[McLaughlin]: 大家好。
[Graham]: 对此很抱歉。 你们都能听到我的声音吗？ 惊人的。 给我一秒钟来拉起我的议程。 我将开始阅读，以便我们开始阅读。 请注意，2月2日星期二，从五到630年，将通过远程参与通过远程参与的沟通和战略规划小组委员会会议，根据州长贝克3月12日暂停开放会议法的某些规定的命令。 总督2020年3月15日命令对可能聚集在一个地方的人数施加严格的限制，梅德福学校委员会的这次会议将在最大程度上通过远程参与进行。 可以在梅德福市网站www.medfordma.org上找到特定信息和有关公众和 /或参加此次会议的权利和或要求远程参与的一般指南。 在本次会议上，希望听或观看会议的公众可以通过访问此处包含的会议链接来进行。 将不允许公众的面对面出席，但是将尽一切努力确保公众可以通过技术手段实时充分访问诉讼程序。 如果我们尽了最大的努力仍无法做到这一点，我们将在会议结束后尽快在梅德福市和梅德福社区媒体网站以及录音记录或其他录音记录上发布。 可以从Comcast Channel 15频道的Medford Community Media和Verizon Channel 45从5到630的Medford Community Media观看会议。 由于会议将举行遥远的参与者可以使用以下链接或打电话打电话登录或登录。 因此，数字的呼叫之一是301-715-8592。 会议ID是923-9988-1674。 我们今晚的议程上有两个项目。 首先是我们的 地区范围的战略计划，第二个是中学定向实践。 所以我想我将首先致电卷。 会员Kreatz？ 这里。 成员麦克劳克林？ 这里。 成员格雷厄姆？ 这里。 所以三个存在，没有。 议程上的第一个主题开始重新审视战略计划。 我今天的会议目标是因为我不得不取消一月份的小组委员会会议，只是为了谈论关于将战略计划重新回到最前沿的想法。 并真正考虑了我们想如何作为一个委员会进行的时间表，因为它与战略计划有关，因此显然它比任何给定的小时半会议都要肉，所以我只想进行几分钟的讨论。 我想，在大流行开始时，我们可以按一下暂停按钮，然后我们计划的是，我们计划从那以后如何备份该备份，以便我们可以捡起它，进行任何修订，并继续通过该过程进行。 因此，爱德华·文恩斯特（Edward-Vincent）博士，您想跳入并给我们一个 提醒人们在所有这些变化发生之前的样子。
[Edouard-Vincent]: 我在静音。 是的，如果可能的话，我将尝试进行屏幕分享，以便人们可以了解战略计划文件是什么。 所以请给我一点一点。 那不是我想要的。 再给我一会儿。 对此很抱歉。 我想知道为什么这样做。
[Cushing]: 你要我把它拉起来吗？ 我准备好了。
[Edouard-Vincent]: 完美的。 你明白了。 你能看到吗？ 你们可以看到这个。 我不知道为什么今天做一些不寻常的事情，但是还可以。 这就是战略计划草案的样子。 它具有我们的使命和愿景陈述，即梅德福公立学校是一家关怀的教育伙伴关系，旨在确保所有学生得到一个安全健康的学习环境，在该环境中，他们发展了知识，技能和态度，以发挥其全部学术和个人潜力。 这种合作伙伴关系致力于为所有学生提供21世纪的教育，这将使他们成为终身学习者，并为多样化和快速变化的世界提供贡献者。 我们的战略计划所基于的四个核心价值观是成就，协作，公平和支持。 在成就下，我们促进了学生的成长和成就，从而促进了协作关系。 培养公平的学习环境，并培养安全和支持性的学习环境。 这是我们关注的四个大型桶形领域，这些领域占据了整个地区正在发生的所有工作，并展示了这些工作的身体。 因此 促进学生的成长和成就。 梅德福公立学校将通过旨在帮助学习者发挥知识渊博，道德和批判性思维的公民的潜力来开发和实施各种区域范围内的课程和教学。 在该水桶下方或该水桶内包含这四个项目符号区域。 使用专注于基于证据的回应，生产力斗争，学术话语，所有人的访问和反馈的指导。 这是基于我们过去几年一直使用的五个核心行动。 这是帮助我们实施课程框架所必需的。 我们还确保我们将提供满足教育工作者和学习者课程需求的教学技术。 研究和实施共同的评估，以解决基准和临时措施，以便为指导提供指导并对我们当前的课程进行修改。 并招募和保留有效而多样化的员工。 因此，在这些领域的每个领域中，我们都会谈论动作项目，输出的各自的超链接。 让我们看看我是否可以更大一点。 因此，在此之下， 我们有成功的早期指标，资源是什么，需要的其他资源，预期的结果以及项目经理。 这些是，所有这些子类别都是我们希望作为一个地区的第一个地区完成的行动项目。 因此，教育工作者将参加旨在解决课程框架转变的持续专业发展。 输出将是所有教育工作者将继续收到有关采用框架的最新信息。 因此，负责这一点的主要人将是我们的课程主任和领导老师，我们将继续进行合作工作 与desi。 我们还致力于作为另一个行动项目，在最佳教学实践中提供专业发展，包括基于证据的回应，生产力的斗争，学术话语，所有人的访问和反馈。 苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）提供的当前专业发展的一个示例是选定成员的当前专业发展 包括学校委员会成员正在参加一些专业发展。 因此，它使用了五个核心行动，但在超越之外提供专业发展。 同样，这将由我们的课程和教学董事，我们的管理人员和部门负责人提出。 与FOSS领域的基础科学有关的采用和实施。 我们有时间表的时间表，对于正在添加的所有不同作品的情况。 对于每一个子弹，我们都有 实施新的社会研究课程框架，K至12，提供专业发展和材料以支持这些变化。 对中学和高中的英联邦公民挑战的实施。 回顾新的基于研究的综合基础素养计划，选择基本扫盲计划并实施基本扫盲计划。 采用和实施与中学数学有关的材料，说明性数学，课程指南，专业发展培训，范围和顺序的完善，基准的使用以及消耗品。 评论可用的基本数学程序。 同样，必须暂时暂停。 我们知道我们将重新开始，因为数学课程是2015年。 所以女士 Faiza Khan将与数学部和数学老师一起研究 在下一学年驾驶不同的数学课程。 这些信息中有一些在12月的课程小组委员会会议上介绍。 确定评估教学材料的协议。 评估偏见教学材料的当前状态。 引入一项协议，并为整个地区的同伴教育者和访问提供有组织的机会，该地区的访问由于病毒而暂时暂停。 因此，这些是每个指示器中的一些子扣。 我要问Cushing博士，因为他也在工作 在此方面，我不确定您是否想与Cushing博士进行特定的指标。
