ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតា

[SPEAKER_08]: អ្នកគ្រាន់តែចុចវាបាទ។

[SPEAKER_09]: សមាជិកហ្គ្រេម។ នៅទីនេះ។ សមាជិក Kreatz ។

[Kathy Kreatz]: នៅទីនេះ។

[SPEAKER_09]: សមាជិក McLaughlin នៅទីនេះ។ សមាជិក Mustone ។ សមាជិក Ruseau ។ នៅទីនេះ។ សមាជិក Vandene Heuvel ។

[Breanna Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ បច្ចុប្បន្ន ប្រាំពីរបច្ចុប្បន្នអវត្តមាន។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងដើម្បីគោរពទង់ជាតិ។

[SPEAKER_18]: ខ្ញុំសន្យាថាលោកភាតរភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះ ហើយវាគឺទាំងសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។

[Breanna Lungo-Koehn]: ការចរចានិងបញ្ហាច្បាប់សម័យប្រជុំប្រេង។ សម័យប្រជុំនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford តាមច្បាប់ទូទៅ 30a, ផ្នែកទី 21A ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford នឹងកោះប្រជុំគ្នាក្នុងសម័យប្រជុំដើម្បីពិភាក្សាអំពីយុទ្ធសាស្ត្រនិងការរៀបចំសម្រាប់ការរង់ចាំកាតព្វកិច្ចផ្អែកលើមូលដ្ឋានបើកចំហអាចមានឥទ្ធិពលអាក្រក់ទៅលើទីតាំងរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាអនុវិទ្យាល័យ Medford ។

[SPEAKER_09]: ចលនាដើម្បីផ្លាស់ទីទៅគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ជាពិសេសគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford នឹងពិភាក្សាអំពីរឿងនិទានដែលមិនទាន់សម្រេចនៅចំពោះមុខគណៈកម្មការរដ្ឋ Massachusett ប្រឆាំងនឹងការរើសអើងលោកស្រី MCAD ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងធ្វើការធ្វើឡើងវិញនៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកដំបូងបន្ទាប់ពីសម័យប្រតិបត្តិប្រមាណ 6.30 ម។ ម .. សមាជិក McLaughlin មានចលនាក្នុងវគ្គប្រតិបត្តិដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិកលោក Der Der Kloot ។ សូមមេត្តាហៅ។

[SPEAKER_09]: សមាជិកហ្គ្រេម។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[SPEAKER_09]: សមាជិក Kreatz ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[SPEAKER_09]: សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau? ត្រូវហើយ។ តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ យើងនឹងផ្លាស់ទៅវគ្គប្រតិបត្តិនៅក្នុងបន្ទប់ 207 ។ ដូច្នោះហើយ។ យើងមានការយល់ព្រមពីនាទីចាប់ពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាថ្ងៃទី 10 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ដែលត្រូវបានដាក់នៅពីថ្ងៃទី 24 ខែឧសភា។ ចលនាសម្រាប់តារាងដោយសមាជិក Rousseau ដែលមានចែងដោយ? ទីពីរ សមាជិក McLaughlin ។

[SPEAKER_08]: អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?

[John Falco]: ឱកាស។

[SPEAKER_08]: អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? សមាជិក Ruseau ។

[John Falco]: រឿងកូនកាត់នេះតើយើងគួរមានបញ្ហាទាំងនេះជានិច្ចទេ

[Breanna Lungo-Koehn]: មានតែបួនប៉ុណ្ណោះដែលយើងនឹងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាពេលវេលា។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយខ្ញុំនឹងរកពន្លឺពណ៌ក្រហមហើយខ្ញុំនឹងព្យាយាមរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់។

[John Falco]: មិនអីទេសូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ការយល់ព្រមពីនាទីថ្ងៃទី 24 ខែឧសភាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា។

[SPEAKER_09]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាក្នុងការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិក 2 ក្រុម Graham ។ អ្នកដែលពេញចិត្តទាំងអស់។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ លេខ 4 ការអនុម័តវិក័យប័ត្រផ្ទេរប្រាក់និងការអនុម័តប្រាក់ខែ។

[SPEAKER_09]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត។ ទីពីរ សមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិក 2 នាក់ដោយសមាជិក Kreatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?

[SPEAKER_09]: ឱកាស។

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ លេខ 5 តើមានរបាយការណ៍របស់លេខាធិការលេខ 5 ដែរឬទេ?

[SPEAKER_18]: ទេមិនមានរបាយការណ៍របស់លេខាធិការទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: គ្មានរបាយការណ៍ទេ។ លេខ 6 របាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ការប្រាស្រ័យទាក់ទងការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ, ហើយការប្រជុំចូលរួមការចូលរួមរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធដឹកនាំដោយសមាជិកហ្គ្រែម។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ យើងបានជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 25 សម្រាប់ប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ។ ហើយប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំពិតជាឆ្លងកាត់សេចក្តីព្រាងនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានឃើញកាលពីខែកុម្ភៈកន្លងមក។ ហើយវាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយ៉ាងខ្លាំងចាប់តាំងពីពេលនោះមក។ ដូច្នេះយើងបានឆ្លងកាត់វាយ៉ាងលំអិតហើយខ្ញុំមិនចង់លួចផ្គរលាន់របស់អគ្គនាយកទេចាប់តាំងពីនាងនឹងត្រូវបង្ហាញ នៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការប្រជុំនេះប៉ុន្តែមានរឿងពីរបីដែលយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះគឺនៅជុំវិញនេះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមមួយនិងសំខាន់សម្រាប់យើងដែលជាគណៈកម្មាធិការគាំទ្រដល់គណៈកម្មាធិការហើយចុះហត្ថលេខាលើការឈានទៅមុខនិងចាត់វិធានការ។ យើងក៏បាននិយាយផងដែរអំពីការពិតដែលថាការដួលរលំយើងនឹងធ្វើការលើវិធីដើម្បី នាំសហគមន៍មកលើផែនការ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតម្រៀបចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវទទួលស្គាល់ផងដែរថានេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃផែនការប៉ុណ្ណោះ។ វាជាឯកសាររស់នៅនិងគោលដៅដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានាពេលខាងមុខនេះគឺនៅជុំវិញការស្វែងរកគ្រួសារគ្រួសារពិតនិងការចូលរួមក្នុងគ្រួសារពិតប្រាកដនៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ហើយជាពិសេសនៅក្នុងបេសកកម្មនិងចក្ខុវិស័យដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងជុំជុំរបស់យើងកាលពីដើមរដូវផ្ការីកនេះ។ ប៉ុន្តែដោយស្មារតីធ្វើអ្វីៗទាំងនោះបានល្អជំនួសឱ្យយ៉ាងឆាប់រហ័សយើងបានព្រមព្រៀងគ្នាថាការរបស់ទាំងនោះគួរតែកើតឡើងនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។ យើងក៏បាននិយាយផងដែរអំពីការធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលដែលយើងបន្តឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះដែលថាយើងបានបង្កើតក្រុមការងារសមធម៌ពូជសាសន៍ដែលមានទំងន់ជាក់លាក់មួយចំនួននៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងពិតជាមានកន្លែងដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចកន្លែងណាដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចពួកគេដែរឬទេ? ផែនការដូចដែលវាត្រូវបានបញ្ជាក់ឬដូចដែលយើងបានកំណត់គួរតែត្រូវបានកែតម្រូវដោយផ្អែកលើការងាររបស់ពួកគេ។ ហើយអគ្គនាយកដ្ឋានបានចែករំលែកនូវការអត្ថាធិប្បាយមួយចំនួនអំពីគណៈកម្មាធិការនោះទាក់ទងនឹងការចាប់ផ្តើមការងាររបស់ពួកគេប៉ុន្តែត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការរាតត្បាតដែលមានសមត្ថភាពបំពេញការងារធម្មជាតិមិនធម្មតានៃឆ្នាំសិក្សា។ ដូច្នេះវាក៏មានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវមកខ្ញុំគិតថាពីពួកគេផងដែរ។ ប៉ុន្តែយើងបានស្នើសុំយ៉ាងជាក់លាក់ថាពួកគេមានទំងន់ដូចវាទាក់ទងនឹងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងរបៀបដែលអនុសាសន៍របស់ពួកគេនឹងសមនឹង។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំមិនចង់លួចមជ្ឈមណ្ឌលអគ្គនាយកទេពីព្រោះនាងនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលនោះអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងគិតខ្ពស់ចំពោះផែនការដូចដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការហើយផ្លាស់ប្តូរការអនុម័តលើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែត្រូវការយល់ព្រមនាទីនៅពេលនេះ។

[SPEAKER_09]: សមាជិក McLaughlin ។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។

[SPEAKER_09]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថាយើងផងដែរសូមអរគុណអ្នកដែលបានចូលរួមជាមួយក្រុម Graham ដែលយើងក៏បាននិយាយអំពីក្រុមរងផ្សេងទៀតដូចជា CPAC និងការចូលរួមរបស់ពួកគេផងដែរជាមួយនឹងការចូលរួមរបស់គ្រួសារនិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍ពិតប្រាកដ។ ហើយជាមួយនឹងនោះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិក 2 នាក់ដោយសមាជិក Kreatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?

[SPEAKER_09]: ឱកាស។

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? បានអនុម័តដោយចលនា។ អគារនិងមូលដ្ឋាននៃកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការផ្តល់ជូនដោយសមាជិកនិងដឹកនាំដោយសមាជិក Kathy Kreatz ។

[Kathy Kreatz]: ត្រូវហើយ។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ យើងមានអគារនិងដីអនុគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 26 ខែឧសភា។ ឯកសារទាំងអស់ដែលខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយអ្នកគ្រប់គ្នាជាមួយនឹងថតអនុគណៈកម្មាធិការនិងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃមូលដ្ឋាន។ ខ្ញុំនឹងសង្ខេបពីនាទីប្រជុំយ៉ាងខ្លី។ ហើយបន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់ខ្ញុំនឹងអានចលនាទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះយើងអាចទទួលបានការហៅវិលមួយមានញត្តិចំនួន 5 នៅឯកិច្ចប្រជុំហើយខ្ញុំនឹងបញ្ចូលនាទីនៃការប្រជុំនៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើចលនាដូច្នេះខ្ញុំមិនភ្លេចពេលវេលាចុងក្រោយទេលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ចង់ផ្តាច់ចលនាមួយ។ ដូច្នេះនេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេប។ ដំបូងយើងបាន heard ពីលោកឆាដ Fallon ។ លោក Cormier គ្រូបង្រៀនដែលមិនគួរឱ្យជឿក្នុងការបង្ហាញគម្រោងនេះដែលនឹងមានគម្រោងធ្វើទស្សនកិច្ចនៅច្រកចូលសាលាវិជ្ជាជីវៈនៃគម្រោងអគ្គិសនីថ្មីដែលបានសាងសង់និងអង្គភាពផ្ទុក Bestro ។ គម្រោងនីមួយៗត្រូវបានធ្វើឡើងដោយនិស្សិតដែលមានកិច្ចសហការស៊ីធីសិនការសាងសង់និងកម្លាំងពលកម្មសិប្បកម្ម។ មានរឿងអស្ចារ្យជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ។ យើងបានពិនិត្យមើលការពិភាក្សាអំពីការចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ការចូលខាងមុខនៃវិទ្យាល័យ Medford ។ វាពិបាកក្នុងការដឹងកន្លែងដែលចូលខាងមុខ។ យើងត្រូវការសញ្ញាផ្លូវការ។ យើងបានធ្វើការបោះឆ្នោតចំនួនពីរនៅឯកិច្ចប្រជុំហើយយើងបានបង្រួមវាឱ្យមានសញ្ញាសំគាល់សរុបទាំងបីគឺលេខ 6 និង 2 ដែលបានធ្វើបទបង្ហាញសម្រាប់ការបញ្ចាំងស្លាយស្ទង់មតិ។ ហើយយើងបានបោះឆ្នោតឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cuse ឱ្យធ្វើការស្ទង់មតិមួយជាមួយរាងកាយនិស្សិត និងចែករំលែកលទ្ធផលនៅឯកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរងលើកទី 14 ខែមិថុនា។ លោក McLaughlin និងលោកស្រី Agitudin, Creg Huard City City Med Setion Medford បាននិយាយអំពីគម្រោងដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់ដែលកំពុងបន្តជាមួយច្រកចូលខាងមុខនៅខាងមុខវិទ្យាល័យ Medford នៅកាច់ជ្រុងផ្លូវ Winfrop ។ និស្សិតសំណង់និងយានយន្តការងារបានដាក់រុក្ខជាតិថ្មីនិងរុក្ខជាតិថែទាំទាបដើម្បីកែលម្អជ្រុងចូលខាងមុខនៃផ្លូវ WinThrop ។ ផ្នែកនៃរបងដែលខូចត្រូវបានជំនួស។ ដើមឈើងាប់ជាច្រើនត្រូវបានដកចេញ។ ដើមឈើសរុបចំនួន 18 ដើមត្រូវបានដាំនៅចន្លោះពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចុងក្រោយនិងទិវា Arbor ។ យើងបានទទួលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពី Mister Multhy ទាក់ទងនឹងគម្រោងបន្ទប់ទឹកវិទ្យាល័យ RFPS នឹងចេញទៅក្រៅក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ការងារនេះនឹងចាប់ផ្តើមនៅរដូវក្តៅមុនពេលនិស្សិតត្រឡប់មកវិញក្នុងខែកញ្ញា។ សញ្ញាល្បឿនពន្លឺព្រះអាទិត្យពីរត្រូវបានតំឡើងនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ផងដែរនូវសញ្ញាល្បឿនពន្លឺព្រះអាទិត្យមួយត្រូវបានតំឡើងនៅអាន់ឌ្រូ។ ខ្ញុំបើកឡានដោយការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ពួកគេបានកំណត់អស់រយៈពេល 10 ម៉ាយល៍ក្នុងមួយម៉ោង។ លោក McLaughlin និង Alicia Hung នាយកបរិយាកាសថាមពលទីក្រុង Medford បាននិយាយអំពីប្រព័ន្ធទឹកក្តៅនៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលត្រូវតែជំនួស។ យើងត្រូវការការងារនេះសម្រាប់ពាក់កណ្តាលខែសីហា។ លោក McLaughlin ក៏បានពិភាក្សាពីឡចំហាយសាលាខ្ពស់របស់ Curtis Tufts ។ គាត់ក៏បានទិញការជំនួសផ្នែកនេះដែរ។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យធ្វើការងារដើម្បីជួសជុល។ ម៉ាស៊ីនភ្លើងវិទ្យាល័យ Medford មិនដំណើរការទេ។ វាត្រូវតែត្រូវបានជំនួស។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើងវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងក៏បានបោះឆ្នោតឱ្យលោក McLaughlin ដើម្បីជួសជុលផ្ទាំងបំលែងវិទ្យាល័យ Medord ផងដែរ។ លោក McLaughlin បានចែករំលែកការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានស្តីពីការចំណាយដើមទុនដែលជាប់ទាក់ទងនឹងការជំនួសអាងហែលទឹកដ៏ខ្ពស់បំផុតរបស់លោកមថទឹក។ នេះគ្រាន់តែជារបាយការណ៍ព័ត៌មានដែលលោកបានចែករំលែកនិងព័ត៌មាននៅក្នុងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអគារចែករំលែកជាមួយអ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងអានចលនា។ ខ្ញុំនឹងអានតាមរយៈពួកគេទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើការបោះឆ្នោតមួយ។ ចលនាមួយចលនាសម្រាប់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cocting ដើម្បីធ្វើការស្ទង់មតិមួយជាមួយក្រុមនិស្សិតគំនិតសញ្ញាទី 3 ពីវិទ្យាល័យមូថលច្រកចូលលេខ 6 លេខ 7 លេខ 2 លេខ 2 លេខ 2 លេខ 2 ។ លទ្ធផលពីអនុគណៈកម្មាធិការទទួលរងព័ត៌មាននិងការស្ទង់មតិរាងកាយនិស្សិតនឹងត្រូវបានចែករំលែកនៅឯកិច្ចប្រជុំនាពេលខាងមុខរបស់យើងនៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ ចលនាលេខពីរ, ដើម្បីបន្តការជំនួសប្រព័ន្ធទឹកក្តៅវិទ្យាល័យ Mertitt ។ ចលនាទី 3 ចលនាដើម្បីដំណើរការចំណាយលើកម្លាំងពលកម្មដើម្បីជួសជុលការជំនួសដោយផ្នែកចំហៀងរបស់ Curtis Tuftis ដែលបានទិញរួចហើយ។ ចលនាទី 4, ចលនាដើម្បីជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើងវិទ្យាល័យ Merritt ។ ចលនាទីប្រាំ, ចលនាផ្តល់ឱ្យចន Mclaughlin មិនអីទេក្នុងការជួសជុលឧបករណ៍បំលែង។ ចលនាទីប្រាំមួយចលនាដើម្បីទទួលយកនូវនាទីនៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិ។ អស្ចារ្យសូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តលើសំណើប្រាំនោះ។

[SPEAKER_09]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកទី 2 ដោយ? ទីពីរ

[SPEAKER_08]: សមាជិក Kreatz អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់?

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាត្រូវបានអនុម័ត។ បន្ទាប់មកទៀតយើងមានគណៈកម្មាធិការ 6-1-2021 នៃការបើកសវនាការថវិកាឆ្នាំប្រជុំទាំងមូលដែលផ្តល់ជូនដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។ តើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមពីនាទីទាំងនោះទេ? តើយើងនឹងអនុម័តថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធចំនួន 22 ឆ្នាំដែរឬទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Kreatz ដែលបានលើកទី 2 ដោយសមាជិក Mustone ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?

[SPEAKER_08]: អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់?

[Breanna Lungo-Koehn]: នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ពលរដ្ឋណាមួយនៅក្នុងទស្សនិកជនអាចត្រូវបានផ្តល់ការអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយម្តងនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាក់ទងនឹងធាតុណាមួយនៅលើរបៀបវារៈរហូតដល់ 3 នាទីលើរបស់ណាមួយ។ ចំណែកនៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍នៃរបៀបវារៈនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលនឹងផ្តល់ឱ្យប្រជាពលរដ្ឋនូវឯកសិទ្ធិនៃការដាក់របស់របរណាមួយមុនពេលគណៈកម្មាធិការសាលារៀនត្រូវបានគេ on លើវត្ថុណាមួយ។ រាល់វត្ថុដែលត្រូវបានបង្ហាញត្រូវតែដាក់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅជាការសរសេរទៅកាន់អគ្គនាយកនៃសាលារៀនដោយថ្ងៃពុធពេលថ្ងៃពុធមុនថ្ងៃដែលបានគ្រោងទុកជាមួយនឹងការអនុញ្ញាតិឱ្យមានរយៈពេលអតិបរមាប្រាំនាទីសម្រាប់បទបង្ហាញណាមួយសម្រាប់បទបង្ហាញណាមួយ។ អ៊ីមែលសំណួរឬយោបល់របស់មានការចូលរួមជាសាធារណៈអាចត្រូវបានដាក់ក្នុងអំឡុងជំនួបដោយអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែល Medfordsc នៅ Medford.K12.Us ។ ការដាក់ស្នើទាំងនោះត្រូវរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម, ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford, សំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ តើអ្នកមានអ៊ីមែលទេ? ត្រូវហើយ។ យល់ព្រម។ សមាជិកវ៉ាយដិនដំរី។

[Paulette Van der Kloot]: វាក្រហមតើវាត្រឹមត្រូវទេ? ប្រសិនបើវាក្រហមបន្ទាប់មក yep អ្នកនៅលើ។ មិនអីទេដូច្នេះខ្ញុំបានទទួលអ៊ីមែលចំនួនបីទាក់ទងនឹងពេលវេលាចាប់ផ្តើមនៃការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើង។ ពួកគេមកពី Eunice ប្រោននៃ 48 Greenleaf Ave ។ , Rick Orlando ពីផ្លូវ Vanford 13, ហើយ Ron និង Janice Martinetti នៃផ្លូវលីនខុនចំនួន 126 ។ អ្នកនិពន្ធម្នាក់ៗបានស្នើសុំឱ្យយើងចាប់ផ្តើមបន្តនូវលេខ 7 P.M. កាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើម។ អភិបាលក្រុងតើវាអាចអនុញ្ញាតបានសម្រាប់ខ្ញុំគ្រាន់តែស្រែកទាំងនេះឬតើខ្ញុំត្រូវការអាន ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាប្រធានបទដូចគ្នាអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវគ្រោងទូទៅ។ ដូច្នេះការស្នើសុំនៅលើពួកគេទាំងអស់គឺត្រូវបន្តកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 7 ល្ងាចដើមសម្រាប់កិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងទាំងអស់។ ហើយផ្នែកខ្លះនៃនេះគឺថាឥឡូវនេះយើងបានត្រលប់មកសភាពសម្រាប់មនុស្សដែលចង់មកដោយផ្ទាល់វាងាយស្រួលសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការចូលរួម។ Eunice ប្រោនបានស្នើសុំឱ្យប្រជុំអនុញ្ញាតិណាមួយផងដែរ ចាប់ផ្តើមនៅពេលនេះនៅពេលការប្រជុំទៀងទាត់មិនកើតឡើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់នៅចំពោះមុខការប្រជុំខ្ញុំគិតថាវាស្តាប់មើលទៅដូចជានាងយល់ថានឹងមានពេលវេលាខុសគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាប្រជាជនបាននិយាយទៅកាន់ការពិតដែលថាពួកគេចង់ចូលរួមបានហើយពេលវេលាចាប់ផ្តើមមុននេះធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាការបូកសរុបនៃអក្សរទាំងបីនោះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងធ្វើ 6 ដូច្នេះយើងបានផ្លាស់ប្តូរយប់នេះដល់ 630 នាក់។ ដូច្នេះវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការយល់ព្រម។

