[Ruseau]: វាមានចំនួន 4,32 ថ្ងៃពុធទី 6 ខែធ្នូឆ្នាំនិងច្បាប់និងអនុស្សាវរីយ៍រងគោលនយោបាយនឹងមានសណ្តាប់ធ្នាប់។ ការប្រជុំនៅយប់នេះនឹងមាន, ខ្ញុំនឹងអានការចុះផ្សាយទាំងមូល។ សូមណែនាំថានៅថ្ងៃអង្គារទី 6 ខែធ្នូឆ្នាំ 2022 ចាប់ពីម៉ោង 422 ដល់ 5.30 ម។ ម។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍នីតិសម្បទា 15 និងក្រុមហ៊ុន Verizon ប៉ុស្តិ៍លេខ 45 នៅ 4.30 p.m. ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោមឬលេខហៅចូល។ តំណពង្រីកគឺ https://mps02155-org.zoom.us 954-099-31345 ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ហៅចូលអ្នកអាចទូរស័ព្ទមកលេខ 1309-205-3325 ដោយមានលេខសម្គាល់ប្រជុំ 954-099-31345 ។ តោះមើល។ លើសពីនេះទៀតក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ ប្រសិនបើអ្នកចង់ដាក់ស្នើសំណួរឬយោបល់អ្នកអាចផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំដោយផ្ទាល់នៅ Prumeau នៅ Medford.K12.Us ។ សូមបញ្ចូលនាមខ្លួននិងនាមត្រកូលរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នក, ឬប្រសិនបើអ្នកជានិយោជិកសូមបញ្ជាក់, និងសំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ ដូច្នេះរបៀបវារៈសម្រាប់យប់នេះដែលត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 24 ខែមករាឆ្នាំ 2022 ច្បាប់និងអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយនឹងពិនិត្យមើលផែនការការពារនិងអន្តរាគមន៍សម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែលបានណែនាំ។ ខ្ញុំនឹងយកការហៅវិល។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[Clerk]: នៅទីនេះ។
[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?
[Clerk]: នៅទីនេះ។
[Ruseau]: ហើយសមាជិក Ruseau បច្ចុប្បន្នមានវត្តមានចំនួន 3 ។ យើងមានកូរ៉ុម។ ដូច្នេះនេះគឺជាមួយ, ទស្សនិកជនមានឱកាសមើលឯកសារនេះវាមានទំហំធំណាស់ហើយវាមានផ្ទុកនូវរបស់របរជាច្រើនដែលប្រហែលជាមិនចាំបាច់មាន។ ធ្វើការនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំបានទទួលការផ្តល់យោបល់ថាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់នៅទីនេះដែលចង់និយាយផ្នែកខ្លះនៃផែនការការពារការទំពាំងបាយជូរនិងការសម្លឹងមើលនេះប្រសិនបើមានអ្វីដែលអ្នកគិតថាយើងត្រូវផ្តោតលើខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទទួលបានវា ទទួលបានមតិរបស់អ្នកដើម្បីចាប់ផ្តើមជាជាងនៅចុងបញ្ចប់។ ការទស្សន៍ទាយរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងនឹងត្រូវការការប្រជុំច្រើនជាងមួយសម្រាប់រឿងនេះ។ វាជាឯកសារសំខាន់បែបនេះ។ ដូច្នេះដោយមិនមានអ្នកណាម្នាក់ចង់លើកដៃរបស់ពួកគេហើយផ្តល់នូវអ្វីជាក់លាក់ណាមួយអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់អោយយើងធ្វើជាមួយផែនការការពារនិងអន្តរាគមន៍នេះ តើអ្នកគិតថាយើងត្រូវផ្តោតលើទេ? នោះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ហើយនោះរាប់បញ្ចូលទាំងរដ្ឋបាលជាក់ស្តែងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានិងសាធារណជនទាំងអស់ផងដែរ។ សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សមានផែនការ។ តើពួកគេអាចកំណត់ទីតាំងវានៅទីណា?
[Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងការជជែកក្នុងមួយវិនាទី។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: ហើយអ្នករាល់គ្នាមានសិទ្ធិចូលដំណើរការជជែកដើម្បីអាចទទួលបានផែនការ។
[Ruseau]: អ្នកបានសួរសំណួរ។ សូមឱ្យខ្ញុំមើលឃើញ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ សូមឱ្យខ្ញុំគ្រាន់តែចាប់យកឯកសារហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងឃើញ។
[Cushing]: ត្រូវហើយ។ នរណាម្នាក់ដែលជាអ្នកមើលនឹងទទួលបានសារដរាបណាវាចាក់ផ្សាយទៅទាំងអស់។
[Ruseau]: ដូច្នេះមានឯកសារហ្គូហ្គល។ វាអាចរកបានពីគេហទំព័ររបស់យើងក្រោមនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារ។ ហើយនៅក្នុងការធ្លាក់ចុះនេះមានការសម្លុតធ្វើបាប, ការប្រើប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិតនិងសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណេត។ ហើយវាគឺជាតំណដំបូងនៅក្នុងទំព័រនោះដែលបង្ហាញ។
[Edouard-Vincent]: ហើយសមាជិក Ruseau គ្រាន់តែសម្រាប់ទស្សនិកជនដែលបានដឹងថាផែនការពិសេសនេះត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 2010 មានដើមឡើយដោយគណៈកម្មាធិការហើយបានពិនិត្យឡើងវិញនៅខែសីហាឆ្នាំ 2014 ហើយបន្ទាប់មកទើបតែត្រូវបានគេកែប្រែថ្មីៗនេះកាលពីខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2020 ។
[Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាវាពិបាកណាស់ក្នុងការនិយាយដំបូង។ អូយើងមាននរណាម្នាក់។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែបញ្ចូលឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក។ មែនហើយឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកសម្រាប់កំណត់ត្រា។ Peter តើខ្ញុំត្រូវចុចសួរសុំទោសទេ?
[Cushing]: ខ្ញុំទើបតែបានធ្វើវា។
[Ruseau]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ សួស្តី
[Branley]: សួស្តីវាជានីកូល Branley ។ ខ្ញុំមិនអាចផ្តល់អាសយដ្ឋានរបស់ខ្ញុំទេ។ ហើយវានិយាយថាខ្ញុំមិនអាចចាប់ផ្តើមវីដេអូរបស់ខ្ញុំបានទេពីព្រោះម៉ាស៊ីនបានបិទវា។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេ។
[Ruseau]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ សូមស្វាគមន៍។ ពេត្រុសតើមានអ្វីដែលមានវីដេអូនោះទេ? ទេខ្ញុំអាចធ្វើវាឥឡូវនេះ។ សូមអរគុណ។ ល្អដែលត្រូវទៅ។ ត្រូវហើយសូមមើល។ នៅទីនោះយើងទៅ។ ខ្ញុំចូលចិត្តអាចមើលឃើញមនុស្ស។ សូមអរគុណ។
[Branley]: សូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។ សូមទោសតើវាភ្លឺពេកទេងងឹតពេក? ខ្ញុំមិនអាចទទួលបាននៅលើកុំព្យូទ័រយួរដៃបានទេ។ ដូច្នេះយើងកំពុងព្យាយាមគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះ។ វាមិនអីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំបានអានពេលវេលានេះច្រើនដងហើយខ្ញុំគិតថារឿងដែលបានដកដង្ហើមចេញឆ្ងាយពីវាគឺថាវាមិនត្រូវបានអនុវត្តតាមករណីរបស់ខ្ញុំសម្រាប់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំសម្រាប់កូនស្រីខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញទេ ទម្រង់របាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុនៃការសម្លុតគំរាមនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញនេះវាបានធ្វើឱ្យខ្ញុំខឹងដែលខ្ញុំមិនទាំងដឹងថាមានផងដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាមាននរណាម្នាក់នៅទីនេះដែលមិនស្គាល់រឿងរ៉ាវរបស់យើងនៅពេលនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺអ្នកដឹងទេវាបានដកដង្ហើមចេញ។ ហើយខ្ញុំដឹងពីឯកសារដែលខ្ញុំមាន ពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីអគ្គនាយកនិងពីនាយកសាលាដែលការស៊ើបអង្កេតសម្លុតមិនដែលបានធ្វើទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំបានអាននៅក្នុងផែនការពិតប្រាកដគឺអស្ចារ្យណាស់ប៉ុន្តែយើងអាចមានផែនការនិងច្បាប់ទាំងអស់និងគោលនយោបាយទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយថា 8 លានដងនេះយើងអាចមានរបស់ទាំងអស់នេះ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនតាមដានតាមរយៈវាមិនមានអ្វីទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានគូសបញ្ជាក់រឿងខ្លះនៅទីនេះ។ ខ្ញុំមិនចង់ក្លាយជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលនិយាយពីពេលវេលាតែមួយទេពីព្រោះអ្នកដឹងថាអ្នកទាំងអស់គ្នាសមនឹងទទួលបានសំលេងប៉ុន្តែយើងបានធ្លាក់ចុះក្រោមប្រភេទជាច្រើននៅទីនេះដែលមាននិយមន័យនៃការសម្លុតសម្លុត។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការមើលឃើញថាមានឯកសារពិតដែលគួរត្រូវបានធ្វើទាំងអស់។
[Branley]: យើងមានរបាយការណ៍អំពីឧប្បត្តិហេតុប៉ុន្តែនោះគឺការធ្វើឱ្យមានដំណើរការឡើងវិញនៅក្នុងស្ថានភាពរបស់យើង។ ហើយប្រហែលជាប្រសិនបើឯកសារមួយចំនួននេះត្រូវបានធ្វើដំបូងជាមួយនឹងការត្អូញត្អែរមួយចំនួនរបស់យើងនោះប្រហែលជា យើងនឹងមិននៅលើរបាយការណ៍របស់ប៉ូលីសទីបួនរបស់យើងនៅពេលនេះទេ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះផែនការគឺអស្ចារ្យប៉ុន្តែវាត្រូវធ្វើ។
[Branley]: ដូច្នេះក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំប្រហែលជាជាមនុស្សដែលមានសំលេងបំផុតអំពីអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានកើតឡើងចំពោះកូនរបស់យើង។ ប៉ុន្តែមានមនុស្សផ្សេងទៀតនៅទីនោះដែលខ្ញុំប្រាកដថាមានរឿងអាក្រក់កើតឡើង។ ហើយតើពួកគេបញ្ចប់នៅកន្លែងណា? ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែអំពីខ្ញុំទេ។ វាមិនត្រឹមតែអំពីកូនស្រីរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះគឺជារូបភាពដ៏ធំមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដែលបានបញ្ជាក់។ ហើយជាក់ស្តែងដូចជាតែងតែខ្ញុំមានឆន្ទៈក្នុងការជួយ។ ហើយធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានសម្រាប់អនាគតនៃទីក្រុងរបស់យើងសម្រាប់អនាគតកូនស្រីរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អនាគតរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នកដឹងថា Medford មានន័យច្រើនចំពោះខ្ញុំ។ Medford ខ្ពស់មានន័យច្រើនចំពោះខ្ញុំ។ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំមានន័យថាខ្លាំងបំផុត។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាវាពិតជាគួរឱ្យសោកស្តាយដែលបានឃើញទម្រង់នេះហើយដឹងថាវាមិនមែនជាផែនការទេ។ អ្នកដឹងទេមិនដែលមានការស៊ើបអង្កេតទេ។ មិនដែលមានទម្រង់លេងសើចដែលបានបំពេញរហូតដល់ថ្ងៃដែលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេវាយប្រហារ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាបានសរសេរអ្វីមួយចេញ។ នៅពេលនោះយើងបានស្ថិតនៅក្នុងបន្ទប់សង្គ្រោះបន្ទាន់រួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដែលបានបញ្ជាក់។ ហើយខ្ញុំសុំទោសឆ្កែរបស់ខ្ញុំនៅតែសំបកឈើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដែលបានកត់សម្គាល់។
