[Ruseau]: 12 월 6 일 화요일에 4.32이며 규칙 및 정책 소위원회 회의가 명령을 내릴 것입니다. 오늘 밤 회의는 전체 게시물을 읽을 것입니다. 2022 년 12 월 6 일 화요일 오후 4시 30 분부터 오후 5시 30 분까지 Zoom을 통한 원격 참여를 통해 개최되는 규칙 및 정책 소위원회 회의가있을 것입니다. 이 회의는 Comcast Channel 15의 Medford Community Media와 오후 4시 30 분에 Verizon Channel 45를 통해 볼 수 있습니다. 회의는 원격으로 개최되므로 참가자는 다음 링크 또는 전화 번호를 사용하여 로그온하거나 전화 할 수 있습니다. 줌 링크는 https://mps02155-org.zoom.us입니다 954-099-31345. 전화를 원하시면 954-099-31345 회의 신분증으로 1309-205-3325로 전화 할 수 있습니다. 보자. 또한 회의 중에 질문이나 의견을 제출하려면 Medford.k12.ma.us의 Pruseau에서 직접 이메일을 보내주십시오. 첫 번째 및 성, Medford Street 주소를 포함 시키거나 직원 인 경우 귀하의 질문이나 의견을 표시하십시오. 따라서 2022 년 1 월 24 일위원회가 승인 한 오늘 밤의 의제는 규칙 및 정책 소위원회가 권장 업데이트에 대한 괴롭힘 방지 및 중재 계획을 검토 할 것입니다. 나는 롤 콜을 할 것이다. 그레이엄 멤버?
[Clerk]: 여기.
[Ruseau]: McLaughlin 회원?
[Clerk]: 여기.
[Ruseau]: 그리고 Ruseau 회원, 선물, 3 개의 선물. 우리는 정족수가 있습니다. 그래서 이것은 청중은이 문서를 볼 기회가 있었으며,이 문서는 상당히 크며 포함 할 필요가없는 끔찍한 것들이 포함되어 있습니다. 오늘 밤에 일합니다. 나는이 괴롭힘 방지 및 중재 계획의 일부에 대해 말하고 싶은 사람이 있다면, 우리가 구체적으로 우리가 집중해야한다고 생각하는 것이 있다면, 나는 우리가 그것을 얻을 것이라고 생각한다. 끝이 아닌 피드백을 시작하십시오. 내 생각에 우리는 이것에 대해 둘 이상의 회의가 필요하다는 것입니다. 그것은 실질적인 문서입니다. 그리고 더 이상 고민하지 않고, 누군가가 손을 들고이 괴롭힘 방지 및 중재 계획으로 우리가하고 싶은 일에 대한 세부 사항을 제공하고 싶다면, 특별한 약점이나 강점에 집중해야한다고 생각하십니까? 그것은 확실히 도움이 될 것입니다. 그리고 여기에는 행정부, 분명히 학교위원회 위원 및 대중도 포함됩니다. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 나는 단지 사람들이 계획을 세우도록하고 싶습니다. 그들은 어디에서 찾을 수 있습니까?
[Ruseau]: 예, 잠시 후 채팅에 넣을 것입니다. 감사합니다.
[McLaughlin]: 그리고 모든 사람들은 계획에 액세스 할 수 있도록 채팅에 액세스 할 수 있습니다.
[Ruseau]: 당신은 질문을했습니다. 내가 보자. 확실하지 않습니다. 먼저 문서를 잡으면 보겠습니다.
[Cushing]: 예. 시청자 인 사람은 모두가 방송되는 한 메시지를받을 것입니다.
[Ruseau]: Google 문서가 있습니다. 학생과 가족의 웹 사이트에서 구입할 수 있습니다. 그리고 드롭 다운에는 괴롭힘, 사이버 괴롭힘 및 인터넷 안전이 있습니다. 그리고 해당 페이지의 첫 번째 링크가 표시됩니다.
[Edouard-Vincent]: 또한 Ruseau 회원은 청중 이이 특정 계획이 2010 년에 원래위원회에 의해 승인되었으며 2014 년 8 월에 개정 된 후 2020 년 11 월에 개정되었다는 것을 알게되었습니다.
[Ruseau]: 그래서 나는 말하는 첫 번째 사람이되는 것이 어렵다는 것을 알고 있습니다. 오, 우리는 누군가를 얻었습니다. 이름과 주소 만 포함시킬 수 있다면. 예, 당신의 이름과 레코드 주소. 피터, 무모한 요청을 클릭해야합니까?
[Cushing]: 방금 해냈습니다.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 안녕하세요.
[Branley]: 안녕하세요, Nicole Branley입니다. 내 주소를 줄 수 없습니다. 그리고 호스트가 비활성화했기 때문에 내 비디오를 시작할 수 없다고 말합니다. 그래서 당신은 알다시피.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 피터, 환영합니다. 피터, 비디오가있는 것이 있습니까? 아니, 지금 당장 할 수있어. 감사합니다. 가서 다행. 좋아, 보자. 우리는 간다. 나는 사람들을 볼 수있는 것을 좋아합니다. 감사합니다.
[Branley]: 감사합니다. 죄송합니다. 너무 밝고 너무 어둡습니까? 나는 노트북을 입을 수 없었다. 그래서 우리는 여기서 모든 것을 시도하고 있습니다. 괜찮아요. 그래서 나는 단지 이것을 여러 번 읽었다 고 말하고 싶었고 실제로 숨을 쉴 수있는 것은 딸의 경우에 그것을 따르지 않았다는 것입니다. 나는 본 적이 없다 이 괴롭힘 사건 보고서 양식. 그리고 내가 이것을 보았을 때, 나는 이것이 존재한다는 것을 알지 못했다는 것은 나를 지키는 것을 막았다 고 생각합니다. 내 말은,이 시점에서 우리의 이야기를 모르는 사람이 없다고 생각합니다. 그래서 나는 그것이 내 숨을 쉴 수 있다고 생각합니다. 그리고 나는 내가 가진 문서에서 알고 있습니다 교육감과 교장의 커뮤니케이션에서 괴롭힘을 당하지 않았다는 커뮤니케이션. 그래서 나는 실제 계획에서 읽은 모든 것이 훌륭하다고 생각하지만 모든 계획과 모든 규칙과 모든 정책을 가질 수 있습니다. 그리고 나는 이것을 8 백만 번이라고 말했는데, 우리는이 모든 것을 가질 수 있습니다. 그러나 우리가 따르지 않는다면, 그것은 모두 아무 의미가 없습니다. 그래서, 나는 여기에서 몇 가지를 강조했습니다. 나는 당신이 모두 목소리를 낼 자격이 있기 때문에 유일한 시간을 말하는 유일한 사람이되고 싶지는 않지만, 우리는 괴롭힘의 정의 인 많은 범주에 속했다.
[Lungo-Koehn]: 그래서 나는 모든 일을 수행해야 할 실제 서류가 있다는 것을 알기가 매우 어려웠다 고 생각합니다.
[Branley]: 우리는 사고 보고서가 있지만, 그것은 우리 상황에서 반응하고 있습니다. 그리고이 서류 중 일부가 처음에 우리의 불만으로 이루어 졌다면 아마도 우리는 현재 네 번째 경찰 보고서에 있지 않을 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 따라서 계획은 훌륭하지만 수행해야합니다.
[Branley]: 그래서 저는 제 경우에는 생각합니다. 저는 아마도 자녀에게 일어난 모든 일에 대해 가장 성가신 사람이라고 생각합니다. 그러나 다른 사람들이 있습니다. 그리고 그들은 어디에서 끝나나요? 그래서 그것은 단지 나에 관한 것이 아닙니다. 내 딸에 관한 것이 아닙니다. 이것은 큰 그림입니다. 그래서 나는 그것이 언급되었는지 확인하고 싶었습니다. 그리고 분명히, 언제나처럼, 나는 기꺼이 도와 줄 것입니다. 그리고 우리 도시의 미래, 딸의 미래를 위해 내가 할 수있는 모든 일을하십시오. 메드 포드는 나에게 큰 의미가 있습니다. Medford High는 나에게 많은 것을 의미합니다. 내 딸은 가장 의미가 있습니다. 그래서, 나는이 형식을보고 그것이 결코 계획이 아니라는 것을 아는 것이 슬프다 고 생각합니다. 아시다시피, 조사는 없었습니다. 내 딸이 공격당한 날까지 괴롭힘 양식은 없었습니다. 간호사는 무언가를 썼습니다. 그때까지 우리는 이미 응급실에있었습니다. 그래서 나는 그것이 언급되어 있는지 확인하고 싶습니다. 그리고 미안합니다. 물론 내 개는 계속 짖습니다. 그러나 나는 단지 그것이 언급되어 있는지 확인하고 싶습니다.
