[Lungo-Koehn]: Kiểm tra, kiểm tra. Cảm ơn. Cuộc họp định kỳ đầu tiên của Ủy ban Trường Medford sẽ diễn ra. Đó là ngày 13 tháng 1 năm 2025. Chúng ta có phiên điều hành lúc 5 giờ chiều. và cuộc họp định kỳ của chúng tôi vào khoảng 6 giờ chiều. Cuộc họp này đang được ghi lại. Cuộc họp có thể được xem trực tiếp trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford hoặc thông qua Medford Community Media trên kênh truyền hình cáp địa phương của bạn, kênh Comcast chín, tám hoặc 22 và kênh Verizon 43, 45, 47. Người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng cách sử dụng liên kết Zoom sau. ID cuộc họp là 971-0396-1191. Thành viên Ruseau, nếu bạn có thể vui lòng gọi điểm danh. Ban phước cho bạn.
[Branley]: Hiện tại.
[Ruseau]: Thành viên Intoppa.
[Intoppa]: Đây.
[Ruseau]: Thành viên Olapade. Hiện tại. Thành viên Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: Hiện tại.
[Ruseau]: Thành viên tự mình có mặt. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Hiện tại. Có bảy người có mặt, không có người vắng mặt. Nếu tất cả chúng ta có thể đứng dậy chào cờ.
[SPEAKER_07]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia, dưới quyền Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Lungo-Koehn]: Chúng ta có phiên điều hành. Theo đề nghị tham gia phiên họp điều hành theo Luật chung của Thánh lễ 30A, Mục 21A.3, phiên họp điều hành của Ủy ban Trường học Medford để tiến hành một phiên họp chiến lược trên cơ sở rằng một cuộc họp mở có thể có ảnh hưởng bất lợi đến quan điểm thương lượng của Ủy ban trường Medford. Cụ thể, Ủy ban Trường học Medford sẽ thảo luận về các cuộc đàm phán thương lượng tập thể đang diễn ra, phiên điều hành theo 30A, mục 21.2, để tiến hành chiến lược chuẩn bị với nhân viên không thuộc công đoàn hoặc đàm phán hợp đồng với nhân viên không thuộc công đoàn, giám đốc tạm thời các trường học của chúng tôi. Ủy ban Trường học Medford sẽ triệu tập phiên họp công khai ngay sau khi kết thúc phiên họp điều hành vào khoảng 6 giờ chiều. Có kiến nghị tham gia phiên họp điều hành không? bởi Thành viên Olapade, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên Intoppa, vui lòng điểm danh.
[Ruseau]: Thành viên Branley? Đúng. Thành viên Graham? Thành viên Intoppa?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Ruseau, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Chúng ta sẽ vào phòng họp điều hành 207. thành viên ở Tapa.
[Intoppa]: Cảm ơn thị trưởng. Ừm, hôm nọ người ta đã đề cập đến xung đột lợi ích có thể xảy ra do một số mối quan hệ gia đình trong trường học, đặc biệt là khi chúng tôi đang tiến hành đàm phán hợp đồng MTA với công đoàn. Tôi ở đây để nói rằng sau khi nói chuyện với luật sư trong ngày với nhà nước, họ đã tư vấn cho tôi rằng do việc cắt giảm bao xa Bạn biết đấy, chúng tôi là một gia đình và bởi vì tôi không nhận được lợi ích tài chính nào. Điều duy nhất tôi phải làm là nộp hồ sơ tiết lộ về biểu hiện xung đột lợi ích theo yêu cầu của luật chung 26 a mục 23 b3. Và về cơ bản tôi chỉ cần nộp hồ sơ đó cho thư ký thành phố và tôi chỉ cần đọc nó trên sàn và thế là chúng ta ổn. Nhưng tôi không cần phải kiêng các cuộc đàm phán công đoàn với MTA. Đây chỉ là điều tôi phải làm để thực sự trở thành thành viên bỏ phiếu khi nói đến vấn đề đó. Vì vậy, về cơ bản, điều này đã được lưu trong hồ sơ của thư ký thành phố, nhưng về cơ bản tôi chỉ là họ hàng với bà John. Jacqueline Gatto, giáo viên tại trường tiểu học Brooks. Tôi là anh họ thứ hai hoặc anh họ thứ nhất đã bị loại bỏ. Tôi thực sự không chắc có nhớ Nicole Sulo, giáo viên dạy sách tiểu học hay không. Về mặt kỹ thuật, tôi cũng là thành viên của hiệp hội giáo viên toán, nhưng tôi là thành viên của hiệp hội các nhà quản lý chuyên nghiệp ở cấp tiểu bang. Vì vậy, có một nhóm nhỏ hoàn toàn khác với hiệp hội giáo viên MTA Medford. Bạn biết đấy, công đoàn của tôi không nhận được lợi ích tài chính nào từ bất kỳ cuộc đàm phán nào diễn ra giữa thành phố và giáo viên. Vậy là chúng ta đã đọc được điều này trên sàn. Tôi có thể tiếp tục nhưng chỉ muốn nó được ghi lại. Ừm, và nếu mọi người muốn xem toàn bộ, họ có thể liên hệ với thư ký thành phố, nhưng xin cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Intoppa. Vì vậy, lưu ý.
[SPEAKER_08]: Được rồi.
[Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Cushing, chúng ta có sinh viên đại diện nào không? Ồ, đúng rồi. Sierra Isbell, cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi. Đó là đại diện sinh viên của chúng tôi cho buổi tối. Cảm ơn sự kiên nhẫn của bạn khi chúng tôi kết thúc phiên điều hành. Có đề nghị nào trên sàn phê duyệt hợp đồng cho giám đốc tạm thời của chúng tôi không? Bởi thành viên Olapare, được biệt phái bởi? Tôi sẽ thứ hai. Thành viên Branley, vui lòng điểm danh.
[Ruseau]: Ai là người đầu tiên và tán thành nó?
[Lungo-Koehn]: Thành viên Olapade và Thành viên Branley tán thành nó.
[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Branley?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Intoppa? Đúng. Thành viên Olapade? Đúng. Thành viên Reinfeld? Đúng. Thành viên Ruseau? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy điều khẳng định, số không là tiêu cực. Giấy đi qua. Chúng tôi có trật tự tốt. đó là mục thứ tư của chúng tôi trong chương trình nghị sự. Không nghe và không thấy, chúng tôi có chương trình nghị sự đồng thuận, đó là phê duyệt các hóa đơn và bảng lương, phê duyệt mua vốn, phê duyệt các khoản tài trợ, phê duyệt các chuyến đi thực tế. Một chuyến đi thực địa là Hội nghị Mô hình Liên Hợp Quốc tại Dartmouth, diễn ra từ ngày 4 tháng 4 đến ngày 6 tháng 4 năm 2025 và phê duyệt biên bản cuộc họp thường kỳ từ ngày 16 tháng 12 năm 2024. Chuyển động trên sàn. bởi Thành viên Ruseau, được ủy viên bởi Thành viên Reinfeld. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Chương trình nghị sự đồng ý đã được phê duyệt. Tuần này chúng ta không có báo cáo nào của các tiểu ban. Chúng tôi có báo cáo của giám đốc chúng tôi. Đầu tiên là những cập nhật và nhận xét của Tiến sĩ Edouard-Vincent. Chuyển nó cho bạn.
[Edouard-Vincent]: Chào buổi tối mọi người. Đối với tất cả những người tham gia cùng chúng tôi tối nay, tại cuộc họp tối nay, tôi hy vọng mọi người đã có một kỳ nghỉ lễ tuyệt vời và một khởi đầu vui vẻ cho năm 2025. Chúng tôi nhận thấy cộng đồng Medford của chúng ta rất hào hứng và tò mò kể từ ngày bầu cử, khi câu hỏi số bảy và số tám được cử tri thông qua. Chúng ta sẽ sử dụng thời gian trong cuộc họp tối nay để thảo luận về việc phân bổ ngân sách bổ sung, và có rất nhiều tin tức và diễn biến thú vị đang diễn ra trên toàn học khu. Tuần này, tuyển sinh mẫu giáo bắt đầu vào ngày 2 tháng 1. Xây dựng những cây cầu đến trường mẫu giáo sẽ diễn ra vào thứ Tư tuần này, ngày 15 tháng 1 lúc 6 giờ 30 chiều. tại trường trung học Medford. Phụ huynh có thể đăng ký học mẫu giáo trước tại văn phòng đăng ký và Mạng lưới Gia đình Medford sẽ cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ trong thời gian diễn ra sự kiện. học sinh lớp 9 CTE. Họ được thiết lập để lựa chọn chương trình của họ. Các học sinh đã khám phá tất cả 15 chương trình CTE. Các em sẽ chọn ba chương trình CTE hàng đầu hoặc chọn các môn tự chọn về nghệ thuật hoặc công nghệ trong thời gian còn lại của năm. Hiệu trưởng Fallon sẽ cung cấp thông tin qua Zoom vào Thứ Năm tuần này, ngày 16 tháng 1 lúc 6 giờ chiều. Tất cả những thông tin đó có thể được tìm thấy trực tuyến. Cũng vào cuối tuần này, Chủ nhật, ngày 19 tháng 1 là giải Tufts University Classic thường niên lần thứ sáu. Trò chơi dành cho nữ sẽ bắt đầu lúc 12 giờ trưa và trò chơi dành cho nam sẽ bắt đầu lúc 1h30 chiều. Nó sẽ được tổ chức tại phòng tập thể dục của anh em họ tại Đại học Tufts. Cũng vào tuần tới, Thứ Tư, ngày 22 tháng 1 lúc 7 giờ tối, sẽ có buổi hòa nhạc của dàn nhạc lớp năm. Nó sẽ diễn ra tại trường trung học Medford và giá vé vào cửa là $5. Vì vậy hãy đến để ủng hộ những sự kiện đó nhé. Xin nhắc lại, thứ Tư tuần này, ngày 15 tháng 1 sẽ là ngày tan trường sớm đối với tất cả học sinh của chúng ta. Các trường trung học cơ sở tan học lúc 11 giờ 30 sáng. và tất cả các học sinh khác được tan học vào buổi trưa. Ngoài ra, Trường Công lập Medford sẽ đóng cửa vào Thứ Hai, ngày 20 tháng 1 để kỷ niệm ngày lễ của Tiến sĩ Martin Luther King Jr. Ngày. Trước khi chúng tôi nghe ông McCue nói về việc phân bổ ngân sách bổ sung, tôi muốn dùng chỗ này để nói lời cảm ơn. Như tất cả các bạn đều biết đây là cuộc họp ủy ban trường học cuối cùng của tôi trong vai trò giám đốc và thứ Sáu là ngày cuối cùng tôi phục vụ ở vị trí này nói chung. Những tuần vừa qua đã mang lại cơ hội để suy ngẫm về bảy năm qua. Cuối cùng, điều tôi tiếp tục quay lại là Trường Công lập Medford đang ở vị trí tốt hơn về mặt học thuật, hoạt động, xã hội, tình cảm và tài chính so với khi tôi gia nhập vào năm 2018. Cùng nhau, chúng tôi đã tạo ra tầm nhìn chiến lược đầu tiên của khu học chánh được xây dựng trên mô hình ACES về thành tích, hợp tác, công bằng và hỗ trợ. Tầm nhìn bao gồm sự thống nhất trên toàn khu học chánh về các thước đo thành công trong học tập, sự thống nhất về phản hồi quan sát và đánh giá, và sự thống nhất trong thực hành giảng dạy. đỉnh cao là tầm nhìn giảng dạy mới của học khu, được trình bày trước ủy ban nhà trường và tất cả nhân viên MPS vào mùa thu năm ngoái. Kể từ khi tôi bắt đầu, chúng tôi đã thuê bảy hiệu trưởng tòa nhà