[Stephanie Muccini Burke]: Cuộc họp thường lệ của Ủy ban Trường Medford bắt đầu ngay bây giờ. Ông thư ký, xin vui lòng gọi.
[Robert Skerry]: Tôi thề trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia dưới quyền Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Stephanie Muccini Burke]: Thông qua biên bản họp ngày 29 tháng 02 năm 2016. Ông Skerry đưa ra đề nghị chấp thuận, được bà Skerry tán thành. Cuneo. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Phê duyệt hóa đơn, chuyển tiền? Không. Không có sự chấp thuận của hóa đơn và chuyển khoản. Phê duyệt lương? Không. Báo cáo của thư ký? Không có. Báo cáo của Ủy ban, Cuộc họp Đại hội đồng, ngày 10 tháng 2 năm 2016. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Những gì chúng ta có bây giờ là biên bản cuộc họp đầy đủ của ủy ban. Đôi khi chúng ta đọc chúng, đôi khi không. Tôi hy vọng bạn có cơ hội đọc chúng. Chúng ta có thể bỏ đọc tối nay. Ngoài ra, chúng tôi có thể giới thiệu bạn đến một cuộc thảo luận về an toàn trường học khi các em đến trường.
[Stephanie Muccini Burke]: Tại phiên họp toàn thể có kiến nghị thông qua biên bản không? Ông Skerry đưa ra đề nghị chấp thuận, được bà Skerry tán thành. Cuneo. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Sự tham gia của cộng đồng? Không thể nghe, không thể nhìn thấy. phụ nữ Van der Kloot, có động tĩnh gì không?
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Chúng ta có thể tạm dừng lệnh để nó có thể tiếp tục không? Giáo viên mỹ thuật ở trường Brooke đã xin phép vẽ bức tranh tường.
[Stephanie Muccini Burke]: Trong phiên họp toàn thể đã có yêu cầu tạm dừng các quy tắc. Mọi người đều đồng ý? Ai phản đối sẽ bị đình chỉ. Chúng tôi sẽ liên lạc. Trường Brooke, giáo viên của chúng tôi đã xin phép vẽ bức tranh tường. Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ.
[Diane Caldwell]: Diane Caldwell, Phó Giám đốc. Chào buổi tối mọi người. Lúc này, tôi muốn mời Sue Green và Michelle Maseka lên bục để thảo luận về một dự án tuyệt vời. Tôi muốn chia sẻ Harold and the Purple với tất cả các bạn. Đây là bức tranh tường mà hai giáo viên muốn vẽ. Trường mẫu giáo Brooks, Vì vậy tôi giao việc này cho các em gái.
[SPEAKER_20]: cảm ơn bạn Tên tôi là Michelle Mazka. Đây là Sue Keith. Cả hai chúng tôi đều là giáo viên mỹ thuật tại trường tiểu học Brooks. Tối nay chúng tôi có mặt ở đây để xin sự chấp thuận để tiếp tục đề xuất vẽ một bức tranh tường ở hành lang Mẫu giáo ở tầng một của Trường Tiểu học Brooks. Chúng tôi đã gửi phiên bản của đề xuất này tới INPI vào tháng 4 năm 2015 và nó đã được phê duyệt với mức phí 1.000 USD, bao gồm cả chi phí nguyên vật liệu. Thiết kế tranh tường sẽ chạy qua các hành lang mẫu giáo, nơi có các lớp mẫu giáo và nơi giáo viên thường sử dụng không gian đó để giảng dạy. Điều chỉnh lớp học của bạn trong thời gian chuyển tiếp. Nó dài 25 mét và cao 2,7 mét và chúng tôi muốn vẽ một bức tranh tường dựa trên cuốn sách thiếu nhi Harold and the Purple Crayon. Thiết kế của chúng tôi có các cảnh động vật có kích thước thật với đường viền màu tím, kết thúc bằng việc Harold vẽ con vật cuối cùng lên tường. Mục tiêu của chúng tôi là biến đổi không gian trắng bằng nghệ thuật để hỗ trợ chương trình giảng dạy khoa học và đọc viết.
[Stephanie Muccini Burke]: Xa lát. Van der Kloot.
[Robert Skerry]: hiện hữu
[SPEAKER_20]: loại trừ
[Robert Skerry]: Vi phạm bản quyền? Chúng tôi có cần sự cho phép của tác giả không?
[SPEAKER_20]: Vâng, chúng tôi đã không sao chép bất cứ điều gì. Đó chỉ là phong cách.
[Robert Skerry]: Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng không có vi phạm nào cả.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. À, nó thực sự, ý tôi là, nó rất đẹp. Và, ừm, nhưng đó cũng là vấn đề của tôi. Tôi e rằng bạn thực sự cần phải kiểm tra cái này vì mặc dù nó có màu tím Bạn biết đấy, vẽ tranh với một cậu bé tên Harold. Vì vậy tôi nghĩ điều này có thể cần thiết, tôi không chắc hiện giờ tác giả còn sống hay không.
[SPEAKER_02]: Tôi biết rằng khi chúng tôi vẽ những bức tranh tường khác, nếu chúng tôi ghi tên tác giả trên bức tranh tường, sau đó là tác giả sách dành cho trẻ em trên bức tranh tường, rồi ngày của hình minh họa ban đầu trên bức tranh tường, điều đó thường có thể ảnh hưởng đến chúng tôi rất nhiều. Ngoài ra, chúng tôi không bán nó.
[Paulette Van der Kloot]: Vì thế tôi sẽ liên hệ luôn với biên tập viên để hỏi. Ý tôi là, nhưng nó thật tuyệt vời và thú vị, vì vậy nếu không có lo lắng về việc không phải trả tiền bản quyền thì chắc chắn nó sẽ nhận được sự đồng ý của tôi. ĐƯỢC RỒI?
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Ông Benedetto? Tôi thích ý tưởng này. Tôi nghĩ điều này sẽ tuyệt vời. Tôi đánh giá cao hình ảnh người chạy trong thông báo của bạn. Bởi vì bây giờ nó thực sự là một tờ giấy trắng. Tôi nghĩ đây sẽ là một lĩnh vực thú vị. Nếu họ đang chờ đợi, bạn có thể tìm thấy họ ở trường mẫu giáo. Nó chỉ mang lại cho họ một cái gì đó để xem xét. Đây là màu sắc yêu thích của tôi.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Có kiến nghị nào tại cuộc họp về một giấy phép cụ thể không? Đề nghị được bà Van der Kloot đề xuất thông qua đã được ông Skerry ủng hộ. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Đề nghị đã được chấp thuận. Bên trái nóng lòng muốn xem điều này. cảm ơn bạn cảm ơn bạn Đề nghị quay trở lại chương trình nghị sự bình thường được đưa ra bởi Lady Van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Báo cáo của Dean. Báo cáo Hội chợ Khoa học 2016. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng, các thành viên ủy ban, chúng tôi sẽ yêu cầu Giám đốc Khoa học của chúng tôi, Rocco Sieri, và Phó Giám đốc của chúng tôi, Beverly Nelson, cung cấp cho chúng tôi thông tin về Hội chợ Khoa học và nói về những người chiến thắng cũng như tất cả những điều mà nhiều người trong số các bạn đã chứng kiến khi tham gia Hội chợ Khoa học.
[Rocco Cieri]: Chào buổi tối mọi người. Tôi rất vui được cung cấp cho bạn một bản tóm tắt nhanh chóng của báo cáo ở đây. Vào ngày 25 tháng 2, chúng tôi tổ chức hội chợ khoa học hàng năm. Chuyện này xảy ra trong lớp khoa học. Các sinh viên đã gửi tổng cộng 35 dự án tham gia cuộc thi này, trong đó có 21 dự án cá nhân và 14 dự án nhóm. Chúng tôi có các sinh viên tham gia cùng chúng tôi tối nay để được Ủy ban Nhà trường công nhận và chúng tôi rất vui được mang thông tin này đến cho các bạn. Tôi xin lỗi vì bị đau họng.
[SPEAKER_01]: Thật ra thì ổn thôi.
[Rocco Cieri]: Thị trưởng Stephanie Muccini-Burke đã tham dự sự kiện này cùng với một số thành viên Ủy ban Trường học. Chúng tôi có hơn 30 vòng từ Genzym và các đối tác mới của chúng tôi, Một số trợ giúp từ cộng đồng Đại học Tufts. Vì vậy, chúng tôi rất vui vì cuộc triển lãm này đã gắn kết rất nhiều người lại với nhau và mang đến cho sinh viên một khán giả đại chúng, không chỉ là giáo viên hay khán giả giáo dục.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Burke. cảm ơn bạn Trước hết, tôi muốn cảm ơn bạn vì đã dành thời gian và công sức hàng năm để cho những đứa trẻ này cơ hội thể hiện. Những điều này đã được học thông qua cộng đồng của chúng tôi. Tôi tin rằng những dự án này giờ đây thậm chí còn quan trọng hơn khi chúng tôi có những phòng thí nghiệm khoa học mới tuyệt đẹp và đang ngày càng phát triển nhiều mối quan hệ hợp tác với Genzym và Đại học Tufts. Tôi rất tiếc vì không thể tham dự sự kiện này và tôi rất muốn nghe về một số người chiến thắng mà chúng ta có thể có cũng như những người mà chúng ta mong muốn có mặt ở đây tối nay. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Seary, ông có thể nhận xét về một số dự án cũ vì chúng đẹp không?
[Rocco Cieri]: chắc chắn. Tôi sẽ cố gắng bình luận về một số bài viết này. Tôi lắp bắp từng lời, cố gắng nói ra. Serena và Simone Miller, Serena Doe và Simone Miller, đã thực hiện một dự án mà tôi có thể chứng kiến. Trên thực tế, điều đó đã làm họ khó chịu khi thực hiện những thí nghiệm này. Nó thực sự thú vị để xem. Họ đã quan sát ảnh hưởng của các loại và nồng độ cồn khác nhau đến độ nhạy của việc phát hiện dòng muon bằng cách sử dụng buồng mây. Vì vậy, với sự hướng dẫn của một số nhà giáo dục của chúng tôi, họ đã có thể thực hiện một số dự án đáng kinh ngạc. Những dự án khác, như Michelle, Michelle Nguyen, người sẽ ở cùng chúng ta tối nay, Tôi tin rằng anh ấy đã tham gia được bốn năm. Vì vậy, từ năm thứ nhất đến năm cuối cấp, anh đã nghiên cứu ảnh hưởng của nồng độ chitin nấm khác nhau đến độ bền kéo của nhựa sinh học. Có nhiều hơn nữa. chúng ta vẫn thấy sự tăng trưởng Khi bọn trẻ lớn hơn, chúng tôi trở nên tinh tế hơn, nhưng chúng tôi cũng đạt đến mức có sự hợp tác thực sự giữa Tufts, trường học của chúng tôi, học sinh trong các dự án khác nhau và chúng tôi thậm chí còn thấy số lượng học sinh từ các trường chuyên nghiệp tham gia vào dự án tăng lên. Vì vậy bây giờ đây thực sự là một sự kiện rất đáng chú ý.
[Stephanie Muccini Burke]: Điều tuyệt vời. Sẽ thật tuyệt nếu chúng ta có thể để học sinh xếp hàng và trao giải. Trường Công lập Medford tự hào ghi nhận Daowen Doe, em đã đứng đầu lớp sinh viên năm nhất năm 2016 của Trường Trung học Medford trong khoa khoa học và kỹ thuật. Đạo Văn. Ồ, các bạn là một đội. Ethan Medeiros. Ethan? Xin chúc mừng, Ethan. Tôi sẽ để cả hai lên bây giờ. Năm 2016, năm thứ 9, chúng tôi giành vị trí thứ hai và người chiến thắng là Rubia Fernández và Ganna Chan. Xin chúc mừng và làm tốt lắm. Chúng ta đứng thứ ba, tân sinh viên Julia Garbeck và Kaden Higgins. Những đề cập đáng trân trọng được trao cho sinh viên năm nhất Leah Van Daniel và Alida Brinton. Trong loạt bài mười, chúng tôi vinh danh Scott Ranjanathan. cảm ơn bạn Hạng nhất, lớp 11, Joseph Farah. Vị trí thứ hai thuộc về học sinh lớp 12 Michelle Nguyễn. Hãy cho chúng tôi biết. Hạng Ba, lớp 12, Serena Doe. Và Simone Miller. Chúc mừng. Chúng tôi vinh danh Ian Lee với số điểm 12. Giải khuyến khích thuộc về John Mucci-Riley và Vanessa Lu.
