نسخة تم إنشاؤها من الذكاء الاصطناعى لجنة مدرسة ميدفورد 26 سبتمبر 2016

[Stephanie Muccini Burke]: سيتم نشر الاجتماع في Wal Ysgol و Mediah. سوف يطلب السكرتير هذه الصحيفة.

[Robert Skerry]: Cugno-Dendo High. ريكس المتقدم. بطارية عالية المستوى. مقص متقدم. البذور أعلى. تايلور المتقدم.

[Stephanie Muccini Burke]: حاليا ، مجموعة من الأسبوع ، نعمة ، المصعد ، المصعد والحب. كان الولاء للأمل في مجموعة جمهورية الجمهورية الجمهورية هو تحريرك وحدتك. أبيض في بلينيدو م. ضرب الهواء بعيد. أبيض في بلينيدو م. ضرب الهواء بعيد. أبيض في بلينيدو م. ضرب الهواء بعيد. أبيض في بلينيدو م. ضرب الهواء بعيد. أبيض في بلينيدو م. ضرب الهواء بعيد. م. ضرب الهواء بعيد. م. ضرب الهواء بعيد. م. ضرب الهواء بعيد. م. ضرب الهواء بعيد. م. ضرب الهواء بعيد. م.

[Roy Belson]: van der Kloooot។

[Stephanie Muccini Burke]: وجود. فان دير كلووت. وجود. فان دير كلووت. وجود. فان دير كلووت. وجود. فان دير كلووت. وجود. فان دير كلووت. وجود. يأتون إلى أعلن السيد Ski مساعدته مع زوجته. ختم كل شيء على ما يرام. التشاور ودعم. سكرتير الدعم. دعم اللجنة. لجنة الدولة في 10 أكتوبر 2016. إخطار مساعدة لجنة الدولة 10.12. هل هناك ثانية؟ سولو وزوجته قواعد السيد بينديتو.

[Erin DiBenedetto]: لذلك ، ذهبنا إلى المدرسة في هذا الوقت وفكرنا ما إذا كنا أقسم لزيارة مدرسة أخرى.

[Stephanie Muccini Burke]: سوف نحصل على بعض البيانات المستقبلية. يبدو أنك ستعمل في المستقبل. حسنًا ، شكرًا لك. هل أنت مهم؟ الأحداث العامة ، شيريل رودريغيز من مدارس روبرت.

[Cheryl Rodriguez]: 与学校有关。 与学校有关。 与学校有关。 学校 我了解一切。 所以我的女儿是罗伯茨小学的三年级学生。 我是那所学校的活跃父亲。 。 我帮助管理了一些学校充实的夜晚和PTO学校后的丰富计划。 所以我投资了学校。 在学校委员会的最后一次会议上，罗伯茨的课程有疑问。 约翰逊先生的努力与其他学校分享了重要的学生，不知道为什么。 因此，我想写一点，并向这个小组寻求很多帮助。 罗伯茨学校（Roberts School）宣布了我们城市所有学校的最大宣布。 他还获得了Anglais语言学徒的最后一个计划，这意味着那些没有获得Anglais学校和自闭症计划的人。 这是9月16日的两所非常大的学校，分别是92和75，但这些数字正在改变他们的努力。 为了提出人口普查，它仅在一定程度上分开。 我们将在一定程度上获得15.3个ELL学生，并在某种程度上获得12.5名自闭症学生。 因此，17％ELL和14％的自闭症。 我们还获得了额外的51％。 9月9日，我们的整个人口都知道547，但在9月16日，他知道555，也许现在也是如此。 显然，布鲁克小学是449。 在最后一个活动中，涉及人口的两所学校将稍大一些，以便计划中的新学生可以。 罗伯茨也发生了同样的事情，但我们在学校没有减震器 我们的学生是由特殊服务的课程制成的，以帮助他们学习，分组在同一班级以联系成就。 请注意，他正试图在相同的成就上取得如此多的三年级学者，以使Ell的学生离开。 我们的自闭症学生还需要与他联系，因为其中一些人分享了帮助。 我们的预算时间很好，该联盟有兴趣在某些学校获得帮助。 我认为这个过程会看看。 我的塔在今年的医院自闭症课程中被发现。 我了解其他别针中有一些，但是有些学生在这些课程中很棒。 罗伯茨（Roberts）中的孩子是正确的努力，但是我的塔楼从本班医院的开头介绍的东西给了我通行证。 这个孩子有些东西可用。 追踪了这一周，并在这堂课的帮助下，房间被淘汰，房间是竞选活动，孩子们可能会在一个活跃的时期被告知。 谁打开了这个？ 重要的不是重要的孩子，他们在一个大型组织中实施，这显然不是访问这些房间的标准学生。 他们的教育不是很好，这是 但是，当我试图与学生继续生活的故事作斗争时，我完成了主要著作。 如果我的学生（一个学生）被告知戏剧性且非常糟糕的努力，则必须意识到Odders。 人们不应该听到这些孩子的故事，也不应该听到学校的任何声音。 我们希望帮助我们的孩子处理正在发生的事情。 肾 这是对奖学金的严重性吗？ 我不认为。 这是这些学生中任何一个的社会组织吗？ 当然，不。 现在该问问，因为罗伯茨的人口与第二学校相同。 我们的学校有两个公共团体和城市中较大的学生的人口。 其中一所学校将获得大量人口的奖学金。 我们可以为自闭症人群获得最小的条款。 我们可以将其班级生产到8至10，对任何其他班级产生任何负面影响。 但是，要尝试去房间的房间，我们将很多课。 从现在开始，从各种自闭症课程的22个资金开始，我们将获得一个导致24名学生的课程。 尽管进行了比较，但流中的班级在后面17.25。 我的学生参加了3级，他们有25所学校，融资是从19.8的资助。 从现在开始，布鲁克斯在金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务金融财务财务 该邀请只有在从机构到罗伯逊·麦格林（Robertson McGlynn Element School）的800周年资源纪念日的一部分开始夺走您的生命时才能发挥作用。 整个孩子必须拜访他们。 我希望他们所有人。 我与他们一起工作，所以我访问了自然形式，他们的广泛方式参与了对方，我请王国的王国提供帮助。 我自己的渴望是这些课程的紧急事件的巨大斗争，我仍然在伟大的事情上找到了我所知道的。 他在我的一些朋友和我的话题和我的其他朋友中遇到了问题。 他说的第一件事是他与接受危机的孩子作战。 他说的第一件事是他已经战斗了。 不是孩子们努力上学。 写这篇文章，我开始十字军东征，以帮助我和其他布莱瑙（Blaenau）作为作家的写作或写作。 我写信给周刊，后者写信给作家。 我写信给作家，在危机期间，学生必须去门诊病人，他没有听到任何其他紧急情况，他没有得到学校的王国，没有得到迪尔 那为什么呢？ 我认为这是因为没有什么可通知的，但是现在没有什么可以告知这一点了。 学校记者没有与孩子谈论报告的报告，并在一周内发生。 一项需要Ambulans来对抗学校学生的运动。 骑士不知道。 什么是协议？ 有哪些必要的计算来帮助自闭症学生或其他学生的困难？ 我的学生努力返回那个房间。 我们试图帮助他们与我们真正知道的事情作斗争。 他正在收到偏头痛版本。 真的很棒。 日复一日 他知道他的学生可以接触安全的孩子，他们不需要考虑，他们不会考虑，他们不会考虑，不会考虑，不会考虑他们不会考虑，他们不会考虑，他们不会考虑。 我知道有一些努力问题，但是有一些可用的东西。 几周和约翰逊先生尽了最大的努力，其中有设计。 他们需要更多的设计。 他们需要一个稍大的人口，因此他们可以连接到班级数字以联系我们所有孩子的需求。 这并不是我们可以与儿子一起参与，而是我与儿子一起参与。 我们必须与整个孩子建立联系。 所有孩子的图纸

[Stephanie Muccini Burke]: مخرج

[Roy Belson]: لذلك ، نحن نعرف رودريغيز هذا الصباح. سننظر في كل هذا. قمنا بتنظيم عدة مستندات لك. سأتحدث عن المخرج مع احتياجاتنا الخاصة ومدرستنا الابتدائية. الكثير يحدث. هناك العديد من الأشياء التي تحتاج إلى الرد. في بعض الأحيان هناك بعض الانتهاكات في بعض الفصول الدراسية. ابدأ قبل بضع سنوات ، يعمل بعض الأطفال بجد لأنفسهم ، ثم نعمل بجد للقيام بذلك. عندما تكون هذه المعلومات مناسبة لنا ، غالبًا ما تكون المدرسة ديان وكاتي وكاتي وكاتي ، وكذلك بعض الوصول إلى الطائرات. لذلك ، أرى أنه ليس من الصعب. لا أعتقد أن روبرت لديه مشاكل مع الناس ، والمدارس الأخرى لا. إذا كنت في كولومبوس ، فيمكنك الحصول على برنامج شفاء. في المدارس الأخرى ، لديك خطط أخرى. عدة سنوات روبرت. بعد بضع سنوات ، اجتذب ماكجلين الكثير من الناس على روبرت. الحياة في بعض النواحي تتغير جغرافيا. ولكن دعنا نقول أنني يجب أن أطلب من ديان وكاتي الظهور والتحدث عن فكرة أن السيدة رودريغيز تحميني. عندما يحدث شيء ما ، نحن مهمون للغاية. نحن لسنا مثيرة للاهتمام. هذا لا علاقة له بما يحدث. لكن دعهم يتحدثون.

[Diane Caldwell]: លាហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំនៅតែសិក្សារបាយការណ៍មួយចំនួនទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យរ៉ូបឺតសនៅសាលានីមួយៗ។ យើងមានកូនជាច្រើនដែលមានកូនចាស់និងសាលារៀននីមួយៗមានសិស្សខ្លះ។ និស្សិតទាំងពីរដែលយើងដឹងអំពីការងារអំពីឥរិយាបថវិជ្ជមាន នេះគាំទ្រឥរិយាបថក្រុមនិងបរិស្ថាន។ និស្សិតម្នាក់ដែលយើងកំពុងសិក្សាដោយគ្មានដំណាក់កាលទាំងនេះគឺជាការអប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់និស្សិតហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវតែធ្វើឱ្យច្បាស់។ ពួកគេមិនដឹងពីកត្តាណាមួយដែលជួយអនុវត្តអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សនេះលើកលែងតែការចាប់ផ្តើមសាលានេះ។ អ្នកទាំងពីរទាក់ទងនឹងការគាំទ្រសហគមន៍និងការខិតខំធ្វើដូច្នេះ លោករដ្ឋមន្រ្តី Treece បានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមសេវាកម្មដើម្បីជូនដំណឹងដល់និស្សិតទាំងនេះអំពីតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ចនសុនបានទៅលេងវិបត្តិសាលានៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ដំបូងនៃសាលានៅពេលដែលលោកបាននិយាយអំពីបំណងប្រាថ្នានិងយុទ្ធសាស្ត្រដែលមានទំនុកចិត្ត។ នៅពេលមានទំនាក់ទំនងប្រកបដោយទំនុកចិត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពកើតឡើងនៅសាលានិស្សិតបោះបង់ចោល សមាគមបរិស្ថាននៃសមាគមបរិស្ថានអនុញ្ញាតឱ្យមានបញ្ហានេះ។ អ្នកជម្លៀសប្រើផលិតផលដែលជាឱកាសសង្គមសម្រាប់កុមារនៅក្នុងអគារនៅក្នុងបន្ទប់។ កុមារមិនបានឃើញឱកាសដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងបំផុត សាលារ៉ូបឺតបានទទួលការគាំទ្រច្រើនពីអាគាររបស់ខ្លួន។ ពួកគេបានព្យាយាមរកបុគ្គលិកបរិស្ថានចំនួន 19 ។ ពួកគេមានអង្គការ BCBA ដ៏សំខាន់មួយវិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យា 0.5 ហើយក៏មានអង្គការសាលារៀនសំខាន់មួយនៅក្នុងអាគារផងដែរ។ យើងត្រូវសរសេរសំបុត្រទៅសិស្ស។ យើងយល់ថានេះអាចដំណើរការបានសម្រាប់សាលារៀនហើយយើងដឹងថានេះអាចបង្កើនដំណើរការរៀនសូត្រ។ ពេលសរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរខ្ញុំបានទៅសាលារបស់រ៉ូបឺត 3 ដងដោយមានអំណរនៅដំណាក់កាលដំបូងហើយបានសរសេរថាគាត់នឹងដឹងថាគាត់បានបង្រៀននៅប្រទេសវែលបណ្ណាល័យគណិតវិទ្យានិងបណ្ណាល័យហើយដាក់ស្នាដៃរបស់គាត់។ យើងកំពុងកសាងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះសម្រាប់កុមារនេះ, យើងអនុវត្តធនធានដែលបានសរសេរហើយយើងនឹងចូលរួមក្នុងការអនុវត្តធនធានរបស់សិស្សទាំងអស់។ យើងវិភាគសេចក្តីថ្លែងការណ៍ច្នៃប្រឌិតនិងសរសេរសិស្សនៅពេលពួកគេត្រឡប់មកវិញ។ យើងនឹងចូលរួមក្នុងអង្គការសហគមន៍យើងនឹងចូលរួមក្នុងរូបធាតុនិងផ្តល់ការគាំទ្រពេញលេញ នៅក្នុងថ្នាក់បើចាំបាច់។ ខ្ញុំគិតថា Rodrigues បានដឹងថាខ្ញុំពិសេសហើយរីករាយដែលបានដឹងថាយើងនឹងដាក់អ្វីៗទាំងអស់នៅតាមផ្លូវ។ និស្សិតក្រុមគាំទ្រក្រុមការងារចម្បងនិងជំនួយការនិងកាតានិងខ្ញុំធ្វើការឱ្យទាន់ពេលវេលាសម្រាប់ព័ត៌មានរបស់យើង។ តើនេះជាអ្វី? យើងមានប្រយោជន៍ដំបូងគេដែលជាមនុស្សទីមួយព្រោះពួកគេមិនអាចរៀនពីអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនៅសាលារៀន។ ខ្ញុំបានពិភាក្សារឿងនេះជាមួយRodríguezប្រទេសបារាំងដែលបច្ចុប្បន្ននេះបច្ចុប្បន្ននេះបានដឹងថានេះគឺជាផែនការដែលបានបង្ហាញ។ Cathy? ដេលករកាន ខ្ញុំពិតជាមានន័យថានៅទីនេះសូមជូនដំណឹងដល់និស្សិតអប់រំសំខាន់ៗរ៉ូបឺតមានទំនាក់ទំនងជាមួយអគារផ្សេងទៀតហើយតាមពិតអគារជាច្រើនទៀតមានច្រើន។

[Kathleen Medaglio]: أعتقد أن MEG Lynn تلقت المزيد من طلاب Chroynut ، ولكن تواصل مع جميع المدارس والمدارس.

[Ann Marie Cugno]: وجود. مجرم شكرًا لك شكرا لك يا سيدة اكتشف رودريغيز عن هذا. أعتقد أن إحدى المشكلات التي واجهتها هي أنني ممتن لجميع الأشخاص المستضعفين. لكنني أعتقد أنه ، في رأيي ، إذا كان لدينا طالب ، فيجب عليه الذهاب إلى الاجتماع ، يبدأ الاتصال في ما تعرفه ، هذا هو تأثير الدومينو. لذلك ، أعتقد أنه بالنسبة لي ، لذلك لا يعرفون المعلومات التي لا يتلقونها من المستمر ، ثم نعرف ما يحدث. في أكبر خطوة ، أعتقد أن الأطراف يمكن أن تكون أكثر شعبية لأنهم يقولون: حسنًا ، يعترفهم الوزير ، أعتقد أن هذا هو أهم شيء. أعلم عندما يحدث ذلك في العالم ، على الرغم من أن الناس يجب أن يؤكدوا الخطة ، فهذا هو الوقت الذي نتوقعه. "نحن نتحدث عن هذا ، نحن نعرف بالضبط ما يحدث في هذا الكتاب ، إنه أمر صعب للغاية ، وسوف يفهمهم ، وسننضم إليهم". مخطط واحد - واحد أو ببساطة يقول أن المساعدة ستقلل كل شيء في هذه العملية. أعتقد أن هذا مهم بالنسبة لي. سنتحدث عن أهم الأشياء - أهم شيء هو أن أهم شيء هو أهم شيء حيث سنعمل ونعمل. يأمل جاء Coolues وجذبهم إلى الجهود ، ولكن ، كعضو في قاعة المدرسة ، أريد أن يتحدث جونسون إلى الموقف لجونسون ، ونجد الجنس في الأخبار. بالطبع ، إذا كان يحب ، فيمكننا تقديم جونسون في مجلس المدرسة القادم.

[Diane Caldwell]: لفهم مشكلتك ، أعرفك. أعتقد أن كل شيء يمكن أن يكون هديرًا. لقد درست اليوم مع Cuckoo French ، أو ربما ذهب شخص ما إلى الغرفة للتحدث مع الأطفال الذين يعرفون ما يمكن أن يحدث ويسألون عما كان يحدث.

[Paulette Van der Kloot]: أشارك حقوقنا الاجتماعية في معلومات حول الأطفال لمعرفة ما حدث خلال اليوم. يجب أن أخبرك أنني سأشعر قليلاً في الجرس. أعلم أنك ستحب مجتمع الطلاب بوضوح ، ولكن سؤال واحد فقط. هل أعرف أن كلا الطلاب متحدين معًا؟ بالطبع لا. في هذه الحالة ، يشعر طالبان مختلفان

[Kathleen Medaglio]: يظهر في الفترة العامة من المهارات البيئية. تاريخ التأخير. يعودون إلى غرفة واحدة.

[Paulette Van der Kloot]: ذهبوا إلى غرفة واحدة ، وجاء كلاهما إلى نفس الغرفة.

[Kathleen Medaglio]: يعودون إلى غرفة واحدة. يعودون إلى غرفة واحدة. يعودون إلى غرفة واحدة. يعودون إلى غرفة واحدة. يعودون إلى غرفة واحدة. يعودون إلى غرفة واحدة. كلاهما يأتي لأنني أعلم أن هناك رسائل أخرى حول هذه الأزمة. وبالتالي ، فإن عدد الحملات لا يتطلب عدد الحملات. وبالتالي ، يعتمد كل شيء على الحملات وما يمكن الحفاظ عليه مؤخرًا. بالإضافة إلى هؤلاء الطلاب ، الطلاب الذين يترشحون للانتخابات أو المرشحين أو Quisquilla؟ لا ، لكنني أعتقد أن هناك مثل هذا الموقف. أعتقد أنني أحاول تقديم المزيد من المعلومات.