mới trong tám trường học của chúng tôi, mỗi người đều xuất sắc không chỉ về những gì họ làm mà còn về cách họ làm và cách họ đối xử với mọi người. Một môi trường học đường lành mạnh bắt đầu từ đầu. và tôi rất cảm kích và biết ơn công việc mà các hiệu trưởng tòa nhà và quản lý khu học chánh của chúng ta đã làm để đưa Mustang Nation đến được vị trí như ngày nay. Khi suy ngẫm về thử thách khó lường nhất mà bất kỳ ai trong chúng ta cũng từng trải qua, đại dịch COVID-19, tâm trí tôi quay trở lại một trong những câu nói và thông điệp nổi tiếng nhất của Tiến sĩ King. Đối với tôi, câu nói của anh ấy, thước đo cuối cùng của một người đàn ông không phải là vị trí của anh ấy trong những khoảnh khắc thoải mái và thuận tiện, mà là vị trí của anh ấy trong những thời điểm thử thách và tranh cãi, nói lên cách chúng ta tiếp cận đại dịch. Chúng tôi cố gắng không chỉ để đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh mà còn đặc biệt ủng hộ việc đưa học sinh chương trình giáo dục đặc biệt và học tiếng Anh trở lại lớp học trước tiên. Tôi vô cùng tự hào về công việc tôi đã làm ở học khu này, với sự cộng tác của rất nhiều người khác, để bảo vệ quyền công dân và tự do cho tất cả học sinh của chúng ta. Tôi biết rằng công việc này, cùng với các sự kiện và mục tiêu tuyệt vời khác đang diễn ra trong học khu, sẽ tiếp tục và phát triển dưới sự lãnh đạo của Tiến sĩ Galusi. Medford là một nơi tuyệt vời để đưa học sinh của bạn đến trường. Công việc xây dựng một trường trung học Medford mới cho học sinh ở thành phố Medford chỉ mới bắt đầu. Chương trình tối nay được dành để giải thích cách chúng ta sẽ sử dụng tiền từ thành phố dành riêng để đầu tư vào giáo dục. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, các nhà giáo dục và nhân viên trong cộng đồng trường học của chúng ta tất cả đều có niềm đam mê sâu sắc và cam kết nâng cao cuộc sống của sinh viên. Trong suốt những ngày vừa qua, tôi đã đến thăm các trường học của chúng ta và chứng kiến các nhân viên của chúng ta đang làm việc. Tất nhiên, tôi vui mừng thông báo rằng họ đã làm rất tốt khi đến thăm các trường học, mặc dù tôi nhận ra rằng mình sẽ nhớ việc nhìn thấy những chiếc bút chì rơi trên mặt đất và những tác phẩm nghệ thuật trang trí lớp học. Và vâng, ngay cả ở trường trung học Medford, đã nghe thấy từ này anh bạn 500 lần ở hành lang. Tuy nhiên, những ngày và tuần vừa qua kể từ khi thông báo ly thân được đưa ra đã thực sự cho tôi thấy rằng học khu này đang ở một vị trí tốt. Đó là một nơi tuyệt vời để làm việc, sinh sống và thậm chí là nơi tốt hơn để sinh viên học tập. Và vì vậy khi tôi bắt đầu tuần cuối cùng của mình và theo sau Martin Luther King Jr. cuối tuần, tôi hy vọng mình đã đấu tranh cho các quyền và cơ hội giáo dục theo cách mà Tiến sĩ King có thể tự hào. Tôi tin rằng tất cả học sinh đều có quyền được hưởng một nền giáo dục bình đẳng trong tất cả các trường học của chúng ta thông qua thành tích, sự hợp tác, sự công bằng và hỗ trợ. Tôi rất vinh dự được làm việc trong một cộng đồng nỗ lực và hướng tới những giá trị đó. Vì vậy, theo đúng phong cách Mustang, tôi sẽ chia sẻ với bạn bài thơ cuối cùng, Mustang Alma Mater. bởi dòng nước huyền bí đầy sao chảy ra biển. Hãy trỗi dậy những hội trường học tập thiêng liêng, giàu trí nhớ của chúng ta. Truyền thống táo bạo, sự thật và danh dự, xa lạ với mọi nỗi sợ hãi, che chở cho những hoài bão ấp ủ của chúng ta qua những năm tháng vất vả. Khi chúng ta đang chiêm niệm nhìn cuộn thời gian, tâm hồn xao xuyến hồi ức, thức dậy trong thế giới siêu phàm. Hát về nhiều môn thể thao chiến thắng, những lời hứa hẹn ân cần, tình bạn sâu đậm vô số, thời gian không thể xóa nhòa. Nhân dịp chia tay cuối cùng, lời cầu nguyện của chúng ta sẽ là hướng dẫn những phấn đấu của chúng ta, mở rộng tầm nhìn, ấn định chiến thắng. Vì vậy, đoàn kết, kiên định trong mục đích, kiên quyết về sức mạnh, chúng ta hiện đang cống hiến cho sự thật và lẽ phải. Xin chào mừng những trường cũ của chúng tôi, ca ngợi cô ấy lâu dài, lòng trung thành với những truyền thống đáng tự hào mà chúng tôi mang lại trong vinh dự. Khi những đứa con trai và con gái kiên cường của bà lưu giữ những kỷ niệm tươi sáng, Hãy tham gia cùng chúng tôi ngay bây giờ để thống nhất tiếng nói của màu xanh và trắng. Tôi xin cảm ơn một lần nữa và tôi mãi mãi biết ơn cơ hội được phục vụ thành phố tuyệt vời này trong bảy năm và tôi cũng là Medford. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Tiến sĩ Edward Benson, và hy vọng bất kỳ ai có mặt ở đây sẽ ở lại đến cuối. Chúng tôi sẽ tặng bạn một món quà và chúng tôi có một chiếc bánh để cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn đã làm trong bảy năm qua. Chúng tôi có báo cáo về việc thực hiện cắt giảm ngân sách trong ngân sách trường học hàng năm 2024-2025. Điều này sẽ được trình bày bởi nhà phân tích ngân sách của chúng tôi, ông Gerald McHugh. Chào mừng.
[McCue]: Theo yêu cầu của ủy ban nhà trường, một báo cáo đã được yêu cầu tóm tắt cách chúng tôi thực hiện các khoản cắt giảm đã được thông qua trong ngân sách năm tài chính 25. Vì vậy, bạn có một bản sao của báo cáo. Tôi có thể đi qua nó và tóm tắt nó. Nếu điều đó có thể chấp nhận được hoặc nếu bạn có thắc mắc. Được rồi, được rồi. Vì vậy, tôi đã cố gắng phác thảo các hạng mục khác nhau mà chúng tôi đã tiếp cận những mức cắt giảm này. Ở các trường tiểu học, ban đầu chúng tôi đề xuất giảm bớt 5 giáo viên đứng lớp. Hai trong số những vị trí này đã được bổ sung trở lại vào ngân sách cuối cùng. là kết quả của việc thành phố phân bổ thêm kinh phí để giảm ròng 3. Và những điều này về cơ bản được thiết kế để tính đến tỷ lệ tuyển sinh thấp ở một số lớp học nhất định. Ở trường cấp hai, chúng tôi giảm bớt hai vị trí Ủy viên hướng dẫn và một vị trí giáo dục thể chất. Việc cắt giảm hướng dẫn của Ủy viên Hội đồng đã được thông qua trong ngân sách cuối cùng và vị trí PE đã bị loại bỏ. Tuy nhiên, cuối cùng nó vẫn không giảm do các vấn đề xung quanh thâm niên và va chạm và không thể giải quyết trước khi bắt đầu đi học. Vì vậy, quyết định là giữ vị trí đó thêm một năm. Và sẽ có một đề xuất trong ngân sách bổ sung để tài trợ cho vị trí đó trong năm tài chính 25. Ở trường trung học, có đề xuất giảm sáu giáo viên đứng lớp. Hai trong số những vị trí này đã được bổ sung trở lại vào ngân sách cuối cùng để giảm bớt bốn vị trí. Trong số này, ba đã bị bỏ trống. trong suốt năm không được thay thế. Một trong những vị trí trong chương trình dạy nghề đã bị giảm do số lượng tuyển sinh thấp và các điều chỉnh về lịch giảng dạy đã được thực hiện trong năm tài khóa 25 để đảm bảo có phạm vi phủ sóng ở tất cả các lớp. Đối với quản trị viên, đề xuất ban đầu là giảm cấp bậc quản trị viên xuống đến sáu giờ, bốn trong số này đã được khôi phục trong ngân sách cuối cùng. Hai vị trí điều phối tài chính và âm nhạc đã được hợp nhất cho một trong những đợt cắt giảm, quay trở lại cơ cấu quản lý trước đó. Để thực hiện việc cắt giảm này, Một giáo viên âm nhạc toàn khu đã được thuê để phụ trách một số lớp tiểu học mà điều phối viên đã phụ trách, đồng thời đảm nhận trách nhiệm chỉ đạo ban nhạc trung học. Kinh phí cho vị trí giảng dạy này được bao gồm trong đề xuất ngân sách bổ sung. Vị trí còn lại bị loại là giám đốc học tập và đánh giá chuyên môn. Và công việc này đã được phân bổ cho chín quản trị viên với tổng số tiền thù lao là 23.000 USD. Việc phân phối công việc đó là theo chủ ý, nên nó sẽ không gây gánh nặng cho bất kỳ một quản trị viên cụ thể nào. Và một trong những khoản trợ cấp đó chỉ có hiệu lực đến cuối năm nay và sẽ không được chuyển sang năm tài chính 26. Để được hỗ trợ hành chính, Bảy vị trí được cho là đã bị loại bỏ. Một số khoản tiết kiệm này cho phép chúng tôi chuyển đổi hai vị thế 10 tháng thành 12 tháng và tạo ra một vị thế chịu trách nhiệm vận chuyển. Và sau đó chúng tôi kết hợp một số chương trình nhất định như dịch vụ y tế với chương trình hướng dẫn về mặt hỗ trợ. Nhiều bộ phận chương trình giảng dạy được xử lý bởi một cá nhân thay vì hai. Và sau đó có bốn khoản lương, ba khoản lương được tạo ra để đảm nhận bất kỳ công việc nào không thể phân phối cho các trợ lý hành chính khác. Trong tổng số khoản trợ cấp đó, có ba khoản trợ cấp trị giá 950 USD mỗi khoản. với tổng số tiền là 28.050. Và tất nhiên, ủy ban nhà trường đã cung cấp chương trình nghỉ hưu sớm cho các trợ lý hành chính và chương trình này khá thành công. Và năm cá nhân đã nghỉ hưu theo chương trình đó. Và điều đó có nghĩa là chúng tôi chỉ phải sa thải một lần nhân viên trợ lý hành chính. Đối với y tá, chúng tôi đã đề xuất giảm 4 nhân viên điều dưỡng trên toàn quận. Một trong những vị trí này đã được bổ sung trở lại trong ngân sách cuối cùng và chúng tôi đang đề xuất bổ sung thêm một y tá như một phần của việc phân bổ bổ sung. Các vị trí khác bao gồm năm vị trí được tài trợ chính thức trong chương trình ESSA, hai huấn luyện viên xóa mù chữ và ba chuyên gia hành vi bán chuyên nghiệp. Những vị trí này ban đầu không được chuyển sang năm tài chính 25 theo đề xuất ngân sách ban đầu của chúng tôi. Và tất cả các vị trí này đã được bổ sung trở lại vào ngân sách cuối cùng do thành phố bổ sung nguồn tài trợ. Vì vậy, tôi hy vọng điều đó cung cấp cho bạn bối cảnh mà bạn quan tâm và tôi sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào về nó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông McHugh. Thành viên Graham?
