ở cửa sau, ký hợp đồng với mọi người, kiểm tra ID, đăng nhập mọi người ra ngoài. Vì vậy, chính quyền này biết từng con người ở trường trung học Medford khi nó không trong phiên. Và tôi đang nói chuyện bên ngoài những đứa trẻ đến đó. Vì vậy, điều đó không còn nữa. Mọi người có thể bước vào, họ có thể giấu vũ khí hoặc ma túy hoặc bất cứ thứ gì khác mà họ muốn, họ có thể chạy trường. Được rồi, điều đó đang diễn ra. Một người nào đó trước đó, tôi không thể nhớ ai đã nói rằng chúng tôi có hai nhân viên tài nguyên trường học, điều đó không đúng trừ khi điều đó mới bắt đầu, điều đó không đúng. Và như một vấn đề thực tế, trong hai năm qua, đã có khoảng một năm và ba tháng mà không có nhân viên tài nguyên trường học vì nhân viên tài nguyên trường học đã bị thương Và khi cảnh sát hỏi chính quyền nếu họ muốn có ai đó điền vào, câu trả lời là không. Vì vậy, bạn đã đi qua một năm mà không có một nhân viên tài nguyên trường học. Và tôi sẽ thách thức bất cứ ai ở đây để cố gắng bác bỏ điều đó bởi vì một lần nữa, tôi đại diện cho tất cả mọi người tại các trường học. Đó là một sự thật khác. Vì vậy, tôi cũng khuyên bạn nên có các nhân viên tài nguyên trường học là vĩnh viễn và khi họ ra ngoài bị thương hoặc đi nghỉ hoặc bị bệnh, bởi vì mọi người xứng đáng với thời gian nghỉ, rằng họ cần phải được thay thế. Cần phải có sự hiện diện của cảnh sát ở trường trung học Medford. Ngoài ra, tôi đã gặp chính quyền vào đầu năm nay với một danh sách các mối quan tâm bảo mật và tôi đã đưa nó cho họ bằng văn bản, bạn có nó, không ai trong số đó được giải quyết, không phải là một điều. Và một trong những điều trong danh sách của tôi là có máy dò kim loại vì sự kết hợp của tôi, Liên minh của tôi và các thành viên của tôi nhận thức được rằng có dao và súng ở trường trung học Medford. Và đó là bị coi là tin đồn. Đó là một sự thật. Hôm nay, cho mọi người biết đó là một sự thật. Tôi đã nói điều đó trong hai năm qua. Và có nhiều điều khác đã xảy ra mà tất cả chúng ta đều biết rằng có dao và súng. Ngoài ra còn có thuốc trong trường trung học Medford. Và tôi sẽ hỏi tất cả các bạn, và có lẽ bạn không thể đặt tên hoặc xác nhận, nhưng tôi cũng được một trong những thành viên của tôi nói rằng có quá liều tại trường trung học Medford hôm nay, cùng ngày có một cú đâm. Vì vậy, tôi cũng sẽ yêu cầu bạn đặt Máy dò kim loại tại trường trung học Medford. Các trường khác có chúng. Tôi đã được các quan chức hành chính nói rằng nó không phù hợp, nhưng nó là phù hợp. Bây giờ, các nhân viên bảo vệ trường học và các nhân viên tài nguyên trước đây sẽ theo dõi hành lang trong giờ học. Và khi tôi nghe một vài người nói, tôi muốn xác nhận một lần nữa, tôi ở đây chỉ để nói về sự thật. Rằng mỗi ngày, có hàng trăm trẻ em trên khắp hành lang trong giờ học. Họ đang chạy rầm rộ. Nó giống như miền Tây hoang dã tại trường trung học Medford. Và tôi không biết phải đổ lỗi cho ai, nhưng không có ai theo dõi họ. Có ai đó ở quầy lễ tân kiểm tra mọi người trong ngày. Nhưng họ không thể rời khỏi bàn để đi dạo trong hội trường. Vì vậy, không có nhân viên bảo vệ. Và tôi được cho biết có một nhân viên tài nguyên, nhưng một người có thể bao gồm bao nhiêu mặt đất? Bây giờ, khi các thành viên của tôi nhìn thấy trẻ em trong phòng tắm hoặc trong hội trường và bảo họ trở lại lớp học, họ thường nói, để tự mình hoặc đi. Và không có kỷ luật. Chúng ta đều biết điều đó. Và đây là một sự thay đổi căn bản trong vài năm qua trong hệ thống trường học Medford. Đây là triệt để. Tôi đã xem nó. Tôi đã đại diện cho hệ thống trường học, đại diện cho các công nhân trong hệ thống trường học từ năm 2007. Vì vậy, tôi đã theo dõi sự suy giảm của an ninh ở đây. Vì vậy, chúng tôi cần phải có ai đó theo dõi trẻ em. Và nếu ai đó làm điều gì đó nghiêm trọng, tôi sẽ nói với bạn, mỗi tuần, các thành viên của tôi phải sơn phòng tắm, sơn tường hoặc các quầy hàng trong phòng tắm, bởi vì có graffiti được viết trên tường, bao gồm cả chữ vạn và các biểu tượng chủng tộc khác trên tường, và họ chỉ nói với sơn trên chúng. Điều đó không bao giờ đạt được tin tức, điều đó không bao giờ đánh vào ủy ban nhà trường, không bao giờ đánh, phụ huynh không bao giờ được nói về điều đó. Nhưng tất cả những gì tôi đang nói là, và tôi không đổ lỗi cho bất kỳ một người nào, tôi đã nghe rằng trước đó ai đó nói rằng chúng ta có thể làm tốt hơn. Nhưng đó là, tôi không tin điều đó. Chúng tôi sẽ làm tốt hơn bởi vì cộng đồng này sẽ không chấp nhận những gì đang diễn ra ở đây. Cần nhiều tài trợ hơn để được đưa ra để bảo mật. Tôi có thể nói với bạn ngay bây giờ, Vì mức lương thấp, rất nhiều màn hình bảo mật đã nghỉ việc trong mùa hè. Tôi tin rằng có bốn người bỏ cuộc. Vì vậy, bạn đã thuê tất cả những người hoàn toàn mới. Vì vậy, họ đã ở đó từ tháng 9, tháng 9, tháng 10, tháng 11, tháng 12, bốn tháng, không đào tạo. Các nhân viên bảo mật mới được cung cấp đào tạo bằng không, không có gì. Nơi các hệ thống trường học khác mà chúng tôi đại diện Nhận đào tạo rộng rãi. Tại sao vậy? Vì vậy, đây là một cơn bão hoàn hảo cho một thảm họa. Tôi hỏi tất cả các bạn, làm phần của bạn. Hội đồng thành phố rất sẵn lòng, từ những gì tôi đã nói chuyện hôm nay, rất sẵn sàng cung cấp thêm tài trợ nếu được yêu cầu cho trường vì an ninh. Tôi không hỏi bạn rằng có lẽ nó sẽ xảy ra. Nó phải xảy ra, bởi vì điều này là không thể chấp nhận được. Cộng đồng sẽ không chấp nhận nó. Tôi sẽ không chấp nhận nó. Nhân viên của bạn và các thành viên của tôi sẽ không chấp nhận nó. Tôi cảm ơn tất cả các bạn vì sự quan tâm của bạn. Chúng tôi sẽ làm tốt hơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Ông Murphy, Thuyền trưởng Covino, tôi không biết liệu bạn có muốn giải quyết bất cứ điều gì trước khi tôi gọi người nói tiếp theo của chúng tôi không.
[David Murphy]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Chỉ cần phản hồi rất, rất ngắn gọn và rất giống nhau và nhất quán với những gì tôi đã trả lời khi ông South nói chuyện tại cuộc họp trước đó mà ông đã đề cập trong bài thuyết trình của mình. Rất nguy hiểm khi tham gia vào các chi tiết cụ thể của các giao thức bảo mật trong một cuộc họp công khai. Tôi đã không làm điều đó lần cuối cùng cuộc trò chuyện này được giới thiệu và lần này chúng tôi sẽ không làm điều đó. Tôi muốn nói rằng các nhân viên giám sát an ninh mà ông South đại diện, cũng như nhiều nhân viên khác, giáo viên, y tá, đầu tiên và quan trọng nhất, đã trả lời tình hình ngày nay với một lượng lớn kỹ năng và khả năng đáp ứng. Và tôi biết rằng toàn bộ chính quyền rất biết ơn những cá nhân đó vì công việc của họ. Chúng tôi với tư cách là một khu học chánh có nhiều nhân viên an ninh hơn hầu hết các quận có thể so sánh có quy mô của chúng tôi. Đó là sự thật, như ông South đã nói, vì nhu cầu của quận đã phát triển trong một khoảng thời gian dài hàng thập kỷ, nên có Các cá nhân phân loại thành các vị trí khác nhau. Nhưng có một màn hình bảo mật được chỉ định cho mỗi trường. Và đối với trường trung học, khi có nhân viên đầy đủ, chúng tôi có hơn năm. Đã có sự trôi chảy, như ông South đã ám chỉ, ở những vị trí đó. Và một lần nữa, trong một bối cảnh mà chúng tôi có nhiều nhân viên hơn bất kỳ quận nào tôi biết về quy mô của chúng tôi, giữ các vị trí của bản chất đó, Ừm, ở một mức độ nào đó là không thể tránh khỏi. Ừm, nhưng đôi khi họ đã, đầu tư quan trọng hôm nay chắc chắn là đứng đầu danh sách đó và chúng tôi rất biết ơn họ vì dịch vụ của họ đối với một số giao thức cụ thể mà ông South đã tham khảo. Ừm, một số thông tin đó là chính xác nhưng không đầy đủ. Khu học chánh trước nhiệm kỳ của tôi đã thực hiện một loạt các nâng cấp cơ sở hạ tầng về cơ bản là Cordon ra khỏi một phần lớn của tòa nhà chủ yếu được sử dụng cho các hoạt động điền kinh và ngoại khóa. Và vì lý do đó, có những nhu cầu nhân sự khác nhau đi kèm với một số nâng cấp cơ sở hạ tầng đó. Điều đó đang được nói, vì tôi tin rằng ông South biết, nhưng tôi chắc chắn không Tôi có thể sai về điều đó. Vì vậy, tôi không đề nghị anh ấy thực hiện bất kỳ sự xuyên tạc có chủ ý nào. Khi chúng tôi thuê trong mùa hè cho vị trí giám sát bảo mật cụ thể mà anh ấy tham khảo, người ta đã xác định rằng để có mức độ nhân sự cao hơn trong ngày, nhân viên ban đầu được giữ lại để giữ vị trí buổi chiều đã được chuyển đến ngày. Và chúng tôi đã tiếp tục cố gắng điền vào phần còn lại của các vị trí đó để ngay cả với các bản cập nhật cơ sở hạ tầng một lần nữa, dây buộc khỏi một phần của tòa nhà để không ai có thể có quyền truy cập vào phần còn lại của trường. Chúng tôi muốn có thêm nhân sự và chúng tôi sẽ tiếp tục cố gắng làm điều đó. Cuối cùng, và sau đó tôi sẽ xem bức ảnh thuyền trưởng Gabino. Ừm, gợi ý rằng có, có một thực tế đã biết rằng có súng ở trường trung học Medford là không chính xác. Và chỉ cần làm cho đề nghị đó công khai là cực kỳ nguy hiểm. Và Các bình luận tối nay được thực hiện rất tốt và chúng chắc chắn là chân thành. Và như tôi nghĩ rằng thị trưởng đã nói trước đó, và chắc chắn là các thành viên ở đây. Mỗi người trong chúng ta làm điều này để kiếm sống và làm việc trong môi trường trường học. Chúng tôi không bao giờ muốn ở trong một tình huống trong đó một học sinh Hoặc một thành viên trong gia đình cảm thấy như thể môi trường trường học là bất cứ điều gì khác ngoài an toàn và an toàn và có lợi cho việc học. Và trong phạm vi mà không phải là trường hợp ngay bây giờ, chúng tôi có trách nhiệm thay đổi điều đó. Chúng tôi có trách nhiệm làm điều đó một cách khẩn cấp. Nhưng chúng ta sẽ không đi đến điểm đó nếu chúng ta đang truyền bá thông tin sai lệch. Và một số thông tin đó liên quan đến các mối đe dọa bảo mật cụ thể là không chính xác. Và người dân Medford cần hiểu cả rằng điều đó không chính xác và chúng tôi sẽ tiếp tục ưu tiên sự an toàn và an ninh của trường trung học Medford và mọi trường khác trong đội trưởng của quận.
