AI-pwodwi transkripsyon nan komite lekòl Medford 26 septanm 2016

[Stephanie Muccini Burke]: Reyinyon nan Wales Ysgol ak Mediah pral lage. Sekretè a pral mande pou jounal la.

[Robert Skerry]: Senior Cugno. Avanse Rex. High-nivo wòch. Avanse sizayman. Sanford Senior. Taylor avanse.

[Stephanie Muccini Burke]: Prezante, diskou, chak semèn, tout moun, favè, asanseur ak renmen gwoup nou an. Lwayote a espwa nan Band la nan Queens Repiblik, naratif, Bondye, se lage a ak jistis nan tout. Blan nan Blynyddoed Em. Van Clotte a. Blan nan Blynyddoed Em. Van Clotte a. Blan nan Blynyddoed Em. Van Clotte a. Blan nan Blynyddoed Em. Van Clotte a. Blan nan Blynyddoed Em. Van Clotte a. Em. Van Clotte a. Em. Van Clotte a. Em. Van Clotte a. Em. Van Clotte a. Em. Van Clotte a. Em.

[Roy Belson]: Van der Kloot.

[Stephanie Muccini Burke]: egziste. Van der Kloot. egziste. Van der Kloot. egziste. Van der Kloot. egziste. Van der Kloot. egziste. Van der Kloot. egziste. Yo ale nan k Mesye Skerry te anonse asistans li avèk madanm li. Koupon pou Achte. Gran tout bagay. Konsiltasyon ak asistans. Sipòte sekretè a. Sipòte komite a. Komite Gouvènman, 10 oktòb 2016. Anonse èd nan Komisyon Gouvènman an, 10.12. Èske gen yon dezyèm? Solo ak madanm KRETS Mesye Benedetto.

[Erin DiBenedetto]: Se konsa, nou te ale nan lekòl la nan moman sa a ak sezi si nou te angaje nan vizite lòt lekòl yo.

[Stephanie Muccini Burke]: Nou pral jwenn aksè nan kèk done nan lavni. Li sanble ke ou pral kolabore nan lavni. Ok, mèsi. Èske ou enpòtan? Aksyon Kominotè, Cheryl Rodríguez nan Robert School.

[Cheryl Rodriguez]: 与学校有关。 与学校有关。 与学校有关。 学校 我了解一切。 所以我的女儿是罗伯茨小学的三年级学生。 我是那所学校的活跃父亲。 。 我帮助管理了一些学校充实的夜晚和PTO学校后的丰富计划。 所以我投资了学校。 在学校委员会的最后一次会议上，罗伯茨的课程有疑问。 约翰逊先生的努力与其他学校分享了重要的学生，不知道为什么。 因此，我想写一点，并向这个小组寻求很多帮助。 罗伯茨学校（Roberts School）宣布了我们城市所有学校的最大宣布。 他还获得了Anglais语言学徒的最后一个计划，这意味着那些没有获得Anglais学校和自闭症计划的人。 这是9月16日的两所非常大的学校，分别是92和75，但这些数字正在改变他们的努力。 为了提出人口普查，它仅在一定程度上分开。 我们将在一定程度上获得15.3个ELL学生，并在某种程度上获得12.5名自闭症学生。 因此，17％ELL和14％的自闭症。 我们还获得了额外的51％。 9月9日，我们的整个人口都知道547，但在9月16日，他知道555，也许现在也是如此。 显然，布鲁克小学是449。 在最后一个活动中，涉及人口的两所学校将稍大一些，以便计划中的新学生可以。 罗伯茨也发生了同样的事情，但我们在学校没有减震器 我们的学生是由特殊服务的课程制成的，以帮助他们学习，分组在同一班级以联系成就。 请注意，他正试图在相同的成就上取得如此多的三年级学者，以使Ell的学生离开。 我们的自闭症学生还需要与他联系，因为其中一些人分享了帮助。 我们的预算时间很好，该联盟有兴趣在某些学校获得帮助。 我认为这个过程会看看。 我的塔在今年的医院自闭症课程中被发现。 我了解其他别针中有一些，但是有些学生在这些课程中很棒。 罗伯茨（Roberts）中的孩子是正确的努力，但是我的塔楼从本班医院的开头介绍的东西给了我通行证。 这个孩子有些东西可用。 追踪了这一周，并在这堂课的帮助下，房间被淘汰，房间是竞选活动，孩子们可能会在一个活跃的时期被告知。 谁打开了这个？ 重要的不是重要的孩子，他们在一个大型组织中实施，这显然不是访问这些房间的标准学生。 他们的教育不是很好，这是 但是，当我试图与学生继续生活的故事作斗争时，我完成了主要著作。 如果我的学生（一个学生）被告知戏剧性且非常糟糕的努力，则必须意识到Odders。 人们不应该听到这些孩子的故事，也不应该听到学校的任何声音。 我们希望帮助我们的孩子处理正在发生的事情。 肾 这是对奖学金的严重性吗？ 我不认为。 这是这些学生中任何一个的社会组织吗？ 当然，不。 现在该问问，因为罗伯茨的人口与第二学校相同。 我们的学校有两个公共团体和城市中较大的学生的人口。 其中一所学校将获得大量人口的奖学金。 我们可以为自闭症人群获得最小的条款。 我们可以将其班级生产到8至10，对任何其他班级产生任何负面影响。 但是，要尝试去房间的房间，我们将很多课。 从现在开始，从各种自闭症课程的22个资金开始，我们将获得一个导致24名学生的课程。 尽管进行了比较，但流中的班级在后面17.25。 我的学生参加了3级，他们有25所学校，融资是从19.8的资助。 从现在开始，布鲁克斯在金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务财务 该邀请只有在从机构到罗伯逊·麦格林（Robertson McGlynn Element School）的800周年资源纪念日的一部分开始夺走您的生命时才能发挥作用。 整个孩子必须拜访他们。 我希望他们所有人。 我与他们一起工作，所以我访问了自然形式，他们的广泛方式参与了对方，我请王国的王国提供帮助。 我自己的渴望是这些课程的紧急事件的巨大斗争，我仍然在伟大的事情上找到了我所知道的。 他在我的一些朋友和我的话题和我的其他朋友中遇到了问题。 他说的第一件事是他与接受危机的孩子作战。 他说的第一件事是他已经战斗了。 不是孩子们努力上学。 写这篇文章，我开始十字军东征，以帮助我和其他布莱瑙（Blaenau）作为作家的写作或写作。 我写信给周刊，后者写信给作家。 我写信给作家，在危机期间，学生必须去门诊病人，他没有听到任何其他紧急情况，他没有得到学校的王国，没有得到迪尔 那为什么呢？ 我认为这是因为没有什么可通知的，但是现在没有什么可以告知这一点了。 学校记者没有与孩子谈论报告的报告，并在一周内发生。 一项需要Ambulans来对抗学校学生的运动。 骑士不知道。 什么是协议？ 有哪些必要的计算来帮助自闭症学生或其他学生的困难？ 我的学生努力返回那个房间。 我们试图帮助他们与我们真正知道的事情作斗争。 他正在收到偏头痛版本。 真的很棒。 日复一日 他知道他的学生可以接触安全的孩子，他们不需要考虑，他们不会考虑，他们不会考虑，不会考虑，不会考虑他们不会考虑，他们不会考虑，他们不会考虑。 我知道有一些努力问题，但是有一些可用的东西。 几周和约翰逊先生尽了最大的努力，其中有设计。 他们需要更多的设计。 他们需要一个稍大的人口，因此他们可以连接到班级数字以联系我们所有孩子的需求。 这并不是我们可以与儿子一起参与，而是我与儿子一起参与。 我们必须与整个孩子建立联系。 所有孩子的图纸

[Stephanie Muccini Burke]: Mesye Direktè.

[Roy Belson]: Se konsa, nou konnen Madam Rodriguez maten sa a. Nou revize tout bagay sa yo. Nou te prepare kèk materyèl pou ou. Mwen pral pale sou pwoblèm nan ak direktè bezwen espesyal nou yo ak asistan lekòl primè nou an. Yon anpil nan bagay sa yo ap pase. Gen anpil bagay pou reponn. Pafwa, nan yon sal klas espesifik, gen kèk entèripsyon. Kòmanse kèk ane, kèk timoun travay di pou tèt yo, ak Lè sa a, nou travay di pou li. Lè enfòmasyon an bon pou nou, se lekòl la souvan vizite pa cho Diane ak Cathy ak kèk avyon ki disponib. Se konsa, mwen jwenn li pa difisil. Mwen pa panse Roberts gen okenn pwoblèm ak moun, men lòt lekòl yo pa fè sa. Si ou se nan Columbus, ou ka gen yon pwogram aprantisaj ki ka geri ou. Nan lòt lekòl yo, ou gen lòt plan. plizyè ane Roberts. Yon kèk ane pita, McGlin atire plis moun sou Roberts. Lavi chanje jewografi nan kèk fason. Men, li di, mwen dwe mande Diane ak Cathy yo montre leve, li pale sou lide yo Madam Rodriguez defann, mwen panse ke li bon. Lè bagay yo rive, nou trè enpòtan. Nou pa enteresan. Li pa gen anyen fè ak sa k ap pase. Men, kite yo pale.

[Diane Caldwell]: orevwa. Se konsa, mwen pral toujou aprann kèk nan rapò yo ki te rive nan Roberts University nan chak lekòl. Nou gen yon anpil nan timoun ki gen timoun gwo ak chak lekòl gen kèk elèv ELL. De elèv nou konnen sou travay sou konpòtman pozitif Sa a sipòte ekip la ak konpòtman nan anviwònman an. Youn nan elèv yo nou ap etidye san peryòd sa yo ke yo te pwofesyonèl edike elèv yo ak mwen panse mwen gen fè li klè. Yo pa okouran de okenn faktè ki ede fè konpòtman elèv sa yo eksepte pou kòmansman lekòl la. Tou de yo ki gen rapò ak sipò kominote a ak ekip la ap travay di fè li Sekretè a TREECE travay kole kole ak ekip la sèvis enfòme elèv sa yo sou bezwen yo. Johnson te vizite kriz lekòl la nan premye semèn yo nan lekòl li a lè li te pale sou dezi ak estrateji konfyans. Lè yon relasyon konfyans efikas rive nan lekòl la, elèv yo abandone Asosyasyon anviwònman yo nan Asosyasyon Anviwònman an pèmèt sa. Evak itilize pwodwi a kòm yon opòtinite sosyal pou timoun ki nan bilding lan nan sal la. Timoun yo pa wè opòtinite ki pi entansif yo Lekòl la Robert te resevwa yon anpil nan sipò nan bilding li yo. Yo te eseye jwenn 19 anplwaye nan anviwònman an. Yo gen yon òganizasyon enpòtan BCBA, Enstiti Sikoloji 0.5, e gen tou yon enstitisyon lekòl enpòtan nan bilding lan. Nou dwe ekri elèv yo. Nou konprann ke sa ka travay pou lekòl yo e nou konnen ke sa ka ogmante pwosesis aprantisaj la. Pandan ke nan edikasyon ekri, mwen te ale nan lekòl Robert a twa fwa ak plezi nan premye faz la, epi li te ekri ke li ta rekonèt l 'anseye nan Wales, bibliyotèk, matematik ak bibliyotèk ak mete travay li sou pitit gason l' yo. Nou ap bati efò sa yo pou timoun sa a, Nou aplike resous ekri ak nou pral patisipe nan aplikasyon an nan tout resous elèv yo. Nou analize deklarasyon kreyatif ak ekri elèv yo lè yo tounen. Nou pral patisipe nan òganizasyon kominotè yo, nou pral patisipe nan anprint an epi bay bon jan sipò Nan klas, si sa nesesè. Mwen panse ke Madam Rodrigues konnen m 'an patikilye ak se kontan konnen ke nou pral mete bagay sa yo nan plas sou wout la. Elèv yo, ekip sipò yo, asistan prensipal yo ak asistan prensipal yo, ak Cathy ak mwen, nou travay san pèdi tan paske nan enfòmasyon nou yo. Ki sa ki nan sa a Nou se premye moun ki dwe itil, premye a paske yo pa ka aprann yo santi yo an sekirite nan lekòl la. Mwen diskite sa a ak Rodríguez, Lafrans, ki moun ki kounye a konnen ke sa a se plan an yo dwe prezante. Cathy? Ok Mwen vrèman vle di ke isit la anonse elèv edikasyon enpòtan, Roberts ki gen rapò ak lòt bilding, e an reyalite, anpil lòt bilding yo plis.

[Kathleen Medaglio]: Mwen panse ke Meg Lynn te resevwa plis elèv Roberts, men li gen koneksyon ak tout lekòl yo, tout lekòl yo.

[Ann Marie Cugno]: egziste. Koupab la Mèsi. Mèsi Madam. Rodríguez te aprann sou sa. Mwen panse ke youn nan pwoblèm yo mwen genyen se ke mwen rekonesan pou tout moun ki vilnerab yo konnen. Men, mwen panse nan opinyon mwen si nou te gen elèv yo, yo ta dwe ale nan reyinyon an, konpoze an kòmanse, yon istwa, ou konnen, sa a, se efè a nan domino a, vin pi gwo istwa a. Se konsa, mwen kwè ke pou mwen, se poutèt sa yo pa konnen enfòmasyon yo pa t 'resevwa akòz jeneralism ak bagay sa yo tankou sa, men si elèv yo pale sou moun ki ap pase, Lè sa a, yo ale sou ak Lè sa a, yo ale sou yo ak Lè sa a, yo ale sou epi di pwogramasyon yo paske yo pa tankou sa, nou konnen sa k ap pase, sa a, se pa ka a. Nan pi gwo etap la, mwen panse ke pati yo ki enplike yo ka pi komen paske yo di: OK, minis lan konnen yo, timoun yo ap pale de yo, men kite a wè sa ki istwa a se, mwen panse ke se sa ki mwen pi enpòtan. Mwen konnen lè sa k ap pase nan mond lan k ap pase, menm si tout moun gen konfime plan an, li nan moman sa a nou espere Nou ap pale de li, nou trè okouran de sa k ap pase, petèt nan liv sa a, li te di, si yon jenn ti kabrit se nan yon sitiyasyon trè difisil, li pral konprann sa k ap pase, li pote yo bay yo, epi nou pral patisipe. Youn nan planifikatè yo se apeprè yon sèl, oswa jis di ke èd ap diminye tout bagay nan pwosesis la. Mwen panse ke sa enpòtan pou mwen. Nou pral pale sou bagay ki pi enpòtan an se bagay ki pi enpòtan an se bagay ki pi enpòtan an se bagay ki pi enpòtan an se bagay ki pi enpòtan an se bagay ki pi enpòtan Ki kote nou pral travay ak travay. Mwen espere ke Madam. Rodrigues te rive epi mete yo nan efò sa a, men kòm yon manm nan Galeri Lekòl la, mwen vle Mesye Johnson pou pale ak nou epi di nou sou sitiyasyon an nan lekòl la, nimewo yo, plan yo pou plan an, e ke pa te yon efò pou Mesye Johnson, e nou te jis nan sitiyasyon prensipal la, nou te jwenn sèks nan enfòmasyon an. Natirèlman, si li renmen, nou ka prezante Mesye Johnson nan pwochen konsèy administrasyon lekòl la.

[Diane Caldwell]: Pou konprann pwoblèm ou an, mwen rekonèt ou. Mwen panse ke bagay yo ta ka gen gwonde pou yo konnen. Mwen etidye ak koukou franse jodi a, oswa petèt gen yon moun ale nan sal la pou pale ak yon timoun ki konnen sa ki ka rive epi mande sou sa k ap pase.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen pataje enpòtans sosyalis nou yo pou enfòmasyon pou timoun yo konnen sa ki te pase pandan jounen an. Mwen dwe di ou ke mwen pral santi yon ti kras nan klòch la. Mwen konnen ou pral evidamman renmen sosyete elèv yo, men se sèlman yon sèl kesyon vle di. Èske mwen konnen ke tou de elèv yo ap patisipe nan chak lòt? Non. Nan ka sa a, de elèv diferan santi yo

[Kathleen Medaglio]: Prezante nan peryòd piblik la nan ladrès anviwònman an. Ranvwaye jou. Tou de rive nan menm chanm nan.