[Graham]: Cảm ơn. Chỉ cần một câu hỏi nhanh hoặc làm rõ. Tôi tin rằng người trợ lý hành chính bị sa thải đã nhanh chóng bị triệu hồi về. để lấp đầy một vị trí mở.
[McCue]: Đúng. Điều đó có đúng không? Đúng.
[Graham]: Và cô ấy đã từ chối. Được rồi. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng ủy ban biết điều đó vì nó đã xảy ra trong vòng vài tuần kể từ ngày 1 tháng Bảy. Cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn Thành viên Graham. Thành viên Reinfeld?
[Reinfeld]: Cảm ơn bạn vì cái nhìn tổng quan này. Tôi nghĩ tôi là người ban đầu muốn có báo cáo này. Và một điều mà tôi không thấy nhiều ở đây và tôi tưởng tượng sẽ xuất hiện có lẽ là một số vấn đề sẽ được giải quyết trong đề xuất bổ sung. Nhưng một phần lý do của báo cáo này là để thông báo cho năm tài chính 26 ngân sách, đặc biệt là xung quanh tác động đến sinh viên. Tôi biết ở cấp tiểu học, quy mô lớp học đã phải điều chỉnh. Trường cấp hai, tôi vẫn lo ngại về việc mất đi các Ủy viên hướng dẫn và đưa điều đó trở lại. Tôi nghĩ tôi có một học sinh cấp hai mà tôi đã từng gặp Nó đang hoạt động, nhưng tôi nghĩ chúng ta đã mất đi một số khía cạnh hỗ trợ sinh viên vì những Ủy viên hướng dẫn này đang dành toàn bộ thời gian để giảng dạy và điều đó cũng ảnh hưởng đến các lớp khác trong việc giảng dạy. Và vì vậy tôi hy vọng có thêm một chút thông tin về tác động đối với học sinh. Thành viên Graham đã đề cập đến những gì đang xảy ra với sự hỗ trợ hành chính và bạn biết đấy, những khoản trợ cấp này là, tôi đã nói chuyện với một số người nhận được trợ cấp để đảm nhận một số trách nhiệm từ Giám đốc Học tập và Đánh giá Chuyên môn, và điều đó dường như để được làm việc khá tốt. Tôi tò mò bạn nhìn thấy ở đâu cần đầu tư vào năm tài chính thứ 26 vì một số tác động ít hơn đến ngân sách nhưng lại là trải nghiệm của sinh viên.
[McCue]: Vâng, trước hết, báo cáo này thực sự đề cập đến những cắt giảm đã được thực hiện. Vì vậy, trong suốt năm, chúng tôi đang đáp ứng nhu cầu của các trường khi chúng xuất hiện. Nếu ai đó từ chức, nếu ai đó nghỉ việc dài hạn và cần được bảo hiểm. Vì vậy, luôn luôn có điều đó. vấn đề đó khi bạn thực hiện ngân sách là lý thuyết tốt nhất của bạn về trường hợp khi năm mới bắt đầu và sau đó bạn phải thực hiện các điều chỉnh trong quá trình thực hiện. Vì vậy, chúng tôi thực hiện những điều chỉnh đó khi cần thiết. Đối với ngân sách bổ sung, chúng tôi cũng đồng thời đánh giá các đề xuất từ các giám đốc và hiệu trưởng. Và một số điều đó đã thông báo đề xuất phân bổ bổ sung của chúng tôi. Chúng tôi muốn xác định những thứ mà chúng tôi nghĩ mình có thể thực hiện ngay bây giờ thay vì đợi đến ngày 1 tháng 7. Về phần hướng dẫn của Hội đồng, đó là đề xuất của Giám đốc. Và vì vậy chúng tôi đang giải quyết vấn đề đó như một phần của ngân sách năm tài khóa 2026. Tất nhiên là có rất nhiều nhu cầu. Tôi nghĩ cũng có một số chương trình mới thú vị ở một số lĩnh vực. Và vì vậy chúng ta phải xử lý tất cả những con số đó, tập hợp tất cả lại với nhau và sau đó cùng nhau tìm ra đâu là giá cả phải chăng hoặc bền vững.
[Reinfeld]: Cảm ơn bạn. Thật hữu ích khi biết những nhu cầu cấp thiết nào đang được giải quyết bằng cách truyền tiền ghi đè ngay lập tức này, nhưng cần lưu ý rằng đây vẫn là cuộc trò chuyện mà chúng tôi đang có về ngân sách tiếp theo.
[McCue]: Vâng, đúng. Và với sự trung thực với cách các câu hỏi hướng dẫn chúng ta, chúng ta phải thực hiện đầu tư. Tuyệt vời.
[Reinfeld]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông McHugh. Chúng ta sẽ chuyển sang phần thứ ba, cũng là phần trình bày của bạn, phần trình bày về phân bổ bổ sung của chúng tôi.
[McCue]: Trang trình bày tiếp theo. Như vậy đây là hai khoản tiền đã được cử tri chấp thuận. Câu hỏi thứ bảy cung cấp 3,5 triệu đô la, 3 triệu đô la cho các trường học. về chi phí hoạt động, nhưng chỉ ra một số lĩnh vực nhất định, tài trợ cho chi phí cho giáo viên, huấn luyện viên đọc viết, chuyên gia hành vi, trợ lý hành chính, y tá và bảo trì cơ sở vật chất thường xuyên. 5.000 đô la khác được chuyển đến Sở Công chính của thành phố. Câu hỏi thứ tám. quy định cụ thể về thù lao cho giáo viên và nhân viên bán chuyên, những khoản tiền có thể cần thiết để xây dựng lịch trình trung học mới. Lịch trình như vậy, cảm ơn bạn. Lịch trình như vậy sẽ được thiết kế để cải thiện khả năng tiếp cận các chương trình nghệ thuật và dạy nghề cũng như mở rộng các cơ hội giảng dạy trong lớp. và người ta cho rằng những khoản tiền này sẽ được chuyển sang các năm tài chính trong tương lai. Trang trình bày tiếp theo thiên về tuyên bố giá trị về cách chúng tôi nhìn nhận hãy nhìn vào cách chúng tôi phân bổ kinh phí, và chúng tôi muốn là người đầu tiên mang lại lợi ích tốt nhất cho sinh viên, và sau đó đảm bảo rằng tất cả các lĩnh vực hoạt động đều được tài trợ đầy đủ. Đối với câu hỏi thứ bảy, Chúng tôi đã chia câu hỏi thứ bảy thành năm loại khác nhau. Chúng tôi có số tiền được thành phố ứng trước vào thời điểm ngân sách năm tài khóa 2025 được thông qua. Bạn có thể nhớ rằng, Tôi nghĩ ngay từ đầu quá trình này, tôi đã xác định được khoản cắt giảm hơn 2 triệu đô la một chút sẽ phải bị ảnh hưởng để cân bằng ngân sách và vẫn còn những khoản cắt giảm bổ sung 4 hoặc 5 triệu đô la chưa được giải quyết vào thời điểm đó khi Tôi chỉ đang cố gắng trao đổi với ủy ban nhà trường về mức độ nghiêm trọng của vấn đề ngân sách của chúng ta trong năm tài chính 25. thành phố nghe thấy điều đó và đề xuất số tiền mới và sau đó đề xuất một khoản tiền bổ sung $1.750.000 ít nhiều là khoản trả trước trước khi bỏ phiếu ghi đè. Vì vậy, sẽ có một chút rủi ro đối với thành phố khi thực hiện điều đó bởi vì không nhất thiết chắc chắn rằng nó sẽ vượt qua. Bây giờ nó đã trôi qua, chúng tôi sẽ dành số tiền đó để cho phép thành phố giữ lại những khoản tiền đó cho những thứ đã có, cho những chi phí đã được cung cấp khi ngân sách ban đầu được thông qua. Và như tôi đã đề cập trong báo cáo trước đây, có, một số vị trí đó. Ban đầu chúng tôi không được tài trợ trong ngân sách năm tài chính 25, nhưng chúng tôi vẫn được giữ lại trong năm tài khóa 25 và phải được tài trợ ngay bây giờ. Trong năm, chúng tôi đã xác định được một số vị trí mới mà chúng tôi muốn sử dụng số tiền này để cân bằng ngân sách của mình. Chúng tôi cũng đang đề xuất các vị trí mới. là kết quả của các cuộc thảo luận về ngân sách với hiệu trưởng và quản trị viên cũng như các chi phí khác về cơ sở vật chất, công nghệ để tăng cường tài trợ cho các lĩnh vực đó. Vậy xét về số tiền mà thành phố ứng trước, 1.400.000 USD Các vị trí đã được bổ sung trở lại ngân sách cho giáo viên tiểu học, giáo viên trung học, huấn luyện viên đọc viết, một y tá, bốn người quản lý chương trình giảng dạy và ba cặp chuyên gia, chuyên gia hành vi. 500.000 cũng được cung cấp để làm mới Chromebook mà học sinh của chúng tôi sử dụng. Và bạn biết đấy, điều này sẽ cung cấp ngân sách ngay bây giờ cho việc làm mới hàng năm tất cả các thiết bị đã triển khai của chúng tôi. Các vị trí ban đầu không được tài trợ trong ngân sách FY25 bao gồm giáo viên mẫu giáo, được giữ lại vì số lượng tuyển sinh dự kiến. Giáo viên thể dục ở trường cấp hai đã nói về một người quản lý hành chính, một vị trí đã tồn tại nhưng được tài trợ từ ngân sách dịch vụ ăn uống. Người đó đã làm một số công việc cho bộ phận dịch vụ ăn uống nhưng thường xuyên được điều động đến các trường khác khi cần thiết. Tuy nhiên, vị trí này chúng tôi đã không cung cấp được vị trí này trong ngân sách quỹ chung vào năm tài chính 25 vì chúng tôi phụ thuộc vào việc có được vị trí đó khi chúng ta tinh giản biên chế hỗ trợ hành chính. Vì vậy, chúng tôi đang tìm cách khôi phục vị trí đó trong quỹ chung bằng nguồn tài trợ bổ sung. Chúng tôi cũng có những vị trí đã được xác định là cần thiết sau khi ngân sách năm tài chính 25 được thông qua. Chúng bao gồm hai người giám hộ theo ca đã được quy định trong thỏa thuận thương lượng tập thể của người giám sát và điều này cung cấp Trường Công lập Medford được cung cấp dịch vụ vào cuối tuần khi chúng tôi có các nhóm cộng đồng khác nhau sử dụng trường học và giảm sự phụ thuộc vào thời gian làm thêm giờ để cung cấp dịch vụ đó. Chúng tôi đã thuê thêm trợ lý hành chính tiền lương. Trong suốt năm, đã có những sự vắng mặt của những người nghỉ học liên quan đến y tế. Ở bộ phận tính lương chỉ có 2 trợ lý hành chính đảm nhiệm công việc tính lương, đảm nhiệm chức năng tính lương đó. Và chúng tôi nghĩ rằng bạn có thể đã biết về các vấn đề về tiền lương trong bộ phận tính lương trong năm tài chính 24 trở về trước. Và quan điểm của chúng tôi là điều đó có liên quan đến việc thiếu nhân lực trong bộ phận đó. Và chúng tôi cảm thấy người giám sát tiền lương và ba trợ lý hành chính tiền lương thực sự là đội ngũ nhân sự phù hợp với số lượng những người đang trả lương cho nhiều phúc lợi phụ mà Midford cung cấp cho nhân viên của mình và các vấn đề xung quanh việc trả lương đã giảm đi đáng kể khi chúng tôi có đủ nhân sự. Và tất nhiên, chúng tôi đã nói về giáo viên âm nhạc toàn khu mà chúng tôi đã thuê để