[Mustone]: ថ្ងៃទី 15 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 ការដាក់កម្រិតលើដែនកំណត់យ៉ាងតឹងរឹងលើចំនួនមនុស្សដែលអាចប្រមូលផ្តុំគ្នានៅកន្លែងតែមួយ។ កិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងត្រូវធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយទៅនឹងវិសាលភាពដ៏ធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ព័ត៌មានជាក់លាក់និងគោលការណ៍ណែនាំទូទៅសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដោយសមាជិកសាធារណៈនិងភាគីដែលមានសិទ្ធិនិងឬតម្រូវការចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះអាចរកបាននៅទីក្រុងគេហទំព័រ Medford ។ ចំពោះការប្រជុំនេះសមាជិកនៃសាធារណជនដែលមានបំណងចង់ស្តាប់ឬមើលកិច្ចប្រជុំអាចធ្វើដូច្នេះបានដោយចូលមើលតំណភ្ជាប់ប្រជុំដែលមាននៅទីនេះ។ គ្មានការចូលរួមរបស់សមាជិកនៃសាធារណជនណាមួយនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឡើយប៉ុន្តែរាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធានាថាសាធារណជនអាចចូលមើលនីតិវិធីបានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមរយៈមធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងករណីដែលយើងមិនអាចធ្វើដូច្នេះបានទេទោះបីមានការខិតខំប្រឹងប្រែងល្អបំផុតក៏ដោយក៏យើងនឹងប្រកាសនៅលើគេហទំព័ររបស់មេឌូដឬការថតសំលេងប្រតិចារិកឬកំណត់ត្រាដ៏ទូលំទូលាយផ្សេងទៀតដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍វិធីសាស្រ្តនៅលើប៉ុស្តិ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ 15 និងក្រុមហ៊ុន Verizon 45 ពី 5 ទៅ 6 នាទី។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោមឬការហៅទូរស័ព្ទលេខ 1312-6266-799 ។ មិនអីទេដូច្នេះនោះគឺថា។ ដូច្នេះឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងទទួលបានការហៅវិលយ៉ាងរហ័ស។ សមាជិក Kreatz? នៅទីនេះ។ តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? បច្ចុប្បន្ន សមាជិក Mustone ខ្ញុំនៅទីនេះ។ ហើយឥឡូវនេះដើម្បីបន្តទៅរបៀបវារៈយើងមានរបស់មួយនៅលើរបៀបវារៈទាក់ទងនឹងសវនាការថវិកានិងកាលបរិច្ឆេទ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបើកវាឱ្យលោក Murphy ។
[Murphy]: សូមអរគុណលោកស្រី ថ្ម។ ហើយសូមអរគុណសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការដែលបានធ្វើឱ្យយើងនៅទីនេះនៅល្ងាចនេះ។ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវនាវាសង្ខេបដែលនឹងក្លាយជាការបន្តការពិភាក្សាដែលយើងមិនបានធ្វើនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីបំផុតនោះទេប៉ុន្តែនៅឯកិច្ចប្រជុំទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាដែលយើងបានពិភាក្សាទាំងឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2022 ។ ប្រសិនបើវាមិនអីទេជាមួយអ្នកសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីបន្តទៅវាម្តងទៀតវាមានត្រម្លាក់ពីរឬបីដងទៀតនិយាយពីការកំណត់ពេលវេលានិងអំពីដំណើរការដែលយើងកំពុងរំពឹងថានឹងឆ្លងកាត់។ វានឹងមានដំណើរការមួយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសមាជិកក្រុមអ្នកដឹកនាំស្រុកនិងឈានដល់ដំណាក់កាលដែលមានសវនាការសត្វសាធារណៈជាបន្តបន្ទាប់ស្របតាមសំណើរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅឯកិច្ចប្រជុំលើកមុន។ ហើយផ្នែកខ្លះនៃរឿងនេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតារបស់អ្នកនៅថ្ងៃទី 22 ខែមីនា។ ទោះបីជាវានឹងផ្តោតលើការបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំសារពើពន្ធ 21 ដែលផ្ទុយពីឆ្នាំសារពើពន្ធ 22 ដែលមានច្រើនឬតិចនូវអ្វីដែលយើងកំពុងពិភាក្សានៅយប់នេះ។ ដូច្នេះដំបូងទាក់ទងនឹងមានមនុស្សអត្ថាធិប្បាយលើថវិកាជាតិទម្រង់ផ្សេងៗឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះដំបូងទាក់ទងនឹងពេលវេលាកំណត់និងគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលគណៈកម្មាធិការសាលាបានស្នើសុំ ឥឡូវនេះយើងកំពុងរំពឹងថានឹងមានសវនាការថវិកាចំនួន 6 ដាច់ដោយឡែកពីគ្នាតាមរយៈគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ ប្រភេទឆ័ត្រទាំង 6 ដែលនឹងដំណើរការចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ខែមេសាដល់ថ្ងៃទី 12 ខែឧសភានឹងត្រូវបែកបាក់តាមរយៈប្រតិបត្តិការនិងផ្នែកខ្លះនៃមន្ទីរបង្រៀនរបស់ស្រុក។ កិច្ចពិភាក្សាជាសាធារណៈទាំងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងដោយដំណើរការផ្ទៃក្នុងដែលប្រធាននាយកដ្ឋាននឹងត្រូវបានប្រជុំជាមួយម៉ៃឃលខេងដុនដែលជាអ្នកមើលការខុសត្រូវនៅរាត្រីនេះហើយអ្នកមើលការខុសត្រូវរបស់អ្នកជំនាញក្នុងការជជែកគ្នាដើម្បីបង្កើតអាទិភាពនៃការប្រតិបត្ដិការនិងជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខណ្ឌ។ ពិតជាមិនមានមាតិកាច្រើននៅទីនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានទំនោរគ្រាន់តែរំកិលហើយបន្ទាប់មកបញ្ឈប់ការចែករំលែកអេក្រង់ហើយយកសំណួរហើយយើងមានការពិភាក្សា។ ដូច្នេះមិនអីទេជាមួយអ្នក។ ខ្ញុំនឹងទៅដោយប្រវតិ្តសាស្រ្ត, និក្ខេបបទការងាររបស់យើងឥឡូវនេះនៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 20 នៃឆ្នាំសារពើពន្ធ 2022 កំពុងគិតអំពីគោលដៅស្នូលនៃ ការជួសជុលការកសាងឡើងវិញហើយបញ្ជាក់ជាថ្មីឡើងវិញ។ ហើយអ្វីដែលយើងចង់និយាយដោយនោះគឺយើងដឹងថាមានគម្លាតរៀនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងឬកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងដោយសារជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត។ ហើយខណៈពេលដែលមិនមានទេយើងនឹងមិនបង្កើតគណនីពិសេសទេហើយនោះនឹងក្លាយជាមូលនិធិដែលយើងភ្ជាប់ចន្លោះប្រហោងទាំងនោះប៉ុន្តែវានឹងក្លាយជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏លើសលប់របស់យើងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សជាពិសេសមិនមានអារម្មណ៍ថាមានឥទ្ធិពលនៃការរំខាននេះឡើយ។ ហើយដំណើរការអប់រំរបស់ពួកគេយូរជាងអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ហើយខ្ញុំគិតថាភាគច្រើននៃពួកយើងបានឃើញការសិក្សានិងស្រាវជ្រាវផ្សេងៗដែលបានចេញមកបង្ហាញថាផលប៉ះពាល់នៃការរាតត្បាតពីទស្សនៈវិស័យដែលអាចមានសក្តានុពលពេញមួយជីវិតសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនដែលរងផលប៉ះពាល់។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងគិតគឺជាអ្វីដែលអន្តរាគមន៍ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងដែលយើងអាចជួលបាន កសាងឡើងវិញឱ្យបានលឿនបំផុតនិងមានទីតាំងសិស្សរបស់យើងត្រលប់ទៅកន្លែងដែលពួកគេបានរំខាននេះ។ ហើយបន្ទាប់មកក៏គិតអំពីអ្វីដែលមានប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធដែលសក្តានុពលនេះមានតាំងពីមុននេះមុនពេលការរំខាននេះដែលយើងអាចចាប់ផ្តើមមើលតាមរបៀបថ្មីមួយហើយមើលពីរបៀបដែលយើងអាចសាងសង់ប្រព័ន្ធសាលារៀនដែលមានទីតាំងនៅអនាគត។ បញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលយើងកំពុងរំពឹងនៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងរដូវកាលថវិកានេះហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំគិតថាវាជាឈុតមួយដែលនឹងមាន ... ខ្ញុំសុំទោស។
[Mustone]: សុំទោស។ សុំទោសខ្ញុំហៅកូនម្នាក់របស់ខ្ញុំ។
[Murphy]: គ្មានបញ្ហាទេ។ ដូច្នេះសំណុំមួយនៃឧបសគ្គដែលនឹងធ្វើឱ្យមានរយៈពេលនៃការកសាងឡើងវិញជាបន្ទាន់នេះគឺជាគំនិតដែលយើងកំពុងរំពឹងថានឹងចាក់បញ្ចូលមូលនិធិបន្ថែម។ យើងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយនៅពេលដែលយើងបានរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលានេះកាលពីពេលមុនចំពោះការហូរចូល 2,3 លានដុល្លារដែលនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំសារពើពន្ធដែលជាលទ្ធផលនៃជំនួយរបស់ Esser II ។ ហើយតាមរយៈច្បាប់សហព័ន្ធដែលបានអនុម័តក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះយើងរំពឹងថាទាំងនៅថ្នាក់ស្រុកនិងសក្តានុពលសម្រាប់ទីក្រុង Medford ដែលជាការចាក់បញ្ចូលមូលនិធិយ៉ាងច្រើនប៉ុន្តែវាជាការផ្តល់មូលនិធិមួយដង។ វាជាចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏សំខាន់នៃថវិកាដែលការប៉ាន់ស្មានរបស់យើងឥឡូវនេះការបែងចែកអេសអេ 3 របស់យើងនឹងស្ថិតនៅតំបន់ជុំវិញចំនួន 4 លានដុល្លារ។ ប៉ុន្តែវាមានចំនួន 4 លានដុល្លារដែលជាមូលនិធិចាំបាច់ដែលមានគោលបំណងដែលត្រូវផ្សព្វផ្សាយក្នុងរយៈពេលមួយ។ ដូច្នេះហើយនោះនឹងតម្រូវឱ្យយើងគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រអំពីរបៀបដែលយើងអាចដោះស្រាយគោលដៅដែលយើងទើបតែបាននិយាយអំពីការកសាងឡើងវិញនិងជួសជុលនិងបញ្ជាក់ាឡើងវិញនូវជាស្ថាពរ យុទ្ធសាស្រ្តរបស់យើងដែលយើងដឹងថាការងារសម្រាប់តម្រូវការខ្ពស់របស់យើងនិងអ្នកសិក្សាដែលងាយរងគ្រោះបំផុតតាមរបៀបដែលមិនបង្កើតច្រាំងថ្មចោទសារពើពន្ធ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់ពេលវេលាថវិកាប៉ុន្មានម៉ោងនិងវិបត្តិថវិកាអ្នកដឹងថាជាទូទៅយើងចង់ផ្តល់មូលនិធិឡើងវិញក្នុងការចំណាយលើការចំណាយលើការចំណាយឡើងវិញ។ ដូច្នេះហើយខណៈពេលដែលយើងនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីច្បាប់សហព័ន្ធនិងការចាក់បញ្ចូលមូលនិធិដែលនឹងមកជាមួយវា យើងត្រូវតែមានគំនិតនៅពេលយើងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកតាមរបៀបមួយដែលយើងមិនបង្កើតប្រព័ន្ធដែលត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងច្រើនព្រោះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីនោះថវិកានឹងមិនត្រូវគាំទ្រទេ។ នោះមិនមានន័យថាយើងមិនចង់និយាយទេដូចដែលវាបាននិយាយនៅទីនេះ, ស្វែងរកជម្រើសបុគ្គលិកយុទ្ធសាស្រ្តជាពិសេសជម្រើសបុគ្គលិកដែលអាចផ្តល់ការគាំទ្រដែលមានភាពល្អប្រសើរនៅកន្លែងដែលពួកគេត្រូវការនៅលើការរាតត្បាត។ ប៉ុន្តែវាមានន័យថាយើងត្រូវគិតអំពីអ្វីដែលជាការចំណាយដែលកើតឡើងឡើងវិញហើយតើអ្វីជាការចំណាយមួយដង។ នៅលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធខាងមុខហើយនោះជាអ្វីដែលយើងគិតនៅពេលយើងគិតពីមូលនិធិមួយដែលកំពុងចង់ផ្តោតលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។ យើងបានធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលយើងបានពិភាក្សានៅខែមករានៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាពេញលេញដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានបង្រៀន។ នោះគឺជាកន្លែងដែលភាគច្រើនរបស់យើង មូលនិធិដែលទាក់ទងនឹងវិបសាយដែកបានកើតឡើងដោយលើកលែងតែការងារដែលមានវិបត្តិរបស់យើងដែលត្រូវការធ្វើនៅដើមឆ្នាំសិក្សានេះ។ ដូច្នេះយើងនឹងត្រូវគិតអំពីការមិនធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកើនឡើងទ្វេដងលើស្តុកបច្ចេកវិទ្យាដែលយើងបានប្រមូលផ្តុំរួចហើយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រអំពីរបៀបដែលយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាបច្ចេកវិទ្យាណែនាំនេះកំពុងត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងពេញលេញ។ ដូច្នេះវាអាចបង្ហាញខ្លួនវាដោយវិធីអភិវឌ្ឍន៍និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម។ វាអាចជាគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្អែកលើកម្មវិធីដូចជាការជាវមួយចំនួនដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីភ្ជាប់គម្លាតនៃការរៀនសូត្រមួយចំនួនដែលយើងបាននិយាយ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលខ្លះនឹងមានតម្រូវការបុគ្គលិកមួយចំនួន។ ដូច្នេះនេះមិនមែនជាការស្នើសុំជាផ្លូវការទេឥឡូវនេះចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនទាក់ទងនឹងរបៀបដែលយើងកំពុងស្វែងរកការចំណាយប្រាក់ដុល្លារទាំងនេះប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាការគិតបច្ចុប្បន្នរបស់យើងនិងរបៀបដែលវានឹងមានឥទ្ធិពលលើការសន្ទនាដែលយើងនឹងមានឥទ្ធិពលលើការសន្ទនាដែលយើងនឹងមានឥទ្ធិពលលើការសន្ទនាដែលយើងនឹងមានឥទ្ធិពលលើការសន្ទនា។ នៅគណៈកម្មាធិការនៃការប្រជុំទាំងមូលដែលចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីវិស្សមកាលខែមេសា។ ដូច្នេះជាមួយក្រុមថវិកានីមួយៗដែលជួបប្រជុំគ្នានៅខាងក្នុងហើយបន្ទាប់មកចុងក្រោយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវេទិកាសាធារណៈវានឹងមានគំរូបុគ្គលិកជានិច្ច។ ហើយម្តងទៀតប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមថវិកាសាលារៀនអ្នកដឹងថាញឹកញាប់ជាងនេះទៅទៀតយើងកំពុងនិយាយអំពីបុគ្គលិកនិងបុគ្គលិកពីព្រោះនោះជាកន្លែងដែលលុយទាំងអស់ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអប់រំមនុស្សផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះហើយវានឹងក្លាយជាភាគច្រើននៃការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់មូលនិធិ។ យើងក៏នឹងលើកឡើងផងដែរសូមបញ្ជាក់ពីការប្រែប្រួលភាពខុសគ្នានៃបន្ទាត់ថវិកា។ វានឹងមានខ្លះដូចអ្វីដែលខ្ញុំយល់ដូចដែលខ្ញុំយល់ពីវាក្នុងឆ្នាំមុន ៗ នៅ Medford ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងនិយាយអំពីអាទិភាពនិងបញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗដែលនាយកដ្ឋាននាយកដ្ឋានកំពុងកំណត់ថាតើនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេនិងក្រុមរបស់ពួកគេត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីជំរុញគោលដៅជួសជុលឡើងវិញនិងបញ្ជាក់ាឡើងវិញនូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងវិញ។ បើចាំបាច់បន្ទាប់ពីការរាតត្បាតរាតត្បាត។ ដូច្នេះចំនុចចុងក្រោយហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះរួចហើយប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែប៉ះវាយ៉ាងខ្លី។ យើងមិនដឹងច្បាស់ពីទំហំឬអាយុកាលធ្នើនៃមូលនិធិទេ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែគិតអំពីរឿងនោះ។ យើងមិនបានឡើងជិះនិងរត់ក្នុងល្បឿនលឿននៅឡើយទេ។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការដឹងច្បាស់ថាតើចន្លោះប្រហោងទាំងនោះនឹងកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរទៅ ៗ ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងដឹងថាយើងនឹងមានបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងលទ្ធផលនៃការថែទាំពន្យាពេល។ ហើយខណៈពេលដែលខ្ញុំគិតថាយើងស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងល្អប្រសើរជាងមុនឥឡូវនេះពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធធុនធ្ងន់ប្រភេទអេចវប្រភេទដែលយើងបានជួបប្រទះនឹងការរាតត្បាតប៉ុន្តែជំងឺរាតត្បាតបានផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងយ៉ាងហោចណាស់លើពួកគេយ៉ាងហោចណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរំកិលត្រឡប់មកវិញ។ នេះគ្រាន់តែដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចមើលឃើញពេលវេលាកំណត់ម្តងទៀត។ វាប្រហែលជាការពន្យល់ដោយខ្លួនឯងបន្តិចប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាប្រភេទឆ័ត្រ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានសំណួរទាក់ទងនឹងប្រភេទនៃអ្វីដែលបានដាក់នៅលើតំបន់ឆ័ត្រទាំងនេះខ្ញុំរីករាយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំស្ទើរតែដាក់ពាក្យនិងអ៊ីធូតាបន្ទាប់ពីមួយក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនេះហើយខ្ញុំបានដឹងថាអាចជាខ្ញុំមិនចង់ណែនាំតាមរបៀបណាមួយដែលយើងកំពុងបន្ថយរាល់នាយកដ្ឋានណាមួយឡើយ។ តាមមធ្យោបាយមួយឬផ្សេងទៀតនេះនឹងតំណាងឱ្យសិទ្ធិទាំងស្រុងនៃថវិកាប្រតិបត្តិការដែលបានស្នើសម្រាប់ FY22 ។
[Mustone]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ ហើយឪពុកម្តាយក្នុងការជជែកបានសួរថាតើនឹងមានឱកាសនៃការអត្ថាធិប្បាយជាសាធារណៈដែរឬទេ។ ដូច្នេះលោកអាន់ហ៊ីណាប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយយើងរីករាយនឹងលឺយោបល់ឬសំណួររបស់អ្នក។
[s_C3Q_KGMQA_SPEAKER_12]: តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំឥឡូវនេះបានទេ?
[Mustone]: មែន, អស្ចារ្យណាស់។
[s_C3Q_KGMQA_SPEAKER_12]: ហើយខ្ញុំគិតថាមានឪពុកម្តាយដទៃទៀតនៅលើខ្សែនេះផងដែរដែលមានសំណួរស្រដៀងគ្នាដូចដែលខ្ញុំនឹងលើកឡើង។ ហើយវាមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសំភារៈដែលដាវីឌបានឆ្លងកាត់នោះទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានពេលវេលាសមស្របមួយផ្សេងទៀតដើម្បីពិភាក្សាលម្អិតបន្ថែមទៀតខ្ញុំគិតថាយើងរីករាយក្នុងការតាមដាន។ ប៉ុន្តែមានឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលបានចាប់ផ្តើមការពិភាក្សាជុំវិញភាពអាចរកបាននៃកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលា។ ហើយខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីម៉ែលពីរបីខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានឈានដល់ចំណុចនេះ។ ហើយពិតជាស្នូលនៃបញ្ហានេះខ្ញុំគិតថាវាបានធ្លាក់ចុះចំពោះតម្លាភាពនៃកម្មវិធី។ ដោយសារតែនៅពេលដែលយើងបានចាប់ផ្តើមស្នើសុំចំនួនជាក់លាក់សម្រាប់អ្នកដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធីនេះតើមានអ្វីដែលអាចរកបាននៃកម្មវិធីនេះទៅក្រុមគ្រួសារថ្មីតើបញ្ជីរង់ចាំបច្ចុប្បន្នមានអ្វីខ្លះ? អ្នកដឹងទេតើឪពុកម្តាយកំពុងធ្លាក់ចុះនៅឯណាឬអ្នកដឹងទេឪពុកម្តាយមិនដឹងថាពួកគេនៅទីណាក្នុងបញ្ជីរង់ចាំនោះទេ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលអ្នកដឹងទេថាតើកម្មវិធីនេះកំពុងបម្រើអ្វីដែលអ្នករកឃើញគឺថាអ្នកដឹងទេថាមានសិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 