ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាប្រចាំ - ថ្ងៃទី 10 ខែមករាឆ្នាំ 2022

[Lungo-Koehn]: តើអ្នកកំពុងអង្គុយក្នុងកញ្ចក់ងងឹតទេ?

[McLaughlin]: អ្នកមើលទៅដូចជាអ្នកនៅក្នុងខ្សែភាពយន្តភ័យរន្ធត់។ វានឹងក្លាយជារឿងខ្មោច។ មិនអីទេល្អ។ សូមចាប់ផ្តើម។ វាមើលទៅល្អ។ តើអ្នកណានៅពីក្រោយអ្នក? អ្នកទទួលបាន Cody ។

[Lungo-Koehn]: នោះជា Cody ។ អូវាបានធ្វើ។ អូទេវាបានធ្វើ។ ហើយខ្ញុំនៅផ្ទះ។ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានគេសន្មត់ថានឹងត្រលប់មកវិញក្នុងរយៈពេលកន្លះម៉ោង។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើឱ្យការងារនេះ។

[McLaughlin]: មិនអីទេ។ យើងទើបតែឃើញក្បាលអណ្តែតនៅពីក្រោយអ្នកដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំអ្នកដឹងទេវាបានធ្វើឱ្យការភ័យរន្ធត់ទាំងមូលធ្វើការយ៉ាងរំញ័រសម្រាប់អ្នកដូច្នេះ។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំនឹងបិទកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែមិនអីទេ។ ដូច្នេះវាគឺ 6.30 ។ យើងមានកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford ថ្ងៃទី 10 ខែមករាឆ្នាំ 2021, ការប្រជុំទៀងទាត់។ វាគឺដោយពង្រីក។ អ្នកអាចទូរស័ព្ទចូលដោយចុចលេខ 1-929-20-205-6099 ។ លេខសម្គាល់ប្រជុំនៅពេលមានការជម្រុញគឺ 958-3358-9191 ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចទូរស័ព្ទមកខ្ញុំអាចទូរស័ព្ទទៅក្រឡុក។ សមាជិកហ្គ្រេម? នៅទីនេះ។ សមាជិក Kreatz? នៅទីនេះ។ សមាជិក McLaughlin? នៅទីនេះ។ សមាជិក MuKone?

[Hays]: នៅទីនេះ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក HASE?

[Hays]: នៅទីនេះ។

[Lungo-Koehn]: ហើយខ្ញុំខ្ញុំនោះគឺប្រាំពីរបច្ចុប្បន្នអវត្តមានប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នានឹងកើនឡើង។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau ។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំនៅទីនេះ។ អូ, សមាជិក Ruseau ខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយណាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចឡើងសំពះទៅលើទង់ជាតិ។ ខ្ញុំសន្យាស្មោះត្រង់ចំពោះទង់ជាតិ ក្នុងចំណោមសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ដំបូងយើងមានការរៀបចំរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសមន្រ្តីគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ តើមានចលនាសមាជិក Rousseau ដែរឬទេ?

[Ruseau]: ខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាដើម្បីតែងតាំង Jenny Graham សម្រាប់អនុប្រធាន។

[Lungo-Koehn]: មានចលនាដោយសមាជិក Rousseau សម្រាប់អ្នកស្រី។ ជេននីហ្គ្រែមសម្រាប់អនុប្រធាន។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ទីពីរ ចលនាដោយសមាជិក Rousseau ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក McLaughlin ។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលចង់និយាយខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុក។ សមាជិក HASE? ត្រូវហើយ។ តើអ្នកគ្រាន់តែប្រហែលជារដ្ឋ Jenny Graham? សុំទោស។ មែនហើយជេននីហ្គ្រែម។ សមាជិក Kreatz?

[Kreatz]: មែនហើយជេននីហ្គ្រែម។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: មែនហើយជេននីហ្គ្រែម។ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំនិយាយថាមែនគឺជេនីហ្គាំហាម។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin? ជេននីហ្គ្រែម។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[Graham]: ជេននីហ្គ្រែម។

[McLaughlin]: សមាជិក Mustone, Major ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក Mustone ។ ជេននីហ្គ្រែម។ សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំគឺជេននីហ្គ្រែម។ នោះគឺ 7 នាក់នៅក្នុងការបញ្ជាក់គឺសូន្យក្នុងអវិជ្ជមានសម្រាប់សមាជិកជេននីហ្គ្រែមនឹងត្រូវបានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសជាអនុប្រធាន។ សូមអបអរសាទរ។

[Graham]: សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: ហើយបន្ទាប់យើងមានតើមានការតែងតាំងសម្រាប់លេខាធិការដែរឬទេ?

[Graham]: អភិបាលក្រុង។

[Lungo-Koehn]: សមាជិកហ្គ្រេម។

[Graham]: ខ្ញុំចង់តែងតាំងលោក Paul Rousseau ចំពោះតួនាទីរបស់លោកអគ្គលេខាធិការ។

[Lungo-Koehn]: Paul Rousseau ត្រូវបានតែងតាំងជាលេខាធិការ។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ទីពីរ ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលចង់និយាយខ្ញុំនឹងហៅការក្រឡុកសម្រាប់សមាជិក Ruseau ក្នុងនាមជាលេខាធិការ។ សមាជិកហាន់។ ត្រូវហើយលោក Paul Russo ។ សមាជិក Kreatz ។

[Kreatz]: ត្រូវហើយលោក Paul Russo ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin ។ Paul Russo ។ សមាជិកហ្គ្រេម។ Paul Russo ។ សមាជិក Mustone ។ Paul Russo ។ ហើយសមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: រុស្ស៊ីប៉ូល។

[Lungo-Koehn]: ហើយខ្ញុំឈ្មោះ Paul Russo ។ ដូច្នេះនោះគឺ 7 នាក់នៅក្នុងការបញ្ជាក់។ សូន្យក្នុងអវិជ្ជមានសម្រាប់ Paul Rousseau ក្លាយជាលេខាធិការឆ្នាំ 2022 របស់យើង។ ហើយអ្នកអាចទទួលយកការហៅវិលពីពេលនេះ។

[Scarpelli]: សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: លេខ 4 យើងមានលទ្ធភាពតាមលំដាប់លំដោយ។ ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយនៅពេលដែលមនុស្សដឹងហើយថាការបញ្ជាទិញគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញនៃគណៈកម្មាធិការសាលារៀនប្រភេទនៃការអនុវត្តល្អបំផុតនិងប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទៅមុខហើយខ្ញុំចង់និយាយពីមិត្តរួមការងារពីរនាក់និងមើលកន្លែងដែលមនុស្សនៅ។ ហាក់ដូចជាខ្ញុំដែលមិនមានច្រើននៅក្នុងវិធីនៃការតំរង់ទិសសម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាហើយខ្ញុំកំពុងគិតជាពិសេសពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីប៉ុន្តែក៏មានសមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសាលារៀនថ្មីធ្វើឱ្យស្រស់ស្រាយតើអ្នកមានអ្វីខ្លះសម្រាប់ការតំរង់ទិស។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ណាស់ខ្ញុំចង់បើកវាឱ្យមិត្តរួមការងារហើយមើលកន្លែងដែលមនុស្សនៅលើវាទាក់ទងនឹងការបញ្ជាទិញនេះពីព្រោះខ្ញុំគិត ការតំរង់ទិសជាពិសេសទាក់ទងទៅនឹងនីតិវិធីតំណាងរាស្ត្រដែលត្រូវទៅនៅពេលដែលត្រូវទទួលបានព័ត៌មានគោលនយោបាយទាំងអស់របស់រឿងទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បើកវាជាផ្នែកមួយនៃការបញ្ជាទិញ។

[Lungo-Koehn]: ពីលើកៅអីខ្ញុំគ្រាន់តែបញ្ជាក់ថាខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងមានកាលពីពីរឆ្នាំមុនគឺជាការចាប់ផ្តើមដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាអគ្គនាយក Edouard-Vincent គឺ ជាពិសេសនៅពេលដែលការកើនឡើងបានចប់ហើយនឹងព្យាយាមធ្វើឱ្យយើងទាំងអស់គ្នារួមគ្នាដើម្បីឱ្យមានវគ្គដែលយើងអាចធ្វើការសហការគ្នានិងស្គាល់គ្នា។ ប៉ុន្តែអ្នកណាម្នាក់ចង់បន្ថែមវាទៅ? សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាពិសេសនេះទៅនឹងការបញ្ជាទិញគឺ ពាក់ព័ន្ធនឹងអ្វីមួយដែលខ្ញុំនឹងដាក់របៀបវារៈបន្ទាប់ដែលជាសំណុំនៃច្បាប់ពេញលេញដែលខ្ញុំបានចំណាយពេលសរសេររយៈពេលបីឆ្នាំ។ ហើយនៅទីនោះមានសំណុំនៃផ្នែកដែលទាក់ទងនឹងការតំរង់ទិស។ ហើយខ្ញុំនឹងបញ្ជូនវាទៅគណៈកម្មាធិការនៅយប់នេះថាយើងនឹងមានពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនមានពេលវេលាដើម្បីអានច្បាប់ទាំងមូល។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអាចមានផ្នែកទាំងមូលដែលបានសាងសង់នៅលើការតំរង់ទិសនិងអត្ថន័យរបស់វា អ្វីដែលយើងចង់និយាយដោយការតំរង់ទិសព្រោះខ្ញុំគិតថានោះពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំបានសួរសមាជិកថ្មីរបស់យើងនៅពេលដែលខ្ញុំបានផ្ញើច្បាប់របស់នាងនៅយប់នេះឱ្យនាំមកនូវអ្វីដែលមានទីតាំងនៅមួយលើក ដោយដឹងពីរបៀបក្លាយជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាល់តែសោះ។ លោកអ៊ុំដូច្នេះខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យនាងសរសេរកំណត់ចំណាំជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅពេលដែលនាងអានច្បាប់ព្រោះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចដែលច្បាប់របស់យើងដែលខ្ញុំនឹងផ្ញើអ្នកទាំងអស់នៅយប់នេះយើងជាប្រភេទនៃការរស់នៅ រួចហើយ។ ដូច្នេះលោកអ៊ុំទស្សនវិស័យរបស់នាងជានរណាម្នាក់ដែលមិនមានច្បាប់ណាមួយហើយប្រាកដជាមានសំណួរជាច្រើនគឺមានតម្លៃបំផុតប៉ុន្តែលោកអ៊ុំជុំវិញការតំរង់ទិសខ្ញុំមិនអាចយល់ស្របបន្ថែមទៀតទេយើងពិតជាត្រូវការសាងសង់ នោះចេញ។ តើយើងមានន័យអ្វី? ដូច្នេះសូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: អភិបាលក្រុង។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ត្រូវហើយ។ ហើយដល់ចំណុចនោះខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ត្រូវប្រកបចេញទាក់ទងនឹងអ្វីដែលធ្វើឱ្យមានទិសដៅពិតប្រាកដ។ ហើយខ្ញុំក៏បានកោតសរសើរចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះជាមួយ Masc កាលពី 2 ឆ្នាំមុនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏មានរយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ទៀតផងដែរ។ អ្នកដឹងទេនៅចំណុចនោះមានខ្សែកោងរៀនច្រើនដែលបានកើតឡើងហើយដូច្នេះតាមវិធីខ្លះដែលខ្ញុំចង់បាន។ អ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេសមាជិកថ្មីត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងខែវិច្ឆិកាអ្នកដឹងទេដែលមានឱកាសសម្រាប់ការតំរង់ទិសសមាជិកថ្មីមុនពេលសមាជិកចូលមកក្នុងក្តារដូច្នេះពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ថាបាត់បង់និងអ្នកដឹងទេ។ ខ្លាំងណាស់អ្នកដឹងទេគ្រូឆ្នាំដំបូងមុខតំណែងអ្នកណែនាំក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលាដូច្នេះអ្នកដឹងទេដែលប្រហែលជាអ្នកណែនាំដល់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនថ្មីប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាត្រូវការអ្វីដែលចាំបាច់ ពិចារណាសម្រាប់ការបញ្ជាទិញរបស់ល្អ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់តាមដានការអត្ថាធិប្បាយរបស់សមាជិក Ruseau ទាក់ទងនឹងច្បាប់ដែលលោកនឹងផ្ញើមកយើងនៅយប់នេះដែរ។ សមាជិក Ruseau តើទាំងនេះមកពីអ្វីដែលបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រដែលអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការមន្រ្តីក្រសួងមហន្តរភាព MPS ឬតើមានអ្វីប្លែកដែលអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើ?

[Ruseau]: ខ្ញុំនឹងមិន, ខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នក។ ខ្ញុំនឹងទុកវាឱ្យមានការសង្ស័យសម្រាប់យប់នេះ។ រហូតមកដល់ពេលនេះមាន 84 នាក់ហើយហើយពួកគេពិតជាមិនចូលរួមទេ។ ពួកគេខ្លះគឺជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយរបស់យើង។ ភាគច្រើននៃពួកគេមិនមែនទេ។ ភាគច្រើននៃពួកគេគ្រាន់តែជាការអនុវត្តកន្លងមកដែលខ្ញុំបានសង្កេតឃើញក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានធ្វើដំណើរទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅជុំវិញរដ្ឋសម្រាប់ច្បាប់របស់ពួកគេ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍យើងមិនមែនជាគណៈកម្មាធិការសាលាតែមួយដែលមិនមានបទបញ្ជាដែលបានសរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ ប៉ុន្តែក្រុមពួកគេមួយក្រុមមានច្បាប់ដែលបានសរសេរចុះហើយពួកគេពិតជាឯកសារល្អណាស់ដែលត្រូវបម្រើជានិទាឃរដូវ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបញ្ជូនវានៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមិនចង់ដាក់វានៅលើរបៀបវារៈនៅយប់នេះទេពីព្រោះវាជាវាមិនមែនជាការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្តិចបន្តួចទេក្នុងការអាន 18 ទំព័រ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងមានតម្លៃនៅពេលដែលយើងមានអ្វីដែលបានយល់ព្រម។

[Kreatz]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាសម្រាប់អ្វីដែលល្អនៃការបញ្ជាទិញ។ ខ្ញុំគិតថាការតំរង់ទិសដែលអគ្គនាយកបានដាក់ហើយខ្ញុំគិតថាវាគឺ Dorothy ពី MSC ដែលនាងបានចេញមក។ វាផ្តល់ព័ត៌មាននិងផ្តល់ព័ត៌មាននិងស្រស់ស្រាយសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាដូចយើងដែរអ្នកដឹងហើយទទួលបានមកវិញនូវពាក្យថ្មី។ អ្នកដឹងទេព្រោះពេលខ្លះយើងអាចយើងដឹងថាយើងកំពុងធ្វើអ្វីប៉ុន្តែពេលខ្លះយើងអាចបំភ្លេចបានហើយចេញពីអ្វីដែលយើងគួរតែធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យហើយអ្នកដឹងហើយរង់ចាំធ្វើដូច្នេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សមាជិក McLaughlin ។ អូវាគឺជាខ្ញុំ។

[Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់, នោះមិនអីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយស្វាគមន៍ចំពោះសារ៉ុន។ សូមអរគុណដែលបានចូលរួមជាមួយយើង។ យើងរំភើបដែលមានអ្នក។ ហើយអ្នកមិនគួរស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការឈោងចាប់យើងណាមួយប្រសិនបើអ្នកមានសំណួររវាងពេលនេះហើយបន្ទាប់មក។

[Lungo-Koehn]: តើយើងបានបាត់បង់អភិបាលទេ?

[Ruseau]: ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកអភិបាលក្រុងនិង ... ជេននីហ្គ្រែមអនុប្រធានអាចនឹងក្លាយជាអនុប្រធានយ៉ាងលឿនបំផុតដែលកំពុងដំណើរការប្រជុំនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

[Graham]: អភិបាលក្រុងតើយើងបាត់បង់អ្នកទេ? ខ្ញុំឃើញការ៉េរបស់នាងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើនាងនៅទីនេះទេ។ មិនអីទេខ្ញុំនឹងខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលយកខណៈពេលដែលនាងដោះស្រាយការលំបាកផ្នែកបច្ចេកទេសរបស់នាង។ តើមានមតិយោបល់ផ្សេងទៀតនៅក្រោមការបញ្ជាទិញល្អទេ?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំពិតជាកំពុងស្វែងរកការធ្វើកន្លែងនោះម្តងទៀតសម្រាប់យើងពីព្រោះខ្ញុំបានរីករាយនឹងរឿងនោះ។ ហើយខ្ញុំក៏នឹងរង់ចាំដែរសម្រាប់ការកើនឡើងនៃការឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះសង្ឃឹមថានៅចុងខែកុម្ភៈប្រហែលជាបន្ទាប់ពីសម្រាកឬអ្វីមួយដូចនោះយើងនឹងអាចចូលរួមក្នុងការសំរាកលំហែនោះបាន។

[Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំឃើញថាយើងមានអភិបាលក្រុងត្រឡប់មកវិញ។ តើអ្នកនៅទីនោះទេ? មែនហើយខ្ញុំនៅទីនេះ។ សូមអរគុណខ្ញុំសុំទោស។ មិនអីទេ។ ប្រសិនបើមិនមានអាជីវកម្មផ្សេងទៀតដែលមានសណ្តាប់ធ្នាប់នេះទេយើងអាចឈានទៅលេខ 5 ដែលជារបៀបវារៈយល់ព្រមការអនុម័តវិក័យប័ត្រប្រាក់ឈ្នួលនិងការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតាចាប់ពីថ្ងៃទី 12-20-2021 ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ទីពីរ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Keeplin ដែលបានលើកទី 2 ដោយសមាជិកហ្គ្រែម។ សមាជិក Ruseau ប្រសិនបើអ្នកនឹងហៅក្រឡុក។

[Ruseau]: ខ្ញុំមិនចាំពីការបញ្ជាទិញត្រឹមត្រូវទេ។ សមាជិក HASE?

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំស្ថិតក្នុងកំរិតទីបីរៀនអក្ខរក្រមឬអ្វីដែលមាន។ សមាជិក McLaughlin?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក MuKone?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សូមចាំថាខ្ញុំចាំបានដូច្នេះគឺបាទ / ចាសហើយឡានឡូហ្គោរបស់អភិបាលក្រុង។

[Lungo-Koehn]: បាទ 70 អវិជ្ជមានសូន្យនិងអវិជ្ជមានអវិជ្ជមានការយល់ព្រមត្រូវបានអនុម័ត។ យើងមិនមានរបាយការណ៍អំពីអនុគណៈកម្មាធិការទេប៉ុន្តែយើងមានរបាយការណ៍មួយចំនួនរបស់អគ្គនាយក។ ដំបូងគឺការធ្វើឱ្យទាន់សម័យរបស់អគ្គនាយកនិងយោបល់, លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Marace edouard-vinceent ។

[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចង់និយាយសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សួស្តីឆ្នាំថ្មី។ នេះគឺជាកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងរបស់យើងនៅឆ្នាំសិក្សា 2022 ដូច្នេះពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំឆ្នាំថ្មីនេះ។ ដូច្នេះដោយមិនចាំបាច់បន្ថែមទៀតទេថ្ងៃនេះការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព Covid-19 របស់យើងនឹងត្រូវបានបង្ហាញបន្ទាប់ពីរបាយការណ៍នេះ។ វានឹងត្រូវបានរាយការណ៍ជាផ្លូវការមួយដែលបានបង្ហាញដោយលោក David Murphy និងនាយកសេវាកម្មសុខាភិបាលរបស់លោកស្រី Avery Hines ។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ខ្ញុំកាលពីព្រឹកថ្ងៃនេះការព្យាករណ៍អាកាសធាតុសម្រាប់តំបន់សាលារដ្ឋ Medford នៅថ្ងៃស្អែក កំពុងអំពាវនាវឱ្យមានសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ខ្លាំង។ ជាលទ្ធផលយើងបានចាត់វិធានការជាច្រើននៅក្នុងសាលារបស់យើងដើម្បីត្រៀមសម្រាប់សីតុណ្ហភាពញាក់ខ្យល់ដែលអាចដាក់នៅជុំវិញសូន្យដឺក្រេ។ សូមរៀបចំកូន ៗ របស់អ្នកដោយធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេស្លៀកពាក់សម្លៀកបំពាក់កក់ក្តៅនិងស្រទាប់ត្រឹមត្រូវ។ បុគ្គលិកឃុំឃាំងរបស់យើងកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើបានដើម្បីធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធកំដៅរបស់យើងដំណើរការបានល្អ។ លើសពីនេះទៀតយើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកលក់ឡានក្រុងរបស់យើងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាឧបករណ៍ដឹកជញ្ជូនរបស់ពួកគេមានន័យថាឡានក្រុងទាំងអស់គឺប្រតិបត្តិការទោះបីជាសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ក៏ដោយ។ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចរៀបចំដើម្បីត្រៀមដើម្បីទទួលបានជោគជ័យមួយថ្ងៃនៅថ្ងៃស្អែកមានហានិភ័យដែលកំពុងបន្តនៃអវត្តមានរបស់បុគ្គលិកឬអ្នកបើកយន្តហោះដែលមិនបានរំពឹងទុកនៅថ្ងៃស្អែក។ ដូច្នេះសូមប្រយ័ត្នចំពោះបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងបុគ្គលិករបស់ក្រុមហ៊ុន Covid របស់យើង។ បើនិយាយពីរឿងនេះខ្ញុំស្នើសុំឱ្យក្រុមគ្រួសារទាំងអស់កាត់បន្ថយពេលវេលាដ៏ធំបំផុតដែលកូនអ្នកកំពុងរង់ចាំនៅចំណតឡានក្រុងនៅពេលព្រឹក។ និស្សិតនៅសាលាបឋមសិក្សានឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលសាលារៀនរបស់ពួកគេត្រឹម 8.15 នាទីព្រឹក។ ព្រឹកស្អែកព្រឹកស្អែកនិងនៅមត្តេយ្យពាក់កណ្តាលរបស់យើង 7.30 a.m. និងវិទ្យាល័យនៅ 7.20 a.m.M. យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាសុវត្ថិភាពនិងត្រៀមខ្លួនរៀនទូទាំងស្រុក។ ជាអកុសលអ្នកបានដឹងហើយម្តងទៀតដោយសារតែ Covid ផែនការបើកដំណើរការដើមត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែខ្ញុំអាចមើលពួកគេនៅលើកុំព្យូទ័រ។ នៅពេលដែលអភិបាលក្រុងបាននិយាយនៅក្នុងអាស័យដ្ឋានសម្ពោធរបស់នាងយើងមានមោទនភាពដែលបានធ្វើឱ្យមានមោទនភាពរបស់យើងដោយសារតែការសហការរបស់យើងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts អាចនាំនិស្សិតរបស់យើងចូលរៀនឆាប់ជាងស្រុកជុំវិញបំផុត, ក្រុមនៃទីក្រុង Tufts, និងសាលារៀន ធ្វើការដៃក្នុងដៃដើម្បីធ្វើឱ្យសាលាក្លាយជាការពិត។ ហើយសូមអរគុណចំពោះការសហការជាមួយគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងខ្ញុំចង់និយាយអរគុណហើយខ្ញុំចង់អបអរសាទរអ្នកទាំងអស់គ្នាហើយជាពិសេសសូមស្វាគមន៍ចំពោះលោកស្រី។ សារ៉ុនហាសដែលជាសមាជិកថ្មីបំផុតរបស់យើង។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរម្តងទៀតចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នានៅលើពាក្យថ្មីហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំឆ្នាំថ្មីនេះ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យសហគមន៍ដឹងថាសព្វថ្ងៃនេះសាលារដ្ឋ Medford បានបើកការចុះឈ្មោះមត្តេយ្យសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមអនុញ្ញាតឱ្យមានមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានមេរបស់យើង។ យើងមានព្រឹត្តិការណ៍ដែលនឹងមកដល់ពីរបីនៅថ្ងៃពុធនេះនៅថ្ងៃពុធទី 12 ខែមករា។ ការជូនដំណឹងសំខាន់ណាស់យើងមានគ្លីនិកវ៉ាក់សាំងមួយទៀត។ ជាថ្មីម្តងទៀតគ្លីនិកវ៉ាក់សាំងគឺនៅថ្ងៃពុធនេះ ថ្ងៃទី 12 ខែមករាចាប់ពី 3 ទៅ 6 នាទីក្នុងវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យ Medford ។ គ្លីនិកចាក់វ៉ាក់សាំងនេះគឺសម្រាប់និស្សិតពី 5 ទៅ 11 និងសម្រាប់បុគ្គលិកនិងនិស្សិត 12 និងឡើង។ ដូច្នេះយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការរំ and កនិងចាក់ដំបូងឬការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគលើកទី 2 អាស្រ័យលើកន្លែងដែលអ្នកស្ថិតនៅក្នុងស៊េរីរបស់អ្នក។ ដូច្នេះសូមទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីរឿងនោះដែរ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបាននិយាយថាយើងមានមនុស្សជាង 100 នាក់ចូលរួមគ្លីនិកកាលពីថ្ងៃពុធកាលពីថ្ងៃពុធហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបន្តមានថែមទៀត។ ខ្ញុំក៏ចង់ពង្រីកអ្នកដែរចំពោះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសុខភាព Medford សម្រាប់កិច្ចសហការបន្តរបស់ពួកគេជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយកគិលានុបដ្ឋាយិកា Avery Hins និងគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលខិតខំធ្វើការទាំងអស់របស់យើងនៅសាលារដ្ឋ Medford សម្រាប់ ការងារមិនគួរឱ្យជឿដែលពួកគេកំពុងធ្វើនាំឱ្យយើងឈានដល់ពេលវេលាដ៏ខ្លីនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ប្រកាសសម្រាប់សហគមន៍ដែលកាលពីថ្ងៃពុធនេះនៅថ្ងៃពុធនេះនៅថ្ងៃទី 12 ខែមករាចន្លោះម៉ោង 6 និង 8 ម៉ោងដែលយើងនឹងមានកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC និងការពង្រីកប្រធានបទនឹងមានការយល់ដឹងអំពីភាពពិការ។ ជាថ្មីម្តងទៀតថ្ងៃពុធនេះថ្ងៃទី 12 ខែមករាចាប់ពីប្រាំមួយដល់ 8 p.m. ទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួម។ នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៃសប្តាហ៍នេះនោះនឹងក្លាយជាស្ពានអគារដំបូងរបស់យើងដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញមត្តេយ្យ។ បទបង្ហាញនោះកើតឡើងដោយពង្រីក។ វាមានចាប់ពីម៉ោង 630 ដល់ 730 រសៀលថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 13 ខែមករា។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែករឿងនោះនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 17 មករា។ ថ្ងៃច័ន្ទក្រោយវាគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកវាមិនមែនជាសាលារៀនទេយើងនឹងប្រារព្ធពិធីបុណ្យវេជ្ជបណ្ឌិតម៉ាទីនលូសើរឃីងជុន។ និងកេរ្តិ៍ដំណែលរបស់គាត់។ មជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍អង់គ្លេស West West ។ រួមជាមួយនិស្សិតជាច្រើនរបស់យើងមកពី CCSR ។ យើងនឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៅវិទ្យាល័យ។ វានឹងត្រូវបានធ្វើឡើងពីចម្ងាយដោយសារតែ Covid ។ ដោយសារតែការព្រួយបារម្ភរបស់យើង។ ដូច្នេះវានឹងអាចរកបាននៅ Zoom ហើយយើងកំពុងធ្វើការដើម្បីមើលថាតើយើងអាចសហការជាមួយស្ទូឌីយោទូរទស្សន៍ដើម្បីឱ្យមានការចាក់ផ្សាយនោះដែរឬទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងត្រូវបានបញ្ជូនការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ថែមទាក់ទងនឹងស្តេចម៉ាទីនលូសឺររបស់យើងជូជឺរបស់យើង។ ព្រឹត្តិការណ៍នៅថ្ងៃច័ន្ទទី 17 ខែមករា។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាខ្ញុំសូមអបអរសាទរយ៉ាងកក់ក្តៅចំពោះសហគមន៍របស់យើងមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍អង់គ្លេស West Fortford, បានជួលនាយកប្រតិបត្តិថ្មីរបស់ពួកគេនៅក្នុងមនុស្សរបស់លីសា Classman ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ស្វាគមន៍លីសាយ៉ាងកក់ក្តៅ។ លីសាមកដល់ Medford ដោយមានបទពិសោធន៍ជាង 20 ឆ្នាំធ្វើការជាមួយអង្គការយុវជននិងសហគមន៍។ ដូច្នេះយើងសូមស្វាគមន៍ចំពោះសហគមន៍របស់យើងនៅពេលដែលនាងនឹងត្រូវបានជ្រៀតជ្រែកជាមួយសិស្សជាច្រើនរបស់យើងជាច្រើន។ ខ្ញុំក៏ចង់ទទួលយកឱកាសដ៏ខ្លីនេះដើម្បីគ្រាន់តែចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការដែលសាលារដ្ឋ Medford នឹងធ្វើការជាមួយដំណើរការសមធម៌។ ពួកគេនឹងធ្វើសវនកម្មសមធម៌បឋមរបស់យើងដោយផ្អែកលើការរាតត្បាតនិងការព្រួយបារម្ភជាច្រើនដែលយើងមាន។ យើងកំពុងចាប់ផ្តើមធ្វើសវនកម្មសមធម៌របស់យើងក្នុងដំណាក់កាល។ ដូច្នេះដំណាក់កាលមួយ, យើងនឹងធ្វើការនិងពិនិត្យមើលឯកសារជាច្រើន។ ដូច្នេះរឿងខ្លះដែលនឹងកើតឡើងក្នុងដំណាក់កាលទីធ្លាមួយដែលជាចំណែកនៃឆ្នាំនេះចន្លោះខែមករានិងខែមិថុនានៃឆ្នាំសិក្សានេះគឺជាដំណើរការសមធម៌។ ពួកគេនឹងពិនិត្យមើលឯកសារនិងទិន្នន័យពាក់ព័ន្ធជាច្រើនរបស់យើង។ ពួកគេនឹងពិនិត្យមើលគោលនយោបាយនិងការអនុវត្តរបស់យើងជុំវិញវប្បធម៌សាលារៀន។ ពួកគេនឹង ... ការផ្តល់មតិយោបល់និងការណែនាំចំពោះក្រុមការងារសមធម៌របស់យើង។ ពួកគេនឹងផ្តល់បទសម្ភាសន៍សមាជិករបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងប៉ុន្តែពួកគេចង់មានបទសម្ភាសន៍មួយទល់មួយជាមួយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ពួកគេក៏ចង់ចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយសិស្សនិងក្រុមគ្រួសារក្នុងទម្រង់នៃក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍សក្តានុពលនិងការស្ទង់មតិ។ ហើយដូច្នេះដំណាក់កាលដំបូងនៃការងារដែលពួកគេនឹងធ្វើគឺនឹងជួយឱ្យយើងចាប់ផ្តើមគិតអំពីប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធដែលយើងមាននៅនឹងកន្លែង។ ស្ថាបនិកនេះគឺ Cindy សប្តាហ៍ Bradley និងសហស្ថាបនិកគឺលោក Elizabet Redley ។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកបន្តិចបន្តួចរបស់ពួកគេតើខ្ញុំអាចនិយាយយ៉ាងម៉េចបានថាតើបេសកកម្មរបស់ពួកគេមានសេចក្តីថ្លែងយ៉ាងម៉េច ហើយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចក្ខុវិស័យគឺសម្រាប់ការងារដែលពួកគេនឹងធ្វើនៅ Medford ។ ដូច្នេះដំណើរការសមធម៌សេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មរបស់ពួកគេគឺតាមរយៈការថ្លែងសុន្ទរកថាក្នុងសង្គមនិងសិក្សាការបង្វឹកភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងការអនុវត្តការស្រាវជ្រាវនិងការអនុវត្តផ្អែកលើភស្តុតាង។ បេសកកម្មរបស់យើងគឺដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងស៊ីមេទ្រីរវាងភាគហ៊ុនប្រឆាំងនឹងភាពលំអៀងនិងការអនុវត្តរួមបញ្ចូលវប្បធម៌។ ពួកគេផ្តោតលើការបញ្ចូលប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធដែលអនុញ្ញាតឱ្យស្រុកសាលារៀននិងអតិថិជនដទៃទៀតលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានជាមួយប្រជាជននៃការប្រណាំងវប្បធម៌, ភោគី, ភេទ, ជនភៀសខ្លួននិងការតំរង់ទិសផ្លូវភេទដើម្បីឱ្យមនុស្សទាំងអស់មានអារម្មណ៍ថាមានតម្លៃ និងស្វាគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលចាប់ផ្តើមដំណើរការនេះជាមួយនឹងដំណើរការសមធម៌ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំពួកគេមកមានព័ត៌មានលម្អិតថែមទៀតដល់គណៈកម្មាធិការសាលាដូច្នេះពួកគេនឹងមកចូលរួមការប្រជុំមួយរបស់យើងឱ្យមកគ្រាន់តែណែនាំខ្លួនអ្នកមកអ្នក ll អាច មានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីការងារដែលពួកគេនឹងធ្វើជាមួយយើងក្នុងរដូវនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញជាផ្លូវការដល់អ្នកដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយដំណើរការសមធម៌ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំទទួលពួកគេនៅចំពោះមុខអ្នកទាំងការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងឬការប្រជុំបន្ទាប់ពីនោះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងការបិទអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយពីខ្ញុំ - អូសូមទោស។

[McLaughlin]: តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំរង់ចាំបិទទេ? ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរលោកអភិបាលក្រុងនៅលើជាក់លាក់នោះ។

[Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Edwin Vincent តើអ្នកចង់ធ្វើយ៉ាងម៉េច? តើអ្នកចង់បញ្ចប់ហើយបន្ទាប់មកសមាជិក McLaughlin អាចសួរសំណួរបានទេ?