[Cushing]: 我认为实际上有两个，促进了公平的学习环境并培养了一个安全和支持的环境。 因此，在那儿，我们花了很多时间来考虑公平的学习环境，真正考虑通过多层支持和丰富系统的访问。 我们确实专注于添加不属于马萨诸塞州MTSS的一部分的丰富作品。 框架，但我们想在这里添加它，您知道您可以看到我们在这里添加的一些东西，完善了MTSS的地区愿景和创建，并在建筑物内建立了系统，您会看到一些我们需要包括但不限于但不限于的员工专业发展和培训。 您会注意到阅读障碍，共同教学，EL学生，残疾学生，社交情感学习，其他丰富，筛查和数据使用。 显然，很多事情都应该在整个2020-21学年中完成，但随后发生了一些大事。 因此，我们一直在围绕这些情况和其他情况进行更多的分类工作。 文森特博士，如果您要回到主屏幕， 是的。 然后，您知道，也确实想，最后一个子弹，对不起，不是一个，上面的子弹，即公平的学习环境。 想确保我们正在促进学生的健康和健康。 鉴于所有各种事情，这确实是至关重要的。 学生正面对隔离和无法与同龄人进行正常互动。 因此，我们的议员和其他人正在努力与家人联系，与家人建立联系，并确保我们正在做这些类型的事情。 但是我们要确保我们正在为我们所在地区制定文化和气候行动计划。 我们要确保我们确定围绕学校文化的数据收集方法，审查数据以确定下一步。 因此，确实进行了大量深度数据分析。 并真正研究我们的能力有助于为我们的整体系统创造积极的学校气候和文化。 而且，如果您回到最后一个屏幕，我将在建立和培养安全和支持的学习环境中触摸一颗子弹 因此，我们一小部分工作的事情之一，这是真正紧张和凝聚力的工作，它继续使用并完善了一致的安全协议。 现在，这些安全协议是直接的响应协议和其他类似的事物 确实需要一个非常非常紧密的团队来开发，因为除了许多其他事情之外，这些确实是我们组织的安全性和支持程序。 因此，总的来说，这并不是广泛发布的，因为它可以为我们将要做的事情提供游戏计划。 因此，我们要确保我们正在研究建筑基础设施以支持安全环境。 因此，我们可以说有身体上的事情要说的是，键入的卡系统或各种事情以改善我们的 我们的建筑设施。 真的很想通过管理，临床和咨询人员以及梅德福警察局来查看我们的威胁评估协议。 想要确保我们正在为人们提供良好的训练。 我本人，一些议员和Ofra Ziobro接受了培训，我相信这是去年11月，在关闭之前，围绕威胁评估。 如何确保我们不会对某种情况进行过度响应，但是我们支持所需的响应，确保我们将常用的短语翻译成学生的语言，建立多学科安全工作组，并编译所有建筑安全计划并提出区域即时响应计划。 因此，这只是战略计划的一个方面之一，我们实际上很兴奋地回到和努力，而不仅仅是专注于共同。 爱德华·温森博士。
[Edouard-Vincent]: 谢谢。
[Graham]: 不必担心Covid仅仅在光荣的一天中，这不是一个有趣的一天吗？
[Cushing]: 我的意思是，有趣的是，我记得去年3月12日，当我们关闭战略计划，即时反应以及我喜欢的许多其他事情时，我们将有所有时间来做所有这一切。 我从来没有错过。
[Graham]: 永远不要对，所以您知道我认为，当我们删除本文件时，就会提交给学校委员会，然后转介给该小组委员会，我认为 我试图记住当时的想法，然后回去看了一些笔记。 而且，我认为，我希望我们今天能做的一件事就是像参与社区参与讨论的正确方法一样谈论。 而且，你知道，我认为我当时回想起的一件事是 我阅读了任务和愿景声明，但我不认为它已经改变。 我认为甚至流行前，我的问题是，应该吗？ 这是一个很大的话，我认为情绪在那里，但是我也很想知道它是否引起我们的整体使命和视野的共鸣。
[Edouard-Vincent]: 因此，我认为有趣的是，这是因为当我们制定战略计划时，任务愿景绝对是很多话。 但是，当我们考虑如何提炼或放下它时， 我们在梅德福（Medford）真正说什么，我们将优先考虑？ 是的，我们优先考虑整个孩子。 我们相信，由于我们是一个学校系统，当我们谈论学生如何学习时，教学伞下发生了什么，这是关于学生学习的，他们如何实现自己的目标？ 如此成就， 是这个词，但这是关于学习和教学的。 我们如何希望这一能力能够作为一个地区，社区工作？ 我们想一起工作，依靠彼此的优势，不仅为成年人提供，而且一直到教室。 我的意思是，现在我们正处于共同的时间，但是当我们考虑合作，预言时，它是与您的肘部合作伙伴交谈，转向和交谈。 谁是您的伙伴，无论是在特定的桌子上还是在学生去上班时，您知道，在荣耀的日子里，他们可以从桌子上起床并在房间的一个角落上班，他们可以选择一个伙伴，否则他们可以被分配给伙伴 具体的任务或活动是，但要促进该协作学习。 这就是合作的来源。 我们将如何完成我们所做的所有工作？ 它可能在任何地方看起来都不一样，但是我们希望它以公平的方式进行。 这就是股权的来源和支持。 我们该怎么做？ 在我们谈论培养安全和支持的学习环境时，没有人在思考我们的支持，安全和支持的学习环境时，我们正在考虑一个孩子会感到欢迎的地方，您可以成为您的身份，学习和成长并受到挑战。 现在，当我们考虑到同时的安全学习环境时，您必须戴上口罩，必须在每个房间里洗手液，您知道，您知道，手动泵，并且有足够的脚泵。 就像， 你有塑料盾牌。 