ប្រតិចារិកដែលបង្កើតដោយអេអាយអាយនៃច្បាប់គោលនយោបាយនិងសមាគម

[Edouard-Vincent]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?

[Ruseau]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានធ្វើវា។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើម។ វាជា 4.02 នៅថ្ងៃទី 10 ខែកុម្ភះ។ នេះគឺជាការអំពាវនាវឱ្យបញ្ជាទិញគោលនយោបាយនិងការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការសមធម៌។ សូមណែនាំថានៅថ្ងៃពុធទី 10 ខែកុម្ភៈចាប់ពីម៉ោង 4 ដល់ 5 នាទី។ ការប្រជុំបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីកល័ក្ខខ័ណ្ឌរបស់អភិបាលខេត្តដោយអនុលោមតាមច្បាប់ជាក់លាក់នៃច្បាប់បើកចំហក្រោមការបញ្ជាទិញរបស់អភិបាលខែមីនាឆ្នាំ 2020 ដែលគ្រប់គ្រងដែនកំណត់យ៉ាងតឹងរឹងលើចំនួនមនុស្សដែលអាចប្រមូលបាននៅកន្លែងតែមួយ។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នេះអនុគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុករូបអង្គភាពគោលនយោបាយនិងសមធម៌នឹងត្រូវធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ព័ត៌មានជាក់លាក់នៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំ សម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដោយសមាជិកសាធារណៈនិងគណបក្សដែលមានសិទ្ធិនិងឬតម្រូវការចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់ទីក្រុង Bedford ។ សម្រាប់សមាជិកប្រជុំនេះសមាជិកសាធារណៈដែលមានបំណងចង់ស្តាប់ឬមើលកិច្ចប្រជុំអាចធ្វើដូច្នេះបានដោយការចូលទៅកាន់តំណភ្ជាប់ប្រជុំដែលមាននៅទីនេះ។ គ្មានការចូលរួមរបស់សមាជិកនៃសាធារណជនណាមួយនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតទេប៉ុន្តែរាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធានាថាសាធារណជនអាចទទួលបានគ្រប់គ្រាន់និងនីតិវិធីពិតប្រាកដក្នុងពេលវេលាពិតប្រាកដតាមរយៈមធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងករណីដែលយើង មិនអាចធ្វើដូច្នេះបានទេទោះបីយើងខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងល្អក៏ដោយក៏យើងនឹងប្រកាសនៅលើគេហទំព័រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់ Medford ឬ Medford Testing ថតសំលេងឬវីដេអូប្រតិចារិកឬកំណត់ត្រាដ៏ទូលំទូលាយផ្សេងទៀតនៃកិច្ចប្រជុំនេះបានបន្ទាប់ពីការប្រជុំ។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ Comcast Pnomance 22 ។ តាមពិតខ្ញុំមិនដឹងថានោះជាការពិតទេ។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលទៅក្នុងតំណខាងក្រោម។ កិច្ចប្រជុំពង្រីកដែលអ្នកប្រហែលជានៅទីនេះប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកនៅលើហ្វេសប៊ុកឬយូធូបគឺ HTTPS://MPS02155-org.UOOOM.US SLAKY J សញ្ញា 99779331597 ។ លេខសម្គាល់ការប្រជុំគឺ 99779331597 ។ អ្នកអាចហៅវាបានដោយ នៅលើទូរស័ព្ទរបស់អ្នកដោយទូរស័ព្ទលេខ 1-301-715-8592 ។ ហើយម្តងទៀតលេខសម្គាល់កិច្ចប្រជុំគឺ 99779331597 ។ លើសពីនេះទៀតសំណួរឬយោបល់ដែលអាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយផ្ញើអ៊ីមែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែល PRUUEA នៅ Medford.K12.Us ដែលបានដាក់ស្នើ សំណួរតាមរយៈអ៊ីម៉ែលត្រូវតែមានព័ត៌មានដូចខាងក្រោម, ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវហ្វតហ្វតរបស់អ្នក, និងសំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគួរតែទទួលយករបៀបវារៈ។ សមាជិកហ្គ្រេម?

[Graham]: នៅទីនេះ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?

[Graham]: នៅទីនេះ។

[Ruseau]: ហើយសមាជិក Ruseau បច្ចុប្បន្នមានវត្តមានចំនួន 3 ។ យើងមានកូរ៉ុម។ របៀបវារៈខ្ញុំប្រហែលជាគួរតែចូលរួមការចូលរួមមុនខ្ញុំសុំទោស។ របៀបវារៈសម្រាប់យប់នេះ។ យើងមានរឿងមួយចំនួននៅលើរបៀបវារៈហើយខ្ញុំនឹងយកវាតាមលំដាប់លំដោយដរាបណាយើងមិនយល់ថាធាតុលេខមួយនឹងចំណាយពេលច្រើនពេកព្រោះលេខរបស់លេខពីរគឺជាគោលនយោបាយដែលយើងត្រូវការដើម្បីទទួលយកសិទ្ធិទទួលបានការអនុលោមតាមច្បាប់។ លេខមួយលេខមួយគឺការបញ្ចប់របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងកាលវិភាគបទបង្ហាញ។ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំដូច្នេះ អ្នកណាម្នាក់ដែលមិនមានឯកសារមិនឆ្ងល់ថាតើយើងកំពុងនិយាយអ្វីទេ។ វាជាប៊ូតុងពណ៌បៃតងធំ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ខ្ញុំមិនអាចដូច្នេះទៀតទេនៅទីនោះអ្នករាល់គ្នាគឺមាន។ ដូច្នេះធាតុដំបូងនៅលើរបៀបវារៈ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនបានធ្វើការលើអនុគណៈកម្មាធិការមួយបាននិងកំពុងធ្វើការលើកាលវិភាគនៃរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងបទបង្ហាញដែលយើងទទួលបាន។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានព្រាងគោលនយោបាយថាកាលវិភាគនឹងរស់នៅក្នុងខាងក្នុង។ នេះគឺស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងបានធ្វើជាមួយ ប្រតិទិននៃថ្ងៃដែលបានអង្កេត។ ដូច្នេះមានចំណងជើងដែលគោលបំណងដែលពន្យល់ពីអ្វីដែលជាគោលបំណងនៃគោលការណ៍នេះប្រភេទនេះហេតុអ្វីយើងនៅទីនេះ? បន្ទាប់មកមានគោលនយោបាយ។ ហើយចាំមើលតើខ្ញុំគួរអានទាំងអស់នេះទេ? ខ្ញុំនឹងអានរបស់ទាំងនេះពីព្រោះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើមនុស្សគ្រប់គ្នាមានឱកាសអានរបស់ទាំងអស់នេះនៅឡើយទេ។ គោលបំណងគឺជារបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងកាលវិភាគបទបង្ហាញ មានគោលបំណងផ្តល់ភាពច្បាស់លាស់សម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងអ្នកចូលរួមដទៃទៀតនៅពេលដែលអគ្គនាយកឬអ្នកផ្សេងទៀតនឹងបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំ។ ក្តីសង្ឃឹមគឺថាដោយមានកាលវិភាគនេះអាចមាន, ខ្ញុំនឹងបង្កើនទំហំនេះ។ ក្តីសង្ឃឹមគឺថាដោយមានកាលវិភាគនេះអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយការចម្លងតាមរយៈសំណើដែលបានគ្រោងនឹងកើតឡើងរួចហើយបានកាត់បន្ថយការសាកសួរអំពីនៅពេលដែលរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញនឹងត្រូវបានកំណត់ពេលវេលា។ ហើយភាពសាមញ្ញនៃការគ្រោងទុកសម្រាប់រដ្ឋបាលកណ្តាលនិងអ្នកធ្វើបទបង្ហាញផ្សេងទៀតដែលនឹងត្រូវបានគេដឹង។ នៅពេលដែលការជូនដំណឹងជាមុននឹងត្រូវបានគេស្គាល់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវតែជួសជុលប្រយោគនោះ។ សូមឱ្យខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់មតិតិចតួចនៅទីនោះ។ គោលនយោបាយនេះមិនផ្តល់នូវប្រតិទិនព្រឹត្តិការណ៍ឬសកម្មភាពដ៏ទូលំទូលាយរបស់ស្រុកទេហើយគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងទទួលបាន។ គោលនយោបាយ។ វត្ថុមួយចំនួនអាចធ្វើឱ្យយល់បានច្រើនជាងគោលបំណងធៀបនឹងគោលនយោបាយ។ ពេលខ្លះរបស់ទាំងនេះមិនតែងតែទេ ច្បាស់ណាស់ថាតើពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ខ្លឹមសារនៃរបាយការណ៍នីមួយៗឬបទបង្ហាញមិនស្ថិតក្នុងវិសាលភាពនៃគោលការណ៍នេះទេលើកលែងតែតម្រូវការក្នុងការពិពណ៌នាដើម្បីបញ្ជាក់ច្បាស់នូវអ្វីដែលរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញនោះចេញ។ របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញអាចជាព័ត៌មានតែមួយគត់ដែលបានបន្ថែមទៅក្នុងឯកសារដែលបានផ្តល់ជូនគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសម្រាប់ការប្រជុំមួយឬវាអាចជារបស់សម្រាប់ការពិភាក្សាឬសូម្បីតែបទបង្ហាញ។ គោលការណ៍នេះមិនបានបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ គោលការណ៍នេះមិនបញ្ជាក់ទេវាជារឿងគួរឱ្យខ្លាចមួយអំពីអ្វីដែលវាមិនធ្វើ។ គោលការណ៍នេះមិនបានបញ្ជាក់កាលបរិច្ឆេទនៅពេលដែលរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទេប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញពេលវេលាដែលវាត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានរយៈពេលមួយខែឬបទបង្ហាញដែលបានរំពឹងទុកដោយរៀងរាល់ឆ្នាំឬពាក់កណ្តាលឆ្នាំ។ អគ្គនាយកដែលអនុលោមតាមគោលនយោបាយច្បាប់ឬនីតិវិធីផ្សេងទៀតរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលារៀននឹងកំណត់ពេលវេលាជាក់លាក់សម្រាប់ការផ្តល់របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញ។ របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញរបស់អេដ។ ខ្ញុំមើលឃើញការព្យាយាមភ្ជាប់។ អ្នកនៅតែអាចមើលឃើញ? មិនអីទេ។ របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញរបស់ AD HOC មិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយគោលការណ៍នេះទេហើយគួរតែអនុវត្តតាមនិតិវិធីស្នើសុំរបាយការណ៍ស្តីពីរបាយការណ៍របស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា។ របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញអាចត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងកាលវិភាគនេះតាមរយៈដំណើរការធ្វើវិសោធនកម្មគោលនយោបាយធម្មតា។ របាយការណ៍ឬបទបង្ហាញដែលមានកាតព្វកិច្ចថ្មី ពីរដ្ឋឬរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធនឹងត្រូវបានបញ្ជូនតាមរយៈដំណើរការធ្វើវិសោធនកម្មគោលនយោបាយធម្មតាដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវនៃកាលវិភាគនៅទីនេះ។ និយមន័យនៃភាសាដែលត្រូវបានប្រើនៅទីនេះអាចត្រូវបានរកឃើញនៅហើយខ្ញុំមិនដឹងថាយើងពិតជាមានទំព័រនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងគ្រប់ទីកន្លែងដែលយើងមាននិយមន័យ Bunch ។ ខ្ញុំស្គាល់សមាជិក McLaughlin បាននាំរឿងនេះមុនដែលយើងត្រូវការមួយ។ ដូច្នេះនៅពេលនេះវាគ្រាន់តែនិយាយថា មានបណ្តាញភ្ជាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាវានៅតែមាននៅឡើយទេ។ ដូច្នេះយើងប្រហែលជាត្រូវផ្លាស់ប្តូរថាប្រសិនបើវាមិនមានទេពីព្រោះអ្នកដឹងរទេះមុនពេលមានបញ្ហាសេះ។ កាលវិភាគខាងក្រោមមិនអាចអានបានទេប្រសិនបើ ACRONKMS និងភាសាអប់រំឬភាសាហិរញ្ញវត្ថុផ្សេងទៀតត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ក្នុងបន្ទាត់ដែលមានឈ្មោះឬការពិពណ៌នាអំពីរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញ។ ដូច្នេះភាសាមួយចំនួនត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់ភាពខុសគ្នានិងភាពច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្នកអប់រំជំនាញដែលនឹងប្រើកាលវិភាគនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ភាសាត្រូវបានធ្វើឱ្យសាមញ្ញហើយធ្វើឱ្យកាន់តែងាយស្រួលដែលអាចធ្វើទៅបានដែលអាចធ្វើទៅបានដោយមិនមានភាពច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយយ៉ាងច្រើនអំពីការស្វែងរកវិធីធ្វើឱ្យមនុស្សធម្មតានេះដែលអាចអានបានជាជាងអប់រំឬហិរញ្ញវត្ថុនិយាយ។ ហើយនោះត្រូវបានធ្វើក្នុងកម្រិតខ្លះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាកាលវិភាគដែលមិនអាចប្រើបាន ប្រសិនបើយើងចង់ពង្រីកវាចេញទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងទៅហើយបន្ទាប់មកមានកន្លែងនៅទីនេះសម្រាប់អូខ្ញុំសុំទោសផ្នែកទី 3 គឺជាកាលវិភាគជាក់ស្តែង។ តាមច្បាប់សំដៅទៅលើបទប្បញ្ញត្តិឬច្បាប់ហើយមិនរាប់បញ្ចូលសេចក្តីយោងចំពោះរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញដែលបានបញ្ជាទិញតាមរយៈគណៈកម្មាធិការសាលា។ ឧទាហរណ៍យើងមានរបាយការណ៍តាមច្បាប់ដើម្បីទទួលបានបទបង្ហាញរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ជារៀងរាល់ឆ្នាំខ្ញុំជឿថាប្រហែលជាខ្ញុំខុសប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងធ្វើ។ ដូច្នេះលក្ខន្តិកៈនោះនឹងក្លាយជាការពិតប៉ុន្តែរបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញណាមួយដែលគណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងបានសម្រេចចិត្តមិនចាំបាច់ត្រូវបានពិចារណាលើលក្ខន្តិកៈសម្រាប់គោលបំណងនេះទេ។ របាយការណ៍ប្រចាំខែឬបទបង្ហាញប្រចាំខែសម្រាប់ខែកក្កដានិងសីហានឹងត្រូវធ្វើឡើងរហូតដល់កិច្ចប្រជុំលើកដំបូងនៅខែកញ្ញា។ ខ្ញុំនឹងត្រឡប់ទៅឯកសារពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះនេះគឺ ពិតជាឯកសារជាច្រើនដែលយើងបានបង្កើតជាលើកចុងក្រោយប៉ុន្តែមានច្រើនណាស់ចេញពីការពិពណ៌នា។ ហើយមូលហេតុគឺថាវាបានចូលទៅក្នុងអ្វីដែលយើងចង់ឱ្យរបាយការណ៍នេះមើលទៅដូច។ ហើយម្នាក់ៗនិយាយដោយត្រង់ទៅពួកគេគួរតែមាននៅក្នុងឯកសារភ្ជាប់របស់វាដែលនិយាយថាអ្នកដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការសាលារំពឹងថានឹងមានរបាយការណ៍ចូលរួមប្រចាំឆ្នាំទៅមើលទៅ។ ហើយប្រសិនបើយើងមិនចង់ធ្វើគោលនយោបាយដូចគ្នានេះបួនឆ្នាំចាប់ពីពេលនេះទេដែលមិនដែលបានយល់ព្រមវាហាក់ដូចជាយើងត្រូវការការចាប់ផ្តើមកម្រិតខ្ពស់ហើយបន្ទាប់មកកាន់តែស៊ីជម្រៅដូចដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាសមាជិកផ្សេងទៀតមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាទេប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាអ្វីដែលខ្ញុំបានចំណាយពេលប៉ុន្មាននាទីពីការប្រជុំចុងក្រោយនិងរបៀបដែលខ្ញុំបានទៅ។ ដូច្នេះយើងមានឈ្មោះនេះប្រភេទប្រជុំ មិនថាវាមានលក្ខន្តផរណាភាពញឹកញាប់ទេពត៌មានលំអិតពិសេសណាមួយនៅពេលដែលរំពឹងទុកដូចជាមុនពេលថវិកាគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អ។ ហើយបន្ទាប់មកការពិពណ៌នា។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែមានការពិពណ៌នាអំពីប្រភេទមួយចំនួនប៉ុន្តែតើប្រភេទនៃការពិពណ៌នាប្រភេទមួយក្លាយជាការសន្ទនាយ៉ាងដូចម្តេច។ វានឹងល្អប្រសិនបើវាពិតជាសមនឹងឯកសារដែលយើងកំពុងហៅគោលនយោបាយរបស់យើង។ ខ្ញុំបានធ្វើកំណែទម្រង់មួយចំនួន។ ខ្ញុំបានកត់គ្រប់ទីកន្លែងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវឆ្លើយមុនយើងអាចពិចារណាផ្ញើវាទៅគណៈកម្មាធិការសាលា។ មានរបស់នៅទីនេះការជូនដំណឹងផ្លូវច្បាប់។ ជាពិសេសមួយជាពិសេសធ្វើឱ្យខ្ញុំឆ្ងល់គឺនេះមិនមែនជាកាលវិភាគនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើទេ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថាសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីថវិកានេះគឺជារបាយការណ៍ឬបទបង្ហាញទេ។ វាជាការប្រកាសប្រកាសសាធារណៈ។ ដូច្នេះហើយទើបខ្ញុំបានអក្សរកាត់វាជាអ្វីដែលត្រូវរកមើលថាតើសមាជិកគិតថាយើងគួរតែដកចេញពីបញ្ជីនេះឬអត់។ លោក Whew ខ្ញុំបាននិយាយច្រើន។