[Unidentified]: Có một động thái nào tại cuộc họp về việc chấp nhận báo cáo và nộp nó không?
[Stephanie Muccini Burke]: Điều tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều vì đã đến tối nay, ông Seely.
[Rocco Cieri]: Cảm ơn rất nhiều.
[Unidentified]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: chắc chắn. Kiến nghị đình chỉ các quy định liên quan đến việc chấm dứt hợp đồng lao động. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Tài liệu thứ tư, Báo cáo về khả năng đủ điều kiện của Tiểu bang SkillUSA. phụ nữ Riccio.
[Heidi Riccio]: Cảm ơn thị trưởng Burke. Chào buổi tối các thành viên Hội đồng nhà trường. Trong khi chờ thông báo kết quả của cuộc thi khu vực SkillsUSA, chúng tôi xin thông báo chính thức rằng chương trình Khoa học Môi trường của chúng tôi đã nhận được sự phê duyệt đầy đủ theo Chương 74. Hợp tác với Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts. Vì vậy, chúng tôi rất vui mừng về điều đó. Những điều này sẽ không thể thực hiện được nếu không có sự giúp đỡ của Rocco Sieri, người hoàn toàn ủng hộ dự án của chúng tôi và khuyến khích sự phát triển của nó, bởi vì tôi không phải là một nhà khoa học. Vì vậy, điều này thực sự giúp chúng tôi tiến về phía trước. Kết quả của cuộc thi khu vực SkillsUSA là chúng tôi đã cử hơn 20 học sinh tham gia cuộc thi khu vực được tổ chức tại Trường Trung học Kỹ thuật Dạy nghề Keefe vào tháng 2. Trong cuộc thi với hơn 700 học sinh, cuối cùng chúng em đã giành được 4 huy chương. Sau đó các em sẽ thi đấu trong cuộc thi cấp bang vào tháng Tư. Những người giành huy chương vàng của chúng ta, tôi sẽ công bố họ, và nếu những người này có thể đến, tôi có thể chính thức công bố họ. Tôi biết bạn thích phần này. đi thôi Hãy đi lên. đi thôi Vậy là chúng ta có ba huy chương. Tôi nghĩ người thứ tư đã ở đây rất lâu trong hai năm qua và anh ấy có thể không muốn đến hôm nay. Nhưng chúng ta có người đoạt huy chương vàng, Valerie Sayous môn Tam điểm. Valerie là học sinh lớp 11 ngành Xây dựng và Thủ công. Vị trí thứ hai cho huy chương bạc là chuyên ngành Thẩm mỹ Megan Follis. Sukran Saji đã giành Huy chương Bạc về Truyền thông Đồ họa năm thứ ba liên tiếp. Hôm nay anh ấy không ở với chúng ta. Huân chương thứ hai, hay đúng hơn là huy chương cuối cùng thuộc về Karan Debel, một ứng viên công chức. Như bạn đã biết, chúng ta có ứng cử viên sĩ quan tiểu bang đầu tiên và ứng cử viên sĩ quan tiểu bang trong ba năm qua, Isaac Cardozo. Isaac, sinh viên chuyên ngành kỹ thuật điện, đã hướng dẫn Callan DeBell và một sinh viên khác. Catherine Kretz, Noah Kretz. Chúng tôi cử hai người đến và tìm được một ứng viên công chức, Karan Debel, sinh viên năm thứ ba trong chương trình kiến trúc của chúng tôi. Ngoài hai đến bốn huy chương này, chúng tôi muốn đưa hai đội tham dự giải đấu cấp bang. Nhóm đầu tiên là Nhóm Dịch vụ Cộng đồng, có các thành viên liên kết với Boston Cares. Đây là một tổ chức phục vụ cộng đồng kết nối hoạt động kinh doanh với các cơ hội phục vụ. Vào thứ Tư, ngày 9 tháng 3, các thành viên sẽ giúp Boston Cares lắp ráp và sơn giường cho trẻ em do các sinh viên mộc, xây dựng và thủ công chuẩn bị. Những chiếc cũi sau đó sẽ được phân phối cho các gia đình chuyển từ tình trạng vô gia cư sang sở hữu nhà. Đội thứ hai chúng tôi sẽ thành lập là một đội phi truyền thống. Nhóm này bao gồm các sinh viên làm việc trong các ngành nghề phi truyền thống. Trách nhiệm của bạn sẽ là phát triển các kế hoạch kinh doanh để nâng cao nhận thức và ghi danh vào các chương trình giáo dục kỹ thuật và nghề nghiệp phi truyền thống. MVTHS đang tìm kiếm một số hỗ trợ tài chính cho cuộc thi cấp bang này vì họ sẽ quyên tiền tại Margarita vào ngày 16 tháng 3 để trang trải chi phí. Chúng tôi cũng đang xin phép tham gia giải đấu qua đêm ngày 28, 29 và 30/4, đồng thời mời mọi người đến tham dự lễ khai mạc vào ngày 28/4.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Trước hết, tôi xin chúc mừng tất cả các em học sinh đã tham gia cuộc thi vì thành tích của mình. Họ đã làm tốt và đại diện cho chúng tôi tốt. Về cuộc thi, bạn có thể cho chúng tôi biết nó ở đâu không?
[Heidi Riccio]: chắc chắn. Triển lãm được tổ chức hàng năm tại Trung tâm triển lãm Best Western ở Marlborough, Massachusetts.
[Paulette Van der Kloot]: Vậy học sinh sẽ ở lại qua đêm?
[Heidi Riccio]: Họ ở lại hai đêm. Lễ khai giảng sẽ diễn ra vào tối thứ Năm sau kỳ nghỉ học tháng Tư. Ngày thi là thứ sáu và lễ trao giải là sáng thứ bảy.
[Paulette Van der Kloot]: Chi phí cho sinh viên tham gia là bao nhiêu?
[Heidi Riccio]: Tổng chi phí cho tất cả các đội, không bao gồm cố vấn và sinh viên, là khoảng 5.000 USD. Sinh viên sẵn sàng chi trả 50% chi phí cho cuộc thi này.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Tôi thấy bạn đang quyên tiền. Chúng tôi hy vọng rằng điều này sẽ tạo ra rất nhiều tiền.
[Heidi Riccio]: Nhưng... hãy nhìn vào những khán giả, tôi tin rằng mọi người đều sẵn lòng đến và ủng hộ SkillsUSA vào ngày 16 tháng 3 vì 20% tổng hóa đơn thực sự thuộc về sinh viên SkillsUSA. Tuy nhiên, ngoài các cuộc đua đường phố, chúng tôi còn tổ chức ba cuộc biểu tình khác trong năm học. Và Judy Lonergan. Chúng tôi cũng thực hiện một số hoạt động gây quỹ khác nhau và tổ chức xổ số. Vì vậy chúng tôi chắc chắn. Chúng tôi có một số tiền trong tài khoản của mình dưới dạng tài khoản đang hoạt động mà chúng tôi cũng sẽ sử dụng.
[Paulette Van der Kloot]: Đặc biệt. Vì thế tôi có kiến nghị chấp thuận. Bạn nghĩ bạn sẽ chấp nhận bao nhiêu học sinh?
[Heidi Riccio]: Mỗi đội có bốn học sinh. Vậy là tám cộng bốn. Có 12 người trong số họ. Và chúng tôi có ba nhà tư vấn.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Vì vậy tôi muốn làm đơn đề nghị phê duyệt Chuyến du lịch ban đêm của SkillsUSA.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Skerry tán thành.
[Ann Marie Cugno]: phụ nữ Cuneo. Như tôi đã nói trước đây, về cơ bản tôi muốn nói, cảm ơn, cảm ơn ban giám hiệu, nhưng đặc biệt là cảm ơn các bạn sinh viên. Bạn tỏa sáng. Bạn làm cho chúng tôi tự hào. Bây giờ tôi sẽ đưa bạn vào tầm ngắm. Đây là điều tôi muốn nghe từ bạn. Tôi tự hỏi năng lực có ý nghĩa gì với bạn. Điều gì đã thay đổi so với năm đầu tiên đến nay? Bởi vì tôi muốn xem bạn có thể cho tôi câu trả lời nào khi chúng tôi không làm vậy.
[SPEAKER_12]: Đối với tôi, sự cạnh tranh và tổ chức giúp tôi tiến bộ.
[SPEAKER_01]: Đối với tôi, đó là vì giá trị. Như bạn đã nói, đó là về sự cạnh tranh. Nhưng tôi nghĩ tôi thích giúp đỡ mọi người. Vì vậy, việc tranh cử vào chức vụ công có thể giúp mọi người ở Massachusetts và trong các trường dạy nghề nhận ra tiềm năng mà họ không biết là mình có khả năng.
[SPEAKER_19]: Nó giúp tôi học được rất nhiều về nghề của mình và những gì chúng tôi phải làm. Cảm ơn
[Ann Marie Cugno]: những gì chúng tôi muốn Chúng tôi hy vọng những loại chương trình này sẽ làm sáng tỏ điều này. Chúng tôi muốn giáo dục bạn, nhưng chúng tôi cũng muốn giáo dục những người khác mà bạn biết. Mạng là rất quan trọng. Khi họ ra đại diện cho chính mình, họ cũng đại diện cho thành phố Medford. Bạn đại diện cho tất cả học sinh trong trường này, dù đó là trường dạy nghề, trường bình thường hay trường trung học. Bạn đại diện cho tất cả chúng tôi đang ngồi đây. Bạn đại diện cho thị trưởng. Bạn đại diện cho chính mình. Vì vậy, hãy ngẩng cao đầu vì bạn đã làm rất tốt trong ba năm qua.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Scree?
[Robert Skerry]: Ông chỉ muốn các con mình gặp may mắn trong Cuộc đua Marlboro. Chúng tôi sẽ gặp bạn và tiếp tục làm việc.
[Stephanie Muccini Burke]: Thành phố Kansas vẫn đang tìm kiếm vàng?
[Heidi Riccio]: Trên thực tế, họ đã chuyển nó đến Louisville, Kentucky.
[Stephanie Muccini Burke]: Kentucky. Sim.
[Heidi Riccio]: ĐƯỢC RỒI
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. cảm ơn bạn Tôi chỉ muốn bình luận Đội này sẽ là một đội phục vụ cộng đồng, và điều đó có ý nghĩa gì đối với những người vô gia cư mà họ phục vụ, bởi vì khi anh ấy trình bày điều này với chúng tôi vài tuần trước, anh ấy đã nhận xét rằng những người đi từ nơi trú ẩn về nhà không thể về nhà nếu không có giường cho mỗi đứa trẻ. Vì vậy, học sinh chuyên nghiệp của trường trung học Medford Hãy xây dựng những chiếc giường này và biến chúng thành những bộ dụng cụ để những người này có cơ hội chuyển tiếp. Tôi nghĩ đây là cơ hội tuyệt vời không chỉ để các em học những kỹ năng cần học ở trường mà còn học cách đóng góp cho cộng đồng. Tôi đánh giá cao điều đó và tôi rất biết ơn khi thấy học sinh của chúng tôi có cơ hội này, và các em cũng nên cảm thấy cởi mở khi xây dựng những thứ này. Hy vọng bạn hiểu. Điều này có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của những sinh viên này. Tôi không biết liệu bạn có thể thấy cái này được lắp đặt trong một căn hộ hay không, nhưng đây thực sự là một nỗ lực cộng đồng tuyệt vời. Tôi hoan nghênh toàn thể cộng đồng đã tham gia. Cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn làm và đại diện tốt cho chúng tôi.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt cảm ơn bạn Tôi nghĩ đã có kiến nghị trong đại hội đồng ý phê duyệt chỗ ở cho 12 sinh viên và 3 bạn đồng hành. Hãy bỏ phiếu theo tên nếu bạn đồng ý. Hãy bỏ phiếu theo tên. hiện hữu
[Robert Skerry]: Kalimbo. Sim. dam. Benedict.