请记住，麦克劳克林（McLaughlin）和我只是在学年开始时看教室，他们放了塑料盾牌和小钩子，孩子们可以戴上口罩并挂上口罩几分钟。 当时， 当我们为此努力时。 您要查看的最后一种版本是从2020年1月开始。 但是我们已经开始了一年的工作。 但这是我们从2018年到2020年所做的所有工作 尝试将它们全部放在一个地方。 该地区内部有很多倡议。 学校内部发生了许多举措，并试图说，作为一个地区，我们需要带来教学，社交，情感上，甚至从协议中，促进和促进安全和支持的学习环境中所发生的一切。 我们需要获取所有信息，并将其放在一个地方。 因此，这就是战略计划的目的，看看正在发生的所有地区，并将其分开并说，这些件将如何执行？ 因此，通过促进学生的健康和健康，我的意思是，我们甚至已经说过，现在我们知道 我们生活在共同时代，我们必须对已经列出的某些事物进行多少转变，这有点像正在发生的实践，但是现在有了Covid， 那是什么样的？ 那是什么意思？ 我们的地板上有圆圈，箭头和胶带，并试图限制大型群体。 因此，这些是我们必须弄清楚我们将如何调整的事情。 因此，这些都是我们要回到战略计划的部分，并注入了必须添加的其他内容以制作 为了使我们充当一个地区，在创建此区域时，没有人意识到会发生什么。 因此，这个特殊的战略计划确实正在考虑，这是NSUP的要求之一，每个地区都应该能够接受 教学节目，倡议以及您在某个地区所做的所有事情都可以将其带入一个地方。 让人们能够说，哦，这就是他们在做的事情。 因此，如果您考虑一年中发生的不同报告，并根据 小组委员会也是如此。 因此，在第二类中，协作关系从事及时，周到，双向，文化熟练的沟通。 因此，所有通讯现在都翻译了。 我们正在使用不同的应用 会说话的应用程序和不同的应用程序来帮助EL家庭。 老师正在使用这些。 最近，McLaughlin成员要求我们弄清楚如何在以前的Zoom上获得我们没有的封闭字幕添加功能。 我们必须弄清楚。 但是现在，即使在这次会议上， 对于需要使用封闭字幕的人来说，这是另一种方式。 因此，如果我们要单击此内容，我认为不会列出封闭字幕，但是现在我们需要返回并查看双向交流的样子，并能够说添加了封闭的字幕。 因此，我不知道这是否是这样，所以当您您看着整个地区，您说的是什么，这里发生了什么。 是的，智能手机应用程序以及我们有一个新网站，该网站是一年前部署的。 我们正在继续调整和完善。 但是，一年前部署的新网站，我认为上一个网站可能已经更改了10年以上。 因此，这是一个巨大的转变，很长一段时间已经存在了一些事情，然后 您知道，从一个较新的网站开始。 随着我们继续获得反馈并继续说，好吧，这是紧迫的。 您知道，这应该就在网站的顶部。 我们正在努力实时进行必要的调整。 但是，这些都是我们正在努力的事情，并说，我们希望能够做些什么来改善沟通和 拥有一个地方，以便作为一个领导团队，高级领导团队，并与我们所有董事，我们所有部门负责人合作， 每个人都可以说相同的语言。 每个人都可以参考它，说，哦，是的，这是在与梅德福野马社区及时，周到，双向的文化沟通中进行的。 从写这件事的时候，从我们写信给所有发生的变化和转变之时， 战略计划就像一个活着的文件一样。 它不是石头固定的，但是让您知道这些都是该地区内部发生的所有事情。 所以， 那就是你知道我们在哪里，所以你对你说的成员格雷厄姆是否知道我们要重新审视并专门研究任务和愿景，嗯，你知道将其更新为2021嗯，我们知道你知道 一定要看一下，但是从作为一个地区以及我们需要如何运行以及每个人都需要讲相同语言并意识到我们正在执行的计划是什么是一份文件，管理员可以使用IT教师可以使用它，因此当您说我们在X Y和Z上使用它时，我们在我们的战略计划中都在我们的战略计划中，但现在不同意，但它是在这种格式中，因此，它是在这种格式中，因此它是在这种格式中，因此它是在这种格式中，因此它是在这种格式中，因此，它是在此过程。 在战略计划中详细概述了学生所经历的内容。
[Graham]: 是的。 我想，你知道， 您知道，我们拥有的重新开放工作组很有趣的一件事是，当您将所有这些人聚集在一起时，他们会真正喜欢不同的事情，对吗？ 因此，这是一个非常有价值的练习，仅仅了解整个社区的不同观点。 我， 我知道我们需要继续前进，但是我不想拥有有关战略计划的一组动作项目，因为这确实很重要。 我的一部分是，您想对我们如何参与社区参与这次讨论进行一些讨论。 然后，我认为学校委员会要考虑的另一件事是，正如您所说，战略计划的价值的一部分是，以便我们要求与之保持一致并做工作的所有人 为了支持它，知道这项工作是什么样的，为什么他们在做什么。 但是，社区学校委员会战略计划的另一个价值是说这是我们的优先事项。 因此，当我们开始谈论预算和诸如我们是否愿意的事情时 如果网站成为最重要的事情，并且我们没有资源来支持将我们纳入战略计划的网站的更改。 这是委员会根据社区告诉我们他们重视的决定的决定点，然后我们如何采取？ 正在发生的工作，这一切都与社区期望的相匹配，并确保我们的预算反映了这些价值观。 所以我觉得 在从社区听取我们的战略目标的方面，我们有一些工作要做，也许不是关于我们的战略目标。 要求人们回应这个计划的挑剔，因为我觉得整个社区可能无法告诉我们他们是否喜欢第二个子弹，但他们可能会告诉我们他们对梅德福公立学校的设想从更广泛的意义上讲。 然后，您知道，有一些工作可以将所有这些都结合在一起。 所以我想当我想到这个委员会的工作时， 您知道吗，我想向同事开放它是我们今年应该做的工作以与社区参与此讨论？ 因此，这不仅是一份文档，不仅说明这是我们正在做的事情的报告，而且反映了社区认为我们应该做的事情。 想法，问题，梅兰妮，凯西？ 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 当然，是的，不，我认为能够拥有一些非常重要。 在战略计划中为家庭部门的某些授权购买，因此我不确定人们要如何实现这一目标，但是我认为这是一件非常重要的事情，就这是什么。 看起来像，我们如何积极向家庭展示。 你知道， 他们的关注和需求纳入了短期和长期的战略计划中。 然后，我想问一下，在这些倡议下，Edouard-Vincent博士，看来它们是超链接的，但它们没有超链接，对吗？ 还是他们？ 它们与这些文档超链接吗？