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថាសមាជិក Ruseau, នោះ ចាប់តាំងពីព្រឹត្តិការណ៍នេះកើតឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំប្រហែលជាការពិពណ៌នាអាចថាវាជា ក្រោមការពិពណ៌នាវាជាសេចក្តីជូនដំណឹងផ្លូវច្បាប់។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាបទបង្ហាញថវិកាផ្លូវការដែលមានសម្រាប់សហគមន៍ប៉ុន្តែវាត្រូវបានទាមទារដោយស្របច្បាប់។ ដូចវាដែររឿងមួយនេះចាំបាច់ត្រូវកើតឡើងមុនពេលបទបង្ហាញដល់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ អ៊ុំដែលអ្នកមានរឿងនេះដោយស្របច្បាប់ដែលវាត្រូវបានគោរពទៅឱ្យសាធារណៈជនដូច្នេះខ្ញុំគិតថាកន្លែងដែលវានឹងកើតឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំប្រហែលជាការពិពណ៌នាដែលអាចពិពណ៌នាបានរបស់អ្នកហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំសុំទោស

[Ruseau]: ទោះយ៉ាងណាសេចក្តីជូនដំណឹងគឺជារឿងដែលយើងបានដាក់ដែលនិយាយថាមានការប្រជុំហើយនេះគឺជាអ្វី។ ប៉ុន្តែរបាយការណ៍នៃការធ្វើបទបង្ហាញនេះយើងនឹងទទួលបានគឺបទបង្ហាញថវិកាពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាបទបង្ហាញថវិកាលើកលែងតែមានជាក់លាក់ណាស់វាគឺជាលក្ខន្តិកៈជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ អញ្ចឹង អ៊ុំ។ បញ្ជូនក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ត្រូវហើយ។ អ៊ុំនិង។ ហើយខ្ញុំមិនចាំបាច់និយាយទេហើយបុរសរបស់អ្នកបានធ្វើវាព្រោះវាជាប្រភេទនៃវត្ថុផ្សេងទៀតនេះ។ មិនអីទេល្អ។ ខ្ញុំរីករាយដែលខ្ញុំមិនត្រឹមតែមិនគ្រាន់តែដាក់វាចេញពីទីនោះ។ លោកអ៊ុំមានសញ្ញាសម្គាល់មួយចំនួនដែលខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវឆ្លើយមុនពេលយើងផ្ញើវាទៅគេហទំព័រអ៊ុំ។ គណៈកម្មាធិការសិក្សាពេញ។ ខ្ញុំគិតថានេះ លោកអ៊ុំអ្នកដឹងទេការសម្លុតធ្វើបាបការបង្ហាញបទបង្ហាញ។ អ៊ុំ, យើងបានផ្លាស់ប្តូរច្បាប់មួយចំនួនថ្មីៗនេះនៅជុំវិញរបស់នេះ។ ដូច្នេះវាអាចមានតម្រូវការតាមច្បាប់សម្រាប់រឿងនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចទាំងអស់នេះមិនថាពួកគេត្រូវការតាមក្រមសីលធម៌ទេដែលមិនចាំបាច់ជាសញ្ញាសម្គាល់មិនអាចជាចម្លើយហើយទទេមិនអាចជាចម្លើយបានទេ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលអគ្គនាយកនិងបុគ្គលិករបស់នាងទាញចេញរឿងនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំលោកអ៊ុំវាមិនគួរជាសំណួរអំពីថាតើពួកគេអាចរំលងវាបានទេឬក៏ព្រោះវារវល់។ ប្រសិនបើវាប្រសិនបើវាមានលក្ខន្តិកៈវាជាលក្ខន្តិកៈ។ និង ហេតុអ្វីបានជាធ្វើឱ្យអ្នករកមើលអ្វីៗទាំងអស់នៅលើគេហទំព័ររបស់រដ្ឋ? ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថាខ្លាំងទេយើងត្រូវឆ្លើយសំនួរនេះនៅក្នុងការប្រជុំនេះដរាបណាយើងទទួលបានចម្លើយទាំងនោះមុនពេលយើងបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនមុនពេលគណៈកម្មការសាលាទទួលបាន។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាពិតជាការប្រជុំអ្វីដែលយើងត្រូវសម្រេចចិត្ត។ មានរបស់ខ្លះក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនេះគឺ រឿងខ្លះដែលខ្ញុំគិតថាងាយស្រួលនិយាយគឺធ្វើឱ្យពួកគេមានការប្រជុំទៀងទាត់ហើយបន្ទាប់មកអ្នកផ្សេងទៀតខ្ញុំគិតថាសមនឹងធ្វើជាការប្រជុំរបស់ពួកគេ។ បញ្ហាគឺតើយើងចង់មានគណៈកម្មាធិការចំនួន 25 ដែលបានកំណត់ពេលដែលមានទាំងរៀងរាល់ឆ្នាំមុនពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមការងារផ្សេងទៀតរបស់យើងដែរឬទេ? ដូច្នេះអ្នកដឹងទេដូចសេវាកម្មមុននិងក្រោយពេលសាលានិងផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុដល់បទបង្ហាញដែរប្រសិនបើមានអ្នកណាម្នាក់មានអារម្មណ៍យ៉ាងមុតមាំថាតើវាគួរតែទៀងទាត់ឬមួយ តំណាងពិសេសឬគណៈកម្មាធិការទាំងមូល?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគិតថាវាអាចជាការប្រជុំទៀងទាត់។ ខ្ញុំគិតថាកាលពីមុនដែលយើងមានបញ្ហាប្រឈមប្រសិនបើបញ្ហាប្រឈមឬតម្រូវការជាក់លាក់ណាមួយត្រូវធ្វើដូច្នេះយើងប្រាកដជានឹងប្តូរវាទៅគណៈកម្មការទាំងមូលវិញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជារៀងរាល់ឆ្នាំមានវានៅក្នុងការប្រជុំទៀងទាត់ជារបាយការណ៍ខ្ញុំគិតថានោះជាការរំពឹងទុកសមហេតុផល។

[Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម។

[Graham]: ខ្ញុំគិតថាការអត្ថាធិប្បាយតែមួយគត់របស់ខ្ញុំចំពោះវាគឺជាគោលដៅយ៉ាងហោចណាស់មួយផ្នែក សម្រាប់ខ្ញុំគឺត្រូវធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនូវហិរញ្ញវត្ថុនៃគណនីវិលវល់និងបំភ្លឺពន្លឺមួយចំនួននៅលើនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីដូចជាការពិនិត្យឡើងវិញនៃគណនីវិវឌ្ឍន៍របស់យើងពិតជាគួរជាផ្នែកមួយនៃការប្រជុំធម្មតាឬប្រសិនបើគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនអ្នកដឹងគណៈកម្មាធិការនៃប្រហោងឬអ្វីដែលជាប់ទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ខ្ញុំអាចទៅតាមវិធីណាមួយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើយើងមានគម្រោងសម្រាប់ការប្រជុំទៀងទាត់ដែលយើងកំពុងបងាេក្នុងការឆ្លើយតបហិរញ្ញវត្ថុជាក់ស្តែងដែលជាអ្វីដែលយើងគួរតែធ្វើជាមួយគណនីវិលវល់ទាំងអស់នេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសអំពីទំរង់នៃកិច្ចប្រជុំនេះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលណាដែលយើងធ្វើវាមិនមែនដូចជាប្រភេទនៃការឆ្លងកាត់វាទេហើយមិនបានធ្វើការពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុដែលខ្ញុំគិតថាជាតម្រូវការគ្រឹះ។