បន្ថែមទៀតនៅក្នុងកម្មវិធីជាងមត្តេយ្យ។ ហើយចំពោះចំណុចរបស់ដាវីឌមកអ្នកដឹងទេភ្ជាប់គម្លាតនៃការរៀនសូត្រអ្នកដឹងខ្ញុំគិតថាសិស្សដែលប្រហែលជារងផលប៉ះពាល់ខ្លាំងបំផុត ដោយការរៀនសូត្រពីចម្ងាយគឺជាកូនពៅរបស់ក្មេងទាំងនោះ។ ខ្ញុំមានសាលាមត្តេយ្យឥឡូវនេះហើយសាលាដាច់ស្រយាលគឺពិបាកណាស់។ មានសម័យប្រជុំស្តាប់ដែលយើងបាន heard ថាមានសិស្សថ្នាក់ទីបីដែលមានក្មេងក្មេងជាងគេពួកគេកំពុងតស៊ូសូម្បីតែដឹងពីរបៀបអាននៅចំណុចនេះ។ ហើយកម្មវិធីដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមពិតជាបានចែងថាជាកម្មវិធីពង្រឹងវាជាការគាំទ្របន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានគូសបញ្ជាក់សិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងគិតអំពីវាខុសគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាក្មេងជាងគេដែលជាសិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតគឺមានចន្លោះប្រហោងនៅទីនោះ។ មានចំណុចមួយចំនួនដែលខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាកិច្ចប្រជុំថវិកាហើយក្នុងការលើកបញ្ហានេះខ្ញុំគិតថាសញ្ញាប័ត្រខ្លះវាជាបញ្ហាថវិកា។ ខ្ញុំគិតថាមានប្រជាជនជាង 17 គ្រួសារខ្ញុំគិតថាមានគ្រួសារចំនួន 86 គ្រួសារនៅលើបញ្ជីរង់ចាំនេះ 17 ដែលកំពុងចាប់ផ្តើមរៀបចំដើម្បីពិភាក្សាអំពីរឿងនេះ។ ហើយយើងពិតជាចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំដឹងថានេះជាបញ្ហាជាច្រើនឆ្នាំហើយឆ្នាំនិងឆ្នាំនិងឆ្នាំ។ ហើយជាជាងគ្រាន់តែប្រភេទនៃការទទួលស្គាល់ថាវាជាបញ្ហាដែលមានស្រាប់ដោយមិនមានដំណោះស្រាយពិភាក្សាគ្នាទាំងថវិកានិងបើមិនដូច្នោះទេដើម្បីរកវិធីដែលនេះអាចនឹងបង្កើតកម្មវិធីដែលអាចចូលបាន។ អ្នកដឹងទេនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំនិស្សិតវ័យក្មេងដែលត្រូវការការថែទាំបំផុតបន្ទាប់ពីការថែទាំសាលារៀនដែលត្រូវការអ្នកដែលត្រូវការអ្នកដែលត្រូវការគំលាតនៃការរៀនសូត្រទាំងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាហើយខ្ញុំដឹងហើយយើងទទួលស្គាល់ថានេះគឺជាបញ្ហាដ៏លំបាកមួយ។ ខ្ញុំដឹងថាមានឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលនេះជាបញ្ហានេះគឺជាបញ្ហាកំពូលរបស់យើងដែលយើងពិតជាត្រូវការដោះស្រាយជាពិសេសនៅក្នុងបរិយាកាសរាតត្បាតនេះដែលពិបាករកជម្រើសផ្សេងទៀត។ កន្លែងដែលយើងមិនចាំបាច់ចង់ធ្វើឱ្យកូន ៗ របស់យើងទៅក្រុមដទៃទៀតនៃកុមារដែលមិននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលាតែមួយ។ ដូច្នេះមានបញ្ហាមួយចំនួននៅទីនេះ។ យើងទទួលស្គាល់ថាវាស្មុគស្មាញ។ ខ្ញុំដឹងថាមានឪពុកម្តាយជាច្រើនទៀតនៅលើខ្សែនេះផងដែរ។
[Mustone]: គ្រាន់តែសម្រាប់កំណត់ត្រាតើអ្នកអាចបញ្ជាក់អាសយដ្ឋានរបស់អ្នកហើយវាអាចត្រូវបានចុះឈ្មោះបានទេ?
[s_C3Q_KGMQA_SPEAKER_12]: ចនសុនអេវ៉េនៅក្នុង Medford ។
[Mustone]: អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់នូវអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយ។ ខ្ញុំពិតជាបានឃើញការលើកដៃរបស់ Paulete ឡើង។ សមាជិកវ៉ាន់ដឺ Kloot ។
[Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាបញ្ហាសំខាន់មួយនៃបញ្ហាសំខាន់មួយអំពីកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាគឺបុគ្គលិកកំពុងទទួលបានប្រជាជនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របដណ្តប់និស្សិត។ ហើយនោះគឺជាបញ្ហាប្រឈមពិតប្រាកដមួយ។ ដូច្នេះទោះបីជាអ្នកក្រឡេកមើលការចុះឈ្មោះចូលក៏ដោយអ្វីក៏ដោយដែលចម្លើយគឺថាចម្លើយគឺពង្រីកវាប៉ុន្តែការពង្រីកខ្លួនបានកើតឡើង ភាពស្វិតស្វាញដោយសារតែកង្វះមនុស្សដែលចង់ដាក់ពាក្យសុំការងារដែលមានប្រាក់ខែទាប។ ហើយវាក៏មិនត្រឹមតែជាប្រាក់ខែទាបប៉ុណ្ណោះវាក៏ជាម៉ោងផងដែរ។ គ្រូរបស់យើងជាច្រើនបានធ្វើការពេញមួយថ្ងៃរួចហើយដូច្នេះពួកគេមិនចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសទេ។ យើងបានព្យាយាមសិស្សចូលមក។ យើងពិតជានាំមកនូវចំនួនសិស្សវិទ្យាល័យមួយចំនួនប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការត្រួតពិនិត្យ។ អ្វីដែលយើងចង់ពង្រីកគឺអាចពង្រីកវាដើម្បីទទួលបានគ្រប់គ្រួសារដែលត្រូវការវាព្រោះនោះជាចម្លើយ។ ប៉ុន្តែវាគឺជាបញ្ហាប្រឈម។
[Mustone]: ហើយខ្ញុំក៏ជាលោកមាំមហ្វីហើយខ្ញុំនឹងសួរអ្នកហើយអ្នកអាចដឹងចម្លើយ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការសន្ទនាយូរជាងនេះដើម្បីទទួលបានដំណោះស្រាយឬឱសថខ្លះៗពីព្រោះនៅពេលដែលលោកឃេណាបាននិយាយថាវាជាបញ្ហាដែលកំពុងកើតមានបន្ទាប់ពីកម្មវិធីសាលា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើនោះនឹងជាអ្វីដែលអនុគណៈកម្មាធិការវានឹងស្ថិតនៅក្រោមការសន្ទនាដ៏រឹងមាំជាងក្រោមកិច្ចប្រជុំកំណត់ពេលថវិកានេះ។
[Murphy]: ខ្ញុំគិតថាមានអនុញ្ញាតិជាច្រើនប្រភេទដែលយើងអាចធ្វើបានហើយប្រាកដជាចង់ដាក់វាជារបស់របររបៀបវារៈដូច្នេះយើងអាចពិភាក្សាបានយ៉ាងហ្មត់ចត់លើវា។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាអ្នកស្រី លោក Vanden Heuvel បានកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់មួយដែលស្រុកបានប្រឈមក្នុងការរុករកការពង្រីកកម្មវិធីដែលមានសក្តានុពល បន្ថែមលើម៉ោងសេសនិងប្រាក់ខែទាបមានតែមួយដែលយើងអាចដោះស្រាយបានព្រោះថាមួយគ្រាន់តែជារចនាសម្ព័ន្ធនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីនេះយើងមានបញ្ហាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធយ៉ាងហោចណាស់សាលារៀនខ្លះ។ យើងមានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីលទ្ធភាពនៃទីកន្លែងដែលមានទាំង