[Paul Covino]: Buổi tối vui vẻ. Uh, liên quan đến súng và bất kỳ loại vũ khí nào khác, chúng tôi chưa có tình huống Ừm, tôi có thể nhớ nơi chúng tôi phải đối phó với súng trong trường. Thông tin của chúng tôi không phải lúc nào cũng đến từ trường. Thông thường, chúng tôi nhận được các cuộc gọi từ cha mẹ, uh, lo ngại, uh, các thành viên gia đình của hình ảnh trẻ em đang tạo dáng trên phương tiện truyền thông xã hội với, với, UH, súng. Chúng tôi luôn điều tra họ 99,9% lần chúng là súng đồ chơi và họ chỉ đang cố gắng trông thật tuyệt. Cái khác, ừm, Thời gian nhỏ, thực sự đã từng là một người, đó là một người đã đặt ra, anh ta đang ở trong phạm vi thực sự ở một quốc gia khác với một chuyên gia về súng được cấp phép mà anh ta đang chụp để học cách chụp và anh ta chỉ chụp ảnh anh ta đang cầm khẩu súng trường. Vì vậy, không có tình huống mà chúng tôi đã được xác nhận súng trong trường trung học. Đã có những lúc có những cáo buộc Chúng tôi đã hành động với những con chó đạn đạo và chúng tôi đã có một số trường hợp máy dò kim loại di động. Máy dò kim loại đã không được chứng minh là một sự chuyển hướng tuyệt vời cho tội phạm. Có những điều khác chúng ta có thể làm từ dưới lên với những điều nhỏ nhặt và các quy tắc nhỏ và giữ mọi người trong tầm kiểm soát có lẽ có hiệu quả hơn ngay bây giờ đối với những gì chúng ta đang tìm kiếm hơn là lo lắng về việc thiết lập máy dò kim loại. Máy dò kim loại sẽ đưa con bạn sớm một tiếng rưỡi để đưa chúng vào trường vì nó sẽ là một tìm kiếm kỹ lưỡng, không chỉ chúng đi qua. Vâng. Và họ cũng mang theo túi và ba lô phải được kiểm tra. Vì vậy, có những thứ khác có thể được thực hiện giữa chính trường học sẽ hiệu quả hơn và giữ cho nó an toàn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và cảnh sát trưởng có thể chỉ trấn an Mọi người trong khán giả, mọi lắng nghe tại nhà, ủy ban trường học, có một kế hoạch an toàn đã được cập nhật và một số hành động mà bạn đã thực hiện với chính quyền của chúng tôi, những gì bạn có thể chia sẻ. Tôi biết nó không phải là tất cả công khai, nhưng.
[Jack Buckley]: Chính xác. Chúng tôi thường không muốn nói về rất nhiều kế hoạch an toàn nói chung, nhưng tôi có thể nói với bạn rằng chúng tôi đã làm việc với chính quyền gần đây và muốn phát triển một kế hoạch an toàn dài hạn với trường. Đó là một quá trình đang diễn ra. Nó đã được, bạn biết đấy, công bằng chuyên sâu tại thời điểm này. Vì vậy, điều đó sẽ tiếp tục. Và sự hỗ trợ của Sở Cảnh sát Metro cũng không chỉ chính quyền, Ủy ban trường học, mà còn cho phụ huynh và học sinh. Một điều tôi hoàn toàn ấn tượng với tối nay là các sinh viên bước ra đây và nói thay mặt cho cảm xúc và gia đình của họ. Tôi sẽ thêm cái này. Nhiều sinh viên ngày nay chúng tôi đã nghe và nói chuyện dường như đã nghe thấy những điều và, bạn biết đấy, Chúng tôi nói về các sự cố bị cô lập, và điều đó có thể được định nghĩa theo những cách khác nhau. Nhưng có một số bằng chứng cho thấy những gì chúng ta đang xem xét ngày hôm nay là một phần của một sự kiện được lên kế hoạch, khi hai cá nhân quyết định rằng họ muốn chiến đấu hoặc họ muốn gặp nhau. Hầu hết thời gian, thông tin đó không bị cô lập và những đứa trẻ khác biết về điều này. Vì vậy, chúng tôi yêu cầu rằng nếu bạn muốn giúp đỡ các trường học của bạn, nếu bạn muốn an toàn, nếu bạn muốn trở thành một phần của giải pháp, để cho chúng tôi biết như một sở cảnh sát. Bạn biết đấy, chúng tôi bị hạn chế theo nhiều cách mà chúng tôi có thể làm với tư cách là một sở cảnh sát, nhưng chúng tôi chắc chắn có thể tham gia vào bất cứ điều gì liên quan đến sự nguy hiểm của sinh viên và chúng tôi sẽ ở đó. Vì vậy, chúng tôi tiếp tục cung cấp hỗ trợ đó và chúng tôi sẽ tiếp tục cập nhật các kế hoạch bảo mật cho thành phố.
[David Murphy]: Thị trưởng, nếu tôi chỉ có thể một bình luận cuối cùng rất nhanh. Một lần nữa, các thông điệp đang được khớp nối tối nay, và sự thất vọng và tức giận thực sự đang được thể hiện, là, còn hơn cả dễ hiểu. Và không có ai trong chính quyền. Và tôi không biết ai trong ủy ban trường học, người không nhận ra điều đó và hiểu điều đó. Nhưng như Tối nay tiếp tục, và khi các bình luận bổ sung được đưa ra, tôi cầu xin những người tham gia bình luận công khai để không thảo luận về các giao thức cụ thể. Nó có thể được hiểu là tại sao bạn muốn làm điều đó, và chắc chắn sự tức giận đang được cảm nhận tối nay được hiểu. Nhưng tham gia vào các chi tiết cụ thể về các giao thức an toàn và bảo mật của chúng tôi sẽ không làm cho ai an toàn hơn. Và vì vậy tôi chỉ yêu cầu điều đó được ghi nhớ, và tôi sẽ hỏi Thị trưởng, bạn làm Chủ tịch, Đúng, làm cho điều đó xảy ra. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tên và địa chỉ hồ sơ. Sau đó, chúng ta sẽ đi đến Tony Tanks.
[Anthony Geehan]: Tên tôi là Anthony Guion. Tôi sống ở 45 Elm Hill Ave ở Levenster, MA và tôi dạy ở trường trung học Phương pháp ở cánh C2. Tôi muốn nói chuyện ở hai cấp độ khác nhau ngày hôm nay, và tôi muốn bắt đầu làm giáo viên trong cánh C2 đó, và tôi muốn đứng lên cho các nhà giáo dục đồng nghiệp của mình. Tôi hiểu có những hình ảnh ngày nay của các giáo viên nhìn ra cửa sổ có vẻ thiếu chính thức. Và là một người đủ may mắn khi không phụ trách 30 sinh viên tại thời điểm khóa, tôi đã chuẩn bị, một người có thể đi vòng quanh và kiểm tra xem mọi người cần sử dụng phòng tắm. Tôi muốn nói rằng mọi giáo viên đang theo dõi từ 15 đến 30 học sinh đang cố gắng ngăn họ hoảng loạn. Họ đã cố gắng giữ cho họ bình tĩnh. Họ đã cố gắng tìm cách đưa họ đến các cơ sở trong một tình huống không xác định. Chúng tôi có rất ít hiểu biết về những gì đang xảy ra, và chúng tôi đã làm tốt nhất. Vì vậy, tôi sẽ giữ kín nếu tôi không đứng lên cho các nhà giáo dục đồng nghiệp của mình trong đó. Những hình ảnh đó không cho biết những gì tôi đã thấy các đồng nghiệp của tôi làm hôm nay. Một cách khác tôi phải nói là với tư cách là đại diện công đoàn của MTA, và tôi nhận được Đặc quyền, tôi hiểu, để thông báo rằng chúng tôi đã tổ chức một cuộc bỏ phiếu hôm nay cho cuộc đàm phán hợp đồng này đã diễn ra trong hai năm theo cách rất công khai và chúng tôi rất vui khi nói rằng nó đã được phê chuẩn ngày hôm nay. Nhưng bây giờ tôi nên ở sau hai năm và trước đó trong các cuộc đàm phán mở lại Covid, tôi nên về nhà ngay bây giờ để ăn mừng con trai tôi và vợ tôi. Nhưng tôi muốn đến đây với tư cách là đại diện công đoàn để nói điều này, mọi thứ cần phải thay đổi. Chúng tôi biết mọi thứ cần phải thay đổi. Và chúng tôi biết mọi thứ đã rất, rất căng thẳng giữa các giáo viên, chính quyền, ủy ban nhà trường, màn hình công khai đã được thực hiện. Khi nói đến sự an toàn của các sinh viên của chúng tôi, chúng tôi phải đối xử với ngày đầu tiên, năm đầu tiên. Các giáo viên cần một giọng nói. Họ là đôi chân trên mặt đất. Họ là những người đầu tiên nói chuyện với các sinh viên. Họ biết các hình thức của tòa nhà đó. Và chúng tôi cần đại diện tại bất kỳ cuộc họp nào mà các giao thức mới được nói đến. Đó là những gì tôi muốn nói hôm nay. Cảm ơn rất nhiều.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Anthony. Bệnh đa xơ cứng. Douglas, và sau đó chúng ta sẽ đến Tony Tanks.
[Charlene Douglas]: Charlene Douglas, chủ tịch của Mặt nạ Phương pháp MTA 414 High Street. Tất cả những gì tôi muốn nói là chúng tôi tự hào rằng hợp đồng được thông qua ngày hôm nay và tư cách thành viên, tư cách thành viên của MTA sẽ ngay lập tức chuyển năng lượng của mình sang hỗ trợ các giải pháp được tài trợ đầy đủ, được tài trợ đầy đủ cho các vấn đề an toàn trong trường học của chúng tôi. Và đó sẽ là trọng tâm của chúng tôi. Chúng tôi muốn giáo viên của chúng tôi được an toàn, chúng tôi muốn học sinh của chúng tôi được an toàn. Và đó là trọng tâm của chúng tôi. Và chúng tôi mong được làm việc với bạn, Để đảm bảo rằng điều này xảy ra. Chúng ta không cần phải ra ngoài tại phi tiêu. Chúng ta cần phải làm việc cùng nhau. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ông xe tăng.
[Tony Puccio]: Cảm ơn bạn, Brianna. Đây là Tony Puccio, 1110 Street, Medford, Mass. Tôi đánh giá cao tất cả các bạn sẽ ra khỏi mô hình bình thường của bạn để nghe chúng tôi vào tối nay. Cảm ơn bạn vì điều đó. Tôi hiểu đây là một vấn đề đang diễn ra trong hơn một năm nay. Tôi hiểu có những nghiên cứu sẽ được thực hiện. Tôi hiểu rằng bạn đã nhận thức được các vấn đề gây khó chịu cho hệ thống trường học của chúng tôi bởi vì cơ thể này đã có mặt vào năm ngoái khi các sinh viên đến trước khi bạn yêu cầu giúp đỡ. Gần đây, một phụ huynh của một học sinh bị tấn công dữ dội đã hỏi làm thế nào cô có thể giúp đỡ. Bây giờ tôi đang hỏi cùng một câu hỏi. Tôi có thể làm gì? Cha mẹ có thể làm gì để giảm bớt những mối quan tâm chính đáng mà tất cả chúng ta chia sẻ? Tôi biết, như tôi đã nghe, có thể không có một giải pháp hoàn hảo, nhưng chúng tôi phải làm một cái gì đó. Đây là một trường hợp khẩn cấp. Chúng tôi không còn có thể chờ đợi một giải pháp hoàn hảo. Cần phải có các quy tắc khẩn cấp tạm thời được đặt ra cho đến khi chúng tôi tìm ra điều này. Chúng ta không thể để lỗ trong đập tiếp tục bị rò rỉ. Chúng ta cần phải dính ngón tay vào đó. Chúng ta cần dừng chảy máu cho đến khi tìm thấy dung dịch. Xin vui lòng cho tôi biết làm thế nào tôi hoặc một số phụ huynh khác muốn có thể giúp đỡ. Tôi là một huấn luyện viên được chứng nhận. Tôi sẽ tình nguyện đi bộ trong hội trường một ngày một tuần cùng với các phụ huynh khác. Có những người khác sẽ giúp đỡ. Xin vui lòng, vì sức khỏe và sự an toàn của con cái chúng ta, hãy tìm cách làm điều gì đó để giảm bớt những lo lắng của cha mẹ Giáo viên và học sinh ngay bây giờ. Chúng tôi có thể điều chỉnh nó cho đến khi chúng tôi làm cho đúng, nhưng đừng chờ kết quả học tập vì xu hướng này dường như đang leo thang. Với sự tôn trọng đầy đủ đối với các sĩ quan cảnh sát Medford vừa nói chuyện, họ chưa phải đối phó với súng ở trường, nhưng họ đã bỏ qua việc nói. Thật không may, đây là một thực tế mà chúng ta có thể phải đối mặt. Chúng ta cần phải để nó chìm vào. Xin đừng để nó đến với điều này. Có cha mẹ sẵn sàng làm việc với bạn. Hãy cùng nhau. Chúng ta hãy giải quyết vấn đề này bởi vì sự an toàn của chúng ta, sự an toàn của con cái chúng ta cần là điều đầu tiên đặt hàng ở đây. Cảm ơn bạn đã dành thời gian của bạn. Tôi đánh giá cao bạn lắng nghe.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, ông Buccio. Bệnh đa xơ cứng. Branley.