[Ruseau]: មែនហើយប្រសិនបើខ្ញុំអាចអ្នកដឹងទេតាមប្រភេទប្រជុំឥឡូវនេះមានរឿងពីរអ្នកដឹងទេដែលជាគណៈកម្មាធិការធម្មតានៅសាលប្រជុំ។ យើងមានអារម្មណ៍ថាអ្នកដឹងទេប្រហែលជារឿងនេះប្រហែលជាយើងបានធ្វើប្រភេទមួយទៀតដូចជាថវិកាដូចជាសវនាការ។

[Graham]: មែនហើយវាជាថវិកាមួយវាជាកិច្ចប្រជុំថវិកា។ ហើយបន្ទាប់មកទម្រង់ណាក៏ដោយដែលត្រូវការអាចធ្វើបានកាន់តែច្រើន។

[Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំមិនមែនទេខ្ញុំមិនគិតថាយើងចងភ្ជាប់ទេ ទាំងនេះគឺជាប្រភេទខ្លះនៃនិយមន័យផ្លូវច្បាប់ពិតប្រាកដនៃប្រភេទនៃការប្រជុំ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេយើងមានព័ត៌មានលម្អិតថានេះត្រូវតែមានមុនពេលការប្រជុំថវិកាពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេមិនអីទេខ្ញុំគិតថាយើងអាចចាកចេញពីទីនោះបានឥឡូវនេះ។ បទបង្ហាញការសម្លុតខ្ញុំគិតថាចាំបាច់ត្រូវមានការប្រជុំទៀងទាត់សម្រាប់អតិបរិមា, ភាពមើលឃើញដោយស្មោះត្រង់។ អគ្គនាយកតើអ្នកយល់ស្របនឹងរឿងនោះទេ?

[Edouard-Vincent]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាបទបង្ហាញរបស់ការសម្លុតធ្វើបាបពិតជាអាចកើតឡើងនៅឯការប្រជុំទៀងទាត់។ ខ្ញុំសុខស្រួលណាស់ជាមួយនោះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ផែនការកែលម្អមូលធនគឺជាគណៈកម្មាធិការទាំងមូលកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានដាក់វានៅទីនោះដោយមានសំនួរមួយដែលខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងចង់រក្សាវាតាមរបៀបនោះ តើមានអ្នកណាមានអារម្មណ៍ទេ?

[Graham]: ខ្ញុំមិនដែលឃើញយើងឈានដល់ចំណុចមួយដែលយើងមានផែនការកែលម្អដើមទុនដែលដំណើរការបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានបំណែកនៃអ្វីដែលខ្ញុំនឹងចាត់ទុកថាជាផែនការកែលម្អដើមទុនដែលមានមុខងារប៉ុន្តែ ខ្ញុំគិតថារហូតដល់យើងពិតជាទទួលបានទ្រង់ទ្រាយនិងសុរិយោដីដែលមានថាតើអ្វីៗនឹងលេចចេញមកក្នុងបញ្ជីនោះនិងរបៀបដែលយើងនឹងនិយាយអំពីវាខ្ញុំនឹងរក្សាវាជាគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។

[Ruseau]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាមុនពេលអ្នកបានឆ្នាំមុនគឺជាឆ្នាំដ៏លំបាកមួយដើម្បីក្លាយជាសមាជិកថ្មី។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាឆ្នាំមុនពេលដែលទីបំផុតដែលបានធ្វើការចេញ។ ហើយបន្ទាប់មកកាលពីឆ្នាំមុនគំនិតនៃការកែលំអមូលធនហាក់ដូចជាប្រភេទនៃ, មិនសមហេតុផលដូច្នេះយើងមិនមានគណៈកម្មាធិការទាំងមូលទេអកុសល។ ដូច្នេះប្រសិនបើវាបានធ្វើ។ មែនហើយខ្ញុំនៅទីនោះ។ អូអ្នកនៅទីនោះ។

[Graham]: ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការប្រជុំ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាវាជាលើកទីមួយដែលយើងបានធ្វើអ្វីមួយជាផ្លូវការប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិននិយាយថាវាដំណើរការពេញលេញទេ។ ដោយសារតែខ្ញុំចាំថាការស្តាប់លឺដែលថានាយកមិនត្រូវបានពិគ្រោះយោបល់លើអ្វីដែលបានកត់ត្រានៅក្នុងបញ្ជី។ ហើយពួកគេទទួលខុសត្រូវភាគច្រើនចំពោះអគាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាដំណើរការនៃការចូលចិត្តតើមានអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះបញ្ជី? តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលពួកគេទទួលបានក្នុងបញ្ជី? អ្នកដឹងទេប្រភេទទាំងនោះដែលខ្ញុំគិតថានៅតែមានការងារខ្លះ។ វានៅតែមានការងារត្រូវធ្វើគឺទាំងអស់។

[Ruseau]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងរំលងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនមានសញ្ញាសួរនៅទីនេះ។ ទាំងនេះសុទ្ធតែចេញពីបញ្ជីចាស់ដែលយើងបានមើលនៅពេលចុងក្រោយ។ ផ្លាស់ប្តូរការបញ្ជាទិញភាសាបន្តិចដូច្នេះអ្នកដឹងទេរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុគឺជាប្រភេទនៃការធ្វើសវនកម្មសារពើពន្ធកាលពីឆ្នាំមុនរបាយការណ៍ចុងក្រោយនៃរបាយការណ៍សារពើពន្ធក៏ដូចជាភាសាផ្សេងគ្នាមួយចំនួនដែលនឹងធ្វើឱ្យពួកគេតម្រៀបវាខុសគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំបានសម្អាតទាំងនេះទាំងអស់។ មួយនេះនៅទីនេះបណ្តឹងតវ៉ាសមាជិក McLaughlin តើអ្នកនឹងនៅទេ?

[McLaughlin]: មែនហើយសូមអភ័យទោសលោកប៉ូលក្នុងមួយវិនាទី។ តើអ្នកគិតធ្វើដូចគ្នាទេបង្កើនពុម្ពអក្សរលើនេះសូម?

[Ruseau]: អូ! ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំលើកយកបន្តិចដូច្នេះទេ។ មែនហើយពិតណាស់។ នៅទីនោះល្អប្រសើរជាង? ដូច្នេះការប្តេជ្ញាចិត្តរបាយការណ៍យើងបានស្នើសុំឱ្យពីរបីដង។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថាការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំអំពីអ្វីដែលយើងចង់បានគឺយើងចង់ដឹង តើមានបណ្តឹងតវ៉ាប៉ុន្មាននៅទីនោះ? តើវាប្រៀបធៀបជាប្រវត្តិសាស្ត្រយ៉ាងដូចម្តេច? តើមានប៉ុន្មាននាក់ត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងនិងដំណោះស្រាយឆ្លាតវៃពិតប្រាកដខុសគ្នា? ហើយខ្ញុំមិនអញ្ចឹងខ្ញុំមិនគិតថានោះទេវានឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ក្រោមការប្រតិបត្តិ។ យើងមិននិយាយអំពីបណ្តឹងតវ៉ាទេ។ យើងកំពុងនិយាយអ្នកដឹងថាតើមានប៉ុន្មានឆ្នាំនៅឆ្នាំនេះ? អញ្ចឹង ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែបោះវាទៅក្នុងការប្រជុំទៀងទាត់។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះអាចគ្រាន់តែជារបាយការណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនចាំបាច់ជាបទបង្ហាញទេលុះត្រាតែយើងឃើញថាការសោកសៅនោះបានឆ្លងកាត់ដំបូលហើយយើងចង់យល់ពីមូលហេតុ។ ប្រហែលជាយើងមានការប្រជុំពិសេសអំពីរឿងនោះ។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួលការិយាល័យទំនាក់ទំនងរបស់ភីប៊ីអាយនិងគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនង។ សូមអរគុណប៉ូល។ ខ្ញុំមិនចង់រំខានទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះអ្នកកំពុងនិយាយពីវាហើយខ្ញុំកំពុងមើលងាយសូមអរគុណចំពោះការធ្វើអក្ខរក្រមទាំងនេះផងដែរ។ បញ្ហាច្បាប់ក៏ដូចគ្នាដែរ។ ដូច្នេះសម្រាប់របាយការណ៍សារទុក្ខហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើវានឹងមានទៀតទេសម័យប្រតិបត្តិឬអត់ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងទិន្នន័យ។ ជាពិសេសអ្វីដែលបានទៅស្តាប់ឬថានៅពេលដែលមានសវនាការមួយដែលត្រូវបានដាក់ចេញទៅរបាយការណ៍ផ្លូវច្បាប់នៅពេលមានអ្នកដឹងទេករណីអ្នកដឹងទេនៅពេលមានសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់មែនទេ? សូមអរគុណ។ និងការចំណាយ។ សូមអរគុណចំពោះទាំងពីរ។ សម្រាប់យាយ, ហើយថាតើវាជាសិទិ្ធស៊ីស៊ីវិលការអប់រំពិសេសអ្វីដែលអាចជាទិន្នន័យដែលមានប្រយោជន៍ - មានប្រាជ្ញាម្តងទៀតមិនមែនពិសេសទេ។ សូមអរគុណ។

[Ruseau]: ល្អណាស់។ នោះគឺយើងបាននិយាយជាច្រើនដង។ ចំណុចល្អ។ សូមអរគុណ។ ត្រូវហើយបន្តទៅមុខទៀតខ្ញុំនឹងព្យាយាមហើយឱ្យយើងនៅចំណុចពាក់កណ្តាលហើយត្រូវបានកាត់តាមរបៀបវារៈ។ របាយការណ៍សេវាកម្មសុខភាពខ្ញុំនឹងរំលងតែអ្នកដែលពិតជាថវិកាមុន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចអ្វីដែលយើងទើបតែមានចុងក្រោយ នៅយប់ថ្ងៃច័ន្ទនេះគឺជាការប្រជុំគម្រោងជាមុន។ វាគឺជាបទបង្ហាញបទបង្ហាញគម្រោងមុន។ តើអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគិតថានោះជាអ្វី? ខ្ញុំមិនបានឃើញទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថានេះជាអ្វីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិបាកក្នុងការដាក់វានៅទីនេះ។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[Graham]: ខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជាមានន័យថាការប្រជុំគ្នាមុនជាបន្តបន្ទាប់របស់យើងមានកន្លែងដែលយើងពិនិត្យមើលរាល់នាយកដ្ឋានទាំងអស់យើងឆ្លងកាត់ការនិទានកថារបស់ពួកគេនិងថវិការបស់ពួកគេនិងថវិការបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាវាជាការប្រជុំទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការប្រជុំគ្នាជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបានឆ្លងកាត់នៅយប់ថ្ងៃច័ន្ទគឺដូចជា, ដូចជាការចាប់ផ្តើមរដូវនៃរដូវនៃថវិកាគឺត្រឹមត្រូវមែនទេ? ដូចជាវាអស្ចារ្យណាស់ព្រោះវាខ្ញុំគិតថាវាបានធ្វើឱ្យការងារល្អប្រសើរជាងស្រុកពិតជាបាននិយាយក្នុងការនិយាយបែបនេះនេះជារបៀបដែលនេះជារបៀបដែលថវិការបស់សាលាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប៉ុន្តែដូចអ្នកដឹងហើយកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានជួបគ្នាដែលយើងបាននិយាយអំពីអ្វីដែលយើងចង់ឃើញក្នុងថវិកា។ ខ្ញុំគិតថាយើងតម្រៀបថានៅយប់ថ្ងៃច័ន្ទប៉ុន្តែខ្ញុំអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំបានគិតថាកាន់តែដូចការចាប់ផ្តើមជាងខ្ញុំធ្វើដូចរដូវកាលមុន។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: មែនហើយខ្ញុំនឹងលម្អ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាទាំងពីរហើយខ្ញុំគិតថាវាជារឿងនេះគឺអ្នកដឹងទេអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅយប់ផ្សេងទៀតខ្ញុំគិតថាការចាប់ផ្តើមនៃថវិកានៃថវិកាមុន។ ហើយនៅពេលអនាគតខ្ញុំចង់ឃើញប្រភេទនោះជាប់លាប់ជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលប្រភេទនៃការចាប់ផ្តើម។ នេះជារបៀបដែលវាដំណើរការ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលយើងរុំវានេះគឺជារបៀបដែលវាដំណើរការទាំងអស់។ ប្រភេទនៃការល្អអ្នកដឹងទេបង្រៀនការអនុវត្តល្អបំផុតដែលយើងធ្វើនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងយល់ស្របជាមួយសមាជិកហ្គ្រេមថាការប្រជុំគ្នាមុនពេលមានការប្រជុំដោយខ្លួនឯងគឺជាការប្រជុំជាមួយនាយកដ្ឋាននីមួយៗគឺមានរូបភាពធំមួយហើយពួកគេមានការប្រជុំច្រើនជាងមួយប៉ុន្តែពួកគេមានការប្រជុំច្រើនជាងមួយ។