[Paulette Van der Kloot]: តើខ្ញុំអាចនិយាយបានមួយភ្លែតបានទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកអាចដាក់សេចក្តីសម្រេចចិត្តដើម្បីនិយាយអំពីវានៅថ្ងៃច័ន្ទ។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពន្យល់សម្រាប់ប្រជាជនហេតុអ្វីបានជាយើងព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកប្រឆាំងនឹងប្រជាជនដែលសម្រាប់និយោជិកផងដែរពួកគេជាច្រើនដែលចាប់ផ្តើមតាំងពីព្រលឹម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបាននិយាយទៅកាន់វាទេ។ សូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់មកទៀតយើងមានលេខប្រាំបីរបាយការណ៍របស់អគ្គនាយករបស់យើង។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងយោបល់របស់អគ្គនាយកទីមួយ។

[Paulette Van der Kloot]: សូមអភ័យទោសខ្ញុំសុំទោស។ គ្មានបញ្ហាទេ។ ទេមិនអីទេនាងបាននិយាយថានាងបានទទួលចម្លើយពីរដ្ឋបាលសុំទោស។ វេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដ - វីនសុន។

[Marice Edouard-Vincent]: សួស្តី។ រីករាយណាស់ដែលយើងអាចជួបនៅល្ងាចនេះដោយផ្ទាល់។ ហើយខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញថ្នាក់ឆ្នាំ 2021 ដែលពួកគេក៏អាចចូលរួមក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្ររបស់ពួកគេនិងលោក Prom កាលពីសប្តាហ៍មុន។ អនុស្សាវរីយ៍ដែលបានធ្វើក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះនឹងនៅជាមួយសិស្សរបស់យើងជារៀងរហូត។ ខ្ញុំត្រូវតែអរគុណដល់ក្រុមដែលមិនគួរឱ្យជឿរបស់យើងដែលបានធ្វើឱ្យរឿងនេះកើតឡើង។ រដ្ឋបាលវិទ្យាល័យដេលឌែលហ្វាននាយកជំនួយការនាយកសាលាដែលបានមើលការងារទាំងអស់នៃសកម្មភាពជាន់ខ្ពស់ជំនួយការនាយកឋានសួគ៌និងជំនួយការអ្នកដើរតួរលវ៉ាលវឺរ។ ទីប្រឹក្សាថ្នាក់,,,,, កញ្ញា Gieordano,,, កញ្ញា Jones, Nurse Director Toni Wray, Ms. លីសាប៊ូលីន, ម៉ៃឃើលមីល្លីលីន, លោក Patrick Gordon, សិស្សវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស Medford របស់យើងគឺនិស្សិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ Caner Bohaughlin, លោក John McLauglin ដៃគូរបស់យើងនៅផ្នែកខាងសុខភាពលោក Maryann BairNs មកពីការកំសាន្តលោក Gilberti ប្រធានអគ្គិភ័យ Gilberti ។ ប្រធានប៉ូលីស Jack Buckley និងអគ្គិសនីអគ្គិសនី Steve Randazzo ។ វាពិតជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាជាមួយនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យដែលជួយទង់ជាតិហើយគ្រាន់តែឃើញនាយកដ្ឋានទាំងអស់ដែលធ្វើការរួមគ្នាសហការដើម្បីធ្វើពិធីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យនៅឯភាពជោគជ័យរបស់អ័រម៉ូននៅសប្តាហ៍មុន។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ Armstrong ហើយ Wegmans សម្រាប់ការបន្តគាំទ្ររបស់ពួកគេនៃសាលារដ្ឋ Medford ។ សូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ព្រំនេះក៏ជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យផងដែរ។ ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងសមាជិកម្នាក់ឈ្មោះ Van Der Kloot ដែលបានចូលរួមវិភាគទាននិងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរបៀបដែលឪពុកម្តាយបានមកក្រុមឪពុកម្តាយពិតជាធ្វើការសហការគ្នាបុគ្គលិករៀបចំកន្លែងហាត់ប្រាណនិងផ្តល់បទពិសោធរបស់និស្សិតនៅឆ្នាំនេះ។ វាពិតជាបានបំពេញធុងរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណម្តងទៀតដែលមានគ្រាប់ពូជរបស់យើងទាំងអស់ដែលបានចេញមកហើយគ្រួសាររបស់ពួកគេយើងពេញចិត្តក្នុងការខិតខំរបស់អ្នកទាំងអស់។ ក្នុងនាមសិស្សរបស់យើង។ ដំណឹងល្អខ្លះៗ។ កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុនដែលជាស្នងការនៃការអប់រំរបស់យើងគឺលោក Jeff Riley បានមកសាលារ៉ូប៊ឺតសម្រាប់ដំណើរទស្សនកិច្ចមួយ។ ស្នងការបានគ្រោងនឹងធ្វើទស្សនកិច្ចនៅសហរដ្ឋអាមេរិកកាលពី 3 ខែមុន។ ដូចដែលគាត់បានដឹងថា Medford គឺជាវិធីមួយនៅពីមុខស្រុកជុំវិញជាច្រើនទៀតប៉ុន្តែកាលវិភាគរបស់គាត់នៅពេលវេលានោះមិនអនុញ្ញាតទេ។ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចនេះយើងមានអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn, សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាសាលាលោក Paul Donato ប្រធានក្រុមហ៊ុន Gaul Donato ជំនួយការអគ្គិសនីលោក Tuni Sools បានចូលរួមដោយនាយកសាលារបស់យើងដែលជានាយកសាលា O'Brien ។ នៅពេលដែលស្នងការបានមកចូលរួមសង្កេតមើលសិស្សរបស់យើងក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត Covid, បន្ទាប់មកយើងទាំងអស់គ្នាបានធ្វើដំណើរកម្សាន្តហើយបានទៅទស្សនាថ្នាក់តន្ត្រីដ៏អស្ចារ្យរបស់លោកខនដនដែលនិស្សិតកំពុងស្គរ។ មែនហើយលោកខនណឺបានអញ្ជើញគណៈកម្មការរបស់យើងឱ្យចូលរួមក្នុងការវាយស្គរហើយគាត់បានចូលរួម។ គាត់គឺជាទាហានម្នាក់ហើយបានចូលរួមជាមួយសិស្សរបស់យើងហើយបានចូលរួមក្នុងការវាយស្គរហើយពួកគេបានផ្សំតន្ត្រីពិរោះ ៗ ។ លោកអ៊ុំយើងបានផ្លាស់ប្តូរទៅមើលបន្ទប់រៀនថ្នាក់ដំបូងរបស់យើងនិងអភិបាលក្រុង Brianna យើងអាចទៅលេងថ្នាក់រៀនរបស់កូនប្រុសនាង។ ក្មេងៗរំភើបណាស់។ លោកអ៊ុំហើយយើងត្រូវបានអមដំណើរក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់ NBC News 10 ។ ហើយលោកអ៊ុំដំណើរទស្សនកិច្ចពិសេសនេះដែលបានកើតឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុនក៏ត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ផងដែរនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ស្នងការដែលបានចេញផ្សាយនៅសប្តាហ៍នេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ស្នងការនោះ អ្នកនឹងឃើញថាគាត់បង្ហាញពីសាលារ៉ូបឺតស។ ហើយម្តងទៀតវាគ្រាន់តែជាឱកាសមួយដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ ថ្លែងរបស់ NBC 10 ពួកគេបាននៅវិទ្យាល័យ Medford នៅថ្ងៃនេះដើម្បីសម្ភាសន៍លោក Dave Murphy និងខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់អំពីអ្វីដែល Medford កំពុងធ្វើក្នុងកំឡុងពេលកម្តៅ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេអាចទៅទស្សនាបានសូមមើលផ្នែកមួយនៃវណ្ណៈវ័យក្មេង Sophomore ដែលរំខានដល់បទបង្ហាញដែលបានកើតឡើងដែលបានកើតឡើង។ ហើយខ្ញុំចង់អរគុណដល់មន្រ្តីសុវត្ថិភាពរបស់យើង, Canava, លោក Buckley ដែលនៅទីនោះកញ្ញាស្តាតដែលជាអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ អេអេអេអេស្វាបើកបរហើយដាន់ស្ត្រប៊លវូពីការគ្រប់គ្រងការការពារគ្រោះថ្នាក់។ ពួកគេពិតជាបានធ្វើបាតុកម្មដោយទីធ្លានៃយានយន្តដែលមានល្បឿនលឿននៃល្បឿនលឿននិងរយៈពេលដែលរថយន្តឈប់ឈប់។ 30 មានចម្ងាយ 30 ម៉ាយល៍ 40 អ្វីមួយ 55 និងដូច 60 ម៉ាយល៍។ ដូច្នេះសិស្សពិតជាអាចមើលឃើញរយៈពេលប៉ុន្មានសម្រាប់យានដែលត្រូវបញ្ឈប់។ ហើយកោណមួយចំនួនបានដួលរលំនិងអរគុណព្រះវាជាបាតុកម្មប៉ុន្តែអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេឃើញថាវាអាចជាមនុស្សឬវត្ថុមួយ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតគ្រាន់តែបង្រៀនពួកគេអំពីការធ្វើជាអ្នកបើកបរដែលមានសុវត្ថិភាពនិងសារៈសំខាន់នៃការមិនត្រូវបានបំបែរអារម្មណ៍។ ដូច្នេះនោះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៅថ្ងៃនេះ។ រឿងសំខាន់ៗចំនួន 3 ដែលត្រូវបានចែករំលែកក្នុងពេលធ្វើបទបង្ហាញដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ការរំខានបីប្រភេទដែលកើតឡើងខណៈពេលដែលយើងកំពុងបើកបរគឺដៃដោយដៃ, មើលឃើញនិងការយល់ដឹង។ ការរំខានដោយដៃនឹងត្រូវបានចាប់យកអ្វីមួយឧទាហរណ៍ដោយដៃរបស់អ្នកឬជីកចូលក្នុងកាបូបឬកាបូបដោយរកមើលអ្វីមួយនៅពេលអ្នកកំពុងបើកបរ។ ការរំខានដែលមើលឃើញនឹងជាការអានអត្ថបទឬសូម្បីតែមើលខ្សែភាពយន្តឬកីឡានៅពេលអ្នកកំពុងបើកបរដែលកើតឡើងនៅពេលដែលល្បែងកីឡាកំពុងចាក់ផ្សាយ។ ការរំខានការយល់ដឹងគឺនៅពេលដែលអ្នកខ្សោយហើយនោះអាចជាស្រាឬដោយកញ្ឆា។ ដូច្នេះសិស្សពិតជាត្រូវរៀនអំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យការបើកបរដែលរំខានគឺដើរចេញយើងសង្ឃឹមដោយ ចំណេះដឹងថ្មីមួយចំនួនដើម្បីជួយពួកគេនៅពេលពួកគេក្លាយជាអ្នកបើកបរ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលថ្ងៃនេះពួកគេក៏បានចែករំលែកជាមួយសិស្សថាចំនួនគ្រោះថ្នាក់បំផុតបានកើតឡើងរវាងថ្ងៃចងចាំនិងទិវាពលកម្ម។ ដូច្នេះនេះគឺជាពេលវេលាដ៏អាក្រក់បំផុតសម្រាប់យុវជនរបស់យើងក្នុងការទទួលភ្ញៀវនៅរដូវក្តៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឱ្យនិយាយជាមួយមនុស្សពេញវ័យវ័យក្មេងរបស់អ្នកអំពីការបើកបរប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនិងសុវត្ថិភាពនៅពេលយើងចូលរដូវក្តៅ។ សូមអរគុណ។ សប្តាហ៍នេះនៅអាន់ឌ្រូស៍និងសាលាមជ្ឍមណ្ឌលមជ្ឍមណ្ឌលម៉ាកជីលីនណាពួកគេនឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះដែលបើកចំហសម្រាប់អ្នកដែលមានសិស្សនិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចូលមក។ នៅថ្ងៃពុធទី 9 ខែមិថុនាវានឹងមាននៅម៉ាកជីជីនលីន ហើយនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 10 ខែមិថុនានៅអាន់ឌ្រូសឺសសាលារៀនទាំងពីរនឹងមានកាលវិភាគដូចគ្នា។ កាលវិភាគនឹងមានដូចខាងក្រោម។ បទបង្ហាញរបស់នាយកសាលានិងជំនួយការនាយកសាលានឹងចាប់ផ្តើមដំណើរទស្សនកិច្ចហើយបន្ទាប់មកដំណើរទស្សនកិច្ចនេះនឹងចាប់ផ្តើម។ ដើម្បីទទួលបានមនុស្សគ្រប់គ្នាដោយសុវត្ថិភាពសាលារៀននីមួយៗនឹងមានពីរក្រុមនិងពេលវេលា។ ដូច្នេះសិស្សម្នាក់ៗអាចអមដំណើរដោយឪពុកម្តាយម្នាក់ឬអាណាព្យាបាលបានតែប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវតែពាក់ម៉ាស។ ឈ្មោះចុងក្រោយរបស់សិស្សដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ A តាមរយៈ K នឹងត្រូវបានជួបប្រជុំគ្នាចាប់ពីម៉ោង 6 ល្ងាច។ ដល់ 6.45 ។ បន្ទាប់មកសិស្សដែលមានឈ្មោះចុងក្រោយដែលចាប់ផ្តើមដោយអិលតាមរយៈ Z នឹងជួបប្រជុំគ្នាពី 7.15 ដល់ 8 នាទី។ នាយកកម្មវិធីកម្មវិធីសិក្សានឹងមានទីតាំងនៅកន្លែងហាត់ប្រាណសម្រាប់សំណួរទូទៅ។ វាគឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងដែលថាសិស្សថ្នាក់ទី 6 ចូលនិងគ្រួសាររបស់ពួកគេនឹងអាចចូលរួមជាមួយយើង។ កាលពីម្សិលមិញ CCSR ផ្ទាល់របស់យើងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកមេត្រូរបស់ក្រុមហ៊ុន Boston Sastal Globe Globe Globe Globe ។ អត្ថបទនេះបានពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលកម្មវិធីនេះរៀបចំយុវជនឱ្យក្លាយជាមេដឹកនាំនាពេលអនាគតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមដែលមានចាប់ពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុរហូតដល់ការរើសអើងជាតិសាសន៍។ ដូចលោកធ័រទ័របានថ្លែងហើយគាត់នឹងត្រូវបាននិយាយនៅពេលក្រោយនៅល្ងាចនេះជាមួយយើង CCSR ជួយធ្វើឱ្យពិភពលោករបស់យើងក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុនគឺនិស្សិតម្នាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ វាគឺជារឿងវិជ្ជមានមួយដែលយុវជនរៀនឆាប់ថែទាំអ្នកដទៃ។ ធ្វើជាមេដឹកនាំដែលមានមេត្តាករុណា។ យើងមានមោទនភាពណាស់ដែលកម្មវិធីនេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសាលា Medford និងសហគមន៍របស់យើងទាំងមូល។ កាលពីសប្តាហ៍មុនលោក Colin Baily ដែលជានិស្សិតអ៊ីតាលីកម្រិតខ្ពស់និងនិស្សិតសាលានិស្សិតរបស់យើងម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយលោកស្រី។ Beebeu ដើម្បីអានអត្ថបទមួយពី Dante របស់ Dante ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានឧបត្ថម្ភដោយស្ថានទូតអ៊ីតាលី។ វាបានអញ្ជើញនិស្សិតមកពីជុំវិញប្រទេសដើម្បីអានអត្ថបទមួយពីការងារអក្សរសាស្ត្ររបស់ដាតានីដើម្បីរំ the កខួបលើកទី 700 នៃការស្លាប់របស់គាត់។ Dante Alighieri មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើភាសាអ៊ីតាលី។ តាមរយៈការសរសេរតាមរបៀបដែលបានបង្ហាញគ្រាមភាសាធម្មតានៃប្ល័រិនលោកបានឈានដល់មហាជនប្រទេសអ៊ីតាលីហើយផ្សព្វផ្សាយគំនិតថាអាចមានភាសាអ៊ីតាលីមួយសម្រាប់ការនិយាយភាសាអ៊ីតាលីទាំងអស់។ សូមអបអរសាទរចំពោះកូលីនលើកិត្តិយសដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ចុងក្រោយប៉ុន្តែមិនតិចទេមិថុនាគឺ LGBTQ បូកខែអនាម័យខែ។ ខែមោទនភាពត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើរៀងរាល់ខែមិថុនាដែលជាការគោរពចំពោះអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងកុបកម្មដ៏ខៀវស្រងាត់។ យើងនៅសាលារដ្ឋ Medfore សូមស្វាគមន៍ទាំងអស់ទទួលយកទាំងអស់លើកទឹកចិត្តទាំងអស់ហើយបង្រៀនសេចក្តីសប្បុរសចំពោះមនុស្សទាំងអស់។ ខ្ញុំមានកិត្តិយសដែលបានចូលរួមជាមួយអភិបាលខេត្ត GSA, CCSR, សមាជិក Rousseau សមាជិក, សមាជិក McLauglin, សមាជិកសភានិងសមាជិកសហគមន៍ខណៈដែលទង់មោទនភាពត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅឯសាលាក្រុង Medford ។ មោទនភាព Medford ពិតប្រាកដ។ នៅពេលដែលប្រធាន Biden បានថ្លែងកាលពីសប្តាហ៍មុនក្នុងកំឡុងពេល LGBtQ បូកខែអនាម័យខែ យើងទទួលស្គាល់ភាពធន់និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់បុគ្គលជាច្រើនដែលកំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីរស់នៅដោយសេរីនិងត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងការធ្វើដូច្នេះពួកគេកំពុងបើកដួងចិត្តនិងគំនិតហើយចាក់គ្រឹះសម្រាប់អាមេរិចដែលមានលក្ខណៈសមធម៌និងសមធម៌ជាង។ ខែមោទនភាពនេះយើងបញ្ជាក់ពីកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សទាំងអស់ហើយលះបង់ខ្លួនយើងក្នុងការការពារខ្លួនដែលងាយរងគ្រោះបំផុតក្នុងចំណោមយើង។ សូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vinson ។ លេខ 2, covid -1, ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ ការអាប់ដេតសុខភាពសាធារណៈនៅសាលាសាឌីហ្វហ្វដអេសឌីអេសអេសអេសអេសអេសអេសអិនអេសអេសនាយកសេវាកម្មសុខភាព, អ្នកស្រី, អ្នកស្រី, អ្នកស្រី លោក David Murphy Ray Ray Ray Ray Ray និងជំនួយការអគ្គនាយករដ្ឋបាលឧត្តមសិក្សានោះលោក David Murpy ។

[Toni Wray]: សួស្តី។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមធ្វើរឿងនេះពីផ្ទះខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់អ្នកជាមួយនឹងតំណពង្រីក។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាអាចស្តាប់ខ្ញុំបាន។

[Marice Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយ។

[Toni Wray]: ទីក្រុង Medford នៅតែស្ថិតនៅក្នុងតំបន់បៃតង។ មានករណីវិជ្ជមានចំនួន 20 ករណីក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះដោយផ្តល់ឱ្យទីក្រុងនូវអត្រាមួយនៃអត្រាវិជ្ជមាន 0.51 ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនសាលារដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងការពារជាតិ Medford Covid-19 កម្មវិធីតេស្ត 6 បានកំណត់ថាមានសូន្យសាវ៉េត -17 វិជ្ជមាននៅទូទាំងស្រុកខណៈពេលដែលធ្វើតេស្តិ៍ប្រូស្តាតចំនួន 2,580 ។ យើងមានមោទនភាពចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការបន្តយុទ្ធសាស្ត្រកាត់បន្ថយ។ នៅពេលដែលនិស្សិតរបស់យើងកាន់តែច្រើនទទួលបានវ៉ាក់សាំង Covid-19 របស់ពួកគេខ្ញុំរំ remind កគ្រួសារឱ្យផ្ញើកំណត់ត្រាចាក់វ៉ាក់សាំងទៅកាន់គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាដូច្នេះពួកគេអាចត្រូវបានរក្សាទុកនៅលើឯកសារសេវាសេវាកម្មរបស់យើង។ ការធ្វើតេស្តិ៍ឃ្លាំមើល CovID-19 នឹងបញ្ចប់នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 10 ខែមិថុនាសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នៅទូទាំងស្រុក។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺយើងនឹងសាកល្បងអត្តពលិកទាំងអស់កាលពីថ្ងៃច័ន្ទទី 14 ខែមិថុនានៅចន្លោះម៉ោង 1230 ល្ងាចនិង 230 ល្ងាចនៅវិទ្យាល័យ។ ការធ្វើតេស្តនៅតែបន្តចាំបាច់ដើម្បីឱ្យអត្តពលិកមានសិទ្ធិទទួលបានការចូលរួមក្នុងការប្រកួតក្រោយរដូវកាលទូរទស្សន៍។ ហើយចុងក្រោយខ្ញុំមានសារបន្ទាន់អំពីគ្លីនិកវ៉ាក់សាំង CoviD-19 ដែលត្រូវបានគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃស្អែកថ្ងៃអង្គារទី 8 ខែមិថុនាចាប់ពី 3 ភី។ អិម .. ទៅ 6 p.m. សម្រាប់និស្សិតដែលបានទទួលថ្នាំបង្ការ Covid ដំបូងរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភា។ ទីតាំងនៃគ្លីនិកនេះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីនណែន។ អ៊ីម៉ែលដែលមានតំណសម្រាប់ការចុះឈ្មោះត្រូវបានផ្ញើចេញនៅថ្ងៃសុក្រទី 4 ខែមិថុនាហើយនៅរសៀលនេះដល់ឪពុកម្តាយទាំងអស់របស់និស្សិតដែលបានទទួលកំរិត 1 ដូសរបស់ពួកគេ។ យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកចុះឈ្មោះដូច្នេះអ្នកមានការណាត់ជួបដែលបានគ្រោងទុក។ សូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី frey ។ លេខ 3 អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគអនាមិកចំនួន 2500 ដុល្លារដើម្បីគាំទ្រការប្រារព្ធទិវាទម្ងន់នៅហៃទីនៅវិទ្យាល័យ Mefford ក្នុងខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Edworson ។

[SPEAKER_18]: សូមអរគុណ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រកាសថាការបរិច្ចាគមិនមានឈ្មោះអនាមិកទៀតទេ។ ហើយខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណជាផ្លូវការ លោក Leonard និងលោកស្រី lois green នៃគ្រឹះ Leonard និង Lois Green សម្រាប់ការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសរបស់ពួកគេរហូតដល់សាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីចំណាយលើការចំណាយបន្ថែមដែលបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រារព្ធទិវានៃទង់ជាតិហៃទីក្នុងខែឧសភានៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភា។ ថ្ងៃនេះនៅថ្ងៃពិសេសនោះសកម្មភាពរួមបញ្ចូល អាហារថ្ងៃត្រង់ហៃទីប្រពៃណីក៏ដូចជាថ្នាក់រៀនរាំនិងការសម្តែងដោយក្រុមហ៊ុនរបាំហ្សូនហ្សាឡុង។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ដោយការគោរពថាអំណោយនេះត្រូវបានទទួលយកដោយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ដោយការបោះឆ្នោតជាផ្លូវការ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: ទីពីរ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិកដោយសមាជិក Ruseau ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?

