[Ruseau]: Đó là 4,32 vào thứ ba, ngày 6 tháng 12, và cuộc họp của tiểu ban quy tắc và chính sách sẽ đến để đặt hàng. Cuộc họp tối nay sẽ là, tôi sẽ chỉ đọc toàn bộ bài đăng. Xin lưu ý rằng vào thứ ba, ngày 6 tháng 12 năm 2022, từ 4h30 đến 5h30 chiều, sẽ có một cuộc họp của tiểu ban quy tắc và chính sách được tổ chức thông qua sự tham gia từ xa thông qua Zoom. Cuộc họp có thể được xem thông qua Medford Community Media trên Comcast Channel 15 và Verizon Channel 45 lúc 4.30 p.m. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa, người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi vào bằng cách sử dụng liên kết hoặc số gọi sau. Liên kết zoom là https://mps02155-org.zoom.us 954-099-31345. Nếu bạn muốn gọi vào, bạn có thể gọi 1309-205-3325 với ID cuộc họp là 954-099-31345. Hãy xem. Ngoài ra, trong cuộc họp, Nếu bạn muốn gửi một câu hỏi hoặc bình luận, bạn có thể gửi email cho tôi trực tiếp tại Pruseau tại Medford.K12.ma.us. Vui lòng bao gồm họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn hoặc nếu bạn là nhân viên, vui lòng cho biết điều đó và câu hỏi hoặc bình luận của bạn. Vì vậy, chương trình nghị sự cho tối nay, theo phê duyệt của Ủy ban vào ngày 24 tháng 1 năm 2022, tiểu ban Quy tắc và Chính sách sẽ xem xét kế hoạch can thiệp và phòng ngừa bắt nạt để cập nhật được đề xuất. Tôi sẽ nhận cuộc gọi cuộn. Thành viên Graham?
[Clerk]: Đây.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?
[Clerk]: Đây.
[Ruseau]: Và thành viên Ruseau, hiện tại, ba hiện tại. Chúng tôi có một đại biểu. Vì vậy, đây là một, Khán giả đã có cơ hội nhìn vào tài liệu này, nó khá lớn và nó chứa rất nhiều thứ mà có lẽ không cần phải chứa. Công việc đi tối nay. Tôi đã nhận được một đề nghị rằng nếu có ai ở đây muốn nói về các phần của kế hoạch can thiệp và phòng ngừa bắt nạt này, nếu có bất cứ điều gì trong đó bạn nghĩ rằng chúng tôi cần tập trung vào Nhận phản hồi của bạn để bắt đầu thay vì cuối cùng. Tôi đoán là chúng ta sẽ cần nhiều hơn một cuộc họp cho việc này. Đó là một tài liệu đáng kể. Và vì vậy mà không cần phải quảng cáo thêm, nếu có ai muốn giơ tay và cung cấp bất kỳ chi tiết cụ thể nào về những gì bạn muốn chúng tôi làm với kế hoạch can thiệp và phòng ngừa bắt nạt này, Bất kỳ điểm yếu hoặc điểm mạnh cụ thể nào bạn nghĩ rằng chúng ta cần tập trung vào? Điều đó chắc chắn sẽ hữu ích. Và điều đó bao gồm chính quyền, rõ ràng, các thành viên ủy ban trường học, và bất kỳ công chúng nào. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn đảm bảo mọi người có kế hoạch. Họ có thể định vị nó ở đâu?
[Ruseau]: Vâng, tôi sẽ đặt nó vào cuộc trò chuyện trong một giây. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Và mọi người đều có quyền truy cập vào cuộc trò chuyện để có thể truy cập vào kế hoạch.
[Ruseau]: Bạn đã đặt câu hỏi. Hãy để tôi xem. Tôi không chắc. Trước tiên, hãy để tôi lấy tài liệu và sau đó tôi sẽ thấy.
[Cushing]: Đúng. Bất cứ ai là người xem sẽ nhận được tin nhắn miễn là nó được phát cho tất cả mọi người.
[Ruseau]: Vì vậy, có tài liệu Google. Nó có sẵn từ trang web của chúng tôi dưới các sinh viên và gia đình. Và trong danh sách thả xuống, có sự bắt nạt, đe doạ trực tuyến và an toàn Internet. Và đó là liên kết đầu tiên trong trang đó hiển thị.
[Edouard-Vincent]: Và cũng, thành viên Ruseau, chỉ để khán giả biết rằng kế hoạch đặc biệt này đã được phê duyệt vào năm 2010, ban đầu là ủy ban, và được sửa đổi vào tháng 8 năm 2014, và sau đó chỉ được sửa đổi gần đây nhất vào tháng 11 năm 2020.
[Ruseau]: Vì vậy, tôi biết rằng thật khó để trở thành người đầu tiên nói. Ồ, chúng tôi có ai đó. Nếu bạn chỉ có thể bao gồm tên và địa chỉ của bạn. Vâng, tên của bạn và địa chỉ của bạn cho hồ sơ. Peter, tôi có phải nhấp vào Hỏi để bật tiếng không?
[Cushing]: Tôi chỉ làm điều đó.
[Ruseau]: Được rồi, cảm ơn bạn. Xin chào.
[Branley]: Xin chào, đó là Nicole Branley. Tôi không thể cho địa chỉ của mình. Và nó nói rằng tôi không thể bắt đầu video của mình vì máy chủ đã vô hiệu hóa nó. Vì vậy, chỉ để bạn biết.
[Ruseau]: Được rồi, cảm ơn bạn. Peter, chào mừng. Peter, có điều gì đó với video đó không? Không, tôi có thể làm điều đó ngay bây giờ. Cảm ơn. Tốt để đi. Được rồi, hãy xem. Chúng tôi đi ở đó. Tôi thích có thể nhìn thấy mọi người. Cảm ơn.
[Branley]: Cảm ơn bạn vì điều đó. Xin lỗi, nó quá sáng, quá tối? Tôi không thể lên máy tính xách tay. Vì vậy, chúng tôi đang thử mọi thứ ở đây. Nó ổn. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng tôi đã đọc điều này nhiều lần và tôi nghĩ rằng điều thực sự làm tôi hơi thở về nó là nó không được theo dõi trong trường hợp của tôi cho con gái tôi. Tôi chưa bao giờ thấy Mẫu báo cáo sự cố bắt nạt này. Và tôi nghĩ khi tôi thấy điều này, nó đã khiến tôi mất cảnh giác rằng tôi thậm chí không biết rằng điều này tồn tại. Ý tôi là, tôi không nghĩ có ai ở đây không biết câu chuyện của chúng tôi vào thời điểm này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là, bạn biết đấy, nó đã lấy đi hơi thở của tôi. Và tôi biết từ các tài liệu mà tôi có Từ truyền thông từ tổng giám đốc và từ hiệu trưởng rằng một cuộc điều tra bắt nạt không bao giờ được thực hiện. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tất cả mọi thứ mà tôi đã đọc trong kế hoạch thực tế là tuyệt vời, nhưng chúng ta có thể có tất cả các kế hoạch và tất cả các quy tắc và tất cả các chính sách. Và tôi nghĩ rằng tôi đã nói điều này 8 triệu lần, chúng ta có thể có tất cả những điều này, Nhưng nếu chúng ta không theo dõi, tất cả không có nghĩa là gì. Và vì vậy, bạn biết đấy, tôi đã nhấn mạnh một số điều ở đây. Tôi không muốn trở thành người duy nhất nói chuyện duy nhất bởi vì, bạn biết đấy, tất cả các bạn đều xứng đáng với tiếng nói, nhưng chúng tôi đã thuộc nhiều loại ở đây là định nghĩa của bắt nạt.
[Lungo-Koehn]: Và như vậy, Tôi nghĩ rằng rất khó để thấy rằng có những giấy tờ thực sự nên được thực hiện cùng.
[Branley]: Chúng tôi có các báo cáo sự cố, nhưng đó là phản ứng trong tình huống của chúng tôi. Và có lẽ nếu một số giấy tờ này được thực hiện ban đầu với một số khiếu nại của chúng tôi, có thể Chúng tôi sẽ không có trong báo cáo cảnh sát thứ tư của chúng tôi tại thời điểm này.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, kế hoạch là tuyệt vời, nhưng nó phải được thực hiện.
