[Paul Ruseau]: chào ngài Có vẻ như chúng ta đã đạt đủ số đại biểu nên tôi sẽ triệu tập cuộc họp này để sắp xếp. Việc đăng ký đang được tiến hành. Ồ, Nicole, chiếc máy ảnh bạn cần... ồ, nó ở đây. Nó chỉ là ánh sáng thôi.
[Nicole Branley]: Wi.
[Paul Ruseau]: Tất cả đều ổn. Chúng tôi đang ghi âm. Mọi người đều được chào đón tham dự cuộc họp Nội quy và Quy định của Ủy ban Trường Medford vào ngày 7 tháng 10 năm 2025. Xin lưu ý rằng cuộc họp của Tiểu ban Quy tắc và Quy định vào ngày 7 tháng 10 năm 2025 lúc 4:30 chiều. sẽ được tiến hành thông qua sự tham gia từ xa thông qua Zoom. Cuộc họp này đang được ghi lại. Bạn có thể xem cuộc họp trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford thông qua Medford Community Media trên các kênh truyền hình cáp địa phương, Comcast 9, 8 hoặc 22, Verizon 43, 45 và 47. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa nên người tham gia sẽ có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng liên kết hoặc số bên dưới. Anh ấy, nhưng đây là trái tim anh ấy, Không có số điện thoại nào được liệt kê, nhưng nếu bạn thực sự đang lắng nghe, có thể bạn đã biết tất cả những điều này. Chúng ta nên ghi số điện thoại vào sổ địa chỉ này. Ngoài ra, bạn có thể gửi câu hỏi hoặc nhận xét trong cuộc họp bằng cách gửi email cho Pruseau (medford.k12.ma.us). Người gửi phải bao gồm các thông tin sau: họ và tên của bạn, địa chỉ Phố Medford của bạn hoặc nếu bạn là nhân viên, chỉ cần nêu câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Trong chương trình nghị sự ngày hôm nay là việc thông qua một đề nghị chuyển chính sách quản lý các bệnh dị ứng đe dọa tính mạng tới Tiểu ban Quy tắc và Quy định vì Sửa đổi để bao gồm con người và chính sách. Tôi quên mất ngày tháng. Tôi nghĩ chúng tôi đã làm điều đó vào tháng Năm. Vậy tổng cộng có 24 trang. Vậy hãy để tôi... Ngày 18 tháng Sáu. Ngày 18 tháng 6, cảm ơn bạn. Ồ, tôi cần gọi. Hãy để tôi mở email của tôi và đăng ký cho bạn. Học bổng dành cho thành viên.
[SPEAKER_06]: đây.
[Paul Ruseau]: Ủy viên Hội đồng Bramley.
[SPEAKER_06]: đây.
[Paul Ruseau]: và thành viên Russo. đây. Tất cả đều ổn. Tất cả đều có mặt. Chúng tôi có đủ số đại biểu. Vì vậy, điều đầu tiên tôi muốn nói là, nếu ai đó có bất kỳ câu hỏi cụ thể nào muốn thảo luận, chúng ta có thể giải quyết vấn đề đó. Tôi không nghĩ việc đọc chính sách dài 24 trang sẽ giải quyết được vấn đề của chúng ta trong sáu tháng tới. Trên thực tế, mọi thứ đều nằm trong chương trình nghị sự. Chúng tôi hy vọng mọi người có cơ hội đọc nó. Khi chúng ta đến phần đó, khi mọi người có thứ họ muốn xem, tôi sẽ chia sẻ màn hình. Vì vậy chúng ta không cần phải làm điều đó Hãy tưởng tượng nếu bạn đến gần hơn. Tôi xin chào mừng ông Dean O'Leary, giám đốc mới của chúng tôi, tôi quên mất chức danh bộ phận kỹ thuật. Điền kinh, phải không? Chỉ cần gọi nó là một bộ phận? Xin lỗi, lẽ ra tôi nên biết rõ hơn. Và tất nhiên, Giám đốc Điều dưỡng của chúng tôi. xin lỗi Ngoài ra còn có trường học cộng đồng. Tất nhiên là có trường cộng đồng. Tôi nghĩ nó còn lâu hơn thế. Và Giám đốc Điều dưỡng của chúng tôi, Bà. Silva, chúng tôi còn có giám đốc ẩm thực Rita Smith. Tôi nghĩ mình có thể nhận dạng những người này một cách nhanh chóng. Có ai muốn đưa ra một số nhận xét về điều này không? Đây không phải là lần đầu tiên chúng tôi có một cuộc đua ngựa về vấn đề này.
[Jenny Graham]: Tôi chỉ có một vài câu hỏi. Chà, khi chúng tôi nói về nó vào tháng 6, chúng tôi đã nói về việc muốn làm điều đó. Điều tôi đang nói là có một số người liên quan đến chính sách này mà chúng tôi không có quyền kiểm soát trực tiếp, đặc biệt là những người như Rob, người đang nhìn nó từ góc độ của một vận động viên. Điều đó thật tuyệt. Tôi tò mò liệu điều này đã được thực hiện chưa và phản hồi là gì.
[Jennifer Silva]: Vì vậy tôi đã chuyển tiếp điều này tới lãnh đạo PTO. Tôi thực sự chưa nhận được phản hồi từ bất kỳ ai trong số họ. Tuy nhiên, khi chúng tôi phát triển chính sách này, chúng tôi đã nói chuyện với một số thành viên PTO, những người này đã đưa ra phản hồi cho chúng tôi về những nội dung được đưa vào đây, đó là lý do tại sao một số bài viết được đưa vào chính sách này.
[Jenny Graham]: Câu trả lời của bạn là gì? Tôi cảm thấy rằng nói chung, PTO của chúng tôi rất quan tâm đến việc giúp đỡ. Nhưng đối với tôi, cách giải thích của tôi về điều này là chúng tôi đang thay đổi đáng kể cách thức hoạt động của OPT về mặt thực phẩm. Vì vậy, tôi tò mò phản ứng của bạn là gì.
[Jennifer Silva]: Đúng. Shani, cậu đang nói chuyện điện thoại phải không? Bởi vì tôi nghĩ anh ấy nhận được nhiều phản hồi từ PTO hơn tôi một chút.
[Chenine Peloquin]: bản thân tôi Tôi vừa mới mở công viên trượt ván về, xin lỗi. Vì vậy, chúng tôi đã nói chuyện rất nhiều với Missituk và Roberts PTO. Ý tôi là, tôi đoán tôi muốn lùi lại một bước nhanh chóng và trả lời câu hỏi này. Nhưng ngay từ đầu cuộc họp này tôi muốn thừa nhận rằng lý do chúng tôi có mặt ở đây là vì trẻ em có thể chết. Đó là lý do tại sao chúng tôi có chính sách này. Luôn có một nỗi sợ hãi, hãy nhìn lại phía sau, bởi vì tôi đã cảnh báo bạn, hãy tiến về phía trước. Mỗi khi tôi gửi con trai tôi, hoặc bất kỳ đứa trẻ nào của chúng tôi bị dị ứng đe dọa tính mạng, đến tập bóng đá hoặc căng tin để ăn trưa hoặc dự tiệc sinh nhật hay bất cứ điều gì, tôi lo lắng rằng ai đó sẽ mắc sai lầm và chúng tôi sẽ nhận được cuộc gọi đó. Đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng nó dễ dàng. Tôi không nghĩ bất cứ điều gì trong chính sách này là một kỳ vọng vô lý đối với bất kỳ ai. Nhưng tôi chỉ muốn giữ cho bạn ngồi yên vì tôi nghĩ rằng khi chúng ta họp lại vào tháng 6, tầm quan trọng của chính sách này cần phải có và lý do tại sao chúng tôi đưa ra khuyến nghị là để giữ an toàn cho trẻ em và hòa nhập vào cộng đồng trường học. Về PTO, Roberts và Mihitoka. Mihitoka đã làm rất nhiều việc liên quan đến bệnh dị ứng và Roberts đã nói về sự khác biệt giữa việc PTO cung cấp thực phẩm cho một buổi gây quỹ, người lớn mua thực phẩm và cho trẻ em ăn cho một sự kiện đặc biệt. Và tầm quan trọng của phép lịch sự.
[Jenny Graham]: Chúng ta đã nhận được phản hồi từ các trường tiểu học hoặc trung học chưa? Bởi vì tôi nghĩ cuộc trò chuyện sẽ thay đổi theo thời gian, phải không? Là một người bị dị ứng đe dọa tính mạng, 100% hiểu được sự cần thiết của chính sách này. Tôi chỉ đang cố gắng hiểu cách chúng tôi thu hút mọi người bằng những quy trình công việc này, giống như họ, rằng chúng tôi đang yêu cầu họ thay đổi để chúng tôi có thể giúp đỡ họ khi họ làm vậy.
[Jennifer Silva]: Có, rất tiếc là chúng tôi chưa nhận được phản hồi từ các PTO cấp tiểu học và trung học cơ sở. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta đang kêu gọi thay đổi, nhưng từ những gì Shane nói, tôi không nghĩ điều đó thực sự hợp lý. Tôi nghĩ, trước hết, phần lớn nội dung này sẽ tập trung vào việc đảm bảo mọi người nhận thức được về dị ứng thực phẩm, bởi vì tôi nghĩ một phần Tất cả những gì chính sách này đang cố gắng thực hiện là đảm bảo rằng mọi người có trình độ học vấn cao hơn. Ví dụ, bạn biết đấy, có một buổi khiêu vũ ở nhà bạn vào cuối tuần trước và một đứa trẻ đến văn phòng y tá của trường hỏi liệu có lựa chọn không chứa gluten cho bọn trẻ không. Vào thời điểm đó, không có lựa chọn không chứa gluten cho trẻ em. Vì vậy, y tá và hiệu trưởng làm việc cùng nhau. để đảm bảo điều đó xảy ra. Vì vậy, tôi nghĩ điều chúng tôi đang nói là, này, chúng tôi cần làm cho mọi người nhận thức được những điều này và đảm bảo rằng chúng tôi giữ an toàn cho trẻ em và chúng tôi được tham gia. Tôi nghĩ đó là hai điều chúng tôi đang cố gắng thực hiện.
[Jenny Graham]: Vâng, tôi nghĩ đó là một ví dụ tuyệt vời. ĐƯỢC RỒI? Giống như, Nếu bạn không bị dị ứng thực phẩm thì sự thật là có hàng triệu phiên bản dị ứng thực phẩm. Vì vậy, ngay cả khi bạn có 1, điều đó không có nghĩa là bạn đặc biệt hòa hợp với tất cả chúng. Và không có sự hỗ trợ mà các nhà tổ chức sự kiện xứng đáng nhận được. Họ chỉ đang cố gắng hết sức và không có ý định gây rắc rối. Khi vấn đề này xảy ra, nó gây ra sự náo động. Vì vậy, tôi nghĩ có một câu hỏi, và lý do tôi yêu cầu bạn tham gia là vì tôi nghĩ chúng ta cần, để chính sách này thành công, chúng ta cần xem làm thế nào. Hãy thay đổi cuộc trò chuyện đó để nó không xảy ra vào phút cuối, khi mọi người bắt đầu cảm thấy bị bỏ rơi, khi mọi người đã ở giai đoạn chuẩn bị cuối cùng, phải không? Bây giờ chúng tôi nói: hãy bỏ mọi việc trong ngày của bạn và giúp chúng tôi giải quyết vấn đề này. Tôi đoán là tôi có một câu hỏi, lý do tại sao tôi quan tâm đến điều này là vì tôi nghĩ rằng nếu làm đúng, Chúng tôi có thể giúp ích rất nhiều trong quá trình này. Tôi muốn biết nó diễn ra như thế nào ở những cấp độ khác nhau. Tôi nghĩ rằng vì lý do nào đó mà những cuộc trò chuyện ở trường tiểu học và trung học hoàn toàn khác nhau. Đó là lý do tại sao tôi muốn nghe giọng nói của bạn trong cuộc trò chuyện này, vì tôi nghĩ nó rất quan trọng. Một điều khác khiến tôi chú ý về chính sách này là, Tôi nghĩ có nhiều điều đang diễn ra trong chính sách này sẽ khiến chúng tôi khó tuân thủ. Có 22 trang. Nó bao gồm các vai trò và trách nhiệm được điều chỉnh bởi hợp đồng lao động. Vì vậy, chỉ đưa nó vào chính sách và mong mọi người làm là chưa đủ. Có thể làm được những điều này. Có một số cánh tay mà chúng ta cần phải suy nghĩ. Nhưng tôi nghĩ, nói chung, nếu có cách tách chính trị ra khỏi phần giáo dục và phúc lợi, tôi nghĩ rằng tất cả những phần này sẽ hữu ích hơn là sống theo hình thức hiện tại, bởi vì tôi nghĩ hình thức hiện tại là Thật khó để tiêu hóa. Tôi không nghĩ đó là ý định. Tôi nghĩ nó rất hữu ích. Nhưng tôi nghĩ bạn cần nhìn nhận nó theo cách khác để nó thực sự có tác dụng trong thực tế.