[Ruseau]: 감사합니다, 니콜. 그리고 일단 우리가 사람들이 말할 기회를 얻으면 문서의 내용, 많은 사람들이 이미 거기에있는 것으로 놀랐습니다. 그러나 나는 다른 사람들이 말하게 할 것입니다. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 오늘 밤 여기 사람들의 수와 말할 수있는 사람들을 만나는 것이 좋습니다. 감사합니다. 이 분야에는 확실히해야 할 일이 있다고 생각합니다. 그리고 이것은 우리가 우리 가족에서 개인적으로 경험했으며 수년에 걸쳐 경험 한 가족을 지원해 왔다는 것을 알고 있습니다. 유사한 시나리오. 그래서 나는 문서가 소화 될 것이 많다고 생각한다. 나는 가족이 앉아서 읽는 것이 많은 것이라고 말할 것이다. 비록 우리가 앉아서 읽는 것이 그들의 임무라는 것을 알고 있지만, 아마도 교육자 나 관리자에게는 많은 일입니다. 그래서 나는 내가 가진 최고의 권장 사항 중 하나이며 거기에 내놓고 싶습니다. 나, 시각적 학습자, 나는 이것에 대해 많이 이야기하고 있습니까? 시각적 흐름도를 가지고, 공유되는 이미지의 종류, 무엇을 해야하는지, 당신이해야한다면,이 과정이 무엇인지, 과정이 무엇인지, 시각적, 당신은 가족이 무엇인지, 모든 사람들 이이 과정이 무엇인지 이해하는 데 도움이되는 한 페이지의 차트를 알고 있다면 무엇을 해야하는지 알고 있습니다. 중학교에서는 비슷한 경험이있었습니다. 나는 괴롭힘 보고서 양식에 대해 아무것도 몰랐습니다. 우리는 당시 교장에 갔지만 더 이상 우리와 함께있는 교장은 아니지만 얼마 전까지 만했지만, 우리의 특별한 ED 부모 자문위원회 인 CPAC가 괴롭힘에 대한 교육을 받았다는 사실을 제외하고는 이것에 대해 아무것도 몰랐습니다. 그리고 당시 특수 교육 책임자 인 Kathy Medaglio가 와서 훈련을 도와 주었고, 그 훈련에 제출 해야하는 괴롭힘 보고서 양식이 있다는 것을 알게되었습니다. 그리고 그것은 부모가 부모가 이해할 수있는 명확하고 전문적인 훈련을 받도록 훈련하는 것이 었습니다. 그래서 저는이 전문적인 개발을 알고 있다는 점에서 실제로 일어날 필요가 있다고 생각합니다. 최근 이벤트의 결과로 나올 전문적인 개발이있을뿐만 아니라이 문서의 결과로도 나올 것이라고 확신합니다. 그리고 나는 이것에 대한 가족 훈련도 있는지 확인하고 싶습니다. 그리고 이것은 우리가 당시 중학교에서 다시 한 번에 구체적으로 요청한 것입니다. 강당에 연례 프레젠테이션이 있다고 말했습니다. 또는 그들은이 주변의 외부 공급 업체를 가져 왔지만, 부모님에게 완전히 이해되거나 설명 된 것을 알고 있다는 것은 실제로는 아니 었습니다. 그리고 나는 가족이 자신의 권리가 무엇인지, 과정이 무엇인지 이해할 수 있도록 정기적으로 일어나야 할 일이라고 생각합니다. 요약하면, 나는 소화할만한 많은 것을 말할 것입니다. 둘째, 나는 언어 장벽을 가진 가족, 시각적 지원 및 한 페이지로 번역되는 가족을위한 시각을 권장합니다. 시각적 지원과 가족을 위해 번역 된 것은 직원을위한 전문 개발 외에도 가족을위한 교육이 제공됩니다. 감사해요.
[Ruseau]: 감사합니다, McLaughlin 회원. 그레이엄 멤버?
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: 감사합니다. 몇 가지가 나에게 눈에 띄었다.
[Graham]: 나는 완전히 동의합니다 McLaughlin 회원,이 문서는 현재 형태로 변절 할 수 없다고합니다. 그래서, 나는 모르겠습니다. 상자를 점검하지만 그것이 우리가하는 일이라고 생각하지 않습니다. 그래서 나는 우리가 더 나은 곳으로 갈 수 있는지 확인하고 싶습니다. 나는 약간의 연구를 할 때 학교위원회에는 괴롭힘 정책이 없다고 생각합니다. 이 계획은 실제로 교육감과 행정부가 소유 한 것으로 생각합니다. 그래서 저는이 작업에서 학교위원회의 실제 정책이 나와서 정책을 이행하고 정책을 일관된 기준으로 실행할 계획을 알리는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 그리고 나는 이것이 당신이 필요할 때까지주의를 기울이지 않는 건강 계획을 선택하는 것과 같은 것들 중 하나라는 데 동의하는 경향이 있습니다. 그리고 나는 당신이 척추 지압사를 필요로 한 적이 없다면 올해 척추 지압사가 필요할 것인지 예측할 수 없기 때문에 그 예를 많이 사용합니다. 그리고 당신이 당신의 계획을 선택할 때. 이 계획은 어떤 종류의 카이로 프랙틱 적용 범위를 제공합니까? 당신의 범위에 있어도 이해하는 것이 아니기 때문입니다. 그리고 필요가 생길 때 어떻게되는지, 당신은 정말로 자신을 정말로 빨리 교육해야합니다. 그리고 당신은 종종 당신의 선택이 무엇인지, 당신이 자신을 교육하려고 할 때 찾은 것에 따라 놀랐고 때때로 실망합니다. 그리고 나는 생각합니다. 가족 이이 입장에서 자신을 발견했을 때, 주제별로 들었던 것들 중 일부는 일관성에 관한 질문이며, 내가 알지 못했거나 누가 나에게 말해야했는지에 대한 질문입니다. 일종의 교육을 받으려면. 그리고 우리가 계획에서 정책을 분기하는 것과 같은 종류의 계획과 확실히 발생하는 전문적인 발전과 같은 생각을하면서, 우리는 또한 그 한 패러가 무엇인지 생각해야한다고 생각합니다. 그리고 우리는 괴롭힘이 무엇을 의미하는지에 대한 정기 포럼을 주최하는 케이던스를 사용해야한다고 생각합니다. 커뮤니티에서 일어나는 다른 일은 생각하기 때문에 그것은 당신이 가지고있는 모든 종류의 변경에서 불쾌감을 느끼고 있습니다. 모두가 괴롭힘이 아닌 것입니다. 그리고 우리는 괴롭힘의 정의가 실제로 무엇인지에 대한 일관성을 가지고 대중을 교육 할 수있는 곳으로 가야합니다. 나는 우리 주민들이 고의적으로 무지하다고 생각하지 않는다고 생각하기 때문에, 나는 그들이 알고 싶어한다고 생각하며, 그들이 학교를하지 않고 매일 학교에 오기 위해 학교에 오지 않기 때문에 그들이이 물건을 알아 내기가 정말 어렵다고 생각합니다. 우리는 그렇게하는 것처럼 가족과의 격차를 해소하는 데 도움이 필요합니다. 그리고 이것은 가족이 교육을 받고 힘을 실어주는 데 도움이되도록 더 많은 일을 할 수 있다고 생각하는 많은 주제 중 하나와 같다고 생각합니다. 그러나이 특별한 경우에 우리는 정책과 계획에서 이러한 사건이 올 때 발생하는 방법에 절대적인 일관성이 필요합니다. 일관성이 정말 중요하다고 생각하기 때문입니다. 일관성이 부족하면보고 부족한 문제, 다른 방식으로 보는 사람들, 최상의 의도를 가진 사람들을 포함한 모든 종류의 문제가 발생한다고 생각합니다. 그리고 우리는 여기 저기 해설에서 이것을 들었다고 생각합니다. 알다시피,보고하는 것은 실제로 아무것도하지 않습니다. 나는 학생들로부터 들었고, 매우 일관된 기준으로 사람들이 우리가, A, 우리는 정책을 가지고 있음을 알 수 있도록하고 싶습니다. 그리고 그것이 우리 가이 일을하고 있기 때문에 그것이 더 나은 결과를 가져 오기를 바랍니다. 그래서 우리 가이 일을 겪을 때, 우리는 아마도 학교위원회 정책에 먼저 집중해야한다고 생각합니다. 계획과 영상과 우리는 아마도 부모 교육 측면에서 함께 일해야 할 것입니다. 왜냐하면 나는 그것이 조금 더 끔찍한 영역이라고 생각하기 때문입니다. 누구의 책임은, 나는 그것이 협력적인 노력이라고 생각합니다. 그러나 나는 우리가 한 번에 한 걸음 씩 그것을 가져 가야 할 것이라고 생각합니다. 그리고 그 과정에서 사람들이 자신의 경험을 말하고 공유하도록 격려하고 싶지만 사람들에게 특정한 학생 상황을 공개하는 것에 대해 정말로 신중하도록 요청합니다. 우리 모두와 함께. 이것은 기록되고 있습니다. 난 그냥 거기에두고 싶어요. 나는 단지 우리가 혼합 된 모든 아이들을 보호하기 위해이 일을하기 때문에 그것이 우리가해야 할 정말 중요한 일이라는 것을 우리 모두에게 염두에두고 싶습니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 매우 감사합니다. Downs 씨. 우리가 마이크를 잃었습니까? 그는 자신을 해제하기 위해 갔다. 오, 당신은 있습니다.
