ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតា

[Lungo-Koehn]: កិច្ចដំណើរការនីតិវិធីក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមរយៈមធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងករណីដែលយើងមិនអាចធ្វើបានទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងល្អបំផុតក៏ដោយក៏យើងនឹងចុះផ្សាយនៅទីក្រុង Medford និងគេហទំព័រប្រតិចារិកថតសំលេងឬវីដេអូផ្សេងទៀតឬកំណត់ត្រាដ៏ទូលំទូលាយផ្សេងទៀតនៃកិច្ចប្រជុំ។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ Comcast Pnose 22 និង Arivizon Chender 43 នៅម៉ោង 6 ល្ងាច។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការមន្រ្តីសាលា Medford ព័ត៌មាននិម្មិត 5 ភី។ អិល។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោមឬហៅជាលេខ។ លេខមួយក្នុងចំណោមលេខគឺឆ្នាំ 1929-205-6099 ។ សូមបញ្ចូលលេខសម្គាល់ប្រជុំ 994-7939-4090 នៅពេលសួរ។ លើសពីនេះទៀតសំណួរសំណួរឬយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែលនៅ Medford.K12.Us ។ ការដាក់ស្នើទាំងនោះត្រូវរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម។ ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford, សំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ ហើយសមាជិក McLaughlin, ប្រសិនបើអ្នកអាចដើរតួ។

[McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម។ នៅទីនេះ។ ព្រះអង្គម្ចាស់សមាជិក។

[Wray]: បាទ / ចាសទីនេះ។

[McLaughlin]: សមាជិក McLaughlin នៅទីនេះ។ សមាជិក Bostone ។ នៅទីនេះ។ សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: នៅទីនេះ។

[McLaughlin]: WAN DER KLoot ។ បច្ចុប្បន្ន អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។

[Lungo-Koehn]: មានវត្តមានចំនួនប្រាំពីរនាពេលបច្ចុប្បន្នគ្មានអវត្តមានទេ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចឡើងទៅលើទង់ជាតិ។

[SPEAKER_22]: ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនៃសហរដ្ឋអាមេរិកហើយសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។

[Lungo-Koehn]: ហើយលេខ 2 យើងមានការចរចារនិងបញ្ហាច្បាប់ក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិនាយកប្រតិបត្តិគណៈកម្មាធិការអនុវិទ្យាល័យ Medford នៃច្បាប់ទូទៅ 30a, ផ្នែកទី 21A ដើម្បីបញ្ចប់ដំណើរការចរចានៅលើកិច្ចសន្យាចរចានៅលើកិច្ចសន្យារបស់អគ្គនាយក។ តើមានចលនាមួយដើម្បីចូលទៅក្នុងសម័យប្រតិបត្តិទេ? ដូច្នេះបានផ្លាស់ប្តូរ។ បានផ្លាស់ប្តូរដោយសមាជិក Van Der Kloot ដែលបានលើកទីពីរ? ទីពីរ សមាជិក Ruseau ការហៅវិលជុំ។

[McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នករាល់គ្នាសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់អ្នក។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានពេលវេលាបន្តិចម្តង ៗ ក្នុងរយៈពេលប្រតិបត្តិរបស់យើង។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing យើងគ្រាន់តែអាចយកវាចេញបានទេតោះមើល។ នៅទីនោះយើងទៅ។ យើងនឹងបន្តទៅមុខទៀតថាលេខ 2 ការយល់ព្រមពីនាទីចាប់ពីថ្ងៃទី 8 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2021 កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់។ តើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមទេ? ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិកវ៉ាន់ឌឺខេឡូដែលបានលើកទីពីរ? ទីពីរ សមាជិក Ruseau ការហៅវិលជុំ។

[SPEAKER_21]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Krantz?

[Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែចង់ដោះអាវខ្លួនឯង។ លេខទូរស័ព្ទមួយនៅទីនោះ។

[McLaughlin]: ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមដាក់វានៅលើវិចិត្រសាលដើម្បីមើលថាតើខ្ញុំអាចមើលឃើញដែរឬទេ។ អូនាងស្នើសុំឱ្យអធ្យាស្រ័យនាងអាចធ្វើបាន។

[Lungo-Koehn]: ហើយខ្ញុំកំពុងព្យាយាមចុចប៊ូតុង។ តោះមើល។

[Ruseau]: ឧបមាថានាងជាសហម្ចាស់ផ្ទះ។ នៅទីនោះយើងទៅ។

[SPEAKER_22]: នៅទីនោះអ្នកទៅសមាជិក Kraft ។

[Kreatz]: មិនអីទេសុំទោសខ្ញុំមិនអាចទទួលបានវាសូមទោស។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក Mustone ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។ WAN DER KLoot ។ ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ លេខ 3 យើងមានការយល់ព្រមពីវិក័យប័ត្រផ្ទេរប្រាក់និងការអនុម័តលើប្រាក់ឈ្នួល។

[McLaughlin]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Lungo-Koehn]: by Member McLaughlin, seconded by? ទីពីរ Roll call.

[McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមានក្រដាសឆ្លងកាត់។ លេខ 4 យើងមានរបាយការណ៍របស់លេខាធិការ។ ប្រសិនបើមានមួយ?

[McLaughlin]: ទេមិនមានរបាយការណ៍របស់លេខាធិការទេ។

[Ruseau]: ត្រូវហើយសមាជិក USO ។ សូមអរគុណ។ តើអ្នកគ្រាន់តែសួរថាអ្នកណាដែលចំណាយពេលប៉ុន្មាននាទីដើម្បីកត់សម្គាល់ថាអ្នកតំណាងនិស្សិតរបស់យើងឈ្មោះ Colin Bailey ពិតជានៅក្នុងការប្រជុំនេះ។

[Lungo-Koehn]: មែនហើយ Colin លោក Bailey សូមស្វាគមន៍។ យើងនឹងកត់សម្គាល់ថាសូមអរគុណ។ ហើយលេខ 5 យើងមានរបាយការណ៍អំពីគណៈកម្មាធិការ។ ដំបូងគឺអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី 24 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2021 ។ សមាជិក Paula van de Klolet ។

[Van der Kloot]: សួស្តីដូច្នេះនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំយ៉ាងទូលំទូលាយដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យនាទីនេះខ្ពង់ខ្ពស់សម្រាប់គោលបំណងនៃការសង្ខេបការប្រជុំ។ យើងមានបទបង្ហាញពីរនៅល្ងាចនោះ។ ទីមួយគឺមកពី Molly LeogeTon នាយកនៃបច្ចេកវិទ្យារបស់យើង។ នាងបាននិយាយទៅកាន់កម្មវិធីសិក្សានិងអ្វីដែលគ្របដណ្តប់លើកម្រិតនីមួយៗ។ នាងក៏បាននិយាយទៅនឹងសំណួរដូចជាតើអនាគតរបស់នាងមានគោលដៅអ្វីខ្លះ? នាងចង់ពង្រីកការផលិតបណ្ណាល័យការពង្រីកតុជំនួយបច្ចេកវិទ្យារបស់និស្សិតនាំក្មេងស្រីដែល Code Coom សាលារដ្ឋ Medford និងបង្កើតផ្លូវវគ្គសិក្សាវគ្គសិក្សា។ បណ្ណាល័យពេញម៉ោងនៅតាមសាលារៀនទាំងអស់ដែលមានមេដឹកនាំបច្ចេកវិទ្យាបណ្ណាល័យដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ។ នាងបានកត់សំគាល់ថានាយកដ្ឋានគឺពន្លឺ។ ជាការពិតណាស់ផ្នែកមួយគឺដោយសារតែការស្លាប់ដ៏គួរឱ្យសោកស្តាយរបស់បុគ្គលិក។ រឿងមួយដែលនាងក៏បាននិយាយផងដែរគឺថាជំនាញកុំព្យូទ័រវាមិនត្រឹមតែជាថ្នាក់កុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមានផ្ទុកនូវជំនាញក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៅទូទាំងក្តារផងដែរ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាជំហរទេ។ ឧទាហរណ៍, សរសេរនៅលើកុំព្យួទ័រឧទាហរណ៍ការប្រើការបញ្ចាំងស្លាយដែលត្រូវបង្ហាញគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ។ គ្រូបង្រៀនបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបង្រៀនយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ដោយប្រើក្តារចុចសម្រាប់ម៉ាក់អេសសូមប្រើវាពេញមួយថ្ងៃហើយឥឡូវនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមាន Chromebook ។ ដូច្នេះសមាជិកហ្គ្រេមបានសួរអំពីកម្មវិធីសិក្សាថ្មីមួយ។ លោកស្រី បាននិយាយថាខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះនិងឆ្នាំមុនយើងបានគាំទ្របុគ្គលិកនិងនិស្សិតអំពីរបៀបប្រើ Google Cladarks, អ៊ីម៉ែលឧបករណ៍ស្រាវជ្រាវតាមអ៊ិនធរណេត។ រឿងខ្លះនឹងបន្តវិវឌ្ឍន៍អាស្រ័យលើតម្រូវការ។ សំណុំជំនាញច្រើនជាងកម្មវិធីសិក្សាសំណុំ។ លោកស្រី ឧបនាយកលៀងបាននិយាយអំពីការហូរចូលនៃមូលនិធិបច្ចេកវិទ្យាដែលជាការពិតគឺវិជ្ជមាន។ ហើយខ្ញុំបានសួរអំពីរបៀបដែលយើងគាំទ្រគ្រូថ្នាក់រៀនរបស់យើង? តើយើងកំពុងធ្វើបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់គ្រូរបស់យើងនៅក្នុងតំបន់ដែលពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ស្រួលជាមួយ Google Cass Classa ។ លោកស្រី លោក Layden បានឆ្លើយតបថាបណ្ណាល័យនិងគ្រូបង្រៀនបច្ចេកវិទ្យាធ្វើការទាក់ទងនឹងមិត្តរួមថ្នាក់ការពង្រឹងនិងជួយនៅពេលចាំបាច់។ ជាថ្មីម្តងទៀតនាងបានត្រលប់មកវិញហើយនិយាយអំពីបុគ្គលិកបណ្ណាល័យត្រូវបានលាតសន្ធឹងស្តើងហើយនេះជាការពិតណាស់ដែលមានផលប៉ះពាល់អ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបូកសរុប។ ខ្ញុំបានសួរអំពីរឿងមួយទៀតដែលយើងត្រូវការក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយដែលត្រូវដឹងអំពីសំណើថវិកា។ ហើយលោកស្រីបាននិយាយថាតារាង Chrome បានបញ្ជាឱ្យសាលាមត្តេយ្យបានមកដល់ដូចគ្នានឹងកាមេរ៉ាឯកសារសម្រាប់គ្រូដែរឬទេ។ ដូច្នេះអ្នកដែលត្រូវបានពន្យារពេលយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការមកដល់ប៉ុន្តែទីបំផុតពួកគេនៅទីនេះ។ មន្ទីរពិសោធន៍បង្រៀននឹងត្រូវការការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងសម្រាប់ការសរសេរកូដ។ យើងនឹងស្វែងរកថវិកាជំនួសសម្រាប់ពេលអនាគត។ មិនអីទេបទបង្ហាញបន្ទាប់គឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Riccadeli ដែលបាននិយាយមកកាន់យើងអំពីកម្មវិធីសិក្សាភាសាពិភពលោក។ ភាគច្រើននៃការពិភាក្សានេះពិតជាផ្តោតលើកំរិតមជ្ឍមណ្ឌលសាលាមធ្យមនិងថាតើភាសាបារាំងគួរតែត្រូវបានបន្ថែមជាជម្រើសមួយដែរ។ មានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំគិតថាមួយក្នុងចំណោមចំណុចដែល ខ្ញុំបានឃើញកំរិតខ្លះនៃកន្លែងដែលវាមិនទាន់បានសម្រេចចិត្តដូចវេជ្ជបណ្ឌិតរីកាដាលីបានលើកឡើងថាខ្លួននឹងចាប់ផ្តើមបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 6 នៅឆ្នាំក្រោយដើម្បីផ្តល់ជូនបារាំង។ នាងបានស្នើឱ្យយើងមានបុគ្គលិកដែលអាចនិយាយភាសាបារាំងបានប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមានសមាជិកហ្គ្រេមដែលជាសមាជិកមានចំណាប់អារម្មណ៍ដែលបានពង្រីកយ៉ាងតិចនៅថ្នាក់ទីប្រាំពីរនិងអាចរៀនថ្នាក់ទីប្រាំពីរនិងអាចរៀនបាន 8 នាក់។ យើងបានផ្អាកនៅម៉ោង 530 ។

[Ruseau]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ដែលបានលើកឡើងដោយ? ទីពីរ សមាជិក Kreatz ការហៅវិល។

[SPEAKER_21]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone?

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau? ត្រូវហើយ។ តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ អ្នកអះអាងខ្លះគឺអវិជ្ជមាន។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ លេខ 2 យើងមានគណៈកម្មាធិការនៃការប្រជុំទាំងមូលគឺថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 2021 ។ លោកអភិបាលក្រុង Branna Lungo-Koehn អនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការវាយតំលៃរបស់អគ្គនាយក Maurice-Edouard Vincent សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2019-2020 ។ នៅក្នុងការប្រជុំនេះយើងទើបតែពិភាក្សាអំពីការវាយតម្លៃ ជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ដែលទទួលបានពិន្ទុអស្ចារ្យ។ យើងស្នើសុំឱ្យនាងរក្សាការងារល្អ។ តើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមពីនាទីទាំងនោះទេ?

[McLaughlin]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ទីពីរ

[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិក 2 នាក់ដោយសមាជិក Kreatz ។ ការហៅវិល។

[McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone?

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: 7 នៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះ។

[Lungo-Koehn]: 7 នៅក្នុងការបញ្ជាក់, 0 ក្នុងអវិជ្ជមាន។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ លេខ 3, ការចូលរួមរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធទំនាក់ទំនងនៅក្នុងការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការយុទ្ធសាស្រ្ត, ថ្ងៃទី 2 ខែមីនាឆ្នាំ 2021 ។ សមាជិកជេននីហ្គ្រែហាមប្រធាន។

[Graham]: សួស្តីអរគុណ។ ដូច្នេះយើងបានជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 2 ខែមីនាហើយប្រធានបទដែលយើងបានគ្របដណ្តប់គឺពិតជានៅជុំវិញការរំលោភលើការចូលរួមរបស់សហគមន៍មួយចំនួនចូលក្នុងការងារដែលស្រុកបានធ្វើដើម្បីធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ យើងបានពិនិត្យឡើងវិញនូវផែនការមួយនិងជម្រើសមួយចំនួនដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ នៅដើមខែមេសាហើយយើងចង់កំណត់គោលដៅនៅសប្តាហ៍ទី 5 ខែមេសាហើយយើងនឹងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះតុមូលពីរហើយអគ្គនាយកនឹងចែកចាយព័ត៌មានអំពីព័ត៌មានលម្អិតអំពីព័ត៌មាននោះ។ ប៉ុន្តែផ្លូវមូលនេះនឹងធ្វើប្រតិបត្តិការដូចគ្នានឹងតុមូលដែលយើងបានធ្វើនៅនិទាឃរដូវមុនដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីការបើកសាលារៀនឡើងវិញ។ ហើយប៉ុន្តែនឹងផ្តោតលើសំណួរជុំវិញចក្ខុវិស័យនៃកន្លែងណានិងទិសដៅរបស់ស្រុកដូច្នេះការបញ្ចូលសហគមន៍អាចត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងការងារផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលកំពុងដំណើរការហើយ។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយអំពីការមានវគ្គចំនួន 90 នាទី។ មួយនឹងចាប់ផ្តើមនៅប្រាំហើយមួយនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 630 ដើម្បីផ្តល់នូវការផ្លាស់ប្តូរពេលវេលាតូចៗមួយចំនួនសម្រាប់គ្រួសារ។ វានឹងមានបន្ទប់ទឹកនីមួយៗដែលនឹងតម្រៀបប្រតិបត្តិការនិងផ្តោតលើកម្រិតនិងចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗរបស់មនុស្សដែលប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ចូលរួមនិងមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយជាក់លាក់ចំពោះបឋមសិក្សាឬមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ យើងបាននិយាយអំពីបន្ទប់បំបែកសម្រាប់គ្រួសារអប់រំពិសេសរបស់យើងហើយយើងក៏បាននិយាយផងដែរ បន្ទប់បំបែកមុខសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវការការបកប្រែច្រើនដូចយើងបានធ្វើនៅនិទាឃរដូវ។ ក្នុងការគិតអំពីអ្វីៗទាំងអស់ដែលខ្ញុំក៏នឹងណែនាំផងដែរថាយើងមានគ្រូមួយសម្រាប់គ្រូពីព្រោះពួកគេនឹងមានសារៈសំខាន់ចំពោះផែនការយុទ្ធសាស្ត្រអ្វីដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យមាន។ ដូច្នេះនៅឯកិច្ចប្រជុំយើងបាននិយាយអំពីប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃតុមូលដែលនឹងកើតឡើង ហើយបន្ទាប់មកយើងបាននិយាយអំពីការស្ទង់មតិមួយថាស្រុកនឹងត្រូវបានបញ្ជូននៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំមូលនៅចុងខែមេសាដូច្នេះយើងបានប្រមូលព័ត៌មានបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសហគមន៍អំពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដូច្នេះមិនមែនជាតម្រូវការក្នុងការផ្តល់ការបញ្ចូលនៅលើនោះទេ។ ព័ត៌មានទូទៅដែលយើងកំពុងសំឡឹងមើលជាផ្នែកមួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ហើយបន្ទាប់មកពីទីនោះរដ្ឋបាលនឹងទទួលបានព័ត៌មានទាំងអស់នោះហើយធ្វើឱ្យមានការងារជាច្រើនដែលពួកគេបានធ្វើហើយបានចាប់ផ្តើមអស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំហើយទោះបីជាបានបញ្ឈប់ការរាតត្បាតក៏ដោយក៏នៅតែមានគោលដៅដែលយើងនឹងពិនិត្យមើលផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនោះដែរ។ ខែមិថុនានៃឆ្នាំនេះដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមអនុវត្តនិងប្រតិបត្តិប្រឆាំងនឹងវា។ ដូច្នេះមានរង្វង់មូលឡើងវិញនឹងត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នានៅសប្តាហ៍ទី 6 ខែមេសាថ្ងៃទី 5 ខែមេសាហើយកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនងដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់សប្តាហ៍នោះនឹងត្រូវលុបចោលដូច្នេះយើងអាចរកកន្លែងទំនេរសម្រាប់ សម្រាប់តុមូល។ ហើយបន្ទាប់មកសេចក្តីព្រាងនៃការស្ទង់មតិនឹងចេញទៅក្រៅដូចជាមានចំនួនបន្ថែមលើមតិយោបល់ដំបូងមួយចំនួនពីតុមូល។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងចេញទៅក្រៅថ្ងៃវិស្សមកាលខែមេសាហើយមានពេលវេលាវេនវេនមួយសប្តាហ៍សម្រាប់មនុស្សក្នុងការគិតនិងឆ្លើយតប។ ហើយនោះហើយជាវា។

[Lungo-Koehn]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLauglin ដែលបានលើកឡើងដោយ? ទីពីរ សមាជិក Kreatz ការហៅវិល។ សមាជិកហ្គ្រេម?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn?

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ បន្ទាប់មកទៀតយើងមានលេខបួនអគារនិងការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការរងដីធ្លីនៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនាឆ្នាំ 2021 ។ សមាជិកលោកខាឯខេត្តក្រចេះជាប្រធាន។ សមាជិក Kreatz ។

[Kreatz]: ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំក៏នឹងសង្ខេបនាទីប្រជុំរបស់ខ្ញុំដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំខាប់ពួកគេមានប្រហែលពីរទំព័រ។ ខ្ញុំនឹងខ្លីដូចអាចធ្វើទៅបាន។ យើងមានការប្រជុំអគារនិងមូលដ្ឋាននៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនា។ ប្រធានបទមួយដែលយើងបានពិភាក្សាគឺម៉ាស៊ីនភ្លើងវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំបានចែករំលែកលក្ខណៈពិសេសដែលមានអ្នកទាំងអស់គ្នាតាមរយៈអ៊ីម៉ែល។ យើងបានទទួលលក្ខណៈពិសេសពីពណ៌បៃតងដែលមានពណ៌បៃតង។ ការប៉ាន់ស្មានសរុបគឺ 186.925 ។ លោក John McLaughlin បានជូនដំណឹងដល់គណៈកម្មាធិការនេះថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការជំនួសម៉ាស៊ីនភ្លើង។ មានម៉ាស៊ីនភ្លើងពីរនៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលមួយនៅខាងមុខនិងមួយនៅខាងក្រោយអាគារ។ មួយនៅលើផ្នែកវិជ្ជាជីវៈគឺជាការដែលបានបរាជ័យ។ ប្រសិនបើយើងមានព្រឹត្តិការណ៍អំណាចក្នុងរដូវរងារយើងអាចមានបញ្ហាជាមួយនឹងបំពង់ដែលត្រជាក់។ យើងទទួលបានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពីចនម៉ាកជីខុនលីនបន្ទាប់ពីការប្រជុំ។ គាត់បានចែករំលែកអ៊ីមែលមួយជាមួយយើង។ លោកបាននិយាយទៅកាន់អ្នកម៉ៅការអំពីអាយុកាលមធ្យមនៃអាយុកាលនៃលក្ខណៈពិសេសដែលយើងទទួលបានសម្រាប់ម៉ាស៊ីនភ្លើងថ្មី។ វានឹងមានរយៈពេល 20 ឆ្នាំជាមួយនឹងការថែទាំត្រឹមត្រូវ។ លោក Murphy បានជូនដំណឹងដល់សហរដ្ឋអាមេរិកលោកបានជួបជាមួយមន្រ្តីលទ្ធកម្មកាលពីសប្តាហ៍មុនទាក់ទងនឹងភាពចាំបាច់ក្នុងការទទួលបានការដេញថ្លៃសម្រាប់ការជួសជុល។ ម៉ាស៊ីនភ្លើងគឺជាការចំណាយដើមទុនហើយមិនមែនជាថ្លៃដើមប្រតិបត្តិការទេ។ លោក Russo និងលោកស្រី Russo និងលោកស្រី វ៉ាន់ដេឌឺឃ្យូឡូបានសម្តែងខណៈពេលដែលយើងត្រូវតស៊ូជាមួយអាទិភាពយើងមិនចង់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលបំពង់អាចផ្ទុះបានឡើយ។ យើងចង់ជៀសវាងការចំណាយសង្គ្រោះបន្ទាន់ដ៏ធំធេង។ មានសម្លេងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើឥដ្ឋ។ ខ្ញុំបានធ្វើចលនាដើម្បីពិចារណាម៉ាស៊ីនភ្លើងជារបស់អាទិភាពខ្ពស់នៅគណៈកម្មាធិការជិតមកដល់នៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលនៅថ្ងៃទី 22 ខែមីនា។ វាត្រូវបានដាក់ជាលើកទីពីរដោយ Pasterte van der kloot ។ ទាំងអស់នៅក្នុងការពេញចិត្តក្នុងចលនាដែលបានឆ្លងកាត់។ អភិបាលក្រុងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹង, តើយើងត្រូវយកចលនានោះនៅលើឥដ្ឋនៅល្ងាចនេះឬអ្នកដែលមិនអីទេសម្រាប់គណៈកម្មាធិការនៃការប្រជុំទាំងមូល? អ្នកអាចបោះឆ្នោតនៅលើឥដ្ឋដោយគ្រាន់តែបញ្ជាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានចលនាដើម្បីពិចារណាម៉ាស៊ីនភ្លើងជារបស់អាទិភាពខ្ពស់នៅគណៈកម្មាធិការជិតមកដល់នៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលនៅថ្ងៃទី 22 ខែមីនា។ ទីពីរ

[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តរបស់សមាជិក Kreatz ដែលបានលើកទី 2 ដោយសមាជិក Rousseau ។ ការហៅវិល។

[SPEAKER_21]: សមាជិកហ្គ្រេម។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin? ត្រូវហើយ។ សមាជិក MuKone? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Long-O'Connor? ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ក្រដាសឆ្លងកាត់។

[Kreatz]: សូមអរគុណ។ បន្ទាប់ពីយើងបានពិនិត្យការពិភាក្សាអំពីការចូលវិទ្យាល័យនៅទីនោះជាមួយនឹងគម្រោងចំនួន 3 ដាច់ដោយឡែកយើងបាននិយាយអំពីការឡើងភ្នំនៅខាងមុខសញ្ញាវិទ្យាល័យក្នុងភាពស្រស់ស្អាត។ យើងមានការពិភាក្សាអំពីការគិតបានល្អអំពីផ្លូវឡើងវិទ្យាល័យ។ មនុស្សគ្រប់រូបចូលរួមការផ្តល់យោបល់ចែករំលែកចែករំលែក។ គម្រោងនេះគឺជាគម្រោងមូលធនហើយវានឹងតម្រូវឱ្យមានវិស្វកររចនាសម្ព័នធ្វើគំនូរដើម្បីទទួលបានគំនិតនៃវិសាលភាពនៃគម្រោង។ ដើម្បីធ្វើឱ្យការអនុលោមរបស់ Ramp Ada មានតម្លៃថ្លៃណាស់។ លោក Cls andreessen ដែលជាស្ថាបត្យករនិងឪពុកម្តាយសូមឱ្យយើងដឹងថាយើងអាចទុកវាចោលឬធ្វើគម្រោងទាំងមូលដែរ។ លោក Murphy បានថ្លែងថាវានឹងល្អបំផុតប្រសិនបើយើងបាននាំមកនូវឈុតអនុសាសន៍រួមទាំងច្រកចូលខាងមុខម៉ាស៊ីនភ្លើងនិងច្រើនទៀតក្នុងការពិភាក្សា។ ដូចគ្នានេះផងដែរនេះប្រហែលជាត្រូវការការអនុញ្ញាតពីទីក្រុងលើការកែលម្អមួយចំនួន។ បន្ទាប់មកទៀតយើងបានពិភាក្សាសញ្ញាសម្រាប់ច្រកចូលវិទ្យាល័យ Mertitt ។ កាលពីឆ្នាំមុនលោក Chris Donovan ឪពុកម្តាយបានចែករំលែកគំនិតនៃគំនិតរូបភាពដែលយើងមានសម្រាប់សញ្ញានៃការប្រារព្ធពិធីខួបកំណើតលើកទី 50 ។ ខ្ញុំបានលើកឡើងថាវាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយប្រសិនបើសិស្សវិជ្ជាជីវៈអាចជួយបានក្នុងហាងទាំងពីរនៃហាងការប្រឌិតលោហៈឬហាងចោរប្លន់ដែលមានអ្នកកាប់ឡាស៊ែររបស់ពួកគេ។ លោកឧតុនិយមបានចែករំលែកគំនិតមួយផ្សេងទៀត។ ជាមួយនឹង Groton-Dungastable ពួកគេមានបដាសំណង់ដែលអាចចំណាយតិចសម្រាប់យើង។ វានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអគារក្នុងរយៈពេលខ្លីនិងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបន្តការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃច្រកចូលខាងមុខ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Mauricic បានកត់សម្គាល់ដោយមានបេតុងច្រើនមានឱកាសបន្ថែមការកែលម្អ។ នាងបានចង្អុលបង្ហាញថាវាពិបាកក្នុងការដឹងថាខាងមុខសាលារៀននៅទីណា។ អ្វីក៏ដោយដែលពាក្យនេះអាចជាយើងអាចធ្វើការជាមួយសិស្សវិជ្ជាជីវៈ។ រូបភាពដែលបានចែករំលែកពិតជាបង្ហាញពីច្រកចូលខាងមុខនិងច្រកចូលសំខាន់ផ្លូវការទោះបីជាវានឹងមានរយៈពេលដ៏ខ្លីក៏ដោយក៏ទេសភាពសញ្ញាថ្មីគឺជាអាទិភាពដែលបានណែនាំរបស់អគ្គនាយករបស់អគ្គនាយក។ វេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដម៉ៅស៊ីសបានធ្វើការពិនិត្យពិច័យអាហារខណៈដែលយើងកំពុងចូលរួមក្នុងការប្រជុំហើយហាងនិស្សិតវិជ្ជាជីវៈមានម៉ាស៊ីនដែលអាចធ្វើឱ្យសញ្ញានេះអាចធ្វើបាន។ លោក Fallon នឹងរកឱ្យឃើញការចំណាយមួយហើយផ្តល់ឱ្យយើងនូវការប៉ាន់ស្មាន។ មានសម្លេងមួយទៀតត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើឥដ្ឋ។ លោក Van Der Kloot បានធ្វើចលនាដើម្បីទាក់ទងលោក Fareon ឱ្យទទួលបានតម្លៃលើការកែលម្អទាំងនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរនាងចង់ទទួលបានការប៉ាន់ស្មានថ្លៃដើមនៃបដាសម្រាប់ខាងមុខ។ ស្វែងយល់ពីបដាចូលខាងមុខ។ នៅលើអាគារចំហៀងវាស្ថិតនៅពីក្រោយមហោស្រពដែលផ្នែកជាក់ស្តែងដែលពង្រីក។ នៅពេលនេះខ្ញុំកំពុងធ្វើចលនានោះនៅជាន់ល្ងាចនេះដូច្នេះយើងអាចដាក់ការប៉ាន់ស្មានទាំងនោះចេញមក។ តើអ្នកអាចយកចលនាបានទេ? ត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។ មែនហើយគ្មានបញ្ហាទេ។ លោកស្រី លោក Van Der Kloot បានធ្វើចលនាដើម្បីទាក់ទង Not Loton ដើម្បីទទួលបានការប៉ាន់ស្មានតម្លៃលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងសម្រាប់លិខិតចូលខាងមុខនៃសាលារៀននិងដើម្បីទទួលបានការប៉ាន់ស្មានលើបដាសម្រាប់សាលាខាងមុខនេះ។ ហើយយើងកំពុងគិតអ្នកដឹងទេថាអ្នកបដាប្រសិនបើយើងអាចប៉ាន់ស្មានបានលើបដាសម្រាប់ស៊ីម៉ងត៍និងបដាសម្រាប់ច្រកចូលខាងមុខដូច្នេះយើងអាចធ្វើការប្រៀបធៀបការចំណាយ។

[Lungo-Koehn]: មិនអីទេប្រសិនបើខ្ញុំគ្រាន់តែធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើរឿងនោះ។ ខ្ញុំមិនអាចគាំទ្របដាជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីស្វាគមន៍យើងថ្នាក់ទី 9 របស់យើងតាមរយៈថ្នាក់ថ្នាក់ទី 12 បានទេ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានរឿងនេះមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវការសញ្ញាពិតមួយដែលជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សរបស់យើងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ខ្ញុំមិនគិតថាបដានឹងធ្វើវាតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំទេ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើង អាចមានទឹកប្រាក់ចំនួន 816,000 ដុល្លារដែលត្រូវបានទុកចោលពីមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រក៏ដូចជាខ្ញុំគិតថាវាមានចំនួន 112,000 ពីគម្រោងឡចំហាយចាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចគាំទ្របដាបានទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើង ... សមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូត។

[Van der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែគិតថាយើងមានការពិភាក្សាអំពីប្រភេទនៃរឿងពីរផ្សេងគ្នា។ មួយគឺច្រកចូលខាងមុខហើយធ្វើវាដោយមានសញ្ញានិងស្រស់ស្អាតដូចដែលសមាជិកសហគមន៍របស់យើងបានបង្ហាញ។ មួយទៀតគឺ ក្រឡេកមើលផ្ទាំងបដាដែលអាចដើរតាមនៅខាងមុខអគារទាំងមូលគ្រាន់តែបន្ថែមផ្កាភ្លើងបន្ថែមទៀតប្រសិនបើអ្នកចង់បន្តិចអ្នកដឹងថាចំណាប់អារម្មណ៍លើវា។ ខ្ញុំមិនគិតទេឥឡូវនេះយើងបានឈានដល់ចំណុចដែលវាទើបតែបញ្ចប់នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើប៉ុន្តែដោយសារតែមានការព្រួយបារម្ភថ្លៃដើមដូចជាតើបដាមានចំនួនប៉ុន្មាន? ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍នឹង ធ្វើឱ្យផ្នែកខាងមុខនៃសាលាច្បាស់, កាត់, កាត់, ឈ្មោះស្រស់ស្អាត, អ្វីក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើបដាគឺជាវិធីមិនថ្លៃពេករបស់គាត់ក៏នាំមកនូវភាពរំភើបមួយចំនួនចំពោះអគារនេះដែរខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែពិនិត្យមើលវា។ ដូច្នេះគ្រាន់តែទទួលបានតម្លៃមួយ។ ត្រូវហើយគ្រាន់តែទទួលបានតម្លៃមួយគ្រាន់តែដើម្បីឱ្យមានការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។

[Kreatz]: សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយចំណុចព័ត៌មានខ្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំបានអានវាយ៉ាងច្បាស់ទេប៉ុន្តែផ្នែកដំបូងនៃចលនាគឺទាក់ទង Forton នាយកសាលាដើម្បីសួរថាតើគាត់អាចប៉ាន់ស្មានបានលើលិខិតដែលមាននៅក្នុងរូបភាពដែលខ្ញុំបានចែករំលែកដែរឬទេ។ វានឹងមិនដូចយើងមិនបានសម្រេចចិត្តលើលិខិតនោះទេហើយតើមានអ្វីនៅលើលិខិតនោះ មិនថាវាជាវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យឬអំនួតរបស់ Mustang ទេ។ នោះគ្រាន់តែជាគំនិតមួយដែលត្រូវបានចែករំលែកជាមួយខ្ញុំព្រោះខ្ញុំជាប្រធានអាគារនិងអនុគណៈកម្មាធិការរងដី។ រូបភាពពិសេសនោះមានលិខិត។ វាមើលទៅដូចជាវាត្រូវបានផលិតចេញពីសន្លឹកដែកនិងឧបករណ៍ដែលហាងទាំងពីរដែលខ្ញុំបានលើកឡើងដែលជារ៉ូបូតនិងស្វ័យប្រវត្តិកម្មនិងហាងលក់ដែក។ ពួកគេពិតជាមានឡាស៊ែរនិងអ្នកកាប់ប្លាស្មា។ ដូច្នេះហើយម៉ាស៊ីនទាំងពីរនោះខ្ញុំជឿជាក់ថាវាអាចទៅរួចសម្រាប់ហាងលក់វិជ្ជាជីវៈនិងគ្រូនិងសិស្សអាចបង្កើតសញ្ញាលិខិតនោះដែលនឹងបន្ត មុខនៃច្រកចូលខាងមុខវិទ្យាល័យដែលអ្នកឡើងលើផ្លូវឡើង។ ហើយគំនិតដែលថាលោកឧតុនិយមបានចែករំលែកជាមួយយើងត្រូវធ្វើជាមួយផ្នែកជាក់ស្តែងដ៏ធំដែលស្ថិតនៅពីក្រោយមហោស្រពខាខន។ ដូច្នេះទាំងអស់ដែលបេតុងដើម្បីបំភ្លឺតំបន់នោះ លោកឧទហរណ៍បានចែករំលែកគំនិតមួយនៃការមានបដាដែលអាចមើលទៅស្រស់ស្អាតអ្នកដឹងថាត្រូវបិទបាំងបេតុងនេះហើយប្រហែលជាមានមោទនភាពរបស់ MuDang ហើយបន្ទាប់មកអក្សរនៅខាងមុខវិទ្យាល័យ Medford ដូច្នេះមានភាពខុសគ្នា ច្រកចូលខាងមុខនិងអ៊ុំខ្ញុំបានសួរអំពីលោកអ៊ុំលិខិតដែលអ្នកបានដឹងថាខ្ញុំជឿថានឹងធ្វើឱ្យគាត់បានប្រសិនបើអ្នកដឹងថាមានទាំងក្រុមហ៊ុនវិជ្ជាជីវៈហើយលិខិតនោះអាចត្រូវបានគេដាក់ឱ្យអ្នកដឹង ការជួសជុលមួយនៅតំបន់មួយផ្សេងទៀតប្រសិនបើនៅពេលណាមួយប្រហែលជាពី 5 ទៅ 10 ឆ្នាំចាប់ពីពេលនេះមានការជួសជុលពេញលេញប៉ុន្តែរចនាសម្ព័ន្ធនៃអគារនេះមានសំលេងដូច្នេះពួកគេអាចរក្សារចនាសម្ព័ន្ធដើមបាន។ ខ្ញុំគិតថាការប៉ាន់ស្មានគឺសម្រាប់ការទទួលបានតម្លៃលើអ្នកដែលមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងយើងអាចនិយាយអំពីផ្នែកបន្ទាប់នៃផែនការ

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។ ដូច្នេះតើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមគ្រាន់តែទទួលការប៉ាន់ស្មានទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Van Der Kloot ដែលបានលើកឡើងដោយ? ទីពីរ សមាជិក Ruseau ការហៅវិល?

