[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn đang ngồi trước một tấm gương đen?
[Melanie McLaughlin]: Cảm giác như bạn đang ở trong một bộ phim kinh dị. Đây sẽ là một câu chuyện ma. Được rồi, được rồi. Hãy bắt đầu. Có vẻ tốt. Ai đứng sau bạn? Bạn có Cody.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đây là Cody. Ồ, anh ấy đã làm vậy. Ồ không, anh ấy đã làm thế. Bây giờ tôi đang ở nhà. Nhưng anh ấy sẽ quay lại sau nửa tiếng nữa. Vậy hãy để việc này được thực hiện.
[Melanie McLaughlin]: Xuất sắc. Chúng tôi vừa nhìn thấy một cái đầu lơ lửng phía sau bạn, điều đó khiến tôi, bạn biết đấy, khiến toàn bộ cảm giác kinh dị có tác dụng với bạn, vì vậy.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi sẽ tắt máy ảnh nhưng không sao. Bây giờ là 6h30 sáng. Chúng tôi có cuộc họp định kỳ của Ủy ban Trường học Medford vào ngày 10 tháng 1 năm 2021. Đây là thông qua Zoom. Bạn có thể gọi 1-929-205-6099. Khi được yêu cầu, ID cuộc họp là 958-3358-9191. Nếu bạn có thể gọi, tôi có thể trả lời điện thoại. Thượng nghị sĩ Graham? đây. Thành viên khóc? đây. Thành viên McLaughlin? đây. Thành viên Mouston?
[Sharon Hays]: đây.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Hayes?
[Sharon Hays]: đây.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và tôi, bảy người có mặt, không một ai vắng mặt, nếu các bạn có thể đứng dậy.
[Melanie McLaughlin]: Thượng nghị sĩ Russo.
[Breanna Lungo-Koehn]: tôi ở đây Ồ, Nghị sĩ Russo, tôi rất xin lỗi. Vì vậy, nếu tất cả chúng ta có thể đứng dậy và chào cờ. Tôi xin thề trung thành với lá cờ Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, là một quốc gia dưới sự bảo vệ của Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Đầu tiên, chúng ta có tổ chức hội đồng nhà trường và chúng ta bầu ra người lãnh đạo hội đồng nhà trường. Ông Rousseau, có động tĩnh gì không?
[Paul Ruseau]: Tôi muốn đề cử Jeanne Graham làm Phó Tổng thống.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ủy viên Hội đồng Rousseau đề xuất kiến nghị yêu cầu bà. Jeanne Graham đang tranh cử phó tổng thống. Có một giây không? thứ hai. Ủy viên Hội đồng Rousseau chuyển đi, Ủy viên Hội đồng McLaughlin biệt phái. Nếu không có ai muốn nói chuyện, tôi sẽ gọi. Thành viên Hayes? Đúng. Bạn có thể nhắc đến Jenny Graham không? xin lỗi Vâng, Jenny Graham. Thành viên khóc?
[Kathy Kreatz]: Sim, Jenny Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Russo?
[Paul Ruseau]: Vâng, Jenny Graham. Tôi không biết tại sao tôi lại nói đồng ý, Jenny Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ McLaughlin? Jenny Graham. Thượng nghị sĩ Graham.
[Jenny Graham]: Jenny Graham.
[Melanie McLaughlin]: Thành viên của Thiếu tá Marston.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên của Marston. Jenny Graham. cảm ơn bạn Và tôi, Jenny Graham. Jenny Graham được bầu làm phó tổng thống với 7 phiếu thuận và 0 phiếu chống. Chúc mừng.
[Jenny Graham]: Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Việc tiếp theo chúng ta phải làm là: Có hẹn thư ký không?
[Jenny Graham]: thị trưởng
[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Graham.
[Jenny Graham]: Tôi muốn giới thiệu Paul Rousseau vào vị trí thư ký.
[Breanna Lungo-Koehn]: Paul Rousseau được bổ nhiệm làm thư ký. Có một giây không? thứ hai. Vị trí thứ hai thuộc về thành viên Kreatz. Nếu không ai muốn can thiệp, tôi sẽ triệu tập Đại diện Russo làm Thư ký. Thành viên Hayes. Vâng, Pablo Russell. Thành viên Kretz.
[Kathy Kreatz]: Vâng, Pablo Russell.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nghị sĩ McLaughlin. Xin vui lòng Russo. Nghị sĩ Graham. Xin vui lòng Russo. Thành viên của Marston. Paul Russo. và thành viên Russo.
[Paul Ruseau]: Pol Russo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Và tôi, Paul Russell. Vì thế phải có bảy. Không có khả năng Paul Rousseau sẽ là thư ký tiếp theo của chúng tôi vào năm 2022. Bạn có thể trả lời cuộc gọi từ bây giờ.
[George Scarpelli]: Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Thứ tư, chúng tôi có quyền đặt hàng. Vâng, Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Như mọi người đã biết, lợi ích của yêu cầu này là sự xem xét của hội đồng nhà trường, một phương pháp thực hành tốt nhất và một cách để tiến về phía trước. Tôi muốn đề cập đến hai đồng nghiệp và xem họ ở đâu. Theo tôi, không có nhiều lời khuyên dành cho các thành viên hội đồng trường, tôi đặc biệt nghĩ đến các thành viên hội đồng trường mới, nhưng cũng có lời khuyên dành cho các thành viên hội đồng trường tương đối mới, các bài đánh giá, v.v. Vì vậy, tôi tự hỏi liệu tôi có muốn mở điều này cho các đồng nghiệp của mình và xem mọi người đang ở đâu về mặt trật tự tốt hay không, bởi vì tôi nghĩ Hướng dẫn cụ thể về thủ tục tố tụng quốc hội, tìm kiếm thông tin, chính sách ở đâu, khi nào và như thế nào. Vì vậy, tôi muốn mở nó như một phần của yêu cầu.
[Breanna Lungo-Koehn]: Với tư cách là tổng thống, tôi chỉ muốn nói rằng tôi nghĩ những gì chúng ta trải qua hai năm trước là một khởi đầu tốt. Tôi biết Cảnh sát trưởng Edward Vincent, đặc biệt là khi cơn sóng đi qua, chúng tôi sẽ cố gắng tập hợp mọi người lại với nhau để có một cuộc họp, nơi chúng tôi có thể cộng tác, tìm hiểu nhau và trả lời các câu hỏi. Nhưng có ai muốn thêm gì nữa không? Thượng nghị sĩ Russo.
[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Tôi nghĩ yêu cầu cụ thể này là, Liên quan đến những gì tôi sẽ đưa vào chương trình nghị sự tiếp theo là một bộ quy tắc hoàn chỉnh mà tôi đã dành ba năm để viết. Và bên trong có hàng loạt yếu tố liên quan đến phương hướng. Tối nay tôi sẽ gửi cho ủy ban để chúng ta có đủ thời gian đọc riêng toàn bộ quy định. Tôi ước gì có cả một chương về cố vấn và ý nghĩa của nó. Huấn luyện viên nghĩa là gì, bởi vì tôi nghĩ đó chắc chắn là câu hỏi mà tôi đã hỏi thành viên mới nhất của chúng tôi, Hayes, khi tôi gửi nội quy tối nay để mang đến một điều gì đó thực sự độc đáo trên bàn, tất cả chúng tôi đều ở vị trí của anh ấy trong khi không biết làm thế nào để trở thành thành viên ủy ban nhà trường. Ừm, vì vậy tôi yêu cầu bạn ghi chú càng nhiều càng tốt khi đọc các quy tắc vì tôi hơi lo ngại rằng các quy tắc tôi đã gửi cho bạn tối nay, ừm, chúng tôi đã tuân theo. Vì vậy, là một người không có quy tắc và phải đặt ra rất nhiều câu hỏi, quan điểm của bạn có lẽ là quan trọng nhất, nhưng về mặt hướng dẫn, tôi hoàn toàn đồng ý rằng chúng ta cần làm điều này và chúng ta cần phát triển điều này. Ý của chúng tôi là gì? Cảm ơn bạn. Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: thị trưởng
[Breanna Lungo-Koehn]: Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Vâng. Tại thời điểm này, tôi nghĩ cần giải thích chính xác ý nghĩa của lời khuyên. Tôi cũng thích sự kiện mà Tiến sĩ Edouard-Vincent tổ chức với MASC hai năm trước, nhưng tôi nghĩ nó cũng được tổ chức vài tuần sau học kỳ. Bạn biết đấy, có rất nhiều chặng đường học tập để đạt đến thời điểm này, và theo một cách nào đó, tôi muốn làm điều đó. Bạn cũng phải nghĩ về hội đồng, bạn biết đấy, các thành viên mới được bầu vào tháng 11 và, bạn biết đấy, có cơ hội định hướng cho thành viên mới trước khi các thành viên tham gia hội đồng để họ không cảm thấy lạc lõng hoặc, bạn biết đấy, giống như một giáo viên lớp một, vị trí cố vấn ủy ban trường, bạn biết đấy, có thể giống như cố vấn cho ủy ban trường mới, nhưng tôi thực sự nghĩ điều đó là cần thiết. Khi tính đến bản chất của trật tự. Tôi cũng muốn theo dõi những nhận xét của Thành viên Lusso về các quy định được gửi cho chúng ta tối nay. Ủy viên Hội đồng Ruseau, đây có phải là nội dung được đăng trên trang web mà bạn đang đề cập đến liên quan đến chính sách của Ủy ban Trường học MPS không? Hay nó khác với những gì bạn đang đề cập đến?
[Paul Ruseau]: Tôi sẽ không, tôi sẽ rời bỏ bạn. Tối nay tôi sẽ đặt nó sang một bên. Cho đến nay có 84, nhưng họ không thực sự là một phần của nó. Một số trong số này là một phần trong chính sách của chúng tôi. Nhiều người trong số họ thì không. Nhiều trong số này chỉ đơn giản là những thực hành trong quá khứ mà tôi đã quan sát được trong hơn bốn năm. Vì vậy, tôi đã liên hệ với các hội đồng nhà trường trên toàn tiểu bang để tìm hiểu các quy định. Điều thú vị là chúng tôi không phải là hội đồng trường duy nhất không có nội quy bằng văn bản, điều này làm tôi ngạc nhiên. Nhưng nhiều trong số đó có các quy tắc bằng văn bản và chúng thực sự là những tài liệu làm bàn đạp tốt. Nhưng tối nay tôi sẽ gửi nó. Tôi không muốn đưa điều đó vào chương trình tối nay vì đọc hết 18 trang không phải là một việc dễ dàng. Nhưng tôi nghĩ nó sẽ có giá trị khi chúng tôi được bật đèn xanh.
[Kathy Kreatz]: Thị trưởng, tôi chỉ nói vậy vì trật tự thôi. Tôi tưởng đó là sự hướng dẫn của người giám sát, tôi tưởng là Dorothy ở MSC đã đi. Điều này sẽ rất hữu ích và mang tính hồi tưởng cho tất cả chúng ta khi chúng ta sẽ quay trở lại trong một học kỳ mới. Bạn biết đấy, bởi vì đôi khi chúng ta có thể, chúng ta biết mình đang làm gì, nhưng đôi khi chúng ta quên mất và chạy trốn khỏi những gì chúng ta phải làm. Vì vậy, tôi nghĩ điều này thật tuyệt và tôi hy vọng sẽ làm được điều đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn thị trưởng. Nghị sĩ McLaughlin. Ồ, là tôi đây.
[Jenny Graham]: Vậy nên tôi sẽ làm điều này, được thôi. Tôi chỉ muốn chào đón Sharon. Cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi. Chúng tôi rất vui khi có bạn. Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào trong tương lai, xin vui lòng liên hệ với chúng tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có phải chúng ta đã mất thị trưởng?
[Paul Ruseau]: Tôi đang tìm một thị trưởng, và Phó Tổng thống Jeanne Graham có thể sẽ là phó tổng thống nắm quyền nhanh nhất trong lịch sử.
[Jenny Graham]: Thị trưởng, chúng tôi mất ông rồi à? Tôi thấy nó hình vuông nhưng không biết nó còn ở đó không. Chà, tôi sẽ cố gắng làm nhiều việc hơn trong khi anh ấy giải quyết những khó khăn về kỹ thuật. Có ý kiến nào khác trong Good Order không?
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chắc chắn sẽ tiếp tục tổ chức khóa tu này cho bạn một lần nữa vì tôi rất thích nó. Tôi cũng sẽ đợi đợt tăng giá kết thúc. Chúng tôi hy vọng rằng đến cuối tháng Hai, có thể sau kỳ nghỉ lễ hay điều gì đó tương tự, chúng tôi sẽ có thể tiếp tục khóa tu này.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xuất sắc. Tôi đã thấy thị trưởng quay lại. bạn có ở đó không Vâng, tôi ở đây. Cảm ơn bạn và xin lỗi. Tất cả đều ổn. Vì không có vấn đề nào khác được nêu trong lệnh nên chúng ta có thể chuyển sang mục năm, đó là sự đồng ý, phê duyệt hóa đơn, bảng lương và phê duyệt chương trình nghị sự cho biên bản cuộc họp thường kỳ của Ủy ban Trường học ngày 20 tháng 12 năm 2021. Đề nghị phê duyệt. thứ hai. Đề nghị này đã được Ủy viên Hội đồng Laughlin chấp thuận và được Ủy viên Hội đồng Graham tán thành. Nghị sĩ Russo, vui lòng gọi.
[Paul Ruseau]: Tôi không nhớ đúng thứ tự. Thành viên Hayes?
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham?
[Paul Ruseau]: Thành viên khóc? Đúng. Tôi nghĩ tôi đang học lớp ba bảng chữ cái hay gì đó. Thành viên McLaughlin?
[Paul Ruseau]: Thành viên leo núi?
[Paul Ruseau]: Hãy nhớ rằng, là tôi, hãy nhớ rằng, đó cũng là chiếc xe này và chiếc xe có logo của thị trưởng trên đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu có 70 điểm cộng hoặc trừ số 0 thì chương trình đồng thuận đã được phê duyệt. Chúng tôi không có báo cáo của tiểu ban, nhưng chúng tôi có một số báo cáo của người giám sát. Đầu tiên là bản cập nhật và bình luận của Trưởng khoa Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢。 我想对大家说晚安。 新年快乐。 这是我们2022学年的第一次聚会，所以非常令人兴奋，我对新的一年充满期待。 因此，言归正传，今天我们将在本报告之后提供有关 COVID-19 的最新信息。 这将是副总监 David Murphy 和我们的卫生服务总监 Mr.正如我在今天的通讯中提到的，明天梅德福公立学校地区的天气预报 预计气温极低。 因此，我们在学校采取了许多措施，为可能徘徊在零度左右的高温做好准备。 确保您的孩子穿着合适、保暖、分层的衣服，做好准备。 我们的托管团队正在尽一切努力确保我们的供暖系统处于最佳状态。 此外，我们正在与巴士供应商合作，确保他们的运输设备（即所有巴士）在低温下仍能正常运行。 虽然我们正在尽一切努力为明天的成功做好准备，但明天仍然存在员工或公交车司机意外缺勤的风险。 因此，由于我们与新冠病毒相关的人员配备面临挑战，请注意这一点。 鉴于此，我要求所有家庭尽量减少孩子早上在公交车站等候的时间。 小学生将于上午 8 点 15 分入校。 明天早上 7:30 在我们的高中。 上午 7:20 高中我们希望确保所有学生保持安全并做好在整个学区学习的准备。 正如你们很多人所知，不幸的是，由于新冠疫情，最初的就职计划不得不改变，但我能够在电脑上观看它们。 正如市长在就职演说中所说，我们感到自豪的是，梅德福公立学校通过与塔夫茨大学的合作，能够比大多数邻近地区更快地让我们的学生重返校园，这要归功于塔夫茨市和学校的团队合作。 携手努力，使面对面学校成为现实。 感谢我们整个学校委员会的合作，我只想感谢并祝贺大家，特别欢迎 Mrs.莎朗·海耶斯，我们的最新成员。 再次祝贺大家新学期的到来，我期待着新的学年。 我想让社区知道，今天梅德福公立学校向所有学生开放幼儿园招生。 如果您有疑问，请联系我们的家长信息中心。 1 月 12 日星期三，我们将举办一些活动。 非常重要的通知，我们还有另一个疫苗诊所。 本周三将再次设有疫苗接种中心1 月12 日，下午 3 点至 6 点。在梅德福高中。 该疫苗接种诊所面向 5 至 11 岁的学生以及 12 岁及以上的教职员工和学生。 因此，我们将根据您在系列赛中的位置提供助推器和第一次或第二次注射。 所以享受这个吧。 我很高兴地说上周三的诊所有超过 100 人前来就诊，我希望我们能继续有更多人前来就诊。 我还要特别感谢梅德福卫生委员会与梅德福公立学校的持续合作。 我要感谢护理主任 Avery Hines 和所有辛勤工作的梅德福公立学校护士 他们所做的工作非常出色，引导我们度过了新冠疫情时期。 我还想向社区宣布，1 月 12 日星期三早上六点到八点之间，我们将举行 CPAC 和 Zoom 会议，主题是残疾意识课程。 还是这个星期三，1 月 12 日，下午六点到八点。 每个人都被邀请参加。 这周的星期四将是我们第一次为幼儿园搭建桥梁的演讲。 本次演讲在 Zoom 上进行。 630 到 730 p。米。这个星期四，1 月 13 日。 我还想在 1 月 17 日星期一分享这一点。 下周一是假期，没有课，我们将庆祝马丁·路德·金博士。及其遗产。 西梅德福社区中心。 以及我们的许多 CCSR 学生。 我们在学校组织一下吧。 由于新冠疫情，它将远程进行。 由于我们对新冠病毒的担忧。 它将在 Zoom 上播放，我们正在努力看看是否可以与电视演播室合作来播放它。 因此，我将发送有关我们的马丁·路德·金报告的更多信息。 活动于 1 月 17 日星期一举行。 我还想说，欢迎您来到我们的社区，西梅德福社区中心，任命丽莎·克罗斯曼为新任执行董事。 这就是为什么我要欢迎丽莎。 Lisa 来到梅德福，拥有 20 多年与社区和青年组织合作的经验。 因此，我们欢迎您来到我们的社区，因为您将与我们的许多学生互动。 我还想借此机会与委员会分享梅德福公立学校将通过公平流程开展工作。 他们将根据疫情和我们的许多担忧进行我们的初步资本审计。 我们正在分阶段开始资产审计。 所以第一阶段，我们将处理和分析大量文档。 因此，第一阶段（即本学年一月至六月之间的这段时间）将发生的一些事情是公平过程。 他们会检查我们的许多相关文件和数据。 他们将审查我们围绕学校文化的政策和实践。 他们将... 向我们的种族平等工作组提供反馈和指导。 他们将自愿采访我们的学校委员会成员，但希望与学校委员会成员进行一些一对一的采访。 他们还希望以可能的焦点小组或调查的形式与学生和家庭展开对话。 因此，您将要做的第一阶段工作将帮助我们开始思考我们现有的系统和结构。 创始人是辛迪·威克斯·布拉德利 (Cindy Weeks Bradley)，联合创始人是伊丽莎白·雷德利 (Elizabeth Redley)。 我想分享一点，你怎么说，你的使命宣言是什么。 愿景声明是针对他们将在梅德福所做的工作。 因此，公平过程及其使命宣言是通过社会和学术话语、指导、领导以及研究和循证实践的实施来完成的。 我们的使命是在公平、反偏见和文化包容性实践之间建立共生关系。 他们专注于整合系统和结构，使学区和其他客户能够与所有种族、文化、民族、年龄、社会经济背景、性别和性取向的人们建立积极的关系，创造让所有人都感到受到重视的学习环境。 欢迎。 因此，我很高兴能够通过股权流程开始这一流程，我希望您能过来向学校委员会提供更详细的信息，以便他们能够参加我们即将举行的会议之一并进行自我介绍，以便他们能够 对本赛季您将与我们一起完成的工作有更深入的了解。 但我只是想正式向大家介绍我们正在处理股权流程，我希望能够在我们的下一次会议或之后的会议上介绍这一点。 最后，关于我的……我想说点什么……哦，对不起。
[Melanie McLaughlin]: Bạn có muốn tôi đợi nó đóng cửa không? Thị trưởng, tôi chỉ có một câu hỏi về chủ đề cụ thể này.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Edwin Vincent, ông có muốn nói hết không? Và Thành viên McLaughlin có thể hỏi một câu được không?