[Downs]: 죄송합니다. 죄송합니다. 괴롭힘 법이 처음 나왔을 때 나는 관리자였습니다. 그리고 Graham 회원의 말에 대해 내가 Piggyback에 갈 것 중 하나는 사람들이 갈등과 괴롭힘의 차이점에 대해 약간 교육을 받아야한다는 것입니다. 그리고 우리가 두 회원이 커뮤니티에 대해 언급 한 훈련의 일부를 만들 수 있다면, 종종 갈등과 실제로 괴롭힘을 구성하는 것 사이에는 큰 차이가 있기 때문에 도움이 될 것입니다. 그리고 당신이 우리를 보면 우리의 괴롭힘 중재 계획은 괴롭힘이 무엇인지 설명하지만, 어쩌면 우리가 한 페이지 시트 나 그럴 수있는 것에 추가 할 수 있다면 갈등은 무엇입니까? 많은 시간이 갈등이기 때문입니다. 아이들은 K에서 12까지 갈등을 겪을 것입니다. 그리고 때때로, 당신은 알다시피, 우리는 그 차이를 놀리는 사람들입니다. 그러나 사람들이 그것이 무엇인지 더 잘 알 수 있다면 두 번째로, 우리가 통제 할 수없는 것들 중 일부에서 가장 큰 것은 온라인으로 익명입니다. 우리는 사람들 이이 익명의 문제를 해결하기 위해 우리에게 오는 것을 알고 있습니다. 작년에 소셜 미디어 웹 사이트의 페이지가 우리는 기술자가 아니기 때문에 우리가 무엇을하는지에 관계없이 그것이 누구인지 찾을 수 없다는 페이지를 가지고있었습니다. 나는 우리가 병에 걸렸다면 교육이 먼 길을 도울 것이라고 생각합니다. 단순한 갈등 인 것들, 우리는 괴롭힘이 심각하기 때문에 괴롭힘의 실제 사례에서 벗어나고 싶지 않을 것입니다. 실제로 괴롭힘을 당하면 시간이 오래 걸립니다. 알다시피, 우리는 그곳에있는 모든 사람, 잠재적 인 증인으로 언급 된 모든 사람을 조사하는 데 오랜 시간이 걸립니다. 우리는 그 시간에 그 일에 집중할 수 있기를 원합니다. 그러니 시간 내 주셔서 감사합니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그레이엄 멤버, 당신의 손이 그냥 올라가나요? 여전히 올라 갔는가. 감사합니다.
[Graham]: 아니요, 실제로 마이크가 말한 것에 응답하고 싶었습니다. 나는 갈등과 괴롭힘 사이에 차이가 있고 아마도 두 가지 아이디어에 대한 일관성 관점에서 어떤 언어와 단어를 만들어야 할 것이라는 것이 정말 좋은 지적이라고 생각합니다. 그러나 나는 우리가 그렇게 생각하는 데 필요한 다른 것이 우리가 그렇게 생각합니다. 갈등에서 괴롭힘으로의 발전이 있습니까? 나는 아마도 그 대답이 때때로 아마도 생각합니다. 그리고 우리가 행정부를 위해 절차 적으로 대답해야 할 질문은 우리가 어떻게 우리가 있는지 확인하는 것입니다. 우리가 상황이 괴롭힘 상황과 문제로 바뀌는 것을 좋아하지 않을 정도로 갈등에 적극적으로 행동합니다. 그래서 저는 그것이 교육 공간처럼 이것을 탐구하는 것을 좋아하기 때문에 우리가 생각하는 데 정말로 중요한 한 가지 일이라고 생각합니다. 당신이 나와 함께 공명 한 다른 말은 우리가 이러한 문제를 조사하는 데 오랜 시간이 걸리는 것입니다. 다시 한번, 교육 관점에서 우리는 사람들이 이러한 조사 단계가 무엇인지, 그리고 이러한 것들이 전개 될 것으로 기대할 수있는 합리적인 타임 라인을 이해해야한다고 생각합니다. 그리고 나는 실제로 그 조사 단계를 실행 해야하는 모든 사람들이 같은 상대 타임 라인의 개념을 강하게 밀어 붙일 것을 기대합니다. 그러나 나는 큰 계획에서 생각합니다 우리가 어떻게 우리가 사람들에게 그 프레임 워크가 무엇인지 이해하는 것과 같은 일종의 집단을 앞으로 나아가는 방법. 그리고, 나는 또한 그 맥락에서 나는 이러한 조사가 철저해야한다고 확신하는 데 정말로 관심이 있다고 생각합니다. 그들은 조사가 진행되는 동안 발생하는 문제가 발생하는 것을 좋아하지 않도록 아마도 신속해야 할 필요가 있습니다. 그리고 어느 시점에서 누군가 가이 조사 과정과 같은 과정에있을 때 같은 부모의 의사 소통 기대치에 대해 이야기하고 싶습니다. 우리가 가족 이이 느낌을 겪을 때 아마도 그들이 아마도 그들이 아마도 그들이 아마도 그들이 우리가 그들과 공유 할 수있는 정보에 만족하지 마십시오. 나는 그것이 현실이라고 생각하지만 가족이 길을 따라 지원을 느끼도록 돕는 것을 배제하지는 않다고 생각합니다. 우리는 우리가 어떻게하는지, 그리고 우리가 일관성으로 다시 할 수있는 모델이 무엇인지 알아 내야한다고 생각합니다. 나는 당신이 말하는 동안 생각하고 있었지만,이 교육 공간이 매우 중요하다는 것에 더 동의 할 수 없었습니다. 그리고이 주제를 커리큘럼에 대해 이야기 할 곳으로 사용하더라도, 나는 생각하지 않기 때문에 큰 기회라고 생각합니다. 부모님은 커리큘럼이 무엇인지 모릅니다. 나는 사람들이 커리큘럼의 밤에 가고 있다고 생각합니다. 그들은 많은 주제에 대한 매우 짧은 주제를 얻습니다. 그리고 그곳에서, 당신은 그곳에서 계속 바뀔 것입니다. 그러나이 주변의 커리큘럼과 우리 학교 시스템이 이런 일이 일어날 때 취하는 접근 방식이 있습니다. 우리가 어떻게 아이들을 가르치는가이 맥락에서 내가 생각하는 갈등 해결은 실제로 그 조각들을 붙잡는 사람들이 실제로 그 조각을 결합시키는 데 실제로 도움이 될 것이라고 생각합니다. 내가 정말 유익 할 것이라고 생각합니다.
[Ruseau]: 감사합니다, Graham 회원. 나를 아는 사람이라면 내가 말할 수있는 것이 많다. 오, Tucci 씨.
[Tucci]: 안녕하세요, 안녕하세요, 여러분. 나는 단지 우리가 학생들과 교직원들과 종종하는 약간의 사전 사전 일에 대해 말하고 싶었습니다. 학년이 시작되는 동안, 우리는 직원들을 괴롭힘 훈련에 참여시키기 위해 의무화되어 괴롭힘을 구성 해야하는 조치와 법에 따라 따라야 할 조치에 대해 완전히 알고 있는지 확인합니다. 괴롭힘과 그 문제에 대한 우려를 학교 행정부에보고하기 위해 조사를 수행하고 통과하는 데 필요한 모든 단계를 수행 할 수 있습니다. 또한, 우리는 학생들을 참여시키는 데 도움을주고, 어떤 성격 교육, 괴롭힘, 예방 교육, 집회 사용, 학교 의회, 지침 사용, 웰빙 수업, 웰빙 수업, 웰빙 수업을 통해 이해하도록 돕는 데 실제로 적극적입니다. 학생들이 괴롭힘이 무엇인지, 그리고 신뢰할 수있는 성인에게 문제를보고 할 수있는 방법을 이해하도록 돕기 위해 다른 수단을 통해이 정보를 많이 구축하는 데 사용됩니다. 물론, 사회적 감정 학습에 대한 의도적 인 많은 작업은 우리가 시작한 많은 회복 서클을하기 위해 학생들과의 관계를 발전시키는 많은 많은 일이 우리가 앞서 나가는 데 도움이되고 이러한 유형의 문제를 해결하는 데 능숙하게 도와줍니다. 알다시피, 그 관점에서 생겨납니다. 우리는 눈에 띄고 밖으로 나가는 것을 좋아하고 학생 단체의 맥박을 가지고, 의사 소통, 공동 작업 및 이와 같은 모든 유형의 문제가 일어나지 않도록 노력합니다. 그러나 물론, 언제든지, 당신이 알다시피, 우리는 우리가, 우리가, 당신이 알고 있고, 반응 적이며, 부모와의 의사 소통, 그리고 실제로 좋은 환경을 유지하기 위해 우리가 따라야 할 과정을 따르고 있다는 사실을 알고 싶어합니다. 마지막으로 주목할만한 한 가지는 우리가해야 할 일에 정말로 격려 받고 있다는 것입니다. 샌디 훅 약속과 함께, 음, 우리는 출시하려고합니다. 우리가 무언가를 말하려고합니다. 우리가 초대하려고 할 수있는 또 다른 방법입니다. 그들이 무언가를 보거나,, 그들이 잘못되었다고 인식한다면, 그들은 익명의 유형의 패션에서 그것을보고 할 수 있습니다. 그리고 우리는이 새로운 프로그램을 출시하기를 고대하고 있음을 알고 있습니다. 앞으로 몇 주 안에 학교 커뮤니티와 함께. 그래서 나는 단지 그것에 대해 차임하고 싶습니다. 그리고 어떤 질문에도 답변을 드리겠습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. Edouard-Vincent 박사.