[SPEAKER_21]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone?

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau? ត្រូវហើយ។ តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lonlowo-Klein?

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមានក្រដាសឆ្លងកាត់។ លេខ 6 ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ អ៊ីមែលសំណួរឬយោបល់របស់មានការចូលរួមជាសាធារណៈអាចត្រូវបានដាក់ក្នុងអំឡុងជំនួបដោយអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែល Medfordsc នៅ Medford.K12.Us ។ ការដាក់ស្នើទាំងនោះត្រូវរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម, ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford, សំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ តើសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូតទេ?

[Van der Kloot]: មែនហើយមានបួនទាំងអស់គ្នា។ អ្នកទីមួយដែលខ្ញុំនឹងអានត្រូវធ្វើជាមួយ MCAS ។ វាត្រូវបានដាក់ជូនដោយអេលឡេនមេនហ្សែលនៃផ្លូវរដូវរងាចំនួន 42 ។ នាងសរសេរសំណួរតើកាលបរិច្ឆេទថ្មីសម្រាប់ការធ្វើតេស្តិ៍ MCAs មានកាលបរិច្ឆេទអ្វីខ្លះ? តើឪពុកម្តាយនៅតែអាចដកកូនរបស់ពួកគេបានដែរឬទេប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើស? ដោយស្មោះត្រង់, Ealen Manziel ។

[Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។

[Cushing]: ដូច្នេះយើងពិតជាទទួលបានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់ស្នងការនៅថ្ងៃនេះតែប៉ុន្មានប្រកួតទៀតទេកាលពីពេលមុនដែលការធ្វើតេស្តសម្រាប់ថ្នាក់។ ខ្ញុំសូមទាញវាឡើងនៅទីនេះពិតជាព្រោះវាបានចូលមក។ ការធ្វើតេស្តនេះសម្រាប់ MCAs សម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 តាមរយៈកាលវិភាគតេស្ត 8 ត្រូវបានពន្យារពេល។ បង្អួចសាកល្បងដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3 ដល់អាយុ 5 ឆ្នាំត្រូវបានប្តូរទៅថ្ងៃច័ន្ទទី 10 ខែឧសភាដល់ថ្ងៃសុក្រទី 11 ខែមិថុនា។ សម្រាប់ការធ្វើតេស្តនៅ ELA, គណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម។ កាលបរិច្ឆេទនៃការធ្វើតេស្តនៅតែត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ដល់ 8 ដង។ ដែលទើបតែមកដល់នៅល្ងាចនេះ។ ដោយមិនចូលរួមក្រៅមិនឱ្យមិនចូលរួមក្រៅផ្លូវការទេប៉ុន្តែយើងបាននិយាយមុននេះលោក Dost មិនអនុញ្ញាតឱ្យមិនចូលរួមក្រៅនោះទេប៉ុន្តែយើងបាននិយាយថាវិធីល្អបំផុតសម្រាប់ឪពុកម្តាយបានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអប់រំដឹងគឺត្រូវបញ្ជូនអ៊ីមែលនេះ។ និងឈោងចាប់យក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់អនុញ្ញាតឱ្យលោកស្រីដែរ Galussi និយាយប្រសិនបើមិនអីទេជាមួយកៅអី។

[Lungo-Koehn]: ពិតណាស់អ្នកស្រី។ Galussi ។

[Galusi]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានគ្របដណ្តប់លើអ្វីៗទាំងអស់។ គាត់បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីកាលបរិច្ឆេទថ្មី។ នាយកដ្ឋានបឋមបានកំណត់កាលវិភាគរបស់ MCAS របស់ពួកគេសម្រាប់ខែមេសាហើយខ្ញុំជឿជាក់ថាបានទាក់ទងអ្នកដែលមាន ក្រុមគ្រួសារដូច្នេះឥឡូវនេះយើងត្រលប់ទៅផ្ទាំងគំនូរវិញហើយនៅពេលដែលកាលបរិច្ឆេទទាំងនោះត្រូវបានបញ្ចប់យើងនឹងរាយការណ៍ថាចេញ។ លោកបណ្ឌិត Cousing ក៏បានលើកឡើងផងដែរថាប្រសិនបើមានគ្រួសារចាប់តាំងពីពេលនេះមិនមានជម្រើសពីចម្ងាយដើម្បីយក MCAs នេះទេ យ៉ាងហោចណាស់នៅកម្រិតបឋមជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទដំបូងទាំងនោះដែលជាអ្នកដែលបានចែករំលែក។ ប្រសិនបើមានឪពុកម្តាយជាពិសេសនៅក្នុងសាលាសិក្សាពីចម្ងាយដែលមិនចង់ឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេមកសាលារៀនដើម្បីទទួលយក MCAS បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវផ្ញើអ៊ីមែលទៅនាយកសាលា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាមានប្រយោជន៍។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី

[Van der Kloot]: ហ្គាសសួរ។ អ៊ីមែលបន្ទាប់សូមមេត្តា។ ដូច្នេះមានអ៊ីមែលចំនួន 3 បន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងសាលាកូឡុំបឺស។ អភិបាលក្រុងតើអ្នកចង់អោយខ្ញុំអានវាឥឡូវនេះទេ?

[Lungo-Koehn]: យើងមានដំណោះស្រាយពីរនៅពាក់កណ្តាលដល់ចុងនៃការប្រជុំរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែជួយសង្រ្គោះពួកគេដូចអ្នកផ្សេងទៀតចង់ផ្តល់យោបល់ផងដែរ។

[Van der Kloot]: យល់ព្រម។ អ្វីដែលចំណូលចិត្តរបស់អ្នកគឺ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំនឹងបន្តត្រួតពិនិត្យ។ អរគុណច្រើន, សមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូត។

[Lungo-Koehn]: បន្ទាប់យើងមានរបាយការណ៍អំពីអគ្គនាយក។ លេខមួយគឺការធ្វើឱ្យទាន់សម័យរបស់អគ្គនាយកនិងយោបល់លោកបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។

[Edouard-Vincent]: សួស្តី។ សព្វថ្ងៃនេះគឺជាទិវាសិទ្ធិនារីអន្តរជាតិដែលជាទិវាពិភពលោកអបអរសាទរសមិទ្ធិផលសមិទ្ធិផលសង្គមវប្បធម៌សេដ្ឋកិច្ចនិងនយោបាយរបស់ស្ត្រី។ ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1911 ។ នៅឆ្នាំនេះប្រធានបទគឺហាសធីដើរជ្រើសរើសការប្រកួត។ ពីការប្រឈមនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពដែល Medford គឺជាសហគមន៍ដែលផ្តល់តម្លៃដល់សំលេងស្រីនៅតុ។ ការអបអរសាទរសមិទ្ធិផលរបស់ស្ត្រីជួយតែការធ្វើសមភាព។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំមានព័ត៌មានវិជ្ជមានមួយចំនួនដើម្បីចែករំលែក។ កម្មវិធីតេស្តដ៏សាហាវក្នុងឆ្នាំ 19 របស់សប្តាហ៍នេះយើងបានធ្វើតេស្តិ៍ជាង 2.700 ហើយខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយក្នុងការរាយការណ៍ថាបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តរយៈពេល 3 ថ្ងៃសហគមន៍ Mustang របស់យើងបានផ្តល់នូវករណីវិជ្ជមានសូន្យ។ លើសពីនេះទៀតកាលពីដើមសប្តាហ៍នេះឬកាលពីសប្តាហ៍មុនអភិបាលខេត្តលោកបាក់ឃឺបានប្រកាសថាគ្រូនិងបុគ្គលិក ក្នុងអប់រំ K រហូតដល់ 12 ការអប់រំនិងការថែទាំដំបូងនិងការថែទាំដំបូងឆាប់ៗនេះនឹងមានសិទ្ធិទទួលថ្នាំបង្ការរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយជំហានសំខាន់បន្ទាប់ឆ្ពោះទៅរកការស្តារភាពធម្មតារបស់សិស្សរបស់យើងនិងសម្រាប់ Medford ទាំងអស់។ ដូច្នេះជាមួយនឹងការបន្តធ្លាក់ចុះនៃអត្រាវិជ្ជមាននៃវីរុសនិងចេតនារបស់ឧត្តមស្នងការរបស់ ED ដើម្បីទទួលបានការកែប្រែពេលវេលាបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធយើងកំពុងចាត់វិធានការសកម្មដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ការទទួលបានការបង្រៀនផ្ទាល់ដល់មនុស្ស។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះឆ្ពោះទៅការស្តារប្រទេសធម្មនុញ្ញឡើងវិញគឺជាជំហានសំខាន់មួយក្នុងការជួយសិស្សរបស់យើងឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាក្រោយ។ ជាក់ស្តែងក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយនឹងបើកហើយត្រូវបន្តផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់សប្តាហ៍ពេញមួយសប្តាហ៍។ ធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនោះ, អ៊ុំការរៀបចំនឹងចាប់ផ្តើមកើតឡើងនៅពេលនេះ។ យើងកំពុងបន្តរង់ចាំការណែនាំបន្ថែមនៅសប្តាហ៍នេះពីស្នងការទាក់ទងនឹងការប្រកាសរបស់លោកដែលត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីថ្ងៃសុក្រ។ អ៊ុំការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់គឺចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសាលាបឋមសិក្សាហើយទីបំផុតបានធ្វើឱ្យមានចំនួនប្រាំមួយដល់ 12 ។ នៅសប្តាហ៍នេះយើងមានសំណើរពេលវេលាដែលយើងបានស្នើសុំពីសហគមន៍ឪពុកម្តាយរបស់និស្សិតដែលស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 6 ដល់ 12 ដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យអ្នកនឹងបញ្ជាក់ថាកូនរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងថ្ងៃសុក្រនេះថ្ងៃទី 12 ខែមីនានេះ។ មានករណីលើកលែងសម្រាប់ការរៀនសូត្រពីចម្ងាយដោយសារតែកាលៈទេសៈទាក់ទងនឹង Covid ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងចាំបាច់ត្រូវមានគណនេយ្យត្រឹមត្រូវដែលសិស្សរួមបញ្ចូលគ្នាចូលរួម។ ដូច្នេះដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការចូលរួមរបស់សិស្សទាំងអស់នៅថ្នាក់ទី 6 ដល់ 12 ដោយចាប់ផ្តើមមានប្រសិទ្ធិភាពនៅថ្ងៃច័ន្ទក្រោយថ្ងៃទី 15 ខែមីនា។ ហើយម្តងទៀតការកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់អ្នកដែលអ្នកកំពុងចូលរួមនិងការចូលរួមរបស់អ្នកក្នុងសកម្មភាពក្រៅប្រព័ន្ធនឹងអាស្រ័យលើការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការចូលរួមរបស់ខ្លួននិងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការរំពឹងទុករបស់អ្នក។ ដូច្នេះនៅសប្តាហ៍នេះឬសប្តាហ៍មុននេះខ្ញុំគួរតែនិយាយនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះ យើងមានឱកាសបាន hear ពីសិស្សឪពុកម្ដាយអ្នកថែទាំនិងសមាជិកបុគ្គលិករបស់យើងនៅកម្រិតបឋមទាក់ទងនឹងការរំពឹងទុករបស់ពួកគេនៅឆ្នាំនេះនិងការរំពឹងទុករបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ វាជាការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យមួយ។ សមាជិកជាច្រើននៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលារៀនអាចចូលរួមផ្នែកផ្សេងៗនៃវគ្គស្តាប់ដែលបានកើតឡើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់អ្នក ចូលរួមកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំចង់រំ remind កមនុស្សគ្រប់រូបនៅថ្ងៃស្អែក 9 មីនាយើងនឹងកាន់វគ្គស្តាប់មួយផ្សេងទៀតសម្រាប់សិស្សថ្នាក់កណ្តាលនិងវគ្គស្រដៀងគ្នានេះកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 11 ខែមីនាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើង។ យើងនឹងមានវគ្គស្តាប់ស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ក្រុមរបស់យើងទាំងអស់, A, B, C, និង D, ហើយយើងចង់ ផ្តល់ឱ្យមនុស្សវ័យចំណាស់របស់យើងនូវឱកាសដើម្បីអាចចែករំលែកកង្វល់ជាក់លាក់របស់ពួកគេក្នុងនាមជាមនុស្សវ័យចំណាស់។ ដូច្នេះថ្ងៃទី 11 ខែមីនាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះយើងចង់លឺពីអ្នក។ ការបកប្រែនឹងមានទាំងថ្ងៃស្អែកនិងថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ជាភាសាដូចខាងក្រោមព័រទុយហ្កាល់អេស្ប៉ាញហៃទីហៃឡៅនិងអារ៉ាប់។ ចំណងជើងបិទក៏មានផងដែរ។ ខ្ញុំសូមឆ្លៀតយកឱកាសនេះដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់ដារីយរ៉ាយរីយ៉ានិងបុគ្គលិកជំនួយការរបស់លោក DAS ។ Alia Khalalii, Coug Cannon, Conther Fulgh, Adrian Lynch, Tom Rastph, Tom Brandt, Tom Dunigan, Alice Casey និង D.A. នាយកសារព័ត៌មានរបស់លោក Ryan គឺ Megan Kelly សម្រាប់បទបង្ហាញដ៏សំខាន់របស់ពួកគេលើសមធម៌ពូជសាសន៍ប្រឆាំងនឹងភាពលំអៀងនិងសិទ្ធិពណ៌សសម្រាប់គ្រូនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ ការសន្ទនាដ៏លំបាកទាំងនេះចាំបាច់ត្រូវមានដើម្បីឱ្យសហគមន៍របស់យើងមានភាពរឹងមាំជាងមុន។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការដឹកនាំរបស់មេធាវីមេធាវី Ryan នៅលើបញ្ហាទាំងនេះនៅពេលយើងបន្តឆ្ពោះទៅមុខជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំមានព័ត៌មានអស្ចារ្យមួយចំនួនដើម្បីចែករំលែក។ គណិតវិទ្យារាប់។ វាបានផ្តល់កម្មវិធីគណិតវិទ្យាដល់សិស្សថ្នាក់កណ្តាលនៃកម្រិតសមត្ថភាពទាំងអស់ដើម្បីកសាងទំនុកចិត្តនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឥរិយាបថអំពីគណិតវិទ្យានិងការដោះស្រាយបញ្ហា។ សម្រាប់តែឆ្នាំទី 2 ក្លិប Medford បានចូលរួមក្នុងការគណនាគណិតវិទ្យាគណិតវិទ្យាដែលជាការប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រកាសថា Adrita Samant ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 7 នៅអនុវិទ្យាល័យ Andrews Adiths បញ្ចប់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទី 6 ក្នុងការវិនិយោគជំពូកគណិតវិទ្យា។ តាមរយៈការធ្វើដូច្នេះនាងមានសមត្ថភាពសម្រាប់ការប្រកួតជុំនៃការប្រកួតប្រជែងដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅក្នុងរយៈពេលបីសប្តាហ៍។ ការប្រកួតប្រជែងនេះបានចាប់ផ្តើមដោយមាននិស្សិតសរុបចំនួន 2.000 នាក់មកពីគ្រប់ទិសទីនៃរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ មានតែនិស្សិតចំនួន 300 នាក់ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអញ្ជើញជំពូកដែល Adrita គឺជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោម 45 នាក់ដែលមានសមត្ថភាពសម្រាប់ការអញ្ជើញរបស់រដ្ឋ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអបអរសាទរចំពោះអ្នក, Adrita ។ ធ្វើឱ្យយើងមានមោទនភាពហើយព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ យើងសប្បាយចិត្តណាស់ដែលអ្នកបានធ្វើសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំស្តាប់ពីរបៀបដែលការប្រកួតប្រជែងទៅ។ លោកអ៊ុំជឿវាឬមិនរាប់បញ្ចូលជិតមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះថ្ងៃពុធទី 10 ខែមីនានេះថាលោក Jouther បានចេញលក់នូវមេរោគដ៏អាថ៌កំបាំងមួយដែលមានអាថ៌កំបាំងនៅពេលនោះជឿឬមិនមានរយៈពេលមួយឆ្នាំហើយ។ វាមិនមានអ្វីច្រើនទេ។ បន្ទាប់មកយើងទាំងអស់គ្នាបានសន្មត់ថា។ យើងនឹងត្រលប់ទៅកាលវិភាគធម្មតារបស់យើងវិញបន្ទាប់ពីពីរបីសប្តាហ៍។ ជាក់ស្តែងនោះមិនបានកើតឡើងទេ។ យើងទាំងអស់គ្នាបានរងផលប៉ះពាល់តាមមធ្យោបាយមួយចំនួនដោយវីរុសមិនថាជាវេជ្ជសាស្ត្រហិរញ្ញវត្ថុអប់រំការអប់រំនិងសង្គមក៏ដោយ។ ជាមួយនឹងការមកដល់នៃវ៉ាក់សាំងនេះយើងមើលឃើញថាសុខភាពនឹងវិលត្រឡប់មកវិញឆាប់ៗនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងត្រូវតែបន្តពាក់របាំងមុខរបស់យើង ចម្ងាយសង្គមលាងដៃហើយសំខាន់បំផុតធ្វើការជាមួយគ្នា។ ដូចដែលខ្ញុំធ្លាប់បាននិយាយថាយើងគឺជាស្រុកមួយដែលមានតែមួយ។ នៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខក្នុងពិភពលោកមិនពិតសាលាសាធារណៈ Medfors នៅតែផ្តល់នូវការអប់រំប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសមាហរណកម្មនិងទៀងទាត់សម្រាប់សិស្សរបស់យើងទាំងអស់ដែលផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើសុខភាពអារម្មណ៍សង្គម។ ដូច្នេះនៅពេលក្រោយថ្ងៃនេះអ្នកនឹងលឺអ្នកនឹងលឺការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពីគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងគឺ Toni Walay លើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយ Covid-19 ។ ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំនឹងប្រកាសអ្នកឈ្នះកំណាព្យរបស់យើង។ ដូច្នេះនោះគឺមកកំណាព្យសាមគ្គីភាពរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានស្គាល់សិស្ស ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសហើយពួកគេនឹងចែករំលែកកំណាព្យរបស់ពួកគេជាមួយយើងនៅល្ងាចនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណហើយអ្នកទាំងនោះគឺជាការកត់សម្គាល់របស់ខ្ញុំសម្រាប់ថ្ងៃ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ យើងមានសមាជិក McLaughlin និងសមាជិកវ៉ាន់ឃឺឡូត។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent សម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនេះ។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយស្តីពីការបញ្ជាក់ពីការបញ្ជាក់ពីថ្ងៃសុក្រនេះសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ដល់ 12 ។ ខ្ញុំបានទទួលយក robocall អំពីរឿងនេះនៅថ្ងៃនេះហើយខ្ញុំចង់សួរបន្ថែមទៀតថាដោយសារតែសហគមន៍កំពុងយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវប្រសិនបើអ្នកអាចបញ្ជាក់បាននៅថ្ងៃច័ន្ទនិងថ្ងៃអង្គារនេះហើយអ្នកបានបញ្ជាក់ថាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរក្រុមនោះទេ។ មានជម្រើសក្នុងការផុតពីចម្ងាយម្តងទៀតសម្រាប់ឆ្នាំដែលនៅសល់។ តើត្រឹមត្រូវនោះទេលោកបណ្ឌិតអេដវឺដវីនដូសិន?

[SPEAKER_21]: អ្នកនៅលើស្ងាត់។ ត្រូវហើយ។

[Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយនោះគឺត្រឹមត្រូវ។ ការសង្កេតមួយដែលបានកើតឡើងដែលជំរុញឱ្យយើងសួរសូមជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយហើយឱ្យពួកគេបំភ្លឺអ្វីដែលក្រុមរបស់ពួកគេចូលរួម ដោយសារតែយើងមានសិស្សដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ក្រុម Cohort, Cohort B ឬ Cohort C, ហើយមានការចូលរួមមិនជាប់លាប់និងការចូលរួមមិនទៀងទាត់។ ហើយដូច្នេះសម្រាប់គោលបំណងនៃការរាយការណ៍ទៅអង្គការ UNE ហើយក៏មានកំណត់ត្រាត្រឹមត្រូវនៃការចូលរួមនិងទិន្នន័យផងដែរមានលេខកូដខុសគ្នា។ ដូច្នេះសិស្សនឹងមកមួយសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មក ទៅហើយនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយសប្តាហ៍បន្ទាប់ហើយបន្ទាប់មកត្រលប់មកវិញនៅសប្តាហ៍មួយទៀត។ ដូច្នេះវាមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់ជាច្រើន។ ដូច្នេះការប្រកាសនេះនៃក្រុម Cohorts គឺពិតជា ភាគច្រើនបានឆ្ពោះទៅរកនិស្សិតដែលស្ថិតនៅក្នុង Cohort B, Cohort C, ដែលមានការប្រែប្រួលត្រឡប់មកវិញនិងការផ្លាស់ប្តូរនៅចន្លោះខនិងឃ, ដូច្នេះមានចលនាត្រឡប់មកវិញនិងនៅខាងក្រោយ។ ហើយនោះគឺជាចំនួននៃចលនានេះទាក់ទងនឹងការទាក់ទងគ្នាព្រោះយើងកំពុងព្យាយាមរក្សាកំណត់ត្រាវត្តមានត្រឹមត្រូវហើយយើងចាំបាច់ត្រូវមានគម្រោងឱ្យមានគម្រោងទៅតាមនោះ ហើយសូម្បីតែពីទស្សនៈវិស័យដែលគ្រូរំពឹងថានឹងមានកម្រិតក្រុមដែលមានទំហំមួយហើយមានចំនួននិស្សិត x មួយសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកសប្តាហ៍បន្ទាប់អ្នកនៅសល់សិស្សតិចតួចណាស់។ ហើយពួកគេបាននិយាយថាសប្តាហ៍ពិសេសនេះខ្ញុំនឹងក្លាយជានិស្សិតដាច់ស្រយាលពេញលេញ។ ដូច្នេះមានការឡើងចុះច្រើនពេកដែលវិលត្រលប់មកវិញហើយយើងពិតជាត្រូវការ ភាពស្ថិតស្ថេរនិងឪពុកម្តាយក៏ត្រូវបានជូនដំណឹងផងដែរហើយដឹងថាការឡើងចុះនេះកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះដោយឪពុកម្តាយបានប្រកាសប្រាប់យើងនៅថ្ងៃសុក្រនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពថ្ងៃច័ន្ទទី 15 ខែមីនានៅពេលដែលការចូលរួមត្រូវបានគេកត់ត្រានិងកត់ត្រាយើងនឹងប្រើទិន្នន័យថ្មីនោះដើម្បីឱ្យវាឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

[McLaughlin]: HAB-Charlotte Pitts, Moderator, she-her, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, នាង - នាងនាងមាននាងមួកនាងស្ដារនាងស្ដ្រីមូសនាងស្ដារនាងស្ដ្រីខៀវខ្ចីស្ដ្រីញុយញីស្ដ្រីក្រែងលោស្ដ្រីញុយស្ដាវើរ។ ឧទាហរណ៍អ្នកដឹងទេខ្ញុំទើបតែបានកត់សម្គាល់ឃើញ, និយាយថាអវត្តមានប្រាំនៅត្រីមាសចុងក្រោយហើយវាគឺដូចជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។ ដូច្នេះជាក់ស្តែងជាក់ស្តែងជាក់ស្តែងការរាតត្បាតមុនក្រុមគ្រួសារនឹងទទួលបានគេហដ្ឋានរ៉ូប៊ឺល។ សិស្សរបស់អ្នកមិននៅសាលារៀនទេថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំយល់ថាវាមិនកើតឡើងទេឥឡូវនេះសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន។ អ្នកដឹងទេដំណើរការនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃវាខ្ញុំគិតថា។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវវិធីដែលការចូលរួមកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះវាជាការចូលរួមមួយសន្ទុះដូច្នេះថាតើអ្នកចូលរួម Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលទីក្រុងផ្ទាំងថ្ម, COB :: : រយៈពេលនីមួយៗ។ នោះគឺជាផ្នែកដំបូងនៃសំណួរសម្រាប់ការពន្លានិងផ្នែកទីពីរនៃសំណួរគឺថា Hab-Charlotte Pitts, អ្នកសម្របសម្រួលទីក្រុង Boul, COB ។ : ក្រឡេកមើលទៅស្នងការថ្មីរបស់ Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលទីក្រុង Boulder, COB :: : អាណត្តិសម្រាប់ការខ្វះពាក្យដែលល្អជាងរបស់និស្សិតដែលកំពុងធ្វើដំណើរដោយផ្ទាល់នៅខែមេសាប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នេះមានន័យថាបច្ចុប្បន្ននេះដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានតម្រូវឱ្យទៅប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ប្រសិនបើពួកគេនៅពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ឬពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្នុងមួយសប្តាហ៍

[Edouard-Vincent]: តើអ្នកអាចនិយាយបានទេថាមានពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍បច្ចុប្បន្ន?

[McLaughlin]: ដូច្នេះនិយាយម៉្យាងទៀតប្រសិនបើអ្នកកំពុងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីកូនកាត់ហើយស្នងការបាននិយាយថានិស្សិតចាំបាច់ត្រូវត្រលប់មករកប្រាក់វិញប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ទៀតហើយយើងនឹងលុបបំបាត់កម្មវិធីកូនកាត់ដែលធ្វើឱ្យសិស្សដែលមានមនុស្សរស់នៅម្នាក់នោះបាន 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍? ដូច្នេះឪពុកម្តាយធ្វើការសម្រេចចិត្តអ្វីក៏ដោយថ្ងៃសុក្រទី 12 ខែកុម្ភៈនឹងមានសារៈសំខាន់ណាស់ មិនចាំបាច់ជាកូនកាត់ទេប៉ុន្តែជាអ្វីទាំងអស់ឬគ្មានអ្វីនៅចំណុចណាមួយប្រាំថ្ងៃឬគ្មានថ្ងៃ។ តើត្រឹមត្រូវទេ?

[Edouard-Vincent]: នៅពេលដែលវាត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលដែលយើងទទួលបានការណែនាំចុងក្រោយព្រោះការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយនៃល្ងាចថ្ងៃសុក្រយើងបានមើលវានៅក្នុងពេលវេលាពិតប្រាកដដូចមនុស្សភាគច្រើននៅពេលដែលបានចេញមក។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងទៅដល់កម្រិតវិទ្យាល័យវានឹងមានរយៈពេលប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ត្រូវ។

[McLaughlin]: វិទ្យាល័យដែលកំពុងធ្វើ Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលនាង - នាងនាង - នាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាង។

[Edouard-Vincent]: តាមទស្សនៈគណនេយ្យនៃការអាចដឹងថាអ្នកណាដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថានៅក្នុងអាគារហើយអ្នកណាមិនមាន។ យើងបានចំណាយពេលច្រើនដើម្បីរៀបចំកាលវិភាគដើម្បីរៀបចំក្រុមជម្រើសជាតិដើម្បីព្យាយាមរក្សាតួលេខដែលអាចគ្រប់គ្រងបាននិងការបញ្ចោញត្រឡប់ដែលបានកើតឡើង។ វាមិនត្រឹមតែត្រូវបានធ្វើក្នុងភាពជាប់លាប់ពីទស្សនៈប្រតិបត្តិការវាពិបាកណាស់ក្នុងការទទួលខុសត្រូវខ្ញុំទោះបីពួកគេកំពុងបង្ហាញខ្លួនតាមអ៊ិនធរណេតក៏ដោយ។ ដូច្នេះម្តងទៀតពីការចូលរួមក្នុងការចូលរួមយ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយដឹងថាអ្នកណានៅក្នុងអាគារដែលមិននៅក្នុងអាគារនេះហើយម្តងទៀតឪពុកម្តាយក៏និយាយថាកូនរបស់ខ្ញុំនៅសាលារៀន Cohort B ឬ Cohork C, ប៉ុន្តែ ដែលមិនកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានជាប់លាប់ផងដែរ។ ហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ឬលោក Murphy អ្នកទាំងពីរអាចនិយាយទៅកាន់តម្រូវការដើម្បីឱ្យមានឯកសារនេះបានចងក្រងយ៉ាងច្បាស់។

[Cushing]: ដូច្នេះរឿងមួយដែលយើងត្រូវបានគេស្គាល់ប្រហែលមួយសប្តាហ៍កន្លះទៅពីរសប្តាហ៍ដែលថានេះជាម៉ាកខេមបូឌាលីនបន្ទាប់មកតើអ្នកមានលក្ខណៈពិសេសទេ?

[McLaughlin]: មែនហើយគ្រាន់តែជាចំណុចមួយនៃឯកសិទ្ធិប្រសិនបើខ្ញុំអាចមានមុន។ So I appreciate that, Dr. Edwin-Vincent, and I just want to clarify so that we don't have to spend a lot of time talking about the need for the consistency because I do very much understand that and I very much understand the attendance protocol that needs to be put in place and the issues with flexibility, not having the flexibility so that there's accountability. អ្វីដែលខ្ញុំមិនគិតថាត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់ចំពោះក្រុមគ្រួសារនិងអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធានា ត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់ដល់ក្រុមគ្រួសារនិងអ្នកថែទាំគឺថាការជ្រើសរើសបុគ្គលិកមិនត្រឹមតែជ្រើសរើសបុគ្គលិកពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះទេ។ វាគឺការជ្រើសរើសវាកំពុងចាកចេញពីជម្រើសដែលបើកសម្រាប់ប្រាំថ្ងៃរបស់អ្នកក្នុងមួយសប្តាហ៍ដោយផ្ទាល់ពីព្រោះនោះជាកន្លែងដែលយើងកំពុងដឹកនាំដោយផ្អែកលើអ្វីដែល Desi កំពុងនិយាយ។ ដូច្នេះផ្នែកដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមិនត្រូវបានគេធ្វើឱ្យច្បាស់ចំពោះគ្រួសារទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ព្រោះវាមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាប៉ុណ្ណោះទេ អ្នកដឹងទេការធ្វើឱ្យជម្រើសទៅកូនកាត់ឬពេញឬពីចម្ងាយ។ វាជាអ្នកដឹងទេមាន nuance នៅទីនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាអាចបញ្ជាក់បានថាចំពោះក្រុមគ្រួសារតាមរបៀបដែលពួកគេយល់ថាប្រសិនបើពួកគេធ្វើការសម្រេចចិត្តរយៈពេលពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ពួកគេកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់មនុស្សពេញម៉ោងដោយផ្អែកលើអ្វីដែល Doste កំពុងផ្តល់យោបល់។ ហើយម្តងទៀតវាអាចត្រូវបានភ្លឺរលោង។ ខ្ញុំយល់ថាយើងទាំងអស់គ្នានឹងមិនទទួលបានការដែលមានសក្តានុពលក្នុងពេលតែមួយទេ ដែលចាំបាច់ត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមានចំណុចពិសេសនៃឯកសិទ្ធិនោះ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកមានអ្វីដែលអ្នកចង់បន្ថែមទេ?