[Jennifer Silva]: Xuất sắc. Tôi nghĩ, ý tôi là, tôi nghĩ điều đó có lý. Tôi nghĩ mục đích là làm cho nó dễ sử dụng hơn bằng cách cho phép bạn trở thành giáo viên và nhảy ngay vào phần của mình. Bạn là quản trị viên, vui lòng truy cập trực tiếp vào phần của bạn. Đó là lý do tại sao nó lại dài như vậy. Điều này là do chúng tôi cố gắng phân tích xem ai chịu trách nhiệm về những việc khác nhau. Nhưng tôi đã làm, và trên thực tế, hôm nay Rob và tôi đã có cuộc trò chuyện về sự cần thiết của thương lượng tập thể và những gì chúng tôi nghĩ đến khi nghĩ về vai trò và trách nhiệm. Vì vậy, nó có ý nghĩa. Tôi nghĩ chúng ta có thể tập hợp nhóm của mình lại và xem chúng ta nhìn nhận chính sách này như thế nào, sau đó đưa những vai trò và trách nhiệm đó vào đây dưới dạng một phụ lục riêng. Tôi sẵn sàng đón nhận mọi ý tưởng nếu đây là một cách tiếp cận tốt.
[Paul Ruseau]: Vâng, suy nghĩ của tôi về điều đó. Bạn biết đấy, chỉ từ góc độ chính sách y tế, từ yêu thích mới của tôi liên quan đến chính sách là, bạn biết đấy, chúng ta có thể có, và các chính sách được cấu trúc theo cách giống như chính sách quốc gia. Có thể nói, hơi giống hệ thống thập phân Dewey cũ, trong đó có một cấu trúc không có ý nghĩa đối với bất kỳ ai, nhưng chúng tôi có một chính sách cấp cao và sau đó có những chính sách khác nằm ngay bên dưới và không phải là một phần của cùng một chính sách. Điều tôi thích ở điều này là bạn thực sự có thể nhắm, bạn có thể nhắm Đào tạo, bạn có thể nói là quản lý xây dựng, thực sự mọi người cần biết điều này, và nó không dài 24 trang vì tất cả chúng tôi đều nghĩ rằng điều này là quá nhiều. Nhưng ở đây cũng có quá nhiều thứ nên không thú vị đối với những người khác nhau, những đối tượng khác nhau. Điều này không liên quan gì đến họ. Vì vậy, khi chôn cất anh ấy, chúng tôi yêu cầu rất nhiều người Để tìm thấy nó, nếu may mắn bạn có thể nhìn vào mục lục, bạn biết đấy, mục lục toàn trang. Vì vậy, hãy chia nhỏ nó ra để đáp ứng các đối tượng khác nhau nhưng cũng để đáp ứng các mục tiêu khác nhau mà các đối tượng khác nhau có thể có.
[Chenine Peloquin]: Shani? Tôi muốn xem lại vấn đề về thời lượng vì Một phần của toàn bộ dự án là đảm bảo rằng bạn không cần phải nhìn vào tất cả các vai trò khác nhau để biết vai trò của người này là gì? Vai trò của người này là gì? Nó lặp đi lặp lại những điều này thường xuyên và chiếm một phần lớn thời gian hoạt động của nó. Nhưng thực ra nó sẽ dễ tìm hơn. Tên tôi là chí. Chính sách là gì? Trách nhiệm của tôi so với giáo viên tiểu học và giám đốc y tế của tôi là gì? Tất cả những điều này thực sự mô tả những vai trò này một cách rõ ràng hơn nhiều. Tôi muốn nhắc nhóm này rằng tất cả chúng ta, mặc dù có chung vai trò, đều dựa trên các khuyến nghị của Nhóm Chính sách Tốt nhất về Giáo dục và Nghiên cứu Dị ứng Thực phẩm và CDC.
[Paul Ruseau]: Bạn biết đấy, khi tôi nghĩ về điều này, nhưng về mặt chính sách, chính sách ở đây chỉ là hướng dẫn cho các phần khác như danh mục. Tôi không muốn nói mình lười nhưng tôi không hề thất vọng khi nhìn thấy một tài liệu 24 trang phải đọc, phải biết khi nào có thời gian để đọc 24 trang, dù thực tế tôi chỉ đọc được hai trang. Giống như khi chúng ta nhận được email, chúng cuộn, cuộn, cuộn. Tôi sẽ nói về điều đó sau, nhưng điều đó thường có nghĩa là chúng ta không thể đạt được điều đó. Tôi không nghĩ đó chỉ là vấn đề quản lý thời gian. Tôi nghĩ đó là tình trạng quá tải thông tin. Vâng, đây chỉ là những suy nghĩ của tôi. Ý tôi là, chúng tôi đã xóa chính sách bắt nạt khỏi hàng tá trang, tôi không nhớ nữa. Đây là con số mà tất cả chúng ta đều đồng ý và không có lý do gì chúng ta không nên đọc nó. Nhưng tôi nghĩ một số người cần phải làm việc ba giờ một ngày. Vậy khi nào chúng ta mong đợi họ làm điều đó? Ý tôi là, tôi nghĩ đó là vấn đề về phát triển chuyên môn và quản lý, không phải vấn đề của tôi mà là vấn đề của người giám sát, và tôi nghĩ bạn có điều gì đó muốn nói.
[Suzanne Galusi]: Tôi đã phục vụ ở tất cả các cấp trong quận và tôi nghĩ những việc như thế này rất quan trọng Hãy chắc chắn rằng chúng tôi đang cung cấp thông tin. Những thứ như dị ứng thực phẩm luôn phát triển, nó dễ thay đổi và những dị ứng mới luôn xuất hiện. Trong mỗi tòa nhà của trường học đều có nhiều cuộc trò chuyện và tranh luận giữa y tá, người chăm sóc, giáo viên, lãnh đạo nhà trường và học sinh. Những dị ứng mới liên tục được thêm vào danh sách này và có nhiều cách để suy nghĩ về việc chuẩn bị không gian và thu hút học sinh để đảm bảo chúng được tham gia và các mảnh ghép đại diện cho học sinh của chúng ta. Vì vậy tôi nghĩ phần thông tin và phần thảo luận là hoàn toàn cần thiết. Ừm về dị ứng thực phẩm, nhận thức về dị ứng thực phẩm, đào tạo về dị ứng thực phẩm. Tôi nghĩ điều duy nhất bạn biết là tác phẩm thực sự gây ấn tượng với tôi là nó tồn tại bởi vì Theo cách tổ chức, tôi rất vui mừng được đảm nhận tất cả các vai trò và trách nhiệm khác nhau đối với nhân viên của chúng tôi và cộng đồng. Nhưng chúng ta chỉ cần đạt đến một mức độ giao tiếp mà tôi không nghĩ là chúng ta đã đạt được, đó là đặt mọi người ngồi quanh bàn và nói chuyện với họ về ý nghĩa của điều đó. Tôi không nghĩ đó là thứ chúng ta có thể từ bỏ. Tôi hy vọng mọi người thích nó và có mức độ tuân thủ tương tự. Tất nhiên, Dân biểu Graham đã nói rõ rằng nhiều người trong số này đều có mặt tại bàn đàm phán và chúng ta cần nỗ lực giải quyết vấn đề đó, nhưng đối với tôi, có vẻ như chúng ta cần có những cuộc đối thoại ở nhiều cấp độ trước khi có thể đạt được tiến bộ. Biến nó thành một chính sách chính thức? Tôi tự hỏi liệu cuộc trò chuyện có phải là: Đây có phải là một chính sách không? Đây có phải là hướng dẫn không? Nhưng tôi nghĩ chúng ta cần lên kế hoạch cho vài cuộc trò chuyện.
[Jenny Graham]: bạn có thể nghe tôi nói không Vâng. được rồi Tôi nghĩ vậy, tôi nghĩ là cả hai. Tôi nghĩ ở đây có một tuyên bố chính trị rõ ràng, ví dụ: Các mối đe dọa quấy rối từ học sinh bị dị ứng thực phẩm sẽ được xem xét nghiêm túc và xử lý theo Chính sách Quấy rối của chúng tôi. Đây là một tuyên bố chính trị. Chúng tôi không sử dụng biểu đồ dị ứng làm tuyên bố chính sách. Tôi nghĩ những điều này rơi vào một định dạng nén xét theo những gì chúng ta với tư cách là một tập thể đang hoặc không cố gắng thực hiện. Nhưng phần thứ hai là lời khuyên. Tôi nghĩ việc hướng dẫn mọi người thực hiện phần việc của mình và hiểu rõ trách nhiệm của mình thực sự hữu ích. Nên có một cái dành cho huấn luyện viên, bởi vì huấn luyện viên sẽ chạm vào những phần khác nhau của tất cả những điều này, phải không? Sau PTO, sau đoạn. Vì vậy, tác phẩm này, đối với tôi, giống như, Nó mở ra và trở thành một hướng dẫn. Đây là chính sách của chúng tôi. Đây là nơi để được tư vấn và hướng dẫn. Tôi hy vọng rằng Giám đốc Điều dưỡng sẽ có thể duy trì hướng dẫn này mà không có những thay đổi đáng kể về chính sách. Nếu có điều gì đó cần phải thay đổi, bởi vì tôi nghĩ điều xảy ra trong thực tế là mọi thứ sẽ phát triển và thay đổi và chúng ta muốn đáp lại chúng. Một khi tài liệu của bạn đã lỗi thời, nó sẽ vô dụng. Vào thời điểm đó. Bạn biết đấy, nếu điều gì đó cần phải thay đổi vì nó khó hiểu hoặc thực tế, chẳng hạn như ai đó đã đặt câu hỏi, chúng tôi nghĩ đó là một điểm tốt. Chúng ta nên mặc cái này. Chúng ta nên kết hợp điều này vào hướng dẫn của PTO. Dù đó là gì đi nữa, hãy có thể thay đổi nó để khiến lời khuyên này có thể áp dụng được và gây được tiếng vang với những người bạn muốn hỗ trợ, Vì lý tưởng của tôi. Điều này không xảy ra trong một chính sách đòi hỏi phải có các tiểu ban và nhiều cách giải thích. Nếu có điều gì đó cần được thay đổi ngay lập tức, tôi muốn nó được thay đổi ngay lập tức. Vì vậy, tôi đoán nếu bạn nghĩ về nó, có hai phần trong tôi: chính trị và cố vấn. Có thể có một số điều chồng chéo sẽ không thể thay đổi một cách thực sự thông minh. nhưng tôi nghĩ Tôi muốn làm tốt cả hai phần và đặt những thứ phù hợp vào đúng thùng. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng sự lặp lại cấu trúc nhất thiết là một điều xấu. Tôi nghĩ sao chép là một hướng dẫn chứ không phải một chính sách. Nhưng khi tôi nhìn vào chính trị, tôi thực sự đang nói chuyện với ai đó, Chính sách của chúng tôi cũng rất dài. Tôi đã nói, tóm lại, đây là chính sách của chúng tôi. Tôi đã nói nó trong hai câu rưỡi. Đó là một thời gian dài. Về cơ bản tương đương với hai câu rưỡi. Vì vậy, tôi luôn ưu tiên những chính sách rất rõ ràng và súc tích. Vì vậy, không thể có sự nhầm lẫn. Chúng tôi không lập biểu đồ dị ứng. Chúng tôi rất coi trọng hành vi quấy rối, bất kể đó là gì, vì vậy thật dễ dàng để biết những bước cần thực hiện. Vì vậy các cố vấn hướng dẫn phải hỗ trợ bạn. Vì vậy, tôi nghĩ, đối với tôi, giống như có hai điều xảy ra trong tài liệu này, cả hai đều phải xảy ra, nhưng tôi không nghĩ chúng phải xảy ra trong cùng một tài liệu.
[SPEAKER_06]: Chúa
[Rob O'Leary]: Vâng, tôi mới nhìn thấy điều này lần đầu tiên vào sáng nay, nhưng có một số điều tôi không thể đồng ý hơn, gần đến mức phải nói ra điều này. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng nhất từ góc độ thể thao là muốn có nhiều phụ huynh tham gia hơn. Tôi hy vọng có nhiều người tham gia hơn. Tôi cảm thấy như ở tuyến đầu của những việc như bữa tối của nhóm, chúng tôi phải chuẩn bị trước thực đơn. Với tư cách là một giám đốc thể thao, một huấn luyện viên, điều đó gần như là không thể. Tôi không ủng hộ việc đưa ra những chính sách mà chúng tôi không thể tôn trọng. Nếu chúng ta ăn tối cùng nhóm, chúng ta thậm chí không biết vì bọn trẻ mặc nó, hay bố mẹ mặc nó, hay thứ gì đó bên ngoài trường học. Jen và tôi đã nói chuyện đó sáng nay. Nó rất khác với những gì xảy ra ở trường hay ở nhà, phải không? Tôi thích có bao nhiêu khu vực sử dụng nó như một tấm bưu thiếp. Tôi đã thực hiện một số nghiên cứu nhanh sau khi gặp Jen chiều nay và họ cử họ đến một nhóm và nhóm đó nói, không nói đó là ai, nhưng có người trong nhóm mắc bệnh celiac. Chỉ cần ghi nhớ điều này nếu bạn đang lên kế hoạch cho bữa tối cùng nhóm, được chứ? Vậy nếu chúng ta có thể tìm thấy thông tin này thì bạn biết đấy, Tôi nghĩ điều đó nên khuyến khích ở phòng y tế hoặc văn phòng của tôi, kiểu như, nếu chúng ta có thể tìm thấy thông tin này và sau đó chuyển nó cho nhóm, thì đó không nhất thiết là một chính sách, mà giống một hướng dẫn hơn, bạn biết đấy, ai đó trong nhóm bị dị ứng này hoặc ai đó trong nhóm bị dị ứng này, thì chúng ta có thể hy vọng rằng các bậc phụ huynh sẽ làm theo. Và tôi cũng nghĩ vậy Điều lớn nhất tôi thấy ở đây là sự thay đổi trong mô tả công việc của huấn luyện viên. Nếu chúng ta biến điều này thành một chính sách, với tư cách là một cựu chủ tịch công đoàn, tôi sẽ nói rằng ít nhất chúng ta phải thay đổi mô tả công việc của mình và thêm một vị trí trong tin tuyển dụng, khi chúng ta làm điều đó, những gì chúng ta muốn. Tham gia một lớp học về dị ứng và vượt qua như bây giờ. Nếu chúng tôi làm điều đó, có lẽ chúng tôi nên nói thêm rằng chúng tôi sẽ bổ nhiệm các vị trí huấn luyện trong mùa giải tới. Chúng tôi có chấn thương. Chúng tôi có những điều mà Jen và tôi đã thảo luận trước đây, Chấn thương, CPI, sơ cứu. Cộng lại thì không có gì to tát nhưng phải bổ sung nếu muốn bổ sung sớm. Nhưng bữa tối cùng nhóm ngay lập tức thu hút sự chú ý của tôi vì đôi khi chúng tôi thậm chí còn không biết bữa tối nhóm đang diễn ra.
