[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi hy vọng rằng mọi người đều biết rằng công đoàn của giáo viên đã phê duyệt hợp đồng với ủy ban nhà trường đã bỏ phiếu dưới sự chấp thuận của hợp đồng này. Vì vậy, tôi muốn bắt đầu với nó. Chúng tôi sẽ có cơ hội nói chuyện sau các bình luận của hiệu trưởng, rất gần với sự kiện ngày hôm nay. Đầu tiên, chương trình nghị sự đã được thỏa thuận nhanh chóng. Thanh toán hóa đơn và khởi hành, cuộc họp hội đồng trường thường xuyên, ngày 5 tháng 12 năm 2022.
[Melanie McLaughlin]: Chiến dịch được phê duyệt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Phong trào được phê duyệt được hỗ trợ bởi các thành viên Hayes. Mọi người đều khen ngợi?
[Melanie McLaughlin]: May mắn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả sự đối lập? Phút đã được phê duyệt. Chúng tôi có số năm. Tôi không chắc có ai muốn che nó không. Báo cáo -Tiểu ban, biên bản tại cuộc họp của tiểu ban.
[Paul Ruseau]: Lý do cho bàn cho cuộc họp tiếp theo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Các thành viên Ruseu bảng hành động, được hỗ trợ bởi các thành viên McLaughlin. Mọi người đều khen ngợi?
[Paul Ruseau]: May mắn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả sự đối lập? Báo cáo tiểu ban đã được gửi đến cuộc họp đầu tiên của chúng tôi vào tháng 1. Sau đó, chúng tôi có sáu số mới nhất và ý kiến từ các giám sát viên chính mà tôi đã phát hành tại Tiến sĩ Reese Edouard-Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi cũng muốn mở ra chỉ để nói rằng tôi rất vui vì thỏa thuận của giáo viên của chúng tôi đã được phê duyệt tối nay và sẽ có nhiều kỹ thuật cập nhật hơn trong chương trình nghị sự ngày nay. Tôi chỉ muốn bắt đầu nói lại, tốt hơn so với tháng 12 này, trong đó chúng tôi muốn nhận ra những người bắt đầu ăn mừng Hanukkah đêm qua, sẽ được tổ chức trong tám ngày, và chúng tôi một lần nữa muốn tất cả những người bạn Do Thái của chúng tôi một Hanukkah hạnh phúc khi ăn mừng Hanukkah. The Winter Solstice, đôi khi được gọi là Ngày Yule, sẽ bắt đầu vào thứ Tư, ngày 21 tháng 12, ngày ngắn nhất trong năm. Trong một số nền văn hóa, ngày đông chí có nghĩa là đổi mới và điểm khởi đầu mới. Sau đó, Giáng sinh năm nay đã giảm vào Chủ nhật, ngày 25 tháng 12 và Kwanzaa bắt đầu lúc 26 tuổi và kéo dài đến ngày 1 tháng 1. Bất kể các lễ kỷ niệm, tất cả các ngày lễ được đề cập đều được tổ chức với ánh sáng nến. Maya Angelou nói rằng chúng tôi giống bạn bè của tôi hơn và không nhận ra điều đó. Vì vậy, theo tinh thần của các ngày lễ, tôi muốn cảm ơn những điều sau đây vì đã giúp đảm bảo một mùa lễ vui vẻ cho cả gia đình của chúng tôi ở Medford. Trường trung cấp Andrew và các trường McGlin đang tổ chức các cây nóng, thu thập quyên góp từ mũ, mũ mới, găng tay, vớ, khăn quàng cổ và thậm chí cả quần áo cho những người cần liên lạc trong kỳ nghỉ và mùa đông. Cuốn sách tổ chức các xung thực phẩm hàng tháng và thu thập hơn 160 túi thực phẩm. Đặc biệt cảm ơn Whole Food cho túi và trường chuyên nghiệp của chúng tôi đã cung cấp các triển khai đầy màu sắc để về nhà với mỗi học sinh. Tôi muốn gặp hiệu trưởng nghệ thuật của chúng tôi, Susanna và giáo viên trung học của chúng tôi, giáo sư trường trung học Medford Kaylee Lanzilli. Họ quyết tâm thấy ngày lễ của tất cả các loại học sinh. Họ làm việc với Medford Family Network và gia đình của chúng tôi vào năm 12, và tương tác với các giáo viên, quản trị viên, phụ huynh, trợ lý hành chính của chúng tôi và những người khác trong cộng đồng trường học để giúp họ cung cấp cho họ hơn 15 gia đình quà tặng ngày lễ. Vì vậy, cảm ơn bạn vì công việc của bạn trong vấn đề này. Tôi cũng muốn biết đội bóng đá Mustang. Họ xử lý việc thu thập các thẻ từ Mạng lưới Gia đình Medford và đội bóng rổ Mustang Boy đang thu thập các mặt hàng không được thanh toán cho tất cả các phòng lưu trữ thu nhỏ trong thành phố của chúng tôi. Đối với những người thi đấu trong trò chơi đầu tiên vào thứ năm. Và mang theo một thực phẩm không phải là một món ăn mới, và giá vé để tham gia vào cuộc thi sẽ được miễn trừ. Một lần nữa, nếu bạn mở nhà vào thứ năm và mang theo thức ăn không thể xảy ra, giá vé của bạn sẽ bị hủy bỏ. Tôi cũng xin cảm ơn 25 thành viên trong nhóm địa phương đã cung cấp các trò chơi Mạng lưới Gia đình Medford, cũng như Công ty Gilbane, Câu lạc bộ Medford Kiwanis, Fire and Police Medford, Tots Games and Wonder Fund, Thị trưởng là một hậu vệ lớn. Chúng tôi đủ may mắn để sống trong một cộng đồng đa dạng với một lịch sử lâu dài và nhớ chăm sóc những người có nhu cầu. Lòng tốt của Medford làm tôi nhớ đến việc đề cử bộ phim, đó là một cuộc sống tuyệt vời. Hãy nhớ rằng, không ai là một người bạn thất bại. Chúng tôi có một thành phố lớn của những người bạn chăm sóc lẫn nhau trong cộng đồng trường học của chúng tôi. Chúng tôi không gọi Mustang mạnh mẽ. Công việc tuyệt vời, mọi thứ. Bạn làm cho tôi rất tự hào là hiệu trưởng của bạn. Tôi cũng muốn dành một chút thời gian để làm quen với ngôi sao mùa thu 22 GBL của chúng tôi. Đối với trẻ em trên cả nước, chúng tôi nhận ra Sam Orcutt, TJ Higgins và Colin Lallly. Đối với các cô gái trên khắp đất nước, chúng tôi đã gặp người đồng tổ chức Liên minh, Anna Casey và Yasmin D'O Souza Vieira. Đối với bóng đá con trai, chúng tôi muốn gặp Oliver Lollick và Jordan Ionkeith. Đối với bóng đá nữ, MVP League, Emma Casey, Maria Colombo, Riley Walker và Haley Duarte. Đối với bóng đá của phụ nữ, All-Stars East Mass, trò chơi golf của Emma Casey và Maria Colombo, chúng tôi muốn nhận ra bóng chuyền của người phụ nữ tại Devin Page và Lewis Pacheco, chúng tôi muốn nhận ra báo cáo thứ hai ở Isabella và Sophia. Đối với bóng đá, chúng tôi muốn nhận ra Stevens, Exeter, Don Rizzo và Samuel Naz. Cảm ơn bạn và khen ngợi cho tất cả các vận động viên thể thao mùa thu của chúng tôi. Chúng tôi hy vọng rằng khi trò chơi của bạn bắt đầu trong tuần này, các vận động viên mùa đông của chúng tôi sẽ tốt nhất có thể. Một số lời nhắc. Thứ tư tới, ngày 21 tháng 12, là cơ hội cuối cùng để những người lớn tuổi của chúng tôi chụp chân dung lớp. Đừng bỏ lỡ cơ hội này để đưa nó vào cuốn sách của trường. Ngoài ra, chúng tôi tiếp tục kiểm tra khớp. Thứ sáu này là nửa ngày trước kỳ nghỉ của chúng tôi. Chúng tôi trở lại trường vào thứ ba, ngày 3 tháng 1. Nhận xét cuối cùng tôi muốn chia sẻ là về một sự cố rất nghiêm trọng đã đến trường trung học Medford ngày hôm nay. Hôm nay, khi bắt đầu trường trung học, chúng tôi có một học sinh tham gia vào một cuộc chiến và học sinh bị đâm. Tôi đã nói chuyện với mẹ của học sinh và chia sẻ với tôi sự ổn định của con trai cô ấy. Tôi cũng muốn chia sẻ rằng bị cáo được xác định trong trường hợp này và hiện đang ở trong nhà tù cảnh sát. Tôi muốn cảm ơn các giáo viên của chúng tôi, nhóm của chúng tôi, những người đã hỗ trợ tất cả các học sinh khi sống ở trường trung học Medford. Tôi cũng muốn cảm ơn đội ngũ điều dưỡng của chúng tôi vì đã phản hồi ngay lập tức của Sở Cảnh sát Medford, Support, Sở cứu hỏa Medford, văn phòng của thị trưởng mà chúng tôi đang ở với chúng tôi hôm nay và EMS cho tất cả sự hỗ trợ mà anh ấy đã cung cấp trong tình huống ngày nay. Chúng tôi sẽ tiếp tục làm việc với sở cảnh sát vì cuộc điều tra này vẫn đang được tiến hành. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn quân đội của bạn, và nếu bạn có thể, tôi muốn cảm ơn Giám đốc cho ý kiến của bạn. Đầu tiên, các giáo viên của chúng tôi đi thuyền đến nơi trú ẩn trong gần hai giờ và cảnh sát đã làm việc ở trường trung học. Chúng tôi cảm ơn các giáo viên, nhân viên, y tá, sở cảnh sát đã có và tất nhiên, họ sẽ là một sự hiện diện tất cả. Chúng tôi có cảnh sát trưởng ở đây. Ngoài ra, Thuyền trưởng Coven, nếu chúng ta có bất kỳ câu hỏi nào, có thể trả lời các câu hỏi và cập nhật cho chúng tôi ngay từ đầu. Nhưng chúng tôi biết rằng chúng tôi rất coi trọng nó. Sự an toàn của sinh viên của chúng tôi là ưu tiên cao nhất của chúng tôi. Tôi nghĩ rằng anh ấy đã nghe nói về ủy ban này và chúng tôi nhận ra rằng có một vấn đề có hệ thống và có nghiên cứu về văn hóa và khí hậu, đó chỉ là điều nên được thực hiện. Tôi biết nhiều bạn đã nói điều này về sàn nhà, Tôi nói những gì tôi cần nói về nơi này thường xuyên, đặc biệt là vì sự tôn trọng và thay đổi khẩn cấp. Mọi người đều biết rằng tôi sẽ thay đổi thành phố và chúng tôi cũng muốn thấy những thay đổi tích cực cho học sinh ở phía trường. Chúng tôi nhận ra điều đó. Chúng tôi đã yêu cầu một năm để nghiên cứu văn hóa và khí hậu, và tôi biết điều đó là không đủ. Tiến sĩ Cushing nói với chúng tôi hôm nay. Ngoài ra, một khi tôi nghe về điều này, tôi thấy trong nhóm truyền thông của chúng tôi (cũng là giám đốc hội đồng y tế của chúng tôi, điều phối viên quản lý khẩn cấp của chúng tôi cho thành phố của chúng tôi. Chúng tôi đã đến trường trung học chỉ để đảm bảo rằng chúng tôi có thể tiếp cận càng nhiều càng tốt, giao tiếp với chính quyền trung ương để đảm bảo chúng tôi vượt qua tất cả các TS và hắt hơi và học sinh là ưu tiên chính của chúng tôi cho sự an toàn. Không có mối đe dọa sắp xảy ra. Tôi sẽ yêu cầu Thuyền trưởng Kovin xuất hiện và cung cấp thêm chi tiết. Không có mối đe dọa sắp xảy ra. Chúng tôi có kế hoạch cho ngày mai, giữa các kế hoạch phòng tắm, hành lang và các nhân viên khác tại cà phê. Chúng tôi đang hỏi giáo viên của chúng tôi. Chúng tôi có một kế hoạch. Hãy để chúng tôi áp dụng vấn đề này vào ngày mai, cũng như bất kỳ chi tiết nào khác có thể cung cấp COVINE CAPTAIN. Tôi biết bạn đang tích cực xử lý tình huống này.
[Paul Covino]: Chào buổi sáng. Chúng tôi đã lên kế hoạch để có một nhóm chung có thể nhìn thấy ở trường trung học và xung quanh tòa nhà. Ủng hộ. Họ đã không điều tra. Họ ở đó để hỗ trợ các trường học, học sinh, giáo viên và những người khác có thể cần nói chuyện với họ hoặc truyền tải bất kỳ thông tin nào. Họ sẽ đi nghỉ ở trường trong vòng một tuần. Tiếp theo, chúng ta có thể tìm lại nhu cầu của trường học và tài sản, v.v. Có ai có bất kỳ câu hỏi về tôi?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn có thể cho chúng tôi biết một chút. Tôi biết mọi người đang xem tin tức. Trường có gửi một loạt giao tiếp cho phụ huynh, giáo viên và nhân viên không, nhưng tôi có thể chia sẻ thêm thông tin về các sự kiện chúng tôi tham dự cuộc họp điều hành không?
[Paul Covino]: Nó đã không được thay đổi kể từ khi tin tức bắt đầu từ cuối buổi chiều. Mọi thứ nói. Vì vậy, những gì bạn thấy trong tin tức hôm nay là chúng ta đang ở đâu. Hiện tại, cuộc điều tra vẫn đang được tiến hành.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi cũng sẽ có các chuyên gia và cố vấn trung học khác cũng như các sĩ quan cảnh sát có mặt. Ngày mai chúng tôi sẽ cung cấp thêm hỗ trợ cho giáo viên và nhân viên của chúng tôi. Chúng tôi gọi các tổ chức bên ngoài và các cố vấn khác tại các trường khác để hỗ trợ. Bất kì?
[Paul Covino]: Không, rất tốt. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi biết mọi người có thể trò chuyện ở đây, Vâng, đặt câu hỏi và bày tỏ mối quan tâm của bạn. Xin miễn phí. Hãy mở nó. Chúng tôi yêu cầu mọi người đăng ký với tên và địa chỉ của họ. Và, nếu chúng ta có thể giới hạn nó, chúng ta cũng có một số người trực tuyến. Vì vậy, hai phút trở lên.
[George Scarpelli]: Cảm ơn bạn, vợ của thị trưởng. Cảm ơn bạn, George Scalpelli. 27 Phố Butler, Matthew, Massachusetts. Chà, những gì tôi nghe được là những gì chúng ta thấy hôm nay là khủng khiếp. Tôi nghe và xem ủy ban là xấu. Đây không phải là hệ thống chúng ta thấy. Đây là những gì đang xảy ra bây giờ. Những đứa trẻ của chúng tôi sợ. Con gái tôi không muốn trở lại trường học. Khẩn cấp là gì? Trường hợp khẩn cấp của bạn ở đâu? Vài tuần trước, chúng tôi có cha mẹ ở đây nói về nỗi sợ con gái họ bị đánh. Chúng tôi có một chuyên gia tư vấn hỏi giáo viên và học sinh, bạn có thấy những thay đổi không? Không có gì được thực hiện, không có gì được thực hiện. Để ngồi xuống, tôi sẽ nói chuyện và đi ra ngoài vì tôi không muốn đi từ bên này sang bên kia. Đây là những gì chúng tôi và con gái của chúng tôi, bạn bè của bạn thấy. Tôi chạy đến trường trung học để chọn cô ấy, chỉ cần nói với cô ấy rằng bố tôi đã ra ngoài. Tôi thấy lặp đi lặp lại, bà VI, đây không phải là một sự cố bị cô lập. Thật sai lầm khi viết rằng đây là một sự cố bị cô lập, và được nói công khai, đó là một sự cố bị cô lập. Đây không phải là. Đây không phải là. Tôi sợ hãi, tôi cảm thấy kinh tởm, tôi cảm thấy buồn về con gái và bạn bè của mình. Đây có thể không phải là tốt nhất của Hội đồng thành phố, anh ta tiếp cận một tổ chức và thể hiện bản thân trong phong trào này, nhưng tôi không quan tâm. Ông có một hiệu trưởng và một hiệu trưởng, người cạnh tranh cho trường mà không cần hỗ trợ. Quy tắc áp dụng cho cơ quan này. Quay trở lại các công cụ, đưa chúng trở lại các công cụ để họ có thể làm cho hệ thống trường học theo cách chúng nghĩ rằng chúng giữ cho trẻ em của chúng tôi an toàn và cho chúng xem. Sau đó kiểm tra nghiên cứu của bạn và sau đó nhìn vào chuyên gia tư vấn của bạn để xem những gì họ nói.
[Melanie McLaughlin]: Bạn không muốn nghe.
[George Scarpelli]: Tôi sẽ thành thật vào ngày mai. Cuộc họp khẩn cấp mà chúng tôi yêu cầu đã được tổ chức, chỉ có ba thành viên bỏ phiếu tham dự. Chúng tôi có một diễn đàn cho những người không nghe để chuẩn bị cho lời khuyên và bày tỏ mối quan tâm của họ vào ngày mai và tôi sẽ thành thật với bạn. Con gái tôi không đi học, và bạn bè của cô ấy không đi học.
[Melanie McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Tôi thấy thật đáng tiếc khi các nghị sĩ cũng không sử dụng cử tri. Tôi là một phần không thể thiếu và muốn có một cuộc trò chuyện. Tôi muốn nói không chính xác khi không làm gì cả. Điều này là không cần thiết. Đầu tiên, cảnh sát của chúng tôi có liên quan. Cố vấn trường học của chúng tôi tham gia. Đặc biệt đối với những người phục vụ phía bên kia của bảng này, và bạn biết những hạn chế là gì, thật hoàn toàn khi cảm nhận và chính trị trước máy ảnh. Có thể chấp nhận, xin lỗi, ông Scapelli. Con tôi cũng đi học, và tôi cũng lo lắng về tất cả những đứa trẻ của chúng tôi. Tôi không ở đây vì nó thật tuyệt, tôi ở đây vì tôi cũng quan tâm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu bạn có thể, gần như các công cụ, khuyên Scarpelli, trên các công cụ. Tôi biết nó ở đó và chúng tôi đã thoát khỏi việc đình chỉ và bắt giữ, điều này không hoàn toàn đúng.
[George Scarpelli]: Chắc chắn. Vì vậy, tôi sẽ nói với bạn, với tư cách là một người cha, bạn có muốn tôi qua lại không? Là một đồng nghiệp, tôi không nghe thấy từ bạn. Tôi không có từ nào cho bất cứ ai. Tôi đã công khai điều này bởi vì chúng tôi không nghe thấy từ bất kỳ ai trong số các bạn. Ok, một từ, có. Vì vậy, tôi sẽ nói với bạn rằng với tư cách là người tiền nhiệm của sinh vật này, tôi đã làm việc chăm chỉ để đảm bảo rằng chúng tôi thực hiện một kế hoạch để đảm bảo đứa trẻ được bảo vệ khỏi các nhân vật phản diện, không phải là cách khác xung quanh nó, bởi vì đó là cách chúng tôi cảm thấy. Đây là cách những đứa trẻ của chúng tôi cảm thấy. Cho dù bạn muốn nhìn thấy hay không, con cái của chúng tôi nói với chúng tôi rằng họ cảm thấy họ đang bảo vệ các công tố viên. Họ được phép làm. Nếu bạn hỏi bất kỳ đứa trẻ, một đứa trẻ, chúng sẽ bảo tôi cảm thấy an toàn. Họ nói với tôi rằng họ không có cấu trúc trong quá khứ. Vì vậy, hãy nói cho tôi biết căng thẳng, đình chỉ, đoán xem? Nếu bạn nói Điều này đã không xảy ra, không phải cho những người xảy ra, bởi vì những đứa trẻ nói như vậy. Bọn trẻ nói với tôi rằng không có đình chỉ, nó sẽ không dừng lại. Trẻ em nói như vậy. Có lẽ, nhưng hãy để tôi hỏi một câu hỏi. Chúng tôi có tất cả các cuộc tụ họp. Sau sự cố với người phụ nữ trẻ này, bạn đã mang đến cơ thể sinh viên? Bạn đã mang đến cơ thể sinh viên này và cho họ an toàn để cảm thấy an toàn? Bất kỳ bạn nào, ngoại trừ email của những người đến Mustang hoặc ngồi trước nhóm sinh viên hoặc những người không tiếp cận họ? Sau vụ việc, như khi bạn ở đó để khuyến khích họ chơi bóng đá, hãy nhìn họ ở phòng tập thể dục và xem họ trong mắt bạn và nói rằng bạn cảm thấy an toàn về điều đó. Bạn an toàn vì chúng tôi làm. Bạn đã không. Chính xác? Không đúng. Cảm ơn. Đây không nhất thiết là luật.
[Melanie McLaughlin]: Chúng tôi phải tuân theo một số luật và tôi biết bạn biết đó là vì nó xung quanh bạn. Nhưng bạn đã không giải thích điều này.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mỗi đứa trẻ đều đúng, chúng ta phải chắc chắn.
[George Scarpelli]: Entendemos Que, Masson Order Order Orse o Pressemo que elem de seus ecruc ecruc Bạn không cần phải tiết lộ bất cứ điều gì, không có gì khác về mặt pháp lý có thể nói và những gì không thể nói. Vocês San Pesos Giáo dục và Muito Brilhantes Para Sentar Nosso Corpo Consest Eolhá -Las Nos Olhos E Diizer, Elasestão Bemeéorisso Que ISSO ISSOactecerá. Tôi không yêu cầu bạn tiết lộ bất kỳ thông tin nào về tác giả, người bị thương. Đó không phải là những gì tôi đã nói. Giữ cho bọn trẻ an toàn vì chúng không. Bạn đã không.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cố vấn.
