[Stephanie Muccini Burke]: Сейчас начинаются регулярные заседания школьного комитета Медфорда. Секретарь, пожалуйста, позвоните.
[Robert Skerry]: Я клянусь в верности флагу Соединённых Штатов и Республики, поскольку он стоит под неоспоримым Богом, со свободой и справедливостью для всех.
[Stephanie Muccini Burke]: Утверждён протокол от 29 февраля 2016 года. Скерри сделал приемлемый ход, назначенный белой дамой. кунео. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Утвердить трансферный счет? Нисколько. Счета-фактуры и переводы не утверждаются. Утверждение зарплаты? Нисколько. Доклад госсекретаря? Нет в наличии. Отчет комитета Генеральной Ассамблеи от 10 февраля 2016 г. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Сейчас у нас есть полное заседание комитета. Иногда мы это читаем, иногда нет. Надеюсь, у вас будет возможность прочитать это. Мы можем пропустить чтение сегодня вечером. Кроме того, мы можем направить вас на обсуждение вопросов безопасности в школе, когда ваши дети приходят в школу.
[Stephanie Muccini Burke]: На пленарном заседании было ли движение за утверждение протокола? Скерри сделал приемлемый ход, назначенный белой дамой. кунео. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Участие сообщества? Неслышимый, невидимый. Женщины Ван Дир, есть ли движение?
[Paulette Van der Kloot]: Это верно. Можем ли мы приостановить заказы, чтобы они возобновились? Учитель рисования в школе Брукса попросил разрешения нарисовать фреску.
[Stephanie Muccini Burke]: В ходе пленарного заседания прозвучало предложение приостановить действие закона. Все согласны? Те, кто возражает, будут отстранены. Мы свяжемся. В школе Брук наш учитель попросил разрешения нарисовать плакат. Пожалуйста, укажите имя и адрес.
[Diane Caldwell]: Дайан Колдуэлл, заместитель директора. Всем привет. А сейчас я хотел бы пригласить Грина и Мишель Масеку на форум, чтобы обсудить замечательный проект. Я хочу поделиться со всеми вами Гарольдом и Пёрплом. Это плакат, который хотят нарисовать два учителя. Детский сад Брукс, так что я оставляю это девочкам.
[SPEAKER_20]: Спасибо Меня зовут Мишель Массака. Это иск Кита. Мы оба были учителями рисования в начальной школе Брукса. Сегодня вечером мы добиваемся согласия на реализацию предложенных фресок в детском саду на первом этаже начальной школы Брукс. Мы подали это предложение в IPP в апреле 2015 года, и оно было одобрено с уплатой 1000 долларов США, включая стоимость сырья. Дизайн плаката будет размещен в детском саду, где расположены классы детского сада, где учителя обычно используют пространство для преподавания. Корректируйте свой класс во время переходов. Его длина 25 метров, высота 2,7 метра, и мы хотим нарисовать постер на основе детских книг Гарольда и фиолетовой графики. Наш дизайн представляет собой сцену с животными в натуральную величину с фиолетовой рамкой, заканчивающуюся тем, что Гарольд рисует последнее животное на стене. Наша цель — преобразовать пустое пространство с помощью искусства для поддержки учебных программ по естественным наукам и литературе.
[Stephanie Muccini Burke]: шад ។ ткани ។
[Robert Skerry]: Иметь
[SPEAKER_20]: Отрицать
[Robert Skerry]: Нарушение закона об авторском праве? Нужно ли нам разрешение автора?
[SPEAKER_20]: Ну мы ничего не копировали. Это просто стиль.
[Robert Skerry]: Я просто хочу убедиться, что нет никаких злоупотреблений.
[Paulette Van der Kloot]: Женщины Ван дер Клоот. Ну, это действительно означает, что это действительно красиво. И хм, но это тоже моя проблема. Боюсь, тебе действительно стоит это проверить, потому что хоть оно и фиолетовое Знаете, рисуем с мальчиком по имени Гарольд. Так что считаю нужным, не уверен, жив ли сейчас автор или нет.
[SPEAKER_02]: Я знаю, что когда мы создаем еще одну картину, если мы ставим на ней имя автора, автора детской книги на картине, дату написания картины на камне, это часто может на нас сильно повлиять. Кроме того, мы его не продаем.
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я всегда буду обращаться к редактору и спрашивать. Я имею в виду, но это действительно здорово и весело, поэтому, если бы не было беспокойства о том, что не придется платить первоначальный взнос, я бы определенно получил одобрение. Это нормально?
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Господин Бенедето? Мне нравится эта идея. Я думаю, это действительно здорово. Я ценю изображение бегуна в вашем посте. Потому что теперь это действительно чистый лист бумаги. Я думаю, это будет интересная часть. Если они ждут, их можно найти в детском саду. Это просто дает им возможность посмотреть. Это мой любимый цвет.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Есть ли на собрании ходатайство о конкретной лицензии? Предложение об усыновлении г-жи Ван Келот было поддержано Скерри. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Левым не терпится увидеть это. Спасибо Спасибо Движение за возвращение к нормальной повестке дня было предпринято леди Ван дер Клот. Все согласны? Все против? Отчет декана. Отчет о научной справедливости 2016. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Заместитель губернатора, госпожа депутат, мы попросим директора по науке Рокко Сиери и нашего вице-президента Беверли Нельсон предоставить информацию о победителях и обо всех историях, которые многие из вас убили во время посещения научной ярмарки.
[Rocco Cieri]: Всем привет. Я рад представить вам здесь краткое изложение отчета. 25 февраля у нас проходит ежегодная научная ярмарка. Это произошло на уроке естественных наук. Всего на конкурс студенты представили 35 проектов, в том числе 21 проект и 14 проектов. Сегодня вечером к нам присоединяются ученики, которые будут признаны Школьным комитетом, и мы рады сообщить вам эту информацию. Извините, у меня болит горло.
[SPEAKER_01]: На самом деле, все в порядке.
[Rocco Cieri]: Мэр Стефани Муччини-Берк присутствовала на мероприятии вместе с несколькими членами Академического комитета. У нас более 30 раундов благодаря Genzym и нашему новому партнеру, Некоторая помощь от сообщества Университета Тафтса. Поэтому мы очень рады, что эта выставка объединила так много людей и предоставила студентам аудиторию, а не только учителей или педагогов.
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Бек. Спасибо Прежде всего, я хотел бы поблагодарить тех, кто каждый год отдает свое время и силы, чтобы дать этим детям возможность выступить. Этим вещам можно научиться через наше сообщество. Я считаю, что эти проекты еще более важны, поскольку у нас есть новые чистые научные лаборатории и растущее партнерство с Университетом Гцим и Университетом Тафтса. Мне жаль, что я не смог присутствовать на этом мероприятии, и я хочу поговорить о некоторых победителях, которые у нас могут быть, и мы хотели бы быть здесь сегодня вечером. Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Сир, можете ли вы прокомментировать некоторые старые проекты, потому что они прекрасны?
[Rocco Cieri]: Конечно. Попробую прокомментировать некоторые статьи. Я наткнулся на это слово, пытаясь его удалить. Серена Миллер, Серена и Симона Миллер, Серена Доу и Симона Миллер создали проект, свидетелем которого я могу быть. На самом деле, им неудобно проводить эти эксперименты. Это действительно интересно смотреть. Они наблюдали влияние различных типов и концентраций алкоголя на чувствительность моноустического обнаружения с использованием камер Вильсона. Итак, под руководством некоторых наших преподавателей они могут реализовать невероятные проекты. Другие проекты, такие как Мишель, Мишель Нгуен, которые сегодня с нами, Я считаю, что он провел четыре года. Итак, с нового года до своего благородного года он изучал влияние накопления различных концентраций грибов на биологическую силу. Это еще не все. Мы все еще видим рост По мере того, как дети подрастали, мы становились более искушенными, но мы также достигли пика сотрудничества со школой Тафтс, учащимися в разных проектах, и к нам присоединилось несколько учеников из специализированных школ, участвующих в проекте. Итак, это действительно знаменательное событие.
[Stephanie Muccini Burke]: Отличная история. Было бы здорово, если бы мы могли выстроить в очередь студентов и наградить их. Государственная школа Медфорда с гордостью отмечает Даовэна Доу, которая в 2016 году входила в студенческую группу Труфорда на факультете науки и техники Медфорда. Литература. О, вы команда. Итан Медейрос. Итан? Поздравляю, Итан. Сейчас поставлю оба. В 2016 году наш девятиклассник занял второе место, а победителями стали Рубия Фернатаундес и Ганна Чан. Поздравляю и молодец. На третье место мы поставили Джулию Гарбек и Кейдена Хиггинса. Почетные слова были вручены студентам перед публикой Ливаном Даниэлем и Альдаби Алдоном. В 10-й серии мы отдаем дань уважения Скотту Раньянанану. Спасибо Первое место, 11 класс, Джозеф Фарах. Второе место досталось 12-класснице Мишель Нгуен. Дайте нам знать. 3 место, 12 класс, 12 класс, Сандес. И рисовая мельница Сим Мок. Поздравляю. Мы чествуем Яна Ли, набрав 12 очков. Почетного упоминания удостоились Джон Муччи-Райли и Ванесса Ло.
[Unidentified]: Есть ли изменения на собрании по принятию этого отчета и его представлению?
[Stephanie Muccini Burke]: Отличная история. Большое спасибо, что пришли сегодня вечером, мистер Землян.
[Rocco Cieri]: Большое спасибо.
[Unidentified]: Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Конечно. Просьба о приостановлении действия положений, связанных с расторжением трудового договора. Все согласны? Все против? Документ 4: Государственный отчет специалиста о приемлемости. Женщины Риччио.