[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសបាទ / ចាស, ខ្ញុំនឹងបញ្ចប់ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងទទួលយកសំណួររបស់អ្នក។ សូមអរគុណ។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមឆ្នាំ 2022 ខ្ញុំចង់ចែករំលែកពីរបីពីកំណាព្យរបស់យើងគឺបទចំរៀងថ្មីរបស់លោកអាមេនដាដែលនាងបានសរសេរថានាងបានសរសេរដើម្បីអបអរឆ្នាំថ្មីនិងគោរពដល់មនុស្សឈឺចាប់និងមនុស្សជាតិកាលពីឆ្នាំមុន។ នាងនិយាយថាក្តីសង្ឃឹមនេះគឺជាទ្វាររបស់យើង, វិបផតថលរបស់យើងរបស់យើង។ ទោះបីជាយើងមិនដែលត្រលប់មកធម្មតាក៏ដោយនៅថ្ងៃណាមួយយើងអាចផ្សងព្រេងហួសពីវាដើម្បីចាកចេញពីអ្នកដែលគេស្គាល់និងចាត់វិធានការដំបូង។ ដូច្នេះកុំអោយយើងត្រលប់ទៅអ្វីដែលធម្មតាប៉ុន្តែឈានដល់អ្វីដែលនៅបន្ទាប់។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ សមាជិក McLaughlin?

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះពាក្យដែលបំផុសគំនិតទាំងនោះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edwin-Vincent ។ វាតែងតែល្អក្នុងការស្តាប់។ សម្រាប់ដំណើរការសមធម៌តើនោះពិតជាឈ្មោះក្រុមហ៊ុនមែនទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យ Google វាវាជាដំណើរការសមធម៌របស់វា?

[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសវាគឺជាដំណើរការសមធម៌។

[McLaughlin]: មិនអីទេហើយដូច្នេះខ្ញុំមកពីអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard អ្នកនិយាយថានឹងមានសវនកម្មសមធម៌ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងនេះនឹងជាដំណាក់កាលមួយដែលអ្នកបាននិយាយថាមានប៉ុន្មានដំណាក់កាល។

[Edouard-Vincent]: ដោយសារតែការរាតត្បាតខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ដូចជានៅទីនោះមានចំណែកដែលពួកគេនឹងចូលទៅសាលារៀនហើយអ្នកក៏ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅដែរ។ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅតាមសាលារៀនប៉ុន្តែដោយសារជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាតនិងដោយសារការធ្វើតេស្តទាំងអស់នេះខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យបញ្ឈប់ផ្នែកនៃសវនកម្មភាគហ៊ុនរហូតដល់ឆ្នាំសិក្សាក្រោយឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះដំណាក់កាលដំបូងនៃដំណាក់កាលដំបូងនេះនឹងក្លាយជាពួកគេពិតជាពិនិត្យមើលឯកសាររបស់យើងជាច្រើនធ្វើបទសម្ភាសន៍, ធ្វើការជាមួយភាពជាអ្នកដឹកនាំកណ្តាលនិងពិតជាបានកំណត់ពួកគេចូលទៅក្នុងអគារតែមួយដោយគ្រាន់តែគិតពីអ្វីទាំងអស់ដែលយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការរាតត្បាតនៅពេលនេះ។ ហើយនោះជារបៀបដែលពួកគេបានធ្វើការ។ ហើយពួកគេទើបតែបញ្ចប់ដំណើរការរបស់ពួកគេនៅ Linfield ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចចែករំលែកជាមួយអ្នកផងដែរ។ ដូច្នេះដំណាក់កាលមួយនៃពីរបន្ទាប់មកចាប់តាំងពីយើងនឹងពន្យាពេល, យាយ។ ដោយផ្អែកលើកន្លែងដែលយើងនៅជាមួយការរាតត្បាតវាអាចមានដំណើរការរយៈពេល 3 ឆ្នាំសម្រាប់យើងដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានទាំងអស់ហើយអាចចាប់ផ្តើមអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះជាផ្នែកមួយនៃការពិនិត្យឯកសារពួកគេនឹងចំណាយពេលមើលឯកសារធនធានមនុស្សការជួល។ ពួកគេនឹងមើលច្រើន បំណែកផ្សេងទៀតដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការចូលរួមដោយផ្ទាល់ជាមួយមនុស្សដែលមានពន្លឺរាតត្បាតហើយគ្រាន់តែព្យាយាមឱ្យមានសុវត្ថិភាពបន្ថែមឥឡូវនេះ។

[McLaughlin]: នោះហើយជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបាន about អំពីរឿងនោះ។ សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាវាគ្រាន់តែជាការត្រួតពិនិត្យមួយដែលទាក់ទងនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកបាននិយាយថាសមធម៌ទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ភេទអ្នកដឹងថាអ្នកបានចុះបញ្ជីរបស់របរផ្សេងៗគ្នានិង ខ្ញុំមិនបាន hear សមត្ថភាពទេប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថានេះជាផ្នែកមួយរបស់វាមែនទេ?

[Edouard-Vincent]: វាពិតជាផ្នែកមួយនៃការងារដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។ ហើយនៅពេលដែលពួកគេមានវត្តមានអ្នកប្រាកដជាខួងហើយសួរសំណួរដែលបានកំណត់គោលដៅមួយចំនួននៅជុំវិញនោះ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានមើលវាគ្រាន់តែជាផ្លូវមួយប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេកំពុងមើលវាថាជាវិសាលភាពការងារកាន់តែទូលំទូលាយ។

[McLaughlin]: យល់ព្រមអស្ចារ្យ។ សូមអរគុណច្រើន។ ស្តាប់មើលទៅអស្ចារ្យណាស់។

[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ មិនមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ។ យើងនឹងបន្តទៅលេខពីរដែលជាការអាប់ដេតជំនួយការរបស់អភិបាលរងអគារនិងប្រតិបត្តិការរបស់ដាវីឌ Murphy និងលោក David Surphy នាយកទទួលបានរបាយការណ៍ស្តីពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រតិបត្តិការនិងរង់ចាំការផ្លាស់ប្តូរ Covid នៅ Medford សាលារដ្ឋ។ ប្រធានបទនេះនឹងរួមបញ្ចូលពិធីសារ CoviD, ការធ្វើតេស្តិ៍ Covid, ការចាក់វ៉ាក់សាំងគ្លីនិកការឈប់សំរាកកីឡាការដឹកជញ្ជូននិងការចូលរួមរបស់បុគ្គលិក។ ខ្ញុំនឹងបើកវាទៅលោក Murphy និងលោកស្រី Ms. Hines ។

[Gordon]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែអាចដាក់មួយដែលរុញច្រានមួយដើម្បីជួយយើងក្នុងការសន្ទនា។ យប់នេះអ្នកស្រី Hines និងខ្ញុំនឹងផ្តោតលើសសរស្តម្ភបឋមទាំងបីនៃការឆ្លើយតបនិងការការពាររបស់យើង Covid-19 របស់យើង។ ហើយពួកគេបែកបាក់មូលដ្ឋាននៅតាមបណ្តោយធុងចំនួនបី។ ហើយយើងអាចនិយាយបន្តិចអំពីអត្តពលកម្មការដឹកជញ្ជូននិងរបៀបដែលរឿងទាំងនោះប្រសព្វគ្នាជាមួយតំបន់ទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែនិយាយជាទូទៅយើងគួរតែគិតពីការសន្ទនានេះពីចំណុចចាប់ផ្តើមយ៉ាងហោចណាស់នៅតាមបណ្តោយនៃវ៉ាក់សាំងការធ្វើតេស្តនិងពិធីការដែលយើងមាន។ ទាក់ទងនឹងវ៉ាក់សាំងដែលជាអគ្គនាយកដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងមតិយោបល់របស់នាងយើងកំពុងដំណើរការគ្លីនិកវ៉ាក់សាំងនៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលមានបុគ្គលិកដោយបុគ្គលិកសេវាកម្មសុខភាពរបស់យើង។ ដូច្នេះសាលាគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលជាអគ្គនាយក បានពិពណ៌នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាជាការនាំយើងឆ្លងកាត់រយៈពេលដ៏លំបាកនេះហើយប្រាកដជាបានកើនឡើងហួសពីការរំពឹងទុកសមហេតុផលទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពកំពុងដំណើរការគ្លីនិកទាំងនេះពី 3 ទៅ 6 រៀងរាល់ថ្ងៃពុធសម្រាប់អនាគតដែលអាចមើលឃើញជាមុនសម្រាប់អនាគតលោកស្រី។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ Hines ។ បន្ថែមលើគ្លីនិកទាំងនោះហើយយើងបានលើកឡើងពីបញ្ហានេះមួយចំនួននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមួយចំនួនដែលបានកើតឡើងនាពេលថ្មីៗនេះគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងក៏កំពុងទាក់ទងគ្រួសារនិស្សិតរបស់និស្សិតដែលមិនទាន់មាននៅឡើយទេ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេចុះឈ្មោះចូលរួមក្នុងគ្លីនិក។ យើងមានការចាប់ផ្តើមជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគ្លីនិកទាំងនេះ។ លោកស្រី Hines អាចអានបានតាមរយៈលេខមួយចំនួនប៉ុន្តែសំខាន់យើងបានទទួលថ្នាំបង្ការឬបង្កើនបុគ្គលរាប់រយនាក់រួចហើយនិងមានចំនួនរាប់រយនាក់ទៀតដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្ងៃពុធ។ គ្មានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលយើងមាននិស្សិតមួយចំនួនដែលបានចុះឈ្មោះចូលក្នុងការចាក់វ៉ាក់សាំងនៅថ្ងៃទី 5 ខែមករា ជាអកុសលមិនអាចចូលរួមបានទេព្រោះពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធឬបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ នោះគឺជាអ្វីដែលត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានការកើនឡើងទាក់ទងនឹងការកើនឡើង។ ប៉ុន្តែទោះបីជាវាក៏ដោយដោយមានមនុស្សរាប់សិបនាក់ត្រូវបានដកសិទ្ធិជាបណ្តោះអាសន្នយើងនៅតែបានឃើញការចាប់ផ្តើមដ៏ជោគជ័យមួយ។ ហើយវាជាក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងដែលថាវានឹងបន្តក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ទៀត។ ទាក់ទងនឹងការសាកល្បងការធ្វើតេស្តគឺជាចំណុចសំខាន់នៃយុទ្ធសាស្ត្រ Covid របស់យើងអស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំហើយ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងមានភាពជាដៃគូជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យអាមេរិកដាក់រួមគ្នានូវកម្មវិធីសាកល្បងដែលមានភាពរឹងមាំមួយបន្ថែមទៀតនៅក្នុងរដ្ឋ។ ប្រធានបទមួយដែលយើងចង់ណែនាំនៅយប់នេះហើយខ្ញុំរំពឹងថាយើងនឹងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅគណៈកម្មាធិការសិក្សាបន្ថែមនៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខនេះកម្មវិធីសាកល្បងតាមដានរបស់យើងខណៈដែលទទួលបានជោគជ័យខ្ពស់ទាំងការចូលរួមនិងយើងគិត ការរក្សា Covid ចេញពីសាលារៀនមិនត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់បរិស្ថាន Covid បច្ចុប្បន្នទេ។ វាមិនត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ស្ថានភាពដែលយើងមានកម្រិតវិជ្ជមាននេះទេ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅវាមិនត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេលក្រោយវ៉ាក់សាំងនៃជំងឺរាតត្បាត។ ដូច្នេះហើយយើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានិរន្តរភាពដ៏សំខាន់ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសាកល្បងការឃ្លាំមើល។ ហើយខណៈដែលយើងនឹងបន្តការធ្វើតេស្តិ៍ PCR រៀងៗខ្លួនដូចដែលយើងបានធ្វើកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលផ្ទុយពីការធ្វើតេស្តពេញលេញហើយខ្ញុំនឹងចូលទៅក្នុងភាពខុសគ្នានេះក្នុងពេលមួយភ្លែត ទាំងសប្តាហ៍នេះនិងសប្តាហ៍ក្រោយមានតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់យើងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការធ្វើតេស្តដែលប្រមូលផ្តុំនៅមុនខែ។ វាគឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងដែលថាការផ្លាស់ប្តូរនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយភាពវិជ្ជមានដែលជាទូទៅត្រូវបានគេព្យាករណ៍ទោះបីជាគ្មាននរណាម្នាក់មានគ្រាប់បាល់គ្រីស្តាល់នៃរឿងនេះហើយយើងដឹងពីរបៀបដែលវីរុសដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។ ប៉ុន្តែសន្មតថាលេខទាំងនោះចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះវានឹងសមហេតុផលសម្រាប់យើងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងអាងហែលទឹក។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមានច្រើនទៀតនោះមន្ទីរពិសោធន៍ដែលយើងកំពុងធ្វើជាដៃគូជាមួយបានទាក់ទងមកយើងយ៉ាងច្បាស់ថាការធ្វើតេស្តអាងហែលទឹកនឹងមាននៅចុងខែនេះ។ ដូច្នេះយើងកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ យើងនឹងធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនក្នុងការអនុវត្តទាក់ទងនឹងការធ្វើតេស្តអាងឆ្ពោះទៅចុងខែ។ អ្វីដែលសំខាន់នឹងកាត់បន្ថយទំហំនៃអាងកាត់កាត់បន្ថយទំហំអាងហែលទឹកហើយនោះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងរក្សានិរន្តរភាពមួយចំនួនសម្រាប់កម្មវិធីឃ្លាំមើលរហូតដល់ចុងខែមករា។ នៅចំណុចនោះនៅខែកុម្ភៈហើយម្តងទៀតជាក់ស្តែងយើងនឹងពិនិត្យមើលទិន្នន័យទាំងអស់និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលជំរុញឱ្យមានទិន្នន័យដែលយើងនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរពីដំណាក់កាលសាកល្បងការតាមដានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ដំណាក់កាល។ ហើយយើងត្រូវបានគេសួរសំណួរជាច្រើននៅក្នុងវេទិកានេះហើយអ្នកផ្សេងទៀតអំពីនៅពេលដែល Medford នឹងទទួលយកការធ្វើតេស្តនិងការស្នាក់នៅ។ យើងបានដឹងច្បាស់ថាយើងចង់ឱ្យអត្រាចាក់វ៉ាក់សាំងរបស់យើងខ្ពស់ជាង។ មុនពេលដែលយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ នោះគឺជាប្រភេទនៃទីតាំងសំខាន់មួយដែលយើងបានអនុម័តមុនឆ្នាំសិក្សានេះហើយយើងគិតថាវាជាការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវនៅពេលនោះ។ ប៉ុន្តែកម្រិតនៃភាពវិជ្ជមានដែលជាលទ្ធផលនៃការកើនឡើងពិតជាមានឥទ្ធិពលលើនិរន្តរភាពនៃទីតាំងនោះផងដែរ។ ដូច្នេះវាគួរតែមានការរំពឹងទុកមួយដែលនៅពេលខ្លះក្នុងខែកុម្ភៈយើងទំនងជានឹងធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរនេះនៅឆ្ងាយពីការធ្វើតេស្តតាមដាននិងឆ្ពោះទៅដំណាក់កាលសាកល្បងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។ ធុងទីបីគឺទាក់ទងនឹងពិធីសារដែលមាន។ យើងមានសំណួរជាច្រើនក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះអំពីថាតើស្រុកនឹងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរយៈពេលដាច់ដោយសិររយៈពេល 5 ថ្ងៃដែលបានគាំទ្ររយៈពេល 5 ថ្ងៃដែលបានគាំទ្រនៅពេលនេះឬអត់ដែលអ្នកស្រីមានសំណួរ។ Hines អាចនិយាយទៅកាន់វិធីដែលជះឥទ្ធិពលដល់រយៈពេលនៃការដាច់ពីគ្នាសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ។ យើងកំពុងរំពឹងថានៅចំណុចនេះធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរនេះមានប្រសិទ្ធិភាពនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ នេះកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពនិងទីក្រុងដែលបានយល់ព្រមរួចហើយនូវបទប្បញ្ញត្តិ 5 ថ្ងៃរួចហើយ។ មានហេតុផលជាច្រើនដែលបង្ហាញពីមូលហេតុដែលយើងគិតថានោះជាការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ យើងបានព្យាយាមប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិទ្យាសាស្ត្រនិងទិន្នន័យនៅក្នុងរយៈពេលនេះនិងការពន្យាពេលដល់ CDC និង DHF ជាទូទៅគឺជាការអនុវត្តមួយដែលបានធ្វើការឱ្យយើង។ បន្ថែមលើការចង់ធ្វើតាមវិទ្យាសាស្ត្រ, មានសំណួរខ្លះជុំវិញសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់។ វាពិបាកណាស់សម្រាប់គ្រួសារដែលត្រូវបានគេប្រាប់ពីសក្តានុពលរបស់គ្រូពេទ្យគ្រួសារថារយៈពេលដាច់ឆ្ងាយគឺ 5 ថ្ងៃហើយបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានប្រាប់ដោយគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលារបស់ពួកគេថាវាមានរយៈពេល 10 ថ្ងៃ។ នោះហើយជាការនាំឱ្យមានការលំបាកមួយចំនួននិងបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួន។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតវិទ្យាសាស្រ្តអាចដើរឆ្លងកាត់ចំណុចជាក់លាក់នៃអ្វីដែលជាធាតុផ្សេងទៀតនៃពិធីសារទាំងនោះនៅជុំវិញរយៈពេលដាច់ដោយឡែកប្រាំថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែចុងក្រោយយើងមានអារម្មណ៍ថានោះជាការផ្លាស់ប្តូរមួយដែលយើងនឹងត្រូវធ្វើនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ អាណត្តិប្រឈមមុខនឹងរបាំងមុខយើងនឹងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាននៅទីបំផុតទាក់ទងនឹងរបាំងមុខប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់នៅចុងខែកុម្ភៈការសម្រេចចិត្តនេះគឺចាំបាច់ របាំងអាណត្តិសម្រាប់និយោជិកនិងនិស្សិតទាំងអស់នៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀនរហូតដល់ចុងខែកុម្ភៈ។ គោលការណ៍ណែនាំនៃការឃ្លាតឆ្ងាយរបស់យើងនៅតែដដែលហើយពិធីសារទំនាក់ទំនងរបស់យើងដែលខ្ញុំដឹងថាមានសំណួរជាច្រើនទំនងជានឹងវិវឌ្ឍន៍ ខ្ជាប់ខ្ជួនឬមានត្រូវគ្នានឹងការផ្លាស់ប្តូររបស់យើងទៅក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។ ដូច្នេះនោះគឺជាប្រភេទនៃការដាក់ដីមួយដែលនៅកន្លែងណាដែលយើងនៅពេលនេះទាក់ទងទៅនឹងពិធីសារតេស្តនិងវ៉ាក់សាំងរបស់យើងហើយតើសមាជិកនិងសមាជិកសហគមន៍គួររំពឹងយ៉ាងដូចម្តេចនៅខែក្រោយ។ ខ្ញុំនឹងសួរលោកស្រី Hines ដើម្បីនិយាយបន្តិចអំពីទិន្នន័យដែលយើងបានប្រមូលក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការដឹងហើយអ្នកដែលបានដើរតាមដំណឹងនេះដឹងថាវាជាសប្តាហ៍ដ៏លំបាកមួយ។ វាមានរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ដែលយើងបានឃើញផលប៉ះពាល់នៃការកើនឡើងនៃការកើនឡើងរបស់ Fovip នេះ។ វាបានកើតឡើងដូចដែលវាមានក្នុងរយៈពេលនៃការរាតត្បាតដែលជាការរំខានដ៏សំខាន់រហូតដល់ការបន្តនៃការរៀនសូត្រដែលនិស្សិតត្រូវការហើយគ្រួសារនោះនៅ Medford រំពឹងទុក។ ហើយវាជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានការឆ្លើយតបរបស់អង្គភាពដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំដឹងថាមានសំណួរមួយចំនួនទាក់ទងនឹងភាពជាក់លាក់ជុំវិញការអវត្តមានរបស់សិស្សនិងអវត្តមានបុគ្គលិក។ ខ្ញុំចង់និយាយនៅដើមដំបូងដែលយើងមានដូចដែលអ្នកអាចរំពឹងបានខ្ពស់ជាងអត្រាអវត្តមានធម្មតាក្នុងចំណោមសិស្សនិងបុគ្គលិកដែលប្រមូលផ្តុំភាគច្រើនក្នុងចំណោមសិស្ស។ អវត្តមានបុគ្គលិករបស់យើងមានការលំបាកប៉ុន្តែដោយសារតែយើងមានអត្រានៃការចាក់វ៉ាក់សាំង 90 ភាគរយក្នុងចំណោមបុគ្គលិករបស់យើងស្ថានភាពបុគ្គលិករបស់យើងខណៈដែលការប្រកួតប្រជែងមិនមានភាពទន់ខ្សោយទេ។ ហើយខ្ញុំនិយាយថាការយល់ដឹងថានៅក្នុងសហគមន៍សាលានីមួយៗបញ្ហាប្រឈមទាំងនោះគឺមិនសមាមាត្រមិនស្មើភាពគ្នាទេ។ ហើយខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យពួកគេបន្ថយល្បឿនទេប៉ុន្តែយើងមិននៅកន្លែងដែលយើងមិនអាចដំណើរការបានទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ដឹង។ មុនដំណាច់សប្តាហ៍នេះយើងនឹងផ្តល់ជូននូវចំណុចជាក់លាក់មួយចំនួនទៀតដែលទាក់ទងនឹងការអវត្តមានរបស់សិស្ស។ យើងមិនមានលេខជាក់លាក់ទេឥឡូវនេះពីព្រោះចំនួនទាំងនេះមានភាពស្មុគស្មាញហើយពួកគេនឹងប្រែប្រួលពីថ្ងៃមួយថ្ងៃ។ វាអាចមានថ្នាក់រៀនមួយដែលមានសិស្សមួយភាគបីដែលចេញមួយថ្ងៃហើយបន្ទាប់មកមានតែពាក់កណ្តាលនៃអ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាហើយនៅថ្ងៃបន្ទាប់មានសិស្សតែម្នាក់ឬពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលអវត្តមានមួយឬពីរនាក់ទៀត។ ដូច្នេះយើងកំពុងសម្លឹងមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកទាំងនោះត្រូវបានសរសេរកូដយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងវេទិកាព័ត៌មាននិស្សិតរបស់យើង។ ហើយយើងនឹងព្យាយាមផ្តល់សេចក្តីសង្ខេបសម្រាប់គណៈកម្មាធិការមុនដំណាច់សប្តាហ៍នេះ។ ប៉ុន្តែចម្លើយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺច្បាស់ថាតើអវត្តមានរបស់អវត្តមានអាក្រក់ប៉ុណ្ណា។ វាខ្ពស់ជាងធម្មតាប៉ុន្តែវាមិនមានភាពទន់ខ្សោយទេហើយនោះសង្ឃឹមថា មានប្រយោជន៍ទាក់ទងនឹងការដាក់មនុស្សគ្រប់គ្នារហូតដល់យើងពិតជាអាចប្រមូលទិន្នន័យនោះបានហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងរាយការណ៍ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះនៅលើកំណត់ចំណាំទិន្នន័យ, dr.cynie, អ្នកអាច, ខ្ញុំគិតថាយកផ្ទាំងនេះចេញហើយកំណត់ទិន្នន័យមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រមូលក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ចុងក្រោយដែលយើងចង់ចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។

[SPEAKER_10]: សួស្តី។ ដូច្នេះទិន្នន័យដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺជាអ្វីដែលយើងបានប្រមូលកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលជាសប្តាហ៍របស់យើងត្រឡប់មកវិញពីការសម្រាក។ ខ្ញុំប្រាកដថាលេខទាំងនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាលេខទាំងនេះខ្ពស់។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេប្រហែលជាខ្ពស់ជាងនេះប៉ុន្តែជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយយើងពឹងផ្អែកលើរោគសញ្ញាដែលរាយការណ៍ដោយខ្លួនឯងនិងរាយការណ៍ដោយខ្លួនឯងនៅតាមផ្ទះខ្ញុំមិនដឹងថាវាមានភាពត្រឹមត្រូវទេប៉ុន្តែនេះជាអ្វីដែលមនុស្សមាន ដោយបានផ្តល់ឱ្យយើងហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានរកឃើញពីនាយកដ្ឋានសេវាកម្មសុខភាពរបស់យើងនិងការធ្វើតេស្តតាមដានរបស់យើង។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានធ្វើតេស្តិ៍បុគ្គល PCR ចំនួន 3.271 ។ ពីនោះយើងបានរកឃើញបុគ្គលវិជ្ជមាន 233 នាក់។ នៅខាងក្រៅនោះ យើងក៏មានអ្នកជំនាញវិជ្ជមាន 126 នាក់រាយការណ៍មកយើងនូវលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តខាងក្រៅរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងការធ្វើតេស្តតាមដានរបស់យើងដូច្នេះអ្នកទាំង 233 នាក់ដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវអត្រាវិព្វជាតិ 7,1 ភាគរយដែលជាអត្រាខ្ពស់បំផុតដែលយើងបានពេញមួយឆ្នាំ។ ជាថ្មីម្តងទៀតមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេព្រោះយើងឃើញសហគមន៍ជុំវិញរបស់យើងនិងអ្វីដែលប្រទេសកំពុងឆ្លងកាត់។ វានៅតែគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានឃើញលេខទោះបីជាយើងដឹងថាយើងគួរតែរំពឹងថានឹងមានបញ្ហានេះក៏ដោយ។ អ៊ុំទាក់ទងនឹងគ្លីនិកវ៉ាក់សាំងកាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានធ្វើវ៉ាក់សាំងចំនួន 153 នាក់។ 35 ក្នុងចំណោមនោះមានក្មេងអាយុពី 5 ទៅ 11 ឆ្នាំដែលទទួលបានកំរិតដំបូងរបស់ពួកគេដែលពិតជាលើកទឹកចិត្ត។ អូ, 7 នាក់នៃនោះមានក្មេងអាយុពី 12 ទៅ 18 ឆ្នាំដែលទទួលបាន 115 ដូសអាយុ 16 ឆ្នាំ 12 ដល់ 18 ឆ្នាំបានទទួលកំរិតដូសរំយោលរបស់ពួកគេនិង 35, 18 និងលើសនេះ។ បុគ្គលម្នាក់ៗទទួលបានដូសរំ oster ករបស់ពួកគេ។ យើងមានការរៀបចំចំនួន 218 រួចហើយសម្រាប់ថ្ងៃពុធនេះដែលជាថ្មីម្តងទៀតមានការលើកទឹកចិត្ត។ ក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺកាលពីសប្តាហ៍មុនយើងមាន 210 ដែលបានគ្រោងទុកហើយយើងបានបញ្ចប់ការចាក់វ៉ាក់សាំងចំនួន 153 ដោយសារតែបុគ្គលវិជ្ជមានក្នុងការតាមដានទំនាក់ទំនង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចនៅជិត 218 សម្រាប់ថ្ងៃពុធនៅពេលដែលយើងនៅពេលនេះប៉ុន្តែយើងនឹងឃើញ។ បើនិយាយពីដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់ការិយាល័យថែទាំខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើទស្សនៈវិស័យថាតើវាជះឥទ្ធិពលដល់យើងយ៉ាងដូចម្តេចនៅក្នុងសេវាកម្មសុខភាព។ យើងមាននិស្សិតចំនួន 111 នាក់បានមកសាលារៀនដែលមានរោគសញ្ញាដែលស្វែងរកការធ្វើតេស្តកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយយើងមានសាលាតែ 4 ថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ។ ហើយនេះគឺជាមួយនឹងការផ្ញើសារថេរដោយស្នើសុំឱ្យពួកគេមិនមកសាលារៀននៅពេលមានរោគសញ្ញា។ យើងអាចទទួលស្គាល់ថាមានគេហទំព័រសាកល្បងតិចតួចណាស់ហើយទោះបីជាមានការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សក៏ដោយ ពួកគេអាចប្រើបានតែក្នុងករណីពួកគេស្ថិតនៅលើធ្នើហើយមិនមានកន្លែងជាច្រើនមានវានៅលើធ្នើទេប៉ុន្តែវាពិតជាកំពុងធ្វើឱ្យការិយាល័យថែទាំរបស់យើងចុះ។ ហើយដូចដែលយើងចង់ផ្តល់នូវកន្លែងសាកល្បងឥតគិតថ្លៃសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបបុគ្គលម្នាក់ៗបានចូលមកសាលាដែលមានរោគសញ្ញានិងការលាតត្រដាងអ្នកដទៃសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការធ្វើតេស្តឥតគិតថ្លៃនិងឆាប់រហ័ស។ យើងក៏មានមនុស្សចំនួន 326 នាក់ទូរស័ព្ទឬផ្ញើអ៊ីមែលទៅការិយាល័យថែទាំរបស់យើងដែលរាយការណ៍អំពីការបង្ហាញថាតើនោះមកពីខាងក្រៅសាលាឬក្នុងផ្ទះដែរឬទេ។ ទូរស័ព្ទរបស់យើងកំពុងរោទិ៍បិទទ្វារហើយវាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការរក្សាភាពវង្វេងស្មារតីនិងមើលឃើញសិស្សនៅក្នុងការិយាល័យ។ ក្នុងរយៈពេលបួនថ្ងៃរបស់យើងនៅទូទាំងស្រុកយើងមានដំណើរទស្សនកិច្ចចំនួន 1.769 នាក់ទៅកាន់ការិយាល័យសុខាភិបាល។ ដូច្នេះវាសូម្បីតែនៅខាងក្រៅនៃ covid ។ អ្នកទាំងនោះគឺជាដំណើរទស្សនកិច្ចប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងសម្រាប់កុមារដែលមានថ្នាំទឹកនោមផ្អែមជំងឺទឹកនោមផ្អែមរឹបអូសជំងឺទឹកនោមផ្អែម។ នៅពេលយើងនិយាយថានេះមិនមាននិរន្តរភាពខ្ញុំចង់និយាយថាយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាការកើនឡើងកំពុងមកប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាតូចមួយ ការកើនឡើងនៃចំនួនការងារដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាទាំងនេះកំពុងធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើបន្តការបន្តយល់ព្រមមកកាន់គ្លីនិកវ៉ាក់សាំងទាំងនេះហើយអ្នកដឹងថាយឺតហើយធ្វើវានៅចុងសប្តាហ៍។ ខ្ញុំគិតថាលេខពិតជាសំខាន់ណាស់ហើយពួកគេនិយាយបរិមាណនៅពេលដែលពាក្យប្រហែលជាមិនគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែកចាយលេខទាំងនោះជាមួយអ្នក។

