[Evangelista]: Por favor, silencie até Jim começar a se reunir. Obrigado.
[Jim Lister]: Já estamos prontos? Todo mundo aqui?
[Evangelista]: Vou fazer uma chamada, Jim.
[Jim Lister]: OK. Tudo bem. Três irmãos, você está aqui?
[Miguel]: Aqui.
[Jim Lister]: Dan Puccio, você está aqui? Aqui. Erin Genia, você está aqui? Estou aqui. Beth Fuller?
[Brothers]: Sim.
[Jim Lister]: Caldara Grace? Sim. Ken Mallon? Ouvir. Cristão? Ouvir. Vamos Rotoo?
[Scalise]: Aqui.
[SPEAKER_06]: Leila Fleur. Estou aqui.
[Jim Lister]: Lewin Tapa.
[Haberstroh]: Aqui.
[Jim Lister]: Maria Rocha. Maria. All right. Melissa Miguel.
[Miguel]: Presente.
[Jim Lister]: Patrick McCabe. Eu, Patrick Present? Obrigado. Bem, o OTAN Run Javino.
[Paul Donato Jr]: Sim.
[Jim Lister]: Seth Hill. Sim. Kathy Kay. Matthew tem um canudo.
[Unidentified]: Sim.
[Jim Lister]: Caitlin Shaughnessy. Caitlin. Janelle Garland-McKenzie.
[Evangelista]: Aqui.
[Jim Lister]: Josie DeFore.
[Evangelista]: Aqui.
[Jim Lister]: Obrigado. E Jim Lister, eu também estou aqui. Então Maria Rocha não está aqui e Kaitlyn Charnas não está aqui. Eu perdi mais alguém?
[Evangelista]: Maria disse que não poderia comparecer, acho que não. E geralmente Kaitlyn chega atrasada, mas isso é terça-feira, então não sei.
[Jim Lister]: Tudo bem. Tudo bem, obrigado. Vamos começar. Todos tiveram a oportunidade de revisar a ata da última reunião? Há alguma dúvida, mudança? Ou posso obter uma moção para aceitar a ata da última reunião? Moção para aceitar a ata da última reunião. Obrigado. Posso ter um segundo? Segundo. Todos aqueles a favor? Sim.
[Unidentified]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.
[Jim Lister]: Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. Sim Tudo bem, obrigado. A primeira coisa na agenda foi uma pequena discussão sobre as mídias sociais. Não vamos concordar, mas não sei se todos sabem que Hendrik se afastou. Você sabe, quando você envia algo nas mídias sociais, talvez não pretenda que seja a maneira como você o envia, mas depois de empurrar o botão Enviar e outras pessoas o ler, você sabe, elas podem não aceitar o jeito que você define e pode causar problemas. Então, para acelerar as coisas hoje à noite, para não nos deitar por causa disso, ele decidiu que se afastaria para que possamos continuar em nosso trabalho aqui. Então é tudo o que eu quero dizer sobre isso. Tenho uma carta que tenho que ler em registro, uma carta do NAACP.
[LaFleur]: Ponto da ordem, Jim. Em relação, eu acho, esse item da primeira agenda, quero dizer, existe uma diretriz específica em torno do uso das mídias sociais em termos do que é apropriado ou não é apropriado ou não?
[Jim Lister]: Na verdade. Eu diria uma diretriz básica, você sabe, Você pode, as pessoas entram nas mídias sociais e fazem acusações. É, você sabe, causou muitos problemas e não sei o que dizer. Quero dizer, a mídia social é, todo mundo sabe que é.
[Haberstroh]: Sim. Hum, então não tenho ideia sobre isso e estou curioso para saber como, não deveríamos ter discutido sobre você pedir a renúncia dele em nossa reunião?
[Jim Lister]: Eu não acho. Como presidente, eu tinha essa autoridade. Tivemos uma discussão por e-mail, ele e eu, então não tivemos essa discussão aqui no plenário. É uma reunião aberta, e fui trazido, pedi a outros membros que solicitassem uma sessão executiva, e há diretrizes especiais para isso, e não queremos amarrar esta reunião fazendo isso a noite toda.
[Haberstroh]: Eu também não quero amarrar esta reunião, Eu não tinha ideia de que as pessoas estavam convocando uma sessão executiva ou algo parecido. Então, só quero ter certeza de que as pessoas entendam que houve uma sessão executiva, que é a primeira vez que ouço falar disso.
[Jim Lister]: Não houve sessão executiva. Isso teria acontecido esta noite, se quiséssemos discutir isto abertamente.
[McCabe]: ponto de ordem. Não há autoridade específica apenas para o presidente. Qualquer pessoa nesta comissão poderia ter solicitado a renúncia de qualquer outro membro. Então está tudo bem. Obrigado, senhor. Mas nada do que Jim fez estava errado.
[LaFleur]: E eu não estava realmente questionando se estava fora de linha, apenas que as limitações do membro. Como sabemos se violarmos uma coisa de mídia social? Tipo, apenas recebemos uma mensagem dizendo que você precisa que você deve renunciar? Então, eu não faço muita postagem nas mídias sociais, mas não quero cruzar uma linha, mas não sei onde está a linha.
[McCabe]: Eu sei o que você está dizendo, mas o ponto de esclarecimento, Lee, apenas para constar, eu não estava mencionando que você estava questionando a autoridade. Eu estava apenas referindo o comentário de Matt.
[LaFleur]: E estou apenas salientando que parece haver uma linha tênue que nenhum de nós sabe o que é. Muitos de nós não sabíamos que isso aconteceu. E então, você sabe, todos nós podemos estar em risco disso, mas não precisamos disso.
[Haberstroh]: Obrigado. Minha pergunta é, Sr. Lister, parece que você perguntou a outras pessoas do comitê sobre suas opiniões sobre as ações de Hendrick no Facebook?
[Jim Lister]: Não, perguntei ao advogado da cidade. E essa foi a nossa opção, caso contrário poderíamos ter tido uma reunião aberta esta noite. Tudo sobre isso.
[Haberstroh]: Bem, eu não quero ser tudo sobre isso, mas quero alguma clareza porque não tenho clareza, exceto Hendricks.
[Jim Lister]: Bem, você sabe o que? Hendricks, Hendricks renunciaram e você pode conversar com ele sobre o porquê. OK.
[LaFleur]: E agora esta peça no patch que tinha alguns detalhes e eu vi isso. Obrigado.
[Jim Lister]: Lee, você pode me fazer um favor esta noite se as mãos se levantarem? Você pode. Desculpe, mas claro. Parece que trabalhamos bem juntos. Tudo bem.
[Kathleen Kay]: Eu vejo que Seth está com a mão dele.
[Jim Lister]: OK. Desculpe. Tudo bem. Obrigado, Seth, você gostaria de falar.
[Hill]: Hendrick, ele renunciou a esta placa e você como presidente especificamente não encontrou falhas específicas com Hendrick.
[Jim Lister]: Ele foi convidado a renunciar. Hendrick fez acusações. Você quer passar por isso agora? Quero dizer, ele renunciou.
[Hill]: Eu acho que se o seu fosse como acusações, talvez precisemos. Ele já foi renunciado. Não penso- então acho que a acusação de palavra pode ser muito forte para usar. Isso está correto.
[Jim Lister]: Pode ser, você sabe, eu te disse, é a interpretação de duas pessoas diferentes. Algumas pessoas se ofenderam com isso.
[Hill]: Tenho certeza de que ele não queria que eles magoassem seus sentimentos, mas- Você como presidente, pedindo a alguém que renunciasse e depois usando especificamente a palavra acusação em referência à pessoa a quem você pediu para renunciar,
[Jim Lister]: Sinto muito, isso está fora de ordem. Ele foi convidado a renunciar, para que não tivéssemos entrado nessa discussão e isso nos tirou do ponto hoje à noite e indo em uma direção diferente. Ele sentiu que renunciaria para que isso não acontecesse. Para que eu não vá nessa direção. Ele renunciou para que pudéssemos seguir em frente com nosso trabalho. Eu não vou continuar discutindo isso.
[Caldera]: Ponto de ordem, isso estava na agenda, então é de fato em ordem.
[Hill]: E, novamente, meu argumento permanece. Ainda tenho a palavra. Se você usou uma palavra como acusação para caracterizar as ações de Hendrick, essa é uma caracterização específica dessas ações. E se precisarmos prosseguir na discussão se Hendrik fez acusações ou não e se Hendrik não fez acusações, então acho que precisaremos fazer isso.
[Puccio]: Ponto de informação, Hendrik renunciou Ele decidiu escrever uma carta de demissão, qualquer que fosse o assunto, ou o significado do motivo pelo qual o fez, ou por que sentiu que deveria fazê-lo. Ele fez isso, acho que devemos respeitar isso e acho que devemos seguir em frente. Há muito trabalho a fazer esta noite para sentar aqui e ainda falar sobre por que ele renunciou, o que ele fez, o que não fez. Vamos deixar isso para trás.
[Haberstroh]: E eu concordo 100%.
[Puccio]: 100% concorda. Se você concorda, Seth, vamos seguir em frente. Vamos fazer isso. Temos muito trabalho a fazer. Desculpe.
[McCabe]: Eu não vou seguir em frente. Seth, ponto de esclarecimento. O presidente rescindiu o comentário sobre acusações e simplesmente disse que recebemos uma carta de demissão.
[Hill]: Então, se for esse o caso, peço desculpas.
[McCabe]: Isso está correto? Sim. Obrigado. OK.
[Hill]: Muito obrigado. Essa era a única coisa que eu queria.
[SPEAKER_06]: OK. Você terminou?
[Caldera]: Eu não terminei. Queria apenas reservar um minuto para dizer que estou realmente decepcionado com a forma como isso foi tratado, não apenas pelos membros deste comitê, mas também pelos membros dos órgãos governamentais da nossa cidade. É desculpável que qualquer órgão de governo permita que membros do público se envolvam em comportamentos direcionados e de intimidação contra um membro do comitê, levando, em última análise, à renúncia. Não há razão para que isto tenha chegado a este ponto com liderança e mediação adequadas. E isso não nos ajuda a unir a comunidade. Todos viemos aqui para fazer um trabalho da melhor maneira possível e de forma objetiva. A mesquinharia deve parar e as distrações e interferências externas também devem parar. Ainda temos um trabalho a fazer e o prazo para fazê-lo é apertado. Portanto, vamos continuar avançando para fazer o trabalho que nos foi designado pelo comitê escolar. E imploro aos demais membros do comitê que o façam com respeito mútuo, integridade e boa fé. Ao fazê-lo, podemos dar o exemplo ao resto da comunidade e começar a curar as feridas desta divisão.
[Evangelista]: Se essas observações para mim, por favor. Obrigado.
[Jim Lister]: Obrigado. OK. Eu vejo outras mãos para cima? Não, é isso. OK. Tudo bem. Eu tenho uma carta da NAACP para o prefeito. Eu gostaria de ler, ler o disco. Caros membros do Comitê Escolar de Medford, prefeita Brianna Longo-Cohn, Paul Russo, Melanie P. McLaughlin, Jenny Graham, Mia Quinn-Mastone, Paulette Van der Kloot e Kathy Kreatz. O Comitê de Educação do Mystic Valley NAACP gostaria de expressar sua apreciação pela decisão de junho de 2020 do Comitê da Escola de Medford de apagar e substituir o nome de Columbus da Columbus School. O Comitê de Educação concorda que o tratamento bárbaro cruel de Columbus de povos indígenas desqualifica Columbus de ser homenageado dessa maneira. Aplaudimos o processo de busca democrata que foi estabelecido para encontrar um nome mais apropriado para a escola. Uma vez chamado de escola mística em homenagem à tribo mística que habitava Medford antes do período colonial. O Comitê de Educação também apresentou o Comitê Escolar da aprovação unânime da resolução, eliminando as suspensões escolares. Durante anos, essa política destrutiva vitimou desproporcionalmente crianças negras e outros filhos de cor e crianças com necessidades especiais. As alternativas na escola e a educação obrigatória na escola de Medford são positivas e a caminhada de evidências de progresso na direção certa. Além disso, entendemos que há um compromisso de recrutar e manter o POC negro, indígena e outros que refletirão com mais precisão a comunidade cada vez mais diversificada de Medford como administradores e professores. E os funcionários da escola receberam treinamentos anti-racistas. O sucesso dessas iniciativas melhorará a qualidade educacional. Embora a reavaliação do código de roupas tenha levado um banco traseiro para a crise Covid-19, confiamos que o Comitê Escolar de Medford, quando possível, revise e revise o código de roupas para evitar a discriminação, estudantes negros e estudantes de cor identificados no Duggar Rally do parque no verão passado. Sinceramente, Comitê de Educação do Mystic Valley NAACP. Eileen Lerner, Regina Keynes, Wendy Claggett, Pearl Morrison, Vincent Dixon, Virga Purette, Susan Harad, Jillian Harvey e Greg Botless. Ok, deixe isso ser lido no registro. Em seguida, gostaria de ir para a agenda.
[Kathleen Kay]: Jim, informação, só queria que você soubesse que Kelly Shaughnessy apareceu.
