[Ruseau]: Во вторник, 6 декабря, это 4,32, и заседание подкомитета по правилам и политике приведет к заказу. Встреча сегодня будет, я просто прочитаю всю публикацию. Пожалуйста, сообщите, что во вторник, 6 декабря 2022 года, с 16.30 до 17:30, будет проведено заседание подкомитета по правилам и политике, проведенное в результате удаленного участия через Zoom. Встреча можно просмотреть через Medford Community Media на канале Comcast 15 и Verizon Channel 45 в 16:30. Поскольку встреча будет проведена удаленно, участники могут войти в систему или позвонить, используя следующую ссылку или номер вызова. Ссылка Zoom-https://mps02155-org.zoom.us 954-099-31345. Если вы хотите позвонить, вы можете позвонить по телефону 1309-205-3325 с идентификатором встречи 954-099-31345. Давайте посмотрим. Кроме того, во время встречи, Если вы хотите подать вопрос или комментарий, вы можете написать мне напрямую в Pruseau по адресу medford.k12.ma.us. Пожалуйста, укажите свое имя и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит или, если вы сотрудник, укажите это, и ваш вопрос или комментарий. Таким образом, повестка дня на сегодняшний день, утвержденная Комитетом 24 января 2022 года, подкомитет по правилам и политике рассмотрит план предотвращения издевательства и вмешательства для рекомендуемых обновлений. Я возьму звонок. Член Грэм?
[Clerk]: Здесь.
[Ruseau]: Член Маклафлин?
[Clerk]: Здесь.
[Ruseau]: И член Русо, настоящий, три присутствующих. У нас есть кворум. Так что это У аудитории была возможность посмотреть на этот документ, он довольно большой, и в нем содержится очень много вещей, которые, вероятно, не нужно содержать. работа сегодня вечером. У меня была получение предположения о том, что, если здесь есть кто -то, кто хотел бы выступить на частях этого плана профилактики и вмешательства издевательств, если в нем есть что -то, что вы конкретно думаете, что нам нужно сосредоточиться, я полагаю, что мы получим это Получите обратную связь, чтобы начать, а не в конце. Я предполагаю, что нам понадобится более одной встречи для этого. Это такой существенный документ. И поэтому без лишних слов, если кто -то хочет поднять руку и предоставить какие -либо подробности о том, что вы хотели бы, чтобы мы делали с этим планом профилактики и вмешательства издевательств, Как вы думаете, нам нужно сосредоточиться на каких -либо особых слабостях или сильных сторонах? Это, безусловно, было бы полезно. И это включает в себя администрацию, очевидно, члены школьного комитета, а также любую общественность. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Я просто хочу убедиться, что у людей есть план. Где они могут его найти?
[Ruseau]: Да, я помесчу это в чат через секунду. Спасибо.
[McLaughlin]: И у каждого есть доступ к чату, чтобы иметь возможность получить доступ к плану.
[Ruseau]: Вы задавали вопросы. Дайте-ка подумать. Я не уверен. Позвольте мне сначала взять документ, а потом увижу.
[Cushing]: Да. Любой, кто является зрителем, получит сообщение, пока оно транслируется всем.
[Ruseau]: Итак, есть документ Google. Он доступен на нашем сайте у студентов и семей. И в раскрывающемся спине есть издевательства, киберзапугивание и безопасность в Интернете. И это первая ссылка на той странице, которая отображается.
[Edouard-Vincent]: А также, член Русо, только для того, чтобы аудитория знала, что этот конкретный план был утвержден в 2010 году, первоначально Комитетом и пересмотрен в августе 2014 года, а затем совсем недавно пересмотрен в ноябре 2020 года.
[Ruseau]: Поэтому я знаю, что трудно быть первым, кто говорит. О, у нас кто -то есть. Если бы вы могли просто включить свое имя и адрес. Да, ваше имя и ваш адрес для записи. Питер, мне нужно нажать «Спросить», чтобы включить звук?
[Cushing]: Я только что сделал это.
[Ruseau]: Хорошо, спасибо. Привет.
[Branley]: Привет, это Николь Бранли. Я не могу дать свой адрес. И это говорит, что я не могу начать свое видео, потому что хост отключил его. Так что вы знаете.
[Ruseau]: Хорошо, спасибо. Питер, добро пожаловать. Питер, есть ли что -то с видео? Нет, я могу сделать это прямо сейчас. Спасибо. Хорошо идти. Хорошо, давайте посмотрим. Там мы пойдем. Мне нравится видеть людей. Спасибо.
[Branley]: Спасибо за это. Извините, это слишком ярко, слишком темно? Я не мог попасть на ноутбук. Итак, мы здесь все пробуем. Это нормально. Поэтому я просто хотел сказать, что я прочитал это несколько раз, и я думаю, что то, что действительно захватило мое дыхание, это то, что в моем случае для моей дочери не последовала. Я никогда не видел Эта форма отчета об инциденте издевательства. И я думаю, что когда я увидел это, это как бы застало меня врасплох, что я даже не знал, что это существовало. Я имею в виду, я не думаю, что здесь есть кто -то, кто не знает нашу историю на данный момент. Так что я думаю, что это было, вы знаете, это завлекло меня дыхание. И я знаю по документации, что у меня есть Из сообщений от суперинтенданта и от принципала, что расследование хулигана никогда не было проведено. Поэтому я думаю, что все, что я прочитал в реальном плане, великолепно, но мы можем иметь все планы, все правила и все политики. И я думаю, что я сказал это 8 миллионов раз, мы можем иметь все эти вещи, Но если мы не выполняем, все это ничего не значит. Итак, вы знаете, я выделил некоторые вещи здесь. Я не хочу быть единственным, кто говорит единственный раз, потому что, вы знаете, вы все заслуживаете голоса, но мы попали под многие категории, которые являются определением издевательства.
[Lungo-Koehn]: И так, Я думаю, что было очень трудно увидеть, что есть реальные документы, которые должны были быть сделаны все время.
[Branley]: У нас есть отчеты об инцидентах, но это реагирует в нашей ситуации. И, может быть, если некоторые из этих документов были сделаны изначально с некоторыми из наших жалоб, это может быть В настоящее время мы не были бы в нашем четвертом полицейском отчете.
[Lungo-Koehn]: Так что план великолепен, но это должно быть сделано.
[Branley]: Поэтому я думаю, в моем случае, и я думаю, что я, вероятно, был самым вокальным человеком обо всем, что случилось с нашим ребенком. Но есть и другие люди, которые, я уверен, происходили ужасные вещи. А где они тоже оказались? Так что это не только обо мне. Речь идет не только о моей дочери. Это большая картина. Поэтому я просто хотел убедиться, что это было указано. И, очевидно, как всегда, я более чем готов помочь. И делайте все, что могу, для будущего нашего города, для будущего моей дочери, потому что, вы знаете, Медфорд много значит для меня. Медфорд Хай много значит для меня. Моя дочь означает больше всего. Итак, вы знаете, я думаю, было просто грустно видеть эту форму и знать, что это никогда не было планом. Вы знаете, расследование никогда не было. Никогда не было заполненной формы издевательства до того дня, когда моя дочь подверглась нападению. Медсестра что -то написала. К тому времени мы уже были в отделении неотложной помощи. Поэтому я просто хочу убедиться, что это указано. И мне жаль, моя собака, конечно, лает. Но я просто хочу убедиться, что это отмечено.