[Gordon]: សូមអរគុណ Avery ។ ដូច្នេះយើងយល់ពីរឿងនោះ នេះពិតជាព័ត៌មានជាច្រើនហើយការកើនឡើងនេះហើយការកើនឡើងនៃការកើនឡើងនេះនឹងមិនត្រូវបានរុំដោយធ្នូនៅល្ងាចនេះទេប៉ុន្តែយើងចង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងឱ្យបានច្បាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងសហគមន៍នោះ។ ប្រព័ន្ធមួយចំនួនដែលយើងបានដាក់នៅនឹងកន្លែង សកម្មភាពថែទាំបន្ថែមឧទាហរណ៍ឬតម្រងដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងគឺជាបំណែកដែលនឹងចេញទៅក្រៅឬហួសប្រមាណការរាតត្បាតក្នុងការរាតត្បាតក្នុងដំណាក់កាលណាមួយរបស់វា។ បំណែកផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងរយៈពេលមួយដែលឥឡូវនេះបានកន្លងផុតទៅហើយហើយយើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើឱ្យមានភាពវាងវៃគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងរឿងនោះ។ នោះមិនមានន័យថាយើងទាញក្រពះហើយចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលឥឡូវនេះជាពិសេសនៅកម្ពស់នៃការកើនឡើង។ នោះនឹងមិនមានករណីនេះទេ។ ប៉ុន្តែវាសំខាន់ណាស់ពីទស្សនវិស័យផែនការនិងពី ទស្សនវិស័យនៃការធ្វើការជាមួយដៃគូរបស់យើងនៅ Tufts និងទូលំទូលាយហើយនៅទីបំផុតនេះជាមួយ CIC តាមរយៈការធ្វើតេស្តរបស់រដ្ឋនិងការស្នាក់នៅយើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើឱ្យអ្នកមានព័ត៌មានថានៅទីបំផុតដែលអាចធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅទីបំផុត។ ហើយនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងចង់ទាក់ទងនៅយប់នេះ។

[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះជាមួយនឹងការនោះយើងរីករាយឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកឱ្យបានល្អបំផុតដូចដែលយើងអាចធ្វើបាន។ សូមអរគុណលោក Murphy និងលោកស្រី Musphy និងលោកស្រី Msphy ។ Hines ។ ប្រសិនបើគ្មានសំណួរទេ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: មែនហើយនោះហើយជាខ្ញុំ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ។ និងអ្នកនាង Hines សូមអរគុណចំពោះការខិតខំទាំងអស់ដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ ហើយសូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសចំពោះគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ខ្ញុំមិនអាចស្រមៃបានទាំងអស់ដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់។ លេខទាំងនោះពិតជាបង្ហាញ។ ដូច្នេះទិន្នន័យពិតជាប្រាប់រឿងមួយ។ សូមអរគុណចំពោះការប្រមូលទិន្នន័យនោះ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្តាប់។ ខ្ញុំឆ្ងល់អំពីការធ្វើតេស្តនៅឯផ្ទះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយសមាជិកសហគមន៍មួយចំនួនដែលបានពង្រីកការឈប់ឈរដោយបានលាតត្រដាងជាងមួយដងហើយត្រូវដកប្រាក់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដែលនាំឱ្យមានពេលវេលាច្រើនចេញពីសាលារៀន។ ហើយក្នុងករណីជាក់លាក់ទាំងនេះសម្រាប់និស្សិតពិការភាពពិការភាពនៃការរស់រានមានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៃបញ្ហារៀនកាន់តែច្រើនដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃបាន។ ហើយតើវាត្រឹមត្រូវទេដែលថាការធ្វើតេស្តនៅផ្ទះអវិជ្ជមានមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញទេ? វាអាចជាការធ្វើតេស្ត PCR បានទេ? ព្រោះអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងលឺពីក្រុមគ្រួសារគឺការធ្វើតេស្ត៍ PCR អាចជាសប្តាហ៍បន្ថែមដើម្បីទទួលបានអ្នកដឹងថាច្រើនម៉ោងនៅខាងក្រៅនៅខាងក្រោម អ្នកដឹងទេសីតុណ្ហភាពត្រជាក់ព្យាយាមរង់ចាំដើម្បីទទួលបានការធ្វើតេស្ត PCR មួយហើយតើអ្នកមានអ្វីខ្លះ? ដូច្នេះលើកលែងតែឪពុកម្តាយអាចទទួលបានការធ្វើតេស្ត PCR សម្រាប់សិស្សពួកគេមិនអាចវិលត្រឡប់មកវិញបានទេ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តនៅផ្ទះខ្ញុំដឹងថាតំបន់ជាច្រើនមិនប្រើតេស្តនៅឯផ្ទះសម្រាប់ការទទួលយកអវិជ្ជមានអវិជ្ជមាននោះទេ។ ហើយតើយើងឬយើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យដូច្នេះទេ?

[SPEAKER_10]: ដូច្នេះពីមុនការណែនាំរបស់ Desi ហើយការណែនាំរបស់ DPH គឺថាយើងនឹងមិនទទួលយកការធ្វើតេស្តផ្ទះយ៉ាងឆាប់រហ័សទេ។ នៅពេលយើងផ្លាស់ប្តូរទៅដាច់ក្នុងរយៈពេលប្រាំថ្ងៃសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធយើងនឹងទទួលយកការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះវានឹងមានសប្តាហ៍ក្រោយព្រោះវាជាការណែនាំថ្មីដែលយើងមិនទាន់បានទទួលយកនៅឡើយ។

[McLaughlin]: មិនអីទេដូច្នេះនោះគឺជាសប្តាហ៍ក្រោយដូច្នេះនោះគឺថ្ងៃទី 17 ខែមករាលោកដេវគឺជាអ្វីដែលមាននៅលើស្លាយ?

[Gordon]: នោះហើយជាការត្រឹមត្រូវណាស់យិបនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ហើយហេតុផលសម្រាប់គោលបំណងនេះគ្រាន់តែសម្រាប់គោលបំណងនៃការផ្តល់បរិបទមួយចំនួនគឺខ្ញុំគិតថាមនុស្សភាគច្រើនស៊ាំនឹងបញ្ហានេះដែលជាការណែនាំរបស់ CDC បានចេញមកនៅក្នុងរបៀបដែលមានភាពវង្វេងស្មារតីបន្តិចម្តង ៗ ក្នុងរយៈពេលប្រាំថ្ងៃក្នុងរយៈពេលប្រាំថ្ងៃ រយៈពេល។ ដូច្នេះចង់បានទាំងពីរសម្រាប់ប្រភេទរបស់ CDC ការពន្យារពេលនៃការណែនាំរបស់ពួកគេដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានបញ្ចប់ហើយក៏ដឹងថាបានផ្តល់ឱ្យថាយើងមានកំពស់នៃការកើនឡើងហើយចង់ពិនិត្យមើលទិន្នន័យនេះដែលយើងអាចធ្វើបាននៅថ្នាក់មូលដ្ឋាននោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបានឈប់ធ្វើភ្លាមៗ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបដែលលោកអ៊ូវើរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរបានធ្វើចំពោះការគាំទ្រការណែនាំរបស់ស៊ីស៊ីស៊ី។ ប៉ុន្តែនៅចំណុចនេះជាពិសេសជាមួយនឹងការការពារសុវត្ថិភាពបន្ថែមនិងការបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតដែលស៊ីឌីស៊ីបានផ្តល់ជូន, ហើយធ្វើការក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពយើងមានផាសុកភាពធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរនេះនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយគ្រាន់តែជាសំណួរតាមដានប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សចេញមកឧទាហរណ៍ការទទួលបានអ្នកដឹងទេការប៉ះពាល់ព្រោះវាមានច្រើនណាស់នៅទីនោះខ្ញុំយល់ថាយើងទាំងអស់គ្នា ទទួលបានការលាតត្រដាងខ្ញុំគិតហើយត្រូវមានបទពិសោធន៍រឿងនេះប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដឹងវ័យក្មេងដែលកំពុងត្រូវបានលាតត្រដាងជាច្រើនដងនិងបាត់ចំនួនសាលារៀនយ៉ាងច្រើនក្នុងករណីខ្លះមានឱកាសសម្រាប់សំណងឬអ្នកដឹង ឬអ្វីមួយដូចនោះ?

[Gordon]: សូមអរគុណ។ វាពិតជាសំណួរសំខាន់ហើយវាពិតជាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអ្នកគ្រប់គ្រងកាលពីដើមល្ងាចនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាពេលវេលាចុងក្រោយដែលយើងបានរាយការណ៍អំពីរឿងនេះប្រសិនបើខ្ញុំកំពុងចាំបានត្រឹមត្រូវគឺនៅថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូ។ ហើយនៅលើកិច្ចប្រជុំនោះយើងបានលើកឡើងនូវការណែនាំមួយចំនួនដែលរដ្ឋបាលបានដាក់ចេញនៅចុងខែតុលាដើមខែវិច្ឆិកាដែលជាការណែនាំដែលយើងបានបង្កើតឡើងដោយពិគ្រោះយោបល់ជាមួយដៃគូចរចាធំបំផុតរបស់យើងសហជីពគ្រូបង្រៀន។ អ្វីដែលយើងបាននិយាយនៅពេលនោះគឺថាប្រភេទនៃការគាំទ្របន្ថែម ត្រូវតែមានលក្ខណៈបុគ្គលចំពោះស្ថានភាព។ ដូច្នេះពេលខ្លះវាមានន័យថាម៉ោងសិក្សាក្រោយពេលសិក្សាដែលមានចំនួនសាលាមួយចំនួនបានផ្តល់ហើយគ្រូបានសហការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការគាំទ្រដល់យើង។ ពេលវេលាផ្សេងទៀតវាបានទទួលការណែនាំដំណាលគ្នាក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែង។ ហើយប្រភេទនៃប្រុងទី 3 ដែលយើងបាននិយាយថាស្ថានការណ៍នីមួយៗគួរតែត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញនៅក្រោមគឺជាអ្វីដែលជាកំរិតថ្នាក់តើតំបន់មាតិកាគឺជាអ្វីដែលជាមេរៀនជាក់លាក់។ និង យើងបន្តលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលនិងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាថ្នាក់រៀននីមួយៗរបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេហើយកម្មវិធីនីមួយៗនៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេកំពុងត្រូវបានមើលលើករណីនីមួយៗដើម្បីមើលពីរបៀបដែលយើងអាចផ្តល់ជូននូវការបន្ថែម គាំទ្រ។ ខ្ញុំគិតថាបន្ថែមលើនោះយើងនឹងត្រូវការផ្លាស់ប្តូរការបង្កើនល្បឿននិងវិធានការគាំទ្រការគាំទ្រជាច្រើននៅនិទាឃរដូវដោយប្រើមូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរ។ ហើយក្នុងការធ្វើដូច្នេះក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងអាចភ្ជាប់ចន្លោះប្រហោងទាំងនោះថែមទៀត។ អ្វីដែលត្រូវបានគេនិយាយនេះគឺជាការរំខានដ៏ធំមួយដល់និស្សិតការអប់រំនិងការបន្តការបង្រៀននិងការរំខាននោះមានឥទ្ធិពលមិនសមាមាត្រផលប៉ះពាល់ដល់អ្នកសិក្សាដែលងាយរងគ្រោះមួយចំនួនរបស់យើង។ យើងដឹងហើយថានោះជាអ្វីដែលវានឹងមានអ្នកដែលកំពុងកាន់អំណាចយ៉ាងខ្លាំងទាំងមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ទាំងឆ្នាំសិក្សានេះក្នុងរដូវក្តៅនិងលើសពីនេះដើម្បីធានាថាអាជីពនិស្សិតទាំងនេះមិនត្រូវបានកំណត់ទាំងស្រុងដោយការរំខាននេះទាំងស្រុងដោយការរំខាននេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនិយាយថាគ្រាន់តែនិយាយដូចជាយើងកំពុងផ្តល់ការគាំទ្រច្រើនហើយខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងមានភាពច្នៃប្រឌិតខ្លាំងហើយយើងកំពុងមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ចំពោះការងារដែលត្រូវធ្វើ។ យើងមិនគួរមើលស្រាលជញ្ជីងនៃបញ្ហាប្រឈមដែលនៅចំពោះមុខយើងទេ។ ហើយវាកាន់តែអាក្រក់នៅពេលដែលយើងត្រូវបញ្ជូនសិស្សចេញដែលជាថ្មីម្តងទៀតវិធីដើម្បីចៀសវាងថាក្នុងករណីជាច្រើនគឺត្រូវចាក់វ៉ាក់សាំង។ ហើយនោះជាមូលហេតុដែលអញ្ចឹងខ្ញុំយល់ថានេះគឺជាសារដែលត្រូវបានទទួលខុសគ្នានៅជ្រុងផ្សេងៗគ្នា។ វាគឺជាទីតាំងរបស់ស្រុកដែលវិធីល្អបំផុតក្នុងការនាំយកជំពូកនេះក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់យើងចំពោះការស្និទ្ធស្នាលគឺសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលបានចាក់វ៉ាក់សាំង។

[Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុង។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ដំបូងសូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុងហ៊ីមនិងបុគ្គលិករបស់អ្នកទាំងអស់ហើយតាមពិតបុគ្គលិកទាំងអស់របស់សមាជិកសភាទាំងអស់។ វាពិបាកក្នុងការធ្វើឱ្យមានភាពហត់នឿយបន្ទាប់ពីការហត់នឿយដែលបានធ្វើរួចទៅហើយដែលបានដាក់លើអ្នករាល់គ្នារួចហើយដែលថាដូចម្ដេចបានមើលទៅដូចជាថ្ងៃល្អបន្ទាប់ពីពីរបីសប្តាហ៍នេះ។ ខ្ញុំមានសំណួរលម្អិតពីរបីប្រភេទអំពីការធ្វើតេស្តនិងការស្នាក់នៅ។ ស្រុកផ្សេងទៀតដែលបានធ្វើតេស្ត៍ហើយស្នាក់នៅអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard ពី សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានិងស្រុកដទៃទៀតគឺដោយសារតែអសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើតេស្តចំនួន 10,000 ដែលអាចរកបានក្នុងមួយសប្តាហ៍ឬច្រើនជាងនេះទៅទៀតបុគ្គលិកថែទាំត្រូវបានសំរេចថាតើរោគសញ្ញាណាដែលមិនល្អដែលសិស្សគួរតែទទួលបានការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហើយវាហាក់ដូចជាខ្ញុំដែលមិនប្រុងប្រយ័ត្ននិងលេងជាមួយភ្លើង។ ក្នុងគំនិតខ្ញុំ ប្រសិនបើយើងធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅប្រសិនបើក្មេងចូលមកហើយលោតចូលម្តងហើយម្តងទៀតយើងប្រើការធ្វើតេស្តមួយ។ តើមានក្តីសង្ឃឹមថាយើងនឹងអាចធ្វើតេស្តគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្តការធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅបានទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ខុសគ្នាសម្រាប់សាលារៀនជាងអ្វីដែលនៅសេសសល់របស់យើងទេប៉ុន្តែដូចដែលមានអ្នកណាម្នាក់បានសរសេររឿងតូចតាចអំពីការព្យាយាមធ្វើតេស្តនៅលើ Walmart.com ហើយខ្ញុំស្ទើរតែយំ។ ខ្ញុំសើចយ៉ាងខ្លាំង។ ដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមិនដឹងអំពីអ្នកទាំងអស់គ្នាទេប៉ុន្តែខ្ញុំបានទៅ Walmart.com ប្រហែលជាមួយពាន់ដងនិងការធ្វើតេស្តម្តងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយយើងមិនធ្វើតេស្ត៍ហើយស្នាក់នៅប្រសិនបើយើងមិនធ្វើតេស្តរាប់ពាន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ចូលមក។ ខ្ញុំក៏ចង់រំ remind កអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលមានការហៅទូរស័ព្ទមិនមែនយើងមិនមែនលើសមាជិកទេប៉ុន្តែការធ្វើតេស្តនោះហើយមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកូនដែលមិនមានអ្វីដែលអ្នកមិនចង់បាននោះទេ។ វាជាការរំ them កមិត្តភាពនោះ ហើយខ្ញុំមានសំណួរមួយក្រៅពីបរិមាណនៃសារពើភ័ណ្ឌ។ តើពេលវេលាឯកោនៃការឯកោគឺដូចគ្នាសម្រាប់សិស្សដែលមិនមានជាតិគីមីដូចដែលវាត្រូវបានចាក់វ៉ាក់សាំង?

[SPEAKER_10]: ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះការកំណត់ពេលវេលាឯកោនឹងដូចគ្នាមិនថាអ្នកត្រូវបានចាក់វ៉ាក់សាំងនិងវិជ្ជមានឬមិនមានលក្ខណៈវិជ្ជមាននិងវិជ្ជមាន។ អ្វីដែលពិតជាកំណត់ថាវាជារោគសញ្ញារោគសញ្ញារបស់អ្នក។ ដូច្នេះថាតើអ្នកមានរោគសញ្ញាឬអត់នៅពេលអ្នកធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ នោះនឹងកំណត់ថាវាជាមូលដ្ឋាននៃប្រាំថ្ងៃមានន័យថាភាពឯកោរយៈពេលប្រាំថ្ងៃដំបូងអ្នកអាចត្រឡប់មកវិញបានគឺថ្ងៃទីប្រាំមួយពីព្រោះអ្នកតែងតែចង់បញ្ចប់ធ្វើប្រាំថ្ងៃពេញមួយថ្ងៃ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកនៅតែមានរោគសញ្ញាឬរោគសញ្ញារបស់អ្នកមិនមានភាពប្រសើរឡើងពួកគេកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនឬអ្នកនៅតែមានគ្រុនក្តៅ។ យើងមិនចង់អោយអ្នកចូលមកនៅថ្ងៃទី 6 ទេ។ អ្នកនឹងបន្តដាច់ឆ្ងាយព្រោះប្រសិនបើអ្នកនៅតែមានរោគសញ្ញាអ្នកនៅតែស្រវឹងវីរុសហើយអ្នកនៅតែឆ្លង។ ការប៉ះលើការផលិតសាកល្បងនិងការធ្វើតេស្តរហ័សនិងស្នាក់នៅនិងមានរបបការធ្វើតេស្ត៍ដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ការធ្វើតេស្តនិងការស្នាក់នៅគឺតាមរយៈកម្មវិធីរបស់រដ្ឋដែលនឹងធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅក្នុងការិយាល័យរបស់យើង។ យើងក៏មានរបបអាហារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងផងដែរ ថាគិលានុប្បដ្ឋាករបស់យើងនឹងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយមានរោគសញ្ញារោគសញ្ញា។ ប្រសិនបើពួកគេអ្នកដឹងទេបន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃថែទាំពេញលេញដែលយើងកំពុងពិនិត្យមើលរោគសញ្ញាឬសូម្បីតែការសម្ភាសន៍លើកទឹកចិត្តមួយចំនួនដើម្បីមើលថាតើពួកគេមានរោគសញ្ញាពួកគេប្រហែលជាមិនទទួលស្គាល់រោគសញ្ញានៃការធ្វើតេស្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងដែរឬទេ? អាចប្រើសម្រាប់និស្សិតទាំងនោះនៅក្នុងការិយាល័យរបស់យើង។ ចំណែកឯការធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅសិស្សនៅពេលមកដល់សាលារៀនមិនថាពួកគេមានរោគសញ្ញារឺអត់ទេកំពុងត្រូវបានសាកល្បង។ ប្រសិនបើពួកគេមានរោគសញ្ញាហើយពួកគេមានទំនាក់ទំនងជិតស្និត ពួកគេនឹងត្រូវបណ្តេញចេញរហូតដល់ពួកគេអាចទទួលបាន PCR ។ គ្រាន់តែដោយសារតែពួកគេមានការប៉ះពាល់ហើយឥឡូវនេះពួកគេមានរោគសញ្ញាភាគច្រើនទំនងជាប្រសិនបើពួកគេមានរោគសញ្ញាពួកគេនឹងសាកល្បងភាពវិជ្ជមានលើការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សនោះក្នុងពេលធ្វើតេស្តនិងការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតការសាកល្បងនិងការស្នាក់នៅគឺសម្រាប់តែសម្រាប់ មិនមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនៅសាលា។ ហើយវាគ្រាន់តែមានន័យថាពួកគេអាចទៅសាលារៀនក្នុងកំឡុងពេលកំណត់ពេលវេលាប្រាំថ្ងៃនោះដែលពួកគេត្រូវបានសាកល្បងជារៀងរាល់ថ្ងៃមុនសាលាពួកគេនៅតែត្រូវបានតម្រូវឱ្យដាក់នៅខាងក្រៅសាលា។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាការចាកចេញពីកាតឥតគិតថ្លៃរបស់វាទេវាអាចទៅរៀននៅសាលាហើយរៀនដោយសុវត្ថិភាពប៉ុន្តែនៅតែត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញហើយអ្នកដឹងទេព្យាយាមនិងកាត់បន្ថយចំនួនប្រជាជនដែលអ្នកកំពុងឈរនៅចន្លោះពេលនេះនិងនៅពេលដែលរយៈពេលដាច់ពីគ្នារបស់អ្នក បញ្ចប់ដើម្បីព្យាយាមហើយអ្នកដឹងបន្ថយហានិភ័យនៃ ឆ្លងអ្នកដទៃ។ ចំណុចព័ត៌មាន។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក HASS គឺបន្ទាប់ប៉ុន្តែចំណុចព័ត៌មានសមាជិក McLaughlin?

[McLaughlin]: ទេខ្ញុំនឹងរង់ចាំសមាជិក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់តាមដានអ្វីមួយរបស់លោកស្រី។ Hines បាននិយាយថានិយាយពីអត្ថន័យ។ ខ្ញុំមានសំណួរអំពីអ្វីដែលនាងបាននិយាយដូច្នេះខ្ញុំនឹងរង់ចាំបន្ទាប់ពីសមាជិក។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។

[Hays]: សមាជិក HASE? សួស្តី។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបាននិយាយហើយសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ នេះគឺជាពេលវេលាដ៏លំបាកមួយ។ ហើយខ្ញុំបានឃើញការបាញ់សម្លាប់ Avery នៅលើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីតាមដាននៅពេលយប់នៅពេលដែលខ្ញុំបានត្រួតពិនិត្យកម្មវិធីតាមដាន។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងម៉ោងដែលអ្នកកំពុងដាក់ហើយពួកគេមិនគួរឱ្យជឿ។ ហើយគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ខ្ញុំដឹងថាការប្រជុំចុងក្រោយមានការពិភាក្សាម្តងទៀតអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែលនឹងត្រលប់មកផ្ទះជាជាងគ្រាន់តែគេហទំព័រនិងអ៊ីម៉ែលប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាយើងស្ថិតនៅចំណុចដែលបានផ្តល់នូវការកើនឡើងដែលមិនគួរឱ្យជឿដែលយើងកំពុងធ្វើហើយយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរនីតិវិធីរបស់យើងជាច្រើនដែលដាក់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដល់ផ្ទះនៅក្នុងកាបូបស្ពាយខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះគឺជាពេលវេលាដែលត្រូវធ្វើ ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានទទួលការភ្នាល់នោះដោយមានជំនឿថាយើងអាចចប់ហើយ ការជន់លិចរបស់មនុស្សដែលមានព័ត៌មានហើយពួកគេអាចមើលរំលងវាឬមិនអើពើនឹងវាឬគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ធុញថប់។ ប៉ុន្តែនៅពេលនេះខ្ញុំគិតថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងច្រើននៅពេលដែលយើងអាចទៅដល់មនុស្សតាមដែលអាចធ្វើបានសូម្បីតែនេះខ្ញុំដឹងថាវានឹងត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព្រោះវាហួសសម័យហើយប៉ុន្តែបានសរសេរសម្រាប់យប់នេះដែលអ្នកបានដាក់បញ្ចូលអ្នកនាង។ Hines, អ្វីមួយដូចនេះជាមួយនឹងនីតិវិធីដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិង ជាពិសេសដោយសារតែយើងពិតជាចង់ធ្វើឱ្យមនុស្សចាក់វ៉ាក់សាំង។ ដូចលោក Murphy បាននិយាយថានោះគឺជាគន្លឹះនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សដឹងពីគ្លីនិកចាក់វ៉ាក់សាំងដឹងពីរបៀបចុះឈ្មោះខ្ញុំគិតថាគ្រប់វិធីដែលអាចធ្វើបានដែលយើងអាចទទួលបានការប្រាស្រ័យទាក់ទងចេញដូចជាចាំបាច់។

[Gordon]: សូមអរគុណលោកស្រី Hayes ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាចំណុចមួយដែលបានធ្វើយ៉ាងល្អ។ ហើយខ្ញុំគិតទាក់ទងនឹងគ្លីនិកវ៉ាក់សាំងយើងកំពុងព្យាយាមព្រោះខ្ញុំប្រាកដជាសមាជិកសហគមន៍ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីព្យាយាមទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើននៅទីនោះតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយខ្ញុំនឹងយល់ស្របថាការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តដែលបានសាកល្បងនិងពិតនៃការចែកចាយកាបូបស្ពាយទាក់ទងនឹងគ្លីនិកចាក់វ៉ាក់សាំងគឺជាគំនិតល្អនិងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើការបាននៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ទាក់ទងនឹងធាតុមួយចំនួនផ្សេងទៀតខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រឹមត្រូវដែលយើងគួរតែពង្រីកវេទិកាដែលយើងកំពុងប្រាស្រ័យទាក់ទងព័ត៌មាននេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យយើងបិទរហូតដល់យើងកំពុងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះមួយចំនួន។ ដូច្នេះនៅយប់នេះគឺជាការព្យាករណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរដែលនឹងចូលជាធរមាននៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងខិតទៅជិតសម័យនោះដោយយកចិត្តទុកដាក់លើទិន្នន័យនេះក្នុងកំឡុងពេលបណ្តោះអាសន្នដូច្នេះយើងអាចបញ្ជាក់បានថាយើងពិតជាធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះមួយចំនួនដែលយើងគិតថាបានជៀសមិនរួចហើយយើងក៏នឹងទទួលបានដែរ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងសង្ឃឹមថាវាត្រូវគ្នានឹងការព្យាករណ៍មួយចំនួននៅជុំវិញទិន្នន័យនៃការកើនឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសន្មតថានៅសប្តាហ៍ក្រោយរយៈពេល 10 ថ្ងៃដើរតួនៅពេលដែលយើងសង្ឃឹមថាវានឹងជាពេលវេលាដែលយើងទំនងជានឹងដាក់ព័ត៌មានមួយចំនួននៅទីនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាដំណើរការដែលដំណើរការដែលអាចធ្វើឱ្យគ្លីនិកចាក់វ៉ាក់សាំងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវានៅទីនោះមានភាសាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននិងវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការផ្តល់យោបល់នោះហើយយើងនឹងអនុវត្តវានៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវសមាជិកដែលមានសមាជិកលើកៅអីផងដែរសម្រាប់តម្រូវការសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការផ្តល់យោបល់រាក់ទាក់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនងគំនូសតាងលំហូររូបភាពសម្រាប់របស់ទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាចក្ខុជួយគ្រួសារជាច្រើនហើយមនុស្សជាច្រើនធ្វើវិធីសាស្រ្តបែប TLDR នៃវិធីសាស្រ្តយូរពេកមិនបានអានទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេដែលជាការមើលឃើញដ៏សាមញ្ញមួយដែលអ្នកដឹងថាប្រសិនបើអ្នក, មែនប្រសិនបើអ្នកមិនមាន, ទេអ្នកដឹងទេថាតើមានអ្វីដែលនៅជាប់នឹងគ្លីនិកដែលមានវ៉ាក់សាំងនៅបាត, ទំព័រមួយអាចមានប្រយោជន៍ណាស់។ ហើយសូម្បីតែអ្នកលេងល្បែងនៅលើសហគមន៍សហគមន៍ Medford នៅលើវិធីសាស្ត្រចាក់វ៉ាក់សាំង។ ខ្ញុំគិតថាមានវិធីជាច្រើនដែលត្រូវប្រព្រឹត្ដចំពោះមនុស្ស។ ប៉ុន្តែសំណួរតាមដានដែលខ្ញុំមានគឺខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំបានយល់អ្នកត្រឹមត្រូវទេ។ តើអ្នកបាននិយាយថាវាមិនមានការលុបចោលដែលនឹងទទួលបានការធ្វើតេស្តសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះហើយការស្នាក់នៅឬមិនមានការយោគយល់នឹងទទួលបានការធ្វើតេស្តសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនិងការស្នាក់នៅ?