[Stephanie Muccini Burke]: wi EM.
[Robert Skerry]: Prenz. Đúng. những quý cô bên biển Vâng. thưa ngài Vâng. quý cô Campbell. Đúng. quý cô Mayburg.
[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Bảy có, chín không. Chuyển động đã được thông qua. Trường Trung học Kỹ thuật và Dạy nghề Medford cũng đưa ra báo cáo thứ hai về việc phê duyệt chương trình khoa học môi trường. anh ấy bình luận. Bạn có muốn thêm nhiều hơn vào điều này?
[Heidi Riccio]: Tất nhiên, tôi chỉ muốn cảm ơn ông Charles Saulnier và ông Norm Russo, cũng như Giám đốc khoa học Rocco Sieri vì đã cho phép chúng tôi hoặc vì nỗ lực để có được sự chấp thuận này. Tôi nghĩ chúng tôi đã đợi một năm để có được một người hướng dẫn được cấp phép và đó là điều duy nhất khiến chúng tôi không nhận được sự chấp thuận hoàn toàn. Vì vậy, điều này có ý nghĩa đối với học sinh của chúng tôi là họ có cơ hội đạt được tín chỉ đại học từ hệ thống đại học tiểu bang cũng như các trường cao đẳng cộng đồng, trong kinh doanh khoa học môi trường. phụ nữ Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ đây là một lĩnh vực rất thú vị. Tôi rất vui vì các học sinh của chúng tôi sẽ có được lợi thế này và tôi xin chúc mừng tất cả những người có liên quan, bao gồm cả bạn, Heidi, vì đã đảm bảo rằng nó sẽ diễn ra trước mắt chúng ta tối nay.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Công việc tuyệt vời. cảm ơn bạn Tại cuộc họp đã có đề nghị yêu cầu ông Skerry tiếp tục các chuyến thăm thường xuyên. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Phong trào tiếp tục. Đề nghị phê duyệt lịch năm học 2016-2017. Đề nghị phê duyệt.
[Roy Belson]: Bạn muốn biết về nó?
[Stephanie Muccini Burke]: Vậy còn các cuộc bầu cử sơ bộ thì sao? Có bầu cử sơ bộ không?
[Roy Belson]: Chúng tôi không biết.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi không có điều đó trên lịch của chúng tôi.
[Roy Belson]: Chúng tôi không biết. Bạn biết đấy, chúng tôi không sắp xếp một ngày nghỉ vì chúng tôi nghĩ rằng thường thì sẽ rất rất muộn.
[Unidentified]: Bạn không biết ai... đó là cuộc bầu cử sơ bộ cấp bang.
[Roy Belson]: Vì vậy, chúng tôi không muốn làm gián đoạn dòng ngày chỉ vì Thứ Hai đầu tiên là Ngày Lao động. Vì vậy, nếu bạn rảnh vào thứ năm tới thì bạn sẽ có hai ngày nghỉ trong tuần này. Vì vậy, chúng tôi sẽ chơi nó bằng tai, nhưng tôi nghĩ nó có thể sẽ diễn ra trong cuộc họp. Nhưng nếu bạn muốn biết thêm chi tiết, chúng ta có thể xem qua. Nếu không, chúng tôi sẽ chỉ tìm kiếm sự chấp thuận của bạn nếu bạn hài lòng với nó.
[Stephanie Muccini Burke]: Tại cuộc họp đã có đề nghị chấp nhận báo cáo và trình bày nó. Mọi người đều đồng ý? Tất cả những người phản đối.
[Ann Marie Cugno]: Với tất cả sự tôn trọng, tôi nghĩ ít nhất đạo diễn nên giải thích điều đó vì có rất nhiều phụ huynh trong số khán giả của chúng tôi và có nhiều phụ huynh cho rằng điều quan trọng là phải hiểu lý do tại sao. quý cô Nelson.
[Beverly Nelson]: cảm ơn bạn Tôi sẽ vui lòng giải thích một số lý do cho mối quan hệ của chúng tôi. Một trong những lý do khiến chúng tôi háo hức nhận được sự chấp thuận là vì chúng tôi muốn công khai nó. Hợp đồng giáo viên mới mang đến cho chúng ta một thay đổi lớn: Từ giờ trở đi, hợp đồng cụ thể đó sẽ không có hiệu lực cho đến Ngày lễ Lao động. Trước đó, hợp đồng của trường quy định giáo viên không được trở lại trường trước ngày 1/9. Điều này thay đổi tất cả các mốc thời gian trả lại. Năm nay, giáo viên sẽ trở lại trường vào thứ Hai ngày 29 tháng 8. Hợp đồng cũng rất rõ ràng về những gì sẽ xảy ra trong tuần đầu tiên. Một lần nữa, đây là tất cả ngôn ngữ hợp đồng. Giáo viên sẽ trở lại trường vào ngày khai giảng vào ngày 29, còn học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 sẽ trở lại trường vào thứ Ba, ngày 30/8. Ngày 31 là thứ Tư và ngày 1 tháng 9 là thứ Năm. Giáo viên và học sinh sẽ nghỉ học vào thứ Sáu, ngày 2 tháng 9, thứ Sáu trước Ngày lễ Lao động. Ngày Lao động là ngày 5 tháng 9. Một lần nữa, một ngôi trường không có học sinh và giáo viên. Sau đó, giáo viên và học sinh trở lại trường vào thứ Ba ngày 6, và Mẫu giáo bắt đầu vào thứ Tư ngày hôm sau. Một lần nữa, điều này mang lại cho học sinh ba ngày học trước Ngày lễ Lao động. Một lần nữa, chúng tôi muốn phổ biến điều này vì tôi biết rất nhiều gia đình đang lên kế hoạch cho kỳ nghỉ của mình vào tuần trước Ngày lễ Lao động. Các giám đốc hiện đã truyền miệng trên trang web của họ, nhưng chúng tôi không thể chính thức công bố lịch trên trang web cho đến khi nhận được sự chấp thuận của ủy ban. Một lần nữa chúng tôi hy vọng sẽ nhận được sự chấp thuận tối nay. Lịch học quy định năm ngày tuyết rơi, nếu cần thiết, kết thúc vào ngày 21 tháng Sáu. Một lần nữa, các ngày nghỉ lễ, nghỉ lễ theo khuyến nghị của Sở Giáo dục Tiểu học và Trung học. Chúng ta có những ngày tan học sớm đối với bậc tiểu học và trung học cũng được đánh dấu trên lịch. Hợp đồng yêu cầu hai ngày phát triển chuyên môn bắt buộc. Chúng tôi dự định thực hiện một cuộc bầu cử vào ngày 8 tháng 11, ngày bầu cử quốc gia. Chúng tôi loại bỏ điều thứ hai vì nhiều lý do. Giám đốc đề cập đến thực tế là nếu chúng ta có một ngày như thế này vào Ngày bầu cử, là ngày chính, nó sẽ gây ra sự gián đoạn lớn trong quá trình trong những tuần đầu tiên. Một lần nữa, chúng tôi cảm thấy mình có thể giải quyết được lựa chọn này trong khi tiếp tục tham gia các lớp học. Chúng tôi có thể cung cấp một số chi tiết quan trọng. Chúng tôi cũng phát hiện ra rằng chúng tôi đã làm điều tương tự trong năm nay. Chúng tôi hoãn lại lịch trình của mình cho ngày hôm sau vì thời gian trôi qua, chúng tôi có rất nhiều việc phải làm trong ngày hôm đó. Bây giờ, chúng ta có một số việc quan trọng phải làm trong năm học tới. Một trong những điều đó là chúng tôi có một ủy ban phát triển chuyên môn mới. Một lần nữa, theo hợp đồng, chúng tôi hiện có một đội gồm 12 giáo viên và quản trị viên cùng làm việc để phát triển các sản phẩm phát triển chuyên môn. Một trong những ưu đãi này diễn ra vào ngày được chỉ định. Vì vậy chúng tôi muốn cho ủy ban thời gian để tiến hành. Bạn sẽ có cuộc họp đầu tiên sau khoảng một tuần, sau đó bạn sẽ có các cuộc họp định kỳ và lên kế hoạch hoạt động cho những ngày ra mắt sớm và những ngày ra mắt bắt buộc. Vì vậy, khi chúng tôi cho họ một chút thời gian để thích ứng với những gì họ muốn làm và phân tích tất cả các sáng kiến sắp xảy ra, chúng tôi nhận thấy rằng mình muốn dành ngày hôm đó. Nó có thể hữu ích để làm điều đó vào cuối năm học. Chúng tôi cũng xử lý các bài kiểm tra cấp bang mới. MCAS 2.0 hiện đang trong giai đoạn phát triển. DESE thông báo cho chúng tôi rằng việc triển khai đầy đủ sẽ được thực hiện vào mùa xuân năm 2017. Bây giờ chúng tôi biết rất ít chi tiết về thử nghiệm này. Chúng tôi biết nó sẽ khác với MCAS truyền thống. Chúng tôi biết sẽ có vấn đề về chất lượng công viên, Nhưng nhà nước phải mất một thời gian dài mới cung cấp cho chúng tôi những chi tiết khác nhau. Thành thật mà nói, vẫn còn nhiều ủy ban họp để phát triển bài kiểm tra này. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng bắt đầu từ mùa thu, chúng ta sẽ ngày càng có nhiều thông tin hơn về bài kiểm tra này. Chúng tôi có thể cần một ngày phát triển chuyên môn, hoặc ít nhất là một phần của ngày phát triển chuyên môn, với các giáo viên của chúng tôi để giúp chuẩn bị cho học sinh của chúng tôi cho kỳ thi này. Vì vậy, bây giờ chúng tôi có rất nhiều thông tin về điều này. Một trong những yếu tố bổ sung của hợp đồng mới là bốn trong số này hiện là PD bắt buộc vào các ngày Thứ Tư, đây là một thắng lợi lớn vì chúng tôi cần thời gian đó. Khi chúng tôi bắt đầu những ngày PD bắt buộc, những ngày PD nửa ngày, chúng tôi đã tưởng tượng một số ngày trong số này sẽ chuyển sang thời hạn cả ngày. Sau đó, khi chúng tôi áp dụng chúng vào mùa thu, chúng có thể được đưa ra bởi ủy ban phát triển chuyên môn. Có một số ý tưởng tuyệt vời để phát triển chuyên môn trong suốt cả ngày. Như bạn đã biết, một trong số đó là chúng ta có ngày PD vào thứ Ba. Quả thực, chúng tôi cảm thấy rất thành công với những phản hồi ban đầu nhận được. Một trong những điều chúng tôi có thể thu thập được từ dữ liệu của giáo viên là họ muốn biết thêm điều gì về những chủ đề này. Một lần nữa, việc được giáo viên đánh giá và đưa ra đề xuất sẽ giúp chúng em lập kế hoạch cho một ngày học trọn vẹn vào cuối năm học. Đây là một số lý do tại sao chúng tôi muốn trì hoãn nó. Anh ấy đã làm việc rất chăm chỉ trong năm nay. Chúng tôi đã sắp xếp được lịch vào ngày hôm sau vào thứ Ba tuần trước. Một lần nữa, chúng tôi đã dành rất nhiều thời gian để lên kế hoạch và tôi nghĩ mọi việc đã diễn ra rất tốt. Một lần nữa, ý tưởng có thể đăng nó lên trang web vào ngày mai sẽ rất tốt cho việc lập kế hoạch cho cả gia đình và để mọi người có được tất cả thông tin. Vì vậy, nếu tôi có thể trả lời bất kỳ câu hỏi nào.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Thị trưởng Burke, chúng tôi có thể gửi thông cáo báo chí thông qua ông tới tổng giám đốc càng sớm càng tốt về lịch mới của năm tới sau khi nó được phê duyệt không? Bởi vì tôi nhận thấy rằng một số phụ huynh đã bình luận trong nhóm Method Yahoo rằng họ nghĩ việc bắt đầu học sớm vào năm ngoái là chuyện chỉ xảy ra một lần. Vì vậy, chúng ta cần đưa họ ra ngoài và giao tiếp bằng mọi cách có thể.
