[Lungo-Koehn]: ការធ្វើតេស្ត, ការធ្វើតេស្ត។ សូមអរគុណ។ កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់ដំបូងនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងមកតាមលំដាប់។ គឺថ្ងៃទី ១៣ ខែ មករា ឆ្នាំ ២០២៥។ យើងមានសម័យប្រជុំនៅម៉ោង 5 ល្ងាច។ និងការប្រជុំធម្មតារបស់យើងនៅម៉ោង 6 ល្ងាច។ ការប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រា។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលផ្ទាល់នៅលើប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់សាលាសាធារណៈ Medford ឬតាមរយៈបណ្តាញផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើបណ្តាញខ្សែកាបក្នុងស្រុករបស់អ្នក ប៉ុស្តិ៍ Comcast ប្រាំបួន ប្រាំបី ឬ 22 និង Verizon ប៉ុស្តិ៍ 43, 45, 47 ។ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ Zoom ខាងក្រោម។ លេខសម្គាល់ការប្រជុំគឺ 971-0396-1191។ សមាជិក Ruseau ប្រសិនបើអ្នកអាចសូមទូរស័ព្ទទៅក្រឡុក។ ប្រទានពរដល់អ្នក។
[Branley]: បច្ចុប្បន្ន។
[Ruseau]: សមាជិក Intoppa ។
[Intoppa]: នៅទីនេះ។
[Ruseau]: សមាជិក Olapade ។ បច្ចុប្បន្ន។ សមាជិក Reinfeld ។
[Lungo-Koehn]: បច្ចុប្បន្ន។
[Ruseau]: សមាជិកខ្លួនឯងមានវត្តមាន។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។
[Lungo-Koehn]: បច្ចុប្បន្ន។ ប្រាំពីរបច្ចុប្បន្ន, សូន្យអវត្តមាន។ បើយើងទាំងអស់គ្នាអាចងើបគោរពទង់ជាតិ។
[SPEAKER_07]: ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិតែមួយ នៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
[Lungo-Koehn]: យើងមានសម័យប្រជុំ។ តាមការស្នើសុំឱ្យចូលទៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិដោយអនុលោមតាមច្បាប់ Mass General 30A ផ្នែកទី 21A.3 សម័យប្រជុំប្រតិបត្តិនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ដើម្បីដឹកនាំសម័យប្រជុំយុទ្ធសាស្ត្រ ដោយឈរលើមូលដ្ឋានថាកិច្ចប្រជុំបើកចំហអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់មុខតំណែងចរចារ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ ជាពិសេស គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងត្រូវពិភាក្សាលើការចរចាជាសមូហភាពដែលកំពុងបន្ត សម័យប្រជុំប្រតិបត្តិដោយអនុលោមតាម 30A ផ្នែក 21.2 ដើម្បីធ្វើយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការរៀបចំជាមួយបុគ្គលិកដែលមិនមែនជាសហជីព ឬការចរចាកិច្ចសន្យាជាមួយបុគ្គលិកដែលមិនមែនជាសហជីព ដែលជាអគ្គនាយកបណ្តោះអាសន្ននៃសាលារៀនរបស់យើង។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងប្រជុំជាសាធារណៈភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំនៅប្រហែលម៉ោង 6 ល្ងាច។ តើមានការស្នើសុំចូលប្រជុំប្រតិបត្តិទេ? ដោយសមាជិក Olapade ទីពីរដោយ? ទីពីរ។ សមាជិក Intoppa, roll call, សូម។
[Ruseau]: សមាជិក Branley? បាទ។ សមាជិក Graham? សមាជិក Intoppa?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Olapade? បាទ។ សមាជិក Reinfeld?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ យើងនឹងចូលទៅក្នុងបន្ទប់ប្រជុំប្រតិបត្តិ២០៧។ សមាជិកនៅតាប៉ា។
