[Paul Ruseau]: مرحبا سيدي يبدو أننا قد وصلنا إلى النصاب القانوني، لذا سأدعو إلى هذا الاجتماع للتحضير له. التسجيل مستمر. أونيكول، أحتاج إلى كاميرا... أوه، ها هي. لقد كان خفيفًا فقط.
[Nicole Branley]: أبيض
[Paul Ruseau]: كل شيء على ما يرام. نحن نقوم بالتصوير. الجميع مدعوون لحضور اجتماع القواعد واللوائح للجنة مدرسة ميدفورد في 7 أكتوبر 2025. يرجى ملاحظة أنه سيتم اعتماد القواعد واللوائح المتوافقة مع المتطلبات في 7 أكتوبر 2025 الساعة 16:30. سيتم الوصول إليها عبر المشاركة عن بعد عبر الامتداد. يتم تسجيل الاجتماع. يمكنك مشاهدة الاجتماع مباشرة على قناة مدرسة ميدفورد العامة من خلال Medford Community Media على شبكة الحزام المحلية. وبما أن الاجتماع سيعقد عن بعد، فسيتمكن المشاركون من تسجيل الدخول أو الاتصال باستخدام الرابط أو الرقم أدناه. هو، لكنه قلبه لا يوجد رقم هاتف مسجل، ولكن إذا كنت تستمع حقًا، فمن المحتمل أنك تعرف كل هذا بالفعل. نحن بحاجة لتسجيل رقم الهاتف في دفتر العناوين هذا. يمكنك أيضًا إرسال الأسئلة أو التعليقات أثناء الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى Prueux (Medford.K12.Us). يجب أن تتضمن الإحالة المعلومات التالية: اسمك الكامل وعنوانك البريدي في ميدفورد. إذا كنت أحد الموظفين، فما عليك سوى الموافقة على سؤالك أو تعليقك. يتضمن جدول أعمال اليوم اعتماد مقترح لمعالجة سياسات المخدرات غير المشروعة التي تعرض للخطر القواعد والأنظمة التي تم التحذير منها. تم تعديله ليشمل الناس والسياسة. لقد نسيت التاريخ. أعتقد أننا فعلنا ذلك في مايو. يعني 24 صفحة فقط لذلك اسمحوا لي... 18 يونيو. 18 يونيو شكرا لك. أوه، أنا بحاجة لإجراء مكالمة. أود أن أفتح بريدي الإلكتروني وأسجلك. المنح الدراسية للمشاركين.
[SPEAKER_06]: هذا.
[Paul Ruseau]: المستشار براملي.
[SPEAKER_06]: هذا.
[Paul Ruseau]: وديك روسو. هذا. كل شيء على ما يرام. الجميع حاضرون. لدينا النصاب القانوني. لذا فإن أول شيء أريد قوله هو أنه إذا كان لدى أي شخص أي قضايا محددة يريد مناقشتها، فيمكننا العمل عليها. لا أعتقد أن قراءة سياسة مكونة من 24 صفحة ستحل مشكلتنا خلال 6 أشهر. في الواقع، كل شيء على جدول الأعمال. نأمل أن تتاح لك الفرصة لقراءة هذا. عندما نصل إلى هذا الجزء، وبمجرد أن يحصل الجميع على ما يريدون رؤيته، سأشارك الشاشة. لذلك ليس علينا أن نفعل ذلك. تخيل لو كنت أقرب. أرحب بالعميد أوليلي، مديرنا الجديد، الذي نسي وضعه الهندسي. ألعاب القوى، أليس كذلك؟ فقط نسميها قسم؟ آسف، كان يجب أن أعرف بشكل أفضل. وبالطبع مدير التمريض لدينا. أسوتانج هناك أيضا مدارس عامة. بالطبع هناك مدارس عامة. أعتقد أن الأمر سيستغرق وقتا أطول. ومديرة التمريض لدينا أ. سيلفا، لدينا أيضًا الشيف ريتا سميث، الشيف التنفيذي. أعتقد أنني أستطيع التعرف بسرعة على هؤلاء الأشخاص. هل يريد أحد التعليق على هذا؟ ليست هذه هي المرة الأولى التي نواجه فيها مشاكل في الرودودندرون مع هذه المشكلة.
[Jenny Graham]: لدي بعض الأسئلة. حسنًا، عندما تحدثنا عن ذلك في يونيو، تحدثنا عن رغبتنا في القيام بذلك. ما أقوله هو أن هناك بعض الأشخاص المشاركين في هذه السياسة وليس لدينا سيطرة مباشرة عليهم، وخاصة الأشخاص مثل روب الذي ينظر إلى الأمر من منظور رياضي. عظيم حقا. أريد أن أعرف إذا تم ذلك وماذا سيكون الجواب.
[Jennifer Silva]: لذلك، سأنقل ذلك إلى قيادة التعليم والتدريب المهني. لم أسمع قط عن أي منهم. ومع ذلك، أثناء قيامنا بتطوير هذه السياسة، تحدثنا مع العديد من أعضاء PTO الذين قدموا لنا تعليقات حول ما تم تضمينه هنا، حيث توجد بعض العناصر المضمنة في هذه السياسة.
[Jenny Graham]: كيف ستجيب؟ أشعر بشكل عام إن الطبيب البيطري لدينا مهتم بالمساعدة. لكنني أعتقد أننا نغير بشكل جذري الطريقة التي يتم بها تحضير الطعام. لذلك أنا مهتم برؤية رد فعلك.
[Jennifer Silva]: هذا صحيح. شاني، هل تتحدث على الهاتف؟ لأنني أعتقد أنه يحصل على تعليقات أكثر قليلاً من PTO مما أحصل عليه.
[Chenine Peloquin]: أنا لقد فتحت للتو حديقة للتزلج في الحديقة، آسف. لقد تحدثنا كثيرًا مع Missitook وRoberts PTO. أعني أنني أعتقد أنني أريد اتخاذ خطوة سريعة والإجابة على هذا السؤال. ولكن في بداية هذا الاجتماع، أريد أن أعترف بأن سبب وجودنا هنا هو أن الأطفال يمكن أن يموتوا. ولهذا السبب لدينا هذه السياسة. من المخيف دائمًا أن ننظر إلى الوراء لأنني حذرتك من المضي قدمًا. في كل مرة أرسل فيها ابني، أو أطفالنا الذين يعانون من حساسية تهدد حياتهم، إلى مباراة كرة قدم أو إلى مقهى لتناول طعام الغداء، أو حفلة عيد ميلاد، أو أي شيء آخر، أشعر بالقلق من أن يرتكب شخص ما خطأ وسنتلقى هذه المكالمة. لهذا السبب نحن هنا. نريد أن نتأكد من أن الأمر سهل. لا أعتقد أن أي شيء في هذه السياسة يمثل توقعًا غير معقول لأي شخص. لكني أريدكم فقط أن تجلسوا، لأنني أعتقد أنه عندما نلتقي مرة أخرى في يونيو، يجب فهم أهمية هذه السياسة، ولهذا السبب ندافع عن السلامة والاندماج في المجتمع المدرسي. حول PTO وروبرتس وميهيتوك. قامت ميهيتوكا بالكثير من الأعمال المتعلقة بالحساسية، وتحدث روبرت عن الاختلافات بين توفير الوجبات للبالغين، وجامعي التبرعات الذين يشترون الطعام، وتربية الأطفال لحضور المناسبات الخاصة. وأهمية السياسة.
[Jenny Graham]: هل سمعنا عن المدرسة الابتدائية أو الثانوية؟ لأنني أعتقد أن المحادثة سوف تتغير مع مرور الوقت، أليس كذلك؟ كشخص يعاني من حساسية تهدد حياته 100% يفهمون الحاجة إلى هذه السياسة. أحاول أن أفهم كيف نتفاعل مع الأشخاص في عمليات العمل هذه كما لو أنهم يطلبون منا التغيير حتى نتمكن من مساعدتهم عندما يفعلون ذلك.
[Jennifer Silva]: حسنًا، لسوء الحظ، لم نسمع عن التعليم والتدريب المهني الابتدائي والثانوي. لذلك أعتقد أننا ندعو إلى التغيير، ولكن بناءً على ما قاله شين، لا أعتقد أن هذا منطقي حقًا. أعتقد أن التركيز الأساسي لهذا سيكون على توعية الناس بالحساسية الغذائية لأنني أعتقد أنها جزء من نحاول القيام بكل هذه المبادئ لتزويد الناس بمستوى عالٍ من التعليم. على سبيل المثال، تعلم أنه كانت هناك حفلة رقص في منزلك في نهاية الأسبوع الماضي وجاء طفل إلى مكتب الممرضة وسأله عما إذا كان هناك خيار بدون ماء له. في ذلك الوقت لم تكن هناك خيارات خالية من الغلوتين للأطفال. لذا فإن التمريض والأشياء المهمة تعمل معًا. لضمان حدوث ذلك. لذا، أعتقد أن ما نقوله هو أننا بحاجة إلى تثقيف الناس حول هذه الأشياء والتأكد من أننا نحافظ على سلامة الأطفال، ونحن نفعل ذلك. أعتقد أن هذين هما الشيئان اللذان نحاول القيام بهما.
[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំគិតថានោះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ។ មិនអីទេ? ដូចជា ប្រសិនបើអ្នកមិនមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីអាហារទេការពិតគឺថាមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីរាប់លានរាប់លានកំណែនៃម្ហូបអាហារ។ ដូច្នេះបើទោះបីជាអ្នកមាន 1 ក៏ដោយវាមិនមានន័យថាអ្នកត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ ហើយមិនមានការគាំទ្រថាអ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សមនឹងទទួលបានទេ។ ពួកគេគ្រាន់តែព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពហើយគ្មានចេតនាបង្កបញ្ហា។ នៅពេលដែលបញ្ហានេះកើតឡើងវាបណ្តាលឱ្យមានចលាចល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានសំណួរមួយហើយមូលហេតុដែលខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យអ្នកចូលរួមគឺដោយសារតែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវការសម្រាប់គោលនយោបាយនេះដើម្បីទទួលបានជោគជ័យយើងត្រូវមើលរបៀប។ តោះផ្លាស់ប្តូរការសន្ទនានោះដូច្នេះវាមិនកើតឡើងនៅនាទីចុងក្រោយទេនៅពេលដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថានៅសល់នៅពេលដែលមនុស្សស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការរៀបចំមែនទេ? ឥឡូវនេះយើងនិយាយថា: ទម្លាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅថ្ងៃរបស់អ្នកហើយជួយឱ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសំណួរថាមូលហេតុដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងបញ្ហានេះគឺដោយសារតែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើធ្វើបានត្រឹមត្រូវ យើងអាចជួយបានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលវាកើតឡើងនៅលើកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ហេតុផលខ្លះដែលការសន្ទនានៅក្នុងសាលាបឋមនិងមធ្យមគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់លឺសំលេងរបស់អ្នកនៅក្នុងការសន្ទនានេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ រឿងមួយទៀតដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍អំពីគោលនយោបាយនេះគឺ ខ្ញុំគិតថាមានរឿងជាច្រើនកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងគោលនយោបាយនេះដែលនឹងធ្វើឱ្យយើងមានការលំបាកសម្រាប់យើងក្នុងការអនុវត្តតាម។ មាន 22 ទំព័រ។ វារួមបញ្ចូលទាំងតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវដែលគ្រប់គ្រងដោយកិច្ចសន្យាការងារ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែដាក់វានៅក្នុងគោលនយោបាយហើយរំពឹងថាអ្នករាល់គ្នានឹងធ្វើវាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ របស់ទាំងនេះអាចធ្វើបាន។ មានដៃមួយចំនួនដែលយើងត្រូវគិត។ ប៉ុន្តែជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជាទូទៅប្រសិនបើមានវិធីមួយដើម្បីបំបែកនយោបាយពីផ្នែកអប់រំនិងសុខុមាលភាពខ្ញុំគិតថាផ្នែកទាំងអស់នេះនឹងមានប្រយោជន៍ជាងការរស់នៅក្នុងទម្រង់បច្ចុប្បន្នព្រោះខ្ញុំគិតថាទម្រង់បច្ចុប្បន្នគឺ វាពិបាកក្នុងការរំលាយអាហារណាស់។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាចេតនាទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវមើលវាខុសគ្នាសម្រាប់វាពិតជាដំណើរការក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។
[Jennifer Silva]: جيد جدًا. أعتقد، أعني، أعتقد أن الأمر منطقي. أعتقد أن الهدف هو تسهيل استخدامه، مما يسمح لك بأن تصبح مدرسًا وتنتقل مباشرة إلى القسم الخاص بك. أنت مسؤول، يرجى تسجيل الدخول إلى القسم الخاص بك مباشرة. لهذا السبب يستغرق وقتا طويلا. وذلك لأننا نحاول تحليل المسؤول عن أشياء مختلفة. لكنني فعلت ذلك بالفعل، وأنا أجري محادثة حول الحاجة إلى المفاوضة الجماعية وما نفكر فيه عندما نفكر في الأدوار والمسؤوليات. لذلك فمن المنطقي. أعتقد أنه يمكننا جمع فريقنا معًا ومعرفة كيف نرى هذه السياسة ومن ثم وضع تلك الأدوار والمسؤوليات هنا كملحق. أنا منفتح على أي فكرة طالما أنها نهج جيد.