[Ruseau]: Спасибо, Николь. И, конечно, как только мы получим возможность говорить люди, Содержание документа, многие из которых удивили меня, как уже было там. Но я позволю другим говорить. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Приятно видеть количество людей здесь сегодня вечером и людей, которые могут говорить. Это ценится. Я думаю, что в этой области наверняка есть какая -то работа. И это то, что, как вы знаете, мы испытали лично в нашей семье, и на протяжении многих лет я поддерживал семьи, которые пережили. Подобные сценарии. Поэтому я думаю, что документы много для переваривания, я скажу, что семье много, чтобы сесть и читать. Вероятно, это много для педагога или администратора, даже если вы знаете, что мы знаете, что их работа также сесть и читать. Итак, я, одна из самых лучших рекомендаций, которые у меня есть, и я хочу выпустить это Вы знаете, я, визуальный ученик, я много говорю об этом, верно? Знаете, имея визуальную блок -схему, вроде как общее изображение, что делать, если, вы знаете, если это, то, что происходит, каков процесс, и своего рода визуальный, вы знаете, одна страница, которая может помочь семьям и всем понять, что это за процесс и что происходит. В средней школе у нас был подобный опыт. Я ничего не знал о форме отчета о издевательствах. Хотя в то время мы ходили к директору, только не директор, который здесь больше с нами, но это было некоторое время назад, но ничего не знал об этом, за исключением того факта, что наш CPAC, наш специальный консультативный совет родителей, прошел обучение по запугиванию. И в то время пришел директор специального образования Кэти Медаглио и помогла провести обучение, и именно тогда я узнал, что в этом обучении была форма отчета о издевательствах, которая должна была быть подана. И это было обучение для родителей, чтобы быть ясными, профессиональная подготовка для родителей, так что это еще одна вещь, я думаю, действительно должен произойти с точки зрения того, что я знаю это профессиональное развитие. Я уверен, что есть профессиональное развитие, которое выйдет в результате недавних событий, а также в результате этого документа. И я хочу убедиться, что вокруг этого также было семейное обучение. И это было то, о чем мы просили конкретно в то время, в средней школе, что, вы знаете, они сказали, что в зале была ежегодная презентация в аудитории Или что они привезли за пределами этого поставщиков, но не совсем, вы знаете, я знал, что действительно полностью понял или объяснил родителям. И я думаю, что это то, что должно происходить регулярно, чтобы семьи могли понять, каковы их права и каковы процессы. Итак, я бы сказал один, много, чтобы переварить. Во -вторых, я действительно рекомендую изображение для наших семей, у которых языковые барьеры, визуальная поддержка и такая, которая переводится на одну страницу. Визуальная поддержка и такая, которая переводится для наших семей, и три, что для наших семей проходит обучение в дополнение к нашему профессиональному развитию для персонала. Спасибо.
[Ruseau]: Спасибо, член Маклафлин. Член Грэм?
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: Спасибо. Несколько вещей выделялись мне.
[Graham]: Я полностью согласен с Член Маклафлин, что этот документ действительно невыпасный в его нынешней форме. Итак, я не знаю, это проверяет некоторые коробки, но я не думаю, что это то, что мы здесь, чтобы делать. Поэтому я хочу убедиться, что мы сможем добраться до лучшего места. Я думаю, что, когда я проводил немного исследований, у школьного комитета нет политики издевательств. Этот план действительно должен быть, я думаю, принадлежит суперинтенданту и администрации, с которой я в порядке. Поэтому я думаю, что из этой работы должна быть представлена фактическая политика школьного комитета, которая затем может помочь информировать план по реализации политики и выполнить политику на постоянной основе. И я бы склонен согласиться с тем, что это одна из тех вещей, например, выбор вашего плана медицинского обслуживания, на которую вы не обращаете никакого внимания, пока он вам не понадобится. И я часто использую этот пример, потому что вы не можете предсказать, если вам понадобится мануальное терапевт в этом году, если вам никогда не нуждался в мануальном терапии раньше, верно? И поэтому, когда вы выбираете свой план. Вы не говорите, какое покрытие хиропрактики предлагает мне этот план? Потому что это даже не в вашей компетенции, чтобы понять. И что происходит тогда, когда возникает необходимость, вы должны очень быстро обучать себя. И вы часто как удивлены и, возможно, иногда разочаровываются, в зависимости от того, что вы выбираете, о том, что вы находите, когда пытаетесь обучать себя. И я думаю, Когда семьи оказываются в этом положении, некоторые из вещей, которые я слышал тематически, - это вопросы, касающиеся последовательности, - это вопросы, о которых я не знал или должен был сказать мне, поэтому я думаю, что люди действительно чувствуют себя в потере, когда это случается с ними, и они пытаются быстро научиться, что есть действительно быстрый и легкий путь как бы получить образование. И поэтому, когда мы думаем о том, как бифуркировать политику из плана и, конечно, профессиональное развитие, которое должно произойти, я думаю, что нам также нужно подумать о том, что это за одноигранные. И я думаю, что мы должны попасть на каденцию размещения регулярных форумов о том, что означает издевательство. Потому что я думаю, что другая вещь, которую вы слышите в сообществе, это Что при каждой ссоре, которую у вас есть, это неприятно, каждый делает оценки о том, что это или это не издевательства. И, вы знаете, нам нужно добраться до места, где мы можем обучить общественность с некоторой последовательности о том, что на самом деле является определением издевательств. Потому что я не думаю, что не думаю, что наши жители умышленно невежественны, я думаю, что они хотят знать, и я думаю, что им действительно трудно понять это, потому что они не говорят в школе, и они не приходят в школу каждый день, чтобы быть педагогами, так что это правильно. Нам нужно как -то помочь преодолеть разрыв с семьями, как мы это делаем. И я думаю, что это похоже на одну из многих тем, где, я думаю, мы могли бы сделать больше, чтобы помочь семьям чувствовать себя образованными и уполномоченными. Но я думаю, что в этом конкретном случае нам нужно найти способ как в нашей политике, так и в нашем плане, чтобы настаивать на и требовать абсолютной последовательности в том, как мы справляемся с этими инцидентами, когда они появляются. Потому что я думаю, что последовательность действительно важна. Я думаю, что отсутствие последовательности приводит к всевозможным проблемам, включая недооценку, люди смотрят в другую сторону, люди с лучшими намерениями. И я думаю, что мы слышали это в комментариях здесь и там, что, Вы знаете, отчет об обстоятельствах ничего не делает. Я слышал это от студентов, и я хочу убедиться, что на очень последовательной основе мы можем убедиться, что люди знают, что мы есть, у нас есть политика и B, что мы следуем по ней. И, надеюсь, увидит, что это приводит к лучшим результатам, верно, потому что именно поэтому мы делаем это. Поэтому я думаю, вы знаете, что, когда мы проходим эту работу, нам, вероятно, нужно сначала попытаться сосредоточиться на политике школьного комитета, чтобы администрация могла выполнять свою работу с точки зрения выкладки План и визуальные эффекты, и нам, вероятно, нужно работать вместе на стороне образования родителей, потому что я чувствую, что это сфера, которая немного более мягко, вы знаете. чья это ответственность, я думаю, что это совместное усилие, действительно имело бы большой смысл там. Но я думаю, что нам, вероятно, придется сделать это по шагам за раз. И я думаю, что по пути я хочу побуждать людей говорить и поделиться своим опытом, но просто попросите людей быть очень осторожными в раскрытии конкретных студенческих ситуаций со всеми нами. Это записывается. Я просто хочу поставить это там. Я просто хочу убедиться, что мы все вроде внимательны, что это действительно важно для нас, как мы делаем эту работу, чтобы попытаться защитить всех детей в миксе. Спасибо.