đảm bảo rằng chúng tôi có đủ khả năng giảng dạy cho học sinh của chúng tôi ở trường trung học cơ sở và ban nhạc của trường trung học Medford. Tiếp tục, đây là những vị trí mới. Xin lỗi, để tôi suy nghĩ. Tôi có thể đã bỏ lỡ một trang. Vì vậy, các vị trí mới mà chúng tôi đã xác định kể từ khi thông qua các khoản phân bổ bổ sung sẽ đề cập đến ngân sách năm tài khóa 25. Chúng tôi cảm thấy như thể, dựa trên ý kiến đóng góp của cộng đồng, chúng tôi đang đề xuất một giáo viên xác định và thực hiện các cơ hội hòa nhập. cho học sinh khuyết tật của chúng tôi. Và chương trình này sẽ được kết hợp với một chương trình khác mà chúng ta sẽ nói đến sau đây có tên là Chương trình Những người bạn thân nhất, một loại cung cấp hoặc liên kết những học sinh có nhu cầu đặc biệt với những bạn cùng lứa trong trường. chương trình giáo dục tổng quát và được thiết kế để hỗ trợ sự phát triển của học sinh đối với cả những học sinh đang tham gia chương trình đó. Chúng tôi cũng đang đề xuất bổ sung thêm một chiếc phao y tá. Kể từ khi triển khai, một vấn đề về bảo hiểm mà chúng tôi vẫn gặp phải là Trường McGlynn có hai y tá làm việc toàn thời gian và một y tá bán thời gian ba ngày một tuần. Vị trí đó, chúng tôi cảm thấy, thực sự phải là năm ngày. Bạn biết đấy, văn phòng điều dưỡng gặp khó khăn trong suốt hai ngày mà người bán thời gian không có mặt ở đó. Vì vậy, chúng tôi có thể thêm một y tá bán thời gian, chúng tôi cảm thấy như vậy. Và chúng ta có thể yêu cầu y tá bán thời gian làm việc toàn thời gian. Nhưng đây là người ở huyện đã lâu, làm công việc bán thời gian này đã lâu. Vì vậy, chúng tôi cảm thấy cách tốt nhất là mang theo một y tá nổi có thể thay thế trong hai ngày đó. Chắc chắn là có nhu cầu, đặc biệt là vào mùa đông khi có quá nhiều cảm lạnh, cúm và mọi thứ, và điều đó không chỉ ảnh hưởng đến học sinh của chúng tôi mà còn ảnh hưởng đến các y tá đang chăm sóc những học sinh đó. Vì vậy, điều này sẽ cung cấp cho chúng tôi một số phạm vi bảo hiểm bổ sung và tuyển một y tá tham gia, đào tạo cô ấy về Dịch vụ Y tế Medford. Và khi đến lúc y tá bán thời gian phải làm việc, nghỉ hưu hoặc từ chức, chúng tôi có thể đánh giá nhu cầu về vị trí bán thời gian đó vào thời điểm đó. Chúng tôi đã cắt giảm một trợ lý hành chính ở McGlynn. Và trong khi giấy tờ có vẻ như được quản lý đúng cách sẽ gây ra vấn đề nếu một trợ lý hành chính đó vắng mặt hoặc nếu trường có nhu cầu khác. Vì vậy, chúng tôi đề xuất bổ sung lại vị trí hành chính đó tại McGlynn vào thời điểm này. Và chúng tôi cũng đang đề xuất một trợ lý giám đốc phụ trách các tòa nhà và khuôn viên. Vì vậy, một điều mà chúng tôi cũng đang xem xét trong ngân sách năm tài chính 26 là xem xét cơ cấu quản lý mà chúng tôi có. trong bộ phận đó, cần có sự giám sát nhiều hơn, không chỉ đối với nhân viên mà còn đối với các dự án bảo trì, các dự án xây dựng đang được tiến hành. Chúng tôi dự kiến sẽ đầu tư nhiều tiền hơn để giải quyết các vấn đề bảo trì trong khu vực. Vì vậy, chúng tôi phải nâng cao năng lực quản lý của mình tại văn phòng đó để giải quyết vấn đề đó. Mức lương cho các vị trí mới mà chúng tôi xác định đã được chia theo tỷ lệ và dự đoán trước, bạn biết đấy, nếu ngân sách, nếu và khi ngân sách, việc phân bổ bổ sung được thông qua, họ sẽ được thuê vào tháng Hai hoặc tháng Ba. Trong đề xuất ngân sách này, giá trị của mức lương theo tỷ lệ là hơn 400.000 USD một chút. Và hàng năm, mức lương đó sẽ là 750.000 USD. Vì vậy, điều đó có nghĩa là trong năm tài chính 26, mức tăng tự động là 350.000 USD cho những vị trí đó. Về các khoản chi phí mà chúng tôi muốn cung cấp trong phần bổ sung, chúng tôi đã nói về Chương trình Những người bạn thân nhất. Đó sẽ là một khoản trợ cấp cho một giáo viên giáo dục gen và một giáo viên giáo dục đặc biệt để điều phối chương trình đó. Khoản trợ cấp theo tỷ lệ là 2.500 cho đến cuối năm, nhưng sẽ là khoảng 10.000 trong năm tài chính 26. Chúng tôi cũng đang đề xuất một dự án đã được phát triển để triển khai các biện pháp kiểm soát truy cập bằng chìa khóa điện tử và hệ thống liên lạc video tại tất cả các trường học trong các tòa nhà như một biện pháp an toàn, cải tạo lại sàn phòng tập thể dục tại McGlynn. tiến hành đánh giá điều kiện cơ sở vật chất tại năm trường học của chúng tôi. Đây là một dự án sẽ cung cấp nhiều thông tin rất tốt về chúng ta nhu cầu bảo trì của chúng tôi ở mỗi trường học và giúp chúng tôi ưu tiên khi nào cần giải quyết những nhu cầu bảo trì đó. Việc đánh giá điều kiện cơ sở vật chất dự kiến sẽ vào khoảng 125.000 USD và số dư của khoản phân bổ đó sẽ chỉ dành cho nhu cầu bảo trì cơ sở vật chất đang diễn ra. Chúng tôi cũng đang đề xuất dự án E-rate để thay thế tất cả các điểm truy cập mạng không dây trong mạng của chúng tôi. Vì vậy, những thứ này vượt quá phạm vi sử dụng của chúng và có sẵn có hạn. dung lượng băng thông. Vì vậy, chúng tôi sẽ có, đó là một dự án mà tôi nghĩ sẽ có thu nhập khoảng 600.000 đến 700.000 đô la một giờ. Phần chia sẻ của Trường Công lập Medford trong số đó sẽ là số dư 140.000 USD từ quỹ E-rate. Chúng tôi cũng đang đề xuất một hệ thống camera cho Curtis Tufts để cung cấp phạm vi bao phủ hành lang và hệ thống này có ở tất cả các trường ngoại trừ Curtis Tufts. Chúng tôi đang đề xuất tài trợ cho các nhạc cụ mới và thay thế, trị giá 12.000 đô la trên toàn khu vực Tôi tin rằng ngân sách dành cho việc đó hiện tại là khoảng 2.000 đô la và điều đó sẽ mang lại cho chúng tôi ngân sách là 14.000 đô la và có thể nhiều hơn một chút khi chúng tôi đưa ra đề xuất cho năm tài khóa 2026. Và một chiếc xe tải mới cho chương trình dạy nghề Họ có một vài chiếc xe tải cũ đang gặp khó khăn về nhu cầu dịch vụ và không có cách nào đưa những chiếc xe tải đó ra khỏi đường để chúng tôi có thể giải quyết các nhu cầu bảo trì một cách hợp lý. Vì vậy, ý tưởng là mua thêm một chiếc xe tải và đưa những chiếc xe tải khác đó vào hoạt động. Những chiếc xe tải này đưa sinh viên đến các chương trình và địa điểm làm việc khác nhau nằm trong chương trình của họ. Vì vậy, trang trình bày tiếp theo chỉ là bản tóm tắt về cách chúng tôi phân bổ câu hỏi bảy quỹ, 1,7 được thành phố dành riêng để tài trợ cho những khoản đó, phần bổ sung đó, khoản phân bổ đó, khoản phân bổ bổ sung đó cho ngân sách năm tài chính 25. Và sau đó là 1,8 khác, 1.250.000 USD cho các chi phí khác được xác định. Có lẽ tôi sẽ dừng ở đây nếu mọi người có thắc mắc gì về câu hỏi phần bảy.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Bradley?
[Branley]: Tôi nghĩ đó là slide bốn, câu hỏi bảy, slide bốn. Hãy xem. Bạn có thể nói lại điều bạn đã nói về cô y tá được không? Bạn nói hiện tại có hai công việc toàn thời gian và một công việc bán thời gian?
[McCue]: Tại McGlynn.
[Branley]: Tại McGlynn. Và sẽ rất có ích nếu chúng ta có một người làm việc bán thời gian khác làm công việc trôi nổi trong hai ngày, đúng không? Đó là những gì bạn vừa nói, hãy đảm bảo rằng tôi đã ghi chú chính xác.
[McCue]: Vâng, không, tôi đã nói là tôi đã nói một lựa chọn là thuê một y tá bán thời gian để thay thế trong hai ngày đó. Được rồi. Nhưng chúng tôi nghĩ lựa chọn tốt hơn là sử dụng số tiền này để thuê một người làm việc toàn thời gian. Tôi nghĩ bạn sẽ có được chất lượng ứng viên tốt hơn. Người đó có thể điền vào hai ngày còn lại để hỗn hợp có đầy đủ nhân viên. Và câu hỏi đặt ra là, bạn sẽ làm gì với những người này trong ba ngày còn lại, vì vậy chúng tôi sẽ nói, hãy sử dụng vị trí đó thay vì tuyển dụng. y tá ban ngày để được bảo hiểm. Người này sẽ là một người nổi, vì vậy họ có thể học ở các trường khác nhau.
[Branley]: Vì vậy, tại McGlynn, hai ngày rồi ba ngày.
[McCue]: Phải.
[Branley]: Nơi cần thiết.
[McCue]: Phải. Được rồi. Giám đốc sẽ chỉ định người đó ở nơi cần thiết nhất.
[Branley]: Y tá tại McGlynn có được chia sẻ giữa cả Trường Tiểu học và Trung học McGlynn không?
[McCue]: Tôi không tin như vậy.
[Branley]: Laurie? Cô ấy đã chia sẻ.
[McCue]: Ồ, được rồi. Tôi tưởng bạn muốn nói đến Andrews và McGlynn.
[Branley]: Tôi đã nói McGlynn và McGlynn hay tôi đã nói Andrews? Tôi rất có thể đã nói sai điều gì đó.
[McCue]: Vâng.
[Branley]: Phải. Được rồi. Thế là McGlynn đều chia sẻ.
[McCue]: Chuẩn rồi. Toàn bộ khu phức hợp.
[Branley]: Tôi nghĩ đó là nó. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Olapade.
[Olapade]: Cảm ơn. Vì vậy, một câu hỏi nhanh chóng. Tôi biết bạn đã nói, và tôi nghĩ nó ở trang trình bày thứ chín, về tiền thưởng của Best Buddies. Đó là 2.500 USD cho mỗi cố vấn. Đó là tỷ lệ. Vậy số tiền đó sẽ tăng lên 26.000 USD? Đúng. ĐƯỢC RỒI. Và bạn nói rằng mỗi học sinh là 10.000 USD?
[McCue]: Đúng. Vâng. Vị trí mà chúng tôi yêu cầu là 5.000 USD cho mỗi sinh viên trong cả năm.
[Olapade]: Được rồi. Cảm ơn. Và sau đó, điều này có thể được đề cập một chút. Tôi biết đã có một số cuộc thảo luận về màn hình xe buýt. Tôi biết một số người trong cộng đồng đang thắc mắc điều đó sẽ như thế nào. Tôi không biết bạn có ý kiến gì không, liệu điều đó có được trình bày chi tiết hơn trong bản tóm tắt hay không hoặc liệu bạn có bất kỳ đề xuất nào về điều đó không.