[Cushing]: យើងបានដឹងប្រហែលមួយសប្តាហ៍ហើយពាក់កណ្តាលមើលទៅកន្លែងដែលស្នងការនេះមានអាយុតិចហើយបោះឆ្នោតនៅចំពោះមុខក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ហើយដូច្នេះការក្រឡេកមើលការពិតដែលថាយើងប្រហែលជានឹងត្រូវបានប្រាប់នៅចំណុចខ្លះក្នុងសប្តាហ៍នេះមានការបោះឆ្នោតដែលគាត់មានសិទ្ធិធ្វើនៅពេលនេះ។ ត្រឹមត្រូវហើយដែលមិនទាន់បានអនុវត្តនៅឡើយទេប៉ុន្តែយើងរំពឹងថានៅថ្ងៃទី 5 ខែមេសាយើងនឹងត្រូវបានគេប្រាប់ថាកូនកាត់មិនមែនជាជម្រើសសម្រាប់បឋមទៀតទេ។ ហើយនៅពេលណាមួយបន្ទាប់ពីនោះកូនកាត់លែងជាជម្រើសសម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតដែលឈានទៅមុខ។ មានការរំពឹងទុកចំពោះកាលវិភាគប៉ុន្តែមិនមានអ្វីដែលបេតុងនៅពេលនេះទេ។ ហើយដូច្នេះក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការនេះដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍អ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើគឺដើម្បីឱ្យសិស្សចូលទៅក្នុងក្រុមរបស់ពួកគេ, ធ្វើឱ្យពួកគេចូលទៅក្នុងទម្លាប់នៃការចូលមក។ យើងបានព្យាយាមធ្វើឱ្យមានភាពបត់បែនអស្ចារ្យជាមួយនិស្សិតដែលអាចដើរដាច់ស្រយាលដោយសារតែស្ថានភាពសុខភាពរបស់ពួកគេស្ថានភាពសុខភាពគ្រួសារទោះបីវាអាចមានក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងត្រលប់មករកភាពសាមញ្ញមួយចំនួនវិញហើយខ្ញុំនិយាយថាវាមានភាពធូររលុងដែលយើងចង់ផ្តល់ឱ្យសិស្សរបស់យើងនូវអារម្មណ៍នៃការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះថ្ងៃរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយឆ្ពោះទៅរកការឆ្ពោះទៅមុខយើងអាចនឹងជំរុញឱ្យមានរយៈពេលប្រាំថ្ងៃ។ ឥឡូវនេះពីចម្ងាយកំពុងត្រូវបានទុកនៅលើតុនៅពេលនេះ។ យើងត្រូវបានគេប្រាប់នោះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតការបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃសុក្រផ្តល់ឱ្យនូវអំណាចអំណាចក្នុងការដកជម្រើសទាំងនេះចេញនៅពេលដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធពេលវេលារៀនសូត្រនៅចំណុចណាមួយឆ្ពោះទៅមុខ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏ពន្យាពេលលោកមឺផាយគាត់បានទូរស័ព្ទមកហើយប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចង់និយាយផងដែរ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំដឹងថានេះកំពុងកើតឡើងនៅលើរបៀបវារៈរបស់យើងលេខលេខប្រាំ។ ដូច្នេះលោក Murphy តើអ្នកចង់និយាយទេឥឡូវនេះ?

[Murphy]: ទេខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះសំណួរសម្រាប់លេខរបស់លេខប្រាំហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នានៅជាប់គ្នា។ ហើយយើងនឹងព្យាយាមរក្សាវាឱ្យកាន់តែច្បាស់នៅពេលដែលលេខប្រាំកើតឡើងនៅជុំវិញ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: អភិបាល? មែនហើយឈ្មោះវ៉ាន់ឃឺឡូត។ ដូច្នេះខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថាយើងបានទទួលលិខិតមួយលើប្រធានបទនេះ។ ខ្ញុំអាចទប់វារហូតដល់បទបង្ហាញប្រសិនបើវាអាចធ្វើទៅបាន។

[Lungo-Koehn]: សូមសម្រាប់លេខប្រាំ។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ យល់ព្រម។ លេខ 2 យើងទើបតែមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសុខភាពសាធារណៈសាធារណៈនិងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់ Medford-19 Covert Covid-19 និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវ៉ាក់សាំងពីម្ចាស់គិលានុបដ្ឋាយិកាលោកស្រី។ កាំរស្មីតោន។ ហើយលោក Murphy របស់លោក Murphy នៅទីនេះផងដែរដើម្បីនិយាយអំពីរឿងនេះផងដែរ។

[Wray]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំរីករាយដែលបានរាយការណ៍អំពីព័ត៌មានវិជ្ជមានពីទីក្រុងនៃទិន្នន័យ Covid របស់ Medford ។ អត្រាឧប្បត្តិហេតុប្រចាំថ្ងៃជាមធ្យមរបស់យើងបានថយចុះជារឿយៗ។ ហើយសប្តាហ៍នេះយើងបានធ្លាក់ចុះដល់ 16,7 ករណីក្នុង 100.000 ករណី។ ដូច្នេះអត្រានេះរក្សាយើងនៅក្នុងតំបន់លឿងដែលមានអត្រាវិជ្ជមានភាគរយ 0,78% ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ ទិន្នន័យសាលារបស់យើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការថយចុះ។ យើងបានគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តជាង 5.300 នាក់ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 22 ខែកុម្ភៈនៅពេលដែលយើងបានត្រឡប់មកពីវិស្សមកាលវិញ។ ហើយយើងមានអាងហែលទឹកប្រតិកម្មអវិជ្ជមានទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិតនិងបុគ្គលិកទាំងអស់ដែលបានបន្តការប្រតិបត្តិនិងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវពិធីសារសុខភាពសាធារណៈនៃរបាំងមុខពាក់ការលាងដៃញឹកញាប់និងរក្សាឱ្យមានរូបរាងកាយ 6 ហ្វីត។ ហើយខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណដល់ឪពុកម្ដាយដែលបានគាំទ្រការខិតខំរបស់យើងដោយរក្សាកូន ៗ របស់ពួកគេនៅផ្ទះនៅពេលពួកគេមានអារម្មណ៍ឈឺនិងយកចិត្តទុកដាក់លើការណែនាំដែលផ្តល់ដោយអ្នកគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាឱ្យនៅដាច់ឆ្ងាយនិងឯកោ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនលោកនុសខ័មលោកនាយកបានប្រកាសថាឥឡូវនេះលោកនាយកបានប្រកាសថាឥឡូវនេះគ្រូអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់វ៉ាក់សាំងនៅទីតាំងមួយក្នុងចំណោមពីរកន្លែងដូចជាកន្លែងលក់រាយតាមផ្ទះសំណាក់ដូចជា CVS និងអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់ពួកគេដូចជាសុខភាព Lahey ។ អតីតយុទ្ធជននៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដែលបានចុះឈ្មោះជាមួយរដ្ឋបាលអតីតយុទ្ធជនអាចមានឱកាសទទួលបានវ៉ាក់សាំងតាមរយៈកម្មវិធី VA ក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំកំពុងរំ remind កបុគ្គលិកសាលារបស់យើងថានៅពេលនេះក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព Medfort មិនរំពឹងថានឹងទទួលបានការចាក់វ៉ាក់សាំងវ៉ាក់សាំងទេដូច្នេះហើយមិនអាចចាក់វ៉ាក់សាំងបុគ្គលិកសាលានៅសាលាបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកចូលមើលគេហទំព័រចុះឈ្មោះដោយការចាក់វ៉ាក់សាំងរបស់រដ្ឋនៅឯ Vaxfinder.mass.gov ដែលជាបណ្តាញ CVS នៅ www.cvs.com ការចាក់ថ្នាំបង្ការឡើងវិញនិងគេហទំព័រ Walgreens.com ប្រធានបទ apwalgreens.com ប្រធានបទក្រោយពេលត្រឡប់មកវិញ។ ការផ្សព្វផ្សាយ backspash, វ៉ាក់សាំង BackSplash Covid ។ ការផ្គត់ផ្គង់មានកំណត់ហើយពេលវេលារង់ចាំអាចមានរយៈពេលយូរ។ ដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីចាក់វ៉ាក់សាំងរបស់អតីតយុទ្ធជនសម្រាប់អ្នកអប់រំសូមទូរស័ព្ទមកលេខ 877-222-8387 ។ ចុងក្រោយក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការរៀនចូលទៅក្នុងការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្ញុំកំពុងវាយតម្លៃឡើងវិញនូវតំរូវការរបស់យើងហើយយើងនឹងធ្វើការបញ្ជាទិញសម្រាប់សម្ភារៈដែលត្រូវការ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី កាំរស្មី។ លោក Murphy អ្វីដែលត្រូវបន្ថែម?

[Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ គ្រាន់តែធ្វើឱ្យទាន់សម័យរហ័សពីគ្រហស្ថនៅក្នុងវិស័យសុខភាពសាធារណៈ។ យើងបានជួបគ្នាពីរដងជាមួយនឹងដៃគូចរចារបស់យើងដែលជាផ្នែកមួយនៃគណៈកម្មាធិការសុខភាពនិងសុវត្ថិភាពដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រសួងមហាផ្ទៃ។ គណៈកម្មាធិការសាលាបានអនុម័តកាលពីខែមករា។ ជាផ្នែកមួយនៃការប្រជុំនោះយើងទទួលបានការសន្ទនាដែលកំពុងបន្តជាមួយសហជីពគ្រូបង្រៀនរបស់យើងហើយឥឡូវនេះសហភាពសឹករបស់យើងផងដែរ។ ហើយយើងកំពុងព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅពេលដែលយើងបន្តទទួលបានការណែនាំដោយផ្ទាល់តើយើងត្រូវបង្កើនអ្វីបន្ថែមដែលយើងត្រូវរឹតបន្តឹងឬកន្លែងដែលយើងត្រូវការដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការព្រួយបារម្ភជុំវិញទីក្រុង Covid-19 ។ ជាផ្នែកមួយនៃការនោះយើងនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងងាយស្រួលប្រើទម្រង់ Google ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេដោយគោរពទៅ PPE បន្ថែមឬសំភារៈផ្សេងទៀតដែលជាផ្នែកមួយនៃកាតព្វកិច្ចរបស់យើងឱ្យមានសុវត្ថិភាពដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូចដែលលោកបាននិយាយថាកម្មវិធីសាកល្បងរបស់យើងនៅតែបន្ត, លេខរបស់យើង គឺឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលយើងរំពឹងថានឹងមើលឃើញដោយផ្អែកលើការថយចុះនៃការថយចុះនៅក្នុងសហគមន៍។ ហើយខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ជាថ្មីនូវអ្វីដែលលោកតូនីបាននិយាយអំពីការដឹងគុណរបស់យើងចំពោះការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់ប្រជាជនហើយការចូលរួមបន្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងកម្មវិធីសាកល្បងនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំអាចគ្រាន់តែ piggyback ខ្ញុំស្គាល់លោកស្រី។ កាំរស្មីអ្នកបានលើកឡើងថាត្រូវបន្តទៅមុខទៀត។ តំបន់បណ្តាញឬ CVS ដែលត្រូវសាកល្បងដោយសារតែកង្វះវ៉ាក់សាំងដែលទីក្រុងទទួលបាន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងប្រហែលជា 10 ថ្ងៃមុនយើងបានដាក់ពាក្យសុំក្នុងតំបន់ដើម្បីទទួលបានវ៉ាក់សាំងមួយចំនួន។ នោះគឺនៅជាមួយ Somerville Cha និងចំនួនសហគមន៍ជុំវិញជាច្រើនទៀតដែលមានសង្ឃឹមថានឹងបានធ្វើគ្លីនិកក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍នៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលមានទីតាំងផ្កាយរណបពីរបី។ ដូច្នេះយើងកំពុងព្យាយាម។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ បន្ទាប់យើងមានភាពសប្បាយរីករាយខ្លះ។ លេខ 3 ការប្រកាសរបស់អ្នកឈ្នះរបស់អ្នកឈ្នះនៃការប្រលងសហភាព។ ខ្ញុំនឹងបើកវាទៅឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតអ៊ែដាវវ៉ាំងសង់។

[Edouard-Vincent]: មែនហើយដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលថ្ងៃទី 8 ខែមីនាចុងក្រោយនៅទីនេះហើយយើងពិតជាអាចស្គាល់កំណាព្យវ័យក្មេងរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតអ្វីដែលបានធ្វើឱ្យមានអ្វីដែលបានធ្វើឱ្យមានបន្ទាប់ពីបានស្តាប់សុន្ទរកថារបស់អាំម៉ង់ហ្គាម៉ាននៅឯពិធីសម្ពោធ។ ខ្ញុំត្រូវបានបំផុសគំនិតសមាជិកក្រុមរបស់ខ្ញុំឱ្យផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សរបស់យើងដើម្បីបង្ហាញពីឈុតជំនាញកំណាព្យរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រកាសថាយើងមានសិស្សជិត 120 នាក់។ ដាក់កំណាព្យហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសម្រាប់ការចាត់តាំងពិសេសនេះដែលយើងមិនត្រឹមតែទទួលស្គាល់សិស្សកូនកាត់របស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែយើងចង់ទទួលស្គាល់សិស្សពីចម្ងាយរបស់យើងផងដែរនៅកម្រិតបឋមសិក្សារបស់យើងនៅថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ យើងមានការចូលរួមពីថ្នាក់ El របស់យើងហើយយើងមានផ្នែកមួយដែលយើងស្គាល់គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានគាំទ្រសិស្ស។ យើងក៏លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើតកំណាព្យក្នុងទ្រង់ទ្រាយឬភាសាណាមួយ។ ដូច្នេះយើងមានបទបង្ហាញវីដេអូពិសេសនៅថ្ងៃនេះសម្រាប់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញវាចែករំលែកវាជាមួយសហគមន៍ធំ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ស្វាគមន៍កំណាព្យរបស់យើងដែលកំពុងហៅនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ស្វាគមន៍និងអបអរសាទរដែរលោកស្រីម្តងទៀតលោកស្រី។ Shelby Espinola ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 1 របស់យើងដែលបានចូលកំណាព្យដំបូងរបស់យើង។ ហើយនាងមកពីថ្នាក់រៀនរបស់លោកស្រី Fargo នៅឯសាលា Brooks ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្គាល់ធ្នើ ក្នុងនាមជាមនុស្សទីមួយដែលដាក់កំណាព្យរបស់នាង។ យើងពិតជាបានកោតសរសើរចំពោះរឿងនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់ថាតើសិស្សកំណាព្យរបស់យើងគឺជានរណា។ ដូច្នេះពេលវេលានេះតាមលំដាប់បញ្ច្រាសដោយចាប់ផ្តើមពីវិទ្យាល័យយើងនឹងទទួលបានពីរូកាដូប៊ី តើអ្នកណាជានិស្សិតអាជីពថ្នាក់ទី 10 ។ យើងនឹងលឺពីអាណា Casey ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យនៅលើក្រុមកូនកាត់។ នៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យយើងនឹងលឺពីអាប់ដេឡាឡាអាប់ដេមដាដដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 7 ពីម៉ាកជីលីនហើយជាសិស្សពីចម្ងាយ។ ហើយយើងក៏នឹងទទួលបានពី Kevin Azizi ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 7 មកពី McGlynn ដែលជានិស្សិតកូនកាត់។ យើងក៏នឹង hear នៅថ្ងៃនេះពីលីនដុនដែលមានប្រាជ្ញាដែលជាសិស្សថ្នាក់ដាច់ស្រយាលថ្នាក់ទី 4 នៅសាលារ៉ូបឺតសបលបឺម។ ហើយយើងនឹង to ពី Joe Hogan សិស្សថ្នាក់ទី 4 របស់យើងនៅរ៉ូបឺតដែលជានិស្សិតកូនកាត់។ យើងនឹងស្តាប់ពីព្រះគុណ Moccraughlin ដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវវីដេអូមួយហើយនាងគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីកូនកាត់ម៉ាក McGlynn របស់យើងហើយ Ronaldo Pereira ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យក្នុងកម្មវិធីកូនកាត់របស់យើងក្នុងកម្មវិធីកូនកាត់របស់យើង។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយក្រុមថានៅពេលដែលកំណាព្យបានចូលមកជាមួយឈ្មោះរបស់សិស្សនៅលើពួកគេ ពួកគេត្រូវបានបំបែកដោយថាតើសិស្សគឺជាកូនកាត់ឬប្រសិនបើសិស្សនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះយើងបានបំបែកពួកគេទៅក្នុងប្រភេទទាំងនោះ។ ប៉ុន្តែយើងបានដកឈ្មោះរបស់កវីនោះចេញ។ ដូច្នេះយើងមានជំនួយក្នុងការរកគ្រាប់បាល់កំណាព្យ។ ហើយខ្ញុំចង់ផ្ញើអំណាចពិសេសជូនលោកបណ្ឌិត Chiesa និងក្រុមមនុស្សជាតិរបស់យើង។ យើងមានជំនួយ Max Heinig ។ យើងមានការជួយ doug depnn ។ យើងមានលោកស្រី Sanford មកពីវិទ្យាល័យក៏ជួយរកពិន្ទុផងដែរ។ យើងមានលោកត្រែងអ្នកមាន។ យើងមានសមាជិកនៃក្រុមដឹកនាំជាន់ខ្ពស់របស់យើងដែលបានមើលវា។ យើងមានលោកស្រី Susie Weiss និង Lisa Evangelista ។ ហើយយើងមានមនុស្សផ្សេងទៀតដែលកំពុងសម្លឹងមើលនិងអានកំណាព្យដូច្នេះអ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើអ្នកនៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំដូចជាប្រសិនបើអ្នកជាបុគ្គលិកវិទ្យាល័យអ្នកបានមើលនៅសាលាបឋមនិងមធ្យមនិងបញ្ច្រាស។ ដូច្នេះយើងមិនចង់ឱ្យប្រជាជនមានភាពលម្អៀងឬជ្រើសរើសសិស្សថាពួកគេបានដឹងពីគុណភាពការងារដែលពួកគេនឹងធ្វើបានទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាធ្វើដោយងងឹតងងល់ណាស់។ វាគ្រាន់តែផ្អែកលើរបៀបដែលកំណាព្យ លោកអ៊ុំ U បានប៉ះប្រជាជនដែលកំពុងវិនិច្ឆ័យនិងរកគ្រាប់បាល់អ៊ុំមានកំណាព្យដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនហើយខ្ញុំចង់និយាយថាដោយសារតែជាផ្នែកមួយនៃអ៊ុំ ការរំពឹងទុកយើងពិតជាចង់មានកំណាព្យដែលមានប្រវែងប្រហែល 10 ខ្សែ។ ដូច្នេះមានកំណាព្យដែលមានកំណាព្យដ៏ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែពួកគេខ្លះមានរយៈពេលយូរជាងនេះ។ ដូច្នេះហើយក្នុងការព្យាយាមឱ្យបានស្របគ្នាដែលយើងបានស្នើសុំឱ្យមានប្រវែងជាក់លាក់មួយរឿងទាំងនោះត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលពួកគេទទួលបានពិន្ទុ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់ CCSR ដែរពីព្រោះអ្នកឈ្នះរបស់យើងនឹងទទួលបាន កាតអំណោយអំណោយកាតអំណោយរបស់ក្រុមហ៊ុន Amazon បានបរិច្ចាគទៅស្រុកពី CCSR ។ ដូច្នេះយើងអរគុណខ្លាំងណាស់សម្រាប់រឿងនោះ។ ហើយយើងនឹងទទួលបានកាតអំណោយទាំងនោះទៅអ្នកឈ្នះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេមានកាតអំណោយចំនួន 50 ដុល្លារខ្ញុំជឿថា។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរ។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងទទួលបានសៀវភៅកំណាព្យដ៏ស្រស់ស្អាតមួយចំនួនពីក្រុមហ៊ុន Amazon ឬអ្វីដែលសប្បាយរីករាយដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាសមនឹងទទួលបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យយើងធ្វើកំណាព្យនេះ។ ហើយវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ខ្ញុំនឹងត្រូវការការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយរ៉ាក់តាប៊ីខេ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងមានមនុស្ស 150 នាក់តាមការហៅ។

[Cushing]: ប្រសិនបើសិស្សគ្រាន់តែអាចចាប់ផ្តើមវីដេអូរបស់ពួកគេដែលនឹងជួយខ្ញុំរកពួកគេ។

[Edouard-Vincent]: RAQUITA ប្រសិនបើអ្នកកំពុងហៅតើអ្នកអាចលើកដៃរបស់អ្នកដោយប្រើប្រតិកម្មបានទេ? ហើយនោះនឹងជួយយើងឱ្យមានលទ្ធភាពរកអ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

[SPEAKER_29]: ខ្ញុំបានរកឈ្មោះ។ ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញទេ។

[Edouard-Vincent]: យល់ព្រម។

[SPEAKER_29]: តើធ្វើដូចម្តេចអំពីអាណា Casey?

[Edouard-Vincent]: ប្រសិនបើអ្នក hear ឈ្មោះរបស់អ្នកសូមលើកដៃរបស់អ្នកឡើង។ ត្រូវហើយ។ សួស្តីខ្ញុំនៅទីនេះ។ មិនអីទេចូរយើងស្វែងរកអ្នកអាណា។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះឱកាសនេះអគ្គនាយក។ សូមស្វាគមន៍។ អ្នកសមនឹងទទួលវា។ អ្នកបានសរសេរ។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ដែលបាន hear ថាអ្នកចែករំលែកកំណាព្យរបស់អ្នកជាមួយយើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ អ្នកយកវាចេញអាណា។

[Anna Casey]: យល់ព្រម។ ចំណងជើងកំណាព្យរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេហៅថាសម្ព័ន្ធមិត្ត។ ប្រភពដើមនៃឈ្មោះរបស់មនុស្សម្នាក់គឺ SALENT ប៉ុន្តែវាមិនតែងតែជារឿងធម្មតាទេ។ ពួកគេអាចកម្រណាស់ហើយហាក់ដូចជាខុសគ្នា។ ភាពចម្រុះគឺជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាតមួយ។ ឈ្មោះឆ្លុះបញ្ចាំងពីពណ៌វប្បធម៌របស់មនុស្សម្នាក់។ ពួកគេបើកទ្វារឱ្យមានគំនិតនិងគំនិតថ្មីៗ។ ចាប់យកនរណាម្នាក់ដែលមើលទៅមិនដូចអ្នក។ ភាពចម្រុះគឺជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាតមួយ។ ធ្វើជាសម្ព័ន្ធមិត្តដែលចំណាយពេលដើម្បីស្តាប់ហើយបង្រួបបង្រួមយើងដោយក្តីស្រឡាញ់និងសុភមង្គល។

[Clerk]: សូមអរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ។

[Edouard-Vincent]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ពិតជាការងារដ៏អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានចែករំលែកជាមួយយើង។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានកំណាព្យមួយចំនួនដែលឆ្លងកាត់ប៉ុន្តែសូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវការភាពក្លាហានជាច្រើនក្នុងការក្រោកឡើងនៅទីនេះហើយចែករំលែកកំណាព្យរបស់អ្នកប៉ុន្តែយើងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់។ ខ្ញុំនឹងឃើញគឺអាប់អាប់ឡាឡា Abdelhamid នៅលើថ្នាក់ទីប្រាំពីររបស់ម៉ាកជីជីលីលីពីចម្ងាយ។

[SPEAKER_29]: ខ្ញុំនៅទីនេះ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមស្វាគមន៍។

[SPEAKER_00]: កំណាព្យរបស់ខ្ញុំត្រូវបានហៅឱ្យយើង។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើម។ យើងឈរជាមួយគ្នារួបរួមគ្នា។ អ្វីដែលយើងធ្វើប៉ះពាល់ទាំងអស់។ យើងបង្ហាញថាយើងជានរណា។ យើងតស៊ូដើម្បីសេរីភាព។ យើងតស៊ូដើម្បីសិទ្ធិស្មើគ្នា។ យើងតស៊ូដើម្បីអោយគេស្គាល់គ្នា។ យើងតស៊ូដើម្បីរួបរួមគ្នា។ អ្វីដែលយើងបានប្រយុទ្ធសម្រាប់តំណាងឱ្យយើង។ វាតំណាងឱ្យគ្រួសាររបស់យើង។ វាតំណាងឱ្យប្រទេសរបស់យើង។ ដែលបង្ហាញយើងថាជាមួយ។

[SPEAKER_29]: សូមអរគុណលោកអាប់រ៉ាឡា។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណច្រើន។ ខ្ញុំចង់ស្នើសុំ Kevin Azizi, McGlynn កូនកាត់។ តើអ្នកឃើញទេ? ខ្ញុំមិនបានឃើញឈ្មោះទេ។ តើអ្នកទេ? លើកដៃឡើង។ យើងត្រូវ មិនអនុលោម។ ទទួលបានវា។ ល្អឥតខ្ចោះ។

[Azizi]: អូសួស្តី។ ហេ។ សុំទោសចំពោះរឿងនោះ។ នោះគ្រាន់តែជាកំហុសបន្តិចនៅទីនោះ។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើបែបនេះ។ ហើយសូមអរគុណអ្នក, បវរកញ្ញាអគ្គនាយក។ ដូច្នេះចំណងជើងកំណាព្យរបស់ខ្ញុំគឺជាអត្ថន័យនៃការរួបរួមគ្នា។ ហើយវាដូចនេះ។ មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើរឿងអស្ចារ្យជាច្រើនតែម្នាក់ឯង។ ប៉ុន្តែនៅតែមានដែនកំណត់។ ហើយសូម្បីតែទេពកោសល្យក៏មិនអាចបំបែកដែនកំណត់ទាំងនោះដោយខ្លួនឯងបានដែរ។ នៅពេលយើងរួបរួមគ្នាសម្រេចបាននូវអ្វីដែលអស្ចារ្យកាន់តែងាយស្រួល។ ដោយសារតែស្រមោចនឹងមិនធ្វើឱ្យអាណានិគមរបស់ពួកគេនឹងមិនអាចរស់បានយូរទេ។ ពួកគេនឹងមិនមានគុណសម្បត្ដិអស្ចារ្យបែបនេះទេ។ ហើយនគររបស់ពួកគេនឹងមិនខ្លាំងជាងនេះទេ។ យើងប្រមូលផ្តុំគ្នាដើម្បីជួយគ្នារៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមកបង្កើតមិត្តភក្តិនិងទំនាក់ទំនងរឹងមាំ។ រឿងខ្សោយក្លាយជាខ្លាំងនិងឆ្លាតជាមួយគ្នា។ នោះគឺជាច្បាប់នៃសកលលោក។ ទោះយ៉ាងណាបញ្ហាធំមួយអាចជា, ដើម្បីដោះស្រាយវា, សាមគ្គីភាពតែងតែជាគន្លឹះ។ សូមអរគុណច្រើន។

[SPEAKER_29]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់ខេវិន។ ខ្ញុំនឹងស្នើសុំលីនដិនដែលមានប្រាជ្ញាថ្នាក់ទីបួនគឺរ៉ូបឺត។

[SPEAKER_07]: ឈ្មោះកំណាព្យរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេហៅថា

[SPEAKER_29]: លីនដុនតើអ្នកអាច ... លីនដុនខ្ញុំ ... តើអ្នកអាចស្តាប់យើងបានទេ?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំទទួលបានសញ្ញារង្គោះរង្គើ។ តើអ្នកអាចនិយាយកំណាកំណាព្យរបស់អ្នកម្តងទៀតទេ Lyndon បានទេ?

[SPEAKER_29]: លីនដុនតើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? គាត់បានស្ងាត់។

[Clerk]: មិនអីទេ។

[Lungo-Koehn]: តើអ្នកអាចស្តាប់គាត់បានទេ? វាកាន់តែប្រសើរបន្តិច។ យើងអាចលឺអ្នកកាន់តែប្រសើរជាងនេះបន្តិច។ ព្យាយាមម្តងទៀត។

[SPEAKER_07]: យើងទាំងអស់សុទ្ធតែប្រភាគនៃជំងឺក្រិន។ ពិភពលោកទាំងមូល។ យើងតូចដោយខ្លួនឯង។

[Ruseau]: ពន្លឺភ្លឺជាងព្រះអាទិត្យជាងព្រះអាទិត្យ។ សាមគ្គីភាពធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងវាមិនធ្លាប់មាន។ សាមគ្គីភាពកំពុងធ្វើឱ្យអ្វីៗប្រសើរឡើង។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំបាន heard ខ្សែនេះនៅពេលដែលយើងរួបរួមគ្នាយើងភ្លឺដូចព្រះអាទិត្យ។ នោះគឺជាបន្ទាត់ដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់លីនដូន។

[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ Lyndon ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាគីគីណា, ទេខ្ញុំសូមមើល។ Rikita BK កំពុងហៅ។ រីកាប្រសិនបើអ្នកអាចលឺខ្ញុំតើអ្នកអាចលើកដៃរបស់អ្នកបានដូច្នេះយើងអាចរកអ្នកបានទេ? makita?

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។ យល់ព្រម។ អូ។

[Lungo-Koehn]: គាត់មិនបានស្ងាត់វាម្តងទៀតទេ។ សង្កត់មួយវិនាទី។

[Ruseau]: អូហ្គូស។

[SPEAKER_22]: មិនអីទេអ្នកអាចសាកល្បងឥឡូវនេះ Rikita?

[SPEAKER_03]: តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំច្បាស់ទេ?

[Edouard-Vincent]: វាមានភាពរអាក់រអួលបន្តិច។ វាមានភាពរអាក់រអួលបន្តិច។ តើអ្នកអាចព្យាយាមនិយាយវាម្តងទៀត Rikita បានទេ?

[SPEAKER_03]: តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំច្បាស់ទេ?