[SPEAKER_08]: ឱកាស។

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? បាទ / ចាសលិខិតថ្លែងអំណរគុណដល់ក្រុមគ្រួសារ។ យាយដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ចលនាត្រូវបានអនុម័ត។ លេខ 4 យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីការផ្តល់ជំនួយឥតសំណងចំនួន 350,000 ដុល្លារសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ភាពជាពលរដ្ឋនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គមដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថា CCSR មកពីមូលនិធិ Cummings ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Maurice-edouard-vincent និងលោក Richard Trotter ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងមានលោក Michael Skoker ក្នុងទស្សនិកជននេះដែរ។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះយើងពិតជាថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះពានរង្វាន់សប្បុរសដែលសប្បុរសធម៌ពីមូលនិធិ Cummings ។ មូលនិធិ Cummings បានធ្វើរង្វាន់ចំនួន 350,000 ដុល្លារអាមេរិកដែលយើងនឹងអាចប្រើប្រាស់ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំខាងមុខ។ ខ្ញុំចង់អរគុណលោក Skorka និងលោកត្រូតសម្រាប់ការមកចូលរួមជាមួយយើង។

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកគ្រាន់តែចុចប៊ូតុងជាមួយមុខរបស់មនុស្សតូចហើយនៅទីនោះអ្នកទៅទីនោះអ្នកទៅ។ សូមអរគុណ។

[Richard Trotta]: សួស្តីលោក Richard Trotter អតីតនាយកសារព័ត៌មាន។ ការដឹងពីរបៀបរុញប៊ូតុងទាំងអស់គឺជារបស់មួយក្នុងចំណោមហ្វតតេរបស់ខ្ញុំកាលពីអតីតកាល។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយក្នុងនាមសិស្សនិងគ្រូនិងអ្នកប្រឹក្សាថាពួកគេជាអ្នកដែលពិតជាទទួលបានជំនួយនេះ។ ខ្ញុំបានសំលេងខ្ញុំបានសរសេរសំបុត្រ។ បានទទួលយកការងាររបស់ពួកគេហើយប្រើវាហើយខ្ញុំបានលក់វាឱ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ពួកគេស្រឡាញ់កម្មវិធីរបស់យើង។ យើងបានធ្វើការជាមួយពួកគេឥឡូវនេះ។ នេះជាលើកទីបួនរបស់យើងទីប្រាំរបស់យើងគឺទីប្រាំមួយទីប្រាំពីរទីប្រាំបួនទីប្រាំបួនតង់ទីដប់បួនឆ្នាំទីដប់ពាន់ឆ្នាំទីដប់ប្រាំបីឆ្នាំ។ យើងមានជំនួយរយៈពេល 3 ឆ្នាំកាលពីពីរបីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះឥឡូវនេះមានចំនួន 30 ម៉ឺនដុល្លារ។ ឥឡូវយើងមានហើយ ថវិកាចំនួន 450,000 ដុល្លារដែលត្រូវបានបរិច្ចាគដោយមូលនិធិ Cummings ដល់កុមារនិងប្រជាជនរបស់ Medford ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងពិតជាចង់ទទួលស្គាល់។ ហើយសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាខ្ញុំចង់អរគុណពួកគេសម្រាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់ការិយាល័យកណ្តាលរបស់ការិយាល័យកណ្តាលផងដែរពួកគេបានគាំទ្រកម្មវិធីយ៉ាងអស្ចារ្យដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងមានការគាំទ្រនិងការផ្តល់ភាពបត់បែនច្រើននិងការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុផងដែរ។ ដូច្នេះរឿងរ៉ាវជាច្រើនទៅកាន់អគ្គនាយកនិងរដ្ឋបាលរបស់ Medford និងគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យមានរឿងនេះកើតឡើង។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយបានច្រើនទេលើកលែងតែរឿងនេះគឺជាដំណើរដែលមិនគួរឱ្យជឿហើយនេះ ទារកដែលបានដុះនៅពេលនេះមនុស្សពេញវ័យម្នាក់ពិតជាបទពិសោធន៍សម្រាប់យើង។ ហើយវាមិនអាចធ្វើបានទេក្នុងរយៈពេលវែងក្នុងរយៈពេលខ្លីចុងក្រោយដោយគ្មានបុរសម្នាក់ឈរក្បែរខ្ញុំនោះទេ Michael Skorka ពីព្រោះកម្មវិធីនេះបានចាប់ផ្តើមយឺតណាស់ក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំហើយខ្ញុំបានជួបម៉ៃឃើលហើយពិភពលោកទាំងមូលបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះដូចខ្ញុំបាននិយាយថាកម្មវិធីនេះនឹងមិននៅទីនេះទេឥឡូវនេះដោយគ្មានគាត់ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយសួស្តីហើយតើអ្នកមានការប្រកាសនេះទេ? អរគុណណាស់អរគុណ។

[Skorka]: ដូច្នេះយើងតែងតែឆ្លៀតឱកាសនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលនឹងមកដល់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេពីរនាក់។ កាលពីថ្ងៃសៅរ៍យើងមានព្រឹត្តិការណ៍ពីរកំពុងកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ ទីមួយគឺការសហការជាមួយបណ្ណាល័យនិង GSA ។ យើងកំពុងធ្វើការដង្ហែរសម្រាប់មោទនភាពរបស់អ្នកស្រឡាញ់ភេទដូចគ្នា។ ដោយសារតែមោទនភាពរបស់អ្នកស្រឡាញ់ភេទដូចគ្នាត្រូវបានលុបចោលនៅបូស្តុន។ ដូច្នេះយើងផ្តល់ឱ្យមនុស្សវ័យជំទង់នូវឱកាសដើម្បីដើរនៅ Medford ។ យើងបានសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានប៉ូលីសហើយបានមកជាមួយនឹងការរត់ហើយចៅហ្វាយក្រុងបានគាំទ្រទំនើបផងដែរ។ ដូច្នេះវាកំពុងកើតឡើងនៅថ្ងៃសៅរ៍។ និស្សិតកំពុងបង្ហាញនៅម៉ោង 9.15 ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមានចម្ងាយប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះដើរ។ ដូច្នេះយើងគួរតែត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញគ្រប់ទីកន្លែងនៅចន្លោះម៉ោង 11.30 ដល់ 12 ម៉ោងនៅម៉ោងស្រដៀងគ្នាមិនប្រាកដពេលវេលាប្រហាក់ប្រហែលទេ។ យើងមានដ្រាយវ៍ស្បៀងអាហារទៅរកនិស្សិតបីនាក់។ ពួកគេចង់បានជំនួយចំនួន 1000 ដុល្លារពី Tufts ដើម្បីទិញគ្រឿងទេសដើម្បីផ្តល់ឱ្យដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអសន្តិសុខស្បៀង។ ហើយរឿងនេះកំពុងកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យផងដែរកាលពីថ្ងៃសៅរ៍។ យើងមានគ្រឿងទេសចំនួន 50 កាបូបដើម្បីប្រគល់ដៃដំបូងមកទទួលបានមុនគេ។ មិនមានសំណួរសួរទេ។ វាក៏នឹងមាននៅវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ ខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងនឹងវេចខ្ចប់នៅម៉ោង 9.15 ហើយវានឹងក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍ជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី 11 ដល់មួយកាលពីថ្ងៃសៅរ៍។ ដូច្នេះព្រឹត្តិការណ៍ចំនួនពីរដែលកំពុងកើតឡើងនៅថ្ងៃតែមួយមានព្រឹត្តិការណ៍មួយបន្ថែមទៀតនៅថ្ងៃអង្គារនៃសប្តាហ៍ក្រោយ។ យើងនឹងប្រកាសអំពីការលុបចោលហើយយើងកំពុងធ្វើការកាត់ខ្សែបូសម្រាប់ការចិញ្ចឹមខ្នាតតូចដំបូងរបស់យើងនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ជាថ្មីម្តងទៀតការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអសន្តិសុខស្បៀង។ យើងចង់ឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នានៅទីនោះ។ យើងនឹងមានវានឹងក្លាយជា កើតឡើងនៅម៉ោង 1230 ពីព្រោះវាកន្លះថ្ងៃនៅសប្តាហ៍នោះ។ រាល់ថ្ងៃគឺកន្លះថ្ងៃក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះវានឹងកើតឡើងនៅថ្ងៃអង្គារនេះ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថានោះគឺជាថ្ងៃទី 15 នៅតម្លៃ 1230 ហើយគួរតែមានរយៈពេលប្រមាណកន្លះម៉ោង។ យើងនឹងដាក់ចានតូចពីរចូលទៅក្នុងដី។ នោះគឺជាអ្នកទីមួយ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកទីពីរនឹងត្រូវបានដាក់នៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំក្រោយដែលយើងនឹងធ្វើការកាត់ខ្សែបូដាច់ដោយឡែកមួយដាច់ដោយឡែក។ ជាការពិតអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមវាផងដែរ។ ដូច្នេះយើងពិតជាសូមកោតសរសើរចំពោះកុមារ។ សូមអរគុណច្រើន។ យើងមានអំណរគុណណាស់។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកពេលវេលានេះពីព្រោះប្រជាជនប្រហែលជាមិនដឹងថាចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2012 ជាង 665.000 ដុល្លារត្រូវបានដំឡើងដើម្បីគាំទ្រ CCSR ។ ក្នុងឆ្នាំ 2012 ការបរិច្ចាគ 500 ដុល្លារដំបូងត្រូវបានធ្វើឡើងដោយលោក Bloomberg Philanthropies ។ នៅឆ្នាំ 2016 មូលនិធិ Cummings បានទទួលជ័យជំនះ CCSR ជាមួយនឹងប្រាក់ដុល្លារ 100,000 ដុល្លារដំបូងដែលត្រូវចំណាយអស់រយៈពេលជាង 3 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកនៅឆ្នាំ 2018 CCSR បានទទួលពានរង្វាន់ថវិកាចំនួន 125,000 ដុល្លារពីគម្រោងទេសចរណ៍សហគមន៍គ្រីស្តាល់ខេមប៊ែលជាមួយមូលនិធិបូស្តុន។ នៅឆ្នាំ 2020 ពួកគេបានទទួលពានរង្វាន់ចំនួន 40.000 ដុល្លារទៀតដែលបានបរិច្ចាគថវិកាដោយគម្រោងទេសចរណ៍សហគមន៍គ្រីស្តាល់ Campbell គឺមូលនិធិបូស្តុន។ ហើយបន្ទាប់មកនៅឆ្នាំ 2021 ពួកគេទើបតែទទួលបានរង្វាន់ 350.000 ដុល្លារ។ ដូច្នេះពីមូលនិធិ Cummings ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_09]: អភិបាល? តាមពិតតើយើងអាចរង់ចាំបានទេ? សមាជិក McLaughlin ។

[Jenny Graham]: អ្នកត្រឡប់មកវិញ។ លោក Skorka និងលោក Trotter តើអ្នកអាចត្រឡប់មកវិញបានទេ?

[SPEAKER_09]: សមាជិក McLaughlin, បន្ទាប់មកសមាជិក Van Der Kloot ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណ។ ហើយអ្វីដែលជាផ្កាយដ៏អស្ចារ្យមួយដែលអ្នកស្ថិតនៅក្នុងលើមេឃរបស់ Medford សម្រាប់ការបង្កើតមេដឹកនាំដែលមានមេត្តាធម៌។ ហើយខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានឃើញអ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ជាមួយនឹងការផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 35 ម៉ឺនដុល្លារនេះហើយគោលដៅរបស់អ្នកគឺជាអ្វី។ ហើយនឹងចូលចិត្តស្តាប់បន្ថែមទៀតអំពីប្រទេសទាំងនោះផងដែរ។ ហើយក៏ចង់អរគុណអ្នកដែលបានរាប់បញ្ចូលផងដែរ ប្រវត្តិសិទ្ធិជនពិការដែលជាសិទ្ធិស៊ីវិលក្នុងបទបង្ហាញរបស់អ្នកនៅឆ្នាំនេះស្តីពីភាពចម្រុះនៃភាពចម្រុះ។ ហើយយើងមានសិស្សជាច្រើនមករកយើងហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងថាពួកគេមិនបានដឹងថាប្រវត្តិសាស្ត្រទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលអ្នកបានរួមបញ្ចូលផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំគិតថាអ្នកគឺជាគំរូដល់ស្រុកទាំងអស់ក្នុងរដ្ឋរបស់យើងហើយពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់នូវអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ សូមអរគុណ។

[Paulette Van der Kloot]: អភិបាល?

[Unidentified]: ត្រូវហើយ។

[Paulette Van der Kloot]: WAN DER KLoot ។ ខ្ញុំក៏ចង់គ្រាន់តែបន្ថែមការអរគុណនិងការកោតសរសើររបស់ខ្ញុំចំពោះអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ វាពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ដើម្បីមើលថាតើគម្រោងអ្វីខ្លះដែលក្មេងៗនឹងទទួលបានហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់ស្រុករបស់យើងហើយគ្រាន់តែន័យដែលយើងកំពុងធ្វើហើយពិតជាពេញចិត្តក្នុងការធ្វើវា។ ខ្ញុំចង់សួរអគ្គិសនីថាតើអ្នកនឹង ត្រូវប្រាកដថាលិខិតមួយចេញពីគណៈកម្មាធិការសិក្សាដែលថ្លែងអំណរគុណដល់មូលនិធិ Cummings សម្រាប់អំណោយដ៏សប្បុរសដ៏ខ្លាំងរបស់ពួកគេចំពោះ CCSR ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Kathy Kreatz]: ត្រូវហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាអរគុណហើយវាគ្រាន់តែជាការសប្បាយបែបនេះដែលអ្នកដឹងស្រាប់ហើយគ្រាន់តែឃើញមុខមាត់ហ្វេសប៊ុកទាំងអស់ដែលយើងបានចែករំលែកនៅលើប្លក់ហើយគ្រាន់តែអានអត្ថបទនៅថ្ងៃអាទិត្យហើយអ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តមើលរឿងនេះ។ ខ្ញុំដូចជាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាវាគ្រាន់តែជារបស់ដ៏អស្ចារ្យដែលកំពុងកើតឡើងនៅតាមសាលារៀនដែលខ្ញុំបានស្នើឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាមានគម្រោងល្អ ៗ ជាច្រើន។ វាមិនគួរឱ្យជឿជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។ ខ្ញុំកំពុងអានអ្នកណាម្នាក់។ សូមអរគុណអ្នកទាំងពីរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណនិងអ្នករាល់គ្នារាល់សិស្សទាំងអស់និងពីកៅអី។ ខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យបំផុត។ ខ្ញុំស្ទើរតែបាត់បង់ពាក្យរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជារឿងមួយដែលល្អបំផុតដែលយើងមាននៅទីនេះក្នុង Medford ។ មនុស្សរាប់រយរាប់រយនាក់បានប្រើកម្មវិធីនេះឱ្យធ្វើរឿងអស្ចារ្យ។ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តទទួលបានអ៊ីម៉ែលច្រើនដងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៃគម្រោងទាំងអស់ដែលពួកគេចង់ធ្វើនិងជួយពួកគេ។ ហើយយើងតែងតែរីករាយក្នុងការជួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅការិយាល័យរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះអ្នកដែលអ្នកធ្វើ។