[Edouard-Vincent]: 예, 안녕하세요, 모두. 또한 낮은 학년 수준의 적극적인 조치에 대해 공유되는 것에 대해 피기 백만하고 싶었습니다. 학교 첫 6 주 동안 참여하는 학생들이 있습니다. 우리는 반응 형 교실을합니다. 그리고 일년 내내, 우리는 또한 넥서스 교실을 가지고 있으며, 그 세션 동안 학생들은 행동 제어 및 노란색과 빨간색을위한 색상 코딩 및 느낌과 녹색과 파란색이 어떻게 느끼는지 식별 할 수 있습니다. 그래서 그 초기 성적 동안 가르치는 기술 중 일부는 학생들이 깨닫고 다른 전략을 제시하고 자신의 감정을 다음과 같이 식별 할 수 있도록 도와줍니다. 그들이 슬퍼하면 행복하다고 느끼면. 그래서 당신이 진보하고 중학교로 넘어 가면서 초기 빌딩 블록과 같습니다. 그들은 내가 필요한 블록을 가지고 있으며, 나는 많은 것을 알고 있습니다. 팀 빌딩 및 원 및 원으로 복원 된 원은 다른 용량으로 2 차 수준 612에서 사용되는 사전 조치 중 일부입니다. 그러나 나는 단지 학생들이 더 나은 규제를 받도록 돕기 위해 행해진 일들 중 일부를 말하고 싶었고, 나는 그것이 그것을 몰랐습니다. 2 차 또는 초등 관리자 중 하나라도 반응 형 교실이나 넥서스 또는 학생들이 더 나은 규제를 받도록 도와주는 복원 원에 무게를 측정하려는 경우.
[Clerk]: 내가? 감사합니다.
[Ruseau]: 예, 누가 내가 누가 말했는지 모르겠어요?
[McLaughlin]: 오. McLaughlin 회원입니다.
[Ruseau]: 안녕하세요, McLaughlin 회원, 그렇습니다.
[McLaughlin]: 안녕하세요, 우리는 특정 다른 프로그래밍과 대화를 시작하기 전에위원회 회원으로서. 나는 또한 단지 분명하고 우리는 Joan Bowen이 오늘 밤 여기에 없다는 것을 알고 있다고 지적하고 싶었지만, 장애가있는 학생들이 IEP에 요구 사항이 있음을 분명히하고 싶습니다. 괴롭힘 정보, 가족이 괴롭힘 계획을 세우고 아이가 괴롭힘에 대해 교육을 받았다는 사실을 알게됩니다. 그리고, 어떻게 또는 언제 어떤 방식으로 추적 할 것인지는 불분명하지만 장애가있는 학생들과 가족과 함께하는 학생들을위한 매우 구체적인 훈련이 있으며, 또한 증상 청문회에 대한 훈련과 사건이 장애인이든 아니든, 그것은 매우 중요하고 매우 높은 입법입니다. 그리고 나는 단지 우리 모두가 그것에 대해 정말로 명확하게하고, 우리가 앞으로 나아갈 때, 사람들은 그 훈련을 제공하거나 그 주위에 훈련을 제공했습니다. 그리고 나는 확실히 그것을위한 자원이 있습니다. Edouard-Vincent 박사, 당신이 그들에게 관심이 있고 오프라인으로 당신과 공유하게되어 기쁩니다. 감사해요.
[Ruseau]: 매우 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 나는 Ms를 보았다. Deimos는 그녀의 손을 들어 올립니다. 미스 Deimos.
[Demos]: 안녕하세요, 감사합니다. 나는 단지 초등학교 수준에 대한 Maurice의 의견에 피기 백을하고 싶었습니다. 그리고 나는 우리가 실제로 그녀가 규제 영역으로 언급 한 일을한다고 생각합니다. 우리의지도 직원, 교사 및 넥서스 교사는 어린 나이에 그것을 실제로 심어줍니다. 그리고 학생들이 안전하다고 느끼고 자신의 감정을 전달할 수 있도록 중요하다고 생각합니다. 우리는 지구 전역의 충실도로 아침 회의와 반응 형 교실을 시작했습니다. 그래서 저는 학생들이 교실 내에서 커뮤니티를 건설하고 안전하다고 느끼는 것이 편안합니다. 지금은 6시에서 12 시까 지, 그들은 내가 Nick이 말하는 것을 들었던 회의를하고 있습니다. 그래서 나는 그들이 앞으로도 일관성을 가질 것이라고 생각합니다. 그러나 나는 작년에 커리큘럼의 Nexus와 함께 학습 곡선을 가지고 있다고 생각합니다. 그리고 나는 올해 우리가 4 개의 학교 모두에서 실제로 강세를 보이고 있다고 생각합니다. 그리고 학생들이 실제로 미시간 모델, 규제 구역 및 반응 형 교실 사이에서 실제로 홈룸으로 돌아가는 것입니다. 나는 그것에 대해 충분히 말할 수 없다는 것입니다. 그래서 그것은 제가 이야기하고 싶었던 것입니다. 그리고 들어 주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 그레이엄 회원.
[Graham]: 내 아이들은 지금 초등학교를 벗어났습니다. 슬프게도 Deimos 양이지만 Lucas는 Nexus의 첫해에 그곳에있었습니다. 그리고 나는 그에게 많은 정보를 여러 번, 여러 번 정보를 눌렀으며 Nexus 수업에가는 것에 대한 그의 실제 감정 이외의 다른 것을 말해주는 데 실패했습니다. 그리고 나는 그것이 그렇게 위대한 것과 같이 일어나고있는 다른 모든 것들과 함께 특히 들리는 것 같습니다. 공간을 전념하는 시간과 방법의 블록. 그러나 다시 한 번 부모님이 그 수업에서 일어나는 일과 그들이 어떻게 할 수 있는지 이해하는 데 도움이되는 교육이 있는지 궁금합니다. 수업에 대해 아이들로부터 좋은 대화를 추출하십시오. 마찬가지로, 어쩌면 나는 단지 그것을 잘하지 못했지만, 나는 학년도 전체처럼 실패했습니다. 그리고 나는 다른 부모들 에게서도 그들이 어떤 것인지, 그것이 무엇인지 모르고 그것이 어떻게 작동하는지 모르겠습니다. 그리고 만약 당신이 가지고 있다면, 당신은 항상 부모의 서브 세트가있을 것입니다. 내가 집에서도 어려움을 겪고있는 것처럼. 그래서 나는 방법이 있는지 궁금합니다 우리 가이 괴롭힘의 교육에 대해 Nexus 프로그램에 대해 조금 더 이야기하고 왜 당신이 그것을 너무 좋아하는지, 그리고 아이들로부터들을 수있는 것과 같은 것을 좋아할 때. 그리고 그들이 대화를 기대할 수있는 방법. 그들은 어떻게 약혼 할 수 있습니까? 그리고 더 나은 것은 부모가 자녀를 만날 수있는 관련 자료가 어디에 있습니까? 내 아이가 집에 와서 말하면 오늘 오렌지색을 느끼고 있다면, 나는 말하는 것 외에 무엇을 해야할지 알지 못할 것입니다. 글쎄요. 그러나 언어와 역량이 구축되면 학교에서는 그것이 집에서 어떻게 도울 수 있는지에 관심이있는 부모가 있다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다, Graham 회원. 부교육감 Galussi.
[Galusi]: 감사합니다. 그것을 가져와 주셔서 감사합니다. 그레이엄 멤버, 나는 당신이 자란 것에 대해 조금 이야기하고 싶지만 정말 좋은 피드백이라고 생각합니다. 많은 사람들 이이 부름에 대해 알고 있듯이, 유행병에서 나오는 Nexus는 사회적 정서적 필요성 측면에서 격차를 보았 기 때문에지도 및 행동 건강 담당 이사 인 Stacey Shulman에 의해 만들어졌습니다. 경영진 기능의 필요성뿐만 아니라 학생들이 진행중인 유행병 기간 동안 실제로 잃어버린 두 가지가 있습니다. 그래서 Nexus는 확실히 진화했습니다. 2 년만에 불과합니다. 나는 어떤 M의 Ms에 대해 조금 구두점을 두어야한다. 데모는 올해 그룹이 실제로 밀접하게 함께 작동하기 때문에 말했다. 그들은 매주 만납니다. 그들은 매달 Stacey와 I를 만납니다. 연초에 그들은 모든 가족에게 정보 인사 편지를 보냅니다. 그것은 그들이 사용하는 커리큘럼을 프로그램에 대해 조금만 언급하지만, 당신이 말하는 것에 대한 지속적인 피드백은 집에서 정기적으로 의사 소통을 쉽게 구축 할 수 있다고 생각합니다. Nexus가 수업 계획 측면에서 초점을 바꿀 때마다 그들은 교사들에게 교사들에게 커넥터를 제공하여 교사들이 Nexus 클래스에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있으며, 교실로 다시 가져올 수있는 방법에 대한 추가 연장을 갖추고 Nexus에서 일어나는 일을 계속해서 대화를 나누는 방법에 대한 추가 확장을 갖습니다. 끊임없이 교실 교사와 넥서스 교사 사이. 그러나 우리가 할 수있는 일은 실제로 그 커넥터를 가져다가 가족에게 집으로 돌아올 수있는 의사 소통으로 더 많이 구축하여 이제 부모님이 학생들과 집에서 일어나는 일에 대해 대화를 나눌 수 있습니다. 그리고 올해도 언급하고 싶었습니다. Nexus는 올해를 시작합니다. Stacey Schulman은 Hello와 함께 Sandy Hook Start를 가져 왔습니다. 초등학교 수준의 Nexus는 연초에도 시작되었습니다. 그래서 올해의 전체는 우정에 관한 것이며 안녕하세요. 그래서 우리는 홈 작품의 커뮤니케이션을 구축하는 데 확실히 노력할 수 있다고 생각합니다. 그래서 감사합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다.