[Heidi Riccio]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង Burke ។ សួស្តីសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ នៅពេលដែលយើងរង់ចាំសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងតំបន់ជំនាញយើងកំពុងប្រកាសជាផ្លូវការថាកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថានរបស់យើងបានទទួលជំពូកពេញលេញ 74 ការអនុម័ត។ ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតនិងមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ គ្មានអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបានទេបើគ្មានជំនួយពីលោករ៉ូកូស៊ីរីដែលបានគាំទ្រគម្រោងរបស់យើងយ៉ាងពេញលេញនិងបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួនព្រោះខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តទេ។ ដូច្នេះនេះពិតជាជួយឱ្យយើងឆ្ពោះទៅមុខ។ ជាលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងតំបន់ជំនាញយើងបានបញ្ជូនសិស្សជាង 20 នាក់មកប្រកួតប្រជែងក្នុងតំបន់ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដ៏ល្បីឈ្មោះរបស់ Keefe កាលពីខែកុម្ភៈ។ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងមួយដែលមានសិស្សជាង 700 នាក់យើងបានឈ្នះមេដាយចំនួន 4 ។ បន្ទាប់មកពួកគេនឹងចូលរួមប្រកួតប្រជែងរបស់រដ្ឋក្នុងខែមេសា។ ម្ចាស់មេដាយមាសរបស់យើងខ្ញុំនឹងប្រកាសពួកគេហើយប្រសិនបើបុរសទាំងនេះអាចមកខ្ញុំអាចប្រកាសពួកគេជាផ្លូវការបាន។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកចូលចិត្តផ្នែកនេះ។ តោះទៅ តោះឡើង។ តោះទៅ ដូច្នេះយើងមានមេដាយបី។ ខ្ញុំគិតថាមនុស្សទីបួនបាននៅទីនេះជាយូរមកហើយក្នុងរយៈពេលយូរឆ្នាំកន្លងមកហើយគាត់ប្រហែលជាមិនចង់មកថ្ងៃនេះទេ។ លោក Valeerie Sawous នៅ Freemasonry លោក Valemasonry អ្នកមានជំនាញខាងមេដាយមាស។ Valerie គឺជានិស្សិតថ្នាក់ទី 11 និស្សិតសិក្សានិងសិប្បកម្ម។ កន្លែងទីពីរសម្រាប់មេដាយប្រាក់គឺសោភ័ណភាព Megan Follis ។ Sukran Saji បានឈ្នះមេដាយប្រាក់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្រាហ្វិចសម្រាប់ឆ្នាំទី 3 ជាប់ៗគ្នា។ គាត់មិននៅជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះទេ។ ទីពីរឬជាជាងមេដាយចុងក្រោយបានទៅខារ៉ាន់នៃជំនឿដែលជាបេក្ខជនមានសេវាស៊ីវិល។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងមានបេក្ខជនមន្រ្តីរដ្ឋនិងរដ្ឋមន្រ្តីរដ្ឋដំបូងរបស់យើងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះគឺលោកអ៊ីសាកថ្នាំលុក។ អ៊ីសាកគឺជាវិស្វកម្មអគ្គិសនីដ៏សំខាន់ដែលណែនាំ Callan Debell និងនិស្សិតផ្សេងទៀត។ លោកស្រី Catherine Kretz, Noah KRETZ ។ យើងបានបញ្ជូនមនុស្សពីរនាក់ហើយបានរកឃើញបេក្ខជនសាខាស៊ីវិលគឺលោក Karan Debel ដែលជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 របស់និស្សិតផ្នែកស្ថាបត្យកម្មរបស់យើង។ បន្ថែមលើមេដាយទាំង 2 ទៅ 4 នេះយើងចង់យកក្រុមពីរទៅប្រកួតរបស់រដ្ឋ។ ក្រុមទីមួយគឺក្រុមសេវាកម្មសហគមន៍ដែលសមាជិកដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយបូស្តុនយកចិត្តទុកដាក់។ វាជាអង្គការសេវាកម្មសហគមន៍ដែលភ្ជាប់អាជីវកម្មជាមួយឱកាសសេវាកម្ម។ នៅថ្ងៃពុធទី 9 ខែមីនាសមាជិកនឹងជួយបូស្តុនថែរក្សាការប្រមូលផ្តុំនិងគូរលើគ្រែរបស់កុមារដែលរៀបចំដោយជាងឈើសំណង់និងសិប្បកម្មនិស្សិត។ បន្ទាប់មកសត្វក្អែកនឹងត្រូវបានចែកចាយដល់គ្រួសារដែលផ្លាស់ប្តូរពីភាពគ្មានផ្ទះសម្បែងដល់ម្ចាស់ផ្ទះ។ ក្រុមទី 2 ដែលយើងនឹងបង្កើតគឺជាក្រុមដែលមិនប្រពៃណី។ ក្រុមនេះរួមមាននិស្សិតដែលធ្វើការក្នុងមុខរបរមិនប្រពៃណី។ ការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការអាជីវកម្មដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងនិងការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងអាជីពនិងកម្មវិធីអប់រំបច្ចេកទេស។ MVTHS កំពុងស្វែងរកការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុមួយចំនួនសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងរដ្ឋនេះព្រោះពួកគេនឹងរៃអង្គាសប្រាក់នៅ Margarita នៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនាដើម្បីចំណាយលើការចំណាយ។ យើងកំពុងស្នើសុំការអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតពេញមួយយប់នៅថ្ងៃទី 28 ខែមេសា 29 និង 30 ហើយអញ្ជើញអ្នករាល់គ្នាឱ្យចូលរួមពិធីបើកនៅថ្ងៃទី 28 ខែមេសា។
[Paulette Van der Kloot]: Женщины Ван дер Клоот. Прежде всего, хотелось бы поздравить всех студентов, принявших участие в конкурсе, с достижениями. Они преуспевают и представляют нас. Что касается конкурса, можете ли вы сказать нам, где он находится?
[Heidi Riccio]: Конечно. Выставка проходит ежегодно в выставочном центре Best Western в Мальборо, штат Массачусетс.
[Paulette Van der Kloot]: То есть студенты останутся на ночь?
[Heidi Riccio]: Они пробыли две ночи. Церемония открытия состоится в четверг вечером после апрельских школьных каникул. День соревнований – пятница, церемония награждения – суббота утром.
[Paulette Van der Kloot]: Сколько вы платите за участвующих студентов?
[Heidi Riccio]: Общая стоимость для всех групп, исключая эдвайзеров и студентов, составляет примерно 5000 долларов США. Студенты готовы оплатить 50% стоимости этого конкурса.
[Paulette Van der Kloot]: ОК Я вижу, вы собираете деньги. Мы надеемся, что это принесет много денег.
[Heidi Riccio]: Но, глядя на публику, я верю, что все готовы прийти и поддержать специализацию 16 марта, потому что 20% от общей суммы счета идет на студентов специализации. Однако, помимо уличных гонок, в этом учебном году мы организуем еще три мероприятия. И Джасти Лелерган. Мы также проводим различные мероприятия по сбору средств и организуем лотереи. Так что мы уверены. У нас есть немного денег на нашем счете, активном счете, которым мы также будем пользоваться.
[Paulette Van der Kloot]: Особенный. Итак, я совершил заданное движение. Как вы думаете, сколько студентов у вас будет?
[Heidi Riccio]: Каждая группа состоит из четырех студентов. Итак, восемь плюс четыре четыре. Их 12. И у нас есть три консультанта.
[Paulette Van der Kloot]: ОК Поэтому я хочу подать заявку на одобрение Профессиональные ночные туры.
[Stephanie Muccini Burke]: Скерри согласился.
[Ann Marie Cugno]: Женщины кунео. Как я уже говорил, хочу сказать спасибо, спасибо администрации, но особенно спасибо студентам. Ты сияешь. Вы заставляете нас гордиться. Теперь я представлю тебя в своем видении. Вот что я хочу узнать от вас. Интересно, что для тебя значат способности? Что изменилось с первого года обучения по сей день? Потому что я хочу посмотреть, что ты сможешь мне ответить, когда нас не будет.
[SPEAKER_12]: Лично мне конкуренция и организация помогают мне совершенствоваться.
[SPEAKER_01]: Для меня это вопрос цены. Как вы сказали, речь идет о конкуренции. Но я думаю, что мне нравится помогать людям. Таким образом, баллотирование на государственные должности может помочь людям в Массачусетсе и профессиональных училищах реализовать потенциал, о котором они не подозревают.
[SPEAKER_19]: Это помогло мне узнать много нового о моей профессии и о том, что нам нужно делать. Оркон
[Ann Marie Cugno]: Чего мы хотим Мы надеемся, что этот тип программы прольет свет на этот вопрос. Мы хотим обучать вас, но мы также хотим обучать других людей, которых вы знаете. Нетворкинг очень важен. Когда они представляют их, они также представляют Медфорд. Вы представляете всех учащихся в этой школе, будь то профессионально-техническое училище, обычная школа или средняя школа. Вы представляете всех нас, сидящих здесь. Вы представляете мэра. Вы представляете себя. Так что держите голову высоко, потому что за последние три года вы преуспели.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Скри?
[Robert Skerry]: Он просто хочет, чтобы его детям повезло в гонке Мальборо. Мы встретимся с вами и продолжим работу.
[Stephanie Muccini Burke]: Канзас все еще ищет золото?
[Heidi Riccio]: Фактически они перевезли его в Луисвилл, Кентукки.
[Stephanie Muccini Burke]: Кен Кинг. СИМ.
[Heidi Riccio]: ដែល ការ កាន់
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Спасибо Я просто хочу прокомментировать Эта группа будет группой общественных работ, и что это значит для бездомных, которым они служат, потому что, когда он раскрыл проблему несколько недель назад, он отметил, что люди, выезжающие из приютов, не могут вернуться домой без кроватей для каждого ребенка. Итак, учащиеся средней школы Медфорда Давайте построим эти кровати и превратим их в инструменты, чтобы у этих людей был шанс измениться. Я думаю, что это прекрасная возможность не только для детей овладеть навыками, необходимыми для обучения в школе, но и научиться вносить вклад в жизнь общества. Я ценю и рад видеть, что у наших студентов есть такая возможность, и они тоже должны почувствовать желание создавать эти вещи. Надеюсь, вы понимаете. Как это повлияет на жизнь этих студентов? Не знаю, увидите ли вы эту инсталляцию в квартире, но это определенно большая общественная работа. Я поздравляю все сообщество с участием. Спасибо вам за то, что вы делаете, а также за то, что представляете нас.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хорошо Спасибо Я думаю, что в парламенте есть движение за одобрение размещения 12 студентов и 3 партнеров. Пожалуйста, проголосуйте по имени, если вы согласны. Пожалуйста, проголосуйте по имени. Иметь
[Robert Skerry]: Калимбо. СИМ. Плотина. Бенедикт.
[Stephanie Muccini Burke]: Мы Он есть.
[Robert Skerry]: Маски. Это верно. Женщины у моря Это верно. Да. Мисс Кэмпбелл. Это верно. Леди Мейбург.
[Stephanie Muccini Burke]: Это верно. Да, семь, да, девять. Предложение было одобрено. Медфордская профессионально-техническая школа также опубликовала свой второй отчет о принятии своей программы по наукам об окружающей среде. Он прокомментировал. Хотите добавить что-нибудь к этому вопросу?
[Heidi Riccio]: Конечно, я просто хочу поблагодарить Чарльза Солтера и Нормса Руссо, а также руководителя науки Рокко Сьери за то, что они дали нам разрешение или за попытку получить это одобрение. Думаю, мы ждали год, чтобы получить лицензированного учителя, и это было единственное, что помешало нам получить полное одобрение. Для наших студентов это означает, что у них есть возможность получить кредиты колледжа в системе государственных университетов, а также в местных колледжах. В экологическом бизнесе. Женщины Ван дер Клоот.
[Paulette Van der Kloot]: Я думаю, что это интересная сфера. Я рад, что наши студенты получат эту выгоду, и поздравляю всех участников, включая Хайди, с тем, что это произошло сегодня вечером.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо. Отличная работа. Спасибо На встрече прозвучала просьба к господину Сампову продолжить свое путешествие на регулярной основе. Все согласны? Все против? Движение продолжается. Запрос на календарь на 2016-2017 учебный год. Рекомендую ОК.
[Roy Belson]: Хотите узнать об этом?
[Stephanie Muccini Burke]: А как насчет основ пемарариев? Есть ли первичка?
[Roy Belson]: Мы не знаем.
[Stephanie Muccini Burke]: У нас его нет в календаре.
[Roy Belson]: Мы не знаем. Знаете, мы не устанавливаем время на день, потому что думаем, что обычно уже слишком поздно.
[Unidentified]: Вы никого не знаете... это государственная начальная школа.
[Roy Belson]: Поэтому мы не хотим нарушать ход сегодняшнего дня, потому что первый понедельник — День труда. Так что, если в следующий четверг вы будете свободны, на этой неделе у вас будет два выходных. Так что мы будем играть на слух, но я думаю, что это, вероятно, произойдет во время встречи. Но если вы хотите более подробную информацию, мы можем увидеть. В противном случае мы запросим ваше согласие, если вас это устраивает.
[Stephanie Muccini Burke]: На встрече возникло движение принять отчет и представить его. Все согласны? Все протестующие.
[Ann Marie Cugno]: При всём уважении, я думаю, что режиссёр должен хотя бы это объяснить, потому что в нашей аудитории так много родителей и так много родителей, которые считают важным понять, почему. Мисс Нельсон.