ពីអង្គការដៃគូនិងសាលារៀនដែលមានសក្តានុពលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកន្លែងទំនេរអាចមានសក្តានុពលគួរឱ្យធុញទ្រាន់។ ហើយអ្នកទាំងនោះគឺជាការសន្ទនាថារដ្ឋបាលកណ្តាលមានច្រើនឬតិចជាងនេះនៅពេលដែលយើងនិយាយជាមួយគោលការណ៍ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលយើងអាចបង្កើតកន្លែងដែលមិនមានសក្តានុពលដែលមិនត្រូវបានរំខានដល់ នៅសល់ប្រតិបត្តិការរបស់សាលា។ មានសំណួរមួយចំនួននៃសមធម៌ពីថ្នាក់ផ្លូវការទៅសាលារៀនដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ។ ហើយការសន្ទនាមួយដែលជាជំនួយការអគ្គនាយករដ្ឋបាលអគ្គនាយករបស់ក្រុមហ៊ុន Galusi និងខ្ញុំមានប្រធានកម្មវិធីនេះគ្រាន់តែនៅក្នុងសប្តាហ៍ចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះដែលកំពុងគិតតាមរយៈអ្វីដែលនឹងកើតឡើងប្រសិនបើយើងបានរកឃើញវិធីបើកអាសនៈបន្ថែមដើម្បីឱ្យកម្មវិធីអាចរីកចម្រើនបាន។ ជាមួយនឹងគំនិតនេះដែលនៅតែបន្តទទួលបានថ្លៃឈ្នួលហើយដូច្នេះអាចមាននិរន្តរភាពដែលមាននិរន្តរភាព។ តើយើងត្រូវធ្វើយ៉ាងម៉េចក្នុងវិធីមួយដែលមិនធ្វើឱ្យវិសមភាពដែលមានសក្តានុពលទាំងនោះកើតឡើងនៅតាមសាលារៀនផ្សេងៗគ្នា? ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាផ្តល់ចម្លើយចាំបាច់ចំពោះសំណួរដែលបានលើកឡើងទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាអាចជួយកាត់បន្ថយកម្រិតខ្លះដែលមានទំនុកចិត្តថាទាំងនេះគឺជាបញ្ហាដែលយើងមាន នៅក្នុងដំណើរការនៃការមានការសន្ទនាអំពីនិងពិចារណាលើថាតើយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនបានល្អបំផុតយ៉ាងដូចម្តេចពីព្រោះការមានអ្នកដឹងជាទូទៅការនិយាយជាសាលារដ្ឋដែលជាសាលារដ្ឋមិនចង់មានឈ្មោះរង់ចាំលេខមួយទេ។ ហើយបន្ថែមពីលើនោះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាឱកាសត្រូវបានរីករាយដូច តាមរបៀបដ៏រឹងមាំនិងប្រកបដោយសមធម៌នៅទូទាំងសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះជាប្រធានបទដែលវានឹងប៉ះពាល់ដល់អនុគណៈកម្មាធិការនេះពិតជាប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជារឿងមួយដែលគណៈកម្មាធិការសាលានិងសហគមន៍នឹងត្រូវបាន hearing ជាច្រើនទៀតនៅសប្តាហ៍ខាងមុខនេះនិងខែខាងមុខនេះ។
[Mustone]: សមាជិកនៃសត្វឆ្កែព្រៃ។
[Van der Kloot]: វាស្តាប់មើលទៅដូចជាយើងចាំបាច់ត្រូវមានគណៈកម្មាធិការដាច់ដោយឡែកមួយនៃការប្រជុំទាំងមូលសម្រាប់ប្រធានបទនេះ។ មិនអីទេ។
[Murphy]: មិនអីទេដូច្នេះយើងមិនដឹងខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចជ្រើសរើសវេទិកាអ្វីដែលខ្ញុំរំពឹងថានឹងមានព័ត៌មានបន្ថែមដល់គណៈកម្មាធិការមុនពេលបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សានេះ។
[Mustone]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ តើមានសមាជិកសហគមន៍ផ្សេងទៀតដែលចង់និយាយឬមានសំណួរណាមួយអំពីកាលវិភាគថវិការបស់យើងទេ? ដូច្នេះលោក Murphy ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងធ្វើចលនាវាទៅមន្ទីរអនុគណៈកម្មាធិការឬគណៈកម្មាធិការទាំងមូលប៉ុន្តែតើកម្មវិធីអ្វីដែលនៅពេលយប់តើកម្មវិធីដែលខ្ជិលច្រអូសនៅយប់ណា? តើវានឹងស្ថិតនៅក្រោម ED បឋម ED ដែរឬទេ?
[Murphy]: សូមឱ្យខ្ញុំខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំសូមពិនិត្យមើលរឿងនោះ។ នោះនឹងមាននៅថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជាកន្លែងដែលវានិយាយ។
[Mustone]: ការិយាល័យកណ្តាល?
[Murphy]: មែនហើយវាស្ថិតនៅក្នុងការិយាល័យកណ្តាល។ វានឹងមានថ្ងៃទី 12 ខែឧសភាដុំអប់រំដំបូង។ ខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នកបាននិយាយថាការអប់រំដំបូងឬបឋមទេប៉ុន្តែវាគឺថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា។
[Mustone]: ថ្ងៃទី 12 ខែឧសភាមិនអីទេ។ ដូច្នេះសម្រាប់កម្មវិធីដែលនៅសេសសល់ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើការសន្យាទេប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាយើងអាចផ្លាស់ប្តូរវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការឬគណៈកម្មាធិការទាំងមូលមុនថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា។ ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃទី 12 ខែឧសភានឹងមាននៅពេលដែលលោកស្រី។ Megan Fidler-Movey នឹងត្រូវបានបង្ហាញ។
[Murphy]: នោះគ្រាន់តែជាការច្បាស់ណាស់ នោះគឺជាក់លាក់ចំពោះថវិកាប្រតិបត្តិការ FY22 ។ ខ្ញុំរំពឹងថាមុននិងក្រោយពេលសរសេរកម្មវិធីនិងការសំរេចចិត្តមួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 21-22 នឹងស្ថិតនៅលើរបៀបវារៈរបស់គណៈកម្មាធិការមុនថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា។ នៅក្នុងការសន្ទនារបស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុនខែមេសាបានមើលទៅដូចជានៅពេលដែលយើងនឹងមានព័ត៌មានដែលយើងត្រូវការដើម្បីនាំយកទៅគណៈកម្មាធិការនេះ។
[Mustone]: មិនអីទេ។
[Murphy]: មានការសន្ទនាជាច្រើនកំពុងកើតឡើងអំពីបញ្ហានេះដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ប្រញាប់ប្រញាល់វាហើយបង្ហាញមុនអាយុ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតនៅឯកិច្ចប្រជុំមួយនៅខែមេសាយើងនឹងស្ថិតក្នុងជំហរមួយដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។
[Mustone]: យល់ព្រម។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមគិតពីអនុញ្ញាតិ។ លោកស្រី Keatz អគារនិងមូលដ្ឋានរបស់អ្នកតើអ្នកមានអ្វីទៀតដែលអ្នកមាន? តើអ្នកទាំងពីរនាក់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកបានធ្វើយ៉ាងម៉េចហើយអ្នកអង្គុយលើបុគ្គលិកនិងថវិកា? បុគ្គលិក, យាយ។
[Kreatz]: និងការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។
[Mustone]: ហើយបន្ទាប់មក Pauette តើអ្នកមានបីយ៉ាងអ្វី? កម្មវិធីសិក្សាមួយនេះនិង ...