[Ruseau]: Большое спасибо. Мистер Даунс. Мы только что потеряли Майка? Он пошел, чтобы упомянуть себя. О, вот ты.
[Downs]: Извините за это. Извините за это. Итак, вы знаете, я был администратором, когда впервые вышел закон о издевательствах. И одна из вещей, которые я собираюсь, чтобы поглотить то, что сказал член Грэм, это то, что люди должны быть немного образованными в том, в чем разница между конфликтом и издевательствами. И если мы сможем провести ту часть обучения, о которой вы уже упоминали с сообществом, это было бы полезно, потому что часто существует большое неравенство между конфликтом и тем, что на самом деле представляет собой издевательства. И если вы посмотрите на наш Наш план вмешательства издевательств, он описывает, что такое издевательства, но, возможно, если мы сможем добавить в любой лист одного страницы или что -то в этом роде, что такое конфликт? Потому что во многих случаях это конфликт. Дети будут в конфликте с K до 12. И иногда, вы знаете, мы получаем, вы знаете, мы те, кто дразнит эту разницу. Но если люди могут больше осознавать, что это может быть, И во -вторых, в некоторых вещах, которые мы не можем контролировать, и я дам вам самое большое, что это что -то анонимное онлайн. Мы знаем, что когда люди приходят к нам, чтобы решить эту анонимную проблему, у нас была страница на веб -сайте в социальных сетях в прошлом году, что мы не можем найти, кто это был, независимо от того, что мы делаем, потому что мы не технические люди. Я думаю, что образование поможет нам долгий путь, потому что, если мы бутыли Вещи, которые являются простым конфликтом, вы знаете, мы не хотим отнять у реальных случаев запугивания, потому что издевательства серьезны. Если это на самом деле издевательства, это занимает много времени. Вы знаете, мы проводим много времени, расследуя каждого человека, который там, каждого человека, который упоминается как потенциальный свидетель. Итак, вы знаете, мы хотим иметь это время, чтобы сосредоточиться на этих вещах. Так что спасибо за ваше время. Ценю это.
[Ruseau]: Спасибо. Член Грэм, твои руки просто вверх? Потому что это все еще. Спасибо.
[Graham]: Нет, я на самом деле просто хотел ответить на что -то на что -то, что сказал Майк. Я думаю, что это действительно хороший момент, что существует разница между конфликтом и издевательствами, и что нам, вероятно, нужно начать создавать некоторый язык и некоторые слова с точки зрения последовательности вокруг этих двух идей. Но я думаю, что еще одна вещь, о которой мы должны думать, как мы делаем Есть ли прогресс от конфликта до издевательств, и я думаю, что ответ, вероятно, иногда. И я думаю, что вопрос, на который нам придется ответить на процедурную администрацию, заключается в том, как мы можем быть уверенными. Быть достаточно активным в конфликте, что мы не позволяем ситуациям любить превращаться в издевательственные ситуации и проблемы. Поэтому я думаю, что это своего рода одна вещь, которая действительно важно для нас, чтобы думать, поскольку нам нравится исследовать это как образовательное пространство. Другая вещь, которую вы сказали, что это было отклика со мной, это то, что нам потребуется много времени, чтобы исследовать эти проблемы и Я думаю, опять же, с точки зрения образования, нам нужны люди, чтобы понять, каковы эти шаги расследования и какова разумная временная шкала должна ожидать, что эти вещи разворачиваются. И я полностью ожидаю, что все, кто действительно должен выполнить эти шаги расследования, чтобы упорно оттолкнуть понятие относительных сроков. Но я думаю в большой схеме Как мы как бы продвигаем коллектив, как будто нам нужно дать людям какое -то похожее понимание того, что это за рамки. И, но я думаю также в контексте того, что я действительно заинтересован в том, чтобы убедиться, что эти исследования должны быть тщательными. Они должны быть такими же быстрыми, насколько это возможно, чтобы не быть похожими на эскалационные проблемы, возникающие во время расследования. И я хотел бы для нас в какой -то момент, чтобы рассказать о том, какие ожидания родительского общения, когда кто -то входит в этот процесс расследования и Как мы можем убедиться, что семьи, когда они проходят через это, чувствуют поддержку даже в реальности, что они, вероятно, будут Никогда не будем удовлетворены информацией, которой мы можем поделиться с ними. Я думаю, что это реальность, но я не думаю, что не позволяет нам помочь семьям чувствовать себя поддержанными на этом пути, и я думаю, что мы должны выяснить, как мы это делаем и каковы модели, которые снова позволяют нам делать это с последовательности, но это то, что я Я думал о том, как ты говорил, и я, но я не мог с тобой согласиться с тем, что это пространство образования очень важно. И даже, вы знаете, используя эту тему в качестве места, где можно поговорить о учебной программе, я думаю, что это огромная возможность, потому что я не думаю Знайте, родители не знают, что такое учебная программа. Я думаю, что люди ходят на вечер учебного плана, и они получают, как вы знаете, очень короткий шип на многие темы. И там, вы знаете, есть и будет и продолжать меняться, но учебная программа вокруг этого и подход, который использует наша школьная система, когда эти вещи произойдут и Как мы преподаем разрешение детьми разрешением конфликтов, которое, я думаю, в этом контексте действительно поможет людям, как клей, все эти части вместе. Я думаю, что было бы действительно полезным.
[Ruseau]: Спасибо, член Грэм. Как все, кто знает меня, знает, что у меня есть много, я могу сказать. О, мистер Туччи.
[Tucci]: Привет, добрый вечер, все. Я просто хотел поговорить, если бы мог, с небольшой активной работой, которую мы часто делаем с нашими студентами и сотрудниками. В течение начала учебного года мы обязаны привлекать наших сотрудников к обучающимся обучению, чтобы убедиться, что они полностью знают, что составляет издевательства и шаги, которые им необходимы, и обязаны следовать закону. Чтобы сообщить о издевательствах и о любой проблеме с администрацией школы, чтобы мы могли провести расследование и пройти все шаги, которые необходимы для прохождения. Кроме того, мы действительно активно участвуем в том, чтобы помочь привлекать наших учеников и помочь им понять с помощью некоторого образования характера, издевательств, профилактического образования, с помощью собраний, школьных собраний, использования нашего руководства, наших классов здоровья, Использование создания большей части этой информации в других средствах, чтобы помочь студентам понять, что такое издевательства и как они могут сообщить о проблеме для доверенных взрослых. Конечно, большая часть нашей преднамеренной работы в области социального эмоционального обучения и развития отношений со студентами в выполнении многих восстановительных кругов, которые мы начали делать, безусловно, судит, чтобы помочь нам добиться успеха и проявлять инициативу в отношении решения этих типов, поскольку они, как они Вы знаете, с этой точки зрения возникает вроде. Вы знаете, нам нравится быть видимым и там и иметь пульс нашего студенческого сообщества, общаться, сотрудничать и пытаться предотвратить какие -либо проблемы, подобные этому. Но, конечно, в любое время возникает проблема, которая, как вы знаете, действительно возникает, мы хотим убедиться, что мы, вы знаете, отзывчивы, общаются с родителями и действительно сотрудничали в решении проблем и следите за процессом, которым мы должны следовать, чтобы поддерживать действительно хорошую среду. Последнее, что я замечу, это то, что я действительно воодушевлен работой, которую мы собираемся сделать. С обещанием Сэнди Хук, как, мы собираемся развернуться, сказать что -то, и это еще один способ, которым мы можем, чтобы пригласить, вы знаете, люди сообщить, и, как вы знаете, не наблюдатель, а наверх. Если они что -то видят или, что они, что они воспринимают как неправильные, они могут сообщить об этом в этих анонимных типах моды. И я знаю, что мы с нетерпением ждем возможности развернуть эту новую программу. с нашими школьными сообществами в ближайшие несколько недель. Поэтому я просто хочу познакомиться с этим и, безусловно, тоже рад ответить на любые вопросы. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Доктор Эдуард-Винсент.