[Ruseau]: សូមអរគុណនីកូល។ ហើយពិតប្រាកដណាស់នៅពេលដែលយើងទទួលបានឱកាសខ្លះសម្រាប់មនុស្សនិយាយ ខ្លឹមសារនៃឯកសារមានច្រើនធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលដែលបាននៅទីនោះរួចហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកដទៃនិយាយ។ សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ វាជាការល្អដែលបានមើលចំនួនប្រជាជននៅទីនេះយប់នេះនិងមនុស្សដែលអាចនិយាយបាន។ វាត្រូវបានគេកោតសរសើរ។ ខ្ញុំគិតថាមានការងារមួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងវិស័យនេះប្រាកដ។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកដឹងថាយើងធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ក្នុងគ្រួសាររបស់យើងហើយប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះខ្ញុំបានគាំទ្រគ្រួសារដែលបានជួបប្រទះ។ សេណារីយ៉ូស្រដៀងគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាឯកសារជាច្រើនដែលត្រូវរំលាយខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាច្រើនសម្រាប់គ្រួសារអង្គុយចុះហើយអាន។ វាច្រើនសម្រាប់អ្នកអប់រំឬអ្នកគ្រប់គ្រងទោះបីជាអ្នកដឹងថាយើងដឹងថាវាជាការងាររបស់ពួកគេដើម្បីអង្គុយហើយអានក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមួយក្នុងចំណោមអនុសាសន៍កំពូលដែលខ្ញុំនឹងមានហើយខ្ញុំចង់ដាក់ចេញនៅទីនោះ អ្នកដឹងទេខ្ញុំរៀនសូត្រដែលមើលឃើញខ្ញុំនិយាយអំពីរឿងនេះច្រើនមែនទេ? មានគំនូសតាងលំហូរដែលមើលឃើញអ្នកដឹងទេប្រភេទនៃរូបភាពដែលត្រូវបានចែករំលែកអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើនេះមានអ្វីដែលកើតឡើងអ្វីដែលដំណើរការនិងការមើលឃើញនៃគំនូសតាងមួយដែលអាចជួយគ្រួសារហើយអ្នករាល់គ្នាយល់ពីដំណើរការនេះនិងអ្វីដែលកើតឡើង។ នៅអនុវិទ្យាល័យយើងមានបទពិសោធស្រដៀងគ្នានេះដែរ។ ខ្ញុំមិនបានដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីទម្រង់របាយការណ៍របស់ការសម្លុតសម្លុត។ ទោះបីយើងបានទៅសាលាដើមក៏ដោយតែមិនមែនជានាយកសាលាដែលនៅទីនេះជាមួយយើងទៀតទេប៉ុន្តែវាបានដឹងរឿងនេះប៉ុន្តែមិនបានដឹងអំពីរឿងនេះទេពធីតារបស់យើងគឺការបណ្តុះបណ្តាលលើការសម្លឹងមើល។ ហើយនៅពេលនោះលោកខាធី Medaglio នាយកការអប់រំពិសេសបានមកហើយបានជួយផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលហើយនោះគឺនៅពេលដែលខ្ញុំបានដឹងថាមានទម្រង់បែបបទនៃការសម្លុតគំរាមកំហែងដែលតម្រូវឱ្យដាក់ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនោះ។ ហើយនោះគឺជាការហ្វឹកហាត់សម្រាប់ឪពុកម្តាយឱ្យច្បាស់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ឪពុកម្តាយឱ្យយល់ដូច្នេះនោះគឺជារបស់ផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំគិតថាពិតជានឹងត្រូវបានដឹងថាខ្ញុំដឹងថាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនេះ។ ខ្ញុំប្រាកដថាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលនឹងចេញជាលទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ថ្មីៗប៉ុន្តែក៏ជាលទ្ធផលនៃឯកសារនេះផងដែរ។ ហើយខ្ញុំចង់ធានាថាវាក៏មានការបណ្តុះបណ្តាលគ្រួសារនៅជុំវិញនេះដែរ។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានស្នើសុំជាពិសេសនៅពេលនោះផងដែរនៅឯសាលាមជ្ឈឹមថាមានប្រភេទមួយចំនួនដែលអ្នកដឹងថាមានបទបង្ហាញប្រចាំឆ្នាំនៅក្នុងសាលប្រជុំ ឬថាពួកគេបាននាំអ្នកលក់ខាងក្រៅនៅជុំវិញនេះប៉ុន្តែវាមិនមែនជាការពិតទេអ្នកដឹងថាខ្ញុំបានដឹងច្បាស់ពីការយល់ច្បាស់ឬពន្យល់ឪពុកម្តាយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីដែលគួរកើតឡើងជាប្រចាំថាគ្រួសារអាចយល់ពីសិទ្ធិរបស់ពួកគេនិងដំណើរការរបស់អ្វី។ ដូច្នេះសរុបសេចក្ដីមកខ្ញុំអាចនិយាយបានច្រើនដើម្បីរំលាយ។ ពីរនាក់ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមើលឃើញសម្រាប់ក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដែលមានឧបសគ្គភាសាដែលជាការគាំទ្រដែលមើលឃើញហើយមួយដែលត្រូវបានបកប្រែទៅមួយទំព័រ។ ការគាំទ្រដែលមើលឃើញនិងការគាំទ្រមួយដែលបានបកប្រែសម្រាប់គ្រួសាររបស់យើងនិងបីនាក់ដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលដែលបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ក្រុមគ្រួសាររបស់យើងបន្ថែមលើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងសម្រាប់បុគ្គលិក។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: សូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: សូមអរគុណ។ រឿងពីរបីបានលេចមករកខ្ញុំ។
[Graham]: ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយ សមាជិក McLaughlin, ថាឯកសារនេះពិតជាមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននៅក្នុងទម្រង់បច្ចុប្បន្នរបស់វា។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំមិនដឹងទេវាពិនិត្យមើលប្រអប់មួយចំនួនប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងមកទីនេះដើម្បីធ្វើទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចឈានដល់កន្លែងល្អប្រសើរជាងមុន។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវបន្តិចបន្តួចគណៈកម្មាធិការសាលាមិនមានគោលនយោបាយសម្លុតទេ។ ផែនការនេះពិតជាត្រូវបានគេសន្មត់ថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់អគ្គនាយកនិងរដ្ឋបាលដែលខ្ញុំសុខសប្បាយជាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាចេញពីការងារនេះត្រូវតែមានគោលនយោបាយជាក់ស្តែងមួយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដែលបន្ទាប់មកអាចជួយផ្តល់ព័ត៌មានផែនការអនុវត្តគោលនយោបាយនិងអនុវត្តគោលនយោបាយឱ្យបានទៀងទាត់។ ហើយខ្ញុំនឹងមានទំនោរយល់ស្របថានេះគឺជារឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនោះដូចជាការជ្រើសរើសយកផែនការសុខភាពរបស់អ្នកដែលអ្នកមិនយកចិត្តទុកដាក់រហូតដល់អ្នកត្រូវការវា។ ហើយខ្ញុំប្រើឧទាហរណ៍នេះច្រើនណាស់ព្រោះអ្នកមិនអាចទាយបានថាតើអ្នកត្រូវការ chireourractor នៅឆ្នាំនេះទេប្រសិនបើអ្នកមិនដែលត្រូវការ chiriropracter ពីមុនមែនទេ? ដូច្នេះនៅពេលអ្នកជ្រើសរើសយកផែនការរបស់អ្នក។ អ្នកមិននិយាយថាតើផែនការ Chiropractic ប្រភេទណាដែលផែនការនេះផ្តល់ជូនខ្ញុំ? ដោយសារតែវាមិនត្រឹមតែមិនមានសូម្បីតែនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃរបស់អ្នកដើម្បីយល់។ ដូច្នេះអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលនោះនៅពេលដែលតម្រូវការកើតឡើងអ្នកត្រូវតែអប់រំខ្លួនអ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហើយអ្នកច្រើនតែដូចជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលហើយប្រហែលជាខកចិត្តនៅពេលខ្លះអាស្រ័យលើជម្រើសរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នករកឃើញនៅពេលអ្នកព្យាយាមអប់រំខ្លួនឯង។ ហើយខ្ញុំគិតថា នៅពេលដែលគ្រួសាររកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងទីតាំងនេះមានរឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំបាន heard គឺជាសំណួរដែលនៅជុំវិញខ្ញុំមិនដែលប្រាប់ខ្ញុំទេដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានការខាតបង់ចំពោះពួកគេហើយពួកគេកំពុងអប់រំខ្លួនឯងយ៉ាងឆាប់រហ័សថាមានវិធីរហ័សនិងងាយស្រួល ដើម្បីប្រភេទនៃការទទួលបានការអប់រំ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងគិតអំពីប្រភេទនៃការធ្វើឱ្យមានគោលការណ៍ពីផែនការនេះហើយប្រាកដជាការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យយើងក៏ចាំបាច់ត្រូវគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកភេរម្នាក់នោះគិតផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែទទួលបាននៅលើការបង្ហោះនៃវេទិកាទៀងទាត់អំពីអត្ថន័យនៃការសម្លុត។ ព្រោះខ្ញុំគិតថារឿងមួយទៀតដែលអ្នក hear កំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍គឺ នោះនៅគ្រប់ប្រភេទនៃការប្រថុយប្រថានដែលអ្នកមាននោះមិនល្អមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងធ្វើការវាយតម្លៃអំពីវាឬគឺថាមិនសម្លុតនោះទេ។ ហើយអ្នកដឹងទេយើងត្រូវទៅកន្លែងមួយដែលយើងអាចអប់រំសាធារណជននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាអំពីអត្ថន័យនៃនិយមន័យនៃការសម្លុតរបស់ពិតជា។ ដោយសារតែខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកស្រុករបស់យើងល្ងង់ខ្លៅខ្ញុំគិតថាវាពិតជាលំបាកណាស់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការរកឃើញរបស់វត្ថុនេះពីព្រោះពួកគេមិនចូលសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីក្លាយជាអ្នកអប់រំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យើងត្រូវតម្រៀបជំនួយផ្សារភ្ជាប់គម្លាតជាមួយគ្រួសារនៅពេលយើងធ្វើដូច្នេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថានេះគឺដូចជាប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទជាច្រើនដែលខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះដើម្បីជួយគ្រួសារឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានការអប់រំនិងផ្តល់អំណាច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាក្នុងករណីពិសេសនេះយើងត្រូវរកវិធីទាំងក្នុងគោលនយោបាយរបស់យើងនិងក្នុងផែនការរបស់យើងដើម្បីទទូច ហើយត្រូវការភាពស្ថិតស្ថេរដាច់ខាតចំពោះរបៀបដែលយើងដោះស្រាយឧប្បត្តិហេតុទាំងនេះនៅពេលពួកគេឡើងមក។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាភាពស្ថិតស្ថេរពិតជាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថាកង្វះភាពស្ថិតស្ថេរនាំឱ្យមានបញ្ហាគ្រប់ប្រភេទរាប់បញ្ចូលទាំងការរាយការណ៍ដែលកំពុងរាយការណ៍ប្រជាជនកំពុងសំឡឹងមើលផ្លូវផ្សេងទៀតប្រជាជនដែលមានចេតនាល្អបំផុត។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងបាន heard រឿងនេះក្នុងការអត្ថាធិប្បាយនៅទីនេះនិងនៅទីនោះ អ្នកដឹងហើយការរាយការណ៍អំពីអ្វីៗពិតជាមិនធ្វើអ្វីទេ។ ខ្ញុំបាន heard ពីសិស្សហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលយើងអាចធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនដឹងថាយើងគឺជាគោលនយោបាយមួយយើងមានគោលនយោបាយនិងខ, ដែលយើងកំពុងតាមដាន។ ហើយសង្ឃឹមថានឹងឃើញដែលនាំឱ្យមានលទ្ធផលល្អប្រសើរជាងមុនពីព្រោះនោះជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងធ្វើបែបនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ការងារនេះយើងប្រហែលជាត្រូវព្យាយាមផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ជាមុនលើគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដូច្នេះរដ្ឋបាលអាចធ្វើការងាររបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងការតម្រង់ជួររបស់ពួកគេ។ ផែនការនិងចក្ខុវិស័យហើយយើងប្រហែលជាត្រូវការធ្វើការរួមគ្នាលើផ្នែកអប់រំមាតាឬបិតាពីព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានោះគឺជាអាណាចក្រដែលគួរឱ្យអស់សំណើចជាងនេះអ្នកដឹងទេ។ វាជាការទទួលខុសត្រូវរបស់វាខ្ញុំគិតថានោះគឺជាការខិតខំរួមគ្នាពិតជានឹងធ្វើឱ្យមានអត្ថន័យច្រើននៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាត្រូវចំណាយពេលមួយជំហានម្តង ៗ ។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅតាមផ្លូវខ្ញុំចង់លើកទឹកចិត្តប្រជាជនឱ្យនិយាយនិងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេប៉ុន្តែគ្រាន់តែសុំឱ្យប្រជាជនមានការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការបង្ហាញស្ថានភាពសិស្សនិស្សិតជាក់លាក់ ជាមួយយើងទាំងអស់គ្នា។ នេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់វានៅទីនោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងរាល់ការចងចាំដែលថានេះជារឿងដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការធ្វើដូចដែលយើងធ្វើកិច្ចការនេះដើម្បីព្យាយាមការពារកុមារទាំងអស់នៅក្នុងការលាយផងដែរ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: សូមអរគុណច្រើន។ លោកអាប់។ តើយើងទើបតែបាត់បង់ Mike ទេ? គាត់បានទៅមើលខ្លួនឯង។ អូអ្នកនៅទីនោះ។
