[Ruseau]: 这是12月6日星期二的4.32，规则和政策小组委员会会议将订购。 今晚的会议将是，我只会阅读整个文章。 请告知，2022年12月6日，星期二，下午4.30至5.30，将通过Zoom远程参与举行规则和政策小组委员会会议。 可以通过Comcast Channel 15和Verizon Channel 45的Medford Community Media在下午4.30观看会议。 由于会议将远程举行，因此参与者可以使用以下链接或通话号码登录或致电。 Zoom链接是https://mps02155-org.zoom.us 954-099-31345。 如果您想打电话，可以使用954-099-31345的会议ID致电1309-205-3325。 让我们来看看。 此外，在会议期间 如果您想提交问题或评论，则可以直接通过Medford.k12.ma.us向我发送电子邮件。 请包括您的名字和姓氏，梅德福街地址，或者如果您是员工，请指出这一点，以及您的问题或评论。 因此，今晚的议程，经委员会于2022年1月24日批准，规则和政策小组委员会将审查建议更新的欺凌预防和干预计划。 我将接听电话。 成员格雷厄姆？
[Clerk]: 这里。
[Ruseau]: 成员麦克劳克林？
[Clerk]: 这里。
[Ruseau]: 和鲁索成员，在场，三个出席。 我们有一个法定人数。 所以这是一个， 观众有机会查看此文档，它很大，并且包含了很多可能不需要包含的东西。 今晚上班。 我收到的建议是，如果这里有人想在这种欺凌预防和干预计划的某些部分上发表讲话，如果您有任何特殊认为我们需要关注的东西，我认为我们会明白这一点 让您的反馈开始而不是结束。 我的猜测是，我们将需要多个会议。 这是一个很大的文件。 因此，没有进一步的ADO，如果有人愿意举手并提供有关您希望我们为这种欺凌预防和干预计划所做的事情的任何细节，那就 您认为我们需要关注的任何特殊的弱点或优势吗？ 那肯定会有所帮助。 这包括政府，显然是学校委员会成员以及任何公众。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我只想确保人们有计划。 他们在哪里可以找到它？
[Ruseau]: 是的，我会在一秒钟内将其放入聊天中。 谢谢。
[McLaughlin]: 每个人都可以访问聊天以访问计划。
[Ruseau]: 你问问题。 让我看看。 我不知道。 让我首先抓住文档，然后我会看到。
[Cushing]: 是的。 只要向所有人广播，任何观众的人都会收到该消息。
[Ruseau]: 因此有Google文档。 它可以从我们的网站下在学生和家庭的领导下获得。 在下拉阶段，有欺凌，网络欺凌和互联网安全。 这是该页面中显示的第一个链接。
[Edouard-Vincent]: 此外，Ruseau成员只是让观众知道该特定计划于2010年批准，最初是由委员会批准的，并于2014年8月进行了修订，然后在2020年11月进行了修订。
[Ruseau]: 所以我知道很难成为第一个讲话的人。 哦，我们有一个人。 如果您只能包括您的姓名和地址。 是的，您的名字和记录的地址。 彼得，我必须点击要求取消静音吗？
[Cushing]: 我只是做到了。
[Ruseau]: 好吧，谢谢。 你好。
[Branley]: 嗨，是妮可·布兰利（Nicole Branley）。 我不能给我的地址。 这是我无法启动视频的原因，因为主机已禁用了视频。 所以你知道。
[Ruseau]: 好吧，谢谢。 彼得，欢迎。 彼得，视频有什么吗？ 不，我现在可以做。 谢谢。 很好。 好的，让我们看看。 我们去。 我喜欢能够见到人。 谢谢。
[Branley]: 谢谢你。 抱歉，太亮了，太黑了吗？ 我无法拿笔记本电脑。 所以我们在这里尝试所有东西。 很好。 因此，我只是想说我已经读了很多次，我认为真正让我屏息的事情是我的女儿并没有遵循。 我从未见过 这份欺凌事件报告表。 而且我认为当我看到这一点时，这使我措手不及，我什至不知道存在这种情况。 我的意思是，我认为这里没有人知道我们的故事。 因此，我认为那是我屏住呼吸。 从文档中我知道 从校长的沟通以及从未进行过欺负调查的校长中。 因此，我认为我在实际计划中阅读的所有内容都很棒，但是我们可以拥有所有计划，所有规则和所有政策。 我想我已经说过800万次，我们可以拥有所有这些东西， 但是，如果我们不遵守，那一无所有。 因此，您知道，我在这里强调了一些事情。 我不想成为唯一一次谈论唯一时间的人，因为，你们都应该得到一个声音，但是我们已经属于这里的许多类别，这些类别是欺凌的定义。
[Lungo-Koehn]: 所以， 我认为很难看到应该一直进行的实际文书工作。
[Branley]: 我们有事件报告，但这在我们的情况下是反应性的。 也许，如果最初对我们的一些投诉完成了一些文书工作，也许 目前，我们不会在第四次警察报告中。
[Lungo-Koehn]: 因此，计划很棒，但必须完成。
[Branley]: 因此，我认为就我而言，我认为我可能是我们孩子发生的一切都最有声。 但是我敢肯定还有其他人发生了可怕的事情。 他们最终也在哪里？ 所以不仅仅是我。 这不只是我的女儿。 这是一个大局。 因此，我只是想确保这是陈述的。 显然，像往常一样，我非常愿意提供帮助。 并为我所在城市的未来，为女儿的未来做任何我能做的事情，因为，梅德福对我来说意义重大。 梅德福高中对我来说意义重大。 我的女儿最重要。 因此，您知道，我认为看到这种形式并知道这从来都不是一个计划，这真是可悲。 你知道，从来没有调查过。 直到我女儿遭到袭击的那一天，从来没有填补过欺凌的形式。 护士写了一些东西。 那时，我们已经在急诊室。 因此，我只想确保说明这一点。 很抱歉，当然，我的狗一直在吠叫。 但是我只想确保注意到这一点。
