[SPEAKER_08]: 클릭만 하면 됩니다
[SPEAKER_09]: 그레이엄 의원. 이것. 크레츠 회원.
[Kathy Kreatz]: 이것.
[SPEAKER_09]: 여기 McLaughlin 의원이 있습니다. 마스턴 회원입니다. 루소 상원의원. 이것. 반덴 휴벨(Vanden Heuvel)의 회원입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 롱고 코헨 시장. 나에게 줘 7명이 참석했고 결석한 사람은 없었다. 우리 모두 일어서서 국기에 경례하기를 바랍니다.
[SPEAKER_18]: 나는 미국과 그 국기가 하나님의 나라에 세워질 것을 약속합니다 동시에 모든 사람을 위한 자유와 정의를 얻으십시오.
[Breanna Lungo-Koehn]: 협상 및 법적 문제, 임원 세션. 메드포드 교육위원회는 일반 규칙 30A, 섹션 21A에 따라 회의를 개최해야 합니다. 공개 회의가 메드포드 분쟁에 대한 메드포드 학교 위원회의 입장에 영향을 미칠 수 있기 때문에 메드포드 학교 위원회는 대기 기간 전략과 메커니즘을 논의하기 위해 회의를 열 것입니다.
[SPEAKER_09]: 집행위원회의 승인을 위해 권장됩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 특히 메드포드 학교 위원회는 다가오는 매사추세츠 차별금지위원회(MCAD) 회의에 대해 논의할 예정입니다. 메드포드 학교 위원회는 약 오후 6시 30분에 임원 회의가 끝난 후 또 다른 공개 회의를 열 예정입니다. McLoughlin News Agency는 VanderGkraff의 이사회에 합류하려고 했습니다. 전화주세요.
[SPEAKER_09]: 그레이엄 상원의원.
[SPEAKER_09]: 상원 의원, 법령.
[SPEAKER_09]: Macrolin Mambro도 마찬가지입니다. 무산, 내 친구? 심. 원하시나요? 심. 흠, 반 클루트 박사님? 심. 롱고 코헨처럼요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 정확합니다. 0이면 7, 그렇지 않으면. 207호 회의실에서 임원회의를 개최합니다. 그렇기 때문에 우리는 2021년 5월 10일자 교육위원회 회의록을 승인했으며 5월 24일까지 중단되었습니다. 루소 평의회의 다른 구성원들이 이 제안을 제기했습니까? 월요일. 맥러플린 부관님.
[SPEAKER_08]: 다들 동의하시나요?
[John Falco]: 행운을 빌어요.
[SPEAKER_08]: 다들 반대하는 걸까요? 루소 상원의원.
[John Falco]: 우리는 이 하이브리드 이야기를 끊임없이 말해야 합니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 4개만 있는데 시간 맞춰서 배송해드리겠습니다. 그러니까 얘기하고 싶으면 빨간불을 찾아 질서를 유지하려고 노력할게.
[John Falco]: 좋아요, 고마워요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 2021년 5월 24일자 교육위원회 회의록이 승인되었습니다.
[SPEAKER_09]: OK를 추천합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이 발의안은 McLoughlin 의원이 제출했고 Graham 의원이 제출했습니다. 누가 동의하나요? 모든 시위대. 미팅 과정을 진행합니다. 넷째: 자원 이전 및 임금 승인에 관한 법률 초안을 승인합니다.
[SPEAKER_09]: OK를 추천합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: OK를 추천합니다. 월요일. KETZ 시의원인 McLaughlin 시의원이 이 문제를 제기했습니다. 다들 동의하시나요?
[SPEAKER_09]: 행운을 빌어요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 다들 반대하는 걸까요? 더 이상 종이가 없습니다. 다섯째, 국무장관 보고?
[SPEAKER_18]: 아니요, 그는 비서에게 알리지 않았습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 무관합니다. 금요일 금요일. 2021년 5월 25일 현재 전략 계획 커뮤니케이션에서는 위원장은 이해관계자 상호작용 소위원회 회의를 주재했습니다. 그레이엄 의원.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ យើងបានជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 25 ហើយវាមានរយៈពេលប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ។ ហើយប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំគឺពិតជាដើម្បីពិនិត្យមើលសេចក្តីព្រាងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានឃើញកាលពីខែកុម្ភៈ។ វាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យច្រើន។ ដូច្នេះយើងបានវិភាគរឿងនេះយ៉ាងលំអិតហើយខ្ញុំមិនចង់ទាញយកការយកចិត្តទុកដាក់របស់នាយកនោះទេពីព្រោះវានឹងពិភាក្សាវាយ៉ាងច្បាស់នៅពេលក្រោយក្នុងការប្រជុំនេះហើយវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើងដែលគាំទ្រវាដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅមុខនិងចាត់វិធានការ។ យើងក៏បានពិភាក្សាផងដែរថានៅពេលដែលការធ្លាក់ចុះនៃការធ្លាក់ចុះយើងនឹងធ្វើការដើម្បីរកវិធីដើម្បីចូលរួមសហគមន៍នៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះយើងត្រូវចាប់ផ្តើមឆ្ពោះទៅមុខប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវដឹងដែរថានេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃផែនការប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជាឯកសារដែលមានជីវិតហើយគោលដៅដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះគឺស្វែងរកការចូលរួមក្នុងគ្រួសារ, ពិតនិងពិតប្រាកដនៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ជាពិសេសអំពីបេសកកម្មនិងចក្ខុវិស័យយើងបាននិយាយអំពីរឿងនោះនៅតុមូលមុននៅនិទាឃរដូវនេះ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងស្មារតីនៃការធ្វើអ្វីៗបានរួចរាល់ហើយមិនលឿនពេកទេយើងបានយល់ព្រមថាអ្វីៗនឹងកើតឡើងនៅឆ្នាំសិក្សាក្រោយ។ យើងក៏បាននិយាយផងដែរអំពីការធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះក្រុមការងារមួយចំនួនដែលយើងបានបង្កើតឡើងរួមទាំងការផ្តល់យោបល់ជាតិសាសន៍នានាដែលបានចូលរួមនិងផ្តល់នូវការផ្តល់យោបល់ច្បាស់លាស់លើធាតុមួយចំនួននៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងពិតជាមានការបន្លិចដល់យើងប្រសិនបើមានការគិត។ សំណើររបស់យើងឬផែនការដែលបានស្នើឡើងត្រូវតែស្របទៅនឹងការងាររបស់អ្នក។ អគ្គនាយកបានផ្តល់យោបល់មួយចំនួនអំពីការងារដែលគណៈកម្មាធិការនេះបានចាប់ផ្តើមប៉ុន្តែវាមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងការរាតត្បាតដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការជួបនិងធម្មជាតិមិនធម្មតានៃឆ្នាំសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានថែមទៀតក្នុងការផ្តល់ជូន។ ប៉ុន្តែយើងច្បាស់ជាស្នើសុំឱ្យពួកគេវាយតម្លៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងមើលថាតើអនុសាសន៍ទាំងនោះសមនឹងគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ទទួលបានការធ្វើបទបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រទេពីព្រោះគាត់នឹងផ្តល់បទបង្ហាញនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលនោះអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ដូចគ្នាអំពីផែនការនេះដូចដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការហើយចាត់វិធានការដើម្បីអនុម័តវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះយើងគ្រាន់តែត្រូវការយល់ព្រមនាទី។
[SPEAKER_09]: 맥러플린 부관님.
[Jenny Graham]: 오르콘
[SPEAKER_09]: 또한 Graham 회장을 통해 회원들에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. CPAC와 같은 다른 그룹이나 그런 사람들에 대해서도 이야기하면서 여러분의 참여가 가족 및 지역 사회 참여가 되도록 했습니다. 이 시점에서 나는 진술로 넘어갈 것이다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 미니애폴리스 의회가 제출한 McLaughlin의 의회 승인 동의안. 다들 동의하시나요?
[SPEAKER_09]: 행운을 빌어요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 다들 반대하는 걸까요? 제안이 승인되었습니다. Kretz 회원은 2021년 5월 26일 건축 및 건설 위원회 회의를 의장으로 맡았습니다.
[Kathy Kreatz]: ត្រឹមត្រូវ។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ នៅថ្ងៃទី 26 ខែឧសភាយើងបានបង្កើតអគារនិងអនុគណៈកម្មាធិការរងដី។ ខ្ញុំបានចែករំលែកឯកសារទាំងអស់នៅក្នុងអគារនិងថតឯកសាររងនៃដីរបស់អ្នកគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំនឹងសង្ខេបប៉ុន្មាននាទីយ៉ាងខ្លី។ ទីបំផុតខ្ញុំនឹងអានញត្តិទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះយើងអាចយកការហៅវិលនិងមានចលនាប្រាំនៅក្នុងការប្រជុំហើយនៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើចលនានោះខ្ញុំនឹងទុកវាពីរបីនាទីដូច្នេះខ្ញុំមិនភ្លេចទេព្រោះខ្ញុំភ្លេចពេលវេលានេះលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ចង់ដកចលនា។ នេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេប។ ដំបូងយើងបាន heard ពីលោកឆាដ Fallon ។ Cormier ដែលជាគ្រូបង្រៀនអគ្គិសនីបានចែករំលែកការបញ្ចាំងស្លាយដែលមិនគួរឱ្យជឿនៃគម្រោងដែលកំពុងបន្តរួមមានការចូលដ៏សំខាន់របស់សាលាវិជ្ជាជីវៈគម្រោងអគ្គិសនីសំណង់ផ្ទៃខាងក្នុងនិងការផ្ទុកថែទាំហាង។ និស្សិតបំពេញគម្រោងនីមួយៗដោយសហការជាមួយស៊ីធីស្ថាបត្យកម្មនិងស្ទូឌីយោសិប្បកម្ម។ មានរឿងអស្ចារ្យជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងវគ្គសិក្សាជំនាញ។ យើងពិនិត្យមើលការពិភាក្សាអំពីសញ្ញាច្រកចូលដ៏សំខាន់របស់វិទ្យាល័យ។ វាពិបាកក្នុងការដឹងកន្លែងដែលច្រកចូលសំខាន់គឺ។ យើងត្រូវការសញ្ញាផ្លូវការ។ យើងបានយកការស្ទង់មតិទាំងពីរចេញពីកិច្ចប្រជុំនេះហើយដាំឱ្យពុះពួកគេឱ្យមានសញ្ញាសំខាន់ចំនួន 3 គឺលេខ 6, 7 និងពីរលើស្លាយនៃការស្ទង់មតិ។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cuseing ដើម្បីស្ទង់មតិសិស្ស។ ហើយលទ្ធផលនឹងត្រូវបានចែករំលែកនៅឯកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ លោកនិងលោកស្រី McLauglin Agitudin, អ្នកចាំទីរបស់ Medford បានប្រាប់ពីគម្រោងធំ ៗ ទាំងអស់ដែលមាននៅជួរមុខនៃវិទ្យាល័យ Medford ដែលមានទីតាំងនៅកាច់ជ្រុងផ្លូវ Winthrop ។ ស្ថាបត្យកម្មនិងសិប្បកម្មនិស្សិតបានដំឡើងរុក្ខជាតិគម្របថែទាំទាបថ្មីដើម្បីកែលម្អជ្រុងចូលដ៏សំខាន់នៃផ្លូវ WinThrop ។ ផ្នែកដែលខូចខាតនៃរបងត្រូវបានជំនួស។ ដើមឈើងាប់ខ្លះត្រូវបានយកចេញ។ ចាប់ពីការដួលរលំចុងក្រោយទៅថ្ងៃ Abor យើងបានដាំដើមឈើ 18 ។ យើងបានទទួលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពីលោក Murphy នៅលើគម្រោងបន្ទប់ទឹកសាលារៀន។ RFP នឹងត្រូវចេញលក់នៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ការងារនឹងចាប់ផ្តើមនៅរដូវក្តៅនិងនិស្សិតនឹងត្រលប់មកសាលារៀនវិញនៅខែកញ្ញា។ វិទ្យាល័យមេដហ្វដបានដំឡើងសញ្ញាល្បឿនថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យពីរ។ លើសពីនេះទៀត Andrews ក៏បានតំឡើងសញ្ញាល្បឿនថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យផងដែរ។ ខ្ញុំបានទៅទីនោះមុនពេលខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សា។ ពួកគេបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការធ្វើដំណើរ 10 ម៉ាយល៍ក្នុងមួយម៉ោង។ ក្រុមហ៊ុន McLaughlin និងទីក្រុង Medford នាយកថាមពលនិងបរិស្ថាន Alicia អ្នកប្រមាញ់ពិភាក្សាអំពីប្រព័ន្ធទឹកក្តៅដែលត្រូវការជំនួសនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងត្រូវធ្វើប្រតិបត្តិការនៅពាក់កណ្តាលខែសីហា។ McLaughlin ក៏បាននិយាយអំពីសក្តានុពលនៅវិទ្យាល័យ Curtis-Tafts ។ ខ្ញុំក៏បានទិញផ្នែកជំនួសដែលបានចែកចាយ។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យបន្តចំណាយលើការចំណាយពលកម្មសម្រាប់ការជួសជុល។ ម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យ Medford មិនដំណើរការទេ។ វាត្រូវតែត្រូវបានជំនួស។ យើងបានបោះឆ្នោតឱ្យជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងក៏បានបោះឆ្នោតឱ្យលោក McLaughlin ដើម្បីជួសជុលការផ្លាស់ប្តូរនៅវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ McLaughlin បានចែករំលែកការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើការចំណាយដើមទុនដែលទាក់ទងនឹងការជំនួសអាងហែលទឹកនៅវិទ្យាល័យ Mayvitt ។ នេះគ្រាន់តែជារបាយការណ៍នៃព័ត៌មានដែលលោកចែករំលែកហើយព័ត៌មានអំពីថតឯកសារអគារត្រូវបានចែករំលែកជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងអានញត្តិនេះ។ ខ្ញុំនឹងអានអ្វីៗទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងបោះឆ្នោត។ ចលនារបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិតស៊ីសេដើម្បីស្ទាបស្ទង់ដល់ក្រុមនិស្សិតគំនិតផ្ទាំងរូបភាពបីដំបូងនៅវិទ្យាល័យ Merwitt ផ្នែកសំខាន់ទី 6 ទី 7 ទី 7 ទី 7 ។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់អនុគណៈកម្មាធិការនិងនិស្សិតនឹងត្រូវបានចែករំលែកនៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់នៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ ការផ្លាស់ប្តូរទីពីរគឺឆ្ពោះទៅរកការជំនួសប្រព័ន្ធទឹកក្តៅនៅវិទ្យាល័យមឺរីត។ FICTES 3 ។ ចលនានេះនឹងតម្រូវឱ្យមានការបង់ប្រាក់ថ្លៃដើមដើម្បីជួសជុលឡចំហាយដែលបានទិញដោយវិទ្យាល័យបុគ្គលិក Curtis ។ ចលនាទីបួនចលនាដើម្បីជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យមឺរីត។ ចលនាទីប្រាំ, ចលនាផ្តល់ចក្ខុយ៉ូកូលលីនពន្លឺពណ៌បៃតងដើម្បីជួសជុលម៉ាស៊ីនបំលែង។ អនុសាសន៍ 6 ។ សូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យទទួលយកការទទួលយកនាទីនៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិ។ មែនហើយសូមអរគុណដល់សមាជិក Kreatz ។
[Breanna Lungo-Koehn]: 이 5개 프로그램을 승인하기 위한 동의안입니다.
[SPEAKER_09]: OK를 추천합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin 이사회 회원, II? 월요일.
[SPEAKER_08]: Kretz 보좌관님, 우리 모두 참여했어요, 그렇죠? 이것은 정확합니다. 다들 반대하는 걸까요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 네, 그게 있어요. 다음 회의는 2021년 6월 1일에 열릴 예정이며, 이는 제가 의장을 맡은 전체 위원회 청문회입니다. 이 회의록 승인을 위한 권장사항이 있나요? 22년도 예산 승인에 성공할 수 있을까요? Kreatz 멤버들의 제안은 받아들여졌고, 2위를 차지한 Musone도 이를 받아들였습니다. 다들 동의하시나요?
[SPEAKER_08]: 이것은 정확합니다. 다들 반대하는 걸까요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 미팅 과정을 진행합니다. 지역사회 참여. 위원회 회의에서는 방에 참석한 모든 시민이 제품 관련 주제에 대해 최대 3분 동안 1회 발언할 수 있습니다. 지역사회 의제 참여는 모든 문제에 관심을 갖고 있는 학교 위원회에 문제를 제기할 수 있는 특권을 시민들에게 제공하기 위해 만들어졌습니다. 서면 질문은 예정된 회의 전 수요일 정오까지 디렉터에게 제출해야 하며, 프레젠테이션 시간은 최대 5분입니다. 공개 참여 또는 의견은 회의 중에 Medford.K12.Us의 Medfordsc에 이메일로 보낼 수 있습니다. 배송물에는 성명, 주소, 거리 주소, 질문이나 의견 등의 정보가 포함되어 있어야 합니다. 이메일이 있나요? 이것은 정확합니다. 이해하다 반 데르 고스 상원의원.
[Paulette Van der Kloot]: 빨간색인가요? 빨간색이면 활성화된 것입니다. 그래서 이사회 시작 시간에 관해 세 통의 이메일을 받았습니다. 그들은 48 Green Legion Avenue의 Eunice Brown, 13 Winford Street의 Rick Orlando입니다. 그리고 126 Lincoln Street의 Ron과 Janice Martinetti입니다. 각 작가는 우리에게 아침 7시에 1번 광장에서 시작하라고 요청했습니다. M...기간. 시작일 시장님, 줄여도 될까요, 아니면 읽어야 할까요? 우리 모두가 같은 주제를 가지고 있다면 일반적인 요약을 해줄 수 있을 것 같아요. 그래서 모두가 이른 시작일인 오후 7시로 돌아가기를 요청하고 있습니다. 라이스는 모든 수색위원회 회의에 참석합니다. 그 이유 중 하나는 이제 우리가 다시 회의실로 돌아와 직접 참석하기를 원하는 사람들에게 서비스를 제공하고 있기 때문에 모든 사람이 참석하기가 더 쉽다는 것입니다. 유니스 브라운도 소위원회 회의를 요청했다. 정기모임이 없을 때 시작하세요. 그래서 회의 전이었다면 다른 시간에 열릴 것이라는 점을 이해하신 것 같아요. 하지만 사람들은 참여하고 싶다고 말하지만, 더 어려워지기 전에 참여해야 합니다. 그래서 이것은 이 세 글자의 합입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 6인분을 먹어야 한다는 걸 알기 때문에 오늘 밤에는 630인분으로 바꿨습니다. 이는 위원회의 승인을 받아야 한다.
[Paulette Van der Kloot]: 이것에 대해 이야기해도 될까요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 월요일에 이 문제를 논의하기로 결정할 수도 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 저는 단지 대부분이 신입사원인 직원을 포함하여 우리가 모든 사람을 존중하려고 노력하는 이유를 모든 사람에게 설명하고 싶습니다. 하지만 나는 그와 이야기하지 않았습니다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 우리 사령관의 보고서, 부록 8번입니다. 첫 번째는 리뷰어의 업데이트 및 의견입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 미안해요, 미안해요. 문제없어 아니요, 실제로 경영진으로부터 사과했다는 답변을 받았다고 말했습니다. 에드워드 빈슨 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。 我很高兴我们今晚能亲自见面。 我不得不说，见到 2021 届毕业生真是太棒了，他们上周也参加了毕业典礼和舞会。 在这些活动中创造的记忆将永远留在我们的学生身上。 我必须感谢我们出色的团队让这一切发生。 高中行政部门：校长 DeLeva、校长 Fallon、负责去年所有活动的副校长 Blauch、副校长 Fitzpatrick 和副校长 Walker。 班主任老师， 佐丹奴，夫人 琼斯，托尼·雷 (Toni Wray) 护理总监 丽莎·鲍勒、迈克尔·麦克劳克林、帕特里克·戈登、 我们的梅德福职业技术高中学生、媒体学生、Shane Colbert、John McLaughlin、我们的托管人、我们的城市合作伙伴、市长、卫生委员会的 Maryann O'Connor、Brian Cairns 先生和 DPW 工作人员、娱乐部门的 Kevin Bailey、消防队长 Gilberti、 警察局长杰克·巴克利和电气总监史蒂夫·兰达佐。 这确实是消防部门的共同努力，帮助升旗，并看到所有部门共同努力，使荷美尔上周的高中毕业典礼取得了成功。 此外，我还要感谢阿姆斯特朗救护车和韦格曼斯对梅德福公立学校的持续支持。 特别感谢大家。 舞会也是一场精彩的活动。 我见到了成员范德克洛特（Van der Kloot），他做出了贡献，刚刚组织起来，看着家长们的到来，家长们真的很合作，团队搭建了健身房，并为学生们提供了今年的毕业体验。 这确实填满了我们的水桶。 我只想再次对所有前来的野马车及其家人表示感谢，我们感谢你们的辛勤工作。 代表我们的学生。 一些好消息。 上周四，我们的教育专员杰夫·赖利先生来到罗伯茨学校参观。 专员大约三个月前计划来拜访我们。 据他所知，梅德福远远领先于许多其他邻近地区，但他当时的日程安排不允许这样做。 这次访问期间，我们有市长 Lungo-Koehn 学校委员会成员 Van der Kloot、州代表 Paul Donato、助理院长 Galusi、护理总监 Toni Wray，以及校长 Johnson 主任和助理主任 O'Brien 陪同。 当专员来观察我们的学生进行新冠病毒检测时， 随后我们参观了康纳先生非凡的音乐室，学生们在那里打鼓。 是的，康纳先生邀请我们的专员参加预赛，他也这么做了。 他是一名军人，和我们的学生一起参与打鼓，创作优美的歌曲。 嗯，所以我们顺便参观了一年级的一间教室，布里安娜市长让我们参观了她儿子的教室。 孩子们很兴奋。 嗯，NBC News 10 也参加了我们的这次访问。 上周发布的这次具体访问也在专员本周发布的通讯中得到了强调。 所以如果你看一下专员的通讯， 您会发现罗伯茨学校脱颖而出。 再说一次，这只是一个展示梅德福公立学校正在发生的美好事情的机会。 说到 NBC 10，他们今天在梅德福高中采访戴夫·墨菲先生和我，了解梅德福在炎热天气下所做的事情。 此外，他们还能够参观并观看二年级 AAA 班关于分心驾驶的部分演示。 我只想感谢我们的安全官员卡纳瓦、在场的巴克利警长以及主持人斯坦因小姐。 AAA、分心驾驶和 In Control Crash Prevention 的 Dan Strawlow。 事实上，他们在西院做了一个车辆高速行驶以及需要多长时间才能停下来的演示。 30多公里，40多公里，55公里，60公里左右。 这样，学生就可以实际看到车辆停下来需要多长时间。 有些锥体被打翻了，感谢上帝，这是一次演示，但让他们看到它可能是一个人或一个物体。 再次强调，教他们如何安全驾驶以及不分心的重要性。 所以今天是一件很棒的事情。 在健身房举行的演讲中分享了三件重要的事情。 驾驶时发生的三种干扰类型是手动干扰、视觉干扰和认知干扰。 手动分心是指在开车时用手抓住某物或在钱包或手提包中翻找某物。 视觉干扰可能是开车时阅读文本，甚至观看电影或体育比赛，这种情况发生在体育比赛转播时。 当您受到损害时，就会出现认知分散，这可能是由酒精或大麻引起的。 通过这种方式，学生们真正了解了分心驾驶是什么感觉，并希望最终能够 一些新知识可以帮助他们成为司机。 在今天的培训中，他们还与学员们分享了阵亡将士纪念日和劳动节之间发生事故最多的情况。 所以说，夏季对于我们年轻人来说，是最容易发生意外的时候。 因此，我只是鼓励各位家长随着夏季的进展与年轻人谈论负责任和安全的驾驶。 谢谢。 本周，Andrews 和 McGlynn 中学将为六年级新生及其家长举办现场开放日。 6 月 9 日星期三将在 McGlynn， 6 月 10 日星期四，在安德鲁斯，两所学校将有相同的时间表。 日程安排如下。 参观将由导演和助理导演进行演讲，然后开始参观。 为了保证每个人的安全，每所学校都会有两个班级和时间表。 因此，每个学生只能由一名家长或监护人陪同。 所有参与者必须佩戴口罩。 姓氏以字母 A 到 K 开头的学生将于下午 6 点见面。 上午 6 点 45 分。 然后，姓氏以 L 到 Z 开头的学生将于晚上 7:15 开始集合。至晚上 8 点 课程主任将驻扎学院，解答一般性问题。 我们希望所有六年级新生和他们的家人都能加入我们。 昨天，我们自己的 CCSR 出现在《波士顿星期日环球报》的地铁版块上。 本文介绍了该计划如何帮助年轻人成为解决从气候变化到种族主义等社会问题的未来领导者。 正如 Trotter 先生所说，CCSR 帮助我们的世界变得更美好，一次一位学生，他将在今天下午晚些时候与我们交谈。 年轻人从小就学会关心他人，这是积极的。 成为富有同情心的领导者。 我们非常自豪该计划是梅德福学校和我们更广泛的社区不可或缺的一部分。 上周，科林·贝利 (Colin Bailey) 被任命为意大利大学先修课程高年级学生，也是我们学生学校委员会的代表之一。 贝博朗读但丁《地狱篇》中的一段话。 该活动由意大利大使馆赞助。 他邀请全国各地的学生朗读但丁文学作品节选，纪念但丁逝世700周年。 但丁·阿利吉耶里对意大利语产生了重要影响。 他以佛罗伦萨通用方言的白话风格写作，影响了意大利大众，并传播了“每个人都可以说一种意大利语”的理念。 祝贺科林获得这一殊荣。 最后但并非最不重要的一点是，六月是 LGBTQ+ 骄傲月。 每年六月都会庆祝“骄傲月”，以纪念那些参与石墙骚乱的人们。 我们梅德福公立学校欢迎所有人、接受所有人、鼓励所有人并教导所有人友善。 我很荣幸能与市长、GSA、CCSR、卢梭议员、麦克劳克林议员以及社区成员一起见证梅德福市政厅升起的骄傲旗帜。 真正的梅德福骄傲。 正如拜登总统上周在 LGBTQ+ 骄傲月期间所说， 我们认识到许多努力自由和真实生活的人们的韧性和决心。 通过这样做，他们打开了心灵和思想，为更加公正和公平的美国奠定了基础。 在这个骄傲月，我们申明我们有义务捍卫所有人的尊严，并致力于保护我们当中最弱势的群体。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요 의사. 둘째, 코로나19, 잘 모르겠습니다. 메드포드 공립학교 시험. 공중 보건 검사 정보를 업데이트, 요약 및 업데이트합니다. 보건 서비스 책임자 Tony Ray와 그의 조수 David Murphy.