[Ruseau]: មិនអីទេសូមអរគុណ។ ដែលធ្វើឱ្យបានច្រើន។ កាន់តែច្រើនចំពោះខ្ញុំឥឡូវនេះ។ ត្រូវហើយសូមមើល។ តើមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅទីនេះជាមួយសញ្ញាសួរ? មានកាលវិភាគផ្ទះបើកចំហរសាលាដែលខ្ញុំយល់ព្រមទាំងស្រុងគួរតែជាបទបង្ហាញឬរបាយការណ៍។ ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ យើងមានផ្ទះរបស់សាលាមត្តេយ្យបើកចំហរផ្ទះយើងមានផ្ទះនៅមត្តេយ្យនៅវិទ្យាល័យយើងក៏មានវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ដែលចូលមកផងដែរ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះត្រូវបានគេសន្មត់ថាមានន័យថាទាំងអស់នេះជាសកលទេ។ ហើយបើដូច្នោះមែនខ្ញុំនឹងបំបែកវាចេញជាបីពីព្រោះវានឹងកើតឡើងនៅពេលវេលាខុសគ្នានៃឆ្នាំនេះ។ ហើយនោះគឺជារបៀបដែលអ្នករាល់គ្នាប្រភេទនៃការយល់ពីអ្នកទាំងអស់គ្នា? មិនអីទេល្អ។ ដូច្នេះរបាយការណ៍សហការគ្នាខ្លីឬបទបង្ហាញមានកំណត់ចំណាំល្អ ៗ មួយចំនួន។ ហើយជាអកុសលខ្ញុំមានផ្ទាំងច្រើនពេកបើកហើយនោះមិនមែនជារបស់មួយក្នុងចំណោមនោះទេ។ ប៉ុន្តែសំណួររបស់ខ្ញុំគឺថាតើនេះពិតជាគួរតែមានច្រើនជាងបទបង្ហាញកន្លែងស្រុកជាជាងជាក់លាក់ទេ? មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។

[Graham]: មែនហើយរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានទៀតជាថ្មីម្តងទៀតការសហការគ្នាខ្លីគឺជាគណនីបង្វិលជាក់លាក់មួយ។ ហើយយើងមានការប្រជុំនោះហើយវាគឺខ្ញុំគិតថាវាពិតជាព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ណាស់ប៉ុន្តែយើងមិនបាននិយាយអ្វីទាំងអស់អំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃគណនីវិលវល់។ ដូច្នេះមិនមែនទាំងអស់នៅក្រៅទីកន្លែងស្រុកត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគណនីបង្វិលតាមរបៀបដូចគ្នាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគ្រាន់តែជាការ nuance ដែលខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាមិនបាត់បង់ទេពីព្រោះវាជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងការស្វែងរកគណនីវិលវល់ទាំងនោះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងលម្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអ្នកដឹងទេខ្ញុំកំពុងស្វែងរកទិន្នន័យដែលប្រមូលផ្តុំនិងបែងចែកនៅលើការដាក់ស្រុកដែលបានបន្ថែម។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ដឹងថាគណនីវិលវល់បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាគួរតែអ្នកដឹងទេ។ ហើយបន្ទាប់មកជាសមាជិក Graham ឬតាមរយៈប្រធានក្រុមហ៊ុន Graham នឹងបញ្ជាក់ឱ្យឃើញសម្រាប់មនុស្សដែលនឹងមើលរឿងនេះក្នុងការថតសំលេងឬអ្នកផ្សេងទៀតនៅលើបន្ទាត់តើអ្នកនឹងកំណត់គណនីបង្វិលមួយយ៉ាងដូចម្តេច?

[Graham]: យើងមានបញ្ជីគណនីវិលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងខ្ញុំគិតតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅឯរដ្ឋដែលគ្រប់គ្រងឧទាហរណ៍ណាមួយដែលយើងកំពុងទទួលបានប្រាក់ចំណូលដែលនឹងកើតឡើងដាច់ដោយឡែកពីគ្នានិងដាច់ពីការសមាគមរបស់យើងដាច់ដោយឡែកពីគ្នានិងដាច់ពីមូលនិធិជំនួយរបស់យើង។ ប៉ុន្តែកំណត់ហេតុត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធ្វើដូច្នេះដើម្បីឱ្យមានភាពវៃឆ្លាត។ ដូច្នេះយើងអាចយកលុយចូលយើងអាចចំណាយប្រាក់ចេញ។ នៅលើគណនីណាមួយនៃគណនីទាំងនោះ។ មានបញ្ហាផ្នែកច្បាប់និងការអនុលោមតាមច្បាប់ដែលទាក់ទងនឹងអ្វីដែលអ្នកអាចទទួលយកនិងចេញពីគ្នានិងរបៀបដែលលុយត្រូវបានចំណាយ។ ហើយយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មលើការបង្កើតវិធីច្បាស់លាស់ជាងនេះដើម្បីពិពណ៌នាថាដំណើរការទាំងនោះជាមួយនឹងគណនីវិលវល់ឯករាជ្យទាំងអស់ពីព្រោះវាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ ដូច្នេះនៅពេលដែលមនុស្សមើលលេខទាំងនោះមានបរិបទខ្លះនៃអ្វីដែលពួកគេមាន។ គឺដូចអ្នកដឹងទេប្រសិនបើមានគណនីបង្វិលប្រាក់ចំនួន 10 ម៉ឺនដុល្លារនោះគឺជារបស់ល្អមែនទេ? តើវាជារឿងអាក្រក់ទេ? ហើយចម្លើយគឺវាអាស្រ័យ។ ដូច្នេះពិតជាការបន្ថែមបរិបទខ្លះនៅជុំវិញអ្វីដែលធម្មជាតិនិងគោលបំណងនៃគណនីបង្វិលហើយបន្ទាប់មកតើយើងមានគណនីសម្រាប់មូលនិធិទាំងអស់ដែលចូលនិងចេញយ៉ាងដូចម្តេច?

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំគិតថាត្រលប់ទៅអ្នកវិញអ្នកដឹងទេគំនិតនៃនិយមន័យអ្នកដឹងទេនោះគឺជាការមួយដែលខ្ញុំនឹងបន្ថែម។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេសហគមន៍ទាំងមូលដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងម៉េច។ សូមអរគុណ។

[Ruseau]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ អ៊ុំ, អញ្ចឹងអ្នកដឹងទេដូចអ្វីទាំងអស់នេះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមមិនមែនជាចំណុចបញ្ចប់ទេ។ ដូច្នេះអ៊ុំ, ដើម្បីទទួលបានការរំកិលបាល់, តើមានចលនាមួយសម្រាប់ អនុម័តរឿងនេះដើម្បីផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញជាមួយនឹងព័ត៌មានថ្មីៗដែលខ្ញុំមាននៅទីនេះហើយយើងនឹងបញ្ចប់មុនពេលដែលបានទទួលម្តាយដែលកំពុងទទួលបានការបំពេញ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ទីពីរ ល្អណាស់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវហៅក្រឡុកលើរឿងនេះ។ សមាជិកហ្គ្រេម?

[Graham]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?

[Graham]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទបាទបីនៅក្នុងភាពបញ្ជាក់។ គោលនយោបាយនេះត្រូវបានយល់ព្រមឱ្យផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញនៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើង។ សូមអរគុណខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការងារនេះដោយធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់នេះ។ ខ្ញុំដឹងថាវាមានព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើន។

[McLaughlin]: មិនអីទេដូច្នេះសូមបន្តទៅមុខទៀត។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយអរគុណដែលបានលើកឡើងជាមួយគ្នា។ នោះគឺជាការងារជាច្រើន។

[Ruseau]: មានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាដូច្នេះសូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់មានសំណួរណាមួយកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការគ្រាន់តែប្រសិនបើអ្នកមិនអាចសង្ស័យខ្លួនអ្នកធ្វើនោះទេ។ ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញប្រជាជនបានទេចាប់តាំងពីខ្ញុំមានការចែករំលែកបន្តប៉ុន្តែកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការគ្រវីដៃរបស់អ្នកប្រសិនបើយើងម្នាក់ប្រហែលជាកត់សម្គាល់ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំសង្ឃឹមថា។ ដូច្នេះបន្ទាប់នៅលើរបៀបវារៈគឺជាគោលនយោបាយដែលនឹងត្រូវយកមកពិចារណា។ យើងមានគោលនយោបាយ JB ដែលមានឱកាសអប់រំស្មើគ្នាមិនមែនមួយនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានវានៅលើអេក្រង់ទេ។ គោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នដែលមាននៅលើសៀវភៅណែនាំគោលនយោបាយរបស់យើងតាមអ៊ិនធរណេតមានកំណែនេះហួសសម័យហើយ។ នេះគឺជាកំណែចុងក្រោយដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍ពីសមាគមគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ហើយលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់មានសំណួរឬកង្វល់ណាមួយអំពីភាសានៅទីនេះ តើមានចលនាទេ? ខ្ញុំនឹងមិនអានទាំងអស់នេះទេ។ ប៉ុន្តែតើមានញត្តិមួយដើម្បីអនុម័តនិងបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសិក្សាពេញលេញទេ?

[Graham]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត?

[McLaughlin]: ទីពីរ

[Ruseau]: ល្អណាស់។ និងល្អបំផុត។ ដូច្នេះនៅលើសំណើក្នុងការអនុម័តគោលនយោបាយ JB, ឱកាសសិក្សាអប់រំស្មើភាពគ្នា។ សមាជិកហ្គ្រេម?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក អញ្ចឹងបាទបីនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ នេះនឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសម្រាប់ការពិចារណារបស់ពួកគេ។ សមាជិក Spleawson?

[McLaughlin]: ខ្ញុំសុំទោស។ តើខ្ញុំអាចពិចារណាឡើងវិញនូវចលនាបានទេ? ការសុំអភ័យទោសរបស់ខ្ញុំ។ សមត្ថភាពរូបវ័ន្តនិងបញ្ញាប្រសិនបើយើងអាចធ្វើបាន។

[Ruseau]: តើនោះជាភាពខុសគ្នាទេ?