[Edouard-Vincent]: Да, добрый вечер, все. Я также хотел просто посвятить себя тем, что только что разделялось о некоторых проактивных мерах на более низких уровнях. У нас есть ученики, которые участвуют в течение первых шести недель школы. Мы делаем отзывчивый класс. И в течение года у нас также есть классные комнаты Nexus, где во время этих сессий студенты узнают о Цветная кодировка для контроля поведения и желтого и красного цвета, как они чувствуют себя, зеленые и синие, и способны определить, как они себя чувствуют. И поэтому некоторые из этих вещей, навыки, которые преподаются во время этих более ранних классов, помогают студентам придумать другие стратегии, когда они осознают, и они могут определить свои чувства с точки зрения Если они чувствуют себя счастливыми, если им грустно. Так что это как ранние строительные блоки, поскольку вы прогрессируете и переходите в среднюю школу. У них есть то, что мне нужно, и я знаю много. Построение команды и круги по восстановительным кругам являются одними из проактивных мер, которые используются на вторичных уровнях 612 в разных мощностях. Но я просто хотел сказать некоторые вещи, которые сделаны, чтобы помочь студентам лучше регулировать, и я не знал, если это. Если какой -либо из второстепенных или элементарных администраторов хотел взвесить или на адаптивных классах или Nexus или восстановительных кругах, которые помогают учащимся стать лучше регулируются.
[Clerk]: Могу ли я? Спасибо.
[Ruseau]: Да, я не знаю, кто сказал я?
[McLaughlin]: Ой. Это член Маклафлин.
[Ruseau]: Привет, член Маклафлин, да.
[McLaughlin]: Привет, как член комитета, прежде чем мы начнем диалог с конкретными другими программированием. Я также просто хотел быть ясным и убедиться, что мы отмечаем, что я знаю, что Джоан Боуэн не здесь сегодня вечером, понятно, но я также хочу понять, что студенты с ограниченными возможностями имеют требования в своих IEP. То, что им дают, вы знаете, издевательства над информацией о том, что их семьи имеют планы издевательств, и что ребенок получил образование в отношении издевательства. И, вы знаете, неясно, как или когда или каким образом это следуют, но есть очень конкретная подготовка для студентов с ограниченными возможностями и с их семьями, а также, вы знаете, обучение на слушаниях на проявлении и связан ли инцидент с Инвалидность или нет, это очень важно и очень сильно законодательно. И я просто хочу убедиться, что мы все очень четко об этом об этом, и что по мере продвижения вперед, людям предоставляется, что обучение или предложила некоторые тренировки вокруг этого. И у меня, безусловно, есть ресурсы для этого. Доктор Эдуард-Винсент, если вы заинтересованы в них, и я рад поделиться ими с вами в автономном режиме, но просто хотел поставить это там. Спасибо.
[Ruseau]: Большое спасибо.
[Edouard-Vincent]: Я видел мисс Деймос поднимает руку. РС. Деймос.
[Demos]: Привет, спасибо. Я просто хотел поглотить комментарии Мориса о начальном уровне. И я думаю, что мы действительно делаем то, на что она имела в виду с зонами регулирования. Наш руководящий персонал, наши учителя и наш учитель Nexus действительно прививают это в молодом возрасте. И я думаю, что это важно, чтобы студенты могли чувствовать себя в безопасности и сообщать о своих чувствах. Мы инициировали утреннюю встречу и отзывчивую классную комнату с верностью по всему району. Поэтому я чувствую себя комфортно, что ученики строят сообщества в своих классах, что они чувствуют себя в безопасности. Это сейчас, в шесть до 12 лет, они также проводят встречи, с которыми я слышал, с чем говорил Ник. Поэтому я думаю, что у них будет такая последовательность в будущем. Но я определенно думаю, что у нас была кривая обучения в прошлом году с Nexus в учебной программе. И я действительно думаю, что в этом году мы действительно сильны во всех четырех школах. И я думаю, что студенты действительно проходят между моделью Мичигана, зонами регулирования и отзывчивой классной комнатой в той классе, которую они возвращают в свои дома Что я не могу говорить об этом достаточно высоко. Так что это действительно то, о чем я хотел поговорить. И спасибо, что послушали.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Член Грэм.
[Graham]: Мои дети сейчас не в начальной школе, к сожалению, мисс Деймос, но Лукас был там в первый год Nexus. И Я нажимал его за информацией много, многих, много раз, и я не был очень неудачным, чтобы заставить его рассказать мне что -нибудь, кроме его настоящих чувств о том, чтобы ходить в класс Nexus. И я думаю, что это звучит особенно в тандеме со всем остальным, что происходит, как такая великая, Блок времени и способа посвятить пространство. Но мне интересно, есть ли, опять же, некоторое образование для родителей, которое помогает им понять, что происходит в этом классе и как они могут Извлеките хорошие разговоры из своих детей о классе. Мол, и, может быть, я просто не был хорош в этом, но это было, я был безуспешным в течение всего учебного года. И я думаю, что я слышал это и от других родителей, что они похожи, мы не знаю, я не знаю, что это такое, и я не знаю, как это работает. И если у вас есть, вы знаете, всегда будет подмножество родителей, скажите мне, как это сделать. Как будто я борюсь с этим дома тоже. Так что мне просто интересно, есть ли способ Когда мы думаем об образовании в этой сфере издевательства, чтобы говорить немного больше о программе Nexus и, как вам все нравится, и что они могут ожидать от своих детей. И как они могут ожидать разговора. Как они могут обручиться? И еще лучше, где эти связанные ресурсы для родителей встретятся с их детьми? Потому что, если мой ребенок пришел домой и сказал, что сегодня я чувствую себя оранжевым, я не уверен, что знаю, что делать с этим, кроме как сказать, ну, что вы имеете в виду под этим? Но если строится язык и потенциал, В школах, я думаю, есть родители, которые могут быть заинтересованы в том, как это может помочь им дома.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо, член Грэм. Помощник суперинтенданта Галусси.