[Chenine Peloquin]: Tôi đoán đây là câu hỏi của tôi và đây không phải là lĩnh vực chung của tôi, nhưng sự khác biệt giữa ứng dụng hướng dẫn và chính sách là gì? Bởi vì ý tôi là, ngay cả khi thầy O'Leary vừa nói, hy vọng các bậc phụ huynh sẽ tiếp tục tiến tới với việc bữa ăn tập thể là một lựa chọn tốt. Đây có thể là vấn đề đối với trẻ có những phản ứng không mong muốn. Vậy tôi chỉ là Paul, hay sự khác biệt giữa là gì?
[Paul Ruseau]: Vâng, có sự khác biệt, không có sự khác biệt, cho dù đó là chính sách bằng văn bản của hội đồng trường hay hướng dẫn cơ bản do giám đốc đưa ra. Trong cả hai trường hợp, người giám sát có trách nhiệm cung cấp hỗ trợ. Vì vậy, nó thực sự phụ thuộc vào việc người giám sát có muốn nộp đơn hay không Vì vậy, ngày nay chúng ta không có chính sách về dị ứng đe dọa tính mạng, nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta không có chính sách chính thức của ủy ban nhà trường. Nhưng các khu học chánh và giám đốc, những gì họ nói đều là chính trị trừ khi chúng ta phớt lờ nó. Vì vậy, điều còn thiếu trong sổ tay chính sách của chúng tôi không phải là đây chỉ là miền Tây hoang dã, bạn biết đấy, điều đó phụ thuộc vào chính quyền trung ương và nếu ủy ban nhà trường không có tiếng nói về vấn đề đó thì điều họ nói là chính sách và tất nhiên điều này hoàn toàn trái ngược với bất kỳ luật nào trong bất kỳ bối cảnh nào khác cho đến khi nó như vậy. Những gì Cơ quan lập pháp nói không tồn tại. Nhưng tôi nghĩ đó là một phần của Đạo luật Cải cách Giáo dục năm 1993 đã trao quyền cho hiệu trưởng. Một số trong số này cũng chỉ dành cho đạo diễn, điều này tôi thấy hơi khó chịu vì đôi khi đạo diễn có những quyền hạn mà thực tế đạo diễn không có. Nhưng dù sao đi nữa, chúng ta không cần phải lặp lại điều đó.
[Jenny Graham]: Nhưng tôi nghĩ bữa tối của nhóm là một ví dụ điển hình Chúng ta có thể có chính trị, nhưng nếu không có sự hỗ trợ đúng đắn, những bậc cha mẹ có thiện chí có thể làm những điều có hại, phải không? Không ai có ý định làm điều đó. Nhưng theo Shanine, câu hỏi sau đó sẽ trở thành hậu quả, phải không? Ví dụ, chúng ta không thể trừng phạt cha mẹ. Ai đã không cung cấp một sự thay thế, phải không? Chúng ta sẽ làm gì? Đá con trai của bạn ra khỏi đội? Chúng ta có nên cho con cái nghỉ học không? Chúng tôi không có thẩm quyền thực thi pháp luật trong những trường hợp này. Vì vậy, điều chúng tôi phải làm là giúp mọi người dễ dàng tuân thủ. Khi bạn nói về bữa tối nhóm Tôi nghĩ các huấn luyện viên sẽ dễ dàng tìm ra nguyên nhân dị ứng thực phẩm của họ khi họ liệt kê chúng vào đầu mùa giải. Sau đó, nếu có phụ huynh muốn tổ chức tiệc tối, bạn có thể chuyển danh sách này cho họ. Vì vậy, bạn không có trách nhiệm phải hỏi từng đứa trẻ. Bạn bị dị ứng với những thực phẩm nào? Nhân tiện, ở trường trung học, bạn sẽ nhận được nhiều câu trả lời từ bọn trẻ hơn là từ cha mẹ. Và chỉ khi bọn trẻ quyết định trả lời. Điều đó không có nghĩa là họ sẽ không đến nhà bạn và nói: Thật ngạc nhiên, tôi bị dị ứng này. Có điều gì đó đang xảy ra bây giờ. Vì vậy tôi nghĩ có một số cách chúng ta có thể tham gia. Thiết lập một số hệ thống chủ động cơ bản. Sau đó, ban đầu, khi các huấn luyện viên gặp phụ huynh, họ nói rằng chúng tôi muốn tổ chức một bữa tối cùng nhóm. Chúng tôi khuyến khích bạn làm như vậy. Nếu bạn muốn làm điều này, đây là một số điều bạn cần biết về nhóm của chúng tôi để chúng tôi có thể giữ an toàn cho mọi người. thế thì nó chưa kết thúc, Thất bại và hậu quả, thực tế chúng ta không có đủ năng lực để làm. Nhưng thay vào đó, hãy để tôi giúp bạn dễ dàng hơn. Lucas muốn ăn tối với mọi người. Tôi nói, được rồi, chúng ta có thể làm điều đó. Bạn cung cấp dịch vụ gì cho một nhóm thanh thiếu niên? Có vẻ như mọi chuyện sẽ rất phức tạp. Anh ấy nói, ồ, anh ấy đã đến dự một bữa tối cùng nhóm và họ phục vụ món lasagna. Tôi đã như thế, Không ai mắc bệnh celiac cả, thật điên rồ. Tôi không biết điều này là đúng hay sai. được rồi Nhưng tôi nghĩ, thật tốt khi mọi người đều thích lasagna. Và anh ấy nói, à, còn lại rất nhiều. Tôi nói, có lẽ họ không thích lasagna. Thật khó để nói phải không? Giống như toàn đội, nó liên tục thay đổi. Vì thế tôi nghĩ với tư cách là một người cha, Tôi rất vui khi mở nhà và làm những điều này. Nhưng sẽ thật tốt nếu ai đó có thể cho tôi một kế hoạch nhỏ về cách thực hiện điều này và thành công phải không? Từ góc độ an toàn, tôi sẽ không phục vụ hải sản cho bất kỳ ai trong gia đình mình do dị ứng đe dọa tính mạng. Nhưng có rất nhiều điều khác xảy ra và phát triển trong nhà tôi. Trớ trêu thay, tôi vừa nhận ra anh ấy đã ăn một hộp hạt khi chúng tôi đang nói chuyện. Nhưng sẽ thật tuyệt nếu mọi người dễ dàng tham gia theo cách chúng ta muốn hơn, đồng thời giữ an toàn cho mọi người phải không? Đây là điểm. Tôi nghĩ các bậc cha mẹ sẽ thực sự đánh giá cao sự giúp đỡ để có thể giới thiệu bản thân với con mình theo cách này.
[Nicole Branley]: Vì vậy, tôi đoán tôi chỉ có một câu hỏi. Nếu chúng tôi loại bỏ một phần trách nhiệm của bạn, tất cả những việc mà mọi người phải làm, thì chúng tôi đặt nó ở đâu và áp dụng nó như thế nào? Có thực sự có cách nào để thực hiện nó? Ý tôi là, giống như một phù thủy?
[Paul Ruseau]: Ý tôi là, chúng tôi không.
[Nicole Branley]: Bây giờ chúng tôi ít nhiều đang làm điều đó. Bạn biết ý tôi là gì không? Có lẽ là chưa. Ý tôi là, tôi từng là lính dù. Vậy bạn biết đấy, đây luôn là một chủ đề, đặc biệt là trong đời sống lớp học hàng ngày. Chúng tôi vẫn không nghĩ rằng có một lớp học nào đó không bị dị ứng. Ăn vặt, đặc biệt là ở trường mẫu giáo, trong lớp học luôn là chủ đề. Tôi kiểm tra đồ ăn nhẹ làm cơ sở, chỉ để đảm bảo mọi người đều an toàn. Vì vậy, tôi nói, tôi nghĩ thật tốt khi có một số hướng dẫn vì tôi nghĩ đôi khi chúng ta đánh mất sự hướng dẫn đó vì những điều khác nhau mà bạn biết đã đặt bạn vào tình thế mà bạn nghĩ, được rồi, đó là những gì tôi đang làm hôm nay. Nhưng làm thế nào chúng ta có thể tách biệt những trách nhiệm này với mọi người mà không vi phạm bất kỳ quy tắc nào? Thỏa thuận tập thể phải không? Làm thế nào chúng ta có thể kết hợp tất cả những điều này vào một lời khuyên không tốt nhưng rõ ràng mang tính chính trị?
[Paul Ruseau]: Đầu tiên, cơ bắp của chúng ta là người quản lý. Anh ấy là người thực thi của chúng tôi. Tôi hy vọng ai đó sẽ tạo ra phiên bản AI này. Nhưng tôi nghĩ bạn sẽ tìm thấy điều gì đó giống như người giám sát trong chính sách hoặc đại diện của họ, vui lòng tạo ra và duy trì các vai trò và trách nhiệm cũng như đảm bảo rằng tất cả các nhân viên có liên quan Họ nhận thức được chúng hơn là chỉ rõ chúng là gì. Tôi nghĩ khi bạn nghĩ về luật liên bang, luật đó hầu như luôn nói rằng một số bộ sẽ hiểu ý chúng tôi thực sự là gì. Đây là điều mà hầu hết luật pháp không quy định nhưng thực tế sẽ xảy ra. Họ nói rằng các chuyên gia sẽ viết ra các quy định, CMF, và những quy định này sẽ có ý nghĩa bởi vì các nhà lập pháp, trong trường hợp này, hội đồng nhà trường, ngay cả khi chúng ta đọc, chính là vấn đề, hãy nhớ những gì Graham đã đề cập trước đó, là Khả năng đáp ứng nhanh chóng những yêu cầu chính trị đang thay đổi của chúng ta còn hạn chế. Ý tôi là, chỉ vì số lượng cuộc họp mà chúng tôi có và thực tế là chúng tôi tồn đọng 180 chính sách, nên chúng tôi luôn cần cập nhật. Thành thật mà nói, tôi đã làm việc này kể từ đó Như chúng tôi đã trao đổi vào thời điểm đó, Tony là giám đốc. Vì vậy, lần này chúng tôi cũng áp dụng phương pháp rửa tất cả trong bếp. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng chúng tôi đã có chính sách ủy ban nhà trường chính thức vào thời điểm đó. Tôi nghĩ một phần là do hiện tại chúng tôi đang rất bận rộn. Vậy ai là người tiếp theo?
[Jennifer Silva]: Có lẽ đó là tôi.
[Paul Ruseau]: Thôi, tiếp tục đi Jen.
[Jennifer Silva]: Tôi chỉ muốn nói rõ rằng chúng tôi đang cố gắng giúp mọi người làm điều đó dễ dàng nhất có thể, phải không? Đó là lý do tại sao chúng tôi chia nó thành các vai trò và trách nhiệm. Tôi thấy có sự khác biệt giữa chính sách này và hướng dẫn này. Nhưng từ góc nhìn của Nicole, vâng, Cảnh sát trưởng có thể giúp chúng ta thực thi luật pháp. Nhưng phần lớn trong số đó là những việc chúng tôi đang làm, yêu cầu mọi người làm những việc họ không làm. Vì vậy, ví dụ, khi chúng tôi yêu cầu hiệu trưởng không đặt bàn dị ứng trong căng tin, trường học... chúng tôi đã gặp phải vấn đề thực thi.
