[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: И семь присутствующих, ноль отсутствует.
[Lungo-Koehn]: Есть ли у нас какие -нибудь представители студентов по вызову? Студенческие представители были приглашены. Мы еще не видим их. Хорошо. Если бы мы все могли встать, чтобы приветствовать флаг.
[SPEAKER_15]: Я обещаю верность флагу.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Далее у нас есть номер три, хороший заказ.
[Lungo-Koehn]: Кто -нибудь хотел бы выступить в соответствии с заказом? У нас есть номер четыре, повестка дня согласия, счета и заработную плату. Регулярные протоколы заседаний школьного комитета с 4-11-2022. Протокол заседаний специального школьного комитета 4-25-2022. Одобрение двух пожертвований в среднюю школу МакГлинна, 1500 и 500 долл. США. Есть движение?
[Ruseau]: Движение по отрубке одобрения пожертвований.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы снять одобрение пожертвований, поддержанных членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Движение разорвано, так что есть ходатайство о счетах, заработной плате и двух минутах встреч? Второй. Движение, чтобы утвердить протокол регулярного собрания 4-11-2022 и протоколы заседания школьного комитета с 4-25-2022, счета и заработной платы члена Маклафлина, поддержанного членом Креацем. Все они в пользу? Да. Все против? Бумажные проходы. Теперь у нас есть одобрение двух пожертвований. Есть вопросы?
[O'Connor]: У меня нет вопросов.
[Lungo-Koehn]: Движение о утверждении этих двух пожертвований членом Маклафлина, поддержанным членом Креацем. Все они в пользу? Да. РАЙКА Звоните, деньги, бумага.
[Ruseau]: Член Грэм?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Хейс?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Креац? Да. Член Маклафлин?
[SPEAKER_15]: Да.
[Ruseau]: Участник Mastone?
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо? Да. Мэр Лонго?
[Lungo-Koehn]: Да, семь утвердительных, ноль в отрицательном. Пожертвования принимаются. У нас есть отчет о подкомитетах, коммуникациях и заседании подкомитета по вовлечению семьи 4-27-2022. Член Грэм.
[Graham]: Да, поэтому мы встретились на прошлой неделе по двум темам, которые комитет отправил в наш комитет в последние пару месяцев. Первая тема была вокруг всех писем и коммуникаций, которые мы посылаем, в связи с тем, что она связана сочным. Таким образом, часть цели встречи состояла в том, чтобы лучше понять, что мы должны делать, по сравнению с тем, что мы на самом деле делаем на практике. А затем поговорить о том, существует ли более согласованный способ иметь те сообщения, которые соответствуют целям округа, связанные с участием семьи. и общение. Так что это была первая тема. У нас была хорошая дискуссия. Пара вещей, которые, как я думал, стоит указывать. Мы обязаны отправить письмо, как только студенты пропустили определенное количество дней, я считаю, что это 10. Как район, мы решили отправить письмо в 5, 10 и 15. И мы согласились на встрече, что мы будем работать над некоторыми пересмотренными проектами, чтобы эти письма могли быть в большей степени соответствовать По мнению о том, что часть того, что мы делаем, особенно при пяти пропуске, пытается убедиться, что семьи знают, что мы здесь, мы заботимся, мы хотим работать с ними, мы хотим понять, каковы проблемы, чтобы их ученики могли вернуться к обучению. То же самое в 10 действительно, что мы все еще здесь, мы все еще инвестировали в то, чтобы у студента было то, что им нужно, чтобы добиться успеха в школе. А затем 15, будучи как -то вроде этой третьей буквы с аналогичным прикосновением, но, очевидно, растущей проблемой. Итак, мы говорили об этом. Администрация собирается составить копии тех новых писем, которые мы, надеюсь, сможем попасть в производство, в поток связи к следующему году. И спасибо Меган Фидлер-Кэрри, который является нашим директором по семейной и общественной помолвке. Она присутствовала на собрании. Она много говорила о том, как работа, которую делают специалисты по повторному внедрению, действительно связана с некоторыми из этой работы, которую мы пытаемся выполнить Семейное общение. Другое письмо, о котором мы говорили, было то, о чем я скажу, это письмо, которое выходит в начале года, которое традиционно написано окружным прокурором Марион Райан, в котором рассказывается о требовании, чтобы ученики пришли в школу, и оно впадает в немало Юридический разговор о том, что говорит закон о том, как вы должны отправить своего ребенка в школу. И это рассказывает о некоторых подробностях через множество легали, последствия не отправлять вашего ребенка в школу. И в то время мы также согласились, что мы рассмотрим Редрафт это письмо с некоторым дополнительным охватом, чтобы понять, какие требования представлены в этом письме. Причина, по которой мы это сделаем, заключается в том, что это письмо, которое выходит в начале года. Так что, вы знаете, это первые письма, которые семьи должны получать о посещаемости от нас. И мы хотим убедиться, что письмо фактически отражает то, что является нашей политикой, и что буква отражает подход, который мы пытаемся привлечь к участию семьи и сообщества в проактивном манере, а не сосредоточено на тексте из общего права массового общего права. Так что это была тема номер один. Тема номер два, другая вещь, о которой мы говорили с темой номер один. Хотя я не вижу этого в повестке дня. Мы говорили о том, что с нашим политическим справочником связано пять политик посещаемости. Я официально не вижу этого в повестке дня, поэтому я официально отправлю его на следующую неделю, чтобы вы все могли проголосовать за это. Но рекомендация подкомитета, который отражен в протоколе, заключается в том, что комитет, в дополнение к составлению этих писем, фактически пройдет и пересмотрит политику посещаемости и прогулов. так что они последовательны и, надеюсь, не потратят пять, чтобы на самом деле понять, как посещаемость и прогулы. Так что это была тема номер один. Тема номер два действительно охватывала тему коммуникационной стратегии, которую мы попросили администрацию около полутора лет назад. Эта тема, они поделились с нами несколькими обновлениями вокруг новой платформы, которую они приобрели, которые будут упростить коммуникации, поэтому в дополнение к возможности более плавно вытеснять веб -контент, который, я думаю, является Огромная и важная часть того, как мы улучшаем и улучшаем нашу игру в перспективе веб -сайта, но что этот инструмент также имеет возможность оптимизировать общение в социальных сетях, текстовых сообщениях, возможно, для замены школьного мозга. Таким образом, они оценивают эту часть, чтобы выяснить, каково время реализации. И они сказали, что надеются дать нам предварительный просмотр некоторых работ на веб -сайте в будущем. Было много хороших вопросов о платформе по сравнению с контентом. И я думаю, что одна из вещей, в которой команда чувствовала себя действительно хорошей, это то, что контракт, который мы подписали на программный инструмент, обеспечивает поддержку, посвященную Медфорду. Таким образом, у нас будет некоторая административная поддержка от поставщика, которая сделает для нас менее более легкую работу этой стороны дома, которая позволит нам сосредоточиться на содержании. Так что это было своего рода краткое изложение встречи, и я представлю пять политик, чтобы мы могли официально проголосовать за это на следующей встрече.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин, только ваш микрофон, извините. Добро пожаловать всем. Впереди есть еще несколько мест, если вы хотите войти с маленькими.
[McLaughlin]: Я пытаюсь вспомнить между заседаниями подкомитета, но сказал ли это собрание, что нам нужно было запланировать еще одно собрание? Да. Так нам нужно было сделать предложение для этого?
[Graham]: Когда мы просим вас всем отправить эти пять политик обратно нам, я думаю, что это даст нам взлетно -посадочную полосу, чтобы назначить последующую встречу по этой теме.
[Ruseau]: Движение, чтобы утвердить минуты?
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы одобрить членом Русо, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Прошли минуты. Далее у нас есть протокол заседания подкомитета по правилам и политики с 4-27-2022. Член Русо?
[Ruseau]: Спасибо. Мы встретились во второй раз 27 апреля, связанные с двумя политиками, над которыми мы работаем. Одним из них была политика школьного адвоката, которую мы переименовали в политику адвоката комитета. И на следующей встрече эта политика будет в нашей повестке дня для нас, чтобы рассмотреть и мы надеемся одобрить. Нет ничего страшного, чтобы сказать об этой политике, кроме того, что члены используют нашу школьную адвокат эффективно и с уважением. Так что это было просто обновление языка, который выглядел устаревшим. Другая вещь, над которой мы работаем, - это политика дресс -кода. И на последней встрече 27 апреля мы представили потенциальную политику дресс -кода. Я получил кучу отзывов от членов сообщества, все положительные. И у нас будет еще одна встреча, чтобы у администрации и сотрудников были шанс действительно Подумайте об этом и подумайте о том, каким будет влияние новой политики или новой политики. Это не то, что вы можете просто прочитать один раз и представить, как это работает изо дня в день. Итак, мы снова встретимся в мае. У меня еще нет даты, но мы снова встречаемся в мае, надеюсь, чтобы завершить эту политику и отправить ее в полный комитет на первом заседании июня, чтобы мы могли подготовить ее и отправиться на реализацию осенью. И это все.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы одобрить? Движение на одобрение члена Маклафлина, поддержанное членом Грэмом. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Номер шесть, отчет суперинтенданта. У нас есть обновления и комментарии суперинтенданта. Доктор Риз, Эдуард-Винсент, наш суперинтендант.
[Edouard-Vincent]: Добрый вечер. Я хотел бы выразить нашу благодарность Университету Тафтса, который представил общественные гранты как нашей семейной сети CCSR, так и в Medford. Каждая группа получила 2000 долларов за специальные проекты, так что особое спасибо Для Университета Тафтса и семейной сети Медфорда намерены использовать свое финансирование для новых программ для детей с аутизмом, включая адаптивное плавание, уроки футбола и походы на природу. И наши студенты CCSR хотели бы продолжить уборку нашей резервации Fells. Также в эти выходные у нас было значительное количество добровольцев по всему городу, а также в кампус средней школы Медфорда. Они проделали выдающуюся работу, убирая много мусора и разных вещей, которые остались на нашей собственности. И я просто хочу поблагодарить всех тех, кто отправил картинки, и позвольте нам увидеть снимки до и после работы, которые они сделали в эти выходные. Сегодня вечером наши мусульманские семьи и друзья празднуют конец Рамадана с Ид Аль-Фитром или разрывом пости. Пост в месяце Рамадана считается одним из пяти столбов ислама. Мусульмане считают, что в прошлом году грехи прощены, добрые дела умножаются, а молитвы отвечают. Ид Мубарак, что означает, что Бог наполнит вашу жизнь счастьем, твоим сердцем любовью, твоей душой с духовностью, твоим разумом с мудростью. Счастливого Ид с теми, кто из нашего сообщества, которые имеют мусульманскую веру. Также на этой неделе - Неделя признательности учителей, и тема в этом году, да, да, я сказал, что это преподавание - это работа сердца. Администраторы и семьи Медфорда ценят самоотверженность наших учителей. Я надеюсь, что учителя и сотрудники наслаждаются многими угощениями, которые PTO организовали для них на предстоящей неделе. И президент Союза учителей Медфорда будет говорить сегодня вечером, и я ценю тяжелую работу, которую делают наши учителя и сотрудники. Кроме того, на следующей неделе неделя оценки медсестер. Миллион благодаря медсестрам, нашему медсестру, которые оказали столько поддержки в течение пандемии. Они продолжали очень усердно работать с клиниками вакцинации и помогают поддерживать наше здоровое, безопасное сообщество. Так что заранее спасибо нашим медсестрам. Я хочу, спасибо. Кроме того, я хочу выразить особую благодарность всем нашим административным специалистам и нашим директорам, у которых были свои дни благодарности на прошлой неделе и вчера. Так что спасибо всем, кто обслуживает и наше сообщество. В эти выходные, некоторые очень хорошие новости, которыми можно поделиться. Наши студенты по робототехнике с руководством учителя Сэма Кристи приняли участие в чемпионате по робототехнике в Новой Англии и выиграли. Сейчас они имеют право участвовать в национальном чемпионате в Лонг -Бич, штат Калифорния, в конце этого месяца. Это просто невероятные новости, и мы очень гордимся нашими студентами по технике инженерии и робототехники. Также в эти выходные. Да. Также в эти выходные оркестр средней школы Медфорда и наша марша соревновались в соревнованиях по музыке на конкурсе парков. Оркестр пришел в первую очередь с общим рейтингом превосходного, и марширующая группа пришла первая с общим рейтингом Superior. Это большое достижение. Поздравляем наших музыкальных мустангов. Наконец, мы озвучиваем поздравления старшим Коннору Финнегану, который забил 10 голов в качестве члена команды по лакроссу для мальчиков. Это самые голы, когда -либо забитые одним игроком лакросса в истории Мустанг. Как Мустанги победили Малдена 19 до нуля. Мустанги сейчас девять и два, и они просто стали чемпионами GBL. Поздравляю, мальчики, команда лакросса. Кроме того, я рад поделиться тем, что наше сообщество шумное и проводит все больше и больше мероприятий, включая концерты, пьесы и церемонии награждения в течение следующих нескольких недель. В частности, в течение недели с 9 по 13 мая мы будем проводить открытые дома для детских садов и средних школьников. Итак, во вторник, 10 мая, открытые открытые дни средней школы McGlynn для восходящих шестиклассников с шести до 8 часов вечера. А День открытых дверей средней школы Эндрюса проходит в четверг, 12 мая, с шести до 8 часов вечера. Мы надеемся увидеть вас там для наших растущих шестиклассников. Наши студенты детского сада, среда, 11 мая, в 14:00. Будут открытые дома детского сада. Наконец, я хотел бы напомнить всем, что в это воскресенье, 8 мая, День матери. Я хотел бы пожелать всем матерям, бабушкам и лицам, осуществляющим уход, в сообществе депутатов, очень счастливого дня матери. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Ruseau]: Большое спасибо. У меня просто быстрый вопрос о финалах робототехники или граждан, мы покрываем все расходы, связанные с теми, кто уходит.
[Edouard-Vincent]: Так что я так горячо от прессы. Мы получили информацию сегодня днем. Так что у меня еще нет специфики для общего числа студентов, которые будут иметь право путешествовать. У меня нет специфики, но я думал, что это были такие замечательные новости. Я просто хотел получить это там. Но как только я получу дополнительную информацию, я буду готов поделиться ею с вами. Большой. Это было бы здорово. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Еще раз. Я знаю, что в Вы хотите войти, и в первом ряду есть места. Я знаю, что я вижу. Ты хорошо?
[Clerk]: Хорошо.