[Roy Belson]: Chúng tôi sẽ xuất bản nó ngay trên trang web của chúng tôi, bạn hiểu ý tôi chứ? Sau đó chúng tôi sẽ gửi đồ đến tòa nhà.
[Erin DiBenedetto]: Xuất sắc. Chúng ta có thể gửi thông tin này đến báo địa phương để phụ huynh có thể xem được không? cảm ơn bạn Cô Gugnot.
[Ann Marie Cugno]: Tôi chỉ muốn kiểm tra lại và đảm bảo ngày tháng của tôi là chính xác. Chúng tôi thường bắt đầu học mẫu giáo một tuần sau khi những đứa con lớn của chúng tôi bắt đầu đi học. Vậy năm nay mẫu giáo có bắt đầu từ 9 đến 7 không? Số 7 Số 7 Được rồi. Anh ấy cũng đề cập rằng bốn ngày thi đấu bán chuyên nghiệp vào thứ Tư sẽ được sử dụng cho ngày thi đấu chuyên nghiệp bắt buộc. Chính xác. Vậy họ sẽ nói với học sinh của mình rằng họ không thể ở lại sau giờ học? Hoặc họ sẽ giải quyết nó như thế nào?
[Beverly Nelson]: Xe buýt thường đến vào buổi trưa, là giờ khởi hành. Đó là lý do tại sao hầu hết học sinh của chúng tôi không ở lại. Về cơ bản đây là một ngày ở trường dành cho giáo viên. Họ làm việc về chủ đề của họ. Chúng tôi có sự phát triển chuyên môn tình nguyện. Đối với những người biết lịch sử của thời đại này, tất cả những ngày phát hành sớm đều là bắt buộc. Phát triển chuyên môn cho giáo viên. Trong các cuộc đàm phán hợp đồng nhiều năm qua, tôi nghĩ đó là vào những năm 90, một phần của cuộc đàm phán là các giáo viên muốn những ngày này phù hợp với lịch làm việc của mình. Tương tự như vậy, kể từ thời điểm đó, việc phát triển chuyên môn được cung cấp trên cơ sở tự nguyện, nhưng rất khó để làm bất cứ điều gì bạn muốn trong toàn hệ thống vì mọi người không được ủy quyền. Vì vậy, một số người có kiến thức này còn những người khác thì không. Vì vậy, chúng tôi cảm thấy như chúng tôi đã làm việc rất chăm chỉ cho thỏa thuận này, Một phần những gì chúng tôi đã làm trong mùa hè này là ở DP. Tôi nghĩ mọi người đều thực sự vui mừng, dù là giáo viên hay ban giám hiệu, vì đã đạt được điều gì đó. Vì vậy, những gì chúng tôi làm là khôi phục lại một nửa thời gian ban đầu, tức là thời gian cần thiết trở lại. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi rất hạnh phúc với điều đó. Công đoàn muốn chúng ta giải quyết nhiều vấn đề liên quan đến đánh giá giáo viên, tiêu chuẩn một và hai, đó là chương trình giảng dạy và giảng dạy cũng như giảng dạy cho tất cả học sinh. Vì vậy, chúng tôi đã có một số ý tưởng về nơi chúng tôi muốn đi. Nhưng tôi nghĩ việc có một ủy ban thực sự hữu ích vì sẽ rất tốt nếu có ý kiến đóng góp từ các giáo viên và ban giám hiệu, không chỉ đội ngũ hành chính của chúng tôi, để lên kế hoạch cho ngày học. Một lần nữa chúng tôi hy vọng nhóm này sẽ tạo ra những ý tưởng tuyệt vời.
[Ann Marie Cugno]: Điều này chỉ áp dụng cho giáo viên tiểu học?
[Beverly Nelson]: Có các học kỳ nửa ngày và bốn ngày ở trường tiểu học và trung học. Tôi nghĩ cuộc bầu cử sơ bộ sẽ diễn ra vào thứ Tư. Diane, nếu cô muốn nói về chuyện đó.
[Diane Caldwell]: Vì vậy, các trường tiểu học tan học sớm vào lúc 1h30 sáng thứ Tư hàng tuần. Thứ Tư tuần thứ nhất và thứ ba là ngày hiệu trưởng các trường tiểu học tổ chức họp nhân viên. Thứ Tư thứ hai thường là khi các hiệu trưởng (chẳng hạn như hiệu trưởng Title I hoặc ELL hoặc giáo dục đặc biệt) gặp gỡ các đội. Chúng tôi đang làm việc với công đoàn để sắp xếp thời gian vào thứ Tư của tuần thứ tư hàng tháng để học sinh tiểu học thực hiện một số hoạt động phát triển chuyên môn. Ủy ban PD sẽ tiếp tục làm việc Các chủ đề cụ thể liên quan đến hai tiêu chuẩn đầu tiên. Vì vậy, giáo viên tiểu học sẽ ra về vào thời gian thông thường là 1h30 chiều. Chúng ta sẽ đến trường tiểu học và được phát triển chuyên môn.
[Ann Marie Cugno]: Tốt đấy. Điều đó thật tuyệt.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn cảm ơn bạn Đã có một kiến nghị toàn thể dành cho phụ nữ. Hỗ trợ từ Cô Discherry Van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Tài liệu 3, Báo cáo cập nhật hệ thống thanh toán trực tuyến TransFinder và hệ thống xe buýt.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng, các Thành viên Hội đồng, chúng tôi sẽ yêu cầu Giám đốc Tài chính và Hành chính, Pat Feely, cung cấp cho bà thông tin cập nhật về hệ thống mới mà chúng tôi đang triển khai trong năm nay.
[Patricia Velie]: chào buổi tối Vì vậy, vào ngày 1/7, chúng tôi đã bắt đầu thanh toán trực tuyến theo yêu cầu của tất cả phụ huynh và nhận được đánh giá tốt. Thanh toán trực tuyến là con đường để đi. Đây là điều khiển kép tốt nhất. Thật dễ dàng. Điều này thực sự đã mang lại cho chúng tôi rất nhiều phản hồi. Chúng tôi có quyền truy cập vào một số lượng lớn các báo cáo. Lựa chọn trực tuyến đã được các bậc phụ huynh đón nhận nồng nhiệt. Bạn sẽ thấy điều này trong hình ảnh bên dưới trong báo cáo. Bắt đầu từ năm tài chính 2017, các gói thanh toán sẽ không còn được cung cấp dưới dạng tùy chọn thanh toán bằng séc hoặc tiền mặt nữa. Năm nay, chúng tôi đã cho họ cơ hội hợp tác để giúp họ vượt qua những rào cản trong quá trình tìm hiểu hệ thống. Nhiều tháng trôi qua, chúng tôi thấy ngày càng có nhiều phụ huynh chuyển sang sử dụng MC và FACS. Một khi họ vượt qua trở ngại này và tôi đã huấn luyện một số người trong số họ, việc đó thực sự dễ dàng và rẻ hơn so với lệnh chuyển tiền. Vì vậy, FACS là khoản thanh toán trực tuyến của chúng tôi cho các chương trình có kế hoạch thanh toán học phí, bao gồm tất cả các chương trình mầm non, Góc trẻ em, chương trình mầm non của chúng tôi. Năm tới nó sẽ bao gồm các hoạt động ngoại khóa và cũng sẽ yêu cầu một khoản phí hàng tháng. Chi phí hàng năm để chạy chương trình là 43 USD. Chúng tôi tính phí đăng ký để trang trải chi phí này. Sau đó, phí ACH cho các gia đình là 0,25 USD và phí thẻ tín dụng là 3%. Hầu hết chúng ta, cha mẹ, đều sử dụng ACH cho mục đích riêng của mình. Năm đầu tiên của chương trình cho phép các gia đình lựa chọn thanh toán trực tuyến hoặc gửi séc. Chúng tôi chỉ chấp nhận séc từ những người không có vấn đề gì. FACTS chuyển số tiền thu được qua cổng trực tuyến tới NPS hai lần một tháng. Đến nay, chúng tôi đã quyên góp được hơn 403.000 đô la thông qua cổng trực tuyến của mình. Một trong những lựa chọn thanh toán trực tuyến khác của chúng tôi, MCC là cổng thông tin của thành phố để thanh toán tất cả các khoản phí và thuế. Đó là lý do tại sao thành phố giúp chúng tôi thực hiện chương trình này. Khách hàng của chúng tôi phải trả mức phí tương tự như FACTS, 0,25 USD cho ACH hoặc séc và 3% cho thẻ tín dụng. Công ty giữ lại phí fax và phí MCC như một khoản chi phí kinh doanh. MCC, chúng tôi đang thực hiện những thay đổi trong năm nay. Trên thực tế, chúng tôi đang cập nhật cổng thông tin của mình để chấp nhận các mẫu đăng ký, điều này sẽ hỗ trợ các chương trình như Trại hè Vui chơi và Trường học Mùa hè của chúng tôi. Trên thực tế, phụ huynh chỉ cần trả phí để đăng ký. Trên thực tế, cổng thông tin sẽ cung cấp báo cáo nhật ký cho quản trị viên chương trình. Sau đó mọi thứ phụ thuộc vào điều đó. Đến nay, số tiền đã quyên góp được là 386.000 USD. Chương trình mới nhất cho đội xe của chúng tôi trong năm nay là Transfinder RoutePro. Đây là một kế hoạch mới. Trưởng khoa cũng ủng hộ tôi trong việc này. Nó cung cấp nhiều tùy chọn bảo mật. Hiện tại, chúng tôi chưa có danh sách hành khách xe buýt thực sự, ngoài danh sách hành khách của trường học được tạo ra. Công ty sẽ thực sự tạo ra tất cả các thông tin. Dựa trên thông tin chúng tôi cung cấp, chẳng hạn như lộ trình, danh sách sinh viên của chúng tôi. Điều này rất bí mật. Không có thông tin nào trong số này được chia sẻ ở bất cứ đâu. Chúng tôi sẽ biết ai đang ở trên xe buýt trong thời gian thực. Bằng cách đó, nếu có sự cố xảy ra, chúng tôi sẽ biết hành khách nào vẫn còn ở đó. Ngay cả sau 11 điểm dừng, chúng tôi vẫn biết ai đang ở trên xe. Chúng ta có thể phân tích các kịch bản giả định. Vì vậy, nếu chúng ta có, giống như năm ngoái, chúng ta có tất cả các công trình này, Chúng ta có thể làm gì để lên xe buýt đúng lúc mà không cần phải dừng lại và phân tích? Trên thực tế, đó là thời gian thực. Sau đó tôi có thể vào hệ thống và nói: Đường Cao tốc bị đóng từ đây đến đây. Chuyển xe buýt. Anh ấy đã làm điều đó. Mọi chuyện ổn chứ? Chi phí năm đầu tiên chỉ dưới 10.000 USD, bao gồm 4.400 USD chi phí đăng ký. MPS không giữ hợp đồng này sau năm đầu tiên và có thể tăng hoặc giảm dịch vụ nếu cần. Tôi đã nói chuyện với Công ty Xe buýt Miền Đông và họ hoàn toàn ủng hộ việc chúng tôi thực hiện tìm kiếm tuyến đường này. Bạn có câu hỏi? Chỉ là một năm thứ hai nhanh chóng? Chi phí cho năm thứ hai là khoảng 5.000 USD.
[Stephanie Muccini Burke]: quý bà Cuneo, rồi bà. Marston.
[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn, thưa bà. Khả nghi. ngắn gọn Tôi biết chúng ta không phải đóng phí TST và PSET nữa, thế là tốt rồi. Nhưng còn các cố vấn, đặc biệt là các học sinh lớp trên, những người phải trả tiền cho những thứ như bảng điểm thì sao? Những khoản này có được bao gồm trong các kế hoạch thanh toán này không?
[Patricia Velie]: Chúng tôi đã tham gia kỳ thi AP năm nay và đã đạt được thành công lớn. Chúng tôi đã trả hơn 7.000 đô la phí AP trực tuyến. Chúng tôi đã tạo ra chương trình đào tạo lái xe này để bù đắp chi phí cho những cuốn sách bị mất. Tôi sẵn sàng bổ sung thêm bất cứ điều gì bạn muốn. Họ chỉ cần hỏi.