[SPEAKER_29]: មិនច្បាស់ទេ។

[SPEAKER_03]: ព្យាយាមនិយាយវាម្តងទៀត។ ប្រាកដ។ អ្នកអាចអ្នកអាច ... ការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតរបស់ខ្ញុំពិតជាល្អបំផុតដូច្នេះសូមប្រាប់ខ្ញុំប្រសិនបើអ្នក ... ខ្ញុំ ... ខ្ញុំអាចលឺអ្នកឥឡូវនេះ។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំអាចលឺអ្នកឥឡូវនេះ។

[SPEAKER_03]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមដោយនិយាយអំពីអ្វីដែលជំរុញឱ្យខ្ញុំសរសេរកំណាព្យរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះការលើកទឹកចិត្តរបស់ខ្ញុំក្នុងការសរសេរកំណាព្យរបស់ខ្ញុំគឺការស្លាប់របស់ចចហ្វូដហ្វដនិង Breacontac Taylor ។ បន្ទាប់ពីខ្ញុំបានដឹងអំពីឃាតកម្មរបស់ពួកគេខ្ញុំមានការសោកសៅ។ ខ្ញុំបានឃើញមនុស្សជាច្រើនបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីស្ថានភាពនិងការរើសអើងជាតិសាសន៍ទាំងមូល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំខ្លួនខ្ញុំពិតជាមិនមានឱកាសធ្វើអ្វីមួយដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលខ្ញុំរងផលប៉ះពាល់ដោយព្រឹត្តិការណ៍សោកនាដកម្មដែលបានកើតឡើង។ នៅពេលដែលខ្ញុំបាន heard អំពីការប្រលងកំណាព្យខ្ញុំបានឃើញវាជាឱកាសមួយដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំនិងបង្ហាញថាខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់។ ដែលខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសារៈសំខាន់នៃការនៅទីនោះសម្រាប់គ្នានៅពេលដែលយើងកំពុងឆ្លងកាត់គ្រាលំបាក។ ខ្ញុំខ្វល់អំពីបញ្ហាដែលមាននៅក្នុងពិភពលោករបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះ។ ហើយខ្ញុំខ្វល់អំពីសារៈសំខាន់នៃសាមគ្គីភាព។ ដូច្នេះនេះគឺជាកំណាព្យមួយដែលបានរអាក់រអួលពីបេះដូងរបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃការរួបរួមគ្នា។ ខ្ញុំមិនអាចដកដង្ហើមបាន 8 នាទី 15 វិនាទីបានចំណាយពេលឈឺចាប់។ និយាយឈ្មោះរបស់នាងហើយទុកឱ្យត្រង់ចាក់ទឹកក្រហមដែលមានភាពកក់ក្តៅ។ បំពង់ខ្យល់របស់ពួកគេស្ងួតយំស្ងាត់ស្ងៀមរបស់ពួកគេបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេបានបាត់បង់ ភាពពិតដ៏សាហាវនេះ។ សេរីភាពធ្វើឱ្យមានរូបរាងប៉ុន្តែសមភាពនៅតែមានកម្រិត។ អ្នកទាំងនោះប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការភ័យខ្លាចការយំរបស់អ្នកដែលមានសេរីភាពចូរកុំអោយពួកគេឥតប្រយោជន៍។ សូមបញ្ចប់ការកសាងពិភពលោកនៃសេចក្តីស្រឡាញ់នោះ។ តើយើងអាចផ្លាស់ប្តូរនេះចូលក្នុងពិភពលោកដែលពួកគេបានសុបិនបានទេ? បងប្អូនប្រុសស្រីរបស់ខ្ញុំពីទីក្រុងទឹកនិងទឹកដីនៅថ្ងៃស្អែកទៅកន្លែងភ្នំដ៏អស្ចារ្យ ជួយការពារកុំអោយមានប្រវត្តិប្រមូលផ្តុំរបស់យើងម្តងទៀត។ អាវុធរឹងមាំបំផុតរបស់យើងប្រឆាំងនឹងព្យុះនៃភាពអស់សង្ឃឹមនិងភាពអមនុស្សធម៌គឺជាឯកភាពរបស់យើង។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_21]: សូមអរគុណលោក Rikita ។ សូមអរគុណច្រើន។ នោះគឺស្រស់ស្អាត, Rikita ។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_29]: ខ្ញុំចង់ណែនាំលោក Joe Hogan ។

[Edouard-Vincent]: Joe Hogan, ថ្នាក់ទីបួន, រ៉ូបឺត។

[SPEAKER_35]: សួស្តីនោះហើយជាខ្ញុំ។ សូមអរគុណចំពោះការអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនៅទីនេះ។ អូរង់ចាំ, វីដេអូរបស់ខ្ញុំបានបិទ។

[Lungo-Koehn]: មែនហើយសូមបង្វែរវីដេអូនោះ។

[SPEAKER_35]: មិនអីទេ, វាឥឡូវនេះ។ មិនអីទេដូច្នេះនេះគឺជាកំណាព្យរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនចង់ទទួលមរតកពិភពលោកដែលមិនមានសាមគ្គីភាពទេ។ ពិភពលោកគឺដូចជាប្លុក។ រាល់ពេលដែលអ្នកបង្រួបបង្រួមពួកគេពួកគេនឹងធ្លាក់ចុះម្តងទៀត។ ប្រសិនបើយើងអាចបង្រួបបង្រួមពិភពលោកនឹងដូចជា Loogos ។ ពួកគេនៅជាមួយគ្នា។ បន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ទទួលមរតកពិភពលោកនោះពីព្រោះវាមានសាមគ្គីភាព។ ដូច្នេះតើពិភពលោកអ្វី? Lego ឬ Block Block ។ យើងមិនអាចទាំងពីរទេ។

[SPEAKER_29]: សូមអរគុណច្រើន។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណចំពោះការចែករំលែកកំណាព្យរបស់អ្នកនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងមាន Lyndon ត្រឡប់មកវិញ។ គាត់នឹងព្យាយាមម្តងទៀត។ ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: តើអ្នកអាចស្តាប់យើងឥឡូវនេះទេ? កាន់តែប្រសើរបន្តិច។ សាកល្បងវាជាការព្យាយាម, លីនដុន។

[Edouard-Vincent]: ពេលខ្លះប្រសិនបើអ្នកបង្វែរកាមេរ៉ាខ្ញុំនឹងនិយាយថាប្រសិនបើអ្នកបង្វែរកាមេរ៉ាចេញពេលខ្លះដែលធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសំលេង។ អ៊ុំដូច្នេះយើងអាចលឺសំដីរបស់លីនដុន។

[Ruseau]: មិនអីទេ។ មិនអីទេ។

[SPEAKER_07]: មិនអីទេទៅមុខ។ យើងទាំងអស់សុទ្ធតែប្រភាគនៃជំងឺក្រិន។ ពិភពលោកទាំងមូល។ យើងមានទំហំតូចដោយខ្លួនយើងអណ្តែតហើយរង់ចាំមកជាមួយគ្នា។ នៅពេលដែលយើងរួបរួមយើងអាចភ្លឺដូចព្រះអាទិត្យ។ សាមគ្គីភាពធ្វើឱ្យពិភពលោកមានភាពកក់ក្តៅនិងរីករាយហើយយើងអាចចាប់ផ្តើមកន្លែងដែលយើងនៅ។ អ្នកអាចធ្វើនំខេកអង់គ្លេសពីដំបូងជាមួយជីដូនរបស់ខ្ញុំ។ សាមគ្គីភាពកំពុងធ្វើឱ្យស្លឹកឈើជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំ។ សាមគ្គីភាពកំពុងលេងកៅអីជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ សាមគ្គីភាពកំពុងសំអាតការដួលរលំជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ កុំភ្លេចគ្នាទៅវិញទៅមក។ ផែនដីនៅតែរីកដុះដាលដោយក្តីស្រឡាញ់។

[Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។

[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ Lynton សម្រាប់ការត្រឡប់មកវិញនិងការចែករំលែកជាមួយយើង។ សូមអរគុណច្រើន។ ដូច្នេះយើងមានវីដេអូឥឡូវនេះហើយវីដេអូនេះគឺដោយព្រះគុណ McCraughlin ហើយយើងសប្បាយចិត្តណាស់។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចតម្រង់ជួរវីដេអូសម្រាប់យើងបានទេ?

[Cushing]: មួយភ្លែតបានព្យាយាមស្វែងយល់ពីសំលេង។ មួយភ្លែត។

[SPEAKER_22]: នៅទីនេះយើងទៅហ្គ្រេហ្គី។

[Cushing]: លោក Madam អភិបាលក្រុងតើអ្នកនឹងបន្តទៅមនុស្សម្នាក់ទៀតនៅពេលខ្ញុំជួសជុលសំលេងទេ? បាទពិតណាស់។

[Edouard-Vincent]: អ្នកធ្វើបទបង្ហាញគឺ Ronaldo Pereira ។ ហើយខ្ញុំពិតជាចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Paul Texera ដែលបានជួយគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការអានតាមរយៈកំណាព្យរបស់យើងបានដាក់ជូនដោយនិស្សិតអេលរបស់យើង។ ដូច្នេះ Ronaldo Pereira ហើយខ្ញុំជឿជាក់ថាមានសិស្សពីរបីនាក់ផ្សេងទៀតជួយសូត្រកំណាព្យនោះ។ Ronaldo តើអ្នកកំពុងហៅទេ?

[SPEAKER_15]: បាទខ្ញុំពិតជាខ្ញុំមែន។

[Edouard-Vincent]: បាទអស្ចារ្យណាស់។

[SPEAKER_15]: ខ្ញុំត្រូវការមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។

[Edouard-Vincent]: អ្នកត្រូវការមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក។ តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីឈ្មោះមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកបានទេ? ដូច្នេះយើងអាចរកឃើញពួកគេ។

[SPEAKER_15]: Mark Oli, Dakayel, និង Jeannie ។

[Edouard-Vincent]: យល់ព្រម, Dakayel Lemos ។ ត្រូវហើយ។

[SPEAKER_29]: យល់ព្រមនិងជេននី។

[SPEAKER_21]: សួស្តី។ អ្នកនៅលើ។ ហេរ៉ូណាល់ដូ។

[SPEAKER_09]: សួស្តី។ ដំបូងខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ហើយខ្ញុំចង់អរគុណលោកស្រី សូល - នីដដូសម្រាប់ឱកាសនេះ។ យើងមានសេចក្តីរីករាយដែលយើងណែនាំខ្លួនយើង មួយភ្លែត។

[SPEAKER_19]: Rinaldo តើអ្នកអាចលឺយើងបានទេ? នេះគឺជា nasonye ។

[Ruseau]: អូយាយ។

[SPEAKER_19]: មិនអីទេនៅទីនេះយើងទៅ។ ដូច្នេះអ្នកប្រហែលជាខ្ញុំនឹងជួយអ្នករកកំណាព្យ។ យើងនឹងមិនរំខានដល់អគ្គនាយកទេពីព្រោះខ្ញុំគិតថាគាត់កំពុងធ្វើការលើបច្ចេកទេសមួយទៀត។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាកំណាព្យរបស់អ្នក។ តើអ្នកចង់ណែនាំវាជាមុនទេរ៉ូណាល់ដូ? ឬអ្នកចង់ដើរទៅមុខហើយចាប់ផ្តើម?

[SPEAKER_15]: ខ្ញុំត្រូវតែចាប់ផ្តើមកំណាព្យនេះ។ ខ្ញុំនឹងអានវាទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងនិយាយបន្តិចអំពីវា។ មិនអីទេដូច្នេះ។ មុខទល់មុខបងប្អូនប្រុសស្រីនៃអាយុនិងការប្រណាំងផ្សេងទៀត។ យើងទាំងអស់គ្នាហើយយើងទាំងអស់គ្នាបានមកពីហើយយើងទាំងអស់គ្នាត្រឡប់មកផ្ទះវិញ។ ទៅកន្លែងខាងក្នុងដដែល។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលខ្ញុំកំពុងសរសេរកំណាព្យនេះខ្ញុំបាននៅជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថានិយមន័យនៃសាមគ្គីភាពគឺជាអ្វីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានស្វែងរកជំនួយហើយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំនៅទីនោះហើយខ្ញុំបានឃើញកំណាព្យទាំងអស់ហើយខ្ញុំពិតជាមានឧទាហរណ៍ហើយខ្ញុំបានឃើញក្រុម ប្រធានបទនៃការទាំងអស់នេះសាមគ្គីភាពវាមានសាមគ្គីភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំបានយកអ្នករាល់គ្នាបន្តិចហើយខ្ញុំបានសរសេរវា។ ដូច្នេះអ្នកចង់និយាយអំពីជេននីបន្តិច?

[SPEAKER_19]: ដូច្នេះ Ronaldo ហេតុអ្វីយើងមិនមានមនុស្សដែលសរសេរខ្សែបន្ទាត់កំណាព្យជួយអ្នកឱ្យអានកំណាព្យមួយលើកចុងក្រោយហើយយើងនឹងអនុញ្ញាតឱ្យជេននីចាប់ផ្តើម។

[SPEAKER_10]: ចំណងជើងនៃកំណាព្យរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថាសាមគ្គីភាព។ មុខដូចគ្នា។

[SPEAKER_19]: ទៅមុខម៉ាក។

[SPEAKER_15]: នៃអាយុនិងការប្រណាំងដទៃទៀតយើងទាំងអស់គ្នា។

[eOruUd5h8M4_SPEAKER_08]: ហើយយើងទាំងអស់គ្នាមកពីណា?

[SPEAKER_15]: ហើយយើងទាំងអស់គ្នាបានមកពីហើយយើងទាំងអស់គ្នាត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។

[SPEAKER_19]: ទៅកន្លែងអស់កល្បដូចគ្នាដូចគ្នា។ ការងារល្អ។

[SPEAKER_29]: ការងារអស្ចារ្យ។ មែនហើយសូមអរគុណ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្រុមដែលសហការគ្នា។

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណជាថ្មីម្តងទៀតកំណាព្យរបស់យើងទាំងអស់ដែលបានចូលរួមក្នុងការដាក់កំណាព្យ។ យើងនឹងប្រកាសកំណាព្យទាំងអស់ដែលត្រូវបានបញ្ជូននិងស្គាល់អ្នករាល់គ្នា។ យើងដឹងថាយើងមិនអាចកើតជាផ្លូវការបានទេ យើងនឹងមានខ្សែដៃនិងវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលស្គាល់សិស្សដែលបានចូលរួមក្នុងកំណាព្យសាមគ្គីភាពហើយពួកគេនឹងទទួលបានលទ្ធផលនោះ។ ប៉ុន្តែយើងចង់ហៅអ្នកដែលបានជ្រើសរើសជាពិសេសអ្នកឈ្នះ។ ដូច្នេះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing មានដុំកំណាព្យចុងក្រោយរបស់យើងដើម្បីបង្ហាញពីយើងពីព្រះគុណ McLaughlin ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។

[SPEAKER_16]: តើសាមគ្គីភាពមានន័យយ៉ាងណា? សាមគ្គីភាពមានន័យថាអ្វី? ក្រុមទាំងអស់រួមគ្នា។ ក្រុមមួយជាមួយគ្នាមែនទេ? មិនថាអ្នកមានពណ៌សឬខ្មៅឬប្រសិនបើអ្នកមានជម្ងឺ Down ។ សាមគ្គីភាពមានន័យថាទាំងអស់គ្នានៅជាមួយគ្នា។ មិនថាមានបញ្ហាអ្វីក៏ដោយ។ មិនថាមានបញ្ហាអ្វីក៏ដោយ។ ត្រូវ? យាយ។

[SPEAKER_29]: សូមអរគុណនិងអបអរសាទរ។

[Lungo-Koehn]: តើអ្នកបានលើកដៃឡើងហើយឬនៅ?

[Van der Kloot]: ទេខ្ញុំគ្រាន់តែទាំងនេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តឃើញពួកគេណាស់។

[McLaughlin]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណ។ ទាំងនោះគឺជាថ្នាំដ៏ស្រស់ស្អាតនិងល្អ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ចំពោះសិស្ស។

[Clerk]: សុំទោសអំពីរឿងនោះ។ មែនហើយទៅមុខ។ សុំទោសអ្នកប្រជាធិបតេយ្យ។ ខ្ញុំគិតថាយើងស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រង។

[Kreatz]: មិនអីទេតើអ្នកបានលឺខ្ញុំទេ? មិនអីទេខ្ញុំនឹងនិយាយវាម្តងទៀត។ សូមអរគុណដល់និស្សិតទាំងអស់។ កំណាព្យទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងស្រស់ស្អាតនិងបំផុសគំនិត។ អ្នកគឺជាកវីដែលមានទេពកោសល្យ។ ការងារមិនគួរឱ្យជឿដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Lungo-Koehn]: ការងារដ៏អស្ចារ្យអ្នករាល់គ្នា។ សូមអរគុណ។ ហើយសូមអរគុណអ្នកចំពោះអគ្គនាយករបស់យើងសម្រាប់ការមានគំនិតនេះ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ បន្ទាប់មកទៀតយើងមានរបាយការណ៍ចំនួនបួននៅលើសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីនដោយនាយកសាលាដ៏សំខាន់នៅ Nick Tucci ។ អ្នកមានប្រាំនាទីនីក។

[Tucci]: សួស្តីសួស្តីគណៈកម្មាធិសាលា Medford ។ នេះពិតជាការប្រព្រឹត្ដលំបាកណាស់ក្នុងការដើរតាមទីនោះ។ កំណាព្យដ៏អស្ចារ្យនៅទីនេះក្នុងសហគមន៍សាលារដ្ឋ Medford របស់យើង។ ការងារដ៏អស្ចារ្យមនុស្សគ្រប់គ្នា។ កាលពីឆ្នាំមុនក្រុមប្រឹក្សាគេហទំព័ររបស់យើងបានបង្កើតឡើងដោយនិស្សិតគ្រូគ្រូអ្នកថែទាំហើយអ្នកគ្រប់គ្រងបានធ្វើការយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មរបស់សាលារបស់យើង។ ហើយវាអានដូចខាងក្រោម។ បេសកកម្មរបស់សាលាមជ្ឍមណ្ឌល McGlynn គឺផ្តល់ជូននិស្សិតទាំងអស់នូវការអប់រំនិងបរិយាកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគោរពដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់កុមារទាំងមូលផ្តល់អំណាចដល់ពួកគេឱ្យឈានដល់សក្តានុពលរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សា។ នៅក្នុងបរិយាកាសរៀនសូត្រសហការនិងយ៉ាងម៉ត់ចត់និស្សិតត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ថាជាអ្នកគិតដ៏សំខាន់។ មត្តេយ្យថ្នាក់កណ្តាល McGlynn អបអរភាពចម្រុះក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលរាប់បញ្ចូលនិងប្រកបដោយសមធម៌ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ចនិងសមិទ្ធិផលរបស់និស្សិត។ សាលារបស់យើងខិតខំអភិវឌ្ឍពលរដ្ឋដែលចូលរួមក្នុងសង្គមដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃភាពស្មោះត្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននិងការបើកបរដែលក្លាយជាអ្នកសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ក្នុងនាមជាអ្នកដឹកនាំសាលារបស់យើងនៅកណ្តាលឆ្នាំដ៏លំបាកបំផុតខ្ញុំអាចបញ្ជាក់បានយ៉ាងស្មោះត្រង់ថាយើងបានធ្វើខ្លួនយើងចំពោះបេសកកម្មនេះហើយនឹងបន្តខិតខំឆ្ពោះទៅរកការប្រជុំនិងលើសពីបេសកកម្មរបស់យើងនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំសូមផ្តល់ការសរសើរដល់សិស្សក្រុមគ្រួសារនិងបុគ្គលិករបស់យើងដែលបានឈានទៅមុខដើម្បីឆ្លើយតបនឹងការទាមទារនិងបញ្ហាប្រឈមនៃឆ្នាំសិក្សានេះ។ សូមឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើមដំបូងដោយទទួលស្គាល់សិស្សនិងក្រុមគ្រួសាររបស់យើងថ្នាក់កណ្តាលរបស់យើង។ និស្សិតចំនួន 444 នាក់របស់យើងបានបង្ហាញថាមានភាពធន់នឹងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការរំពឹងទុកនៃឆ្នាំនេះ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមាននិស្សិតចំនួន 171 នាក់រៀនពីចម្ងាយរីឯនិស្សិត 273 នាក់ចូលរួមក្នុងដំណើររៀនសូត្រកូនកាត់របស់យើង។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងទាំងអស់សិស្សទាំងអស់ចាប់ផ្តើមរៀនពីចម្ងាយសម្រាប់រយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សាក្នុងខែកញ្ញា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបានតែប៉ុន្មានសប្តាហ៍នៃការសិក្សាពីចម្ងាយយើងស្វាគមន៍សិស្សត្រឡប់មកវិញនៅ Cohort មួយ, នៅសាលាមត្តេយ្យ McGlynn នេះគឺជាចំនួននិស្សិតដ៏ច្រើនដែលបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមនិស្សិតនៃការអប់រំពិសេសកម្រិតមួយអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសមួយនិងពីរនាក់និងនិស្សិតគ្មានផ្ទះសម្បែង។ មិនយូរប៉ុន្មានយើងបានប្តូរសិស្សថ្នាក់ដឹកនាំទី 6 របស់យើងវិញដើម្បីចិញ្ចឹមសាសនាកូនកាត់បន្ទាប់មកគឺសិស្សថ្នាក់ទី 8 របស់យើង។ ជាលទ្ធផលនៃការកាលវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រយើងបានរចនាប្រព័ន្ធមួយដែលជួយឱ្យសិស្សនិងក្រុមគ្រួសារឱ្យជ្រើសរើសរវាងការរៀនសូត្រពីចម្ងាយឬការរៀនកូនកាត់។ ហើយយើងបានគាំទ្រនិងមានភាពបត់បែនក្នុងការផ្តល់កិត្តិយសដល់ការសម្រេចចិត្តរបស់គ្រួសារដើម្បីផ្លាស់ប្តូររវាងម៉ូដែលសិក្សាពីចម្ងាយឬកូនកាត់អាស្រ័យលើតម្រូវការពិសេសរបស់ពួកគេ។ និស្សិតត្រូវបានកំណត់ពេលវេលានៅក្រុម Cohorts និង Pods ហើយបានធ្វើដំណើរពីថ្នាក់មួយទៅថ្នាក់មួយនៅក្នុងផតតែមួយដើម្បីការពារការឆ្លងនិងទប់ស្កាត់ការផ្ទុះឡើងនៃករណីដែលពាក់ព័ន្ធរបស់ Covid ដែលមានសក្តានុពល។ និស្សិតត្រូវសម្របខ្លួនទៅនឹងទម្លាប់និងការរំពឹងទុកថ្មីសម្រាប់ការចូលរួមនិងចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេនិងការរៀនពីចម្ងាយរបស់ពួកគេ។ យ៉ាងសំខាន់ពួកគេបានធ្វើការងារអស្ចារ្យ។ កម្រិតនៃការចូលរួមរបស់សិស្សរបស់យើងជាមួយនឹងទាំងការអត្ថិភាពទាំងកូនកាត់និងពីចម្ងាយដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងដែលជាលទ្ធផលនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងប្រព័ន្ធដែលបានដាក់នៅនឹងកន្លែង។ តាមពិតចំនួននិស្សិតដែលទទួលបានភាពខុសគ្នានៃការធ្វើជាសិស្សរំកិលកិត្តិយសបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងពីត្រីមាសទី 1 ដល់ត្រីមាសទី 2 នៅឯសាលារៀនដែលជាលទ្ធផលនៃការខិតខំរបស់បុគ្គលិកនិស្សិតនិងការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែរក្សា។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអាណាព្យាបាលអាណាព្យាបាលនិងអ្នកថែរក្សាខ្លួនប្រាណនៅវិទ្យាល័យសម្រាប់ការគាំទ្រដល់ការអប់រំរបស់កូន ៗ ក្នុងឆ្នាំនេះ។ លើសពីនេះទៅទៀតយើងពឹងផ្អែកលើគ្រួសារឱ្យសហការជាមួយយើងនៅសាលាដើម្បីគាំទ្រដល់ការអប់រំរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ ហើយយើងបានរកឃើញថាក្រុមគ្រួសាររបស់យើងមានការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើងនិងមានឆន្ទៈធ្វើការជាមួយយើងដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការសកម្មភាពសម្រាប់និស្សិតដែលអាចតម្រូវឱ្យមានអន្តរាគមន៍។ ខ្ញុំនឹងត្រូវបានសងសឹកប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានថ្លែងអំណរគុណដល់បុគ្គលិកនៅមត្តេយ្យថ្នាក់កណ្តាល McGlynn សម្រាប់ការលះបង់ការបត់បែនការខិតខំយកចិត្តទុកដាក់ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិតនិងថែទាំសិស្សរបស់យើង។ អ្នកអប់រំត្រូវតែសម្របខ្លួនទៅនឹងការវិវឌ្ឍន៍ដ៏សំខាន់មួយក្នុងវិជ្ជាជីវៈក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លងមក។ អ្នកអប់រំបានចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនម៉ោងក្នុងការវិវត្តជាអ្នកអនុវត្តដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើងដែលកំពុងរៀនទាំងក្នុងចំនោមមនុស្សដែលមានអាយុច្រើន។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអប់រំរបស់យើងបានផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងឆ្នាំនេះលើប្រធានបទនៃសមធម៌ពូជសាសន៍ការប្រកាន់ពូជសាសន៍ការធ្វើសមាហរណកម្មធនធានបច្ចេកវិទ្យាថ្មីនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងគាំទ្រសិស្សដែលមានវត្តមានដោយការថប់បារម្ភ។ អ្នកអប់រំបានធ្វើសមាហរណកម្មប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនដោយជោគជ័យទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីគាំទ្រពួកគេហើយបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សារបស់យើង។ អ្នកអប់រំបានលើកស្ទួយពិធីសាសនាទម្លាប់និងការអនុវត្តន៍នៅក្នុងអគាររបស់យើងដើម្បីរក្សាពិធីសារដែលទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យមាននៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីរក្សាឱ្យអ្នករាល់គ្នាមានសុវត្ថិភាពពីការរីករាលដាលនៃ Covid ។ Our custodians, they work diligently over the summertime in order to reorient the building to respond to the nature of operating schools under the constraints of six feet of physical distancing. អ្នកថែរក្សាបានស្អាតស្អំមាប់មគនិងអនាម័យគ្រប់ជើងការ៉េនៃអគារខណៈពេលដែលកំពុងប្រតិបត្តិការនិងក្នុងអំឡុងពេលដែលនិស្សិតនិងបុគ្គលិកមិននៅក្នុងអគារជួយការពារការរីករាលដាលនៃជំងឺនេះ។ ក្រុមគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងបានឡើងខ្ពស់ជាងនេះហើយលើសពីឆ្នាំនេះដើម្បីទប់ស្កាត់ការរីករាលដាលនៃជំងឺនិងឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហាប្រឈមដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើតេស្តិ៍ការធ្វើតេស្តិ៍សក្ខីកម្មរបស់សិស្សរបស់យើងរាល់ថ្ងៃ។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលខ្ញុំត្រូវទាក់ទងជាមួយក្រុមគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើង 7 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងផលប៉ះពាល់ដែលទាក់ទងនឹង Covid នៅលើសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំរីករាយដែលបានរាយការណ៍ថាយើងមិនមានករណីវិជ្ជមានដ៏អស្ចារ្យនៅថ្នាក់កណ្តាលម៉ាកជីជីលីនក្នុងរយៈពេល 6 សប្តាហ៍កន្លងមកនេះទេ។ ខ្ញុំសូមសរសើរក្រុមគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងចំពោះចំណេះដឹងភាពជាក់លាក់ភាពជាក់លាក់និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ ពួកគេបានក្លាយជាស្នាមរន្ធកំពូល។ ការងារលំបាកជាច្រើននៃបុគ្គលិកគាំទ្ររបស់យើងនៅសាលាមជ្ឍមណ្ឌល McGlynn បានបង្កើតឡើងដោយអ្នកគ្រប់គ្រងជំនួយការរដ្ឋបាលនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក៏គួរឱ្យសរសើរដែរ។ ភាគច្រើននៃបុគ្គលទាំងនេះចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ពួកគេគាំទ្រនិស្សិតឱ្យធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនឆ្ពោះទៅរកការលូតលាស់របស់ពួកគេក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សាខណៈដែលគាំទ្រតម្រូវការសង្គមនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ សាលាកណ្តាល McGlynn បានបន្តចូលរួមជាមួយនិស្សិតរបស់យើងតាមប្រពៃណីរបស់យើងនៃការទទួលបានសភាខ្យល់ដែលមានទំហំធំទូលាយនិងថ្នាក់ថ្នាក់រៀនជាប្រចាំ។ ដោយសារតែ Covid, ទស្សនវិស័យទាំងនេះទាំងអស់បានកើតឡើងស្ទើរតែឆ្នាំសិក្សានេះ។ សន្និបាតប្លុកខ្យល់ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ក្នុងការផ្តល់បទបង្ហាញអប់រំដល់និស្សិតនូវប្រធានបទពាក់ព័ន្ធដែលទាក់ទងនឹងសាលារៀននិងជីវិត។ ហើយនេះគឺជាបញ្ជីនៃបទបង្ហាញប្លុកខ្យល់និម្មិតមួយចំនួននៅឆ្នាំសិក្សានេះដែលសិស្សរបស់យើងបានចូលរួម។ ការយល់ដឹងអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្ត, សុវត្ថិភាពអ៊ិនធឺរណែត, គ្រោះថ្នាក់ដែលទាក់ទងនឹងការវង្វេងស្មារតីការជួបប្រជុំគ្នាដែលមានចំណងជើងថាមានអ្វីកើតឡើងជាមួយនឹងការសម្លុត។ យើងមានក្លឹបនិម្មិតរបស់យើងប្រហែលប្រាំប្រាំមួយសប្តាហ៍មុនការធ្វើបទបង្ហាញរបស់លោកចនចនទទួលបាន។ កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនយើងមានបទបង្ហាញស្តីពីរឿងនិទានពីប្រពៃណីអាហ្វ្រិក។ ហើយនាយកសាលា Fallon ទើបតែបានធ្វើសភាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8 របស់យើងនៅទី 8 ដល់ទី 8 នៃការផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់ទី 1 ទៅកាន់វិទ្យាល័យ។ យើងក៏មានការប្រជុំកម្រិតថ្នាក់ច្រើនផងដែរដើម្បីគាំទ្រសិស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូរទៅរកការសិក្សាដោយផ្ទាល់។ ហើយយើងក៏ទន្ទឹងរង់ចាំបទបង្ហាញចំនួនពីរនាពេលខាងមុខក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ខាងមុខនេះមួយស្តីពីការរំលោភបំពានលើការប្រើប្រាស់របស់វេជ្ជបណ្ឌិត Randy Schuster នៃសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដនៅថ្ងៃពុធនេះដែលនឹងបង្ហាញលើប្រធានបទរបស់នាងដែលបានជាប់ទាក់ទងនឹងការរុករករ៉ែ។ ដូច្នេះសាលាកណ្តាល McGlynn យើងបានបន្តប្រពៃណីរបស់សិស្សរបស់យើងក្នុងការផ្តល់កិត្តិយសដល់និស្សិតដែលគោរពជាសាធារណៈដែលបង្ហាញពីរបៀបដ៏ស្វិត។ ហើយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះនិស្សិតត្រូវបានគេជំទាស់ឱ្យខិតខំឆ្ពោះទៅរកការរស់នៅតាម Mustang ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ហើយនេះមានន័យថាពួកគេនាំមកនូវអាកប្បកិរិយាល្អបំផុតការផ្តោតអារម្មណ៍និងការខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេនៅសម័យរបស់ពួកគេ។ យើងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់យើងរំពឹងថាពួកគេគោរពនិងដឹកនាំដោយគំរូ។ ទស្សនវិជ្ជានេះសមនឹងបេសកកម្មរបស់យើងក្នុងការបង្កើតប្រជាជនដែលចូលរួមវិភាគទានក្នុងសង្គមខណៈដែលការសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើសារៈសំខាន់ដែលទាក់ទងនឹងភាពស្មោះត្រង់របស់បុគ្គល។ សិស្សថ្នាក់ទី 8 របស់យើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការរចនានិងអនុវត្តគម្រោងចូលរួមរបស់ពលរដ្ឋរបស់ពួកគេដោយធ្វើការជាមួយគ្រូក្នុងការសិក្សាសង្គមរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំមើលគម្រោងដែលជំរុញឱ្យសិស្សទាំងនេះមកទទួលបានផ្លែផ្កាព្រោះពួកគេនឹងជះឥទ្ធិពលដល់សិស្សរបស់យើងនិងសហគមន៍ Medford របស់យើងតាមរបៀបវិជ្ជមាន។ ពេញមួយឆ្នាំសិក្សានៅសាលាមជ្ឍមណ្ឌលមជ្ឍមណ្ឌលកណ្តាលសម្រាប់សញ្ជាតិនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គមបានដឹកនាំផ្លូវក្នុងការអភិវឌ្ឍគម្រោងដែលបានធ្វើឱ្យសហគមន៍របស់យើងកាន់តែរឹងមាំខណៈដែលធ្វើឱ្យតម្លៃសំខាន់នៅក្នុងអ្នកដឹកនាំនិស្សិតរបស់យើងនៅតាមផ្លូវ។ សមាគមឧត្តមសេនីយ៍គ្រុនិយភពរបស់យើងបានចាប់ផ្តើមវគ្គបង្រៀននិម្មិតដើម្បីជួយអ្នកជំនាញខាងអប់រំបន្ទាប់ពីសាលានិងនៅលើអសមកាលអសមកាល។ យើងក៏រំភើបផងដែរក្នុងការគាំទ្រដល់សិស្សថ្នាក់ទី 8 Deviana Vega ដែលជាអ្នកតំណាងរបស់អ្នកតំណាង 351 នាក់និងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំរបស់នាងក្នុងការអនុវត្តសហគ្រាសនេះទៅនឹងគម្រោងក្រិកដែលជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតគំរោងទាំង 351 របស់ពួកគេបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ Disiana ទើបតែបានចូលរួមក្នុងការបាញ់បង្ហោះកាលពីម្សិលមិញហើយខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយក្នុងការនិយាយជាមួយនាងនៅរសៀលនេះហើយនាងពិតជារំភើបក្នុងការធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានោះនៅ Medford ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានទោះបីជាមានបញ្ហាប្រឈមដែលទាក់ទងនឹងឆ្នាំសិក្សាក៏ដោយក៏ការសិក្សានៅអាយុ 19 ឆ្នាំនិងការរាតត្បាតការរាតត្បាតក្រុមគ្រួសារនិងបុគ្គលិកបានឈានជើងចូលទៅក្នុងចានដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់យើងនៅពេលដែលបេសកកម្មរបស់យើង។ ខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នកហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកអាចមាន។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណខ្លាំងណាស់លោក Tucci ។ លម្អិតណាស់។ មិនមានសំណួរទេ។ យើងនឹងបន្តលេខ 5 ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ក្រុមរងក្នុងមធ្យមសិក្សានេះ ការងារឡើងជិះថ្ងៃទី 12 ខែមីនាឆ្នាំ 2021 ។ លោក David Murphy ។

[Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះមុននេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំឆ្លើយតបទៅនឹងបទបង្ហាញរបស់អគ្គនាយកនិងសំណួរមួយចំនួនពីគណៈកម្មាធិការ។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការនិងសម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ដែលមើលកិច្ចប្រជុំនេះអាចស៊ាំបានពីរឿងនេះដោយគ្រាន់តែពីការពិភាក្សានោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរក្សាការសង្ខេបនេះ។ ស្រុកបានប្រកាសមួយសប្តាហ៍មុនថ្ងៃសុក្រកន្លងទៅនេះ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានឹងមានថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈដែលសម្រាប់និស្សិតនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យនោះនឹងមានការរំពឹងទុកអំពីការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការប្តេជ្ញាចិត្តជាក់លាក់មួយកាលពីថ្ងៃទី 12 ខែមីនាដែលមានប្រសិទ្ធិភាពចូលរួមនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 15 ខែមីនា។ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះដែលវេជ្ជបណ្ឌិតស៊ីសតនិងអ្នកផ្សេងទៀតបានប៉ះនៅមុនល្ងាចនេះទាក់ទងនឹងការប៉ុនប៉ងបង្កើតលក្ខខណ្ឌដែលនឹងមាន អំណោយផលបំផុតការចូលរួមរបស់និស្សិតដ៏រឹងមាំនិងការចូលរួមរបស់និស្សិតជាទៀងទាត់សម្រាប់គ្រួសារទាំងនោះដែលបានជ្រើសរើសចូលរៀននៅសាលាដោយផ្ទាល់។ មូលដ្ឋានខាងភស្តុភារមូលដ្ឋាននិងប្រតិបត្តិការសម្រាប់ថ្ងៃផុតកំណត់នេះគឺដោយសារតែលទ្ធភាពនៃសក្តានុពលនៃសក្តានុពលនៃការបង្រៀនដោយផ្ទាល់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាដែលនៅសល់។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីធ្វើប្រតិបត្តិការបានកើនឡើងការបង្រៀនដោយផ្ទាល់យើងត្រូវមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវចំពោះលេខដែលនៅពីក្រោយក្រុមជម្នាក់នីមួយៗ។ ដូច្នេះនោះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ថ្ងៃផុតកំណត់ដែលឥឡូវនេះកំពុងមានប្រសិទ្ធិភាពហើយនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពគិតត្រឹមថ្ងៃសុក្រទី 12 ខែមីនា។ ហើយទាក់ទងនឹងសេចក្តីសម្រេចដែលត្រូវបានធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃការអប់រំកាលពីសប្តាហ៍មុនដូចជាវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ដែលបានយោងពីមុនសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់ក្រុមប្រឹក្សាផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់គណៈកម្មការដើម្បីកំណត់ពេលវេលារៀនសូត្រដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធកំណត់។ ក្នុងនាមជាការបង្រៀនដោយផ្ទាល់លើកលែងតែក្រុមគ្រួសារមួយបានជ្រើសរើសឱ្យនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានកើតឡើងកន្លងមកគឺថាគណៈកម្មការនេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានប្រគល់សិទ្ធិអំណាចដល់អាជ្ញាធរដើម្បីដាក់លក្ខខណ្ឌនោះនៅលើស្រុក។ តម្រូវការនោះមិនទាន់ត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើនៅឡើយទេ។ យើងមានការរំពឹងទុកទាំងអស់ដែលថាខ្លួននឹងចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតបឋមនាពេលអនាគតដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនៅខែមេសាខាងមុខនេះ។ អ្វីដែលថាការកំណត់ពេលវេលានឹងមើលទៅដូចជានៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំហើយអ្វីដែលការអនុវត្តនឹងមាននៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំនេះយើងមិនទាន់ដឹងនៅឡើយទេប៉ុន្តែនោះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាមួយទាំងបុគ្គលិកនិងក្រុមគ្រួសារដែលខ្ញុំប្រាកដជាចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។ វានឹងមានកាតព្វកិច្ចដែលយើងនឹងទាក់ទងនឹងការសន្ទនាជាមួយនឹងដៃគូចរចារបស់យើង។ អនុស្សរណៈនៃកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់យើងបានសញ្ជឹងគិតអំពីសេណារីយ៉ូនោះ។ ហើយយើងនឹងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាទាំងនោះនៅពេលដែលយើងមានកាតព្វកិច្ចធ្វើហើយនៅពេលដែលយើងទន្ទឹងរងចាំធ្វើជានិច្ច។ ហើយនោះហើយជាកន្លែងដែលយើងកំពុងនៅពេលនេះទាក់ទងនឹងអ្វីដែលត្រូវបានសំរេចហើយអ្វីដែលមិនទាន់បានសម្រេចចិត្ត។ ដូច្នេះវាមានផ្លូវរត់បន្តិចដែលយើងនឹងបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតសម្រាប់គោលបំណងច្បាស់លាស់សម្រាប់យប់នេះនូវអ្វីដែលប្រជាជនគួរដឹងគឺថាយើងរំពឹងថានឹងមានការកើនឡើងនូវការណែនាំរបស់មនុស្សនៅគ្រប់ជាន់ថ្នាក់នៅតាមចំនុចមួយនៅមុនឆ្នាំសិក្សា។ ប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់តើមានរឿងអ្វីខ្លះហើយនៅពេលណាដែលនៅតែត្រូវធ្វើ។ ប៉ុន្តែយើងដឹងថាយើងនឹងមិនអាចធ្វើវាបានទេហើយយើងនឹងមិនអាចបង្កើតពេលវេលាឬវិធីមួយដើម្បីធ្វើវាបានទេប្រសិនបើយើងមិនមានភាពច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងក្រុមនិស្សិតរបស់សិស្ស។ រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺថាខណៈពេលដែលវាមិនបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងយើងដឹងថានឹងមានកាលៈទេសៈ extenuates ។ ហើយក្នុងករណីបច្ចុប្បន្ននេះយើងនឹងពិនិត្យមើលកាលៈទេសៈដែលបកស្រាយទាំងនោះហើយព្យាយាមឆ្លើយតបតាមរបៀបនេះ នោះបម្រើផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់សិស្ស។ នោះនឹងរួមបញ្ចូលទាំងស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៅពេលសិស្សឈឺប្រសិនបើពួកគេមានរោគសញ្ញាអ្វីដែលមានលក្ខណៈនៃធម្មជាតិនោះយើងនឹងព្យាយាមធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួម។ ដូច្នេះវាអាចមានកាលៈទេសៈដែលនិស្សិតបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការរួមរស់ជាមួយគ្នាគឺពួកគេត្រូវបានគេទុកចោល។ ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេមិនអាចចូលរួមក្នុងសាលាបានទេចាប់តាំងពីមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេនៅកូរ៉ូស្ទ័របានចូលរួមពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះវានឹងនៅតែមានភាពបត់បែនទាក់ទងនឹងស្ថានភាពទាំងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំឃើញថារាល់ដៃសមាជិកគណៈកម្មាធិការតែមួយបានកើនឡើងដែលមានន័យថាការប៉ុនប៉ងរបស់ខ្ញុំក្នុងការផ្តល់ភាពច្បាស់លាស់អាចឬមិនទទួលបានជោគជ័យប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរណាមួយ។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំនឹងទៅជាមួយអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ។ ខ្ញុំបានឃើញសមាជិកក្រុមតើអ្នកមានសំណួរទេ? ទេមិនអីទេ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានឃើញសមាជិក McLaughlin សមាជិក Ruseau សមាជិក Wan Der Kloot ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងអំពីការបំភ្លឺមួយចំនួន ភាពវង្វេងស្មារតី។ ដូច្នេះតើអ្នកត្រូវតែមានអ្នកត្រូវតែចូលរួមក្នុងការចូលរួមក្នុងកីឡាមានន័យថាអ្នកចូលរួមទាំងពីចម្ងាយឬចូលរួមក្នុងក្រុមអ្នកហើយខ្ញុំគិតថាបានគិតច្រលំតើអ្នកត្រូវតែចូលរួមក្នុងកីឡាដែរឬទេ?

[Murphy]: នោះគឺជាសំណួរដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ហើយប្រសិនបើនោះគឺជាបំណែកនៃការភាន់ច្រលំវាគឺជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន ដួលលើការទំនាក់ទំនងទ្វេដង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើនិស្សិតជ្រើសរើស Cohort D មានន័យថាពួកគេនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយនោះពួកគេនៅតែអាចចូលរួមក្នុងការចូលរួមក្នុងការចូលរួមក្នុងថ្នាក់និងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសាកល្បង Covid-19 ។ ប៉ុន្តែបានផ្តល់លក្ខខណ្ឌទាំងពីរនេះត្រូវបានឆ្លើយតបបន្ទាប់មកនិស្សិតត្រូវបានស្វាគមន៍ឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅមូលដ្ឋានទាំងអស់រួមទាំងអត្តពលកម្មផងដែរ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកទាំងពីរ។ សមាជិក Ruseau បន្ទាប់មកសមាជិក Van Der Kloot ។

[Ruseau]: ខ្ញុំដឹងថាការសម្រេចចិត្តនេះគឺជាថ្ងៃមួយដែលមានអាយុមួយឆ្នាំធម្មតា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនរំពឹងថាសំណួរជាច្រើននេះមានចម្លើយនៅឡើយទេប៉ុន្តែសំណួរពីរ។ ទីបំផុត Somerville បាននាំសិស្សរបស់ពួកគេត្រឡប់មកវិញហើយពួកគេត្រូវបានតម្រូវប្រសិនបើអ្នកចង់ត្រឡប់មកវិញអ្នកនឹងទទួលបានការធ្វើតេស្ត Covid ។ ហើយមេធាវីរបស់ពួកគេបាននិយាយថាវាស្របច្បាប់។ ហើយនៅពេលយើងខិតជិតសេណារីយ៉ូដែលជាកន្លែង មួយដែលភាគច្រើននិស្សិតរបស់យើងមិនទទួលបានការធ្វើតេស្ត Covid ទេហើយយើងប្រហែលជាមានសិស្សជាច្រើនបានផ្ទុកទំនិញចូលឬច្រើនជាងនេះទៅក្នុងចន្លោះតែមួយ។ តើយើងបានគិតពិចារណាអំពីការធ្វើតេស្តតម្រូវការតម្រូវប្រសិនបើអ្នកចង់នៅតែមាននៅក្នុងសេចក្តីណែនាំរបស់មនុស្សម្នាក់? នោះហើយជាសំណួរដំបូងរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំនឹងសួរទីពីររបស់ខ្ញុំនៅពេលដែលអ្នកឆ្លើយ។

[Murphy]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះនេះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយទៅនោះលោកសូ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរថាតើវាត្រូវបានគេគិតពិចារណា អូគឺបាទ / ចាសប៉ុន្តែយើងគិតអំពីរឿងជាច្រើន។ មានរឿងជាច្រើនត្រូវបានពិភាក្សា។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាខ្ញុំបានសន្ទនាហើយ។ ខ្ញុំបានបង្ហាញវត្តមាននៅក្នុងការសន្ទនានេះទាំងអ្នកតំណាងមកពីទីក្រុង Desi និងតំណាងនៅក្នុងកុងសូលផ្នែកច្បាប់របស់យើងដែលយើងបានពិភាក្សានេះ, អ៊ុំ, មានអថេរមួយចំនួនដែលអាចបែងចែកស្ថានភាពរបស់យើងពី Somerville ។ មួយគឺថាក្រុមគ្រួសាររបស់យើងខណៈពេលដែលពួកគេមានភាពបត់បែនមួយចំនួនទាក់ទងនឹងអ្វីដែលអ៊ុំ, ធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំនៅថ្ងៃទី 12 ខែមីនានេះក្រុមគ្រួសារនៃសាលារដ្ឋ Medford បានធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តនិងការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងក្រុមដែលពួកគេនឹងស្ថិតនៅក្នុងក្រុម។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាភាពក្រីក្រនៃស្ថានភាពប្រៃសណីយ៍នៅលើក្រុមគ្រួសារដែលគ្រួសារបានប្តេជ្ញាចិត្តខ្ញុំគិតថាវានឹងសម្គាល់យើងពីឧទាហរណ៍ Somerville ។ ខ្ញុំនឹងមិនទៅទេ ខ្ញុំនឹងស្រល់ខ្ញុំថាតើអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានឹងមានច្បាប់ឬមិនស្របច្បាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាអថេរនោះនឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងខ្លួនវាផ្ទាល់។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់តម្រៀបលេងវាបន្តិច។ ខ្ញុំស្គាល់ក្រុមគ្រួសារហើយពួកគេបានឈោងទៅរកខ្ញុំហើយប្រហែលជាសមាជិកជាច្រើនដែលពួកគេបានជ្រើសរើសកូនកាត់បន្ទាប់ពីមានការពិភាក្សាជាច្រើនជុំវិញហានិភ័យដែលពួកគេមានឆន្ទៈទទួលយកបានដោយបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេ។ នោះគឺជាការមិនគោរពទាំងស្រុងចំពោះគ្រួសារជាច្រើនដែលជាការផ្តួរសមដែលមិនទាក់ទងគ្នាទាំងស្រុងដើម្បីទៅពេញម៉ោងជាមួយកុមារទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាខណៈពេលដែលខ្ញុំយល់ពីតម្រូវការក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានពិពណ៌នានៅជុំវិញការចូលរួមហើយជាការពិតដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំនិយាយដោយស្មោះត្រង់នោះអ្នកបាននិយាយអំពីការចូលរួមរបស់យើងបាននិយាយតាំងពីសាលារៀនសូម្បីតែសាលាបានចាប់ផ្តើមហើយ។ ប្រព័ន្ធមិនអាចដោះស្រាយបាននូវការសរសេរកូដជាច្រើនដែលយើងត្រូវការទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថានឹងមានក្រុមគ្រួសារដែលនឹងបញ្ជាក់កូនកាត់។ ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃដែលយើងត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេត្រូវតែពេញម៉ោងអ្នកអាចរំពឹងថាពួកគេនឹងនៅក្នុងតុលាការ D ឬពួកគេនឹងរង់ចាំប៉ូលីសបង្ហាញឱ្យទៅសាលារៀនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។ ហើយខ្ញុំបានដឹងថានិងបាន heard ភ្លាមៗនៅលើហ្វេសប៊ុក។ អ្នកដឹងទេក្រុមគ្រួសារដែលមានឆន្ទៈក្នុងការប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យនៃថ្នាក់មួយដែលមានកូនពីរឬបីនាក់ដោយសារតែថ្នាក់ខ្លះនៅវិទ្យាល័យអ្នកដឹងទេអ្នកទាំងអស់គ្នាមើលទៅមិនមាននរណាម្នាក់នៅទីនោះទាល់តែសោះ។ វាមិនដូចគ្នានឹងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមានក្មេងពីរនាក់ឬច្រើនទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវត្រៀមខ្លួនដើម្បីឱ្យយើងកំពុងមើលការធ្លាក់ចុះដ៏ធំមួយនៅ Cohort D. ត្រូវហើយការធ្លាក់ចុះដ៏ធំមួយនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន Cohort D ហើយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនោះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាជាសមាជិកដែលជាសមាជិកដែលខ្ញុំចង់ធ្វើដូច្នេះពីព្រោះការសំរេចចិត្តធ្វើជាកូនកាត់មិនទាក់ទងនឹងការសម្រេចចិត្តពេញម៉ោងដែលមានថ្នាក់ពេញទំហឹងជាមួយនឹងថ្នាក់ដឹកនាំទាំងអស់ដែលមានថ្នាក់ដឹកនាំទាំងអស់។ នោះគ្រាន់តែជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដែលដំណើរការលើសំណួរទីពីររបស់ខ្ញុំប្រហែលជាកាន់តែងាយស្រួល។

[Lungo-Koehn]: មែនហើយលោកមឺផាយ។

[Murphy]: ខ្ញុំប្រហែលជាបានបាត់បង់សំលេងលោកនិយាយថាមានសំលេងនៅចុងបញ្ចប់។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើនោះគ្រាន់តែជារបស់ខ្ញុំឬមិនមែនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លើយតបយ៉ាងខ្លី។ នៅពេលដែលស្នងការបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាដំបូងគឺក្រុមគ្រួសារនៅតែមានសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសជំរើសដាច់ស្រយាលនិងប្រភេទនៃភាពចាំបាច់ប្រតិបត្តិការក្នុងការស្វែងរកការប្តេជ្ញាចិត្តរួមគ្នានៅដំណាក់កាលនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមិនត្រូវបានគេមើលឃើញថាមានការគោរពឬមិនគោរពចំពោះការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកនោះដែលគ្រួសារត្រូវការធ្វើនៅដើមឆ្នាំសិក្សាហើយឥឡូវនេះត្រូវធ្វើឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំសម្រាប់រយៈពេលពីរខែចុងក្រោយនៃឆ្នាំសិក្សា។ នោះគឺជាបំណែកដំបូង។ បំណែកទី 2 ហើយខ្ញុំគិតថានេះត្រូវបានយោងដោយក្រុមហ៊ុនអគ្គនាយកឬវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing ប៉ុន្តែការប្តេជ្ញាចិត្តនេះដែលត្រូវបានស្នើសុំនៅថ្ងៃសុក្រទី 12 ខែមីនាមិនមែនជាការបង្ហាញថានៅសប្តាហ៍ក្រោយទេដែលអនុវិទ្យាល័យនឹងទៅ ច្រើនជាងពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះវានៅតែមានពេលវេលាដែលម៉ូដែលនឹងនៅតែដដែល។ រឿងទីបីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺថាមិនមានទំហំធំហើយអាចមានករណីលើកលែងខ្លះវាតែងតែមានកម្មវិធីណាមួយដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់គួរតែត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមាននៅក្នុងបន្ទប់តែមួយប៉ុណ្ណោះ 65% នៃការធ្វើដំណើរបានជ្រើសរើសជម្រើសកូនកាត់។ សិស្សពីរឬបីនាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនកំពុងកើតឡើងមួយផ្នែកពីព្រោះយើងបានអនុញ្ញាតឱ្យមានហេតុផលត្រឹមត្រូវខ្ញុំគិតថាការលេងភ្លេងក្នុងចំណោមក្រុមគ្រួសារទាំងនោះពីព្រោះការណែនាំគឺស្របច្បាប់។ ហើយដូច្នេះដល់កំរិតជាក់លាក់មួយអ្នកមិនបាត់បង់ការប៉ះពាល់នឹងមាតិកាដែលមានសេចក្តីណែនាំទេប្រសិនបើអ្នកកំពុងជ្រើសរើសពីចម្ងាយពីចម្ងាយសម្រាប់មួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះតម្រូវការនៃស្ថេរភាពគឺមាននៅក្នុងផ្នែកមួយពីព្រោះ យើងពិតជាមិនចង់បានថ្នាក់រៀនច្រើនពេកទេដោយមានសិស្សតែពីរឬបីនាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺថាមែនហើយវាជាពីរលើក។ ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យវារហ័សខ្ញុំសន្យាថាអភិបាលក្រុង។ មួយអ្នកនឹងមិនក្លាយជាអ្នកណាម្នាក់នឹងមាននៅក្នុងថ្នាក់ជាមួយសិស្សទាំងអស់ព្រោះយើងនៅតែមានក្រុមគ្រួសារដែលមាននៅចន្លោះ 30 ទៅ 40% នៃសិស្ស។ ដូច្នេះវាមានមណ្ឌលបោះឆ្នោតដែលមិនមាននៅក្នុងមនុស្សដែលមិនមានភាពល្អប្រសើរសម្រាប់ការរឹតត្បិតការកាន់កាប់ប៉ុន្តែចំពោះចំណុចដែលលោក Rousseau កំពុងធ្វើឱ្យមិនចាំបាច់ចង់នៅបន្ទប់ពេញមួយប្រភេទនោះទេ។ ភាពបត់បែននៅតែមានលទ្ធផលនៃនោះ។ ហើយចាប់តាំងពីខ្ញុំបានបាត់បង់ចំណុចទីពីរនៅទីនោះខ្ញុំនឹងបញ្ចប់នៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែនោះគឺអូមេរោគនេះមានខ្ញុំគិតថាមានអថេរទាក់ទងនឹងភាពវិជ្ជមាននៅក្នុងសហគមន៍។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិនប្រាប់នរណាម្នាក់ថាតើពួកគេគួរព្រួយបារម្ភឬមិនព្រួយបារម្ភទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែគោរពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកដឹងថាមានហេតុផលជាច្រើនដែលការព្រួយបារម្ភរបស់ប្រជាជនអាចមានកំរិតជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែវាគឺជាខ្ញុំគិតថាការពិតដែលថាយើងនៅដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៅក្នុងវីរុសឥឡូវនេះជាងយើងនៅខែកញ្ញាឬសីហាពិតជា។ ហើយខ្ញុំគិតថាក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺថាចំពោះសញ្ញាប័ត្រខ្លះខណៈពេលដែលហានិភ័យនៅតែមានហើយយើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងណាស់សង្ឃឹមថាមានសីតុណ្ហភាពស្ងប់ស្ងាត់បន្តិចបន្តិចនៃការសំរេចចិត្តទាំងនេះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ហើយសំណួរទីពីររបស់ខ្ញុំគឺអ្វីក៏ដោយវាគឺជាអ្វីដែលងាយស្រួលបំផុតខ្ញុំសង្ឃឹមថា។ ហើយដូចយើងដែរ រំពឹងថានឹងបញ្ជូនក្មេងៗកាន់តែច្រើនចូល។ ខ្ញុំបាន heard នៅថ្ងៃនេះពីឪពុកម្តាយពីរនាក់ផ្សេងគ្នាដែលបានបញ្ជូនកូន ៗ របស់ពួកគេទៅវិទ្យាល័យដោយមានចំណុចក្តៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេពីព្រោះអ៊ិនធឺរណែតមិនមានសមត្ថភាពទេ។ ដូច្នេះថាតើវាមួយនិងកន្លះឬ 2 ទៅ 2 ដងដែលមាននិស្សិតជាច្រើនដែលនឹងនៅលើអ៊ីនធឺណិតក្នុងពេលតែមួយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងធ្វើឱ្យយើងខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីរកវិធីដែលយើងអាចមានអ៊ីនធឺណិតគ្រប់គ្រាន់ I mean, you know, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I mean, I មានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមានន័យថា

[Murphy]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំទទួលបានវា។ វាគឺជាការកាត់គាត់ហើយខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំអាចទទួលបានគ្រប់គ្រាន់។

[McLaughlin]: លោក Murphy ។ នោះពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។

[Murphy]: ខ្ញុំរស់នៅក្នុងការអានបបូរមាត់។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហានេះទាក់ទងនឹងការកើនឡើងនៅពេលដែលនិស្សិតបានចូលមកយើងនឹងមានបញ្ហាឬបញ្ហាប្រឈមបន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យារបស់យើង។ បញ្ហារបស់យើងមិនគួរជាសមត្ថភាពទេ។ មានហានិភ័យបន្ថែមទៀតដែលចូលមកនៅពេលយើងផ្លាស់ប្តូរអថេរទាំងនោះ។ ហើយវាជះឥទ្ធិពលកាន់តែខ្លាំងប្រសិនបើបណ្តាញបិទក្នុងអគារហើយមាននិស្សិតជាច្រើនទៀតនៅក្នុងអាគារ។ ដូច្នេះវាសមាមាត្រក្នុងន័យនោះ។ ប៉ុន្តែដោយសារតែការកើនឡើងនៃកាប៊ីននិងការកើនឡើងសមត្ថភាពដែលយើងបានជួបប្រទះនិស្សិតកាន់តែច្រើនតែម្នាក់ឯងមិនគួរក្លាយជាអថេរដែលធ្វើឱ្យគ្រោះថ្នាក់ដែលធ្វើឱ្យគ្រោះថ្នាក់នោះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនោះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ចង់បន្ថែមអ្វីនៅលើឬប្រសិនបើខ្ញុំបានធ្វើខុស។

[Cushing]: ទេវាជាលក្ខណៈដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំសូមសួរថាប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់កំពុងមានបញ្ហាអ៊ិនធឺរណែតដើម្បីឱ្យពួកគេទាក់ទងនាយកសាលាខ្ញុំ។ ហើយមូលហេតុដែលខ្ញុំស្នើសុំនោះគឺយើងពិតជាអាចឃើញថាមានបញ្ហាជាច្រើនដែលមានបញ្ហាជាច្រើនដែលបាននាំយកឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលបន្ទាប់មកនៅលើបណ្តាញភ្ញៀវ។ បណ្តាញភ្ញៀវក្នុងករណីក្នុងករណីដែលមានប្រភេទនៃបញ្ហាមួយចំនួន។ បណ្តាញភ្ញៀវគឺជារឿងដំបូងដែលយើងកាត់ធូររលុងហើយយើងរក្សា Chromebook ដែលគ្រប់គ្រងដោយស្រុក MacBook ដែលមានកម្មសិទ្ធិក្នុងស្រុកដែលថាគ្រូបង្រៀនកំពុងប្រើហើយប្រភេទឧបករណ៍ទាំងនោះដើម្បីរក្សាភាពស្មោះត្រង់និងសុវត្ថិភាពរបស់បណ្តាញ។ ចំនួនទឹកប្រាក់គួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃធនធានបានចូលទៅក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបណ្តាញឥតខ្សែ ទាំងនៅក្នុងហតស្ពតដែលបានពង្រីកនិងខ្សែភ្លើង Cat6 នៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមសួរថាមនុស្សទាំងនោះមករកយើង។ ហើយប្រសិនបើវាជាឧបករណ៍និស្សិតបន្ទាប់មកប្រហែលជាយើងអាចប្តូរឧបករណ៍និស្សិតមានន័យថាឧបករណ៍និស្សិតគ្រប់គ្រងស្រុកដែលមានម៉ូដែលថ្មីជាងនេះ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសសមាជិក Ruseau ខ្ញុំគិតថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកចង់តាមដាន។

[Ruseau]: តើយើងបាននិយាយថា, អ្នកដឹងទេនៅរដូវក្តៅនៅពេលភពទាំងមូលនៃភពទាំងមូលនេះបានព្យាយាមចំណាយលើ MacBook Air សម្រាប់កុមាររបស់ខ្ញុំប្រសិនបើខ្ញុំបញ្ជូនកូនរបស់ Chromebook ទៅប៉ា, នេះគឺជាក្រូម៉ូសូម $ 300 ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជា, មិនអាចជាសារបានទេពីព្រោះខ្ញុំនឹងខឹងក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ។

[SPEAKER_22]: ខ្ញុំមិនបានចាប់ទាំងអស់នោះទេ។ ខ្ញុំមិនដែលទទួលបានទេខ្ញុំសុំទោស។ មែនហើយខ្ញុំមិនបានចាប់នោះទេ។

[Ruseau]: តើសំលេងរបស់ខ្ញុំពិតជាអាចស្តាប់បានទេ?

[Murphy]: មួយនោះគឺជាពាក្យសំខាន់មួយចំនួនដែលបានបាត់ខ្លួន។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំព្យាយាមឆ្លើយតបចំពោះមួយនោះខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំនឹងឆ្លើយតបចំពោះសំណួរខុស។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាជានោះយើងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើការវិនិយោគដែលយើងបានធ្វើ។ និងដើម្បីឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ចំណុចរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, ដោយសារការវិនិយោគទាំងនោះឧបករណ៍ដែលគ្រប់គ្រងដោយស្រុកមិនគួរជាបញ្ហាទាក់ទងនឹងបណ្តាញទេយើងមិនគិតទេ។ ហើយនោះគឺជាករណីនេះ។ គឺថា?

[Cushing]: យើងក៏ធ្វើដែរខ្ញុំចង់មានន័យថាជាផ្នែកមួយនៃចំនុចនេះយើងបានពង្រីកសមត្ថភាពរបស់បណ្តាញភ្ញៀវ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនចង់និយាយយ៉ាងពិសេសនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថានៅក្នុងការសន្ទនាខ្ញុំភ្លេចថាតើយើងបានពង្រីកយ៉ាងដូចម្តេចប៉ុន្តែយើងបានពង្រីកកម្រិតបញ្ជូនយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានឧបករណ៍និស្សិតដែលនិស្សិតកំពុងនាំយកមកដោយផ្ទាល់។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយគឺនៅពេលដែលបណ្តាញទទួលរងការគំរាមកំហែងសន្តិសុខជាទូទៅការនិយាយនោះការគំរាមកំហែងនោះបានឆ្លងកាត់បណ្តាញភ្ញៀវ ហើយជាទូទៅការនិយាយនោះគឺជាកន្លែងដែលយើងនឹងលុបបំបាត់ឱកាសសម្រាប់ការគំរាមកំហែងក្នុងការថែរក្សាប្រតិបត្តិការសិក្សាភាគច្រើនសម្រាប់គ្រូរបស់យើងដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយពីចម្ងាយទៅកាន់សិស្សទាំងនោះដែលនៅផ្ទះ។ ដូច្នេះវាជាបញ្ហាដែលពហុមុខងារដែលយើងបានរកឃើញថាប្រភពចម្បងនៃប្រភេទណាមួយនៃហានិភ័យសុវត្ថិភាព គឺតាមរយៈបណ្តាញភ្ញៀវដែលយើងបានពង្រីកនិងបើកឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សដូចដែលអ្នកបាននិយាយថាអ្នកដែលបានទិញឧបករណ៍របស់ពួកគេដែលអាចប្រើបាន។

[Murphy]: ហើយទាក់ទងនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលពហុព័ត៌មានផងដែរយើងក៏បានបន្ថែមមុខងារសន្តិសុខដល់បណ្តាញភ្ញៀវហើយកំពុងកើនឡើងវាសំខាន់បំផុតអេក្រង់ឬជញ្ជាំងភ្លើងដែលនៅជុំវិញបណ្តាញនោះដែលយើងមានសូម្បីតែកន្លែងដែលយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ភាគច្រើននៃឧបសគ្គទាំងនោះ។

[Van der Kloot]: សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិកនៃសត្វឆ្កែព្រៃ។

[Van der Kloot]: ត្រូវហើយ។ សូមប្រាប់ខ្ញុំប្រសិនបើសម្លេងរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមមិនល្អ។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់នៅរាត្រីនេះយើងមានបញ្ហាអូឌីយ៉ូច្រើនជាងធម្មតា។ ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំដឹង។ ខ្ញុំកំពុងអានបានទទួលលិខិតមួយច្បាប់ទៅគណនីគណៈកម្មាធិការសាលារៀនពីឪពុកម្តាយម្នាក់ឈ្មោះ Adrianne Preby ។ ខ្ញុំនឹងបកស្រាយវាព្រោះមានរបស់ជាច្រើនជាច្រើនដែលត្រូវបានគេឆ្លើយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់សម្រាប់ អ្នកត្រូវស្តាប់ទស្សនៈរបស់នាង។ នាងនិយាយថាខ្ញុំឈ្មោះ Adrienne Prebe មានផ្លូវកណ្ដុរ 61 ។ ខ្ញុំបានផ្ញើរឿងនេះទៅអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាប៉ុន្តែមិនបានទទួលការឆ្លើយតបដូច្នេះខ្ញុំកំពុងផ្ញើវាមកទីនេះ។ ការសម្រេចចិត្តដកជម្រើសគ្រួសារក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីការផ្លាស់ប្តូរពីចម្ងាយទៅដាច់ស្រយាលនៅពេលពួកគេមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរករណី Covid នៃជំងឺសរសៃប្រសាទរាប់ថាការរំលោភបំពានច្បាស់លាស់របស់ក្រុមគ្រួសារ។ តើអ្នកមានបំណងអនុវត្តគោលការណ៍នេះយ៉ាងដូចម្តេចបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 18 ខែមីនា? នាងពិតជាសួរថាតើយើងបានពិចារណាសួរអ្នកលះបង់ដែរឬទេ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាសំខាន់បំផុតរឿងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺនាងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីគោលនយោបាយថ្មីនេះមានតែបន្ថែមគ្រួសារប៉ុណ្ណោះដែលនឹងអាចនៅតែស្ថិតស្ថេរជាការសង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងពួកគេសង្កត់ធ្ងន់លើការពិតដ៏សំខាន់នេះ។ ហើយនាងមានអារម្មណ៍ថានេះកំពុងព្យាយាមដាក់សម្ពាធគ្រួសារឱ្យជ្រើសរើសគំរូរៀនសូត្រដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដទេខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលអ្នកដឹងច្បាស់ថាតើនោះជារឿងចុងក្រោយបាននិយាយឬថាខ្ញុំអាចជ្រើសរើសម៉ូដែលពីចម្ងាយហើយយើងអាចនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយនៅចុងឆ្នាំនេះគឺត្រឹមត្រូវ?

[Murphy]: នោះហើយជាអ្វីដែលស្នងការបាននិយាយហើយនោះជាជំហររបស់យើងផងដែរ។

[Van der Kloot]: មិនអីទេសូមអរគុណ។

[Cushing]: សមាជិក Worn de Kloot ខ្ញុំក៏នឹងនិយាយផងដែរថានៅពេលណាដែលនៅឆ្នាំនេះបានដាក់សម្ពាធដល់អ្នកណាម្នាក់។ យើងបានអះអាងថាទាំងនេះគឺជាជម្រើសគ្រួសារដែលពឹងផ្អែកលើស្ថានភាពគ្រួសារពឹងផ្អែកលើស្ថានភាពវេជ្ជសាស្រ្ត។ ហើយនៅពេលណាដែលយើងបានដាក់សម្ពាធឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើអ្វីៗក្រៅពីក្តីសង្ឃឹមដែលបានសាកល្បងតាមរយៈកម្មវិធីរបស់សាលាសូមធ្វើវា។ ប៉ុន្តែវាគឺជាជម្រើសរបស់អ្នក។ ហើយខ្ញុំគិតថាវិធីល្អបំផុតក្នុងការនិយាយថាវាគឺជាជម្រើសនៃមុខម្ហូបដែលរដ្ឋបានផ្តល់មកយើង។ ឥឡូវនេះពួកគេកំពុងដកជម្រើសម៉ឺនុយដែលមានសក្តានុពលនោះចេញ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់បញ្ជាឱ្យបញ្ជាទិញបិទ Menu វាអាចមានផលវិបាកសម្រាប់ស្រុកមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរកូនកាត់ឆ្ពោះទៅមុខ។ ដូច្នេះយើងមិនបង្ខំអ្នកណាម្នាក់ឱ្យធ្វើការជ្រើសរើសទេ។

[Van der Kloot]: មែនហើយដូច្នេះខ្ញុំពិតជាគិតថាអ្វីដែលនាងកំពុងនិយាយគឺដោយសារតែប្រហែលជានៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងនាងបានឃើញការសង្កត់ធ្ងន់លើបាទអ្នកអាចនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយដូចជានៅដើមប៉ុណ្ណោះ។

[Murphy]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នៅយប់នេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយដោយគោរពវាមិនមែននៅខាងមុខទេពីព្រោះមនុស្សដែលបានជ្រើសរើស Cohort B ឬ C កំពុងមានអថេរនេះផ្លាស់ប្តូរអថេរមួយដែលកំពុងដំណើរការ។ ដូច្នេះដូចដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing បាននិយាយហើយដូចដែលយើងបាននិយាយខ្ញុំគិតថានៅក្នុងរាល់បទបង្ហាញដែលយើងបានធ្វើបាទពួកគេពិតជាមានជម្រើស។ ហើយវាជាជំរើសមួយដែលយើងចាត់ទុកជាអង្គការដែលមានការគោរពនៅ Cohort D. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះហើយខ្ញុំគិតថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះជាបន្តបន្ទាប់រួមទាំង Robocalls និងសំបុត្រដែលបានចេញទៅក្រៅនៅថ្ងៃនេះឬនៅថ្ងៃសុក្រនេះកំពុងសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើមណ្ឌលបោះឆ្នោតដែលយើងបានរងផលប៉ះពាល់។ ក្នុងករណីដែលបុគ្គលខ្លះនិងក្រុមអ្នកខ្លះខាំខាំជ្រើសរើសជាលទ្ធផលនៃថ្ងៃផុតកំណត់ក្នុងការរំពឹងទុកក្នុងការមានរយៈពេលជាងពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ជ្រើសរើសយកចម្ងាយឆ្ងាយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនោះគឺជាជំរើសមួយដែលខ្ញុំយល់ទាំងអស់នេះ។

[Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែបញ្ជូនអ្នកដែលឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ថាការផ្លាស់ប្តូរនេះមិនមែនជាអ្វីដែលនាងសប្បាយចិត្តនោះទេ។ ហើយនាងមិនមានអារម្មណ៍ថាវាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថានាងអាចនៅបានទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ។

[Murphy]: ខ្ញុំយល់ព្រម។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាទេ។

[Van der Kloot]: វាមិនមែនជាចំណុចមួយនៃពាក្យរបស់នាងមិនមែនខ្ញុំទេ។

[Murphy]: នោះមិនមែនជាចំណុចសំខាន់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះទេ។ នោះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត។ សូមអរគុណទាំងពីរ។

[Lungo-Koehn]: លេខ 6 យើងមានអនុសាសន៍ឱ្យអនុម័តអនុស្សារណៈនៃកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងសាលារដ្ឋ Medford និងសមាគមនិយោជិក Medford ដែលគ្រប់គ្រងលក្ខខណ្ឌការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2020-2021 ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីនអាមីដ - វ៉ាំងសង់។

[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសស្រដៀងគ្នាទៅនឹងគ្រូរបស់យើង, Parap, Moa កំពុងត្រូវបានផ្តល់សច្ចាប័នឬប្រកាសជាផ្លូវការនូវលក្ខខណ្ឌការងារដែល Paras បានធ្វើការក្រោមចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សាបានចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះនេះពិតជាសំណើសុំអនុម័ត ក្រសួងធនធានទឹកនិងគ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីការងារដែលបានកើតឡើងពេញមួយឆ្នាំ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់លោកបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ តើមានចលនាទេ?