[Toni Wray]: 좋은 아침 나는 이것을 집에서 하려고 노력할 것이다. 확장된 링크에 대해 양해해 주셔서 감사합니다. 내 목소리를 들어줬으면 좋겠어.
[Toni Wray]: 메드포드는 블랙존에 남아있습니다. 지난 2주 동안 20명의 양성 사례가 보고되었으며, 도시의 양성률은 0.51입니다. 메드퍼드 공립학교의 MoviD-19 테스트 프로그램에 따르면 교육구는 지난주 19건의 긍정적인 CoviD-19 사례를 보고했으며 2,580건의 코로나바이러스를 테스트했습니다. 우리는 완화 전략을 지속하기 위한 모든 사람의 노력을 자랑스럽게 생각합니다. 점점 더 많은 학생들이 코로나19 예방 접종을 받고 있으므로 학부모님들께 예방 접종을 보건부로 전달할 수 있도록 학교 간호사에게 보내실 것을 상기시켜 드립니다. 코비드-19에 대한 후속 테스트는 6월 10일 목요일에 모든 지역 센터에서 종료됩니다. 유일한 예외는 6월 14일 월요일 12시 30분부터 12시 30분까지 모든 선수를 테스트한다는 것입니다. 고등학교에서는 12:30-230. 선수들이 포스트시즌에 진출하려면 여전히 테스트가 필요합니다. 마지막으로, 내일 6월 8일 화요일 오후 3시부터 9시까지 예정된 코로나19 예방접종 클리닉에 대한 긴급 업데이트를 알려드립니다. 18:00 5월 18일 첫 코로나바이러스 백신 접종을 받은 학생들에게 적용됩니다. 진료소가 마길린 센트럴로 이전되었습니다. 6월 4일 금요일과 오늘 오후에 첫 번째 백신을 접종한 모든 학생의 부모에게 링크가 포함된 이메일이 전송되었습니다. 약속을 잡는 것이 좋습니다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요, 부인. 프레야. 셋째, 5월 20일 미디어 고등학교에서 열리는 아이티의 날 축하 행사를 지원하기 위해 2,500달러의 익명 기부를 승인하도록 움직임. 모리스 에드버슨 박사.
[SPEAKER_18]: 오르콘
[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 기부금이 더 이상 익명으로 처리되지 않는다는 사실을 알리게 되어 기쁘게 생각합니다. 정식으로 감사드리고 싶습니다 레너드 씨 부부 Leonard Leonard 재단은 5월 18일 화요일 아이티 국기의 날 축하 기간 동안 발생한 추가 비용을 충당하기 위해 Medford 공립학교에 최대 2,500달러를 기부했습니다. 오늘 이 특별한 날을 기념하기 위한 활동이 진행되고 있습니다. Apollon Apollon Dance Troupe의 댄스 레슨과 공연이 포함된 전통 아이티 점심 식사입니다. 그러므로 나는 메드포드 학교 위원회가 공식 투표를 통해 이 선물을 받아들일 것을 정중히 요청합니다. OK를 추천합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 월요일. 이 제안은 McLaughlin 의원이 제안하고 Roseau 의회가 작성했습니다. 다들 동의하시나요?
[SPEAKER_08]: 행운을 빌어요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 다들 반대하는 걸까요? 네, 고마워요, 가족 여러분. 네, 정말 좋아요. 네, 그게 있어요. 넷째, Cummings Foundation for Citizenship and Social Responsibility(CCSR)에 350,000달러의 보조금을 지급한 것에 대해 보고합니다. Maurice Edward Vincent 박사, Richard Trotter, 그리고 저는 Michael Skirk가 청중에 있었다는 것을 알고 있습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다 그러므로 우리는 커밍스 재단의 아낌없는 기부에 감사드립니다. Cummings 재단은 향후 10년 동안 사용할 수 있는 350,000달러를 제공했습니다. 우리와 함께 와준 Skorka와 Trotter에게 감사를 표하고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 아기 얼굴을 대고 버튼만 누르면 끝이에요. 오르콘
[Richard Trotta]: 안녕하세요, 커뮤니케이션 담당 수석 이사 Richard Trotter입니다. 모든 버튼을 누르는 방법을 아는 것이 나의 강점 중 하나였습니다. 그래서 저는 학생으로서, 교사로서, 상담사로서 그들이 이 장학금의 수혜자라고 말하고 싶습니다. 이 도움말을 말하고 쓴 사람은 바로 나였습니다. 나는 그의 작품을 받아들이고, 사용하고, 개선하기 위해 팔았습니다. 그들은 우리 계획을 좋아해요. 우리는 지금 그들과 협력하고 있습니다. 이는 넷째, 다섯째, 여섯째, 일곱째, 여덟째, 아홉째, 열째, 서른넷째의 합이다. 몇 년 전에 우리는 3년 보조금을 받았습니다. 지금은 300,000달러입니다. 이제 우리는 Cummings 재단은 Medford 어린이와 주민들에게 450,000달러를 기부했습니다. 이것이 우리가 정말로 달성하고 싶은 것입니다. 그리고 여러분 모두에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 또한 이 프로그램을 강력하게 지원하고 뛰어난 지원, 유연성 및 재정적 지원을 제공한 센터 소장실에도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 따라서 Medford 행정부와 교육위원회가 이를 허용한 것은 관리자들에게 큰 공로입니다. 한 가지만 말씀드리고 싶습니다. 좋은 여행이었습니다. 우리에게 성장은 경험입니다. Michael Skurka가 없었다면 단기적으로는 불가능했을 것입니다. 왜냐하면 몇 년 후 쇼가 매우 느리게 시작되었고 Michael을 만났고 전 세계가 바뀌었기 때문입니다. 그래서 나는 그 사람 없이는 이 쇼가 존재하지 않을 것이라고 말했고, 그냥 말하고 싶었습니다. 광고가 있나요? 아주 좋아요, 감사합니다.
[Skorka]: 이것이 바로 우리가 항상 다가오는 이벤트에 대해 이야기할 기회를 갖는 이유입니다. 그렇기 때문에 나는 두 가지 모두에 대해 이야기하고 싶습니다. 토요일에는 두 가지 행사가 동시에 진행되었습니다. 첫 번째는 도서관 및 GSA와 협력하는 것입니다. 우리는 게이 퍼레이드를 하고 있어요. 보스턴 게이 프라이드 퍼레이드가 보스턴 게이 프라이드 퍼레이드로 인해 취소되었습니다. 이것이 바로 우리가 젊은이들에게 메드포드에 올 수 있는 기회를 제공하는 이유입니다. 우리는 경찰서와 협력하여 행사를 조직했고, 시장님도 많은 지원을 해 주셨습니다. 이것은 토요일에 일어날 것입니다. 학생들은 오전 9시 15분에 도착하여 약 1시간 30분 동안 걸을 것입니다. 그래서 우리는 오전 11시 30분에 같은 시간에 학교로 돌아가야 합니다. M.. 12시까지, 동시에는 아닙니다. 우리는 세 명의 학생에게 음식 배급을 조직했습니다. 그들은 식량 불안에 맞서 싸우기 위해 음식을 구입하고 기부하기 위해 1,000달러를 기부하기를 원합니다. 토요일에도 학교에서 이런 일이 일어날 것입니다. 선착순으로 배포할 수 있는 식품 봉지 50개를 보유하고 있습니다. 아무도 질문하지 않았습니다. Medford 고등학교에서도 열릴 예정입니다. 공식적으로는 11-1인 토요일 9시 15분에 멈출 것 같습니다. 그래서 같은 날 2개의 행사가 열리고 다음주 화요일에 1개의 행사가 열리게 됩니다. 우리는 Medford High School의 첫 번째 미니 식당에서 발표하고 리본을 커팅했습니다. 셋째, 식량 불안 문제이다. 여러분 모두가 함께하실 수 있기를 바랍니다. 우리는 가질 것이다, 우리는 가질 것이다 이번주 정오라서 12시 30분이에요. 매일 정오. 그러다가 화요일에 일이 일어났습니다. 15일 12시 30분쯤 될 것 같은데 30분 정도 걸릴 것 같아요. 바닥에 작은 그릇 두 개를 놓습니다. 이것이 첫 번째입니다. 두 번째 프로젝트는 가을에 Medford 고등학교에 설치되어 특별 리본 커팅식을 개최할 예정입니다. 물론 당신도 이 행사에 초대받았습니다. 이에 대해 우리는 매우 감사하고 있습니다. 매우 감사합니다. 우리는 매우 감사합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다 2012년부터 CCSR을 지원하기 위해 665,000달러 이상이 모금되었다는 사실을 사람들이 모를 수도 있기 때문에 이번에 공유하고 싶습니다. 2012년 Bloomberg Philanthropies는 처음으로 50,000달러를 기부했습니다. 2016년에 커밍스 재단은 3년 동안 사용할 수 있는 100,000달러의 CCSR 보조금을 받았습니다. 그 후 2018년에 CCSR은 보스턴 재단의 Campon Crystal 지역사회 개선 프로그램으로부터 125,000달러의 보조금을 받았습니다. 2020년까지 그들은 Boston Cambon Crystal Foundation의 지역사회 개선 프로그램으로부터 추가로 $40,000의 기부금을 받게 될 것입니다. 그러면 2021년에는 최대 350,000달러를 받게 됩니다. 커밍스 재단도 이렇게 말했습니다. 감사합니다 감사합니다
[SPEAKER_09]: 지사? 그럼 기다려도 될까요? 맥러플린 부관님.
[Jenny Graham]: 계산. Skurka와 Trotter, 돌아올 수 있나요?
[SPEAKER_09]: McLauglin MP, MP 사전. 감사합니다 나는 단지 당신에게 감사하고 싶습니다. 당신은 메드퍼드 하늘에서 가장 큰 별 중 하나이며 자비로운 리더입니다. 이 350,000달러의 보조금과 그 목표로 다음에 무슨 일이 일어날지 몹시 기대됩니다. 나는 또한 그들에 대해 더 알고 싶습니다. 여러분의 참여에도 감사드립니다. 연례 다양성 포럼에서 우리는 시민권뿐만 아니라 장애인 권리의 역사를 살펴봅니다. 많은 학생들이 우리에게 와서 모른다고 말했습니다. 그래서 그것도 포함시키는 것이 좋습니다. 저는 그들이 우리 주의 모든 지역사회의 역할 모델이라고 믿습니다. 그들은 자신들이 하는 일에 진심으로 감사하기 때문입니다. 오르콘
[Unidentified]: 하얀색
[Paulette Van der Kloot]: 반 다이크 칼롯 회원. 나는 또한 당신이하는 모든 일에 감사하고 싶습니다. 매년 아이들이 수행하게 될 프로젝트를 보는 것은 신나는 일입니다. 이는 우리 지역에 매우 좋은 일이며 우리가 최첨단에 있는 것처럼 느껴지고 매우 감사합니다. 사이트 제작자에게 물어보고 싶습니다. CCSR에 대한 매우 관대한 기부에 대해 커밍스 재단에 감사를 표하는 편지를 학교 위원회에 꼭 보내십시오. 오르콘
[Kathy Kreatz]: 네, 저도 감사드리고 싶습니다. 블로그에서 공유하는 페이스북 얼굴을 모두 볼 수 있고, 일요 신문에 실린 기사를 읽을 수 있어 기쁘고, 이웃들도 보고 싶어합니다. 마치 내가 제안한 학교에 큰 일이 일어날 것을 아는 것 같았습니다. 나는 거기에 많은 훌륭한 프로젝트가 있다는 것을 알고 있습니다. 매일이 훌륭합니다. 방금 누군가를 읽었습니다. 두 분 모두 정말 감사드립니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 모든 학생과 교직원에게 감사드립니다. 그게 가장 놀라운 일이었던 것 같아요. 나는 조직에 할 말을 거의 잃을 뻔했습니다. 내 말은, 그는 메드포드 최고의 선수 중 한 명이라는 거죠. 수백 명의 어린이가 이 앱을 사용하여 놀라운 일을 많이 해냈습니다. 나는 그들이 하고 싶은 모든 프로젝트와 도움이 필요한 것에 대해 일주일에 여러 번 이메일을 받는 것을 좋아합니다. 우리는 항상 내 사무실에서 학교위원회를 기꺼이 도와드립니다. 감사합니다 모든 것에 감사드립니다.
[Kelly Catallo]: 第五，我们有一份关于普遍安全委员会的报告， 琼·鲍文和夫人 塔尼亚·沙利文。 事实上，他们会为你打开麦克风，戈登先生。 所以你不需要碰它。 不碰它吗？ 是的，那就没有必要了。 哦好的。 非常感谢。 晚上好，市长女士、爱德华·本森博士和学校委员会的成员们。 今晚，我们的 CPAC 联合主席 Tanya Sullivan 和我一起登上讲台，今晚我们在这里介绍我们的通用安全委员会以及我们在 2019 年、2020 年和上学年所做的工作。 普遍安全委员会的成员包括我本人，扬·霍伦贝克（Jan Hollenbeck），他是我们的相关服务协调员， 苏珊娜·坎贝尔小姐，我们的言语和语言听力服务协调员。 Paul DeLeva 先生，梅德福高中校长。 Stacey Shulman 小姐，我们的临床和行为服务主管。 梅兰妮·麦克劳克林 (Melanie McLaughlin) 成员，我们学校委员会的成员。 克雷格·德罗施克 (Craig Droschke)，柯蒂斯·塔夫茨高中校长。 Tanya Sullivan，我们的梅德福 CPAC 联合主席，以及梅德福公立学校的校长每季度加入我们。 我们的历史和我们如何开始 通用安全委员会的成立是为了应对 2018 年梅德福学校发生的恐慌事件，该事件引发了许多关于紧急情况下残疾学生安全公平性的问题。 随着通用安全委员会发展到今天的水平，我们所有举措的表述、规划和目标都考虑了所有学生、教师和管理人员的安全。 我们的通用安全委员会的使命宣言，即通用安全委员会的承诺，是促进和维护我们学校和社区的安全公平，并就应急计划向梅德福学区提供建议，提供专业发展机会，并在任何类型的紧急情况下实施最佳实践，同时为有特殊需要的学生的家庭和监护人和所有学生提供透明度和沟通。 通用安全委员会每月举行一次会议，确定并实施方法，为学校工作人员有机地提供必要的便利，以继续创造适应性的文化变革，证明所有学生都是梅德福的学生。 过去两个学年我们取得的一些成就是，我们收拾的第一件事就是教室旅行袋。 它们是为我们所有分开的教室创建的，包括学生在紧急情况下可能需要的物品。 可能会有一个坐立不安的玩具、一个压力球、降噪耳机、一个在消防演习或疏散时用来画图的记事本。 我们也有了第二个 我相信这是我们的第二次年度安全准备演示。 这样我们就收到了 96 个应急包，我们可以将它们分发给社区、学校部门的成员以及特殊教育的学生。 我们还开发了南加州大学资源页面，我们所有的家庭和社区成员都可以访问该页面。 有不同的 当社区中发生的不同情况出现问题或问题时，成员可以使用和咨询的资源。 我们的最新成果是我们的个人应急响应计划。 这些是为我们的残疾学生准备的。 在您的特定团队会议上进行讨论，我们讨论他们可能有什么样的特定需求。 我们还会创建一份文档来配合您的个人教育计划。 下面是我们在教室里组装应急包的一些照片。 我们的项目过渡学生将此作为一个项目。 我们收到许多捐款，也收到来自 CPAC 和其他来源的资金。 就像我说的，包括洗手液、烦躁玩具之类的东西。 我们项目过渡室的学生收集并分发了它们。 穿过学区到我们不同的教室。 这是我们组织和分发通过国土安全应急准备收到的家庭应急包。 因此，Tanya、Jan Hollaback、Susanna Campbell 和我组织了有关送货和取货的所有事宜，我们都能够将这些行李运送给有要求的社区成员。 这只是分布的另一个图像。 这些是我们言语和语言中心的许多袋子。 我们 2021 至 2022 学年的目标是开展宣传和认识活动，以提高对 Smart 911 的认识和使用，这是梅德福已经开展的一项计划。 如果你有， 您家中患有残疾或疾病的人可以将其列入 SMART 911 计划中。 如果出现紧急情况，消防部门或警察出现在您家中，他们知道他们将会或能够在那里找到患有 SMART 911 计划中列出的残疾人的人。 我们也是为了防御和意识，当生命的档案 当消防员或警察出现在家里时，他们通常会在冰箱中查找所谓的生活档案。 它就像一块磁铁，列出了过敏、疾病、残疾和类似的情况。 他们受过训练，会先看。 所以这是我们真正想在社区中传播的东西。 为了获得培训和资源，我们希望举办第三届年度应急准备活动。 应急准备3.0活动。 这应该是令人难以置信的。 我希望今年能亲自进行。 今年我们以虚拟形式进行了活动，投票率很高，我们相信明年会更好。 制作并分发有关可用资源的小册子，包括自卫、公民权利和 ADA。 然后监控我们目前正在进行的项目。 通过填写现场出席包并确保 IER 的实施，确保这些项目的继续进行。 还有疑问吗？ 这是我们的演示。 干得好，女士们。 谢谢。 麦克劳克林成员？ 你想先走吗？ 我只是想感谢大家的演讲。 过去两年与您合作非常愉快。 我们的应急准备活动非常出色，我想确保社区知道，我们正在做的工作肯定源自残疾人，因为我们考虑他们如何在火灾中逃出大楼，或者学校枪击事件或任何此类案件中发生的情况，我们确实必须开始考虑这些事情，但是 我还想向社区保证，这是针对每个人的。 这就是您在应急准备会议中学到的内容。 突然你开始意识到，我们并没有以家庭和个人的角度来考虑这些事情，比如在危机中我们该去哪里？ 如果突然发生国家紧急状态，我们必须撤离怎么办？ 我们要去哪里？ 这或多或少就是应急准备计划所教导的。 因此，大众残疾人事务办公室与我们合作开展了这个项目，这真是太棒了。 为了你们所有人，也为了 IER。 我只是想说，个人应急响应已经成为 DESE 的典范。 这是个别化教育计划的一次起飞，但个人紧急响应显然也适用于残疾人和非残疾人。 有些人可能会摔断脚，需要额外的帮助，等等。 以便所有个人都可以使用这些内容。 这在我们的地区是一个真正非凡的计划。 我想保证向社区发出公开邀请。 向我们学校委员会成员或社区成员发出邀请。 会议于每月最后一个星期五上午 8 点举行。 以后我们会在院长会议室。 因此，为了公平和安全，我要感谢大家。 你也确实把它带到了我们的地区，以及它的重要性，并真正推动了这一点 你知道，这是一个令人担忧的情况，但我充分利用了这一点，并将继续充分利用它。 对于那些不知道里面有什么的人来说，应急包里有从充电手电筒到手摇收音机的一切，你知道，还有一个很棒的工具包。 所以，非常感谢你们。
[Marice Edouard-Vincent]: 또한 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 우리가 글로벌 안전 협의회(Global Safety Council)인 CPAC와 훌륭한 파트너십을 맺고 피드백이나 조언이 필요할 때, Tanya님, 이러한 추세를 기꺼이 지지해 주셔서 다시 한번 감사드립니다. 이는 우리가 협력을 강화하고 지역을 강화할 수 있는 방법을 보여주는 훌륭한 예입니다. 나는 강력히 추천한다. 매우 감사합니다.