[Jim Lister]: OK.
[SPEAKER_06]: Caitlin.
[Kathleen Kay]: Ok, me desculpe.
[SPEAKER_06]: OK.
[Jim Lister]: Ok, a próxima é uma resolução de Patrick McCabe. E há também uma resolução de Grace. Não sei se os dois se entrelaçam, mas vou ler o primeiro. Moção para que o comitê reduza a lista de 18 indicados, começando com o nome ou nomes com classificação mais baixa de acordo com a pontuação da rubrica e perguntando ao comitê se alguém incluiria esse nome entre os três primeiros para serem submetidos ao comitê escolar para consideração. Se ninguém no comitê incluir esse nome entre os três primeiros, esse nome será eliminado da lista. Depois de passar por esse processo, cada membro do comitê não terá mais que três minutos para discutir qual candidato ou indicados eles acham que deveriam ser encaminhados ao comitê escolar. Após a apresentação de cada membro do comitê, cada membro do comitê votará em um candidato. Se um indicado receber 12 votos, esse indicado será uma das três recomendações do comitê ao comitê escolar. Se nenhum candidato receber 12 votos na primeira votação, os últimos votantes será eliminado e a comissão votará novamente. Este processo continuará até que um indicado receba 12 votos. Depois de selecionar um indicado para avançar, todos os indicados serão colocados de volta no grupo e o comitê repetirá o processo para selecionar o segundo indicado e repetirá uma terceira vez para selecionar o terceiro indicado. Isso é oferecido por Patrick McKay.
[Evangelista]: Jim, também faz parte da resolução de Grace, não sei, acho que discuti com o prefeito que ela iria prorrogar, ela iria mencionar no comitê escolar a prorrogação.
[Unidentified]: Correto, sim, estenda a linha do tempo.
[Evangelista]: Sim, não tenho certeza se toda a resolução de Grace será necessária agora porque você já discutiu parte dela com o prefeito, mas pode resolver isso.
[Jim Lister]: Tudo bem, vou ler o de Grace também e depois voltaremos e conversaremos sobre isso.
[McCabe]: Há uma moção na mesa, Sr. Presidente.
[Jim Lister]: Temos um segundo sobre isso? Alguém concorda com isso? Ou você gostaria que eu lesse o próximo? Eu concordo. OK. Alguma discussão sobre isso? Alguma dúvida? Vejo a mão de Laura.
[Rotolo]: Obrigado. Portanto, tenho um ponto de esclarecimento sobre a moção apresentada por Patrick McCabe. Então, quando começamos com o nome com classificação mais baixa, só quero esclarecer que estamos baseados. Desculpe, Laura, mal consigo ouvir você. Sim. Tudo bem. Como é isso? Isso é melhor?
[Evangelista]: Sim, melhor.
[Rotolo]: Obrigado. Eu só queria esclarecer quando falamos sobre os números de classificação mais baixa que estamos usando o documento que Susan Weiss elaborou que soma todos os números que encontramos na rubrica e cria uma média. É esse o modelo que estamos usando para começar? Ótimo. E então, em termos disso, percebi que há alguns problemas com isso. Portanto, quero agradecer a Susan Weiss por juntar tudo isso com toda a matemática que ela teve que fazer. Mas existem alguns problemas com a rubrica. Eu não acho que esteja pronto. A primeira é que faltam algumas pontuações. Percebi que cerca de metade das minhas pontuações estão faltando. E notei que outras pessoas também tinham muitos espaços em branco. Então talvez alguns deles não tenham sido transferidos. Em segundo lugar, acho que da forma como pontuamos, algumas pessoas usaram zero como o número mais baixo. Eu estava usando um como meu número mais baixo. Eu estava olhando para a rubrica e, quando olhei, li que dizia que as opções eram um, dois, três ou quatro para cada quadrante. E então meu número mais baixo foi um. o que significa que acho que foi um quatro, certo, porque havia quatro quadrantes para cada pessoa. Então, acho que os números vão ficar um pouco errados porque não estávamos todos classificando-os da mesma maneira, porque algumas pessoas estão usando zero como o mais baixo e outras usando um como o mais baixo. E também, eu só queria ver quanto custaria se pudéssemos ter um pouco mais de tempo. Eu sei que não consegui ler todos os comentários públicos. Passei por cerca de 1.000 alguma coisa, mas não consegui ler os que foram entregues em papel e os que chegaram hoje mais tarde eu não consegui ler. Então, eu gostaria de ter algum tempo para lê-los antes de terminarmos.
[Jim Lister]: Obrigado.
[Rotolo]: Então isso foi muito. Sinto muito, esses eram três pontos diferentes.
[Paul Donato Jr]: Sim.
[Evangelista]: Se me permite, Jim, não pretendo interrompê-lo, mas É preciso, o prefeito está pedindo uma prorrogação, mas esse comitê tem que estar preparado com os três principais nomes até a reunião do comitê escolar de 7 de junho. Então, temos uma série de audiências orçamentárias no meio. Então não estou, só espero que possamos fazer muita coisa esta noite, porque não sei se você conseguirá outra prorrogação. É isso que estou tentando dizer. Então, só espero que possamos superar o máximo que pudermos. Obrigado.
[Jim Lister]: Grace, não sei se você tem, na súmula, Não sei se você tem o mais recente. Havia um casal lá, eu acho. Porque o que eu tirei, o mais recente, todo mundo teve pontuação geral. Eu sei disso, acho que algumas pessoas disseram que algumas pontuações não correspondiam ao que haviam colocado. Talvez isso tenha sido colocado lá por engano, mas.
[Evangelista]: Laura estava certa. O número mais baixo deveria ser um, não zero.
[Jim Lister]: Bem, nisso, Você sabe o que, eu tinha isso na minha coisa aqui e olhei para isso. Não diz especificamente que o número mais baixo tinha que ser um. Apenas disse um potencial para quatro ou três. Não disse que o número tinha que ser um. Então, quero dizer, algumas pessoas acharam que zero era apropriado, desde que marquem todos no mesmo Teoria, então todas as suas pontuações devem ser.
[Caldera]: Um ponto de informação, as rubricas não têm pontuações não declaradas. Eles estão lá para especificar completamente qual é a pontuação. Então, se não estivesse funcionando, então para todos, a pontuação total mais baixa deveria ter sido quatro, porque a única opção de pontuação seria um. É assim que as rubricas funcionam.
[Jim Lister]: Eu gostaria que tivéssemos passado isso no começo então.
[SPEAKER_06]: Eu vejo a mão de Melissa.
[Jim Lister]: Melissa, você gostaria de falar?
[Miguel]: Sim, por favor. Um ponto de informação que se apóia no comentário de Laura sobre alguns problemas com a folha. Eu não tive acesso zero o dia inteiro ao Google Drive, por isso não consegui verificar meus rankings e não consegui olhar para nenhuma entrada da comunidade hoje. Assim como Laura, não me sinto preparado hoje para falar em nome de nenhum dos 18 principais nomes, porque não tive acesso a nenhuma das informações hoje. Eu enviei um e -mail para Susan. Ela disse que consertou a situação e enviei suas capturas de tela que ainda diz que meu acesso é negado.
[Puccio]: O mesmo aqui, Jim. Eu tive o mesmo problema. Susan foi gentil o suficiente para me enviar um PDF de dois dos as listas, mas eu não consegui ver nada do público, do público, sabe, das escolhas, então. OK.
[Jim Lister]: Temos um movimento no chão. Quero dizer, Patrick, você gostaria de retirar seu movimento? Não sei se poderíamos, oh, teremos que passar por isso.
[McCabe]: Não, eu não. Eu não. Não estou retirando o movimento. Até o ponto da rubrica, a inconsequência da rubrica neste momento. Se fomos alfabéticos, poderíamos ir alfabéticos. Acabei de dizer que começar na parte inferior porque pensei que o processo seria mais rápido, porque menos pessoas provavelmente diriam que alguém no fundo da lista era uma das três principais opções. Então eu não acho que a rubrica tem qualquer posição neste momento. É uma das coisas que levamos em consideração quando estamos formando nossa recomendação, mas não é a exclusiva. Então eu não me retiro.
[Jim Lister]: Ok, mais alguma discussão? Vá em frente.
[Miguel]: Então, vamos resolver um incorreto, apenas um ponto de esclarecimento, vamos trabalhar em uma rubrica incorreta hoje à noite.
[McCabe]: Não, como eu disse, poderia estar aberto a alterar a moção para que comecemos em ordem alfabética. A rubrica é usada apenas como um guia.
[Miguel]: Então, para que fizemos isso?
[McCabe]: Como um guia.
[Miguel]: Passamos muito tempo nisso. E não tenho acesso a nenhuma das planilhas que contém a entrada pública. E eu gostaria de ter essas informações na minha frente quando tivermos essa discussão.
[McCabe]: Notamos, recebemos aviso e há uma reunião aqui esta noite para seguirmos em frente. Não devemos atrasar mais este processo.
[Miguel]: Então você, ponto de informação, você está- através da cadeira, por favor. Através da cadeira, ponto de informação, você está censurando e as informações que estou sendo fornecida para tomar decisões hoje à noite é isso que estou ouvindo? Portanto, não tenho acesso às informações, então isso significa que tudo bem e podemos seguir em frente?
[Puccio]: Eu também não tive acesso, Jim. E estou tentando entender se teve, teve mais alguém que não teve acesso? Ou é apenas aleatório que dois de nós não tivemos acesso?
[Paul Donato Jr]: Eu também não tinha acesso através da cadeira e ela consertou.
[Kathleen Kay]: Bom, através da cadeira, chegou bem tarde e também não tive tempo de ler todos, visto que estive no trabalho o dia todo.
[Evangelista]: Pessoal, estamos todos fazendo o melhor que podemos. Vocês estão nos dando tempo e Susie e eu também temos tempo, mas há um equilíbrio aqui e vocês estão em um limite de tempo. Esse é o outro problema. Então, eu só quero que você tenha isso em mente, só isso. E não é de mim, é do comitê escolar. Então, eu só quero que todos vocês tentem manter isso, você sabe. Hum, para aqueles de vocês que podem discutir, hum, vocês ainda têm quórum. Então vocês ainda poderiam discutir sem que alguns de vocês discutissem, hum, porque a reunião, vocês sabem, foi iniciada.
[Jim Lister]: Hum, e basicamente existe uma maneira de trazer essa folha na tela?
[Evangelista]: Não posso, mas verifiquei com a Susie. Então vou ver se ela consegue fazer isso. Obrigado.
[Jim Lister]: Obrigado.
[Kathleen Kay]: Há muitas mãos levantadas, Jim. Melissa está acordada há algum tempo, e Ron também.
[Jim Lister]: OK. Rony, você quer ir?
[Giovino]: Eu cedimento a Melissa apenas para continuar seu pensamento, e então posso falar.
[Miguel]: Tudo bem. Obrigado.
[Jim Lister]: Melissa.
[Miguel]: Obrigado, Rony. Através da presidência, gostaria de passar à mesa para resolver esta questão de acesso e garantir que todos tenhamos acesso justo e equitativo às informações que nos são solicitadas a analisar. escolher três nomes para apresentar ao comitê escolar.
[Jim Lister]: Ok, Ron, você quer falar?
[Giovino]: Sim, por movimento de Patrick, eu só quero ficar claro que todo mundo entende o que votamos no início do mês. A decisão seria tomada por consenso pesando as pontuações médias dos submissões dos valores médios da dimensão rubrica Dimensão e pesquisa pública. Então, você sabe, acho que a rubrica foi inestimável. Eu entendo os atrasos e, se você quiser adiar isso, tudo bem. Mas eu só quero lembrar a todos que não somos, isso não é uma rubrica. A rubrica de pontuação mais alta vence os três primeiros. A proposta de Patrick, do jeito que eu entendo, ele está apenas listando os 18. Se esse é um dos seus três primeiros, ele permanece no lugar. Se ninguém os quiser entre os três primeiros, podemos eliminar alguns e espero que isso parese a lista. Eu acho que esse foi o único objetivo da resolução de Patrick, mas apenas um lembrete do que votamos no início de maio. Obrigado.
[Jim Lister]: Obrigado.
[Puccio]: Jim, apenas um rápido ponto de esclarecimento. Não sou de forma alguma, formando ou formado tentando adiar esse processo, gostaria de se mover o mais rápido possível, de fato, mas não consegui ver parte desta documentação . E eu, você sabe, recebi um monte de e -mails de um lado para o outro com Sue, tentamos resolver isso. E, você sabe, e eu me sinto horrível por ela e Lisa, porque Eu sei o que eles estão colocando nisso, e sei que é difícil para eles. E, francamente, não é justo. Também não é justo para eles. Mas todos nós começamos a trabalhar juntos. E eu só quero esclarecer, não estou tentando segurar isso de forma alguma.
[Jim Lister]: Eu ouço você.
[Puccio]: Obrigado.
[SPEAKER_06]: Vejo Ken e Seth. Ken, você gostaria de falar?