[SPEAKER_21]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។

[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ដោយសមាជិក Graham ។ ការហៅវិល។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: អ្នកដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមាន van de koop សូម។ ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ លេខ 7 ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើគម្រោងជួសជុលបន្ទប់សំរាកនៅថ្នាក់ខ្ពស់ Medford ។ លោក David Murphy ។

[Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ គ្រាន់តែដើម្បីធ្វើឱ្យមានរបៀបវារៈចុងក្រោយនោះយើងពិតជាចង់ថ្លែងអំណរគុណរបស់យើងចំពោះសមាគមកណ្តាលសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេក្នុងការចរចាលើក្រសួងមហាផ្ទៃ។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់អង្គភាពដែលមានសមាជិកតិចដែលមានពេលខ្លះត្រូវតម្រៀបរង់ចាំក្នុងជួរ។ ហើយការអត់ធ្មត់របស់ពួកគេនិងការងាររបស់ពួកគេលើរឿងនេះនិងក្រុមរបស់ពួកគេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាយើងសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះពួកគេចំពោះការងាររបស់ពួកគេទាំងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែក៏ក្នុងការបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងនេះដែរ។ ទាក់ទងទៅនឹងគម្រោងជួសជុលបន្ទប់សំរាកយើងបានលើកឡើងលើចំណុចនេះនៅក្នុងការប្រជុំលើកមុនរបស់យើងហើយវាគឺជាប្រធានបទនៃការសន្ទនានៅឯអគារនិងអនុគណៈកម្មាធិការរងដីធ្លី។ យើងបានរីកចម្រើនក្នុងនោះយើងបានកំណត់កិច្ចប្រជុំមួយជាមួយស្ថាបត្យករដែលបានផ្តល់នូវការបញ្ជាក់ដំបូងនិងបានជួបជាមួយការិយាល័យលទ្ធកម្មរបស់ទីក្រុង។ យើងនឹងជួបជាមួយស្ថាបត្យករដោយផ្ទាល់នៅទីនេះនៅវិទ្យាល័យកាលពីថ្ងៃពុធទាំងក្នុងការដើរលេង បន្ទប់ទឹកដែលពាក់ព័ន្ធនិងដើម្បីប្រកបបន្ថែមនូវការបញ្ជាក់បន្ថែមដែលយើងត្រូវការហើយយើងត្រូវបានគេណែនាំឱ្យចូលរួមក្នុងការជំរុញក្រោមជំពូក 149 ខ្ញុំនឹងនិយាយមួយសប្តាហ៍ទោះបីខ្ញុំអាចនឹងធ្វើបានបន្តិចក៏ដោយ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលពីមួយទៅពីរសប្តាហ៍យើងរំពឹងថាការអញ្ជើញឱ្យបានដេញថ្លៃនឹងត្រូវបានចេញ។ មានការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្រ្តមួយចំនួនទៀតដែលត្រូវធ្វើឱ្យបានរួមមានថាតើស្ថាបត្យករនេះនឹងត្រូវបានរក្សាទុកដើម្បីផ្តល់នូវកម្រិតនៃការត្រួតពិនិត្យរបស់គម្រោងទាក់ទងនឹងបញ្ហានោះ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំជឿជាក់ថាបានយោងនៅឯកិច្ចប្រជុំមុននេះនឹងមានការសម្រេចចិត្តសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទំនងជានាពេលដ៏ខ្លីខាងមុខទាក់ទងនឹងថាតើវិសាលភាពនៃគម្រោងគួរតែត្រូវបានពង្រីកទៅក្នុងបន្ទប់ទឹកបន្ថែមបន្ថែមដែរឬទេ។ ឥឡូវនេះការដកស្រង់ដែលបានទទួលនៅពេលគម្រោងនេះបានចាប់ផ្តើមនៅនិទាឃរដូវចុងក្រោយ Hindonon Zuckerman, PB - គាត់, គាត់, របស់គាត់): គឺទាក់ទងនឹងសំណុំនៃបន្ទប់ទឹកនៅជាន់ទីពីរនៃការមើលអគារ។ នោះហើយជាអ្វីដែលការដកស្រង់គឺសម្រាប់។ នោះហើយជាអ្វីដែលគិតអំពីថ្ងៃនេះការអញ្ជើញក្នុងការដេញថ្លៃក្រោមជំពូក 149 គឺផ្អែកលើអាណាព្យាបាលភីប៊ី។ លទ្ធភាពនេះអ្នកដែលបានមើលគម្រោងនេះហើយបានជីកតាមរយៈការបញ្ជាក់គឺថាបន្ទប់ទឹកគឺស្ទើរតែដូចគ្នា។ ដូច្នេះយើងមានសមត្ថភាពទូទៅ។ សំណួរគឺពិតជាថាតើបើធ្វើកូដកម្មវាអាចមានប្រាក់សន្សំមួយចំនួនបានដឹងតាមរយៈប្រសិទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាការសម្រេចចិត្តមួយដែលយើងនឹងត្រលប់មកចូលរួមគណៈកម្មាធិការនេះវិញដើម្បីពិភាក្សាអំពីពេលខ្លះនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សូមអរគុណលោក McLaughlin ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាអគារនិងគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការដីធ្លីឆ្លងកាត់សមាជិកសភាបានធ្វើការលើបញ្ហានេះផងដែរ។ សូមអរគុណ។ យើងមានរបាយការណ៍ចំនួន 8 ស្តីពីកម្រៃជើងរបស់អ្នកប្រើប្រាស់សម្រាប់អត្តពលកម្មលោក Pet Pet Pet Pet Peter Coushing និងលោក Bob Maloney ។

[Cushing]: សួស្តីលោកជំទាវអភិបាលខេត្តសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា។ សូមអរគុណដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងនិយាយអំពីបញ្ហានេះ។ ដូចដែលអ្នកអាចឬមិនដឹងខ្លួននៅក្នុងអត្តពលកម្មរបស់រដ្ឋមានការផ្លាស់ប្តូរមួយ នៅឆ្នាំនេះខណៈដែលមនុស្សជាច្រើនបានល្អបំផុតខ្ញុំមិនគួរនិយាយថាកម្មវិធីអត្តពលកម្មវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានចូលរួមក្នុងទម្រង់ឬទម្រង់បែបខ្លះនៅឆ្នាំនេះក្របខ័ណ្ឌបូស្តុនដែលចាប់ផ្តើមលេងនោះទេគិតត្រឹមចុងសប្តាហ៍កន្លងទៅនេះ។ យើងមានសាលារៀនសមាជិកជាច្រើនរបស់យើងគឺស្ថិតនៅពណ៌ក្រហមហើយខ្លះនៅស្រុកទាំងនោះមិនបានប្រគល់សិស្សឱ្យទៅរកការរៀនដោយណាម្នាក់នៅពេលនេះទេ។ ដូច្នេះលីកបានជ្រើសរើសនៅជាមួយគ្នាហើយយើងកំពុងប្រតិបត្តិការនៅលើរដូវរយៈពេលប្រាំមួយថ្ងៃសប្តាហ៍។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងស្ថិតនៅក្នុងរដូវរដូវរងា។ កីឡាវាយកូនគោលលើទឹកកកនិងក្មេងស្រីខ្ញុំសុំទោសអ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធនិងក្មេងស្រីវាយកូនបាល់បានចូលរួមពីព្រោះពួកគេជាផ្នែកមួយនៃលីកទូទាំងរដ្ឋ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងបានរង់ចាំពួកគេឱ្យលេងពួកគេនឹងខកខានឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើឱ្យមានការប្រកួតប្រជែងនៅពេលដែលសាលារៀនផ្សេងទៀតកំពុងផ្លាស់ទៅអ្វីដែលគេហៅថានិទាឃរដូវ ដែលបានផ្តល់អថេរដែលយើងកំពុងប្រឈមមុខនៅឆ្នាំនេះហើយមិនដឹងថាតើសិស្សនឹងមានឱកាសចូលរួមក្នុងអត្តពលកម្មដែរហើយអត្តពលិកនិស្សិតរបស់យើងកំពុងប្រឈមនឹងការកាត់បន្ថយឱកាសក្នុងការលេង។ ជាឧទាហរណ៍មួយនៅក្នុងរបាយការណ៍អ្នកវាយកូនគោលលើទឹកកកជាទូទៅមាន 20 ប្រកួតតូចពីរនិងឱកាសសម្រាប់ការប្រកួតជាច្រើនក្នុងការលេងក្រោយរដូវកាលអាស្រ័យលើថាតើពួកគេឈានទៅមុខយ៉ាងដូចម្តេច។ នៅឆ្នាំនេះពួកគេបានចូលរួមក្នុង 14 ប្រកួតហើយពេលវេលាទឹកកករបស់ពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយពី 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ទៅ 3 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ លោកម៉ានីមានឧទាហរណ៍មួយទៀតក្នុងការចែករំលែកជាមួយអ្នកលេងបាល់បោះជេជេសរបស់យើង។

[Robert Maloney]: មែនហើយយើងទើបតែចាប់ផ្តើមបាល់បោះកាលពីសប្តាហ៍មុននៅពេលនេះកម្មវិធីកីឡាបាល់បោះមានកាលវិភាគប្រកួតប្រជែងក្នុងកាលវិភាគនៃការប្រកួត។ នៅសប្តាហ៍នេះយើងបានត្រូវបានជូនដំណឹងថា Revere, Walden, Somerville, Lynn បុរាណ, លីងអង់គ្លេសពួកគេមិនមានក្មេងស្រីគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីមានក្រុមពីរទេ។ បច្ចុប្បន្ននេះក្រុមបាល់បុម្ហែមបាល់បោះរបស់យើងមានបីនាក់ឥឡូវនេះមាន 3 ប្រកួតលើកាលវិភាគរបស់ពួកគេ។ យើងនឹងព្យាយាមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងអំណាចរបស់យើងដើម្បីបង្កើនទ្វេដងនិងទទួលបានហ្គេមជាច្រើនទៀត។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នករាល់គ្នាដឹងលើការហៅនេះវាជាគោលដៅផ្លាស់ប្តូរ។ អ្វីៗកំពុងផ្លាស់ប្តូររាល់ថ្ងៃ។ ហើយអត្តពលិកយើងនឹងព្យាយាមផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអារម្មណ៍ខ្លះនៃរដូវកាលនេះប៉ុន្តែវាមិនមែនជារដូវធម្មតាទេ។

[Cushing]: ដូច្នេះយើងកំពុងស្នើសុំផ្តល់ឱ្យនូវពេលវេលាដែលបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងជាធម្មតារដូវកាលរបស់អ្នកនឹងមានប្រហែល 12 សប្តាហ៍។ យើងមានកាលវិភាគ 6 សប្តាហ៍។ យើងកំពុងស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនលះបង់ថ្លៃអ្នកប្រើប្រាស់សម្រាប់អត្តពលិកនិស្សិតរបស់យើង។

[Van der Kloot]: សមាជិកវ៉ាន់ដឺ Kloot ។ ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះសំណួរគឺថាអ៊ុំ, ខ្ញុំគិតថានេះអស្ចារ្យណាស់។ អូខ្ញុំចង់បញ្ចោញពួកគេគ្រប់ពេល។ តើផលប៉ះពាល់ហិរញ្ញវត្ថុមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះហើយតើយើងនឹងគ្របដណ្តប់លើការបាត់បង់យ៉ាងដូចម្តេច?

[Cushing]: ដូច្នេះយើងមានអ៊ុំវានឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងលោកអ៊ុំ, ការចំណាយលើការដឹកជញ្ជូន, អ៊ុំ, ដោយសារតែចំនួនហ្គេមដែលមិនត្រូវបានលេង។ មានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងក្នុងបរិមាណទឹកកកដែលមានសម្រាប់សិស្សហើយដូច្នេះយើងកំពុងបង់ប្រាក់សម្រាប់។ វានឹងមានការសន្សំការចំណាយនៅពេលយើងក្រឡេកមើលការគិតឡើងវិញនូវឧបករណ៍។ សម្រាប់បាល់ទាត់នឹងមិនចាំបាច់ធ្វើឱ្យមានក្តីកំណត់នូវឧបករណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យរដូវខ្លីទេ។ វានឹងមានឧបករណ៍ជាក់លាក់ដែលត្រូវបានទិញកាលពីឆ្នាំមុនសម្រាប់កីឡានិទាឃរដូវកាលពីឆ្នាំមុនដែលនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំនេះហើយនឹងចាំបាច់ត្រូវទិញ។ លោកម៉ាណូនីនិងគំនិតផ្សេងទៀត?

[Robert Maloney]: មែនហើយយើងនឹងរក្សាទុកមន្រ្តីនៅទូទាំងអ្នកសិក្សាវែបសាយត៍ក្តារប្រហែលជាពត៌មានលំអិតរបស់ប៉ូលីសពីព្រោះយើងមិនមានអ្នកគាំទ្រណាដែលហ្គេមនោះទេ។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាប្រាក់សន្សំមួយនៅលើក្តារ។ ហើយយើងមានទំនុកចិត្តថាថវិកាដែលអ្នកបានផ្តល់ឱ្យនាយកដ្ឋានអត្តពលកម្មនៅខែកក្កដានឹងគ្របដណ្តប់លើបញ្ហានេះ។

[Van der Kloot]: មិនអីទេនោះហើយជាការប្រសើរណាស់។ ខ្ញុំធ្វើចលនាមួយដើម្បីអនុម័តអនុសាសន៍។

[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមពីសមាជិកវ៉ាន់ដឺ Kloot បានលើកទីពីរដោយ លោកស្រី ថ្ម។ លោកស្រី ថ្ម, រមៀលហៅ។

[McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Mustone ។

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។ WAN DER KLoot ។ ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៃការបញ្ជាក់, សូន្យអវិជ្ជមាន។ លេខប្រាំបីឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។

[Clerk]: សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: យើងមានអាជីវកម្មចាស់។ គោលនយោបាយកំណត់លេខមួយរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងការធ្វើបទបង្ហាញប្រចាំឆ្នាំនឹងផ្លាស់ប្តូរភាពញឹកញាប់នៃការធ្វើបទបង្ហាញរបស់ការត្រួតពិនិត្យការផ្តោតអារម្មណ៍នៅក្នុងផ្នែកទី 3 ដែលបានគ្រោងធ្វើចាប់ពីរៀងរាល់ឆ្នាំដល់រៀងរាល់បីឆ្នាំដែលផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Ruseau ។ សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាភស្តុតាងដោយខ្លួនឯង។ វាគ្រាន់តែជាកំហុសមួយនៅក្នុងគោលនយោបាយដើមដែលយើងបានយល់ព្រម។ ដូច្នេះមិនមានការសន្ទនាទេ។

[Lungo-Koehn]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិកទី 2 ។ សូមក្រឡេកមើលការហៅក្រឡុក។

[SPEAKER_21]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ Prentz សមាជិក។

[Kreatz]: សូមទោសឆ្កែរបស់ខ្ញុំកំពុងព្រុសមែន។

[McLaughlin]: សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក McDowell ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។

[Lungo-Koehn]: WAN DER KLoot ។ ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ លេខប្រាំបួន, ការទំនាក់ទំនង។ និងលេខ 10 យើងមានអាជីវកម្មថ្មី។ សមាជិកក្រុមហ៊ុន McLaughlin សមាជិកក្រុម McLaughlin រួមបញ្ចូលទាំងគណៈកម្មាធិការសាលាបោះឆ្នោតសន្លឹកមូលព្រាដែលជាផ្នែកមួយនៃកំណត់ត្រាសាធារណៈរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសាធារណៈជាទៀងទាត់ជាមួយនឹងការចុះផ្សាយដល់គេហទំព័រ។ ទៅគេហទំព័រជាប្រចាំ។ ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមឬអ្នកចង់និយាយនៅលើវា? ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានលេខ 2 ។

[Ruseau]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការលើកទីពីរវាជាសមាជិក Ruseau ។ ខ្ញុំខ្ញុំ។ ខ្ញុំយល់ថានេះជាអ្នកស្គាល់ អ្វីដែលយើងបានធ្វើដោយផ្ទាល់នោះគឺជាក្រដាសក្រដាសដែលអ្នកនឹងសរសេរចលនាហើយនិយាយថាអ្នកណាបានបោះឆ្នោតឱ្យធ្វើអ្វី។

[Lungo-Koehn]: តើខ្ញុំអាចម៉ាម៉ាបានទេ? ត្រូវហើយសមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: បាទ / ចាសនេះគឺជាសន្លឹកសរុប, សៀវភៅបញ្ជី Excel ។ ខ្ញុំបានផ្ញើវាសម្រាប់ពិធីជប់លៀងកាលពីអតីតកាល។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានទទួលវាទេសូមឱ្យខ្ញុំដឹង។ ខ្ញុំបានផ្ញើវាតាមរយៈការចែករំលែកហ្គូហ្គល។ ដូច្នេះវាពិតជាសៀវភៅបញ្ជីហ្គូហ្គលមិនមែនពូកែទេហើយវាជាបញ្ជីនៃចលនានិងរបៀបដែលសមាជិកម្នាក់ៗបានបោះឆ្នោតលើចលនាមិនថាចលនាត្រូវបានអនុម័ត។

[Ruseau]: ល្អទីពីរ។ អូសូមទោសរហ័សសូមទោសសំណួររហ័ស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើង, តើយើងកំពុងរក្សាសន្លឹកដាច់ដោយឡែកមួយសម្រាប់ការបោះឆ្នោតសម័យដូច្នេះយើងមិនចុះផ្សាយនោះដោយចៃដន្យទៅជាសាធារណៈទេ?

[McLaughlin]: នោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានសួរក្នុងអំឡុងពេលនៃសម័យកាលប្រតិបត្តិនៅពេលដែលយើងកំពុងចូលរួមវគ្គ។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចកែប្រែចលនានេះបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមែនហើយខ្ញុំអាចកែប្រែចលនានេះដើម្បីរក្សាចំនួនសរុបដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់សម័យប្រជុំប្រតិបត្តិ។

[Lungo-Koehn]: ការយល់ព្រមពីសមាជិក McLaughlin ដែលជាសមាជិក Ruseau បានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក McLaughlin ។ ការហៅវិល។

[McLaughlin]: សូមមេត្តា។ សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក Mustone ។

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។ WAN DER KLoot ។ ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយការបញ្ជាក់ចំនួនប្រាំពីរគឺសូន្យអវិជ្ជមានក្រដាសឆ្លងកាត់។ ពីរបន្ទាប់របស់យើងគឺវែងណាស់ដូច្នេះសូមទ្រាំទ្រនឹងខ្ញុំផងដែរ។ ចលនាដើម្បីប្រើគោលការណ៍ណែនាំដូចខាងក្រោមនៅថ្ងៃទី 10 ខែមីនានេះគណៈកម្មាធិការទាំងមូលខែមីនាឆ្នាំ 2021 នៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលមានគោលបំណងបង្កើតគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាយោបល់ ដើម្បីប្តូរឈ្មោះសាលាបឋមកូឡុំប៊ី។ ដំបូងត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយសមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: បើនិយាយពីការពិតដែលថាដំណោះស្រាយពិតជាស្ថិតនៅលើរបៀបវារៈខ្ញុំនឹងធ្វើចលនាដើម្បីរំលងការអានប្រសិនបើមានអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើនោះ។

[Lungo-Koehn]: តើគណៈកម្មាធិការមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? ខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សជាច្រើននៅលើយើងមានមនុស្ស 120 នាក់ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថា IF ។ អ៊ីមែលបាទសមាជិក Vandeklooot ។

[Van der Kloot]: ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំចង់ធ្វើយើងបានបិទសំបុត្រខ្លះតាំងពីដំបូងមក។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើអ្នកទាំងនោះ។ ទោះយ៉ាងណាមុនពេលខ្ញុំអានអ្នកដែលខ្ញុំនឹងនិយាយខ្ញុំបានយល់ពីគោលបំណងនៃការដាក់សមាជិកក្រុម Rousseau បានប្រាប់ខ្ញុំគឺថាគោលបំណងរបស់គាត់គឺនឹងផ្ញើសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៅថ្ងៃពុធ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ស្នើអណ្តូងរបស់ខ្ញុំផងដែរដូច្នេះវានឹងទៅគណៈកម្មការទាំងមូល។ ដំណោះស្រាយដែលត្រូវបានដាក់ចេញដើម្បីពន្យល់ដល់ទស្សនិកជនរបស់យើងគឺដើម្បីធ្វើការធ្វើសមាធិសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សានិងពេលវេលាសម្រាប់ការប្តូរឈ្មោះសាលាកូឡុំបឺសដែលបានបោះឆ្នោតនៅខែមិថុនា។ ពួកគេមានទំហំខ្លាំងណាស់ព្រោះមានបញ្ហាសំខាន់ៗជាច្រើននៅក្នុងរឿងនេះ។ នៅក្នុងសំណួរ។ ដូច្នេះចេតនារបស់ខ្ញុំគឺថាវានឹងមិនត្រូវបានពិភាក្សាតាមខ្សែនៅយប់នេះទេប៉ុន្តែថាខ្ញុំចង់អោយអ្នករាល់គ្នាមានឱកាសមើលឃើញ។ ខ្ញុំពិតជាមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីពេលវេលា។ ខ្ញុំបានលើកឡើងនៅយប់នេះប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងនិយាយអំពីរឿងនោះកាលពីថ្ងៃពុធ។ ឥឡូវនេះយើងបានទទួលសំបុត្រខ្លះទាក់ទងនឹងបញ្ហាកូឡុំបឺស ខ្ញុំនឹងទៅមួយដំបូងដែលទទួលបានគឺមកពីអ្នកលេងភ្លេង Betsy និងអ្នកស្នាក់នៅយូរ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឃើញ Betsy នៅលើ។ នាងពិតជាមិនបានដាក់អាសយដ្ឋានរបស់នាងនៅទីនេះទេ។ តើ Betsy នៅលើ?

[Lungo-Koehn]: អ្នកនៅតែអាចសង្ខេបយោបល់របស់នាង។

[Van der Kloot]: នាងមានរយៈពេលយូរណាស់បួនទសវត្សរ៍អ្នកស្រុក Medford អ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងអស់រយៈពេលជាង 20 ឆ្នាំមកហើយ។

[SPEAKER_21]: សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: ខ្ញុំជឿថាវាពិតជាសមរម្យណាស់ក្នុងការអានអត្ថបទទាំងអស់។ ខ្ញុំបារម្ភថាការរីកចំរើន។ មិនអីទេខ្ញុំនឹងធ្វើវា។

[Van der Kloot]: វីឌីអូវីកូនតើអ្នកមានអ៊ីមែលប៉ុន្មាន? ខ្ញុំគិតថាមានបីឥឡូវនេះប៉ុន្តែមួយទៀតមួយទៀតនៅលើប្រធានបទផ្សេងគ្នាបានចូលមក។