[Paul Ruseau]: حسنا، أفكاري حول هذه المسألة. كما تعلمون، فيما يتعلق بالسياسة الصحية، فإن كلمة السياسة الجديدة المفضلة لدي هي، كما تعلمون، يمكننا أن نفعل ذلك، ويتم تنظيم السياسة بنفس طريقة تنظيم السياسة الوطنية. إنه يشبه نظام الندى القديم، إذا جاز التعبير، حيث يكون لديك هيكل لا معنى له لأي شخص، ولكن لدينا سياسات متقدمة ومن ثم هناك مبادئ أخرى ليس لها نفس المبادئ. ما يعجبني فيه هو أنه يمكنك التصويب بالفعل، يمكنك التصويب. التدريب يمكنك القول أن إدارة المبنى تحتاج حقًا إلى معرفة ذلك، وهي ليست 24 صفحة لأننا جميعًا نعتقد أن هذا كثير جدًا. ولكن هناك العديد من الأشياء التي لا تهم أشخاصًا مختلفين وجماهير مختلفة. هذا لا علاقة له بهم. لذلك عندما دفناه سألنا الكثير من الناس للعثور عليه، إذا كنت محظوظًا، فستتمكن من رؤية جدول المحتويات، كما تعلم صفحة جدول المحتويات بالكامل. لذا قم بتقسيمها للوصول إلى جماهير مختلفة وأيضًا تحقيق أهداف مختلفة قد تكون لدى جماهير مختلفة.
[Chenine Peloquin]: سان؟ أريد أن أتناول مسألة المدة لأن هل يعد التأكد من أنك لست مضطرًا إلى النظر إلى أدوار مختلفة لمعرفة دور ذلك الشخص هو جزء من المشروع بأكمله؟ ما هو دور هذه الشخصية؟ غالبًا ما يكرر هذه المشكلات ويقضي الكثير من وقته النشط. ولكن من السهل حقًا العثور عليه. اسمي ليز. ما هي السياسة؟ ما هي مسؤولياتي تجاه معلم المدرسة والمدير الطبي؟ كل هذا يصف هذه الأدوار بشكل أكثر وضوحًا. أود أن أذكر هذه المجموعة بأننا جميعًا، على الرغم من أن لدينا دورًا مشتركًا، نعتمد على توصيات تعهد أبحاث الحساسية، وتجمع السياسات العليا، وتجمع السياسات العليا، ومراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC).
[Paul Ruseau]: كما تعلمون، عندما أفكر في الأمر، ولكن من وجهة نظر السياسة، فإن السياسات هنا هي مجرد إرشادات لأقسام أخرى، مثل الفئات الأخرى. لا أريد أن أقول إنني كسول، لكنني لا أشعر بخيبة أمل على الإطلاق عندما أرى وثيقة مكونة من 24 صفحة يجب أن أقرأها، ويجب أن أدرك أنه عندما يكون لدي وقت للقراءة، فأنا أقرأ صفحتين فقط. تمامًا كما هو الحال عندما نتلقى بريدًا إلكترونيًا، يقومون بالتمرير والتمرير والتمرير. سأتحدث عن هذا لاحقًا، لكن هذا غالبًا ما يعني أننا لا نستطيع الوصول إلى هناك. لا أعتقد أن الأمر يتعلق فقط بإدارة الوقت. أعتقد أن هذه معلومات غير ضرورية. حسنا، هذه مجرد أفكاري. أي أننا تخلصنا من سياسة التنمر، لا أتذكر عشرات الصفحات. وهذا رقم يمكننا أن نتفق عليه جميعا، وليس هناك سبب يمنعنا من قراءته. لكنني أعتقد أن بعض الناس يحتاجون إلى العمل ثلاث ساعات في اليوم. إذن متى نتوقع منهم أن يفعلوا ذلك؟ أعني أن هذه مسألة تنمية مهارات وإدارة، وليست مشكلتي، بل مشكلة المدير، وأعتقد أن لديك ما تقوله.
[Suzanne Galusi]: لقد عملت على جميع المستويات محليًا وأعتقد أن مثل هذه الأشياء مهمة. تأكد من أننا نقدم المعلومات. أشياء مثل الحساسية الغذائية تتطور باستمرار، فهي تتغير دائمًا، ويمكن أن تتغير، وتظهر مسببات الحساسية الجديدة باستمرار. في كل مبنى مدرسي هناك العديد من المحادثات والحجج بين الممرضات والمعلمين والمعلمين وقادة المدارس والطلاب. تتم إضافة مسببات حساسية جديدة باستمرار إلى هذه القائمة، وهناك العديد من الطرق للتفكير في تصميم المساحة والمشاركة لإبقائهم منخرطين والعناصر التي تمثل طلابنا. لذلك أعتقد أن أقسام الأخبار والنقاش هي الأكثر أهمية. أم، حول الحساسية الغذائية، والتوعية بحساسية الغذاء، وتعليم الحساسية الغذائية. أعتقد أن الشيء الوحيد الذي تعرفه عن الوظيفة التي تهمني هو أنها كذلك إن مؤسستي متحمسة لتولي مجموعة متنوعة من الأدوار والمسؤوليات تجاه موظفينا ومجتمعنا. لكننا نحتاج فقط إلى الوصول إلى مستوى من التواصل لا أعتقد أننا تمكنا بعد من طرحه على الطاولة والتحدث معهم حول ما يعنيه ذلك. لا أعتقد أننا نستطيع التخلي عن هذا. آمل أن يستمتع الناس به وأن يكون لديهم نفس المستوى من الاتفاق. وبطبيعة الحال، يدرك الأعضاء جيدا أن هناك العديد من الأشخاص حول هذه الطاولة وعلينا أن نعمل على هذه المسألة، ولكن يبدو لي أننا بحاجة إلى الحوار على العديد من المستويات قبل أن نتمكن من المضي قدما. جعلها سياسة رسمية؟ أتساءل ما هو موضوع الحديث: هل هي السياسة؟ هذا دليل، أليس كذلك؟ لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى جدولة بعض المحادثات.
[Jenny Graham]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រូវហើយ។ យល់ព្រម ខ្ញុំគិតថាអញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាវាទាំងពីរ។ ខ្ញុំគិតថាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយច្បាស់លាស់នៅទីនេះឧ។ ការគំរាមកំហែងនៃការយាយីពីនិស្សិតដែលមានអាឡែរហ្សីអាហារនឹងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនិងដោះស្រាយតាមគោលនយោបាយយាយីរបស់យើង។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ យើងមិនប្រើតារាងអាឡែរហ្សីជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះបានក្លាយជាទ្រង់ទ្រាយដែលបានបង្ហាប់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអ្វីដែលយើងជាសមូហភាពឬមិនព្យាយាមធ្វើ។ ប៉ុន្តែផ្នែកទីពីរគឺដំបូន្មាន។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការនាំមនុស្សឱ្យធ្វើផ្នែករបស់ពួកគេហើយយល់ពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ វាគួរតែមានមួយសម្រាប់គ្រូបង្វឹកពីព្រោះគ្រូបង្វឹកនឹងប៉ះនៅផ្នែកផ្សេងៗនៃរឿងទាំងអស់នេះមែនទេ? បន្ទាប់ពី pto បន្ទាប់ពីផ្នែក។ ដូច្នេះបំណែកនេះសម្រាប់ខ្ញុំគឺដូចជា, វាបើកឡើងហើយក្លាយជាមគ្គុទេសក៍។ នេះគឺជាគោលនយោបាយរបស់យើង។ នេះគឺជាកន្លែងដែលត្រូវទទួលបានដំបូន្មាននិងការណែនាំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានាយកថែទាំនឹងអាចរក្សាការណែនាំនេះដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយដ៏សំខាន់។ ប្រសិនបើមានអ្វីដែលត្រូវការផ្លាស់ប្តូរព្រោះខ្ញុំគិតថាតើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងការពិតគឺថាអ្វីៗនឹងរីកចម្រើននិងផ្លាស់ប្តូរហើយយើងចង់ឆ្លើយតបចំពោះពួកគេ។ នៅពេលដែលឯកសាររបស់អ្នកហួសសម័យហើយវាគ្មានប្រយោជន៍ទេ។ នៅពេលនោះ។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើមានអ្វីមួយចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរព្រោះវាច្រឡំឬអនុវត្តជាក់ស្តែងដូចជានរណាម្នាក់បានសួរសំណួរយើងគិតថានោះជាចំណុចល្អ។ យើងគួរតែពាក់នេះ។ យើងគួរតែបញ្ចូលវាទៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ភី។ ភី។ អ្វីក៏ដោយវាគឺប្រហែលជាផ្លាស់ប្តូរវាដើម្បីធ្វើឱ្យដំបូន្មាននេះអាចអនុវត្តបានហើយរំជើបរំជួលជាមួយមនុស្សដែលអ្នកចង់គាំទ្រ សម្រាប់ឧត្តមគតិរបស់ខ្ញុំ។ នេះមិនកើតឡើងក្នុងគោលនយោបាយដែលតម្រូវឱ្យមានអនុគណៈកម្មាធិការរងនិងការបកស្រាយច្រើនទេ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗខ្ញុំចង់អោយវាផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវាមានពីរផ្នែកសម្រាប់ខ្ញុំ: នយោបាយនិងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។ វាអាចមានរឿងត្រួតគ្នាខ្លះដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានតាមរបៀបឆ្លាតវៃ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំចង់ធ្វើផ្នែកទាំងពីរនេះឱ្យបានល្អហើយដាក់របស់ត្រឹមត្រូវក្នុងធុងខាងស្តាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាពាក្យដដែលៗរចនាសម្ព័ន្ធគឺចាំបាច់ជារឿងអាក្រក់។ ខ្ញុំគិតថាការថតចម្លងគឺជាគោលការណ៍ណែនាំមិនមែនជាគោលនយោបាយទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលនយោបាយខ្ញុំពិតជាកំពុងនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់, គោលនយោបាយរបស់យើងក៏មានរយៈពេលយូរដែរ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាបើនិយាយឱ្យខ្លីនេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើង។ ខ្ញុំបាននិយាយថាវាមានពីរនិងកន្លះប្រយោគ។ វាជាយូរមកហើយ។ ជាទូទៅសមមូលនៃប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់គោលនយោបាយច្បាស់លាស់និងសង្ខេបយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះវាមិនអាចមានការភាន់ច្រលំទេ។ យើងមិនមានកាតព្វកិច្ចអាឡែរហ្សីទេ។ យើងប្រកាន់ខ្ជាប់ការយាយីមិនថាវាជាអ្វីក៏ដោយដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការដឹងថាតើជំហានអ្វីខ្លះដែលត្រូវធ្វើ។ ដូច្នេះអ្នកផ្តល់យោបល់ណែនាំត្រូវតែគាំទ្រអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំវាដូចជាមានរឿងពីរដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងឯកសារនេះពួកគេទាំងពីរត្រូវតែកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេត្រូវតែកើតឡើងនៅក្នុងឯកសារតែមួយទេ។
[SPEAKER_06]: هذا هو