[Paulette Van der Kloot]: Tou de rive nan menm chanm nan, tou de rive nan menm chanm nan.

[Kathleen Medaglio]: Tou de rive nan menm chanm nan. Tou de rive nan menm chanm nan. Tou de rive nan menm chanm nan. Tou de rive nan menm chanm nan. Tou de rive nan menm chanm nan. Tou de rive nan menm chanm nan. Tou de rive nan Paske mwen konnen gen lòt rapò sou kriz la. Se poutèt sa, nimewo kanpay pa mande pou nimewo kanpay. Se konsa, bagay sa yo ki baze sou kanpay ak sa ki ka sipòte dènyèman. Anplis de elèv sa yo, se elèv ki kouri pou eleksyon oswa kandida, oswa èske gen quisquilla? Non, men mwen panse ke gen yon sitiyasyon konsa. Mwen panse ke mwen ap eseye bay plis enfòmasyon.

[Paulette Van der Kloot]: Se konsa, mwen te tande tou ke mwen konnen nou gen yon kandida pou yon elèv ki se nonmen pou yo ale nan kolèj. Sa a se youn nan elèv yo paske li se yon nesesite pou kanpay elèv yo.

[Kathleen Medaglio]: Kilti, si elèv yo konplètman akeri, nan kou, elèv yo ak anplwaye chanm yo tou obligatwa. Ekip medikal la se yon òganizasyon ki egzije pou ekri nan kontni. Se konsa, youn nan bilding ou vin ekip la sou tablo. Lè sa a, yo jwenn lòt sèvis nan bilding lan, men lè yon bagay tankou sa yo satisfè bezwen yo nan kòlèg yo epi yo bay ase sipò pou elèv yo. Pami anpil nan opòtinite sa yo, enfimyè lekòl yo tou patisipe nan sesyon tès depistaj ak estati elèv yo. Se konsa, mwen panse resansman an ka yon resansman. Ok, men nan kòmantè sa a, gen yon resansman.

[Paulette Van der Kloot]: Se konsa, si mwen te gen timoun nan klas sa a, li ta trè enpòtan paske kounye a yo wè de timoun diferan ak li trè enpòtan pou timoun mwen yo konnen ki sa ki anba a. Mwen panse ke mwen pral fè kòmantè sou sa ki resansman an sanble, men Èske moun pale ak pitit yo? Èske gen yon gwo gwoup moun k ap pale ak timoun yo? Li te di ke timoun yo ale nan lekòl la ak kòm yon pati nan li, mwen vle konnen poukisa ou, ma'am. Rodríguez se efò ki pral kontinye pwogram lan. Se konsa, wi, li te anonse ke yon moun ta pale ak timoun yo, petèt nan mwa mas. Se konsa, sa a pral rive. Se pou de timoun soti, oswa de timoun yo, oswa nou gen kèk ... de timoun yo se prèske menm tan an, men nou espere ke yo pral nan mwa sa a. Se konsa, mwen panse ... Mwen panse ke pwoblèm sosyal yo enpòtan, e mwen panse ke li nan evidamman tankou sa a, e mwen tande li pa yon efò, e mwen konprann poukisa, men mwen konnen ki jan yo konekte li yo di ke sa a jenn ti kabrit se pa efò a dwa. Rodríguez te ekri pwòp aksyon li, men mwen ka konprann Sa a pral montre moute lè bagay sa yo rive nan sal la, e mwen konnen Blaenau pral pafwa parèt nan li. Gen kèk Blaenaus gade yon ti kras plis pase lòt moun epi nou dwe montre moute sou yo. Se konsa, mwen gade yon ti kras. Mwen gade yon ti kras.

[Kathleen Medaglio]: Mwen gade yon ti kras.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen gade yon ti kras.

[Kathleen Medaglio]: Mwen gade yon ti kras. Mwen gade yon ti kras. Mwen gade yon ti kras. Mwen gade awizom la Pou pote istwa etonan pou timoun yo, yo tou rete ak Blaenau. Se konsa, mwen reyalize ke sa a ta dwe fè. Pwofesè a te patisipe nan pwofesè a ki te patisipe nan pwofesè a jodi a.

[Diane Caldwell]: Li di nou kijan li sipòte ak chita pale ak ti gason an. Ak ki jan yo pral pran yo san danje. Li trè amizan ak konbatif. Mwen panse ke li pral sou timoun yo ak rapò lekòl yo.

[Erin DiBenedetto]: Mesye Benedetto. Mèsi anpil. Mwen menm tou rapò anviwònman paske mwen genyen li. Mwen konnen anpil nan yo ap itilize lòt manm oswa Blaenau. Se konsa, tankou moun k ap travay, yo pa diskite. Mwen konnen lekòl piblik yo itilize li, e mwen sèten ke yo pral nan pwogrè, men mwen sèten, jan ou te di, timoun ou yo pral reyalize sa ki fè yo etonan, etonan ak okouran de bagay sa yo ki tounen vin jwenn lekòl la. Mwen konnen nan rapò sa a, li te di nou pral reyalize nou pa konnen, Sa a ap chèche sa k ap pase yo viv lavi, ak lavi tout moun ap parèt nan diferan sitiyasyon. Sa a pral diferan pou yo ak menm bagay la tou pral rive timoun yo. Se poutèt sa, nou tande ke timoun yo 'yo afekte pa sa k ap pase nan sal la. Se poutèt sa, elèv sa yo, youn bezwen yo dwe kontakte ak de bezwen sèvis konsiltasyon asire yo santi yo tounen nan lekòl la. Mwen trè klè ke tou de te rive. Pwoblèm prensipal la mwen gen, mwen te rankontre pwoblèm sa a, ak kantite elèv ki nan klas la kolèj REST. Lè nou kòmanse tablo a, nou pale sou li, li pa allusion a nan timoun yo, men nimewo a plen nan lekòl la, mwen panse mwen di, Robert Lekòl la. Men, lè m 'gade lekòl sa a ak antre nan, Robert te gen plis lekòl pase nenpòt ki lòt. Kounye a, li se sèl lekòl ki aksepte 24 elèv nan nenpòt lekòl, e mwen konnen kèk lekòl ki jwenn 21 elèv akòz Mesye Johnson, mwen konnen rezon pou mouvman lekòl la ak kijan li te vini ak rekonèt kijan li te vini. Piblikasyon nou an se isit la, Sa a se asire w ke nou yo pare yo satisfè bezwen yo nan timoun yo nou pran swen. Sa vle di chak timoun. Yon timoun ki gen yon sijè, nenpòt ki timoun ki fè eksperyans nenpòt ki batay chanm se yon travay ki an sekirite pou nou. Sa a se youn nan premye, sa a se youn nan dènye, sa a se moun nan. Nou anseye yo isit la, men yo bezwen fè li nan yon fason ki san danje. Apre sa, mwen panse ke yon bidjè plen ka ede ou jwenn li. Se konsa, mwen mande direktè lekòl la yo wè, pa nan moman sa a, men mwen espere ke yo tounen ak ekip sa a ak wè sa k ap pase nan difikilte nan lekòl sa a ak lekòl sa a. Tcheke laj diferan ak kriz epi tcheke li soti. Èske se yon plan ekspè pou elèv edikasyon lekòl enpòtan yo? Yo resevwa diferan elèv nan men elèv yo. Èske gen nenpòt elèv espesyal ale nan Roberts? Mwen konnen elèv ELL yo la.

[Kathleen Medaglio]: Lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl En

[Diane Caldwell]: E nou te jwenn ase resous e nou te garanti anpil lekòl; Se poutèt sa, gen sèlman 20 elèv lekòl la. ak lekòl yo ak anplwaye ki gen pi gwo kantite kopi nan moman an.

[Kathleen Medaglio]: Emonces, esta fue unasituación increívelque nadiese forzóporhaber luchado, nos esforzaremos por luch Necesario Necesario. Learn about these problems from these problems from these problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems, and those who are the problems from these problems, and those who are the problems from these problems, and those who are the problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems from these problems, and those who are the problems from these problems are the problems from such problems, and those who are the problems from such problems are the problems from such problems, and those who are the problems from such problems are the problems from such problems, and those who are the problems from such problems are the problems from such problems, and those who are the problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems of these problems, and those who are the problems of these problems are the problems aquellos de aquellos, de aquellos, que de aquellos de Aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de Aquellos de Aquellos de Aquellos de Aquellos

[Erin DiBenedetto]: Di yo ki sa plan nou an, se konsa asire w ke tout moun se nan menm kote a epi yo reyèlman reyalize epi yo gen opòtinite pou yo di anyen. Mwen panse ke mwen tande ke yo ka ede nou devlope bagay ki pi efikas paske yo se moun ki soti nan kominikasyon timoun nou yo. Se konsa, ekip medikal yon sèl lekòl la rapòte plis pase yon lòt? Èske ou gen estatistik sa yo? Wi, men pa gen okenn lekòl konsa. Ok Yon fwa enfòmasyon an nan plas, nou ka panse ke si nou bezwen bay plis, plis resous pèsonèl, nou dwe fè bagay sa yo. Mwen pap eseye Nou pa konnen anviwònman elèv la, men nou bezwen konprann anviwònman pwogram lan, epi si nou aksepte ase anplwaye ak kalkil sitiyasyon, nou pa vle kontinye avanse isit la, ki se sitiyasyon an antye paske nou pa travay. Se konsa, sa vle di mwen mande kounye a pou direktè, tou, nan Brooks ak anplwaye yo, mwen vle di Roberts. Roberts Padon, mwen gen yon semèn. Nan Roberts, petèt gade l 'ak réalisme ak edit bezwen yo nan elèv yo ak kantite elèv yo, pa sèlman bezwen yo. Ou konnen, 51%, Revni ki ba, konbyen elèv ELL ak bezwen espesyal yo nan chak chanm. . Mwen si ke ou gade l 'yon fwa, men mwen pral mande w gade l' ankò. Mwen vle asire sekirite tout elèv yo. Si chanjman yo bezwen, pa fè sa, paske se la nou pral fè sa pou tout tan. Ann fè sa ki dwat, deplase bagay sa yo oswa reparasyon oswa ajoute lòt klas yo Si nou wè ... tandans tankou PARC oswa MCA, nou pral wè youn nan lekòl yo ap fè kèk travay nan ane a, epi nou ap gade pwochen lekòl la yo wè si yo pral fè kèk nan pwochen lekòl la. Oke, lekòl sa a ka bezwen plis akademik. Se poutèt sa, lekòl sa a ka bezwen plis. Èske nou dwe gade tandans yo epi wè si sa te pase pandan tout ane yo, èske ou fache?

[Robert Skerry]: Ak sa ki fè pati moun sa yo Johnson ak ekip la pral elimine pè a nan timoun yo. Mwen pa vle okenn timoun ale lekòl anba nwaj yo san yo pa konnen sa ki pral rive pwochen. Mwen panse ke li travay nan ka sa a. Malgre ke sa a se yon ensidan izole, Mwen panse ke nou dwe bati byen vit. Se konsa, mwen pral reyalize ke, an jeneral, Minis la pral patisipe nan timoun yo nan klas sa a sou sa ki te pase. Si yo oswa timoun nan resevwa nenpòt kesyon, yo pral gen nenpòt moun yo ka kontakte ak oswa nou ka jwenn pa gen okenn

[Roy Belson]: Nan fen semèn nan nou te tande de oswa de istwa, e nou te vle wè konsiltasyon sou youn nan yo, ki se moun ki Kote sa a se Pwogram Etid Terapi Columbus '. Gen kèk moun ki patisipe nan pwogram konpòtman yo, pandan ke kèk nan yo se Nan kèk ane, de elèv ki pa andikape ki pa elèv IEP yo. Se konsa, nou kite, nou pral bay enpòtans, nou pral wè lyen ki mennen nan kandida yo ak fè kèk sijesyon. Nou ka kondwi, fòse, fòs, fòs, fòs, fòs, fòs, fòs, fòs, fòs, Se konsa, nou pral pale ak moun sou yo, nou pral pale ak moun sou yo, men nou pral fè anti-Tapas ak Madam Rodrigu, lè li te rive nan microchip a, jodi a nou pral counter-reklamasyon avèk nou, jodi a nou pral pale ak lòt moun, kite a pale ak lòt moun, men nou pral fè li etonan, nou ap fè li, ou konnen nou pral eseye li.

[Stephanie Muccini Burke]: Em. Pwochen.

[Mea Quinn Mustone]: Mwen espere remèsye Sheryl Lòt moun yo nou pa pral kòmanse yo se elèv EL, e mwen konnen créateur wout mwen yo patisipe nan terapi yo pale sou Roberts ak lekòl la ane pase a paske yo bezwen elèv li yo. Se konsa, mwen vle Pou konprann evènman pwofesyonèl, se konsa mwen pa renmen pale sou li, men pou l ', nan konsèy la devan lwa a, li te di nou ta ka ale nan Roberts de Los Roberts elèv yo pou yo vini nan yon lòt lekòl pou kalifikasyon paske Cheryl, ou konnen nimewo yo pi bon. Ki kantite elèv EL nan Roberts?

[Cheryl Rodriguez]: Nimewo a sèlman mwen tande te 92.

[Mea Quinn Mustone]: Se konsa, mwen panse ke li nan yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras yon ti kras. Non, paske yo te pran nan lekòl espesyal yo, yo pa t 'nan li. Se konsa, si yo vini nan, si yo di nou, si yo di nou, si yo nan sal la, mwen vle

[Paulette Van der Kloot]: Ok, men li pral kite èd sa a. Men, an reyalite, li responsab. Mesye Premye Minis, mwen dwe di, mwen ap goumen ou. Mwen pa panse anbisyon sa a pral ogmante sa a. Mwen panse ke tout manm nan minis lekòl la te tande ke efò a ap fèt semèn sa a. Finalman, mwen vle kalkil la, kalkil la, kalkil la ak kalkil la ak kalkil la yo Bagay yo ap kontinye nan fason ki pi popilè, paske anpil nan yo se ane sa yo nou tande. Se konsa, mwen vle fè yon resansman. Mwen tande ou te di ou te fè yon resansman, men mwen pa t 'tande li. Mwen gen twa kalkil kounye a, petèt mwen ka ekri yo kounye a.

[Stephanie Muccini Burke]: Mesye Benedetto, kalkil kalkil, kalkil tout 13 pechè elèv yo. egziste. Cagno, Mesye Johnson ta dwe parèt nan pwochen reyinyon komite lekòl la pou pale ak nou. Ak Skerry, Mesye Johnson ak ekip la rankontre ak paran yo pi vit ke posib.

[Paulette Van der Kloot]: Oke, fè egzèsis mwen an dwe yon ti kras diferan. Mwen jis vle asire w ke sa a pa pral nan pwoblèm, se konsa mwen vle fè yon mosyon asire w ke nou resevwa rapò nan pwochen reyinyon komite lekòl la ak nan reyinyon an ki vin apre pou nou gen yon konpreyansyon konstan nan sa ki pral sou.