[Jenny Graham]: Bạn không có vấn đề gì về chính trị phải không? Xuất sắc. Đúng. Vì vậy, tôi tin rằng nếu đó là một chính sách hoặc một hướng dẫn thì nó chỉ có hiệu quả nếu nó được thực hiện và mọi người đều được biết những gì được mong đợi ở họ. Trừ khi bạn làm điều này, sự tuân thủ sẽ không tồn tại. Không phải vì con người bướng bỉnh và thiếu hiểu biết. Có thể hiện tại trường hợp đó là như vậy, nhưng từ góc độ quản lý sự thay đổi, bạn phải nói cho mọi người biết bạn mong đợi điều gì ở họ trước khi bạn có thể mong đợi nhìn thấy sự thay đổi. Khi chúng tôi tìm ra điều này, có thể cần phải có một số hoạt động phát triển chuyên môn có mục tiêu. Mọi người không chỉ hiểu chính sách là gì mà còn hiểu tại sao, để họ có thể bắt tay vào thực hiện những thay đổi và hành động như củ cà rốt, hãy sử dụng tất cả chúng. Và nếu mọi người vẫn bị dị ứng thì điều đáng bàn là tại sao. Bạn cần trợ giúp gì để chuyển vào tòa nhà của mình? Bởi vì sự thay đổi đang diễn ra. Hãy cho chúng tôi biết bạn cần gì và chúng tôi sẽ đáp ứng điều đó cho bạn. Đây là cách thay đổi xảy ra. Vì vậy, một khi tất cả đã được nói và làm xong, phải có Nó giống như một cảnh san bằng lại vì một số người đã ở trong tòa nhà của chúng tôi được khoảng 25 năm. Họ nói: Tôi đã ở đây được 25 năm. Tất nhiên, tôi biết về dị ứng. Tôi ổn, còn bạn thì sao? Có thể bạn nghĩ vậy nhưng điều đó không đúng. Vì vậy, đối với tôi đó là về việc thực hiện. Và có một kế hoạch triển khai được soạn thảo kỹ lưỡng đi kèm để huấn luyện viên có đủ thời gian để nói, Rob, điều này thật tuyệt. Tôi không biết mình nên làm gì. Chúng tôi cần những người có thể bày tỏ những kiểu phản hồi và ứng dụng này, bởi vì chỉ khi họ làm vậy, chúng tôi mới có thể chọn ra họ và giúp họ thành công. Nhưng nếu điều bạn thực sự muốn là sự tuân thủ và kết quả thì việc đó phức tạp hơn một chút so với việc chỉ nói hãy làm những gì tôi bảo bạn. Vì thế nó rất đau đớn.
[Suzanne Galusi]: Rita giơ tay lên. Vì thế tôi không muốn nhảy, kể cả trước mặt anh ấy. Xin lỗi, Retta. Nhưng tôi nghĩ tôi chỉ muốn chỉ ra những gì ông vừa nói, Nghị sĩ Graham, chỉ vì đó là điều tôi đang nói đến. khi tôi đề cập đến điều này Chúng ta phải có những cuộc đối thoại rõ ràng và khách quan. Theo như tôi biết thì họ vẫn chưa bắt đầu. Nếu họ làm vậy, ở cấp độ toàn cầu, họ sẽ ở đó để thực hiện tất cả các chức năng này. Tôi nghĩ đây là một phần những gì chúng ta cần theo đuổi tiếp theo như là bước tiếp theo theo hướng này. bởi vì tôi không biết Tôi không biết nó rõ ràng đến mức nào hoặc có bao nhiêu cuộc trò chuyện đã diễn ra với những nhân vật cụ thể được liệt kê ở đây. Tôi nghĩ Jen và tôi có thể làm được điều đó.
[Paul Ruseau]: Và Trì hoãn. Xin lỗi, vui lòng tiếp tục.
[Retta Smith]: Tất cả đều ổn. Tôi muốn làm điều này, và tôi không biết liệu đây có phải là một lời giải thích rõ ràng hay tôi chỉ hơi bối rối, nhưng tôi nghĩ với chính sách này, mục đích thực sự của chúng ta khi nói về PTO và các hoạt động khác là, bạn biết đấy, những thứ được tài trợ rõ ràng bởi nhà trường hoặc một phần của PTO. Jen có một điều mà tôi không biết là quan trọng, PTO do đi học đầy đủ hoặc vì lý do khác được điều chỉnh bởi chính sách của nhà trường chứ không phải do phụ huynh mời tất cả trẻ em trong nhóm đi ăn tối. Bạn biết đấy, nếu nó Bạn biết đấy, hãy đeo câu lạc bộ tăng cường vào. Tôi biết nó giống như bữa tối thể thao chúng tôi có ở trường. Vì vậy, tất nhiên chúng tôi tuân thủ các quy định về bữa ăn mà chúng tôi phục vụ. Tôi chỉ nói rằng nếu ai đó muốn cho con ăn ngoài giờ học thì những quy định này không áp dụng cho họ. Nhưng tôi nghĩ rằng theo kinh nghiệm của tôi, có những điều đang được các trường học hoặc PTO thực hiện, Nhu cầu của những học sinh bị dị ứng thực phẩm không được xem xét, nhiều em đã có mẫu đơn 504 nêu rõ sẽ thực hiện các biện pháp điều chỉnh nhưng thực tế là không. Chỉ là nó thực sự không phải là điều cần cân nhắc.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn đã đề cập đến điều này. Đây là một câu hỏi tôi không biết và tôi không biết câu trả lời, nhưng, Nếu bạn có một đội gồm 20 học sinh, 20 vận động viên và huấn luyện viên, tôi có thể lấy danh sách các trường hợp dị ứng thực phẩm và gửi cho phụ huynh mỗi khi danh sách thay đổi hoặc mùa giải bắt đầu không? Tôi chỉ đang thắc mắc, khi có 20 thì có gì đó. Nếu đây là một nhóm nhỏ thì sao? Hoặc một đứa trẻ đã đi học nhưng bây giờ lại bị dị ứng thực phẩm. Chúng tôi giải quyết các vấn đề về quyền riêng tư bằng cách nào? Tôi không biết chúng là gì hay không, nhưng tôi tò mò. Bởi vì rõ ràng, chúng ta không thể chỉ đảm bảo an toàn cho mọi người. Nó giống như một chương trình học hè mà chúng tôi cung cấp. Nếu một đứa trẻ đang tham gia Kế hoạch Giáo dục Cá nhân và không muốn chúng ta phải gặp những người ở trại hè, đứa trẻ đó sẽ rời đi. Nhân viên sẽ không biết tình trạng khuyết tật của trẻ, điều này không lý tưởng. Nhưng chúng tôi không thể chỉ cung cấp thông tin này, ngay cả những người làm việc cho chúng tôi trong các chương trình mùa hè. Tôi tò mò về điều đó. Jane, bạn có câu trả lời không?
[Jennifer Silva]: Có, rõ ràng là chúng tôi không thể cung cấp danh sách học sinh phù hợp với tình trạng dị ứng thực phẩm của bạn. Chúng tôi có thể cung cấp thông tin chung. Nhưng một điều khác chúng tôi có thể làm là yêu cầu phụ huynh cung cấp thông tin về việc đăng ký thể thao của họ trong sổ đăng ký câu lạc bộ. Vì vậy, điều này có tác dụng rất lớn trong các câu lạc bộ sau giờ học của bạn. Thông tin này được yêu cầu khi đăng ký các câu lạc bộ sau giờ học. Vì vậy, việc cung cấp thông tin này sau giờ học là tùy thuộc vào phụ huynh. Câu lạc bộ tình nguyện, hay bạn biết đấy, vì nó được điều hành bởi PTO. Trên thực tế, Rob và tôi đã thảo luận về việc thêm anh ấy vào danh sách đăng ký thể thao ngày hôm nay. Vì vậy, điều này không có nghĩa là không phải chúng tôi, y tá hay huấn luyện viên chia sẻ thông tin này. Thông tin này được các bậc phụ huynh chia sẻ trực tiếp.
[Jenny Graham]: Bạn cũng có thể yêu cầu phụ huynh nói: Tôi cũng cho phép chia sẻ thông tin này với những nhân viên có thể tham gia phục vụ đồ ăn. được rồi Tôi nghĩ bạn cũng có thể hỏi bố mẹ mình, ví dụ: Khi nói đến việc đăng ký, đây là nơi lý tưởng để làm điều đó. Bởi vì liệu bạn có trả lời huấn luyện viên vào giữa mùa giải hay không, bạn phải làm điều đó với con trai mình. Vậy thì đây là nơi hoàn hảo. Nếu bạn muốn, bạn biết đấy, nếu bạn nói có, con trai tôi bị dị ứng, vâng, bạn có thể nói với mọi người, đó là sự thật, huấn luyện viên rất dễ dàng đưa danh sách cho bất cứ ai cần. Tôi cũng nghĩ khi bạn nói về bữa tối tập thể, bạn thường nói về trường trung học. Đến cấp trung học, trẻ em đã quen với việc dị ứng thực phẩm. Dị ứng thực phẩm luôn ở xung quanh bạn. Trẻ em nói. Tôi nghĩ rằng trẻ em nói về những điều này một cách cởi mở hơn so với trẻ nhỏ. Vì vậy tôi nói với mọi người những ai cần biết về bệnh dị ứng đe dọa tính mạng của tôi vì nó giống như một cơ chế phòng vệ phải không? Đây là cách tôi giữ an toàn khi ai đó cho súp hải sản vào thứ không liên quan gì đến hải sản. Vì vậy tôi nghĩ nó thật tuyệt. Làm thế nào để thích, thu thập và phân phối thông tin này mà không đặt hàng xóm của bạn vào giữa tình yêu của họ. Vấn đề về bí mật, nhưng chúng tôi cũng có thể thảo luận vấn đề đó với luật sư của mình.
[Paul Ruseau]: Vâng, mọi thứ dường như đang hoạt động, giống như nó đang hoạt động vậy. Tôi quên mất mẫu đăng ký. Tôi nghĩ rằng huấn luyện viên sẽ gửi một danh sách cho y tá và sau đó y tá viết một danh sách và điều đó khiến tôi lo lắng vì sau đó huấn luyện viên sẽ làm gì với danh sách đó? Dành cho cha mẹ. Điều này khiến tôi hơi sợ, nhưng tôi rất vui khi thấy có những lựa chọn khác. Bây giờ hãy nhìn vào chính trị, Tôi đang xem xét các phần này và tôi nghĩ phần nào là tốt nhất để tạo và duy trì một tuyên bố như một hướng dẫn cho người giám sát. Cập nhật với tần suất nhất định và xuất bản trên trang web của chúng tôi. Tôi cảm thấy đây là ngôn ngữ chúng ta có thể sử dụng ở nhiều nơi. Bởi vì tôi nghĩ sẽ hữu ích nếu hiển thị nó ngoài mục đích đào tạo bởi vì, bạn biết đấy, Shanine và những người khác sẽ nói; Kiểm tra nó và nói, ồ, nhìn này. Nó không cảm thấy rằng nó được cập nhật với thông tin mới này bởi vì bạn biết rằng luôn có nhiều thông tin hơn mức tiêu tốn thời gian. Vì vậy tôi nghĩ nó rất công khai. Điều đáng lưu ý là bản thân chính sách này có thể gắn liền với các nguồn lực của huyện. Vì vậy, bạn biết nếu chúng tôi xây dựng một. Chỉ cần thiết lập một URL, hoặc một trang web, một trang đích và nội dung. Chúng ta có thể đưa vấn đề này vào chính trị vì ý tôi là mọi người sẽ xem xét vấn đề này từ những góc độ khác nhau và những quan điểm kiến thức khác nhau. Một số người sẽ nói, tôi thường xuyên truy cập trang web chính trị của Ủy ban Trường học Medford và tôi khá chắc chắn rằng chỉ có tôi và sáu người khác. Nhưng bạn biết đấy, tôi không biết họ là ai. Tôi là một trong số họ. Nhưng bất chấp điều đó, nếu họ làm vậy, tôi nghĩ điều quan trọng là họ phải đạt được điều đó. Tôi cũng nghĩ... Tôi luôn cố gắng nghĩ đến ủy ban nhà trường trong tương lai vì ban giám hiệu, nhân viên khu học chánh có rất nhiều việc phải làm. Tôi nhớ khi bước vào, tôi bị đau đầu. Tôi đã gặp tất cả các giám đốc và hỏi đủ loại câu hỏi. Không phải lúc nào tôi cũng hài lòng với câu trả lời, nhưng sẽ thật tuyệt nếu câu trả lời là điều tôi có thể tìm thấy trong đầu để bạn có thể tiếp tục thực hiện công việc của mình. Vì thế tôi nghĩ việc chú ý là rất quan trọng. Suzanne?
[Suzanne Galusi]: Tôi chỉ muốn nói rằng Do kích thước của nó, điều rất quan trọng là khi chúng tôi đạt đến điểm sẵn sàng hoặc bạn nói về việc muốn trở thành bằng chứng trong tương lai trên trang web của mình. Chúng tôi cần cung cấp mọi thứ mà các gia đình có thể sử dụng. Nhưng do độ dài và nội dung của nó nên tôi tin rằng chúng tôi muốn gửi nó cho người dịch. Và đây là một chút thời gian phản hồi và xin lưu ý rằng bất kỳ liên kết nào chúng tôi đặt ở đây hướng các gia đình đến các nguồn tài nguyên khác, chúng tôi biết rằng chúng tôi đang hướng các gia đình tới các liên kết đã được dịch.
[Paul Ruseau]: Hoàn toàn đúng, đó là một điểm tốt. Vậy tiếp theo là gì? Hãy xem lại các phần này và xác định xem phần nào chúng tôi cảm thấy phù hợp nhất để làm hướng dẫn. Tôi không thể viết ngôn ngữ chính xác ngay bây giờ. Tôi có thể làm điều này khi chúng tôi không ở cùng nhau. Nhưng về cơ bản hãy làm như tôi nói, Đạo diễn sẽ nói, chờ đã, chờ đã. Tôi không cần phải lặp lại những gì tôi đã nói trước đó. Tôi nghĩ sẽ thật tuyệt nếu tất cả chúng ta đồng ý về phần chính trị nào mà chúng ta thực sự nghĩ nên tiếp tục tham gia chính trị. Tôi không nghĩ tất cả chúng ta nhất thiết phải đồng ý về điều đó. Nhưng nó có phù hợp với màn hình của mọi người không? Tôi có một màn hình lớn. Vậy điều này có thoải mái cho mọi người không? được rồi Tôi thấy một số người lắc đầu. Được rồi, được rồi. Vì vậy tôi nghĩ rằng rõ ràng là một tuyên bố chính trị, mọi chính trị gia đều nên có một tuyên bố chính trị. Vì vậy tôi nghĩ nó ổn. Có ai không đồng ý? Hãy giơ tay nếu bạn muốn bình luận trong khi tôi xem lại một phần. Thành thật mà nói, tôi nghĩ vấn đề dị ứng là rất lớn và tôi không nghĩ nó thay đổi thường xuyên. Tôi không biết, Jane, bạn có đồng ý rằng điều này khó có thể thay đổi không?
