Стенограмма регулярного заседания школьного комитета, созданная искусственным интеллектом

[SPEAKER_08]: Все, что вам нужно сделать, это нажать

[SPEAKER_09]: Конгрессмен Грэм. Этот. Член КРЕТЦ.

[Kathy Kreatz]: Этот.

[SPEAKER_09]: Депутат Маклафлин здесь. Член Марстона. Сенатор Руссо. Этот. Член Vanden Heuvel.

[Breanna Lungo-Koehn]: Мэр Лунго-Коэна. Дай Присутствовало семь человек, и никто не отсутствовал. Я надеюсь, что мы все сможем встать и поприветствовать флаг.

[SPEAKER_18]: Я обещаю Соединенным Штатам и флагу, который она будет стоять в стране под Богом При этом получить свободу и справедливость для всех.

[Breanna Lungo-Koehn]: Переговоры и юридические вопросы, исполнительные заседания. Школьный совет Медфорда проводит свои заседания в соответствии с общим правилом 30a, раздел 21A. Школьный совет Медфорда проведет собрание для обсуждения стратегии и механизмов на период ожидания, когда общественные собрания могут повлиять на позицию Школьного совета Медфорда по спору Медфорда по поводу спора.

[SPEAKER_09]: Рекомендовано к утверждению Исполнительным комитетом.

[Breanna Lungo-Koehn]: В частности, школьный комитет Медфорда обсудит предстоящее заседание Массачусетской антидискриминационной комиссии (MCAD). Школьный комитет Медфорда проведет еще одно публичное собрание после исполнительного заседания примерно в 18:30. Информационное агентство Маклауглин сделало попытку войти в исполнительный совет ВандерГкраффа. Пожалуйста, позвоните.

[SPEAKER_09]: Сенатор Грэм.

[Breanna Lungo-Koehn]: Белый

[SPEAKER_09]: Сенатор, Указ.

[Breanna Lungo-Koehn]: Белый

[SPEAKER_09]: Маккролин Мамбро То же самое. Муссен, друг мой? СИМ. Вы хотите, чтобы? СИМ. Ммм, доктор Ван Клут? СИМ. Типа Лунго-Коэна?

[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. 7, если 0, иначе. У нас будет исполнительное совещание в конференц-зале 207. Вот почему Мы утвердили протокол школьного совета от 10 мая 2021 года, приостановлено до 24 мая. Члены совета Руссо изменили движение, поднятое? Понедельник. Депутат Маклафлин.

[SPEAKER_08]: Все согласны?

[John Falco]: Удачи.

[SPEAKER_08]: Все против? Сенатор Руссо.

[John Falco]: Должны ли мы постоянно рассказывать эту гибридную историю?

[Breanna Lungo-Koehn]: Их всего четыре, и мы доставим вовремя. Так что, если вы хотите поговорить, я поищу красный свет и постараюсь поддерживать порядок.

[John Falco]: Хорошо, спасибо.

[Breanna Lungo-Koehn]: Утвержден протокол заседания школьного совета от 24 мая 2021 года.

[SPEAKER_09]: Рекомендую ОК.

[Breanna Lungo-Koehn]: Предложение было инициировано советником Маклауглином и выдвинуто советником Грэмом. Кто согласен. Все протестующие. Пройдите процедуру встречи. В-четвертых, утвердить законопроект о передаче ресурсов и утвердить заработную плату.

[SPEAKER_09]: Рекомендую ОК.

[Breanna Lungo-Koehn]: Рекомендую ОК. Понедельник. Член совета Маклафлин, член совета KETZ, поднял этот вопрос. Все согласны?

[SPEAKER_09]: Удачи.

[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Бумаги больше нет. В-пятых, доклад Госсекретаря?

[SPEAKER_18]: Нет, секретарь не доложила.

[Breanna Lungo-Koehn]: Не актуально. Пятница Пятница. С 25 мая 2021 г. Коммуникация по стратегическому планированию, Заседание подкомитета по взаимодействию с заинтересованными сторонами прошло под председательством Президента. Конгрессмен Грэм.

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ យើងបានជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 25 ហើយវាមានរយៈពេលប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ។ ហើយប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំគឺពិតជាដើម្បីពិនិត្យមើលសេចក្តីព្រាងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានឃើញកាលពីខែកុម្ភៈ។ វាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យច្រើន។ ដូច្នេះយើងបានវិភាគរឿងនេះយ៉ាងលំអិតហើយខ្ញុំមិនចង់ទាញយកការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាយកនោះទេពីព្រោះវានឹងពិភាក្សាវាយ៉ាងច្បាស់នៅពេលក្រោយក្នុងការប្រជុំនេះហើយវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើងដែលគាំទ្រវាដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅមុខនិងចាត់វិធានការ។ យើងក៏បានពិភាក្សាផងដែរថានៅពេលដែលការធ្លាក់ចុះនៃការធ្លាក់ចុះយើងនឹងធ្វើការដើម្បីរកវិធីដើម្បីចូលរួមសហគមន៍នៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះយើងត្រូវចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅមុខប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវដឹងដែរថានេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃផែនការប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជាឯកសារដែលមានជីវិតហើយគោលដៅដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះគឺស្វែងរកការចូលរួមក្នុងគ្រួសារ, ពិតនិងពិតប្រាកដនៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ជាពិសេសអំពីបេសកកម្មនិងចក្ខុវិស័យយើងបាននិយាយអំពីរឿងនោះនៅតុមូលមុននៅនិទាឃរដូវនេះ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងស្មារតីនៃការធ្វើអ្វីៗបានរួចរាល់ហើយមិនលឿនពេកទេយើងបានយល់ព្រមថាអ្វីៗនឹងកើតឡើងនៅឆ្នាំសិក្សាក្រោយ។ យើងក៏បាននិយាយផងដែរអំពីការធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះក្រុមការងារមួយចំនួនដែលយើងបានបង្កើតឡើងរួមទាំងការផ្តល់យោបល់ជាតិសាសន៍នានាដែលបានចូលរួមនិងផ្តល់នូវការផ្តល់យោបល់ច្បាស់លាស់លើធាតុមួយចំនួននៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងពិតជាមានការបន្លិចដល់យើងប្រសិនបើមានការគិត។ សំណើររបស់យើងឬផែនការដែលបានស្នើឡើងត្រូវតែស្របទៅនឹងការងាររបស់អ្នក។ អគ្គនាយកបានផ្តល់យោបល់មួយចំនួនអំពីការងារដែលគណៈកម្មាធិការនេះបានចាប់ផ្តើមប៉ុន្តែវាមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងការរាតត្បាតដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការជួបនិងធម្មជាតិមិនធម្មតានៃឆ្នាំសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានថែមទៀតក្នុងការផ្តល់ជូន។ ប៉ុន្តែយើងច្បាស់ជាស្នើសុំឱ្យពួកគេវាយតម្លៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងមើលថាតើអនុសាសន៍ទាំងនោះសមនឹងគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ទទួលបានការធ្វើបទបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រទេពីព្រោះគាត់នឹងផ្តល់បទបង្ហាញនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលនោះអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ដូចគ្នាអំពីផែនការនេះដូចដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការហើយចាត់វិធានការដើម្បីអនុម័តវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះយើងគ្រាន់តែត្រូវការយល់ព្រមនាទី។

[SPEAKER_09]: Депутат Маклафлин.

[Jenny Graham]: Оркон

[SPEAKER_09]: Я также хотел бы добавить, я хотел бы поблагодарить членов, через президента Грэма, мы также говорили о других группах, таких как CPAC, и подобных им людях, гарантируя, что ваше участие является участием семьи и сообщества. На этом этапе я перейду к утверждению.

[Breanna Lungo-Koehn]: Предложение об одобрении Советом Маклафлина, внесенное Советом Миннеаполиса. Все согласны?

[SPEAKER_09]: Удачи.

[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Предложение было одобрено. Член г-н Креац провел заседание Комитета по строительству и строительству 26 мая 2021 года.

[Kathy Kreatz]: ត្រឹមត្រូវ។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ នៅថ្ងៃទី 26 ខែឧសភាយើងបានបង្កើតអគារនិងអនុគណៈកម្មាធិការរងដី។ ខ្ញុំបានចែករំលែកឯកសារទាំងអស់នៅក្នុងអគារនិងថតឯកសាររងនៃដីរបស់អ្នកគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំនឹងសង្ខេបប៉ុន្មាននាទីយ៉ាងខ្លី។ ទីបំផុតខ្ញុំនឹងអានញត្តិទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះយើងអាចយកការហៅវិលនិងមានចលនាប្រាំនៅក្នុងការប្រជុំហើយនៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើចលនានោះខ្ញុំនឹងទុកវាពីរបីនាទីដូច្នេះខ្ញុំមិនភ្លេចទេព្រោះខ្ញុំភ្លេចពេលវេលានេះលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ចង់ដកចលនា។ នេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេប។ ដំបូងយើងបាន heard ពីលោកឆាដ Fallon ។ Cormier ដែលជាគ្រូបង្រៀនអគ្គិសនីបានចែករំលែកការបញ្ចាំងស្លាយដែលមិនគួរឱ្យជឿនៃគម្រោងដែលកំពុងបន្តរួមមានការចូលដ៏សំខាន់របស់សាលាវិជ្ជាជីវៈគម្រោងអគ្គិសនីសំណង់ផ្ទៃខាងក្នុងនិងការផ្ទុកថែទាំហាង។ និស្សិតបំពេញគម្រោងនីមួយៗដោយសហការជាមួយស៊ីធីស្ថាបត្យកម្មនិងស្ទូឌីយោសិប្បកម្ម។ មានរឿងអស្ចារ្យជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងវគ្គសិក្សាជំនាញ។ យើងពិនិត្យមើលការពិភាក្សាអំពីសញ្ញាច្រកចូលដ៏សំខាន់របស់វិទ្យាល័យ។ វាពិបាកក្នុងការដឹងកន្លែងដែលច្រកចូលសំខាន់គឺ។ យើងត្រូវការសញ្ញាផ្លូវការ។ យើងបានយកការស្ទង់មតិទាំងពីរចេញពីកិច្ចប្រជុំនេះហើយដាំឱ្យពុះពួកគេឱ្យមានសញ្ញាសំខាន់ចំនួន 3 គឺលេខ 6, 7 និងពីរលើស្លាយនៃការស្ទង់មតិ។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cuseing ដើម្បីស្ទង់មតិសិស្ស។ ហើយលទ្ធផលនឹងត្រូវបានចែករំលែកនៅឯកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ លោកនិងលោកស្រី McLauglin Agitudin, អ្នកចាំទីរបស់ Medford បានប្រាប់ពីគម្រោងធំ ៗ ទាំងអស់ដែលមាននៅជួរមុខនៃវិទ្យាល័យ Medford ដែលមានទីតាំងនៅកាច់ជ្រុងផ្លូវ Winthrop ។ ស្ថាបត្យកម្មនិងសិប្បកម្មនិស្សិតបានដំឡើងរុក្ខជាតិគម្របថែទាំទាបថ្មីដើម្បីកែលម្អជ្រុងចូលដ៏សំខាន់នៃផ្លូវ WinThrop ។ ផ្នែកដែលខូចខាតនៃរបងត្រូវបានជំនួស។ ដើមឈើងាប់ខ្លះត្រូវបានយកចេញ។ ចាប់ពីការដួលរលំចុងក្រោយទៅថ្ងៃ Abor យើងបានដាំដើមឈើ 18 ។ យើងបានទទួលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពីលោក Murphy នៅលើគម្រោងបន្ទប់ទឹកសាលារៀន។ RFP នឹងត្រូវចេញលក់នៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ការងារនឹងចាប់ផ្តើមនៅរដូវក្តៅនិងនិស្សិតនឹងត្រលប់មកសាលារៀនវិញនៅខែកញ្ញា។ វិទ្យាល័យមេដហ្វដបានដំឡើងសញ្ញាល្បឿនថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យពីរ។ លើសពីនេះទៀត Andrews ក៏បានតំឡើងសញ្ញាល្បឿនថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យផងដែរ។ ខ្ញុំបានទៅទីនោះមុនពេលខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សា។ ពួកគេបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការធ្វើដំណើរ 10 ម៉ាយល៍ក្នុងមួយម៉ោង។ ក្រុមហ៊ុន McLaughlin និងទីក្រុង Medford នាយកថាមពលនិងបរិស្ថាន Alicia អ្នកប្រមាញ់ពិភាក្សាអំពីប្រព័ន្ធទឹកក្តៅដែលត្រូវការជំនួសនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងត្រូវធ្វើប្រតិបត្តិការនៅពាក់កណ្តាលខែសីហា។ McLaughlin ក៏បាននិយាយអំពីសក្តានុពលនៅវិទ្យាល័យ Curtis-Tafts ។ ខ្ញុំក៏បានទិញផ្នែកជំនួសដែលបានចែកចាយ។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យបន្តចំណាយលើការចំណាយពលកម្មសម្រាប់ការជួសជុល។ ម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យ Medford មិនដំណើរការទេ។ វាត្រូវតែត្រូវបានជំនួស។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងក៏បានបោះឆ្នោតឱ្យលោក McLaughlin ដើម្បីជួសជុលការផ្លាស់ប្តូរនៅវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ McLaughlin បានចែករំលែកការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើការចំណាយដើមទុនដែលទាក់ទងនឹងការជំនួសអាងហែលទឹកនៅវិទ្យាល័យ Mayvitt ។ នេះគ្រាន់តែជារបាយការណ៍នៃព័ត៌មានដែលលោកចែករំលែកហើយព័ត៌មានអំពីថតឯកសារអគារត្រូវបានចែករំលែកជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងអានញត្តិនេះ។ ខ្ញុំនឹងអានអ្វីៗទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងបោះឆ្នោត។ ចលនារបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិតស៊ីសេដើម្បីស្ទាបស្ទង់ដល់ក្រុមនិស្សិតគំនិតផ្ទាំងរូបភាពបីដំបូងនៅវិទ្យាល័យ Merwitt ផ្នែកសំខាន់ទី 6 ទី 7 ទី 7 ទី 7 ។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់អនុគណៈកម្មាធិការនិងនិស្សិតនឹងត្រូវបានចែករំលែកនៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់នៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ ការផ្លាស់ប្តូរទីពីរគឺឆ្ពោះទៅរកការជំនួសប្រព័ន្ធទឹកក្តៅនៅវិទ្យាល័យមឺរីត។ FICTES 3 ។ ចលនានេះនឹងតម្រូវឱ្យមានការបង់ប្រាក់ថ្លៃដើមដើម្បីជួសជុលឡចំហាយដែលបានទិញដោយវិទ្យាល័យបុគ្គលិក Curtis ។ ចលនាទីបួនចលនាដើម្បីជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យមឺរីត។ ចលនាទីប្រាំ, ចលនាផ្តល់ចក្ខុយ៉ូកូលលីនពន្លឺពណ៌បៃតងដើម្បីជួសជុលម៉ាស៊ីនបំលែង។ អនុសាសន៍ 6 ។ សូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យទទួលយកការទទួលយកនាទីនៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិ។ មែនហើយសូមអរគុណដល់សមាជិក Kreatz ។

[Breanna Lungo-Koehn]: Движение за одобрение этих 5 программ.

[SPEAKER_09]: Рекомендую ОК.

[Breanna Lungo-Koehn]: Член правления МакЛафлина, второй? Понедельник.

[SPEAKER_08]: Депутат Креац, мы все в деле, верно? Это верно. Все против?

[Breanna Lungo-Koehn]: Да, оно у них есть. Следующее заседание состоится 1 июня 2021 года, это слушания полного комитета полного комитета, председателем которого я являюсь. Есть ли какие-то рекомендации по утверждению этой минуты? Примем ли мы бюджет на 22 финансовый год? Предложение, предложенное членами Kreatz, было принято и принято Мусоне, который был вторым. Все согласны?

[SPEAKER_08]: Это верно. Все против?

[Breanna Lungo-Koehn]: Пройдите процедуру встречи. Участие сообщества. На заседании Комитета любой гражданин, присутствующий в зале, может выступить один раз по любой товарной теме продолжительностью до 3 минут. Участие сообщества в повестке дня было создано, чтобы дать гражданам привилегию доводить любой вопрос до сведения школьного комитета, который обеспокоен любой проблемой. Любые представленные вопросы должны быть представлены директору в письменной форме до полудня среды, предшествующей запланированному собранию, с максимальным лимитом времени в 5 минут для любой презентации. Участие общественности или комментарии можно направить по электронной почте во время встречи по электронной почте Medfordsc по адресу Medford.K12.Us. Пересылка должна содержать следующую информацию: ФИО, адрес, улицу, а также вопросы или комментарии. У вас есть электронная почта? Это верно. Понять Сенатор Ван дер Гот.

[Paulette Van der Kloot]: Это красный? Если он красный, вы его активировали. Итак, я получил три электронных письма о времени начала заседания правления. Это Юнис Браун с Грин-Леджин-авеню, 48, Рик Орландо с Уинфорд-стрит, 13; И Рон и Дженис Мартинетти с Линкольн-стрит, 126. Каждый писатель просил нас начать с исходной позиции в 7 утра. М.. точка. Дата начала Мэр, могу я их уменьшить или мне нужно их прочитать? Я думаю, вы можете дать нам общее резюме, если у нас у всех одна и та же тема. Поэтому все просят вернуться к ранней дате начала, в 19:00. Райс присутствует на всех заседаниях исследовательского комитета. Частично причина в том, что теперь, когда мы вернулись в зал и обслуживаем людей, желающих присутствовать лично, всем легко присутствовать. Юнис Браун также попросила провести заседание подкомитета. Начинайте, когда нет регулярных встреч. Так что если бы это было до встречи, я думаю, он понимал, что она состоится в другое время. Однако люди говорят, что хотят принять участие, но прежде чем станет сложнее, это нужно сделать. Итак, это сумма этих трех букв.

[Breanna Lungo-Koehn]: Я знаю, что нам нужно получить 6 порций, поэтому сегодня вечером мы изменили порцию на 630. Это подлежит утверждению комиссией.

[Paulette Van der Kloot]: Могу ли я поговорить об этом?

[Breanna Lungo-Koehn]: Вы можете решить обсудить это в понедельник.

[Paulette Van der Kloot]: Я просто хочу всем объяснить, почему мы стараемся относиться ко всем с уважением, в том числе и к сотрудникам, большинство из которых приступают к работе первыми. Но я с ним не разговаривал. Оркон

[Breanna Lungo-Koehn]: Это дополнение номер восемь, отчет нашего руководителя. Первое — это обновления и отзывы рецензентов.

[Paulette Van der Kloot]: Извините, извините. Нет проблем Нет, на самом деле он сказал, что получил ответ от руководства с извинениями. Доктор Эдвард-Винсон.