[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, vâng, tôi chỉ muốn kết thúc và sau đó tôi sẽ trả lời câu hỏi của bạn. cảm ơn bạn Khi chúng ta bắt đầu năm 2022, tôi muốn chia sẻ một vài dòng trong "Những ngày mới" của nhà thơ Amanda Gorman của chúng ta, mà cô ấy viết để chào mừng năm mới và tôn vinh nỗi đau cũng như tình người trong năm qua. Anh ấy nói: Niềm hy vọng này là cánh cửa của chúng tôi, là cánh cổng của chúng tôi. Ngay cả khi chúng ta không bao giờ trở lại bình thường, một ngày nào đó chúng ta sẽ có thể mạo hiểm vượt ra ngoài những gì đã biết và thực hiện bước đầu tiên. Vì vậy, chúng ta đừng trở lại bình thường mà hãy tiến gần hơn đến những gì sắp xảy ra. Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ. Thành viên McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Cảm ơn Tiến sĩ Edwin Vincent vì những lời truyền cảm hứng này. Luôn luôn vui mừng khi nghe điều đó. Đối với quy trình tương đương vốn chủ sở hữu, đó có thực sự là tên công ty không? Vậy nếu chúng ta muốn tìm kiếm trên Google liệu đó có phải là một quy trình công bằng?
[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, đó là một quá trình công bằng.
[Melanie McLaughlin]: À tôi nghe nói sẽ có kiểm toán vốn và đây sẽ là vấn đề đầu tiên trong số bao nhiêu vấn đề mà anh ấy nói.
[Marice Edouard-Vincent]: Vì đại dịch, tôi cảm thấy một số em đã đến trường và học được những điều sâu sắc hơn. để xem xét những gì đang xảy ra trong các trường học, nhưng trước đại dịch và tất cả các bằng chứng, tôi đã yêu cầu hoãn lại phần kiểm tra kế thừa này cho đến năm học tới. Vì vậy, trong giai đoạn sơ bộ đầu tiên, họ sẽ thực sự phân tích rất nhiều tài liệu của chúng tôi, tiến hành phỏng vấn, Làm việc với lãnh đạo trung ương để thực sự hạn chế quyền tiếp cận mọi tòa nhà dựa trên những gì chúng tôi đang giải quyết hiện tại với đại dịch. Đó là cách họ làm việc. Họ vừa kết thúc quá trình ở Linfield. Đây là những gì tôi có thể chia sẻ với bạn. Vì vậy, giai đoạn đầu tiên trong hai giai đoạn, bởi vì chúng ta sẽ bị trễ, vâng. Tùy thuộc vào cách chúng ta xử lý đại dịch, việc thu thập tất cả thông tin và bắt đầu thực hiện các thay đổi có thể là một quá trình kéo dài ba năm. Vì vậy, trong quá trình xem xét tài liệu, họ sẽ dành thời gian xem xét tài liệu, nhân sự và tuyển dụng. Nhiều người sẽ chú ý Các phần khác không liên quan nhiều đến việc tiếp xúc trực tiếp với mọi người, chỉ để an toàn hơn trong bối cảnh đại dịch.
[Melanie McLaughlin]: Đây là tin tốt. Tôi thực sự vui mừng khi nghe tin này. cảm ơn bạn Tôi biết, tôi chắc chắn rằng đó chỉ là sự sơ suất khi đọc tuyên bố, nhưng tôi biết nó nói lên sự công bằng về mặt văn hóa, giới tính, bạn biết đấy, nó liệt kê một số yếu tố khác nhau mà tôi chưa nghe thấy khả năng, nhưng tôi chắc chắn đây là một phần của nó, phải không?
[Marice Edouard-Vincent]: Đó chắc chắn là một phần của những gì họ đang làm. Bạn chắc chắn có thể tìm hiểu sâu hơn và đặt một số câu hỏi cụ thể về chúng khi chúng xuất hiện. Nhưng họ không coi đó là một con phố. Họ coi đây là phạm vi công việc rộng hơn.
[Melanie McLaughlin]: Được rồi, tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều. Trông thật tuyệt.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Không còn câu hỏi nào nữa. Chúng ta sẽ chuyển sang điểm thứ hai, bản cập nhật về COVID, trong đó David Murphy, Trợ lý Giám đốc Tài chính và Điều hành, và Avery Hines, Giám đốc Dịch vụ Y tế, sẽ cung cấp cho Trường Công lập Medford bản cập nhật hoạt động và những thay đổi về COVID đang chờ xử lý. Các chủ đề sẽ bao gồm quy định về COVID, xét nghiệm COVID, phòng tiêm chủng, kiểm dịch, thể thao, vận chuyển và chăm sóc nhân viên. Tôi sẽ chuyển nó cho ông bà Murphy. Hines.
[David Murphy]: 库欣博士，您能否向我们发送这张幻灯片来帮助我们构建对话。 今晚，夫人。 我和 Hines 将重点关注我们应对和防御 COVID-19 的这三种关键支柱。 他们基本上分为三个桶。 我们可以谈谈体育和交通以及这些事物如何与这些领域相交叉。 但是，一般来说，我们应该从一个起点，至少沿着我们现有的疫苗、测试和方案来考虑这场对话。 关于疫苗，正如校长在评论中提到的，我们在梅德福高中设有疫苗诊所，由我们卫生服务部门的工作人员组成。 然后学校护士认为校长 这些诊所被恰当地描述为帮助我们度过这一困难时期，并且肯定超出了对容量的任何合理预期，在可预见的未来，这些诊所将在可预见的未来每周三到六点开放。 海因斯的领导力。 除了这些诊所之外，我们在最近发出的一些通讯中提到了这一点，我们的护士还进行电话操作并与尚未接种疫苗的学生的家人进行沟通。 并鼓励他们登记参加诊所。 我们这些诊所的开局非常成功。 夫人。 海因斯可以读懂其中的一些数字，但基本上我们已经为数百人接种了疫苗或加强了疫苗接种，并且还有数百人报名参加了周三的活动。 毫不奇怪，1 月 5 日，几名学生报名接种了疫苗。 不幸的是，他们无法参加，因为他们被确定为密切接触者或检测结果呈阳性。 这是关于增长的预期。 但即便如此，在数十人暂时被取消资格的情况下，我们还是看到了非常成功的实施。 我们希望这种情况能够在接下来的几周内持续下去。 关于测试，一年多来，测试一直是我们的新冠病毒战略的核心内容。 如您所知，我们与塔夫茨大学建立了合作伙伴关系，使我们能够建立该州最强大的监测测试项目之一。 我们今晚想介绍的主题之一，我希望我们能在未来几天和几周内向学校委员会传达更多信息，我们的监测测试计划虽然在参与度和防止新冠病毒进入学校方面都非常成功，但并不是针对当前的新冠病毒环境而设计的。 它不是为我们具有这种积极性的情况而设计的。 坦率地说，它并不是为大流行后疫苗接种期设计的。 因此，我们目前在监督测试计划方面面临着重大的可持续性问题。 虽然我们将继续进行单独的 PCR 测试，就像我们上周所做的那样，而不是全面的测试，我稍后会讨论这种区别， 本周和下周，都迫切需要在月底之前恢复联合测试。 我们希望这种转变将与普遍预测的积极性下降相对应，尽管显然没有人对此有水晶球，而且我们都知道迄今为止该病毒是多么不可预测。 但假设这些数字开始下降，我们转向集中测试是有意义的。 但更重要的是，我们合作的实验室已明确告知我们，本月晚些时候将提供全部测试。 这就是我们为这一转变做准备的原因。 我们将在月底实施一些有关团体测试的实际更改。 基本上，它将减少团体的规模，我们相信，这将使我们能够在 1 月底之前保持监视计划的一定程度的可持续性。 在二月份的那个时候，显然，我们将一直分析数据并做出数据驱动的决策，我们可能必须开始从监视测试阶段过渡到诊断测试阶段。 我们已经在这个论坛和其他论坛上被问到了几个关于梅德福最终何时采用“测试并留下来”计划的问题。 我们非常明确地表示，我们希望提高疫苗接种率。 在我们进行此转换之前。 这是我们在本学年开始时采取的核心立场，我们认为这是当时正确的决定。 但增加所带来的积极程度也会影响这一立场的可持续性。 因此，应该预计，在二月份的某个时候，我们可能会从监视测试过渡到诊断测试阶段。 第三组与当前协议有关。 最近几周，我们收到了很多关于该学区是否会采用 CDC 批准的五天隔离期的疑问。 海因斯可以谈论这如何影响那些被视为密切接触者的隔离期。 目前，我们预计这一转变将于下周生效。 这是与卫生部和市政府协调进行的，他们已经批准了为期五天的措施。 我们有多种理由相信这是正确的决定。 在此期间，我们一直试图坚持科学和数据，并且总体上服从 CDC 和 DPH 对我们来说是一种行之有效的做法。 除了想要遵循科学之外， 人们对我们清晰沟通的能力表示怀疑。 对于可能被全科医生告知隔离期为 5 天，然后被学校护士告知隔离期为 10 天的家庭来说，这是非常困难的。 这造成了一些困难和挑战。 因此，科学可以再次分析五天隔离期间这些协议的其他要素的细节。 但最终我们认为这是我们下周必须做出的转变。 根据 DESE 关于口罩的强制令，我们最终必须在地方层面就口罩的使用做出自己的决定，但至少到 2 月底，该决定基本上不在我们手中，因为专员已下令学校环境中的所有教职员工和学生必须佩戴口罩，直至 2 月底。 我们的疏远准则保持不变，而我们的接触者追踪协议（我知道有很多问题）可能会发生变化。 一致或者与我们向诊断测试的过渡是否存在对应关系。 这是我们目前的新冠病毒方案、测试和疫苗进展情况的快照，以及成员和社区成员在下个月应该期待的情况。 我去问问夫人 海因斯谈一下我们上周收集的数据。 我认为，正如委员会和所有关注新闻的人都知道的那样，这是艰难的一周。 在这一周，我们亲眼目睹了新冠疫情激增的影响。 正如整个大流行期间的情况一样，它对学生所需和梅德福家庭期望的学习连续性造成了严重破坏。 我们正在尽一切努力确保组织尽可能充分地做出反应。 我知道对于学生和员工缺勤的具体细节存在一些疑问。 我想说，从一开始，正如预期的那样，我们的学生和教职员工的缺勤率高于平常，而且主要集中在学生中。 员工缺勤对我们来说是一个挑战，但由于我们员工的疫苗接种率超过 90%，我们的员工处境虽然充满挑战，但并没有造成任何影响。 我这么说的前提是，在各个学校社区内，这些挑战是不成比例的。 我无意以任何方式削弱它们，但我们并没有处于无法运作的境地。 我认为社区成员了解这一点很重要。 在本周末之前，我们将提供一些有关学生缺勤的更多详细信息。 我们目前没有具体数字，因为这些数字很复杂并且每天都在波动。 可能有一天，一间教室有三分之一的学生缺席，然后只有一半的学生与新冠病毒相关，第二天只有一两个学生缺席。 因此，我们正在密切关注这些内容，并确保它们在我们的学生信息平台中正确编码。 我们将尽力在本周末之前向委员会提供一份总结。 但现在的答案正是旷工有多么糟糕。 它比平常更响亮，但并没有使人衰弱，我希望如此 在我们能够实际收集这些数据、删除数据并确保我们准确报告之前，这有助于帮助每个人。 关于数据说明，Cushnie 博士，我认为您可以删除这张幻灯片并分配一些我们希望与委员会分享的上周收集的数据。
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn
[Avery Hines]: chào buổi tối Vì vậy, dữ liệu tôi sắp nói đến là dữ liệu chúng tôi đã thu thập vào tuần trước, tuần sau kỳ nghỉ. Tôi khá chắc chắn về những con số đó. Tôi biết những con số này rất cao. Tôi nghĩ chúng có thể cao hơn, nhưng do số lượng xét nghiệm nhanh và thực tế là chúng tôi dựa vào những người báo cáo triệu chứng và làm xét nghiệm nhanh tại nhà, tôi không biết độ chính xác của chúng như thế nào, nhưng đó là những gì mọi người cung cấp cho chúng tôi và đó là những gì chúng tôi nhận được từ các dịch vụ y tế và xét nghiệm giám sát. Tuần trước chúng tôi đã thực hiện 3.271 xét nghiệm PCR riêng lẻ. Trong số này, chúng tôi tìm thấy 233 kết quả tích cực. Ngoài ra, chúng tôi có 126 cá nhân dương tính báo cáo kết quả xét nghiệm bên ngoài của họ cho chúng tôi. Trong các cuộc kiểm tra giám sát của chúng tôi ở trường học, tỷ lệ dương tính của tất cả 233 cuộc kiểm tra là 7,1%, cao nhất trong cả năm. Một lần nữa, điều này không có gì đáng ngạc nhiên vì chúng tôi thấy những gì cộng đồng xung quanh chúng tôi và những gì đất nước này đang trải qua. Mặc dù chúng ta biết mình nên mong đợi điều này nhưng vẫn rất sốc khi nhìn thấy những con số này. Chà, chỉ riêng phòng khám vắc xin vào tuần trước, chúng tôi đã tiêm 153 loại vắc xin. Ba mươi lăm trong số này là trẻ em từ 5 đến 11 tuổi được tiêm liều vắc xin đầu tiên, điều này rất đáng khích lệ. À, bảy người trong số họ là những thanh niên từ 12 đến 18 tuổi được tiêm liều đầu tiên, những người 45 tuổi, 16-18 tuổi được tiêm liều tăng cường và những người 35 tuổi, 18 tuổi trở lên. Mọi người đã nhận được một liều tăng cường. Chúng tôi có 218 cuộc hẹn được lên lịch vào Thứ Tư tuần này, điều này thật đáng khích lệ. Tôi hy vọng rằng tuần trước chúng tôi đã lên kế hoạch tiêm chủng cho 210 người và cuối cùng đã tiêm chủng cho 153 người nhờ có những người tích cực trong việc truy tìm dấu vết tiếp xúc. Hy vọng chúng ta sẽ đạt gần 218 vào thứ Tư như hiện tại, nhưng chúng ta sẽ xem. Về việc đến thăm văn phòng y tá, tôi nghĩ điều quan trọng là phải hiểu mức độ ảnh hưởng của điều này đối với việc cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của chúng ta. Tuần trước, 111 học sinh có triệu chứng đã đến trường để xét nghiệm và chúng tôi chỉ có bốn ngày học. và họ tiếp tục gửi tin nhắn yêu cầu không đến trường nếu có triệu chứng. Chúng tôi có thể nhận ra rằng có rất nhiều địa điểm xét nghiệm và mặc dù có sẵn các xét nghiệm nhanh nhưng chúng chỉ có sẵn và không có nhiều nơi có, nhưng nó làm tắc nghẽn các văn phòng y tá của chúng tôi. Mặc dù chúng tôi mong muốn có một địa điểm xét nghiệm miễn phí cho mọi người nhưng vẫn có những người đến trường với các triệu chứng và những người khác được xét nghiệm nhanh chóng và miễn phí. Chúng tôi cũng có 326 người đã gọi điện hoặc gửi email đến văn phòng y tá của chúng tôi để báo cáo tình trạng phơi nhiễm, ở ngoài trường hoặc ở nhà. Điện thoại của chúng tôi đổ chuông liên tục và thật khó để theo kịp các bài kiểm tra cũng như gặp gỡ học sinh trong văn phòng. Trong 4 ngày ở khu vực này, chúng tôi đã đến thăm các trạm y tế tổng cộng 1.769 lần. Điều này còn vượt xa cả đại dịch COVID-19. Đây là những chuyến thăm hàng ngày của chúng tôi với những trẻ em đang dùng thuốc, bị tiểu đường và bị động kinh. Khi chúng ta nói điều này không bền vững, ý tôi là, tất cả chúng ta đều biết sự gia tăng đang đến, nhưng tôi nghĩ là chỉ một chút thôi, Khối lượng công việc mà những y tá này làm ở văn phòng hàng ngày đã tăng lên đáng kể, và họ vẫn đồng ý đến các phòng tiêm chủng này và bạn biết đấy, thức khuya để truy tìm những người tiếp xúc hoặc làm việc đó vào cuối tuần. Tôi nghĩ những con số rất quan trọng và có thể nói lên rất nhiều điều khi lời nói có thể không đủ. Vì vậy tôi chỉ muốn chia sẻ những con số này với bạn.
[David Murphy]: Cảm ơn, Avery. Vì vậy, chúng tôi hiểu rằng rõ ràng đây là rất nhiều thông tin và chúng tôi sẽ không tóm tắt sự gia tăng này cũng như tác động của nó vào tối nay, nhưng chúng tôi muốn trao đổi nhiều nhất có thể với ủy ban nhà trường và cộng đồng về một số hệ thống mà chúng tôi đã áp dụng. Ví dụ: các hoạt động bảo trì bổ sung hoặc bộ lọc cập nhật là những yếu tố có thể tồn tại hoặc tồn tại trong bất kỳ giai đoạn nào của đại dịch. Các nhiệm vụ khác đã được tạo ra trong một khoảng thời gian trước đây và trách nhiệm của chúng tôi là phải đủ linh hoạt để đáp ứng chúng. Điều này không có nghĩa là chúng ta nên hành động ngay lập tức và bắt đầu thay đổi, đặc biệt là ở đỉnh sóng. Đây không phải là trường hợp. Nhưng từ việc lập kế hoạch và mong muốn được làm việc với các đối tác tại Tufts và Broad và cuối cùng là CIC thông qua các chương trình thử nghiệm và cư trú của tiểu bang, chúng tôi có trách nhiệm thông báo cho bạn nhiều nhất có thể về nhu cầu thực hiện quá trình chuyển đổi này. Đó là một phần những gì chúng tôi muốn truyền tải tối nay.
[Breanna Lungo-Koehn]: Điều đó có nghĩa là chúng tôi rất sẵn lòng trả lời các câu hỏi của bạn trong khả năng tốt nhất của chúng tôi. Cảm ơn ông bà Murphy. Hines. Nếu không còn nghi ngờ gì nữa, Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, đó là tôi. cảm ơn bạn Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Và vợ. Hines, cảm ơn vì tất cả công việc khó khăn của bạn. Lời cảm ơn đặc biệt cũng được gửi đến các y tá. Tôi không thể tưởng tượng được những gì bạn đang trải qua. Những con số thực sự nói lên nhiều điều. Vì vậy, dữ liệu chắc chắn kể một câu chuyện. Cảm ơn bạn đã thu thập dữ liệu này. Lắng nghe là quan trọng. Tôi muốn biết điều gì đang xảy ra với các bài kiểm tra tại nhà. Vì vậy, tôi đã phỏng vấn một số thành viên cộng đồng đang bị cách ly dài hạn, những người đã phơi nhiễm với vi rút nhiều lần và phải cách ly liên tục, điều này khiến họ phải nghỉ học một khoảng thời gian đáng kể. Trong trường hợp cụ thể của một số học sinh khuyết tật, khó khăn trong học tập xảy ra, điều này càng làm vấn đề học tập trở nên trầm trọng hơn, như bạn có thể tưởng tượng. Kết quả xét nghiệm tại nhà âm tính có ngăn cản tôi trở lại trường học không? Đây chỉ là xét nghiệm PCR? Bởi vì những gì tôi nghe được từ gia đình mình là có thể phải mất thêm một tuần nữa mới có kết quả xét nghiệm PCR, bạn biết đấy, và sau đó bạn sẽ phải rời khỏi nhà trong hai giờ. Bạn biết đấy, nhiệt độ dưới 0, cố gắng xếp hàng chờ xét nghiệm PCR và tất cả những thứ đó. Vì vậy, trừ khi phụ huynh có thể cho học sinh xét nghiệm PCR, nếu không họ sẽ không thể quay lại trường. Nhưng với xét nghiệm tại nhà, tôi biết nhiều quận sử dụng xét nghiệm tại nhà để xác định kết quả âm tính có thể chấp nhận được. Chúng ta có cho phép điều này không?