[Jennifer Silva]: Vâng, đây là một định nghĩa khá chuẩn đã có từ lâu.
[Paul Ruseau]: Được rồi, tuyệt vời. Trên thực tế, tôi nhận thấy các tác nhân gây dị ứng có tính giáo dục rất cao. Tôi chắc chắn không muốn đưa chuyện này vào chính trị, nhưng tôi nghĩ đó cũng là điều khó có thể thay đổi.
[Jennifer Silva]: Bởi vì đây là những phạm trù lớn nhất nên những gì có thể thay đổi chính là những gì bên trong chúng. Nhưng đây là những loại lớn nhất.
[Suzanne Galusi]: Thực sự tôi nghĩ việc có hình ảnh là rất quan trọng. Bởi vì nó sẽ cải thiện sự hiểu biết. Thực ra, tôi tự hỏi liệu chúng ta có thể làm chúng lớn hơn không. ĐƯỢC RỒI
[Paul Ruseau]: Thôi, chúng ta sẽ lo chuyện đó sau. Có ai có ý kiến gì về việc giữ nguyên phần gây dị ứng không? Ý tôi là, nhân tiện, tôi đã học được rất nhiều điều từ phần này. Đó chính là vấn đề, Paul.
[Chenine Peloquin]: Tôi biết phải không? Phần giáo dục làm tôi ngạc nhiên, giống như khi tôi đến khu vực này với tư cách là một phụ huynh bị dị ứng, Tôi đã phải nói với đội ngũ y tế không sử dụng chất khử trùng để loại bỏ chất gây dị ứng. COVID-19 đã khiến con đường này trở nên khó khăn vì phản ứng dị ứng không chỉ là trường hợp cấp cứu về đường hô hấp. Có một số điều cơ bản mà mọi người không hiểu được. Vì vậy, thành phần giáo dục phải dễ dàng tiếp cận và phổ biến. Vâng, đúng vậy.
[Jenny Graham]: Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng bức ảnh sốc phản vệ này là một phần của hướng dẫn vì đối với tôi, khi mọi người làm việc thường xuyên, họ đang tìm kiếm lời khuyên vì đó là lúc họ cần thông tin ngay lập tức để được thỏa mãn. Đối với tôi, đó là tài liệu tồn tại. Tôi nghĩ vậy. Tiêu đề này có ý nghĩa về mặt chính trị vì tôi nghĩ chính trị cần một số bối cảnh. Nhưng có lẽ những điều trên nên được lặp lại trong hướng dẫn khi chúng ta tiến về phía trước. Vậy thì đó phải là hướng dẫn vì đó là nơi mọi người đến khi họ cố gắng sử dụng mọi thứ.
[Paul Ruseau]: Nhân tiện, tôi cũng không chắc liệu chúng tôi có thể đưa đồ họa vào các dịch vụ chính trị của mình hay không.
[Jennifer Silva]: Vì vậy, tôi nghĩ phần duy nhất tôi thấy đáng giữ lại là phần này, phần này tôi có thể xóa bằng đồ họa và trình bày dưới dạng văn bản, nhưng điều đó sẽ tiếp tục giáo dục, phải không? Như tôi đã nói, tôi không nghĩ mọi người biết đây là triệu chứng của phản ứng dị ứng. Tôi nghĩ điều quan trọng là chúng ta phải giữ thành phần giáo dục này ở đây. Tiếp tục với các bài viết giáo dục khác ở đây, tôi chưa bao giờ sử dụng EpiPen trong trường hợp cấp cứu về hô hấp. Luôn luôn có một cái gì đó khác trong danh sách. Tôi có thể nghĩ rằng hầu hết các chuyên gia không phải là điều dưỡng và các bậc cha mẹ không bị dị ứng sẽ không nhận ra rằng trẻ bị sốc phản vệ với một số triệu chứng này.
[Suzanne Galusi]: Tôi muốn nói lại lần nữa, xin lỗi, tôi không muốn lặp lại, nhưng tôi nghĩ rằng bảng biểu và hình ảnh chỉ giúp những khán giả khác nhau hiểu và hiểu.
[Jenny Graham]: Vâng, ý tôi là, tôi yêu hình ảnh. Tôi nghĩ ngoại hình rất quan trọng, vì vậy nó là một phần của vị trí. Pablo, tôi nghĩ bạn đúng. Chúng ta sẽ thấy rằng không có bảng nào trong số này có thể xuất hiện trong các tài liệu chính sách. Tôi sẽ tìm hiểu. Bởi vì nó trông giống như một cái gì đó từ năm 1985.
[Paul Ruseau]: Ồ, ồ, ồ.
[Nicole Branley]: Ý tôi là, rõ ràng là một số điều đó cũng trùng lặp. Vì vậy, nếu chúng ta loại bỏ đồ họa và chỉ đặt văn bản, trong khi tôi thích đồ họa, nếu nó không thể có trong chính sách, thì hãy đặt đồ họa và văn bản vào lời khuyên, ít nhất là văn bản nằm trong chính sách.
[Paul Ruseau]: Wi.
[Nicole Branley]: Bởi vì tôi nghĩ đồ họa này thật đáng kinh ngạc.
[Paul Ruseau]: Tôi cũng vậy. Vâng, vâng, tất nhiên. được rồi Sau đó hãy cân nhắc làm việc với học sinh và người chăm sóc. Điều này mang tính lịch sử hơn. Tôi không có vấn đề gì với điều này. Tôi không biết người khác nghĩ gì.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ nó nằm trong sự hướng dẫn vì tôi nghĩ điều này sẽ thay đổi và phát triển, phải không? Đây là những cân nhắc hiện tại, nhưng chúng ta có thể thấy những thứ khác sẽ phát triển thành một thứ gì đó hơn thế nữa. Điều đó giúp cải thiện cách chúng ta làm việc với học sinh và người chăm sóc, phải không?
[Paul Ruseau]: Bất cứ ai? Hội chợ?
[Jennifer Silva]: Tôi hơi đau lòng. Ý tôi là, tôi đồng ý, vâng, mọi thứ có thể thay đổi khi bạn làm việc với học sinh và người chăm sóc, nhưng tôi nghĩ đó là điều cơ bản đối với sức khỏe tâm thần.
[Jenny Graham]: Chính sách là gì? Ý nghĩa chính trị của tuyên bố này là gì?
[Jennifer Silva]: Vâng, tôi nghĩ điều đó có lý vì tôi không nghĩ có điều gì đặc biệt mang tính chính trị trong đó.
[Paul Ruseau]: Có, tôi nghĩ tôi muốn thấy nội dung nào đó được đưa vào tuyên bố chính sách, chẳng hạn như tại sao chúng ta lại ở đây? Tôi nghĩ chính vì lý do này mà nhiều chính trị gia của chúng ta không có Tuyên bố về Chính sách, nhưng tôi nghĩ điều quan trọng cần phải nói là, bạn biết đấy, không ai trong chúng ta sẽ làm việc ở quận này trong tương lai. Lúc này, chúng tôi nghĩ, tại sao nó lại ở đây? Mặc dù trong trường hợp cụ thể này, tôi không nghĩ dị ứng sẽ sớm trở thành quá khứ. Vậy là mọi thứ đều ổn. Vì vậy, bắt nạt dị ứng là điều hiển nhiên. Chúng ta cần phải giữ điều này. Cuộc sống phổ quát, biện pháp phòng ngừa phổ quát.
[Jennifer Silva]: Tôi không nghĩ điều đó nên được giữ lại vì nó sẽ là nền tảng cho những gì tất cả chúng ta làm. Phần còn lại của các phần và hướng dẫn sẽ dựa trên điều này. Vì vậy, điều này có nghĩa là chúng ta phải rửa tay, không sử dụng nước rửa tay và lau chùi các bề mặt trước và sau khi ăn để tránh lây nhiễm chéo. Vì vậy, đối với tôi, đó là bản chất của chính sách mà chúng tôi đang yêu cầu mọi người áp dụng.
[Paul Ruseau]: Vâng, tôi ổn, trong một thời gian. Thuốc dị ứng trong môi trường học đường, tôi nghĩ chúng tôi hy vọng các chi tiết ở đây mang tính chỉ dẫn.
[Jenny Graham]: Tôi đoán có lẽ, ừm... không có chính sách hiện hành nào về thuốc dị ứng? Khi còn là sinh viên... Sau này chúng ta sẽ nói về chính sách ma túy, Jenny.
[Jennifer Silva]: Có một quy tắc hoàn toàn mới cho việc này. Vậy nó thuộc về? Vâng, tôi nghĩ chúng ta có thể loại bỏ nó. Vâng, tôi nghĩ chúng ta có thể loại bỏ nó hoàn toàn.
[Retta Smith]: ĐƯỢC RỒI
[Jennifer Silva]: Tôi nghĩ nó vẫn nên được đưa ra trong hội đồng vì tôi nghĩ mọi người cần biết loại thuốc chống dị ứng cụ thể của họ là gì, nhưng chúng tôi sẽ sớm xem xét các quy định về thuốc.
[Jenny Graham]: Đúng, tôi nghĩ việc tư vấn có thể dần dần bao gồm cả thuốc men. Là một hướng dẫn khác mà chúng tôi đang cung cấp về các dịch vụ y tế, phải không?
[Paul Ruseau]: Vì vậy, bla, bla. Tôi không nhớ mình muốn nói gì. Vì vậy, tôi nghĩ phần này là một tiêu đề, vâng, và sau đó là một tuyên bố mà chúng tôi đang thực hiện, thực sự nói rằng điều này sẽ tồn tại và nó sẽ đề cập đến những điều này và sau đó khi chúng tôi phát triển và làm việc. Thu thập các thỏa thuận đàm phán. Những điều này có thể được cập nhật chính xác. và sự mong đợi của chúng tôi. Tôi nghĩ vậy thôi. Rõ ràng, đây là một điều rất quan trọng. Tuy nhiên, tôi cũng xin: Hãy để tôi quay lại từ đầu. Tôi nghĩ chúng ta có thể muốn một tiêu đề chương có liên quan. PTO chỉ đưa ra lời khuyên. Ngoài ra, tôi cảm thấy PTO giống như Một trong số đó là gánh nặng lớn đối với các nhu cầu chính trị, ừm, hoặc có thể họ không thực sự là PTO. Jenny, khi chúng ta xây dựng chính sách về các tổ chức hỗ trợ, chúng ta gọi chúng là gì?
[Jenny Graham]: Đúng. Chà, tôi nghĩ chúng ta gọi chúng là PTO hay gì đó. Đúng. Mọi thứ.
[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ rằng để đưa nội dung lên các tổ chức này cần phải sử dụng hướng dẫn này và sau đó điều chỉnh cho phù hợp với họ.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ một điều nữa là, khi chúng ta bắt đầu nói về hướng dẫn, tôi nghĩ chúng ta cần làm rõ lại và yêu cầu mọi người đưa ra phản hồi bằng văn bản cũng như đặt câu hỏi cho chúng tôi. Bởi vì tôi nghĩ rằng những gì chúng tôi sẽ nhận được từ họ chính là kịch bản thực tế mà họ đã nghĩ đến. Tôi có thể làm điều này không? Tôi không thể làm điều này? Tôi nên làm gì? Bạn đang nói tôi không hay tôi nên làm gì? được rồi Tôi nghĩ điều đó sẽ mang lại cho chúng tôi một cơ sở rất phong phú để làm việc và giúp chúng tôi áp dụng mọi thứ vào thực tế để có thể thấy tỷ lệ thành công cao hơn và tỷ lệ tuân thủ cao hơn.
[Paul Ruseau]: Đúng. Một lần nữa, đây là một ví dụ về lời khuyên Mặc dù tất cả chúng ta đều có trải nghiệm trong căn phòng đó, nhưng một ngày sau khi người hướng dẫn xuất hiện, có người sẽ hỏi, chuyện gì đang xảy ra vậy? Và khó có khả năng một đợt cập nhật chính sách nhanh chóng khác sẽ diễn ra vì chỉ còn vài tháng nữa thôi. Hãy xem nào. Này, tôi không nhớ rõ đoạn đó lắm. Nó kéo dài bao lâu? Ờ, hơi dài.
[Jenny Graham]: Vì vậy, điều này có vẻ giống như một hướng dẫn cho tôi. Có thể một số vấn đề chính trị sẽ nảy sinh từ việc này. Nhưng Đó là một chương trình, đối với tôi nó là một hướng dẫn, phải không? Đây là những gì chúng tôi sẽ làm khi điều đó xảy ra.
[Paul Ruseau]: Có, chương trình không nên có ở đó.
[Jenny Graham]: Wi.
[Paul Ruseau]: Sự an toàn. Janina? Janina? Tôi có thể tự mình gỡ bỏ được không? Hãy để tôi yên. Bạn đây rồi.