[Nicole Branley]: Vì vậy, một lần nữa, tên tôi là Nicole Branley. Và tôi không thể cung cấp cho bạn địa chỉ của tôi. Tôi đã cố gắng thực sự giữ cho con gái của chúng tôi tránh xa ánh đèn sân khấu nhiều như tôi đã lên tiếng vì những lo ngại về an toàn của chúng tôi. Nhưng tôi muốn tất cả các bạn biết ở đây tối nay rằng hôm nay là sinh nhật thứ 16 của cô ấy. Hôm nay là sinh nhật của cô ấy. Và khi chúng tôi ngồi ăn tối, mẹ nói, mẹ, con không thể ngồi đây. Chúng ta cần phải đến đó. Họ cần nghe giọng nói của tôi. Đối với bất kỳ ai được nói về những gì đã xảy ra với học sinh khác, chúng tôi đang ở đây. Đây là chúng tôi. Đây là khuôn mặt của chúng tôi. Đây là con tôi. Và đây là kinh nghiệm ở trường trung học của cô. Đây là cách cô ấy dành ngày sinh nhật của mình, nhắn tin cho tôi nhiều lần, nói, mẹ, con cần phải đón con. Bạn cần phải đón tôi. Tôi đã đứng trước mỗi người trong hai tháng nói rằng, tôi đang phát ra tiếng chuông báo thức. Mỗi phụ huynh ở đây tối nay, bạn cần đến mỗi cuộc họp. Nếu bạn đang tham gia cuộc họp này và bạn nghe thấy giọng nói của tôi, bạn cần phải ở đây. Đây là cho con bạn. Thị trưởng, tôi đã ở Zoom. Bạn có nói rằng chúng ta phải làm nhân viên tài nguyên trường học nói rằng chúng ta phải làm vì vì sĩ quan Conway đã là một ơn trời cho gia đình chúng ta. Và bạn nên cảm ơn anh ấy mỗi ngày. Tất cả các bạn nên cảm ơn anh ấy mỗi ngày vì anh ấy là một vị thần cho trường của chúng tôi cho gia đình chúng tôi. Anh ấy đã hỗ trợ chúng tôi hơn bất cứ ai. Nhưng tôi chỉ biết về sĩ quan Conway. Vì vậy, ai, ai là sĩ quan thứ hai nói chung, anh ta ở các trường trung học và cũng sẽ đi đến trường trung học để chúng tôi có nhiều hơn nữa cho khu học chánh, điều đó có ý nghĩa hơn rất nhiều vì tôi cũng rất thích gặp anh ta và trò chuyện với anh ta. Melanie, tôi vừa nghe bạn nói rằng bạn không biết nhiều về vụ việc trước đó? Đây có nghĩa là những gì đã xảy ra ngày hôm nay hay những gì đã xảy ra với tình huống của tôi? Tôi chỉ muốn làm cho nó rõ ràng.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, các chi tiết cụ thể về những sinh viên khác liên quan đến tình huống của con gái bạn, tôi vẫn không biết tên của họ.
[Nicole Branley]: Thề với Chúa. Được rồi, tôi có thể nói gì đó không? Và tôi nghĩ rằng điều này thực sự quan trọng đối với tôi. Mọi người đã hỏi, ai đã đâm chết hôm nay? Ai làm tổn thương con gái của bạn? Tôi muốn tên của họ. Đoán xem những gì? Nó không tạo ra sự khác biệt, khi nói về nó, bởi vì họ là những người chưa thành niên cần được người lớn dẫn dắt. Và người lớn của chúng tôi đang thất bại trong học sinh của chúng tôi. Điều đó đi, cha mẹ cần phải bước lên. Giám thị, hôm nay có máu trên tay bạn, bạn của tôi, tôi xin lỗi. Nhưng tôi đã nói với bạn, tôi đã nói với bạn. Kiana, Kiana, tôi đã nói với bạn. Tôi hiểu, nhưng tôi đã nói với tất cả các bạn. Tôi đã nói chuyện với từng người trong số các bạn. Tôi đã gặp bạn một cách riêng tư. Tôi đã gặp bạn một cách riêng tư.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bệnh đa xơ cứng. Hoàn toàn, chúng tôi bị tàn phá bởi những gì đang diễn ra.
[Nicole Branley]: Tàn phá.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nhưng hãy nhìn xem, đây là sinh nhật lần thứ 16 của con tôi. Và đó là những tháng trước của con tôi. Nó là. Bạn đúng. Đó là con của bạn vài tháng trước. Vì vậy, chúng ta cần phải bước lên. Tôi cảm thấy nỗi đau của bạn. Tôi cảm thấy bạn. Cảnh sát trưởng đã cho chúng tôi một kế hoạch an toàn, đã cho chúng tôi một danh sách kiểm tra. Tôi có một kế hoạch an toàn cho con gái tôi. Đúng.
[Nicole Branley]: Đó là một mảnh giấy khi nói về nó, tôi muốn. Cô ấy muốn nói, và nếu cô ấy có thể nói, tôi thực sự sẽ biết ơn. Vâng, đây, đây không phải là cách bất kỳ đứa trẻ nào phải dành ngày sinh nhật của chúng. Chính xác. Đây là một sự xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ.
[Branley's daughter]: Hôm nay là sinh nhật lần thứ 16 của tôi. Đó là sinh nhật lần thứ 16 của tôi và tôi đã dành nó trong một khóa trong ba tiếng rưỡi trong lớp lịch sử của tôi vì ai đó đã bị đâm vào trường. Ai đó đã bị đâm. Điều đó không quan trọng với ai? Liệu sự an toàn của tất cả chúng ta tại trường trung học Medford không quan trọng? Tôi là tên. Tôi là khuôn mặt đằng sau câu chuyện của cô gái bị tấn công vào ngày 17 tháng 10. Đó là tôi. Tôi đã ở trong bệnh viện trong tám tiếng rưỡi ngày hôm đó. Không ai đăng ký cho đến ngày hôm sau. Làm thế nào để bạn nghĩ rằng điều đó làm cho tôi cảm thấy? Làm thế nào để bạn nghĩ rằng những học sinh này cảm thấy đi học mỗi ngày, biết rằng những điều này xảy ra? Đã có một số loại thay đổi vật lý mỗi ngày trong bảy ngày qua, bao gồm cả ngày hôm nay. Ồ, đó chỉ là một cuộc chiến. Ồ, nó không được ghi nhận. Bất cứ điều gì. Nó không quan trọng. Nó không quan trọng. Đây là sự an toàn của mọi người đang gặp rủi ro. Sự an toàn của mọi người. Bạn đã tự nói, đó là con gái của chính bạn vài tháng trước. Bây giờ đó là con gái của cô ấy. Con gái của ai tiếp theo? Con trai của ai tiếp theo? Làm thế nào nó làm cho bạn cảm thấy khi đó là con gái của bạn? Bởi vì tôi biết rằng tôi cảm thấy tồi tệ khi đó là con gái của bạn. Được rồi. Và bây giờ là tôi. Và nó bị ảnh hưởng Đó chỉ là một câu chuyện cho tất cả các bạn. Đó chỉ là một câu chuyện bị ảnh hưởng, đó là công việc của bạn, bất cứ điều gì.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đó không phải là sự thật, chúng tôi quan tâm sâu sắc.
[Branley's daughter]: Đó là một câu chuyện với bạn, nó đã ảnh hưởng đến tôi mỗi ngày trong cuộc đời tôi. Những cái nhìn mà tôi có được ở hành lang, những lời thì thầm, những ngón tay chỉ, oh, đó là cô gái, những câu chuyện, những tin đồn. Bạn có biết làm thế nào khó- các video. Các chỉnh sửa mọi người thực hiện, video liên tục tuần hoàn. của tôi chỉ trên sàn nhà. Làm điều gì đó. Làm công việc của bạn. Và nếu bạn không thể làm công việc của mình, hãy từ chức và để người khác làm điều đó cho bạn. Nếu không phải là những giáo viên tuyệt vời của tôi mà tôi có, những giáo viên tuyệt vời mà tôi có, chương trình dạy nghề mà tôi đang tham gia, tôi sẽ chuyển và tôi sẽ làm cho trường trả tiền cho nó. Tôi sẽ làm cho thành phố trả tiền cho nó và tôi sẽ rời đi và tôi sẽ để nó ở đó. Nhưng tôi không muốn làm điều đó bởi vì sau đó tôi thua và tôi bỏ đi. Và đó là kết thúc của nó. Và sau đó những kẻ tấn công của tôi trở lại vì tôi không ở đó bởi vì, ồ, chúng tôi không thích làm bất cứ điều gì. Các bạn quét nó dưới tấm thảm. Không có bản cập nhật. Không có giao tiếp. Đây là cuộc sống của tôi. Đây là sự an toàn của tôi. Đây là điều mà tôi sẽ phải đối phó cho đến hết đời. Và bạn đang nói rằng bạn thậm chí không biết
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi chỉ, chúng tôi không biết điều đó. Chúng tôi không biết điều đó.
[Nicole Branley]: Bạn không cần biết tên của họ. Bạn chỉ cần, bạn cần phải được. Đúng. Vâng, cô ấy là.
[Branley's daughter]: Tôi biết tôi là. Đây là cách tôi chọn dành sinh nhật lần thứ 16 của mình. Ở đây trước tất cả các bạn khóc vì điều này đã xảy ra với tôi và ai đó đã bị đâm ở trường hôm nay. Ai đó đã bị đâm trong phòng tắm của trường. Chúng tôi đã bị khóa. Có trực thăng. Đứa trẻ chạy trốn khỏi trường. Chúng tôi cần một giao thức an toàn. Chúng tôi cần thêm sự giúp đỡ. Tôi không quan tâm những gì nó cần. Bạn cần phải làm một cái gì đó. Bạn cần phải bước lên hoặc bước xuống.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Cushing, hai người khác muốn nói. Melanie North và tháng Sáu Falco. Ồ, sau đó chúng ta có ... Được rồi, tháng sáu Falco.
[Melanie North]: Xin chào, bạn có thể nghe thấy tôi không? Đúng. Xin chào? Vâng, chúng tôi có thể nghe thấy bạn.
[June Falco]: Tên và địa chỉ cho ... tháng 6 Falco, Medford, Massachusetts. Tôi đã nghe cuộc họp này cả đêm. Và phần lớn những gì tôi muốn nói đã được nói bởi các bậc cha mẹ đang tham dự tối nay. Tôi muốn đưa ra một sự phản ánh về cuộc họp tối nay liên quan đến các hành động của người dân của ủy ban trường học và các quan chức được bầu nói chung. Tôi kinh hoàng trước các hành động và những tuyên bố đã được đưa ra tối nay đối với công chúng, những người đã rất dũng cảm để bày tỏ mối quan tâm của họ. Tôi nghe thấy rất nhiều tiếng nói gấp đôi. Tôi nghe thấy rất nhiều đổ lỗi. Tôi nghe thấy rất nhiều ngón tay chỉ. Tôi đã nghe những lời buộc tội về những tuyên bố được đưa ra bởi cha mẹ được thực hiện đơn giản vì nó là trên máy ảnh. Và Chúa cấm chúng ta nói điều gì đó tiêu cực trên máy ảnh nơi chúng ta có thể chịu trách nhiệm. Tôi đã nghe những tuyên bố khác nói rằng công chúng khá thoải mái khi vi phạm pháp luật. Một lần nữa, chỉ ra sự đổ lỗi cho công chúng. Tôi cũng đã nghe Thị trưởng thưa bà, nói rằng đó là sinh nhật của con bạn, cố gắng lấy đi một học sinh 16 tuổi dũng cảm đến đó tối nay để kể câu chuyện của mình. Tối nay không phải là về bạn. Tối nay không, tôi sẽ nhắc lại, tối nay không phải là về bạn. Tối nay là về những gì đã xảy ra ở trường. Tối nay là về những gì học sinh của chúng tôi đang cảm thấy và sự an toàn của con cái chúng tôi. Vì vậy, tôi đã kinh hoàng trước những gì tôi đã nghe hôm nay từ các bạn. Hành động ngày nay tại trường trung học đó là kết quả trực tiếp của các chính sách yếu và không có hậu quả nào đối với học sinh ở trường công ở Medford, Massachusetts. Một luật sư nói tối nay rằng anh ta không muốn ném đá hay đổ lỗi. Vâng, tôi sẽ nói điều này, tôi làm. Tôi đổ lỗi cho tất cả các bạn. Tôi đổ lỗi cho tất cả các bạn vì yếu đuối và không nghiêm túc Hậu quả tại chỗ cho những học sinh này để buộc tay giáo viên của chúng tôi. Đêm nay phải mất một người 16 tuổi, người tôi rất tự hào về tôi không biết cô ấy, nhưng cô ấy đã đến đó và tôi sẽ nói với bạn, tôi rất tự hào về cô ấy, bởi vì cô ấy đã nói chính xác những gì tôi đã nghĩ cả đêm. Đó là thời gian để bạn thực hiện công việc của bạn hoặc từ chức vì tất cả các bạn đã thất bại trong cộng đồng này. Xấu hổ về bạn. Bạn sẽ phải thay đổi điều gì? Và đó là nó.
[Melanie North]: Cảm ơn. Melanie North. Xin chào, Melanie North, 45 Cross Street, Medford, Mass. Có một vài bình luận tối nay nêu rõ luật pháp và làm thế nào chúng ta không biết cha mẹ để biết những điều nhất định. Tuy nhiên, tôi sẽ trích dẫn Luật chung, Chương 71, Mục 370. Và nó nói rằng bắt nạt trường học bị cấm. Xem và đọc điều đó và lưu ý rằng nếu bắt nạt trường học bị cấm, điều này vẫn diễn ra như thế nào? Vụ việc xảy ra với người phụ nữ vừa nói và con gái, những cô gái đó đã trở lại trường một tuần sau đó. Họ cũng đang tham dự các hoạt động mà họ không nên có. Vì vậy, nếu bắt nạt trường học bị cấm và chúng tôi đang trích dẫn luật, Trong Chap trong Phần 370, nó nói rằng với mục đích của phần và bắt nạt trên mạng và bất cứ điều gì khác không được phép, và tổng giám đốc và hoặc hiệu trưởng có khả năng đưa những đứa trẻ này ra khỏi trường. Nó không được thực hiện và tại sao. Ngoài ra còn có một phần khác tuyên bố những gì một khiếu nại trọng tội hoặc kết án của một sinh viên chương 71 phần 37 h một rưỡi tuyên bố rằng tổng giám đốc và Hiệu trưởng của trường thực sự có tất cả những tiếng nói khi nói đến các sinh viên muốn trở lại trường. Họ phải nộp, họ phải viết một lá thư bằng văn bản và tổng giám đốc có ba ngày để trả lời. Nhìn vào điều đó, tôi muốn biết lý do đằng sau lý do tại sao những người này được phép bị bắt nạt, tại sao họ được phép ở trường, nếu luật chung nói rằng mọi thứ có thể được thực hiện.