[Avery Hines]: Vì vậy trước đây, lời khuyên của DESI và DPH là chúng tôi không chấp nhận xét nghiệm nhanh tại nhà. Bằng cách cách ly những người tiếp xúc gần trong năm ngày, chúng ta sẽ được xét nghiệm nhanh chóng. Việc đó sẽ diễn ra vào tuần tới vì đây là hướng dẫn mới của DESI mà chúng tôi chưa áp dụng.
[Melanie McLaughlin]: Được rồi, đó là tuần sau, vậy ngày 17 tháng 1, Dave, đó có phải là nội dung trên slide không?
[David Murphy]: Vâng, vâng, tuần tới. Ý tôi là, lý do cho điều đó, chỉ xét về bối cảnh, tôi nghĩ hầu hết mọi người đều quen thuộc với điều này, là lời khuyên của CDC hơi vụng về khi giảm thời gian từ 10 ngày xuống còn 5 ngày. Vì vậy tôi muốn cả hai, đối với loại CDC Sự chậm trễ trong việc thực hiện các hướng dẫn của riêng họ có thể là hoàn toàn rõ ràng và chúng tôi cũng biết rằng vì chúng tôi đang trên bờ vực của một làn sóng và muốn xem dữ liệu nhiều nhất có thể ở cấp địa phương nên chúng tôi đã không thực hiện chuyển đổi ngay lập tức vì DESE thẳng thắn ủng hộ lời khuyên của CDC. Nhưng tại thời điểm này, đặc biệt là với các biện pháp bảo vệ bổ sung và sự rõ ràng hơn mà CDC cung cấp, với sự phối hợp của Hội đồng Y tế, chúng tôi rất vui lòng hoàn tất quá trình chuyển đổi này vào tuần tới.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Chỉ là một câu hỏi tiếp theo. Vì vậy, nếu các sinh viên định ra ngoài, chẳng hạn như, bộc lộ bản thân vì hiện tại có rất nhiều điều đang diễn ra, tôi hiểu rằng tất cả chúng ta Tôi nghĩ họ đã bị phơi nhiễm và phải trải qua điều đó, nhưng đối với những người trẻ tuổi bị phơi nhiễm nhiều lần và phải nghỉ học nhiều lần, trong một số trường hợp, những tuần học ở trường, liệu có cơ hội phục hồi nào hay không, bạn biết đấy, hay điều gì tương tự?
[David Murphy]: cảm ơn bạn Đây là một câu hỏi rất quan trọng và đã được admin nêu ra chiều nay. Nếu tôi nhớ không lầm, tôi nghĩ lần cuối cùng chúng tôi đưa tin về vấn đề này là ngày 7 tháng 12. Trong cuộc họp này, chúng tôi một lần nữa đề cập đến một số lời khuyên của chính phủ được công bố vào cuối tháng 10 và đầu tháng 11, mà chúng tôi đã phát triển với sự tham vấn của các đối tác đàm phán chính của chúng tôi, các hiệp hội giáo viên. Điều chúng ta đang nói đến là chất lượng hỗ trợ bổ sung Nó phải được cá nhân hóa theo tình hình. Vì vậy, đôi khi điều này có nghĩa là có thêm thời gian sau giờ học, điều mà một số trường cung cấp và giáo viên rất hợp tác trong việc hỗ trợ chúng tôi. Những lần khác, hướng dẫn được thực hiện đồng thời trong môi trường ảo. Và ba khía cạnh mà chúng ta đang nói đến để xem xét trong từng tình huống là: cấp độ lớp học là gì, lĩnh vực nội dung là gì, chương trình giảng dạy cụ thể là gì. và Chúng tôi tiếp tục khuyến khích các quản trị viên làm việc với giáo viên và đảm bảo rằng mỗi lớp học và chương trình trong trường được xem xét theo từng trường hợp cụ thể để hiểu cách tốt nhất để cung cấp hỗ trợ bổ sung này. Tôi nghĩ, ngoài ra, chúng ta cần sử dụng nguồn tài trợ của ESSER để thực hiện một loạt biện pháp nhằm đẩy nhanh và hỗ trợ quá trình phục hồi vào mùa xuân. Khi chúng ta làm điều này, tôi hy vọng chúng ta có thể kết nối những điều này nhiều hơn. Điều đó nói lên rằng, điều này đã dẫn đến sự gián đoạn đáng kể đối với việc giáo dục học sinh và tính liên tục trong giáo dục, một sự gián đoạn đã ảnh hưởng không tương xứng đến một số học sinh dễ bị tổn thương nhất của chúng ta. Chúng tôi biết điều này và chúng tôi cần phải thực sự cảnh giác về điều này, cả năm học hè này và trong tương lai, để đảm bảo rằng sự nghiệp giáo dục của những học sinh này không bị gián đoạn hoàn toàn bởi tình trạng lộn xộn này. Vì vậy, tôi nói điều này chỉ để nói rằng chúng tôi rất ủng hộ và tôi nghĩ chúng tôi rất đổi mới và rất tập trung vào những gì cần phải làm. Chúng ta không được đánh giá thấp sức nặng của những thách thức phía trước. Mọi chuyện càng trở nên tồi tệ hơn mỗi khi chúng tôi phải cho học sinh đi xa, và trong nhiều trường hợp, cách để tránh điều đó là tiêm vắc-xin. Vì vậy, ừm, tôi biết đó là một thông điệp nhận được nhiều thông điệp khác nhau ở các góc khác nhau. Quan điểm của khu học chánh là cách tốt nhất để khép lại chương này trong lịch sử của chúng ta là mọi người đều được tiêm chủng.
[Breanna Lungo-Koehn]: thị trưởng
[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Đầu tiên, xin cảm ơn Thị trưởng Hines và toàn thể đội ngũ của ông cũng như toàn thể nhân viên MPS. Thật khó để tưởng tượng, sau khi mọi người đã quá mệt mỏi, sau vài tuần vừa qua, lại cảm thấy hôm nay là một ngày tốt lành. Tôi có một số câu hỏi chi tiết về kỳ thi và chỗ ở. Các quận khác xét nghiệm và lưu trú, một trong những vấn đề tôi nghe được từ các thành viên ủy ban trường học và các khu học chánh khác là không có khả năng cung cấp 10.000 xét nghiệm trở lên mỗi tuần, nhân viên y tá phải phân loại các xét nghiệm và quyết định xem triệu chứng nào đủ nghiêm trọng để giới thiệu học sinh đi xét nghiệm nhanh. Theo tôi, đây đơn giản là hành động liều lĩnh và đùa với lửa. Theo tôi, nếu chúng tôi kiểm tra và ở lại, nếu một đứa trẻ bước vào và khóc một lần, chúng tôi sẽ sử dụng các bài kiểm tra. Chúng ta có hy vọng rằng chúng ta sẽ có đủ thử nghiệm để áp dụng các thử nghiệm với gỗ không? Ý tôi là, tôi không biết liệu chuỗi cung ứng trường học của họ có khác gì so với chúng ta không, nhưng khi ai đó viết điều gì đó hài hước về việc thử kiểm tra trên walmart.com, tôi gần như đã khóc, tôi đã cười rất nhiều. Bởi vì, ý tôi là, tôi không biết bạn thế nào, nhưng có lẽ tôi đã truy cập walmart.com hàng nghìn lần và làm bài kiểm tra một lần. Vì vậy, tôi chỉ hy vọng rằng chúng ta không ngừng thử nghiệm, ngừng thực hiện hàng nghìn bài kiểm tra mỗi tuần. Tôi cũng muốn nhắc nhở tất cả mọi người ở đây, không phải bạn hay các thành viên, rằng việc xét nghiệm và ở lại không liên quan gì đến việc con bạn không được tiêm phòng. Đây là lời nhắc nhở thân thiện rằng tôi có một câu hỏi liên quan đến lượng hàng tồn kho. Thời gian cách ly đối với học sinh chưa tiêm chủng và đã tiêm phòng có giống nhau không?
[Avery Hines]: Đúng. Vì vậy, cho dù bạn đã tiêm chủng và có kết quả xét nghiệm dương tính hay chưa được tiêm chủng và có kết quả xét nghiệm dương tính thì lịch trình cách ly đều giống nhau. Điều thực sự quan trọng là các triệu chứng của bạn. Vì vậy, khi kết quả xét nghiệm dương tính, việc bạn có triệu chứng hay không không thành vấn đề. Điều này có nghĩa là cơ sở năm ngày, nghĩa là đối với thời gian cách ly trọn năm ngày, thời gian sớm nhất bạn có thể quay lại là ngày thứ sáu vì bạn vẫn muốn hoàn thành năm ngày đó. Sau đó, nếu bạn tiếp tục có các triệu chứng hoặc chúng không cải thiện, chúng sẽ nặng hơn hoặc bạn tiếp tục bị sốt. Chúng tôi không muốn bạn đến vào ngày thứ sáu. Bạn sẽ tiếp tục tự cô lập mình vì nếu bạn vẫn còn các triệu chứng thì bạn vẫn đang lây lan virus và vẫn có khả năng lây nhiễm. Đối với các vấn đề liên quan đến xét nghiệm nhanh, xét nghiệm và giữ và phân bổ, các xét nghiệm được cung cấp cho xét nghiệm và giữ sẽ nằm trong chương trình của tiểu bang và CIC, cơ quan sẽ quản lý bài kiểm tra tại văn phòng của chúng tôi. Chúng tôi cũng có kho thử nghiệm nhanh của riêng mình Các y tá của chúng tôi điều trị cho những người có triệu chứng. Bạn biết đấy, nếu họ thực hiện đánh giá điều dưỡng hoàn chỉnh, trong đó chúng tôi xem xét từng triệu chứng và thậm chí thực hiện một số cuộc phỏng vấn tạo động lực để xem liệu họ có những triệu chứng mà họ có thể không coi là triệu chứng hay không, thì chúng tôi sẽ phân bổ các bài kiểm tra riêng mà chúng tôi có thể sử dụng cho những sinh viên này trong văn phòng của chúng tôi. Những học sinh được xét nghiệm và ở lại trường sau khi đến trường sẽ được xét nghiệm bất kể có triệu chứng hay không. Nếu bạn có các triệu chứng và là người tiếp xúc gần gũi, Họ sẽ được xuất viện cho đến khi PCR được thực hiện. Chỉ vì họ đã tiếp xúc với vi rút và hiện có các triệu chứng, rất có thể họ sẽ nhận được kết quả xét nghiệm nhanh dương tính trong quá trình xét nghiệm và ở lại nếu xuất hiện các triệu chứng. Nhưng một lần nữa, cố gắng ở lại chỉ vì Những người tiếp xúc gần gũi chưa được tiêm chủng trong môi trường trường học. Điều này đơn giản có nghĩa là các em có thể đến trường trong vòng năm ngày kể từ ngày kiểm tra mầm non hàng ngày, nhưng các em vẫn cần phải cách ly bên ngoài trường học. Vì vậy, đây không phải là thẻ miễn phí ra tù nhưng bạn có thể đến trường an toàn nhưng bạn vẫn có thể về nhà và bạn biết đấy, hãy cố gắng giảm số lượng người bạn gặp từ nay đến cuối thời gian cách ly để cố gắng, bạn biết đấy, giảm nguy cơ lây nhiễm. Lây nhiễm cho người khác. Điểm thông tin.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tiếp theo là Nghị sĩ Hayes, nhưng có thông tin gì không, Nghị sĩ McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: Không, tôi đang đợi thành viên Hayes. Tôi chỉ muốn tiếp tục làm những gì Ma'am làm. Hines nói điều đó là rõ ràng. Tôi có vấn đề với những gì bạn nói nên tôi sẽ đợi Thành viên Hayes. cảm ơn bạn cảm ơn bạn
[Sharon Hays]: Thành viên Hayes? xin chào cảm ơn bạn Tôi muốn nhắc lại những gì mọi người đã nói và cảm ơn mọi người vì công việc họ đã làm. Đây là thời điểm rất khó khăn. Khi kiểm tra, tôi thấy Avery Hines đã cập nhật trình theo dõi vào đêm khuya. Vì vậy, tôi biết khi bạn đặt chúng vào, chúng thật tuyệt vời. Y tá của trường cũng rất tuyệt. Câu hỏi của tôi là về giao tiếp. Tôi biết đã có cuộc thảo luận lại ở cuộc họp trước về việc gửi thông tin bằng văn bản về nhà, không chỉ các trang web và email. Bạn biết đấy, tôi nghĩ chúng ta đã đạt đến đỉnh điểm, và trước làn sóng đáng kinh ngạc mà chúng ta đang gặp phải, và chúng ta đang thay đổi rất nhiều thủ tục để bỏ một số thông tin bằng văn bản vào ba lô, trong hồ sơ, để mang về nhà, tôi nghĩ bây giờ là lúc để làm điều đó. Tôi biết chúng tôi đã trì hoãn việc này và tin rằng chúng tôi có thể hoàn thành nó. Mọi người có thể bỏ qua hoặc bỏ qua thông tin hoặc đơn giản là cảm thấy choáng ngợp. Nhưng bây giờ, tôi nghĩ chúng ta có thể cung cấp càng nhiều thông tin càng tốt cho mọi người, bao gồm cả thông tin này, và tôi biết nó cần được cập nhật vì nó đã lỗi thời, nhưng bản tóm tắt của bà đã được chuẩn bị tối nay, thưa bà. Hines, những thứ tương tự, cập nhật chương trình, Bởi vì chúng tôi thực sự muốn mọi người được tiêm chủng. Như ông Murphy đã nói, mấu chốt là bây giờ. Vì vậy, để đảm bảo mọi người biết vắc xin của họ ở đâu và biết chúng được đăng ký như thế nào, tôi nghĩ chúng ta có thể liên lạc khi cần bằng mọi cách có thể.
[David Murphy]: Cảm ơn, thưa bà. Hayes. Tôi nghĩ rằng đây là một điểm được hiểu rõ. Tôi nghĩ rằng về mặt phòng khám tiêm chủng, chúng tôi đang nghiên cứu vấn đề đó và tôi tin rằng các thành viên cộng đồng, tôi hy vọng các bạn đã chú ý, Giao tiếp bằng nhiều cách nhất có thể để truyền bá càng nhiều thông tin càng tốt. Tôi đồng ý rằng việc sử dụng phương pháp phân phối ba lô đã được thử nghiệm và kiểm nghiệm tại các phòng khám tiêm chủng là một ý tưởng hay và chúng ta có thể bắt đầu thực hiện phương pháp đó vào tuần tới. Về một số dự án khác, tôi nghĩ bạn đã đúng khi cho rằng chúng ta nên mở rộng nền tảng để truyền đạt thông tin này. Tôi chỉ yêu cầu chúng ta đợi cho đến khi thực sự triển khai một số thay đổi này. Vì vậy, tối nay là bản xem trước những thay đổi sẽ có hiệu lực trong những tuần tới. Tôi nghĩ khi chúng ta tiến gần đến khoảng thời gian đó, hãy theo dõi dữ liệu trung hạn để xác nhận rằng chúng tôi thực sự đang thực hiện một số thay đổi mà chúng tôi cho là không thể tránh khỏi và Một lần nữa, chúng tôi hy vọng điều này phù hợp với một số dự đoán xung quanh dữ liệu đỉnh điểm. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu 10 ngày của tuần tới diễn ra như chúng ta hy vọng thì có lẽ chúng ta sẽ có được một số thông tin. Tôi nghĩ rằng chương trình này có lẽ là thứ mà các phòng khám tiêm chủng muốn đảm bảo có sẵn bằng nhiều ngôn ngữ và phương pháp khác nhau nhất có thể. Cảm ơn đề xuất của bạn, chúng tôi sẽ thực hiện nó trong vài ngày tới.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, cảm ơn bạn. Tôi cũng muốn nhắc lại với Chủ tịch Thành viên Hayes về nhu cầu giao tiếp và đề xuất thân thiện về một bảng giao tiếp trực quan cho những vấn đề này. Tôi nghĩ những hình ảnh này đã giúp ích được rất nhiều gia đình, nhiều người áp dụng phương pháp TLDR lâu ngày chưa đọc được. Vì vậy, bạn biết đấy, một bức tranh đơn giản về, nếu bạn thuộc trường hợp này, vâng, nếu không, thì đừng, bạn biết đấy, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong phòng khám vắc xin bên dưới, một trang thực sự hữu ích. Thậm chí còn có thông tin về cách tiêm chủng cho các chủ sở hữu cộng đồng Medford. Tôi nghĩ có nhiều cách để tiếp cận mọi người. Nhưng câu hỏi tiếp theo của tôi là, tôi không chắc liệu mình có hiểu đúng điều này hay không. Bạn đang nói rằng những người chưa được tiêm chủng sẽ xét nghiệm và ở lại, hay những người không được tiêm chủng sẽ xét nghiệm và ở lại?
[Avery Hines]: Những người được tiêm chủng không cần phải cách ly hoặc xét nghiệm sau khi phơi nhiễm. Vì vậy, những người chưa được tiêm chủng ở trường học của chúng tôi nhưng đã tiếp xúc với vắc xin ở trường sẽ có thể tham gia thử nghiệm và ở lại. Nếu bị phơi nhiễm bên ngoài trường học, họ sẽ không thể làm bài kiểm tra và ở lại trong thời gian phơi nhiễm. Chỉ áp dụng khi tiếp xúc với những người chưa được tiêm chủng tại trường.
[Melanie McLaughlin]: Chà, nếu họ có một chương trình ngoài khuôn viên trường thì thật tốt khi biết. Đây là một sự khác biệt rất lớn. Thế thôi. Vì vậy, có, điều này cần làm rõ. Vì vậy, việc tiếp xúc bên ngoài trường học có thể thay đổi tùy theo những gì chúng ta nghe được. Chúng tôi không biết, Dave, nhưng có vẻ như yêu cầu xét nghiệm PCR sẽ trở thành xét nghiệm tại nhà bắt đầu từ ngày 17 tháng 1.
[David Murphy]: Có, kết hợp với thời gian cách ly ngắn hơn.
[Melanie McLaughlin]: Ý bạn là tối đa năm ngày? Chính xác.
[David Murphy]: Đúng. Từ mười đến năm.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, cùng nhau, nếu có năm ngày tích cực, nếu có ngày tiêu cực thì rõ ràng là các em có thể đi học lại phải không? Nếu họ không bị sốt.
[David Murphy]: Như Avery đã chỉ ra, tôi nghĩ từ được sử dụng là "triệu chứng", và ở đây tôi đang cố gắng hết sức, nhưng nó thực sự phụ thuộc vào mức độ, các triệu chứng mà người đó đang trải qua.
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, cảm ơn bạn. Cảm ơn cả hai. Thượng nghị sĩ Graham? Thượng nghị sĩ Graham?
[Jenny Graham]: Xin lỗi, tôi im lặng. Có một số cuộc trò chuyện giữa CDC hoặc DPH về sự thay đổi trong quy trình dành cho học sinh được tiêm chủng, có nghĩa là nếu một học sinh được tiêm chủng là người tiếp xúc gần thì hôm nay không cần phải cách ly, phải không? Họ chỉ nên được cách ly nếu có kết quả xét nghiệm dương tính. Đã có một số cuộc thảo luận về việc thay đổi điều này Đã có bất kỳ sự gia tăng đáng kể nào của Omicron hay nó đã xảy ra trong môi trường chăm sóc sức khỏe chưa?
[David Murphy]: Đây không phải là điều được chia sẻ với chúng tôi và tôi nghĩ chúng tôi chỉ có thể suy ra lý do tại sao điều này lại xảy ra. các cô Là một chuyên gia y tế, Hines có thể kể mọi chuyện. Tôi nghĩ suy luận đề cập đến mức độ nghiêm trọng của bệnh, nhưng đây chỉ là suy luận, không có hướng dẫn rõ ràng hay bất cứ điều gì tương tự.
[Jenny Graham]: Do đó, chúng tôi không lường trước được những thay đổi sẽ yêu cầu học sinh đã tiêm chủng phải làm bất cứ điều gì khác với những gì hiện tại.