[Chenine Peloquin]: chúng ta bắt đầu thôi. Mình đã chuyển sang dùng laptop nhưng giờ không được. Video của tôi không thể tiếp tục. Tôi muốn đảm bảo rằng một số vấn đề chính trị vẫn nằm trong các quy định và trách nhiệm. Tôi biết chúng ta sẽ vượt qua chuyện này. Nhưng một số giáo viên tiểu học vẫn tặng kẹo làm phần thưởng. Điều đó không thể xảy ra. Phải xây dựng các chính sách về việc sử dụng thực phẩm trong các bài học, cách thức thông báo trước cho gia đình nếu có lý do chính đáng và cách thức cho trẻ em tham gia. Và tôi hiểu rằng có sự khác biệt giữa trình độ giáo dục tiểu học và trung học và khả năng kiểm soát bệnh dị ứng của trẻ. Nhưng tôi nghĩ một phần vai trò cụ thể của họ nên mang tính chính trị hơn là chỉ là lời khuyên, và rõ ràng là chúng ta không nên cung cấp thực phẩm. Rồi Rita có thể nói về điều đó, vì có sự dịu dàng, tôi không nhớ gọi là gì, Rita, bạn không thể phục vụ đồ ăn trong giờ học mà không qua dịch vụ ăn uống, đại loại như vậy. Nhưng có những điều đang xảy ra trong hệ thống của chúng tôi không thực sự được đề cập trong các chính sách lỗi thời hiện có và chúng tôi muốn đảm bảo rằng những điều này được đề cập, không chỉ bằng hướng dẫn mà còn bằng các chính sách rất rõ ràng.
[Jenny Graham]: Vâng, tôi đồng ý với điều đó. Ý tôi là, tôi nghĩ khi các con tôi học tiểu học, chúng luôn hào hứng thi MCAS vì chúng có thể mang Jolly Ranchers đến trường. tôi đang suy nghĩ Tôi không biết tại sao bạn lại hào hứng với điều này. Ý tôi là bạn chưa bao giờ ăn thịt Jolly Rancher. Xuất sắc. Tôi nghĩ câu hỏi còn lại là "Đây có thể là một ví dụ về điều bạn muốn nói không." Nhưng hãy cân nhắc rằng mỗi lớp học, đặc biệt là cấp tiểu học, có thể có những hoàn cảnh khác nhau. chúng ta là gì Không, không hề. Điều đó có nghĩa là, bạn cần làm theo một loạt các bước để hiểu được các thông số trong phòng của mình. Tôi không biết chúng là gì. Ừm, nhưng có lẽ bạn có một căn phòng không gây dị ứng. Có lẽ điều này là đúng. Điều đó thay đổi cách bạn hoạt động trong căn phòng này như thế nào? trước mặt người khác. Tôi không nói rằng bạn nên hay không nên làm bất cứ điều gì khác biệt, tôi chỉ nói rằng đây chỉ là những điều chúng tôi muốn và tôi nghĩ chúng tôi muốn cẩn thận về những gì chúng tôi yêu cầu mọi người làm để đáp lại sự thật trong nguồn cấp dữ liệu của họ.
[Retta Smith]: Greta? Ừ, tôi chỉ nghĩ, tôi không nghĩ giáo viên nên phát kẹo. Đối với trẻ em, tôi nghĩ đã có chính sách về vấn đề này. Tôi nghĩ rằng nếu giáo viên nói, ồ, MCAS, em có thể mang theo kẹo, hoặc tôi biết đôi khi bọn trẻ có thể mang theo kẹo cao su, nếu chúng mang và chúng có thể ăn, điều đó khác rất nhiều so với việc chúng đưa cho chúng mà cha mẹ chúng không biết. Đúng. Tôi không nghĩ mọi chuyện sẽ thay đổi ngay cả khi bọn trẻ bị dị ứng hoặc không đến lớp. Có những việc nên mang tính chính trị nhưng không nên làm. Như tôi đã nói, tôi nghĩ nó được viết ở đâu đó, nhưng tôi không biết trong chính sách nào. Có lẽ họ là những người ăn uống cạnh tranh. Ý tôi là, nó chắc chắn không đáp ứng được tiêu chuẩn dinh dưỡng của các cuộc thi ẩm thực. Vì vậy, từ góc độ này, nó không phải là cái này.
[Jenny Graham]: Và khi bạn nói không có kẹo, như Chúng ta phải biết điều đó có nghĩa là gì. Chúng tôi không thể phát kẹo và bạn không được mang kẹo đến lớp. Chúng là hai thứ khác nhau, phải không? Vì vậy, tôi nghĩ đây là một ví dụ điển hình về những gì chúng tôi nói cụ thể là chúng tôi có thể và không thể làm, vì vậy chính sách rất rõ ràng về vấn đề này. Giáo viên sẽ không thể phát kẹo. Đây là một chính sách. được rồi được rồi Tiếp tục, nhưng điều đó có nghĩa là gì? Bạn có biết còn có những lớp nào khác không?
[Suzanne Galusi]: Jane, bạn có điều gì muốn nói không? Bởi vì tôi có thể theo dõi bạn.
[Jennifer Silva]: Vâng tất nhiên. Trước hết, tôi nghĩ đến chính sách trước đây, hoặc tôi không biết liệu nó có được ủy ban nhà trường thông qua hay không, nhưng chính sách mà chúng tôi có từ năm 2007 là không được phép mang đồ ăn bên ngoài vào lớp học. Chúng tôi biết điều này không còn áp dụng nữa. Tôi muốn nhắc lại Rhonda, tôi nghĩ điều cần thiết là chúng ta không cho học sinh ăn, chúng ta có thể tổ chức những lễ kỷ niệm đặc biệt, chẳng hạn như xem phim, bạn có thể mang theo đồ ăn nhẹ đặc biệt của riêng mình, hoặc MCAS, bạn muốn mang theo một ít kẹo cao su, hoặc Jolly Ranchers hoặc những thứ tương tự. Nhưng tôi nghĩ chúng ta cần phải nói rõ rằng nhân viên của chúng ta sẽ không chia sẻ hoặc phục vụ đồ ăn cho học sinh. Điều khác tôi muốn nói là, tôi không nghĩ chúng ta có thể cho rằng dị ứng không tồn tại trong lớp học. Cần nhiều EpiPens hơn do vô tình tiếp xúc với một chất dị ứng không xác định. Trên thực tế, đặc biệt là ở cấp trung học, có bằng chứng và dữ liệu cho thấy ở cấp trung học phổ thông có nhiều mũi tiêm EpiPen hơn so với cấp dưới do vô tình tiếp xúc, bởi vì chúng ta chú ý đến nó nhiều hơn ở trường tiểu học. Và rồi chúng ta áp dụng cách tiếp cận tự do này ở trường trung học, nơi mà kiểu như, ồ, bọn trẻ biết về chứng dị ứng của chúng. Họ sẽ cho chúng tôi biết. Nhưng đây không phải là trường hợp. Vì vậy, tôi chỉ muốn hết sức cẩn thận khi bạn nói, ồ, bạn bị dị ứng trong phòng. Bạn không cần phải lo lắng về điều đó. Mọi người nên làm điều này và chúng ta nên áp dụng các chính sách tương tự. Nói chung là bạn có biết có học sinh nào trong lớp mình bị dị ứng hay không. Tôi nghĩ điều rất quan trọng là khi chúng tôi xem xét điều này và xác định chính sách là gì, chúng tôi phải đảm bảo rằng mọi người đều hiểu rõ rằng đây là một kỳ vọng, bất kể lớp học có gì. Nó không chỉ là về thực phẩm. Vì vậy, trẻ có gluten không thể ị. Có những phần khác không bao gồm thức ăn.
[Paul Ruseau]: Ôi trời, ôi. Padon, sa te sặc m.
[Jennifer Silva]: Hoặc thả trứng, nhà khoa học thả trứng. Mỗi lần họ nói họ sẽ giao trứng, đầu tôi như nổ tung. Khá nhiều. Bạn có biết có bao nhiêu trẻ em nhỏ thuốc nhỏ mắt? Ồ.
[Chenine Peloquin]: Xin lỗi, tôi ghét tất cả các quy tắc. Nicole, Dân biểu Branley, bạn đã nói đó là một điều đáng tiếc, họ vẫn đang tìm kiếm chất gây dị ứng và những thứ khác. Tôi biết một số học sinh đã nhận được kẹo gây dị ứng trong các lớp giáo dục đặc biệt ở khu học chánh này. Nó không áp dụng theo cách tương tự.
[Nicole Branley]: À, có lẽ là vậy. Tôi chỉ kể cho bạn nghe những gì tôi đã trải qua trong lớp học.
[Chenine Peloquin]: Vâng, không, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng mọi người đều biết rằng điều này thật tuyệt. Tôi rất vui vì điều này đang diễn ra trong lớp học của bạn. Đây không phải là điều xảy ra ở mọi nơi.
[Nicole Branley]: Vâng, đối với Jen, đợi một chút, Tiến sĩ Godsey, theo tôi nhớ, cô ấy sẽ, bạn biết đấy, khi chúng tôi xem phim trước kỳ nghỉ hoặc mùa đông, bạn biết đấy, chúng tôi muốn thời gian bỏng ngô, bạn biết đấy, ngày bỏng ngô, sao cũng được, nhưng chúng tôi sẽ nói chuyện, Bạn biết đấy, chúng tôi yêu cầu mỗi gia đình ký vào một thứ gì đó và điều đó luôn được hiệu trưởng chấp thuận, bạn biết đấy, nhưng tôi cũng không chắc liệu có chính sách cụ thể nào mà chúng tôi tuân theo hay không. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta phải đảm bảo rằng chúng ta làm theo những gì mọi người thường làm ở đây. Bây giờ nếu họ tiếp tục, đó là một câu chuyện khác, bạn hiểu ý tôi không?
[Suzanne Galusi]: Nhưng... tôi đồng ý với tất cả những điều trên. Tôi nghĩ chúng ta phải nhất quán. Có một điều gì đó mà tất cả chúng ta đều làm theo để mọi người đều làm được. Tôi đồng ý với nhận xét của Karen trong cuộc trò chuyện, bạn biết đấy, chúng tôi là những người làm gương cho những kỳ vọng này. Tôi cũng muốn nhấn mạnh hai điểm: tôi nghĩ Khi chúng ta chỉ đưa ra một tuyên bố chung chung, bạn biết đấy, giáo viên không làm như vậy, học sinh không nên có kẹo, nhưng, cần phải có một loại dấu hoa thị nào đó vì một số học sinh cần cho chúng kẹo vì lý do y tế. Tôi sẽ phải xem xét thêm ý kiến của Shanine. Do đó, giáo dục đặc biệt không phải là nền tảng để diễn ra cuộc trò chuyện này. Nhưng một số sinh viên tin rằng đây là một phần của IEP. Tôi không nói nó có thể là gì, tôi chỉ nói nó phải có một loại dấu hoa thị nào đó xung quanh, bạn biết đấy, ngoài 504, bảo hiểm y tế, IEP. sau đó Có một mặt khác. Tôi hiểu việc thảo luận với MCAS và thực hiện việc đó ở nhà để có sự giám sát và cho phép của phụ huynh, nhưng đó cũng không phải là cách công bằng nhất. Vì vậy, tôi muốn có một cuộc trò chuyện khác về việc nó sẽ trông như thế nào, bởi vì khi đó, Không phải mọi học sinh đều đến lớp với một giải thưởng hay món quà đặc biệt, hay MCAS đã cứu sống nhiều sinh mạng như tôi biết. Không phải Jolly Rancher hay Candy nhưng tôi không muốn đóng cửa hoàn toàn vì khi đó chúng tôi sẽ gặp vấn đề về vốn.
[Paul Ruseau]: Có vẻ như bạn nghĩ chúng ta nên dừng MCAS.
[Jenny Graham]: Chà, tôi nghĩ đây là một ví dụ điển hình. Nếu bạn thực sự muốn làm đúng thì việc đó phức tạp hơn việc chỉ nói không với mọi việc, vì có thể câu trả lời là có. Với tư cách là một khu học chánh, chúng tôi sẽ cung cấp thông tin X và xin phép bạn để con bạn nhận được thông tin này. Tôi không biết, nhưng tôi nghĩ đó là một ví dụ điển hình cho việc, bạn biết đấy, tôi không muốn vứt bỏ mọi thứ với mục đích tốt nhất. Vì vậy, chúng tôi thực sự tạo ra một vấn đề khác Nó phải được tiếp cận từ góc độ công bằng, phải không?