[Lungo-Koehn]: Хорошо. Я знаю, что ты не слышишь там, так что я чувствую, я хочу убедиться, что все могут услышать. Во -вторых, мы сообщаем о едином спорте и адаптивном физическом воспитании. РС. Джоан Боуэн, директор Supil Services, Ms. Рэйчел Перри, директор по физическому воспитанию и санитарному просвещению, и Карла Андре, учитель адаптивного физического воспитания. Спасибо.
[O'Connor]: Добрый вечер, мэр и члены школьного комитета. Сегодня вечером мне присоединились Рэйчел Перри и Карла Андре, чтобы представить обновление, касающиеся двух программ, которые были реализованы в течение этого учебного года, адаптивное физическое воспитание и унифицированный спорт. Мы хотели бы поблагодарить школьный комитет и еще раз выразить нашу признательность комитету за определение приоритетов и поддержки обеих этих инициатив, которые внесли значительный вклад в значимый опыт включения для нашего наиболее уязвимого населения. Так что еще раз спасибо.
[Andre]: Похоже, сегодня вечером я действительно нарисовал толпу. Я обещаю, что это будет лучшая часть вашей ночи. Хорошо.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Доктор Куши. Спасибо.
[Andre]: Хорошо. Итак, сегодня вечером я здесь, чтобы поговорить с вами об адаптированном физическом воспитании, программе, которую мы развернули в этом году, а также о объединенных видах спорта в Медфорде. Я собираюсь начать с адаптированной физкультуры. Так что это обновление конца года. Так что только твердые данные и цифры. Первоначально, когда я впервые встретился с вами и представил это перед вами в начале года, у нас было от 70 до 80 рефералов, что является огромным количеством. Таким образом, между учителями физического воспитания, учителями специального образования, мы чувствовали, вы знаете, это все рекомендации, это цифры, которые мне дали. После того, как я вошел, И я должен был посмотреть на население и определить право на участие, цифры, более 40 прямо сейчас, это, вы знаете, оно будет расти отсюда, но в настоящее время в этом году у нас будет около 40 студентов, которым требуется адаптированное физическое воспитание для доступа к учебной программе по физическому воспитанию. Два других цифрах, как мы имеем, цифры фактически обновляются на сегодняшний день, даже когда IEP подписаны, и они входят, это число увеличивается. Так что это значит, я жду подписания 28 IEPS и вернусь ко мне. И у нас уже есть 12, которые установлены, и студенты обслуживаются. И затем, чтобы освежить процесс, не каждый студент требует адаптивного физического воспитания, не каждый студент получает его, потому что мы думаем, что они могут извлечь из этого пользу. В этом есть процесс. Итак, сначала я определил квалификацию, а это означает, что у студента уже есть установленная инвалидность? Студент уже на IEP? Как только я наблюдал за учеником, мы разослали согласие родителей, работая с ETL. А потом я вошел и сделал официальную или неформальную оценку. Я встретился с родителем, чтобы просмотреть оценку, а затем добавил услугу в IEP. И затем просто отметить, что все покупки были сделаны в рамках бюджета физического воспитания. Следующий слайд. Это официальная оценка, о которой мы с Рэйчел говорили, и мы решили, что для нашего населения лучше всего использовать. Таким образом, это адаптированная шкала оценки физического воспитания, и она является элементарной и вторичной спецификой. Следующий слайд. И это всего лишь пример. Есть две части. Первая часть, вы знаете, очень физическая, так же двигатель, контроль объектов, локомоторные навыки, физическая подготовка. Но есть вторая часть, которая действительно важна, и вы можете пойти на следующий слайд. Это больше связано с когнитивными способностями, участием, если существуют какие -либо медицинские ограничения или ограничения поведения, которые мешают студенту участвовать в физическом воспитании Gen ED. Следующий слайд. Так как я руководил программой, я делал подразделения, и я выровнял ее с помощью учебной программы и стандартов, которые были даны мне Департаментом физического воспитания. Так, например, если третий класс в ноябре, они работали над бейсбольными навыками, бросая, ударив по предмету с летучей мышью. Мы сделали это в адаптивном физическом воспитании, в небольших группах. И это значит преодолеть разрыв и в конечном итоге заставить этих студентов в включение, вы знаете, если это это возможность для них. Вы можете перейти к следующему слайду. И это всего лишь некоторые примеры. Так что это просто визуальная доска, которую я бы использовал со своими учениками. И вы увидите стандарты и цель, правила деятельности, PE и тренажерный зал, вы увидите, что висят в любом спортзале по всему району, в который вы входите. Поскольку я путешествую, моя доска путешествует со мной. И следующие пару слайдов, вы можете пройти через них. Лица студентов заблокированы для конфиденциальности, но это всего лишь некоторые примеры. Видите ли, у нас есть футбол, хоккей, бейсбол, охватываем каждый вид спорта, которые занимались другие школы. И вы можете пойти на следующий слайд. И мы собираемся переключить передачи в Medford Unified Sports. Итак, это отдельно. Это внеклассная деятельность. В этом году мы выпустили три вида спорта. Итак, мы начали с объединенного баскетбола на уровне средней школы, что имело огромный успех. И я хочу поблагодарить многих из вас, которые вышли, вы знаете, факультет, у нас была такая большая поддержка, и студенты действительно чувствовали это, и это была просто прекрасная вещь. И, я чувствовал, что это действительно успешно для нашего самого первого сезона. Хм, это не объединено, это то, что Массачусетс занимался в течение нескольких лет. Это был только наш первый год, участвовал в нем, на уровне средней школы. Вы можете перейти к следующему слайду. Итак, вот те цифры, которые мы были на способности к нашему баскетболу, у нас был огромный интерес. 16 - это много для баскетбольной команды. Итак, в ближайшие годы, если у нас есть интерес, мы собираемся сделать две команды. Таким образом, для баскетбола в старшей школе мы играли в другие районы в нашем районе. Затем мы сделали баскетбол в средней школе. Предполагалось, что это будет та же идея, где мы будем играть в другие средние школы в нашей области. Другие районы не чувствовали, что они были готовы к этому. Мы чувствовали, что мы были, поэтому мы выпустили это. К сожалению, мы не могли играть в другие школы, потому что у нас не было участия в окрестностях города, поэтому у нас была клиника. Мы достигли этого огромного интереса, и мы надеемся, что в следующем году мы сможем путешествовать и играть в другие города. И затем, наконец, мы сделали среднюю легкую атлетику, которая на самом деле продолжается прямо сейчас, у нас также есть около 15 участников, что является хорошим числом. Таким образом, Специальная Олимпиада обеспечивает стипендию. Они делают расписание, и они выбирают спорт, которые предлагаются в настоящее время. Таким образом, мы получили много отзывов о рекомендациях для различных видов спорта, и могли бы мы попробовать унифицированный волейбол, хоккей или тому подобное. Специальная Олимпиада делает это, и они предоставляют спорт. Так что сейчас это только баскетбол, легкая атлетика, и я думаю, что бочче, да, мы еще не в этом. И это всего лишь некоторые основные моменты. Вы можете перейти к последнему слайду, и я думаю, что просто лучший способ обернуть это видео, чтобы воспроизвести это видео, это двухминутное видео, и это завершит нашу презентацию.
[Lungo-Koehn]: Спасибо за презентацию McLaughlin.
[McLaughlin]: Да, спасибо за презентацию, и это была просто прекрасная вещь, которая действительно делает это. Это две замечательные программы. Большое спасибо за Карлу и Рэйчел. Я знаю, что это была твоя мечта долгое время. Так Так приятно видеть, что это действительно осуществляется. И я думаю, что это так хорошо для нашего сообщества. И у меня было всего несколько вопросов. Если бы были ученики, которые, я знаю, вы сказали, что вы находитесь, я думаю, средняя школа. Так было ли студенты, это для объединенных, были ли студенты, которые вам пришлось отвернуться или?
[Andre]: Итак, для команды средней школы мы взяли все 16, которые были заинтересованы. Это большое число для баскетбольной команды. Поэтому я хотел, чтобы все могли участвовать. Я думаю, что в будущем мы подумаем о том, чтобы иметь две команды. А потом для клиники средней школы, вместимость была 30 лет, только потому, что мы сделали, вы знаете, тренажерный зал только такой большой. И у меня был список ожидания для этого.
[McLaughlin]: Хорошо.
[Andre]: Хм, из -за спортзала, только из -за пространства, более 30 детей. Ага. Это просто не было бы, да, это не сработало бы.
[McLaughlin]: Ага. И я смог приехать в некоторые из них, и они были красивыми. Большое спасибо. А также футбольная команда, которую я видел в некоторых играх, и я думаю, что действительно замечательно видеть уникальные и естественные дружеские отношения, которые развивались во время команды, и люди, чувствуя себя действительно принадлежащими. И это было что -то особенное, чтобы увидеть. А потом я также просто хотел спросить о других сотрудниках, которые были вовлечены, потому что я знаю, что там было много других сотрудников, и я просто хочу убедиться, что мы их узнали.
[Andre]: Был другой персонал. Джон Скрири помог мне в действительности на все аспекты, баскетбол, и он сейчас помогает мне с легкой атлетикой. Николь Сильвестр, учительница специального образования, она также была моим помощником. Майкл Маклафлин многое вышел и продемонстрировал свою поддержку, и он действительно помог мне. Я пытаюсь подумать, если бы я пропустил, Дэвид Ричард был тренером нашей баскетбольной клиники в средней школе. Я кого -то скучаю? Дениз Дежардинс помогала, из доброты своего сердца, она добровольно занималась. Таким образом, у нас была пара добровольцев. Так что мы действительно благодарны за это.
[McLaughlin]: Синди Гриффин пришла и вызвалась.
[Andre]: Да, а также Синди. Но это, вы знаете, это также требует добровольцев. Так что, если кто -то заинтересован, это действительно прекрасно быть частью.
[Lungo-Koehn]: Вы знаете, волонтеры средней школы. Да, у студента был да, это верно.
[Andre]: Средняя школа. Итак, вы знаете, с Unified мы хотим убедиться, что это действительно подлинная дружба. Поэтому мы не хотим, чтобы волонтерство средней школы для средней школы. Таким образом, они добровольно вызвались на уровень средней школы, потому что это, вы знаете, это ученики старше. Так что добровольцы определенно будут разными возрастами.
[McLaughlin]: Это было действительно вдумчиво с точки зрения того, как вы его собрали. Так что я, я, как родитель ребенка с интеллектуальной и инвалидностью развития, особенно ценю и вижу уникальность того, как вы его соедините. Так что большое спасибо за это и за то, что были такими инклюзивными. И была еще одна вещь, о которой мне пришлось спросить, о, и я также думаю, что вы уделяете тенденцию в сообществе. Итак, вы знаете, теперь есть театральная программа, которая является адаптивной театральной программой. И я думаю, что это часть тенденции, которую вы, ребята, устанавливаете. Так что я просто хотел сказать, спасибо за это.
[Lungo-Koehn]: Потрясающий.
[Graham]: Член Грэм. Спасибо за это. Я согласен с вами. Вероятно, это будет самое веселое, что у нас есть сегодня вечером. Спасибо. Я помню, что в прошлогоднем бюджете мы добавили сотрудников, чтобы поддержать адаптивную физкультуру. Это правильно? Это была половина FTE или полной FTE? Я просто пытаюсь запомнить.
[Perry]: Да, это был один из FTE, и это была позиция Карлы. Итак, она выиграла полный рабочий день.
[Graham]: И на основании этого первого года и всех IEP, через которые вы переходите, и я знаю, что вы сказали, что вы ожидаете расти программы, вы Вы ожидаете, что вам понадобится школьный комитет, чтобы ответить дополнительными сотрудниками в этом году, в следующем году, когда -нибудь в ближайшее время, или мы думаем, что мы находимся как место на уровне?
[Perry]: Я не думаю, что нам понадобится в течение следующих нескольких лет, возможно, в будущем, но на данный момент, я думаю, мы в порядке. Хорошо.
[Graham]: Большой. Спасибо. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин и доктор Бенсон.
[McLaughlin]: Да, у меня только что был еще один вопрос, потому что спасибо председателю, члену Грэма, за бюджет. Я также хотел спросить, я знаю, что вы сказали, что покупки для AP были в бюджете PE, и мне было интересно, было ли это, что это заняло много затрат, или есть что -то, что нам нужно знать о дополнительных затратах за вещи, которые вам могут понадобиться? И я также просто хочу сказать, что простые вещи тоже имеют огромное значение, что я заметил на картинке. Так что спасибо за липучку, и просто несколько простых вещей, которые можно сделать, некоторые низкотехнологичные вещи.
[Perry]: Есть дополнительная потребность? Прямо сейчас мы не будем просить ничего больше в бюджете. Я думаю, что мы купили то, что нам нужно, в этом году, и Карл проделал феноменальную работу по использованию некоторого оборудования, которое у нас уже есть, и адаптировал это. Так что на данный момент нам больше ничего не нужно.
[McLaughlin]: Мисс Андре, вы тоже говорили что -то о некотором адаптивном оборудовании, возможно, через другие программирование или?
[Andre]: Ага. Так что, очевидно, у меня есть много идей, которые я не собираюсь выпускать прямо сейчас, но, в конечном счете, мы, надеюсь, мы сможем использовать наши собственные ресурсы, возможно, в профессиональной школе, которые мы должны, вы знаете, для того, чтобы создать низкотехнологическое оборудование, и это как бы естественный способ, вы знаете, образование и осознание, инвалидность вроде как вроде. Так, Это просто что -то для будущего и куда я хочу пойти с этим. Большой.
[McLaughlin]: Спасибо. У вас много отличных идей. Спасибо. Спасибо, доктор Эдвардсон.
[Edouard-Vincent]: Я просто хотел сказать спасибо. У меня была возможность определенно пойти и принять участие и наблюдать за баскетбольными играми, и было абсолютно замечательно видеть, как студенты работают вместе, играют вместе, подбадривают друг друга. Даже родители, я хочу поблагодарить всех родителей, которые так активно участвовали, потому что мы приветствовали всех учеников, независимо от того, какая сторона забила. И поэтому это был определенно другой способ подумать о спорте. И я думаю, что это собрало так много студентов, семей в нашем сообществе по -другому. Так что просто спасибо за Принимая эту дополнительную задачу, и объединенный спорт был, это было абсолютно невероятно. И видео и фотографии из того, что происходило в адаптивной физкультуре, также были превосходны. Так что спасибо за это.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Вопрос. Один вопрос. Мисс Андре. Мисс Андре. Мисс Андре. Хорошо. Просто мисс Андре, когда мы должны ожидать финала, например, большая гонка по легкой атлетике, или у вас уже есть? Ох, ладно. Хорошо, удачи. Номер три, у нас есть рекомендация одобрить Медфорда как район без школы. Доктор Марис Эдуард-Винсент, суперинтендант.