[Rob O'Leary]: ត្រូវហើយខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះជាលើកដំបូងនៅព្រឹកនេះប៉ុន្តែមានរឿងខ្លះដែលខ្ញុំមិនអាចយល់ព្រមបានច្រើនទៀតស្ទើរតែដល់ចំណុចនៃការនិយាយនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតពីទស្សនវិស័យកីឡាគឺចង់ទទួលបានឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួម។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជានៅលើជួរមុខរបស់អ្វីៗដូចជាអាហារពេលល្ងាចក្រុមយើងត្រូវរៀបចំមីមូសជាមុន។ ក្នុងនាមជានាយកអត្តពលិកក្នុងនាមជាគ្រូបង្វឹកវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។ ខ្ញុំមិនគាំទ្រគោលនយោបាយដែលយើងមិនអាចគោរពបានទេ។ ប្រសិនបើយើងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចជាមួយក្រុមមួយយើងមិនទាំងដឹងថាវាដោយសារតែក្មេងៗពាក់វាឬឪពុកម្តាយពាក់វាឬអ្វីមួយនៅខាងក្រៅសាលា។ ជេនហើយខ្ញុំបាននិយាយអំពីវានៅព្រឹកនេះ។ វាខុសគ្នាឆ្ងាយពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលារៀនឬនៅផ្ទះមែនទេ? ខ្ញុំចូលចិត្តថាតើមានប៉ុន្មានកន្លែងប្រើវាជាកាតប៉ុស្តាល់។ ខ្ញុំបានធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងរហ័សបន្ទាប់ពីបានជួបគ្នានៅរសៀលនេះហើយពួកគេបានបញ្ជូនពួកគេទៅក្រុមហើយក្រុមបាននិយាយថាមិនបាននិយាយថានរណាទេប៉ុន្តែមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះមានជំងឺ celiac ។ គ្រាន់តែចងចាំរឿងនេះប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងអាហារពេលល្ងាចក្រុមមិនអីទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចរកឃើញព័ត៌មាននេះអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថាគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងមន្ទីរសុខាភិបាលឬការិយាល័យរបស់ខ្ញុំដូចជាប្រសិនបើយើងអាចរកឃើញព័ត៌មាននេះហើយបន្ទាប់មកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវគោលការណ៍នេះ, វាជាគោលការណ៍មួយដែលមានប្រតិកម្មនេះ, បន្ទាប់មកយើងអាចសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយនឹងធ្វើតាមវា។ ហើយខ្ញុំក៏គិតដូច្នេះដែរ អ្វីដែលធំបំផុតដែលខ្ញុំបានឃើញនៅទីនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការពិពណ៌នាការងាររបស់គ្រូបង្វឹករបស់គ្រូបង្វឹក។ ប្រសិនបើយើងធ្វើគោលនយោបាយនេះក្នុងនាមជាអតីតប្រធានសហជីពខ្ញុំអាចនិយាយបានថាយ៉ាងហោចណាស់យ៉ាងហោចណាស់មានការផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងាររបស់យើងហើយបន្ថែមជំហរមួយនៅក្នុងការប្រកាសការងារនៅពេលដែលយើងធ្វើដូច្នេះអ្វីដែលយើងចង់បាន។ យកថ្នាក់អាឡែរហ្សីហើយទទួលបាននៅលើវាឥឡូវនេះ។ ប្រសិនបើយើងធ្វើដូច្នេះប្រហែលជាយើងគួរតែបន្ថែមថាយើងនឹងបំពេញមុខតំណែងបង្វឹកនៅរដូវកាលក្រោយ។ យើងមានរបួស។ យើងមានរបស់ដែលជេននិងខ្ញុំបានពិភាក្សាពីមុន, របួស, ស៊ីភីអាយ, ជំនួយដំបូង។ បានបន្ថែមវាមិនមែនជាបញ្ហាធំទេប៉ុន្តែវាត្រូវតែបន្ថែមប្រសិនបើអ្នកចង់បន្ថែមវាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែក្រុមអាហារពេលល្ងាចបានធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗព្រោះពេលខ្លះយើងមិនទាំងដឹងថាអាហារពេលល្ងាចមួយក្រុមកំពុងកើតឡើង។
[Chenine Peloquin]: أعتقد أن هذا هو سؤالي وليس مجالي العام، ولكن ما الفرق بين القيادة وتنفيذ السياسات؟ لأنني أعني، كما قال أوليري للتو، أتمنى أن يستمر الآباء في الترويج للوجبات الجماعية، وهو خيار جيد. يمكن أن يكون هذا مشكلة للأطفال الذين يعانون من ردود فعل سلبية. فهل أنا بول فقط أم أن هناك شيئًا آخر؟
[Paul Ruseau]: نعم، هناك فرق، لا فرق سواء كان ذلك في المبادئ المكتوبة لمجلس الإدارة أو التوصيات الأساسية المقدمة من الرئيس التنفيذي. وفي كلتا الحالتين، يكون المدير مسؤولاً عن تقديم الدعم. لذلك يعتمد الأمر حقًا على ما إذا كان المدير يريد التقديم أم لا. لذلك ليس لدينا اليوم سياسة حساسية تهدد الحياة، لكن هذا لا يعني أنه ليس لدينا سياسة رسمية لمجلس إدارة المدرسة. لكن المدارس والمناطق ومديري المدارس - ما يقولونه هو سياسي ما لم نتجاهله. لذا فإن ما نفتقده من قيادتنا السياسية ليس الغرب فقط، كما تعلمون، ما يسمى بالحكومة المركزية، وإذا لم يكن لدى مجلس إدارة المدرسة ما يقوله، وبالطبع هذا مخالف لكل قانون في سياق واحد، وفي كل سياق آخر. ما قاله المشرع لم يكن موجودا. لكنني أعتقد أنه كان جزءًا من قانون إصلاح التعليم لعام 1993 الذي أعطى الصلاحيات لمديري المدارس. بعضها أيضًا للمخرج، الأمر الذي وجدته مزعجًا بعض الشيء لأنه في بعض الأحيان يتمتع المخرج بسلطة لا يمتلكها المخرج. ومع ذلك، لا نحتاج إلى القيام بذلك مرة أخرى.
[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអាហារពេលល្ងាចគឺជាគំរូដ៏ល្អមួយ យើងអាចមាននយោបាយប៉ុន្តែបើគ្មានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវទេឪពុកម្តាយដែលមានចេតនាល្អអាចធ្វើអ្វីៗដែលមានគ្រោះថ្នាក់មែនទេ? គ្មាននរណាម្នាក់មានបំណងធ្វើដូច្នេះទេ។ ប៉ុន្តែយោងទៅតាម Shanine សំណួរបន្ទាប់មកក្លាយជាផលវិបាកមែនទេ? ឧទាហរណ៍យើងមិនអាចដាក់ទណ្ឌកម្មឪពុកម្តាយបានទេ។ តើអ្នកណាដែលមិនបានផ្តល់ជម្រើសមួយផ្សេងទៀតត្រឹមត្រូវ? តើយើងនឹងធ្វើអ្វី? ទាត់កូនប្រុសរបស់អ្នកចេញពីក្រុម? តើយើងគួររក្សាកូន ៗ របស់យើងចេញពីសាលារៀនទេ? យើងមិនមានសិទ្ធិអំណាចអនុវត្តច្បាប់ក្នុងកាលៈទេសៈទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការអនុវត្តតាម។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម ខ្ញុំគិតថាវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូបង្វឹកក្នុងការរកមូលហេតុនៃអាឡែរហ្សីរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេរាយពួកគេនៅដើមរដូវកាល។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកមានឪពុកម្តាយដែលចង់ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះពិធីជប់លៀងអាហារពេលល្ងាចអ្នកអាចបញ្ជូនបញ្ជីនេះទៅពួកគេ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកក្នុងការសួរកុមារម្នាក់ៗទេ។ តើអាហារអ្វីខ្លះដែលអ្នកមានអាឡែស៊ី? ដោយវិធីនេះនៅវិទ្យាល័យអ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយបន្ថែមពីកុមារជាងពីឪពុកម្តាយ។ ហើយប្រសិនបើក្មេងៗសម្រេចចិត្តឆ្លើយ។ នេះមិនមានន័យថាពួកគេនឹងមិនមកផ្ទះរបស់អ្នកហើយនិយាយថា: ភ្ញាក់ផ្អើលខ្ញុំមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះ។ មានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានវិធីមួយចំនួនដែលយើងអាចចូលរួមបាន។ រៀបចំប្រព័ន្ធសកម្មមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ ដំបូងនៅពេលដំបូងនៅពេលដែលគ្រូបង្វឹកបានជួបជាមួយឪពុកម្តាយពួកគេបាននិយាយថាយើងចង់មានអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម។ យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកធ្វើដូចគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើដូចនេះនេះគឺជារបស់ខ្លះដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីក្រុមរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចរក្សាឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាព។ បន្ទាប់មកវាមិនទាន់ចប់នៅឡើយទេ ការពិតការបរាជ័យនិងផលវិបាកតាមពិតយើងមិនមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើវាទេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំសូមធ្វើឱ្យអ្នកកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។ Lucas ចង់ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំបាននិយាយថាមិនអីទេយើងអាចធ្វើបាន។ តើអ្នកផ្តល់សេវាកម្មអ្វីខ្លះដល់ក្រុមក្មេងជំទង់មួយក្រុម? វាហាក់ដូចជាអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានភាពស្មុគស្មាញណាស់។ គាត់បាននិយាយថាអូគាត់បានទៅញ៉ាំអាហារពេលក្រុមហើយពួកគេបានបម្រើ Lasagna ។ ខ្ញុំដូចជា គ្មាននរណាម្នាក់មានជំងឺ celiac ដែលឆ្កួតទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះត្រឹមត្រូវឬខុសទេ។ យល់ព្រម ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តឡាសា។ ហើយគាត់បាននិយាយថាល្អមាននៅសល់ច្រើនណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយថាប្រហែលជាពួកគេមិនចូលចិត្តឡាសាហ្គាណាទេ។ វាពិបាកក្នុងការនិយាយមែនទេ? ដូចក្រុមទាំងមូលដែរវាកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជាឪពុក ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានបើកផ្ទះរបស់ខ្ញុំហើយធ្វើរឿងទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែតើវាមិនល្អទេប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចផ្តល់ផែនការតិចតួចពីរបៀបធ្វើនេះនិងទទួលបានជោគជ័យ? តាមទស្សនៈសុវត្ថិភាពខ្ញុំនឹងមិនបម្រើអាហារសមុទ្រសម្រាប់អ្នកណាម្នាក់ក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំដោយសារតែអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ ប៉ុន្តែមានរឿងជាច្រើនទៀតដែលកំពុងកើតឡើងនិងរីកលូតលាស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ អ្វីដែលហួសចិត្តខ្ញុំទើបតែដឹងថាគាត់បានញ៉ាំគ្រាប់ផ្លែឈើមួយដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ប៉ុន្តែតើវាមិនអស្ចារ្យទេប្រសិនបើវាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលបានចូលរួមក្នុងរបៀបដែលយើងចង់បានខណៈពេលដែលរក្សាមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យមានសុវត្ថិភាព? នេះគឺជាចំណុច។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ជំនួយដែលអាចណែនាំខ្លួនពួកគេឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេតាមរបៀបនេះ។
[Nicole Branley]: أعتقد أن لدي سؤال. إذا أخذنا على عاتقنا بعض مسؤولياتك، وكل ما يجب على الجميع القيام به، فكيف نلائمه وكيف ننفذه؟ هل هناك طريقة للقيام بذلك؟ تقصد مثل الساحرة؟
[Paul Ruseau]: أعني أننا لا نفعل ذلك.
[Nicole Branley]: الآن نحن نفعل هذا أكثر أو أقل. إذا كنت تعرف ما أعنيه؟ ربما ليس بعد. أعني، أنا مسبب للمرض. لذا، كما تعلمون، يعد هذا دائمًا موضوعًا ساخنًا، خاصة في الحياة المدرسية اليومية. مازلنا لا نعتقد أن هناك فئة لا تتفاعل. الوجبات الخفيفة، وخاصة في رياض الأطفال أثناء الدروس، هي دائما موضوع. أتحقق من الوجبات الخفيفة الرئيسية للتأكد من أن كل شيء آمن. لذلك قلت أعتقد أنه من الجيد أن يكون لدينا بعض التوجيه لأنني أعتقد أننا في بعض الأحيان نفقد هذا التوجيه لأنني اليوم أفعل شيئًا مختلفًا، وهو أمر طبيعي. ولكن كيف يمكننا أن نتقاسم هذه المسؤوليات مع الجميع دون خرق القانون؟ اتفاق جماعي، أليس كذلك؟ هل يمكننا الجمع بين كل هذا في نصيحة واحدة سيئة ولكن مفهومة؟
[Paul Ruseau]: أولا، عضلاتنا هي وحدات التحكم. هو ممارس لدينا. آمل أن يقوم شخص ما بإنشاء نسخة IISI. لكنني أعتقد أنك ستجد شيئًا مثل المشرف في هذه السياسة. أو ممثليهم، تحديد الأدوار والمسؤوليات والحفاظ عليها والتأكد من أن جميع الموظفين المعنيين إنهم يفضلون فهم وجودهم بدلاً من إثبات وجودهم. أعتقد أنه عندما تفكر في القانون الفيدرالي، فستجد دائمًا أن بعض الوكالات ستفهم ما نعنيه. معظم القوانين لا تتطلب هذا، لكنه يحدث. إنهم يقولون إن قواعد CMA سيتم كتابتها بواسطة خبراء، وستكون هذه القواعد منطقية لأن المشرعين في هذه الحالة، مجلس إدارة المدرسة الذي نقرأه، هم الذين طرحهم جراهام، والذي ذكره جراهام أعلاه. إن قدرتنا على الاستجابة بسرعة للمطالب السياسية المتغيرة محدودة. أعني، فقط بسبب عدد الاجتماعات التي عقدناها وحقيقة أن لدينا 180 سياسة نحتاج دائمًا إلى تحديثها. بصراحة، لقد كنت أفعل هذا منذ ذلك الحين. وكما قلنا حينها، كان توني قائدًا. والآن قمنا بتطبيق جميع طرق تنظيف المطبخ. لذلك لا أعتقد أنه كان لدينا سياسة رسمية للجنة المدرسة في ذلك الوقت. أعتقد أن جزءًا من ذلك يرجع إلى أننا مشغولون جدًا الآن. فمن التالي؟
[Jennifer Silva]: ربما كان أنا.
[Paul Ruseau]: حسنًا، لنكمل يا جين.