[Ann Marie Cugno]: trè bon. egziste. Koupab la? Wi, mwen vle ekri sa ki ansyen-Baul mwen te di. Espirityèlman, lefèt ke nou yo ap eseye ankouraje li oswa fè sa se pa diferan. Mwen kwè verite a, osi lwen ke sa ki te pase nan semèn nan konsène, mwen pa konnen nan moman sa a li nan yon semèn oswa de epi mete m 'sou ki tras. Mwen panse ke sa a se sa nou tout dwe konsidere se ke lè nou pale, nou toujou di, Yo gen kominikasyon. Malgre ke nou kominike ak tout elèv yo ki antre nan sijè nou an, mwen panse ke elèv yo bezwen konprann ke nou pral pale sou kominikasyon, nou ap pale sou tout elèv yo, pa sèlman elèv yo nan yon gwoup sèl, paske mwen panse ke li enpòtan ankò. Sepandan, li jis yon reyalite Kisa ki te pase, men mwen panse ke li nan kèk fason yo retounen ak pitit ou a. Nou diferan. Mwen konnen, sa rive tout moun. Li rive nan bon sitiyasyon an, oswa nan analiz. Yon moun di yon sèl bagay, ak Lè sa a, yon lòt se ase ak apwopriye. Kòm yon pwogram, ou ap patisipe nan lekòl la, ou pa gen okenn lide sa k ap pase nan lekòl la li menm, paske li pa egziste, e kounye a, ou gen tout istwa yo diferan. Ankò, mwen espere ke gen kèk bagay ki fè lekòl la di sa ki te pase. Mwen panse ke li la tou yon sitiyasyon etonan, ak de elèv k ap pase nan chanm nan menm. Li rive ke sa a se posib, oswa yon bagay yo konsidere: Èske nou ka eseye goumen de elèv yo? Sa a se travay. Ok Se konsa, di ou mèsi. Se sa mwen vle di. Mèsi.

[Erin DiBenedetto]: Finalman, Mesye Benedett? Wi, mwen vle fè tout sa mwen kapab san konte mwen epi kontinye ekri.

[Stephanie Muccini Burke]: Sa a se tan a, ou vle ekri oswa tout? Nou se pou kont nou, nou patisipe. Attempt to announce all efforts including resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, resources, Resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous, resous

[Cheryl Rodriguez]: Anyen sou opòtinite. Chans yo nan dezyèm ak dènye jou a rive nan coupure Ewopeyen an. Opòtinite yo se nimewo a ak dènye opòtinite yo, epi nou pa konnen okenn opòtinite. Se konsa, se poutèt sa mwen te montre yo e te kòmanse pale ak moun paske codderion te gen pi gwo chans, men nan lavni an, pale ak opòtinite prensipal la, pale ak Diane Caldwell, pale ak yon moun nan UK a epi pale ak li. Mwen te tande pale de kèk nan pwoblèm yo ki ap pase nan kafeterya a. Li trè enpòtan pou mwen ke kesyon sa yo ka pa konnen ki jan yo di li, ki jan yo di li, paske kesyon sa yo pa kontinye sèvi ak chanm etonan oswa ekipman. Pa gen lòt moun ki konnen sou pwoblèm sa yo, se konsa mwen te di nou dwe gade sa k ap pase ak pwotokòl la ak sa nou dwe fè.

[Ann Marie Cugno]: Se konsa, nan dènye jou a ou pral prezante nou nan pwochen reyinyon an ak mwen vle tou ou jwenn adrès la nan tout ka. Rodrigues te rive isit la jis paske mwen pa t 'vle yo vin isit la nan tan kap vini an oswa de ane oswa nenpòt lòt bagay, kite m' pa konnen yo epi nou pral tounen nan ou. Mwen panse ke li bon.

[Stephanie Muccini Burke]: Ok, wi Sa a se yon selebrasyon nan gwo larivyè Lefrat la misterye. Sa a se yon evènman fanmi an. Anpil paran te wè bon mizik, dans ekselan nan tout apremidi a, ak aktivite ekselan pou pitit yo. Laurel Siegel, Laura Barreton, Medford Arts Council, Ali Fisk, Ak fonksyon an ekspè, Bank la Brookline, soti nan k ap deplase nan fason etone. Mwen vle tout moun soti nan wout la, ki soti nan wout la, si se pa, mwen sèten ou pral nan kalandriye pwochen ane a. Sa a se yon jou byento. Lè sa a, espere soti nan kachèt ki vini nan fason sa a. egziste. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Pou fè sa, mwen panse ke li nan gwo vini nan fason sa a tou Fè evènman sa a plezi paske li se konsa plezi, mwen konnen ki jan moun tankou yo ak aksepte yo, epi mwen santi mwen rekonesan pou yo te patisipe. Mèsi anpil, Paula. Sa a se yon jou kontan.

[Stephanie Muccini Burke]: Mwen panse ke li ta trè enteresan si nou tande pale de yon pwoblèm sosyal. Sa a se trè enteresan. Sa a se trè enteresan. Sa a se trè enteresan. Sa a se trè enteresan. espoze Aplike, pale ak wè lavni an. Se konsa, li te yon jou trè enteresan pou vil la nan Medford. Travayè mwen yo ap fè travay enkwayab, tankou lòt moun yo te jwenn nan konsèy vil la DPW, gouvènman an. Mwen espere ke tout kòmansman evènman sa a. Se konsa, evènman an te trè bon. Mèsi. Nou gen yon rapò espesyal yo chwazi elèv ki soti nan lekòl nou an Se konsa, mwen espere atann Mwen ta di ke nan 35 ane ki sot pase yo, lekòl nou an ap gen moun sa a, men li te travay nan de ak twa ane e li te ap travay pou yon tan long. Ou se yon moun ki etonan ki pote kèk lide enteresan nan lekòl nou an ak otomatikman fè sa epi fè lekòl nou an plis kolaborasyon. Sa a se pa efò a nou tout gen fè ak santiman yo. Nou konnen nou ap travay sou yo. Men, li se yon rekonesans pou lekòl sosyal ki travay di pou li ale nan konnen sèvis ekselan Patricia Bailey a, tankou Presbyterians yo ak moun yo mens ki ap kouri ak yo. Nou espere ou nan Wales. Wi, nan peyi a Welsh! Michigan, nou konnen ou pral yon lòt lekòl trè fyè nan sistèm lan.

[Roy Belson]: Fason sa a li pa pral bliye sa ki vrèman enpòtan nan lavi.

[Unidentified]: Yo isit la.

[Roy Belson]: Lè ou wè sa yo lyon malere goumen.

[Ann Marie Cugno]: Rete an kontak.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Mèsi.

[Stephanie Muccini Burke]: Mwen konnen, nou te eseye li. Nou te eseye li.

[Roy Belson]: Nou te eseye li. Nou te eseye li. Nou te eseye li. Nou te eseye li. Nou te eseye li.

[Stephanie Muccini Burke]: Nou te eseye li. Nou te eseye li. Nenpòt moun ki pral kreye yon sosyete kote nou ekri atik. Mèsi Mesye Skerry. Ede nan konsidere pote dokiman sa yo. sa ki annapre yo. Sa a se yon rapò lari yo. Mwen vle kominote a konnen ke vil la métro se pou vann nan $ 400,000 pou pwojè lari plen ki ap viv nan kominote nou an. Sa a se yon pati nan tout kominote a ekri nan minis yo ak minis gouvènman an ki moun ki ka resevwa yon sibvansyon $ 90,000 yo mennen ankèt sou nan lari nou yo. Avèk lajan sa a, MAPC aplike yon ekip operatè trafik ak operatè trafik yo ale deyò epi yo analize anpil nan pwoblèm yo nou konnen ak Lè sa a, pataje yo jan sa nesesè. Apre sa, nou leve, nou dwe kontakte yon politik pou patisipe nan peyi a. Apre fasilite sa a, nou te enplike nan kèk pwen nan aplikasyon. Nou te vin pi gwo moun nan pwosesis la Premye eleman nan apwòch nou an se efò lekòl depourvu. Nou reyalize ke gen yon anpil nan espas nan wout yo nan zòn nan epi li se yon efò anviwònman an. Semèn pase a, Elèv yo konprann sa yo fè, men sa trè enpòtan. Li pa sou wout la, men li nan yon pwoblèm evidan. Nenpòt final se yon espò trè gwo. Se konsa, moun pwojè wout la, ak trant sosyete nou yo swiv l ', li gade l'. Yo ap fè kèk piblikasyon pou pwojè a, ki gen ladan flash rapid tounen, epi si ou kontinye, ou pral nan Ou pral aplike li nan estrikti a. Men, sou tan nou pral tou bati machin nan estrikti yo paske yo te estrikti gwo anpil ki kite ak machin ka pake nan lòt segments. Se konsa, nou pral fè anpil chanjman nan estrikti a fè machin nan santi yo alalejè nan machin nan. Nou konnen ke machin yo se yon pwoblèm. Kriz prensipal la se plis itilize nan lari yo. Bagay sa yo pral rive. Nou te resevwa kèk atik pibliye ki gen ladan Salem Street. Nou etidye li pou 30 ane sou Rua Salem nan zòn nan Haines Square. Nou louvri zòn nan nan mitan lagè Street. Nou pral fè sa yo kominike avèk ki jan nou kominike, ak ki jan nou kominike avèk ki jan nou ye. Sou wout la, anvan nou rive nan wout orijinal la, tankou 60, 16, 38, kounye a yo te fè sa. Nou se konsa rekonesan ke nou te fè nan mond lan epi yo vini nan ak di kòmantè nou yo pou nou pral ranfòse pwosesis la.

[Paulette Van der Kloot]: An patikilye, mwen kontan aprann sou Brooks School. Brookes Brookes Group la, ki te rankontre ak lidè Mike McGlynn, te fè kòmantè. Yo te fè kòmantè dènyèman e yo te kontan wè yon rapò.

[Stephanie Muccini Burke]: Sa a ajoute nan livrezon lari, ak sa a boom se okouran de ... Èske gen tan nan konsepsyon? Yo bezwen pran yon desizyon sou Mas 30, se konsa nou gen yon egzanp ... lè ou bese, yo bezwen jwenn kalifikasyon jeneral ak tout bagay. Se poutèt sa, nenpòt moun ki dwe elimine avyon yo ki bezwen pou yo ale nan lari yo. Se konsa, kite a trase li nan ane kap vini yo. ak Lè sa a, nou pral kòmanse travay nan sezon fredi a ak Lè sa a, nou ka anfòm nan byen. Lè sa a, petèt li te fè nan mwa mas. Klere.

[Paulette Van der Kloot]: Pwogrè nan lavni.

[Stephanie Muccini Burke]: Li pral montre pou lavni an epi nou pral kounye a antre nan tan kap vini an.

[Paulette Van der Kloot]: Malgre sitiyasyon ijans nou an, mwen kapab tou mande nou konekte ak resous yo nou te jwenn isit la sou lavni nan resepsyon

[Erin DiBenedetto]: Mesye Benedetto. Mèsi anpil ak di ou mèsi pou yo te nan kote ou ye a. Se te yon moman pafè, espesyalman dènye evènman an. Se pou nou rezoud kèk nan pwoblèm yo ki kote kèk minis yo pral nan plas yo, olye ke vizite fason sa a yo pral lage. Sa enpòtan anpil pou mwen. Anvan sa, mwen te vle yon plan nan chwa. Mwen vle chwazi nan kwa a nan peche grav. Èske nou gen anyen pou devlope?

[Stephanie Muccini Burke]: Nou te fè dènye reyinyon yo ak anpil vil nan vil la, ak sòm pèp la nan Thehose Thehos Yo pral mennen ankèt sou pwoblèm yo DCR paske sa yo, se nan fòm lan nan DCR yo wè si yo ka ale lakay yo nan de kote yo ki te fusionné premye. Se konsa, yo pral di li nan cherif la epi konekte li ak li.

[Erin DiBenedetto]: Ok, paske nou te eseye kay sa a kèk ane de sa epi li te mande pou chanjman. Mwen konnen nou jwenn lidè DCR. Nou pa pral gen okenn kote. Se konsa, anvan sa ki te pase a, mwen vle rapò sa a. Apre sa, mwen konnen trè byen ki jan li pral travay pou li paske mwen panse ke li ap fè byen ak gade nan tan kap vini an. Èske Premye Minis la ka bay nou enfòmasyon sou pwochen reyinyon an? Lè sa a, Rapò Ede. Mèsi.

[Stephanie Muccini Burke]: I am organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing and organizing, organizing and organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, organizing, òganize, òganize, òganize, òganize, òganize, òganize, òganize, ògàn

[Roy Belson]: Es Muydifíciloporco yon Nueva kontribye pa gen okenn. Difikilte yo difisil yo trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè, trè

[Stephanie Muccini Burke]: Em. Cres, ou vle di?

[Kathy Kreatz]: Li kounye a ekri menm kesyon an paske nou pale sou lekòl ane pase a. Ok Se konsa, mwen espere ke tout moun ki te ekri sa mwen te ekri, sa yo se pwogram gwo ak mwen kontan pou kapab fè livrezon sa a. Tout efò yo te plezi. Li montre anpil. Mwen vle konnen, Stephanie, ou konnen, ki jan Mwen konnen sa a se tou yon zòn trafik segondè. Kèk ane de sa, manman m 'te bat sou sa tras pyeton. Epi, mwen panse ke gen anpil koule trafik, moun ki ale sou lòt bò a. Li sanble tankou yon zòn ki gen anpil moun. Se konsa, mwen jis vle mansyone sa, mwen konnen sa a se pa vre Ki dwe nan yon pati nan zòn lekòl la, men ki kote yo finanse li.

[Stephanie Muccini Burke]: Lari konplè a se pa yon zòn nan zòn lekòl la.

[Kathy Kreatz]: Li ka nenpòt kote.

[Stephanie Muccini Burke]: Yo te antre nan ak evalye nivo gravite a ak lis la parèt. Sa a se pwofesyonèl, pa iben. Enjenyè pwofesyonèl te fè li. Lè sa a, yo kategori tout moun, ak eta a fondamantalman te pote soti premye sis etid nou an, sèt eleman, e se sa ki yo finanse. Se konsa, nou pral aplike pou yon lòt sibvansyon ankò, browse lis sa a epi pou yo jwenn plis ak plis kòrèk, objektif yo nou ka reyalize tèt nou pral san dout dwe

[Kathy Kreatz]: Li te travay tou di pou fè sa. Èske w konnen si trafik la kraze nan kolèj amelyore? Mwen konnen yo vle konfyans politik la, epi lè yo ranplase yon bagay, mwen pale sou kriz la, travay yo, yo di li sanble trè difisil, moun ki pa sispann oswa sispann, men soti. Lè sa a, yo sispann. Nou pa fè sa, mwen pa konnen poukisa, paske sa se yon òganizasyon enpòtan. Mwen konnen ke lè mwen ale la yo sèvi ak kwa a, machin nan toujou sispann.

[Stephanie Muccini Burke]: Mwen pa konnen ke nou gen yon nimewo nan sosyete a ke nou vle konsidere, men mwen pa wè pwoblèm sa a lè kwa-sou entènèt. Pwoblèm nan mwen tande se lè yo pa la, se sa ki lè yo gen pwoblèm. Bòs nan travay la Lè sa a, te di ke li te fè efò trafik apwopriye. Se pou nou koupe kèk dlo pou moun ka wè kòmantè yo, ki vle di ogmantasyon rapid yo. Nou kwè pwoblèm nan se lè nou pa gen yon kay trafik.

[lq25S5HOVFA_SPEAKER_10]: Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, li a sou kòmantè yo. Ok, sa a se Mwen pa t 'aprann li, men li te trè gwo. Men, kilti, mwen panse ke lè Nicole envestige, li te fè yon bon travay lè nou te la. Mwen te wè lòt moun ki chanje, petèt politik, epi yo te di yo pa te travay tankou yo te fè. Li trè bon. Mèsi.