[SPEAKER_10]: អ្នកថែរក្សាវ៉ាក់សាំងមិនតម្រូវឱ្យមានការដាក់ឬធ្វើតេស្តក្រោយការប៉ះពាល់ទេ។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាអ្នកដែលមិនមានការលូតលាស់នៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងដែលមានការប៉ះពាល់ក្នុងការចូលរៀនដែលអាចចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅ។ ប្រសិនបើពួកគេមាននៅក្រៅសាលាពួកគេមិនអាចចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅសម្រាប់ការប៉ះពាល់នោះបានទេ។ វាគ្រាន់តែសម្រាប់ការប៉ះពាល់ក្នុងសាលារៀនសម្រាប់បុគ្គលដែលមិនមានជាតិ។

[McLaughlin]: មិនអីទេហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើពួកគេមានសាលារៀនក្រៅនោះវាល្អដែលត្រូវដឹង។ នោះគឺជាភាពខុសគ្នាដ៏ធំមួយ។ វាគឺជាការ។ ហើយអញ្ចឹងមែននោះត្រូវតែជំរុញឱ្យទៅផ្ទះ។ ដូច្នេះសម្រាប់ការប៉ះពាល់នៅឯសាលាវាទំនងជានឹងផ្លាស់ប្តូរពីអ្វីដែលយើងកំពុងទទួល។ យើងមិនដឹងថាដេវទេប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជានៅថ្ងៃទី 17 ខែមករានេះវានឹងផ្លាស់ប្តូរពីការទាមទារការធ្វើតេស្ត PCR ទៅក្នុងការធ្វើតេស្តនៅឯផ្ទះ។

[Gordon]: មែនហើយដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយរយៈពេលដាច់ឆ្ងាយ។

[McLaughlin]: ការកាត់បន្ថយដល់ប្រាំថ្ងៃអ្នកមានន័យថា? ត្រឹមត្រូវ។

[Gordon]: យាយ។ ពី 10 ទៅប្រាំ។

[McLaughlin]: មែនហើយនៅក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយ, ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមានរយៈពេលប្រាំថ្ងៃវិជ្ជមានប្រសិនបើពួកគេមានអវិជ្ជមាន, ជាក់ស្តែងពួកគេអាចត្រលប់មកសាលារៀនវិញ? ប្រសិនបើពួកគេមិនក្តៅខ្លួនទេ។

[Gordon]: នៅពេលដែល Avery បានចង្អុលបង្ហាញហើយខ្ញុំគិតថារោគសញ្ញារោគសាស្ត្រគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានប្រើខ្ញុំនឹងចេញដោយប្រើអវយវៈដោយប្រើខ្លួនខ្ញុំប៉ុន្តែវាពិតជាអាស្រ័យលើកម្រិតដែលមានរោគសញ្ញាដែលមនុស្សនោះជួបប្រទះ។

[Lungo-Koehn]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងពីរ។ អូសមាជិកហ្គ្រេម? សមាជិកហ្គ្រេម?

[Graham]: សូមទោសខ្ញុំនៅលើស្ងាត់។ តើមានការពិភាក្សាណាមួយក្នុងចំណោម CDC ឬ DOPH ស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរពិធីសារសម្រាប់និស្សិតដែលបានទទួលថ្នាំបង្ការមានន័យថាសិស្សដែលបានចាក់វ៉ាក់សាំងមិនតម្រូវឱ្យដាច់ខាតទេប្រសិនបើពួកគេមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធត្រឹមត្រូវ? ពួកគេគ្រាន់តែតម្រូវឱ្យមានការដាច់ពីគ្នាប្រសិនបើពួកគេធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ មានការពិភាក្សាណាមួយនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅនោះជាមួយឯកសារ ប្រភេទនៃការរីករាលដាលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលកើតឡើងជាមួយអូមគុនឬវាមិនមាននៅក្នុងអាណាចក្រវេជ្ជសាស្ត្រទេ?

[Gordon]: មិនមែនវាត្រូវបានចែករំលែកជាមួយយើងទេហើយយើងក៏អាចធ្វើបានដែរយើងអាចគូសបញ្ជាក់ការបង្ហាញដែលជាមូលហេតុដែលវានឹងក្លាយជាករណី។ លោកស្រី Hines, ក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញវេជ្ជសាស្រ្ត, អាចនិយាយទៅកាន់ណាមួយនៃរឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាភាពធ្ងន់ធ្ងរវានិយាយអំពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺនេះប៉ុន្តែវាជាការទាញយកនូវការណែនាំដែលមិនច្បាស់លាស់ឬអ្វីទាំងអស់នៅតាមខ្សែទាំងនោះ។

[Graham]: ដូច្នេះយើងមិនបានមើលងាយការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវការនិស្សិតដែលបានចាក់វ៉ាក់សាំងឱ្យធ្វើអ្វីដែលខុសពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនៅថ្ងៃនេះទេ។

[Gordon]: ទេហើយខ្ញុំគិតថាការយល់ព្រមរបស់ CDC នៃការធ្វើតេស្តនៃការធ្វើតេស្តនេះនិងការស្នាក់នៅសម្រាប់និស្សិតដែលមិនមានការចាប់អារម្មណ៍គឺជាការបង្ហាញថាខ្ញុំគិតថាវាទំនងជានឹងឃើញការណែនាំបន្ថែមទៀតក្នុងទិសដៅនៃការទាញសិស្សចេញពីសាលារៀនចេញពីសាលារៀន។ បរិស្ថាន។ ហើយនោះគឺជាការចាប់អារម្មណ៍ដែលខ្ញុំនឹងទទួលបានពីការយល់ព្រមរបស់ពួកគេនៃការធ្វើតេស្តនេះហើយស្ថិតនៅជាប់ទាក់ទងនឹងបុគ្គលដែលមិនមានការលុប។ ថាប្រសិនបើបុគ្គលដែលមិនមានការលុបដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្នាក់នៅបានផ្តល់ឱ្យពួកគេកំពុងធ្វើតេស្តប្រចាំថ្ងៃបន្ទាប់មកលទ្ធភាពដែលបុគ្គលដែលទទួលថ្នាំបង្ការនឹងត្រូវបានប្រាប់ថាពួកគេត្រូវដាច់ពីគ្នាចំពោះខ្ញុំ។

[Graham]: ហើយតើយើងកំពុងមើលឃើញឬមានទិន្នន័យដែលមាននៅថ្នាក់រដ្ឋនៅឡើយទេ? ខ្ញុំដឹងថាមានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីការបង្កកដ៏ធំហើយខ្ញុំដឹងថាមនុស្សជាច្រើនដែលមានមនុស្សពេញវ័យដែលបានចាក់វ៉ាក់សាំងពេញលេញដែលបានទទួលការឆ្លងមេរោគដ៏លេចធ្លោ។ តើមានទិន្នន័យអំពីការបង្កកំណើតនៃការងឿងឆ្ងល់ក្នុងចំណោមប្រជាជនដែលមានអាយុចូលរៀនរបស់យើងនៅឡើយទេដែលគួរឱ្យចង់ពិភាក្សាគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងចំណុចទិន្នន័យដែលវាអាចផ្តល់ជូនបាន?

[SPEAKER_10]: ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំចង់មានន័យថាយើងតាមដានភាពវិជ្ជមានទាំងអស់ម្តងទៀតដែលយើងដឹងអំពីទិន្នន័យនោះអាចត្រូវបានទាញវាត្រូវការពេលវេលាខ្លះជាពិសេសជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្ន។ ការកើតឡើងដោយគ្រាន់តែពីការត្រឡប់មកវិញពីការសម្រាកនិងរវល់ណាស់ប៉ុន្តែវាអាចរកបាន។ វានឹងក្លាយជាលក្ខណៈនៃការទាញវាជាមួយគ្នាហើយធ្វើឱ្យវាសមហេតុផល។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិនដឹងថាវាត្រឹមត្រូវទេ។ វាមានភាពត្រឹមត្រូវដូចមនុស្សស្មោះត្រង់នឹងយើង។ វានឹងរួមបញ្ចូលទិន្នន័យសាកល្បងការឃ្លាំមើលរបស់យើងទាំងអស់ប៉ុន្តែវាមិនចាំបាច់រាប់បញ្ចូលស្រុកនេះទេព្រោះយើងកំពុងពឹងផ្អែកលើប្រជាជនជាច្រើនដែលរាយការណ៍អំពីការធ្វើតេស្តដែលនៅឯផ្ទះ។

[Gordon]: យាយដែលយើងប្រហែលជាបានកំណត់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានបន្តិចបន្តួចពីព្រោះមានអថេរនិងការលើកទឹកចិត្តមួយចំនួនក្នុងការចាប់ផ្តើមភាគហ៊ុនក្នុងចំណោមនិយោជិករបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងអាចនិយាយបានច្បាស់ជាលើកទីមួយថាបុគ្គលិករបស់យើងដែលត្រូវបានទទួលថ្នាំបង្ការនិងជំរុញយើងកំពុងមើលឃើញអត្រាវិជ្ជមានទាប។ យើងមិនបានឃើញអត្រាវិទ្យាល័យមេឃខ្ពស់ក្នុងចំណោមបុគ្គលិក។ ខ្ញុំនឹងមិននិយាយរឿងនេះទេ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាជាការលាតសន្ធឹងដើម្បីនិយាយថាវាអាចបណ្តាលមកពីការបណ្តាលមកពីទាំងមូលឬមួយផ្នែក។ ចំពោះការចាក់វ៉ាក់សាំងកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមបុគ្គលិករបស់យើង។ យើងមិនមាន 100% ទេដែលជាមូលហេតុដែលយើងបានស្នើសុំឱ្យគិលានុបដ្ឋាយិកាទទួលយកតួនាទីរបស់កម្មករតេលាថុនបន្ថែមពីលើអ្នកថែរក្សាការចាក់វ៉ាក់សាំងនិងអ្នកធ្វើតាក់នលដែលយើងចង់ជំរុញចំនួននេះខ្ពស់ដូចដែលយើងអាចទៅបាន។ ហើយនោះគឺជាការសន្ទនាមួយដែលយើងនៅតែបន្តមានជាមួយដៃគូចរចារបស់យើងម្នាក់ៗហើយយើងបានធ្វើឱ្យជំហររបស់យើងច្បាស់។ ហើយប្រហែលជាធ្វើឱ្យមានសំណើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះនាពេលខាងមុខនេះទាក់ទងនឹងលទ្ធភាពនៃការបង្កើតច្បាប់និងគោលនយោបាយច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងការចាក់វ៉ាក់សាំងក្នុងចំណោមបុគ្គលិក។ ដូច្នេះមានម្តងទៀតវាជារឿងខ្លីមួយប៉ុន្តែយើងពិតជាអាចនិយាយបានថាការទទួលថ្នាំបង្ការនិងជំរុញវាហាក់ដូចជាដាក់អ្នកក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នាជុំវិញអត្រាវិជ្ជមាន។

[Graham]: ហើយកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលឈានដល់គ្លីនិកវ៉ាក់សាំងខ្ញុំបាន heard និងបានឃើញមនុស្សមួយចំនួន ការអត្ថាធិប្បាយអំពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធនេះពេញហើយវាមិនមាននៅពេលវេលាផ្សេងៗគ្នាទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសំណួរដែលខ្ញុំមានគឺដូចជាមានមួយភ្លែត, ប្រសិនបើមនុស្សមួយពាន់នាក់បានបង្ហាញនៅថ្ងៃពុធ, តើអ្នកមានដូសមួយពាន់ទេ ម្ហូបចេញឬមានដែនកំណត់ខាងលើ? ដូចខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានមនុស្សជាច្រើនឱ្យទៅគ្លីនិកទាំងនោះតាមដែលអាចធ្វើទៅបានព្រោះផ្លូវសម្រាប់កូនអ្នកទៅសាលារៀនរាល់ថ្ងៃគឺសម្រាប់ពួកគេដើម្បីទទួលថ្នាំបង្ការពេញលេញដែលត្រូវការពេលវេលា។ អ្នកចាប់ផ្តើមឆាប់អ្នកនឹងមានកន្លែងទំនេរច្បាស់លាស់នោះ។

[Gordon]: នោះគឺជាសំណួរល្អណាស់។ វាពិតជាសំណួរសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពពីព្រោះនោះជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់របស់យើង។ អ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានហើយអ្នកស្រី។ Hines ជាក់ស្តែងកែតម្រូវខ្ញុំប្រសិនបើខ្ញុំខកខានប៉ុន្តែយើងមានមនុស្ស 218 នាក់បានចុះឈ្មោះឥឡូវនេះ។ យើងពិតជាទទួលបាន 218 ដែលជាការផ្គត់ផ្គង់ដែលនឹងគ្របដណ្តប់នោះ។ យើងមានការផ្គត់ផ្គង់ដែលនឹងគ្របដណ្តប់ច្រើនជាងនេះទៅទៀត។ និង ខណៈពេលដែលយើងទទួលយកការដើរដើរនៅគ្លីនិកចុងក្រោយហើយយើងទំនងជាអាចទទួលយកការដើរនៅគ្លីនិកនេះដែលជាផ្នែកមួយនៃយុទ្ធសាស្ត្រទីផ្សាររបស់យើងប្រសិនបើអ្នកចង់អនុវត្តប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះដែលមួយមាន ហេតុផលអ្នកកាន់សាសននិយមរបស់អង្គភាពដែលយើងត្រូវធ្វើប៉ុន្តែការចុះឈ្មោះក៏ជាមធ្យោបាយនៃការបង្កើតសមីការតំរូវការផ្គត់ផ្គង់ផងដែរ ដែលយើងសង្ឃឹមថាយើងនឹងជួយឱ្យមនុស្សចេញមក។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នករកឃើញខ្លួនអ្នកនៅក្នុងស្ថានភាពដែលអ្នកមិនបានចុះឈ្មោះវាជាគំនិតល្អក្នុងការមកគ្លីនិកយ៉ាងណាក៏ដោយ។ វាទំនងជាអ្នកនឹងទទួលថ្នាំបង្ការ។ ហើយប្រសិនបើយើងមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការមានប្រភេទនៃចំនួននោះលោកស្រី។ Graham កំពុងណែនាំ, នៅអប្បបរមាអ្នកនឹងចាកចេញដោយការចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្លីនិកបន្ទាប់ដែលតែងតែជារឿងល្អផងដែរ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញ។ យើងនឹងបន្តទៅកាន់សមាជិកដែលសមាជិករបស់យើងក្រេឌីតសមាជិករបស់យើង។

[Kreatz]: សួស្តី។ សួស្តី។ បាទអរគុណ។ កញ្ញា Hins លោក Murphy និងអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់របាយការណ៍ហើយអ្នកដឹងទេគិលានុបដ្ឋាយិកាទាំងអស់ដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងថាតើ។ បច្ចុប្បន្ននេះនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងយើងពិតជាមានការណែនាំពីការប៉ះពាល់របស់សាលា Medford ។ ដូច្នេះតើវានឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយដែរឬទេ? ដោយសារតែវានៅតែមានព័ត៌មានខ្លះអ្នកដឹងហើយសាកល្បងបានវិជ្ជមានសម្រាប់ Covid-19 ត្រូវតែដាច់ដោយឡែកពី 10 ថ្ងៃ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងអាចអ្នកដឹងទេក្នុងការត្រៀមសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ។

[Gordon]: មែនហើយខ្ញុំយល់ព្រម។ បទបង្ហាញនេះគឺជាពេលវេលាដំបូងដែលយើងបានប្តេជ្ញាចិត្តជាសាធារណៈខ្ញុំគិតថាទោះយ៉ាងណាប្តេជ្ញាចិត្តធនជាសាធារណៈក្នុងការធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ ដូច្នេះយើងមានប្រជាជននិយាយដោយត្រង់ទៅដែលមានរយៈពេលដាច់ដោយឡែកពី 10 ថ្ងៃឬរយៈពេលដាច់ស្រយាលឥឡូវនេះហើយយើងកំពុងព្យាយាមយ៉ាងច្បាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប៉ុន្តែព័ត៌មានទាំងអស់នឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅទីបំផុតនៅពេលអនុវត្តបញ្ហានេះឬមិនយូរប៉ុន្មានមុននោះ។ ប្រសិនបើយើងមិនមានទំនុកចិត្តថាយើងនឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះយើងនឹងមិននិយាយច្បាស់អំពីវាជាសាធារណៈនៅយប់នេះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរយើងកំពុងពិនិត្យមើលទិន្នន័យនេះនៅថ្ងៃពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃហើយយើងចង់ឱ្យទិន្នន័យជំរុញការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងគ្រាន់តែប្រុងប្រយ័ត្ននិងផ្លាស់ប្តូរនៅល្បឿនវិធីសាស្ត្រខ្លះដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។

[McLaughlin]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចសួរនៅកន្លែងណាដែលខ្ញុំនៅលើគេហទំព័រដែលកំពុងព្យាយាមស្វែងរកព័ត៌មានអំពីការចាក់ថ្នាំបង្ការហើយប្រហែលជាខ្ញុំគ្រាន់តែមើលវាប៉ុន្តែតើវាមាននៅលើទំព័រនេះទេ?

[Lungo-Koehn]: MedfordMA.org.

[Gordon]: វាស្ថិតនៅកន្លែងពីរបីផ្សេងគ្នាប៉ុន្តែយើងអាចមើលវាហើយត្រូវប្រាកដថាវាជាផ្នែកខាងមុខនិងកណ្តាលបន្ថែមទៀតប្រសិនបើយើងត្រូវការ។

[McLaughlin]: មែនហើយវាមិនមាននៅលើទំព័រមេសម្រាប់គេហទំព័រសាលាទេ។ ដូច្នេះក្រុមហ៊ុន Medfordma សម្រាប់មនុស្សដែលចង់ចុះឈ្មោះគ្រាន់តែដាក់វានៅទីនោះឥឡូវនេះប៉ុន្តែនៅលើទំព័រសាលាប្រហែលជាយើងអាចមានវានៅក្នុងកន្លែងលេចធ្លោមួយសម្រាប់មនុស្សផងដែរ។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។

[Graham]: និងអភិបាលក្រុងខ្ញុំមានសំណើមួយបន្ថែមទៀត។ នៅពេលដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងអំពីការផ្លាស់ប្តូរនេះដែលនឹងមកដល់ការណែនាំខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ពិតជាច្បាស់ណាស់អំពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងការបង្ហាញសាលារៀនហើយវាមិនមែនជាអ្វី។ ដូច្នេះខ្ញុំខ្ញុំសន្មតថាប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានប៉ះពាល់ តាមរយៈកីឡាយុវជននៅ Medford ដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលមាននៅក្នុងការបង្ហាញសាលារៀន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងម៉េចសម្រាប់អត្តពលិកដែលឧបត្ថម្ភដោយសាលាទេប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យយើងមានដូចជាការឈានមុខគេហើយច្បាស់អំពីការចំណាយដែលរាប់បញ្ចូលព្រោះខ្ញុំ។ My commentary from folks in other districts are that there's like really very few people getting COVID from school, which means there's very few people doing test and stay, but it doesn't mean that kids are not exposed elsewhere, but they will not qualify. ពួកគេនឹងនៅតែមានការដាច់ពីគ្នាប្រសិនបើពួកគេលាតត្រដាងនៅកន្លែងផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាទាំងអស់នៃអ្នកទាំងនោះ ដូចជារូបយន្តឡានពិតជាច្បាស់ចំពោះមនុស្សដូច្នេះអ្នកដឹងទេប្រសិនបើហើយនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានលាតត្រដាងថាវាច្បាស់ថាវាច្បាស់យ៉ាងណាថាតើការប៉ះពាល់នោះបានមកពីណា។

[Gordon]: ត្រូវហើយយើងពិតជាអាចខំប្រឹងអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាននោះនៅទីនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រភេទនៃការបន្ថែមលើនោះគឺយើងចង់ផ្តល់ព័ត៌មានឱ្យបានច្រើន សមាជិកគ្រួសារនិងសហគមន៍តាមដែលអាចធ្វើទៅបានថាតើពួកគេគួរយកជំហានអ្វីខ្លះនៅពេលដែលមានការប៉ះពាល់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។ យើងគិតថានោះគឺជាសេវាកម្មដ៏មានតម្លៃក្នុងការផ្គត់ផ្គង់ដល់ក្រុមគ្រួសារ។ ទន្ទឹមនឹងនេះផ្នែកមួយនៃបញ្ហាប្រឈមដែលយើងកំពុងដោះស្រាយនៅពេលនេះយ៉ាងហោចណាស់នេះគឺជាទស្សនៈរបស់ខ្ញុំទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាវាអាចមានយោបល់ខ្លះដែលបានបង្កប់នៅក្នុងនេះប៉ុន្តែយើងបានក្លាយជាធនធានល្អ សម្រាប់រឿងទាំងអស់នៅក្នុងសហគមន៍។ យើងមានកម្មវិធីសាកល្បងល្អណាស់។ យើងមានភាពងាយស្រួលនៃវ៉ាក់សាំងវ៉ាក់សាំងដែលយើងអាចបង្កើតបានតាមរយៈសាលារៀន។ យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាបំណងប្រាថ្នារបស់យើងក្នុងការក្លាយជាធនធានសម្រាប់សហគមន៍មិនបន្ថយសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការប្រតិបត្តិបេសកកម្មស្នូលរបស់យើងក្នុងការអប់រំកុមារ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានទំនួលខុសត្រូវជាក់ស្តែងក្នុងការធ្វើដូច្នេះដែលជាលក្ខណៈរបស់ តួនាទីរបស់វីរុសវីរុសនៅក្នុងសង្គមផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះក្នុងនាមយើងយើងមិនផ្លាស់ប្តូរនៅយប់នេះទៅដំណាក់កាលនៃការសាយភាយនោះទេ? យើងទាំងអស់គ្នាទទួលស្គាល់ថា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងតម្រៀបរបស់ Gropple ជាមួយនឹងការពិតដែល Covid នឹងមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតរបស់យើងដោយគ្មានកំណត់ដោយមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរវិធីដែលយើងបានផ្តោតលើការអប់រំរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងជំពាក់សហគមន៍គឺច្បាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយនៅពេលដែលយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនោះសូមផ្តល់បរិបទឱ្យបានច្រើនតាមដែលយើងអាចនិងផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវដល់សហគមន៍តាមដែលយើងអាចធ្វើបាន។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណច្រើន។ ខ្ញុំស្គាល់សមាជិក McLaughlin គ្រាន់តែដាក់តំណក្នុងការជជែកដូច្នេះអ្នកអាចភ្ជាប់បណ្តាញសាលានោះឬអ្នកអាចចូលទៅកាន់ Medfordma.org ដើម្បីចុះឈ្មោះ។ បន្ទាប់យើងមានលេខ 3 ។

[Gordon]: នៅទីនោះខ្ញុំគិតថាមានដៃមួយទៀតសូមទោស។

[Hays]: សូមអរគុណ។ សំណួរចុងក្រោយមួយគ្រាន់តែអ្នកអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើលទ្ធភាពរបស់វាត្រូវបានពិភាក្សាកាលពីលើកមុនដែលចាក់វ៉ាក់សាំងនៅថ្ងៃរៀននៅថ្ងៃសិក្សាសម្រាប់អ្នកដែលមិនអាចចូលរៀននៅវិទ្យាល័យបានឡើយ។

[Gordon]: និយាយដោយស្មោះត្រង់លោកស្រី ហៃ, សូមអរគុណចំពោះសំណួរនោះ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយលើកចុងក្រោយយើងប្រាកដជាចង់ធ្វើវា។ យើងគិតថាពិតជាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ 11 របស់យើង សូមអភ័យទោសប្រជាជនអាយុពី 5 ទៅ 11 ឆ្នាំរបស់យើងយើងមិនទាន់មានកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់នៅឡើយទេ។ ហើយខ្ញុំមិនមានទេវាជាអ្វីដែលយើងមានហើយយើងនឹងត្រូវធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពព្រោះវានឹងផ្លាស់ប្តូរដំណើរការចុះឈ្មោះបន្តិចប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើការ។ ហើយក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ យើងមានរបាយការណ៍លេខ 3 ដែលជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវាយតម្លៃ។ ជំនួយការអគ្គនាយកនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាលោក Pet Pet Pet Pet Peter នឹងបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃការវាយតម្លៃនាពេលខាងមុខនេះនៅកម្រិតទី 6 ដល់ 12 ពិន្ទុ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។

[Cushing]: សូមអរគុណលោក Madam អភិបាលរងនិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីមួយដែលជាផ្នែកមួយនៃមុខងារសិក្សាស្នូលរបស់យើង។ ការវាយតំលៃលោកអ៊ុំនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើង, uh, ស្វែងយល់ពីកន្លែងដែលសិស្សរបស់យើងនិងរបៀប, uh យើងអាចឈានទៅមុខបំផុត។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានទទួលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពាក្យសំដីពីរដ្ឋដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ឧត្តមនានៅថ្ងៃនេះ។ អូហើយលោក Teixeira នឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនេះនៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់គាត់ប៉ុន្តែលោកអ៊ុំបង្អួចសម្រាប់ការធ្វើតេស្តចូលដំណើរការត្រូវបានពង្រីកដល់ថ្ងៃទី 4 ខែមីនា។ វាជាការបញ្ចប់ដើមគឺអ៊ូថ្ងៃទី 10 ខែកុម្ភះ។ ដូច្នេះនៅពេលនោះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសបន្តិចបន្តួចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលជាការធ្វើតេស្តក្រេប NWA ដែលបានគ្រោងទុករបស់យើង។ ដូច្នេះយើងនឹងក្លាយជាយើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរការវាយតម្លៃរបស់យើង។ យើងមិនចង់តម្រង់ជួរនៃការវាយតម្លៃទាំងនេះទេដូច្នេះនិស្សិតត្រូវបានវាយតម្លៃហួសកំរិត។ វាពិតជាអ្វីដែលយើងចង់ប្រយ័ត្ន។ ហើយធ្វើតាមការវាយតម្លៃលើកទីពីរនេះនៅ កំរិតមធ្យមសិក្សាទៅឪពុកម្តាយដែលនឹងបង្ហាញពីការលូតលាស់ពីការវាយតម្លៃដំបូងដែលត្រូវបានធ្វើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការវាយតម្លៃលើកទី 2 ហើយបន្ទាប់មកនឹងមានការវាយតម្លៃលើកទីបីនៅចុងឆ្នាំនេះ។ យើងរំពឹងថារបាយការណ៍នឹងត្រូវផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំនៅដើមខែកុម្ភៈហើយបច្ចុប្បន្នយើងកំពុងកំណត់គោលដៅនៅសប្តាហ៍ដំបូងនៃខែកុម្ភៈដោយផ្អែកលើសក្តានុពលនៃការផ្លាស់ប្តូរបង្អួចវាយតម្លៃ។ ក្រុមបន្ទាប់បន្សំក៏នឹងផ្តល់ជូនផងដែរ វគ្គព័ត៌មានមួយដែលមានឱកាសផ្សេងទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយរៀនអំពីពិន្ទុនិស្សិតរបស់ពួកគេតើពួកគេចង់មានន័យយ៉ាងម៉េច។ វានឹងមានភាសាថ្មីមួយចំនួនដែលនឹងថ្មីចំពោះឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះយើងចង់ផ្តល់ឱកាសជាច្រើនដែលជាឱកាសដ៏សំខាន់មួយប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមានឱកាសជាច្រើនទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីអាចយល់ពីទិន្នន័យនិងដើម្បីយល់ពីរបាយការណ៍ទាំងនេះដែលនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃផលប័ត្រការសិក្សារបស់កូន ៗ ពួកគេឆ្ពោះទៅមុខនៅស្រុករបស់យើង។ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើ PST សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 និង 11 ដែរ។ កាលពីដើមឆ្នាំនេះក្នុងខែតុលាយើងបានផ្តល់ជូននិស្សិតទាំងអស់ឱ្យមានសិស្សទាំងអស់ដែលពិតជារឿងដ៏អស្ចារ្យពីព្រោះវានិយាយអំពីភាគហ៊ុននិងការចូលដំណើរការ។ ហើយខណៈពេលដែលមហាវិទ្យាល័យមិនមែនជាចម្លើយតែមួយសម្រាប់សិស្សដែលក្រឡេកមើលជីវិតក្រោយមធ្យមសិក្សាក៏ដោយក៏មាននិស្សិតជាច្រើនធ្វើដំណើរទៅផ្លូវនោះ។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 6 និង 11 នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជនចំនួន 60 នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជន 627 នាក់ដូច្នេះវាមានប្រមាណ 88% នៅក្នុងរយៈពេលនោះបានទទួលការវាយតំលៃនេះ។ និស្សិតខ្លះបានជ្រើសអស់ហើយនោះគឺជាជម្រើសរបស់ពួកគេវាមិនមែនជាតម្រូវការទេ។ ទិន្នន័យត្រូវបានប្រគល់ជូនស្រុកវិញកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយយើងទើបតែចាប់ផ្តើមវិភាគរបស់យើងហើយ។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុនគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យមួយអំពីទំនុកតម្កើងដែលត្រូវបានចែកចាយនៅថ្នាក់ទី 10 និង 11 តើវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងចូលប្រើឧបករណ៍មួយដែលមានឈ្មោះថាសក្តានុពលរបស់អេភី។ ហើយសក្តានុពលរបស់អេភីអេដែលអាចឱ្យយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលទំនងជាទទួលបានពិន្ទុបីឬខ្ពស់ជាងនេះលើការប្រឡងអេភី។ ហេតុអ្វីវាសំខាន់? ផងដែរពីព្រោះប្រសិនបើនិស្សិតទាំងនោះរកបានពិន្ទុបីឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងការប្រឡងអេភីជេជេវាអាចចំណាយលើការបញ្ចប់នៃមហាវិទ្យាល័យឬចំនួនវគ្គសិក្សាដែលបានកាត់បន្ថយដែលបានកាត់បន្ថយដែលសម្រាប់ បន្ទាប់មកនិស្សិតជាច្រើននឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេនិយាយបន្ថែមសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំឬអាចផ្តល់នូវឱកាសគ្រាន់តែដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុកទាំងមូលនៃការចំណាយហួសប្រមាណនៅមហាវិទ្យាល័យមែនទេ? ដូច្នេះនេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវឧបករណ៍ជ្រើសរើសបុគ្គលិកពិតប្រាកដដើម្បីទៅរកនិស្សិត។ នេះមិនមែនជាឧបករណ៍ដើម្បីបំបាក់ទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ឡើយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនវាយប្រហារសក្តានុពល AP ទេប៉ុន្តែអ្នកចង់យកអាវធំអ្នកចង់ចាប់យកបញ្ហាប្រឈម វាក៏ជួយឱ្យយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលមិនប្រពៃណីនិស្សិតដែលមិនចាំបាច់ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ឬមើលឃើញ។ ហើយខ្ញុំបានឃើញវាដំណើរការល្អណាស់ដែលបានជ្រើសរើសនិស្សិតយ៉ាងសកម្មយ៉ាងសកម្ម។ ហើយចុងក្រោយកាលពីសប្តាហ៍មុនក្នុងអំឡុងពេលការអំពាវនាវរបស់ស្នងការនេះ MCAs នៅតែគ្រោងនឹងកើតឡើង។ យើងមិនមានបច្ចុប្បន្នភាពទេ។ មិនមានបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើវាទេ។ សំណួរនេះត្រូវបានសួរអំពី MCAs Doe បានចូលរួមក្នុងការអំពាវនាវជាមួយនឹងក្រសួងអប់រំរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុននេះហើយយើងរំពឹងថាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៃគណនេយ្យភាពនិងវិធានការណ៍វាយតម្លៃដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះថាពួកគេនឹងចេញមកសម្រាប់យើងនៅពេលដែលពួកគេមាន។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តក្នុងការយកសំណួរនៅពេលនេះ។ ខ្ញុំសុំទោស។