[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。 我很高兴我们今晚能亲自见面。 我不得不说，见到 2021 届毕业生真是太棒了，他们上周也参加了毕业典礼和舞会。 在这些活动中创造的记忆将永远留在我们的学生身上。 我必须感谢我们出色的团队让这一切发生。 高中行政部门：校长 DeLeva、校长 Fallon、负责去年所有活动的副校长 Blauch、副校长 Fitzpatrick 和副校长 Walker。 班主任老师， 佐丹奴，夫人 琼斯，托尼·雷 (Toni Wray) 护理总监 丽莎·鲍勒、迈克尔·麦克劳克林、帕特里克·戈登、 我们的梅德福职业技术高中学生、媒体学生、Shane Colbert、John McLaughlin、我们的托管人、我们的城市合作伙伴、市长、卫生委员会的 Maryann O'Connor、Brian Cairns 先生和 DPW 工作人员、娱乐部门的 Kevin Bailey、消防队长 Gilberti、 警察局长杰克·巴克利和电气总监史蒂夫·兰达佐。 这确实是消防部门的共同努力，帮助升旗，并看到所有部门共同努力，使荷美尔上周的高中毕业典礼取得了成功。 此外，我还要感谢阿姆斯特朗救护车和韦格曼斯对梅德福公立学校的持续支持。 特别感谢大家。 舞会也是一场精彩的活动。 我见到了成员范德克洛特（Van der Kloot），他做出了贡献，刚刚组织起来，看着家长们的到来，家长们真的很合作，团队搭建了健身房，并为学生们提供了今年的毕业体验。 这确实填满了我们的水桶。 我只想再次对所有前来的野马车及其家人表示感谢，我们感谢你们的辛勤工作。 代表我们的学生。 一些好消息。 上周四，我们的教育专员杰夫·赖利先生来到罗伯茨学校参观。 专员大约三个月前计划来拜访我们。 据他所知，梅德福远远领先于许多其他邻近地区，但他当时的日程安排不允许这样做。 这次访问期间，我们有市长 Lungo-Koehn 学校委员会成员 Van der Kloot、州代表 Paul Donato、助理院长 Galusi、护理总监 Toni Wray，以及校长 Johnson 主任和助理主任 O'Brien 陪同。 当专员来观察我们的学生进行新冠病毒检测时， 随后我们参观了康纳先生非凡的音乐室，学生们在那里打鼓。 是的，康纳先生邀请我们的专员参加预赛，他也这么做了。 他是一名军人，和我们的学生一起参与打鼓，创作优美的歌曲。 嗯，所以我们顺便参观了一年级的一间教室，布里安娜市长让我们参观了她儿子的教室。 孩子们很兴奋。 嗯，NBC News 10 也参加了我们的这次访问。 上周发布的这次具体访问也在专员本周发布的通讯中得到了强调。 所以如果你看一下专员的通讯， 您会发现罗伯茨学校脱颖而出。 再说一次，这只是一个展示梅德福公立学校正在发生的美好事情的机会。 说到 NBC 10，他们今天在梅德福高中采访戴夫·墨菲先生和我，了解梅德福在炎热天气下所做的事情。 此外，他们还能够参观并观看二年级 AAA 班关于分心驾驶的部分演示。 我只想感谢我们的安全官员卡纳瓦、在场的巴克利警长以及主持人斯坦因小姐。 AAA、分心驾驶和 In Control Crash Prevention 的 Dan Strawlow。 事实上，他们在西院做了一个车辆高速行驶以及需要多长时间才能停下来的演示。 30多公里，40多公里，55公里，60公里左右。 这样，学生就可以实际看到车辆停下来需要多长时间。 有些锥体被打翻了，感谢上帝，这是一次演示，但让他们看到它可能是一个人或一个物体。 再次强调，教他们如何安全驾驶以及不分心的重要性。 所以今天是一件很棒的事情。 在健身房举行的演讲中分享了三件重要的事情。 驾驶时发生的三种干扰类型是手动干扰、视觉干扰和认知干扰。 手动分心是指在开车时用手抓住某物或在钱包或手提包中翻找某物。 视觉干扰可能是开车时阅读文本，甚至观看电影或体育比赛，这种情况发生在体育比赛转播时。 当您受到损害时，就会出现认知分散，这可能是由酒精或大麻引起的。 通过这种方式，学生们真正了解了分心驾驶是什么感觉，并希望最终能够 一些新知识可以帮助他们成为司机。 在今天的培训中，他们还与学员们分享了阵亡将士纪念日和劳动节之间发生事故最多的情况。 所以说，夏季对于我们年轻人来说，是最容易发生意外的时候。 因此，我只是鼓励各位家长随着夏季的进展与年轻人谈论负责任和安全的驾驶。 谢谢。 本周，Andrews 和 McGlynn 中学将为六年级新生及其家长举办现场开放日。 6 月 9 日星期三将在 McGlynn， 6 月 10 日星期四，在安德鲁斯，两所学校将有相同的时间表。 日程安排如下。 参观将由导演和助理导演进行演讲，然后开始参观。 为了保证每个人的安全，每所学校都会有两个班级和时间表。 因此，每个学生只能由一名家长或监护人陪同。 所有参与者必须佩戴口罩。 姓氏以字母 A 到 K 开头的学生将于下午 6 点见面。 上午 6 点 45 分。 然后，姓氏以 L 到 Z 开头的学生将于晚上 7:15 开始集合。至晚上 8 点 课程主任将驻扎学院，解答一般性问题。 我们希望所有六年级新生和他们的家人都能加入我们。 昨天，我们自己的 CCSR 出现在《波士顿星期日环球报》的地铁版块上。 本文介绍了该计划如何帮助年轻人成为解决从气候变化到种族主义等社会问题的未来领导者。 正如 Trotter 先生所说，CCSR 帮助我们的世界变得更美好，一次一位学生，他将在今天下午晚些时候与我们交谈。 年轻人从小就学会关心他人，这是积极的。 成为富有同情心的领导者。 我们非常自豪该计划是梅德福学校和我们更广泛的社区不可或缺的一部分。 上周，科林·贝利 (Colin Bailey) 被任命为意大利大学先修课程高年级学生，也是我们学生学校委员会的代表之一。 贝博朗读但丁《地狱篇》中的一段话。 该活动由意大利大使馆赞助。 他邀请全国各地的学生朗读但丁文学作品节选，纪念但丁逝世700周年。 但丁·阿利吉耶里对意大利语产生了重要影响。 他以佛罗伦萨通用方言的白话风格写作，影响了意大利大众，并传播了“每个人都可以说一种意大利语”的理念。 祝贺科林获得这一殊荣。 最后但并非最不重要的一点是，六月是 LGBTQ+ 骄傲月。 每年六月都会庆祝“骄傲月”，以纪念那些参与石墙骚乱的人们。 我们梅德福公立学校欢迎所有人、接受所有人、鼓励所有人并教导所有人友善。 我很荣幸能与市长、GSA、CCSR、卢梭议员、麦克劳克林议员以及社区成员一起见证梅德福市政厅升起的骄傲旗帜。 真正的梅德福骄傲。 正如拜登总统上周在 LGBTQ+ 骄傲月期间所说， 我们认识到许多努力自由和真实生活的人们的韧性和决心。 通过这样做，他们打开了心灵和思想，为更加公正和公平的美国奠定了基础。 在这个骄傲月，我们申明我们有义务捍卫所有人的尊严，并致力于保护我们当中最弱势的群体。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо доктору. Во-вторых, Covid-19, я не уверен. Тест государственной школы Медфорда. Обновление, сводка и обновленная информация о тесте общественного здравоохранения. Директор службы здравоохранения Тони Рэй и помощник Дэвид Мерфи.

[Toni Wray]: Доброе утро Я попробую сделать это дома. Спасибо за ваше терпение с расширенной ссылкой. Я хочу, чтобы ты услышал мой голос.

[Marice Edouard-Vincent]: Белый

[Toni Wray]: Медфорд все еще в плюсе. За последние две недели было зарегистрировано 20 положительных случаев, а показатель положительных случаев в городе составляет 0,51. MoviD-19 Med Программа тестирования MoviD-19 государственной школы Медфорда показала, что на прошлой неделе в регионе было зарегистрировано 19 положительных случаев CoviD-19, прежде чем было протестировано 2580 коронавирусов. Мы гордимся усилиями каждого по продолжению нашей стратегии по смягчению последствий. Поскольку все больше и больше учеников вакцинируются против Covid-19, я напоминаю родителям, чтобы они отправляли свои прививки школьным медсестрам для передачи в наш Департамент здравоохранения. Последующее тестирование на Covid-19 во всех районных центрах завершится в этот четверг, 10 июня. Единственное исключение – всех спортсменов мы будем тестировать в понедельник, 14 июня, с 12:30 до 12:30. 12:30-230 в старшей школе. Тестирование по-прежнему необходимо спортсменам для квалификации на постсезон. Наконец, у меня есть срочное сообщение о клинике вакцинации против Covid-6, запланированной на завтра, во вторник, 8 июня, с 15:00 до 21:00. 18:00 Применяется к учащимся, которые получили первую вакцину от Covid 18 мая. Клиника была перенесена в Центральный центр Маггилина. Электронное письмо со ссылкой было отправлено родителям всех учащихся, получивших первую прививку в эту пятницу, 4 июня, и сегодня днем. Мы рекомендуем вам записаться на прием. Оркон

[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, мэм. Фрейя. В-третьих, движение за одобрение анонимных пожертвований в размере 2500 долларов в поддержку празднования Дня Гаити 20 мая в средней школе СМИ. Доктор Морис Эдворсон.

[SPEAKER_18]: Оркон

[Marice Edouard-Vincent]: Именно поэтому я рад сообщить, что пожертвования больше не являются анонимными. Я хочу официально поблагодарить Мистер и миссис Леонард Фонд Леонарда Лунарда пожертвовал до 2500 долларов государственной школе Медфорда для покрытия дополнительных расходов, понесенных во время празднования Дня флага Гаити во вторник, 18 мая. Сегодня в этот особенный день проводятся мероприятия. Традиционный гаитянский обед с уроками танцев и выступлениями танцевальной труппы apolon apolon. Поэтому я со всем уважением прошу, чтобы школьный комитет Медфорда принял этот подарок официальным голосованием. Рекомендую ОК.

[Breanna Lungo-Koehn]: Понедельник. Движение выдвинуто советником Маклафлином и создано советом Россо. Все согласны?

[SPEAKER_08]: Удачи.

[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Да, спасибо, семья. Да, это действительно здорово. Да, оно у них есть. В-четвертых, у нас есть отчет о гранте в размере 350 000 долларов Фонду Каммингса по гражданству и социальной ответственности (CCSR). Доктор Морис Эдвард Винсент и Ричард Троттер, и я знаю, что Майкл Скерк был в аудитории.

[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо Поэтому мы благодарим Фонд Каммингса за щедрые пожертвования. Фонд Каммингса предоставил 350 000 долларов, которые мы сможем использовать в течение следующих 10 лет. Я хочу поблагодарить Скорку и Троттера за то, что они поехали с нами.

[Breanna Lungo-Koehn]: Просто нажмите кнопку с изображением лица вашего ребенка, и все готово. Оркон

[Richard Trotta]: Привет Ричард Троттер, старший директор по связям с общественностью. Раньше умение нажимать все кнопки было одной из моих сильных сторон. Итак, как студенты, преподаватели и консультанты, я хочу сказать, что они являются получателями этой стипендии. Я был тем, кто говорил, и я написал эту помощь. Я принял его работу, использовал ее и продал, чтобы улучшить. Им нравится наш план. Мы сейчас работаем с ними. Это сумма четвертого, пятого, шестого, седьмого, восьмого, девятого, десятого, четвертого и тридцатого. Несколько лет назад мы получили грант сроком на 3 года. Сейчас она составляет 300 000 долларов. Теперь у нас есть Фонд Каммингса пожертвовал 450 000 долларов детям и жителям Медфорда. Это то, чего мы действительно хотим достичь. Всем вам я хочу поблагодарить вас за это. Я также хотел бы поблагодарить офис директора Центра за решительную поддержку этой программы, предоставление большой поддержки, гибкости и финансовой поддержки. Так что это большая заслуга их директоров в том, что администрация Медфорда и Совет по образованию, похоже, позволили этому случиться. Я хочу сказать только одно: отличная поездка. Для нас взросление – это опыт. Это действительно было бы невозможно в краткосрочной перспективе без Майкла Скорки, потому что через несколько лет шоу началось очень медленно, и я встретил Майкла, и весь мир изменился. Поэтому я сказал, что без него этого шоу не было бы, и я просто хочу поздороваться, у вас есть какие-нибудь объявления? Очень хорошо, спасибо.

[Skorka]: Именно поэтому мы всегда пользуемся возможностью поговорить о предстоящих событиях. Вот почему я хочу поговорить о них двоих. В субботу у нас было два мероприятия одновременно. Первый — работа с библиотекой и GSA. У нас однополый парад. Из-за гей-парада в Бостоне отменили гей-парад. Именно поэтому мы даем молодым людям возможность приехать в Медфорд. Мы скоординировали свои действия с полицейским управлением и организовали мероприятие, и мэр меня очень поддержал. Это произойдет в субботу. Студенты придут в 9:15 утра и будут гулять около полутора часов. Итак, нам нужно вернуться в школу в одно и то же время с 11:30 утра. М. М.. до 12:00 минут, не в одно и то же время. Мы организовали раздачу еды троим студентам. Они хотят пожертвовать 1000 долларов на покупку и пожертвование продуктов питания для борьбы с отсутствием продовольственной безопасности. Это также произойдет в школе в субботу. У нас есть 50 продуктовых пакетов, которые мы можем раздать в порядке очереди. Никто не задавал никаких вопросов. Они также должны проводиться в средней школе Медфорда. Думаю, мы припаркуемся в 9:15 в субботу, официально стартует 11-1. Таким образом, два мероприятия пройдут в один и тот же день, а одно мероприятие состоится в следующий вторник. Мы объявили и перерезали ленточку на первой маленькой столовой Медфорда в старшей школе. В-третьих, проблема отсутствия продовольственной безопасности. Мы надеемся, что вы все сможете присоединиться. У нас будет, будет Сейчас 12:30, потому что на этой неделе полдень. Каждый день полдень. Затем это произошло во вторник. Я думаю, что это будет 12:30 15-го числа, и это займет около получаса. Поставьте на пол две небольшие миски. Это первый. Второй проект будет установлен осенью в средней школе Медфорда, где мы проведем частное перерезание ленточки. Конечно, вас тоже приглашают на мероприятие. Поэтому мы очень благодарны. Большое спасибо. Мы так благодарны.

[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо Я просто хочу поделиться этим временем, потому что люди могут не знать, что с 2012 года в поддержку CCSR было собрано более 665 000 долларов. В 2012 году Bloomberg Philanthropies пожертвовала первые 50 000 долларов. В 2016 году Фонд Каммингса получил грант CCSR в размере 100 000 долларов, который будет использоваться в течение трех лет. Затем, в 2018 году, CCSR получила грант в размере 125 000 долларов США от программы улучшения сообщества Бостонского фонда — Campon Crystal Community Improvement Program. К 2020 году они получат дополнительные 40 000 долларов в виде пожертвований от программы улучшения сообщества Бостонского фонда Campon Crystal. Тогда в 2021 году они получат до $350 000. Так заявил фонд Каммингса. Спасибо Спасибо

[SPEAKER_09]: Губернатор? В общем, можем ли мы подождать? Депутат Маклафлин.

[Jenny Graham]: Возвращаться. Скорка и Троттер, вы можете вернуться?

[SPEAKER_09]: Член парламента Маклауглин, а затем Словарь депутатов. Спасибо Я просто хочу поблагодарить вас. Вы одна из величайших звезд на небосклоне Медфорда, создав сострадательного лидера. Мне не терпится увидеть, что будет дальше с этим грантом в 350 000 долларов и его целью. Я также хочу узнать о них больше. Я также благодарю вас за участие На ежегодном Форуме разнообразия мы рассматриваем историю прав инвалидов, а также гражданских прав. Многие студенты приходили к нам и говорили, что не знают. Так что здорово, что вы это тоже включили. Я просто думаю, что они являются примером для подражания для всех сообществ нашего штата, поскольку они действительно ценят то, что делают. Оркон

[Paulette Van der Kloot]: Губернатор?

[Unidentified]: Белый

[Paulette Van der Kloot]: Член Ван Дайк Карлотт. Я также хочу поблагодарить вас и поблагодарить вас за все, что вы делаете. Каждый год интересно видеть проекты, которые собираются реализовать дети, это так здорово для нашего района, и кажется, что мы идем впереди всех, и мы так благодарны. Я хотел бы спросить создателя сайта, если Обязательно отправьте письмо школьному комитету, чтобы поблагодарить Фонд Каммингса за невероятно щедрое пожертвование CCSR. Оркон

[Kathy Kreatz]: Да, я тоже хочу вас поблагодарить, вы знаете, я рад видеть все лица Facebook, которыми мы делимся в блоге, и читать статьи в воскресной газете, и мои соседи тоже хотят их видеть. Я как будто знал, что в школе, которую я предложил, произойдет что-то важное. Я знаю, что существует много замечательных проектов. Каждый день прекрасен. Я только что прочитал кого-то. Большое спасибо вам обоим.

[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо всем студентам и факультетам. Я думаю, это было самое удивительное. Я чуть не потерял слово перед организацией. Я имею в виду, что он был одним из наших лучших игроков в Медфорде. Сотни детей сделали много замечательных вещей с помощью этого приложения. Мне нравится получать электронные письма несколько раз в неделю обо всех проектах, которые они хотят реализовать, и о том, в чем им нужна помощь. Мы всегда рады помочь школьному комитету в моем офисе. Спасибо Спасибо за все.

[Kelly Catallo]: 第五，我们有一份关于普遍安全委员会的报告， 琼·鲍文和夫人 塔尼亚·沙利文。 事实上，他们会为你打开麦克风，戈登先生。 所以你不需要碰它。 不碰它吗？ 是的，那就没有必要了。 哦好的。 非常感谢。 晚上好，市长女士、爱德华·本森博士和学校委员会的成员们。 今晚，我们的 CPAC 联合主席 Tanya Sullivan 和我一起登上讲台，今晚我们在这里介绍我们的通用安全委员会以及我们在 2019 年、2020 年和上学年所做的工作。 普遍安全委员会的成员包括我本人，扬·霍伦贝克（Jan Hollenbeck），他是我们的相关服务协调员， 苏珊娜·坎贝尔小姐，我们的言语和语言听力服务协调员。 Paul DeLeva 先生，梅德福高中校长。 Stacey Shulman 小姐，我们的临床和行为服务主管。 梅兰妮·麦克劳克林 (Melanie McLaughlin) 成员，我们学校委员会的成员。 克雷格·德罗施克 (Craig Droschke)，柯蒂斯·塔夫茨高中校长。 Tanya Sullivan，我们的梅德福 CPAC 联合主席，以及梅德福公立学校的校长每季度加入我们。 我们的历史和我们如何开始 通用安全委员会的成立是为了应对 2018 年梅德福学校发生的恐慌事件，该事件引发了许多关于紧急情况下残疾学生安全公平性的问题。 随着通用安全委员会发展到今天的水平，我们所有举措的表述、规划和目标都考虑了所有学生、教师和管理人员的安全。 我们的通用安全委员会的使命宣言，即通用安全委员会的承诺，是促进和维护我们学校和社区的安全公平，并就应急计划向梅德福学区提供建议，提供专业发展机会，并在任何类型的紧急情况下实施最佳实践，同时为有特殊需要的学生的家庭和监护人和所有学生提供透明度和沟通。 通用安全委员会每月举行一次会议，确定并实施方法，为学校工作人员有机地提供必要的便利，以继续创造适应性的文化变革，证明所有学生都是梅德福的学生。 过去两个学年我们取得的一些成就是，我们收拾的第一件事就是教室旅行袋。 它们是为我们所有分开的教室创建的，包括学生在紧急情况下可能需要的物品。 可能会有一个坐立不安的玩具、一个压力球、降噪耳机、一个在消防演习或疏散时用来画图的记事本。 我们也有了第二个 我相信这是我们的第二次年度安全准备演示。 这样我们就收到了 96 个应急包，我们可以将它们分发给社区、学校部门的成员以及特殊教育的学生。 我们还开发了南加州大学资源页面，我们所有的家庭和社区成员都可以访问该页面。 有不同的 当社区中发生的不同情况出现问题或问题时，成员可以使用和咨询的资源。 我们的最新成果是我们的个人应急响应计划。 这些是为我们的残疾学生准备的。 在您的特定团队会议上进行讨论，我们讨论他们可能有什么样的特定需求。 我们还会创建一份文档来配合您的个人教育计划。 下面是我们在教室里组装应急包的一些照片。 我们的项目过渡学生将此作为一个项目。 我们收到许多捐款，也收到来自 CPAC 和其他来源的资金。 就像我说的，包括洗手液、烦躁玩具之类的东西。 我们项目过渡室的学生收集并分发了它们。 穿过学区到我们不同的教室。 这是我们组织和分发通过国土安全应急准备收到的家庭应急包。 因此，Tanya、Jan Hollaback、Susanna Campbell 和我组织了有关送货和取货的所有事宜，我们都能够将这些行李运送给有要求的社区成员。 这只是分布的另一个图像。 这些是我们言语和语言中心的许多袋子。 我们 2021 至 2022 学年的目标是开展宣传和认识活动，以提高对 Smart 911 的认识和使用，这是梅德福已经开展的一项计划。 如果你有， 您家中患有残疾或疾病的人可以将其列入 SMART 911 计划中。 如果出现紧急情况，消防部门或警察出现在您家中，他们知道他们将会或能够在那里找到患有 SMART 911 计划中列出的残疾人的人。 我们也是为了防御和意识，当生命的档案 当消防员或警察出现在家里时，他们通常会在冰箱中查找所谓的生活档案。 它就像一块磁铁，列出了过敏、疾病、残疾和类似的情况。 他们受过训练，会先看。 所以这是我们真正想在社区中传播的东西。 为了获得培训和资源，我们希望举办第三届年度应急准备活动。 应急准备3.0活动。 这应该是令人难以置信的。 我希望今年能亲自进行。 今年我们以虚拟形式进行了活动，投票率很高，我们相信明年会更好。 制作并分发有关可用资源的小册子，包括自卫、公民权利和 ADA。 然后监控我们目前正在进行的项目。 通过填写现场出席包并确保 IER 的实施，确保这些项目的继续进行。 还有疑问吗？ 这是我们的演示。 干得好，女士们。 谢谢。 麦克劳克林成员？ 你想先走吗？ 我只是想感谢大家的演讲。 过去两年与您合作非常愉快。 我们的应急准备活动非常出色，我想确保社区知道，我们正在做的工作肯定源自残疾人，因为我们考虑他们如何在火灾中逃出大楼，或者学校枪击事件或任何此类案件中发生的情况，我们确实必须开始考虑这些事情，但是 我还想向社区保证，这是针对每个人的。 这就是您在应急准备会议中学到的内容。 突然你开始意识到，我们并没有以家庭和个人的角度来考虑这些事情，比如在危机中我们该去哪里？ 如果突然发生国家紧急状态，我们必须撤离怎么办？ 我们要去哪里？ 这或多或少就是应急准备计划所教导的。 因此，大众残疾人事务办公室与我们合作开展了这个项目，这真是太棒了。 为了你们所有人，也为了 IER。 我只是想说，个人应急响应已经成为 DESE 的典范。 这是个别化教育计划的一次起飞，但个人紧急响应显然也适用于残疾人和非残疾人。 有些人可能会摔断脚，需要额外的帮助，等等。 以便所有个人都可以使用这些内容。 这在我们的地区是一个真正非凡的计划。 我想保证向社区发出公开邀请。 向我们学校委员会成员或社区成员发出邀请。 会议于每月最后一个星期五上午 8 点举行。 以后我们会在院长会议室。 因此，为了公平和安全，我要感谢大家。 你也确实把它带到了我们的地区，以及它的重要性，并真正推动了这一点 你知道，这是一个令人担忧的情况，但我充分利用了这一点，并将继续充分利用它。 对于那些不知道里面有什么的人来说，应急包里有从充电手电筒到手摇收音机的一切，你知道，还有一个很棒的工具包。 所以，非常感谢你们。

[Paulette Van der Kloot]: Оркон

[Marice Edouard-Vincent]: Я также хочу поблагодарить вас. Замечательно иметь прекрасное партнерство с нашим CPAC, Всемирным советом безопасности, и знать, что, когда нам нужна обратная связь или совет, Таня, еще раз спасибо за готовность поддержать это направление. Это прекрасный пример того, как сотрудничество может улучшить и укрепить регион. Я очень рекомендую. Большое спасибо.