[Edouard-Vincent]: 一秒钟，我之所以跳过，是因为您在谈论家庭和社区。 我想，我没有打开那个特殊的子弹，但是我认为，这是捕捉您在说什么，家庭和社区参与。 很难将所有内容都挤进水桶，但是这是建立协作关系，积极确保所有家庭受到学校社区的欢迎， 谁为课堂，学校和社区的有效性做出了贡献。 就是这样
[McLaughlin]: 我们只能备份一秒钟，莫里斯吗？ 抱歉，我并不是要打扰您，但这就是我想问的是，在这些子弹中，它们与这些文件超越了。 这是准确的吗？
[Edouard-Vincent]: 是您在这些子弹中，所有这些都在文档中超链接，是的。
[McLaughlin]: 是的，是的，仅此而已。 因此，对于超链接，这确实很有用，因为我在上周或两周前分享了它。 我注意到它们看起来确实像超链接，并且能够访问超链接确实很有帮助，然后在这些文档中进行故障确实很有帮助。 可以，可以与我们共享此文档的方式，我们也可以查看超链接，以便我们可以，我希望有一些时间只是坐下来并与之合作，并且您知道与超链接的链接只是为了理解这一过程，因为这是一个可爱的文档，我认为您已经对其进行了一吨的工作，但显然是一吨工作，但是和IT和IT的一吨工作，但是和IT和IT和IT的工作都可以做到这一点。 您知道，颜色编码，超链接以及所有内容，只是，我感到有些不知所措和忙于它。 因此，我觉得我只需要更好地将自己的思想缠绕好一点，但是请继续使用您刚刚单击的超链接。 因此，请向我展示您单击的哪一个要转到促进协作关系的第二个。
[Edouard-Vincent]: 谢谢。 然后我们有 积极地确保，进行及时，周到，双向，文化熟练的沟通，与社区利益相关者合作，以汇集适当的预算资源。 因此，我们确实尝试考虑帮助区域顺利运行所需的所有组件。 所以这是 建立协作关系。 因此，家庭和员工和所有人。
[McLaughlin]: 当然。 谢谢。 您能帮我一个忙，然后像第二名一样单击超链接吗？
[Edouard-Vincent]: 请记住，这是在草稿阶段。 因此，这是第二名，积极保险。 然后，一个行动项目是审查和扩展过渡计划以支持学生。 它列出了几个输出。 小学开放日，用于幼儿园的幼儿园，建筑桥梁，小学中学彩票开放日，中学开放日，中学烧烤方向，高中入学，九年级，高中开放式八年级学生。 围绕父母教育，梅德福家庭网络，社区学校，我们的卫生委员会，PTOS提高了协作和协调。 因此，我们列出了不同的。 加强家庭参与活动。 课程之夜，全市报告卡会议，EL Family Night，PTOS。 因此，我们有员工，有父母的监护人，我对我有评论，可以将超链接添加到日历中，以便如果某人在战略计划中查看事件，他们可能会获得另一个超链接，这些超链接可以将它们特别带入某些日历。 所以这是 我们现在在促进协作关系下列出的内容。
[McLaughlin]: 目标是社区可以使用吗？
[Edouard-Vincent]: 是的，这将在网站上。 因此，一旦...与超链接。 是的，具有超链接。 因此，社区，每个人都可以进入。 因此，这种特殊的在促进了协作关系的地方，这将被赋予更多。 因此，在这里我们列出了PTO， 它可能是超链接或不同种类的输出，找到具体连接的方法，无论是与PTO，与Medford Family Network与PTOS联系，其中一些人，谁将成为人们。 因此，如果您只是父母，而不是学校委员会成员，您可以继续说，哦，这就是正在发生的事情。 然后你会看到这个。 如果我们有任何人，无论谁 您知道，小学或高中，我们可能会拥有基础范围的PTO代表或中学代表，人们将能够看到谁负责这一特定任务。 因此，他们会找到访问权限，我们只能将所有内容连接起来，但是他们可以说，哦，这是该地区目前正在进行的计划。
[McLaughlin]: 那太棒了。 因此，我可能建议，我认为在这里数据也很棒。 两件事，埃德温（Edwin）博士会说，我认为真的很有帮助。 我想，您知道，想到，您知道，还有一个甚至是家庭参与机会或事件，或者我也向同事们推迟了我们如何积极地参与此过程的家庭。 因此，无论是再次，是否再次向他们介绍了他们或某些反馈， 进口，甚至我不知道，很小，您知道的是家庭说他们想要的东西的视频。 我不太确定，但是我认为这是一个双向交流，我认为这真的很有帮助。 然后，我还要恭敬地建议，您可能想在他们的会议周围加入Medford CPAC，即他们举办的每月教育课程，他们举办了许多管理人员，老师和家庭。 进而 最后，数据。 因此，我认为对于我来说，我可以听很多战略计划，就像我想象的那样， 在某种程度上，这可能像是一门软科学。 您知道，这就像将墙钉在墙上。 就像如何量化？ 正如您在顶部所说的那样，您可以滚动到顶部一秒钟吗？ 抱歉，我有这个文件。 是的，成功的指标，对吗？ 就像实际上是什么样的？ 因此任何包括包括在内的机会 我认为数据确实很有帮助。 因此，无论您知道，无论是两个家庭参与度，您都知道，您知道，我们在哪里收集有关我们的实际情况的数据，或者我的意思是，这就是一个例子。 但是，我正在考虑如果您愿意的话，我们如何实际如何限定两条沟通。 所以当然，感觉就像 有很多地方，该地区有点像他们的手臂说：好吧，这就是我们的家庭参与计划。 但是，为了使家庭参与变得有效，这必须是所有利益相关者，这样家庭也感觉自己也参与其中。 因此，我想知道如何实现这一目标。 再说一次，正如格雷厄姆（Graham）所建议的那样，有点只是为通话中的人们和我的同事们提出一些想法。
[Kreatz]: 谢谢。 哦，嘿，凯西。 你好。 是的，我不知道为什么，但是它一直在举手，但无论如何我都会鸣叫。 您看到手露面了，还是只是在我身边？ 不，太奇怪了。 我这边有一只手。 太奇怪了。