[Intoppa]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ អ៊ុំ ដូច្នេះវាបានកើតឡើងនៅថ្ងៃផ្សេងទៀតអំពីជម្លោះផលប្រយោជន៍ដែលអាចកើតមានដោយសារទំនាក់ទំនងគ្រួសារមួយចំនួននៅក្នុងសាលារៀន ជាពិសេសចាប់តាំងពីយើងនឹងចូលទៅក្នុងការចរចាកិច្ចសន្យា MTA របស់សហជីព។ ខ្ញុំមកនេះហើយថា បន្ទាប់ពីនិយាយជាមួយមេធាវីថ្ងៃជាមួយរដ្ឋ គេបានណែនាំខ្ញុំថា ដោយសារការបែកគ្នាឆ្ងាយប៉ុណ្ណា អ្នកដឹងទេថា យើងស្ថិតក្នុងលក្ខណៈគ្រួសារ ហើយដោយសារតែខ្ញុំមិនមានផលចំណេញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើគឺការលាតត្រដាងការលេចចេញនូវទំនាស់ផលប្រយោជន៍ ដូចដែលតម្រូវដោយច្បាប់ទូទៅ 26 កថាខ័ណ្ឌ 23 b3 ។ ហើយជាទូទៅខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវដាក់ឯកសារដែលបានដាក់ទៅស្មៀនក្រុង ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវអានរឿងនេះនៅលើឥដ្ឋ ហើយបន្ទាប់មកយើងមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនត្រូវតមការចរចារបស់សហជីពជាមួយ MTA ទេ។ នេះគ្រាន់តែជារឿងដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើ ដើម្បីក្លាយជាសមាជិកបោះឆ្នោតពិតប្រាកដ នៅពេលដែលវាមកដល់នោះ។ អ៊ីចឹងវាជាមូលដ្ឋាន នេះជាឯកសារជាមួយស្មៀនក្រុង ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែជាកូនប្រសាស្រីប៉ុណ្ណោះ។ Jacqueline Gatto គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Brooks ។ ខ្ញុំជាបងប្អូនជីដូនមួយទីពីរ ឬបងប្អូនជីដូនមួយទី 1 ត្រូវបានដកចេញ។ ខ្ញុំពិតជាមិនប្រាកដថានឹក Nicole Sulo គ្រូបង្រៀននៅសៀវភៅបឋមសិក្សានោះទេ។ ខ្ញុំក៏ជាសមាជិកនៃសមាគមគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅក្នុងសមាគមអ្នកគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈ ដែលនៅកម្រិតរដ្ឋ។ ដូច្នេះមានក្រុមរងខុសគ្នាទាំងស្រុងពីសមាគមគ្រូបង្រៀន MTA Medford ។ សហជីពរបស់ខ្ញុំមិនទទួលបានផលចំណេញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុណាមួយពីអ្នកដឹងទេ ការចរចាដែលកើតឡើងរវាងទីក្រុង និងគ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះយើងបានអានវានៅលើឥដ្ឋ។ ខ្ញុំមិនអីទេក្នុងការបន្ត ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង់បានវាក្នុងកំណត់ត្រា។ អ៊ំហើយបើប្រជាពលរដ្ឋចង់មើលរឿងពេញអាចទាក់ទងទៅស្មៀនក្រុងបាន ប៉ុន្តែអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Intoppa ។ ដូច្នេះបានកត់សម្គាល់។
[SPEAKER_08]: មិនអីទេ។
[Lungo-Koehn]: លោកបណ្ឌិត Cushing តើយើងមានតំណាងនិស្សិតទេ? អូ! Sierra Isbell សូមអរគុណសម្រាប់ការចូលរួមជាមួយយើង។ នោះហើយជាតំណាងសិស្សរបស់យើងសម្រាប់ពេលល្ងាច។ សូមអរគុណចំពោះការអត់ធ្មត់របស់អ្នក នៅពេលដែលយើងបានបញ្ចប់វគ្គប្រតិបត្តិ។ តើមានចលនានៅជាន់លើដើម្បីអនុម័តកិច្ចសន្យាសម្រាប់អគ្គនាយកបណ្ដោះអាសន្នរបស់យើងឬទេ? ដោយសមាជិក Olapare, ទីពីរដោយ? ខ្ញុំនឹងទីពីរ។ សមាជិក Branley, roll call សូម។
[Ruseau]: តើអ្នកណាមុនគេ និងទីពីរ?