[Kelly Catallo]: 谢谢。 我的荣幸。 谢谢。 谢谢。 第六位是由 Mrs. 提交的 CPAC 报告。 亚历克斯·拉克和夫人 Tanya Sullivan，特殊教育联合主席 家长咨询委员会。 我感觉已经过去好几年了 因此，我们在这里出席梅德福特殊教育家长咨询委员会、市长、校长和学校委员会成员的听证会。 董事会成员是 Alex Lorak 和我本人。 我们是 BCPAC 的联合主席。 我们的财务主管是贾米尔·韦伯·戴维斯 (Jamil Webb Davis)，我们的秘书是安妮·赫尔佐格·罗素 (Anne Herzog Russo)。 会员包括学生、具有 IEP、504 的儿童的家庭和监护人以及任何其他相关方。 Medford CPAC 一直在寻找有特殊需要的儿童的家长或监护人以及感兴趣的各方（包括学生）加入我们的社区。 如果您想了解有关参加 Medford CPAC 的更多信息， 发送电子邮件至 gmail.com 的 medford.cpac。 我们很乐意拥有您。 我们的使命。 那么什么是CPAC？ 有些看节目的人可能不知道CPAC是什么。 我们的目标是遵守马萨诸塞州普通法第 71B 章规定的指导，该指导要求学区建立 PAC（家长咨询委员会），并为 PAC 分配咨询和参与角色。 为了满足这一要求，梅德福特殊教育家长咨询委员会的使命是通过寻求特殊教育家长的意见，就与残疾学生的教育和安全相关的问题向学区提供建议。 我们定期与学校工作人员会面。 我们参与学区特殊教育计划的规划、制定和评估。 我们根据 CPAC 董事会的优先事项参与规划研讨会和活动。 我们有一些亮点要告诉您。 几页前，抱歉，如果我们继续下去，但今年我们一直很忙。 对于每个人来说，今年都是疯狂的一年。 CPAC 联合主席 Alex 和我参与了梅德福的重新开放战略。 我是全区重新开放工作组的成员，亚历克斯是麦格林重新开放团队的成员。 CPAC 与 Joan Bowen 举办了四场问答会议，以解决我们的家庭在学校重新开放方面面临的问题、担忧和挑战。 我想说，对此的反应是巨大的。 家长们真的很喜欢这个，也非常感谢琼花时间参加问答并提供有价值的解释和信息。 这四次会议于 2020 年 8 月、9 月和 10 月举行。 CPAC 参与了分层监督过程并获得了值得赞扬的评级，认可了学区领导、CPAC 和学校委员会之间的合作。 还有很多工作要做，我们期待着下一步。 CPAC 继续倡导在梅德福公立学校采用残疾意识课程，并将其提交给课程小组委员会。 我们继续与特殊教育部门合作 并与课程小组委员会一起推进对我们社区重要的问题。 亚历克斯和我是为教师和行政人员提供的残疾意识专业发展计划的发言人。 亚历克斯是梅德福团队和 Desi 赞助的学校与家庭合作计划的成员。 CPAC 在整个学年提供了多次内容丰富​​的演示，这是 2020 和 2021 学年的新内容。 CPAC 演讲有资格为参加演讲的教职员工获得 PDP 学分。 主题包括基本筛选和资格权利、针对 14 岁及以上学生的过渡规划和服务、以奥顿-吉林汉姆阅读指导为重点的理解阅读障碍、学区外的社区联系、住宿和差异化课程修改、 以及为学生提供 IEP 机会的职业介绍。 为了实现 CPAC 的目标，我们致力于为所有学校的学生推进残疾意识课程。 通过残疾意识课程，学生将培养对身体、智力、感官和发育障碍的同龄人的理解和尊重。 该课程将提供适合年龄的信息，突出独特的观点。 各种能力的人们为我们的社区带来的力量。 这将从秋季实施的试点计划开始。 我们还将继续在特殊教育和行为健康小组委员会任职，对于该委员会的特殊教育部分，在学校和社区中形成真正的同伴友谊；对于行为健康方面，则向学校提供创伤信息，以便我们的学校真正做到这一点。 当涉及到创伤信息时。 我们学区有很多优秀的人士也在帮助我们开展这方面的工作。 事实上，我们每年都想颁发一些奖品。 CPAC 向在本学年中为我们的学生和家庭做出超越的学区成员颁发一个或多个奖项。 因此，当我们读名字时，我们要求每个人自我介绍，然后 留在这里直到他们完成，以便我们拍照。 梅尔，你介意拍张照片吗？ 出色地。 好的，我们的第一个人，我要读一下这里的内容。 所以我们的一等奖将授予卡拉·安德烈。 卡拉是一名五年级教师。 是的，绝对是。 卡拉是梅德福高中准入项目的五年级老师。 对于那些不知道的人来说，该访问计划是一个基于生活技能的计划。 专注于功能性学术、独立生活技能和社区互动。 卡拉一直是一位富有创新精神的教育家，去年也不例外。 卡拉将这一流行病视为个人挑战，并提高了教授学生和提供虚拟社区体验的新方法的标准。 她在帮助学生过渡到虚拟环境并返回面对面环境方面发挥了重要作用，使一切感觉无缝。 谢谢你，卡拉。 我们的二等奖授予了 Denise Desjardins。 她是整个地区的物理治疗师。 她对来到这里感到不高兴，但没关系。 丹尼斯在我们的三所小学（梅德福中学和职业学校）提供物理和物理治疗服务。 如果学生通过 IEP 需要物理治疗服务，Denise 可能会与他们合作，为他们辩护，并向他们及其家人提供支持。 在大流行期间，丹尼斯不知疲倦地与家庭和学生一起工作，帮助他们从学校过渡到远程学习，从小学到高中，从远程学习过渡到面对面学习。 我确信我忘记了一些事情，因为她在这个地区做了很多事情。 谢谢你，丹妮丝。 我们希望将第三个也是最后一个奖项授予琼·鲍文 (Joan Bowen)。 琼在该学区工作多年，于 2019 年成为特殊教育和学生服务总监，就在这一切疯狂事件发生之前。 恰逢新冠疫情大流行，我们特此颁发此奖项，以表彰您与 CPAC 的杰出合作、大流行期间特殊教育流程的透明度，以及您对高需求儿童快速重返校园的倡导。 我们还代表梅德福的所有特殊教育教师和服务提供者将该奖项颁发给 Bowen 女士。 他们是第一批重返面对面课堂的人，同时也为有特殊需要的学生提供远程学习服务。 他们是这次疫情中真正的一线工作人员。 谢谢。 市长。 你想拍照吗？

[Unidentified]: Белый

[Kelly Catallo]: Можем ли мы сфотографироваться с учебным комитетом? Можете ли вы войти в систему? Итак, мэр, вы можете подождать минутку? Верно, конгрессмен Рубио. Кроме того, я хотел бы поблагодарить наш Союз Сипат за его неустанные усилия по поддержке своих студентов и инвалидов, а также тех, кто находится здесь. Еще хочу сказать, что Дениз Дежарден этим летом развозила обеды всем студентам. И жена. Андре представил уникальную учебную программу, призванную обеспечить компетентность всех учащихся школы. Это отличный пример людей здесь. Поэтому фотографии сообщества очень полезны для нас.

[Paulette Van der Kloot]: Мэр, я также хочу поздравить, поздравить и зарядить энергией Дуэю и Алекса за их невероятную энергию. На самом деле это тот человек, с которым я могу пойти на встречу. Большое спасибо за всю вашу работу. Оркон

[Unidentified]: Большое спасибо.

[Kelly Catallo]: Некоторые холодные вещи можно. В-седьмых, движение за одобрение Стратегического плана государственных школ Медфорда. Марис Эдвард Винсент, доктор и Питер Коусинг. Лига Сюзанны, CCC.

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំក៏នឹងទូរស័ព្ទមកលោកស្រី ដូច្នេះតើ Suzanne Campbell ដែរ។ ដូច្នេះនេះ រសៀលនេះយើងនឹងបង្ហាញផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានកែសំរួលទៅសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូល។ ប្រសិនបើអ្នកមើលទៅអ៊ីនធឺណិតគម្របនឹងមើលទៅដូចនេះ។ អ្វីដែលយើងនឹងបង្ហាញនៅថ្ងៃនេះគឺជាកំណែរបស់យើងដែលយើងបានអំាង កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងការចូលរួមការអនុគមន៍យុទ្ធសាស្ត្រដឹកនាំដោយសមាជិកហ្គាំម។ វាជាការនិយាយដ៏វែងមួយ។ យើងនឹងព្យាយាមកាត់បន្ថយវិសាលភាពនៃបទបង្ហាញប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយយើងនឹងព្យាយាមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងសម្រាប់ការកែលម្អតំបន់នេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលអ្នកនិយាយអំពីឯកសារដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើដូចនេះខ្ញុំនឹងសងប្រសិនបើខ្ញុំមិនបាននិយាយថាយើងមានក្រុមតូចហើយយើងសហការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ប៉ុន្តែមានអ្នកទទួលបានការឆ្លើយតបដែលពួកគេបានធ្វើការជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បង់ពន្ធដល់នាយក Nick Tucci, របបន្ធ ស៊ូហ្សានខេមប៊ែល, លីសាវ៉ាងអេលសឺល, វេជ្ជបណ្ឌិតរីកាឡាឡី, អ្នកស្រី។ ស៊ូហ្សានហ្គាសសស៊ូស៊ូ, វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, លោកស្រី Sucing, លោកស្រី Sucing, លោកស្រី Msr. Stacey Shulman និងនាយក Deliva គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមការងារក្នុងមួយក្រុមដែលជួយអាមេរិកក្នុងការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងតំបន់នេះសម្រាប់ការកែលំអសមូហភាព។ ឯកសារដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតឯកសារនេះ យើងបានពិនិត្យឡើងវិញនូវការស្ទង់មតិទិន្នន័យទីក្រុងនិងខោនធីមតិរដ្ឋបាលស្រុក McGlynn ការិយាល័យអនុគណៈកម្មាធិការផ្លាស់ប្តូរអប់រំរបស់អភិបាលក្រុងនិងអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការផ្លាស់ប្តូររបស់អភិបាលរង Medford ដែលទាំងអស់នេះត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អស្រុករបស់យើង។ ប្រភពដើមនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខណ្ឌរបស់យើងគឺជាសំណើរជាផ្លូវការសម្រាប់កម្មវិធីការិយាល័យអគ្គនាយកថ្មីនេះកម្មវិធីបានឧបត្ថម្ភដោយ Doe (នាយកដ្ឋានអប់រំសម្រាប់អ្នកដំណើរថ្មីទាំងអស់) ។ នេះគឺជាឯកសារសំខាន់មួយដែលតំបន់ទាំងអស់មានបំណងដាក់បញ្ចូលក្នុងតំបន់មួយ។ តើអ្វីជាយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អតំបន់របស់យើង? ដូច្នេះឯកសារនេះគឺជាការកសាងឡើងវិញនូវផែនការកែលម្អស្រុក Medford ថ្មីពីមុន។ យើងបានបំពេញកិច្ចប្រជុំភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងបានប្រជុំជាច្រើនជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងដើម្បីជូនដំណឹងដល់ពួកគេអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី។ នេះគឺជាក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងសម័យកាលដែលតំណាងឱ្យមហាវិទ្យាល័យមជ្ឈឹមនិងឋានសួគ៌ការអប់រំពិសេសការរៀនសូត្រអារម្មណ៍សង្គមកម្មវិធីសិក្សានិងការិយាល័យកណ្តាល។ យើងក៏ពិចារណាផងដែរ ការព្រួយបារម្ភរបស់ជំងឺរាតត្បាតនិងការយល់ដឹងអំពីជាតិសាសន៍បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបានអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមស្រុកដើម្បីពិចារណាឡើងវិញនូវអាទិភាពរបស់យើងឡើងវិញ។ ដូចដែលខ្ញុំបានបង្ហាញឯកសារមើលទៅដូចនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងពិចារណានេះយើងបានបែងចែកវាជាបួនប្រភេទធំ ៗ គឺសមិទ្ធិផល, កិច្ចសហការ, មានភាពយុត្តិធម៌និងគាំទ្រ។ សមិទ្ធិផលតំណាងឱ្យការរីកចម្រើននិងសមិទ្ធិផលរបស់សិស្ស។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការគឺជាទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការ។ សមធម៌មានន័យថាឱកាសរៀនសូត្រស្មើៗគ្នា។ S តំណាងឱ្យបរិយាកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រការរៀនសូត្រគាំទ្រ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងនិយាយជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing ដែលនឹងពន្យល់ពីផែនការសកម្មភាពហើយនិយាយអំពីឧទាហរណ៍បឋម។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing? គ្រាន់តែប៉ះមុខរបស់អ្នកសូមអរគុណ។

[Peter Cushing]: Привет, мама.

[Unidentified]: Доктор Кушинг? Патрисио?

[Peter Cushing]: Здравствуйте, губернатор провинции, член школьного совета. Спасибо за возможность быть частью группы, выступающей сегодня вечером. На предыдущем слайде вы видели реальную презентацию страницы. Кликабельные гиперссылки ведут на полностраничный файл, подобный этому. Это будет верхняя часть. Перечислите свои разделы. Вот три партнерские инициативы. Затем он стартовал как текущая инициатива. Так что в этой ситуации участвуйте в профессиональном, профессиональном и актуальном общении и профессионализме с сообществом Medford Broncos. В нем обсуждаются первые показатели успеха, о которых мы поговорим позже. Каковы ожидаемые результаты этой специальной инициативы? Кому нужен лидер? Итак, какие ресурсы, бюджет, время или другие потребности нам нужны, чтобы реализовать весь потенциал этой инициативы? Вторая часть страницы содержит фактические действия, которые будут ответственными и ограниченными по времени. Таким образом, для каждой инициативы в стратегическом плане существуют подэлементы и подмероприятия по реализации этой инициативы. Сейчас я вам его отправлю. Гаруши.

[Kelly Catallo]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សូមអរគុណលោក Madam អភិបាលរងនិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីរឿងបន្ទាប់។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាឯកសារនេះអាចចូលទៅដល់សហគមន៍ទាំងមូលដូច្នេះពួកគេដឹងថាសទ្ទានុក្រមនឹងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ គ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍រហ័សមួយមានពាក្យច្រើនទៀតនៅក្នុងឯកសារនេះប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍រហ័សនៅទីនេះដូច្នេះឪពុកម្តាយឬសមាជិកសហគមន៍អាចមើលឃើញអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយនៅក្នុងធាតុមួយចំនួននៃផែនការ។ អ្នកនឹងឃើញឧទាហរណ៍ខ្លីនេះដោយពន្យល់ពីផែនការដែលមានទំហំ 504 តើ BCBA គឺជាអ្វីដែលជាបុគ្គលិកទីក្រុងនឹងពន្យល់ ឥណទានសម្រាប់ជីវិតអង្គការមួយដែលបម្រើការឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលដែលសមាជិកសហគមន៍អានផែនការមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចូលប្រើវាបាន។ បន្ទាប់មកអ្នកក៏នឹងរកឃើញសទ្ទានុក្រមដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅនៅសល់ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមជោគជ័យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាវេជ្ជបណ្ឌិតស៊ីមលីងនិងវេជ្ជបណ្ឌិត Ward Vinson បានផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពដ៏ល្អមួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ អ្នកនឹងកត់សម្គាល់នេះគឺ ដូចដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានលើកឡើងគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀននូវឯកសារដែលមានកំរិតខ្ពស់ជាងនេះហើយទីបំផុតបានដាក់វាទៅកាន់គេហទំព័រដូច្នេះពួកគេអាចមើលឃើញឯកសារបន្ទាប់បន្សំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Cocing ដែលបានលើកឡើង។ បន្ទាប់មកនឹងមានវិធានការចំនួនបួនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ អ្នកនឹងកត់សំគាល់នៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពីគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះពួកគេចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតគ្រឹះហើយរីកចម្រើនតាមវិធីនេះ។ ឧទាហរណ៍គំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងនឹងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្សា។ បន្ទាប់មកមានការបង្រៀននិងវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចតាមដានកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងកំពុងប្រើហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាមានលក្ខណៈសមស្របនឹងវាក៏ដូចជាវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការប្រើបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីរុំទាំងអស់នៅក្នុងកញ្ចប់តូចដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងរឿងដំបូងគឺបង្កើតវដ្តជាបន្តបន្ទាប់នៃការពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះលទ្ធផលដែលចង់បានគឺថាកម្មវិធីសិក្សាគួរតែស្របនឹងក្របខ័ណ្ឌ Massachusetts, នៅពេលវាយតម្លៃគម្លាតកម្មវិធីសិក្សាយើងប្រើឧបករណ៍តំរុយនិងឧបករណ៍អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដើម្បីគាំទ្រកម្មវិធីសិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងសម្របខ្លួនកម្មវិធីសិក្សានៅ Medford ។ នៅពេលដែលឧស្សាហកម្មអប់រំធ្វើឱ្យទាន់សម័យស្តង់ដាររបស់វាយើងចាំបាច់ត្រូវសម្របកម្មវិធីសិក្សារបស់យើង។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវតាមរយៈមហាវិទ្យាល័យមនុស្សនិងមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទីពីរគឺអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាដោយប្រើវិធីបង្រៀនផ្អែកលើភស្ដុតាង។ ដូច្នេះលទ្ធផលដែលរំពឹងទុកគឺថាអ្នកអប់រំនឹងប្រើវិធីបង្រៀនដែលបានបង្ហាញថាមានប្រសិទ្ធភាព។ និស្សិតត្រូវបានជំទាស់និងគាំទ្រ។ និស្សិតចូលរួមក្នុងការសន្ទនាសិក្សានិងសកម្មភាពមមាញឹក។ និស្សិតទាំងអស់ទទួលបានការណែនាំដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ការរៀនសូត្រនិងវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេ។ ការបង្រៀនប្រតិកម្មគឺសម្បូរបែបពិតប្រាកដនិងជាក់លាក់។ ដូច្នេះលទ្ធផលទាំងនេះគឺស្របជាមួយនឹងសកម្មភាពសំខាន់ៗទាំង 5 ដែលបានគូសបញ្ជាក់ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងសង់។ នេះគឺជាសាលារដ្ឋ Medford ។ យើងកំពុងធ្វើការលើបញ្ហានេះជាមួយមេដឹកនាំសំណង់ឈ្មោះព្រឹទ្ធបុរសនិងមហាវិទ្យាល័យ។ យើងនឹងបន្តផ្តោតលើឆ្នាំក្រោយក៏ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលនិងនៅលើក្តារ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទីបីគឺអនុវត្តការវាយតម្លៃជាទូទៅក្នុងការជូនដំណឹងអំពីការណែនាំនិងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរលើកម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ លទ្ធផលកំពុងប្រើទិន្នន័យនិស្សិតដើម្បីជូនដំណឹងអំពីការណែនាំការប្រើទិន្នន័យដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមនិងអន្តរាគមន៍ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងក្នុងការកំណត់ការលូតលាស់របស់និស្សិតនិងការធ្វើឱ្យផែនការធ្វើតេស្តិ៍នៅទូទាំងស្រុក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាលទ្ធផលនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការងារនាពេលអនាគត។ ភាគច្រើននៃរឿងនេះកំពុងបន្ត។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាតបានរំខានដល់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្សយើងចាំបាច់ត្រូវកែសំរួលសម្របខ្លួននិងកែលម្អស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំក្រោយយើងនឹងផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យនិងរាយការណ៍អំពីការរីកចម្រើនរបស់យើងក៏ដូចជាការកែលម្អក្រុមទិន្នន័យសាលារបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើកិច្ចការជាច្រើនលើរឿងនោះ។ សមាសធាតុមួយផ្សេងទៀតកំពុងបញ្ចប់ការវាយតំលៃអក្ខរកម្មដំបូងរបស់យើង។ ក្រៅពីការបង្កើតការវាយតម្លៃទូទាំងស្រុកស្រុកដោយប្រើឧបករណ៍វាយតម្លៃផ្អែកលើស្តង់ដារយើងបានធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ តាមវិធីនេះយើងមានទិន្នន័យស្រុកក៏ដូចជាគោលដៅទូទៅនិងផ្លូវទូទៅដើម្បីជួយយើងតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេកំពុងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមចុងក្រោយគឺផ្តល់នូវបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការបង្រៀនរបស់អ្នកអប់រំនិងនិស្សិត។ លទ្ធផលដែលចង់បានគឺការអភិវឌ្ឍផែនការបច្ចេកវិទ្យាស្រុកនេះហើយខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាលទ្ធផលនិងផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃផែនការនោះដែលមានន័យថាយើងនឹងធ្វើការវាយតម្លៃផែនការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិករបស់យើងហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើការអភិវឌ្ឍផែនការដែលបានរៀបចំឡើង។ ចូលរួមជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធដើម្បីគាំទ្រដល់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងវាយតម្លៃបុគ្គលិកនិងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់ការរីកចម្រើននាពេលអនាគតនិងកំណត់ធាតុសំខាន់ៗក្នុងការបង្រៀននិងរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងបើកការអំពាវនាវទៅកាន់លោកបណ្ឌិត Cuse ឱ្យពិភាក្សាអំពីកិច្ចសហការនេះជាមួយអ្នក។