[Mallon]: Eu poderia. Eu não acredito que Patrick resolução diz que temos de fazer isto esta noite. Penso que podemos concordar com a metodologia que ele apresenta. E assim que as pessoas tiverem tido tempo para rever a informação e resolver os seus problemas de acesso, poderemos então aplicar a sua resolução. Isso soa como uma alteração amigável.
[Jim Lister]: Você está bem com isso, Patrick?
[McCabe]: Eu gostaria de ouvir a opinião. Quero dizer, concordo com a avaliação de Ken de que não há um cronograma associado a essa metodologia. Minha preferência seria seguir em frente esta noite. Mas se a comissão pensar de forma diferente, pode haver duas moções distintas, como disse Ken.
[SPEAKER_06]: OK. Seth?
[Hill]: Só estou falando com, eu acho, o movimento original de Ron, que eu gostaria de oferecer uma emenda amigável para passar para um alfabético em vez do classificado como Patrick mencionado, apenas tornando -o formal.
[Jim Lister]: Tenho algumas coisas diferentes acontecendo aqui. Estamos falando de esperar. e deixar o resto do comitê obter suas informações e depois colocar as de Patrick.
[Hill]: Muito bem, então precisamos de votar a favor dos dois terços para a apresentação da proposta?
[McCabe]: Para esclarecer, a moção que apresentei não tem um cronograma, como Ken afirmou. Portanto, podemos votar esta moção no que diz respeito ao nosso processo sem dizer que iremos avançar com esse processo esta noite.
[Hill]: OK. Eu também seria a favor de seguir em frente com ele esta noite. Não tenho certeza se queremos, estou bem.
[McCabe]: Mas, para a emenda amigável de Seth, eu seria a favor de remover a rubrica como método para riscar nomes e apenas passar para ordem alfabética ou alfabética reversa ou qualquer ordem que as pessoas queiram seguir. É irrelevante para o processo.
[Jim Lister]: Acho que ainda, outras pessoas querem esperar e revisar as informações.
[McCabe]: Correto, Sr. Presidente, estou dizendo que concordar com o processo e executar o processo são duas coisas diferentes. Para que pudéssemos concordar com o processo.
[Jim Lister]: Vamos colocá -lo lá, vamos concordar com isso, mas não executá -lo hoje à noite. É justo dizer?
[McCabe]: Prefiro tratá-los como dois movimentos separados, torná-los mais limpos.
[Giovino]: Sim, por favor. Ponto de informação, se eu pudesse sugerir, vamos apenas votar no Patrick's para sabermos qual será o processo. Então vamos para, Uh, Dr. Grace, a resolução fala sobre a linha do tempo. Parece que é apropriado discutirmos isso sob a resolução dela.
[LaFleur]: Muito bom. Não sei se eles querem falar com o movimento no chão. Eu vejo Laura, Seth, sua mão ainda está acontecendo. Melissa, sua mão ainda está acordada também. Bem, respire.
[Jim Lister]: Tudo bem, apenas Laura. Laura? Sinto muito, Bree, eu não... acabei de ver o da Laura. OK.
[Rotolo]: Apenas rapidamente para acrescentar meu acordo de que, por moção de Patrick, acho que é uma maneira muito boa de seguir em frente. Não precisa ser hoje à noite se não nos sentirmos confortáveis com isso, mas eu gostaria de seguir em frente, votar nessa moção o mais rápido possível, para que tenhamos uma metodologia para avançar.
[Jim Lister]: Ok, obrigado. E Brie, sinto muito, Brie tinha algo a dizer e eu não?
[Brothers]: Eu fiz, sim. Eu estava apenas curioso Slash se perguntando, pessoas que não tinham problemas de acesso, Susie e Lisa, talvez apenas Susie neste caso, o que eles enviaram para nós era apenas leitura, apenas visualize. Não é possível que um dos membros do comitê possa compartilhar a tela e então todos estão olhando para o mesmo ordem alfabética ou pontuação cumulativa ou o que quer que realmente decidamos? Como se pudéssemos compartilhar. Estou apenas perguntando o porquê.
[Giovino]: Ponto de informação? Acho que corremos o risco de uma reunião aberta, Laura, se selecionarmos as contribuições que chegaram nos últimos dois dias e não as outras 1.100 contribuições para o público ver. Então, só precisamos tomar uma decisão se, você sabe, simplesmente não acho que estaremos seguindo as regras se colocarmos um décimo das contribuições para revisão pública e não para todos.
[Brothers]: Desculpe, eu quis dizer os 18 nomes. Eu não estava sugerindo a contribuição do público.
[Jim Lister]: Bem, eles também estavam perguntando sobre a opinião do público. Então, tudo bem.
[Giovino]: Peço desculpas.
[Jim Lister]: Por que não votamos na moção? Então falaremos sobre o movimento de Grace e nós concordamos que não vamos Reduzir esta lista hoje à noite, porque as pessoas nesse comitê não tiveram acesso a todas as informações.
[McCabe]: Ainda não concordamos, Jim, mas acho que provavelmente será assim na próxima moção. Esta moção não diz nada sobre fazer isso esta noite.
[Jim Lister]: OK. Tudo bem. Tenho um primeiro e um segundo, farei uma chamada. Então, deixe-me repetir o que estamos, você pode, Patrick, em que estamos votando? Você quer repetir? Então posso, antes de fazer a chamada? Claro. Você conseguiu aí ou quer que eu leia?
[McCabe]: Não, eu tenho isso aqui. Eu só quero, acho que aceitarei a emenda amigável de Seth e farei isso rapidamente aqui. Então, peça que o comitê reduza a lista de 18 indicados começando em ordem alfabética e perguntando ao comitê se alguém incluiria esse nome entre os três primeiros para serem submetidos ao comitê escolar para consideração. Ninguém no comitê incluiria esse nome entre os três primeiros, e esse nome foi eliminado da lista. Depois de passar por esse processo, cada membro do comitê não terá mais do que três minutos para discutir qual candidato ou indicados eles acham que deveriam ser encaminhados ao comitê escolar. Após a apresentação de cada membro do comitê, cada membro do comitê votará em um candidato. Se um indicado receber 12 votos, esse indicado será uma das três recomendações do comitê escolar. Se nenhum candidato receber 12 votos na primeira votação, o último ou mais votados estarão reunidos e a comissão votará novamente. Este processo continuará até que um indicado receba 12 votos. Depois de selecionar um indicado para avançar, todos os indicados serão colocados de volta no grupo e o comitê repetirá o mesmo processo para selecionar o segundo indicado e repetirá uma terceira vez para selecionar o terceiro indicado.
[Jim Lister]: Ok, obrigado. Então vou fazer uma chamada. Um sim é aceitar isso. Três irmãos?
[Evangelista]: Sim. Melissa levanta a mão.
[McCabe]: Fora de ordem, a votação foi convocada.
[Miguel]: Eu estava levantando minha mão antes de eles começarem.
[Jim Lister]: Vá em frente, Melissa. Desculpe.
[Miguel]: Ponto de esclarecimento através da cadeira. Você pode me explicar o significado do número 12?
[Jim Lister]: 12 é a maioria deste conselho.
[Miguel]: Obrigado.
[Jim Lister]: Ok, de volta à chamada. Dan Puccio? Não. Erin Genia? Erin? Sim. Beth Fuller?
[Brothers]: Sim.
[Jim Lister]: Grace Caldera? Sim. Ken Mallon?
[Mallon]: Sim.
[Jim Lister]: Kristen Scalise? Sim. Laura Rotolo?
[Rotolo]: Sim.
[Jim Lister]: Leila Fleur?
[LaFleur]: Sim.
[Jim Lister]: Lewin-Tapa?
[Mallon]: No.
[Jim Lister]: Melissa Miguel?
[Miguel]: No.
[Jim Lister]: Patrick McCabe? Sim. Paulo Donato?
[Paul Donato Jr]: No.
[Jim Lister]: Ron Giovino?
[Giovino]: Sim.
[Jim Lister]: Seth Hill? Kathy Kaye? Sim. Matt Habistro? Sim. Kaitlyn Shaughnessy? Sim, Kaitlyn, desculpe. Kaitlyn?
[Caldera]: Ela está dando um joinha. Ela está dando um joinha.
[Jim Lister]: OK, sim. Janelle Gollin-McKenzie?
[Rocha]: Sim.
[Jim Lister]: Josie Dufour? Sim. Ok, e eu voto sim também. Então são cinco não, quatro não, cinco não. O resto é sim. 17 sim. Então isso passa. Então agora vamos para o próximo.
[McCabe]: ponto de ordem, Senhor Presidente. Acho que são 16. Sim, acho que temos um ausente. OK.
[Jim Lister]: Ok, 16. Tudo bem. Obrigado. Tudo bem. Resolução para mudança de horário. Sinto muito, o primeiro é a discussão do marco. Cronograma de discussão para os marcos restantes do comitê consultivo oferecido por Grace. Gostaríamos de discutir o restante? Deixe-me ler tudo aqui, a resolução para a mudança de horário.
[Caldera]: Eu acho que são duas coisas separadas, mas na verdade eles meio que vão juntos, descobrindo qual linha do tempo, o que precisamos fazer na linha do tempo. E então, como comitê em nossa carta, se precisarmos de mais tempo, precisamos realmente votar nela para enviar esse pedido ao comitê da escola. Então eu escrevi isso também.
[Jim Lister]: OK. Resolução para o momento, que seja decidido que o comité consultivo recomenda uma mudança no cronograma ao comitê escolar. O comitê consultivo recomenda adiar a apresentação de suas recomendações para o novo nome ou nomes da Columbus Elementary School para uma data escolhida pelo comitê escolar a qualquer momento após 4 de junho de 2021. Fica ainda resolvido que o presidente do seu designado forneça a seguinte atualização na reunião do comitê escolar de 24 de maio. O comitê consultivo de renomeação da escola primária de Columbus se reuniu três vezes desde a formação em 26 de abril de 2021 e completou vários marcos importantes descritos agora em um gráfico que estabelece especificamente critérios para avaliar a força relativa das inscrições. isso inclui fatores como o potencial do nome para unir a comunidade, a capacidade do nome de servir de modelo para os alunos de Medford e o nome como uma representação da orgulhosa história da comunidade de Medford. 21 sim, um não, um ausente. Número dois, o comité consultivo reduziu o número de nomes em consideração para 18. Número três, emitir uma pesquisa pública para solicitar feedback sobre as opções que estamos considerando como comitê, 22 sim, zero não, uma ausente. Além disso, o comité consultivo concluiu a recolha de feedback do inquérito público e está a envidar todos os esforços para concluir o processo de verificação e restringir o campo a três nomes em tempo útil. O comité consultivo fez bons progressos desde a nossa formação, há quatro semanas. Precisamos de mais tempo para deliberar antes que o campo seja reduzido a três nomes, de preferência por consenso. O comitê consultivo aprovou esta atualização por maioria e recomenda alterar o cronograma de seleção. O comitê consultivo espera concluir seu trabalho até 4 de junho de 2021. e está preparado para fornecer sua recomendação em uma reunião subsequente escolhida pelo comitê escolar. Respeitosamente, submetemos esta solicitação para sua aprovação caso o comitê escolar se recuse a aprová-la. O comité consultivo deve recusar-se, lamentavelmente, a recomendar quaisquer nomes, uma vez que não reduzimos o campo a três por maioria de votos.
[Evangelista]: Ok, então Jim, acho que parte disso foi cuidada apenas em virtude do prefeito, estará trazendo à tona na segunda -feira na reunião do comitê escolar para solicitar.
[Caldera]: Na verdade, temos que votar nisso.
[Giovino]: Eu segundo o movimento.
[Caldera]: Não podemos, eles não gostarão apenas da carta que recebemos, diz que, como comitê, precisamos votar em permitir a extensão Antes que possa ser trazido ao comitê escolar. Então, quero dizer, acho ótimo que eles tenham o aviso, mas precisamos formalmente fazer esse voto para obter essa extensão, e é por isso que fiz essa resolução e redigi o idioma para o que podemos fazer para atualizá -lo. Podemos alterar o idioma, se necessário, mas eu só queria ter algo pronto para ter que fazer em conformidade com a nossa carta.
[Jim Lister]: Muito bem, a moção foi apoiada. Há mais alguma discussão? Ron, estou vendo sua mão?
[Giovino]: Sim, senhor. Tenho alguns comentários a fazer. Em primeiro lugar, este comitê está sendo caracterizado como, você sabe, vamos correr para a linha do gol aqui. Estou olhando o calendário com base no fato de que algumas pessoas ainda precisam de dados. Então hoje é 21 de maio, 20 de maio. Você precisa de pelo menos 48 horas antes de poder convocar a próxima reunião. Isso nos leva ao dia 22 ou mais do que provavelmente na próxima semana. Aí a votação será no dia 24, e não será uma votação de cinco minutos. Depois disso, temos apresentações para preparar. Então se pensarmos naquele dia 4 de junho, e eu fizer esse comentário, essa decisão de renomear a escola foi tomada em junho de 2020. E agora não podemos que a carta que recebemos diga que temos até 31 de julho de 2021 para apresentar o fato de que estamos sendo apressados para 7 de junho, acho que é inapropriado, tem uma chance de forçar todos a se apressarem nisso e acho que estamos olhando. dia 14, você sabe, um pouco mais de extensão. Eu entendo que o prefeito tem, você sabe, temos uma meta aqui, mas a cobrança original era 31 de julho, e estou olhando o calendário com essa nova falta de dados que acabamos de estender, e vamos estar correndo para fazer uma apresentação de qualidade, e eu, pelo menos penso que precisamos de apelar a uma data mais longa. E meu outro comentário é: não tenho tanta certeza de que todo esse trabalho, aprecio as habilidades de negociação da Dra. Grace, com certeza, mas não quero descartar esses dados que temos porque não estamos conseguindo o que queremos. Deve haver algo, você sabe, para dizer que não vamos enviar um nome, acho que podemos trabalhar nisso para que possamos chegar a um, você sabe, uma forma não ameaçadora de dizer, ei pessoal, vocês precisam trabalhar conosco. Dê-nos o dia 14, o 17, seja lá o que for. Mas para dizer, não vou apoiar, vamos descartar todos esses dados e não faremos nada se não conseguirmos o que queremos. Então esses são meus comentários, obrigado.
[Evangelista]: Ok, mas 31 de julho é o último dia absoluto. Não acho que o comitê escolar pretendia que o comitê se encontrasse ou discutisse até 31 de julho. Porque, nesse ponto, o comitê escolar disse que eles o levariam e a seguiriam. Então, sinto que, inicialmente, acho que o comitê deveria se apresentar na reunião no dia 24. Então eu acho que eles estão esperando no sétimo. E então não sei se restringirmos uma ou duas reuniões.
[Giovino]: Apenas ponto de informação. Agradeço o que você está dizendo, Lisa, realmente agradeço. O Artigo 14 da resolução do comitê escolar dizia que se a maioria do comitê consultivo votos para recomendar uma mudança no cronograma ao comitê escolar, eles poderão fazê-lo. Nesse momento, o comitê escolar votará para aprovar ou recusar esta recomendação. Então eles certamente têm todo o direito. As alterações no cronograma não devem exceder a data final de 31 de julho. Sinceramente, esperamos desde junho de 2020. Não entendo o que acontece entre 4 de junho e 31 de julho. que isso não pode ser adiado.
[Caldera]: Então, se posso falar sobre o cronograma apresentado, foi para nos dar um longo período de tempo, já que deveríamos dar algo a eles até o dia 24. E muito claramente, dado o fato de que as pessoas parecem estar tendo problemas para pegar o drive, entrar no drive e ver as coisas, precisamos de algum tipo de extensão. As datas escolhidas foram para estendê-lo por algumas semanas, a fim de fazer com que parecesse um pedido mais razoável para o comitê escolar, já que eles estão tentando, você sabe, fazer isso. E também nos permite ter outro, como se tivéssemos outra opção para depois enviar outro pedido de prorrogação, certo? Isso não precisa ser o fim de toda essa linha do tempo. É apenas um ponto de partida para chegarmos lá e parece que seria razoável que o comitê escolar fosse receptivo e nos desse essa extensão. Eu acho que é um pouco apelo ousado e difícil para tentar obter essa prorrogação até julho. Mas se pudermos fazer isto em pequenos incrementos e dizer que estamos a fazer progressos e mostrar que estamos a fazer progressos através disto, será mais provável que o façam. Estou aberto a, eu sei que sim, houve uma declaração feita sobre o idioma na parte inferior dizendo, você sabe, eles são em oposição à extensão de que simplesmente recusaríamos recomendar quaisquer nomes, podemos falar sobre talvez outras opções para colocar lá, se isso for algo ou ponto de discórdia que possa ser mais acessível a outras pessoas que possamos votar para adicionar para levar em conta esta resolução.
[Jim Lister]: Obrigado. Tudo bem, vejo muitas mãos levantadas. Kristen Scalise, você gostaria de falar?
[Scalise]: Sim, eu só estava pensando, concordo que precisamos de uma prorrogação, mas não sabia qual seria o cronograma ou se temos alguma ideia de qual seria o cronograma para corrigir esses erros técnicos, porque estou desconfortável nomear uma data que será mais cedo ou mais tarde quando houver membros do comitê que não possam acessar os dados. Eu não acho que esteja tudo bem. Esses dados têm sido, há muitos deles, há muito para analisar. E tenho tratado isso muito a sério e lido literalmente tudo. E todos neste comitê têm esse direito e o dever de fazer isso. sei se é possível obter esclarecimentos de alguém da área de suporte técnico, mas acho antes de poder escolher uma data ou votar em uma data, não posso escolher, todos precisam ter acesso. Quer dizer, isso é que acabei de redefinir o link para todos.
[Evangelista]: Então, se você não conseguir abri-lo, avise Susie pela manhã. Veja, Susie deu a todos até as cinco horas de hoje para chegar até ela. E esse era o problema porque ela deu cinco horas para todo mundo. Se você estiver tendo algum problema, avise-a. Então não, ela não atendeu nenhuma das pessoas que disseram ter tido um problema. Então agora eu apenas reenvio o link. Então, se você não conseguir acessar, avise ela o mais rápido possível pela manhã, ok? Na pior das hipóteses, você pode até ter que pegá-los, porque ela xeroxou vários deles apenas para o arquivo. Então, se esse se tornar o pior caso, bem, essa pode ser a resposta. Eu sei que as pessoas não gostam de papel hoje em dia, mas só estou dizendo, se na verdade você realmente não consegue abri-lo para qualquer finalidade, você sabe, talvez tenhamos que entregar um pacote para você.
[Scalise]: E eu aprecio quanto trabalho vocês estão fazendo. Eu só quero dizer isso de novo.
[Evangelista]: Se você nos informar o mais rápido possível, porque se precisarmos desistir, preferimos fazê -lo mais cedo amanhã do que, você sabe, mais tarde. OK. Apenas nos informe. Obrigado.
[Jim Lister]: Eu acho que é algo que pode ser resolvido rapidamente. Tenho certeza de que eles podem cuidar disso amanhã. Deixe-me ver. Grace, você gostaria de falar? Você tem sua mão?
[Caldera]: Não, desculpe. Eu apenas esqueci de abaixá -lo. OK.
[Jim Lister]: Seth, você ainda está com a mão levantada?
[Hill]: Eu faço. Obrigado. Então, algumas coisas. Eu acho que é importante considerar o espírito da carta original do comitê. E sim, embora tenhamos a capacidade de empurrá -lo até uma data morta de queda de 31 de julho, o resto da carta alguns dias. Como afirmei em nosso primeiro encontro, uma das principais razões para eu ingressar neste grupo é minha filha, que é a quinta série. E ainda adoro ter um novo nome quando ela terminar com a escola. Isso seria um marco importante para mim. E eu acho que seria algo que o Comitê Consultivo deve trabalhar. Eu acho que também queria ter certeza de que, devido ao que votamos na semana passada, tivemos um tempo delineado com feedback público Uh, novo, respostas entrando. Hum, e eu apenas, não sei se é esse o caso. Não sei como foi configurado. Hum, mas se não foi configurado dessa maneira, precisamos, uh, para desligar isso. Não, não por desrespeito a ninguém, mas apenas porque eram três horas hoje.
[Evangelista]: Foi isso.
[Hill]: OK. Isso é ótimo.
[Jim Lister]: É isso. Obrigado. Tudo bem. Obrigado, Patrick. Você gostaria de falar?
[McCabe]: Patrick? Tentando ativar o som. Obrigado. Sim, eu acho, você sabe, há duas recomendações. Eu acho que um é o potencial para nós apenas termos cópias em papel para pessoas que estão tendo problemas tecnológicos e depois o outro A recomendação é que talvez nos encontremos duas vezes na próxima semana. Nós, nós, nós sabemos, atrasamos essa reunião até hoje à noite, porque queríamos ter a contribuição do público. E se não estamos considerando a contribuição do público hoje à noite, poderíamos ter nos conhecido, você sabe, no início da semana. Então, sim, sim, então eu acho que devemos nos encontrar provavelmente dois dias na próxima semana para conhecer nosso, você sabe, para cumprir nosso prazo.
[Jim Lister]: Bem, esta moção é para solicitar a prorrogação do prazo. Correto. O movimento no chão é pedir outro.
[McCabe]: Correto, mas estou apenas dizendo que devemos nos encontrar duas vezes. Eu acho que o prazo de que estou falando é o novo prazo que foi oferecido aqui, certo? Portanto, o novo prazo que a Grace ofereceu, as pessoas estão dizendo que é difícil até cumprir esse prazo.
[Jim Lister]: Bem, acho que o que Grace disse foi que, se chegarmos a isso e ainda não estivermos prontos, poderíamos pedir outra extensão. Mas acho que podemos votar em sua resolução como é nessa data. E então espero que possamos encontrar essa data. Caso contrário, solicitaremos outra extensão, mas acho que podemos seguir em frente com o que ela apresentou. Ok, você tem mais alguma coisa sobre isso?
[McCabe]: Ok, é isso. Concordo com você. É do movimento que ela está falando. O que estou dizendo é que não há nada que diga que só podemos nos encontrar um dia por semana. Certo.
[SPEAKER_06]: Vejo Maria e depois Ryan, Jim. Ok, Maria.
[Rocha]: Eu gostaria de reiterar algumas das coisas que já foram ditas. Obviamente, precisamos de uma extensão. Não há nenhum debate sobre isso. Eu acho que a resolução de Grace ou Dr. Caldera é um grande meio termo no sentido de que sim, se trabalharmos duro, se reúne várias vezes na próxima semana para encontrá -lo, então Podemos até ser capazes de cumprir esse prazo. Mas se não, então é perfeitamente razoável pedir outra extensão. Mas se já estamos entrando nisso com a idéia de, oh, 31 de julho, então isso apenas, para mim, parece paralisando, parece empurrar esse caminho além do que precisa ser. E sim, esta é uma decisão séria que requer uma deliberação séria, mas Isso também não é algo que deve levar meses e meses e meses. Então eu definitivamente concordo. Sim, devemos pedir esta extensão. E não devemos entrar nisso com a idéia de obter automaticamente outro. Simplesmente tive isso como uma opção aberta caso não possamos, de boa fé, fazer o trabalho necessário, chegar à nossa conclusão nesse prazo.
[Jim Lister]: Correto. Obrigado. Rony, você gostaria de falar?
[Giovino]: Sim, tenho alguns pontos. Em primeiro lugar, é fácil baixar esse arquivo se o administrador da escola puder baixá-lo e enviá-lo para todos. Parece uma solução fácil. Meu comentário não teve nada a ver com 31 de julho. Eu estava lendo a resolução que recebemos do comitê escolar. Eu também perguntaria à Dra. Grace, especificamente, ela diz para escolher qualquer horário após 4 de junho. É possível que possamos definir uma data exata você estaria receptivo?
[Caldera]: Possivelmente. Quer dizer, acho que tem que coincidir com o que o comitê escolar programou. Claro. Então, quero dizer, não sei se alguém pode abrir um calendário. Aguentar.
[Unidentified]: Sim.
[Caldera]: Mais cedo. Eu acho que há um, talvez. O sétimo. Há um no sétimo e outro talvez no dia 14. Então, sim, o quarto foi escolhido porque o próximo está no Isso aconteceu, mas eles podem ter outro, acho que na semana seguinte. Não sei se Lisa tem mais detalhes sobre isso.
[Evangelista]: Podemos ter um no dia 14 e depois termos outro sobre o orçamento. Então isso é algo que ainda não foi gravado em pedra ainda. O processo orçamentário pode subir até 3 de junho, dependendo do estado, federal.
[Giovino]: Então, acabei de voltar ao meu cronograma previsto, lembrando que todas as reuniões abertas temos que notificar 48 horas ao público. Portanto, não é como se fossemos terça e depois quarta -feira, eu não acho. Mas se estamos olhando para todo mundo reunindo os dados e assumindo que eles o terão amanhã, poderíamos ter uma reunião, estou bem com isso. Só acho que estamos subestimando a duração da votação. O que ainda não chegamos perto de fazer. Mas acredito que a próxima resolução do Dr. Grace é algo em que podemos trabalhar hoje à noite e espero que façamos. Mas como isso, essas apresentações e qual é a programação? E pergunte a Seth, de que data ele está falando quando diz que gostaria de fazê -lo? Não sei em que data a escola termina.
[Evangelista]: A escola termina em 18 de junho, último dia de aula.
[Giovino]: 18 de junho?
[Evangelista]: 18 de junho é o último dia de aula.
[Kathleen Kay]: Sim, 18 de junho.
[Jim Lister]: Ok, mais alguém com a mão para cima? Eu vejo duas mãos. Eles ainda estão acordados? Patrick, você tem outra coisa a dizer? Erin, você gostaria de dizer alguma coisa?