[Lungo-Koehn]: មិនអីទេដូច្នេះសូមអានទាំងបីនៅសាលាកូឡុំបឺស។

[Van der Kloot]: មិនអីទេចំពោះទាំងអស់។ ខ្ញុំធ្លាប់មានរយៈពេលយូរណាស់បួនទសវត្សរ៍អ្នកស្រុក Medford ម្ចាស់អាជីវកម្មនៅទីក្រុងអស់រយៈពេលជាង 28 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំជាប្រធានាធិបតីអតីតកាលនៃអ្វីដែលគេស្គាល់ថាសមាគមអាជីវកម្ម Salem ផ្លូវរយៈពេល 3 ឆ្នាំដែលជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអតីតកាលនៃព្រះវិហារនៃព្រះវិហារបរិសុទ្ធនៅទីក្រុងនេះហើយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលាកូឡុំបឺស។ ទិសដៅដែលខ្ញុំឃើញទីក្រុងនេះគឺមួយដែលនឹងមានលទ្ធផលអាក្រក់សម្រាប់កុមារនិងចៅនៅជំនាន់អនាគត នៃទីក្រុង។ របៀបវារៈរបស់ឪពុកម្តាយនិងកូន ៗ គឺមានភាពស្រើបស្រាលមានការស្អប់ខ្ពើមយ៉ាងខ្លាំងហើយការបែងចែកជាតិសាសន៍វាមិនមានអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បានទេហើយក៏មិនមានអ្វីគិតអំពីប្រព័ន្ធសាលារៀន។ ហេតុអ្វីនៅលើផែនដីគឺជាកុមារមិនត្រូវបានបង្រៀនអ្វីដែលសំខាន់ដែលនឹងទទួលបានជីវិតទាំងនោះទេ? ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវបានគេដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងនិទានកថាដែលពោរពេញទៅដោយការស្អប់ខ្ពើមនិងបែងចែកមនុស្សដោយពណ៌និងឋានៈសង្គម? ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវបានបង្រៀនអំពី Blm និង Antifa? ហេតុអ្វីបានជាមិនបង្រៀនពួកគេពីប្រវត្តិរបស់យើងដូចដែលវាកើតឡើងដូច្នេះពួកគេនឹងមិនដឹងធ្វើវាម្តងទៀតនៅពេលអនាគតដើម្បីរៀនពីអតីតកាល? រដ្ឋធម្មនុញ្ញនិយាយថាបុរសទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្មើគ្នា។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងគួរតែត្រូវបានបង្រៀននៅសាលារយៈពេល។ មិនចែកដោយពណ៌ស្បែកឬសាវតាជនជាតិភាគតិច។ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាកុមារនិងកុមារស្រឡាញ់លើកលែងតែពួកគេត្រូវបានបង្រៀនបើមិនដូច្នេះទេ។ ហើយការបង្រៀនការស្អប់នៅក្នុងសាលារៀនមិនមានអាជីវកម្មទេ កំពុងនៅទីនោះទាល់តែសោះ។ បង្រៀនកុមារពួកគេឱ្យស្មើគ្នាហើយស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមកនិងអ្នកជិតខាងរបស់ពួកគេមិនឱ្យតម្រង់ជួររវាងខ្លួនពួកគេនិងអ្នកដទៃទេ។ ខ្ញុំខ្ពើមរអើមនឹងការ rev ថ្មី, នោះហើយពួកគេទាំងអស់ត្រូវទៅ។ តាមពិតខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងមូលចាំបាច់ត្រូវរំលាយភ្លាមៗព្រោះវាធ្វើឱ្យអន្តរាយដល់កុមារដោយបែងចែកសហគមន៍ដោយមិនចាំបាច់។ យើងប្រសើរជាងនេះ។ ខ្ញុំសង្ស័យថាឪពុកម្តាយ Medded ភាគច្រើនចង់ឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេបាននាំមកនូវជំនឿរបស់ម៉ាក្ស។ យើងដឹងរួចហើយថាអ្នកសិក្សាមាន 98% នៃសេរីនិងអ្នកអភិរក្សដែលនៅសល់ដូច្នេះគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយផងដែរដូច្នេះគំនិតរបស់កុមារមិនត្រូវបានបំពុលបន្ថែមទៀតទេ។ វាជាអក្សរវែងណាស់។ សូមទោសនោះគឺជាមតិយោបល់របស់ខ្ញុំ។ ថ្មីៗនេះខ្ញុំបាន heard សំលេងមួយនៃថ្នាក់ទី 8 នៃថ្នាក់ទី 8 ជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេ។ គាត់បានសួរពួកគេថាតើពួកគេបានដឹងថានរណាជានរណាដែលហេឡែនកូលឺរ។ ការឆ្លើយតបមានចាប់ពីបុរសម្នាក់និងចារកម្មអាឡឺម៉ង់។ មានតែកុមារម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងមូលបាននិយាយថាអូនោះគឺ មនុស្សខ្វាក់នោះ។ ដោយវិធីនេះនាងមិនសំដៅទៅលើថ្នាក់រៀន Medford ទេ។ បន្ទាប់មកគ្រូបានតម្រូវឱ្យកុមារណាម្នាក់ដឹងថាហ៊ីត្លែរហើយពួកគេមិនមានគំនិតទេហើយមិនអាចឆ្លើយតបបានទាល់តែសោះ។ ស្រមៃថាមិនដឹងថានរណាហ៊ីត្លែរនៅថ្នាក់ទី 8 ទេ។ ហើយចុងក្រោយគាត់បានសួរថាតើអ្នកដឹងទេថាថ្ងៃជាអ្វី? ហើយចម្លើយគឺជាអ្នករ៉េបម្នាក់។ គិតអំពីរឿងនោះមួយនាទី។ តើកូន ៗ របស់យើងត្រូវបានបង្រៀនអ្វីខ្លះ? ធាតុនៃសារៈសំខាន់ឬរបៀបវារៈ Marxist ឆ្វេងនិយម? ខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សល្អឥតខ្ចោះទេ។ ខ្ញុំបានធ្វើបាបក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការដឹងថាខ្ញុំកំពុងមើលឃើញអ្វីដែលត្រូវបានរុញចូលក្នុងសាលា Medford គឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ ហើយទោះបីជាខ្ញុំមិនមែនជាគ្រីស្ទបរិស័ទក៏ដោយខ្ញុំជឿជាក់ថាឪពុកម្តាយភាគច្រើនយល់ស្របថាអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលា Medford មិនមានជាមួយនឹងតម្លៃគ្រីស្ទានឬយូដារបស់ពួកគេឡើយ។ ហាក់ដូចជាឆ្វេងនិយមបានយកព្រះចេញពីសាលារៀនឱ្យខ្មាស់អៀន។ ហើយសម្រាប់ការប្តូរឈ្មោះសាលារៀនរបស់សាលាកូឡុំបឺសទៅហើយគ្មានហេតុផលអ្វីទាំងអស់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះនោះទេ។ ខ្ញុំដឹងថា Andrea Bocelli ពិតជាអ្នកសំដែងប៉ុន្តែគាត់គ្មានន័យអ្វីសម្រាប់ខ្ញុំទាល់តែសោះ។ ហើយខ្ញុំក៏មិនគិតថាគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់មានន័យអ្វីក្នុងការកំចាត់ព្រះនាមរបស់គាត់នៅលើអគារអគារអគារ។ នេះមិនមែនជា Disney ទេហើយក៏មិនមែនជាហូលីវូដដែរ។ ហើយឈ្មោះកូឡុំបឺសបានបម្រើសាលារៀនយ៉ាងល្អអស់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សមកលើជាច្រើនទសវត្សមកហើយ។ ចំពោះអំពើបាបរបស់គាត់ទាំងអស់គាត់ជាមូលហេតុដែលយើងភាគច្រើននៅទីនេះសម្រាប់ការស្រែកខ្លាំង ៗ ។ នេះគឺជាពេលវេលាដែលមិនសមហេតុផលនិងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់យើងហើយបង្កការរំខានដល់បញ្ហាពិត។ អ្វីដែលត្រូវបានបង្រៀនដល់កុមារក្នុងទិសដៅដែលទីក្រុងកំពុងដំណើរការ។ យើងបានជ្រើសរើសអភិបាលក្រុងដែលបានបង្វែរនាងមករកប្រជាជនដែលបានរើសតាំងនាងហើយជ្រើសរើសធ្វើការដេញថ្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។ យាយ។ អ្នកដឹងទេមានកម្រិតមួយហើយ។ មិននៅលើជំហរនយោបាយរបស់យើងផ្ទាល់។ ជង្គង់សម្រាប់ blm ប៉ុន្តែកុំគាំទ្រប៉ូលីសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ហឹម។ តើមានបងប្អូនប៉ុន្មាននាក់ដែលចង់ឃើញការបែងចែកនេះកំពុងកើតឡើង? ខ្ញុំសង្ស័យមិនមែនភាគច្រើនទេ។ នរកប្រសិនបើខ្ញុំខុសសូមឱ្យខ្ញុំដឹង។ ខ្ញុំបានគាំទ្រដល់ការប្រមូលផ្តុំរបស់ប៉ូលីសហើយនៅពេលដែលអ្នកមានកូនស្រែកនៅទទេប៉ូលីសនិងបង្កើតឈុតឆាកនិងការស្អប់ខ្ពើមនៅគ្រប់ទីកន្លែងវាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នាមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ ទាំងនេះជាសិស្សសាលាដែលប្រាប់យើងឱ្យទៅ។ មែនហើយខ្លួនយើងនិងប៉ូលីសនិងកាន់តែអាក្រក់។ ខ្ញុំបានវាយក្បាលដោយសញ្ញារបស់ក្មេងជំទង់ម្នាក់ដែលបង្រៀនក្មេងទាំងនេះ។ អារម្មណ៍ទូទៅបានចាកចេញពីទីក្រុងហើយត្រូវការនាំយកមកវិញ។ ប្រសិនបើយើងមិនបង្រៀនពីប្រវត្តិសាស្ត្រពិតរបស់យើងទេក្មេងៗនឹងត្រលប់មកវិញនូវការគិត D-Day គឺជាអ្នករ៉េប។ ឈប់បំផ្លាញវិមាននិងស្ថាប័ននិងស្ថាប័នទីក្រុងដោយនាំចែកចេញជាការបែងចែក។ ផ្ទុយទៅវិញផ្ទុយទៅវិញត្រូវបោះជំហានទៅមុខហើយចាប់ផ្តើមព្យាយាមស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមកហើយចង់ឱ្យកូន ៗ របស់យើងប្រសើរឡើង។ ហើយបញ្ឈប់ការមិនសមហេតុសមផលនេះហើយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលក្មេងៗកំពុងត្រូវបានបង្រៀននិងព្រួយបារម្ភអំពីអនាគតរបស់ពួកគេដែលផ្ទុយពីការកសាងអាគារដែលពួកគេទទួលបានការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ចុះហត្ថលេខាលើខ្ញុំច្រើនជាងការឆ្កួតនៅ Medford ដែលវាបានមកដល់ក្នុងជំងឺនេះគឺ Betsy Lister ។ យល់ព្រមដូច្នេះនោះគឺជាអក្សរទីមួយ។ យាយពីរទៀត។ លិខិតទី 2 ស្តីពីប្រធានបទនេះមកពី Medford United និង Eunice Brown ។ ហើយនាងបានបញ្ជូនមកយើងនូវកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់យើង ដូច្នេះវានិយាយថាជាទីស្រឡាញ់របស់លោក Longo សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់សាលា Longo បច្ចុប្បន្នរបស់លោក Edouard-Vincent បានដូចពលរដ្ឋដែលមានការព្រួយបារម្ភរបស់ប្រជាជន Medford រដ្ឋ Massachusetts យើងបញ្ជូនឯកសារដើម្បីគាំទ្រជំហររបស់យើង។ ឈ្មោះសាលាកូឡុំបឺសនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ យើងជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំលើឈ្មោះដែលបានស្នើឡើងជឿជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះដែលបានស្នើគឺមិនចាំបាច់ទេ។ កញ្ចប់ព័ត៌មាននេះរួមបញ្ចូលទាំងសមាសធាតុជាច្រើន, លិខិតបញ្ជាក់នេះដែលជាច្បាប់ចម្លងដ៏លំបាកនៃការពិពណ៌នាញត្តិដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ, ដាក់ញត្តិចំលងតាមអ៊ិនធរណេតនិងរឹងដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកស្រុកបច្ចុប្បន្ននិងអតីតអ្នកស្រុកដែលប្រឆាំងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះនេះ។ ហត្ថលេខាសរុបចំនួន 2100 ។ អ្នកស្រុក Medford ហោរាទី 650 បូក។ ឌីផេរ៉ង់ស្យែលនៅក្នុងហត្ថលេខាបុគ្គលដែលមិនលាលែងពីតំណែងនៅ Medford ប៉ុន្តែអ្នកដែលបានធំធាត់នៅក្នុងទីក្រុងហើយដែលបន្តមានទំនាក់ទំនងគ្រួសារឬផលប្រយោជន៍អាជីវកម្មនៅ Medford ។ ទាក់ទងនឹងសន្លឹកដាក់ញត្តិដោយដៃដែលប្រមូលបានក្នុងករណីខ្លះអ្នកចុះហត្ថលេខាបានចុះហត្ថលេខាសម្រាប់គាត់ឬខ្លួននាងផ្ទាល់។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតការសរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានទទួលដើម្បីចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកនឹងឃើញហត្ថលេខាដែលមានសរសេរដោយដៃដូចគ្នា។ គេហទំព័រមួយដែលយើងប្រើតម្រូវឱ្យយើងផ្ញើអ៊ីមែលទៅ URL ទៅលទ្ធផលរបស់អ្នក។ នោះគឺជាគេហទំព័រ Go ញត្តិហើយនោះគឺជាញត្តិថ្មីៗនេះដែលបានគូសរង្វង់ហើយដូច្នេះរហូតមកដល់ពេលនេះមិនមានឈ្មោះថា 21 របស់អាមេរិកដែលមាន 15 ដែលអ្នកស្រុក Medford គឺជាអ្នកស្រុក Medford ។ លទ្ធផលទាំងនោះនឹងត្រូវបានផ្ញើអ៊ីម៉ែលទៅអ៊ីម៉ែលរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាផ្លូវការ។ ព័ត៌មានទាក់ទងនឹង Christopher Columbus គឺស្ថិតនៅលេខបួន។ ខ្ញុំគិតថាត្រូវតែមាននៅក្នុងកញ្ចប់ព័ត៌មាន។ លេខ 5 ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងសម្ព័ន្ធភាពអាមេរិក - អាមេរិក - អាមេរិក។ យើងជឿជាក់ថាវាជាគំរូដ៏រឹងមាំនៃមនោសញ្ចេតនាពិតនៃសហគមន៍ Medford ។ យើងចង់អោយសំលេងរបស់យើងបាន heard ។ វាគួរឱ្យរំខានដែលការសម្រេចចិត្តដ៏អស្ចារ្យមួយដែលផ្លាស់ប្តូរក្រណាត់នៃទីក្រុងរបស់យើង ត្រូវបានសម្រេចចិត្តដោយខ្វះតម្លាភាពនិងការបញ្ចូលសហគមន៍។ ការសម្រេចចិត្តនៃទំហំនេះគួរតែត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅឆ្ងាយនិងទូលំទូលាយនៅទូទាំងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទាំងអស់ហើយនៅឆ្ងាយពីការប្រជុំមួយ។ វាមិនគួរទេ ផ្សាយតែដើម្បីបំពេញតាមលិខិតនៃច្បាប់ប៉ុណ្ណោះ។ នេះមិនអាចពិចារណាបានទេ។ យើងមានការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដែលថាជំហានណាមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខបញ្ហានេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានភាពលំអៀងដែលមិនចេះប្រមាថមើលងាយជាច្រើនជំនាន់របស់ជនជាតិអ៊ីតាលីដែលបានចិញ្ចឹមរស់នៅនិងគាំទ្រដល់សាលារៀនទីក្រុងកូឡុំបឺសក៏ដូចជាទីក្រុង Morumbus ក៏ដូចជាទីក្រុង Medumbus ផងដែរ។ សម្រាប់ជនជាតិអាមេរិកាំងអ៊ីតាលីឈ្មោះសាលានេះមានហើយតែងតែជាប្រភពនៃមោទនភាពនិងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នេះគឺជាបញ្ហាងប់ងល់និងរឿងផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ទាំងនៅភាគីទាំងពីរនិងជាមួយបញ្ហាបន្ទាន់ផ្សេងទៀតដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងជាងនេះក្នុងបញ្ជីអាទិភាពដែលទីក្រុងរបស់យើងកំពុងប្រឈមនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើងក្នុងការបញ្ឈប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ពីការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះសាលាកូឡុំបឺស។ នៅថ្ងៃសុក្រទី 5 ខែមីនាមន្រ្តីអប់រំរីលីបានបញ្ជាឱ្យសិស្សបឋមសិក្សាទាំងអស់វិលត្រឡប់មករកការរៀនសូត្រដោយប្រសិទ្ធភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងរយៈពេល 5 ខែមេសា។ នេះគួរតែជាអាទិភាពតែមួយគត់របស់គណៈកម្មាធិការសាលានៅពេលនេះ។ ដើម្បីដកស្រង់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានិងរបស់ពួកគេ ហើយមានថវិកាមួយដែលអាចជាថវិកាដ៏ចម្រូងចម្រាសបំផុតដែលយើងនឹងព្យាយាមធ្វើឱ្យសិប្បកម្មក្នុងពេលតែមួយដែលបានប្តូរការឆ្លើយតបនៅឆ្នាំនេះនិងផែនការឆ្នាំក្រោយ។ វានឹងក្លាយជាការចិញ្ចឹមវត្តុបនៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះកុមាររបស់ Medford ក្នុងការចំណាយពេលឥឡូវនេះនៅលើការប្តូរឈ្មោះសាលារៀនមួយ នៅពេលដែលបញ្ហាទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសុខុមាលភាពរបស់កូន ៗ របស់យើងកំពុងញញឹមនៅចំពោះមុខពួកគេ។ យើងស្នើសុំឱ្យការពិភាក្សារបស់យើងទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះសាលាកូឡុំបឺសនៅពេលនេះរហូតដល់កូន ៗ របស់យើងបានវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាដែលនៅសល់។ បញ្ហាថវិកាត្រូវបានគ្រប់គ្រងហើយមានផែនការមួយនៅនឹងកន្លែងដើម្បីប្រគល់កូន ៗ របស់យើងឱ្យមកឆ្នាំសិក្សា 21-22 ។ សូមអរគុណចំពោះការពិចារណារបស់អ្នកប្រជាជនដែលមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងដល់ប្រជាជនរបស់ Medford ដោយស្មោះ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមានមួយបន្ថែមទៀត។ លើប្រធានបទនេះ។ នេះត្រូវបានដាក់ស្នើដោយ Brenna Mrigensen ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn និងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ខ្ញុំគឺ Brenna Mrigensen ហើយខ្ញុំជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់នៅវិទ្យាល័យ Medford និងជាអតីតក្រុមបាល់បាល់បាល់បាល់បាល់ទន់។ ខ្ញុំសរសេរមកអ្នកនៅថ្ងៃនេះដើម្បីស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះទៅឧទ្យានចងចាំកូឡុំបឺស វាល CRYCRSAL Campbell និងបញ្ចូលឈ្មោះមួយចំនួនដែលផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទៅគណៈកម្មាធិការប្តូរឈ្មោះនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះនាងបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យយើងផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះសាលាកូឡុំបឺសទៅសាលាគ្រីស្តាល់ Campbell ។ គ្រីស្តាល់ Campbell គឺជាជនជាតិដើមកំណើត Medford ដែលជាជនរងគ្រោះនៃការបំផ្ទុះគ្រាប់បែកម៉ារ៉ាតុងរបស់បូស្តុន។ នាងគឺជាសមាជិកសកម្មមួយនៅក្នុងសហគមន៍ Mustang របស់យើងហើយស្ថិតនៅក្នុងក្រុមតន្រ្តីនេះរួមជាមួយក្រុមបាល់ទន់។ គ្រីស្តាល់ Campbell ត្រូវបានគេដឹងថាមានពន្លឺបន្ទប់ណាមួយដែលនាងបានដើរចូលហើយនាងចូលចិត្តផ្កាឈូករ័ត្ន។ នាងគឺជាការលើកទឹកចិត្តដល់ទីក្រុងរបស់យើងផ្ទះរបស់យើងអ្នកស្រុករបស់យើងនិងអត្តពលិករបស់យើង។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 ក្រុមបាល់ទាត់បាល់ទាត់បាល់ទាត់បានកាន់ការប្រកួតបាល់ទន់គ្រីស្តាល់ CHRASTAL នៅពាក់កណ្តាលខែមេសានៅឯទីលានបាល់ Solembus Park Park ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រកួតរយៈពេលពីរថ្ងៃ, Mustangs របស់អាមេរិកបានប្រកួតប្រជែងជាមួយ Boricua, មហាវិថីរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក, មហាវិទ្យាល័យកាតូលិកកាតូលិក Arlington កាតូលិក។ យើងបានទទួលថវិកាយ៉ាងសកម្មក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតហើយពេញមួយរដូវកាលរបស់យើងបរិច្ចាគដល់មូលនិធិអាហារូបករណ៍គ្រីស្តាល់ CARTAL BASTHEL ។ នៅថ្ងៃនេះសហគមន៍របស់យើងបានមកជាមួយគ្នាជារបស់មួយនិងរួបរួមគ្នា។ យើងពិតជាខ្លាំងណាស់។ ទោះបីជាការប្រកួតនេះអាចមានរយៈពេលពីរថ្ងៃប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំក៏ដោយក៏ក្នុងអំឡុងពេលពេញមួយរដូវកាលរបស់យើងយើងពាក់ឈ្មោះរបស់នាងនៅលើអាវរបស់យើង។ ហើយយើងពាក់វាដោយមានមោទនភាពសម្បើម។ វាជាថ្ងៃដែលយើងប្រគល់ទៅសហគមន៍និងកិត្តិយសកេរ្តិ៍ដំណែលរបស់គ្រីស្តាល់។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះដែលជាទីលានឧទ្យានកូឡុំបឺសនៅវិទ្យាល័យក្រុម Sustang ដែលមានវិទ្យាល័យរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេយើងចែករំលែកផ្នែកនេះជាមួយនឹងកម្មវិធីបាល់បោះយុវជនរបស់យើងនិងកីឡាបេស្បលផងដែរ។ យើងជួបមិត្តភក្តិរបស់យើងជារៀងរហូតរៀនកីឡាមិត្តភាពរួមជាមួយនឹងសារៈសំខាន់នៃការទទួលខុសត្រូវ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្វីទាំងអស់នេះយើងបង្កើតអនុស្សាវរីយ៍ដែលនឹងមានរយៈពេលមួយជីវិត។ រាល់ការលេងនៅលើដីនោះយើងរក្សាគ្រីស្តាល់ជិតដួងចិត្តរបស់យើងហើយលេងក្នុងកិត្តិយសរបស់យើង។ ខ្ញុំសូមអង្វរសុំឱ្យយើងប្រើកម្លាំង Medford របស់យើងមកជាមួយគ្នាហើយប្តូរឈ្មោះវាលរបស់យើង។ សូមបន្តមោទនភាពដែលយើងមាននៅពេលដែលយើងពាក់ Campbell នៅលើកីឡាកររបស់យើងនិងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានដល់ទីក្រុងរបស់យើងទីក្រុងដែលយើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់និងដោយការដឹងគុណដល់ការហៅទៅផ្ទះ។ សូមអរគុណ។ សូមស្រឡាញ់, ប្រេនដាគ្រីស្ទីន, 80 ផ្លូវហ្វែន។ ដូច្នេះសូមដោះសារមកនាងខ្ញុំប្រហែលជាកំពុងស្នើសុំឱ្យមានឈ្មោះថា "យើងនឹងធ្វើវានៅក្រោមការពិចារណាដាច់ដោយឡែកមួយប៉ុន្តែយើងអាចបញ្ជូនអ៊ីមែលរបស់នាងទៅក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយ៉ាងណាក៏ដោយ។

[Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ដូច្នេះយើងមានដំណោះស្រាយចំនួនពីរដែលសមាជិក Rousseau សមាជិកនិងដោយសមាជិក។ លោកវ៉ាន់ឌឺកូវដែលពួកគេទាំងពីរនឹងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលសម្រាប់ការពិភាក្សាបន្តទៀតនៅថ្ងៃពុធ។ ការប្រជុំនោះចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 5.45 ល្ងាច។ អភិបាលក្រុងវ៉ាន់ដេខេខល។

[Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំទើបអាចឱ្យបាន, អាចមានការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់កម្មវិធីសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី 4 ដល់ 5.30 ។ ខ្ញុំគិតថាដើមឡើយមនុស្សគិតថាកិច្ចប្រជុំនេះគណៈកម្មាធិការរបស់យើងទាំងមូលនឹងមាននៅម៉ោង 5.30 ដូច្នេះគ្រាន់តែធ្វើម្តងទៀតវាចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 5.45 ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ 545 នៅថ្ងៃពុធទី 10 ខែមីនាដើម្បីពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយទាំងពីរនេះ។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំមានការប្តេជ្ញាចិត្តលើកមុនក្នុងការពិភាក្សាលើក្រុមមួយសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់របស់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេសដែលជួបប្រជុំគ្នានៅថ្ងៃពុធទី 2 នៃរៀងរាល់ខែ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវតែដោះដាប់ខ្លួនខ្ញុំពីការប្រជុំមួយម៉ោងប្រាំមួយប្រាំមួយទៅប្រាំពីរប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនៅទីនោះពីឆ្នាំ 545 ដល់ 6 ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងវិលត្រឡប់នៅម៉ោង 7 ។ ដូច្នេះការសុំទោសរបស់ខ្ញុំសូមអភ័យទោសខ្ញុំ វាជាការប្តេជ្ញាចិត្តជាយូរមកហើយដែលខ្ញុំត្រូវរក្សាទុក។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។

[Eunice Browne]: EUneice ។ យាយ។ សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់លោកជំទាវ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរអំពីកិច្ចប្រជុំនៅយប់ថ្ងៃពុធ។ តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេដោយខ្លួនឯងតាមរយៈកៅអីឬទៅកាន់អគ្គនាយកឬអ្នកដែលជាអ្នកគាំទ្រគឺជាមនុស្សដែលសមរម្យ។ ប្រាប់ខ្ញុំថាតើកាលបរិច្ឆេទដំបូងវាជាអ្វីដែលអ្នកបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅរាត្រីនេះនៅយប់ថ្ងៃពុធនេះនិងនៅលើវេទិកាអ្វីដែលវាត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។

[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនអាចលឺអ្នកបានទេ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent, តើយើងមានអ្នកស្រីទេ? មានប្រាជ្ញាតាមការហៅ? ខ្ញុំអាចក្រឡេកមើលទៅក្រោយហើយមើលនៅពេលវាត្រូវបានគេបង្ហោះ។

[Edouard-Vincent]: យើងបានប្រកាសគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាពីមុនវិញ។ វាត្រូវបានគេប្រកាសថាវានឹងមកដល់ថ្ងៃទី 10 ខែមីនា។ គណៈកម្មាធិការនោះទាំងមូលនឹងមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាកិច្ចប្រជុំខែកុម្ភៈ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលនោះយើងបាននិយាយថាវានឹងក្លាយជាម៉ោង 5.30 ម។ ម .. ចាប់ផ្តើមប្រជុំ។ យើងក៏បានដាក់វានៅក្នុងការទំនាក់ទំនងថ្ងៃសុក្ររបស់យើង។ ដែលបានចេញនៅថ្ងៃសុក្រនេះដែលយើងមានគណៈកម្មាធិការនៃការប្រជុំទាំងមូលដែលគ្រោងធ្វើនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ហើយបន្ទាប់ពីរយៈពេល 48 ម៉ោងវាត្រូវបានចុះផ្សាយនៅថ្ងៃនេះវាត្រូវបានចុះផ្សាយសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃពុធសម្រាប់ការិយាល័យស្មៀន។ មិនអីទេ។ វាត្រូវបានចុះផ្សាយជាផ្លូវការហើយនោះត្រូវបានអនុវត្តតាមច្បាប់ប្រជុំ។ វាត្រូវបានគេប្រកាសសម្រាប់សាលានៅខាងសាលារៀន។ វាបានចេញមកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅថ្ងៃសុក្ររបស់យើងហើយវាត្រូវបានប្រកាសនៅឯកិច្ចប្រជុំលើកទី 22 ខែកុម្ភៈរបស់យើងដែលគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនឹងមាននៅថ្ងៃពុធទី 10 ខែមីនា។

[Eunice Browne]: យល់ព្រម។ ខ្ញុំចាំបានច្បាស់ថាអ្នកកំពុងនិយាយហើយវាកំពុងបើកវីដេអូពិតណាស់ការប្រជុំនេះនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយឱ្យបានទាន់ពេលវេលាហើយនៅទូទាំងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយជាច្រើន។ ខ្ញុំបានយកវាដើម្បីមានន័យថា ដំបូងមិនមែនថ្ងៃសុក្រមុនឬខ្ញុំបានឃើញវាបានបង្ហោះនៅរសៀលនេះ។ ដូច្នេះអ្នកបានបំពេញលិខិតនៃច្បាប់ជាការពិតណាស់។ ដំបូងសម្រាប់ខ្ញុំមានន័យថាពីរបីសប្តាហ៍មុននៅទូទាំងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយច្រើនបានម្នាងសិលាទាំងអស់លើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រហែលជានៅលើផែ្នកផតថលក្នុងមូលដ្ឋានលើប្រតិចារិកមូលដ្ឋាន។ ខ្ញុំបានរើសយកប្រតិចារិកកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំមិនបានឃើញអ្វីទាំងអស់នៅទីនោះទេ។ ភាគច្រើននៃសហគមន៍មិនមាននៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទេដូច្នេះពួកគេនឹងមិនស្គាល់អំពីបញ្ហានេះទេ។ ខ្ញុំយល់ថាវាមិនសមហេតុផលទាំងស្រុងដែលអ្នកផ្សព្វផ្សាយវានៅលើវេទិកាធម្មតារបស់អ្នកសាលាសាធារណៈ Medford ដែលសម្រាប់អ្នកខ្លះដែលមិនមានកូនមិនចាំបាច់មើលទីនោះទេប៉ុន្តែមានចំណាប់អារម្មណ៍របស់បញ្ហានេះ។ អញ្ចឹង ខ្ញុំនឹងសន្មត់ថាខ្ញុំនឹងសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងបានផ្សព្វផ្សាយនៅឆ្ងាយពីហាងកាសែតរបស់យើងនៅតាមតំបន់បណ្តាញសង្គមផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ឃើញថា ល្អបំផុតខ្ជិលច្រអូសធ្វេសប្រហែសនិងធ្វេសប្រហែសនិងអាក្រក់បំផុតការកុហក។ ហើយរឿងទីពីរដែលខ្ញុំនឹងសួរ។

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំពិតជាមានកំហុស។ ខ្ញុំមិនគិតថាខ្លួនខ្ញុំជាអ្នកកុហកទេ។ ហើយខ្ញុំបានបោះពុម្ពផ្សាយវា។ លិខិតរបស់ច្បាប់។ ច្បាប់ប្រជុំបើកទូលាយ។ ខ្ញុំបានផ្សព្វផ្សាយវានៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ខ្ញុំ។ យើងមានការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងនៅលើគេហទំព័រ។ ដូច្នេះសូមកុំហៅខ្ញុំថាជាអ្នកកុហក។ ខ្ញុំនឹងមិនយកស្រាលនោះទេ។ ខ្ញុំមិននិយាយកុហកអ្នកឬអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍ទេ។ យើងកំពុងមានគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដូច្នេះប្រជាជននឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយទាក់ទងនឹងការប្តូរឈ្មោះសាលារបស់កូឡុំបឺស។ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវបានសួរ បានអនុម័តឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយហើយនេះគឺជាឱកាសសម្រាប់នរណាម្នាក់មកពីសហគមន៍ដើម្បីអាចនិយាយបាន។

[Eunice Browne]: អ្នកនឹងមិនគិតថាមានមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍នេះទេ។ ហើយអ្នកអាចឃើញថាមានហត្ថលេខាចំនួន 2100 ដែលយើងទទួលបាន, 650 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេពី Medford តែម្នាក់ឯងដែលមិនចាំបាច់ធ្វើតាមគេហទំព័រសាលារដ្ឋ Medford ទេប៉ុន្តែប្រធានបទនេះមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ទីក្រុងទាំងមូល។ ហើយរឿងទី 2 ដែលខ្ញុំនឹងសួរគឺថានៅឯកិច្ចប្រជុំដដែលនោះកាលពីខែកុម្ភៈជាសមាជិក Kreatz បានស្នើសុំឱ្យមានការចូលរួមពី នាយកដែលជានាយកភាពចម្រុះនៃសហគមន៍អ៊ីតាលី - អាមេរិក - អាមេរិកសហគមន៍អាមេរិកខាងត្បូងហើយអ្នកក៏បាននិយាយថាអ្នកដែលបានផ្ញើអ៊ីមែលថាទាក់ទងនឹងប្រធានបទនេះក៏ត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីកិច្ចប្រជុំនេះដែរ។ ខ្ញុំឆ្ងល់តើមានអ្វីដែលបានធ្វើទេ? គឺជាការអញ្ជើញទាំងនោះដល់បុគ្គលទាំងនោះដែលអ្នកស្រី។ Keatz ចង់បានបានពង្រីកដល់ប្រជាជនទាំងនោះ?

[Edouard-Vincent]: យើងមានបញ្ជីឈ្មោះភោជនីយដ្ឋានមួយចំនួនសម្រាប់អាជីវកម្ម South Medford ។ លើសពីនេះទៀតយើងបានទាក់ទងជាមួយ Neil Osborne នាយកភាពចម្រុះ។ ហើយគាត់បានធ្វើការសហការជាមួយលីសាអេឡាអេសអេសដើម្បីទទួលបាន ការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ថែមទៅក្រុមជាក់លាក់ដែលត្រូវបានចុះបញ្ជី។ វាត្រូវបានគេប្រកាសនៅលើប្លក់គេហទំព័រ, Twitter និងហ្វេសប៊ុក។ Lisa Evangelista បានផ្ញើខ្ញុំថា។ នាងបាននិយាយថាសារព័ត៌មានក្នុងស្រុករកជ្រើសរើសបោះពុម្ព។ នៅពេលយើងបញ្ជូនការប្រាស្រ័យទាក់ទងចេញវាត្រូវបានផ្ញើទៅពួកគេប៉ុន្តែយើងមិនអាចកំណត់ថាវាជាអ្វីដែលពួកគេជ្រើសរើសបោះពុម្ពទេ។

[Eunice Browne]: ដូច្នេះតើការប្រាស្រ័យទាក់ទងអំពីកិច្ចប្រជុំនេះបានផ្ញើទៅប្រតិចារិកនិងបំណះដែរឬទេ?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំនឹងរង់ចាំឱ្យនាងផ្ញើការឆ្លើយតបមកខ្ញុំព្រោះនាងទើបតែបានផ្ញើខ្ញុំឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែនាងបាននិយាយថានាងបានបញ្ជូនការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់នាងទៅកាន់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរង់ចាំទទួលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាក់ទងនឹងរឿងនោះ។

[Eunice Browne]: យល់ព្រម។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វាប្រសិនបើអ្នកនឹងត្រលប់មកខ្ញុំវិញនៅលើនោះ។ អភិបាលកិច្ចមានអ៊ីមែលរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ។ ចង់ដឹងអំពីរឿងនោះ។

[Lungo-Koehn]: យើងនឹងមាន Anne-ម៉ារី, ប្រសិនបើអ្នកអាចកំណត់យោបល់របស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលចង់និយាយទេប៉ុន្តែយើងមានមនុស្ស 125 នាក់ដូច្នេះយើងនឹងកំណត់ប្រហែលពីរនាទីទៀតដែលយើងបានធ្វើនៅអតីតកាល។ ប៉ុន្តែសូមឱ្យខ្ញុំដោះលែងអ្នក។

[eOruUd5h8M4_SPEAKER_08]: មិនអីទេតើខ្ញុំបានកំណត់ទាំងអស់ទេ?

[Lungo-Koehn]: សំណុំទាំងអស់។

[eOruUd5h8M4_SPEAKER_08]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ ដំបូងខ្ញុំបានស្តាប់ការប្រជុំនៅយប់នេះហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាផ្តល់ឱ្យខ្ញុំពីរនាទីប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ខ្ញុំបានស្តាប់ការប្រជុំនៅយប់នេះ។ ដូចដែលអ្នកខ្លះអាចដឹងឬមិនដឹងខ្ញុំជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាអតីត។ ហើយខ្ញុំព្យាយាមស្តាប់ត្រចៀកដោយយុត្តិធម៌ហើយស្តាប់គ្រប់ជ្រុងទាំងអស់។ វាហាក់ដូចជាការស្តាប់ការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការដែលអ្នកមានហើយមានអាណត្តិរបស់អ្នកដែលមានអំណាចមានច្រើននៅលើចានរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ហើយត្រូវតែមានប្រធានាធិបតីខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំមិនអាចទទួលបាននេះទេ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីដំណើរការយើងកំពុងនិយាយអំពីអាទិភាពនិងការក្រឡេកមើលអ្វីដែលអ្នកមាននៅលើចានរបស់អ្នកអ្នកដឹងថាអ្នកមានឪពុកម្តាយដែលពិតជាចង់ជ្រើសរើសកូនកាត់ប្រសិនបើពួកគេចង់ឱ្យសិស្សនៅសាលារៀនមានសំណួរជាច្រើន។ ជាមួយនឹងការគោរពទាំងអស់អ្នកបានចំណាយពេលច្រើនលើរឿងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំអាចធានាបាននូវការហៅទូរស័ព្ទជាច្រើនទៀតពីមនុស្សជាច្រើនឥឡូវនេះដោយសួរអំពីភាពខុសគ្នារវាងអ្នកដឹងថាពួកគេជ្រើសរើសអ្វីដែលពួកគេជ្រើសរើស។ ខ្ញុំគិតថាពីអ្វីដែលខ្ញុំបានស្តាប់។ វាមិនមែនជាការពិតទេតើអ្នកចង់ដាក់ឈ្មោះការផ្លាស់ប្តូរកូឡុំបឺសដែរឬទេ? តើអ្នកមិនចង់ឱ្យឈ្មោះការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះកូឡុំបឺសទេឬ? ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងស្នើសុំកំពុងស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងអ្នកដែលជាអភិបាលក្រុងក្នុងនាមជាប្រធានដើម្បីពិចារណាថាបានចាត់ទុកថាអាទិភាពនៃការដាក់កូន ៗ របស់យើងចូលរៀន។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមលើការព្យាយាមធ្វើដូច្នេះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកមានស្នងការរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតដែលនឹងចាប់ផ្តើម ការដាក់អាណត្តិនិងដាក់ការវិលត្រឡប់របស់គាត់លើរបស់ជាក់លាក់ទោះបីជាវាហាក់ដូចជាមិនល្អក៏ដោយវានឹងត្រូវតែកើតឡើង។ ហើយការស្តាប់លទ្ធផលនៃការថយចុះនៃការធ្វើតេស្ត Covid វិជ្ជមានខ្ញុំចង់ស្តាប់មនុស្សជាច្រើនដែលបានហៅនិងធ្វើការសម្រេចចិត្តដល់ប្រព័ន្ធសាលារួចហើយ។ ដើម្បីឱ្យពួកគេដឹងថាប្រសិនបើកូន ៗ របស់ពួកគេកំពុងប្រើកូនកាត់និងវត្ថុអ្នកពិតជាមានភាពលេចធ្លោជាច្រើនកំពុងធ្លាក់ចុះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលស្នងការមើលអ្វីមួយដូចនេះគាត់នឹងដឹងថានេះជាទីក្រុងមួយ តើអ្នកណានឹងមានភាពវិជ្ជមានហើយគាត់នឹងដាក់សម្ពាធបន្ថែមទៀតដោយសារតែចំនួនដែលការថយចុះនៃ Covid គឺមានច្រើនដូចជាអ្នកដែលតូចជាងដែលយើងមានដែលជាឱកាសកាន់តែប្រសើរក្នុងការត្រលប់ចូលសាលារៀនវិញ។ ពួកគេនឹងពិនិត្យមើលរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាមានច្រើនណាស់ អ្នកដឹងហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តខ្ពស់នៅទីនោះសម្រាប់ឬប្រឆាំងនឹងស្ថានភាពនេះ។ ប៉ុន្តែដោយស្មោះត្រង់ត្រង់ចំណុចនេះខ្ញុំពិតជាគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសូមដាក់អាទិភាពរបស់អ្នកនៅដដែលព្រោះនេះគ្រាន់តែឡើងលើបំពង់។ អ្នកត្រូវមើលវា។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ Anne-ម៉ារី។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ សមាជិក WAN de Kloot?