[Peter Cushing]: សូមអរគុណ Ma'am ។ Galussi សូមអរគុណចំពោះការផ្ទេររបស់អ្នក។ ដូច្នេះផ្នែកសំខាន់មួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់អ្នកស្រុករបស់យើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នានៅ Medford ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនឹងបង្កើតវប្បធម៌សហការតាមរយៈការចូលរួមរបស់សហគមន៍ជាបន្តបន្ទាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងរបស់យើងគឺការកសាងនិងថែរក្សាភាពជាដៃគូសហគមន៍ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពសាលារៀន។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើបែបនេះ? វាត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេសដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តរបស់និស្សិត។ ដូច្នេះតើយើងជួយបង្កើនការសហការគ្នាយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យលទ្ធផលរបស់និស្សិតមានភាពប្រសើរឡើង? យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនិងធនធានសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិក។ យើងក៏ចង់បង្កើតឱកាសអប់រំសម្រាប់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលនិងក្រៅម៉ោងសិក្សាផងដែរ។ ដូច្នេះតើយើងមិនត្រឹមតែទទួលបានសិស្សវិទ្យាល័យឱ្យចេញមកជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែតើយើងធ្វើឱ្យសហគមន៍ឱ្យគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច? ស្រុកទាំងមូលមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើម C1 ។ C2 មានគោលបំណងដើម្បីធានាថាសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយសហគមន៍សាលារៀន។ ផ្អែកលើលទ្ធផលដែលបានព្យាករណ៍ប្រជាពលរដ្ឋនឹងមានអារម្មណ៍ចូលរួមកាន់តែច្រើននិងបានជូនដំណឹងនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តខណ្ឌហើយនឹងអភិវឌ្ឍនូវមោទនភាពនិងភាពជាម្ចាស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលា។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើនៅទីនេះពិតជាបង្កើនការយល់ដឹងជាទូទៅក្រុមគ្រួសារ Medford និងនិស្សិត Medford មាននៅលើសាលារៀនរបស់ពួកគេដើម្បីឈានទៅមុខនិងទទួលបានលទ្ធផល C1 ឡើងវិញដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលរបស់និស្សិត។ បន្តគំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទីបីចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងវប្បធម៌ពីរយ៉ាងនិងគិតពិចារណា។ ហើយពិតជាចូលរួមក្នុងសហគមន៍ដើម្បីស្វែងរកវិធីដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើប្រតិបត្តិការឱ្យបានប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះជាលទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មអ្នកទោសសាលារៀនដែលជាសវនកម្មទិន្នន័យសំខាន់បានធ្វើឡើងនៅឆ្នាំនេះនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ លទ្ធផលដំបូងពិតជាបានបើកភ្នែករបស់យើងចំពោះរបៀបដែលយើងអាចផ្តល់ការគាំទ្រឱ្យបានប្រសើរជាងមុន សហគមន៍ហើយយើងទន្ទឹងរងចាំមើលព័ត៌មានបន្ថែមដូចនេះ។ ជាលទ្ធផលសាលារៀនស្រុកនឹងអាចទស្សន៍ទាយនិងគាំទ្រសហគមន៍សាលារៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលតេស្តដើមនិងសាលារៀន។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងកាន់តែប្រសើរជាមួយអ្នកថែទាំនិងអ្នកពាក់ព័ន្ធបង្កើនការទុកចិត្តនិងការគាំទ្រហើយឱ្យខ្ញុំមួយភ្លែតដើម្បីរមូរតាមរយៈបង្អួចពង្រីករបស់ខ្ញុំ។ ជាថ្មីម្តងទៀតការកែលម្អការអនុវត្តនិស្សិត។ សកម្មភាពសំខាន់មួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារក្នុងតំបន់។ ជាការប្រសើរណាស់, នេះគឺជាឯកសារជាក់លាក់មួយដែលផ្តល់នូវការណែនាំច្បាស់លាស់និងគិតយ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបសាលារៀនសាលារៀនដែលជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសហគមន៍ Medford ទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍។ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធស្រុកសំខាន់ៗនាយកសាលាជំនួយការនាយកសាលានិងអគ្គនាយកលើវិធីដែលយើងអាចបង្ហាញពីអ្វីដែលអស្ចារ្យនៅសាលារដ្ឋ Medford ធ្វើរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះសមាជិកសហគមន៍របស់យើងភាគច្រើននៅទីនេះជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះឬតាមអ៊ិនធរណេតនៅលើអ៊ីនធឺណេតអាចមានអារម្មណ៍ថាអស្ចារ្យណាស់នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយអ៊ុំ, ខ្ញុំចង់ចេញទៅក្រៅហើយធ្វើរាល់ថ្ងៃនូវថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះសូមត្រលប់មកសំណួរអំពីវិធីកែលម្អសមិទ្ធិផលរបស់និស្សិត។ ចុងបញ្ចប់ផែនការភាពជាដៃគូ C4 សហការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធសហគមន៍ដើម្បីស្វែងរកប្រភពមូលនិធិសមស្រប។ uh ឯកសារថវិកាអានងាយស្រួលអានដោយលក្ខខណ្ឌមិនហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំគិតថាវាសាមញ្ញណាស់ដូចជាយើងបាននិយាយអំពីសទ្ទានុក្រមពីមុន។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយពីរបៀបដែលមូលនិធិរបស់រដ្ឋាភិបាលនិងផ្តល់មូលនិធិដល់សាលារៀនរបស់យើងវាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញអំពីការអប់រំអំពីការអប់រំនិងចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុប៉ុន្តែយើងចង់ធ្វើឱ្យវាធ្វើឱ្យមានភាពស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ដូច្នេះវាងាយយល់ណាស់។ នេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើមផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលបានលើកឡើងខាងលើ។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រជាជនរបស់ Medford និយាយថាអីយ៉ាសាលារៀនរបស់យើងកំពុងធ្វើរឿងអស្ចារ្យណាស់។ យើងត្រូវបន្តគាំទ្រពួកគេ។ តាមរយៈទាំងនេះ។ រឿងបច្ចេកទេសមួយផ្សេងទៀតគឺការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ទីក្រុងមូនីសដែលជាកម្មវិធីរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលធ្វើឱ្យអ្វីៗហូរនិងផ្លាស់ទីយ៉ាងងាយស្រួល។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរបទបង្ហាញលម្អិតបន្ថែមទៀតមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតនៅលើប៉ុស្តិ៍យូធ្យូបរបស់ស្រុកនៅពេលដែលយើងបានបង្ហាញវាទៅកាន់អនុគណៈកម្មាធិការសប្តាហ៍មុន។ លើកនេះខ្ញុំនឹងប្រគល់កៅអីរបស់ខ្ញុំទៅលោកស្រី Suzanne Campbell ដើម្បីនាំយើងត្រឡប់ទៅរដ្ឋធានីវិញ។

[Kelly Catallo]: 晚安。 公平代表公平的学习机会。 具体来说，学区的目标是了解多元化人口的需求，并支持学生的学术、社交、情感和身体需求。 正如您将在这一目标的五项举措中看到的那样，作为一个学区，我们相信支持整个学生。 我们的首要举措是增加支持和理解。 学生的健康、福祉和社会情感需求。 预期的结果是，我们将拥有一个与公众分享的社会情感清单、可供所有教师使用的社会情感资源、一个社会情感学习计划、一个学习行动计划、一个专业发展计划和能力建设。 为了让学生能够接触到课程，我们将建立更好的社交情感技能、数据周期和学生评估，并拥有更多基于证据的咨询小组。 该举措的一个示例行动项目是对该学区当前的社交情感学习计划进行年度评估。 每年，该学区都会确定优势和需求领域。 这些信息将用于制定学校和学区层面的社会情感学习行动计划。 我们将每月对行动计划进行审查，以确保我们卓有成效地前进。 我们的第二项举措是优先开发支持整个学区的残疾意识、反种族主义、反偏见和文化能力的共同愿景的系统。 该举措有五个预期成果，包括日益多元化的劳动力队伍的出现、为所有学生提供具有文化能力的课程、对我们学区多样性状况的评估、全学区的残疾人意识课程以及中等教育的社会正义课程。 当我们思考和谈论多样性时，我们学区的愿景涵盖了无数利益相关者。 我们正在努力建立一个将多样性视为优势的社区，同时认识到偏见是真实存在的。 我们正在考虑许多有被边缘化风险的人群。 这包括有色人种、残疾人、来自不同宗教、文化、语言背景的学生等等。 我还想指出，许多人都是这些团体中多个团体的成员。 我想强调该倡议的两个行动要素。 首先，我们的种族平等工作组。 这群社区成员、家长、看护者、教师和管理人员致力于实施人员配置多元化的方法。 此外，种族平等工作组致力于通过公平审计评估该地区的文化能力。 这将于今年秋天完成。 此次审计的结果将为我们提供信息，帮助我们将信息纳入这份动态文件、我们的战略计划中，以便我们能够富有成效地向前推进。 此外，我想简单提一下我们的残疾意识课程的扩展，今晚我们的 CPAC 也提到了这一点。 这将包括进一步的专业发展，以便我们能够接触到更多的员工。 此外，在即将到来的学年，我们将在幼儿园、一年级和高中试行残疾意识。 倡议三. 倡议 三个州提供平等的学术支持和丰富机会。 预期结果是定义并采用 MTSSE。 作为参考，MTSS 代表多层支持系统。 这是一个众所周知的框架，说明学区如何创建必要的系统，以确保每个学生都能获得高质量的教育体验。 在 Edouard-Vincent 博士的指导下，我们的工作组在 MTSS 中添加了 E。 E代表丰富。 我们知道丰富内容是满足所有学生需求的重要组成部分。 该举措有四项预期成果。 哦，对不起。 坚持下去。 让我备份并告诉您预期的结果。 我们将为循证筛选、评估、数据收集、分析和重点干预建立通用做法、程序和术语。 我们将扩大特殊教育评估库并扩大日间机会。 该倡议中的一个行动项目涉及马萨诸塞州阅读障碍指南。 为了审查本指南，我们正在组建一个团队来审查指南，审查梅德福目前对《马萨诸塞州诵读困难指南》中建议的遵守程度，并制定并开始实施一项侧重于本指南要素的行动计划。 举措四，营造积极向上的学校文化。 具有三个预期成果：基于数据收集的学校文化的明显改善、在全区小学课堂中的积极实施以及在全区中学一级实施恢复性司法。 许多利益相关者也对这一目标和举措发表了意见。 我们考虑多个层次的发展，思考从学前班到高中的整个过程，以及如何始终创造最积极的学校文化。 我们的具体举措之一是通过制定文化气候行动计划来促进积极的学校文化。 当我们考虑积极的学校文化时，我们也会考虑建立一个将多样性视为优势的社区，如上所述。 这些实践共同发挥作用，我们的思维保持包容性。 例如，丰富机会是学生学习文化体验、寻找多元化专业人士群体向中学生和高中生介绍其职业生涯的绝佳机会。 它有助于打破刻板印象，并为所有学生提供榜样。 为了清楚起见，当我们说多样性时，它涵盖所有类型的多样性。 我们谈论种族、文化、语言问题、残疾、LGBTQIA+ 等。 看到那些长得像你、说话像你或有相似生活经历的学生取得了伟大的成就，这对我们的学生有很大的影响。 倡议五、 公平学习环境的最新举措是招募、留住和培养多元化的员工队伍。 该举措的预期结果是培养多元化的员工队伍并提高所有新员工的保留率。 这项工作中包含的具体行动之一是扩大我们的人力资源招聘活动，以填补所有职位并发展更多多样性，利用新英格兰少数族裔网络和马萨诸塞州多样性伙伴关系的成员身份来促进这一目标。 为了强调并理解为什么这一点如此重要，我们必须考虑我们当前的教学人员队伍。 根据我们人力资源办公室的信息和 DESE 数据， 我们 1% 的教师是西班牙裔，而 13.5% 的学生是西班牙裔。 我们的教师中有 0.41% 是黑人，而我们的学生中有 11.9% 是黑人。 我们的学生中有1.9%是亚洲人，而我们的学生中有9.5%是亚洲人。 该学区致力于增加劳动力的多样性，以便更好地代表我们的学生群体。 最后，正如您可能已经听说的那样，公平是一个大保护伞，许多重要举措都位于其下。 谢谢。 我会把它交给爱德华-林森博士。

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ ដូច្នេះផ្នែកទីបួនរបស់យើងគឺការគាំទ្រ។ ក្នុងវិស័យគាំទ្រនេះយើងនឹងវាយតម្លៃពិនិត្យនិងធានាបាននូវបរិយាកាសបង្រៀននិងរៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ កម្មវិធីដំបូងដែលយើងគាំទ្រគឺការរក្សានិងវាយតម្លៃពិធីសារសុវត្ថិភាព។ លទ្ធផលដំបូង, ឯកសារនីតិវិធីនីតិវិធីសុវត្ថិភាពទូលំទូលាយ។ អក្សរគំរូសម្រាប់ការបង្កើតរបាយការណ៍បកប្រែត្រូវបានប្រើជាទូទៅសម្រាប់ផ្តល់ភាពយុត្តិធម៌និងសុវត្ថិភាពដល់និស្សិតទាំងអស់នៃមហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ វិធានការដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានលើកឡើង ខ្ញុំធានាបាននូវផែនការសុវត្ថិភាពទាំងអស់ដែលបានធ្វើសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗដែលជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើប៉ុន្តែយើងក៏ខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីអនុវត្តតាមវិធីសង្គ្រោះបន្ទាន់ក៏ដូចជាការធ្វើសមយុទ្ធដែលយើងធ្វើជាមួយនិស្សិតដូចជាការធ្វើសមយុទ្ធបាញ់កាំភ្លើង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 ដែលយើងគាំទ្រគឺការកសាងនិងរក្សាភាពជាដៃគូជាមួយអង្គការសហគមន៍។ លទ្ធផលរំពឹងទុកមួយចំនួនរបស់យើងមានដូចខាងក្រោម។ អ្នកភូមិខោនធីនិងស្រុកចូលរួមនិងលើកកម្ពស់វប្បធម៌ដ៏ស្វិតរបាយការណ៍ក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធរបស់សហគមន៍ ទិន្នន័យជាប់លាប់បង្ហាញពីការពិចារណាថេរនៃផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់បុគ្គល, តម្រូវការ IER, និងការប្រជុំប្រចាំខែជាប់លាប់របស់អ្នកពាក់ព័ន្ធសុវត្ថិភាពសាធារណៈ។ ក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 យើងបានពិភាក្សាគ្នាជាបន្តបន្ទាប់នូវផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់បុគ្គល IES នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលរបស់យើងនិង CPAC ហើយពីមុនត្រូវបានបង្ហាញថាត្រូវការការត្រូវការក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ IEP ឬ 504 និងជាការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ (មិនថាផ្លូវចិត្តរាងកាយទំនាក់ទំនងសុខភាពក៏ដោយ។ នេះគឺជាធាតុសកម្មភាពជាក់លាក់មួយដែលយើងចង់យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។ ផ្តល់ការគាំទ្រ។ នៅក្នុងក្រុមទី 3 (ការគាំទ្រ S3) យើងប្រើហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អបរិយាកាសរៀនសូត្រ។ លទ្ធផលរំពឹងទុកមួយចំនួននឹងបញ្ចប់ការបញ្ចប់សន្និធិសន្និធិនិងដំណើរការកែលម្អមូលធនប្រចាំឆ្នាំ។ បន្តការសន្ទនាជាមួយរដ្ឋាភិបាលទីក្រុង អេសប៊ីអេសបានថ្លែងសាហាវអាទិភាពហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនៅទូទាំងស្រុក។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរគំនិតផ្តួចផ្តើមគន្លឹះរបស់ S3 គឺជាការអភិវឌ្ឍសៀវភៅណែនាំសកលក្នុងការកំណត់ប្រព័ន្ធថែទាំប្រចាំឆ្នាំ។ ឧទាហរណ៍តម្រងផ្លាស់ប្តូរនិងការធ្វើតេស្តខ្យល់។ នៅឆ្នាំនេះយើងបានរៀនសូត្រច្រើនពីជំងឺរាតត្បាតហើយត្រូវរៀននៅក្រោមសម្ពាធ។ យើងពិតជាមានអារម្មណ៍ថាយើងនៅពីក្រោយបាល់ 8 គ្រាប់នៅចំណុចមួយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងធ្វើការអភិវឌ្ឍកាលវិភាគលម្អិតនិងអ្នកត្រួតពិនិត្យសម្រាប់នីតិវិធីថែទាំប្រចាំឆ្នាំទាំងអស់រួមមានប្រព័ន្ធចំហាយទឹកនិងគុណភាពខ្យល់ដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការរក្សាសុវត្ថិភាពនិងសុខភាពរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ គោលដៅរបស់យើងគឺត្រូវធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅខែកញ្ញាខែកញ្ញាឆ្នាំក្រោយថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញាឆ្នាំក្រោយ។ នេះគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អស្រុករបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការដឹងថានេះគឺជាឯកសាររស់នៅ។ វាមិនមែនជាឯកសារឋិតិវន្តទេ។ យើងអាចបន្ថែម។ យើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ យើងនៅលើអនុគណៈកម្មាធិការសារទំនាក់ទំនងប្តេជ្ញាផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ អ្នកដឹងទេជារៀងរាល់ឆ្នាំមានចំនួនអ្វីដែលបានបន្ថែមអ្វីដែលត្រូវបានយកចេញឬអ្វីដែលបានធ្វើដូច្នេះយើងអាចពិនិត្យមើលប្រអប់នៅជាប់វា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពចំពោះយុទ្ធសាស្ត្រច្នៃប្រឌិតថ្មីរបស់សាលនេះ។ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះលក្ខណៈសហការរបស់វាហើយវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធ្វើឯកសារនិងមានវត្តមានដល់គណៈកម្មាធិការសហគមន៍សហគមន៍បុគ្គលិកនិងនិស្សិតទាំងអស់។ តើយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អរបស់សាលារដ្ឋ Medford គឺជាអ្វី? នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងប្លុកអេស៊ីអេសទាំងបួនក៏ដូចជាសមិទ្ធិផលសហប្រតិបត្តិការភាពយុត្តិធម៌និងការគាំទ្រ។ អរកុន

[Kelly Catallo]: Спасибо за знакомство. Член Рассела, член Маклафлина, а затем член KRETZ.

[John Falco]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណសម្រាប់ការណែនាំ។ តើខ្ញុំមិនជឿនលឿនគ្រប់គ្រាន់ទេឬ? ដូច្នេះរឿងមួយចំនួន។ ដំបូងប្រសិនបើយើងអាចបន្ថែមវាទៅបទប្បញ្ញត្តិស៊ីអេមអេមដែលជាកាលវិភាគដាក់ពាក្យសុំប្រចាំឆ្នាំជាមួយរបាយការណ៍របស់យើងបន្ទាប់មកខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យបន្ថែមតាមកាលវិភាគដែលជាឯកសារប្រចាំឆ្នាំ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ ហើយខ្ញុំនឹងបន្តអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ខ្ញុំគិតក្នុងគោលនយោបាយដែលយើងបានអនុម័តកាលពីខែកុម្ភៈឆ្នាំនេះ យើងមានឯកសារយោងទៅទំព័រការកំណត់ដែលយើងចង់តំឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាមានអ្វីជាច្រើនកំពុងបន្ត។ ខ្ញុំកំពុងសង្កត់ធ្ងន់ថាយើងមានសទ្ទានុក្រមតែមួយឬសទ្ទានុក្រមដែលចងភ្ជាប់។ អ្នកដែលទទួលបន្ទុកបាននិយាយថាគ្មាននរណាម្នាក់អាចបង្កើតទំព័ររបស់ពួកគេផ្ទាល់បានទេពីព្រោះអ្នកដឹងទេយើងមានទំព័រនិយមន័យនៅទីនេះ។ យើងនឹងផ្តល់សោមស្សានៃពាក្យនៅក្នុងឯកសារនេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមានច្បាប់ចម្លងនិយមន័យផ្ទាល់ខ្លួននិយមន័យនឹងនឹងផ្លាស់ប្តូរនិងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរហើយការថែរក្សានឹងក្លាយជាសុបិន្តអាក្រក់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនធ្វើចលនាគ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តឱ្យយើងបង្កើតទំព័រនេះនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងហើយដាក់វានៅទីនោះដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នានៅលើទំព័រតែមួយអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី 504 និងការពន្យល់ដែលខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងបទបង្ហាញមើលទៅល្អ។ ទេមិនអីទេមិនអីទេខ្ញុំមិនមានអ្នកជំនាញលើរឿងនេះទេប៉ុន្តែប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់អាចបង្កើតបានជានិយមន័យល្អ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំខ្ញុំប្រហែលជានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកំណែដែលត្រូវបានគេលួចចូល។ បន្ទាប់មក។ ហើយនៅក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមសមធម៌របស់ E3 គឺជាពាក្យថា "សមភាព" ។ នេះគឺជារឿងមួយក្នុងចំនោមរបស់ទាំងនោះដែលខ្ញុំមិនប្រាកដថាខគម្ពីរនេះនិយាយយ៉ាងម៉េច។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថាការផ្តល់ការគាំទ្រការសិក្សាមានន័យថាមានន័យថាការពង្រឹងឱកាស។ មតិយោបល់ខុសគ្នាទាំងស្រុងពីរលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ។ ឧទាហរណ៍ការចូលប្រើដោយយុត្តិធម៌នឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពបង្កើនតម្លៃ 500 ដុល្លារ។ អ្នកណាចង់បានវាអាចបង់ប្រាក់វាដូចគ្នា។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាគោលដៅទេ។ ឱកាសស្មើគ្នាត្រូវបានគេនិយាយថាមានន័យថាសកម្មភាពធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងអាចរកបានសម្រាប់អ្នកដែលចង់ចូលរួមមិនថាពួកគេអាចបង់ឬអត់នោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនស្គាល់ទេ។ ប្រហែលជានោះមិនមែនជាពាក្យត្រឹមត្រូវទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាចាំបាច់មានមាតិកាកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅពីក្រោយព្រះបន្ទូលដូច្នេះនៅពេលយើងនិយាយពីឱកាសស្មើវាច្បាស់។ បញ្ហាធំមួយជាយូរមកហើយគឺថាយើងផ្តល់របស់ទាំងអស់នេះដល់មនុស្សដែលចង់បានពួកគេ។ រាល់ឱកាសទាំងនេះមានដោយមិនគិតពីថាតើសិស្សម្នាក់ៗពិតជាអាចចូលប្រើបានឬអត់។ ខ្ញុំកំពុងអធិប្បាយបន្តិចបន្តួចចំពោះក្រុមចម្រៀងនៅទីនេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញការនេះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចពីព្រោះនៅពេលដែលយើងនិយាយបែបនេះយើងមានន័យថាយើងនឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពជាច្រើនហើយប្រហែលជាពួកគេនឹងចំណាយប្រាក់ហើយប្រហែលជាពួកគេមិនត្រូវការ។ អ្វីដែលយើងផ្តល់ជូនគឺពិតជាឧត្តមភាពពីព្រោះអ្នកណាម្នាក់អាចចូលរួមបានដរាបណាពួកគេអាចទទួលបានប្រាក់ខែ។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនមែនជាចេតនាចូលរួមក្នុងការផ្តួចផ្តើមគំនិតសមធម៌សម្រាប់ខ្ញុំទេខ្ញុំបានអានច្រើន នេះគឺជាស្ថានភាពច្របូកច្របល់។ អ្នកបាននិយាយវានៅ E3 ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលបានជាក់លាក់។ E3 ផ្តួចផ្តើមគំនិតសមធម៌។ ប្រហែលជានឹងមាន E3 បន្ថែមទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំរកវិធីសរសេរវាឬបន្ថែមសញ្ញាផ្កាយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលត្រឹមត្រូវទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលលទ្ធផលក្រោយមកយើងបានដឹងថាអ្នកដែលចង់ធ្វើដំណើរកម្សាន្តនៅវិទ្យាល័យដែលអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ ដោយសារតែយើងត្រូវគិតថ្លៃច្រើនហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចទៅបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តនិយមន័យនៃភាគហ៊ុនវាជារឿងផ្ទាល់ខ្លួនសិស្សគ្រប់រូបមានឱកាសហើយភាគហ៊ុនគឺខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំគិតថាវាពិតជាត្រជាក់ណាស់។ សូមអរគុណ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះព័ត៌មានលម្អិតហើយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាកម្មវិធីធំជាងប៉ុន្តែយើងមិនអាចនៅទីនេះពេញមួយយប់បានទេ។ អរកុន

[Kelly Catallo]: Депутат Маклафлин, затем депутат КРЕТЦ, затем депутат Вандеркруйт. Мэр, у нас есть предложение и второе предложение на пленарном заседании. Хотим ли мы сделать это, прежде чем говорить? Я только что заметил это. Да. Спасибо Я был один. Спасибо Хорошо, ваш микрофон не включается. Поэтому мы не ведем вещание в Западном Медфорде, но ведем вещание на YouTube и в Интернете.