[Downs]: សុំទោសអំពីរឿងនោះ។ សុំទោសអំពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំធ្លាប់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលដែលច្បាប់បាល់បែកកំពុងផ្ទុះឡើងដំបូងចេញមក។ ហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំនឹង piggyback ដែលសមាជិក Graham បាននិយាយថាប្រជាជនត្រូវការការអប់រំបន្តិចបន្តួចលើអ្វីដែលខុសគ្នារវាងជម្លោះនិងការសម្លុត។ ហើយប្រសិនបើយើងអាចធ្វើឱ្យផ្នែកមួយនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលអ្នកបានលើកឡើងនៅលើសហគមន៍ដែលបានលើកឡើងអំពីសហគមន៍ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ដោយសារតែមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងរវាងជម្លោះនិងអ្វីដែលជាអ្វីដែលបានបង្កើតការសម្លុតធ្វើបាប។ ហើយប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលរបស់យើង ផែនការអន្តរាគមន៍ការសម្លុតរបស់យើងវាពិតជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់អ្វីដែលការសម្លុតធ្វើបាបគឺប៉ុន្តែប្រហែលជាប្រសិនបើយើងអាចបន្ថែមលើសន្លឹកណាមួយនៃទំព័រឬអ្វីក៏ដោយវាអាចជាអ្វីដែលជាជម្លោះ? ដោយសារតែពេលវេលាជាច្រើនវាមានជម្លោះ។ ក្មេងៗនឹងមានជម្លោះពី K រហូតដល់ 12 ។ ហើយពេលខ្លះអ្នកដឹងទេយើងដឹងថាយើងគឺជាអ្នកដែលធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានោះចេញ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមនុស្សអាចដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលអាចជា ហើយទីពីរនៅក្នុងរឿងមួយចំនួនដែលយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងបានហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វីដែលធំបំផុតគឺអនាមិកតាមអ៊ិនធរណេត។ យើងដឹងថានៅពេលដែលមនុស្សមករកយើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអនាមិកនេះយើងមានទំព័រនៅលើគេហទំព័រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមកាលពីឆ្នាំមុនដែលយើងមិនអាចរកឃើញថាវាជានរណាដែលមិនមានបញ្ហាអ្វីក៏ដោយព្រោះយើងមិនមែនជាមនុស្សបច្ចេកវិទ្យា។ ខ្ញុំគិតថាការអប់រំនឹងជួយយើងឱ្យមានផ្លូវវែងឆ្ងាយព្រោះប្រសិនបើយើងដបចុះក្រោម អ្វីដែលជាជម្លោះសាមញ្ញអ្នកដឹងទេយើងនឹងមិនចង់ដកខ្លួនចេញពីករណីនៃការសម្លុតធ្វើបាបទេពីព្រោះការសម្លុតធ្វើបាបគឺធ្ងន់ធ្ងរ។ ប្រសិនបើវាពិតជាកំពុងសម្លុតវាត្រូវការពេលវេលាយូរ។ អ្នកដឹងទេយើងចំណាយពេលយូរដើម្បីស៊ើបអង្កេតមនុស្សគ្រប់រូបដែលនៅទីនោះមនុស្សគ្រប់រូបដែលត្រូវបានគេលើកឡើងថាជាសាក្សីដែលមានសក្តានុពល។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងចង់មានពេលវេលានោះដើម្បីផ្តោតលើរបស់ទាំងនោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នក។ សូមកោតសរសើរវា។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេមគឺជាដៃរបស់អ្នក? បណ្តាលឱ្យវានៅតែឡើង។ សូមអរគុណ។
[Graham]: ទេខ្ញុំពិតជាចង់ឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីមួយដែលលោក Mike បាននិយាយ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាចំនុចដ៏ល្អមួយដែលមានភាពខុសគ្នារវាងជម្លោះនិងការសម្លុតនិងការសម្លុតហើយយើងប្រហែលជាត្រូវការចាប់ផ្តើមបង្កើតភាសាខ្លះនិងពាក្យមួយចំនួនពីទស្សនៈស្ថិរភាពនៅជុំវិញគំនិតទាំងពីរនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតដែលយើងត្រូវគិតដូចដែលយើងធ្វើនោះគឺ តើមានការវិវត្តពីជម្លោះក្នុងការសម្លុតធ្វើបាបហើយខ្ញុំគិតថាចម្លើយគឺប្រហែលជាពេលខ្លះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាសំណួរដែលយើងនឹងត្រូវឆ្លើយតាមនីតិវិធីសម្រាប់រដ្ឋបាលគឺតើយើងត្រូវធ្វើយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីឱ្យប្រាកដថាយើង។ ការធ្វើឱ្យសកម្មល្មមដែលមានជម្លោះដែលយើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានស្ថានភាពដូចជាការប្រែក្លាយស្ថានភាពនិងបញ្ហាកំពុងសម្លុតនិងបញ្ហា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជារឿងមួយដែលពិតជាសំខាន់សម្រាប់យើងក្នុងការគិតនៅពេលដែលយើងចូលចិត្តរុករកនេះដូចជាចន្លោះអប់រំ។ រឿងមួយទៀតដែលអ្នកបាននិយាយថាប្រភេទនៃការធ្វើសមាធិជាមួយខ្ញុំគឺយើងចំណាយពេលយូរដើម្បីស៊ើបអង្កេតបញ្ហាទាំងនេះនិង ខ្ញុំគិតថាម្តងទៀតពីទស្សនវិស័យអប់រំយើងត្រូវការប្រជាជនឱ្យយល់ថាជំហ៊ាននៃការស៊ើបអង្កេតទាំងនោះគឺជាអ្វីដែលមានពេលវេលាដែលសមហេតុផលគឺរំពឹងថានឹងមានចំពោះរបស់ទាំងនេះដើម្បីលាតត្រដាង។ ហើយខ្ញុំរំពឹងយ៉ាងពេញលេញដល់អ្នករាល់គ្នាដែលត្រូវតែអនុវត្តជំហានស៊ើបអង្កេតទាំងនោះឱ្យជំរុញឱ្យមានការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសញ្ញាណនៃការកំណត់ពេលវេលាដែលទាក់ទង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតនៅក្នុងគ្រោងការណ៍ធំនៃ របៀបដែលយើងតម្រៀបឆ្ពោះទៅមុខសមូហភាពសមូហភាពដូចយើងត្រូវការផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវប្រភេទខ្លះនៃការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលក្របខ័ណ្ឌនោះគឺ។ ហើយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅក្នុងបរិបទនៃការដែលខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាខណៈពេលដែលការស៊ើបអង្កេតទាំងនេះចាំបាច់ត្រូវហ្មត់ចត់។ ពួកគេចាំបាច់ត្រូវមានតម្រៀបតាមការផ្លាស់ប្តូរដូចដែលពួកគេអាចធ្វើទៅបានដូច្នេះវាមិនដូចជាការកើនឡើងនូវបញ្ហាដែលកំពុងកើតឡើងខណៈពេលដែលការស៊ើបអង្កេតកំពុងកើតឡើង។ ហើយខ្ញុំចង់ឱ្យយើងនៅចំណុចខ្លះដើម្បីនិយាយអំពីអ្វីដែលជាការរំពឹងទុកនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ឪពុកម្តាយនៅពេលដែលអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការដូចការស៊ើបអង្កេតនេះ តើយើងអាចធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រួសារនៅពេលពួកគេឆ្លងកាត់អារម្មណ៍នេះដែលគាំទ្រសូម្បីតែនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេប្រហែលជា មិនដែលពេញចិត្តនឹងព័ត៌មានដែលយើងអាចចែករំលែកជាមួយពួកគេបានទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាការពិតប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាចឹងពីការជួយគ្រួសារឱ្យមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវរកវិធីដែលយើងធ្វើឱ្យយើងធ្វើវាម្តងទៀតជាមួយនឹងភាពស្ថិតស្ថេរប៉ុន្តែរឿងដែលខ្ញុំមាន ខ្ញុំបានគិតអំពីអ្នកកំពុងនិយាយហើយខ្ញុំប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចយល់ស្របជាមួយអ្នកបានទេបន្ថែមទៀតថាទំហំអប់រំនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ហើយសូម្បីតែអ្នកដឹងទេដោយប្រើប្រធានបទនេះជាកន្លែងមួយដើម្បីនិយាយអំពីកម្មវិធីសិក្សាខ្ញុំគិតថាគឺជាឱកាសដ៏ធំមួយព្រោះខ្ញុំមិនគិត ដឹងហើយឪពុកម្តាយមិនដឹងថាកម្មវិធីសិក្សាគឺជាអ្វីទេ។ ខ្ញុំគិតថាប្រជាជនចូលមើលរាត្រីកម្មវិធីសិក្សាហើយពួកគេបានចូលចិត្តអ្នកដឹងទេថាអេហ្វែលខ្លីណាស់អំពីប្រធានបទជាច្រើន។ ហើយនៅទីនោះអ្នកដឹងទេមានហើយនឹងបន្តផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែកម្មវិធីសិក្សានៅជុំវិញនេះនិងវិធីសាស្រ្តមួយដែលប្រព័ន្ធសាលារបស់យើងចំណាយពេលនៅពេលដែលរឿងទាំងនេះកើតឡើងហើយ របៀបដែលយើងកំពុងបង្រៀនការដោះស្រាយជម្លោះរបស់កុមារដែលខ្ញុំគិតថានៅក្នុងបរិបទនេះពិតជាជួយមនុស្សដូចជាកាវបិទបំណែកទាំងអស់នោះ។ ដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាមានប្រយោជន៍។
[Ruseau]: សូមអរគុណលោក Graham ។ ក្នុងនាមជាអ្នកណាម្នាក់ដែលស្គាល់ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានច្រើនដែលខ្ញុំអាចនិយាយបាន។ អូលោក Tucci ។
[Tucci]: សួស្តីសួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយ, ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើការងារសកម្មបន្តិចបន្តួចដែលយើងធ្វើដោយរបៀបណាជាមួយសិស្សនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ ក្នុងរយៈពេលនៃការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សានេះយើងត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិករបស់យើងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលការសម្លឹងមើលដើម្បីឱ្យប្រាកដថាពួកគេដឹងថាអ្វីដែលជាការដើរតាមច្បាប់និងត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើតាមច្បាប់។ ដើម្បីរាយការណ៍អំពីការសម្លុតគំរាមនិងការព្រួយបារម្ភណាមួយនៃរដ្ឋបាលសាលារៀនដូច្នេះយើងអាចធ្វើការស៊ើបអង្កេតហើយឆ្លងកាត់គ្រប់ជំហានទាំងអស់ដែលចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់។ លើសពីនេះទៀតយើងពិតជាមានភាពសកម្មដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការជួយចូលរួមក្នុងការចូលរួមរបស់សិស្សរបស់យើងនិងជួយពួកគេឱ្យយល់តាមរយៈការអប់រំអំពីការសម្លុត, ការអប់រំអំពីការប្រមូលផ្តុំ, តាមរយៈការទទួលបានការណែនាំរបស់យើង, ថ្នាក់សុខភាពរបស់យើង, ការប្រើប្រាស់នៃការកសាងព័ត៌មានជាច្រើននេះតាមរយៈមធ្យោបាយផ្សេងទៀតដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់ពីអ្វីដែលការសម្លុតធ្វើបាបនិងរបៀបដែលពួកគេអាចរាយការណ៍អំពីបញ្ហាមួយសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្ត។ ជាការពិតណាស់ការងារដោយចេតនារបស់យើងក្នុងការរៀនសូត្រអារម្មណ៍ក្នុងសង្គមនិងការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សក្នុងការធ្វើរង្វង់ស្តារយ៉ាងច្រើនដែលយើងបានចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យបានល្អក្នុងការជួយយើងឱ្យឈានទៅមុខនិងមានភាពសកម្មទាក់ទងនឹងបញ្ហាទាំងនេះ អ្នកដឹងទេប្រភេទនៃការកើតឡើងពីទស្សនៈនោះ។ អ្នកដឹងទេយើងចង់មើលឃើញនិងនៅទីនោះហើយមានជីពចរនៃរាងកាយនិស្សិតរបស់យើងការទំនាក់ទំនងដោយសហការគ្នានិងព្យាយាមការពារបញ្ហាប្រភេទណាមួយដែលកើតឡើងដូចដើម។ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់គ្រប់ពេលមានបញ្ហាមួយដែលអ្នកដឹងថាតើអ្នកដឹងទេយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានដឹងហើយទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយនិងការសហការគ្នាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដើម្បីរក្សាបរិយាកាសល្អដើម្បីរក្សាបរិយាកាសល្អ។ រឿងចុងក្រោយខ្ញុំនឹងកត់សម្គាល់គឺថាអ៊ូខ្ញុំពិតជាទទួលបានការលើកទឹកចិត្តពីការងារដែលយើងនឹងធ្វើ។ ជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យសាន់ឌី Hook សន្យាថាយើងកំពុងត្រៀមចេញហើយនិយាយអ្វីមួយដែលជាវិធីមួយទៀតដែលយើងអាចធ្វើបាន, អ្នកដឹង, អ្នកដឹង, អ្នកដឹង, um, អ្នក, អ្នកមិនមានអ្នកមើលងាយនោះទេប៉ុន្តែអ្នកលើកទឹកជ្រៅ។ ប្រសិនបើពួកគេឃើញអ្វីមួយឬ, ពួកគេ, ពួកគេ, ថាពួកគេយល់ថាខុសពួកគេអាចរាយការណ៍វានៅក្នុងប្រភេទដែលអនាមិកនៃម៉ូដអនាមិកនេះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងទន្ទឹងរងចាំការបើកកម្មវិធីថ្មីនេះ។ ជាមួយសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៅលើនោះហើយពិតជារីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយផងដែរ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។
[Edouard-Vincent]: មែនហើយសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំក៏ចង់គ្រាន់តែ piggyback អំពីអ្វីដែលទើបតែត្រូវបានចែករំលែកអំពីវិធានការសកម្មមួយចំនួននៅកម្រិតទាប។ យើងមាននិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងកំឡុងពេល 6 សប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលា។ យើងធ្វើការងារឆ្លើយតប។ ហើយក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំនេះយើងក៏មានបន្ទប់រៀន Nexus ដែរដែលក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គទាំងនោះនិស្សិតរៀនសូត្រ ការសរសេរកូដពណ៌សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងឥរិយាបថនិងពណ៌លឿងនិងក្រហមហើយតើពួកគេមានអារម្មណ៍និងពណ៌បៃតងនិងខៀវហើយអាចកំណត់ថាតើពួកគេមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា។ ដូច្នេះមានរបស់ខ្លះដែលត្រូវបានបង្រៀនក្នុងឱកាសដើមនោះជួយសិស្សដែលមានយុទ្ធសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៅពេលពួកគេដឹងហើយពួកគេអាចស្គាល់អារម្មណ៍របស់ពួកគេទាក់ទងនឹង ប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍សោកសៅ។ ដូច្នេះអ្នកទាំងនោះប្រៀបដូចជាប្លុកអគារដំបូងនៅពេលដែលអ្នករីកចម្រើនហើយបន្តដំណើរទៅមុខទៀតនៅអនុវិទ្យាល័យ។ ពួកគេមានអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវការប្លុកហើយខ្ញុំដឹងច្រើន។ ការកសាងក្រុមនិងរង្វង់ស្តាររង្វង់ឡើងវិញគឺជាវិធានការសកម្មមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ 612 ក្នុងសមត្ថភាពផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយរឿងមួយចំនួនដែលត្រូវបានធ្វើដើម្បីជួយសិស្សឱ្យមានបទប្បញ្ញត្តិប្រសើរជាងមុនហើយខ្ញុំមិនដឹងថាវាទេ។ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតបន្ទាប់បន្សំឬបឋមមានចង់ថ្លឹងទម្ងន់ក្នុងថ្នាក់ឆ្លើយតបឬរង្វង់ Nexus ឬការស្តារឡើងវិញដែលជួយឱ្យសិស្សមានបទប្បញ្ញត្តិប្រសើរជាងមុន។
[Clerk]: តើខ្ញុំអាចទេ? សូមអរគុណ។
[Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកណានិយាយខ្ញុំទេ?