[Van der Kloot]: ed ពិសេស? យាយ។ អញ្ចឹងខ្ញុំភ្លេច។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំទទួលបានបញ្ជីហើយមើលទេ? យើងធ្លាប់មានសេវាកម្មគាំទ្រហើយវាបានធ្លាក់ចុះក្រោមសេវាកម្មគាំទ្រ។
[Murphy]: ខ្ញុំមានបញ្ជីនៅចំពោះមុខខ្ញុំប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានសំណួរអំពីវា។
[Van der Kloot]: មែនហើយអ្នកចង់អានចំណងជើងនេះហើយមិនអីទេ?
[Murphy]: វិធានគោលនយោបាយនិងសមធម៌ត្រូវបានដឹកនាំដោយលោករ៉ូសសៀ។ ការចូលរួមការទំនាក់ទំនងនិងការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលដឹកនាំដោយលោកស្រី។ ហ្គ្រេម។ កម្មវិធីសិក្សាដែលដឹកនាំដោយលោកស្រី VanderKlof ។ អាកប្បកិរិយាខាងឥរិយាបថពិសេស ed និងសេវាកម្មរបស់ប្រជាជនដែលដឹកនាំដោយលោក Holdlin ។ បុគ្គលិកនិងថវិកា, ដឹកនាំដោយលោកស្រី ប៊ែលសិននិងអគារនិងមូលដ្ឋានដឹកនាំដោយអ្នកស្រី។ kress ។
[Van der Kloot]: ដូច្នេះយើងធ្លាប់មានមួយដែលគេហៅថាសេវាកម្មគាំទ្រហើយនៅពេលដែលពួកគេបានធ្លាក់ចុះដល់កម្រិតដែលអាចគ្រប់គ្រងបាននោះគឺមិនច្បាស់ទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកអាចប្រកែកវាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំបាននិយាយថាគណៈកម្មការទាំងមូលមួយផ្នែកពីព្រោះខ្ញុំគិតថាសមាជិកទាំងអស់នឹងចាប់អារម្មណ៍លើរឿងនេះ។
[Murphy]: ការរំពឹងទុករបស់យើងចំពោះបទបង្ហាញដែលខ្ញុំបានលើកឡើងមុននេះគឺថាយើងនឹងមកពេញទំហឹង គណៈកម្មាធិការសាលារៀនយើងពិតជារីករាយដែលបានបង្ហាញបទបង្ហាញណាមួយនៃអនុគណៈកម្មាធិការណាមួយផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាចេតនាពីព្រោះយើងចាំបាច់ត្រូវរៀបចំកាលវិភាគ។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រមួយចំនួនទៀតទាំងសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយនិងឆ្នាំបន្តទៅមុខទៀតបន្ថែមលើលទ្ធភាពនៃលទ្ធភាពនៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធចម្រុះ។ ដូច្នេះសម្រាប់ហេតុផលទាំងអស់នោះការរំពឹងទុករបស់យើងគឺថាយើងនឹងធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសិក្សាពេញនៅពេលខ្លះក្នុងខែមេសា។
[Mustone]: មិនអីទេ។
[Murphy]: លោកខ្ញុំសុំទោសតើខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យមានចំណុចមួយផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាការផ្តល់យោបល់មុននិងក្រោយពេលដែលមានភាពជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងការបង្កើតចន្លោះប្រហោងដែលបានបង្កើតឡើងឬធ្វើឱ្យការរាតត្បាត។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំត្រូវបានគេនិយាយយ៉ាងម៉េចដើម្បីបង្ហាញថារដ្ឋបាលមិនឃើញ Nexus ផ្ទាល់និង Nexus ខ្លាំងរវាង តម្រូវការក្នុងការផ្សារភ្ជាប់ចន្លោះប្រហោងទាំងនោះនិងតម្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាកម្មវិធីទាំងនេះមានហើយកំពុងរីកចម្រើនស្របនឹងតម្រូវការរបស់សិស្ស។ ប៉ុន្តែចំណុចនៃគោលបំណងយុទ្ធសាស្ត្រជាន់ទីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍដំណើរការថវិកាគឺត្រូវប្រាកដថាអាទិភាពថវិកាទាំងអស់កំពុងត្រូវបានវាស់វែងប្រឆាំងនឹងកាលៈទេសៈដ៏លំបាកដែលយើងកំពុងប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ធ្វើម្តងទៀតទេខ្ញុំមិនដឹងថាតើការចាប់អារម្មណ៍អាចធ្វើយ៉ាងម៉េចថាមុនពេលមុនកម្មវិធីសាលាអិនអិនដែលយើងបានលើកលែងពីនោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាយើងនឹងពិនិត្យមើលអាទិភាពនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនេះស្របនឹងភាពចាំបាច់ខាងសីលធម៌ទាំងនោះដើម្បីប្រាកដថាអ្នកដែលងាយរងគ្រោះហើយនោះគឺជាអ្វីដែលការអប់រំដំបូងត្រូវបានបង្ហាញជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍថវិកា។
[Mustone]: យល់ព្រម។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានអ្វីដែលអូស។ សមាជិក Kreatz ។
[Kreatz]: ត្រូវហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកប្រហែលជាពីរបីសប្តាហ៍ត្រឡប់មកវិញខ្ញុំបាននិយាយជាមួយឪពុកម្តាយអំពីកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលាហើយនាងមានគំនិតល្អ។ ហើយតាមលំដាប់លំដោយដូច្នេះវាស្ទើរតែដូចសហករណ៍មាតាបិតាដែលអាចធ្វើទៅបានដែលអ្នកដឹងថាតើឪពុកម្តាយនៅលើបញ្ជីរង់ចាំពីព្រោះមិនមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ប្រហែលជាយើងអាចព្យាយាម, អ្នកដឹងទេសូមសួរឪពុកម្តាយមួយចំនួនប្រសិនបើពួកគេចង់មានឆន្ទៈដូចអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមួយថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយពួកគេអាចធ្វើការកាលវិភាគរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាមានរឿងស្រដៀងគ្នាកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកដឹងខ្លះទៀតដែលអ្នកដឹងទេសាលាកាតូលិក។ ខ្ញុំដឹងថាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមានថ្ងៃតឹងរឹងមួយដែលពួកគេត្រូវទៅសាលារៀនដើម្បីធ្វើការងារស្ម័គ្រចិត្តហើយបន្ទាប់មកវានឹង