[Richard Caraviello]: Chào buổi sáng, bà Thị trưởng, Hội đồng trường, Hiệu trưởng, Richard Caraviello, Hội đồng thành phố Medford, 74 Medford Street. Bây giờ tôi biết rằng khi tôi nhận được một cuộc gọi từ con gái tôi sáng nay, người vợ da trắng cảm thấy sợ hãi: Không, sợ hãi, đến với tôi. Các trường học nên là nơi mà họ an toàn, không phải nơi họ nên đến. Trong một thời gian dài, đây không phải là một nơi an toàn cho họ. Nghe này, tôi biết bạn đang làm hết sức mình, nhưng rõ ràng là không đủ. Khi tôi nghe về các sự kiện hôm nay, hôm nay là một sự kiện bị cô lập có một chút sốc đối với tôi. Không giả định. Con cái chúng ta nên được bảo vệ mọi lúc. Nếu bạn phải ở đó hoặc bất cứ điều gì khác an toàn công khai, bạn cần phải làm nhiều hơn những gì xảy ra. Ý tôi là, tôi đã nghe những câu chuyện về những đứa trẻ ăn trong phòng tắm vì chúng sợ đi uống cà phê. Họ đã chiến đấu. Điều này không thể tiếp tục. Tôi biết bạn đã nói nó là hệ thống. Đây là hệ thống. Bạn phải dừng lại. Bây giờ anh dừng lại và sau đó một người bị thương và bị thương nặng. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thị trưởng. Thành viên McLaughlin, vì vậy bạn là người tiếp theo.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi muốn thêm vào sự cố bị cô lập, tôi nghĩ, bạn biết, nếu có các quan chức và giám đốc ở đây muốn nói về ý nghĩa của nó, điều đó có nghĩa là Trong trường hợp này, đó là một sự cố cô lập trong phòng tắm. Điều này không có nghĩa là không có vấn đề hệ thống liên tục đang được tiến hành và hiểu biết. Hôm nay, đây là một sự kiện bị cô lập cho thấy những gì đã xảy ra với cá nhân này ngày hôm nay ở trường. Đây là một sự cố bị cô lập. Không phải bất kỳ ai trong số họ là những sự cố bị cô lập. Chúng tôi biết có một vấn đề có hệ thống. Đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây để cố gắng giúp thay đổi nó. Nhưng hơn bảy người cần thay đổi khu học chánh. Cần một cộng đồng. Cộng đồng là cần thiết Thay đổi khu học chánh. Hội đồng thành phố phải làm việc với hội đồng trường của bạn và không đến đây và hét lên trước máy ảnh TV. Bạn cần phải làm việc cùng nhau như một cộng đồng. Và đó là một ví dụ điển hình về con cái chúng ta, chúng không đáng sợ, không gọi nhau, không chiến đấu với nhau.
[Richard Caraviello]: Đầu tiên, tôi không hét lên với bất cứ ai. Không, nó không dành cho bạn. Tôi không khóc với bất cứ ai. Nhưng một lần nữa, điều này không bị cô lập. Cho dù bạn đang đánh hay đâm, đó là một tai nạn đe dọa. Do đó, điều này không bị cô lập. Đây là tất cả mọi thứ và giống nhau. Và đừng nói hội đồng thành phố không muốn làm việc với ủy ban nhà trường. Họ là. Ok, bất cứ lúc nào, hội đồng trường cần chúng tôi và chúng tôi ở đó để hỗ trợ hội đồng trường. Chà, tôi nói, bất cứ khi nào nhóm này muốn giữ sự hợp tác, chúng tôi sẽ làm điều đó vào ngày mai, chúng tôi sẽ làm điều đó vào thứ Tư, bạn sẽ làm điều đó bất cứ ngày nào, bất cứ ngày nào, họ muốn biết, tôi sẽ biết ở đó và đảm bảo mọi người khác cũng sẽ gặp bạn. Một lần nữa, điều này không còn cách ly.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông Kelly.
[Kelly]: Thị trưởng, cũng có người trực tuyến. Chào buổi sáng, Danny Kelly 41 Myrtle Street. Thật ra, tôi cũng dạy trường trung học. Vì vậy, đây là tuần trước ở trường trung học. Tôi chỉ đảm nhận một vị trí mới trong công đoàn của công nhân, vì vậy tôi cảm thấy như đó là thời điểm tốt, không phải là mặt tiêu cực của ngày hôm nay, đó là một vấn đề tồi tệ. Nhưng điều tôi muốn nói là một trong những điều quan trọng nhất trước khi nói một mình là văn hóa này ở trường có thể mạnh mẽ do Paul Deleva và Chad Fallon. Họ là hai nhà lãnh đạo tuyệt vời, nhưng thành thật mà nói, điều gì đó sẽ xảy ra chắc chắn sẽ thú vị hơn. Chúng tôi đã nói chuyện với họ, bóng chày và bóng đá được thể hiện tốt trong thành phố mười năm trước. Tôi đã đến trường trung học Medford và yêu thích từng phút của nó. Nhưng thành thật mà nói, sau khi MCA kiểm tra rằng có một bức tường leo núi, tôi đã làm việc ở một khu học chánh khác. Chúng tôi có nhiều người vui vẻ hơn. Tôi nghĩ, thành thật mà nói, tôi nghĩ một điều cá nhân bạn nghĩ rằng bạn cần phải thay đổi và sau đó đi ra ngoài và dạy nó trong một thời gian dài. Điều này có nên vui hơn và các hoạt động trong năm? Ngay cả trong không có gì, họ vẫn tốt khi chúng tôi có các cuộc tụ họp và hiệu trưởng để hỗ trợ họ và giúp cải thiện văn hóa. Việc thu thập hàng năm của PEP sẽ giúp cải thiện văn hóa. Nếu chúng tôi có thể làm điều này một vài lần một năm sau khi kiểm tra MCA, thì khi trận chung kết đến, khi tôi học cấp ba, sau trận chung kết, họ thường cho chúng tôi về nhà. Bạn biết đấy, nó giống như những điều nhỏ nhặt mà bạn có thể mong đợi sau MCA nếu họ có thể mang theo thứ gì đó tương tự. Những điều này giúp cải thiện văn hóa. Tôi nghĩ rằng có nhiều hiệu suất truyền cảm hứng trong suốt cả năm so với một vào mùa thu Có thể cải thiện trường đạo đức này một trong những lò xo, tôi coi mình là người xa lạ và yêu từng phút của nó bây giờ. Đây là văn hóa chúng tôi đã ngồi và nói chuyện với những đứa trẻ trong cửa hàng xây dựng, vì vậy bạn muốn nghĩ về nó và cảm ơn bạn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Rất hữu ích.
[LaCamera]: Xin chào, tôi tên là máy ảnh Deborah, tôi sống ở 52 bà mẹ ở Medford, và tôi là bà của tôi. Hôm nay, tôi nhận được một cuộc gọi từ con gái tôi nói rằng cháu trai tôi muốn về nhà và nói rằng có một cái gai, và tôi rời khỏi nhà với bộ đồ ngủ và quần của tôi. Những gì tôi học được hôm nay khi tôi gần gũi với bố mẹ là đây không phải là một sự cố bị cô lập. Có một số cuộc tấn công khác, và mọi người sợ hãi vì chúng hoàn toàn khác nhau. Một đứa trẻ bị đe dọa bởi chứng tự kỷ hàng ngày. Sau đó đến. Là một thành viên của cộng đồng này, tôi có thể làm mọi việc để giúp đỡ những đứa trẻ này, không chỉ các cháu của tôi mà còn đáng sợ, bắt nạt, Và bắt nạt vì những gì đã xảy ra. Và bạn đúng, chúng ta phải làm việc như một cộng đồng. Tôi đã đọc về cô gái tôi đánh vài tuần trước và tôi không biết điều đó. Tôi đã gặp mẹ cô ấy hôm nay. Nhưng có ba hoặc bốn phụ huynh ngoài kia nói với tôi rằng họ có những hạn chế đối với học sinh. Điều này thật khủng khiếp. Tôi không biết anh ấy sẽ làm gì. Kẻ cướp xác định? Tôi không biết tên. Họ khác nhau. Vì vậy, có một số, xảy ra. Tôi xem video này. Quá sợ hãi. Được rồi Tôi thấy cô gái nhảy. Quá sợ hãi. Bạn không muốn con gái hoặc con của bạn, không chỉ là chúng không thể đi học và cảm thấy sợ hãi. Tôi không muốn cháu trai của tôi trở lại trường học cho đến khi một cái gì đó được giải quyết. Điều này có nghĩa là ai đó xác định là một người xấu hoặc một người có lệnh hạn chế có ai đó bước ra khỏi lớp học và lớp học của anh ta để bảo vệ mọi người khác? Tôi hiểu, chúng rất nhỏ. Tôi biết họ đúng, nhưng bạn biết, Tôi muốn có một cuộc trò chuyện. Tôi muốn biết những gì tôi có thể làm để giúp đỡ. Cảm ơn bạn, giải quyết nó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[LaCamera]: Cảm ơn.
[Mongello]: Xin chào, tên tôi là Jana Mongello, tôi đã đến trường trung học Medford và tôi chỉ muốn chia sẻ kinh nghiệm của mình ở trường hôm nay. Những gì chúng tôi nhận được thực sự là nơi ẩn náu thứ hai mà chúng tôi có, và đó là một trải nghiệm đáng sợ, và đó là một trong những điều thứ ba đã xảy ra. Cả năm, tôi cảm thấy không có gì khác biệt, tôi cảm thấy sợ hãi suốt cả ngày, tôi muốn về nhà, như một ngôi trường khủng khiếp, thấy tất cả những đứa trẻ này chiến đấu mà không thấy bất kỳ thay đổi nào, tôi chỉ gọi cho ông tôi vì tôi muốn về nhà, thật đáng sợ, thật đáng sợ.
[SPEAKER_09]: Kinh nghiệm của tôi là tôi già và tôi đang học trường trung học Fred, vì vậy Bạn biết đấy, tôi muốn có một trải nghiệm tốt trong trải nghiệm mới nhất ở trường trung học Medford vì tôi bắt đầu. Không, chúng tôi giữ mình trong lớp trong ba giờ cả ngày. Tôi đã gửi cho bố tôi một tin nhắn văn bản và ông ấy đến trường để làm cho tôi cảm thấy an toàn, và để ông ấy đưa cho bạn bè của tôi, và tôi cảm thấy an toàn. Và tôi sẽ không an toàn hơn ở trường, điều này rất đáng thất vọng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã nói chuyện.
[Nocella]: Bạn ổn chứ? Tên tôi là Jack Nosella Hướng dẫn bạn theo hướng tốt nhất. Nhưng những gì đã xảy ra hôm nay có thể xảy ra với tôi vài tuần trước. Một vài tuần trước, cùng một nhóm trẻ em bị đe dọa may vá. Báo chí cộng sự tôi biết điều đó. Tư vấn AIM Tôi biết điều này. Những đứa trẻ này không kỷ luật. Chúng tôi trở lại trường vào ngày mai. Bây giờ tôi nghĩ về những gì nếu đó là tôi? Điều gì sẽ xảy ra nếu điều này xảy ra với tôi? Đó là cách để đáng sợ, bởi vì, làm thế nào, làm thế nào, Giống như tôi không nên sợ hãi, như phòng tắm ở trường, như trẻ em đi qua đó. Tất cả chúng ta đều biết rằng chúng ta có những giáo viên thích làm cho nó trở thành một nơi tốt hơn cho chúng ta và cố gắng yêu nó, tôi không biết, tại thời điểm đó của lòng tốt và hạnh phúc lan rộng, nhưng nó luôn luôn sợ hãi.
[Marino]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã nói chuyện.
[Marino]: Tôi là Derek Marino. Tôi là một trường trung học cơ sở trong các phương pháp trung học. Sự kiện hôm nay, tôi nghĩ Có nhiều điều bạn có thể làm để tránh nó. Có những người như thế này, bạn biết những người trong phòng tắm cả ngày. Họ ngồi đó và đe dọa người dân, và họ tương đối nhiều người. với họ. Họ bước vào và cảm thấy cả ngày. Không có kỷ luật. Vì Jake chỉ nói rằng anh ta đã bị đe dọa gần đây và không lấy gì về nó. Sau đó, toàn bộ sự kiện ngày hôm nay là tất cả mọi thứ tôi có thể thấy xảy ra ở trường. Và, bạn có thể thấy các bậc cha mẹ thậm chí đang cố gắng đưa con ra khỏi trường và khóc. Đây là một sự kiện khủng khiếp. Bạn biết đấy, chúng ta có thể thấy những gì đang xảy ra. Tôi nghĩ rằng điều này là rất tránh. Và nhiều người đang cố gắng giúp đỡ và ngăn chặn những tình huống này. Nhưng tôi nghĩ rằng nên có nhiều việc phải làm, và điều đó có thể được thực hiện. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Melanie McLaughlin]: Tôi chỉ nhớ bạn gái của tôi. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn cảm ơn các sinh viên vì sự can đảm và thảo luận của họ, tôi nghĩ điều đó thực sự quan trọng, tôi nghĩ rằng các sinh viên rất quan trọng để biết rằng họ có thể tương tác với số điện thoại mà họ có thể chia sẻ với bạn Sự riêng tư về người khác. Nhưng ý tôi là, dựa trên kinh nghiệm của chính bạn, nếu bạn muốn chia sẻ kinh nghiệm của mình, chúng tôi đang ở đây để lắng nghe. Giống như một số điều tôi nghĩ rằng họ biết trước khi ủy ban trường học được thành lập, tôi nghĩ rằng ủy ban trường học biết những gì đang xảy ra. Điều này là không cần thiết. Chúng tôi không biết những gì đang xảy ra bởi vì có một vấn đề nhân viên, có một ferr, có rất nhiều luật không cho chúng tôi biết chi tiết về những gì đang xảy ra. Tôi biết mọi người muốn nghĩ, tiếp tục suy nghĩ, Ồ, luật pháp và luật pháp nói. Không, nó tồn tại. Chúng tôi thậm chí không biết. Những người khác trong cộng đồng đang tìm kiếm tôi và nói với tôi để biết về những đứa trẻ, nói rằng ở trường trung học, tôi không biết tình hình vì chính quyền trung ương không thể nói với chúng tôi điều gì đó theo luật. Vì vậy, điều thực sự quan trọng là bạn biết chúng tôi là cử tri của chúng tôi. Bạn có thể giao tiếp bất cứ lúc nào. Và tôi nghĩ rằng bạn muốn thức dậy tối nay với mèo, nó thực sự dũng cảm. Vì vậy, cảm ơn bạn.
[LaCamera]: Cảm ơn.
[Kerber]: Lisa Kerber, Đại lộ Sheridan, Quận 47. Tôi là thế hệ đầu tiên của thế hệ thứ ba trong hệ thống trường học này. Tôi có cháu ở trường trung học. Những gì tôi đã chứng kiến ở trường trung học trong ba tháng đầu năm nay là khủng khiếp. Tôi đã đi đến đây, những đứa trẻ của tôi đã đến trường này, chúng chưa bao giờ xảy ra điều đó. Chúng tôi có màn hình nhà vệ sinh và các quan chức của trường. Vì lý do tương tự, những đứa trẻ này đang cố gắng. Điều này nên được khôi phục về trạng thái ban đầu của nó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có hai quan chức tài nguyên trường học.
[Kerber]: Hai quan chức tài nguyên trên toàn trường là không đủ. Chúng tôi cần màn hình tắm, giám sát hành lang, điểm, kết thúc. Không ai đi vào phòng tắm nữa. Phần thứ hai không bắt đầu ở cấp độ cao. Tôi có một cô con gái ở trường tiểu học. Trong sáu năm, giáo viên của bạn đã phải đặt cơ thể của anh ấy giữa anh ấy và một học sinh khác hàng ngày do sự nghịch ngợm trong lớp học. Điều này là chấp nhận được. Vì vậy, chúng ta cần bắt đầu từ dưới lên. Chúng tôi có các trường khác. Họ ở đó. Những giáo viên này có khả năng làm việc với những đứa trẻ này. Tôi không nói những đứa trẻ này cuối cùng sẽ ở bên cạnh, nhưng những đứa trẻ này cần phải làm việc. Chúng tôi cần cung cấp cho họ các công cụ để hoạt động tốt. Giáo viên trường học của chúng tôi cần giáo dục. Họ không được bảo vệ ở đó. Cảm ơn.
[Reynolds]: Tôi sẽ rất sớm. Lấy làm tiếc. Anh ta là Kinda Reynold tại Lambert Street. Tôi chỉ muốn đọc một số tin nhắn mà tôi nhận được từ con gái khi tôi còn đi học hôm nay. Mẹ ơi, sợ hãi. Tôi rất sợ hãi. Tôi đã phải xem nó và tìm hiểu tại sao, tại sao bạn lại sợ hãi? Anh ta nói ai đó đã bị đâm ở trường. Và nó rất đáng sợ. Tôi không biết rằng hai tháng trước, một cô gái khác đã bị tấn công ở trường. Và tôi không thể liên lạc với cô ấy. Tôi không thể ở bên nó. Anh sợ hãi, tôi sợ điều đó. Tôi chỉ không nghĩ rằng những đứa trẻ này là an toàn. Và anh bắt đầu trở thành một vấn đề. Ngoài ra, chúng tôi không bảo vệ trẻ em khỏe mạnh, nhưng trẻ em cần giúp đỡ và cần giúp đỡ. Hãy nhìn vào sự giúp đỡ, nhưng chúng ta hãy nhìn vào những đứa trẻ làm những việc này. Hôm nay, anh mất bốn giờ giáo dục vì bị mắc kẹt trong một căn phòng. Và anh ta không thể đi đâu cả vì ai đó đã đâm ai đó. Đây không phải là cộng đồng của chúng tôi. Chúng ta cần phải làm tốt hơn. Xin lỗi, nhưng tôi rất tức giận. Tôi rất khó chịu. Chúng ta phải làm tốt hơn.
[Flynn]: Jackie Flynn, Đại lộ Rockwell trực tiếp. Con trai tôi ở trường này hôm nay. Tôi thậm chí không biết tại sao tôi gần gũi. Tôi không thể có được TV tại nơi làm việc, tôi không thể tìm thấy nó, anh ta bước qua cánh cửa đồ ngủ và tìm thấy tất cả mọi người ở đó, có một cái gai. Bạn có thể thấy đội ngồi gần cửa sổ và ngồi ở một giáo viên cụ thể theo cách này, như thể chúng tôi đang quấy rối. Tại sao chúng ta không biết những điều này? Anh ấy hiểu rằng mọi thứ đang diễn ra. Chúng tôi đã nhận được và gửi email sau, không có gì, Điều gì sẽ xảy ra, này, nếu bạn không có tin tức từ chúng tôi, đây không phải là con trai của bạn? Nhiều người trong chúng ta không biết con trai chúng ta có bị thương không. Tất cả các bạn đều có con. Hãy tưởng tượng ngồi đó hỏi con trai bạn? Chỉ chờ đợi họ. Trường có một dịch vụ điện thoại di động khủng khiếp. May mắn thay, chúng ta có thể một nửa nghe thấy những đứa trẻ của chúng ta, nhưng đó là cách chúng ta tìm ra. Trường học của chúng tôi cho phép bắt nạt, bởi vì trường học của chúng tôi cho phép, tôi đổ lỗi cho tất cả mọi người. Đặt luật sang một bên, mọi thứ, tất cả chúng ta đều biết ở đây. Chúng tôi có con, chúng tôi có mạng xã hội, bạn nhìn thấy chúng mỗi ngày. Trong điều ngu ngốc của Tiktok và mọi người quay phim -anh ấy đã ở trên Snapchat, có vẻ như chúng tôi biết anh ấy đã ở đây. Con gái tôi đã sợ hệ thống trường công lập Medford trong nhiều năm. Cá nhân, tôi giao tiếp với mọi người và luôn nói với tôi rằng đó là lỗi của họ. Tại sao? Tại sao nó khác? Điều này là không công bằng. 2x4 năm ngoái đã bị đánh bại 2x4. Anh ta gửi về nhà với một cái miệng đẫm máu, nói rằng anh ta không nên nhờ học sinh giúp đỡ. Ngày học đã bị mất. Họ thả phanh. Đứa trẻ tiếp tục trông không có gì. Rất tốt. Con trai tôi đã mất hai tuần đầu tiên của trường trung học Medford vì tôi sợ gửi nó vì lý do này. Tôi có một thời gian khó khăn để học xa và hy vọng có cơ hội kết bạn. Tôi sẽ không gửi lại. Tôi không muốn chỉ vì nó tạo ra sự khác biệt. Đối với điều này, anh ta không nên đánh bại ở trường. Tôi nói chuyện với mọi người, bạn biết họ nói gì với tôi không? Đây dường như không phải là một mối đe dọa nghiêm trọng. Thực ra? Vì vậy, nó không nghiêm trọng cho đến khi nó xảy ra? Không có gì được thực hiện, vì vậy chúng tôi đã bước một bước sau khi đứa trẻ bị đâm sau khi bị đánh. Tất cả chúng tôi đến đây, tất cả chúng tôi đều tức giận và nói về cảm xúc của mình. Sau một tuần rưỡi bạn giả vờ được nghiên cứu, và chúng tôi thấy nhiều người trong số họ, một nửa trong số chúng tôi thậm chí sẽ không nhìn thấy hoặc hiểu nó bởi vì bạn biết, giống như bạn. Mọi người vẫn đang trên con đường hạnh phúc, như thể không có gì xảy ra. Một hiệu trưởng khác là ở trường của mình. Làm thế nào mà một giáo viên khác đi ra thay vì tìm kiếm chúng tôi?