[Ann Marie Cugno]: Được rồi, tôi nghĩ sẽ là một ý kiến hay nếu chúng ta có thể liên hệ với Bà thông qua bộ phận ban chỉ đạo theo yêu cầu của bạn và người giám sát. Beeler, đặc biệt là những học sinh cuối cấp cần thứ gì đó như bảng điểm vì sinh viên phải trả tiền cho bảng điểm và những thứ khác, đặc biệt là khi đăng ký vào đại học. Vì vậy, nếu chúng ta có thể làm điều đó thay vì mang theo séc và phiếu chuyển tiền thì điều đó sẽ dễ dàng hơn. Một điều nữa tôi muốn hỏi bạn là xe buýt; Liệu những sinh viên mua vé, mua thẻ MBTA này có tham gia và được đưa vào hay vẫn cần được tính? Tôi đang làm việc trên nó.
[Patricia Velie]: Cũng có người đến người đi. Điều đó không hề dễ dàng vì chúng tôi đang tìm kiếm nhà cung cấp khác cho họ. MBTA gửi thẻ cho chúng tôi, chúng tôi bán chúng và trả lại tiền. Nhưng tôi đang làm việc trên nó.
[Ann Marie Cugno]: tốt cảm ơn
[Mea Quinn Mustone]: quý cô Marston. Tôi có một đứa trẻ mẫu giáo nên tôi rất thích các khóa học FACTS trực tuyến. Nhưng chi phí gửi fax là 43 USD một năm và MCC không tính phí thường niên. Có lý do nào khiến chương trình fax không thể thay đổi thành chương trình MCC không?
[Patricia Velie]: MCC có giá. Thành phố xử lý việc đó cho chúng tôi vì đó là sở thích của họ. Vậy fax cũng có thể đến được khu vực thành thị? Không. Fax thì khác vì nó thực sự có hệ thống thanh toán. MCC thì không. Nó được cấu hình để chỉ chấp nhận một lần sạc. Vì vậy, thực tế là, sau khi được định cấu hình, như bạn đã biết, khoản thanh toán hàng tháng của bạn sẽ được chia thành 10 đợt. Nó được thực hiện vào ngày bạn chọn mỗi tháng.
[Mea Quinn Mustone]: Xuất sắc. Sau đó, đi xe buýt, ừm, tôi cũng đi xe buýt năm người, giá sau năm thứ hai là 5.000, năm thứ ba, hay càng sử dụng chương trình của bạn thì càng giảm?
[Patricia Velie]: Chà, trong ba năm nữa, có lẽ chúng ta sẽ không cần nhiều khía cạnh vì chúng ta đã thiết lập rất nhiều thông số rồi. Nhưng bạn biết đấy, năm đầu tiên rất quan trọng. Đó là rất nhiều công việc. Sau đó, khối lượng công việc trong năm thứ hai ít hơn. Và sau đó, trong ba năm, chúng tôi đánh giá vào thời điểm này để xem liệu chúng tôi có cần những gì chúng tôi có vào lúc này hay không. ĐƯỢC RỒI
[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. cảm ơn bạn Pat, tôi không biết nhiều về chương trình TransFinder. Học sinh có sử dụng chip ID không? Nó hoạt động như thế nào?
[Patricia Velie]: Không. Những gì nó làm là chúng tôi tải thông tin từ cơ sở dữ liệu SIMS. Quản lý thông tin sinh viên TransFinder của chúng tôi. Sau đó mọi người trong thành phố sẽ được vẽ lên một bản đồ ảo. Sau đó, chúng tôi đổi những đứa trẻ thực sự sử dụng dịch vụ xe buýt sang một biểu tượng khác vì không còn từ nào hay hơn. Sau đó chúng tôi lái xe đi xem những học sinh này đã đi đâu trên tuyến xe buýt. Chúng tôi sẽ xem xét các tuyến đường hiện tại của mình và xem liệu chúng tôi có thể cải thiện chúng hay không. Hãy xem liệu chúng ta có thể làm chúng nhanh hơn để bọn trẻ dành ít thời gian hơn trên xe buýt hay không. Transfinder đã giúp chúng tôi thiết kế đường bay với China Eastern Airlines. Không chip, không bí mật, điều quan trọng nhất trong danh sách của họ. Điều duy nhất không thay đổi là hành khách đi từ K đến 2 vẫn sẽ có thẻ xe buýt như hiện nay.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đoán là tôi không hiểu tại sao anh ấy lại nói nếu có tai nạn thì chúng tôi sẽ biết ai ở trên xe buýt.
[Patricia Velie]: Vì vậy, khi chúng tôi biết những hành khách đó là ai, chúng tôi sẽ di chuyển họ đến tuyến đường mà chúng tôi biết họ đang đi và cung cấp cho họ số xe buýt, đồng thời tất cả thông tin đó sẽ được chia sẻ giữa Transfinder và SIMS. Vì vậy, nếu xe buýt không hoạt động và xe buýt số 15 đến từ Columbus, cách chúng ta ba trạm dừng, và xe buýt bị hỏng, chúng ta biết chính xác có bao nhiêu đứa trẻ trên xe buýt tại điểm dừng đó và địa chỉ của chúng vì chúng ta đã đưa chúng lên bản đồ.
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng làm sao bạn biết đứa trẻ nào không đi xe buýt ngày hôm đó?
[Patricia Velie]: Chà, chúng tôi sẽ không biết điều đó trừ khi chúng tôi gọi đến trường và lấy thông tin điểm danh của họ, nhưng chúng tôi luôn có thể gửi email hoặc gọi điện thoại chung cho phụ huynh để thông báo rằng con họ đang trên xe buýt vì thông tin đó được chia sẻ với hệ thống SIMS. được rồi cảm ơn bạn
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Tôi biết khi lần đầu tiên triển khai những chương trình mới này, chúng tôi đã thảo luận về khả năng đưa các trường cộng đồng vào những chương trình này. Hiện tại có chương trình tương tự nào không? Cho TransFinder hay cho Internet?
[Patricia Velie]: Đối với hệ thống thanh toán Vâng, họ đã làm vậy. Chúng tôi tổ chức các trại hè và trường học hè thú vị. Chúng tôi có lựa chọn về tỷ lệ thể thao, tỷ lệ này bắt đầu tăng lên. Một khởi đầu chậm chạp. Bất kể điều gì bạn muốn xảy ra, chúng tôi đều có thể thực hiện được. Chúng tôi đang nỗ lực thực hiện bước tiếp theo trong việc xây dựng hồ bơi.
[Erin DiBenedetto]: Vậy các cơ sở khác, bể bơi, sân thể thao, tất cả những thứ đó cuối cùng có thể được đưa vào kế hoạch như vậy không?
[Stephanie Muccini Burke]: Wi.
[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Có kiến nghị tiếp nhận và bàn tại cuộc họp không? Kiến nghị được chấp thuận và bác bỏ. Ông Benedetto tán thành. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Cảm ơn Phát. Cập nhật về các trường bán công, thưa Giám đốc.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng và các Thành viên Ủy ban, tôi đã dành phần lớn thời gian ngày hôm nay tại Tòa nhà Quốc hội để làm chứng cho bản kiến nghị sáng kiến và phiên bản của bang về dự luật trường bán công. Như bạn có thể biết hoặc có thể không, tiểu bang đã cấp các điều lệ mới cho Brockton và Springfield trong phiên họp vừa qua. Tại địa phương, hội đồng quản trị đã phê duyệt việc mở rộng Trường Đặc quyền Pioneer và mở rộng không gian ở Mystic Valley. Ở đây có thông tin kỹ thuật nên tôi sẽ không đi sâu vào chi tiết. Có rất nhiều câu hỏi được đặt ra vào thời điểm này. Hôm nay, Hạ viện đã tổ chức một phiên điều trần rất rộng rãi. Như tôi đã lưu ý, tôi đến lúc 10 giờ và rời đi lúc 4 giờ 30 chiều. Và bạn có thể biết được có bao nhiêu người làm chứng vào những thời điểm khác nhau trong ngày, không chỉ ở các trường độc lập mà còn ở các môn học chính và một số môn học khác. Trường Cộng hòa Dân sự đã xuất bản một báo cáo mà tôi đính kèm vào trang bìa mà tôi đã viết. Đang trong danh sách chờ. Hiện tại, DESE dự kiến danh sách chờ sẽ là 34.000 sinh viên, nhưng sau khi làm sạch và xử lý, CPS dự kiến danh sách chờ sẽ là 15.000 sinh viên hoặc ít hơn. Điều đó một phần là do một số học sinh theo học tại Trường Bán công Horace Mann. Điểm của một số học sinh không được chấp nhận Để được đến trường, một số người chỉ nằm trong danh sách chờ. Ví dụ, Mystic Valley có 3.600 trẻ em trong danh sách chờ. Con số này là giả. Đây chỉ là con số tích lũy. Thay vì kiểm tra hàng năm để xem có bao nhiêu đứa trẻ thực sự quan tâm, họ chỉ chạy các con số. Hiện nay một số trường chưa vượt qua được những con số này. Ví dụ, Prospect Hill không phải là người giỏi tính toán. Vì vậy, bạn biết đấy, nó có ích. Nhưng tôi đã đưa cho bạn một biểu đồ để bạn hình dung. Chúng tôi hiện có 344 học sinh trường bán công. Giá trung bình là khoảng 13.300 USD. Nếu việc triển khai sáng kiến này được phê duyệt, 12 quy định mới có thể được xây dựng mỗi năm. Hơn 9.500 sinh viên và hơn 120 triệu đô la Singapore phải được chính quyền liên bang hoặc địa phương chi trả. Như bạn đã biết, Khối thịnh vượng chung trong lịch sử đã không được cấp vốn đầy đủ bởi quyền này. Vì vậy, tôi nghi ngờ ít nhất một phần trong số đó sẽ quay trở lại cộng đồng. Medford sẽ là một cộng đồng có thể bị ảnh hưởng bởi điều này vì xung quanh chúng tôi có một số trường bán công. Đây là một phần của cuộc thảo luận ngày hôm nay về cách giải quyết vấn đề này. Tôi không nghĩ nhà nước có thể chủ động xem xét 12 trường độc lập trong một năm. Nhưng đó là những gì có trong bản kiến nghị sáng kiến và những gì đang được thảo luận trong Cơ quan Lập pháp Tiểu bang. Một điều nữa là nhà nước còn trả thuế vốn, thêm 100.000 USD nữa. Có những loại tiền tệ khác làm được điều này. Vì vậy, những gì tôi cung cấp cho bạn bây giờ là thông tin cập nhật về những gì đang diễn ra trong thế giới các trường bán công. Không còn nghi ngờ gì nữa, đây sẽ là một cuộc thảo luận đang diễn ra. Ngày nay có những lời chứng từ khắp nơi trên thế giới. Rõ ràng, điều này rất thú vị, cả ủng hộ và phản đối. Sau đó chúng ta cần xem nó sẽ đi đến đâu. Rõ ràng, chúng tôi lo ngại rằng nếu điều này xảy ra thì sẽ không xảy ra vào năm sau vì có kịch bản là cuộc bầu cử sẽ được tổ chức vào mùa thu và phải mất một năm nữa cuộc bầu cử mới có hiệu lực. Nhưng với 400 chỗ ngồi bổ sung có sẵn ở Mystic Valley, chỗ ngồi ở Malden và Everett bị hạn chế. Ít nhất Malden còn hạn chế vì họ đã đạt tới một con số nhất định. Medford có thể là mục tiêu hàng đầu của một người. Pioneer cũng ở Everett, nơi này có thể là mục tiêu. Tuần trước chúng tôi đã thảo luận về khả năng đóng cửa một trường học giáo xứ nơi một số thanh niên có thể theo học trường bán công. Đó là lý do tại sao chúng tôi đang theo dõi bạn. Chúng tôi đã thảo luận về nó. Bạn biết đấy, tôi không có ý nói rằng tất cả các lá bài đều xấu. Một số trường bán công đang hoạt động tốt. Nhưng nói như vậy thì chúng ta phải chú ý đến nó khi nó ảnh hưởng đến tài chính của chúng ta, hoặc những tác động tài chính tiềm ẩn. Thứ hai, có một số điều khác mà tất cả các bạn đều quan tâm. Một phần của lời khai hôm nay là về dự luật sức khỏe tâm thần ở Capitol Hill sẽ giải quyết vấn đề giáo dục và yêu cầu dạy sức khỏe xã hội, cảm xúc và tâm thần như một phần của chương trình giảng dạy. Có một bài viết khác về trường hè hoặc các chương trình hè được tính vào tín chỉ và mang tính chất trải nghiệm học tập nhiều hơn, kéo dài mùa hè, nhiều thời gian học hơn. Người ta xác nhận điều này. Thảo luận thêm về các cách sử dụng khác của tiền. Ví dụ, một trong những lời chứng của tôi là, nếu bạn định chi 120 triệu đô la mới, tại sao không đầu tư vào thứ mà tất cả chúng ta đều biết mình nên có? Thêm về giáo dục mầm non, nhiều hơn về công nghệ, nhiều hơn về thời gian học tập. Đợi đã, sức khỏe cảm xúc xã hội nhiều hơn. Đây là những điều đã xảy ra, nhưng đây là một cuộc thảo luận đang diễn ra và tôi muốn bạn tham gia và nhận thức được điều này khi nó xảy ra để nếu bạn đọc về nó trên báo hoặc tìm hiểu về nó, bạn sẽ được thông báo và có thể bình luận về nó. Vì vậy, tôi sẽ tiếp tục cập nhật cho bạn về mặt đó, hiện tại có rất nhiều thứ để đọc.