[Paulette Van der Kloot]: لذلك ، سمعت أنني أعلم أن لدينا مرشحين للطالب الذي تم تعيينه في الكلية. هذا طالب ، لأنه ضروري لحملة الطلاب.

[Kathleen Medaglio]: الثقافة ، إذا أصبح الطلاب بالكامل ، في الواقع ، يجب على الطلاب وموظفي الموظفين أيضًا. مجموعات الأطباء هي منظمات تطلب المحتوى. لذلك ، في أحد المباني الخاصة بك هناك مجموعات. بعد ذلك ، تلقوا خدمات أخرى في المبنى ، ولكن عندما كان هناك شيء من هذا القبيل ، فإنهم يفيون باحتياجات الزملاء ويقدمون دعمًا مناسبًا للطلاب. من بين هذه الحالات ، في معظم حالات هذا الاحتمال ، يتم أيضًا مراقبة الممرضات في المدارس من قبل الطلاب والظروف. لذلك أعتقد أن التعداد يمكن أن يكون تعدادًا. حسنًا ، ولكن هناك تعداد في هذا التعليق.

[Paulette Van der Kloot]: لذا ، إذا كان لديّ أطفال في هذا الفصل ، فسيكون ذلك مهمًا لأنهم يرون الآن طفلين ، ومن المهم جدًا أن يعرف أطفالي ذلك أدناه. أعتقد أنني سأعلق على هذا التعداد هل يتحدث الناس إلى أطفالهم؟ هل هناك العديد من مجموعات كبيرة من الناس يتحدثون إلى الأطفال؟ قال إن الأطفال ذهبوا إلى المدرسة وكانوا جزءًا من هذا ، أود أن أعرف لماذا أنت يا أمي. رودريغيز هي محاولة لمواصلة البرنامج. لذلك ، وذكر أن شخصًا ما سيتحدث إلى الطفل ، ربما في مارس. لذلك سيحدث هذا. دع طفلين يخرجان أو إنجاب طفلان ، أو أن يكون لدينا طفلان ... شابان في نفس الوقت ، لكننا نأمل أن يكونا هذا الشهر. لذلك ، أعتقد أن المشكلات الاجتماعية مهمة للغاية ، وأعتقد أنه من الواضح أنني سمعت أن هذا الطفل لا يمكن أن يكون الجهد الصحيح. كتب رودريغيز نشاطه الخاص ، لكن يمكنني أن أفهم سيظهر هذا عندما يحدث كل شيء في الغرفة ، وأنا أعلم أن Benau يظهر أحيانًا فيه. بعض LAN تبدو أكثر من شخص آخر ، ويجب أن نظهر عليها. لذلك أنا أنظر قليلا. أنا أنظر قليلا.

[Kathleen Medaglio]: أنا أنظر قليلا.

[Paulette Van der Kloot]: أنا أنظر قليلا.

[Kathleen Medaglio]: أنا أنظر قليلا. أنا أنظر قليلا. أنا أنظر قليلا. أبدو رائعا لإحضار قصة رائعة للأطفال ، هم أيضًا مع Benonzon. لذلك ، أدركت أنه ينبغي القيام بذلك. انضم المعلم إلى المعلم ، الذي انضم اليوم إلى المعلم.

[Diane Caldwell]: أخبرنا كيف دعم وتحدث مع الصبي. وكيف سيأخذونهم بأمان. هذا مثير للاهتمام والقتال. أعتقد أن هذا سيكون في التقرير عن الطفل والمدرسة.

[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំក៏បានរាយការណ៍អំពីការដំឡើងនេះដែរព្រោះខ្ញុំមានវា។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេភាគច្រើនកំពុងប្រើសមាជិកផ្សេងទៀតឬ Blaenau ។ ដូច្នេះដូចជាអ្នកដែលធ្វើការពួកគេមិនត្រូវបានពិភាក្សាទេ។ ខ្ញុំដឹងថាសាលារដ្ឋបានប្រើវាហើយខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេនឹងត្រូវបានធ្វើប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកនឹងដឹងថាអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេអស្ចារ្យអស្ចារ្យនិងការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញ។ ខ្ញុំដឹងនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះលោកបាននិយាយថាយើងនឹងដឹងថាយើងមិនដឹងទេ នេះកំពុងស្វែងរកអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះការរស់នៅនិងជីវិតរបស់មនុស្សនឹងលេចមុខក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា។ នេះនឹងខុសគ្នាពីពួកគេហើយរឿងដដែលនេះនឹងកើតឡើងចំពោះកុមារ។ ដូច្នេះយើងបាន heard ថាកុមារទទួលឥទ្ធិពលពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងបន្ទប់។ ដូច្នេះនិស្សិតទាំងនេះចាំបាច់ត្រូវទាក់ទងជាមួយសេវាកម្មពិគ្រោះយោបល់ចំនួនពីរដើម្បីធានាថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ខ្ញុំច្បាស់ណាស់ថាអ្នកទាំងពីរបានមក។ បញ្ហាចម្បងដែលខ្ញុំមានខ្ញុំបានជួបនឹងបញ្ហានេះហើយចំនួនសិស្សនៅថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់។ រ៉ូបឺតបាននិយាយថានៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមក្រុមប្រឹក្សាភិបាលយើងបាននិយាយអំពីវាវាមិនមែនជាសំណូមពររបស់កុមារទេប៉ុន្តែសាលាទាំងមូលខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយថា ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលទៅសាលានេះហើយនៅប្រទេសរ៉ូបឺតមានសាលារៀនច្រើនជាងសាលារៀនដទៃទៀត។ បច្ចុប្បន្ននេះគាត់គឺជាសាលាតែមួយគត់ដែលទទួលយកនិស្សិត 24 នាក់មកពីសាលារៀនណាមួយហើយខ្ញុំដឹងថាមានសាលាមួយចំនួនដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយចនសុនខ្ញុំដឹងពីមូលហេតុនៃចលនាសាលារៀននិងរបៀបដែលគាត់មករករបៀបដែលគាត់មក។ ការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់យើងនៅទីនេះ នេះប្រាកដថាយើងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់កុមារដែលយើងចាប់អារម្មណ៍។ វាមានន័យថាកុមារគ្រប់រូប។ កុមារមានប្រធានបទមួយកុមារណាដែលមានបញ្ហាសង្គ្រាមក្នុងឱកាសណាមួយគឺជាការងារដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់យើង។ នេះគឺជាអ្នកទីមួយនេះគឺជាចុងក្រោយនេះគឺជាមនុស្ស។ យើងបង្រៀនពួកគេនៅទីនេះប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការធ្វើវាដោយសុវត្ថិភាព។ ហើយខ្ញុំគិតថាថវិកាពេញលេញអាចជួយអ្នករកវាឃើញ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមសួរនាយកសាលាឱ្យមើលមិនមែននៅពេលនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងវិលត្រឡប់មកក្រុមនេះវិញហើយមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលានេះជាមួយសាលានេះ។ ពិនិត្យអាយុនិងវិបត្តិខុសគ្នាហើយពិនិត្យមើលវា។ តើវាជាផែនការសំខាន់សម្រាប់និស្សិតអប់រំសាលារៀនដ៏សំខាន់មួយទេ? ពួកគេទទួលបាននិស្សិតផ្សេងៗគ្នាពីសិស្ស។ តើមាននិស្សិតពិសេសណាម្នាក់មករ៉ូប៊ឺតទេ? ខ្ញុំស្គាល់និស្សិតអេលអេសនៅទីនោះ។

[Kathleen Medaglio]: مدرسة مدرسة المدرسة المدرسية المدرسية المدرسية مدرسة مدرسة مدرسة المدرسة

[Diane Caldwell]: واكتشفنا ما يكفي من الموارد ، والعديد من المدارس مضمونة. لذلك فقط 20 طالبًا. كل من المدارس والموظفين مع أكبر عدد من النسخ في ذلك الوقت.

[Kathleen Medaglio]: emoncors ، resta fue unasxevelululululace nadies forzunaber luchado ، nos esforzario. بالنسبة لهذه القضايا من هذه القضايا ، فهذه هي مشاكل هذه القضايا ، وهذه هي مشاكل هذه المشكلات. المشكلات في هذه القضايا ومشاكل هذه المشكلات والمشاكل من هذه المشاكل وهذه المشاكل من هذه المشاكل. nhữngvấnhữngvấnhnhvấnvấnvấnhữngvấnvấnvấnvấnvấnvấnvấnvấn vấnvấnhữngvấnvấnvấnvấnvấnvấnữnhữngvấnhnhữngvấnvấnvấnvấnvấnvấnưnhưlànhềnhưnhấnhấnhvvvvvvấnhưynhậyhậyng vấnvấnvấnvấnvấnvấnvấnấnềnềnềnềanhữngvấngvvấn nhữngvấnềngngnềnềnhữngvấnvấnvấnhnhữngvấnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềngvấngvấngvấnềnềnềngvấngvấngvấnềngvấngvấngvấngvấngvấngvấnềngvấngvấngvấngvấngvấngvấngvấngvấngvấngvấ vấnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềngngngngngngngngngngngnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnềnề vấnềnhữngvấnềnhvấnhữnhvvvấnvấnvấnvấnấn هذه القضايا هي المشكلة مع هذه المشاكل. مشاكل هذه المشكلات هي مشاكل هذه المشكلات ، ومشاكل هذه المشاكل هي مشاكل هذه المشكلات ، ومشاكل هذه المشكلات هي Aquellos de Aquellos و De Aquellos و Que de Aquell de Aquellos de Aquellos

[Erin DiBenedetto]: أخبرهم أن خطتنا ستتأكد من أن كل شخص آخر في مكان واحد ، وهم يعرفون حقًا. أعتقد أنني سمعت أنه يمكنهم مساعدتنا في تطوير الأشياء أكثر فاعلية ، لأنهم أشخاص من التواصل مع أطفالنا. لذلك ، يقدم فريق الصحة المدرسية أكثر من مجموعة أخرى؟ هل لديك هذه الإحصائيات؟ نعم ، ولكن لا توجد مثل هذه المدرسة. قاتل عند تقديم المعلومات ، قد نعتقد أنه إذا كنا بحاجة إلى توفير المزيد من الموارد الشخصية ، فيجب علينا القيام بهذه الأشياء. لن أحاول لا نعرف بيئة الطالب ، لكننا نحتاج إلى دراسة البرنامج ، وإذا قبلنا الموظفين الكافيين وحالة الحساب ، فإننا لا نريد الاستمرار في التحرك هنا لأننا لا نعمل. وهذا يعني أنني أسأل أيضًا رئيس الوزراء والموظفين ، أريد أن أقول روبرت. روبرت آسف ، كان لدي أسبوع. في روبرت ، يمكنه أن ينظر إليه واقعية وضبط احتياجات الطلاب وعدد الطلاب ليس فقط احتياجاتهم. أنت تعرف 51 ٪ ، الدخل المنخفض ، كم عدد الطلاب والاحتياجات الخاصة في كل غرفة. مجال أنا متأكد من أنك تنظر إليها مرة واحدة ، لكنني سأطلب منك أن تنظر إليها. أريد التأكد من سلامة جميع الطلاب. إذا لم تحدث التغييرات اللازمة ، لأننا سنفعل ذلك إلى الأبد. افعل ما يجب تحريكه بشكل صحيح أو إصلاح أو إضافة طبقة أخرى إذا رأينا ... هذا الاتجاه ، كمتنزهات أو أمهات ، هل سنرى المدرسة في القيام بشيء ما في السنة ، ونحن نتبع المدرسة القادمة؟ نعم ، قد تحتاج هذه المدرسة إلى مزيد من التدريب. لذلك قد تحتاج المدرسة إلى المزيد. هل يجب أن نفكر في الاتجاهات ونرى كم سنة كنت غاضبة؟

[Robert Skerry]: وما ينتمي إلى هؤلاء الناس سوف جونسون وفرق القضاء على الخوف من الأطفال. لا أريد أن يذهب الأطفال إلى المدرسة في السحابة ، ولا أعرف ما يحدث. أعتقد أنه يعمل في هذه الحالة. على الرغم من أن هذا حادث سريع أعتقد أننا يجب أن نبني بسرعة. لذلك ، سأعلم أن الوزراء عادة ما ينضمون إلى الأطفال في هذا الفصل حول ما حدث. إذا كان لديهم أو الأطفال أي أسئلة ، فسيكون لديهم شخص ما يمكنهم الاتصال به ، أو لن نتمكن من العثور عليه

[Roy Belson]: في عطلة نهاية الأسبوع ، سمعنا شيئين أو شيئين ، ونود أن نرى نصائح عن أحدهما كشخص هذا المكان هو برنامج أبحاث كولومبوس. بعض المشاركين في برنامجهم السلوكي ، بينما بعضهم على مدار السنوات القليلة الماضية ، لم يكن طالبان غير مدركين أشخاصًا. وبالتالي ، نغادر ، سنكون مهمين ، وسنرى الاتصال مع بعض المرشحين والعروض. يمكننا التحرك ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة ، القوة وبالتالي ، سوف نتحدث عن الناس عنهم ، وسوف نتحدث عن الناس عنهم ، لكننا سنحارب micro -reig عندما نأتي إلى الرقائق الدقيقة اليوم ، لكننا سنفعل ذلك بشكل مذهل ، سنعرف ما الذي سنحاوله.

[Stephanie Muccini Burke]: م. التالي.

[Mea Quinn Mustone]: أتمنى أن أشكر مرض شيريل آخرون لن نبدأهم هو EL ، وأنا أعلم كيف شارك منشئي في محادثة حول روبرت والمدرسة العام الماضي ، لأنهم يحتاجون إلى طلابهم. لذلك أريد لمعرفة الأحداث المهنية ، لا أريد التحدث عن ذلك ، ولكن بالنسبة له ، وفقًا لطالب مدرسة أخرى ، للحصول على شيريل من الأفضل. كم عدد الشيوخ في روبرت؟

[Cheryl Rodriguez]: كان الرقم الوحيد الذي سمعته 92.

[Mea Quinn Mustone]: أعتقد أن هذا قليلاً قليلاً قليلاً قليلاً قليلاً قليلاً. قليل. لا ، لأنهم تم تسليمهم إلى مدارس خاصة ، فهي ليست في. لذا ، إذا دخلوا ، إذا أخبرونا إذا أخبرونا إذا كانوا في الغرفة ، فأنا أريد

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، لكنه سيترك هذه المساعدة. ولكن في الواقع ، فهو مسؤول. كان من المفترض أن يقول رئيس الوزراء أنني قاتلت معك. لا أعتقد أن هذا الطموح سيزيده. أعتقد أن جميع أعضاء المدرسة سمعوا أن هذه الجهود سيتم بذلها هذا الأسبوع. أخيرًا ، أريد حساب الآلة الحاسبة وحساب وحساب سيستمر كل شيء أكثر شيوعًا في معظم الأحيان ، لأن معظمهم هي السنوات التي نسمعها. لذلك ، أريد إجراء تعداد. سمعت أنك قلت إنك قدمت إحصاءًا ، لكنني لم أستمع. في الوقت الحالي ، لدي ثلاث حسابات ، ربما يمكنني كتابتها الآن.

[Stephanie Muccini Burke]: Beneedetto يحسب الآلة الحاسبة للحاسبة الحاسبة لجميع حسابات 13 من الصيادين. وجود. يجب أن يمثل جونسون في الاجتماع التالي للجنة التدريب للتحدث إلينا. و Skerry و Johnson والمجموعة موجودة في أقرب وقت ممكن.

[Paulette Van der Kloot]: نعم ، يجب أن تكون واجبي مختلفًا قليلاً. أريد فقط أن أتأكد من أنه لا يهم ، لذلك أريد تقديم عريضة للتأكد من أننا تلقينا تقريرًا في الاجتماع التالي ، يمكننا أن نفهم ما يحدث.

[Ann Marie Cugno]: هذا جيد. وجود. الجاني؟ نعم ، أريد أن أكتب ما يقوله سندات بلدي السابقة. في الواقع ، نحن نحاول الترويج لها أو القيام بذلك. أنا أؤمن بالحقيقة ، وفقًا لما حدث في غضون أسبوع ، لا أعرف الآن أسبوعًا أو أسبوعين ، ويقودني إلى هذا المسار. أعتقد أن هذا هو ما نحتاج جميعًا إلى أخذه في الاعتبار عندما نقول ، نقول دائمًا لديهم اتصال. على الرغم من أننا نتواصل مع جميع الطلاب الذين يشاركون في مواضيعنا ، يجب على الطلاب أن يفهموا أننا سنتحدث عن الطلاب ليس فقط في نفس المجموعة ، لأنني أعتقد أن هذا أمر مهم. ومع ذلك ، هذا صحيح فقط ما حدث ، لكنني اعتقدت أنها كانت وسيلة للعودة إلى أطفالي. نحن مختلفون. أعلم أن هذا يحدث للجميع. يحدث هذا في الموقف الصحيح أو في التحليل. قال شخص ما شيئًا ، ثم كان هناك ما يكفي. كبرنامج ، أنت تلتحق بالمدرسة ، فأنت لا تعرف ما يحدث في المدرسة ، لأنه ليس كذلك ، والآن لديك كل القصص المختلفة. مرة أخرى ، آمل أن تجعل بعض الأشياء المدارس تقول ما حدث. أعتقد أن هذا وضع رائع أيضًا مع طالبين في نفس الغرفة. اتضح أن هذا ممكن أو ما يجب مراعاته: هل يمكننا محاولة القتال مع طالبين؟ هذا هو العمل. قاتل لذا شكرا. هذه هي فكرتي. شكرًا لك

[Erin DiBenedetto]: أخيرا بن ريد؟ نعم ، أريد أن أفعل كل ما يمكنني فعله ، لكني ما زلت أكتب.