[Ruseau]: 谢谢，妮可。 当然，一旦我们有机会讲话， 文档的内容，其中很多使我感到惊讶。 但是我会让别人说话。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 很高兴看到今晚这里的人和能够大声疾呼的人。 值得赞赏。 我认为肯定在这方面有一些工作要做。 这是您知道我们在家庭中亲自经历的事情，这些年来，我一直在支持经历的家庭。 类似的情况。 因此，我认为这些文件很容易消化，我会说一个家庭坐下来读书是很多。 对于教育者或管理员来说，这可能是很多，即使您知道我们知道他们也坐下来阅读是他们的工作。 因此，我，我会拥有的最高建议之一，我想在那里提出 你知道吗，我，视觉学习者，我经常谈论这件事，对吗？ 您知道，拥有一个视觉流程图，可以共享的图像，如果这样，如果这样做，该怎么办，那会发生什么，过程是什么，并且是一种视觉效果，您知道，一种可以帮助家庭的图表，每个人都可以理解此过程是什么，而发生了什么。 在中学时，我们也有类似的经历。 我对欺凌报告表不了解。 尽管当时我们已经去了校长，但不再是与我们一起在这里的校长，但这是一段时间以前，但对此一无所知，除了我们的特别ED父母咨询委员会CPAC接受了欺凌培训。 当时，特殊教育主任凯西·梅达格里奥（Kathy Medaglio）来并帮助接受了培训，那是当我得知有一份欺凌报告表中需要提交该培训中的欺凌报告表。 这是为了让父母要清楚，专业培训的父母理解的培训，这是我认为确实需要发生的另一件事，因为我知道这一专业发展。 我敢肯定，由于最近的事件，还会出现专业发展，但由于本文档的结果。 而且我想确保围绕此事进行家庭培训。 这也是我们当时特别要求的，回到中学时，他们说，礼堂有某种年度演讲 或者，他们将外部供应商带入了此处，但我知道，我知道并不是真的对父母的理解或解释。 而且我认为这是应该定期发生的事情，以便家庭能够了解自己的权利是什么以及过程是什么。 因此，总而言之，我想说的是很多东西。 第二，我真的为我们的家庭提供了语言障碍，视觉支持和翻译成一页的家庭的视觉效果。 视觉支持和为我们的家人翻译的一个，以及三个，除了我们为员工的专业发展外，还为我们的家庭提供了培训。 谢谢。
[Ruseau]: 谢谢麦克劳克林成员。 成员格雷厄姆？
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: 谢谢。 几件事对我来说很突出。
[Graham]: 我完全同意 麦克劳克林（McLaughlin）成员，该文档在当前形式中确实无法解决。 因此，我不知道，它会选中一些盒子，但我不认为这是我们在这里做的。 因此，我想确保我们可以到达一个更好的地方。 我认为，当我进行一些研究时，学校委员会没有欺凌政策。 我认为，该计划确实是由总监和政府拥有的，我可以很好地使用。 因此，我认为这项工作必须制定学校委员会的实际政策，然后可以帮助该计划告知该计划，以实施该政策并始终如一地执行该政策。 而且我倾向于同意，这是其中的一件事情，例如选择您的健康计划，直到您需要它，您才不关注。 我经常使用该示例，因为您无法预测您今年是否需要脊医，如果您以前从不需要脊医，对吗？ 因此，当您选择计划时。 您不是说，这个计划为我提供了什么样的脊椎治疗范围？ 因为甚至在您的权限中都没有理解。 因此，当需要时会发生什么，您必须非常迅速地教育自己。 而且，您常常会感到惊讶，甚至有时会失望，这取决于您的选择是什么，因为您在尝试教育自己时发现了什么。 我想， 当家人发现自己处于这个职位时，我从主题上听到的一些事情是关于一致性的问题，是我不知道或应该告诉我的问题，所以我认为当他们发生这种情况时，人们真的会感到损失，并且他们试图迅速自我教育，这是一种非常快速，简单的方法 受过教育。 因此，正如我们考虑的那样，就像从计划中分叉政策，当然还有需要发生的专业发展，我认为我们也确实需要考虑那些一口气。 而且我认为我们必须保持一个关于欺凌意味着什么的常规论坛的节奏。 因为我认为您在社区中听到的另一件事是， 在每种不愉快的争执上，每个人都在评估是或不是欺凌。 而且，您知道，我们需要到达一个可以对欺凌的定义进行一些一致性教育的地方。 因为我不认为我不认为我们的居民故意无知，所以我认为他们想知道，我认为他们很难弄清楚这些东西，因为他们不会说学校，而且他们每天都不会上学才能成为教育工作者。 我们需要帮助与家人弥合差距。 我认为这就像众多主题之一，我认为我们可以做更多的事情来帮助家庭感到受过教育和授权。 但是我认为，在这种特殊情况下，我们需要在政策和计划中找到一种方法来坚持 并需要在这些事件发生时如何处理这些事件的绝对一致性。 因为我认为一致性确实很重要。 我认为缺乏一致性会导致各种问题，包括报告不足的人，以另一种方式看待的人，有最好的意图。 而且我认为我们在这里和那里的评论中都听到了这一点， 您知道，报告事情实际上无能为力。 我从学生那里听说过，我想确保在非常稳定的基础上，我们可以确保人们知道我们，A，我们有一个政策，并且您正在关注它。 并希望看到这会带来更好的结果，对，因为这就是我们这样做的原因。 因此，我认为，您知道，当我们从事这项工作时，我们可能需要首先专注于学校委员会的政策，以便政府可以在排队方面完成他们的工作 计划和视觉效果，我们可能需要在父母教育方面共同努力，因为我觉得那是一个更加笨拙的领域。 我认为这是一项合作的责任，在那里确实很有意义。 但是我认为我们可能必须一次迈出一步。 我认为一路上，我想鼓励人们说话并分享他们的经验，但只要求人们对披露特定的学生情况非常谨慎 和我们所有人在一起。 这是记录的。 我只想把它放在那里。 我只想确保我们所有人都注意到这对我们来说是一件非常重要的事情，因为我们要做这项工作也试图保护混合物中的所有孩子。 谢谢。