[Jennifer Silva]: أريد فقط أن أوضح أننا نحاول أن نجعل الأمر سهلاً قدر الإمكان للأشخاص الذين يقومون بذلك، أليس كذلك؟ ولهذا السبب نقسمها إلى أدوار ومسؤوليات. أرى فرقًا بين هذا المبدأ وهذا الدليل. لكن من وجهة نظر نيكول، نعم، يمكن للشرطة أن تساعدنا في تطبيق القانون. لكن هذا ما نفعله بالأساس، حيث نطلب من الناس القيام بأشياء لا يفعلونها. على سبيل المثال، عندما طلبنا التركيز على مدير الحساسية في مقهى المدرسة... واجهنا مشاكل في هذه الممارسة.
[Jenny Graham]: ليس لديك أي علاقة بالسياسة، أليس كذلك؟ جيد جدًا. هذا صحيح. لذلك أعتقد أنه إذا كان مبدأً أو توجيهًا، فلن يكون فعالاً إلا إذا تم تنفيذه وكان الجميع يعرفون ما هي توقعاتهم. إذا قمت بذلك، فلن يكون هناك أي تطابق. ليس لأن الناس عنيدون وجاهلون. قد يكون هذا صحيحا، ولكن من منظور إداري، عليك أن تخبر الناس بما تتوقعه منهم قبل أن تتوقع التغيير. وبينما نفكر في هذا الأمر، قد تكون هناك حاجة إلى التطوير المهني المستهدف. لا يحتاج الناس إلى فهم ماهية السياسة فحسب، بل يحتاجون أيضًا إلى فهم السبب وراء قدرتهم على البدء في إجراء التغييرات واتخاذ الإجراءات كما تفعل جميع الجزر. وإذا كان الناس لا يزالون يعانون من الحساسية، فمن المفيد مناقشة السبب. ما هي المساعدة التي تحتاجها للانتقال إلى المبنى الخاص بك؟ لأن التغييرات تحدث. أخبرنا بما تحتاجه وسنفعل ذلك من أجلك. هذه هي الطريقة التي يحدث بها التغيير. لذا، عندما يتم قول وفعل كل شيء، يجب أن يكون الأمر كذلك يبدو الأمر وكأنه مشهد متكرر محدود لأن بعض الأشخاص موجودون في مبنانا منذ حوالي 25 عامًا. قالوا: أنا هنا منذ 25 سنة. بالطبع أعرف عن الحساسية. أنا بخير وأنت؟ قد تعتقد ذلك، ولكن هذا ليس صحيحا. لذلك كان الأمر بمثابة إعدام بالنسبة لي. إنه يأتي مع خطة تدريب جيدة بحيث يكون لدى المدرب ما يكفي من الوقت ليقول إن هذا روب رائع. لا أعرف ماذا أفعل. نحن بحاجة إلى أشخاص يمكنهم إظهار هذا النوع من ردود الفعل والبرامج، لأنه فقط عندما يفعلون ذلك يمكننا أن نقف بمفردنا ونساعدهم على النجاح. ولكن إذا كان كل ما تريده حقًا هو الامتثال والنتائج، فالأمر أصعب من مجرد قول وفعل ما أقوله لك. لذلك فهو مؤلم حقا.
[Suzanne Galusi]: رفعت ريتا يدها. ولهذا السبب لا أريد حتى أن أرقص أمامه. آسف، ريتا. لكن أعتقد أنني أريد فقط أن أشير إلى ما قلته للتو، أيها النائب جراهام، لأن هذا ما أتحدث عنه. عندما ذكرت هذا نحن بحاجة إلى إجراء محادثة واضحة ومركزة. بقدر ما أعرف، فإنهم لم يبدأوا بعد. وإذا فعلوا ذلك على نطاق عالمي، فسيكونون هناك لأداء كل هذه الوظائف. أعتقد أن هذا جزء مما يتعين علينا القيام به بعد ذلك، كخطوة تالية في هذا الاتجاه. لأنني لا أعرف لا أعرف مدى وضوح ذلك أو عدد المحادثات التي تمت مع الشخصيات المحددة المذكورة هنا. أعتقد أنني وجين يمكننا القيام بذلك.
[Paul Ruseau]: والتأخير. آسف، يرجى الاستمرار.
[Retta Smith]: كل شيء على ما يرام. أريد أن أفعل هذا ولا أعرف إذا كان هذا تفسيرًا واضحًا أو إذا كنت في حيرة من أمري، لكنني أفكر في هذه السياسة عندما نتحدث عن PTO والأنشطة التي ترعاها المدرسة أو جزء من PTO. جين لديها شيء لا أعرفه وهو مهم جدًا تخضع الإجازة للمشاركة أو لأسباب أخرى لسياسة المدرسة، وليس من خلال دعوة أولياء الأمور لجميع الأطفال في المجموعة قبل العشاء. كما تعلمون، إذا كان هذا كما تعلمون، ارتدي نادي القارب الخاص بك. أعلم أن هذا يشبه العشاء الرياضي الذي تناولناه في المدرسة. لذلك بالطبع نحن نتبع القواعد المتعلقة بالطعام الذي نقدمه. أنا فقط أقول أنه إذا أراد شخص ما تربية طفل خارج ساعات الدراسة، فإن هذه القواعد لا تنطبق عليه. لكنني أعتقد من خلال تجربتي أن هناك أشياء تفعلها المدارس أو منظمات الحماية الشخصية. لا يتم أخذ احتياجات الطلاب الذين يعانون من الحساسية الغذائية في الاعتبار، فمعظمهم لديهم نموذج 504 ينص على أنه سيتم توفير أماكن إقامة ولكن في الواقع لا يحدث ذلك. لا يوجد شيء يجب مراعاته حقًا.
[Paul Ruseau]: شكرا على الاشارة. هذا سؤال لا أعرفه ولا أعرف إجابته ولكن إذا كان فريقك يضم 20 طالبًا و20 رياضيًا ومدربًا، فهل يمكنني الحصول على قائمة بالحساسية الغذائية وإرسالها إلى أولياء الأمور في كل مرة تتغير القائمة أو يبدأ الموسم؟ أنا فقط أتساءل ماذا يحدث عندما يكون هناك 20 منهم؟ ماذا لو كانت مجموعة صغيرة؟ أو ذهب الطفل إلى المدرسة لكنه يعاني من حساسية غذائية. كيف نعالج قضايا الخصوصية؟ لا أعرف ما هي أم لا، لكني أشعر بالفضول. لأنه من الواضح أننا لا نستطيع الحفاظ على سلامة الجميع. وهذا مشابه لبرنامج المدرسة الصيفية الذي نقدمه. إذا كان الطفل ضمن خطة تعليمية فردية ولا يريد أن نرى أشخاصًا في المخيم، فسوف يغادر الطفل. لن يكون الموظفون على علم بالأطفال ذوي الإعاقة الذين هم أقل من المثالي. لكن لا يمكننا تقديم هذه المعلومات بمفردنا، حتى لأولئك الذين يعملون لدينا في الصيف. أريد أن أعرف عن هذا. جين هل لديك إجابة؟
[Jennifer Silva]: نعم، لا يمكننا تزويدك بقائمة الطلاب الذين يعانون من الحساسية الغذائية. يمكننا تقديم معلومات عامة. ولكن يمكننا أيضًا أن نطلب من أولياء الأمور تقديم معلومات حول تسجيلهم الرياضي في تسجيل النادي. لذلك فإن هذا له تأثير كبير على نادي ما بعد المدرسة الخاص بك. هذه المعلومات مطلوبة عند التسجيل في نادي ما بعد المدرسة. لذلك يجب على أولياء الأمور تقديم هذه المعلومات بعد المدرسة. نادي التطوع أو كما تعلم لأنه يديره فاي. أ.ب. في الواقع، لقد ناقشنا أنا وروب إضافته إلى قائمة المشتركين في الألعاب الرياضية اليوم. لذلك هذا لا يعني أن هذه المعلومات لا تتم مشاركتها من قبلنا أو من قبل الممرضين أو المدربين. يتم إرسال هذه المعلومات مباشرة إلى أولياء الأمور.
[Jenny Graham]: يمكنك أيضًا أن تطلب من أولياء الأمور أن يقولوا: "أنا أيضًا أمنح الإذن بمشاركة هذه المعلومات مع الموظفين الذين قد يشاركون في تقديم الطعام". حسنًا أعتقد أنه يمكنك أيضًا أن تسأل والديك، على سبيل المثال: عندما يتعلق الأمر بالتسجيل، فهذا هو أفضل مكان للقيام بذلك. لأنه سواء أجبت على المدرب في منتصف الموسم أم لا، عليك أن تفعل ذلك مع ابنك. ثم هذا هو المكان المثالي. إذا كنت تريد، كما تعلم، إذا قلت نعم، فإن ابني يعاني من الحساسية، نعم، يمكنك إخبار الجميع، فمن السهل حقًا على المدرب أن يقدم قائمة لأولئك الذين يحتاجون إليها. أعتقد أيضًا أنه عندما تتحدث عن العشاء الجماعي فإنك تتحدث عن المدرسة الثانوية. يتعلم الأطفال عن الحساسية الغذائية في المدرسة المتوسطة. الحساسية الغذائية موجودة في كل مكان حولك. الأطفال يتحدثون. أعتقد أن الأطفال يتحدثون عن هذه الأشياء بشكل أكثر صراحة من الأطفال الصغار. لهذا السبب أقول للجميع أنكم بحاجة إلى معرفتها عن الحساسية التي تهدد حياتي لأنها آلية دفاع، أليس كذلك؟ هذا هو مدى أماني عندما يضع شخص ما حساء المأكولات البحرية في شيء لا علاقة له بالمأكولات البحرية. لذلك أعتقد أنه أمر رائع. كيف تحب جمع هذه المعلومات ومشاركتها دون وضع الجيران في مركز حبهم. قضايا السرية، ولكن يمكننا أيضًا مناقشة هذا الأمر مع محامينا.
[Paul Ruseau]: ត្រូវហើយអ្វីៗហាក់ដូចជាដំណើរការដូចវាគួរតែដំណើរការ។ ខ្ញុំភ្លេចទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ ខ្ញុំគិតថាគ្រូបង្វឹកផ្ញើបញ្ជីទៅគិលានុបដ្ឋាយិកាហើយបន្ទាប់មកគិលានុប្បដ្ឋាយិកាបានសរសេរបញ្ជីហើយដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យព្រោះតើគ្រូបង្វឹកធ្វើអ្វីខ្លះជាមួយបញ្ជី? សម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាចបន្តិចប៉ុន្តែខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញមានជម្រើសផ្សេងទៀត។ ឥឡូវសូមក្រឡេកមើលនយោបាយ ខ្ញុំកំពុងមើលទាំងនេះហើយតើខ្ញុំគិតថាមួយណាដែលខ្ញុំគិតថាល្អបំផុតក្នុងការបង្កើតនិងថែរក្សាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមគ្គុទេសក៍សម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យជាមួយនឹងប្រេកង់ជាក់លាក់ហើយបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះជាភាសាដែលយើងអាចប្រើនៅកន្លែងជាច្រើន។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្ហាញវាលើសពីគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលពីព្រោះអ្នកដឹងថា Shanine និងអ្នកផ្សេងទៀតអាចនិយាយបាន។ ពិនិត្យមើលវាហើយនិយាយថាអូមើលទៅនេះ។ វាមិនមានអារម្មណ៍ថាវាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យជាមួយនឹងព័ត៌មានថ្មីនេះទេពីព្រោះអ្នកដឹងថាមានព័ត៌មានបន្ថែមច្រើនជាងពេលវេលាដែលត្រូវចំណាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាសាធារណៈណាស់។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាគោលនយោបាយខ្លួនវាអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងធនធានស្រុក។ ដូច្នេះអ្នកដឹងថាប្រសិនបើយើងសាងសង់មួយ។ គ្រាន់តែតំឡើង URL មួយឬគេហទំព័រដែលជាទំព័រចុះចតនិងមាតិកា។ យើងអាចនាំរឿងនេះទៅក្នុងនយោបាយពីព្រោះខ្ញុំមានន័យថាប្រជាជននឹងពិនិត្យមើលរឿងនេះពីមុំផ្សេងគ្នានិងទស្សនៈខុសគ្នានៃចំណេះដឹង។ អ្នកខ្លះអាចនិយាយបានថាខ្ញុំបានទៅមើលគេហទំព័រនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford ហើយខ្ញុំប្រាកដថាវាគ្រាន់តែជាខ្ញុំនិងមានមនុស្ស 6 នាក់ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជានរណាទេ។ ខ្ញុំជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេធ្វើខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលពួកគេទៅដល់ទីនោះ។ ខ្ញុំក៏គិតថា ... ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមគិតអំពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀននាពេលអនាគតពីព្រោះអ្នកគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គលិកស្រុកនិងបុគ្គលិកស្រុកមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំចាំបានថាពេលខ្ញុំដើរចូលខ្ញុំឈឺក្បាល។ ខ្ញុំបានជួបជាមួយនាយកទាំងអស់ហើយបានសួរសំណួរគ្រប់បែបយ៉ាង។ ខ្ញុំមិនតែងតែពេញចិត្តនឹងចម្លើយទេប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើចម្លើយគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចរកបាននៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំដូច្នេះអ្នកអាចបន្តធ្វើកិច្ចការរបស់អ្នកបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់។ ស៊ូហ្សាន?