អ្នកដឹងទេប្រភេទនៃការទូទាត់ជាមួយនឹងការបង់ថ្លៃសិក្សាឬគ្រាន់តែពួកគេនឹងទទួលបានម៉ោងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តហើយប្រហែលជាពួកគេអាចដាក់អ្នកដែលមាននៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាគំនិតល្អណាស់។ ហើយខ្ញុំបានលើកឡើងពីឪពុកម្តាយអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេនាងគួរតែចែករំលែកគំនិតនោះជាមួយ Megan Fiduler, ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យដែលមានដូចជាគំនិតល្អ ស្ទើរតែដូចជាសហករណ៍ឪពុកម្តាយដែលអ្នកដឹងហើយឪពុកម្តាយទាំងនោះអាចស្ម័គ្រចិត្តម៉ោងរបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេមានថ្ងៃដ៏តឹងរឹងរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាគួរតែជាកិច្ចសន្យាដ៏តឹងរឹងដែលពួកគេត្រូវតែធ្វើអ្នកដឹងទេទោះបីវាជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តក៏ដោយពួកគេត្រូវតែចុះហត្ថលេខាដោយសារតែពួកគេត្រូវតែមានអ្នកដឹងទេដែលមានទំនួលខុសត្រូវមិនឱ្យមានទំនួលខុសត្រូវ។ ហើយខ្ញុំកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានស្ម័គ្រចិត្តក្នុងកម្មវិធីស្រដៀងគ្នានេះអ្នកដឹងទេមន្ទីរពេទ្យវីនឆេស្ទឺរពួកគេមានកិច្ចសន្យាសម្រាប់សេវាកម្មស្ម័គ្រចិត្តហើយវាតឹងរឹងណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកនឹងមិនត្រូវបានចូលទេអ្នកត្រូវតែស្វែងរកការជំនួសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេវាជាគំនិតល្អហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកវា។
[Mustone]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលនេះយើងនឹងត្រូវធ្វើការជាមួយលោកបណ្ឌិត Maurice ហើយមើលថាតើយើងនឹងមានវានៅលើរបៀបវារៈសម្រាប់ខ្ញុំដែរខ្ញុំមិននឹកស្មានថាវាអាចនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 2 ខែមីនាឆ្នាំនេះប្រហែលជាការប្រជុំលើកដំបូងរបស់យើងនៅខែមេសា។ ខ្ញុំនឹងហៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលអំពីវាហើយខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យប្រាកដថាបានឈានដល់លោកគីណាដើម្បីផ្តល់កាលបរិច្ឆេទហើយវាច្បាស់ជាត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ ហើយសមាជិក Van Der Kloot ខ្ញុំឃើញដៃរបស់អ្នក។
[Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរ Dave ប្រសិនបើគាត់អាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតថាតើអ្នកមានពេលវេលាអ្វីសម្រាប់កាលបរិច្ឆេទទាំងនេះ, 4-27, 4-28, 4-28, 4-29 ។
[Murphy]: មែនហើយនោះគឺជាសំណួរល្អ។ ក្នុងការបង្កើតកាលវិភាគយើងបានព្យាយាមចៀសវាងសូម្បីតែពេលល្ងាចដែលមានកន្លែងរង។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចមានជម្លោះមួយដែលត្រូវការការចាប់ផ្តើមបន្តិចនៅពេលក្រោយបន្តិចសន្មតថា 6.30 ឬ 7 ល្ងាច។ បើមិនដូច្នោះទេខ្ញុំគិតថាប្រាំឬ 5.30 ម៉ោងមិនដែលមានរយៈពេលប៉ុន្មានសម្រាប់គណៈកម្មាធិការ។ ក្រុមឆ័ត្រមួយចំនួននឹងមានលក្ខណៈទូលំទូលាយឬស្មុគស្មាញជាងបន្តិច។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាចង់យកវាមកពិចារណាលើការបង្កើតពេលវេលានោះ។ យើងពិតជាមិនមានការជំទាស់ទៅនឹងពេលវេលាចាប់ផ្តើមឯកសណ្ឋាននោះទេសូមនិយាយនៅម៉ោង 5.30 ឬ 6 នាទីប្រសិនបើវាមានប្រយោជន៍ដល់គណៈកម្មាធិការឬសហគមន៍។ ប៉ុន្តែបញ្ហាប្រឈមផ្សេងទៀតហើយហេតុអ្វី ខ្ញុំមិនបានបញ្ជាក់ដោយស្មោះត្រង់ចំពោះការធ្វើបទបង្ហាញនោះគឺថាខ្ញុំសន្មតថាគណៈកម្មការប្រឹក្សាអបអរសាទរកូឡុំបឺសប្រហែលជានឹងត្រូវបានប្រជុំនៅលើកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះឬអាចមានសក្តានុពល។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពន្យាពេលគណៈកម្មាធិការនេះថាតើអ្នកចង់ជ្រើសរើសពេលវេលាចាប់ផ្តើមមួយមុនឬក្រោយដោយផ្អែកលើកាលវិភាគដែលមានសក្តានុពលនៃការប្រជុំទាំងនោះដែរ។
[Kreatz]: សមាជិក Kreatz? បាទ / ចាសខ្ញុំដឹងកាលពីអតីតកាលអ្នកដឹងទេកិច្ចប្រជុំពិសេសទាំងនេះមានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងខ្លាំងជាមួយសាធារណជនហើយពួកគេអ្នកដឹងទេពួកគេចូលចិត្តចូលរួមការប្រជុំនេះគឺត្រូវបានហៅចេញដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែណែនាំ មិននៅដើមម៉ោង 4 ទេព្រោះខ្ញុំដឹងថាពេលណាដែលយើងមានម៉ោងប្រជុំទាំងនោះក្នុងអតីតកាលដែលមានភាពលំបាកនិងពិបាកក្នុងការហៅទូរស័ព្ទនេះហើយពួកគេអាចគិតបាននៅម៉ោង 5 ឬ 6 ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេនោះគឺអ្នកដឹងទេដែលត្រូវបានណែនាំឱ្យដូច្នេះគ្រួសារអាចចូលរួមបានប្រសិនបើពួកគេកំពុងធ្វើការនៅថ្ងៃនោះគ្រាន់តែជាគំនិតប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: រដ្ឋបាលអ្នកដឹងទេយើងអាចចាប់ផ្តើមយឺត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងពិតជាទម្លាប់ដែលបានរស់នៅទីនេះនៅចុងក្រោយដូច្នេះយើងនឹងមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ។
[Mustone]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ សំណួរឬយោបល់ចុងក្រោយណាមួយ? សមាជិក Kreatz?