[Suzanne Galusi]: លេខ 5 យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីគណៈកម្មាធិការជាតិសុវត្ថិភាពសកលលោកស្រី។ ចូនបូវែននិងអ្នកស្រី។ Tanya Sullivan ។ ពួកគេនឹងបង្វែរមីក្រូរបស់អ្នកសម្រាប់អ្នកគឺលោកហ្គរដុន។ ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ប៉ះវាទេ។ កុំប៉ះវា? មែនហើយដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ទេ។ អូមិនអីទេ។ សូមអរគុណច្រើន។ សួស្តីលោកជំទាវអភិបាលក្រុងលោកអេដវឺដប៊្លូសុននិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាសាលា។ យប់នេះខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងវេទិការបស់ Tanya Sullivan ដែលជាសហប្រធានរបស់យើងដែលជាសហប្រធានរបស់យើងហើយយប់នេះយើងមកទីនេះដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញទាក់ទងនឹងគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលនិងការងារដែលយើងបានធ្វើក្នុងឆ្នាំសិក្សាឆ្នាំ 2019 2020 និងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមកនេះ។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលរួមមានខ្ញុំ, Jan Hollenbeck ដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ Miss Susanna Campbell ដែលជាអ្នកសម្របសម្រួលសេវាកម្មសវនាការនិយាយភាសារបស់យើង។ លោក Paul Delleva ដែលជានាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ Medford ។ កញ្ញា Stacey Shulman ដែលជាអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់យើងនៃសេវាកម្មគ្លីនិកនិងអាកប្បកិរិយា។ សមាជិក Melanie McLaughlin សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើង។ Craig Droschke ដែលជានាយកសាលានៅវិទ្យាល័យ Curtis Tufts ។ លោក Tanya Sullivan ដែលជាសហប្រធានរបស់យើងរបស់យើងគឺ Medford Cpac ក៏ដូចជានាយកសាលារដ្ឋ Medford ដែលចូលរួមជាមួយយើងនៅលើមូលដ្ឋានប្រចាំត្រីមាស។ រឿងរ៉ាវរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងបានចាប់ផ្តើមគណៈកម្មាធិការផែនការសកលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការភ័យខ្លាចឆ្នាំ 2018 របស់សាលា Medford ដែលបានធ្វើសកម្មភាពជាច្រើនជុំវិញសមធម៌សម្រាប់និស្សិតពិការក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។ នៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលបានរីកចម្រើនទៅនឹងអ្វីដែលខ្លួនបានកើតឡើងនៅថ្ងៃនេះសុវត្ថិភាពសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់មហាវិទ្យាល័យនិងរដ្ឋបាលត្រូវបានពិចារណាក្នុងការតំណាងការធ្វើផែនការនិងគោលដៅនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងអស់របស់យើង។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មរបស់គណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលរបស់យើងគឺការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការជាតិសុវត្ថិភាពរបស់យើងគឺការលើកកម្ពស់និងរក្សាសុវត្ថិភាពក្នុងសាលានិងសហគមន៍របស់យើងនិងដើម្បីផ្តល់នូវការធ្វើផែនការអាស្រ័យណាមួយនៅពេលដែលផ្តល់នូវតម្លាភាពនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងនិស្សិតដែលមានតម្រូវការពិសេសនិងនិស្សិតទាំងអស់។ គណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលជួបប្រជុំគ្នាប្រចាំខែនិងសំរេចបាននូវមធ្យោបាយអនុវត្តសម្រាប់បុគ្គលិកសាលារៀនដើម្បីផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅចាំបាច់ដើម្បីបន្តបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរភាពស្អាតស្អំក្នុងវប្បធម៌ដោយបង្ហាញថាសិស្សទាំងអស់គឺជាសិស្សទាំងអស់គឺនិស្សិត Medford ។ សមិទ្ធិផលមួយចំនួនរបស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាចំនួនពីរកន្លងមកនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលយើងបានធ្វើគឺថ្នាក់រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង។ ទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ថ្នាក់រងរបស់យើងទាំងអស់របស់យើងហើយពួកគេរួមបញ្ចូលរបស់របរដែលសិស្សម្នាក់ៗប្រហែលជាត្រូវការក្នុងករណីមានអាសន្ន។ វាអាចមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានភាពតានតឹងសំលេងរំខានសំលេងរំខានកាសស្តាប់ត្រចៀកមួយដើម្បីគូររូបភាពខណៈពេលដែលពួកគេនៅលើសមយុទ្ធភ្លើងឬប្រសិនបើមានការជម្លៀសចេញ។ យើងក៏មានទី 2 របស់យើងដែរ ខ្ញុំជឿជាក់ថាវាជាបទបង្ហាញការត្រៀមរៀបចំសុវត្ថិភាពប្រចាំឆ្នាំលើកទី 2 របស់យើង។ ហើយជាមួយនឹងនោះយើងបានទទួលកាបូបទៅ 96 កន្លែងដែលយើងអាចចែកចាយដល់សហគមន៍និងសមាជិកនៃមន្ទីរសាលារៀនរបស់យើងនិងនិស្សិតអប់រំពិសេសរបស់យើងផងដែរ។ យើងក៏បានបង្កើតគេហទំព័រគេហទំព័រធនធានរបស់យើងផងដែរដែលនឹងអាចចូលទៅដល់គ្រួសារគ្រួសារនិងសមាជិកសហគមន៍របស់យើងទាំងអស់។ វាមានភាពខុសគ្នា ធនធានដែលសមាជិកអាចប្រើនិងមើលនៅពេលដែលធាតុឡើងឬសំណួរកើតឡើងអំពីស្ថានភាពផ្សេងៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍។ ហើយបន្ទាប់មកសមិទ្ធិផលចុងក្រោយរបស់យើងគឺជាផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់យើង។ ហើយទាំងនេះគឺសម្រាប់និស្សិតពិការរបស់យើង។ មានការពិភាក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំក្រុមជាក់លាក់របស់ពួកគេហើយយើងនិយាយអំពីអ្វីដែលប្រភេទជាក់លាក់ដែលពួកគេអាចមាន។ ហើយយើងបង្កើតឯកសារដែលដំណើរការជាមួយកម្មវិធីអប់រំនីមួយៗរបស់ពួកគេ។ ហើយអ្វីដែលយើងមានបន្ទាប់គឺរូបភាពពីរបីនៃការជួបប្រជុំគ្នានៃការសង្គ្រោះបន្ទាន់ក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង។ និស្សិតផ្លាស់ប្តូរគម្រោងរបស់យើងបានយករឿងនេះជាគម្រោងមួយ។ យើងមានការបរិច្ចាគជាច្រើនហើយយើងក៏មានថវិកាពីក្រុមហ៊ុន CPAC និងប្រភពផ្សេងទៀតផងដែរ។ វារួមបញ្ចូលទាំងអនាម័យ Hand Haitizers ដូចខ្ញុំបាននិយាយថាអ្នកលេងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបែបនោះ។ ហើយនិស្សិតក្នុងថ្នាក់ផ្លាស់ប្តូរគំរោងរបស់យើងបានធ្វើឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមកនិងចែកចាយវា នៅទូទាំងស្រុកទៅកាន់ថ្នាក់រៀនខុសគ្នារបស់យើង។ នេះគឺជាការរៀបចំនិងចែកចាយកាបូបសង្គ្រោះបន្ទាន់ទៅផ្ទះដែលយើងបានទទួលតាមរយៈការត្រៀមសង្គ្រោះបន្ទាន់របស់យើងពីសន្តិសុខមាតុភូមិ។ ដូច្នេះ, Tanya, Jan Hollaback, ស៊ូសានណា Campbell និងខ្ញុំបានរៀបចំពួកគេដោយយោងទៅតាមការធ្លាក់ចុះ, Pupp, ហើយយើងទាំងអស់គ្នាអាចទទួលបានកាបូបទាំងនោះដល់សមាជិកសហគមន៍ដែលបានស្នើសុំពួកគេ។ ហើយនេះគ្រាន់តែជារូបភាពមួយទៀតនៃការចែកចាយប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជាកាបូបជាច្រើនដែលយើងមាននៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលនិយាយនិងមជ្ឈមណ្ឌលភាសារបស់យើង។ ហើយគោលដៅរបស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2021 ដល់ឆ្នាំ 2022 សម្រាប់យុទ្ធនាការតស៊ូមតិនិងការយល់ដឹងដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងនិងការប្រើប្រាស់ស្មាត 911 ដែលជាកម្មវិធីដែលមានកន្លែងដែលមានរួចហើយ។ ប្រសិនបើអ្នកមាន នរណាម្នាក់នៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកដែលមានពិការភាពឬមានជំងឺអ្នកអាចកត់ចំណាំវាជាមួយកម្មវិធី Smart 911 ។ ហើយប្រសិនបើមានអាសន្នហើយនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យឬនាយកដ្ឋានប៉ូលីសបានបង្ហាញខ្លួននៅផ្ទះរបស់អ្នកពួកគេនឹងដឹងថាពួកគេនឹងរកមនុស្សម្នាក់ឬអាចរកឃើញមនុស្សម្នាក់នៅទីនោះដែលមានពិការភាពក្នុងកម្មវិធី Smart 911 ។ យើងក៏សម្រាប់ការតស៊ូមតិនិងការយល់ដឹងផងដែរឯកសារនៃជីវិតនៅពេល បុគ្គលិកពន្លត់អគ្គិភ័យឬមន្រ្តីប៉ូលីសបានបង្ហាញខ្លួននៅផ្ទះមួយពួកគេជាធម្មតានឹងមើលលើទូទឹកកកសម្រាប់អ្វីដែលហៅថាឯកសារនៃជីវិត។ វាជាមេដែកដែលរាយអាឡែរហ្សីជំងឺពិការនិងអ្វីៗដែលមានលក្ខណៈនោះ។ ហើយពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យមើលនៅទីនោះជាមុន។ ដូច្នេះវាជាអ្វីដែលយើងពិតជាចង់ចេញចូលក្នុងសហគមន៍។ សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិងធនធានយើងចង់ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះព្រឹត្តិការណ៍ត្រៀមសង្គ្រោះបន្ទាន់ប្រចាំឆ្នាំលើកទី 3 របស់យើង។ ព្រឹត្តិការណ៍ត្រៀមនឹងអាសន្ន 3.0 ។ វាគួរតែអស្ចារ្យ។ ហើយសង្ឃឹមថាវានឹងមាននៅក្នុងមនុស្សនៅឆ្នាំនេះ។ ឆ្នាំនេះយើងបានធ្វើវាស្ទើរតែហើយយើងមានអ្នកចេញទៅបោះឆ្នោតដ៏អស្ចារ្យហើយយើងគិតថាវានឹងកាន់តែប្រសើរនៅឆ្នាំក្រោយ។ ដើម្បីបង្កើតនិងចែកចាយខិតប័ណ្ណលើធនធានដែលមានរួមមានការតស៊ូមតិខ្លួនឯងសិទ្ធិស៊ីវិលនិងអាដា។ ហើយបន្ទាប់មកការត្រួតពិនិត្យគំរោងដែលយើងមាននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ដូច្នេះធានាបាននូវការបន្តនៃគម្រោងទាំងនេះដោយបញ្ចូលកាបូបបន្ទប់ទៅក្នុងកាបូបនិងធានាការអនុវត្តរបស់អាយឃែរ។ ហើយតើមានសំណួរទេ? នោះហើយជាបទបង្ហាញរបស់យើង។ ការងារដ៏អស្ចារ្យនារី ៗ ។ សូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin? តើអ្នកចង់ទៅមុនទេ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានធ្វើបទបង្ហាញ។ វាជាការរីករាយក្នុងការធ្វើជាមួយអ្នកអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ព្រឹត្តិការណ៍ត្រៀមនឹងគ្រាអាសន្នរបស់យើងពិតជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសហគមន៍ដឹងថាអ្នកដឹងទេការងារដែលយើងបានគិតយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការបាញ់សម្លាប់សាលារៀនឬក្នុងករណីទាំងនេះត្រូវតែចាប់ផ្តើមគិតតាមរយៈរឿងទាំងនោះ ខ្ញុំក៏ចង់ធានាដល់សហគមន៍ថានេះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ ហើយនោះហើយជាអ្វីដែលអ្នករៀនក្នុងការប្រជុំត្រៀមរៀបចំគ្រាអាសន្ន។ ភ្លាមៗនោះអ្នកចាប់ផ្តើមដឹងថាយើងមិនបានគិតតាមរយៈរឿងទាំងនេះជាក្រុមគ្រួសារនិងជាបុគ្គលដែលយើងមានវិបត្តិនៅកន្លែងណា? តើយើងត្រូវធ្វើដូចម្តេចប្រសិនបើភ្លាមៗនោះមានភាពអាសន្នជាតិហើយយើងត្រូវជម្លៀសចេញ? តើយើងកំពុងទៅណា? ហើយនេះគឺជាប្រភេទនៃអ្វីដែលកម្មវិធីត្រៀមសង្គ្រោះបន្ទាន់បានបង្រៀន។ ដូច្នេះការិយាល័យម៉ាសទៅលើពិការភាពបានចាប់ដៃគូជាមួយយើងលើកម្មវិធីនេះហើយពួកគេពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ អ្នកទាំងអស់គ្នានិង ier ផងដែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់បុគ្គលនោះគឺជាគំរូសម្រាប់ DOUTE ។ ដូច្នេះវាជាប្រភេទនៃការនេះវាគឺជាការដកហូតនៅលើ IEP ប៉ុន្តែការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់បុគ្គលក៏មានផងដែរគឺសម្រាប់ប្រជាជនដែលមាននិងគ្មានពិការភាព។ មនុស្សខ្លះអាចបំបែកជើងមួយត្រូវការជំនួយបន្ថែមតើអ្នកមានអ្វីខ្លះ? ដូច្នេះទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់បុគ្គលទាំងអស់។ ដូច្នេះនេះពិតជាកម្មវិធីគួរឱ្យកត់សម្គាល់ណាស់នៅក្នុងស្រុករបស់យើង។ ហើយខ្ញុំចង់ធានានូវការអញ្ជើញបើកចំហដល់សហគមន៍ ការអញ្ជើញដល់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងឬសមាជិកសហគមន៍របស់យើង។ កិច្ចប្រជុំនេះកើតឡើងនៅថ្ងៃសុក្រចុងក្រោយនៃខែនៅម៉ោង 8 ព្រឹក MEPATE ។ នៅពេលអនាគតយើងនឹងស្ថិតនៅក្នុងបន្ទប់សន្និសីទរបស់អគ្គនាយក។ ដូច្នេះភាគហ៊ុននិងសុវត្ថិភាពខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់រឿងនោះ។ អ្នកពិតជាបាននាំវាមកកាន់ស្រុករបស់យើងក៏ដូចជាសារៈសំខាន់នៃរឿងនោះហើយពិតជាបានយក អ្នកដឹងទេអំពីស្ថានភាពមួយដែលមានស្ថានភាពល្អហើយបានធ្វើឱ្យបានល្អបំផុតហើយបន្តធ្វើឱ្យបានល្អបំផុត។ ហើយជូតគ្រាអាសន្នទាំងនោះសម្រាប់មនុស្សដែលមិនដឹងថាមានអ្វីនៅទីនោះមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីការឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិទ្យុកាំរស្មីវិទ្យុសកម្មទៅអ្នកដឹងទេគ្រាន់តែជាប្រអប់ឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាខ្លាំងណាស់។

[Paulette Van der Kloot]: សូមអរគុណ។

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណអ្នកផងដែរ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានភាពជាដៃគូដ៏អស្ចារ្យជាមួយក្រុមហ៊ុន CPAC របស់យើងដែលមានគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលហើយគ្រាន់តែដឹងថានៅពេលដែលយើងត្រូវការយោបល់ឬដំបូន្មាន, Tanya សូមអរគុណជានិច្ចចំពោះឆន្ទៈរបស់អ្នកក្នុងការគាំទ្រស្រុក។ ហើយនេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៃរបៀបដែលភាពជាដៃគូពិតជាពិតជាអាចខិតខំពង្រឹងសម្លេងនិងពង្រឹងស្រុក។ ហើយខ្ញុំពិតជាអរគុណ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ។ វាជាសេចក្តីរីករាយរបស់យើង។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ នៅលេខ 6 យើងមានរបាយការណ៍របស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ដែលបង្ហាញដោយលោកស្រី។ Alex Lark និងលោកស្រី Alexand និងលោកស្រី Tanya Sullivan, សហការអប់រំពិសេសនៃការអប់រំពិសេស ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាច្រើនឆ្នាំហើយ។ ដូច្នេះយើងនៅទីនេះក្នុងការបង្ហាញជូនសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស Medford, លោក Madam អភិបាលអភិបាលក្រុង, អគ្គនួច, អគ្គនាយកនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគឺ Alex Lorak និងខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។ យើងគឺជាសហការសហការរបស់ BCPAC ។ ហេរញ្ញិករបស់យើងគឺលោក Jamil Webb Davis ហើយលេខាធិការរបស់យើងគឺ Anne Herzog Russo ។ សមាជិកភាពរួមមាននិស្សិតក្រុមគ្រួសារនិងអាណាព្យាបាលកុមារនៅលើ IEP, 504, និងភាគីដែលចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត។ ក្រុមហ៊ុន Medford Cpac តែងតែស្វែងរកឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាលរបស់កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសនិងភាគីដែលចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀតរួមទាំងនិស្សិតដែលជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍របស់យើង។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវិធីចូលរួមជាមួយក្រុមហ៊ុន Medford Cpac, សូមអ៊ីម៉ែលអ៊ីម៉ែល medford.cpac នៅ gmail.com ។ យើងចង់មានអ្នក។ បេសកកម្មរបស់យើង។ ដូច្នេះតើ CPAC គឺជាអ្វី? អ្នកខ្លះមើលប្រហែលជាមិនដឹងថាតើស៊ីភីហ្គាមានអ្វីនោះទេ។ គោលបំណងរបស់យើងគឺដើម្បីបំពេញសេចក្តីណែនាំដែលមានចែងក្នុងជំពូក 71 ប៊ីនៃច្បាប់ទូទៅនៃរដ្ឋ Massachusett ដែលតម្រូវឱ្យមានស្រុកសាលារៀនដើម្បីបង្កើតខេត្តបនទូលក្រុមប្រឹក្សាក្រុមប្រឹក្សាក្រុមប្រឹក្សាជូនក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិងផ្តល់ជូនទាំងការចូលរួមនិងមុខងារចូលរួមរបស់ PAC ។ ក្នុងការបំពេញសេចក្ដីតម្រូវការនេះក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស Medfors គឺដើម្បីផ្តល់យោបល់ដល់ប្រជាជនលើបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំនិងសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតដែលមានពិការភាពដោយស្វែងរកការចូលរួមពីសមាជិកឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស។ យើងជួបគ្នាជាទៀងទាត់ជាមួយមន្រ្តីសាលា។ យើងចូលរួមក្នុងការធ្វើផែនការការអភិវឌ្ឍនិងវាយតម្លៃកម្មវិធីអប់រំពិសេសរបស់សាលាស្រុក។ ហើយយើងចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានិងសកម្មភាពផែនការដែលត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពដល់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល CPAC ។ យើងមានគំនួសពណ៌ខ្លះៗដើម្បីឱ្យអ្នកដឹង។ មានពីរទំព័ររបស់ពួកគេសូមអភ័យទោសប្រសិនបើយើងកំពុងបន្តប៉ុន្តែយើងរវល់ណាស់នៅឆ្នាំនេះ។ នេះគឺជាឆ្នាំឆ្កួតសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ សហប្រតិបត្តិការស៊ីអេចកអាឡិចនិងខ្ញុំផ្ទាល់បានចូលរួមក្នុងយុទ្ធសាស្ត្ររំលូតប្រាក់ Medford ឡើងវិញ។ ខ្ញុំគឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមការងារដែលបានបើកយ៉ាងបើកចំហរស្រុកហើយ Alex គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមដែលបានបើកសវនាការម៉ាកជីជីលីន។ ក្រុមហ៊ុន CPAC បានរៀបចំវគ្គ 4 សំណួរនិង A ជាមួយ Joan Bowen នឹងដោះស្រាយសំណួរការព្រួយបារម្ភនិងបញ្ហាប្រឈមដែលគ្រួសាររបស់យើងបានជួបប្រទះទាក់ទងនឹងការបើកសាលារៀនឡើងវិញ។ មតិយោបល់លើរឿងនោះខ្ញុំនឹងនិយាយថាអស្ចារ្យណាស់។ ឪពុកម្តាយបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដូច្នេះហើយពួកគេបានកោតសរសើរចំពោះលោក Joan ដោយចូលរួមពេលវេលាឱ្យចូលរួមក្នុងសំណួរ Q & AS PROCKNATE និងព័ត៌មានដែលមានតម្លៃ។ វគ្គទាំងបួនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅអំឡុងខែសីហាកញ្ញានិងតុលាឆ្នាំ 2020 ។ ក្រុមហ៊ុន CPAC បានចូលរួមក្នុងដំណើរការត្រួតពិនិត្យការផ្តោតអារម្មណ៍ដែលផ្តោតលើការទទួលស្គាល់ដោយទទួលស្គាល់ការសហការគ្នាក្នុងចំណោមថ្នាក់ដឹកនាំប្រចាំស្រុកគឺក្រុមហ៊ុន CPAC និងគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ នៅតែមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើទៅមុខទៀតហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំជំហានបន្ទាប់របស់យើង។ ក្រុមហ៊ុន CPAC បានបន្តការតស៊ូមតិដើម្បីទទួលយកកម្មវិធីសិក្សានៃការយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងអំពីសាលារដ្ឋ Medford ហើយត្រូវបានបង្ហាញដល់អនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សា។ យើងបន្តសហការជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំពិសេស ហើយជាមួយនឹងអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីឈានទៅរកបញ្ហាដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សហគមន៍របស់យើង។ ទាំង Alex និងខ្ញុំគឺជាក្រុមអ្នកថែរក្សាសម្រាប់កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៃភាពពិការដែលបានផ្តល់ជូនលោកគ្រូអ្នកនិងរដ្ឋបាល។ ហើយអាឡិចគឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុម Medford និងគំនិតផ្តួចផ្តើមដៃគូគ្រួសាររបស់ក្រុម Desi ។ ក្រុមហ៊ុន CPAC បានផ្តល់ជូននូវបទបង្ហាញជាច្រើននៃបទបង្ហាញដែលសំបូរទៅដោយឆ្នាំសិក្សាថ្មីសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2020 និង 2021, បទបង្ហាញរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ជា PDP ឥណទានសម្រាប់គ្រូនិងបុគ្គលិកដែលបានចូលរួមក្នុងបទបង្ហាញ។ ហើយប្រធានបទរួមមានសិទ្ធិមូលដ្ឋានក្នុងការវាយតំលៃនិងសិទ្ធិទទួលបានការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរនិងការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងអំពីការអានសហគមន៍ Orton-Gillingham ការស្នាក់នៅនិងការកែប្រែ និងបទបង្ហាញវិជ្ជាជីវៈលើឱកាសសម្រាប់និស្សិត IEP ។ គោលដៅរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC យើងបានផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សាពង្រីកភាពពិការទៅមុខសម្រាប់និស្សិតនៅតាមសាលារៀនទាំងអស់។ តាមរយៈកម្មវិធីសិក្សានៃការយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងរបស់ជនពិការនេះនិស្សិតនឹងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនិងការគោរពចំពោះនិស្សិតដែលមានរូបកាយបញ្ញាសហ្ញាភាពនិងពិការភាពអភិវឌ្ឍន៍។ កម្មវិធីសិក្សានឹងផ្តល់ព័ត៌មានសមធម៌ដែលមានអាយុដែលបង្ហាញពីទស្សនៈប្លែកៗ ហើយមនុស្សកើងនៃសមត្ថភាពទាំងអស់នាំមកនូវសហគមន៍របស់យើង។ នេះនឹងចាប់ផ្តើមដោយកម្មវិធីសាកល្បងដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ យើងក៏នឹងបន្តបម្រើសេវាកម្មអប់រំពិសេសនិងអនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពអាកប្បកិរិយាដែលជាផ្នែកមួយនៃគណៈកម្មាធិការនេះបង្កើតជាមិត្តភាពស្និទ្ធស្នាលក្នុងសាលារៀននិងសម្រាប់ផ្នែកសុខភាពអាកប្បកិរិយារបស់វាសាលារៀនដែលបានជូនដំណឹងពិតជាមាននៅលើចំណុចនេះ នៅពេលនិយាយអំពីការទទួលបានព័ត៌មានពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត។ ដូច្នេះយើងមានមនុស្សអស្ចារ្យជាច្រើននៅក្នុងស្រុកដែលកំពុងជួយយើងឱ្យធ្វើការនៅលើនោះដែរ។ ហើយយើងពិតជាមានរង្វាន់មួយចំនួនដែលយើងចង់ផ្តល់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ CPAC បង្ហាញពានរង្វាន់ឬរង្វាន់ដល់សមាជិកនៅក្នុងស្រុកដែលឆ្នាំសិក្សាឆ្នាំសិក្សានេះបានបង្កប់នូវអត្ថន័យនៃការឡើងទៅខាងលើនិងលើសពីនេះសម្រាប់និស្សិតនិងក្រុមគ្រួសាររបស់យើង។ ដូច្នេះនៅពេលយើងអានឈ្មោះយើងស្នើសុំឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗឡើងមកហើយបន្ទាប់មក នៅទីនេះរហូតដល់ពួកគេបានធ្វើដូច្នេះយើងអាចទទួលបានរូបថត។ Mel តើអ្នកចង់ថតរូបទេ? មិនអីទេ។ មិនអីទេ, មនុស្សដំបូងរបស់យើងខ្ញុំនឹងអានអ្វីដែលខ្ញុំមាននៅទីនេះ។ ដូច្នេះពានរង្វាន់ដំបូងរបស់យើងនឹងទៅ Carla Andre ។ ខាឡាគឺជាគ្រូបង្រៀនឆ្នាំទី 5 ។ បាទពិតណាស់។ ខាឡាគឺជាគ្រូបង្រៀនឆ្នាំទីប្រាំក្នុងកម្មវិធីចូលប្រើនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ កម្មវិធីចូលប្រើសម្រាប់អ្នកដែលមិនដឹងគឺជាកម្មវិធីផ្អែកលើជំនាញជីវិត។ វាផ្តោតលើអ្នកសិក្សាមុខងារជំនាញការរស់នៅឯករាជ្យនិងអន្តរកម្មសហគមន៍។ ខាឡាតែងតែគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់អ្នកអប់រំប្រអប់ហើយឆ្នាំមុននេះមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ ខាឡាបានដើរតម្រង់នេះថាជាបញ្ហាប្រឈមផ្ទាល់ខ្លួនហើយបានលើកឡើងពីរបារផ្លូវថ្មីក្នុងការបង្រៀនសិស្សរបស់នាងនិងផ្តល់បទពិសោធន៍សហគមន៍ជាក់ស្តែង។ នាងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសិស្សទៅនិម្មិតនិម្មិតហើយត្រលប់ទៅរកមនុស្សដែលធ្វើឱ្យវាមើលទៅគ្មានថ្នេរ។ សូមអរគុណខាឡា។ ពានរង្វាន់ទី 2 របស់យើងទៅ Denise Desjardins ។ នាងគឺជាអ្នកព្យាបាលជំងឺរាងកាយនៅតាមស្រុក។ នាងមិនសប្បាយចិត្តទេដែលនាងត្រូវតែឡើងមកទីនេះប៉ុន្តែមិនអីទេ។ Denise ផ្តល់សេវាកម្មព្យាបាលដោយចលនានៅក្នុងសាលាបឋមបីរបស់យើងទាំងមត្តេយ្យនិងវិជ្ជាជីវៈ Medford ។ ប្រសិនបើនិស្សិតត្រូវការសេវាកម្ម PT តាមរយៈកម្មវិធី IEP របស់ពួកគេឱកាសគឺ Denise បានធ្វើការជាមួយពួកគេបានតស៊ូមតិនិងផ្តល់ការគាំទ្រដល់ពួកគេនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ក្នុងការរាតត្បាតបានធ្វើឱ្យមានភាពមិនចេះនឿយហត់ជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងនិស្សិតដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពីសាលាទៅសិក្សាពីចម្ងាយពីបឋមសិក្សារហូតដល់អនុវិទ្យាល័យត្រឡប់ទៅរកមនុស្សដែលនៅសេសសល់ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំភ្លេចអ្វីមួយពីព្រោះនាងធ្វើបានច្រើននៅស្រុកនេះ។ សូមអរគុណ Denise ។ ពានរង្វាន់ទីបីនិងចុងក្រោយរបស់យើងដែលយើងចង់ផ្តល់ឱ្យ Joan Bowen ។ ដោយបានធ្វើការនៅក្នុងស្រុកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំលោក Joan បានក្លាយជានាយកនៃការអប់រំពិសេសនិងសេវាកម្មរបស់សិស្សនៅឆ្នាំ 2019 មុនពេលភាពឆ្កួតលីលានេះបានកើតឡើង។ គ្រាន់តែនៅក្នុងពេលវេលាសម្រាប់ការរាតត្បាតរបស់ Covid, យើងកំពុងផ្តល់ជូននូវការសហការដ៏អស្ចារ្យជាមួយក្រុមហ៊ុន CPAC តម្លាភាពនៃដំណើរការអប់រំពិសេសក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាតនិងការតស៊ូមតិរបស់នាងចំពោះកុមារដែលមានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់កុមារដែលមានតម្រូវការខ្ពស់។ យើងក៏កំពុងផ្តល់ជូនពានរង្វាន់នេះទៅកាន់លោកស្រី Bowen ជំនួសឱ្យអ្នកផ្តល់ការអប់រំពិសេសនិងអ្នកផ្តល់សេវាកម្មពិសេសទាំងអស់នៅ Medford ។ អ្នកដែលបានត្រឡប់ទៅសាលារៀនដំបូងគេដោយផ្ទាល់ខណៈពេលដែលធ្វើកិច្ចការសិក្សាពីចម្ងាយសម្រាប់និស្សិតដែលមានតម្រូវការពិសេស។ ពួកគេគឺជាកម្មករជួរមុខពិតប្រាកដក្នុងអំឡុងពេលកើតជំងឺរាតត្បាតនេះ។ សូមអរគុណ។ អភិបាលក្រុង។ តើអ្នកចង់ថតរូបទេ?