[McCue]: Chúng ta sẽ nói về điều đó khi đến câu hỏi thứ tám. Chúng tôi đang cố gắng giải quyết nó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Reinfeld.
[Reinfeld]: làm rõ câu hỏi về việc khôi phục hệ thống hành chính tại McGlynn. Liệu đó sẽ là hai trợ lý hành chính cho hai trường hay mỗi trường sẽ có một trợ lý? Nó có được chỉ định không?
[McCue]: Tôi nghĩ đối với nguồn tài trợ, mỗi trường sẽ có một khoản tài trợ. Vì vậy, một người sẽ được tài trợ.
[Reinfeld]: Và tôi biết mọi người điền vào người bên cạnh họ.
[McCue]: Tôi biết nó hoạt động như thế nào. Một số trường học đó cũng hoạt động như một cơ sở hoàn chỉnh. Nên không biết có không, chắc chắn có backup và chia sẻ. Nhưng về mặt tài trợ, nó sẽ là một cho cấp trung học cơ sở và một cho cấp tiểu học.
[Reinfeld]: Tuyệt vời. Thành viên Branley trả lời câu hỏi làm rõ khác của tôi. Và điều cuối cùng, bạn đã đề cập rằng người quản lý hành chính đã hỗ trợ các dịch vụ thực phẩm. Chúng tôi sẽ không để dịch vụ thực phẩm rơi vào tình trạng trì trệ bằng cách chuyển giao dịch vụ đó. Không, không.
[McCue]: Đó là, và thực sự là chúng tôi không nên sử dụng vị trí đó như hiện tại. Được rồi, chúng tôi đang sửa. Nhưng một trong số đó, chúng tôi đã nói về một số công việc còn sót lại phải được phân phối cho các trợ lý hành chính hiện có. Vì vậy, một trong những phần đó là dành cho dịch vụ ăn uống.
[Reinfeld]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng tôi đã tham gia.
[Lungo-Koehn]: Và từ chủ tọa, nếu có thể, tôi tin rằng bạn đã đề cập rằng bạn sẽ làm việc trên một số loại dự thảo, ngay cả khi nó chỉ dành cho nhân viên phác thảo những phần nào trong số này đã được chia theo tỷ lệ và phần nào được tài trợ một lần để chúng tôi có thể hãy đảm bảo rằng chúng tôi đang lập ngân sách phù hợp và không tự mình hạ cánh. ở cùng một vị trí trong vài năm tới. Vì vậy, chỉ nhắc nhở bạn về điều đó, hy vọng tôi muốn có thể kiểm tra nó.
[McCue]: Đề xuất năm tài khóa 26 của chúng tôi sẽ tài trợ toàn bộ cho tất cả các vị trí mà chúng tôi yêu cầu.
[Lungo-Koehn]: Có vẻ như khi tôi xem lại nó vài ngày trước, có vẻ như tỷ lệ chia theo tỷ lệ thậm chí còn được giải quyết bằng số tiền chi tiêu một lần trong vòng sáu tháng tới. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta sẽ cần nguồn tài trợ một lần cho những việc khác nhau sau này. Vì vậy tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta không chi tiêu quá mức.
[McCue]: Chuẩn rồi. Ngân sách của chúng tôi sẽ được cân bằng khi nó được trình bày. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Đó có phải là sự kết thúc? Vâng, câu hỏi thứ tám. Ồ, câu hỏi thứ tám. Tiếp tục, cảm ơn bạn.
[McCue]: Vì vậy, câu hỏi thứ tám đã được tài trợ 4 triệu USD. Và nó có thể được sử dụng để bồi thường. Nó có thể được sử dụng để mở rộng các cơ hội giáo dục và chi phí liên quan đến việc phát triển và thực hiện một lịch trình mới. cho trường trung học và có thể cả các trường khác. Vì vậy, trong trường hợp này, chúng tôi cũng đang cung cấp với giá 170.000 USD cho một chương trình giảng dạy ELA đã được mua vào năm tài khóa 24. Chi phí của chương trình giảng dạy ELA đó là 170.000 USD mỗi năm trong ba năm. Trước khi tôi đến Medford, văn phòng kinh doanh đã cố gắng tài trợ toàn bộ hợp đồng bằng quỹ ESSA, đây là một ý tưởng hay vì chúng tôi phải tiêu hết quỹ ESSA của mình vào cuối năm tài chính 24. Tuy nhiên, do cách phát triển đề xuất, bộ phận mua sắm của thành phố sẽ không cho phép tài trợ cả ba năm trong một năm. Vì vậy, năm đầu tiên được ESSA tài trợ. Nhưng chúng tôi rất ngạc nhiên khi nhận được hóa đơn vào mùa thu năm ngoái trị giá 170.000 USD. Điều này không được bao gồm trong ngân sách. Vì vậy, chúng tôi sẽ xin tiền ngay bây giờ để trang trải phần năm tài chính 25. Và tất nhiên, đây sẽ là một phần trong đề xuất năm tài khóa 26 của chúng tôi để có được tài trợ cho việc mua chương trình giảng dạy vào năm cuối cùng. Là một phần trong cuộc thảo luận năm tài chính 2060 của chúng tôi, giám đốc chương trình dạy nghề đang tìm cách bổ sung thêm ba giáo viên, một giáo viên chế tạo kim loại, một giáo viên ô tô và một giáo viên nấu ăn. Hóa ra những người chế tạo kim loại này và các giáo viên ô tô đã quy định quy mô lớp học thấp hơn vì lý do an toàn. Vì vậy chúng ta chỉ có thể có, nếu chỉ có một giáo viên thì một lớp lúc đó chỉ có 15 học sinh. Thêm các vị trí này ngay bây giờ, chúng tôi sẽ có thể cung cấp các chương trình này cho nhiều sinh viên hơn trong suốt năm học. Chương trình ẩm thực rất được yêu thích. Hiện tại chúng tôi có hai giáo viên ở đó, nhưng những giáo viên đó không thể đảm nhận vai trò của mình. giai đoạn chuẩn bị vì 100% họ đang ở chế độ giảng dạy. Vì vậy, giáo viên bổ sung này sẽ cho phép chúng tôi đảm bảo rằng giáo viên nhận được những lợi ích mà họ được hưởng trong hợp đồng và có thể chi trả đầy đủ cho chương trình đó. Chúng tôi gần như không muốn thêm giáo viên mới vào chương trình bổ sung vì chúng tôi không cảm thấy rằng chúng tôi sẽ có được những ứng viên chất lượng ngay bây giờ và chúng tôi có thể tuyển được họ sau vài tháng nữa, nhưng đôi khi Đối với các vị trí dạy nghề, có những nguồn phi truyền thống khác mà chúng tôi có thể thu hút giáo viên dựa trên chương trình được cung cấp. Trên thực tế, tôi nghĩ hiện tại chúng tôi có một ứng cử viên sáng giá cho vị trí giáo viên chế tạo kim loại. Vì vậy, chúng tôi yêu cầu tạo những vị trí đó ngay bây giờ thay vì đợi đến tháng 7 năm sau. Số dư nguồn vốn, thực sự được gộp lại để dành cho việc đàm phán với các giáo viên và các trợ giảng. Và những cuộc đàm phán đó đã bắt đầu. Và những khoản tiền này sẽ phải được chi tiêu trước ngày 30 tháng 6, nhưng chúng sẽ là một phần của thỏa thuận nhiều năm, hy vọng điều đó sẽ được giải quyết trước cuối năm nay. Và bao gồm cả những cuộc đàm phán đó sẽ là lịch trình mới, một ngày dài hơn có thể xảy ra. Chúng tôi đã thêm ý tưởng của màn hình xe buýt trong thể loại này. Vì vậy, khi thảo luận vấn đề này với đội ngũ lãnh đạo, có một số cách khác nhau để cung cấp màn hình trên xe buýt. Chúng ta có thể biến nó thành một điều kiện của hợp đồng và yêu cầu nhà thầu màn hình xe buýt cao hơn. Chúng tôi có thể mở rộng cơ hội cho các nhân viên bán thời gian khác, có thể dịch vụ ăn uống hoặc nhân viên khác ở trường có thể quan tâm đến những giờ làm thêm đó. Nhưng chúng tôi nghĩ nếu chúng tôi có thể giải quyết vấn đề này với các nhân viên bán chuyên nghiệp, thì các nhân viên bán chuyên nghiệp đó có thể cung cấp cho chúng tôi một màn hình xe buýt chất lượng. Họ biết bọn trẻ, họ biết trường học. Điều phức tạp là tùy thuộc vào số giờ được thêm vào trong ngày, chúng ta có thể gặp phải các yêu cầu về làm thêm giờ và vấn đề này sẽ phải được thương lượng. Vì vậy, chúng tôi sẽ đưa nó vào hỗn hợp ở đây như một phần của cuộc đàm phán và sau đó chúng tôi sẽ xem điều gì diễn ra. Và sau đó chúng tôi sẽ đảm bảo rằng có nguồn tài trợ được cung cấp trong ngân sách năm tài chính 26. Nếu nó không thành công trong bối cảnh đàm phán, chúng ta có thể có tiền để thuê người theo cách khác. Và đó là một câu hỏi mở về việc liệu chúng ta có cần màn hình xe buýt trên mọi tuyến đường hay không, mỗi ngày hoặc có những tuyến xe buýt cụ thể có vấn đề. Vì vậy, tất cả những điều đó sẽ được xem xét như một phần của quá trình đàm phán. Và sau đó, bạn biết đấy, nếu lịch trình mới được thông qua, sẽ phải có nguồn nhân lực được phát triển vì lịch học của học sinh sẽ phải được nhập vào hệ thống não bộ của trường chúng ta. IEP sẽ phải được viết lại, các cuộc họp IEP sẽ phải được tổ chức với sự tham gia của phụ huynh và người chăm sóc. Và vì vậy cũng sẽ có nguồn tài trợ dành cho việc đó. Có câu hỏi nào về câu hỏi thứ tám không?
[Lungo-Koehn]: Nghe và không thấy gì cả, tôi sẽ xem có thành viên Graham không.
[Graham]: Cảm ơn. Tôi thực sự đã có một câu hỏi. Tôi nghĩ nó đã quay lại câu hỏi thứ bảy, vì vậy tôi xin lỗi. Các đánh giá về điều kiện cơ sở, con số đó trông khác với những con số chúng tôi có trong kế hoạch vốn của mình. Vậy bạn có thể cho chúng tôi biết tóm tắt về nó trông như thế nào không? nó là số bao nhiêu Xin lỗi, ở trang chín. Vì vậy, nó cho biết 146.000 để đánh giá tình trạng cơ sở.
[McCue]: Và khác, tôi nghĩ nhu cầu bảo trì khác.
[Graham]: Vì vậy, được rồi, nó không chỉ là đánh giá.
[McCue]: Ừ, vậy họ, Để cân bằng mọi thứ, chúng tôi dự kiến $125,000 cho việc đánh giá cơ sở vật chất, và số tiền đó dựa trên $125,000 cho năm trường. Được rồi. Khoảng 25.000 USD cho mỗi trường. Và sau đó chúng tôi mong đợi nhận được, chúng tôi đã đàm phán với một trong những nhà thầu bác sĩ tại nhà và họ đang cung cấp cho chúng tôi một số mức giá sơ bộ. Vì vậy, bạn biết đấy, việc thông qua phần bổ sung sẽ rất phù hợp với quy trình đó. Nhưng đó là sự khác biệt ở đó.