[McLaughlin]: អូ។ វាជាសមាជិក McLaughlin ។
[Ruseau]: សួស្តីសមាជិក McLaughlin, មែន។
[McLaughlin]: សួស្តីគ្រាន់តែជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការមុនពេលយើងចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយកម្មវិធីជាក់លាក់ផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងច្បាស់ហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំដឹងថាលោក Joan Bowen របស់នៅយប់នេះអាចយល់បានប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់ដឹងយ៉ាងច្បាស់ថានិស្សិតពិការមានតម្រូវការនៅក្នុង IEP របស់ពួកគេដែរឬទេ។ ថាពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកដឹងហើយការសម្លុតមើលព័ត៌មានថាគ្រួសាររបស់ពួកគេមានផែនការសម្លុតនៅនឹងកន្លែងហើយកុមារបានទទួលការអប់រំទាក់ទងនឹងការសម្លុតធ្វើបាប។ ហើយអ្នកដឹងទេវាមិនច្បាស់ថាតើមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់ប៉ុន្មានសម្រាប់និស្សិតពិការនិងជាមួយគ្រួសាររបស់ពួកគេហើយអ្នកក៏ស្គាល់ការបណ្តុះបណ្តាលជុំវិញសវនាការការបង្ហាញនិងថាតើឧប្បត្តិហេតុមួយណាដែលមានឧប្បត្តិហេតុទាក់ទងនឹង ពិការភាពឬអត់វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយបានធ្វើនីត្យាប័នយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងពិតជាច្បាស់អំពីរឿងនោះហើយនៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខ, មនុស្សត្រូវបានផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលឬផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួននៅជុំវិញនោះផងដែរ។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានធនធានសម្រាប់រឿងនោះ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent, ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ពួកគេហើយខ្ញុំរីករាយចែករំលែកពួកគេជាមួយអ្នកនៅក្រៅបណ្តាញប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង់ដាក់វានៅទីនោះ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: សូមអរគុណច្រើន។
[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំបានឃើញលោកស្រី Deimos លើកដៃរបស់នាង។ លោកស្រី Deimos ។
[Demos]: សួស្តីសូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ piggyback នៅលើមតិយោបល់របស់ Maurice អំពីកម្រិតបឋម។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាធ្វើអ្វីដែលនាងកំពុងសំដៅទៅលើតំបន់នៃបទបញ្ជា។ បុគ្គលិកការណែនាំរបស់យើងគ្រូនិងគ្រូ Nexus របស់យើងពិតជាអប់រំរឿងនោះនៅវ័យក្មេង។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដូច្នេះសិស្សអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនិងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ យើងបានផ្តួចផ្តើមការប្រជុំពេលព្រឹកនិងថ្នាក់រៀនឆ្លើយតបដោយភាពស្មោះត្រង់នៅទូទាំងស្រុក។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលដែលនិស្សិតកំពុងកសាងសហគមន៍នៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព។ ឥឡូវនេះនៅអាយុពី 6 ទៅ 12 ឆ្នាំពួកគេកំពុងបំពេញកិច្ចប្រជុំនេះផងដែរដែលខ្ញុំបាន heard Nick និយាយទៅកាន់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងមានភាពជាប់លាប់នោះឆ្ពោះទៅមុខ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាគិតថាយើងមានខ្សែកោងដែលកំពុងសិក្សាកាលពីឆ្នាំមុនជាមួយ Nexus នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ ហើយខ្ញុំពិតជាគិតថាឆ្នាំនេះយើងពិតជាមានភាពរឹងមាំនៅសាលាទាំងបួន។ ហើយខ្ញុំគិតថានិស្សិតកំពុងទទួលបានរវាងម៉ូដែលមីឈីហ្គែនតំបន់នៃបទបញ្ជានិងថ្នាក់រៀនឆ្លើយតបនៅក្នុងការកំណត់ថ្នាក់រៀននោះដែលពួកគេកំពុងយកទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានខ្ពស់គ្រប់គ្រាន់អំពីរឿងនោះទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ ហើយសូមអរគុណចំពោះការស្តាប់។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Graham]: ឥឡូវនេះកូន ៗ របស់ខ្ញុំអស់សង្ឃឹមនៅសាលាបឋមឥឡូវនេះគួរឱ្យស្តាយ, កញ្ញា Deimos, ប៉ុន្តែ Lucas នៅទីនោះក្នុងឆ្នាំនៃការបើកចំហនៅឆ្នាំនេះនៃ Nexus ។ និង ខ្ញុំបានចុចគាត់សម្រាប់ព័ត៌មានជាច្រើនជាច្រើនដងហើយខ្ញុំមិនបានជោគជ័យក្នុងការធ្វើឱ្យគាត់ប្រាប់ខ្ញុំអ្វីក្រៅពីអារម្មណ៍ពិតរបស់គាត់អំពីការទៅថ្នាក់ Nexus របស់គាត់។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាស្តាប់មើលទៅជាពិសេសនៅលើអ្វីៗទាំងអស់ដែលមានអ្វីៗផ្សេងទៀតដែលកំពុងកើតឡើងដូចជាអស្ចារ្យណាស់ ប្លុកពេលវេលានិងវិធីដើម្បីឧទ្ទិសដល់ចន្លោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីទៀតទេជាថ្មីម្តងទៀតការអប់រំខ្លះសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលជួយពួកគេឱ្យយល់ពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់នោះនិងរបៀបដែលពួកគេអាចធ្វើបាន ទាញយកការសន្ទនាល្អ ៗ ចេញពីកូន ៗ របស់ពួកគេអំពីថ្នាក់។ ដូចជាខ្ញុំប្រហែលជាមិនល្អទេប៉ុន្តែវាជាខ្ញុំមិនបានជោគជ័យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាទាំងមូលទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard ថាពីឪពុកម្តាយដទៃទៀតផងដែរដែលពួកគេចូលចិត្តយើងមិនមានខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាអ្វីទេហើយខ្ញុំក៏មិនដឹងថាវាដំណើរការយ៉ាងម៉េចដែរ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមានអ្នកដឹងទេថានឹងមានសំណុំរងនៃឪពុកម្តាយជានិច្ចកាលប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបធ្វើវា។ ដូចជាខ្ញុំតស៊ូជាមួយរឿងនេះនៅផ្ទះដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើមានផ្លូវទៅដែរឬទេ នៅពេលដែលយើងគិតអំពីការអប់រំនៅក្នុងអាថ៌កំបាំងនៃការសម្លុតធ្វើបាបនេះឱ្យបាននិយាយបន្ថែមទៀតអំពីកម្មវិធី Nexus ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់វាខ្លាំងណាស់ហើយអ្វីដែលពួកគេអាចរំពឹងថាបាន hear ពីកូន ៗ របស់ពួកគេ។ និងរបៀបដែលពួកគេអាចរំពឹងថានឹងមានការសន្ទនា។ តើពួកគេអាចភ្ជាប់ពាក្យយ៉ាងដូចម្តេច? ហើយកាន់តែប្រសើរឡើងតើធនធានដែលទាក់ទងសម្រាប់ឪពុកម្តាយបានជួបកូន ៗ របស់ពួកគេនៅឯណា? ដោយសារតែកូនរបស់ខ្ញុំបានត្រលប់មកផ្ទះវិញហើយនិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំនឹងដឹងថាតើត្រូវធ្វើយ៉ាងម៉េចថាតើអ្នកចង់មានន័យអ្វី? ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានភាសានិងសមត្ថភាពត្រូវបានសាងសង់ នៅក្នុងសាលារៀនខ្ញុំគិតថាមានឪពុកម្តាយដែលប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍នឹងរបៀបដែលវាអាចជួយពួកគេនៅផ្ទះ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោក Graham ។ ជំនួយការអគ្គនាយក Galussi ។
[Galusi]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះការនាំវាឡើង។ សមាជិកហ្គ្រេមខ្ញុំចង់ប្រភេទដូចជានិយាយបន្តិចអំពីអ្វីដែលអ្នកបានចិញ្ចឹមប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមតិប្រតិកម្មល្អណាស់។ ក្នុងនាមជាអ្នកជាច្រើនដឹងលើការហៅនេះដែលមកពីការរាតត្បាតរបស់ Nexus ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយលោក Stacey Shulman នាយកនៃការណែនាំនិងអាកប្បកិរិយារបស់ខ្លួនហើយដោយសារតែយើងបានឃើញគម្លាតទាក់ទងនឹងតម្រូវការអារម្មណ៍នៃសង្គម។ ក៏ដូចជាតម្រូវការមុខងារប្រតិបត្តិ, រឿងពីរដែលសិស្សពិតជាបានបាត់បង់ក្នុងអំឡុងពេលកើតជំងឺរាតត្បាតកំពុងបន្ត។ ដូច្នេះ Nexus ពិតជាបានវិវត្តណាស់។ វាមានតែឆ្នាំ 2 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំត្រូវតែប្រភេទនៃការវៃឆ្លាតបន្តិចអំពីអ្វីដែលលោកស្រី។ ការបង្ហាញបាននិយាយថាដោយសារតែក្រុមនេះពិតជាដំណើរការជាមួយគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា។ ពួកគេជួបគ្នារៀងរាល់សប្តាហ៍។ ពួកគេជួបជាមួយ Stacey និង I រៀងរាល់ខែ។ នៅដើមឆ្នាំពួកគេបានផ្ញើលិខិតស្វាគមន៍ជាព័ត៌មានទៅកាន់គ្រួសារទាំងអស់។ វាបញ្ជាក់ពីកម្មវិធីសិក្សាដែលពួកគេប្រើបន្តិចអំពីកម្មវិធីប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការឆ្លើយតបនៃអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយយើងអាចបង្កើតការប្រាស្រ័យទាក់ទងទៀងទាត់នៅផ្ទះបានយ៉ាងទៀងទាត់។ ខ្ញុំដឹងថារាល់ពេលដែល Nexus ផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេទាក់ទងនឹងការធ្វើផែនការមេរៀនរបស់ពួកគេ ពួកគេបានផ្តល់ឧបករណ៍ភ្ជាប់ទៅគ្រូដើម្បីឱ្យគ្រូដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់ Nexus ហើយពួកគេមានការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតសម្រាប់របៀបដែលពួកគេអាចនាំវាចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេនិងប្រភេទបន្តអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុង Nexus ដូច្នេះមានការសន្ទនា។ ជាប្រចាំរវាងគ្រូថ្នាក់រៀននិងគ្រូ Nexus ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានគឺទទួលយកឧបករណ៍ភ្ជាប់ទាំងនោះហើយកសាងពួកគេប្រហែលជាមានទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនដែលអាចមកគ្រួសារដើម្បីឱ្យមានក្រុមគ្រួសារក៏អាចមានការសន្ទនាទាំងនោះជាមួយសិស្សដែរ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់និយាយនៅឆ្នាំនេះដែរ Nexus ចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះពីព្រោះ Stacey Schulman បាននាំមកនូវដីខ្សាច់ Sandy Hook ចាប់ផ្តើមជាមួយហេឡូ។ Nexus នៅកម្រិតបឋមបានចាប់ផ្តើមជាមួយនោះផងដែរនៅដើមឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះហើយការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំនេះគឺទាក់ទងនឹងមិត្តភាពហើយចាប់ផ្តើមជាមួយហេឡូ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាអាចធ្វើការលើការកសាងការប្រាស្រ័យទាក់ទងសម្រាប់បំណែកផ្ទះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវា។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។
[Ruseau]: ដុច្នេហ លើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ដែលមានអារម្មណ៍ថាចាំបាច់ត្រូវនិយាយឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងគិតថាយើងប្រហែលជាព្យាយាមផ្លាស់ទីបន្តិចបន្តួចចំពោះឯកសារមួយចំនួនទៀតនិងវត្ថុគោលនយោបាយ។ តើសំឡេងនោះមិនអីទេចំពោះអ្នករាល់គ្នា? មិនអីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់គ្រាន់តែបន្ថែមរឿងតិចតួចមួយចំនួនចាប់តាំងពីខ្ញុំមានគំនិតជាច្រើនលើឯកសារ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលយើងមានគោលការណ៍និងឯកសារមួយចំនួន។ នៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលឯកសារបច្ចុប្បន្នរឿងមួយដែលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវឯកសារស្រុកផ្សេងទៀតគឺថាមានខ្ញុំយល់ថាមានរឿងខ្លះនេះ។ តាមពិតបានសរសេរចូលខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមិនបានមើលលើច្បាប់ទេប៉ុន្តែភាពស្ថិតស្ថេរនៅទូទាំងស្រុកធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាប្រហែលជាមានរបស់ប្រហែលជានៅទីនោះ។ យើងប្រហែលជាដូចជាយើងត្រូវកាត់ទាំងអស់នោះ។ ហើយបន្ទាប់មកវាអាចប្រែទៅជាថាវាគ្រាន់តែតម្រូវឱ្យមាននៅក្នុងទីនោះ។ ដូច្នេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាប្រសើរជាងប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែដាក់វានៅចុងបញ្ចប់យើងនឹងបញ្ជូនរឿងនេះទៅឱ្យមេធាវីរបស់យើងហើយគាត់នឹងប្រាប់យើងថាទេអ្នកត្រូវដាក់របស់នេះត្រឡប់មកវិញដោយសារតែដូច្នេះ ដូច្នេះមានវត្ថុនោះដែលអ្នកដឹងទេដែលធ្វើឱ្យប្រាកដថាត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញដោយមេធាវីរបស់យើងដើម្បីប្រាកដថាយើងកំពុងអនុវត្តតាមច្បាប់សម្លុត។ ហើយបន្ទាប់មកនៅជុំវិញផ្នែកកម្មវិធីសិក្សាខ្ញុំនៅលើនេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនបានជ្រើសរើសខ្ញុំឱ្យបម្រើនៅលើដំណើរការ hecat ដែលជាកម្មវិធីអប់រំសុខភាព។ តើមានអ្វី? ឧបករណ៍អ្វីមួយ។ សម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាសុខភាពទាំងមូលសម្រាប់អ្នកបានស្គាល់ K ដល់ 12 និងការសម្លុតគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនោះហើយខ្ញុំមិនបានមើលទៅឆ្ងាយពីផ្នែកនោះទេ។ អញ្ចឹង នេះពិតជាការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនណាស់។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចង់អោយអ្នកណាម្នាក់គិតថានៅពេលដែលយើងទៅដល់បញ្ជីឈ្មោះម៉ូដែលរបស់មីឈីហ្គែននៅក្នុងឯកសារនេះដែលថាត្រូវបានកំណត់ដូចនៅលើថ្ម។ ហើយខ្ញុំមិនអាចទាយបានទេថាតើគណៈកម្មាធិការដែលកំពុងធ្វើការលើបញ្ហានេះនឹងទៅជាកន្លែងណា។ ប៉ុន្តែការស្មានរបស់ខ្ញុំគឺថានេះប្រហែលជាផ្នែកមួយនៃវិស័យដែលយើងគិតថាយើងត្រូវការការកែលម្អ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់កត់សម្គាល់យ៉ាងឆាប់រហ័សថាខ្ញុំមានការយកយកមកវិញតិចតួច។ ទាំងនេះគឺជាប្រភេទនៃរឿងដែលខ្ញុំបាន heard ហើយនោះហាក់ដូចជាច្បាស់ណាស់ថាពួកគេគួរតែបញ្ចប់ដូចជាការគិតមិនថាមានអ្វីកើតឡើងពីទីនេះ។ ការបកប្រែឯកសារទាំងអស់នេះហាក់ដូចជាមិនមានទេ។ គំនូសតាងគំនូរដែលខ្ញុំជឿថាវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ពិតជាមានមួយដែលយើងអាចមើលបាន។ ខ្ញុំមិនដឹងថានៅពេលណាដែលបានបង្កើតឡើងឬនៅកន្លែងណាទេប៉ុន្តែខ្ញុំបានឃើញវាខ្លីណាស់ថ្ងៃនេះហើយខ្ញុំបានគិតថាមែនហើយនោះគឺជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយបន្ទាប់មកនិយមន័យនៃជម្លោះ, ដែលមិនមាននៅក្នុងឯកសារទាល់តែសោះ។ ទាំងនោះគឺជាប្រភេទនៃការបីដែលខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំមានកត់សំគាល់ពីអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបាននិយាយ។ ដូច្នេះវាពិតជាមានច្រើនទៀត។ ប៉ុន្តែដូច្នេះខ្ញុំនឹងប្តូរទៅចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំហើយសង្ឃឹមថាវាមិនមែនជាស្ថានភាពដែលវាតូចទេគ្មាននរណាម្នាក់អាចមើលឃើញអ្វីទាំងអស់។ ដែលជាអកុសលកើតឡើងច្រើន។ ខ្ញុំមានអេក្រង់ធំទូលាយអេក្រង់ទំហំ 37 អ៊ីញ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្មានន័យអ្វីដែលអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងបានឃើញទេ។ ដូច្នេះសូមប្រាប់ខ្ញុំ។ អូសូមអរគុណលោក Amber McLaughlin ។ វាមិនមែនជារឿងថ្មីទេវាត្រូវបានបង្កើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុន។ អញ្ចឹងថ្មីកាលពីឆ្នាំមុន។ មិនអីទេចែករំលែក។ តើខ្ញុំកំពុងបាត់ប៊ូតុងចែករំលែកទេ?
[Cushing]: សមាជិក Ruseau គ្រាន់តែជារឿងមួយយ៉ាងរហ័សគឺគំនូសតាងលំហូរខណៈពេលដែលវាត្រូវបានចែករំលែកជាមួយសមាជិកនៃស្រុកយើងចាំបាច់ត្រូវទទួលយកជាផ្លូវការថាជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយ។
[Ruseau]: មិនអីទេដែលស្តាប់មើលទៅល្អ។ អូមាននេះខ្ញុំមិនអាចរកបានចំណែកទេពីព្រោះវាជាប៊ូតុងពណ៌បៃតងដែលបានបន្លិច។ ត្រូវហើយសូមមើល។ តោះទៅទីនេះ។ ចែករំលែក។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ហើយខ្ញុំនឹងប្តូរទៅផ្ទាំងផ្សេង។ តើអ្នកអាចមើលឃើញផ្ទាំងផ្សេងទៀតទេ? នៅពេលខ្ញុំប្តូរតើអ្នកឃើញឯកសារអន្តរាគមន៍ការពារការសម្លុតដំអាហារដែលមានជាតិម៉ាសីននៅជ្រុងខាងឆ្វេងខាងលើទេ? ត្រូវហើយ។ ល្អបំផុត។ ល្អ។ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញផ្ទាំងរបស់ខ្ញុំទាំងអស់នៅពេលខ្ញុំប្តូរកន្លែងដែលអស្ចារ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្កើតច្បាប់ចម្លងមួយច្បាប់ដោយខ្លួនឯង។ និង គ្រាន់តែប្រភេទនៃការដែលបានទៅជាមួយប៊ិចសុភាសិត។ ហើយដំបូងនៅពេលខ្ញុំកំពុងអានវាខ្ញុំដូចជាអូ! សូមផ្លាស់ប្តូរបន្តិចនេះនៅទីនេះបន្តិចនេះបន្តិចនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលខ្ញុំបន្តទៅមុខខ្ញុំដឹងថាវាចាំបាច់ជាងប៊ិចមួយនិងច្រើនជាងនេះបន្តិចខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំត្រូវប្តូរពាក្យប្រៀបធៀបដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលបានថែមទៀតប៉ុន្តែជាការកាប់ឈើធំ ៗ ។ ដូច្នេះឯកសារនេះខ្ញុំមិនស្គាល់ប្រភពឯកសារនេះទេ។ Medford បានយ៉ាងច្បាស់មិនបានអង្គុយចុះហើយគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមវាយ។ ភាគច្រើននៃនេះគឺ verbatim ដែលអ្នកឃើញនៅក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជារដ្ឋឬអ្នកមិនសូវសមាគមឬសមាគមវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនបានផ្តល់គំរូខ្លះហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាបានទៅយកវា។ ដូច្នេះមានគោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះដែលចាប់ផ្តើមចេញ។ ហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញនៅខាងស្តាំ Bat គឺមានព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្រ្តទាំងអស់នេះដែលយើងបានធ្វើ។ ហើយខណៈពេលដែលខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាសង្គមប្រវត្តិសាស្រ្ត Medfort យកចិត្តទុកដាក់ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាម្នាក់កំពុងអានឯកសារនេះដើម្បីស្វែងយល់អំពីគោលនយោបាយនិងនីតិវិធីរបស់យើងយកចិត្តទុកដាក់បន្តិច។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកចង់និយាយទេ?