[Marice Edouard-Vincent]: Cô North, có một số thông tin sai lệch và nhiều người đã nói rằng vào tối nay. Vụ việc trước đó diễn ra vào tháng 10, các sinh viên không đi học. Đó là hoàn toàn sai. Nó không phải là một tuyên bố thực sự. Họ đã không đi học kể từ khi sự kiện đó diễn ra. Vì vậy, khi chúng tôi đưa ra những bình luận rằng chúng tôi không nói về sinh viên ở nơi công cộng, Hoặc thông tin sinh viên, những học sinh đó không đi học và họ đã không đi học kể từ ngày xảy ra sự cố.
[Melanie North]: Cảm ơn.
[Nadeen Moretti]: Nadine Moretti Berg nó ra. Tôi có thể hỏi một câu hỏi ai đã thuê bốn sĩ quan cảnh sát ở đây tối nay để ở đây hoặc một trong số họ ở đây là những gì tôi đang cố gắng hỏi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đó là cảnh sát trưởng và đội trưởng báo chí, người muốn ở đây để giúp trả lời các câu hỏi cho cộng đồng.
[Nadeen Moretti]: Được rồi, bởi vì có bốn người, vậy làm thế nào tôi nhận được là có một lo lắng khi có những người này ở đây vì sự an toàn. Chúng ta hãy sử dụng quá trình suy nghĩ tương tự, ngay cả khi chúng ta không nghĩ nó, cho trường học. Tôi không còn con ở Medford High nữa, nhưng tôi nghĩ bạn nợ mọi người được nói, đặc biệt là cô gái vừa nói, để đưa nhiều người đến đó ở đó. Chỉ cần làm điều đó, và sau đó lo lắng về mọi thứ sau đó. Đặt nhiều người ở đó. Có bao nhiêu người ở đây? Có bốn sĩ quan cảnh sát. Làm điều tương tự cho trường trung học, như ngày mai, xin vui lòng. Cảm ơn bạn, chỉ cần làm điều đó.
[Melanie North]: Cảm ơn. Tiến sĩ Cushing, Michael, xin vui lòng. Cảm ơn.
[Healy]: Và sau đó chúng ta sẽ đến Chloe.
[Powers]: Stephanie Powers, đường 7. Con tôi không theo học trường công lập Medford. Tuy nhiên, nhiều đứa con của bạn tôi làm. Và các trường công lập Medford đang ở trong khủng hoảng và đã được khá lâu. Hầu như không có bất kỳ bài tập về nhà nào tại các trường tiểu học và trung học. Không có bài kiểm tra giữa kỳ hoặc kỳ thi cuối cùng tại trường trung học kể từ trước khi Covid. Có những trận đánh bạo lực liên tục tại các trường trung học và trường trung học không có hậu quả có ảnh hưởng đối với thủ phạm. Ủy ban trường học quan tâm đến việc đổi tên các trường hơn là giải quyết những thiếu sót chạy tràn lan trong toàn bộ hệ thống trường học. Bạn biết đấy, thật tệ, cộng đồng không thể nhớ lại các thành viên ủy ban hiện tại vì tôi là người đầu tiên ký đơn yêu cầu làm điều đó mà không có bất kỳ sự nghiêm ngặt và kỷ luật thực sự nào. Chất lượng của hệ thống trường học này, thật không may sẽ tiếp tục giảm và sự an toàn của cơ thể học sinh của nó sẽ ngày càng bị tổn hại. Vì vậy, xin vui lòng làm một cái gì đó. Ý tôi là, ít nhất, hãy tái khởi động một số sự nghiêm ngặt trong trường trung học của bạn với các kỳ thi cuối cùng và kỳ thi giữa kỳ. Ý tôi là, tôi hiểu trong Covid, nhưng Covid đã kết thúc và những đứa trẻ này cần phải quay lại một lịch trình thường xuyên. Cảm ơn.
[Melanie North]: Tên và địa chỉ, Rick.
[John Petrella]: John Petrella, 61 Locust Street, Phương pháp Thánh lễ. Ý tôi là, tôi không biết điều gì khác, tất cả những gì tôi muốn nói đã được nói tối nay. Điều duy nhất tôi có thể thêm là tôi chỉ không hiểu kỷ luật. Chúng tôi đã đi học, có 4.000 trẻ em ở trường trung học Medford, 4.000, được chứ? Và nếu tôi đi học vào buổi sáng và tôi đã đánh nhau lúc 10 giờ, tôi biết tôi đã bị đình chỉ, đó là nó. Trên thực tế, tôi đã từng đi, tốt, tôi không nên nói điều đó, nhưng tôi đã đến văn phòng và nó đã bị đình chỉ đang chờ trục xuất. Vì vậy, tôi không hiểu. Vấn đề là không có kỷ luật và tôi không hiểu những gì không ai nhận được. Không có kỷ luật. Nếu bạn có một vài quả táo xấu, được không? Nếu tôi đâm ai đó tối nay, tôi cho rằng tôi sẽ vào tù, tôi sẽ bị bắt. Tôi không biết chuyện gì đã xảy ra hôm nay, không có việc gì của tôi, được chứ? Tôi biết ai đó đã bị đâm và nó khiến tôi đau bụng. Và tôi đã nói chuyện với Nicole và nghe câu chuyện của cô ấy, nó khiến tôi đau bụng. Nó phải dừng lại, đó là những gì bạn ở đây. Vâng, chúng ta đang làm gì? Chúng tôi tiếp tục nghe nói, và chúng tôi tiếp tục nghe luật, và chúng tôi tiếp tục nghe nó là rác. Kỷ luật, tại sao chúng ta không thể có kỷ luật tại trường trung học? 4.000 trẻ em khi tôi đi, chúng tôi đã từng có 1.000 trong lớp. Chúng tôi biết các quy tắc là gì. Họ ngồi xuống trước khi chúng tôi bắt đầu đi học, đưa chúng tôi vào khán phòng và họ đọc cho chúng tôi một hành động bạo loạn. Nếu bạn làm điều này, bạn đã ra ngoài. Nếu bạn làm điều này, bạn đã ra ngoài. Chúng ta đang làm gì hôm nay? Chúng tôi không làm gì cả. Ý tôi là, đó là vấn đề. Đối với tôi, đó là vấn đề. Kỷ luật. Kỷ luật những đứa trẻ. Có gì sai với điều đó? Tất cả các bạn dường như có một vấn đề với điều này. Ý tôi là, tôi không biết. Tôi là cha mẹ. Tôi đã có hai đứa con. Họ đã đi đến Phương pháp Eye School. Là cha mẹ, thỉnh thoảng bạn phải kỷ luật con mình. Các bạn, giống như bạn đã mất cuộc cách mạng, bất cứ điều gì, cuộc cách mạng của họ, nó chắc chắn không phải là của tôi. Nhưng đó dường như là một vấn đề lớn trong thành phố này. Tất cả các bạn đã được bỏ phiếu. Chúng tôi có một hội đồng bị kiểm soát bởi hội đồng, và thành phố là một mớ hỗn độn. Ở mọi nơi bạn nhìn, đó là một mớ hỗn độn. Hệ thống trường học, ý tôi là, đó là sự điên rồ. Đó là sự điên rồ. Có gì sai với kỷ luật? Đó là tất cả. Tôi biết bạn sẽ không trả lời tôi, nhưng tôi muốn ai đó nói với tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi đang kỷ luật, nhưng rõ ràng chúng tôi- không, bạn thì không. Vâng, chúng tôi đang đình chỉ sinh viên để đánh nhau. Chúng tôi có việc phải làm, nhưng chúng tôi đang đình chỉ sinh viên để đánh nhau. Vâng, chúng tôi là. Gail?
[Airasian]: Vâng, xin chào, cảm ơn vì đã cho tôi thực sự nhanh chóng. Tôi chỉ muốn nhận ra rằng tôi biết đây là một vấn đề thực sự khó khăn. Tôi nghĩ rằng có rất nhiều phụ huynh đang gọi là cha mẹ của những đứa trẻ Medford ở đâu đó trong quận, những người nhận ra rằng không có một giải pháp dễ dàng nào cho vấn đề này. Chúng tôi muốn trở thành một phần của giải pháp và chúng tôi muốn giúp bạn tìm thấy nó. Chúng tôi muốn làm việc cùng nhau. Chúng tôi muốn giữ lại giáo viên của mình vì đây sẽ là một vấn đề với việc giữ chân giáo viên. Nhưng chúng tôi ở đây và chúng tôi muốn giúp giải quyết vấn đề. Vì vậy, hãy giao tiếp. Chúng ta hãy giữ những dòng giao tiếp đó mở, như Melanie đã đề cập, và hãy làm việc để tìm các giải pháp giúp trẻ em của chúng ta được giáo dục và các giáo viên giỏi nhất của chúng ta và thực sự giúp cải thiện tổng thể khu học chánh của chúng ta. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Gail.