[Ann Marie Cugno]: Cô Cuneo. Về cơ bản, tôi sẽ không lặp lại những gì người giám sát đã nói. Tôi có một giải pháp mà tôi đã tập hợp lại và trình bày trong gói của chúng tôi trong tuần này. Mục đích kiến nghị của tôi không phải là làm mất uy tín của các trường bán công. Cuộc tranh luận không phải là liệu việc giảng dạy ở các trường bán công có tốt hơn ở các trường công truyền thống hay không. Lập luận ở đây là trách nhiệm tài chính. Bây giờ chúng ta có một thống đốc muốn dỡ bỏ giới hạn đối với các trường bán công của chúng ta. Hiện tại ở Medford, chúng tôi trả khoảng 13.300 USD cho mỗi học sinh. Ngày nay nó có thể có giá 13.300 USD. Nó có thể có giá 15.000 đô la vào ngày mai. Năm tới, nó có thể là 25.000 USD. Tất cả điều này từ một ngân sách. Đó là điều khiến bạn lo lắng. Chúng tôi không phải là những người duy nhất phải đối mặt với tình huống này. Như người giám sát đã nói, đây là một quá trình đang diễn ra Bạn biết đấy, các cuộc tranh luận đã diễn ra khắp tiểu bang. Trên thực tế, điều này đang diễn ra trên khắp cả nước. Với tư cách là cựu chủ tịch và chủ tịch của MASC, tôi đã có cơ hội tham dự một số cuộc họp và thực sự giải quyết những tình huống như thế này, và Điều này thực sự gây tổn hại tới ngân sách của các trường công truyền thống. Một lần nữa, điều này không liên quan gì đến cuộc bầu cử. Mọi người đều có quyền lựa chọn nơi gửi con mình. Tất cả đều dựa trên tài chính có trách nhiệm. Vì vậy, các đồng nghiệp của chúng tôi ở Ludlow đã chuẩn bị một lá thư mà mọi người sẽ bỏ vào gói và tôi đề nghị chúng tôi nên tham gia cùng Ludlow cũng như các thị trấn và làng mạc khác. Ký cùng một loại thư đề cập đến ngân sách và các giá trị của chúng tôi sẽ được gửi đến Thống đốc và các đại diện của chúng tôi. Đó là điều tôi yêu cầu tối nay.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Tôi đã đề nghị hoãn kiến nghị cho đến khi tôi có thể nói chuyện với bộ phận đạo đức của tiểu bang để xác định xem liệu tôi có thể bỏ phiếu cho kiến nghị hay không.
[Stephanie Muccini Burke]: Nếu có thể thì quyết định của bà Cugno vẫn chưa được viện dẫn. Chúng tôi vẫn đang chờ báo cáo của người giám sát. Có động thái nào để chấp nhận điều này không? Đã có một sự cố. Có đề nghị đưa bà Cuno về. Có điều gì đó không ổn trong tờ báo của Cuno. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Giấy được thông qua. Nghị quyết của Ủy ban Trường Medford đã điều chỉnh một lá thư được Ủy ban Trường Ludlow phê duyệt phản đối việc tăng giới hạn đối với các trường bán công ở Massachusetts. Ngoài ra, lá thư này sẽ được chuyển đến phái đoàn lập pháp của chúng tôi. Ông Benedetto yêu cầu chúng tôi xuất trình tài liệu này để ông không có xung đột lợi ích. Thư của Ủy ban Đạo đức Nhà nước. Đã có một kiến nghị được đưa ra và nó không gây tranh cãi. Ông Benedetto, ông có muốn nghỉ hưu không?
[Erin DiBenedetto]: Tôi để các đồng nghiệp của mình phát biểu và sau đó, nếu cần, tôi sẽ sửa lại các ghi chú của mình.
[Paulette Van der Kloot]: quý cô Van der Kloot. Vì vậy, trong lúc này, tôi tự hỏi liệu có hợp lý không nếu điều chỉnh bức thư cho phù hợp với Medford để chúng ta thực sự có thể bỏ phiếu cho bức thư được gửi thay vì Ludlow.
[Stephanie Muccini Burke]: Ngoài ra, đó là ý định của tôi tối nay, chỉ là hôm nay tôi không có thời gian, vẫn còn một hiệp nữa
[Paulette Van der Kloot]: Ở Massachusetts, nhiều cộng đồng đã công khai đưa ra giải pháp về ngân sách quỹ và đang kêu gọi tài trợ đầy đủ cho ngân sách quỹ của họ. Thật không may, tôi không có thời gian để đưa ra giải pháp, nhưng tôi tự hỏi liệu chúng ta sẽ thảo luận vấn đề này khi chúng ta gặp nhau vào thứ Tư hay để lại cho cuộc họp tuần sau.
[Stephanie Muccini Burke]: Điểm thông tin, ông Scree.
[Robert Skerry]: Gửi tới Giám đốc, thưa ông Giám thị, nếu ông muốn viết một lá thư và hỏi xem chúng tôi có bất kỳ mối quan ngại nào không? Tôi muốn bạn chỉ ra số tiền chúng tôi thực sự trả cho mỗi học sinh để theo học tại Trường Công lập Medford so với số tiền chúng tôi trả cho mỗi học sinh để theo học các trường độc lập. Tôi nghĩ điều này cần phải được đưa ra và công khai để mọi người biết có sự khác biệt và tại sao một số người có thể khó chịu về các trường độc lập.
[Roy Belson]: Học phí trường bán công thực sự là sự kết hợp của những gì chúng tôi phải trả. Chà, sự khác biệt là, bạn biết đấy, ở cấp tiểu học cũng giống nhau, tùy thuộc vào trường họ học, v.v.
[Robert Skerry]: Nhưng bạn biết đấy, chúng tôi có thể làm điều đó cho bạn về mặt minh bạch. Tôi nghĩ mọi thứ cần phải được chỉ ra vào thời điểm này. Chúng tôi có thể làm điều này cho bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Benedetto tán thành đề nghị tham dự và ông Skerry tán thành. Bất cứ ai đồng ý. Tất cả đều ổn. Tất cả những người phản đối. Tài liệu đã bị bác bỏ.
[Roy Belson]: Bạn có chấp nhận người kia không?
[Stephanie Muccini Burke]: Có một kiến nghị tại cuộc họp để chấp nhận báo cáo của Giám đốc.
[Mea Quinn Mustone]: hiện hữu
[Robert Skerry]: Marston. chắc chắn.
[Mea Quinn Mustone]: Chúng tôi chỉ trả tiền vé xe buýt nếu các em học ở trường bán công cộng đồng của chúng tôi. Vì vậy, nếu bạn ở Malden, bạn sẽ phải trả tiền vé xe buýt ở Medford. Chúng tôi không làm điều đó. ĐƯỢC RỒI
[Stephanie Muccini Burke]: Về đề nghị chấp nhận báo cáo này, mọi người có đồng ý không? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo giáo dục tài chính. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ tất cả chúng ta đều biết rằng chi phí học đại học đã tăng lên trong những năm gần đây hoặc ngày càng có nhiều người trẻ học đại học. Nợ đại học liên quan đến chi phí học đại học cũng tăng lên đáng kể. Vì vậy, giúp các gia đình chuẩn bị là một bước quan trọng trong việc thúc đẩy tuyển sinh và hoàn thành đại học, vì nhiều thanh niên có giá trị cao buộc phải trì hoãn việc đăng ký đại học hoặc có thể theo học tại một trường họ không lựa chọn do chi phí. Đây là một vấn đề nghiêm trọng và chúng tôi lo lắng. Tôi đã đính kèm một số số liệu thống kê mà tôi nghĩ là rất, rất rõ ràng. Tôi muốn chọn một số trong số chúng để mở rộng trong báo cáo này. Hãy nhớ rằng số liệu thống kê cho chúng ta biết rằng chỉ có 40% người trưởng thành giữ ngân sách và kiểm soát chi tiêu của mình. Nói cách khác, một số người chỉ tiêu tiền hoặc thu nhập của họ đến rồi đi, v.v. Họ không chắc tại sao họ lại tiêu tiền. Khoảng 75% hộ gia đình Mỹ hiện sống bằng tiền lương và 25% không có tài khoản tiết kiệm. Người tiêu dùng Mỹ nợ người đi vay và người cho vay tổng cộng 11,5 tỷ USD, và con số đó đang tăng lên hàng năm. Năm 2013, nợ vay sinh viên tăng hơn 11%. Và chỉ có 50% hộ gia đình Mỹ tiết kiệm được hơn ba tháng chi phí. 50% số người tiết kiệm chưa đầy một tháng. Một hộ gia đình Mỹ trung bình có số dư tài khoản tiết kiệm là 3.800 USD. Số tiền trung bình tiết kiệm được khi nghỉ hưu là 35.000 USD. Số nợ trung bình của hộ gia đình là $117,951. Cũng như giá trị trung bình của một ngôi nhà gia đình là khoảng 160 nhưng nó có thể cao hơn một chút ở khu vực này. Mọi người chi tiêu nhiều hơn từ 12% đến 18% khi sử dụng thẻ tín dụng so với khi sử dụng tiền mặt. Tỷ lệ người lao động Mỹ trì hoãn tuổi nghỉ hưu trong năm nay là 24%. Bạn không đủ khả năng để nghỉ hưu. Chỉ 18% người trưởng thành đang cân nhắc việc nghỉ hưu tin rằng họ được trang bị tốt để làm điều đó. 76% sinh viên đại học có thẻ tín dụng. Điều này cứ lặp đi lặp lại. Ý tôi là, tôi không muốn đọc hết cho bạn nghe. Nhưng điều đó chỉ cho thấy rằng giáo dục tài chính là điều cần thiết. Điều quan trọng là chúng tôi phải làm nhiều hơn nữa cho cộng đồng và học sinh của mình trong lĩnh vực hiểu biết về tài chính. Tôi hiện đang làm việc cho Thủ quỹ của Quỹ Trao quyền Kinh tế. Đây là một cuộc thảo luận quan trọng mà chúng ta đang có. Tôi ngồi trong tiểu ban với Thượng nghị sĩ Eldridge. Dân biểu Altrino của Malden, Dân biểu Ryan và một số người khác, để xem xét tất cả những điều này và xem liệu chúng ta có thể đưa ra một số khuyến nghị để bổ sung cho một báo cáo đã được đưa vào đầu năm nay hay không. Thứ Ba, ngày 15 tháng 3, từ 7 giờ tối. tại Trường Trung học McGlynn, Trung tâm Bloomberg sẽ chào đón Thủ quỹ Tiểu bang Deborah Goldberg đến Trường Trung học McGlynn, nơi cô sẽ thảo luận về sự sẵn sàng vào đại học, các bước tích cực và nguồn tài chính. Sẽ có những diễn giả khác. Tôi sẽ không đọc tất cả chúng. Bây giờ bạn có thể đọc chúng. Chúng ta sẽ thảo luận về một số chiến lược bạn có thể thực hiện để chuẩn bị cho loại chi phí này vì nó tồn tại. Vì vậy, chúng tôi sẽ tiếp tục cung cấp thông tin về vấn đề này. Chúng tôi sẽ đưa ra một số đề xuất trong quá trình thực hiện và có thể kết hợp một số đề xuất vào chương trình giảng dạy khi chúng tôi tiến hành lập ngân sách năm tới. Chúng tôi tin rằng đây là một vấn đề quan trọng và chúng tôi tin rằng đây là một vấn đề ảnh hưởng đến gia đình và giới trẻ. Chúng ta phải giúp thanh thiếu niên và gia đình họ tiếp cận với nền giáo dục đại học, với mức giá mà họ có thể chi trả mà không phải gánh khoản nợ sẽ ám ảnh họ trong nhiều năm sau khi rời ghế nhà trường.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Có một đề nghị chấp nhận báo cáo của ông Benedetto và trình bày nó, được bà Benedetto tán thành. Anh rể à? Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Báo cáo đã được chấp nhận. Báo cáo An toàn Trường học, thưa Giám đốc.