[Kelly Catallo]: 谢谢。 我的荣幸。 谢谢。 谢谢。 第六位是由 Mrs. 提交的 CPAC 报告。 亚历克斯·拉克和夫人 Tanya Sullivan，特殊教育联合主席 家长咨询委员会。 我感觉已经过去好几年了 因此，我们在这里出席梅德福特殊教育家长咨询委员会、市长、校长和学校委员会成员的听证会。 董事会成员是 Alex Lorak 和我本人。 我们是 BCPAC 的联合主席。 我们的财务主管是贾米尔·韦伯·戴维斯 (Jamil Webb Davis)，我们的秘书是安妮·赫尔佐格·罗素 (Anne Herzog Russo)。 会员包括学生、具有 IEP、504 的儿童的家庭和监护人以及任何其他相关方。 Medford CPAC 一直在寻找有特殊需要的儿童的家长或监护人以及感兴趣的各方（包括学生）加入我们的社区。 如果您想了解有关参加 Medford CPAC 的更多信息， 发送电子邮件至 gmail.com 的 medford.cpac。 我们很乐意拥有您。 我们的使命。 那么什么是CPAC？ 有些看节目的人可能不知道CPAC是什么。 我们的目标是遵守马萨诸塞州普通法第 71B 章规定的指导，该指导要求学区建立 PAC（家长咨询委员会），并为 PAC 分配咨询和参与角色。 为了满足这一要求，梅德福特殊教育家长咨询委员会的使命是通过寻求特殊教育家长的意见，就与残疾学生的教育和安全相关的问题向学区提供建议。 我们定期与学校工作人员会面。 我们参与学区特殊教育计划的规划、制定和评估。 我们根据 CPAC 董事会的优先事项参与规划研讨会和活动。 我们有一些亮点要告诉您。 几页前，抱歉，如果我们继续下去，但今年我们一直很忙。 对于每个人来说，今年都是疯狂的一年。 CPAC 联合主席 Alex 和我参与了梅德福的重新开放战略。 我是全区重新开放工作组的成员，亚历克斯是麦格林重新开放团队的成员。 CPAC 与 Joan Bowen 举办了四场问答会议，以解决我们的家庭在学校重新开放方面面临的问题、担忧和挑战。 我想说，对此的反应是巨大的。 家长们真的很喜欢这个，也非常感谢琼花时间参加问答并提供有价值的解释和信息。 这四次会议于 2020 年 8 月、9 月和 10 月举行。 CPAC 参与了分层监督过程并获得了值得赞扬的评级，认可了学区领导、CPAC 和学校委员会之间的合作。 还有很多工作要做，我们期待着下一步。 CPAC 继续倡导在梅德福公立学校采用残疾意识课程，并将其提交给课程小组委员会。 我们继续与特殊教育部门合作 并与课程小组委员会一起推进对我们社区重要的问题。 亚历克斯和我是为教师和行政人员提供的残疾意识专业发展计划的发言人。 亚历克斯是梅德福团队和 Desi 赞助的学校与家庭合作计划的成员。 CPAC 在整个学年提供了多次内容丰富的演示，这是 2020 和 2021 学年的新内容。 CPAC 演讲有资格为参加演讲的教职员工获得 PDP 学分。 主题包括基本筛选和资格权利、针对 14 岁及以上学生的过渡规划和服务、以奥顿-吉林汉姆阅读指导为重点的理解阅读障碍、学区外的社区联系、住宿和差异化课程修改、 以及为学生提供 IEP 机会的职业介绍。 为了实现 CPAC 的目标，我们致力于为所有学校的学生推进残疾意识课程。 通过残疾意识课程，学生将培养对身体、智力、感官和发育障碍的同龄人的理解和尊重。 该课程将提供适合年龄的信息，突出独特的观点。 各种能力的人们为我们的社区带来的力量。 这将从秋季实施的试点计划开始。 我们还将继续在特殊教育和行为健康小组委员会任职，对于该委员会的特殊教育部分，在学校和社区中形成真正的同伴友谊；对于行为健康方面，则向学校提供创伤信息，以便我们的学校真正做到这一点。 当涉及到创伤信息时。 我们学区有很多优秀的人士也在帮助我们开展这方面的工作。 事实上，我们每年都想颁发一些奖品。 CPAC 向在本学年中为我们的学生和家庭做出超越的学区成员颁发一个或多个奖项。 因此，当我们读名字时，我们要求每个人自我介绍，然后 留在这里直到他们完成，以便我们拍照。 梅尔，你介意拍张照片吗？ 出色地。 好的，我们的第一个人，我要读一下这里的内容。 所以我们的一等奖将授予卡拉·安德烈。 卡拉是一名五年级教师。 是的，绝对是。 卡拉是梅德福高中准入项目的五年级老师。 对于那些不知道的人来说，该访问计划是一个基于生活技能的计划。 专注于功能性学术、独立生活技能和社区互动。 卡拉一直是一位富有创新精神的教育家，去年也不例外。 卡拉将这一流行病视为个人挑战，并提高了教授学生和提供虚拟社区体验的新方法的标准。 她在帮助学生过渡到虚拟环境并返回面对面环境方面发挥了重要作用，使一切感觉无缝。 谢谢你，卡拉。 我们的二等奖授予了 Denise Desjardins。 她是整个地区的物理治疗师。 她对来到这里感到不高兴，但没关系。 丹尼斯在我们的三所小学（梅德福中学和职业学校）提供物理和物理治疗服务。 如果学生通过 IEP 需要物理治疗服务，Denise 可能会与他们合作，为他们辩护，并向他们及其家人提供支持。 在大流行期间，丹尼斯不知疲倦地与家庭和学生一起工作，帮助他们从学校过渡到远程学习，从小学到高中，从远程学习过渡到面对面学习。 我确信我忘记了一些事情，因为她在这个地区做了很多事情。 谢谢你，丹妮丝。 我们希望将第三个也是最后一个奖项授予琼·鲍文 (Joan Bowen)。 琼在该学区工作多年，于 2019 年成为特殊教育和学生服务总监，就在这一切疯狂事件发生之前。 恰逢新冠疫情大流行，我们特此颁发此奖项，以表彰您与 CPAC 的杰出合作、大流行期间特殊教育流程的透明度，以及您对高需求儿童快速重返校园的倡导。 我们还代表梅德福的所有特殊教育教师和服务提供者将该奖项颁发给 Bowen 女士。 他们是第一批重返面对面课堂的人，同时也为有特殊需要的学生提供远程学习服务。 他们是这次疫情中真正的一线工作人员。 谢谢。 市长。 你想拍照吗？
[Unidentified]: 하얀색
[Kelly Catallo]: 연구위원회와 사진을 찍어도 될까요? 로그인할 수 있나요? 그럼 시장님, 잠시만 기다려 주시겠어요? 맞습니다, 루비오 의원님. 또한, 학생, 장애인, 이곳에 거주하는 사람들을 지원하기 위해 끊임없이 노력하고 있는 Sepat Union에도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 또한 Denise Desjardins가 이번 여름에 모든 학생들에게 점심을 배달했다고 말하고 싶습니다. 그리고 아내. Andre는 학교의 모든 학생들의 실력을 보장하기 위해 고안된 독특한 커리큘럼을 도입했습니다. 이것은 여기 사람들에게 좋은 예입니다. 그러므로 커뮤니티 사진은 우리에게 매우 유용합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 시장님, 저도 도야와 알렉스의 놀라운 에너지에 대해 축하하고 축하하며 동기를 부여하고 싶습니다. 사실 이 사람은 내가 만나러 가고 싶은 사람이다. 모든 작업에 진심으로 감사드립니다. 오르콘
[Unidentified]: 매우 감사합니다.
[Kelly Catallo]: 차가운 것들은 괜찮습니다. 일곱째, 메드퍼드 공립학교 전략 계획 승인 동의입니다. Maris Edward Vincent, MD 및 Peter Cosing. 수잔 대학교, CCC.
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំក៏នឹងទូរស័ព្ទមកលោកស្រី ដូច្នេះតើ Suzanne Campbell ដែរ។ ដូច្នេះនេះ រសៀលនេះយើងនឹងបង្ហាញផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានកែសំរួលទៅសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូល។ ប្រសិនបើអ្នកមើលទៅអ៊ីនធឺណិតគម្របនឹងមើលទៅដូចនេះ។ អ្វីដែលយើងនឹងបង្ហាញនៅថ្ងៃនេះគឺជាកំណែរបស់យើងដែលយើងបានអំាង កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងការចូលរួមការអនុគមន៍យុទ្ធសាស្ត្រដឹកនាំដោយសមាជិកហ្គាំម។ វាជាការនិយាយដ៏វែងមួយ។ យើងនឹងព្យាយាមកាត់បន្ថយវិសាលភាពនៃបទបង្ហាញប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយយើងនឹងព្យាយាមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងសម្រាប់ការកែលម្អតំបន់នេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលអ្នកនិយាយអំពីឯកសារដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើដូចនេះខ្ញុំនឹងសងប្រសិនបើខ្ញុំមិនបាននិយាយថាយើងមានក្រុមតូចហើយយើងសហការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ប៉ុន្តែមានអ្នកទទួលបានការឆ្លើយតបដែលពួកគេបានធ្វើការជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បង់ពន្ធដល់នាយក Nick Tucci, របបន្ធ ស៊ូហ្សានខេមប៊ែល, លីសាវ៉ាងអេលសឺល, វេជ្ជបណ្ឌិតរីកាឡាឡី, អ្នកស្រី។ ស៊ូហ្សានហ្គាសសស៊ូស៊ូ, វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, លោកស្រី Sucing, លោកស្រី Sucing, លោកស្រី Msr. Stacey Shulman និងនាយក Deliva គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមការងារក្នុងមួយក្រុមដែលជួយអាមេរិកក្នុងការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងតំបន់នេះសម្រាប់ការកែលំអសមូហភាព។ ឯកសារដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតឯកសារនេះ យើងបានពិនិត្យឡើងវិញនូវការស្ទង់មតិទិន្នន័យទីក្រុងនិងខោនធីមតិរដ្ឋបាលស្រុក McGlynn ការិយាល័យអនុគណៈកម្មាធិការផ្លាស់ប្តូរអប់រំរបស់អភិបាលក្រុងនិងអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការផ្លាស់ប្តូររបស់អភិបាលរង Medford ដែលទាំងអស់នេះត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អស្រុករបស់យើង។ ប្រភពដើមនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខណ្ឌរបស់យើងគឺជាសំណើរជាផ្លូវការសម្រាប់កម្មវិធីការិយាល័យអគ្គនាយកថ្មីនេះកម្មវិធីបានឧបត្ថម្ភដោយ Doe (នាយកដ្ឋានអប់រំសម្រាប់អ្នកដំណើរថ្មីទាំងអស់) ។ នេះគឺជាឯកសារសំខាន់មួយដែលតំបន់ទាំងអស់មានបំណងដាក់បញ្ចូលក្នុងតំបន់មួយ។ តើអ្វីជាយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អតំបន់របស់យើង? ដូច្នេះឯកសារនេះគឺជាការកសាងឡើងវិញនូវផែនការកែលម្អស្រុក Medford ថ្មីពីមុន។ យើងបានបំពេញកិច្ចប្រជុំភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងបានប្រជុំជាច្រើនជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងដើម្បីជូនដំណឹងដល់ពួកគេអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី។ នេះគឺជាក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងសម័យកាលដែលតំណាងឱ្យមហាវិទ្យាល័យមជ្ឈឹមនិងឋានសួគ៌ការអប់រំពិសេសការរៀនសូត្រអារម្មណ៍សង្គមកម្មវិធីសិក្សានិងការិយាល័យកណ្តាល។ យើងក៏ពិចារណាផងដែរ ការព្រួយបារម្ភរបស់ជំងឺរាតត្បាតនិងការយល់ដឹងអំពីជាតិសាសន៍បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបានអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមស្រុកដើម្បីពិចារណាឡើងវិញនូវអាទិភាពរបស់យើងឡើងវិញ។ ដូចដែលខ្ញុំបានបង្ហាញឯកសារមើលទៅដូចនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងពិចារណានេះយើងបានបែងចែកវាជាបួនប្រភេទធំ ៗ គឺសមិទ្ធិផល, កិច្ចសហការ, មានភាពយុត្តិធម៌និងគាំទ្រ។ សមិទ្ធិផលតំណាងឱ្យការរីកចម្រើននិងសមិទ្ធិផលរបស់សិស្ស។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការគឺជាទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការ។ សមធម៌មានន័យថាឱកាសរៀនសូត្រស្មើៗគ្នា។ S តំណាងឱ្យបរិយាកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រការរៀនសូត្រគាំទ្រ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងនិយាយជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing ដែលនឹងពន្យល់ពីផែនការសកម្មភាពហើយនិយាយអំពីឧទាហរណ៍បឋម។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing? គ្រាន់តែប៉ះមុខរបស់អ្នកសូមអរគុណ។
[Peter Cushing]: 안녕하세요 엄마.
[Unidentified]: 쿠싱 박사님? 파트리시오?
[Peter Cushing]: 안녕하세요, 군수님, 교육위원회 위원님. 오늘 밤 공연에 참여할 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다. 이전 슬라이드에서는 페이지의 실제 보기를 확인했습니다. 클릭 가능한 하이퍼링크는 이와 같은 전체 페이지 파일로 연결됩니다. 이것이 최고가 될 것입니다. 부서를 나열하십시오. 다음은 세 가지 파트너십 이니셔티브입니다. 그런 다음 지속적인 이니셔티브로 시작되었습니다. 따라서 이 경우 Medford Broncos 커뮤니티와 전문적이고 전문적이며 관련성이 높은 커뮤니케이션에 참여하십시오. 그는 나중에 이야기할 성공의 초기 측정 방법에 대해 논의합니다. 이 독특한 이니셔티브에서 기대되는 결과는 무엇입니까? 누가 리더가 필요합니까? 그렇다면 이 계획의 잠재력을 최대한 실현하려면 어떤 자원, 예산, 시간 또는 기타 요구 사항이 필요합니까? 페이지의 두 번째 부분에는 책임 있고 시간 제한이 있는 실제 작업이 포함되어 있습니다. 따라서 전략 계획의 각 계획에는 해당 계획을 구현하기 위한 하위 요소와 하위 활동이 있습니다. 지금 보내드리겠습니다. 자로시.
[Kelly Catallo]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សូមអរគុណលោក Madam អភិបាលរងនិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីរឿងបន្ទាប់។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាឯកសារនេះអាចចូលទៅដល់សហគមន៍ទាំងមូលដូច្នេះពួកគេដឹងថាសទ្ទានុក្រមនឹងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ គ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍រហ័សមួយមានពាក្យច្រើនទៀតនៅក្នុងឯកសារនេះប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍រហ័សនៅទីនេះដូច្នេះឪពុកម្តាយឬសមាជិកសហគមន៍អាចមើលឃើញអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយនៅក្នុងធាតុមួយចំនួននៃផែនការ។ អ្នកនឹងឃើញឧទាហរណ៍ខ្លីនេះដោយពន្យល់ពីផែនការដែលមានទំហំ 504 តើ BCBA គឺជាអ្វីដែលជាបុគ្គលិកទីក្រុងនឹងពន្យល់ ឥណទានសម្រាប់ជីវិតអង្គការមួយដែលបម្រើការឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលដែលសមាជិកសហគមន៍អានផែនការមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចូលប្រើវាបាន។ បន្ទាប់មកអ្នកក៏នឹងរកឃើញសទ្ទានុក្រមដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅនៅសល់ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមជោគជ័យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាវេជ្ជបណ្ឌិតស៊ីមលីងនិងវេជ្ជបណ្ឌិត Ward Vinson បានផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពដ៏ល្អមួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ អ្នកនឹងកត់សម្គាល់នេះគឺ ដូចដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានលើកឡើងគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀននូវឯកសារដែលមានកំរិតខ្ពស់ជាងនេះហើយទីបំផុតបានដាក់វាទៅកាន់គេហទំព័រដូច្នេះពួកគេអាចមើលឃើញឯកសារបន្ទាប់បន្សំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Cocing ដែលបានលើកឡើង។ បន្ទាប់មកនឹងមានវិធានការចំនួនបួនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ អ្នកនឹងកត់សំគាល់នៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពីគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះពួកគេចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតគ្រឹះហើយរីកចម្រើនតាមវិធីនេះ។ ឧទាហរណ៍គំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងនឹងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្សា។ បន្ទាប់មកមានការបង្រៀននិងវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចតាមដានកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងកំពុងប្រើហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាមានលក្ខណៈសមស្របនឹងវាក៏ដូចជាវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការប្រើបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីរុំទាំងអស់នៅក្នុងកញ្ចប់តូចដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងរឿងដំបូងគឺបង្កើតវដ្តជាបន្តបន្ទាប់នៃការពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះលទ្ធផលដែលចង់បានគឺថាកម្មវិធីសិក្សាគួរតែស្របនឹងក្របខ័ណ្ឌ Massachusetts, នៅពេលវាយតម្លៃគម្លាតកម្មវិធីសិក្សាយើងប្រើឧបករណ៍តំរុយនិងឧបករណ៍អភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដើម្បីគាំទ្រកម្មវិធីសិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងសម្របខ្លួនកម្មវិធីសិក្សានៅ Medford ។ នៅពេលដែលឧស្សាហកម្មអប់រំធ្វើឱ្យទាន់សម័យស្តង់ដាររបស់វាយើងចាំបាច់ត្រូវសម្របកម្មវិធីសិក្សារបស់យើង។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវតាមរយៈមហាវិទ្យាល័យមនុស្សនិងមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទីពីរគឺអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាដោយប្រើវិធីបង្រៀនផ្អែកលើភស្ដុតាង។ ដូច្នេះលទ្ធផលដែលរំពឹងទុកគឺថាអ្នកអប់រំនឹងប្រើវិធីបង្រៀនដែលបានបង្ហាញថាមានប្រសិទ្ធភាព។ និស្សិតត្រូវបានជំទាស់និងគាំទ្រ។ និស្សិតចូលរួមក្នុងការសន្ទនាសិក្សានិងសកម្មភាពមមាញឹក។ និស្សិតទាំងអស់ទទួលបានការណែនាំដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ការរៀនសូត្រនិងវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេ។ ការបង្រៀនប្រតិកម្មគឺសម្បូរបែបពិតប្រាកដនិងជាក់លាក់។ ដូច្នេះលទ្ធផលទាំងនេះគឺស្របជាមួយនឹងសកម្មភាពសំខាន់ៗទាំង 5 ដែលបានគូសបញ្ជាក់ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងសង់។ នេះគឺជាសាលារដ្ឋ Medford ។ យើងកំពុងធ្វើការលើបញ្ហានេះជាមួយមេដឹកនាំសំណង់ឈ្មោះព្រឹទ្ធបុរសនិងមហាវិទ្យាល័យ។ យើងនឹងបន្តផ្តោតលើឆ្នាំក្រោយក៏ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលនិងនៅលើក្តារ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទីបីគឺអនុវត្តការវាយតម្លៃជាទូទៅក្នុងការជូនដំណឹងអំពីការណែនាំនិងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរលើកម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ លទ្ធផលកំពុងប្រើទិន្នន័យនិស្សិតដើម្បីជូនដំណឹងអំពីការណែនាំការប្រើទិន្នន័យដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមនិងអន្តរាគមន៍ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងក្នុងការកំណត់ការលូតលាស់របស់និស្សិតនិងការធ្វើឱ្យផែនការធ្វើតេស្តិ៍នៅទូទាំងស្រុក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាលទ្ធផលនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការងារនាពេលអនាគត។ ភាគច្រើននៃរឿងនេះកំពុងបន្ត។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាតបានរំខានដល់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្សយើងចាំបាច់ត្រូវកែសំរួលសម្របខ្លួននិងកែលម្អស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំក្រោយយើងនឹងផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យនិងរាយការណ៍អំពីការរីកចម្រើនរបស់យើងក៏ដូចជាការកែលម្អក្រុមទិន្នន័យសាលារបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើកិច្ចការជាច្រើនលើរឿងនោះ។ សមាសធាតុមួយផ្សេងទៀតកំពុងបញ្ចប់ការវាយតំលៃអក្ខរកម្មដំបូងរបស់យើង។ ក្រៅពីការបង្កើតការវាយតម្លៃទូទាំងស្រុកស្រុកដោយប្រើឧបករណ៍វាយតម្លៃផ្អែកលើស្តង់ដារយើងបានធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ តាមវិធីនេះយើងមានទិន្នន័យស្រុកក៏ដូចជាគោលដៅទូទៅនិងផ្លូវទូទៅដើម្បីជួយយើងតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេកំពុងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមចុងក្រោយគឺផ្តល់នូវបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការបង្រៀនរបស់អ្នកអប់រំនិងនិស្សិត។ លទ្ធផលដែលចង់បានគឺការអភិវឌ្ឍផែនការបច្ចេកវិទ្យាស្រុកនេះហើយខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាលទ្ធផលនិងផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃផែនការនោះដែលមានន័យថាយើងនឹងធ្វើការវាយតម្លៃផែនការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិករបស់យើងហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើការអភិវឌ្ឍផែនការដែលបានរៀបចំឡើង។ ចូលរួមជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធដើម្បីគាំទ្រដល់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងវាយតម្លៃបុគ្គលិកនិងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់ការរីកចម្រើននាពេលអនាគតនិងកំណត់ធាតុសំខាន់ៗក្នុងការបង្រៀននិងរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងបើកការអំពាវនាវទៅកាន់លោកបណ្ឌិត Cuse ឱ្យពិភាក្សាអំពីកិច្ចសហការនេះជាមួយអ្នក។