[McLaughlin]: សូមមេត្តា។

[Ruseau]: ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ។ សមាជិកហ្គ្រេមតើអ្នកមានបញ្ហាអ្វីទេ? ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ មិនអីទេអស្ចារ្យសូមអរគុណហើយខ្ញុំនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ ដូច្នេះមួយបន្ទាប់គឺគោលនយោបាយ JFADD គោលនយោបាយនិងនីតិវិធី, សេវាកម្មគាំទ្រសិស្សអនាថា។ ដូច្នេះនេះគឺជាការធ្វើឱ្យទាន់សម័យផងដែរ។ នេះតាមពិតខ្ញុំជឿជាក់ថានេះពិតជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ច្រើនគួរសមចំពោះចាស់ដែលយើងមាន។ អ៊ុំ, និង, អ៊ុំ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលបានតម្រូវសម្រាប់ការមកដល់នាពេលខាងមុខនេះ។ សវនកម្មឬអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេហៅថាការត្រួតពិនិត្យអធិការកិច្ចនេះ។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[Graham]: ខ្ញុំមានពីរនាក់។ របស់របរនៅទីនេះហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជាដាក់ស្លាកពួកគេនៅក្នុងថាសហ្គូហ្គលប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានឃើញពួកគេនៅលើច្បាប់ចម្លងរបស់អ្នកទេដូច្នេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលពួកគេមាន។ នៅក្នុងកថាខណ្ឌទី 1 ដែលវានិយាយរួមទាំងប្រធានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីមត្តេយ្យប្រៀបធៀប។ មែនហើយមើលរួមទាំងខ្ញុំអាចនិយាយបានប៉ុន្តែមិនមានកំណត់ទេហើយខ្ញុំក៏មានការធ្លាក់ចុះបន្តិចបន្ថែមទៀតនៅក្នុងបញ្ជីជម្រើសនោះដែរ។ វាចុះបញ្ជីកម្មវិធីដែលមានអំណោយផលនិងមានទេពកោសល្យ។ ហើយខ្ញុំពិតជាណែនាំឱ្យយើង ធ្វើកូដកម្មថាដោយសារតែកយើងមិនមានវាទេប៉ុន្តែខ, នោះគឺជាគ្រាប់ផ្សេងសម្រាប់ថ្ងៃមួយទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យយើងដកវាចេញ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកចុះទៅទំព័រពីរនៅខាងក្រោម, កថាខណ្ឌនេះដែលចាប់ផ្តើមដោយប្រសិនបើសិស្សមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគជាបន្ទាន់ខ្ញុំគិតថានិស្សិតនៅតែអាចចុះឈ្មោះក្នុងការលើកលែងផ្ទាល់ខ្លួនបានហើយនិស្សិតនិងគ្រួសារនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យទទួលបានឯកសាររបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាននិងការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺថាតើវាជាគោលការណ៍របស់យើងដែលពួកគេនឹងជួយដូចគ្នានឹងការទទួលបានកំណត់ត្រាឬប្រសិនបើនិស្សិតខ្វះការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគគឺស្រុកនេះក៏នឹងជួយធានាដល់អ្នកផ្តល់សេវាដែលអាចទទួលបានការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគបានដែរឬទេ? តើវាសមហេតុផលទេ? ដូច្នេះវាដូចជាការធ្វើកោសល្យវិច័យឬវាចាក់ថ្នាំបង្ការឬវាទាំងពីរ?

[Edouard-Vincent]: អគ្គនាយក? I interpret it to be both that we would be able to support them through our medical office and you know get them either you know support them in getting additional medical care to get their immunizations. ដូច្នេះនោះជាអ្វីដែលការិយាល័យវេជ្ជសាស្រ្តនាយកដ្ឋានសេវាសេវាសេវាពិតជាគាំទ្រដល់ក្រុមគ្រួសារ ធ្វើឱ្យវាបានធ្វើរួច។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាមានក្រុមគ្រួសារមួយចំនួនប្រហែលជាសម្រាប់គោលបំណងសាសនាដែលប្រហែលជាមិនជឿលើការចាក់វ៉ាក់សាំងប៉ុន្តែស្ទើរតែគ្រប់គ្នាពួកគេមានការគាំទ្រក្នុងការទទួលបានការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគនិងបានចងក្រងជាឯកសារឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងមានឯកសារត្រឹមត្រូវ។

[Graham]: ដូច្នេះប្រហែលជាយើងគ្រាន់តែអាចនិយាយថាការទំនាក់ទំនងស្រុកត្រូវបានដឹកនាំដើម្បីជួយក្នុងការទទួលបានកំណត់ត្រាដែលមាននិងការចាក់ថ្នាំបង្ការរោគឬអ្វីមួយដូចការហៅចេញ។ មូលហេតុនៅពេលខ្ញុំអានវាគឺដូចជាយើងព្រួយបារម្ភអំពីក្រដាសស្នាមឬសិស្សដែលកំពុងចាក់ថ្នាំបង្ការ? ហើយខ្ញុំគិតថាវាទាំងពីរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវានិយាយថា។

[Ruseau]: តើសំឡេងនោះយ៉ាងម៉េចទៅ? ណែនាំដើម្បីជួយក្នុងការទទួលបានកំណត់ត្រាដែលមានឬការទទួលបានសេវាកម្មចាក់ថ្នាំបង្ការរោគ។

[Graham]: ល្អឥតខ្ចោះ។

[Ruseau]: ល្អណាស់។

[Graham]: ហើយបន្ទាប់មកនៅលើទំព័របន្ទាប់ដែលស្ថិតនៅក្នុងដំណោះស្រាយវិវាទតើលេខ 2 និងលេខ 3 នោះមានចំនួនប៉ុន្មាន?

[Ruseau]: នោះហើយជាខ្ញុំធ្វើការងារមិនល្អនៃការចម្លងនិងបិទភ្ជាប់។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះវាជាតំណភ្ជាប់ទៅនឹងរឿងខុស។ នៅពេលខ្ញុំបិទភ្ជាប់ទាំងនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយនៅទីនេះប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេពិតជាលេខយោង។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានថតចម្លងនិងបិទភ្ជាប់មាននៅត្រង់នេះ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានថតចម្លងវាពិតជាបានប្តូរវាទៅជារឿងដដែលដែលអ្នកកំពុងមើលឃើញនៅទីនេះដែលវាមានចម្លែកណាស់វាមានគោលការណ៍ជាក់លាក់មួយដែលមានគោលការណ៍ជាក់លាក់មួយដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ គោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាយោបល់។ ហើយខ្ញុំមានតម្រុយហេតុអ្វីវាធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងជួសជុលអ្នកទាំងនោះ។ មិនអីទេ។

[Graham]: ខ្ញុំដូចជាប្រសិនបើនេះជាបញ្ជីរបស់អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងបាត់លេខធាតុមួយព្រោះវាដូចជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យភ្នែករបស់ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគឺដូចជារង់ចាំមានតំណភ្ជាប់មកទីនេះ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាពួកគេជាអ្វីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញនោះ។ មិនអីទេ។ នោះគឺជាសំណួរទាំងអស់របស់ខ្ញុំនៅលើមួយនេះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណសម្រាប់ការកត់សម្គាល់វា។ ខ្ញុំបានរកមើលពួកគេប៉ុន្តែតាមមើលទៅខ្ញុំនឹកអ្នកទាំងនោះ។ សមាជិក McLaughlin តើអ្នកមានយោបល់ផ្សេងទៀតទេ?

[McLaughlin]: ទេសូមអរគុណ។

[Ruseau]: មិនអីទេ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ទីពីរ ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅពេលខ្ញុំបញ្ចប់វា។ យាយ។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទ។ បីនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ នេះនឹងមាន ជួសជុលនិងបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសម្រាប់របៀបវារៈបន្ទាប់។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ តោះមើល, មួយបន្ទាប់គឺ j-f-a-b-e ។ នៅទីនោះវាគឺជា។ តោះមើលតើខ្ញុំរួមបញ្ចូលកំហុសណាមួយក្នុងចំណោមកំហុសទាំងនោះដែរឬទេ? ខ្ញុំមិនបានឃើញពួកគេទេ។ ដូច្នេះស៊ូស៊ី, សួស្តី។ តើអ្នកមិនអាចទទួលយកបានទេ?

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: ខ្ញុំបានដឹងថាកំណែដែលអ្នកកំពុងធ្វើការពីប៉ូលមិនមែនជាកំណែដែលជេននីបានកែតម្រូវទេ។ ដូច្នេះកំណែនៅក្នុងថតឯកសារគឺជាកន្លែងមួយដែលអ្នកអាចមើលឃើញនោះ។ ដូច្នេះទាំងធ្វើការពីអ្នកហើយបន្ទាប់មកបញ្ជូនពួកគេមកខ្ញុំបន្ទាប់ពីឬគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរពួកគេជាមួយខ្ញុំ។

[Ruseau]: យល់ព្រមអរគុណ។ មែនហើយខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងថតឯកសារថ្ងៃនេះហើយហ្គូហ្គោលមិនបង្ហាញឯកសារណាមួយដែលខ្ញុំមានទេទោះបីជាវាក៏ដោយ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំនឹងព្រួយបារម្ភអំពី Google ថាសនៅពេលក្រោយ។

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: ដូច្នេះគ្រាន់តែថាជេនី។

[Graham]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកមិនបានឃើញអ្នក, អ៊ែម, របស់អ្នកមិនអីទេ។ ខ្ញុំតាមពិតខ្ញុំទើបតែដាក់វាមុនពេលប្រជុំ។ អញ្ចឹងអ៊ុំប៉ុន្តែខ្ញុំមានសំណួរពីរបីអំពីនិយមន័យមួយដែលស្ថិតនៅក្រោមនិយមន័យ។ អ៊ុំយើងនិយាយអំពីកុមារដែលបានចុះឈ្មោះមត្តេយ្យរហូតដល់ 12 ។ អ៊ុំតើគោលការណ៍នេះត្រូវការគ្របដណ្តប់លើសិស្សមុនខេរបស់យើងទេ?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាចាប់តាំងពីយើងមានសិស្សមុនខេ, ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនបន្ថែមមុន, គ្រាន់តែ, គ្រាន់តែ, Yeah, មុន, ដូច្នេះមុននេះដូច្នេះវាគ្របដណ្តប់លើមនុស្សគ្រប់គ្នា។ សូមអរគុណ។

[McLaughlin]: ម៉ាយ៉ាសូមទោសខ្ញុំ។ ត្រូវហើយ។ មែនខ្ញុំក៏នឹងនិយាយដែរថាអ្នកដឹងទេថាតើមានអ្វីអំពីនិស្សិតផ្លាស់ប្តូររបស់យើង, អគ្គនាយក, ដូច្នេះ 18 ដល់ 22?

[Ruseau]: សំណួរល្អ។

[Edouard-Vincent]: នោះគឺជាសំណួរល្អណាស់។

[Ruseau]: តាមពិតនៅពេលដែលយើងចុះទៅក្នុងឯកសារយោងស្របច្បាប់ដែលអាចឆ្លើយសំនួរបាន។ បង្រួមបង្រួម។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចយកវាទៅជាការងារត្រូវធ្វើ។ យើងពិតជាចង់ទទួលបានការយល់ព្រមនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំរីករាយនឹងទទួលយកវាជាការងារត្រូវធ្វើដើម្បីមើល ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលបាននិយាយថាខ្ញុំនិយាយដោយត្រង់ទៅមិនដឹងទេហើយកែប្រែអត្ថបទឱ្យរាប់បញ្ចូលមនុស្សពេញវ័យទាំងនោះប្រសិនបើបង្រួមអន្តរសកម្មរួមមានពួកគេ។ ឬយើងអាចផ្ញើវាបានហើយដាក់វាឡើងវិញនៅលើរបៀបវារៈដើម្បីធ្វើវិសោធនកម្មប៉ុន្តែយើងចាំបាច់ត្រូវមានយ៉ាងហោចណាស់នេះសម្រាប់សវនកម្មឬអ្វីដែលវាត្រូវបានគេហៅថា។ ខ្ញុំអាចទៅតាមផ្លូវណាមួយបាន។ សូមចាំថាហ្គ្រាហាម?

[Graham]: មានមួយផ្សេងទៀតនៅលើទំព័រទី 2 នៅក្នុងគ្រាប់កាំភ្លើងទី 3 មានឯកសារយោងមួយទៀតទាក់ទងនឹងកម្មវិធីដែលមានអំណោយផលនិងមានទេពកោសល្យដែលយើងគួរធ្វើកូដកម្ម។

[Ruseau]: បាទអរគុណ។ ហើយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរគឺយើងហៅវាថាអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ នោះហើយជាភាសាដែលពេញចិត្តឥឡូវនេះ។

[Graham]: ហើយក្រៅពីនេះខ្ញុំសុខសប្បាយជាមួយរឿងនេះប្រសិនបើអ្នកអាចបញ្ជាក់បាន។ ដូច្នេះជាចលនាមួយដែលត្រូវអនុម័តថាបានធ្វើវិសោធនកម្ម។

[McLaughlin]: នោះហើយជាការបញ្ជាក់ដែលមិនទាន់សម្រេចមែនទេ?

[Ruseau]: 23 មែនហើយ 22 ។ តើវាមាន 22 ទេ? សូមអរគុណ។ ហើយពួកគេត្រូវបានគេហៅថាអន្តរកាលដែលអន្តរកាលគឺថាពួកគេជាអ្វី?