[Marice Edouard-Vincent]: Trong quá trình điều tra, tôi đã hỗ trợ và hợp tác với cảnh sát vào đầu ngày. Tôi rời đi vào buổi chiều. Sau đó, chúng tôi biết đội đã ra ngoài nói chuyện với cha mẹ.
[Flynn]: Như email có thể nói: Này, chúng ta không thể phát hành tên? Anh ấy hiểu. Anh ấy là một đứa trẻ. Tôi hiểu rồi. Nếu anh ta không có tin tức từ chúng tôi, con trai anh ta không nên tham gia. Làm thế nào về một e-mail như vậy? Vì vậy, cha mẹ biết, tốt, tôi chưa nghe nói về nó, ít nhất tôi biết con trai tôi không trên đường đến bệnh viện hoặc trên đường đến bệnh viện hoặc chỉ nằm ở đâu đó ở trường. Có một trường học khác. Có một trường học khác. Brooks không xa đó. Đứa trẻ này đi ra. Nếu anh ấy ở đó thì sao? Ý tôi là, thế giới sẽ điên rồ. Nhìn vào một trường tiểu học khác. Làm thế nào chúng ta sẽ giữ cho tất cả con cái của chúng ta an toàn?
[Melanie McLaughlin]: Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn. Tôi nghĩ cô ấy, xin lỗi, những gì đã xảy ra với con gái cô ấy và những gì khác đã xảy ra với con gái cô ấy. Tôi nghĩ thật tuyệt khi đến và đưa ra một ví dụ về giải pháp Dưới đây là một số ví dụ về những gì chúng ta có thể làm, chúng ta có thể đạt được. Tôi nghĩ rằng anh ấy tốt và anh ấy sẽ biết chúng tôi sẽ có thể gửi một lá thư và nói với con bạn nếu nó không liên quan đến email hoặc một cái gì đó trên trang web của chúng tôi. Nếu con bạn (nếu nó không được kết nối), con trai nó không liên quan, tôi nghĩ rằng nó hoàn toàn hợp lý và tôi nghĩ rằng nó có thể qua lại với một người như bạn, và có một trải nghiệm thực sự trong lĩnh vực này. Tôi muốn biết bạn. Tôi không có tin tức về bạn. Tôi thực sự muốn biết bạn, đặc biệt là khi bạn nói con gái của bạn khác biệt và sợ hãi bởi sự khác biệt. Không ai nên bị bắt nạt, đặc biệt là không ai bị đe dọa vì nó khác nhau. Nhưng chúng tôi có thể giúp đỡ và tôi muốn nói về chúng và xem xét các giải pháp tích cực xảy ra cùng nhau. Vì vậy, vui lòng liên hệ với bạn hoặc nhận số điện thoại của bạn mọi lúc. Tôi rất xin lỗi cho con gái của bạn. Nếu tôi có thể làm gì đó để giúp cải thiện nó, xin vui lòng liên hệ với chúng tôi. Tôi biết các đồng nghiệp của tôi cũng cảm thấy như vậy.
[Flynn]: Tôi tiếp cận. Tôi sẽ liên hệ với bạn, bà Thị trưởng. Thông thường, con trai tôi không chỉ sợ trường học. Tôi có và email. Tôi sẽ không phơi bày chúng ở đây, nhưng cá nhân tôi có quyền kiểm soát của riêng mình. Con tôi thậm chí không sợ trường học. Họ sợ đường phố. Họ có thể không rời khỏi nhà vì điều này. Bạn bảo tôi tìm một luật sư. Tôi đã đến cảnh sát Medford. Cảnh sát Medford đã gửi tôi đến một số tòa án. Một số người trong số họ gửi tôi đến Cambridge. Vì vậy, như chúng ta nói, hãy làm những gì chúng ta tránh. Tất cả những gì bạn phải làm là gửi cha mẹ của bạn để đuổi theo những con ngỗng hoang dã và đưa bọn trẻ vào phòng của bạn.
[Melanie McLaughlin]: Ồ. Cảm ơn.
[Gonzalez]: Maria González, khóa học đại học năm 1996. Tôi nói, bởi vì vào ngày 10 tháng 12 năm 1991, có một rào cản chủng tộc. Tôi đã có hai tháng trong năm đầu tiên. Một đứa trẻ khác đã bị một đứa trẻ khác đâm trong bữa trưa. Điều này vẫn đang xảy ra ở trường trung học Medford 30 năm sau. 30 năm. Đó là những gì tôi có thể nói.
[Tiffany Bear]: Xin chào, tên tôi là Tiffany Bear. Tôi ở lại đường Erser. Con gái tôi liên tục bày tỏ rằng cô ấy không dám đi vệ sinh vì những người này có thể ở trong phòng tắm. Phòng giám sát bạn đã đề cập, nhưng bạn gắn kết chúng lại với nhau. Mọi người không được phép rời khỏi nhà vệ sinh này hoặc thậm chí hộ tống trong lớp học của họ. Họ nhận được hướng dẫn rời khỏi nhà. Những kẻ này không có sức mạnh. Chúng tôi cần cảnh sát, những người bạn sợ. Những nhân vật phản diện và nhân vật phản diện và những người cần tham gia lớp học hoặc cần phải ra khỏi trường được chỉ ra. Trong quá khứ, khi tôi học trung học, Chiến đấu, may ai đó, bạn đến Zhu Wei. Nếu bạn không thể xử lý chúng trong khu học chánh này, hãy cảm nhận chúng. Những đứa trẻ tốt của chúng tôi cần hỗ trợ. Họ cần giáo dục. Họ không cần phải ngồi trong lớp học hơn hai giờ vì bạn không có vấn đề gì với tình huống ở trường. Quá điên rồ. Con gái tôi không thể uống nước ngày hôm đó. Tôi buộc anh ta phải mang nước, nhưng anh ta không bao giờ uống nó vì anh ta có thể chỉ muốn đi đến nhà vệ sinh chết tiệt. Thôi nào, thưa ngài. Paul về cơ bản nói rằng việc mang một chiếc dao cạo bỏ túi đến trường không phải là đình chỉ tội phạm. Hiện nay? Có những con dao ở trường, và bây giờ nó là parepta, bạn có biết, gây khó chịu? Bạn phải rời trường. Có một nhà tù. Có một nhà tù. Sau đó, khi cô gái bị thương, shit đánh cô từ hai chị em, người được phép ở lại trường sau khi cô đe dọa đến tuổi thọ. Họ đánh bại anh ta. Bạn, oh, chúng ta hãy học. Tìm kiếm sẽ làm gì? Chúng ta cần số không bây giờ. Thực hiện theo hướng dẫn. Những người này cần phải bị sa thải và dừng lại. Giai đoạn. Đừng tạm dừng ở trường vì nó thức dậy với những điều tuyệt vời. KHÔNG. Họ cần phải rời đi. Bên ngoài.
[Santiago]: Diana Santiago, Rua de Paris. Anh ấy biết rất rõ những gì đang xảy ra. Tôi nghe hầu hết các luật, luật pháp. Vâng, có một luật, nhưng đôi khi các luật đã thay đổi và phát triển và đi xa. Bạn có nghĩa là lưng của bạn nằm trên tường. Vâng, điều đó sẽ được chèn vào thay đổi. Luật pháp nên thay đổi để lưng của bạn không tương thích với những gì bạn nói trong tường, xin lỗi, tôi không làm gì cả. Những đứa trẻ đang đánh đập. Chúng ta sẽ ở đây sau ba tháng con trai của một người chết? Luật pháp sẽ thay đổi? Chúng tôi sẽ có mặt trong sự thừa kế của Medford trong bạo lực trong 30 năm qua, nhưng Medford đã lãnh đạo đất nước. Chị tôi là một giáo viên năm thứ tư ở New York. Tôi có những người bạn dạy ở California. Trường hợp chính sách được áp dụng ở khắp mọi nơi là cùng một vấn đề hệ thống. Giáo viên, bạn bè và chị gái của tôi nói rằng nếu một đứa trẻ vươn lên một đứa trẻ khác, nếu bạn không thể chạm vào chúng, hoặc sẽ bị sa thải. Đây là thông tin về trẻ em và giáo viên trong các hệ thống trường học khác. Tôi không nói đó là Medford. Tôi đang nói về các vấn đề hệ thống. Chúng ta cần đảm bảo rằng đây không phải là nơi đất nước của chúng ta đang tiến về phía trước, và đó không phải là nơi thành phố của chúng ta sẽ đến. Tôi yêu cầu bạn làm tốt hơn, tốt hơn. Nếu luật pháp không hoạt động, nó sẽ trở nên thất vọng, về những người chúng ta cần, thống đốc và những thay đổi đối với các thành phố của chúng ta và mọi người khác. Bởi vì chúng tôi có hàng trăm nạn nhân ở trường. Một số người đã bị đánh, nhưng tất cả những đứa trẻ khác đều bị đau đớn. Tôi có phải là đứa trẻ tiếp theo không? Không ai nên chuyển đến đây và gửi bọn trẻ đến trường, ví dụ, ồ, cái nào sẽ xảy ra dưới đây hoặc bị thương nặng? Điều này phải xảy ra ngay bây giờ. Làm tốt hơn, tốt hơn. Nó không chỉ có tôi không thể làm bất cứ điều gì vì luật pháp, chúng tôi sẽ thay đổi nó để cải thiện nó. Chúng ta hãy tìm ra ai đã thành công ở đất nước này và đưa ra kế hoạch tốt nhất cho mọi người. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Sean Beagan]: Xin chào, họ thành lập Sean tại Lawrence Road, Medford. Tôi muốn nói về tin tức và ý kiến. Tôi nghĩ rằng có một vấn đề với vấn đề thông điệp và nhận thức. Tại thời điểm này, một số học sinh của trường dường như có một cái nhìn trung học có thể chấp nhận được, thậm chí là một địa điểm yêu thích. Giải quyết sự khác biệt của bạn trong chiến đấu. Những cuộc đấu tranh đang ngày càng trở nên nghiêm trọng. Không có nghi ngờ. Chà, làm thế nào chúng ta đạt được điểm này? Tôi nghĩ rằng điều này liên quan đến thông tin người lớn, quá. Tôi sẽ không đổ lỗi cho giáo viên. Tôi không đổ lỗi cho quản trị viên. Tôi không đổ lỗi cho các chính trị gia. Tôi đang nói về người lớn, bao gồm cả tôi như một người cha. Bao gồm mọi trẻ em trong hệ thống trường học, trong hai năm qua, trong trường hợp giáo dục liên quan đến Covid, thông tin về những đứa trẻ này là khủng khiếp và chúng tôi đã cho phép điều đó. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang thu hoạch những gì chúng tôi gieo. Dưới đây là một số thông tin tôi đã nghe và trải nghiệm, đã nói với tôi trong những năm gần đây. Cho dù đó là trong lớp hay không, nó không quan trọng. Nếu bạn không thể hiện nó trong lớp, sẽ không có hậu quả. Không quan trọng nếu bạn hành động theo cách của bạn trong năm học. Chúng tôi biết bạn đang làm điều này và chúng tôi không thể làm gì về nó. Nói chuyện với giáo viên của bạn, nó không quan trọng. Nói chung, làm những việc khiến bạn cảm thấy tốt. Tôi không có gì đáng ngạc nhiên khi chúng ta tăng cường hành vi xấu, nó sẽ sớm trở thành một hành vi tội phạm. Đây là những gì chúng ta đang đối phó với ngày hôm nay là hành động tội phạm. Nếu có quan điểm, tôi nghĩ đó là một sự hiểu lầm, nhưng dường như có một quan điểm giữa một số học sinh và một số phụ huynh không có hậu quả cho những học sinh không giỏi cư xử. Tôi nghĩ rằng điều này nên được sửa chữa ngay lập tức. Nếu điều này được nhìn thấy không được sửa chữa, Thay vào đó, nhận thức sai lầm này, vì vậy nhận thức trở thành hiện thực, và cuộc đấu tranh tiếp tục và tiếp tục tăng lên. Hướng dẫn sử dụng của trường, tôi đã rất ngạc nhiên, có thể tôi đã mất nó, nhưng tôi không nghe thấy nó tối nay. Hướng dẫn của trường cho thấy rõ rằng chiến đấu là một tội ác hồi hộp. Anh ta nói ở đó, anh ta mặc đồ đen và trắng. Luật chung Massachusetts tuyên bố rõ ràng rằng việc sử dụng vũ khí nếu học sinh mang vũ khí đến trường, nó chỉ mang theo vũ khí, đó là một tội ác tốt. Đây là luật tiểu bang. Bây giờ đây cũng là những hướng dẫn và luật pháp tiểu bang mà Medford đã thông qua. Đây là những điều áp dụng cho sinh viên Medford. Do đó, chúng ta không nên áp dụng. Nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta thấy rằng họ không áp dụng điều đó là sai. Và tôi nghĩ rằng đây cũng là một quan điểm sai lầm. Tôi sẽ cho rằng, và tôi không nghĩ đó là một giả định tốt, tôi sẽ cho rằng các sinh viên đã lấy con dao trong khuôn viên trường và sử dụng nó trong các trận chiến đã bị trục xuất. Nếu tôi sai, tôi nghĩ ai đó sửa chữa tôi bây giờ, bởi vì điều đó Tôi nghĩ rằng đây là một sự hiểu lầm khi tham gia vào cộng đồng này. Học sinh này phải bị trục xuất. Tôi hy vọng học sinh có thể bị sa thải. Tất cả mọi thứ trong cộng đồng nên nhận thức được rằng học sinh này đã bị sa thải. Và chúng ta không cần biết tên của học sinh. Nhưng khi chúng tôi nhận được email và email như chúng tôi làm ở trường ngày hôm nay, anh ấy nói rằng các chương trình trong hướng dẫn học sinh sẽ tiếp tục và chúng tốt, Tôi không muốn nghe nó. Đừng để tôi tìm sinh viên. Ý tôi là, tôi là một luật sư. Tôi thích tìm kiếm luật pháp. Tôi đã điều tra rất nhiều. Hầu hết mọi người không muốn làm điều đó. Bạn biết đấy, tôi đã ở lại một giờ hôm nay. Bạn biết đấy, đó là tôi. Hầu hết mọi người không có thời gian để làm điều này. Đừng làm điều đó. Hãy cho họ biết. Nếu những gì xảy ra hôm nay sẽ xảy ra, đứa trẻ sẽ không ở trường. Lịch sử kết thúc. Bạn không cần phải lo lắng về đứa trẻ này trở lại trường học vì đó là một vấn đề. Đây cũng là một trọng tâm cho trẻ em, và những đứa trẻ này cư xử kém có thể tìm thấy điều đó bởi vì chúng nghĩ rằng không có gì sẽ xảy ra với chúng. Điều này đã thay đổi rất nhanh. Nếu bạn cần sa thải 10 trẻ em, xin vui lòng sa thải 10 trẻ em. Nếu bạn cần sa thải 50 trẻ em, trục xuất 50 trẻ em. Làm điều đó một cách nhanh chóng. Thay đổi ngay bây giờ. Xin vui lòng, tôi thực sự muốn xem một số cảm xúc. Tức giận về nó. Ai đó trong ủy ban này sẽ tức giận về những gì đã xảy ra ngày hôm nay. Hãy cho chúng tôi biết bạn đang tức giận. Được rồi, đừng cảm thấy bàn tay của bạn tối nay. Tôi biết mọi người đều lo lắng về luật họp công khai và mọi thứ khác. Đừng lo lắng. Không ai được khuyên. Bạn hơi tức giận. Hãy để chúng tôi nghe những gì sẽ xảy ra trong tương lai, và chúng tôi sẽ không nhút nhát. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Các thành viên của Ruseau, sau đó phụ nữ trực tuyến. Do đó, các thành viên
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi, đó là một câu hỏi, tôi không biết liệu luật sư của chúng tôi có thể trả lời câu hỏi này không, hoặc hiệu trưởng biết câu trả lời, nhưng tôi không nghĩ chúng ta có thể nói với ai đó một cách hợp pháp về hậu quả của hành động kỷ luật, ngay cả khi chúng ta không nói về tên của học sinh. Không ai ở Medford biết học sinh là ai. Tôi nghĩ ai đó biết học sinh là ai. Tôi cũng nghĩ rằng bất cứ ai biết nạn nhân là ai. Vì vậy, bạn biết đấy, nó giống như nói chuyện, chủ tịch, chúng tôi sẽ không đề cập đến tên của anh ấy, điều đó là rắc rối và đó là kết quả. Do đó, hội đồng trường đã không nhận được bất kỳ thông báo nào và không có quyền truy cập vào hậu quả. Và Đó chỉ là một thực tế cho dù hiệu trưởng có thể nói với cộng đồng rằng việc trục xuất sẽ diễn ra. Tôi không biết câu trả lời cho câu hỏi này, nhưng tôi biết chúng tôi không thể thông báo cho các sinh viên rằng họ sẽ được gửi đi. Tôi cũng có thể đọc luật. Nếu có một vụ giết người, tôi nghĩ chắc chắn có thể nói rằng hầu hết chúng ta đang đi đến kết luận rằng chúng ta sắp trục xuất. Tuy nhiên, bạn biết đấy, nhưng chúng tôi sẽ không bao giờ nhận được thông báo này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều quan trọng là phải hỏi những câu hỏi này để làm rõ người bạn hỏi vì bạn sẽ không nhận được câu trả lời từ bảy thành viên hội đồng trường, câu trả lời là gì, không bao giờ. Chúng tôi không viết luật, mọi người đều có thể thay đổi luật của các đại diện nhà nước và chúng tôi tiếp tục viết các nghị quyết. Chúng tôi luôn gọi các đại diện nhà nước và thượng nghị sĩ tiểu bang của chúng tôi và nói rằng chúng tôi không thích luật pháp. Chúng tôi hy vọng luật pháp sẽ thay đổi. Chúng tôi đã có một cái tối nay và nó đã xảy ra với tôi tầng đó để bạn có thể đợi ông Beacon. Được rồi
[Sean Beagan]: Tôi sẽ kiên nhẫn chờ đợi.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn.
[Sean Beagan]: Nhưng tôi muốn họ nghe tôi.
[Paul Ruseau]: Tôi nghe mọi người nói rằng họ muốn thay đổi luật. Tôi muốn thay đổi rất nhiều luật. Và tôi nghĩ rằng nhiều người trong chúng ta có luật rất cụ thể, có điểm chung và mọi thứ chúng ta muốn thay đổi. Nhưng chúng tôi không viết những luật này. Chúng tôi gọi các đại diện nhà nước của chúng tôi, những người nói với nhiều người trong chúng tôi để biết đại diện của nhà nước và thượng nghị sĩ và thường cho họ ý kiến của chúng tôi. Ok, nhưng chúng tôi không thích luật pháp. Vì vậy, bạn có tùy chọn, chúng tôi có thể vi phạm pháp luật và tôi biết một số người cảm thấy rất thoải mái. Vì vậy, nếu chúng ta vi phạm pháp luật, nếu chúng ta vi phạm pháp luật, những người vi phạm pháp luật, bạn sẽ biết nếu chúng ta chỉ ngồi đây và bằng cách nào đó biết về ai đó bị buộc tội về điều gì đó, chúng ta sẽ tiết lộ điều đó. Chà, điều đó làm cho chúng ta cảm thấy tốt cho đến khi chúng ta phải kiểm tra như các thành phố để vi phạm pháp luật, vì vậy không. Không ai trong chúng ta là đáng sợ. Chúng tôi cũng sẽ không chia sẻ thông tin này với bạn, vì chúng tôi sẽ không tìm thấy nó. Được rồi Ông Beacon đang nói với tôi bây giờ đã sai như thế nào. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Không, không.
[Sean Beagan]: Ghế xe hơi. Tôi không tin rằng tôi chỉ yêu cầu cơ thể này không ngại ngùng, nó trực tiếp hơn. Và tôi. Những gì tôi nghe thấy là năm phút nhút nhát hơn là trực tiếp. Đây là một câu hỏi rất đơn giản. Đây là một câu hỏi thông điệp đơn giản. Không nhập cỏ dại trên đó. Đây là một câu hỏi thông điệp đơn giản. Một đứa trẻ đã mang con dao đến trường hôm nay và đâm ai đó. Đó là những gì đã xảy ra. Người này sẽ bị sa thải. Nếu người này không bị sa thải, chúng ta có một vấn đề nghiêm trọng vì luật pháp được cho phép và cần thiết để trục xuất. Lịch sử kết thúc. Tôi không cần biết đứa trẻ là ai. Tôi không cần biết hình phạt cuối cùng là gì vì tôi không nghĩ đó là bị trục xuất và tôi thấy rằng những đứa trẻ đã trở lại trường học và tôi sẽ trở lại đây và cảm thấy tức giận. Được rồi? Mọi người đứng sau tôi sẽ rất tức giận. Đó là những gì tôi đã nói khi tôi nói về tin tức. Trực tiếp với những người trong thành phố này. Điều này rất đơn giản. Tôi chỉ biết trực tiếp với họ. Đó là những gì đã xảy ra. Nếu x đến, đó sẽ là kết quả. Điều này rất đơn giản. Hãy dừng cuộc họp với một giả định nhút nhát. Đủ.