[Ann Marie Cugno]: Finalman, mwen te ajoute dènye mo yo, men mwen ap travay sou rapò a e mwen vle fè sa. Premye a tout, mwen vle di gwo. Mwen renmen lide ke nou ka jwenn rapò sa a epi mwen konnen nou ap chèche nan Roberts, mwen sèten, kounye a nan kouran an paske espesyalman sa k ap pase. Men, pou mwen, li enpòtan ke ou pa vle lakòz sa k ap pase. Mwen menm mwen te vle asire w ke ou pran yon gade nan Winthrop Inivèsite paske malgre tantativ nou yo fè kòmantè ak bagay sa yo, gen yon anpil nan dlo nan dlo a epi yo yo trè planche epi ou pa ka wè sa w ap fè. Se konsa, mwen vle asire w ke nou pral wè Winthrop University. Nou kapab ankò

[Stephanie Muccini Burke]: Nan resansman an ki valab nan imaj la. Tout moun ki travay di. Tout moun ki travay di. Resansman an ap apwoche. Resansman an dwe retounen rezon espesyal. Oh, mwen pa fè sa. kòmanse. Kòmanse, Mesye Scree. egziste. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Nou pwodui kòm yon resansman. Nan Pache nou an, mwen te patisipe nan yon resansman pou pran kalkil lekòl mondyal yo nan Carmarthen. Mande mond lekòl Chester la Chèche èd nan ekleraj Medford Malgre ke pa gen okenn inyorans nan nenpòt ki kesyon, li ka rankontre deba sosyal.

[Stephanie Muccini Burke]: gouvènman an. gouvènman an.

[Robert Skerry]: Mèsi anpil.

[Erin DiBenedetto]: Pwochen fwa nan resansman an, premye rapò a vapè dlo. Jwenn konsantre nan rechèch la.

[Roy Belson]: Nou dwe di sa. Li te di. Li te di.

[Diane Caldwell]: Lekòl piblik yo vle remèsye Mesye Sidney Wolk, fondatè Aero, gwoup peyi a, CEO ak Direktè From the beginning, we have been donating more than 60 in the past year, which includes educational campaigns, calculations, manuscripts, headlines, headlines, headlines, headlines, headlines, Pernison, Pennton, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvania, Pennsylvan HDPE, HDPE, HDPE, HDE, head, head, penwyllion, penwyllion, penwyllion, penwyllion, penwyllion, penwyllion, Penwyllion, Penwyllion, Penwyllion, Penwyllion, Cabezas, Cabezas, Peninsila, Peninsila, Peninsila, Resous sa yo pataje nan lekòl nou yo, epi nou dwe pataje kèk nan resous yo nan lekòl yo tou. Anplis de sa, moun ki pote plent lan ak bibliyotèk la espirityèl yo tou lage nan lekòl la espirityèl ak lekòl la. Prensip nou yo bezwen konprann, Harmonica atire elèv etonan nan sosyete a. An reyalite, nan lekòl nou an, tout moun yo itilize prensip ak Lè sa a, elèv yo ka antre nan lekòl la. Mwen swete Mesye Sidney Wilk te isit la tou, men evidamman Miss Sandy Reyes te ki gen rapò ak limyè a. Menm si li se yon pwofesè, mwen pral remèsye piblik la pou pwomosyon yo.

[Paulette Van der Kloot]: Finalman, patisipe nan resous lekòl la, patisipasyon nan resous lekòl la, ak patisipasyon nan resous lekòl la,

[Roy Belson]: Direktè nou an nan sèvis sante Tony Vento se isit la. Ane pase a, nou kenbe atansyon ou lè nou te enplike nan entèvansyon opioid. Tony pral mete l 'ajou ak SBIRT, akwonim la pou tit sa a long epi yo pral enfòme nou sou sa nou ap fè ak ki jan li ap devlope kounye a.

[Toni Wray]: Bonswa. Mwen espere ke tout moun ap resevwa yon liv ke ekip nou an te bati. Sa a enspire ki enspirasyon ak aksyon pwosesis yo. Nan ane sa yo, nan lekòl yo ak nan lanne k'ap vini yo, nou pral enspire pa lekòl vilnerab yo. Se poutèt sa, enspire pa Minis Baker, li te patisipe nan sitiyasyon ijans ijans ijans lan Nan pozisyon lekòl la, kòmanse ak tit la nan lekòl sa a ak avanse nan tit la nan pwochen lekòl la. Lwa a tou bay finansman pou lekòl piblik yo, ak Medford se trè san danje yo resevwa plis pase $ 15,000 nan finansman, bay fòmasyon pou lekòl debaz yo, jounalis ak jounalis, epi tou bay nou ak kèk resous nou ka itilize. Therefore, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, spiritual, espirityèl, espirityèl, espirityèl, espirityèl, espirityèl Pou elèv ki gen yon ti kantite lajan pou risk, senarist la pral sipòte ak pibliye enpòtans pozitif yo, sante, pran desizyon ak lavi. Pou elèv ki jwenn yon ti kras ki riske, senarist la ka bay aksyon kout nan nivo ki pi wo ki pral bay lyen ki mennen nan diskisyon an. Se konsa, li nan yon koneksyon ti. Prediksyon an gen ladan elèv ki pratike ak ekriven an. Yo ap kouri pou senarist la. Nou pote yo soti nan yon sosyete ki an sante oswa semèn nan edikasyon fizik. Ekriven yo pral revize pwoblèm sa yo ak Lè sa a, pran desizyon paske nou pral di, ou fè yon bon travay, pran yon bon desizyon oswa kanpay Elèv mwen yo ak mwen ka eseye aprann sou liv sa a. Nou pral enfòme travay sa yo ki toujou kòmanse. Liv sa a enkli nan liv la. Kalkil la se mwayèn. Rezilta yo pa t 'diminye nan nenpòt ki enskripsyon elèv yo. Vizite elèv yo ka vizite enfòmasyon elèv yo. Se poutèt sa, elèv yo pral konnen ke sante yo pral nan risk ak si nou yo trè espesifik sou yo, nou pral vizite rapò oswa vizite moun. Se poutèt sa, sa a pral fè elèv yo nan kòmansman ekri a. E pa gen okenn aprantisaj ki gen rapò ak nenpòt ki kalkil ekri. Pou efò sa a. Se konsa, kote nou ye kounye a? Ekip la te resevwa fòmasyon. Ekip la te ekri yon ti kras nan lekòl la semèn pase a. Nou kontribye yon gwo ekip pou travay ansanm pou pote resous nan bibliyotèk sa a. Nou ap kounye a ap gade. Nou pral devlope plan yo ka resevwa elèv yo soti nan lekòl la ak èspere ke kòmanse ekri nan mitan an. Nenpòt moun ki gen nenpòt kesyon?

[Paulette Van der Kloot]: Se konsa, mwen li materyèl la ak jis te panse li nan. Se konsa, si yon elèv revele enfòmasyon chokan, li pral di ke sa yo di se pa konfidansyèl.

[Toni Wray]: Sa depann de nivo risk pou domaj. Dapre elèv yo, mwen se yon eksperyans paske ou oswa yon lòt moun te fè eksperyans pwoblèm nan, tou depann de kalkil la nan pwoblèm nan. Mwen vle mande pou yon lòt konpòtman. Mwen panse ke sa a se trè itil pou konpòtman ak gad palè ou paske nou pral yon espò asire w ke ou jwenn konpòtman sa a. Elèv yo ka chwazi yo chwazi, ki se yon pati nan pwosesis la Sa a se soti nan posesyon konpòtman ak konpòtman konpòtman pou yo vini nan inivèsite a. Men, sa a swiv modèl pwogram lan Spart la. Mwen panse, espesyalman nan youn nan pwoblèm yo, èske ou ekri sou pwodiktè ak yon moun?

[Paulette Van der Kloot]: Si elèv la la,

[Toni Wray]: Men resansman sa a di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di resansman sa a pral di Ces pral di cy cy cy Nadick itilize modèl la, Gloucester, North Andover, Bill Ricca. Yo te jwenn anpil elèv ki te bezwen diskisyon lokal yo pou yo gen elèv yo. Si nou ba yo yon sijesyon, yon òganizasyon, epi nou pral fè plis aprantisaj ak travay di, Lè sa a, nou pral fè kominikasyon de baz yo. tann

[Erin DiBenedetto]: Develop good pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, develop healthy pressure, Devlope presyon ki an sante, devlope presyon an sante, devlope presyon ki an sante, devlope presyon an sante, devlope presyon an sante, devlope presyon an sante, devlope presyon ki an sante, devlope presyon an sante, devlope presyon an sante, devlope comparimos la forma de optar porlosniños? comparimos la formma de optarsinãoháumhijo tu?

[Toni Wray]: Nou gen yon rapò di yo si ou vle OPAP, jis tankou yo fè. Fason yo ka pataje se pa yon ti kras. Èske yo atraksyon ak kouriyèl nou? Lè nou kreye yon plan, nou pral jwenn atansyon. Ann pataje timoun ki opoze ak timoun yo

[Erin DiBenedetto]: oswa nimewo telefòn elèv ki pa gen sèvis sa yo. Sa a dwe la, tou. Tankou dènye kesyon an se sou ekip la. Se konsa, pwogrè nou yo nan Peyi Wa a pral patisipe e mwen konnen enfimyè nou yo trè difisil epi li se yon nouvo plan pou yo. Ki moun ki travay ou a?

[Toni Wray]: Nou pral santi anplwaye a ak konseye yo, se konsa lè pwogram lan baze Nou gen entansyon etabli de enfimyè ak de manm pèsonèl la ki ajoute elèv yo deyò lekòl la. Sa vle di ke nan lekòl la, enfimyè lekòl la se avè m ', se konsa li kapab youn nan lekòl yo. Nou kwè nou pral vin chonje san danje. Nou konsidere li. Nan menm fason an kòm anplwaye yo, si nou gen yon plan mete sou tan, ou ka di ou kèk nan plan yo Pou sa ka fèt. Retounen, bidjè taks la te avize ke sa a se antre nan enfimyè a?

[Erin DiBenedetto]: Li pa. Bidjè ki gen rapò ak fòmasyon. Se konsa, si sa posib, nou pral wè sa a san yo pa itilize bidjè a.

[Toni Wray]: Nou pral patisipe

[Erin DiBenedetto]: Se konsa, mwen espere ou diskite sou sa a ak afime li. sètènman. sètènman. sètènman.

[Robert Skerry]: San danje.

[Erin DiBenedetto]: sètènman. sètènman. sètènman. sètènman.

[Ann Marie Cugno]: Mèsi. Mwen panse ke pwen an se yo di li te di ke li ta mande manm yo si yo te vle ajoute li, ak Lè sa a, yo tou reyalize ke si elèv yo kòmanse fè sa, yo konnen yo depann sou nivo a, ki se yon pati nan enfòmasyon yo pa konnen. Se konsa, mwen panse, èske gen okenn fason pou ekri yon bagay?

[Toni Wray]: Sa a se pa. Nou pa konnen sou sa.

[Ann Marie Cugno]: Paske pwen mwen se ke si nou di sou entènèt, si yon bagay k ap pase, Lè sa a, timoun nan pa vle yo fèt. Yo ka di yo pa t 'di li. Nou ka devlope sa a. Si timoun nan gen 18 an oswa plis pase 18 ane fin vye granmoun, opinyon mwen se tou opinyon mwen. Non. Tout elèv kapab Non, men mwen ap pale de si te gen yon fòm ke si yo te gen okenn fason yo ekri, ou te konnen lefèt ke enpak la te, epi si te gen plis, li pa ta dwe inivèsèl. Si elèv la gen 17 an epi li ekri yon fòm, li dwe ekri fòm sa a. An reyalite, gouvènman an te etabli fason sa a ke yon istwa 14-zan ka fèt nan yon resansman oswa Li nan pake sa a, anbalaj la nan sosyete a, paske yo ka di, moman sa a ou vle konnen ak mwen ap fè li, se konsa kounye a, yo pa renmen li, mwen pa di, travay di oswa efò yo, mwen pa vle nou di pwofesyonèl, sa se ka a epi di. Nou ka fè sa e nou ka kontakte kandida ke sendika elèv la di: Non, mwen pa vle fè sa, nou kapab

[Erin DiBenedetto]: Mizajou, nou mande ekspè nou yo pou kontribiye pou rapò an.