[Paul Ruseau]: Vâng, tôi sẽ để bạn nói điều đó sau một phút, Jen. Nhưng tôi nghĩ cũng có một phần về các hạn chế trên toàn trang web thực sự quan trọng. Tôi rất vui khi thấy rằng nếu chúng ta chỉ nói rằng sẽ không có kẹo ở Trường Công lập Medford thì tất cả chúng ta đều sẽ bị cúm vì không phải vậy. Ít nhất điều đó sẽ không bao giờ xảy ra. Vì vậy, tôi nghĩ đây là một phần của vấn đề khác giữa chính sách và hướng dẫn: chính sách và hướng dẫn. Nếu nó không áp dụng, bạn không cần bất cứ điều gì. Điều tôi thích về chính trị hơn là huấn luyện là nó tồn tại lâu hơn nhân viên. Hướng dẫn này cũng nên được dành riêng cho nhân viên. Nhưng bạn biết đấy, một ngày nào đó chúng ta sẽ xây dựng một trang web mới và không có trang nào được chuyển đổi, bạn biết đấy, mọi thứ sẽ biến mất, đó là Google Doc, nó được gắn vào tài khoản của Rob, Rob rời đi và đột nhiên tất cả những Google Docs này biến mất. Những lý do kỹ thuật khiến những thứ kỹ thuật số biến mất có vẻ khó tin. Ít nhất chính sách của chúng tôi vẫn còn hiệu lực. Nhưng một lần nữa, chúng ta có hàng trăm chính sách vẫn tồn tại nhưng thậm chí không còn hợp pháp nữa. Không ai nên theo dõi một số người này cả. Hiện tại tôi không hài lòng với chiếc máy ảnh của mình. Nhưng dù sao đi nữa, Jen, bạn có muốn nói gì không? Không. Nó không quan trọng. Chúng ta có 15 phút, vì vậy tôi muốn chúng ta xem qua danh sách các phần và xem lại lần nữa. Hãy để tôi quay lại nơi tôi đã ở. Điều đó có vẻ như rất nhiều đối với tôi. Cấu trúc của chúng tôi sẽ thay đổi. Chúng ta sắp phải đối mặt với tình hình kinh tế khủng khiếp và chúng ta sẽ bắt đầu chia sẻ các nguyên tắc. Tất cả những điều khủng khiếp có thể xảy ra. Chuyện xảy ra ở Medford. Chúng tôi từng có những nguyên tắc áp dụng cho nhiều tòa nhà. Tôi không thể hiểu họ áp dụng nó vào thực tế như thế nào. Dù sao, khi tôi bắt đầu, chúng tôi thậm chí còn không có hiệu phó ở mỗi trường. Tôi nghĩ đây là những thứ cần phải thực sự mạnh mẽ và thay đổi khi điều kiện thực tế thay đổi. Thuật ngữ 100% cho rằng nó nên kết thúc ở đó. có Vì vậy, chúng tôi thực sự không có cơ sở hạ tầng CNTT, tôi không chắc hiện tại chúng tôi có bao nhiêu, nhưng tôi nghĩ rằng tôi đã viết một chính sách được thông qua nói rằng chúng tôi thực sự sẽ có một trang bảng chú giải thuật ngữ chính, chỉ một URL và ủy ban đã làm việc thông qua chính sách của chúng tôi và chỉ bổ sung chúng để kế hoạch 504 (như được định nghĩa ở đây), Có ai muốn đặt cược nếu nó được định nghĩa trong 15 chính sách khác và có định nghĩa khác không? Ý tôi là, nó không có ý nghĩa gì cả. Chúng tôi biết rằng những định nghĩa này được lặp đi lặp lại ở mọi nơi và không nhất thiết phải nhất quán. Đôi khi không đồng ý cũng không sao. Những người chăm sóc, một số người có thể nói là cha mẹ và người giám hộ, cho rằng một số điều này không quan trọng. Nhưng khi nó quan trọng, Đó là những gì tôi nghĩ lúc đó thực sự là một vấn đề. Tôi đoán là Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ sẽ không sớm đổi tên, nhưng Chương trình Cấp cứu Phản vệ có thể có một tên mới, ngắn hơn, thân thiện hơn trong tương lai. Dù sao thì tôi cũng không cần phải giải thích thêm gì nữa. Tôi ước gì chúng ta có thể có được một trang chú giải thuật ngữ thực sự và đưa tất cả các thuật ngữ chúng ta sử dụng trong lĩnh vực này vào từ điển và hiển thị chúng. Nhưng bây giờ, tôi nghĩ họ nên ở đây cho đến khi chúng ta làm vậy. Có ai không đồng ý? Xuất sắc. Thay thế. Sự thật là tôi thích phần này. Cho đến khi tôi đọc nó, tôi nghĩ, thực sự? Có lẽ không phải tất cả các mảnh.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ rằng đối với tôi, nói chung, những chiến lược này thuộc về hội đồng, nhưng một lần nữa, có một số điều mà chúng ta có thể muốn đưa vào chính trị. Ví dụ: khi chúng tôi muốn sử dụng các hạn chế trên toàn trang web. Tôi không biết, bất kể chúng là gì, tôi chỉ ra những nguyên tắc cho danh sách luôn thay đổi này vì tôi nghĩ nó sẽ thay đổi. Ví dụ, khi chúng tôi có một trường trung học mới và không còn CAF 1, CAF 2 và CAF 3 nữa, tôi không biết, có thể nó sẽ thay đổi cách mọi thứ hoạt động, hoặc khi nhà bếp hoàn toàn khác, hoặc chúng tôi thay đổi cách giao đồ ăn đến trường, sao cũng được. Tất cả những điều này cần được cập nhật và duy trì. Vì vậy, đối với tôi, họ dựa vào lời khuyên. Nhưng tôi nhận thấy rằng có thể có một số hạn chế trên toàn cơ sở, chẳng hạn như không được phép có bảng thông tin về dị ứng trong căng tin của trường. ĐƯỢC RỒI? Có lẽ đó là một hạn chế trên toàn trang web. Giống như, hãy làm điều này. Chúng tôi sẽ làm điều này trong tất cả các tòa nhà của mình và thế là xong. Vì vậy, có điều gì đó về tính chính trị của những danh sách này.
[Paul Ruseau]: Vâng, điều đó có ý nghĩa với tôi. tin tưởng Vâng, tôi không nghĩ tôi sẽ lấy các mảnh đó. Tôi sẽ nói về nó từng cái một. Vâng, đó là chính sách. Đây không phải là một chính sách. Đây là nền tảng. Dù nó có ở lại hay không. Nhưng một tuyên bố chính trị sẽ như thế nào? Bạn đã biết những hạn chế trong toàn quận. Ồ, tôi không biết, nhưng chúng ta có thể tìm ra ở đâu. Chúng tôi không muốn mất nó vì tôi nghĩ đó là thông tin rất quan trọng. Đúng.
[Chenine Peloquin]: Tôi chỉ đang nói rằng chúng ta đã sử dụng các bảng dị ứng làm cách viết tắt cho một chính sách có thể được duy trì, nhưng chính sách đó không thực sự nói rằng chúng ta không bao giờ nên có các bảng dị ứng. Ông nói rằng chúng ta nên làm việc cùng nhau xung quanh một nhóm nhu cầu cụ thể để xác định xem liệu điều này có tương quan với những nhu cầu tương tự hay không, vì vậy bàn ăn không có đậu phộng sẽ hữu ích cho một nhóm trẻ em cụ thể. Nhưng nếu con trai tôi bị dị ứng với đậu phộng, ngồi vào bàn đậu phộng và có ai đó ăn món hummus, nó sẽ phản ứng. Vì vậy, chúng không hữu ích như chúng ta mong muốn, nhưng chính sách không nói rằng chúng ta không nên có chúng. Nhưng tôi nghĩ rằng trong chiến lược của quán ăn tự phục vụ, chính sách này (chứ không phải chỉ là lời khuyên hay lời khuyên) có thể là chính sách đầu tiên nêu rõ rằng việc áp dụng các bảng dị ứng có thể phức tạp, nhưng sẽ có sự tham vấn với các bên khác để xác định xem mỗi trường có cần chỉ định các bảng hay không. Đây có thể là một tuyên bố chính trị.
[Jenny Graham]: Người đàn ông nào quyết định? Tôi nghĩ rõ ràng với tôi rằng nó không được xây dựng để tôn thờ tòa nhà.
[Chenine Peloquin]: Đúng, nhưng tôi cũng không nghĩ vậy? Nhưng tôi nghĩ điều dường như đang xảy ra là mỗi tòa nhà đã quyết định việc này mà không nói chuyện với quản trị viên trung tâm. Chúng tôi chỉ có những chính sách khác nhau. Tôi biết Missitook đang làm điều gì đó rất khác với Roberts và tôi không biết Brooks và McLennan đang làm gì, nhưng có vẻ như họ có thể đưa ra quyết định về phong cách của riêng mình thay vì các phương pháp hay nhất. Vì vậy, tôi nghĩ việc liên lạc với trụ sở chính, các giám đốc dịch vụ y tế và dịch vụ thực phẩm sẽ là một phần của chính sách để cùng nhau đưa ra quyết định này. Vì vậy, nếu trong tòa nhà có điều gì bất thường thì trụ sở chính nhất định sẽ biết.
[Jennifer Silva]: Tôi cũng nghĩ chúng ta nói về công việc với những người chăm sóc bởi vì nó là như vậy. Tôi nghĩ bạn luôn phải lập kế hoạch, và trong công việc điều dưỡng, chúng ta luôn lên kế hoạch cho những tình huống bất ngờ, kế hoạch cho trường hợp xấu nhất, phải không? Vì vậy, chúng tôi cần có thể nói rằng, chúng tôi sẽ thực hiện việc này với những người chăm sóc và hỗ trợ của văn phòng trung tâm vì có thể một đứa trẻ cụ thể bị nhiều bệnh dị ứng cần một sự sắp xếp cụ thể và một đứa trẻ ở trường khác thực sự có một điều quan trọng đối với chúng tôi, chúng tôi phải làm gì cho đứa trẻ đó? Tôi thấy khó để nói rằng chúng tôi có thể giành chiến thắng, chúng tôi luôn quay lại bàn đậu phộng vì đó là điều đã xảy ra. Bởi vì khi chúng ta nói, ồ, hãy có một bàn không có đậu phộng, những đứa trẻ đó sẽ bị loại khỏi những người khác, phải không? Bởi vì nếu chúng ta nói, ồ, chỉ những đứa trẻ không có đậu phộng mới phải ngồi đó, thì chúng ta không hòa nhập. Trong khi trước đây chúng tôi nói, ồ, những đứa trẻ có đậu phộng có thể ngồi đó, bởi vì bây giờ chúng tôi nói, được rồi, chúng tôi đã đưa ra quyết định. Hãy ăn đậu phộng Chúng ta sẽ ngồi vào bàn này. Tôi đi đi lại lại về hai vấn đề này. Nhưng tôi đoán điều tôi muốn nói trước khi Shanine nói điều này là, tôi nghĩ điều chúng ta có thể làm là khi nhìn vào phần phổ quát ở gần trên cùng, chúng ta có thể lấy một số thứ này ra để chúng nằm trong phần phổ quát này. Như thể đây là điều ai cũng nên làm. Bạn biết đấy, chúng ta có thể đổi tên, đó không phải là sự chăm sóc phổ quát, nhưng không sao cả.
[Jenny Graham]: Bạn biết đấy, tôi hoàn toàn thừa nhận rằng tôi rất ngạc nhiên khi bạn nói rằng chúng ta sẽ không có đồ giống nhau ở mọi quán cà phê. Ý tôi là, tôi hơi bị sốc vì tưởng chúng tôi sẽ đến đó, nhưng. Có phải bạn đang nói rằng mọi trường học đều phải có kế hoạch vận hành nhà ăn trong đó có tính đến những gì cần diễn ra trong nhà ăn của mình và kế hoạch vận hành nhà ăn phải được ai đó phê duyệt? Đây có phải là chính sách? Bởi vì tôi cảm thấy những gì bạn vừa nói có thể khác, nhưng tôi cảm thấy như mình cũng đã nghe thấy điều gì đó được nói? Nó khác và không có lý do gì cả. Vì vậy, tôi đang cố gắng dung hòa những điều này thành một điều gì đó thực sự hiệu quả.
[Jennifer Silva]: Đúng. Vì vậy, tôi nghĩ những gì chúng ta đang thấy ở đây, rõ ràng là chúng ta đã dành rất nhiều thời gian để nói về việc muốn đảm bảo rằng mọi lớp học đều thực hiện những việc nhất định. Bây giờ chúng ta thấy sự khác biệt giữa căng tin và lớp học: căng tin là nơi có thức ăn, phải không? Đó là nơi bọn trẻ ăn. Chúng ta phải xem xét những lựa chọn khác nhau mà chúng ta có thể có. Vì vậy tôi đồng ý. Đại khái là những gì bạn gọi là kế hoạch hoạt động của quán ăn tự phục vụ. Đúng vậy, bằng cách nào đó chúng ta phải hiểu nhân viên phòng ăn sẽ trông như thế nào, dịch vụ ăn uống sẽ như thế nào và các dịch vụ y tế nên làm việc với hiệu trưởng để nói rằng phòng ăn này sẽ trông như thế nào theo học sinh của chúng ta. Vì vậy, đó là lần duy nhất có một chỗ trống nhỏ vì Johnny ở trường này bị dị ứng với đậu và đó sẽ là một vấn đề. Bạn biết đấy, đứa trẻ ở trường này bị dị ứng với thứ khác và đó sẽ là một vấn đề. Vì vậy, chúng ta phải làm điều đó, căng tin là nơi để hợp tác nhiều hơn và có thể chúng ta phải làm những việc khác nhau ở các trường khác nhau. Nhưng tôi nghĩ điều chúng tôi muốn nói là chúng tôi không muốn có loại bàn cụ thể này mà chỉ những đứa trẻ này mới có thể ngồi. Chúng ta thực sự cần nói chuyện về điều này và lập kế hoạch.