[Cushing]: មែនហើយនៅពេលដែលការផ្សព្វផ្សាយដំបូងមានផែនការម៉ូដែលនិងទម្រង់គំរូដែលចេញដោយរដ្ឋ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរឹងចំពោះអ្នកដែលដរាបណាយើងប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះគោលការណ៍នៃច្បាប់ទូទៅដ៏ធំមួយជំពូក 37 ។ អូសូមទោសជំពូក 74 ផ្នែកទី 37 ។ អូដូច្នេះវានឹងដូចជាការគិតពិចារណា។
[Ruseau]: សូមអរគុណហើយខ្ញុំនឹងទទួលបានឯកសារយោងនោះពីអ្នកនៅពេលក្រោយដូច្នេះខ្ញុំអាចវាយនិងធ្វើវាផងដែរ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការធ្វើឱ្យឯកសារនេះអាចប្រើបានដូចជាអ្នកស្រី។ Branley បានរៀបរាប់ខាងលើនៅពេលដែលខ្ញុំឃើញឯកសារវែងពិតជា ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាពិតជាសោកសៅមិនគួរឱ្យជឿនេះសម្រាប់មនុស្សក្រីក្រដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាកំពុងធ្វើតាមវាព្រោះអ្នកគិតថាអ្នកត្រូវរកពេលវេលាអានរឿងទាំងមូល។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវតែចងចាំផ្នែកដែលសំខាន់។ ឯកសារនេះមានរយៈពេលយូរណាស់ដែលខ្ញុំនឹងមិនដាក់អ្នកណាម្នាក់នៅនឹងកន្លែងអំពីថាតើអ្នកគ្រប់គ្រងនិងអ្នកដែលធ្វើការនៅសាលារបស់យើងបានអានទំព័រ 38 ទាំងមូលឬអ្វីក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាប្រភេទនៃការចាំបាច់ដែលជឿថា, ល្ងង់ខ្លៅជឿថាដែលពិតជាបានកើតឡើង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេការទទួលបាននូវឯកសារនេះដែលមានទំហំតូចគឺសំខាន់ណាស់។ ហើយវាប្រែថាវានឹងមានភាពងាយស្រួលណាស់។ ប្រសិនបើយើងកម្ចាត់វត្ថុទាំងអស់ដែលជាប្រវត្តិសាស្ត្រឯកសារនោះគឺជាការកាប់របស់របរជាច្រើនដែលខ្ញុំពិតជានឹងរំលងនូវអ្វីទាំងអស់ដែលនិយាយព្រោះនេះជារឿងមួយវិនាទីម្តងទៀត។ នៅទីនេះនេះគឺជាភាសាភាសាដូចគ្នាបេះបិទសម្រាប់ពាក្យសម្រាប់ពាក្យមិនដូចខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចទេវាបានធ្វើម្តងទៀត។ ដូច្នេះមានពីរទំព័រនិងពាក់កណ្តាលទំព័រនៅលើកំពូលដែលគ្រាន់តែត្រូវបានកាត់ចេញ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាសមហេតុផលសម្រាប់យើងដែលជាក្រុមមនុស្ស 38 នាក់ដែលត្រូវនិយាយពាក្យសម្រាប់ពាក្យនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយល់បានគឺដោយសារតែខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ការនេះគឺត្រូវផ្តល់អនុសាសន៍មួយចំនួនហើយយើងអាចបោះឆ្នោតដែលនិយាយថាមែនគឺប៉ូល, អ្នកដឹងទេឆ្លងកាត់វាថាជាគំរូមួយហើយកាត់ចេញវត្ថុទាំងអស់នោះ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងអាចត្រឡប់មកវិញហើយក្រឡេកមើលវានៅឯការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតដើម្បីមើលថាតើយើងបានកាត់បន្ថយអ្វី។ សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការនិយាយអំពីដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការចែករំលែកហ្គូហ្គលដែលយើងកំពុងកែសម្រួលមិនមែនជាចាំបាច់ក្នុងការប្រជុំនេះទេប៉ុន្តែយើងពិតជាមានការចោទប្រកាន់ថាវាជាអ្វីដែលយើងយល់ថានឹងមានអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង មិនចាំបាច់សម្រាប់ខ្ញុំឬអ្នកពិតជាអាចមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ទាក់ទងនឹងច្បាប់។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំសូមណែនាំគឺថាយើងមាននេះគឺខ្ញុំស្រឡាញ់ហ្គូហ្គលឯកសារខ្ញុំគិតថានេះគឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើការលើឯកសារនេះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយក្នុងពេលដំណាលគ្នាហើយក៏កំពុងរក្សាកំណត់ត្រាផងដែរ ប្រភេទនៃការងារដែលយើងកំពុងធ្វើនិងយោបល់ហើយតើមានអ្វីដែលយើងធ្វើផ្ទុយពីការមានមនុស្សម្នាក់ធ្វើការងារភាគច្រើនហើយបន្ទាប់មកត្រលប់មកតុវិញ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលវាជាការសហការហើយយើងពិតជាយល់ ការកែប្រែដែលអ្នកកំពុងស្នើសុំនិងអាចចំណាយពេលស្រូបយករបៀបដែលមានឥទ្ធិពលលើអ្វីដែលនៅទីនោះហើយថាតើមានបញ្ហាច្បាប់មួយចំនួនដូចអ្វីដែលមានបញ្ហាច្បាប់ដែលយើងត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំយល់ព្រមទាំងស្រុង។ ខ្ញុំនឹង ខ្ញុំនឹងឈោងទៅរកមេធាវីរបស់យើងប៉ុន្តែការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំអំពីច្បាប់ប្រជុំគឺយើងពិតជាអាចធ្វើបានប៉ុន្តែយើងត្រូវតែធ្វើវានៅក្នុងវគ្គសាធារណៈ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចកែប្រែការកែប្រែបានទេហើយអ្នកបានកែប្រែហើយយើងទាំងអស់គ្នាបានកែប្រែនៅពេលដែលយើងមិនចូលរួមក្នុងវគ្គសាធារណៈ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានបញ្ហាក្នុងការចែករំលែករឿងនេះទេប៉ុន្តែមានតែពេលវេលាតែមួយគត់របស់យើងប៉ុណ្ណោះដែលគួរតែកែវាគឺនៅពេលដែលយើងកំពុងបើកទូរទស្សន៍។
[McLaughlin]: អញ្ចឹងសូមអភ័យទោសឱ្យច្បាស់ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំមិនណែនាំថាយើងកំពុងកែសម្រួលវាក្នុងពេលដំណាលគ្នាលើកលែងតែនោះជាអ្វីដែលលោក Howard កំពុងនិយាយថាយើងត្រូវធ្វើ។ Howard គឺជាមេធាវីរបស់យើងដែលជាមេធាវីរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Greenspan, កំពុងណែនាំថាយើងត្រូវធ្វើដូច្នេះ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយថាយើងនឹងឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមកមើល ខ្ញុំគិតថាការងារដែលអ្នកកំពុងចែករំលែកនៅទីនេះហើយអាចមានការចូលរួមរបស់យើងដែលយើងអាចចែករំលែកនៅឯការប្រជុំបន្ទាប់ដើម្បីកុំអោយយើងកាត់អ្វីៗនៅថ្ងៃនេះហើយមិនមានឯកសារយោងទាក់ទងនឹងអ្វីដែលបានកាត់ហើយហេតុអ្វី។ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលមានឯកសារដែលយើងអាចដើរតាមខ្សែស្រឡាយនៃការគិតទាក់ទងនឹងអ្វីដែលកំពុងធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ស្របខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងការស្នើសុំមេធាវី Greaspan អំពីអ្វីដែលតម្រូវការច្បាប់បើកកិច្ចប្រជុំគឺ។ គោលបំណងចំបងសម្រាប់ការនិយាយជាមួយនេះគឺថាខ្ញុំមិនស្រួលទេដែលគ្រាន់តែយកកំណាត់ធំនៃសម្ភារៈដោយមិនដឹងនិងចំណាយពេលមើលឯកសារទាំងមូលដើម្បីមើលថាតើវាប៉ះពាល់ដល់អីវ៉ាន់ដទៃទៀតដែរឬទេជាពិសេសផ្នែកច្បាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមិនច្បាស់អំពីដំណើរការដែលដំណើរការនេះដើម្បីធ្វើដូច្នេះទេពីព្រោះវាជាឯកសារចំនួន 38 ប៉ុន្តែយើងគួរតែពិចារណាលើវា។
[Ruseau]: ពិតណាស់ខ្ញុំនឹងឈោងទៅរកលោក Howard ហើយស្វែងយល់ពីរបៀបដែលវាអាចធ្វើបានតាមបច្ចេកទេសដែលយើងមិនមាន។ ពោះវៀនរបស់ខ្ញុំប្រាប់ខ្ញុំថាគាត់នឹងធ្វើឱ្យបង្កើតឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកហើយធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកចង់បានហើយបង្កើតឯកសារទៅមួយដែលអ្នកដឹងថាមានភាពរញ៉េរញ៉ៃដែលអ្នកបានស្នើសុំដោយគ្មានការសង្ស័យ ងាយស្រួលនិងសមរម្យបំផុតនិងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងដឹងយ៉ាងឈឺចាប់ពីមន្ទីរពិសោធន៍ប្រជុំមិនផ្តល់ឱ្យនូវការយកចិត្តទុកដាក់អំពីរឿងនោះទេ។
[D'Alleva]: លោកពន្យាពេលនេះថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញដូចដែលអ្នកនឹងដឹងច្រើនជាងខ្ញុំប៉ុន្តែវាគួរតែមានន័យជាងមុនក្នុងការបន្តផ្តល់យោបល់ដូចជាមិនកែសម្រួលឯកសារប៉ុន្តែអនុញ្ញាតឱ្យយើង ដូចជាការបិទការអត្ថាធិប្បាយរបស់អ្នកដែរដែលអ្នកបានដាក់នៅទីនោះរួចហើយថាអូនេះគឺជាច្បាប់ដែលយើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរនេះបានទេប៉ុន្តែវាមិនមែនថាអ្នកកំពុងកែសំរួលរាងកាយទេប៉ុន្តែយើងអាចរកបាននូវឯកសារចុងក្រោយដែលផ្អែកលើយោបល់របស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាសមហេតុផលទេ។
[Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាវាមិនអីទេប្រសិនបើឯកសារនេះត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រសាលារដ្ឋ Medford ហើយសាធារណជនទាំងមូលអាចអង្គុយហើយតាមដានវានៅពេលណាមួយបានទាន់ពេលវេលា។ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាប្រហែលជាឆ្លងកាត់អ្នកប្រមូលផ្តុំ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេនេះគឺជាគោលនយោបាយយើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុនៅក្នុងអំណាចរបស់យើងដូច្នេះសាធារណជនត្រូវបានគេសន្មត់ថាមានលទ្ធភាពទទួលបានគំនិតនិងការសន្ទនារបស់យើងដូចជាការអត្ថាធិប្បាយរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ។ អ្នកដឹងទេសមាជិក Graham ចងចាំ MCLauglin សម្លឹងមើលការឆ្លើយតបរបស់ខ្ញុំដែលឆ្លើយតបនឹងពួកគេ។ គឺច្រើនជាងមួយក្នុងចំណោមពួកយើងហើយមានតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវក្លាយជាកូរ៉ុមនៃអនុគណៈកម្មាធិការរង។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនរំពឹងថាគាត់នឹងប្រាប់យើងថាយើងអាចធ្វើវាបានតាមមធ្យោបាយផ្សេងទៀតក្រៅពីមនុស្សគ្រប់គ្នាដើម្បីបង្កើតឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ឥឡូវនេះដើម្បីឱ្យច្បាស់, ព្យញ្ជនៈ, មនុស្សគ្រប់រូបក្រៅពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងបីអាចចែករំលែកឯកសារហើយធ្វើដូចនេះបានធ្វើជាសមាជិក McLaughlin បានណែនាំ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នានឹងយល់ព្រមគឺជម្រើសដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ វាគ្រាន់តែជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនប៉ុណ្ណោះដែលជាបញ្ហា។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចាប់អារម្មណ៍នូវអ្វីដែលមេធាវីរបស់យើងត្រូវនិយាយ។