[Roy Belson]: 市长女士和委员会成员们，今天下午我分发了一份 新报告。 显然，我们在准备报告的时候，把旧的报告放在了材料的上面。 所以我对此表示歉意。 但你有新的报告。 今晚我将详细研究这一点。 回答您可能有的任何问题。 但我认为这反映了我们至少在过去几周一直在谈论的关于我们想要走向何方的共识。 然后，当然，我们可以讨论您想要的任何其他内容。 因此，根据我们最近对学校安全的审议，本报告代表了我们在这些问题上的统一立场。 虽然某些步骤和信息必须保密，以确保我们行动的有效性，但本报告包含商定的协议和做法，将指导我们应对学校安全的各种威胁。 因此，以下一般原则将指导我们的政策和实践。 一、 所有威胁都将得到认真对待。 不言而喻。 我们认真对待所有威胁。 我们不会将其视为不真实的东西。 我们会认真对待这个问题，直到我们知道情况并非如此。 其次，每种威胁都是独特的，必须根据具体情况和受影响设施的实际情况进行管理。 同样，威胁可以以不同的方式呈现。 它可能有不同的变量。 它可能会影响不同的安装，而我们必须考虑不同的注意事项。 没有两个安装是完全相同的。 没有两种威胁会自动完全相同。 每所学校都有多种灾害应对计划。 所以每个学校都有一个计划。 他们不做广告。 因为显然这会泄露一些机密信息。 每所学校都有一个由校长参与的大楼级应急响应小组。 所有学校教职员工和学生将继续参加定期安排的演习。 我们在每所学校定期安排培训课程，并且还与消防部门一起举办培训课程。 所有威胁评估和响应干预措施都将与地方当局和消防安全部门协调。 我们并不是单独行动。 当有事情发生时，我们会与警察交谈。 我们正在与消防部门交谈。 也许我们正在与国家对话。 也许我们正在与联邦调查局、国土安全部交谈。 我们正在与任何我们认为有必要与我们互动的人进行交谈。 但最重要的是，我们自己的警察部门和我们自己的消防安全行动始终参与其中。 协议将遵循马萨诸塞州警察的指导方针。 马萨诸塞州和美国消防安全部。 国土安全部。 我把它附在封面错误的报告上，但你可以在那里看到它。 我们以前也曾晕倒过。 每个威胁都将由警察、消防和学校评估小组进行评估。 根据威胁评估结果，必要时将召集更多警察和消防员。 当我们认为存在低级别威胁时，无需通知该地区的每辆消防车和巡逻车。 但如果有必要，我们会进行互动，并召唤我们认为必要的东西并将其召唤到该地区。 根据威胁评估小组的决定，将根据需要启动 STARS 计划等区域援助。 这样我们的警察局就可以和我们一起激活STARS， 消防员可以启动互助。 所有这些事情都是可能的，但我们不仅仅是这样做，而是在确定威胁、需要做什么以及对我们来说最好的应对措施时按顺序进行。 学校环境将对非公安人员关闭，直至局势稳定。 我们不允许人们靠近这些设施。 或者进入设施，直到我们知道我们已经稳定并且一切都已就位。 我无法管理学生、教师、工作人员和流动人员的进出。 如果存在情况，我们将关闭它并采取相应行动。 必要时，将使用疏散协议来远离已识别的危险。 人们总是问我 您将从哪扇门撤离？ 嗯，这取决于危险在哪里。 如果危险在西校园，我们就不会从西校园出去。 如果是职业方面，我们就不会离开职业方面。 如果是从前门，我们就不会走出前门。 我们将根据危险存在的位置或我们认为存在危险的位置，使用适当的疏散路线或建筑物内现有的疏散通道。 让我们远离已发现的危险。 政府将尽快将该威胁通知梅德福学校委员会。 将及时提供状态更新。 一旦我们知道发生了什么，我们会立即通知您并提供及时更新。 威胁评估后将通知教职员工，学生将被告知行动计划，是否已就位避难所， 尽快锁定并撤离。 一旦我们知道了足够的信息可以告诉人们，我们就会知道我们要求他们做什么，并且我们可以充满信心地去做，这样人们就不会说，好吧，我对此不确定，我对此不确定。 我们需要确定如何吸引学生并让他们做出适当的反应。 个人通讯设备将不被鼓励。 我们不希望人们在发生事故时使用自己的手机或其他设备打电话或拨打电话。 因为如果他们这样做，他们可能会得到错误的信息。 他们可能会告诉人们一些不恰当的事情，或者他们可能会提出其他担忧。 可能有人在听，也可能是这个人或多个人实际上造成了危险。 情况稳定或疏散方案实施后，将通知家长。 当局势稳定或我们正在撤离时，我们会告诉人们和家长我们在做什么。 将为希望与孩子告别的父母创建一个团聚场所。 在稳定之前，任何非公共安全人员不得进入建筑物或设施。 学生只能被释放给父母或监护人，重新集合的地点将根据安全区域的确定来确定。 现在，它可能是建筑物的一个区域。 它可能是建筑物外部的区域。 它可能适用于校外区域。 可能是在公共汽车上。 可能有几件事，取决于我们认为什么是安全区域以及我们可以在哪里 协调希望退学的家长、监护人和学生的团聚。 管理部门将通过在指定地点与家长会面来协调学生的离开。 因此，经理们会出去，与人们会面，确定谁将被解雇，当时谁将被解雇，然后他们将被带到该地点，而不是仅仅被告知去该地点。 我们将在当天向家长、学生和社区提供后续信息。 需要一段时间才能弄清楚发生了什么，但肯定到第二天我们就会收到一封完整的信，如果我们能确定的话，我们会通知人们。 请记住，一旦情况稳定，我们会立即通知人们，但我不想说我可以告诉所有人一切，直到我自己知道为止，直到相关人员知道为止。 由于对我们的就地避难和就地避难协议有疑问，我在我们给您的上述数据包中添加了描述，该数据包由高中整理，解释了此程序及其工作原理。 以下附加信息是为了回答公共场合提出的问题而提供的。 进行炸弹威胁清理的高中人员包括以下人员。 校长 John Perrella、副校长 David Blouk、Nick Tucci 和 Gail Traynor、职业总监 Heidi Riccio、助理职业总监 Jill Sawyer、梅德福警官 Jim Ricciardi、高中保安 William Mazaker、高中保安 Janet Connors、社区学校体育总监 Robert Maloney 以及两名建筑监察员 Dennis Robinson 和 Joseph DePace。 每个人都有指定的研究路径。 我们规划人们观察指定地点的位置。 我不会透露这些地方是什么。 他们在走廊、自助餐厅、健身房、浴室、垃圾桶和存款中寻找包裹、背包、不寻常的物品。 外部区域也受到审查。 这些人每年都会练习几次这些程序。 他们问我：你有这方面的经验吗？ 是的。 搜查工作由主任和警官领导。 如果威胁更大，我们就会派出更多警察或消防人员来帮助应对。 每周，管理人员都会在 CBJ 社区司法部门开会，评估信息并讨论学校可能面临的威胁。 我们地区发生炸弹威胁的频率早在事件发生之前就已被讨论过。 在梅德福高中。 六周内，该地区出现了超过 145 起类似性质的威胁。 扫描结束后，每个人都会通过对讲机被叫到办公室。 然后根据调查结果召开了情况汇报会，这是标准程序。 发生了什么？ 你看到了什么？ 你没看到什么？ 有什么事情让你担心吗？ 以及如果我们认为存在问题我们应该采取什么措施。 我们在梅德福高中和梅德福职业技术高中都有很好的摄像机覆盖范围。 今年，我们在相机维修和更换上新花费了 55,000 美元。 我们的承包商是 American Alarm，我们在过去的一个半星期内升级了一些摄像机，以提供更广泛的覆盖范围和更清晰的图像。 我们将在梅德福高中的前门安装更新的门铃系统。 采购订单就在那里。 我们希望它能在一周内准备好。 帕特·维利 (Pat Vealy) 今天与我们一起与市议会和相关人员一起解决这个问题。 在这种情况下，守卫前门的人将能够看到谁在外面，并决定是否让那个人进来。 它将与 Raptor 系统结合使用。 并且也与外部建筑物中存在的类似。 所有门在上课期间都会上锁，并由在大楼内走动的工作人员进行监控。 现在已经不完美了。 如果有人让别人进来，那就很难了。 因此，您应该知道，如果您不知道他们是谁，则不应允许他们进入。 这是每个员工和学生都必须内化的。 派人到大楼前面。 例如，本周三，有一群人来到了他们所关心的社区的职业学校项目。 他们会处理报价之类的事情。 每个人都会被登记。 当我们在会议厅吃午饭时，进入的人被记录下来。 正常人都会有徽章。 他们不需要注册，因为他们将拥有凭据。 我们知道他们是谁。 因此，每个人都需要注册。 你不能让人们走进门。 这确实是人性。 没有哪个系统拥有像梅德福高中一样多的门。 大楼内的所有客人都将接受检查并发放身份证件。 正式员工应使用自己的身份证件。 这就是为什么高层官员继续根据最新一波对学校的威胁召开会议并审查协议和做法。 召开了多次区域会议 我们的许多最佳实践已经消失。 上周，他听到里恰迪警官告诉他，他刚刚参加了另一场活动。 我们将继续参加这些会议，并随时了解影响该地区学校和其他机构的威胁模式。 这是我们关于我们的情况、发生的事情的报告，我很乐意回答您的任何问题。
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Tôi đã suy nghĩ về điều này kể từ lần gặp trước của chúng ta, và có một từ mà tôi nghĩ khiến tôi khó chịu: Đây là nhân viên an toàn công cộng. Bây giờ, có lẽ nó đã được sử dụng từ lâu rồi, nhưng tôi đang nghĩ, khi đọc câu đó, tôi cứ nghịch nó và nói: Nghe hay đấy, bạn có thể nhắc lại điều đó và nói rằng môi trường trường học đóng cửa đối với công chúng và chỉ những nhân viên an toàn công cộng phù hợp mới được phép tiếp cận cho đến khi tình hình ổn định? Bạn muốn sử dụng chủ đề gì? Sau đó, điều thứ hai, đóng cửa trường học đối với công chúng và chỉ những nhân viên an ninh thích hợp, những nhân viên an ninh được chỉ định, mới được phép tiếp cận cho đến khi tình hình ổn định.
[Roy Belson]: An ninh được chỉ định?
[Roy Belson]: Hãy nhớ, Không biết công an đưa người đi đâu đánh nhau.
[Paulette Van der Kloot]: Và sau đó là các nhân viên bảo vệ.
[Roy Belson]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Và điều này, điều thứ hai, nói rằng nhân viên an ninh ngoài công cộng không thể vào tòa nhà. Sẽ hợp lý hơn khi nói rằng chỉ nhân viên an ninh công cộng mới được phép vào tòa nhà.