[Beverly Nelson]: Bonjou. Pandan ane yo nou te baze sou tout bèl pouvwa edikatif, aperçu pwodiktif. Mwen konnen gen anpil diferan kalite bouk kabrit nan sistèm lekòl la. Sa a se serye pou eleman edikasyon. Rezon ki fè nou te pran an se paske li se yon sistèm ki gen rapò ak bous detid. Soti nan pwen sa a sou, tout entelektyèl yo ap kouri pou pwòp edikasyon yo oswa aristokrat, ki se yon pati nan difikilte pou la Pou responsablite ou. Yo bezwen devlope yon senaryo pwouve ak yon senaryo elèv yo, ki se yon fòm senaryo entelijan, menm jan yo pral patisipe, men yo te fè sa pou kèk ane kounye a. Se konsa, chak ane nou dwe fè se senaryo yo nou gen nan dènye ane yo epi obsève ki jan yo ka resevwa nan senaryo a Nou ap travay sou rapò sa a lyen. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi limyè ane pase a. Sa a te chwazi ' Epitou, nou jwenn resous yo ankò. Nou te kòmanse chanje ekleraj la ane sa a. Se konsa, mwen pral konte sou kèk bagay ke nou chanje. Epitou ... Pandan B nou adapte yon lòt teknik, ki se yon lèt itil. Se konsa, si ou konpare papye a nan yon karaktè nouvo, li nan yon imaj diferan. Karakteristik entelijan yo nan nivo 1, ki se devlopman pwofesyonèl, A, B ak C, estrateji edikasyon espesyal ki ka efektivman travay ak elèv ki gen aprantisaj ki riske ak sosyo-emosyonèl. Nouvo Komite Devlopman Pwofesyonèl nou an idantifye enpòtan zòn enpòtan yo, epi lè sa a Nou menm tou nou te ajoute objektif la dezyèm zòn priyorite Nou pa vle pale sou bagay negatif, sispansyon, men pito bati pwojè yo. Se poutèt sa, pou objektif la entelijan 3 Gogh, rejyon an pral konsepsyon ak ranvèse opòtinite edikasyon pou elèv ki patisipe nan travay kredi ak konpòtman sipò. Se poutèt sa, se lang sa a prevwa yon ti kras. Nou modifye li Pou plan sa a, paske nou konnen li te trè enpòtan ane pase a. Nou vle asire yon anpil nan kòmantè sou yo, ak konpayi an vle ogmante pwogram yo ak avans elèv yo ap chèche edike resous ki gen rapò ak yo. Nou vle asire w ke li te fòme endividyèlman. Nan dènye ane yo, nou te baze sou matematik paske li se yon nouvo estrikti, sepandan, nou te patisipe nan kou a, nou te patisipe nan resous yo sèvi ak varyab ak penti. Nou santi nou te fè yon anpil nan pwogrè. Kòm ou konnen, komite a sipòte resous lopital la. Konfyans nan travay di yo sèvi ak estanda, Sa a anseye nan tout kote. Li konpatib. Nan ane sa yo, gen yon nouvo responsablite ki gen rapò ak responsablite solid. Responsablite te itilize nan dènye ane yo. Menm jan tou, pandan ane sa yo, twa responsablite piblik ki gen rapò ak kourikoulòm lan te nouvo responsablite pou medyatè vwa ak responsablite. Sa pa vle di nou pral rekonesan pou matematik, paske nou ap Aprann pou kont li, men sa a se nouvo solid la nou fè ankò. Nou pral kontinye sipòte kanpay nou yo nan resous ak rive nan Minis la chak ane pou mande pou resous diferan sipòte kanpay yo, epi nou toujou ap chanje zòn ki nan kanpay ki pa soutni, oswa aktyèlman penti yo yo trè pre ak wè nan lòt fason. Se konsa, pou egzanp, Pou edikasyon sante, yo te ekri lèt la an 1999. Te gen anpil pwoblèm sante apre 1999, se konsa nou te wè sa ki direktè nou an nan sante anseye asire estati a sante adisyonèl nan elèv yo nan 2016. Pou egzanp, nou analize modèl riral yo ede nou. Kòm ou konnen, nou gen yon modèl Michigan Plis nouvo efò. Menm a se vre pou lang orijinal la. Dènye efò sa yo te an 1999. Yo pap chanje. Yo pa t 'deplase nan moun yo gremesi. Se konsa, ankò, nou se sou li, tou senpleman paske gouvènman an pa gen anyen fè ak chanjman li yo, rejyon an pa gen anyen fè ak chanjman li yo. Se konsa, sa yo evan travay yo wè sa k ap pase, Pwogram defans lan ap kontinye ke nou pral chanje lang nan trete nouvo MCAS 2.0 tès ak espere ke Wales pral fè egzamen rechèch sou elèv yo. Se konsa, ankò, nou itilize lang lan nan MCA nan premye ak pak la, e nou konnen ke sa a se jis prèv nan defans gouvènman an. Liv sa a pral sou zòn ki yo te itilize kòm yon pati nan konsantre li yo. Gouvènman an te retounen yon ti kras, epi yo ka pa asire w ke nou pral sèvi ak li nan mete aksan sou elèv yo. Yo kwè Yo se yon resous jeneral pou diferan estanda kourikoulòm. Sa a se yon bon lide. Se poutèt sa, nou gen resous jeneral pou DWM. Ok Se konsa, ankò, nou toujou ap etidye yo ak chanje lang lan yon ti kras. Ale pi devan, fè li yon ijans, paske li vini pou li. pou. Nou pral wè tou limyè sa a. Edit siy limyè a. Menm jan tou, nou bay yon konesans nan Komite Devlopman Pwofesyonèl sou zòn yo nou se sou yo etabli ak estrateji devlopman espesyal ki pral efektivman kolabore ak elèv enpòtan ak emosyonèl aprantisaj sosyal. Se poutèt sa, nou kontribye nan lang sa a. Anplis de plan planifikasyon ki sot pase a, nou aplike yon ogmantasyon nan kominikasyon sou entènèt. Sa a ogmante koneksyon avèk lekòl yo, fanmi yo ak kominote yo, ki pral ogmante nan anpil aspè nan ane lekòl la, men kòm nou jwenn chanjman nouvo lekòl ak nan kontra a ak edikasyon yo, yo kominike sou pwòp yo Ann sèvi ak li pou jenere kominikasyon. Nou enfim l '. Vwazen mwen vle transmèt yon ti gason ti kras Apwopriye pou elèv yo. Fonksyon sa yo pral tonbe nan men manadjè a, epi yo pral lage nan elèv yo, ak elèv yo pral Lè sa a, kòmanse kreye wòl pwòp yo ak elèv yo pwofesyonèl pou pwòp verite yo. Se konsa, li nan pwosesis la, epi ankò, nou dwe trè vit ane sa a paske nou gen tan pou planifye nan resansman an. Elèv yo bezwen fè sa nan nenpòt dat, nenpòt ki dat, epi yo bezwen gen avyon yo ak Mwen panse ke sa a se semèn kap vini yo. Se konsa, gen nenpòt kesyon sou sa a oswa sa ou renmen sou batay Bernadette? egziste. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen espere di mèsi pou tout travay la ki gen rapò ak sa a. Mwen te ale nan sa a, li wè li kòm yon travay paske pa sèlman te travay avèk yo, men tou, te fè asire w ke nou te planifye tout aktivite yo nou te fè avèk yo. Ou bezwen Mwen panse sa. Se konsa, mwen pral fè yon resansman yo pibliye limyè epi yo pral etabli aparans nan 2016-2017. Dezyèm kesyon an? Si ou pa pran swen, mwen pral gen kèk pwoblèm.

[Erin DiBenedetto]: Mwen konpare limyè a nan moun yo klere semèn pase a ak ane pase. Mwen kontan di ke ou jwenn yon anpil nan konfigirasyon nan limyè. Li echwe jodi a oswa aplike ak lòt bagay. Si yon bagay pa travay, sa se gwo. Mwen kontan wè ou anboche kandida sa a. Youn nan kalkil yo nan plan inik sou plan se apre ane pase. Nan sa ki annapre yo, pi fò nan edikatè yo ki bezwen travay nan lekòl ak kominikasyon pwofesyonèl pou sèten pwogram sosyal, sosyal ak solid nan lekòl la epi ou pral fè anpil. Mwen pa te wè sa nan lekòl mwa sa a. Èske mwen te wè li? Ok, ki pral parèt.

[Bernadette Ricciardelli]: Se poutèt sa, lòt efò yo nan lavni. Nou te fè nouvo plan pou lavni. Se konsa, nan adisyon a plan an nou te fè, nou kwè nou pral ale ak manm nan chak lekòl ak Lè sa a, chanje li. Lè sa a, kontinye ak dezyèm plan an nan nouvo plan an. Nou ka di sa. Konnen ou, nou pa t 'enkli plan an, men ekip la ap opere. Ekip la gen apeprè sis elèv ak sis lidè. Mwen se youn nan lidè yo nan gwoup sa a. Ekip la ale epi nou gen yon plan. Nou te refè yon anpil, men nou pa ... ou panse li difisil jwenn nan kounye a?

[Beverly Nelson]: Mwen panse ke nou ap sou mouvman devlopman pwofesyonèl, li la sou Kòm Bernadette te di, nou gen lang sou resansman an anvan yo vin antre nan resansman an. Men koulye a, li ap ekri yon resansman, pwobableman sa nou te fè anvan, paske resansman an se sou kontni an nan lang sa a, ki enplike bagay ki gen rapò ak sa ki deja la Se poutèt sa. Nou ap planifye yon jou devlopman pwofesyonèl kòmanse 8 novanm epi yo gen yon anpil nan koneksyon ak edikasyon. Aktyèlman, li bon pou fè aktivite, men li adapte a anpil travay paske ou bezwen travay avèk nenpòt gwoup. Nou patisipe nan UK a, tout lektè yo ak elèv yo nan elèv yo. Nou ap fè plizyè gwoup. Se konsa, mouvman an devlopman pwofesyonèl chanje nenpòt lòt bagay nou genyen

[Erin DiBenedetto]: Relationship implementation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Participation Patisipasyon patisipasyon patisipasyon patisipasyon patisipasyon patisipasyon patisipasyon patisipasyon patisipe Li te di ou pral patisipe nan kòmantè sou ki jan ou objè nan tèt ou. Nan pifò zòn, travay komen yo te devlope lokalman e nou patisipe nan pwodiksyon travay pou diplòm lopital yo. Se konsa, mwen vle konnen si travay sa yo yo Nan pwogram yo nou egzekite, tankou ras ak kalite pwogram yo. Li ta panse sou ki jan nou te rive la paske nou te pran yo e mwen renmen gade kèk nan done yo. Se poutèt sa, kòmantè yo pou evalyasyon jeneral la yo montre mòn elèv yo. Se konsa, nan kou, rezilta yo nan elèv Hill yo pral bay.

[Bernadette Ricciardelli]: Nou pral kontinye avanse Kounye a, paske nou pa fin sèten sa gouvènman an bezwen an tèm de DWM epi aplike li. Se poutèt sa, pou egzanp, nan nenpòt ki lekòl ki gen yon MCA, li dwe itilize kòm youn nan lide yo nan efè elèv yo. posib. Mwen ap eseye sonje kèk kòmantè. Gen anpil resous ki baze sou pwogram sa a. Yo soti nan jwèt la, ki soti nan kalkil la. Efikasite nan pwogram lan pa patisipe, men se ki gen rapò ak efikasite nan mòn yo elèv yo. Mwen pral di ou ou pral kontinye. Nou kwè nou ka goumen verite yo diferan ki nesesè nan peyi a lè mete ann aplikasyon DWM. Mwen panse ke sa a se moman ki pi bon mwen ka vini Sa a pral mande pou nou patisipe nan pwogram nan nou te konplete.

[Erin DiBenedetto]: Mwen konnen li te la e mwen konnen li te sèlman sis ane nan plan an pou achte li. Se konsa, mwen vle konnen, kòm minis Nou ogmante ak ogmante akòz finansman sa a ak ki jan li fonksyone. Sa a tout. Se konsa, li diferan de sa a? Ok

[Bernadette Ricciardelli]: Mwen panse ke responsablite pou pwogram lan dwe fèt. Responsablite nan pwogram nan, men mwen panse ke lè mwen adopte lide yo ak bezwen yo nou fè, lide li yo pa responsablite nan pwogram nan, li se responsablite a nan pwogram nan. Se konsa, mwen renmen responsablite a kounye a

[Erin DiBenedetto]: Pwogram sa yo ak ki jan yo vin timoun nou yo, aksyon pratik nou yo, valè a nan pwogram sa yo ak ki jan timoun nou yo ka ede nan sa a espò. Si mwen vle di, kòmantè sou rezime-sipòte pwogram yo pi bon. Ki kote ou pral wè rezilta yo pral sou kòmantè lokal yo.

[Beverly Nelson]: Ankò, nan kèk pwogram, gen anpil kòmantè konpatib. Sou wout yo nan lè l sèvi avèk li. Sepandan, rezon ki fè nou ofri nouvo pwogram se sipòte kou yo. Se konsa, sa a se kote ou ka wè rezilta yo. DDMS oswa konsekans komen, oswa nenpòt bagay ou jwenn ane pwochèn, espesyalman.

[Erin DiBenedetto]: Ok Se konsa, lè nou jwenn rezilta a, kite la jwenn li. Rezilta ... pataje rezilta yo nan 5.30 ... rezilta yo nou pral diskite sou Mwen mete yon ti kras. Mwen konnen, gen kèk moun ki konnen, lè ou fè rapò a, mwen li li. Mwen konnen tout sa mwen pral fè. Se konsa, mwen konnen tout sa mwen pral fè. Se konsa, mwen konnen tout sa mwen pral fè. Se konsa, mwen konnen tout sa mwen pral fè. Mwen konnen tout sa mwen pral fè. Mwen konnen tout sa mwen pral fè. Mwen konnen tout sa mwen pral fè. Mwen ye Mwen espere ke gen bon enfòmasyon isit la tou. Nan lekòl yo, tout lekòl yo okòmansman etabli sou nivo 1. Èske li ka la? Kòm yon objektif nan kominote nou an, mwen panse ke sa a se plas la dwat. Mwen sonje rezilta limyè sa a

[Beverly Nelson]: Rive nan elèv yo ak planifye janm yo. Se konsa, sèl fason yo sèvi ak yon elèv se ke elèv la ap di li ap travay pou klas 1 alyaj. Mwen panse ke nou te wè li nan lekòl la Nou vle sipòte kou a epi nou vle asire w ke nou ka pran etap akademik yo. Kontribyab yo pa patisipe nan kontribyab yo paske nou pral fè etid final nou an, e gen lòt faktè ki enplike kontribyab yo. Se poutèt sa, si ou vle pale sou limyè a nan edikasyon, yon moun ap travay nan nivo 1, mwen pa konnen si yon moun pa kapab. Se poutèt sa, kontakte epi pou yo jwenn elèv yo Li pral yon ti efò. Mwen panse ke nou pral tout travay soti nan Nivo 3 a Nivo 2 a Nivo 1. Li evidan, premye nivo a se limyè a nou tout vle yo dwe la, men pral gen plis pase jis akademik. Pandan reyon limyè sa yo, limyè 5, eleman 3 responsablite,

[Erin DiBenedetto]: Resansman an pa te nan dènye ane yo. Se poutèt sa, nan 2017, lekòl yo pral aplike yon pwogram efò konpòtman pozitif yo afiche lyen aprantisaj ak konpòtman CISTABLE, kòm evidans resous elèv yo. Plan an nan dènye ane yo se yon resansman 20%. I want to publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, Pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye, pibliye,

[Beverly Nelson]: Premyèman, nou kòmanse ak revizyon yo nou chwazi yo. Kòmantè a sèlman se chans yo dwe etonan. Peyi sa a te kite sa. Egzèsis elèv yo pa trè bon paske elèv yo ka kontribye nan pwòp kòmantè yo. Se konsa, nou pa mete l 'la. Mwen ka tounen Gen anpil plis. Pa sèten si ... ok, kite l swiv.

[Roy Belson]: Chak lekòl gen diferans diferan. Lekòl lekòl lekòl disponib lekòl lekòl lekòl lekòl Schentol School School School School School School School Scholon Scholon Scholon Scholon Scholon Scholon Scholon Scholon Schiletèch Schèch lajan Schèchantèuttr Schationthic Scholdolictrch SchAL School Scholdolth Scholdhholhhhhhhhhh Schoooovovov travayik jwenn jwenn jwenn jwenn J0ttttttttttss jeneral lekòlss ad as ads ad a ad a ad a ad a ad ad ad ad ad ad ad ad a a a ad a ad a ad a ad a la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la a a a la a la la la la a a se Kom biznis C C C C C C C C kò C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C lan ekip School Scholet School School School School School Schot lekòl lekòlikikikikikikikikikikikikikikikikiketetetetetesyèetikeri tout tout tout, tout ap ap tout tout se se se se tout tout tout tout tout se se se se se se se se se se se se se se pran C Ak Kom Kom biwo School Scholet School School School School School Schot lekòl lekòlikikikikikikikikikikikikikikikikiketetetetetesyèetikeri tout tout tout, tout ap ap tout tout se se se se tout tout tout tout tout se se se se se se se se se se se se se se pran C Ak Kom Kom biwo School Scholet School School School School School Schot lekòl lekòlikikikikikikikikikikikikikikikikiketetetetetesyèetikeri tout tout tout, tout ap ap tout tout se se se se tout tout tout tout tout se se se se se se se se se se se se se se pran C Ak Kom Kom biwo School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School School'sy SchyonikH Sicy Schyonyonyon det ti Ders Byon D pi bA B B B Sa a se yon kontanple akademik. Lanp akademik yo te vann. Se konsa, mwen panse ke ou pran aksyon epi nou ba yo yon karaktè etonan paske yo pa fè sa. An reyalite, li fè sa nan biwo a. Konsilte avèk yo. Yo se pa yo ki kominike an plen. Se konsa, mwen panse ke ou pral wè ke nou pral swiv sa a se limyè a nan pake a debaz yo Lè sa a, ou vini nan fason ki pi reyalis.

[Erin DiBenedetto]: Mwen te wè sa nan dènye ane yo epi mwen pa enterese nan refi ... li se menm pi grav.

[Roy Belson]: Nou te chanje tou pi fò nan lang sa a, men k ap travay ak Kathleena Dagler, nou yo ap eseye pale plis sou sipò pozitif, aksyon, sipò,

[Beverly Nelson]: Konsènan kriz negatif, bagay nou ka fè nan yon fason pozitif ede kriz la. Se konsa, nou fè pwogram lan plis holistic ak plis pozitif. Nou chanje tout chemen li yo.

[Erin DiBenedetto]: Eksepte pou yon sèl ki sot pase a, kriz la se yon pwen. Dezyèm. Yon rapò w pèdi enteresan mande pou yon bar oswa de ogmante. General effort or general effort or general effort related to general effort related to or related to general effort related to or related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to efforts related to or related to or related to efforts related to or related to or related to efforts related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related to or related oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak ki gen rapò ak oswa ki gen rapò ak oswa

[Beverly Nelson]: Men, yo se gwo pou nou gen yo chwazi li genyen ladan yo. Se konsa, tou depann de chwa a, yo sèvi ak plan an yo bezwen itilize, ki pral gen ladan elèv yo ale nan lòt lekòl yo epi yo pral obsève konpòtman an ankouraje. Se konsa, si plan pwomosyon yo enkli, li kapab itilize. Èske mwen ka bay sa a?