[Edouard-Vincent]: Да. Каждый год мы должны отчитываться перед Дези и брать официальное голосование, и поэтому я приеду перед вами, вашему телу снова сегодня вечером, прося, чтобы Медфорд продолжил сохранять свой статус в качестве района нет школ. И я прошу вашу поддержку в этом. Медфорд имеет много разнообразия населения и студентов здесь. И я чувствую, что мы действительно делаем лучшее, что мы можем сделать, чтобы обслуживать наше нынешнее сообщество. И поэтому моя рекомендация будет заключаться в том, что мы остаемся районным выбором школы.
[Lungo-Koehn]: Могу ли я? Член Маклафлин и член Рузо.
[McLaughlin]: Не могли бы вы, если у нас просто будет краткое объяснение того, что это такое? Так что для людей, которые смотрят, которые не знают, что это значит, может быть, всего две строки или что -то в этом роде.
[Edouard-Vincent]: Когда вы являетесь округом выбора школы, вы получаете другого, вы можете принимать учащихся из других сообществ и других районов. И есть много округов, которые являются районами выбора школы, но я думаю, что со сложностями, которые мы имеем здесь, в Медфорде, нашем нынешнем населении. У нас есть, я чувствую, что у нас определенно есть руки для обслуживания населения, которое у нас есть. И когда вы район выбора школы. Вы не можете выбрать некоторых студентов и не выбрать других. Так что, как только у вас будет этот статус. Люди могут подать заявку, и вы не всегда знаете, что может произойти. И я думаю только о том, где мы находимся в районе, на данный момент не в наших интересах стать округом школы. Каждый год я должен приносить его перед вашим телом, но я бы любезен, чтобы вы поддерживали тот факт, что мы не являемся школьным выбором.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Член Русо?
[Ruseau]: Давайте просто сделаем бросок.
[Lungo-Koehn]: Движение на одобрение.
[Ruseau]: Движение на одобрение, да, извините.
[Lungo-Koehn]: Поддержанный членом Русо, предложение о одобрении, поддержанное членом Маклафлина, Roll Call.
[Graham]: Да.
[Ruseau]: Член Хейс. Да. Член Креац.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Маклафлин. Да. Участник Materone.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Русо, да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да, 70 утвердительно, ноль в негативных бумажных проходах. Номер четыре, отчет о инспекциях Playground McGlynn. Доктор Питер Кушинг, помощник суперинтенданта среднего образования.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Доктор Кушинг.
[Cushing]: Добрый вечер, мадам, мэр, школьный комитет, наши уважаемые преподаватели и сотрудники, а также представители общественности собрались здесь сегодня вечером. Я собираюсь потратить на это время, чтобы рассмотреть два движения 4 октября Повестка дня школьного комитета, которая была сделана. Первый был предложен членом Руссо, в то время как игровая площадка Маклина продолжает находиться в некачественном состоянии, и стоящая вода была проблемой там, и забота о заболеваниях, передаваемых комарами. Обновление было запрошено в проекте, и мэру будет представлен запрос на DPW, чтобы очистить стоячую воду на игровой площадке всякий раз, когда присутствует стоячая вода. За последние несколько месяцев DPW по крайней мере дважды очистил воду, о которой я знаю, и они фактически работали, новый глава DPW работал над разработкой плана по замене и модернизации неудачной французской канализации. Французская дренажная система окружает заднюю сторону детской площадки и осушает воду до различных водопропускных труб в этом районе. Французская слива представляет собой пластиковую гофрированную трубу, как мы можем сказать, и многочисленные ящики для соединения также не удались. Около 50% трубы потерпели неудачу, и область была отмечена Safe Dig. И последнее, чего мы ждали, DPW фактически надеялся завершить проект в течение апрельских каникул, но в сообщении я говорил, что газовая компания не ответила на просьбу отметить этот район, поэтому лопаты не могли войти в землю. Итак, мы в настоящее время придерживаемся этого. DPW был отзывчив, когда есть стоячая вода, чтобы выкачивать ее. И эта стоячая вода, мы доберемся до этого в отчете, но эта стоячая вода на самом деле является проблемой, выходящей за рамки заболеваний комаров. Но для общей жизнеспособности самой игровой площадки и ее долгосрочной перспективы, вы знаете, когда мы переходим на новую игровую площадку, ее долгосрочные цели. Мы прошли через процесс. Есть несколько человек, которые были в Руководящем комитете со мной, чтобы работать над выбором одного из предварительно утвержденных поставщиков города. Есть три предварительно утвержденных поставщика. Двое из поставщиков решили подать финансовые запросы, RFP, для этого проекта. Успешным кандидатом была Copley-Wolf Design Group. Они были выбраны из -за их крайней готовности получить это право в качестве универсально доступной игровой площадки. Вот с чего я действительно хотел бы начать. Это связано с тем, о чем говорила Карла. По универсально доступную игровую площадку будет предоставить игровые структуры и игровые возможности для всех наших студентов на игровой площадке McGlynn, которые находятся на их когнитивной, физической и любом другом возможном уровне способности. Теперь, почему это важно? Ну, прямо сейчас, У детской площадки ничего этого нет. Все в порядке. И на самом деле, это выглядит, как сказал наш сертифицированный CPSI инспектор по безопасности на игровых площадках, он отлично смотрится издалека, но это действительно не имеет удовольствия для этого. Дети будут бежать, дети будут прыгать, но что касается вовлеченных игр, занятий, занятых занятий, И другие возможности для игры, поддерживаемых структурой, она на самом деле не существует. Игровая площадка является крупнейшей игровой площадкой города для школ на уровне около 25 000 квадратных футов. У этого есть две игровые структуры. Оба появляется, потому что нет никаких вывесок, оба, по -видимому, предназначены для классов в возрасте от пяти до 12 лет. Игровые площадки оцениваются по их классу. Нижняя игровая площадка используется нашей популяцией Pre-K, которая находится в McGlynn. У детской площадки есть многочисленные проблемы. Поэтому, прежде чем я пойду в эти проблемы с этим отчетом, который является вторым запросом, исследование дизайна продвигается вперед. У нас есть 12 членов совета директоров из 14 человек. Мы немного задержали, потому что хотели убедиться, что последние два места были действительно репрезентативными для всех Медфорда. И поэтому мы задержались, чтобы иметь возможность убедиться, что мы сделали некоторую дополнительную информацию, чтобы убедиться, что мы действительно обращались к нашим целям, чтобы убедиться, что это универсально доступная игровая площадка и что у нас там был соответствующий голос. Теперь эти 14 человек не будут представлять единственный общественный вклад. У нас будет огромное количество общественного вклада по этому поводу. Мы также предложим студентам несколько возможностей для участия, чтобы они могли помочь в разработке игровых структур. И что интересно отметить, так это еще один эксперт по игровой площадке, который у нас был в этом проекте с нами, объединила это не только школьную площадку, но это региональная игровая площадка. Это обслуживает башни, это обслуживает множество вариантов жилья там. Летом, когда я проезжаю мимо, он часто заполняется учениками в большей степени, чем любые другие игровые площадки, которые я вижу в наших школах. Хм, так что эта игровая площадка предлагает огромное количество. Мы также встретились с членами городской администрации, чтобы определить дальнейшее финансирование для выполнения этого, потому что это исследование проектирования в размере 150 000 долларов США, 40 000 долл. США были выявлены Благодаря грантам CPC, но это проведет нас через рисунки и характеристики, чтобы в городе было полное понимание обязательств, продвигающихся вперед, чтобы действительно иметь действительно хорошо продуманную универсальную игровую площадку на месте. И, насколько мне известно, в этом районе есть только один, и он просто открылся. Это Дана Хэй в Кембридже. Так что, если кто -то хочет пойти и посмотреть, это отличная возможность для вас пойти и посмотреть это. Еще один, на который мы смотрели, был в Берлингтоне, штат Вермонт, а затем провел некоторые другие веб -исследования по всей стране. Так вот где это сейчас. Я буду рад ответить на это в конце. Второй был предложен Дженни Грэм. Второе предложение было предложено Дженни Грэм, и оно разрешало до 2000 долларов на проверку безопасности на игровой площадке сертифицированным инспектором по безопасности на игровой площадке в McGlynn Elementary Playground как можно быстрее. Мы завершили это. Это было сделано не как можно быстрее. Инспектор по детской площадке, с которым мы заключили, имел множество неудачных инцидентов. И к тому времени, когда кто -то еще встал, человек смог исправить эти ситуации. И мы смогли осмотреть игровую площадку в начале марта. Эта стоимость составила 900 долларов. И она из, извините, просто пытается прочитать здесь, Инспекции игровой площадки Новой Англии, которая находится из Брюстера, штат Массачусетс. Поэтому она прошла, она сделала фотографии. Они все в ваших пакетах. Я помесчу несколько фотографий на экране, чтобы он был частью записи. Одна из вещей, которую она отметила на первой странице, заключалась в том, что, учитывая ухудшение или предполагаемое ухудшение мягкой поверхности, которая известна как налившая на месте, это 25 000 квадратных футов, которые два года назад были оценены на сумму более полумиллиона долларов, чтобы заменить, и что на самом деле запустило все это. Гм, На игровой площадке действительно следует проверять ежегодно. Все игровые площадки должны быть проверены ежегодно. Так что это будет годовая стоимость, которую мы сейчас понесем. Она рекомендовала то, что известно как тест на падение головы. Нам очень повезло, что мы можем быстро изменить это. Сам тест на падение головы составил 2100 долларов. И они провели несколько тестов из 27 мест вокруг игровой площадки, где они использовали объект полушария, у которого были датчики давления. Поэтому, когда они бросили его, они смогут сказать рейтинги воздействия и эти типы вещей. На всех высотах, на всех высотах, протестирована игровая площадка. Хорошо. И я также хотел бы отметить в своем отчете, что в этом процессе были определенные времена, когда различные члены сообщества заявили, что игровая площадка вызывает травмы. Беседы со школьными медсестрами, а затем с нашим директором по сестринскому делу и службам здравоохранения, Эйвери Хайнс, мы не находим, что это правда. Из всех травм, вызванных в МакГлинне, только 1,82% вызваны в результате игровой площадки, а не самой игровой площадки. И поэтому 52 студента сообщили о падении или травме со структурой пьесы, и 26 травм, возможно, были определены как потому, что ребенок столкнулся с одной из самих опорных структур, сталкиваясь с полюсом. Только две из этих травм, необходимые для увольнения студента, и все это, медсестры чувствуют На 100% приписывается нормальное развитие детства и нормальную детскую пьесу, что, как может засвидетельствовать любого из учителей начальных классов, пьеса детства является важной частью возможностей для обучения студента. И поэтому эта игровая площадка, ставшая универсально доступной игровой площадкой в течение следующих нескольких лет, будет иметь решающее значение для обеспечения того, чтобы эта игра была расширена для всех наших студентов. Так, Я хочу обратиться к самому отчету. И было пять конкретных областей, которые были идентифицированы. Во -первых, палубы, лестница и мосты. Затем сама всплывающая сила, это залившаяся на месте поверхность, дренаж, который я уже обратился, конструкции бетонных кривых, которые предназначены для имитации пути мистической реки, а затем саму окантовку, которая является бетонным и, вероятно, должна быть нанесена в силу. Таким образом, существуют различные элементы предоставления приоритетных уровней опасности. Было только две области, которые подвергались высокой опасности, что школа работает над тем, чтобы смягчить и рассмотреть их. Мы будем запечатать отверстие в бетонной конструкции, которая выше, чем должно быть в один день наблюдения, Мы видели, как студенты, пытающиеся пробежать. Должна быть шестифуточная осенняя область вокруг всех конструкций. И в этой области нет шести футов. Это всего три фута. Таким образом, мы будем запечатать эту дыру, чтобы студенты могли играть. И так это будет сделано в ближайшем будущем. Итак, позвольте мне просто переключиться на отчет. Одну секунду.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Итак, вы можете увидеть изображения.
[Cushing]: Так что это было сделано в начале марта, когда снег все еще был на земле. Вы можете увидеть здесь, где курсор представляет собой большое количество стоячей воды. А потом, если вы прокрутите вниз, вы увидите, что сама проходная дорожка погружена в места. Хорошо, это также, это была действительно хорошая информация. Учителя отметили, что вы можете видеть здесь, что эта игровая площадка не вспахнута и не очищается от снега. Таким образом, в нашем редизайне мы будем брать эту информацию. У нас также есть, просто так, чтобы все знали, из выбранных 12 человек, есть и ряд учителей, OTS и PTS, которые будут просят быть частью этого. И тогда у вас есть здесь именно здесь, где курсор показывает ухудшение порта на месте. Хорошо, исправление порта на месте. Опять же, больше ухудшения снега на месте. Здесь у вас есть настил, наш инспектор по детской площадке Нэнси Райт, Нэнси Уайт, заявила, что, вы знаете, так много пандусов, и так много мостов. Это, безусловно, самые дорогие элементы на всех игровых площадках. И они не только самые дорогие в обычные времена, но и видели, как цены на эти элементы взлетели астрономически. Так что, если бы мы сказали, мы просто собираемся заменить то, что есть с новым, стоимость была бы непомерной для чего -то, что, как заметили инспектор по детской площадке и другие, просто не так уж и весело. Для наших студентов. Итак, у вас есть мост здесь. У вас здесь также есть различные элементы. Это та область, о которой я говорил. Необходимая зона использования - шесть футов. Таким образом, окно, которое находится на вершине здесь, будет закрыто. А потом просто различные плач с различных элементов для ржавчины и тому подобное. Слайд, есть спиральный слайд, который не может быть использован, когда наводнение существует, потому что оно находится ниже нескольких дюймов воды. И так разные элементы здесь, которые вы можете увидеть. Инспектор по выпадению головы фактически сделал каплю с дерева, так что, чтобы что у нас есть эта информация. Так что просто другие кусочки. Спасибо, доктор Кушинг. Просто хочу обратиться только к паре быстрых очков, если я могу. Таким образом, в самом отчете инспектор по игровой площадке был очень дипломатичным, но в основном сказал, что детская площадка скоро будет в конце своей полезной жизни. Название бренда, связанное с этим, я не буду использовать его, но она проходит, но его необходимо в хорошем состоянии. И за эти годы вам нужно поддерживать его, вам нужно владеть им, и есть различные движущиеся части, о которых нужно хорошо заботиться. И, к сожалению, когда в городах и муниципалитетах есть такие вещи, часто обслуживание - это то, что не проходит. Игровая площадка чрезвычайно похожа, но не предлагают разнообразные игры для наших студентов, как я упоминал ранее. И поэтому это действительно критические аспекты этой игровой площадки. Инспекция, где мы находимся, мы должны уведомлять членов комитета в конце этой недели. Нам просто нужно выбрать последние два после того, как была сделана много проживания. Так что спасибо.