[Lungo-Koehn]: តើមានអ្នកណាមានសំណួរទេ? Hearing ហើយមិនឃើញខ្ញុំនឹង។ ខ្ញុំស្គាល់សមាជិកហ្គ្រេមមានដៃរបស់នាងឡើង។

[Graham]: ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាអភិបាលក្រុងអាចមានបញ្ហាបច្ចេកទេសមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺពិតជានៅជុំវិញឪពុកម្តាយទាំងនោះដែលបានសាកសួរយ៉ាងសកម្មអំពីលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃដំបូងដែលត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេមិនអាចមើលឃើញពួកគេរហូតដល់ការវាយតំលៃលើកទី 2 បានបញ្ចប់។ ហើយនៅកម្រិតមជ្ឈឹមវ័យខ្ញុំគិតថានោះគឺជាការតស៊ូដ៏ធំមួយ។ មិនមានសន្និសីទរបស់គ្រូឪពុកម្តាយទេដែលបានកសាងឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារមជ្ឈឹមៈ។ ហើយឥឡូវនេះមានគ្រួសារជាច្រើនដែលមាន បានចូលរួមយ៉ាងមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការអប់រំរបស់កូន ៗ ពួកគេជាមួយក្មេងៗដែលបាននៅដាច់ពីគ្នានិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ហើយខ្ញុំកំពុងតស៊ូជាមួយនឹងប្រាជ្ញានៃការប្រាប់ឪពុកម្តាយថាពួកគេត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ខែកុម្ភៈដើម្បីយល់ថាជាកន្លែងដែលកូន ៗ របស់ពួកគេនៅមូលដ្ឋានប្រសិនបើសាលារៀនដឹងព័ត៌មាននេះ។

[Cushing]: ក្នុងការធ្វើការជាមួយដៃគូរបស់យើងដែលយើងមិនមានសន្និសីទទេយើងមិនមានឱកាសទេ ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាននោះនៅតាមវិធីដែលយើងចង់ឱ្យសាលារៀនបឋមអាចមានសន្និសិទនិង។ ជាមួយនឹងអេក្រង់អក្ខរកម្មដំបូងដែលបានធ្វើសម្រាប់ K ដល់ពីរយើងគ្រាន់តែមិនមានឱកាសនោះដូចដែលអ្នកបានលើកឡើងដោយមានសន្និសីទដើម្បីអង្គុយហើយនិយាយគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយ។ ហើយ Nwemap នៅពេលដែលយើងកំពុងពិភាក្សារឿងនេះគិតថាវាល្អបំផុតដែលយើងនឹងរង់ចាំ។ យើងគិតថាវាជាការល្អដែលត្រូវរង់ចាំផងដែរដូច្នេះឪពុកម្តាយនឹងមានការយល់ដឹងដូចជាមិនអីទេនេះគឺជាកន្លែងដែលពួកគេនៅទីនេះហើយដែលពួកគេលូតលាស់មិនមែនជាការភ័យស្លន់ស្លោទេនោះគឺជាកន្លែងដែលពួកគេនៅ។ ហើយអ្នកដឹងទេថាតើវាជាការវាយតម្លៃថ្មីនិស្សិតមួយចំនួនប្រហែលជាបានតស៊ូយ៉ាងសាមញ្ញជាមួយនឹងការទទួលយកការវាយតម្លៃនិងប្រភេទនៃបញ្ហាទាំងនោះដែលមានការវាយតម្លៃថ្មី។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំអាចយល់ពីការខកចិត្តរបស់មនុស្សប៉ុន្តែការខកចិត្តនោះនឹងឈានដល់ទីបញ្ចប់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហើយរបាយការណ៍នឹងត្រូវចែកចាយដូច្នេះពួកគេអាចមានព័ត៌មាននោះ។

[Graham]: ខ្ញុំគិតថាសំណួរផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំមានយើងមានក្នុងបញ្ជីរបាយការណ៍ដែលបានអនុម័តដែលគណៈកម្មាធិការសាលាបានកន្លងផុតទៅកាលពីមួយឆ្នាំមុនយើងមានរបាយការណ៍សរុបសម្រាប់ឧបករណ៍បញ្ចាំងនៅកម្រិតអក្ខរកម្មដំបូងហើយខ្ញុំមិនបានឃើញទេ ពួកគេមិនទាន់បានធ្វើឱ្យប្រាកដថាគណៈកម្មាធិការនេះកំពុងទទួលបានលទ្ធផលរាល់ពេលដែលការធ្វើតេស្តទាំងនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដូច្នេះយើងអាចយល់បាន នៅ Baseline ដែលជាកន្លែងដែលមនុស្សគឺជា, អ្វីដែលជាឱកាសកំណើន, និង CETEA ។ ខ្ញុំដឹងថាផែនទីគឺជាឧបករណ៍ថ្មីមួយប៉ុន្តែខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះអស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំហើយហើយខ្ញុំមិនដែលឃើញរបាយការណ៍ដែលប្រមូលផ្តុំដែលត្រូវបានផលិតចេញពីអ្នកបញ្ចាំងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាច្បាប់នេះត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនេះកាលពីឆ្នាំមុននិងកន្លះឬមួយ។ ហើយខ្ញុំចង់ឃើញរបាយការណ៍ទាំងនោះត្រូវបានបង្ហាញដល់យើងក្នុងការឆ្ពោះទៅមុខជាប្រព័ន្ធបន្ថែមទៀតដូច្នេះយើងអាចមានការយល់ដឹងខ្លះៗ អ្នកដឹងទេ, ដែលសិស្សរបស់យើងនៅ, ដោយសារតែយើងពិតជាទទួលខុសត្រូវចំពោះភាពជោគជ័យនៃការសិក្សាហើយយើងមានឧបករណ៍សូន្យពិតជាដឹងថាឥឡូវនេះ។

[Cushing]: ហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ ហើយខ្ញុំមិនចង់និយាយសម្រាប់ Suzanne Galussi ដែលជាអ្នកហៅនោះទេប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មាននោះ។ ហើយយើងប្រាកដជាផ្តល់របាយការណ៍ទាំងនោះដល់អ្នកដូច្នេះអ្នកអាចយល់បាន។ តើធ្វើដូចម្តេចដែលខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះផែនទី NWA និងភាពញឹកញាប់នៃការវាយតម្លៃគឺថាវាពិតជាផ្តល់ឱកាសដល់ការធ្វើតេស្តិ៍ការធ្វើតេស្តិ៍កម្មវិធីសិក្សាដែលយើងកំពុងធ្វើដែលយើងកំពុងជួយ ពួកគេរីកចម្រើនហើយការវិនិយោគដែលយើងកំពុងឆ្លងកាត់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៅក្នុងឧបករណ៍ជាច្រើនដើម្បីផ្គត់ផ្គង់សិស្សរបស់យើងដែលលើស និយាយថាវិទ្យាសាស្ត្រហ្វូសឬអ្វីក៏ដោយដែលកញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាអាចមាន។ ដូច្នេះនោះហើយជាកន្លែងដែលខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់នេះ។

[Graham]: មែនហើយខ្ញុំបាន heard រឿងល្អណាស់អំពីគុណភាពនៃទិន្នន័យដែលអាចផ្តល់ជូនយើងដែលគួរឱ្យរំភើប។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺការដកហូតព័ត៌មានពីឪពុកម្តាយដែលកំពុងកើតឡើងនៅឆ្នាំនេះពីព្រោះវាជាការចេញដំបូងដែលនឹងមិនកើតឡើងនៅឆ្នាំក្រោយក្នុងអំឡុងពេលសាកល្បងដំបូងឡើយ។ តើនោះជាការពិតទេ?

[Cushing]: នេះនឹងមិនកើតឡើងទៀតទេ។ នេះគឺគ្រាន់តែនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមដំណើរការ។ នេះគឺជាការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយមនសិការក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនបានផ្តល់ទិន្នន័យដែលនឹងបង្កឱ្យមាន។ បញ្ហាឪពុកម្តាយដែលមានសក្តានុពលនិងកង្វល់នៅពេលដែលការវាយតំលៃដំបូងហើយពិតជាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនូវព័ត៌មានលម្អិតដែលបង្ហាញពីកំណើនក្នុងរយៈពេលណាមួយ។

[Graham]: មិនអីទេសូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញអ្នកណាហើយប្រសិនបើមានការលើកដៃនឹងអ្នកផ្សេងទៀតចង់សួរសំណួរមុនពេលខ្ញុំបន្តដំណើរទៅមុខទៀត?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអភិបាលក្រុងថាខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលថាជាស្រុកមួយយើងមានឧបករណ៍ដែលអាចមានផ្តល់ទិន្នន័យដល់យើង។ ហើយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាឆ្នាំមួយដូច្នេះយើងដូចជានៅសូន្យក្នុងដីសូន្យដែរប៉ុន្តែការឆ្ពោះទៅមុខយើងនឹងមានទិន្នន័យនោះថាមានពីមុនមក។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំមិនអាចទទួលបាន ជីកចូលទៅក្នុងទិន្នន័យផ្ទៃក្នុង K-12 ដែលជាស្រុកមួយដែលអាចមើលនិងតាមដានការរីកចម្រើនរបស់យើងជាពិសេសឥឡូវនេះច្រើនជាងពេលណាៗទាំងអស់ចាប់តាំងពីវដ្ត MCAS របស់យើងដែលយើងធ្លាប់ប្រើនៅអតីតកាលដែលជាលទ្ធផលនៃជំងឺរាតត្បាតបានកើតឡើង។ រំខាន។ ដូច្នេះយើងនឹងមានប្រភពផ្សេងដែលមិនត្រូវបានរំខាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមព័ត៌មាននោះសម្រាប់បរិបទ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Wood Wood និងសូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញលោកបណ្ឌិត Cushing ។ យើងមានរបាយការណ៍លេខ 4 ដែលជាភាសាអង់គ្លេសអ្នកសិក្សា EL EL ថ្មី។ នាយកអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសលោក Paul Texera នឹងរាយការណ៍នៅលើពិន្ទុចូលប្រើនៅឆ្នាំ 2021 របស់ WIMA និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់ក្រសួងការបរទេសអង់គ្លេស។ លោក Texera ។

[Teixeira]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សួស្តីឆ្នាំថ្មី។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់សមាជិក។ រៀងរាល់ខែមករាយើងបានចាត់ចែងការធ្វើតេស្តចូលដំណើរការដែលជាការធ្វើតេស្តតែមួយដែលមានដែនចំនួនបួនការស្តាប់អានការសរសេរនិងនិយាយ។ ដូច្នេះវាពិតជាការធ្វើតេស្តចំនួនបួនផ្សេងគ្នាដែលវាស់វែងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្ស។ ហើយយើងធ្វើការប្រៀបធៀបពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំហើយនិស្សិតទទួលបានរបាយការណ៍ហើយក្រុមគ្រួសារទទួលបានរបាយការណ៍ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានថតតាមអ៊ិនធរណេតក្នុងថ្នាក់ទី 1 ដល់ 12 លើកដែលលើកលែងតែថ្នាក់ទី 1 ដល់លេខ 3 ផ្នែកសរសេរនៃការធ្វើតេស្តគឺផ្អែកលើក្រដាស។ ហើយសម្រាប់និស្សិតមត្តេយ្យការធ្វើតេស្តទាំងមូលគឺផ្អែកលើក្រដាស។ វាបានផ្តល់ឱ្យមួយទៅមួយ។ មួយទៅមួយ។ ដូចវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ទើបតែបានរៀបរាប់ពួកគេបានពង្រីកកាលបរិច្ឆេទដល់ថ្ងៃទី 4 ខែមីនា។ ជាធម្មតាយើងមានបង្អួចប្រាំមួយសប្តាហ៍ព្រោះនិងជាពិសេសនៅសាលាបឋមសិក្សាពីព្រោះការធ្វើតេស្តត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សដោយផ្អែកលើជំនាញភាសារបស់ពួកគេនិងកម្រិតថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាជាល្បែងផ្គុំរូបដ៏ធំមួយដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នានៅពេលអ្នកកំពុងចាត់ចែងការធ្វើតេស្តសម្រាប់សិស្ស។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើតេស្តិ៍នៅទូទាំងស្រុក។ ដោយសារតែយើងបានប្រើ Chromebook កាលពីឆ្នាំមុន 100% នៃការវាយតម្លៃតាមអ៊ិនធរណេតបានធ្វើនៅលើ Chromebooks ។ យើងមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ។ នាយកដ្ឋានបច្ចេកវិទ្យាកំពុងធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមឥឡូវនេះដើម្បីធានាថាអ្វីៗទាន់សម័យដូច្នេះសិស្សអាចធ្វើតេស្តរបស់ពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងទទួលបានរបាយការណ៍ពិន្ទុ។ ពួកគេមិនបានប្រកាសពីការផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទនោះទេ។ ជាធម្មតាយើងទទួលបានរបាយការណ៍ពិន្ទុនៅចុងខែមិថុនា។ តែពេលនេះខ្ញុំចង់និយាយនៅចុងខែឧសភាឆ្នាំចាប់ផ្តើមពីខែមិថុនាប៉ុន្តែឥឡូវនេះជាមួយនឹងការពន្យាពេលនេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើពួកគេនឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេដល់យើងនៅខែសីហាម្តងទៀតទេដែលពួកគេបានធ្វើនៅឆ្នាំនេះ 2021 តេស្តចូលដំណើរការ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់បញ្ចូលទិន្នន័យឆ្នាំ 2021 កាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលទំព័រពីរនៃកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់អ្នកដែលមានរូបភាព 1.1 នេះនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវ ការធ្វើតេស្តមូលដ្ឋាននៃការធ្វើតេស្តឆ្នាំមុនសម្រាប់ពិន្ទុសាកល្បងសរុបសម្រាប់និស្សិតរបស់យើង។ ដូច្នេះព័ត៌មាននេះប្រៀបធៀប Medford ចំពោះលទ្ធផលនៃការចូលប្រើរបស់រដ្ឋនិងស្រុកជុំវិញ។ អ្នកដឹងទេដែលមានស្រុកព័ទ្ធជុំវិញស្រុកដែលខ្ញុំបានជ្រើសរើសគឺស្រុកដែលយើងមាននិស្សិតសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងផ្ទេររវាង។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាអ្នកដែលអ្នកដឹងហើយចូលមកក្នុងយើង។ និស្សិតអាចត្រូវបានចាកចេញពីកម្មវិធីអេលប្រសិនបើពួកគេទទួលបានពិន្ទុសរុប 4.2 ដូច្នេះនោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកនឹងមិនឃើញមានសិស្សក្នុងកម្រិត 5 និងលេខ 6 ទេព្រោះពួកគេបានចាកចេញជាធម្មតាមុនពេលពួកគេឈានដល់កម្រិតនោះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានេះម្តងទៀតអាស្រ័យលើលទ្ធផលនេះយើងមានអ្វីដែលយើងហៅថាការស្វែងរកជាក្រុមដែលខ្ញុំបានជួបជាមួយគ្រូទាំងអស់ហើយយើងប្រើទិន្នន័យនេះនិងទិន្នន័យផ្សេងទៀតដើម្បីកំណត់ទីតាំងរបស់សិស្សនិងទិន្នន័យផ្សេងទៀត យើងធ្វើចំណាត់ថ្នាក់វាឡើងវិញក្នុងនាមជាអតីតអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសម្នាក់ប្រសិនបើពួកគេអាចចាកចេញពីអ្នកចំណូលថ្មីបានតើមានរយៈពេលប៉ុន្មាននៃអែលអេលដែលពួកគេត្រូវការក្នុងមួយថ្ងៃ។ ការចូលប្រើគឺជាផ្នែកដ៏ធំមួយរបស់វាប៉ុន្តែវាមិនមែនជាផ្នែកតែមួយរបស់វាទេ។ ត្រលប់ទៅទិន្នន័យវិញប្រសិនបើអ្នកមើលទៅ Medford មានអត្រាការចូលរួមខ្ពស់បំផុតរបស់ស្រុកជិតខាងរបស់យើងយើងមានអត្រាការចូលរួម 95% ក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ។ មិនមានជម្រើសពីចម្ងាយសម្រាប់ការចូលប្រើទេ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានធ្វើដោយផ្ទាល់។ Medford មានភាគរយខ្ពស់បំផុតនៃនិស្សិតកំពុងធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនលើការធ្វើតេស្តចូលដំណើរការដែលមានចំនួន 44% ហើយ 44 ភាគរយមិនមានចំនួនច្រើនទេប៉ុន្តែបើប្រៀបធៀបទៅនឹងស្រុកផ្សេងទៀតក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត Medford ពិតជាលេចធ្លោជាងគេ។ ដូច្នេះទិន្នន័យសាធារណៈនេះគាំទ្រអ្នកដឹងថាសាលារដ្ឋ Medfort សន្យានឹងសមធម៌ដោយសារតែការិយាល័យកណ្តាលបានធានាថានិស្សិតសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងបានត្រលប់មកសាលារៀនវិញសម្រាប់ការរៀនដោយសុវត្ថិភាពនៅថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2020 ។ ហើយប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបស្រុកផ្សេងទៀតដែលមិនបានធ្វើនោះលទ្ធផលលេចធ្លោនោះនោះគឺជាការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវក្នុងការគាំទ្រដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស។ ហើយទិន្នន័យនេះគាំទ្រដល់ការខិតខំដែលគ្រូបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុន។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាជាការលំបាកមួយឆ្នាំទៀតនៅឆ្នាំនេះដែរ។ ហើយវាក៏ជាលទ្ធផលទាំងនេះគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងារដ៏អស្ចារ្យដែលគ្រូអែលនៅក្នុងស្រុកបានធ្វើដោយសារតែពួកគេស្ថិតក្នុងចំណោមដំបូងនៅក្នុងអគារដែលត្រូវបានគេរៀនឱ្យទៅរកសិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយដូច្នេះមុនពេលប្រជុំមុន ៗ ថាបាទយើងអាចប្រៀបធៀបខ្លួនយើងខ្ញុំចំពោះរដ្ឋបានពីព្រោះសំខាន់ Medford គឺជាមីក្រូទស្សន៍នៃ els នៅទូទាំងរដ្ឋ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងអាចប្រៀបធៀបខ្លួនយើងទៅកាន់ស្រុកផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែចង់ប្រៀបធៀបខ្លួនយើងខ្ញុំទីត្រខ្លួនឯងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ហើយដូច្នេះក្រឡេកមើលទិន្នន័យឆ្នាំមុនដូច្នេះយើងបានគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តឆ្នាំ 2020 ក្នុងខែមករាឆ្នាំ 2020 ហើយនោះគឺមុនពេលការបិទទ្វារ។ ដូច្នេះទិន្នន័យនោះគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងត្រឹមត្រូវនៃឆ្នាំសិក្សាធម្មតាសម្រាប់យើង។ យើងបានគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តចូលឆ្នាំ 2021 នៅខែមេសាឆ្នាំ 2021 ពីព្រោះពួកគេបានពង្រីកបង្អួច។ ដូច្នេះការបិទនៅខែមីនាឆ្នាំ 2020 និងការរៀនកូនកាត់ភាគច្រើននៃឆ្នាំសិក្សា 2021 ហើយបន្ទាប់មកបានបង្កើនអវត្តមានរបស់សិស្សដែលទាំងអស់នេះបានបាត់បង់ការណែនាំដែលមិនអាចវាស់បាន។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយថាមិនអាចវាស់បានខ្ញុំមិននិយាយពីការបាត់បង់ការណែនាំយ៉ាងខ្លាំងនោះទេ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយថាវាមិនអាចវាស់វែងបានទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលភាគរយរបស់យើងចំនួននិស្សិតដែលមិនមានការរីកចម្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន 9% ។ ហើយដូច្នេះវាពិតជាមិនមែនជាការកើនឡើងដែលយើងចង់ឃើញទេប៉ុន្តែបានផ្តល់ឱ្យឆ្នាំដែលយើងមានកាលពីឆ្នាំមុនគឺការកើនឡើង 9 ភាគរយវាមិនមានច្រើនទេ។ វាមិនមែនជាទិន្នន័យអាក្រក់ទេ។ ចំពោះអ្វីដែលនិស្សិតរបស់យើងពិតជាអ្នកដឹងបានធ្វើលើការវាយតម្លៃ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលខ្ញុំបានខួងថែមទៀតខ្ញុំបានក្រឡេកមើលអ្នកដឹងហើយថាការកើនឡើងខ្ពស់បំផុតរបស់សិស្សមិនធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនដែលនៅថ្នាក់ទី 6 ដល់ 8 ដែលមាន 22% ។ ហើយអ្វីដែលប្រាប់ខ្ញុំគឺគំរូនៃការបង្រៀនរបស់យើងនិងថ្នាក់ទី 6 ដល់ប្រាំមួយគឺសំខាន់សម្រាប់និស្សិតអេលរបស់យើងពីព្រោះយើងមិនមានគំរូបង្រៀនរួមគ្នាក្នុងឆ្នាំ 2021 ។ ហើយនៅលើក្រដាសរបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកត្រលប់ទៅទំព័រមុនខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវក្រាហ្វិចរបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់ទី 6 ដល់ 8 រីកចម្រើន។ ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំ 2019 46% នៃសិស្សវិទ្យាល័យពាក់កណ្តាលរបស់យើងបានរីកចម្រើនលើការធ្វើតេស្តចូលដំណើរការ។ យើងបានរួមរៀនក្នុងគណិតវិទ្យានៅឆ្នាំនោះតែប៉ុណ្ណោះ។ នៅឆ្នាំ 2020 យើងបានធ្វើការបង្រៀនគណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះការរីកចម្រើនរបស់យើងកើនឡើងដល់ 54% ។ កាលពីឆ្នាំមុនដោយសារតែ Covid ហើយយើងមិនអាចឆ្លងកាត់ក្រុមបានទេហើយយើងមិនអាចធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្សេងទៀតបានទេការរីកចម្រើនរបស់យើងនៅកម្រិតកណ្តាលគឺ 32% ។ ដូច្នេះប្រសិនបើទិន្នន័យនេះប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីទាំងអស់វាចាំបាច់ត្រូវបន្តជាមួយនឹងគំរូនៃការបង្រៀនរួមគ្នារបស់យើងហើយថាគំរូនៃការបង្រៀនគឺ វិធានការជោគជ័យសម្រាប់និស្សិតអេលរបស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចូលទៅកាន់ទំព័រលេខនិងភាគរយខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបច្ចុប្បន្នភាពលើការចុះឈ្មោះរបស់យើងសម្រាប់និស្សិតអេលនិងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យពីការវិលត្រឡប់មកឆ្ងាយដល់ទៅ 15, 16 ហើយវាប្រាប់ពីចំនួនសិស្សអេលនិងភាគរយ ប្រជាជនរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែប្រៀបធៀបអាមេរិកកាលពីឆ្នាំមុន 2021 ចំនួនរបស់យើងបានធ្លាក់ចុះ។ យើងបានដឹងថាពួកគេបានធ្លាក់ចុះព្រំដែនត្រូវបានបិទហើយប្រជាជនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលក្នុងប្រទេសទេ។ ដូច្នេះយើងបានបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាជាមួយនិស្សិតចំនួន 410 នាក់។ នៅពេលនេះក្នុងពេលវេលាយើងបច្ចុប្បន្នមានសិស្សរហូតដល់ទៅ 511 នាក់។ ដូច្នេះយើងមានបទពិសោធន៍ហើយនេះគឺជាការកើនឡើងដ៏ធំបំផុតរបស់យើង។ យើងមាននិស្សិត El ជាង 500 នាក់នៅក្នុងស្រុកណាមួយក្នុងពេលកន្លងមកពីព្រោះយើងមានចំនួនប្រជាជនដែលមានចំនួនប្រជាជនដែលចូលមកចុះឈ្មោះក្នុងពេលតូចមួយស្វែងរកលំនៅដ្ឋានអចិន្រ្តៃយ៍នៅកន្លែងផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះទាំងនេះគឺជាលេខបច្ចុប្បន្នរបស់យើងក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះហើយនេះ 12,2% នៃចំនួននិស្សិតគឺជានិស្សិតសិក្សាអង់គ្លេសបច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះចំនួនរបស់យើងគឺអ្នកដឹងទេដូចដែលយើងបានបង្ហាញជាប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះកំពុងកើនឡើងនិងបន្តកើនឡើង។ ហើយបន្ទាប់មកធ្លាក់ចុះនៅខាងក្រោមទិន្នន័យចុះឈ្មោះរបស់និស្សិត, នេះខ្ញុំតែងតែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពេលវេលានេះនៅពេលនេះក្នុងខែមករានៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើបទបង្ហាញដល់អ្នកដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំនួននិស្សិតដែលបានសាកល្បងហើយចំនួននិស្សិត El ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្ម។ ដូច្នេះសម្រាប់ឆ្នាំ 2021 ទិន្នន័យនេះមិនមានទេដោយសារតែ Covid-19 ។ ទំរង់ធម្មតារបស់យើងសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្ស EL មិនដូចគ្នាទេ។ រដ្ឋនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងគ្រាន់តែប្រើការស្ទង់មតិភាសាដើម, បទសម្ភាសន៍តាមទូរស័ព្ទយើងអាចធ្វើបាន ប្រើក្រណាត់ផ្ទេរក្រដាសពីស្រុកផ្សេងទៀតយើងមិនចាំបាច់សាកល្បងសិស្សគ្រប់រូបដែលបានឆ្លងកាត់ទ្វារនោះទេ។ ពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងប្រើតេស្តចូលដំណើរការដើម្បីបញ្ជាក់ពីការសម្រេចចិត្តបឋមរបស់យើងថានិស្សិតគឺអេល។ ដូច្នេះយើងមិនបានធ្វើតេស្តិ៍នៅឆ្នាំ 2021 ដូចអ្វីដែលយើងបានធ្វើទេ។ ឬដូចយើងជាធម្មតាធ្វើ។ ប៉ុន្តែដូចពេលនេះយើងបានធ្វើតេស្តនិស្សិតចំនួន 301 នាក់ដែលជាថ្មីម្តងទៀតការកើនឡើងដ៏ធំមួយពីឆ្នាំ 2020 នៅពេលដែលយើងកំពុងប្រមូលទិន្នន័យនេះ។ ហើយក្នុងចំណោមនិស្សិត 301 នាក់នោះ 244 នាក់មានសមត្ថភាពសម្រាប់សេវាកម្មអេល។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតចំនួនរបស់យើងបានបន្តកើនឡើង។ ភាគច្រើននៃការលូតលាស់របស់យើងកំពុងមកនៅកម្រិតថ្មី។ ហើយខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនូសតាងដើម្បីបង្ហាញអ្នក ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកចំណូលថ្មីគឺនៅកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗ។ ដូច្នេះនៃនិស្សិតអេល 511 EL បច្ចុប្បន្នឆ្នាំ 195 គឺជានិស្សិតចំណូលថ្មីពីរឬកម្រិត 2 ។ ហើយការកើនឡើងដ៏ធំបំផុតគឺនៅថ្នាក់ទី 2 នៅឯទីក្រុងមីស៊ីស៊ីពីនិងថ្នាក់លេខ 9 ដល់ 10 នៅឯ MHS ។ ហើយសមាជិកហ្គ្រេមនិងសមាជិក Ruseau អ្នកបានធ្វើដំណើរកម្សាន្តជាមួយលោក Murphy និងខ្ញុំត្រឡប់មកវិញកាលពីខែកញ្ញា។ ហើយយើងបានចូលទៅក្នុងថ្នាក់ថ្នាក់ទី 2 នោះហើយមានតែសិស្ស 6 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលនៅទីនោះនៅពេលនោះ។ ហើយឥឡូវនេះយើងមាននិស្សិតចំនួន 27 នាក់។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើ យើងបានបំបែកថ្នាក់។ យើងបានជួលគ្រូថ្មីម្នាក់ហើយយើងបានបញ្ចប់ថ្នាក់រៀនជាពីរពីព្រោះអ្នកចំណូលថ្មី 27 នាក់មិនអាចធ្វើបានសម្រាប់នរណាម្នាក់ឡើយ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេដែលបានកើតឡើងនៅមុខបុណ្យណូអែលសម្រាកឬរដូវរងារដែលការបែកបាក់បានកើតឡើង។ ហើយឥឡូវនេះយើងមានបន្ទប់ថ្មីពីរថ្នាក់ទាបពីរដែលជាលើកទីមួយហើយ ខ្ញុំធ្លាប់បានបំបែកថ្នាក់រៀននៅក្នុងស្រុក។ ហើយបន្ទាប់មកយើងបានចិញ្ចឹមត្រីចក្រយានយន្តដែលអ្នកដឹងថាជាមូលនិធិរបស់យើងដែលជាចំណងជើងផ្តល់ជំនួយ 3 យ៉ាងដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមព្រោះចំនួននេះខ្ពស់ជាងថ្នាក់រៀនផ្សេងទៀតផងដែរ។ ផ្តល់ជូនអ្នកជំនាញក្នុងវណ្ណៈអភិជនអេលអេលអេលអេលអេលអេលអេល។ យើងមានអ្នកហាត់ការឡេលីចំនួន 2 នាក់ដែលស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3 និងទី 2 ។ យើងមានអ្នកបង្រៀនថ្នាក់ពីរភាសានៅវិទ្យាល័យហើយយើងមានគ្រូបង្រៀននៅថ្នាក់កណ្តាលទាំងអស់ដើម្បីគាំទ្រគ្រូនិងសិស្ស។ ប៉ុន្តែចំនួនទាំងនេះនឹងបន្តកើនឡើង។ យើងពិតជាទទួលបានការកើនឡើងមួយផ្សេងទៀត។ នៅពេលនេះនៃឆ្នាំជាពិសេសពីប្រទេសប្រេស៊ីលពីព្រោះឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេបានបញ្ចប់នៅខែធ្នូ។ ដូច្នេះខ្ញុំរំពឹងថាចំនួនទាំងនេះនឹងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅទំព័រចុងក្រោយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីសកម្មភាពចូលរួមក្នុងគ្រួសារមួយចំនួន។ យើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការកសាងភាពជាដៃគូជាមួយអង្គការមួយដែលមានឈ្មោះថា Tech ទៅផ្ទះ។ តាមពិតទៅអ្នករស់នៅហាវ៉ាដកាលពីឆ្នាំមុនលោក Tom Maliszewski គឺជាអ្នកដែលបានណែនាំខ្ញុំឱ្យមករកអង្គការនេះ។ ហើយយើងបានព្យាយាមធ្វើជាដៃគូជាមួយពួកគេកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែពួកគេមិនទទួលបានស្រុកថ្មីណាមួយឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទាក់ទងជាមួយពួកគេហើយឥឡូវនេះពួកគេបានបើកកន្លែងដែលពួកគេអាចយក Medford ក្នុងនាមជាដៃគូ។ ដូច្នេះអង្គការនេះផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីអប់រំអ្នកថែទាំលើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ បច្ចេកវិទ្យាទៅផ្ទះនឹងបង្ហាត់គ្រូឱ្យគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តខ្ញុំមានន័យថាគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនលើបច្ចេកវិទ្យា។ អ្នកថែទាំនឹងទទួលបាន Chromebook ហើយពួកគេនឹងទទួលបានអ៊ិនធឺណិតឥតគិតថ្លៃមួយឆ្នាំ។ ប្រសិនបើពួកគេបញ្ចប់វគ្គសិក្សា 10 ម៉ោងដោយជោគជ័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានជ្រើសរើសសម្រាប់គ្រូអេលដែលនឹងយកបច្ចេកវិទ្យាទៅហ្វឹកហាត់នៅផ្ទះ។ ខ្ញុំកំពុងចាប់ដៃគូខ្ញុំកំពុងប្រើមូលនិធិចំនួន 3 ដើម្បីបង់ថ្លៃគ្រូអែលឱ្យបង្រៀនវគ្គសិក្សា។ ប្រសិនបើពួកគេអាចបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅដើមនិទាឃរដូវយើងអាចផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅឆ្នាំនេះហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាដែលមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលមួយទៀត។ ហើយយើងអាចបន្តភាពជាដៃគូនេះដរាបណាផ្ទះ TechoTost អាចបន្តផ្តល់បច្ចេកវិទ្យាជាមួយវាបាន។ ខ្ញុំអាចប្រើចំណងជើង III ដើម្បីបង់ប្រាក់សម្រាប់គ្រូគ្រប់គ្រងវា។ ហើយបន្ទាប់មកតំបន់ផ្សេងទៀតនៃការចូលរួមក្នុងគ្រួសារ ការចូលរួមក្នុងគ្រួសាររបស់យើងចាប់ផ្តើមនៅពេលដែលសិស្សមកដល់វិទ្យាល័យសម្រាប់ការសាកល្បងអេលរបស់ពួកគេ។ អេមីលីភីធីនីគឺជាអ្នកឯកទេសវាយតម្លៃថ្មីរបស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកចាំការចងចាំ Jesse Rein ផ្តាច់ការចូលនិវត្តន៍កាលពីឆ្នាំមុនក្នុងខែកុម្ភៈ។ អេមីលីបានយកជំហរនោះ។ នាងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារភ្លាមៗ។ នាងបានបង្កើតពួកគេជាមួយនឹងចំណុចនិយាយ។ នាងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មានទាំងអស់សម្រាប់ខ្សែធនធានពហុភាសាពហុភាសារបស់ Medford, មជ្ឈមណ្ឌលអ្នកឯកទេស។ នាងមានទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀននិងការចុះឈ្មោះ។ ហើយនាងពិតជាបានធ្វើកិច្ចការការងារដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានទីតាំងនេះច្រើនជាងវានៅក្រោមអ៊ីសាយ។ នាងធ្វើបានល្អណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យក្រុមគ្រួសារមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍និងគាំទ្រដោយសហគមន៍ Medord ទាំងមូលមិនត្រឹមតែសហគមន៍សាលារៀន Medford ទាំងមូលប៉ុណ្ណោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងកំពុងធ្វើនៅរាត្រីចូលរួមក្នុងក្រុមគ្រួសារដែលមានមូលដ្ឋាននៅអាគាររបស់យើង។ ដំបូងពួកគេត្រូវបានគេគ្រោងទុកសម្រាប់ការដួលរលំប៉ុន្តែបានផ្តល់ឱ្យថេរនៃនិស្សិតនិងគ្រួសារថ្មីគ្រូយ៉ាលបានសំរេចចិត្តរង់ចាំរហូតដល់ខែមករា។ ប៉ុន្តែដោយសារតែការកើនឡើងនៃលេខ Covid ឥឡូវនេះយើងកំពុងពន្យាពេលរហូតដល់ខែកុម្ភៈខែមីនាសម្រាប់បញ្ហាទាំងនេះ។ ហើយកាលបរិច្ឆេទទាំងនោះនឹងត្រូវបានចេញមក។ ហើយបន្ទាប់មកការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ស្រុកត្រូវបានគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃអង្គារនេះនៅថ្ងៃទី 24 ខែឧសភានៅចម្ងាយ 6 នាទី។ នៅបណ្ណាល័យនៃវិទ្យាល័យ Medford ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Tixera ។ អភិបាល? ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោក Teixeira ។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូចតែងតែអស្ចារ្យ។ តើខ្ញុំអាចសួរបានទេថាបច្ចេកវិទ្យានេះចំណាយប៉ុន្មានក្នុងមួយឆ្នាំ? ខ្ញុំដឹងថាវាសម្រាប់គ្រូដែលបង្រៀនក្រុមគ្រួសារក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 10 ម៉ោង។ តើនោះជាពេលវេលាចែកពេលវេលាទេ? ឬខ្ញុំសន្មតថាជាក់ស្តែងអ្នកនឹងមិនហ្វឹកហាត់ 10 ម៉ោងក្នុងពេលតែមួយទេប៉ុន្តែតើមានប៉ុន្មាន?