[Paul Ruseau]: Tôi cảm ơn luật sư, tôi nghĩ bạn là thành viên của công ty và không nghĩ rằng luật pháp là quan trọng. Trong thực tế, luật pháp, nếu bạn có thể nói, không bao gồm ủy ban nhà trường và kỷ luật. Giám đốc có tất cả các cơ quan chức năng về đình chỉ. Trên thực tế, học sinh thậm chí không thể thu hút sinh viên trừ khi họ hơn 10 ngày. Vì vậy, bạn biết nếu bạn muốn đến và yêu cầu chúng tôi làm điều gì đó chúng tôi không thể làm, điều đó làm cho bạn cảm thấy tốt và do đó bạn phải làm điều đó. Nhưng nếu bạn muốn điều gì đó xảy ra, chúng ta phải cẩn thận về luật pháp. Bạn biết đấy, con gái tôi cũng đã gửi tin nhắn văn bản đến trường này và tôi cũng thất vọng. Tôi không chỉ giống Rando. Ok, tôi biết bạn cảm thấy thế nào. Tôi biết bạn cảm thấy thế nào. Con gái tôi đang gửi tin nhắn văn bản. đặt hàng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xin chào, tên tôi là Ashley. Đặt hàng, một thành viên của McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Tôi chỉ muốn tự hỏi mình nếu tôi có thể nói chuyện. Đúng. Cảm ơn. Cảm ơn bạn vì tài khoản của bạn, bạn đã bắt đầu. Cho ý kiến của bạn. Tôi nghĩ rằng có một số thông tin sai lệch. Tôi xin lỗi mọi người cảm thấy rằng họ đã vào buổi sáng, nhưng tôi nói có những luật rất nghiêm ngặt. Nhưng ông nói, theo như FERP và những thứ khác có liên quan, tôi biết mọi người không muốn nghe nó, nhưng sự thật là vì nó thực sự là lần đầu tiên. Thứ hai, chúng ta nên lo lắng về tất cả những đứa trẻ, phải không? Chúng tôi thực sự nên lo lắng về tất cả những đứa trẻ của chúng tôi và chúng tôi thực sự nên làm điều đó. Tôi không biết chuyện gì đang xảy ra hôm nay. Tôi biết tôi lắng nghe những lời của người khác. Tôi biết những gì tôi đã nghe Ừm, quản lý hoặc thứ gì đó bạn có, nhưng tôi không biết chi tiết. Vì một số điều không cho phép tôi biết vì luật pháp, tôi thậm chí không biết chi tiết về vụ việc trước đó. Bây giờ bạn làm điều này bởi vì, hoặc tôi nghĩ rằng rất nhiều người làm điều đó. Nếu bạn có con ở trường trung học, con bạn có thể về nhà và nói cho đứa trẻ là ai. Có lẽ nếu bạn không có con ở trường tiểu học, thì hãy đến Vine. Mọi người bắt đầu nói về cộng đồng. Đó là đứa trẻ này. Đó là đứa trẻ này. Đây là cách mọi người biết họ là ai. Đầu tiên. mẹ Bạn biết đấy, với tư cách là một người, chúng ta không thể nói điều đó, nhưng ý tôi là, khi chúng ta nói về luật pháp, trở lại với luật bắt nạt, như luật quấy rối của Massachusetts, ai biết cách tạo ra luật này? Được rồi? Phoebe đến từ Western Massachusetts, một cô gái sợ chết, phải không? Đây là luật đã xảy ra ở đây. Chúng tôi không, và chúng tôi không muốn thấy điều này xảy ra với con cái của chúng tôi. Không ai trong chúng tôi muốn nhìn thấy công viên. Hoặc thành phố mới hoặc bất kỳ điều nào trong số này. Điều này thật đáng sợ. Chúng tôi biết điều này là khủng khiếp. Tôi đã mất ước mơ của mình. Tôi chắc rằng bạn sẽ mất ước mơ của mình. Chúng cũng là con của tôi. Họ cũng là con của họ. Tất cả chúng ta đều lo lắng. Tôi biết mọi người đang phàn nàn vì nó giống như máy bay không người lái, máy bay không người lái. Bạn có biết không? Tôi cũng quan tâm. Trên thực tế, tôi làm. Làm thế nào chúng ta sẽ đối phó với nó? Mọi người nói rằng họ thay đổi luật. Làm thế nào để bạn thay đổi luật? Bạn có biết làm thế nào để làm điều đó? Một lần nữa, tôi đã bảo vệ trong nhiều năm để thay đổi luật. Tôi đã đến Capitol State, phản đối, là một khán giả, đã cho tôi lịch sử, đã làm tất cả mọi thứ. Tôi không thể rời đi. Thay đổi luật. Tôi hy vọng anh ấy làm điều đó. Chúng tôi không. Nhưng là một cộng đồng, chúng ta có thể chọn và tạo ra sự khác biệt chết tiệt và thay đổi trường học của chúng ta. Chúng ta nên làm gì. Vì vậy, chúng ta phải làm việc cùng nhau. Chúng ta không thể chiến đấu giữa chúng ta. Thực hiện theo hướng dẫn. Nếu anh ta nói, điều đó không thành vấn đề, nếu anh ta nói, nếu hướng dẫn sử dụng. Thứ hai, nếu hướng dẫn sử dụng có vũ khí và hướng dẫn sử dụng có vũ khí và vũ khí. Đây là những gì nên xảy ra với đứa trẻ này, đây là những gì sẽ xảy ra với đứa trẻ này, vì vậy đây không phải là cách nó hoạt động. Nhưng bạn biết không? Tôi có thể ngồi đây và tranh luận với bạn. Bạn không muốn nghe nó vì bạn đang tức giận và tôi không đổ lỗi cho nó. Vâng, chờ đã, chờ đợi, blah. Tôi biết. Tôi không đổ lỗi cho bạn. Khi con bạn gặp nguy hiểm, nó cảm thấy con trai mình bị đe dọa, tôi sẽ giống hệt nhau. Cách của tôi hoàn toàn giống nhau. Chúng ta nên. Nhưng làm thế nào để chúng ta biến cảm giác tiêu cực này thành cộng đồng và sự hợp tác? Ồ, chỉ cần làm theo hướng dẫn. Đó có phải là những gì chúng ta phải làm? Không, đó không phải là những gì chúng tôi sẽ làm. Điều này sẽ không thay đổi bất cứ điều gì. Không, không. Tôi không đồng ý, nhưng tôi muốn làm việc với những người muốn thực hiện những thay đổi tích cực. Cảm ơn. Đúng.
[Melanie North]: Được rồi hiện hữu. Puccio, sau đó chúng tôi sẽ đưa cư dân của chúng tôi xuống sàn. Xin chào, bạn có thể nghe thấy tôi không? Vâng, cảm ơn.
[Gabrielle Puccio]: Gabrielle Puccio, đường Nan 11 Pinter.
[Melanie North]: Cảm ơn.
[Gabrielle Puccio]: Một năm trước, tôi đã nói những mối quan tâm tương tự mà tôi sẽ nói về tối nay. Tôi là một trong những sinh viên sớm nhất được giao cho hội đồng sinh viên và một giám sát viên lớp cao cấp. Tôi hiểu mô hình thành phố, tôi biết hầu hết các mối quan tâm của tôi sẽ bị bỏ qua, quét hoặc hiểu lầm, nhưng tôi sẽ làm việc chăm chỉ để đánh thức các đồng nghiệp của mình, cho những người không đủ may mắn để tốt nghiệp với tôi trong năm nay. Điều duy nhất tôi muốn lo lắng về năm ngoái là thời hạn và kiểm tra tiếp theo, nhưng bạo lực lặp đi lặp lại ở trường tôi không chỉ sợ hãi mà còn cho phép tôi tự hỏi điều gì sẽ xảy ra mỗi ngày khi tôi đi đến cửa. Tôi sẽ trở thành một cơ thể bị một người trên gạch lạnh, hay tôi sẽ ổn định liên tục bằng dao? Họ sẽ đưa tôi đến bệnh viện vì thương tích -đe dọa đến tính mạng? Nếu sự an toàn của sinh viên là quan trọng đối với toàn bộ ủy ban, tại sao chúng ta chỉ nghe thấy hai thành viên? Công việc này chưa được hoàn thành. Thực tế là đây không phải là con bạn không có nghĩa là nó không quan trọng lắm. Tôi rất mệt mỏi, và bố mẹ tôi nói lời tạm biệt mỗi sáng. Tôi đã mệt mỏi khi được giáo dục trong một môi trường mà tôi lo lắng về cuộc sống của mình. Tôi mệt mỏi với những sự kiện này mà không có giải pháp. Quan trọng nhất, tôi đã mệt mỏi khi chia sẻ sự chú ý của mình với nhóm đã không thực hiện các thay đổi. Chương trình nghị sự chính trị và lời hứa của mùa thu không thể cứu sống sinh viên. Bỏ qua vấn đề này là một bước gần hơn với học sinh và mất mạng. Ở tốc độ này, đối với các sinh viên trong thành phố này, thành thật mà nói, chúng tôi sẽ không ngạc nhiên. Tìm cách để làm giảm mối quan tâm của chúng tôi và đưa ra ý tưởng để cải thiện hệ thống bị hỏng này. Đây là những gì bạn chọn làm. Bây giờ, thật không may, bạn đã thất bại. Tôi nghĩ rằng mọi người thà nghe những mối quan tâm của chúng tôi hơn là tham gia chôn cất của chúng tôi. Sinh viên thực hiện tất cả các sự kiện tham gia ngày hôm nay. Cảm ơn.
[Barr]: Xin chào, tên tôi là Ashlyn Barr số 50 Brooks Street. Những gì tôi sẽ nói là thay đổi luật pháp, và tôi không chỉ biết tích lũy ngón tay mà còn cả luật pháp. Có nhiều thứ trong đó. Tôi nghĩ những gì thực sự quan trọng là giao tiếp tốt hơn. Giao tiếp chỉ là một phần nhỏ của những gì đã xảy ra ngày hôm nay, nó rất sợ, bạn có đồng ý không? Tôi đang ở trên ba nền tảng khác nhau. Điều đó không tốt. Ý tôi là, tôi thậm chí đã cố gắng gọi con trai tôi, giao tiếp trường trung học là Hệ thống điện thoại thậm chí không hoạt động tốt, vì vậy chúng tôi bắt đầu với nó, nhưng chúng tôi cần bắt đầu từ dưới cùng. Nhưng bên cạnh tất cả các giao tiếp và đại diện này, nó chọn đại diện cho những người chúng ta làm việc và chúng ta cũng cần giao tiếp. Tôi không biết làm thế nào để thay đổi luật, tôi là một công dân bình thường. Đây là lần đầu tiên tôi tham dự một cuộc họp của ủy ban trường học vì tôi rất buồn về những gì đã xảy ra với những đứa trẻ ở trường trung học. Những đứa trẻ của chúng tôi không cảm thấy chúng tôi không làm gì cả. Hôm nay chúng tôi đã nghe thư từ bốn sinh viên. Chúng tôi đã nghe điều này từ chủ tịch lớp và tôi đã nghe nó từ người bạn thứ hai và bạn thân của tôi ngày hôm nay. Đáng buồn với chúng tôi. Con cái chúng ta không nên cảm thấy rằng chúng ta không làm gì cả, và không ai trong số này sẽ dẫn đến thay đổi. Họ phải đi học để học. Giáo viên không nên sử dụng màn hình nhà vệ sinh. Giáo viên đã đi học để dạy. Họ đã không dạy bạn đi học với tư cách là một sĩ quan an ninh và chiến đấu. Nó không nên được mang theo với lãnh thổ. Có lẽ tôi nghĩ trên mặt đất, nhưng không phải là những gì nó nên được. Trẻ em của chúng tôi cần cảm thấy an toàn và học hỏi ở trường. Bạn nghe điều này từ các sinh viên. Tôi hy vọng bạn xây dựng một vai trò lãnh đạo cho các sinh viên của chúng tôi. Sau đó, bạn có thể nghe họ nói và nghe trực tiếp những giọng nói chưa được giải thích. Họ không nghĩ bất cứ điều gì sẽ thay đổi. Tôi sẽ xuất hiện. Tất cả chúng ta phải làm điều đó. Giáo viên phải xuất hiện. Cần nghe từ giáo viên. Hãy mất giáo viên của chúng tôi. Hãy mất học sinh của chúng tôi. Tôi có một sinh viên thứ tám. Tôi không nghĩ rằng tôi sẽ gửi đến trường trung học Medford. Vâng, đây là một gánh nặng tài chính tuyệt vời cho gia đình tôi. Tôi không muốn đưa ra quyết định đó, nhưng có vẻ như thế này. Do đó, chúng tôi có rất nhiều việc phải làm. Tôi sẽ lắng nghe bạn ở đây. Tôi không biết phải làm gì. Chúng ta cần giao tiếp tốt hơn, nhưng đây là một cuộc đấu tranh liên tục không thể giải quyết bất kỳ vấn đề nào. Xin vui lòng, với tư cách là một cộng đồng, chúng tôi cần giao tiếp tốt hơn. Cảm ơn. Cảm ơn. Cảm ơn. Jessica, Jessica.
[Melanie North]: Jessica, tôi muốn từng cái một. Tiến sĩ Cushing, bạn đã vứt nó đi?
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Jessica Healey]: Xin chào. Jessica Health, đường chặn đầy đủ. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi đã đạt được một trong những vấn đề lớn nhất mà thành phố này gặp phải trong quá khứ. Trong một vài năm, tôi không biết đây là gì, bốn năm, có thể năm năm, chúng tôi đã chọn các nhân viên cách mạng bây giờ. Và tôi không quan tâm những gì bất cứ ai nói. Họ rất chính trị. Họ quá lo lắng về mọi thứ nếu mọi thứ là chính trị để đi đúng cách. Họ không muốn cảnh sát ở trường của chúng tôi. Họ không nghĩ rằng nó an toàn cho những người da màu. Bạn mất kiểm soát. Họ không muốn bọn trẻ bị dừng hoặc đá ra vì điều đó không công bằng với những người da màu và xấu cho màu sắc của trẻ em Đây là những gì xảy ra, và bây giờ giáo viên không thể làm điều đó, và những đứa trẻ là huấn luyện viên của Medford. Giám đốc không thể theo tốc độ và chúng tôi không có tài nguyên để giúp kiểm soát trẻ em. Đừng lo lắng về việc trẻ biết chúng có thể làm gì ở trường này. Đó là những gì họ đang làm. Tôi không biết chúng tôi đang đợi một đứa trẻ ra khỏi nhà một ngày vì họ đến bệnh viện. Họ sẽ không về nhà, đó là những gì bạn sẽ nói. Ồ, chúng ta thực sự nên làm điều đó, và đó là điều tôi sẽ nói là chúng ta phải tìm văn phòng tài nguyên mà tôi luôn nói ở mỗi trường, và chắc chắn có nhiều hơn ở trường trung học vì nó vượt khỏi tầm kiểm soát. Cảm ơn
[Steven South]: 晚安，市长夫人，学校委员会成员莫里斯博士。 首先，我的意思是，首先，我是史蒂文·南（Steven South）。 我住在达蒙路106号。 我也是当地的团队司库25。 我们代表所有学校保管人，安全团队，副导演，校长和学校管理员，协调员。 首先，我想谈论几周前，学校委员会批准了一项50,000美元的研究，以分析发生的所有暴力。 但是首先，我想提供所有不花50,000的事实和一些免费技巧，因为我每周在那里，我的成员每天都在那里。 好吧，让我谈谈事实。 第一年前，梅德福公立学校（Medford Public Schools）有十几名保安人员，这是今年3月的最后一个退休，比尔·莫西克（Bill Mosaic）。 他们退休后不久告诉我，他们将不再在梅德福公立学校拥有保安人员。 这是因为管理不再需要。 因此，我的建议是使用50,000并雇用另一项安全。 然后，我还与议员交谈，我认为人群中有几个人愿意为保安人员提供更多背景。 所以这是一个。 第二，我们正在谈论的安全性下降。 所有这些都是近年来。 在这个学年之前，梅德福高中的后门总是有安全监视器 从凌晨2:15，学校结束至21小时。 最后一个学校活动在后门结束时。 被称为门31。 这是游泳池和健身房所在的地方。 每天，每周七天，那里总是有一个安全人员，签署了人，他检查了身份证，签署了人。 而且我知道这很昂贵，您必须付钱给团队，但这是为了确保， 学校政府知道上学日结束的所有人类都已经结束，并且可以监视谁参观学校的财产。 好吧，去年结束了。 他们告诉我们这非常昂贵，不再需要。 现在，每天为2.15，我的成员，您的员工有指示解锁后门，并从下午2:15至晚上9点解锁。 日常的。 顺便说一句，我已经在这里呆了几个月，通知了这一点，对此一无所获。 我认为那是在初夏之前，我就在这里。 他谈到了同样的事情。 因此，在周末，我们曾经从早上7点开始有人。 在21:00 在后门，签署人，分析识别，签署人。 因此，这个政府知道我不参加会议时在梅德福高中的所有人。 我说的是那些去那里的孩子。 所以不。 人们可以进来，可以隐藏武器，毒品或他们想要的其他任何东西，学校可以运行。 好吧，这正在发生。 以前有人，我不记得谁说我们有两名学校资源官员，除非开始，否则这不是真的。 而且，实际上，在过去的两年中，大约一年零三个月的学校资源为零，因为学校的资源官员受伤了 当警察问政府是否希望某人填补时，答案是否定的。 然后，您花了一年多的时间，没有学校资源官员。 这将挑战试图反驳的人，因为我再次代表学校中的每个人。 这是另一个事实。 因此，我还建议您有永久的学校资源官员，当他们受伤，度假或患者时，因为 它应该得到空闲时间，需要更换。 梅德福高中必须有警察的存在。 另外，我今年早些时候会见了政府的安全性和书面担忧，您已经接近了，没有任何事情。 我列表中的一件事是因为我的联盟， 我的工会和我的成员知道梅德福高中有刀具和武器。 这被丢弃为谣言。 这是事实。 今天，让所有人都知道这是事实。 我已经说过过去两年。 我们都知道还有许多其他事情，我们都知道有刀具和武器。 梅德福高中也有毒品。 我问所有人，他们可能无法引用名字或确认，但是我的一位成员还告诉我，今天的梅德福高中（Medford High School）在同一天有过量服用。 所以我也请你放 梅德福高中的金属探测器。 其他学校有它们。 政府官员告诉我这是不合适的，但这是适当的。 现在，学校的后卫和资源官员以前在上课时监视了走廊。 当我听到一些演讲者时，我想再次确认，我在这里只是为了谈论事实。 每天上课时间都有数百个孩子。 他们正在毫不费力。 就像梅德福高中的Wild West一样。 而且我不知道该指责谁，但是没有人可以监视他们。 招待会上有人在审查白天的人。 但是他们不能离开桌子去走廊走。 然后没有保安人员。 他们告诉我有一个资源官员，但是一个人可以覆盖多少土地？ 现在，当我的成员在浴室或大厅里看到孩子们说他们回到课堂时，他们经常说这是 独自一人或fay。 而且没有纪律。 我们都知道。 近年来，这是梅德福学校系统的根本变化。 这是激进的。 我看过了。 我代表学校系统，自2007年以来代表学校系统。 所以我看到了这里的安全性下降。 因此，我们需要有人来监视孩子。 而且，如果有人做一些残酷的事情，我会说我的成员每周都需要在浴室里画浴室，在浴室里画墙壁或帐篷，因为墙壁上有涂鸦，包括墙上的swastika和其他种族上的人，他们只会被告知将它们绘画。 这从来没有来到从来没有来到从未到达的学校委员会的消息，父母从未被告知。 但是我所说的只是，我并不是说任何人的责任，我听说有人说我们可以做得更好。 但是我不这么认为。 我们会做得更好，因为这个社区将不接受这里发生的事情。 应该提供更多资金。 我现在可以告诉你 由于工资较低，许多安全监视器在夏季辞职。 我认为有四个放弃。 然后，您雇用了所有新朋友。 因此，他们自9月，9月，10月，11月，12月，四个月，零培训以来一直在那里。 新安全员工接受零培训，什么都没有。 我们代表的其他学校系统 接受广泛的培训。 这是为什么？ 因此，这是灾难的完美风暴。 我问大家，尽你所能。 正如我今天所说，市议会组织得很好，如果安全学院的要求，非常愿意提供额外的资金。 我不是问会发生什么。 这必须发生，因为这是不可接受的。 社区将不接受。 我不会接受。 您的员工和成员不会接受。 我感谢大家的友好关注。 我们会做的更好。
[Breanna Lungo-Koehn]: Aubrigado. Covino 上尉墨菲先生 ， ，
[David Murphy]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Trước đó, ông đã đề cập trong bài phát biểu của mình, khi ông South phát biểu tại cuộc họp, câu trả lời của tôi rất ngắn và rất giống nhau. Nhập chi tiết của các giao thức bảo mật tại các cuộc họp công cộng là rất nguy hiểm. Tôi đã không làm điều đó lần trước khi tôi có một cuộc trò chuyện, và lần này chúng tôi sẽ không làm điều đó. Ý tôi là, nhóm giám sát an ninh được đại diện bởi ông South, cùng với nhiều nhân viên, giáo viên, y tá khác, trả lời đầu tiên trong tình huống hiện tại Có khả năng và phản ứng cao. Tôi biết toàn bộ chính phủ cảm ơn những người này vì công việc của họ. Là một khu học chánh, chúng tôi có nhiều sự an toàn cá nhân hơn là ở quy mô tương đương hơn. Như ông South đã nói, khi nhu cầu trong khu vực phát triển trong một khoảng thời gian, Mọi người được phân loại ở những nơi khác nhau. Tuy nhiên, mỗi trường có một màn hình an toàn. Đối với trường trung học, chúng tôi đã có hơn năm khi nó hoàn toàn tham dự. Giống như người đàn ông, có thanh khoản. Một lần nữa, trong trường hợp chúng tôi có nhiều nhân viên hơn bất kỳ khu vực nào trong bất kỳ khu vực nào tôi biết, chiếm vị trí của bản chất này, Vâng, ở một mức độ nào đó, nó là không thể tránh khỏi. Chà, nhưng đôi khi họ đi, và khoản đầu tư quan trọng của ngày hôm nay là hàng đầu trong danh sách này, và chúng tôi cảm ơn ông South vì dịch vụ của một số thỏa thuận cụ thể được đề cập. Vâng, một phần của thông tin này là chính xác, nhưng không đầy đủ. Trước của tôi, khu học chánh áp dụng một loạt các cơ sở hạ tầng gần đây Về cơ bản, điều này chủ yếu được sử dụng trong các hoạt động theo dõi và trường và ngoài trường. Do đó, nhu cầu của những người theo cơ sở hạ tầng mới nhất này khác nhau. Nó có nghĩa là, như tôi nghĩ rằng các chàng trai biết, nhưng tất nhiên tôi không Tôi có thể sai. Vì vậy, tôi không đề nghị rằng nó đang phạm sai lầm có chủ ý. Khi chúng tôi thuê một vị trí an toàn cụ thể vào mùa hè, xác định rằng có mức độ nhân viên cao hơn trong ngày, nhân viên ban đầu sẽ giữ họ giữ vị trí buổi chiều trong ngày. Chúng tôi tiếp tục cố gắng hoàn thành vị trí còn lại để sử dụng cơ sở hạ tầng mới nhất Nó cách ly một phần của tòa nhà để không ai có thể vào phần còn lại của trường. Chúng tôi muốn có nhiều nhân viên hơn và tiếp tục làm việc chăm chỉ. Cuối cùng, tôi sẽ thấy một bức ảnh của Thuyền trưởng Gabino. Chà, gợi ý rằng tồn tại là một thực tế nổi tiếng rằng có một vũ khí chính xác ở trường trung học Medford. Nó rất nguy hiểm chỉ để làm cho đề nghị này công khai. Và Các bình luận tối nay rất tốt, tất nhiên là chân thành. Và những gì tôi nghĩ rằng Thị trưởng -said trước đây, tất nhiên, cũng là một thành viên của ở đây. Mỗi người trong chúng ta làm điều này sống và làm việc trong một môi trường trường học. Chúng tôi không bao giờ muốn một học sinh Hoặc các thành viên trong gia đình nghĩ rằng môi trường trường học là thứ gì đó an toàn và có lợi cho việc học. Vì đây không phải là trường hợp tại thời điểm này, nên chúng tôi có trách nhiệm thay đổi tình huống này. Trách nhiệm của chúng tôi là làm như vậy khẩn cấp. Tuy nhiên, nếu chúng ta truyền bá thông tin sai lệch, chúng ta sẽ không thể đạt được điều này. Một số mối đe dọa cụ thể về an ninh là chính xác. Những người ở Medford cần hiểu rất nhiều đến nỗi họ không chính xác và chúng tôi sẽ tiếp tục ưu tiên trường trung học Medford và bất kỳ trường nào khác mà các thủ lĩnh quận.