[David Murphy]: Không, tôi nghĩ rằng sự chứng thực của CDC về việc xét nghiệm và duy trì lâu dài các học sinh chưa được tiêm chủng cho thấy rằng tôi nghĩ điều đó khiến chúng ta ít có khả năng nhìn thấy các hướng dẫn loại học sinh khỏi môi trường học đường hơn. Đây là những gì tôi kết luận từ sự chứng thực của bạn về việc kiểm tra và duy trì những con chưa được tiêm chủng. Nếu những người chưa được tiêm chủng được phép ở lại, miễn là họ được xét nghiệm hàng ngày, thì khả năng những người đã tiêm chủng sẽ được yêu cầu cách ly có vẻ rất nhỏ đối với tôi.
[Jenny Graham]: Chúng ta đã thấy hoặc đã có sẵn dữ liệu ở cấp tiểu bang chưa? Tôi biết có rất nhiều cuộc thảo luận về các bệnh nhiễm trùng xâm lấn và tôi biết rằng nhiều người trưởng thành được tiêm phòng đầy đủ đã bị nhiễm trùng xâm lấn. Liệu dữ liệu về tình trạng lây nhiễm mới nổi ở nhóm dân số trong độ tuổi đi học của chúng ta có còn đáng được thảo luận chỉ vì dữ liệu mà nó có thể cung cấp không?
[Avery Hines]: Vì vậy, tôi chắc chắn rằng nếu chúng ta làm theo tất cả những điều tích cực mà chúng ta biết về dữ liệu có thể được trích xuất thì sẽ mất một thời gian, đặc biệt là trong nghiên cứu hiện tại. Chuyện đó chỉ xảy ra vì tôi đi nghỉ về và thực sự bận rộn nhưng vẫn có sẵn. Đó sẽ là một cách để tập hợp tất cả lại với nhau và hiểu ý nghĩa của nó. Nhưng một lần nữa, tôi không biết điều này chính xác đến mức nào. Điều quan trọng không kém là mọi người phải thành thật với chúng ta. Nó sẽ bao gồm tất cả dữ liệu kiểm tra giám sát của chúng tôi, nhưng không nhất thiết phải là các khu học chánh trên toàn cộng đồng vì chúng tôi dựa vào nhiều người báo cáo các cuộc kiểm tra nhanh này tại nhà.
[David Murphy]: Có, chúng tôi có thể có bộ dữ liệu đáng tin cậy hơn một chút vì có những biến số và yếu tố động lực khác tồn tại đối với nhân viên của chúng tôi. Theo giai thoại, tôi nghĩ chúng ta có thể nói một cách an toàn rằng tỷ lệ dương tính trong số các nhân viên vắc xin và thuốc tăng cường của chúng tôi thấp hơn. Chúng tôi không thấy tỷ lệ tích cực rất cao ở các nhân viên. Tôi sẽ không nói điều đó. Tôi không nghĩ là cường điệu khi nói rằng điều này có thể quy được một phần hoặc toàn bộ. Tỷ lệ tiêm chủng trong nhân viên của chúng tôi rất cao. Chúng tôi không đạt 100%, vì vậy chúng tôi đang yêu cầu các y tá đảm nhận vai trò của nhân viên chạy marathon, cũng như tiêm chủng và theo dõi, vì chúng tôi muốn tăng số lượng nhiều nhất có thể. Chúng tôi sẽ tiếp tục tham gia đối thoại với từng đối tác đàm phán của mình và chúng tôi đã thể hiện rất rõ quan điểm của mình. Và trong tương lai gần, ủy ban có thể đưa ra yêu cầu về khả năng xây dựng các tiêu chí và chính sách rõ ràng liên quan đến việc tiêm chủng cho nhân viên. Một lần nữa, đây chỉ là giai thoại, nhưng điều chúng tôi có thể nói chắc chắn là việc tiêm chủng và tăng cường dường như xếp bạn vào các hạng khác nhau về tỷ lệ dương tính.
[Jenny Graham]: Tuần trước, trước trung tâm tiêm chủng, tôi nghe và thấy nhiều người Các bình luận nói rằng hệ thống đã đầy và đôi khi vẫn chưa đầy, nhưng tôi đoán câu hỏi của tôi là: Có một nghìn người có mặt vào thứ Tư phải không? Bạn có một nghìn liều để phân phối hay có giới hạn tối đa không? Tôi chỉ muốn càng nhiều người đến những phòng khám này càng tốt vì cách đưa con bạn đến trường hàng ngày là tiêm chủng đầy đủ cho chúng và điều đó cần có thời gian. Bạn bắt đầu càng sớm thì bạn càng sớm có thể vào không gian này miễn phí.
[David Murphy]: Đây là một câu hỏi rất hay. Đó thực sự là một vấn đề với Ban Y tế vì đây là nhà cung cấp của chúng tôi. Tôi có thể nói gì đây, thưa bà. Hines rõ ràng sẽ sửa tôi nếu tôi sai, nhưng hiện tại chúng tôi đã có 218 người đăng ký. Chúng tôi chắc chắn có 218, quá đủ để đáp ứng nhu cầu này. Chúng tôi cho đi nhiều hơn thế. Và khi chúng tôi đặt lịch hẹn ở phòng khám cuối cùng này, và có lẽ chúng tôi cũng có thể đặt lịch hẹn ở phòng khám này, có thể nói, một phần trong chiến lược tiếp thị của chúng tôi là triển khai hệ thống đăng ký, đây là lý do hậu cần của tổ chức vì chúng tôi phải làm điều này, nhưng đăng ký cũng là một cách để tạo ra phương trình cung cầu. Chúng tôi hy vọng điều này sẽ truyền cảm hứng cho mọi người bước ra ngoài. Nhưng nếu bạn rơi vào tình huống chưa đăng ký, thì dù sao thì bạn cũng nên đến phòng khám. Bạn có thể tiêm vắc-xin. Nếu chúng ta đủ may mắn để có được những con số như bà đưa ra. Ít nhất, bạn có thể được đăng ký miễn phí tại phòng khám tiếp theo, đây luôn là một điều tốt, Graham gợi ý.
[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Cảm ơn đã giới thiệu. Chúng tôi sẽ tiếp tục chỉ điểm cho các thành viên của mình.
[Kathy Kreatz]: xin chào xin chào Vâng, cảm ơn bạn. Cô Hines, ông Murphy và tất cả những người có liên quan đến bản báo cáo, bạn biết đấy, và tất cả những gì các y tá đã làm. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nếu. Hiện tại, chúng tôi có hướng dẫn tiếp xúc với COVID-19 cho các trường học ở Medford trên trang web của chúng tôi. Liệu có bản cập nhật vào tuần tới không? Bởi vì bạn cũng có một số thông tin, bạn biết đấy, bạn đã có kết quả xét nghiệm dương tính với COVID-19 và bạn phải cách ly trong 10 ngày. Tôi nghĩ nó cần được cập nhật, bạn biết đấy, nếu có thể, bạn biết đấy, hãy chuẩn bị cho tuần tới,
[David Murphy]: Vâng, tôi đồng ý. Bài phát biểu này thực sự là lần đầu tiên chúng tôi đưa ra cam kết công khai (ít nhất là tôi nghĩ vậy) về việc thực hiện quá trình chuyển đổi này. Thành thật mà nói, chúng tôi hiện có những người đang trong thời gian cách ly hoặc cách ly 10 ngày và chúng tôi đang cố gắng làm rõ tình hình nhiều nhất có thể. Nhưng tất cả thông tin này cuối cùng sẽ được cập nhật sau hoặc ngay trước khi triển khai. Nếu chúng tôi không đủ tự tin để thực hiện quá trình chuyển đổi này, rõ ràng chúng tôi sẽ không nói về nó một cách công khai tối nay. Đồng thời, chúng tôi phân tích dữ liệu hàng ngày và hy vọng rằng nó sẽ hướng dẫn những quyết định này. Đó là lý do tại sao chúng ta cần phải cẩn thận và thực hiện một số thay đổi với tốc độ có phương pháp.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn
[Melanie McLaughlin]: Thị trưởng, ông đang ở đâu? Tôi vào trang web để tìm thông tin về trung tâm tiêm chủng và có thể tôi chỉ bỏ qua nó, nhưng nó có ở trang chủ hay có đường dẫn đến phòng khám?
[Breanna Lungo-Koehn]: MedfordMA.org.
[David Murphy]: Nó ở một vài nơi khác nhau, nhưng chúng ta có thể xem xét và đảm bảo rằng nó ở phía trước và chính giữa hơn nếu cần.
[Melanie McLaughlin]: Có, nó không có trên trang chủ của trang web của trường. Vì vậy, đối với những người muốn đăng ký, medfordma.org chỉ là việc đăng nó ngay bây giờ, nhưng trên trang của trường, có lẽ chúng ta cũng có thể làm rõ ràng để mọi người sử dụng. Điều này sẽ rất tuyệt vời. Cảm ơn
[Jenny Graham]: Thị trưởng, tôi vừa đưa ra một yêu cầu khác. Khi chúng ta thông báo về những thay đổi hướng dẫn sắp tới, tôi nghĩ chúng ta cần phải hiểu rõ điều gì là và không phải là một cuộc triển lãm trong khuôn viên trường. Vì vậy tôi nghĩ rằng nếu con bạn bị phơi nhiễm Các môn thể thao dành cho thanh thiếu niên trên khắp Medford không đủ điều kiện để được tiếp xúc với trường học. Tôi không biết điều này có ý nghĩa gì đối với các môn thể thao được nhà trường tài trợ, nhưng tôi chỉ muốn thành thật và rõ ràng về ý nghĩa của việc tiếp xúc với tôi. Phản hồi mà tôi nhận được từ những người ở các khu học chánh khác là rất ít người thực sự mắc bệnh COVID trong trường học của họ, điều đó có nghĩa là rất nhiều người đang được xét nghiệm và ở lại, nhưng điều đó không có nghĩa là trẻ em không bị phơi nhiễm ở nơi khác nhưng chúng không đủ điều kiện. Nếu họ đã phơi nhiễm ở nơi khác, họ vẫn cần được cách ly. Vì vậy tôi chỉ muốn chắc chắn rằng tất cả những điều này Robot rất rõ ràng đối với con người, vì vậy, bạn biết đấy, nếu con bạn bị phơi nhiễm, điều đó có nghĩa rất rõ ràng dựa trên nguồn phơi nhiễm.
[David Murphy]: Có, chúng tôi chắc chắn có thể cố gắng hết sức để tìm thông tin này. Tôi nghĩ rằng loại plugin này là nơi chúng tôi muốn cung cấp nhiều thông tin nhất có thể. Thông báo cho gia đình và thành viên cộng đồng bất cứ khi nào có thể về các bước cần thực hiện nếu xảy ra phơi nhiễm bất cứ khi nào có thể. Chúng tôi tin rằng đây là một dịch vụ quan trọng cho các gia đình. Đồng thời, một phần thách thức mà chúng tôi gặp phải hiện nay là, ít nhất đây là quan điểm của tôi và tôi nghĩ điều này có thể bao gồm một số quan điểm, nhưng chúng tôi đã trở thành một nguồn lực thực sự tốt. Mọi thứ liên quan đến virus Corona trong cộng đồng. Chúng tôi có một chương trình thử nghiệm rất tốt. Chúng ta có thể phát triển nhiều loại vắc xin thông qua trường học. Chúng tôi có trách nhiệm đảm bảo rằng mong muốn trở thành nguồn lực cộng đồng của chúng tôi không làm giảm khả năng hoàn thành sứ mệnh chính của chúng tôi là giáo dục trẻ em. Tôi nghĩ chúng ta có trách nhiệm lớn lao khi làm điều này vì về cơ bản, Vai trò của virus trong xã hội đã thay đổi. Vậy tối nay chúng ta sẽ không bước vào giai đoạn nhạc pop phải không? Tất cả chúng ta đều nhận ra điều đó. Nhưng khi chúng ta đối mặt với thực tế rằng COVID-19 sẽ hiện diện vô thời hạn trong cuộc sống của chúng ta, với tư cách là một hệ thống trường học lấy giáo dục làm trung tâm, chúng ta cần thay đổi cách ứng phó của mình. Tôi nghĩ trách nhiệm của chúng ta đối với cộng đồng là phải rõ ràng nhất có thể. Khi thực hiện những chuyển đổi này, chúng tôi sẽ cung cấp càng nhiều ngữ cảnh càng tốt và cung cấp cho cộng đồng thông tin chính xác nhất có thể.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn rất nhiều. Tôi biết Thành viên McLaughlin chỉ đưa link vào phần chat để bạn có thể vào link trường đó hoặc có thể vào medfordma.org để đăng ký. Và sau đó chúng ta có cái thứ ba.
[David Murphy]: Vậy thì tôi đoán là thiếu một bàn tay, xin lỗi.
[Sharon Hays]: cảm ơn bạn Câu hỏi cuối cùng, như đã thảo luận lần trước, bạn có thể cho chúng tôi biết về khả năng tiêm chủng trong trường trong giờ học đối với những học sinh không được học trung học sau giờ học không?
[David Murphy]: Trân trọng, thưa bà. Hayes, cảm ơn vì đã đặt câu hỏi này. Như tôi đã nói lần trước, chúng tôi chắc chắn muốn làm điều đó. Chúng tôi nghĩ điều này rất quan trọng, đặc biệt đối với 11 người của chúng tôi, Rất tiếc, nhóm 5 đến 11 tuổi của chúng ta vẫn chưa có ngày cụ thể. Không, đó là điều chúng tôi sẽ phải hợp tác chặt chẽ với Hội đồng Y tế vì nó sẽ thay đổi quy trình đăng ký một chút, nhưng đó là điều chúng tôi sẽ nỗ lực giải quyết. Tôi hy vọng chúng tôi có thể làm được điều đó trong những tuần tới.
[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn cảm ơn bạn Chúng tôi có báo cáo thứ ba, đó là bản cập nhật đánh giá. Tiến sĩ Peter Cushing, Trợ lý Giám đốc Giáo dục Trung học, sẽ trình bày về tình trạng các bài đánh giá sắp tới cho các lớp từ lớp sáu đến lớp 12. Tiến sĩ Cushing.
[Peter Cushing]: Cảm ơn bà Thị trưởng và các thành viên ủy ban nhà trường. Thật tốt khi nói về điều gì đó thuộc vai trò học thuật chính của chúng ta. đánh giá, ừm, và đảm bảo rằng chúng tôi thực sự hiểu học sinh của mình đang ở đâu và làm thế nào chúng tôi có thể tiến về phía trước một cách tốt nhất. Tuần trước, chúng tôi đã nhận được thông tin cập nhật bằng lời nói về tình hình đã được xác nhận trong bản cập nhật bằng văn bản của Ủy viên ngày hôm nay. Và Teixeira sẽ nói nhiều hơn về điều này trong bản cập nhật của mình, nhưng thời hạn thi tuyển sinh đã được kéo dài đến ngày 4 tháng 3. Kết quả cuối cùng của nó là, ừ, 2 tháng 10 năm. Điều này sẽ cho chúng ta một cơ hội nhỏ để thay đổi những gì đã được lên kế hoạch cho bài kiểm tra tăng trưởng môn toán NWA của chúng ta. Vì vậy, hãy nói về việc thay đổi xếp hạng của chúng tôi. Chúng tôi không muốn điều chỉnh những đánh giá này để học sinh bị đánh giá thấp. Đó chắc chắn là điều chúng tôi muốn cẩn thận. Sau lần đánh giá thứ hai Ở cấp trung học, chúng tôi sẽ cung cấp cho phụ huynh các báo cáo cho thấy sự tiến bộ từ lần đánh giá đầu tiên vào mùa thu so với lần đánh giá thứ hai và sau đó sẽ có lần đánh giá thứ ba vào cuối năm học. Chúng tôi dự kiến báo cáo sẽ được cung cấp cho phụ huynh và người giám hộ vào đầu tháng thứ hai, trước khả năng thời gian đánh giá được đẩy nhanh hơn, chúng tôi hiện đang lên kế hoạch cho tuần đầu tiên của tháng thứ hai. Đội hạng 2 cũng sẽ được cung cấp, một buổi thông tin và các cơ hội khác để phụ huynh tìm hiểu về điểm số của học sinh và ý nghĩa của chúng. Sẽ có những ngôn ngữ mới sẽ mới đối với các bậc cha mẹ. Vì vậy, chúng tôi muốn cung cấp nhiều cơ hội, một cơ hội chính, nhưng sau đó là nhiều cơ hội khác để phụ huynh hiểu dữ liệu và hiểu các báo cáo này. Những báo cáo này sẽ là một phần trong danh mục học tập của con họ trong tương lai tại khu học chánh của chúng ta. Tôi cũng muốn cập nhật cho bạn về PSAT lớp 10 và 11. Vì vậy, vào đầu tháng 10 năm nay, chúng tôi đã cung cấp quyền truy cập miễn phí cho tất cả sinh viên, điều này thực sự tốt vì đó là về sự công bằng và khả năng tiếp cận. Mặc dù trường đại học không phải là câu trả lời duy nhất để học sinh cân nhắc về cuộc sống trung học nhưng rất nhiều học sinh theo đuổi Do đó, 550 học sinh lớp 10 và 11 trong tổng số 627 học sinh, tương đương khoảng 88% lớp này, đã tham gia bài đánh giá. Một số sinh viên chọn không tham gia, đó là lựa chọn của họ chứ không phải là yêu cầu. Dữ liệu đã được gửi về học khu vào tuần trước và chúng tôi mới bắt đầu phân tích. Như tôi đã đề cập ở trên, một trong những điều hay nhất về PSAT là được dạy ở lớp 10 và 11, Nó cho phép chúng tôi truy cập một công cụ có tên AP Tiềm năng. Và những gì AP Tiềm năng làm là cho phép chúng tôi xác định những học sinh có khả năng đạt điểm ba trở lên trong kỳ thi AP. Tại sao điều này lại quan trọng? Chà, bởi vì nếu những học sinh này đạt điểm ba hoặc cao hơn trong kỳ thi AP, chẳng hạn như họ có thể bị giảm học phí đại học hoặc số lượng khóa học bắt buộc. Sau đó, nhiều sinh viên sẽ có cơ hội lấy thêm bằng thạc sĩ trong bốn năm, hoặc có thể cho họ cơ hội đơn giản là giảm bớt gánh nặng chung về chi phí đại học cắt cổ, phải không? Điều này mang lại cho chúng tôi một công cụ tuyển dụng thực sự để tìm kiếm sinh viên. Đây không phải là một công cụ để làm nản lòng bất cứ ai. Vì vậy, nếu bạn chưa đạt được tiềm năng AP của mình nhưng bạn muốn nắm quyền kiểm soát, bạn muốn vượt qua thử thách, Nó cũng giúp chúng tôi xác định những sinh viên phi truyền thống, những sinh viên không nhất thiết phải được công nhận hoặc nhìn thấy. Và tôi thấy việc tuyển dụng sinh viên một cách thực sự tích cực có hiệu quả rất tốt. Và cuối cùng, vào tuần trước trong cuộc họp trực tuyến của ủy viên, MCAS vẫn được lên kế hoạch tổ chức. Chúng tôi đã không cập nhật. Không có thông tin cập nhật về điều này. Câu hỏi được hỏi về MCAS. DESE đã tham gia cuộc gọi hội nghị với Bộ Giáo dục Hoa Kỳ vào thứ Năm tuần trước và chúng tôi hy vọng rằng mọi cập nhật về trách nhiệm giải trình và các biện pháp đánh giá sẽ được thảo luận vào thứ Năm sẽ đến với chúng tôi ngay khi DESE có chúng. Tôi sẽ sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào vào lúc này. Tôi xin lỗi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có ai có câu hỏi nào không? Tôi làm điều này mà không nghe hay nhìn thấy bất cứ điều gì. Tôi biết Thượng nghị sĩ Graham đã giơ tay.