[Ruseau]: 그래서 지금 말을 할 필요성을 시급하게 느끼는 사람이 없다면, 우리는 아마도 문서와 정책을 조금 더 옮기려고 노력해야한다고 생각합니다. 모든 사람에게 괜찮은 것 같나요? 좋아요. 그래서 문서에 많은 생각이 있기 때문에 몇 가지 작은 것들을 추가하고 싶었습니다. 그래서, 당신은 알고 있습니다. 일단 정책과 문서가 있으면. 현재 문서를 볼 때 다른 지구 문서를 볼 때 한 가지가 튀어 나옵니다. 실제로, 나는 법을 보지 않았지만, 지구 전체의 일관성으로 인해 거기에 물건이있는 것처럼 느껴집니다. 우리는 모든 것을 잘라야 할 수도 있습니다. 그리고 그것은 단지 거기에 있어야하는 것으로 판명 될 수 있습니다. 그러나 우리가 결국 그것을 넣으면 더 낫다고 생각합니다. 우리는 이것을 학교 변호사에게 보내 드릴 것입니다. 그는 우리에게 말할 것입니다. 그래서 우리가 괴롭힘 법을 준수하기 위해 변호사가 검토 할 수 있도록 그 자료가 있습니다. 그리고 커리큘럼 부분 주위에, 나는 학교위원회가 건강 교육 커리큘럼 인 Hecat 과정에서 봉사하기로 선택했습니다. A는 무엇입니까? 뭔가 도구. 당신은 K에서 12에서 12 번 괴롭힘을 당하고 괴롭힘은 실제로 그 과정의 일부이며, 나는 그 섹션을 훨씬 앞서 보지 않았습니다. 그래서, 물론 이것은 많은 관심을 끌 것입니다. 그리고 나는 우리 가이 문서의 미시간 모델 목록에 도착할 때, 그것이 일종의 돌로 설정된 것과 비슷하다고 생각하기를 원하지 않았습니다. 그리고 나는 이것에 관한위원회가 어디로 갈 것인지 예측할 수 없습니다. 그러나 내 생각에 이것은 아마도 우리가 개선이 필요하다고 생각하는 영역의 일부일 것입니다. 나는 또한 지금까지 몇 가지 테이크 아웃이 있다는 것을 빨리 주목하고 싶습니다. 이것들은 내가 들었던 일종의 것들이며, 여기서 어떤 일이 일어나더라도 회비로 끝나야 할 정도로 분명해 보입니다. 이 모든 문서의 번역은 존재하지 않는 것 같습니다. Cushing 박사가 실제로 볼 수있는 것을 가지고 있다고 생각하는 시각적 흐름도. 나는 그것이 언제 만들어 졌는지 또는 어디에 있는지 모르겠지만, 나는 오늘 그것을 간단히 보았고 나는 좋은 생각이라고 생각했다. 그리고 갈등의 정의, 문서에 전혀 없습니다. 그것들은 내가 의미하는 세 가지입니다. 모두가 말한 것에 대한 메모가 있습니다. 그래서 더 많은 것이 있습니다. 그러나 나는 내 화면을 공유하는 것으로 전환 할 것이고 그것이 너무 작아서 상황이 아니기를 바라고 아무도 볼 수 없습니다. 불행히도 많은 일이 발생합니다. 37 인치 너비의 화면이 매우 큰 화면이 있습니다. 그래서 나는 당신 모두가 무엇을 볼지 이해하지 못합니다. 그러니 말해줘. 오, 감사합니다, Amber McLaughlin. 그것은 새로운 것이 아니며 작년에 만들어졌습니다. 글쎄, 작년에 새로. 좋아, 공유. 공유 버튼이 누락 되었습니까?
[Cushing]: Ruseau 회원 인 Ruseau는 한 가지 빠른 일, 흐름도 차트, 지구의 구성원과 공유되었지만 정책의 일부로이를 공식적으로 채택해야합니다.
[Ruseau]: 좋아, 좋은 것 같다. 오, 그곳이 있습니다. 강조 표시된 녹색 버튼이기 때문에 공유를 찾을 수 없습니다. 좋아, 보자. 여기로 가자. 공유하다. 괜찮은. 그리고 다른 탭으로 전환하겠습니다. 다른 탭을 볼 수 있습니까? 내가 전환 할 때, 당신은 현재 왼쪽 상단에 MASC가있는 괴롭힘 방지 중재 파일을 볼 수 있습니까? 예. 훌륭한. 좋은. 그래서 당신은 내가 전환 할 때 내 모든 탭을 보게됩니다. 그래서 나는 이것의 사본을 직접 만들었습니다. 그리고 잠언 펜으로 그냥 갔다. 그리고 처음에, 내가 그것을 읽었을 때, 나는이 작은 것을 여기서 조금 바꾸겠습니다. 그리고 계속 가면서, 나는 그것이 펜보다 조금 더 많고 A와 같은 것이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 나는 더 의학적이지만 크고 거대한 도마를 찾기 위해 은유를 전환해야합니다. 이 문서는이 문서의 출처를 모릅니다. Medford는 분명히 앉아서 타이핑을 시작했습니다. 이것의 대부분은 다른 지역에서 볼 수있는 구두입니다. 그래서 저는 아마도 주 또는 Dese 또는 MASC가 아마도 학교위원회를위한 전문 협회가 일부 샘플을 제공했으며 모든 사람들이 방금 가서 채택했다고 말합니다. 따라서 이러한 지침이 시작됩니다. 그리고 내가 박쥐에서 바로 알아 차린 것 중 하나는 우리가 어디에 있었는지에 대한이 모든 역사 정보가 있다는 것입니다. 그리고 Medford Historical Society가 신경 쓰고 있다고 생각하지만, 우리의 정책과 절차에 대해 배우기 위해이 문서를 읽는 사람은 아무도 없다고 생각합니다. 쿠싱 박사, 말하고 싶니?