[Suzanne Galusi]: أريد فقط أن أقول نظرًا لحجمها، فهي مهمة جدًا عندما نصل إلى نقطة الاستعداد أو عندما تتحدث عن الرغبة في التأكيد للمستقبل. يجب أن نوفر للأسرة كل ما تستطيع تحمله. ولكن نظرًا لطوله ومحتواه، أعتقد أننا نرغب في إرساله إلى مترجم. وهذا قليل وقت الاستجابة. يرجى ملاحظة أن أي روابط ننشرها هنا لها روابط عائلية مباشرة لموارد أخرى. نحن نعلم أننا نقود العائلة إلى الروابط المترجمة.
[Paul Ruseau]: هذه بالتأكيد نقطة جيدة. إذن ما هي الخطوة التالية؟ قم بمراجعة هذه الأقسام وحدد ما إذا كنا نشعر بالأفضل كدليل. لا أستطيع الكتابة باللغة الصحيحة الآن. يمكنني أن أفعل هذا عندما لا نكون معًا. لكن بشكل عام، افعل كما أقول. سيقول المدير: انتظر، انتظر. لا داعي لتكرار ما قلته من قبل. أعتقد أنه سيكون أمرًا رائعًا إذا اتفقنا على أن جزءًا من السياسة نعتقد أنه يجب أن يكون في السياسة. لا أعتقد أن علينا جميعا أن نتفق على هذا. ولكن هل هي مناسبة لكل شاشة؟ لدي شاشة كبيرة. فهل هذا مناسب للجميع؟ حسنًا رأيت بعض الناس يهزون رؤوسهم. حسنا، حسنا. لذلك أعتقد أنه من الواضح أن البيانات السياسية، يجب على كل سياسي أن يكون لديه بيان سياسي. لذلك أعتقد أن كل شيء على ما يرام. هل يختلف أحد؟ ارفع يدك إذا كنت ترغب في ترك تعليق أثناء قيامي بمراجعة القسم. بصراحة، أعتقد أن مشكلة الحساسية كبيرة ولا أعتقد أنها تتغير كثيرًا. لا أعلم يا جين، هل توافقين على أن هذا من غير المرجح أن يتغير؟
[Jennifer Silva]: نعم، هذا تعريف قياسي لائق موجود منذ فترة طويلة.
[Paul Ruseau]: حسنًا، عظيم. في الواقع، لقد وجدت أن المصابين بالحساسية متعلمون جدًا. لا أريد حقًا الخوض في هذه السياسة، لكن أعتقد أنه من الصعب التغيير.
[Jennifer Silva]: وبما أن هذه هي أكبر الأنواع، فإن ما بداخلها فقط هو الذي يمكن أن يتغير. لكن هذه هي أكبر الأنواع.
[Suzanne Galusi]: أعتقد أن هذا مهم حقًا. لأنه سيساعدك على الفهم بشكل أفضل. في الواقع، أنا أتساءل عما إذا كان بإمكاننا صنع المزيد منهم؟ هذا هو الحال
[Paul Ruseau]: حسنًا، سنقلق بشأن ذلك لاحقًا. هل لدى أي شخص أي أفكار حول كيفية ترك قطاع الليزر سليمًا؟ أعني أنني تعلمت الكثير من هذا الفصل. هذه هي المشكلة يا بول.
[Chenine Peloquin]: هل أعرف على وجه اليقين؟ فاجأتني وزارة التعليم عندما أتيت إلى المنطقة كوالد مصاب بالحساسية. كان علي أن أخبر الأطباء بعدم استخدام المطهرات للتخلص من مسببات الحساسية. وقد أدى كوفيد-19 إلى تعقيد هذا المسار لأن رد الفعل التحسسي لم يكن مجرد حالة تنفسية حادة. هناك بعض الأساسيات التي لا يفهمها الناس. ولذلك، يجب أن يكون العنصر التعليمي بسيطا وسهل الشعبية. نعم هذا صحيح.
[Jenny Graham]: ومع ذلك، أعتقد أن هذه الصورة التحسسية الرهيبة هي جزء من الدليل لأنه في رأيي، عندما يعمل الأشخاص بانتظام، فإنهم يطلبون النصيحة لأنه عندها يحتاجون إلى المعلومات على الفور ليكونوا راضين. بالنسبة لي هذه وثيقة موجودة. أعتقد ذلك. العنوان مهم سياسيا لأنني أعتقد أن السياسة تحتاج إلى بعض السياق. ولكن ربما ينبغي تكرار الأشياء المهمة المذكورة أعلاه في الدليل بينما نمضي قدمًا. لذا ينبغي أن يكون هذا دليلًا لأن هذا هو المكان الذي يذهب إليه الأشخاص عندما يحاولون استخدام شيء ما.
[Paul Ruseau]: بالمناسبة، لست متأكدًا مما إذا كان بإمكاننا تضمين الرسومات في خدماتنا السياسية.
[Jennifer Silva]: لذا، أعتقد أن الجزء الوحيد الذي أعتقد أنه يوفر المال هو الجزء الذي يمكنني من خلاله إزالة الرسومات والتواجد في النص، لكن هذا سيكون تعليميًا، أليس كذلك؟ كما قلت، لا أعتقد أن الناس يعرفون أن هذا هو أحد أعراض رد الفعل التحسسي. أعتقد أنه من المهم أن نحافظ على هذا العنصر التعليمي هنا. متابعةً للمقالات التعليمية الأخرى هنا، لم أستخدم مطلقًا أي تطبيق على الفور في حالة طوارئ الجهاز التنفسي. هناك دائما شيء أكثر في القائمة. أعتقد أن معظم الآباء غير مقدمي الرعاية والآباء الذين لا يعانون من الحساسية لا يدركون أن الطفل يعاني من حساسية تأقية مع بعض الأعراض.
[Suzanne Galusi]: أريد أن أقول هذا مرة أخرى، آسف لا أريد أن أكرر ذلك، ولكن أعتقد أن الجداول والصور ستساعد المشاهد على الفهم والفهم فقط.
[Jenny Graham]: حسنًا، أعني أنني أحب الرؤية. أعتقد أن الشكل مهم جدًا، لذا فهو جزء من المكان. بابلو، أعتقد أنك على حق. سنرى أنه من غير المرجح أن يتم تضمين أي من هذه الجداول في وثيقة السياسة. سأكتشف ذلك. لأنه يبدو وكأنه شيء من عام 1985.
[Paul Ruseau]: أوه!
[Nicole Branley]: أريد أيضًا أن أكون واضحًا بشأن هذه المصادفة. لذلك، إذا قمت بإزالة الرسومات ووضع النص فقط، وأنا أحب الرسومات، إذا لم يكن من الممكن أن يحدث هذا من حيث المبدأ، فقم بوضع الرسومات والنص في المجلس، على الأقل النص موجود في السياسة.
[Paul Ruseau]: أبيض
[Nicole Branley]: لأنني أعتقد أن هذه الرسومات لا تصدق.
[Paul Ruseau]: أنا أيضاً. نعم. حسنًا بعد ذلك، فكر في العمل مع الطلاب ومقدمي الرعاية. إنها أكثر من قصة. ليس لدي مشكلة مع هذا. لا أعرف ماذا أفكر أيضًا.
[Jenny Graham]: أعتقد أنها موجودة في الإرشادات لأنني أعتقد أنها ستتغير وتتطور، أليس كذلك؟ هذه هي الاعتبارات الحالية، ولكننا نرى الآخرين يتطورون إلى شيء أكثر. هل يساعد في تحسين طريقة عملنا مع الطلاب ومقدمي الرعاية؟
[Paul Ruseau]: من؟ عدالة؟
[Jennifer Silva]: أنا حزين جدا. أعني، نعم، يمكن أن تتغير الأمور عندما تعمل مع الطلاب ومقدمي الرعاية، ولكن أعتقد أن هذا هو أساس الصحة العقلية.
[Jenny Graham]: ما هي السياسة؟ ما هو المغزى السياسي لهذا البيان؟
[Jennifer Silva]: حسنًا، أعتقد أن هذا منطقي لأنني لا أعتقد أن هناك أي شيء مميز في السياسة.
[Paul Ruseau]: نعم، أعتقد أنني أود رؤية شيء مدرج في البيان السياسي، مثل لماذا نحن هنا؟ أعتقد أن هذا هو السبب وراء عدم وجود بيان سياسي لدى الكثير من السياسيين لدينا، ولكن أعتقد أنه من الضروري القول إنه كما تعلمون، لن يعمل أي منا في هذا المجال في المستقبل. في هذه اللحظة نفكر، لماذا هو هنا؟ وحتى في هذه الحالة بالذات، لا أعتقد أن الحساسية ستختفي في أي وقت قريب. لذلك لا بأس. لذا فإن السخرية من الحساسية واضحة. نحن بحاجة إلى أن نتذكر هذا. الحياة العالمية، واليقظة العالمية.
[Jennifer Silva]: لا أعتقد أنه يجب الحفاظ عليه لأنه يجب أن يكون أساس ما نقوم به جميعًا. أما بقية القسم والتعليمات فسوف تعتمد على هذه النقطة. وهذا يعني أنه يجب علينا غسل أيدينا وعدم استخدام معقم اليدين وتنظيف الأسطح قبل الأكل وبعده لتجنب التلوث. وفي رأيي أن هذا هو جوهر السياسة التي نطلب من الناس قبولها.
[Paul Ruseau]: نعم، أنا بخير لفترة من الوقت. مجموعة أدوات علاج الحساسية المدرسية أعتقد أننا نأمل أن تكون التفاصيل الواردة هنا مفيدة.
[Jenny Graham]: أعتقد أنه ربما لا توجد سياسة خاصة بالحساسية في الوقت الحالي؟ كطالبة...سنتحدث عن سياسة المخدرات لاحقًا يا جيني.
[Jennifer Silva]: هناك قواعد جديدة تمامًا لهذا الغرض. إذن فهو ينتمي؟ نعم، أعتقد أنه يمكننا إصلاح هذا. نعم، أعتقد أننا نستطيع التخلص من هذا تماما.
[Retta Smith]: تلك القابضة
[Jennifer Silva]: أعتقد أنه لا يزال يتعين أن يتم ذلك في اللجنة لأنني أعتقد أن الناس بحاجة إلى معرفة ما هي مسببات الحساسية المحددة لديهم، ولكننا سننظر في تنظيم الأدوية قريبًا.
[Jenny Graham]: نعم، أعتقد أن الاستشارة يمكن أن تكون تدريجية، بما في ذلك الأدوية. هل هناك مبدأ توجيهي آخر نقدم بموجبه خدمات الرعاية الصحية؟
[Paul Ruseau]: لذا بلاه بلاه. لا أتذكر ما قصدته. لذلك أعتقد أن هذا القسم هو عنوان ثم بيان نصدره ونقول إن هذا سيحدث وأنه سيغطي هذه الأشياء ثم نتطور ونعمل. جمع الاتفاقات المتفق عليها. يمكن تحديثها بشكل صحيح. وتوقعاتنا. أعتقد ذلك. ومن الواضح أن هذا مهم جدا. ومع ذلك، أود أن أسأل: اسمحوا لي أن أعود إلى البداية. أعتقد أننا قد نحتاج إلى عنوان الفصل المناسب. VET يقدم النصائح فقط. أشعر وكأنني PTO أيضا أحدها هو العبء الثقيل للمطالب السياسية، حسنًا، أو ربما يكون بالفعل PTOS. جيني، عندما نقوم بتطوير سياسة المنظمات الداعمة، ماذا نسميها؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. لذلك أعتقد أننا نسميهم PTOs أو شيء من هذا القبيل. هذا صحيح. الجميع.
[Paul Ruseau]: أعتقد أن نشر المحتوى لهذه المنظمات يتطلب استخدام هذا الدليل ومن ثم تخصيصه لهم.
[Jenny Graham]: أعتقد أن الأمر الآخر هو أننا عندما نبدأ الحديث عن القيادة، أعتقد أننا بحاجة إلى التحقق من صحة ذلك ومطالبة الأشخاص بتزويدنا بتعليقات مكتوبة وطرح أسئلتنا. لأنني أعتقد أن ما سنحصل عليه منهم هو السيناريو الفعلي الذي يدور في أذهانهم. هل يمكنني أن أفعل هذا؟ لا أستطبع؟ ماذا علي أن أفعل؟ هل تقول لا أم ماذا أفعل؟ حسنًا أعتقد أن هذا سيمنحنا قاعدة عمل غنية ويساعدنا على تحقيق ما نراه بمعدلات نجاح عالية ومعدلات امتثال عالية.
[Paul Ruseau]: هذا صحيح. مرة أخرى، هذا مثال على النصيحة. على الرغم من أننا جميعًا لدينا خبرة في هذه الغرفة، إلا أنه في اليوم التالي لظهور المعلم، هل سيسأل أحدكم ماذا حدث؟ ومن غير المرجح أن يحدث تحديث سريع آخر للسياسة خلال بضعة أشهر فقط. دعونا نرى. مهلا، لا أتذكر هذا الجزء. كم من الوقت يستمر؟ حسنًا، لقد مضى وقت طويل.