[Branley]: Vì vậy, tôi nghĩ, trong trường hợp của tôi, và tôi nghĩ rằng có lẽ tôi là người có tiếng nói nhất về mọi thứ đã xảy ra với đứa trẻ của chúng tôi. Nhưng có những người khác ngoài kia mà tôi chắc chắn đã có những điều khủng khiếp xảy ra. Và họ cũng ở đâu? Vì vậy, nó không chỉ là về tôi. Nó không chỉ là về con gái tôi. Đây là một bức tranh lớn. Vì vậy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng điều đó đã được nêu. Và rõ ràng, như mọi khi, tôi sẵn sàng giúp đỡ. Và làm bất cứ điều gì tôi có thể cho tương lai của thành phố của chúng tôi, vì tương lai của con gái tôi, vì, bạn biết đấy, Medford có ý nghĩa rất lớn đối với tôi. Medford High có ý nghĩa rất lớn đối với tôi. Con gái tôi có nghĩa là nhất. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi nghĩ thật buồn khi thấy hình thức này và biết rằng đó không bao giờ là một kế hoạch. Bạn biết đấy, không bao giờ có một cuộc điều tra. Không bao giờ có một hình thức bắt nạt được lấp đầy cho đến ngày con gái tôi bị tấn công. Y tá đã viết một cái gì đó ra. Đến lúc đó, chúng tôi đã ở phòng cấp cứu. Vì vậy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng điều đó đã được nêu. Và tôi xin lỗi, con chó của tôi tiếp tục sủa, tất nhiên. Nhưng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng điều đó được ghi nhận.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, Nicole. Và chắc chắn, một khi chúng ta có cơ hội cho mọi người nói, Nội dung của tài liệu, rất nhiều trong số đó làm tôi ngạc nhiên khi đã ở đó. Nhưng tôi sẽ để người khác nói. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Thật tốt khi thấy số lượng người ở đây tối nay và những người có thể lên tiếng. Nó được đánh giá cao. Tôi nghĩ rằng có một số việc phải làm trong lĩnh vực này chắc chắn. Và đây là điều mà bạn biết chúng tôi đã trải nghiệm cá nhân trong gia đình và trong nhiều năm qua, tôi đã hỗ trợ các gia đình đã trải qua. Kịch bản tương tự. Vì vậy, tôi nghĩ rằng các tài liệu rất nhiều để tiêu hóa, tôi sẽ nói rằng đó là rất nhiều cho một gia đình ngồi xuống và đọc. Đó là rất nhiều đối với một nhà giáo dục hoặc quản trị viên, mặc dù bạn biết chúng tôi biết rằng đó là công việc của họ cũng ngồi xuống và đọc. Vì vậy, tôi, một trong những khuyến nghị hàng đầu mà tôi sẽ có và tôi muốn đưa ra đó là Bạn biết đấy, tôi, người học trực quan, tôi nói về điều này rất nhiều, phải không? Có một biểu đồ luồng trực quan, bạn biết đấy, loại hình ảnh được chia sẻ, phải làm gì nếu, bạn biết, nếu điều này, thì điều đó xảy ra, quá trình là gì và một hình ảnh, bạn biết, một loại biểu đồ có thể giúp gia đình và mọi người hiểu quá trình này là gì và điều gì xảy ra. Ở trường cấp hai, chúng tôi đã có một kinh nghiệm tương tự. Tôi không biết gì về một mẫu báo cáo bắt nạt. Mặc dù chúng tôi đã đến Hiệu trưởng vào thời điểm đó, nhưng không phải là hiệu trưởng ở đây với chúng tôi nữa, nhưng đó là một thời gian trước đây, nhưng không biết gì về điều này, ngoại trừ thực tế là CPAC của chúng tôi, Hội đồng tư vấn phụ huynh ED đặc biệt của chúng tôi, đã được đào tạo về bắt nạt. Và tại thời điểm đó, giám đốc giáo dục đặc biệt, bà Kathy Medaglio đã đến và giúp đào tạo và đó là khi tôi biết rằng có một mẫu báo cáo bắt nạt được yêu cầu phải nộp trong khóa đào tạo đó. Và đó là đào tạo để các bậc cha mẹ rõ ràng, đào tạo chuyên nghiệp để cha mẹ hiểu vì vậy đó là điều khác tôi nghĩ thực sự cần phải xảy ra về mặt tôi biết sự phát triển chuyên nghiệp này. Tôi chắc chắn rằng có sự phát triển chuyên nghiệp sẽ được phát hành do kết quả của các sự kiện gần đây, nhưng cũng là kết quả của tài liệu này. Và tôi muốn đảm bảo rằng cũng có đào tạo gia đình xung quanh việc này. Và đây là điều mà chúng tôi đã yêu cầu cụ thể vào thời điểm đó, trở lại trường trung học Hoặc là họ đã mang các nhà cung cấp bên ngoài xung quanh này, nhưng không thực sự, bạn biết đấy, tôi đã nhận thức được thực sự được hiểu hoặc giải thích đầy đủ với cha mẹ. Và tôi nghĩ rằng đó là điều nên xảy ra thường xuyên để các gia đình có thể hiểu quyền của họ là gì và các quy trình là gì. Vì vậy, tóm lại, tôi sẽ nói một, rất nhiều để tiêu hóa. Hai, tôi thực sự giới thiệu một hình ảnh cho cả các gia đình của chúng tôi có rào cản ngôn ngữ, hỗ trợ trực quan và một hình ảnh được dịch sang một trang. Hỗ trợ trực quan và một điều được dịch cho gia đình của chúng tôi và ba, rằng có đào tạo được cung cấp cho gia đình của chúng tôi ngoài sự phát triển chuyên nghiệp của chúng tôi cho nhân viên. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, thành viên McLaughlin. Thành viên Graham?
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: Cảm ơn. Một vài điều nổi bật với tôi.
[Graham]: Tôi hoàn toàn đồng ý với Thành viên McLaughlin, rằng tài liệu này thực sự khó tiêu hóa ở dạng hiện tại. Và vì vậy, tôi không biết, nó kiểm tra một số hộp, nhưng tôi không nghĩ đó là những gì chúng tôi ở đây để làm. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo rằng chúng ta có thể đến một nơi tốt hơn. Tôi nghĩ rằng khi tôi đang thực hiện một chút nghiên cứu, ủy ban nhà trường không có chính sách bắt nạt. Kế hoạch này thực sự được cho là, tôi nghĩ, thuộc sở hữu của tổng giám đốc và chính quyền, điều mà tôi ổn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng công việc này phải đưa ra một chính sách thực tế của ủy ban nhà trường sau đó có thể giúp thông báo cho kế hoạch thực hiện chính sách và thực hiện chính sách trên cơ sở nhất quán. Và tôi sẽ có xu hướng đồng ý rằng đây là một trong những điều như chọn chương trình sức khỏe của bạn mà bạn không chú ý đến khi bạn cần. Và tôi sử dụng ví dụ đó rất nhiều vì bạn không thể dự đoán nếu bạn sẽ cần một bác sĩ chỉnh hình trong năm nay, nếu bạn chưa bao giờ cần một bác sĩ chỉnh hình trước đây, phải không? Và vì vậy khi bạn chọn kế hoạch của bạn. Bạn không nói, kế hoạch này cung cấp cho tôi loại bảo hiểm trị liệu thần kinh cột sống nào? Bởi vì nó thậm chí không phải là trong tầm nhìn của bạn để hiểu. Và vì vậy những gì xảy ra sau đó khi có nhu cầu, bạn phải giáo dục bản thân thực sự nhanh chóng. Và bạn thường như ngạc nhiên và có thể thất vọng đôi khi, tùy thuộc vào sự lựa chọn của bạn, về những gì bạn tìm thấy khi bạn cố gắng giáo dục chính mình. Và tôi nghĩ, Khi các gia đình thấy mình ở vị trí này, một số điều mà tôi đã nghe theo chủ đề là những câu hỏi về tính nhất quán, là những câu hỏi xung quanh tôi không biết hoặc ai phải nói với tôi, vì vậy tôi nghĩ mọi người thực sự cảm thấy mất mát khi điều này xảy ra với họ và họ đang cố gắng giáo dục bản thân nhanh chóng để được giáo dục. Và vì vậy, khi chúng ta nghĩ về loại giống như phân chia chính sách từ kế hoạch và chắc chắn sự phát triển chuyên nghiệp cần phải xảy ra, tôi nghĩ chúng ta cũng cần phải suy nghĩ về những người làm việc đó là gì. Và tôi nghĩ rằng chúng ta phải có được một nhịp điệu của các diễn đàn thường xuyên về ý nghĩa của bắt nạt. Bởi vì tôi nghĩ rằng điều khác mà bạn nghe thấy xảy ra trong cộng đồng là, Rằng ở mỗi và mọi loại thay đổi mà bạn có khó chịu, mọi người đều đưa ra những đánh giá về điều đó là hoặc không bắt nạt. Và, bạn biết đấy, chúng ta cần đến một nơi mà chúng ta có thể giáo dục công chúng với sự nhất quán về định nghĩa của bắt nạt thực sự là gì. Bởi vì tôi không nghĩ rằng tôi không nghĩ cư dân của chúng tôi cố tình không biết gì, tôi nghĩ họ muốn biết và tôi nghĩ rằng họ rất khó để tìm ra thứ này vì họ không nói chuyện trường học và họ không đến trường mỗi ngày để trở thành nhà giáo dục. Chúng ta cần phải sắp xếp sự giúp đỡ thu hẹp khoảng cách với các gia đình như chúng ta làm điều đó. Và tôi nghĩ rằng đây giống như một trong nhiều chủ đề mà tôi nghĩ rằng chúng ta có thể làm nhiều hơn để giúp các gia đình cảm thấy có học thức và được trao quyền. Nhưng tôi nghĩ trong trường hợp cụ thể này, chúng ta cần tìm một cách cả trong chính sách của chúng ta và trong kế hoạch của chúng ta để nhấn mạnh và yêu cầu tính nhất quán tuyệt đối trong cách chúng tôi xử lý những sự cố này khi chúng xuất hiện. Bởi vì tôi nghĩ rằng sự nhất quán là thực sự quan trọng. Tôi nghĩ rằng sự thiếu nhất quán dẫn đến tất cả các loại vấn đề, bao gồm báo cáo dưới mức, những người nhìn theo cách khác, những người có ý định tốt nhất. Và tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nghe điều này trong bình luận ở đây và ở đó, đó, Bạn biết đấy, báo cáo mọi thứ không thực sự làm gì cả. Tôi đã nghe rằng từ các sinh viên, và tôi muốn đảm bảo rằng trên cơ sở rất nhất quán, chúng tôi có thể đảm bảo rằng mọi người biết rằng chúng tôi, một, chúng tôi có một chính sách và B, rằng chúng tôi đang tuân theo nó. Và hy vọng thấy điều đó dẫn đến kết quả tốt hơn, đúng, bởi vì đó là lý do tại sao chúng ta làm điều này. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết đấy, khi chúng ta trải qua công việc này, có lẽ chúng ta cần cố gắng tập trung đầu tiên vào các chính sách của ủy ban trường học để chính quyền có thể thực hiện công việc của họ về mặt xếp hạng Kế hoạch và hình ảnh và có lẽ chúng ta cần phải làm việc cùng nhau về khía cạnh giáo dục phụ huynh của mọi thứ, bởi vì tôi cảm thấy đó là một lĩnh vực nhỏ hơn một chút, bạn biết đấy. Trách nhiệm của ai, tôi nghĩ đó là một nỗ lực hợp tác sẽ thực sự có ý nghĩa rất nhiều ở đó. Nhưng tôi nghĩ có lẽ chúng ta sẽ phải thực hiện từng bước một. Và tôi nghĩ trên đường đi, tôi muốn khuyến khích mọi người nói và chia sẻ kinh nghiệm của họ, nhưng chỉ cần yêu cầu mọi người thực sự thận trọng về việc tiết lộ các tình huống cụ thể của sinh viên với tất cả chúng ta. Điều này đang được ghi lại. Tôi chỉ muốn đưa nó ra khỏi đó. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng tất cả chúng ta đều chú ý rằng đó là một điều thực sự quan trọng đối với chúng ta khi chúng ta làm công việc này để cố gắng bảo vệ tất cả những đứa trẻ trong hỗn hợp. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Ông Downs. Có phải chúng ta vừa mất Mike? Anh đi để bật tiếng mình. Ồ, bạn đây.