[Genia]: Sim. Eu gostaria de acompanhar Grace, seu ponto sobre o Última parte da sua resolução. No caso de o comité escolar se recusar a aprovar este pedido, o comité consultivo deverá recusar-se, lamentavelmente, a recomendar quaisquer nomes, uma vez que não reduzimos o campo a três por maioria de votos. Então, estou me perguntando o que você poderia colocar em vez disso, a que você está se referindo, e qual é o seu raciocínio por trás desta parte da resolução?
[Caldera]: Claro. Então, o comitê escolar disse que eles queriam até três nomes ou, se não o dermos a eles, eles apenas escolherão nomes. E então não tenho outras alternativas em mente. É por isso que é declarado como está, porque se não o reduzimos a três nomes e eles diminuem, não tenho certeza do que podemos dar a eles além de dar a eles o que já compilamos. Mas eu não ... Não sei, daí a maneira como é redigida, mas se alguém tiver outras ótimas idéias sobre o que seria um bom substituto, estou aberto a ouvi -las e falar sobre elas e descobrir algo que funcionaria.
[Genia]: Podemos apenas atacar essa parte disso? Quero dizer, parece que, se fizemos todo esse trabalho e, se eles não aprovarem isso, então nós apenas nós Todo o trabalho que fizemos não será destinado.
[Caldera]: Quero dizer, sim, podemos removê -lo. Se eles dizem não, eles dizem não, e acho que está fora de nossas mãos. Eu realmente não sei o que acontece se eles disserem não, mas sim.
[Giovino]: Ok, obrigado. Eu só tenho uma sugestão rápida para o Dr. Grace. Concordo com você 100%, mas sugiro que colocamos lá que teríamos que reavaliar nossas opções até e incluir não enviar nenhum nome. Isso nos dá um pouco de abertura, não necessariamente uma ameaça forte, mas informa que somos negócios significados. E definitivamente sou contra o envio de todos esses dados que coletamos para o comitê escolar não vetido. Eu seria muito contra fazer isso. Não faz sentido para mim. Obrigado.
[Caldera]: Você poderia dizer isso novamente para que eu possa simplesmente quebrar isso?
[Giovino]: Espero que sim. Eu diria que, se você se recusar a alterar a linha do tempo, teremos que examinar todas as nossas opções, incluindo até recusar enviar qualquer nome. Isso nos dá um pouco mais suave para isso. Você entendeu isso, alguém? Algo assim. Obrigado.
[Jim Lister]: Ok, essa é uma emenda amigável e certo. Ok, eu vejo mais algumas mãos, Seth, você estava esperando para conversar foi obrigado.
[Scalise]: Eu era.
[Hill]: Sinto muito, perdi minha linha de pensamento. Vou manter minha mão para cima ou talvez voltar para mim, me desculpe.
[Jim Lister]: OK. Há mais alguém? OK. Alguma coisa, Seth? Vamos, acho que voltaremos ao longo da data e depois moveremos esse movimento. Foi movido e destacado, votaremos nele. Eu só quero levantar a data que estamos, Um segundo. Escolhendo uma data a qualquer momento após 4 de junho. Tudo bem, você tem o seu.
[Hill]: Então, sim, eu, era apenas um ponto de informação ou peço desculpas. Eu não sou. Então, apenas da minha interpretação do da nossa carta. Vou ler a seleção final dos novos nomes diretamente da Carta. Uma vez que o Comitê Escolar de Medford tenha recebido os nomes e a apresentação, o comitê votará naquela noite ou em uma reunião subsequente o mais tardar em 7 de junho de 2021 para aprovar a recomendação, dada a autoridade para a nomeação dos edifícios da Escola Pública, o Comitê Escolar do Comitê da Escola Autoridade sozinha de acordo com a lei geral de Massachusetts. Então, Enquanto estamos fazendo recomendações e eles fizeram. Se isso aconteceu. Mas pelo que entendo da carta do comitê consultivo, e tenho certeza de que um membro do comitê escolar pode me corrigir se estiver errado, mas estamos sob a autoridade deles. Eles têm autoridade. Estamos fazendo e estamos aconselhando -os, mas eles podem escolher um nome amanhã.
[Jim Lister]: Ok, eu acredito que a moção, quero dizer, a resolução está fazendo um pedido a eles para extensão. Ok, então deixe -me, eu tenho mais uma mão, Patrick, eu acho, e então vamos votar nisso.
[McCabe]: Sim, também quero acrescentar algo ao Seth. Você sabe, o ponto de informação que você acabou de adicionar na cobrança diz que o comitê escolar deverá permitir a seleção de seu nome até 7 de junho ou na reunião seguinte. Então, você sabe, a intenção deles, acredito, é fazer isso até 14 de junho. Então, hum, você sabe, quanto mais cedo conseguirmos terminar isso, melhor. OK.
[Giovino]: Ponto de informação antes de prosseguirmos. Há um conflito entre o item número 14 e a declaração final, então não estou discutindo isso. Todos nós sabemos que o comitê escolar tem o poder, e eu disse isso. Estou apenas procurando uma data em que todos possamos concordar em apresentar um processo de qualidade ao comitê escolar, o que acredito ser do melhor interesse da cidade. Isso é tudo.
[Jim Lister]: OK. Obrigado. Este é apenas um pedido de extensão aqui agora. Então, eu vou passar por um rolo de três irmãos. Sim. Dan Puccio.
[Rotolo]: Sim. Você pode ler, ler o que estamos votando novamente? Eu sei que houve uma emenda amigável e não tenho certeza do que estamos votando.
[Jim Lister]: Graça. Desculpe. Posso pedir que você leia para mim?
[Haberstroh]: Você está muda, Grace.
[Caldera]: Grace, não podemos ouvi -lo.
[Unidentified]: Grace está silenciada.
[Caldera]: Desculpe, pensei que tivesse acertado. Sim, então a resolução está tão resolvida que o comitê consultivo recomenda uma mudança no cronograma ao comitê escolar. O comité consultivo recomenda adiar a apresentação do seu recomendações para o novo nome ou nomes da escola primária Columbus até uma data escolhida pelo comitê a qualquer momento após 4 de junho de 2021. Fica ainda resolvido que o presidente ou seu designado forneça a seguinte atualização na reunião do comitê escolar de 24 de maio. O Comitê Consultivo para Renomeação da Escola Primária Columbus se reuniu três vezes desde nossa formação em 26 de abril de 2021 e completou vários marcos importantes descritos em nosso estatuto. Especificamente um, estabelecer critérios para pesar a força relativa das inscrições que incluem fatores como o potencial do nome para unir a comunidade, A capacidade do nome servir de modelo para os alunos de Medford e o nome como uma representação da orgulhosa história da comunidade de Medford. 21 sim, um não, um ausente. Segundo, o comité consultivo reduziu o número de nomes em consideração para 18. terceiro, realizar uma pesquisa pública para solicitar feedback sobre as opções que estamos considerando como comitê. 22 sim, zero não, um ausente. Além disso, o comité consultivo concluiu a recolha de feedback do inquérito público e está a envidar todos os esforços para concluir o processo de verificação e restringir o campo a três nomes em tempo útil. O comité consultivo fez bons progressos desde a nossa formação, há quatro semanas. Precisamos de mais tempo para deliberar antes que o campo seja reduzido a três nomes, de preferência por consenso. O comitê consultivo aprovou esta atualização por maioria de votos e recomenda a alteração do cronograma de seleção. O comité consultivo espera concluir o seu trabalho até 4 de junho de 2021 e está preparado para fornecer a sua recomendação numa reunião subsequente à escolha do comité escolar. Respeitosamente, submetemos esta solicitação para sua aprovação. Caso o comitê escolar se recuse a aprovar esta solicitação, o comitê consultivo terá que examinar todas as nossas opções até recusar o envio de quaisquer necessidades.
[Jim Lister]: OK. Erin Genia. Sim. Bete Fuller.
[Caldera]: Sim.
[Jim Lister]: Grace Caldera.
[Caldera]: Sim.
[Jim Lister]: Ken Mallon. Sim. Kristen Scalise.
[Unidentified]: Sim.
[Jim Lister]: Laura Rotolo. Sim. Flor de Leila.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Lou Wintarpa.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Maria Rosa. Garfos. Melissa Miguel.
[Miguel]: Sim.
[Jim Lister]: Patrick McCabe. Sim. Paulo Donato.
[Giovino]: Sim.
[Jim Lister]: Ron Givino.
[Giovino]: Sim.
[Jim Lister]: Seth Hill.
[Giovino]: Sim.
[Jim Lister]: Kathy Kay. Sim. Matt teve um derrame.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Caitlin Shaughnessy. Recebemos um sinal de positivo. Eu não poderia não ter visto. Caitlin, qualquer um. Ele disse, sim. Tudo bem. Obrigado. Janelle Garland McKenzie.
[Caldera]: Sim.
[Jim Lister]: Josie DeFulla. Sim. E a cadeira, sim. 22 afirmativamente. Passa. OK. A próxima resolução oferecida por Grace também, seja resolvido que o comitê consultivo estabeleça um subcomitê de sete membros redigir a apresentação ao comitê escolar explicando os três nomes recomendados pelo comitê consultivo. O processo pelo qual as recomendações foram elaboradas e por que os nomes selecionados foram escolhidos. O Subcomitê fornecerá um rascunho da apresentação para aprovação do comitê consultivo durante a reunião final do comitê consultivo antes da apresentação do comitê escolar. Posso falar um pouco sobre isso para que possamos discutir o assunto? Ok, alguma discussão agora?
[Caldera]: Queria apenas dizer que apresentei esta resolução para que possamos garantir que a nossa apresentação final ao comité escolar reflita as muitas perspectivas dos membros do nosso comité. E seria impraticável criarmos a apresentação a partir de uma folha em branco em uma única reunião com todo o comitê consultivo. Portanto, delegar isso ao subcomitê representativo nos permite refletir sobre as perspectivas, ao mesmo tempo que dá a todo o comitê consultivo a oportunidade para avaliar a apresentação antes de ser compartilhada com o comitê escolar e com a formação do subcomitê agora, eles podem prosseguir e iniciar parte daquele trabalho de introdução para poder descrever o que já fizemos para que possamos ter esse tipo de processo simultâneo acontecendo à medida que restringimos os nomes.
[Jim Lister]: Obrigado. Mais alguma discussão, Kathy Kaye?
[Kathleen Kay]: Então, eu só queria fazer a pergunta porque foi criada na semana passada e não tenho certeza se isso é algo que deveria ser uma resolução ou é mais uma pergunta para mim, mas não sei como proceder bastante honestamente. Foi criado que as crianças deveriam ter algumas contribuições nos nomes e eu disse que 18 era demais para elas e eu simplesmente não sei onde estamos deitada nisso.
[Jim Lister]: Boa pergunta.
[Evangelista]: Eu pensei que íamos, bem, eu pensei que essa reunião você estava se estreitando para três e depois Kathy, nós daríamos apenas algumas pequenas linhas sobre cada um dos três primeiros onde os alunos poderiam votar, quem quer que seja, seja o que for Os alunos querem participar, é claro.
[Unidentified]: Isso está correto.
[Kathleen Kay]: Isso seria bom. Eu simplesmente não sabia se é algo que havíamos concordado firmemente ou ainda estava em discussão.
[Jim Lister]: Era isso que falamos sobre fazer, mas não parece que teremos essa lista para você hoje à noite. Então, vamos mais discussões. Ron, você gostaria?
[Giovino]: Sim, se eu pudesse, tenho alguns pensamentos. Primeiro para Kathy. Eu acho isso Pedi uma contribuição valiosa dos alunos com certeza. Talvez minha sugestão aqui inclua o que pode ser bom para você. Dr. Grace, concordo que precisamos começar a planejar isso. Aqui estão meus pensamentos sobre isso. Meus pensamentos são que parte do processo de Patrick será que cada um de nós fará uma apresentação de três minutos, se quisermos em um nome específico. Em vez de sete pessoas que criam três nome de deliberação sobre o que apresentar, minha sugestão é que, depois de selecionarmos os três primeiros, votamos em duas pessoas por nome para colaborar para formar uma apresentação do rascunho inicial para cada nome. Isso nos dá seis membros, e eu acredito firmemente que, quando estamos falando de processo e quem apresentará o processo, acho que o presidente deveria ter esse papel, e ele deve ser o sétimo membro. Sugiro que, ao viver no limite, eu adoraria nos ver nos encontros na câmara da prefeitura, mas sei que isso pode ser demais para pedir, mas para cara a cara. Mas meu pensamento é que, se todos tivermos uma paixão no número um, essas são as pessoas que devem apresentar. Uma vez apresentamos no grupo dos sete, todo mundo pode ler a apresentação. E todo mundo terá uma sessão de fazer edições, coisas que você não gosta que precisamos mudar. Isso dá a todos uma oportunidade, mas acho que nos mantém focados em linhas do tempo. Então, estou apenas focado no que estou selecionado e depois desmontarei isso, em vez de ter que assistir a três nomes que posso ter interesse ou não. Até o ponto do diretor Kaye, acho que uma vez que o comitê faz sua apresentação final, esses documentos, pode ser dado à escola, e a escolha final é feita pelo Comitê da Escola. Assim, nós, você, eu simplesmente não, não sou louco com a idéia de esse comitê sancionar uma pesquisa dos alunos, mas certamente acho que é muito valioso, e eu sugeriria que fizemos nossa apresentação, você dá Apresente -o da maneira que desejar aos alunos, e esses dados podem ser fornecidos ao comitê escolar que tem a palavra final. Então essas são minhas sugestões. Eu sei que isso está acontecendo lá, mas acho Apenas nos deixa mais focados e uma linha do tempo mais rápida. Aqueles com paixões sobre um nome escrevem a apresentação e todo mundo começa a editá -lo. Esse é o meu pensamento.