[Ruseau]: 非常感谢。 唐斯先生。 我们只是失去了迈克吗？ 他去解散自己。 哦，你在那里。
[Downs]: 对此很抱歉。 对此很抱歉。 因此，您知道，当欺凌法律首先问世时，我是一名管理员。 我要回头的一件事，格雷厄姆（Graham）所说的是，人们需要对冲突和欺凌之间有什么区别进行一些教育。 而且，如果我们能够做出您两个成员现在对社区提到的培训的一部分，那将很有帮助，因为有时冲突与实际构成欺凌的事物之间存在很大的差异。 如果你看我们的 我们的欺凌干预计划，它确实概述了什么是欺凌，但是也许如果我们可以添加到任何页面或任何可能的内容中，那是什么冲突？ 因为很多时候这是冲突。 孩子们将从K到12的冲突。 有时候，您知道，我们知道，我们是那些嘲笑差异的人。 但是，如果人们可以更了解可能是什么， 其次，在我们无法控制的某些事情中，我会给您最大的事情是在线上匿名。 我们知道当人们来解决这个匿名问题时，我们去年在社交媒体网站上有一个页面，我们找不到那是谁，无论我们做什么，因为我们不是技术人员。 我认为教育会帮助我们很长一段路，因为如果我们瓶装 简单冲突的事情，您知道，由于欺凌是严重的，我们不想摆脱欺凌的实际情况。 如果实际上是欺凌，则需要很长时间。 您知道，我们需要很长时间调查每个人，每个被称为潜在证人的人。 因此，您知道，我们希望能够有时间专注于这些事情。 因此，谢谢您的宝贵时间。 感谢它。
[Ruseau]: 谢谢。 格雷厄姆成员，你的手刚起床吗？ 因为它仍在起来。 谢谢。
[Graham]: 不，我实际上只是想回应迈克所说的话。 我认为，冲突和欺凌之间存在差异，我们可能需要开始创建某些语言和一些单词从一致性的角度来看，这是一个很好的观点。 但是我认为我们需要真正考虑的另一件事是 是否有从冲突到欺凌的进展，我认为有时候答案可能是。 而且我认为我们将不得不为政府做出程序做出回答的问题是，我们如何确保自己是这样。 在冲突中积极主动，我们不允许情况喜欢变成欺凌情况和问题。 因此，我认为这对我们来说是一件很重要的事情，因为我们喜欢像教育空间一样探索这一点。 您所说的另一件事引起了我的共鸣，我们花了很长时间来调查这些问题，并且 我认为，从教育的角度来看，我们需要人们了解这些调查步骤是什么，以及合理的时间表，期望这些事情能够展开。 而且我完全希望每个人都必须实际执行这些调查步骤，以努力推翻相对时间表的概念。 但是我确实认为 我们如何将集体前进的方式移动，就像我们需要给人们某种理解该框架是什么。 而且，但是我也认为，在我真的有兴趣确保这些调查时，我真的很感兴趣。 他们确实需要尽可能迅速，以便在调查发生时不断升级问题。 我想在某个时候让我们谈论当某人像这样的调查过程中，父母的沟通期望是什么 我们如何确保家庭经历这种感觉也得到了支持 永远不要对我们可以与他们分享的信息感到满意。 我认为这是一个现实，但我认为这并不排除我们一路帮助家庭感到受到支持，我认为我们必须弄清楚我们的做法以及模型又使我们能够保持一致性，但是这些是我的事情 当您在说话时，我在想，但我不同意这个教育空间非常重要。 即使，您知道，以这个话题作为谈论课程的场所，我认为这是一个巨大的机会，因为我不认为 知道，父母不知道课程是什么。 我认为人们参加课程之夜，他们会像很多有关许多主题的简短兴趣。 在那里，您知道，有并且将继续改变，但是围绕此过程的课程以及我们的学校系统在这些事情发生时采取的一种方法，并且 我如何教孩子解决冲突的解决方案，我认为在这种情况下，这确实可以帮助人们喜欢所有这些碎片。 我认为这确实是有益的。
[Ruseau]: 谢谢你，格雷厄姆成员。 正如任何认识我的人都知道我有很多我可以说的。 哦，图奇先生。
[Tucci]: 嗨，晚上好，大家。 如果可以的话，我只是想谈一谈我们经常与学生和员工一起做的一些积极主动的工作。 在学年开始的整个过程中，我们被要求与我们的工作人员进行欺凌培训，以确保他们完全了解他们构成了什么构成欺凌行为和他们需要遵循的措施，并遵守法律。 为了将欺凌行为报告和对学校行政管理的任何关注，以便我们可以进行调查并遵循所需的所有步骤。 此外，我们在帮助吸引学生并通过某些角色教育，欺凌，预防教育，使用集会，学校议会，使用我们的指导，我们的保健班，我们的健康课程的某些角色教育，预防教育来帮助他们了解并帮助他们了解 通过其他方式使用其他方式来构建大量此信息，以帮助学生了解什么是欺凌以及如何向受信任的成年人报告问题。 当然，我们在社交情感学习方面的许多有意工作以及与学生在做很多我们也开始做的恢复性圈子方面发展的关系，当然，bode肯定会很好地帮助我们取得成功，并积极积极地解决这些类型的问题，因为他们 您知道，从这个角度出现了。 您知道，我们喜欢看到并在那里看到，并拥有我们的学生团体的脉搏，进行交流，协作并试图防止发生这种类型的问题。 但是，当然，只要有一个问题，您知道确实会出现，我们要确保我们知道，我们知道，响应迅速，与父母交流，并在解决问题解决方面并遵循我们需要遵循的过程，以维持一个非常好的环境。 我要注意的最后一件事是，嗯，我对我们要做的工作感到非常鼓舞。 有了Sandy Hook的承诺，嗯，我们将要推出，说些什么，这是我们可以邀请人们举报的另一种方式，嗯，嗯，嗯，嗯，你知道，不是旁观者，而是一个宾至如归的人。 如果他们看到一些东西，呃，他们认为自己是错误的，他们可以在这些匿名类型的时尚中报告。 而且我知道我们期待推出这个新程序。 在接下来的几周里，我们的学校社区。 因此，我只想对此提出调整，当然也很乐意回答任何问题。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 Edouard-Vincent博士。