[Downs]: Xin lỗi về điều đó. Xin lỗi về điều đó. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi đã là một quản trị viên khi luật bắt nạt lần đầu tiên ra mắt. Và một trong những điều tôi sẽ cõng những gì thành viên Graham nói là mọi người cần được giáo dục một chút về sự khác biệt giữa xung đột và bắt nạt. Và nếu chúng tôi có thể thực hiện một phần của khóa đào tạo mà hai thành viên của bạn đã đề cập đến với cộng đồng, điều đó sẽ hữu ích vì đôi khi có một sự chênh lệch lớn giữa một cuộc xung đột và những gì thực sự cấu thành bắt nạt. Và nếu bạn nhìn vào Kế hoạch can thiệp bắt nạt của chúng tôi, nó thực hiện phác thảo những kẻ bắt nạt là gì, nhưng có lẽ nếu chúng ta có thể thêm vào bất kỳ bảng một trang nào hoặc bất cứ điều gì có thể là gì, xung đột là gì? Bởi vì rất nhiều lần nó là xung đột. Trẻ em sẽ xung đột từ K đến 12. Và đôi khi, bạn biết đấy, chúng ta nhận được, bạn biết đấy, chúng ta là những người trêu chọc sự khác biệt đó. Nhưng nếu mọi người có thể nhận thức rõ hơn về những gì có thể, Và thứ hai, trong một số điều mà chúng tôi không thể kiểm soát và tôi sẽ cung cấp cho bạn điều lớn nhất là bất cứ điều gì ẩn danh trực tuyến. Chúng tôi biết khi mọi người đến với chúng tôi để giải quyết vấn đề ẩn danh này, chúng tôi đã có một trang trên một trang web truyền thông xã hội năm ngoái rằng chúng tôi không thể tìm thấy đó là ai, bất kể chúng tôi làm gì, bởi vì chúng tôi không phải là người công nghệ. Tôi nghĩ rằng giáo dục sẽ giúp chúng tôi một chặng đường dài bởi vì nếu chúng tôi bị đóng chai với Những điều xung đột đơn giản, bạn biết đấy, chúng tôi sẽ không muốn lấy đi những trường hợp bắt nạt thực tế vì bắt nạt là nghiêm trọng. Nếu nó thực sự bắt nạt, phải mất một thời gian dài. Bạn biết đấy, chúng tôi mất nhiều thời gian để điều tra mọi người ở đó, mọi người được nhắc đến như một nhân chứng tiềm năng. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi muốn có thể có thời gian đó để tập trung vào những điều đó. Vì vậy, cảm ơn bạn đã dành thời gian của bạn. Đánh giá cao nó.
[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Graham, đôi tay của bạn có vừa lên không? Vì nó vẫn còn. Cảm ơn.
[Graham]: Không, tôi thực sự chỉ muốn trả lời một điều mà Mike nói. Tôi nghĩ rằng đó là một điểm thực sự tốt rằng có một sự khác biệt giữa xung đột và bắt nạt và có lẽ chúng ta cần phải bắt đầu tạo ra một số ngôn ngữ và một số từ từ góc độ nhất quán xung quanh hai ý tưởng đó. Nhưng tôi nghĩ rằng điều khác mà chúng ta cần thực sự nghĩ đến khi chúng ta làm điều đó là Có một sự tiến bộ từ xung đột đến bắt nạt, và tôi nghĩ rằng câu trả lời có lẽ là đôi khi. Và tôi nghĩ rằng câu hỏi mà chúng ta sẽ phải trả lời thủ tục cho chính quyền là làm thế nào để chúng ta đảm bảo rằng chúng ta đang có. Đủ chủ động trong xung đột mà chúng ta không cho phép các tình huống thích biến thành các tình huống và vấn đề bắt nạt. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một điều thực sự quan trọng đối với chúng tôi để suy nghĩ như chúng tôi thích khám phá điều này như không gian giáo dục. Một điều khác mà bạn đã nói rằng loại này cộng hưởng với tôi là chúng tôi mất nhiều thời gian để điều tra những vấn đề này và Tôi nghĩ, một lần nữa, từ góc độ giáo dục, chúng ta cần mọi người hiểu những bước điều tra đó là gì và dòng thời gian hợp lý là gì để mong đợi cho những điều này diễn ra. Và tôi hoàn toàn mong đợi tất cả những người phải thực sự thực hiện các bước điều tra đó để đẩy lùi mạnh mẽ khái niệm về các mốc thời gian tương đối. Nhưng tôi nghĩ trong kế hoạch lớn của Làm thế nào chúng ta sắp xếp di chuyển tập thể về phía trước như chúng ta cần cung cấp cho mọi người một số loại như hiểu về khung đó là gì. Và, nhưng tôi cũng nghĩ trong bối cảnh đó, tôi thực sự quan tâm đến việc đảm bảo rằng, trong khi các cuộc điều tra này cần phải kỹ lưỡng. Họ cần phải nhanh chóng như họ có thể có thể không giống như các vấn đề leo thang đang diễn ra trong khi cuộc điều tra đang xảy ra. Và tôi muốn nói với chúng tôi một lúc nào đó để nói về những kỳ vọng giao tiếp của phụ huynh như thế nào khi ai đó ở trong quá trình điều tra này và Làm thế nào chúng ta có thể đảm bảo rằng các gia đình khi họ đang trải qua cảm giác này được hỗ trợ ngay cả trong thực tế rằng họ có thể sẽ Không bao giờ hài lòng với thông tin mà chúng tôi có thể chia sẻ với họ. Tôi nghĩ đó là một thực tế nhưng tôi không nghĩ điều đó ngăn cản chúng ta giúp các gia đình cảm thấy được hỗ trợ trên đường đi và tôi nghĩ chúng ta phải tìm ra cách chúng ta làm điều đó và những mô hình một lần nữa cho phép chúng ta làm điều đó với sự nhất quán nhưng đó là những điều mà tôi Tôi đã suy nghĩ khi bạn đang nói và tôi, nhưng tôi không thể đồng ý với bạn nhiều hơn rằng không gian giáo dục này là siêu quan trọng. Và thậm chí, bạn biết đấy, sử dụng chủ đề này như một nơi để nói về chương trình giảng dạy, tôi nghĩ là một cơ hội lớn vì tôi không nghĩ Biết, cha mẹ không biết chương trình giảng dạy là gì. Tôi nghĩ rằng mọi người đi đến chương trình giảng dạy đêm và họ nhận được như thế, bạn biết đấy, một cuộc đua rất ngắn về rất nhiều chủ đề. Và ở đó, bạn biết đấy, có và sẽ tiếp tục được thay đổi, nhưng chương trình giảng dạy xung quanh này và một cách tiếp cận mà hệ thống trường học của chúng tôi thực hiện khi những điều này xảy ra và Cách chúng tôi dạy cho trẻ em giải quyết xung đột mà tôi nghĩ trong bối cảnh này sẽ thực sự giúp mọi người thích dán tất cả những mảnh đó lại với nhau. Rằng tôi nghĩ sẽ thực sự có lợi.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Như bất cứ ai biết tôi biết tôi có rất nhiều, tôi có thể nói. Ôi, ông Tucci.
[Tucci]: Xin chào, chào buổi tối, mọi người. Tôi chỉ muốn nói, nếu tôi có thể, với một chút công việc chủ động mà chúng tôi thực hiện với các sinh viên và nhân viên của chúng tôi. Trong suốt đầu năm học, chúng tôi được ủy quyền để thu hút các nhân viên của mình vào một khóa đào tạo bắt nạt để đảm bảo rằng họ hoàn toàn biết những gì cấu thành bắt nạt và các bước họ cần tuân theo và được ủy quyền theo luật. Để báo cáo bắt nạt và bất kỳ mối quan tâm nào về điều đó với ban giám hiệu nhà trường để chúng tôi có thể tiến hành điều tra và trải qua tất cả các bước cần thiết để trải qua. Ngoài ra, chúng tôi thực sự chủ động liên quan đến việc giúp thu hút học sinh của mình và giúp họ hiểu thông qua một số giáo dục nhân vật, bắt nạt, giáo dục phòng ngừa, thông qua việc sử dụng hội đồng, hội đồng trường học, sử dụng hướng dẫn, các lớp học chăm sóc sức khỏe của chúng tôi, Việc sử dụng xây dựng nhiều thông tin này thông qua các phương tiện khác để giúp sinh viên hiểu bắt nạt là gì và làm thế nào họ có thể báo cáo một vấn đề cho người lớn đáng tin cậy. Tất nhiên, rất nhiều công việc có chủ ý của chúng tôi trong việc học tập cảm xúc xã hội và phát triển mối quan hệ với sinh viên trong việc thực hiện rất nhiều vòng tròn phục hồi mà chúng tôi cũng bắt đầu làm Bạn biết đấy, loại phát sinh từ quan điểm đó. Bạn biết đấy, chúng tôi muốn được nhìn thấy và ngoài kia và có nhịp đập của cơ thể sinh viên của chúng tôi, giao tiếp, hợp tác và cố gắng ngăn chặn bất kỳ loại vấn đề nào như thế này đang diễn ra. Nhưng tất nhiên, bất cứ lúc nào cũng có một vấn đề mà bạn biết đấy, chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi, bạn biết, đáp ứng, giao tiếp với cha mẹ và thực sự hợp tác trong việc giải quyết vấn đề và tuân theo quá trình chúng tôi cần tuân theo để duy trì một môi trường thực sự tốt. Một điều cuối cùng tôi sẽ lưu ý là, uh, tôi thực sự được khuyến khích bởi công việc mà chúng tôi sắp làm. Với lời hứa của Sandy Hook như, ừm, chúng tôi sắp tung ra, nói điều gì đó, đó là một cách khác mà chúng ta có thể, uh, cố gắng mời, bạn biết, mọi người báo cáo và, uh, be, ừm, bạn biết, không phải là người ngoài cuộc, mà là một người mới nổi. Nếu họ nhìn thấy một cái gì đó hoặc, uh, rằng họ, rằng họ coi là sai, họ có thể báo cáo nó trong các loại thời trang ẩn danh này. Và tôi biết rằng chúng tôi mong muốn được triển khai chương trình mới này. với cộng đồng trường học của chúng tôi trong vài tuần tới. Vì vậy, tôi chỉ muốn hòa mình vào điều đó và chắc chắn cũng rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Vâng, chào buổi tối, mọi người. Tôi cũng muốn chỉ cõng những gì vừa được chia sẻ về một số biện pháp chủ động ở cấp độ thấp hơn. Chúng tôi có những sinh viên tham gia trong sáu tuần đầu tiên đến trường. Chúng tôi làm lớp học đáp ứng. Và trong suốt cả năm, chúng tôi cũng có các lớp học Nexus, trong đó trong các buổi đó, các sinh viên tìm hiểu về Mã hóa màu cho các điều khiển hành vi và màu vàng và đỏ và chúng cảm thấy như thế nào và màu xanh lá cây và màu xanh và có thể xác định được cảm giác của nó như thế nào. Và vì vậy, một số trong những điều đó, các kỹ năng được dạy trong các lớp trước đó, giúp các sinh viên đưa ra các chiến lược khác khi họ nhận ra và họ có thể xác định cảm xúc của mình về mặt Nếu họ cảm thấy hạnh phúc nếu họ cảm thấy buồn. Vì vậy, đó giống như các khối xây dựng sớm, khi bạn tiến bộ và chuyển sang trường cấp hai. Họ có những gì tôi cần khối, và tôi biết rất nhiều. Xây dựng nhóm và vòng tròn phục hồi vòng tròn là một số biện pháp chủ động được sử dụng ở cấp trung học 612 ở các khả năng khác nhau. Nhưng tôi chỉ muốn nói một số điều được thực hiện để giúp học sinh được quy định tốt hơn và tôi không biết điều đó. Nếu bất kỳ quản trị viên thứ cấp hoặc cơ bản nào muốn cân nhắc trong lớp học đáp ứng hoặc nexus hoặc giới phục hồi giúp học sinh được quy định tốt hơn.