[Unidentified]: យាយ។

[Suzanne Galusi]: តើយើងអាចទទួលបានរូបភាពជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនទេ? តើអ្នកអាចមកនៅទីនេះទេ? ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំអាចខ្ញុំអភិបាលក្រុងមួយភ្លែត? ត្រូវហើយសមាជិក Rubio ។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះសហជីពរបស់យើងសម្រាប់ក្រុមហ៊ុន CPAC របស់យើងនិងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដោយមិននឿយហត់របស់អ្នកក្នុងការតស៊ូមតិសម្រាប់និស្សិតដែលមាននិងគ្មានពិការភាពនិងមនុស្សដែលនៅទីនេះ។ I also want to say Denise Desjardins was distributing lunch to students all summer long. និងអ្នកនាង លោក Andre បានធ្វើបទបង្ហាញស្តីពីកម្មវិធីសិក្សាប្លែកៗដែលត្រូវប្រាកដថាយើងសន្មតថាយើងកំពុងសន្មតថាមានសមត្ថភាពសម្រាប់និស្សិតគ្រប់រូបនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះពួកគេគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍អស្ចារ្យរបស់មនុស្សនៅទីនេះ។ ដូច្នេះការបាញ់ប្រហារសហគមន៍នឹងមានភាពអស្ចារ្យជាមួយយើង។

[Paulette Van der Kloot]: លោកអភិបាលក្រុងខ្ញុំក៏ចង់អបអរសាទរនិងអរគុណដល់ក្រុមឌីណាមិករបស់យើងឈ្មោះ Tanya និង Alex សម្រាប់ថាមពលមិនគួរឱ្យជឿរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំពិតជានៅពេលដែលខ្ញុំចូលចូលរួមការប្រជុំអ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះការងារដែលអ្នកធ្វើ។ សូមអរគុណ។

[Unidentified]: សូមអរគុណច្រើន។

[Suzanne Galusi]: រឿងអស្ចារ្យខ្លះមិនអីទេ។ លេខ 7 អនុសាសន៍ឱ្យអនុម័តការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីនអ៊ែដិនសិនលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Peter Couthering និងលោកស្រី Peter Couthere និងលោកស្រី Peter ។ Suzanne Galusi ។

[Marice Edouard-Vincent]: ហើយខ្ញុំក៏នឹងទូរស័ព្ទទៅមុខលោកស្រីដែរ។ ស៊ូសានណាខេមប៊លផងដែរ។ ដូច្នេះនេះ ល្ងាចនេះយើងនឹងធ្វើបទបង្ហាញផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានកែលម្អជូនសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូល។ នេះគឺជាអ្វីដែលទំព័រគម្របនឹងមានមើលទៅប្រសិនបើអ្នកកំពុងមើលវានៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ហើយអ្វីដែលយើងកំពុងបង្ហាញនៅថ្ងៃនេះគឺជាកំណែអក្សរកាត់នៃអ្វីដែលបានបង្ហាញនៅរបស់យើង ការប្រជុំសមាជិកព្រំដែនការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងការចូលរួមការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយសមាជិកហ្គ្រេមជាប្រធាន។ នោះគឺជាបទបង្ហាញដ៏វែងមួយ។ យើងនឹងព្យាយាមបង្រួមការធ្វើបទបង្ហាញចុះប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយព្យាយាមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានកែសំរួលយុទ្ធសាស្រ្តរបស់យើងសម្រាប់ការកែលម្អស្រុករបស់យើង។ ខ្ញុំពិតជាចង់និយាយថាខ្ញុំនិយាយអំពីឯកសារដែលបានធ្វើឱ្យមានបញ្ហានេះប្រសិនបើខ្ញុំមិនបាននិយាយថាមានក្រុមតូចរបស់យើងទេប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមានក្រុមការងារដែលបានទទួលការឆ្លើយតបដែលបានចូលមកយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់នាយកសាលា Nick Tucci, លោកស្រី ស៊ូសានណាខេមប៊ែល, លីសាវ៉ាន់ឡីសេត, វេជ្ជបណ្ឌិតរីកាដាលី, អ្នកស្រី។ ស៊ូហ្សានហ្គាសសស៊ូស៊ូ, វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, លោកស្រី Sucing, លោកស្រី Sucing, លោកស្រី Msr. Stacey Shulman និងនាយករដ្ឋ Sel Welava ដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមការងារដែលបានជួយយើងទាញយុទ្ធសាស្ត្រស្រុកនេះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាមួយគ្នា។ ឯកសារដែលបានឈានដល់ការបង្កើតនេះ យើងមិនត្រឹមតែគិតគូរទិន្នន័យពីការអក្ខរាវិរុទ្ធទីក្រុងនិងស្រុកមតិយោបល់ការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំរបស់អភិបាលក្រុងដែលបានកើតឡើងនៅឯមតិយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការផ្លាស់ប្តូរអភិបាលកិច្ចអមតេយ្យអភិបាលកិច្ចដែលត្រូវបានគេយកមកពិចារណាលើយុទ្ធសាស្ត្ររវាងស្រុករបស់យើង។ លោកុប្បត្តិនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្តស្រុករបស់យើងនេះគឺជាតម្រូវការផ្លូវការមួយពីកម្មវិធីនាំមុខរបស់អគ្គនាយកថ្មីដែលជាកម្មវិធីដែលឧបត្ថម្ភដោយ DOSE ដែលជានាយកដ្ឋានអប់រំសម្រាប់អគ្គនាយកថ្មីទាំងអស់។ ហើយនេះគឺជាឯកសារសំខាន់មួយដែលពួកគេចង់អោយស្រុកទាំងអស់អាចមាននៅក្នុងតំបន់មួយ តើយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ប្រជាជនយើងមានភាពប្រសើរឡើងអ្វីខ្លះ។ ដូច្នេះឯកសារនេះគឺជាឯកសារដែលអាចធ្វើឱ្យការគោរពបាននៃអ្វីដែលធ្លាប់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាផែនការកែលម្អស្រុក Medford សាធារណៈ។ យើងបានធ្វើឱ្យដំណើរជីវិតរបស់អ្នកដឹកនាំនិងការប្រជុំជាច្រើនជាមួយរដ្ឋបាលដើម្បីជូនដំណឹងអំពីអ្វីដែលបានចូលក្នុងផែនការនេះ។ វាជាក្រុមវិន័យរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបានតំណាងឱ្យកម្រិតបឋមសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិការអប់រំពិសេសការរៀនសូត្រអារម្មណ៍សង្គមកម្មវិធីសិក្សានិងការិយាល័យកណ្តាល។ ហើយយើងក៏បានពិចារណាផងដែរ ការព្រួយបារម្ភរបស់ជំងឺរាតត្បាតនិងការយល់ដឹងអំពីពូជសាសន៍កាន់តែខ្លាំងដែលអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមស្រុកពិនិត្យមើលអាទិភាពរបស់យើងឡើងវិញ។ ដូចខ្ញុំបានបង្ហាញនេះគឺជាអ្វីដែលឯកសារមើលទៅ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងមើលវាមានប្រភេទសំខាន់បួនដែលយើងបានកំណត់ថាជាសមិទ្ធិផលការសហការ, សមធម៌និងការគាំទ្រ។ សមិទ្ធិផលតំណាងឱ្យការរីកចម្រើននិងសមិទ្ធិផលរបស់សិស្ស។ ការសហការគឺជាទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការ។ សមធម៌គឺជាឱកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសមធម៌។ ហើយអេសគាំទ្រសុវត្ថិភាពនិងការគាំទ្រការរៀនសូត្រគាំទ្រការរៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅ Dr. Cusing ដែលនឹងពន្យល់យើងអំពីផែនការសកម្មភាពហើយនិយាយអំពីសេចក្តីព្រាងឧទាហរណ៍សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing? គ្រាន់តែប៉ះមុខ, សូមអរគុណ។

[Peter Cushing]: សួស្តី, ម៉ាម៉ា។

[Unidentified]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing? លោក Patrick?

[Peter Cushing]: សួស្តីលោកជំទាវអភិបាលខេត្តសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា។ សូមអរគុណចំពោះឱកាសដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃក្រុមដែលបានធ្វើបទបង្ហាញនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងស្លាយមុនអ្នកបានឃើញបទបង្ហាញទំព័របច្ចុប្បន្នមួយ។ តំណខ្ពស់មួយក្នុងចំណោមតំណភ្ជាប់នីមួយៗចុចលើឯកសារពេញទំព័រដែលមើលទៅស្រដៀងនឹងនេះ។ នេះគឺជាផ្នែកកំពូល។ វារាយផ្នែកដែលមាននៅក្នុង។ ដូច្នេះនេះត្រូវបានទាញចេញពីគំនិតផ្តួចផ្តើមដៃគូរួមគ្នា 3 ។ បន្ទាប់មកវារាយគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះក្នុងករណីនេះចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមបែបវប្បធម៌ប្រកបដោយភាពវិជ្ជាជីវៈទាន់ពេលវេលាជាមួយនឹងសហគមន៍ Medford Mustang ។ វានិយាយអំពីសូចនាករដំបូងនៃភាពជោគជ័យដែលយើងនឹងនិយាយនៅពេលក្រោយ។ តើមានលទ្ធផលអ្វីខ្លះដែលបានគិតទុកជាមុននៃគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់លាក់នេះ? តើក្រុមអ្នកដឹកនាំត្រូវការសម្រាប់អ្នកណា? ហើយបន្ទាប់មកតើត្រូវការធនធានអ្វីខ្លះដែលត្រូវការពេលវេលាថវិកាពេលវេលាអ្វីក៏ដោយដែលវាអាចសម្រាប់យើងដើម្បីបំពេញគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះឱ្យមានសក្តានុពលពេញលេញរបស់វា។ បន្ទាប់មកផ្នែកទីពីរនៃទំព័រគឺជាធាតុសកម្មភាពជាក់ស្តែងលទ្ធផលដែលនឹងទៅជាមួយពួកគេដែលទទួលខុសត្រូវជាពិសេសហើយបន្ទាប់មកជាពេលវេលាសង្ខេប។ ដូច្នេះសម្រាប់រាល់គំនិតផ្តួចផ្តើមនីមួយៗមាននៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រមានឯកសាររងដែលបន្តទៅមុខនូវសកម្មភាពសកម្មភាពជាក់ស្តែងនៃរឿងនេះ។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបើកវាទៅឱ្យលោកស្រី។ Galussi ។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សូមអរគុណលោក Madam អភិបាលរងនិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងបន្ទាប់។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាឯកសារនេះអាចចូលទៅដល់សហគមន៍ទាំងមូលដូច្នេះអ្នកនឹងដឹងថាមានសទ្ទានុក្រមនៃពាក្យដែលនឹងត្រូវបញ្ចូលក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ គ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍ចែងក្នុងឯកសារនេះមានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងឯកសារនេះប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍ខ្លីមួយដែលមានទីតាំងនៅទីនេះដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយអាចឬសមាជិកសហគមន៍អាចមើលនិងមើលអ្វីដែលយើងកំពុងយោងនៅក្នុងធាតុមួយចំនួននៃផែនការនេះ។ អ្នកនឹងឃើញថាឧទាហរណ៍ដ៏ខ្លីនេះគ្រាន់តែផ្តល់ការពន្យល់មួយសម្រាប់អ្វីដែលជាគម្រោងមួយដែល BCBA គឺវាជាបុគ្គលិកនៅក្នុងទីក្រុងវានឹងពន្យល់, ផ្តល់កិត្តិយសសម្រាប់ជីវិតដែលជាអង្គការមួយដែលធ្វើការក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាផែនការនេះនៅពេលដែលសមាជិកសហគមន៍កំពុងអានវាគឺអាចចូលបានទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្នកនឹងរកឃើញសទ្ទានុក្រមនៃពាក្យ។ ការឈានទៅមុខជាមួយនឹងអ្វីដែលនៅសល់ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមដាក់ធុងសមិទ្ធិផល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing និងវេជ្ជបណ្ឌិត Wadvienson បានផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ អ្វីដែលអ្នកកំពុងកត់សំគាល់នៅទីនេះគឺ គ្រាន់តែជាកម្រិតខ្ពស់ដែលមានលក្ខណៈលម្អិតបន្ថែមទៀតដូចជាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ដែលបានលើកឡើងនោះត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនហើយនៅទីបំផុតនឹងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រសម្រាប់អ្នកដែលបានមើលបន្ថែមដែលជាកំណត់ហេតុរងដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានសំដៅទៅលើ។ ដូច្នេះនៅក្នុងគោលបំណងសមិទ្ធិផលវានឹងមានគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួនបួន។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាខ្ញុំនិយាយអំពីពួកគេគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះចាប់ផ្តើមដូចជាកំរិតគ្រឹះហើយឈានទៅមុខ។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍គំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងនឹងនិយាយអំពីកម្មវិធីសិក្សា។ ហើយបន្ទាប់មកប្តូរទៅជាការណែនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពហើយបន្ទាប់មកការវាយតម្លៃទូទៅដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចតាមដានកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងកំពុងប្រើប្រាស់និងធានាថាការណែនាំដែលត្រូវនឹងនិងរបៀបដែលយើងអាចប្រើបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរួមគ្នានៅក្នុងកញ្ចប់តូចមួយ។ ដូច្នេះដំបូងនេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងគឺបង្កើតវដ្តកម្មវិធីសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាដែលកំពុងបន្ត។ ដូច្នេះលទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកសម្រាប់ការនេះនឹងក្លាយជាការតម្រឹមកម្មវិធីសិក្សាជាមួយក្របខ័ណ្ឌម៉ាសាឈូសេត វាយតម្លៃកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ភាពលំអៀងដែលយើងធ្វើជារៀងរាល់ឆ្នាំតាមរយៈការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ rubric និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈដើម្បីគាំទ្រកម្មវិធីសិក្សា។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការចាត់ចែងជាច្រើនឥឡូវនេះជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងនៅទីនេះក្នុងទីក្រុង Medford ។ តាមស្តង់ដារកំពុងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតាមរយៈនាយកដ្ឋានអប់រំយើងត្រូវតម្រឹមកម្មវិធីសិក្សារបស់យើង។ ហើយដូច្នេះយើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការរបស់ក្រសួងសេដ្ឋកិច្ចមនុស្សក៏ដូចជានាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យាផងដែរ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 គឺការប្រើប្រាស់ការអនុវត្តការណែនាំដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាងដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះលទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកសម្រាប់នោះគឺជាអ្នកអប់រំដែលប្រើប្រាស់ការអនុវត្តការបង្រៀនដែលបានបង្ហាញឱ្យដំណើរការ។ និស្សិតទាំងពីរនាក់ត្រូវបានប្រឈមនិងគាំទ្រ។ និស្សិតចូលរួមក្នុងការសន្ទនាសិក្សានិងសកម្មភាពមមាញឹក។ និស្សិតទាំងអស់មានលទ្ធភាពទទួលបានការណែនាំដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់របៀបរស់នៅនិងការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេ។ ការផ្តល់យោបល់ណែនាំគឺសម្បូរបែបពិតប្រាកដនិងគោលដៅ។ ដូច្នេះលទ្ធផលទាំងនេះត្រូវបានតម្រឹមជាមួយនឹងសកម្មភាពស្នូលទាំង 5 ដែលវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងសង់បាននាំយកមកជាមួយ នៅទីនេះទៅកាន់សាលារដ្ឋ Medford ។ យើងធ្វើការជាមួយនេះដោយកសាងអ្នកដឹកនាំក៏ដូចជាប្រធាននាយកដ្ឋាននិងគ្រូ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍នោះកំពុងបន្តនៅឆ្នាំក្រោយក៏ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលនិងសមាហរណកម្ម។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទីបីគឺអនុវត្តការវាយតម្លៃទូទៅដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មាននិងធ្វើការកែប្រែចំពោះកម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ លទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកកំពុងប្រើប្រាស់ទិន្នន័យនិស្សិតទិន្នន័យដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដើម្បីកំណត់ថាសិស្សដែលត្រូវការការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមនិងការពង្រឹងការសំរេចចិត្តរបស់និស្សិតនិងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកាលវិភាគវាយតម្លៃស្រុក។ ដូច្នេះលទ្ធផលនេះខ្ញុំគិតថានិយាយថាសំខាន់ចំពោះការងារដែលយើងមាននៅពីមុខយើង។ ភាគច្រើននៃរឿងនេះគឺនៅនឹងកន្លែង។ ប៉ុន្តែយើងចាំបាច់ត្រូវកែលម្អតម្រឹមនិងលើកកំពស់អ្វីដែលយើងមាននៅពេលបច្ចុប្បន្ននេះដោយសារតែអ្វីដែល Covid បានធ្វើឱ្យរំខានដល់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។ ដូច្នេះការផ្តោតអារម្មណ៍ដ៏ធំមួយនៅឆ្នាំក្រោយនឹងស្ថិតនៅលើការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធរបាយការណ៍និងការត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាពតាមរយៈការលើកកម្ពស់ក្រុមទិន្នន័យដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលារបស់យើង។ ដូច្នេះយើងនឹងមានការងារជាច្រើនលើរឿងនោះ។ បំណែកមួយទៀតសម្រាប់ការនេះកំពុងបញ្ចប់កម្មវិធីបញ្ចាំងអក្ខរកម្មដំបូងរបស់យើង។ ដែលយើងបានសាកល្បងអស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំមកហើយក៏ដូចជាការលេចចេញនូវការវាយតម្លៃទូទៅក្នុងស្រុកដែលមានឧបករណ៍វាយតម្លៃផ្អែកលើបទដ្ឋាន។ តាមវិធីនេះយើងមានទិន្នន័យនៅស្រុកដែលមានគោលដៅរួមនិងផ្លូវទូទៅដើម្បីជួយយើងក្នុងការតាមដាននិស្សិតវឌ្ឍនភាពរបស់យើងធានាថាពួកគេទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ហើយគំនិតផ្តួចផ្តើមចុងក្រោយគឺផ្តល់នូវបច្ចេកវិទ្យាបង្រៀនដែលត្រូវនឹងតម្រូវការកម្មវិធីសិក្សារបស់អ្នកអប់រំនិងអ្នកសិក្សា លទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកគឺដើម្បីបង្កើតផែនការបច្ចេកវិទ្យាស្រុកដែលខ្ញុំគិតថាជាលទ្ធផលដ៏ធំបំផុតនិងបំណែកនៃការនេះដែលមានន័យថាយើងនឹងវាយតម្លៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកធនធានឌីជីថលនិងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកហើយបន្ទាប់មកធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្កើតផែនការនិងអនុវត្តផែនការនោះ។ ចូលរួមជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធឱ្យគាំទ្រដល់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពការវាយតំលៃការគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យានិងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ការរីកចម្រើននាពេលអនាគតធាតុសំខាន់ៗសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានិងការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀននិងអនុវត្ត។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងចេញទៅ Dr. Cushing ដើម្បីនិយាយទៅកាន់អ្នកអំពីការសហការគ្នា