[Kreatz]: បាទ / ចាសខ្ញុំធ្លាប់មានមួយបន្ថែមទៀតហើយនេះបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងទទួលបានសម្ភារៈដែលមានថវិកាមុន ហើយវាបានកើតឡើងយ៉ាងច្រើនកាលពីឆ្នាំមុន។ ពួកគេបានមកនៅថ្ងៃតែមួយជាការប្រជុំ។ ហើយខ្ញុំអ្នកដឹងទេនៅពេលថ្ងៃនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការមួយចំនួនទៀតបានធ្វើហើយខ្ញុំក៏មិនមានឱកាសមើលសំភារៈមុនពេលប្រជុំហើយវាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចដែរពីព្រោះការប្រជុំរបស់យើងមានអាយុ 4 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយពួកគេបាននៅយប់តែមួយនៅពេលកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាដូច្នេះអ្នកដឹង។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបានតើយើងអាចទទួលបានសម្ភារៈសម្រាប់សម្ភារៈរង្វាន់មុនអ្នកដឹងជាមុនអ្នកដឹងទេយ៉ាងហោចណាស់ 24 ម៉ោងជាមុនហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីការប្រជុំនោះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសប្តាហ៍នោះព្រោះខ្ញុំអាចឃើញថាយើងមានការប្រជុំបីក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះនៅចុងបញ្ចប់នៃសប្តាហ៍នោះប្រសិនបើយើងអាចទទួលបានសម្ភារៈទាំងនោះដែលបានផ្ញើទៅផ្ទះរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចមានច្បាប់ចម្លងបានព្រោះវាពិបាកណាស់ក្នុងការបន្តទៅមុខទៀតនៅឯណា? តើវាទៅណា? វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការត្រលប់មកវិញហើយគ្រាន់តែក្រឡេកមើលព័ត៌មានអំពីថវិកាមុននៅពេលដែលនៅពេលដែលយើងទទួលបានថវិកាអ្នកត្រូវតែចូលចិត្តការកោសដែលបានធ្វើអ្នកដឹងហើយប្រហែលជាមានថតនៅលើដ្រាយចែករំលែក។ ជាពិសេសដើម្បីដាក់វត្ថុធាតុដើមជាមុនអ្នកដឹងទេដូចជាហៅវាថាអ្នកដឹងហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងនៅទីនោះដែលមានស្លាកអប់រំបឋមសិក្សាបន្ទាប់បន្សំដូច្នេះសហសេវិកមួយចំនួនចូលចិត្តអ្វីមួយដូចនេះដែរ។ ខ្ញុំតែងតែចូលចិត្តមានកំណែដែលបានបោះពុម្ពហើយខ្ញុំមិនមានម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដែលពិតជាល្អនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំអាចបោះពុម្ពសំភារៈបានដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំ។ ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងទូកតែមួយទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកខ្លះមិនចង់បានក្រដាសទាល់តែសោះ។ ទោះបីជាយើងអាចឈានដល់ការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងហើយគ្រាន់តែសុំឱ្យមិត្តរួមការងារតើពួកគេមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាដែលពួកគេចង់បានច្បាប់ចម្លងដែលបានបោះពុម្ពបាទ / ចាស? ហើយបន្ទាប់មកប្រហែលជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងនោះដែលត្រូវការច្បាប់ចម្លងដែលបានបោះពុម្ពអាចទទួលបានច្បាប់ចម្លងដែលបានបោះពុម្ពបន្ទាប់ពីបានបង្ហាញនៅចុងសប្តាហ៍ដើម្បីឱ្យពួកគេចូលទៅក្នុងការប្រជុំថវិកា។
[Mustone]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។
[Murphy]: លោក Murphy? ប្តេជ្ញាមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង 24 ម៉ោងជាមុនហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនិយាយក្នុងនាមរដ្ឋបាលនៅពេលខ្ញុំនិយាយថាយើងតែងតែចង់ផ្តល់នូវឯកសារជាច្រើននិងផលិតផលការងារជាច្រើនដែលយើងបានពិភាក្សាសម្រាប់គណៈកម្មាធិការជាមុនដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នេះគឺជាដំណើរការយ៉ាងទូលំទូលាយមួយ ហើយវាជាការប្រជុំជាច្រើននិងមានរបៀបវារៈពេញលេញត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ត្រួតលើអ្វីដែលយើងអាចផ្តល់ជាមុនបានទេប៉ុន្តែប្រាកដជាមានរយៈពេល 24 ម៉ោងដែលត្រូវពិនិត្យមើលឯកសារទាក់ទងនឹងថវិកាដែលទាក់ទងនឹងថវិកាហាក់ដូចជាអប្បបរមា។ ហើយយើងពិតជានឹងធ្វើ។ ហើយទាក់ទងនឹងទម្រង់ណាក៏ដោយដែលជាអេឡិចត្រូនិចការថតចម្លងរឹងខ្ញុំនឹងគ្រាន់តែប៉ុណ្ណោះដែលមានសមាជិកពិតជាត្រូវការឱ្យយើងដឹងពីអ្វីដែលចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ។ យើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេបានផ្តល់ឱ្យ។ នៅពេលខ្លះនឹងមានព័ត៌មានដែលអាចរកបាននៅលើសេចក្តីជូនដំណឹងខ្លីហើយយើងនឹងមិនមានវាទេ។ ខ្ញុំមិនចង់កាន់អ្វីទាំងអស់ពីគណៈកម្មាធិការទេប្រសិនបើមានអ្វីមួយមិនអាចប្រើបានដើម្បីផ្សព្វផ្សាយមុនរយៈពេលនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជាគិតថាវាជាការរំពឹងទុកសមហេតុផលដែលមុនការពិភាក្សាជាសាធារណៈយើងអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឯកសារជាមុន។
[Mustone]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ តើមានមតិយោបល់ឬសំណួរផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងកាលវិភាគថវិកាសម្រាប់ខែមេសានិងឧសភា? ការដុត ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងរបៀបវារៈដើម្បីទទួលបានតាមរយៈដំណើរការនិងកាលបរិច្ឆេទ។ តើមាននរណាម្នាក់ចង់ធ្វើចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ?
[Murphy]: លោក Murphy តើអ្នកមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវបន្ថែមទេ? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំមានចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំទេ ការប្រជុំមុនរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានេះគឺថាមានក្តីសង្ឃឹមមួយដែលអនុគណៈកម្មាធិការថវិកាបានបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលក្រុមនិងកាលវិភាគ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកត្រូវការទេហើយខ្ញុំក៏មិនដឹងពីតម្រូវការណាមួយដែរប៉ុន្តែគ្រាន់តែស្របជាមួយនឹងការផ្តល់សំណងមួយដើម្បីបញ្ជូនពេលវេលានេះទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងដំណើរការគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៃការកំណត់ពេលវេលា។
[Mustone]: ខ្ញុំនឹងធ្វើចលនានោះ។ អស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំនឹងទីពីរវា។ អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំនឹងទទួលយកការហៅវិលសម្រាប់ចលនាដើម្បីផ្ញើកាលបរិច្ឆេទទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញ។ សមាជិក Kreatz?
[Kreatz]: ត្រូវហើយ។
[Mustone]: តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ Mastone សមាជិក? ត្រូវហើយ។ យើងនឹងផ្ញើកាលបរិច្ឆេទទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញ។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលខ្ញុំបាននិយាយថាយើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថវិកាលើការបញ្ចប់នៃឆ្នាំសារពើពន្ធ 21 នេះនៅថ្ងៃច័ន្ទខាងមុខនេះ។ ហើយយើងថែមទាំងអាចបញ្ចូលរឿងនេះចូលទៅក្នុងបទបង្ហាញនោះដើម្បីផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវពេលវេលាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេដឹងពីអ្វីដែលត្រូវទន្ទឹងរង់ចាំនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។
[Mustone]: ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: សូមអរគុណ។
[Mustone]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ឥឡូវនេះសមាជិក Vandene Heuvel តើអ្នកមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ? ខ្ញុំមានចលនាដើម្បីពន្យារទុក្ខ។ ទីពីរ ហើយខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុកដើម្បីពន្យារពេល។ សមាជិក Kreatz?
[Kreatz]: ត្រូវហើយ។
[Mustone]: តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ សមាជិក MuKone? ត្រូវហើយ។ មែនហើយសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានចូលរួមជាមួយយើង។ អូហេហេហេហេហេហេ ថ្ងៃរបស់លោក Patrick សម្រាប់ថ្ងៃស្អែក។