[Beverly Nelson]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនឹងរីករាយដែលបានពន្យល់ពីហេតុផលមួយចំនួនសម្រាប់ទំនាក់ទំនងរបស់យើង។ មូលហេតុមួយដែលយើងចង់ទទួលបានការយល់ព្រមគឺដោយសារតែយើងចង់ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាសាធារណៈ។ កិច្ចសន្យាគ្រូថ្មីនាំឱ្យយើងមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយ: ចាប់ពីពេលនេះទៅកិច្ចសន្យាពិសេសនោះនឹងមិនមានប្រសិទ្ធិភាពរហូតដល់ថ្ងៃពលកម្ម។ កាលពីមុនកិច្ចសន្យារបស់សាលាបានចែងថាគ្រូបង្រៀនមិនអាចត្រឡប់ទៅសាលារៀនមុនថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះទាំងអស់នៃត្រាត្រឡប់មកវិញ។ ឆ្នាំនេះគ្រូបង្រៀននឹងវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 29 ខែសីហា។ កិច្ចសន្យានេះក៏ច្បាស់ផងដែរអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅក្នុងសប្តាហ៍ដំបូង។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាភាសាកិច្ចសន្យាទាំងអស់។ គ្រូនឹងវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃដំបូងនៃសាលានៅថ្ងៃទី 29 ហើយសិស្សនៅថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12 នឹងវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃអង្គារនេះនៅថ្ងៃអង្គារទី 30 ខែសីហា។ ថ្ងៃទី 31 ថ្ងៃពុធគឺនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ គ្រូនិងសិស្សនឹងនៅក្រៅសាលានៅថ្ងៃសុក្រទី 2 ខែកញ្ញាគឺថ្ងៃសុក្រមុនថ្ងៃពលកម្ម។ ទិវាពលកម្មគឺថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា។ ជាថ្មីម្តងទៀតសាលាមួយដែលគ្មានសិស្សនិងគ្រូ។ បន្ទាប់មកគ្រូនិងសិស្សវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃអង្គារទី 6 ហើយមត្តេយ្យចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃពុធបន្ទាប់។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវថ្ងៃសិក្សាបីថ្ងៃមុនថ្ងៃពលកម្ម។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងចង់ផ្សព្វផ្សាយពាក្យនេះពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាមានគ្រួសារជាច្រើនកំពុងរៀបចំផែនការវិស្សមកាលរបស់ពួកគេនៅសប្តាហ៍មុនថ្ងៃការងារ។ នាយកឥឡូវបានផ្សព្វផ្សាយពាក្យនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេប៉ុន្តែយើងមិនអាចបោះពុម្ភប្រតិទិនជាផ្លូវការនៅលើគេហទំព័របានទេរហូតទាល់តែយើងទទួលបានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការយល់ព្រមនៅយប់នេះ។ ប្រតិទិនសាលាអំពាវនាវឱ្យមានថ្ងៃព្រិលចំនួន 5 បើចាំបាច់បញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនា។ ជាថ្មីម្តងទៀតថ្ងៃឈប់សម្រាកសាធារណៈនិងថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានណែនាំដោយនាយកដ្ឋានបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សា។ យើងមានថ្ងៃនៃការចេញផ្សាយដំបូងសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យបឋមនិងអនុវិទ្យាល័យផងដែរនៅលើប្រតិទិន។ កិច្ចសន្យាអំពាវនាវឱ្យមានការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈរយៈពេលពីរថ្ងៃ។ យើងគ្រោងនឹងរៀបចំការបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃទី 8 ខែវិច្ឆិកាថ្ងៃបោះឆ្នោតជាតិ។ យើងបំបាត់ចោលនូវមូលហេតុជាច្រើន។ នាយកបានសំដៅលើការយល់ឃើញថាប្រសិនបើយើងមានថ្ងៃបែបនេះនៅថ្ងៃបោះឆ្នោតដែលជាថ្ងៃដ៏សំខាន់នោះវានឹងបង្កឱ្យមានការរំខានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងដំណើរការក្នុងសប្តាហ៍ដំបូង។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានអារម្មណ៍ថាយើងអាចដោះស្រាយជម្រើសនេះខណៈពេលកំពុងបន្តរៀនថ្នាក់។ យើងអាចផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗមួយចំនួន។ យើងក៏បានរកឃើញថាយើងបានធ្វើដូចគ្នានៅឆ្នាំនេះដែរ។ យើងបានពន្យារពេលកាលវិភាគរបស់យើងសម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់នៅពេលដែលពេលវេលាកន្លងផុតទៅយើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅថ្ងៃនោះ។ ឥឡូវនេះយើងមានការងារសំខាន់មួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើនៅឆ្នាំសិក្សាក្រោយ។ រឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់មួយគឺយើងមានគណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញថ្មី។ ជាថ្មីម្តងទៀតក្រោមកិច្ចសន្យាឥឡូវនេះយើងមានក្រុមគ្រូចំនួន 12 នាក់ដែលធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍផលិតផលអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ការផ្តល់ជូនមួយក្នុងចំណោមការផ្តល់ជូនទាំងនេះធ្វើឡើងនៅកាលបរិច្ឆេទដែលបានបញ្ជាក់។ ដូច្នេះយើងចង់ផ្តល់ពេលវេលារបស់គណៈកម្មាធិការឱ្យដំណើរការ។ អ្នកនឹងមានការប្រជុំលើកដំបូងរបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលប្រហែលមួយសប្តាហ៍បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមានការប្រជុំទៀងទាត់និងសកម្មភាពផែនការសម្រាប់ថ្ងៃចាប់ផ្តើមដំបូងនិងថ្ងៃដែលត្រូវការ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវពេលវេលាខ្លះដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើនិងវិភាគគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងអស់ដែលបានឡើងមកយើងបានដឹងថាយើងចង់ចំណាយពេលនៅថ្ងៃនោះ។ វាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើវានៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា។ យើងក៏មានដំណើរការតេស្តរដ្ឋថ្មីផងដែរ។ MCAS 2.0 បច្ចុប្បន្នកំពុងស្ថិតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ លោក Does បានជូនដំណឹងដល់យើងថាការអនុវត្តពេញលេញនឹងត្រូវបានធ្វើនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2017 ។ ឥឡូវនេះយើងដឹងព័ត៌មានលម្អិតតិចតួចណាស់អំពីការជំនុំជម្រះនេះ។ យើងបានដឹងថាវានឹងខុសគ្នាពី MCA តាមប្រពៃណី។ យើងដឹងថាវានឹងមានបញ្ហាជាមួយនឹងគុណភាពសួន, ប៉ុន្តែវាបានយករដ្ឋជាយូរមកហើយដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងៗ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់នៅតែមានគណៈកម្មាធិការជាច្រើនដែលជួបប្រជុំដើម្បីអភិវឌ្ឍការធ្វើតេស្តនេះ។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថាការចាប់ផ្តើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយើងនឹងមានព័ត៌មានកាន់តែច្រើនឡើង ៗ អំពីការធ្វើតេស្តនេះ។ យើងប្រហែលជាត្រូវការថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈឬយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកមួយនៃទិវាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាមួយគ្រូរបស់យើងដើម្បីជួយរៀបចំសិស្សរបស់យើងសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងមានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីរឿងនេះ។ ធាតុផ្សំមួយនៃកិច្ចសន្យាថ្មីនៃកិច្ចសន្យាថ្មីគឺថាភាគច្រើននៃនេះគឺជា PD ដែលចាំបាច់នៅថ្ងៃពុធដែលជាជ័យជម្នះដ៏ធំមួយពីព្រោះយើងត្រូវការពេលវេលានោះ។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើម MAD ថ្ងៃ MAD រយៈពេលកន្លះថ្ងៃនៃថ្ងៃកន្លាតនៃ PD យើងបានស្រមៃថាថ្ងៃខ្លះនេះនឹងធ្វើចលនាឱ្យពេញមួយថ្ងៃ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលយើងទទួលយកពួកគេនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេអាចត្រូវបានលើកឡើងដោយគណៈកម្មាធិការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ។ មានគំនិតអស្ចារ្យមួយចំនួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈពេញមួយថ្ងៃ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាមួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺថាយើងមាន PD Say នៅថ្ងៃអង្គារនេះ។ ជាការពិតណាស់យើងមានអារម្មណ៍ថាទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងមតិដំបូងដែលយើងបានទទួល។ រឿងមួយដែលយើងអាចប្រមូលផ្តុំពីទិន្នន័យរបស់គ្រូគឺជាអ្វីដែលពួកគេចង់ដឹងបន្ថែមទៀតអំពីប្រធានបទទាំងនេះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតការមានគ្រូវាយតម្លៃនិងផ្តល់យោបល់នឹងជួយផែនការសម្រាប់សហរដ្ឋអាមេរិកសម្រាប់ថ្ងៃសិក្សាពេញនៅចុងឆ្នាំសិក្សា។ នេះគឺជាហេតុផលមួយចំនួនដែលធ្វើឱ្យយើងចង់ពន្យារពេលវា។ គាត់បានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងនៅឆ្នាំនេះ។ យើងអាចកំណត់ពេលថ្ងៃបន្ទាប់នៅថ្ងៃអង្គារនេះកាលពីថ្ងៃអង្គារ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងបានចំណាយពេលច្រើននៃការធ្វើផែនការហើយខ្ញុំគិតថាវាបានល្អណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតគំនិតនៃការមានលទ្ធភាពចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រនៅថ្ងៃស្អែកនឹងល្អសម្រាប់ការធ្វើផែនការជាគ្រួសារនិងសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាមានព័ត៌មានទាំងអស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Мэр Берк. Можем ли мы как можно скорее отправить через вас пресс-релиз Генеральному директору о новом календаре на следующий год, когда он будет утвержден? Потому что я заметил, что некоторые родители в подходе Yahoo Group отметили, что, по их мнению, прошлогодний стартап — это одно. Поэтому нам нужно вынести это и общаться всеми возможными способами.
[Roy Belson]: Мы разместим это на нашем сайте, понимаете, о чем я? Затем мы доставим товар в здание.
[Erin DiBenedetto]: Лучшее. Можем ли мы отправить эту информацию в местную газету, чтобы родители могли ее увидеть? Спасибо Мисс Гюньо.
[Ann Marie Cugno]: Я просто хочу еще раз проверить и убедиться, что моя дата правильная. Обычно мы идем в детский сад через неделю после того, как наши старшие дети идут в школу. Так в этом году детский сад откроется с 9 до 7 лет? № 7 № 7 Все в порядке. Он также отметил, что все четыре среды будут использованы для необходимых дней. Точно. Так скажут ли они своим ученикам, что они не могут остаться после школы? Как они с этим справятся?
[Beverly Nelson]: Автобус обычно прибывает в полдень, то есть во время отправления. Вот почему большинство наших студентов не одинаковы. По сути, это был день в школе для учителей. Они работают по своим темам. У нас есть волонтеры по профессиональному развитию. Для тех, кто знает историю этой эпохи, ранняя дата релиза является обязательной. Повышение квалификации учителей. Я думаю, что в 90-е годы в переговорах по контракту часть переговоров сводилась к тому, что учителя хотели, чтобы день соответствовал их рабочему графику. Также с этого момента профессиональное развитие осуществляется на добровольной основе, но в рамках системы сложно делать то, что хочешь, потому что люди не передают права. Поэтому у одних людей есть эти знания, а у других нет. Поэтому мы считаем, что усердно работали для достижения этого соглашения. Часть того, что мы сделали этим летом, было в DP. Я думаю, все очень довольны, будь то учитель или руководитель, есть к чему стремиться. Итак, что мы делаем, так это восстанавливаем половину исходного времени, то есть времени, необходимого снова. Итак, вы знаете, мы довольны этим. Профсоюз хочет, чтобы мы решили ряд вопросов, связанных с одно- и двухстандартной оценкой учителей, которые являются учебными программами и рекомендациями для всех учащихся. Итак, у нас есть некоторое представление о том, куда мы хотим пойти. Но я думаю, что создание комитета действительно полезно, потому что хорошо включать в него учителей и администраторов, а не только нашу административную команду, планирующую учебный день. Опять же, мы надеемся, что команде придет в голову отличная идея.