[Graham]: Được rồi, còn câu hỏi liên quan khác của tôi, tôi nghĩ lại là câu hỏi thứ bảy. Có ba thì có ba cụ thể. các dự án vốn mà chúng tôi đã xác định trong kế hoạch vốn của mình là những điều chúng tôi muốn thấy sẽ hoàn thành trong năm tài chính 25, bao gồm việc khắc phục vấn đề gây lũ lụt trong lớp mẫu giáo tại McGlynn, hệ thống thoát nước tại Trường Brooks và sau đó là động cơ thang máy chở hàng Và tôi đã không nhìn thấy những điều đó trong bài thuyết trình này. Đó là vì họ ở nơi khác, hay là họ không thể đếm được trong 25?
[McCue]: Vì vậy, như một phần của ngân sách thường xuyên, chúng tôi đang giải quyết vấn đề lũ lụt ở Brooks, các phần nhỏ, chúng tôi sẽ bắt đầu trong năm nay và kết thúc vào năm tài chính 26. Tôi nghĩ vấn đề nhấp nháy vì nó liên quan đến mái nhà là một phần của công việc HVAC tại McGlynn và thang máy chở hàng mà chúng tôi đang tiếp tục phát triển như một phần ngân sách thường xuyên của mình.
[Graham]: Được rồi, tuyệt vời. Cảm ơn bạn rất nhiều. Và sau đó, Thị trưởng, tôi nghĩ có thể có một số khán giả muốn phát biểu khi ủy ban kết thúc.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld, rồi Thành viên Ruseau.
[Reinfeld]: Vâng, tôi chỉ hy vọng bạn có thể nói thêm một chút về hậu cần của việc chi tiêu số tiền dành cho thương lượng cho một hợp đồng tương lai trong năm tài chính thương lượng như thế nào. Bạn đã ám chỉ đến một số mục này nhưng chỉ giải thích cách thức hoạt động của nó.
[McCue]: Vâng. Chà, tôi không muốn đi sâu vào loại chiến lược hoặc chủ đề, nhưng một khi đã có thỏa thuận Để sử dụng số tiền này, chúng tôi sẽ yêu cầu thanh toán diễn ra trước ngày 30 tháng 6 như một phần của hợp đồng ba năm. Vì vậy, đó sẽ là tất cả, bạn biết đấy, nếu bạn nhìn vào tổng chi phí trong ba năm, một phần nguồn tài trợ đó sẽ đến vào năm tài chính 25.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau? Cảm ơn ông McHugh. Tôi sẽ mở nó lên sàn. Nếu bạn có thể chỉ cần nêu tên và địa chỉ của mình để ghi vào hồ sơ và có khoảng ba phút. Vậy xin hãy lên đây. Bạn có cần thêm không?
[Cherry]: Có lẽ một chút. Mặc dù tôi có một người bạn thân mới, ông McCue. Tôi rất vui khi nghe tất cả những điều anh ấy vừa đề cập. Tất cả chúng ta đều giống như những đứa trẻ ở đó. Patricia Cherry, 20 phố Wellesley, Medford. Tôi phải thay đổi một chút vì tôi nghĩ chúng ta sẽ đến để yêu cầu đưa những thứ này vào ngân sách, và bây giờ chúng tôi phát hiện ra rằng các bạn, sau khi gặp các bạn, đã đưa chúng vào ngân sách. ngân sách, vì vậy đây là một vấn đề lớn đối với chúng tôi lúc này. Chúng ta đến muộn quá. Vâng, tôi biết, tôi biết. Nhưng tôi chỉ cần cho bạn biết rằng tất cả chúng ta đều đang bất ngờ ở đây. Tôi đã viết ra toàn bộ điều này về lý do tại sao những điều này lại quan trọng đối với con cái và gia đình chúng ta và tại sao chúng cần được thông qua. Và đã đến lúc họ phải vượt qua. Đã đến lúc con cái chúng ta và gia đình chúng ta ngồi vào bàn ăn. Chúng tôi cần được cộng đồng hỗ trợ. Chúng ta cần phải là một phần của cộng đồng. Và chúng tôi ở đây để nói rằng chúng tôi sẽ không lấy thứ gì ít hơn. Màn hình xe buýt là một thứ rất lớn. Tôi sẽ đọc một chút về điều đó vì tôi nghĩ việc mọi người biết là rất quan trọng. Trẻ em của chúng tôi là một trong những học sinh dễ bị tổn thương nhất trong học khu. Đi xe buýt thường là một trong những trải nghiệm đáng lo ngại nhất về mặt an toàn cho trẻ em của chúng ta. Thật vô cùng lo lắng khi phải dựa vào xe buýt để đưa con bạn đến trường khi không phải lúc nào chúng cũng có khả năng giao tiếp nếu hoặc khi chúng bị tổn hại. Cho dù tổn hại đó là tình dục, tình cảm hay thể chất, thì rõ ràng là một trong những học sinh của chúng tôi đã phải chịu đựng tổn hại đó trong một thời gian dài. Và rất có thể nhiều người khác cũng gặp phải tình huống tương tự. Đối với chúng tôi, điều này là không thể chấp nhận được và thật đáng kinh ngạc khi sự an toàn của trẻ em có nhu cầu đặc biệt lại xếp quá thấp trong danh sách ưu tiên ngân sách. Tối nay người đó không đến. Tôi biết rằng họ đang nói thay mặt cho nhiều gia đình. Thật đau lòng khi biết rằng điều đó đã xảy ra với một đứa trẻ, đặc biệt là một đứa trẻ trong cộng đồng mà chúng tôi coi là cộng đồng của mình. Vì vậy, màn hình xe buýt là phải. Nó nên như vậy. Đó là thứ mà vì sự an toàn, cho mọi thứ, nói chung, chúng ta cần màn hình xe buýt cho con mình. Đối với chuyên gia hòa nhập, đó là một câu hỏi khác mà chúng tôi có. Chúng tôi cần một chuyên gia hòa nhập vì hiện tại khoảng cách giữa điển hình và trẻ em không điển hình là quá rộng. Chúng tôi cần ai đó đến trường và thu hẹp khoảng cách đó. Chúng tôi cần ai đó đến trường và bắt đầu các chương trình cho con em chúng tôi, nơi Chúng tôi sẽ không đến với tư cách là những đứa trẻ khuyết tật. Chúng ta đến với tư cách bình đẳng, nơi có những chương trình này, những người tham gia đều ở trên một sân chơi bình đẳng, nơi họ có thể học hỏi lẫn nhau. Bởi vì mỗi đứa trẻ đều có một cái gì đó để cống hiến. Đó là lý do chúng ta cần một chuyên gia hòa nhập. Chúng tôi không có bất kỳ chương trình nào. Không có chương trình thực sự nào mà bọn trẻ của chúng tôi, ngay cả các chương trình ngoài giờ cũng rất khó khăn vì luôn có thêm một câu hỏi liệu bạn có muốn tham gia chương trình ngoài giờ không. Luôn luôn có, ồ, liệu có sự trợ giúp nào cho con tôi không? Ồ, chương trình ngoài giờ này có phù hợp với nhu cầu của con chúng ta không? Và rất nhiều khi điều đó không xảy ra, bởi vì không có nhân sự, họ không có người trợ giúp bổ sung, họ không có ai có thể làm việc với bọn trẻ của chúng tôi. Vì vậy, nó quay trở lại việc cần một người có khả năng, trình độ học vấn và kiến thức về cách kết hợp tất cả những điều đó để trường học có thể trở thành một nơi hòa nhập hơn. Bởi vì chúng tôi luôn nghe về sự hòa nhập ở Medford. Chúng ta chỉ không bao giờ nhìn thấy nó. Bạn đã nghe rất nhiều về những người dễ bị tổn thương nhất, bạn biết không? Ồ, chúng ta cần tiền cho những người dễ bị tổn thương nhất, dễ bị tổn thương nhất. Ồ, điều này, bạn biết đấy, mọi người đều nói về những người dễ bị tổn thương nhất, nhưng những người dễ bị tổn thương nhất thì không bao giờ mắc phải điều đó. Và điều đó phải dừng lại, điều đó phải dừng lại. Chúng ta phải đặt con mình lên hàng ưu tiên hàng đầu như con của người khác. Chúng tôi hiểu các chương trình cần tiền. Bạn cần tiền mua nhạc cụ. Bạn cần tiền cho câu lạc bộ kịch. Bạn cần tiền cho bất kỳ chương trình nào khác mà bạn có trong trường học. Nhưng tất cả những gì chúng tôi muốn nói là trước khi bạn chi thêm tiền cho những chương trình đã được tài trợ, hãy tài trợ cho một số chương trình không tồn tại, những chương trình mà chúng tôi muốn dành cho con em mình. Đó là lý do tại sao cả hai yêu cầu chúng tôi có các chuyên gia hòa nhập và người giám sát xe buýt. Tôi chỉ có thể nói theo kinh nghiệm của mình. Chúng tôi cũng có một nhóm lớn trẻ em thậm chí không ở trong quận, bao gồm cả tôi, các em cũng đi học ngoài quận và cũng ngoài quận để tham gia tất cả các hoạt động của mình, vì không có trường nào trong thành phố, nhưng điều đó sẽ mất nhiều thời gian. vào ngày mai với hội đồng thành phố. Nhưng chúng ta đánh mất điều đó. Con gái tôi, tôi phải chắc chắn rằng giữ nhóm người này để con cái chúng ta có thể tiếp tục có một nhóm nhỏ bạn bè mà chúng ta có vì không có cơ hội cho điều đó ở thành phố này. Tôi gần như đang ở khắp nơi trên bản đồ vì tôi chỉ bị sốc. Tôi rất hạnh phúc. Tôi cần bạn giải quyết chuyện này. Chúng tôi cần bạn. Chúng tôi đang nói đủ. Chúng tôi ở đây. Bây giờ chúng ta sẽ ở đây. Chúng tôi sẽ không đi đâu cả. Đây không phải là một thỏa thuận một lần. Chúng tôi sẽ đại diện cho nhóm này trong tương lai. Và đã đến lúc. Đã đến lúc chúng ta phải ngồi vào bàn giống như những người khác. Tôi sẽ kết thúc nó ở đó.
[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ đó là một động thái để được chấp thuận.
[Cherry]: Tôi yêu cầu sự chấp thuận của bạn. Ồ, và tôi đánh giá cao, tôi đánh giá cao Aaron, người đã làm việc với chúng tôi, Jenny, Suzanne và Joan. Chúng tôi đã có cuộc họp về vấn đề này và Aaron đã đến dự sự kiện ở thư viện của chúng tôi và tôi đánh giá cao tất cả các bạn vì đã làm điều đó. Và làm ơn, vâng, tôi nói, bạn có thể vui lòng chấp nhận điều này không? Vâng, điều đó thật hoàn hảo. Được rồi.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld? Ồ, tôi xin lỗi, Thành viên Branley.
[Branley]: Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng bạn đã đưa ra nhận xét. Bạn nói là cộng đồng của chúng tôi, nhưng tôi muốn bạn biết rằng bạn là một phần của cộng đồng chúng tôi và tất cả chúng ta đều là một cộng đồng. Và trong đó có bạn. Điều đó bao gồm mọi trẻ em trong quận này và mọi bậc cha mẹ đơn thân. Tôi làm việc ở ban giáo dục đặc biệt ở Somerville. Tôi chưa bao giờ coi đó là bí mật. Tôi thích làm việc cho ban biên tập đặc biệt vì tôi luôn nói điều này. Và tôi nghĩ rằng đôi khi có điều này, bạn biết đấy, sự khác biệt. Tôi không thích nó. Tôi không thích nó. Thật không công bằng. Và tôi cảm thấy như tất cả mọi người trong giáo dục đặc biệt, mọi học sinh, mọi người lớn, mọi người làm việc trong giáo dục đặc biệt, mọi học sinh trong quận, mọi học sinh ngoài giáo dục đặc biệt, tất cả chúng ta đều là một mảnh ghép ở đây trong căn phòng này và ở mọi nơi khác. Và vào cuối ngày, các mảnh ghép đó được ghép lại với nhau và đó là tên của con bạn, bạn biết đấy, và điều đó quan trọng. Và tôi thực sự coi đó là vấn đề cá nhân vì tôi nghĩ rằng, Bạn là một phần của cộng đồng này. Vì vậy tôi không bao giờ muốn bất cứ ai quên điều đó. Vì vậy, cảm ơn bạn đã đến và ủng hộ con bạn. Tôi đã đứng đó và bênh vực cho chính con mình. Tôi biết điều đó khó khăn thế nào. Cảm ơn bạn. Cảm ơn tất cả các bạn đã ở đây. Và ngày mai tôi sẽ có mặt tại hội đồng thành phố để hỗ trợ bạn. Cảm ơn bạn rất nhiều.