[Peter Cushing]: សូមអរគុណ Ma'am ។ Galussi សូមអរគុណចំពោះការផ្ទេររបស់អ្នក។ ដូច្នេះផ្នែកសំខាន់មួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់អ្នកស្រុករបស់យើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នានៅ Medford ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនឹងបង្កើតវប្បធម៌សហការតាមរយៈការចូលរួមរបស់សហគមន៍ជាបន្តបន្ទាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគំនិតផ្តួចផ្តើមដំបូងរបស់យើងគឺការកសាងនិងថែរក្សាភាពជាដៃគូសហគមន៍ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពសាលារៀន។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើបែបនេះ? វាត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេសដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តរបស់និស្សិត។ ដូច្នេះតើយើងជួយបង្កើនការសហការគ្នាយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យលទ្ធផលរបស់និស្សិតមានភាពប្រសើរឡើង? យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនិងធនធានសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិក។ យើងក៏ចង់បង្កើតឱកាសអប់រំសម្រាប់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលនិងក្រៅម៉ោងសិក្សាផងដែរ។ ដូច្នេះតើយើងមិនត្រឹមតែទទួលបានសិស្សវិទ្យាល័យឱ្យចេញមកជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែតើយើងធ្វើឱ្យសហគមន៍ឱ្យគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច? ស្រុកទាំងមូលមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើម C1 ។ C2 មានគោលបំណងដើម្បីធានាថាសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយសហគមន៍សាលារៀន។ ផ្អែកលើលទ្ធផលដែលបានព្យាករណ៍ប្រជាពលរដ្ឋនឹងមានអារម្មណ៍ចូលរួមកាន់តែច្រើននិងបានជូនដំណឹងនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តខណ្ឌហើយនឹងអភិវឌ្ឍនូវមោទនភាពនិងភាពជាម្ចាស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលា។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើនៅទីនេះពិតជាបង្កើនការយល់ដឹងជាទូទៅក្រុមគ្រួសារ Medford និងនិស្សិត Medford មាននៅលើសាលារៀនរបស់ពួកគេដើម្បីឈានទៅមុខនិងទទួលបានលទ្ធផល C1 ឡើងវិញដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលរបស់និស្សិត។ បន្តគំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទីបីចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងវប្បធម៌ពីរយ៉ាងនិងគិតពិចារណា។ ហើយពិតជាចូលរួមក្នុងសហគមន៍ដើម្បីស្វែងរកវិធីដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើប្រតិបត្តិការឱ្យបានប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះជាលទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មអ្នកទោសសាលារៀនដែលជាសវនកម្មទិន្នន័យសំខាន់បានធ្វើឡើងនៅឆ្នាំនេះនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ លទ្ធផលដំបូងពិតជាបានបើកភ្នែករបស់យើងចំពោះរបៀបដែលយើងអាចផ្តល់ការគាំទ្រឱ្យបានប្រសើរជាងមុន សហគមន៍ហើយយើងទន្ទឹងរងចាំមើលព័ត៌មានបន្ថែមដូចនេះ។ ជាលទ្ធផលសាលារៀនស្រុកនឹងអាចទស្សន៍ទាយនិងគាំទ្រសហគមន៍សាលារៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលតេស្តដើមនិងសាលារៀន។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងកាន់តែប្រសើរជាមួយអ្នកថែទាំនិងអ្នកពាក់ព័ន្ធបង្កើនការទុកចិត្តនិងការគាំទ្រហើយឱ្យខ្ញុំមួយភ្លែតដើម្បីរមូរតាមរយៈបង្អួចពង្រីករបស់ខ្ញុំ។ ជាថ្មីម្តងទៀតការកែលម្អការអនុវត្តនិស្សិត។ សកម្មភាពសំខាន់មួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារក្នុងតំបន់។ ជាការប្រសើរណាស់, នេះគឺជាឯកសារជាក់លាក់មួយដែលផ្តល់នូវការណែនាំច្បាស់លាស់និងគិតយ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបសាលារៀនសាលារៀនដែលជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសហគមន៍ Medford ទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍។ និងអ្នកពាក់ព័ន្ធស្រុកសំខាន់ៗនាយកសាលាជំនួយការនាយកសាលានិងអគ្គនាយកលើវិធីដែលយើងអាចបង្ហាញពីអ្វីដែលអស្ចារ្យនៅសាលារដ្ឋ Medford ធ្វើរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះសមាជិកសហគមន៍របស់យើងភាគច្រើននៅទីនេះជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះឬតាមអ៊ិនធរណេតនៅលើអ៊ីនធឺណេតអាចមានអារម្មណ៍ថាអស្ចារ្យណាស់នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយអ៊ុំ, ខ្ញុំចង់ចេញទៅក្រៅហើយធ្វើរាល់ថ្ងៃនូវថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះសូមត្រលប់មកសំណួរអំពីវិធីកែលម្អសមិទ្ធិផលរបស់និស្សិត។ ចុងបញ្ចប់ផែនការភាពជាដៃគូ C4 សហការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធសហគមន៍ដើម្បីស្វែងរកប្រភពមូលនិធិសមស្រប។ uh ឯកសារថវិកាអានងាយស្រួលអានដោយលក្ខខណ្ឌមិនហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំគិតថាវាសាមញ្ញណាស់ដូចជាយើងបាននិយាយអំពីសទ្ទានុក្រមពីមុន។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយពីរបៀបដែលមូលនិធិរបស់រដ្ឋាភិបាលនិងផ្តល់មូលនិធិដល់សាលារៀនរបស់យើងវាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញអំពីការអប់រំអំពីការអប់រំនិងចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុប៉ុន្តែយើងចង់ធ្វើឱ្យវាធ្វើឱ្យមានភាពស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ដូច្នេះវាងាយយល់ណាស់។ នេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈគំនិតផ្តួចផ្តើមផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលបានលើកឡើងខាងលើ។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រជាជនរបស់ Medford និយាយថាអីយ៉ាសាលារៀនរបស់យើងកំពុងធ្វើរឿងអស្ចារ្យណាស់។ យើងត្រូវបន្តគាំទ្រពួកគេ។ តាមរយៈទាំងនេះ។ រឿងបច្ចេកទេសមួយផ្សេងទៀតគឺការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ទីក្រុងមូនីសដែលជាកម្មវិធីរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលធ្វើឱ្យអ្វីៗហូរនិងផ្លាស់ទីយ៉ាងងាយស្រួល។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរបទបង្ហាញលម្អិតបន្ថែមទៀតមាននៅលើអ៊ីនធឺណិតនៅលើប៉ុស្តិ៍យូធ្យូបរបស់ស្រុកនៅពេលដែលយើងបានបង្ហាញវាទៅកាន់អនុគណៈកម្មាធិការសប្តាហ៍មុន។ លើកនេះខ្ញុំនឹងប្រគល់កៅអីរបស់ខ្ញុំទៅលោកស្រី Suzanne Campbell ដើម្បីនាំយើងត្រឡប់ទៅរដ្ឋធានីវិញ។
[Kelly Catallo]: 晚安。 公平代表公平的学习机会。 具体来说，学区的目标是了解多元化人口的需求，并支持学生的学术、社交、情感和身体需求。 正如您将在这一目标的五项举措中看到的那样，作为一个学区，我们相信支持整个学生。 我们的首要举措是增加支持和理解。 学生的健康、福祉和社会情感需求。 预期的结果是，我们将拥有一个与公众分享的社会情感清单、可供所有教师使用的社会情感资源、一个社会情感学习计划、一个学习行动计划、一个专业发展计划和能力建设。 为了让学生能够接触到课程，我们将建立更好的社交情感技能、数据周期和学生评估，并拥有更多基于证据的咨询小组。 该举措的一个示例行动项目是对该学区当前的社交情感学习计划进行年度评估。 每年，该学区都会确定优势和需求领域。 这些信息将用于制定学校和学区层面的社会情感学习行动计划。 我们将每月对行动计划进行审查，以确保我们卓有成效地前进。 我们的第二项举措是优先开发支持整个学区的残疾意识、反种族主义、反偏见和文化能力的共同愿景的系统。 该举措有五个预期成果，包括日益多元化的劳动力队伍的出现、为所有学生提供具有文化能力的课程、对我们学区多样性状况的评估、全学区的残疾人意识课程以及中等教育的社会正义课程。 当我们思考和谈论多样性时，我们学区的愿景涵盖了无数利益相关者。 我们正在努力建立一个将多样性视为优势的社区，同时认识到偏见是真实存在的。 我们正在考虑许多有被边缘化风险的人群。 这包括有色人种、残疾人、来自不同宗教、文化、语言背景的学生等等。 我还想指出，许多人都是这些团体中多个团体的成员。 我想强调该倡议的两个行动要素。 首先，我们的种族平等工作组。 这群社区成员、家长、看护者、教师和管理人员致力于实施人员配置多元化的方法。 此外，种族平等工作组致力于通过公平审计评估该地区的文化能力。 这将于今年秋天完成。 此次审计的结果将为我们提供信息，帮助我们将信息纳入这份动态文件、我们的战略计划中，以便我们能够富有成效地向前推进。 此外，我想简单提一下我们的残疾意识课程的扩展，今晚我们的 CPAC 也提到了这一点。 这将包括进一步的专业发展，以便我们能够接触到更多的员工。 此外，在即将到来的学年，我们将在幼儿园、一年级和高中试行残疾意识。 倡议三. 倡议 三个州提供平等的学术支持和丰富机会。 预期结果是定义并采用 MTSSE。 作为参考，MTSS 代表多层支持系统。 这是一个众所周知的框架，说明学区如何创建必要的系统，以确保每个学生都能获得高质量的教育体验。 在 Edouard-Vincent 博士的指导下，我们的工作组在 MTSS 中添加了 E。 E代表丰富。 我们知道丰富内容是满足所有学生需求的重要组成部分。 该举措有四项预期成果。 哦，对不起。 坚持下去。 让我备份并告诉您预期的结果。 我们将为循证筛选、评估、数据收集、分析和重点干预建立通用做法、程序和术语。 我们将扩大特殊教育评估库并扩大日间机会。 该倡议中的一个行动项目涉及马萨诸塞州阅读障碍指南。 为了审查本指南，我们正在组建一个团队来审查指南，审查梅德福目前对《马萨诸塞州诵读困难指南》中建议的遵守程度，并制定并开始实施一项侧重于本指南要素的行动计划。 举措四，营造积极向上的学校文化。 具有三个预期成果：基于数据收集的学校文化的明显改善、在全区小学课堂中的积极实施以及在全区中学一级实施恢复性司法。 许多利益相关者也对这一目标和举措发表了意见。 我们考虑多个层次的发展，思考从学前班到高中的整个过程，以及如何始终创造最积极的学校文化。 我们的具体举措之一是通过制定文化气候行动计划来促进积极的学校文化。 当我们考虑积极的学校文化时，我们也会考虑建立一个将多样性视为优势的社区，如上所述。 这些实践共同发挥作用，我们的思维保持包容性。 例如，丰富机会是学生学习文化体验、寻找多元化专业人士群体向中学生和高中生介绍其职业生涯的绝佳机会。 它有助于打破刻板印象，并为所有学生提供榜样。 为了清楚起见，当我们说多样性时，它涵盖所有类型的多样性。 我们谈论种族、文化、语言问题、残疾、LGBTQIA+ 等。 看到那些长得像你、说话像你或有相似生活经历的学生取得了伟大的成就，这对我们的学生有很大的影响。 倡议五、 公平学习环境的最新举措是招募、留住和培养多元化的员工队伍。 该举措的预期结果是培养多元化的员工队伍并提高所有新员工的保留率。 这项工作中包含的具体行动之一是扩大我们的人力资源招聘活动，以填补所有职位并发展更多多样性，利用新英格兰少数族裔网络和马萨诸塞州多样性伙伴关系的成员身份来促进这一目标。 为了强调并理解为什么这一点如此重要，我们必须考虑我们当前的教学人员队伍。 根据我们人力资源办公室的信息和 DESE 数据， 我们 1% 的教师是西班牙裔，而 13.5% 的学生是西班牙裔。 我们的教师中有 0.41% 是黑人，而我们的学生中有 11.9% 是黑人。 我们的学生中有1.9%是亚洲人，而我们的学生中有9.5%是亚洲人。 该学区致力于增加劳动力的多样性，以便更好地代表我们的学生群体。 最后，正如您可能已经听说的那样，公平是一个大保护伞，许多重要举措都位于其下。 谢谢。 我会把它交给爱德华-林森博士。
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ ដូច្នេះផ្នែកទីបួនរបស់យើងគឺការគាំទ្រ។ ក្នុងវិស័យគាំទ្រនេះយើងនឹងវាយតម្លៃពិនិត្យនិងធានាបាននូវបរិយាកាសបង្រៀននិងរៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ កម្មវិធីដំបូងដែលយើងគាំទ្រគឺការរក្សានិងវាយតម្លៃពិធីសារសុវត្ថិភាព។ លទ្ធផលដំបូង, ឯកសារនីតិវិធីនីតិវិធីសុវត្ថិភាពទូលំទូលាយ។ អក្សរគំរូសម្រាប់ការបង្កើតរបាយការណ៍បកប្រែត្រូវបានប្រើជាទូទៅសម្រាប់ផ្តល់ភាពយុត្តិធម៌និងសុវត្ថិភាពដល់និស្សិតទាំងអស់នៃមហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ វិធានការដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានលើកឡើង ខ្ញុំធានាបាននូវផែនការសុវត្ថិភាពទាំងអស់ដែលបានធ្វើសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗដែលជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើប៉ុន្តែយើងក៏ខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីអនុវត្តតាមវិធីសង្គ្រោះបន្ទាន់ក៏ដូចជាការធ្វើសមយុទ្ធដែលយើងធ្វើជាមួយនិស្សិតដូចជាការធ្វើសមយុទ្ធបាញ់កាំភ្លើង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 ដែលយើងគាំទ្រគឺការកសាងនិងរក្សាភាពជាដៃគូជាមួយអង្គការសហគមន៍។ លទ្ធផលរំពឹងទុកមួយចំនួនរបស់យើងមានដូចខាងក្រោម។ អ្នកភូមិខោនធីនិងស្រុកចូលរួមនិងលើកកម្ពស់វប្បធម៌ដ៏ស្វិតរបាយការណ៍ក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធរបស់សហគមន៍ ទិន្នន័យជាប់លាប់បង្ហាញពីការពិចារណាថេរនៃផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់បុគ្គល, តម្រូវការ IER, និងការប្រជុំប្រចាំខែជាប់លាប់របស់អ្នកពាក់ព័ន្ធសុវត្ថិភាពសាធារណៈ។ ក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 យើងបានពិភាក្សាគ្នាជាបន្តបន្ទាប់នូវផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់បុគ្គល IES នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលរបស់យើងនិង CPAC ហើយពីមុនត្រូវបានបង្ហាញថាត្រូវការការត្រូវការក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ IEP ឬ 504 និងជាការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ (មិនថាផ្លូវចិត្តរាងកាយទំនាក់ទំនងសុខភាពក៏ដោយ។ នេះគឺជាធាតុសកម្មភាពជាក់លាក់មួយដែលយើងចង់យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។ ផ្តល់ការគាំទ្រ។ នៅក្នុងក្រុមទី 3 (ការគាំទ្រ S3) យើងប្រើហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អបរិយាកាសរៀនសូត្រ។ លទ្ធផលរំពឹងទុកមួយចំនួននឹងបញ្ចប់ការបញ្ចប់សន្និធិសន្និធិនិងដំណើរការកែលម្អមូលធនប្រចាំឆ្នាំ។ បន្តការសន្ទនាជាមួយរដ្ឋាភិបាលទីក្រុង អេសប៊ីអេសបានថ្លែងសាហាវអាទិភាពហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនៅទូទាំងស្រុក។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរគំនិតផ្តួចផ្តើមគន្លឹះរបស់ S3 គឺជាការអភិវឌ្ឍសៀវភៅណែនាំសកលក្នុងការកំណត់ប្រព័ន្ធថែទាំប្រចាំឆ្នាំ។ ឧទាហរណ៍តម្រងផ្លាស់ប្តូរនិងការធ្វើតេស្តខ្យល់។ នៅឆ្នាំនេះយើងបានរៀនសូត្រច្រើនពីជំងឺរាតត្បាតហើយត្រូវរៀននៅក្រោមសម្ពាធ។ យើងពិតជាមានអារម្មណ៍ថាយើងនៅពីក្រោយបាល់ 8 គ្រាប់នៅចំណុចមួយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងធ្វើការអភិវឌ្ឍកាលវិភាគលម្អិតនិងអ្នកត្រួតពិនិត្យសម្រាប់នីតិវិធីថែទាំប្រចាំឆ្នាំទាំងអស់រួមមានប្រព័ន្ធចំហាយទឹកនិងគុណភាពខ្យល់ដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការរក្សាសុវត្ថិភាពនិងសុខភាពរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ គោលដៅរបស់យើងគឺត្រូវធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅខែកញ្ញាខែកញ្ញាឆ្នាំក្រោយថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញាឆ្នាំក្រោយ។ នេះគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អស្រុករបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការដឹងថានេះគឺជាឯកសាររស់នៅ។ វាមិនមែនជាឯកសារឋិតិវន្តទេ។ យើងអាចបន្ថែម។ យើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ យើងនៅលើអនុគណៈកម្មាធិការសារទំនាក់ទំនងប្តេជ្ញាផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ អ្នកដឹងទេជារៀងរាល់ឆ្នាំមានចំនួនអ្វីដែលបានបន្ថែមអ្វីដែលត្រូវបានយកចេញឬអ្វីដែលបានធ្វើដូច្នេះយើងអាចពិនិត្យមើលប្រអប់នៅជាប់វា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពចំពោះយុទ្ធសាស្ត្រច្នៃប្រឌិតថ្មីរបស់សាលនេះ។ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះលក្ខណៈសហការរបស់វាហើយវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធ្វើឯកសារនិងមានវត្តមានដល់គណៈកម្មាធិការសហគមន៍សហគមន៍បុគ្គលិកនិងនិស្សិតទាំងអស់។ តើយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អរបស់សាលារដ្ឋ Medford គឺជាអ្វី? នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងប្លុកអេស៊ីអេសទាំងបួនក៏ដូចជាសមិទ្ធិផលសហប្រតិបត្តិការភាពយុត្តិធម៌និងការគាំទ្រ។ អរកុន
[Kelly Catallo]: 소개해주셔서 감사합니다. Russell 회원, McLaughlin 회원, KRETZ 회원입니다.
[John Falco]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណសម្រាប់ការណែនាំ។ តើខ្ញុំមិនជឿនលឿនគ្រប់គ្រាន់ទេឬ? ដូច្នេះរឿងមួយចំនួន។ ដំបូងប្រសិនបើយើងអាចបន្ថែមវាទៅបទប្បញ្ញត្តិស៊ីអេមអេមដែលជាកាលវិភាគដាក់ពាក្យសុំប្រចាំឆ្នាំជាមួយរបាយការណ៍របស់យើងបន្ទាប់មកខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យបន្ថែមតាមកាលវិភាគដែលជាឯកសារប្រចាំឆ្នាំ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ ហើយខ្ញុំនឹងបន្តអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ខ្ញុំគិតក្នុងគោលនយោបាយដែលយើងបានអនុម័តកាលពីខែកុម្ភៈឆ្នាំនេះ យើងមានឯកសារយោងទៅទំព័រការកំណត់ដែលយើងចង់តំឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាមានអ្វីជាច្រើនកំពុងបន្ត។ ខ្ញុំកំពុងសង្កត់ធ្ងន់ថាយើងមានសទ្ទានុក្រមតែមួយឬសទ្ទានុក្រមដែលចងភ្ជាប់។ អ្នកដែលទទួលបន្ទុកបាននិយាយថាគ្មាននរណាម្នាក់អាចបង្កើតទំព័ររបស់ពួកគេផ្ទាល់បានទេពីព្រោះអ្នកដឹងទេយើងមានទំព័រនិយមន័យនៅទីនេះ។ យើងនឹងផ្តល់សោមស្សានៃពាក្យនៅក្នុងឯកសារនេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមានច្បាប់ចម្លងនិយមន័យផ្ទាល់ខ្លួននិយមន័យនឹងនឹងផ្លាស់ប្តូរនិងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរហើយការថែរក្សានឹងក្លាយជាសុបិន្តអាក្រក់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនធ្វើចលនាគ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តឱ្យយើងបង្កើតទំព័រនេះនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងហើយដាក់វានៅទីនោះដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នានៅលើទំព័រតែមួយអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី 504 និងការពន្យល់ដែលខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងបទបង្ហាញមើលទៅល្អ។ ទេមិនអីទេមិនអីទេខ្ញុំមិនមានអ្នកជំនាញលើរឿងនេះទេប៉ុន្តែប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់អាចបង្កើតបានជានិយមន័យល្អ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំខ្ញុំប្រហែលជានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកំណែដែលត្រូវបានគេលួចចូល។ បន្ទាប់មក។ ហើយនៅក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមសមធម៌របស់ E3 គឺជាពាក្យថា "សមភាព" ។ នេះគឺជារឿងមួយក្នុងចំនោមរបស់ទាំងនោះដែលខ្ញុំមិនប្រាកដថាខគម្ពីរនេះនិយាយយ៉ាងម៉េច។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថាការផ្តល់ការគាំទ្រការសិក្សាមានន័យថាមានន័យថាការពង្រឹងឱកាស។ មតិយោបល់ខុសគ្នាទាំងស្រុងពីរលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ។ ឧទាហរណ៍ការចូលប្រើដោយយុត្តិធម៌នឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពបង្កើនតម្លៃ 500 ដុល្លារ។ អ្នកណាចង់បានវាអាចបង់ប្រាក់វាដូចគ្នា។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាគោលដៅទេ។ ឱកាសស្មើគ្នាត្រូវបានគេនិយាយថាមានន័យថាសកម្មភាពធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងអាចរកបានសម្រាប់អ្នកដែលចង់ចូលរួមមិនថាពួកគេអាចបង់ឬអត់នោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនស្គាល់ទេ។ ប្រហែលជានោះមិនមែនជាពាក្យត្រឹមត្រូវទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាចាំបាច់មានមាតិកាកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅពីក្រោយព្រះបន្ទូលដូច្នេះនៅពេលយើងនិយាយពីឱកាសស្មើវាច្បាស់។ បញ្ហាធំមួយជាយូរមកហើយគឺថាយើងផ្តល់របស់ទាំងអស់នេះដល់មនុស្សដែលចង់បានពួកគេ។ រាល់ឱកាសទាំងនេះមានដោយមិនគិតពីថាតើសិស្សម្នាក់ៗពិតជាអាចចូលប្រើបានឬអត់។ ខ្ញុំកំពុងអធិប្បាយបន្តិចបន្តួចចំពោះក្រុមចម្រៀងនៅទីនេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញការនេះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចពីព្រោះនៅពេលដែលយើងនិយាយបែបនេះយើងមានន័យថាយើងនឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពជាច្រើនហើយប្រហែលជាពួកគេនឹងចំណាយប្រាក់ហើយប្រហែលជាពួកគេមិនត្រូវការ។ អ្វីដែលយើងផ្តល់ជូនគឺពិតជាឧត្តមភាពពីព្រោះអ្នកណាម្នាក់អាចចូលរួមបានដរាបណាពួកគេអាចទទួលបានប្រាក់ខែ។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនមែនជាចេតនាចូលរួមក្នុងការផ្តួចផ្តើមគំនិតសមធម៌សម្រាប់ខ្ញុំទេខ្ញុំបានអានច្រើន នេះគឺជាស្ថានភាពច្របូកច្របល់។ អ្នកបាននិយាយវានៅ E3 ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលបានជាក់លាក់។ E3 ផ្តួចផ្តើមគំនិតសមធម៌។ ប្រហែលជានឹងមាន E3 បន្ថែមទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំរកវិធីសរសេរវាឬបន្ថែមសញ្ញាផ្កាយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលត្រឹមត្រូវទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលលទ្ធផលក្រោយមកយើងបានដឹងថាអ្នកដែលចង់ធ្វើដំណើរកម្សាន្តនៅវិទ្យាល័យដែលអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ ដោយសារតែយើងត្រូវគិតថ្លៃច្រើនហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចទៅបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តនិយមន័យនៃភាគហ៊ុនវាជារឿងផ្ទាល់ខ្លួនសិស្សគ្រប់រូបមានឱកាសហើយភាគហ៊ុនគឺខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំគិតថាវាពិតជាត្រជាក់ណាស់។ សូមអរគុណ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះព័ត៌មានលម្អិតហើយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាកម្មវិធីធំជាងប៉ុន្តែយើងមិនអាចនៅទីនេះពេញមួយយប់បានទេ។ អរកុន
[Kelly Catallo]: McLaughlin 보좌관, Cretz 보좌관, Vanderkruit 보좌관. 시장님, 본회의에서 발의안과 두 번째 발의안이 있습니다. 말하기 전에 이 일을 하고 싶나요? 방금 이걸 알아차렸어요. 예. 감사합니다 나는 혼자였다. 감사합니다 음, 마이크가 켜지지 않습니다. 그래서 우리는 West Medford에서는 방송하지 않지만 YouTube와 온라인으로 방송합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그 보유
[Kelly Catallo]: 감사합니다 신고해 주셔서 감사합니다. 응용 프로그램이 바로 가기와 이니셔티브로 구분되고 해당 명령이 접두사와 이니셔티브로 구분된다는 것은 놀라운 일입니다. 특히 용어집 듣는 걸 좋아해요. 나는 또한 모든 사람들에게 시청을 권합니다 정의를 내리고 커뮤니티의 전문가에게 정의를 요청하세요. 예를 들어, 504의 정의에 관해 Dr. Hollenbeck 또는 Ms. Hollenbeck과 상담해 보시기 바랍니다. Bowen Active Language는 우리에게 꼭 필요한 것이며 강력히 추천합니다. 그리고 상원의 루소 상원의원은 정의와 평등에 대한 올바른 견해를 갖고 있으며 누구도 그것을 후회하지 않습니다. 왜냐하면 모두가 같은 것을 얻기 때문입니다. 모두가 같은 것을 얻기 때문에, 그들은 같은 것을 얻습니다. 많은 것들 나는 이 정의를 정말 좋아하지만 이것도 좋아합니다. 우주적인 탄생이 있어야 합니다. 그래야 우리가 다른 단어나 약어 등을 얻을 때 우리 모두가 동일한 이해를 갖게 됩니다. 저도 이의신청을 하고 싶은데 4시간 안에 가능할지 모르니 기다려보겠습니다. 요청이 수락되었지만 기다리겠습니다. 노력해주신 Edward Vincent와 전략 및 지역 팀의 모든 구성원에게 감사드립니다. 감사합니다.
[Kathy Kreatz]: 감사합니다 미친 회원? 먼저, 이사회 및 이해관계자 여러분의 참여와 협력에 감사드립니다. 소위원회 회의에서 좋은 토론을 했고, 새로운 프로젝트의 연구와 선정, 새로운 전략 방안에 대한 연구에 참여하는 것이 정말 즐거웠습니다. 정말 놀랍습니다. 사용하기가 매우 쉽습니다. 링크를 클릭하시면 바로 이동하실 수 있습니다. 정말 훌륭해요. 나도 사전을 좋아해요. 정말 도움이 되었다고 생각하고 참여하게 되어 기쁩니다. 이 프로그램에 시간과 노력을 쏟은 모든 분들께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 결과는 매우 좋습니다. 감사합니다 감사합니다 크레츠 회원님들께 감사드립니다.
[Paulette Van der Kloot]: Vanderkloof의 회원입니다. 글쎄, 나는 단지 당신이 말한 것을 추가하고 싶습니다. 이는 종합적인 계획입니다. 이런 상상을 하면서 오늘 밤과 다른 에피소드에서 우리가 논의한 이상한 것들을 모두 살펴보고 주요 주제에 대해 생각했습니다. 어떤 일이 이루어지지 않았다는 말은 아니지만, 그들이 나와서 이것이 우리가 가는 방향이라고 말할 때, 당신은 그것을 분명히 해야 합니다.
[Kelly Catallo]: . 모두가 노력해 주셔서 감사합니다. 감사합니다 VanderGreat 회원 여러분께 감사드립니다. 그레이엄 상원의원? 최종 참고 사항: 이는 전염병이 모든 것을 변화시켰던 2월에 본 것과는 다릅니다.
[Jenny Graham]: 저는 우리 아이들을 학교에 다시 보내고, 더 나은 학교 내 테스트 프로그램을 만들고, 우리가 아프지 않도록 하기 위해 이 모든 일이 엄청난 노력을 통해 일어나고 있음을 공개적으로 인정하고 싶습니다.
[Kelly Catallo]: 그래서 프리랜서 생활을 한 1년이었습니다. 대신, 다른 일이 진행되는 동안 모두가 그 일을 하고 있습니다. 정말 감사하고 이 일이 얼마나 놀라운지 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 감사합니다. 나는 이것을 지지한다. 그럼 난 3인칭이 될게 정말 잘했어요. 보고 8. 봉사활동에 대해 보고합니다. 아, 그렇죠. 이를 연간 요청 목록에 추가하자는 제안이 Rousseau 의원에 의해 이루어졌고 McLoughlin 의원이 제기했습니다. 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다. 다들 반대하시나요? 제안이 승인되었습니다. 이 제안에 동의할 수 있나요? NPS 전략 계획. 이 운동은 Sleek 시의회에 의해 조직되었고 van der Kloot 의원에 의해 제기되었습니다. 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다. 다들 반대하시나요? 제안이 승인되었습니다. 이제 여덟 번째 기사에서는 Andrew Bates와 David Murphy의 TMM City Schools 비즈니스 서비스 감사에 대해 보고합니다. 잠깐만요, 머피, 제가 열었어요. 미안해요.