[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn. Tôi nghĩ thị trưởng có thể phải đối mặt với một số thách thức kỹ thuật. Tôi nghĩ câu hỏi của tôi thực sự xoay quanh việc phụ huynh chủ động hỏi kết quả của lần đánh giá đầu tiên và được thông báo rằng họ không thể xem kết quả cho đến khi hoàn tất lần đánh giá thứ hai. Ở trường trung học, tôi nghĩ đó là một cuộc đấu tranh lớn. Hội nghị phụ huynh-giáo viên không được lồng ghép vào chương trình học tập dành cho các gia đình ở bậc trung học. Và hiện nay có rất nhiều gia đình Họ quá quan tâm đến việc học của con cái, con cái họ đã ngoài bốn mươi, v.v. Tôi chỉ đang cố gắng nói với các bậc phụ huynh rằng liệu có khôn ngoan không khi các trường phải đợi đến tháng 2 để tìm hiểu xem con họ sẽ ở đâu khi bắt đầu đi học nếu họ có thông tin này.
[Peter Cushing]: Làm việc với các đối tác của mình, chúng tôi không có cuộc gặp gỡ và không có cơ hội Truyền đạt những thông điệp này theo cách chúng ta mong muốn các trường tiểu học có thể truyền đạt chúng thông qua các bài giảng. Như bạn đã đề cập, trong những kỳ đánh giá khả năng đọc viết đầu tiên từ mẫu giáo đến lớp hai, chúng tôi không có cơ hội gặp mặt và thực sự ngồi xuống trò chuyện trực tiếp với phụ huynh. Trong khi chúng tôi thảo luận về vấn đề này, NWEMAP tin rằng tốt nhất là nên chờ đợi. Chúng tôi nghĩ rằng hy vọng các bậc cha mẹ sẽ hiểu, được rồi, đây là nơi họ đang ở, đây là nơi họ lớn lên, chứ không phải ngay lập tức hoảng sợ và bỏ đi, ôi Chúa ơi, đây chính là nơi họ đang ở. Và bạn biết đấy, khi nói đến các bài đánh giá mới, một số học sinh có thể gặp khó khăn khi làm bài đánh giá và những loại câu hỏi này xuất hiện trong các bài đánh giá mới. Tôi có thể hiểu sự thất vọng của mọi người, nhưng nó sẽ sớm kết thúc. Các báo cáo sẽ được phân phối để có được thông tin này.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ tôi có một câu hỏi khác, chúng tôi có trong danh sách các báo cáo đã được phê duyệt mà ủy ban nhà trường đã phê duyệt khoảng một năm trước, chúng tôi có các báo cáo thường xuyên tóm tắt các công cụ đánh giá được sử dụng trong chương trình đọc viết sớm, tôi chưa thấy chúng, nhưng tôi muốn đảm bảo rằng mỗi lần hội đồng thực hiện các bài kiểm tra này, chúng tôi đều có kết quả để có thể hiểu được. Dựa vào vị trí của mọi người, cơ hội phát triển của họ là gì, v.v. Tôi biết Maps là một công cụ mới nhưng tôi đã tham gia hội đồng quản trị được hai năm và tôi chưa bao giờ thấy báo cáo tóm tắt do bộ lọc tạo ra. Tôi nghĩ ủy ban đã phê duyệt điều này trong một năm rưỡi qua. Tôi hy vọng rằng trong tương lai những báo cáo này có thể được trình bày cho chúng ta một cách có hệ thống hơn để chúng ta có thể hiểu rõ hơn. Bạn biết học sinh của chúng tôi đang ở đâu vì chúng tôi thực sự có trách nhiệm đối với sự thành công trong học tập, nhưng hiện tại chúng tôi không có công cụ để biết điều đó.
[Peter Cushing]: Tôi cảm ơn bạn. Tôi không muốn nói thay cho Suzanne Gallusi, người cũng có mặt trong cuộc gọi, nhưng chúng tôi chắc chắn sẽ cung cấp thông tin này. Chúng tôi sẽ đảm bảo rằng chúng tôi cung cấp các báo cáo này để bạn có thể hiểu chúng. Điều tôi thực sự đánh giá cao về NWA MAP và tần suất đánh giá là nó thực sự mang đến cho chúng tôi cơ hội kiểm tra và đo lường những cải tiến trong chương trình giảng dạy của mình, những gì chúng tôi đang làm để hỗ trợ sự phát triển của giảng viên và nhân viên cũng như khoản đầu tư mà chúng tôi đang thực hiện ở mọi cấp độ vào nhiều công cụ khác nhau để hỗ trợ sinh viên của mình khi họ tiến lên phía trước. Giống như Khoa học phần mềm nguồn mở và miễn phí hoặc bất kỳ gói khóa học nào. Đó là điều tôi thực sự đánh giá cao.
[Jenny Graham]: Vâng, tôi đã nghe được những điều rất hay về chất lượng dữ liệu mà họ có thể cung cấp cho chúng tôi, điều này thật thú vị. Tôi nghĩ câu hỏi cuối cùng của tôi là năm nay thông tin sẽ được giữ kín với phụ huynh vì đây là lần đầu tiên ra mắt và năm sau sẽ không được thực hiện trong kỳ thi đầu tiên. Điều này có đúng không?
[Peter Cushing]: Nó sẽ không xảy ra lần nữa. Đó là cách chúng tôi cuộn nó. Đây là một quyết định có ý thức nhằm đảm bảo chúng tôi không rò rỉ dữ liệu có thể gây ra sự cố. Những câu hỏi và mối quan tâm của các bậc cha mẹ tiềm năng khi đây là lần đánh giá đầu tiên, chúng tôi thực sự muốn đảm bảo rằng chúng tôi cung cấp cho các bậc cha mẹ những thông tin chi tiết cho thấy sự phát triển theo thời gian.
[Jenny Graham]: Được rồi, cảm ơn bạn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi không thấy ai cả, nếu có ai giơ tay, có ai muốn đặt câu hỏi trước khi chúng ta tiếp tục không?
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ muốn nói, thưa thị trưởng, tôi thực sự vui mừng vì cuối cùng quận chúng ta cũng có một công cụ có thể thực sự hiển thị và cung cấp dữ liệu cho chúng ta. Tôi biết đây là năm đầu tiên nên chúng ta đang ở điểm số 0, nhưng trong tương lai, chúng ta sẽ có dữ liệu mà trước đây chúng ta chưa từng có. Vì vậy tôi thực sự mong đợi nó Với tư cách là một khu học chánh, hãy tìm hiểu sâu hơn về dữ liệu nội bộ của K-12 để theo dõi và giám sát tiến trình của chúng tôi, đặc biệt là hơn bao giờ hết kể từ khi chu trình MCAS mà chúng tôi sử dụng trước đây đã bị gián đoạn do đại dịch. Khi đó chúng ta sẽ có nguồn khác không bị gián đoạn. Vì vậy, tôi chỉ muốn thêm thông tin này làm bối cảnh. Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Tiến sĩ Wood và cảm ơn Tiến sĩ Cushing vì bài trình bày của bạn. Chúng tôi có báo cáo thứ tư, Cập nhật EL cho Người học Tiếng Anh. Paul Texera, Giám đốc Bộ phận Người học Tiếng Anh, sẽ báo cáo về điểm truy cập WIDA 2021 và thông tin cập nhật về Bộ phận Người học Tiếng Anh. Ông Texela.
[Paul Teixeira]: 大家晚安。 新年快乐。 欢迎成为瀚纳仕会员。 每年一月，我们都会进行 ACCESS 测试，这是由四个领域组成的单一测试：听力、阅读、写作和口语。 实际上有四种不同的测试来衡量学生的英语语言发展。 我们逐年比较，学生和家庭每年都会得到一份报告。 1 至 12 年级的考试在网上进行；除第一年至第三年外，考试的笔试部分均在纸上进行。 而对于幼儿园的学生来说，整个测试都是在纸上完成的。 是一一给出的。 面对面。 正如库欣博士刚才提到的，他们把日期延长到了3月4日。 我们通常有六周的时间，因为，特别是在小学，测试是根据学生的语言水平和年级水平进行的。 因此，在对学生进行考试时，这是一个很大的难题。 因此，我们在全区错开进行测试。 自从我们去年使用 Chromebook 以来，100% 的在线评估都是在 Chromebook 上进行的。 我们没有遇到任何问题。 技术部门现在正在努力工作，以确保一切都是最新的，以便学生可以参加考试。 然后我们得到成绩报告。 他们尚未宣布日期的变更。 我们通常会在六月底收到分数报告。 但是现在呢，就是5月底6月初，但是现在推迟了，我不知道他们会不会再给我们8月份，就像他们今年2021年入学考试所做的那样。 所以我收集了去年2021年的数据。 因此，如果您查看包装的第二页，其中包含图 1.1，它会给您， 去年入学考试的基本总结，了解我们学生的总体成绩。 然后，该信息将梅德福与州及周边地区的访问结果进行比较。 你知道，对于邻近的学区，我选择的学区是我们英语学习者之间转学的学区。 你知道，这些都是来到我们这里的。 如果学生的总分达到 4.2 分，就可以离开 EL 项目，因此您不会看到很多处于五级和六级的学生，因为他们通常在达到该级别之前就离开。 同样，在每个学年结束时，根据我们何时获得结果，我们召开所谓的语言习得小组会议，我在会上与所有老师会面，我们使用这些数据和其他数据来确定学生的安置，以及我们是否将他们重新分类为前英语学习者，他们是否可以作为新来者离开，他们每天需要多少节 EL。 访问是一个重要部分，但它不是唯一的部分。 回到数据，如果你看一下，梅德福是我们邻近地区的参与率最高的，我们的测试参与率为 95%。 没有远程访问选项。 所以一切都是亲自完成的。 梅德福的高考进步率最高，为44%，44%看起来并不是一个很大的数字，但与疫情期间的其他学区相比，梅德福绝对是脱颖而出的。 因此，这些数据支持梅德福公立学校对公平的承诺，因为中央办公室、学校委员会确保我们的英语学习者于 2020 年 9 月 28 日返回学校进行安全的面对面学习。如果我们比较其他没有这样做的学区，结果表明这是支持学生学习的正确决定。 这些数据印证了老师们去年的辛勤付出。 再说一遍，今年也很困难。 此外，这些结果反映了学区 EL 教师所做的令人难以置信的工作，因为他们是大楼里第一个为我们的学生带来面对面学习的人。 我在之前的会议中说过：是的，我们可以将自己与州进行比较，因为本质上，梅德福是全州 EL 的缩影。 然后我们可以将自己与其他地区进行比较，但我总是喜欢年复一年地进行比较。 从去年的数据来看，我们在2020年1月、2020年2月进行了2020年入学考试，那是在封锁之前。 因此，该数据准确反映了我们的典型学年。 我们在2021年4月申请了2021年入学考试，因为他们扩大了窗口。 因此，2020 年 3 月的停课和 2021 学年大部分时间的混合学习以及随后学生缺勤的增加代表了不可估量的教学损失。 当我说不可估量时，我并不是指教育的巨大损失。 我是说它实际上无法衡量。 因此，当我们查看百分比时，与前一年相比，没有进步的学生比例增加了 9%。 显然，这不是我们希望看到的增长，但考虑到前一年 9% 的增长，这并不是很大。 不错的数据。 了解我们的学生在评估中的实际表现。 然后，当我深入研究时，我发现，六年级到八年级之间没有进步的学生增幅最大，为 22%。 这告诉我，我们的共同教学模式和 6-8 年级对于我们的 EL 学生极其重要，因为我们在 2021 学年没有相同的共同教学模式。 在你的工作中，如果你回到上一页，我给了你一张学生从六年级到八年级进步的快速图表。 因此，2019年，我们46%的中学生在入学考试中取得了进步。 那一年我们只共同教数学。 2020年，我们共同教授数学和科学。 这样我们的进度就跃升至 54%。 去年，由于新冠疫情，我们无法跨团队，也无法融入其他教室，我们在中学阶段的进步率为 32%。 因此，如果这些数据告诉我什么的话，那就是我们需要继续我们的共同教学模式，而共同教学模式是 对于我们的 ELL 学生来说这是一个成功的举动。 因此，如果我们转到数字和百分比页面，我想向您提供 EL 学生入学情况的最新信息，并使用可追溯到 15、16 年的数据，并告诉您 EL 学生的数量以及占我们人口的百分比。 因此，如果我们与去年 2021 年进行比较，我们的人数有所减少。 我们知道他们已经倒下，边界已关闭，人们无法进入该国。 因此，本学年结束时，我们有 410 名学生。 目前，我们的学生人数已达511人。 这就是我们的经历，这也是我们最大的成长。 过去，我们学区有超过 500 名 EL 学生，因为我们的学生群体流动性很大，他们抵达、注册、短期定居并在其他地方找到永久住房。 但现在，这些是我们当前的实时数字。 这意味着目前有 12.2% 的学生是英语学习者。 因此，正如我们多年来的历史所证明的那样，我们的人数正在增长并继续增长。 然后在学生注册数据中， 当我在一月份的这个时候向你们展示时，我总是会告诉你们接受测试的学生人数以及实际有资格获得服务的 EL 学生人数。 因此，由于 COVID-19，无法获得 2021 年的数据。 我们识别 EL 学生的典型格式并不相同。 国家只是允许我们用母语进行调查，进行电话采访，我们就能够通过使用其他学区的转学文件，我们不必对每一个进门的学生进行测试。 他们允许我们使用入学测试来确认我们的初步决定，即这些学生是 EL。 因此，我们没有像往常一样在 2021 年进行测试。 或者我们通常如何做。 但到目前为止，我们已经测试了 301 名学生，这与 2020 年我们收集数据时相比，再次出现了巨大的增长。 在这 301 名学生中，有 244 名符合 EL 服务资格。 我们的人数再次持续增长。 我们的成长大部分是在新人层面。 我给了你一张图表来展示 各个教育水平的新移民都在这里。 因此，在我们现有的 511 名 EL 学生中，有 195 名是即将入学的一级或二级学生。 增幅最大的是密西西比州的二年级和 MHS 的九年级到十年级。 九月份，成员 Graham 和成员 Ruseau 与墨菲先生和我一起巡演。 我们走进二年级的教室，当时只有六个学生。 现在我们有27名学生。 我们就是这样做的我们分班。 我们聘请了一位新老师，最后把班级分成了两个，因为 27 名新手对任何人来说都不适合。 然后，你知道，这发生在圣诞节或寒假之前，当时分离发生了。 现在我们有两个教室供二年级新生使用，这还是第一次我曾经不得不在该地区共用一间教室。 然后我们一直在利用我们的资金，即标题三补助金，来提供额外的支持，因为其他教室的人数也很高。 为 EL 提供导师和课堂助手。 我们有两名莱斯利的实习生，他们分别是三年级和二年级的学生。 我们在高中有一名双语辅导老师，我们在高中有一名辅导老师，所有这些都是为了支持教师和学生。 但这些数字将继续增长。 我们又收到一波。 每年的这个时候，尤其是在巴西，因为学年于 12 月结束。 因此，我预计今年这些数字将增长得非常快。 在最后一页，我只想谈谈一些家庭参与活动。 我们正在与一个名为“Tech Goes Home”的组织合作。 事实上，去年的哈佛住院医师 Tom Maliszewski 是将我介绍给这个组织的。 去年我们尝试与他们合作，但他们不接受新的选区。 所以我一直与他们保持联系，现在他们开设了一个可以聘请梅德福作为合作伙伴的地方。 因此，该组织提供培训来教育护理人员如何使用技术。 科技回家将培训教师管理考试，即管理技术课程。 护理人员将收到一台 Chromebook 和一年的免费互联网。 如果他们成功完成 10 小时的课程。 因此，我聘请了EL老师，让他们回国接受技术培训。 我正在合作并使用第三类基金来支付 EL 教师教授课程的费用。 如果您能够在早春完成培训，我们今年可能可以提供一次培训，然后在新学年开始时提供另一次培训。 只要 TechPost Home 能够继续提供技术，我们就可以继续这种合作关系。 我可以使用 Title III 来支付教师的费用来运行它。 然后是家庭参与的其他领域， 从学生到达学校参加 EL 考试的那一刻起，我们的家庭就开始参与。 艾米莉·普利尼 (Emily Plini) 是我们的新任估值专家。 如果您还记得，杰西·莱因霍尔德去年二月退休了。 艾米丽担任了这个职务。 他立即与家人取得联系。 她向他们介绍谈话的话题。 她向他们提供了有关梅德福多语言资源线（弹性中心）的所有信息。 她是学校和招生之间的纽带。 她确实做了令人难以置信的工作，将这个职位建立得比杰西领导下的还要好。 她做得很好，让家庭感受到整个梅德福社区的欢迎和支持，而不仅仅是梅德福学校社区。 然后我们将在大楼里举行家庭订婚之夜。 他们原定于秋季举行，但鉴于新生和家庭的不断到来，耶鲁大学教师决定等到一月。 但由于新冠病毒感染人数不断增加，我们将把它们推迟到二月和三月。 这些日期将会很接近。 因此，英语学习者区咨询委员会会议定于 5 月 24 日星期二下午 6 点举行。 在梅德福高中图书馆。
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ngài. thị trưởng? Vâng, Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Cảm ơn ông Teixeira. Điều đó thực sự tuyệt vời. Như mọi khi, rất tốt. Mang công nghệ về nhà mỗi năm tốn bao nhiêu tiền? Tôi biết rằng các giáo viên phải đào tạo gia đình họ trong khóa đào tạo 10 giờ này. Điều này có xảy ra trong những khoảng thời gian khác nhau không? Hoặc tôi đoán rõ ràng là bạn sẽ không tập luyện liên tục trong 10 giờ mà là bao nhiêu giờ?
[Paul Teixeira]: Kết thúc rồi. Giáo viên tự đặt lịch cho khung giờ 10 giờ sáng. Giá hợp đồng mà chúng tôi trả là 33 đô la một giờ. Sau đó, tôi trả tiền để họ đào tạo thông qua Tech Goes Home vì về mặt kỹ thuật thì đây là thời gian chuẩn bị cho khóa học.
[Melanie McLaughlin]: Việc này sẽ mất bao lâu?
[Paul Teixeira]: Đây là một khóa đào tạo 10 giờ.
[Melanie McLaughlin]: Chà, họ cũng có 10 giờ. Được rồi, tuyệt vời. cảm ơn bạn Điều này sẽ giúp tôi ước tính giá trị. Vậy thì trung tâm đàn hồi, bạn có thể cho tôi biết về nó không?
[Paul Teixeira]: Nó có trên trang web của Hội đồng Thành phố Medford và giúp các gia đình hiểu được ngân hàng thực phẩm ở đâu và ở đâu Tôi nghĩ các ngân hàng thực phẩm có thể hỗ trợ về nhà ở và bất kỳ vấn đề nào mà người ta gặp phải, đặc biệt là đối với những gia đình mới đến khu vực này để lấy thông tin. Họ có nguồn tài nguyên đa ngôn ngữ. Tôi không chắc liệu chúng có được kết nối vật lý hay không.
[Melanie McLaughlin]: Đây có được gọi là tâm đàn hồi không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Khoản tài trợ chuẩn bị cho tình trạng dễ bị tổn thương đang diễn ra của chúng tôi nhằm mục đích tạo ra các trung tâm có khả năng phục hồi.
[Melanie McLaughlin]: Xuất sắc. Đợi đã, đây là trên trang web của quận, là trang web của thành phố.
[Paul Teixeira]: Ai đó đã đăng nó lên trang web của thành phố. Chúng tôi có nam châm và số điện thoại cho đường dây nóng tài nguyên đa ngôn ngữ. Chúng tôi cung cấp cho bạn những thông tin sau. Emily hướng họ đến trang web của Hội đồng Thành phố Medford.
[Melanie McLaughlin]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Tôi sẽ xem xét nó một chút. Sau đó bạn có thể chia sẻ nó với mọi người? Tôi biết bạn đã nói điều đó vào ngày 24 và tôi rất mong chờ DLAC. Bạn có thể chia sẻ với mọi người sứ mệnh của DLAC được không?
[Paul Teixeira]: Vì vậy, DELAC là Hội đồng Tư vấn Khu vực dành cho Người học Tiếng Anh, tương tự như CPAC. Đây phải là một tổ chức độc lập bao gồm các phụ huynh và người chăm sóc, những người sẽ tư vấn cho trụ sở chính và trường học về những gì họ muốn đạt được cho con cái và học sinh của mình.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Vì vậy, tôi biết trước đây đã có những lo ngại về sự tham gia này, nhưng có vẻ như các mô hình gắn kết gia đình khác, đây có thể là cơ hội tuyệt vời để tuyển người vào DELAC. Tôi nghĩ bạn đã nghĩ về nó rồi.