[Stephanie Muccini Burke]: sa ae tan a ، o u vle ekri oswa out؟ Num Pov Pov ، Nu Patisipe. ការប៉ុនប៉ងប្រកាសប្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់រួមទាំងធនធានធនធានធនធានធនធានធនធានធនធានធនធានធនធានធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាននិងធនធានធនធាន។ ррсрыы ، р ррры ، рссры рырры ، рерры ،

[Cheryl Rodriguez]: شيء عن هذه الفرصة. وصلت إمكانيات الثواني والأيام الأخيرة إلى عمليات في أوروبا. الفرص نهائية وقدرات ، ونحن لا نعرف هذا الاحتمال. هذا هو السبب في أنني أريهم وأبدأ التحدث إلى أشخاص في سن رائعة ، لكن في المستقبل ، لكن في المستقبل أتحدث مع شخص ما فيه وأتحدث معها. سمعت عن بعض المشاكل التي تحدث في مطعم. من المهم بالنسبة لي أن هذه الأسئلة لا تعرف كيف تقول ، وكيفية التحدث ، لأن هذه الأسئلة لا تستمر في استخدام غرفة أو أداة جيدة. لا أحد يعرف هذه المشكلات ، لذلك قلت إنه يجب أن نفكر فيما يحدث مع البروتوكول وما يجب أن نفعله.

[Ann Marie Cugno]: وهكذا ، في الأيام الأخيرة ، ستقدمنا ​​إلى الاجتماع التالي ، وأريدك أن تجد العنوان في جميع الحالات. هذا فقط لأنني لا أريدهم أن يأتوا إلى هنا في المستقبل أو عامين أو عامين ، أو لن أخبرني ، وسوف نأتي إليك. أعتقد أنه جيد.

[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، نعم هذه هي عطلة نهر باطني. هذا حدث عائلي. رأى العديد من الآباء موسيقى جيدة ، رقصة ممتازة خلال اليوم ، وأفعال ممتازة لأطفالهم. لوريل سيجل ، لورا باريتون ، مجلس فنون ميدفورد ، علي فيسك ، مع فحص بنك بروكلين ، من حركة غير متوقعة. أريد أن يتجنب الناس الطريق من الطريق ، لذلك أنا متأكد من أنك ستكون في التقويم التالي. هذا هو اليوم الأول. بعد هذا الأمل مع كيشا بهذه الطريقة. وجود. فان دير كلووت.

[Paulette Van der Kloot]: للقيام بذلك ، أعتقد أنه من الرائع أن تأتي بهذه الطريقة اجعل هذا الحدث مثيرًا للإعجاب لأنه من الجيد جدًا أنني أعرف كيف يحب الناس الناس ، وأشعر بالامتنان للمشاركة. شكرا جزيلا لك باولا. هذا يوم سعيد.

[Stephanie Muccini Burke]: أعتقد أن هذا أمر مثير للاهتمام إذا سمعنا عن المشكلات الاجتماعية. هذا مثير جدا للاهتمام. هذا مثير جدا للاهتمام. هذا مثير جدا للاهتمام. هذا مثير جدا للاهتمام. معرض تطبيق ، والتحدث وانظر المستقبل. لذلك كان يومًا لطيفًا جدًا بالنسبة لميدفورد. يقوم موظفوائي بمهام لا تصدق مثل الآخرين الموجودين في مجلس حكومة DPW. آمل أن يبدأ كل هذا الحدث. لذلك الحدث جيد جدا. شكرًا لك لدينا تقرير خاص لاختيار طلابنا من المدرسة ، لذلك آمل أن أتوقع سأقول أنه على مدار الـ 35 عامًا الماضية ، سيكون لهذا الشخص هذا الشخص ، لكنه يعمل لمدة عامين وثلاث سنوات وكان يعمل لفترة طويلة. أنت شخص رائع جلب أفكارًا مثيرة للاهتمام لمدرستنا ويفعل ذلك تلقائيًا ويجعل مدرستنا أكثر للتعاون. ليس هذا هو الجهد الذي يجب أن نفعله جميعًا بالمشاعر. نحن نعلم أننا نعمل عليهم. ولكن هذا اعتراف بأن المدارس الاجتماعية تعمل بجد للحصول على أفضل خدمة لباتريشيا بيلي ، مثل الشيوخ والمتسابقين. نأمل أن تكون في ويلز. نعم ، في بلد ويلز! ميشيغان نعلم أنك ستكون مدرسة فخورة في هذا النظام.

[Roy Belson]: وبالتالي ، لن ينسى أبدًا ، وهو أمر مهم حقًا في الحياة.

[Unidentified]: هم هنا.

[Roy Belson]: عندما ترى هذه الأسود المؤسفة ، قاتل.

[Ann Marie Cugno]: أبق على اتصال.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: شكرًا لك

[Stephanie Muccini Burke]: أعلم أننا حاولنا ذلك. حاولنا ذلك.

[Roy Belson]: حاولنا ذلك. حاولنا ذلك. حاولنا ذلك. حاولنا ذلك. حاولنا ذلك.

[Stephanie Muccini Burke]: យើងបានសាកល្បងវា។ យើងបានសាកល្បងវា។ អ្នកណាម្នាក់នឹងបង្កើតសង្គមមួយដែលយើងសរសេរ។ សូមអរគុណស្បែកស្កាយ។ ការគាំទ្រដើម្បីពិចារណានាំឯកសារទាំងនេះ។ នៅទីនេះ។ នេះគឺជារបាយការណ៍ផ្លូវ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យសហគមន៍ដឹងថាទីក្រុងមេត្រូត្រូវបានលក់ក្នុងតម្លៃ 400.000 ដុល្លារសម្រាប់គម្រោងពេញផ្លូវដែលកំពុងរស់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ទាំងមូលដែលបានសរសេរដោយរដ្ឋមន្រ្តីនិងរដ្ឋមន្រ្តីរដ្ឋាភិបាលដែលអាចទទួលបានថវិកាចំនួន 9 ម៉ឺនដុល្លារដើម្បីស៊ើបអង្កេតតាមដងផ្លូវរបស់យើង។ ជាមួយនឹងប្រាក់នេះ MAPC អនុវត្តក្រុមប្រតិបត្តិករចរាចរណ៍និងប្រតិបត្តិករចរាចរណ៍ឱ្យចេញទៅក្រៅហើយវិភាគបញ្ហាជាច្រើនដែលយើងដឹងហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកវានៅពេលចាំបាច់។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានភ្ញាក់ឡើងហើយបានទាក់ទងគោលនយោបាយដើម្បីចូលរួមជាមួយប្រទេសនេះ។ បន្ទាប់ពីកន្លែងនេះយើងបានចូលរួមក្នុងចំណុចមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធី។ យើងក្លាយជាមនុស្សធំបំផុតនៅក្នុងដំណើរការនេះ សមាសធាតុដំបូងនៃវិធីសាស្រ្តរបស់យើងគឺកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្ស័យធនរបស់សាលា។ យើងដឹងថាមានកន្លែងទំនេរជាច្រើននៅលើផ្លូវក្នុងតំបន់ហើយវាគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកបរិស្ថាន។ កាលពីសប្តាហ៍មុន, និស្សិតយល់ពីអ្វីដែលពួកគេធ្វើប៉ុន្តែនេះគឺសំខាន់ណាស់។ វាមិននៅលើផ្លូវទេប៉ុន្តែវាគឺជាបញ្ហាច្បាស់លាស់។ ការប្រកួតចុងក្រោយគឺជាកីឡាដ៏ធំមួយ។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាភ្លឺចិញ្ចាចនៅតាមផ្លូវហើយសង្គមសាមសិបនាក់របស់យើងដើរតាមគាត់ហើយមើលគាត់។ ពួកគេកំពុងអនុវត្តការបោះពុម្ពផ្សាយមួយចំនួនសម្រាប់គម្រោងរួមទាំង Flash យ៉ាងឆាប់រហ័សហើយប្រសិនបើអ្នកបន្តអ្នកនឹងស្នាក់នៅ អ្នកនឹងអនុវត្តវាទៅរចនាសម្ព័ន្ធ។ ប៉ុន្តែយូរ ៗ ទៅយើងក៏នឹងសាងសង់រថយន្តនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធធំ ៗ និងរថយន្តដែលនៅសល់អាចចតនៅផ្នែកផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនចំពោះរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីធ្វើឱ្យរថយន្តមានអារម្មណ៍ថាមានពន្លឺនៅក្នុងឡាន។ យើងដឹងថារថយន្តគឺជាបញ្ហា។ វិបត្តិសំខាន់ត្រូវបានប្រើច្រើននៅតាមផ្លូវ។ អ្វីៗនឹងកើតឡើង។ យើងបានទទួលនូវអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយមួយចំនួនរួមមានផ្លូវសាឡឹម។ យើងបានសិក្សាវាអស់រយៈពេល 30 ឆ្នាំមកហើយនៅតំបន់ Rua Saleem ក្នុងតំបន់ Haines Square ។ យើងបានបើកតំបន់នេះនៅពាក់កណ្តាលសង្គ្រាម។ យើងនឹងធ្វើអ្វីដែលពួកគេទាក់ទងនឹងរបៀបដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងរបៀបដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយយើង។ នៅតាមផ្លូវមុនពេលដែលយើងមកដល់ផ្លូវដើមដូចជា 60, 16, 38 ពួកគេបានធ្វើដូច្នេះ។ យើងមានអំណរគុណខ្លាំងណាស់ដែលយើងបានធ្វើនៅលើពិភពលោកហើយមករកមតិយោបល់របស់យើងដូច្នេះយើងនឹងពង្រឹងដំណើរការនេះ។

[Paulette Van der Kloot]: أحببت بشكل خاص معرفة Probby. وعلق بروكس بروكس ، الذي التقى قادة مايك ماكجليننا. علقوا مؤخرًا وسعدوا لرؤية التقرير.

[Stephanie Muccini Burke]: أضف النقل البري وتفشي العمل ... هل هناك وقت في التصميم؟ يجب عليهم اتخاذ القرارات في 30 مارس ، لذلك لدينا مثال ... عندما تنحني ، يجب أن يكون لديهم درجة بسيطة وكل ذلك. وبالتالي ، يجب على شخص ما إزالة الطائرة للذهاب على طول الطريق. لذا ارسمها في السنوات القادمة. و ثم سنبدأ في العمل في فصل الشتاء ، ثم يمكننا أن نناسب بشكل جيد. بعد ذلك ، ربما فعل في مارس. إغلاق

[Paulette Van der Kloot]: التقدم في المستقبل.

[Stephanie Muccini Burke]: سيظهر للمستقبل ، والآن سننضم إلى المستقبل.

[Paulette Van der Kloot]: على الرغم من وضعنا المباشر ، يمكنني أيضًا أن أطلب منك الاتصال بالموارد التي سنجدها هنا في مستقبل المسؤول.

[Erin DiBenedetto]: السيد بينديتو. شكرا وشكرا على موقفك. هذا هو الوقت المثالي ، وخاصة الحدث الأخير. لتحديد بعض الوزراء سيكونون حاضرين نيابة عن مثل هذا المسار ، سيتم إطلاق سراحهما. هذا مهم بالنسبة لي. في وقت سابق أريد خطة اختيار. أريد أن أختار خطيئة خطيرة من الصليب. هل لدينا أي شيء ، ما الذي يمكن تطويره؟

[Stephanie Muccini Burke]: عقدنا الاجتماع الأخير مع العديد من مدن المدينة وسكان ثيوزوزا سوف يحققون في مشاكل DCR ، لأن هذا هو شكل من أشكال DCR لمعرفة ما إذا كان بإمكانهم العودة إلى المنزل في مكانين في المقام الأول. وبالتالي ، سوف يخبرون هذا لرئيس الشرطة ويتم ربطهم بها.

[Erin DiBenedetto]: حسنًا ، لأننا جربنا المنزل قبل بضع سنوات وطلبنا التغييرات. أعلم أننا نجد قادة DCR. لن يكون لدينا أي مكان. لذلك قبل حدوث ذلك ، أريد الإبلاغ عنه. وأنا أعلم كيف سيعمل بشكل جيد ، لأنني أعتقد أن كل شيء يسير على ما يرام وينظر إلى المستقبل. هل يمكن لرئيس الوزراء تزويدنا بمعلومات حول الاجتماع القادم؟ ثم الإبلاغ عن المساعدة. شكرًا لك

[Stephanie Muccini Burke]: سأقوم بتنظيم إعداد تنظيم التحضير لإعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد إعداد التدريب. أعدت ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

[Roy Belson]: es mudiforomo a nueva đnggkngkht. udfily yei ye ye ، tract ، tract ، tract ، tract ، tract ، tract ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap ، trap.

[Stephanie Muccini Burke]: م. النمو ، أوه ، أنت؟

[Kathy Kreatz]: الآن كتب نفس السؤال لأننا تحدثنا عن المدرسة العام الماضي. قاتل لذلك ، آمل أن يكون جميع المؤلفين الذين كتبتهم برنامجًا ممتازًا ، وأنا سعيد جدًا لأنني أشعر بالارتياح. كل الجهود المضحكة. يظهر الكثير. أريد أن أعرف ، ستيفاني ، أنت تعرف كيف أعلم أن هذه منطقة نقل عالية. قبل بضع سنوات ، تخلصت والدتي من هذا المسار. وأعتقد أن هناك الكثير من حركة المرور إلى الجانب الآخر. يبدو وكأنه منطقة مزدحمة. لذلك أردت فقط أن أقول إنني أعلم أن هذا ليس كذلك يجب أن يكون هذا جزءًا من المدرسة ، ولكن حيث يتم رعايته.

[Stephanie Muccini Burke]: المسار الكامل ليس مكانًا في منطقة المدرسة.

[Kathy Kreatz]: يمكن أن يكون في كل مكان.

[Stephanie Muccini Burke]: يقدمون وتقييم مستوى الجاذبية ، وظهرت قائمة. هذه ليست مدينة. فعل المهندسون المحترفون هذا. بعد ذلك ، قاموا بتصنيف الجميع ، وكانت الدولة ، كقاعدة عامة ، العوامل الأولى الأولى ، كان ما رعاهوا. وبالتالي ، سنقوم بتسجيل تمويل آخر للبحث عن هذه القائمة وأكثر دقة من الهدف الذي يمكننا الحصول عليه

[Kathy Kreatz]: كما عمل بجد. هل تعرف ما هي حركة المرور المكسورة في الجامعة؟ أعلم أنهم يريدون الثقة السياسية ، وعندما يحلون محل ما أتحدث عنه عن أزمة العمل الخاصة بهم ، يقولون إن الأمر يبدو صعبًا للغاية ، لا يتوقف الناس ، لكنهم يخرجون. بعد ذلك توقفوا. لا نعرف ، لا أعرف السبب ، لأنها منظمة مهمة. أعلم أنه عندما أذهب إلى هناك لاستخدام محطات صليب السيارة.

[Stephanie Muccini Burke]: لا أعرف أن لدينا جزءًا من المجتمع الذي نريد أن نأخذه ، لكنني لا أرى هذا عندما يصابون. المشكلة التي أسمعها هي عندما لا يكونون ، هذه هي أن لديهم مشاكل. قال الرئيس إنه قام بحركة المرور المناسبة. دعنا نقطع القليل من الماء لرؤية جمل تعني أن الزيادة السريعة لها. نعتقد أن المشكلة هي عندما لا يكون لدينا حركة منزلية.

[lq25S5HOVFA_SPEAKER_10]: حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا اقتراح للتعليقات. حسنًا ، هذا لم أدرس هذا ، لكنه كبير. لكن الثقافة التي فكرت عندما حققت نيكول أن نجحت عندما كنا هناك. أرى كيف تغير الآخرون ، ربما سياسياً ، وقالوا إنهم لا يعملون مثلهم. هذا جيد جدا. شكرًا لك

[Ann Marie Cugno]: في النهاية ، أضفت الكلمات الأخيرة ، لكنني عملت على التقرير ، وأردت القيام بذلك. في البداية أردت أن أقول عظيم. يعجبني فكرة أنه يمكننا العثور على هذا التقرير ، وأنا أعلم أننا ننظر إلى روبرت ، أنا متأكد من استمراره الآن. لكن من المهم بالنسبة لي أنك لا تريد أن تسبب ما يحدث. أريد أيضًا أن أتأكد من أنك ستفكر في جامعة وونروب ، لأننا نحاول التعليق على كل ما يوجد به العديد من البلدان في البلاد ، ولا يمكنهم رؤية ما تفعله. لذلك ، أريد أن أتأكد من أننا سنرى جامعة وينثروب. يمكننا أن نكون مرة أخرى

[Stephanie Muccini Burke]: في تعداد الصور الصحيح. كل شيء عملت كثيرا. كل شيء عملت كثيرا. يأتي مسح الشعب لهذا النهج. يجب أن تعيد استطلاعات السكان سببًا خاصًا. أوه ، أنا لا أفعل. ابدأ. بدء المريخ. وجود. فان دير كلووت.

[Paulette Van der Kloot]: نحن ننتج كتعداد. في جيوبنا شاركنا في التعداد لحساب المدرسة العالمية في كامايات. اسأل دروس اللغة الإنجليزية ابحث عن المساعدة في Medford Light على الرغم من عدم وجود جهل بأي أسئلة ، إلا أن هذا قد يواجه نقاشًا اجتماعيًا.

[Stephanie Muccini Burke]: حكومة. حكومة.

[Robert Skerry]: شكراً جزيلاً.

[Erin DiBenedetto]: في المرة القادمة في السرعة الأولية لبخار الماء. ابحث عن مركز البحث.

[Roy Belson]: يجب أن نقول. قال. قال.

[Diane Caldwell]: شكر المدرسة الحكومية سيدني تال ، مؤسس ERO ، Ero ، National Corporation ، كرسي مشترك للمدير والمدير العام Ngay từu, chúngtôiđđQuyther 60 trong năm qua, tínhthán, tiêuđề, tiêuđề, tiê, peennsylvan, Pennsylvan, Pennnsylvan, Pennsylvan, Pennnsylvan, Pennsylvan, Pennsylvan, Pennsylvan, بنسلفان ، بنسلفان ، بنسلفان. بنسلفان ، بنسلفان ، بنسلفان ، بنسلفان ، بنسلفان ، بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا ، بنسيلفان بنسلفان بنسلفان بنسلفان ، بنسلفان ، بنسيلفان ، بنسلفان ، بنسيلفان ، بنسلفان ، بنسيلفان ، بنسيلفانيا ، بنسلفانيا ، بنسلفانيا ، بنسلفانيا ، بنسلفانيا ، بنسلفانيا ، بنسلفانيا ، ولاية بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفان بنسلفان بنساين بينسين بنساين بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا بنسلفانيا. Puninsila Puninsila. Perinlilil ، Perinishil ، شبه جزيرة تنقسم هذه الموارد في مدرستنا ، ويجب أن نشارك بعض الموارد في المدارس. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تحرير المكتبة ، الروحية والروحية ، من المدرسة الروحية والمدرسة. يجب أن تفهم مبادئنا هامارو من أجل جذب طلاب رائعين إلى المجتمع. في الواقع ، في مدرستنا ، يستخدم الجميع المبدأ ، ثم يمكن للطلاب الذهاب إلى المدرسة. آمل أن يكون Cdnivik هنا أيضًا ، لكن من الواضح أن Sandy Reyes لديها علاقة مع الضوء. على الرغم من أنه كان مدرسًا ، إلا أنني أشكر الجمهور على الترويج له.

[Paulette Van der Kloot]: أخيرًا ، انضم إلى موارد المدرسة من خلال المشاركة في موارد المدرسة والانضمام إلى موارد المدرسة

[Roy Belson]: لدينا مدير الصيانة Medic Service Tony Vento هنا. في العام الماضي ، جذبنا انتباهك عندما شاركنا في تدخل Opprois. سيقوم توني بتحديثها بكتفه من هذا الاسم الطويل ويخبرنا بما نفعله وكيف ينمو الآن.

[Toni Wray]: អរុណសួស្តី។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នានឹងទទួលបានសៀវភៅមួយដែលក្រុមរបស់យើងបានសាងសង់។ នេះជម្រុញដំណើរការបំផុសគំនិតនិងសកម្មភាព។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះនៅតាមសាលារៀននិងនៅប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះយើងនឹងត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយសាលារៀនដែលងាយរងគ្រោះ។ ដូច្នេះបានបំផុសគំនិតដោយរដ្ឋមន្រ្តី Baker គាត់បានចូលរួមក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន នៅទីតាំងសាលាចាប់ផ្តើមជាមួយចំណងជើងនៃសាលានេះហើយបន្តទៅងារសាលាបន្ទាប់។ ច្បាប់នេះក៏ផ្តល់ថវិកាសម្រាប់សាលារដ្ឋនិង Medford ផងដែរក្នុងការទទួលបានមូលនិធិជាង 15.000 ដុល្លារដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដល់សាលារៀនអ្នកសារព័ត៌មាននិងអ្នកសារព័ត៌មានមូលដ្ឋានហើយក៏ផ្តល់ឱ្យយើងនូវធនធានមួយចំនួនដែលយើងអាចប្រើបាន។ ហេតុនេះដូច្នេះដូច្នេះហេតុដូច្នេះដូច្នេះដូច្នេះដូច្នេះដូច្នេះដូច្នេះវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណនិងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណខាងវិញ្ញាណ សម្រាប់និស្សិតដែលមានហានិភ័យតិចតួចការគ្រោងនឹងគាំទ្រនិងផ្សព្វផ្សាយពីសារៈសំខាន់របស់វិជ្ជមានសុខភាពការសម្រេចចិត្តនិងជីវិតរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់និស្សិតដែលមានហានិភ័យបន្តិចបន្តួចគ្រោងអាចផ្តល់នូវសកម្មភាពខ្លីនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតដែលនឹងផ្តល់នូវតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ការពិភាក្សា។ ដូច្នេះវាគឺជាការតភ្ជាប់តូចមួយ។ ការព្យាករណ៍រួមមាននិស្សិតដែលហាត់ប្រាណជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ ពួកគេកំពុងរត់សម្រាប់គ្រោង។ យើងនាំពួកគេចេញពីសង្គមសុខភាពឬសប្តាហ៍ដល់ការអប់រំកាយ។ អ្នកនិពន្ធនឹងពិចារណាលើបញ្ហាទាំងនេះហើយបន្ទាប់មកធ្វើការសម្រេចចិត្តពីព្រោះយើងនឹងនិយាយថាអ្នកធ្វើការបានល្អធ្វើឱ្យមានការសម្រេចចិត្តឬយុទ្ធនាការល្អ។ សិស្សរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំអាចព្យាយាមរៀនអំពីសៀវភៅនេះ។ យើងនឹងជូនដំណឹងដល់បេសកកម្មដែលកំពុងចាប់ផ្តើម។ សៀវភៅនេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅ។ ការគណនាគឺមធ្យម។ លទ្ធផលមិនថយចុះនៃការចុះឈ្មោះរបស់និស្សិតទេ។ ទស្សនានិស្សិតអាចទទួលបានព័ត៌មាននិស្សិត។ ដូច្នេះនិស្សិតនឹងដឹងថាសុខភាពរបស់ពួកគេនឹងមានគ្រោះថ្នាក់ហើយប្រសិនបើយើងមានភាពជាក់លាក់ចំពោះពួកគេយើងនឹងធ្វើទស្សនកិច្ចរបាយការណ៍ឬទស្សនាប្រជាជន។ ដូច្នេះវានឹងធ្វើឱ្យនិស្សិតចាប់ផ្តើមសរសេរ។ ហើយមិនមានការសិក្សាទាក់ទងនឹងការគណនាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរណាមួយឡើយ។ សម្រាប់ការខិតខំនេះ។ ដូច្នេះតើយើងនៅឯណាឥឡូវនេះ? ក្រុមនេះត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ ក្រុមបានសរសេរបន្តិចនៅសាលាកាលពីសប្តាហ៍មុន។ យើងចូលរួមក្នុងក្រុមដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីនាំយកធនធានទៅបណ្ណាល័យនេះ។ ឥឡូវយើងកំពុងមើលហើយ។ យើងនឹងអភិវឌ្ឍផែនការដើម្បីយកសិស្សចេញពីសាលារៀនហើយសង្ឃឹមថានឹងចាប់ផ្តើមសរសេរនៅកណ្តាល។ តើមានអ្នកណាមានសំណួរទេ?

[Paulette Van der Kloot]: لذلك ، قرأت الملف واعتقدت أنه جاء. لذلك ، إذا أظهر الطالب معلومات مذهلة ، فسيقول ذلك ، وفقًا لهم ، فهذا ليس سريًا.

[Toni Wray]: ذلك يعتمد على مستوى خطر الضرر. وفقًا لطلابي ، فإن هذه التجربة ، لأن أنت أو الآخرين قد واجهوا هذه المشكلة يعتمد على حساب المشكلات. أريد أن أطلب علاقة أخرى. أعتقد أن هذا مفيد لعلاقتك بحراسك بحراسك ، لأننا سنكون رياضة للتأكد من أنك ستتلقى مثل هذا الموقف. يمكن للطلاب اختيار جزء من العملية هذا من سلوك وسلوك الجامعة. ولكن هذا يعتمد على البرنامج مع تطابق. أعتقد ، خاصة المشكلة ، هل تكتب عن الشركات المصنعة وعن الغيبوبة؟

[Paulette Van der Kloot]: إذا كان الطالب هناك

[Toni Wray]: لكن الإحصاء قال إن الإحصاء سيقول إن هذا الإحصاء سيقول إن هذا الإحصاء يمكن أن يقول إن هذا الإحصاء سيقول إن هذا الإحصاء قد تم التحقيق فيه. يستخدم Nadik عينات ، Gluster ، Northern Andover ، Bill Ricca. تم العثور على العديد من الطلاب عندما يحتاجون إلى مناقشة محلية لوجود طلاب. إذا قدمنا ​​لهم نصيحة المنظمة ، وسندرس أكثر وأكثر ، فسنقوم بالإبلاغ عن الاتصالات الرئيسية. التوقعات

[Erin DiBenedetto]: تطوير الضغط ، وتطوير الضغط ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وزيادة الضغط الصحي ، وزيادة الضغط الصحي ، وزيادة الضغط الصحي من أجل تطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وزيادة الضغط الصحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطوير ضغط صحي ، وتطور ضغطًا صحيًا صحيًا ، وتطور ضغطًا صحيًا صحي សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនសម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនសម្ពាធឱ្យមានសុខភាពអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍការអភិវឌ្ឍបណ្តាលឱ្យមានសម្ពាធអភិវឌ្ឍ សម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធអភិវឌ្ឍសម្ពាធឱ្យមានសុខភាពអភិវឌ្ឍសម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អអភិវឌ្ឍសម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការធ្វើឱ្យមានសម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការដាក់សម្ពាធដែលមានសុខភាពល្អបង្កើនការធ្វើឱ្យមានសម្ពាធ។ престой ки сантеонإс сантён снтоفاف ប្រៀបធៀប la forea de asvar porloosniños؟ ប្រៀបធៀប la formma de devarmarinhijojojojojojo؟

[Toni Wray]: لدينا تقرير يبلغهم إذا كنت تريد فتحها كما هي. كيف يمكن تقسيمها ليست قليلا. هل ينضمون إلينا؟ عندما نخلق خطة ، نحصل على الاهتمام. مشاركة الأطفال على عكس الأطفال

[Erin DiBenedetto]: أو رقم هاتف الطالب لا يعمل. هذا أيضا هناك. كما السؤال الأخير في المجموعة. لذلك ، سيكون تقدمنا ​​في المملكة ، وأنا أعلم أن ممرضتنا صعبة ، وهذه خطة جديدة لهم. من هو عملك

[Toni Wray]: سوف نشعر بهذا الموظفين والمحامي ، لذلك ، عندما يعتمد هذا البرنامج على نحن نخطط لتنظيم ممرضتين وطلبين آخرين خارج المدرسة. هذا يعني أن ممرضات المدارس في المدرسة معي ، لذلك يمكن أن تكون واحدة من المدارس. نعتقد أننا سنحتاج إلى وضع في الاعتبار بأمان. نحن نفكر في هذا. تمامًا مثل الموظف ، إذا كان لدينا خطة في الوقت المحدد ، يمكنك إخبارك ببعض الخطط افعل ذلك. يجب اقتراح الإقرارات الضريبية بأن هذا جزء من مدخل نظام الممرضة؟

[Erin DiBenedetto]: هذا ليس كذلك. الميزانية فيما يتعلق بالتدريب. لذلك ، إن أمكن ، سنرى هذا دون التمويل.

[Toni Wray]: سوف ننضم

[Erin DiBenedetto]: لذلك آمل أن تناقش هذا وتأكيد ذلك. بالتأكيد. بالتأكيد. بالتأكيد.

[Robert Skerry]: آمن.

[Erin DiBenedetto]: بالتأكيد. بالتأكيد. بالتأكيد. بالتأكيد.

[Ann Marie Cugno]: شكرًا لك أعتقد أن المشكلة هي أنه سيسأل المشاركين عما إذا كانوا يريدون إضافة هذا ، ثم يعرفون ما إذا كانوا سيبدأون في القيام بذلك على المستوى الذي لا يعرفونه. لذا ، أعتقد أن هناك طريقة لكتابة شيء ما؟

[Toni Wray]: هذا خطأ. لا نعرف.

[Ann Marie Cugno]: لأنني أعتقد أنه إذا قلنا على الإنترنت ، إذا ما حدث ، فإن الطفل لا يريد أن يولد. يمكنهم القول إنهم لم يقلوا هذا. يمكننا تطوير هذا. إذا كان طفل يبلغ من العمر 18 عامًا أو أكبر من 18 عامًا ، فأنا عقل - فكرتي. بالطبع لا. يمكن لجميع الطلاب لا ، أنا أتحدث عما إذا كان هناك شكل ، إذا كان لديهم طريقة للكتابة ، فأنت تعلم أن التأثيرات هي ، وإذا لم يتفاعل أكثر. إذا كتب الطلاب والطلاب بحجم 17 بوصة عينة ، فيجب عليه كتابة هذا النموذج. في الواقع ، أنشأت الحكومة بطريقة تتمتع بها 14 عامًا ، والتي يمكن إجراؤها وفقًا للتعداد أو إنها هذه العبوة من العبوة الاجتماعية ، لأنهم يمكنهم القول أنه عندما تريد أن تعرف ، وأنا لا أفعل ذلك ، لا أريد منا أن نقول أن هذا هو الحال. يمكننا القيام بذلك ، ويمكننا الاتصال بالمرشحين الذين ، كما قال الطالب أليان ، لا ، لا أريد أن أفعل ذلك ، يمكننا ذلك

[Erin DiBenedetto]: التحديث الذي نطلب من خبرائنا المساهمة في التقرير.

[Beverly Nelson]: សួស្តី ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះយើងបានផ្អែកលើសិរីរុងរឿងនៃការអប់រំនិងការមើលជាមុនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ខ្ញុំដឹងថាមានពពែជាច្រើនប្រភេទខុសៗគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលា។ នេះអាចជឿទុកចិត្តបានសម្រាប់ធាតុអប់រំ។ មូលហេតុដែលយើងបានធ្វើគឺដោយសារតែវាជាប្រព័ន្ធអាហារូបករណ៍។ ចាប់ពីពេលនេះទាំងអ្នកសិក្សាទាំងអស់កំពុងរត់សម្រាប់ការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនឬភាពថ្លៃថ្នូដែលជាផ្នែកមួយនៃការលំបាក សម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នក។ ពួកគេត្រូវការបង្កើតស្គ្រីបដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញដល់ស្គ្រីបសិស្សនេះគឺជាទម្រង់នៃស្គ្រីបឆ្លាតវៃពីព្រោះពួកគេនឹងចូលរួមប៉ុន្តែបានធ្វើដូច្នេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះរាល់ឆ្នាំដែលយើងត្រូវធ្វើគឺសេណារីយ៉ូដែលយើងមានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះនិងសង្កេតពីរបៀបចូលរួមក្នុងស្គ្រីប យើងកំពុងធ្វើការនៅក្នុងរបាយការណ៍តំណនេះ។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះបានជ្រើសរើសពន្លឺកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះត្រូវបានជ្រើសរើសហើយ លើសពីនេះទៀតយើងរកឃើញធនធាន។ យើងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរពន្លឺនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងជឿលើរឿងខ្លះដែលយើងផ្លាស់ប្តូរ។ ... នៅក្នុងខយើងកែសម្រួលបច្ចេកទេសមួយផ្សេងទៀតដែលជាអក្សរដែលមានសារៈប្រយោជន៍។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកប្រៀបធៀបអត្ថបទទៅនឹងតួអក្សរថ្មីវាគឺជារូបភាពមួយទៀត។ លក្ខណៈពិសេសឆ្លាតវៃនៅកម្រិតទី 1 គឺការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ, A, B និង C យុទ្ធសាស្រ្តអប់រំពិសេសអាចធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយនិស្សិតដែលមានហានិភ័យនិងអារម្មណ៍សង្គម។ គណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈថ្មីរបស់យើងកំណត់តំបន់សំខាន់ៗហើយបន្ទាប់មក យើងក៏បានបន្ថែមគោលដៅក្នុងតំបន់អាទិភាពទី 2 ដែរ យើងមិនចង់និយាយអំពីអវិជ្ជមាននិងផ្អាកទេប៉ុន្តែដើម្បីកសាងគម្រោង។ ដូច្នេះចំពោះគោលដៅរបស់ Smart Gogh តំបន់នេះនឹងរចនានិងឆ្លុះបញ្ចាំងពីឱកាសអប់រំសម្រាប់និស្សិតចូលរួមក្នុងការផ្តល់ឥណទាននិងឥរិយាបទគាំទ្រ។ ដូច្នេះភាសានេះគឺជាការប៉ាន់ស្មានបន្តិច។ យើងកែប្រែវា សម្រាប់ផែនការនេះពីព្រោះយើងដឹងថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់កាលពីឆ្នាំមុន។ យើងចង់ធានាឱ្យមានមតិយោបល់ជាច្រើនអំពីពួកគេហើយក្រុមហ៊ុនចង់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្មវិធីនិងលើកកម្ពស់សិស្សឱ្យស្វែងរកវិធីដើម្បីអប់រំធនធានដែលពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះយើងបានផ្អែកលើគណិតវិទ្យាពីព្រោះនេះគឺជារចនាសម្ព័ន្ធថ្មីទោះយ៉ាងណាយើងបានចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សានេះយើងបានចូលរួមក្នុងធនធានដើម្បីប្រើអថេរនិងថ្នាំលាប។ យើងមានអារម្មណ៍ថាយើងបានធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនជាច្រើន។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាគណៈកម្មាធិការនេះគាំទ្រធនធានមន្ទីរពេទ្យ។ មានទំនុកចិត្តក្នុងការខិតខំប្រើស្តង់ដារ នេះត្រូវបានបង្រៀននៅគ្រប់ទីកន្លែង។ វាឆបគ្នា។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះមានការទទួលខុសត្រូវថ្មីទាក់ទងនឹងការទទួលខុសត្រូវរឹងមាំ។ ការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានប្រើក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះទំនួលខុសត្រូវសាធារណៈចំនួន 3 ដែលទាក់ទងនឹងកម្មវិធីសិក្សាគឺទំនួលខុសត្រូវថ្មីសម្រាប់អន្តរការីនិងទំនួលខុសត្រូវនៃសំលេង។ នោះមិនមានន័យថាយើងនឹងដឹងគុណចំពោះគណិតវិទ្យាទេពីព្រោះយើង សិក្សាតែម្នាក់ឯងប៉ុន្តែនេះគឺជាកម្លាំងថ្មីដែលយើងធ្វើវាម្តងទៀត។ យើងនឹងបន្តគាំទ្រដល់យុទ្ធនាការធនធានរបស់យើងនិងខិតជិតរដ្ឋមន្រ្តីជារៀងរាល់ឆ្នាំដើម្បីស្នើសុំធនធានផ្សេងៗគ្នាដើម្បីគាំទ្រដល់យុទ្ធនាការរបស់ពួកគេហើយយើងបានផ្លាស់ប្តូរតំបន់នេះជាប្រចាំនូវយុទ្ធនាការនេះជានិច្ចឬមានផ្ទាំងគំនូរយ៉ាងជិតស្និទ្ធបំផុត។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍ សម្រាប់ការអប់រំសុខភាពលិខិតនោះត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1999 ។ មានបញ្ហាសុខភាពជាច្រើនបន្ទាប់ពីឆ្នាំ 1999 ដូច្នេះយើងបានឃើញអ្វីដែលប្រធានមការរបស់យើងបានបង្រៀនឱ្យធានានូវស្ថានភាពសុខភាពនិស្សិតបន្ថែមទៀតនៅឆ្នាំ 2016 ។ ឧទាហរណ៍យើងវិភាគម៉ូដែលជនបទដើម្បីជួយយើង។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងមានគំរូមីឈីហ្គែន ការខិតខំថ្មីជាច្រើន។ រឿងដដែលនេះគឺពិតចំពោះភាសាដើម។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងចុងក្រោយគឺនៅឆ្នាំ 1999 ។ ពួកគេនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ពួកគេមិនបានរើទៅមនុស្សដែលរីកចម្រើនទេ។ ដូច្នេះម្តងទៀតយើងបាននិយាយអំពីវាយ៉ាងសាមញ្ញព្រោះរដ្ឋាភិបាលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររបស់វាទេតំបន់នេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររបស់វាទេ។ ដូច្នេះអ៊ីវ៉ានទាំងនេះមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង កម្មវិធីការពារក្តីនៅតែបន្តថាយើងនឹងផ្លាស់ប្តូរភាសាដើម្បីព្យាបាលការធ្វើតេស្ត MCAS 2.0 ថ្មីហើយសង្ឃឹមថាវែលនឹងធ្វើការសាកល្បងស្រាវជ្រាវនិស្សិត។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតយើងប្រើភាសានិងឧទ្យាន MCA ដំបូងហើយយើងដឹងថានេះគ្រាន់តែជាភស្ដុតាងនៃការការពាររដ្ឋាភិបាល។ សៀវភៅនេះនឹងស្ថិតនៅលើតំបន់ដែលត្រូវបានប្រើជាផ្នែកមួយនៃការផ្តោតអារម្មណ៍របស់វា។ រដ្ឋាភិបាលខ្នះខ្នែងបន្តិចហើយប្រហែលជាមិនប្រាកដថាយើងនឹងប្រើវាដើម្បីបន្លិចនិស្សិត។ ពួកគេជឿ ពួកគេគឺជាធនធានរួមសម្រាប់ស្តង់ដារកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។ នេះគឺជាគំនិតល្អ។ ដូច្នេះយើងមានធនធានរួមសម្រាប់ DWM ។ ដេលករកាន ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតយើងស្រាវជ្រាវនិងផ្លាស់ប្តូរភាសាបន្តិចម្តង ៗ ។ ទៅមុខសូមប្រែក្លាយវាទៅជាអាសន្នព្រោះវាមកដល់វា។ មកដល់។ យើងក៏នឹងឃើញពន្លឺនេះដែរ។ កែសម្រួលសញ្ញានៃពន្លឺ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរយើងផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីគណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញនៅតាមតំបន់ដែលយើងត្រៀមរៀបចំនិងយុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍ពិសេសនឹងមានប្រសិទ្ធភាពចំពោះសិស្សសិក្សាសង្គមសំខាន់ៗនិងអារម្មណ៍។ ដូច្នេះយើងចូលរួមចំណែកក្នុងភាសានេះ។ បន្ថែមលើការធ្វើផែនការថ្មីៗយើងបានកើនឡើងក្នុងការទំនាក់ទំនងតាមអ៊ីនធឺណិត។ នេះបង្កើនការតភ្ជាប់ជាមួយសាលារៀនគ្រួសារនិងសហគមន៍ដែលនឹងបង្កើនទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃឆ្នាំសិក្សាប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងរកឃើញការផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនថ្មីនិងក្នុងកិច្ចសន្យានិងការអប់រំពួកគេបានទំនាក់ទំនងដោយខ្លួនឯង។ ប្រើវាដើម្បីបង្កើតការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ យើងបិទគាត់។ អ្នកជិតខាងខ្ញុំចង់ទំនាក់ទំនងក្មេងប្រុសម្នាក់ សមស្របសម្រាប់និស្សិត។ មុខងារទាំងនេះនឹងធ្លាក់ចូលក្នុងដៃរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងហើយនឹងត្រូវបានដោះលែងឱ្យនិស្សិតហើយបន្ទាប់មកនិស្សិតនឹងចាប់ផ្តើមបង្កើតតួនាទីផ្ទាល់ខ្លួននិងសិស្សអាជីពសម្រាប់សេចក្តីពិតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាគឺជាដំណើរការហើយម្តងទៀតយើងត្រូវតែមានល្បឿនលឿននៅឆ្នាំនេះពីព្រោះយើងមានពេលវេលាដើម្បីរៀបចំផែនការជំរឿន។ និស្សិតត្រូវធ្វើបែបនេះនៅថ្ងៃណាមួយហើយត្រូវការយន្តហោះរបស់ពួកគេហើយ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាសប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះមានសំណួរណាមួយអំពីរឿងនេះឬតើអ្នកចូលចិត្តសមរភូមិ Bernadette យ៉ាងដូចម្តេច? អត្ថិភាព។ van der klooot ។