[Clerk]: Tôi có thể? Cảm ơn.
[Ruseau]: Vâng, tôi không biết ai đã nói tôi có thể?
[McLaughlin]: Ồ. Đó là thành viên McLaughlin.
[Ruseau]: Xin chào, Thành viên McLaughlin, vâng.
[McLaughlin]: Xin chào, giống như một thành viên ủy ban trước khi chúng tôi bắt đầu đối thoại với chương trình cụ thể khác. Tôi cũng chỉ muốn rõ ràng và chắc chắn rằng chúng tôi chỉ ra rằng tôi biết rằng Joan Bowen không ở đây tối nay, có thể hiểu được, nhưng tôi cũng muốn nói rõ rằng học sinh khuyết tật có yêu cầu trong IEP của họ. rằng họ được đưa ra, bạn biết đấy, thông tin bắt nạt, rằng gia đình của họ có kế hoạch bắt nạt, và đứa trẻ đã được giáo dục về bắt nạt. Và, bạn biết đấy, không rõ làm thế nào hoặc khi nào hoặc theo những cách mà chúng được theo dõi, nhưng có sự đào tạo rất cụ thể cho học sinh khuyết tật và với gia đình của họ, và bạn biết, Một khuyết tật hay không, nó rất quan trọng và rất được lập pháp rất cao. Và tôi chỉ muốn đảm bảo rằng tất cả chúng ta thực sự rõ ràng về điều đó và khi chúng ta tiến về phía trước, mọi người được cung cấp rằng đào tạo hoặc cung cấp một số đào tạo xung quanh đó. Và tôi chắc chắn có nguồn lực cho điều đó. Tiến sĩ Edouard-Vincent, nếu bạn quan tâm đến họ và tôi rất vui khi chia sẻ chúng với bạn ngoại tuyến, nhưng chỉ muốn đưa nó ra khỏi đó. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều.
[Edouard-Vincent]: Tôi đã thấy cô Deimos giơ tay. Bệnh đa xơ cứng. Deimos.
[Demos]: Xin chào, Cảm ơn bạn. Tôi chỉ muốn cõng những bình luận của Maurice về cấp tiểu học. Và tôi nghĩ rằng chúng tôi thực sự làm những gì cô ấy đề cập đến với các khu vực quy định. Nhân viên hướng dẫn của chúng tôi, giáo viên của chúng tôi và giáo viên Nexus của chúng tôi thực sự thấm nhuần điều đó khi còn trẻ. Và tôi nghĩ rằng điều đó quan trọng để sinh viên có thể cảm thấy an toàn và truyền đạt cảm xúc của họ. Chúng tôi đã bắt đầu cuộc họp buổi sáng và lớp học đáp ứng với lòng trung thành trên toàn quận. Vì vậy, tôi cảm thấy thoải mái khi các sinh viên đang xây dựng các cộng đồng trong lớp học của họ, rằng họ cảm thấy an toàn. Đó là lúc sáu đến 12 tuổi, họ cũng đang thực hiện các cuộc họp mà tôi đã nghe Nick nói chuyện. Vì vậy, tôi nghĩ rằng họ sẽ có sự nhất quán đó trong tương lai. Nhưng tôi chắc chắn nghĩ rằng chúng tôi đã có một đường cong học tập vào năm ngoái với Nexus trong chương trình giảng dạy. Và tôi thực sự nghĩ rằng năm nay chúng tôi thực sự đang phát triển mạnh mẽ ở cả bốn trường. Và tôi nghĩ rằng các sinh viên đang thực sự có được giữa mô hình Michigan, các khu vực quy định và lớp học đáp ứng trong môi trường lớp học mà họ đang lấy lại Rằng tôi không thể nói đủ cao về điều đó. Vì vậy, đó thực sự chỉ là những gì tôi muốn nói về. Và cảm ơn bạn đã lắng nghe.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Graham.
[Graham]: Bây giờ, những đứa trẻ của tôi đã ra khỏi trường tiểu học, thật đáng buồn, cô Deimos, nhưng Lucas đã ở đó vào năm khai mạc của Nexus. Và Tôi đã ép anh ta để biết thông tin rất nhiều, rất nhiều lần và tôi cực kỳ không thành công trong việc khiến anh ta nói với tôi bất cứ điều gì khác ngoài cảm xúc thực sự của anh ta về việc đến lớp Nexus. Và tôi nghĩ rằng nó đặc biệt song song với mọi thứ khác đang diễn ra, giống như một điều tuyệt vời, Khối thời gian và cách dành cho không gian. Nhưng tôi tự hỏi liệu có, một lần nữa, một số giáo dục cho cha mẹ giúp họ hiểu những gì xảy ra trong lớp đó và làm thế nào họ có thể Trích xuất những cuộc trò chuyện tốt từ con cái của họ về lớp học. Giống như, và có lẽ tôi không giỏi lắm, nhưng đó là, tôi đã không thành công cho cả một năm học. Và tôi nghĩ rằng tôi cũng đã nghe điều đó từ các bậc cha mẹ khác, rằng chúng giống như, chúng ta không, tôi không biết nó là gì và tôi không biết nó hoạt động như thế nào. Và nếu bạn có, bạn biết, sẽ luôn có một tập hợp con của các bậc cha mẹ như thế, hãy cho tôi biết làm thế nào để làm điều đó. Giống như tôi cũng phải vật lộn với điều này ở nhà. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nếu có một cách để Khi chúng ta nghĩ về giáo dục trong lĩnh vực bắt nạt này để nói chuyện nhiều hơn một chút về chương trình Nexus và thích tại sao tất cả các bạn yêu thích nó rất nhiều, và những gì họ có thể mong đợi được nghe từ những đứa trẻ của họ. Và làm thế nào họ có thể mong đợi có một cuộc trò chuyện. Làm thế nào họ có thể đính hôn? Và thậm chí tốt hơn, những tài nguyên liên quan đó để cha mẹ gặp con cái của họ ở đâu? Bởi vì nếu con tôi về nhà và nói, hôm nay tôi cảm thấy màu cam, tôi không chắc mình sẽ biết phải làm gì với điều đó ngoài việc nói, tốt, ý bạn là gì? Nhưng nếu có ngôn ngữ và năng lực được xây dựng, Trong các trường học, tôi nghĩ rằng có những phụ huynh có thể quan tâm đến cách có thể giúp họ ở nhà.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Trợ lý tổng giám đốc Galussi.