[Cushing]: 因此，作为共同主持人，双手不会出现。
[Kreatz]: 哦，是的。 它有点握手，我可以在屏幕上移动它。 我不知道。 它从来没有做过。 但是我想鸣叫，只是说，你知道，我记得当您去年提出战略计划时，我还记得所有行政团队的时间和精力，每个人都为此进行了合作。 我确实认为这是一个很棒的文件。 我喜欢颜色编码。 你知道，我在想，因为每个人都在谈论我们如何 您知道，很容易在没有创建另一个工作队的情况下从社区那里获得反馈，因为那是我们不想要的。 似乎我们现在正在做的一切，我们正在创建另一个工作组来获得反馈。 有什么办法，我们知道，也许 如果我们制定了最初的战略计划，我们可以分享它，然后进行简短的调查以寻求一些反馈，然后按部分将其分解。 我不确定，但是我只是想我一直在做什么，就是我们正在创建另一个工作队，然后组成另一个小组，并拥有另一个委员会论坛 您知道，几个不同的社区是因为我们要确保我们与一个非常多样化的团体中的每个人都吸引每个人的反馈。 因此，我只是不太知道该如何获取反馈，但是我认为超链接很棒，非常易于访问，只需单击链接和 像爱德华·玛丽（Edward Marie）博士一样，她在我们处理它的过程中正在更新文档
[Graham]: 这是我们拥有或没有的选择和价值，但是如果有的话，确实需要一些时间来做到这一点。 这是一种选择，我们要说我们重视社区的投入，对吗？ 而且我认为，当我回想起我们在重新开放过程中所做的所有工作时，就像在工作队之前一样，我们有一系列的圆桌会议 您知道，我认为他们第一次做这样的事情时总是感到狂野和疯狂，但是我认为他们进展顺利，参加了很好的参加。 而且我认为我们可以轻松地做类似的事情来获得我认为确实如此的讨论 在这次对话中很有价值，因为我认为它允许人们以不像在调查中形成的方式分享自己的观点。 但是我还要说，在此过程中，很多人都向我伸出援手，说，哎呀，我很想去，但我不能。 就像，为什么没有对像我这样的人进行的调查？ 因此，我确实认为从参与的角度考虑 围绕我们的目标，使命，我们的愿景来获得社区的买入。 我确实认为我们应该考虑一系列圆桌会议。 它不必是数百个圆桌会议或类似的东西，但是，您知道，我们可能只需要考虑一下 它们的水平有所不同吗？ 我认为这是我们上一组圆桌会议中的挑战。 自从我们在春季做的数百人野生任务以来，变焦分组室已经走了很长一段路。 因此，我确实认为我们应该再次追求这样的事情。 我认为他们是 我认为他们是有意义的，我认为我们对社区的脑海中的位置学到了很多东西，这有助于告知我们想要去的地方。 但是我确实认为，一旦结束了，我们应该考虑对某种类型的调查，这使我们可以说，这就是我们到目前为止所听到的，现在我们想听到您的声音，您是否能够加入我们的最初圆桌会议。 梅兰妮？
[McLaughlin]: 是的，我在圆桌会议上也发现了很多价值。 我的意思是，坦率地说，这感觉就像一辈子。 但是我确实发现它们能够拥有这些很有价值。 这就是为什么在竞选活动时，我喜欢敲门的另一个原因，因为我们真的可以听到别人的观点以及他们的想法，而且，您知道，毫无疑问，您不会从常规的问卷中获得。 所以我认为这确实很有帮助。 但是，我也知道，我真的感觉就像我想要 我们的社区能够拥有一个电梯俯仰，他们知道我们都知道我们所有人都在同一页面上，我们学区发生了什么？ 哦，社区中的任何人都会像未来三年一样，我们，我们的学区，我们想这样做，在接下来的五年中，我们想这样做。 而且，您知道，每个人和每个人都可以理解这两个或三个项目。 我们都在努力。 我觉得 您知道，要将其提炼成几个目标是，我知道，我知道棘手，但我认为社区中的每个人都知道战略计划是什么，这确实很重要。 并且可以为此做出贡献，并觉得自己在船上。 因此，我不知道，如果这是创建图形的，或者是每个人都觉得自己知道的东西的封面。 我认为缩写词总是有帮助的，莫里斯，埃德温·文森特博士的Aces。 我认为让人们记住的人总是很有帮助。 但是我认为这也有点重复和钻探， 您知道，让每个人都知道这是我们明显地知道的，您知道这是我们要实现的目标，我认为，三到五年很重要。
[Edouard-Vincent]: 所以意图肯定是 战略计划是一项多年计划，但这确实是在说，这就是我们正在做的一切，这就是我们希望能够去的地方。 就像我说的那样，一年前我们提出这一点时，这是基于当时我们拥有的所有信息和数据。 然后，Covid来了，改变了一切。 就像， 只需将其炸开，我们必须对所有事物进行不同的思考。 因此，如果我们现在必须回去，真正看一下我们必须再次进行的变化和立即的转变，就像我所说的那样，为了获得安全和支持性的学习环境所花费的所有步骤，我们可以重新添加并添加在HEPA过滤器上所做的所有工作 空气质量和空气交流，因为所有这些也为安全和支持性的学习环境做出了贡献。 但是，当他们早上会议以及您是否完全偏远，还是您是混合动力的孩子时，我们在基础层面上作为一个地区所做的其他步骤是什么。 试图创建之前的方法不是问题，但是现在说，您知道什么，我们需要尝试创建孩子可以连接或看到彼此的方式，即使是为了。 一天的一小部分。 因此，这些调整是考虑到适合我们最年轻的学习者的发展方案的一些调整，也是孩子们能够连接并感觉到自己是一个小组的一部分的一种方式。 因此，当我们说促进学生的健康和健康，促进和增强满足整个孩子需求的活动和资源时，有很多事情。 这是什么意思？ 当我们在考虑时，它看起来像什么 处于库维德时代。 独立并与社区合作伙伴合作，为家庭提供了信息和资源，以应对孩子的身体和社会情感发展，促进社区活动，供父母和监护人支持孩子的幸福。 再说一次，这些都是我们想做的事情 再说一次，由于共同的一切，我们必须暂时暂停，直到我们可以把东西带到他们实际需要的地方为止。 这就是一个例子，但是我们愿意做这项工作吗？ 是的。 我们有一个关于克雷茨成员的观点吗？ 圆桌会议的总数以及我们向社区展示的是什么。 