[Lungo-Koehn]: Прошу прощения за принятие- нет, я просто шучу. Это нормально. Спасибо, доктор Синс, и спасибо за всю тяжелую работу. Я знаю, что вы собираете команду. Так что заранее спасибо 14 советникам -членам, который поможет с этим проектом. Большой. Хорошо, у нас есть номер пять, обновление трудовых отношений, г -н Дэвид Мерфи, помощник суперинтенданта по финансам и операциям.
[Gordon]: Спасибо, мэр, члены школьного комитета. Приятно быть с вами этим вечером, со всеми. Я просто дам доктору Кушингу, чтобы поставить слайды на экран. Презентация, которую вы на мгновение увидите.
[Ruseau]: Член Русо? Если аудитория не может быть услышана, я не уверен, что мы можем продолжить это.
[Lungo-Koehn]: Нет, это нормально. Знаки в порядке. Если бы вы могли просто позволить мистеру Мерфи, чтобы мы могли его услышать, это было бы здорово. А потом я знаю, что у нас есть представитель профсоюза, который будет следующим в повестке дня, поэтому мы все можем быть гражданскими. Я уверен, что это будет так. Спасибо, член Русо. Мистер Мерфи? Спасибо, мэр.
[Gordon]: Итак, сегодняшнее обновление, как вы знаете, мы регулярно обновляем вас на данный момент на нашем финансовом году на нашем предстоящем операционном бюджете FY23. Сегодняшнее обновление относится к значительному компоненту этого операционного бюджета и, честно говоря, операционного бюджета каждого школьного департамента. И это состояние наших трудовых отношений и, в частности, наши коллективные переговоры. Что, как знает комитет, мы занимаемся и работали в течение этого учебного года. Итак, доктор Кушинг, нам не нужно делать увеличение до предстоящих слайдов. Так что, если мы перейдем к следующему, только по отношению к Сами партнеры по переговорам, и это для пользы сообщества, в школьном округе есть 10 коллективных партнеров по переговорам, 10 переговоров, профсоюзы, с которыми мы работаем на регулярной основе, которые представляют подавляющее большинство наших сотрудников. И, очевидно, на данный момент в переговорах, как очевидно нашими гостями сегодня вечером, нормально, что в ходе коллективных переговоров, что будут точки разногласий. И поэтому я хотел начать с того, чтобы сказать, и для тех, кто думает, что это просто риторика и хотел бы отбросить ее, это, безусловно, их право. Но я думаю, что я несу ответственность от имени администрации и школьного комитета, чтобы ясно дал понять, что 10 переговоров перед вами представляют сотни чрезвычайно трудолюбивых, преданных государственных служащих, которые медфордское сообщество Преимущества на ежедневной основе, и это, безусловно, было правдой в течение последних двух лет, так как люди, представленные руководством профсоюза, которое здесь с нами сегодня вечером. во многих отношениях несет это сообщество, и, что самое важное, дети и молодые люди этого сообщества на их спине. И поэтому, независимо от того, с какими другими более тонкими деталями мы можем время от времени не согласиться, я думаю, что важно, чтобы мы начинали с этой предпосылки, что это те, которые выполняют работу. Мы те, которые регулярно находятся в локальном кабеле, рассказывают о работе. Это наша ответственность. Я думаю, что это важная ответственность. Важно, чтобы сообщество понимало приоритеты видения округа и то, как это переводится на расходы их долларов налогоплательщиков. Но нет никаких сомнений в том, что люди, которые на самом деле выполняют работу, обслуживают детей и ставят этих детей в лучшем положении, чтобы жить значимыми и исполняющимися жизнями, - это люди, которые с нами сегодня вечером и люди, которых они представляют. Так что это 10. Как вы можете видеть, я дал статус каждого из переговоров 10. Есть одно коллективное соглашение. Наши работники кафетерия, этот контракт еще не открыт. И поэтому мы еще не начали этот процесс с этим подразделением. С остальными, большинством, мы ведем текущие переговоры. Есть один переговор, с которым мы запланировали первую сессию, но не добрались до стола. А потом пара других, которые по разным причинам, переговоры еще не начались, но мы, безусловно, общаемся с и в регулярном общении с представителями этих подразделений и с нетерпением ждем сдачи с ними в ближайшем будущем. Иногда это специально кодифицировано в основном правиле, а в других случаях это не так, но позиция района заключается в том, что специфика предложений, которые обменены за столом, должны оставаться конфиденциальными. Часто, когда вы видите конкретное предложение в вакууме, выведенном из контекста, оно может быть вводящим в заблуждение. И поэтому не желая пытаться уделять акцент на прозрачность в этом случае, означает, что мы не как администрация, собираемся привлечь к конкретным предложениям, которые мы сделали, или которые мы получили от наших партнеров по переговорам. При этом есть некоторые всеобъемлющие цели, которые выходят за рамки наших переговоров, и они перечислены здесь. Теперь я должен был сказать вам, чтобы увеличить это, доктор Кушман, чтобы я мог видеть это, но, безусловно, качество обучения, спасибо, я ценю это. Качество учебного времени для студентов - это то, что, как знает комитет, это стратегический приоритет, оно включено в наш стратегический план и помогает сообщить многие из наших приоритетов переговоров. Эффективность времени и использование времени, чтобы убедиться, что это дает столь же положительное влияние для студентов, что является еще одной значительной частью, повышение заработной платы для поддержания конкурентоспособности при устойчивом развитии. Очевидно, что в этом пулевой точке есть две части. И есть часть, которая в зависимости от того, где мы находимся в ходе цикла переговоров, стороны могут захотеть подчеркнуть больше. Как вы можете себе представить, нередко подразделения по переговорам хотели подчеркнуть компонент конкурентоспособности. Район нередко захотел подчеркнуть компонент устойчивости. Часть, которую я хотел подчеркнуть здесь, прежде чем мы перейдем к следующему слайду, заключается в том, что обе вещи верны. Когда мы вступаем в коллективные переговоры о переговорах, если мы собираемся нанять и сохранить лучший талант, чтобы служить детям Медфорда, мы должны думать о том, чтобы убедиться, что эти повышения заработной платы является конкурентоспособным. Там нет оспаривания этого. Вы можете увидеть последнюю пулю там. Как администрация, мы пытаемся определить общие интересы, то, что, как мы знаем, будут служить интересам организации И мы будем служить интересам сотрудников, потому что есть взаимный интерес к желанию людей работать здесь. Мы хотим быть местом, где люди хотят прийти и учить. И вот почему конкурентоспособность важна. И в то же время. В окружном руководстве мы обязаны убедиться, что мы сохраняем необходимую гибкость для реагирования на потребности в будущем и убедиться, что мы не создаем структурные дефициты. И именно поэтому эта устойчивость - это то, что для нас всегда должно быть в сочетании с конкурентоспособностью. И я бы сказал, честно говоря, я не собираюсь говорить от имени профсоюзов сегодня вечером, но, вообще говоря, у нас был хороший конструктивный диалог с нашими партнерами по переговорам. И никто не защищает обязательно для прорывных отверстий в бюджете. Но поскольку администрация в конечном итоге несет ответственность за целостность бюджета и обеспечение того, чтобы она отвечала на наши потребности в будущем, это то, что мы должны расставлять приоритеты, и мы должны продолжать делать в будущем. Доктор Кристиан, вы можете перейти к следующему сейчас. А потом, когда мы доберемся до следующего слайда, Вы увидите, что есть четыре стола. И я собираюсь двигаться влево направо. И это, вероятно, подтверждает заявления ранее, что самая забавная часть вечера закончилась. Я узнаю это. Я ценю вашу снисходительность. Но когда мы движемся налево направо, этот слайд пытается показать связь между тем, что мы делаем за таблицей переговоров и то, что нам нужно сделать в отношении звукового финансового управления округом в 23 финансового года. Таким образом, это, и, кстати, это цифры, которые в различных презентациях, которые вы все видели раньше, они связаны здесь вместе в сегодняшней презентации, чтобы подчеркнуть, как это связано с нашими коллективными стратегиями переговоров. Таким образом, вы увидите, что в 21 финансовом году операционный бюджет округа составил 62,3 миллиона долларов. В 22 финансовом году это наш нынешний финансовый год, наш операционный бюджет вырос на 8,2% до 67,4 млн. Долл. США. Я полагаю, что все вы сидели в той или иной качестве, наш бюджетный процесс прошлой весной, и с тех пор мы обновили вас на ежеквартальной основе. И, как вы знаете, это увеличение затрат Была прямая корреляция между поддержкой и услугами, которые мы предоставляем студентам, особенно в надежде, что после пандемии. И это во многом, где вы видели это увеличение, вы также знаете, и вы можете увидеть во втором ряду здесь, как мы представляли в бюджете в прошлом году. И как мы делали это на протяжении всего этого финансового года, существует бюджетная сумма на 2% в отношении увеличения стоимости жизни. Я не говорю конкретно о том, что мы можем или не могли предложить, связанные с повышением заработной платы, но, как мы говорили в течение года и наши обязательства, мы являемся государственным сущностью, поэтому в бюджете нет никаких скрытых линий. Что мы представляли последовательно, так это то, что увеличение бюджетной стоимости жизни составляет 2%. Если вы посмотрите в нижний ряд здесь, в этой первой таблице, вы увидите, что для FY22 и FY23, это наше увеличение фиксированной стоимости. Наше увеличение фиксированных затрат, о котором вы, как комитет, слышите каждый раз, когда у нас есть одно из этих бюджетных обновлений и приводящее к финансовому году, - это увеличение бюджета в следующем году, которые уже приняты решения. Таким образом, наиболее часто обсуждаемыми будут ваши шаги и полосы движения. Это договорные увеличения, которые должны нашим сотрудникам, которые должны быть в 23 финансовом году, независимо от того, что мы ведем. Теперь шаги и полосы дороги не составляют 2,4 до 2,6 миллиона долларов. Они около 800 000 долларов или около того, если на нем другое число, 1,1 миллиона долларов, извините. Так что это большой процент, но это не все фиксированные затраты. Если вы переедете сейчас, доктор Кушинг, к этому столу посередине, если вы могли, на этом же слайде.
[McLaughlin]: Могу ли я просто получить информацию, мэр? Точка информации, только если бы вы могли поделиться тем, какие шаги и полосы движения для людей, которые смотрят, которые не знают.
[Gordon]: Спасибо, мисс Маклафлин. Это хороший вопрос. Итак, в нашем коллективном договоре, Есть таблицы заработной платы, и это по сути верно для всех коллективных соглашений. Есть несколько исключений, и специфика таблицы заработной платы варьируется от блока к блоку. Тем не менее, как работодатель с населением около 100 человек, около 500 человек находятся в подразделении учителя, этот таблица заработной платы является крупнейшим движущей силой бюджета, как и в любом школьном округе. И, как правило, другие таблицы заработной платы, хотя, возможно, несколько более упрощенные, чем учителя, следуют по несколько сходной схеме. Самый простой способ подумать об этом - это то, что у вас есть шаги, которое обычно представлено строками, что означает увеличение заработной платы из года в год на основе опыта. Поскольку педагог накапливает опыт, контракт предусматривает, по существу, увеличение денежной стоимости, связанной с этим работником, и увеличение шага является репрезентативным для этого. Увеличение полосы движения, которые являются гораздо более скромным бюджетным воздействием. Итак, для этого разговора, честно говоря, не стоит много времени, но это, по сути, профессиональное развитие и кредиты, которые педагог накапливает, в идеале с точки зрения между тем, что они изучают, и тем, что, вы знаете, Работа, которую они выполняют, и, признавая эту дополнительную стоимость, существует увеличение компенсации, которое осуществляется в течение финансового года. Но опять же, полосы, мы всегда вроде в мире контрактов говорим о них совместно друг с другом, но шаги оказывают значительно большее бюджетное воздействие, чем полосы движения. Спасибо, что задали этот вопрос. Таким образом, когда мы переходим к средней таблице, вы можете это увидеть, и, как мы представляли в предыдущих обновлениях бюджета в 23 финансовом году, шаги, полосы движения и другие контрактные увеличения - не единственное увеличение фиксированной стоимости, которое мы видим. Некоторые из них связаны с энергией и утилитами, и это те, которые, очевидно, мы контролируем, и мы стараемся идентифицировать эффективность как можно лучше. Но когда мы узнаем, что мы на четверть миллиона долларов в коммунальные услуги в предыдущем финансовом году. Это то, что мы должны планировать в последующем финансовом году. Как я уже упоминал на предыдущем собрании, мы находимся на предыдущем собрании, на третьем году трехлетнего контракта с нашим основным продавцом автобуса, Восточным автобусом. И так, что контракт, который находится на последнем курсе, наблюдает увеличение фиксированной стоимости на 50 000 долларов. И затем в отношении другого основного драйвера, и это изменение по сравнению с последним обновлением увеличения фиксированной стоимости, если вы помните последний финансовый год, Мы начали с фиксированного увеличения стоимости в одном номере, и оно поднялось в течение бюджетного процесса. Это потому, что, поскольку новая информация становится для нас доступной, мы несем ответственность за обновление этих цифр. Теперь мы имеем большую ясность в отношении нашего специального образования. Это наши ограниченные платежи и специализированные транспортировки по большей части. Прямо сейчас мы прогнозируем это на 750 000 долларов. Поэтому я думаю, что вопрос, а затем, если вы пойдете к третьей таблице, есть, как всегда есть на этом этапе финансового года.
[Lungo-Koehn]: Какая информация, член Руссо?
[Ruseau]: Это только увеличение. Поэтому, когда он говорит 200 000 долларов на газ, мы не тратим 200 000 долларов на газ, мы тратим на 200 000 долларов больше, чем в этом году.