[Paulette Van der Kloot]: آمل أن أشكر كل الأعمال المتعلقة بهذا. كنت هنا ، ويعتقد أنه يعمل لأنني لا أعمل معهم فحسب ، بل أكد لنا أيضًا أننا نظمنا جميع الإجراءات التي أجريناها معهم. تحتاج أعتقد ذلك. وبالتالي ، سأقوم بإجراء إحصاء للترويج للضوء ، وسأبحث في 2016-2017. السؤال الثاني؟ إذا كنت لا تهتم ، فسوف أواجه مشاكل.

[Erin DiBenedetto]: أقارن ضوء الأشخاص المشرقين الأسبوع الماضي والعام الماضي. يسعدني أن أبلغكم أنك تحصل على الكثير من التكوين في الضوء. لقد فشل اليوم أو ينطبق على أشياء أخرى. إذا كان هناك شيء لا يعمل ، فهذا رائع. أنا سعيد للغاية لرؤية إيجار هذا المرشح. حساب الخطط الخاصة للخطة - العام الماضي. هنا ، يجب على معظم المعلمين العمل في المدارس والتواصل المهني لبعض البرامج الاجتماعية الاجتماعية والقوية في المدرسة ، وسوف تفعل الكثير. لم أر هذا في المدرسة هذا الشهر. هل رأيت هذا؟ حسنًا ، ماذا سيظهر.

[Bernadette Ricciardelli]: لذلك ، جهود أخرى في المستقبل. لقد خططنا لمستقبل جديد. لذلك ، بالإضافة إلى الخطة التي وضعناها ، نعتقد أننا سنذهب مع أعضاء كل مدرسة ، ثم نغيرها. ثم تنفيذ خلفية الخطة الجديدة. يمكننا القول. تعرف عليك ، لا ندرج الخطط ، لكن الفريق يعمل. المجموعة لديها حوالي ستة طلاب وستة قادة. أنا قائد في هذه المجموعة. اختفت المجموعة ، ولدينا خطة. لقد شفينا كثيرًا ، لكننا لا ... هل تعتقد أنه من الصعب إدخال النظام الآن؟

[Beverly Nelson]: أعتقد أننا نشارك في حركة التطوير المهني ، وينتهي كما قال برناديت ، كان لدينا لغة في التعداد قبل زيارة التعداد. لكنه الآن يكتب الإحصاء ، ربما ما فعلناه من قبل ، لأن التعداد يتعلق بمحتوى هذه اللغة المرتبط بما يرجع إلى ما هو لذا. نخطط ليوم من التطوير المهني ، الذي يبدأ في 8 نوفمبر ، وهناك الكثير من التواصل والتعليم. يعد هذا مفيدًا حاليًا للإجراءات ، لكنه مناسب للعديد من الأعمال ، لأنك تحتاج إلى العمل مع أي فريق. ننضم إلى القراء البريطانيين وطلاب جميع الطلاب. نصنع عدة مجموعات. وبالتالي ، فإن حركة التطوير المهني تغير شيئًا آخر لدينا

[Erin DiBenedetto]: المشاركة التي تنطوي على مشاركة المشاركة المشاركة المشاركة في المشاركة المشاركة في المشاركة في نقابة المحامين المشاركة في الشريط في الشريط في المحامين في مجلس المشاركة في المحام لجنة لجنة لجنة الجمارك المعنية بالجمارك في لجنة Patispypusip -Patispiatine -Patispasi -PaticePaton Patistipaton Patistipasion Lymi dhydtuxh nanghankan kancan ، elea ou ou ou ou ool jazan. Nan pifòn ، treavay komen yee te te te te te contlope lokalman e noudksyon troghiksy po high yo por. Sacina ، Mwen Vle Konnen Si Tavay Sa You Yo nan pwogram yo nouzekite ، throsou ras ak kalite pwogram yo. ليتا ماريا سوكين ، يناير Nothn غير غير غير MM. Poutèta ، Kòmantè yo postyasyon postal la yo mon monal mnelèv yo. Seangao u nan elèv yo pral Bay.

[Bernadette Ricciardelli]: سوف نستمر في المضي قدمًا الآن ، لأننا لسنا متأكدين من أن الحكومة تحتاج إلى شيء ما في DWM وتطبيقه. لذلك ، على سبيل المثال ، في أي مدرسة مع MCA ، يجب استخدامها كفكرة لتأثير الطالب. ممكن. أحاول أن أتذكر بعض الأفكار. هناك العديد من الموارد القائمة على هذا البرنامج. هم من لعبة مغناطيسية. لا تهم فعالية البرنامج ، ولكن فيما يتعلق بفعالية سلسلة الجبال الطالب. سأخبرك أنك ستستمر. نعتقد أنه يمكننا محاربة الحقائق المهمة في البلاد عندما تكون ممارسة DWM. أعتقد أن هذا هو أفضل وقت يمكنني فيه المجيء سيطلب منا المشاركة في البرنامج الذي أكملناه.

[Erin DiBenedetto]: أعلم أنه كان هناك ، وكنت أعرف أنه أمامه ست سنوات فقط لشرائه. لذلك أريد أن أعرف كيف الوزراء نرتفع وننهف من تمويله وعملياته. هذا كل شيء. إذن ما الذي يختلف عن هذا؟ قاتل

[Bernadette Ricciardelli]: أعتقد أنه ينبغي إكمال مسؤولية البرنامج. المسؤولية في هذا البرنامج ، لكنني أعتقد أنه عندما أقوم بتطبيق أفكارنا واحتياجاتنا ، فإن فكرة ذلك ليست مسؤولية البرنامج. لذلك أحب المسؤولية الآن

[Erin DiBenedetto]: هذه البرامج وكيفية أن تصبح أطفالنا من خلال أفعالنا الحقيقية ، يمكن أن تساعد قيمة هذه البرامج وأطفالنا في هذه الرياضة. إذا كنت أرغب في قول اقتراحات حول البرنامج ، فإن المنهج أفضل. أين سترى أن النتائج سيكون لها ردود فعل محلية.

[Beverly Nelson]: مرة أخرى ، في بعض البرامج هناك العديد من المشاهدات المتوافقة. في الطريق لاستخدامه. ومع ذلك ، لماذا نقدم برامج جديدة لدعم الدورة. لذلك ، هنا يمكنك رؤية النتائج. DDM أو عواقب عامة أو ما ستتعلمه العام المقبل.

[Erin DiBenedetto]: قاتل لذلك ، عندما نحصل على النتيجة ، حذفها. النتيجة ... نتيجة التبادل هي 5.30 ... النتائج التي سنناقشها أرتدي قليلا. أعلم ، وبعض الناس يعرفون عند تقريرك ، قرأته. أنا أعرف كل ما سأفعله. لذلك أعرف كل ما سأفعله. لذلك أعرف كل ما سأفعله. لذلك أعرف كل ما سأفعله. أنا أعرف كل ما سأفعله. أنا أعرف كل ما سأفعله. أنا أعرف كل ما سأفعله. أنا أتمنى أن يكون لدي أخبار جيدة هنا. في المدرسة ، تم إنشاء جميع المدارس لأول مرة على مستوى المستوى الأول. هل يمكن أن يكون هناك؟ كهدف في مجتمعنا ، هذا هو المكان المناسب. أتذكر هذا الاستنتاج السهل

[Beverly Nelson]: تعال إلى الطالب وخطط ساقهم. لذلك ، فإن الطريقة الوحيدة لاستخدام الطلاب هي أن الطلاب يقولون إنه يعمل على Ostoy 1 Offoy 1 Offoy. أعتقد أننا رأيناها في المدرسة نريد أن ندعم الدورة ونريد التأكد من أنه يمكننا الوفاء بمراحل التدريب. لا يشارك دافعو الضرائب في دافع الضرائب ، لأننا سنقوم بإجراء دراسات حديثة ، وهناك عوامل أخرى تتعلق بدافع الضرائب. لذلك ، إذا كنت ترغب في التحدث عن ضوء التعليم ، فإن شخص ما يعمل على مستوى 1 ، لا أعرف من لا يستطيع القيام بذلك. لذلك العلاقة وقبول الطلاب سيكون القليل من الجهد. أعتقد أننا سنعمل جميعًا من المدرسة الثانوية إلى المستوى 2 إلى 1. من الواضح أن المستوى الأول هو الضوء الذي نريد جميعًا أن نكون هناك ، لكنه سيكون أكثر من التدريب. في هذه الأشعة ، الضوء 5 ، المكونات 3 من المسؤولية ،

[Erin DiBenedetto]: ជំរឿនមិនទាន់មានប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះទេ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 2017 សាលារៀននឹងអនុវត្តកម្មវិធីប្រឹងប្រែងប្រឹងប្រែងយ៉ាងសកម្មដើម្បីផ្សព្វផ្សាយតំណពូជការរៀនសូត្រនិងសកម្មភាពដែលអាចជំនួសបានដូចដែលបានបង្ហាញដោយធនធានរបស់និស្សិត។ ផែនការក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះមានការជំរឿន 20% ។ Want to publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish, publish Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish Publish, Publish, Publish Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, បោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយ។ បោះពុម្ពផ្សាយ Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, បោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយ។ បោះពុម្ពផ្សាយ Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, Publish, បោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយបោះពុម្ពផ្សាយ

[Beverly Nelson]: بدأنا أولاً مع المراجعات التي اخترناها. التعليق الوحيد من المحتمل أن يكون مذهلاً. تركها البلاد. تمارين الطلاب سيئة للغاية ، لأن الطلاب يمكنهم المشاركة في عقولهم. لذلك نحن لا نضعها هناك. يمكنني العودة لا يزال هناك. لست متأكدًا مما إذا ... حسنًا ، دعها تتبع.

[Roy Belson]: كل مدرسة لديها اختلافات مختلفة. CA C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C CU ، الذي يتم تطبيقه على المدرسة لاستلام المدرسة لاستلام المدرسة هذا رأي أكاديمي. يتم بيع ضوء الدراسة. لذلك ، أعتقد أنك تتصرف وتمنحهم شخصية رائعة ، لأنهم لا يفعلون ذلك. في الواقع ، فعل ذلك في المكتب. استشرهم. ليس لديهم علاقات كافية. لذلك ، أعتقد أنك سترى أننا سنتبع هذا ، هذا هو ضوء الحقيبة الأساسية ثم تأتي بشكل واقعي.

[Erin DiBenedetto]: لقد رأيت هذا في السنوات الأخيرة ، والإنكار لا يهتم بي ... يزداد الأمر سوءًا.

[Roy Belson]: نغير أيضًا معظم هذه اللغة ، ولكن العمل مع كاثلين داجلر ، نحاول التحدث أكثر عن الدعم الإيجابي

[Beverly Nelson]: من وجهة نظر الأزمة السلبية ، ما يمكننا فعله بشكل إيجابي لمساعدة الأزمة. وبالتالي ، نجعل هذا البرنامج أوسع وأكثر إيجابية. نغير كل مساراته.

[Erin DiBenedetto]: eksepte ពូ yon sèlsèl ki sot pase a ، krizal la s yon pwen។ ديزيم។ យ៉ុនរ៉េប W W Pèdi تفسيران Menere Mandes Yon Bar Oswa de Ogmante។ الجهود المشتركة أو الجهود المشتركة المتعلقة بالجهود المشتركة المرتبطة أو المتعلقة بالجهود المشتركة المرتبطة بالجهود المبذولة أو المرتبطة بالجهود أو المرتبطة بالجهود المرتبطة أو المتعلقة بالجهود أو الجهود المرتبطة بالجهود أو المشاركة في الجهود المتعلقة بالجهود ، أو المشاركة في الجهود ، في الجهود ، في الجهود ، في الجهود ، أو في الجهود. يرتبط بالجهود المرتبطة بالجهود المرتبطة بالجهود المرتبطة بالجهود المرتبطة بالجهود. ếnhoặcliặcliặncácliỗn quan βnhaặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặc liặcliặcliặcliặcliặcliặcliCcliặcliặcliặcliặcliccliccliccliặcliặ cliặcliặclicclicclicclicliặcliặcliặcliặcliccliccliccliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcli cliặcliặcliccliCcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcli liặcloặcloclocloclocloclicliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcli ặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcli ặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliectcliec លោកអិនហ័រឡីលីហ្សាញលោក liặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliêc liclcliclcliặcliặcliặcliêclicliclicliêcliặcliặcliêclicliclicliec លោកអិនហូវ័រ quan ếnhoặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặc qua liênhohocliclicliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcli ặcliặcliêcliiecliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliặcliêclêc លោក hoặcliên quan

[Beverly Nelson]: لكنهم مدهشون لنا لاختياره. وبالتالي ، فإن ذلك يعتمد على الخيارات ، واستخدم الخطة اللازمة للاستخدام ، بما في ذلك الطلاب الذين يأتون إلى المدارس الأخرى ومراقبة موقف مشجع. لذلك ، إذا تم تضمين خطة التخطيط ، فيمكن استخدامها. هل يمكنني إعطائها؟

[Bernadette Ricciardelli]: سوف نسعى جاهدين لتطوير خطة العام الماضي لأننا لا نستطيع أن نعرف المعلمين الذين التقيوا في المعيارين الأول والقياسي. لا يمكننا الذهاب إلى الطلاب الآخرين. لم ننضم أيضًا إلى نموذج الطالب للحصول على مدرس جديد. خلال هذا الوقت ، لا يمكننا المساهمة في هذه المساهمة. في الفترة التالية نشجع. وبالتالي ، هذا يعني الحد من دور النموذج ، ولكنه مستمر أيضًا. استمر في المساهمة في شخصية موانئ دبي أخرى. وبالتالي ، يمكننا أن نكون حاضرين المشاركون في التنفيذ المقترح لربح EPS آخر ، ولكن ماذا يمكنك القول أنك بحاجة إليها.