我们有定期的学校委员会会议计划 我们定于下周一定期开会。 因此，我们将谈论拥有的机会，也许我们不会称他们为圆桌会议，但会听取会议。 我们将在星期一的会议上介绍。 我们将讨论这一点，但是我们希望从3月开始与社区进行一系列聆听会议，因为2月是一个缩写的月份。 有一个星期休假。 只是试图协调和计划所有这些。 我们从一月份开始。 计划三月。 如果您希望做得好，并且要以预期的结果或目标进行周到的完成，那么您就可以抓住手指。 因此，您将听到有关星期一的消息。 但是，由于您在这次会议上，今晚您将有一个预览。 星期一，我们将讨论那些我们希望能够的听力会议 与社区合作，并能够说这是我们正在考虑的工作。 所以我绝对支持获得 反馈和让社区能够与我们交谈。 再说一次，本着公平的精神，我们上次面临的挑战之一，无论我们尝试翻译和类似的东西，我们都知道，即使我们有翻译，我们仍然被告知，这不是论坛还是正确的方式 试图与我们的一些人群互动。 因此，考虑到这一点，并试图说，好的，我们如何仍能到达社区？ 但是与此同时，我们可能需要通过多种方式到达社区。 而且，我们愿意看一个以上的方式，而是从带宽的能力来看，不是因为缺乏不想做工作，而是真的能够说，好吧，如果我们打算从3月开始进行一系列聆听会议，以及下一步是什么，以及我们将需要如何做 如果我们要按级别进行交付，因为同样，基本需求可能与中学需求不同，这与高中需求不同，因为我们正在尝试做适合孩子的发展的事情。 所以我只是想表达 我们肯定有渴望，想做，想与社区进行交流，以便他们与我们和合作者与我们的合作伙伴成为合作伙伴，可以说，是的，我们了解正在发生的事情，我们与您同在，我们将向前进。 但与此同时，试图管理 当您查看所有这些超链接及其对整个地区的实际含义时，从内容到课程到课程 社交，情感福祉，您知道，嗯，梅德福家庭网络，并与其他可用的资源建立联系，并考虑安全和安全，安全性，实际上是不安全感的。 但是现在在大流行中，我们也在谈论生与死，并确保我们维持空间。 而且，而且，实际上，当我们说安全性时，不仅用这句话，门可以锁定或门可以打开，而且还可以打开。 考虑每个人的健康，身体健康和福祉。 因此，在这里所有这些都有很多，我们作为一个团队，我们意识到，哇，你知道，我们可能需要添加，也可能需要添加， 我们需要添加多少信息到已经存在的内容。 而我们要查看的本文档是在一年半的时间里，只是为了达到这一点。 现在，我们仍然需要说所有这些新数据，好吧，我们可以在哪里添加该新数据？ 它是， 这是一项巨大的任务，但这很重要。 这是我们的路线图。 这是我们的蓝图。 我们都需要说相同的语言。 当您去战略计划时，您需要能够去一个地方，说得，这是该领域正在发生的事情 也许您没有深刻的理解，而是对成就领域中正在发生的事情的一般理解。 这就是我们正在促进和促进协作的情况。 在促进合作的那个保护伞下，家庭社区的参与是巨大的。 无论是听听会议，圆桌会议还是调查，还是以上所有的确切时间，让人们能够知道在哪里寻找这些东西。
[Graham]: 因此，仅听所有这些讨论和思考战略计划，您就会知道我在职业生涯中所做的那种战略计划。 我认为我们要去的地方是我们需要一条不需要我们一次沸腾海洋的道路，因为我们还有其他工作要做的大流行和许多其他事情。 因此，我认为如果我想一个真正的简单序列，我会说圆桌，调查， 然后根据该反馈对这些文档进行修订。 因此，我们要等到收集反馈直到我们要求行政团队回去并冲洗掉，因为这些文件应该生存和呼吸。 而且我不希望人们对此负担很多修改。 然后，一旦完成该修订的第三步，我认为那时第四步， 这一层就像是时候了，所以能够说出可以说的话，如果我们渴望去做什么看起来像一年，我认为这就是您对明年的评论，这是什么含义，这是一个完全不同的问题，这与从现在起的三年含义是一个完全不同的问题。 我会说一个主动地讨论类似地区的目标以及所有这些好东西，这都是令人愉快的。 但是我觉得，您知道，也许我们可以采取相同的方法来喜欢圆桌会议或我们上次参加这个小组提出议程的听力会议。 共同提出议程，然后从那里拿走它。 我要说的一件事是，我认为，当我们谈论这些会议的格式时，我想确保这是整个学校委员会可以参与的事情，因为对于学校委员会来说，能够听到社区的声音非常重要，因为我们将面临着像目标设定和诸如目标设置和目标设定和目标的事物。 预算和优先级和资源争议不可避免。 因此，我想确保学校委员会是其中的一部分，我认为事实上，这意味着他们至少以某种方式发布了公开会议，也许不是所有观众。 因此，我们能做的就是在本月晚些时候在书籍上快速开会，因为我们错过了一月份的会议，在那里我们可以充实议程。 然后修改我们可以在本次会议结束时进行的其余日历。 但是，我们不能，我认为该委员会从事初始圆桌会议的工作，对我们来说，采取类似的方法并弄清楚议程可能是一个好主意。 我不知道你们都对此有何看法。
[Edouard-Vincent]: 三月小组委员会会议的议程？
[Graham]: 对于圆桌会议，聆听会议或任何您想称呼的会议？
[Edouard-Vincent]: 是的，因此听力会议不是专门针对战略计划的。 哦。 因此，这就是为什么我要说的是我们正在尝试收集一些初步信息的另一个会议。 因此专门工作 查看战略计划。 那将是，我将其视为另一组会议。 会议会这么长时间，以至于您失去了兴趣，尤其是与父母平衡孩子，说，好吧，我有60分钟，我有90分钟，但是如果我们整天工作后两次和三个小时的会议，人们确实会失去一点耐力。 我明白。 得到最新鲜的想法。
[Graham]: 但是我们想要 - 那时我们会尝试在四月做圆桌会议，然后使用三月会议来定义议程？