[Jenny Graham]: Thành viên Graham. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả những người đã nói chuyện tối nay, đặc biệt là những sinh viên đến để nói với chúng tôi về kinh nghiệm của họ. Bạn biết đấy, một vài điều rõ ràng với tôi từ các bình luận và củng cố các cuộc trò chuyện mà chúng tôi đã có. Là một cộng đồng khá lâu rồi. Vì vậy, đầu tiên là có rất nhiều điều thực sự tuyệt vời xảy ra ở Medford và đặc biệt ở các trường công lập Medford. Chúng tôi đã nghe hôm nay rất nhiều lời cảm ơn cho các giáo viên Có một công việc thực sự khó khăn để làm ngày hôm nay vì họ là những người trưởng thành trong phòng và họ đã hành động với sự chuyên nghiệp và grit và dũng cảm tại một ngày rất, rất khó khăn. Vì vậy, lời cảm ơn chân thành của tôi đến tất cả các giáo viên đang lắng nghe. Nhưng tôi nghĩ rằng điều khác thực sự rõ ràng là có một số điều mà chúng ta đang rất sai như một hệ thống. Và những gì chúng tôi nghe được từ các sinh viên có lẽ là liên quan nhất đối với tôi là từ quan điểm thuận lợi của họ, không có gì thay đổi. Tôi biết Rằng có rất nhiều điều xảy ra đằng sau hậu trường. Tôi biết rằng có rất nhiều hoạt động trong quá trình và trong quá trình ban hành thay đổi. Tôi biết rằng sự thay đổi đôi khi rất chậm và khó khăn, nhưng tôi nghĩ những gì chúng ta phải thực sự vật lộn với sự cân bằng giữa Cải thiện giao tiếp của chúng tôi một cách thực sự có hệ thống. Cha mẹ chúng tôi cảm thấy không được hỗ trợ, học sinh của chúng tôi cảm thấy không được hỗ trợ. Là một cộng đồng, chúng tôi thực sự chưa bao giờ nhận được phản ứng khủng hoảng ngay tại các trường công lập Medford. Và tôi sẽ không bao giờ quên đêm tôi ngồi trong khán phòng trong năm giờ, và tại thời điểm đó, Tôi ngồi đó và tôi cứ tự hỏi, đội phản ứng khủng hoảng của chúng tôi ở đâu? Họ có được trang bị để làm công việc này không? Và tôi có những câu hỏi tương tự ngày hôm nay. Tôi muốn, vì vậy tôi nghĩ rằng các kỹ thuật nghe tất cả các bạn tối nay, tất cả chúng tôi đều muốn làm điều đó. Chúng tôi cảm thấy rất nhất trí về điều đó, tôi nghĩ vậy. Ừm, nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi cũng có trách nhiệm đảm bảo rằng chúng tôi đang duy trì, ừm, các yêu cầu của chúng tôi theo luật họp mở. Và vì vậy tôi nghĩ rằng. Những gì bạn có thể sẽ không nghe thấy từ chúng tôi tối nay là, ừm, một hành động cụ thể mà chúng tôi hướng dẫn bất kỳ ai thực hiện, bởi vì đó là nơi chúng tôi thích nhúng vào dòng đó, ừm, và, và vì câu hỏi, câu hỏi khiến chúng tôi có thể làm bất cứ điều gì chúng tôi có thể làm để đưa ra câu hỏi. Nhưng những gì tôi muốn làm. được thực hiện một động thái trước khi trở lại trường vào tháng 1, chúng tôi sẽ tổ chức một cuộc họp. Chúng tôi sẽ tổ chức một phiên điều hành nơi ủy ban trường học sẽ được thông báo đầy đủ về các giao thức an toàn và an ninh. Và sau đó chúng tôi sẽ tổ chức một cuộc họp công khai sẽ mô tả cho cha mẹ những gì Các quy trình trách nhiệm của sinh viên, trách nhiệm của người lớn trong phòng là gì, điều đó đã thay đổi như thế nào, và cũng vậy, những gì cha mẹ có thể mong đợi khi chúng ta tiếp tục, bởi vì tôi nghĩ rằng có một loạt các hành động ngay lập tức phải diễn ra. Nhưng tôi cũng nghĩ rằng đây là một vấn đề. Nó đã tồn tại Trong nhiều năm, trở lại ít nhất là những khoảnh khắc clip súng đó. Và có lẽ xa hơn, chúng tôi đã nghe về cuộc bạo loạn đua xe trở lại nhiều năm trước. Vì vậy, tôi muốn thực hiện một kiến nghị mà chúng tôi tổ chức cuộc họp đó từ bây giờ đến thời điểm học sinh trở lại trường học. Vì vậy, đó là kết thúc chuyển động của tôi. Cảm ơn. Tuy nhiên, điều tôi muốn nói, trước khi các đồng nghiệp của tôi có thể cân nhắc về điều đó là, bạn biết đấy, vấn đề này của phòng tắm là một vấn đề tôi nghe thấy từ rất nhiều và rất nhiều và rất nhiều góc độ khác nhau. Và có một vấn đề với sự giám sát trong phòng tắm. Đó là sự thật. Nhưng điều tôi cũng sẽ nói là đó là một triệu chứng của Các vấn đề sâu sắc hơn về tính nhất quán về cách các quy tắc của chúng tôi được thực thi bởi những người chịu trách nhiệm thực hiện nó, liệu những hành động đó được thực hiện với tính nhất quán. Tôi có câu hỏi về việc liệu có một hỗ trợ hệ thống thích hợp để cho phép ra quyết định đó là tốt, vững chắc và nhất quán. Và tôi cũng sẽ, Bạn biết đấy, muốn biết trong cuộc họp đó làm thế nào tất cả chúng ta có thể hiểu rõ hơn về quy trình. Ngoài sổ tay học sinh. Tôi nghĩ rằng đây là một cái gì đó đảm bảo giao tiếp chuyên nghiệp thực sự rõ ràng. Và tôi biết đó là một lĩnh vực mà chúng tôi đấu tranh sâu sắc tại các trường công lập Medford, nhưng chúng tôi cũng cần tìm cách thông qua tình huống truyền thông này. Và điều cuối cùng tôi sẽ nói với tất cả những người đã tham gia, tôi nghĩ tất cả chúng ta đều ở đây để lắng nghe Và nghe những gì bạn cần từ chúng tôi. Nếu bạn cần chúng tôi hỗ trợ chi tiêu, nếu bạn cần chúng tôi hỗ trợ bạn vì bạn đưa ra quyết định khó khăn về nhân viên, nếu bạn cần chúng tôi hỗ trợ các quyết định khó khăn về việc ưu tiên nhân viên là cần thiết, chúng tôi sẽ ở đây để làm tất cả những điều đó. Chúng tôi đã được bầu để đưa ra quyết định khó khăn. Tôi không nghĩ rằng tôi đã từng đưa ra quyết định rất dễ dàng kể từ khi tôi ở trên cơ thể này. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, chúng tôi muốn nghe từ những người chúng tôi thuê và trả tiền để làm công việc này trong các trường học của chúng tôi mỗi ngày, những gì họ cần từ chúng tôi. Chúng tôi muốn các giáo viên ở bàn. Tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ có được một sản phẩm tốt hơn khi chúng tôi nói chuyện và lắng nghe học sinh và giáo viên khi chúng tôi trải qua quá trình này. Ừm, nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta phải có một cách tiếp cận toàn diện, cả hai, ừm, bí mật nơi cần thiết. Và sẽ có những khoảnh khắc cực kỳ không thỏa mãn nơi mọi thứ nhất thiết phải được bảo mật. Ừm, và tổng giám đốc có sự hỗ trợ đầy đủ của tôi khi cô ấy đưa ra những quyết định khó khăn đó và, và duy trì luật pháp. Ừm, nhưng tôi nghĩ chúng ta cũng phải tìm cách để cộng đồng này hiểu phần nào Họ có thể chơi, làm thế nào họ có thể giúp đỡ, và những gì chúng ta sẽ làm khác đi trong nhiệm kỳ trước mắt, cũng như, khi chúng ta tiếp tục chuyển tiếp trong năm nay, vào mùa hè, vào năm tới, đây là một vấn đề khó khăn. Chúng ta cần ưu tiên nó. Chúng ta cần suy nghĩ về cách học sinh của chúng ta cảm thấy an toàn và được hỗ trợ ở trường. Mỗi người trong phòng này đều muốn điều đó. Chúng tôi đồng ý. Tôi nghĩ tất cả chúng ta có ở đâu, Làm việc để làm là tìm ra cách thức và tôi nghĩ rằng điều đó cực kỳ quan trọng. Tôi nghĩ rằng đó là công việc chúng ta cần làm. Và cảm ơn bạn, thành viên McLaughlin đã hỗ trợ chuyển động của tôi rằng chúng tôi có một cuộc thảo luận chuyên sâu tuân thủ luật họp mở trước khi bắt đầu đi học.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn nói rằng đó là một vấn đề rất phức tạp. Tôi đánh giá cao Gail Reggie và nói điều đó trước đó, nhưng cũng là tất cả các thành viên trong gia đình và đặc biệt là Giống như thành viên Graham đã nói một lúc trước, các sinh viên xuất hiện tối nay, nó đặc biệt dũng cảm, đặc biệt là Jacqueline vào sinh nhật lần thứ 16 của cô đặc biệt dũng cảm. Những gì không ai nên trải qua, những gì bất kỳ đứa trẻ nào trong số này đã trải qua, cả như những người đã ở đó và nhìn thấy những gì đã xảy ra và những người từng là nạn nhân. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều nhận ra rằng bắt nạt không phải là một cái gì đó mới. Đó là một cái gì đó đang diễn ra. Nó leo thang chắc chắn trong thời gian căng thẳng và căng thẳng, Đây là một vài năm cực kỳ căng thẳng cho tất cả mọi người. Năm ngoái, chúng tôi đã có một đánh giá tham gia của gia đình và cộng đồng đến từ DESE để nói về sự tham gia của gia đình và cộng đồng. Và chúng tôi chưa sẵn sàng cho đánh giá đó bởi vì chúng tôi chỉ thực sự cố gắng phục hồi từ việc đưa con trở lại trường học và Covid. Nhưng một trong những điều họ đã nói rằng những người bên ngoài này nói là chúng tôi có rất nhiều việc phải làm về sự tham gia của gia đình và cộng đồng. Và họ đề nghị trở lại một lần nữa và làm việc với chúng tôi. Và chúng tôi đã không thể làm điều đó bởi vì chúng tôi đã ưu tiên rất nhiều thứ khác và sự tham gia của gia đình phải rất quan trọng đối với chúng tôi. Nó phải là một cái gì đó mà nó là một qua lại. Vì vậy, chúng tôi không hét lên với nhau và cố gắng tìm ra ai đổ lỗi cho ai và xấu hổ và mọi thứ. Chúng ta phải làm việc cùng nhau để có thể làm điều này. Tôi biết rằng tôi đã nói điều này sớm hơn tối nay và đặc biệt nhất, đặc biệt là chúng tôi phải lắng nghe các sinh viên. Vì vậy, chúng tôi phải tìm ra một cách mà chúng tôi cũng sẽ lắng nghe các sinh viên. Vì vậy, tôi đánh giá cao chuyển động của thành viên Graham. Tôi thứ hai như vậy và tôi chắc chắn chúng ta sẽ có Những cuộc trò chuyện sâu sắc hơn về cách chúng ta sẽ làm điều đó, nhưng chúng ta sẽ làm điều đó. Chúng tôi sẽ tìm một diễn đàn. Và nhiều hơn một cho các sinh viên của chúng tôi cũng được lắng nghe. Vì vậy, tôi muốn những người ở ngoài đó lắng nghe để biết điều đó, nhưng tôi cũng biết rằng có những người ngoài kia, bạn biết bạn là ai, chúng tôi đã xử lý những thứ khác vào năm ngoái, có thể là năm trước khi liên quan đến bắt nạt. Đây không phải là lần đầu tiên bắt nạt trong các trường công lập Medford. Đây không phải là lần đầu tiên bắt nạt ở hầu hết các trường công lập. Đó là một vấn đề đang diễn ra. Chúng tôi thấy điều này, đặc biệt, tôi đã gửi một thành viên gia đình, ý tôi là, một thành viên cộng đồng, một bài báo từ Tuần lễ ED trong tuần này đã nói về tỷ lệ mắc bệnh cao hơn và tỷ lệ bạo lực trong các trường công lập của chúng tôi ngay bây giờ. Và bắt nạt và những gì đang xảy ra trong sức khỏe tâm thần, cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần lớn mà chúng ta có trên toàn quốc ở nước ta, cả vì đại dịch, nhưng cũng vì tất cả chúng ta đều ở bên nhau vì chúng ta kiệt sức và bị đánh bại và mệt mỏi. Và những đứa trẻ cũng đang xem cái này. Và tôi chỉ hy vọng rằng chúng ta có thể tìm ra một cách mà chúng ta sẽ có thể hợp tác và làm việc cùng nhau để tiến lên vì đó là nơi tôi đang ở. Đó là những gì tôi muốn làm. Và tôi thực sự đánh giá cao chuyển động của thành viên Graham. Vì vậy, tôi thứ hai là chuyển động đó và cảm ơn tất cả các bạn cho tối nay. Tôi biết điều đó thật đau đớn và nó sẽ tiếp tục đau đớn. Công việc thích ứng, vì vậy công việc kỹ thuật là thứ là trái cây treo thấp, những việc bạn có thể làm dễ dàng, khóa cửa, có thể có được một SRO, những thứ là kỹ thuật. Sự thay đổi thích nghi, thay đổi trái tim và tâm trí của chúng ta, thực sự có thể nghĩ về gốc rễ của vấn đề là gì, đó là nỗi đau. Phải mất nhiều thời gian hơn, nhưng chúng ta có thể làm điều đó nếu chúng ta có thể làm việc cùng nhau để làm điều đó. Tôi biết rằng chúng ta có thể, và tôi hy vọng rằng chúng ta có thể. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU, nếu bạn có thể gọi cuộn, và sau đó chúng tôi sẽ cho thành viên hội đồng nói chuyện.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng.
[Paul Ruseau]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[George Scarpelli]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Tôi chỉ muốn bày tỏ điều đó với tư cách là một ủy viên hội đồng thành phố, bạn sẽ thấy các nghị quyết từ ủy viên hội đồng này sẽ yêu cầu bà Thị trưởng, nghị quyết rằng nếu bạn đến, cơ thể của chúng tôi để tài trợ cho các hướng dẫn an ninh được cấp phép để giúp các hiệu trưởng và trợ lý của chúng tôi thực hiện điều này. Đó sẽ là một giải pháp, sẽ có một nghị quyết khác mà hội đồng muốn hỏi Các thành viên của ủy ban trường học, sở cảnh sát, giáo viên của chúng tôi rằng chúng tôi đã thành lập một hội nghị thượng đỉnh nhóm, vì vậy chúng tôi có thể làm việc với con cái để họ có thể cho chúng tôi biết họ muốn gì, giống như những người đàn ông và phụ nữ trẻ dũng cảm ở đây tối nay. Vì vậy, đó sẽ là cuộc đối thoại cần được bắt đầu, sẽ có một vài cuộc đối thoại khác, nhưng Như ông Puccio đã nói trước đó, chúng tôi cho phép cha mẹ theo dõi bữa trưa. Chúng tôi cho phép cha mẹ theo dõi các chương trình khác nhau khác nhau trong các trường học. Có lẽ đã đến lúc chúng tôi yêu cầu những phụ huynh đó, và tôi bao gồm, chúng tôi tham gia nhiều hơn hàng ngày tại trường trung học Medford để những đứa trẻ nhìn thấy khuôn mặt của chúng tôi. Không phải là cảnh sát, không phải là Thể hiện điều này, giao tiếp mà tôi đã nhận được từ các học sinh và phụ huynh trong 24 giờ qua và trước đó, là sự hiểu biết rằng chúng tôi rất may mắn khi có một hiệu trưởng như Paul Delava. Paul Delava. Và tôi biết Paul Delava sẽ rất buồn vì ai đó nói chuyện tử tế về anh ta. Nhưng Paul Delava là một phần của nhóm đó mà khi tôi là thành viên ủy ban trường học, anh ấy là một huấn luyện viên, anh ấy là một giáo viên, anh ấy yêu Medford. Vì vậy, bất cứ điều gì đã được thực hiện sau đó, bất cứ sự kỳ thị nào ngoài kia mà mọi người đang miêu tả những gì chính quyền đó có thể làm hoặc không thể làm, hãy cố gắng tìm cách sửa chữa nó và đảm bảo rằng chúng ta không mất những người như Paul Delava và nhân viên của anh ta. Bởi vì nếu chúng ta mất anh ta ngay bây giờ, Chúng tôi sẽ trở lại nhiều năm. Vì vậy, cảm ơn bạn đã quan tâm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn mọi người đã ở đây. Chúng tôi có rất nhiều việc phải làm. Chúng tôi cam kết làm điều đó. Và một lần nữa, cảm ơn các giáo viên và các y tá và sở cảnh sát đã hỗ trợ chính quyền trung ương, nhóm của tôi để vượt qua ngày hôm nay. Và những lời cầu nguyện của chúng tôi là với gia đình. Ông Murphy, bạn có muốn tiếp tục cập nhật Lao động không? Tôi biết chúng tôi đã loại, con mèo ra khỏi túi, vì vậy có thể một cái gì đó ngắn gọn, cập nhật quan hệ lao động số hai.
