[Cushing]: Tudo bem, boa noite, senhoras e senhores. Pedimos desculpas pelo atraso em começar. Por favor, espere um minuto. Estamos tentando colocar mais algumas pessoas, e estaremos com você momentaneamente. Muito obrigado.
[Unidentified]: Mais uma vez, peça desculpas pelo atraso, leve dificuldade técnica, e estaremos com você momentaneamente.
[Cushing]: Tudo bem, boa noite Medford. Meu nome é o Dr. Cushing. Sou o superintendente assistente de escolas do secundário. Agradecemos sua paciência, pois temos uma ligeira dificuldade técnica, atraindo duas de nossas pessoas muito importantes para esta chamada. E gostaríamos de receber agora o Dr. Edouard-Vincent. Gostaria de receber David Murphy, nosso superintendente assistente de finanças e operações. Suzanne Galussi, nosso superintendente assistente para As escolas primárias, Joan Bullen, nosso diretor de serviços de alunos, e Avery Hines, nosso diretor de serviços de saúde. E sem mais delongas, vou entregar ao Dr. Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Boa noite, todos. Obrigado. Em uma das minhas comunicações mais recentes, compartilhei que a flexibilidade é algo que precisaremos estar preparados. E hoje foi um exemplo de ser flexível, pois encontramos um pouco de dificuldade técnica. Hum do nosso lado aqui, mas estou tão animado por estar aqui esta noite. Hoje à noite, é uma oportunidade para nós, as escolas públicas de Medford e toda a minha equipe, poder responder a algumas das perguntas que muitos de vocês apresentam através de comunicações por e -mail da UM e aqueles de vocês que estarão ao vivo hoje à noite enviando perguntas para nós Estamos muito interessados em responder às suas perguntas. Queremos que você saiba que estamos animados para o início do ano letivo. Eu acho que é extremamente importante que eu diga, como sempre dissemos no passado, que nossas prioridades são segurança, equidade e consistência, e continuaremos a usá -las como pilares orientadores para fazer todo o trabalho que estamos fazendo esta noite. Como muitos de vocês enviaram algumas perguntas por e -mail, gostaria de reconhecer e iniciar o topo da sessão dizendo isso. Mas antes de abordar algumas das perguntas que foram enviadas e sabendo que mais perguntas vão se apresentar, Eu quero dar a cada membro da equipe apenas uma oportunidade de lhe dizer algumas das peças que elas estarão abordando hoje. Então, eu gostaria de começar com o Sr. Murphy, se você não se importaria de compartilhar algumas das peças com as quais poderá falar, e vamos contornar o grupo e deixar que todos dissessem algumas peças que abordamos ao longo desta sessão agora. Não estamos ouvindo você neste momento, Sr. Murphy. Então, vou perguntar à Sra. Bowen para nos dar algumas peças sobre as quais você falará ao longo desta noite, e então podemos ter o Dr. Cushing, e depois voltaremos para Dean Murphy.
[Bowen]: Boa noite. Todo mundo pode me ouvir bem? Tudo bem, ótimo. Boa noite. Eu só quero agradecer a todos na comunidade por se juntarem a nós esta noite. Eu só quero lhe dar várias atualizações em relação à programação de educação especial e nossas iniciativas que estão chegando neste ano letivo. Acabamos de encerrar nosso programa prolongado do ano letivo em 13 de agosto, e foi um grande sucesso. Tivemos muitos funcionários durante o verão, por isso estamos muito felizes e agradecidos por eles conseguiram fazer isso e fornecer aos nossos alunos serviços. Estamos ocupados entrevistando e contratando nossas muitas posições abertas no distrito. Temos um novo administrador se juntando a nós. Kim Clinton será o coordenador de educação especial da escola, e haverá algumas mudanças dos administradores, as responsabilidades dos outros coordenadores de educação especial em todo o distrito. Susanna Campbell também estará na McGlynn Elementary and Middle School. Lauren Perilla estará na Missituk, a Andrews Elementary School. E todos os outros permanecerão em suas responsabilidades e funções específicas. Eu queria que as pessoas soubessem que preenchemos nossas posições de líder da equipe de avaliação. Sarah Anders, que é nossa professora de conexões, se juntará a nós como o ETL na Brooks Elementary School. Também temos Robin Reier, que se juntará a nós na Andrews Middle School, e Amy Delano, que será nossa nova ETL no ensino médio, substituindo Kim Clinton. Temos este ano, e alguns deles incluem nossos professores de educação especial estarão envolvidos em um desenvolvimento profissional de um ano em relação à redação do IEP com Alan Bloom, que é o guru da escrita do IEP. Continuaremos nosso trabalho com dislexia. Temos uma equipe de líderes de educação geral e educação especial que passaram pelas diretrizes de Dislexia de Massachusetts. Eles revisaram o nível de conformidade de Medford com essas diretrizes e se desenvolveram e iniciarão a implementação de planos de ação que visam essas áreas priorizadas. Por fim, estamos pilotando nosso currículo de conscientização sobre incapacidade nas escolas. Estamos muito empolgados com isso. Esta é uma continuação do trabalho de Susanna Campbell com o Oficina de conscientização sobre invalidez em que ela faz, que ela forneceu funcionários em todo o distrito nos últimos dois anos. Teremos salas de aula em todo o distrito focarem em deficiências específicas. Portanto, o jardim de infância se concentrará no autismo, o primeiro grau será o comprometimento visual e nossos alunos do ensino médio se concentrarão na deficiência como direitos civis. E nosso objetivo é expandir todos os anos com um nível diferente e uma deficiência, para que todos os níveis de série sejam abordados nos próximos dois anos. Então, estamos muito empolgados com o próximo ano letivo. Estamos ansiosos para trabalhar com você e continuar a priorizar nossos alunos mais vulneráveis à medida que retornamos à escola no outono. Obrigado.