[Bernadette Ricciardelli]: Nou pral travay di yo devlope plan an ane pase a paske nou pa ka reyalize pwofesè yo pwofesè yo te rankontre nan Creole 1 ak Creole 2. Nou pa ka antre nan lòt elèv yo. Nou menm tou nou pa t 'patisipe nan modèl elèv sa a yo ka resevwa nouvo pwofesè nan li. Pandan peryòd sa a, nou pa ka kontribye nan kontribisyon sa a. Nan pwochen peryòd la, nou ankouraje. Se poutèt sa, sa vle di detèmine wòl nan modèl la, men tou, kontinye. Kontinye kontribye nan lòt idantite DP. Fason sa a nou ka kontribye Moun ki patisipe nan pratik la rekòmande nan yon lòt EP, men ki sa Nou ka di ou bezwen sa a.

[Erin DiBenedetto]: Ok Mèsi pou eksplikasyon ou.

[Robert Skerry]: Finalman, rapò a disponib.

[Erin DiBenedetto]: Finalman, rapò a disponib. Finalman, rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib.

[Robert Skerry]: Rapò a disponib. Rapò a disponib.

[Erin DiBenedetto]: Rapò a disponib.

[Ann Marie Cugno]: Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib. Rapò a disponib.

[Beverly Nelson]: Rapò a se sou Premyèman, jan ou te di, nou ap diskite ak elèv yo nan lekòl la. Li tout pran tan e nou vle sipòte elèv nou yo. Nou gen yon koneksyon bon ak koneksyon an egzak. Nou patisipe nan kilti. Nou gen sosyete aksyon sosyal. Anpil nan nou te patisipe nan premye faz la ak plizyè manm nan bibliyotèk minis lan, epi nou te rezoud pwoblèm nan. Yon bagay ki te antre Depi yo te santi tankou nou te kandida nan moman sa a nan lekòl la, nou te aktyèlman bay kandida yo nan mwa mas, men lè yo te nan lekòl yo, yo te gen done pwòp yo, ki te trè enpòtan, yo te kòmanse lè l sèvi avèk sistèm lan, yo te ka pran kandida yo, bagay sa yo te travay trè byen pou sa, e li te trè enpòtan. Nou panse sa nou dwe panse a se Pou premye jou elèv yo. Nou te tande pale de lè l sèvi avèk "Liv la Nivo" yo ajoute aspè lekòl sa a epi obsève elèv yo ki pi fòmasyon, ki moun ki tande egzakteman lespri a ak nivo nivo lekòl la. Semèn pase a, nou te deside ke youn nan pi bon fason pou sipòte elèv yo se pou pote elèv endividyèl nan bilding lan kòm sipò. Se konsa, nou ba yo yon resansman, Sa yo se moun ki ap viv pou premye pati nan sipò nan bilding lan. Moun sa yo tou panse yo bezwen plis sipò. Se konsa, nou ap fè bagay sa yo ki te mennen sèvo yo nan lekòl Zhonghe nan dènye ane yo, epi nou travay di yo pran aksyon. Se konsa, sa k ap pase nan fen a se ke nou pral aji pou operasyon an nan bilding lan Pifò nan administratè nou yo, paske nou konnen yo bezwen tou sipòte yo nan itilize nan notepad. Editè lekòl la pral la, tou. Sa a se entwodiksyon nou nan lekòl la bay elèv yo. Se konsa, nan tan sa a nou pral jwenn kandida. Se konsa, kounye a moun sa yo espere ke nan fen jounen an li pral trè plezi yo sèvi ak liv nòt. Ak 19 oktobr, li nan yon jou pou akouchman lekòl la, jis tankou ou Nou gen kèk jou nan South Wales pou piblikasyon devlopman pwofesyonèl. 19 se youn nan yo, nou gen yon enstitisyon lekòl, men nan yon lekòl nan mitan lekòl la, paske lekòl la pa sèvi ak tit. Nou pral atire negosyatè yo, moun ki nan lekòl debaz la, travayè yo nou pral diskite nan bilding lan ak edikatè yo, epi nou pral diskite sou enfòmasyon yo sou kalifikasyon yo pou yo ka pouvwa. Nou ka itilize li. Se konsa, ankò, lè nou jwe, nou konnen nou pral yo dwe yon zen gwo. Nou te travay avèk yo menm jan yo te kite ak rezoud fason yo te kontinye. Pòl de Leeuwys goumen kont li, goumen kont li. Sa ede nou configured sèvis sa a. Ap ede bay sèvis nan Wales. Se poutèt sa, nou santi sèvis la Nou ka kontakte kòmantè lekòl la ak Lè sa a, rantre nan kanpay la pwochen. Se konsa, pou nenpòt ki pwoblèm.

[Ann Marie Cugno]: Mwen konnen ke osi lwen ke nenpòt ki pwogram lojisyèl konsène, espesyalman lè ansèyman, nou pral gen yo dwe entelijan, ak mwen kontan konnen ke ou jwenn yon anpil nan planifikasyon leson ou yo. Ki sa mwen tande se ke mwen konnen ki sa ki mete nan sistèm nan ak sa ki òganizatè a mete nan sistèm nan ak sa ki mete yo nan sistèm nan operatè reyèl. Se konsa, pandan ke yo gen elèv yo achitekti enstitisyonèl ki pafwa gen aksè a, espesyalman lè sa a vin trè enpòtan, nou pa ka kite lòt elèv yo aprann pwogram nan ede yon moun. Mwen konnen gen kèk moun ki tande anpil pwofesè, e an reyalite, Mesye Tootton trè itil. Men, youn nan kesyon ou vini yo, ap pale ak kèk moun, Mwen kòmanse yon pwogram konplètman diferan, se konsa nou ap kondwi. Men, ou ka fè yon bagay? Nan moman sa a, ou ta ka reyèlman rele yon moun epi di: ou te ede m '? Sepandan, pafwa li difisil yo atrab yon moun nan yon bilding epi ou ap kanpe.

[Beverly Nelson]: Paske ou pa ka ale nan pwochen an. Moun ki patisipe nan revizyon lekòl la te Gene Irwin, Curtis Tootan, ki moun ki sipòte l '. Delave te antre nan teknoloji, konnen teknoloji trè byen, epi li konnen sistèm lan trè byen. Se konsa, si diskisyon an nan bati a pa ka te pote soti sou pwoblèm nan, kominikasyon yo pral bay pou gener Irwin oswa Curtis Tootan. Ok, se konsa yo la. Aktyèlman, kòmantè lekòl la se sou ' Yon fwa nan dout, yo la paske yo se moun nan lokalite. Dezyèm lan se tou yon anpil nan elèv yo. Nou pa pral sèvi ak kandida lekòl kandida sou entènèt, sa a, se tout. Elèv yo ka kominike avèk kandida yo, men yo bezwen kontakte yo. Yo ki gen rapò ak kandida, k ap patisipe - kandida sou entènèt. Sa yo se kèk ton Gen diferan peyi sipò, se konsa kalkil yo ta dwe soti nan moun ki konstriktif, e mwen konnen yo pa toujou disponib, men nan jèn, Curtis ak moun ki nan sèvo lekòl la.

[Ann Marie Cugno]: Gen lòt plan ki di ou ka ale nan sèvo lekòl la ak wè kesyon yo ou pral resevwa.

[Beverly Nelson]: Ok, gen enfòmasyon, se konsa yon moun ap gen yon fason, mwen te di moun sa a yo pral kapab jwenn yon kandida nan liv la, mwen konnen ou pral wè yon bagay, petèt Yon bagay, men li ka pataje yon bagay. Nan yon sèl kote, ou ka konekte sekretè sa a ak mennen kriz ou. Se konsa, ou pa bezwen sèvi ak kèk metòd asire tout bagay nan yon sesyon sèl. Yon sitiyasyon ijans ki disponib sou entènèt.

[Kathy Kreatz]: Lè sa a, gen yon kesyon. Semèn pase a mwen te yon chanm kou ak Dr Richko ak Dr. Logger lage yo nan pwofesè a. Mwen espere ke fondatè a, menm konvèsasyon an ap disponib nan lekòl yo ak anpil lekòl distri, ak lekòl yo ap bay konvèsasyon ki disponib nan lekòl nan lekòl yo.

[Beverly Nelson]: Ki moun ki vle sipò oswa kesyon lè yo te anseye se paske mwen panse ke li pa t 'anseye l' paske mwen panse ke li pa t 'anseye l' paske yo te anseye m 'paske mwen pa anseye sa a paske mwen pa anseye yo paske mwen pa anseye yo paske mwen pa anseye yo paske mwen pa anseye yo paske mwen pa anseye yo paske mwen pa anseye yo paske mwen pa konprann poukisa sa yo se sa yo? Gen yon tan livrezon lekòl la. Men, si nou bezwen gen jèn, Curtis ak imanis yo vini la, nou pral patisipe.

[Kathy Kreatz]: Ok, mèsi. Mwen pa konnen si yo gen anpil tan pou tout moun ... Mwen pa konnen. Mwen reyèlman pa konnen sou peryòd sa a. Ok, kite a rete tann yon moman, mèsi.

[Ann Marie Cugno]: Pwen enfòmasyon. Mwen ap tann pou Jeanne Irwin, kidonk, ou pa panse mwen te tande bon nouvèl sou yo. Mwen konnen twa yo la. Mwen konnen yo, mwen sèlman konnen yo.

[Erin DiBenedetto]: Rapò sipò farin, Ok Ok Mèsi. Rapò sou Pwojè Milis la. Finalman, minis lan ak òdinatè a, gen sèlman enfòmasyon sou sa k ap pase nan Wales.

[Roy Belson]: 20 septanm, konsiltasyon kiltirèl yo te fèt ak kominote milis la ak 16 konsiltasyon kominotè. 10% nan 16 kominote yo te tonbe nan men gouvènman an. Kèk lòt kominote jwenn 2%, ak kèk kominote adisyonèl. 16 kominote jeneral yo. Koulye a, nan fen lekòl sa a li nan 10, li sanble tankou Belmont pral ajoute, se konsa nou pral ajoute 9. Isit la yo se kòmantè sou sa k ap pase, men yo pral baze Men, yo pral kenbe anpil moun epi mwen pa panse yo pral rive jwenn li. Bagay la sèlman mwen vle kontribye nan kòmantè ou a se ke nou se yon ti kras nan popilasyon e mwen panse ke nou pral pran yon moun pou de ane. Sepandan, nou pral gen yon nèg yo deyò, nou mande pou youn nan informatique nan nouvo nan yon faktori òdinatè, ki nou panse se yon konsiltasyon ki sot pase, nou pral konsilte Men, komisyonè a te soti ak kòmante sou ki jan kominote a te enplike nan sa. Gen 34 kominote rejyonal yo, pifò nan yo pral patisipe nan sekrè sa a. Nou kwè ke yo pral viv nan valè reyèl. Nou panse ke yo ka vann sit la nan elèv Ellington Newington pou $ 30,000 a $ 40,000. Ale pi devan epi mwen jwenn li enteresan, men sa a verite a. Nou di Mwen espere ou konnen ke nan lòt kominote ki enplike nan disiplin la nou pral travay yo pase aktivis sosyal, si li difisil a mache nan sal la, evidamman nenpòt ki aksyon enpòtan ka retounen nan sal la an menm tan an Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou pa panse sa bon. Nou ka wè sa, men mwen pa panse li se yon bon lide. Se konsa, gen nenpòt pwoblèm?

[Robert Skerry]: Rapò a te etabli sou wout la.

[Erin DiBenedetto]: Rapò a te etabli sou wout la. Rapò a te etabli sou wout la. Rapò a te etabli sou wout la. Rapò a te etabli sou wout la.

[Roy Belson]: Rapò a te etabli sou wout la. Rapò a genyen Pat Bailey.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Bonswa. Nou pral kòmanse nan fen ane fiskal la 2016. Ou pral jwenn rapò a tache finansye Pandan peryòd ki soti nan 1 janvye 2015 a 30 jen 2016. Nou kouvri ane yo nan pwogram nou an, ak sou ane yo nou bay $ 100.145 pou kalkil yo. Kalkil la se yon ka kote nou pa t 'fè resansman final la, men kalkil la se pou ane fiskal la 2016. Sèvi ak resous resous resous resous resous resous resous resous aplikasyon Envestisman an gen ladan 52,933,000 minisipalite ak 1.7 otorite pwogram kòm Enstitisyon Nasyonal Espesyal, 52,933,000 otorite nasyonal, osi byen ke 1.5 otorite nasyonal pou 2016 Plan fiskal la ak 238,000 otorite mòn lekòl la. Li pral patisipe tou nan rapò l 'yo, sou ane yo, nan envestisman nan otorite yo, Èske w gen nenpòt kesyon sou my6? Nenpòt kesyon?

[Robert Skerry]: Èske nou dwe retounen lajan an nan vil la?

[Erin DiBenedetto]: Non. M ap resevwa yon kesyon rapid oswa yon kesyon rapid. Pandan ane yo, mwen reyalize ke egzèsis fiskal 2016 la pral gen twa forè bidjè pou premye plan bidjè a plis pase 10%, ak zòn sa yo se lekòl, panse ak sekirite. Mwen espere ke nou wè sa a sou ane yo, epi asire w ke yo toujou nan estrikti a envestisman nan direktè.

[Roy Belson]: Se konsa, yon sèl bagay ou ta dwe sonje se ke nan rapò sa a, apre reyalite, rapò a ki kalkile anviwònman an anbake te chanje. Se konsa, lè chanjman sa a pa li te ye. Yo jis itilize pwa Kont sa yo toujou egziste. Sa a li. Sa a li. Sa a li. Sa a li. Sa a li. Sa a li. Sa a li. Sa a li. Sa a se ki jan IE se. Sa a se ki jan IE se. Sa a se

[Kathy Kreatz]: Rapò a diminye, rapò a diminye, rapò a te diminye, rapò a te diminye, rapò a te diminye nan wout la, rapò a te diminye, rapò a te diminye nan wout la, rapò a te diminye nan wout la, rapò a te diminye nan wout la. Pou bay lòd pou yon bidjè, se konsa mwen vle konekte li touswit. Mwen pa konnen si sa a se yon bon moman, men mwen vle jwenn an kontak kounye a. Mwen ap pale ak Lasky Lafrans ak jwi lòt efò wout ant lekòl bousdetid ak lekòl enfòmasyon tankou biotechnologie. Li pral resevwa youn nan lòt hydroproteinases yo. Mwen pa konnen si sa ta dwe sou ajanda a,

[Roy Belson]: Sa a pral plis apwopriye pou ane aktyèl la fiskal pase sa nou jis apwouve, kòm ane sa a se sou. Koulye a, byen lwen tèlman, nou ap analize rapò ane sa a si ou vle fè sijesyon

[Kathy Kreatz]: Se sa mwen ap aprann. Lè sa a, li pral patisipe nan 2016. Ok, nan kou.

[Erin DiBenedetto]: Ki sa ki anons la te anonse se ke nou ka kòmanse pwochen pati a ki gen rapò ak dènye ane a nan 2017, epi nou pral kòmanse ak Madam Cretz. Mwen vle pale sou yo, tou. Mwen vle asire w ke tout lekòl ki vle planifye yon chanm ap enfòme li.

[Kathy Kreatz]: Tit Aidor a sanble grenn paske yo kapab konprann epi yo te devlope san konte plan syantifik pou biotechnologie ak faktori yo, epi yo te tou disparèt nan velours, se konsa yo te grandi ase yo konprann ki kalite plan syantifik endividyèl. Se konsa, mwen vle konnen sa a. Mwen pa gen okenn nouvèl sou lòt lekòl nan lekòl la, men mwen panse ke li se Sa trè enteresan. Mwen renmen li, mwen pa vle rete tann, mwen vle opòtinite sa a, se konsa mwen vle konekte li.