[Galusi]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã đưa nó lên. Thành viên Graham, tôi chỉ muốn nói một chút về những gì bạn đã đưa ra, nhưng tôi nghĩ đó thực sự là phản hồi tốt. Như nhiều bạn đã biết trong cuộc gọi này, ra khỏi đại dịch, Nexus được tạo ra bởi Stacey Shulman, giám đốc hướng dẫn và sức khỏe hành vi và bản thân tôi, bởi vì chúng tôi đã thấy một khoảng cách về nhu cầu cảm xúc xã hội Cũng như nhu cầu chức năng điều hành, hai điều mà sinh viên thực sự mất trong đại dịch đang diễn ra. Vì vậy, Nexus chắc chắn đã phát triển. Đó chỉ là năm hai. Tôi phải chấm câu một chút về những gì cô. Demos cho biết, bởi vì nhóm năm nay thực sự hoạt động rất chặt chẽ với nhau. Họ gặp nhau mỗi tuần. Họ gặp Stacey và tôi mỗi tháng. Vào đầu năm, họ gửi một lá thư lời chào thông tin cho tất cả các gia đình. Nó nói rằng chương trình giảng dạy mà họ sử dụng, một chút về chương trình, nhưng tôi nghĩ rằng phản hồi liên tục về những gì bạn đang nói, chúng ta có thể dễ dàng xây dựng vào giao tiếp thường xuyên ở nhà. Tôi biết rằng mỗi lần Nexus thay đổi sự tập trung của họ về kế hoạch bài học của họ, Họ đã đưa kết nối cho giáo viên để giáo viên nhận thức được những gì đang xảy ra trong lớp Nexus và họ có phần mở rộng bổ sung về cách họ có thể đưa nó trở lại trong lớp học của họ và tiếp tục những gì đang xảy ra ở Nexus để có một cuộc trò chuyện. Liên tục giữa các giáo viên trong lớp và các giáo viên Nexus. Nhưng những gì chúng ta có thể làm là thực sự đưa các kết nối đó và xây dựng chúng có lẽ nhiều hơn vào giao tiếp có thể trở về nhà với các gia đình để bây giờ phụ huynh cũng có thể có những cuộc trò chuyện với học sinh về những gì đang diễn ra ở nhà. Và tôi cũng muốn đề cập đến năm nay, Nexus bắt đầu năm Stacey Schulman đã mang vào Sandy Hook Start với Hello. Nexus ở cấp tiểu học bắt đầu với điều đó cũng như vào đầu năm. Và thế là cả đầu năm là về tình bạn và bắt đầu với Hello. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta chắc chắn có thể làm việc để xây dựng giao tiếp cho các mảnh nhà. Vì vậy, tôi đánh giá cao điều đó. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Ruseau]: Vì thế Trừ khi có ai đó khẩn cấp cảm thấy cần phải nói bây giờ, tôi nghĩ rằng chúng ta có lẽ nên cố gắng chuyển một chút sang một số tài liệu và các công cụ chính sách. Điều đó nghe có vẻ ổn với mọi người? Được rồi. Vì vậy, tôi cũng muốn thêm một vài điều nhỏ bé vì tôi có rất nhiều suy nghĩ về tài liệu. Vì vậy, bạn biết đấy, Khi chúng tôi có một số loại chính sách và một tài liệu. Khi tôi nhìn vào tài liệu hiện tại, một điều bị cuốn vào khi tôi nhìn vào các tài liệu khác của quận, là có một, tôi có cảm giác rằng một số điều này là. Trên thực tế, ý tôi là, tôi đã không nhìn vào luật, nhưng sự nhất quán giữa các quận khiến tôi cảm thấy như có lẽ có những thứ trong đó. Chúng ta có thể như thế, chúng ta cần phải cắt bỏ tất cả những điều đó. Và sau đó nó có thể trở thành nó chỉ cần ở đó. Vì vậy, nhưng tôi nghĩ sẽ tốt hơn nếu chúng ta đặt nó vào cuối, chúng ta sẽ gửi nó cho luật sư của trường và anh ta sẽ nói với chúng tôi rằng, không, bạn phải đặt lại thứ này vì vì vậy, Vì vậy, có những thứ đó, bạn biết đấy, đảm bảo rằng được luật sư của chúng tôi xem xét để đảm bảo rằng chúng tôi tuân thủ luật bắt nạt. Và sau đó xung quanh phần chương trình giảng dạy, tôi tham gia, ủy ban trường học đã chọn tôi để phục vụ trong quá trình Hecat, đó là chương trình giáo dục sức khỏe. A là gì? Một cái gì đó công cụ. Đối với toàn bộ chương trình giảng dạy về sức khỏe cho bạn biết K đến 12 và bắt nạt thực sự là một phần của quá trình đó, và tôi đã không nhìn xa trước phần đó. Vì thế, Điều này sẽ nhận được khá nhiều sự chú ý, tất nhiên. Và tôi chỉ không muốn bất cứ ai nghĩ rằng khi chúng ta đến danh sách mô hình Michigan về những thứ trong tài liệu này, đó là loại giống như bối cảnh. Và tôi không thể dự đoán nơi mà ủy ban đang làm việc này sẽ diễn ra. Nhưng tôi đoán là đây có lẽ sẽ là một phần của các lĩnh vực mà chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi cần một sự cải thiện. Tôi cũng chỉ muốn nhanh chóng lưu ý rằng tôi có một vài điểm cho đến nay. Đây là những điều mà tôi đã nghe, và điều đó có vẻ rõ ràng đến mức chúng nên kết thúc với các khoản phí, bất kể điều gì xảy ra từ đây trở đi. Bản dịch của tất cả các tài liệu này dường như không tồn tại. Một sơ đồ thị giác, mà tôi tin rằng Tiến sĩ Cushing thực sự có một cái chúng ta có thể nhìn vào. Tôi không biết khi nào nó được tạo ra hoặc nó ở đâu, nhưng tôi đã thấy nó một thời gian ngắn ngày hôm nay và tôi nghĩ, vâng, đó là một ý tưởng tuyệt vời. Và sau đó các định nghĩa về xung đột, mà không có trong tài liệu. Đó là những loại ba ý tôi là, tôi có ghi chú về những gì mọi người nói. Vì vậy, chắc chắn có nhiều hơn. Nhưng vì vậy tôi sẽ chuyển sang chia sẻ màn hình của mình và thực sự hy vọng rằng đó không phải là một tình huống quá nhỏ, không ai có thể nhìn thấy bất cứ điều gì. Điều không may xảy ra rất nhiều. Tôi có một màn hình rất lớn, màn hình rộng 37 inch. Vì vậy, tôi không có ý thức về những gì tất cả các bạn sẽ thấy. Vì vậy, xin vui lòng cho tôi biết. Ồ, cảm ơn bạn, Amber McLaughlin. Nó không phải là mới, nó đã được tạo ra vào năm ngoái. Vâng, mới năm ngoái. Được rồi, chia sẻ. Tôi có thiếu nút chia sẻ không?
[Cushing]: Thành viên Ruseau, chỉ một điều nhanh chóng, sơ đồ, trong khi nó đã được chia sẻ với các thành viên của quận, chúng tôi cần phải chính thức áp dụng điều đó như một phần của chính sách.
[Ruseau]: Được rồi, nghe có vẻ tốt. Ồ, có, tôi không bao giờ có thể tìm thấy chia sẻ vì đó là nút màu xanh lá cây nổi bật. Được rồi, hãy xem. Hãy đến đây. chia sẻ. Được rồi. Và tôi sẽ chuyển sang một tab khác. Bạn có thể thấy các tab khác không? Khi tôi chuyển đổi, hiện tại bạn có thấy một tệp can thiệp phòng ngừa bắt nạt với MASC ở góc trên cùng bên trái không? Đúng. Xuất sắc. Tốt. Vì vậy, bạn thấy tất cả các tab của tôi khi tôi chuyển đổi, điều này thật tuyệt. Vì vậy, tôi đã tự mình tạo ra một bản sao của cái này. Và Chỉ cần đi vào nó với cây bút tục ngữ. Và lúc đầu, khi tôi đang đọc nó, tôi giống như, ồ, chúng ta hãy thay đổi một chút này ở đây, một chút ở đây. Và sau đó khi tôi tiếp tục, tôi nhận ra rằng nó cần phải còn hơn một cây bút và giống như A, tôi không biết, tôi cần phải chuyển đổi ẩn dụ để tìm một thứ gì đó y tế hơn, nhưng là một vụ băm lớn, lớn. Vì vậy, tài liệu này, tôi không biết nguồn của tài liệu này. Medford rõ ràng đã không ngồi xuống và chỉ bắt đầu gõ. Phần lớn điều này là nguyên văn mà bạn thấy ở các quận khác. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó cho bạn biết rằng có lẽ nhà nước hoặc DESE hoặc MASC, các ủy ban hiệp hội chuyên nghiệp của chúng tôi đã cung cấp một số mẫu và mọi người chỉ đi và nhận nuôi nó. Vì vậy, có những hướng dẫn bắt đầu. Và một trong những điều tôi nhận thấy ngay từ con dơi là có tất cả thông tin lịch sử này về nơi chúng tôi đã đến. Và trong khi tôi nghĩ có lẽ Hiệp hội lịch sử Medford quan tâm, tôi không nghĩ rằng bất cứ ai đọc tài liệu này để tìm hiểu về các chính sách và quy trình của chúng tôi quan tâm một chút. Tiến sĩ Cushing, bạn đã muốn nói?
[Cushing]: Vâng, vì vậy khi điều này được ban hành lần đầu tiên, đã có một kế hoạch mô hình và các hình thức mô hình do nhà nước ban hành. Tôi không chắc chúng ta phải tuân thủ những điều đó một cách nghiêm ngặt miễn là chúng ta tuân thủ nghiêm ngặt các nguyên lý của Luật Tổng quát Chương 37. Ồ, xin lỗi, Chương 74, Phần 37. Ồ, vì vậy đó sẽ giống như một suy nghĩ phê phán.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, và tôi sẽ nhận được tài liệu tham khảo đó từ bạn sau để tôi cũng có thể gõ và làm điều đó. Vì vậy, giống như một loại làm cho tài liệu này có thể sử dụng được, như bà Ms. Branley đã đề cập trước đó, khi tôi thấy các tài liệu thực sự dài, Tôi cảm thấy thực sự thích nỗi buồn đáng kinh ngạc này đối với những người nghèo được cho là đang theo dõi nó bởi vì bạn có lẽ phải tìm thời gian để đọc toàn bộ. Sau đó, bạn phải nhớ những phần quan trọng. Tài liệu này quá dài đến nỗi tôi sẽ không đặt bất cứ ai vào vị trí về việc mọi quản trị viên và người làm việc trong khu học chánh của chúng tôi đọc toàn bộ 38 trang hay bất cứ điều gì. Nhưng tôi nghĩ rằng sẽ là một loại hình thể khi tin rằng, ngây thơ khi tin rằng điều đó thực sự đã xảy ra. Vì vậy, bạn biết đấy, có được tài liệu này theo kích thước là rất quan trọng. Và hóa ra điều đó sẽ khá dễ dàng. Nếu chúng ta thoát khỏi tất cả những thứ đó là lịch sử của tài liệu, thì đó là một loạt các thứ, tôi sẽ thực sự bỏ qua những gì tất cả những điều này nói, bởi vì đây là điều, nó đã lặp đi lặp lại toàn bộ lần thứ hai. Ngay tại đây, đây là ngôn ngữ giống hệt nhau, Word cho Word, không giống như một chút khác biệt, nó hoàn toàn được lặp lại. Vì vậy, có hai trang rưỡi ngay từ đầu chỉ bị cắt ra. Tôi không nghĩ rằng nó có ý nghĩa đối với chúng tôi với tư cách là một nhóm 38 người đi từ thông qua điều này. Tôi nghĩ những gì có ý nghĩa là vì, vì tôi đã trải qua điều này, là đưa ra một số khuyến nghị và chúng tôi có thể lấy một phiếu bầu nói rằng, vâng, Paul, Bạn biết đấy, đi qua đó như một mẫu và cắt hết tất cả những thứ đó. Và sau đó chúng ta có thể quay lại và nhìn vào nó tại một cuộc họp khác để xem những gì chúng ta đã giảm bớt nó. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi đánh giá cao việc nói về quá trình này. Tôi nghĩ đối với tôi, sẽ rất hữu ích khi có một tài liệu Google chia sẻ mà chúng tôi đang chỉnh sửa cùng nhau, không nhất thiết trong cuộc họp này, nhưng một điều mà chúng tôi có thể mang lại cho cuộc họp tiếp theo thay vì chỉ có các yếu tố cắt ra cùng nhau và có một tài liệu mới mà chúng tôi không thể làm được điều đó Không cần thiết đối với tôi hoặc bạn thực sự có thể cực kỳ cần thiết về mặt luật pháp. Vì vậy, những gì tôi muốn giới thiệu là chúng tôi có, đây là, tôi yêu Google Docs, tôi nghĩ rằng đây là một lựa chọn tuyệt vời. Và tôi nghĩ rằng chúng ta có thể làm việc trên tài liệu này, như bạn đã biết, đồng thời và cũng đang giữ một hồ sơ Loại công việc mà chúng tôi đang làm và các bình luận và những gì có bạn mà chúng tôi làm trái ngược với việc một người làm phần lớn công việc và sau đó quay lại bàn với nó. Vì vậy, đó sẽ là khuyến nghị của tôi. Tôi nghĩ điều quan trọng là nó hợp tác và chúng tôi thực sự hiểu Các chỉnh sửa mà bạn đang đề xuất và có thể dành thời gian để tiếp thu cách mà điều đó ảnh hưởng đến những gì còn lại trong đó và liệu có một số vấn đề pháp lý hay không, bởi vì đặc biệt là với các sinh viên khuyết tật, có rất nhiều vấn đề pháp lý mà chúng tôi phải đảm bảo rằng chúng tôi đang tuân thủ. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi hoàn toàn đồng ý. Tôi sẽ Tôi sẽ tiếp cận với luật sư của chúng tôi, nhưng sự hiểu biết của tôi về luật gặp gỡ là chúng tôi chắc chắn có thể làm điều đó, nhưng chúng tôi phải làm điều đó trong một phiên họp công khai. Vì vậy, tôi không thể thực hiện các chỉnh sửa và bạn thực hiện các chỉnh sửa và tất cả chúng tôi thực hiện các chỉnh sửa khi chúng tôi không tham gia phiên công khai. Vì vậy, tôi không có bất kỳ vấn đề nào khi chia sẻ điều này, nhưng lần duy nhất bất kỳ ai trong chúng ta nên chỉnh sửa là khi chúng ta ở trên TV.