[Breanna Lungo-Koehn]: ដែល ការ កាន់

[Kelly Catallo]: Спасибо Спасибо за ваш отчет. Удивительно, что приложения делятся на аббревиатуры и инициативы, а их команды, знаете ли, на префиксы и инициативы. Особенно мне нравится слушать глоссарий. Я также советую всем посмотреть Определения и попросите их дать у экспертов нашего сообщества. Например, по поводу определения числа 504 я приглашаю вас поговорить с доктором Холленбеком или г-жой Холленбек. Энергетический язык Боуэна — это именно то, что нам нужно, и я настоятельно рекомендую его. И Президент сенатора Руссо от членов Сената имеет правильный взгляд на справедливость и равенство, и об этом никто не сожалеет, потому что все получают одно и то же, потому что все получают одно и то же, они получают одно и то же, они получают одно и то же. Много вещей Мне очень нравится такое определение, но мне нравится и это. Должно произойти всеобщее рождение, чтобы, когда мы получаем разные слова, аббревиатуры или что-то еще, у всех нас было одинаковое понимание. И я тоже хочу подать петицию, но не знаю, возможно ли это в течение 4 часов, поэтому подожду. Запрос принят, но я подожду. Спасибо Эдварду Винсенту и всем членам Стратегической и региональной группы за их усилия. Спасибо.

[Kathy Kreatz]: Спасибо Участник Крыз? Прежде всего, я хотел бы поблагодарить вас за ваше участие и работу с Советом директоров и заинтересованными сторонами. На заседании подкомитета у нас была отличная дискуссия, и мне очень понравилось участвовать в исследованиях и выборе новых проектов, а также в поиске новых стратегических планов. Это выглядит потрясающе. И он очень прост в использовании. Вы можете нажать на ссылку, и вы попадете напрямую. Действительно здорово. Еще мне нравится глоссарий. Я думаю, что это было действительно полезно, и я рад, что это было частью этого. Я просто хочу поблагодарить всех за потраченное время и усилия на эту программу. Результаты очень хорошие. Спасибо Спасибо Спасибо участникам Kreatz.

[Paulette Van der Kloot]: Член ВандерКлофа. Ну, я просто хочу добавить то, что сказал. Это комплексный план. Представляя это, я посмотрел на все странные вещи, которые мы обсуждали сегодня вечером и в других эпизодах, и подумал о том, какая будет тема. Дело не в том, что некоторые вещи не сделаны, но когда они выходят и говорят, что мы идем именно в этом направлении, вы должны четко это понимать.

[Kelly Catallo]: . Спасибо за всю тяжелую работу, которую каждый вложил. Спасибо Спасибо участникам VanderGreat. Сенатор Грэм? И последнее замечание: это отличается от того, что мы видели в феврале, когда эпидемия изменила все.

[Jenny Graham]: Я просто хочу публично отметить, что все это происходит с огромными усилиями, когда мы возвращаем наших детей в школу, когда мы создаем лучшую программу тестирования в школе и не заболеваем.

[Kelly Catallo]: Так что это был год самозанятости. Вместо этого все делают это, знаете ли, в то время как происходит что-то еще. Я так благодарен и не могу не подчеркнуть, насколько велика эта работа, поэтому спасибо. Я поддерживаю это. Тогда я буду третьим человеком Отличная работа. Отчет 8. Отчет о сервисном бизнесе. О да, это правда. Движение за добавление его в ежегодный список заявок, представленный советником Руссо и поднятый советником Маклауглином. Все согласны? Это верно. Вы все против? Предложение было одобрено. Могу ли я одобрить это предложение? Стратегический план НПС. Движение было организовано Советом коммуны Слек и поднято советником Ван Дер Клотом. Все согласны? Это верно. Вы все против? Предложение было одобрено. Теперь восьмая статья сообщает об аудите бизнес-услуг городских школ TMM Эндрю Пэйетса и Дэвида Мерфи. Подожди, Мерфи, я открыл, извини.

[Unidentified]: Все кончено, извини.

[David Murphy]: Спасибо, мэр. Как я уже сказал, Брокетт, президент и генеральный директор Management Solutions, сегодня вечером будет наблюдать, как члены его команды работают над отчетом. Я просто хотел дать небольшое руководство, чтобы напомнить членам сообщества и комитету, что представляет собой эта область. Связано с ТМС Попечительский совет сохранил за Пакеттом и его компанией функции временного бизнес-менеджера округа, в то время как мы с моим предшественником выполняли обязанности финансового директора округа. Итак, с момента моего назначения и до настоящего момента мы наняли Пакетта в качестве консультанта, чтобы он помог нам разработать отчет, который будет представлен вам сегодня вечером. Проведите проверку Министерства бизнеса округа и прокомментируйте самые разные вопросы, от вопросов трудовых отношений до нашего отчета за последний год и ответов на другие проверки, за которые мы несем ответственность. Поэтому, прежде чем представить Химмельбербера и доктора Куля, которые говорят от имени управленческих решений, я хотел бы сказать о себе и Кингдоне в моем офисе следующее: Пакетт и его команда — ценный ресурс. Обширные знания о школьных финансах, покупках и других вопросах очень полезны. Это повлияло на нашу способность включать статьи контрактного обслуживания в бюджет, который мы отправили вам в прошлом месяце. Я думаю, что представленный вами доклад объясняет некоторые ключевые вопросы. Что касается рекомендаций по улучшению финансовых показателей в регионе, я рад сообщить, что мы выполнили или реализуем некоторые рекомендации. На самом деле это был год отношений, и мы многое получили от этого. Поэтому я позволю команде г-на Фонг Тхита рассмотреть некоторые конкретные рекомендации в отчете и буду рад ответить на любые ваши вопросы о том, как мы их реализуем. Спасибо. Теперь я перейду к доктору Джуди Хоулд, финансовому директору Management Solutions. Аллен Химельберг, руководитель отдела продаж нашей средней школы TMS. Оркон

[Kelly Catallo]: Спасибо. Услуги Доброе утро Мы рады представить вам этот отчет сегодня днем от имени TMS. Я ХУДИ Халл. Я старший вице-президент и директор по образованию TMS и работаю в этой отрасли более 40 лет. Это сложно назвать. Но я преподаю взрослым с третьего класса. Я руководитель учебной программы. Я коммерческий директор и директор. Я ходил в большинство мест, чтобы учиться. Поэтому нам хорошо быть здесь и мы можем быть ресурсом для этой области, поскольку они пытаются двигаться вперед. Алан, я подниму тебя на новый уровень чести.

[SPEAKER_17]: Спасибо, Джуди. Спасибо, мэр. Приятно быть здесь бывшим членом школьного комитета. И президент школьного совета. Это очень уместно. Мой первый вечер за долгое время был на школьном совете. Вот почему мне так повезло в карьере быть руководителем. Я являюсь генеральным директором программы co-COP. Я возглавлял Строительный комитет и построил множество зданий и школ. У него есть Это невероятное путешествие – возможность понять все, что вы делаете каждый день. Давайте начнем. Поэтому я хочу пояснить, что метод, который мы используем, не является аудитом. По сути, это оперативная проверка, которую нам поручила провести комиссия. Мы все давали интервью по поводу продления, что было большой проблемой. Мы поговорили со многими сотрудниками по всему региону. На обеих областях мы уделяем особое внимание, и нас просят сосредоточиться на финансировании и финансовом управлении.

[Kelly Catallo]: ដូច្នេះរបាយការណ៍ត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក។ ផ្នែកដំបូងគឺការរកឃើញ។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើគឺមើលទិន្នន័យសម្ភាសន៍។ មួយក្នុងចំណោមពួកយើងសួរសំណួរហើយម្នាក់ទៀតត្រូវការកំណត់ចំណាំដូច្នេះយើងអាចផ្តោតលើការងារដឹកនាំហើយកត់ចំណាំដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងយល់គ្រប់យ៉ាង។ បន្ទាប់មកយើងបានស្វែងរកប្រធានបទទូទៅដែលបានលេចចេញនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ទាំងអស់ឬភាគច្រើន។ នោះហើយជាការបញ្ចប់នៃការរុករក។ ផ្នែកទីពីរនៃរបាយការណ៍គឺជាអនុសាសន៍ជាបន្តបន្ទាប់លើការគ្រប់គ្រងថវិកានិងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។ អនុសាសន៍ទាំងនេះបច្ចុប្បន្នមានចាប់ពីរដ្ឋនិងអង្គការជាតិក៏ដូចជាការអនុវត្តល្អបំផុត TMS ។ យើងធ្វើការនិងសហការគ្នានៅទូទាំងវិស័យជាច្រើននៃភាពសំខាន់របស់ Commonwealth ។ ដូច្នេះនៅតាមផ្លូវយើងបានរៀនពីការអនុវត្តដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងនិងវិធីធ្វើឱ្យពួកគេកើតឡើងសម្រាប់អតិថិជនរបស់យើង។ នេះគឺជាកន្លែងដែលដំបូន្មានបានមកពី។ ដូច្នេះដំបូងយើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងលទ្ធផល។ ចូរនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍថវិកា។ ទាំងនេះគឺជាប្រធានបទដែលកើតឡើងដដែលៗនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍របស់យើង។ យើងបានសម្ភាសបុគ្គលិកប្រហែល 20 នាក់រួមទាំងអ្នកដែលមកពីទីក្រុងសាលារៀននិងនាយកសាលា។ នេះគឺជាកន្លែងដែលពាក្យនេះចូលមកលេង។ ប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទដែលលេចធ្លោពីការពិភាក្សារបស់យើងជាមួយមនុស្សគ្រប់រូបគឺថាការកំណត់ពេលថវិកាហាក់ដូចជាយឺតពេលសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញការរៀបចំនិងពិនិត្យឡើងវិញដើម្បីផលិតថវិកាដ៏ទូលំទូលាយ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងផ្តល់អនុសាសន៍របស់យើងអ្នកនឹងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងសន្និដ្ឋានថាយើងបានបញ្ចប់។ ពួកគេក៏មានអារម្មណ៍ថាមុនពេលរដ្ឋបាលនេះខ្វះការបញ្ចូលនិងការតស៊ូមតិសម្រាប់តម្រូវការរបស់សិស្សនៅក្នុងបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ យើងក៏បានដឹងដែរថារដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្នកំពុងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលពួកគេថវិកាសម្រាប់ការងារនេះដើម្បីបញ្ចូលធាតុបញ្ចូលនិងឱកាសដើម្បីតស៊ូមតិសម្រាប់តម្រូវការរបស់និស្សិតក្នុងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាសញ្ញាដែលមានសុទិដ្ឋិនិយម។ ទិន្នន័យផ្សេងទៀតប្រាប់យើងថាដោយសារតែអត្រាការប្រាក់ប្រតិបត្តិខ្ពស់ប្រវត្តិកម្មវិធីមួយចំនួនត្រូវបានបាត់បង់នៅក្នុងសាប់។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងរ៉ាវរឹងមាំហើយមកជាមួយគ្នាហើយចុងក្រោយរដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្នអាចមានកំណត់ត្រាថវិកាល្អ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សហាក់ដូចជាមានសុទិដ្ឋិនិយមអំឡុងពេលសម្ភាសន៍។ នៅពេលអនាគតដំណើរការថវិកា។ ខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអាឡិននិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។

[SPEAKER_17]: Опять же, после скандала вокруг дзюдо, мы проводили эти интервью с конца сентября по январь, в основном в октябре и ноябре. Я уверен, что многое изменилось к лучшему. Наиболее распространенной проблемой является отсутствие систем финансового программного обеспечения, которые можно было бы развернуть в городах и школах, чтобы каждый мог получить доступ к одним и тем же данным одновременно. Отсутствие отчетности и проблемы работы с администраторами при управлении несколькими системами. На передовой находятся как можно скорее Harper's Harps, многие отделы используют Exbel и Actobe, чтобы попытаться отслеживать и проверять информацию, которую они получают из других систем. Поэтому всем мы обычно говорим, что проблема использования нынешней системы все еще существует. Влияние на производительность и эффективность сотрудников. Предоставленное платежное отделение освобождено от налогов. Зарплата может составлять 60 лет, 70 или чуть больше общего школьного бюджета. И не требуется никакой системы долларового налога. Опять же, наша последняя ставка заключается в том, что вы должны платить подоходный налог. Еще одним неожиданным открытием стало то, что изменения в багаже ​​и траектории производились путем расчетов вручную. Это запутанная математическая задача. Чтобы они могли найти любые ошибки Иногда на перерасчет и переоценку уходит до полугода. Таким образом, они могут найти систему, которая сможет управлять вашей зарплатой и позволит вам иметь избыточный вес, а затем сможет соединить ваши шаги и пути и выполнять быстрые расчеты, тогда расчеты будут точными и, опять же, это будет экономия времени.

[Kathy Kreatz]: Мэр, можно вас спросить?

[SPEAKER_09]: Совет Маккаулина, информационный пункт.

[Kelly Catallo]: Можете ли вы объяснить значение налогов для общества?

[SPEAKER_17]: Конечно. Таким образом, в большинстве бюджетов это зависит от того, как вы управляете своим денежным счетом: заработная плата будет выплачиваться, но не в вашем бюджете. Районные школы платят разным категориям сотрудников из-за сложности разных зарплат и контрактов. В идеале необходимо убедиться, что вы можете взять деньги, которые планируете потратить, и построить их так, чтобы их можно было выплачивать людям в течение всего года, будь то 21-й годовой платеж, 2-й или 26-й годовой платеж или общий летний платеж. Таким образом, у вас не возникнет проблем с компенсацией. Это действительно таит в себе много потенциальных проблем в зародыше. Если вы можете позволить себе платить налоги, определите, сколько вам нужно платить за зарплату в течение года.

[Kelly Catallo]: Так что это также дает людям возможность увидеть остальное. Сумма, которую вы должны заплатить, сумма, которую вы должны заплатить, и оставшийся чистый баланс позволяют вам рассчитывать и отслеживать свой бюджет осмысленным образом и могут иметь пакет программного обеспечения, который работает для вас, вместо того, чтобы рассчитывать его вручную. Нет сомнений, что это будет более эффективно при выполнении работы. Чао Хоа Конг

[John Falco]: Сенатор Руссо. Мерфи может ответить на этот вопрос, и вы тоже. Итак, я пытаюсь найти отчет о сжигании, сколько мы израсходовали? Конечно, это хорошая идея, но это будет важным признаком того, что такой системы не существует. Это должна быть кнопка.

[SPEAKER_17]: Точно. Точно. Это не только хороший вопрос, но и предполагающий приблизительную оценку того, сколько времени это займет. В большинстве школьных советов, как я продолжил, вы будете время от времени получать обновления статуса. Многие школьные советы публикуют ежеквартальные отчеты, чтобы вы точно знали, где находитесь. Сделать это с несколькими системами, не интегрированными в одну платформу, очень сложно. Хорошая мысль. Итак, последняя тема финансового управления, которую мы рассматриваем, — это процесс утверждения. Обработка счетов может занять некоторое время. Иногда их не лечат должным образом. Я думаю, это может быть связано с рядом разных проблем: большим объемом данных и тем, как расставить приоритеты, когда у вас нет доступа к одним и тем же данным. Я еще раз думаю, что некоторых продавцов это вернет. Спросите свое правительство, школу и город, где вы можете заплатить. Опять же, требуется больше времени, чтобы сделать то, о чем вам не следует беспокоиться. Это повторяющаяся тема.

[Kelly Catallo]: ОК Некоторые сообщают, что заказы, заказы и процессы отслеживания заказов различаются в зависимости от отдела. Опять же, я думаю, это потому, что в настоящее время нет системы бухгалтерского учета. Эффективно проведите вас через этот процесс. Это еще одна вещь, которая проявляется в данных. Это основные темы, которые прозвучали в наших интервью. Теперь мы продолжим давать рекомендации. Начнем с бюджета. Это интересно Слушать и видеть, что у вас есть новый стратегический план, потому что он привлек наше внимание, но это нормально.

[SPEAKER_17]: Хорошая работа.

[Kelly Catallo]: បាទធ្វើបានល្អអ្នកដឹកនាំបានធ្វើបានល្អ។ ដូច្នេះយើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យពង្រីកកាលវិភាគ។ ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងយើងច្រើនតែចាប់ផ្តើមដំណើរការនេះជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងនៅខែវិច្ឆិកា។ ចាប់ផ្តើមដំណើរការហើយមើលកន្លែងដែលអ្នកចង់ទៅ។ វាចាំបាច់ក្នុងការតម្រឹមឯកសារនេះជាមួយផែនការកែលម្អសាលារៀនរបស់សាលាឬផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាលារៀន។ ពួកគេគួរតែសមនឹងស្រោមដៃ។ អ្នកមិនគួរមានឯកសារនៅទីនេះនិងឯកសារផ្សេងទៀតនៅទីនេះទេពួកគេមិនអាចទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាបានទេ។ ដោយសារតែវិធីតែមួយគត់ដែលអ្នកអាចទទួលបានគោលដៅដែលមានមហិច្ឆតាអ្នកទើបតែកំណត់សម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅយប់នេះគឺដើម្បីធានាថាអ្នកមានធនធានត្រឹមត្រូវដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកសន្យាថាអាចក្លាយជាការពិត។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីធ្វើដូចនេះគឺដើម្បីផ្សំទាំងពីរនេះ។ ដូច្នេះវាតម្រូវឱ្យមានដំណើរការគម្រោងដើម្បីចាប់ផ្តើមមុននៅក្នុងវដ្ត (ប្រហែលខែវិច្ឆិកា) ។ ជារឿយៗខ្ញុំប្រាប់គោលការណ៍របស់ខ្ញុំថាថ្ងៃឈប់សម្រាកខែធ្នូឆ្លងកាត់គឺជាតម្រូវការថវិកាសម្រាប់ខ្ញុំ។ អ្នកដឹងទេវាជាវិធីមួយដើម្បីជំរុញខ្លួនឯងឱ្យធ្វើអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ នេះគឺជាដំណើរការសហការ។ ឥឡូវនេះអ្នកមានផែនការអ្នកពិតជាអាចចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការសហការគ្នានៅជុំវិញថវិកានិងរបៀបបំណែកទាំងអស់ដែលមានឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាក៏អនុញ្ញាតឱ្យមានគណនេយ្យភាពក្នុងកំឡុងពេលនៃវដ្តថវិកា។ នេះគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងពិភពអាជីវកម្មដែលមានឈ្មោះថាការវិភាគតម្លៃខ្សែសង្វាក់តម្លៃប៉ុន្តែប្រសិទ្ធភាពនៃធនធានត្រូវបានវាស់ដោយសូចនាករជោគជ័យគោលបំណង។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបាន heard ច្រើនដងនៅយប់នេះ ការកែលម្អលទ្ធផលរបស់និស្សិតនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានវាស់វែងផ្តល់នូវឱកាសដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើធនធានកំពុងត្រូវបានប្រើដើម្បីសម្រេចគោលដៅដែលអ្នកបានកំណត់យ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយវាក៏មានប្រព័ន្ធគណនេយ្យភាពរបស់វានៅក្នុងដំណើរការថវិកាផងដែរ។ តើធនធានដែលយើងវិនិយោគលើលទ្ធផលជាក់លាក់ទាំងនេះធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាទេ? បើមិនដូច្នោះទេ ដូច្នេះតើយើងត្រូវផ្តល់ធនធានផ្សេងៗយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះវាជាដំណើរការវដ្តនៃការសួរសំណួរទាំងនេះបន្ត។ ទាំងនេះគឺជាគោលដៅដែលយើងចង់សម្រេចបាន។ ទាំងនេះគឺជាធនធានដែលយើងនឹងបម្រុងទុកសម្រាប់រឿងនេះ។ តើធនធានរបស់យើងទទួលបានអ្វីដែលយើងចង់បានទេ? ប្រសិនបើយើងធ្វើសូមយើងបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ បើមិនដូច្នោះទេយើងនឹងត្រូវគិតខុសគ្នាអំពីរបៀបដែលយើងបែងចែកធនធាន។ នោះហើយជាការបង្ហាញរបស់យប់នេះបានបញ្ចប់ក្នុងកញ្ចប់តូចមួយ តើយើងដាក់របស់ទាំងនេះជាមួយគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច? នៅពេលគិតអំពីវាមនុស្សច្រើនតែស្នើសុំអង្គភាពអាជីវកម្មរបៀបប្រើប្រភពដើមទុននេះ។ យើងមិនការពាររឿងនេះទេ។ យើងជឿជាក់ថាថវិកាគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដែលរត់ស្រុកជាពិសេសអ្នកដែលនៅជិតថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះគោលការណ៍ដែលបានចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការបង្រៀននិងសកម្មភាពរៀនសូត្រគឺជាអ្នកដែលកាន់ថវិកា។ ការងាររបស់យើងគឺណែនាំប្រជាជនថាតើពួកគេមានលុយនិងណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាក់ទាំងអស់ដែលប្រមូលបានដែរឬទេថាធនធានខាងក្រៅនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតដើម្បីអាចដាក់បំណែកជាមួយគ្នានិងទទួលបានរូបភាពថវិកាពេញលេញ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាត្រូវស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដែលនៅជិតសិស្សបំផុត។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា, ការចាប់ផ្តើមដំណើរការមុននេះអាចអនុញ្ញាតឱ្យរឿងនេះកើតឡើង។ អ្នកអាចមើលទិន្នន័យ។ តើកូន ៗ របស់យើងយ៉ាងម៉េចដែរ? ជាក់ស្តែងអ្នកនឹងប្រមូលទិន្នន័យមូលដ្ឋាន។ ហើយបន្ទាប់មកនិយាយថាមិនអីទេតើយើងចង់ធ្វើអ្វីនៅឆ្នាំដំបូងនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនេះ? តើយើងត្រូវការធនធានអ្វីខ្លះដើម្បីបញ្ចប់ឆ្នាំដំបូង? បន្ទាប់មកវាស់ប្រសិទ្ធភាពនៃធនធានទាំងនេះ។ ប្រសិនបើអ្វីៗគឺល្អសូមបន្ត។ បើមិនដូច្នោះទេវាយតម្លៃឡើងវិញនិងវាយតម្លៃឡើងវិញ។ អ្នកពិតជារំភើបណាស់។ អរកុន

[SPEAKER_17]: Поэтому неудивительно, что финансовый менеджмент рекомендует сосредоточиться на программе и обеспечить формирование комитетов как можно скорее, чтобы мы могли создать систему, в которой они могли бы выступать на одной платформе во всех отделах. На уровне школы и города, чтобы обеспечить всем одинаковый доступ к данным. Я думаю, мы много слышим об Интернете и кибербезопасности. Это делает еще более важным рассмотрение общей структуры всей системы финансовых программ. Более высокий налог на заработную плату Название авторизованной компании. Некоторые системы могут многое сделать с помощью круглосуточной службы поддержки, поэтому каждый может задавать вопросы через модуль профессионального развития. Таким образом, можно провести большое обучение, чтобы каждый мог управлять одними и теми же данными в одной системе. Когда вы можете отслеживать, сколько часов вы потратили, ваша продуктивность будет потрясающей. Теперь это был просто расчет вручную, выполненный 600 экспертами, и я хорошо разбирался в цифрах, но никогда не был здоров. Если на улице кто-то есть, вы можете увидеть, что он спит, и вам придется обернуться. Я думаю, что эта рекомендация обязательно приведет к созданию комитета из всех заинтересованных сторон, от города до школы, чтобы определить лучший путь вперед. Они недешевы, но быстро окупаются. А также производительность, точность и данные, которые можно восстановить. Удивительно, что можно сделать с такой системой. Это рекомендация №1.