[Unidentified]: 이제 끝났습니다. 죄송합니다.
[David Murphy]: 감사합니다, 시장님. 제가 말했듯이, Management Solutions의 사장 겸 CEO인 Brockett은 오늘 저녁 그의 팀원들이 보고서 작업을 하는 것을 지켜볼 것입니다. 저는 단지 지역사회 구성원과 위원회에 이 분야가 무엇인지 상기시키기 위해 약간의 지침을 제공하고 싶었습니다. TMS 관련 감독 위원회는 Puckett과 그의 회사를 해당 지역의 임시 비즈니스 관리자로 유지했으며, 전임자와 저는 해당 지역의 CFO로 재직했습니다. 그래서 제가 임명된 이후 지금까지 우리는 오늘 저녁 여러분에게 발표할 보고서 개발을 돕기 위해 Puckett을 컨설턴트로 임명했습니다. 카운티 경영청을 검토하고 비즈니스 문제부터 작년 보고서 및 우리가 담당하는 기타 검토에 대한 답변에 이르기까지 다양한 문제에 대해 의견을 제시합니다. 따라서 행정부의 결정을 대변하는 Himmelber와 Dr. Cole을 소개하기 전에 나와 내 사무실에 있는 Kingdon에 대해 다음과 같이 말씀드리고 싶습니다. Puckett과 그의 팀은 귀중한 자원입니다. 학교 재정, 쇼핑 및 기타 문제에 대한 광범위한 지식은 매우 도움이 됩니다. 이는 지난달에 보내드린 예산에 계약 서비스 항목을 포함시키는 능력에 영향을 미쳤습니다. 귀하의 보고서는 몇 가지 핵심 문제를 설명하고 있다고 생각합니다. 지역 재정 성과 개선을 위한 권고사항과 관련하여 우리가 많은 권고사항을 이행했거나 이행하고 있음을 보고하게 되어 기쁘게 생각합니다. 실제로 1년간의 관계였으며 우리는 그로부터 많은 혜택을 받았습니다. 따라서 저는 Mr. Phung Thiet의 팀이 보고서의 구체적인 권장 사항 중 일부를 살펴보도록 하고 이를 구현하는 방법에 대해 궁금한 점이 있으면 기꺼이 답변해 드리겠습니다. 감사합니다. 이제 Management Solutions의 CFO인 Dr. Judy Hold의 이야기를 들어보겠습니다. Allen Himmelberg, TMS 중학교 영업 책임자. 오르콘
[Kelly Catallo]: 감사합니다. 서비스 좋은 아침 오늘 오후 TMS를 대신하여 이 보고서를 여러분에게 전해드리게 되어 기쁘게 생각합니다. 저는 후디 할이에요. 저는 TMS의 수석 부사장이자 최고 교육 책임자이며 40년 넘게 업계에 종사해 왔습니다. 이름을 짓기가 어렵습니다. 하지만 저는 3학년 때부터 어른들을 가르쳐 왔습니다. 저는 커리큘럼 디렉터입니다. 저는 광고 감독이자 감독입니다. 나는 공부하기 위해 대부분의 장소에 갔다. 그래서 우리가 여기 있고 그들이 앞으로 나아가려고 노력할 때 이 분야의 자원이 되는 것이 좋습니다. 앨런, 내가 당신을 다음 단계의 명예로 데려갈게요.
[SPEAKER_17]: 고마워요, 주디. 감사합니다, 시장님. 당신을 전직 학교위원회 위원으로 모시게 되어 반갑습니다. 그리고 학생회장. 이것은 매우 편리합니다. 오랜만에 나의 첫날밤은 학생회에서였다. 이것이 바로 제가 경력을 쌓으면서 리더가 된 행운을 누린 이유입니다. 저는 co-COP의 CEO입니다. 나는 건축위원회의 의장을 맡았고 많은 건물과 학교를 지었습니다. 나는 가지고있다 매일 하는 모든 일을 이해하는 것은 놀라운 여행입니다. 시작해 봅시다. 따라서 저는 우리가 사용하는 방법이 감사가 아니라는 점을 분명히 하고 싶습니다. 본질적으로 이는 위원회가 우리에게 요청한 운영 점검입니다. 우리 모두는 갱신을 위해 인터뷰를 하고 있었는데, 그것은 꽤 힘든 일이었습니다. 우리는 해당 지역의 여러 직원들과 이야기를 나눴습니다. 두 영역 모두 우리의 초점이며 우리는 재무 및 재무 관리에 집중해야 합니다.
[Kelly Catallo]: ដូច្នេះរបាយការណ៍ត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក។ ផ្នែកដំបូងគឺការរកឃើញ។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើគឺមើលទិន្នន័យសម្ភាសន៍។ មួយក្នុងចំណោមពួកយើងសួរសំណួរហើយម្នាក់ទៀតត្រូវការកំណត់ចំណាំដូច្នេះយើងអាចផ្តោតលើការងារដឹកនាំហើយកត់ចំណាំដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងយល់គ្រប់យ៉ាង។ បន្ទាប់មកយើងបានស្វែងរកប្រធានបទទូទៅដែលបានលេចចេញនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ទាំងអស់ឬភាគច្រើន។ នោះហើយជាការបញ្ចប់នៃការរុករក។ ផ្នែកទីពីរនៃរបាយការណ៍គឺជាអនុសាសន៍ជាបន្តបន្ទាប់លើការគ្រប់គ្រងថវិកានិងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។ អនុសាសន៍ទាំងនេះបច្ចុប្បន្នមានចាប់ពីរដ្ឋនិងអង្គការជាតិក៏ដូចជាការអនុវត្តល្អបំផុត TMS ។ យើងធ្វើការនិងសហការគ្នានៅទូទាំងវិស័យជាច្រើននៃភាពសំខាន់របស់ Commonwealth ។ ដូច្នេះនៅតាមផ្លូវយើងបានរៀនពីការអនុវត្តដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងនិងវិធីធ្វើឱ្យពួកគេកើតឡើងសម្រាប់អតិថិជនរបស់យើង។ នេះគឺជាកន្លែងដែលដំបូន្មានបានមកពី។ ដូច្នេះដំបូងយើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងលទ្ធផល។ ចូរនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍថវិកា។ ទាំងនេះគឺជាប្រធានបទដែលកើតឡើងដដែលៗនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍របស់យើង។ យើងបានសម្ភាសបុគ្គលិកប្រហែល 20 នាក់រួមទាំងអ្នកដែលមកពីទីក្រុងសាលារៀននិងនាយកសាលា។ នេះគឺជាកន្លែងដែលពាក្យនេះចូលមកលេង។ ប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទដែលលេចធ្លោពីការពិភាក្សារបស់យើងជាមួយមនុស្សគ្រប់រូបគឺថាការកំណត់ពេលថវិកាហាក់ដូចជាយឺតពេលសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញការរៀបចំនិងពិនិត្យឡើងវិញដើម្បីផលិតថវិកាដ៏ទូលំទូលាយ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងផ្តល់អនុសាសន៍របស់យើងអ្នកនឹងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងសន្និដ្ឋានថាយើងបានបញ្ចប់។ ពួកគេក៏មានអារម្មណ៍ថាមុនពេលរដ្ឋបាលនេះខ្វះការបញ្ចូលនិងការតស៊ូមតិសម្រាប់តម្រូវការរបស់សិស្សនៅក្នុងបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ យើងក៏បានដឹងដែរថារដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្នកំពុងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលពួកគេថវិកាសម្រាប់ការងារនេះដើម្បីបញ្ចូលធាតុបញ្ចូលនិងឱកាសដើម្បីតស៊ូមតិសម្រាប់តម្រូវការរបស់និស្សិតក្នុងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាសញ្ញាដែលមានសុទិដ្ឋិនិយម។ ទិន្នន័យផ្សេងទៀតប្រាប់យើងថាដោយសារតែអត្រាការប្រាក់ប្រតិបត្តិខ្ពស់ប្រវត្តិកម្មវិធីមួយចំនួនត្រូវបានបាត់បង់នៅក្នុងសាប់។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងរ៉ាវរឹងមាំហើយមកជាមួយគ្នាហើយចុងក្រោយរដ្ឋបាលបច្ចុប្បន្នអាចមានកំណត់ត្រាថវិកាល្អ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សហាក់ដូចជាមានសុទិដ្ឋិនិយមអំឡុងពេលសម្ភាសន៍។ នៅពេលអនាគតដំណើរការថវិកា។ ខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអាឡិននិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។
[SPEAKER_17]: 이번에도 유도 스캔들 이후 우리는 9월 말부터 1월까지, 그리고 대부분 10월과 11월에 인터뷰를 진행했습니다. 나는 더 나은 방향으로 많은 것이 변했다고 확신합니다. 가장 일반적인 문제는 모든 사람이 동시에 동일한 데이터에 액세스할 수 있도록 도시와 학교에 배포할 수 있는 금융 소프트웨어 시스템이 부족하다는 것입니다. 여러 시스템을 관리할 때 보고가 부족하고 관리자와 협력하는 데 문제가 있습니다. Harper's Harps는 가능한 한 빨리 최전선에 있으며, 많은 부서에서 Exbel과 Actobe를 사용하여 다른 시스템에서 받은 정보를 추적하고 확인하려고 합니다. 따라서 우리는 일반적으로 현재 시스템을 사용하는 데 문제가 여전히 존재한다고 모든 사람에게 말합니다. 직원 생산성과 효율성에 영향을 미칩니다. 선불 지점은 세금이 면제됩니다. 급여는 학교 전체 예산의 60, 70 또는 그보다 조금 더 많을 수 있습니다. 달러로 세금을 부과해야 한다는 요구사항은 없습니다. 다시 말씀드리지만, 마지막 요점은 소득세를 납부해야 한다는 것입니다. 또 다른 예상치 못한 발견은 수하물과 여정의 변경이 수동 계산을 통해 이루어졌다는 것입니다. 이것은 혼란스러운 수학 문제입니다. 그래서 그들은 오류를 찾을 수 있습니다 재계산 및 재평가 과정에 최대 6개월이 소요되는 경우도 있습니다. 이런 식으로 그들은 급여를 관리하고 체중을 늘릴 수 있는 시스템을 찾을 수 있으며, 그런 다음 걸음 수와 경로를 연관시키고 빠른 계산을 수행할 수 있습니다. 그러면 계산이 정확해지고 다시 시간을 절약할 수 있습니다.
[Kathy Kreatz]: 시장님, 뭐 하나 물어봐도 될까요?
[SPEAKER_09]: McLean 의회 정보 지점.
[Kelly Catallo]: 사회에 대한 세금의 중요성을 설명할 수 있습니까?
[SPEAKER_17]: 틀림없이. 따라서 대부분의 예산은 현금 계좌를 어떻게 관리하느냐에 따라 달라집니다. 임금은 지급되지만 예산에는 포함되지 않습니다. 지역 학교는 다양한 급여 및 계약의 복잡성으로 인해 다양한 유형의 직원에게 급여를 지급합니다. 이상적으로는 지출하려는 돈을 가져가서 21번째 연납금, 2차 또는 26번째 연납금, 여름 일반 지급금 등 일년 내내 사람들에게 지급될 수 있도록 정리하고 싶을 것입니다. 이렇게하면 보상에 문제가 없습니다. 이것은 새싹에 많은 잠재적인 문제를 남깁니다. 세금을 납부할 수 있는 경우 올해 급여에서 얼마를 납부해야 하는지 결정하십시오.
[Kelly Catallo]: 그래서 사람들에게 나머지 부분을 볼 기회도 제공합니다. 지불해야 할 금액, 지불해야 할 금액 및 순 잔여 잔액을 사용하면 예산을 유용한 방식으로 계산하고 추적할 수 있으며 수동으로 계산하는 대신 적합한 소프트웨어 패키지를 사용할 수 있습니다. 이것이 작업을 완료하는 데 더 효율적일 것이라는 데는 의심의 여지가 없습니다. 차우화콩
[John Falco]: 루소 상원의원. 머피는 이 질문에 답할 수 있고 당신도 답할 수 있습니다. 그래서 화상 신고서를 찾아보려고 하는데, 우리가 얼마나 태웠나요? 물론 좋은 생각이지만 그런 시스템이 존재하지 않는다는 중요한 신호일 것이다. 버튼이어야합니다.
[SPEAKER_17]: 정확히. 정확히. 이는 좋은 질문일 뿐만 아니라, 소요 시간에 대한 대략적인 추정도 제공합니다. 그녀는 대부분의 학교 위원회에서 수시로 상태 업데이트를 받게 될 것이라고 말했습니다. 많은 교육청에서는 분기별 보고서를 발행하므로 귀하가 현재 어디에 있는지 정확히 알 수 있습니다. 단일 플랫폼에 통합되지 않은 여러 시스템으로 이를 수행하는 것은 매우 어렵습니다. 좋은 생각이에요. 따라서 우리가 다루는 마지막 재무 관리 주제는 승인 프로세스입니다. 송장 처리에 다소 시간이 걸릴 수 있습니다. 제대로 치료받지 못하는 경우도 있습니다. 나는 이것이 여러 가지 다른 문제 때문일 수 있다고 생각합니다. 즉, 대량의 데이터와 동일한 데이터에 액세스할 수 없을 때 우선순위를 지정하는 방법입니다. 다시 말하지만, 이것이 일부 판매자를 다시 불러올 것이라고 생각합니다. 지불할 수 있는 곳이 어디인지 정부, 학교, 도시에 문의하십시오. 다시 말하지만, 걱정할 필요가 없는 일을 하는 데는 더 오랜 시간이 걸립니다. 이것은 반복되는 주제입니다.
[Kelly Catallo]: 알았어 일부 보고서에 따르면 주문, 주문 및 주문 추적 프로세스는 부서마다 다릅니다. 다시 말하지만, 이는 현재 회계 시스템이 갖춰져 있지 않기 때문이라고 생각합니다. 이 과정을 효율적으로 안내해 드립니다. 이것은 데이터에 나타나는 또 다른 것입니다. 이것이 인터뷰에서 나타난 주요 주제입니다. 이제 계속 추천해드리겠습니다. 예산부터 시작해 보겠습니다. 흥미롭다 우리의 관심을 끌었기 때문에 귀하가 새로운 전략 계획을 갖고 있다는 것을 듣고 확인했지만 괜찮습니다.
[SPEAKER_17]: 나는 잘했다.
[Kelly Catallo]: បាទធ្វើបានល្អអ្នកដឹកនាំបានធ្វើបានល្អ។ ដូច្នេះយើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យពង្រីកកាលវិភាគ។ ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងយើងច្រើនតែចាប់ផ្តើមដំណើរការនេះជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងនៅខែវិច្ឆិកា។ ចាប់ផ្តើមដំណើរការហើយមើលកន្លែងដែលអ្នកចង់ទៅ។ វាចាំបាច់ក្នុងការតម្រឹមឯកសារនេះជាមួយផែនការកែលម្អសាលារៀនរបស់សាលាឬផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាលារៀន។ ពួកគេគួរតែសមនឹងស្រោមដៃ។ អ្នកមិនគួរមានឯកសារនៅទីនេះនិងឯកសារផ្សេងទៀតនៅទីនេះទេពួកគេមិនអាចទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នាបានទេ។ ដោយសារតែវិធីតែមួយគត់ដែលអ្នកអាចទទួលបានគោលដៅដែលមានមហិច្ឆតាអ្នកទើបតែកំណត់សម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅយប់នេះគឺដើម្បីធានាថាអ្នកមានធនធានត្រឹមត្រូវដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកសន្យាថាអាចក្លាយជាការពិត។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីធ្វើដូចនេះគឺដើម្បីផ្សំទាំងពីរនេះ។ ដូច្នេះវាតម្រូវឱ្យមានដំណើរការគម្រោងដើម្បីចាប់ផ្តើមមុននៅក្នុងវដ្ត (ប្រហែលខែវិច្ឆិកា) ។ ជារឿយៗខ្ញុំប្រាប់គោលការណ៍របស់ខ្ញុំថាថ្ងៃឈប់សម្រាកខែធ្នូឆ្លងកាត់គឺជាតម្រូវការថវិកាសម្រាប់ខ្ញុំ។ អ្នកដឹងទេវាជាវិធីមួយដើម្បីជំរុញខ្លួនឯងឱ្យធ្វើអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ នេះគឺជាដំណើរការសហការ។ ឥឡូវនេះអ្នកមានផែនការអ្នកពិតជាអាចចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការសហការគ្នានៅជុំវិញថវិកានិងរបៀបបំណែកទាំងអស់ដែលមានឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាក៏អនុញ្ញាតឱ្យមានគណនេយ្យភាពក្នុងកំឡុងពេលនៃវដ្តថវិកា។ នេះគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងពិភពអាជីវកម្មដែលមានឈ្មោះថាការវិភាគតម្លៃខ្សែសង្វាក់តម្លៃប៉ុន្តែប្រសិទ្ធភាពនៃធនធានត្រូវបានវាស់ដោយសូចនាករជោគជ័យគោលបំណង។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបាន heard ច្រើនដងនៅយប់នេះ ការកែលម្អលទ្ធផលរបស់និស្សិតនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានវាស់វែងផ្តល់នូវឱកាសដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើធនធានកំពុងត្រូវបានប្រើដើម្បីសម្រេចគោលដៅដែលអ្នកបានកំណត់យ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយវាក៏មានប្រព័ន្ធគណនេយ្យភាពរបស់វានៅក្នុងដំណើរការថវិកាផងដែរ។ តើធនធានដែលយើងវិនិយោគលើលទ្ធផលជាក់លាក់ទាំងនេះធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាទេ? បើមិនដូច្នោះទេ ដូច្នេះតើយើងត្រូវផ្តល់ធនធានផ្សេងៗយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះវាជាដំណើរការវដ្តនៃការសួរសំណួរទាំងនេះបន្ត។ ទាំងនេះគឺជាគោលដៅដែលយើងចង់សម្រេចបាន។ ទាំងនេះគឺជាធនធានដែលយើងនឹងបម្រុងទុកសម្រាប់រឿងនេះ។ តើធនធានរបស់យើងទទួលបានអ្វីដែលយើងចង់បានទេ? ប្រសិនបើយើងធ្វើសូមយើងបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ បើមិនដូច្នោះទេយើងនឹងត្រូវគិតខុសគ្នាអំពីរបៀបដែលយើងបែងចែកធនធាន។ នោះហើយជាការបង្ហាញរបស់យប់នេះបានបញ្ចប់ក្នុងកញ្ចប់តូចមួយ តើយើងដាក់របស់ទាំងនេះជាមួយគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច? នៅពេលគិតអំពីវាមនុស្សច្រើនតែស្នើសុំអង្គភាពអាជីវកម្មរបៀបប្រើប្រភពដើមទុននេះ។ យើងមិនការពាររឿងនេះទេ។ យើងជឿជាក់ថាថវិកាគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដែលរត់ស្រុកជាពិសេសអ្នកដែលនៅជិតថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះគោលការណ៍ដែលបានចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការបង្រៀននិងសកម្មភាពរៀនសូត្រគឺជាអ្នកដែលកាន់ថវិកា។ ការងាររបស់យើងគឺណែនាំប្រជាជនថាតើពួកគេមានលុយនិងណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាក់ទាំងអស់ដែលប្រមូលបានដែរឬទេថាធនធានខាងក្រៅនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតដើម្បីអាចដាក់បំណែកជាមួយគ្នានិងទទួលបានរូបភាពថវិកាពេញលេញ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាត្រូវស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដែលនៅជិតសិស្សបំផុត។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា, ការចាប់ផ្តើមដំណើរការមុននេះអាចអនុញ្ញាតឱ្យរឿងនេះកើតឡើង។ អ្នកអាចមើលទិន្នន័យ។ តើកូន ៗ របស់យើងយ៉ាងម៉េចដែរ? ជាក់ស្តែងអ្នកនឹងប្រមូលទិន្នន័យមូលដ្ឋាន។ ហើយបន្ទាប់មកនិយាយថាមិនអីទេតើយើងចង់ធ្វើអ្វីនៅឆ្នាំដំបូងនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនេះ? តើយើងត្រូវការធនធានអ្វីខ្លះដើម្បីបញ្ចប់ឆ្នាំដំបូង? បន្ទាប់មកវាស់ប្រសិទ្ធភាពនៃធនធានទាំងនេះ។ ប្រសិនបើអ្វីៗគឺល្អសូមបន្ត។ បើមិនដូច្នោះទេវាយតម្លៃឡើងវិញនិងវាយតម្លៃឡើងវិញ។ អ្នកពិតជារំភើបណាស់។ អរកុន
[SPEAKER_17]: 따라서 재무부에서 프로그램에 중점을 두고 모든 부서에서 동일한 플랫폼에서 논의할 수 있는 시스템을 만들 수 있도록 위원회를 최대한 빨리 구성할 것을 권장한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 학교와 도시 차원에서 모든 사람이 데이터에 동일한 접근 권한을 갖도록 보장합니다. 우리는 인터넷과 사이버 보안에 대해 많이 듣는 것 같습니다. 이는 전체 금융 프로그램 시스템의 전반적인 구조를 고려하는 것의 중요성을 증가시킵니다. 높은 급여세 승인된 회사의 이름입니다. 일부 시스템은 연중무휴 24시간 지원으로만 많은 작업을 수행할 수 있으므로 누구나 전문 개발 모듈을 통해 질문할 수 있습니다. 이렇게 하면 모든 사람이 동일한 시스템에서 동일한 데이터를 관리할 수 있도록 많은 교육을 수행할 수 있습니다. 얼마나 많은 시간을 투자했는지 추적할 수 있으면 생산성이 놀라울 것입니다. 지금은 전문가 600명이 수동으로 계산한 것에 불과했고, 나는 숫자에 능숙했지만 결코 훌륭하지는 않았다. 길에 사람이 있으면 자고 있는 사람이 보일 수 있으므로 뒤를 돌아봐야 합니다. 저는 이 권고가 앞으로 최선의 길을 결정하기 위해 시에서 학교까지 모든 이해관계자를 포함하는 위원회의 창설로 이어질 것이라고 믿습니다. 저렴하지는 않지만 빨리 비용을 지불합니다. 성능, 정확성 및 복구 가능한 데이터 외에도. 이런 시스템으로 할 수 있는 일이 정말 놀랍습니다. 추천 1번입니다
[Kelly Catallo]: នេះគឺជាដំណើរការដ៏វែងមួយ។ វាអាចចំណាយពេលពី 6 ទៅ 12 ខែដើម្បីទទួលបានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយដំណើរការ។ ដូច្នេះត្រៀមខ្លួន។ វាគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ ហើយត្រូវប្រាកដថាមិនត្រឹមតែការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលបន្តទៀតសម្រាប់និយោជិកដែលនឹងប្រើវាផងដែរ។ គោលបំណងនៃការវិនិយោគរបស់អ្នកគឺដើម្បីធានាថាធនធានដែលមានអាចរកបាននៅក្នុងវិធីដ៏រឹងមាំជាងមុនដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធគណនេយ្យ។ នៅពេលអ្នកមានប្រព័ន្ធច្រើនអ្នកទំនងជាធ្វើឱ្យមានកំហុស។ មិនមានវិធីដើម្បីចៀសវាងបញ្ហានេះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកដូចខ្ញុំហើយព្យាយាមដើរមួយជំហានម្តង ៗ ហើយតាមដានការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅបញ្ជីវាមិនមែនជាការងារងាយស្រួលទេ។ នេះចំណាយពេលយូរ។ ឱកាសដើម្បីធ្វើឱ្យមានកំហុស។ ដូច្នេះរឿងល្អអំពី TMS គឺថាយើងធ្វើការជាមួយគ្នាជាក្រុម។ ដូច្នេះអ្នកធ្វើការងាររបស់អ្នកហើយមានអ្នកផ្សេងពិនិត្យមើលវា។ ប្រសិនបើយើងត្រូវធ្វើនេះដោយដៃយើងច្រើនតែទទួលបានកំហុសព្រោះវាជាការងារដ៏លំបាកបំផុត។ ដូច្នេះការយល់ដឹងអំពីកម្មវិធីហិរញ្ញវត្ថុតើអ្នកអាចអានវាទាំងអស់ហើយធ្វើឱ្យវាដំណើរការបានទេ? អ្នកដឹងពីក្បួនដោះស្រាយនៅពីក្រោយឆាកដែលផ្តល់ថាមពលដល់ការងារនេះ។ វាគ្រាន់តែធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួលនិងច្បាស់លាស់ជាងនេះ។ ប្រសិនបើមានរឿងមួយដែលយើងស្គាល់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះវាគឺជាការដែលការទូទាត់ត្រូវតែមានភាពត្រឹមត្រូវ។ ដាច់ខាត។ ការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយនៃរបាយការណ៍។ អ្នកដឹងទេដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់យប់នេះនេះគឺពិតជាស្រុកសាលាបឋមសិក្សាដែលមានរាងកាយនិស្សិតចម្រុះ។ តែឥលូវនេះវាមានក្រុមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លាំងណាស់នៅក្នុងការិយាល័យពាណិជ្ជកម្មផងដែរ។ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានគ្រប់គ្រាន់អំពីបុគ្គលិកការិយាល័យអាជីវកម្ម។ ពួកគេមានសមត្ថភាពណាស់និងខ្លាំងណាស់ ស្រឡាញ់។ ពួកគេចង់ធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់សាលារៀនស្រុកនិងកូន ៗ ដែលពួកគេអប់រំ។ ពួកគេពិតជាចង់បានវាណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំយកមួករបស់ខ្ញុំចេញពីពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាអាឡិនពិតជាយល់ព្រមនឹងគំនិតនេះ។ មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លាំងណាស់ហើយចង់ធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។ ឥឡូវពួកគេមានក្រុមគ្រប់គ្រងដែលដំណើរការបានល្អ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលអ្នកត្រូវបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ បញ្ហាប្រឈមនឹងមាន។ វាពិបាកណាស់ព្រោះវាជាការផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបដែលអ្នកធ្វើជំនួញហើយវាតែងតែពិបាក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើកិច្ចការនេះខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងឃើញថាវាត្រូវបានចំណាយយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងវិធីដ៏ស្រស់ស្អាតមិនគួរឱ្យជឿ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះខ្ញុំបានមើលគេហទំព័ររបស់ពួកគេហើយបានរកឃើញថាគោលនយោបាយនិងគោលការណ៍ណែនាំគោលនយោបាយរបស់ពួកគេគឺល្អណាស់ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តអាជីវកម្ម។ ដូច្នេះនោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងព្រួយបារម្ភនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំទើបតែកត់សម្គាល់ថាពាក្យស្លោករបស់អ្នកនៅលើកំពូលគឺការរក្សាភាពជាដៃគូអប់រំរវាងសាលារៀនផ្ទះនិងសហគមន៍។ នោះហើយជាអ្វីដែលវាត្រូវការដើម្បីកសាងស្រុកសិក្សាដ៏ខ្លាំងមួយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រូវ។ យើងសង្ឃឹមថាព័ត៌មាននេះជួយអ្នកឱ្យឈានទៅមុខ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ សមាជិក Worn Der Kloot និងសមាជិក Graham ។
[Paulette Van der Kloot]: 안내해 주셔서 감사합니다. 정말 흥미롭습니다. 당신은 다양한 분야와 장소에서 일해 왔고 아마도 당신에게 추천하는 일부 프로그램에 대해 잘 알고 있을 것이기 때문입니다. 우리에게 추천해주실 수 있나요? 그렇다고 하면 비싸요. 50만 명 정도 되는 겁니까? 어느 경기장을 말하는 걸까요? 분명하니까 학교뿐만 아니라 도시와도 관련이 있습니다. 나는 당신이 1위를 지키고 싶어하지 않는다는 것을 알고 있지만, 당신의 가장 큰 사이즈나 가장 비싼 사이즈를 내가 잘 알지 못한다는 것을 알고 있습니다. 나는 단지 알고 싶다.