[McLaughlin]: Chà, xin lỗi, rõ ràng, tôi nghĩ những gì tôi không đề xuất rằng chúng tôi đồng thời chỉnh sửa nó, trừ khi đó là điều mà Howard đang nói chúng ta cần làm. Howard là luật sư của chúng tôi, luật sư của ủy ban trường học, luật sư Greenspan, cho thấy rằng chúng tôi cần phải làm điều đó. Tôi đang nói rằng chúng ta sẽ, độc lập với nhau, nhìn vào Tôi đoán công việc mà bạn đang chia sẻ ở đây và có thể có đầu vào của riêng chúng tôi có khả năng chúng tôi có thể chia sẻ tại cuộc họp tiếp theo để chúng tôi không chỉ cắt giảm mọi thứ ngày hôm nay và không có tài liệu tham khảo về những gì đã bị cắt và tại sao và ở đâu. Tôi nghĩ rằng điều quan trọng là có các tài liệu mà chúng ta có thể theo dõi chủ đề suy nghĩ về những gì đang được thực hiện. Nhưng tôi đồng ý, tôi nghĩ rằng nó đáng để yêu cầu luật sư Greenspan về các yêu cầu của luật mở đầu là gì. Mục đích chính để nói lên điều này là tôi không thoải mái khi chỉ lấy ra những khối tài liệu lớn mà không biết và dành thời gian để xem xét toàn bộ tài liệu để xem làm thế nào hoặc liệu nó có ảnh hưởng đến các bit vật liệu khác hay không, đặc biệt là về mặt pháp lý. Và vì vậy tôi không thực sự rõ ràng về quá trình này sẽ làm điều đó bởi vì đó là tài liệu 38 trang, nhưng chúng ta nên xem xét điều đó.
[Ruseau]: Chắc chắn, tôi sẽ liên hệ với Howard và tìm hiểu làm thế nào điều này có thể được thực hiện về mặt kỹ thuật nơi chúng ta không. Gut của tôi nói với tôi rằng anh ấy sẽ giống như, tạo các phiên bản tài liệu của riêng bạn và làm tất cả những gì bạn muốn với họ và đến với nhau và biến tài liệu thành một, mà bạn biết, từ một quan điểm đơn giản như dễ nhất và sạch nhất và hiệu quả nhất. Nhưng vì chúng tôi nhận thức được một cách đau đớn về cuộc họp phòng thí nghiệm không đưa ra một trò hề về điều đó.
[D'Alleva]: Ông chậm trễ rằng tôi chỉ tò mò, như bạn sẽ biết nhiều hơn tôi nhưng sẽ có ý nghĩa hơn khi tiếp tục bình luận, như không chỉnh sửa tài liệu nhưng cho phép chúng tôi Giống như cõng những bình luận của bạn, Paul, rằng bạn đã đặt vào đó, nói như, ồ, đây là luật, chúng tôi không thể di chuyển điều này, hoặc, vì vậy không phải là bạn chỉnh sửa về mặt thể chất, nhưng chúng tôi có thể đưa ra một tài liệu cuối cùng dựa trên những bình luận đó. Tôi không biết nếu điều đó có ý nghĩa.
[Ruseau]: Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ ổn nếu tài liệu này được đăng trên trang web của Trường Công lập Medford và toàn bộ công chúng có thể ngồi và theo dõi nó bất cứ lúc nào. Tôi nghĩ rằng có lẽ sẽ vượt qua Muster. Nhưng, bạn biết đấy, đây là chính sách, chúng ta đang nói về những thứ trong chính quyền của chúng ta để công chúng được cho là có quyền truy cập vào suy nghĩ và cuộc trò chuyện của chúng ta như bình luận của tôi ở đây. Bạn biết đấy, thành viên Graham nhớ McLaughlin nhìn vào những bình luận của tôi trả lời họ. là nhiều hơn một trong số chúng tôi và chỉ có hai người trở thành một đại biểu của tiểu ban. Vì vậy, tôi không hy vọng rằng anh ấy sẽ nói với chúng tôi rằng chúng tôi có thể làm điều này theo cách khác ngoài mọi người đi tạo tài liệu của riêng bạn. Bây giờ để rõ ràng, theo nghĩa đen là tất cả mọi người không phải là ba thành viên ủy ban trường học có thể chia sẻ một tài liệu và làm điều này như thành viên McLaughlin khuyến nghị. Và tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta sẽ đồng ý là lựa chọn hiệu quả nhất. Nó chỉ là các thành viên ủy ban trường học là vấn đề. Thành viên Graham.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi sẽ quan tâm đến những gì luật sư của chúng tôi nói.
[Graham]: Và tôi cũng sẽ cho rằng tổng giám đốc sẽ muốn điều phối đầu vào của nhóm của cô ấy về điều này theo cách gắn kết. Vì vậy, tôi sẽ, Hãy suy nghĩ, mặc dù bạn có thể, bạn biết, không đồng ý, tổng giám đốc, rằng bạn sẽ không muốn 15 quản trị viên trong tài liệu này thực hiện các thay đổi trực tiếp nhất thiết. Nhưng, bạn biết đấy, bạn có thể muốn nghĩ về cách bạn muốn tham gia vào quá trình này. Tôi nghĩ rằng điều khác mà cuối cùng có thể trở nên khác biệt một chút là Điều này thực sự trở thành hai tài liệu, một chính sách và kế hoạch hỗ trợ chính sách đó, nếu đó là nơi chúng ta đứng đầu, và tôi nghĩ đó là nơi chúng ta nên đi, chính sách này chắc chắn là một tài liệu mà ủy ban nhà trường và cách chúng ta tiến hành thông qua nó thực sự, theo luật họp mở, nhưng tổng giám đốc như xây dựng kế hoạch để chứng minh rằng Cô và nhóm của mình đang thực hiện chính sách này không phải tuân theo luật họp mở vì nó được tạo ra. Và công việc đó có thể khác nhau. Vì vậy, tôi nghĩ từ quan điểm của quá trình, tôi tự hỏi liệu nó có hợp lý đầu tiên đối với chúng tôi có thể đặt cái này sang một bên trong một phút và suy nghĩ về dự thảo của một chính sách mà rõ ràng có thể có một số thành phần như trong đó. Nhưng trước tiên chúng ta có bắt đầu với một chính sách như thế này không? Và chúng ta cũng bắt đầu với một cái gì đó như thế này và chúng ta thích làm việc này đến mức chúng ta cảm thấy như từ một quan điểm chính sách, nó có ý nghĩa. Và sau đó, bước tiếp theo là chúng ta chuyển sự chú ý của mình sang kế hoạch từ đó.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Tôi biết rằng Kế hoạch phòng ngừa và can thiệp bắt nạt trong ngôn ngữ cứ sau năm năm chúng ta phải phê duyệt với tư cách là một ủy ban. Và vì vậy, cảm giác hơi giống như đó là điều kỳ lạ ở giữa, nơi chúng ta nghĩ về các chính sách như của chúng ta và tổng giám đốc có thể đi và làm bất cứ điều gì cô ấy muốn. Và chúng tôi nghĩ rằng kế hoạch từ, điển hình là công cụ của cô ấy, đó là việc thực hiện. Và thật thú vị khi kế hoạch từ ở đây Đó không phải là miền của chúng tôi, nhưng sau đó luật pháp nói rõ ràng rằng chúng tôi phải tái xuất hiện nó sau mỗi năm năm. Vì vậy, nó giống như ai đó không, từ MASC đã không nói chuyện với những người viết luật.
[Graham]: Vì vậy, tôi đoán rằng tôi không thể cập nhật kế hoạch cho đến khi có chính sách để cô ấy đảm bảo rằng cô ấy đang giải quyết như cô ấy làm điều đó.