[Ann Marie Cugno]: Распространяется ли это на учителей начальных классов?
[Beverly Nelson]: В средней и старшей школе существуют полудневные и четырехдневные семестры. Я думаю, что первичные выборы пройдут в среду. Диана, если хочешь поговорить об этом.
[Diane Caldwell]: Поэтому каждую среду начальная школа срабатывает рано, в 1:30 ночи. Первая и третья среды — дни, когда в начальной школе проводятся собрания сотрудников. Обычно во вторую среду департамент (например, Title I или IL или директор специального образования) встречается с командой. Мы работаем с профсоюзами над установлением четвертого дня в четвертую среду каждого месяца для некоторых кандидатов-женщин для профессионального развития. Комитет ДП продолжит работу Конкретные темы относятся к первым двум стандартам. Таким образом, учителя начальной школы уйдут в обычное время — в 13:30. Мы пойдем в начальную школу и получим профессиональное развитие.
[Ann Marie Cugno]: Очень хороший. Действительно здорово.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Спасибо Есть полная петиция для женщин. Поддержка со стороны г-жи Циско Ван дер Клоот. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Третий файл, отчет о переводе системы онлайн-платежей и обновлении автобусной системы.
[Roy Belson]: Наш мэр, мы хотели бы попросить нашего финансового и административного директора Deely предоставить вам обновленную информацию о новой системе, которую мы внедряем в этом году.
[Patricia Velie]: អរុណសួស្តី ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាយើងចាប់ផ្តើមការទូទាត់តាមអ៊ីនធឺណិតតាមការស្នើសុំរបស់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ហើយទទួលបានការពិនិត្យល្អ។ ការទូទាត់តាមអ៊ីនធឺណិតគឺជាវិធីដែលត្រូវទៅ។ នេះគឺជាការគ្រប់គ្រងពីរគឺល្អបំផុត។ វាងាយស្រួល។ នេះពិតជាបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវមតិប្រតិកម្មជាច្រើន។ យើងមានសិទ្ធិទទួលបានរបាយការណ៍មួយចំនួនធំ។ ជម្រើសលើអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានទទួលដោយឪពុកម្តាយ។ អ្នកនឹងឃើញវានៅក្នុងរូបភាពខាងក្រោមនៅក្នុងរបាយការណ៍។ ការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2017 ផែនការទូទាត់នឹងមិនត្រូវបានផ្តល់ជូនជាជម្រើសមូលប្បទានប័ត្រឬជម្រើសទូទាត់សាច់ប្រាក់ទេ។ ឆ្នាំនេះយើងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីសហការគ្នាដើម្បីជួយពួកគេឱ្យយកឈ្នះឧបសគ្គនៃការរៀនប្រព័ន្ធ។ នៅពេលដែលខែកន្លងផុតទៅយើងបានឃើញឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើនឡើង ៗ បានងាកទៅរកពិធីករនិងទឹកមុខ។ នៅពេលដែលពួកគេទទួលបានឧបសគ្គនេះហើយខ្ញុំបានហ្វឹកហាត់ពួកគេខ្លះវាពិតជាងាយស្រួលជាងនិងថោកជាងការបញ្ជាទិញប្រាក់។ ដូច្នេះតំបន់ប្រឈមមុខរបស់យើងគឺការទូទាត់តាមអ៊ិនធរណេតរបស់យើងសម្រាប់កម្មវិធីដែលមានគំរោងបង់ប្រាក់សិក្សារួមទាំងកម្មវិធីមត្តេយ្យកុមារបន្ទះក្តារកុមាររបស់យើងកម្មវិធីមត្តេយ្យមត្តេយ្យរបស់យើង។ នៅឆ្នាំក្រោយវានឹងរួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពក្រៅសាលាហើយនឹងត្រូវការថ្លៃសេវាប្រចាំខែផងដែរ។ ការចំណាយប្រចាំឆ្នាំដើម្បីដំណើរការកម្មវិធីគឺ 43 ដុល្លារ។ យើងគិតថ្លៃការជាវដើម្បីចំណាយលើការចំណាយទាំងនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះថ្លៃសេវា ACH សម្រាប់ក្រុមគ្រួសារគឺ 0,25 ដុល្លារហើយថ្លៃកាតឥណទានគឺ 3% ។ ឪពុកម្តាយរបស់យើងភាគច្រើនប្រើការឈឺចុកចាប់សម្រាប់គោលបំណងរបស់យើងផ្ទាល់។ ឆ្នាំដំបូងនៃកម្មវិធីអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមគ្រួសារមានជម្រើសក្នុងការបង់ប្រាក់តាមអ៊ិនធរណេតឬផ្ញើមូលប្បទានប័ត្រ។ យើងទទួលយកការត្រួតពិនិត្យពីមនុស្សដែលមិនមានបញ្ហា។ អង្គហេតុផ្ទេរចំណូលលើចំណូលតាមអ៊ិនធឺរណែតតាមអ៊ិនធឺរណែតទៅអិនភីអេស 2 ដងក្នុងមួយខែ។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះយើងបានចិញ្ចឹមច្រើនជាង 403.000 ដុល្លារតាមរយៈវិបផតថលតាមអ៊ិនធរណេតរបស់យើង។ ជម្រើសនៃការទូទាត់តាមអ៊ិនធរណេតមួយផ្សេងទៀតរបស់យើងគឺជាវិបផតថលរបស់ទីក្រុងសម្រាប់ការបង់ថ្លៃនិងពន្ធទាំងអស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលទីក្រុងជួយយើងអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។ អតិថិជនរបស់យើងបង់ថ្លៃដូចគ្នានឹងហេតុការណ៍ពិត 0,25 ដុល្លារសម្រាប់ ACH ឬឆែកនិង 3% សម្រាប់កាតឥណទាន។ ក្រុមហ៊ុនរក្សាបានទូរសារនិងថ្លៃសេវា MCC ដែលជាការចំណាយអាជីវកម្ម។ MCC យើងកំពុងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំនេះ។ តាមពិតយើងកំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិបផតថលរបស់យើងដើម្បីទទួលយកទម្រង់បែបបទនៃការចុះឈ្មោះដែលនឹងគាំទ្រកម្មវិធីដូចជាការបោះជំរុំសប្បាយនៅរដូវក្តៅរបស់យើងនិងសាលារដូវក្តៅរបស់យើង។ តាមពិតឪពុកម្តាយត្រូវការបង់ថ្លៃសេវាដើម្បីចុះឈ្មោះ។ តាមពិតវិបផតថលនឹងផ្តល់សេចក្តីរាយការណ៍អំពីកំណត់ហេតុដល់អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធី។ បន្ទាប់មកអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអាស្រ័យលើវា។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានដំឡើងមានចំនួន 386,000 ដុល្លារអាមេរិក។ កម្មវិធីថ្មីបំផុតសម្រាប់កងនាវារបស់យើងនៅឆ្នាំនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវកាត់។ នេះគឺជាផែនការថ្មី។ ព្រឹទ្ធបុរសក៏បានគាំទ្រខ្ញុំផងដែរ។ វាផ្តល់នូវជម្រើសសុវត្ថិភាពជាច្រើន។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមិនមានបញ្ជីអ្នកដំណើរឡានក្រុងពិតប្រាកដក្រៅពីបញ្ជីអ្នកដំណើរដែលបានបង្កើតសាលាទេ។ ក្រុមហ៊ុននឹងបង្កើតព័ត៌មានទាំងអស់។ ផ្អែកលើព័ត៌មានដែលយើងផ្តល់ជូនដូចជាផែនទីបង្ហាញផ្លូវរបស់យើងបញ្ជីនិស្សិត។ នេះជាការសម្ងាត់ខ្លាំងណាស់។ មិនមានព័ត៌មាននេះណាមួយត្រូវបានចែករំលែកនៅគ្រប់ទីកន្លែងទេ។ យើងនឹងដឹងថាអ្នកណានៅលើឡានក្រុងក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង។ វិធីនោះប្រសិនបើមានបញ្ហាអ្វីមួយយើងនឹងដឹងថាអ្នកដំណើរណាដែលនៅទីនោះ។ សូម្បីតែបន្ទាប់ពី 11 ចំណតក៏យើងនៅតែដឹងថាតើអ្នកណានៅលើឡានក្រុង។ យើងអាចវិភាគសេណារីយ៉ូសម្មតិកម្ម។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមានដូចជាឆ្នាំចុងក្រោយនេះយើងមានកិច្ចការទាំងអស់នេះ តើយើងអាចធ្វើអ្វីបានដើម្បីជិះឡានក្រុងទាន់ពេលដោយមិនចាំបាច់បញ្ឈប់និងវិភាគ? តាមពិតវាជាពេលវេលាពិតប្រាកដ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធហើយនិយាយថា: ផ្លូវល្បឿនលឿនត្រូវបានបិទពីទីនេះនៅទីនេះ។ ផ្ទេរឡានក្រុង។ គាត់បានធ្វើវា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនអីទេ? ការចំណាយឆ្នាំដំបូងគឺក្រោម 1 ម៉ឺនដុល្លាររួមទាំងថ្លៃចុះឈ្មោះចំនួន 4.400 ដុល្លារ។ សមាជិកសភាមិនរក្សាកិច្ចសន្យានេះទេបន្ទាប់ពីឆ្នាំដំបូងហើយអាចបង្កើនឬបន្ថយសេវាកម្មតាមតម្រូវការ។ ខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ក្រុមហ៊ុនឡានក្រុងភាគខាងកើតហើយពួកគេបានគាំទ្រយើងយ៉ាងពេញទំហឹងចំពោះយើងក្នុងការស្វែងរកផ្លូវនេះ។ មានសំណួរទេ? គ្រាន់តែជាឆ្នាំទី 2 រហ័ស? ការចំណាយសម្រាប់ឆ្នាំទី 2 គឺប្រហែល 5.000 ដុល្លារ។
[Stephanie Muccini Burke]: Итак, леди Кунео. Марстон.
[Ann Marie Cugno]: Спасибо, мэм. Подозрительный. В двух словах Я знаю, что нам больше не нужно платить за ТКТ и ПСЭСС, это хорошо. А как насчет консультантов, особенно тех, кому приходится платить гонорар, например, за стенограмму? Включены ли они в эти планы платежей?
[Patricia Velie]: В этом году мы сдали экзамен AP и сдали его очень успешно. Мы потратили более 7000 долларов на покупку моторного масла в Интернете. Мы создали эту программу обучения водителей, чтобы покрыть расходы на недостающие книги. Я готов добавить то, что вы хотите. Им просто нужно спросить.
[Ann Marie Cugno]: Хорошо, я думаю, было бы неплохо, если бы мы могли связаться с ней через отдел, руководящий комитет по вашей просьбе и руководителя. Билеру, особенно пожилым людям, нужно что-то вроде транскрипта, потому что студентам приходится платить за транскрипт и другие вещи, особенно при подаче заявления в колледж. Так что, если бы мы могли делать это вместо того, чтобы хранить чеки и заказывать деньги, было бы проще. Еще я хочу вас спросить об автобусе; Пройдены ли и включены ли эти студенты, купившие билеты и купившие MBTA, или их еще нужно учитывать? Я работаю над этим.