[Van der Kloot]: ត្រូវហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថាដំណោះស្រាយដែលខ្ញុំបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការនៃកិច្ចពិភាក្សាទាំងមូលអំពីការកំណត់ពេលវេលាអំពីការកំណត់ពេលវេលាដូចសមាជិក Ruseau ។ នេះគឺដាច់ដោយឡែកពីគ្នានិងខុសគ្នាពីការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសំខាន់។ យើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្តរួចហើយថាសាលានេះនឹងត្រូវប្តូរឈ្មោះរួចហើយ។ ខ្ញុំយល់ថាមានច្រើនណាស់ អារម្មណ៍អំពីរឿងនេះហើយខ្ញុំពិតជាយល់ថាមានមនុស្សដែលខឹងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះដំណើរការដែលបានប្រើនៅដើមដំបូង។ បើនិយាយពីពេលវេលាហើយយើងកំពុងផ្តោតលើអ្វីដែលយើងត្រូវការវាគឺជាចេតនារបស់ខ្ញុំបន្ទាប់ពីបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការចំណាយលើសក្តានុពលរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាដើម្បីពិភាក្សាអំពីពេលវេលា ជាមួយគណៈកម្មាធិការនៅពេលនោះ។ នៅយប់នេះដោយមិនបានពិនិត្យមើលដំណោះស្រាយគ្រាន់តែមិនមានន័យទេ។ វានឹងចៃដន្យ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ពីអតីតកាលរបស់អតីតមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំចេតនាគឺដើម្បីផ្ញើដំណោះស្រាយទៅអនុគណៈកម្មាធិការដើម្បីពិភាក្សាអំពីពេលវេលានិងដំណើរការ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានអ្នកស្រុកម្នាក់ទៀតចង់និយាយ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ Ma'am ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ខ្ញុំបានផ្ញើរឿងនេះទៅគណៈកម្មាធិការមួយសប្តាហ៍មុនដែលមិនមែនជានីតិវិធីធម្មតាទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់អោយអ្នករាល់គ្នាមានឱកាសមើលវា។ ខ្ញុំក៏បាននិយាយថាដំណោះស្រាយនេះដែលខ្ញុំបានសរសេរគឺជាការប៉ុនប៉ងមួយដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើការឬប្រតិកម្មជំនួសយើងជាមួយនឹងបំណែកក្រដាសទទេមួយហើយព្យាយាមធ្វើសេចក្តីព្រាងឯកសារ ពីខ្យល់ស្តើង។ ធាតុផ្សំជាច្រើននៃនេះមិនមែនជារបស់ដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងមុតមាំទេហើយការពិតមានន័យថាធ្វើឱ្យយើងមានចេតនានិងទៅកន្លែងដែលយើងមានផាសុកភាពជាមួយនឹងផលិតផលចុងក្រោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការឆ្លាស់គ្នារបស់សមាជិកឈ្មោះ Van Der Kloet ដែលមានវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាចំពោះធាតុជាច្រើន។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំការសន្ទនាជុំវិញរបៀបនាំពួកគេមកជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការសន្និសីទមានដូចរវាងព្រឹទ្ធសភានិងផ្ទះ។ យើងត្រូវតែ ធ្វើការទាំងពីរនេះជាមួយគ្នាក្នុងមួយដំណោះស្រាយមួយ។ ហើយជាក់ស្តែងសមាជិកទាំងអស់នឹងមានឱកាសទាំងអស់ឱ្យហែកពួកគេទាំងពីរឬអ្វីផ្សេងទៀតដូច្នេះយើងអាចទទួលបានអ្វីដែលយើងចូលចិត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការខិតខំរបស់អ្នកចំពោះការងាររបស់អ្នកឱ្យឆ្លងកាត់វា។ ខ្ញុំដឹងថាវាដូចជាប្រវែងបីឬបួនទំព័រ។ ដូច្នេះហើយការស្តាប់របស់ខ្ញុំតាមបំណងលោក Paulette កំពុងធ្វើឱ្យសំលេងដែលសំលេងរបស់ខ្ញុំពិតជាគួរឱ្យចង់សើចរបស់ខ្ញុំម្តងទៀតការសុំទោសរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ។

[SPEAKER_22]: David Mckillop ។

[McKillop]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានឃើញមុខខ្លះនៅក្នុងពេលឆ្កួតនេះ។ នេះពិតជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់អ្នកហើយខ្ញុំមិនមានពាក្យសុខស្រួលទេ។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺកំពុងស្តាប់អ្នក។ តាមពិតវាជាការសន្មត់បន្ថែមទៀតនៅចំណុចនេះ ទោះបីជាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅទីនេះកំពុងតែសំលឹងមើលសំលេងរបស់ពួកគេក៏ដោយខ្ញុំច្បាស់ក្នុងការស្តាប់ថាការសម្រេចចិត្តនេះត្រូវបានធ្វើឡើងរួចហើយហើយអ្នកគ្រាន់តែនៅចំណុចនៃនីតិវិធីពីអ្វីដែលខ្ញុំបាន hear ពីលោកស្រី។ វ៉ាន់ដេឌឺនិងលោករ៉ូសសៀដែលស្តាប់ទៅខ្ញុំដូចវាកាន់តែច្រើនអំពីនីតិវិធីឥឡូវនេះថាការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងរួចហើយ។ តើវាត្រឹមត្រូវឬមិនត្រឹមត្រូវ?

[Lungo-Koehn]: នោះហើយជាការត្រឹមត្រូវលោក Mck Pillop ។

[McKillop]: ដូច្នេះផ្នែកអកុសលគឺមានចំនួនមនុស្សយ៉ាងច្រើនដែលមានអារម្មណ៍ថាសម្លេងរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានគេ is ។ ហើយសំណួររបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នកជាគណៈកម្មាធិការមួយតើមានឱកាសទាញខ្នងនេះហើយពិតជាផ្តល់ឱកាសឱ្យសហគមន៍ដើម្បីស្រូបយកការសន្ទនានេះទេ?

[Lungo-Koehn]: នោះនឹងអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិការ។ នៅខែមិថុនាមានសំណើសម្រាប់តារាងនេះដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានយោបល់កាន់តែច្រើនហើយចលនាបានបរាជ័យ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងបានបន្តព្យាយាមព្យាយាមធ្វើឱ្យកូនរបស់យើងត្រឡប់មកវិញតាមរយៈការរាតត្បាតនិងព្យាយាមគូសបញ្ជាក់ពីដំណើរការមួយឥឡូវនេះដែលជាដំណើរការយុត្តិធម៌មួយដែលនឹងបញ្ចប់នៅពេលខ្លះនៅខែមិថុនា។

[McKillop]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយទៅកាន់រឿងនោះមួយវិនាទីអភិបាលក្រុងប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេ អាចដំណើរការនេះជាសហគមន៍និងយល់ អ្នកដឹងទេក្នុងចំនួនសរុបរបស់វាហេតុអ្វីបានជាការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងរបៀបដែលយើងបានសំរេចចិត្តតើវាជាការសម្រេចចិត្តលោតដែរឬទេ? តើវាបានធ្វើរបៀបវារៈដែលមានរបៀបវារៈទេ? តើអ្វីទៅជាគោលបំណងពិត? ហើយតើយើងអាចបោះជំហានទៅមុខដើម្បីបោះជំហានទៅមុខបានទេដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចទទួលបានការសំរេចចិត្តអ្វីដែលការសម្រេចចិត្តរបស់វាអាចមាន? ខ្ញុំសូមជួលគណៈកម្មាធិការឱ្យគិតអំពីរឿងនោះពីព្រោះនេះជាសហគមន៍មនុស្ស 60.000 នាក់។ ហើយមិនមែនជាសហគមន៍តូចមួយនៃសំលេងដែលសកម្មខ្លាំងណាស់។ មានមនុស្សជាច្រើនដែលធ្វើការនៅពេលព្រឹកនេះនាព្រឹកថ្ងៃត្រង់និងយប់ដែលមិនមានអ្វីដែលយើងបានប៉ះពាល់នឹងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះទេ។ នោះគ្រាន់តែចង់ឱកាសដើម្បីអាចពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះបាន។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យអ្នកក្រឡេកមើលរឿងនេះក្នុងស្ថានភាពដែលយើងស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាយើងបានស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពដ៏សាហាវនេះរយៈពេលមួយឆ្នាំហើយយើងទាំងអស់គ្នាអស់កម្លាំង។ យើងទាំងអស់គ្នាយល់ព្រមនៅទីនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាការដាក់វានៅទីនោះពិតជាធ្វើឱ្យមានចំណែកក្នុងសហគមន៍ដោយមិនផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេនិយាយ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។

[Graham]: សូមអរគុណ។

[McKillop]: សូមអរគុណ។

[SPEAKER_22]: ខេលី។

[Catalo]: សូមអរគុណលោក Madam អភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបាន។

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[Catalo]: មិនអីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លឹងនិងតាមដានជាមួយដេវទើបតែបាននិយាយថា "ព្រោះរឿងនេះអំពីការប្តូរឈ្មោះសាលារៀនរំ me កខ្ញុំនៅពេលដែលទីក្រុងនឹងលក់សាលារៀនចាស់ហើយពួកគេនឹងសាងសង់អ្នកថ្មី។ ហើយអ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់មិនបានរស់នៅក្នុងទីក្រុងនៅពេលនោះនេះបានធ្វើដោយប្រុងប្រយ័ត្នយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ តាមពិតលោកជំទាវអភិបាលកិច្ចអ្នកបានស្ថិតនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនោះ។ នោះបានមកពីសង្កាត់រហូតដល់សង្កាត់ហើយអ្នកជិតខាងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានសំលេង។ ហើយនេះមិនមែនអំពីថាតើសាលាត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅណានៅចុងបញ្ចប់ទេ។ វាគឺអំពីការអនុញ្ញាតឱ្យសហគមន៍ឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ ដូច្នេះពួកគេទាំងអស់គ្នានៅតែមានអារម្មណ៍ថាពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍។ ការប្តូរឈ្មោះសាលានិងវិធីដែលការនេះត្រូវបានដោះស្រាយគឺមិនមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្លាំងទេហើយវាបានហែកមនុស្សចេញមក។ អ្នកជិតខាងដែលធ្លាប់ចូលចិត្តគ្នាកំពុងប្រយុទ្ធគ្នានៅលើឈ្មោះសាលាហើយវាពិតជាថ្ងៃសោកសៅណាស់នៅ Medford ។ អ្នកមានឱកាសគ្រាន់តែដើរថយក្រោយបន្តិចហើយអនុញ្ញាតឱ្យសហគមន៍ត្រូវបានគេស្តាប់។ សូមឱ្យសំលេងរបស់ពួកគេបាន heard ។ នៅពេលពួកគេបានជ្រើសរើសអ្នកពួកគេជឿជាក់ថាអ្នកនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសំលេងរបស់ពួកគេបាន heard ។ ហើយខ្ញុំស្ទើរតែមានអារម្មណ៍ថាដូចជាអ្នកដែលបានមើលប្រជុំនោះចេញនៅខែមិថុនា ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានមនុស្សពីរបីនាក់ពិតជាមិនខ្វល់ពីអ្វីដែលមនុស្ស 60.000 នាក់បានគិតនោះទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់ថាមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះទេ។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកគិតអំពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកក្រោកពីគេងពេលព្រឹកហើយអ្នកទទួលបានអាហារពេលព្រឹករបស់អ្នកហើយអ្នកនឹងឱ្យពួកគេទៅសាលារៀនអ្នកធ្វើតាមដំណើរការមួយព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជាមនុស្សដែលអាចឆ្លងកាត់ជីវិតបាន។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកមិនមានដំណើរការនោះ? តើវានឹងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? នេះមិនមែនទេខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថានេះជាអ្វីដែលមិនអាចបោះជំហានត្រឡប់មកវិញបានទេ។ មិនមានភាពបន្ទាន់ដើម្បីជំរុញឱ្យវាទៅមុខទេ។ ខ្ញុំពិតជាចង់បន្ទរវា។ ហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តអ្នកគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យប្រជាជនបាន heard គ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេនិយាយនៅលើវា។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ Kelly ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ? សមាជិក Kreatz?

[Kreatz]: បាទ / ចាសខ្ញុំទើបតែព្យាយាមអធ្យាស្រ័យ។ បាទ / ចាសដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់សួរមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំអ្នកដឹងទេប្រសិនបើពួកគេនឹងពិចារណាដោយគោរពអ្នកដឹងទេដែលជាការលើកឡើងនៃពេលវេលាដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យមានទាំងការកំណត់កាលបរិច្ឆេទ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំទើបតែត្រលប់មកវិញហើយខ្ញុំបានអានដំណោះស្រាយដើម។ ដូច្នេះដំណោះស្រាយដែលជាដំណោះស្រាយដើមត្រូវបានដោះស្រាយថាសាលាបឋមសិក្សាគ្រីស្តូហ្វ័រកូឡុំបឺរត្រូវបានប្តូរឈ្មោះដោយប្រសិទ្ធភាពនៅខែកក្កដាឆ្នាំ 2021 ក្នុងគណៈកម្មការប្រឹក្សាស្បៀង។ ជាមួយនឹងរយៈពេលប្រាំមួយខែ។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាត្រូវបានគេសន្មត់ថានឹងមានពេល 6 ខែចាប់ផ្តើមមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែតុលានិងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការមិនឱ្យយឺតជាងថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2021 ។ ដូច្នេះក្នុងដំណោះស្រាយដើមនោះវាត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតឈ្មោះថ្មីមួយដែលបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការនោះបានបង្កើតឡើង មានឈ្មោះថ្មីដែលត្រូវបានពិភាក្សាបានពិនិត្យយ៉ាងហ្មត់ចត់ហើយថាគណៈកម្មាធិការសាលានឹងធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនូវគណៈកម្មាធិការទាំងមូលមុនថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ ឥឡូវនេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង្អុលបង្ហាញកាលបរិច្ឆេទ។ កាលបរិច្ឆេទទាំងអស់នេះត្រូវបានអនុម័តរួចហើយ។ យើងខកខានរាល់ថ្ងៃផុតកំណត់នៃកាលបរិច្ឆេទកំណត់នោះហើយយើងខកខានរាល់ថ្ងៃផុតហេតុការណ៍ទាំងអស់ពីព្រោះយើងកំពុងមានជំងឺរាតត្បាត។ ហើយដូចដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងការរាតត្បាតរាល់កាលបរិច្ឆេទទាំងអស់ត្រូវរុញសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងកំពុងធ្វើនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ វាគ្រាន់តែជាកាលបរិច្ឆេទទាំងអស់ដែលត្រូវរុញច្រាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែសួរដោយការគោរពប្រសិនបើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំអាចគិត ក្នុងការរៀបចំការប្រជុំនៅថ្ងៃពុធអ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងអាចព្យាយាមព្យាយាមបង្កើតពេលវេលាកំណត់ផ្សេងដូច្នេះអាចមានការគិតគូររៀងៗខ្លួន។ ខ្ញុំសុំទោសដែលមិនមានការពិភាក្សាឆ្លុះបញ្ចាំង។ សម្រាប់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សានោះនៅពេលដែលពួកគេបានបង្កើតឡើងដើម្បីស្រាវជ្រាវឈ្មោះថ្មីមានការប្រជុំសាធារណៈវគ្គស្តាប់។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់រឿងនេះដើម្បីធ្វើឱ្យពេលវេលាកំណត់នោះ។ ហើយយើងនៅតែមានជំងឺរាតត្បាត។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាជាការដ៏ធំសម្បើមមួយអ្នកដឹងទេភារកិច្ចហើយវាតម្រូវឱ្យមានពេលវេលាពេលវេលា, ពេលវេលាគិតគិតពិចារណាពិចារណាក្នុងការស្តាប់ពីសមាជិកសហគមន៍ទាំងអស់។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។ សមាជិកនៃសត្វឆ្កែព្រៃ។

[Van der Kloot]: ខ្ញុំបានយោងតាមទស្សនៈនេះមុននេះ។ ខ្ញុំពិតជាមានជំនឿល្អណាស់តាមរយៈដំណើរការនៃការក្រឡេកមើលលម្អិតដោយអរគុណដល់មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំបានប្រើមូលដ្ឋានរបស់គាត់ជាមូលដ្ឋានដើម្បីធ្វើការឆ្លងកាត់បញ្ហាទាំងអស់ដែលខ្ញុំគិតថាក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាមាន។ តើអ្នកណានឹងនៅក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សា? តើពួកគេនឹងធ្វើអ្វី? តើពួកគេនឹងរាយការណ៍យ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកណានឹងជ្រើសរើសយកឈ្មោះ et Cometa? អ៊ុំ, ការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺបានធ្វើលំហាត់នោះគឺខណៈពេលដែលខ្ញុំបានរក្សាកាលបរិច្ឆេទលើកលែងតែមួយសប្តាហ៍នៃការដែលប៉ូលបានដាក់នៅដើមរបស់គាត់ខ្ញុំមិនគិតថាវាពិតទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ទេដែលមានដំណើរការឆ្លុះបញ្ចាំងល្អដែលជាដំណើរការហ្មត់ចត់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សា។ ខ្ញុំមិននិយាយថាយើងគួរតែបដិសេធការសម្រេចចិត្តរបស់យើងអំពីកូឡំបូសដែលខ្ញុំដឹងថាសហគមន៍ជាច្រើនចង់បាន។ សម្រាប់ខ្ញុំរឿងសំខាន់បំផុតគឺព្យាយាមនិងដោះស្រាយផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខដែលនាំឱ្យយើងមានសាមគ្គីភាព។ នៅល្ងាចនេះយើងបាន heard សំឡេងកូន ៗ របស់យើង។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងស្តាប់សំលេងរបស់កូន ៗ របស់យើងខ្ញុំបានគិតអំពីការពិភាក្សានេះថាយើងនឹងមាននៅទីនេះ។ ដែលបានមានអារម្មណ៍ថាការបែងចែកបែបនេះ។ ហើយនៅក្នុងកូន ៗ របស់យើងយើងលឺសេចក្តីសង្ឃឹមនិងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សាមគ្គីភាព។ ខ្ញុំគិតថាក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីបំពេញការងាររបស់ខ្លួនឱ្យបានល្អហើយមិនប្រញាប់ប្រញាល់។ នៅពេលដែលខ្ញុំមានវ័យចំណាស់ខ្ញុំមានការកោតសរសើរកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ចំពោះការឆ្លុះបញ្ចាំងពាក្យនោះ។ មិនអីទេទទួលបានឱកាសគិតអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនិងឈ្មោះអ្វី។ ខ្ញុំបានគិតអំពីឱកាសសម្រាប់សវនាការសាធារណៈមិនមែនដើម្បីជជែកវែកញែកបញ្ហារបស់កូឡំបូសទេប៉ុន្តែត្រូវរកមើលឈ្មោះថ្មីនេះ។ នៅតាមបណ្តោយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចបង្កើតអ្វីដែលនឹងផ្តល់កិត្តិយសដល់បេតិកភណ្ឌអ៊ីតាលីរបស់យើងនៅក្នុងសហគមន៍នេះប៉ុន្តែក៏នាំសហគមន៍ជាមួយគ្នាផងដែរ។ យើងនឹងមិនធ្វើឱ្យលឿនទេ។ វាមិនមែនជាការរអិលទេ។ ខ្ញុំដឹងថាមានការឈឺចាប់ជាច្រើនជាមួយនឹងគំនិតនៃដំណើរការដែលអូសបន្លាយពេលដំណើរការនេះមួយនាទីទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំពិតជាមិនចង់ឱ្យវាឆ្លងកាត់នេះសម្រាប់ខែនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមានការព្រួយបារម្ភខ្លាំងណាស់ដែលក្នុងរយៈពេលខ្លីរបស់យើងយើងពិតជាមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំគឺហើយម្តងទៀតយើងអាចឆ្លងកាត់បានខ្ញុំគិតថាកំពុងឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃការក្រឡេកមើលដំណើរការដែលបានរៀបរាប់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាគឺមានការណែនាំទាក់ទងនឹងការនិយាយថាតើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? តើយើងនឹងកំណត់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សានេះយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះវាពិតជាខ្លាំងណាស់ហើយធ្វើការដើម្បីនាំសហគមន៍ជាមួយគ្នា។ ទោះយ៉ាងណានោះគឺជាពីរសេនរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំរំពឹងថានឹងមានការពិភាក្សានេះកាលពីថ្ងៃពុធ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិកនៃ Klolet ។ សមាជិក Kreatz?

[Kreatz]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំទើបតែមានមួយបន្ថែមទៀតព្រោះខ្ញុំបានលឺអ្នកដឹងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះហើយខ្ញុំមិនបានអានវានៅក្នុងដំណោះស្រាយដើមទេប៉ុន្តែខ្ញុំបាន hearing ថាប្រសិនបើ ថ្ងៃផុតកំណត់មិនត្រូវបានជួបប្រជុំគ្នានៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2021 នោះទេដែលសាលាកូឡុំបឺសនឹងត្រូវប្តូរឈ្មោះសាលាឈ្មោះអ្នកណាម្នាក់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឃើញនោះទេដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមិនដឹងទេ។ បាត់ឬមើលប្រសិនបើអ៊ុំមួយក្នុងចំណោមសមាជិកគណៈកម្មាធិការដែលបានសរសេរដំណោះស្រាយនោះប្រសិនបើអ្នកអាចឱ្យយើងបាន hear បានព្រោះខ្ញុំបាន hear ពីអ្វីដែលខ្ញុំស្គាល់ចម្លើយនោះព្រោះខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់។

[Lungo-Koehn]: យាយខ្ញុំមិនជឿថាវានៅគ្រប់នាទីទេ

[Kreatz]: មិនអីទេដូច្នេះគ្រាន់តែថាប្រហែលជាអ្វីមួយដែលមានឥទ្ធិពលលើកន្លែងណាមួយ។ កន្លែងណាមួយ, យាយ។ មិនអីទេ, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថា។

[Lungo-Koehn]: ហើយខ្ញុំយល់ស្របជាមួយសមាជិក Kreatz និងសមាជិកក្រុមហ៊ុន Ver Der Kloot ទាក់ទងនឹងនិងថាតើយើងបានពិភាក្សាវាឥឡូវនេះឬនៅថ្ងៃពុធនេះដែលជាសក្តានុពលនៃការពង្រីកពេលវេលានេះដោយសារតែយើងមានថវិកាលំបាកឬថវិកាល្អនឹងមកដល់។ វានឹងត្រូវចំណាយពេលច្រើនណាស់ហើយ ព្យាយាមធ្វើឱ្យកូន ៗ របស់យើងត្រលប់ទៅសាលារៀនពេញម៉ោងវិញ។ នោះជាអាទិភាពទីមួយរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងទុកវាឱ្យបានប្រសើរឡើងនៃគណៈកម្មាធិការដើម្បីសំរេចថានៅយប់នេះឬថ្ងៃពុធទាំងមូល។ ខ្ញុំស្គាល់សមាជិក Rousseau ហើយបន្ទាប់មកយើងបានទទួលអានថាម៉ារីនិងដាវីឌចូលចិត្តនិយាយម្តងទៀតសម្រាប់មួយនាទីឬពីរ។

[Ruseau]: ខ្ញុំច្រលំថាតើយើងនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើវាឥឡូវនេះឬអត់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាការប្រជុំទាំងមូលរបស់ថ្ងៃពុធត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានេះ។ ដូច្នេះយើងធ្វើវាឥឡូវនេះឬយើងធ្វើវាពេញមួយថ្ងៃថ្ងៃពុធប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនឹងជីកបន្តិចឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបន្តជីកហើយធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីបញ្ជូនរបស់ទាំងពីរនេះទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៅថ្ងៃពុធ។ មិនអីទេ។

[Lungo-Koehn]: ចលនាដោយសមាជិក Ruseau ដែលមានទី 2 ដោយសមាជិក Graham សូមឱ្យប្រធានាធិបតីទាំងពីរនិយាយហើយយើងនឹងហៅក្រឡុកនេះ។ annemarie ។

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: អ្នកបានស្ងាត់ស្ងួត Anne-ម៉ារី។ Anne-ម៉ារី, យើងមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។

[eOruUd5h8M4_SPEAKER_08]: មែនហើយខ្ញុំនៅទីនេះ។ ដូច្នេះជាទូទៅស្តាប់អ្នករាល់គ្នាម្តងទៀតខ្ញុំចង់និយាយថាតើអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបានដាក់នៅលើតុគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងអំពីការមិនប្រញាប់។ ខ្ញុំដឹងថាសូម្បីតែការដែលត្រូវបានគេនិយាយក៏ដោយក៏មានសមាជិកដែលមិនជឿថាវាជាសេចក្តីសំរេចដ៏ប្រញាប់ប្រញាល់ដែរប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ចំនួនសមាជិកដែលបានផ្តល់ឱ្យនូវឈ្មោះគ្មានឈ្មោះមួយពីព្រោះខ្ញុំដឹងថានោះបាននៅទីនោះហើយប្រជាជនមានការព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកដឹងថាពេលវេលាគឺមានសារៈសំខាន់ហើយអ្នកមានរឿងជាច្រើនកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះអ្នកនៅទីនេះនៅល្ងាចនេះអ្នកបាននិយាយរួចហើយអំពីវារួចហើយខ្ញុំយល់ពីរបៀបដែលច្បាប់នោះទៅ។ តែឥឡូវអ្នកនឹងចំណាយពេលយប់ថ្ងៃពុធពិភាក្សារឿងនេះម្តងទៀតហើយចូលទៅក្នុងជម្រៅនិងលម្អិតបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំគិតថាបោះជំហានទៅមុខហើយក្រឡេកមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនិងអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានសួរពីទីក្រុងនិងទីប្រជុំជនទូទាំងរដ្ឋ។ វាហាក់ដូចជាពេលវេលាដែលអ្នកកំពុងចំណាយលើបញ្ហានេះ។ យ៉ាងហោចណាស់ក៏គ្មាននរណាម្នាក់និយាយដូច្នេះដែរខ្ញុំមិននិយាយថាវានឹងមិនកើតឡើងទេ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយថាអាទិភាពនៃកាលបរិច្ឆេទនិងពេលវេលាដែលអ្នកមាននិងអ្វីដែលអ្នកត្រូវការចំណាយលើវា។ ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំពិតជាជឿជាក់ថាពេលវេលាគួរតែចំណាយលើការធ្វើអោយក្មេងៗត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងសាលារៀនអ្វីដែលផែនការហ្គេមគឺថាតើវានឹងត្រូវចំណាយប៉ុន្មាន? អ្នកមានអ្នកថែរក្សាដែលនឹងត្រូវសំអាតច្រើនជាងអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ។ អ្នកដឹងទេតើអ្នកមានអ្វីខ្លះនៅក្នុងថវិកាដែលបានកំណត់មួយឡែក? ខ្ញុំចង់និយាយថាមានអ្វីជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាអ្នកដឹងទេវាពិតជាមើលទៅលើពេលវេលារបស់អ្នក។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Mck Pillop ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងហៅក្រឡុក។

[McKillop]: សូមអរគុណអ្នកយ៉ាងរហ័ស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទៅរកសំណូមពររបស់ខ្ញុំវិញព្រោះខ្ញុំលើកលែងតែខ្ញុំខកខានមិនបានគិតថាអ្នកណាម្នាក់ពិតជាបានឆ្លើយថាតើពួកគេចង់រួមគ្នាជាគណៈកម្មាធិការមួយហើយសំរេចថាអាចទាញមកវិញបានហើយមានការសន្ទនាបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំកំពុងសម្លឹងមើលគណៈកម្មាធិការនេះទាំងមូលនៅពេលនេះ។ អ្នកត្រូវតែមើលវានៅពេលនេះហើយអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបានឆ្លងកាត់នៅក្នុងទីក្រុងនេះនិងជាគណៈកម្មាធិការ ក្លាយជាគណៈកម្មាធិការមួយដែលនឹងទាញសហគមន៍ជាមួយគ្នា។ ហើយប្រសិនបើនេះជាបញ្ហាមួយដែលពួកគេត្រូវការពេលវេលាដើម្បីស្រូបយកនិងយល់, ថាតើវាជាមធ្យោបាយមួយផ្សេងទៀត, ខ្ញុំនិយាយថាជាគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងជំហានត្រឡប់មកវិញហើយពិតជាផ្តល់ឱកាសឱ្យយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើហើយហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើវា។ ខ្ញុំគិតថាការសម្រេចចិត្តនេះត្រូវបានធ្វើឡើងខ្ញុំទទួលបានវាប៉ុន្តែការសម្រេចចិត្តអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកត្រូវតែយល់ហើយខ្ញុំតែងតែបង្រៀនប្រជាជនរបស់ខ្ញុំថាការយល់ឃើញរបស់មនុស្សម្នាក់គឺជាការពិតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគិតថាអូនោះគឺជាការយល់ឃើញរបស់ពួកគេពួកគេមិនបានធ្វើទេយើងបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាប៉ុន្តែនោះគឺជាការយល់ឃើញរបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាការពិតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេរស់នៅការពិតដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនត្រូវបានទាក់ទងជាមួយ។ ហើយអ្នកគឺជាអ្នកដឹកនាំ។ អ្នកគឺជាអ្នកដឹកនាំក្រុម។ អ្នកគឺជាស្មារតីក្រុម។ យើងនិយាយអំពីសាលានិងលោកស្រី វ៉ាន់ដេឌឺបាននិយាយអំពីយុវជនទាំងនេះ។ នេះគឺជាឱកាសដើម្បីបង្ហាញថាយើងអាចផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់យើង។ យើងអាចផ្លាស់ទីម្ជុល។ ហើយអ្នកអ្នកមានឱកាសធ្វើដូច្នោះ។ ហើយខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាអ្នកគិតអំពីវា។ គិតយ៉ាងខ្លាំង។ គិតឱ្យបានយូរ។ ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ទីលំនៅនេះឆ្លងកាត់ដោយមិនគិតពីរឿងទាំងអស់នោះទេ វាពិតជាគួរឱ្យខកចិត្តណាស់ដែលឃើញវិធីណាដែលអាចទៅបាន។ ដូច្នេះគ្រាន់តែគិតអំពីរឿងនោះ, មនុស្ស។ អ្នកគឺជាក្រុម។ អ្នកគឺជាអ្នកដឹកនាំក្រុម។ អ្នកគឺជាអ្នកដែលពិតជាអាចលើកទឹកចិត្តទីក្រុងនេះឱ្យឆ្ពោះទៅមុខ។ ហើយពិតជាគ្រាន់តែនៅក្នុងភ្នែករបស់ខ្ញុំ, មិនអើពើនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងទៀត។ នេះគឺជា Medford ។ អ្នកគឺជា Medford ។ អ្នកគឺជាក្រុម។ ហើយខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សមាជិក McLaughlin តើអ្នកនឹងហៅក្រឡុកទេ?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយនៅលើចលនាដើម្បីជំរុញចលនាទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលរបស់យើងកាលពីថ្ងៃពុធ។ ខ្ញុំសូមទទួលបានសូមទោសខ្ញុំសូមអភ័យទោស, សន្លឹកងាយស្រួលរបស់ខ្ញុំ។ អូសូមទោសទទួលយកជាមួយខ្ញុំ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំសុំទោសសមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក Mustone ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau ។

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: WAN DER KLoot ។

[Lungo-Koehn]: សូមអភ័យទោសចំពោះអ្នក, សមាជិកវ៉ាន់ខេឡូសូមទោស។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ សមាជិក, ខ្ញុំមានន័យថា, Marilyn Gokern ។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ដំណោះស្រាយទាំងពីរនេះនឹងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលជាថ្ងៃពុធទី 10 នៅឆ្នាំ 545 ដែលត្រូវបានពិភាក្សា។

[McLaughlin]: អភិបាល? សមាជិក McLaughlin? តើយើងអាចធ្វើចលនាមួយផងដែរថានេះគឺជាឬយើងអាចធ្វើបានខ្ញុំគិតថាវាមិនចាំបាច់ជាការបង្ហាញទេវាគ្រាន់តែជាការស្នើសុំដែលគណៈកម្មាធិការទាំងមូលត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងបំណះទាំងមូលប៉ុណ្ណោះ។ យប់នេះឬថ្ងៃស្អែកដើម្បីឱ្យប្រជាជនដឹងខ្លួនហើយនៅលើឆានែលអប់រំប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford សូម។

[Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាអ្នកស្រីទេ ប្រាជ្ញានឹងធ្វើដូច្នោះដូច្នេះនាងបានធ្វើការលើការផ្សព្វផ្សាយព្រះបន្ទូល។ សូមអរគុណលោកស្រី មានប្រាជ្ញា។ ចលនាទៅខ្ញុំសុំទោសយើងមិនមែនទេ។ សូមស្វាគមន៍ចំពោះការចូលរួមមរណទុក្ខ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Herbert Edward Hells ដែលជាគ្រូបង្រៀននិងជំនួយការនាយកសាលា Hobbs ដែលមានភាពស្មុគស្មាញនិងអតីតជំនួយការបាល់ទាត់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ គណៈកម្មាធិសាលាមរកត Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Anne Marri Medeiros ម្តាយរបស់ Lisa Maloney និងជំនួយការរដ្ឋបាលសម្រាប់ការិយាល័យសេវាកម្មរបស់សិស្ស។ ដូចគ្នានេះផងដែរគណៈកម្មាធិ Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោក John C. Fater, Audrey ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំកំពុងប្រកាសសិទ្ធិនេះ Fator និងលោក John R R. Fator ។ fater ។ fater ។ fater ។ សូមអរគុណ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Robert Van Winkle ប្តីរបស់អតីត Brooks Egardmerence Agardmer Mail Lif Para លោក Lisa Van Winme ។

[McLaughlin]: យាយ។

[Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: វាជាសមាជិក Melanie សមាជិក McLaughlin បានធ្វើ។ តើយើងអាចបន្ថែមការចូលរួមរំលែកទុក្ខសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារវ៉ាន់វីនបានផងដែរចំពោះលោកអ៊ុំ។ Maddie និង Katie Madeline Catherine, អតីត, លោកអ៊ុំ។ និស្សិតសាលារដ្ឋ Medford ដែលជាកុមារស្កតវ៉ាន់វីនគឺជាកូន ៗ របស់លោកស្កតវ៉ាន់វីនវីនវីងផងដែរ។ សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។ ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែទទួលបានភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។

[SPEAKER_22]: សូមអរគុណ។

[Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។ ចលនាដើម្បីបញ្ចប់ដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានទី 2 ដោយសមាជិកហ្គ្រែម។ ការហៅវិល។ សមាជិកហ្គ្រេម?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ សមាជិក KREX? ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ សមាជិក MuKone?

[Clerk]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau?

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។

[McLaughlin]: សមាជិក WON de Klop? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn? ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។