[Edouard-Vincent]: 是的，那可以起作用。 那可能起作用。 我们将尝试在四月拍摄。 是的。 好的。 这样就可以给予。 好的。 然后找到方法， 您知道，从现在到四月，您知道，有没有办法喜欢它的块开始专门思考？ 是的，因为您提到地区目标时会有一些作品。 所以学区。 该地区需要实现目标，在此战略计划中，我们的地区目标嵌入了。 这些是我们的教学目标。 对于各个部门而言，每个地区一直都在做。 因此，它嵌入了战略计划中，我们拥有有关学者，社交情感学习和健康以及父母社区参与的组成部分。 因此，这就像，有很多嵌入的信息 许多信息都嵌入其中，但是至关重要的是，一旦我们完成了完成该战略计划的所有阶段，并且当我说最终确定时，知道这是一个生动的文件，因为这是一个活生生的文件，并且您将继续添加它，但至少每个人都在哪里， 了解这些是关键的教学动作，教学转变，在教学上发生的事情，社交情感上发生的事情，在家庭，社区和参与方面发生的事情，在安全和支持的环境方面发生了什么，以及使用公平镜头进行。 我认为，一旦每个人都开始使用这种语言并能够将其与该语言联系起来，以便您是您早些时候提出的，Graham成员，关于可能最终出现预算考虑因素的计划或主题的地步， 制定战略计划的关键原因之一或关键杠杆之一是，如果某事完全离群值，并且您无法具体地将其与地区战略计划联系起来，那么它说，您知道什么，这可能是一个重要的想法，但它与区域战略计划中列出的所有倡议并不一致。 因此，当您还介绍一个新主题时，这是对准的，它符合我们的战略计划，并且适合三个存储桶。 因此，这是我们应该强烈考虑的事情，因为它与地区战略计划保持一致，这是我们的多年计划，这将有助于我们执行。 并实现特定目标。 所以我确实觉得是 我知道我将在下周的会议上代表我的目标，但是专业实践目标下的部分是将其从在今年年底之前成为草案计划，以将其列为我们的战略计划，知道它是一份活着的文件，但要将其从草稿转移到我们的最终计划。
[Graham]: 是的。 而且我认为如果我们有计划在3月1日举行会议，对不起，我的议程在每个页面上都像这样打印。 所以我几乎无法阅读。 因此，在3月1日，我们举行了一次会议。 因此，也许我们利用这次会议来谈论4月圆桌会议的计划。 因此，我可以将动作项目带到 开始一份草案，以给我们一些与之合作的东西以及调查。 因此，我很乐意接受这项工作，以提出一些我们可以在三月做出反应的事情。 然后，您知道，我们将在四月进行圆桌会议和调查，这将为我们带来像4月和5月的修订一样，以及6月的时间表的最后一步。 这使我们进入了一个与我相处融洽的地方，我认为您在 今年的目标。 老实说，我认为这是超级雄心勃勃的。 感觉就像您一直在做这个工作，但它也确实非常雄心勃勃。 这是很多，您知道，发生了很多事情。 所以我只想注意这一点。 但是，如果该时间表有效，我认为这只会要求我们绕过即将到来的议程中的其他一些事情。 但是我认为我们有这样做的空间。 这听起来对每个人都合理吗？
[Edouard-Vincent]: 是的，确实如此。 我实际上觉得这很重要，因为如果我们想能够继续推动工作，我们需要让每个人都知道这种通用语言是什么，并且能够将其范围内的全部推动以使每个人都知道这就是它的本质，这就是它的位置，并拥有拥有战略计划中特定部分的人 继续拥有它并能够执行它。
[Graham]: 是的。 是的，我喜欢那个。 因此，当我查看日历时。 那会是什么，那么我们今晚还没有得到什么，现在几点钟了？ 过去六个是10个，所以我认为我们可以在会议结束时简要介绍中学作品。 但是我们可以谈论，三月我们可以谈论圆桌会议和调查。 四月份，我们有议程，我们将谈论我们将要成为的社区参与实践 有点接触社区，试图了解我们是否应该将这些人带入对话中，以便我们可以在谈论吸引我们并不总是能吸引的观众时为我们努力的沟通策略的更具体的部分。 因此，我认为我们应该将其留在四月。 无论如何，这可能是及时的，然后将我们对网站的讨论转移到5月的会议上，如果每个人都可以同意，我们可以在6月会议上回到中学和任何剩下的开放式项目。
[Edouard-Vincent]: 是的，我想 是的，看来，我知道它是雄心勃勃的，但是我认为我们需要完成它并将其设置在适当的位置，然后将其用作我们的起点。 所以我认为我们应该尝试这样做。
[Graham]: 这听起来像是一个计划，麦克劳克林成员Kreatz会员吗？ 好的，所以我将更新未来的会议时间表，并在会议记录中反映出来。 然后我会， 在参加三月会议之前，我将为圆桌会议提供一个潜在的起点。 然后，我将尝试回想一下我们在三月的会议上进行的修订时，我们可以在一项简单但完整的调查中进行攻击。 我们也可以在三月看。 惊人的。 因此，今晚我们议程上的另一个主题实际上是在中学定向习惯上。 我知道我们在今年早些时候就幼儿园进行了很好的讨论。 我想那是十一月。 很高兴看到注册在那里，人们在问好问题，并为幼儿园建造桥梁就像是参加比赛的 比我们能够做的任何事情都早。 因此，这非常非常令人兴奋。 而且我认为该委员会围绕中学培训实践有一个行动项目，在理解我们的方向和彩票时间表方面，这也是类似的。 我不觉得我是一个很棒的人，可以谈论我们以前做过的事情，因为我们过渡到大流行中的中学。 所以我不知道它应该是什么样的。 我只知道去年是怎么发生的。 但是我想知道我们是否可以简短地谈论这一点，以及关于春季发生的过渡过程以及你们今年期望的过渡过程的总体思想和评论。 然后，我们可以在最后的会议中回到这方面。
[Edouard-Vincent]: 是的。 我将稍后屈服于Cushing博士，但至少在第一年，直到大流行发生之前， 现任的中学生将去小学探望学生并与他们交谈。 因此，中学级别的年轻领导人处于特定年级的水平，他们有机会真正去。 并与小学的学生交谈，并告诉他们，这就是中学的样子。 他们真的很兴奋。 他们就像年轻的大使。 而且，当他们拥有开放式房屋和旅行时，中学的学生领袖将会 成为导游。 他们会回答问题。 他们会在礼堂上公开讲话，说，这是关于我的学校。 这就是我学校所做的。 学生确实有机会成为学生领导者，并展示起来，五年级学生或上升的六年级学生 期望什么。 因此，我只记得父母非常高兴，兴奋，穿过建筑物，看到孩子们将自己定向到新结构，即新设置。 因此，从小学到中学的过渡肯定有很多机会，这完全毁了所有这些 网络和连接机会由于团体规模。 但是，烹饪之类的事情，我将让Cushing博士谈论烹饪和其他一些事情，这些事情是从小学到中学的过渡的一部分。