[Graham]: ហើយខ្ញុំក៏នឹងសន្មត់ថាអគ្គនាយកនឹងចង់សម្របសម្រួលការបញ្ចូលក្រុមរបស់នាងនៅលើវិធីនេះតាមរបៀបដែលមានភាពស្អិតរវល់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹង អ្នកអង្កេតអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកនឹងមិនចង់បានអ្នកគ្រប់គ្រង 15 នាក់នៅក្នុងឯកសារនេះដែលធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរបន្តផ្ទាល់ចាំបាច់ទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេអ្នកប្រហែលជាចង់គិតអំពីរបៀបដែលអ្នកចង់តម្រៀបចូលរួមជាមួយដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតដែលនៅទីបំផុតប្រហែលជាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចគឺ ប្រសិនបើនេះពិតជាធ្វើឱ្យមានឯកសារពីរ, គោលនយោបាយនិងផែនការគាំទ្រគោលនយោបាយនោះប្រសិនបើវាជាកន្លែងដែលយើងគួរតែធ្វើវាពិតជាសំខាន់យោងទៅតាមច្បាប់នៃការប្រជុំប៉ុន្តែអគ្គនាយកកំពុងបើកផែនការបង្ហាញផែនការនេះ។ នាងនិងក្រុមរបស់នាងកំពុងអនុវត្តគោលនយោបាយនេះមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃច្បាប់ប្រជុំដូចដែលបានបង្កើតនោះទេ។ ហើយការងារដែលនៅលើបន្ទាត់អាចខុសគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតពីទស្សនៈដំណើរការខ្ញុំចង់ដឹងថាតើវាសមហេតុផលជាមុនសិនសម្រាប់យើងប្រហែលជាដាក់មួយភ្លែតមួយនាទីហើយគិតអំពីសេចក្តីព្រាងនេះ នៃគោលនយោបាយដែលជាក់ស្តែងប្រហែលជាមានខ្លះដូចជាសមាសធាតុនៅក្នុងវា។ ប៉ុន្តែតើយើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគោលនយោបាយដូចនេះទេ? ដូច្នេះហើយយើងចាប់ផ្តើមជាមួយអ្វីមួយដូចនេះហើយយើងចូលចិត្តធ្វើការតាមរយៈចំណុចនេះដល់ចំណុចដែលយើងមានអារម្មណ៍ដូចទស្សនៈគោលនយោបាយវាសមហេតុផល។ ហើយបន្ទាប់មកជំហានបន្ទាប់គឺយើងបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងចំពោះផែនការពីទីនោះ។
[Ruseau]: សូមអរគុណលោក Graham ។ ខ្ញុំដឹងថានេះ ផែនការការពារការទប់ស្កាត់និងអន្តរាគមន៍ក្នុងភាសាមានរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តងយើងត្រូវអនុម័តវាជាគណៈកម្មាធិការមួយ។ ដូច្នេះវាមានអារម្មណ៍ថាវាដូចវាជារឿងចំលែកនេះនៅកណ្តាលដែលយើងគិតពីគោលនយោបាយនៅពេលដែលយើងនិងអគ្គនាយកអាចទៅហើយធ្វើអ្វីដែលនាងចង់បាន។ ហើយយើងគិតថាពាក្យផែនការជាធម្មតាគឺជារបស់របស់នាងដែលជាការអនុវត្ត។ ហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ដែលផែនការពាក្យគឺនៅទីនេះ នោះមិនមែនជាដែនរបស់យើងទេប៉ុន្តែបន្ទាប់មកច្បាប់បាននិយាយយ៉ាងច្បាស់ថាយើងត្រូវច្រៀងវាឡើងវិញរៀងរាល់ 5 ឆ្នាំម្តង។ ដូច្នេះវាជាប្រភេទដូចមនុស្សដែលមិនចូលចិត្តមកពីម៉ាចមិនបាននិយាយជាមួយមនុស្សដែលសរសេរច្បាប់ទេ។
[Graham]: ដូច្នេះ - ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាការរបស់ខ្ញុំដែលជារបស់អ្នកអគ្គិសនីមិនអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការនេះបានទេរហូតទាល់តែមានគោលនយោបាយសម្រាប់នាងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថានាងកំពុងដោះស្រាយនៅពេលនាងធ្វើ។
[Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំមានន័យថាយើងមិនមានផែនការទេឥឡូវនេះ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលលេខគំរោងនេះខ្ញុំភ្លេចថាសាលានេះជាអ្វីដែលនេះជា Lexington ។ អ្នកដឹងទេពួកគេមាននេះ។ យើងគឺជាប្រភេទនៃវិធីនេះដូចដែលសមាជិកបានដឹងប៉ុន្តែសម្រាប់សាធារណជនយើងសរសេរគោលនយោបាយប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនសរសេរគោលនយោបាយទេ។ លំនាំដើមគឺថាអគ្គនាយកសំខាន់សរសេរគោលការណ៍នៅពេលដែលនាងមើលឃើញសម។ ហើយវាមានតែនៅពេលដែលយើងសរសេរគោលនយោបាយមួយដែលមិនឱ្យបដិសេធនាងឬអ្វីផ្សេងទៀតប៉ុន្តែគ្រាន់តែថានៅពេលដែលយើងមិនបានធ្វើការងាររបស់យើងដើម្បីបង្កើតគោលនយោបាយវាមិនដូចជានាងមិនមានសមត្ថភាពដំណើរការសាលារៀនទេ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាការខកខានដែលជាអគ្គនាយក គឺជាអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយក្នុងករណីដែលគ្មានគោលនយោបាយបង្កើតគោលនយោបាយរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ ដូច្នេះសមាជិកហ្គ្រេមសមាជិកនៃថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំសុំទោស។
[McLaughlin]: មែនហើយអរគុណដែលខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំគ្រាន់តែជាការលំបាកបន្តិចសម្រាប់ខ្ញុំគិត វាស្តាប់ទៅពិបាកបន្តិចក្នុងការស្វែងយល់ថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងព្រមព្រៀងគ្នាជាមួយសមាជិកក្រុម Graham នៅជុំវិញការប្រកួតនេះដែលជាឯកសារចំនួន 38 ដែលមនុស្សកំពុងពិនិត្យមើលនៅ Medford ហើយជាផែនការដែលបានចេញផ្សាយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺជាផែនការដែលបានចេញផ្សាយនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នោះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអគ្គនាយកនិងក្រុមរបស់នាងគឺចាំបាច់ហើយប្រសិនបើខ្ញុំយល់បានត្រឹមត្រូវគណៈកម្មាធិការសាលាត្រូវតែអនុម័តផែនការនេះ។ រៀងរាល់ 5 ឆ្នាំម្តងតែខ្ញុំមានន័យថាយើងពិតជាអាចបញ្ចូលវាបាន។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងបង្កើតវាទេប៉ុន្តែយើងអាចមានគោលការណ៍ភ្ជាប់មកជាមួយអ្នកដឹងទេ វត្ថុមួយចំនួននៃនីតិវិធីនៅពេលដែលផែនការកើតឡើងនៅពេលដែលមាននិយមន័យមួយចំនួនតើផែនការអ្វីដែលជាប្រភេទនៃរឿងនោះ។ ហើយក្រឡេកមើលទៅប្រព័ន្ធផ្សេងទៀតដែលបានបង្កើតនេះខ្ញុំគិតថាគឺជាគំរូល្អ។ ខ្ញុំដឹងថា DoiD មានការណែនាំមួយតោនលើបញ្ហានេះ។ ហើយមានរបស់ជាច្រើនទៀតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងយល់ស្របថាយើងគួរតែជាច្បាប់គោលនយោបាយនិងអនុគណៈកម្មាធិការធម៌យើងពិតជាគួរតែផ្តោតលើគោលនយោបាយដំបូង។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានឯកសារនៃផែនការហើយដឹងថាយើងមានវាដូចដែលយើងកំពុងពិនិត្យមើលវាហើយមើលវា ក្នុងនាមជាអគ្គនាយកដ្ឋាននិងក្រុមរបស់នាងនឹងត្រូវការធ្វើការយ៉ាងច្បាស់អំពីការកែប្រែរបស់វាហើយក៏មានវាផងដែរតាមរយៈមេធាវីនិងអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងត្រូវធ្វើ។ យើងអាចផ្តល់ដំបូន្មានដូចជាយើងគិតថាវាត្រូវការគំនូសតាងអ័រ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមិនមែន org គំនូសតាងអ័រទេគំនូសតាងលំហូរ។ យើងគិតថាវាចាំបាច់អ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាប្រភេទនៃអ្វីដែលយើងគិត។ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យច្បាស់អ្នកដឹងទេសម្រាប់មនុស្សដែលនៅទីនេះមនុស្សមួយចំនួនដឹងថាមនុស្សមួយចំនួនមិនធ្លាប់អ្នកដឹងទេតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនគឺទៅ ដើម្បីជួលនិងត្រួតពិនិត្យរបស់ព្រះអភ័យទោសជួលនិងវាយតម្លៃអគ្គនាយកដែលអនុម័តនិងរៀបចំផែនការថវិកានិងកំណត់គោលនយោបាយនិងកំណត់គោលនយោបាយ។ ដូច្នេះអ្នកទាំងនោះមានលក្ខណៈជាក់លាក់ទាំងបីរបស់យើងអ្នកដឹងទេភារកិច្ចដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យ។ ហើយយើងអ្នកដឹងទេសូមទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើននៅឯម៉ាចដែលនៅជុំវិញអ្នកដឹងទេយើងមានសន្និសិទថ្មីៗនេះរបស់យើងគឺមិត្ដរូបនិងសន្និសីទរួមបញ្ចូលគ្នាប៉ុន្តែយើងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើននៅជុំវិញអ្វីដែល យើងអាចនិងមិនអាចធ្វើបាននិងរបៀបដែលអ្នកដឹងថាយើងមិនគួរទទួលយកស្មៅច្រើនពេកជាមួយរដ្ឋបាលនិងក្រុមដើម្បីឱ្យអ្នកដឹងថាមនុស្សអាចរត់បានប៉ុន្តែយើងក៏មានសិទ្ធិអំណាចរបស់យើងនៅជុំវិញការអនុម័តលើសម្ភារៈនិង។ និងគោលនយោបាយជាពិសេស។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាមានតិចតួចណាស់ដែលយើងស្ថិតនៅក្នុងស្មៅបន្តិចជាមួយនឹងអ្វីដែលនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងយល់ស្របជាមួយសមាជិកហ្គ្រេមថាប្រសិនបើយើងអាចផ្តោតលើគោលនយោបាយជាមុនសិនខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍។ ខ្ញុំដឹងថាផែនការនេះច្បាស់ជាជូនដំណឹងអំពីគោលនយោបាយមួយចំនួន។ ដូច្នេះនោះគឺជាល្បិចកលបន្តិចជាពិសេសជាពិសេសនៅជុំវិញនិយមន័យមួយចំនួនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើយើងអាចចាប់ផ្តើមប្រហែលជានិយាយពីអ្វីដែលយើងគិតថាគោលនយោបាយដែលយើងគិតថាមាន។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។
[Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះហើយកន្លែងដែលយើងមានអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើនតាមការហៅទូរស័ព្ទនេះ Ruseau ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញពីមតិយោបល់មួយចំនួនដែលអ្នកបានធ្វើនោះទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកឯកសាររបស់អ្នកជាមួយខ្ញុំខ្ញុំពិតជាអាចធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងដែលឱ្យយើងពិនិត្យមើលថាតើការលែងត្រូវការតទៅទៀតខ្ញុំនៅឯណា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏នឹងនិយាយដោយស្របច្បាប់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានបំណែកសំខាន់នៃ ភាសាដែលត្រូវការបន្តនៅក្នុងគោលនយោបាយពីព្រោះទាក់ទងនឹងការសម្លុតសម្លុតនិងការសម្លុតតាមអ៊ិនធឺរណែតទាំងពីរ។
[McLaughlin]: អ្នកមានន័យថាក្នុងគោលនយោបាយឬក្នុងផែនការ? សុំទោស។
[Edouard-Vincent]: នៅក្នុងផែនការ, នៅក្នុងផែនការនៃការសម្លុតនិងអន្តរាគមន៍។ ដូច្នេះនៅក្នុងផែនការនេះអាចជាអ្វីមួយដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងលើនិងមានការពិនិត្យយើងឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ថាតើផ្នែកណាមួយដែល ភាសាមិនគួរផ្លាស់ប្តូរទេ។ ដោយសារតែខ្ញុំជឿថាមានភាសាជាក់លាក់ដែលចាំបាច់ត្រូវមាន, ដែលត្រូវការនៅក្នុងផែនការ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រមលើបំណែកនោះ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងច្បាស់នៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយអំពីភាសាវាមានដូចជាភាពមិនស៊ីចង្វាក់គ្នាចំលែកទាំងអស់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ពេលខ្លះវាជាជនរងគ្រោះធៀបនឹងគោលដៅឬជនល្មើសទល់នឹងអ្នកឈ្លានពានឬ អ្នកថែទាំឪពុកម្តាយឬអ្នកថែទាំស្លេសស្លាយរបស់អាណាព្យាបាលស្លាម៉ូឌឺរអ្នកថែទាំឪពុកម្តាយស្លាយអាណាព្យាបាល។ ភាពស្ថិតស្ថេរនៅក្នុងឯកសារនៅលើអ្វីៗទាំងអស់មិនមានទេ។ ហើយក្រឡេកមើលផែនការមួយចំនួនទៀតពួកគេទាំងអស់ហាក់ដូចជាមានផ្នែកដ៏អស្ចារ្យលើនិយមន័យ។ ដែលយើងមិនមាន។ ហើយនិយមន័យនោះពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំមិនបានរកមើលការផ្លាស់ប្តូរភាសាណាមួយដែលនៅជុំវិញនោះនឹងប៉ះពាល់ដល់ផែនការដែលកំពុងនិយាយឬធ្វើដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាយល់ពីផែនការនេះ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាសេចក្តីព្រាងដំបូងដែលខ្ញុំបានស្នើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរគឺគ្រាន់តែស្វែងរកនិងជំនួសឪពុកម្តាយហើយរឿងទាំងមូលដើម្បីទទួលបានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ហើយពីរទំព័រនិងពាក់កណ្តាលទំព័រដែលត្រូវបានចម្លង 2 និងកន្លះទំព័របន្ទាប់ពីលើកដំបូងដែលពួកគេបានចុះបញ្ជី។ អ្នកដឹងទេ Verbatim ដែលខ្ញុំនៅតែច្រឡំយ៉ាងខ្លាំងដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាយើងលើសម៉ោងហើយ។ សមាជិក McLaughlin តើដៃរបស់អ្នកនៅតែមានដោយសារតែអ្នកមិនបានយកវាទេ?