[Teixeira]: ចប់ហើយ។ វាអាស្រ័យលើគ្រូដែលកំពុងផ្តល់ជូនថ្នាក់រៀនឱ្យមានកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់រយៈពេល 10 ម៉ោង។ យើងបង់ថ្លៃកិច្ចសន្យា 33 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំពិតជាបានបង់ប្រាក់ឱ្យពួកគេដើម្បីឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយបច្ចេកវិទ្យាទៅផ្ទះព្រោះនោះជាពេលវេលាដែលរៀបចំតាមបច្ចេកទេសសម្រាប់វគ្គសិក្សា។

[McLaughlin]: តើវាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន?

[Teixeira]: វាជាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 10 ម៉ោង។

[McLaughlin]: មិនអីទេ 10 ម៉ោងសម្រាប់ពួកគេផងដែរ។ មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ នោះនឹងជួយខ្ញុំឱ្យខ្ញុំបោះបាល់។ ហើយបន្ទាប់មកមជ្ឈមណ្ឌលដោះស្រាយតើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេ?

[Teixeira]: ដូច្នេះវាជាផ្នែកមួយនៃគេហទំព័រសាលារាជធានីភ្នំពេញហើយដែលគាំទ្រគ្រួសារដែលធនាគារស្បៀងអាហារមាន ខ្ញុំគិតថាធនាគារស្បៀងអាហារហើយពួកគេជួយក្នុងការស្នាក់នៅផ្ទះនិងបញ្ហាណាមួយដែលនរណាម្នាក់កំពុងលេចធ្លោជាពិសេសជាពិសេសក្រុមគ្រួសារថ្មីថ្មីចូលមកស្រុកដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន។ ពួកគេមានធនធានធនធានពហុភាសា។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាពួកគេបានភ្ជាប់គ្នាដោយរាងកាយទេ។

[McLaughlin]: តើនោះជាអ្វីដែលគេហៅថាមជ្ឈមណ្ឌលអ្នកឯកទេស?

[Lungo-Koehn]: ការផ្តល់ជំនួយដែលងាយរងគ្រោះដែលយើងកំពុងធ្វើការគឺគោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលអំនួត។

[McLaughlin]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះហើយនៅលើគេហទំព័រស្រុកខ្ញុំចង់និយាយនៅលើគេហទំព័រទីក្រុង។

[Teixeira]: នៅលើគេហទំព័រទីក្រុងអ្នកណាម្នាក់បានឈប់រៀន។ យើងមានមេដែកដែលមានលេខទូរស័ព្ទសម្រាប់ខ្សែធនធានពហុភាសា។ យើងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មាននោះ។ អេមីលីដឹកនាំពួកគេទៅគេហទំព័រ Medford សាលាក្រុង។

[McLaughlin]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងមើលទៅក្នុងនោះបន្តិច។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចចែករំលែកជាមួយមនុស្សខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាថ្ងៃទី 24 ខ្ញុំកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំ DLAC ។ តើអ្នកអាចចែករំលែកជាមួយមនុស្សដែលបេសកកម្មរបស់ DLAC បានទេ?

[Teixeira]: ដូច្នេះដេលគឺជាក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សារបស់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសស្រុកដែលស្រដៀងនឹងស៊ីភីស៊ី។ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាជាអង្គការអ្នកថែទាំមេដែលដំណើរការដោយខ្លួនឯងដែលនឹងផ្តល់យោបល់ដល់ការិយាល័យកណ្តាលផ្តល់ដំបូន្មានដល់សាលាថាពួកគេចង់ឃើញសម្រាប់កូន ៗ និងសិស្សរបស់ពួកគេ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាមុនពេលមានការព្រួយបារម្ភខ្លះនៅជុំវិញការចូលរួមជាមួយនោះប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាការចូលរួមក្នុងគ្រួសារផ្សេងទៀតដែលអាចជាឱកាសដ៏សំបូរបែបក្នុងការជ្រើសរើសមនុស្សសម្រាប់ការជ្រើសរើស។ ខ្ញុំសន្មតថាអ្នកកំពុងគិតរួចហើយ។

[Teixeira]: ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលបានជំរុញផ្លូវនោះពីព្រោះអ្វីដែលយើងរកឃើញគឺអ្នកថែទាំនឹងឆ្លើយតបបន្ថែមទៀតចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅឯអគារមួយថ្នាក់ស្រុក។ ដូច្នេះយើងកំពុងប្រើកម្រិតអគារ ព្រឹត្តិការណ៍រហូតដល់រដូវផ្ការីកចូលដល់ថ្នាក់ស្រុក។

[McLaughlin]: ត្រូវ, ដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងទាំងនោះ។ តែងតែគិតថាលោកជាគ្រូបង្រៀន។ សូមអរគុណច្រើន។ របស់ដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Tichara ។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ខ្ញុំសូមគ្រាន់តែចាប់យករបៀបវារៈ។

[Lungo-Koehn]: យើងមានលេខ 8 ដែលបទបង្ហាញរបស់សាធារណជនមិនត្រូវចាប់ផ្តើមមុនម៉ោង 7 យប់។ ការប្រជុំទៀងទាត់នៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford រួមមានបទបង្ហាញរបស់ធាតុនៃរបៀបវារៈសាធារណៈនេះដើម្បីផ្តល់ឱកាសដល់អ្នកស្រុកដើម្បីធ្វើការធ្វើបទបង្ហាញនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ អ្នកស្រុកម្នាក់អាចមានវត្តមានតែនៅឯកិច្ចប្រជុំណាមួយប៉ុណ្ណោះ។ បទបង្ហាញគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់សាធារណជនក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការ ប៉ុន្តែមិនមែនជាឱកាសសម្រាប់ការសន្ទនាជាមួយគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ ប្រសិនបើសមាជិកមួយឬច្រើននៃគណៈកម្មាធិការមានបំណងចង់មានការសន្ទនាអំពីប្រធានបទដែលបានបង្ហាញសមាជិកអាចស្នើសុំឱ្យបញ្ចូលធាតុទៅក្នុងការប្រជុំទៀងទាត់ជាបន្តបន្ទាប់។ ព័ត៌មានលម្អិតសម្រាប់ការបញ្ជូនបទបង្ហាញអាចរកបាននៅក្នុងគោលនយោបាយការអត្ថាធិប្បាយនិងបទបង្ហាញរបស់សាធារណជន។ អនុលោមតាមគោលនយោបាយរបស់លោក Miss យោបល់និងបទបង្ហាញរបស់សាធារណជន, អ្នករស់នៅណាមួយនៅក្នុងទស្សនិកជនអាចត្រូវបានផ្តល់ការអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយម្តងលើធាតុណាមួយ នៅលើរបៀបវារៈរហូតដល់បីនាទី។ វាគ្មិនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរក្សាមតិយោបល់របស់ពួកគេទៅធាតុនៅលើរបៀបវារៈ។ វាគ្មិនត្រូវតែចាប់ផ្តើមយោបល់របស់ពួកគេដោយផ្តល់ឈ្មោះពេញរបស់ពួកគេនិងផ្លូវពេញ Medford និងអាសយដ្ឋានដែលពួកគេរស់នៅ។ អ្នកស្រុកក៏បញ្ជូនយោបល់របស់ពួកគេដោយសរសេរទៅកាន់អគ្គនាយកនៃសាលារៀនមុនពេលប្រជុំឬតាមរយៈអ៊ីម៉ែល Medfordc នៅ Medford.K12.Us មុនពេលមានរបៀបវារៈនៅលើរបៀបវារៈនៅលើរបៀបវារៈ។ មតិយោបល់ដែលបានសរសេរត្រូវតែរក្សាទុកក្នុងតំណដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេត្រូវបានអានក្នុងរយៈពេលតិចជាងបីនាទីឬយោបល់នឹងត្រូវសង្ខេបដោយលេខាធិការគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលជាសហគមន៍ដែលបញ្ចូលគ្នាគឺទាំងតម្លៃនៃគណៈកម្មាធិការសាលាមួយនៅក្នុងសេចក្តីប្រាថ្នា គោលដៅ។ យើងស្នើសុំជំនួយរបស់អ្នកក្នុងការសម្រេចគោលដៅនេះហើយឱ្យតម្លៃទៅលើទស្សនៈរបស់អ្នក។ នៅពេលសរសេរឬផ្ញើអ៊ីមែលសូមផ្តល់ព័ត៌មានចាំបាច់នេះចំនួននិងឈ្មោះរបស់ធាតុនៅលើរបៀបវារៈរបស់អ្នកឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នកអាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នកដែលអ្នករស់នៅសំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ សមាជិក Ruseau តើអ្នកមានសិទ្ធិចូលប្រើអាសយដ្ឋានអ៊ីម៉ែលទេ?

[Ruseau]: ខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ លេខសម្ងាត់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីខ្ញុំបានចូលប្រើវាចុងក្រោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំឃើញលោកបណ្ឌិត Cousing ប្រហែលជានឹងផ្ញើវាមកខ្ញុំ។ អស្ចារ្យណាស់។

[Lungo-Koehn]: បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើមានអ៊ីមែលនៅក្នុងប្រអប់អ៊ីម៉ែលនោះទេ។ យើងមិនមានអាជីវកម្មបន្តទេប៉ុន្តែយើងពិតជាមានអាជីវកម្មថ្មីទៀតហើយ។ លេខមួយយើងមានដំណោះស្រាយដែលផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: ដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅឯនេះ, បាទ / ចាស, មែន។ ខ្ញុំសុខសប្បាយជាទេដែលបានលះបង់ការអានព្រោះយើងបានអានវាច្រើនដងហើយលើកលែងតែមានអ្នកណាម្នាក់ចង់ស្តាប់វា។

[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីលះបង់ការអានដោយសមាជិក Ruseau ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2? ទីពីរ សមាជិកហ្គ្រេមអ្នកដែលពេញចិត្ត?

[Ruseau]: ការហៅវិល, អភិបាលក្រុងសូមទោស។

[Lungo-Koehn]: ការហៅវិល។

[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក HASE?

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Kreatz?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក MuKone?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: បាទ stowe stowe បាទ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, 70 អវិជ្ជមានមានអវិជ្ជមានយើងអាចលះបង់ចំណែកនៃដំណោះស្រាយហើយខ្ញុំនឹងសង្ខេបថានេះគ្រាន់តែស្នើសុំរដ្ឋបាលរបស់យើងស្តីពីការអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់ការព្យួរក្រៅសាលាដែលយើងបានឆ្លងកាត់មួយឆ្នាំ មុននេះ។ សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះនេះគឺជាចលនាមួយដែលស្នើសុំឱ្យរដ្ឋបាលរៀបចំបទបង្ហាញមកយើងដែលរាប់បញ្ចូលផែនការគឺការអនុវត្តព័ត៌មានលំអិតហើយនេះត្រូវបានផ្តល់ជូន នៅថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូនៅទីនោះវាស្ថិតនៅក្រោមតុសូមទោស។ ដូច្នេះកាលបរិច្ឆេទដែលខ្ញុំកំពុងស្វែងរកទិន្នន័យគឺរវាងការចាប់ផ្តើមសាលារៀននិងថ្ងៃទី 31 ខែតុលា។ ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរថា "ថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់បានធ្វើការងាររួចហើយដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្ននេះដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់បានប្រមូលទិន្នន័យនោះវាសមហេតុផលក្នុងការទទួលបានឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាសំណើរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់ to, ខ្ញុំបានសន្មត់ថាវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, ថាតើគាត់បានប្រមូលទិន្នន័យណាមួយមុនពេលផ្លាស់ប្តូរវា។ វាមិនមែនជាបញ្ហាក្នុងការផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទទេ។ សូមអរគុណ។ អញ្ចឹងមែន នោះហើយជាចលនារបស់ខ្ញុំក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវានៅខាងមុខជាមួយកាលបរិច្ឆេទថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូឬកន្លែងណាដែលថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលាគឺនៅខែធ្នូ។ តើមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តទេ?

[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិកហ្គ្រេមដែលមានលេខ 2 នាក់ដោយសមាជិក Rousseau ។ សូមមេត្តាហៅ។

[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក HASE? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin? ត្រូវហើយ។ សមាជិកកញ្ញាថ្ម។ សមាជិក Ruseau បាទ។ អភិបាលក្រុងឡាឡាវញ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណ។ ការដោះស្រាយលេខ 2, ត្រូវបានដោះស្រាយថារដ្ឋបាលនឹងបង្ហាញអត្រាដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់កម្មវិធីមុននិងក្រោយរហូតដល់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សម្រាប់ការយល់ព្រមមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនា។ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតដែលអនុសាសន៍អត្រានេះនឹងគិតគូរពីតម្លៃនៃកម្មវិធីបច្ចុប្បន្ននិងអត្រាទីផ្សារនិងកម្មវិធីតំបន់ដែលផ្តល់ដោយអង្គការ Graham និងសមាជិក Rousseau សមាជិក។

[Graham]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគិតថាយើងបាននិយាយកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនអំពីកម្មវិធីមុននិងក្រោយពេលដែលមានការប្រកួតប្រជែងជាច្រើនសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារដែលមានចំនួនច្រើនជាងគេគឺការចូលប្រើកម្មវិធីនេះពីព្រោះវាមិនមានគ្រប់គ្រាន់ទេ ដើរជុំវិញ។ ហើយខ្ញុំគិតថាកាលពីឆ្នាំមុននៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីការកើនឡើងអត្រាការប្រាក់ដែលខ្ញុំជឿថាបានចងភ្ជាប់ ការកើនឡើងដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកម្មវិធីប័ណ្ណដែលយើងបានចង្អុលបង្ហាញថាយើងចង់ឃើញអត្រាការដំឡើងកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាកម្មវិធីនេះអាចត្រូវបានពង្រីកហើយអាចគិតគូរពីថ្លៃដើមរបស់កម្មវិធី។ ហើយខ្ញុំដឹងទាំងអស់នេះកើតឡើងការចុះឈ្មោះមត្តេយ្យទើបតែបើកហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងស្ថិតក្នុងជំហរដើម្បីកំណត់អត្រាទាំងនេះឆាប់ជាងពេលក្រោយដូច្នេះការចុះឈ្មោះអាចបើកសម្រាប់កម្មវិធីបានឆាប់ជាងនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Graham ។ សមាជិក Ruseau តើអ្នកចង់បន្ថែមអ្វីទេ? អូអរគុណ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ?

[Gordon]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចផ្តល់យោបល់យ៉ាងខ្លីមុនពេលអ្នកបោះឆ្នោតបានទេ? លោក Murphy? សូមអរគុណ។ នេះគឺជាសកម្មភាពដែលយើងបានទន្ទឹងរង់ចាំហើយលោកស្រី។ Fidelialari បាននិងកំពុងស្រាវជ្រាវជម្រើសផ្សេងៗគ្នាជាមួយសមភាគីរបស់នាងនៅឯស្រុកផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រាកដជាអាចនាំមកនូវអនុសាសន៍និងរបាយការណ៍ មុនថ្ងៃទី 1 ខែមីនា។ របាយការណ៍មួយចំនួននោះនឹងក្លាយជាការបន្តការសន្ទនាដែលយើងមាននិទាឃរដូវចុងក្រោយនៅពេលដែលអ្នកនឹងរំលឹកថាយើងបានពង្រីកចំនួនអាសនៈដែលបានពង្រីករបស់យើង។ អថេរមួយដែលបានផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីនិទាឃរដូវចុងក្រោយ តើយើងបានប្រកាន់ខ្ជាប់ទាំងពីរដោយគោរពតាមមុខតំណែងសាលានិងមុខតំណែងមួយចំនួនទៀតដែលជាបញ្ហាប្រឈមកម្លាំងពលកម្មដ៏សំខាន់មួយដែលស្រុកទាំងអស់ប្រឈមមុខនឹងកន្លែងដែលមានឧបសគ្គជាច្រើនដែលត្រូវបានប្រកាសបំផុត។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងត្រូវការជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាចាប់តាំងពីស្ថានភាពនោះកំពុងរលាយដល់កម្រិតខ្លះក៏មិនមានការចង្អុលបង្ហាញថានឹងក្លាយជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយនៅប៉ុន្មានខែខាងមុខនេះ។ ដែលត្រូវបានគេនិយាយថាយើងកំពុងរៀបចំគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃកំណត់សំគាល់សម្រាប់ការត្រៀមរៀបចំសម្រាប់គណៈកម្មាធិការនិងផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកផ្តល់នូវមតិយោបល់របស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ ផ្អែកលើការសន្ទនាពីនិទាឃរដូវចុងក្រោយយើងកំពុងរៀបចំបទបង្ហាញដែលចាំបាច់ប្រកបជម្រើសសម្រាប់គណៈកម្មាធិការដែលមានសក្តានុពល ថ្លៃសេវាសក្តានុពលកើនឡើង។ ហើយយើងកំពុងពិនិត្យមើលវិធីដែលអាចជាប្រាក់ចំណូលដែលអាចពឹងផ្អែកបាន។ ដោយសារតែយើងមានអតិរេកមានសុខភាពល្អនៅក្នុងមូលនិធិបង្វិលដ៏ពិសេសនោះជាវិធីដែលយើងអាចទ្រទ្រង់ប្រាក់ឈ្នួលសំខាន់ៗដែលយើងបានអនុវត្តដើម្បីព្យាយាមបង្កើតបុគ្គលិកកាន់តែធំ។ ប៉ុន្តែដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាយុទ្ធសាស្រ្តនោះមិនទទួលបានជោគជ័យទាំងស្រុងទេ។ ដូច្នេះវានឹងមានសំនួរមួយដែលយើងនឹងត្រូវពិភាក្សាជាមួយគណៈកម្មាធិការនេះថាតើយើងអាចបង្កើនថ្លៃឈ្នួលយ៉ាងដូចម្តេចដែលយើងអាចទាក់ទាញអ្នកដាក់ពាក្យសុំកាន់តែទូលំទូលាយដើម្បីឱ្យមានបុគ្គលិកបន្ថែមទៀតដើម្បីមានអាសនៈថែមទៀតដើម្បីមានអាសនៈថែមទៀតដើម្បីមានកន្លែងអង្គុយច្រើន។ ប្រសិនបើលំដាប់ទាំងអស់ដែលកើតឡើងចេញហើយបន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃដែលយើងមានមិនមានកម្មករមិនមានទេ យើងកំពុងរត់ចូលទៅក្នុងបញ្ហាប្រឈមរបស់មូលដ្ឋានគ្រឹះដែលបានលើកឡើងពីថ្លៃឈ្នួលដោយមិនពង្រីកអាសនៈ។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាវិធីនៃការនិយាយថានេះជាការសន្ទនាដែលយើងកំពុងរង់ចាំ, ដែលយើងទន្ទឹងរង់ចាំ, ថាលោកលីកាដូបានសួរខ្ញុំនៅពេលដែលយើងនឹងមានហើយចង់បង្ហាញខ្ញុំ ជាមួយព័ត៌មាន។ ដូច្នេះការស្មានរបស់ខ្ញុំគឺយើងនឹងធ្វើវានៅដើមខែកុម្ភៈ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយមនុស្សគ្រប់គ្នាគិតអំពីការគិតអំពីបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលយើងនឹងត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញ នៅពេលដែលយើងមានការសន្ទនានោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការចិញ្ចឹមវាហើយយើងទន្ទឹងរងចាំការសន្ទនាបន្ថែមទៀត។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ដែលបានលើកឡើងដោយ? ទីពីរ សមាជិកហ្គ្រេម។ ហើយមកពីលើកៅអីនេះគឺគ្រាន់តែដើម្បីទទួលបានអត្រាមួយដែលរដ្ឋបាលស្នើឱ្យធ្វើឱ្យអ្នកបើកបរបានលួចនិងមុនកម្មវិធីសាលាត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែមីនាគឺត្រឹមត្រូវ?