[Gordon]: Спасибо, мистер Руссо, и я, вероятно, слишком быстро нашел на этот момент. Наш счет коммунальных услуг значительно выше 200 000 долларов. Спасибо. Поэтому, даже когда мы выключаем свет каждую ночь, мы не можем получить его ниже. Так что третья таблица там есть некоторые вопросы. И вы помните в предыдущем обновлении бюджета, есть стратегическое решение, которое необходимо принять в отношении персонала поддержки, связанной с новой математической программой, которую принял район. Это еще не решение, которое было принято, но если у нас нет кадровой поддержки, связанной с этим, что не будет рекомендацией администрации, мы все еще находимся на 200 000 долларов США. Итак, в нижнем столе, справа, и я благодарю доктора Кушинга за звуковую навигацию этого, Фиксированная стоимость увеличивается где -то между 2,4 до 2,6 млн. Долл. США. Это означает, что если район не должен был заключать какие -либо новые соглашения о преемниках, которые не являются нашей целью, это не наше предпочтение. Я уверен, что это не предпочтение подавляющего большинства наших сотрудников. Но если бы не было соглашений преемников, мы бы уже были бы на уровне 2,5 миллионов долларов. Я не собираюсь использовать целый термин или дефицит, потому что я думаю, что есть слишком много других переменных. И я думаю, откровенно говоря, Термин, который финансовые администраторы бросают на слишком либеральную основу в этих типах дискуссий каждый год. Но есть 2,5 миллиона долларов в виде дополнительных затрат, к которым мы должны подготовиться. И когда мы ссылаемся на 21 финансового года на бюджетный рост бюджета 8%, предполагая, что, как я думаю, мы несем ответственность за это, что не может увеличиваться по этому числу каждый год, 2,5 миллиона долларов представляют собой серьезную проблему для округа. Это не устраняет приоритет, на который я ссылался в начале этой дискуссии, который состоит в том, что для того, чтобы мы могли набирать и сохранять талант, у нас есть повышение заработной платы, которые являются конкурентоспособными и устойчивыми. И устойчивая часть, честно говоря, так же актуальна для цели посощения и удержания, потому что, если мы действительно создаем эти структурные дефициты, и если в системе существует такая нестабильность, которая приводит к значительным увольнениям, что приводит к неспособности к должность персонала соответствующим образом, что приводит к невозможности округа к созданию должностей персонала, которые поддерживают, что они становятся более сложными для этого и становятся все более сложными для этого, и это делает все более сложные задачи. И поэтому, хотя наша приверженность конкурентному и устойчивому увеличению заработной платы является подлинной, и это законно, и для нас необходимо управлять этой организацией, это не приоритет, который можно рассматривать в вакууме. Это должно быть рассмотрено в этом контексте. Если бы мы могли пойти на следующий слайд, и есть только несколько других моментов, и тогда я был бы более чем счастлив ответить на вопросы комитета. Прогнозируемое бюджетное влияние увеличения составляет 1 миллион долларов. Вы можете видеть, как я сообщал в прошлый раз, Массачусетс наблюдает значительное увеличение финансирования главы 70. Это верно по всем направлениям. Это верно в Медфорде. Как правило, мы в среднем примерно на 140 000 долл. США увеличились в финансировании главы 70, а наше увеличение финансирования в главе 70 в этом году составляет 1,6 млн. Долл. США. Это важно, и это важно. Тем не менее, это также, как я буду упоминать на мгновение, двойного обостряемого меча, потому что, и это короткая версия. Число главы 70 составляет только 20% от операционного бюджета государственных школ Медфорда, в основном мы являемся местным взносом. И поэтому даже с тем, что это число увеличивается, и есть несколько соответствующее число, которое увеличивается в отношении нашего местного вклада, оно представляет собой лишь часть нашего бюджета. А затем, чтобы вроде поставить последний поклон на тот момент, почему это не обязательно то, что мы можем заполучить бутылки с шампанским, Медфорд уже закончился с значительным отрывом. Чистый номер расходов на школу, который требуется государству. И так, чтобы 1,6 млн. Долл. США, в то время как округ будет абсолютно выступает за это, вы услышите это в бюджетных презентациях, я ожидаю, что школьный комитет будет защищать муниципальное правительство от нашего имени, чтобы убедиться, что это число представлено в увеличении, которое мы видим в 23 финансовом году. Поскольку это такой небольшой процент, и потому что мы уже находимся над чистым числом расходов на школы, он не представляет существенного материального влияния на то, где мы находимся от 22 финансового года до 23 финансового года.
[Lungo-Koehn]: Точка информации там. Точка информации, член Маклафлин, просто краткое объяснение главы 70.
[Gordon]: Абсолютно, мисс Маклафлин, и еще раз спасибо за то, что я следил за тем, чтобы я слишком быстро проходил через вещи. Я думаю, что у меня есть. Таким образом, в Массачусетсе, в соответствии с Законом о реформе образования 1993 года, есть что -то, что называется чистыми школьными расходами. Итак, каждый муниципалитет в Массачусетсе имеет два числа, которые выпускаются в каждом бюджетном сезоне. Есть номер главы 70, который, по сути, является суммой денег, которую мы собираемся получить от Beacon Hill. Это деньги, которые поступают от налогоплательщиков через Содружеству, и обоснование, стоящее за числом главы 70, состоит в том, что жители Малдена, жители Арлингтона, жителей Эттлборо, жителей Бостона, Имейте обязательство поддержать государственные школы Медфорда в обучении наших учеников. И ваши доллары налогоплательщиков также идут и поддерживают финансирование главы 70 государствам по всему Содружеству. Местный номер взноса - это минимальное количество денег, которое муниципальное правительство в каждом городе и городе должно распределять по школьной системе. И эти цифры вместе являются фундаментным бюджетом и чистым числом расходов на школу. И в нем есть множество других сложностей в отношении смещений и чего Город или город могут принять кредит на то, что я не думаю, что обязательно актуальны для этого разговора. Но я думаю, что понимание того, что наш бюджет состоит из числа главы 70, поступающего от государства, и местное число взносов, поступающее от муниципального правительства, важно. Разбивка относительно того, какой процент в каждом из них спроектирован, по крайней мере, в соответствии с разработчиками, и я не собираюсь редактировать на Специфика этого сегодня вечером, чтобы быть представителем социально -экономической динамики сообщества и потребностей студентов этого сообщества. И поэтому он должен установить этаж, не потолок, а этаж инвестиций этого сообщества и инвестиции Содружества в образование в этом сообществе. Думаю, я ответил на это, правильно? ХОРОШО. Хорошо, если мы пойдем на следующий слайд. И поэтому, опять же, я буду настолько эффективным, насколько смогу, и попрошу, чтобы эти члены комитета взяли на меня ответственность за все, что мы пропускаем. Но пять коробок здесь, я не знаю, что нам нужно увеличить все они, кроме как нижний левый угол. Они представляют приоритеты, которые были определены в рамках бюджетного процесса на сегодняшний день. Таким образом, это ваша поддержка для учащихся с высокими потребностями, кадровые позиции, которые мы считаем важными приоритетами, профессиональным обучением, которое мы хотим убедиться в том, что наши педагоги и сотрудники могут извлечь выгоду, и акционерный капитал, который, как мы считаем, может помочь закрыть возможности для пробелов, с которыми сталкиваются некоторые из наших с высокими и наиболее уязвимыми населениями. испытывают. Внизу слева здесь вы видите номера, которыми я поделился с вами сегодня вечером. Это приблизительно 2,5 млн. Долл. США в отношении фиксированных затрат, что на 1,6 млн. Долл. США увеличилось в отношении главы 70. И так становится вопросом, что это дефицит, который должен быть заполнен? И ответ, я сказал не точно здесь, но ответ, по сути, не по нескольким причинам. Во -первых, как я уже сказал, я думаю, что использование этих типов терминов может вводить в заблуждение, поэтому я постараюсь избежать этого. Но также потому, что это увеличение фиксированной стоимости на 2,5 млн. Долл. США не представляет каких -либо затрат на жизнь, увеличившись за пределы того, на что уже было зарегистрировано бюджет. И поэтому, если мы будем привержены повышению конкурентной и устойчивой заработной платы, и если у нас есть девять соглашений о коллективных переговорах, можно предположить что это число в конечном итоге будет выше, чем оно. И поскольку мы уже говорили о том, как может ввести в заблуждение вводящее в заблуждение, чтобы положить все наши яйца в корзину главы 70 долларов США, вы можете увидеть, что этот дефицит, опять же, это дефицит в этот момент, потому что это то, где цифры, более значительны, чем цифры, которые представлены здесь. Если мы перейдем к следующему слайде, будет всего несколько последних моментов, а затем я выполню свою обязанность Позвольте вам двигаться дальше. И большинство из них были покрыты. Опять же, вы слышали, как я говорю с нашим обязательством в отношении увеличения заработной платы, последствий местного вклада. Другой пункт, как и в том, как получается, что мы будем делать те приоритеты, которые перечислены там в этих пяти коробках? У нас есть внешнее финансирование для нас. И, как мы сообщали ранее, мы ожидаем, что потратили около 1,4 млн. Долл. США в нашем финансировании и финансовом году. 22 Это ниже, чем то, что мы первоначально спроектировали, хотя наблюдалось значительное количество очень хорошего использования этого финансирования. Это финансирование, которое мы использовали для размещения программ ускорения, особенно по математике на начальном уровне. Были программы лагеря Мустанга, посвященные SEL как в течение летних, так и в школьных каникулах, и они были множеством других программ и инициатив, включая создание расширения команды по взаимодействию с участием свободного транспорта для учеников старших классов, все это произошло, и, как и в целом, это больше похоже на федеральное регулирование. Усположение расходов Эссера основана на связи между тем, что мы тратим его, и влиянием пандемии. Таким образом, это не ведро денег, чтобы просто использовать для каких -либо целей, и это не повторяет финансирование. И для целей этого разговора это действительно самый важный момент в отношении Эссера. Эссер - временный грант. Это значительная сумма денег, что округ несет ответственность за то, чтобы мы использовали мудро и от имени студентов, но это деньги с истечением срока действия, как в том смысле, что мы должны потратить их, так и что на данный момент нет никаких признаков, по крайней мере, это будет продлен в любой момент в будущем. И тогда я думаю, что последняя пулентная точка только что говорит, и это не специфично для 23 финансового года, наша ответственность как район всегда должна искать эффективность, когда это возможно и определять сбережения, и убедиться, что там, где мы можем передать финансирование таким образом, чтобы лучше служить студентам, мы обязаны постоянно искать эти возможности. Поэтому, в отношении планов, продвигающихся вперед, мы будем продолжать вести переговоры добросовестно с каждым из наших партнеров по коллективным переговорам. Мы благодарны как преподавателям, так и сотрудникам, которые были чрезвычайно терпеливы в течение этого года. Я понимаю, что есть разочарование, которое выражается в различных формах, и это совершенно понятно, и мы уважаем это. Сегодня я подробно рассказал о наших обязанностях, и мы будем продолжать делать все возможное, чтобы выполнить их и делать это профессиональным и конструктивным образом. И с этим я более чем счастлив задать ваши вопросы.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, Дафф. Спасибо, мистер Мерфи, адвокат Мерфи. Есть ли вопросы от комитета? Член Грэм.
[Graham]: Я просто хочу убедиться, что я ясно. Итак, 2% кола, на которую вы ссылались, была в бюджете на 22 финансового года, Приравнивает сколько денег?
[Gordon]: 1 миллион долларов.
[Graham]: И это во всех подразделениях, или это только договор учителей?
[Gordon]: Это во всех подразделениях, за исключением сотрудников, не являющихся подразделениями, но сотрудники, не являющиеся UNIT, представляют такую небольшую часть организации, что это будет больше, чем ошибка округления, но это будет примерно 75 000 долларов, возможно, 85 000 долларов. Но 1 миллион представляет все 10 переговоров. Поэтому я должен просто сказать, как я делаю каждый, все это, являются приближениями. Они никто из них не подходит для копейки, хотя все они. Если, если я, если есть, вы знаете, 1,1 миллиона долларов, я считаю, может быть 1 900 000 или 50 или что -то в этом роде. Итак, хорошо.
[Graham]: Таким образом, 2% равны миллиону долларов, и это для всех подразделений. Это правильно. Хорошо. Спасибо. И это за 22 финансового года. Правильный. Таким образом, в 23 финансовом году 2% будут равны более 1 миллионам долларов.
[Gordon]: И я думаю, что это важно, я ценю это, мисс Грэм. Все увеличение заработной платы, которые переходят в шкалу заработной платы, оказывают составное воздействие. И поэтому у меня нет этого числа передо мной прямо сейчас, но я думаю, что это около 1,1, 1,2, где -то в этом диапазоне, может быть, немного меньше. И, очевидно, число сотрудников также влияет на это. И я думаю, что если вы посмотрите на приоритеты, которые мы определили на протяжении всего бюджетного процесса, одно из условий, которые вы слышали, я не скажу, я не буду говорить о дефиците, которые существуют только на бумаге, по крайней мере, на этот вечер. Но один из моментов, которые вы слышали, много раз в ваших бюджетных обновлениях, заключается в том, что бюджет школьной системы - почти все люди. Верно. Таким образом, из наших 67 миллионов долларов 55 млн. Долл. США находятся на кадровые расходы и зарплату. Это не просто не зависит от государственных школ Медфорда, которые являются всеми системами государственных школ. И я представляю, как учителя не хватают на поставки и всегда ищут копирующую бумагу, и они все остальные вещи, так много сломанных вещей, они могут засвидетельствовать тот факт, что это обычно не так, куда уходят деньги. И это не должно, потому что именно люди будут иметь значение с точки зрения влияния на наших студентов и особенно верны для наших самых уязвимых студентов. И поэтому мы не хотим попасть в ситуации, в которых мы говорим, ну, если мы дадим вам это повышение, мы должны уволить столько людей, потому что я продолжаю верить, что мы можем добраться до места, где мы можем иметь конкурентоспособное увеличение заработной платы и при этом обеспечить уровень кадровой поддержки, который, по нашему мнению, необходим для обслуживания студентов в этот конкретный момент. Но так же, как мы не хотим участвовать в этой риторике, это просто основной факт, что, если стратегический приоритет обеспечивает то, чтобы кадровые поддержки были реагированы на этот конкретный момент, И если мы окажемся в ситуации, в которой мы дадим увеличение заработной платы, которая может быть морально и множество других способов, полностью оправданных, то это вызовет дефицит, и будет только один способ преодолеть этот дефицит. И я понимаю, что это не сообщение, которое откровенно резонирует, и я не думаю, что это так. Вы знаете, тот, который, я думаю, люди в этом районе и многие другие хотят обсудить. И, честно говоря, это не выбор, который, как я думаю, должны сделать школьные округа. Но я не думаю, что делаю свою работу, если не сообщаю, что это выбор, который должен сделать район.