[Cushing]: 예, 이것이 처음 공표되었을 때, 주에서 발행 한 모델 계획과 모델 양식이있었습니다. 우리가 대량 일반 법 37 장의 신조를 엄격히 준수하는 한 우리가 얼마나 많은 사람들을 준수 해야하는지 잘 모르겠습니다. 아, 죄송합니다, 74 장, 섹션 37. 아, 그래서 그것은 비판적 사고와 같을 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나중에 당신에게서 그 참조를 얻을 것입니다. 따라서이 문서를 사용하여 MS와 마찬가지로 앞서 언급 한 Branley는 정말 긴 문서를 볼 때 나는 당신이 아마도 모든 것을 읽을 시간을 찾아야하기 때문에 그것을 따라야 할 가난한 사람들 에게이 놀라운 슬픔을 정말로 느낍니다. 그런 다음 중요한 부분을 기억해야합니다. 이 문서는 너무 길어서 학군에서 일하는 모든 관리자와 사람이 38 페이지 전체를 읽는지 여부에 대해 아무도 넣지 않을 것입니다. 그러나 나는 그것이 실제로 일어난 것을 믿는 것은 순진한 것을 믿는 것이 일종의 촉진 일 것이라고 생각합니다. 따라서이 문서의 크기를 낮추는 것이 중요합니다. 그리고 그것은 매우 쉬울 것입니다. 우리가 문서의 역사 인 모든 것들을 제거한다면, 그것은 많은 것들을 자르고 있습니다. 나는 실제로이 모든 것이 말하는 것을 건너 뛸 것입니다. 왜냐하면 여기에 두 번째로 반복되기 때문입니다. 바로 여기, 이것은 동일한 언어, 단어에 대한 단어, 조금 다르지 않으며 완전히 반복됩니다. 따라서 상단에서 2 페이지 반이 끊어집니다. 나는 38 명이이를 통해 단어를 위해 말을하는 것이 우리에게 의미가 없다고 생각합니다. 나는 이것을 겪었 기 때문에 의미가있는 것은 몇 가지 추천을하는 것이기 때문에 우리는 투표를 할 수 있다고 생각합니다. 알다시피, 그것을 샘플로 살펴보고 그 모든 것들을 자르십시오. 그리고 우리는 다시 와서 다른 회의에서 그것을보고 우리가 그것을 구한 내용을 확인할 수 있습니다. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그 과정에 대해 이야기 해 주셔서 감사합니다. 저는이 회의 중에 반드시 편집하는 것이 아니라 우리가 함께 편집하는 것이 아니라 요소 만 함께 잘라 내고 우리가 일하는 새로운 문서를 갖는 것과는 달리 다음 회의로 돌아갈 수있는 Google 문서를 공유하는 것이 정말 도움이 될 것이라고 생각합니다. 나에게 필수적이지 않거나 당신은 실제로 법의 관점에서 매우 필수적 일 수 있습니다. 그래서 제가 추천 할 것은 우리가 가지고 있다는 것입니다. 이것은 Google 문서를 좋아합니다. 이것이 훌륭한 선택이라고 생각합니다. 그리고 우리는이 문서를 수행 할 수 있다고 생각합니다. 우리가하고있는 일과 의견, 그리고 한 사람이 많은 일을하는 것과 반대로 우리가하는 일과 그와 함께 테이블로 돌아 오는 것과 반대로 우리가하는 당신이 무엇을 하는가. 그래서 그것은 나의 추천 일 것입니다. 나는 그것이 협력적이고 우리가 정말로 이해하는 것이 중요하다고 생각합니다. 당신이 제안하고있는 편집은 그것이 남은 것들에 어떤 영향을 미치는지, 또는 내가 말했듯이 법적 문제가 있는지 여부를 흡수하기 위해 시간을내어 특히 장애가있는 학생들과 함께 우리가 준수해야 할 많은 법적 문제가 있기 때문에 우리가 말하는 법적 문제가 많이 있기 때문입니다. 감사해요.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 완전히 동의합니다. 그럴게요 변호사에게 연락 할 것입니다. 그러나 회의 법에 대한 이해는 확실히 그렇게 할 수 있다는 것입니다. 그러나 우리는 공개 세션에서 그렇게해야합니다. 그래서 나는 편집을 할 수없고 당신은 공개 세션에 없을 때 편집을하고 우리 모두가 편집을합니다. 그래서 나는 이것을 공유하는 데 아무런 문제가 없지만, 우리 중 어느 누구도 우리가 TV에있을 때 편집해야 할 때입니다.
[McLaughlin]: 글쎄, 죄송합니다. 분명히 말해서, 하워드가 우리가해야 할 일이 아니라면, 우리가 동시에 편집하고 있다고 제안하지 않는다고 생각합니다. 하워드는 우리 변호사, 학교위원회 변호사 인 Greenspan 변호사가 우리가 그렇게해야한다고 제안합니다. 나는 우리가 서로 독립적으로 보면 나는 당신이 여기서 공유하고 있고 다음 회의에서 우리가 공유 할 수있는 우리 자신의 의견을 가질 수 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 오늘날 물건을 자르지 않고 무엇을 자르고 왜 그리고 어디에 있는지에 대한 참조를하지 않을 것입니다. 나는 우리가 무엇을하고 있는지에 대한 생각의 실을 따라갈 수있는 문서를 갖는 것이 중요하다고 생각합니다. 그러나 나는 열린 회의 법률 요건이 무엇인지에 대해 변호사 Greenspan에게 물어볼 가치가 있다고 생각합니다. 이것으로 말하기위한 주요 목적은 내가 문서를 전체적으로보고 시간을내어 다른 비트의 자료, 특히 법적 측면에서 어떻게 영향을 미치는지 알지 못하고 시간을내어 큰 자료를 꺼내는 것만으로는 편안하지 않다는 것입니다. 그래서 나는 38 페이지 문서이기 때문에 그 과정이 어떻게 될지 명확하지 않지만 우리는 그것을 고려해야합니다.
[Ruseau]: 확실히, 나는 하워드에게 연락하여 기술적으로 우리가하지 않는 곳에서 어떻게 할 수 있는지 알아볼 것입니다. 내 직감은 그가 자신만의 문서를 만들고 문서의 모든 버전을 만들고 원하는 모든 것을 수행하고 함께 모여 문서를 하나로 만들고 문서를 하나로 만듭니다. 가장 쉽고 깨끗하고 가장 효율적입니다. 그러나 우리가 실험실을 만나는 것을 고통스럽게 알고 있기 때문에 그 중 어느 것도 마찬가지입니다.
[D'Alleva]: 당신이 나보다 더 많이 알 수 있듯이, 내가 궁금하지만, 문서를 편집하지 않고 우리가 당신이 이미 거기에 넣은 Paul, 당신의 의견을 피기 백하는 것처럼, 이것은 법입니다. 이것은 법입니다. 우리는 이것을 움직일 수 없습니다. 따라서 당신이 물리적으로 편집하는 것은 아니지만, 우리는 그 의견을 바탕으로 최종 문서를 제시 할 수 있습니다. 그것이 말이되는지 모르겠습니다.
[Ruseau]: 이 문서가 Medford Public Schools 웹 사이트에 게시되고 전체 대중이 언제라도이를 모니터링 할 수 있다면 괜찮을 것이라고 생각합니다. 나는 그것이 아마도 소집자를 통과 할 것이라고 생각합니다. 그러나 이것은 정책이며, 우리는 우리의 권위 안에있는 것들에 대해 이야기하고 있으므로 대중이 여기서 내 의견과 같이 우리의 생각과 대화에 접근 할 수 있어야합니다. Graham 회원은 McLaughlin이 내 의견을보고있는 것을 기억합니다. 우리 중 하나 이상이며 소위원회의 정족수가되기 위해서는 두 가지만 있습니다. 그래서 나는 그가 우리가 자신의 문서를 만들지 않는 것 외에 다른 방법 으로이 일을 할 수 있다고 말할 것이라고 기대하지 않습니다. 이제는 말 그대로 3 명의 학교위원회 위원 이외의 모든 사람들이 문서를 공유하고 McLaughlin 회원이 권고 한대로이를 수행 할 수 있습니다. 그리고 나는 우리 모두가 가장 효율적인 옵션이라고 동의 할 것이라고 생각합니다. 학교위원회 회원이 문제입니다. 그레이엄 회원.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: 감사합니다. 그래서 저는 변호사가 말하는 것에 관심이 있습니다.
[Graham]: 또한 교육감은 이에 대한 팀의 의견을 응집력있는 방식으로 조정하기를 원할 것이라고 가정 할 것입니다. 그래서 나는 이 문서에서 15 명의 관리자가 반드시 라이브 변경을 만들고 싶지 않다고 생각하지만, 당신은 당신이 동의하지 않을 수 있지만, 당신은 알 수 있지만, 당신은 알다시피, 교육감이 될 수 있다고 생각하십시오. 그러나이 과정에 어떻게 참여하고 싶어하는지 생각하고 싶을 수도 있습니다. 궁극적으로 조금 다르게 될 다른 것은 이것이 실제로 두 문서, 정책 및 정책을 뒷받침 할 계획이된다면, 그것이 우리가 가야 할 곳이라고 생각한다면, 그것이 우리가 가야 할 곳이라고 생각한다면, 정책은 확실히 학교위원회가 어떻게 진행되는지에 따라 실제로는 공개 회의 법에 따라 실제로 중요하다고 생각하지만, 감독관은 그 계획을 세우기위한 계획을 세우는 것과 관련이 있습니다. 그녀와 그녀의 팀은 정책을 구현하고 있습니다. 그리고 그것은 줄 아래로 작동하는 것이 다를 수 있습니다. 그래서 나는 프로세스 관점에서 생각한다. 나는 우리가 이것을 잠시 동안 옆에두고 초안에 대해 생각하는 것이 먼저 의미가 있는지 궁금하다. 아마도 구성 요소와 같은 정책의 정책. 그러나 우리는 먼저 이런 정책으로 시작합니까? 그리고 우리는 이와 같은 것으로 시작하고 정책 관점에서 느끼는 시점 까지이 작업을 좋아합니다. 그리고 다음 단계는 우리가 그곳에서 계획에 관심을 돌립니다.
[Ruseau]: 감사합니다, Graham 회원. 나는 그것을 알고있다 언어 내 괴롭힘 방지 및 개입 계획은 5 년마다위원회로 승인해야합니다. 그래서 그것은 우리가 정책을 우리의 정책과 교육감이 그녀가 원하는 것을 할 수있는 것처럼 정책을 생각하는 중간 에이 이상한 것 같은 느낌이 듭니다. 그리고 우리는 단어 계획, 일반적으로 그것이 그녀의 물건이라고 생각합니다. 그것은 그것이 구현이라고 생각합니다. 그리고 단어 계획이 여기에 있다는 것은 흥미 롭습니다. 그것은 일반적으로 우리의 도메인이 아니지만, 법에 따르면 우리는 5 년마다 그것을 다시 피해야한다고 말합니다. 그래서 누군가가하지 않은 것처럼, 마스크에서 법을 쓰는 사람들과 이야기하지 않았습니다.
[Graham]: 그래서- 그리고 나는 그녀가 그녀가 그렇게하고 있는지 확인하기위한 정책이있을 때까지 교육감이 계획을 업데이트 할 수 없다는 것이 나의 취향이라고 생각합니다.