[McLaughlin]: កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរខ្ញុំគិតថាគឺយាយ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅពេញវ័យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែហៅវាថាកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរប៉ូល។

[Ruseau]: មិនអីទេវាគ្រាន់តែជាភាសារបស់វា, កុមារដែលមានអាយុចូលរៀននៅមុនថ្នាក់មុនរហូតដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចដាក់អ្នកក៏ដូចជា,

[McLaughlin]: ឬរាប់បញ្ចូលកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរទី 18 ដល់ 22 22 ។ ខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរអាចជាដើមទុនតែគ្រាន់តែជាយាយ។ សូមអរគុណ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងវង់ក្រចកឬណាក៏ដោយអាស្រ័យលើអ្វីដែលច្បាប់ចែង។ ហើយ Susie តើអ្នកមានដៃរបស់អ្នកហើយឬនៅ? ដោយសារតែអ្នកទើបតែមិនបានបន្ទាបវា។ ឬអ្នកមានសំណួរមួយទៀត? មិនអីទេសូមអរគុណ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះតើមានយោបល់ផ្សេងទៀតទេ? អ្នកផ្សេងទៀតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយនៅលើវា? ល្អណាស់។ ហើយនៅទីនោះក៏ខ្ញុំជឿថាអ្នកណាម្នាក់បានធ្វើចលនា។

[McLaughlin]: ទីពីរ ខ្ញុំបានធ្វើវិសោធនកម្ម។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះសមាជិកហ្គ្រេម? តើអ្នកបានបាត់បង់ទេ?

[Graham]: បាទ / ចាសសូមទោសខ្ញុំបានបាត់បង់កណ្តុររបស់ខ្ញុំ។ មិនអីទេ។ មិនអាចទទួលបានប៊ូតុងគ។

[Ruseau]: និងសមាជិក McLaughlin?

[Graham]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: ហើយសមាជិក Rossell, បាទបីនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះ។ ខ្ញុំនឹងផ្ញើវាទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញដោយសង្ឃឹមថាសម្រាប់ការយល់ព្រមរង់ចាំការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលទ្ធផលនៃអ្វីដែលខ្ញុំរកបាននៅលើនោះ។ ហើយបន្ទាប់ដែលយើងមានសូមស្តាប់យើងត្រូវតែធ្វើវាតាមលំដាប់លំដោយត្រឹមត្រូវ។ GEBEBD ។ ដូច្នេះមូលហេតុដែលយើងត្រូវធ្វើនេះក្នុងលំដាប់ត្រឹមត្រូវគឺមួយនេះត្រូវបានយោងយ៉ាងពិតប្រាកដដោយមួយផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះនេះគឺជាគោលនយោបាយដែលយើងមិនមាន។ ហើយនេះគឺជាគោលនយោបាយស្តីពីការរៃអង្គាសប្រាក់តាមអ៊ិនធរណេតមូលនិធិហ្វូងមនុស្សនិងការស្នើសុំ។ នេះមកពីខ្ញុំមិនបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរណាមួយទេ។ នេះគឺជាអត្ថបទដែលចេញពីឯកសារ សេវាកម្មគោលនយោបាយដែលយើងប្រើ។ ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទេ។ ការដុត ហើយដៃរបស់ប្រទេសហ្រាហាមឡើង។ ដូច្នេះសមាជិកហ្គ្រែម។

[Graham]: ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរពីរបីសម្រាប់សំណួរសម្រាប់អគ្គនាយក។ ហើយវាពិតជានៅជុំវិញដូច នៅជុំវិញតើធ្វើដូចម្តេចទើបដំណើរការយ៉ាងម៉េចទៅហើយហេតុផលដែលខ្ញុំបានសួរគឺដោយសារតែខ្ញុំត្រូវបានប្រាប់ដោយគ្រូថាពួកគេត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេមិនអាចធ្វើរឿងទាំងនេះបានដោយសមាជិកនៃក្រុមផ្សេងៗជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនេះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវានៅតែដូចករណីនោះទេឬអត់។ ខ្ញុំសន្មតថាវាមិនមែនទេប្រសិនបើយើងបង្កើតគោលនយោបាយនេះប៉ុន្តែពិតជាមានដូចជាការផ្លាស់ប្តូរនៅទីនោះដែលនេះមិនមែនជាការដែលអាចអនុញ្ញាតបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងហើយថារឿងពីរបីដែលបានលោតមករកខ្ញុំដូចក្នុងកថាខណ្ឌទីបីយើងបាននិយាយអំពីព្រះអង្គម្ចាស់អ្នកដឹងទេពួកគេត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគោលការណ៍នៅជុំវិញ ប្រភេទណាមួយនៃការរៃអង្គាសប្រាក់តាមអ៊ិនធរណេតឬផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលពួកគេនឹងធ្វើ។ ហើយខ្ញុំចង់ឃើញវាជាប់លាប់ព្រោះខ្ញុំចង់មានភាពមើលឃើញខ្លះទៅក្នុងអ្វីដែលគ្រូកំពុងចេញការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ស្រុកមិនផ្តល់។ ហើយបន្ទាប់មកតម្រៀបនៃន័យដែលទាក់ទង, ប្រសិនបើអ្នករំកិលចុះក្រោមទៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រនោះវានិយាយថានិយោជិកដោយប្រើសេវាកម្មរៃអង្គាសប្រាក់ត្រូវបានបង្ហាញជាទៀងទាត់នូវបុគ្គលដែលបានគាំទ្រ។ ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ថាពិតជាតម្រូវការនៅពេលបញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ។ ជាធម្មតាពួកគេមានពេលវេលាស្មើភាពគ្នា។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើវាតាមរបៀបដែលត្រូវនឹង អគារនិងគ្រូដែលមិនមានភាពគ្មានថ្នេរដែលមិនបង្កើតជាគំនរការងារសម្រាប់ស៊ូស៊ីឬនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតប៉ុន្តែផ្តល់ភាពមើលឃើញខ្លះដល់យើងអំពីអ្វីដែលត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិហើយនោះ។ នៅក្នុងកថាខណ្ឌដដែលនេះនិយាយថាអគ្គនាយកត្រូវរក្សាការលាតត្រដាងទាំងនេះជាកំណត់ត្រាសាធារណៈដែលអាចរកបានសម្រាប់ការពិនិត្យជាសាធារណៈ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ឃើញនេះក្លាយជារបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំដែលផ្តល់ព័ត៌មានដល់យើងនៅពេលដែលគ្រូរបស់យើងចេញមកឥឡូវនេះហើយខ្ញុំប្រហែលជាមិនមានអ្វីដែលពួកគេនឹងទទួលបានការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់កាសនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនចាំបាច់ត្រូវដឹងថានោះគឺជាកង្វះរចនាសម្ព័ន្ធនៃថវិកាដែលមានរបស់ទាំងនេះដែលត្រូវបានស្នើសុំជាសកលមិនត្រូវបានផ្តល់ជូនឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅក្នុងស្មារតីស្រដៀងគ្នានេះដែលចង់ស្វែងយល់ពី PTOs និងអង្គការដទៃទៀតដែលកំពុងរៃអង្គាសប្រាក់ដើម្បីផ្តល់ថវិកាសាលាបន្ថែមខ្ញុំចង់ឃើញយើងសរសេរកូដនេះតាមរបៀបមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចាំបាច់ខ្ញុំមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនចំពោះបញ្ហានេះទេ ឯកសារ, ប៉ុន្តែវាកាន់តែច្រើន, ខ្ញុំគិតថាដំណើរការសំណួរមួយហើយប្រហែលជាវាចាំបាច់ត្រូវចងក្រល់នឹងបញ្ជីរបាយការណ៍ដែលយើងទើបតែបាននិយាយ។

[Edouard-Vincent]: ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយ, សមាជិកលោកហ្រ្គាមដែលជាកន្លែងរបស់អ្នកដែលយើងអាចមានសេវាកម្មថែទាំដោយប្រើទំព័រ GofundMe, ក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងនឹងមានប្រសិនបើ PTOs ការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់ធាតុជាក់លាក់មួយហើយបន្ទាប់មកអ្នកក៏មានច្រើនដែរឬទេ? ប្រជាជនរៃអង្គាសប្រាក់ឬប្រើកម្មវិធី GofundMe សម្រាប់សេវាកម្មដូចគ្នាដែលយើងបានដឹងច្បាស់ថានៅពេលដែល GofundMe ឬប្រសិនបើមនុស្សព្យាយាមប្រើរបស់ទាំងនោះដែលយើងត្រូវការនៅក្នុងការត្រួតពិនិត្យដើម្បីត្រួតពិនិត្យនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ចេតនា។ ហើយខ្ញុំនិយាយថាដោយសារតែ អ្នកដឹងទេបច្ចេកវិទ្យានិងស្នើសុំអ្វីក្នុងនាមសាលាដែលមិនអាចបញ្ចប់នៅទីបំផុតដែលត្រូវបានប្រើជាមួយសិស្សនៅក្នុងស្រុក។ នោះគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវដឹងច្បាស់។ ដូច្នេះកុំនិយាយថាមនុស្សមិនមានចេតនាល្អបំផុតទេ ប៉ុន្តែជាអកុសលវាមានដូចជាជម្រាលរអិលខ្លាំងដែលពិតជាចាំបាច់ត្រូវត្រួតពិនិត្យឱ្យបានដិតដល់។ ប្រសិនបើក្រុមហ៊ុន PTO កំពុងទិញកាសជាមួយមីក្រូហ្វូនហើយមានអ្នកផ្សេងក៏កំពុងទិញកាសស្តាប់ត្រចៀកដដែលនៅពេលវេលាដូចគ្នាហើយនៅពេលដែលអ្នករកមើលសារពើភ័ណ្ឌហើយនិយាយថាកាសស្តាប់ត្រចៀក។ ហើយអ្នកសួរថាតើពួកគេនៅឯណា? ហើយអ្នកមិនអាចឆ្លងកាត់ពួកគេបានទេ។ នោះគឺជាកន្លែងដែលយើងច្បាស់ណាស់មិនមែនយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យមនុស្សរំខានដែលចង់ទាញយកប្រយោជន៍ពីអ្វីដែលមាននោះទេ។ វាចាំបាច់ត្រូវតម្រឹម។ វាចាំបាច់ត្រូវធ្វើខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាចាំបាច់ត្រូវស្ថិតនៅក្នុងការតម្រឹមពេញលេញជាមួយនឹងអ្វីដែលមានរួចហើយ។ អ្នកដឹងទេនៅសាលារៀនហើយដូច្នេះនាយកត្រូវមានទាក់ទងខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាមានទំព័រ GofundMe ទំព័រ។ ពេលខ្លះអ្នកដឹងទេអ្នកបានវាយ goldmine ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ មានអ្វីមួយត្រូវបានទទួលវាចាំបាច់ត្រូវបោះត្រាឬដាក់ស្លាកជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ហើយពេលខ្លះអ្នកដឹងថាអ្នកណាម្នាក់នៅ Medford ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានយកកាសស្តាប់ត្រចៀកជាមួយខ្ញុំទៅឱ្យខ្ញុំនូវប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋមួយនៅក្នុងរដ្ឋមួយផ្សេងទៀតនិង របស់របរទាំងនោះគួរតែជាកម្មសិទ្ធិហើយត្រូវបានធ្វើកាតាឡាតជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះនោះគឺជាកន្លែងដែលយើងបានធ្វើ។ អូផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងខ្លាំងនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាជាអ្វីដែលបានកត់ត្រាហើយថាយើងដឹងថាវានឹងទៅកន្លែងដែលវានឹងទៅអ្នកដឹងទេចំណុចណាមួយនៅក្នុងពេលវេលា។ ដូច្នេះនោះហើយជាកន្លែងដែលអ៊ុំការរឹតត្បិតគឺប៉ុន្តែកន្លែងដែល PTOS អ្នកដឹងហើយអ្នកដឹងថាសេរីភាពអាចនិយាយបានថាយើងកំពុងធ្វើបែបនេះវានឹងមិនចាំបាច់សម្រាប់ការស្នើសុំឱ្យមនុស្សស្នើសុំឱ្យមានភាពដូចគ្នា ដឹង, ពហុកាសឬអ្វីផ្សេងទៀត, អ្វីផ្សេងទៀតដែលអាចមាន។