[Paul Covino]: Chào buổi sáng. Vâng, không có tình huống nào liên quan đến vũ khí và bất kỳ loại vũ khí nào khác Chà, tôi nhớ nơi chúng tôi xử lý vũ khí ở trường. Thông tin của chúng tôi không phải lúc nào cũng ra khỏi trường. Chúng tôi thường nhận được các cuộc gọi từ cha mẹ, tốt, lo lắng, từ gia đình đến trẻ em đặt ra trên mạng xã hội và vũ khí. Chúng tôi luôn nhìn vào 99,9% vũ khí trò chơi khi chúng tôi chỉ muốn giữ sức khỏe. Khác, tốt, Anh ta là một lúc, anh ta là một anh chàng giả vờ, và trên đường đua đến một quốc gia khác, có một chuyên gia vũ khí được cấp phép đang bắn với anh ta để học bắn, nhưng chỉ cần chụp ảnh anh ta nâng súng trường. Do đó, chúng tôi không có trường hợp nào để xác nhận vũ khí ở trường trung học. Đôi khi có tính phí Chúng tôi thực hiện các bước với những con chó đạn đạo và đôi khi chúng tôi có máy dò kim loại di động. Máy dò kim loại không được chứng minh là rất thú vị cho tội phạm. Có những quy tắc nhỏ khác dưới đây mà chúng ta có thể làm những việc khác và kiểm soát những gì mọi người hiện đang nhìn thấy hiệu quả hơn trong việc xây dựng các máy dò kim loại. Máy dò kim loại sẽ đưa họ đến trường một tiếng rưỡi trước thời hạn, bởi vì nó sẽ là nghiên cứu kỹ lưỡng, không chỉ làm việc cho họ. Đúng. Cũng mang túi và ba lô nên được kiểm tra. Do đó, có những thứ khác có thể được thực hiện tại trường hiệu quả hơn và có thể chắc chắn an toàn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảnh sát trưởng chỉ có thể được đảm bảo Mọi người sẽ lắng nghe hội đồng trường ở nơi công cộng và có một kế hoạch bảo mật cập nhật và một số hành động bạn đang thực hiện với chính phủ của chúng tôi để chia sẻ. Mặc dù vậy, tôi không biết mọi thứ công khai.
[Jack Buckley]: Chính xác. Thông thường, chúng tôi thường không muốn nói về rất nhiều kế hoạch bảo mật, nhưng tôi có thể nói rằng chúng tôi đang làm việc với chính phủ gần đây và chúng tôi muốn phát triển các kế hoạch bảo mật dài hạn với các trường học. Đây là một quá trình đang diễn ra. Bạn biết, Bây giờ rất chi tiết. Sau đó, anh sẽ tiếp tục. Nó cũng là một hỗ trợ từ Sở Cảnh sát Metro, không chỉ ủy ban quản lý mà còn cho phụ huynh và học sinh. Một điều mà tôi hoàn toàn ấn tượng tối nay là các sinh viên đến đây để nói về cảm xúc của họ và gia đình của họ. 我会添加。 Nhiều sinh viên và các cuộc trò chuyện ngày nay dường như nghe thấy những điều, bạn biết đấy, Chúng tôi nói về các sự kiện bị cô lập, có thể được định nghĩa theo những cách khác nhau. Nhưng có một số bằng chứng về những gì chúng ta thấy hôm nay là một sự kiện được lên kế hoạch khi hai người quyết định chiến đấu hoặc muốn gặp. Trong hầu hết các trường hợp, thông tin này không bị cô lập và những đứa trẻ khác biết điều đó. Vì vậy, chúng tôi hỏi nếu bạn muốn giúp trường của bạn, nếu bạn muốn an toàn, nếu bạn muốn trở thành một phần của giải pháp cảnh báo chúng tôi như một sở cảnh sát. Vocêsabe, estamos cranditos de várias maniras noquepoderímosfazer comode polícia, mass certame podemos nos nos nos liên quan Do đó, chúng tôi tiếp tục cung cấp hỗ trợ này và cập nhật các kế hoạch bảo mật cho thành phố.
[David Murphy]: Thị trưởng, nếu tôi chỉ có thể bình luận nhanh. Một lần nữa, sự thất vọng thực sự với sự tức giận đã được nói rõ tối nay đã được hiểu. Không ai trong chính phủ. Và tôi không biết ai trong hội đồng trường, họ không biết và hiểu nó. Nhưng làm thế nào Tiếp tục tối nay, và cùng với các bình luận khác, tôi đề nghị những người liên quan đến các bình luận công khai để lại các thỏa thuận cụ thể. Bạn có thể hiểu lý do tại sao bạn làm điều này và họ chắc chắn sẽ hiểu sự tức giận của bạn tối nay. Tuy nhiên, việc nhập các chi tiết của giao thức bảo mật của chúng tôi sẽ không làm cho ai an toàn hơn. Sau đó tôi yêu cầu xem xét và hỏi thị trưởng, bạn là một chỗ ngồi, Vâng, để đạt được nó. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tên và địa chỉ đã đăng ký. Vì vậy, chúng ta hãy đi đến Tony Tank.
[Anthony Geehan]: Tên tôi là các kịch bản Anthony. Tôi sống ở 45 Elm Hill Avenue ở Livingsst, Massachusetts và giảng dạy trong các phương pháp trung học trong cánh C2. Tôi muốn nói về hai cấp độ khác nhau ngày hôm nay, tôi muốn bắt đầu làm giáo viên với cánh C2 này và tôi muốn bảo vệ nhà giáo dục của mình. Tôi biết có một số hình ảnh ngày hôm nay mà giáo viên có vẻ mất tích trong cửa sổ. Là một người đủ may mắn để chịu trách nhiệm cho 30 sinh viên trong khi đóng cửa, ai đó có thể quay lại để kiểm tra xem mọi người có cần sử dụng nhà vệ sinh không. Ý tôi là, tất cả các giáo viên nhìn từ 15 đến 30 học sinh đã cố gắng tránh hoảng loạn. Họ cố gắng giữ cho họ bình tĩnh. Họ đang cố gắng tìm cách đưa họ đến cơ sở trong những trường hợp chưa biết. Chúng tôi ít hiểu biết về những gì đang diễn ra và chúng tôi đã làm hết sức mình. Vì vậy, nếu tôi không bảo vệ nhà giáo dục khác của mình vì điều này, nó sẽ bị truy nã. Những hình ảnh này không nói những gì đồng nghiệp của tôi đang làm hôm nay. Một cách khác mà tôi muốn nói đến giống như là một đại diện của Liên minh MTA, tôi đã hiểu nó Tôi hiểu rằng đặc quyền này đã được công bố, hôm nay chúng tôi đã bỏ phiếu theo hợp đồng được thực hiện theo cách rất công khai hai năm trước và chúng tôi rất vui khi nói rằng thỏa thuận này đã được phê duyệt ngày hôm nay. Nhưng bây giờ tôi nên trong hai năm và sau đó mở lại cuộc đàm phán Covid, bây giờ tôi nên về nhà để ăn mừng con trai và vợ tôi. Nhưng tôi muốn đến đây với tư cách là một đại diện công đoàn và nói rằng mọi thứ phải thay đổi. Chúng tôi biết mọi thứ nên thay đổi. Và chúng tôi biết về giáo viên, chính phủ, ủy ban trường học, trưng bày công cộng, tình hình rất, rất căng thẳng. Khi nói đến sự an toàn của sinh viên, chúng ta nên đối xử với nó vào ngày hôm đó trong năm đầu tiên. Giáo viên cần một giọng nói. Họ là bàn chân trên sàn nhà. Họ là người đầu tiên nói chuyện với các sinh viên. Họ biết sự phức tạp của tòa nhà. Chúng ta cần bày tỏ tại bất kỳ cuộc họp nào thể hiện thỏa thuận mới. Đây là những gì tôi muốn nói hôm nay. Cảm ơn rất nhiều.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn Anthony. hiện hữu. Douglas, sau đó chúng ta hãy đi đến Tony Tank.
[Charlene Douglas]: Charlene Douglas, Chủ tịch Forest 414 High Street Mask Phương pháp. Ý tôi là, chúng tôi tự hào rằng hợp đồng đã được phê duyệt ngày hôm nay và các thành viên MTA sẽ ngay lập tức thay đổi năng lượng của họ để hỗ trợ các giải pháp vững chắc và được tài trợ đầy đủ trong các vấn đề an toàn trong các trường học của chúng tôi. Đó sẽ là cách tiếp cận của chúng tôi. Chúng tôi muốn giáo viên của chúng tôi được an toàn và chúng tôi muốn học sinh của chúng tôi được an toàn. Đây là phương pháp của chúng tôi. Chúng tôi hy vọng sẽ hợp tác với bạn Để đảm bảo điều này xảy ra. Chúng tôi không cần phải tham gia vào phi tiêu. Chúng ta cần phải làm việc cùng nhau. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xe tăng nâng cao.
[Tony Puccio]: Cảm ơn Brianna. Đây là Tony Puccio tại 1110 Medford Street, Massachusetts. Tôi cảm ơn tất cả mọi người vì đã để lại tiêu chuẩn bình thường và nghe chúng tôi tối nay. Cảm ơn. Tôi hiểu rằng đây là một vấn đề đang diễn ra trong hơn một năm. Tôi biết có nghiên cứu để làm. Tôi hiểu các vấn đề bạn biết sẽ ảnh hưởng đến hệ thống trường học của chúng tôi vì tổ chức này đã đến vào năm ngoái khi sinh viên đến để giúp đỡ. Gần đây, một sinh viên đã tấn công bạo lực. Bây giờ tôi hỏi cùng một câu hỏi. Tôi có thể làm gì? Cha mẹ có thể làm gì để giảm bớt các vấn đề hợp lý mà tất cả chúng ta chia sẻ bây giờ? Tôi biết, như tôi đã nghe, có thể không có một giải pháp hoàn hảo, nhưng chúng tôi phải làm một cái gì đó. Đó là một trường hợp khẩn cấp. Chúng tôi không thể mong đợi một giải pháp hoàn hảo. Các chính sách khẩn cấp tạm thời phải được thiết lập cho đến khi chúng được giải quyết. Chúng ta không thể để các lỗ hổng trong đập và tiếp tục chảy. Chúng ta cần đặt ngón tay của chúng ta. Chúng ta cần ngừng chảy máu cho đến khi tìm thấy dung dịch. Xin vui lòng cho tôi biết về các bậc cha mẹ như tôi hoặc một số người khác muốn giúp đỡ. Tôi là một huấn luyện viên được chứng nhận. Tôi sẽ đi bộ qua các hành lang một ngày một tuần với các phụ huynh khác. Có những thứ khác sẽ giúp. Vui lòng tìm cách giảm bớt các mối quan tâm của cha mẹ đối với sức khỏe và sự an toàn của con cái chúng ta. Giáo viên và học sinh tại thời điểm này. Chúng tôi có thể điều chỉnh nó và thậm chí làm điều đó tốt, nhưng chúng tôi sẽ không mong đợi kết quả trong nghiên cứu này bởi vì xu hướng này dường như đang tăng lên. Với sự tôn trọng đầy đủ đối với cảnh sát Medford vừa nói chuyện, họ không phải đối phó với vũ khí ở trường, nhưng họ chưa nói điều đó. Thật không may, đây là một thực tế chúng ta có thể phải đối mặt. Chúng ta cần để cho dòng chảy này. Xin đừng để nó tìm thấy nó. Có những bậc cha mẹ muốn hợp tác với bạn. Chúng tôi sẽ nhận. Hãy để chúng tôi giải quyết vấn đề này vì sự an toàn của chúng tôi, sự an toàn của đứa trẻ phải là điều đầu tiên để đặt hàng ở đây. Cảm ơn bạn đã dành thời gian của bạn. Cảm ơn bạn đã lắng nghe.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi đến Mesye Buccio. Em. Brandley.
[Nicole Branley]: Một lần nữa, tên tôi là Nicole Branley. Tôi không thể cung cấp cho bạn địa chỉ của tôi. Tôi đã cố gắng để con gái của chúng tôi tránh xa trung tâm của sự chú ý, khi tôi bày tỏ các vấn đề an toàn của chúng tôi. Nhưng tôi hy vọng tất cả các bạn biết ở đây tối nay rằng đây là sinh nhật thứ 16 của bạn tối nay. Hôm nay là sinh nhật của anh ấy. Khi chúng tôi ngồi ăn tối, mẹ nói, mẹ không thể ngồi đây. Chúng ta phải đến đó. Họ cần nghe tôi. Đối với những người nói về những gì đã xảy ra với một sinh viên khác, chúng tôi đang ở đây. Chúng tôi là. Đây là khuôn mặt của chúng tôi. Đây là con của tôi. Đây là kinh nghiệm của bạn ở trường trung học. Đây là cách sinh nhật của cô ấy đã xảy ra, và cô ấy đã gửi tin nhắn văn bản lặp đi lặp lại và nói, mẹ, con cần phải đón con. Bạn cần phải đón tôi. Tôi đã đứng trước mặt mỗi chúng tôi trong hai tháng và tôi nói rằng tôi đã chơi với báo thức. Tất cả các bậc cha mẹ ở đây tối nay, bạn phải tham dự mỗi cuộc họp. Nếu bạn lắng nghe tôi trong cuộc họp này, bạn phải ở đây. Đây là cho con cái của bạn. Thị trưởng đang kéo. Ông nói rằng chúng tôi có nguồn lực chính thức tại trường nói rằng chúng tôi cần phải làm điều này bởi vì các quan chức Conway là những món quà trên trời cho gia đình của chúng tôi? Bạn phải cảm ơn bạn mỗi ngày. Mọi người phải cảm ơn bạn hàng ngày vì đó là một món quà từ thiên đường trong trường của chúng tôi. Nó hỗ trợ chúng tôi hơn bất kỳ ai khác. Nhưng tôi chỉ biết các sĩ quan Conway. Vậy ai, ai là quan chức thứ hai, tại trường trung cấp, cũng sẽ đến trường trung học, vì vậy chúng tôi có nhiều thứ hơn cho khu vực, điều này có ý nghĩa hơn bởi vì tôi cũng bị cám dỗ để biết và nói chuyện với nó? Melanie, tôi chỉ nghe nói bạn nói rằng tôi không biết nhiều về vụ việc trước đây? Điều này có nghĩa là những gì đã xảy ra hôm nay hoặc những gì đã xảy ra với tôi? Tôi chỉ nghĩ nó vào.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, tôi vẫn không biết tên trên các chi tiết về tình huống mà các sinh viên khác là con gái.
[Nicole Branley]: Thề với Chúa. Ok, tôi có thể nói điều gì đó không? Tôi nghĩ rằng điều này thực sự quan trọng đối với tôi. Mọi người hỏi, ai đã đâm nó hôm nay? Ai làm tổn thương con gái của bạn? Tôi muốn tên của bạn. Anh ấy có đoán không? Khi nói đến nó, nó không có sự khác biệt, vì chúng nhỏ hơn và cần lời khuyên từ người lớn. Người lớn của chúng tôi thất bại giữa các sinh viên của chúng tôi. Đó là, cha mẹ nên tăng cường. Mọi người phụ trách, bạn có máu trong tay hôm nay, tôi xin lỗi. Nhưng tôi đã nói với bạn, tôi đã nói với bạn. Kiana, Kiana, tôi đã nói với bạn. Tôi nhận được nó, nhưng tôi nói tất cả mọi người. Tôi đang nói chuyện với bạn. Tôi đã gặp bạn đặc biệt. Tôi đã gặp bạn đặc biệt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Em. Brandy, chúng tôi đã bị sốc bởi những gì đã xảy ra.
[Nicole Branley]: Hủy hoại.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nhưng hãy nhìn xem, đây là sinh nhật lần thứ 16 của tôi. Đó là con trai tôi vài tháng trước. Đúng. Bạn đúng. Anh ấy là con trai của anh ấy vài tháng trước. Do đó, chúng ta phải tiến về phía trước. Tôi cảm thấy nỗi đau của bạn. Tôi hiểu bạn. Cảnh sát trưởng đã cho chúng tôi một kế hoạch an ninh và đưa ra một danh sách. Tôi có một kế hoạch an ninh cho con gái tôi. Đúng.
[Nicole Branley]: Khi nói đến nó, đó là một mảnh giấy. Anh ấy muốn nói, và nếu anh ấy có thể nói, anh ấy sẽ rất biết ơn. Vâng, có vẻ như bất kỳ đứa trẻ nào có sinh nhật. Không đúng. Đây là một loại xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ, xấu hổ.
[Branley's daughter]: Hôm nay là sinh nhật lần thứ 16 của tôi. Đó là sinh nhật lần thứ 16 của tôi và tôi đã đóng lớp câu chuyện của mình trong ba tiếng rưỡi vì ai đó bị đâm ở trường. Ai đó đã bị đâm. Nó không quan trọng với ai? Cho dù bạn có an toàn đến mức nào ở trường trung học Medford? Tôi là tên. Tôi là nhân vật đằng sau câu chuyện về cô gái bị tấn công vào ngày 17 tháng 10. Đó là tôi. Tôi đã ở trong bệnh viện trong tám giờ rưỡi ngày hôm đó. Nó không được ghi lại cho đến ngày mai. Bạn nghĩ điều này làm cho tôi cảm thấy như thế nào? Bạn có nghĩ rằng những sinh viên này biết rằng mọi thứ đang xảy ra, làm thế nào để bạn nghĩ hai học sinh này đi học mỗi ngày? Cho đến nay, đã có một số trận chiến vật lý mỗi ngày trong bảy ngày qua. Ồ, đó chỉ là một trận chiến. Ồ, nó không được đăng ký. Không có vấn đề gì nó là. Nó không quan trọng. Nó không quan trọng. Đây là đầy đủ an ninh rủi ro. Sự an toàn của mọi người. Bạn đã nói rằng bạn là con gái của chính mình vài tháng trước. Bây giờ nó là con gái của bạn. Ai là con gái cao? Đứa trẻ tiếp theo là ai? Bạn cảm thấy thế nào khi bạn là con gái? Bởi vì tôi biết tôi cảm thấy buồn khi tôi là con gái của bạn. Được rồi Bây giờ là tôi. Và bị ảnh hưởng Đó chỉ là một câu chuyện cho tất cả chúng ta. Đó chỉ là một câu chuyện bị ảnh hưởng, đó là công việc của bạn, bất kể nó là gì.
[Breanna Lungo-Koehn]: Điều này không đúng, chúng tôi quan tâm rất nhiều.
[Branley's daughter]: Đây là một câu chuyện cho bạn và nó ảnh hưởng đến tôi mỗi ngày. Sự xuất hiện, thì thầm, những ngón tay nhọn tôi có trong phòng, ôi, đây là cô gái, câu chuyện, tin đồn. Bạn có biết video khó như thế nào không? Các phiên bản của mọi người là các video liên tục có thể tái chế. Từ sàn nhà của tôi. Làm điều gì đó. Làm công việc của bạn. Và, nếu bạn không thể làm tốt công việc, hãy từ bỏ và để ai đó làm điều đó cho bạn. Nếu đó không phải là giáo viên tuyệt vời mà tôi có, giáo viên tuyệt vời mà tôi có, tôi là một khóa học chuyên nghiệp, tôi có thể chuyển và trả tiền cho trường học. Tôi sẽ làm cho thành phố trả tiền và rời đi và rời đi. Nhưng tôi không muốn làm điều đó bởi vì sau đó tôi đã thua và rời đi. Đây là kết thúc. Sau đó, kẻ tấn công của tôi đã trở lại bởi vì tôi không ở đó bởi vì, ồ, chúng tôi không thích làm bất cứ điều gì. Bạn quét nó dưới thảm. Không cập nhật. Không giao tiếp. Đó là cuộc sống của tôi. Đây là sự an toàn của tôi. Đây là điều tôi phải đối phó trong cuộc sống của mình. Và bạn có nghĩa là bạn thậm chí không biết
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi không biết. Chúng tôi không biết điều đó.