[Edouard-Vincent]: 是的，晚上好，大家。 我还想只讨论刚刚在较低年级的某些主动措施中分享的东西。 我们有学生在开学的前六周参加。 我们做响应式教室。 在一年中，我们还拥有Nexus教室，在这些课程中，学生学习 行为控制和黄色和红色的颜色编码，它们的感觉如何，绿色和蓝色，并能够确定它们的感觉。 因此，其中一些事情，在这些年级期间教授的技能，帮助学生在意识到的时候提出其他策略 如果他们感到难过，他们会感到高兴。 因此，随着您的进步并进入中学时，它们就像早期的构建块。 他们有我需要的块，我知道很多。 团队建设和圈子修复圈是在不同能力的二级级别612中使用的一些主动措施。 但是我只是想说一些以帮助学生得到更好的监管的事情，但我不知道是否这样。 如果任何二级或小学管理员都想在响应式教室或Nexus或恢复性的圈子上权衡，以帮助学生得到更好的监管。
[Clerk]: 我可以？ 谢谢。
[Ruseau]: 是的，我不知道我说是谁？
[McLaughlin]: 哦。 它是麦克劳克林成员。
[Ruseau]: 嗨，麦克劳克林成员，是的。
[McLaughlin]: 嗨，作为委员会成员，我们在我们开始与特定的其他节目对话之前。 我也只是想清楚，并确保我们指出，我知道琼·鲍恩（Joan Bowen）今晚不在这里，但我也想清楚地表明，残疾学生在IEP中有要求。 您知道，他们的家人已经制定了欺凌计划，并且已经对孩子进行了欺凌计划，并且已经对孩子进行了欺凌的教育。 而且，您知道，目前尚不清楚如何遵循这些方式，何时或以什么方式或何时或以什么方式进行，但是对残疾学生及其家人进行了非常具体的培训，而且，您知道，围绕表现听证会的培训以及事件是否与 无论是残疾，这都是非常重要的，并且非常高度立法。 而且我只是想确保我们都对此感到非常清楚，并且随着我们的前进，人们还提供了培训或也提供了一些培训。 我当然有资源。 Edouard-Vincent博士，如果您对它们感兴趣，我很高兴与您分享离线，但只想将其放在那里。 谢谢。
[Ruseau]: 非常感谢。
[Edouard-Vincent]: 我确实看到了女士。 Deimos举手。 多发性硬化症。 Deimos。
[Demos]: 嗨，谢谢。 我只是想对莫里斯（Maurice）对基础层面的评论进行pig养。 而且我确实认为我们确实按照她指的是法规区域所指的。 我们的指导人员，我们的老师和我们的Nexus老师确实在很小的时候就灌输了这一点。 而且我认为这很重要，以便学生可以感到安全并传达自己的感受。 我们已经在整个地区发起了早上的会议和响应式教室。 因此，我很舒服，因为学生们在教室里建立社区，他们感到安全。 现在在六到12点，他们也在参加我听到尼克说话的会议。 因此，我认为他们将具有这种一致性。 但是我绝对认为我们去年与课程中的Nexus有了一个学习曲线。 我真的认为今年我们在所有四所学校中都非常强劲。 而且我认为，学生们在那个教室的环境中确实在密歇根州的模型，法规区域和响应式教室之间获得了回到自己的院子的响应式教室。 我对此说的话不够高。 所以这实际上就是我想谈的。 并感谢您的聆听。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 可悲的是，我的孩子现在出现了小学，但卢卡斯（Lucas）在Nexus的就职年就在那里。 和 我向他施加了很多很多次信息，但除了他对参加Nexus课程的真实感受之外，我对告诉我任何其他事情都非常失败。 而且我认为这听起来尤其与正在发生的其他一切一样，就像如此伟大， 时间和方式专用空间。 但是我想知道是否又有一些对父母的教育，可以帮助他们了解那堂课中会发生什么以及他们怎么可能 从孩子那里提取良好的对话。 就像，也许我不是很擅长，但是那是，我整个学年都没有成功。 而且我认为我也从其他父母那里听说过，他们不知道这是什么，我不知道它是如何工作的。 如果您知道，总会有一小部分父母，请告诉我如何做。 就像我在家里也很挣扎。 所以我只是想知道是否有办法 当我们想到这个欺凌领域的教育以谈论有关Nexus计划的更多信息，并喜欢为什么您都非常喜欢它，以及他们期望从孩子那里听到什么。 以及他们如何期望进行对话。 他们如何订婚？ 更好的是，父母与孩子见面的相关资源在哪里？ 因为如果我的孩子回到家说，我今天感到橙色，我不确定我会知道该怎么办，除了说，那是什么意思？ 但是，如果建立语言和能力， 在学校中，我认为有些父母可能对如何在家帮助他们感兴趣。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢你，格雷厄姆成员。 助理校长Galussi。