[Galusi]: Спасибо. Спасибо, что подняли это. Член Грэм, я хочу просто немного рассказать о том, что вы подняли, но я думаю, что это действительно хороший отзыв. Как многие из вас знают по этому звонку, выходя из пандемии, Nexus была создана Стейси Шульман, директором по руководству и поведенческому здоровью и мне, потому что мы видели пробел с точки зрения социальной эмоциональной потребности Наряду с исполнительной функцией потребности, две вещи, которые студенты действительно потеряли во время продолжающейся пандемии. Итак, Nexus определенно развился. Это только второй год. Я должен немного акцентировать немного о том, что мисс Демонс сказал, потому что группа в этом году действительно работает очень тесно вместе. Они встречаются каждую неделю. Они встречаются со Стейси и я каждый месяц. В начале года они отправляют информационное приветствие всем семьям. В нем говорится, что учебная программа, которую они используют, немного о программе, но я думаю, что постоянная обратная связь о том, о чем вы говорите, мы можем легко встроить в регулярное общение дома. Я знаю, что каждый раз, когда Nexus смещает свое внимание с точки зрения планирования уроков, Они давали разъемы учителям, чтобы учителя знали о том, что происходит в классе Nexus, и у них есть дополнительное расширение, как они могут вернуть его обратно в свой класс и вроде продолжить то, что происходит в Nexus, так что есть разговор. Постоянно между учителями в классе и учителями Nexus. Но то, что мы можем сделать, это действительно взять эти разъемы и превратить их, вероятно, больше в общение, которое может прийти домой к семьям, чтобы теперь родители также могли поговорить со студентами о том, что происходит дома. И я также хотел упомянуть в этом году, Nexus начинается год, потому что Стейси Шульман привела в Sandy Hook Start с Hello. Nexus на начальном уровне начался с этого и в начале года. И так все начало года было о дружбе и начало с Hello. Поэтому я думаю, что мы определенно можем работать над созданием общения для домашнего произведения. Так что я ценю это. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Ruseau]: Так Если нет кого -то, кто срочно чувствует необходимость говорить сейчас, я думаю, мы, вероятно, должны попытаться немного перенести еще немного документа и политических вещей. Это звучит нормально для всех? Хорошо. Так что я действительно хотел просто добавить пару мелочей, так как у меня много мыслей о документе. Итак, вы знаете, Как только у нас есть какая -то политика и документ. Когда я смотрю на текущий документ, когда я смотрю на другие районные документы, это то, что есть, я чувствую, что часть этого была. На самом деле написано, я имею в виду, я не смотрел на закон, но последовательность в районах заставляет меня чувствовать, что, возможно, есть вещи. Мы можем быть похожи, нам нужно вырезать все это. И тогда может оказаться, что это просто необходимо быть там. Итак, но я думаю, что лучше, если мы просто поместим это в конце, мы отправим это нашему школьному адвокату, и он скажет нам, что нет, вы должны вернуть эти вещи, потому что так, Итак, есть ли это то, о чем, вы знаете, убедитесь, что наш адвокат будет рассмотрено, чтобы убедиться, что мы соблюдаем закон о издевательствах. А затем вокруг части учебной программы я нахожусь в школьном комитете, который выбрал меня для работы в процессе HECAT, который является учебной программой по санитарному просвещению. Что такое? Что -то инструмент. Для всей учебной программы для здоровья для вас знают K до 12, а издевательства на самом деле являются частью этого процесса, и я не смотрел так далеко вперед до этого раздела. Так, Конечно, это получит довольно много внимания. И я просто не хотел, чтобы кто -то думал, что когда мы добираемся до списка вещей в Мичигане в этом документе, это похоже на набор в камне. И я не могу предсказать, куда пойдет комитет, который работает над этим. Но я предполагаю, что, возможно, это будет частью областей, которые, по нашему мнению, нам нужно улучшить. Я просто хочу также быстро отметить, что до сих пор у меня есть несколько блюд. Это что -то вроде вещей, которые я слышал, и это кажется настолько очевидным, что в конечном итоге они должны получить взносы, независимо от того, что происходит с этого момента. Переводы всех этих документов, похоже, не существуют. Визуальная блок -схема, которую, я полагаю, доктор Кушинг на самом деле имеет такую, на которую мы можем посмотреть. Я не знаю, когда это создавалось или где это было, но я видел это на короткое время сегодня, и я подумал, что это отличная идея. А затем определения конфликта, которые вообще не в документе. Я имею в виду, что это три трех, у меня есть заметки о том, что все сказали. Так что, конечно, больше. Но поэтому я собираюсь переключиться на делиться своим экраном и действительно надеяться, что это не та ситуация, когда она такая маленькая, никто ничего не может увидеть. Что, к сожалению, часто бывает. У меня очень большой экран, шириной 37 дюймов. Так что я не чувствую, что вы все увидите. Так что, пожалуйста, скажите мне. О, спасибо, Эмбер Маклафлин. Это было не новое, он был создан в прошлом году. Ну, новый в прошлом году. Хорошо, поделиться. Мне не хватает кнопки «Поделиться»?
[Cushing]: Участник Русо, только одна быстрая вещь, блок -схема, хотя она была разделена с членами округа, нам нужно официально принять это в рамках политики.
[Ruseau]: Хорошо, это звучит хорошо. О, есть, я никогда не смогу найти общего, потому что это выделенная зеленая кнопка. Хорошо, давайте посмотрим. Пойдем сюда. делиться. Все в порядке. И я собираюсь переключиться на другую вкладку. Вы видите другие вкладки? Когда я переключаюсь, вы в настоящее время видите файл вмешательства по профилактике издевательств с MASC в верхнем левом углу? Да. Отличный. Хороший. Итак, вы видите все мои вкладки, когда я переключаюсь, и это здорово. Поэтому я сам создал копию этого. И Просто пошел на это с общеизвестной ручкой. И сначала, как я читал это, я был как, о, давайте изменим это немного здесь, это немного здесь. А потом, когда я продолжал идти, я понял, что это должно быть немного больше, чем ручка, а больше, как A, я не знаю, мне нужно переключить метафоры, чтобы найти что -то более медицинское, но большую, огромную рубку. Итак, этот документ, я не знаю источника этого документа. Медфорд явно не сел и просто начал печатать. Многое из этого словесно, которое вы видите в других районах. Поэтому я думаю, что это говорит вам, что, возможно, государство, DESE или MASC, наша профессиональная ассоциация для школьных комитетов предоставила какой -то образец, и все просто пошли и приняли его. Так что есть эти руководящие принципы, которые начинаются. И одна из вещей, которые я заметил сразу же, заключается в том, что есть вся эта история о том, где мы были. И хотя я думаю, что, возможно, историческое общество Медфорда заботится, я не думаю, что кто -то, читающий этот документ, чтобы узнать о нашей политике и процедурах, заботится об этом. Доктор Кушинг, ты хотел говорить?
[Cushing]: Да, поэтому, когда это было впервые обнародовано, был модельный план и модельные формы, выпущенные государством. Я не уверен, сколько мы должны строго придерживаться тех, кто строго соблюдаем принципы массового общего закона, глава 37. О, извините, глава 74, раздел 37. О, так что это будет как критическая мысль.