[Nicole Branley]: Bạn không cần phải biết tên. Bạn chỉ cần nó, nó phải được. Đúng. Vâng, nó là.
[Branley's daughter]: Tôi biết tôi là. Đây là cách tôi chọn để chúc mừng sinh nhật lần thứ 16 của mình. Trước mặt mọi người khóc, đó là vì tôi tình cờ tôi, một người nào đó đã bị đâm ở trường hôm nay. Ai đó đã bị đâm khi tắm ở trường. Chúng tôi bị chặn. Có máy bay trực thăng. Cậu bé trốn thoát khỏi trường. Chúng tôi cần một giao thức an toàn. Chúng tôi cần thêm sự giúp đỡ. Tôi không quan tâm những gì tôi cần. Bạn cần phải làm một cái gì đó. Bạn cần phải tiến lên một bước hoặc giảm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Cushing, hai người khác muốn nói về nó. Melanie North và tháng Sáu Falco. Ồ, sau đó chúng ta có ... tốt, Jen Falco.
[Melanie North]: Xin chào, bạn có thể nghe thấy tôi không? Đúng. Xin chào? Vâng, chúng tôi có thể nghe thấy bạn.
[June Falco]: Tên và địa chỉ của tháng 6 Falco, Medford, Massachusetts. Tôi nghe cuộc họp cả đêm. Bố mẹ tôi tham dự tối nay đã nói ý tôi. Tôi muốn suy nghĩ về các hành động tối nay liên quan đến những người trong ủy ban trường học và hành động của các nhân viên bầu cử chung. Tôi đã bị sốc bởi các hành động và tuyên bố liên quan đến buổi tối công cộng bày tỏ mối quan tâm của họ một cách dũng cảm. Tôi nghe rất nhiều cuộc trò chuyện. Tôi nghe thấy rất nhiều hình thức nội thất. Tôi nghe rất nhiều bằng ngón tay của tôi. Tôi nghe thấy những cáo buộc rằng cha mẹ của họ chỉ đơn giản là vì nhà của họ. Thiên Chúa không muốn, chúng ta hãy nói những từ tiêu cực trong máy ảnh mà chúng ta có thể chịu trách nhiệm. Tôi nghe những tuyên bố khác rằng công chúng cảm thấy vi phạm pháp luật. Chỉ ra công chúng một lần nữa. Tôi cũng nghe thấy nó Vợ của thị trưởng nói rằng đó là sinh nhật của con trai ông và cố gắng mang đến một người đàn ông dũng cảm, 16 tuổi, để kể câu chuyện của ông. Tối nay không có gì để làm với bạn. Đến tối nay, tôi sẽ nhắc lại rằng tối nay không liên quan gì đến bạn. Tối nay là về những gì đã xảy ra ở trường. Tối nay là cảm xúc và sự an toàn của học sinh của chúng tôi. Vì vậy, tôi đã bị sốc bởi những gì tôi nghe thấy ngày hôm nay. Hành động ngày nay ở trường trung học này là kết quả trực tiếp của các quy định yếu và không có tác dụng đối với học sinh trường công ở Medford, Massachusetts. Một luật sư cho biết anh ta không muốn ném đá hoặc giao diện tối nay. Ok, tôi sẽ nói điều đó, vâng. Tôi đổ lỗi cho tất cả mọi người. Tôi đổ lỗi cho mọi người vì yếu đuối và không nghiêm túc Hậu quả của những học sinh này bị ràng buộc nhưng giáo viên của chúng tôi. Tôi đã mang một cậu bé 16 tuổi tối nay và tôi tự hào về điều đó, tôi không biết anh ấy, nhưng khi anh ấy đến đó, tôi sẽ nói với bạn rằng tôi tự hào về điều đó bởi vì anh ấy hoàn toàn nói những gì tôi nghĩ cả đêm. Đã đến lúc hoàn thành công việc của bạn hoặc từ bỏ vì mọi người thất bại trong cộng đồng này. Thật là một sự xấu hổ. Điều gì là cần thiết để thực hiện thay đổi? Đó là tất cả.
[Melanie North]: Cảm ơn. Melanie North. Xin chào, Melanie North, 45 Cross Street, Medford, Massachusetts. Tối nay, có một số bình luận chỉ đạo luật pháp vì chúng tôi không biết rằng cha mẹ biết điều gì đó. Tuy nhiên, tôi sẽ trích dẫn Luật chung, Chương 71, câu 370. Và tuyên bố rằng bắt nạt bị cấm. Xem và đọc điều này và chỉ ra những gì nếu bắt nạt bị cấm? Những cô gái này chỉ nói chuyện với người phụ nữ và con gái, và những cô gái này trở lại trường một tuần sau đó. Họ cũng tham gia vào các hoạt động mà họ không nên tham gia. Vì vậy, nếu bắt nạt bị cấm, chúng tôi đang trích dẫn luật, Trong Chương 370, người ta xác định rằng vì lý do của phần này và quấy rối trực tuyến, không có thứ nào khác được cho phép, Hiệu trưởng và Hiệu trưởng có khả năng đưa những đứa trẻ này ra khỏi trường. Nó chưa kết thúc, tại sao. Một phần khác xác định yêu cầu của học sinh hoặc một nửa sự lên án của học sinh cho Chương 71, Chương 37, thiết lập hiệu trưởng và Hiệu trưởng có tất cả những gì họ nói khi họ muốn trở lại trường học. Họ cần được trình bày, họ cần viết một lá thư viết và hiệu trưởng có ba ngày để trả lời. Từ đây, tôi tự hỏi tại sao những người này sẽ bị đe dọa và tại sao họ có quyền vào trường của họ nếu luật công ở các tiểu bang nói chung rằng mọi thứ có thể làm.
[Marice Edouard-Vincent]: Cô North, một số thông tin sai lệch, nhiều người đã nói điều này tối nay. Vụ việc cuối cùng xảy ra vào tháng 10 và các sinh viên không ở trường. Điều này là hoàn toàn sai. Đây không phải là một tuyên bố thực sự. Họ đã không được trường kể từ sự kiện này. Vì vậy, khi chúng tôi nhận xét, chúng tôi không nói về sinh viên ở nơi công cộng Hoặc thông tin về học sinh, những học sinh này không ở trường và không đi học kể từ ngày sự cố.
[Melanie North]: Cảm ơn.
[Nadeen Moretti]: Nadine Moretti Lo Berg. Tôi có thể hỏi một câu hỏi, có bốn cảnh sát ở đây tối nay hoặc là một trong số họ muốn làm?
[Breanna Lungo-Koehn]: Ông là cảnh sát trưởng và là giám đốc tin tức, Tôi muốn giúp cộng đồng trả lời các câu hỏi ở đây.
[Nadeen Moretti]: OK, bởi vì có thẻ, vì vậy những gì tôi chấp nhận là những người này lo lắng về nó ở đây. Ngay cả khi chúng ta không ở trường, hãy sử dụng cùng một quá trình suy nghĩ. Tôi không có con ở trường trung học Medford, nhưng tôi nghĩ bạn nợ tất cả những người nói chuyện, đặc biệt là những cô gái chỉ nói chuyện, để đưa nhiều người ở đó đến đó. Chỉ cần làm điều này và lo lắng về mọi thứ một lần nữa. Đặt nhiều người ở đó. Có bao nhiêu người ở đó? Có bốn cảnh sát. Hãy làm điều tương tự cho trường trung học, như ngày mai. Cảm ơn bạn, chỉ cần làm điều đó.
[Melanie North]: Cảm ơn. Tiến sĩ Cushing, Michael, xin vui lòng. Cảm ơn.
[Jessica Healey]: Sau đó, chúng tôi sẽ đến Chloe.
[Powers]: Stephanie Powers, đường 7. Con trai tôi đã không theo học trường công lập Medford. Nhưng nhiều bạn bè của tôi làm điều đó. Các trường công lập Medford đang gặp khủng hoảng và đã gặp khủng hoảng trong một thời gian dài. Các trường tiểu học và trung cấp có một số công việc. Kể từ khi Covid, không có kỳ thi giữa kỳ hoặc kỳ thi cuối trung học. Các trận chiến tiếp tục bạo lực giữa các trường trung cấp và trung học không có hậu quả gây sốc cho tác giả. Ủy ban trường học quan tâm và đổi tên trường hơn là giải quyết các khuyết tật không giới hạn trong toàn bộ hệ thống trường học. Bạn biết đấy, thật không may, cộng đồng không nhớ thành viên hiện tại của hội đồng trường vì đây sẽ là người đầu tiên ký một yêu cầu mà không có bất kỳ kỷ luật thực sự và nghiêm ngặt nào. Chất lượng của hệ thống trường học tiếp tục giảm và sự an toàn của học sinh sẽ ngày càng bị hư hại. Vì vậy, xin vui lòng làm một cái gì đó. Tôi muốn nói rằng ít nhất chúng ta phải vượt qua kỳ thi cuối cùng và một nửa kỳ thi khôi phục mức độ nghiêm trọng ở trường trung học. Ý tôi là, tôi hiểu nó trong Covid, nhưng Covid nói về và những đứa trẻ này cần phải trở lại lịch trình thường xuyên. Cảm ơn.
[Melanie North]: Tên và địa chỉ, Rick.
[John Petrella]: John Petrella, 61 Locust Street, Phương pháp đại chúng. Ý tôi là, tôi không biết điều gì khác, tôi muốn nói tối nay. Tất cả những gì tôi có thể thêm là tôi không hiểu chủ đề. Chúng tôi đã đi học, trường trung học Medford có 4.000 trẻ em, 4.000, OK? Nếu tôi đi học lúc 10 giờ sáng, tôi biết tôi dừng lại, đây là nó. Thật ra, tôi đã ở đó trước đây, tốt, tôi không nên nói điều đó, nhưng tôi đã đến văn phòng và dừng lại để trục xuất. Vì vậy, tôi không hiểu. Vấn đề là không có kỷ luật, tôi không hiểu ai có được gì. Không có kỷ luật. Nếu bạn có một số quả táo xấu, được không? Nếu tôi may ai đó tối nay, tôi nghĩ rằng tôi sẽ ngồi tù và giam giữ tôi. Tôi không biết chuyện gì đã xảy ra hôm nay, công việc kinh doanh của tôi không liên quan gì đến nó, được chứ? Tôi biết ai đó đã bị đâm và đặt bụng tôi. Sau đó, tôi nói chuyện với Nicole và nghe câu chuyện của cô ấy và tôi quay lại. Bạn phải dừng lại và đó là lý do tại sao bạn ở đây. Ok, chúng ta đang làm gì? Chúng tôi tiếp tục lắng nghe cuộc trò chuyện, lắng nghe luật pháp và tiếp tục lắng nghe sự lãng phí. Kỷ luật, tại sao chúng ta không thể có kỷ luật trường trung học? Tôi đã có 4.000 đứa trẻ khi tôi đi và chúng tôi có 1.000 đứa con trong lớp. Chúng tôi biết các quy tắc là gì. Họ ngồi chúng tôi trước khi trường bắt đầu, đưa chúng tôi vào khán phòng và đọc cho chúng tôi một loạt các cuộc bạo loạn. Nếu bạn làm, hãy đi ra ngoài. Nếu bạn làm, hãy đi ra ngoài. Chúng ta đang làm gì hôm nay? Chúng tôi không làm gì cả. Ý tôi là, đây là vấn đề. Đối với tôi, đây là vấn đề. Kỷ luật. Đối tượng của trẻ em. Còn điều đó thì sao? Tất cả các bạn dường như có vấn đề. Ý tôi là, tôi không biết. Tôi là một người cha. Tôi có hai con. Họ đã đi đến phương pháp mắt của trường. Là một người cha, thỉnh thoảng anh thành lập con. Bạn dường như đã mất cuộc cách mạng, bất kể cuộc cách mạng của bạn chắc chắn không phải là của tôi. Nhưng đây có vẻ là một vấn đề lớn trong thành phố. Tất cả các bạn đã bỏ phiếu. Chúng tôi có khuyến nghị của Hội đồng để theo dõi và thành phố là một thảm họa. Bất cứ nơi nào bạn nhìn, đó là một thảm họa. Ý tôi là, hệ thống trường học là điên rồ. Quá điên rồ. Có gì sai với kỷ luật? Đó là tất cả. Tôi biết bạn sẽ không trả lời tôi, nhưng tôi hy vọng ai đó nói với tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi là kỷ luật, nhưng rõ ràng, không, hoặc không. Vâng, chúng tôi đang tạm dừng trong trận chiến trong trận chiến. Chúng tôi có việc phải làm, nhưng chúng tôi tạm dừng để chiến đấu. Vâng, chúng tôi là. Gail?
[Airasian]: Vâng, xin chào, cảm ơn vì đã làm cho tôi rất nhanh. Tôi chỉ muốn nhận ra rằng tôi biết đó là một vấn đề rất khó khăn. Tôi nghĩ rằng có rất nhiều phụ huynh trong cuộc gọi này là cha mẹ của trẻ em Medford ở đâu đó trong khu vực và nhận ra rằng không có giải pháp đơn giản nào cho vấn đề này. Chúng tôi muốn trở thành một phần của giải pháp và chúng tôi muốn giúp nó tìm thấy nó. Chúng tôi muốn làm việc cùng nhau. Chúng tôi muốn giữ giáo viên của mình vì đó sẽ là vấn đề giữ chân của giáo viên. Nhưng chúng tôi ở đây và chúng tôi muốn giúp giải quyết vấn đề. Vì vậy, hãy giao tiếp. Như Melanie đã đề cập, hãy duy trì các thông tin liên lạc này, chúng tôi cố gắng tìm các giải pháp giúp con cái chúng tôi giáo dục với các giáo viên tốt hơn và thực sự giúp cải thiện khu học chánh nói chung của chúng tôi. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn Gale.
[Jenny Graham]: Thành viên Graham. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả những người đã nói chuyện tối nay, đặc biệt là những sinh viên đến để nói với chúng tôi về kinh nghiệm của họ. Bạn biết đấy, có những điều có thể nhận xét rõ ràng và củng cố cuộc trò chuyện chúng ta có. Là một cộng đồng tạm thời. Đầu tiên, có rất nhiều điều thực sự tuyệt vời ở Medford, đặc biệt là tại các trường công lập Medford. Hôm nay chúng tôi rất biết ơn giáo viên của bạn Công việc của anh ấy ngày nay thực sự rất khó thực hiện bởi vì chúng là người lớn trong phòng và tràn ngập sự chuyên nghiệp, cát và sức mạnh vào một ngày rất, rất khó khăn. Do đó, tôi chân thành cảm ơn tất cả các giáo viên đang lắng nghe. Nhưng điều khác tôi nghĩ là như một hệ thống, có một vài điều chúng ta sai. Những gì chúng ta nghe được từ sinh viên có lẽ là điều đáng lo ngại nhất mà không có gì thay đổi theo quan điểm của họ. đọc Có rất nhiều điều đằng sau hậu trường. Tôi biết có rất nhiều hoạt động trong quá trình và những thay đổi đã được cung cấp. Tôi biết rằng sự thay đổi đôi khi có thể bị chậm và khó khăn, nhưng tôi nghĩ chúng ta phải đối phó với một số cân bằng Cải thiện giao tiếp của chúng tôi một cách thực sự có hệ thống. Cha mẹ chúng tôi không có hỗ trợ, học sinh của chúng tôi không có hỗ trợ. Là một cộng đồng, chúng tôi không bao giờ nhận được câu trả lời đúng cho cuộc khủng hoảng đúng từ Trường Công lập Medford. Tôi sẽ không bao giờ quên ngày khi tôi ngồi trong khán phòng trong năm giờ, sau đó Tôi ngồi đó hỏi, đội phản ứng khủng hoảng của chúng tôi ở đâu? Họ có thể làm điều đó? Hôm nay, tôi có cùng một vấn đề. Tôi muốn nó, vì vậy tôi nghĩ rằng hãy lắng nghe tất cả các chi tiết kỹ thuật này tối nay, tất cả chúng ta đều muốn làm điều đó. Tôi nghĩ rằng chúng tôi cảm thấy rất nhất quán về điều này. Vâng, nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi cũng có trách nhiệm đảm bảo các điều kiện của chúng tôi đang ủng hộ trong các cuộc họp công cộng. Sau đó, tôi nghĩ. Không nghe thấy giọng nói của chúng tôi tối nay là một hành động cụ thể mà chúng tôi hướng dẫn bất cứ ai chấp nhận, bởi vì đây là nơi chúng tôi muốn theo dòng này, buzz và lý do, và câu hỏi này có thể làm bất cứ điều gì chúng tôi có thể làm. Nhưng tôi muốn làm điều đó. Điều này là để thực hiện một kiến nghị và chúng tôi sẽ có một cuộc họp trước khi trở lại trường vào tháng 1. Chúng tôi sẽ tổ chức một cuộc họp điều hành nơi ủy ban nhà trường sẽ nhận thức đầy đủ về các giao thức an toàn. Sau đó, chúng tôi sẽ ăn mừng một cuộc họp công khai để mô tả những việc cần làm với cha mẹ Chương trình trách nhiệm của học sinh, là trách nhiệm đối với người lớn trong phòng, cách thay đổi và những gì phụ huynh có thể mong đợi khi chúng ta tiếp tục, bởi vì tôi nghĩ rằng có một loạt các hành động ngay lập tức cần phải được thực hiện. Nhưng tôi nghĩ rằng đây cũng là một vấn đề. hiện hữu Trong những năm qua, ít nhất những vũ khí này đã trở lại. Có lẽ nhiều hơn, chúng tôi đã nghe về các rào cản chủng tộc nhiều năm trước. Vì vậy, tôi muốn có một kiến nghị để ăn mừng cuộc họp từ nay đến giờ học sinh trở lại trường học. Vì vậy, đây là kết thúc của hành động của tôi. Cảm ơn. Nhưng ý tôi là trước khi các đồng nghiệp của tôi thiết lập và đây là vấn đề phòng tắm này là điều tôi nghe thấy từ nhiều, nhiều góc độ khác nhau. Có một vấn đề với giám sát nhà vệ sinh. Đúng. Nhưng tôi cũng nói rằng Nếu những hành động này vẫn được thực hiện, câu hỏi sâu sắc hơn về việc mọi người có trách nhiệm áp dụng các quy tắc của chúng tôi như thế nào. Tôi nghi ngờ có sự hỗ trợ hệ thống thích hợp để làm cho quyết định này tốt, vững chắc và nhất quán. Tôi cũng sẽ làm điều đó Bạn biết đấy, tôi muốn biết tại cuộc họp này làm thế nào chúng ta hiểu rõ hơn về quy trình. Một hướng dẫn vượt ra ngoài các sinh viên. Tôi nghĩ rằng đó là một cái gì đó đảm bảo giao tiếp chuyên nghiệp thực sự rõ ràng. Tôi biết đây là khu vực mà chúng tôi đi sâu vào chiến đấu tại Trường Medford Public, nhưng chúng tôi cũng cần tìm cách trong tình huống giao tiếp này. Tôi sẽ nói với mọi người liên quan đến một điều cuối cùng, tôi nghĩ tất cả chúng ta đều nghe thấy ở đây Và lắng nghe những gì anh ấy cần chúng tôi. Nếu chúng tôi cần phí hỗ trợ, thì nếu chúng tôi cần phí hỗ trợ khi đưa ra các quyết định khó khăn về nhóm, chúng tôi sẽ làm tất cả những điều này ở đây nếu bạn cần hỗ trợ cho các quyết định khó khăn về nhóm nào là cần thiết. Chúng tôi đã chọn để đưa ra quyết định khó khăn. Tôi không nghĩ rằng tôi sẽ đưa ra quyết định rất đơn giản miễn là tôi ở trong cơ thể này. Và tôi nghĩ rằng chúng tôi muốn biết những người chúng tôi thuê để làm công việc này ở trường mỗi ngày, những gì họ cần cho chúng tôi. Chúng tôi muốn giáo viên trên bàn. Tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ có được sản phẩm tốt hơn khi chúng tôi nói chuyện và lắng nghe học sinh và giáo viên trong khi chúng tôi đang thực hiện quá trình này. Vâng, nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải hoàn thành, ù ù, bảo mật. Và, sẽ có một khoảnh khắc không hài lòng, phải được bảo mật. Chà, giám đốc đã nhận được tất cả sự hỗ trợ của tôi trong việc đưa ra những quyết định khó khăn này và bảo vệ luật pháp. Tốt, nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta cần tìm cách đưa cộng đồng này ra ngoài Họ có thể chơi bởi vì họ có thể giúp đỡ những gì chúng ta sẽ làm trong tương lai gần, và chúng ta là năm nay, mùa hè và cho đến năm sau, đó là một vấn đề khó khăn. Chúng tôi cần ưu tiên của anh ấy. Chúng ta cần xem xét làm thế nào sinh viên được nhà trường an toàn và hỗ trợ. Mọi người trong căn phòng này đều muốn điều đó. Chúng tôi đồng ý. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều có ở đâu đó Tất cả các công việc cần làm là tìm ra cách, và tôi thấy nó quan trọng. Tôi nghĩ rằng đây là những gì chúng ta nên làm. Cảm ơn bạn, thành viên của McLaughlin để hỗ trợ cho phong trào của tôi rằng chúng tôi đã có một cuộc thảo luận trong chính xác tìm thấy luật cho cuộc họp mở trước khi trường bắt đầu.