[Gordon]: បាទ / ចាសហើយខ្ញុំគិតថានឹងមានការពិភាក្សាគោលនយោបាយមួយចំនួននៅជុំវិញថាតើយើងនឹងរៀបចំកម្រៃសេវាទាំងនោះហើយមានអ្វីខ្លះនិងគុណវិបត្តិនៃការធ្វើនោះ។

[Lungo-Koehn]: មិនអីទេសូមអរគុណលោក Murphy ។ សូមអរគុណលោក Graham ។ មិនអីទេការហៅវិលសូម។

[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកហាន់។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: Katz សមាជិក។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកលោកស្រី ចូន។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Estella បាទ។ អភិបាលក្រុង Lonlowo ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ក្រដាសត្រូវបានអនុម័ត។ បន្ទាប់យើងមានវាត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងកែប្រែគោលនយោបាយគោលនយោបាយរបស់លោក BDE អនុគណៈកម្មាធិការនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ គណៈកម្មាធិការសិក្សារក្សាសំណុំរងនៃអនុគណៈកម្មាធិការឈរក្នុងកំឡុងពេលអាណត្តិនីមួយៗ។ វាអាចបង្កើតគណៈកម្មាធិការពិសេសសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់មួយនិងដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់សកម្មភាពរបស់គណៈកម្មាធិការក្នុងគោលនយោបាយគោលនយោបាយ BDF ។ លេខមួយប្រធានគណៈកម្មាធិការដែលទទួលការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការនេះនឹងបង្កើតគណៈកម្មាធិការឈរនៅខែដំបូងនៃរយៈពេលនីមួយៗ។ អនុគណៈកម្មាធិការនេះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មាធិការនេះ។ ប្រធានគណៈកម្មាធិការទទួលបានអនុម័តលើគណៈកម្មាធិការនេះនឹងចង្អុលចង្អុលបង្ហាញប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការប្រធាននិងសមាជិករបស់ខ្លួន។ អនុគណៈកម្មាធិការនេះអាចជួបតែការធ្វើអាជីវកម្មដែលបានសំដៅទៅលើច្បាប់ភាគច្រើននៃគណៈកម្មាធិការនេះ។ អនុគណៈកម្មាធិការរងនឹងមិនជួបប្រជុំគ្នាដើម្បីធ្វើអាជីវកម្មដែលបាននាំយកមកអនុគណៈកម្មាធិការណាមួយដែលមានមធ្យោបាយឬដំណើរការណាមួយឡើយ។ នឹងត្រូវបានផ្តល់ជូននូវបញ្ជីមុខងារនិងភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។ អនុគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុកអាចផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់សកម្មភាពរបស់គណៈកម្មាធិការប៉ុន្តែវាមិនអាចធ្វើសកម្មភាពសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលាទេ។ លេខ 5 ប្រធានគណៈកម្មាធិការនិងអគ្គនាយកនឹងក្លាយជាអតីតសមាជិកផ្លូវការនៃអនុគណៈកម្មាធិការពិសេសទាំងអស់។ ប្រាំមួយអនុគណៈកម្មាធិការនេះនឹងត្រូវបានរំលាយដោយគណៈកម្មាធិការនៅពេលបញ្ចប់ការចាត់តាំងរបស់ខ្លួនឬវាអាចត្រូវបានរំលាយដោយការបោះឆ្នោតរបស់គណៈកម្មាធិការនៅពេលណាមួយ។ សម័យប្រជុំប្រតិបត្តិ CEC ។ ផ្តល់ជូនដោយសមាជិកហ្គ្រេម។

[Graham]: សូមអរគុណ។ ដូចដែលយើងកំពុងគិតដូចដែលខ្ញុំបានគិតអំពីការរងក្តីមេត្រនៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខដែលបានធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ដឹងខ្លួនអំពីវិធីដែលអនុញ្ញាតិរបស់យើងត្រូវបានដោះស្រាយសព្វថ្ងៃនេះគឺពួកគេមានប្រធានបទខុសគ្នាជាច្រើនដូច្នេះពួកគេមានប្រធានបទជាច្រើនទៀត។ ដាក់នៅជាមួយគ្នា។ ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំពិតជាចង់ឃើញគណៈកម្មាធិការនេះមានលក្ខណៈច្បាស់លាស់ជាងនេះបន្តិចប៉ុន្តែនោះនឹងខ្ញុំគិតថាវាទំនងជាមានន័យថាយើងគិតអំពីគណៈកម្មាធិការសម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះដែលមាននៅថ្ងៃនេះដែលខ្ញុំដឹង គឺជាប្រភេទនៃការមិនចង់បានសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន។ ហើយការផ្លាស់ប្តូរហើយខ្ញុំបានផ្ញើឯកសារទាំងអស់ដែលអ្នកបានបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូររបៀបតាមដានដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញពួកគេ។ ប៉ុន្តែពីរបីនៃនេះខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់គឺគ្រាន់តែធ្វើឱ្យឈ្មោះគណៈកម្មាធិការចេញពីគោលនយោបាយនេះហើយគ្រាន់តែនិយាយថាពួកគេស្ថិតនៅក្រោមការរៀបចំរបស់គណៈកម្មាធិការនៅដើមនៃពាក្យនេះ។ ហើយបន្ទាប់មកលេខ 3 ខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលជាអ្នកបញ្ជូនរងពិតជាគួរតែត្រូវបានប្រជុំតែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើពួកគេអនុវត្តអាជីវកម្មដែលបានផ្ញើនៅទីនោះ។ ដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ហើយខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមមានការសន្ទនាខ្លះអំពីរបៀបដែលបានធ្វើយ៉ាងប្រាប់បែបប្រពៃណីនោះប៉ុន្តែក៏មិនមានច្បាប់មួយដែលបានសរសេរនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានចែងថាចាំបាច់ដែលចាំបាច់។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងនឹងផ្លាស់ទៅគំរូមួយដែលជាកន្លែងដែលមានសារសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាគណៈកម្មាធិការទាំងមូលកំពុងបោះឆ្នោតឱ្យបញ្ជូនអ្វីៗទៅជនរង្សារដូច្នេះ អនុគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុកមានពេលវេលាលើអ្វីដែលមានប្រភេទនៃគំនិតនិងការគាំទ្រទូទៅរបស់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាមានតែការផ្លាស់ប្តូរពីរបីដងទៀតនៅជុំវិញភាសារបស់អ្នកកៅអីធៀបនឹងប្រធាននិងអ្វីៗដូចនេះ។ ប៉ុន្តែអ្នកទាំងនោះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំទាំងពីរដែលខ្ញុំស្នើសុំ។

[Lungo-Koehn]: អភិបាល? ត្រូវហើយ។ សុំទោស។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[McLaughlin]: ខ្ញុំចង់និយាយថាសមាជិក McLaughlin, សុំទោសរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិក Keatz បានប្រគល់ដៃរបស់នាងជាមុនសិន។

[Kreatz]: ខ្ញុំបាននិយាយដំបូងសូមអភ័យទោសប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើទេអ្នកអាចទៅមុន, អ្នកស្រីដំបូង។ McLaughlin, មិនអីទេ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណសូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។ សូមអរគុណចំពោះចលនានេះ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរដែលខ្ញុំមានគឺដោយសារតែវាហាក់ដូចជាមានព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើននៅក្នុងបញ្ហានេះដែលពួកគេគិតថាពួកគេកំពុងពិភាក្សា។ ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេចទៅនឹងច្បាប់អនុគណៈកម្មាធិការដែលយើងអាចចំណាយពេលខ្លះ ប្រភេទនៃការរំលាយអាហារនិងឆ្លងកាត់នេះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានបណ្តាញភ្ជាប់មួយចំនួនទៅនឹងគោលនយោបាយដែលបានយោងនៅក្នុងរបៀបវារៈនេះមិនដំណើរការដូចខ្ញុំកំពុងលេងសើចនឹងពួកគេដើម្បីដឹងថាតើពួកគេបានធ្វើការឱ្យសមាជិកសហគមន៍អាចមានការយល់ដឹងខ្លះៗអំពីអត្ថន័យរបស់អ្វីដែលមានន័យយ៉ាងម៉េចដែរឬទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានោះជាផ្នែកមួយនៃគោលបំណងរបស់អនុគណៈកម្មាធិការគឺសម្រាប់សមាជិកសហគមន៍របស់យើងដើម្បីអាចចូលទៅកាន់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនក្នុងការកំណត់មិនផ្លូវការបន្ថែមទៀត។ អាចពិភាក្សាអំពីធាតុដែលមានរបៀបវារៈជាពិសេស។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏គិតថាមានសំនួរមួយចំនួនដែលឧទាហរណ៍ពួកគេមិនថាពួកគេកំពុងឈរឈ្មោះទេអ្នកដឹងទេពិនិត្យមើលថាតើគោលនយោបាយក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតមានអ្វីខ្លះទាក់ទងនឹងអនុគណៈកម្មាធិការ។ ខ្ញុំដឹងថាអនុញ្ញាតិនាបនាត្រូវបានតម្រៀបតាមការផ្លាស់ប្តូរនៅដើមនៃពាក្យរបស់យើងនៅពេលចុងក្រោយរបស់យើងនៅជុំវិញនិង អ្នកដឹងទេពួកគេខ្លះបានចូលរួមច្រើនជាងអ្នកដទៃទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែសុំការសន្ទនាជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីសំដៅទៅលើសេចក្តីនេះអនុគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការទទួលបានការសន្ទនាបន្តិចបន្តួចជាមួយសហគមន៍ក៏ដូចជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការច្បាប់។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះចលនាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរចំណុចនេះទៅនឹងអនុគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការដោយសមាជិក McLaughlin ។ សមាជិក Kreatz អ្នកកំពុងនិយាយបន្ទាប់។

[Kreatz]: មិនអីទេ yep ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកដែលបាននាំវាមកយើងលោកស្រី។ ហ្គ្រេម។ ដូច្នេះខ្ញុំមានខ្ញុំកំពុងអានលេខ 3 ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការការបំភ្លឺខ្លះៗ។ ដូច្នេះតើអ្នកចង់មានន័យថាដូចអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានធ្វើជាកៅអីសម្រាប់អគារនិងដីរងសម្រាប់អគារនិងខ្ញុំមានអ្នកដឹងទេដែលបានបង្កើតរបៀបវារៈដែលមានជំនួយពីលោក Murphy ដែលជាអគ្គនាយកដែលជាអគ្គនាយករដ្ឋបាល។ នាយកអគារនិងមូលដ្ឋានហើយបន្ទាប់មកសមាជិកសហគមន៍បញ្ចូលអ្វីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ចង់ស្តាប់។ ឧទាហរណ៍សញ្ញាវិទ្យាល័យមឺរីតគឺជាផ្នែកមួយនៃរបៀបវារៈរបស់ខ្ញុំកាលពីឆ្នាំមុន។ នៅឆ្នាំនេះអ្វីមួយដែលអាចជាចំណាប់អារម្មណ៍គឺរ៉ាកែតជិះកង់សម្រាប់វិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែច្រលំ។ ដូច្នេះតើអ្នកកំពុងនិយាយថាកៅអីនេះនឹងលែងបង្កើតរបៀបវារៈទៀតហើយ ហើយខ្ញុំនឹងត្រូវឬអ្នកដែលជាប្រធានអ្នកនឹងត្រូវរង់ចាំអ្វីមួយដើម្បីបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការហើយតើវានឹងកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានសំណួរជាច្រើនអំពីលេខ 3 ។ ខ្ញុំមានការភាន់ច្រលំអំពីលេខ 3 ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: នីតិកនីតិសមនីយ៍របស់រដ្ឋាភិបាលសហប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានធ្វើឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមស្របដែលនៅពេលយើងចំណាយប្រាក់របស់យើងថាគណៈកម្មាធិការពេញលេញបានយល់ព្រមលើវា។ ហើយយើងកំពុងចំណាយប្រាក់របស់យើងនៅពេលដែលយើងមានអគ្គនាយកជំនួយការជំនួយការអគ្គនាយកអ្នកដឹកនាំអង្គការ, គោលការណ៍ទាំងអស់រួមគ្នាពិភាក្សាអ្វីមួយដែលជាការចំណាយ។ ហើយបើគ្មានការបោះឆ្នោតភាគច្រើនរបស់គណៈកម្មាធិការទេខ្ញុំមិនជឿថាយើងមានសិទ្ធិអំណាចនោះទេក្នុងនាមជាអនុគណៈកម្មាធិការធ្វើជាអធិបតីកូនចៅដើម្បីចំណាយធនធាន។ ដូច្នេះតើខ្ញុំចូលចិត្តវាគ្រប់ពេលទេ? ទេពីព្រោះវាអាចជា clunky ។ ប៉ុន្តែវាជាការពិតចំពោះស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសនេះដំណើរការ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមិនមានអារម្មណ៍ដូចទេ វាជាការផ្លាស់ប្តូរគ្មានសំណួរទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាគាំទ្រវា។ មិនច្រើនទេព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តរបស់ដែលចំណាយពេលយូរប៉ុន្តែដោយសារតែវាមិនមានសេរីភាព។ វាមិនទំនេរទេ។ ហើយថាយើងក្នុងនាមជាអ្នករងក្តីមន្ត្រីម្នាក់ៗមិនមានសិទ្ធិចំណាយប្រាក់ទេ។ សូមអរគុណ។

[Kreatz]: គ្រាន់តែការបំភ្លឺខ្លះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនធ្វើតាមអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយខ្ញុំមិននិយាយអំពីការចំណាយប្រាក់ទេ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលខ្ញុំជាប្រធានអគារនិងមូលដ្ឋាន។ ខ្ញុំបានទទួលព័ត៌មានថ្មីៗដោយមានព័ត៌មានគួរឱ្យរំភើបពីសាលាវិជ្ជាជីវៈអ្នកដឹងទេរបស់ប្លែកៗដែលសិស្សកំពុងធ្វើ។ ខ្ញុំមិនធ្វើតាមអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិននិយាយអំពីការចំណាយប្រាក់ទេ។ អ្នកដឹងទេពេលខ្លះការប្រជុំនេះនឹងក្លាយជាព័ត៌មានដែលខ្ញុំនឹងទទួលបានព័ត៌មានអំពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឬកន្លែងដែលយើងកំពុងមានឋានៈរបស់អ្នកដឹងដូចជានិយាយថា Walkie Talkies ឬអ្នកបានដឹងពីឆ្នាំមុន។ កន្លែងដែលយើងនៅជាមួយសញ្ញានេះ។ ខ្ញុំមិនតាមដានហើយខ្ញុំសុំទោសនោះប្រហែលជាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលអាចពន្យល់បានចំពោះខ្ញុំកាន់តែងាយស្រួលបន្តិច។ ខ្ញុំមិនដូចខាងក្រោមទេតើធាតុនឹងត្រូវបានសំដៅទៅលើឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍, ឧទាហរណ៍, តើអ្នកកំពុងនិយាយថាវិធីតែមួយគត់ដែលត្រូវបានគេសំដៅទៅលើអនុគណៈកម្មាធិការគឺជាអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើទាំងអស់ដែលកំពុងធ្វើដូចជាដាក់ដំណោះស្រាយរបស់អ្នកនៅលើរបៀបវារៈបែបនេះប្រសិនបើខ្ញុំចង់មានអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្ត ខ្ញុំជាប្រធានអគារនិងមូលដ្ឋានហើយខ្ញុំចង់មាន។ ការពិភាក្សាលើរ៉ែកង់ហើយតើយើងគិតថាយើងមានអ្វីខ្លះ? តើយើងគិតថាយើងត្រូវការអ្វីខ្លះ? យើងមិននិយាយអំពីលុយទេ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីការពិភាក្សារបស់សហគមន៍ដែលខ្ញុំបានទទួលអ៊ីមែលមួយចំនួនកាលពីដើមខែកញ្ញា។ ហើយយើងចង់ធ្វើអ្វីមួយជាមួយនឹងការប្រជុំនោះប៉ុន្តែយើងត្រូវបានគេបោះបង់ចោលព្រោះវាជាពេលវេលាបោះឆ្នោត។ ដូច្នេះយើងមិនអាចមានការប្រជុំអនុញ្ញាតិទេ។ ដូច្នេះនៅចំណុចខ្លះដែលអាចជាធាតុរបៀបវារៈ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំនៅតែមិនដឹងថាលេខ 3 មានន័យអ្វីដែលធាតុទទួលបានប្រសិនបើខ្ញុំជាប្រធានគណៈកម្មាធិការតើធាតុនេះទទួលបានរបៀបវារៈនោះយ៉ាងដូចម្តេច? មូលហេតុដែលខ្ញុំធ្លាប់ធ្វើឬកៅអីនឹងក្លាយជាអ្នកដែលនឹងសាងសង់របៀបវារៈនោះ។ តើជំនួយនោះទេ?

[Graham]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចឆ្លើយតបបានទេ?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយសមាជិកហ្គ្រែម។

[Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាក្នុងករណីនេះខ្ញុំគិតថាតាមពិតវាជាគំរូដ៏ល្អមួយ។ ដូច្នេះក្នុងករណីនោះអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើគឺការដាក់របៀបវារៈមួយដែលជាដំណោះស្រាយមួយនៅលើរបៀបវារៈជំហររបស់យើងដែលនិយាយថាអគារនេះនិងអនុគណៈកម្មាធិការរងត្រូវបានដោះស្រាយថាពួកគេនឹងរៀបចំការប្រជុំដែលពិភាក្សាអំពីរ៉ាកែតជិះកង់។ តាមលក្ខណៈសម្បត្តិផ្សេងៗរបស់យើងហើយយើងទាំងអស់គ្នានឹងនិយាយថាមែនឬអត់នោះហើយនោះគឺជាសញ្ញារបស់អ្នកដែលសន្មតថាវាជាប្ដីដែលជាសញ្ញារបស់អ្នកដែលបន្ទាប់មកទៅហើយរៀបចំការប្រជុំរបស់អ្នកនៅពេលដែលអ្នកយល់ថាសម។ ខ្ញុំគិតថានេះក៏អាចជាការណែនាំយ៉ាងច្បាស់ដែលត្រូវបានបញ្ឈប់ដោយសារតែការបោះឆ្នោតឬ អ្នកដែលរវល់ពេកដូចជាប្រជុំទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យកិច្ចប្រជុំបានកន្លងផុតទៅព្រោះថាគណៈកម្មការនេះបាននិយាយថានេះជាអ្វីដែលយើងចង់ដាក់ថាមពលរបស់យើងដែលយើងចង់ស្តាប់ពីអនុគណៈកម្មាធិការមួយដែលយើងចង់អោយអ្នក រលត់ហើយធ្វើកិច្ចការនេះត្រូវបិទហើយធ្វើកិច្ចការនេះហើយត្រឡប់មកវិញហើយត្រឡប់មកវិញហើយរាយការណ៍មកយើងវិញ។ នោះហើយជារបៀបដែលវានឹងដំណើរការ។ ដូច្នេះអ្នកគ្រាន់តែដាក់វាលើរបៀបវារៈនេះយើងនឹងបោះឆ្នោតលើវាយើងនឹងផ្ញើវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការរបស់អ្នកហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងមានសេរីភាពក្នុងការជួបដូចជាអ្នកតែងតែមាន។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមគឺនៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាមានរបស់របរដែលយើងគិតថាយើងគួរតែប្រជុំអំពីវាអាចឬមិនមានការគាំទ្រដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលទាមទារពេលវេលាច្រើនពីរដ្ឋបាលនិងពេលវេលារបស់ពួកគេព្រោះយើងបង់លុយឱ្យពួកគេ។ ហើយនៅពេលដែលពួកគេនៅក្នុងការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់យើង មានសក្តានុពលនិយាយអំពីអ្វីដែលមិនមានការគាំទ្រពីគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ យើងចំណាយពេលវេលារបស់ពួកគេនិងសំខាន់ជាងនេះទៀតដែលនាំពួកគេឱ្យឆ្ងាយពីរបស់ដែលធ្វើឱ្យមានការគាំទ្រពីគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ នោះគឺជាគោលដៅរបស់យើងគឺគ្រាន់តែដើម្បីពង្រឹងវិធាននៃការប្រតិបត្ដិរបស់យើងដែលធ្វើឱ្យអ្នករងការចោទប្រកាន់ដូច្នេះសហគមន៍ដែលមានសម្ភារៈដែលមានសម្លេងចូលប្រជុំទាំងនេះប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនមែនជាសំណុំធំរបស់អ្នកទេអ្នកដឹងទេអ្នកបានដឹងថាការប្រជុំអនុដែនរាប់រយនាក់នៅទូទាំងឆ្នាំនេះ។ អាចប្រមើលមើលនៅពេលដែលមានអ្វីកើតឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាមានច្រើនដងដែលខ្ញុំបានដឹងថាអ្វីដែលមាននៅក្នុងអគារនេះមានរបៀបវារៈដីធ្លីដែលខ្ញុំប្រហែលជាបានចូលរួមព្រោះខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការហ៊ុមព័ទ្ធដូចសំបុត្រដ៏ធំមួយកំពុងត្រូវបានពិភាក្សានៅអនុគណៈកម្មាធិការ t បានពិភាក្សានៅទីនេះដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាវិធីប្រសើរជាងក្នុងការនិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលអាទិភាពរបស់គណៈកម្មាធិការគឺ។ មានកិច្ចព្រមព្រៀងក្នុងការនិយាយអំពីរឿងនេះឬយកសកម្មភាពមួយចំនួន។ ហើយបន្ទាប់មកវាក៏ផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់ចំពោះរដ្ឋបាលដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើការនិងអ្វីដែលយើងមិនមាន។ ដូច្នេះនោះគឺជាគោលដៅនៃលេខ 3 ។

[Kreatz]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានការតាមដានមួយផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំកំពុងគិតត្រលប់ទៅរបៀបវារៈផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំមាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំមានរបស់បួនឬប្រាំប្រាំមួយឬប្រាំពីរនៃរបៀបវារៈតើអ្នកកំពុងនិយាយថាខ្ញុំនឹងធ្វើដំណោះស្រាយចំនួន 7 ឬដំណោះស្រាយចំនួនប្រាំពីរដែលខ្ញុំនឹងដាក់របៀបវារៈ? វាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលថ្មីហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើកន្លែងដែលឧត្តមអភិបាលនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងអនុញ្ញាតិរបស់យើងទេអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីទេ។ តើអ្វីទៅជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំ? ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងហើយខ្ញុំបានធ្វើវាតាមវិធីផ្សេងទៀតដោយកសាងរបៀបវារៈជាមួយអគ្គនាយក។ ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយអគ្គនាយកដែលជានាយកហិរញ្ញវត្ថុនាយកអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងអគារនិងមូលដ្ឋានហើយពេលខ្លះសូម្បីតែសាលាក្រុង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនមានទេយើងនិយាយថាការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់គណៈកម្មាធិការនេះ។ យើងគ្រាន់តែបោះឆ្នោតឱ្យតែរបស់ដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរវាទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញប៉ុណ្ណោះ។ ហើយបន្ទាប់មកគណៈកម្មាធិការពេញលេញនឹងបោះឆ្នោត។ យើងមិនដែលទេ បានបោះឆ្នោតលើអ្វីដែលដោយគ្មានការគាំទ្រពេញលេញរបស់គណៈកម្មាធិការ។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំកំពុងមើលឃើញនៅទីនេះគឺខុសគ្នាគឺថាដើម្បីឱ្យកៅអីសាងសង់របៀបវារៈរបស់ពួកគេដំបូងពួកគេនឹងត្រូវបន្ថែម ធាតុរបៀបវារៈដល់គណៈកម្មាធិការសាលាទៀងទាត់ជាដំណោះស្រាយទទួលបានការយល់ព្រមមុនពេលពួកគេអ្នកនេះអាចទៅហើយបន្ទាប់មកកំណត់ពេលវេលានៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់ពួកគេ។ ដូចខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការណែនាំបន្ថែមអ្នកដឹងទេព្រោះប្រសិនបើខ្ញុំយកការបោះឆ្នោតនេះនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំត្រូវដឹងថាខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វីក្នុងនាមជាប្រធាន។ តើអ្នកឃើញអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយទេ? ដោយមានការណែនាំពីព្រោះខ្ញុំបានធ្វើវាតាមមធ្យោបាយមួយពេញមួយនេះគ្រាន់តែជាវិធីថ្មីប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែស្គាល់វាគ្រប់ពេល។ តើខ្ញុំនឹងធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច? វិធីដែលខ្ញុំបានពិពណ៌នាវា របៀបដែលវានឹងមានដូចជាប្រសិនបើខ្ញុំមានរបស់របរចំនួនបួនដែលខ្ញុំមិនមានរបស់របរណាមួយឥឡូវនេះប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំមានរបស់របរចំនួនបួនខ្ញុំនឹងដាក់ដំណោះស្រាយចំនួន 4 ដែលអ្នកដឹងថាខ្ញុំចង់ឱ្យវាត្រូវបានដោះស្រាយថាវានឹងត្រូវបានដោះស្រាយ អនុគណៈកម្មាធិការជម្រើសជាតិអាគារពីព្រោះយើងនឹងត្រូវបោះឆ្នោតលើដំណោះស្រាយនីមួយៗដែលនឹងក្លាយជាធាតុរបៀបវារៈដាច់ដោយឡែក

[Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាការកាត់បន្ថយសមាជិកក្នុងករណីនោះប្រសិនបើអ្នកមានធាតុបួនអ្នកអាចដាក់ដំណោះស្រាយដែលមានរបស់របរទាំងបួន។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនដែលមានអារម្មណ៍ដូចជាលេខរបស់លេខ 3 មិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានទេអ្នកដឹងទេថាវាអាចមានចលនាមួយដើម្បីបំបែកវាចេញពីដំណោះស្រាយរបស់អ្នកហើយវាអាចត្រូវបានបោះឆ្នោតដោយឡែកពីគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការព្រួយបារម្ភកាន់តែធំគឺត្រូវប្រាកដថាប្រសិនបើអ្នកនឹងទៅហើយស្នើឱ្យរដ្ឋបាលរៀបចំ បទបង្ហាញនិងរបៀបវារៈនិងរបស់ទាំងអស់ដែលគណៈកម្មាធិការនេះយល់ស្របថារបស់របរទាំងបួននេះយល់ស្របថារបស់របរទាំងបួននេះគឺជារបស់ដែលមួយដែលគួរត្រូវបាននិយាយនៅឯទាំងអស់និងខគួរតែត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការនោះធៀបនឹងអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយថា Gee ខ្ញុំ ពិតជាគិតថាវាគួរតែជាអ្វីមួយសម្រាប់កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតា។ ដូច្នេះមែនខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេប្រសិនបើពួកគេពិតជារបស់របរផ្សេងៗគ្នាឬពួកគេបានមកយូរអង្វែងអ្នកអាចមានដំណោះស្រាយផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនមានហេតុផលណាមួយដើម្បីគូសបញ្ជាក់អ្នកពីការដោះស្រាយមួយដែលនិយាយថានេះក៏មានហេតុផលដែរ។ , អ្នកដឹងទេនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់កំណត់ពេលប្រជុំ។ ខ្ញុំគិតថាវិធីទាំងពីរដំណើរការដរាបណារាងកាយបោះឆ្នោតនេះនិយាយថាមែនយើងយល់ស្របថាវាសមនឹងចំណាយពេលវេលារបស់យើង។

[McLaughlin]: Ma'am ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក Crezza តើអ្នកទាំងអស់គ្នាបានបញ្ចប់ហើយឬនៅ?

[Kreatz]: ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះវិធីដែលខ្ញុំយល់គឺត្រូវបន្ថែមដំណោះស្រាយហើយបន្ទាប់មកវានឹងត្រូវបានបោះឆ្នោតឱ្យ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើវាត្រូវបានអនុម័តបន្ទាប់មកខ្ញុំអាចទៅមុខបានហើយកសាងរបៀបវារៈ។

[Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែគិតអំពីរឿងនេះផងដែរ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលពិតជាមានប្រយោជន៍ សម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការដែលមានសមាជិកសហគមន៍ដែលខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយគឺថាវាជាផ្នែកដ៏ធំមួយនៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍ហើយខ្ញុំពិតជាជាពិសេសចាប់តាំងពីយើងដឹងថានេះត្រូវបានគេស្គាល់អត្តសញ្ញាណនេះ។ អូគោលដៅដែលខ្វះខាតនៅស្រុករបស់យើងលោកអ៊ុំថាវានឹងធ្វើឱ្យវាបណ្តាលឱ្យសហគមន៍មួយចំនួនមាន។ ហើយនោះហើយជាការទាក់ទងនឹងខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំត្រូវតែទទួលបានអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាការពន្យាពេលដែលវានឹងធ្វើសូម្បីតែធ្វើឱ្យការប្រជុំអនុញ្ញាតិគឺអ្នកដឹងទេដំបូងយើងត្រូវតែទទួលបានការយល់ព្រមជាមុន។ អ៊ុំ, បន្ទាប់មកយើងអាចកំណត់ពេលនៃរបៀបវារៈសម្រាប់ការប្រជុំហើយបន្ទាប់មកយើងអាចកំណត់ពេលវេលាកិច្ចប្រជុំនេះ។ វាគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ដូចជាជំហានទាំងមូល, ដូចជា, ដូចជា,,,,,, អ៊ុំ, រទេះមុនសេះតាមវិធីមួយចំនួន។ អ៊ុំ, ដោយសារតែច្រើនដងខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះគឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីឈានដល់ចលនាឬគោលនយោបាយដែលអ្នកចង់ទទួលបាននៅលើគណៈកម្មាធិការសិក្សាតាមរយៈសហគមន៍បញ្ចូលសហគមន៍និងការបញ្ចូលរដ្ឋបាល។ ហើយខ្ញុំក៏ជារបស់មួយក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតក្នុងការដោះស្រាយនេះគឺអនុគណៈកម្មាធិការរងនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូននូវមុខងារនិងភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។ ហើយវាមិនច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំដែលកំណត់អ្វីដែលបញ្ជីមុខងារនិងភារកិច្ចសម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការរងនិងរបៀប, តើពួកគេត្រូវបានកំណត់ទេ? ដូច្នេះខ្ញុំនឹងកែប្រែចលនារបស់ខ្ញុំក្នុងការផ្លាស់ប្តូរចំណុចនេះទៅនឹងសេចក្តីប្រកាសច្បាប់ដើម្បីរំកិលរឿងនេះទៅគណៈកម្មការទាំងមូលព្រោះវាហាក់ដូចជាមានការពិភាក្សាមានច្រើននៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំចង់មើលឃើញថានេះជាគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលយើងពិតជាអាចសហការគ្នានិងធ្វើការជាមួយគ្នាលើការប្រើប្រាស់ពេលវេលារបស់យើងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពហើយបន្តចូលរួមក្នុងសមាជិកសហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំធ្វើចលនាមួយដើម្បីរំកិលនេះទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ខ្ញុំទីពីរ។

[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីផ្លាស់ទីនេះទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដោយសមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកទី 2 ដោយសមាជិក Mustone ។ សូមមេត្តាហៅ។

[Ruseau]: មួយភ្លែត។ នៅតែត្រូវបានប្រើដើម្បីការពិតដែលថានៅពេលអ្នកនិយាយដូច្នេះនោះគឺជាខ្ញុំ។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: បាទ, ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់, មួយនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ក្រដាសនេះទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ អភិបាលក្រុង។ អភិបាលក្រុង។ សមាជិក Ruseau បន្ទាប់មកសមាជិក McLaughlin ។

[Ruseau]: ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដែលយើងកំណត់ពេលវេលាភ្លាមៗភ្លាមៗ។

[Graham]: ទីពីរ

[Lungo-Koehn]: មិនអីទេទាំងខែមករាប្រហែលជាមុនកិច្ចប្រជុំលើកទី 24 ខែមករារបស់យើង ខ្ញុំអាចពិភាក្សារឿងនេះជាមួយរដ្ឋបាលនៅសប្តាហ៍នេះហើយទទួលបានតាមពេលវេលាដែលបានគ្រោងទុក។ កិច្ចការទី 24 សម្រាប់ខ្ញុំ។ 24 គឺអស្ចារ្យណាស់។ 24 កិច្ចការសម្រាប់ខ្ញុំ។ អស្ចារ្យណាស់។ បន្ទាប់មកទៀតយើងមានលេខបួនចំណែកសិស្សនិងគ្រួសារត្រូវបានចោទប្រកាន់ពី 200 ក្នុងមួយថ្នាក់សម្រាប់ការព្យាបាលនៅរដូវក្តៅនិងការជាសះស្បើយឥណទាន។ ហើយចំណែកឯនិស្សិតដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងរដូវក្តៅនិងការជាសះស្បើយឥណទានគឺជាក្រុមដែលងាយរងគ្រោះដែលងាយរងគ្រោះដោយពិការភាពផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនឹងមិនត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលមាននៅក្នុងក្រុមដែលទទួលបានការលំបាកក្នុងក្រុមដែលទទួលបានការលំបាកក្នុងក្រុមការពារអង់គ្លេសនិង និស្សិតពិការសម្រាប់ការសរសេរការសំរបសំរួលនិងការស្តារឡើងវិញឥណទានក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅ ហើយឆ្នាំសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2022 ។ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតថានិស្សិតទាំងអស់ដែលតម្រូវឱ្យមានដំណោះស្រាយឥណទានដើម្បីការពារការរក្សាការរក្សាទុកនៅក្នុងការសរសេរតាមរយៈប្រព័ន្ធប្រៃសណីយ៍សហរដ្ឋអាមេរិកនិងអ៊ីម៉ែល 45 ថ្ងៃមុនថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលារៀន។ ដាក់ស្នើដោយសមាជិក McLaughlin សមាជិកនិងសមាជិក Mustone ។ សមាជិក Mucone ឬសមាជិក McLauglin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ បាទ / ចាសនេះបានកើតឡើងអំពីលទ្ធផលនៃចំនួនអ្នកដឹងហើយឧទាហរណ៍ខ្ពស់នៃការព្យាបាលយ៉ាងច្បាស់ទាំងការរាតត្បាតនិងរាតត្បាត អ៊ុំ, បញ្ហាផ្សេងទៀតដែលយើងមាននៅក្នុងរបស់យើងអ្នកដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើងគឺមិនសមាមាត្រដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសំណងនោះដូចដែលយើងបានដឹង, អ៊ឹមដោយផ្អែកលើការរក្សាសិទ្ធិមួយចំនួន, លោកអ៊ុំ, ទំនិញ, លោក។ Murphy បាននិយាយអំពីយប់នេះហើយអ្នកដឹងទេការពិភាក្សាផ្សេងទៀតដែលយើងមាន។ ហើយលោកអ៊ុំវាហាក់ដូចជាអយុត្តិធម៌និងអយុត្តិធម៌ក្នុងការចោទប្រកាន់ដល់និស្សិតលោកអ៊ុំដែលមាននៅក្នុងប្រជាជនដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើងរួចហើយ។ ការព្យាបាលនិងការជាសះស្បើយឥណទាននៅពេលដែលយើងដឹងថាពួកគេកំពុងតស៊ូហើយពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការដោះស្រាយនោះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាលោកុប្បត្តិនៃចលនានេះ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Mustone ។ សមាជិក Mustone ។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ខ្ញុំបានលឺសំលេងបុរសម្នាក់ហើយវាមិនមែនជារបស់ខ្ញុំទេ។ មិនអីទេ។