[Graham]: យាយ។ មែនហើយខ្ញុំយល់ព្រម។ ខ្ញុំចង់និយាយថាសញ្ញាណទាំងមូលនៃរបៀបដែលយើងកត់ត្រាការកត់ស្លាករបស់ទាំងនេះគឺជាពពួក Worm ខុសគ្នាដូចជាខ្ញុំអ្នកដឹងខ្ញុំខ្ញុំបានចូលរួម PTOs អ្នកដឹងទេជាមួយកូន ៗ របស់ខ្ញុំហើយអ្នកដឹងទេមានមួយឆ្នាំដែលយើងបានទិញកម្រាលព្រំសម្រាប់គ្រូគ្រប់រូប។ កម្រាលព្រំអ្នកដឹងខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកសួរ PTO ថាពួកគេនឹងដូចជាមែនហើយយើងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគ្រូ។ ហើយ PTOs គឺជាប្រភេទរបស់អ្នកដឹងទេវាមិនមែនជាគំនិតកំពូលសម្រាប់ពួកគេនិងដោយគ្មានការរិះគន់ដែលត្រូវនិយាយថា តើខ្ញុំកំពុងផ្តល់វាទៅអ្នកណា? តើខ្ញុំប្រគល់របស់នេះទៅម៉ាស្យូសអ៊ែដវឺដឬខ្ញុំកំពុងឱ្យវាទៅសាលារៀននិងម៉ាស៊ីនអ៊ែដិនដិននឹងប្រើវាទេ? ប្រហែលជាមានដូចជាការពិភាក្សារបស់របារចំហៀងដែលយើងអាចមានអំពីរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់ប្រសិនបើយើងប្រើឧបករណ៍មួយវាពិតជាគួរតែត្រូវបានដាក់ស្លាកដូច្នេះវាអាចត្រូវបានតាមដាន។ អញ្ចឹងមែនខ្ញុំគ្រាន់តែដូចខ្ញុំកំពុងអានរឿងនេះខ្ញុំមិនប្រាកដថា ថាតើមានវិធីណាដែលមានវិធីដើម្បីឱ្យវាកាន់តែច្បាស់ចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលារៀននូវអ្វីដែលជាអ្វីដែលយើងអាចមានអារម្មណ៍ដូចជាការផ្តល់មូលនិធិខ្លីឬរបៀបដែលគ្រូកំពុងច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះអ្នកទាំងនោះទាំងអស់សុទ្ធតែជាយោបល់របស់ខ្ញុំ។ ពួកគេគឺជាប្រភេទនៃការចងខ្សែទាំងអស់ក្នុងដំណើរការគិតដូចគ្នាសម្រាប់មួយនេះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណលោក Graham ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានប្រគល់ឱ្យ។ មានអ្នកពីរនាក់ឥឡូវនេះ។

[Cushing]: មាន។ ខ្ញុំហាក់ដូចជាមានបញ្ហាស្ថេរភាពមួយចំនួននៅលើផ្ទៃតុសំខាន់របស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំទទួលបានការព្រមានក្នុងការនិយាយគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដឹងហើយខ្ញុំអាចប្តូរបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះនេះគឺជាគោលនយោបាយកម្រិតខ្ពស់ដ៏ធំមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជាទៀងទាត់ពិតជាមិនអីទេ។ ហើយអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើគឺយើងនឹងបង្កើតនីតិវិធីផ្ទៃក្នុង ទំរង់សម្រាប់ការអនុម័តដែលនឹងត្រូវចែករំលែកជាមួយការិយាល័យកណ្តាលការិយាល័យកណ្តាលនឹងមានការយល់ព្រម។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺដូចជាអគ្គនាយកឬអ្នករចនាម៉ូដអគ្គនាយក។ ហើយអ្វីដែលនេះពិតជាមិនមានយន្តការឥឡូវនេះទេ។ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យរបស់ទាំងនេះឬមិនអនុញ្ញាតហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយដល់អ្នក។ មានអង្គការមួយដែលបានចាប់ផ្តើមនៅចំណុចខ្លះដោយផ្តល់ជូននូវម៉ូនីទ័របន្ថែមឥតគិតថ្លៃដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រូទាំងអស់មានម៉ូនីទ័រពីរ។ ដូច្នេះអ្នកអាចបរិច្ចាគទៅក្នុងន័យនេះក្នុងន័យហិរញ្ញវត្ថុហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងផ្ញើតាមព្យញ្ជនៈ ម៉ូនីទ័រដែលជាម៉ូនីទ័របន្ថែមដល់គ្រូ។ នោះគឺជាអ្វីដែលពិតជាអស្ចារ្យសម្រាប់ស្ថានភាពជាច្រើនរបស់យើងប៉ុន្តែមិនមានយន្តការពិតប្រាកដដើម្បីនិយាយថាមែនក្នុងនាមជាបុគ្គលិកសាលាសាធារណៈ Medford វាមិនអីទេក្នុងការធ្វើវា។ ដូច្នេះគោលនយោបាយនេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវយន្តការធ្វើដូច្នោះ។ ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់យើងអនុវត្តនីតិវិធីមិនមែនគោលនយោបាយនីតិវិធីនឹងក្លាយជាដៃដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងដាក់ដូចជាច្បាប់បទប្បញ្ញត្តិដែលខុសគ្នាដូចនោះទេ។ ពេលខ្លះអ្នកចង់អានអ្វីដែលមនុស្សកំពុងដាក់នៅទីនោះដូច្នេះវាមិនស្តាប់ទៅដូចជាស្រុកនោះមិនមានអ្វីទេប៉ុន្តែតើអ្នកកំពុងធ្វើយ៉ាងម៉េចក្នុងការគោរពអ្នកជាប់ពន្ធរបស់ Medford ប៉ុន្តែបាននិយាយថាវាអាចជាអ្វីដែលបន្ថែម។ ខណៈពេលដែលការទៅជាសមាជិកនៃប្រទេសហ្រែហាមយើងចង់តាមដានរបស់ទាំងនេះសម្រាប់ពេលអនាគតដូច្នេះប្រសិនបើមានសំណើជាច្រើន តើនោះជាអ្វីដែលស្រុកគួរតែត្រូវបានបែងចែកធនធានសម្រាប់? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទៀងទាត់មិនអីទេជាពិសេសនៅក្នុងរយៈពេលយូរជាងនេះប៉ុន្តែនីតិវិធីរបស់យើងពិតជាមានចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលបញ្ចប់ការរត់សម្រាប់វានៅទីនោះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមនិងច្របាច់ក្នុងគោលនយោបាយចុងក្រោយនោះ។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានណែនាំផ្សេងទៀត? យោបល់។

[McLaughlin]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ទីពីរ

[Ruseau]: សមាជិកនិងថានោះនឹងរួមបញ្ចូលលោកអ៊ុំ។ និងរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំដែលត្រូវធ្វើហើយលោកអ៊ុំនិងអ៊ុំ។ ថាអគ្គនាយកនឹងបង្កើតប្រភេទវិធីសាស្រ្តមួយចំនួន។ ខ្ញុំនឹងបន្ថែមប្រយោគនោះ។ យើងតែងតែអាចធ្វើវិសោធនកម្មវាជានិច្ចនៅពេលដែលយើងទៅដល់គណៈកម្មាធិការពេញលេញ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកគិតថាខ្ញុំបានច្របាច់បញ្ចូលគ្នា

[Graham]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: និងសមាជិក McLaughlin?

[Graham]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: ហើយសមាជិក Rossell បាទ។ បីនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ គោលនយោបាយនេះនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសាលាពេញលេញដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ ហើយបន្ទាប់មកចុងក្រោយមិនអីទេនេះគ្រាន់តែជាមួយអូសុំទោស។ នៅទីនេះយើងទៅ។ អំណោយទៅនិងការស្នើសុំដោយបុគ្គលិក។ នេះគឺខ្ញុំមិនជឿទេខ្ញុំសូមពង្រីកទំហំរបស់នេះ។ នេះគឺខ្ញុំត្រូវសរសេរគោលនយោបាយដ៏អាក្រក់ជាច្រើនហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយជាច្រើននៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ អភ័យទោសឱ្យខ្ញុំអភ័យទោសឱ្យខ្ញុំក្នុងការព្យាយាមដើម្បីទទួលបានក្បាលរបស់ខ្ញុំអំពីមួយនេះ។ មិនអីទេដូច្នេះនេះត្រូវបានយកចេញពីមួយផ្សេងទៀតខ្ញុំជឿថាគោលនយោបាយរបស់ព្រះមហុត្តិ។ តោះមើល។ បាទ / ចាសខែធ្នូ។ នេះពិតជាមួយដែលយើងប្រហែលជាគួរតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាយូរមកហើយ។ ចាំតើនេះថ្មីទេ? អ៊ុំដូច្នេះ I. តើមានសំណួរឬយោបល់ទេ?

[McLaughlin]: ចលនាដើម្បីរាយការណ៍។ ស្ងាត់។

[Ruseau]: អ្នកពិតជាចង់ធ្វើឱ្យខ្ញុំមើលទៅស្អាតទាន់ពេលវេលា។ តើមានមួយវិនាទីទេ?

[Graham]: មិនអីទេសូមទោសខ្ញុំទើបតែបញ្ចប់ការអាន។ ខ្ញុំនឹករឿងមួយនេះ។

[Ruseau]: អូខ្ញុំសុំទោស។

[Graham]: ទេវាមិនអីទេខ្ញុំបានធ្វើរួចហើយ។

[Ruseau]: ខ្ញុំកំពុងរមូរគ្រប់ទីកន្លែងសម្រាប់អ្នកណាម្នាក់ដែលកំពុងព្យាយាមអានវានៅលើអេក្រង់ការសុំទោសរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះនេះគឺខ្ញុំចង់និយាយថាសម្រាប់អ្នកណាម្នាក់ដែលចាប់អារម្មណ៍នេះពិតជាវត្ថុដែលនឹងចេញដោយច្បាប់។ ដូច្នេះវាមិនដូចខ្ញុំមិនគិតថាយើងមានបន្ទប់ដែលមានកម្ពស់ច្រើនលើវត្ថុណាមួយទេ។ ហើយវាត្រូវបានទាញយ៉ាងច្បាស់ពីវគ្គសិក្សាសីលប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងដែលយើងត្រូវអនុវត្ត។

[Cushing]: សូមអភ័យទោសចំពោះការរំខានប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការទៅសមាជិករបស់ប្រទេសហ្រែហាមប្រសិនបើអ្នករំកិលចុះវាគ្របដណ្តប់លើអំណោយណាមួយដល់គ្រូគឺជាអំណោយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សាលារៀន។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាអំណោយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សាលា, ព្រំដែលអ្នកបានលើកឡើងជាឧទាហរណ៍មួយ, បន្ទាប់មកផ្នែកនោះគ្របដណ្តប់ថាវាសម្រាប់តែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះ។ ហើយវាហាក់ដូចជាវានៅតែមានជាមួយស្រុក។ ប៉ុន្តែវាអាចជាអ្វីដែលអ្នកចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នៅពេលអនាគត។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថានៅក្នុងគំនិតអំណោយណាមួយដល់គ្រូនៅខាងក្រៅនិយាយប្រហែលជាកាតអំណោយ 5 ដុល្លារសម្រាប់ផ្កាយដុះកន្ទុយឬអ្វីមួយនៅតាមបណ្តោយ។ អំណោយណាមួយដល់គ្រូគឺដើម្បីលើកកម្ពស់និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឱកាសបង្រៀននិងលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃ Medford ។ ដូច្នេះពួកគេគួរតែនៅជាមួយសិស្សរបស់ Medford ប្រសិនបើគ្រូសំរេចចិត្តឆ្ពោះទៅមុខនៅកន្លែងផ្សេងទៀត។

[Ruseau]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ពិតជារបៀបដែលខ្ញុំយល់ពីវា។ ហើយនេះគឺជាជំនាន់មួយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវការធ្វើខ្លះ ការផ្លាស់ប្តូរបន្ថែម។ ខ្ញុំរីករាយដែលបាននាំវាត្រឡប់មកវិញនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានលឺសំដីមួយដើម្បីអនុម័តនិងទី 2 ។ សមាជិក McLaughlin តើអ្នកមានយោបល់មួយទៀតទេ? ទេមិនអីទេ។ សមាជិកហ្គ្រេម។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទ។ នោះគឺបីនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ នេះនឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការសិក្សាពេញ។ លោកស្រី Weiss ។ ខ្ញុំឃើញដៃរបស់អ្នកឡើងម្តងទៀតហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកមានសំណួរ។

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: ខ្ញុំកំពុងវាយហើយខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើខ្ញុំខកខានរឿងនេះប៉ុន្តែគោលនយោបាយស្តីពីរបៀបវារៈនេះគឺទាក់ទងនឹងការថែទាំរបស់យើងពីព្រោះខ្ញុំបានផ្លាស់ទីលំនៅនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំនេះផងដែរប៉ុន្តែអ្នកចង់បានមួយ គោលនយោបាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្លួនស្តីពីការថែទាំចិញ្ចឹមអញ្ចឹងដូច្នេះហើយទើបខ្ញុំបានដាក់របាំងមុខចូលក្នុងថតនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចធ្វើបានទេខ្ញុំមិនអាចធ្វើចលនាបានទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកនឹងពិចារណា។

[Ruseau]: ប្រាកដណាស់ខ្ញុំសូមលើកវាឡើង។

[Graham]: ហើយខ្ញុំបានអានមួយខ្ញុំមិនមានសំណួរអំពីវាទេ។

[Ruseau]: តើវាមានលេខទេលេខសម្គាល់គោលនយោបាយ?