[Kelly Catallo]: នេះគឺជាដំណើរការដ៏វែងមួយ។ វាអាចចំណាយពេលពី 6 ទៅ 12 ខែដើម្បីទទួលបានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយដំណើរការ។ ដូច្នេះត្រៀមខ្លួន។ វាគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ ហើយត្រូវប្រាកដថាមិនត្រឹមតែការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលបន្តទៀតសម្រាប់និយោជិកដែលនឹងប្រើវាផងដែរ។ គោលបំណងនៃការវិនិយោគរបស់អ្នកគឺដើម្បីធានាថាធនធានដែលមានអាចរកបាននៅក្នុងវិធីដ៏រឹងមាំជាងមុនដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធគណនេយ្យ។ នៅពេលអ្នកមានប្រព័ន្ធច្រើនអ្នកទំនងជាធ្វើឱ្យមានកំហុស។ មិនមានវិធីដើម្បីចៀសវាងបញ្ហានេះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកដូចខ្ញុំហើយព្យាយាមដើរមួយជំហានម្តង ៗ ហើយតាមដានការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅបញ្ជីវាមិនមែនជាការងារងាយស្រួលទេ។ នេះចំណាយពេលយូរ។ ឱកាសដើម្បីធ្វើឱ្យមានកំហុស។ ដូច្នេះរឿងល្អអំពី TMS គឺថាយើងធ្វើការជាមួយគ្នាជាក្រុម។ ដូច្នេះអ្នកធ្វើការងាររបស់អ្នកហើយមានអ្នកផ្សេងពិនិត្យមើលវា។ ប្រសិនបើយើងត្រូវធ្វើនេះដោយដៃយើងច្រើនតែទទួលបានកំហុសព្រោះវាជាការងារដ៏លំបាកបំផុត។ ដូច្នេះការយល់ដឹងអំពីកម្មវិធីហិរញ្ញវត្ថុតើអ្នកអាចអានវាទាំងអស់ហើយធ្វើឱ្យវាដំណើរការបានទេ? អ្នកដឹងពីក្បួនដោះស្រាយនៅពីក្រោយឆាកដែលផ្តល់ថាមពលដល់ការងារនេះ។ វាគ្រាន់តែធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួលនិងច្បាស់លាស់ជាងនេះ។ ប្រសិនបើមានរឿងមួយដែលយើងស្គាល់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះវាគឺជាការដែលការទូទាត់ត្រូវតែមានភាពត្រឹមត្រូវ។ ដាច់ខាត។ ការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយនៃរបាយការណ៍។ អ្នកដឹងទេដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់យប់នេះនេះគឺពិតជាស្រុកសាលាបឋមសិក្សាដែលមានរាងកាយនិស្សិតចម្រុះ។ តែឥលូវនេះវាមានក្រុមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លាំងណាស់នៅក្នុងការិយាល័យពាណិជ្ជកម្មផងដែរ។ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានគ្រប់គ្រាន់អំពីបុគ្គលិកការិយាល័យអាជីវកម្ម។ ពួកគេមានសមត្ថភាពណាស់និងខ្លាំងណាស់ ស្រឡាញ់។ ពួកគេចង់ធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់សាលារៀនស្រុកនិងកូន ៗ ដែលពួកគេអប់រំ។ ពួកគេពិតជាចង់បានវាណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំយកមួករបស់ខ្ញុំចេញពីពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាអាឡិនពិតជាយល់ព្រមនឹងគំនិតនេះ។ មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លាំងណាស់ហើយចង់ធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។ ឥឡូវពួកគេមានក្រុមគ្រប់គ្រងដែលដំណើរការបានល្អ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលអ្នកត្រូវបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ បញ្ហាប្រឈមនឹងមាន។ វាពិបាកណាស់ព្រោះវាជាការផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបដែលអ្នកធ្វើជំនួញហើយវាតែងតែពិបាក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើកិច្ចការនេះខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងឃើញថាវាត្រូវបានចំណាយយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងវិធីដ៏ស្រស់ស្អាតមិនគួរឱ្យជឿ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះខ្ញុំបានមើលគេហទំព័ររបស់ពួកគេហើយបានរកឃើញថាគោលនយោបាយនិងគោលការណ៍ណែនាំគោលនយោបាយរបស់ពួកគេគឺល្អណាស់ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តអាជីវកម្ម។ ដូច្នេះនោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងព្រួយបារម្ភនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំទើបតែកត់សម្គាល់ថាពាក្យស្លោករបស់អ្នកនៅលើកំពូលគឺការរក្សាភាពជាដៃគូអប់រំរវាងសាលារៀនផ្ទះនិងសហគមន៍។ នោះហើយជាអ្វីដែលវាត្រូវការដើម្បីកសាងស្រុកសិក្សាដ៏ខ្លាំងមួយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រូវ។ យើងសង្ឃឹមថាព័ត៌មាននេះជួយអ្នកឱ្យឈានទៅមុខ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ សមាជិក Worn Der Kloot និងសមាជិក Graham ។

[Paulette Van der Kloot]: Спасибо за ваше руководство. Это действительно интересно. Я уверен, что да, потому что вы работали во многих разных областях и местах и, возможно, знакомы с некоторыми из рекомендованных вам программ. Можете ли вы порекомендовать его нам? Когда вы говорите «да», это дорого, мы говорим о 500 000 человек? О каком стадионе речь? Потому что это ясно Не только по отношению к школе, но и по отношению к городу. Я знаю, что вы не хотите удерживать первое место, но вы знаете, что я не уверен, что знаю ваш самый большой или самый дорогой размер. Я просто хочу это выяснить.

[SPEAKER_17]: Я очень осторожен.

[Paulette Van der Kloot]: Белый

[SPEAKER_17]: Итак, у меня есть руководитель, который представил все эти бюджеты средствам массовой информации. У нас там много интересных людей Был момент, когда я допустил ошибку, говоря о цифрах. Да, я думаю, вы бы так и сказали. О, это была обложка телеграммы на следующий день.

[Kelly Catallo]: Но вы не можете винить меня за попытку.

[SPEAKER_17]: Но причина в том, что ее часто преувеличивают. Так что, что бы я ни говорил, это несправедливо по отношению к вам, мне действительно следует попытаться понять, что представляет собой этот пакет. Но я часто говорю: У меня действительно нет цифр, но я хочу сделать это в одночасье. Хотите, чтобы я написал вам письмо или позвонил завтра? Я буду рад отдать его вам. Но это очень дорого. Это занимает много времени. Но преимущества далеко идущие. Это подходит.

[Kelly Catallo]: Это зависит от того, сколько у вас пользовательских лицензий, сколько сотрудников вам нужно для работы через систему. Итак, это Это зависит от вашего конкретного случая. Опять же, как напомнил мне Алан, я не думаю, что сослужил бы им хорошую службу, если бы попытался сейчас дать свой номер телефона. Но в TMS мы работаем с некоторыми ключевыми игроками, и я думаю, что вы действительно можете оценить, исходя из ваших конкретных потребностей. Но это определенно вам очень поможет и улучшит ситуацию.

[Paulette Van der Kloot]: Текущая практика. Поделитесь ли вы с Мерфи некоторыми из лучших игроков, которых вы рекомендуете нам посмотреть?

[Kelly Catallo]: Я думаю, он говорил об этом с Пактттом. Очень хороший. Да, это действительно так. Вы находитесь в позиции. Спасибо Сенатор Грэм? Спасибо за ваш отчет. У меня есть несколько вопросов, которые требуют разъяснений. Школьный комитет и реализация школьных расходов нуждаются в одобрении городского совета? Это очень хороший вопрос. Частично это зависит от доктрины города и того, как написано содержание. Некоторые из них были переданы местным и муниципальным властям. Знаете, мы сейчас проделываем большую работу с государственной школой Гринфилд, небольшим городком, представляя его размеры. Хм, но большая часть покупок, ежедневных заказов и всего остального обрабатывается внутри компании с хорошим внутренним контролем, как мы называем это в бизнесе. Итак, у нас есть люди, которые подают подписанные заявления. Знаешь, у нас есть, хм, Затем бухгалтеры обрабатывают их и отправляют руководителю компании, который их проверяет. И т.д. Итак, идет внутренний аудит. Я думаю, что это важный вопрос. А вот в «Гринфилде», например, это отличное приобретение. Мы работаем с городскими специалистами по закупкам, чтобы гарантировать, что весь процесс будет завершен должным образом. Итак, позвольте мне сказать вам: это было страшное место. Знаете, я его еще не видел, поэтому не могу об этом говорить. Но опять же, вопрос в том, можно ли выполнять повседневную работу в хорошо управляемом школьном отделении. Опять же, у них отличная команда, которая действительно обеспечивает контроль и баланс. Так как же реализовать эти процессы, чтобы они работали бесперебойно? Мистер Мерфи Знаете ли вы, что в этом законе говорится, что это необходимое условие для того, чтобы мэр имел должность?

[Jenny Graham]: Мне это может показаться непростым, но у меня нет эксперта по Христу.

[Kelly Catallo]: Я думаю, что это финансовый закон, но я не думаю, что письмо занимает всего несколько страниц. Я не думаю, что это письмо описывает это.

[David Murphy]: Асотанг Думаю, этого нет в таблице. Могу сказать, что для города с такой структурой, как Медфорд (с которым я тесно сотрудничал в прошлом), главный аудитор города нередко подписывает какие-либо полномочия. Существуют разные правила относительно платы за обучение. Таким образом, муниципальным органам власти, как правило, неуместно и неразумно проявлять полную бдительность в вопросах, касающихся инвестиционных стратегий или решений здравого смысла в целом. В законе штата четко сказано о строительстве стен вокруг этой территории. Но с точки зрения строгого соблюдения различных сборов правила не обязательно различаются в зависимости от региона. Школьный округ является его автономной единицей. Поэтому орган власти имеет право иметь финансового директора или городского аудитора. Итак, первый вопрос: необычно ли это? Я не говорю, я не считаю это необычным. Я думаю, что это проблема, и просто чтобы внести ясность прямо сейчас: я не знаю, является ли эта проблема постоянной в Медфорде, но это просто вопрос обеспечения достаточной эффективности управления. Убедитесь, что школа, помимо полномочий принимать решения, также может действовать быстро, когда это необходимо. В общем, это мой опыт здесь.

[Kelly Catallo]: Спасибо Спасибо Я думаю, что еще один вопрос или разъяснение, которое я хочу задать вам обоим, заключается в том, является ли эта бюджетная система, в которой вы говорите о необходимости совместной работы городов и школ? Или, может быть, в районе уже есть программа по повышению эффективности магазинов с участием города или без него? Я просто хочу понять, это пакет? Стоит ли его упаковывать? От чего бы вы отказались, если бы не сделали этого?

[SPEAKER_17]: Таким образом, пакет не обязательно должен включать оба. Департаменты, города и школы могут получить некоторую экономию и эффективность, если приобретать их вместе. Однако, как говорит г-н Мерфи, ответственность за школьный бюджет лежит на директоре и школьном совете. Многие районы в настоящее время работают с городскими властями над закупкой большего количества товаров. Так что это работает Если бы это было фактором, все было бы по-другому. Я надеюсь, что эта система достаточно всеобъемлюща для всех вас. Но школьный бюджет действительно разный. Школьный бюджет требует наличия ряда управленческих структур. Поэтому я думаю, что вы сможете ответить на этот вопрос, приложив усилия, благодаря различным системам. На основе этих пунктов вас спросят, что вы намерены поддерживать в поставках.

[Kelly Catallo]: ជាក់ស្តែងសាលារៀនត្រូវតែរាយការណ៍ទៅនាយកដ្ឋានបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាដូចគ្នានឹងទីក្រុងតម្រូវឱ្យរាយការណ៍ហើយតម្រូវការទាំងនេះប្រសព្វគ្នាជាមួយនឹងការរាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំដូច្នេះសាលារៀនត្រូវតែរាយការណ៍អំពីការចូលរួមវិភាគទានរបស់ទីក្រុងដល់សាលារៀនរបស់ទីក្រុងនិងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ទីក្រុង។ ទីក្រុងនេះក៏រាយការណ៍ទៅមន្ទីរសេវាកម្មក្នុងស្រុកស្តីពីរបៀបដែលមូលនិធិត្រូវបានប្រើក្នុងនាមទីក្រុងនិងសាលារៀន។ ដូច្នេះមានកម្មវិធីទូទៅមួយសម្រាប់ការរាយការណ៍នៅផ្នែកខាងទីក្រុងនិងផ្នែកសាលារៀនដែលមានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ នៅក្នុងវិស័យភាគច្រើនដែលខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងពួកគេទាំងអស់គ្នាប្រើវេទិកាដដែលព្រោះវាងាយស្រួលជាង។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិទ្ធភាពលើផ្នែកទាំងសងខាងនៃ Ledger នឹងខ្ពស់ជាងនេះ។ ខ្ញុំមានសំណួរពីរបន្ថែមទៀតប្រសិនបើអាច។ ដូច្នេះសំណួរដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺអ្នកបានលើកឡើងពីពេលវេលាអនុវត្តពី 6 ទៅ 12 ខែដែលជាប្រព័ន្ធដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋាភិបាលគឺលឿនណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញហេតុអ្វី? តើអ្វីទៅជាបទពិសោធន៍ធម្មតានៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីនេះ? ជាទូទៅខ្ញុំចង់និយាយថានៅក្នុងអង្គការស្មុគស្មាញមួយទីក្រុង Medford ពិតជាមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការនោះពីព្រោះមន្ទីរស្រដៀងគ្នានេះធ្វើរឿងខុសគ្នាទាំងស្រុងប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលយើងឃើញនៅចន្លោះម៉ោង 12 និង 18 ។ តើមានហេតុផលអ្វីដែលប្រព័ន្ធទាំងនេះត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងឆាប់រហ័សទេ? ឬវាគ្រាន់តែជាសេណារីយ៉ូល្អជាងនេះទេ? ប្រហែលជាសេណារីយ៉ូករណីល្អបំផុត, ជាក់ស្តែងធាតុតូចជាងនេះរយៈពេលខ្លីជាងនេះ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងធ្វើការជាមួយសាលារដ្ឋ Windsor នៅ Connecticut ដែលទើបតែចាប់ផ្តើមអនុវត្តប្រព័ន្ធមួយក្នុងចំណោមប្រព័ន្ធទាំងនេះ។ វានឹងចំណាយពេលប្រហែលមួយឆ្នាំសម្រាប់មន្ទីរទីក្រុងនិងសាលារៀនដើម្បីបញ្ចប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលនិងសមាហរណកម្មទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ទីក្រុងទំហំនៃ Medford ។ វាហាក់ដូចជាមានរយៈពេល 12-18 ខែ។ ប្រាកដណាស់មិនអីទេសូមអរគុណហើយខ្ញុំគិតថាសំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺសម្រាប់លោក Murphy ។ លោក Pickett ចង់ឆ្លើយសំណួរមួយរបស់អ្នក។ ហេតុអ្វីមិនផ្តល់ឱ្យវានូវឱកាស? លោក Pickett បានមានប្រសាសន៍ថាខ្ញុំនឹងត្រលប់មកអ្នកវិញ។ បាទយប់ល្អអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំសុំទោសដែលមិនអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់បាន។ នោះគ្រាន់តែជារឿងមួយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីពេលវេលានេះ។ ត្រឹមត្រូវ។

[SPEAKER_12]: Это прогресс, но мы также не хотим создать впечатление, что то, что снаружи, имеет прочную основу между школой и администрацией города. Между учетной записью школы и учетной записью города уже есть пешеходная дорожка, поэтому Создание большинства оснований для рассмотрения перехода на более комплексную и мощную систему финансового учета. У нас уже есть существующая платформа. Итак, при любом обсуждении новой системы финансового учета я могу сказать, что у нас есть 4 или 5 шагов вперед. Это лишь один из них, я просто хочу уточнить.

[Kelly Catallo]: Многие системы теперь имеют возможность легко импортировать контент, который вы можете экспортировать из того, что у вас уже есть, и удалить его. Это означает, что вы не пытаетесь построить его с нуля. Это тоже то, что пригодится в дороге. Мой последний вопрос: вы упомянули много вещей, которые произошли из-за смены руководства в начале этого года. Какие приобретения активно готовятся? Все еще нет прогресса.

[David Murphy]: Что касается программного обеспечения, это то, что мы обсуждали, тем более, что бюджет исходит от федерального правительства, это одна из внутренних вещей, и я думаю, что Клинтон сделала это. Налли говорит, но мы часто разговариваем Я не помню конкретный пример, который мы обсуждали, но был бы удивлён, если бы мы это сделали, и я знаю, что мои товарищи по команде обсуждали это с его агентом, поэтому мы не потратили ещё час. В этом смысле он был прав. Но действительно есть кое-что, за чем мы активно наблюдаем. Я думаю, что касается вашего вопроса, его не обязательно решать вместе. у меня есть бронирование О перспективе создания новых возможностей повышения эффективности, чтобы попытаться устранить текущую неэффективность. Я думаю, что перспектива сделать это с городом, я не уверен, что нам следует говорить «город», но определенно есть потребность, которую мы хотим увидеть, и которая чаще всего используется в городах и школах Массачусетса. Но я думаю, это именно то, что мы хотим сделать в партнерстве с городом. Я думаю, они знают, где мы находимся, и я думаю, что если они не знают сейчас, то я уверен, что они знают, что мы сможем представить это через несколько месяцев. Спасибо Спасибо

[Kelly Catallo]: Главное, что я делаю, это делаю шаг к утверждению отчета. Замена допускается в защищенной части файла. Хорошо, перейдем к отчету Совета Грэма, уступающему только советнику Маклауглину. Хостер Все согласны? Это верно. Вы все против? Эта информация получена и отправлена. Большое вам спасибо за то, что вы с нами. Оркон

[Unidentified]: Большое спасибо. Привет друзья.

[David Murphy]: Я просто хочу поблагодарить Энди из большой линии вестернов за это. Нет, в последнем.

[Kelly Catallo]: Очень хороший. Восемь

[David Murphy]: Я думаю, что мы сейчас девятые.

[Kelly Catallo]: О, ок О, можешь добавить восемь?

[David Murphy]: Нет, я просто хочу поблагодарить Pacttttt за то, что он нашел время присоединиться к нам на расстоянии.

[Marice Edouard-Vincent]: Спасибо. Большое спасибо.

[Kelly Catallo]: Девятый представляет инициативу центра взаимодействия. Мистер и миссис Дэвид Мерфи Меган Федерер-Марки.