[Graham]: И я думаю, что другой вопрос, который у меня был за последние два года за два года с тех пор, как я был в комитете, были бюджетными аномалиями с точки зрения того, что исторически происходило здесь, в Медфорде, от чистого увеличения нашего бюджета. Итак, в прошлом году мы получили как то, что было на семь, на 8% увеличивает что -то подобное. 8.2. За год до этого мы получили ноль в первые дни пандемии, которую нам пришлось продолжать удовлетворять все наши увеличения. Так что это было похоже на чистую потерю денег, в которую мы бы вошли. Какова наша история в Медфорде? Итак, что такое типичное увеличение от муниципалитета
[Gordon]: местный вклад.
[Graham]: Ага.
[Gordon]: Так как средний. Конечно. Среднее увеличение главы 70, как я уже сказал, составляет около 140 000 долларов. Так что это значительная разница между тем, что мы переживаем, и 20 финансовым. Я должен, кстати, я должен квалифицировать это. 1,6 миллиона долларов - это предложение губернатора. Я думаю, что это было в звездочке в законодательном органе, что обычно это означает, что это хорошая отправная точка. Но государственный бюджет еще не принят. Так что все это немного преждевременное в этом смысле. Средний персонал Увеличение процента составляет приблизительно 4%. Это считается увеличением стоимости жизни, а также шаги и полосы движения. И я делаю это на основе документации, которую я унаследовал. Как вы все знаете, я не был здесь за то, что я сам был свидетелем чего -либо из этого. И так, хм, Имейте это в виду, но это то, что увеличивает персонал. Я уверен, что если бы я, вы знаете, сделал перерыв и написал кучу вещей, я мог бы тогда сделать математику и выяснить, что такое локальный вклад, но это соответствует этим числам. И я могу предоставить более подробные данные, если вы хотите их увидеть. И это значительно меньше, чем увеличение, которое мы видели между 22 финансовым, извините, 21 и 22 финансового года. В этом нет сомнений.
[Graham]: И так, чтобы 4% также включали любые дополнительные должности, которые добавляются из года в год.
[Gordon]: Это правильно. И наоборот, если позиции будут устранены для поддержания этого увеличения, это также будет отражено в этом числе. Что будет последовательным, так это то, что он всегда будет стимулировать бюджет. Там всегда будет 80% в отношении личных затрат.
[Graham]: И сколько позиций мы добавили? с последнего финансового года, примерно? Я чувствую, что в прошлом году было добавлено много должностей.
[Gordon]: Это правда? Были добавлены позиции. Я бы оценил, что он находится в диапазоне позиций от 15 до 20. Большинство из тех, кто финансируется грантами, которые специфичны для обеспечения с высокой степенью, я использую термин пост-пандемия с пониманием того, что он технически не закончился, но, надеюсь, постбалка из пандемических реалий, которые мы испытывали.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[Gordon]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, член Грэм. Член Русо?
[Ruseau]: Спасибо. Я просто хотел предоставить немного больше, чтобы ответить на вопрос о нашем историческом увеличении год за год. С 2007 по 2012 год мы увеличились на 1,9% в течение этих пяти лет.
[Gordon]: Это было, опять же, до моего времени.
[Ruseau]: Но, вы знаете, мы добавили 869 000 долларов за пять лет. Так как же мы функционировали и управляли районом в течение этого времени, это увлекательная вещь. Я уверен, что кто -то может написать книгу. Но, вы знаете, у нас есть много лет, для которых мы не только не увеличивались, но мы даже сократили. 2010, мы вырезаем. 2011, мы Добавлен достаточно, чтобы купить копир. Так что я, вы знаете, я рад, что с 2013 года, похоже, мы делаем процентное увеличение, которое, вероятно, все еще слишком низко в моей книге, но, по крайней мере, они не похожи, что происходит? Эти нулевые закуски и эти сокращения за год, я даже не знаю, как мы функционировали, и я уверен, что здесь много людей, которые были здесь и могли сказать мне, но, Это должно было быть интересно. Поэтому у меня только что были эти данные, и я хотел предоставить какой -то контекст.
[Mustone]: Конечно.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Спасибо, мистер Мерфи. Спасибо, мэр.
[Lungo-Koehn]: Спасибо за терпение, все. У нас есть презентации общественности, чтобы не начинаться до 7 часов вечера. И у нас есть презентация Медфордской ассоциации учителей, касающихся текущих переговоров по контракту с Шарлин Дуглас, президентом.
[Reporter 1]: Спасибо. Спасибо. Спасибо всем. Спасибо. Подавляющий и очень мощный. Вы все можете меня слышать? Хорошо, у меня довольно сильный голос. Так что я собираюсь просто дать это, и если вы не против просто поделиться этим.
[Lungo-Koehn]: Я поделился этим раньше со всеми.
[Reporter 1]: Это презентация слайдов, которую я не собираюсь вдаваться в подробности, но я просто хотел, чтобы у вас была справочная информация, хорошо? Так что я ценю это, спасибо. Итак, Шарлин Дуглас, 414 High Street, Medford Mass, президент Ассоциации учителей Медфорда. Уважаемый мэр и члены школьного комитета Медфорда, я здесь сегодня вечером от имени каждого члена MTA, чтобы выразить наше разочарование задержками в урегулировании справедливого контракта. Сегодня началась неделя оценки учителей. Тем не менее, сегодня вечером я пришел перед вами, чтобы заявить, что учителя чувствуют себя недооцененными и не уважаемыми этим районом. В течение последних трех лет пандемии вы видели, как наши преподаватели выполняли образцовую работу в самые сложные времена, которые большинство из нас когда -либо видели. Метод преподаватели изучают новое образование Практики преподавания адаптировали целые учебные программы для удовлетворения постоянно меняющихся потребностей студентов и сообщества. Они были доступны в любое время дня, чтобы удовлетворить эмоциональные потребности студентов. Они помогли студентам, которые боролись с удаленным обучением или бросали вызов домашним ситуациям. Наши преподаватели проходили через эту практику, чтобы дети оставались на связи со школой, они были там, и они продолжают быть там для детей Медфорда, поскольку все мы, и я имею в виду все мы, работали вместе, чтобы защитить здоровье и безопасность этого сообщества. Школы Медфорда составляют основу этого города. Это было на полном дисплее на протяжении всей этой пандемии. или пандемия. Пандемия научила нас, насколько важно иметь квалифицированную и преданную рабочую силу в наших государственных школах, особенно в том, что учителя по всей стране покидают эту профессию в беспилотниках. И я хочу подчеркнуть беспилотники. Отсутствие справедливого договора и отсутствие уважения, показанное для преподавателей методов, все угрожали подорвать Качество наших государственных школ и того, что наши ученики заслуживают. Мы знаем, что условия труда учителей - это условия обучения учащихся. Район предложил наименьшее увеличение стоимости жизни, которое мы получили за последние шесть лет, в то время как округ получил наибольшее увеличение денег в главе 70 за последнее десятилетие. Это, в то время как стоимость наших основных потребностей, питания на столе, газ, страховые взносы медицинского страхования растут более чем на 7% инфляции. Наш бюджет показывает ценность его организации. Из того, как район относится к преподавателям за таблицей переговоров, ясно, что они не ценят преподавателей этого сообщества. Молодые учителя бегут толпами. В среднем 50% новых учителей уходят в первые три года. И наши коллеги -ветеран ищут работу в других районах и даже идут на новые области. Федеральное правительство предоставило Медфорду более 48 миллионов долларов США для решения Влияние пандемии. Штат находится на пути к полному финансированию Закона о возможности учащихся и увеличить финансирование, предоставленное нашим школам. Мы должны использовать эти инвестиции, чтобы принести пользу нашим студентам, и для наших студентов нет большего ресурса, чем отличная преподавательская сила. Таким образом, стоимость жизни и другие способы дискуссии жизненно важны для продолжения удовлетворения потребностей наших студентов. Ассоциация учителей метода ищет справедливый контракт, который признает опыт и преданность преподавателям, которые в настоящее время работают в округе, и он будет продолжать привлекать высококвалифицированных педагогов. Нам нужен контракт, который отвечает потребностям наших студентов различными способами. Наши предложения по контракту были написаны, чтобы показать нашу преданность удовлетворению потребностей наших студентов. Что мы просим? Мы просим, чтобы размер класса новичков был ограничен 12 студентами. Мы просим округ реализовать ограничение. По количеству студентов, которые получают специальные услуги ED, составляют менее 50% в рамках общего образования. Мы просим учителя старших классов, которые работают в совместном обучении классных комнат, получали один период общего времени подготовки и чтобы учителя получали должное, и я хочу подчеркнуть, надлежащее обучение по стратегиям обучения В Интернете, поэтому у преподавателей будет время и пространство, чтобы уделить студентам внимательное внимание, которого они заслуживают. Одно из предложений округа это забрать индивидуальное время подготовки от наших учителей элементарного класса, чтобы по усмотрению основного, учебного общего времени планирования со всеми учителями уровня. Пожалуйста, поймите, мы не против общего времени планирования. Тем не менее, это не может прийти за счет потери индивидуального времени планирования. Я попросил учителей начальных классов поделиться с вами, насколько ценным является индивидуальное время подготовки и как они будут использовать его для планирования соответствующих дифференцированных уроков обучения для всех пяти предметов, которые они учат для удовлетворения потребностей очень разнообразного населения в классе. Сегодня вечером мы поделились с каждым из вас пакетом того, как учителя используют свое время подготовки. Это также было отправлено вам по электронной почте сегодня вечером на этой встрече в качестве слайд -шоу. Когда вы читаете пакет или просмотрите пакет или слайд -шоу, вы узнаете, как учителя используют это ценное время подготовки. Я прошу его просмотреть этот материал и призвать вас поддержать нас. Все учителя заслуживают времени подготовки каждый день. Не четыре дня в неделю, каждый день. MTA подготовлен и стремится торговаться и продавать контракт, который справедливо отражает приверженность наших членов государственным школам метода, и это гарантирует, что метод может обеспечить наилучшее возможное образование для каждого учащегося, посещающего наши школы, сегодня и в будущем. Я благодарю вас за ваше время.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мисс Дуглас. Я не уверен, есть ли у комитета какие -либо вопросы.
[Reporter 1]: О, извините.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо, мисс Дуглас.
[Reporter 1]: У вас есть вопросы? Я буду рад ответить на любые вопросы. Я прошу прощения.
[McLaughlin]: Член Маклафлин? У меня нет вопроса, но я действительно хотел сказать спасибо за презентацию и за персонал, который вложил всю информацию в эту слайд -колоду, потому что вы можете сказать, что это было хорошо продумано. Спасибо. Спасибо.
[Kreatz]: Да, я просто хотел поблагодарить вас за вашу речь и за презентацию, а также я хотел упомянуть и поблагодарить всех учителей за неделю оценки учителей. Спасибо всем.
[Edouard-Vincent]: Да, мисс Дуглас, спасибо, что отправили это мне, и мы все еще находимся в процессе прохождения слайд -колоды. Спасибо учителям, которые работали над этим, и представили это, поэтому мы обязательно примут это в соответствии с советом, и я знаю, что завтра будет еще одна сессия переговоров, и мы будем продолжать работать добросовестно, и, вы знаете, постараемся прийти к резолюции, поэтому мы продолжим работать над этим, но спасибо, спасибо за то, что отправили эти материалы. И спасибо всем учителям, которые работали над этим пакетом. Спасибо.
[Graham]: Член Грэм. РС. Дуглас, у меня только что был еще один вопрос. Я думаю, может быть, это только я. Поэтому я просто хотел убедиться, что доктор Эдуард-Винсент сказал, что вы все планируете встретиться завтра. Правильный. Хорошо. Мой вопрос, я думаю, что сейчас это говорилось, что вы говорите нам, что вы будете туповать по этим вопросам? И я думаю, что ответ Основываясь на том, что я только что слышал, это то, что этот разговор продолжается.
[Reporter 1]: Мы продолжаем быть за столом, но мы хотим, чтобы вы поняли, что мы чувствуем себя очень, очень сильными в отношении некоторых проблем, которые мы выдвинули. И я не хочу вступать в сорняки наших переговоров, но это тело, как многие примирительные вещи для вас. Я знаю, что вы смотрели в день раннего релиза в среду. Мы пришли к этому. Мы отказались от 26 часов нашего личного профессионального развития и всего всего, потому что мы знаем, что важно быть там для наших студентов. То, что мы теряем, - это время исправления. Одна из тех среды, некоторые из этих средах были посвящены этому. Это потеря. Но мы это знаем. И мы просили кое -что на его месте, и мы близки к многим вещам, хорошо, по этому поводу. Но мы хотим приличного повышения. Мы действительно делаем. 2% не сработает для нас.
[Graham]: Может быть, это самое веселое, что у нас будет сегодня вечером, верно?
[Reporter 1]: И я был действительно обижен, чтобы думать, что ты думал, что мне не весело. Я всегда думал, что я хороший человек. Я сильный, очень непредубежденный. Я буду первым, кто это признаю. И вы это знаете. Я думаю, что многие из вас могут вспомнить один раз, когда я сказал члену школьного комитета, чтобы сесть и молчать, пока я не закончу говорить.
[Graham]: Так что я знаю, что вы знаете, что это то, кто я есть. Итак, последнее, что я хочу сказать, это Я не думаю, что из -за конфиденциальности, которую мы имеем на месте, я не думаю, что кто -либо из нас в состоянии или в Liberty, чтобы понравиться реагировать на любую из конкретных вещей, о которых вы говорили сегодня вечером, потому что они должны быть за столом переговоров. Я бы попросил, чтобы вы, ребята, продолжали делать то, что вы делали, и появлялись за переговором и проявили творческий подход и работали вместе. Я думаю, что один из способов, которыми мы справились с этой пандемией лучше, чем многие общины, это мы это сделали. Абсолютно. Я хочу сказать спасибо. Я знаю, что это тяжелая работа. Я знаю, что переговоры никогда не бывают веселыми. Вы никогда не будете счастливы в конце переговоров, верно? К сожалению, это просто природа переговоров. Вы никогда не будете полностью счастливы.
[Reporter 1]: Я думаю, что я ведю переговоры в течение многих лет. Это не мой первый ход. Ага. Итак, и я могу честно сказать, что что Ассоциация учителей пользы имеет большое уважение к процессу переговоров. И я даже думаю, что доктор Мерфи, мистер Мерфи, вы.
[Kreatz]: Адвокат.
[Reporter 1]: Я собирался называть тебя профессором, извините. Я думаю, что мистер Мерфи даже упоминал об этом сегодня вечером, когда он говорил. Итак, вы знаете, я думаю, что мы будем, но мы хотим, чтобы вы знали, что есть вещи, которые Что мы очень обеспокоены, и мы хотим убедиться. И мы думаем, что мы знаем, что есть другие районы, дающие значительные стимулы. Я приведу тебе один пример. Арлингтон только что дал каждому из своих учителей бонус в размере 500 долларов, если они согласились получить бустерный выстрел. $ 500, чтобы получить бустерный выстрел. Спросите, что у нас есть. Это все, что я скажу.