[David Murphy]: Như thị trưởng đã công bố khi bắt đầu cuộc họp, ủy ban trường học và phiên điều hành tối nay đã phê chuẩn Bản ghi nhớ thỏa thuận được phê chuẩn với Hiệp hội Giáo viên Metro. Nó là một phần hai, hợp đồng, những gì được gọi thường xuyên là ba cộng một, bắt đầu từ năm học 2122 hồi tố và tiếp tục trong năm học 2425, các điều khoản thực chất là phù hợp, phần lớn Những gì bạn đã được thông báo trước đây vào ngày 17 tháng 10 khi chúng tôi đạt được thỏa thuận dự kiến trước đó không được Liên minh Giáo viên phê chuẩn. Việc thực hiện toàn bộ chiều dài vào thứ Tư tại thời điểm cơ bản, đó là ủy ban biết đã được thảo luận một số lần và là một chủ đề trên bảng thương lượng trong suốt quá trình đàm phán 13 tháng. Đó sẽ là việc thực hiện điều đó sẽ bắt đầu vào năm học sau đây vì vậy trong năm học 2324, số bước quy trình mà chúng tôi sẽ thực hiện phối hợp với Hiệp hội Giáo viên để chuẩn bị cho việc thực hiện đó. Khi tôi tóm tắt, ủy ban trường học về một phiên điều hành tối nay. Tác động ngân sách trong bốn năm là 11,35%. Điều đó đáp ứng các mục tiêu của ủy ban trường học về việc tăng lương nhưng bền vững và tiếp tục truyền thống tự hào của chúng tôi về việc có các nhà giáo dục được bồi thường ở mức cao hơn của sự liên tục, liên quan đến các quận tương đương để bạn nghe tôi nói nhiều lần đó là điều gì đó. là điều mà cả hai chúng tôi đều tự hào, và đó là ưu tiên trong suốt quá trình đàm phán này khi các thành viên của MTA được đề cập trước đó vào tối nay. Tôi nghĩ rằng có một sự hiểu biết chung rằng để tối đa hóa Tác động theo cách tích cực đối với sinh viên, sẽ cần phải cải thiện và diễn ngôn mang tính xây dựng hơn. Và chắc chắn đó là cảm giác của ban giám hiệu nhà trường. Chúng tôi mong muốn được thực hiện phần của mình để cố gắng thiết lập một giai điệu tích cực và mang tính xây dựng hơn. Và tôi sẽ tưởng tượng rằng các đại diện MTA cũng cảm thấy như vậy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chắc chắn có rất nhiều thứ khác để thảo luận, nhưng tôi nghĩ rằng đề xuất của tôi Sẽ là nếu ủy ban có thêm câu hỏi, hãy vui lòng trả lời những điều đó, ngân sách hoặc cách khác, khi chúng tôi tái lập vào tháng 1.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn ông, ông Murphy.
[David Murphy]: Cảm ơn rất nhiều, Sue.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bệnh đa xơ cứng. Galussi, Báo cáo về đọc chương trình giảng dạy. Bệnh đa xơ cứng. Suzanne Galussi, trợ lý tổng giám đốc học thuật và hướng dẫn.
[Suzanne Galusi]: Buổi tối vui vẻ. Cảm ơn rất nhiều. Vì vậy, tôi ở đây để báo cáo về bảy câu hỏi đã được đề xuất rằng tôi sẽ đọc qua, nếu điều đó ổn với cơ thể. Vì vậy, tất cả phải làm với hướng dẫn đọc hiện tại ở cấp trường tiểu học. Vì vậy, câu hỏi đầu tiên được hỏi nếu các trường công lập Medford có chương trình giảng dạy từ Fountas và Pinnell được sử dụng bởi các giáo viên của họ. Chúng tôi không. Trước đây, một phần của một trong những điểm chuẩn đánh giá Theo sự hiểu biết, chúng tôi đã sử dụng một phần của Fountas và Pinnell, nhưng kể từ khi tôi chuyển sang vị trí này, chúng tôi đã thực hiện điều đó, vì vậy chúng tôi không còn sử dụng nó nữa. Câu hỏi thứ hai là, các trường công lập Medford có sử dụng bất kỳ chương trình giảng dạy nào từ Lucy Calkins không? Hiện tại, không, chúng tôi không. Nhiều năm trước, chúng tôi đã có một chương trình viết, không bao giờ theo bất cứ điều gì theo hướng dẫn đọc. Câu hỏi ba chúng tôi không mua bất kỳ chương trình đọc nào bằng cách sử dụng ba trường công lập phương pháp hệ thống xếp hàng không cũng không mua bất kỳ chương trình giảng dạy nào bằng cách sử dụng ba xếp hàng. quy tắc hoặc hệ thống. Câu hỏi bốn, các giáo viên tiểu học K-3 của chúng tôi dành bao nhiêu phút mỗi ngày cho hướng dẫn phát âm với toàn bộ lớp? Vì vậy, như tôi đã trình bày nhiều lần cho cơ thể này, hiện tại các lớp K đến hai, Phonics được dành ít nhất 45 phút, ở đâu đó từ 20 đến 45 phút bằng cách sử dụng ECRI, hướng dẫn đọc cốt lõi tăng cường. Giáo viên có Đó là cho K đến ba. Câu hỏi tiếp theo là bao nhiêu phần trăm của K của chúng tôi qua ba giáo viên đã được đào tạo về hướng dẫn ngữ âm này. Vì vậy, như đã trình bày trước đây cho cơ thể này. Trong ba năm qua, chúng tôi đã có quan hệ đối tác trực tiếp với Hill về xóa mù chữ. Họ đã cung cấp một số phát triển và đào tạo chuyên nghiệp cho các giáo viên của chúng tôi từ năm 2018, nhưng trong ba năm qua, họ đã thực hiện đào tạo nhúng bền vững với tất cả nhân viên K-2 của chúng tôi hàng tháng. Điều đó bao gồm các quan sát của giáo viên tham gia vào hướng dẫn đọc cốt lõi nâng cao, hướng dẫn ngữ âm. Nó bao gồm các quan sát và phản hồi. Nó cũng bao gồm đào tạo. Tôi cũng có trong báo cáo về thông tin của bạn, tất cả các bài thuyết trình trước đây cho cơ quan này cũng như tất cả sự phát triển chuyên nghiệp mà giáo viên đã có hoặc tiếp xúc với cơ hội đó trong bốn năm qua. Câu hỏi sáu là, các giáo viên của chúng tôi đã được dạy rằng sử dụng các lựa chọn thay thế như ba khóa, 53 xếp hàng có hại cho học sinh mà giáo viên đã được cung cấp, như tôi vừa nói, với nhiều cơ hội cho sự phát triển chuyên nghiệp. Khi nói về điều đó đang diễn ra, nhưng đó là một cuộc trò chuyện, tôi cũng có thể đảm bảo rằng nó là như vậy. một cuộc trò chuyện trực tiếp hơn. Một phần của những gì tôi đã làm trong việc cố gắng giữ liên lạc được liên kết và nhất quán trên toàn quận với bốn trường khác nhau là tôi đã thực hiện một bản cập nhật cơ bản, giống như một bản ghi nhớ. Năm ngoái, tôi đã gửi 18 trong số họ. Vì vậy, tôi có thể chia sẻ những điều đó với bạn nếu bạn thích, nhưng trong những bản ghi nhớ đó, tôi đặc biệt nói về chương trình giảng dạy Tôi đặc biệt nói về hướng dẫn, tôi đặc biệt nói về những kỳ vọng và tôi đang sắp xếp các đánh giá của chúng tôi rằng giáo viên đang sử dụng trên toàn quận. Vì vậy, nó đã được nhắn tin, nhưng nó sẽ tiếp tục như vậy. Và sau đó, câu hỏi cuối cùng là, kế hoạch của chúng tôi là gì để đảm bảo rằng các giáo viên tiểu học hiện tại nhận thức được khoa học về đọc và sử dụng hệ thống ba xếp hàng có hại. Tôi chắc chắn một số bạn, một số trong số này có thể đến từ podcast tuyệt vời này mà nhiều người trong chúng ta có thể đã lắng nghe. Một phần của tin nhắn này, vì vậy đối với khoa học đọc, đó là sự thay đổi sư phạm mà chúng tôi đã tham gia trong nhiều năm. Thật sự rất khó để giải thích khoa học đọc là gì. cho phụ huynh hoặc với cộng đồng, thậm chí đôi khi cho giáo viên. Nhưng đây là những gì chúng tôi đã làm và đã nhắn tin trong vài năm qua. Với sự thay đổi hướng dẫn đọc cốt lõi nâng cao mà tất cả các giáo viên K-2 đang làm, năm nay chúng tôi có rất nhiều điều đang diễn ra về hướng dẫn biết chữ, như tôi đã trình bày trước đây. Chúng tôi sẽ xem xét một chương trình mới là một phần của những gì chúng tôi đang làm việc trong năm nay. Tất cả các nhân viên đọc tiểu học và hai người can thiệp đọc ở trường trung học đã tham gia vào khóa học đọc khoa học mà chúng tôi đã cung cấp hợp tác với Hill for Biết chữ trong năm học này. Đó là một khóa học 10 tháng. Chúng tôi gặp nhau mỗi tháng. Trên thực tế, ngày mai là cuộc họp tháng này. Đó sẽ là, với mọi thứ diễn ra trong năm nay, chúng tôi bắt đầu với các giáo viên đọc. Trong trường hợp không có huấn luyện giảng dạy, tôi thực sự cần các nhân viên đọc để được đào tạo và xem xét kỹ lưỡng và hiểu biết về điều này, để kế hoạch là năm tới, khoa học của khóa học đọc, có một khóa học từ K đến hai khóa học, và cũng có lớp ba đến năm khóa học. Cả hai khóa học sẽ được cung cấp cho nhân viên vào năm tới. Nhưng năm nay chúng tôi thực sự muốn tập trung vào các nhân viên tiểu học. Tôi hy vọng rằng điều đó trả lời câu hỏi của bạn. Tôi ở đây nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào liên quan đến câu trả lời của tôi, những gì được viết trong báo cáo hoặc bất kỳ tệp đính kèm nào liên quan đến kế hoạch phát triển chuyên nghiệp của chúng tôi hoặc các bài thuyết trình của tôi ở đây cho cơ quan này. Cảm ơn. Thành viên RUSEAU.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi thực sự đánh giá cao nó. Tôi rất hài lòng với câu trả lời vì sự tự tin của tôi vào bạn là vô biên. Vì vậy, tôi không ngạc nhiên bởi nhiều trong số này. Có một từ mà tôi chắc chắn bạn biết nó là từ gì. Tôi sẽ nói về cơ hội. Hợp đồng của chúng tôi và số lượng thời gian phát triển chuyên nghiệp mà khu vực này có, thực chất là mức tối thiểu pháp lý trong sự hiểu biết của tôi. Các quận khác, họ có 189 ngày họ trả tiền cho nhân viên của họ và chúng tôi làm 183 hoặc 184, 183, tôi nghĩ vậy. Và nếu bạn nghĩ về sáu ngày phát triển chuyên nghiệp cho nhân viên của bạn từ năm này qua năm khác, thì không hợp lý khi kết luận rằng sáu ngày phát triển chuyên nghiệp đó không tạo ra sự khác biệt mạnh mẽ trong nhân viên của bạn Phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, tôi không hỏi bạn cách giải quyết điều đó bởi vì đó là một vấn đề tài chính và một cái gì đó chúng ta sẽ phải thảo luận có lẽ là hợp đồng tiếp theo để thử và có thể có thêm một ngày phát triển chuyên nghiệp, sẽ tăng 25%, đó sẽ là một sự thay đổi thực sự đáng kể. Khi tôi nhìn thấy cơ hội từ. Tôi đọc điều đó có nghĩa là các nhân viên có thể quyết định tham gia vào sự phát triển chuyên nghiệp hay không. Và đó là chính xác. Chính xác.
[Suzanne Galusi]: Tất cả phụ thuộc vào cách nó được định dạng. Vì vậy, tôi sẽ nói để đáp lại điều đó, trong tin tức tuyệt vời của tối nay, đó là một phần của tổng giám đốc và mục tiêu của tôi trong lịch trình thứ Tư, bởi vì nửa ngày thứ tư đó sẽ là để phát triển chuyên nghiệp quận. Và vì vậy làm thế nào chúng ta sử dụng đó là chìa khóa. Và vì vậy tôi nghĩ rằng bây giờ, báo cáo, vâng, cơ hội từ đã được sử dụng cẩn thận. Và có chủ đích, nhưng đó là, tôi thực sự hào hứng và rất hy vọng cho lịch trình mới này. Tôi nghĩ rằng đó là một sự liên kết cho các gia đình có ý nghĩa, nhưng tôi cũng nghĩ rằng, tôi rất vui khi có thể cung cấp, tốt, không cung cấp, tốt, tôi thực sự rất vui khi có thể có các giáo viên tham gia phát triển chuyên nghiệp và họ có thời gian để làm như vậy.