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: អ៊ុំ, ព្យួរនៅលើមួយវិនាទី។ វានិយាយថា J F A B F. AH, មិនអីទេ។

[Ruseau]: បាទបាទ។ f និងអ៊ីប្រហែលជាច្រឡំខ្ញុំនៅចំណុចខ្លះ។ អ៊ុំមិនអីទេ។ លោកអ៊ុំហើយឱ្យខ្ញុំគ្រាន់តែលើកឡើងដើម្បីមើលថាតើយើងមានប្រភេទណាមួយដែលរួចទៅហើយ។

[Edouard-Vincent]: វាស្ថិតនៅកំពូលនៃសមាជិកប្រអប់របស់អ្នកលទ្ធផល។ ប្រអប់មួយណាមួយនេះ? ខ្ញុំបានចែករំលែក JFABF ជាមួយអ្នក, កុមារនៅក្នុងឯកសារចិញ្ចឹមរបស់អ្នកជាមួយអ្នក។

[Ruseau]: ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំសុំទោសតើអ្នកចែករំលែកវានៅពេលណា?

[Edouard-Vincent]: ឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំទើបតែចែករំលែកវាជាមួយអ្នក។ សង្ឃឹមថាវាបង្ហាញនៅផ្នែកខាងលើនៃរបស់អ្នក ... អូទេព្រោះខ្ញុំចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។

[Ruseau]: ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញស្ទើរតែទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមមើលជជែកកំសាន្ត។ ការដុត ខ្ញុំអាចគ្រាន់តែខ្ញុំអាចទាញវាបានលឿនជាងការរកឃើញអ្វីដែលកំពុងធ្វើចំពោះខ្ញុំ។ មិនអីទេដូច្នេះយើងមិនមានគោលការណ៍នេះទាល់តែសោះឥឡូវនេះ។ នោះធ្វើឱ្យវាលឿនជាងមុននិងងាយស្រួលជាងមុន។ ដូច្នេះសមាជិកផ្សេងទៀតក៏មានឱកាសមើលរឿងនេះនៅក្នុងថតដែរឬទេ? ខ្ញុំមិនបានធ្វើទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកទាំងពីរមានពីរនោះគឺពីរក្នុងចំណោមបីហើយនោះល្អគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងយកអត្ថបទនេះហើយធ្វើឱ្យវាក្លាយជាហ្គូហ្គលដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់ហ្គូហ្គលដូចជាអ្នកដទៃ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាមួយនេះពិតជាត្រូវការជាបន្ទាន់សម្រាប់សវនកម្មនេះផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំសុខស្រួលក្នុងការទទួលយកកំណែដែលស្ដ្រីនោះមាន។ ពួកគេប្រាកដជាមិនមានឯកសារយោងដូចសាលារៀនស្រុកជាក់លាក់មួយទេ។ ដូច្នេះវាពិតជាមិនអាចបង្កការកែសំរួលបានទេ។ នេះ។ តើមានអ្នកណាចង់ធ្វើសកម្មភាពដើម្បីទទួលយកគោលការណ៍នេះទេ? ដូចដែលវាត្រូវបានសរសេរ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: មែនហើយខ្ញុំនឹងទីពីរ។ អញ្ចឹងខ្ញុំសូមសួរសំណួរជាមុនសិន។ អ៊ុំដូច្នេះម្តងទៀតសម្រាប់អ្នកមើលលោកអ៊ុំ, រឿងពីរយ៉ាងដែលអ្នកកំពុងនិយាយអំពីសវនកម្មតើអ្នកចង់ចែករំលែកអ្វីដែលជាការចែករំលែកអ្វីក៏ដោយ? ហើយបន្ទាប់មកមួយទៀតគឺសម្រាប់មនុស្ស, អ៊ុំ, Hab-Charlotte Pitts អ្នកសម្របសម្រួល): ខ្ញុំជាដើមដើមគឺនៅលើគេហទំព័រហើយភាគច្រើនត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ពីសមាគមគណៈកម្មាធិការមមាញឹករបស់គណៈកម្មាធិការនោះ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមានស្រាប់ហើយសម្រាប់អ្នកដែលយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរមែនទេ? ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចយើងពេលខ្លះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងឈានមុខគេហើយខ្ញុំដឹងថាវាជាចុងបញ្ចប់នៃការប្រជុំដែលបានធ្វើនៅទីនោះព្រោះវានឹងត្រូវបានគេធ្វើឱ្យមានការងឿងឆ្ងល់ចំពោះអ្វីដែលបានកើតឡើងហើយវានឹងមកដល់ ពី។ គ្រាន់តែការតំរង់ទិសតិចតួចប៉ុណ្ណោះ។ ហើយខ្ញុំមិនអីទេជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅមុខនេះចាប់តាំងពីវាមកពីគណៈមេធាវីនៃគណៈកម្មាធិការមមាញឹកហើយត្រូវបានណែនាំដោយពួកគេសម្រាប់គោលនយោបាយរបស់ពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើមានអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដូចដែលអ្នកបាននិយាយនេះគឺជាការឆ្លងកាត់ដំបូងហើយអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅលើកម្រាលឥដ្ឋនៅមហាវិថីសាលាផងដែរ។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណ។

[Ruseau]: សូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។ ហើយខ្ញុំក៏ជាចំណុចរបស់អ្នកអំពីប្រភេទនៃការតំរង់ទិសសាធារណៈ។ ខ្ញុំគិតថាពិតជារាប់បញ្ចូលទាំងតំណភ្ជាប់នៅក្នុងរបៀបវារៈ ដែលយោងលើគោលការណ៍ចាស់។ អ្នកអាចចុចវាហើយចូលទៅក្នុងវា។ ហើយគោលការណ៍ដែលបានណែនាំថ្មីអ្នកអាចចុចហើយចូលទៅខាងស្តាំ។ សមហេតុផលក្នុងការធ្វើនិងរួមបញ្ចូលក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងឆ្ពោះទៅមុខ។ វាធ្វើឱ្យប្រភេទនៃតំរូវការដែលការងារនេះត្រូវបានធ្វើរួចក្នុងពេលឆាប់ៗដែលអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់គោលនយោបាយដែលមានស្រាប់នឹងអាចរកបានមុនពេលប្រកាស។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះមតិនោះហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងធ្វើការដើម្បីធ្វើវា។ សមាជិក McLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយអ្នកអាចបញ្ជាក់សវនកម្មបានទេ? តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសម្របសម្រួលទេ? មែនហើយវាមិនត្រូវបានគេហៅថាទៀតទេប៉ុន្តែអ្វីដែលជាសវនកម្មដែលអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើ?

[Ruseau]: ខ្ញុំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលដឹងចម្លើយ។

[Cushing]: ខ្ញុំជឿជាក់ថាវាជាការត្រួតពិនិត្យផ្តោតសំខាន់។

[McLaughlin]: ដូច្នេះនិយាយម៉្យាងទៀតតើនាយកដ្ឋានអប់រំបានធ្វើសវនកម្មប្រចាំឆ្នាំជាមួយសាលារៀនរបស់យើងនៅស្រុករបស់យើងស្តីពីការឃ្លាំមើលយ៉ាងខ្លាំងមែនទេ? ហើយប្រព័ន្ធគាំទ្រអ្នកកំពុងនិយាយ? ខ្ញុំសុំទោសតើអ្នកអាចពន្យល់បានទេថាវេជ្ជបណ្ឌិតស្វាយចន្ទីមួយភ្លែត?

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: ខ្ញុំអាចអានបាន។ លោក Diane Caldwell កំពុងធ្វើការលើបញ្ហានេះ។ វាមិនចាំបាច់ទេនោះ Medford បានធ្វើអ្វីខុសអ្វីខុសប៉ុន្តែខ្ញុំអាចអានអ្នកពិពណ៌នាបាន។ វានិយាយថា DOSE កំពុងដឹកនាំកម្មវិធីកម្មវិធីស្ថេរភាពអប់រំនៅគ្រប់ស្រុកទាំងអស់។ Medford គឺជាផ្នែកមួយនៃការ 60 ដំបូងដែលត្រូវបានវាយតម្លៃហើយ DOSE ចង់បានគ្រប់ស្រុកទាំងអស់ដើម្បីទទួលយកគោលនយោបាយ សម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ចិញ្ចឹមសត្វនិងគ្មានផ្ទះសម្បែងដែលមិនពេញចិត្ត។ ពួកគេស្នើឱ្យយើងប្រើគោលនយោបាយពីសមាគមដែលចុះថ្ងៃទីខែតុលាឆ្នាំ 2019 ។ សូមអរគុណ។

[McLaughlin]: ហើយម្តងទៀតសម្រាប់អេសអេសអេសសម្រាប់មនុស្សដែលកំពុងស្តាប់នោះគឺជាសិស្សគ្រប់រូបដែលទទួលបានជោគជ័យ។ ដូច្នេះនោះជាសកម្មភាពសហព័ន្ធដែលយើងតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តតាម។ សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំនឹងព្យាយាមចងចាំនៅពេលដែលយើងអក្សរកាត់ខ្ញុំនឹងបានហៅចេញម្តងទៀតគ្មានអ្វីដែលមាននរណាម្នាក់ទៅនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែបានទៅបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាតែពីរបីឆ្នាំមុនហើយមានអារម្មណ៍ដូចជាមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងនិយាយភាសាបរទេស។ វាជាការល្អដែលត្រូវចងចាំនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយប្រព័ន្ធ Tiered Systems និង Essa និង Mast ហើយយើងអាចបន្តទៅមុខទៀតបាន។ ខ្ញុំគិតថាមានអ្នកណាម្នាក់ត្រូវការខ្ញុំគិតថាឥន្ធនូឥន្ទធនូចាំបាច់ត្រូវធ្វើវីដេអូអក្សរកាត់អប់រំទាំងមូល។

[Ruseau]: ខ្ញុំចង់ស្រឡាញ់នោះ។ ខ្ញុំផងដែរ។ មិនអីទេដូច្នេះនៅលើចលនាក្នុងការអនុម័តសមាជិកហ្គ្រែម?

[McLaughlin]: ទីពីរបាទ។

[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?

[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកបានលើកដៃឡើងទេ? ខ្ញុំសុំទោស។ យល់ព្រមអរគុណ។ ដូច្នេះនោះគឺបីនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ យើងនឹងផ្ញើគោលការណ៍នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានធ្វើទ្រង់ទ្រាយមួយដែលខ្ញុំអាចឈរបាន។ ខ្ញុំពិតជាមិនគូសចំណាំទ្រង់ទ្រាយអត្ថបទធម្មតានៃសេវាកម្មគោលនយោបាយរបស់យើងទេ។ ហើយនោះបញ្ចប់កិច្ចប្រជុំរបស់យើង។ ខ្ញុំសុំទោសចំពោះការរត់ក្នុងរយៈពេលប្រាំបួននាទី។ តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ? ទីពីរ សមាជិកហ្គ្រេម, ចលនាដើម្បីពន្យារពេល? ទីពីរ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងសួរថាតើអ្នក ... អូបាទ។ សមាជិក McLaughlin?

[Graham]: ត្រូវហើយ។

[Ruseau]: សមាជិក Rossell, បាទបីនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះ។ ការប្រជុំនេះត្រូវបានបញ្ចប់។ សូមអរគុណ។