[Graham]: Итак, мисс Дуглас, еще одна вещь. Она продолжает пытаться убежать. Поэтому я хотел сказать вам спасибо и неделю благодарности учителя. Вы имеете значение. Это имеет значение. Большое спасибо. Спасибо. Большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: Миа, у тебя был вопрос?
[SPEAKER_15]: Я останусь.
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что мы все чувствуем, как мисс Грэм просто сказал. Мы ценим наших учителей больше, чем вы знаете, и мы могли бы продолжать и продолжать, но счастливые недели признательности учителей. Неделя признательности учителя, мы ценим вас. Мы надеемся, что сможем работать над решением этого.
[Reporter 1]: Хорошо. Кто -нибудь еще? Есть ли другие вопросы? Есть ли другие вопросы? Никто? Никто? Итак, я думаю, что на полу есть люди, ожидающие поговорить по этой той же теме. Большой. Большое спасибо. Спасибо.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Спасибо, я знаю, что у нас есть несколько человек, дайте минуту.
[Lungo-Koehn]: Если у нас будут динамики, это нормально. Мы просто дадим вам по две минуты, и я буду держать время, но имя и адрес для записи.
[South]: Добрый вечер, мадам мэр. Добрый вечер, мэр, суперинтендант, доктор Моррис и члены школьного комитета. Меня зовут Стивен Саут, 106 Деймон -роуд, Медфорд, Массачусетс. Я домовладелец, налогоплательщик, у меня есть ребенок, который посещает государственные школы Медфорда, и я также являюсь секретарем-казначеем Teamsters Local 25. Итак, сначала я хотел поблагодарить всех в аудитории, и за тех, кто мог бы сделать это, и за тех, кто не мог сделать его учителями администраторов безопасности. Персонал обеда, пересекающие охранники, все, кто работает в государственных школах Медфорда, я знаю, что их работа очень необходима и ценится не только теми, кто на этой стороне и этой стороне подиума, но и широкой публикой. Очевидно, мы не могли обучать наших детей без всех, так что спасибо. Некоторые из вещей, которые я хотел просто коснуться того, на что затронул Дуглас, это, ну, ну, Прошлой осенью, некоторые из вас прямо здесь, за подиумом, отправляли публикации всем жителям, хвастающимися ростом школьного бюджета на 8,2%, что великолепно. Но потом, как только мы дойдем до переговоров, и я представляю безопасность хранителя, администраторы, помощники директоров и так далее, и т. Д. Как только мы вдруг переговорим, вы знаете, что нет никаких денег, и я знаю, что знаю, что вы на этой стороне говорите о том, чтобы сохранить вещи конфиденциальными, но я думаю, что важно, чтобы все знали, что город или. Центральное администрация предлагает один или 2% повышения в год. Я знаю, что все наблюдали за новостями, и знает, что мы находимся в самых высоких показателях инфляции, так как многие из нас были живы за последние 40, 50 лет в 8,5% по состоянию на прошлый месяц. Это год с года. и предложение одного или 2% повышения. Я могу сказать вам, Local 25, мы ведем переговоры с десятками городов и поселков в этом районе. За последние 12 месяцев мы установили много контрактов, и никто не зарекомендовал себя на 2% или где -то рядом. Мы все к северу от этого. Итак ... я делаю ... Я хочу быть ясным. Я знаю, что президент Дуглас был довольно ясен, но я хочу ясно четко ясно, что ни один из профсоюзов не собирается согласиться на 2%. Это сокращение заработной платы, когда вы смотрите на инфляцию. Это невозможно. И я знаю, что Дэвид Мерфи говорил о том, чтобы быть конкурентоспособным, но и устойчивости. И, будучи конкурентоспособным, 2% даже не являются дистанционно конкурентоспособными. И если вам нужно сделать 2% повышения, чтобы остаться на плаву, это проблематично.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Саут. У нас есть несколько ораторов.
[South]: Я сделаю остальную часть этого резюме. Те из вас на подиуме хвастались 8,2%. В этом финансовом году центральная администрация делала сокращения, в том числе в конце марта, когда вы устранили позицию охранника.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Саут.
[South]: Мистер Маклафлин.
[Lungo-Koehn]: У нас также есть- спасибо, мистер Саут, это более трех минут. Кто -нибудь еще хотел бы говорить? РС. О'Брайен.
[SPEAKER_15]: Мы также устранили, что охраняют людей на дверь 31 на мероприятиях после школьных мероприятий. У нас есть три минуты, у нас есть правило- мистер Юг. Мистер Саут. Более года.
[Lungo-Koehn]: Мэр.
[SPEAKER_15]: Более года.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Член Русо.
[Ruseau]: Но только половина из нас должна соблюдать их. Поэтому, когда нам задают вопросы, на которые мы не можем ответить, потому что это будет нарушением департамента труда, это нормально. Но когда другая сторона хочет нарушать те же правила, мы не говорим Бу, мы не связываемся с Министерством труда из -за этого. Вместо этого вы любите, говорите все, что хотите, и мы не можем ответить. Потому что, если мы ответим, это против закона. Поэтому я хочу, чтобы правила были согласованы на этот переговор Чтобы быть публично доступным, чтобы, когда они были нарушены кем -либо, включая нас, все знали, что на самом деле происходит. Поскольку это просто то же самое, что из -за в последний раз, когда мы делали переговоры, когда я оставил стол для переговоров, потому что члены переговоров, а не в школьном комитете, пошли на Facebook и говорили о том, что происходит в комнате для переговоров, что является нарушением доверия. И я думаю, что доверие имеет решающее значение для хороших переговоров. Так что я хочу, есть движение и секунду. Я не хочу разговора. Есть движение и секунда.
[Graham]: Мэр. Член Грэм. Могу ли я, прежде чем мы возьмем это голосование, могу ли я попросить доктора Эдварда Бенсона и мистера Мерфи взять на себя это предложение о том, как правила участия в переговорах публично?
[Edouard-Vincent]: Да, я просто заставлю мистера Мерфи также выступить, потому что я чувствую, что мы добивались прогресса, и я думаю, что нам просто нужно почтить обе стороны, почтить правила взаимодействия. Мистер Мерфи, не могли бы вы взвесить?
[Gordon]: Конечно. Спасибо, суперинтендант. Спасибо, члены комитета, г -н Сока или кто бы то ни было, г -жа Грэм, для вопроса. Я бы сказал, что это Основные правила и все обмененные предложения, являются документами между сторонами. И поэтому я бы посоветовал против односторонних действий со стороны округа путем голосования школьного комитета, чтобы сделать что -нибудь конкретное общественность, потому что Для каждой переговорной подразделения я хотел бы построить с людьми, с которыми мы ведем переговоры, прежде чем мы просто выпустим что -нибудь публично. Я просто буду откровенен. Есть некоторое разочарование, которое было выражено комитетом, который разделяет администрация в отношении некоторой специфики. Как я уже упоминал, я думаю, что выявление конкретного предложения вне контекста в вакууме может вводить в заблуждение, поэтому поэтому что мы этого не сделали. И я бы попросил снисходительность Комитета позволить нам продолжать не делать этого, потому что независимо от того, где бы ни были риторические земли или информацию, которая представлена вам как фактические, которые могут или не могут быть, мы будем продолжать соблюдать конфиденциальность, которую мы, как команда, приведут к более конструктивному решению. о том, что мы ведем переговоры. Поэтому я делюсь разочарованием комитета и уважаю и понимаю разочарование со стороны наших партнеров по переговорам в отношении графиков, а также некоторых других вопросов. Но я думаю, что моя рекомендация комитету и, честно говоря, всем будет то, что мы возвращаемся к столу переговоров и продолжаем договариваться добросовестно. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи.
[Ruseau]: Мэр, если я могу?
[Lungo-Koehn]: Член Росселл.
[Ruseau]: Думаю, я не знаю, в чем смысл правил, если за ними не следует половина людей за столом. И я вижу, как кто -то качает ее головой, который отправился в Facebook после последнего коллективного соглашения и сессии, в котором я был, и разгласил все, что обсуждалось. Это, вы знаете, сообщество, мы семь человек, которые избивают, и вы можете сказать все, что захотите, Я не говорю, что все лгут, но вы также можете сказать все, что хотите. И мы не можем даже ответить на электронные письма. Можно сказать, спасибо за ваше электронное письмо. Нам тоже нравятся наши учителя. И мы думаем, что они должны получить большой повышение. Вот как я отвечаю. Но вы могли бы сказать, что мы предложили вам ноль, ноль, ноль. И я не мог ответить и сказать, что вы попросили 20%, 20%, 20%. Это было бы против закона для меня, чтобы сделать это. Так что я просто не знаю, в чем смысл партнеров по переговорам, которые на самом деле не являются партнерами. Я сняю это, потому что я признаю, что предложение, как я выражаю, было для всего соглашения о переговорах, партнеров по переговорам, но мне просто было бы неплохо, если бы другая сторона стола уважала процесс, который они согласились, потому что мы уважаем этот процесс, оставаясь молчанием и разрешающим переговор, согласно закону.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, член Русо. РС. О'Брайен.
[O'Brien]: Привет, меня зовут Ханна О'Брайен, и я была парапрофессиональной в начальной школе Робертса в течение последних пяти лет. Я знаю многих из вас, я люблю многих из вас. Я подал в отставку около месяца назад. Уход был самым трудным решением, которое мне когда -либо приходилось. Я застрял между тем, чтобы делать что -то, что я люблю, и не в состоянии выжить. Ни один из рабочих человек, работающих на полный рабочий день, особенно в том, что он требовал для нас, не должен бороться за то, чтобы заплатить их ипотеку, их продукты и газ. $ 515 в две недели. 51 доллар в день мне давали высшее образование. Прийти на работу и быть важным активом для наших самых уязвимых студентов. Несмотря на эти условия, я продолжал появляться, потому что я думал о студенте, который не сможет добиться успеха в общей классе без меня. Студент, которому сказали, что они не должны находиться в том месте, где они находятся из -за их способностей. Студент, который потерял свой дом из -за выселения и нуждался в дополнительной любви, чтобы пройти день без психического поломки. Ученик, который дал мне сотрясение мозга, потому что у них столько гнева и беспокойства, приходящих в школу, и ведет себя так, будто все нормально после глобальной пандемии. Вещи не нормальны. Школы будут продолжать оставаться основным фактором эпидемии психического здоровья, если вы не можете открыть глаза и свои кошельки и поймете, что педагоги, стоящие за мной, формируют путь для наших учеников функционировать в обществе. Преподаватели и вспомогательный персонал работали усерднее, чем когда -либо, чтобы наши ученики вернулись в школу как можно более гладко. Вместо того, чтобы дать этим работникам то, что они заслуживают, что больше, вы берете и ставите больше на их нагрузки, которые я вижу каждый день на работу, сколько они делают. Вы продолжаете проталкивать тестирование, несмотря на то, что многие дети не на уровне ученых прямо сейчас. Я был разбит горем, увидев, что пять и шестилетние, испытывающие тревожные приступы за многократное тестирование, которое они не понимали, потому что они должны были взять, и мы не смогли им помочь. Когда вы узнаете, что студенты должны быть снова накапливается с базовыми навыками, чтобы функционировать в классе. Почему мы притворяемся, как за последние три года не произошло, и наши студенты просто знают, как жить снова после того, как так долго испугались, особенно для наших самых молодых учеников, которые не помнят времени без времени вещи происходят. Я начал новую работу две недели назад, и мне не приходилось просить боссов встретиться со мной, как я должен был сделать в Медфорде. Меня пригласили принимать решения, как я не был в Медфорде. Мне сказали, насколько я ценю, не просто написав пост в Facebook во время Недели признательности учителей, а фактически, показывая мне свои действия и их оплату. Так что для вас в комитете мой вопрос к вам прост. Вы хотите продолжать терять людей, которые заботятся? Те, кто не просто приезжает за зарплату, но показывается, потому что им нравится то, что они делают. У вас есть решение принять, и я надеюсь, что вы выберете тот, который отвечает интересам наших студентов. Я оставлю тебя с этим. Один родитель написал мне это письмо в мой последний день работы. РС. О'Брайен, мы не знали, когда начался этот учебный год, как все пойдет с пустым студентом, но как только мы узнаем, что есть кто -то такой особенный, как вы, заботясь о нашей дочери, мы знали, что все будет хорошо. Большое спасибо за то, что так глубоко заботились о нашей маленькой девочке. Все способы, которыми вы сделали все возможное, чтобы сделать школу доступной для нее и признавать все, что она может предложить. Ваши слова утверждения сделали все значение для нее и нас. Ее мир намного больше в результате того, что вы находитесь в нем.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мисс О'Брайен.