[Ruseau]: Vâng, ý tôi là, chúng tôi không có kế hoạch ngay bây giờ. Nếu chúng ta nhìn vào số kế hoạch này, thì đây là, tôi quên mất trường học này là gì, Lexington. Bạn biết đấy, họ có điều này. Chúng ta là loại, vì vậy, như các thành viên biết, nhưng đối với công chúng, chúng ta viết chính sách, nhưng nếu chúng ta không viết chính sách, Mặc định là tổng giám đốc về cơ bản viết chính sách khi cô thấy phù hợp. Và chỉ khi chúng ta viết một chính sách không ghi đè lên cô ấy hoặc bất cứ điều gì, mà chỉ đơn giản là khi chúng ta không hoàn thành công việc để tạo ra một chính sách, không giống như cô ấy không có khả năng vận hành các trường học. Vì vậy, đó chỉ là mặc định là tổng giám đốc là nhà hoạch định chính sách trong trường hợp không có chính sách của Hoa Kỳ. Vì vậy, thành viên Graham thành viên của lớp học của tôi xin lỗi.
[McLaughlin]: Vâng, cảm ơn bạn biết tôi chỉ là, thật khó, một chút vì tôi nghĩ Nghe có vẻ hơi khó hiểu đối với giáo dân, tôi đoán, bạn biết đấy, tôi sẽ đồng tình với thành viên Graham xung quanh có thể đặt kế hoạch sang một bên, đó là tài liệu 38 trang mà mọi người đang xem đây là những gì đã được đưa ra ở Medford và là kế hoạch hiện được xuất bản. Điều đó sẽ được tạo ra bởi tổng giám đốc và nhóm của cô ấy, về cơ bản, và nếu tôi hiểu chính xác, ủy ban nhà trường phải phê duyệt kế hoạch. Cứ sau năm năm nhưng ý tôi là chúng tôi chắc chắn có thể có đầu vào vào nó. Tôi không nghĩ rằng chúng tôi tạo ra nó, nhưng chúng tôi có thể có chính sách kèm theo, bạn biết đấy, Một số công cụ thủ tục, khi nào kế hoạch xảy ra, một số thứ của định nghĩa, kế hoạch là gì, loại đó. Và nhìn về phía các hệ thống khác đã tạo ra điều này, tôi nghĩ là những ví dụ tốt. Tôi biết Dese có rất nhiều hướng dẫn về điều này. Và có rất nhiều điều khác mà chúng ta có thể làm. Vì vậy, tôi đồng ý rằng chúng ta nên, như các quy tắc, chính sách và tiểu ban công bằng, chúng ta thực sự nên tập trung vào chính sách trước. Tôi nghĩ thật tuyệt khi có tài liệu về kế hoạch và biết rằng chúng tôi có điều đó khi chúng tôi đang xem xét nó và nhìn vào nó Vì tổng giám đốc và nhóm của cô rõ ràng sẽ cần phải làm việc về việc sửa đổi nó và cũng có nó được xem xét thông qua các luật sư rõ ràng và tất cả những điều chúng ta cần làm. Chúng tôi có thể đưa ra lời khuyên như chúng tôi nghĩ rằng nó cần một biểu đồ org. Ý tôi là, không phải là biểu đồ org, biểu đồ dòng chảy. Chúng tôi nghĩ rằng nó cần, bạn biết đấy, dịch thuật, bạn biết đấy, những thứ mà chúng tôi nghĩ. Nhưng để rõ ràng, bạn biết, đối với những người ở đây, một số người biết, một số người không, bạn biết, vai trò của ủy ban nhà trường là Để thuê và giám sát, xin lỗi, thuê và đánh giá tổng giám đốc, phê duyệt và lập kế hoạch ngân sách và đặt ra chính sách. Vì vậy, đó là ba nhiệm vụ cụ thể của chúng tôi, bạn biết đấy, chúng tôi được giao. Và chúng tôi, bạn biết đấy, sẽ được đào tạo rất nhiều tại MASC xung quanh, bạn biết đấy, chúng tôi đã có hội nghị gần đây của chúng tôi, Hội nghị kết hợp MASC và MASS, nhưng chúng tôi được đào tạo rất nhiều về những gì Chúng tôi có thể và không thể làm và làm thế nào bạn biết chúng tôi không nên vào cỏ dại quá nhiều với chính quyền và nhóm để bạn biết mọi người có thể chạy nhưng chúng tôi cũng có thẩm quyền rõ ràng xung quanh việc phê duyệt tài liệu và. và chính sách cụ thể. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có một chút, chúng ta đang ở trong cỏ dại một chút với những gì ở đây. Vì vậy, tôi sẽ đồng ý với thành viên Graham rằng nếu chúng ta có thể tập trung vào chính sách trước, tôi nghĩ điều đó sẽ hữu ích. Tôi biết rằng kế hoạch rõ ràng thông báo một số chính sách. Vì vậy, đó là một chút khó khăn, đặc biệt là xung quanh một số định nghĩa, nhưng tôi nghĩ sẽ rất tuyệt nếu chúng ta có thể bắt đầu có thể nói về những gì chúng ta nghĩ rằng chính sách nên trông như thế nào.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Đúng. Và vì vậy, nơi chúng tôi có rất nhiều quản trị viên trong cuộc gọi, thành viên Ruseau, tôi không thể thực sự thấy một số ý kiến mà bạn đã đưa ra. Nhưng nếu bạn có thể chia sẻ tài liệu của mình với tôi, tôi chắc chắn sẽ có thể làm việc với các quản trị viên để chúng tôi xem xét nơi có sự dư thừa. Nhưng tôi cũng sẽ nói chuyện với pháp lý để đảm bảo rằng chúng ta có những phần chính của Ngôn ngữ cần duy trì trong chính sách vì liên quan đến bắt nạt và cả bắt nạt trên mạng.
[McLaughlin]: Bạn có nghĩa là trong chính sách hoặc trong kế hoạch? Lấy làm tiếc.
[Edouard-Vincent]: Trong kế hoạch, trong kế hoạch bắt nạt và can thiệp. Vì vậy, trong kế hoạch, đó có thể là một cái gì đó mà tôi làm việc với các quản trị viên và để chúng tôi xem xét điều đó. Nhưng tôi cần phải xác nhận những phần nào của ngôn ngữ không nên được thay đổi. Bởi vì tôi tin rằng có một số ngôn ngữ cần phải có, cần phải ở trong kế hoạch. Vì vậy, tôi đồng ý về tác phẩm đó.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn rõ ràng khi tôi nói về ngôn ngữ, nó giống như những mâu thuẫn kỳ lạ trên khắp nơi. Đôi khi đó là nạn nhân so với mục tiêu hoặc thủ phạm so với kẻ xâm lược, hoặc Phụ huynh hoặc người chăm sóc cha mẹ, người giám hộ cắt giảm cha mẹ, người chăm sóc cha mẹ, người bảo vệ. Sự nhất quán trong tài liệu trên rất nhiều thứ không có ở đó. Và nhìn vào một số kế hoạch khác, tất cả chúng dường như có một phần tuyệt vời về các định nghĩa. mà chúng ta không có. Và điều đó là điều thực sự quan trọng. Tôi đã không tìm kiếm thay đổi bất kỳ ngôn ngữ nào xung quanh sẽ ảnh hưởng đến những gì kế hoạch đang nói hoặc làm, chỉ để mọi người hiểu điều đó. Tôi cảm thấy như bản nháp đầu tiên mà tôi đề nghị thay đổi chỉ đơn giản là tìm và thay thế cho cha mẹ và toàn bộ điều đó để có được nó nhất quán. Và hai trang rưỡi được nhân đôi, hai trang rưỡi sau lần đầu tiên chúng được liệt kê, Bạn biết đấy, nguyên văn, mà tôi vẫn rất bối rối. Vì vậy, tôi biết chúng tôi theo thời gian. Thành viên McLaughlin, bạn vẫn còn vì bạn không hạ nó xuống?
[McLaughlin]: Không, thực sự, nó đã lên một lần nữa. Tôi thực sự chỉ muốn hỏi liệu bạn có thể chia sẻ không, và chúng tôi cũng có thể thực hiện công việc này trước cuộc họp tiếp theo, rõ ràng, nhưng có vẻ như bạn đã thực hiện một số về mặt xem xét các chính sách cho các trường khác. Vì vậy, nếu bạn muốn chia sẻ một số liên kết đó, điều đó sẽ thực sự hữu ích trong cuộc trò chuyện mà chúng ta có thể nhìn vào. Và tôi nghĩ rằng, bạn biết, nếu chúng ta, tôi đoán tôi sẽ hỏi tổng giám đốc hoặc một số chính quyền, nếu bạn đang cho những người giáo dân trong cộng đồng biết, bạn sẽ nói những quận nào có thể so sánh với Medford về mặt Nhân khẩu học, loại, bạn biết đấy, để chúng ta so sánh táo với táo theo một số cách. Chúng tôi cũng có thể đi cùng, bạn biết đấy, các thực tiễn tốt nhất mà chúng tôi nghĩ là từ các quận mà chúng tôi nghĩ rằng đang thực sự hoạt động tốt, nhưng tôi chỉ là, vì chúng tôi thường so sánh các quận với các quận, tôi muốn mọi người biết quận nào tương tự như Medford. Nếu bất cứ ai có thể chia sẻ điều đó, điều đó sẽ hữu ích.
[Ruseau]: Được rồi, tuyệt vời. Bình luận cuối cùng. Đúng. Bạn có thể bật tiếng mình không? Lấy làm tiếc.
[Eunice Browne]: Bạn có thể bật tiếng mình không? ĐƯỢC RỒI. Tôi bây giờ. Cảm ơn rất nhiều. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một số người trong chúng ta ở đây trên TV Land có thể hơi bối rối về sự khác biệt giữa chính sách và kế hoạch là gì? Có vẻ như chúng ta có một kế hoạch bây giờ, nhưng không phải là một chính sách, nếu tôi hiểu chính xác. Và chúng ta có cần cả hai? Và cái nào đến đầu tiên? Cảm ơn.