[Erin DiBenedetto]: قاتل شكرا لك لشرح.

[Robert Skerry]: نهاية التقرير متاحة.

[Erin DiBenedetto]: نهاية التقرير متاحة. نهاية التقرير متاحة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة.

[Robert Skerry]: التقارير متوفرة. التقارير متوفرة.

[Erin DiBenedetto]: التقارير متوفرة.

[Ann Marie Cugno]: التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة. التقارير متوفرة.

[Beverly Nelson]: របាយការណ៍ត្រូវបានបើក ដំបូងដូចដែលអ្នកបាននិយាយយើងកំពុងពិភាក្សាជាមួយសិស្សនៅសាលា។ ទាំងអស់ចំណាយពេលហើយយើងចង់គាំទ្រសិស្សរបស់យើង។ យើងមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយនឹងការភ្ជាប់ត្រឹមត្រូវ។ យើងចូលរួមក្នុងវប្បធម៌។ យើងមានសង្គមសកម្មភាពសង្គម។ យើងភាគច្រើនបានចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលដំបូងជាមួយនឹងសមាជិកមួយចំនួននៃរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងរដ្ឋមន្រ្តីហើយយើងបានដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ អ្វីមួយត្រូវបាននាំចូល ដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាយើងមានអារម្មណ៍ថាយើងជាបេក្ខជននៅឯសាលារៀនយើងពិតជាបានផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននៅខែមីនាប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេកំពុងនៅសាលារៀនពួកគេមានទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួននេះពួកគេអាចនាំយកបេក្ខជនបានយ៉ាងល្អសម្រាប់ការនោះហើយនោះគឺសំខាន់ណាស់។ យើងគិតថាអ្វីដែលយើងត្រូវគិត សម្រាប់ថ្ងៃដំបូងរបស់សិស្ស។ យើងបាន heard អំពីការប្រើប្រាស់សៀវភៅដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបន្ថែមទិដ្ឋភាពរបស់សាលានេះហើយសង្កេតមើលសិស្សបណ្តុះបណ្តាលច្រើនបំផុតអ្នកដែលស្តាប់វិញ្ញាណនិងថ្នាក់សាលា។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានសំរេចវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីល្អបំផុតមួយក្នុងការគាំទ្រសិស្សគឺការយកសិស្សម្នាក់ៗទៅអគារនេះជាការគាំទ្រ។ ដូច្នេះយើងផ្តល់ជូនពួកគេនូវជំរឿន ទាំងនេះគឺជាប្រជាជនដែលរស់នៅសម្រាប់ផ្នែកដំបូងនៃការគាំទ្រអាគារ។ មនុស្សទាំងនេះក៏គិតថាពួកគេត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើអ្វីដែលបាននាំឱ្យខួរក្បាលទៅសាលារៀន Zhonghe ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះហើយយើងបានខិតខំធ្វើសកម្មភាព។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើងនៅទីបញ្ចប់គឺថាយើងនឹងធ្វើសកម្មភាពសម្រាប់ប្រតិបត្តិការនៃអគារនេះ អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងភាគច្រើនព្រោះយើងដឹងថាពួកគេក៏ត្រូវការគាំទ្រពួកគេក្នុងការប្រើប្រាស់ Notepad ផងដែរ។ អ្នកកែសម្រួលសាលាក៏នឹងនៅទីនោះដែរ។ នេះគឺជាការណែនាំរបស់យើងចំពោះសាលាសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះនៅពេលនោះយើងនឹងរកឃើញបេក្ខជន។ ដូច្នេះប្រជាជនទាំងនេះសង្ឃឹមថានៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះវានឹងរីករាយក្នុងការប្រើកំណត់ត្រាកក់។ និងថ្ងៃទី 19 ខែតុលាវាជាថ្ងៃដែលត្រូវផ្តល់ជូននៅសាលាដូចអ្នកដែរ យើងមានពីរបីថ្ងៃនៅភាគខាងត្បូងវែលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ 19 គឺជារបស់មួយក្នុងចំណោមពួកគេយើងមានអង្គការសាលារៀនប៉ុន្តែនៅវិទ្យាល័យមួយពីព្រោះសាលាមិនប្រើចំណងជើងទេ។ យើងនឹងទាក់ទាញអ្នកចរចារសាលារៀនមូលដ្ឋានកម្មកររបស់យើងនឹងពិភាក្សានៅក្នុងអាគារនិងអ្នកអប់រំហើយយើងនឹងពិភាក្សាព័ត៌មានអំពីកម្រិតរបស់ពួកគេឱ្យក្លាយជាថាមពល។ យើងអាចប្រើវាបាន។ ដូច្នេះម្តងទៀតនៅពេលដែលយើងលេងយើងដឹងថាយើងនឹងក្លាយជាមនុស្សអស្ចារ្យម្នាក់។ យើងធ្វើការជាមួយពួកគេនៅពេលពួកគេចាកចេញហើយដោះស្រាយវិធីដែលពួកគេបន្ត។ លោក Paul de Leewys បានប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទ្រង់ដោយប្រយុទ្ធជាមួយគាត់។ នេះជួយឱ្យយើងកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធសេវាកម្មនេះ។ នឹងជួយផ្តល់សេវាកម្មដល់វែល។ ហេតុដូច្នេះយើងមានអារម្មណ៍ថាមានសេវាកម្ម យើងអាចទាក់ទងយោបល់របស់សាលាហើយបន្ទាប់មកចូលរួមយុទ្ធនាការបន្ទាប់។ ដូច្នេះសម្រាប់បញ្ហាណាមួយ។

[Ann Marie Cugno]: أعلم أنه وفقًا للبرنامج ذي الصلة ، وخاصة في التدريب ، يجب أن نكون أذكياء ، ويسعدني معرفة أن لديك العديد من الدروس. سمعت أنني أعرف ما أعرفه في النظام ، وما تطبخه في النظام ، وما الذي يجعلهم في نظام التشغيل الحقيقي. لذلك ، عندما يكون لديهم طلاب -بنية ، على وجه الخصوص ، وخاصة ، لا سيما أهمية ، لا يمكننا السماح للطلاب الآخرين بدراسة البرنامج لمساعدة أي شخص. أعلم أن بعض الأشخاص الذين يستمعون إلى العديد من المعلمين ، وفي الواقع ، Tenton مفيد حقًا. لكن أحد أسئلتك جاء للتحدث مع بعض الناس لقد بدأت برنامجًا آخر ، لذلك نذهب. ولكن هل يمكنك فعل أي شيء؟ حاليا ، يمكنك الاتصال بشخص ما وتقول: هل تساعدني؟ ومع ذلك ، من الصعب في بعض الأحيان التقاط شخص ما في المبنى ، وأنت واقف.

[Beverly Nelson]: لأنه لا يمكنك الذهاب أبعد من ذلك. وكان المشاركون في مراجعة المدرسة هم إيروين ، دعمه كورتيس كيك جين. شارك الفريق في هذه التكنولوجيا ، مع الاعتراف بالتكنولوجيا جيدًا ويعرف النظام جيدًا. وبالتالي ، إذا كان لا يمكن إجراء مناقشة للبناء حول هذه المسألة ، فسيتم نقل الاتصال إلى إيرفين أو كورتيس. حسنًا ، هناك نفس الشيء. في الواقع ، فإن رأي المدرسة أعلى " عندما يكونون مشبوهة ، يكونون هناك لأنهم من السكان المحليين. والثاني أيضا لديه العديد من الطلاب. لن نستخدم المرشحين في المدرسة عبر الإنترنت. يمكن للطلاب التفاعل مع المرشحين ، لكن يجب عليهم الاتصال بهم. إنهم ينتمون إلى المرشحين عبر الإنترنت على الإنترنت. هذا نوع من الصوت هناك العديد من بلدان الدعم المختلفة ، لذلك يجب أن يكون الحساب من الأشخاص البناء ، وأنا أعلم أنهم غير متاحين دائمًا ، ولكن في مدرسة كورتيس الشابة والدماغ.

[Ann Marie Cugno]: هناك خطط أخرى يمكنك الذهاب إلى دماغ المدرسة ورؤية الأسئلة التي ستتلقاها.

[Beverly Nelson]: لذا ، سيكون لدى شخص ما طريقة ، أخبرته أنهم سيجدون مرشحين في كتاب أعرفه ، سترى شيء ما ، لكنه يمكن أن يشارك شيئًا. في نفس المكان ، يمكنك ربط هذا السكرتير وتؤدي إلى أزمة. وبالتالي ، لا تحتاج إلى استخدام بعض الطرق لتوفير كل شيء في الجلسة. شروط الطوارئ متوفرة على الإنترنت.

[Kathy Kreatz]: بعد ذلك كان هناك سؤال. في الأسبوع الماضي ، كنت غرفة كلاسيكية مع Rogger R .. Rock. ألقى بهم على المعلم. آمل أن يكون مؤسس حوار مماثل في العديد من المدارس والمدارس ، وستجري المدرسة محادثات في المدرسة.

[Beverly Nelson]: من يريد دعم أو أسئلة عندما يتم تعليمهم لأنني لا أعلمهم ، لأنني لا أفهم لماذا هذه الأشياء؟ لديك وقت للتسليم إلى المدرسة. وإذا كنا بحاجة إلى الشباب ، كورتيس والإنسانية ، فسنكون حاضرين.

[Kathy Kreatz]: حسنًا ، شكرًا لك. لا أعرف ما إذا كان لديهم الكثير من الوقت للجميع ... لا أعرف. أنا حقا لا أعرف عن هذه المرحلة. حسنًا ، انتظر بعض الوقت ، شكرًا.

[Ann Marie Cugno]: تقييم المعلومات. أنا في انتظار جني إيروين ، لذلك لا تعتقد أنني سمعت عن الإنجيل عنها. أنا أعرف ثلاثة أشخاص هناك. أنا أعرفهم ، أنا أعرفهم فقط.

[Erin DiBenedetto]: تقرير عن دعم دعم المسحوق ، قاتل قاتل شكرًا لك الإبلاغ عن مشروع MILTTTE. أخيرًا ، لا يعد الوزراء وأجهزة الكمبيوتر سوى معلومات حول ما يحدث في ويلز.

[Roy Belson]: في 20 سبتمبر ، عقدت استشارة ثقافية مع مجتمع من 16 من أفراد المجتمع والمشاورات. 10 ٪ من 16 مجتمعًا يحصلون على الحكومة. تستقبل المجتمعات الأخرى 2 ٪ وبعض المجتمعات الإضافية. 16 مجتمع عام. الآن ، في نهاية المدرسة 10 ، يبدو أن بليمونت ستضيف ، لذلك سنضيف 9. هذا تعليق على ما يحدث ، ولكن سيستند إلى لكنهم سيحملون الكثير من الناس ، ولا أعتقد أنهم سيحققون. الشيء الوحيد الذي أريد مشاركته في تعليقك هو أن لدينا أشخاصًا صغارًا ، وأعتقد أننا سنخسر شخصًا لمدة عامين. ومع ذلك ، سيكون لدينا رجل ، نطلب جهاز كمبيوتر جديد في مصنع للكمبيوتر ، والذي ، في رأينا ، نصيحة جديدة. لكن المفوض خرج للتعليق على كيفية مشاركة المجتمع. هناك 34 مجتمعًا محليًا سينضم إلى السر. نعتقد أنهم سيعيشون في قيمة حقيقية. نعتقد أنه يمكنهم بيع موقع Elleington Newton على الويب مقابل 30،000 دولار إلى 40،000 دولار. استمر ، وأنا أفهم أن هذا مثير للاهتمام ، لكنه صحيح. نحن نتحدث آمل أن تعرف أنه في مجتمعات أخرى تتعلق بالانضباط ، سنعمل على التغلب على الناشطين الاجتماعيين ، إذا كان من الصعب التجول في الغرفة في نفس الوقت. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. لا نفكر جيدًا. يمكننا أن نرى ، لكنني لا أعتقد أن هذه فكرة جيدة. فهل هناك مشكلة؟

[Robert Skerry]: تم تثبيت التقرير على الطريق.

[Erin DiBenedetto]: تم تثبيت التقرير على الطريق. تم تثبيت التقرير على الطريق. تم تثبيت التقرير على الطريق. تم تثبيت التقرير على الطريق.

[Roy Belson]: تم تثبيت التقرير على الطريق. أخبرنا نعم بات بيلي.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: صباح الخير. سنبدأ في نهاية عام 2016 من السنة المالية. ستجد تقارير عن الربط المالي خلال 1 يناير 2015 إلى 30 يونيو 2016. نحن نعتبر سنوات هذا البرنامج ، ولعدة سنوات نقدم 100،145 دولار لكل حساب. الحساب هو حالة عندما لا نجرى التعداد النهائي ، ولكن الحساب للسنة المالية 2016. استخدام الموارد الطبيعية وموارد الموارد الطبيعية تشمل الاستثمارات 52،733،000 وكالة برمجيات خاصة ، و 52،933،000 وكالة وطنية ، بالإضافة إلى 1.5 لوكالة التنمية لعام 2016 و 23000 سلطة تعدين. سيشارك أيضًا في تقريره على مر السنين يستثمر في الحكومة هل لديك أسئلة حول 66؟ هل هناك أي أسئلة؟

[Robert Skerry]: هل يجب علينا سداد الدين؟

[Erin DiBenedetto]: بالطبع لا. سأحصل على سؤال سريع أو سريع. على مدار السنوات الماضية ، علمت أنه في التمرين المالي لعام 2016 ، سيكون هناك ثلاث غابات بأكثر من 10 ٪ ، وهذه المجالات هي مدرسة ومفهوم وأمن. آمل أن نرى في السنوات القليلة الماضية وأن نتأكد من أنهم في هيكل المخرج الاستثماري.

[Roy Belson]: وبالتالي ، هناك شيء واحد يجب أن تتذكره هو في هذا التقرير بعد تغير نقل بيئة النقل. لذلك ، عندما لا يكون هذا التغيير معروفًا. يستخدمون فقط الوزن هذه الحسابات لا تزال موجودة. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا كل شيء. هذا ما أنا عليه. هذا ما أنا عليه. هذا

[Kathy Kreatz]: معدل انخفاض في انخفاض معدل انخفاض في انخفاض معدل انخفاض معدل انخفاض معدل تخفيض معدل التخفيض. لطلب ميزانية ، أريد أن أرفقها على الفور. لا أعرف ما إذا كانت هذه المرة جيدة ، لكنني الآن أريد الاتصال. أتحدث مع المودة وفرنسا وأستمتع بمنح دراسية أخرى بين مدرسة للمنح الدراسية ومدرسة إخبارية ، مثل التكنولوجيا الحيوية. سوف يتلقى hydropos آخر. لا أعرف كيف هو على جدول الأعمال

[Roy Belson]: سيكون هذا أكثر ملاءمة للسنة المالية الحالية مقارنة بحقيقة أننا مررنا للتو لأن هذا العام. الآن نقوم بتحليل التقرير هذا العام إذا كنت ترغب في تقديم طلب

[Kathy Kreatz]: هذا ما أدرسه. بعد ذلك ، سينضم إلى عام 2016. بخير.

[Erin DiBenedetto]: ما ذكر أنه يمكننا بدء حلقة تتضمن العام الأخير من عام 2017 ، وسنبدأ مع جزيرة كريت. أريد أيضًا التحدث عنهم أيضًا. أريد أن أتأكد من أن جميع المدارس ترغب في التخطيط لغرفة لإبلاغها بذلك.

[Kathy Kreatz]: تبدو رؤوس Airor مثل الأدوية ، لأنها يمكن أن تفهم وتطوير الخطط العلمية لخطط البيولوجية والمصانع وتختفي من المخمل ، بحيث تنمو بما يكفي لفهم نوع الخطة العلمية. لذلك أريد أن أعرف ذلك. ليس لدي أي معلومات حول المدارس الأخرى في المدرسة ، لكنني أعتقد أنها كذلك هذا مثير جدا للاهتمام. أنا أحب هذا ، لا أريد الانتظار ، أريد هذه الفرصة ، لذلك أريد إرفاقها.

[Erin DiBenedetto]: AC ، هذا كل شيء. المخرج ، ماذا عن هذا؟

[Roy Belson]: فلماذا لا تفعل ذلك بناءً على النصيحة ونرى ماذا يجب أن نفعل؟ نعم ، سوف نتفق معك.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. ذهبت المدرسة الابتدائية إلى مدرستنا الثانوية. هل هناك أي شخص لكرريت؟ الاثنين. الثاني من سايكي. ساعد حسابك. يمين. يمين. يمين. حساب الدعم. شكرًا لك لدي سؤال آخر مختلف.