[Heinegg]: Привет, я Макс Хейнегг, 5 Арден -роуд. Ко мне подошла группа ветеранов, потому что я преподавал в Бедфорде 24 года. И они спросили, прочитаю ли я это, и я прочитал это, и я сказал: да, я бы. А потом мне также сказали, что если вам нужна его копия, мы отправим с нами копию с надписью. Я достал несколько вещей из того, что мне дали, потому что я не хотел повторять некоторые вещи, которые все уже сказали, потому что я хочу уважать время каждого. Но я хотел бы обратиться к школьному комитету, мэру и суперинтенданту и скажу, что я рад быть здесь, чтобы говорить как кого -то, кто преподавал в Медфорде, вы знаете, 24 года, преподавая шестой класс, 10 -й класс, 12 класс, тренировал мальчиков и девочек, теннис в литературном журнале, создал мантру для школы, и, по сути, просто я люблю работать на работу. За последние три года пандемии мы, и мне жаль, я не носил красный, я только что приготовил ужин. Мы подумали, что встали беспрецедентные способы. Мы пересмотрели учебную программу, чтобы удовлетворить меняющиеся потребности студентов. Все мы узнали, как использовать всевозможные новые новые приложения. Некоторые из нас не такие компьютерные. Мы просто возвращаемся в школу для всего этого, а затем сразу же оценили на нашем использовании. Мы доступны в любое время, чтобы помочь студентам, которые борются из -за стресса. Мы тоже были в стрессе. Они были подчеркнуты. У нас были коллеги. Правильно, из -за цикла. И мы, тем временем, например, попадаем на увеличение и создание, вы знаете, пытаясь заставить людей чувствовать себя комфортно, которые не хотят показывать своим семьям, вы знаете, дома на Zoom и все же, как, давайте начнем на зум. И мы собрались вместе, и мы купили то, что нам было нужно, и мы купили технологию, чтобы сделать, вы знаете, лучше всего с гибридным обучением. Теперь мы работаем без контракта почти на целый год. Оказаться без повышения, когда инфляция составляет почти 8%. Мы находимся на нескольких работах, чтобы свести концы с концами, особенно многие молодые учителя. Вы знаете, я старший учитель. Так что, я счастлив, вы знаете, в целом, я не знаю, я не хочу говорить слишком много, потому что мы здесь, чтобы поговорить о контракте. Вы знаете, о чем я? Но, как, очевидно, молодые учителя, которые я действительно зарабатываю достаточно денег, и многие из них, как мои коллеги, водят Лифта, как они, как вы знаете, они оставляют работу, чтобы пойти на работу. Мы теряем время подготовки. Я заменил сегодня, я заменяю в основном один из каждого из всех, вы знаете, два или три препарата, которые у меня есть, я в основном заменяю, потому что мы не наняли достаточно заменителей учителей. Студенты бродят по залу, потому что есть достаточно вспомогательного персонала, чтобы контролировать коридоры. Почти каждый из моих классов начинается с того, что я смотрю и узнаю, кто я знаю в аудитории, то есть коридор и говорить, как все, например, мы можем добраться туда, куда мы идем? И это, вы знаете, это убирает со временем, и это делает его менее серьезным предприятием, которое мы занимаемся. Итак, вы знаете, общее чувство состоит в том, что многие из нас чувствуют себя не поддержанными, и что мы чувствуем, что даже те администраторы, с которыми мы работаем, настолько заняты, и они не могут справиться с несколькими задачами, с которыми они пытаются справиться. Мы видим, как многие наши коллеги приближаются к их работе со страхом, а не любовью и радостью, и просто стрессом, стрессом, верно? Дважды в этом месяце учителя собрались за пределами здания у флагштока, чтобы позволить Вы знаете, Мемориалом Вьетнама, чтобы сообщить общине о нашей борьбе и повысить осведомленность. Но мы не видели членов школьного комитета, избранных стюардов, вступали в здание и спрашивали учителей, что случилось. Теперь я знаю, что это сформулировано как A, вы знаете, мне нравится сказать, как, пожалуйста, приходите, вы знаете, как будто мы приветствуем возможность поговорить с вами об этом. Знаете, то же самое не видели, как люди из Центрального, как вы знаете, в коридоре и говорили, как, как дети, добираются до класса и просто сказали, как дела здесь. Не то, чтобы мониторинг коридоров не был частью концерта, это часть концерта, но это все еще слишком большая часть концерта, и мы хотели бы сосредоточиться на преподавании. Я хотел бы сосредоточиться в конце только на яркой ноте. Хорошей новостью, например, в том, что ни одна из этих вопросов не является непоправимым. Но вернуть Медфорда в нужное русло, поддержать наших учителей, чтобы они могли поддерживать детей, и сделать Медфорд местом, где люди хотят работать и жить, привлечет активное участие каждого, реальные партнерские отношения между всеми нами, от школьного комитета до центрального администрации, до строительства администраторов, учителей и вспомогательного персонала. Активное и открытое общение, и реальная воля, чтобы делать правильные наши учителя, наши ученики и наше сообщество. Подписано, ваше в образовании, ветеранские преподаватели государственных школ Медфорда.
[SPEAKER_21]: Меня зовут мистер Милн. У меня было 31 самые полезные годы моей жизни, преподавая для наших школьных систем, и у меня было много ваших детей. И я хочу поговорить о чем-то- просто адрес для записи, пожалуйста, ваш адрес. Адрес для записи. Нет, 51 Quincy Street, Медфорд. Я хочу поговорить о чем -то, что не стоит тебе цента. Речь идет о том, чтобы быть хорошим и быть благодарным. И люди позади меня работали около семи часов утра сегодня утром, усердно работая. Мы попали в Covid Aceberg. Мы не хотели, но это случилось. И нам нужно решить это. Эти люди были с семи часов. Многим из них приходится идти домой и готовиться к завтрашнему дню, а затем делать это снова завтра. Не стоит нам цента. Я предлагаю, чтобы мы встали и ценили их. Спасибо всем. Я думаю, что многие из вас читали статью Криса Хаффакера в Бостонском мире. И позвольте мне просто указать на самый пугающий факт, который он вставил туда. 44% учителей Массачусетса заявили, что планируют уйти в течение следующих двух лет. Как вы знаете, я вышел на пенсию в июне, поэтому я нахожусь в этой должности, где у меня отличный контакт с коллегами, но я больше не работаю. Я могу быть конфиденциальным. Вы понимаете, сколько учителей мы теряем? И если вы посмотрите на эту аудиторию, в частности, мы не видим ни одного из них. Почему? Потому что они планируют уйти. Их издевались. И это был гомофобный уровень, и он не был рассмотрен. Так что мы делаем их работу еще хуже. Нам не нужно этого делать. Нам не нужно этого делать. У нас не так. Мы переоцениваем их. Сколько из вас, не преподавающих, сели с учителем о экзистенциальном кризисе, через который они проходят, когда их подготовительное время забрало? Кто из вас это сделал? Позвольте мне пройти через это очень быстро. Я был учителем психологии истории. Утром я хожу в офис, и мне сказали, что я преподаю испанский класс. Я не много говорю по -испански, как три слова. Знаете ли вы, насколько это деморализует для меня как профессионал, который хочет поступить правильно? И тогда становится хуже. Я не спал ночью, готовясь, писал тест или что -то делал, и это был мой период для фотокопирования его. Я вижу там мистера Дикого. Химия нелегко. Настроить лабораторию нелегко. И когда этот период внезапно забрал, и вы читаете, что дети читают, чтобы сделать лабораторию, а затем они не могут этого сделать, это снова деморализует. Хорошо, у меня есть один вопрос к вам. Как мы собираемся заменить этих людей? Проблема номер один и необходимость номер один, который нам нужно для удовлетворения, - это потребности детей. В следующем году вы будете в кризисе, когда у ваших детей нет учителей, особенно в одном отделе, который проверяется MCAS. У тебя будут большие проблемы. Вы получите много звонков. Теперь позвольте мне обратиться к слону в комнате. Я был немного разочарован тем, как началась эта встреча. Эти люди встали в семь, должны снова встать в семь завтра и быть на работе, и мы говорим о гофрированных трубах. Я служил для других мэров, других суперинтендантов, Другие школьные комитеты, и этого не произошло бы. Это было неправильно. И первая встреча учебного года для учителей в этом году, и в прошлом году на мои 31 год было худшим обучением. Это был самый трудный год обучения. Это заняло мою душу. А какая была первая встреча в этом году? Мы начнем процесс оценки. Это было неправильно. Это было неправильно. Мы можем сделать лучше, чем в Медфорде. Мы лучше. У нас замечательная адаптивная программа. У меня звонили на этой неделе. У нас есть бразильский ребенок, отправляющийся в Гарвард. У нас есть гаитянский ребенок, который собирается в пучков. У нас больше детей ходят в престижные школы, чем Винчестер. И у нас есть профессиональная школа, которой у большинства сообществ даже нет и не может совпадать. У нас есть чем гордиться. И мы можем сделать лучше, чем только что сделали. Мы можем сделать лучше. Мы Медфорд.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Милн.
[SPEAKER_15]: Мистер Милн, это было три минуты.
[SPEAKER_21]: Так что мое последнее утверждение - это не время, чтобы до этого доллара. И у нас будет огромный исход, нравится вам это или нет. Они переходят в другие профессии, и они переходят в более богатые, более широкие пригороды. Вы когда -нибудь это делали? Вы когда -нибудь подсчитали, сколько бывших преподавателей Медфорда преподают в Newton North? Иди сделай это. И многие из наших лучших и многих, наших бывших учителей цвета. Все в этом уравнении неверно. Мы можем сделать лучше, чем это. И на самом деле это не деньги. Это о признательности. Кто из вас обедал с учителями? Кто из вас встречается с ними, поговорите с ними? Пожалуйста, цените основные отношения из нашего города, что? Ученический учитель. Спасибо, что послушали.
[Lungo-Koehn]: Спасибо.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Ага.
[Lungo-Koehn]: Имя и адрес для записи, пожалуйста. Хм, просто держи одну секунду. Спасибо.
[Began]: Я скажу, что Шон находится в 362 Лоуренс -роуд, Медфорд. Так что я являюсь родителем двоих детей в средней школе, у меня будет третий ребенок через пару лет, идущий в среднюю школу. И мой интерес к этому и во всех вещах школьного комитета строго связан с детьми и сосредоточенным на детях. Так, Я знаю, что у детей в этом городе, как и везде по всей стране, были лишь ужасные два года, и это не вина учителя. Это именно то, через что мы прошли. Я не знаю, и я надеюсь, что это не будет следующим кризисом, который у детей есть в ее мозге, потому что я знаю, что уже начал слышать, возвращаясь к моему дому, учителя не счастливы, учителя пикетировали. И я не говорю, что они не должны этого делать или обвинять их в этом, Это будет еще один источник беспокойства для этих детей. И я слышал много гипербол сегодня вечером. Я слышал о каком -то грандиозе сегодня вечером от некоторых людей, которые представляют интересы профсоюзов. И я слышал, вы знаете, о некоторых довольно конкретных, я думаю, переговоры. И для точки зрения советника Руссо, я думаю, должно быть разочаровывающим сидеть и не отвечать. Я надеюсь, что обе стороны соберутся очень быстро и не позволят этому стать дальше, чем уже сегодня. И я надеюсь, что некоторые из вещей, которые мистер Милн говорит о уходе учителей, я надеюсь, что это преувеличено, честно говоря, потому что я действительно надеюсь, что этого не произойдет. Некоторые замечательные учителя здесь, и у моих дочерей был отличный опыт в школах Медфорда. Мой старший пойдет в Бостонский колледж в следующем году. И я слышал, как упоминалось имя доктора Уоднесса. В этом году у Лили есть доктор Уоднесс, и это был отличный класс для нее. Поэтому я надеюсь, что, возможно, когда мы переживаем эти переговоры, когда вы переходите на эти переговоры завтра, просто помните детей. Ясно, что это проблема денег. Давайте пойдем на компромисс. Я уверен, что вы не так далеко друг от друга, как вы думаете. И давайте сделаем цель, чтобы очень быстро завершить это. Спасибо.
[Graham]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Член Маклафлин? Спасибо. Член Маклафлин?
[McLaughlin]: Спасибо. Я просто хотел поблагодарить людей, которые пришли на подиум, чтобы выступить сегодня вечером, потому что я знаю, что это не всегда легко, а также хотели сказать, что многие учителя в аудитории были учителями моих детей, и я хочу поблагодарить вас и поблагодарить учителей за неделю оценки учителей, но и поблагодарить вас за приглашение сегодня вечером за мистер Хейнегг и за другие и за другие и за другие и за другие и за другие Вы знаете, это отличная возможность и приветствовать эту возможность, но также приглашение действительно важно, потому что мы не можем просто появиться и прийти в классные комнаты. И я надеюсь, что люди это знают. Таким образом, приглашение высоко ценится. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Да. Спасибо. Спасибо всем за то, что вы здесь. Хорошо. Мы продолжили бизнес, который, как я не думаю, у нас есть, и новый бизнес, предлагаемый членом Руссо. 2022-28 Политика Бедха, политика общественного комментария и презентации общественности, имеет ошибку нумерации в третьем разделе, презентации общественности. Следовательно, надпись будет исправлена следующим образом. В третьем разделе, номер один, цель будет перенумерована A. Раздел третий, номер два, представление презентации будет перенумеровано B. Раздел 3D, Определение полномочий будет перенумеровано C. Раздел 3E, апелляция и определение полномочий будет пронумеровано D. Дата заслуги, 5-2-2022. Представленная дата, 4-14-2022. Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо, мэр. Я хотел бы сделать предложение, чтобы приостановить правило № 46, требуя двух показаний этого, поскольку на самом деле нет изменения содержания. Это просто коррекция к нумерации.
[Lungo-Koehn]: Второй. Движение, чтобы приостановить правила, чтобы не потребовать второго чтения, чтобы провести оба чтения сегодня вечером членом Руссо, поддержанного членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Бумажные проходы. И ходатайство о одобрении члена Руссо, поддержанное членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Отчеты запрошены 2022-27 обновления о внедрении карты NWEA, предлагаемой участниками, членом Хейса, членом Маклафлина и членом Стоуна с 21 марта 2022 года.
[Ruseau]: Мэр.
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. В консультации с офисом суперинтенданта все еще есть некоторая ясность Примите участие в создании нашей повестки дня, которое, вы знаете, мы сделали такое огромное изменение, которое меня не удивляет. Способ, которым я понял запросы отчета, заключается в том, что мы будем делать запросы отчета, они будут новым бизнесом, а затем они останутся в повестке дня в соответствии с отчетами, запрошенными до тех пор, пока они не будут удовлетворены. Так что я Поверьте, это было намерением комитета. И вот почему это здесь. Дело не в том, что сегодня есть настоящий отчет, чтобы вернуться. Я просто думаю, что для комитета важно знать, что именно поэтому он здесь. Поскольку я заметил на последней встрече, это не так. И я был как, подожди, ну, куда прошел этот отчет? Поэтому я просто хотел, чтобы комитет знал, что именно поэтому он появляется на повестке дня сегодня вечером, хотя это не то, что нужно обсудить.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, спасибо. Ну, это было также одобрение, но, да, извините. Мы на номере 10. Хорошо. Номер 11, у нас есть соболезнования. Потерпите меня. Школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Дорис Лупе, учителя пятого класса в бывшей школе Форест -парка. Школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Энтони Паскуале, члена Зала славы Мустанга и капитана футбольной команды Мустанга 1978 года. Единственная футбольная команда MHS, которая выиграла титул Суперкубка. Школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Майкла Фрэнсиса Фалько, мужа Дебры Фалько, парапрофессионального в начальной школе МакГлинн. Школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Кевина Хикки -старшего, давнего учителя профессионального профессионала и классового советника. Школьный комитет Медфорда выражает свою искреннюю соболезнования семье Стивена Дж. Дей, который преподавал историю в средней школе Медфорда в течение 35 лет. Если мы все можем встать на мгновение молчания. Мы готовим бюджетные слушания на следующую неделю. Таким образом, мы выпустим эти даты на следующий день или два, надеясь на два -три бюджетных слушания. О, отлично. И наше следующее регулярное запланированное собрание состоится в понедельник, 16 мая 2022 года, в 18:00. Здесь, в камерах, а также на Zoom. Спасибо всем.