[Caldera]: A informação é que não podemos nos concentrar apenas nos nomes daquela apresentação porque o comitê escolar de fato solicitou que incluíssemos também o processo que foi necessário para chegarmos a esses nomes. E, portanto, precisamos ter certeza de que é uma apresentação holística e que podemos obter informações ponto a ponto.
[Giovino]: Dr. Grace, eu mencionei que acho que o presidente deveria estar encarregado de escrever que parte da apresentação, que todos podemos editar depois disso ao nosso gosto. Mas sim, eu não ignorei essa peça. Eu acho que é um grande pedaço de suas acusações. Como fizemos isso? O que estava envolvido? Eu acho que o presidente de preferência deveria ser, você sabe, liderando o caminho para nós e podemos editar também dele. Mas colocar Jim no comando dessa peça e três outras pessoas, você sabe, tem um voto de duas pessoas por nome, parece -me mais eficiente. Portanto, não estamos em um debate de sete pessoas para cada nome. Esse foi o meu ponto. Obrigado.
[Evangelista]: Eu acho que todo mundo tem que ter em mente que o último dia de aula é em 18 de junho. E nos últimos dois dias, muitas crianças não precisam realmente aparecer. Embora eu não deva falar no ensino fundamental, sou mais de um ensino médio ou médio. Mas estou apenas dizendo para que a linha do tempo seja muito apertada. Eles têm que aparecer para nós. Oh, eles fazem. Desculpe, Cass. Mas ainda assim, está apertado. A linha do tempo está apertada.
[SPEAKER_06]: OK.
[McCabe]: Patrick, você gostaria de falar? Sim. Portanto, sob a resolução original que estabelece esse comitê, não acho que esse grupo tenha autoridade. Se o diretor Kaye quiser nossa opinião, podemos dar a ela nossa opinião. Mas acho que não temos autoridade para ligá -la a qualquer tipo de processo. Então, sob participação da equipe e dos alunos da Escola de Columbus, afirma, além disso, a contribuição dos alunos é altamente desejável. E se for viável, a participação do aluno será incentivada de qualquer maneira que o diretor considere viável neste curto período de tempo. Portanto, o comitê está disposto a ajudar, mas não acho que o comitê tenha necessariamente a ver com a apresentação dos alunos ou como é conduzido ou algo assim.
[Kathleen Kay]: Não, mas acho que tendo as informações que estamos examinando de qualquer apresentação que colocamos, posso ajustá -las. Para os alunos do ensino fundamental, para que eles saibam o que são esses três nomes e o que descobrimos, em vez de os professores terem que fazer o trabalho por conta própria. Porque pode não se correlacionar exatamente como o comitê. É por isso que acho que é importante que seja do comitê que eu poderia apresentar de uma maneira adequada para crianças.
[Jim Lister]: Só que ainda não está pronto para nós, talvez daqui a uma semana.
[Kathleen Kay]: Não, não, eu entendo. E tudo bem. Contanto que eu saiba que algo está por vir, acho que é um bom ponto.
[Jim Lister]: Ok, obrigado. Lee, você gostaria de falar?
[LaFleur]: Sim, eu só ia dizer, Kathy, que sei que conversamos sobre algum tipo de biografe para os alunos. E embora o Comitê possa não estar em posição de estabelecer isso, a Biblioteca Pública de Medford pode, ou a Sociedade Histórica de Medford, quando chegarmos a esses nomes. Como alguns dos nomes, não sabemos o que serão, podem não estar em enciclopédias ou algo assim. Mas por causa do relacionamento de Medford, a Sociedade Histórica, Ou a Biblioteca Pública pode estar disposta, ou a Biblioteca de Columbus pode estar disposta a fornecer alguns antecedentes sobre esses nomes.
[Evangelista]: Susan e eu apenas tiramos isso, quero dizer, muitas pessoas fizeram muito trabalho. Ela não pode realmente, Kathy, acho que você não quer uma biografia, eu não quero algumas linhas em cada um dos três primeiros, eu acho, certo? As crianças não vão, quero dizer, você me diz, Kath.
[Kathleen Kay]: Não, penso que se tivermos uma apresentação para apresentar, e eu tiver uma cópia dela, então poderei pegar no que elaborámos e, como disse, torná-lo adequado às crianças. Acho que recorrer à biblioteca e à Sociedade Histórica são ótimas ideias, mas será oportuno? Receberemos as informações em tempo suficiente? Então eu acho que se eu pegasse o que temos, e então, como eu disse, torná-lo adequado para crianças, então acho que seria o suficiente. Porque estou usando as informações que coletamos, e por isso sei que estou na mesma página que você, em vez de expressar minha própria opinião, ou talvez qual possa ser a opinião das pessoas da minha equipe, se isso faz com que senso.
[Evangelista]: Portanto, quaisquer que sejam os três principais nomes que o grupo apresentar, haveria pelo menos alguma informação. Então teríamos que fazer isso, quero dizer, você não poderia simplesmente escolher um nome às cegas, certo? Não, correto. Achei que seria isso que estaríamos reunindo na apresentação. Mas acho que toda a apresentação completa não ficaria pronta a tempo. você sabe, para as crianças votarem e para o comitê chegar ao comitê escolar para consideração.
[Kathleen Kay]: Quero dizer, isso é- eu só precisaria do porquê da pessoa, você sabe, da rubrica, como a pessoa se encaixa em quatro características da rubrica e talvez algumas das informações públicas sobre o motivo de que sentimos que seria um bom nome para a escola .
[Evangelista]: Então, quando os três principais nomes chegarem ao topo, talvez eu possa apenas trabalhar com você e Susie para levar isso a você, ok? Isso seria perfeito. Obrigado. Isso é proibido para o comitê.
[Giovino]: Esse é o ponto de informação. Eu apenas concordo com isso. Estou bem com isso. Simplesmente não pode ser sancionado por esse comitê. Estou bem em compartilhar dados. Só não quero que ninguém se sinta que o comitê consultivo está patrocinando. Isso deve ser independente e tudo bem.
[Kathleen Kay]: Não, estou apenas procurando informações compartilhadas.
[Giovino]: Concordo. Concordo.
[Jim Lister]: OK. Obrigado, Maria. Você tem sua mão?
[Rocha]: Sim, eu estava, tive a questão do Dr. Caldera, ao escrever isso, como exatamente você imaginou os sete membros do comitê sendo escolhidos para o subcomitê? Isso seria algo baseado em voluntário, randomizado ou que processo?
[Caldera]: Podemos discutir como queremos fazer isso. Eu tinha imaginado voluntários, já que seria um trabalho adicional, e quero ter certeza de que estamos atentos e respeitamos o tempo das pessoas. E então não quero ter alguém no comitê, que está no subcomitê e não tem tempo para fazer isso. você sabe, podemos começar com quem está disposto a fazer isso, e então, se tivermos mais de sete pessoas, podemos, você sabe, estou aberto a sugestões sobre como restringir a partir daí para ter certeza de que temos o comissão de sete membros.
[Giovino]: Ponto de ordem. Há uma emenda no plenário. Parece que não será uma emenda amigável, então precisaremos votar nela.
[Jim Lister]: Você poderia repetir a alteração?
[Giovino]: Sim, estou pedindo para alterá -lo para cobrar dois membros por nome dos três principais nomes e fazer com que o presidente escreva a parte sobre o processo. E os dois por ... dois membros do comitê por nome com base em nomeados e votados pelo Comitê, eu acho.
[Evangelista]: Ok, então isso teria sido uma alteração amigável para... Não, ainda não é amigável. Bem, ninguém apoiou também, então.
[Giovino]: Não, eu sei, mas não determinamos se é uma emenda amigável. Dr. Grace, você aceita esta alteração?
[Caldera]: Não, porque gostaria que isso começasse o mais rápido possível, porque pode ser feito. Não há razão para esperarmos até temos os três, considerando que temos outras coisas que podemos adicionar. E não acho que quero dizer, não quero colocar o Sr. Lister em uma posição em que ele seja responsável por organizar tudo, se for, se não for isso que ele deseja fazer. Porque eu acho que qualquer um de nós é capaz de montar, sabe, começar a apresentação e montar o que fizemos com o processo, e isso não precisa necessariamente recair sobre os ombros do Sr. Lister se ele, você sabe, não quiser fazê-lo.
[Jim Lister]: Eu não vejo o processo como uma coisa difícil de seguir por aqui, mas no que diz respeito aos nomes que escolhemos, pensei que Ron estava meio que dizendo que as duas pessoas que foram escolhidas para cada nome talvez tivessem tido Alguma paixão por esse nome foi falada em nome desse nome. Então, foi uma boa partida é o que eu acho que ele queria fazer.
[Giovino]: E ponto de esclarecimento, está apenas escrevendo um rascunho que será examinado pela primeira vez pelos sete e depois examinado pelos 22. Portanto, é apenas um ponto de partida.
[Jim Lister]: Então, estamos de volta, isso é uma emenda amigável, Grace?
[Paul Donato Jr]: Eu apoio a alteração de Ron.
[Jim Lister]: Obrigado. Vamos votar na emenda agora. Seth, você gostaria de dizer alguma coisa? Seth?
[Kathleen Kay]: Eu acredito que ele disse que não, mas sua mão ainda está acordada, Seth.
[Jim Lister]: Sim, desculpe por isso. Patrick, você tem a mão?
[McCabe]: Sim. Você sabe, para Ron, eu acho, o que você está trazendo à tona, quero dizer, acho que se o comitê decidir que isso é algo que eles querem adotar, eles poderão adotar essa metodologia. Você sabe, eu concordo que eles deveriam, você sabe, levar as declarações de todos. Sabe, eu estava preparado hoje à noite para ter uma declaração de três minutos sobre alguém. Se, você sabe, eles devem pegar as declarações de todos e usá -las para construir, você sabe, o que deles, O que eles estão apresentando. Hum, eu também queria meio que, você não tenho, não tenho certeza sobre sete ser necessariamente sendo o número certo. Se, se oito pessoas quiserem se voluntariar, eu ficaria bem com oito pessoas voluntárias ou nove pessoas querem se voluntariar. Eu sabe, eu eu Acho que devemos pedir o, você sabe, quantas pessoas querem se voluntariar para isso, em vez de definir, você sabe, estabelece um limite para sete. E eu entendo, mais ou menos, você sabe, parte da razão pela qual eu faço nisso, é difícil conseguir 23 pessoas para reunir uma apresentação se 23 pessoas se voluntariam, mas acho que gostaria de ver quantas pessoas querem se voluntariar antes comprometendo -se com o número sete.
[Caldera]: E também isso seria, certo, precisamos ser, consciente do quórum e da lei de reunião aberta também com isso. Então, se tivermos 23 pessoas voluntárias, então todos nós precisamos fazer isso publicamente em uma reunião.
[McCabe]: Grande ponto.
[Jim Lister]: Obrigado. Então Maria, você queria falar alguma coisa?
[Rocha]: Sim. Eu diria à emenda de Ron que enquadrar o trabalho deste comitê como se Como devemos apenas apresentar os nomes pelos quais temos uma paixão é contra a missão, porque devemos ser uma entidade objetiva, independentemente de, sim, todos temos opiniões, todos temos nossos nomes favoritos. Mas isso não deveria. Se isso está limitando nosso escopo ou nossa capacidade de considerar um nome ou outro, não acho que essa pessoa deva estar no comitê. Mas Se vamos nos apresentar, todos os voluntários do subcomitê devem poder apresentar em todos os nomes igualmente, em vez de apenas se sentir capaz de falar sobre aqueles que eles são apaixonados.
[Giovino]: Ponto de informação, meu argumento novamente foi que, no interesse do tempo, Não faz sentido para mim formar o rascunho deve ser alguém, se fosse, você sabe, eu entendo o que você está dizendo, todos devemos ser imparciais, mas todos temos nossa paixão e todos nós viemos aqui , você sabe, todos vamos nos levantar em breve para dizer nossos três nomes. Estou dizendo no interesse do tempo, apresentando uma apresentação abrangente Então todos no sétimo comitê lêem e editam, e então os 22 podem lê -los e editar. Não há, não, você sabe, coerção. É só isso Para mim, ter sete pessoas escrevendo três nomes leva muito mais tempo do que para dividi -lo para cada nome. Novamente, é um rascunho. Pode ser editado. Podemos ter uma discussão. Mas conversamos a noite toda sobre o interesse do tempo. É tudo o que estou tentando fornecer. Sem coerção. E acho que todos devemos ser capazes de fazer esta apresentação. Não tenho tanta certeza de que todo mundo quer. Obrigado.