[Paul Teixeira]: Đó là lý do tại sao họ nói, bởi vì chúng tôi thấy rằng nhân viên điều dưỡng phản ứng nhanh hơn với những gì đang xảy ra ở cấp tòa nhà so với cấp huyện. Vì vậy, chúng tôi đang sử dụng cấp độ xây dựng. Sự việc sau đó được chuyển lên cấp huyện.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, hãy xây dựng những mối quan hệ đó. Hãy luôn suy nghĩ, thưa thầy. Cảm ơn rất nhiều. tươi sáng cảm ơn bạn
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông T'Challa.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Để tôi lấy tờ báo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng ta có buổi biểu diễn công khai thứ tám, mãi đến 7 giờ mới bắt đầu. Các cuộc họp định kỳ của Ủy ban Trường học Medford bao gồm việc trình bày bài báo công khai này, giúp bất kỳ cư dân nào cũng có cơ hội trình bày trước Ủy ban Trường học. Cư dân chỉ có thể tham dự bất kỳ cuộc họp nào một lần. Buổi thuyết trình là cơ hội để các thành viên của công chúng phát biểu trước ủy ban. Nhưng chúng không tạo thành cơ hội đối thoại với Ủy ban. Nếu một hoặc nhiều thành viên ủy ban muốn thảo luận về một chủ đề đã được nêu ra, các thành viên có thể yêu cầu bổ sung chủ đề đó vào cuộc họp định kỳ tiếp theo. Để biết thêm thông tin về việc gửi bài nộp, hãy xem nhận xét công khai của BEDH và Chính sách về các bài nộp công khai. Theo chính sách bình luận công khai và nói trước công chúng của BEDH, bất kỳ cư dân nào trong số khán giả đều có thể phát biểu một lần về bất kỳ chủ đề nào. Ở lại chương trình nghị sự trong tối đa ba phút. Các diễn giả phải giữ lại ý kiến của mình về bài viết này. Trước tiên, người phát biểu phải cung cấp tên đầy đủ, địa chỉ đường phố đầy đủ ở Medford và địa chỉ nhà. Cư dân cũng có thể gửi ý kiến bằng cách viết thư cho giám đốc nhà trường trước cuộc họp hoặc gửi email cho medfordc tại medford.k12.ma.us trước hoặc trong nội dung chương trình nghị sự. Các nhận xét bằng văn bản phải được lưu vào một liên kết để đọc trong vòng ba phút, nếu không Thư ký Hội đồng Nhà trường sẽ tóm tắt các nhận xét. Một cộng đồng hòa nhập và thân thiện vừa là giá trị của Ủy ban Nhà trường vừa là mục tiêu đầy khát vọng. Chúng tôi yêu cầu sự giúp đỡ của bạn để biến điều này thành hiện thực và đánh giá cao quan điểm của bạn. Khi viết hoặc gửi email, vui lòng bao gồm thông tin được yêu cầu, số mục và tên, họ và tên của bạn, địa chỉ đầy đủ trên Phố Medford, nơi bạn sống và câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Thành viên Ruseau, bạn đã có quyền truy cập vào địa chỉ email này chưa?
[Paul Ruseau]: Tôi thì không. Mật khẩu đã thay đổi kể từ lần truy cập cuối cùng của tôi. Sau đó tôi phát hiện ra bác sĩ Cushing có thể gửi nó cho tôi. Xuất sắc.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vì vậy tôi sẽ tiếp tục. Tôi không chắc có email nào trong hộp thư này không. Chúng tôi không có hoạt động kinh doanh nào đang diễn ra, nhưng chúng tôi có hoạt động kinh doanh mới. Đầu tiên, chúng ta có một nghị quyết do Nghị sĩ Russo đưa ra.
[Paul Ruseau]: Cho rằng, có. Tôi có thể bỏ nó đi vì chúng tôi đã đọc nó vài lần trừ khi có ai đó muốn nghe.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị từ bỏ việc đọc sách của Ủy viên Hội đồng Russo đã được tán thành? thứ hai. Nghị sĩ Graham, tất cả các bạn có đồng ý không?
[Paul Ruseau]: Hãy gọi cho thị trưởng, tôi xin lỗi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cuộc gọi điểm danh.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham?
[Paul Ruseau]: Thành viên Hayes?
[Paul Ruseau]: Thành viên Kretz?
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ McLaughlin?
[Paul Ruseau]: Thành viên leo núi?
[Paul Ruseau]: Nghị sĩ Stowe, vâng. Thị trưởng Lungo-Cohen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng, 70 tuyên bố là phủ định và chúng tôi có thể hủy bỏ một phần nghị quyết mà tôi sẽ tóm tắt ngắn gọn, chỉ đơn giản là yêu cầu chính quyền của chúng tôi xây dựng kế hoạch thực hiện chính sách đình chỉ học tập mà chúng tôi đã phê duyệt khoảng một năm trước. Thượng nghị sĩ Russo?
[Paul Ruseau]: Cảm ơn thị trưởng. Vì vậy, đây là kiến nghị mà Chính phủ chuẩn bị trình bày cho chúng tôi về kế hoạch, cách thức thực hiện, chi tiết và những gì đang được thực hiện. Xin lỗi, nó ở dưới gầm bàn vào ngày 6 tháng 12. Vì vậy, ngày tôi đang tìm kiếm dữ liệu là từ đầu năm học đến ngày 31 tháng 10. Tôi muốn đổi sang ngày 31 tháng 12, trừ khi ai đó đã thực hiện công việc thu thập dữ liệu thực tế. Nhưng nếu không có ai thu thập dữ liệu thì việc lấy dữ liệu trong nửa đầu năm chỉ có ý nghĩa. Đó là điều tôi hỏi. Tôi tự hỏi liệu Tiến sĩ Cushing có thu thập bất kỳ dữ liệu nào trước khi thay đổi cài đặt này không. Không có vấn đề gì khi thay đổi ngày. cảm ơn bạn thế thôi, Tôi đề nghị đổi ngày sang ngày 31 tháng 12, hay ngày cuối cùng của năm học vào tháng 12. Có kiến nghị phê chuẩn không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị phê chuẩn của Nghị viên Graham, được ủy viên Hội đồng Rousseau tán thành. Hãy gọi.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham?
[Paul Ruseau]: Thành viên Hayes? Đúng. Thành viên khóc?
[Paul Ruseau]: Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Cô Đá. Nghị sĩ Russo, vâng. Thị trưởng Langevin
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. 7 nếu có; 0 nếu không. vâng họ có nó. cảm ơn bạn Nghị quyết số 2: Các ủy viên quyết định nộp phí đề xuất cho các chương trình trước và sau giờ học lên Ủy ban Trường học Medford để phê duyệt trước ngày 1 tháng 3. Nếu được thông qua, các khuyến nghị về phí sẽ xem xét giá gói hiện tại cũng như giá thị trường và các gói khu vực do Thành viên Graham và Thành viên Rousseau đưa ra.
[Jenny Graham]: Cảm ơn thị trưởng. Tôi nghĩ chúng ta đã thảo luận trong những năm gần đây rằng các chương trình trước và sau giờ học là một thách thức đáng kể đối với các gia đình về nhiều mặt, nhưng một trong những thách thức lớn nhất là việc tiếp cận chương trình vì đơn giản là không có đủ nguồn lực. Tôi nghĩ năm ngoái, khi chúng ta nói về việc tăng lãi suất, tôi nghĩ nó đã được thực hiện với Do các khoản phí liên quan đến chương trình phiếu thưởng tăng lên, tại thời điểm này, chúng tôi đã tuyên bố rằng chúng tôi muốn việc tăng phí có tính nhân đạo hơn để đảm bảo chương trình có thể được mở rộng và tính đến chi phí của chương trình. Tôi biết với tất cả những điều này đang diễn ra, việc đăng ký mẫu giáo mới chỉ bắt đầu và tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có thể áp dụng các khoản phí này càng sớm càng tốt cho việc đăng ký để chương trình có thể bắt đầu.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Graham. Ông Rousseau, ông còn điều gì muốn nói thêm nữa không? cảm ơn bạn Có chuyển động nào trên sàn không?
[David Murphy]: Thị trưởng, ông có thể đưa ra nhận xét trước khi bỏ phiếu không? Ông Murphy? cảm ơn bạn Đây là động thái mà chúng tôi đã dự đoán trước và Fidelicari đã nghiên cứu các phương án với các đối tác của chúng tôi ở các khu vực khác nhau. Tôi nghĩ chúng tôi chắc chắn có thể đưa ra khuyến nghị và báo cáo. Trước ngày 1 tháng 3. Một phần của báo cáo này sẽ là phần tiếp theo của cuộc trò chuyện mà chúng tôi đã có vào mùa xuân năm ngoái, khi bạn có thể nhớ rằng chúng tôi đã tăng số lượng ghế trong chương trình của mình. Một trong những biến số đã thay đổi kể từ mùa xuân năm ngoái là thực tế là chúng tôi nhận thấy rằng tất cả các khu học chánh đang phải đối mặt với những thách thức lớn và sự suy giảm lực lượng lao động khi nói đến các vị trí sau giờ học và nhiều vị trí khác, và các chương trình sau giờ học là một trong những nơi mà những thách thức này thể hiện rõ nhất. Tôi nghĩ đây phải là một phần của cuộc trò chuyện vì mặc dù tình hình đang được giải quyết ở một mức độ nào đó nhưng không có dấu hiệu thay đổi đáng kể nào trong những tháng tới. Điều đó có nghĩa là chúng tôi chuẩn bị nó chỉ đơn giản như một lời khởi động gửi tới ủy ban và để họ có cơ hội đưa ra phản hồi cho chúng tôi. Dựa trên cuộc trò chuyện vào mùa xuân năm ngoái, chúng tôi đang chuẩn bị một bài thuyết trình trình bày chi tiết các lựa chọn của Ủy ban để tăng tỷ lệ. Chúng tôi đang xem xét những cách về cơ bản phụ thuộc vào thu nhập. Vì chúng tôi có thặng dư lớn trong quỹ quay vòng cụ thể này, đó là cách chúng tôi có thể duy trì mức tăng lương đáng kể mà chúng tôi đã thực hiện để mở rộng lực lượng lao động của mình. Nhưng như tôi đã nói, chiến lược này không thành công lắm. Vì vậy, chúng tôi sẽ cần thảo luận câu hỏi với ủy ban xem liệu chúng tôi có nên tăng phí để có thể thu hút nhiều ứng viên hơn, có nhiều nhân viên hơn và do đó có nhiều vị trí hơn hay không. Nếu tất cả quá trình này xảy ra, cuối cùng sẽ không còn công nhân nào nữa. Thách thức mà chúng tôi gặp phải là tăng tỷ lệ đáng kể mà không làm tăng số lượng vị trí tuyển dụng. Và điều này chỉ để nói rằng, cuộc trò chuyện mà chúng tôi đã chờ đợi, mà chúng tôi đã chờ đợi, và ông Licari đã hỏi tôi rằng khi chúng tôi có thể có cuộc trò chuyện này, ông ấy hiểu rằng ông ấy muốn cung cấp cho tôi thông tin này. Vì vậy, tôi nghĩ chúng tôi sẽ làm điều đó vào đầu tháng Hai. Tôi chỉ muốn mọi người nghĩ về một số thách thức mà chúng ta phải làm sáng tỏ. Trong khi chúng tôi đang có cuộc trò chuyện này. Cảm ơn bạn đã đặt câu hỏi này và chúng tôi mong được tiếp tục cuộc trò chuyện.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông Murphy. Có chuyển động nào trên sàn không? Đề nghị phê duyệt. Kiến nghị được Thành viên Russo chấp thuận, biệt phái? thứ hai. Nghị sĩ Graham. Chỉ từ chủ tịch thôi, đây chỉ là để lấy giá chương trình trước và sau giờ học mà chính quyền đang đề xuất đến ngày 1/3 thôi phải không?
[David Murphy]: Có, tôi nghĩ sẽ có một cuộc thảo luận chính trị về cách chúng tôi cơ cấu các khoản phí này cũng như những ưu và nhược điểm của việc làm đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn ông Murphy. Cảm ơn Thành viên Graham. Được rồi, vui lòng gọi.
[Paul Ruseau]: Nghị sĩ Graham. Đúng. Thành viên Hayes.
[Paul Ruseau]: Thành viên Katz.
[Paul Ruseau]: Thành viên của McLaughlin. Sim. Các thành viên của Sra. Jones.
[Paul Ruseau]: Mô phỏng, các thành viên đón Giáng sinh. Locarno vĩ đại.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có, nếu có thì là bảy, nếu không có thì bằng không. Công việc đã được phê duyệt. ĐƯỢC QUYẾT ĐỊNH rằng Hội đồng Trường Medford Chính sách của tiểu ban BDE của hội đồng nhà trường sẽ được xem xét. Hội đồng trường có một nhóm các tiểu ban thường trực hàng quý. Các ủy ban đặc biệt có thể được thành lập cho các mục đích cụ thể và khuyến nghị các hoạt động của ủy ban theo quy định của BDF. Đầu tiên, với sự chấp thuận của Ủy ban, Chủ tịch Ủy ban sẽ thành lập một ủy ban thường trực trong tháng đầu tiên của mỗi nhiệm kỳ. Các tiểu ban sẽ được thành lập dựa trên hoạt động của Ủy ban. Chủ tịch Ủy ban, với sự chấp thuận của Ủy ban, sẽ bổ nhiệm Chủ tịch tiểu ban và các thành viên của tiểu ban. Các tiểu ban chỉ có thể họp để thảo luận các vấn đề được ủy ban đưa ra theo đa số phiếu. Tiểu ban sẽ không họp để giải quyết các vấn đề được đệ trình lên Tiểu ban thông qua bất kỳ phương tiện hoặc thủ tục nào khác. Bạn sẽ nhận được một danh sách các vai trò và trách nhiệm của bạn. Tiểu ban có thể đưa ra các khuyến nghị cho hoạt động của ủy ban nhưng không thể hành động thay mặt cho Ủy ban Nhà trường. Thứ năm, các chủ tịch ủy ban và chủ tịch ủy ban sẽ là cựu thành viên thường trực của tất cả các tiểu ban đặc biệt. Thứ sáu, tiểu ban sẽ bị ủy ban giải tán sau khi hoàn thành nhiệm vụ hoặc có thể giải tán bất cứ lúc nào bằng biểu quyết của ủy ban. BEC tiến hành các cuộc họp tham khảo chéo. Đóng góp bởi Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Nghĩ lại, như tôi đã nghĩ về các tiểu ban trong quá trình thảo luận, một trong những điều tôi thấy khó chịu với cách thức hoạt động của tiểu ban chúng ta ngày nay là họ có xu hướng có nhiều chủ đề khác nhau nên tất cả đều giống nhau. Tôi biết rằng cá nhân tôi muốn ủy ban này hạn chế và rõ ràng hơn, nhưng tôi nghĩ điều này có thể có nghĩa là khi bạn nghĩ về ủy ban này trong giai đoạn này, sẽ có nhiều ủy ban hơn chúng ta có ngày nay và tôi biết rằng điều này là không mong muốn vì nhiều lý do. Ngoài ra với những thay đổi này, tôi đã gửi cho mọi người một tài liệu mô tả thực tế những thay đổi được thực hiện đối với chế độ theo dõi để các bạn có thể xem chúng. Nhưng tôi nghĩ rằng một số thay đổi lớn chỉ nên loại bỏ tên của ủy ban khỏi chính sách và chỉ nói đơn giản rằng họ phải tuân theo việc tổ chức ủy ban vào đầu nhiệm kỳ. Thứ ba, tôi nghĩ thay đổi quan trọng là tiểu ban chỉ nên họp khi giải quyết các vấn đề đã được gửi tới đó. Bởi Hội đồng trường. Tôi biết rằng khi tôi bắt đầu, đã có một cuộc trò chuyện về cách thực hiện việc này theo truyền thống, nhưng không có quy tắc nào trong cuộc trò chuyện về quy tắc trên cho thấy điều này là cần thiết. Tôi nghĩ nếu chúng ta hướng tới một mô hình có số lượng tiểu ban hạn chế hơn, tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là phải đảm bảo rằng toàn thể ủy ban bỏ phiếu gửi các vấn đề đến các tiểu ban để các tiểu ban dành thời gian xem xét các vấn đề có sự hỗ trợ chung về mặt khái niệm và khái niệm trong ủy ban. Và tôi nghĩ sẽ có thêm một số chuyển động xung quanh ngôn ngữ của tổng thống so với ngôn ngữ của tổng thống và những thứ tương tự. Nhưng đây là hai thay đổi lớn mà tôi đề xuất.
[Breanna Lungo-Koehn]: thị trưởng? Đúng. xin lỗi Nghị sĩ Graham.
[Melanie McLaughlin]: Ý tôi là, Dân biểu McLaughlin, tôi xin lỗi. Tôi nghĩ Nghị sĩ Kretz đã giơ tay trước.
[Kathy Kreatz]: Tôi nói trước. Tôi xin lỗi, nhưng... không phải vậy đâu. Bà có thể đi trước, thưa bà. McLaughlin, không sao đâu.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn, cảm ơn thành viên Kreatz. Cảm ơn bạn đã chuyển động của bạn. Tôi đoán câu hỏi của tôi là vì tôi nghĩ có nhiều chi tiết đang được thảo luận. Tôi đang tự hỏi liệu bạn có muốn đề xuất chuyển vấn đề này đến Tiểu ban Quy tắc để chúng ta có thể dành chút thời gian hay không. Hãy tiêu hóa nó và vượt qua nó. Tôi biết một số liên kết chính sách được tham chiếu trong chương trình nghị sự không hoạt động vì tôi đã xem xét chúng để xem liệu chúng có hoạt động hay không để các thành viên cộng đồng có thể hiểu tất cả những điều này có nghĩa là gì. Vì vậy, tôi nghĩ một phần mục đích của tiểu ban là cho phép các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi tiếp cận với các thành viên Ủy ban Nhà trường trong một môi trường thân mật hơn. Khả năng thảo luận các chủ đề cụ thể trong chương trình nghị sự. Vì vậy, tôi cũng nghĩ rằng có một số câu hỏi, chẳng hạn như chúng là tạm thời hay vĩnh viễn, bạn biết đấy, dựa trên tiểu ban xem xét các chính sách khác của học khu. Tôi được biết đầu nhiệm kỳ vừa qua đã có những thay đổi trong tiểu ban; Bạn biết đấy, một số người trong số họ tham gia nhiều hơn những người khác. Vì vậy tôi nghĩ nó đòi hỏi rất nhiều cuộc đối thoại. Vì vậy, tôi sẽ kiến nghị chuyển nó đến Tiểu ban Quy tắc để thảo luận với cộng đồng cũng như với các thành viên của Ủy ban Quy tắc. Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Do đó, Ủy viên Hội đồng McLaughlin đã đưa ra đề nghị chuyển vấn đề lên Tiểu ban Quy tắc. Nghị sĩ Kreatz, diễn giả tiếp theo là ông.
[Kathy Kreatz]: Vâng, vâng. Tôi đánh giá cao việc cô mang cái này đến cho chúng tôi, thưa cô. Graham. Vâng, tôi đang đọc phần thứ ba và tôi cần làm rõ. Vì vậy, bạn đang nói, chẳng hạn, tôi là Chủ tịch Tiểu ban Tòa nhà và Mặt bằng và bạn biết đấy, tôi phát triển các kế hoạch với sự giúp đỡ của ông Murphy, người giám sát. Giám đốc Tòa nhà và Khu đất, và sau đó là các thành viên cộng đồng muốn lắng nghe. Ví dụ, logo của trường trung học Merritt đã nằm trong chương trình nghị sự của tôi năm ngoái. Điều có thể thú vị năm nay là giá để xe đạp dành cho trường tiểu học và trung học cơ sở. Tôi đoán là tôi đang bối rối. Vì vậy, bạn nói rằng tổng thống sẽ không thiết lập chương trình nghị sự nữa? Tôi có phải làm điều đó không, hay chủ tịch phải đợi để gửi thứ gì đó cho ủy ban, và việc đó diễn ra như thế nào? Tôi nghĩ tôi có rất nhiều câu hỏi về điểm thứ ba. Tôi bối rối về điều thứ ba.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Russo.