[McLaughlin]: ទេវាបានកើនឡើងម្តងទៀត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរថាតើអ្នកអាចចែករំលែកបានដែរហើយយើងក៏អាចធ្វើកិច្ចការនេះមុនពេលប្រជុំបន្ទាប់ផងដែរប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាអ្នកបានធ្វើខ្លះហើយ។ បើនិយាយពីការក្រឡេកមើលគោលនយោបាយសម្រាប់សាលារៀនផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់ចែករំលែកតំណភ្ជាប់ខ្លះនោះពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការជជែកដែលយើងអាចតម្រៀបបាន។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងសួរអគ្គនាយកដ្ឋានឬរដ្ឋបាលមួយចំនួនប្រសិនបើអ្នកបានអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សនៅក្នុងសហគមន៍ដឹង, អ្វីដែលអ្នកអាចនិយាយបានគឺប្រៀបធៀបទៅនឹង Medford នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ ប្រជាសាស្ត្រប្រភេទនៃអ្នកដឹងទេដូច្នេះយើងប្រៀបធៀបផ្លែប៉ោមទៅនឹងផ្លែប៉ោមតាមវិធីខ្លះ។ យើងក៏អាចទៅជាមួយដែរអ្នកដឹងទេការអនុវត្តន៍ល្អបំផុតដែលយើងគិតថាមកពីស្រុកដែលយើងគិតថាពិតជាដំណើរការបានល្អប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែប្រៀបធៀបខណ្ឌខ្ញុំចង់ដឹងថាតើស្រុកណាដែលស្រដៀងនឹង Medford ។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចតម្រៀបចំណែកបាននោះវានឹងមានប្រយោជន៍។
[Ruseau]: មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ អ្នកអត្ថាធិប្បាយចុងក្រោយ។ ត្រូវហើយ។ តើអ្នកអាចដោះអាវខ្លួនឯងបានទេ? សុំទោស។
[Eunice Browne]: តើអ្នកអាចដោះចិត្តខ្លួនឯងបានទេ? យល់ព្រម។ ខ្ញុំឥឡូវនេះ។ សូមអរគុណច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងខ្លះនៅទីនេះក្នុងទឹកដីទូរទស្សន៍ប្រហែលជាមានការភាន់ច្រលំបន្តិចអំពីអ្វីដែលខុសគ្នារវាងគោលនយោបាយនិងផែនការ? មើលទៅយើងមានផែនការឥឡូវនេះប៉ុន្តែមិនមែនជាគោលនយោបាយទេប្រសិនបើខ្ញុំយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ហើយតើយើងត្រូវការទាំងពីរទេ? ហើយដែលបានមកមុន? សូមអរគុណ។
[Ruseau]: នោះគឺជាសំណួរដ៏ប្រសើរមួយហើយខ្ញុំបានព្យាយាមឈានដល់ចំណុចនោះពីរបីនាទីមុនហើយខ្ញុំមិនដូចខ្ញុំទេ។ នេះគឺផ្អែកលើច្បាប់មួយហើយគោលនយោបាយភាគច្រើនរបស់យើងខ្ញុំមានន័យថាគោលនយោបាយរបស់យើងមួយចំនួនមានឯកសារយោងស្របច្បាប់។ ច្បាប់នេះមានលក្ខណៈជាក់លាក់អ្វីដែលត្រូវបានគេហៅថា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាមិនធម្មតាទេ។ ជាធម្មតាមានច្បាប់ហើយប្រហែលជាច្បាប់មានឈ្មោះហើយវាប្រាប់យើងពីអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើជាទូទៅប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានដាក់ថាអ្នកនឹងបង្កើតឯកសារទេហើយវានឹងត្រូវបានគេហៅថានេះ។ ហើយជាអកុសលដែលបានហៅយ៉ាងច្បាស់អំពីផែនការការពារការទប់ស្កាត់និងអន្តរាគមន៍ វាគ្រាន់តែជាស្ថានការណ៍ចំលែកមួយដែលវាមានភាពប្រាកដប្រជាដូចអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើហើយអ្វីដែលវានឹងត្រូវបានគេហៅថា។ ដូច្នេះការភាន់ច្រលំរបស់អ្នកគឺសមរម្យទាំងស្រុងព្រោះវាច្រឡំ។ ប៉ុន្តែចិត្តខ្ញុំឥឡូវនេះរហូតដល់យើងអនុម័តគោលនយោបាយជាក់ស្តែងមួយដែលជាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនផែនការនេះគឺជាគោលនយោបាយ។ ហើយក្រឡេកមើលស្រុកផ្សេងទៀតដែលមាន តាមពិតបានទទួលយកគោលការណ៍ដាច់ដោយឡែកពីផែនការពួកគេមានទាំងពីរ។ ហើយមែនវារញ៉េរញ៉ៃ។ វាពិតជាមិនមែនជារឿងស្អាតស្អើតបំផុតដែលខ្ញុំបានឃើញនៅជុំវិញវត្ថុគោលនយោបាយសម្រាប់ប្រាកដទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការសួរសំណួរនោះពីព្រោះវាពិតជាខ្ញុំគិតថាយើងនឹងត្រូវនិយាយឡើងវិញនូវរឿងពិសេសនោះច្រើនដងក្នុងដំណើរការនេះ។ លោកស្រី Branley ។
[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គ្រាន់តែនិយាយគ្រាន់តែពីរបីរឿងប៉ុណ្ណោះ។
[Branley]: មួយអ៊ុំខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនឆ្លើយតបរយៈពេល 6 ឆ្នាំ។ អ៊ុំខ្ញុំគិតថាវាពិតជាចាំបាច់ដែលយើងមានថ្នាក់រៀនឆ្លើយតប។ ខ្ញុំបានអង្គុយនៅជិតថ្នាក់ Nexus Class នៅជិត 180 ។ អ៊ុំ, វាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់ក្មេងដែលមាននៅបឋមសិក្សាឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានៅពេលដែលយើងទៅដល់វិទ្យាល័យ, ថាមានការផ្តាច់ចេញបន្តិចបន្តួច។ ពាក្យមួយចំនួនខ្ញុំមិនគិតថាក្មេងៗជាច្រើននៅវិទ្យាល័យនឹងទៅទេចូរទៅនិយាយថាលោក Deaver ហើយនិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាខ្ញុំនៅតំបន់ក្រហមឥឡូវនេះ។ ឬខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំកំពុងមានខួរក្បាលថ្ម។ ទាំងនោះគឺជាពាក្យមួយចំនួនដែលយើងប្រើក្នុងសាលាបឋមដែលអស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថានៅពេលដែលយើងមានវ័យចំណាស់បន្តិចហើយយើងមានអារម្មណ៍ច្រើនជាងនេះបន្តិច ប្រហែលជាមានទំនុកចិត្ត។ លោកអ៊ុំអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាក្មេងៗគិតថាពួកគេដឹងអ្វីៗទាំងអស់។ លោកអ៊ុំប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្លះនឹងមិនត្រូវបានប្រើនៅពេលពួកគេធំឡើងនោះទេ។ អ៊ុំខ្ញុំគិតពីអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញនៅឯវិទ្យាល័យអ៊ុំខ្ញុំមិនអាចយល់ស្របជាមួយលោក Tucci ទេដែលថាគាត់មានភាពសកម្មដូច្នេះ។ អ៊ុំ, ហើយខ្ញុំគិតថា, អ៊ុំ, នោះពិតជាចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតាមរយៈឆ្នាំសិក្សាទាំងអស់។ យើងត្រូវមានភាពសកម្ម។ ខ្ញុំគិតថាពាក្យអ្នកដឹងហើយសូម្បីតែលោក Rossell អ្នកទើបតែបាននិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកសៅចំពោះអ្នកដែលត្រូវការស្គាល់ 38 ទំព័រ។ ខ្ញុំបានអាន 38 ទំព័រទាំងអស់។ ខ្ញុំបានអានវាបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើមុនពេលចូលគេង។ ខ្ញុំបានគូសបញ្ជាក់អ្វីៗទាំងអស់នៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានៅពេលដែលអ្នកក្លាយជាអ្នកដឹកនាំនៅសាលារបស់យើងវាគឺជាការងាររបស់អ្នកក្នុងការសិក្សារបស់ទាំងនេះ។ ដូច្នេះតើមានទុក្ខព្រួយដែលថាត្រូវតែមានចំនួន 38 ទំព័រទេ? ប្រាកដ។ តើអ្នកខ្លះត្រូវតែរាប់បញ្ចូលទាំងច្បាប់និយមដែលមានប្រាជ្ញានិងមានប្រយោជន៍ទេផែនការមានប្រាជ្ញា? ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាផ្នែកណាដែលយើងកាត់ចេញក្រៅពីស្ទួនទេព្រោះមានព័ត៌មានស្ទួនជាច្រើននៅទីនោះព្រោះខ្ញុំបានងាកមកហើយនិយាយថាអូរបស់ខ្ញុំអើយតើខ្ញុំកំពុងអានពីរដងឬខ្ញុំនឹងទៅទីនោះទេ? ខ្ញុំយឺតហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាប្រសិនបើយើងមិនគ្របដណ្តប់លើមូលដ្ឋានទាំងអស់វាអាចជាពាក្យមួយឬមួយប្រយោគដែលអាចមានបញ្ហានៅក្នុងជីវិតរបស់នរណាម្នាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានោះនៅទីនោះ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរថាសាលារៀនឆ្លើយតបសាលាបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់ទាបដែលឆ្លើយតប។ នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមិនដែលមិនមានក្មេងអាក្រក់ទេ។ មានអាកប្បកិរិយាដែលមិនបានរំពឹងទុកជាច្រើន។ អ៊ុំដូច្នេះនោះជាផ្នែកមួយនៃពាក្យមែនទេ? រំពឹងទុក។ អូនោះមិននឹកស្មានដល់ទេ។ នេះត្រូវបានគេរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំង។ អ៊ុំខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមើលអាកប្បកិរិយាដែលរំពឹងទុកជាច្រើនទៀត។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ត្រូវបានរុញច្រានឡើង, អ៊ុំ, កំរិតខ្ពស់ដែលកុមារគិតថាពួកគេនឹងគ្រប់គ្រងហើយពួកគេមិនមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានោះគឺនៅទីនោះ។ ហើយដូចដែលអ្នកត្រូវការអ្វីដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីជួយឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងគោលនយោបាយឬផែនការឬអ្វីដែលនៅចន្លោះពេលនេះខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការធ្វើការជាមួយអ្នកណាម្នាក់និងអ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។
[Ruseau]: សូមអរគុណច្រើន។ ហើយខ្ញុំពិតជាខ្ញុំយល់ស្របថា បុគ្គលិករបស់យើងត្រូវដឹងថាតើគោលនយោបាយនិងនីតិវិធីរបស់យើងគឺជាអ្វីហើយនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃការងាររបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយគឺដូចជាពួកគេមានច្រើនណាស់ដែលពួកគេមិនចាំបាច់អានក្នុងនោះ។ ខ្ញុំយល់ព្រម។ តាមពិតមានដូចគ្នាដែលអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះសូមមើលសមាជិកហ្គ្រេមខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកមានពាក្យចុងក្រោយ។
[Graham]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រង្វង់ត្រឡប់ទៅសំណួររបស់ Eunice អំពីប្រភេទនៃការមានការភាន់ច្រឡំជាច្រើន។ ខ្ញុំគិតថាពិតជាយុត្តិធម៌ណាស់។ ខ្ញុំគិតពីគោលនយោបាយដែលជាអ្វី។ តើយើងចង់អោយអ្នកអគ្គិសនីធ្វើអ្វី? ហើយខ្ញុំគិតពីនីតិវិធីរបស់នាងឬផែនការរបស់នាងដែលជារបៀប។ តើវានឹងកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះខ្ញុំរំពឹងថាអ្វីៗទាំងអស់ដូចជាខ្ញុំរំពឹងថាយើងនឹងនិយាយថាយើងចង់ឱ្យអ្នកមានវគ្គព័ត៌មានសម្លុតពីរក្នុងមួយឆ្នាំ។ អ្វីដែលយើងមិនចង់និយាយនៅក្នុងគោលនយោបាយគឺពួកគេគួរតែនៅថ្ងៃទី 3 កាលពីថ្ងៃអង្គារនៃខែនេះ។ ក្នុងខែទីសរ៍ទី 4 នៃឆ្នាំសិក្សានៅម៉ោង 7 យប់ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាដូចឧទាហរណ៍សាមញ្ញណាស់ប៉ុន្តែវានៅតែល្អជាងមុនជាពិសេសនៅពេលអ្នក។ យកចិត្តទុកដាក់ថាគោលនយោបាយអាចត្រូវបានអនុម័ត។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះគឺជាកន្លែងដែលការសហការរវាងគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់សាលានិងការិយាល័យរបស់ការិយាល័យអគ្គនាយកពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ចង់ចំណាយពេលវេលានេះដើម្បីសរសេរគោលនយោបាយដែលមិនអាចប្រតិបត្តិបានឡើយ។ ប៉ុន្តែយើងក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើមានអ្វីមួយមិនអាចត្រូវបានប្រតិបត្តិដែលយើងមានកិច្ចពិភាក្សានោះអំពីមូលហេតុដែលមិនដូច្នេះយើងអាចរកឃើញការសម្រុះសម្រួលដែលមិនសម្របសម្រួល អ្វីដែលយើងអាចផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធានដែលចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឱ្យអ្វីដែលមានដោយផ្តល់ឱ្យឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវដល់អគ្គនាយកនិងក្រុមរបស់នាងដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាមិនច្បាស់ជាពិសេសនៅពេលអ្នកនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរព្រោះអ្នកត្រូវការរបស់ទាំងពីរនេះហើយពួកគេត្រូវការធ្វើការជាមួយគ្នា។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកចាំបាច់ត្រូវចេញទៅប្រហារជីវិតហើយប្រតិបត្តិ។ អញ្ចឹងមែនវាមិនច្បាស់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាចូលចិត្តខ្ញុំហើយខ្ញុំបានរុំដោយរបៀបណាពីព្រោះខ្ញុំជាអ្នកអនុវត្តបេះដូង។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាព្យាយាមចងចាំថាតើមានអ្វីដែលធៀបនឹងរបៀបដែលនិងនោះជាធម្មតានាំខ្ញុំត្រឡប់មកជាន់ផ្ទាល់ដីដូចអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើជាមួយគោលនយោបាយ។
[Ruseau]: សូមអរគុណច្រើន។ បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាតែងតែមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្តាប់អ្វីដែលធៀបនឹងរបៀប។ ហើយម្តងទៀតឈ្មោះរបស់ពិសេសនេះរួមមានផ្ទះ។ មែនហើយវាឆ្គងខ្លាំងណាស់នៅទីនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានមកទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះមានផលិតភាពណាស់។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងមានព័ត៌មានអស្ចារ្យជាច្រើន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងពិតជាមានជំហានបន្ទាប់។ ហើយខ្ញុំនឹងកំណត់ពេលប្រជុំមួយក្នុងចំណោមការប្រជុំមួយក្នុងចំណោមការប្រជុំទាំងនេះប្រហែលជាសប្តាហ៍ទី 2 ឬទី 3 នៃខែមករាខ្ញុំត្រូវតែមើលរឿងផ្សេងទៀត ការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការនិយម uh ច្បាប់និងគោលនយោបាយ។ យើងមានយើងក៏ត្រូវកំណត់ពេលវេលា, អូ, ដែលទាក់ទងនឹងការឈប់សម្រាក។ ដូច្នេះវាជាប្រភេទនៃការ, យើងប្រហែលជាចូលចិត្តលោតផ្លោះប្រធានបទទាំងពីរនេះរហូតដល់យើងបានទទួលមួយឬទាំងពីរដែលបានធ្វើរួច។ អ៊ុំ, មានចលនាដូច្នេះដើម្បីពន្យារពេល។ សូមអរគុណ។
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: មួយ, ទីពីរ។
[Ruseau]: តើមានមួយវិនាទីទេ? អ៊ុំសូមអរគុណ។ លោកអ៊ុំជាសមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: ហើយសមាជិកក៏អញ្ចឹងមែនការប្រជុំនេះត្រូវបានបញ្ចប់ត្រឹមម៉ោង 45 រសៀលមនុស្សគ្រប់រូបដ៏អស្ចារ្យ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។