[SPEAKER_17]: 나는 매우 조심스럽다.
[SPEAKER_17]: 그래서 이 모든 예산을 언론에 내주는 임원이 있었습니다. 거기에는 흥미로운 사람들이 많이 있어요 숫자에 관해 이야기하다 보면 실수를 하던 시절이 있었습니다. 네, 그렇게 말씀하실 것 같아요. 아, 그게 다음날 전보의 표지였군요.
[Kelly Catallo]: 하지만 노력했다고 해서 나를 비난할 수는 없습니다.
[SPEAKER_17]: 하지만 그 이유는 종종 과대평가되기 때문이다. 그러니 내가 말하는 것이 당신에게 불공평하더라도 이 패키지가 무엇을 의미하는지 이해하려고 노력해야 합니다. 하지만 나는 종종 이렇게 말합니다. 실제로 숫자는 없지만 밤새도록 하고 싶습니다. 내가 당신에게 편지를 쓸까요, 아니면 내일 전화할까요? 기꺼이 드리겠습니다. 그러나 그것은 매우 비쌉니다. 시간이 많이 걸립니다. 그러나 이점은 광범위합니다. 이것이 맞습니다.
[Kelly Catallo]: 이는 보유한 사용자 라이센스 수와 시스템을 통해 작업하는 데 필요한 직원 수에 따라 다릅니다. 이것이 사실이다 귀하의 구체적인 사례에 따라 다릅니다. 다시 말하지만, Alan이 나에게 상기시켰듯이, 내가 지금 내 전화번호를 알려준다면 그들에게 좋은 호의가 될 것이라고 생각하지 않습니다. 하지만 TMS에서는 자신의 필요에 따라 평가할 수 있는 몇몇 주요 업체와 협력하고 있습니다. 그러나 그것은 확실히 당신에게 많은 도움이 되고 상황을 개선할 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 현재 관행. 당신과 Murphy가 시청하도록 추천하는 최고의 선수 중 일부를 공유해 주시겠습니까?
[Kelly Catallo]: 내 생각엔 그가 Pocket과 그것에 대해 이야기한 것 같아요. 매우 좋은. 예, 맞습니다. 당신은 위치에 있습니다. 감사합니다 그레이엄 상원의원? 신고해 주셔서 감사합니다. 설명이 필요한 몇 가지 질문이 있습니다. 학교위원회와 학비 시행에는 시의회 승인이 필요합니까? 이것은 매우 좋은 질문입니다. 그 중 일부는 도시의 이념과 콘텐츠 작성 방식에 따라 달라집니다. 그 중 일부는 지방자치단체에 회부됐다. 아시다시피, 우리는 현재 작은 마을인 Greenfield 공립학교와 함께 많은 일을 하고 있습니다. 그 규모가 얼마나 큰지 상상해 보십시오. 알겠습니다. 하지만 대부분의 일상적인 구매, 주문 및 회사 내 기타 모든 일은 비즈니스에서 소위 말하는 우수한 내부 통제에 의해 처리됩니다. 그래서 서명된 진술서를 제공하는 사람들이 있습니다. 아시다시피, 우리는 그런 다음 회계사는 이를 처리하여 회사 사장에게 보내면 사장이 이를 검토합니다. 등등 따라서 내부 감사가 수행됩니다. 나는 이것이 중요한 질문이라고 생각한다. 그러나 예를 들어 Greenfield에서 이는 훌륭한 인수입니다. 우리는 도시 조달 전문가와 협력하여 전체 프로세스가 올바르게 완료되도록 보장합니다. 그러니 말씀드리죠. 그곳은 무서운 곳이었습니다. 아시다시피 저는 아직 본 적이 없어서 이야기할 수 없습니다. 하지만 역시 문제는 잘 운영되는 학교 부서에서 일상 업무를 할 수 있느냐는 것이다. 다시 말하지만, 그들은 실제로 제어력과 균형을 제공하는 훌륭한 팀을 보유하고 있습니다. 그렇다면 이러한 프로세스가 원활하게 실행되도록 어떻게 구현할 수 있습니까? 머피 씨, 이 법에는 이것이 시장이 재임하는 데 필요한 조건이라고 명시되어 있다는 사실을 알고 계셨나요?
[Jenny Graham]: 이것이 나에게 어려워 보일 수도 있지만 나는 그리스도에 대한 전문가가 아닙니다.
[Kelly Catallo]: 금융법칙인 것 같은데, 편지 길이가 고작 몇 페이지에 불과한 것은 아닌 것 같습니다. 나는 이 메시지가 그것을 설명한다고 생각하지 않습니다.
[David Murphy]: 아소탕 일정에 없는 것 같아요. Medford와 같은 규제 도시(과거에 제가 긴밀히 협력한 적이 있음)의 경우 시 감사관이 어떤 유형의 자격 증명에 서명하는 것이 드문 일이 아니라고 말할 수 있습니다. 수업료에 관한 규정은 다양합니다. 따라서 지방자치단체가 투자 전략이나 일반적으로 합리적인 결정과 관련된 문제에 대해 완전한 경계를 행사하는 것은 일반적으로 부적절하고 현명하지 않습니다. 주법은 이 지역 주변에 벽을 세우는 것에 대해 명확합니다. 그러나 다양한 수수료의 엄격한 적용과 관련하여 규칙은 지역마다 반드시 다르지는 않습니다. 교육구역은 독립된 단위이다. 따라서 당국은 시의 최고 재무 책임자 또는 감사인을 둘 권리가 있습니다. 첫 번째 질문은 이렇습니다. 이것이 특이한가요? 나는 이것이 이상하다고 생각하지 않는다고 말하는 것이 아닙니다. 나는 그것이 문제라고 생각하며, 지금 분명히 말하면 이것이 메드포드에서 계속되는 문제인지는 모르겠지만 단지 행정부가 충분히 잘 하고 있는지 확인하는 문제일 뿐입니다. 학교가 결정을 내릴 수 있는 역량을 갖추고 필요할 때 신속하게 조치를 취할 수 있는지 확인하십시오. 전반적으로 이것이 내 경험입니다.
[Kelly Catallo]: 감사합니다 감사합니다 제가 두 분 모두에게 묻고 싶은 또 다른 질문이나 설명은 이것이 바로 도시와 학교가 함께 협력해야 하는 예산 시스템에 관한 것인가요? 아니면 시의 참여 여부에 관계없이 해당 지역에 이미 매장 효율성 개선 프로그램이 있습니까? 이해하고 싶은데요. 이게 패키지인가요? 포장할 가치가 있나요? 이 일을 하지 않으면 무엇을 포기할 것인가?
[SPEAKER_17]: 따라서 패키지에 두 가지를 모두 포함할 필요는 없습니다. 부서, 도시 및 학교는 함께 구매하면 비용 절감 및 효율성을 얻을 수 있습니다. 그러나 머피 씨는 학교 예산에 대한 책임은 교장과 교육청에 있다고 말했습니다. 현재 많은 지역에서 더 많은 물품을 구매하기 위해 시 공무원과 협력하고 있습니다. 그래서 작동합니다 그것이 요인이었다면 상황은 달라졌을 것입니다. 이 시스템이 여러분 모두에게 충분히 포괄적이기를 바랍니다. 그러나 학교 예산은 다양합니다. 학교 예산에는 다양한 행정 구조가 필요합니다. 그래서 이 질문에 대해서는 다양한 시스템을 통해 노력을 하면 답할 수 있다고 생각합니다. 이러한 점을 바탕으로 발표에서 어떤 내용을 뒷받침할 것인지 질문을 받게 됩니다.
[Kelly Catallo]: ជាក់ស្តែងសាលារៀនត្រូវតែរាយការណ៍ទៅនាយកដ្ឋានបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាដូចគ្នានឹងទីក្រុងតម្រូវឱ្យរាយការណ៍ហើយតម្រូវការទាំងនេះប្រសព្វគ្នាជាមួយនឹងការរាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំដូច្នេះសាលារៀនត្រូវតែរាយការណ៍អំពីការចូលរួមវិភាគទានរបស់ទីក្រុងដល់សាលារៀនរបស់ទីក្រុងនិងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ទីក្រុង។ ទីក្រុងនេះក៏រាយការណ៍ទៅមន្ទីរសេវាកម្មក្នុងស្រុកស្តីពីរបៀបដែលមូលនិធិត្រូវបានប្រើក្នុងនាមទីក្រុងនិងសាលារៀន។ ដូច្នេះមានកម្មវិធីទូទៅមួយសម្រាប់ការរាយការណ៍នៅផ្នែកខាងទីក្រុងនិងផ្នែកសាលារៀនដែលមានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ នៅក្នុងវិស័យភាគច្រើនដែលខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងពួកគេទាំងអស់គ្នាប្រើវេទិកាដដែលព្រោះវាងាយស្រួលជាង។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិទ្ធភាពលើផ្នែកទាំងសងខាងនៃ Ledger នឹងខ្ពស់ជាងនេះ។ ខ្ញុំមានសំណួរពីរបន្ថែមទៀតប្រសិនបើអាច។ ដូច្នេះសំណួរដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺអ្នកបានលើកឡើងពីពេលវេលាអនុវត្តពី 6 ទៅ 12 ខែដែលជាប្រព័ន្ធដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋាភិបាលគឺលឿនណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញហេតុអ្វី? តើអ្វីទៅជាបទពិសោធន៍ធម្មតានៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីនេះ? ជាទូទៅខ្ញុំចង់និយាយថានៅក្នុងអង្គការស្មុគស្មាញមួយទីក្រុង Medford ពិតជាមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការនោះពីព្រោះមន្ទីរស្រដៀងគ្នានេះធ្វើរឿងខុសគ្នាទាំងស្រុងប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលយើងឃើញនៅចន្លោះម៉ោង 12 និង 18 ។ តើមានហេតុផលអ្វីដែលប្រព័ន្ធទាំងនេះត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងឆាប់រហ័សទេ? ឬវាគ្រាន់តែជាសេណារីយ៉ូល្អជាងនេះទេ? ប្រហែលជាសេណារីយ៉ូករណីល្អបំផុត, ជាក់ស្តែងធាតុតូចជាងនេះរយៈពេលខ្លីជាងនេះ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងធ្វើការជាមួយសាលារដ្ឋ Windsor នៅ Connecticut ដែលទើបតែចាប់ផ្តើមអនុវត្តប្រព័ន្ធមួយក្នុងចំណោមប្រព័ន្ធទាំងនេះ។ វានឹងចំណាយពេលប្រហែលមួយឆ្នាំសម្រាប់មន្ទីរទីក្រុងនិងសាលារៀនដើម្បីបញ្ចប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលនិងសមាហរណកម្មទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ទីក្រុងទំហំនៃ Medford ។ វាហាក់ដូចជាមានរយៈពេល 12-18 ខែ។ ប្រាកដណាស់មិនអីទេសូមអរគុណហើយខ្ញុំគិតថាសំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺសម្រាប់លោក Murphy ។ លោក Pickett ចង់ឆ្លើយសំណួរមួយរបស់អ្នក។ ហេតុអ្វីមិនផ្តល់ឱ្យវានូវឱកាស? លោក Pickett បានមានប្រសាសន៍ថាខ្ញុំនឹងត្រលប់មកអ្នកវិញ។ បាទយប់ល្អអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំសុំទោសដែលមិនអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់បាន។ នោះគ្រាន់តែជារឿងមួយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីពេលវេលានេះ។ ត្រឹមត្រូវ។
[SPEAKER_12]: 이는 진전이지만, 우리는 외부의 내용이 학교와 시 정부 사이에 확고한 기반을 갖고 있다는 인상을 주고 싶지 않습니다. 이미 학교 계정과 도시 계정 사이에 패스가 있으므로... 이는 보다 포괄적이고 강력한 재무 회계 시스템으로의 전환을 고려해야 하는 대부분의 이유를 제공합니다. 우리는 이미 기존 플랫폼을 갖고 있습니다. 따라서 새로운 재무회계 시스템에 대한 논의에서는 앞으로 4~5단계가 더 필요하다고 말하고 싶습니다. 이것은 단지 그 중 하나일 뿐이므로 명확히 하고 싶습니다.
[Kelly Catallo]: 이제 많은 시스템에는 이미 가지고 있는 콘텐츠에서 내보낼 수 있고 쉽게 삭제할 수 있는 콘텐츠를 가져올 수 있는 기능이 있습니다. 즉, 처음부터 새로 만들려고 하지 않는다는 의미입니다. 이것은 또한 도로에서 유용하게 사용될 것입니다. 마지막 질문: 올해 초 리더십 교체로 인해 발생한 많은 일들을 언급하셨습니다. 어떤 인수가 적극적으로 준비되고 있습니까? 아직 진전이 있습니다.
[David Murphy]: 소프트웨어에 관해서는 이것이 우리가 논의한 사항입니다. 특히 예산이 연방 정부에서 나오며 이는 내부 문제 중 하나이며 클린턴이 그렇게했다고 생각합니다. 하지만 우리는 자주 이야기를 나눈다고 Nally는 말합니다. 우리가 논의한 구체적인 예는 기억나지 않지만 만약 그렇다면 놀랄 것입니다. 그리고 내 팀 동료들이 그의 에이전트와 이에 대해 논의했다는 것을 알고 있기 때문에 우리가 한 시간도 더 허비하지 않았습니다. 이런 의미에서 그는 옳았습니다. 그런데 실제로 저희가 적극적으로 모니터링하고 있는 부분이 있습니다. 귀하의 질문에 관해서는 함께 해결될 필요는 없다고 생각합니다. 예약이 있어요 현재의 비효율성을 제거하기 위해 잠재적으로 새로운 효율성 기회를 창출할 수 있습니다. 저는 이것을 도시에서 할 수 있는 잠재력이 있다고 생각합니다. 도시라고 말해야 할지 잘 모르겠습니다. 하지만 매사추세츠의 도시와 학교에서 더 자주 사용되기를 바라는 것은 확실히 필요합니다. 하지만 저는 이것이 바로 우리가 시와 협력하여 하고 싶은 일이라고 생각합니다. 나는 그들이 우리가 어디에 있는지 알고 있다고 생각하며, 지금은 모른다면 우리가 몇 달 안에 배달할 수 있을 것이라는 것을 알고 있다고 확신합니다. 감사합니다 감사합니다
[Kelly Catallo]: 제가 하는 가장 중요한 일은 보고서를 승인하기 위한 조치를 취하는 것입니다. 파일의 보호된 부분에서는 교체가 허용됩니다. 이제 McLaughlin 의원 다음으로 두 번째인 Graham 의원의 보고서로 넘어가겠습니다. 호스트 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다. 다들 반대하시나요? 이 정보가 수신 및 전송되었습니다. 우리와 함께해주셔서 정말 감사합니다. 오르콘
[Unidentified]: 매우 감사합니다. 안녕 친구들.
[David Murphy]: 이에 대해 Great Western Line의 Andy에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 아니, 결국.
[Kelly Catallo]: 매우 좋은. 여덟
[David Murphy]: 내 생각엔 우리가 지금 9위인 것 같아.
[Kelly Catallo]: 아 알았어 아, 8개 더해주실 수 있나요?
[David Murphy]: 아니요, 멀리서 시간을 내어 우리와 함께 해주신 Packtttt에게 감사 인사를 전하고 싶습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다. 매우 감사합니다.
[Kelly Catallo]: 아홉 번째는 참여 센터 계획을 나타냅니다. 데이비드 머피 씨 부부 메건 페더러 마키.