[Paul Ruseau]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Vì vậy, ý tôi là, Tôi cảm thấy như đây thực sự là một câu hỏi cho năm tới, đó là tôi tin khi chúng tôi bắt đầu hợp đồng tiếp theo. Trên thực tế, không, chúng tôi có một điểm cộng để chúng tôi có thêm một chút thời gian nhưng tôi nghĩ là một quận và là một thành phố, chúng tôi cần nói về tài trợ. Chà, chúng ta luôn phải nói về tài trợ nhưng Bạn biết nếu chúng ta có thể có thêm một ngày phát triển chuyên nghiệp, tôi tin rằng, khoảng 100.000 đô la nếu tôi nhớ một số lớn để trả cho nhân viên thêm một ngày nữa. Tôi có thể đánh giá sai điều đó nhưng không phải vậy. Nó không phải là 10.000 đô la. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi. Trong năm phút bằng phẳng và chắc chắn bạn và vai trò của bạn là một nhà lãnh đạo có thể đưa ra một năm phát triển chuyên nghiệp nếu các nhân viên không làm gì ngoài việc làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta nên có một cuộc trò chuyện thực sự khó khăn về cách mở rộng thời gian có sẵn đó bởi vì khi tôi nhìn vào các quận khác đang làm 189 ngày, ý tôi là, tôi cho rằng họ đang làm điều gì đó thú vị với sự phát triển chuyên nghiệp của họ và nó chỉ cảm thấy như chúng ta Thiếu rất nhiều cơ hội. Một lần nữa, có cơ hội để thực sự di chuyển nhân viên của chúng tôi về phía trước. Tôi không mong đợi nhân viên sẽ làm điều này vào thời gian rảnh của họ vào mùa hè. Đây là một phần công việc của họ mà họ nên được trả tiền. Nhưng nếu chúng tôi sẽ không trả tiền cho họ, chúng tôi chắc chắn không thể yêu cầu họ ngồi trên sự phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, tôi hy vọng khi chúng ta nhận được, có lẽ là năm 2024 khi chúng ta thực sự nên nói về điều đó. Một cảm giác tốt của chúng ta, chúng ta có muốn đi thêm một ngày nữa không? Chúng ta có muốn đi hai hoặc ba không? Ý tôi là, tôi cho rằng bạn sẽ đồng ý rằng chúng ta có thể lấp đầy hai hoặc ba ngày phát triển chuyên nghiệp mỗi năm trong tích tắc.
[Melanie North]: Chúng tôi luôn có thể.
[Paul Ruseau]: Chúng tôi luôn có thể. Được rồi, tuyệt vời. Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã báo cáo.
[Sharon Hays]: Thành viên Hays. Tôi đoán tôi muốn thêm vào đó, tôi nghĩ rằng một phần khác mà bạn đã đề cập, và tôi không nghĩ bạn cố tình đề cập nó một cách nhanh chóng, nhưng Việc có các huấn luyện viên hỗ trợ giảng dạy cũng như sự phát triển chuyên nghiệp là rất quan trọng, rằng sự hỗ trợ liên tục cho các giáo viên nơi họ có thể khắc phục sự cố khi họ đang thử. Bạn biết đấy, bạn không thể làm điều đó trong một ngày chuyên nghiệp hoặc thậm chí là một sự phát triển chuyên nghiệp năm ngày bởi vì mọi thứ xảy ra khi bạn đang dạy một cái gì đó và bạn cần hiểu cách điều chỉnh nó hoặc thay đổi nó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng cân bằng, nếu chúng ta nói về cách chúng ta sẽ tiêu tiền, bạn biết đấy, các huấn luyện viên hỗ trợ hướng dẫn so với Phát triển chuyên nghiệp hay chúng ta có tiền cho tất cả? Nhưng tôi chỉ không muốn, tôi không muốn đi qua điều đó một cách nhẹ nhàng vì bạn đã đề cập đến điều đó. Và tôi nghĩ rằng điều đó là vô cùng quan trọng và một cái gì đó không bị bỏ qua. Tôi đồng ý.
[Melanie North]: Được rồi. Đúng. Thành viên McLaughlin.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ý tôi là, thành viên Ms. Cục đá.
[Mea Quinn Mustone]: Vâng, cảm ơn bạn vì những gì. Vì vậy, cá nhân, Declan ở lớp năm. Và tôi cảm thấy như bài viết của anh ấy không phải là những gì anh chị lớn của anh ấy đang làm ở lớp năm. Có một chương trình giảng dạy viết đi cùng với những gì đang xảy ra bây giờ? Hay đó là một cái gì đó mà bạn cũng đang nhìn vào?
[Suzanne Galusi]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là nếu đối với mọi người biết rằng hướng dẫn đọc cốt lõi nâng cao có thể có một phần nhỏ bằng văn bản nhưng những gì bạn đang nói ở cấp lớp năm là hơi khác nhau. Tôi nghĩ rằng nếu chúng ta theo dõi ba năm. Đó là một kỹ năng chắc chắn. Chắc chắn đã mất một chút kỹ năng đó trong đại dịch, đặc biệt là rất khó để dạy viết hầu như. Và đó là một vấn đề trên bảng, không chỉ ở Medford, mà đó là một kỹ năng thực sự bị cản trở trong đại dịch. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một phần của quá trình mà chúng ta sẽ bắt đầu trải qua và tôi sẽ có nhiều giao tiếp hơn về việc này, để chọn một chương trình ELA mới sẽ được xem xét các thành phần của tất cả các chương trình đó. Và một phần trong đó sẽ xem xét thành phần viết, chỉ để xem chương trình nào phù hợp nhất với nhu cầu của chúng tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một phần của quá trình đánh giá cốt lõi mà tất cả các trường sẽ làm, tôi đang làm việc với nó ngay bây giờ, Tôi đã hy vọng có lịch trình thứ tư trong năm nay, vì vậy tôi phải thực hiện một chút điều chỉnh về cách chúng tôi sẽ triển khai điều này với nhân viên nhưng. Về bản chất, đó là một kiểu mẫu trên boong mà chúng tôi đang làm điều này là mô hình mà Jesse Đó là mô hình Curate mà thực tế tốt nhất khi chọn một chương trình LA. Và vì vậy, chúng tôi sẽ có các giáo viên nhìn vào mọi chuỗi, mọi chuỗi nghệ thuật tiếng Anh trong mỗi chương trình. Và bằng cách đó, chúng tôi sẽ có thể xem tốt nhất những gì phù hợp với nhu cầu của Medford. Và trong đó là chương trình viết.
[Mea Quinn Mustone]: Bạn cùng phòng đại học của tôi là một giáo viên ở Boston. Cô ấy đã gửi cho tôi podcast.
[Suzanne Galusi]: Một cái gì đó được bán, bán một câu chuyện.
[Mea Quinn Mustone]: Đúng. Vì vậy, chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện cách đây không lâu về nó, nhưng cũng là toàn bộ khoa học đọc. Vì thế Bạn có thể nói, bởi vì năm lai của Covid đang đi ra ngoài tháng 3 năm 2020, khoa học về việc đọc không phải là một phần của sự phát triển chuyên nghiệp?
[Suzanne Galusi]: Oh, không, không. Đó là tất cả những gì chúng tôi đã làm. Vì vậy, khoa học đọc là về cách chúng tôi dạy học sinh học đọc. Phải. Quay trở lại Phonics. Ồ, vâng. Và hướng dẫn rõ ràng trực tiếp.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Nhân tiện, đó là một podcast tuyệt vời. Tôi đánh giá cao nó. Ừm, nhưng nó cũng trở lại, vì vậy đó là điều khác là khoa học đọc không phải là mới. Nó, bạn biết đấy, đó là một điều và sau đó mọi người đã thử một thứ khác trong một thời gian và sau đó họ sẽ quay trở lại với những gì đã được biết đến là cơ bản của ngữ âm và thực sự nhìn vào khoa học của nó, trái ngược với việc thực hành và thử những điều mới và những gì thực sự đã làm việc.
[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, tôi chỉ nghĩ về việc có con của mình từ năm 2002 đến 2012. Vì vậy, Quinn chưa bao giờ làm Phonics. Vì vậy, cô ấy là người 20 tuổi. Vì vậy, tôi đoán mối quan tâm của tôi là các giáo viên đã đi học và học khoa học về đọc, phải không? Tôi đang nhận được, không phải phần ngữ âm.
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ có lẽ sẽ tốt hơn nếu bạn nghĩ về nó như một chiếc ô. Vì vậy, các giáo viên của Trường Công lập Medford bắt đầu tiếp xúc với điều này vào năm 2018 thông qua những ngày phát triển chuyên nghiệp. Và đó là K-5. Đó là hướng dẫn dựa trên não bộ. Rằng họ bắt đầu vào năm 2018. Khi tôi lên tàu ở vị trí này cho năm học 2020-2021, điều đó vừa trở lại sau đại dịch. Vì vậy, chúng tôi đã có ECRI. Đó là khi tôi bắt đầu thường xuyên biết chữ về sức khỏe để gặp gỡ nhân viên. Nhưng bởi vì chúng tôi có học sinh học tại các mô hình hoàn toàn khác nhau, chúng tôi đã bao quát tất cả, nhưng phải đến năm học năm 2021, đó là nhiệm vụ tuyệt đối rằng đây là những gì chúng tôi đang làm. Không còn bộ dụng cụ DRA hoặc bộ dụng cụ Fountas và Pinnell của bạn. Tôi đã đi vào các tòa nhà của trường và tịch thu chúng? Không, nhưng nó rất rõ ràng. Rõ ràng là chúng tôi không còn sử dụng các chương trình đó làm đánh giá quận. Bây giờ chúng tôi đã chuyển sang sử dụng ECRI, chúng tôi sử dụng MAP. Các giáo viên đọc đang được đào tạo trong năm nay tại Dibble. Vì vậy, chúng tôi đang đi đúng hướng, nhưng thành viên McLaughlin là chính xác. Ý tôi là, bộ não này dựa trên bộ não, Cách dạy học sinh cách đọc đã có trong nhiều thập kỷ. Vâng, vâng, có bằng chứng thực tế. Các sinh viên đã được thử nghiệm, sóng não, nó đã được ghi nhận bằng chứng, và rất nhiều điều này, vì vậy chúng tôi biết, việc biết chữ Hillful luôn luôn như vậy, nếu bạn muốn bác bỏ chúng, chúng là một chương trình rất có uy tín. Họ bắt đầu như một tổ chức phi lợi nhuận thông qua Chương trình Bệnh viện Đa khoa Massachusetts, nơi bắt đầu rất nhiều điều này. Và đó là thông qua Đại học Oregon, và bây giờ Đại học Boston đã tham gia vào việc này. Vì vậy, tất cả đều là thực hành tốt nhất, được xem xét rất tốt, rất phù hợp. Phonics dibls có phải là không? Đúng. Được rồi, vì vậy bây giờ dibls là tất cả- nhưng đó là một đánh giá, đó là một công cụ đánh giá giám sát tiến độ. Được rồi. Tôi đoán- tương tự như một bản đồ. Tương tự như những gì chúng tôi đang làm với bản đồ NWEA. Nhưng dibls, không, nó không được vi tính hóa. Nó có thể được. Chúng tôi có thể nói chuyện hàng giờ về điều này. Tôi tốt hơn nên nghe podcast trước. Podcast là tuyệt vời. Đó là sáu tập phim, nhưng nó rất đáng giá.
[Mea Quinn Mustone]: Bạn có nghĩ rằng các giáo viên của chúng tôi, bởi vì họ đã dạy phiên bản không phải là nhà tiêm truyền từ rất lâu, thật khó để đột nhập vào bây giờ trở lại với Phonics?
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ nhân viên K-2 của chúng tôi, Trong tất cả các khóa đào tạo nhúng mà họ đã có khả năng biết chữ trong các cuộc trò chuyện của tôi với nhân viên. Họ đã thấy những tác động tích cực của việc giảng dạy này, và vì vậy tôi nghĩ rằng sự thay đổi ngay bây giờ giống như ba đến năm nhân viên của chúng tôi chỉ trong năm nay tôi đang đưa các giáo viên lớp ba vào. Với Hill for Biết nhau đào tạo mỗi tháng một lần, để họ thực sự tiếp xúc với những gì giáo viên K-2 đã được tiếp xúc. Vì vậy, tôi nghĩ, vâng, thay đổi mất một lúc. Và tôi nghĩ rằng podcast, thực sự được thực hiện tốt, nó cũng sẽ gợi ra một số cảm xúc với một số giáo viên. Và tôi đã ở trong lớp học 15 năm và tôi đã dạy Tôi chưa bao giờ dạy K đến hai, nhưng tôi đã dạy các lớp ba đến năm. Và là một giáo viên lớp ba, đó là nơi tôi dành phần lớn thời gian của mình. Ý tôi là, tôi đã nghe podcast đó và loại. Có một chút về điều đó, cảm giác ruột thịt đó, bởi vì tôi nghĩ rằng nó sẽ gợi ra một số cảm xúc đó cho các giáo viên rằng, ừm, họ, bạn biết đấy, họ có thể đã làm khác đi.
[Mea Quinn Mustone]: Bạn nói rằng bạn mang nó vào lớp ba, bạn đưa nó vào các chu kỳ lớp bốn và năm và khác nhau hoặc.
[Suzanne Galusi]: Vâng, tôi đang cố gắng phù hợp với tất cả vì K đến hai vẫn đang được đào tạo.