[Erin DiBenedetto]: AC, sa se li. Mesye Direktè, ki jan sou li?

[Roy Belson]: Se konsa, poukisa nou pa swiv sa a anba konsèy la ak wè sa ki nou ta dwe fè, ok? Oke, nou pral dakò avèk ou.

[Erin DiBenedetto]: Fine mèsi. Transpò lekòl elemantè nan bilding lekòl segondè nou an. Pou Madam Kretz, se nenpòt moun ki? Dezyèm. Dezyèm lan se soti nan Mesye Scree. Ede kont ou. Wi. Wi. Wi. Asistans kont. Mèsi. Mwen gen yon lòt kesyon, ki diferan.

[Kathy Kreatz]: Wi, e mwen konnen Pat te ede kesyon sa a, li nan MBTA, Spa, mwen pa konnen si li se. Èske w konnen? You know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you Konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou konnen, ou Mande nou si nou bay liv sa yo, mwen pa konnen lè li rive, epi si se sa nou pral ekri, bay liv sa yo pou elèv yo. Mwen te ap tann pou MBTA a nan moman sa a, epi li te yon bagay ki pa ta sèlman ale nan sistèm lekòl la, pa sèlman MBTA a, men ta ka jwenn nan sistèm lekòl la. To come up with these calculations, I don't know if this is something we have to work on, or do a census search and find the discovery and find the discovery and find the study and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and find the discovery and Jwenn dekouvèt la epi jwenn dekouvèt la epi jwenn dekouvèt la. jouk

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Pandan tan sa a mwen reponn tout Imèl ou yo ak mwen te gen plizyè moun. Pandan ane yo, nou te pataje 300 a 400 fwa otobis la, sa ki pèmèt elèv yo diskite sou zòn nan wout la. Nou te kontribye $ 30 sou ane yo, men nou pa ka wè lajan an. Nou pa kite anyen dèyè. Retounen nan MBTA. Kèk ane de sa, nou mete elèv yo nan lekòl, se konsa mwen konprann. Nou mennen yo pran desizyon an. Demann lan se yon bèl etaj. Mwen gen moun ki mande yo sou de semèn ki sot pase yo ke nou ap chèche pou moman sa a nou pa ka ak sa nou bezwen. Nou se pa yon pwodwi espesyal MBTA. Nou fè sa nan pwòp òdinatè nou yo ak entènèt la. Se konsa, sa a ka trè enteresan paske nou pa sèvi ak kat Charlie. Se konsa, nou ap chèche nan l ', li nou dwe tounen nan desizyon ou.

[Erin DiBenedetto]: Pafè, mèsi. Se konsa, Madam Kreatz gen yon mosyon sou planche a mande pou yon rapò direktè lekòl la anba a - nou ka bay paragraf pou lekòl segondè nou yo ak nenpòt ki lekòl piblik ale nan metòd la. Tout moun ki fè lwanj?

[Robert Skerry]: Chans.

[Paulette Van der Kloot]: Mwen jis yon kesyon. Ok Se konsa, kesyon an se: Mwen pa panse mwen reyèlman konprann anyen sou spa a. Èske yon timoun ka jwenn yon kò pase epi pote li nan yon estasyon MBTA oswa fè sa?

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Non, men nou dwe swiv epi kontwole nou. Se konsa, si yo gade nan kat la Men, si yo pataje kat la, nou se yo menm ki aji pou aksyon kat la ak nouvo entèwonp yon sèl la anvan yo. Se konsa, si kat la resevwa lajan ak Lè sa a, yo antre nan epi di li te egzekite, nou dwe aktyèlman bato, sispann, opere. Se konsa, li nan yon travay difisil. Mwen dwe di ou Wout nou yo pral byen gwo.

[Unidentified]: Sa a se popilasyon an.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Resansman sou tab la, resansman Mr Scree a.

[Erin DiBenedetto]: Tout bagay enpòtan, an konsideran li ye. Tout bagay sa yo ki gen rapò ak sa a. Resansman ki gen rapò ak sa a. 2017 Enfòmasyon. Ou pral jwenn kalkil la yo kalkile kalkil yo kalkil nan kalkil yo kalkil doktè

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Aparamman, anplwaye nou yo te prezante pou £ 6,000 depi 1ye jiyè. Pifò pwomosyon yo te prezante ak dokiman pwòp yo te prezante nan dokiman yo ak responsablite Cori a ak ekri responsablite. Scholar. Kounye a, NP bay yon pwogram edikasyon pou 18 bous detid pou 9 entelektyèl difisil-responsab. Bousdetid yo difisil pou jwenn sèvis sa yo. Nan fil elektrik lekòl yo, distri a gen yon sistèm sou-liy ak gwoup la faks sou-liy te ajiste nan yon sistèm faks sou-liy pou ane an. Faks bay fanmi ki gen lyen ki mennen nan koub sou entènèt yo, divize an 10 desizyon sou entènèt. Elektwonik ak elektwonik ak kanpay piblisite sou entènèt MCC. Kontribisyon ak kontribisyon yo ki gen rapò ak kontribisyon yo ak kontribisyon nan kontribisyon yo, kontribisyon, kontribisyon, kontribisyon ak kontribisyon ak kontribisyon. Bell. Manm Kongrè a te itilize 18 otobis nan referans nan 2 A.M. ak 14:00 Travay nan direksyon saint la Lekòl Katolik Joseph. Raphael Katolik Lekòl, Mann Fil ak aktivite referans MP a nan mitan 230 anplwaye yo. Referans rechèch yo te itilize epi yo iminan. Nou te fè kèk resous. Konseye, K8 Bouda ak otobis Cymru ap entwodwi echanj lavi yo. Enfòmasyon sa a pral itilize pou chanje nou an Ak, nan aktivite yo nou menm tou nou obsève, mwen menm mwen te vle jwenn rapò piblik pou kwa a yo grandi, nou te jwenn ke koridò a rejè neglije devan je a ak rejè Ulston a, epi nou te ale nan lang nan lang. Nan ane sa yo, jouk ane fiskal la 2017, ane sa yo yo te enteresan, ak ane yo nan mitan-tèm nan rejyon an pral kounye a ka obsève ak ogmante nan endistri. Mizajou, premye sosyete lekòl la trè enpòtan, ak reyalizasyon li yo ak reyalizasyon ka bay resous gouvènman an. EF17 se tout espwa, lejislatè yo ap kontinye pran premye aksyon Mwen vle remèsye tout moun pou opòtinite pou travay avèk doktè a.

[Erin DiBenedetto]: Diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch. Diolch, diilc diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch, Diolch. Pou gen diskisyon sosyal ak ki jan nou deside kòm yon komite sosyal, mwen espere ke sosyete ka diminye. Li pa te kòmanse kounye a. Ogmante depans yo. Gen plis ak plis timoun nan zòn nou yo ak mwen konnen ki jan difisil li se kouri pou tout nan yo. Mwen espere, pèrsonalize, mèsi pou travay ou te fè pou asire ke tout elèv nou yo ka kouri pou lekòl. Espesyalman nan diskisyon an, paske mwen konnen sa a se pa sa ki travay ou sanble. Mèsi pou ane ou nan aksyon ak tout chanjman yo etonan ou te fè pandan ke nou te nan lekòl la ak fè bagay sa yo plis chans, espesyalman anseye ou kèk nan dokiman sa yo ak lòt bagay Se konsa, mwen pa wè yon anpil nan sipèvizè. Se konsa, sa a se peyi mwen an.

[Roy Belson]: - Èske w ap aprann aprann bagay sa yo?

[Erin DiBenedetto]: - Ok. Se konsa, kounye a mwen konprann kèk nan kesyon yo mwen mande isit la. Li te an reta jou sa a, men li te dènye jou mwen nan peyi poukont.

[Roy Belson]: - Kristen, sote, ou fè l 'estipid.

[Erin DiBenedetto]: - Mèsi. - Mèsi Pat. - Mèsi Pat.

[Unidentified]: - Mèsi Pat. - Mèsi Pat.

[Erin DiBenedetto]: -Gracias Pat. Èske li pou tout moun? Bueno. Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun?

[Roy Belson]: Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun? Èske li pou tout moun?

[Beverly Nelson]: Pafè pou tout moun? Pafè pou tout moun? Pafè pou tout moun? Pafè pou tout moun? Pafè pou tout moun? Pafè pou tout moun? Pafè pou tout moun? Yo se gwo Se konsa, mwen panse ke lè nou kòmanse analize, li nan yon mo jeneral. Enfòmasyon ki te deja bay yo te paske nou te resevwa li nan Jedi. Nou gen aksè a nòt yo. Yon jou, nou te kòmanse deranje bagay yo byen vit pou nou te ka prepare pou travay. Tout bagay sa yo aplike isit la pou nou ka louvri pou ou imedyatman. Sa a se youn nan premye nou te pibliye se yon seri de rapò nou pral bay Komisyon an. Kòm ou konnen, gen anpil fòm diferan nan analiz soti nan mond lan testtu, se konsa nou pral bay ankò, ankò Nan rapò sa a, nou itilize Carolyn Joy, Nicole Chiesa ak Rocco Sieri pou ou. Kòm nou tout konnen, MCA pwodwi 10 ekriven nan Wales, Wales ak matematik semèn pase a, tès se opsyon nan enfòmasyon sèlman. Enfòmasyon egzamen MCAS la trè diferan Kandida ki an sante pase matematik. Kandida sante matematik MCAS ankouraje pa 10. Sa a se yon pati nan tès la, ki se yon tès regilye nan sa ki elèv yo te aprann sou ane yo jouk lopital la tès nan entèval diferan nan 10. Apre sèlman ap pran plas nan lopital la, yo te jwenn yon egzamen lopital lekòl nan lopital lekòl la. Se konsa, sa nou eseye Eksitasyon an nan responsab vizite MCA la. Sepandan, si elèv yo pa vizite sa a, yo ka vizite byoloji pandan y ap vizite kou byoloji, oswa vizite sosyete a pandan y ap vizite pwosesis sosyal. Se poutèt sa, MCA vizite syans se yon ti jan diferan, epi li te toujou tankou sa a nan premye. Kòm ou konnen, nou te vizite ane pase a. Nou te pran yon desizyon Oswa vini nan pak la. Nou te kòmanse rive nan pak la. Nou reyalize ke nouvo MCAS 2.0 a te vit e ke MCA anvan yo pa t 'travay pou li. Nouvo tès la pral ki gen rapò ak pak la. Se konsa, nou te patisipe nan Wales ak Matematik 3-8 degre pou ke elèv nou yo te kapab vini nan pak la. Sa yo se de rapò diferan. Youn nan yo se responsablite. A university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university university University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University Zòn lan se tou nivo 2. Nou renmen yo dwe nan nivo 1, men ankò, nou pral travay di pou kèk ane. Kite m 'wè. sosyete. Ki jan yo fè li? Gen de faktè, ki trè difisil. Youn nan yo se evidamman aplike elèv la nan temwayaj. Yo make nan tès nan tout fason. Li evidan, dezyèm pati a nan resous enfòmasyon an, sa a se patisipasyon ou. Li se yon kote ki difisil paske sa yo wè ka patisipe nan rezime lekòl la, sa yo, se elèv yo, ak Lè sa a, chak finansman enfòme. Chak ane, kantite elèv ki disponib pou enfòme rapò finansman an. Yo gen apeprè 40 ane fin vye granmoun. Se konsa, an reyalite, ou te di, ou te pale sou yon rapò espesyal ki te pote 40 elèv yo nan lekòl la nan yon tan. Rapò yo te konplete sou ane yo, se konsa kounye a yo gen 20 zan. Se poutèt sa, bidjè a nan rapò a se kounye a 20. Sa a se rapò a nou te resevwa. Se poutèt sa, nou pral enfòme plis ak plis gwoup kòm gen 20 elèv yo nan gwoup sa a nan plis ak plis ane. Se konsa, sa k ap pase se divize l 'nan tout responsablite. Se konsa, ankò, nou te ekselan ankò nan dezyèm nivo a. Mwen vle travay di avèk ou. Nou pral avanse pou pi devan semèn sa a. Mwen ka pran responsablite pou kèk afid lòt. Mwen te panse mwen te vle travay di avèk ou paske mwen te wè ki jan kèk moun ' egziste. Ou ka wè ke apre pase wout la, nou te enplike nan zanmi ki te fè yon bon travay. Nan Arlington, ou pral wè ke pi òdinatè yo se de. Balmont se youn, men Arlington Burlington, Lexington, Linfield, Melrose, North Lekti, Stonham, Wakefield, yo nan nivo 2. Ou pral wè tou lòt vil ki, Somerville se nivo 3 ak Maldon se nivo 3. Se konsa Defi a nou jwenn se nivo 2. Se konsa, nou panse ke nou se yon sosyete trè bon ak nou ka rive jwenn nivo sa a. Youn nan mesaj Mesye Skerry la.

[Erin DiBenedetto]: Salem te ankouraje, yo kandida yo?

[Robert Skerry]: Salem soti nan 4 a 3. Se konsa, ou te resevwa isit la nan 2015, ak Lè sa a, nan 2016.

[Beverly Nelson]: Nan fason sa a ou ka wè sosyete a Nan kominote a. Se konsa, Salem te kite Nivo 4 paske yo te enplike nan Nivo 4 ekri, men kounye a yo travay nan nivo 3, dwa?

[Robert Skerry]: Sant komèsyal la pa te chanje, men gouvènman an te ajoute diferan fòm lajan isit la, epi li pa te rive. Se konsa, sa yo di? Ou dwe travay avèk elèv ou resevwa yo, mwen konnen

[Beverly Nelson]: Sekretè Montgomery a ap travay avèk elèv yo. Lè mwen gen elèv ELL, mwen pral pataje avèk ou sa ki te pase nan lekòl segondè paske kèk nan pwoblèm sa yo nou sanble yo gen yo se kote tankou Montgomery ki resevwa anpil elèv ki soti nan ELLs ak elèv sa yo yo te pran lwen nan kouri soti nan tès odyo, epi si yo te fè jou a anvan tès la, yon kalite tès ta ka fèt. Se konsa, ankò, bagay la sèlman yo te pran te angle, e sa ki te sèlman yon ane. Se konsa, elèv yo reyèlman bezwen fè tès sa a? Non. Èske ou dwe fè sa? Wi. Lè sa a, kesyon an. Mwen kwè sa ou wè nan lòt kominote yo pa detèmine lajan benefisye oswa ou pa swiv kou a, oswa elèv yo pa fè travay. Mwen panse ke tout moun pral fè sa, men Mwen panse ke nou te wè li. Se konsa, ki montre l 'sa ki te pase nan lekòl la, paske yon lekòl se nan nivo a nan lekòl 2 ak se nan nivo 1, ki se enpòtan nan nou. Men, sa yo se pa entelektyèl, paske lè ou gade nan tako MCAS chanjman, yon lekòl se trè bon. An reyalite, nan anpil kòmantè, nou pote anpil timoun nan pwodiksyon ki sòti nan yon nivo konplè. Kisa k ap pase se responsablite nan sosyete a Epi li sèlman 30 ane fin vye granmoun, e gen 32 elèv nan sougwoup sa a. Li dwe fini sèvis la. Kisa k ap pase se paske ou resevwa plis kandida nan men elèv yo, men kandida yo pral kouri pou youn oswa de elèv yo. Se poutèt sa, nou gen twa kalite elèv ki pa te resevwa sèvis sa a. Rezon ki fè yo pa aksepte yo se paske yo se elèv yo nan ELL epi nou pa ka aksepte sèvis yo Kòm kou a patisipe nan tretman ki gen rapò ak tretman an nan patisipasyon Li klase nan 95%, ki vle di nou gen 32 elèv yo. 30 elèv yo pral klase 95%. Men, nou pa gen elèv ki pran egzamen an, e se sa ki te pase. Se poutèt sa, nou pa vle lekòl yo dwe ki gen rapò ak entelektyèl patisipe. Li pa. Nan anpil kalite, li te amelyore. Kontribisyon sa a trè difisil. Natirèlman, gwoup la se isit la epi nou pa avize nan yon mwa long. Gwoup sa a se pou kontribiye pou anpil elèv ELL. Se poutèt sa, nou pa gen okenn enfòmasyon yo panse sa a pral yon zòn pwoblèm. Epitou, nou ta dwe wè li. Enteresan, si nou eseye dekouvri limyè a nan nivo 1, nou bezwen mete timoun yo nan lekòl la Pou elèv ELL nan enfòmasyon kolèj, nou pa panse li bon si nou vle yo dwe ki gen rapò ak egzamen an. Yon lòt se pa yo ka ki gen rapò ak egzamen an. Lè sa a, 22 ap parèt. Sa a se yon sitiyasyon etonan e nou pa konnen ki jan yo travay youn ak lòt. Èske nou ap pale de chanje responsablite? Mwen espere ke yo pral chanje nan lavni an paske li se pa elèv sa yo.