[Cherry]: Cảm ơn vì lời nói của bạn. Cảm ơn.
[SPEAKER_08]: Đúng.
[Intoppa]: Và vì điều đó, tôi đã nói chuyện với rất nhiều phụ huynh, đặc biệt là về nhu cầu cung cấp nhiều dịch vụ nội bộ và cách chúng tôi cần có những chương trình dành cho học sinh có thể tạo ra một sân chơi bình đẳng, có trải nghiệm công bằng trong môi trường của chúng tôi. trường học, bởi vì nó không có ở đó. Vì vậy, tôi muốn cảm ơn cá nhân bạn vì rất nhiều công việc vận động mà bạn đang thực hiện cũng như đã đến đây và đưa ra quan điểm cũng như quá trình suy nghĩ của mình. Cảm ơn bạn.
[Cherry]: Cảm ơn. Tôi đánh giá cao điều đó. Một điều nữa. Đây là cả một nhóm. Tôi chỉ là cái miệng, vì tôi có cái miệng lớn. Có những người đã đến trước chúng tôi mà chúng tôi đã học được, như Tonya Sullivan, Melanie, Alex. Họ đã làm việc này lâu hơn chúng ta rất nhiều. Chỉ là chúng tôi là một nhóm nhỏ và vì chúng tôi không có đủ nguồn lực nên chúng tôi rất gắn kết với nhau. Vậy là có rất nhiều người trong chúng tôi. Tôi chỉ có cái miệng lớn thôi.
[Intoppa]: trong nhiều năm tôi đã tham gia vào cuộc trò chuyện và tôi thực sự rất vui khi thấy nó hiện đang ở đâu. Và tôi rất phấn khích muốn xem anh ấy sẽ đi về đâu. Vâng, vâng.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, có một kiến nghị để phê duyệt trên sàn? Kiến nghị phê duyệt và trước khi chúng tôi điểm danh, thành viên McLaughlin. Tôi là cựu thành viên của McLaughlin.
[McLaughlin]: Vâng, cảm ơn bạn. Melanie McLaughlin, Phố Alston, Medford Moss. Cảm ơn tất cả các bạn. Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn. Việc này đã được 10 năm thực hiện. Và Trish, tối nay em đã làm rất tốt. Tôi phải nói rằng tôi cảm thấy mình là một người mẹ đầy tự hào. Và cộng đồng thực sự biết ơn. Và điều này đã được một thời gian dài. Một vài giám đốc giáo dục đặc biệt khác nhau trong nhiều năm, rất nhiều giáo viên và hàng trăm trẻ em đã đi qua quận này. Và thế là xong. Tôi biết, và tôi thích điều đó, bạn biết đấy, tôi có thể đảm bảo với bạn rằng Trish sẽ không đi đâu cả. Vì vậy, và bất kỳ gia đình nào khác cũng vậy, nên bạn biết với những gia đình đang theo dõi tối nay và những người ngoài kia có thể nghe về điều này sau này bạn và gia đình có những gì? những người làm việc hàng ngày với tư cách là người chăm sóc con cái của họ, những người làm thêm bài tập về nhà, những người ủng hộ các cuộc họp IEP, những người làm tất cả những việc mà chúng tôi biết họ khó khăn như thế nào. Chúng tôi chỉ muốn nói rằng bạn không đơn độc và điều này thực sự quan trọng đối với mọi trẻ em và chúng tôi biết rằng ủy ban nhà trường cũng cảm thấy như vậy và chúng tôi muốn cảm ơn ủy ban nhà trường vì điều đó. Và một trong những điều tôi muốn đề cập là, thực ra cựu giám đốc giáo dục đặc biệt đã từng nói điều này với tôi và nhắc nhở tôi và tôi nghĩ nó thực sự quan trọng. Và cô ấy nói, không có học sinh giáo dục đặc biệt. mọi người đều là học sinh phổ thông trong khu vực của chúng tôi. Có những học sinh nhận được dịch vụ giáo dục đặc biệt. Vì vậy, tất cả chúng ta đều là một phần của cộng đồng và chúng tôi biết điều đó, chúng tôi đánh giá cao điều đó và chúng tôi sẽ tiếp tục lên tiếng. Vì vậy, cảm ơn tất cả các bạn và cảm ơn tất cả các bạn vì những gì các bạn đang làm. Đánh giá cao bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tôi tin rằng đề nghị phê chuẩn là của Thành viên Graham, được ủy viên bởi Thành viên Olapare. Chào mọi người. Được rồi, đề nghị sửa đổi.
[Intoppa]: Tôi biết rằng một số đại diện nhân viên từ hiệp hội điều dưỡng của chúng tôi đã đến đây sớm hơn và họ đã gửi email yêu cầu hỗ trợ bởi vì, bạn biết đấy, nhìn vào tình hình ngân sách và các vị trí đã được tái lập thực sự không hiệu quả. họ. Và, bạn biết đấy, về mặt cá nhân, bạn biết đấy, Tôi hoàn toàn ủng hộ việc tái lập các vị thế mà chúng ta đã mất. Đó là một trong những điểm đáng nói mà chúng tôi đã nói đến hoặc đã và đang xảy ra. Vì vậy, tôi thực sự sẽ chuyển động rút từ phần chưa được phân phối để khôi phục ít nhất một vị trí nổi, đề nghị sửa đổi khoản phân bổ bổ sung của năm 2024 chỉ để cung cấp cho họ ít nhất, tôi biết rằng có lẽ việc lấy lại cả bốn vị trí không phải là điều chúng ta có thể xoay chuyển, nhưng tôi cảm thấy chẳng hạn như có thể có thêm ít nhất một người nổi khác trong đơn vị, đặc biệt vì nó liên quan đến câu hỏi số tám, với việc kéo dài ngày, chúng tôi có thể cần thêm một số nhu cầu nhân sự khi nói đến vấn đề đó.
[Edouard-Vincent]: Đó là một trong những kiến nghị được ông McHugh đề xuất. để thêm vị trí 1,0 thay vì vị trí giờ nghỉ giải lao. Và người đó sẽ dành hai ngày ở McGlynn và trở thành người nổi trong ba ngày còn lại. Vì vậy, điều đó sẽ bổ sung thêm 1,0 FTE cho cấp bậc điều dưỡng.
[Intoppa]: Phải. Tôi xin lỗi. Tôi không có ý làm phiền bạn. Vậy thì nó sẽ đi từ đó, nên chúng tôi đã mất bốn. Chúng tôi đã mang thêm một cái nữa. Vậy là ba người đã mất tích.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi đã mất ba.
[Intoppa]: Chúng tôi đã mất ba. Vậy bây giờ chúng ta đang thiếu hai.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, bằng cách thêm vào một vị trí nữa, chúng ta sẽ cộng lại hai vị trí.
[Intoppa]: ĐƯỢC RỒI.
[Lungo-Koehn]: ĐƯỢC RỒI. ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, chúng tôi sẽ thực hiện chuyển động đó để sửa đổi. Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Graham, được Thành viên Olapade tán thành. Xin điểm danh.
[Ruseau]: Thành viên Branley? Đúng. Thành viên Graham? Thành viên Intoppa? Thành viên Olapade. Đúng. Thành viên Reinfeld. Đúng. Thành viên Rossell. Đúng. Thị trưởng Lungo.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy ở phần khẳng định, số không ở phần âm. Giấy đi qua. Đúng vậy, cảm ơn bạn đã đến và ủng hộ con bạn và nhiều người khác. Và hy vọng bạn sẽ ở lại. Chúng ta không có cuộc họp dài và chúng tôi muốn bạn thưởng thức chút bánh với chúng tôi. Chúng tôi không yêu cầu bất kỳ bài thuyết trình nào trước công chúng hoặc hoạt động kinh doanh tiếp tục hoặc hoạt động kinh doanh mới hoặc báo cáo. Chúng tôi có một lời chia buồn. Các thành viên của Ủy ban Trường học Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Ralph A. Evangelista, cha của Lisa Evangelista, cựu nhân viên thông tin công cộng của Trường Công lập Medford. Tất cả chúng ta có thể đứng dậy trong giây lát im lặng. Cảm ơn. Và trước khi chúng tôi cho bạn biết khi nào cuộc họp thường kỳ tiếp theo diễn ra hoặc có thể sau khi chúng tôi cho bạn biết khi nào cuộc họp thường kỳ tiếp theo diễn ra, đó là ngày 27 tháng 1 năm 2025 tại Phòng tưởng niệm Alden, Tòa thị chính Medford, ngoài Zoom. Vì vậy trước khi chúng ta tạm dừng, tôi muốn mời mọi người ở lại và ăn bánh với chúng tôi để kỷ niệm bảy năm tuyệt vời được đưa vào Trường Công lập Medford, khu vực của chúng tôi bởi giám đốc, Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent. Cảm ơn bạn rất nhiều vì tất cả những gì bạn đã làm cho sinh viên, giảng viên, nhân viên của chúng tôi, tất cả những gì chúng tôi đã trải qua cùng với bạn. Một số người trong chúng tôi, một số người trong chúng tôi, một số bạn hoàn toàn mới với cuộc khủng hoảng COVID. Bạn là một công nhân và chúng tôi đánh giá cao mọi thứ bạn đã làm cho chúng tôi và khu học chánh. Ừ, lên đi. Thành viên Ruseau, và xin vui lòng. Bạn muốn đầu hàng?
[Ruseau]: Tôi sẽ nhường chỗ cho thành viên cao cấp nhất trong phòng này. Không, không, làm ơn.
[Van Der Kloot]: Thế nên tối nay tôi ở đây và tôi đã lạc mất Melanie. Vì vậy, thay mặt cho Melanie McLaughlin, và các cựu thành viên ủy ban trường học, Sharon Hayes, Mia Masone, và Kathy Kreatz, tất cả chúng tôi có mặt ở đây tối nay cùng với ngài, Giám đốc, để cảm ơn và nói rằng, gửi đến bạn lời cảm ơn sâu sắc nhất trong bảy năm bạn đã cống hiến cho Medford. Và, bạn biết đấy, tôi đã ở trong ủy ban khi bạn tham gia cùng chúng tôi trong một khoảng thời gian khá khó khăn, và thật tuyệt vời khi có được sự nhiệt tình, niềm vui cũng như cảm giác tự hào về Medford và các học sinh của chúng tôi và cả sự phấn khích. Cựu huấn luyện viên thể thao, và một số bạn sẽ biết tôi đang nói đến ai, nhưng đã khá lâu rồi, Bud Kelly quá cố thường nói rằng ông ấy luôn nói về niềm tự hào của Medford, và ông ấy nói, anh ấy kéo áo sơ mi lên và vẽ màu xanh trắng trên cánh tay của mình và nói rằng niềm tự hào về Medford chảy trong huyết quản của anh ấy. Và gửi tới bạn, giám đốc, Niềm tự hào của Medford chảy trong huyết quản của bạn. Và vì vậy chúng tôi rất biết ơn vì thời gian bạn đã ở bên chúng tôi. Chúng tôi rất biết ơn vì bạn đã là hình mẫu cho rất nhiều học sinh của chúng tôi, một lần nữa, tôi quay lại với từ niềm vui, nhưng tôi chỉ nghĩ về ngày khai trường. bên ngoài khi bạn có tất cả các giáo viên, tất cả chúng tôi sắp xếp hàng và các giáo viên bước vào và có rất nhiều hứng thú cũng như sự cam kết học tập của bạn. Bạn đã đưa chúng tôi vượt qua khoảng thời gian vô cùng khó khăn và đen tối với COVID khi mọi người đều sợ hãi và lo lắng Và bạn là người lãnh đạo của chúng tôi, và điều đó thật tuyệt vời. Vì vậy, chúng tôi ở đây tối nay để cảm ơn bạn. Có vẻ như mọi chuyện diễn ra quá nhanh, nhưng chúng tôi rất trân trọng sự cống hiến của bạn, những món quà bạn đã mang đến Medford, những món quà bạn để lại cho chúng tôi và rằng chúng tôi sẽ tốt hơn cho bạn khi có mặt ở đây. Cảm ơn bạn rất nhiều, Marice.