[Galusi]: 谢谢。 感谢您提出这一点。 成员格雷厄姆（Graham），我想像您所提出的内容有点谈论，但我认为这确实是很好的反馈。 正如你们中的许多人在这个电话中所知道的，从大流行中出来，Nexus是由指导和行为健康和我本人主任Stacey Shulman创建的，因为我们看到了社交情感需求的差距 除了执行功能的需求外，学生在持续的大流行期间确实失去了两件事。 因此，Nexus肯定已经发展了。 这是第二年。 我必须对女士有些打击。 Demos说，因为今年的小组确实非常紧密地合作。 他们每周见面。 他们每个月会见我和史黛西。 在今年年初，他们向所有家庭发送了一封信息招待信。 它指出了他们使用的课程，对该程序有所了解，但是我认为您所谈论的内容正在进行的反馈，我们可以轻松地在家中进行常规沟通。 我确实知道，每次Nexus都会在他们的课程计划上转移注意力时， 他们一直在向老师提供连接器，以便老师知道Nexus班级中发生的事情，并且他们还可以将其带回教室并继续进行Nexus中发生的事情，因此还有其他延伸。 在课堂老师和Nexus老师之间不断。 但是，我们能做的就是真正带那些连接器，并将它们建立在可以回到家庭的沟通中，以便现在父母也可以与学生讨论在家中发生的事情。 我也想提到今年，Nexus开始了一年 史黛西·舒尔曼（Stacey Schulman）带着Hello带来了Sandy Hook的开头。 基础级别的Nexus也从今年年初开始。 因此，一年中的整个开始都是关于友谊，并从Hello开始。 因此，我认为我们绝对可以努力建立家庭作品的沟通。 所以我很感激。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。
[Ruseau]: 所以 除非有人迫切需要现在讲话，否则我认为我们可能应该尝试一些文档和政策内容。 这听起来对每个人都可以吗？ 好的。 因此，我确实想添加几件事，因为我对文档有很多想法。 所以，你知道， 一旦我们有了某种政策和文件。 当我查看当前的文档时，当我查看其他地区文档时，一件事就会伸出来，是有一个，我感觉到其中一些是。 我的意思是，实际上是写入的，我没有看过法律，但是各个地区的一致性使我觉得那里可能有东西。 我们可能会想，我们需要将所有这些削减。 然后可能发现只需要在那里。 所以，但是我认为最好只要把它寄给我们的学校律师，他会告诉我们，不，您必须放回这些东西，因为 因此，您知道那里有这些东西，以确保我们的律师对此进行审查，以确保我们遵守欺凌法律。 然后在课程部分附近，我在学校委员会中选择了我在HECAT过程中任职，即健康教育课程。 什么是A？ 一些工具。 对于您知道K到12和欺凌的整个健康课程实际上是该过程的一部分，我还没有看到这一部分。 所以， 当然，这将引起很多关注。 而且我只是不想让任何人认为，当我们进入密歇根州模型列表本文档中的事物时，那就像石头一样。 而且我无法预测正在为此努力的委员会的发展方向。 但是我的猜测是，这可能是我们认为我们需要改进的领域的一部分。 我只想快速注意到到目前为止我有一些收获。 这些是我听到的，这似乎是如此明显，以至于无论从这里发生什么，它们都应该最终到达会费。 所有这些文档的翻译似乎都不存在。 我相信Cushing博士的视觉流程图实际上可以看一看。 我不知道什么时候被创建或在哪里，但是我今天确实看到了它，我想，是的，这是一个好主意。 然后是冲突的定义， 根本不在文档中。 这些是我的意思是，我有每个人都说的笔记。 所以当然还有更多。 但是，我将切换到分享我的屏幕，并真的希望这种情况不是那么小，没人能看到任何东西。 不幸的是，发生了很多事情。 我有一个非常大的屏幕，屏幕37英寸。 因此，我对你们所有人都看不到。 所以请告诉我。 哦，谢谢你，琥珀麦克劳克林。 它不是新的，是去年创建的。 好吧，去年是新的。 好吧，分享。 我是否缺少共享按钮？
[Cushing]: Ruseau成员，仅一件事，即流程图，尽管已与该地区的成员共享，但我们确实需要正式采用该政策的一部分。
[Ruseau]: 好的，听起来不错。 哦，有，我永远找不到分享，因为这是突出显示的绿色按钮。 好的，让我们看看。 让我们去这里。 分享。 好的。 我将切换到其他选项卡。 您可以看到其他标签吗？ 当我切换时，您目前是否在左上角看到有MASC的欺凌预防干预文件？ 是的。 出色的。 好的。 因此，当我转动时，您确实会看到我所有的标签，这很棒。 所以我自己创建了一个副本。 和 只是用众所周知的笔来了。 起初，当我阅读它时，我就像，哦，让我们在这里改变这一点，在这里这一点。 然后，当我继续前进时，我意识到它需要比一支笔更重要，而且更像是a，我不知道，我需要切换隐喻以找到更多的医疗服务，但大而巨大的切碎。 因此，本文档，我不知道该文档的来源。 梅德福显然没有坐下来，只是开始打字。 这大部分是您在其他地区看到的逐字记录。 因此，我认为这告诉您，也许州或dese或Masc，我们的学校委员会专业协会提供了一些样本，每个人都去采用了它。 因此，有这些准则开始。 我马上注意到的一件事是，有关我们去过的所有历史信息。 虽然我认为也许梅德福历史学会在乎，但我认为没有人阅读本文件来了解我们的政策和程序。 库欣博士，你想讲话吗？
[Cushing]: 是的，因此，当这是第一次颁布时，就有一个国家发布的模型计划和模型表格。 我不确定只要我们严格遵守《大规模通用法》第37章的宗旨，我们就必须严格遵守多少。 哦，对不起，第74章，第37节。 哦，这就像一个批判性的想法。