[Kathy Kreatz]: វ៉ាយអ៊ីអ៊ី mwen kond pat t t t t t t t t t t t t t t t te koshis sa a ، li nan mbta ، spa ، mwen pa knnen si li ចូលចិត្ត។ èske w konnen؟ أنت تعرف ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ،. знаете ، ы знаете ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، أنت تعرف ، أنت تعرف ، أنت تعرف ، في لأنك ، أنت تعرف ، في لأنك ، أنت تعرف ، في لأنك ، أنت تعرف ، في الواقع ، في لأنك ، إذا كنت تعرف ، في الواقع ، في الواقع ، في اعتقادك ، في الواقع ، في الواقع ، في اعتقادك ، في الواقع ، في لأنك فينيوس. ش н о si nu bay liv sa yo ، mwen pa kond la ley ، epi si se nu nu pral ، bay liv sa elèv yo. Mwene Ten Pouble Mbta A ، Nan Liam Yon Yon Yon Yon Yon Yon Ta Ta Ta Ta Ta Sstèò N ، Jwen Nan السيد Lệu TOI khữnghákínhákliếtliệtliệtliệtliệtliếngbiếnhảứyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy ứứứứứứứứứặệặệặệ ìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìtìt kh v tìtìtìtìtìtìtìtìtìkhì v khámámkhìmávì hávìá vakàá vakàt lt. أرز

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: خلال هذا الوقت ، أجبت على جميع رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بك ، وكان لدي العديد من الأشخاص. خلال السنوات القليلة الماضية ، شاركنا من 300 إلى 400 حافلة تسمح للطلاب بمناقشة هذا المجال. لقد ساهمنا في 30 دولارًا على مر السنين ، لكن لا يمكننا رؤية المال. لا نترك شيئًا وراءه. العودة إلى MBTA. قبل بضع سنوات ، أخذنا الطلاب إلى المدرسة ، لذلك فهمت. نقودهم من خلال اتخاذ قرار. الطلب هو أرضية جيدة. لديّ أشخاص طلبوا منهم خلال الأسبوعين الماضيين أننا نبحث عن وقت لم نتمكن من ذلك وما نحتاجه. نحن لسنا منتجات MBTA خاصة. نفعل هذا على جهاز الكمبيوتر الخاص بنا وعلى الإنترنت. لذلك يمكن أن يكون مثيرا للاهتمام لأننا لا نستخدم بطاقات تشارلي. لذلك ، ننظر إليه ، ويجب أن نعود إلى قرارك.

[Erin DiBenedetto]: مثالي ، شكرا. وبالتالي ، انتقل Krits إلى الأرض ، الأمر الذي يتطلب تقارير مهمة أدناه - يمكننا توفير فقرات لمدرستنا الثانوية وأي مدرسة حكومية للمشاركة في هذه الطريقة. هل يدعم الجميع؟

[Robert Skerry]: لحسن الحظ.

[Paulette Van der Kloot]: أنا مجرد سؤال. قاتل لذا ، فإن السؤال هو أنني لا أعتقد أنني أفهم حقًا كل شيء في المنتجع الصحي. هل يمكن للطفل الحصول على الجسم والوصول إليه إلى محطة MBTA أو القيام بذلك؟

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: لا ، ولكن يجب علينا تتبع ونسيطر على أنفسنا. لذلك إذا نظروا إلى الخريطة وإذا شاركوا هذه البطاقة ، فنحن شخصية لبطاقة جديدة وواحدة قبل القلق. لذلك ، إذا تم تقسيم البطاقة ، ثم يدخلون ويقولون إنها اكتملت ، كان علينا حقًا إعطاء توقف وجراحة. لذلك هذه مهمة صعبة. يجب أن أخبرك طريقنا مذهل.

[Unidentified]: هؤلاء هم الناس.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: التحقيق في المسح السكاني Copic من Scree.

[Erin DiBenedetto]: كل شيء مهم أن هذا كذلك. كل هذا ينطبق على هذه المشكلة. يشير الرقم إلى هذه المشكلة. معلومات 2017. سترى حسابات لحساب حساب الطبيب

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: ជាក់ស្តែងបុគ្គលិករបស់យើងត្រូវបានបង្ហាញចំនួន 6.000 ផោនចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។ ការផ្សព្វផ្សាយភាគច្រើនត្រូវបានបង្ហាញដោយឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងឯកសារនិងការទទួលខុសត្រូវនិងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការសរសេរការទទួលខុសត្រូវ។ អ្នកប្រាជ្ញ។ បច្ចុប្បន្ននេះអិនភីផ្តល់កម្មវិធីអប់រំចំនួន 18 វគ្គសម្រាប់អ្នកប្រាជ្ញដែលពិបាកជាង 9 នាក់។ អាហារូបករណ៍មានការលំបាកក្នុងការទទួលបានសេវាកម្មទាំងនេះ។ នៅក្នុងខ្សែភ្លើងរបស់សាលាតំបន់សិក្សាសំខាន់មានប្រព័ន្ធអនឡាញនិងក្រុមទូរសារតាមអ៊ិនធរណេតដែលត្រូវបានកែតម្រូវទៅប្រព័ន្ធទូរសារតាមអ៊ីនធឺណិតក្នុងឆ្នាំ។ ទូរសារផ្តល់ឱ្យក្រុមគ្រួសារដែលមានតំណភ្ជាប់ទៅនឹងខ្សែកោងលើអ៊ីនធឺណិតរបស់ពួកគេបានបែងចែកជា 10 ការសម្រេចចិត្តតាមអ៊ិនធរណេត។ អេឡិចត្រូនិចនិងអេឡិចត្រូនិចនិងយុទ្ធនាការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មរបស់ MCC តាមអ៊ិនធរណេត។ ការចូលរួមចំណែកនិងការចូលរួមចំណែកក្នុងការបរិច្ចាគនិងវិភាគទានរបស់ពួកគេចំពោះការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគការបរិច្ចាគរបស់ពួកគេ។ កណ្តឹង។ សមាជិករដ្ឋសភាបានប្រើឡានក្រុងយោងចំនួន 18 គ្រឿងនៅម៉ោង 2 ព្រឹក។ និង 14:00 ធ្វើការឆ្ពោះទៅរកភាពបរិសុទ្ធ សាលាកាតូលិកយ៉ូសែប។ សាលាកាតូលិក Raphael, Mann ខ្សែនិងសេចក្តីយោង MP ក្នុងចំណោមនិយោជិកចំនួន 230 នាក់។ ឯកសារយោងត្រូវបានប្រើនិងជិតមកដល់។ យើងបានធ្វើធនធានខ្លះ។ អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ឡានក្រុង K8 ព្រះពុទ្ធ K8 ព្រះពុទ្ធសាសនានិង Cymru នឹងណែនាំការផ្លាស់ប្តូរជីវិត។ ព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ ហើយនៅក្នុងសកម្មភាពដែលយើងបានសង្កេតឃើញខ្ញុំក៏ចង់ទទួលបានរបាយការណ៍សាធារណៈផងដែរសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឈើឆ្កាងយើងឃើញថាច្រករបៀងបានច្រានចោលកន្លែងកើតហេតុនិងការបដិសេធរបស់ Ulston ហើយយើងបានចូលភាសា។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំទៀតរហូតដល់ឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2017 ក្នុងឆ្នាំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ហើយពាក់កណ្ដាលនៃតំបន់នេះនឹងត្រូវបានសង្កេតនិងកើនឡើងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យ, សាលាសង្គមដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយសមិទ្ធិផលនិងសមិទ្ធិផលរបស់វាអាចផ្តល់ធនធានរបស់រដ្ឋាភិបាល។ EF17 ក្តីសង្ឃឹមទាំងអស់អ្នកតាក់តែងច្បាប់នឹងបន្តធ្វើសកម្មភាពជាមុនសិន ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលមានឱកាសធ្វើការជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត។

[Erin DiBenedetto]: Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo. Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo ، Spashibo. Poe gin dickisysysysysyyal ak ki janite nouxed komite ke souney ka dimeek. لابا Just Kunste Kune. Ogmante Mens Yo. General plis trim ، znn no yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo. Mwene Espe ، Mèsi Poou Travay Esssyalman Nan Diskisyon A ، Paske Mwen Kondo Kondo Kondo Kondo Sa Sea pa sa ki travel onmable. Misi pou aneo uk nan aktson aktson ae tee tee tee tee le le le fna pandan ki nan yo yo yo yo yo yo yo تستهلك ، Se a Peyi Mwen.

[Roy Belson]: - هل ستتعلم كيفية دراسة هذه الأشياء؟

[Erin DiBenedetto]: - بخير حتى الآن أفهم بعض الأسئلة التي أطرحها هنا. كان ذلك اليوم ، لكنه كان آخر يوم لي في بلد وحيد.

[Roy Belson]: - كريستينا ترقص ، أنت تقوده إلى الجنون.

[Erin DiBenedetto]: - شكرًا لك. - شكرًا لك. - شكرًا لك.

[Unidentified]: - شكرًا لك. - شكرًا لك.

[Erin DiBenedetto]: -الحيوانات الأليفة. هل هو للجميع؟ بوينو. هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟

[Roy Belson]: هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟ هل هو للجميع؟

[Beverly Nelson]: ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ពួកគេអស្ចារ្យណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងចាប់ផ្តើមវិភាគវាគឺជាពាក្យទូទៅមួយ។ ព័ត៌មានមុនគឺដោយសារតែយើងបានទទួលវានៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះ។ យើងមានសិទ្ធិកត់ចំណាំ។ ថ្ងៃមួយយើងចាប់ផ្តើមរំខានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងយ៉ាងឆាប់រហ័សដូច្នេះយើងអាចរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការងារនេះ។ ទាំងអស់នេះអនុវត្តនៅទីនេះដូច្នេះយើងអាចបើកវាបានភ្លាមៗ។ នេះគឺជាអ្នកដំបូងដែលយើងបានបោះពុម្ពផ្សាយគឺជារបាយការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់ដែលយើងនឹងផ្តល់កម្រៃជើងសារ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយមានទម្រង់វិភាគខុសគ្នាជាច្រើនពីពិភពសាកល្បងដូច្នេះយើងនឹងមកម្តងទៀត នៅក្នុងរបាយការណ៍នេះយើងប្រើខាឡិនដោយខាលីននីកូលឈីហ្ស៊ីនិងរ៉ូកូស៊ីស៊ីសម្រាប់អ្នក។ ដូចដែលយើងបានដឹងហើយ MCA ផលិតអ្នកនិពន្ធចំនួន 10 នាក់នៅប្រទេសវែលវែលវែលនិងគណិតវិទ្យាកាលពីសប្តាហ៍មុនការធ្វើតេស្តិ៍គឺជាជម្រើសតែមួយគត់នៃព័ត៌មាន។ ព័ត៌មានប្រឡង MCAS គឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ បេក្ខជនមានសុខភាពល្អជាងគណិតវិទ្យា។ បេក្ខជន MCAs សុខភាពត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយ 10 ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការធ្វើតេស្តនេះគឺជាការធ្វើតេស្តទៀងទាត់អំពីអ្វីដែលនិស្សិតបានសិក្សាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំរហូតទាល់តែមន្ទីរពេទ្យត្រួតពិនិត្យពេលវេលាខុសគ្នាគឺ 10 ។ បន្ទាប់ពីបានតែនៅមន្ទីរពេទ្យនេះការប្រឡងមន្ទីរពេទ្យនៅមន្ទីរពេទ្យត្រូវបានរកឃើញនៅមន្ទីរពេទ្យសាលារៀន។ ដូច្នេះតើយើងព្យាយាមអ្វី? ភាពរំភើបរបស់មន្រ្តី MCA មកធ្វើទស្សនកិច្ច។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើនិស្សិតមិនមកលេងវាពួកគេអាចមកទស្សនាជីវវិទ្យាពេលទៅទស្សនាវគ្គសិក្សារបស់សិស្សឬការមកលេងសង្គមខណៈពេលដែលទស្សនាដំណើរការសង្គម។ ដូច្នេះ MCA បានមកទស្សនាវិទ្យាសាស្រ្តគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចហើយដំបូងវានៅតែដូចនេះ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងបានទៅទស្សនាកាលពីឆ្នាំមុន។ យើងបានធ្វើការសំរេចចិត្តហើយ ឬទៅឧទ្យាន។ យើងបានចាប់ផ្តើមឧទ្យាននេះ។ យើងដឹងថា MCAS ថ្មី 2.0 គឺលឿនណាស់ហើយ MCA មុនពេលពួកគេមិនធ្វើការ។ ការធ្វើតេស្តថ្មីនឹងទាក់ទងនឹងឧទ្យាននេះ។ ដូច្នេះយើងបានចូលរួមជាមួយវែលនិងគណិតវិទ្យា 3-8 ដឺក្រេសម្រាប់សិស្សរបស់យើងទៅឧទ្យាន។ ទាំងនេះគឺជារបាយការណ៍ពីរផ្សេងគ្នា។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេគឺទទួលខុសត្រូវ។ A University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University University តំបន់នេះក៏មានកំរិត 2 ដែរ។ យើងចូលចិត្តនៅកម្រិតទី 1 ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតយើងនឹងខិតខំអស់រយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។ សូមឱ្យខ្ញុំមើលឃើញ។ សង្គម។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច? មានកត្តាពីរយ៉ាងពិបាក។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេគឺអនុវត្តយ៉ាងច្បាស់សិស្សឱ្យផ្តល់សក្ខីកម្ម។ ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ក្នុងការធ្វើតេស្តតាមរបៀបណាមួយ។ ជាក់ស្តែងផ្នែកទី 2 នៃធនធានព័ត៌មាននេះគឺជាការចូលរួមរបស់អ្នក។ វាគឺជាកន្លែងពិបាកមួយពីព្រោះអ្វីដែលពួកគេមើលឃើញអាចចូលរួមក្នុងសេចក្តីសង្ខេបរបស់សាលាទាំងនេះគឺជានិស្សិតហើយបន្ទាប់មកមូលនិធិនីមួយៗត្រូវបានជូនដំណឹង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំនួននិស្សិតដែលមានដើម្បីជូនដំណឹងដល់ការឧបត្ថម្ភ។ ពួកគេមានអាយុប្រហែល 40 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះតាមពិតអ្នកបាននិយាយថាអ្នកបាននិយាយអំពីរបាយការណ៍ពិសេសមួយដើម្បីនាំសិស្ស 40 នាក់ទៅសាលារៀនក្នុងពេលតែមួយ។ របាយការណ៍នេះត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះដូច្នេះឥឡូវនេះពួកគេមានអាយុ 20 ឆ្នាំហើយ។ ដូច្នេះថវិកានៃរបាយការណ៍មានអាយុ 20 ឆ្នាំហើយ។ នេះគឺជារបាយការណ៍ដែលយើងបានទទួល។ ដូច្នេះយើងនឹងប្រកាសក្រុមកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ដោយសារតែមាននិស្សិត 20 នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះអ្វីដែលកើតឡើងគឺការបែងចែកវាចូលទៅក្នុងទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតយើងពូកែនៅកម្រិតទីពីរ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើការយ៉ាងលំបាកជាមួយអ្នក។ យើងនឹងឆ្ពោះទៅមុខនៅសប្តាហ៍នេះ។ ខ្ញុំអាចទទួលខុសត្រូវចំពោះ aphids មួយចំនួនផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ធ្វើការយ៉ាងលំបាកជាមួយអ្នកព្រោះខ្ញុំបានឃើញមនុស្សមួយចំនួន អត្ថិភាព។ អ្នកអាចឃើញថាបន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់យើងបានចូលរួមជាមួយមិត្តភក្តិដែលធ្វើបានល្អ។ នៅ Arlington អ្នកនឹងឃើញថាកុំព្យូទ័រភាគច្រើនមានពីរ។ Balmont គឺមួយប៉ុន្តែ Arlington Burlington, Lexington, Linfield, Melrose, Melrose, ខាងជើងការអានខាងជើង, Stonham, Wakefield នៅកម្រិត 2 ។ អ្នកក៏នឹងឃើញទីក្រុងដទៃទៀតដែរ Somerville គឺវិទ្យាល័យហើយ Maldon គឺវិទ្យាល័យ។ នោះគឺ បញ្ហាប្រឈមដែលយើងបានរកឃើញគឺកំរិត 2 ។ ដូច្នេះយើងគិតថាយើងគឺជាសង្គមដ៏ល្អមួយហើយយើងអាចឈានដល់កម្រិតនេះ។ សាររបស់ស្កាយមួយរបស់លោក។

[Erin DiBenedetto]: سلام يشجع المرشح؟

[Robert Skerry]: من 4 إلى 3 سلام. لذلك ، أتيت إلى هنا في عام 2015 ، ثم بحلول عام 2016.