[Jenny Graham]: أعتقد أن هذا هو التدريس. وربما تنشأ بعض المشاكل السياسية بسبب هذا. لكن بالنسبة لي، هذا برنامج، وهذا برنامج تعليمي، أليس كذلك؟ إليك ما سنفعله عندما يحدث ذلك.
[Paul Ruseau]: نعم، لا ينبغي أن يكون البرنامج هناك.
[Jenny Graham]: أبيض
[Paul Ruseau]: أمان. يوانينا؟ يوانينا؟ هل يمكنني إزالته بنفسي؟ اتركني وحدي. أنت هنا.
[Chenine Peloquin]: دعونا نبدأ. لقد تحولت إلى جهاز كمبيوتر محمول ولكن الآن لا يعمل. لا يمكن أن يستمر الفيديو الخاص بي. أريد التأكد من أن بعض قضايا السياسة تظل ضمن حدود القانون والمساءلة. أعلم أنه يمكننا تجاوز هذا. لكن بعض معلمي المدارس الابتدائية ما زالوا يقدمون الحلوى كمكافأة. هذا لا يمكن أن يحدث. يجب تطوير السياسات المتعلقة باستخدام الطعام في الدروس، وكيفية إعلام العائلات مسبقًا بوجود أسباب وطرق وجيهة للتفاعل مع الأطفال. وأنا أفهم الفرق بين التعليم الابتدائي والثانوي وقدرة الطفل على التعامل مع الحساسية. لكنني أعتقد أن جزءًا من دورهم على وجه الخصوص يجب أن يكون سياسيًا وليس استشاريًا فقط، ومن الواضح أنه لا ينبغي لنا توفير الغذاء. ثم يمكن لريتا أن تتحدث عن ذلك، لأنه من باب الأدب، لا أتذكر ما كانت تسميه ريتا، لا يمكنك تقديم الطعام أثناء الفصل دون المرور بهذه الطريقة. ولكن هناك الكثير من الأشياء التي تحدث في نظامنا والتي لم يتم تناولها في السياسات القديمة الحالية، ونريد التأكد من أن هذه الأشياء لا تتم تغطيتها بتوجيهات واضحة فحسب، بل أيضًا بسياسات واضحة.
[Jenny Graham]: نعم، أنا أتفق مع هذا. أعني، عندما كان أطفالي في المدرسة الابتدائية، كانوا دائمًا متحمسين للحصول على ماكاي لأنهم يستطيعون إحضار مربيتهم، جولي، إلى المدرسة. أعتقد لا أعرف لماذا يجعلك هذا سعيدًا جدًا. أعني أنك لم تأكل جولي روزر من قبل. جيد جدًا. أعتقد أن السؤال الآخر هو: "هل يمكن أن يكون هذا مثالاً لما تقصده؟" لكن ضع في اعتبارك أن كل فصل دراسي، وخاصة المدرسة الابتدائية، قد يكون له ظروف مختلفة. ما نحن؟ لا، على الاطلاق. هذا يعني أنك بحاجة إلى اتباع التعليمات لفهم معلمات غرفتك. لا أعرف ما هو. حسنًا، ولكن ربما لديك غرفة مضادة للحساسية. ربما هذا صحيح. كيف يغير ذلك الطريقة التي تتصرف بها في تلك الغرفة؟ أمام الآخرين. أنا لا أقول أنه يجب عليك أو لا ينبغي أن تفعل أي شيء آخر، أنا فقط أقول أن هذا ما نريده وأعتقد أننا نريد أن نكون حذرين من أنك تستجيب للحقيقة في خلاصتك.
[Retta Smith]: غريتا؟ حسنًا، أعتقد أنه لا ينبغي على المعلمين تقديم الحلوى. أما بالنسبة للأطفال، أعتقد أن هناك بالفعل سياسة بشأن هذه المسألة. أعتقد أنه إذا قال المعلم: "أوه، أمي، يمكنك إحضار الحلوى"، أو أعلم أنه في بعض الأحيان يمكن للأطفال إحضار العلكة إذا تناولوها، ويمكنهم تناولها بشكل أفضل إذا أعطيتهم إياها دون علم والديهم. هذا صحيح. لا أعتقد أن الوضع سيتغير سواء كان الطفل مصابًا بالحساسية أو لم يذهب إلى الفصل. هناك أشياء كثيرة ينبغي أن تكون سياسية ولكن لا ينبغي القيام بها. كما قلت، أعتقد أنه مكتوب في مكان ما، لكنني لا أعرف ما هي السياسة. ربما يتنافسون على الطعام. أعني أن الأمر لا يرقى إلى مستوى معايير مسابقة الطبخ. لذلك من وجهة النظر هذه لا علاقة له بها.
[Jenny Graham]: وعندما لا تقول لا للحلوى، كيف نحن بحاجة إلى معرفة ماذا يعني هذا. لا يمكننا توزيع الحلوى ولا يمكنك إحضار الحلوى إلى الفصل. هذان شيئان مختلفان، أليس كذلك؟ لذلك أعتقد أن هذا مثال جيد على كوننا محددين بشأن ما يمكننا وما لا يمكننا فعله، وبالتالي فإن السياسة واضحة جدًا في هذا الصدد. لن يتمكن المعلم من توزيع الحلوى. هذه هي السياسة. حسنًا حسنًا التغيير، ولكن ماذا يعني ذلك؟ هل تعرف ما هي الفئات الأخرى هناك؟
[Suzanne Galusi]: هل لديك ما تقوله؟ لأنني أستطيع أن أتبعك.
[Jennifer Silva]: نعم بالتأكيد. في البداية فكرت في السياسة السابقة، أو لا أعلم إذا تمت الموافقة عليها من قبل لجنة المدرسة أم لا، لكن السياسة التي لدينا منذ عام 2007 هي عدم وجود أكل خارجي في الفصل الدراسي. ونحن نعلم أن هذا لم يعد ينطبق. أريد أن أهتف، أعتقد أنه ليس من الضروري أن نعطي للطلاب، يمكننا أن نقيم احتفالات خاصة مثل الأفلام، يمكنك إحضار وجباتك الخفيفة الخاصة أو MCA، أو مغذيات العلكة أو مغذيات الحيوانات أو شيء من هذا القبيل. لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى توضيح أن موظفينا لن يشاركوا أو يقدموا الطعام للطلاب. والشيء الآخر الذي أود قوله هو أنني لا أعتقد أنه يمكننا افتراض عدم وجود الحساسية في الفصول الدراسية. هناك حاجة إلى المزيد من APFP بسبب التعرض العرضي لمسببات حساسية غير معروفة. في الواقع، وخاصة على مستوى المدارس الثانوية، هناك أدلة وبيانات تشير إلى أن هناك حالات إصابة بالوباء تحدث في المدرسة أكثر من المستويات المنخفضة بسبب العدوى العرضية، لأننا ننتبه إلى ذلك في المدرسة الابتدائية. ومن ثم نتبع منهج عدم التدخل في المدرسة الثانوية، والذي يتضمن إدراك الأطفال الصغار لحساسيتهم. سيخبروننا. ولكن هذا ليس صحيحا. لذلك أريد فقط أن أكون حذرًا للغاية عندما تقول: "أوه، لديك حساسية في الغرفة." لا داعي للقلق بشأن ذلك. يجب على الجميع أن يفعلوا ذلك، ويجب علينا أن نتبنى مبدأ مماثلاً. بشكل عام، هل تعرف ما إذا كان أي من الطلاب في صفك يعاني من الحساسية؟ أعتقد أنه من المهم عندما ننظر إلى هذا ونحدد ما إذا كانت هذه السياسة هي ما نريده، فمن الواضح للجميع أن هذا هو التوقع، بغض النظر عما يحدث في الفصل الدراسي. الأمر لا يتعلق فقط بالطعام. لذلك لا يمكن للأطفال التجول مع العصائر. وهناك أقسام أخرى لا تشمل المواد الغذائية.
[Paul Ruseau]: يا إلهي، يا إلهي. بادون، سا تاي تشوك م.
[Jennifer Silva]: أو بيع البيض، العلماء، العلماء يطلقون البيض. في كل مرة يقولون أنهم سيعطونني بيضة، تنفجر. حقا الكثير. هل تعلم كم عدد الأطفال الذين يستخدمون قطرات العين؟ أوه.
[Chenine Peloquin]: آسف، أنا أكره كل القواعد. نيكول، النائب برانلي، لقد قلت إنه من العار أنهم ما زالوا يبحثون عن المواد المثيرة للحساسية وما إلى ذلك. أعرف العديد من الطلاب الذين تلقوا حلوى عرق السوس في فصل التعليم الخاص المحلي هذا. أنها لا تعمل بنفس الطريقة.
[Nicole Branley]: أوه، ربما كذلك. أنا فقط أخبرك بما مررت به في الفصل.
[Chenine Peloquin]: حسنًا، لا، أريد فقط التأكد من أن الجميع يعرفون أنه رائع. أنا حقا أحب ما يحدث في صفك. هذا لا يحدث في كل مكان.
[Nicole Branley]: حسنًا، بالنسبة لجين، انتظر يا دكتور تا هان، كما أتذكرها، كما تعلم، عندما نريد مشاهدة فيلم قبل العطلة، أنت تعرف ماذا، لكننا سنتحدث. كما تعلمون، لدينا كل فرد من أفراد الأسرة يوقع على شيء ما، ويتم دائمًا الموافقة عليه من قبل المدير، كما تعلمون، لكنني أيضًا لست متأكدًا مما إذا كانت هناك أي قواعد محددة نتبعها. لذلك أعتقد أننا بحاجة إلى التأكد من أننا نتبع ما يفعله الأشخاص دائمًا هنا. وإذا استمروا، فهذه قصة أخرى، هل تعرف ما أعنيه؟
[Suzanne Galusi]: لكنني أتفق مع كل ما سبق. أعتقد أننا يجب أن نكون متسقين. نحن جميعًا نفعل شيئًا يمكن للجميع القيام به. وأنا أتفق مع تعليقات كارين في المحادثة، كما تعلم أننا من يحاكي تلك التوقعات. أريد أيضًا أن أؤكد على نقطتين: أعتقد عندما نقوم فقط بالإدلاء ببيان عام، كما تعلمون، المعلمون لا يفعلون ذلك، لا ينبغي إعطاء الطلاب الحلوى، ولكن يجب أن يكون هناك نوع من العلامة النجمية لأن بعض الطلاب يحتاجون إلى إعطاء الحلوى لأسباب طبية. سأضطر إلى النظر في تعليقات شانين بشكل أكبر. ولذلك فإن التربية الخاصة ليست مجالاً لهذه المحادثة. لكن بعض الطلاب يعتقدون أنه جزء من برنامج التعليم الفردي (IEP). أنا لا أقول أنه يمكن أن يكون أي شيء، أنا فقط أقول أنه يجب أن تكون هناك علامات نجمية حوله بخلاف 504، IEP. بيل نوكس هناك جانب آخر. أدرك أن هذا الأمر يحتاج إلى مناقشة مع MCA وتنفيذه في المنزل تحت إشراف الوالدين وإذنهما، ولكن هذه أيضًا طريقة خاطئة. لذلك أريد أن أتحدث عن كيف يبدو ذلك مرة أخرى، لأنه بعد ذلك لا يأتي جميع الطلاب إلى الفصل الدراسي بجوائز أو هدايا خاصة أو أن نظام MacS قد أنقذ العديد من الأرواح على حد علمي. إنه ليس حيوانًا أليفًا أو قطعة حلوى، لكنني لا أريد أن أغطيه بالكامل لأنه حينها سنكون في مشكلة كبيرة.
[Paul Ruseau]: يبدو أنك تعتقد أننا يجب أن نوقف مولودية الجزائر.