[Ruseau]: 예, 지금은 계획이 없습니다. 우리 가이 계획 번호를 보면, 이것은 이것이 어떤 학교인지, Lexington입니다. 알다시피, 그들은 이것을 가지고 있습니다. 우리는 회원들이 알고 있듯이 일종의 방식이지만 대중에게는 정책을 작성하지만 정책을 쓰지 않으면 정책을 작성합니다. 기본값은 교육감이 본질적으로 그녀가 적합하다고 생각되는 정책을 작성한다는 것입니다. 그리고 그것은 우리가 그녀 나 다른 것을 무시하지 않는 정책을 작성할 때만, 단순히 정책을 만들기 위해 일을하지 않았을 때, 그녀가 기능적으로 학교를 운영 할 능력이없는 것과는 다릅니다. 그래서 그것은 감독관이라는 불이행 일뿐입니다. 우리가 정책을 세우는 정책 입안자입니다. 그래서 내 교실의 Graham 회원은 죄송합니다.
[McLaughlin]: 그래, 고마워, 내가 정당하다는 걸 알아, 어렵다. 평신도에게는 이해하기가 조금 어려워 보입니다. 저는 Graham 회원이 계획을 세우는 데 동의 할 것입니다.이 계획은 Medford에서 제자리에 있고 현재 출판 된 계획입니다. 그것은 교육감과 그녀의 팀이 본질적으로 만들어 질 것이며, 내가 올바르게 이해한다면 학교위원회는 계획을 승인해야합니다. 5 년마다 우리는 확실히 입력을 할 수 있다는 것을 의미합니다. 나는 우리가 그것을 창조한다고 생각하지 않지만, 우리는 정책을 첨부 할 수 있습니다. 절차 적 물건 중 일부는 계획이 발생할 때, 정의의 일부, 계획이 무엇인지, 그런 종류의 것입니다. 그리고 이것을 만든 다른 시스템을 살펴보면 좋은 예라고 생각합니다. 나는 Dese가 이것에 대한 많은 지침을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 우리가 할 수있는 다른 많은 일들이 많이 있습니다. 따라서 규칙, 정책 및 주식 소위원회로서 우리는 정책에 먼저 집중해야한다는 데 동의합니다. 나는 계획의 문서를 가지고 있고 우리가 그것을 검토하고 그것을보고있는 동안 우리가 그것을 가지고 있다는 것을 알고 있다는 것이 좋다고 생각합니다. 교육감과 그녀의 팀은 분명히 그 개정을 위해 노력해야하고 분명히 변호사와 우리가해야 할 모든 일을 통해 심사해야합니다. 우리는 조직 차트가 필요하다고 생각하는 것처럼 조언을 제공 할 수 있습니다. 내 말은, 조직 차트가 아니라 흐름도가 아닙니다. 우리는 그것이 우리가 생각하는 것들을 필요로하고, 번역, 당신은 알고 있다고 생각합니다. 그러나 분명히, 여기에있는 사람들에게는 어떤 사람들은 알고 있는데, 어떤 사람들은 학교위원회의 역할은 다음과 같습니다. 교육감을 고용하고 감독하고 감독관을 고용하고 평가하고 예산을 승인하고 계획하며 정책을 설정합니다. 그래서 그것들은 우리가주는 세 가지 과제입니다. 그리고 우리는 주변의 Masc에서 많은 훈련을 받고 있습니다. 최근 회의, Masc 및 Mass Combined Conference를 가졌지 만 우리는 무엇에 대한 많은 훈련을받습니다. 우리는 할 수 있고 할 수 없으며, 당신이 할 수 없다는 것을 어떻게 알 수 있는지, 우리가 관리 및 팀과 너무 많이 들어 가지 말아야한다는 것을 알기 때문에 사람들이 달릴 수 있지만 자료 승인에 대한 우리의 권위도 있습니다. 구체적으로 정책. 그래서 나는 약간의 것이 있다고 생각합니다. 우리는 여기에 무엇이 있는지 약간 잡초에 있습니다. 그래서 나는 우리가 정책에 먼저 집중할 수 있다면 그것이 도움이 될 것이라고 생각한다. 나는이 계획이 분명히 정책에 대해 알려주고 있다는 것을 알고있다. 그래서 그것은 특히 일부 정의에 대해 약간 까다 롭지 만 정책이 어떻게 보일 것이라고 생각하는지에 대해 이야기 할 수 있다면 좋을 것이라고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. Edouard-Vincent 박사.
[Edouard-Vincent]: 예. 그래서 우리가 전화를 걸어 많은 관리자 인 Ruseau 회원이있는 곳에서 나는 당신이 만든 의견 중 일부를 실제로 볼 수 없었습니다. 그러나 귀하의 문서를 저와 공유 할 수 있다면 관리자와 협력하여 중복성이있는 위치를 살펴볼 수 있습니다. 그러나 나는 또한 우리가 중요한 부분을 가지고 있는지 확인하기 위해 합법적으로 이야기 할 것입니다. 괴롭힘과 사이버 괴롭힘과 관련하여 정책 내에 남아 있어야하는 언어.
[McLaughlin]: 당신은 정책 내에서 또는 계획 내에서 의미합니까? 죄송합니다.
[Edouard-Vincent]: 계획 내에서 괴롭힘 및 개입 계획 내에서. 따라서 계획 내에서 관리자와 함께 일하고 우리가 그것을 검토하게하는 것이 될 수 있습니다. 그러나 나는 어떤 부분을 확인해야합니다 언어를 변경해서는 안됩니다. 나는 필요한 언어가 필요하다고 믿기 때문에 계획 내에 남아 있어야합니다. 그래서 나는 그 작품에 동의합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 언어에 대해 이야기했을 때 분명하고 싶었습니다. 모든 곳에서 이상한 불일치가있었습니다. 때로는 피해자 대 목표 또는 가해자 대 침략자 또는 부모 또는 부모 슬래시 간병인, 부모 슬래시 가디언, 부모 슬래시 간병인, 보호자. 많은 것들에 대한 문서 내의 일관성은 없었습니다. 그리고 다른 계획 중 일부를 살펴보면, 그들은 모두 정의에 대한 훌륭한 섹션을 가지고있는 것 같습니다. 우리는 가지고 있지 않습니다. 그리고 그 정의는 정말 중요합니다. 나는 계획이 말하거나하는 일에 영향을 줄 수있는 언어를 바꾸는 것을 찾고 있지 않았으므로 모든 사람들이 그것을 이해합니다. 나는 변화를 제안한 첫 번째 초안이 단순히 부모를 찾고 대체하는 것이며 그것을 일관되게하기 위해 모든 것을 대체하는 것이라고 생각했습니다. 그리고 처음으로 나열된 후 2 페이지 반에 복제 된 2 페이지 반에 알다시피, 내가 여전히 매우 혼란스러워하는 Verbatim. 그래서 나는 우리가 시간이 지남에 따라 압니다. McLaughlin 회원, 당신이 그것을 쓰러 뜨리지 않았기 때문에 손이 여전히 있습니까?
[McLaughlin]: 아니요, 사실, 그것은 다시 일어났습니다. 나는 실제로 당신이 공유 할 수 있는지 물어보고 싶었고, 우리는 다음 회의 전에도이 레그 워크를 할 수 있지만 분명히 당신이 일부를 한 것 같습니다. 다른 학교의 정책을 보는 측면에서. 따라서 이러한 링크 중 일부를 공유하고 싶다면 채팅에서 우리가 볼 수있는 실제로 도움이 될 것입니다. 그리고 우리가 우리가, 우리가, 교육감이나 행정부에게 물어볼 것이라고 생각합니다. 당신이 지역 사회의 평신도들에게 알리면 어떤 지구가 Medford와 비교할 것이라고 말할 것인지 우리는 사과를 어떤면에서 사과와 비교할 수 있도록 인구 통계를 알고 있습니다. 우리는 또한 우리가 실제로 잘 작동한다고 생각하는 지역에서 우리가 생각하는 모범 사례와 함께 갈 수 있지만, 우리는 자주 학군과 비교하기 때문에 사람들이 어떤 지구가 Medford와 비슷한지를 알고 싶어합니다. 누군가가 그것을 공유 할 수 있다면, 그것은 도움이 될 것입니다.
[Ruseau]: 좋아, 좋아. 마지막 댓글 작성자. 예. 자신을 해제 할 수 있습니까? 죄송합니다.
[Eunice Browne]: 자신을 해제 할 수 있습니까? 좋아요. 나는 지금이다. 매우 감사합니다. 그래서 저는 TV 랜드의 우리 중 일부가 정책과 계획의 차이점에 대해 약간 혼란 스러울 수 있다고 생각합니다. 내가 올바르게 이해하고 있다면 지금 계획이 있지만 정책이 아닌 것 같습니다. 그리고 우리는 둘 다 필요합니까? 그리고 어느 것이 먼저 오나요? 감사합니다.