[Peter Cushing]: សូមអរគុណលោកស្រី Galussi សូមកោតសរសើរចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់។ ដូច្នេះផ្នែកសំខាន់មួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខណ្ឌគឺការសហការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើនដែលយើងមាននៅ Medford ។ ដូច្នេះយើងនឹងបង្កើតវប្បធម៌សហការតាមរយៈការចូលរួមរបស់សហគមន៍ជាប់លាប់។ ដូច្នេះគំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងរបស់យើងគឺការកសាងនិងទ្រទ្រង់ភាពជាដៃគូសហគមន៍ដែលធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពសាលារៀន។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាយើងចង់ធ្វើទាំងនេះ? វាជាពិសេសដើម្បីធ្វើឱ្យលទ្ធផលរបស់សិស្សប្រសើរឡើង។ ដូច្នេះតើយើងអាចប្រើភាពជាដៃគូសហគមន៍ដើម្បីបង្កើនលទ្ធផលរបស់និស្សិតយ៉ាងដូចម្តេច? យើងចង់លើកកម្ពស់ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនិងធនធានដែលមានសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ ហើយយើងក៏ចង់បង្កើតឱកាសអប់រំសម្រាប់និស្សិតទាំងក្នុងអំឡុងពេលនិងក្រោយពេលចូលរៀន។ ដូច្នេះតើយើងប្រើមិនត្រឹមតែសិស្សនៅវិទ្យាល័យដើម្បីចេញទៅក្រៅនិងក្លាយជាសមាជិកសហគមន៍ដែរប៉ុន្តែតើយើងកំពុងស្វែងរកសហគមន៍យ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់យើង នៅទូទាំងស្រុកដូច្នេះយើងមានឱកាសពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់សហគមន៍ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការ។ ដូច្នេះនោះជាគំនិតផ្តួចផ្តើម C1 ។ C2 ត្រូវបានធានាថាសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ត្រូវបានស្វាគមន៍សមាជិកសហគមន៍សាលារៀន។ ដូច្នេះលទ្ធផលរបស់យើងដែលបានរំពឹងទុកក្រុមគ្រួសារនឹងមានអារម្មណ៍ថាមានច្រើនហើយបានជូនដំណឹងនៅក្នុងការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តក្នុងស្រុកនិងអភិវឌ្ឍមោទនភាពនិងភាពជាម្ចាស់នៃប្រព័ន្ធសាលារៀន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងមានឥទ្ធិពលលើភាពជាម្ចាស់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកភូមិ Medford, ក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេនិងឈានទៅរកលទ្ធផលរបស់សិស្ស, ដូចជាការព្យាយាមទាញយកមកវិញនូវលទ្ធផលរបស់និស្សិត។ និងការផ្លាស់ប្តូរទៅជាគំនិតផ្តួចផ្តើម 3 នាក់ចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមវិធីពីរយ៉ាងទាន់ពេលវេលាដែលមានជំនាញខាងវប្បធម៌ ហើយពិតជាចូលរួមសហគមន៍ដូចជាការស្វែងរកវិធីដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើយើងអាចមានប្រតិបត្តិការពីរយ៉ាងល្អប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះជាលទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មអ្នកទោសសាលារៀននេះគឺជាសវនកម្មព័ត៌មានដ៏អស្ចារ្យដែលត្រូវបានធ្វើរួចជាមួយសាលារដ្ឋ Medford នៅឆ្នាំនេះ។ ហើយគ្រាន់តែនៅក្នុងការរកឃើញដំបូងពិតជាបានបើកភ្នែករបស់យើងទៅរករបៀបដែលយើងអាចគាំទ្របានប្រសើរជាងនេះ សហគមន៍ហើយយើងទន្ទឹងរងចាំព័ត៌មានបន្ថែមទៀតដែលចូលមក។ ដូច្នេះជាលទ្ធផលនៃសាលានិងសវនកម្មសំខាន់ស្រុកនឹងមានទីតាំងល្អប្រសើរក្នុងការគិតទុកជាមុននិងគាំទ្រដល់សហគមន៍សាលារៀន។ ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការចូលរួមការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកថែទាំនិងអ្នកពាក់ព័ន្ធបង្កើនការទុកចិត្តនិងការគាំទ្រហើយគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំមួយវិនាទីខណៈពេលដែលខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរបង្អួចពង្រីក។ ហើយជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលរបស់និស្សិត។ ជំហានមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពសំខាន់ៗដែលស្ថិតក្រោមគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះគឺការអភិវឌ្ឍផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារស្រុក។ មិនអីទេដូច្នេះពិតជាឯកសារជាក់ស្តែងដែលផ្តល់នូវទិសដៅច្បាស់លាស់, គិតបានល្អគិតយ៉ាងល្អសម្រាប់របៀបដែលស្រុកដែលជាផ្នែកសំខាន់នៃសហគមន៍ Medford, ទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍នោះ។ និងផ្តល់គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់អ្នកពាក់ព័ន្ធសំខាន់ៗទាំងអស់របស់យើងនៅក្នុងស្រុកនាយករបស់យើងជាអ្នកដឹកនាំនាយកសាលានាយកអង្គការដែលយើងអាចបង្ហាញនូវអ្វីដែលមានភាពអស្ចារ្យដែលសាលាសាធារណៈ Medford កំពុងធ្វើនៅមូលដ្ឋានប្រចាំថ្ងៃ។ ដូច្នេះសមាជិកសហគមន៍របស់យើងដែលភាគច្រើនដែលមាននៅទីនេះជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះឬតាមអ៊ិនធរណេតក្នុងការពង្រីកអាចមានអារម្មណ៍ដូចជាអីយ៉ាស់ពិតជាមិនគួរឱ្យជឿ។ ហើយអ៊ុំ, ខ្ញុំចង់ចេញពីទីនោះហើយធ្វើរាល់ថ្ងៃជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ Mustang របស់អ្នកសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតការរុំវាត្រឡប់ទៅរបៀបដែលរបស់យើង, UH របស់យើងរបៀបដែលយើងកំពុងកែលម្អលទ្ធផលរបស់សិស្ស។ អូ, ទីបំផុត, UH, ការងារផ្តួចផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើម C4 ធ្វើការសហការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធសហគមន៍ឱ្យមានធនធានថវិកាថវិកា។ uh, ដូច្នេះឯកសារថវិកា, និងងាយស្រួលអាននិងលក្ខខណ្ឌមិនហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំគិតថាវាងាយស្រួលណាស់ដូចជាយើងកំពុងនិយាយអំពីសទ្ទានុក្រមនៃពាក្យមុននេះ។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការណ៍លើអ្នកដែលមានការអប់រំនិយាយនិងអក្ខរកម្មហិរញ្ញវត្ថុនិយាយថានៅពេលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋាភិបាលនិងផ្តល់មូលនិធិដល់សាលារៀនរបស់យើងប៉ុន្តែយើងចង់ដាំឱ្យពុះហើយវាងាយយល់ណាស់។ ហើយនោះគឺតាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើមផែនការមហាផ្ទៃមុនផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារ។ ជាថ្មីម្តងទៀតពលរដ្ឋនៃ Medford គឺដូចជាអីយ៉ាសាលារៀនរបស់យើងកំពុងធ្វើរឿងអស្ចារ្យអស្ចារ្យ។ យើងត្រូវបន្តគាំទ្រពួកគេ តាមរយៈរបស់ទាំងនោះ។ រឿងមួយទៀតគឺបច្ចេកទេសខ្លាំងណាស់ការផ្លាស់ប្តូរទៅទីក្រុងមូនីដែលជាកម្មវិធីរដ្ឋាភិបាលដែលធ្វើឱ្យអ្វីៗមានលំហូរនិងផ្លាស់ទីយ៉ាងងាយស្រួល។ ជាថ្មីម្តងទៀតបទបង្ហាញលម្អិតបន្ថែមទៀតគឺអ៊ិនធឺរណែតនៅប៉ុស្តិ៍ Youtube របស់ស្រុកតាំងពីមួយសប្តាហ៍មុននៅពេលដែលយើងបានបង្ហាញដល់អនុគណៈកម្មាធិការ។ នៅពេលនេះខ្ញុំនឹងប្រគល់វាទៅលោកស្រីស៊ូសានណា Campbell ដើម្បីនាំយើងចូលទៅក្នុងភាគហ៊ុន។

[Suzanne Galusi]: សួស្តី។ សមធម៌តំណាងឱ្យឱកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសមធម៌។ ជាពិសេសគោលបំណងរបស់ស្រុកគឺត្រូវយល់ពីតម្រូវការរបស់ប្រជាជនចម្រុះរបស់យើងនិងគាំទ្រតម្រូវការសិក្សាសង្គមអារម្មណ៍និងតម្រូវការរាងកាយរបស់សិស្សរបស់យើង។ ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញតាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងប្រាំក្រោមគោលបំណងនេះក្នុងនាមជាស្រុកមួយយើងជឿជាក់លើការគាំទ្រដល់សិស្សទាំងមូល។ គំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងរបស់យើងគឺបង្កើនការគាំទ្រនិងការយល់ដឹង នៃសុខភាពសុខភាពសុខភាពនិងតម្រូវការអារម្មណ៍សង្គមរបស់សិស្សរបស់យើង។ លទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកគឺថាយើងនឹងមានសារពើភ័ណ្ឌខាងផ្លូវចិត្តក្នុងការចែករំលែកធនធានសាធារណៈសង្គមដែលមានសម្រាប់គ្រប់គ្រឹះនៃការរៀនសូត្រអារម្មណ៍សង្គមអារម្មណ៍, លេសផែនការសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពកើនឡើងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ។ សម្រាប់និស្សិតក្នុងការទទួលបាននូវកម្មវិធីសិក្សាបង្កើនជំនាញអារម្មណ៍សង្គមអារម្មណ៍របស់សិស្សវដ្តទិន្នន័យនិងការចាក់បញ្ចាំងនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយយើងនឹងបង្កើនក្រុមដែលផ្អែកលើភស្តុតាងសម្រាប់ការប្រឹក្សាយោបល់។ ឧទាហរណ៏នៃធាតុសកម្មភាពមួយពីគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះគឺជាការវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំនៃបច្ចុប្បន្នរបស់ស្រុកសូមអរគុណកម្មវិធីសិក្សាអារម្មណ៍សង្គមបច្ចុប្បន្នរបស់ស្រុកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំស្រុកនឹងកំណត់តំបន់នៃកម្លាំងនិងតម្រូវការ។ ព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការសកម្មភាពរៀនសូត្រអារម្មណ៍ក្នុងសង្គមនៅថ្នាក់សាលារៀននិងស្រុក។ ការពិនិត្យឡើងវិញប្រចាំខែនៃផែនការសកម្មភាពនឹងប្រព្រឹត្តទៅដើម្បីធានាថាយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងល្អ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 របស់យើងគឺផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធដែលគាំទ្រចក្ខុវិស័យចែករំលែកសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីពិការភាពប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ការលុបចោលនិងជំនាញខាងវប្បធម៌នៅទូទាំងស្រុកសាលារៀន។ មានលទ្ធផលនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះចំនួន 5 ដែលរួមមានការកើតឡើងនៃបុគ្គលិកកាន់តែមានភាពស្មុគស្មាញជាងមុនសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់វាយតម្លៃកម្មវិធីសិក្សាពង្រីកភាពពិការទូទាំងតំបន់និងកម្មវិធីយុត្តិធម៌សង្គមសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សា។ នៅពេលយើងគិតនិងនិយាយអំពីភាពចម្រុះដែលចក្ខុវិស័យស្រុករបស់យើងរួមបញ្ចូលអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ យើងកំពុងធ្វើការឆ្ពោះទៅរកការកសាងសហគមន៍មួយដែលមើលឃើញភាពចម្រុះដែលជាកម្លាំងមួយខណៈពេលដែលបានទទួលស្គាល់ថាភាពលំអៀងគឺពិត។ យើងកំពុងពិចារណាក្រុមមនុស្សជាច្រើនដែលមានហានិភ័យនៃការរងគ្រោះថ្នាក់។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងមនុស្សដែលមានពណ៌ប្រជាជនពិការនិស្សិតនៃសាសនាវប្បធម៌វប្បធម៌ប្រជាប្រិយនិងច្រើនទៀត។ ខ្ញុំក៏ចង់ចង្អុលបង្ហាញថាសម្រាប់បុគ្គលជាច្រើនពួកគេគឺជាសមាជិករបស់ក្រុមនេះច្រើនជាងមួយក្រុមទាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់រំលេចធាតុសកម្មភាពពីរពីគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ។ ទីមួយកម្លាំងការងារសមធម៌របស់យើង។ សមាជិកសហគមន៍ឪពុកម្តាយអ្នកថែទាំគ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រងនេះផ្តោតលើការអនុវត្តមធ្យោបាយដែលធ្វើពិពិធកម្មបុគ្គលិក។ លើសពីនេះទៀតក្រុមការងារសមធម៌នៃការប្រកាន់ជាតិសាសន៍ផ្តោតលើការវាយតម្លៃជំនាញវប្បធម៌របស់ស្រុកតាមរយៈការធ្វើសវនកម្មសមធម៌។ នោះកំពុងត្រូវបានធ្វើឱ្យការធ្លាក់ចុះនេះ។ លទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មនេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានដែលនឹងជួយយើងក្នុងការបញ្ចូលព័ត៌មានទៅក្នុងឯកសាររស់នៅនេះដែលផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដូច្នេះយើងអាចឈានទៅមុខដោយផលិតបានយ៉ាងល្អ។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំចង់និយាយយ៉ាងខ្លីអំពីការពង្រីកកម្មវិធីសិក្សាការយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងរបស់យើងដែលជាអ្វីដែលត្រូវបានលើកឡើងដោយ CPAC របស់យើងនៅទីនេះនៅយប់នេះ។ នេះនឹងរួមបញ្ចូលការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀតដូច្នេះយើងអាចទៅដល់បុគ្គលិកកាន់តែច្រើន។ លើសពីនេះទៀតយើងកំពុងសាកល្បងការយល់ដឹងអំពីពិការភាពនៅមតេយ្យថ្នាក់ទីមួយនិងកំរិតវិទ្យាល័យនេះឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមបី។ គំនិតផ្តួចផ្តើមរដ្ឋចំនួន 3 ផ្តល់នូវលទ្ធភាពទទួលបានការគាំទ្រនិងការពង្រឹងការសិក្សា។ លទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកគឺត្រូវកំណត់និងទទួលយក MTSSE ។ សម្រាប់ឯកសារយោង MTSs តំណាងឱ្យប្រព័ន្ធគាំទ្រពហុពណ៌។ វាជាក្របខ័ណ្ឌដ៏ល្បីសម្រាប់ស្រុកសាលារៀនអាចបង្កើតប្រព័ន្ធចាំបាច់ដើម្បីធានាថាសិស្សម្នាក់ៗទទួលបានបទពិសោធន៍អប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ នៅក្រោមការណែនាំរបស់លោក Deedouard-Vincent ក្រុមការងាររបស់យើងបានបន្ថែមអ៊ីទៅ MTSs ។ អ៊ីតំណាងឱ្យការកើនឡើង។ យើងយល់ថាការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងគឺជាសមាសធាតុសំខាន់មួយក្នុងការបំពេញតាមតម្រូវការរបស់និស្សិតទាំងអស់។ មានលទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកចំនួនបួនដែលបានរំពឹងទុកនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ។ អូ! ព្យួរនៅលើ។ ខ្ញុំសូមត្រលប់ក្រោយហើយប្រាប់អ្នកពីលទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុក។ យើងនឹងបង្កើតការអនុវត្តនីតិវិធីនីតិវិធីនិងវាក្យស័ព្ទទូទៅសម្រាប់ការតាមដានការវាយតម្លៃការប្រមូលទិន្នន័យការវិភាគនិងការអន្តរាគមន៍ផ្អែកលើភស្តុតាងដែលផ្អែកលើភស្តុតាង។ យើងនឹងពង្រីកបណ្ណាល័យនៃការវាយតម្លៃការអប់រំពិសេសហើយយើងនឹងមានឱកាសថ្ងៃបន្ថែម។ ធាតុសកម្មភាពមួយក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះទាក់ទងនឹងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ម៉ាសាឈូសស្ត្រសស៊ីសាឡិច។ ដើម្បីវិភាគគោលការណ៍ណែនាំនេះយើងកំពុងបង្កើតក្រុមដើម្បីពិនិត្យមើលគោលការណ៍ណែនាំពិនិត្យមើលកម្រិតនៃការអនុលោមតាមគោលការណ៍របស់ Medford ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ Massachusetts DyslexAts និងចាប់ផ្តើមអនុវត្តផែនការសកម្មភាពដែលនឹងកំណត់គោលដៅរបស់ធាតុពីការណែនាំនេះ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមបួនធានាឱ្យមានវប្បធម៌សាលាវិជ្ជមាន។ មានលទ្ធផលចំនួន 3 ដែលបានរំពឹងទុកបានបង្ហាញពីការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវប្បធម៌សាលារៀនដោយផ្អែកលើការប្រមូលទិន្នន័យការអនុវត្តការងារថ្នាក់រៀននៅតំបន់បឋមសិក្សាទូទាំងតំបន់នៅស្រុកធំទូលាយ។ អ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើនក៏មានទំងន់លើគោលដៅនេះនិងគំនិតផ្តួចផ្តើមដែរ។ យើងបានពិចារណាកម្រិតនៃការលូតលាស់ផ្សេងៗដោយគិតអំពីសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់តាមរយៈវិទ្យាល័យនិងរបៀបបង្កើតវប្បធម៌សាលារៀនវិជ្ជមានបំផុត។ គំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់លាក់មួយរបស់យើងនិយាយដើម្បីលើកកម្ពស់វប្បធម៌សាលាវិជ្ជមានដោយការអភិវឌ្ឍផែនការសកម្មភាពអាកាសធាតុវប្បធម៌។ នៅពេលយើងគិតអំពីវប្បធម៌សាលាវិជ្ជមានយើងក៏កំពុងគិតផងដែរអំពីការកសាងសហគមន៍មួយដែលមើលឃើញភាពចម្រុះដែលជាកម្លាំងមួយដូចដែលយើងបានលើកឡើងពីមុន។ ការអនុវត្តទាំងនេះដំណើរការតាម Tandem ហើយយើងនៅតែមានបញ្ចូលគ្នាក្នុងការគិតរបស់យើង។ ឧទាហរណ៍ឱកាសដែលមានភាពប្រសើរឡើងគឺជាឱកាសដ៏ប្រសើរបំផុតសម្រាប់និស្សិតក្នុងការរៀនអំពីបទពិសោធន៍វប្បធម៌ដោយស្វែងរកក្រុមអ្នកជំនាញចម្រុះដើម្បីបង្ហាញដល់សិស្សថ្នាក់កណ្តាលនិងសិស្សវិទ្យាល័យអំពីផ្លូវអាជីព ជួយបំបែកគោលគំនិតនិងផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់នូវគំរូមួយ។ សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់នៅពេលដែលយើងនិយាយឱ្យមានភាពចម្រុះនេះរួមបញ្ចូលភាពចម្រុះទាំងអស់នៃភាពចម្រុះ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីពូជសាសន៍វប្បធម៌, ភាសា, ជំងឺ, ជំងឺ, LGBtQ, +, និងអ៊ីស៊ីស៊ី។ ការមើលឃើញសិស្សដែលមើលទៅដូចជាអ្នកឬស្តាប់ទៅដូចជាអ្នកឬមានបទពិសោធន៍ជីវិតស្រដៀងគ្នាទទួលបាននូវអ្វីដែលអស្ចារ្យមានឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យលើសិស្សរបស់យើង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមប្រាំ, គំនិតផ្តួចផ្តើមចុងក្រោយក្រោមបរិស្ថាននៃការរៀនសូត្រប្រកបដោយសមធម៌គឺការជ្រើសរើសបុគ្គលិករក្សានិងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកចម្រុះ។ លទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះគឺដើម្បីដាំដុះកម្លាំងពលកម្មដែលមានលក្ខណៈចម្រុះនិងបង្កើនអត្រារក្សាទុកសម្រាប់បុគ្គលិកថ្មីទាំងអស់។ សកម្មភាពមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលបានរួមបញ្ចូលក្នុងការងារនេះគឺការពង្រីកសកម្មភាពជ្រើសរើសធនធានមនុស្សរបស់យើងដើម្បីបំពេញនូវជំហរទាំងអស់របស់យើងតាមរយៈការប្រើប្រាស់សមាជិកភាពនៅក្នុងបណ្តាញជនជាតិភាគតិចអង់គ្លេសថ្មីនិងភាពជាដៃគូរបស់ម៉ាសាឈូសេតសម្រាប់ភាពចម្រុះដើម្បីសម្រួលដល់គោលដៅនេះ។ ដើម្បីរំលេចនិងយល់ថាហេតុអ្វីបានជារឿងនេះសំខាន់ណាស់យើងត្រូវពិចារណាលើកម្លាំងបង្រៀនបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ ផ្អែកលើព័ត៌មានពីការិយាល័យធនធានមនុស្សរបស់យើងនិងទិន្នន័យ DoSe 1% នៃគ្រូរបស់យើងគឺជាអ្នកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញរីឯនិស្សិតរបស់យើងមាន 13.5 ភាគរយជាជនជាតិអេស្ប៉ាញ។ 0,41% នៃគ្រូរបស់យើងមានពណ៌ខ្មៅបើប្រៀបធៀបនឹងសិស្ស 11,9% នៃសិស្សរបស់យើង។ ហើយ 1,9% នៃសិស្សរបស់យើងមានជនជាតិអាស៊ីរីឯនិស្សិតរបស់យើងចំនួន 9,5 ភាគរយគឺជាជនជាតិអាស៊ី។ ស្រុកនេះប្តេជ្ញាបង្កើនភាពចម្រុះនៃកម្លាំងពលកម្មរបស់យើងដូច្នេះវាកាន់តែប្រសើរតំណាងឱ្យរាងកាយនិស្សិតរបស់យើង។ នៅក្នុងការបិទដូចដែលអ្នកបាន heard, សមធម៌គឺជាឆ័ត្រដ៏ធំមួយដែលមានគំនិតដំបូងជាច្រើនរស់នៅ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងបើកវាទៅឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Linson ។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះធុងទីបួនរបស់យើងគឺការគាំទ្រ។ ហើយនៅក្នុងតំបន់នៃការគាំទ្រនោះយើងនឹងវាយតម្លៃ, ពិនិត្យឡើងវិញនិងធានាបាននូវបរិយាកាសបង្រៀននិងការរៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ គំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងរបស់យើងក្រោមការគាំទ្រគឺរក្សានិងវាយតម្លៃពិធីសារសុវត្ថិភាព។ លទ្ធផលដែលបានរំពឹងទុកសៀវភៅនីតិវិធីសុវត្ថិភាពទូលំទូលាយ។ ឧទាហរណ៍នៃលិខិតសម្រាប់គោលការណ៍ការបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានប្រើជាទូទៅដែលបកប្រែសមធម៌និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់និស្សិតនិងបុគ្គលិកទាំងអស់របស់យើង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមគន្លឹះមួយដែលត្រូវបានលើកឡើង ត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្នុងការចងក្រងផែនការសុវត្ថិភាពសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃសាលានេះដែលជាធម្មតាធ្វើឱ្យមាននិតិវិធីចាំបាច់ដូចជាការធ្វើសមយុទ្ធដែលយើងធ្វើដូចសិស្សដូចជានៅក្នុងសមយុទ្ធដែលមានភ្លើង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទី 2 របស់យើងក្រោមការគាំទ្រគឺការកសាងនិងទ្រទ្រង់ភាពជាដៃគូជាមួយអង្គការសហគមន៍។ លទ្ធផលមួយចំនួនរបស់យើងមានដូចខាងក្រោម។ ការចូលរួមពីការចូលរួមពីវិធីដ៏ធំធេងនៅស្រុក Mustang ដែលជាប្រទេសដែលមានការផ្សព្វផ្សាយនោះដែលជារបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់ក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធសហគមន៍។ ទិន្នន័យមានភាពស៊ីចង្វាក់គ្នាទិន្នន័យដែលបង្ហាញពីការពិចារណាថេរសម្រាប់ផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់ជាលក្ខណៈបុគ្គលតម្រូវការ IER និងការប្រជុំប្រចាំខែជាប់លាប់របស់អ្នកពាក់ព័ន្ធសុវត្ថិភាពសាធារណៈ។ និងស្ថិតនៅក្រោមគំនិតផ្តួចផ្តើមលេខ 2 ដែលយើងនិយាយអំពីការពិចារណាថេរនៃផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ IES នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសហការជាមួយគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលរបស់យើងនិងស៊ី។ អេ។ អេ។ ហើយដូច្នេះនោះគឺជារបស់សកម្មភាពជាក់លាក់មួយដែលយើងចង់យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រ។ នៅក្រោមការគាំទ្ររបស់ក្រុមហ៊ុន S3 របស់យើងប្រើប្រាស់យុទ្ធហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងដោយយុទ្ធប្រសិទ្ធភាពដើម្បីកែលម្អបរិស្ថានសិក្សា។ ហើយលទ្ធផលមួយចំនួនដែលបានរំពឹងទុកនឹងបញ្ចប់នូវដំណើរការកែលម្អដើមទុនដ៏ទូលំទូលាយនិងប្រចាំឆ្នាំនិងប្រចាំឆ្នាំ។ កិច្ចពិភាក្សាដែលកំពុងបន្តជាមួយរដ្ឋាភិបាលក្រុង និង MSBA ទាក់ទងនឹងអាទិភាពហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនៅទូទាំងស្រុក។ ហើយម្តងទៀតគំនិតផ្តួចផ្តើមសំខាន់មួយក្រោម S3 នឹងត្រូវដំឡើងសៀវភៅណែនាំសកលមួយសម្រាប់កំណត់ប្រព័ន្ធថែទាំតាមសមុទ្រប្រចាំឆ្នាំ។ ឧទាហរណ៍ការជំនួសតម្រងរបស់យើងនិងការធ្វើតេស្តខ្យល់។ ដោយបានឆ្លងកាត់ឆ្នាំនេះយើងបានរៀនសូត្រច្រើនពីការរាតត្បាតហើយយើងត្រូវរៀននៅក្រោមរនាំង។ ហើយយើងពិតជាមានអារម្មណ៍នៅពេលមួយដែលយើងនៅពីក្រោយបាល់ប្រាំបី។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការលើការកំណត់ពេលវេលានិងសារពើភ័ណ្ឌលម្អិតនៃរាល់ទម្លាប់ថែទាំប្រចាំឆ្នាំរួមទាំងកាលវិភាគរដូវក្តៅនិងប្រព័ន្ធគុណភាពខ្យល់ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងក្នុងការរក្សាសុវត្ថិភាពនិងសុខភាពរបស់បុគ្គលទាំងអស់។ ដូច្នេះនោះគឺជាគោលដៅរបស់យើងដែលបានបញ្ចប់នៅខែកញ្ញាដែលមកដល់ខែកញ្ញាឆ្នាំ 21 កញ្ញា 21 ។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពសង្ខេបនៃវិធីដែលយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដែលធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងមាន។ ហើយខ្ញុំចង់អោយគណៈកម្មាធិការដឹងថានេះគឺជាឯកសាររស់នៅ។ វាមិនមែនជាឯកសារឋិតិវន្តទេ។ យើងនឹងអាចបន្ថែម។ យើងនឹងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបាន។ ហើយយើងបានធ្វើចំពោះអនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនងរបស់យើងដើម្បីបង្ហាញការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទៅកាន់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល អ្នកដឹងទេលើមូលដ្ឋានប្រចាំឆ្នាំទាក់ទងនឹងរឿងដែលត្រូវបានបន្ថែមឬអ្វីដែលត្រូវបានលុបចោលឬរបស់ដែលបានសំរេចដូច្នេះយើងអាចដាក់ធីកនៅជាប់នឹងប្រអប់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពចំពោះយុទ្ធសាស្ត្រស្រុកនេះសម្រាប់ការកែលម្អ។ ខ្ញុំដឹងគុណយ៉ាងខ្លាំងចំពោះលក្ខណៈសហការដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីចងក្រងឯកសារនិងបង្ហាញគណៈកម្មាធិការសហគមន៍សហគមន៍បុគ្គលិកនិងនិស្សិតទាំងអស់។ តើអ្វីទៅជាយុទ្ធសាស្រ្តសាលារដ្ឋ Medford សម្រាប់ការកែលម្អហើយវាត្រូវបានរៀបរាប់លម្អិតយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងធុងទាំងបួននៃសន្លឹកឆ្នោតប៉ុន្តែក៏មានសមិទ្ធិផលសមធម៌សហការនិងការគាំទ្រផងដែរ។ សូមអរគុណ។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញ។ សមាជិករ័សុលសមាជិក McLaughlin ហើយបន្ទាប់មកជាសមាជិក KRETZ ។