[David Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ បន្ទាប់មកលោកស្រីចាងបានណែនាំ។ បទបង្ហាញដែល Fiedler-Marey ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវវិធីជាច្រើនគឺការបន្តការសន្ទនាដែលយើងមានមុនគណៈកម្មាធិការសាលា។ ជាពិសេសខ្ញុំសំដៅទៅលើការពិចារណារបស់អ្នកនៅដើមឆ្នាំនេះនៃការធ្វើកំណែទម្រង់តំណែងរបស់អតីតអ្នកត្រួតពិនិត្យការចូលរួមរបស់អតីតចូលទៅក្នុងទីតាំងជំនាញដែលទើបតែចូលថ្មី។ លើសពីនេះទៀតគណៈកម្មាធិការដឹងថានៅក្នុងរបាយការណ៍ថវិការបស់យើងរដ្ឋាភិបាលបានរកចេតនារបស់ខ្លួនដើម្បីពង្រីកកម្មវិធី MS ។ ទំនួលខុសត្រូវបច្ចុប្បន្នរបស់ហ្វ្លុល្លីស្យូមដែលមានចាប់ពីនាយកការថែទាំមុន - និងក្រោយពេលទៅសាលារៀនឱ្យនាយកចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងការចូលរួមសហគមន៍។ និយាយដោយស្មោះត្រង់នេះគឺជាល្បែងដែលយើងកំពុងអភិវឌ្ឍនិងសាងសង់។ ប៉ុន្តែគោលបំណងនៃការពិនិត្យរបស់នាង។ កាតាឡុក Federer-Carey ខ្ញុំគិតថាគោលដៅរួមរបស់យើងក្នុងការឃ្លាតឆ្ងាយពីតួនាទីរបស់មេបញ្ជាការវត្តមានគឺត្រូវទទួលស្គាល់ថានៅពេលដែលយើងបានចាកចេញពីការរាតត្បាតនិងការរីករាលដាលនៃការរីករាលដាលនៃការចូលរួមរបស់យើងទ្វេដងនិងការចូលរួមរបស់យើង។ ដោយសារតែយើងដឹងពីទំនាក់ទំនងរវាងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងនិងនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារមួយចំនួនរបស់យើង យើងទាំងអស់គ្នាធ្លាប់មានបទពិសោធន៍រំខានដល់ជីវិតរបស់យើងហើយត្រូវបានបង្កគ្រោះថ្នាក់ដោយវា។ យើងបានដឹងថាយើងចាំបាច់ត្រូវបង្កើតការតភ្ជាប់ឡើងវិញនោះហើយធានាថាសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មានអារម្មណ៍ដូចជាសមាជិកពេញនៃសហគមន៍សាលារៀន។ ដូច្នេះមានការមូលមតិគ្នាមួយចំនួនដែលការទទួលខុសត្រូវមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងការចូលរួមដែលត្រូវការដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ។ យើងដឹងថាការងារនៅជុំវិញការចូលរួមកំពុងផ្ទុះឡើង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់យើងបានពិភាក្សាពីឱកាសផ្តល់មូលនិធិក្នុងដំណើរការថវិកាជាពិសេសឆ្លើយតបទៅនឹងថវិកា។ ដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើមគិតខុសគ្នាប្រហែលជាជំនួសឱ្យការជួលអ្នកឯកទេសសមាហរណកម្មហើយសង្ឃឹមថាគាត់អាចបំពេញភារកិច្ចដែលបានកែប្រែរបស់មន្រ្តីឆ្លើយតបមុន។ ក្នុងន័យមួយយើងកំពុងព្យាយាមចាកចេញពីវិធីសាស្រ្តទណ្ឌកម្មក្នុងការរក្សាសិស្សនៅសាលារៀនឬដាក់ទណ្ឌកម្មពួកគេនៅពេលពួកគេខកខានវិធីសាស្រ្តបង្ការនិងស្តារបន្ថែមទៀតដែលបង្កើតការគាំទ្រដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ៗ ដែលយើងបានដឹងថាសិស្សនិងក្រុមគ្រួសារត្រូវការរក្សាទំនាក់ទំនងរឹងមាំ។ យើងចាប់ផ្តើមក្រឡេកមើលរឿងនេះហើយបានដឹងថាប្រហែលជាមានវិធីដើម្បីមើលគោលដៅទាំងនេះជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលយើងចូលក្នុងដំណើរការសំភាសន៍សម្រាប់តំណែងអ្នកឯកទេសខាងអ្នកជំនាញ យើងចាប់ផ្តើមគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចប្រើមូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរដើម្បីប្រមូលផ្តុំក្រុមការងារដែលជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកបើកយន្តហោះ (យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងរយៈពេលខ្លី) និងបានដាក់ពង្រាយក្រុមដែលស្ថិតនៅក្រោមការណែនាំរបស់លោកស្រីមេហ្គាន។ ការឈប់សម្រាកភាពជាអ្នកដឹកនាំ Fidey-Carrie គាំទ្រមេដឹកនាំសាលានិងបុគ្គលិកដទៃទៀតក្នុងការកសាងនិងកសាងទំនាក់ទំនងរឹងមាំប្រកបដោយទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ និងសហគមន៍សាលារៀន។ ដូច្នេះស្លាយមុនពេលដែលអ្នកចង្អុលបង្ហាញអ្វីមួយដែលខ្ញុំគិតថាមានសារៈសំខាន់ណាស់: យើងដឹងថាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅពេលដែលយើងធ្វើការវិនិយោគនេះហើយយើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិធីដែលបានកែសំរួលនេះលើអាទិភាពនៃការចូលរួមនិងការចូលរួមថ្មីនិងអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ក្រុមយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្រុមជំនាញឯកទេសអន្តរជាតិមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលយើងធ្វើការងារបានដែលធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងការងារ។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលមានការិយាល័យការិយាល័យមន្ទីរនិងបុគ្គលិកសាលាមួយចំនួនចាប់ពីអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាការកែសំរួលដល់អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រូដែលមានសិទ្ធិនិងសាលាមេតាសាធារណៈជាច្រើនទៀតដែលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការធ្វើកិច្ចការនេះនិងការលើកកម្ពស់ការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារនិងការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងសហគមន៍។ ប៉ុន្តែយើងក៏យល់ផងដែរថានៅពេលយើងឈានចូលឆ្នាំសិក្សា 21-22 គឺមានការផ្លាស់ប្តូរដែលមានហើយនឹងផ្លាស់ប្តូរដែលយើងត្រូវឆ្លើយតបហើយយើងត្រូវតែធ្វើអ្វីខ្លះខុសគ្នា។ ដូច្នេះគោលដៅគឺប្រើអង្គការនេះដែលយើងកំពុងកើនឡើងដើម្បីបង្កើនភាពខ្លាំងនៃអង្គការទាំងមូលនិងគាំទ្រដល់ការងារដែលកំពុងធ្វើនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនដើម្បីពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងក្រុមទាំងបីរបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងពណ៌នានេះជាក្រុមទីមួយនិស្សិតដែលយើងដឹងគឺនៅសាលារៀនហើយបានចុះឈ្មោះប៉ុន្តែការតភ្ជាប់គឺខ្សោយ។ វាមិនខ្លាំងដូចវាគួរតែមានទេ។ ក្រុមទី 2 គឺជាក្រុមដែលមិនបានចុះបញ្ជីហើយយើងចាំបាច់ត្រូវកសាងឡើងវិញហើយពង្រឹងទំនាក់ទំនងនេះដូចអ្នកឆ្លើយតបបានធ្វើនៅសម័យមុនដែរ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ក្រុមទីបីគឺកាន់តែច្រើនអំពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារ។ អ្នកដែលសម្រេចចិត្តបន្តជម្រើសអប់រំផ្សេងទៀតមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធានាថាយើងជាស្ថាប័នផ្តល់ការគាំទ្រនិងសេវាកម្ម។ ប្រសិនបើអ្នកសំរេចចិត្តត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញហើយចូលរួមសាលារដ្ឋ Medford អ្នកអាចប្រើធនធានទាំងនេះបាន។ យើងដឹងថាមូលដ្ឋានអ្នកបោះឆ្នោតដែលចូលក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់នឹងកាន់តែធំនៅក្នុងវិធីមួយចំនួនជាងកាលពីមុនដោយសារតែការសម្រេចចិត្តរបស់គ្រួសារគ្រួសារកំពុងធ្វើ។ ជាការពិតនេះគឺជាជំរើសមួយដែលគ្រួសារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិធ្វើ។ យើងគោរពរាល់ជម្រើសសហគមន៍ Medford Communication បានធ្វើប៉ុន្តែយើងក៏មានទំនួលខុសត្រូវផងដែរក្នុងការធានាថាយើងផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលត្រឹមត្រូវបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានអំពីកម្មវិធីនិងការគាំទ្រដែលផ្តល់ដោយស្រុកសាធារណៈ។ នេះគឺជារឿងមួយដែលយើងនឹងនិយាយនៅយប់នេះអំពីការកសាងក្រុមការងារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំកំពុងស្នើសុំម៉ាម៉ា សូមឱ្យលោក Fiduler Seary និយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការគិតរបស់យើងដែលឥឡូវនេះមានការិយាល័យជាបន្តបន្ទាប់ដែលនីមួយៗទទួលខុសត្រូវចំពោះធាតុផ្សេងៗគ្នានៃការចូលរួមនិងការចូលរួមម្តងទៀតនិងដាក់វានៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលភ្ជាប់ពាក្យ។ នេះមិនមានន័យថាពួកគេមិនដាក់ជាក្រុមនៅក្នុងនាយកដ្ឋានទេ។ Meghan មិនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យគ្រប់គ្រងអ្នកគ្រប់គ្រងពាក់កណ្តាលដោយការសម្របសម្រួលទេ។ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលមជ្ឈមណ្ឌលនេះគឺអំពីនោះទេ។ អ្វីដែលមជ្ឈមណ្ឌលនេះតំណាងឱ្យការទទួលស្គាល់របស់យើងថាជាអង្គការដែលយើងត្រូវការមិនសូវស្ងាត់ស្ងៀម។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យការបង្កើតផ្នែកមួយផ្សេងទៀតយើងកំពុងបង្កើតអង្គភាពដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្របសម្រួលកិច្ចសហន្ទីរវាងការិយាល័យនិងមន្ទីរផ្សេងៗ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបានស្នើសុំឱ្យ Meghan ធ្វើ។ ចមរាបសយរ
[Kelly Catallo]: សូមអរគុណដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំនិយាយ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបមនុស្សផ្ទាល់ដោយផ្ទាល់ហើយបានឃើញមុខរបស់ពួកគេ។ ជាការពិតវាជាឱកាសដ៏រំភើបសម្រាប់ខ្ញុំផ្ទាល់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសម្រាប់សាលារៀនខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាវិធីមួយដើម្បីនាំមកនូវនាយកដ្ឋានដ៏ធំមួយដែលបានធ្វើការជាមួយគ្នាយ៉ាងល្អប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីទំនាក់ទំនងរវាងនាយកដ្ឋាន។ នេះគ្រាន់តែជាផ្លូវការប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើនាយកដ្ឋានណាមួយត្រូវការព័ត៌មានពីនាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតយើងអាចមានវត្តមានដើម្បីកាត់បន្ថយស្ថានភាពអាសន្នវាមិនមានន័យថាបន្ថែមការងារបន្ថែមទៀតទេ។ វាធ្វើឱ្យយើងដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលបន្ទាន់និងអ្វីដែលមិនមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាវិធីមួយដើម្បីកែលម្អការទំនាក់ទំនងរបស់យើង។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថាបទបង្ហាញនេះបានដើរតាមផែនការយុទ្ធសាស្ត្រពីព្រោះខ្ញុំគិតថារបស់ទាំងនេះសមនឹងគ្នាយ៉ាងល្អ។ ខ្ញុំគិតថាការគាំទ្ររបស់សិស្សជាច្រើនកំពុងបន្តនៅទីនេះ។ ការចូលរួមក្នុងគ្រួសារកើតឡើងនៅគ្រប់កម្រិត។ នាយកពាក់ព័ន្ធនឹងក្រុមគ្រួសារទាំងអស់នៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេទាំងអស់របស់ពួកគេ។ គ្រូធម្មតា, អ្នកផ្តល់យោបល់ណែនាំ, អ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាត្រឹមត្រូវ, ក្រុមអភិវឌន៍ថ្មីនេះនឹងបំពេញការបង្ក្រាបខ្លះៗហើយរារាំងពួកគេកុំអោយកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកបាន heard ខ្ញុំនិយាយរឿងនេះពីមុននៅពេលដែលខ្ញុំជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីមុននិងក្រោយពេលដែលខ្ញុំតែងតែប្រាប់អ្នកថាមនុស្សពេញវ័យម្នាក់អាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្សម្នាក់។ តើវាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេដែលអ្នកបានដាំដុះខ្លាំងណាស់? ដូច្នេះប្រសិនបើវាមិនមែនជានាយកសាលាឬគ្រូឬគ្រូឬអ្នកផ្តល់យោបល់ប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់ក្នុងក្រុមចូលរៀននឹងមានទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សឬក្រុមគ្រួសារ។ បង្កើតការជឿទុកចិត្តដែលត្រូវការដើម្បីចូលរួមវាឡើងវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការបង្កើតក្រុមមួយពីព្រោះយើងនឹងអាចប្រមូលផលចំណូលនិងបទពិសោធន៍របស់មនុស្សរបស់យើងហើយដាក់វានៅក្នុងរង្វង់ដ៏ស្រស់ស្អាតដូចនេះដូចជាដុំផ្គុំរូបនេះដូចជាដុំផ្គុំរូប។ So, you know, let's do the marketing that we talked about, which I think has ACE of ACE, you know, let's incorporate our marketing so that we can better explain to families what our public schools offer, they're not going to a charter school, they're not going to a parochial school. ខ្ញុំគិតថានោះជារបៀបដែលយើងពិតជាអាចផ្តោតអារម្មណ៍បាន 8 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហើយដូចដែលយើងបានដឹងគ្រូនិងប្រជាជននៅតាមសាលារៀនមិនធ្វើដូច្នេះទេពីព្រោះពួកគេបានផ្តោតលើការបង្រៀនកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាដែលយើងបានជួបពេលនេះបានដាក់ពាក្យសុំការងារនេះ អ្នកបានលើកឡើងពីការងារសង្គមអ្នកបានលើកឡើងពីតម្លៃនៃយុត្តិធម៌ដែលបានស្ដារឡើងវិញដែលពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសកម្មខ្លាំងណាស់មានកម្លាំងខ្លាំងហើយនៅឆ្ងាយពីនគរបាលទណ្ឌកម្មដែលសំប៉ែតនេះកំពុងបើកបរជុំវិញការស្វែងរកកុមារទៅផ្សារ។ យើងនៅឆ្ងាយពីវា។ វាពិតជាអំពីការកសាងទំនាក់ទំនងដោយស្វែងរកប្រសិនបើមាននិស្សិតដែលមិននៅសាលារៀនដោយស្វែងរកមូលហេតុហើយបន្ទាប់មកបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់ពួកគេដោយភ្ជាប់វា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់។ នេះនឹងក្លាយជាជោគជ័យដ៏ធំធេងមួយ។
[David Murphy]: ខ្ញុំយល់ព្រម។ ខ្ញុំគិតថាវាក៏នឹងទទួលបានជោគជ័យផងដែរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតមជ្ឈមណ្ឌលចូលរួមនិងក្រុមជំនាញផ្នែកសម្ងាត់គឺជាសមាសធាតុដែលយើងនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅយប់នេះដែលយើងពិតជារំភើបណាស់។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅវាក៏តំណាងឱ្យបញ្ហាជាច្រើនដែលយើងបានពិភាក្សានៅទូទាំងដំណើរការថវិកា។ ខ្ញុំមិនគិតថាមានការភ្ញាក់ផ្អើលច្រើនពេកនៅក្នុងអាទិភាពនៃថវិការបស់យើងទេដែលយើងនឹងគ្របដណ្តប់ពួកគេនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះប៉ុន្តែនេះគឺជាឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងដំបូងនៃចេតនារបស់ស្រុកក្នុងការលះបង់មូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេដូចជាខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំគិតថាវាជារឿងល្អ។ ខ្ញុំគិតថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រសាលារៀនរបស់យើងសាលារៀនរបស់យើងដឹងថាក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញអប់រំយើងអាចធ្វើបានល្អជាងនេះ។ ប៉ុន្តែវានឹងកាន់តែសំខាន់ជាងមុនបន្ទាប់ពីការរាតត្បាតបញ្ចប់។ អ្នករាល់គ្នាភាគច្រើនបាន heard រឿងរ៉ាវអំពីមណ្ឌលសិក្សានេះនិងអ្នកដទៃទៀតដែលបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងពីជំងឺរាតត្បាត។ សម្រាប់និស្សិតដែលងាយរងគ្រោះនិងមានហានិភ័យបំផុតរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងព្យាយាមស្តារការតភ្ជាប់នេះឡើងវិញហើយព្យាយាមពង្រឹងទំនាក់ទំនងនេះក្នុងន័យបង្ការនិងស្តារឡើងវិញ។ ការងារទាំងនេះនៅតែមានក្នុងរយៈពេលបួនឬប្រាំឆ្នាំមែនទេ? និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយទេ។ ខ្ញុំដឹងឥឡូវនេះយើងមានតម្រូវការបន្ទាន់ដែលត្រូវការបំពេញ។ នេះអាចល្អប្រសិនបើគំរូដំណើរការក៏ដូចជាយើងសង្ឃឹមថាហើយប្រសិនបើមជ្ឈមណ្ឌលក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសាលារដ្ឋ Medford ដែលនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំសង្ឃឹមថា។ យើងនឹងសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវធានាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៅប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ តែឥលូវនេះយើងដឹងថានេះគឺជាការងារដែលត្រូវធ្វើ។ គ្រាន់តែព័ត៌មានលម្អិតបច្ចេកទេសមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងពិចារណាលើទីតាំងនេះរយៈពេល 190 ថ្ងៃសម្រាប់អ្នកឯកទេសស្តារស្តារឡើងវិញ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅយើងកំពុងស្នើសុំបង់ថ្លៃប្រកួតប្រជែងព្រោះមានតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការប្រមូលផ្តុំនិងកសាងក្រុមនេះទៅជាក្រុមដ៏រឹងមាំនិងចម្រុះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់យើងហើយនឹងបន្តធ្វើដូច្នេះនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាបំណែកសំខាន់ៗដែលខ្ញុំចង់បានខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំចង់និយាយថាទីតាំង 190 ថ្ងៃ។ ខ្ញុំគិតថារដូវក្តៅឆ្នាំ 2021 នឹងជាករណីលើកលែងមួយព្រោះខ្ញុំមិនចង់សួរ Ma'am ទេ។ Federica អាចការពារប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះដោយខ្លួនឯង។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានក្រុមជាមួយគ្នាហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការលើបញ្ហានេះនាពេលខាងមុខនេះ។ យើងនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក។
[Kelly Catallo]: 감사합니다 정말 감사합니다. Gram 회원 RuRuss 회원 McLaugerlin 회원 Vandervereux 회원 감사합니다 흥미로웠습니다. 아시다시피 우리는 예산 과정에서 많은 이야기를 나눴습니다. 따라서 일부 학생들에게는 더 많은 것이 필요합니다. 내년에는 어떻게 시작할까요? 우리는 또한 우리 조직의 구조를 검토할 필요성에 대해서도 이야기했습니다. 둘 다 동시에 일이 시작되었다는 것이 흥미로운 것 같아요. 그런데 이번 프로젝트를 만들 때 경영진으로부터 어떤 피드백을 받았는지, 그 피드백이 무엇인지 매우 궁금합니다.
[David Murphy]: 예, 좋은 질문입니다. 나는 당신이 옳다고 생각합니다. 그렇게 생각해요. 이것이 우리가 예산 과정에서 확인한 정말 분명한 우선순위라는 것이 분명해졌으면 좋겠습니다. 가끔 제가 학교 구역화와 인종 분리에 관해 이야기하는 것을 들으실 수도 있을 것 같습니다. 따라서 이 개념을 개발할 때 부서 간 안정성과 더 나은 조정이 장려되어야 합니다. 솔직히 우리에게 필요하지 않은 것은 중앙 집중식 대피소입니다. 함께 일하기 위해 국제 전문가가 필요한 것은 아닙니다. 단지 사례별로 협력하면 됩니다. 그래서 이 아이디어는 실제로 부서 간 협업이라는 아이디어를 기반으로 한다는 것입니다. 반응 측면에서는 매우 긍정적이고 교육적이었다고 말할 수 있습니다. 우리는 교육구를 활용하여 일부 업무를 향상시킬 수 있는 기회를 보았지만 정신과 실천에 전념하고 있음을 알았지만 그렇게 하지 않은 학교 행정관의 의견을 들을 기회가 있었습니다. 그들은 또한 관리하고 리더십을 제공해야 하는 건물과 여러분이 알고 있는 몇 가지 사항을 가지고 있습니다. 조직이 있을 때마다 사람들의 우선 순위를 명확히 하는 질문과 제안을 할 수 있는 기회가 있습니다. 솔직히 말해서 저는 이러한 투명성도 높이 평가합니다. 그래서 우리는 이것이 학교 커뮤니티에 도움이 되기를 진심으로 바라는 것이라고 생각합니다.
[John Falco]: 일부 참가자. 감사합니다 나는 전체 프로젝트에 대해 매우 기대하고 있습니다. 사우나를 이용할 수는 있지만 학생 활동에는 별로 활용하지 않습니다. 이것은 과장된 것입니다. 하지만 가족의 의무는 지속된다고 생각합니다. 하지만 매년 우리는 추가로 3센트를 받고 우리가 하고 있는 일을 광고해야 합니다. 이러한 요구를 충족시키기 위해 실제로 사용할 수 있습니까?
[David Murphy]: 나는 그것이 일종의 규정 준수 요구 사항이나 그 뒤에 있는 원칙 집합이라고 생각합니다. 그냥 따라오란 말이에요. 네, 그런 것 같아요. 솔직히 이 질문에 답하기 전에 법을 좀 더 자세히 살펴봤더라면 좋았을 텐데, 이것이 이 단체의 포괄적인 답변이라고 생각합니다. 그래서 우리가 이 팀을 구성하고 어떻게 다양한 부서와 사무실이 조화롭게 협력할 수 있을지 고민해보면, 지금보다 더 포용적이 될 수 있는 방법을 찾기는 어려울 것이라고 생각합니다. 그러나 우리는 이것을 계속 분석할 것입니다. 감사합니다.
[Kelly Catallo]: 감사합니다, McLaughlin 의원님. 그리고 Vanderkloot 대표님. 감사합니다 소개해주셔서 감사합니다. 이것은 매우 흥미롭습니다. 이 일은 오래 전에 이루어져야 했습니다. 모든 비즈니스나 부문과 마찬가지로 가족과 지역사회의 참여는 모든 이해관계자의 참여를 유지하는 데 중요합니다. 있잖아, 우리가 몇 년 안에 어떻게 될지 지켜볼 거라고 말한 건 알지만, 우리가 연애 중이라면 몇 년 안에 이별이라고 말할 수는 없을 것 같아요. 이것은 고무적입니다. 우리는 최고의 자리를 유지하고 이를 실현할 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 하지만 당신이 구성하고 있는 다기능 협업과 전술팀에 대해 묻고 싶었던 것 같습니다. 여러 가지가 있습니다. 물론 그 중 한 명은 재통합 전문가다. 이름 같은 게 있을까 싶었는데 우리에겐 없어요. 우리는 적극적으로 생각하고 있습니다. 우리는 적극적으로 생각하고 있습니다. 그래서 나에게 재참여는 우리가 말하는 것과 같은 것입니다. 아, 사람들은 연락이 끊겼으니 이제 우리는 그들을 다시 참여시켜야 합니다. 그렇죠? 우리는 그 지점에 도달하고 싶지 않습니다. 우리는 적극적으로 시작하고 싶습니다. 나는 우리가 올해 내내 사람들의 연결을 끊는 방법에 대해 생각할 것이라는 것을 알고 있습니다. 그래서 저는 적극적인 테스트에 집중하고, 최근에 이 때문에 할 수 있었던 메인주 학교에 집중하고 싶습니다. 가족과 지역사회가 체크인에 참여하고 학년말과 학년말에 체크인할 수 있는 기회를 갖는 것을 지켜보십시오. 그래서 우리는 9월에 이에 대해 몇 가지 프레젠테이션을 하는 것에 대해 이야기했고, 감사에서 실제로 무엇을 보여줬는지, 우리가 이 전술 그룹에 우리의 전략 계획을 어떻게 적극적으로 제시했는지에 대해 이야기했는데 정말 좋았습니다. 분명히 나는 당신이 다양성을 찾고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 제가 말했듯이 우리는 가장 취약한 계층에 대해 더 많이 생각하고 그들에게 다가가려고 노력하고 있습니다. 아시다시피, 그들이 누구인지에 따라 우리는 앞으로 나아갈 때 그것에 대해 생각합니다. 그럴 거라고 확신했지만 그냥 '그래, 그대로 놔두자'라고 생각했어요. 고마워요. 기쁘네요.
[David Murphy]: 짧게 대답하자면, 이 작품의 기밀 해제 문제는 매우 중요하다고 생각합니다. 사람들은 이 일과 사회에 통합되는 능력에 대해 특별한 책임을 갖고 있습니다. McCullin 차관이 언급했듯이, 우리가 시작하면 이 작업은 앞으로 있을 긴급 작업으로 인해 내년에 제가 예상했던 것보다 확실히 더 집중될 것입니다. 그러나 당연히 이러한 예방적 측면은 관계가 시작되도록 보장하기 위해 이 섹션을 부모를 위한 리소스 센터로 만든 이유 중 하나입니다. 우리는 학군과 협력하여 학업 경력 전반에 걸쳐 학생들을 계속해서 발전시키기를 희망합니다.
[Kelly Catallo]: شكرا لك برامج المراقبة؟ هذا صحيح.
[Paulette Van der Kloot]: 몇 가지 세부 사항을 알려주실 수 있다면 현재 팀에 몇 명의 구성원이 있을 것으로 예상하시나요? 그럼 메건은 몇 살이에요?
[David Murphy]: នេះគឺជាសំណួរល្អណាស់។ ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាមានសំណាងណាស់យើងទាំងអស់គ្នាមានសំណាងដែលបានធ្វើជាកន្លែងដែលយើងមានហិរញ្ញវត្ថុ។ យើងមានភាពបត់បែនមួយចំនួនវាមិនត្រឹមតែជាអ្វីដែលយើងធ្វើប៉ុណ្ណោះទេរឺក៏យើងមិនមានភាពបត់បែនគ្មានដែនកំណត់នៅពេលនិយាយដល់វា។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើខ្ញុំមានប្រតិកម្មខុសពីពេលខ្ញុំត្រង់? ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយដល់បំណែកមួយនៃបំណែកទាំងនេះយើងគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ វាកើតឡើងនៅគ្រប់តំបន់នៃសាលារៀននិងជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គលិកទាំងអស់នៅតាមសាលាមេតាសាធារណៈទាំងអស់។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ វាមានការសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតលើការសម្របសម្រួលវាជាក្រុមថ្មីដែលជាក្រុមថ្មីរបស់ប្រជាជនដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើកិច្ចការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការព្យាយាមមិនធ្វើដូច្នេះយើងមិនចង់លូតលាស់លឿនពេកទេ។ ដូច្នេះក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងអាចកសាងប្រព័ន្ធបានតែប្រសិនបើយើងសាងសង់ប្រព័ន្ធ។ បន្ទាប់មកអ្វីៗនឹងមិនដូចនេះទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាមានមួយឬពីរទេ។ ខ្ញុំគិតថាចម្លើយខ្លីចំពោះសំណួរនេះគឺយើងកំពុងស្វែងរកនិយោជិកពី 3 ទៅ 5 នាក់ដើម្បីជួលនៅរដូវក្តៅនេះដើម្បីចាប់ផ្តើមការងារនេះ។ ថាតើមានបេក្ខជនបីឬ 5 នាក់នឹងអាស្រ័យលើអ្នកដែលចេញមកលើកំពូលនិងរបៀបដែលពួកគេជាប់ឆ្នោតដូចជាលោកស្រី Trums បាននិយាយ។ Fiduler-Marky និងក្រុមរបស់នាងបានចាប់ផ្តើមពិភាក្សាអំពីការងារនេះនិងរបៀបដែលបំណែកខុសគ្នានឹងសមជាមួយគ្នា។ ចាំមើលកន្លែងដែលលទ្ធភាពនេះស្ថិតនៅ។ អ្នកត្រួតពិនិត្យតុជំនួយមានទំនួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់ជាក់លាក់ដែលត្រូវតែបំពេញ។ អ្នកណាម្នាក់នៅលើក្រុមនោះនឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើផ្នែកការងារនោះ។ យើងដឹងថានៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនមួយចំនួនការចូលរួមឬបញ្ហាប្រឈមនៃការធ្វើសមាហរណកម្មរបស់អ្នកអាចខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំរបស់អ្នក។ ពេលខ្លះការសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតត្រូវបានដាក់លើការចូលរួមរបស់សិស្សដោយផ្ទាល់។ ពេលខ្លះវាជាការប្តេជ្ញាចិត្តជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ ពេលខ្លះបញ្ហាប្រឈមដែលសិស្សទាំងនេះប្រឈមនឹងភាពខុសគ្នាតាមអាយុ។ ដូច្នេះគិតអំពីផលប័ត្រទាំងនេះជួយឱ្យយើងយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើមាត្រដ្ឋានពួកគេបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាទូទៅ 3 ទៅ 5 គឺជាគោលដៅរបស់យើងឥឡូវនេះ។ ប្រហែលជាប្រាំមួយប្រសិនបើវាដំណើរការបានល្អ។
[Paulette Van der Kloot]: 그럼 오늘 밤 우리에게 이 아이디어를 1달러 없이 승인해 달라고 요청하시는 겁니까?