[Beverly Nelson]: كيف يمكنك رؤية المجتمع في المجتمع. لذلك ، فقد كتبوا إلى اليسار ، لأنهم انضموا إلى المستوى الرابع ، لكنهم الآن يعملون في المدرسة الثانوية؟

[Robert Skerry]: لم يتغير مركز السوق ، لكن الحكومة أضافت أموالًا مختلفة هنا ولن تحدث. إذن ماذا يقولون؟ يجب أن تعمل مع الطلاب الذين تحصل عليهم ، وأنا أعلم

[Beverly Nelson]: លេខាធិការរបស់ម៉ុនហ្គូម័រធ្វើការជាមួយសិស្ស។ នៅពេលដែលខ្ញុំមាននិស្សិតអេលខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យព្រោះថាបញ្ហាមួយចំនួនដែលយើងហាក់ដូចជាមាននិស្សិតជាច្រើនមកពីការធ្វើតេស្តអូឌីយ៉ូហើយប្រសិនបើពួកគេធ្វើការមួយថ្ងៃមុនពេលពិនិត្យមើលការធ្វើតេស្តប្រភេទមួយអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតរឿងតែមួយគត់ដែលពួកគេបានទទួលគឺភាសាអង់គ្លេសហើយវាគ្រាន់តែមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ, និស្សិតពិតជាត្រូវការធ្វើតេស្តនេះ? មិនមែនទេ។ តើអ្នកត្រូវធ្វើដូច្នេះទេ? ត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់ពីនោះសំណួរ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងសហគមន៍ផ្សេងទៀតមិនសម្រេចចិត្តថាតើប្រាក់មានប្រយោជន៍ឬអត់នៅពេលវគ្គសិក្សាឬសិស្សមិនដំណើរការ។ ខ្ញុំគិតថាប្រជាជននឹងធ្វើវាប៉ុន្តែ ខ្ញុំគិតថាយើងបានឃើញវា។ ដូច្នេះការបង្ហាញគាត់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅសាលាព្រោះសាលាមួយនៅកម្រិតសាលា 2 និងនៅកម្រិតទី 1 នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើង។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាបញ្ញាទេពីព្រោះនៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលម៉ាក់ផ្លាស់ប្តូរតាកូសដែលជាសាលាល្អណាស់។ តាមពិតនៅក្នុងការអត្ថាធិប្បាយជាច្រើនយើងនាំកុមារជាច្រើនផលិតចេញពីកម្រិតពេញលេញ។ តើមានអ្វីកើតឡើងគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សង្គម ហើយវាទើបតែមានអាយុ 30 ឆ្នាំហើយមាននិស្សិត 32 នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះ។ គាត់ត្រូវតែបំពេញសេវាកម្ម។ តើមានអ្វីកើតឡើងគឺដោយសារតែអ្នកទទួលបានបេក្ខជនកាន់តែច្រើនពីសិស្សប៉ុន្តែបេក្ខជននឹងដំណើរការសម្រាប់និស្សិតម្នាក់ឬពីរនាក់។ ដូច្នេះយើងមាននិស្សិតបីប្រភេទដែលមិនបានទទួលសេវាកម្មនេះ។ មូលហេតុដែលពួកគេមិនត្រូវបានទទួលយកគឺដោយសារតែពួកគេជានិស្សិតនៅអេលហើយយើងមិនអាចទទួលយកសេវាកម្មបានទេ នៅពេលវគ្គសិក្សាចូលរួមក្នុងការព្យាបាលទាក់ទងនឹងការព្យាបាល វាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ 95% ដែលមានន័យថាយើងមាននិស្សិត 32 នាក់។ និស្សិតចំនួន 30 នាក់នឹងវាយតម្លៃ 95% ។ ប៉ុន្តែយើងមិនមាននិស្សិតដែលធ្វើតេស្តនេះទេហើយនោះជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ដូច្នេះយើងមិនចង់បានសាលារៀនទាក់ទងនឹងការចូលរួមទេ។ វាមិនមែនទេ។ មានច្រើនប្រភេទវាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ការចូលរួមចំណែកនេះគឺពិបាកណាស់។ ជាការពិតក្រុមនៅទីនេះហើយយើងមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យបានមួយខែទៀតទេ។ ក្រុមនេះគឺដើម្បីចូលរួមចំណែកដល់និស្សិតអេលែនជាច្រើន។ ដូច្នេះយើងមិនមានព័ត៌មានដើម្បីគិតថានេះនឹងក្លាយជាបញ្ហាទេ។ យើងក៏នឹងឃើញវាដែរ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប្រសិនបើយើងព្យាយាមស្វែងយល់ពីពន្លឺនៅកម្រិតទី 1 យើងត្រូវយកក្មេងៗទៅសាលារៀន សម្រាប់និស្សិតអេលអេសនៅសាកលវិទ្យាល័យព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យយើងមិនគិតថាវាល្អទេប្រសិនបើយើងចង់ប្រឡង។ មួយទៀតមិនទាក់ទងនឹងការប្រឡងទេ។ បន្ទាប់មក 22 នឹងលេចចេញមក។ នេះគឺជាស្ថានភាពដ៏អស្ចារ្យមួយហើយយើងមិនដឹងពីរបៀបធ្វើការជាមួយគ្នាទេ។ តើយើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរការទទួលខុសត្រូវទេ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរនៅពេលអនាគតព្រោះពួកគេមិនមែនជានិស្សិតទាំងនេះទេ។

[Roy Belson]: ثلاثة مناحي بعد លោក nou parse sei efo lekul la ° laòelementyllekòllekòllekòllekòllekòllekòllekòllekòllekòllekòllekòll. الإدانة بأن بعض هذه الغرف مناسبة ليس فقط للأعضاء ، ولكن أيضًا يصعب الوفاء بها على مستوى الاتصال أو على مستوى الاتصال. لكن هذه هي معركتنا. لذلك ستكون هناك توقعات على مستوى اليوم. الجديد هو الحكومة التي توفر المزيد من الروابط. انظر ماذا يفعلون. شاهدهم من الواضح ، إذا لم تنضم إلى الطالب ، فسترى نفس الظاهرة مثل APS. سيتم إصدار المزيد من العكس. هذا لن يذهب على الطريق.

[Beverly Nelson]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាភាពខុសគ្នាមួយអ្នកនឹងរកឃើញសិស្សមួយចំនួនដែលមិនយល់ឬស្គាល់សិស្សមួយចំនួន។ នេះគឺជា 22 ក្នុងចំណោមពួកគេដែលយើងបានចូលរួម។ ទីពីរយើងមានកំរិត 2 ។ យើងចូលចិត្តនៅកម្រិត 1 ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងបន្ថែមវា។ ទីពីរយើងក៏ទទួលបានការងាររបស់យើងផងដែរ។ ការសម្រេចចិត្តលើពិភពលោក។ ការសម្រេចចិត្តតែមួយគត់ដែលយើងអាចធ្វើបាននៅពេលនេះគឺ MCA ពីព្រោះមិនមានទិន្នន័យក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះដើម្បីប្រៀបធៀបលទ្ធផលក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ដូច្នេះតើឧបករណ៍បញ្ជាគឺជាអ្វី? ផលិតផល, ការបង្កើត MCA ផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យទី 10 ពីព្រោះវិទ្យាសាស្ត្រគឺ 5, និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិងនិស្សិតវ័យក្មេង 8 នាក់។ ប្រទេសវែលបានឈានដល់ 3 កំរិត។ អ្នកអាចរំលាយវាក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយទិន្នន័យនិងមើលទិន្នន័យ។ យើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិន្នន័យ។ ឧទ្យានព្រោះវាថ្មីយើងកំពុងចូលរួមក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍។ ចំនួននេះប៉ុន្តែយើងចូលរួមក្នុងចំនួនប៉ុន្តែយើងចូលរួមក្នុងចំនួនប៉ុន្តែយើងមានទំនាក់ទំនងជាមួយលេខប៉ុន្តែយើងមិនចូលរួមក្នុងលេខរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងមិនពាក់ព័ន្ធនឹងលេខរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងមិនចូលរួមក្នុងលេខរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងមិនចូលរួមក្នុងលេខរបស់យើងទេប៉ុន្តែយើងមិនចូលរួមក្នុងលេខរបស់យើងទេ។ នៅ MCA, MCA បានរកឃើញប្រភេទមួយចំនួន។ នៅមន្ទីរពេទ្យការកែលម្អគឺចាំបាច់មានន័យថាឬគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ឧទ្យាននេះខិតខំលើជំនាញដំបូង។ Therefore, a crisis is an emergency situation of an increasing person, an increase in crisis, increasing crisis, increasing emergency situation, increased crisis, increasing crisis, increasing crisis, crisis, increasing crisis, increasing crisis, emergency, emergency and emergency. ភាពអាសន្នកាន់តែខ្លាំងឡើងមានវិបត្តន្តប្រវោលការកើនឡើងនៃវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចបង្កើនវិបត្ដិការបង្កើនវិបត្ដិការកើនឡើងការកើនឡើងនៃវិបត្តិវិបត្តិកើនឡើង។ នៅឯការប្រជុំទាំងនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើង។ យើងនិយាយថានេះមិនមែនជារបាយការណ៍របស់មនុស្សទេដោយពន្យល់ពីរបៀបដែលនិស្សិតធ្វើ MCA ។ ដូច្នេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងផលិតផលរបស់មនុស្សនិងឧទ្យានវានឹងបង្កើតបាននូវកំហុសជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍យើងបាននិយាយថាខ្ញុំមិនប្រាកដថានេះនឹងផ្លាស់ប្តូរទេប្រជាជននឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងប្រៀបធៀបលេខទេ លើសពីនេះទៅទៀតច្រើនជាងរដ្ឋាភិបាលពីព្រោះយើងលែងមានយើងនិយាយថាយើងនឹងមិនធ្វើដូច្នេះទេប៉ុន្តែយើងនឹងឃើញ។ របាយការណ៍របស់និស្សិតពួកគេទាំងអស់របស់ពួកគេ MCA និងឧទ្យាននឹងបង្ហាញយើងនៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខនេះ។ យើងមានគម្រោងបង្ហាញលទ្ធផលរបស់និស្សិតនៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ ដូច្នេះនេះគឺជាផែនការមួយរបស់យើង។

[Robert Skerry]: هل لديهم طلاب وطلاب يفكرون في مستقبل التدريب؟ إذا كان لديك أي أسئلة حول المعلومات ، فلماذا لا تستمر في استخدام لغة الجميع؟ يمكننا منحهم العديد من الخيارات للتنمية أكثر.

[Beverly Nelson]: عندما يبدأ كل شيء ، لديهم MCA. هم باللغة الإسبانية. يفعلون ذلك. يستخدم هذا للرياضيات. فكر في EL ، هذا انعكاس اللغة بطرق مختلفة. لكن الاختبار مثير للاهتمام ، لأن هذا هو الشخص الذي اجتاز الامتحان في ويلز ، وكنا هنا.

[Robert Skerry]: أعتقد أنه سيكون مفيدًا في العالم إذا كانوا يعلمون أنه لا يمكن للطلاب المتابعة. من سيسهلهم ، ثم يمكنهم الوقوف؟ سوف تنخفض الأسرة والنصائح.

[Roy Belson]: كلاهما هناك حقائق مختلفة في مشروع العظام أو LLI. سيرغب الكونغرس في تغيير ما يجري في بيئة الأمم المتحدة. تستمر المدرسة ولا يمكن أن تتوافق مع أي منها هي الميزانية. لذلك هناك الآن العديد من الشركات حول كل شيء. أعتقد أن أشياء أخرى واضحة لنا لتكون هذه الاختبارات على مدار السنوات الماضية ، حاولوا استخدام ما كتب باسم Equi-Pent للتحقق من الاتصال بـ MCA و Park. نعتقد أن هذه الجهود التي نحاول أن نجعل طريقتين مختلفتين ، ونعلم أن الحكومة لن تفعل ذلك هذا الشهر. على مر السنين ، نعلم أن شخصًا ما لديه نفس التواصل حتى من -s نعتقد أن جميع المجالات مضغوطة حقًا هذا ما نفكر فيه في الأمر ، لكن لا يمكنني المحاولة ، لذلك كل شيء.

[Erin DiBenedetto]: SS. فان دير هوف.

[Paulette Van der Kloot]: الرئيس مناسب لنا لنقله إلى الاجتماع ، وتحليل التحليل المتبقي. لذلك سأكون شريكًا في استخدامه في دوري الدوري الغروب. أوه ، قبل أن تطرح هذا السؤال ، هل يمكنني طرح الأسئلة؟ لدي أسئلة لطرحها.

[Kathy Kreatz]: أريد أن أعرف لأنني أعلم أنه يتم تحديث النتائج. حتى الآن المستشار هو مستشار وسيحقق النتيجة. يجب أن يعرفوا ما إذا كانوا بحاجة إلى التحقق من هذه الحالة. ما هي هذه المعلومات للطلاب الذين لديهم الطلاب ، لأنني أعلم أن العمل الفعلي ينتقل إلى MCAS ، لقد انتهى ، ما هي هذه الخطة؟ إنهم طلاب ، وإذا كانوا بحاجة إلى اختبار MCAS 2.0 ، فلن يكون العام الماضي يجب على الطلاب التوقف عن الدراسة لأنني لا أعرف المستقبل ، لكن هذه مدرسة. ما هي الخطة؟ لذلك آمل أن يخططوا. ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ ما هي الخطة؟ محدب

[Beverly Nelson]: أولاً ، سيكون الاختبار الجديد دائمًا في المتحف ، لأن المتحف 2.0 يقوم باستمرار بتطوير وجه. هذا ليس جاهزًا. أعتقد أنهم متأكدون من أنهم سيكونون مستعدين هذا العام ، لكنهم يقولون نعم. سوف تقدم النتيجة بعض أضفها كل يوم لمعرفة ذلك الشهر المقبل. على سبيل المثال ، في البرنامج ، للتحقق من هذا العرض الجديد ، من الواضح في فصل المدارس المحلية. كما تعلمون ، ليس لدينا دعم لتدريبك. سيحصلون على دعم تمويل للمساعدة من McAgword ، تم اختباره من خلال اختبار جديد يبلغ طوله 10 أقدام ، لكنني أعلم أنه تم اختبار Blochio و Richchio. جذب هؤلاء الطلاب ، نحتاج أيضًا إلى استثمار بعض المبالغ في هذا المجال لجذب بعض الطلاب. نحاول تنظيم هؤلاء الطلاب للتحقق من الوقت المحتمل. وبالتالي ، سيحتاجون إلى عامين للحصول على المساعدة ، وأنا أعلم أن سلوك المدرسة يمكن أن يتأكد من أن هؤلاء الطلاب مهمون عند استخدام الأموال واستلامها. لأن العملة الأكاديمية MCA صحيحة

[Kathy Kreatz]: إصدار Isoéum ، خطة الخيزران Eram Erama Erama Porck. Como Ato Ativos ، Para strisudantes Queisam de Aududacomáitles. لا أعرف ما إذا كان بإمكاني العمل بجد ، ويمكننا منح هؤلاء الطلاب الكثير من الموارد المالية للمنظمة ومساعدتهم على الحصول على التعليم العالي ، لأنه رائع. Alunos Precisam de Ajuala OS. Algun Dellles Estha Turt Tung و Derteactver. أعلم أن هذا الطالب مفيد للغاية هذا العام ، وكل شيء يمكن أن يتبع كل شيء ، وأعتقد أن هذا هو ما نقوم به في المقام الأول. Estaria Comosos يتجاهل. محادثة فيريموس

[Beverly Nelson]: يجب على معظم الأطفال اجتياز الامتحان. قد لا نعرف من يمكنك مغادرته ، وسيكون كل شيء على ما يرام. لكنني سأواجه الفريق التالي ، وسنحل بعض المشكلات. في الواقع ، هذا ليس الأصغر ، لذلك سنجد شيئًا فعالًا ، لأننا نريدهم الحصول على درجة علمية. شكرًا لك وبالتالي ، هناك حسابان للاختبار. التعداد الأول هو cyclos

[Erin DiBenedetto]: يمكننا الاستمرار في استخدام النتيجة النهائية للاختبار. ينسخ مكتوب في العمل ، شكرا. كل هذا؟ يمين. ولدينا خيار بدلاً من علامة تجارية للمخرج الذي يقدم تقارير Mackappe أسبوعًا في الأسبوع في الأسبوع. لهذا السبب قريبا لمساعدة جميع الطلاب على الذهاب إلى المدرسة.

[Roy Belson]: شارك جميع الطلاب في المدرسة.

[Erin DiBenedetto]: قاتل

[Roy Belson]: لأننا سيتعين علينا المغادرة.

[Erin DiBenedetto]: أدخل خطة السعر التي تريد الحصول عليها من البرنامج من الوزير. قم بزيارة الاجتماع القادم. في تعدادنا.

[Beverly Nelson]: في تعدادنا سنبدأ بهذا. قاتل أحتاج إلى إعجاب تعداد التعداد.

[Erin DiBenedetto]: تعداد لاو. كل الأفكار آمل أن أعرض هذا التقرير على الماء. تساعد على اختيار الماء.

[Paulette Van der Kloot]: شكرا لك يا سيد فانهام. تساعد على اختيار الماء.

[Erin DiBenedetto]: تساعد على اختيار الماء. شكرا لك يا سيد فانهام. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. تساعد على اختيار الماء. ساعد في إطلاق النار

[Roy Belson]: يجب أن تعرف ما تريده من ممثل التعداد في هذا الوقت. غادرنا الاجتماع الأخير ، لذلك نحن هنا للانضمام. Nominatio ، سيكون Van der Kloot في التعداد.

[Robert Skerry]: أعتقد أن الشخص الذي تم ترشيحه ويتحدث مع Scurry ، معتقدًا أنه كان في التعداد ، وسيخلق Scurry Nominato أكبر إحصاء على التلفزيون.

[Paulette Van der Kloot]: لدينا اجتماعان. هل لدينا اثنان؟

[Erin DiBenedetto]: هل من الصعب علينا؟ أوه ، يا ، تقريبا. من الصعب بالنسبة لي أن أكون صعبًا بالنسبة لي. كانت السيدة ك. معقدة للغاية. كل الأشكال. 1. كل هؤلاء الزوار. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية.

[Robert Skerry]: للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. للتضحية. يساعد

[Erin DiBenedetto]: سأقول ذلك. لدينا تقارير عن النفقات المتعلقة بالنفقات. ثم أبلغنا في المجلس المرتبط بالمخرج. مدير بخصوص مدير المديرين. يرتبط هذا المدير بالمدير ضد مدير ومدير المدير ذي الصلة.

[Roy Belson]: في البداية ، كنت سعيدًا بالقول إنني كنت سعيدًا لأنك ستأخذني إلى التعداد. هذا يدل على اجتماع مهم ويظهر اجتماعًا مهمًا. هذا يجعلنا نتصرف في محادثة جيدة لتعليقاتنا.

[Ann Marie Cugno]: لن أذهب إلى ستة تعدادات 6 ، لأنني أحاول المغادرة ، لكنني سأحصل على أموال أقل ، وأعتقد أن Pauet سيكون أقل لأننا عامل أصغر ، لأننا عامل أصغر. لذلك سأجد مدير اليوم عندما أذهب. سؤال آخر؟ أحب إجراء إحصاء عاجل ، لذلك يذكر المدير بلد ويلز

[Erin DiBenedetto]: على اتصال مع هذا الاجتماع. أتمنى نفس الشيء. للتضحية. إنهم يحبونهم. أولا الدعم. جميع المشاركين في الاجتماع. للتضحية. إنهم يحبونهم. أولا الدعم. إنهم يحبونهم. أولا الدعم. إنهم يحبونهم. أولا الدعم. إنهم يحبونهم. أولا الدعم. إنهم يحبونهم. أولا الدعم. إنهم يحبونهم. أنا أؤيد أطلب من Scree كتابة تعداد هنا. بارز سيحتفظ وزير لجنة التدريب بالعائلة الفرنسية اليوم.

[Robert Skerry]: هذه عطلة نهاية أسبوع في إنجلترا. الفرنسية قريبة من المجتمع في المستقبل. هناك طريقتان كبيرتان لإضافة الظلال والكرات. اعتاد أن يكون مستشارًا للمكتبة في شمال الوسائط لسنوات عديدة. في السنوات الأخيرة ، كان على طريق فولتون ستريت على الطريق ، الذي يقود 24-7 قيادة 24-7 ويجلب العديد من المنتجات للطلاب. أعتقد أن فرانك صديق جيد. يتصل بي فريد دائمًا ويخبرني أننا نخطئ وكيف سيتغير كل شيء. فرانك هو أيضا مرشح لعميل جاد خدم والدي في عام 1951. سوف نتذكر هذا كثيرا. مرة أخرى

[Erin DiBenedetto]: شكرا لك العائلة. بفضل سكايكس. هذه خدمة لهذا اليوم. عقد الاجتماع. مساعدة المنتج.