[McLaughlin]: Tôi cũng vậy, tôi không thể nói gì hơn. Ý tôi là, tôi nghĩ rằng bạn đã mang lại rất nhiều điều cho quận, người phụ nữ đầu tiên của quận, người phụ nữ da đen đầu tiên của quận sau nhiều thập kỷ, bạn biết đấy, cùng một sự lãnh đạo và phải đảm nhận một quận hoàn toàn mới và làm tất cả những gì bạn đã làm. Và khoảng thời gian ngắn ngủi bạn ở đây thật đáng chú ý. Và tôi thực sự đánh giá cao việc làm việc với bạn. Và tôi biết rằng tôi sẽ làm được, tôi thực sự mong muốn được xem bạn sẽ đi đâu tiếp theo. Và tôi sẽ theo dõi bạn và mong chờ những thành công tiếp theo của bạn. Và tôi biết rằng chúng tôi sẽ tự hào về bạn dù bạn ở bất cứ đâu. Cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Thành viên Ruseau, rồi Thành viên Graham.
[Ruseau]: Tại sao? Ồ, nó ồn ào quá. Tôi sẽ đợi... Vì vậy, để hạn chế bản thân, tôi đã viết nó ra, vì nếu không chúng tôi sẽ ở đây cả đêm. Vì vậy, trong bảy năm qua, tôi đã có đặc quyền, tôi xin lỗi, hơn bảy năm trước, tôi đã có đặc quyền được tham gia vào quá trình tìm kiếm giám đốc nơi chúng tôi đã chọn ra giám đốc mới đầu tiên trong một thế hệ. Và ngay từ vòng phỏng vấn đầu tiên, tôi đã thấy rõ ai là giám đốc tiếp theo của chúng tôi. Và tôi rất vui vì các thành viên trong ủy ban tìm kiếm và cuối cùng là ủy ban nhà trường đã đồng ý với tôi. Tiến sĩ Edouard-Vincent quả thực là sự lựa chọn đúng đắn cho Medford, và tôi rất vui mừng khi cô ấy nhận lời làm việc. Làm việc với Tiến sĩ Edouard-Vincent là một niềm vui và tôi không thể cảm ơn cô ấy đủ vì tất cả những gì tôi đã học được trong bảy năm qua. Không ai có thể đoán trước được bảy năm hoang dã này sẽ như thế nào. Sự tập trung của Tiến sĩ Edouard-Vincent vào việc giảng dạy chương trình giảng dạy là điều chúng tôi cần ở Medford và cô ấy đã làm được điều đó. Cô ấy bắt đầu Learning Walk vào mùa thu năm 2019, và tôi vẫn rất buồn vì không được tham gia Learning Walk do đại dịch. Tôi biết cựu thành viên Vandra Kloot đã làm như vậy và cô ấy đã đánh giá rất cao về điều đó, nhưng điều đó không có nghĩa là như vậy. Đại dịch có thể dễ dàng là sự kiện xác định trong nhiệm kỳ của bạn với Trường Công lập Medford, nhưng sự tập trung của bạn vào chương trình giảng dạy và giảng dạy, bắt đầu trước đại dịch, tiếp tục xuyên suốt đại dịch và sau đại dịch, là điều tôi tin rằng sẽ là di sản lâu dài của bạn ở đây. Và tôi rất vui được nhớ đến bạn vì công việc tuyệt vời này. Rõ ràng, bạn không làm tất cả một mình. Có rất nhiều nhà lãnh đạo và giáo viên khác đóng vai trò quan trọng trong đó, nhưng bạn phải lãnh đạo, vì vậy. Công việc của người giám đốc thực sự rất to lớn. Cuộc sống hàng ngày của hàng nghìn học sinh, nhân viên và gia đình nằm trong tay bạn. Tiến sĩ Edouard-Vincent đã cống hiến hết mình cho cô, và không ai có thể nghi ngờ liệu cô có đang làm những gì mà cô cho là tốt nhất cho học sinh hay không. Đại dịch là khoảng thời gian đầy thử thách đối với tất cả mọi người. Nhiều người đã mất mạng. Nhiều người khác mất khả năng hỗ trợ gia đình. Tập trung cung cấp thực phẩm cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn Khi quyền truy cập vào chương trình bữa ăn ở trường của chúng tôi đột ngột bị đóng cửa là điều tôi tự hào. Và Tiến sĩ Edouard-Vincent đã hết sức quan tâm đến vấn đề quan trọng này. Không có cẩm nang nào về những việc cần làm tiếp theo khi đại dịch bắt đầu. Tiến sĩ Edouard-Vincent đã lãnh đạo khu vực này trong một thời gian rất khó khăn. Và vì điều đó, tôi mãi mãi biết ơn. Mất cả một ngôi làng, nhưng chúng tôi đã hạn chế mức độ mất kiến thức ở mức tốt nhất có thể. Kỳ vọng của học sinh, giáo viên, nhân viên và gia đình về ý nghĩa của giáo dục công đã bị đảo lộn. Tiến sĩ Edouard-Vincent đã tiếp tục dẫn dắt chúng tôi khi chúng tôi tiếp tục nỗ lực giảm thiểu tổn thất học tập do đại dịch gây ra và tôi rất biết ơn vì đã tập trung vào sức khỏe tâm thần của học sinh và nhân viên của chúng tôi. Giáo dục thực sự là một lĩnh vực độc đáo. Mọi thứ thay đổi mỗi ngày. Đó không phải là cường điệu. Luật pháp, quy định và phán quyết của liên bang, tiểu bang và địa phương thay đổi cách thực hiện giáo dục với tốc độ chóng mặt và thường có ít thời gian thực hiện. Nghiên cứu về các phương pháp thực hành và giáo dục tốt nhất được phát hành với tốc độ hoàn toàn không thể kiểm soát được. Bản thân học sinh, nhân viên và gia đình của chúng tôi cũng thay đổi. Câu nói rằng điều duy nhất không đổi là sự thay đổi cũng đúng trong giáo dục. Tôi muốn nói thêm rằng mỗi chúng ta từ lúc này sang lúc khác không giống nhau và cũng không hoàn toàn khác nhau. Tiến sĩ Edouard-Vincent đã dẫn dắt hàng nghìn người trong bảy năm thông qua những thay đổi không ngừng nghỉ và chúng tôi ngày càng tốt hơn nhờ những nỗ lực của bà. Về mặt cá nhân, tôi sẽ nhớ bản chất chào đón mà Tiến sĩ Edouard-Vincent mang lại cho mọi tương tác. Cô ấy đến với niềm vui và lan tỏa nó một cách hào phóng. Dù trực tiếp chào đón các giáo viên và học sinh quay trở lại trường vào ngày đầu tiên, ngày đầu tiên đi học trực tiếp trong thời kỳ đại dịch, hay tại một cuộc mít tinh cổ vũ, hay đi xe buýt trường học, cô ấy luôn tự hào là một chiếc Mustang, và trong tâm trí tôi , sẽ luôn là một chiếc Mustang. Cảm ơn bạn, Maurice.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn thành viên Rousseau. Thành viên Graham?
[Graham]: Cảm ơn. Tôi cũng có cơ hội được ngồi vào ủy ban tìm kiếm của tổng giám đốc. Lúc đó tôi không có mặt trong ủy ban của trường. Nhưng một trong những điều rất ấn tượng trong suốt quá trình đó là mỗi lần chúng tôi nói chuyện với bạn, tôi tự nghĩ, Tiến sĩ Edouard-Vincent có tư duy huấn luyện. Và đó là một trong những điều phổ biến nhất mà tôi nghĩ về bạn khi chúng tôi phỏng vấn một số lượng ứng viên có cảm giác như vô tận. Và tất cả họ đều rất khác nhau. Không có hai người giống nhau. Và một trong những điều hiển nhiên về công việc bạn đã làm ở đây là tư duy huấn luyện. Vì vậy, bạn thực sự mong muốn toàn bộ nhóm của mình có thể thực hiện được. Nó không chỉ là về bạn. Nó không chỉ là về, bất kỳ ai, và tôi luôn đánh giá cao điều đó. Tôi cảm thấy điều đó không phải lúc nào cũng dễ dàng. Và tôi nghĩ đã có lúc bạn đưa ra một ý tưởng như đầu tư vào phát triển chuyên môn để những người đánh giá của chúng tôi có thể thực hiện công việc đánh giá tốt hơn đội ngũ nhân viên của chúng tôi trong việc phục vụ trẻ em. Và tôi nhớ bạn đã nhận được phản hồi đáng kể về điều đó. Vì vậy, điều khác tôi nghĩ đến khi nghĩ về thời gian của bạn ở đây là bạn không ngại bắt quả bóng di chuyển theo hướng mà trước đó nó chưa từng di chuyển. Và trở thành người bắt đầu mọi việc thực sự khó khăn. Nó có nghĩa là thuyết phục mọi người rằng sẽ ổn nếu làm điều mới này. Nó có nghĩa là thuyết phục mọi người rằng chúng tôi có thể làm điều này và những điều khác mà chúng tôi đang làm. Và nó cũng có nghĩa là nói không với cách mọi việc vẫn luôn được thực hiện trước đây. Và tôi thực sự đánh giá cao sự sẵn lòng của bạn trong việc giữ vững lập trường và nói không với cách mọi thứ luôn được thực hiện ở quận này. Nó cực kỳ quan trọng ở một quận như của chúng tôi. Đó là cách tạo ra sự thay đổi và những người sẵn sàng bắt quả bóng lăn lên đồi là người phải làm công việc khó khăn nhất. Vì vậy, cảm ơn bạn vì điều đó. Hôm nọ Lucas đã hỏi tôi bạn định làm gì tiếp theo. Và tôi nói, dù cô ấy làm gì, tôi cũng mong cô ấy có thời gian để chợp mắt vì đã bảy năm rất dài rồi. Cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có một món quà muốn tặng bạn. Tôi không muốn mở gói nó ra hoàn toàn vì chúng tôi muốn đưa nó về nhà an toàn, nhưng ít nhất chúng tôi sẽ mở gói nó ra.
[SPEAKER_07]: Ồ, chắc chắn rồi.
[Branley]: Vì vậy, nó nói rằng, Maurice Edouard Vincent, Giám đốc Học khu, đã bày tỏ lòng biết ơn về bảy năm cống hiến, phục vụ cho nhân viên và học sinh của Medford.
[Lungo-Koehn]: Ở đây có nhiều hoa hơn.
[SPEAKER_08]: Thế đấy. Mới bảy giờ ba mươi lăm thôi.
[Lungo-Koehn]: Với điều đó, chúng ta sẽ cắt một chiếc bánh. Đề nghị hoãn lại của thành viên Reinfeld, được thành viên Graham tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng.