[Lisa Kingsley]: Embora a pontuação média do nosso distrito tenha mudado pouco ano após ano, nossos alunos com maiores necessidades estão ficando ainda mais para trás. Em 2024, um em cada quatro alunos com necessidades elevadas não atendia às expectativas da série. Em 2025, esse número aumentou, representando mais um aluno por sala de aula abaixo do nível escolar. Uma mudança de um ponto nos dados representa dezenas de estudantes, crianças reais, que precisam de mais apoio. Quando paramos de falar sobre dados dos alunos, paramos de olhar para quem fica para trás. Não podemos colmatar lacunas que não nomeamos.