[David Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ បន្ទាប់មកលោកស្រីចាងបានណែនាំ។ បទបង្ហាញដែល Fiedler-Marey ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវវិធីជាច្រើនគឺការបន្តការសន្ទនាដែលយើងមានមុនគណៈកម្មាធិការសាលា។ ជាពិសេសខ្ញុំសំដៅទៅលើការពិចារណារបស់អ្នកនៅដើមឆ្នាំនេះនៃការធ្វើកំណែទម្រង់តំណែងរបស់អតីតអ្នកត្រួតពិនិត្យការចូលរួមរបស់អតីតចូលទៅក្នុងទីតាំងជំនាញដែលទើបតែចូលថ្មី។ លើសពីនេះទៀតគណៈកម្មាធិការដឹងថានៅក្នុងរបាយការណ៍ថវិការបស់យើងរដ្ឋាភិបាលបានរកចេតនារបស់ខ្លួនដើម្បីពង្រីកកម្មវិធី MS ។ ទំនួលខុសត្រូវបច្ចុប្បន្នរបស់ហ្វ្លុល្លីស្យូមដែលមានចាប់ពីនាយកការថែទាំមុន - និងក្រោយពេលទៅសាលារៀនឱ្យនាយកចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងការចូលរួមសហគមន៍។ និយាយដោយស្មោះត្រង់នេះគឺជាល្បែងដែលយើងកំពុងអភិវឌ្ឍនិងសាងសង់។ ប៉ុន្តែគោលបំណងនៃការពិនិត្យរបស់នាង។ កាតាឡុក Federer-Carey ខ្ញុំគិតថាគោលដៅរួមរបស់យើងក្នុងការឃ្លាតឆ្ងាយពីតួនាទីរបស់មេបញ្ជាការវត្តមានគឺត្រូវទទួលស្គាល់ថានៅពេលដែលយើងបានចាកចេញពីការរាតត្បាតនិងការរីករាលដាលនៃការរីករាលដាលនៃការចូលរួមរបស់យើងទ្វេដងនិងការចូលរួមរបស់យើង។ ដោយសារតែយើងដឹងពីទំនាក់ទំនងរវាងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងនិងនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារមួយចំនួនរបស់យើង យើងទាំងអស់គ្នាធ្លាប់មានបទពិសោធន៍រំខានដល់ជីវិតរបស់យើងហើយត្រូវបានបង្កគ្រោះថ្នាក់ដោយវា។ យើងបានដឹងថាយើងចាំបាច់ត្រូវបង្កើតការតភ្ជាប់ឡើងវិញនោះហើយធានាថាសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មានអារម្មណ៍ដូចជាសមាជិកពេញនៃសហគមន៍សាលារៀន។ ដូច្នេះមានការមូលមតិគ្នាមួយចំនួនដែលការទទួលខុសត្រូវមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងការចូលរួមដែលត្រូវការដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ។ យើងដឹងថាការងារនៅជុំវិញការចូលរួមកំពុងផ្ទុះឡើង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់យើងបានពិភាក្សាពីឱកាសផ្តល់មូលនិធិក្នុងដំណើរការថវិកាជាពិសេសឆ្លើយតបទៅនឹងថវិកា។ ដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើមគិតខុសគ្នាប្រហែលជាជំនួសឱ្យការជួលអ្នកឯកទេសសមាហរណកម្មហើយសង្ឃឹមថាគាត់អាចបំពេញភារកិច្ចដែលបានកែប្រែរបស់មន្រ្តីឆ្លើយតបមុន។ ក្នុងន័យមួយយើងកំពុងព្យាយាមចាកចេញពីវិធីសាស្រ្តទណ្ឌកម្មក្នុងការរក្សាសិស្សនៅសាលារៀនឬដាក់ទណ្ឌកម្មពួកគេនៅពេលពួកគេខកខានវិធីសាស្រ្តបង្ការនិងស្តារបន្ថែមទៀតដែលបង្កើតការគាំទ្រដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ៗ ដែលយើងបានដឹងថាសិស្សនិងក្រុមគ្រួសារត្រូវការរក្សាទំនាក់ទំនងរឹងមាំ។ យើងចាប់ផ្តើមក្រឡេកមើលរឿងនេះហើយបានដឹងថាប្រហែលជាមានវិធីដើម្បីមើលគោលដៅទាំងនេះជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលយើងចូលក្នុងដំណើរការសំភាសន៍សម្រាប់តំណែងអ្នកឯកទេសខាងអ្នកជំនាញ យើងចាប់ផ្តើមគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចប្រើមូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរដើម្បីប្រមូលផ្តុំក្រុមការងារដែលជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកបើកយន្តហោះ (យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងរយៈពេលខ្លី) និងបានដាក់ពង្រាយក្រុមដែលស្ថិតនៅក្រោមការណែនាំរបស់លោកស្រីមេហ្គាន។ ការឈប់សម្រាកភាពជាអ្នកដឹកនាំ Fidey-Carrie គាំទ្រមេដឹកនាំសាលានិងបុគ្គលិកដទៃទៀតក្នុងការកសាងនិងកសាងទំនាក់ទំនងរឹងមាំប្រកបដោយទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ និងសហគមន៍សាលារៀន។ ដូច្នេះស្លាយមុនពេលដែលអ្នកចង្អុលបង្ហាញអ្វីមួយដែលខ្ញុំគិតថាមានសារៈសំខាន់ណាស់: យើងដឹងថាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅពេលដែលយើងធ្វើការវិនិយោគនេះហើយយើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិធីដែលបានកែសំរួលនេះលើអាទិភាពនៃការចូលរួមនិងការចូលរួមថ្មីនិងអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ក្រុមយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្រុមជំនាញឯកទេសអន្តរជាតិមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលយើងធ្វើការងារបានដែលធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងការងារ។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលមានការិយាល័យការិយាល័យមន្ទីរនិងបុគ្គលិកសាលាមួយចំនួនចាប់ពីអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាការកែសំរួលដល់អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រូដែលមានសិទ្ធិនិងសាលាមេតាសាធារណៈជាច្រើនទៀតដែលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការធ្វើកិច្ចការនេះនិងការលើកកម្ពស់ការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារនិងការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងសហគមន៍។ ប៉ុន្តែយើងក៏យល់ផងដែរថានៅពេលយើងឈានចូលឆ្នាំសិក្សា 21-22 គឺមានការផ្លាស់ប្តូរដែលមានហើយនឹងផ្លាស់ប្តូរដែលយើងត្រូវឆ្លើយតបហើយយើងត្រូវតែធ្វើអ្វីខ្លះខុសគ្នា។ ដូច្នេះគោលដៅគឺប្រើអង្គការនេះដែលយើងកំពុងកើនឡើងដើម្បីបង្កើនភាពខ្លាំងនៃអង្គការទាំងមូលនិងគាំទ្រដល់ការងារដែលកំពុងធ្វើនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនដើម្បីពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងក្រុមទាំងបីរបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងពណ៌នានេះជាក្រុមទីមួយនិស្សិតដែលយើងដឹងគឺនៅសាលារៀនហើយបានចុះឈ្មោះប៉ុន្តែការតភ្ជាប់គឺខ្សោយ។ វាមិនខ្លាំងដូចវាគួរតែមានទេ។ ក្រុមទី 2 គឺជាក្រុមដែលមិនបានចុះបញ្ជីហើយយើងចាំបាច់ត្រូវកសាងឡើងវិញហើយពង្រឹងទំនាក់ទំនងនេះដូចអ្នកឆ្លើយតបបានធ្វើនៅសម័យមុនដែរ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ក្រុមទីបីគឺកាន់តែច្រើនអំពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារ។ អ្នកដែលសម្រេចចិត្តបន្តជម្រើសអប់រំផ្សេងទៀតមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធានាថាយើងជាស្ថាប័នផ្តល់ការគាំទ្រនិងសេវាកម្ម។ ប្រសិនបើអ្នកសំរេចចិត្តត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញហើយចូលរួមសាលារដ្ឋ Medford អ្នកអាចប្រើធនធានទាំងនេះបាន។ យើងដឹងថាមូលដ្ឋានអ្នកបោះឆ្នោតដែលចូលក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់នឹងកាន់តែធំនៅក្នុងវិធីមួយចំនួនជាងកាលពីមុនដោយសារតែការសម្រេចចិត្តរបស់គ្រួសារគ្រួសារកំពុងធ្វើ។ ជាការពិតនេះគឺជាជំរើសមួយដែលគ្រួសារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិធ្វើ។ យើងគោរពរាល់ជម្រើសសហគមន៍ Medford Communication បានធ្វើប៉ុន្តែយើងក៏មានទំនួលខុសត្រូវផងដែរក្នុងការធានាថាយើងផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលត្រឹមត្រូវបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានអំពីកម្មវិធីនិងការគាំទ្រដែលផ្តល់ដោយស្រុកសាធារណៈ។ នេះគឺជារឿងមួយដែលយើងនឹងនិយាយនៅយប់នេះអំពីការកសាងក្រុមការងារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំកំពុងស្នើសុំម៉ាម៉ា សូមឱ្យលោក Fiduler Seary និយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការគិតរបស់យើងដែលឥឡូវនេះមានការិយាល័យជាបន្តបន្ទាប់ដែលនីមួយៗទទួលខុសត្រូវចំពោះធាតុផ្សេងៗគ្នានៃការចូលរួមនិងការចូលរួមម្តងទៀតនិងដាក់វានៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលភ្ជាប់ពាក្យ។ នេះមិនមានន័យថាពួកគេមិនដាក់ជាក្រុមនៅក្នុងនាយកដ្ឋានទេ។ Meghan មិនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យគ្រប់គ្រងអ្នកគ្រប់គ្រងពាក់កណ្តាលដោយការសម្របសម្រួលទេ។ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលមជ្ឈមណ្ឌលនេះគឺអំពីនោះទេ។ អ្វីដែលមជ្ឈមណ្ឌលនេះតំណាងឱ្យការទទួលស្គាល់របស់យើងថាជាអង្គការដែលយើងត្រូវការមិនសូវស្ងាត់ស្ងៀម។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យការបង្កើតផ្នែកមួយផ្សេងទៀតយើងកំពុងបង្កើតអង្គភាពដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្របសម្រួលកិច្ចសហន្ទីរវាងការិយាល័យនិងមន្ទីរផ្សេងៗ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបានស្នើសុំឱ្យ Meghan ធ្វើ។ ចមរាបសយរ

[Kelly Catallo]: សូមអរគុណដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំនិយាយ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបមនុស្សផ្ទាល់ដោយផ្ទាល់ហើយបានឃើញមុខរបស់ពួកគេ។ ជាការពិតវាជាឱកាសដ៏រំភើបសម្រាប់ខ្ញុំផ្ទាល់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសម្រាប់សាលារៀនខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាវិធីមួយដើម្បីនាំមកនូវនាយកដ្ឋានដ៏ធំមួយដែលបានធ្វើការជាមួយគ្នាយ៉ាងល្អប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីទំនាក់ទំនងរវាងនាយកដ្ឋាន។ នេះគ្រាន់តែជាផ្លូវការប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើនាយកដ្ឋានណាមួយត្រូវការព័ត៌មានពីនាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតយើងអាចមានវត្តមានដើម្បីកាត់បន្ថយស្ថានភាពអាសន្នវាមិនមានន័យថាបន្ថែមការងារបន្ថែមទៀតទេ។ វាធ្វើឱ្យយើងដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលបន្ទាន់និងអ្វីដែលមិនមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាវិធីមួយដើម្បីកែលម្អការទំនាក់ទំនងរបស់យើង។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថាបទបង្ហាញនេះបានដើរតាមផែនការយុទ្ធសាស្ត្រពីព្រោះខ្ញុំគិតថារបស់ទាំងនេះសមនឹងគ្នាយ៉ាងល្អ។ ខ្ញុំគិតថាការគាំទ្ររបស់សិស្សជាច្រើនកំពុងបន្តនៅទីនេះ។ ការចូលរួមក្នុងគ្រួសារកើតឡើងនៅគ្រប់កម្រិត។ នាយកពាក់ព័ន្ធនឹងក្រុមគ្រួសារទាំងអស់នៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេទាំងអស់របស់ពួកគេ។ គ្រូធម្មតា, អ្នកផ្តល់យោបល់ណែនាំ, អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាត្រឹមត្រូវ, ក្រុមអភិវឌន៍ថ្មីនេះនឹងបំពេញការបង្ក្រាបខ្លះៗហើយរារាំងពួកគេកុំអោយកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកបាន heard ខ្ញុំនិយាយរឿងនេះពីមុននៅពេលដែលខ្ញុំជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីមុននិងក្រោយពេលដែលខ្ញុំតែងតែប្រាប់អ្នកថាមនុស្សពេញវ័យម្នាក់អាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្សម្នាក់។ តើវាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេដែលអ្នកបានដាំដុះខ្លាំងណាស់? ដូច្នេះប្រសិនបើវាមិនមែនជានាយកសាលាឬគ្រូឬគ្រូឬអ្នកផ្តល់យោបល់ប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់ក្នុងក្រុមចូលរៀននឹងមានទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សឬក្រុមគ្រួសារ។ បង្កើតការជឿទុកចិត្តដែលត្រូវការដើម្បីចូលរួមវាឡើងវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការបង្កើតក្រុមមួយពីព្រោះយើងនឹងអាចប្រមូលផលចំណូលនិងបទពិសោធន៍របស់មនុស្សរបស់យើងហើយដាក់វានៅក្នុងរង្វង់ដ៏ស្រស់ស្អាតដូចនេះដូចជាដុំផ្គុំរូបនេះដូចជាដុំផ្គុំរូប។ So, you know, let's do the marketing that we talked about, which I think has ACE of ACE, you know, let's incorporate our marketing so that we can better explain to families what our public schools offer, they're not going to a charter school, they're not going to a parochial school. ខ្ញុំគិតថានោះជារបៀបដែលយើងពិតជាអាចផ្តោតអារម្មណ៍បាន 8 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហើយដូចដែលយើងបានដឹងគ្រូនិងប្រជាជននៅតាមសាលារៀនមិនធ្វើដូច្នេះទេពីព្រោះពួកគេបានផ្តោតលើការបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាដែលយើងបានជួបពេលនេះបានដាក់ពាក្យសុំការងារនេះ អ្នកបានលើកឡើងពីការងារសង្គមអ្នកបានលើកឡើងពីតម្លៃនៃយុត្តិធម៌ដែលបានស្ដារឡើងវិញដែលពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសកម្មខ្លាំងណាស់មានកម្លាំងខ្លាំងហើយនៅឆ្ងាយពីនគរបាលទណ្ឌកម្មដែលសំប៉ែតនេះកំពុងបើកបរជុំវិញការស្វែងរកកុមារទៅផ្សារ។ យើងនៅឆ្ងាយពីវា។ វាពិតជាអំពីការកសាងទំនាក់ទំនងដោយស្វែងរកប្រសិនបើមាននិស្សិតដែលមិននៅសាលារៀនដោយស្វែងរកមូលហេតុហើយបន្ទាប់មកបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់វា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់។ នេះនឹងក្លាយជាជោគជ័យដ៏ធំធេងមួយ។

[David Murphy]: ខ្ញុំយល់ព្រម។ ខ្ញុំគិតថាវាក៏នឹងទទួលបានជោគជ័យផងដែរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតមជ្ឈមណ្ឌលចូលរួមនិងក្រុមជំនាញផ្នែកសម្ងាត់គឺជាសមាសធាតុដែលយើងនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅយប់នេះដែលយើងពិតជារំភើបណាស់។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅវាក៏តំណាងឱ្យបញ្ហាជាច្រើនដែលយើងបានពិភាក្សានៅទូទាំងដំណើរការថវិកា។ ខ្ញុំមិនគិតថាមានការភ្ញាក់ផ្អើលច្រើនពេកនៅក្នុងអាទិភាពនៃថវិការបស់យើងទេដែលយើងនឹងគ្របដណ្តប់ពួកគេនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះប៉ុន្តែនេះគឺជាឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងដំបូងនៃចេតនារបស់ស្រុកក្នុងការលះបង់មូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេដូចជាខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំគិតថាវាជារឿងល្អ។ ខ្ញុំគិតថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រសាលារៀនរបស់យើងសាលារៀនរបស់យើងដឹងថាក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញអប់រំយើងអាចធ្វើបានល្អជាងនេះ។ ប៉ុន្តែវានឹងកាន់តែសំខាន់ជាងមុនបន្ទាប់ពីការរាតត្បាតបញ្ចប់។ អ្នករាល់គ្នាភាគច្រើនបាន heard រឿងរ៉ាវអំពីមណ្ឌលសិក្សានេះនិងអ្នកដទៃទៀតដែលបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងពីជំងឺរាតត្បាត។ សម្រាប់និស្សិតដែលងាយរងគ្រោះនិងមានហានិភ័យបំផុតរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងព្យាយាមស្តារការតភ្ជាប់នេះឡើងវិញហើយព្យាយាមពង្រឹងទំនាក់ទំនងនេះក្នុងន័យបង្ការនិងស្តារឡើងវិញ។ ការងារទាំងនេះនៅតែមានក្នុងរយៈពេលបួនឬប្រាំឆ្នាំមែនទេ? និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយទេ។ ខ្ញុំដឹងឥឡូវនេះយើងមានតម្រូវការបន្ទាន់ដែលត្រូវការបំពេញ។ នេះអាចល្អប្រសិនបើគំរូដំណើរការក៏ដូចជាយើងសង្ឃឹមថាហើយប្រសិនបើមជ្ឈមណ្ឌលក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសាលារដ្ឋ Medford ដែលនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំសង្ឃឹមថា។ យើងនឹងសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវធានាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៅប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ តែឥលូវនេះយើងដឹងថានេះគឺជាការងារដែលត្រូវធ្វើ។ គ្រាន់តែព័ត៌មានលម្អិតបច្ចេកទេសមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងពិចារណាលើទីតាំងនេះរយៈពេល 190 ថ្ងៃសម្រាប់អ្នកឯកទេសស្តារស្តារឡើងវិញ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅយើងកំពុងស្នើសុំបង់ថ្លៃប្រកួតប្រជែងព្រោះមានតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការប្រមូលផ្តុំនិងកសាងក្រុមនេះទៅជាក្រុមដ៏រឹងមាំនិងចម្រុះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់យើងហើយនឹងបន្តធ្វើដូច្នេះនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាបំណែកសំខាន់ៗដែលខ្ញុំចង់បានខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំចង់និយាយថាទីតាំង 190 ថ្ងៃ។ ខ្ញុំគិតថារដូវក្តៅឆ្នាំ 2021 នឹងជាករណីលើកលែងមួយព្រោះខ្ញុំមិនចង់សួរ Ma'am ទេ។ Federica អាចការពារប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះដោយខ្លួនឯង។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានក្រុមជាមួយគ្នាហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការលើបញ្ហានេះនាពេលខាងមុខនេះ។ យើងនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក។

[Kelly Catallo]: Спасибо Большое спасибо. Участник Gram Участник RuRuss Участник McLaugerlin Участник Vandervereux Спасибо Это было очень интересно. Знаете, мы говорили о многом на протяжении всего бюджетного процесса. Поэтому некоторым студентам нужно больше, особенно Как мы начнем в следующем году. Мы также говорили о необходимости изучить структуру нашей организации. Я думаю, интересно, что вы двое начали происходить одновременно. Но мне очень любопытно, получили ли вы какие-либо отзывы от руководства при создании этого проекта и какие это были отзывы.

[David Murphy]: Да, это отличный вопрос. Я думаю, ты прав. Я так думаю. Я надеюсь, что ясно, что это действительно явный приоритет, который мы установили в ходе бюджетного процесса. Иногда мне кажется, что иногда вы слышите, как я говорю о разделении и разделении школьных округов. Поэтому при разработке этой концепции необходимо поощрять стабильность и лучшую координацию между отделами. Честно говоря, что нам не нужно, так это центральный бункер. Нам не нужно, чтобы международные эксперты собирались вместе, нам нужно просто работать вместе в каждом конкретном случае. Итак, идея в том, что она действительно основана на идее сотрудничества между отделами. Могу сказать, что с точки зрения реакции она очень позитивная и поучительная. У нас была возможность услышать мнение директоров школ, которые видели возможность использовать округ для продвижения какой-то работы, но они знали, что они привержены духу и практике, но они этого не сделали. У них также есть здание, которым они должны управлять, обеспечивать руководство и некоторые вещи, которые вы знаете, всегда, когда у вас есть организация, у вас есть возможность задавать вопросы и предложения, которые показывают приоритеты людей. Честно говоря, я также ценю эту прозрачность, поэтому думаю, что это то, что, как мы действительно надеемся, принесет пользу школьному сообществу.

[John Falco]: Некоторые участники. Спасибо Я очень воодушевлен всем проектом. Мы можем пользоваться сауной, но не получаем особой пользы от студенческих мероприятий. Это преувеличение. Но я думаю, что обязательства в семье долговечны. Но каждый год мы должны отчитываться о том, что мы делаем, с дополнительными 3 центами. Можем ли мы действительно использовать его для удовлетворения этих потребностей?

[David Murphy]: Я думаю, что это своего рода требование соответствия или набор принципов, лежащих в его основе. Я имею в виду, просто следуй. Да, я так думаю. Честно говоря, мне хотелось бы более внимательно ознакомиться с законом, прежде чем отвечать на этот вопрос, но я думаю, что это исчерпывающий ответ со стороны этой организации. Поэтому, когда мы создадим эту команду и подумаем о том, как различные департаменты и офисы работают вместе в гармонии, я думаю, что будет непросто найти способы помочь нам стать более инклюзивными, чем мы есть. Но мы продолжим это анализировать. Спасибо.

[Kelly Catallo]: Спасибо, конгрессмен Маклафлин. и депутат Вандерклот. Спасибо Спасибо за знакомство. Это очень интересно. Это надо было сделать уже давно. Как и в любом бизнесе и секторе, участие семьи и общества имеет решающее значение для вовлечения всех заинтересованных сторон. Знаешь, я знаю, ты сказал, что посмотрим, где мы окажемся через несколько лет, но если у нас есть отношения, я определенно не думаю, что мы сможем назвать это разрывом через несколько лет. Это обнадеживает. Мы должны найти способ оставаться на вершине и добиться того, чтобы это произошло. Но, наверное, я хотел спросить о межфункциональном сотрудничестве и тактической команде, которую вы собираете. Есть несколько вещей. Конечно, один из них — эксперт по реинтеграции. Мне было интересно, есть ли что-то вроде имени, но у нас его нет, Мы просто думаем превентивно, мы думаем проактивно. Итак, для меня повторное вовлечение - это то же самое, о чем мы говорим: о, люди потеряли связь, теперь нам нужно снова вовлечь их, верно? Мы не хотим доходить до этой точки. Мы хотим проявить активность и действительно начать. Я знаю, что мы будем думать о том, как люди отключаются в течение этого года. Поэтому я хочу убедиться, что мы сосредоточимся на упреждающем тестировании и сосредоточимся на школах штата Мэн, что нам удалось провести в последнее время благодаря этому. Увидьте, как семьи и сообщества участвуют в проверках, и получите возможность сделать это в конце учебного года и в конце учебного года. Итак, мы говорили о том, чтобы провести несколько презентаций по этому вопросу в сентябре, рассказывая о том, что на самом деле показал аудит, и о том, как мы активно представили наш стратегический план этой тактической группе, и это было действительно здорово. Очевидно, я знаю, что вы ищете разнообразие. Итак, как вы сказали, мы больше думаем о наиболее уязвимых группах населения и стараемся охватить их. Знаете, через того, кого они идентифицируют, мы думаем об этом по ходу дела. Я был уверен, что это так, но просто подумал: да, оставим все как есть. Спасибо, очень приятно.

[David Murphy]: Если коротко ответить, то я считаю очень важным вопрос неклассификации этой работы, люди несут особую ответственность за эту работу и способность интегрироваться в общество. Как отметил заместитель министра Макколин, когда мы начнем, эта работа определенно будет более целенаправленной, чем я ожидал, в следующем году, поскольку нам предстоит неотложная работа. Но неудивительно, что именно этот профилактический аспект является одной из причин, по которой мы сделали этот отдел информационным центром для родителей, потому что мы хотим гарантировать, что отношения начнутся. Сотрудничайте со школьным округом и надеемся продолжать развивать учащихся на протяжении всей их академической карьеры.

[Kelly Catallo]: Спасибо Программное обеспечение для наблюдения? Это верно.

[Paulette Van der Kloot]: Если бы вы могли дать нам некоторые подробности, сколько участников вы ожидаете иметь в нынешней команде? Так сколько Меган?