[Ruseau]: អ្នកណាចង់និយាយ។ សូមអរគុណ។ តើយើងមានការវិភាគលើថ្លៃដើមនេះទេ? ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាអ្វីជាមួយគំនិតនោះទេខ្ញុំចង់ដឹងថាខ្ញុំគិតថាយើងមិនគួរគិតចាញ់អ្វីទាំងអស់សម្រាប់អ្វីទាំងអស់ប្រសិនបើវាជាសាលារដ្ឋ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាតើយើងកំពុងនិយាយ $ 10,000 ដុល្លារទេ? តើយើងកំពុងនិយាយមួយលានដុល្លារទេ? ដូចខ្ញុំមិនដឹងទេ។

[Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុងលោក Murphy បានលើកដៃឡើង។ បាទ / ចាសឬប្រសិនបើអ្នកលោតភ្លាមៗគ្រប់ពេល។

[Gordon]: ខ្ញុំមិនមានលេខពិតប្រាកដលោកទេប៉ុន្តែវានឹងមានមួយវាពិតជាងាយស្រួលក្នុងការគណនា។ កាលពីឆ្នាំមុនក្នុងឆ្នាំសិក្សាយើងបានបង្ហាញព័ត៌មានដល់គណៈកម្មាធិការទាក់ទងនឹងការបែកបាក់នៃក្រុមរងរបស់និស្សិតដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលារដូវក្តៅ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្វីដែលឱនភាពដែលមានសក្តានុពលនឹងត្រូវបានផ្អែកលើការគ្រាន់តែក្រឡេកមើលគំរូរបស់អ្នកតំណាងឱ្យបានច្រើនឆ្នាំសិក្សាតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដូច្នេះយើងអាចប៉ាន់ស្មានបាន។ ចំណុចដែលខ្ញុំចង់លើកគឺខ្ញុំគិតថានេះជាខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាយល់ពីចេតនានៅពីក្រោយសំណើនេះហើយប្រសិនបើវាជាអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការ ចង់ឱ្យយើងឆ្ពោះទៅមុខបន្ទាប់មកយើងនឹងខិតខំឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីអនុវត្តវា។ យើងមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលការិយាល័យកណ្តាលបានផ្តល់ទៅឱ្យសាលារៀនមុននេះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលចាំបាច់ផ្តល់ការណែនាំដល់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាថា "ដើម្បីព្យាយាមបង្កើតអ្វីមួយដែលគួរត្រូវបានលើកលែង។ ហើយការណែនាំនោះដែលយើងអាចផ្សព្វផ្សាយដល់អ្នកគ្រាន់តែការណែនាំផ្ទៃក្នុងដែលយើង ផ្សព្វផ្សាយដោយសារតែនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃឆ្នាំសិក្សាមានធាតុមួយចំនួនដែលស្រុកនឹងដាក់ថ្លៃសេវាដើម្បីឱ្យសេវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ហើយជាញឹកញាប់អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងកំពុងលះបង់ថ្លៃសេវាទាំងនោះដោយសារតែស្ថានភាពបុគ្គល។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការស្ទង់មតិរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងឱ្យបានថានៅពេលដែលវាជាការអនុវត្តរបស់ពួកគេក្នុងការលើកលែងថ្លៃឈ្នួលហើយនៅពេលដែលពួកគេគិតថាវានឹងជាការអនុវត្តល្អក្នុងការលើកលែងការគិតថ្លៃនិងការចងចាំដែលនៅក្នុងការណែនាំដែលយើងបានផ្សព្វផ្សាយនៅខាងក្នុង។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការបានអនុម័តគោលនយោបាយនេះយើងនឹងធ្វើឱ្យមានការព្រួយបារម្ភចំពោះការណែនាំផ្ទៃក្នុងនោះភាសានៃគោលការណ៍នេះហើយបន្ថែមក្រុមរងទាំងពីរនោះសម្រាប់ថ្លៃជាក់លាក់នេះហើយវានឹងត្រូវបានលើកលែង។ ឥឡូវនេះជាធម្មតានៅពេលដែលខ្ញុំយល់ពីវានៅ Medford កម្មវិធីរដូវក្តៅបានដំណើរការឱនភាពតិចតួចនៃពីរបីពាន់ដុល្លារ។ ប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងក្រុមរងទាំងពីរនេះត្រូវបានលើកលែងនៅពេលនោះ ឱនភាពនឹងកើនឡើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់នោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើដូច្នេះបានដោយការប្រជុំបន្ទាប់ដូច្នេះអ្នកអាចយល់ពីទំហំនៃការចំណាយនេះ។ នៅក្នុងទស្សនៈរបស់គណៈកម្មាធិការនេះគឺជាការចំណាយដ៏មានតម្លៃ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីដែលយើងអាចផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់បន្ថែមទៀត។ នោះគឺជាផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនៃបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាយើងមានការពិភាក្សាខ្លះពីមុនថាមានហេតុផលក្នុងការគិតថ្លៃទាក់ទងនឹងកម្មវិធីស្តារឥណទានក្នុងករណីក្នុងករណីខ្លះមិនមែនទាំងអស់ទេហើយយើងមិនដែលធ្វើឱ្យមានវិធីនេះទេ ឯកសណ្ឋានទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះប៉ុន្តែមានករណីដែលថ្លៃឈ្នួលនេះជាការលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាកម្មវិធីកំពុងត្រូវបានបញ្ចប់ដោយនិស្សិតដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថានោះជាយុទ្ធសាស្រ្តដែលខ្ញុំនឹងគាំទ្រដោយផ្ទាល់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាការមួយដែលយើងត្រូវគិតយ៉ាងហោចណាស់, ដោយសារតែអ្វីដែលយើងមិនចង់ធ្វើគឺធ្វើឱ្យការចូលរួមកាត់បន្ថយនិស្សិតសម្រាប់នរណាម្នាក់ នេះគឺជាកម្មវិធីមានប្រយោជន៍។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការបានបោះឆ្នោតនៅយប់នេះយើងនឹងខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីអនុវត្តវាហើយយើងនឹងនៅតែរាយការណ៍ត្រឡប់មកវិញនូវផលប៉ះពាល់របស់វា។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានដាក់នៅលើកិច្ចប្រជុំលើកទី 24 ខែមករាខ្ញុំគិតថាយើងនឹងអាចផ្តល់នូវព័ត៌មានកាន់តែច្បាស់មួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងទំហំចំណាយហើយបន្ទាប់មកអ្វីដែលជំហររបស់រដ្ឋបាលគឺទាក់ទងនឹងហេតុផល។

[McLaughlin]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំមានឆន្ទៈក្នុងការបំពេញវានៅឯកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 24 ខែមករាប្រសិនបើសមាជិក Mastone គឺប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឆ្លើយតបផងដែរចំពោះអ្វីមួយដែលលោក Murphy បាននិយាយថាបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏កោតសរសើរចំពោះការជ្រួលច្របល់របស់លោក Murphy ជុំវិញគោលនយោបាយនេះហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញរឿងមួយចំនួនដែលនៅជុំវិញអ្នកដឹងថាការកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រួសារដែលត្រូវការការគាំទ្រប្រភេទនេះ។ ខណៈពេលដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹង។ artruistististic នៅក្នុងគោលដៅរបស់វា។ ខ្ញុំគិតថាយើងដឹងថាវាអាចមានភាពលំអៀងច្បាស់លាស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងគ្រប់គ្រងភាពលំអៀងជាក់ស្តែងហើយយើងអាចផ្តល់ការផ្តល់ជូននេះទៅនឹងក្រុមរងចំនួនបី។ វាជានិស្សិតពិការភាពរបស់ EL និងជនពិការដែលជួបការលំបាកខាងសេដ្ឋកិច្ចដែលមិនសមាមាត្រក្នុងក្រុមនេះនិងត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីបទព្យាបាលដែល វាគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាគួរឱ្យអស់សំណើចចំពោះខ្ញុំដែលយើងគិតថ្លៃប្រជាជនទាំងនេះសម្រាប់ដោះស្រាយនៅពេលវាជាវដ្តនៃវដ្តនៃប្រភេទដែលមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបណ្ដោះអាសន្ន។ ហើយយើងកំពុងគិតអំពីឱកាសគម្លាតសមិទ្ធិផលនិងបង្រួមគូសម្រាប់ក្រុមរងពិសេសទាំងនេះ។ ហើយក៏ទើបតែបាននៅក្នុងក្រុមរងមួយក្នុងចំណោមក្រុមរងនេះដែរដែលជាកុមារខ្លួនឯងអ្នកដឹងទេពេលខ្លះឪពុកម្តាយមិនស្នើសុំអ្នកដឹងទេ ការសម្រាកពីព្រោះពួកគេមិនចង់ពួកគេខ្មាស់អៀនពួកគេខ្មាស់អៀនឬដោយសារពួកគេមិនអាចប្រើបានហើយកុមារមិនអាចស្នើសុំរបស់ពួកគេបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាត្រូវគិតអំពីកូនទាំងមូលក្នុងវិធីសាស្រ្តនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាចំនួននេះនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីអាចយល់បាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់គ្រាន់តែដាក់ឱ្យមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដែរ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។

[Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ខ្ញុំចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយមួយទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយដែលបានស្នើឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវបានគេដាក់នៅឯការប្រជុំបន្ទាប់ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងមើលដំណោះស្រាយខ្ញុំគួរតែនិយាយថាការកាត់ទោសចុងក្រោយ ត្រូវបានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតដែលសិស្សទាំងអស់ដែលតម្រូវឱ្យមានសំណងឥណទានហើយបន្ទាប់មកបន្តនិយាយថាពួកគេបានអ៊ីមែលរយៈពេល 45 ថ្ងៃមុនថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលា។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំចង់គ្រាន់តែធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើនោះគឺថាក្នុងរយៈពេល 45 ថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលាមានសិស្សទាំងនោះ។ នោះអាចនឹងមាននៅលើស៊ីអេសអេសភីឬពួកគេគិតថាពួកគេកំពុងឆ្លងកាត់។ ហើយបន្ទាប់មកវាគឺជាការចុងក្រោយដែលជាសំណួរទីពីរដែលបានកើនឡើងចុងក្រោយដែលជញ្ជីងបានបញ្ចប់ការច្របាច់ក្នុងទិសដៅផ្ទុយ។ ដូច្នេះប្រាកដជាមាននិស្សិតដែលខ្ញុំដឹងនៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំកម្រិតវិទ្យាល័យដែលពួកគេកំពុងតាមដានយ៉ាងដិតដល់។ GPAs របស់ពួកគេនិងរបៀបដែលពួកគេធ្វើក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ហើយបន្ទាប់មកមាននិស្សិតមួយចំនួនដែលវាពិតជាធ្លាក់ចុះដល់អាណត្តិចុងក្រោយនេះ។ ដូច្នេះបង្អួច 45 ថ្ងៃអាចមាន យើងប្រហែលជាមិនចាប់យកអ្នករាល់គ្នាទេ។ ហើយដូច្នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់នៅទីនោះដើម្បីនិយាយថាក្នុងរយៈពេល 45 ថ្ងៃមានក្មេងខ្លះនៅពេលពួកគេទទួលបានប្រភេទចុងក្រោយនោះអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាយើងនឹងទៅជាលួសវានឹងទៅ ជាសាលារដូវក្តៅវានឹងក្លាយជាសំណង។ តើអ្នកនឹងអាចធ្វើឱ្យវាឬអត់? ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ ដែលយើងប្រហែលជាត្រូវការមើលសញ្ញា 45 ថ្ងៃ។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើវាត្រូវបានដាក់ជាតារាងនោះនឹងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវឱកាសមួយដើម្បីធ្វើការជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing និងនាយកវិទ្យាល័យអនុវិទ្យាល័យអនុវិទ្យាល័យដែលកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សានៅរដូវក្តៅ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនោះហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការក្រឡេកមើលរបស់អ្នកសម្រាប់ពេលវេលាសមស្របខ្ញុំគិតថាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះ។ ឪពុកម្តាយការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រហែលជាមិនចាំបាច់ដឹងឬគិតថាពួកគេដឹងថាពួកគេដឹងទេប៉ុន្តែសិស្សគិតថាពួកគេបានដឹងប៉ុន្តែពួកគេមិនគិតថាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការមើលពេលវេលានៃពេលវេលា។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថាខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងមិនមែនសម្រាប់សិស្សទាំងអស់និងទេ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំប្រហែលជាមានសិស្សខ្លះនេះខ្ញុំប្រហែលជាមិនមាននៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាការរក្សាទុកអាចជាការលើកទឹកចិត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាបំណែកដ៏សំខាន់មួយដែលត្រូវពិចារណាផងដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានក្រឡេកមើលរឿងនេះហើយចលនាខ្ញុំមានចលនាក្នុងតារាងនេះដល់កិច្ចប្រជុំលើកទី 24 ខែមករា។

[Lungo-Koehn]: ចលនាក្នុងតារាងដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2? ទីពីរ សមាជិកហ្គ្រេមការហៅវិល។

[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិកហាន់។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Mustone ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិករ័សុល។ ត្រូវហើយ។ លោកអភិបាលក្រុង Lonlowo ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសនៅលើការបញ្ជាក់, សូន្យនៅលើអវិជ្ជមាន។ ចលនាត្រូវបានដាក់តារាងរហូតដល់កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ លេខ 5 ដែលសមាជិកបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិកររួសសមាជិកហ្គ្រេមប្រទេសហ្រែហាមគោលនយោបាយ BEDH ផ្នែកទី 2 នឹងមានយោបល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ត្រូវតែរក្សាឱ្យមានប្រវែងមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេត្រូវបានអានចូលទៅក្នុងដង្កៀបក្នុងរយៈពេលតិចជាងបីនាទីឬយោបល់នឹងត្រូវបានសង្ខេបដោយលេខាធិការសាលាបានជំនួសដោយការបញ្ជូនបន្តដល់សមាជិកទាំងអស់នៃគណៈកម្មាធិការសាលារៀន ដោយលេខាធិការគណៈកម្មាធិការសិក្សាឱ្យទាន់ពេលវេលា។

[Ruseau]: សមាជិក Ruseau ។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះយើងមានមួយឆ្នាំហើយ។ ឆ្នាំឬប្រាំឆ្នាំឬអ្វីមួយ។ សូមអភ័យទោសខ្ញុំមិនចាំទេនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមធ្វើបែបនេះដែលជាកន្លែងដែលយើងបាននៅពេលរាតត្បាតដែលបានចាប់ផ្តើមដែលអ៊ីមែលបានអានក្នុងកំណត់ត្រា។ ខ្ញុំនឹងគ្រាន់តែនិយាយត្រង់ ៗ ខ្ញុំមិនគិតថាវាដំណើរការទេ។ លទ្ធផលនេះ អ្នកដឹងទេបទបង្ហាញពីការអាប់ដេតសុខភាពសាធារណៈការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានហើយបន្ទាប់មកយើងបានអានក្នុងសំណួរខ្លាំង ៗ ពីសាធារណៈជនដែលពួកគេសួរសំណួរទាំងអស់ដែលទើបតែឆ្លើយសំនួរដែលទើបតែឆ្លើយទាំងអស់។ វាមិនសមហេតុផលទេ។ មាន, ខ្ញុំពិតជាមិនអាចចាំបានទេថាហេតុអ្វីបានជាយើងសំរេចចិត្តចាប់ផ្តើមធ្វើបែបនេះប៉ុន្តែការចូលដំណើរការដែលសាធារណជនត្រូវប្រជុំរបស់យើងគឺធំជាងអ្វីដែលធ្លាប់មាន។ ដូចដែលយើងបានឃើញនៅទីនោះយើងបានធ្លាក់ចុះដល់ 32 នាក់ប៉ុន្តែយើងបានទទួលប្រជាជនរហូតដល់ 60 នាក់នៅឯកិច្ចប្រជុំមួយដែលនិយាយដោយត្រង់ទៅដោយស្មោះត្រង់។ ដូច្នេះប្រសិនបើសាធារណជនចង់និយាយនៅក្នុងការប្រជុំរបស់យើងពួកគេអាចលើកដៃរបស់ពួកគេហើយនិយាយថាបំណែករបស់ពួកគេព្រោះពួកគេតែងតែអាចធ្វើបានហើយនៅតែអាចមានសូម្បីតែគោលនយោបាយនេះដូចដែលវាត្រូវបានសរសេរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការអានអ៊ីម៉ែលទៅក្នុងកំណត់ត្រាគឺមិនមែនទេវាមិនដំណើរការទេហើយវាមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញសហគមន៍ផ្សេងទៀតដែលធ្វើទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមណែនាំថាយើងជាដីកណ្តាលនៅទីនេះដែលខ្ញុំសូមណែនាំគឺ ដែលយើងផ្លាស់ប្តូរវាដែលលេខាធិការនឹងបន្តតាមដានប្រអប់ទទួលនៅពេលដែលយើងរំពឹងថាលេខារបស់លេខាបានធ្វើហើយលេខាធិការនឹងបញ្ជូនអ៊ីមែលទាំងនោះចេញ។ អនុសាសន៍របស់ខ្ញុំគឺភ្លាមៗនៅពេលបានឃើញពួកគេមិនមានហេតុផលដើម្បីរង់ចាំការប្រជុំទេពីព្រោះបន្ទាប់មកយើងនៅសល់មិនមានឱកាសឃើញពួកគេទេពីព្រោះយើងកំពុងធ្វើអន្តរកម្មនៅក្នុងការប្រជុំ។ ដូច្នេះនេះគឺជាអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំ។

[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ អភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណ។ Muse ចលនា Ruseau ដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Graham សមាជិក McLauglin ។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណ។ លោកអ៊ុំតាមរយៈកៅអីខ្ញុំឆ្ងល់ថានេះបានចាប់ផ្តើមដោយសារតែតាមពិតទៅដោយសារជំងឺរាតត្បាតហើយយើងបានផ្លាស់ប្តូរទៅពង្រីកហើយវានិយាយអំពីអ្នកអាចស្តាប់បាន។ យើងមិនប្រាកដថាតើសមាសធាតុពង្រីកសមាសភាពអាចដំណើរការបានយ៉ាងដូចម្តេចទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុដែលវាត្រូវបានចាប់ផ្តើមប៉ុន្តែវាគឺ paulette ដែលបានអានកាលពីលើកមុនដែលជាប្រធានមិនមែនលេខាធិការទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនោះគឺ តើ Saulette អានពួកគេទេ? ខ្ញុំមិនបានអានពួកគេក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះទេ។

[Ruseau]: សមាជិក Ruseau ។ សូមអរគុណ។ បាទ / ចាស, ពិតជាអ្នកត្រឹមត្រូវហើយ។ វាគឺជាអនុប្រធានដែលកំពុងអានពួកគេពីព្រោះខ្ញុំជាអនុប្រធានអនុឆ្នាំដំបូងនៃការរាតត្បាតរាតត្បាត។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំទើបតែបានរើសវានៅពេលដែលមនុស្សដែលនៅចំលងនៃអេក្រង់មហិមាហើយវាងាយស្រួលបំផុត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានប្តូរវានៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនេះដើម្បីក្លាយជាលេខាធិការចាប់តាំងពីខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំនឹងក្លាយជាលេខា។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកទាំងអស់គ្នាបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្ញុំនាំកុំព្យូទ័ររបស់ខ្ញុំទៅប្រជុំ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថាធ្វើកិច្ចការប្រភេទនេះនៅក្នុងការប្រជុំរបស់យើងនៅលើទូរស័ព្ទ iPhone នឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមមួយ។ ហើយខ្ញុំពិតជាមិនមានបញ្ហាឬគុណភាពណាមួយដែលធ្វើកិច្ចការនោះជាលេខាធិការនោះទេ។ អ្នកនិយាយត្រូវវាគឺជាអនុប្រធាន។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរតែមួយគត់ដែលខ្ញុំមានអំពីរឿងនេះគឺខ្ញុំដឹងថាមានសមាជិកសហគមន៍មួយចំនួនដែលមានការថប់បារម្ភនិយាយជាសាធារណៈមែនទេ? ដូច្នេះដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញមុនពេលគណៈកម្មាធិការសាលារៀនខ្ញុំស្គាល់សមាជិកសហគមន៍ជាច្រើនដែលមិនធ្វើវាពីព្រោះពួកគេ ការថប់បារម្ភក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះតើមានវិធីណាដែលអាចមានការធ្វើវិសោធនកម្មនៃការនេះគ្រាន់តែនិយាយថាវាត្រូវបានគេអានយ៉ាងជាក់លាក់ថាវិធីនេះដែលយើងផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវឱកាសប្រសិនបើពួកគេដឹងក្នុងចំណោមមនុស្សទាំងនោះ ដែលមានការព្រួយបារម្ភដោយមានការព្រួយបារម្ភ, ការមានលទ្ធភាពនៅមុនអនុគណៈកម្មាធិការដែលពួកគេនៅតែអាចមានការបញ្ចូលឬមានសំណួររបស់ពួកគេបានដោះស្រាយឬដាក់នៅទីនោះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។

[SPEAKER_05]: តើខ្ញុំអាចទេ?

[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាមិនមានបញ្ហាជាមួយនឹងរឿងនោះទេ។ បញ្ហាដែលខ្ញុំមានគឺការអនុវត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនអីទេបើយើងនិយាយអ្វីមួយដូចជាលេខាធិការអាចអានសារហើយសម្រេចចិត្តថាវាមិនចាំបាច់ទេ។ ដូចនេះដូចជានៅក្នុងការប្រជុំថ្មីៗបំផុតរបស់យើងគឺប្រជាជនអ៊ីម៉ែលនៅក្នុងហើយពួកគេបានរាយសំណួរចំនួនប្រាំបួនដែលត្រូវសួរ។ ហើយវាដូចជាវាជាការសួរចម្លើយរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង ពីអ៊ីម៉ែលមិនមែនពីមនុស្សម្នាក់ដែលកំពុងឈរនៅទីនោះសួរសំណួរដែលខ្ញុំខ្ញុំមិនស្រួលដែលជាកន្លែងដែលខ្ញុំទទួលបានការសំរេចចិត្តថាតើវាមិនមានអារម្មណ៍ទេខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំមិនដឹងទេ។ សមាជិកផ្សេងទៀតនឹងមានផាសុកភាពជាមួយនោះប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ដូច។ មធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់យើងម្នាក់ដែលត្រូវបានគេកំណត់គោលដៅព្រោះយើងបានសម្រេចចិត្តថាយើងនឹងមិនអានវាទេពីព្រោះយើងមិនបានគិតថាវាចាំបាច់ឬសមរម្យ។ វាក៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរយើងតម្រៀបនៃបញ្ហានេះដែលយើងមិនបានដោះស្រាយ។ ហើយយើងខ្ញុំមិនគិតថាយើងអញ្ចឹងខ្ញុំយកវាមកវិញទេ។ ចងចាំថា Vanderclue ពីរបីដងកាលពីឆ្នាំមុននៅពេលដែលនាងកំពុងអានអ៊ីមែលពិតជាបានបដិសេធមិនអានអ៊ីមែលដោយសារតែមាតិកានោះទេ។ មនុស្សសរសេរអ្វីដែលពួកគេនឹងមិននិយាយខ្លាំង ៗ ។ ហើយខ្ញុំមិននិយាយអំពីសំណួរអំពីការដាក់ពិន្ទុឬអ្វីមួយទេខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេនឹងមិនមានឆន្ទៈក្នុងការមករកវេទិកាហើយនិយាយថាពួកគេនឹងវាយវាដោយរីករាយ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនបានធ្វើឱ្យមានក្លិនស្អុយអំពីវាទេនៅពេលសមាជិក Vanderklof បានធ្វើការសម្រេចចិត្តនោះ។ ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់គឺថានាងជាអ្នកដឹងទេ ដោយប្រើការវិនិច្ឆ័យរបស់នាងដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដែលខ្ញុំមិនដឹងថាយើងទាំងអស់គ្នាគួរតែធ្វើឱ្យយើងគួរតែធ្វើឱ្យការត្រួតពិនិត្យការអត្ថាធិប្បាយជាសាធារណៈ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីដែលមានពណ៌ខ្មៅនិងសកាន់តែច្រើនដែលខ្ញុំមិនអានវានៅក្នុងនោះអាចទទួលបានអ៊ីមែលទាំងអស់។ កំណត់ត្រាសាធារណៈនិងសមាជិកសេរីភាពរបស់យើងវាមិនមែនជាសេរីភាពទេការស្នើសុំកំណត់ត្រាសាធារណៈអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីប្រើប្រាស់វា។ ហើយជាក់ស្តែងប្រសិនបើពួកគេបានបញ្ជូនបន្តទៅសមាជិកទាំងអស់អ្នកដឹងថាយើងមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលយើងចង់បានជាមួយពួកគេផងដែរ។ ខ្ញុំទើបតែរកឃើញវាអ្នកដឹងទេបញ្ហាខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាដែលយើងត្រូវដោះស្រាយនៅជុំវិញ។ ហើយខ្ញុំគិតថាសមាជិក McLaughlin អ្នកបាននាំវាឡើងនៅពេលដែលយើងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយ នៅជុំវិញការអត្ថាធិប្បាយរបស់សាធារណជនដែលយើងរំពឹងថាសមាជិកសាធារណៈផ្តល់ឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានលំនៅដ្ឋានរបស់ពួកគេនៅ Medford ។ ហើយថាមានកាលៈទេសៈខ្លះដែលមិនមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់មនុស្សមួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើ។ ហើយខ្ញុំដឹងថារដ្ឋ Massachusetts មានច្បាប់មួយដែលខ្ញុំភ្លេចអ្វីដែលវាត្រូវបានគេហៅថាប៉ុន្តែមានយន្តការមួយសម្រាប់រឿងនោះ។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយនៅទីនេះទេ។ អ្នកកំពុងនិយាយអំពីរបៀបដែលវាមិនស្រួលក្នុងការក្រោកឡើងហើយនិយាយ។ ហើយថាខ្ញុំពិតជាអាចទាក់ទងបាន។ ខ្ញុំពិតជាបើកចំហក្នុងការស្វែងរកវិធីមួយផ្សេងទៀតប៉ុន្តែប្រើដប់នាទីកិច្ចប្រជុំមួយម៉ោងគឺគ្រាន់តែជាខ្ញុំច្រើនពេកប៉ុណ្ណោះ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ That explanation was very helpful. And I guess if community members feel like there's something they want to address, they can reach out to their, any one of us and ask that it, ត្រូវបានដាក់នៅលើរបៀបវារៈឬអ្វីដែលអ្នកមាន។ ហើយខ្ញុំមិនបានដឹងថាមានអ្នកខ្លះដែលមិនអាចអានបានទេកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដោយស្មោះត្រង់ឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។

[Lungo-Koehn]: ហើយប្រសិនបើពួកគេបានបញ្ជូនបន្តទៅកាន់ពួកយើងហើយស្តាប់មើលទៅល្អ។ សូមអរគុណ។ ទីពីរ ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមលើកទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ។ ការហៅទូរស័ព្ទវិល។ សូមអរគុណ។ ប្រាំ។ សមាជិក Ruseau ។ អូសូមទោសអរគុណ។

[Ruseau]: បាទអរគុណសូមទោស។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិកហាន់។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Kreatz ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Mustone ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau បាទ។ លោកអភិបាលក្រុង Gloco?

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, 70 វិជ្ជមាន, សូន្យក្នុងអវិជ្ជមានក្រដាសឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។ យើងមានលេខ 12 ចូលរួមរំលែកទុក្ខ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Mel Vernia ដែលមានកិត្តិយសដ៏អស្ចារ្យរបស់លោកគីមម៉ាយល៍ដែលជាអគ្គនាយកសាលារដ្ឋ Medford ។ ដូចគ្នានេះផងដែរគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមរំលែកទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់ចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Lena J. Muccini ម្តាយរបស់អតីតអភិបាលក្រុង Stephanie Muccini-Burke ។ លោកស្រី Muccini ក៏បានបម្រើការជាម្តាយទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់នៅអតីតសាលាបឋមសិក្សាអូហ្គូដ្រាដ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារ Philip M. Antonio អតីតគិលានុបដ្ឋាយិកានៅវិទ្យាល័យ Medford និងម្តាយមីងទៅកាន់អតីតអនុវិទ្យាល័យ Andrews ជំនួយការនាយកសាលា David Demattea ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសាររបស់ Robert A. Sestito ដែលជាជីតារបស់អតីតគ្រូបង្រៀននៅអតីត Embitech Embitech អតីតគ្រូបង្រៀនលោក Rusen Badone ។ ហើយចុងក្រោយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារនៃក្រុម Fripsy Morton ម្តាយរបស់ជំនួយការសាលាបឋមសិក្សា Brooks និងជំនួយការរដ្ឋបាលរដ្ឋបាល Michelle Michle Michle Micher Hardy ។ និងបងស្រីរបស់ចុងអាណា Glenn ជំនួយការរដ្ឋបាលរយៈពេលដ៏យូរអង្វែងនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចនឹងកើនឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ សូមអរគុណច្រើន។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនឹងមានហើយកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលារៀនដែលបានកំណត់ពេលវេលានឹងស្ថិតនៅក្នុងអង្គជំនុំជម្រះ AldE Mart លោក AddE Mort Hallal ដែលជាសាលាក្រុង Medford ដែលបន្ថែមលើការពង្រីក។ នៅថ្ងៃច័ន្ទទី 24 មករា 2022 វេលាម៉ោង 6 30 រសៀល។ ហើយមុនពេលដែលយើងបានផ្អាកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញថាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនីកូល Moirell មានកូនរបស់នាងបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកហើយយើងគ្រាន់តែចង់អបអរសប័ត្រឱ្យនាងជាសាធារណៈហើយជូនពរនាងឱ្យបានល្អ។ តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលចលនាដើម្បីដណ្តើមបានសមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក។ សមាជិក Graham និង Kreatz ការហៅវិលសូម។

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: សមាជិកហ្គ្រេម។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិកហាន់។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Kreatz ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: បុរសមូស្លី។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Rizzo បាទ។ លោកអភិបាលក្រុង Gloco ។

[Lungo-Koehn]: ជាការពិតសូមអរគុណចំពោះការទាក់ទងជាមួយខ្ញុំតាមរយៈការដាច់ចរន្តអគ្គិសនីរបស់ខ្ញុំនៅភាគខាងជើង Medford ។