[SPEAKER_09]: Được rồi.
[Suzanne Galusi]: Ừm, điều khác chúng tôi đang làm trong năm nay là một phần của khóa đào tạo. Vì vậy, khi, khi các giáo viên sẽ được đào tạo đọc khoa học vào ngày mai vào cuối ngày, ừm, các hiệu trưởng tiểu học và trợ lý hiệu trưởng đến và họ đang được đào tạo, vì tôi cần các nhà lãnh đạo trường học, uh, có thể trở thành một nguồn tài nguyên và có thể hiểu điều này. Vì vậy, ừm, Tôi biết đó không phải là một câu trả lời tuyệt vời. Tôi rất muốn có thể đồng thời làm tất cả các lớp, nhưng tôi chỉ cố gắng xây dựng theo kiểu ưu tiên. Và tôi chỉ muốn nói rằng Tiến sĩ Chiesa và Tiến sĩ Riccadeli đang ở nhà và trong cuộc gọi lắng nghe và thực sự, bạn biết đấy, đã hợp tác với tôi trong việc này cũng như Phòng đọc tiểu học. Họ chỉ là tuyệt vời trong những gì họ làm. Họ rất tràn đầy năng lượng và hào hứng với hành trình này mà tất cả chúng ta đều ở cùng nhau. Và họ chỉ là một nhóm người thực sự tài năng. Và vì vậy tôi chỉ muốn chắc chắn. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cô. Cảm ơn. Cảm ơn. Đánh giá cao nó. Số bốn, chúng tôi có báo cáo về đánh giá toàn diện của Desi. Tiến sĩ Peter Cushing, trợ lý tổng giám đốc làm giàu và đổi mới. Tiến sĩ Cushing.
[Peter Cushing]: Chào buổi tối, Thị trưởng Madam, thành viên của Ủy ban trường học. Cảm ơn bạn rất nhiều vì cơ hội này để nói chuyện với bạn. Và để tôi chỉ chia sẻ bộ bài trượt mà tôi đã chuẩn bị. Ngoài ra còn có một báo cáo trong các thư mục của bạn. Chỉ một giây, tôi xin lỗi. Vì vậy, chúng tôi đã được thông báo vào tháng 9 rằng chúng tôi sẽ tham gia vào một đánh giá toàn diện của Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts. Đây là một quá trình được yêu cầu bởi luật pháp tiểu bang. Và nói chung, những gì DESE làm là 75% được coi là kém hiệu quả theo tiêu chuẩn DESE và 25% các quận đang thực hiện theo tiêu chuẩn DESE. Chỉ là một cách giải thích nhanh chóng, lỏng lẻo của một luật rất dài. Nhưng Medford là một phần của đoàn hệ thứ hai của 25% trường. Các quy định của nhà nước xác định thực tiễn hiệu quả thông qua một số tiêu chuẩn, và có hai loại bao quát. Đầu tiên là các hệ thống quản trị và hành chính, sau đó xem xét lãnh đạo và quản trị, nguồn nhân lực và phát triển chuyên nghiệp, quản lý tài chính và tài sản, và sau đó là hệ thống tập trung vào sinh viên để hỗ trợ, đánh giá và giảng dạy chương trình giảng dạy của sinh viên. Tất cả những thứ này là kỹ thuật, mỗi loại có ba hoặc bốn loại phụ được xây dựng bên dưới chúng. Và sẽ được xem xét trên trang web vào tháng 12 năm 2023. Điều này sẽ được thực hiện bởi Viện nghiên cứu Hoa Kỳ, Air, có quan hệ đối tác với DESE. Đánh giá tại chỗ này sẽ bao gồm hoàn toàn có thể hàng trăm quan sát trong lớp học mà họ sẽ sử dụng công cụ lớp học để quan sát các lớp. Sẽ có rất nhiều công việc trước được thực hiện bởi lãnh đạo quận và các nhà lãnh đạo trường học cũng như những người khác. Một danh sách toàn diện các tài liệu Toàn bộ rằng tôi sẽ đi vào một chút tiến về phía trước ở đây. Và nhân viên quận, học sinh, thành phần, gia đình sẽ được yêu cầu là một phần của các nhóm tập trung hoặc các buổi phỏng vấn. Một lần nữa, tôi nói AIR, họ sẽ đến thăm trường học, tiến hành quan sát trong lớp, họ sẽ gặp nhân viên, thành viên ủy ban trường học, sinh viên và gia đình, người chăm sóc, tiến hành đánh giá tài liệu và phân tích dữ liệu. Chúng tôi sẽ bắt đầu tải lên những thứ đó sau lần đầu tiên của năm. Đánh giá sẽ tạo một báo cáo cuối cùng Bao gồm các phát hiện và khuyến nghị để cải thiện kết quả của sinh viên. Báo cáo này sẽ đến trong ba tháng sau khi báo cáo, chuyến thăm được hoàn thiện. Điều này đã được chia sẻ với bạn trong báo cáo, nhưng đây là trang điểm của các nhóm sẽ xảy ra trên toàn quận. Vì vậy, tổng giám đốc, lãnh đạo quận, lãnh đạo trường học, nhân viên giảng dạy, thành viên ủy ban trường học, lãnh đạo hiệp hội giáo viên, thành viên gia đình, Và sinh viên, chỉ để bạn nhận thức được, và các nhà phê bình sẽ cần phải xem qua các tài liệu. Bây giờ, vì vậy khi chúng tôi nói kế hoạch chiến lược, chúng tôi có nghĩa là một cho khu học chánh, xây dựng bản đồ, mỗi trường, kế hoạch cải tiến, mỗi trường, lịch trình thạc sĩ, mỗi trường, biên bản ủy ban trường học, chương trình nghị sự cho một loạt các cuộc họp, bất kỳ cuộc họp nào bạn có thể tưởng tượng, họ sẽ tìm kiếm các chương trình nghị sự khác nhau, Ngân sách, kế hoạch vốn, một số đơn vị nghiên cứu, và nhiều đơn vị khác. Tôi sẽ chia sẻ điều này với bạn và điều này sẽ được đăng. Và bạn có thể nhấp vào liên kết đó và nó sẽ đưa bạn đến danh sách đầy đủ một tài liệu vô nghĩa của nhiều tài liệu. Và đó là đánh giá quận sắp tới của chúng tôi. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi rất vui khi cố gắng trả lời chúng. Hoặc nếu bạn muốn biết thêm thông tin, tôi rất vui được nói thêm sau.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing.
[Peter Cushing]: Chúc một đêm tốt lành.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chúng tôi không có bất kỳ bài thuyết trình nào khác trong công chúng hoặc tiếp tục kinh doanh. Chúng tôi có một mục. Theo doanh nghiệp mới, 2022-54 được cung cấp bởi các thành viên Rousseau, Graham và Mastone. Trong khi vào ngày 3 tháng 2 năm 2020, Ủy ban Trường Medford đã bỏ phiếu nhất trí ủng hộ một tuyên bố để làm cho Medford Hunger miễn phí. Trong khi trong 35 tháng sau đó, thế giới của chúng ta đã bị tàn phá bởi một đại dịch đã mất hơn 1 triệu mạng sống ở đất nước chúng ta, và ít nhất 6,6 triệu cuộc sống trên toàn thế giới. Trong khi đó, đại dịch có thể được đo lường theo nhiều cách, gần như tất cả đều liên quan đến tổn thất đáng kể. Một trong những điểm sáng đó, cơn đói thời thơ ấu ở Hoa Kỳ bị giảm thông qua các chương trình cứu trợ thực phẩm đại dịch thông qua các chính phủ liên bang và tiểu bang. Trong khi đó, Ủy ban Trường Medford không có cơ quan tài trợ, không thể tăng thuế hoặc có bất kỳ ảnh hưởng nào đến các khoản thu mà chúng tôi được phân bổ từ thành phố, tiểu bang và liên bang tiếp cận để thực hiện theo thẩm quyền mà chúng tôi có. Trong khi đó, nhiệm vụ của chúng tôi là cung cấp một quan hệ đối tác giáo dục chăm sóc cho trường học, gia đình và cộng đồng để theo đuổi việc cung cấp giáo dục tốt nhất mà con cái chúng ta xứng đáng cho chúng và cho tương lai của thế giới chúng ta. Trong khi đó, Ủy ban Trường Medford, Cơ quan được bầu cử dân chủ với sự kiểm soát địa phương độc quyền. Các trường công lập phải nhấn vào chính phủ thành phố, tiểu bang và liên bang để cung cấp cho chúng tôi các khoản thu mà chúng tôi cần để đáp ứng các nghĩa vụ của mình. Do đó, do đó, được giải quyết, Ủy ban Trường Medford tham gia Liên minh Feed Kids với tư cách là nhà tài trợ trong việc thúc giục Cơ quan lập pháp bang Massachusetts làm cho các bữa ăn miễn phí của trường, chỉ đạo tổng giám đốc truyền các bản sao chính thức của nghị quyết này sang Thống đốc. Thượng nghị sĩ Edward Markey, nữ nghị sĩ Catherine Clark, Thượng nghị sĩ Patricia Jalen, đại diện nhà nước Paul Donato, Sean Garbley và Christine Barber, chỉ đạo tổng giám đốc truyền một bản sao chính thức của nghị quyết này sang Hội đồng thành phố Medford theo Quy tắc của Ủy ban Medford. Thành viên RUSEAU.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi đã được liên lạc bởi Tôi hơi xấu hổ, tôi không thể nhớ ai đã liên lạc với tôi. Ai đó mà tôi chưa biết trên Facebook về Liên minh, Liên minh Feed Kids, đang làm việc để báo chí của cơ quan lập pháp tiểu bang để làm cho các bữa ăn miễn phí tại trường như Maine vừa làm vài tuần trước. Và tầm quan trọng của nó không chỉ thực sự về Bữa ăn miễn phí là một phần rõ ràng, những thách thức chúng ta phải đối mặt như một quận, khi chúng ta làm ngân sách của mình. Trước khi nhà nước làm ngân sách của họ có nghĩa là chúng tôi có một lựa chọn để bao gồm tiền. Và có lẽ số tiền đó hóa ra không cần thiết, bởi vì nhà nước quyết định trong phút cuối cùng để đưa vào ngân sách của họ, hoặc chúng tôi không bao gồm nó, và sau đó nhà nước không Quyết định làm cho nó miễn phí và sau đó chúng tôi bị mắc kẹt khi chúng tôi không cung cấp bữa ăn miễn phí cho trẻ em của chúng tôi. Đó chỉ là một vị trí khủng khiếp cho tất cả các ủy ban của trường vì tôi không nghĩ rằng bất kỳ ngân sách của ủy ban trường học nào cũng được thực hiện vào đúng thời điểm để đối phó với sự không chắc chắn mà ngân sách nhà nước có. Năm ngoái, nhà nước đã mở rộng bữa ăn miễn phí trong ngân sách. Nhưng một lần nữa, họ đã làm điều đó, tôi nghĩ rằng ngân sách của họ thậm chí không được thực hiện trước tháng 6. 30th Tôi nghĩ rằng đó thực sự là sau đó. Vì vậy, chúng tôi đã có một cơ quan quyết định rằng tất cả chúng tôi có một chính sách mà chúng tôi sẽ cung cấp các bữa ăn miễn phí nhưng sau đó chúng tôi không đưa nó vào ngân sách của mình. Vì vậy, chúng tôi đã nhận được, thẳng thắn, rất may mắn vì chúng tôi có một chính sách mà chúng tôi sẽ không tài trợ, và sau đó nhà nước đã thông qua. Vì vậy, liên minh này chỉ đang cố gắng nhấn mạnh các nhà lập pháp tiểu bang của chúng tôi để làm cho nó vĩnh viễn, đưa sự không chắc chắn này ra khỏi toàn bộ quá trình cho các ủy ban trường học và cho sinh viên và gia đình, tất nhiên. Vì vậy, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người vì đã hy vọng hỗ trợ nó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Hays. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Chúng tôi không có bất kỳ báo cáo nào được yêu cầu tối nay. Chúng tôi có lời chia buồn. Số 12, Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Joseph P. Lennox Jr., một cựu chiến binh và chú trong Thế chiến II, cho cựu Thị trưởng Michael J. McGlynn và cựu thành viên ủy ban trường học và đại diện nhà nước John R. Granara. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Anne T. Quill, một cư dân Medford suốt đời và là mẹ của Julianne Morrow, một giáo viên thẩm mỹ tại trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Eric Lundberg và Brian Arch, cả hai học sinh tốt nghiệp trường trung học Medford, và cháu trai và anh trai, trân trọng, với Janet Connors của Văn phòng An ninh Trường trung học Medford. Ủy ban bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Margaret Eisenhower, mẹ của Joan Bowen, giám đốc dịch vụ sinh viên, và cũng là ủy ban trường Metro bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình Lisa Olsen Caggiano, cựu giáo viên thời thơ ấu tại Metro Public. Nếu tất cả chúng ta có thể tăng trong một khoảnh khắc im lặng. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là ngày 9 tháng 1 năm 2023. Đó là một cuộc họp ủy ban trường học thường xuyên ở đây tại Alden Memorial Chambers, Medford City Hall, ngoài Zoom. Mọi người đều có một mùa lễ tuyệt vời. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Hays. Tất cả những người ủng hộ?
[Marino]: Cơ hội.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Cuộc họp được hoãn lại.