[David Murphy]: នេះគឺជាសំណួរល្អណាស់។ ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាមានសំណាងណាស់យើងទាំងអស់គ្នាមានសំណាងដែលបានធ្វើជាកន្លែងដែលយើងមានហិរញ្ញវត្ថុ។ យើងមានភាពបត់បែនមួយចំនួនវាមិនត្រឹមតែជាអ្វីដែលយើងធ្វើប៉ុណ្ណោះទេរឺក៏យើងមិនមានភាពបត់បែនគ្មានដែនកំណត់នៅពេលនិយាយដល់វា។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើខ្ញុំមានប្រតិកម្មខុសពីពេលខ្ញុំត្រង់? ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយដល់បំណែកមួយនៃបំណែកទាំងនេះយើងគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ វាកើតឡើងនៅគ្រប់តំបន់នៃសាលារៀននិងជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គលិកទាំងអស់នៅតាមសាលាមេតាសាធារណៈទាំងអស់។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ វាមានការសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតលើការសម្របសម្រួលវាជាក្រុមថ្មីដែលជាក្រុមថ្មីរបស់ប្រជាជនដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើកិច្ចការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការព្យាយាមមិនធ្វើដូច្នេះយើងមិនចង់លូតលាស់លឿនពេកទេ។ ដូច្នេះក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងអាចកសាងប្រព័ន្ធបានតែប្រសិនបើយើងសាងសង់ប្រព័ន្ធ។ បន្ទាប់មកអ្វីៗនឹងមិនដូចនេះទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាមានមួយឬពីរទេ។ ខ្ញុំគិតថាចម្លើយខ្លីចំពោះសំណួរនេះគឺយើងកំពុងស្វែងរកនិយោជិកពី 3 ទៅ 5 នាក់ដើម្បីជួលនៅរដូវក្តៅនេះដើម្បីចាប់ផ្តើមការងារនេះ។ ថាតើមានបេក្ខជនបីឬ 5 នាក់នឹងអាស្រ័យលើអ្នកដែលចេញមកលើកំពូលនិងរបៀបដែលពួកគេជាប់ឆ្នោតដូចជាលោកស្រី Trums បាននិយាយ។ Fiduler-Marky និងក្រុមរបស់នាងបានចាប់ផ្តើមពិភាក្សាអំពីការងារនេះនិងរបៀបដែលបំណែកខុសគ្នានឹងសមជាមួយគ្នា។ ចាំមើលកន្លែងដែលលទ្ធភាពនេះស្ថិតនៅ។ អ្នកត្រួតពិនិត្យតុជំនួយមានទំនួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់ជាក់លាក់ដែលត្រូវតែបំពេញ។ អ្នកណាម្នាក់នៅលើក្រុមនោះនឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើផ្នែកការងារនោះ។ យើងដឹងថានៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនមួយចំនួនការចូលរួមឬបញ្ហាប្រឈមនៃការធ្វើសមាហរណកម្មរបស់អ្នកអាចខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំរបស់អ្នក។ ពេលខ្លះការសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតត្រូវបានដាក់លើការចូលរួមរបស់សិស្សដោយផ្ទាល់។ ពេលខ្លះវាជាការប្តេជ្ញាចិត្តជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ ពេលខ្លះបញ្ហាប្រឈមដែលសិស្សទាំងនេះប្រឈមនឹងភាពខុសគ្នាតាមអាយុ។ ដូច្នេះគិតអំពីផលប័ត្រទាំងនេះជួយឱ្យយើងយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើមាត្រដ្ឋានពួកគេបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាទូទៅ 3 ទៅ 5 គឺជាគោលដៅរបស់យើងឥឡូវនេះ។ ប្រហែលជាប្រាំមួយប្រសិនបើវាដំណើរការបានល្អ។

[Paulette Van der Kloot]: Итак, сегодня вечером вы просите нас согласиться на эту идею без доллара?

[David Murphy]: Я бы сказал так. Я считаю, что к этому прилагается сумма в долларах. В противном случае, даже если она превысит 400 000 долларов США, мы не ожидаем, что она превысит 40 000 долларов США. В правом верхнем углу от 3 до 5 человек. Что я скажу, так это то, что мы провели серию собеседований и у нас есть сильные чувства в отношении некоторых кандидатов, и пока они не покажут, что этот комитет не поддержит нас, мы продолжим вовлекать этих людей. Я надеюсь, что встреча по утверждению бюджета или последующая встреча 14 июня будет включать ряд ожидаемых бюджетных приоритетов. Его повторное включение составит лишь небольшую часть общего бюджета She SheMer. В этом смысле, я уверен, у нас не возникнет проблем с пропускной способностью, но мы, как всегда, благодарны этому комитету за поддержку. Если вы хотите подать петицию в поддержку этого, мы поделимся этим в будущем, поскольку сделаем эти возможности трудоустройства доступными для всех.

[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я рекомендую продолжать поощрять участие семьи. Предлагать.

[Kelly Catallo]: Мой второй ход был принят и представлен участниками Kreatz. Кто согласен.

[Unidentified]: Удачи.

[Kelly Catallo]: Напротив. Бумаги больше нет. Спасибо вам обоим. Большое спасибо.

[John Falco]: Большое спасибо. Прежде чем уйти, вы поговорите о том, кто отвечает за юридические вопросы, связанные с помощью. Спасибо В прошлом году были совсем другие проблемы с точки зрения услуг. Вы можете учиться в предыдущем семестре, а не в следующем семестре или семестре после него. Письм мы получили много, не много, но многие родители спрашивали меня о письме окружного прокурора, честно говоря, очень угрожающем. Они делают. Если бы у меня был дом, я бы подумал, что это серьезная угроза. Я понял, что это произошло потому, что система никогда не предсказывала Пандемия и широкое использование. Создаются ли эти письма автоматически при подключении штата к нашей системе медицинского обслуживания, или мы действительно связываемся с окружным прокурором, отправляя эти письма?

[David Murphy]: В какой степени мы имеем право принимать решения по отдельным его частям? Я знаком с настоящим текстом и знаю, что привык реагировать на него в этом сообществе и где-либо еще. Поэтому я думаю, что существует юридическое требование относительно языкового раздела. Но когда дело доходит до автоматизации частей, которые автоматически генерируют эти письма, и если есть лучший способ реализовать это решение, то это именно то, что мы можем рассмотреть в следующем году. Потому что, когда мы думаем о проблемах интеграции семьи и учащихся после окончания учебного года, мы попытаемся решить некоторые проблемы в начале учебного года. Я думаю, что язык, на котором вы говорите, не обязательно является разумной стратегией, когда речь идет о возвращении их в сообщество государственных школ Медфорда. По этой причине, наряду с более широким размышлением о наших ценностях как области, я думаю, что этим летом стоит изучить эту тему.

[John Falco]: Да, это хорошо, потому что вы правы. Добро пожаловать еще раз, я больше не могу этого терпеть, типа ох вы все оптимисты. Тогда вы чувствуете, что за вашей дверью стоят полицейские, которые пытаются вас забрать. Дело в том, что это письмо невероятно и не отражает той ценности, которую мы показываем. Я говорю о том, что если мы сможем найти способ сделать это, я бы не сказал, что законодательные и нормативные требования пока останутся прежними. И если мы сможем найти способ смягчить его или распространить другим способом, то мы это предоставим.

[David Murphy]: Или согласовывать и общаться с ним. Если существует юридическое требование относительно языка, я считаю, что оно не будет запрещать дальнейшее общение. Возможно, это ответственность, которую мы должны принять как причину. Спасибо Спасибо

[Kelly Catallo]: Предложение было сделано на пленарном заседании и одобрено членами Kreatz.

[David Murphy]: Я думаю, вы проголосовали. Мы считаем, что это большее признание, и мы очень ценим это.

[Kelly Catallo]: Отличная работа. Это верно.

[David Murphy]: Большое спасибо.

[Kelly Catallo]: Спасибо Датой следующего предлагаемого ученого комитета является 2021-2022 учебный год. Доктор Морис Эдвард Винсент. Предложение было сделано участником Thmor, одобрено и оценено участниками Kreatz. Все согласны? Сенатор Руссо.

[John Falco]: я Асотанг Поэтому я рекомендую поменять 1 ноября на 8 ноября. Я действительно не верю, что 15 ноября сможет остаться там или мне стоит поехать. О, да.

[Unidentified]: Только.

[Kelly Catallo]: Это верно. Затем №8 и №15.

[Unidentified]: Это верно. Одна секунда.

[Kelly Catallo]: Очень хороший. Ваш микрофон включен. И что? Все согласны?

[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Предложение было одобрено с поправками. У нас еще есть старая работа? Я не верю.

[Kelly Catallo]: Номер 10, я думаю, это общение. Тогда у нас есть новый бизнес. Первым был запрос Консультативного комитета о продлении на одну неделю моего запроса на изменение названия начальной школы Колумбуса. Я разговаривал с президентом и ими Мы усердно работаем над созданием 30-минутного шоу на следующей неделе, и я знаю, что они усердно работали. Поэтому я думаю, что они встретятся в этот четверг, чтобы завершить этот и следующий понедельник (14).

[John Falco]: Рекомендую ОК. Приемное движение. Могу ли я запросить дружеский обмен? Дополнительные статьи будут Теперь, когда консультативный комитет выбрал последние три имени, мы проголосуем за новые имена 14 июня, если они оправдают ожидания. Я обязательно это сделаю. Короче говоря, если вы не готовы протестовать, мы проголосуем 14-го числа.

[Kelly Catallo]: Это противоречит нашей политике через президента, если это возможно, потому что мы сказали, что можем продлить срок до 31 июля.

[John Falco]: Предлагаю посмотреть на встречу и посмотреть, что произойдет. Я смотрю встречу. Я не думаю, что они закончат слайд 14 числа этого или следующего месяца. Так что, если ты не хочешь принять мой ход, тогда ладно. Если вы не поняли, я могу прочитать еще раз. Что ж, теперь, когда совет выбрал последние три имени, мы проголосуем за новые имена 14 июня, чтобы посмотреть, смогут ли они представить себя так, как ожидалось.

[Kathy Kreatz]: Участник Крыз? Так что я просто хочу сказать, что видел на YouTube несколько эпизодов, где они пытались делать слайды. Я думаю, нам следует дать им время. Я имею в виду, что они просматривают множество слайдов, один за другим. Они принимают решения и вносят изменения на слайдах, что аналогично процессу, которому мы следуем при написании принципов. Я был бы признателен, если бы мы могли дать вам немного времени, чтобы завершить эту презентацию. Я не хочу отделять их от работы, которую они делают. Они очень внимательны. Все активно участвуют и голосуют. Я очень хочу услышать твои слова. Через некоторое время они провели много времени, выступая с презентациями. Дайте им больше времени, если можете. Я думаю, если они выберут номер 14, они будут готовы. Я не хочу спешить и отделять их от всего, что они делают. Они потратили много времени на подготовку презентации. Член Сенга.

[John Falco]: Я действительно согласен, что они потратили много времени. Слайд занимает больше часа. У них 30 слайдов. Так что, возможно, в следующем январе мы будем здесь. Я имею в виду, дело не в том, что они проводят недостаточно времени. Это не вопрос. И если все, что нужно сделать на собрании, — это чтобы несколько членов совета могли в течение часа представлять каждый слайд, это следующий вариант, прежде чем мы будем готовиться к собранию. Я имею в виду, я смотрел все встречи. В минуту. Я обнаружил, что большинство участников полностью заинтересованы в поиске хорошего слайда. Я также видел, как некоторые люди этого не делают, и они, похоже, считают, что если бы мы могли уделять одному слайду один час, то не было бы стандарта, которого не было бы. Не знаю, о чем они думают, но пора. Я установил время. Я буду рад отправить вам ссылку. Я установил время для одного слайда в час. Здесь 30 слайдов. Я думаю, они находятся на восьмом слайде. В это время.

[Kelly Catallo]: Если возможно, через президентство, я думаю, мы дадим им презумпцию невиновности. Если 14-го числа мы решим выбрать одно из этих трёх существительных и решим это сделать, то будем готовы прочитать все существующие исследования о них. Но если это займет еще несколько недель, я не хочу голосовать по названию, потому что мы могли бы провести еще одну встречу, короткую. Но я все равно хочу дать им шанс.

[John Falco]: Если бы я мог.

[Kelly Catallo]: Сенатор Руссо?

[John Falco]: Спасибо Мы не можем принять решение о голосовании 14-го числа. Выборы не стоят на повестке дня. Поэтому, если они вернутся и скажут, что хотят еще одного продления, один из наших вариантов — не выбирать имя этим вечером, потому что его нет в повестке дня. Итак, сегодня наш единственный шанс 14-го числа решить, будем ли мы голосовать. Если они вас послушают и не придут и скажут: «Я хочу, чтобы это было в повестке дня», тогда мы не будем голосовать. Как комитет, мы не можем контролировать, когда они голосуют.

[Kelly Catallo]: Так что, если мы не проголосуем 14-го числа, если у нас не будет еще одной летней сессии, тогда речь пойдет о сентябре. Поэтому я просто хочу убедиться, что понимаю, что это значит, а в противном случае, вы знаете, если кто-то попросит отсрочку или что-то в этом роде, я хочу считаться невиновным и услышать их голоса. Поэтому не следите за тем, чтобы у вас было достаточно времени для презентации. Было такое ощущение, будто он ненадолго был пьян на работе. Аналогично меньше волнений. Судя по всему, недельных недель 14, поэтому дано три названия.

[Kathy Kreatz]: Мэр, вы можете объяснить? Консультативный совет уведомит нас об этом на следующей неделе. Точно. Они покажут нам наши слайды. Мы проголосуем или проведем еще одну встречу, потому что я знаю, что у нас будет еще одна встреча, чтобы обсудить окончательный бюджет, который, как вы знаете, мы можем принять. Думаю, мне нужны какие-то разъяснения... это то, что мы сейчас обсуждаем.

[Kelly Catallo]: Я думаю, это то, о чем мы сейчас говорим. Мы обсуждаем поправку Руссо, чтобы ее можно было проголосовать. Информационный пункт. Извините, я не расслышал, что вы сказали. Я не слышал его в кресле. Я этого не слышал. Он спросил о следующей неделе. Мы обязательно получим ту презентацию, которую вы ожидаете. Я знаю, что они над этим работают, и именно поэтому они попросили продление. Он также спросил нас, будем ли мы голосовать после получения шоу. Это я, спасибо. Я пытаюсь понять. Планируется ли у нас еще одна встреча после 14 числа? В это время? Нет, мы не такие. Он вам действительно нужен, потому что Вы знаете, финансирование.

[Paulette Van der Kloot]: Теперь мы ожидаем, что Консультативный комитет представит свой отчет в понедельник. Я думаю, что мы проголосуем после его выступления. Я имею в виду, если они этого не сделают, это зависит Наше послание вам. Если мы доберемся до понедельника, мы хотим, чтобы вы показали, что у вас есть, скользите ли вы там, где находитесь, понимаете, или мы можем поговорить более прямо, нам не нужна 30-минутная презентация, нам не нужна 30-минутная презентация, нам не нужна 30-минутная презентация, нам не нужна 30-минутная презентация, нам не нужна 30-минутная презентация. Нам нужно, чтобы вы знали, я имею в виду, мы хотим убедиться, Каждый заголовок состоит из одного или двух слайдов; не обязательно, чтобы на одном слайде было восемь фигур, а на другом — ноль. Поэтому я думаю, что руководство комитета существует. Мы продлили этот период до 14 июня. Мы с нетерпением ждем вашего выступления 14-го числа. Пожалуйста, немедленно возобновите встречу. Знаете, по одному слайду на имя, не по восемь слайдов на имя, а по одному слайду, вы что-то знаете.

[Kelly Catallo]: Как мы это предлагаем? Мне нравится это изменение. Сегодня утром мы можем ответить и сказать, что мы принимаем 14-е расширение и хотим представить его неправильно, независимо от продолжительности 14-го расширения, потому что мы хотим проголосовать. Понедельник. Это твой ход?

[Paulette Van der Kloot]: Так что это действительно единственное, потому что время ограничено Нам нужно количество слайдов на слайд. Что ж, позвольте нам дать вам краткое введение. Я имею в виду, если им нужно запланировать встречу, вы знаете, вы знаете, полчаса, чтобы поговорить об именах, полчаса, чтобы поговорить об именах, и вы знаете, дайте им структуру, чтобы они не застряли на слайде.

[Kelly Catallo]: Также можно сказать количество пар слайдов, и оно не должно быть длинным. ОК Это не обязательно Что бы они ни делали в четверг вечером, они это делают, и мы хотим познакомить вас с этим. ОК Очень хочу послушать презентацию. Это движение было вынесено на пленарное заседание по поправке советника Ван дер Клота и поднято... Можем ли мы вновь представить это движение?

[Kathy Kreatz]: Асотанг

[Kelly Catallo]: Движение обратилось к Консультативному комитету с просьбой продлить свое пребывание в школе Колумбуса на неделю. Поправка Ван Дер Клота заключается в том, что завтра мы направим сообщение комитету и надеемся, что В конце встречи в четверг вечером, несмотря ни на что, будет готово такое же количество слайдов, которые будут представлены 14-го числа, так что мы сможем выбрать новое название для школы Колумбус на встрече.

[SPEAKER_09]: Оркон

[Kelly Catallo]: Ваша встреча завтра. Хорошо, у тебя завтра встреча. Таким образом, при необходимости у них будет возможность назначить еще одну встречу на четверг или пятницу, чтобы подготовиться к нам. Члены совета Руссо выдвинули это предложение. Руссо, мы все согласны?

[Unidentified]: Удачи.

[Kelly Catallo]: Все против? Поправки были одобрены. Во-вторых, Закон, Положения и Подкомитет по справедливости будут продвигать политику общественного обсуждения и участия общественности, а электронные письма, письма и другие элементы официального соглашения о заседании школьного комитета будут направляться членам Руссо.

[John Falco]: Оркон

[Paulette Van der Kloot]: Я поддерживаю это, потому что, когда люди отвечают за чтение письма или комментария, всегда возникает вопрос: нужно ли читать слово в слово? Что делать, если появляется ненормативная лексика? Что, если вы знаете три буквы, подобные этой, которые говорят одно и то же? Трудно четко понять, что нам следует делать. Поэтому я рад, что нам удалось разработать некоторые рекомендации для этого.

[Kelly Catallo]: Рекомендовать, ок? Могу я поговорить минутку?

[John Falco]: Спасибо Я рад, что люди хотят, чтобы я это сделал. Я знаю Я просто хочу сказать, что я провел небольшое исследование нашего сообщества, и никто не делает этого, просто расклеивая все письма сообщества в городе собраний. Я думаю, что во время вспышки мы получили много корреспонденции, но не так много, и нам всем было бы очень удобно вести протокол официальной встречи. Что Школьный совет Медфорда не будет читать член Эндрю Крювер и не должен быть частью нашего постоянного протокола. Кажется, по этому вопросу наблюдается большое движение. Тогда я ничего не скажу.

[Breanna Lungo-Koehn]: Есть секунда?

[John Falco]: Во-вторых, да.

[Breanna Lungo-Koehn]: Агентство Грэма переехало и член парламента от Руссо во второй раз. Все согласны? Это верно.

[Kelly Catallo]: Все против? Да, оно у них есть. В-третьих, я думаю, мы... Член Руссо переместился в таблицу 3, а члены Grem заняли второе место. Все согласны? Это верно. Все против? Третий раз отложили. В-четвертых, решение по переработке материалов было предложено членом совета общественной меташколы. Это верно.

[Paulette Van der Kloot]: Просто чтобы дать вам немного предыстории. В результате в рамках гранта мы получили 30 000 долларов США в кассовой обработке. Должна быть принята политика переработки, одобренная школьным комитетом. Это стандартная политика Министерства охраны окружающей среды. И я надеюсь, что все это поддержат.

[Kelly Catallo]: Спасибо Члены совета МакЛафлина подняли этот вопрос. Все согласны? Все против? Да, оно у них есть. Спасибо участникам Moonstone.

[John Falco]: Я хочу сделать шаг, чтобы донести эту информацию. В соответствии с законом и нормативными актами предусмотрено добавление в обновление определенных форматов и всех соответствующих документов.

[Kelly Catallo]: Советник Руссо сделал этот шаг, и его поддержали советом.

[John Falco]: Понедельник.

[Kelly Catallo]: М.К.Лафлин Разве мы не все мы? Это верно. Все против? Да, оно у них есть. В-пятых, я спонсирую разработку Видительного комитета МЗС на 2021-2022 учебный год. В разговоре с доктором Эдуардом-Винсентом они хотели разработать план этим летом и предположили, что его реализация может начаться в сентябре. Вот почему мы просим правительство разрешить это правительство. Сенатор Руссо?

[John Falco]: Я имею в виду, что это консультативный комитет, основанный на петициях, которые мы создали впервые. Так что у меня нет проблем завершить большую часть работы, проделанной ранее, чтобы мы могли создать консультативный комитет. надеюсь, что это не так Как и на нашем последнем заседании Консультативного комитета, нам еще предстоит реализовать все элементы политики нашего Консультативного комитета. Как долго длится эта услуга? Сколько там членов? Как они будут выбраны? Такова политика. Поэтому у меня нет проблем с тем, чтобы правительство начало решать все эти вопросы, но школьный совет имеет исключительное право сформировать консультативный комитет. Поэтому, если конечная цель состоит в том, чтобы руководство получило идеи о том, как этого достичь, я бы поддержал это, и тогда мы могли бы провести встречу, чтобы достичь этой цели.

[Kelly Catallo]: Я вот что говорю: дайте им время прийти к нам и сделать запрос. У нас будет встреча в сентябре, надеюсь, не в сентябре. Мы можем провести встречу в сентябре, чтобы обсудить это, получить одобрение и начать процесс.

[SPEAKER_09]: Понедельник.

[John Falco]: Асотанг Поэтому нет необходимости выбирать членов или что-то в этом роде. Хорошо, спасибо. Оркон

[Kelly Catallo]: Да, я думаю, нашему менеджеру нужен отпуск, чтобы выполнить свою работу, ясно? Это движение за согласие? Понедельник. Рекомендую ОК.

[Breanna Lungo-Koehn]: Заместитель директора по иконизму, воспитанный вице-президентом Ведасом. Все согласны? Это верно.

[Kelly Catallo]: Все против? Предложение было одобрено. № 12 Сад. Школьный комитет Медфорда выражает глубочайшие соболезнования семье Ральфа СкоПа. SCOPA — отец бывшего помощника по администрированию сообщества Денниса Скопа. Кроме того, школьный совет Медфорда распространяется на самое глубокое участие семьи Питера Хеннинга. Хенниг был отцом школьного учителя из Медфорда. Каждый может на мгновение понаблюдать за тишиной. Предложение Маклафлина о захвате совета было поддержано Second Media.