[Paul Ruseau]: Thứ ba là cách hội đồng thành phố, cơ quan lập pháp tiểu bang, chính phủ liên bang và tất cả các cơ quan lập pháp thực hiện công việc của mình. Vì vậy tôi nghĩ việc mình tiêu tiền thì cả hội đồng đồng tình là phù hợp. Khi chúng ta có các giám thị, trợ lý giám đốc, hiệu trưởng, chúng ta đang tiêu tiền Tất cả các nguyên tắc hội tụ lại để bàn về một điều, đó là chi phí. Tôi không nghĩ rằng chúng tôi với tư cách là chủ tịch của nhiều tiểu ban khác nhau có quyền sử dụng nguồn lực mà không có đa số phiếu bầu của ủy ban. Thế là tôi luôn thích nó à? Không, bởi vì nó có thể phức tạp. Nhưng đó thực sự là cách mọi cơ quan lập pháp ở đất nước này hoạt động. Vì thế tôi thực sự không thích nó Không còn nghi ngờ gì nữa, đó là một sự thay đổi, nhưng tôi chắc chắn ủng hộ nó. Không phải vì tôi muốn mất nhiều thời gian hơn mà vì nó không miễn phí. Nó không miễn phí. Và chúng tôi với tư cách là một tiểu ban riêng biệt không có quyền tiêu tiền. Cảm ơn
[Kathy Kreatz]: Chỉ là một sự làm rõ. Tôi đoán là tôi không hiểu bạn đang nói về điều gì. Tôi không nói về việc tiêu tiền. Tôi chỉ nhắc tới nó khi còn là tòa nhà, sân nhà chủ tịch thôi. Tôi nhận được tin tức thú vị từ trường thương mại, bạn biết đấy, những điều khác nhau mà sinh viên đang làm. Tôi không nghe bạn. Ý tôi là, tôi không nói về việc tiêu tiền. Bạn biết đấy, đôi khi các cuộc họp mang tính thông tin và tôi sẽ nhận được thông tin về các bản cập nhật hoặc trạng thái của chúng tôi, bạn biết đấy, như hệ thống liên lạc nội bộ, hoặc bạn biết đấy, chúng tôi đã ở đâu vào năm ngoái, chẳng hạn như logo của chúng tôi. Mình chưa hiểu ý bạn, xin lỗi, có lẽ ai đó có thể giải thích cho mình dễ dàng hơn. Ví dụ: tôi không làm theo cách tham chiếu các phần tử. Có phải bạn đang nói rằng cách duy nhất để khiến tiểu ban làm điều gì đó là làm những gì bạn đã làm, giống như đưa nghị quyết của bạn vào chương trình nghị sự, vậy nếu bạn muốn làm điều gì đó, hãy nói với tôi, tôi là chủ tịch tòa nhà và khuôn viên, tôi cũng muốn làm điều đó phải không? Tranh luận về giá để xe đạp và những gì chúng ta nghĩ mình có? Bạn nghĩ chúng ta cần gì? Chúng ta không nói về tiền bạc. Chúng tôi vừa nói về một cuộc thảo luận trong cộng đồng từ một số email tôi nhận được vào đầu tháng 9. Chúng tôi muốn làm điều gì đó trong cuộc họp này, nhưng nó đã bị hoãn lại vì đang là thời điểm bầu cử. Vì vậy, chúng tôi không thể tổ chức cuộc họp tiểu ban. Vì vậy, tại một thời điểm nào đó, điều này có thể đã trở thành một nội dung trong chương trình nghị sự. Tôi nghĩ tôi đang nói về điều này. Tôi vẫn chưa biết con số 3 nghĩa là gì, chủ đề này sẽ được đưa vào như thế nào, nếu tôi làm chủ tịch ủy ban thì chủ đề này sẽ được đưa vào chương trình nghị sự của ủy ban như thế nào? Bởi vì tôi hoặc tổng thống sẽ quyết định chương trình nghị sự này. Điều này có giúp ích gì không?
[Jenny Graham]: Thị trưởng, tôi có thể trả lời được không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, nghị sĩ Graham.
[Jenny Graham]: Vì vậy tôi nghĩ đây là một ví dụ điển hình trong trường hợp này. Vì vậy, trong trường hợp đó, điều tôi sắp làm là đưa một chương trình nghị sự vào chương trình nghị sự thường trực của chúng ta, một nghị quyết nêu rõ rằng Tiểu ban Tòa nhà và Mặt bằng nên quyết định tổ chức một cuộc họp để thảo luận về giá để xe đạp. Tại tất cả các khách sạn của chúng tôi, chúng tôi sẽ nói có hoặc không và đây sẽ là lời nhắc của bạn, giả sử câu trả lời có sẽ nhắc bạn tiếp tục và lên lịch cuộc gặp khi bạn thấy phù hợp. Tôi nghĩ đây cũng là chỉ thị rõ ràng có thể hoãn lại do bầu cử hoặc bầu cử Một phần là do mọi người bận rộn, và giống như tất cả lý do tại sao họ hoãn cuộc họp đều biến mất vì khi đó ủy ban nói rằng, đây là việc mà chúng tôi sẽ cùng nhau dồn sức lực vào, chúng tôi muốn nghe ý kiến từ tiểu ban, và chúng tôi muốn bạn ra ngoài làm việc, ra ngoài làm việc rồi quay lại báo cáo lại cho chúng tôi. Đây là cách nó hoạt động. Sau đó, họ sẽ đưa vấn đề này vào chương trình nghị sự, biểu quyết, gửi đến các tiểu ban và sau đó họ có thể tự do họp như bình thường. Tôi nghĩ thách thức là khi tất cả chúng ta đều gặp phải những vấn đề mà chúng ta nghĩ rằng chúng ta nên cùng nhau giải quyết, những vấn đề này có thể có hoặc không có sự hỗ trợ của toàn thể ủy ban, tốn rất nhiều thời gian trong việc quản lý, và thời gian là tiền bạc vì chúng ta đang trả tiền cho chúng. bằng cách tham dự các cuộc họp tiểu ban của chúng tôi Có thể nói về những vấn đề chưa được sự ủng hộ của cả hội đồng. Chúng ta đang lãng phí thời gian của họ và quan trọng hơn là khiến họ rời xa những vấn đề mà cả ủy ban ủng hộ. Đây là mục tiêu của chúng tôi, chỉ để lặp lại các quy tắc hoạt động của chúng tôi về cách mọi thứ diễn ra trong tiểu ban dành cho cộng đồng tham gia vào các cuộc họp này, nhưng có thể không phải là hàng trăm cuộc họp tiểu ban trong năm, Bạn có thể dự đoán khi nào điều gì đó sẽ xảy ra. Tôi biết trong nhiều trường hợp nếu tôi biết chương trình nghị sự của Tiểu ban Tòa nhà và Mặt bằng, tôi có thể sẽ tham dự vì tôi rất ngạc nhiên khi biết rằng những thứ như nồi hơi và các mặt hàng có giá trị lớn như vậy, thẳng thắn mà nói, lại được thảo luận trong một tiểu ban mà vẫn chưa được thảo luận. Tôi nghĩ đây là cách tốt nhất để thể hiện các ưu tiên của ủy ban. Cả hai bên đồng ý thảo luận vấn đề hoặc thực hiện một số hành động. Điều này cũng giúp ban quản lý hiểu rõ những gì chúng tôi yêu cầu họ làm và những gì chúng tôi không yêu cầu họ làm. Đây là mục tiêu số ba.
[Kathy Kreatz]: Tôi còn một lượt theo dõi. Ví dụ, tôi nghĩ về những người lập kế hoạch khác mà tôi đã có. Vì vậy, nếu tôi có bốn, năm, sáu hoặc bảy việc trong chương trình nghị sự, ý bạn là tôi sẽ có bảy nghị quyết, hay tôi sẽ có bảy nghị quyết riêng biệt? Đó chỉ là một điều mới, bạn biết đấy, tôi không chắc thị trưởng sẽ thành lập tiểu ban của chúng tôi ở đâu, bạn biết đấy, tôi không biết là gì. Trách nhiệm của tôi là gì? Tôi chỉ, bạn biết đấy, tôi đã làm việc ngược lại, đặt lịch trình làm việc với giám đốc. Tôi đã làm việc với giám đốc, giám đốc tài chính, giám đốc tòa nhà và khuôn viên, và đôi khi cả hội đồng thành phố. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi không bỏ qua ủy ban này. Chúng tôi sẽ chỉ bỏ phiếu về những vấn đề được đưa ra trước toàn thể ủy ban. Sau đó toàn thể ủy ban sẽ bỏ phiếu. chúng tôi không bao giờ Tôi sẽ không bỏ phiếu bất cứ điều gì nếu không có sự hỗ trợ đầy đủ của ủy ban. Sự khác biệt duy nhất tôi thấy ở đây là để tổng thống thiết lập chương trình nghị sự của mình, trước tiên ông phải thêm vào Các hạng mục thông thường của ủy ban nhà trường (chẳng hạn như các nghị quyết) được phê duyệt trước khi người đó có thể rời đi và các cuộc họp của tiểu ban được lên lịch. Tôi nghĩ bạn biết đấy, tôi đoán tôi chỉ đang tìm kiếm thêm một chút hướng đi vì nếu tôi bỏ phiếu tối nay. Tôi cần biết tôi đang làm gì với tư cách là tổng thống. Bạn có tìm thấy tôi không? Có hướng dẫn, vì mình luôn làm theo cách này nên đây chỉ là cách mới thôi. Tôi chỉ cần biết điều này từ đầu đến cuối. Tôi nên làm gì? Theo cách tôi mô tả, Điều gì xảy ra nếu tôi có bốn món đồ? Trên thực tế, hiện tại tôi không có dự án nào, nhưng nếu tôi có bốn dự án, tôi sẽ đề xuất bốn giải pháp và, bạn biết đấy, tôi muốn vấn đề này được giải quyết và vấn đề đó sẽ được chuyển đến Tiểu ban xây dựng vì chúng ta sẽ phải bỏ phiếu cho từng nghị quyết riêng biệt và đó sẽ là một bài viết riêng.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ trong trường hợp này nếu có đủ 4 yếu tố thì tôi có thể đề xuất một giải pháp có đủ 4 yếu tố đó. Sau đó, nếu vì lý do nào đó ủy ban cảm thấy rằng mục thứ ba không phải là điều họ có thể làm, thì có thể đưa ra đề nghị loại bỏ mục đó khỏi nghị quyết và có thể biểu quyết riêng. Nhưng tôi nghĩ mối quan tâm lớn nhất là đảm bảo rằng nếu bạn định yêu cầu chính phủ chuẩn bị Trình bày, chương trình nghị sự và tất cả những thứ khác mà ủy ban đã thống nhất, 4 mục này là những thứ nên được thảo luận trong tiểu ban A và B nên được thảo luận, và có thể chúng ta sẽ nói, ồ, tôi thực sự nghĩ rằng đây nên là một phần của cuộc họp ủy ban nhà trường thường kỳ. Vì vậy, vâng, tôi nghĩ, bạn biết đấy, bạn có thể có một số cách giải quyết khác nhau nếu chúng thực sự là những yếu tố khác nhau hoặc xuất hiện theo thời gian, nhưng tôi không nghĩ có bất kỳ lý do nào ngăn cản bạn cũng có một cách giải quyết, đó là, Bạn biết đấy, đây là những điều tôi muốn tổ chức cuộc họp để thảo luận. Tôi nghĩ cả hai cách tiếp cận đều hiệu quả, miễn là cơ quan bỏ phiếu đó nói, vâng, chúng tôi đồng ý rằng điều này đáng để chúng ta dành thời gian.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Kleiza, mọi chuyện đã kết thúc chưa?
[Kathy Kreatz]: Đúng. Vì vậy, theo tôi hiểu, hãy đưa ra nghị quyết rồi đưa ra biểu quyết. Sau đó, nếu họ chấp thuận, tôi có thể tiếp tục sắp xếp chương trình nghị sự lại với nhau.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xuất sắc. Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Đúng. Tôi cũng đang nghĩ về một số điều đó. Tôi nghĩ rằng một số trong đó thực sự có lợi. Đối với tiểu ban gồm các thành viên cộng đồng mà tôi đã làm việc cùng, đây là một phần quan trọng trong sự tham gia của cộng đồng và tôi thực sự sẽ làm điều đó, đặc biệt là vì chúng tôi biết điều này đã được thành lập. Uh, có một mục tiêu còn thiếu ở quận của chúng ta, uh, điều đó sẽ dẫn đến sự tham gia của cộng đồng. Điều này làm tôi lo lắng. Tôi nghĩ trước tiên chúng ta phải đạt được, bạn biết đấy, sự chậm trễ cần thiết để thậm chí có một cuộc họp tiểu ban, bạn biết đấy, chúng ta phải có được thời gian quản chế trước. Bằng cách này, chúng ta có thể thiết lập chương trình họp và sau đó lên lịch cuộc họp. Theo một cách nào đó, nó giống như một loạt các bước, hơi giống như đặt xe trước con ngựa. Này, Bởi vì tôi thường cảm thấy rằng các cuộc họp tiểu ban cũng là một cách để đưa ra những kiến nghị hoặc chính sách mà bạn muốn đưa vào hội đồng trường cũng như ý kiến của cộng đồng và chính quyền. Ngoài ra, một trong những điểm khác của nghị quyết là tiểu ban sẽ nhận được danh sách chức năng, nhiệm vụ của mình. Tôi không rõ ai là người xác định danh sách các chức năng và trách nhiệm của tiểu ban và bằng cách nào, Chúng có được xác định không? Vì vậy, tôi sẽ sửa đổi kiến nghị của mình để chuyển nó đến tiểu ban quy tắc, chuyển nó đến toàn bộ ủy ban, bởi vì dường như có rất nhiều cuộc thảo luận phong phú ở đây. Tôi muốn coi đây như một ủy ban chung nơi chúng ta có thể thực sự cộng tác và cùng nhau sử dụng thời gian một cách hiệu quả cũng như tiếp tục thu hút sự tham gia của các thành viên cộng đồng. Vì vậy tôi đã kiến nghị chuyển vấn đề này lên ủy ban toàn thể.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi là người thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ủy viên Hội đồng McLaughlin đã đưa ra đề nghị chuyển vấn đề lên toàn bộ ủy ban, được Ủy viên Hội đồng Mulstone tán thành. Hãy gọi.
[Paul Ruseau]: một lúc nữa. Tôi vẫn quen với việc khi bạn nói điều này thì đó là tôi. Vâng, vâng.
[Paul Ruseau]: Và, và.
[Paul Ruseau]: Và, và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có, sáu có và một không. Tài liệu này được đệ trình toàn bộ lên Ủy ban. thị trưởng thị trưởng Dân biểu Russo và sau đó là Dân biểu McLaughlin.
[Paul Ruseau]: Tôi muốn thực hiện một chuyển động mà chúng tôi đã lập trình ngay lập tức.
[Jenny Graham]: thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chà, vào tháng 1, có lẽ trước cuộc gặp của chúng ta vào ngày 24 tháng 1, Tôi có thể thảo luận vấn đề này với ban quản lý và sắp xếp thời gian trong tuần này. Ngày 24 hoạt động tốt với tôi. 24 Ấn tượng. Ngày 24 hoạt động tốt với tôi. Điều tuyệt vời. Tiếp theo là vị trí thứ tư, học sinh và gia đình của họ tính phí hơn 200 nhân dân tệ mỗi lớp để phục hồi tín chỉ mùa hè và phục hồi tín chỉ. Mặc dù học sinh tham gia hòa giải mùa hè và phục hồi tín chỉ bị thiệt thòi nhiều hơn, bao gồm cả học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế, học sinh khuyết tật và người học tiếng Anh, Trường Công Medford sẽ không còn tính phí chương trình hòa giải và phục hồi tín chỉ trong chương trình mùa hè đối với học sinh được xác định là người học tiếng Anh và học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. và năm học bắt đầu vào ngày 1 tháng 6 năm 2022. Ngoài ra, đã có quyết định rằng tất cả những sinh viên cần khôi phục tín chỉ để tránh phải học lại lớp sẽ nhận được thông báo bằng văn bản qua hệ thống bưu chính Hoa Kỳ và qua email 45 ngày trước ngày học cuối cùng. Thành viên McLaughlin và Thành viên Musone đã gửi. Thành viên Musone hoặc Thành viên McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn thị trưởng. Đúng, đây là kết quả của một số biện pháp khắc phục rõ ràng, cả trong đại dịch và Chà, vấn đề khác mà chúng tôi gặp phải trong số những nhóm dễ bị tổn thương nhất là có tác động không cân xứng đối với biện pháp khắc phục này, như chúng tôi biết, chỉ dựa trên một số yếu tố nhất định trong bài phát biểu tối nay của ông Murphy và các cuộc thảo luận khác mà chúng tôi đã có. Có vẻ như không công bằng và bất công khi tạo gánh nặng cho học sinh vì họ vốn là một trong những đối tượng dễ bị tổn thương nhất của chúng ta. Chúng tôi theo đuổi việc khắc phục và khôi phục tín dụng khi chúng tôi biết họ đang gặp khó khăn và là một phần không cân xứng trong quá trình phục hồi. Đây là nguồn gốc của phong trào này. Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Thành viên của Marston. Thành viên của Marston.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi nghe thấy giọng của một người đàn ông, nhưng không phải của tôi. ĐƯỢC RỒI
[Paul Ruseau]: Bất cứ ai muốn nói chuyện. cảm ơn bạn Chúng ta có phân tích chi phí về điều này không? Tôi chắc chắn không có vấn đề gì với điều đó, về mặt khái niệm, ý tôi là, như tất cả các bạn đều biết, tôi không nghĩ chúng ta nên tính bất cứ thứ gì nếu đó là trường công. Nhưng ý tôi là, chúng ta đang nói đến 10.000 đô la phải không? Có phải chúng ta đang nói về một triệu đô la? Giống như, tôi không biết.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ông Murphy, thị trưởng, giơ tay. Có, hoặc nếu bạn tham gia bất cứ lúc nào.