[Jenny Graham]: لذلك أعتقد أن هذا مثال جيد. إذا كنت تريد حقًا القيام بالأمر بشكل صحيح، فالأمر أصعب من مجرد عدم قول أي شيء لأن الإجابة قد تكون نعم. باعتبارنا منطقة تعليمية، سنقدم المعلومات إلى X ونطلب موافقتك على حصول طفلك على هذه المعلومات. لا أعرف، ولكن أعتقد أنه مثال جيد على أنني لا أريد التخلص من أفضل الأشياء. لذلك نحن حقا نخلق مشكلة أخرى يجب أن يكون هذا قريبًا من حيث العدالة، أليس كذلك؟
[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកឈានដល់ចំណុចនោះក្នុងរយៈពេលមួយនាទីជេន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏មានផ្នែកមួយនៅលើការរឹតត្បិតវេបសាយដែលពិតជាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញថាប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែនិយាយថាវានឹងមិនមានស្ករគ្រាប់នៅសាលារដ្ឋ Medford យើងទាំងអស់គ្នានឹងមានជំងឺផ្តាសាយព្រោះនោះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ យ៉ាងហោចណាស់វានឹងមិនកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហាផ្សេងទៀតរវាងគោលនយោបាយនិងការណែនាំ: គោលនយោបាយនិងការណែនាំ។ ប្រសិនបើវាមិនអនុវត្តអ្នកមិនត្រូវការអ្វីទាំងអស់។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តកាន់តែច្រើនអំពីនយោបាយជាងការបង្វឹកគឺថាខ្លួនបានធ្វើឱ្យនិយោជិកហួសសម័យ។ ការណែនាំនេះក៏គួរតែត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់និយោជិកផងដែរ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេនៅថ្ងៃណាមួយយើងនឹងបង្កើតគេហទំព័រថ្មីហើយគ្មានទំព័រណាមួយនឹងត្រូវបានបំលែងទេវានឹងត្រូវបានបាត់បង់វាជាហ្គូហ្គលដុកមួយដែលវាត្រូវបានចងភ្ជាប់ទៅនឹងការប្លន់ទុកប្លុកប្លន់ហើយភ្លាមៗនោះហ្គូហ្គលបានបាត់។ ហេតុផលបច្ចេកទេសហេតុអ្វីបានជារឿងឌីជីថលបាត់ហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យជឿ។ យ៉ាងហោចណាស់គោលនយោបាយរបស់យើងនៅតែមានប្រសិទ្ធិភាព។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានគោលនយោបាយរាប់រយដែលនៅតែមានដែលមិនស្របច្បាប់ទៀតផង។ គ្មាននរណាម្នាក់គួរតែដើរតាមមនុស្សទាំងនេះទេ។ ខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាលោកជេនតើអ្នកចង់និយាយអ្វីទេ? មិនមែនទេ។ វាមិនមានបញ្ហាទេ។ យើងមាន 15 នាទីដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យយើងឆ្លងកាត់បញ្ជីផ្នែកហើយពិនិត្យមើលវាម្តងទៀត។ សូមឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលខ្ញុំនៅ។ នោះហាក់ដូចជាច្រើនចំពោះខ្ញុំ។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ យើងហៀបនឹងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមចែករំលែកគោលការណ៍។ រឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាចគ្រប់ប្រភេទអាចកើតឡើង។ វាបានកើតឡើងនៅ Medford ។ យើងធ្លាប់មានគោលការណ៍ដែលបានអនុវត្តចំពោះអគារជាច្រើន។ ខ្ញុំមិនអាចយល់ពីរបៀបដែលពួកគេអនុវត្តវានៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមយើងមិនមានសូម្បីតែជំនួយការនាយកសាលានៅសាលានីមួយៗ។ ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលចាំបាច់ពិតជារឹងមាំនិងផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលលក្ខខណ្ឌពិតផ្លាស់ប្តូរ។ អាណត្តិ 100% បង្ហាញថាវាគួរតែបញ្ចប់នៅទីនោះ។ បាត ដូច្នេះយើងពិតជាមិនមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាទេខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងមានប៉ុន្មានទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសរសេរគោលនយោបាយអនុម័តមួយដែលយើងគ្រាន់តែជា URL បានធ្វើការតាមរយៈគោលនយោបាយរបស់យើងហើយបានបន្ថែមលើផែនការ 504 (ដូចដែលបានកំណត់នៅទីនេះ) ។ តើមាននរណាម្នាក់ចង់ភ្នាល់ថាតើវាត្រូវបានកំណត់ក្នុង 15 គោលនយោបាយនិងមាននិយមន័យខុសគ្នាដែរឬទេ? ខ្ញុំចង់និយាយវាមិនសមហេតុផលទេ។ យើងដឹងថានិយមន័យទាំងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅគ្រប់ទីកន្លែងហើយមិនចាំបាច់ទេ។ ពេលខ្លះវាមិនអីទេក្នុងការមិនយល់ស្រប។ អ្នកថែទាំអ្នកខ្លះអាចនិយាយថាឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលនិយាយថារបស់ខ្លះមិនសំខាន់ទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាសំខាន់ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានៅពេលនោះពិតជាបញ្ហា។ ការទស្សន៍ទាយរបស់ខ្ញុំគឺថាបណ្ឌិត្យសភានៃកុមារអាមេរិកាំងនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះរបស់ខ្លួនគ្រប់ពេលទេប៉ុន្តែកម្មវិធីបន្ទាន់ Anapeylaxis អាចទទួលបានឈ្មោះថ្មីខ្លីជាងមុននៅពេលអនាគត។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំមិនចាំបាច់ពន្យល់បន្ថែមទៀតទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចទទួលបាននូវសទ្ទានុក្រមពិតប្រាកដមួយហើយដាក់លក្ខខណ្ឌទាំងអស់ដែលយើងប្រើក្នុងវាលក្នុងវចនានុក្រមចូលទៅក្នុងវចនានុក្រមនិងបង្ហាញវា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះខ្ញុំគិតថាពួកគេគួរតែនៅទីនេះរហូតដល់យើងធ្វើ។ នរណាម្នាក់មិនយល់ស្របទេ? ល្អណាស់។ ជំនួស។ ការពិតគឺខ្ញុំចូលចិត្តផ្នែកនេះ។ រហូតដល់ខ្ញុំបានអានវាខ្ញុំបានគិតថាពិតជាមែនទេ? ប្រហែលជាមិនមែនគ្រប់បំណែកទាំងអស់ទេ។
[Jenny Graham]: بشكل أساسي، أعتقد أن هذه الاستراتيجيات بشكل عام تنتمي إلى هذا المجلس، ولكن مرة أخرى، هناك بعض الأشياء التي نريد أن نجعلها سياسية. على سبيل المثال، عندما نريد استخدام قيود موقع الويب. لا أعرف ما هو، فأنا أشير إلى المبادئ التوجيهية لهذه القائمة التي لا تتغير أبدًا لأنني أعتقد أنها ستتغير. مثلما حدث عندما حصلنا على مدرسة ثانوية جديدة ولم يعد لدينا CFA2 والقهوة. كل هذا يحتاج إلى تحديث وصيانة. لذلك بالنسبة لي فإنهم يعتمدون على النصيحة. لكنني أعلم أنه قد تكون هناك بعض القيود الإضافية، مثل عدم وجود لوحة معلومات خاصة بالحساسية في مقهى المدرسة. هذا جيد؟ ربما يكون هذا قيدًا على مستوى الموقع. مثل، دعونا نفعل هذا. سنفعل ذلك في جميع مبانينا وهذا كل شيء. إذن هناك شيء سياسي في هذه القوائم.
[Paul Ruseau]: نعم، هذا منطقي بالنسبة لي. مفجع حسنًا، لا أعتقد أنني سأأخذ هذه القطع. سأتحدث عنها واحدا تلو الآخر. نعم هذه هي السياسة. هذه ليست سياسة. هذا هو الأساس. سواء كان موجودا أم لا. ولكن كيف سيكون شكل البيان السياسي؟ أنت على علم بالقيود في جميع أنحاء المقاطعة. أوه، لا أعرف، لكن يمكنك العثور عليه في مكان ما. لا نريد أن نفقدها لأنني أعتقد أنها معلومات مهمة جدًا. هذا صحيح.
[Chenine Peloquin]: أود فقط أن أقول إننا استخدمنا رقعة الحساسية، وهي عبارة عن تاريخ قصير لسياسة يمكن دعمها، ولكن لا توجد سياسة تنص على أنه لا ينبغي أن يكون لدينا رقعة للحساسية. ويقول إننا بحاجة إلى العمل معًا على مجموعة محددة من المتطلبات لتحديد مدى تشابه أوجه التشابه لجعل طاولة خالية من الفول السوداني مفيدة لمجموعة معينة من الأطفال. ولكن إذا كان ابني، الذي يعاني من حساسية الفول السوداني، يجلس على طاولة الفول السوداني ويأكل شخص ما الحمص، فسوف يتفاعل. لذا فهي ليست مفيدة بالقدر الذي نرغب فيه، لكن السياسة لا تنص على أنه لا ينبغي لنا الحصول عليها. لكنني أعتقد أنه في استراتيجية هذا المقهى السياسي (ليس فقط المفتاح الأول قد تكون الدولة الأولى التي تنفذ رقعة الحساسية، ولكن ستكون هناك مشاورات مع أطراف أخرى لتحديد ما إذا كانت المدارس الأخرى يمكنها ترشيح حصن). يمكن أن يكون بيانا سياسيا.
[Jenny Graham]: الرجل قرر؟ وأعتقد أنه من الواضح بالنسبة لي أنه لم يتم بناؤه لعبادة الله.
[Chenine Peloquin]: نعم، لكني لا أعتقد ذلك أيضاً؟ لكنني أعتقد أن ما يحدث على ما يبدو هو أن كل مبنى قد حقق ذلك دون مناقشة مع المدير المركزي. لدينا فقط سياسة مختلفة. أعلم أن ميسيتوك تفعل شيئًا مختلفًا تمامًا عن روبرت، ولا أعرف ما يفعله بروكس وماكلينان، ولكن يبدو أنهما قد يتخذان قرارهما الخاص بدلاً من أفضل الممارسات. لذلك أعتقد أن التواصل مع رئيس الخدمات الطبية ومدير خدمات التغذية هو جزء من السياسة لاتخاذ هذا القرار معًا. لذلك، إذا كان هناك شيء غير عادي في مبنى المقر، فهو أمر مفهوم.
[Jennifer Silva]: أعتقد أيضًا أننا نتحدث عن العمل مع مقدمي الرعاية لأن هذا هو الحال. أعتقد أنك بحاجة دائمًا إلى التخطيط، ومع الرضاعة الطبيعية نخطط دائمًا لما هو غير متوقع، ونخطط لأسوأ السيناريوهات، أليس كذلك؟ لذلك نحن بحاجة إلى القيام بذلك مع ولي الأمر والمكتب الرئيسي والدعم لأنه ربما يكون لدى الطفل المميز الذي لديه الكثير من الظروف الخاصة والأطفال في المدارس الأخرى شيء مهم بالنسبة لنا، فماذا يجب أن نفعل لهذا الطفل؟ من الصعب بالنسبة لي أن أقول إننا قادرون على الفوز، فنحن دائمًا نعود إلى طاولة الفول السوداني لأن هذا ما حدث بالضبط. لأنه عندما نقول، "لتكن هناك طاولة بدون فول سوداني،" سيتم استبعاد هؤلاء الأطفال من البقية، أليس كذلك؟ لأنه إذا قلنا: "أوه، فقط الأطفال الذين لا يتناولون الفول السوداني يجب أن يجلسوا هناك"، فإننا لا نحسب. عندما قلنا، "أوه، يمكن لطفل الفول السوداني أن يجلس هنا لأننا الآن نقول، حسنًا،" اتخذنا قرارًا. أكل الفول السوداني سوف نجلس على هذه الطاولة أعود إلى هذين السؤالين. لكنني أعتقد أن ما أريد قوله لشانين هو: "أعتقد أن كل ما يمكننا فعله هو عندما ننظر إلى قمة الكون، يمكننا خلع تلك الأشياء حتى ينتهي بها الأمر في ذلك الجزء من الكون." كما لو أن الجميع يجب أن يفعلوا هذا. كما تعلمون، يمكننا تغيير الاسم، إنه ليس مصدر قلق عالمي، لكن حسنًا.
[Jenny Graham]: كما تعلم، أعترف تمامًا أنني فوجئت عندما قلت إنه لن يكون لدى كل مقهى نفس الشيء. أعني، أنا مندهش قليلاً لأنني أعتقد أننا ذهبنا إلى هناك، ولكن. هل تقصد أن كل مدرسة يجب أن يكون لديها خطة للمقهى، والتي يجب أن تتضمن ما يجب فعله في المقهى، وأن خطة القهوة يجب أن تتم الموافقة عليها من قبل شخص ما؟ هل هذه هي السياسة؟ لأنني أشعر أن ما قلته للتو قد يكون مختلفًا، لكني أشعر أنني سمعت ما قيل أيضًا؟ الأمر مختلف وبدون سبب. لذلك أحاول دمج هذه الأشياء في شيء يعمل بالفعل.
[Jennifer Silva]: هذا صحيح. لذلك أعتقد أن ما نراه هنا هو أننا نقضي الكثير من الوقت في الحديث عن الرغبة في التأكد من نجاح بعض الفصول الدراسية. الآن نرى الفرق بين المقصف والفصل الدراسي: هل المقصف هو المكان الذي يتم فيه تناول الطعام بشكل صحيح؟ الأطفال يأكلون هناك. نحن بحاجة إلى النظر في الخيارات الممكنة المختلفة. لذلك أنا أوافق. هذا ما تسمونه خطة القهوة. نعم، نحتاج إلى معرفة الشكل الذي سيبدو عليه موظفو شركة القهوة، وكيف ستبدو خدمة الطعام، وتحتاج الخدمة الصحية إلى العمل مع المدير لتحديد الشكل الذي سيبدو عليه المقهى لطلابنا. كانت هذه هي المرة الوحيدة التي كان هناك فيها مساحة صغيرة لأن جوني في تلك المدرسة كان يعاني من حساسية الفاصوليا وكان ذلك يمثل مشكلة. كما تعلمون، هذا الطفل في المدرسة يعاني من حساسية تجاه شيء آخر وستكون هناك مشكلة. لذلك نحن بحاجة إلى جعل المقاهي أكثر تعاونًا وقد نضطر إلى القيام بأشياء مختلفة في المدارس المختلفة. لكنني أعتقد أن ما نحاول قوله هو أننا لا نريد أن تكون لدينا هذه الطاولة المحددة التي يمكن لهؤلاء الأطفال فقط الجلوس عليها. نحن حقا بحاجة للحديث عن هذا ووضع خطة.