[Patricia Velie]: Есть люди, которые приходят и уходят. Это непросто, потому что мы ищем для них другого поставщика. MBTA отправила нам карту, чтобы мы ее продали и вернули деньги. Но я работаю над этим.
[Ann Marie Cugno]: Спасибо, спасибо
[Mea Quinn Mustone]: Марстон Марстон. У меня есть детский сад, поэтому мне очень нравятся онлайн-курсы из реальной жизни. Но факсы стоят 43 доллара в год, и MCC не взимает ежегодную плату. Есть ли какая-либо причина, по которой приложение факса не может переключиться на приложение MCC?
[Patricia Velie]: У MCC есть цена. Город делает это за нас, потому что это его предпочтение. Так могут ли факсы достигать городских районов? Нисколько. Факс отличается тем, что у него действительно есть платежная система. МЦК этого не делает. Он настроен на прием только одного заряда. Итак, как вы знаете, после настройки ваш ежемесячный платеж будет разделен на 10 частей. Это делается в выбранный вами день каждого месяца.
[Mea Quinn Mustone]: Лучшее. Затем сядьте на автобус, я также езжу на 5 автобусах, цена после второго года составляет 5000, то есть на третий год или более, когда вы используете свою программу, она получит более низкий балл.
[Patricia Velie]: Что ж, через три года многие аспекты нам, возможно, не понадобятся, потому что мы уже создали многие параметры. Но вы знаете, первый год очень важен. Это много работы. Тогда нагрузка на втором курсе меньше. А затем, три года спустя, на этом этапе мы оцениваем, нужно ли нам то, что у нас есть сейчас. ដែល ការ កាន់
[Mea Quinn Mustone]: Оркон
[Paulette Van der Kloot]: Женщины Ван дер Клоот. Спасибо Я не очень разбираюсь в программном обеспечении ввода. Используют ли студенты идентификационный чип? Как это работает?
[Patricia Velie]: Нисколько. Он делает то, что мы храним информацию из базы данных SIM-карты. Управляйте информацией о студентах нашего вклада. Тогда все жители города будут нарисованы на реалистичной карте. Затем мы заменили детей, которые на самом деле пользовались автобусом, другим символом из-за отсутствия лучшего слова. Затем мы поехали посмотреть, где эти студенты ехали на автобусе. Мы пересмотрим наш текущий маршрут и посмотрим, сможем ли мы его улучшить. Давайте посмотрим, сможем ли мы сделать их быстрее, чтобы дети проводили меньше времени в автобусе. Encription помогла нам разработать маршрут авиакомпании China East China Airlines. Секретных фишек нет, и это самое главное в их списке. Единственное, что не изменилось, это то, что пассажиры, едущие из К в 2, по-прежнему будут пользоваться транзитным автобусом, как и сейчас.
[Paulette Van der Kloot]: Думаю, я не понимаю, почему он говорит, что произошла авария, мы будем знать, кто в автобусе.
[Patricia Velie]: Итак, как только мы узнаем, кто эти пассажиры, мы направим их на маршрут, который, как мы знаем, им известен, и дадим номер автобуса, и вся эта информация будет передана между входом и SIM-картой. Итак, если автобус не обслуживается, а автобус номер 15 едет из Колумбуса, который находится в 3 милях от нас, и в автобусе указано точное количество детей в автобусе в этом месте, мы отмечаем это на карте.
[Paulette Van der Kloot]: Но как узнать, какой ребенок в тот день не ездил на автобусе?
[Patricia Velie]: Да, мы не узнаем, пока не позвоним в школу и не получим информацию об их участии, но мы всегда можем позвонить родителям и сообщить им, что их ребенок находится в автобусе, поскольку эта информация передается в систему SIM-карты. ОК Спасибо
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Я знаю, что когда мы запускали эти новые программы, мы обсуждали возможность участия общественных школ в этих программах. Существуют ли сейчас подобные программы? Для ввода или для интернета?
[Patricia Velie]: Для платежной системы Да, они это сделали. Мы организуем увлекательные летние лагеря и летние школы. У нас есть выбор спортивных ставок, которые начинают расти. Медленный старт. Что бы вы ни хотели, мы можем воплотить в жизнь. Мы работаем над следующим этапом строительства бассейна.
[Erin DiBenedetto]: Итак, есть ли другие места, бассейны, спортивные площадки, спортивные площадки, все аспекты всего, в конечном итоге все включено в такой план?
[Stephanie Muccini Burke]: Белый
[Erin DiBenedetto]: Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Есть ли какие-либо рекомендации, которые необходимо получить и обсудить на встрече? Предложение было одобрено и отклонено. Г-н Бенедикт согласился. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Спасибо, Фат. Обновленная информация о Главной конституционной школе.
[Roy Belson]: អភិបាលក្រុងលោកជំទាវនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើននៅថ្ងៃនេះនៅឯការផ្តល់សក្ខីកម្មរបស់រដ្ឋកាពីតូលលើញត្តិគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងរបស់រដ្ឋនៃវិក័យប័ត្រសាលារៀន។ ដូចដែលអ្នកអាចឬមិនដឹងលោករដ្ឋបានផ្តល់ឱ្យអ្នករៀបចំគំនរថ្មីទៅ Brockton និង Springfield បានបញ្ចប់វគ្គនេះ។ ជាមូលដ្ឋានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានអនុម័តលើការពង្រីកកិច្ចប្រជុំរបស់សាលាឆឺរឆែកឆេរនិងពង្រីកទីធ្លាក្នុងជ្រលងភ្នំអាថ៌កំបាំង។ មានព័ត៌មានបច្ចេកទេសនៅទីនេះដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងលម្អិតច្រើនពេកទេ។ មានសំណួរជាច្រើនដែលបានលើកឡើងនៅពេលនេះ។ សព្វថ្ងៃនេះសភាតំណាងរាស្ត្របានបើកសវនាការយ៉ាងទូលំទូលាយយ៉ាងខ្លាំង។ ដូចដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ខ្ញុំបានមកដល់អាយុ 10 ឆ្នាំហើយទុកនៅម៉ោង 4 ៈ 30 នាទីនាទី។ ហើយអ្នកអាចដឹងថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលមានសក្ខីកម្មនៅពេលវេលាខុសគ្នានៃថ្ងៃមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសាលារៀនឯករាជ្យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងមុខវិជ្ជាស្នូលនិងមុខវិជ្ជាមួយចំនួនទៀតផង។ សាលារបស់សាធារណរដ្ឋស៊ីសិនបានចុះហត្ថលេខាលើរបាយការណ៍ដែលខ្ញុំបានភ្ជាប់ទៅទំព័រគម្របដែលខ្ញុំបានសរសេរ។ ក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ បច្ចុប្បន្ននេះលោក DoS រំពឹងថាអ្នកបើកយន្ដហោះនេះក្លាយជានិស្សិតចំនួន 34.000 នាក់ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការសំអាតនិងកែច្នៃ CPS រំពឹងថាអ្នករង់ចាំឱ្យមាននិស្សិតចំនួន 15.000 នាក់ឬតិចជាងនេះ។ នោះគឺមួយផ្នែកពីព្រោះសិស្សខ្លះចូលរួមសាលាធម្មនុញ្ញ Horace Mann ។ ពិន្ទុរបស់សិស្សមួយចំនួនមិនត្រូវបានទទួលយកទេ ទៅសាលារៀនអ្នកខ្លះគ្រាន់តែនៅលើបញ្ជីរង់ចាំប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ជ្រលងភ្នំអាថ៌កំបាំងមានកុមារចំនួន 3.600 នាក់ក្នុងបញ្ជីរង់ចាំរបស់ខ្លួន។ ចំនួននេះគឺក្លែងក្លាយ។ ទាំងនេះគ្រាន់តែជាលេខដែលបានកើនឡើងប៉ុណ្ណោះ។ ជំនួសឱ្យការធ្វើតេស្តជារៀងរាល់ឆ្នាំដើម្បីមើលថាតើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលចាប់អារម្មណ៍ពួកគេគ្រាន់តែដំណើរការលេខ។ បច្ចុប្បន្ននេះសាលារៀនខ្លះមិនបានលើសលេខទាំងនេះទេ។ ឧទាហរណ៍ Propose Hill គឺមិនល្អក្នុងការគណនាទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេវាជួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវតារាងដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតមួយ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមាននិស្សិតសាលាសាលាធម្មនុញ្ញចំនួន 344 នាក់។ តម្លៃជាមធ្យមគឺប្រហែល 13.300 ដុល្លារ។ ប្រសិនបើការអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះត្រូវបានអនុម័តមាន 12 បទប្បញ្ញត្តិថ្មីអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ និស្សិតជាង 9.500 នាក់និងច្រើនជាង 12 លានដុល្លារសិង្ហបុរីត្រូវតែបង់ដោយរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធឬរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា Commonwealth មិនបានទទួលបានមូលនិធិពេញលេញដោយសិទ្ធិនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ស័យយ៉ាងហោចណាស់វាខ្លះនឹងត្រលប់មកសហគមន៍វិញ។ Medford នឹងក្លាយជាសហគមន៍មួយដែលអាចរងផលប៉ះពាល់ដោយសារបញ្ហានេះពីព្រោះយើងត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយសាលាធម្មនុញ្ញជាច្រើន។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាថ្ងៃនេះអំពីវិធីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំមិនគិតថារដ្ឋអាចពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវសាលារៀនឯករាជ្យចំនួន 12 សកម្មក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំបានទេក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលនៅក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងអ្វីដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងនីតិកាលរបស់រដ្ឋ។ រឿងមួយទៀតគឺរដ្ឋក៏បង់ពន្ធមូលធនដែលមានទឹកប្រាក់ 100,000 ដុល្លារទៀត។ មានរូបិយប័ណ្ណផ្សេងទៀតដែលធ្វើដូចនេះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកឥឡូវនេះគឺជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងពិភពនៃសាលាធម្មនុញ្ញ។ គ្មានការសង្ស័យទេនេះគឺជាការពិភាក្សាដែលកំពុងបន្ត។ សព្វថ្ងៃនេះមានទីបន្ទាល់មកពីទូទាំងពិភពលោក។ ជាក់ស្តែងនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ទាំងសម្រាប់និងប្រឆាំង។ បន្ទាប់មកយើងត្រូវមើលកន្លែងដែលវាទៅ។ ជាក់ស្តែងយើងមានការព្រួយបារម្ភថាប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងវានឹងមិនកើតឡើងនៅឆ្នាំក្រោយទេពីព្រោះមានសេណារីយ៉ូដែលការបោះឆ្នោតនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយវានឹងចំណាយពេលមួយឆ្នាំទៀតសម្រាប់ការបោះឆ្នោតមានប្រសិទ្ធិភាព។ ប៉ុន្តែមានកៅអីបន្ថែមចំនួន 400 បន្ថែមទៀតនៅជ្រលងភ្នំអាថ៌កំបាំងដែលអង្គុយនៅទីក្រុង Malden និង Everett មានកម្រិត។ យ៉ាងហោចណាស់ Malden មានកំណត់ពីព្រោះពួកគេបានឈានដល់ចំនួនជាក់លាក់មួយ។ Medford អាចជាគោលដៅកំពូលរបស់មនុស្សម្នាក់។ អ្នកត្រួសត្រាយក៏ស្ថិតនៅក្នុងអ៊ីសវេដដែលអាចជាគោលដៅមួយ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានពិភាក្សាពីលទ្ធភាពនៃការបិទសាលា Parochial ដែលយុវជនមួយចំនួនអាចចូលរួមសាលាធម្មនុញ្ញមួយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងមើលអ្នក។ យើងបានពិភាក្សាវា។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនចង់និយាយថាកាតទាំងអស់សុទ្ធតែអាក្រក់នោះទេ។ សាលារៀនធម្មនុញ្ញខ្លះធ្វើបានល្អ។ ប៉ុន្តែថានោះត្រូវបានគេនិយាយថាយើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់លើវានៅពេលដែលវាប៉ះពាល់ដល់ហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងឬផលប៉ះពាល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដ៏មានសក្តានុពល។ ទីពីរមានរបស់ខ្លះទៀតដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាយកចិត្តទុកដាក់។ ផ្នែកមួយនៃសក្ខីកម្មថ្ងៃនេះគឺអំពីវិក័យប័ត្រសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅលើកោះកាពីតូលដែលនឹងដោះស្រាយការអប់រំនិងត្រូវការសុខភាពសង្គមអារម្មណ៍និងសុខភាពផ្លូវចិត្តដែលត្រូវបានបង្រៀនថាជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សា។ មានអត្ថបទមួយទៀតអំពីសាលារដូវក្តៅឬកម្មវិធីរដូវក្តៅដែលរាប់បញ្ចូលការផ្តល់ឥណទានហើយមានបទពិសោធរៀនសូត្រកាន់តែយូរនៅរដូវក្តៅពេលវេលាសិក្សាកាន់តែយូរ។ ប្រជាជនបញ្ជាក់ពីរឿងនេះ។ ការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតអំពីការប្រើប្រាស់ប្រាក់ផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍សក្ខីកម្មមួយរបស់ខ្ញុំគឺប្រសិនបើអ្នកនឹងចំណាយប្រាក់ថ្មីចំនួន 120 លានដុល្លារហេតុអ្វីមិនវិនិយោគលើអ្វីដែលយើងដឹងថាយើងគួរតែមាន? ច្រើនទៀតអំពីការអប់រំកុមារតូចមកកាន់តែច្រើនអំពីបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែច្រើនអំពីពេលវេលារៀន។ រង់ចាំសុខភាពអារម្មណ៍សង្គមកាន់តែច្រើន។ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើងប៉ុន្តែនេះគឺជាការពិភាក្សាដែលកំពុងបន្តហើយខ្ញុំចង់អោយអ្នកចូលរួមនិងយល់ដឹងអំពីរឿងនេះដូចដែលបានដឹងថាប្រសិនបើអ្នកអានវានៅក្នុងក្រដាសឬរៀនអំពីវាហើយអាចផ្តល់យោបល់លើវាបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យអ្នកទាន់សម័យនៅខាងមុខនោះមានអ្វីជាច្រើនដែលត្រូវអាននៅពេលនេះ។