[Ruseau]: 谢谢您，稍后我会从您那里得到该参考，这样我也可以输入并做到这一点。 因此，就像使该文档可用的一种一样，就像女士一样。 布兰利（Branley）前面提到过，当我看到很长的文件时， 对于应该关注它的可怜人来说，我真的感到非常不可思议的悲伤，因为您大概必须找到时间阅读整个东西。 然后，您必须记住重要的部分。 该文档已经很长时间了，以至于我不会将任何人都放在我们学区工作的每个行政人员和工作人员都阅读整个38页还是其他内容。 但是我认为相信这确实发生了，那真是有点。 因此，您知道，将此文档的尺寸降低很重要。 事实证明，这将非常容易。 如果我们摆脱了文档历史的所有内容，那就是砍掉一堆东西，我实际上会跳过所有这些内容，因为这是这样，第二次重复。 就在这里，这是相同的语言，单词的语言，不像有点不同，它已经完全重复了。 因此，有两个半页的顶部被切掉了。 我认为作为38人组成的一群人对我们没有任何意义。 我认为有意义的是，既然我经历了这一点，就是提出一些建议，我们可以投票说，是的，保罗， 您知道，以样本为例，删除所有这些东西。 然后，我们可以回来看看另一个会议，看看我们已经对此做了什么。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我很高兴谈论这个过程。 我认为对我来说，拥有一个共享的Google Doc，我们正在一起编辑，不一定是在这次会议期间，我们可以将我们带回下一次会议，而不是将所有的元素剪切在一起并拥有我们正在工作的新文档，因为我真的想确保它的合作，我们可以了解什么，并且因为我们不知道什么是什么，这真的很有帮助。 对我而言，不必要，否则您实际上可能在法律方面至关重要。 因此，我建议我们拥有的是，我喜欢Google Docs，我认为这是一个不错的选择。 而且我认为我们可以同时研究该文档，并记录 我们正在做的工作，评论以及您所做的事情，而不是让一个人做大部分工作，然后再回到桌子上。 这就是我的建议。 我认为重要的是协作，我们真的很了解 您提出的编辑并能够花时间吸收这如何影响其中剩下的东西，或者像我所说的那样，是否存在一些法律问题，因为尤其是在残疾学生中，我们必须确保我们遵守很多法律问题。 谢谢。
[Ruseau]: 谢谢。 我完全同意。 我会 我会联系我们的律师，但是我对会议法律的理解是我们当然可以这样做，但是我们必须在公开会议上这样做。 因此，我不能进行编辑，您进行编辑，我们所有人都不参加公开会议时进行编辑。 因此，我在分享这一点时没有任何问题，但是我们每个人都应该编辑它是在我们在电视上时进行编辑的。
[McLaughlin]: 好吧，很抱歉，我认为我不建议我们同时编辑它，除非这就是霍华德所说的我们需要做的。 霍华德（Howard）是我们的律师，学校委员会的律师格林斯潘（Greenspan）律师，建议我们需要这样做。 我是说我们会彼此独立，看看 我猜您在这里分享的工作，并能够拥有自己的意见，我们可能会在下一次会议上分享我们的意见，以便我们不仅要削减一切，也没有参考削减的内容以及为什么以及在哪里。 我认为重要的是要有文档，我们可以从所做的事情上遵循思想的态度。 但是我同意，我认为值得向格林斯潘律师询问公开会议法的要求是什么。 谈到此事的主要目的是，我不愿意仅仅拿出大量材料而不知道并抽出时间来查看整个文档，以查看它如何或是否影响其他材料，尤其是在法律方面。 因此，我并不十分清楚这样做的过程是什么，因为它是一个38页的文档，但我们应该考虑这一点。
[Ruseau]: 当然，我会与霍华德联系，并找出如何从技术上做到这一点。 我的直觉告诉我，他会像，创建您自己的文档版本，并将您所有想做的所有版本融合在一起，将文档融合为一个，从一个简单的过程中，您知道，您所提出的过程毫无疑问是毫无疑问的过程 最简单，最干净，最有效的。 但是，由于我们痛苦地意识到会议实验室并没有引起任何兴趣。
[D'Alleva]: Delar先生，我只是好奇，您比我更了解，但是继续发表评论会更有意义，例如不编辑文档，但允许我们 保罗（Paul），您已经放在那里了，说明，哦，这是法律，我们无法动作此事，或者，这并不是您在物理上进行编辑，但是我们可以根据这些评论提出最终文件。 我不知道这是否有意义。
[Ruseau]: 我认为，如果该文档已发布在Medford公立学校网站上，并且整个公众可以随时坐下来进行监视，那就可以了。 我认为这可能会通过。 但是，您知道，这是政策，我们正在谈论我们权威中的内容，因此公众应该像我在这里的评论一样访问我们的思想和对话。 您知道吗，格雷厄姆成员记得麦克劳克林看着我的评论在回应他们。 是我们中的一个以上，只有两个要成为小组委员会的法定人数。 因此，我不希望他会告诉我们，除了每个人都可以创建自己的文档外，我们还可以以其他方式做到这一点。 现在要明确，从字面上看，除三个学校委员会成员以外的所有人都可以共享一份文件，并按照麦克劳克林的建议做到这一点。 而且我认为我们都同意是最有效的选择。 只是学校委员会成员就是问题。 成员格雷厄姆。
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: 谢谢。 因此，我会对我们的律师说的话感兴趣。
[Graham]: 而且我还认为，校长将要以凝聚力的方式协调她的团队对此的意见。 所以我会的 想一想，尽管您可能会不同意，主管，但您不希望本文档中的15位管理员进行实时更改。 但是，您知道，您可能想考虑如何参与此过程。 我认为最终可能有些不同的另一件事是 如果这确实确实成为了两个文件，一项政策和一项支持该政策的计划，如果这是我们的领导，我认为这是我们应该去的地方，那么该政策肯定是学校委员会的文件，以及我们如何继续进行的文件，根据公开会议法，这是非常非常重要的 她和她的团队正在执行该政策，不受创建的公开会议法的约束。 沿线的工作可能有所不同。 因此，我认为从过程的角度来看，我想知道首先要把它放在一分钟的时间里是否有意义 显然可能有类似组成部分的政策。 但是，我们首先从这样的政策开始吗？ 我们也从这样的事情开始，我们喜欢从事这一点，从政策的角度来看，这是有道理的。 然后，下一步是我们将注意力转移到那里的计划。
[Ruseau]: 谢谢你，格雷厄姆成员。 我确实知道 该语言内的欺凌预防和干预计划每五年我们必须批准它作为委员会。 因此，感觉有点像是中间的这种奇怪的事情，我们认为政策是我们的，而校长可以去做她想做的任何事情。 我们认为这个词计划（通常是她的东西）就是实施。 有趣的是，计划在这里 这通常不是我们的领域，而是法律明确表示我们必须每五年重新申请一次。 因此，有点像某人，来自MASC的人没有和写法律的人们交谈。
[Graham]: 因此 - 我想是我的看法是，校长无法更新计划，直到她有一项政策可以确保自己做到这一点。
[Ruseau]: 是的，我的意思是，我们现在没有计划。 如果我们看这个计划编号，这就是，我忘记了这是哪所学校，列克星敦。 你知道，他们有这个。 正如成员所知道的那样，我们的方式是有点，但是对于公众来说，我们编写政策，但是如果我们不编写政策， 默认情况下，院长实际上是在她认为合适的情况下制定了这项政策。 只有当我们编写一项不覆盖她或任何事物的政策时，仅当我们没有完成工作来创建政策时，这并不是说她在功能上没有能力操作学校。 因此，这只是默认为校长 是政策制定者在我们没有制定政策的情况下。 因此，我教室的Graham成员很抱歉。
[McLaughlin]: 是的，谢谢你知道我只是，那很难，我想 我想，对于外行人来说，这听起来很难理解，您知道，我同意格雷厄姆可能会搁置计划，这是人们正在考虑的38页文档，这是梅德福（Medford）已经存在的，并且是当前已发布的计划。 从本质上讲，这将是由校长及其团队创建的，如果我正确理解，学校委员会必须批准该计划。 每五年，但我的意思是我们当然可以输入其中。 我认为我们没有创建它，但是我们可以随附政策 某些程序性的东西，计划何时发生，一些定义的内容，什么是计划，类似的事情。 并寻求创建此功能的其他系统，我认为是一个很好的例子。 我知道Dese对此有很多指导。 我们还有很多其他事情可以做。 因此，我同意，作为规则，政策和权益小组委员会，我们应该首先专注于政策。 我认为拥有该计划的文件很棒，并且知道我们正在审查它并查看它是很棒的 由于校长和她的团队显然需要进行修订，并通过明显的律师和我们需要做的所有事情进行审查。 我们可以像我们认为需要一个组织图一样提供建议。 我的意思是，不是一个组织图，是流程图。 我们认为它需要翻译，您知道，我们认为的那些事情。 但是要清楚地知道，对于有些人知道的人，有些人不知道，学校委员会的角色是 雇用和监督，对不起，雇用和评估总监，批准并计划预算，并设定政策。 因此，这是我们所赋予的三个特定任务。 而且，我们知道，我们确实在MASC周围接受了很多培训 我们可以而且不能做，以及您如何知道我们不应该与管理和团队一起过多地杂草，以便您知道人们可以运行，但显然我们对批准材料的权力也具有我们的权威。 和政策。 因此，我认为有一点，我们在杂草里有些杂草。 因此，我会同意格雷厄姆成员的观点，如果我们首先可以专注于政策，我认为这会有所帮助。 我知道该计划显然会为某些政策提供信息。 因此，这有点棘手，尤其是围绕某些定义，但是我认为，如果我们可以开始谈论我们认为政策应该看起来应该是什么，那就太好了。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 Edouard-Vincent博士。
[Edouard-Vincent]: 是的。 因此，我们在电话中有这么多管理员Ruseau，我无法真正看到您发表的一些评论。 但是，如果您能够与我分享您的文档，我肯定能够与管理员合作，让我们看看有冗余的地方。 但是我也会与法律交谈，以确保我们有关键部分 需要保留政策的语言，因为关于欺凌和网络欺凌。
[McLaughlin]: 您的意思是在政策或计划中？ 对不起。
[Edouard-Vincent]: 在计划中，在欺凌和干预计划中。 因此，在计划中，这可能是我与管理员合作的事情，并让我们对此进行审查。 但是我确实需要确认哪些部分 语言不应更改。 因为我确实相信需要某些语言需要保留在计划之内。 所以我同意那件作品。
[Ruseau]: 谢谢。 我只想清楚我何时谈论语言，这一切都像奇怪的矛盾之处。 有时是受害者与目标或肇事者与侵略者，或者 父母或父母砍刀者，父母斜线监护人，父母砍伐护理人员，监护人。 文档中许多事情的一致性不存在。 查看其他一些计划，它们似乎都在定义上有一个很好的部分。 我们没有。 这个定义确实至关重要。 我不是在寻找会影响计划在说什么或做的任何语言，只是每个人都知道这一点。 我觉得我建议更改的初稿仅仅是为了找到和替换父母，而整个过程则是为了使其保持一致。 两页半页是第一次列出的两页，两页 你知道，逐字病，我仍然很困惑。 所以我知道我们会随着时间的流逝。 麦克劳克林成员，您的手仍然是因为您没有把它放下来吗？
[McLaughlin]: 不，实际上，它又来了。 我实际上只是想问一下您是否可以分享，显然我们也可以在下一次会议之前做这件事，但是似乎您已经做了一些 关于其他学校的政策。 因此，如果您想分享其中一些链接，那么这对我们可以看的聊天确实很有帮助。 而且，我认为，如果我们，我想我想我会问校长或某些政府，如果您让社区中的外行人知道，您会说哪些地区可以与梅德福相提并论。 您知道的人口统计学，以便我们在某些方面将苹果与苹果进行比较。 您还可以采用我们认为是从我们认为确实运转良好的地区的最佳实践，但是我只是在将地区与地区与地区进行比较时，我希望人们知道哪些地区与梅德福相似。 如果有人可以分享这一点，那将是有帮助的。
[Ruseau]: 好吧，太好了。 最后评论者。 是的。 你能取消静音吗？ 对不起。
[Eunice Browne]: 你能取消静音吗？ 好的。 我现在。 非常感谢。 因此，我认为我们在电视领域的某些人可能会对政策和计划之间的区别有些困惑？ 如果我正确理解，看来我们现在有一个计划，而不是政策。 我们两个都需要吗？ 哪个是第一个？ 谢谢。