[Ruseau]: Спасибо, и я получу эту ссылку от вас позже, чтобы я мог напечатать и сделать это тоже. Итак, как своего рода, чтобы сделать этот документ пригодным для использования, как г -жа Бранли упомянул ранее, когда я вижу действительно долгие документы, Я чувствую себя действительно как это невероятное печаль для бедных людей, которые должны следить за ней, потому что вам, вероятно, нужно найти время, чтобы прочитать все это. Тогда вы должны вспомнить части, которые имеют значение. Этот документ настолько длинный, что я не собираюсь никого поставить на место о том, читают ли каждый администратор и человек, работающий в нашем школьном округе все 38 страниц или что -то в этом роде. Но я думаю, что было бы довольно обреченным поверить в это, наивное верить, что это действительно произошло. Итак, вы знаете, важно получить этот документ вниз. И оказывается, это будет довольно легко. Если мы избавимся от всего того, что является историей документа, то это отрезает кучу вещей, я на самом деле пропустит то, что все это говорит, потому что вот в чем дело, это повторяется целый второй раз. Прямо здесь, это идентичный язык, слово для слова, не похоже на немного другого, он полностью повторяется. Так что есть две с половиной страниц с вершины, которые просто вырезаны. Я не думаю, что для нас имеет смысл, как группа из 38 человек, чтобы рассказать об этом. Я думаю, что имеет смысл, так как я прошел через это, это сделать некоторые рекомендации, и мы могли бы получить голос, на котором говорится, да, Пол, Вы знаете, пройдите это как образец и вырубите все эти вещи. А потом мы можем вернуться и посмотреть на это на другой встрече, чтобы увидеть, к чему мы это разорвали. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Я ценю говорить о процессе. Я думаю, для меня было бы очень полезно иметь общий документ Google Doc, который мы редактируем вместе, не обязательно во время этой встречи, но мы можем вернуть на следующую встречу, в отличие от того, чтобы просто вырезать все элементы и иметь новый документ, с которым мы работаем, потому что я действительно хочу убедиться, что он совместный, номер один, и что мы понимаем, и что -то, что может выглядеть, что может выглядеть. Несущественно для меня или вы можете быть чрезвычайно важны с точки зрения закона. Так что я бы порекомендовал, так это то, что у нас есть, это, я люблю Google Docs, я думаю, что это отличный выбор. И я думаю, что мы можем работать над этим документом, как вы знаете, одновременно, а также вести запись Вроде работы, которую мы делаем, и комментарии и что у вас есть, которые мы делаем, в отличие от того, чтобы один человек выполнял большую часть работы, а затем возвращается к столу с ней. Так что это была бы моя рекомендация. Я думаю, что важно, чтобы это совместно и что мы действительно понимаем Редакты, которые вы предлагаете, и иметь возможность потратить время, чтобы поглотить то, как это влияет на то, что там осталось, или или нет, есть ли некоторые юридические проблемы, как я уже сказал, потому что, в частности, у студентов с ограниченными возможностями, есть много юридических вопросов, которые мы должны убедиться, что мы соблюдаем. Спасибо.
[Ruseau]: Спасибо. Я полностью согласен. Я буду Я обратимся к нашему адвокату, но мое понимание закона о соответствии состоит в том, что мы, безусловно, могли бы сделать это, но мы должны делать это на публичной сессии. Так что я не могу делать изменения, и вы делаете изменения, и все мы делаем практические изменения, когда мы не на публичной сессии. Так что у меня нет проблем с этим, но единственный раз, когда любой из нас должен редактировать это, это когда мы на телевидении.
[McLaughlin]: Что ж, извините, чтобы быть ясным, я думаю, что я не предлагаю, чтобы мы редактировали его одновременно, если только это не говорит Говард, что нам нужно сделать. Говард - наш адвокат, адвокат школьного комитета, адвокат Гринспен, предлагает нам это сделать. Я говорю, что мы, независимо друг от друга, посмотрели на Я предполагаю, что работа, которой вы делитесь здесь, и иметь возможность иметь свой собственный вклад, которой мы могли бы поделиться на следующей встрече, чтобы сегодня мы не просто решали вещи и не имели ссылки на то, что было вырезано и почему и где. Я думаю, что важно иметь документы, которые мы можем следовать за веткой мышления с точки зрения того, что делалось. Но я согласен, я думаю, что стоит спросить адвоката Гринспена о том, каковы требования к закону об открытом собрании. Основная цель для разговора с этим состоит в том, что мне неудобно просто снимать большие куски материала, не зная и не тратя время, чтобы посмотреть на документ в целом, чтобы увидеть, как или влияют ли он на другие биты материала, особенно с точки зрения юридических. И поэтому я не совсем ясно в том, что бы этот процесс был бы сделать, потому что это 38 -страничный документ, но мы должны рассмотреть это.
[Ruseau]: Конечно, я обратимся к Говарду и узнаю, как это можно сделать технически там, где мы не делаем. Моя интуиция говорит мне, что он будет похож, создаст свои собственные версии документа, сделайте все, что вам нужно, собирайтесь вместе, и превратите документ в тот, который, как вы знаете, с простой подобной точки зрения процесса, насколько это грязно Самый простой и чистый и наиболее эффективный. Но поскольку мы мучительно знаем о встрече лаборатории, не кричит об этом.
[D'Alleva]: Мистер Задержок, что мне просто любопытно, как вы бы знали больше, чем я, но было бы более смысл просто продолжать комментировать, например, не редактировать документ, но позволяя нам Подобно тому, как вы можете выпустить там, что вы уже вставили там, заявив, что, о, это закон, мы не можем переместить это, или, поэтому не то, что вы физически редактируете, но мы можем придумать окончательный документ, основанный на этих комментариях. Я не знаю, имеет ли это смысл.
[Ruseau]: Я думаю, что это было бы хорошо, если бы этот документ был опубликован на веб -сайте государственных школ Медфорда, и вся общественность могла бы сидеть и контролировать его в любой момент времени. Я думаю, что это, вероятно, пройдет сбой. Но, вы знаете, это политика, мы говорим о вещах в нашем авторитете, поэтому общественность должна иметь доступ к нашим мыслям и разговорам, как мои комментарии здесь. Вы знаете, член Грэм помнит, как Маклафлин смотрел на мои комментарии, отвечающие им. это больше, чем один из нас, и только два принимают кворум подкомитета. Поэтому я не ожидаю, что он скажет нам, что мы можем сделать это с другим способом, кроме как все идут, создать свой собственный документ. Теперь, чтобы быть ясным, буквально все, кроме трех членов школьного комитета, могут поделиться документом и сделать это, как рекомендовал член Маклафлин. И я думаю, что мы все согласимся с наиболее эффективным вариантом. Это просто члены школьного комитета - проблема. Член Грэм.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: Спасибо. Поэтому мне было бы интересно, что говорит наш адвокат.
[Graham]: И я также предположил бы, что суперинтендант захочет координировать вклад своей команды по этому поводу сплоченным образом. Так что я бы, Подумайте, хотя вы можете, вы знаете, не согласен, суперинтендант, что вы не хотели бы 15 администраторов в этом документе, внесении живых изменений обязательно. Но, вы знаете, вы можете подумать о том, как вы хотите как -то взаимодействовать с этим процессом. Я думаю, что другая вещь, которая в конечном итоге, возможно, становится немного другой, это Если это действительно станет двумя документами, политикой и планом поддержки этой политики, если мы идем, и я думаю, что именно то, куда мы должны идти, политика, безусловно, является документом, который школьный комитет и то, как мы проходим через него, действительно очень важно в соответствии с законом о открытом собрании, но суперинтендант, подобный составлению плана, чтобы продемонстрировать, что это Она и ее команда реализуют политику, не подлежат открытому закону об собрании, как она создается. И эта работа вниз по линии может быть другой. Поэтому я думаю, что с точки зрения процесса, мне интересно, имеет ли это смысл для нас, возможно, отложить это в сторону на минуту и подумать о драфте из политики, которая, очевидно, вероятно, имеет некоторые такие компоненты. Но начинаем ли мы сначала с такой политики? И мы тоже начинаем с чего -то подобного, и нам нравится работать через это до такой степени, что мы чувствуем себя с точки зрения политики, это имеет смысл. А потом следующий шаг - мы обращаем наше внимание к плану оттуда.
[Ruseau]: Спасибо, член Грэм. Я знаю, что План профилактики и вмешательства издевательства в рамках языка имеет каждые пять лет, мы должны одобрить его как комитет. И поэтому это немного похоже на то, что это странная вещь в середине, где мы думаем о политике как наша, и суперинтендант может пойти и делать все, что она хочет. И мы думаем, что план слова, как правило, это ее вещи, это реализация. И интересно, что слово здесь есть Обычно это не наш домен, но тогда закон явно говорит, что мы должны переоценить его каждые пять лет. Так что это так, как кто -то этого не сделал, из MASC не разговаривал с людьми, пишущими законом.