[Ann Marie Cugno]: Мисс Куно. В общем, не буду повторять сказанное рецензентом. У меня есть решение, которое я собрал и представил в нашем пакете на этой неделе. Цель моей петиции – не позволить школе беспокоиться о Конституционной школе. Спор о том, лучше ли преподавание в конституционной школе, чем в традиционной государственной школе. Аргументом здесь является финансовая ответственность. Теперь у нас есть губернатор, который хочет поднять шляпу перед нашей Конституционной школой. В Медфорде мы сейчас платим около 13 300 долларов за студента. Сегодня он может стоить 13 300 долларов. Завтра это может стоить 15 000 долларов. В следующем году она может составить 25 000 долларов. Все это из бюджета. Вот что тебя беспокоит. Мы не единственные, кто столкнулся с такой ситуацией. Как сказал рецензент, это непрерывный процесс. Знаете, дебаты шли по всему штату. Фактически это происходит по всей стране. Как бывший президент и президент организации здравоохранения, я имел возможность присутствовать на ряде встреч, и на самом деле ситуация такова. Это действительно вредит бюджету традиционной государственной школы. Опять же, это не имеет никакого отношения к выборам. Каждый имеет право выбирать, куда отдать своего ребенка. Все зависит от ответственного финансирования. Поэтому наши коллеги в Людове подготовили письмо, которое люди будут класть в свои пакеты, и я предложил присоединиться к Комфорту и другим городам и селам. Подпишите то же письмо, в котором говорится о нашем бюджете и ценностях, которое будет отправлено нашему губернатору и представителям. Вот о чем я прошу сегодня вечером.
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Я попросил отложить движение до тех пор, пока я не смогу поговорить с департаментом этики штата, чтобы определить, могу ли я за него проголосовать.
[Stephanie Muccini Burke]: Во всяком случае, решение Кугто еще не обсуждалось. Мы ждем вашего отзыва. Есть ли какие-либо изменения, чтобы принять это? Был инцидент. Было предложение привести Куно в дом Куно. Что-то пошло не так с газетой Куно. Все согласны? Это верно. Все против? Бумаги больше нет. Резолюция школьного совета Медфорда активирует письмо, принятое школьным советом Ладлоу, которое выступает против поднятия шляпы в отношении Конституционной школы Массачусетса. Кроме того, письмо будет направлено в нашу Законодательную делегацию. Г-н Бенетато попросил нас представить этот документ, чтобы у него не возникло конфликта интересов. Письмо Государственного комитета по этике. Было сделано движение, и оно не вызвало споров. Бенедетто, ты хочешь уйти в отставку?
[Erin DiBenedetto]: Я даю возможность коллегам высказаться, а затем, если необходимо, редактирую свои записи.
[Paulette Van der Kloot]: Мисс Ван дер Клот. А пока я задаюсь вопросом, имеет ли смысл редактировать письмо Медфорду, чтобы мы могли фактически проголосовать за отправку письма вместо утешения.
[Stephanie Muccini Burke]: Кроме того, это мое намерение сегодня вечером, у меня сегодня нет времени, остался еще один раунд.
[Paulette Van der Kloot]: В Массачусетсе многие сообщества публично представили решения по сбору средств и призывают к полному бюджету своих фондов. К сожалению, у меня нет времени искать решение, но мне интересно, обсудим ли мы это при встрече в среду или оставим это на встрече на следующей неделе.
[Stephanie Muccini Burke]: Информационный пункт, мистер Скри.
[Robert Skerry]: Его Превосходительству генерал-лейтенанту Сауэру, если вы хотите написать письмо и спросить, волнуемся ли мы? Я хочу, чтобы вы указали, сколько мы платим за одного учащегося за посещение государственной школы Медфорда по сравнению с тем, что мы платим за независимую школу. Я думаю, что об этом необходимо рассказать и обнародовать, чтобы люди знали разницу и почему некоторых людей могут расстраивать независимые школы.
[Roy Belson]: Конституционная плата за обучение на самом деле представляет собой комбинацию того, что мы платим. Ну, разница в том, знаете ли, что на начальном уровне она одна и та же, в зависимости от того, в какую школу они ходят.
[Robert Skerry]: Но вы знаете, что мы можем сделать для вас с точки зрения прозрачности. Я считаю, что здесь необходимо указать все. Мы можем сделать это за вас.
[Stephanie Muccini Burke]: Бенедетто предложил присоединиться к движению, и Скерри поднял эту тему. Кто согласен. Все хорошо. Все протестующие. Файл был уволен.
[Roy Belson]: Вы принимаете другого человека?
[Stephanie Muccini Burke]: На собрании есть просьба принять отчет директора.
[Mea Quinn Mustone]: Иметь
[Robert Skerry]: Марстон. Конечно.
[Mea Quinn Mustone]: Мы платим за билеты на автобус только в том случае, если дети посещают нашу Школу общественного управления. Так что, если вы находитесь в Молдене, вам придется заплатить за проезд на автобусе в Медфорде. Мы этого не делаем. ដែល ការ កាន់
[Stephanie Muccini Burke]: Что касается просьбы принять этот отчет, вы все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Отчет о финансовом образовании. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាថ្លៃដើមនៃមហាវិទ្យាល័យបានកើនឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះឬយុវជនកាន់តែច្រើនឡើង ៗ នឹងទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ បំណុលនៅមហាវិទ្យាល័យទាក់ទងនឹងថ្លៃដើមនៃការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យក៏បានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ។ ដូច្នេះការជួយក្រុមគ្រួសាររៀបចំគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យដែលមានតម្លៃខ្ពស់បំផុតជាច្រើនត្រូវបានបង្ខំឱ្យពន្យារពេលមហាវិទ្យាល័យឬអាចចូលរួមសាលារៀនដែលពួកគេមិនបានជ្រើសរើសដោយសារតែការចំណាយ។ នេះគឺជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរហើយយើងមានការព្រួយបារម្ភ។ ខ្ញុំបានភ្ជាប់ស្ថិតិមួយចំនួនដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាច្បាស់ណាស់។ ខ្ញុំចង់ជ្រើសរើសពួកគេមួយចំនួនដើម្បីពង្រីកនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះ។ សូមចាំថាស្ថិតិប្រាប់យើងថាមានតែមនុស្សពេញវ័យត្រឹមតែ 40% ប៉ុណ្ណោះដែលរក្សាថវិកានិងគ្រប់គ្រងការចំណាយរបស់ពួកគេ។ និយាយម៉្យាងទៀតអ្នកខ្លះគ្រាន់តែចំណាយលុយឬប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេមកហើយបន្តទៅមុខទៀត។ ពួកគេមិនប្រាកដថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេចំណាយប្រាក់ទេ។ ប្រហែលជា 75% នៃគ្រួសារអាមេរិកបច្ចុប្បន្នកំពុងរស់នៅក្នុងការបង់លុយឱ្យបង់លុយនិង 25% មិនមានគណនីសន្សំទេ។ អតិថិជនអាមេរិកជំពាក់ប្រាក់ចំនួន 11,5 ពាន់លានដុល្លារសម្រាប់អ្នកខ្ចីនិងអ្នកផ្តល់ប្រាក់កម្ចីហើយចំនួននេះកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ក្នុងឆ្នាំ 2013 បំណុលប្រាក់កម្ចីរបស់និស្សិតបានកើនឡើងជាង 11% ។ ហើយមានតែ 50% នៃគ្រួសារអាមេរិកាំងជួយសន្សំសំចៃជាងបីខែនៃការចំណាយ។ 50% នៃប្រជាជនសន្សំសំចៃតិចជាងមួយខែ។ គ្រួសារអាមេរិកជាមធ្យមមានសមតុល្យគណនីសន្សំចំនួន 3,800 ដុល្លារ។ ចំនួនទឹកប្រាក់ជាមធ្យមដែលបានរក្សាទុកសម្រាប់ការចូលនិវត្តន៍គឺ 35.000 ដុល្លារ។ បំណុលគ្រួសារជាមធ្យមគឺ 117,951 ដុល្លារ។ តម្លៃមធ្យមនៃផ្ទះគ្រួសារគឺប្រហែល 160 ប៉ុន្តែវាអាចខ្ពស់ជាងនេះបន្តិចនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ប្រជាជនចំណាយ 12% ទៅ 18% ច្រើនជាងនៅពេលប្រើកាតឥណទានជាងពេលប្រើសាច់ប្រាក់។ សមាមាត្រនៃកម្មករអាមេរិចពន្យាពេលការចូលនិវត្តន៍នៅឆ្នាំនេះគឺ 24% ។ អ្នកមិនអាចមានលទ្ធភាពចូលនិវត្តន៍បានទេ។ មានតែមនុស្សពេញវ័យ 18 ភាគរយដែលពិចារណាលើការចូលនិវត្តន៍ជឿថាពួកគេត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងល្អដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ 76% នៃនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យមានកាតឥណទាន។ នេះនៅតែធ្វើម្តងទៀត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនចង់អានវាសម្រាប់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែទៅបង្ហាញថាការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុគឺចាំបាច់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលយើងធ្វើបន្ថែមទៀតសម្រាប់សហគមន៍និងនិស្សិតរបស់យើងក្នុងវិស័យអក្ខរកម្មហិរញ្ញវត្ថុ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំធ្វើការឱ្យហិរញ្ញិកនៃមូលនិធិពង្រឹងអំណាចសេដ្ឋកិច្ច។ នេះគឺជាការពិភាក្សាសំខាន់មួយដែលយើងកំពុងមាន។ ខ្ញុំអង្គុយនៅលើអនុគណៈកម្មាធិការជាមួយសមាជិកព្រឹទ្ធសភាអែលឌើរអែលឌើរ។ សមាជិកសភា Altino នៃ Malden Mildman, Ryan និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលត្រូវមើលទាំងអស់នេះហើយមើលថាតើយើងអាចមានអនុសាសន៍មួយចំនួនដើម្បីបំពេញរបាយការណ៍ដែលត្រូវបានបញ្ចប់នៅដើមឆ្នាំនេះ។ ថ្ងៃអង្គារទី 15 ខែមីនា, ពី 7 p.m. នៅវិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីនមជ្ឈមណ្ឌលរបស់ទីភ្នាក់ងារព័ត៌មាន Bloomberg នឹងស្វាគមន៍ក្រុមហ៊ុន Heborah Goldberg ទៅកាន់វិទ្យាល័យ McGlynn ដែលនាងនឹងពិភាក្សាអំពីការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យជំហានសកម្មនិងធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។ វានឹងមានវាគ្មិនផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំនឹងមិនអានទាំងអស់របស់ពួកគេទេ។ ឥឡូវអ្នកអាចអានវាបាន។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីយុទ្ធសាស្រ្តមួយចំនួនដែលអ្នកអាចអនុវត្តដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការចំណាយនេះព្រោះវាមាន។ ដូច្នេះយើងនឹងបន្តផ្តល់ព័ត៌មានអំពីបញ្ហានេះ។ យើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍មួយចំនួននៅពេលដែលយើងទៅហើយអាចបញ្ចូលខ្លះទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៅពេលយើងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងថវិកានៅឆ្នាំក្រោយ។ យើងជឿជាក់ថានេះគឺជាបញ្ហាសំខាន់មួយហើយយើងជឿជាក់ថានេះគឺជាបញ្ហាមួយដែលជះឥទ្ធិពលដល់គ្រួសារនិងយុវជន។ យើងត្រូវតែជួយយុវជននិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ក្នុងតម្លៃដែលពួកគេអាចមានលទ្ធភាពទទួលបានជំពាក់បំណុលដែលនឹងធ្វើឱ្យពួកគេខកខានអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំបន្ទាប់ពីពួកគេចាកចេញពីសាលារៀន។
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Была просьба принять отчет Бенедетти, а теперь появился второй от Бенедетто. Шурин? Все согласны? Все против? Этот отчет принят. Директор отчета о безопасности в школе.