[Ruseau]: Đó là một câu hỏi tuyệt vời và tôi đã cố gắng đi đến điểm đó, một vài phút trước và tôi không trực tiếp như tôi nên có. Điều này dựa trên một luật, và hầu hết các chính sách của chúng tôi, ý tôi là một số chính sách của chúng tôi có tài liệu tham khảo pháp lý. Luật này đã rõ ràng trong những gì được gọi là. Và tôi nghĩ điều đó khá bất thường. Thông thường có một luật và có thể luật pháp có một cái tên và nó cho chúng ta biết những gì chúng ta sẽ làm nói chung, nhưng nó không đưa ra rằng bạn sẽ đi tạo một tài liệu và nó sẽ được gọi là điều này. Và thật không may, điều đó được gọi rõ ràng là kế hoạch phòng ngừa và can thiệp bắt nạt Đó chỉ là một tình huống rất kỳ lạ khi nó trở nên chính xác đến những gì chúng ta phải làm và những gì nó sẽ được gọi là. Vì vậy, sự nhầm lẫn của bạn là hoàn toàn phù hợp vì nó là khó hiểu. Nhưng tâm trí của tôi ngay bây giờ, cho đến khi chúng tôi áp dụng một chính sách thực tế như một ủy ban nhà trường, kế hoạch là chính sách. Và nhìn vào các quận khác thực sự, Trên thực tế đã áp dụng một chính sách tách biệt với kế hoạch, họ có cả hai. Và vâng, nó lộn xộn. Đó chắc chắn không phải là điều sạch nhất mà tôi đã thấy xung quanh các công cụ chính sách chắc chắn. Vì vậy, cảm ơn bạn đã đặt câu hỏi đó, bởi vì điều đó chắc chắn là, tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ phải lặp lại điều cụ thể đó nhiều lần trong suốt quá trình này. Bệnh đa xơ cứng. Branley.
[Lungo-Koehn]: Được rồi. Vì vậy, tôi chỉ muốn chỉ nói một vài điều.
[Branley]: Một, ừm, tôi đã làm việc trong một lớp học đáp ứng trong sáu năm. Ừm, tôi nghĩ rằng chắc chắn chúng ta có lớp học đáp ứng. Tôi đã ngồi gần 180 lớp Nexus. Ừm, nó quan trọng. Tôi nghĩ rằng nó thật tuyệt vời cho những đứa trẻ đang học tiểu học. Nhưng tôi cảm thấy rằng khi chúng ta đến trường trung học, rằng có một chút mất kết nối. Một số từ ngữ, tôi không nghĩ rằng nhiều trẻ em ở trường trung học sẽ đi đến, hãy nói rằng ông DeLaver và nói, tôi cảm thấy như tôi đang ở khu vực đỏ ngay bây giờ. Hoặc tôi cảm thấy như mình đang có bộ não rock. Đó là một số thuật ngữ mà chúng tôi sử dụng trong trường tiểu học, rất tuyệt. Nhưng tôi không cảm thấy như chúng ta già hơn một chút và chúng ta cảm thấy nhiều hơn một chút, Có lẽ tự tin. Ừm, bạn biết đấy, tôi nghĩ trẻ em nghĩ rằng chúng biết tất cả mọi thứ. Ừm, nhưng tôi nghĩ rằng một số điều đó sẽ không được sử dụng khi chúng lớn lên. Ừm, tôi nghĩ từ những gì tôi đã thấy ở trường cấp hai, ừm, tôi không thể đồng ý với ông Tucci đủ để ông ấy rất chủ động. Ừm, và tôi nghĩ rằng, ừm, Điều đó thực sự cần phải được thực hiện trong suốt tất cả các năm học. Chúng ta cần phải chủ động. Tôi nghĩ rằng từ ngữ, bạn biết đấy, và thậm chí ông Rossell, bạn chỉ nói, tôi cảm thấy đau khổ cho những người cần biết tất cả 38 trang. Tôi đọc tất cả 38 trang. Tôi đọc nó nhiều hơn. Tôi đã làm chính xác những gì bạn đã làm trước khi đi ngủ. Tôi nhấn mạnh mọi thứ ở đây. Và tôi cảm thấy như khi bạn là một nhà lãnh đạo ở trường của chúng tôi, đó là công việc của bạn để nghiên cứu những điều này. Vì vậy, có nỗi buồn mà phải có 38 trang này? Chắc chắn. Một số người phải được bao gồm luật pháp, khôn ngoan chính sách, khôn ngoan? Nhưng tôi không biết những phần nào chúng tôi cắt ra ngoài trùng lặp, bởi vì có rất nhiều thông tin trùng lặp ở đó, bởi vì tôi đã quay lại và nói, ôi Chúa ơi, tôi đang đọc cùng một thứ hai lần hay tôi đang đến đó? Tôi đã đến muộn. Nhưng tôi cảm thấy như nếu chúng ta không bao gồm mọi cơ sở, đó có thể là một từ ngữ hoặc một câu có thể quan trọng trong cuộc sống của ai đó. Vì vậy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng đó là ngoài kia. Như tôi đã nói, lớp học phản ứng tiểu học. Tôi đã làm việc trong một lớp học đáp ứng. Điều này là tuyệt vời. Tôi không bao giờ, không có con xấu. Có rất nhiều hành vi bất ngờ. Ừm, vì vậy đó là một phần của từ ngữ, phải không? Hy vọng. Ồ, điều đó rất bất ngờ. Điều này rất được mong đợi. Ừm, tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải thấy nhiều hành vi mong đợi hơn. Ừm, nhưng tôi nghĩ rằng nó cần phải được đẩy lên, ừm, cấp trên, nơi trẻ em nghĩ rằng chúng sẽ cai trị và chúng không. Vì vậy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng điều đó đã ở ngoài đó. Và như mọi khi, bất cứ điều gì bạn cần cho tôi để giúp tiến lên với các chính sách hoặc kế hoạch hoặc bất cứ điều gì ở giữa, tôi rất vui khi được làm việc với bất kỳ ai và mọi người. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Và tôi chắc chắn, tôi đồng ý rằng Nhân viên của chúng tôi cần biết chính sách và thủ tục của chúng tôi là gì, và đó là một phần công việc của họ. Phần, tôi cảm thấy xin lỗi giống như, có rất nhiều điều mà họ không cần phải đọc trong đó. Tôi đồng ý. Thực sự đã có như vậy, để có thể làm điều đó. Vì vậy, hãy xem, Thành viên Graham, tôi sẽ cho bạn có từ cuối cùng.
[Graham]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn quay lại câu hỏi của Eunice về loại có rất nhiều sự nhầm lẫn. Tôi nghĩ điều đó thực sự công bằng. Tôi nghĩ về chính sách là những gì. Chúng ta muốn tổng giám đốc làm gì? Và tôi nghĩ về các thủ tục của cô ấy hoặc kế hoạch của cô ấy như thế nào. Nó sẽ xảy ra như thế nào? Vì vậy, tôi sẽ mong đợi mọi thứ chỉ là một ví dụ, như tôi mong đợi chúng tôi nói, chúng tôi muốn bạn có hai phiên thông tin bắt nạt mỗi năm. Những gì chúng tôi sẽ không nói trong chính sách là, và họ nên vào thứ ba thứ ba của tháng, của tháng thứ tư của năm học lúc 7 giờ tối, vì vậy tôi nghĩ rằng đó giống như một ví dụ khá đơn giản nhưng nó luôn luôn siêu âm u, đặc biệt là khi bạn. quan tâm rằng các chính sách có thể được ban hành. Và tôi nghĩ đó là nơi hợp tác giữa ủy ban nhà trường và văn phòng của tổng giám đốc thực sự quan trọng bởi vì không ai muốn dành thời gian này để viết chính sách không thể thực hiện. Nhưng chúng tôi cũng muốn đảm bảo rằng nếu một cái gì đó không thể được thực thi, rằng chúng tôi đang có cuộc đối thoại đó về lý do tại sao không, để chúng tôi có thể tìm thấy một sự thỏa hiệp không thỏa hiệp Những gì, hoặc chúng ta có thể ưu tiên các tài nguyên cần thiết để thực sự làm cho những gì có sẵn bằng cách cung cấp các công cụ phù hợp cho tổng giám đốc và nhóm của cô ấy để thực hiện như thế nào. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó là âm u, đặc biệt là khi bạn nói về sự thay đổi, bởi vì bạn cần cả hai điều đó và họ cần phải làm việc cùng nhau. Và sau đó bạn cần phải thực sự đi ra và thực hiện. Vì vậy, yeah, nó thật âm u, nhưng tôi nghĩ như đối với tôi và tôi bị cuốn theo cách, bởi vì tôi là một người thực hiện trái tim. Vì vậy, tôi cố gắng nhớ những gì so với làm thế nào, và điều đó thường khiến tôi trở lại giống như tầng trệt giống như những gì chúng ta đang cố gắng làm với chính sách.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Vâng, tôi nghĩ thật hữu ích khi nghe những gì so với cách thức. Và một lần nữa, tên của điều đặc biệt này bao gồm ngôi nhà. Vâng, nó rất khó xử ở đó. Vì vậy, tôi muốn cảm ơn tất cả mọi người vì đã ở đây. Tôi nghĩ rằng điều này rất hiệu quả. Và tôi cảm thấy như chúng tôi đã có rất nhiều thông tin tuyệt vời. Tôi cảm thấy như chúng tôi chắc chắn có các bước tiếp theo. Và tôi sẽ lên lịch cho một trong những cuộc họp khác, có lẽ là tuần thứ hai hoặc thứ ba của tháng một, tôi phải xem xét UH, các quy tắc và cuộc họp tiểu ban chính sách. Chúng tôi có, chúng tôi cũng cần lên lịch, uh, liên quan đến hốc. Vì vậy, nó có lẽ, chúng ta có lẽ giống như Leapfrog hai chủ đề này cho đến khi chúng ta hoàn thành một hoặc cả hai. Ừm, vì vậy chuyển động để hoãn lại. Cảm ơn.
[_OvxNEIZPH8_SPEAKER_06]: Một, thứ hai.
[Ruseau]: Có một giây? Ừm, cảm ơn bạn. Ừm, thành viên Graham. Đúng. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đúng.
[Ruseau]: Và thành viên nên có, cuộc họp này được hoãn lại trước 45 giờ chiều có một đêm tuyệt vời.
[McLaughlin]: Cảm ơn.