[Caldera]: quem tem uma opinião forte e a. você sabe, eu sugiro fortemente que eles se voluntariem para fazer parte do comitê para fazer isso. E então, ou pelo menos quando estivermos fazendo a apresentação passo a passo diante do comitê, podemos propor alterações para garantir que adicionaremos conteúdo sobre um indivíduo, certo? Portanto, sempre há, se algo estiver faltando, temos a chance, como comitê, de acrescentar algo. E assim, você sabe, não estamos, o rascunho final não é necessariamente o que aquele comitê de sete membros criou. Teremos a capacidade de adicionar informações adicionais se acharmos que elas precisam ser adicionadas quando forem apresentadas a todos como um todo, para então percorrê-las e adicioná-las e podemos fazer isso em tempo real diretamente nos slides. E então isso é novamente, apenas tentando fazer as coisas começarem para que não cheguemos a um ponto em que temos três nomes e agora estamos começando do zero e tentando fazer uma apresentação para o comitê. Podemos começar a fazer isso em paralelo com as informações que já temos. E então, à medida que inserimos esses nomes, podemos adicionar, você sabe, começar a trabalhar nesses nomes específicos.
[Jim Lister]: Obrigado. Seth, você tem alguma coisa?
[Hill]: Sim, obrigado. Realmente apenas preenchendo o que o Dr. Caldera estava dizendo em resposta a Ron, parece que o subcomitê de Portanto, se fizesse sentido fazer dois por dois por dois em cada nome individual, para que eles pudessem fazê -lo mais rapidamente, em vez de ter uma rodada e sete, seria uma decisão que o subcomitê poderia tomar. E então se uma pessoa Teoricamente, o presidente da Lister, Uh, queria assumir o comando, escrevendo sobre procedimentos e que, teoricamente, se o presidente Lister estivesse no subcomitê, isso seria uma decisão que o subcomitê poderia tomar. Hum, parece que até certo ponto, Uh, Ron, suas preocupações são, são, poderíamos apenas dobrá -lo no que já está lá.
[Jim Lister]: Hum, e é isso. Obrigado. Ok, eu vi mais alguém? Não há mais mãos. Lee?
[LaFleur]: Sim, pensei ter visto Ken também em algum momento, mas também concordaria com isso. Acho que estamos entrando em detalhes sobre como o subcomitê faria seu trabalho, e não sei se precisaremos de uma resolução ou de uma moção especificamente sobre isso, uma vez formado o subcomitê. talvez uma alteração amigável. Podemos não ter três nomes recomendados. Podemos ter apenas um ou dois. Portanto, não sei se precisamos especificar o número três. Podem ser apenas nomes recomendados. E então não tenho certeza se ouvi que sete é o número mágico para permanecer sob uma lei de reuniões abertas, mas qualquer que seja esse número mágico, é provavelmente aquele que devemos usar para maior flexibilidade.
[Jim Lister]: Obrigado. OK. Tivemos uma emenda e tivemos em segundo lugar. Ron, você ainda quer esta alteração?
[SPEAKER_06]: Sim.
[Jim Lister]: Ok, então teremos que votar a emenda primeiro, ok?
[Evangelista]: Não existem duas emendas no chão, Grace e Ron, e ambas foram destacadas?
[Jim Lister]: Ela é uma resolução, ele é uma emenda à sua resolução. Vamos votar primeiro em sua emenda.
[Evangelista]: Achei que ela não aceitou. Ela fez isso? Desculpe, eu poderia tê-los perdido.
[SPEAKER_06]: Ela não aceitou isso como uma emenda amigável.
[Jim Lister]: Mas ainda temos que votar sobre isso.
[Evangelista]: Ela não aceitou. Você votará separadamente, ok.
[Jim Lister]: Sim.
[Evangelista]: OK.
[Jim Lister]: OK. Lee, você tem mais uma pergunta? Lee? Ok, obrigado. Tudo bem. Ron, você pode repetir sua alteração mais uma vez para mim, por favor?
[Giovino]: Minha emenda é atribuir o grupo de dois membros do comitê por nome dos três primeiros e fazer com que o presidente seja responsável pela parte do processo da apresentação como apenas o início de um primeiro processo de rascunho.
[Jim Lister]: Ok, obrigado. Brie Brothers?
[Brothers]: Eu me abstenho.
[Jim Lister]: Dan Puccio. Garfos. Aaron Genia.
[Genia]: No.
[Jim Lister]: Bete Fuller.
[Genia]: No.
[Jim Lister]: Graça Caldeira. Não. Ken Mallon. Não. Kristen Scalise.
[Scalise]: Sinceramente, não entendo completamente, então vou dizer abster -me. Desculpe.
[Jim Lister]: OK. Laura Rotolo? Eu ouvi um não?
[Scalise]: No.
[Jim Lister]: OK. Obrigado. Eu apenas eu mal ouço você. Desculpe. Leila Fleur?
[SPEAKER_06]: No.
[Jim Lister]: Lewin-Tarpa.
[Unidentified]: Sim.
[Jim Lister]: Maria Rocha. Não. Melissa Miguel. Sim. Patrick McCabe. Sim. Paul Donato.
[Unidentified]: Sim.
[Jim Lister]: Rony?
[Unidentified]: Sim.
[Jim Lister]: Seth? Não. Kathy Kay? Sim. Matt Havistrow? Não. Kaitlin Shaughnessy? Alguém pode me ajudar lá? Eu não a vejo.
[Kathleen Kay]: Eu acho que ela está dizendo não. Isso está correto, Caitlin? Ela disse que não.
[Jim Lister]: Janelle Garland-McKenzie? Não. Josie deforma? Não. Ok, eu voto sim. Isso é para a equipe.
[McCabe]: Desculpe. Eu acredito que são 12,8 com duas extensões.
[SPEAKER_06]: 12,8, sim.
[Jim Lister]: Temos 12,8 com duas extensões. OK. Então essa emenda não passa. Tudo bem, agora na resolução. Desculpe, Grace, você pode ler Sua resolução mais uma vez e podemos votar nela.
[Caldera]: Sim, não é um problema. Seja tão resolvido que o Comitê Consultivo estabeleça um subcomitê de sete membros para redigir uma apresentação ao Comitê da Escola explicando os três nomes recomendados do Comitê Consultivo, o processo pelo qual as recomendações foram alcançadas e por que os nomes selecionados foram escolhidos. Este subcomitê fornecerá um projeto da apresentação para a aprovação do Comitê Consultivo durante a reunião final do Comitê Consultivo antes da apresentação do Comitê Escolar.
[Hill]: OK. Ponto de ordem. Lee fez algumas alterações amigáveis para isso?
[LaFleur]: Só mencionei que talvez não tenhamos três nomes recomendados para que pudéssemos apenas atacar três e dizer os nomes recomendados. E então mencionei o número mágico, que talvez sejam sete, então deve ficar.
[Caldera]: E podemos estar bem com um. Como precisamos ficar sob Quorum e agora, com 22 anos, podemos dizer, alterá -lo para que seja estabelecido subcomitê de até 10 membros. Isso nos daria um pouco de espaço de manobra e ainda nos manteria em Quorum para a perda de reunião aberta. E com isso, também posso mudar os três para explicar os comitês consultivos nomes recomendados. Sim, podemos simplesmente escolher os três. Então, Lisa, você gostaria que eu releia isso com as mudanças?
[Jim Lister]: Por favor, e então votaremos.
[Giovino]: Apenas esclarecimento. Primeiro, já que estamos visitando este assunto e não queremos revisitá-lo novamente, podemos determinar como os membros serão eleitos para este comitê? Nomeação, voluntariado, voto, Quer dizer, se temos 14 pessoas que querem fazer isso, como decidimos? Só acho que deveríamos fazer uma reverência a isso antes de voltarmos e revisitá-lo. Obrigado.
[Jim Lister]: Obrigado. Alguma outra mão para cima?
[Evangelista]: Se eu pudesse apenas dizer, Grace, tudo o que você reescreveu, você pode encaminhar quando quiser. Você pode encaminhar tudo junto amanhã em algum momento. Está tudo bem. Quem quer que seja, como eu disse, quem quer que faça uma resolução ou emenda, se você puder encaminhá-la para mim depois da reunião, ficarei grato. Obrigado, Patrício.
[McCabe]: Você tem algo a dizer apenas para preocupar Ron? Quer dizer, acho que poderíamos facilmente votar isso como uma segunda emenda, em vez de tentar votá-la novamente ou incluí-la como parte dela. OK.
[Jim Lister]: Brian, você é bom?
[Giovino]: Multar.
[Jim Lister]: Ok, sobre a resolução apresentada pela graça. Desculpe.
[Evangelista]: Desculpe, breve.
[Hill]: Sim, apenas para teoricamente e não quero necessariamente manter as coisas ainda mais, mas poderíamos fazer uma pesquisa de palha para ver se seria ou não um problema de 10 ou não. Mas, ou poderíamos seguir em frente a realmente votar nele.
[Jim Lister]: Por que não votamos nisso? Tenho certeza de que vamos criar pessoas suficientes. A pergunta pode ser: podemos ter que limitar a qual pode ser o problema. OK. Tudo bem. Vamos mover o movimento agora.
[Brothers]: Desculpe. Não sei o que estou votando no momento.
[Jim Lister]: OK. Grace, você poderia ler mais uma vez agora?
[Caldera]: Sim. OK. Portanto, fique resolvido que o comitê consultivo estabeleça um subcomitê de até 10 membros do comitê para redigir uma apresentação ao comitê escolar explicando os nomes recomendados pelo comitê consultivo, o processo pelo qual as recomendações foram elaboradas e por que os nomes selecionados foram escolhidos. Este subcomitê fornecerá um rascunho da apresentação para aprovação do comitê consultivo durante a reunião final do comitê consultivo antes da apresentação do comitê escolar.
[Unidentified]: OK.
[Giovino]: Sinto muito, posso apenas perguntar um ponto de procedimento? Se estamos fazendo esta apresentação e o público nos assiste, não perdemos algum impacto quando realmente fazemos a apresentação? Existe uma forma de deliberar ou apenas fazer essa peça administrativa em sessão executiva ou privada? Você sabe o que eu quero dizer? Estou mais preocupado com o impacto de uma apresentação. Perdemos se ensaiamos na frente do público.
[LaFleur]: Apenas uma pergunta, talvez uma resposta a isso. A emenda diz para fornecer um rascunho da apresentação para aprovação do comitê. Então não sei se isso significa uma demonstração real ao vivo ou uma apresentação em PowerPoint, por exemplo, ou uma gravação, que pode ser armazenada na unidade compartilhada. E então poderíamos discutir isso aqui se quiséssemos ou não, mas poderíamos ter um rascunho sem que fosse público.
[Evangelista]: Bem, sem irregularidades, Jim Lister faria a apresentação, seja um PowerPoint ou não, porque ele é a cadeira. Então, para ser justo, ele provavelmente seria o que se dirigiria ao comitê escolar com a apresentação.
[Jim Lister]: E o resto de vocês estaria na reunião e os membros do comitê poderiam, você sabe, peças durante os poderosos- a maneira como eu imaginava que sim, eu vou passar pelo procedimento e depois teremos três grupos De dois ou mais, uma apresentação sobre as três pessoas é o que eu pensei que concordamos aqui hoje à noite.
[Kathleen Kay]: Acho que foi Rony. O que ele quis dizer, porém, é que se a apresentarmos aqui antes de irmos ao comité escolar, essa apresentação perde o seu impacto. Rony, isso está correto?
[Jim Lister]: Concordo.
[Caldera]: Acredito que isso precisaria ser tornado público de qualquer forma, de acordo com as leis de reuniões abertas.
[Giovino]: É por isso que estou apenas pedindo um processo parlamentar, se houver uma maneira de fazer isso de outra maneira.
[Kathleen Kay]: Sinto muito, através da cadeira, tenho uma pergunta. Sim. Portanto, não poderíamos olhar para a apresentação em um tipo de powerpoint como se fizéssemos com todas as informações públicas que obtivemos e depois termos uma conversa como estamos fazendo agora nesse PowerPoint sem mostrá -la. Isso é algo que podemos fazer?
[SPEAKER_06]: Eu acho que deveríamos ser capazes de fazer isso. Essa foi a minha pergunta.
[Evangelista]: Sim, essa é provavelmente a melhor ideia. Sim.
[Jim Lister]: Então sim, nós simplesmente não vamos. Podemos discutir isso na reunião, mas não vamos realmente executar. OK. Todo mundo entende que qualquer Patrick eu vejo uma mão.
[McCabe]: Sim, não tenho certeza se o esclarecimento sobre isso. Quero dizer, a preocupação é a lei de reunião aberta. Quero dizer, como estamos, você está dizendo como se tivéssemos uma cópia do PowerPoint e revisássemos isso por conta própria? Sim, no arquivo, na unidade de compartilhamento. Então, diríamos, por exemplo, diríamos que Grace fala sobre esse candidato e não teremos graça em uma apresentação.