[Roy Belson]: Lè sa a, Nou panse ke li se efò lekòl la, nan anpil lòt kote, li pral patisipe nan travay lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl Dekòl travay lekòl lekòl travay lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl Dekl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl Dekl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl lekòl Direktè School School School School School School School School School School School School School School School School School. Nan kwè ke kèk nan chanm sa yo se pa sèlman apwopriye pou manm yo, li difisil a fè nan nivo kominikasyon oswa nan nivo kominikasyon. Men, sa a batay nou an. Se poutèt sa, pral gen ap atann nan nivo gouvènman an jodi a. Nouvo, sa a se gouvènman an bay plis koneksyon. Ann wè sa yo fè. Ann wè yo Li evidan, si ou pa angaje ak elèv yo, ou pral wè fenomèn nan menm jan AYP wè. Plis ak plis ranvèse yo pral lage. Sa pap ale sou wout la.

[Beverly Nelson]: Se konsa, mwen panse ke li nan yon diferans, ou pral jwenn kèk elèv ki pa konprann oswa konnen kèk elèv yo. Isit la yo se 22 nan yo nou te patisipe nan. Dezyèmman, nou se nivo 2. Nou renmen yo te nan nivo 1, men mwen panse ke nou ap ajoute li. Dezyèmman, nou te resevwa travay nou tou. Mondyal pran desizyon. Desizyon an sèlman nou ka fè nan moman sa a se MCA, paske pa gen okenn done nan dènye ane yo yo konpare rezilta yo nan dènye ane yo. Se konsa, sa ki kontwolè a? Pwodwi, kreye piblisite MCA pou bakaloreya 10, kòm syans se 5, 8 gradye ak entelektyèl. Peyi a Welsh te rive nan twa nivo. Ou ka dijere li nan piblikasyon ak wè done yo. Nou bay ou ak done yo. Park, paske li se nouvo, nou ap patisipe nan pwosesis la devlopman. We have numbers, but we are involved in numbers, but we are involved in numbers, but we are involved in numbers, but we are involved in numbers, but we are involved in numbers, but we are involved in numbers, but we are involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in numbers, but we are not involved in nimewo, men nou pa patisipe nan nimewo, men nou pa patisipe nan nimewo, men nou Nan MCA, MCA jwenn kèk kategori. Nan lopital, amelyorasyon yo nesesè, vle di oswa etone. Pak la fè efò sou konpetans nan premye. Se poutèt sa, yon kriz se sitiyasyon ijans yon moun ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon sitiyasyon ijans ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon kriz ogmante, yon ogmantasyon ijans, yon ijans ogmante, yon ijans ogmante, yon ijans ogmante. Sitiyasyon ijans, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, ogmante kriz, kriz ogmante kriz. Nan reyinyon sa yo, sa a se pwochen reyinyon nou an. Nou di sa a se pa yon rapò imen, ki eksplike kijan elèv yo fè moun MCA. Se poutèt sa, yo konpare ak pwodwi imen ak pak, li pral fè afid anpil. Se konsa, nou di, pou egzanp, mwen pa fin sèten sa a pral chanje, moun pa pral ban nou konparezon an nan nimewo Yon ti kras plis pase gouvènman an paske nou pa disponib ankò, nou di nou pa pral fè sa, men nou pral wè. Rapò elèv yo, tout nan yo, MCA ak PARC, yo pral montre nou nan jou kap vini yo. Nou planifye pou montre rezilta elèv yo nan fen semèn sa. Se konsa, sa a se youn nan plan nou yo.

[Robert Skerry]: Èske yo gen elèv yo ak elèv ki panse a lavni nan aprantisaj? Si ou gen kesyon sou enfòmasyon, poukisa yo pa kontinye itilize lang moun? Nou ka ba yo kèk opsyon pou yo ka devlope plis.

[Beverly Nelson]: Lè tout bagay te kòmanse, yo te gen MCAs. Yo disponib an panyòl. Yo ap fè sa. Sa a se itilize pou matematik. Panse Ell la se refleksyon sa a Lang nan divès fason. Men, tès la se trè enteresan paske li se nenpòt ki moun ki pran egzamen an nan peyi a Welsh ak nou yo se jis isit la.

[Robert Skerry]: Mwen panse ke li ta itil an tèm de mond lan si yo konnen ke elèv yo pa ka deplase sou. Ki moun ki pral fè yo pi fasil ak Lè sa a, yo ka kanpe soti nan chemen an yo swiv? Fanmi ak Konsèy ap diminye.

[Roy Belson]: Tou de se Gen verite diferan nan pwojè a zo oswa ELL. Palman an pral vle chanje sa ki fèt nan anviwònman Nasyonzini. Lekòl yo toujou ap kontinye epi yo pa ka satisfè nenpòt kalite bidjè. Se konsa, gen yon anpil nan konpayi sou bagay sa yo kounye a. Mwen panse ke lòt bagay la evidan pou nou se tès sa yo Nan ane sa yo, yo te eseye sèvi ak yon bagay ki ekri nan non Equi-pent pou eseye koneksyon ki soti nan MCA a ak Park. Nou panse ke li se yon efò nou ap eseye pran de fason diferan ak nou reyalize ke gouvènman an pa pral fè sa isit la nan mwa sa a. Pandan ane sa yo nou reyalize ke yon moun te rive nan menm kominikasyon an, menm paske, Nou kwè ke tout rejyon yo aktyèlman konprese Se sa ki nou panse sou sa a, men mwen pa ka eseye li, se konsa sa a, se li.

[Erin DiBenedetto]: Sra. Van der Hoff.

[Paulette Van der Kloot]: Prezidan an apwopriye pou nou ka transfere li nan reyinyon soukomite a lè nou fè rès analiz la. Se konsa, mwen pral yon patnè yo sèvi ak li nan Alliance lan sub-liga. O, anvan ou poze kesyon sa a, èske mwen ka poze yon kesyon? Mwen gen yon kesyon pou poze.

[Kathy Kreatz]: Mwen vle konnen paske mwen konnen rezilta yo te mete ajou. Se konsa, kounye a konsiltan an se konsiltan an epi yo pral jwenn rezilta yo. Yo bezwen konnen si yo bezwen pran tès la pandan peryòd kondisyon yo. Ki jan vit se enfòmasyon sa a ki disponib nan patnè ak elèv yo paske mwen konnen ke se travay aktyèl la ke yo te fè, se mouvman an MCAS yo te konplete, ki sa ki plan yo nan li? Yo se elèv yo ak si yo bezwen pran tès la, MCAS 2.0 pa pral antre nan ane pwochèn, Elèv yo bezwen gen yon ti repo pandan lekòl la paske mwen pa konnen lavni, men se yon lekòl. Ki plan an? Se konsa, mwen espere ke yo se plan an. Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? Ki plan an? f

[Beverly Nelson]: Premyèman, nouvo tès la pral pandan mize a kòm mize a 2.0 toujou ap devlope devlopman nan vizaj. Sa a pa pare. Mwen panse ke yo klèman kwè ke yo pral prepare pou ane a, men yo di wi. Rezilta a pral antre nan kèk Se pou nou ajoute yo chak jou pou moun konnen mwa pwochen. Pou egzanp, nan pwogram nan yo pran nouvo tès la, sa a se evidamman nan nivo lekòl lokal la. Kòm ou konnen, nou pa gen sipò akademik ou. Yo ap resevwa sibvansyon, sibvansyon sipò akademik k ap chèche èd nan men McAsprep, tout nan yo ki te teste ak nouvo tès 10-degre, men mwen konnen Mesye Bloough, Dr Prowler ak Dr Riccio yo tcheke soti sou wout Atire elèv sa yo, nou bezwen tou envesti kèk lajan nan zòn nan pou atire kèk elèv. Nou eseye prepare elèv sa yo pou fè tès nan tan posib. Se konsa, yo pral bezwen de ane fin vye granmoun yo ka resevwa èd ak mwen konnen konpòtman lekòl la se kapab asire w ke elèv sa yo fè yon diferans lè l sèvi avèk ak ap resevwa lajan. Paske, lajan akademik akademik MCA a se reyèl

[Kathy Kreatz]: Pwoblèm Issoéum, Porque Eram Excelentes Plan. ERA COMO pwogram ativos, para estudantes que precisam de ajudacommatemáticaouglês. Mwen pa konnen si mwen ka travay di epi nou ka bay elèv sa yo yon anpil nan finansman finansye yo prepare ak ede yo pou gradyasyon paske li nan yon gwo bagay. OS Alunos Precisam de Ajuda. Alguns deles Estão tentando Escrever. Mwen konnen ke estrateji elèv yo aprann yo itil, kriz sa a se itil pandan ane a, e ke bagay yo ka remonte tounen nan konvèsasyon sou bagay sa yo, e mwen panse ke se sa nou bezwen fè premye. Estaria comosanúncios. Durante Isso, Temos Yon Dyalòg, Verimos Onde

[Beverly Nelson]: Pifò timoun yo ta dwe pran egzamen an. Nou ka pa konnen nenpòt moun, tout moun ka kite, e sa ta trè bon. Men, mwen pral kouri antre nan pwochen ekip lekòl la epi nou pral rezoud kèk pwoblèm. Li evidan, sa a se pa timoun ki pi, se konsa nou pral jwenn yon bagay ki travay paske nou vle yo jwenn yon diplòm. Mèsi. Se poutèt sa, gen kounye a de kalkil pou farin frans. Premye resansman an se cy

[Erin DiBenedetto]: Nou ka kontinye itilize youn nan dènye rezilta tès yo itilize yo. Kopi ekri. Ekri pa bò travay, di ou mèsi. Tout bagay sa yo? Wi. Epi, nou gen yon altènatif ki soti nan Madam Brent bay direktè yo, bay nou ak yon rapò pri sou mete ann aplikasyon pwogram nan MCASPREP pou yon semèn. Se konsa, Byento, pou ede tout elèv ale lekòl.

[Roy Belson]: Tout elèv k ap patisipe nan lekòl la.

[Erin DiBenedetto]: Ok

[Roy Belson]: Paske nou pral oblije kite kay la.

[Erin DiBenedetto]: Antre nan plan pri a ou vle jwenn pwogram lan nan men minis lekòl la. Ann patisipe nan pwochen reyinyon an. Pandan resansman nou an.

[Beverly Nelson]: Pandan resansman nou an, nou pral kòmanse avèk li. Ok Mwen dwe ale nan resansman an nan resansman an.

[Erin DiBenedetto]: Lady resansman an. Tout refleksyon Mwen espere prezante rapò sa a sou dlo a. Ede chwazi dlo.

[Paulette Van der Kloot]: Mèsi Mesye Finham. Ede chwazi dlo.

[Erin DiBenedetto]: Ede chwazi dlo. Mèsi Mesye Finham. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede chwazi dlo. Ede espre

[Roy Belson]: Ou bezwen konnen ki sa ou vle nan reprezantan yo nan resansman an nan moman sa a. Nou te kite reyinyon final la, se konsa nou te isit la pou patisipe. Madan Nominatio, Madam van der Kloot, pral nan resansman an.

[Robert Skerry]: Mwen kalkile nominat ak pale ak Mesye Scurry, ki moun ki te panse li te nan resansman an, ak Mesye Scurry Nominato ta fè pi gwo resansman an MAFC sou televizyon.

[Paulette Van der Kloot]: Nou gen de nominasyon. Èske nou gen de?

[Erin DiBenedetto]: Èske li difisil pou nou? Oh, o, ok. Li difisil pou mwen, li difisil pou mwen. Madam Kretz difisil. Tout fòm. I. Tout moun ki vizite sa a. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. sipò.

[Robert Skerry]: sipò. sipò. sipò. sipò. sipò. ede

[Erin DiBenedetto]: Mwen pral di sa. Nou gen yon rapò direktè sou depans ki asosye ak direktè a. Nou Lè sa a, rapòte frè ki gen rapò ak direktè yo. Direktè yo ki gen rapò ak direktè ki gen rapò ak direktè ki gen rapò ak depans yo. Direktè yo ki gen rapò ak direktè ki gen rapò ak direktè ki gen rapò ak direktè ak ki gen rapò ak direktè yo.

[Roy Belson]: Premyèman, mwen kontan di, mwen kontan moun yo pral mennen m 'nan resansman an. Sa montre yon reyinyon enpòtan epi li montre yon reyinyon trè enpòtan. Sa te fè nou jwe yon wòl nan konvèsasyon an, ki te trè bon pou kòmantè nou yo.

[Ann Marie Cugno]: Mwen pa pral ale nan sis resansman an paske mwen kounye a ap eseye kite, men mwen pral jwenn pi piti lajan tèt mwen, e mwen panse lajan Paulette a pral pi piti paske nou se travayè nan lavi. Se konsa, mwen pral jwenn direktè a nan jounen an mwen pral ale. Lòt kesyon? Mwen renmen fè yon resansman imedyatman pou direktè yo ka enfòme peyi a Welsh

[Erin DiBenedetto]: Ki gen rapò ak reyinyon sa a. Mwen espere menm bagay la. sipò. Tout moun yo renmen. I. Sipò. Tout patisipan yo nan reyinyon an. sipò. Tout moun yo renmen. I. Sipò. Tout moun yo renmen. I. Sipò. Tout moun yo renmen. I. Sipò. Tout moun yo renmen. I. Sipò. Tout moun yo renmen. I. Sipò. Tout moun yo renmen. Sipò I. a Mwen te mande Mesye Scree ekri resansman an isit la. Mesye Scree. Komite Sekretè Lekòl la pral kenbe pou fanmi an franse Andre nan jou sa a.

[Robert Skerry]: Yo se yon fen semèn nan UK la. Franse yo trè pre nan sosyete a nan lavni. Li gen de fason gwo: voye boul siplemantè ak voye boul. Li te yon konsiltan bibliyotèk nan North Medfyrd pou plizyè ane. Nan dènye ane yo, li te viv sou Park Street sou Fulton Street, ki mennen 24-7 e li te pote anpil pwodwi pou elèv yo. Mwen panse ke Frank se yon bon zanmi. Frank toujou rele m 'ak di m' sa nou ap fè sa ki mal ak ki jan bagay yo ta dwe chanje. Frank te tou kandida a pou ògàn grav ke papa m te sèvi an 1951. Nou pral sonje li anpil. Ankò,

[Erin DiBenedetto]: Mèsi a fanmi an. Mèsi Mesye Skerry. Sa a se sèvis la pou jou sa a. Reyinyon an te fèt. Ede pwodwi li.