[Ruseau]: 그것은 훌륭한 질문이며 몇 분 전에 그 시점에 도달하려고 노력했고 나는 내가했던 것만 큼 직접적이지 않았습니다. 이것은 법률에 근거하고 있으며 대부분의 정책에 따라 우리의 정책 중 일부는 법적 참조를 가지고 있음을 의미합니다. 이 법은 무엇이 부름을 받았는지 명백했습니다. 그리고 나는 그것이 매우 드문 일이라고 생각합니다. 일반적으로 법이 있고 어쩌면 법에 이름이 있고 우리가 일반적으로 무엇을 할 것인지 알려주지 만 문서를 만들려고 할 것이라는 사실을 알지 못하고 이것이라고 불릴 것입니다. 불행히도 그것은 명시 적으로 괴롭힘 방지 및 중재 계획이라고합니다. 그것은 우리가해야 할 일과 그것이 부름을받을 것과 같이 정확하게 얻는 매우 이상한 상황 일뿐입니다. 따라서 혼란 스럽기 때문에 혼란이 완전히 적합합니다. 그러나 지금은 실제 정책을 학교위원회로 채택 할 때까지 계획이 정책입니다. 그리고 실제로 가지고있는 다른 지역을보고 실제로 계획과 분리 된 정책을 채택했는데 둘 다가 있습니다. 그리고 예, 지저분합니다. 확실히 정책에 대해 내가 본 가장 깨끗한 것은 아닙니다. 그러니 그 질문을 해주셔서 감사합니다. 왜냐하면 우리는이 과정에서 그 특정한 것을 여러 번 반복해야한다고 생각합니다. 미스 브랜리.
[Lungo-Koehn]: 좋아요. 그래서 나는 단지 몇 가지 말만하고 싶었습니다.
[Branley]: 하나, 음, 저는 6 년 동안 반응 형 교실에서 일했습니다. 음, 나는 우리가 반응 형 교실을 가지고 있어야한다는 것이 필수적이라고 생각합니다. 나는 180 개의 Nexus 수업에 근접했습니다. 음, 중요합니다. 나는 그것이 초등학교에있는 아이들에게 좋다고 생각합니다. 그러나 나는 우리가 고등학교에 다니면서 조금 더 연결이 끊김이 있다고 생각합니다. 문구 중 일부는 고등학교의 많은 아이들이 갈 것이라고 생각하지 않습니다. Delaver 씨라고 말하고 지금은 빨간색에있는 것 같은 느낌이 듭니다. 아니면 바위 뇌가있는 것 같아요. 그것들은 우리가 초등학교에서 사용하는 용어 중 일부입니다. 그러나 나는 우리가 조금 나이가 들면서 기분이 조금 더 느껴지는 느낌이 들지 않습니다. 어쩌면 자신감이있을 수도 있습니다. 음, 알다시피, 아이들이 모든 것을 알고 있다고 생각합니다. 음,하지만 그 중 일부는 자라면서 사용되지 않을 것이라고 생각합니다. 음, 나는 중학교에서 본 것에서, 음, Tucci 씨와 충분히 동의 할 수 없을 정도로 동의 할 수 없다고 생각합니다. 음, 그리고 나는 그런 것 같아요, 음, 그것은 실제로 모든 학교를 통해 수행되어야합니다. 우리는 적극적이어야합니다. 나는 당신이 알다시피, 심지어 Rossell 씨라고 생각합니다. 방금 38 페이지를 모두 알아야하는 사람들에게 슬픔을 느낍니다. 38 페이지를 모두 읽었습니다. 나는 그것을 더 읽었다. 나는 잠자리에 들기 전에 당신이 한 일을 정확히했습니다. 나는 여기에있는 모든 것을 강조했다. 그리고 나는 당신이 우리 학교의 지도자 일 때, 이런 것들을 연구하는 것이 당신의 일이라고 생각합니다. 그래서 이것의 38 페이지가 있어야한다는 슬픔이 있습니까? 확신하는. 일부는 법률 면적, 정책 면적, 계획 면적으로 포함되어야합니까? 그러나 나는 중복 정보가 많기 때문에 우리가 어떤 부분을 잘라 낸 부분을 잘 모르겠다. 왜냐하면 나는 다시 돌아서서, 오 나의 신, 나는 같은 것을 두 번 읽고 있습니까? 나는 늦었다. 그러나 나는 우리가 모든 기지를 덮지 않으면 누군가의 삶에서 중요한 문구 나 문장 일 수 있다고 생각합니다. 그래서 나는 그것이 거기에 있는지 확인하고 싶습니다. 내가 말했듯이 초등학교 응답 교실. 나는 반응 형 교실에서 일했습니다. 이것은 놀랍습니다. 나는 결코 나쁜 자녀가 없습니다. 예상치 못한 행동이 많이 있습니다. 음, 그게 문구의 일부입니다. 예상되는. 오, 그것은 예상치 못한 일이었습니다. 이것은 매우 기대됩니다. 음, 우리는 훨씬 더 예상되는 행동을 볼 필요가 있다고 생각합니다. 음, 그러나 나는 아이들이 자신이 지배 할 것이라고 생각하고 그렇지 않은 상위 레벨 인 음, um을 올려야한다고 생각합니다. 그래서 나는 그것이 거기에 있는지 확인하고 싶었습니다. 그리고 언제나 그렇듯이, 당신이 정책이나 계획이나 그 사이의 모든 것을 발전시키는 데 도움이되는 모든 것을 저에게 필요한 모든 것. 나는 다른 사람과 모든 사람과 함께 일하게되어 기쁩니다. 그래서 대단히 감사합니다.
[Ruseau]: 매우 감사합니다. 그리고 나는 확실히, 나는 그것에 동의합니다 우리 직원은 우리의 정책과 절차가 무엇인지 알아야하며, 이는 그들의 일의 일부입니다. , 나는 미안하다고 느낀다. 동의합니다. 실제로 동일하게 할 수있었습니다. 그레이엄 멤버, 나는 당신이 마지막 단어를 갖도록하겠습니다.
[Graham]: 감사해요. 나는 단지 많은 혼란이 있다는 것에 대한 유니스의 질문으로 되돌아 가고 싶었습니다. 정말 공정하다고 생각합니다. 나는 정책을 무엇이라고 생각합니다. 우리는 교육감이 무엇을하기를 원합니까? 그리고 나는 그녀의 절차 나 그녀의 계획을 어떻게 생각합니다. 어떻게 될까요? 그래서 나는 우리가 말할 것으로 예상되는 것처럼 예를 들어 사물을 기대할 것입니다. 우리는 당신이 연간 두 가지 괴롭힘 정보 세션을 갖기를 원합니다. 우리가 정책에서 말하지 않을 것은 그 달의 셋째 화요일에 있어야합니다. 학년도 4 개월 오후 7시에, 나는 그것을 매우 단순한 예와 같다고 생각하지만, 그것은 항상 당신이 될 때 항상 매우 어둡습니다. 정책을 제정 할 수 있도록 관리하십시오. 그리고 나는 그것이 학교위원회와 교육감 사무실 간의 협력이 정말로 중요하다고 생각합니다. 그러나 우리는 또한 무언가를 처형 할 수 없다면, 우리가 왜 그렇게하지 않는지에 대한 대화를하고 있다는 것을 확인하고 싶습니다. 교육감과 그녀의 팀에게 올바른 도구를 제공하여 어떻게 발생하는지에 대한 올바른 도구를 제공함으로써 실제로 사용 가능한 자원을 우선 순위를 정할 수 있습니다. 그래서 나는 그것이 변화에 관해 이야기 할 때, 당신이 두 가지가 필요하고 함께 일해야하기 때문에, 특히 변화에 대해 이야기 할 때 어둡다고 생각합니다. 그런 다음 실제로 가서 실행해야합니다. 그래, 그것은 어두웠지만, 나는 나를 좋아한다고 생각하고 나는 How에 싸여있다. 그래서 나는 무엇을 어떻게 어떻게 기억하려고 노력하고 있으며, 그것은 보통 정책으로 우리가하려는 것과 같은 1 층을 좋아하게됩니다.
[Ruseau]: 매우 감사합니다. 예, 나는 항상 무엇을 듣는가를 듣는 것이 항상 도움이된다고 생각합니다. 그리고 다시,이 특별한 것의 이름에는 집이 포함됩니다. 예, 저기 매우 어색합니다. 여기에와 주셔서 감사합니다. 나는 이것이 매우 생산적이라고 생각했다. 그리고 나는 우리가 많은 훌륭한 정보를 가지고있는 것처럼 느꼈습니다. 나는 우리가 확실히 다음 단계를 가지고 있다고 생각합니다. 그리고 나는이 회의 중 하나를 예약 할 것입니다. 어, 규칙 및 정책 소위원회 회의. 우리는 또한 쉬는 시간과 관련하여 예약해야합니다. 그래서 그것은 아마도 우리는 아마도 우리가 그들 중 하나 또는 둘 다를 끝낼 때 까지이 두 가지 주제를 도약하는 것과 같을 것입니다. 음, 휴회를위한 움직임. 감사합니다.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: 하나, 둘째.
[Ruseau]: 순간이 있습니까? 음, 감사합니다. 음, 그레이엄 회원. 예. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 그리고 회원 이므로이 회의는 오후 45 시까 지 휴회됩니다.
[McLaughlin]: 감사합니다.