[David Murphy]: 나는 그렇게 말할 것입니다. 나는 이것과 관련된 달러 금액이 있다고 생각합니다. 그렇지 않으면 US$400,000를 초과하더라도 US$40,000를 초과할 것으로 예상하지 않습니다. 오른쪽 상단에는 3~5명이 있습니다. 제가 말씀드리고 싶은 것은 우리가 일련의 인터뷰를 진행했고 일부 후보자에 대해 강한 감정을 갖고 있으며 그들이 이 위원회가 우리를 지지하지 않을 것이라고 밝힐 때까지 우리는 계속해서 그 사람들을 참여시킬 것이라는 것입니다. 6월 14일 예산 회의 또는 후속 회의에는 예상되는 예산 우선순위가 많이 포함되기를 바랍니다. 재도입은 She SheMer의 전체 예산 중 극히 일부에 불과합니다. 그런 의미에서 우리는 역량 문제가 없을 것이라고 확신하지만, 언제나처럼 이 위원회의 지원에 감사드립니다. 이를 지지하기 위한 청원을 시작하고 싶으시다면, 모든 사람에게 이러한 취업 기회를 제공할 수 있도록 향후 이 내용을 공유하겠습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그러므로 저는 가족의 참여를 계속 장려하는 것이 좋습니다. 제안합니다.
[Kelly Catallo]: 나의 두 번째 단계는 Kretz 회원들에 의해 승인되고 제출되었습니다. 누가 동의하나요?
[Unidentified]: 행운을 빌어요.
[Kelly Catallo]: 에 맞서. 더 이상 종이가 없습니다. 둘 다 감사합니다. 매우 감사합니다.
[John Falco]: 매우 감사합니다. 떠나기 전에 지원과 관련된 법적 문제에 대한 책임이 누구에게 있는지 이야기하게 됩니다. 감사합니다 작년에는 서비스와 관련하여 완전히 다른 문제가 발생했습니다. 다음 학기나 그 다음 학기 대신 이전 학기에 공부할 수 있습니다. 우리는 많은 편지를 받았지만, 많지는 않았지만 여러 부모들이 법무장관의 편지에 관해 나에게 물었는데, 그것은 솔직히 매우 위협적이었습니다. 그렇습니다. 만약 내가 집을 소유하고 있다면 이것이 심각한 위협이 될 것이라고 생각합니다. 시스템이 전혀 예상하지 못했기 때문에 이런 일이 발생했다는 것을 깨달았습니다. 전염병 및 광범위한 사용. 이 편지는 주정부가 우리 의료 시스템에 가입할 때 자동으로 생성됩니까, 아니면 우리가 이 편지를 보낼 때 실제로 우리를 대신하여 의사소통을 하는 것입니까?
[David Murphy]: 우리는 그것의 개별 부분에 대해 결정을 내릴 권리를 어느 정도까지 가지고 있습니까? 나는 실제 텍스트에 익숙하며 이 커뮤니티와 다른 커뮤니티에서 이에 응답하는 데 익숙하다는 것을 알고 있습니다. 그래서 어학부와 관련해 법적 요구사항이 있는 것 같아요. 그러나 이러한 이메일을 자동으로 생성하는 부분을 자동화하는 것과 관련하여 해당 솔루션을 구현하는 더 나은 방법이 있다면 내년에 살펴볼 수 있습니다. 왜냐하면 학년이 끝난 후 가족과 학생 통합의 문제를 생각할 때 학년 초에 일부 문제를 해결하려고 노력할 것이기 때문입니다. 나는 당신이 말하는 언어가 그들을 메드포드 공립학교 커뮤니티로 다시 데려오는 데 있어서 반드시 현명한 전략은 아니라고 생각합니다. 그렇기 때문에 하나의 분야로서 우리의 가치에 대해 좀 더 폭넓게 생각하는 것과 함께, 이번 여름에 탐구해볼 만한 주제라고 생각합니다.
[John Falco]: 네, 좋습니다. 당신 말이 맞거든요. 돌아온 것을 환영합니다. 더 이상 참을 수 없습니다. 마치 여러분 모두가 너무 낙관적인 것 같습니다. 그러면 문 밖에 경찰이 당신을 데려가려고 하는 것 같은 느낌이 듭니다. 요점은 이 메시지가 신뢰할 수도 없고 우리가 제공하는 가치를 반영하지도 않는다는 것입니다. 내가 말하려는 것은 우리가 그렇게 할 수 있는 방법을 찾을 수 있다면 법적, 규제적 요구 사항이 현재와 동일하게 유지될 것이라고는 말할 수 없다는 것입니다. 이를 희석하거나 다른 방식으로 배포할 수 있는 방법을 찾을 수 있다면 제공하겠습니다.
[David Murphy]: 또는 그와의 조정 및 의사 소통. 언어에 관한 법적 요구사항이 있었다면 더 이상의 의사소통을 방해하지는 않을 것이라고 생각합니다. 아마도 이것은 우리가 이유로 받아들여야 할 책임일 것이다. 감사합니다 감사합니다
[Kelly Catallo]: 이 제안은 본회의에서 제시되었고 Kretz 회원들의 승인을 받았습니다.
[David Murphy]: 투표하신 것 같아요. 우리는 그것이 더 많은 인정을 받고 있다고 생각하며 정말 감사합니다.
[Kelly Catallo]: 정말 잘했어요. 이것은 정확합니다.
[David Murphy]: 매우 감사합니다.
[Kelly Catallo]: 감사합니다 학술위원회의 다음 제안 날짜는 2021-2022 학년도입니다. 모리스 에드워드 빈센트 박사. 제안서는 Thmor 회원이 제출했으며 Kreatz 회원이 승인하고 평가했습니다. 다들 동의하시나요? 루소 상원의원.
[John Falco]: 나는 아소탕 그래서 기간을 11월 1일에서 11월 8일로 변경하는 것을 추천드립니다. 11월 15일은 거기에 머물 수 없을 것 같고, 가야 할 것 같지도 않습니다. 아, 그렇죠.
[Unidentified]: 오직.
[Kelly Catallo]: 이것은 정확합니다. 그 다음은 8번과 15번.
[Unidentified]: 이것은 정확합니다. 1초.
[Kelly Catallo]: 매우 좋은. 마이크가 켜져 있습니다. 그리고 무엇? 다들 동의하시나요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 다들 반대하는 걸까요? 제안이 수정되어 승인되었습니다. 아직도 예전 작품이 남아 있나요? 나는 그렇게 생각하지 않습니다.
[Kelly Catallo]: 10위는 소통이라고 생각해요. 그런 다음 새로운 사업이 있습니다. 첫 번째는 콜럼버스 초등학교 이름을 일주일 동안 변경해 달라는 나의 요청을 연장해 달라는 자문위원회의 요청이었습니다. 나는 대통령과 그들과 이야기를 나눴습니다. 우리는 다음 주에 30분짜리 쇼를 제작하기 위해 열심히 노력하고 있고, 그들이 열심히 노력하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 이 문제를 마무리하기 위해 목요일과 다음주 월요일(14일)에 만날 것 같습니다.
[John Falco]: OK를 추천합니다. 수신기 트래픽 우호적인 교환을 요청할 수 있나요? 추가 기사가 제공됩니다. 이제 자문위원회에서 최종 3명의 이름이 선정되었으므로, 기대에 부응하는지 여부에 따라 6월 14일에 새 이름에 대한 투표를 진행하겠습니다. 나는 이것을 확실히 할 것이다. 즉, 항의할 준비가 되지 않았다면 14일 투표를 하겠다는 것입니다.
[Kelly Catallo]: 이는 가능하다면 대통령을 통해 시한을 7월 31일까지 연장할 수 있다고 밝힌 우리의 정책에 어긋납니다.
[John Falco]: 나는 당신이 만남을 지켜보고 무슨 일이 일어나는지 볼 것을 제안합니다. 나는 회의를 지켜보고 있다. 나는 그들이 이번 달이나 다음 달 14일에 슬라이드를 끝낼 것이라고 생각하지 않습니다. 그러니 내 차례를 원하지 않으시면 괜찮습니다. 이해가 안 되시면 다시 읽어보시면 됩니다. 자, 이제 이사회에서 최종 3명의 이름을 선택했으므로 우리는 6월 14일에 새 이름에 투표하여 예상대로 이름을 표현할 수 있는지 알아볼 것입니다.
[Kathy Kreatz]: 미친 회원? 그래서 YouTube에서 슬라이드를 만들려고 시도한 에피소드를 본 적이 있다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 내 생각엔 그들에게 시간을 줘야 할 것 같아. 내 말은, 그들은 많은 슬라이드를 차례로 보고 있다는 것입니다. 그들은 결정을 내리고 슬라이드를 변경하는데, 이는 우리가 원칙을 작성할 때 따르는 과정과 유사합니다. 이 프레젠테이션을 완료할 수 있도록 시간을 좀 주시면 감사하겠습니다. 나는 그들을 그들이 하는 일과 분리하고 싶지 않습니다. 그들은 매우 세심합니다. 모두가 적극적으로 참여하고 투표합니다. 나는 정말로 당신의 말을 듣고 싶습니다. 얼마 후 그들은 프레젠테이션을 하는 데 많은 시간을 보냈습니다. 가능하다면 그들에게 더 많은 시간을 주십시오. 14번을 선택하면 준비가 될 것 같아요. 나는 서두르고 그들이 하고 있는 모든 일로부터 연결을 끊고 싶지 않습니다. 그들은 프레젠테이션을 준비하는 데 많은 시간을 보냈습니다. 싱의 멤버.
[John Falco]: 나는 그들이 많은 시간을 보냈다는 데 동의합니다. 슬라이드는 1시간 이상 소요됩니다. 슬라이드가 30개 있어요. 그러면 아마도 우리는 내년 1월에 여기에 올 것입니다. 내 말은, 그들이 충분한 시간을 보내지 않는다는 것이 아닙니다. 이것은 질문이 아닙니다. 회의에 필요한 것이 소수의 이사회 구성원이 한 시간 동안 각 슬라이드를 발표하는 것이라면 이것이 회의를 준비하기 전의 다음 옵션입니다. 내 말은, 나는 모든 회의를 지켜봤다는 뜻이다. 1분 안에. 나는 대부분의 참가자들이 좋은 세그먼트를 찾는 데 꽤 관심이 있다는 것을 알았습니다. 또한 일부 사람들이 그렇게 하지 않는 것을 본 적이 있는데, 그들은 우리가 한 시간 동안 하나의 슬라이드를 할 수 있다면 표준이 없을 것이라고 생각하는 것 같습니다. 그들이 무슨 생각을 하고 있는지는 모르겠지만, 이제 때가 됐다. 시간을 정하셨습니다. 기꺼이 링크를 보내드리겠습니다. 시간은 1시간에 슬라이드 1개로 설정했습니다. 여기에는 30개의 슬라이드가 있습니다. 제 생각엔 슬라이드 8에 있는 것 같아요. 이때.
[Kelly Catallo]: 그리고 가능하다면 대통령직을 통해 그들에게 의심의 이익을 줄 것이라고 생각합니다. 14일째에 우리가 이 세 가지 이름 중 하나를 선택하고 그렇게 하기로 결정한다면, 우리는 그들에 관한 기존 연구를 모두 읽을 준비가 된 것입니다. 하지만 몇 주가 더 걸리면 또 다른 회의, 짧은 회의가 있을 수 있기 때문에 제목에 투표하고 싶지 않습니다. 하지만 나는 여전히 그들에게 기회를 주고 싶다.
[John Falco]: 가능하다면.
[Kelly Catallo]: 루소 상원의원?
[John Falco]: 감사합니다 14일 투표를 결정할 수는 없습니다. 선거는 의제에 포함되지 않습니다. 따라서 그들이 다시 돌아와서 또 다른 연장을 원한다고 말하면, 우리의 선택 중 하나는 오늘 저녁에 이름을 선택하지 않는 것입니다. 왜냐하면 그것이 의제에 없기 때문입니다. 그래서 오늘은 14일 투표 여부를 결정할 수 있는 유일한 기회입니다. 그들이 당신의 말을 듣고 나서 "나는 이것이 의제에 포함되기를 원합니다"라고 말하지 않는다면 우리는 투표하지 않을 것입니다. 위원회로서 우리는 투표 시간을 통제할 수 없습니다.
[Kelly Catallo]: 따라서 14일에 투표하지 않고 또 다른 여름 세션이 없다면 9월이 될 것입니다. 그래서 저는 그것이 무엇을 의미하는지 확실히 이해하고 싶습니다. 그렇지 않으면 누군가가 연기나 그와 유사한 것을 요청하면 저는 그들의 결백을 가정하고 그들의 목소리가 들리기를 바랍니다. 그러므로 프레젠테이션을 위한 충분한 시간을 확보하십시오. 그는 한동안 일을 하다가 취한 것 같은 기분이 들었다. 마찬가지로 불안도 덜합니다. 분명히 14주의 주간이 있기 때문에 세 가지 이름이 언급됩니다.
[Kathy Kreatz]: 시장님, 설명해주실 수 있나요? 자문위원회는 다음 주에 우리에게 통보할 것입니다. 정확히. 그들은 우리에게 슬라이드를 보여줄 것입니다. 우리는 투표하거나 또 다른 회의를 가질 것입니다. 왜냐하면 우리가 통과시킬 수 있는 최종 예산을 논의하기 위해 또 다른 회의를 가질 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다. 내 생각엔 좀 더 명확한 설명이 필요하다고 생각하는데... 이것이 지금 우리가 논의하고 있는 내용입니다.
[Kelly Catallo]: 내 생각엔 그게 지금 우리가 얘기하고 있는 것 같아요. 우리는 루소 수정안에 대해 투표할 수 있도록 논의 중입니다. 정보 포인트. 죄송합니다. 말씀하신 내용을 듣지 못했습니다. 나는 그가 의자에 앉는 소리를 듣지 못했습니다. 나는 그것을 듣지 못했습니다. 그는 다음 주에 대해 물었습니다. 우리는 당신이 기대하는 프레젠테이션을 확실히 얻을 것입니다. 나는 그들이 그것에 대해 노력하고 있다는 것을 알고 있으며 그것이 그들이 연장을 요청한 이유입니다. 그는 또한 우리에게 제안을 받은 후 투표할 것인지 물었습니다. 그게 바로 나예요. 감사합니다. 나는 이해하려고 노력하고 있습니다. 14일 이후에 또 다른 모임을 계획하고 있나요? 이때? 아니요, 우리는 그렇지 않습니다. 당신은 정말로 그것이 필요하기 때문에 아시다시피, 자금 조달.
[Paulette Van der Kloot]: 이제 우리는 자문위원회가 월요일에 보고서를 제출할 것으로 예상합니다. 나는 그의 연설 후에 우리가 투표할 것이라고 생각한다. 내 말은, 그렇지 않다면 상황에 따라 다르다는 거야 우리가 당신에게 보내는 메시지입니다. 월요일에 도착하면 가지고 있는 것을 보여주길 원하고 현재 있는 곳으로 슬라이드할 것인지 아니면 더 직접적으로 이야기할 수 있는지 30분 프레젠테이션이 필요하지 않습니다. 30분 프레젠테이션이 필요하지 않습니다. 30분 프레젠테이션이 필요하지 않습니다. 30분 프레젠테이션이 필요하지 않습니다. 30분 프레젠테이션이 필요하지 않습니다. 우리는 당신이 알아줬으면 좋겠어, 내 말은 우리가 확실히 하고 싶다는 거야 각 제목은 하나 또는 두 개의 슬라이드로 구성됩니다. 한 칩에 8개의 숫자가 있고 다른 칩에는 0이 있을 필요는 없습니다. 그래서 위원회의 리더십이 있다고 생각합니다. 해당 기간을 6월 14일까지 연장하였습니다. 14일 공연 기대하겠습니다. 즉시 회의를 재개해 주십시오. 이름당 슬라이드 하나, 이름당 슬라이드 8개가 아니라 슬라이드 하나, 뭔가 알고 계시죠?
[Kelly Catallo]: 이것을 어떻게 제시합니까? 나는 이 변화를 좋아한다. 오늘 아침에 우리는 14번째 연장을 받아들이고 투표를 원하기 때문에 14번째 연장 기간에 상관없이 이를 비틀고 싶다고 응답할 수 있습니다. 월요일. 이게 당신의 움직임인가요?
[Paulette Van der Kloot]: 그리고 시간이 제한되어 있기 때문에 이것이 유일한 것입니다. 각 슬라이스마다 슬라이스 수가 필요합니다. 자, 간단히 소개하겠습니다. 내 말은, 회의 일정을 잡아야 한다면 이름에 대해 이야기하는 데 30분, 이름에 대해 이야기하는 데 30분, 슬라이드에 얽매이지 않도록 구조를 제공하라는 것입니다.
[Kelly Catallo]: 슬라이스 쌍의 수를 말할 수도 있는데, 길 필요는 없습니다. 알았어 이것은 필요하지 않습니다 목요일 밤에 무엇을 하든 그들은 그 일을 하고 있으며 우리는 그것을 여러분에게 전달하고 싶습니다. 알았어 나는 정말로 당신의 발표를 듣고 싶습니다. 이 발의안은 van der Kluet 의원의 수정안에 대한 본회의에 제출되어 제기되었습니다... 이 발의안을 다시 제출할 수 있습니까?
[Kathy Kreatz]: 아소탕
[Kelly Catallo]: 동의안은 자문위원회에 콜럼버스 학교에서의 체류 기간을 일주일 연장해 줄 것을 요청했습니다. Van der Kloot의 수정 사항은 내일 위원회에 보고할 것이며 그렇게 되기를 바랍니다. 그리고 목요일 저녁 회의가 끝나면 무슨 일이 있어도 동일한 수의 슬라이드가 준비되어 14일에 발표될 예정이므로 회의에서 Columbus School의 새 이름을 선택할 수 있습니다.
[SPEAKER_09]: 오르콘
[Kelly Catallo]: 내일 회의. 음, 내일 회의가 있어요. 이렇게 하면 필요하다면 그들이 우리를 위해 준비할 수 있도록 목요일이나 금요일에 또 다른 약속을 잡을 수 있는 기회를 갖게 될 것입니다. Roseau 의회 의원들은 제안을 제출했습니다. 루소, 우리 모두 동의하나요?
[Unidentified]: 행운을 빌어요.
[Kelly Catallo]: 다들 반대하는 걸까요? 수정안이 승인되었습니다. 둘째, 법률, 규정 및 공정성 소위원회는 대중의 논평과 대중 참여 정책을 강화하기 위해 노력할 것이며 이메일, 편지 및 공식 학교 위원회 회의 계약의 기타 항목이 Russo 회원에게 전송될 것입니다.
[John Falco]: 오르콘
[Paulette Van der Kloot]: 사람들이 메시지나 댓글을 읽을 책임이 있을 때 항상 다음과 같은 질문이 발생하기 때문에 저는 이것을 지지합니다. 단어 그대로 읽어야 할까요? 욕설이 나타나면 어떻게 해야 하나요? 같은 내용을 말하는 세 글자를 안다면 어떨까요? 우리가 무엇을 해야 하는지 명확하게 이해하기는 어렵습니다. 따라서 이에 대한 몇 가지 지침을 개발할 수 있어서 기쁩니다.
[Kelly Catallo]: 추천해요, 알았죠? 잠깐 얘기 좀 할 수 있을까요?
[John Falco]: 감사합니다 사람들이 내가 그 일을 하길 원해서 기쁘다. 알아요 제가 우리 커뮤니티에 대해 약간의 조사를 했는데, Meeting City에 모든 커뮤니티 메시지를 게시하는 것만으로는 그렇게 할 수 없다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 내 생각에 우리는 발병 기간 동안 많은 서신을 받았지만 그다지 많지 않았으며, 우리 모두는 공식 회의록을 매우 편안하게 작성할 것입니다. Medford 교육위원회 위원 Andrew Crover는 이를 읽지 않으며 대기 회의록의 일부로 포함해서는 안 됩니다. 이 문제에 대해 많은 움직임이 있는 것 같습니다. 그러면 저는 아무 말도 하지 않겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 잠시 시간 있으세요?
[John Falco]: 둘째, 그렇습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Graham의 소속사와 Russo의 대리인이 두 번째로 이사했습니다. 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다.
[Kelly Catallo]: 다들 반대하는 걸까요? 네, 그게 있어요. 셋째, 내 생각에 우리는... Russo 멤버가 3번 테이블로 이동했고, Grem 멤버가 2위를 차지했습니다. 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다. 다들 반대하는 걸까요? 세 번째로 연기되었습니다. 넷째, 공립학교 이사회 구성원이 재료 재활용 솔루션을 제안했습니다. 이것은 정확합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 약간의 배경 지식을 제공하기 위해. 그 결과 우리는 보조금을 통해 현금 30,000달러를 받았습니다. 학교 위원회가 승인한 재활용 정책이 있어야 합니다. 이는 환경부의 표준 정책입니다. 모두가 이것을 지원하기를 바랍니다.
[Kelly Catallo]: 감사합니다 McLaughlin 의원들이 문제를 제기했습니다. 다들 동의하시나요? 다들 반대하는 걸까요? 네, 그게 있어요. 문스톤 회원님들께 감사드립니다.
[John Falco]: 나는 이 정보를 전달하기 위한 조치를 취하고 싶습니다. 법률 및 규정에 따라 특정 형식과 모든 관련 문서를 업데이트에 추가해야 합니다.
[Kelly Catallo]: 루소 의원은 이 조치를 취했고 의회의 지원을 받았습니다.
[John Falco]: 월요일.
[Kelly Catallo]: MC Laughlin은 우리 모두 아닌가요? 이것은 정확합니다. 다들 반대하는 걸까요? 네, 그게 있어요. 다섯째, 2021-2022학년도 보건복지부 비전위원회 발전을 후원하고 있습니다. Edward Vincent 박사와의 대화에서 그들은 이번 여름에 계획을 개발하기를 원했으며 9월에 구현이 시작될 수 있다고 제안했습니다. 그렇기 때문에 우리는 정부에 이 정부를 허용해 달라고 요청합니다. 루소 상원의원?
[John Falco]: 즉, 이것은 우리가 처음으로 만든 청원 기반 자문위원회입니다. 그래서 자문위원회를 구성하기 위해 이전에 수행했던 대부분의 작업을 완료하는 데 아무런 문제가 없습니다. 나는 이것이 사실이 아니기를 바랍니다. 지난 자문 위원회 회의에서처럼 우리는 아직 자문 위원회 정책의 모든 요소를 구현하지 않았습니다. 이 서비스는 얼마나 오래 지속되나요? 회원은 몇 명인가요? 어떻게 선정되나요? 이것이 바로 정치입니다. 따라서 정부가 이러한 모든 문제를 해결하기 시작하는 데에는 아무런 문제가 없습니다. 하지만 교육청에는 자문위원회를 구성할 수 있는 유일한 권한이 있습니다. 따라서 궁극적인 목표가 경영진이 이를 달성하는 방법에 대한 아이디어를 얻는 것이라면 저는 이를 지지하고 그 목표를 달성하기 위한 회의를 가질 수 있습니다.
[Kelly Catallo]: 내가 말하고자 하는 것은: 그들에게 우리에게 와서 신청할 시간을 주십시오. 우리는 9월에 회의를 가질 예정입니다. 9월에는 열리지 않기를 바랍니다. 9월에 회의를 열어 이 문제를 논의하고 승인을 받아 프로세스를 시작할 수 있습니다.
[SPEAKER_09]: 월요일.
[John Falco]: 아소탕 그러니까 굳이 멤버를 선택하거나 그런 건 없어요. 좋아요, 고마워요. 오르콘
[Kelly Catallo]: 응, 내 생각엔 우리 매니저가 일을 하려면 휴가가 필요한 것 같아, 알았지? 이게 동의 운동인가요? 월요일. OK를 추천합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vedas 부국장 밑에서 훈련을받은 Iconography 부국장. 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다.
[Kelly Catallo]: 다들 반대하는 걸까요? 제안이 승인되었습니다. 12호 정원. Medford 학교 위원회는 Ralph Skuba의 가족에게 깊은 애도를 표합니다. SCOPA는 전 커뮤니티 행정 보조원 Dennis SCOPA의 아버지입니다. 또한, Medford 학교 위원회는 Peter Henning 가족의 깊은 참여를 확대하고 있습니다. Hennig는 Medford 학교 교사의 아버지였습니다. 모두가 잠시 동안 침묵을 관찰할 수 있었습니다. McLaughlin의 이사회 참여 동의는 Second Media의 지원을 받았습니다.