[Graham]: Cushing博士，在您这样做之前，我认为Kathy握住了她的手。 凯西？
[Kreatz]: 是的，我只想说我已经在两所学校的所有中学开放式房屋之前就参加了。 而且，您知道，在盟约之前。 这是一次很棒的经历，你知道， 他们就在中学开放日开放的共同开放日的前一年改善了经验，他们有学生大使，他们还有父母，老师，您知道，付出一点，您知道，讨论。 您知道，学生们在 您知道，在舞台上进行讨论，然后分成小组，每个人都走来走去进入教室。 他们在做一些迷你科学课。 这只是一次美好的经历。 我们有兴趣，这太糟糕了，而且，学生在学校的经历中并没有真正拥有这种情况。 我知道他们做了完成的视频。 我看了他们，您知道，它们是在Facebook和社交媒体上共享的。 而且，您知道，我认为这是今年我们为我们的学生所做的一件很棒的事情。 不幸的是，他们没有进入学校的经验。 只是，这确实是一项非常好，非常好的工作。 而且，你知道，我真的很喜欢。 而且，您知道，我知道，最后，我已经去年了四年，直到去年。
[Edouard-Vincent]: 库欣博士？
[Cushing]: 随时准备去。 因此，今年的游戏计划是在第二季度关闭的中学结束后真正开始彩票过程，然后开始与我们的数据专家Kim Miles合作。 我们希望在三月的第一周或第二周的某个时候完成彩票，然后为我们的机会 对于我们的虚拟开放日，也许是一旦彩票完成，也许是在今年发生的面对面的开放日。 在四月度假之前，我想看看每个人都在哪里获取疫苗，以及一旦我们所有的教育工作者接种疫苗，我们的运营状况可能会改变。 因此，如果这是与梅德福卫生委员会和托尼·雷（Toni Wray）合作的选择，那么能够亲自做更多的事情会很高兴。 然后，野餐的游戏计划是使这是一个年度的取向活动，并进行了烹饪，以将四所学校合并到两家中。 也能够举办许多俱乐部和活动博览会，其中一些高年级人能够展示一些正在进行的俱乐部和活动，以供我们的学生享受。 我们也在最初关于为中学添加运动的谈判。 我应该说，还有其他运动。 因此，也有机会，额外的运动是一支中学曲棍球队。 因此，我们现在正在与体育部门进行初步谈判。 而且，我们真的很想让孩子们当时也注册田径运动。 因此，烹饪确实是社区聚集在一起以互相支持的绝佳机会。 真正拥有两所学校，这四所学校是两所学校，然后这两所学校展示了他们两个学校之间的纽带和联系。 因此，要在第二季度结束后真正开始彩票计划，这将在短短几天内就在这里。 然后希望在三月的第一周或两周内与彩票前进。
[Graham]: 以及Edouard-Vincent博士，您是否打算做，就像我知道过去几年一样，因为彩票已经如此新，您做了各种各样的路演，并且在不同的学校外出，特别是在谈论彩票。 而且我知道，就像我听到的评论一样，您知道， 这些问题的性质确实从您必须做这条路展的几年中发生了变化，现在它是一种更加接受的实践。 我想知道您是否打算再次这样做，或者是否有机会与潜在的中学父母谈论仅仅是中学，而不仅仅是彩票，而是关于同时过渡到中学的。 而且我不知道你们是否谈论过今年这样做这样的事情。
[Edouard-Vincent]: 我肯定会很好，我实际上很喜欢路演。 很高兴去不同的学校，在图书馆里，父母很紧张，孩子们很紧张，就像，你会爱中学，等到到达那里。 因此，根据您的意思，信不信由您，听起来与我们的建筑物桥梁在幼儿园编程中发生的事情相似，您的父母会进来，您说，是的 离开学前班，进入幼儿园。 他们有点像，会发生什么？ 您有点谈论生活中的一天。 这就是它的外观。 然后您回答问题。 毫无疑问是一个愚蠢的问题，所以他们应该问。 因此，我们绝对可以，既然我们已经做了一段时间了，父母可能会有特定的问题或中学的特定问题。 所以我们绝对可以。 当那个时间范围能够说出时，我们不仅会向您解释彩票过程是什么，而且我们在这里回答问题要说的问题，一旦孩子过渡到中学，您应该期望什么？ 最大的意思是您的孩子将不再有一位班主任，而是从一个老师那里 四个内容领域老师的关键老师，他们必须能够与所有教授其特定内容的老师互动。 对于孩子们来说，这是一个很大的转变，例如，哦，我不会和我的同一位老师在一起 数学，阅读，科学与社会研究，每个内容领域均由该特定领域的有执照的老师教授。 因此，这可能是最大的转变之一。 但是能够谈论这个问题并回答问题 您知道，团队，我们绝对愿意这样做。 我们希望这是学生的平稳过渡，首先是父母的平稳过渡。
[Graham]: 我认为那会很棒。 我们有 还剩七分钟，目前有一个目标是在我们的小组委员会中仅几分钟就离开会议，所以我不想成为不这样做的会议。 所以我不认识凯西和梅兰妮，如果您还有有关中学的其他问题，想法或评论 流程，但是当然可以肯定的是，当我们下周完成会议记录时，我们可以确保我们可以确保我们可以确保我谈论时间表，如果您没有计划介绍否则，以便任何人都可以从本次会议的会议记录中直接听到，如果他们无法参加，以便我们可以这样做。 问题。
[McLaughlin]: 我认为这听起来不错。 我听起来很高兴休会。 但是，嗯，不，不仅是一个努力。 珍妮，我们要让我们有一点竞争。 我们需要在今年年底获得小奖项。 真的，真的要滚动。
[Graham]: 但是梅兰妮（Melanie）正在延伸我的会议结束。
[McLaughlin]: 我不是休会的动议。 谢谢。
[Graham]: 好的，所以休会。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Graham]: 会员Kreatz？ 是的。 成员格雷厄姆，是的。 因此，在肯定中三个，为零。 会议休会。
[McLaughlin]: 谢谢大家。
[Graham]: 谢谢。