[Jim Lister]: ela não vai fazer uma apresentação. Ela escreverá sua apresentação para você ler individualmente e depois discutiremos em uma reunião.
[McCabe]: Entendi. Obrigado pelo esclarecimento.
[Jim Lister]: Acho que seria uma forma de fazermos isso e ter algum suspense na entrega. Tudo bem, de volta ao movimento. Podemos votar isso? Ok, Grace, você terminou de ler de novo para mim, correto?
[Caldera]: Eu fiz.
[Jim Lister]: Tudo bem. A mão de Maria acabou de subir. OK.
[Rocha]: Este é apenas um aspecto logístico, se não quisermos fazer uma apresentação verbal real. No Apresentações Google, existe a opção de anotações do orador, para que possamos escrever tudo o que vamos dizer e disponibilizar para que todos possam ler, para que todos saibamos o que vai ser dito, só que não ouviremos verbalmente.
[Giovino]: Contanto que isso não inclua deliberação, acho que está tudo bem. Isso é excelente. Obrigado.
[Kathleen Kay]: Bem, também depende também, quão alta você deseja obter, porque você pode fazer uma narração em um ponto de força. Você só precisa saber quais chaves clicar.
[Jim Lister]: Preciso que alguém faça isso por mim. Tudo bem, Patrick, você tem mais alguma coisa a dizer? Não, só não baixei a mão. Tudo bem. Obrigado. Tudo bem. De volta à votação agora. Você estava pronto Brie? Sim. Dan. Sim. Aarão. Sim. Bete. Sim. Graça. Sim. Ken. Sim. Kristen. Sim. Laura.
[Evangelista]: Sim.
[Jim Lister]: Lee.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Lou.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Maria.
[Brothers]: Sim.
[Jim Lister]: Melissa.
[Brothers]: Sim.
[Jim Lister]: Patrick. Sim. Paul Donato.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Ron.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Seth. Kathy Kaye. Sim. Matt Habistro.
[Haberstroh]: Sim.
[Jim Lister]: Kaitlin Shaughnessy. Alguém pode me dizer se ela está com o polegar para cima?
[Kathleen Kay]: Acho que ela disse sim. Sim. Sim.
[Jim Lister]: Tudo bem. Obrigado. Janelle Gollin-McKenzie.
[Kathleen Kay]: Sim.
[Jim Lister]: Josie DeFore.
[Caldera]: Sim.
[Jim Lister]: OK. E Jim Lister. Sim. Então 22 na afirmativa. OK. O movimento passa. Tudo bem. Desculpe. Não acredito que tenhamos mais nada em nossa agenda. Vamos tratar de todo o assunto ou de qualquer outra coisa que você gostaria de discutir esta noite. Ken.
[Mallon]: Na opinião de Ron, podemos agora descobrir como as pessoas entrarão no subcomitê?
[Jim Lister]: Claro. Ok, eu teria voluntários e depois teremos que discutir se não tivermos o suficiente ou se tivermos muitos, então teremos que encontrar um processo de estreitamento.
[Giovino]: Só para fazer uma sugestão, não quero ver as pessoas que, se Vito Corleone for escolhido como um dos três, talvez eu não queira fazer parte do comitê. No entanto, acho que precisamos fazer os três primeiros. Podemos determinar que isso seria feito por voluntariado, nomeação ou voto, tudo bem. Mas fazer isso antes de os três primeiros serem selecionados, acho que é um péssimo serviço à qualidade do processo.
[Mallon]: Achei que o objetivo de decidir fazer isso agora era para que as pessoas pudessem começar a fazer o trabalho e começar a construir a apresentação e a preparar o rascunho.
[Giovino]: Mas sobre o que você construiria isso, 18 pessoas? Ainda não decidimos quem são os três.
[Caldera]: Você ainda pode iniciar esse processo sem ter os três nomes, certo?
[Giovino]: Então devemos escrever sobre todos os 18 então?
[Mallon]: É um PowerPoint. É reunir a estrutura do PowerPoint, descobrir como as páginas ficarão, fazer parte do processo.
[Caldera]: O subcomitê pode trabalhar para descobrir qual será o esboço da apresentação. Podemos descobrir exatamente o que Ken disse, como serão os slides, como queremos escrever o roteiro, se é isso que estamos fazendo, o que estamos usando. Você também pode o subcomitê também pode começar a trabalhar conversando e juntando coisas sobre o processo, o que conversamos sobre como chegamos ao local, não precisamos ter os três nomes ainda para iniciar alguns dos começando o trabalho que isso precisa ser feito. para esta apresentação. Portanto, não precisamos esperar até termos esses três nomes. Podemos fazer tudo até esses três nomes. Podemos apenas ter slides como espaços reservados, nomeie um, nomeie dois, nomeie três. E então, à medida que esses nomes são decididos, podemos prosseguir e começar a preencher todos esses detalhes.
[LaFleur]: Mais alguém? Lee? Eu também vou acrescentar isso, você sabe, Poderíamos fazer os voluntários hoje à noite. E se o que alguém está realmente entusiasmado em estar no subcomitê, uma vez que eles souberem os nomes, os membros podem mudar. Assim, não é, decidir hoje à noite não nos impede de trocar os membros enquanto permanecemos sob o número. Tudo bem. Obrigado. Bom ponto.
[Jim Lister]: OK. Então, voluntários, posso, eu acho, Deixe -me ver, Maria levantou a mão primeiro. Você é voluntário, Maria, ou você é ... não, eu estou voluntário. Voluntariado? OK. Bem, se houver alguém que quiser se voluntariar, levante a mão e eu farei uma lista.
[Kathleen Kay]: Josie está com a mão física levantada.
[Jim Lister]: OK. Espere um minuto. Deixe -me ... eu tenho que chegar ao ... sim, ok. Vou lê -los, e qualquer um, se eu não ler seu nome, me avise. Maria? Grace Caldara? Kristen Scalise. Ken Mallon. Ron Jovino. Melissa Miguel. Paul Donato.
[Evangelista]: Josie está com a mão física, então você pode não ver isso.
[Jim Lister]: OK.
[Evangelista]: Bree também.
[Jim Lister]: Sim. OK. Josie. E Laura Rotolo.
[Kathleen Kay]: E você também pegou Bree?
[Jim Lister]: Sim, irmãos Bree. OK. Isso é 10. Deixe -me lê -los. Maria Rocha, Grace Kildara, Kristen Scalise, Ken Mallon, Ron Givino, Melissa Miguel, Paul Donato, Brie Brothers, Josie DeFour e Laura Rotolo. Eu perdi alguém?
[Brothers]: Desculpe, Jim, você não faz 11?
[Jim Lister]: 11, sim, bem. Ponto de ordem. Eu tenho minha apresentação.
[Hill]: Ponto de ordem. Não há nada no estatuto que o presidente realmente deva fazer parte da apresentação. OK.
[Jim Lister]: Obrigado. Alguma dúvida? Vejo Ron e Melissa. Questões? Isso foi apenas sua mão levantada. OK, obrigado. Moção para encerrar. Mais alguma coisa em negócios antigos?
[Evangelista]: Eu diria apenas que, como presidente, ele apresentaria, Jim apresentaria, seja um PowerPoint ou o que quer que você apresente ao comitê escolar.
[Hill]: Ponto de ordem, não há nada na carta.
[Evangelista]: Ele não precisa dizer isso, ele é o presidente. Esse é o respeito que você daria a ele como presidente ao se dirigir ao comitê escolar e dizer: esta é a nossa apresentação. Ele não precisa falar por 10 horas, Acho que por ser presidente, isso é respeitoso.
[Hill]: Respeito, quero dizer, isso é uma opinião, mas é, e eu posso compartilhar. É apenas, não faz parte do nosso específico.
[Giovino]: Matt está com a mão levantada.
[Haberstroh]: Harmon Zuckerman, PB - ele, ele, ele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele , ele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele , ele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele , ele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele , dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele, dele,
[Evangelista]: Eu não posso. Temos uma reunião do subcomitê que tenho que participar. E se você quiser se encontrar na terça, terá que anunciá -lo amanhã. Então você teria que ter todas as resoluções para Susie, não sei se são 11 da manhã. Amanhã, se você vai se encontrar na terça -feira, porque acho que deve ser postado às 4h30 amanhã. Não estou disponível segunda ou terça -feira. O único dia em que estou disponível é quarta -feira. Eu só quero ficar claro. Sinto muito, mas já fiz planos para tirar sexta -feira de folga e é um fim de semana prolongado, então vou me afastar.
[Caldera]: Posso fazer um rápido ponto de informação? A resolução que nós Acabei de passar sobre o subcomitê da apresentação, na verdade, não diz nada sobre quem está apresentando. Para que isso possa ser decidido posteriormente. Isso está apenas fazendo o rascunho. E então não sei se isso mudará alguém, mas eu só queria esclarecer que isso é simplesmente reunir uma apresentação e um rascunho. Podemos discutir quem está fazendo o que, quando, mais tarde e data.
[Evangelista]: Sim, esse é um bom ponto, Grace.
[LaFleur]: E vou apenas acrescentar a isso, que 10 foi uma consideração por não violar a lei de reuniões abertas. Se a apresentação estiver no comitê escolar, a apresentação final, talvez não importa. Isso não é um problema para o comitê de equipes de projeto.
[McCabe]: Ponto de esclarecimento aqui. Todos que se ofereceram agora estão no comitê. Eu pensei que dissemos que o subcomitê tinha sete anos.
[Mallon]: Não, esse número foi alterado para menos de um quórum. E foi uma alteração amigável. Obrigado.
[Jim Lister]: OK. Algo mais?
[Haberstroh]: Já falamos sobre nos reunir duas vezes por semana, ou apenas?
[Jim Lister]: Bem, começamos a conversar na terça e depois na terça -feira. Quarta -feira não é uma noite para mim na próxima semana, desculpe. Segunda à noite, não podemos fazer segunda à noite, porque não temos tempo suficiente para anunciar.
[Evangelista]: Além disso, temos o comitê escolar, então eu não poderia comparecer. Infelizmente, é isso que quero dizer com a reunião. Então, eu tenho uma segunda -feira, terça -feira. Quarta -feira é meu único dia aberto. E temos uma reunião, mas não preciso estar nisso. E quinta à noite vou sair. A menos que você queira se encontrar às quatro, como de quatro a 3,30, quatro, posso fazer isso, mas não posso ficar mais tarde que seis.
[Caldera]: Eu tenho uma pergunta rápida. Não tenho certeza de quem direcionar isso, mas é possível que o superintendente nomeie um tomador de nota diferente para nós? Lisa não pode fazer isso. E se não, existe?
[Evangelista]: Bem, seria Susie e ela teria que fazer a reunião na quarta e quinta -feira que está decolando. Ela não estará dentro. Então, é um de nós, como nos pegamos um no outro. Então esse é o problema. Então, na verdade, eu deveria cobrir três reuniões com sua segunda, terça, quarta -feira, mas posso esbarrar na quarta -feira. Ela pode lidar com isso. Quinta -feira ela está decolando e estou decolando Sexta -feira, mas estou saindo na quinta à noite. Então eu poderia fazer quinta -feira, como quatro a seis. E então eu poderia ir. Então, a única noite em que você está disponível na quarta -feira ou às quatro horas da quinta -feira, eu poderia fazer de quatro a seis. Oh, você não estava disponível na terça -feira, Lisa. Não sou que temos um subcomitê. Na verdade, acho que você provavelmente também teria que estar nele. É o plano estratégico. Então, não sei se você teria que estar lá, Kath, mas eu sei que sim.
[LaFleur]: Jim, eu só ia sugerir que talvez fizéssemos uma enquete com o maior número de vezes possível. Parece que nesta próxima reunião, se formos votar, precisaremos de todos nós. Portanto, pode ser difícil encontrar esse tempo aqui. Eu sei, por exemplo, que às vezes tenho tempo durante o dia ou posso mudar as coisas, mas uma enquete seria, como uma enquete do Google, útil para isso.
[Evangelista]: Alguém pode se encontrar durante o dia ou em um determinado momento durante o dia? Porque eu obviamente poderia me encaixar na quinta -feira, mas se não, ou quarta -feira, mas. Desculpe, desculpe, fim de semana longo, desculpe. Desculpar-se.
[Hill]: Além disso, sinto muito. as coisas são registradas. E então, do ponto de vista técnico, não tenho certeza de quanto precisamos de um anotador real, porque teoricamente as anotações poderiam ser feitas após o fato.
[Evangelista]: Sim, suponho que está tudo bem. eu teria que Eu teria que fazer isso, acho que teria que verificar com a superintendente o que ela quer fazer sobre isso, mas acho que poderia fazer isso, só não sei. Estarei fora no fim de semana então.
[SPEAKER_06]: OK.
[Jim Lister]: Tudo bem, teremos que voltar para todos quando teremos a próxima reunião.
[SPEAKER_06]: Tudo a favor. Funcionou, agradeço.
[Jim Lister]: Obrigado a todos.
[SPEAKER_06]: Boa noite a todos.
[Scalise]: Obrigado.