[John Falco]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញ។ ខ្ញុំមិនឆ្ងាយទេគឺខ្ញុំ? ដូច្នេះរឿងពីរបី។ ដំបូងបង្អស់ប្រសិនបើយើងបានបន្ថែមនេះទៅនឹងគោលនយោបាយនេះទៅស៊ីអឹមអេដែលជារបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងនិងកាលវិភាគបទបង្ហាញរបស់យើងខ្ញុំធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីបន្ថែមវាទៅកាលវិភាគដែលជាបទបង្ហាញប្រចាំឆ្នាំ។ ទីពីរ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងឆ្លងកាត់របស់ទាំងនោះយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅក្នុងគោលនយោបាយនោះដែលយើងបានឆ្លងកាត់ខែកុម្ភៈឆ្នាំនេះខ្ញុំជឿថា យើងពិតជាមានឯកសារយោងទៅទំព័រនិយមន័យមួយដែលយើងនឹងរៀបចំ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានរឿងជាច្រើនកំពុងកើតឡើង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជំរុញឱ្យយើងមានសទ្ទានុក្រមតែមួយឬដូចសទ្ទានុក្រមចាំបាច់។ អ្នកអគ្គិសនីនិយាយថាគ្មាននរណាម្នាក់បង្កើតបានទេព្រោះអ្នកដឹងទេយើងដឹងថាយើងមាននិយមន័យទំព័រនៅទីនេះ។ យើងនឹងមានសទ្ទានុក្រមក្នុងឯកសារនេះហើយអ្នកដឹងថានិយមន័យនៃការរសាត់និងការផ្លាស់ប្តូរនិងការថែទាំគឺជាសុបិន្តអាក្រក់នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមានច្បាប់ចម្លងរបស់ពួកគេនូវនិយមន័យរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែមិនមែនជាចលនាទេខ្ញុំសូមជម្រុញឱ្យយើងបង្កើតគេហទំព័រជាក់ស្តែងនេះនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងហើយបន្ទាប់មកដាក់អ្នកនៅទីនោះដើម្បីឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាប់លាប់នៅពេលដែលការពន្យល់ដែលខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងបទបង្ហាញមើលទៅល្អ។ ទេមិនអីទេមើលឃើញថាខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញខាងនោះទេប៉ុន្តែអ្នកណាម្នាក់ផ្សេងទៀតប្រហែលជាអាចបង្កើតបានជានិយមន័យដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំខ្ញុំប្រហែលជានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកំណែដែលត្រូវបានគេលួចចូល។ ដូច្នេះវានឹងល្អ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅលើគំនិតផ្តួចផ្តើមសមធម៌ E3 មានពាក្យស្មើគ្នា។ ហើយវាជារឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនោះដែលខ្ញុំមិនប្រាកដក្នុងប្រយោគអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានគេនិយាយ។ របាយការណ៍នេះនិយាយថាផ្តល់នូវលទ្ធភាពទទួលបានការគាំទ្រនិងការកើនឡើងនៃការសិក្សា។ វិធីខុសគ្នាទាំងស្រុងនៃការមើលការកាត់ទោសនោះ។ ឧទាហរណ៍ការចូលដំណើរការស្មើគ្នានឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពពង្រឹងជាមួយនឹងថ្លៃ 500 ដុល្លារ។ នរណាម្នាក់ដែលចង់បង់ថ្លៃសេវានោះស្មើគ្នា។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថានោះជាគោលដៅទេ។ ការចូលប្រើស្មើភាពនឹងមានន័យថាមានអ្នកដែលចង់ចូលរួមអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពពង្រឹងបានទោះបីអ្នកអាចមានលទ្ធភាពឬអត់ក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ ស្មើមិនមែនជាពាក្យត្រឹមត្រូវទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាចាំបាច់ត្រូវមានសាច់បន្តិចបន្ថែមទៀតនៅពីក្រោយពាក្យនោះដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នៅពេលយើងនិយាយស្មើគ្នា។ វាជាប្រភេទនៃបញ្ហាធំមួយសម្រាប់រយៈពេលយូរគឺយើងផ្តល់ជូននូវរបស់ទាំងអស់នេះសម្រាប់អ្នកដែលចង់បានពួកគេ។ មានឱកាសទាំងអស់នេះដោយគ្មានការពិចារណាថាតើពួកគេពិតជាអាចចូលបានឬអត់។ ខ្ញុំកំពុងអធិប្បាយទៅកាន់ក្រុមចម្រៀងនៅទីនេះបន្តិច។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញដូច្នេះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចថានៅពេលដែលយើងនិយាយដូច្នេះយើងមានន័យថាយើងនឹងផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពទាំងមូលប្រហែលជាពួកគេចំណាយលុយប្រហែលជាពួកគេមិនត្រូវការ។ ហើយការពិតដែលថាយើងផ្តល់ជូនពួកគេតាមពិតស្មើគ្នាដូចជាអ្នកណាម្នាក់អាចចូលរួមបានប្រសិនបើអ្នកអាចរកលុយបាន។ ហើយនេះពិតជាមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាមានចេតនាធ្វើពីបទនោះដោយស្ថិតនៅក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមសមធម៌ចំពោះខ្ញុំខ្ញុំបានអានថា គឺជាស្ថានភាពដែលមានការភាន់ច្រលំ។ ហើយអ្នកបាននិយាយថាអ្នកនៅលើ E3 ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមរកឃើញមួយជាក់លាក់។ ការផ្តួចផ្តើមសមធម៌ E3 ។ ហើយប្រហែលជាមាន E3 កាន់តែច្រើន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែអាចរកវិធីមួយដើម្បីសរសេរវាឬបន្ថែមសញ្ញាផ្កាយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលលទ្ធផលនៅពេលក្រោយយើងនិយាយថាអ្នកណាម្នាក់ដែលចង់បន្តដំណើរកម្សាន្តនៅវិទ្យាល័យកណ្តាលអាចទៅបាន។ ប៉ុន្តែនោះមិនពិតទេ។ ដោយសារតែយើងគិតលុយពីប្រាក់ហើយដូច្នេះក៏មិនមែនគ្រប់គ្នាអាចទៅបានដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តនិយមន័យនៃការស្មើគ្នាដែលជាកន្លែងដែលវាជាប្រភេទបុគ្គលម្នាក់ៗនិស្សិតម្នាក់ៗមានសិទ្ធិចូលដំណើរការហើយនោះនឹងមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប។ ដូច្នេះក្រៅពីនេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំបានកោតសរសើរចំពោះព័ត៌មានលម្អិតហើយខ្ញុំដឹងថាវាជាការធ្វើបទបង្ហាញកាន់តែធំប៉ុន្តែយើងមិនអាចនៅទីនេះពេញមួយយប់បានទេ។ សូមអរគុណ។

[Suzanne Galusi]: សមាជិក McLaughlin, បន្ទាប់មក Kreatz, បន្ទាប់មកសមាជិកវ៉ាន់ der kloot ។ អភិបាលក្រុងយើងមានចលនានៅលើឥដ្ឋដែលមានមួយវិនាទី។ តើយើងចង់ធ្វើវាមុនពេលខ្ញុំនិយាយទេ? ខ្ញុំកំពុងបន្តកត់សំគាល់វា។ យល់ព្រមហើយត្រឹមត្រូវហើយ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែ។ សូមអរគុណ។ មិនអីទេមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នកមិននៅលើទេ។ ដូច្នេះយើងមិនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅ West Medford ទេប៉ុន្តែយើងស្ថិតនៅលើ YouTube និង Online ។

[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ។ ហើយសម្រាប់ផែនការវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញវាបែកជាទាំងអក្សរកាត់និងគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងសាច់ញាតិរបស់ពួកគេអ្នកដឹងថាបុព្វបទនិងគំនិតផ្តួចផ្តើម។ ហើយជាពិសេសខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់សទ្ទានុក្រម។ ហើយខ្ញុំក៏គ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តមនុស្សឱ្យពិចារណា និយមន័យនិងពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកជំនាញរបស់យើងនៅក្នុងសហគមន៍តាមនិយមន័យ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍និយមន័យនៃឆ្នាំ 504 ខ្ញុំសូមសួរថាដោយការគោរពដែលយើងនិយាយជាមួយអ្នកដឹងទេលោកអ្នកដឹងហើយ។ ពោតនៅជុំវិញភាសាដែលមានមូលដ្ឋានលើកម្លាំងពិតជាប្រភេទរបស់អ្នកដឹងថាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើ, អ្វីដែលខ្ញុំនឹងណែនាំឱ្យប្រើ។ និង ទៅសមាជិកតាមរយៈប្រធានរហូតដល់សមាជិករបស់ Ruseau ជុំវិញសមធម៌ខ្ញុំតែងតែគិតពីសមភាពហើយនេះមិនមែនជាការដកស្រង់ទេនោះវាពិតជាអ្នកដែលមានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការផ្ទុយពីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានដូចគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តនិយមន័យប្រភេទនោះប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ពេញចិត្តក្នុងការមាននិយមន័យដែរ ត្រូវមានលក្ខណៈជាសកលហើយនៅទូទាំងស្រុកដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងយល់ដូចគ្នានឹងការយល់ដឹងដូចគ្នានៅពេលដែលយើងបាន the ពាក្យខុសគ្នាឬអក្សរកាត់ទាំងនេះឬតើអ្នកមានអ្វីទៀត? ដូច្នេះជាមួយនឹងនោះខ្ញុំក៏ចង់ដាក់ចលនានៅលើឥដ្ឋដែរប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំអាចធ្វើបានទេប្រសិនបើមានមួយនៅលើបួនម៉ោងដូច្នេះខ្ញុំនឹងរង់ចាំ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងរង់ចាំ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent និងអ្នករាល់គ្នានៅលើក្រុមយុទ្ធសាស្ត្រនិងនៅក្នុងស្រុកសម្រាប់ការខិតខំរបស់អ្នកទាំងអស់។ សូមកោតសរសើរវា។

[Kathy Kreatz]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Kreatz? បាទ / ចាសខ្ញុំចង់និយាយដំបូងខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះរាល់ការបញ្ចូលនិងសហការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងហើយអ្នករាល់គ្នាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងនេះជាមួយគ្នា។ យើងមានការពិភាក្សាល្អនៅឯកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការហើយខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិហើយជ្រើសរើសការរចនាថ្មីនិងរូបរាងនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រថ្មី។ វាមើលទៅល្អណាស់។ ហើយវាគ្រាន់តែវាមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកប្រើ។ អ្នកអាចចុចលើតំណភ្ជាប់អ្នកគ្រាន់តែចូលបានត្រឹមត្រូវ។ វាគ្រាន់តែវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំក៏ចូលចិត្តសទ្ទានុក្រមដែរ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលនោះជាផ្នែកមួយរបស់វាផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះគ្រប់ពេលវេលានិងការខិតខំទាំងអស់ពីអ្នករាល់គ្នាក្នុងផែនការនេះ។ វាទើបតែចេញមកអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។

[Paulette Van der Kloot]: សមាជិក WAN De Klof ។ បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមពាក្យរបស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយ។ ដូចដែលយើងបានធ្វើដូចដែលអ្នកបានធ្វើបទបង្ហាញវាខ្ញុំបានក្រឡេកមើលអ្វីៗប្លែកៗទាំងអស់ដែលយើងបាននិយាយអំពីល្ងាចនេះហើយនៅក្នុងការប្រជុំផ្សេងទៀតរបស់យើងនិងការគិតអំពីការដាក់ធុងដែលពួកគេនឹងចូលទៅក្នុងធុងដែលពួកគេនឹងចូល។ វាមិនមែនថារឿងខ្លះមិនបានធ្វើរួចហើយប៉ុន្តែអ្នកបានដាក់វាចេញហើយនិយាយថានេះគឺជាទិសដៅរបស់យើងពិតជាធ្វើឱ្យវាច្បាស់ចំពោះអ្នករាល់គ្នា។

[Suzanne Galusi]: ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការងារទាំងអស់ដែលអ្នករាល់គ្នាបានដាក់ចូលក្នុងរឿងនេះ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណសមាជិកដែលជាសមាជិក Van de Gloot ។ សមាជិកហ្គ្រេម? គ្រាន់តែកំណត់ត្រាចុងក្រោយមួយដែលថានេះគឺខុសគ្នាខ្លាំងជាងអ្វីដែលយើងបានឃើញនៅខែកុម្ភៈមុនពេលការរាតត្បាតនៃការត្រួតពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់ទស្សនិកជនស្តាប់ដែលការងារទាំងអស់នេះគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងហើយវាបានកើតឡើង ខណៈពេលដែលយើងកំពុងទទួលបានការថែទាំពន្យាពេលជាច្រើនឆ្នាំខណៈដែលយើងកំពុងទទួលបានកូនត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញខណៈដែលយើងកំពុងសាងសង់ល្អបំផុតនៅក្នុងកម្មវិធីសាកល្បងរដ្ឋខណៈដែលយើងកំពុងរក្សាកុមារនៅសាលារៀនហើយមិនឈឺ។

[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះនេះគឺដូចជាការងារដែលមានតម្លៃមួយឆ្នាំដោយខ្លួនឯង។ ហើយផ្ទុយទៅវិញអ្នកទាំងអស់គ្នាបានធ្វើវាអ្នកដឹងទេដោយមានរឿងរ៉ាវមួយចំនួនទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរណាស់ហើយខ្ញុំមិនអាចគូសបញ្ជាក់បានទេថាតើការងារនេះប៉ុន្មានដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំទីពីរ។ ខ្ញុំមួយភាគបីបន្ទាប់មក។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ លេខប្រាំបី, របាយការណ៍ស្តីពីសេវាកម្មអាជីវកម្ម។ អូបាទត្រូវហើយ។ ចលនាដើម្បីបន្ថែមវាទៅក្នុងបញ្ជីធ្វើបទបង្ហាញប្រចាំឆ្នាំរបស់សមាជិក Rousseau ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក McLaughlin សមាជិក។ ទាំងអស់នៅក្នុងការពេញចិត្ត? អាមី។ ទាំងអស់ប្រឆាំង? ចលនាឆ្លងកាត់។ តើខ្ញុំអាចធ្វើចលនាដើម្បីអនុម័តអនុសាសន៍បានទេ? នៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ NPS ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តអនុសាសន៍របស់សមាជិក Spempan ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក Van Der Kloot ។ ទាំងអស់នៅក្នុងការពេញចិត្ត? អាមី។ ទាំងអស់ប្រឆាំង? ចលនាឆ្លងកាត់។ ឥឡូវមានលេខ 8 ហើយរបាយការណ៍ស្តីពីការធ្វើសវនកម្មសេវាកម្មអាជីវកម្មរបស់សាលាមេតាដោយដំណោះស្រាយគ្រប់គ្រង TMS លោក Andrew Payetts និងលោក David Murphy ។ សូមរង់ចាំ, លោក Murphy ខ្ញុំសូមឱ្យខ្ញុំទទួលបានមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នកសូមទោស។