[Roy Belson]: Xuất sắc. Tôi có thể làm điều đó.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Roy Belson]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: thưa ngài
[Robert Skerry]: Uh, chỉ để theo dõi thôi, anh bạn, có thể ai đó sẽ tìm thấy Cảnh sát trưởng Belson thông qua anh. Bạn có thể cung cấp cho chúng tôi bản sao báo cáo của cảnh sát trưởng khi bạn được thả không? Tôi đoán, xin thứ lỗi, mọi người đã bị truy tố trong vụ McGlynn, và tôi muốn biết liệu có lệnh nào để quay trở lại thành phố không. Được rồi, tôi sẽ hỏi. Tôi nghĩ đây là điều bắt buộc.
[Roy Belson]: Có lẽ là ở văn phòng DA, nhưng tôi sẽ hỏi.
[Robert Skerry]: Cảnh sát nên có một bản sao của báo cáo. Xuất sắc. Tôi muốn biết điều đó. Tôi nghĩ điều này sẽ giúp ích rất nhiều. ĐƯỢC RỒI
[Stephanie Muccini Burke]: Có một kiến nghị chấp nhận bản báo cáo đã được người phụ nữ sửa đổi. Van der Kloot. Hãy bỏ phiếu theo tên. Có, bảy có và không một cái tên. Tài liệu đã được phê duyệt sau khi xem xét và cập nhật báo cáo sự cố McGlynn do ông Skerry cung cấp. Bất cứ ai đồng ý. Tất cả những người phản đối. Chuyển động đã được thông qua. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Vâng, hãy để tôi cảm ơn bạn. Chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện tuyệt vời và đóng góp rất nhiều. Điều này có thể giúp bạn hình thành những gì bạn muốn thấy. Vâng, mọi cộng đồng đều phải trải qua điều này. Không có cộng đồng nào được miễn nhiễm. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ chúng tôi đã có một cuộc thảo luận tốt. Chà, nếu bạn đọc hết biên bản của ủy ban, tôi nghĩ đó là một cuộc họp tốt. Đây là một cuộc họp rất quan trọng. Tôi đã xem đoạn băng vài lần, bạn biết đấy, để thấy mọi thứ và thấy những trao đổi khác nhau để tôi có thể nắm bắt được những gì tôi nghĩ mọi người muốn xem thay vì chỉ cố nhớ nó từ những ghi chú. Tôi nghĩ đó là một cuộc trao đổi ý tưởng tuyệt vời và tôi nghĩ những cuộc gặp trước đây của chúng ta về chủ đề này cũng đã giúp định hình nó. Đây là trách nhiệm thường xuyên của tất cả chúng ta. Và những người nghĩ rằng, bạn biết đấy, bạn chỉ cần vung cây đũa thần và loại bỏ mối đe dọa, họ không hiểu. Mọi cộng đồng đều có những vấn đề cần được quan tâm liên tục. Chúng tôi cũng không ngoại lệ. Nhưng chúng tôi sẽ làm điều đó. Chúng tôi có những người tốt. Chúng tôi có sự hợp tác tuyệt vời giữa cảnh sát và sở cứu hỏa. Chúng tôi có mối quan hệ khu vực tuyệt vời. Chúng tôi sẽ nỗ lực củng cố các hành vi khác nhau của con người mà đôi khi khiến chúng tôi dễ bị tổn thương hơn. Cảm ơn bạn. Chúng tôi có việc phải làm. Có chuyện gì đó đã xảy ra.
[Stephanie Muccini Burke]: Kiến nghị chuyển các cuộc đàm phán và các vấn đề pháp lý về cuối chương trình nghị sự. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. giao tiếp. Erin DiBenedetto trình bày các giải pháp kinh doanh mới. Người ta đã quyết định rằng ban giám hiệu sẽ xác định tất cả nhân viên của trường là thành viên hoặc người ký tên của Friends of Medford Baseball, Friends of Medford Softball và Friends of Medford Basketball. Ngoài ra, nếu bất kỳ nhân viên nào được bổ nhiệm, hãy yêu cầu anh ta tham dự cuộc họp điều hành. Ngoài ra, tôi cũng đã yêu cầu ban lãnh đạo cung cấp hồ sơ tài khoản ngân hàng của các nhóm nói trên từ 4 năm trước, bao gồm tên tài khoản, số tài khoản và thông tin chữ ký. Một danh sách đầy đủ tất cả các khoản thu nhập và chi phí với thông tin chi tiết. Danh sách đầy đủ tất cả các khoản quyên góp được thực hiện cho ba nhóm, bao gồm tiền mặt, hiện vật và quyên góp thiết bị.
[Kathy Kreatz]: quý cô Kreuz? Vâng, tôi muốn có một kiến nghị. Tôi xin trình bày chương trình nghị sự và chuyển nó cho toàn thể ủy ban vào thứ Tư để mọi người có thể có mặt trả lời các câu hỏi.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn, thưa bà. Cải xoong. Thưa ông Giám đốc, tôi tin rằng sẽ có một ủy ban cho toàn bộ cuộc họp vào lúc 7 giờ thứ Tư tuần này tại văn phòng của giám đốc tại Trường Trung học Medford, nơi giám đốc và những người có thể tham dự sẽ cung cấp thông tin. Có kiến nghị toàn thể nào về việc hoãn tài liệu không? Điều này là không thể chối cãi. Bỏ phiếu kháng cáo. Điều này là không thể chối cãi. phụ nữ Cuneo. Có nên trình bày hay không.
[Kathy Kreatz]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi, nói dối chúng tôi.
[Kathy Kreatz]: Được rồi, tôi muốn cầm cự một lúc. Vì vậy, có. Để tôi có thể có nhiều thời gian hơn. Đó là điều chắc chắn. Vì họ không cho tôi biết. Đó là điều chắc chắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Không. Shirley, không. Vâng, bốn có và ba không. Chuyển động đã được thông qua. Việc lấy lời khai đã được hoãn lại đến tối thứ Tư.
[Unidentified]: Tôi có thể đề xuất một cuộc gặp nhỏ vào tối thứ Tư được không? Chúng ta có thể quay phim thư viện trường học để cộng đồng có thể xem cuộc trò chuyện và mọi người có nơi để nói chuyện không? chắc chắn.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy tôi đề nghị hoãn cuộc họp này Tất cả thông tin đều được bản địa hóa và mọi người trong cộng đồng đều có cơ hội đến và phát biểu.
[Stephanie Muccini Burke]: Một kiến nghị sẽ được thực hiện và một tài liệu sẽ được cung cấp. Nó đã được công bố trong các cuộc họp công cộng. Anh ta sẽ di chuyển đến cửa phòng họp của người giám sát và di chuyển đến thư viện.
[Erin DiBenedetto]: Bỏ phiếu kháng cáo.
[Stephanie Muccini Burke]: Bỏ phiếu kháng cáo. thưa ông Chuyển cuộc họp đến thư viện. Nó sẽ được quay phim và trang bị bục giảng. Đã được xuất bản. Đúng. Chúng ta cần đóng cửa lại.
[Roy Belson]: Tôi sẽ chỉ thay đổi vị trí của mình
[Stephanie Muccini Burke]: Bị hoãn lại.
[nF3vsK9QOYk_SPEAKER_30]: Chúng ta có thể quay lại chương trình nghị sự. chắc chắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi chuyển động đó trước. Ông Benedetto đề nghị biểu quyết kháng cáo. Tôi sẽ đổi chỗ Ông.
[Robert Skerry]: Và, và.
[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Bảy là khẳng định và tiêu cực. Mục đích của cuộc họp đã thay đổi. Đã có một kiến nghị ngừng tiếp tục sự tham gia của cộng đồng, được tán thành bởi bà. Van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Việc đình chỉ đã được phê duyệt. Hãy tiếp tục.
[nF3vsK9QOYk_SPEAKER_30]: Tên tôi là Jack Dempsey. Cảm ơn bạn đã cho tôi biết tôi là ai. Tôi đã giảng dạy ở Medford hơn 20 năm và huấn luyện ở Medford hơn 20 năm. Tôi muốn nói về chuyện đã xảy ra vài đêm trước. Những cô gái gây ảnh hưởng đến chương trình bóng mềm của Trường Trung học Medford. Trước hết, tôi muốn chúc mừng tất cả các nữ sinh trung học và chuyên nghiệp khác vì những giải thưởng tuyệt vời của họ tối nay. Nó chỉ cho thấy Trường Trung học Medford tuyệt vời như thế nào đối với học sinh, giáo viên, khoa thể thao và trường học. Xuất sắc. Chiều thứ Tư tuần trước, Hành vi thiếu chuyên nghiệp của một thành viên Ủy ban Trường học Medford thật là nhục nhã và hèn hạ.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Dempsey, làm ơn. Ông Dempsey, đây không phải là nơi dành cho việc này. Vụ án vừa được hoãn lại.
[Roy Belson]: Tôi vừa mới tắt nó đi.
[Stephanie Muccini Burke]: Nhưng điều này có liên quan đến chủ đề. Hẹn gặp bạn vào tối thứ Tư nhé? Tối thứ Tư. Hẹn gặp bạn vào tối thứ Tư. Chúng ta có một cơ hội khác vào tối thứ Tư. Tối thứ Tư.
[Roy Belson]: cảm ơn bạn Chúng tôi có một số điều và chúng tôi có một số mối quan tâm. Một lần nữa, có những lo ngại.
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Có một số sự quan tâm vào ngày 21 từ những người đi xem Celtics thông qua sự kiện Đêm cộng đồng Medford. Chúng tôi dự kiến sẽ có một cuộc gặp vào tối hôm đó. Có bạn hỏi tôi có muốn đi không, nên tôi đồng ý. Nhưng về mặt kỹ thuật, bạn cần quyết định xem có muốn hoãn cuộc họp này sang ngày khác hay không. Điều này có muốn bạn không? Nếu không thì chúng ta đang họp. Tôi sẽ không hủy cuộc gặp của bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Có người trong ủy ban nhà trường muốn tham gia vào sự kiện tối hôm đó. phụ nữ Danticlos?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi sẵn sàng giữ, sớm hơn, cho đến ngày 14, hoặc một tuần sau, cho đến ngày 28.
[Roy Belson]: Tất cả đều ổn. Hãy để tôi kể cho bạn nghe một số điều tôi có. Ngày 14, anh cho biết các hoạt động đã được sắp xếp trong trường. Tôi sẽ đến Robertsville vào chiều ngày 14. Vì vậy, 14 không phù hợp với tôi.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Roy Belson]: Vì vậy, bạn biết đấy, sẽ có người nên tôi không thể làm vào ngày 14, nhưng tôi có thể làm vào ngày 28.
[Paulette Van der Kloot]: Sau đó tôi chuyển nó sang ngày 28?
[Roy Belson]: Điều duy nhất tôi muốn giải thích với bạn về ngày 28 tháng 3 là ngày sau lễ Phục sinh. Vì vậy nếu chúng ta làm Nếu chúng tôi làm vậy thì trẻ em Do Thái phải nói như vậy.
[Stephanie Muccini Burke]: Tất cả đều tốt. Chúng tôi ổn. Thưa ngài Giám đốc, có kiến nghị hoãn lại.
[Roy Belson]: ĐƯỢC RỒI
[Stephanie Muccini Burke]: Về kiến nghị hoãn kỳ họp ngày 21/3 đến ngày 28/3. Mọi người đều đồng ý? được gọi là được gọi là thưa ngài phụ nữ Cuneo.
[Robert Skerry]: Sri Lanka. sala. Benenetto. Sri Lanka. sala. Hơn. Sri Lanka. sala. laplos. Sri Lanka. Ông Scret, mô phỏng. sala. Nấu Vân.
[Robert Skerry]: thưa ngài
[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Bảy có và không không. Chuyển động đã được thông qua. Đàm phán và các vấn đề pháp lý. Ông Giám đốc?
[Roy Belson]: Chúng ta chỉ cần tham dự phiên họp điều hành để có được một số thông tin tôi muốn cung cấp cho bạn mà không thể thực hiện được trong phiên họp công khai.
[Stephanie Muccini Burke]: Đã có kiến nghị đi vào phiên họp điều hành. Chúng tôi sẽ kết thúc cuộc họp sau phiên họp điều hành. Ông Scarry, hãy kháng cáo đi. Đúng. Bảy là chắc chắn. Việc từ chối bây giờ sẽ đi vào phiên điều hành.
[Unidentified]: Cảm ơn