[David Murphy]: Thưa ông, tôi không có con số chính xác nhưng rất dễ tính toán. Vào đầu năm học, chúng tôi đã cung cấp cho ủy ban thông tin về việc phân chia các nhóm học sinh tham gia chương trình học hè. Việc xác định mức thâm hụt tiềm năng về cơ bản dựa trên những quan sát đơn giản trong một mẫu các năm học mang tính đại diện nhất có thể để đưa ra ước tính. Tôi muốn chỉ ra rằng tôi nghĩ tất cả chúng ta đều hiểu ý định đằng sau đề xuất này và liệu đây có phải là vấn đề của ủy ban hay không. Chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục tiến về phía trước, vì vậy chúng tôi sẽ làm mọi thứ có thể để biến điều đó thành hiện thực. Đầu mùa thu này, văn phòng trung ương đã ban hành một bộ tiêu chuẩn cho các trường học về cơ bản hướng dẫn các nhà quản lý trường học cố gắng phát triển một số loại tiêu chí khi nào nên miễn bất kỳ loại phí nào. Hướng dẫn này mà chúng tôi có thể phân phối chỉ là hướng dẫn nội bộ Nguyên nhân của sự lây lan là trong suốt năm học, các khu học chánh thường thu phí đối với nhiều chương trình cung cấp dịch vụ. Và các nhà quản lý của chúng tôi thường sẽ miễn các khoản phí này tùy theo hoàn cảnh cá nhân của họ. Về cơ bản, chúng tôi phỏng vấn các nhà quản lý về thời điểm họ áp dụng thông lệ miễn phí và thời điểm họ cho rằng miễn phí là một thông lệ tốt, đồng thời ghi lại điều này trong một hướng dẫn mà chúng tôi phân phối nội bộ. Nếu Ủy ban phê duyệt quy định này, về cơ bản chúng tôi sẽ thêm ngôn ngữ của quy định này vào hướng dẫn nội bộ của mình và chúng tôi sẽ thêm hai nhóm con này cho tỷ lệ cụ thể này, nhưng nó sẽ không được thực thi. Hiện tại, theo những gì tôi hiểu ở Medford, các chương trình mùa hè thường có mức thâm hụt khiêm tốn vài nghìn đô la. Nếu tất cả thành viên của cả hai nhóm đều từ chức thì Thâm hụt ngày càng tăng. Tôi nghĩ sẽ có ích cho chúng tôi nếu cung cấp thông tin cụ thể này. Tôi nghĩ chúng ta có thể làm điều đó trong cuộc họp tiếp theo để bạn có thể hiểu được mức độ nghiêm trọng của khoản chi phí này. Ủy ban tin rằng đây có thể là một chi phí đáng giá. Nhưng tôi nghĩ chúng tôi có thể cung cấp thông tin cụ thể hơn. Đây là phần tài chính. Tôi nghĩ, và tôi nghĩ chúng ta đã có một số cuộc thảo luận trước đây, về phí cho các chương trình phục hồi tín dụng vì một lý do, trong một số trường hợp, không phải tất cả, và chúng tôi không có ý rằng có sự đồng nhất về điều đó, nhưng trong một số trường hợp, phí có thể đóng vai trò như một sự khuyến khích. Đảm bảo rằng các học viên đã đăng ký có thể hoàn thành khóa học. Tôi không chắc đó là chiến lược mà cá nhân tôi sẽ ủng hộ, nhưng tôi nghĩ đó là chiến lược mà ít nhất chúng ta nên ghi nhớ vì điều chúng ta không muốn làm là giảm sự tham gia của học sinh theo bất kỳ cách nào có thể là một chương trình có lợi cho họ. Nếu ủy ban bỏ phiếu về vấn đề này vào tối nay, chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để thực hiện và báo cáo lại tác động của nó. Nếu đó là cuộc họp ngày 24 tháng 1, tôi nghĩ chúng tôi có thể cung cấp thông tin cụ thể hơn, cả về quy mô chi phí cũng như quan điểm của chính phủ về mức độ hợp lý.
[Melanie McLaughlin]: Thị trưởng, tôi muốn nêu vấn đề này tại cuộc họp ngày 24 tháng 1 nếu Ủy viên Hội đồng Marstone muốn, nhưng tôi cũng muốn nhắc lại một số điều ông Murphy đã nói, nếu có thể.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Vì vậy, tôi cũng đánh giá cao quan điểm của ông Murphy về chính sách này và tôi cũng muốn chỉ ra điều gì đó về việc xác định những gia đình có thể cần sự hỗ trợ này. Tôi đoán đó là những gì bạn biết. Không ích kỷ đạt được mục tiêu của mình. Tôi nghĩ chúng tôi biết có thể có sự thiên vị tiềm ẩn trong hệ thống của chúng tôi. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta loại bỏ được thành kiến ngầm và chúng ta có thể cống hiến cho cả ba nhóm này. Học sinh EL khuyết tật và gặp khó khăn về tài chính chiếm đa số trong nhóm này và phải chịu gánh nặng khắc phục, Tôi thấy thật mỉa mai khi chúng ta đang tạo gánh nặng cho những nhóm dân cư này bằng các biện pháp khắc phục khi đây là một loại chu kỳ phân nhóm mang tính hệ thống. Chúng tôi đang tìm kiếm cơ hội để thu hẹp khoảng cách về thành tích và thu hẹp khoảng cách cho các nhóm nhỏ cụ thể này. Tôi đã tham gia một trong những nhóm đó khi còn nhỏ và bạn biết đấy, đôi khi cha mẹ sẽ không hỏi, bạn biết đấy, Tạm dừng, có thể vì họ không muốn, vì họ cảm thấy xấu hổ, hoặc vì họ không có mặt và trẻ không thể thay mặt họ đưa ra yêu cầu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng trong cách tiếp cận này, chúng ta thực sự phải nghĩ về đứa trẻ một cách toàn diện. Tôi nghĩ con số này hữu ích để hội đồng nhà trường hiểu. Nhưng tôi cũng muốn nói với các đồng nghiệp của mình rằng, tôi nghĩ rằng mặc dù khu học chánh phải trả giá đắt nhưng tôi nghĩ đây là điều đúng đắn cần làm về mặt đạo đức và đạo đức. Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ.
[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, thưa ông McLaughlin, tôi xin bình luận về chính sách được đề xuất. Tôi biết nó sẽ được hoãn lại vào cuộc họp tiếp theo, nhưng trong khi nghị quyết đang được xem xét, tôi phải nói lời cuối cùng. Họ cũng giải quyết tất cả các sinh viên yêu cầu khôi phục tín chỉ và tiếp tục gửi email cho họ 45 ngày trước ngày học cuối cùng. Vì vậy, điều tôi muốn bình luận là về những học sinh này trong 45 ngày học cuối cùng của họ. Đây có thể là giới hạn, hoặc họ nghĩ mình đã vượt qua nó. Rồi đến kỳ thi cuối cùng, áp chót, và cán cân cuối cùng cũng nghiêng về hướng ngược lại. Vì vậy, chắc chắn có những học sinh mà tôi biết ở trường cấp hai và cấp ba mà họ đang theo dõi rất chặt chẽ. Điểm trung bình GPA và cách họ thể hiện trong suốt cả năm. Đối với một số sinh viên, tất cả đều phụ thuộc vào học kỳ cuối cùng. Vì vậy, trong thời gian 45 ngày này, có thể có Chúng tôi có thể không bắt được tất cả. Điều tôi đang nói là, 45 ngày sau sẽ có trẻ em, khi chúng đến giai đoạn cuối, bạn biết đấy, chúng ta đã xong việc, chúng sẽ học hè, chúng sẽ được phục hồi. Bạn có thể đạt được nó? Sau đó tôi chỉ muốn Chúng ta có thể cần phải nhìn vào mốc 45 ngày. Nếu hoãn lại, tôi sẽ có cơ hội làm việc với Tiến sĩ Cushing và hiệu trưởng các trường trung học phụ trách sắp xếp học hè.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn, tôi đã nghĩ về điều này và tôi đánh giá cao việc bạn xem xét nó vào đúng thời điểm. Tôi nghĩ nó quan trọng nhưng đôi khi tôi cũng thắc mắc. Truyền đạt rằng phụ huynh không nhất thiết phải biết hoặc nghĩ rằng bạn biết rằng họ biết, nhưng học sinh nghĩ rằng họ biết nhưng thực tế là họ không biết, vì vậy tôi nghĩ việc xem xét một lúc thực sự hữu ích. Ngoài ra, tôi muốn nói thêm rằng tôi biết tất cả các bạn đều biết nhưng không phải học sinh nào cũng biết. Bạn biết đấy, tôi có thể đã có một số học sinh như vậy, có thể tôi không có họ trong gia đình mình, nhưng tôi sẽ nói rằng việc giữ chân có thể là một động lực. Vì vậy tôi nghĩ đây cũng là một phần thực sự quan trọng cần phải suy nghĩ. Cảm ơn mọi người đã theo dõi nên tôi quyết định hoãn cuộc họp đến cuộc họp ngày 24/1.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị này được đề xuất bởi thành viên McLaughlin và được tán thành bởi? thứ hai. Nghị sĩ Graham, vui lòng gọi.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham.
[Paul Ruseau]: Thành viên Hayes. Sim. Thành viên của Creaz. Sim. Thành viên của McLaughlin.
[Paul Ruseau]: Tư cách thành viên của Mountaineer. Đúng. Thành viên của Russell. Đúng. Arcade Longo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có, hoặc bằng 0 nếu có. Đề nghị đã bị hoãn lại cho đến cuộc họp tiếp theo. Điểm thứ năm được đưa ra bởi Ủy viên Hội đồng Russell, Ủy viên Hội đồng Graham, Phần 2 của chính sách BEDH, sẽ là nhận xét về bản án. Độ dài phải sao cho có thể đọc được trong ngoặc đơn trong vòng ba phút, nếu không Thư ký Hội đồng trường sẽ tóm tắt các ý kiến nhận xét và thay thế bằng các câu văn, Thư ký Hội đồng trường sẽ nhanh chóng gửi ý kiến nhận xét đến tất cả các thành viên Hội đồng trường.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Russo. cảm ơn bạn Đó là cách chúng tôi trải qua một năm. Một năm hay năm năm gì đó tương tự. Xin lỗi, tôi không thể nhớ chúng ta bắt đầu làm việc này từ khi nào, chúng ta đã ở đâu kể từ khi đại dịch bắt đầu, đọc email trên báo. Tôi sẽ nói rõ: Tôi không nghĩ cách này hiệu quả. Bạn biết đấy, điều đó dẫn đến bài thuyết trình cập nhật về sức khỏe cộng đồng, cập nhật của giám đốc, sau đó chúng tôi đọc câu hỏi từ khán giả và họ hỏi tất cả các câu hỏi mà họ vừa trả lời. Điều đó không có ý nghĩa. Thực lòng tôi không thể nhớ tại sao chúng tôi quyết định bắt đầu làm việc này, nhưng có nhiều cơ hội hơn cho công chúng tham gia vào các cuộc họp của chúng tôi hơn bao giờ hết. Như bạn có thể thấy, cuối cùng chúng tôi có 32 người tham gia, nhưng thành thật mà nói, cuộc họp của chúng tôi có tới 60 người và chương trình nghị sự rất nhàm chán. Vì vậy, nếu công chúng muốn phát biểu tại các cuộc họp của chúng tôi, họ có thể giơ tay và phát biểu, như họ luôn có thể làm và vẫn có thể làm, ngay cả với chính sách này trên sổ sách. Nhưng tôi không nghĩ việc đọc email trong nhật ký có tác dụng, tôi không thấy cộng đồng nào khác làm điều đó. Vì vậy, tôi đề xuất rằng giải pháp trung gian mà tôi đề xuất ở đây là chúng ta thay đổi điều đó và thư ký tiếp tục kiểm soát hộp thư đến theo cách chúng ta mong đợi và gửi những email này. Đề nghị của tôi là sau khi gặp họ, không có lý do gì phải chờ họp ngay vì khi đó những người còn lại trong chúng ta sẽ không có cơ hội gặp họ vì chúng ta đang giao tiếp trong cuộc họp. Đây là gợi ý của tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đề nghị phê duyệt. thị trưởng cảm ơn bạn Các Ủy viên Hội đồng Graham và McLaughlin phải chấp thuận đề nghị của Ủy viên Hội đồng Russo.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, cảm ơn bạn. Ừm, ngồi trên ghế, tôi nghĩ, ừm, tôi nghĩ chuyện này thực sự bắt đầu vì đại dịch, chúng tôi chuyển sang Zoom, nó đã bật, bạn biết đấy, họ có thể nghe thấy giọng nói của mọi người. Chúng tôi không chắc giao thức loại Zoom sẽ hoạt động như thế nào. Tôi nghĩ mọi chuyện đã bắt đầu như vậy, nhưng lần cuối cùng Paulette là người đọc những bài báo này, bà ấy là chủ tịch chứ không phải thư ký. vậy bạn biết đấy, cái này Paulette phải không? Tôi đã không đọc chúng trong hai năm rồi.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Russo. cảm ơn bạn Vâng, thực ra, bạn nói đúng. Chính phó tổng thống đã đọc chúng, bởi vì tôi giữ chức phó tổng thống trong năm đầu tiên xảy ra đại dịch. Vì vậy, tôi nghĩ về những người trên màn ảnh rộng và nghĩ rằng điều đó sẽ dễ dàng hơn. Nhưng tôi đã chuyển sang làm thư ký vì ban đầu tôi muốn làm thư ký. Tôi chắc rằng tất cả các bạn đều nhận thấy rằng tôi mang máy tính đến các cuộc họp. Ý tôi là, sẽ là một thách thức khi thực hiện những việc như thế này với iPhone trong các cuộc họp của chúng ta. Với tư cách là một thư ký, tôi chắc chắn không gặp khó khăn hay lo lắng gì khi làm công việc này. Bạn đọc đúng đấy, Phó Tổng thống.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Tôi đoán vấn đề duy nhất của tôi với điều này là tôi biết có một số thành viên trong cộng đồng mắc chứng lo lắng khi nói trước công chúng, phải không? Vì vậy, để thuyết trình trước hội đồng nhà trường, tôi biết rất nhiều thành viên trong cộng đồng sẽ không làm điều đó vì họ. muốn làm điều đó Vì vậy, có cách nào để sửa đổi điều này và chỉ nói, trừ khi tác giả yêu cầu cụ thể rằng nó được đọc tại cuộc họp, để chúng ta có cơ hội cho mọi người nếu họ thực sự là những người muốn có thể đến với tiểu ban với những câu hỏi của họ mà họ vẫn có thể đóng góp hoặc giải quyết hoặc xuất bản?
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn
[Paul Ruseau]: Có thể được không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Russo?
[Paul Ruseau]: Tôi thực sự không có vấn đề cố hữu với điều này. Vấn đề tôi gặp phải là việc thực hiện. Ý tôi là, sẽ thật tuyệt nếu chúng ta nói rằng thư ký có thể đọc tin nhắn và quyết định rằng điều đó là không cần thiết. Vì vậy, giống như cuộc họp gần đây nhất của chúng tôi, mọi người đã gửi email kèm theo danh sách chín câu hỏi để hỏi. Nó giống như một cuộc thẩm vấn của quản trị viên. Từ một email, thậm chí không phải từ người đặt câu hỏi, tôi cảm thấy đặc biệt khó chịu khi phải quyết định có nên đọc biên bản hay không, và tôi không xin lỗi, và tôi không biết các thành viên khác có thấy thoải mái với điều đó không, nhưng đó là cảm giác của tôi. Đây là một cách tuyệt vời để một trong số chúng tôi bị tấn công vì chúng tôi quyết định không đọc nó vì cho rằng nó không cần thiết hoặc không phù hợp. Điều quan trọng cần nhớ là chúng tôi gặp phải vấn đề này nhưng chúng tôi vẫn chưa giải quyết được nó. Chúng tôi, tôi không nghĩ chúng tôi, ừm, tôi rút lại điều đó. Hãy nhớ rằng năm ngoái đã có vài lần Van der Krue đọc email và từ chối đọc vì nội dung của chúng. Mọi người viết những điều họ sẽ không nói ra. Tôi không nói về những câu hỏi về tính đủ điều kiện hay bất cứ điều gì tương tự, tôi đang nói về những điều mà bạn không muốn đứng trên bục giảng và nói, "Tôi muốn viết về nó." Vì vậy, ý tôi là, tôi không ngạc nhiên khi thành viên VanderKloof đưa ra quyết định đó. Nhưng quan trọng hơn, bạn biết đấy, anh ấy đã sử dụng khả năng phán đoán của mình để làm một việc mà tôi không chắc tất cả chúng ta nên làm, đó là kiểm duyệt bình luận của công chúng. Vì vậy, tôi thích thứ gì đó đen trắng hơn và tôi sẽ không đọc nó vì có lẽ đó là tất cả những email tôi nhận được. Hồ sơ công khai và yêu cầu thành viên miễn phí cũng như hồ sơ công khai không miễn phí của chúng tôi có thể được sử dụng để truy cập chúng. Tất nhiên, nếu chúng được gửi đến tất cả các thành viên thì chúng ta cũng được tự do làm những gì mình muốn với chúng. Tôi mới phát hiện ra vấn đề này và tôi nghĩ chúng ta cần khắc phục nó. Tôi nghĩ, Nghị sĩ McLaughlin, bạn đã đề cập đến điều này khi chúng tôi cập nhật chính sách. Công chúng được yêu cầu cung cấp tên và địa chỉ nhà của họ ở Medford. Trong một số trường hợp, điều này không an toàn đối với một số người. Tôi biết ở Massachusetts có luật, tôi không nhớ nó gọi là gì, nhưng có một cơ chế. Nhưng đó không phải là điều bạn đang nói ở đây. Bạn nói về việc đứng lên và nói chuyện cảm thấy khó chịu như thế nào. Đây chắc chắn là điều tôi có thể liên quan. Chắc chắn tôi sẽ muốn tìm cách khác, nhưng họp hàng chục phút, một giờ là quá nhiều đối với tôi.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Lời giải thích này rất hữu ích. Tôi nghĩ nếu một thành viên cộng đồng cảm thấy có điều gì đó họ muốn giải quyết, họ có thể liên hệ với bất kỳ ai trong chúng tôi và yêu cầu chúng tôi thực hiện điều đó, có thể đưa nó vào chương trình nghị sự hoặc điều gì đó. Tôi đã không nhận ra có điều gì đó không thể nhận ra ở hội nghị năm ngoái, nhưng thành thật mà nói, tôi không ngạc nhiên chút nào. Vì vậy tôi nghĩ điều đó có ý nghĩa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nghe có vẻ tốt nếu họ gửi chúng cho những người còn lại trong chúng ta. cảm ơn bạn thứ hai. Thành viên McLaughlin tán thành đề nghị phê duyệt. Bỏ phiếu kháng cáo. cảm ơn bạn năm. Thượng nghị sĩ Russo. À, xin lỗi, cảm ơn bạn.
[Paul Ruseau]: Vâng, cảm ơn, xin lỗi. Nghị sĩ Graham.
[Paul Ruseau]: Thành viên Hayes.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Kretz.
[Paul Ruseau]: Nghị sĩ McLaughlin.
[Paul Ruseau]: Thành viên của Marston. Đúng. Nghị sĩ Russo, vâng. Thị trưởng Rococo?
[Breanna Lungo-Koehn]: Có, 70 có, 0 không, bài viết được phê duyệt. cảm ơn bạn Chúng tôi nhận được lời chia buồn sâu sắc nhất số 12. Ủy ban Trường học Medford gửi lời chia buồn sâu sắc nhất tới gia đình Mel Vernia Chicky Miles và bày tỏ sự kính trọng sâu sắc tới Giám đốc Dữ liệu Kim Miles, Trường Công lập Medford. Ngoài ra, Ủy ban Trường học Medford gửi lời chia buồn tới gia đình Lena J. Muccini, mẹ của cựu Thị trưởng Stephanie Muccini-Burke. phụ nữ Manyini cũng từng là phụ huynh ăn trưa tại Trường Tiểu học Osgoode trước đây. Ủy ban Trường Trung học Medford gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình Philip M. Antonio, cựu y tá Trường Trung học Medford và cựu dì của Trường Trung học Andrews. Trợ lý Giám đốc David DeMattia. Ủy ban Trường học Medford gửi lời chia buồn sâu sắc nhất tới gia đình Robert A. Sestito, ông nội của cựu giáo viên Trường Tiểu học Missitek, Kristen Rabbit Cardone. Cuối cùng, Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Frances Chiqui Morton, mẹ của Michelle Morton Hardy, trợ lý và trợ lý hành chính tại Trường Tiểu học Brooks. Em gái của cố Anna Glenn Cross, trợ lý hành chính lâu năm tại Trường Trung học Kỹ thuật Dạy nghề Medford. Nếu tất cả chúng ta có thể đứng lên và quan sát một khoảnh khắc im lặng. Cảm ơn rất nhiều. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là cuộc họp Ủy ban Trường học được lên lịch thường xuyên, sẽ được tổ chức tại Alden Memorial Hall, Medford City Hall và trên Zoom. Thứ Hai, ngày 24 tháng 1 năm 2022 lúc 6:30 chiều. Trước khi kết thúc, tôi chỉ muốn chỉ ra rằng đồng nghiệp thành phố của chúng tôi, Nghị viên Nicole Morell, đã sinh con trong kỳ nghỉ lễ, và chúng tôi chỉ muốn công khai chúc mừng và chúc cô ấy những điều tốt đẹp nhất. Đề nghị của tham luận viên McLaughlin có được tán thành không? Nghị sĩ Graham và Kretz, hãy lập danh sách.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Thượng nghị sĩ Graham.
[Paul Ruseau]: Thành viên Hayes.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Kretz.
[Paul Ruseau]: Nghị sĩ McLaughlin.
[Paul Ruseau]: Thành viên là bắt buộc.
[Paul Ruseau]: Phó Rizzo, vâng. Thị trưởng Rococo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã phục vụ tôi trong thời gian mất điện ở Bắc Medford.