[Unidentified]: ទាំងអស់ឈុតសូមអភ័យទោសចំពោះរឿងនោះ។

[David Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាលោក Brockett ប្រធាននិងនាយកប្រតិបត្តិនៃដំណោះស្រាយគ្រប់គ្រងកំពុងឃ្លាំមើលនៅយប់នេះហើយសមាជិកបុគ្គលិករបស់គាត់មានវត្តមានសមាជិកទាំងនោះដែលបានធ្វើការលើរបាយការណ៍នេះ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ការណែនាំខ្លីៗមួយដើម្បីរំ peint កសមាជិកនៃសហគមន៍និងគណៈកម្មាធិការថាតើស្រុកបានមកដល់យ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីឱ្យមានភាពជាដៃគូជាមួយ TMS ។ ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តោះអាសន្នរវាងខ្លួនខ្ញុំនិងអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់ខ្ញុំគណៈកម្មាធិការសាលាបានរក្សាសេវាកម្មរបស់លោក Paquette និងក្រុមហ៊ុនរបស់លោកឱ្យបម្រើការជារដ្ឋបាលអាជីវកម្មបណ្តោះអាសន្ននៅស្រុកសាលា។ ហើយបន្ទាប់មកពីពេលវេលាដែលបានណាត់ជួបខ្ញុំរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះយើងបានរក្សាលោក Paquette ថាជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ដែលធ្វើការជាមួយយើងទាំងក្នុងការអភិវឌ្ឍរបាយការណ៍ដែលនៅមុខអ្នកនៅយប់នេះ។ សវនកម្មប្រតិបត្តិការសេវាកម្មអាជីវកម្មរបស់ស្រុកក៏ដូចជាផ្តល់ដំបូន្មានរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកលើបញ្ហាផ្សេងៗដែលមានចាប់ពីបញ្ហាទំនាក់ទំនងការងារមួយចំនួនដល់ចុងឆ្នាំរបស់យើងនិងឆ្លើយតបទៅនឹងសវនកម្មផ្សេងៗដែលយើងទទួលខុសត្រូវក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងស្រុកសាលារៀន។ ដូច្នេះមុនពេលដែលខ្ញុំណែនាំលោក Himmelberger និងវេជ្ជបណ្ឌិត Kuhl ដែលនៅទីនេះដើម្បីនិយាយក្នុងនាមដំណោះស្រាយនៃការគ្រប់គ្រងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាសម្រាប់លោក Kingdon នៅក្នុងការិយាល័យនិងរូបខ្ញុំ។ លោក Paymett និងក្រុមរបស់លោកគឺជាធនធានដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ទំហំនៃចំណេះដឹងដែលពួកគេនាំឱ្យមានបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុសាលារៀនលទ្ធកម្មនិងបញ្ហាផ្សេងទៀតដែលកើតមានចំពោះយើងគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ វាមានឥទ្ធិពលលើការដាក់បញ្ចូលនៃសេវាកម្មដែលមានកិច្ចសន្យាក្នុងថវិកាដែលយើងបានបង្ហាញដល់អ្នកកាលពីខែមុន។ ហើយរបាយការណ៍មុនអ្នកខ្ញុំគិតថាអក្ខរាវិរុទ្ធអក្ខរាវិរុទ្ធមួយចំនួន អនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តហិរញ្ញវត្ថុរបស់ស្រុកដែលមួយចំនួនខ្ញុំសប្បាយចិត្តនិយាយថាយើងបានអនុវត្តឬកំពុងដំណើរការអនុវត្ត។ នេះពិតជាមានទំនាក់ទំនងជាច្រើនឆ្នាំដែលយើងបានទទួលអត្ថប្រយោជន៍ពី។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំនឹងពន្យាពេលបុគ្គលិករបស់លោកផាកធីតដើរតួយើងតាមរយៈអនុសាសន៍ជាក់លាក់មួយចំនួននៅក្នុងរបាយការណ៍ហើយខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការទទួលយកសំណួរដែលអ្នកអាចទាក់ទងទៅនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ នៅពេលនេះខ្ញុំនឹងបើកវាទៅលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Judy Hould, CFO នៃដំណោះស្រាយ លោក Allen Himmelberg ដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មសាលាជាន់ខ្ពស់របស់យើងសម្រាប់ TMS ។ សូមអរគុណ។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សូមស្វាគមន៍។ សួស្តី។ យើងមានសេចក្តីរីករាយដោយបាននៅទីនេះនៅល្ងាចនេះក្នុងនាម TMS ដើម្បីបង្ហាញរបាយការណ៍នេះដល់អ្នក។ ខ្ញុំជា HUDY Hull ។ ខ្ញុំជាអនុប្រធានជាន់ខ្ពស់និងជាប្រធានមន្រ្តីអប់រំសម្រាប់ TMS ហើយខ្ញុំបាននៅក្នុងអាជីវកម្មនេះអស់រយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំមកហើយ។ វាជាចំនួនដ៏លំបាកដែលត្រូវនិយាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានធ្វើជាគ្រូរបស់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 3 តាមរយៈមនុស្សពេញវ័យ។ ខ្ញុំធ្លាប់ជាអ្នកដឹកនាំកម្មវិធីសិក្សា។ ខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មម្នាក់ហើយខ្ញុំបានក្លាយជាអគ្គនាយកនៃសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននៅកន្លែងដែលការអប់រំកើតឡើង។ ដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់ដែលបាននៅខាងនេះហើយដើម្បីអាចក្លាយជាធនធានមួយទៅកាន់ស្រុកដែលពួកគេព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខ។ អាឡិនខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនៅផ្នែកបន្ទាប់នៃកិត្តិយស។

[SPEAKER_17]: សូមអរគុណលោក Judy ។ សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ល្អណាស់ដែលបានមកទីនេះថាជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាអតីត។ និងប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ វាសមណាស់។ យប់ដំបូងរបស់ខ្ញុំចេញក្នុងរយៈពេលយូរគឺនៅគណៈកម្មាធិការសាលាមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណាងណាស់ក្នុងអាជីពរបស់ខ្ញុំដែលបានក្លាយជាអគ្គនាយក។ ខ្ញុំធ្លាប់ជានាយកប្រតិបត្តិនៃការសហការគ្នា។ ខ្ញុំបានធ្វើជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសាងសង់ពីរបីនិងបានកសាងសាលារៀននិងសាលារៀនជួសជុលឡើងវិញ។ ហើយវាពិតជាមានមែន បានក្លាយជាដំណើរដ៏អស្ចារ្យមួយដែលអាចយល់សសិទ្ធភាពបានទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើរាល់ថ្ងៃ។ ហើយដូច្នេះនៅទីនេះយើងទៅ។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តដែលយើងបានប្រើហើយខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់វាពិតជាមិនមែនជាសវនកម្មទេ។ វាពិតជាការពិនិត្យមើលប្រតិបត្តិការមួយដែលយើងបានទទួលភារកិច្ចដោយគណៈកម្មាធិការឱ្យធ្វើ។ យើងបានធ្វើបទសម្ភាសន៍ដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់លើការពង្រីកដែលជាបញ្ហាប្រឈមខ្លាំងណាស់។ ហើយយើងបានពិភាក្សាជាមួយបុគ្គលិកយ៉ាងច្រើននៅទូទាំងស្រុក។ វិស័យទាំងពីរដែលយើងបានផ្តោតលើនិងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍថវិកានិងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។

[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះរបាយការណ៍ត្រូវបានបំបែកជាពីរផ្នែក។ ផ្នែកដំបូងគឺការរកឃើញ។ ហើយជាទូទៅអ្វីដែលយើងបានធ្វើគឺយើងបានបញ្ចូលទិន្នន័យពីបទសម្ភាសន៍។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកយើងបានសួរសំណួរនេះខណៈដែលអ្នកផ្សេងទៀតគឺជាអ្នករកឃើញកំណត់ត្រាដូច្នេះយើងម្នាក់ៗអាចផ្តោតលើភារកិច្ចរបស់យើងជុំវិញការសម្របសម្រួលនិងកត់ចំណាំដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានចាប់យកអ្វីៗទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មកយើងបានស្វែងរកប្រធានបទទូទៅដែលបានឆ្លងកាត់ទាំងការសំភាសន៍ទាំងអស់ឬភាគច្រើន។ ហើយនោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកមាននៅក្នុងបំណែកនៃការរកឃើញនេះ។ ហើយបន្ទាប់មករបាយការណ៍ទី 2 គឺជាសំណុំនៃអនុសាសន៍ជុំវិញការអភិវឌ្ឍន៍ថវិកានិងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។ ហើយអនុសាសន៍ទាំងនេះពិតជាផ្តើមចេញពីរដ្ឋនិងអង្គការជាតិក៏ដូចជាការអនុវត្តល្អបំផុតរបស់ TMS ។ យើងបានធ្វើការនៅតាមស្រុកជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេសកុម្មុយនីស្តនិងសហការីផងដែរ។ ដូច្នេះហើយយើងបានរៀនសូត្រយ៉ាងខ្លាំងអំពីអ្វីដែលជាការអនុវត្តដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងអាចធ្វើឱ្យមនុស្សពិតសម្រាប់អតិថិជនរបស់យើង។ នោះហើយជាកន្លែងដែលអនុសាសន៍បានមកពី។ ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការរកឃើញជាមុនសិន។ ហើយសូមនិយាយបន្តិចអំពីប្រធានបទអភិវឌ្ឍន៍ថវិកា។ ហើយទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលជារឿងធម្មតាដែលពួកគេកើតឡើងដដែលៗនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ដែលយើងបានធ្វើជាមួយមនុស្ស។ ហើយយើងបានសម្ភាសសមាជិកបុគ្គលិកប្រហែល 20 នាក់ទាំងនៅផ្នែកខាងទីក្រុងក៏ដូចជាសាលារៀននិងអគ្គនាយកផងដែរ។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាកន្លែងដែលប្រធានបទទាំងនោះបានមក។ ប្រធានបទមួយដែលបានចេញមកក្នុងការពិភាក្សារបស់យើងជាមួយមនុស្សគឺថាការដាក់ថវិកាសម្រាប់ការដាក់ថវិកាជាមួយគ្នាហាក់ដូចជាយឺតសម្រាប់ប្រភេទបទបង្ហាញការរៀបចំការពិភាក្សានិងការពិនិត្យឡើងវិញជាមួយគ្នា។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងទទួលបានអនុសាសន៍អ្នកនឹងឃើញថាហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានដែលយើងបានធ្វើអំពីរឿងនោះ។ ប្រជាជនក៏មានអារម្មណ៍ថាមុនរដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្ននេះខ្វះការបញ្ចូលនិងការតស៊ូមតិសម្រាប់តម្រូវការរបស់សិស្សនៅទូទាំងនោះ។ ពួកគេក៏បានរាយការណ៍មកយើងផងដែរថារដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្នកំពុងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរការងារដែលថវិកាត្រូវបានបង្កើតឡើងដូច្នេះមានការចូលរួមហើយមានឱកាសមានឱកាសមួយចំនួនសម្រាប់តម្រូវការរបស់សិស្សក្នុងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាសញ្ញាសុទិដ្ឋិនិយម។ ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃទិន្នន័យបានប្រាប់យើងថាដោយសារតែចំណូលខ្ពស់មួយចំនួននៅក្នុងមុខតំណែងរដ្ឋបាលដែលប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការស្នើសុំមួយចំនួននៅតាមផ្លូវបានបាត់បង់នៅក្នុងសាប់។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតគ្រាន់តែសង្ឃឹមថារដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្នដូចជារឿងជែលហើយរួមគ្នាហើយអ្នកមានអាយុវែងជាមួយគ្នាដែលអ្នកពិតជាអាចមានប្រវត្តិថវិកាល្អមួយចំនួនដែលត្រូវសាងសង់។ ដូច្នេះមនុស្សពិតជាសំភាសន៍ហាក់ដូចជាមានសុទិដ្ឋិនិយមណាស់ អំពីអ្វីដែលអនាគតនឹងទទួលបានសម្រាប់ដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ថវិកា។ ហើយខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអាឡិននិយាយទៅកាន់ប្រធានបទគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។

[SPEAKER_17]: ហើយម្តងទៀតចំពោះចៅហ្វាយរបស់យូដូយើងបានធ្វើបទសម្ភាសន៍ទាំងនេះនៅចុងខែកញ្ញារហូតដល់ខែមករាដោយភាគច្រើននៃពួកគេក្នុងខែតុលានិងវិច្ឆិកា។ ដូច្នេះមានរឿងជាច្រើនខ្ញុំប្រាកដថាបានផ្លាស់ប្តូរកាន់តែប្រសើរឡើង។ បញ្ហាដ៏ធំបំផុតដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភដែលជាសកលគឺកង្វះប្រព័ន្ធកម្មវិធីហិរញ្ញវត្ថុដែលអាចធ្វើសមាហរណកម្មពាសពេញទីក្រុងបាន, សាលារៀន, ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងអាចទទួលបានទិន្នន័យដូចគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។ កង្វះនៃការធ្វើរបាយការណ៍បញ្ហាប្រឈមក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធជាច្រើនរួមជាមួយអាដិនអ្នកមាន ជួរមុខអ្នកមានអេអេសអេសអ្នកមានហាភឺរហើយបន្ទាប់មកមាននាយកដ្ឋានជាច្រើនកំពុងប្រើកម្មវិធី Exbel និង Actobe ដើម្បីព្យាយាមហើយបន្ទាប់មកពិនិត្យមើលអ្វីដែលពួកគេបានទទួលពីប្រព័ន្ធផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះនោះគឺជាសកលពីអ្នករាល់គ្នាដែលយើងបាននិយាយទៅកាន់, ថាបញ្ហាប្រឈមនៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបច្ចុប្បន្ននេះពិតជា ទុំឆ្លងកាត់ប្រសិទ្ធភាពនិងប្រសិទ្ធភាពរបស់បុគ្គលិក។ ប្រាក់ឈ្នួលដូចដែលវាត្រូវបានបង្ហាញមិនត្រូវបានបញ្ចូលទេ។ ហើយប្រាក់ខែអាចមាន 60, 70 ប្រហែលជាខ្ពស់ជាងនេះបន្តិចនៅលើថវិកាសាលារៀនសរុបរបស់អ្នក។ ហើយមិនមានប្រព័ន្ធមួយដែលអាចបញ្ចូលទឹកប្រាក់ដែលចាំបាច់ទេ គឺម្តងទៀតដល់ចំណុចដែលការអនុវត្តល្អបំផុតគឺអ្នកត្រូវតែបញ្ចូលប្រាក់ខែ។ រឿងមួយទៀតដែលអស្ចារ្យក្នុងការស្វែងរកគឺថាការផ្លាស់ប្តូរជំហាននិងផ្លូវតូចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើការគណនាដោយដៃ។ ហើយនោះគឺជាកិច្ចការគណិតវិទ្យាដែលពិបាកយល់ណាស់។ ហើយដូច្នេះដើម្បីអាចចាប់យកកំហុសណាមួយ ពេលខ្លះវាគឺជាពាក់កណ្តាលឆ្នាំមុនពេលដែលអ្នកអាចគណនាឡើងវិញនិងវាយតម្លៃឡើងវិញ។ ដូច្នេះការមានលទ្ធភាពទទួលបានប្រព័ន្ធមួយដែលអាចគ្រប់គ្រងប្រាក់ឈ្នួលរបស់អ្នកនិងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូលជណ្តើរឡើងនិងផ្លូវរបស់អ្នកហើយមានការគណនាភ្លាមៗដែលបន្ទាប់មកមានភាពត្រឹមត្រូវហើយនិយាយម្តងទៀតចំពោះការប្រើប្រាស់ពេលវេលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

[Kathy Kreatz]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចសួរចំណុចព័ត៌មានបានទេ?

[SPEAKER_09]: សមាជិក McLaughlin, ចំណុចព័ត៌មាន។

[Suzanne Galusi]: ប្រសិនបើអ្នកអាចបញ្ជាក់ឱ្យដឹងអំពីមធ្យោបាយដែលបានបញ្ចូលសម្រាប់សហគមន៍សូម។

[SPEAKER_17]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលនៅក្នុងថវិកាភាគច្រើនអាស្រ័យលើរបៀបដែលអ្នកធ្វើការគណនីសាច់ប្រាក់របស់អ្នកប្រាក់ខែត្រូវបានបម្រុងទុកប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានគេកក់ដោយចំណាយលើថវិការបស់អ្នកទេ។ សាលារៀនស្រុកដោយសារភាពស្មុគស្មាញនៃកិច្ចសន្យាបើកប្រាក់ខែនិងភៀសខ្លួនជាច្រើនប្រភេទដែលបុគ្គលិកប្រភេទផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានបង់។ វាមានភាពជឿជាក់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកអាចយកប្រាក់ដុល្លារដែលអ្នកគ្រោងចំណាយហើយដាក់របងជុំវិញពួកគេដូច្នេះប្រាក់ដុល្លារទាំងនោះនៅតែមាននៅពេលដែលអ្នកមានរយៈពេល 21 ឬ 26 ដុល្លារឬការបង់ថ្លៃប៉េងប៉ោងនៅរដូវក្តៅ។ វិធីនោះអ្នកមិនមានបញ្ហាដែលមានសំណងទេ។ វាពិតជាមានបញ្ហាដែលមានសក្តានុពលជាច្រើននៅក្នុង bud ។ ប្រសិនបើអ្នកអាច incumber បានកំណត់មួយឡែករាល់មូលនិធិដែលចាំបាច់ដើម្បីបង់លុយឱ្យប្រជាជនពេញមួយឆ្នាំ។

[Suzanne Galusi]: មែនហើយវាក៏ផ្តល់នូវឱកាសសម្រាប់មនុស្សដើម្បីមើលឃើញអ្វីដែលនៅសល់។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវបង់, អ្វីដែលអ្នកត្រូវបង់ប្រាក់, ហើយបន្ទាប់មកអ្វីដែលសុទ្ធនេះនៅសល់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគណនានិងតាមដានថវិកាតាមរបៀបមួយដែលអាចមាន sense មួយចំនួននិងដើម្បីអាចធ្វើបានសម្រាប់អ្នកធូរស្បើយសម្រាប់អ្នកធៀបនឹងការគណនាដោយដៃ ពិតជានឹងក្លាយជាវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុនដើម្បីអាចធ្វើកិច្ចការនោះបាន។ អភិបាលក្រុង។

[John Falco]: សមាជិក Ruseau ។ លោក Murphy ប្រហែលជាអាចឆ្លើយបានហើយអ្នកក៏ប្រហែលជាអាចធ្វើបានដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានព្យាយាមឥតឈប់ឈរដើម្បីទទួលបានរបាយការណ៍រលាកដូចជាយើងបានប្រើចំនួនទឹកប្រាក់ប៉ុន្មាន? ហើយវាហាក់ដូចជាមានការស្នើសុំល្អប៉ុន្តែបើគ្មានប្រព័ន្ធប្រភេទនេះទេវាពិតជាការសួរដ៏ធំមួយ។ វាគួរតែជាការចុចប៊ូតុងមួយ។

[SPEAKER_17]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ត្រឹមត្រូវ។ ហើយវាមិនត្រឹមតែជាការសួរដ៏ធំមួយវាជាថ្មីម្តងទៀតនិយាយទៅពេលវេលាដែលវានឹងត្រូវការដើម្បីធ្វើការគណនាតាមស្រោមសំបុត្រនៅពេលអ្នកឆ្លងកាត់ឆ្នាំនេះ។ នៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនភាគច្រើនខ្ញុំបានបើកអ្នកចង់ទទួលបានរបាយការណ៍ថាតើអ្នកមាននៅពេលណាដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់មួយឆ្នាំ។ គណៈកម្មាធិការសាលាជាច្រើនរាយការណ៍ប្រចាំត្រីមាសដូច្នេះអ្នកដឹងច្បាស់ថាអ្នកនៅឯណា។ ហើយធ្វើវាដោយប្រព័ន្ធជាច្រើនដែលមិនធ្វើសមាហរណកម្មនៅទូទាំងវេទិកាតែមួយពិតជាពិតជាលំបាកណាស់។ ចំណុចល្អ។ ដូច្នេះចុងក្រោយគឺជាប្រធានបទគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុដែលយើងបានមើលគឺដំណើរការអនុម័តដូចអ្នកដែរ វិក័យប័ត្រដំណើរការអាចមានរយៈពេលយូរ។ ពេលខ្លះពួកគេមិនត្រូវបានដំណើរការលឿនទេតាមតម្រូវការ។ ខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជានិយាយទៅនឹងបញ្ហាមួយចំនួនផ្សេងគ្នាមួយគ្រាន់តែជាបរិមាណដ៏អស្ចារ្យហើយតើអ្នកផ្តល់អាទិភាពដល់អ្វីនៅពេលអ្នកមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានទិន្នន័យដូចគ្នាគ្រប់ពេលវេលា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាថ្មីម្តងទៀតសម្រាប់អ្នកលក់មួយចំនួនអ្នកនឹងធ្វើឱ្យពួកគេត្រលប់មកផ្ទះវិញ សាលារៀននិងទីក្រុងដើម្បីសួរថាតើការទូទាត់ប្រាក់នៅឯណា។ ជាថ្មីម្តងទៀតពង្រីកម៉ោងបន្ថែមទៀតដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដែលអ្នកមិនគួរព្រួយបារម្ភ។ ដូច្នេះនោះគឺជាប្រធានបទមួយផ្សេងទៀតដែលបានរក្សាការកើតឡើងដដែលៗ។