[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin Manm.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi chỉ có nghĩa là đây là một vấn đề rất phức tạp. Tôi cảm ơn Gail Reggie và nói điều đó trước đây, nhưng cũng là tất cả các thành viên trong gia đình, đặc biệt là Như các thành viên của Graham đã nói một lúc trước, các sinh viên rời đi tối nay rất dũng cảm, đặc biệt là kỷ niệm 16 năm của Jacqueline, rất dũng cảm. Không ai nên xảy ra, vì vậy một số đứa trẻ này đã qua, giống như mọi người thấy những gì đã xảy ra với các nạn nhân. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta nhận ra rằng bắt nạt không phải là mới. Đây là một điều liên tục. An toàn để tăng căng thẳng và căng thẳng, Nó rất căng thẳng cho tất cả mọi người. Năm ngoái, chúng tôi đã thực hiện một đánh giá cam kết của gia đình và cộng đồng và nói về các cam kết gia đình và cộng đồng. Và chúng tôi chưa sẵn sàng cho đánh giá này nữa, bởi vì chúng tôi thực sự làm việc để phục hồi trẻ em trở lại trường học và Kuved. Nhưng nói rằng những người nước ngoài nói rằng chúng tôi có rất nhiều việc phải làm trong các cam kết của gia đình và cộng đồng. Được cung cấp để trở lại một lần nữa Và làm việc với chúng tôi. Chúng tôi không thể làm điều đó bởi vì chúng tôi ưu tiên nhiều thứ khác và cam kết gia đình với chúng tôi. Khi đó là một chuyến đi khứ hồi, nó phải là một cái gì đó. Vì vậy, thay vì hét lên với nhau, chúng tôi cố gắng tìm ra ai bên trong, xấu hổ và mọi thứ. Chúng ta phải làm việc cùng nhau để làm điều này. Tôi biết tôi đã nói với nó sớm hơn tối nay, đặc biệt là khi chúng tôi phải nghe về các sinh viên. Do đó, chúng ta cũng phải tìm cách lắng nghe sinh viên. Do đó, tôi cảm ơn các thành viên Graham vì những chuyển động của họ. Tôi ủng hộ điều này, tôi chắc chắn chúng ta sẽ có Một cuộc trò chuyện sâu sắc hơn về cách chúng ta sẽ làm điều này, nhưng hãy làm điều đó. Hãy lấy một diễn đàn. Đối với học sinh của chúng tôi, nhiều hơn một có thể nghe thấy. Vì vậy, tôi hy vọng mọi người nghe nó biết điều này, nhưng tôi cũng biết có những người ngoài kia, bạn biết bạn là ai, năm ngoái chúng tôi đã xử lý những thứ khác, có thể là năm trước khi bắt nạt. Đây không phải là lần đầu tiên Trường Công lập Medford bắt nạt. Đây không phải là lần đầu tiên bắt nạt là ở hầu hết các trường công lập. Đây là một vấn đề đang diễn ra. Chúng tôi đã thấy điều này đặc biệt, và tôi đã gửi một thành viên gia đình, trong đó đề cập đến các thành viên cộng đồng, một bài báo trong tuần này đã nói về tỷ lệ mắc bệnh cao nhất và bạo lực ở các trường công lập hiện nay. Và những gì đang xảy ra trong bắt nạt và sức khỏe tâm thần, đây là một cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần lớn ở cấp quốc gia nước ta, cả hai đều bị đại dịch, vì chúng ta đã kiệt sức, chúng ta đã kiệt sức. Bọn trẻ cũng thấy điều đó. Tôi chỉ hy vọng chúng ta có thể tìm thấy một cách mà chúng ta sẽ làm việc cùng nhau và làm việc cùng nhau để tiến về phía trước bởi vì đó là những gì tôi đang có. Đó là những gì tôi muốn làm. Tôi rất biết ơn các thành viên của Graham vì phong trào của họ. Vì vậy, tôi đã có hành động này và cảm ơn tất cả các bạn cho tối nay. Tôi biết nó đau đớn và sẽ khiến nó đau đớn. Vì vậy, công việc thích ứng là công việc kỹ thuật là trái cây thấp, một việc bạn có thể dễ dàng làm, chặn cửa, có thể nhận được SRO, vì vậy những thứ kỹ thuật. Thay đổi thích ứng, ý tưởng của chúng tôi thay đổi, họ thực sự có thể nghĩ về gốc rễ của vấn đề, điều này rất đau đớn. Mất nhiều thời gian hơn, nhưng nếu chúng ta có thể làm việc cùng nhau, chúng ta có thể làm điều đó. Tôi biết chúng ta có thể và hy vọng chúng ta có thể. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseu, nếu bạn có thể gọi danh sách và để lại một thành viên của bảng nói chuyện.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và. Và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và. Và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và.
[George Scarpelli]: Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Tôi chỉ muốn bày tỏ điều này, với tư cách là một người cố vấn, bạn sẽ thấy sự giải quyết của người cố vấn này, người sẽ hỏi vợ của thị trưởng, nghĩa là nếu điều đó xảy ra với cơ thể chúng ta, để nhận tiền từ Hướng dẫn bảo mật để giúp phó giám đốc và giám đốc của chúng tôi đạt được điều này. Đây sẽ là một nghị quyết, một điều khác được đề xuất bởi Hội đồng quản trị Các thành viên của hội đồng trường, sở cảnh sát, giáo viên của chúng tôi đã thành lập nhóm để làm việc với trẻ em của chúng tôi để cho chúng tôi biết những gì họ muốn, chẳng hạn như thanh niên dũng cảm và phụ nữ ở đây tối nay. Vì vậy, đây sẽ là một cuộc trò chuyện phải bắt đầu, và có những người khác, nhưng Như Puccio đã nói trước đây, chúng tôi cho phép cha mẹ của chúng tôi kiểm soát bữa trưa. Chúng tôi cho phép cha mẹ của chúng tôi kiểm soát các khóa học khác nhau trong tất cả các trường. Có lẽ đã đến lúc hỏi những phụ huynh này và tham gia mỗi ngày tại trường trung học Medford để trẻ em có thể nhìn thấy khuôn mặt của chúng tôi. Không phải là một cảnh sát, không Để thể hiện điều này, giao tiếp mà tôi đã phục hồi từ học sinh và phụ huynh trong 24 giờ qua và trước đó là chúng tôi may mắn có một đạo diễn như Paul Delava. Paul Delava. Tôi biết Paul Delava sẽ thất vọng vì ai đó đang nói về nó. Nhưng Paul Delava là một phần của nhóm, và khi anh ấy là thành viên của hội đồng trường, anh ấy là một huấn luyện viên, anh ấy là một giáo viên, và anh ấy yêu Medford. Vì vậy, bất cứ điều gì áp dụng sau đó, bất kể việc miêu tả mọi người có thể làm gì như thế nào, hãy cố gắng tìm cách sửa chữa nó và đảm bảo chúng ta không mất những người như Paul Delava và nhóm của anh ta. Bởi vì nếu chúng ta mất nó bây giờ, Chúng tôi sẽ trở lại trong một vài năm. Vì vậy, cảm ơn bạn đã quan tâm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn tất cả mọi người ở đây. Chúng tôi có rất nhiều việc phải làm. Chúng tôi cam kết làm điều này. Cảm ơn bạn một lần nữa cho các giáo viên, y tá và cảnh sát để hỗ trợ chính quyền trung ương, nhóm của tôi đã kết thúc ngày hôm nay. Những lời cầu nguyện của chúng tôi là với gia đình của chúng tôi. Ông Murphy, bạn có muốn đi làm để biết thông tin mới nhất không? Tôi biết chúng tôi đã, con mèo đó không ở trong túi từ túi, vì vậy có lẽ có một số bản cập nhật mối quan hệ quản lý công việc ngắn, vị trí thứ hai.
[David Murphy]: Như thị trưởng đã công bố khi bắt đầu cuộc họp, Hội đồng trường học và cuộc họp điều hành đã phê chuẩn Bản ghi nhớ phê duyệt tối nay, theo Hiệp hội Metro Masters. Có hai phần, Thỏa thuận, thường được gọi là ba người nữa, từ trường hồi cứu ở 2122 và tiếp tục trong 2425 năm học, với các điều khoản nhất quán vững chắc, hầu hết thời gian Nó đã được báo cáo trước ngày 17 tháng 10 rằng khi chúng tôi đạt được thỏa thuận nỗ lực trước đó, thỏa thuận đã không được Liên minh giáo viên chấp thuận. Việc triển khai dài thứ tư của thời điểm chính, ủy ban biết rằng họ đã được thảo luận nhiều lần và là một vấn đề trong các cuộc đàm phán về quy trình giao dịch 13 tháng. Đây là ứng dụng bắt đầu năm học tiếp theo; Do đó, vào năm 2324, các học giả, chúng tôi sẽ chuẩn bị cho ứng dụng này trong số lượng giai đoạn quy trình phối hợp với Hiệp hội giáo viên. Thông báo cho ủy ban trường học tại cuộc họp điều hành tối nay. Tác động của ngân sách trong bốn năm là 11,35%. Điều này phù hợp với mục tiêu của hội đồng trường là có mức lương cạnh tranh nhưng bền vững và tiếp tục truyền thống tự hào của chúng tôi ở mức cực đoan nhất của các nhà giáo dục ở các khu vực tương đương để tôi nghe thấy nó nhiều lần. Đây là điều mà chúng tôi vừa tự hào và trong số các thành viên được đề cập ở trên tối nay, đó là ưu tiên hàng đầu cho toàn bộ cuộc đàm phán. Tôi nghĩ rằng có một sự hiểu biết tương hỗ tối đa Tác động tích cực đến sinh viên nên được cải thiện và nên cung cấp các bài phát biểu mang tính xây dựng hơn. Tất nhiên, đây là cảm giác quản lý trường học. Chúng tôi muốn là phần của chúng tôi để cố gắng xây dựng một giai điệu tích cực và mang tính xây dựng hơn. Tôi nghĩ rằng đại diện của MTA cũng cảm thấy như vậy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chắc chắn có nhiều người hơn để thảo luận, nhưng tôi nghĩ lời khuyên của tôi Nếu chúng ta gặp lại nhau vào tháng 1, nếu ủy ban có câu hỏi khác, thật tốt khi trả lời những người có ngân sách.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn ông, ông Murphy.
[David Murphy]: Cảm ơn bạn rất nhiều, Su.
[Breanna Lungo-Koehn]: hiện hữu. Galussi, hướng dẫn khóa học báo cáo. hiện hữu. Suzanne Galussi, Trưởng phòng Học thuật và Hướng dẫn.
[Suzanne Galusi]: Chào buổi sáng. Cảm ơn rất nhiều. Vì vậy, tôi ở đây để thông báo cho bạn về bảy câu hỏi và đề nghị tôi sẽ đọc nếu bạn có sức khỏe tốt. Do đó, mọi người đều liên quan đến các hướng dẫn đọc thực tế ở cấp độ chính. Do đó, câu hỏi đầu tiên được hỏi liệu trường công lập của Medford có Fountains và Pinnell tóm tắt hay không. Chúng tôi không. Trước đây, một trong những điểm tham chiếu trong một số đánh giá Để hiểu, chúng tôi sử dụng một số tài nguyên và Pinnell, nhưng từ khi tôi chuyển sang vị trí này, chúng tôi loại bỏ nó, vì vậy chúng tôi không sử dụng nó nữa. Câu hỏi thứ hai là: Các trường công lập Medford có sử dụng tóm tắt Lucy Calkins không? Bây giờ, không, chúng tôi không. Một vài năm trước, chúng tôi đã có một kế hoạch viết không bao giờ đọc lời khuyên. Câu 3, chúng tôi mua một bản tóm tắt bằng phương pháp hệ thống Keuing, nghĩa là, các trường công lập không hoặc sẽ không sử dụng ba cái để mua bất kỳ tóm tắt nào? Quy tắc hoặc hệ thống. Câu 4, chúng ta có bao nhiêu phút chính để mô tả giọng nói với cả lớp mỗi ngày? Vì vậy, khi tôi trình bày với cơ quan nhiều lần, hướng dẫn đọc trung tâm hiện được trình bày trong loạt K và hai, sử dụng giọng nói viết để mất ít nhất 45 phút, 20 đến 45 phút, cải thiện hướng dẫn đọc trung tâm. Giáo viên có Đây là cho ba k. Câu hỏi tiếp theo là tỷ lệ phần trăm của ba giáo viên K của chúng tôi đã nhận được việc giảng dạy ngữ âm này. Sau đó như đã đề cập trước đó. Trong ba năm qua, chúng tôi đã thiết lập kiến thức trực tiếp với Hill. Phát triển và đào tạo chuyên nghiệp đã được cung cấp cho giáo viên của chúng tôi từ năm 2018, nhưng trong ba năm qua đã được thực hiện tích hợp hàng tháng với toàn bộ đội K-2 của chúng tôi. Điều này bao gồm quan sát giáo viên tham gia vào việc cải thiện việc giảng dạy đọc trung tâm, giảng dạy phát âm. Bao gồm các quan sát và ý kiến. Nó cũng bao gồm đào tạo. Trong các báo cáo thông tin của bạn, tôi cũng có tất cả các bài thuyết trình trước đây tại tổ chức, cũng như tất cả các phát triển chuyên nghiệp mà giáo viên đã hoặc đã được tiếp xúc với cơ hội này trong bốn năm qua. Sáu câu hỏi là: Giáo viên của chúng tôi được dạy sử dụng các lựa chọn thay thế như ba khóa, 53 Như tôi đã nói vừa bây giờ, keo cung cấp một số cơ hội phát triển chuyên nghiệp cho sinh viên và nguy hiểm cho sinh viên. Đó là sự tiến bộ khi bạn nói về nó, nhưng đó là một cuộc trò chuyện và tôi cũng có thể đảm bảo nó. Nhiều cuộc trò chuyện trực tiếp hơn. Nỗ lực của tôi để duy trì giao tiếp nhất quán và tính nhất quán với bốn trường khác nhau trong khu vực là một bản cập nhật tuyệt vời mà tôi đã thực hiện, chẳng hạn như Memorandum. Năm ngoái, tôi đã gửi 18. Vì vậy, tôi có thể chia sẻ chúng với bạn nếu bạn muốn, nhưng tại những bản ghi nhớ này, tôi đang nói đặc biệt về khóa học Tôi nói cụ thể về các mẹo, đặc biệt là về những kỳ vọng và đánh giá được sử dụng bởi các giáo viên trong khu vực. Do đó, một tin nhắn đã được gửi, nhưng họ sẽ vẫn là trạng thái này. Sau đó, câu hỏi cuối cùng là: kế hoạch của chúng tôi để đảm bảo rằng các giáo viên tiểu học nhận thức được việc sử dụng các nghiên cứu đọc và ba hệ thống nguy hiểm là gì? Tôi chắc rằng một số bạn có thể đến từ podcast tuyệt vời này mà nhiều người trong chúng ta nghe thấy. Vì vậy, để đọc khoa học, đây là một sự thay đổi giảng dạy trong quá khứ của chúng tôi. Đôi khi rất khó để giải thích việc đọc khoa học là gì. Cho phụ huynh hoặc cộng đồng, và đôi khi ngay cả đối với giáo viên. Nhưng đó là những gì chúng tôi đang làm, gửi tin nhắn trong những năm gần đây. Với sự thay đổi trong hội đồng để cải thiện việc đọc trung tâm mà tất cả các giáo viên K-2 đang làm, chúng tôi có rất nhiều điều liên quan đến các mẹo xóa mù chữ năm nay, như tôi đã đề cập trước đó. Hãy xem chương trình mới mà chúng tôi đang làm việc trong năm nay. Tất cả các độc giả của trường tiểu học và hai can thiệp trường trung học có liên quan đến việc đọc các khóa học khoa học liên quan đến kiến thức trên núi trong năm nay. Đây là một khóa học 10 tháng. Chúng tôi gặp nhau mỗi tháng. Trên thực tế, ngày mai là cuộc họp tháng này. Điều này sẽ, đối với tất cả mọi thứ đã xảy ra trong năm nay, chúng tôi bắt đầu với giáo viên đọc. Không cần đào tạo giảng dạy, tôi thực sự cần đọc nhân viên để được đào tạo tốt, kiểm tra và nhận thức được điều này để kế hoạch là cho năm tới, đọc các khóa học và hai khóa học K-to 2 phía trước và ba đến năm độ. Năm tới, cả hai khóa học sẽ được cung cấp trong nhóm. Nhưng năm nay, chúng tôi thực sự muốn tập trung vào đội chính. Hy vọng anh ấy trả lời câu hỏi của bạn. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào liên quan đến câu trả lời của tôi, tôi ở đây, các câu hỏi được viết trong báo cáo hoặc bất kỳ tệp đính kèm nào trong chương trình phát triển chuyên nghiệp của chúng tôi hoặc bài thuyết trình của tôi ở đây. Cảm ơn. Các thành viên của Russo.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi thực sự biết ơn. Tôi rất hài lòng với câu trả lời vì sự tự tin của tôi vào bạn là không giới hạn. Vì vậy, tôi không ngạc nhiên bởi nhiều người trong số họ. Tôi chắc rằng bạn biết từ này là gì. Tôi sẽ nói về cơ hội. Hợp đồng của chúng tôi và thời gian phát triển chuyên nghiệp mà khu vực này có Về cơ bản, đây là mức tối thiểu tôi hiểu. Các khu vực khác có 189 ngày lương, tôi nghĩ 183 hoặc 184, 183. Và, nếu bạn nghĩ về sáu ngày phát triển chuyên nghiệp cho nhóm của bạn hàng năm, bạn kết luận rằng sáu ngày phát triển chuyên nghiệp này không đánh dấu sự khác biệt lớn trong nhóm của bạn. Phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, tôi không tự hỏi làm thế nào để giải quyết vấn đề này bởi vì đó là vấn đề tài chính và chúng ta sẽ phải thảo luận về thỏa thuận tiếp theo để cố gắng tìm một ngày phát triển chuyên nghiệp khác, sẽ tăng 25%, đây sẽ là một sự thay đổi thực sự đáng kể. Khi tôi nhìn thấy cơ hội từ. Tôi đọc về những gì nhóm có thể quyết định tham gia phát triển chuyên nghiệp. Đúng vậy. Không đúng.
[Suzanne Galusi]: Tất cả phụ thuộc vào định dạng trong định dạng của nó. Vì vậy, tôi sẽ nói rằng đưa ra tin tốt tối nay, nó là một phần của hiệu trưởng và một phần mục tiêu của tôi trong lịch thứ Tư, vì những phương tiện truyền thông này sẽ là sự phát triển chuyên nghiệp trong khu vực vào thứ Tư. Sau đó, khi chúng ta sử dụng nó, nó rất quan trọng. Sau đó, tôi nghĩ, bây giờ, báo cáo sử dụng thuật ngữ "cơ hội" một cách cẩn thận. Nhân tiện, nhưng đối với lịch trình mới này, nó rất thú vị và hy vọng. Tôi nghĩ rằng đó là một sự nhất quán cho các gia đình có ý nghĩa, nhưng tôi cũng nghĩ rằng tôi rất vui khi có thể cung cấp, không, tôi rất vui khi có các giáo viên tham gia vào sự phát triển chuyên nghiệp cần thiết và có thời gian để làm điều đó.
[Paul Ruseau]: Tuyệt vời, cảm ơn. Vì vậy, ý tôi là Tôi nghĩ rằng đây thực sự là một vấn đề cho năm tới và tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ bắt đầu thỏa thuận tiếp theo. Trên thực tế, không, chúng ta có một, vì vậy chúng ta có nhiều thời gian hơn, nhưng tôi nghĩ, như một khu vực và một thành phố, chúng ta cần nói về bối cảnh. OK, chúng tôi vẫn phải nói về tài trợ, nhưng Bạn biết đấy, nếu chúng ta có được một ngày phát triển chuyên nghiệp một lần nữa, tôi nghĩ rằng nếu tôi nhớ có rất nhiều tiền để trả cho một ngày của đội, thì nó sẽ là khoảng 100.000 đô la. Tôi có thể nhớ nó, nhưng không phải vậy. Họ không chi 10.000 đô la. Vì vậy, bạn biết, chúng tôi. Trong năm phút, tất nhiên, bạn và vai trò của bạn là một nhà lãnh đạo có thể có được một năm phát triển chuyên nghiệp nếu nhóm không làm gì cả. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta nên có một cuộc trò chuyện rất khó khăn về cách mở rộng thời gian này bởi vì khi tôi nhìn vào 189 ngày khác của khu vực, ý tôi là, tôi nghĩ rằng họ đang làm điều gì đó thú vị về sự phát triển chuyên nghiệp của họ và có vẻ như chúng ta Mất nhiều cơ hội. Một lần nữa, có một cơ hội để thực sự tiếp tục tiến lên. Tôi không muốn đội làm điều này trong thời gian rảnh vào mùa hè. Đây là một phần của công việc họ phải trả tiền. Và nếu chúng tôi không trả tiền, chúng tôi chắc chắn không thể yêu cầu họ cảm thấy trong sự phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, tôi hy vọng khi chúng ta đến nơi, đó là khoảng năm 2024, chúng ta thực sự nên nói về nó. Một khái niệm tốt, chúng ta có muốn đi vào một ngày khác không? Chúng ta sẽ là hai hoặc ba? Ý tôi là, tôi nghĩ rằng bạn đồng ý rằng chúng ta có thể điền vào hai ngày phát triển chuyên nghiệp nữa trong vòng một năm.
[Melanie North]: Chúng ta vẫn có thể.
[Paul Ruseau]: Chúng ta vẫn có thể. Ok, tuyệt vời. Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn.