[Karen]: Chắc chắn đó là về sự an toàn, nhưng nó cũng là về sự hòa nhập, một phần của hạnh phúc tình cảm xã hội. Vì vậy, mọi thứ đều được cá nhân hóa. Giống như Jen đã nói, nó không chỉ là đậu phộng hay hạt cây mà còn cung cấp một nơi ăn uống an toàn cho trẻ em. Chào,
[Jenny Graham]: tôi có thể Xin chào Karen. Tôi tin điều đó. Tôi thấy trước tất cả những điều này xảy ra cùng lúc trong quán cà phê, chẳng hạn như nhu cầu xã hội-tình cảm, dị ứng, không dị ứng, tất cả cùng một lúc. Vì vậy tôi nghĩ là có. Tôi đánh giá cao sự sẵn lòng của bạn khi nói rằng chúng ta cần làm những gì bọn trẻ cần chúng ta làm. Nhưng tôi nghĩ, ở mức độ thực tế, những đứa trẻ ở căng tin cần chúng ta làm mọi việc cùng một lúc, điều này có thể gây mâu thuẫn. ĐƯỢC RỒI? Vậy làm thế nào để chúng ta tạo ra chính sách về vấn đề này? Tôi nghĩ điều chúng tôi đang cố gắng làm là duy trì sự nhất quán. Vậy làm thế nào để tạo ra các quy tắc, chính sách để đạt được sự nhất quán? Nếu tôi là người quản lý tòa nhà, tôi sẽ nói: Tôi nghĩ phải có Biểu đồ dị ứng. Tôi nghĩ tôi cần một cái bàn để mọi người có thể ăn đậu phộng. Bọn trẻ không có đậu phộng trên bàn của tôi và nói với tôi rằng nó rất tệ. Vì vậy chúng ta quay lại vấn đề đó. Bây giờ bạn nói chúng ta hãy quay trở lại. Tôi nghĩ việc này rất khó thực hiện. Điều đó đúng và tôi không nhất thiết phải có câu trả lời nhưng tôi nghĩ chúng ta phải tạo ra một khuôn khổ để mọi người lập kế hoạch. Nó nhất quán ở một mức độ nào đó.
[Jennifer Silva]: Paul, bạn có nhớ chiến lược ở quán ăn tự phục vụ không? Bởi vì tôi nghĩ chúng tôi cố gắng diễn đạt nó theo cách đó trong những gì chúng tôi viết. Tôi nghĩ lại, chúng ta phải phân tích lại thế nào là chính sách, đâu là hướng dẫn. Nhưng điều thực sự cơ bản là chúng tôi đang thúc đẩy một môi trường hòa nhập. Vậy chúng ta phải làm gì? Có lẽ mỗi nơi trông hơi khác một chút. Một số bạn có thể giỏi ngôn ngữ này hơn tôi. Nhưng hãy nhìn xem ngôn ngữ này thực sự trông như thế nào trong chính trị.
[Paul Ruseau]: Vâng, chúng tôi có thể giải quyết vấn đề này.
[Suzanne Galusi]: Đúng. Vì vậy, việc cá nhân hóa mọi thứ có phải là một cách tốt? Tôi nghĩ tôi là người duy nhất Tôi nghĩ cần phải đưa ra một cơ cấu giao tiếp mà tất cả các giám đốc tuân theo và chúng tôi phải rất rõ ràng rằng chúng tôi đang làm việc với ai và chúng tôi sẽ phát triển kế hoạch này như thế nào. Bởi vì điều khiến tôi lo lắng nhất chính là bữa trưa của K1. Vậy là chúng tôi đã đến đây, Shani đã đề cập đến điều này vì có rất nhiều người bị dị ứng. nên tôi chỉ muốn nói, Lên kế hoạch cho một học sinh, tôi không biết liệu chúng ta có thể luôn kiểm soát được những gì bạn học này mang theo cho bữa trưa hay không. Tôi hiểu rằng môi trường lớp học được kiểm soát chặt chẽ. Và nhiều phòng học trong huyện có cái này, có thể là lớp học không vừng, có thể là lớp học không tối, và căng tin thường có một số. Ở một mức độ nào đó, trong không gian này, có thể các gia đình đang chuẩn bị bữa trưa cho con họ biết rằng họ không thể dùng nó như một bữa ăn nhẹ vì nó được để trong lớp học, nhưng bọn trẻ có thể ăn nó vì nó ở trong căng tin. Vì thế tôi chỉ muốn chắc chắn Tôi biết những phương pháp hay nhất khi cố gắng giải quyết vấn đề lập kế hoạch cho quán ăn tự phục vụ. Điều đó có ý nghĩa không?
[Jennifer Silva]: Đúng. Tôi nghĩ điều tốt nhất nên làm là cá nhân hóa nó ở một mức độ nào đó. Chuyện này hơi liên quan đến chính trị nên tôi không muốn nói quá nhiều về nó. Đây là một trong những điều chúng tôi cố gắng thực hiện trong dịch vụ y tế Đây có phải là chương trình giáo dục Làm bạn với học sinh không? Việc giáo dục học sinh về dị ứng thực phẩm giúp các em có thêm thông tin về các bạn cùng lớp, những gì có thể xảy ra trong căng tin, những gì có thể xảy ra trong lớp học. Vì vậy, khi chúng tôi nghĩ về nội dung chính trị, tôi nghĩ rằng từ quan điểm thủ tục, chúng tôi phải xem liệu họ có kết hợp chương trình Be a Pal hay không, điều này sẽ rất tốt. Ông Tucker, gia đình Roberts đang thực hiện nó trong năm nay. Và bạn biết đấy, ở khắp mọi nơi đều có nhiều nền giáo dục hơn. Đây không chỉ là người lớn, mà cả học sinh nữa.
[Paul Ruseau]: Chúng tôi đây. Chúng tôi đến vừa kịp lúc. Chúng ta nên kết thúc phần cuối cùng ở đây. Bạn có thể tìm thấy những suy nghĩ về phần này ở đây.
[Chenine Peloquin]: Chính sách, tôi không nhớ nó nói điều đó ở đâu, nhưng như chúng tôi đã trải nghiệm, chính sách đó là các quan chức nhà trường không thể khuyên một đứa trẻ không có 504, họ có thể giải quyết vấn đề đó thông qua một chương trình y tế.
[Jennifer Silva]: Có, tôi nghĩ chúng ta cần phải làm rõ rằng kế hoạch y tế dành cho trường hợp khẩn cấp hoặc dành cho các dịch vụ y tế sử dụng không giống với kế hoạch thực hiện 504. Thật không may, điều này đã xảy ra nhiều lần khi các bậc cha mẹ được thông báo rằng "Bạn không cần 504 vì bạn có bảo hiểm y tế." Vì vậy, tôi đoán tôi đồng ý rằng một phần của nó là chính trị. Chúng ta có thể thấy rằng điều này là do khuyến nghị của FAM đối với nghiên cứu về dị ứng thực phẩm. Tôi nghĩ đó là nguồn gốc của nó, Shanine, phải không? Tôi nghĩ đây là một cái gì đó trong bảng FAMS. Hướng dẫn FAMS dài hơn 30 trang. Vì vậy, bạn biết đấy, khi chúng tôi đến đây, chúng tôi đã rút ngắn thời gian một chút. Nhưng tôi nghĩ đó là nơi nó đến từ.
[Suzanne Galusi]: Chà, điều này quay trở lại phần giáo dục vì bạn có thể tạo một kế hoạch chăm sóc sức khỏe được cá nhân hóa trong kế hoạch 504, nhưng chúng tôi có thể làm việc về phần giáo dục cho nhân viên của mình.
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ có yếu tố chính trị trong vấn đề này: Chính sách của chúng ta đối với những gia đình mang lại những điều này cho chúng ta là gì? Tôi thực sự không biết vì não tôi đã chuẩn bị sẵn sàng cho ngày hôm nay. Nên có điều gì đó trong chính sách có thể được đưa vào sổ tay nói rằng nếu con bạn bị dị ứng thực phẩm thì đây là con đường phù hợp cho bạn. Bạn có những lựa chọn, bất kể chúng là gì. Đây có thể là một kế hoạch y tế. Có lẽ là 504, bất kể chúng là gì. Làm thế nào tôi có thể bắt đầu làm điều này? Tôi sẽ đưa con trai tôi đến trường. Tôi biết họ bị dị ứng đe dọa tính mạng. Tôi nên gọi cho ai? tôi nên làm gì? Nó hoạt động như thế nào? ĐƯỢC RỒI? Một phần của việc giáo dục này bao gồm việc cung cấp cho các gia đình thông tin về cách liên lạc với chúng tôi để các kế hoạch có thể được triển khai nhanh chóng nếu cần. Như bạn đã nói, Jen, tôi không phải là một đứa trẻ khi phát hiện ra mình bị dị ứng đe dọa tính mạng bởi vì Tôi không ăn cá hay hải sản. Tôi đã không biết cho đến khi tôi làm điều đó. Vậy thì bạn biết về dị ứng, chúng thay đổi theo thời gian phải không? Vậy chúng ta đặt những tài liệu tham khảo tương tự ở đâu? Vì vậy, chắc chắn, có thể tuyên bố chính sách là để học khu duy trì một trang web thảo luận về cách thực hiện điều đó. Nhưng theo tôi, nếu anh ấy sống trong chính trị, Điều đó không sao cả, nhưng cha mẹ không xem các sổ tay chính sách để giải quyết những nhu cầu này. Vì vậy, có thể chính sách là phải có một cơ chế để thực hiện việc này với thời gian phản hồi nhanh hơn hoặc điều gì đó thay vì cố gắng đưa nó vào tài liệu chính sách.
[Paul Ruseau]: ĐƯỢC RỒI
[Chenine Peloquin]: Ừm, rất nhanh, không phải, ừm, bởi vì Paul, bạn có thể không biết về nó, hãy nhìn vào chính sách, ừm, tôi biết Jen cũng biết về điều này, nhưng hiện có luật đang được phát triển, ừm, ở cấp tiểu bang sẽ mở rộng việc sử dụng, ừm, đại loại vậy. Việc sử dụng và bảo quản epinephrine để cảnh sát có thể sử dụng, mọi người khác có thể sử dụng, nhà hàng có thể lưu trữ epinephrine, vì vậy những luật này cũng có thể giúp chúng ta hiểu những luật này khi chúng ta thông qua và các chính sách có thể được thông qua, nhưng chúng rất, rất thú vị vì chúng ta biết rằng nhiều người có phản ứng là 10% hoặc 25% vào tháng Sáu. Không rõ có bao nhiêu người ở trường phản ứng. Đôi khi, người đưa thư bị dị ứng khi để quên đồ ở trường.
[Jennifer Silva]: Vâng, tôi nghĩ chỉ cần tận dụng điều đó, nó sẽ là một phần trong chính sách ma túy của chúng tôi, không nhất thiết phải là một phần của chính sách này.
[Paul Ruseau]: ĐƯỢC RỒI
[Jennifer Silva]: Wi.
[Paul Ruseau]: Một khi điều này xảy ra, bất kể chúng ta cần gì, miễn là chúng ta có thể làm điều đó trước khi dự luật được sửa đổi, tôi sẽ rất thất vọng nếu nó xảy ra giống như những tuần trước khi dự luật được thông qua. vì vậy tôi sẽ làm Dự luật kêu gọi Chính quyền làm việc với Tổng thống Rousseau và tôi để cải tổ các đề xuất chính sách nhằm kết hợp các yếu tố phù hợp của hướng dẫn. Điều đó nghe có vẻ tốt? Đây là bước tiếp theo. Có một giây không?
[Jenny Graham]: được rồi xin lỗi Tôi nghĩ, vâng, đi thôi. thứ hai.
[Paul Ruseau]: được rồi Thượng nghị sĩ Branley. Chúng ta có bị lạc không?
[Nicole Branley]: Vâng, tôi ở đây.
[Paul Ruseau]: Ồ, đúng vậy. xin lỗi được rồi Như tôi luôn chia sẻ, tôi nên ngừng làm điều đó. Tôi không thể nhìn thấy tất cả chúng. Được rồi, tuyệt vời. cảm ơn bạn Nghị sĩ Russo, vâng. Và thành viên Graham. Vâng, được rồi. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta có một cái tốt Bao gồm các bước tiếp theo và tất cả các nhận xét tôi đã đưa ra trong tài liệu. Mình cũng phải làm cái đó, mình đang định liên hệ với Will để tạo một trang, như landing page để được tư vấn, ngoại trừ việc mình đã có sẵn rồi nên có thể đưa vào chính sách hiện hành thay vì nói là sau này mình sẽ làm cái này, mình không biết bạn thế nào, còn mình thì mình đang bận. Vì vậy, hãy làm điều này. Và sau đó, rõ ràng là sau khi chúng ta quay lại kế hoạch đó, tôi sẽ sắp xếp một cuộc họp khác, nếu bạn cầu nguyện thì đó sẽ là cuộc họp cuối cùng. Không phải là tôi không thích nó, nhưng chúng tôi thực sự phải phê duyệt một cái gì đó. Vậy cuối cùng bạn còn muốn nói gì nữa không? Có kiến nghị hoãn lại không?
[Nicole Branley]: Tôi có thể đưa ra kiến nghị hoãn lại.
[Paul Ruseau]: Thành viên thương hiệu? Đúng. Thượng nghị sĩ Graham?
[SPEAKER_06]: Wi.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Russo? Đúng. Các bạn, tôi thực sự đánh giá cao cuộc trò chuyện tuyệt vời này. Tôi nghĩ chúng tôi đã đạt được tiến bộ. Tôi biết đã lâu rồi, Shanine, và tôi đánh giá cao nhịp điệu, chúng ta đang nói về cái gì vậy? Tôi, bạn biết đấy, bởi vì mọi thứ luôn ở đó, luôn có rất nhiều điều trên khuôn mặt của chúng ta. Đó là chất lỏng, vâng. Thật khó để tập trung vào một việc trong thời gian dài trước khi có thứ khác thu hút sự chú ý của chúng ta. Vì vậy tôi cảm ơn bạn. Chúc mọi người ngủ ngon. Cuộc họp kết thúc.
[Karen]: cảm ơn bạn Cảm ơn tất cả mọi người. tạm biệt