[Graham]: Итак, и я думаю, что мой взгляд, что суперинтендант не может обновить план, пока не будет политика, чтобы убедиться, что она придерживается, как она это делает.
[Ruseau]: Да, я имею в виду, у нас сейчас нет плана. Если мы посмотрим на этот номер плана, то я забыл, что это за школа, Лексингтон. Вы знаете, у них это есть. Наши вроде как, так и, как знают участники, но для общественности мы пишем политику, но если мы не пишем политику, По умолчанию суперинтендант, по сути, пишет политику, поскольку она считает нужным. И только тогда, когда мы пишем политику, чтобы не переопределить ее или что -то в этом роде, а просто когда мы не выполняли свою работу, чтобы создать политику, она не функционально не имеет возможности управлять школами. Так что это просто по умолчанию быть суперинтендантом Политик является политикой в отсутствие политики. Итак, член моего класса Грэма. Извините.
[McLaughlin]: Да, спасибо, знаешь, что я просто, это было тяжело, немного для я думаю Звучит немного сложно понять, может быть, для мирянина, я думаю, вы знаете, я бы согласился с членом Грэмом, возможно, отказавшись от плана, который является 38 -страничным документом, который люди смотрят на это то, что было в Медфорде и является опубликованным в настоящее время планом. Это будет создано суперинтендантом и ее командой, по сути, и если я правильно понимаю, школьный комитет должен утвердить план. Каждые пять лет, но я имею в виду, что мы, безусловно, можем внести свой вклад в это. Я не думаю, что мы создаем это, но мы можем привязать политику, вы знаете, Некоторые из процедурных материалов, когда происходит план, некоторые из того, что такое план, что такое план, что -то вроде. И, глядя на другие системы, которые создали это, я думаю, что хорошие примеры. Я знаю, что у Деес есть тонна руководства по этому поводу. И есть много других вещей, которые мы могли бы сделать. Поэтому я бы согласился с тем, что мы должны, как правила, политика и подкомитет по акционерному капиталу, мы должны в первую очередь сосредоточиться на политике. Я думаю, что это здорово иметь документ плана и знать, что у нас есть это, когда мы его просматриваем и смотрим на него Поскольку суперинтендант и ее команда явно должны будут работать над его пересмотром, а также протестировать его через очевидных адвокатов и все, что нам нужно сделать. Мы можем предложить советы, как мы думаем, что ему нужна карта орг. Я имею в виду, а не таблица орг, блок -схема. Мы думаем, что это нужно, вы знаете, перевод, вы знаете, такие вещи, которые мы думаем. Но чтобы быть ясным, вы знаете, для людей, которые здесь находятся, некоторые люди знают, некоторые люди не знаете, роль школьного комитета состоит в Чтобы нанять и контролировать, извините, нанимать и оценить суперинтенданта, одобрить и спланировать бюджет и установить политику. Итак, это наши три конкретных, вы знаете, задачи, которые нам дали. И мы, вы знаете, проходим много тренировок в The Masc Around, вы знаете, у нас была недавняя конференция, комбинированная конференция Masc и Mass, но мы проходим много тренировок вокруг чего Мы можем и не можем сделать и как вы знаете, что мы не должны слишком много получать в сорняках с администрацией и командой, чтобы вы знали, что люди могут бежать, но мы также, очевидно, имеем нашу власть в отношении утверждения материального и. и политика конкретно. Поэтому я думаю, что есть немного, мы немного в сорняках с тем, что здесь. Поэтому я бы согласился с членом Грэмом, что, если мы сможем сначала сосредоточиться на политике, я думаю, это будет полезно. Я знаю, что план, очевидно, информирует некоторые политики. Так что это немного сложно, особенно вокруг некоторых определений, но я думаю, что было бы здорово, если бы мы могли начать говорить о том, как мы считаем политикой.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Доктор Эдуард-Винсент.
[Edouard-Vincent]: Да. Итак, где у нас так много администраторов по вызову, член Русо, я не смог действительно увидеть некоторые комментарии, которые вы сделали. Но если вы сможете поделиться со мной своим документом, я определенно смогу работать с администраторами, чтобы мы посмотрели, где есть избыточность. Но я также поговорю с Legal, чтобы убедиться, что у нас есть ключевые части Язык, который должен оставаться в рамках политики, потому что в отношении издевательств и обоих кибер -издеваний.
[McLaughlin]: Вы имеете в виду в рамках политики или в рамках плана? Извини.
[Edouard-Vincent]: В рамках плана в рамках плана издевательств и вмешательства. Таким образом, в рамках плана это может быть то, что я работаю с администраторами, и заставить нас рассмотреть это. Но мне нужно подтвердить, какие части языка не следует изменять. Потому что я верю, что есть определенные язык, который должен быть, который должен оставаться в пределах плана. Поэтому я согласен с этим произведением.
[Ruseau]: Спасибо. Я просто хочу прояснить, когда я говорил о языке, это было как странные несоответствия во всем повсюду. Иногда это жертва против цели или преступника против агрессора, или Родитель или родительский опекун, родительский Страж Страж, родительский опекун, опекун. Последовательности в документе во многих вещах не было. И, глядя на некоторые другие планы, все они, кажется, имеют отличный раздел по определениям. что у нас нет. И это определения действительно критично. Я не искал меняющего языка, который повлияет на то, что говорил или делал план, просто чтобы все это понимали. Я чувствовал, что первый черновик, который я предлагал изменить, был просто найти и заменить на родителей, и все это, чтобы получить его последовательным. И два с половиной страницы, которые дублируются, через две с половиной страниц после первого их списки, Вы знаете, дословно, чем я до сих пор очень смущен. Так что я знаю, что мы со временем. Член Маклафлин, твоя рука все еще поднимается, потому что ты не снял ее?
[McLaughlin]: Нет, на самом деле, это снова было. Я на самом деле просто хотел спросить, можете ли вы поделиться, и мы также можем сделать эту работу перед следующей встречей, очевидно, но, похоже, вы сделали некоторые С точки зрения рассмотрения политики для других школ. Так что, если вы хотите поделиться некоторыми из этих ссылок, это было бы очень полезно в чате, на который мы могли бы взглянуть. И я думаю, что, вы знаете, если бы мы, я думаю, я бы спросил суперинтенданта или какую -то администрацию, если вы сообщили местным людям в сообществе, какие районы вы бы сказали, что сравнимы с Медфордом с точки зрения Демография, вы знаете, так что мы в некотором смысле сравниваем яблоки с яблоками. Мы также можем пойти, вы знаете, лучшие практики, которые, по нашему мнению, принадлежат районам, которые, по нашему мнению, действительно работают хорошо, но я просто, поскольку мы часто сравниваем районы с районами, я хочу, чтобы люди знали, какие районы похожи на Медфорд. Если кто -то может поделиться этим, это было бы полезно.
[Ruseau]: Хорошо, отлично. Последний комментатор. Да. Можете ли вы зарегистрировать себя? Извини.
[Eunice Browne]: Вы можете включить себя? ХОРОШО. Я сейчас. Большое спасибо. Так что я думаю, что некоторые из нас здесь, на телевизионной земле, могут быть немного смущены тем, в чем разница между политикой и планом? Похоже, у нас сейчас есть план, но не политика, если я правильно понимаю. И нам нужно оба? А что на первом месте? Спасибо.