[Roy Belson]: 市长女士和委员会成员们，今天下午我分发了一份 新报告。 显然，我们在准备报告的时候，把旧的报告放在了材料的上面。 所以我对此表示歉意。 但你有新的报告。 今晚我将详细研究这一点。 回答您可能有的任何问题。 但我认为这反映了我们至少在过去几周一直在谈论的关于我们想要走向何方的共识。 然后，当然，我们可以讨论您想要的任何其他内容。 因此，根据我们最近对学校安全的审议，本报告代表了我们在这些问题上的统一立场。 虽然某些步骤和信息必须保密，以确保我们行动的有效性，但本报告包含商定的协议和做法，将指导我们应对学校安全的各种威胁。 因此，以下一般原则将指导我们的政策和实践。 一、 所有威胁都将得到认真对待。 不言而喻。 我们认真对待所有威胁。 我们不会将其视为不真实的东西。 我们会认真对待这个问题，直到我们知道情况并非如此。 其次，每种威胁都是独特的，必须根据具体情况和受影响设施的实际情况进行管理。 同样，威胁可以以不同的方式呈现。 它可能有不同的变量。 它可能会影响不同的安装，而我们必须考虑不同的注意事项。 没有两个安装是完全相同的。 没有两种威胁会自动完全相同。 每所学校都有多种灾害应对计划。 所以每个学校都有一个计划。 他们不做广告。 因为显然这会泄露一些机密信息。 每所学校都有一个由校长参与的大楼级应急响应小组。 所有学校教职员工和学生将继续参加定期安排的演习。 我们在每所学校定期安排培训课程，并且还与消防部门一起举办培训课程。 所有威胁评估和响应干预措施都将与地方当局和消防安全部门协调。 我们并不是单独行动。 当有事情发生时，我们会与警察交谈。 我们正在与消防部门交谈。 也许我们正在与国家对话。 也许我们正在与联邦调查局、国土安全部交谈。 我们正在与任何我们认为有必要与我们互动的人进行交谈。 但最重要的是，我们自己的警察部门和我们自己的消防安全行动始终参与其中。 协议将遵循马萨诸塞州警察的指导方针。 马萨诸塞州和美国消防安全部。 国土安全部。 我把它附在封面错误的报告上，但你可以在那里看到它。 我们以前也曾晕倒过。 每个威胁都将由警察、消防和学校评估小组进行评估。 根据威胁评估结果，必要时将召集更多警察和消防员。 当我们认为存在低级别威胁时，无需通知该地区的每辆消防车和巡逻车。 但如果有必要，我们会进行互动，并召唤我们认为必要的东西并将其召唤到该地区。 根据威胁评估小组的决定，将根据需要启动 STARS 计划等区域援助。 这样我们的警察局就可以和我们一起激活STARS， 消防员可以启动互助。 所有这些事情都是可能的，但我们不仅仅是这样做，而是在确定威胁、需要做什么以及对我们来说最好的应对措施时按顺序进行。 学校环境将对非公安人员关闭，直至局势稳定。 我们不允许人们靠近这些设施。 或者进入设施，直到我们知道我们已经稳定并且一切都已就位。 我无法管理学生、教师、工作人员和流动人员的进出。 如果存在情况，我们将关闭它并采取相应行动。 必要时，将使用疏散协议来远离已识别的危险。 人们总是问我 您将从哪扇门撤离？ 嗯，这取决于危险在哪里。 如果危险在西校园，我们就不会从西校园出去。 如果是职业方面，我们就不会离开职业方面。 如果是从前门，我们就不会走出前门。 我们将根据危险存在的位置或我们认为存在危险的位置，使用适当的疏散路线或建筑物内现有的疏散通道。 让我们远离已发现的危险。 政府将尽快将该威胁通知梅德福学校委员会。 将及时提供状态更新。 一旦我们知道发生了什么，我们会立即通知您并提供及时更新。 威胁评估后将通知教职员工，学生将被告知行动计划，是否已就位避难所， 尽快锁定并撤离。 一旦我们知道了足够的信息可以告诉人们，我们就会知道我们要求他们做什么，并且我们可以充满信心地去做，这样人们就不会说，好吧，我对此不确定，我对此不确定。 我们需要确定如何吸引学生并让他们做出适当的反应。 个人通讯设备将不被鼓励。 我们不希望人们在发生事故时使用自己的手机或其他设备打电话或拨打电话。 因为如果他们这样做，他们可能会得到错误的信息。 他们可能会告诉人们一些不恰当的事情，或者他们可能会提出其他担忧。 可能有人在听，也可能是这个人或多个人实际上造成了危险。 情况稳定或疏散方案实施后，将通知家长。 当局势稳定或我们正在撤离时，我们会告诉人们和家长我们在做什么。 将为希望与孩子告别的父母创建一个团聚场所。 在稳定之前，任何非公共安全人员不得进入建筑物或设施。 学生只能被释放给父母或监护人，重新集合的地点将根据安全区域的确定来确定。 现在，它可能是建筑物的一个区域。 它可能是建筑物外部的区域。 它可能适用于校外区域。 可能是在公共汽车上。 可能有几件事，取决于我们认为什么是安全区域以及我们可以在哪里 协调希望退学的家长、监护人和学生的团聚。 管理部门将通过在指定地点与家长会面来协调学生的离开。 因此，经理们会出去，与人们会面，确定谁将被解雇，当时谁将被解雇，然后他们将被带到该地点，而不是仅仅被告知去该地点。 我们将在当天向家长、学生和社区提供后续信息。 需要一段时间才能弄清楚发生了什么，但肯定到第二天我们就会收到一封完整的信，如果我们能确定的话，我们会通知人们。 请记住，一旦情况稳定，我们会立即通知人们，但我不想说我可以告诉所有人一切，直到我自己知道为止，直到相关人员知道为止。 由于对我们的就地避难和就地避难协议有疑问，我在我们给您的上述数据包中添加了描述，该数据包由高中整理，解释了此程序及其工作原理。 以下附加信息是为了回答公共场合提出的问题而提供的。 进行炸弹威胁清理的高中人员包括以下人员。 校长 John Perrella、副校长 David Blouk、Nick Tucci 和 Gail Traynor、职业总监 Heidi Riccio、助理职业总监 Jill Sawyer、梅德福警官 Jim Ricciardi、高中保安 William Mazaker、高中保安 Janet Connors、社区学校体育总监 Robert Maloney 以及两名建筑监察员 Dennis Robinson 和 Joseph DePace。 每个人都有指定的研究路径。 我们规划人们观察指定地点的位置。 我不会透露这些地方是什么。 他们在走廊、自助餐厅、健身房、浴室、垃圾桶和存款中寻找包裹、背包、不寻常的物品。 外部区域也受到审查。 这些人每年都会练习几次这些程序。 他们问我：你有这方面的经验吗？ 是的。 搜查工作由主任和警官领导。 如果威胁更大，我们就会派出更多警察或消防人员来帮助应对。 每周，管理人员都会在 CBJ 社区司法部门开会，评估信息并讨论学校可能面临的威胁。 我们地区发生炸弹威胁的频率早在事件发生之前就已被讨论过。 在梅德福高中。 六周内，该地区出现了超过 145 起类似性质的威胁。 扫描结束后，每个人都会通过对讲机被叫到办公室。 然后根据调查结果召开了情况汇报会，这是标准程序。 发生了什么？ 你看到了什么？ 你没看到什么？ 有什么事情让你担心吗？ 以及如果我们认为存在问题我们应该采取什么措施。 我们在梅德福高中和梅德福职业技术高中都有很好的摄像机覆盖范围。 今年，我们在相机维修和更换上新花费了 55,000 美元。 我们的承包商是 American Alarm，我们在过去的一个半星期内升级了一些摄像机，以提供更广泛的覆盖范围和更清晰的图像。 我们将在梅德福高中的前门安装更新的门铃系统。 采购订单就在那里。 我们希望它能在一周内准备好。 帕特·维利 (Pat Vealy) 今天与我们一起与市议会和相关人员一起解决这个问题。 在这种情况下，守卫前门的人将能够看到谁在外面，并决定是否让那个人进来。 它将与 Raptor 系统结合使用。 并且也与外部建筑物中存在的类似。 所有门在上课期间都会上锁，并由在大楼内走动的工作人员进行监控。 现在已经不完美了。 如果有人让别人进来，那就很难了。 因此，您应该知道，如果您不知道他们是谁，则不应允许他们进入。 这是每个员工和学生都必须内化的。 派人到大楼前面。 例如，本周三，有一群人来到了他们所关心的社区的职业学校项目。 他们会处理报价之类的事情。 每个人都会被登记。 当我们在会议厅吃午饭时，进入的人被记录下来。 正常人都会有徽章。 他们不需要注册，因为他们将拥有凭据。 我们知道他们是谁。 因此，每个人都需要注册。 你不能让人们走进门。 这确实是人性。 没有哪个系统拥有像梅德福高中一样多的门。 大楼内的所有客人都将接受检查并发放身份证件。 正式员工应使用自己的身份证件。 这就是为什么高层官员继续根据最新一波对学校的威胁召开会议并审查协议和做法。 召开了多次区域会议 我们的许多最佳实践已经消失。 上周，他听到里恰迪警官告诉他，他刚刚参加了另一场活动。 我们将继续参加这些会议，并随时了解影响该地区学校和其他机构的威胁模式。 这是我们关于我们的情况、发生的事情的报告，我很乐意回答您的任何问题。
[Paulette Van der Kloot]: Женщины Ван дер Клоот. Я думал об этом с момента нашей последней встречи, и одно слово меня беспокоит: это офицер общественной безопасности. Возможно, оно использовалось уже давно, но я подумал, когда прочитал это предложение, я все еще играю с ним и говорю: Звучит здорово, можете ли вы сказать, что школьная среда закрыта для публики и доступ разрешен только сотрудникам органов общественной безопасности, пока ситуация не стабилизируется? Какую тему вы хотите использовать? Затем № 2, который закрывает школу для публики и соответствующего персонала службы безопасности, но назначенному персоналу службы безопасности разрешается иметь право на участие до тех пор, пока ситуация не стабилизируется.