[Ruseau]: 这是一个很好的问题，几分钟前，我试图达到这一点，我并不像我应该的那样直接。 这是基于法律，我们的大多数政策，我的意思是我们的某些政策都有法律参考。 该法律在所谓的东西上是明确的。 我认为这很不寻常。 通常有法律，也许法律有一个名字，它告诉我们我们一般要做什么，但并不是说您要去创建文档，并且会被称为此文件。 不幸的是，这被明确称为欺凌预防和干预计划 这只是一个非常奇怪的情况，我们必须做什么和所谓的事情变得如此精确。 因此，您的混乱是完全合适的，因为它令人困惑。 但是我现在的想法是，直到我们采用实际政策作为学校委员会，计划就是政策。 并查看其他实际地区， 实际上采用了与计划分开的政策。 是的，这很混乱。 绝对不是我肯定在政策方面看到的最干净的事情。 因此，感谢您提出这个问题，因为那绝对是，我认为我们将在此过程中多次重复该特定的事情。 多发性硬化症。 布兰利。
[Lungo-Koehn]: 好的。 所以我只想说几件事。
[Branley]: 一个，嗯，我在一个反应迅速的教室工作了六年。 嗯，我认为我们必须有反应迅速的课堂。 我坐在接近180个Nexus课程中。 嗯，这很重要。 我确实认为这对现在在小学的孩子来说很棒。 但是我确实觉得，当我们上高中时，还有更多的脱节。 有些措辞，我认为高中时有很多孩子会去，我们只是说德拉弗先生说，我觉得我现在在红色的区域。 或者我觉得我有摇滚大脑。 这些是我们在小学中使用的一些术语，这些术语很棒。 但是我不觉得因为我们年纪大一点，我们会感觉更多 也许自信。 嗯，你知道，我认为孩子们认为他们知道一切。 嗯，但我认为其中有些不会随着它们长大而被使用。 嗯，我认为，从我在中学上看到的东西，嗯，我不能同意图奇先生的观点，以至于他是如此积极主动。 嗯，我认为，嗯， 这确实需要在整个学年中进行。 我们需要积极主动。 我认为措辞，甚至是罗塞尔先生，你只是说，我为那些需要了解所有38页的人感到悲伤。 我读了所有38页。 我读了更多。 我在睡觉前做了您所做的一切。 我强调了这里的每件事。 我觉得当您是我们学校的领导者时，研究这些事情是您的工作。 那么，是否必须有38页的悲伤？ 当然。 是否必须将有些人纳入合法性，政策，计划方面？ 但是我不知道除了复制之外，我们切掉了哪些部分，因为那里有很多重复的信息，因为我确实回头说，哦，天哪，我是在读两次同样的东西还是去那里？ 我迟到了。 但是我觉得，如果我们不涵盖每个基础，那可能是一个措辞或一句话，可能在某人的生活中重要。 因此，我只想确保那在那里。 就像我说的，小学反应式教室。 我在一个反应迅速的教室里工作。 这很棒。 我从来没有，没有坏孩子。 有很多意外的行为。 嗯，那是措辞的一部分，对吗？ 预期的。 哦，那是非常意外的。 这是非常期待的。 嗯，我认为我们需要看到更多的预期行为。 嗯，但是我认为需要将其推到孩子认为自己要统治而没有的地方。 所以我只是想确保那在那里。 与往常一样，无论您需要什么，我都可以帮助继续进行政策，计划或之间的任何事情，我非常乐意与任何人和所有人一起工作。 所以非常感谢。
[Ruseau]: 非常感谢。 我当然同意 我们的员工需要知道我们的政策和程序是什么，这是他们工作的一部分。 ，我感到遗憾的一部分就像，他们无需阅读很多。 我同意。 实际上也有同样的事情。 因此，让我们看看，Graham会员，我会让您拥有最后一个词。
[Graham]: 谢谢。 我只是想回到尤妮丝（Eunice）关于有很多混乱的问题。 我认为这真的很公平。 我认为政策是什么。 我们希望总监做什么？ 我认为她的程序或她的计划是方法。 它将如何发生？ 因此，我希望事情为例，就像我希望我们要说的那样，我们希望您每年进行两次欺凌信息。 我们不会在政策中说的是，它们应该在本月的第三个星期二， 在学年晚上7点的第四个月中，我认为这是一个非常简单的例子，但它总是超级模糊，尤其是当您的时候。 注意可以制定政策。 我认为这是学校委员会与校长办公室之间的合作确实很重要的地方，因为没有人愿意花这种时间来编写无法执行的政策。 但是我们也想确保如果无法执行某件事，我们就为什么不进行对话，以便我们可以找到不妥协的妥协 什么，或者我们可以优先考虑通过向校长和她的团队提供正确的工具来实现这一目标来实现的需要的资源。 因此，我认为这很模糊，尤其是当您谈论变革时，因为您需要这两种事情，而且需要共同努力。 然后，您需要实际进行执行。 是的，这很模糊，但是我认为对我来说，我被包裹在了如何中，因为我是一个实施者。 因此，我确实想记住什么与什么，这通常会使我回到喜欢我们试图处理政策的底层。
[Ruseau]: 非常感谢。 是的，我认为听到什么与方法总是很有帮助。 同样，这个特殊事物的名称包括房子。 是的，那里很尴尬。 所以我要感谢大家在这里。 我认为这非常有生产力。 我觉得我们有很多很棒的信息。 我觉得我们绝对有下一步。 我将安排这些会议中的另一场，可能是一月的第二周或第三周，我必须看另一个会议 嗯，规则和政策小组委员会会议。 我们还需要安排与休息有关的安排。 因此，我们可能喜欢这两个主题跨越这两个主题，直到我们完成了一个或两个主题。 嗯，所以要休会。 谢谢。
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: 一个，第二。
[Ruseau]: 有第二个吗？ 嗯，谢谢。 嗯，格雷厄姆成员。 是的。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 是的，是的，这次会议在下午45点之前休会，每个人都有一个美好的夜晚。
[McLaughlin]: 谢谢。