[Ruseau]: Это отличный вопрос, и я пытался добраться до этого, несколько минут назад, и я не был таким прямым, как следовало бы. Это основано на законе, и в большинстве наших политик, я имею в виду, что некоторые из наших политик имеют юридические ссылки. Этот закон был явным в том, как называется то, что называется. И я думаю, что это довольно необычно. Обычно есть закон, и, возможно, у закона есть имя, и оно говорит нам, что мы собираемся делать в целом, но не выводит, что вы собираетесь создать документ, и его будут называться. И, к сожалению, это явно называется планом профилактики и вмешательства издевательства Это просто очень странная ситуация, когда она становится настолько точной относительно того, что мы должны делать и как это будет вызвано. Таким образом, ваша путаница совершенно уместна, потому что это сбивает с толку. Но сейчас мой разум, пока мы не примем фактическую политику в качестве школьного комитета, план является политикой. И глядя на другие районы, которые на самом деле имеют, На самом деле принял политику отдельно от плана, они имеют оба. И да, это грязно. Это определенно не самая чистая вещь, которую я наверняка видел в политических вещах. Так что спасибо, что задали этот вопрос, потому что это определенно так, я думаю, нам придется повторить эту конкретную вещь несколько раз на протяжении всего этого процесса. РС. Бранли.
[Lungo-Koehn]: Хорошо. Так что я просто хотел просто сказать несколько вещей.
[Branley]: Один, я работал в адаптивной классе в течение шести лет. Хм, я думаю, что это определенно обязательно, чтобы у нас был отзывчивый класс. Я сидел в 180 классах Nexus. Хм, это важно. Я действительно думаю, что это здорово для детей, которые сейчас в начальной школе. Но я чувствую, что, когда мы добираемся до средней школы, есть немного больше разрыва. Некоторые из формулировки, я не думаю, что многие дети в старшей школе пойдут, скажем так, мистер Делейвер и скажем, я чувствую, что сейчас в красной зоне. Или я чувствую, что у меня рок -мозг. Это некоторые из терминов, которые мы используем в начальной школе, которые великолепны. Но я не чувствую, как мы становимся немного старше, и мы чувствуем себя немного больше, может быть уверенно. Хм, вы знаете, я думаю, что дети думают, что знают все. Хм, но я думаю, что некоторые из этого не будут использоваться по мере их выращивания. Эм, я думаю, что из того, что я видел в средней школе, я не могу согласиться с мистером Туччи настолько, что он так активен. Гм, и я думаю, что, хм, Это действительно нужно провести в течение всех школьных лет. Мы должны быть активными. Я думаю, что формулировка, вы знаете, и даже мистер Росселл, вы только что сказали, я печаль тем, кто нуждается в том, чтобы знать все 38 страниц. Я читаю все 38 страниц. Я читаю больше. Я сделал именно то, что вы сделали, прежде чем ложиться спать. Я выделил все здесь. И я чувствую, что когда вы лидер в нашей школе, ваша работа - изучать эти вещи. Так есть ли печаль, что должно быть 38 страниц этого? Конечно. Должны ли некоторые из них включать в себя закон, по политике, по плану? Но я не знаю, какие части мы вырезали, кроме дубликата, потому что там много дубликатной информации, потому что я повернулся назад и сказал: «Боже мой, я читаю одно и то же дважды или пойду туда? Я опоздал. Но я чувствую, что если мы не будем покрывать каждую базу, это может быть единственная формулировка или одно предложение, которое может иметь значение в чьей -то жизни. Поэтому я просто хочу убедиться, что это там. Как я уже сказал, в классе отзывчивой начальной школы. Я работал в адаптивной классе. Это удивительно. Я никогда не, там нет плохих детей. Есть много неожиданного поведения. Хм, это часть формулировки, верно? Ожидал. О, это было очень неожиданно. Это очень ожидается. Хм, я думаю, что нам нужно увидеть гораздо больше ожидаемого поведения. Хм, но я думаю, что это нужно подтолкнуть к верхним уровням, когда дети думают, что они будут правят, а они нет. Так что я просто хотел убедиться, что это было там. И, как всегда, все, что вам нужно для того, чтобы помочь двигаться вперед с политикой, планами или чем -то средними, я более чем рад работать с кем -либо и всеми. Так что большое спасибо.
[Ruseau]: Большое спасибо. И я, конечно, согласен, что Наши сотрудники должны знать, какова наша политика и процедуры, и это является частью их работы. Мне жаль, что это было так же, как, так что им не нужно было читать в этом. Я согласен. На самом деле иметь то же самое, иметь возможность сделать это. Итак, давайте посмотрим, член Грэм, я позволю вам получить последнее слово.
[Graham]: Спасибо. Я просто хотел вернуться к вопросу Юнис о том, что есть много путаницы. Я думаю, это действительно справедливо. Я думаю о политике как о чем. Что мы хотим, чтобы суперинтендант сделал? И я думаю о ее процедурах или ее планах как о том, как. Как это произойдет? Поэтому я ожидаю, что вещи как пример, как я ожидаю, что мы скажем, мы хотим, чтобы у вас были две сессии издевательств в год. Мы не будем говорить в политике, и они должны быть во вторник месяца, Из четвертого месяца учебного года в 7 вечера, поэтому я думаю о том, как довольно упрощенный пример, но это всегда супер мрачно, особенно когда вы. заботиться о том, что политика может быть принята. И я думаю, что именно здесь сотрудничество между школьным комитетом и офисом суперинтенданта действительно важно, потому что никто не хочет тратить это время на написание политики, которая не может быть выполнена. Но мы также хотим убедиться, что если что -то не может быть выполнено, мы имеем такой диалог о том, почему бы и нет, чтобы мы могли найти компромисс, который не идет на компромисс Что, или что мы можем расставить приоритеты в ресурсах, которые необходимы для того, чтобы фактически сделать это доступным, предоставив правильным инструментам суперинтенданту и ее команде, чтобы сделать то, как случилось. Поэтому я думаю, что это мутно, особенно когда вы говорите об изменениях, потому что вам нужны обе эти вещи, и им нужно работать вместе. И тогда вам нужно действительно пойти и выполнить. Так что да, это мутно, но я думаю, как я, и я обернулся в «Как», потому что я в глубине души. Поэтому я стараюсь вспомнить, что по сравнению с тем, как, и это обычно возвращает меня, чтобы любить первый этаж того, что мы пытаемся сделать с политикой.
[Ruseau]: Большое спасибо. Да, я думаю, что всегда полезно услышать, что по сравнению с как. И опять же, название этой конкретной вещи включает в себя дом. Да, там очень неловко. Так что я хотел бы поблагодарить всех за то, что они здесь. Я думал, что это было очень продуктивно. И я чувствовал, что у нас было много отличной информации. Я чувствую, что у нас определенно есть следующие шаги. И я планирую еще одну из этих встреч, вероятно, вторую или третью неделю января, я должен посмотреть на другую Uh, заседание подкомитета по правилам и политике. Нам также нужно запланировать, связанные с углублением. Так что это вроде, мы, вероятно, похожи на эти две темы, пока мы не сделаем одну или обе из них. Хм, так что движение отключится. Спасибо.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: Один, второй.
[Ruseau]: Есть секунда? Хм, спасибо. Хм, член Грэм. Да. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да.
[Ruseau]: И участник, так да, эта встреча отложена до 45 вечера. Всем хорошей ночи.
[McLaughlin]: Спасибо.