[Roy Belson]: Определенная безопасность?
[Paulette Van der Kloot]: Белый
[Roy Belson]: Помните Я не знал, что полиция приводила людей воевать.
[Paulette Van der Kloot]: И тогда есть безопасность.
[Roy Belson]: ដែល ការ កាន់
[Paulette Van der Kloot]: И это сотрудники общественной безопасности не могут войти в здание. Разумнее было бы сказать, что в здание допускаются только сотрудники органов общественной безопасности.
[Roy Belson]: Лучшее. Я могу сделать это.
[Paulette Van der Kloot]: ដែល ការ កាន់
[Roy Belson]: Белый
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер.
[Robert Skerry]: О, просто следуй за парнем, может, через тебя кто-нибудь найдет шерифа Белсона. Можете ли вы дать нам копию полицейского протокола, когда вас освободят? Я думаю, извините, по делу Мэгги Джиллин обвиняют людей, и я хочу знать, есть ли какие-нибудь гарантии возвращения в город. Хорошо, я спрошу. Я считаю, что это необходимый фактор.
[Roy Belson]: Наверное в офисе Дара, но я спрошу.
[Robert Skerry]: Полиция должна иметь копию этого отчета. Лучшее. Я хочу это знать. Я думаю, это очень поможет. ដែល ការ កាន់
[Stephanie Muccini Burke]: Существует движение за принятие исправленного отчета женщин. Ван дер Клоот. Пожалуйста, проголосуйте по имени. Да, семь. Да. Ни у кого нет имени. Этот документ был одобрен после рассмотрения и обновления отчета о происшествии в Маггилине, предоставленного г-ном Самповым. Кто согласен. Все протестующие. Предложение было одобрено. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Что ж, я благодарю вас. Мы прекрасно поговорили и внесли большой вклад. Это может помочь вам создать то, что вы хотите видеть. Что ж, каждое сообщество должно пройти через это. Ни одно сообщество не застраховано. Вот почему я думаю, что у нас была хорошая дискуссия. Что ж, если вы прочитаете протокол комитета, я думаю, что это была хорошая встреча. Это важная встреча. Я просматривал газету несколько раз, вы знаете, я увижу все и увижу различные изменения, чтобы я мог уловить то, что, по моему мнению, люди хотят видеть, вместо того, чтобы пытаться запомнить это по заметке. Я думаю, что это было большое изменение взглядов, и я думаю, что наши предыдущие встречи по этой теме также помогли на это повлиять. Это наша постоянная ответственность. А те, кто думает, что знают, могут бродить и устранять угрозы, которых они не понимают. В каждом сообществе есть проблемы, требующие внимания. Мы не исключение. Но мы это сделаем. У нас есть хорошие люди. У нас тесное сотрудничество между полицейским управлением и пожарной службой. У нас есть местные контакты. Мы будем усиливать отношение других людей, что иногда делает нас более уязвимыми. Спасибо. Нам есть над чем работать. Что-то произошло.
[Stephanie Muccini Burke]: Движение за то, чтобы переместить переговоры и юридические вопросы в конец повестки дня. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Коммуникация. Эрин Дибелетто представляет новые бизнес-решения Было решено, что правление определит всех сотрудников школы, которые были членами или подписантами друзей Медфорда по бейсболу и друзей Медфорда по баскетболу. Кроме того, если какой-либо сотрудник номинирован, попросите его или ее присутствовать на собрании руководства. Кроме того, я также прошу руководство предоставить записи о банковских счетах вышеуказанной группы за последние 4 года, включая имя счета, номер счета и информацию о подписи. Полный список всех доходов и расходов с подробностями. Полный список всех пожертвований, сделанных трем группам, включает в себя пожертвования оборудования и денежных инструментов.
[Kathy Kreatz]: Леди Кройц? Да, я хотел бы подать петицию. Я хочу представить повестку дня и открыть ее для всего комитета в эту среду, чтобы каждый мог присутствовать и ответить на вопросы.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо, мэм. Вода. Генерал-лейтенант, я уверен, что в эту среду в 7 часов в кабинете генерального директора средней школы Медфорда состоится собрание всего комитета, где генеральный директор и присутствующие предоставят информацию. Есть ли пленарное предложение отложить подготовку документации? Это бесспорно. Голосование по апелляции. Это бесспорно. Женщины кунео. Стоит ли это показывать или нет?
[Kathy Kreatz]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Мы лжем нам.
[Kathy Kreatz]: Ладно, я хочу уйти ненадолго. Это верно. Так у меня будет больше времени. Это, конечно. Потому что они мне не сказали. Это, конечно.
[Stephanie Muccini Burke]: Нисколько. Ширли, нет. Ну, четыре да и три нет. Предложение было одобрено. Дача показаний была отложена до вечера среды.
[Unidentified]: Могу ли я попросить о небольшой встрече в среду вечером? Можем ли мы записать школьную библиотеку, чтобы сообщество могло видеть разговор и всем было где поговорить? Конечно.
[Erin DiBenedetto]: Поэтому я предлагаю перенести эту встречу. Вся информация локализована, и каждый член сообщества имеет возможность прийти и высказаться.
[Stephanie Muccini Burke]: Будет составлено заявление и предоставлены документы. Об этом было объявлено на общественном собрании. Он подойдет к двери переговорной инспектора и перейдет в библиотеку.
[Erin DiBenedetto]: Голосование по апелляции.
[Stephanie Muccini Burke]: Голосование по апелляции. Он продолжал встречаться в библиотеке. Его снимут и оборудуют площадкой. Уже опубликовано. Это верно. Мы должны закрыть дверь.
[Roy Belson]: Я изменю свою позицию
[Stephanie Muccini Burke]: Отложенный.
[nF3vsK9QOYk_SPEAKER_30]: Мы можем вернуться к повестке дня. Конечно.
[Stephanie Muccini Burke]: Мы меняемся первыми. Г-н Бенетато призвал провести голосование по апелляции. Я поменяюсь местами Ужас
[Robert Skerry]: И все.
[Stephanie Muccini Burke]: Это верно. Семёрка – положительная и отрицательная. Цель встречи изменилась. Было движение за прекращение дальнейшего участия сообщества, которое было удостоено чести. Ван дер Клоот. Все согласны? Все против? Приостановление было одобрено. Пожалуйста, продолжайте.
[nF3vsK9QOYk_SPEAKER_30]: Меня зовут Джек Кейс. Спасибо, что сообщили мне, кто я. Я преподаю в Медфорде более 20 лет и тренирую в Медфорде более 20 лет. Я хочу поговорить о том, что произошло несколько ночей назад. Девочки влияют на программу футбола и волейбола в средней школе Медфорда. Прежде всего, я хочу поздравить всех школьниц и других профессиональных девушек с их потрясающими наградами сегодня вечером. Это просто показывает, насколько хороша средняя школа Медфорда для учащихся, учителей, учителей спорта и школ. Лучшее. В прошлую среду днем Непрофессиональное поведение школьного совета Медфорда постыдно и отвратительно.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Демпси, пожалуйста. Демпси: Здесь не место для этого. Дело только что отложили.
[Roy Belson]: Я просто выключил его.
[Stephanie Muccini Burke]: Но это относится к теме. Увидимся в среду вечером, да? В среду вечером. Увидимся в среду вечером. У нас есть еще один шанс в среду вечером. В среду вечером.
[Roy Belson]: Спасибо У нас есть кое-какие дела и кое-какие заботы. Опять же, есть беспокойство.
[Stephanie Muccini Burke]: Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: С 21-го числа люди, пришедшие в Celletics в рамках мероприятия Medford Community Night, проявили некоторый интерес. Мы планировали встретиться вечером. Кто-то спросил меня, хочу ли я пойти, и я согласился. Но технически вам нужно решить, хотите ли вы перенести эту встречу на другой день. Это тебя хочет? В противном случае мы на встрече. Я не отменю вашу встречу.
[Stephanie Muccini Burke]: Кто-то из Академического комитета хотел бы присутствовать на вечернем мероприятии. Женщины Отлично?
[Paulette Van der Kloot]: Я готов закрыться сначала до 14 числа или через неделю до 28 числа.
[Roy Belson]: Все хорошо. Позвольте мне рассказать вам, что у меня есть. 14 числа, по его словам, в школе были организованы мероприятия. Я приеду в Робертвилль во второй половине дня 14-го числа. Так что 14 мне не подходит.
[Paulette Van der Kloot]: ដែល ការ កាន់
[Roy Belson]: Итак, вы знаете, будут люди, поэтому я не смогу сделать это 14-го, но смогу сделать это 28-го.
[Paulette Van der Kloot]: Тогда я перенесу его на 28-е?
[Roy Belson]: Единственное, что я хочу вам объяснить по поводу 28 марта, это день после Пасхи. Итак, если мы сделаем Если мы сделаем это, еврейские дети должны будут сказать то же самое.
[Stephanie Muccini Burke]: Все хорошо. У нас все в порядке. Наблюдатель движется к задержке.
[Roy Belson]: ដែល ការ កាន់
[Stephanie Muccini Burke]: По поводу этого предложения перенести встречу с 21 на 28 марта. Все согласны? Хостер Хостер г-н Женщины кунео.
[Robert Skerry]: Шри-Ланка. Сала. Бененетто. Шри-Ланка. Сала. существительное Шри-Ланка. Сала. лалосос. Шри-Ланка. Господин Монгкул хвастается своими экспериментами. Сала. Готовим машину.
[Paulette Van der Kloot]: Белый
[Robert Skerry]: Мистер.
[Stephanie Muccini Burke]: Это верно. Да, семь, да, нет. Предложение было одобрено. Переговоры и юридические вопросы. Господин Сангкин, господин президент?
[Roy Belson]: Нам просто нужно пойти на исполнительное заседание, чтобы получить некоторую информацию, которую я хочу передать тем, кто не может сделать это на открытом заседании.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть ходатайство о входе в исполнительное заседание. Мы завершим заседание после исполнительного заседания. Мистер Скарри, пожалуйста, подайте апелляцию. Это верно. Семь действительно специфичны. Теперь дело перейдет на исполнительное заседание.
[Unidentified]: Оркон