[Sharon Hays]: Thành viên của Hayes. Tôi nghĩ tôi muốn nói thêm rằng tôi nghĩ rằng một mục khác mà bạn đã đề cập, tôi không nghĩ bạn đề cập đến nó có chủ đích, nhưng Hầu hết các huấn luyện viên hỗ trợ giảng dạy và phát triển chuyên nghiệp là quan trọng và hỗ trợ liên tục cho giáo viên để giải quyết vấn đề khi cố gắng. Bạn biết đấy, bạn không thể làm điều này trong phát triển chuyên nghiệp một ngày hoặc thậm chí năm ngày vì có điều gì đó xảy ra trong khi giảng dạy và bạn cần biết cách sửa đổi hoặc thay đổi nó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó được cân bằng, nếu chúng ta nói về cách chúng ta sẽ tiêu tiền, bạn biết, hỗ trợ huấn luyện và Phát triển chuyên nghiệp hay tiền bạc? Nhưng tôi chỉ không muốn, bởi vì bạn đề cập, tôi không muốn xem lại nó ở Lightweer. Và tôi nghĩ rằng nó rất quan trọng và một cái gì đó không nên bị lãng quên. Tôi đồng ý.
[Melanie North]: Được rồi Đi bộ. Manmm McLeughlin.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ý tôi là các thành viên. Cục đá.
[Mea Quinn Mustone]: Vâng, cảm ơn. Vì vậy, cá nhân, Declan đang học lớp năm. Và tôi không nghĩ rằng bài viết của anh ấy là công việc của anh trai anh ấy trong lớp thứ năm. Có một bản tóm tắt bằng văn bản theo những gì đang xảy ra bây giờ? Hoặc một cái gì đó bạn đang điều tra?
[Suzanne Galusi]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng mỗi lần để tăng cường chỉ thị đọc trung tâm có lẽ là một phần nhỏ, đây là một, nhưng những gì bạn nói trong lớp thứ năm là một chút khác biệt. Tôi nghĩ rằng nếu chúng ta trở lại sau ba năm. Đây chắc chắn là một kỹ năng. Anh ấy chắc chắn đã mất một số kỹ năng của mình trong đại dịch, đặc biệt là khi thực sự khó dạy viết. Đây không chỉ là một vấn đề trong toàn bộ khu vực, mà nó là một kỹ năng cần tránh trong đại dịch. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ bắt đầu một phần của quá trình xảy ra và tôi sẽ truyền đạt nhiều hơn về nó để chọn một chương trình mới Bạn sẽ phân tích các thành phần của tất cả các chương trình này. Một phần của điều này sẽ phân tích các yếu tố bằng văn bản chỉ để xem chương trình nào đáp ứng tốt nhất nhu cầu của chúng tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tất cả các trường sẽ là một phần của quá trình đánh giá trung tâm, tôi thực sự đang làm việc, Tôi hy vọng có một lịch trình vào thứ Tư năm nay, vì vậy tôi phải thực hiện một số điều chỉnh về cách chúng tôi sẽ thực hiện nó với nhóm. Về cơ bản, đây là một mô hình bộ bài thực tế mà chúng tôi đang làm, và đây là một mô hình chuyển đổi để Jesse là cách thực hành tốt nhất khi chọn một chương trình. Do đó, chúng tôi sẽ để giáo viên xem xét tất cả các manh mối nghệ thuật tiếng Anh trong mỗi môn học, mỗi chương trình. Vì vậy, chúng ta có thể thấy tốt hơn những gì đáp ứng nhu cầu của Medford. Trong đây là một kế hoạch bằng văn bản.
[Mea Quinn Mustone]: Đồng nghiệp đại học của tôi là một giáo viên ở Boston. Anh ấy đã gửi cho tôi một podcast.
[Suzanne Galusi]: Những thứ để bán, bán một câu chuyện.
[Mea Quinn Mustone]: Đúng. Vì vậy, chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện cách đây không lâu, nhưng cũng có tất cả các khoa học về đọc. Sau đó Bạn có nói rằng đọc khoa học không phải là một phần của sự phát triển chuyên nghiệp vì những năm hỗn hợp của Covid rời đi tháng 3 năm 2020?
[Suzanne Galusi]: Oh, không, không. Đó là những gì chúng tôi đang làm. Vì vậy, đọc khoa học là về cách chúng tôi dạy học sinh cách học nó. Được rồi Trở lại với giọng nói. Ồ vâng. Và trực tiếp làm rõ các hướng dẫn.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Nhân tiện, đây là một podcast tuyệt vời. Tôi đánh giá cao nó. Chà, nhưng điều đó trở lại với phần thưởng, vì vậy điều khác là đọc khoa học không phải là mới. Bạn biết đấy, đó là một điều, và sau đó mọi người thử nó trong một thời gian, sau đó trở lại với những gì bạn biết là chìa khóa của giọng nói và thực sự nhìn vào khoa học của bạn, không chỉ là một thực hành và kiểm tra những điều mới và những gì thực sự hoạt động.
[Mea Quinn Mustone]: Vì vậy, tôi xem xét có con từ năm 2002 2012. Do đó, Quinn không bao giờ được phát âm. Vì vậy, đó là 20 năm. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều tôi lo lắng là các giáo viên nghiên cứu và học đọc khoa học, phải không? Tôi đang nhận được một phần của giọng nói.
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ sẽ tốt hơn nếu bạn nghĩ về nó như một người bảo vệ - Chuva. Sau đó, các giáo viên trường công Medford bắt đầu tiếp xúc với điều này vào năm 2018 cho đến khi sự phát triển chuyên nghiệp của họ. Đó là K-5. Đây là một hướng dẫn dựa trên não. Điều này bắt đầu vào năm 2018. Điều này chỉ trở lại từ đại dịch khi tôi vào vị trí của mình vào năm học 2020-2021. Vì vậy, chúng tôi phải viết. Vào thời điểm đó, tôi bắt đầu thường xuyên mang theo kiến thức về sức khỏe của mình để gặp nhóm. Nhưng khi chúng tôi để học sinh học các mô hình hoàn toàn khác nhau, chúng tôi bao gồm tất cả mọi thứ, nhưng cho đến năm 2021, đó là công việc tuyệt đối chúng tôi làm. Không hơn bộ dụng cụ hoặc tiến sĩ của bạn tại nguồn với bộ Pinnell. Tôi vào tòa nhà của trường và tịch thu họ? Không, nhưng rất rõ ràng. Rõ ràng chúng tôi không sử dụng các kế hoạch này như là đánh giá của quận. Bây giờ chúng tôi đã thực hiện quá trình chuyển đổi bằng cách viết, chúng tôi sử dụng thẻ. Đọc giáo viên đang được đào tạo trong năm nay. Vì vậy, chúng tôi đã đi đúng hướng, nhưng thành viên của McLaughlin đã đúng. Ý tôi là, bộ não này, Cách các sinh viên được dạy đã tồn tại trong nhiều thập kỷ. Vâng, vâng, có một bài kiểm tra thực sự. Học sinh được đánh giá và hầu hết các nội dung được sử dụng cho bài kiểm tra đã được ghi lại. Vì vậy, hãy lưu ý rằng kiến thức trên núi luôn luôn là một kế hoạch danh tiếng tốt nếu bạn muốn kiểm tra chúng. Họ vượt qua Chương trình Bệnh viện Đa khoa Massachusetts, đó là nơi nó bắt đầu. Anh ấy ở Đại học Oregon và hiện là Đại học Boston thi đấu. Vì vậy, mọi thứ là một bài tập được đề xuất, kiểm tra tốt và hoàn hảo cho nó. Nó có phải là giọng nói không? Đúng. OK, vì dibls là tất cả, nhưng đây là một đánh giá, và nó là một công cụ giám sát và đánh giá cho sự tiến bộ. Được rồi Tôi nghĩ, như với bốn. Giống như những gì chúng tôi đã làm với thiệp Giáng sinh. Tuy nhiên, dibls không được vi tính hóa. Trường hợp. Chúng ta có thể nói chuyện hàng giờ. Tốt hơn là bạn nên nghe podcast trước. Podcast là tuyệt vời. Có sáu tập phim, nhưng nó là giá trị nó.
[Mea Quinn Mustone]: Bạn có nghĩ rằng các giáo viên của chúng tôi khó trở lại ngữ âm trong một thời gian dài không?
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ rằng nhóm K-2 của chúng tôi, Nan konvèsasyon mwen an ak ekip la, yo te resevwa yon fòmasyon konplè nan tout alfabetizasyon alfabetizasyon itil. Họ đã thấy tác động tích cực của việc giảng dạy này, vì vậy tôi tin rằng sự thay đổi tại thời điểm này giống như chỉ có ba đến năm người trong năm nay và tôi sẽ mang đến những giáo viên thứ ba. Các ngọn đồi của đào tạo xóa mù chữ được thực hiện mỗi tháng một lần, vì vậy chúng thực sự tiếp xúc với sự tiếp xúc của các giáo viên K-2. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó cần có thời gian để thay đổi. Và tôi nghĩ rằng một podcast có giấy tờ tốt cũng sẽ khơi dậy cảm giác của một số giáo viên. Tôi đã ở trong lớp học được 15 năm và đã dạy Tôi chưa bao giờ dạy hai, nhưng tôi đã dạy ba đến năm độ. Là một giáo viên năm thứ ba, tôi đã dành phần lớn thời gian của mình ở đây. Ý tôi là, tôi nghe thấy podcast đó, v.v. Tôi có một số bản năng vì tôi nghĩ rằng nó sẽ gây ra một số cảm xúc từ giáo viên, họ biết rằng họ có thể làm những việc khác nhau.
[Mea Quinn Mustone]: Bạn nói anh ấy đã làm nó ba lần, đưa nó đến bốn, năm và các chu kỳ khác nhau hoặc.
[Suzanne Galusi]: Vâng, tôi đang cố gắng để phù hợp với mọi thứ, bởi vì K vẫn được đào tạo.
[SPEAKER_09]: Được rồi
[Suzanne Galusi]: Chà, một cái gì đó khác chúng tôi đang làm trong năm nay là một phần của khóa đào tạo. Vì vậy, khi giáo viên được đào tạo về đọc khoa học vào ngày mai vào cuối ngày, hiệu trưởng và hiệu trưởng chính đã được đào tạo vì tôi cần các nhà lãnh đạo trường học có thể trở thành một nguồn tài nguyên và có thể hiểu nó. Vì vậy, có, Tôi biết đây không phải là một câu trả lời tốt. Tôi muốn có thể hoàn thành tất cả các bằng cấp cùng một lúc, nhưng tôi chỉ muốn thiết lập các ưu tiên. Tôi chỉ có nghĩa là Tiến sĩ Chiesa và Tiến sĩ Ricadeli đang ở nhà và họ đang nghe điện thoại, và trên thực tế, bạn biết đấy, họ đang liên lạc với tôi và tôi Khoa tiểu học. Công việc của họ chỉ đơn giản là tuyệt vời. Họ rất tràn đầy năng lượng và hào hứng với hành trình mà chúng tôi đã ở bên nhau. Họ chỉ là một nhóm thực sự tài năng. Sau đó, tôi chỉ muốn chắc chắn. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, bà Cảm ơn. Cảm ơn. Tôi cảm ơn bạn. Thứ tư, chúng tôi có một báo cáo về đánh giá đầy đủ về khu vực hồ sơ. Tiến sĩ Peter Cushing, chủ tịch của Trợ lý làm giàu và đổi mới. Tiến sĩ Cushing.
[Peter Cushing]: Chúc ngủ ngon, vợ của thị trưởng, thành viên của ủy ban trường học. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã có cơ hội nói chuyện với bạn. Hãy để bạn chia sẻ slide của Sledgehammer của tôi đã chuẩn bị. Ngoài ra còn có một báo cáo trong thư mục của bạn. Trong một giây, tôi xin lỗi. Do đó, chúng tôi đã nhận được một thông báo vào tháng 9 rằng chúng tôi sẽ tham gia vào một đánh giá toàn diện của Bộ Massachusetts ở trường tiểu học và trung học. Đây là một quy trình luật tiểu bang cần thiết. Nhìn chung, những gì anh ta muốn là 75% tiêu chuẩn mong muốn được coi là thấp, trong khi 25% khu vực hoạt động theo tiêu chuẩn. Chỉ là một lời giải thích nhanh chóng và lỏng lẻo về luật dài. Nhưng Medford là một phần của đoàn hệ trường thứ hai. Các chính sách của nhà nước xác định các thực tiễn hiệu quả của các tiêu chuẩn khác nhau và hai loại chung. Đầu tiên, chính phủ và hệ thống hành chính có thể phân tích lãnh đạo và quản trị, nguồn nhân lực và phát triển chuyên nghiệp, tài chính và quản lý tài sản, sau đó tập trung vào sinh viên để hỗ trợ, đánh giá và giảng dạy chương trình giảng dạy. Tất cả điều này là kỹ thuật, mỗi loại có ba hoặc bốn danh mục con. Và sẽ được xem xét trên trang web vào tháng 12 năm 2023. Điều này sẽ được liên kết với mong muốn của Viện Không khí. Đánh giá này trên trang web có thể bao gồm hàng trăm quan sát trong lớp và sẽ sử dụng các công cụ lớp học để quan sát các khóa học này. Các nhà lãnh đạo trường học và lãnh đạo trường học, lãnh đạo trường học và những người khác. Hoàn thành danh sách các tài liệu Tôi sẽ ở lại đây. Các lĩnh vực nhân viên, sinh viên, linh kiện, gia đình sẽ được yêu cầu tham gia vào các nhóm tập trung hoặc các khóa học phỏng vấn. Tôi nói một lần nữa rằng họ sẽ được đến thăm khi đi học, sẽ được quan sát trong lớp học, với các nhóm, thành viên hội đồng trường, học sinh và gia đình, người chăm sóc, người chăm sóc và sẽ phân tích tài liệu và phân tích dữ liệu. Chúng tôi sẽ bắt đầu gửi chúng sau năm đầu tiên. Nhận xét này sẽ tạo ra một báo cáo cuối cùng Thậm chí khám phá và đề nghị cải thiện thành công của sinh viên. Báo cáo có thể được hoàn thành trong vòng ba tháng kể từ khi báo cáo và chuyến thăm đã kết thúc. Báo cáo đã được chia sẻ với bạn trong báo cáo, nhưng đây là thành phần của các nhóm sẽ xảy ra trong khu vực. Sau đó, hiệu trưởng, lãnh đạo quận, lãnh đạo trường học, nhóm giảng dạy, thành viên ủy ban trường học, lãnh đạo hiệp hội giáo viên, thành viên gia đình, thành viên gia đình, Và các sinh viên, chỉ biết, các nhà phê bình sẽ cần xem tài liệu. Bây giờ, khi chúng tôi nói một kế hoạch chiến lược, chúng tôi có nghĩa là khu vực, việc xây dựng bản đồ, mỗi trường, kế hoạch cải tiến, mỗi trường, sự sắp xếp của thạc sĩ, mỗi trường, biên bản của cuộc họp của ủy ban trường học, một số lượng lớn các cuộc họp, bất kỳ cuộc họp nào bạn có thể tưởng tượng, sẽ tìm kiếm một số chương trình nghị sự, Ngân sách, kế hoạch vốn, một số đơn vị tìm kiếm, v.v. Tôi sẽ chia sẻ nó với bạn và điều này sẽ được đăng. Bạn có thể nhấp vào liên kết này và nhập nó vào danh sách đầy đủ các tài liệu mà không cần một số lượng lớn tài liệu. Đây là nhận xét tiếp theo của chúng tôi về Quận. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi rất vui khi cố gắng trả lời chúng. Hoặc, nếu bạn muốn tìm hiểu thêm, tôi rất vui khi nói chuyện sau.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Tiến sĩ Cushing.
[Peter Cushing]: Mọi thứ đang diễn ra tốt đẹp.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chúng tôi không có bài phát biểu nào khác trong công chúng hoặc kinh doanh đang diễn ra. Chúng tôi có một mặt hàng. Theo doanh nghiệp mới, các thành viên của Rousseau, Graham và Mastone cung cấp 2022-54. Vào ngày 3 tháng 2 năm 2020, Ủy ban Trường Medford Unaniment đã bỏ phiếu ủng hộ tuyên bố Medford, Hunger. Trong 35 tháng tới, thế giới của chúng ta đã bị tàn phá bởi một đại dịch chỉ chiếm 1 triệu mạng sống ở nước ta với ít nhất 6,6 triệu cuộc sống trên toàn thế giới. Mặc dù đại dịch có thể được đo lường theo nhiều cách, nhưng hầu như tất cả đều có nghĩa là tổn thất đáng kể. Thông qua các chính phủ liên bang và tiểu bang, một trong những quan điểm tuyệt vời này đã bị giảm trong các chương trình cứu trợ thực phẩm và cơn đói của trẻ em ở Hoa Kỳ đã giảm đi. Mặc dù hội đồng trường Medford không có cơ quan tài trợ, nhưng nó không thể tăng thuế hoặc bất kỳ tác động nào đến thu nhập được quy cho quyền truy cập được ủy quyền. Bất chấp nhiệm vụ của chúng tôi là cung cấp một hiệp hội giáo dục tình cảm trong các trường học, gia đình và cộng đồng để cung cấp giáo dục tốt nhất mà con cái chúng ta xứng đáng và tương lai trong thế giới của chúng ta. Ủy ban trường Medford Cơ quan được lựa chọn dân chủ có các biện pháp kiểm soát địa phương độc quyền. Các trường công lập phải khuyến khích chính phủ thành phố, tiểu bang và chính phủ liên bang cung cấp cho chúng tôi doanh thu mà chúng tôi cần để đáp ứng các nghĩa vụ của mình. Vì vậy, bây giờ, Ủy ban Trường Medford đã gia nhập Liên minh thức ăn cho trẻ em với tư cách là nhà tài trợ, khi cơ quan lập pháp Massachusetts đề xuất rằng thực phẩm học đường miễn phí là vĩnh viễn, ra lệnh cho bản sao chính thức của bản sao chính thức của Thống đốc tiếp theo - Seldor - Seldor Elizabeth Warn, " Theo Ủy ban Trường Medford 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 gì 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Các thành viên của Russo.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi sẽ liên hệ với tôi Tôi hơi xấu hổ, tôi không nhớ ai đã liên lạc với tôi. Những người không biết Facebook, cụ thể là Liên minh, Liên minh trẻ em, đang làm việc để khuyến khích cơ quan lập pháp nhà nước làm thực phẩm học đường miễn phí vĩnh viễn, giống như Maine đã làm chỉ vài tuần trước. Điều này không thực sự quan trọng Thực phẩm học đường miễn phí là một phần rõ ràng của những thách thức mà chúng ta phải đối mặt như một khu vực khi chúng ta ngân sách. Trước khi nhà nước lập ngân sách, điều đó có nghĩa là chúng tôi có tùy chọn bao gồm tiền. Sau đó, có thể tiền không cần thiết vì nhà nước quyết định vào phút cuối để đưa nó vào ngân sách, hoặc chúng tôi không bao gồm nó, và sau đó nhà nước không bao gồm nó Anh ấy quyết định làm điều này miễn phí và sau đó chúng tôi bị mắc kẹt ở một nơi mà chúng tôi không cung cấp thức ăn miễn phí cho trẻ em của chúng tôi. Đối với tất cả các ủy ban của trường, đây chỉ là một vị trí khủng khiếp, vì tôi không nghĩ rằng ngân sách của bất kỳ ủy ban nhà trường nào kết thúc kịp thời do đối phó với sự không chắc chắn trong ngân sách nhà nước. Năm ngoái, nhà nước đã mở rộng thực phẩm trường học miễn phí sang ngân sách của mình. Nhưng họ đã làm điều đó một lần nữa, và tôi không nghĩ rằng ngân sách của họ thậm chí đã hoàn thành vào tháng Sáu. 30 Tôi nghĩ điều này là đúng. Vì vậy, chúng tôi quyết định rằng mọi người đã quyết định rằng chúng tôi có một chính sách sẽ cung cấp thực phẩm học đường miễn phí, nhưng chúng tôi không đưa nó vào ngân sách. Thành thật mà nói, chúng tôi đã may mắn có một chính sách mà chúng tôi sẽ không tài trợ và sau đó đất nước đã đến. Do đó, liên minh này chỉ đang cố gắng khuyến khích các nhà lập pháp tiểu bang của chúng tôi là vĩnh viễn, do đó loại bỏ sự không chắc chắn này trong suốt quá trình của ủy ban trường học, học sinh và gia đình của họ. Do đó, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người vì cơ hội hỗ trợ anh ấy.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chiến dịch được phê duyệt. Phong trào được phê duyệt bởi các thành viên của McLaughlin, được hỗ trợ bởi các thành viên của Hays. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Chúng tôi đã không yêu cầu nó tối nay. Chúng tôi có lời chia buồn. Ủy ban Trường Medford số 12 cho biết họ đã chống lại các cựu chiến binh trong Thế chiến II và chú Joseph P. Lennox Jr. Ủy ban trường Medford đã giải quyết Anne T. Quill, một cư dân Medford, sống với Julianne Morrow, giáo sư sắc đẹp trong các kỹ thuật dạy nghề và trường trung học. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của trường trung học Medford tốt nghiệp Eric Lundberg và Brian Arch, cũng như cháu trai và anh trai, tôn trọng Janet Connors là Janet Connors tại Văn phòng An ninh Trường trung học Medford. Ủy ban đã bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình Margaret Eisenhower, và mẹ của Margaret Eisenhower, Giám đốc Dịch vụ Sinh viên Joan Bowen, cũng bày tỏ lời chia buồn chân thành tại Ủy ban Trường Metro và tại Lisa Olsen Caggiano, một cựu giáo viên mầm non tại các trường công lập. Nếu tất cả chúng ta có thể đứng và giữ im lặng. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là ngày 9 tháng 1 năm 2023. Đây là một cuộc họp thường xuyên của ủy ban trường được tổ chức tại Alden Memorial Chambers và Zoom tại Tòa thị chính Medford. Mọi người đều có một mùa Giáng sinh đẹp. Thành viên McLaughlin đã hoãn chuyển động và hỗ trợ của các thành viên Hayes. Mọi người đều khen ngợi?
[Marino]: May mắn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả sự đối lập? Cuộc họp đã bị hoãn lại.