[Karen]: بالطبع يتعلق الأمر بالسلامة، ولكنه يتضمن أيضًا الإدماج كجزء من الرفاهية العاطفية الاجتماعية. لذلك كل شيء فردي. وكما قالت جين، فهو لا يحتوي على الفول السوداني أو المكسرات فحسب، بل يوفر أيضًا مكانًا آمنًا للأطفال لتناول الطعام. مرحباً،
[Jenny Graham]: أستطيع مرحبًا كارين. أنا أصدق ذلك. لقد رأيت كل هذه الأشياء تحدث في نفس الوقت في المقهى، مثل الاحتياجات العاطفية، والاحتياجات الاجتماعية، والحساسية، وليس كل الحساسية في وقت واحد. لذلك أعتقد نعم. إنني أقدر رغبتك في القول إنه يجب علينا أن نفعل ما يريد أطفالنا منا أن نفعله. لكنني أعتقد أنه على المستوى العملي، يحتاج الأطفال في المقهى إلى القيام بكل شيء دفعة واحدة، مما قد يؤدي إلى الصراع. هذا جيد؟ إذن كيف ينبغي لنا أن نصنع السياسة في هذا الصدد؟ أعتقد أن ما نحاول القيام به هو أن نكون مثابرين. فكيف نصنع القوانين والسياسات لتحقيق الاستقرار؟ لو كنت مديرًا للمبنى لقلت: أعتقد أنه ينبغي أن يكون هناك جدول الحساسية. أعتقد أنني بحاجة إلى طاولة حتى يتمكن الجميع من تناول الفول السوداني. الأطفال على طاولتي لم يكن لديهم أي فول سوداني وأخبروني أنه سيئ. لذلك نعود إلى هذا. الآن تقول دعنا نعود. أعتقد أنه من الصعب حقًا القيام بذلك. هذا صحيح ولست بحاجة إلى إجابة، ولكن أعتقد أننا بحاجة إلى إنشاء إطار للناس للتخطيط. وهذا أمر متسق إلى حد ما.
[Jennifer Silva]: بول، هل تتذكر استراتيجية المقهى؟ لأنني أعتقد أننا نحاول التعبير عنها بالطريقة التي نكتب بها. ومرة أخرى، أعتقد أننا بحاجة إلى إعادة النظر في السياسات والمبادئ التي يجري تنفيذها. لكن المهم حقًا هو أن نعزز بيئة متكاملة. إذن ماذا يجب أن نفعل؟ ربما يبدو كل مكان مختلفًا بعض الشيء. قد يتحدث بعض الناس هذه اللغة أفضل مني. لكن انظر كيف تبدو هذه اللغة في السياسة.
[Paul Ruseau]: نعم، يمكننا حل هذه المشكلة.
[Suzanne Galusi]: هذا صحيح. إذن ما هو أفضل التخصيص؟ أعتقد أنني الوحيد أعتقد أنه يجب أن يكون هناك هيكل تواصل يتبعه جميع المديرين، ونحن بحاجة إلى معرفة ما نعمل عليه بالضبط وكيف سنطور تلك الخطة. لأن أكثر ما يقلقني هو غداء K1. لذلك، نحن هنا، سناء، ذكرنا هذا لأن الكثير من الناس يعانون من الحساسية. لذلك أريد فقط أن أقول التخطيط للطلاب لا أعرف إذا كان بإمكاننا التحكم في ما أحضره هذا الزميل لتناول طعام الغداء. أدرك أن بيئة الفصل الدراسي تخضع لرقابة صارمة. والكثير من الفصول الدراسية المحلية تحتوي على هذه الأشياء، ربما الفصول الدراسية المظلمة، وربما الفصول الدراسية المظلمة، والمقاهي عادةً ما تحتوي عليها. وفي الوقت نفسه، على مستوى ما، قد تجد العائلات التي تجهز طعام الغداء لأطفالها أنهم لا يستطيعون تناول الوجبة الخفيفة لأنها موجودة في الفصل الدراسي، ولكن يمكن للأطفال تناولها لأنها موجودة في الكافتيريا. لذلك أريد فقط التأكد أعرف أفضل الممارسات لحل مشاكل تخطيط غرفة الطعام. هل هذا منطقي؟
[Jennifer Silva]: هذا صحيح. أعتقد أنه من الأفضل جعل الأمر شخصيًا إلى حد ما. إنه أمر سياسي بعض الشيء، لذا لا أريد أن أتحدث عنه كثيرًا. وهذا أحد الأشياء التي نحاول القيام بها في مجال الرعاية الصحية. هذا هو برنامج تعليمي للطلاب! إن تثقيف الطلاب حول الحساسية الغذائية يساعدهم في التعرف على زملائهم في الفصل، وما يمكن توقعه في المقهى، وما يمكن توقعه في الفصل الدراسي. لذلك، عندما نفكر في قضايا السياسة، أعتقد من وجهة نظر إجرائية، أنه ينبغي علينا أن ننظر لنرى ما إذا كانوا سيدمجون برنامج Pal، وهو برنامج جيد جدًا. تقوم عائلة تاكر روبرت بذلك هذا العام. وكما تعلمون، هناك المزيد من التعليم في كل مكان. هؤلاء ليسوا بالغين فحسب، بل طلاب أيضًا.
[Paul Ruseau]: نحن هنا. وصلنا في الوقت المحدد. يجب أن ننهي الجزء الأخير هنا. يمكنك العثور على أفكار لهذه القطعة هنا.
[Chenine Peloquin]: السياسة لا أتذكر أين قيلت، ولكن بالطريقة التي رأيناها بها، السياسة هي أن مسؤولي المدرسة لا يمكنهم تقديم المشورة للأطفال الذين ليس لديهم رقم 504، يمكنهم التعامل مع البرامج الصحية.
[Jennifer Silva]: نعم، أعتقد أننا بحاجة إلى أن نفهم أن الخطط الطبية للاستخدام في حالات الطوارئ أو للاستخدام من قبل الخدمات الصحية ليست هي نفس خطة تنفيذ 504. ولسوء الحظ، يحدث هذا غالبًا عندما يُقال للوالدين: "أنت لا تحتاج إلى رقم 504 لأن لديك تأمينًا صحيًا". لذلك أعتقد أنني أوافق على أن جزءًا منه سياسي. ونحن نرى أن هذا يرجع إلى توصيات من شركات أبحاث الحساسية الغذائية الجيدة. أعتقد أن هذا هو المكان الذي يأتي منه، شانين، أليس كذلك؟ أعتقد أنه شيء على طاولة العائلة. يبلغ طول دليل FUMS أكثر من 30 صفحة. لذا، كما تعلمون، عندما أتينا إلى هنا، قمنا بتقصير الوقت قليلاً. لكنني أعتقد أن هذا هو المكان الذي يأتي منه.
[Suzanne Galusi]: حسنًا، يعود الأمر إلى التعليم لأنه يمكنك إنشاء خطتك الصحية الخاصة في خطة 504، ولكن يمكننا العمل على تثقيف موظفينا.
[Jenny Graham]: أعتقد أن هناك عنصرًا سياسيًا في هذا: ما هي سياستنا تجاه العائلات التي تجلب لنا هذه الأشياء؟ أنا حقا لا أعرف لأن عقلي جاهز اليوم. يجب أن يكون هناك شيء في السياسة يمكن تضمينه في الدليل ينص على أنه إذا كان طفلك يعاني من حساسية الطعام، فهذا هو المسار الصحيح لك. لديك كل خيار لديهم. يمكن أن تكون هذه خطة تأمين صحي. ربما 504، مهما كانوا. كيف أبدأ؟ سآخذ ابني إلى المدرسة. أعلم أن لديهم حساسية تهدد حياتهم. بمن يجب أن أتصل؟ ماذا علي أن أفعل؟ كيف يعمل هذا؟ هذا جيد؟ يتضمن جزء من هذا التدريب تزويد العائلات بمعلومات حول كيفية الاتصال بنا حتى يمكن تنفيذ الخطة بسرعة إذا لزم الأمر. كما قلت، جين، لم أكن صغيرًا عندما اكتشفت أنني أعاني من رد فعل تحسسي يهدد حياتي بسبب ذلك أنا لا آكل السمك أو المأكولات البحرية. لم أكن أعرف حتى اكتشفت ذلك. إذن، تعلم أن الحساسية تتغير بمرور الوقت، أليس كذلك؟ فأين يجب أن نضع مثل هذه الروابط؟ لذلك قد يكون هذا في الواقع بيانًا سياسيًا لموقع ويب يناقش كيفية القيام بذلك. ولكن في رأيي، إذا كان يعيش في السياسة حسنًا، لكن الآباء لا ينظرون إلى الدليل لتلبية تلك الاحتياجات. لذا ربما تكون السياسة هي وجود آلية للقيام بذلك بأوقات استجابة أسرع أو أي شيء آخر، بدلاً من محاولة وضعها في ملف السياسة.
[Paul Ruseau]: تلك القابضة
[Chenine Peloquin]: أم، بسرعة، لا تفعل ذلك، لأن بول، قد لا تعرف هذا، انظر إلى هذه السياسة أيضًا، ولكن هناك قوانين تم تمريرها على مستوى الولاية من شأنها توسيع استخدام أم. استخدام وحيازة الأدرينالين حتى تتمكن الشرطة من استخدامه، ويمكن للآخرين استخدامه، لذلك يمكن أن تساعدهم هذه القواعد أيضًا على الفهم، لكنهم يعلمون أن الكثير من الأشخاص في يونيو يتفاعلون مع 10٪ أو 25٪. من غير المعروف عدد الأشخاص في المدرسة الذين استجابوا. في بعض الأحيان يكون لدى طبيب الحساسية رد فعل تحسسي عندما يترك شيئًا ما في المدرسة.
[Jennifer Silva]: حسنًا، أعتقد أنه بمجرد الاستفادة من هذا، سيصبح جزءًا من سياستنا المتعلقة بالمخدرات، وليس بالضرورة جزءًا من هذه السياسة.
[Paul Ruseau]: تلك القابضة
[Jennifer Silva]: أبيض
[Paul Ruseau]: وعندما يحدث ذلك، بغض النظر عما نحتاج إليه، إذا تمكنا من القيام بذلك قبل تعديل مشروع القانون، فسوف أشعر بخيبة أمل إذا حدث ذلك بالطريقة التي حدث بها الأسبوع السابق لإقرار مشروع القانون. لذلك سأفعل ويدعو مشروع القانون الإدارة إلى العمل معي ومع الرئيس روسو لإصلاح مقترحات السياسة لدمج عناصر هذا التوجيه. هذا جيد؟ هذه هي الخطوة التالية. هل لديك ثانية؟
[Jenny Graham]: حسنًا أسوتانج فكرت: نعم، اذهب. الاثنين.
[Paul Ruseau]: حسنًا السيناتور برانلي. هل نحن ضائعون؟
[Nicole Branley]: نعم، أنا هنا.
[Paul Ruseau]: أوه، هذا صحيح. أسوتانج حسنًا كما أشارك دائمًا، يجب أن أتوقف عن القيام بذلك. لا أستطيع رؤيتهم جميعا. حسنًا، عظيم. شكرا لك نائب روسو، نعم. وديك جراهام. نعم حسنا. لذلك أعتقد أن لدينا فكرة جيدة قم بتضمين الخطوة التالية وأي اقتراحات قدمتها في المستند. أحتاج إلى القيام بذلك أيضًا، ولدي خطط بالفعل لإنشاء صفحة من نوع الصفحة المقصودة للمقترحات حتى أتمكن من دمجها في السياسة الحالية بدلاً من القول "أنا لا أعرفك وأنا مشغول". لذلك دعونا نفعل هذا. وبعد ذلك، من الواضح، عندما نعود إلى المسار الصحيح، سيكون لدي اجتماع آخر، والذي، إذا صليت، سيكون الأخير. ليس الأمر أنني لا أحب ذلك، ولكن سيتعين علينا أن نتبنى شيئًا ما. وأخيرا، هل هناك أي شيء آخر تريد أن تقوله؟ هل هناك تحرك نحو التأجيل؟
[Nicole Branley]: يمكنني تأجيل الأمور إلى وقت لاحق.
[Paul Ruseau]: عضوية؟ هذا صحيح. السيناتور جراهام؟
[SPEAKER_06]: أبيض
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو؟ هذا صحيح. يا رفاق، أنا أستمتع حقًا بهذه المحادثة الرائعة. أعتقد أننا أحرزنا تقدما. أعلم أن هذا يستمر لفترة من الوقت وأنا أقدر الإيقاع، ما الذي نتحدث عنه؟ أعلم أن كل شيء موجود دائمًا، وهناك دائمًا الكثير من الأشياء على وجوهنا. إنه سائل، نعم. من الصعب التركيز على شيء واحد لفترة طويلة قبل أن يلفت انتباهنا شيء آخر. لذا أشكرك. ليلة سعيدة للجميع. انتهى الاجتماع.
[Karen]: شكرا لك شكرا للجميع. فراق