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Olapade និងសមាជិក Branley បានវាយបក។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Branley?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Ruseau]: សមាជិក Graham? បាទ។ សមាជិក Intoppa? បាទ។ សមាជិក Olapade? បាទ។ សមាជិក Reinfeld? បាទ។ សមាជិក Ruseau? បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ប្រាំពីរបញ្ជាក់, សូន្យអវិជ្ជមាន។ ក្រដាសឆ្លងកាត់។ យើងមានការបញ្ជាទិញល្អ។ ដែលជាធាតុទីបួនរបស់យើងនៅក្នុងរបៀបវារៈ។ ស្តាប់ហើយមិនឃើញទេ យើងមានរបៀបវារៈនៃការយល់ព្រមរបស់យើង ដែលជាការយល់ព្រមលើវិក្កយបត្រ និងបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការយល់ព្រមលើការទិញដើមទុន ការយល់ព្រមលើជំនួយ ការយល់ព្រមលើការធ្វើដំណើរ។ ដំណើរទស្សនៈកិច្ចមួយគឺ Dartmouth Model UN Conference ដែលជាថ្ងៃទី 4 ខែមេសាដល់ថ្ងៃទី 6 ឆ្នាំ 2025 និងការអនុម័តកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំធម្មតាចាប់ពីថ្ងៃទី 16 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024។ ចលនានៅលើឥដ្ឋ។ ដោយសមាជិក Ruseau ទីពីរដោយសមាជិក Reinfeld ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? របៀបវារៈនៃការយល់ព្រមត្រូវបានអនុម័ត។ យើងមិនមានរបាយការណ៍របស់អនុគណៈកម្មាធិការណាមួយក្នុងសប្តាហ៍នេះទេ។ យើងមានរបាយការណ៍របស់អគ្គនាយករបស់យើង។ ជាដំបូងគឺការអាប់ដេត និងយោបល់របស់វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent។ បង្វែរវាទៅអ្នក។
[Edouard-Vincent]: រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សម្រាប់អ្នកទាំងអស់ដែលចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅយប់នេះ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៅយប់នេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងមានរដូវកាលវិស្សមកាលដ៏អស្ចារ្យ និងការចាប់ផ្តើមដ៏រីករាយដល់ឆ្នាំ 2025។ យើងទទួលស្គាល់ថាមានការរំភើប និងការចង់ដឹងចង់ឃើញជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍ Medford របស់យើងចាប់តាំងពីថ្ងៃបោះឆ្នោត នៅពេលដែលសំណួរប្រាំពីរ និងប្រាំបីត្រូវបានឆ្លងកាត់ដោយអ្នកបោះឆ្នោត។ យើងនឹងប្រើពេលវេលាក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រជុំនៅយប់នេះ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីការកំណត់ថវិកាបន្ថែម ហើយមានព័ត៌មានដ៏គួរឲ្យរំភើបចិត្តជាច្រើនដែលកើតឡើងនៅទូទាំងស្រុក។ សប្តាហ៍នេះ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ វាបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 2 ខែមករា។ ការកសាងស្ពានដល់មត្តេយ្យ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃពុធ ទី១៥ ខែមករា វេលាម៉ោង ៦:៣០ ល្ងាច។ នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ឪពុកម្តាយអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យជាមុននៅក្នុងការិយាល័យចុះឈ្មោះ ហើយបណ្តាញគ្រួសារ Medford កំពុងផ្តល់ការថែទាំកុមារក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ សិស្ស CTE ថ្នាក់ទីប្រាំបួន។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដើម្បីជ្រើសរើសកម្មវិធីរបស់ពួកគេ។ សិស្សបានស្វែងយល់ពីកម្មវិធី CTE ទាំង 15 ។ ពួកគេនឹងជ្រើសរើសកម្មវិធី CTE កំពូលទាំងបីរបស់ពួកគេ ឬជ្រើសរើសជ្រើសរើសផ្នែកសិល្បៈ ឬបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ពេញមួយឆ្នាំ។ Principal Fallon កំពុងផ្តល់ព័ត៌មាន Zoom នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី 16 ខែមករា វេលាម៉ោង 6 ល្ងាច។ ព័ត៌មានទាំងអស់នោះអាចរកបាននៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ចុងសប្តាហ៍នេះផងដែរគឺថ្ងៃអាទិត្យទី 19 ខែមករាគឺជាសាកលវិទ្យាល័យ Tufts Classic ប្រចាំឆ្នាំទីប្រាំមួយ។ ហ្គេមក្មេងស្រីនឹងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 12 ថ្ងៃត្រង់ ហើយក្មេងប្រុស ហ្គេមរបស់ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 1.30 រសៀល។ វានឹងធ្វើឡើងនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណបងប្អូនជីដូនមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ នៅសប្តាហ៍ក្រោយ ថ្ងៃពុធ ទី២២ ខែមករា វេលាម៉ោង ៧យប់ មានការប្រគុំតន្ត្រីវង់តន្រ្តីថ្នាក់ទី៥។ វានឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយសំបុត្រមានតម្លៃ 5 ដុល្លារនៅមាត់ទ្វារ។ ដូច្នេះ សូមចេញមកគាំទ្រព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនោះ។ ជាការរំលឹកផងដែរថា ថ្ងៃពុធ ទី 15 ខែមករានេះនឹងជាថ្ងៃចេញផ្សាយដំបូងសម្រាប់សិស្សទាំងអស់របស់យើង។ សាលាមធ្យមសិក្សាត្រូវបានបណ្តេញចេញនៅម៉ោង ១១៣០ ព្រឹក។ ហើយសិស្សផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវបានបណ្តេញចេញពីការងារនៅពេលថ្ងៃត្រង់។ លើសពីនេះ សាលារដ្ឋ Medford នឹងបិទនៅថ្ងៃច័ន្ទ ទី 20 ខែមករា ដើម្បីគោរពតាមលោកបណ្ឌិត Martin Luther King Jr. ថ្ងៃ មុននឹងយើងឮពីលោក McCue អំពីការកំណត់ថវិកាបន្ថែម ខ្ញុំចង់ប្រើកន្លែងនេះដើម្បីនិយាយអរគុណ។ ដូចដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាបានដឹងហើយថា នេះជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំក្នុងតួនាទីជានាយក ហើយថ្ងៃសុក្រគឺជាថ្ងៃចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំដែលបម្រើក្នុងមុខតំណែងនេះយ៉ាងធំ។ ប៉ុន្មានសប្តាហ៍កន្លងមកនេះបានផ្តល់នូវឱកាសមួយដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំកន្លងមក។ ទីបំផុត អ្វីដែលខ្ញុំបន្តវិលមកវិញគឺថា សាលារដ្ឋ Medford មានទីតាំងល្អប្រសើរជាងមុនទាំងផ្នែកសិក្សា ប្រតិបត្តិការ សង្គម អារម្មណ៍ និងហិរញ្ញវត្ថុជាងពេលដែលខ្ញុំចូលរួមក្នុងឆ្នាំ 2018។ យើងរួមគ្នាបង្កើតចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រដំបូងគេដែលមិនធ្លាប់មានរបស់ស្រុកដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគំរូ ACES នៃសមិទ្ធិផល ការសហការ សមធម៌ និងការគាំទ្រ។ ចក្ខុវិស័យរួមមានការតម្រឹមតំបន់ទូលំទូលាយលើការវាស់វែងនៃភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សា ការតម្រឹមលើមតិវាយតម្លៃ និងការសង្កេត និងការតម្រឹមលើការអនុវត្តការបង្រៀន។ សម្រេចបាននូវទស្សនៈវិស័យអប់រំថ្មីរបស់ស្រុក ដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសាលា និងបុគ្គលិក MPS ទាំងអស់កាលពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមុន។ ចាប់តាំងពីខ្ញុំចាប់ផ្តើមមក យើងបានជួលនាយកសាលាថ្មីចំនួន 7 នាក់នៅទូទាំងសាលារៀនទាំង 8 របស់យើង ដែលនីមួយៗមិនត្រឹមតែជាអ្វីដែលពួកគេធ្វើនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើវាដោយរបៀបណា និងរបៀបដែលពួកគេប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្ស។ បរិយាកាសសាលាដែលមានសុខភាពល្អចាប់ផ្តើមពីកំពូល។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានការដឹងគុណ និងអរគុណចំពោះការងារដែលនាយកសាលា និងអភិបាលខណ្ឌរបស់យើងបានធ្វើដើម្បីដឹកនាំរថយន្ត Mustang Nation ទៅកាន់កន្លែងដែលវាមានសព្វថ្ងៃនេះ។ នៅពេលដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាប្រឈមដែលមិនបានមើលឃើញទុកជាមុនបំផុតដែលពួកយើងនឹងជួបប្រទះនោះ ជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ ចិត្តរបស់ខ្ញុំបានវិលត្រលប់ទៅរកសម្រង់ និងសារដ៏ល្បីបំផុតមួយពីលោក ឃីង។ សម្រាប់ខ្ញុំ សម្រង់សម្តីរបស់គាត់ វិធានការចុងក្រោយរបស់បុរសមិនមែនជាកន្លែងដែលគាត់ឈរក្នុងគ្រានៃការលួងលោម និងភាពងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែជាកន្លែងដែលគាត់ឈរនៅពេលមានការប្រឈម និងជម្លោះ និយាយអំពីរបៀបដែលយើងខិតទៅរកជំងឺរាតត្បាត។ យើងបានខិតខំមិនត្រឹមតែបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយើងជាពិសេសបានយកឈ្នះលើការអប់រំពិសេសរបស់យើង និងសិស្សភាសាអង់គ្លេសត្រឡប់ទៅថ្នាក់រៀនជាមុនសិន។ ខ្ញុំមានមោទនភាពជាខ្លាំងចំពោះការងារដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងស្រុកនេះ ដោយសហការជាមួយអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន ដើម្បីលើកកំពស់សិទ្ធិស៊ីវិល និងសេរីភាពរបស់និស្សិតយើងទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាការងារនេះ រួមជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ និងគោលដៅដ៏អស្ចារ្យផ្សេងទៀតដែលកើតឡើងនៅក្នុងស្រុក នឹងបន្ត និងរីកចម្រើនក្រោមការដឹកនាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Galusi ។ Medford គឺជាកន្លែងដ៏ស្រស់ស្អាតដើម្បីបញ្ជូនសិស្សរបស់អ្នកទៅសាលារៀន។ ការងារឆ្ពោះទៅរកការកសាងវិទ្យាល័យ Medford ថ្មីសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងទីក្រុង Medford ទើបតែចាប់ផ្តើម។ របៀបវារៈនៅយប់នេះ គឺត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការពន្យល់អំពីរបៀបដែលយើងនឹងប្រើប្រាស់លុយពីទីក្រុងដែលបានកំណត់ជាពិសេសដើម្បីវិនិយោគលើការអប់រំ។ ជាចុងក្រោយ អ្នកអប់រំ និងបុគ្គលិកនៅក្នុងសហគមន៍សាលារបស់យើង។ សុទ្ធតែមានទឹកចិត្ត និងប្ដេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការលើកកម្ពស់ជីវិតរបស់សិស្សានុសិស្សរបស់យើង។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ ខ្ញុំបានទៅលេងសាលារបស់យើង ហើយបានឃើញបុគ្គលិករបស់យើងកំពុងធ្វើសកម្មភាព។ ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការរាយការណ៍ថា ពួកគេកំពុងធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការទៅលេងសាលារៀន ទោះបីជាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងនឹកឃើញខ្មៅដៃទម្លាក់លើដី និងស្នាដៃសិល្បៈដែលតុបតែងថ្នាក់រៀនក៏ដោយ។ មែនហើយ សូម្បីតែនៅវិទ្យាល័យ Medford ឮពាក្យ bro 500 ដងនៅតាមសាលធំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្មានថ្ងៃ និងសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ ចាប់តាំងពីការប្រកាសបំបែកខ្លួនត្រូវបានធ្វើឡើង បានបង្ហាញឱ្យខ្ញុំឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា ស្រុកស្ថិតក្នុងកន្លែងដ៏ល្អមួយ។ វាជាកន្លែងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការធ្វើការ ការរស់នៅ និងសូម្បីតែជាកន្លែងល្អសម្រាប់សិស្សដើម្បីទទួលបានការអប់រំ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមសប្តាហ៍ចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ និងនៅលើកែងជើងរបស់ Martin Luther King Jr. ចុងសប្តាហ៍ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ខ្ញុំបានឈ្នះសិទ្ធិ និងឱកាសអប់រំតាមរបៀបដែលបណ្ឌិត ឃីង មានមោទនភាព។ ខ្ញុំជឿថាសិស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំស្មើៗគ្នានៅទូទាំងសាលាទាំងអស់របស់យើង តាមរយៈសមិទ្ធិផល ការសហការ សមធម៌ និងការគាំទ្រ។ ខ្ញុំមានកិត្តិយសដែលបានធ្វើការនៅក្នុងសហគមន៍ដែលខិតខំ និងធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគុណតម្លៃទាំងនោះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងម៉ូដរថយន្ត Mustang ពិតប្រាកដ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវកំណាព្យចុងក្រោយមួយគឺ Mustang Alma Mater ។ ដោយទឹកអាថ៌កំបាំងផ្កាយដែលហូរទៅសមុទ្រ។ បង្កើនសាលរៀនដ៏ពិសិដ្ឋរបស់យើង ដែលសម្បូរទៅដោយការចងចាំ។ ទំនៀមទម្លាប់ដ៏អង់អាច សេចក្តីពិត និងកិត្តិយស ជនបរទេសចំពោះការភ័យខ្លាចទាំងអស់ ផ្តល់ជម្រកដល់មហិច្ឆិតាដ៏ពេញចិត្តរបស់យើងតាមរយៈឆ្នាំដ៏លំបាក។ ដូចដែលយើងឥឡូវនេះនៅក្នុងការសញ្ជឹងគិតអំពីរមូរនៃពេលវេលា, ដួងចិត្តរំភើបជាមួយនឹងការរំលឹក, ភ្ញាក់នៅក្នុងពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យ។ ច្រៀងឈ្នះកីឡាជាច្រើន បទបង្ហាញពីគុណធម៌ មិត្តភាពកាន់តែស៊ីជម្រៅគ្មានលេខ ពេលវេលាមិនអាចលុបបំបាត់បានឡើយ ។ ក្នុងកិត្តិយសនៃការចែកផ្លូវគ្នាចុងក្រោយនេះ ការអធិស្ឋានរបស់យើងនឹងត្រូវបានដឹកនាំការខិតខំរបស់យើង ពង្រីកចក្ខុវិស័យ តែងតាំងជ័យជំនះ។ ដូច្នេះ ការរួបរួម រឹងមាំក្នុងគោលបំណង តាំងចិត្តក្នុងកម្លាំង ឥឡូវនេះយើងឈរនៅក្នុងការលះបង់ចំពោះការពិត និងត្រឹមត្រូវ។ សូមគោរពដល់អាចារ្យរបស់យើងទាំងនេះ ការសរសើររបស់នាងបានច្រៀងជាយូរមកហើយ ភក្ដីភាពចំពោះប្រពៃណីមោទនភាពដែលយើងនាំមក។ នៅពេលដែលកូនប្រុសស្រីដ៏រឹងមាំរបស់នាងរក្សាការចងចាំដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់ ចូលរួមជាមួយពួកយើងឥឡូវនេះ រួបរួមសម្លេងពណ៌ខៀវ និងស។ ខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកម្តងទៀត ហើយខ្ញុំមានអំណរគុណជារៀងរហូតសម្រាប់ឱកាសនេះដើម្បីបម្រើទីក្រុងដ៏អស្ចារ្យនេះអស់រយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំ ហើយខ្ញុំក៏ Medford ដែរ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Benson ហើយសង្ឃឹមថានរណាម្នាក់ដែលនឹងនៅក្បែរនោះនឹងនៅជាប់។ យើងនឹងបង្ហាញជូនអ្នកនូវអំណោយមួយ ហើយយើងមាននំខេកមួយដើម្បីថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើក្នុងរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ យើងមានរបាយការណ៍របស់យើងអំពីការអនុវត្តការកាត់បន្ថយថវិកាដែលរួមបញ្ចូលក្នុងថវិកាសាលាប្រចាំឆ្នាំ 2024-2025។ នេះនឹងត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកវិភាគថវិការបស់យើងគឺលោក Gerald McHugh ។ សូមស្វាគមន៍។
[McCue]: តាមសំណើរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា របាយការណ៍មួយត្រូវបានស្នើសុំឱ្យសង្ខេបពីរបៀបដែលយើងអនុវត្តការកាត់បន្ថយដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងថវិកាសារពើពន្ធ 25 ។ ដូច្នេះអ្នកមានច្បាប់ចម្លងនៃរបាយការណ៍។ ខ្ញុំអាចឆ្លងកាត់វា ហើយសង្ខេបវា។ ប្រសិនបើនោះអាចទទួលយកបាន ឬប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរ។ យល់ព្រម។ ដូច្នេះ ខ្ញុំបានព្យាយាមរៀបរាប់អំពីប្រភេទផ្សេងៗដែលយើងខិតជិតការកាត់បន្ថយទាំងនេះ។ នៅសាលាបឋមសិក្សា យើងធ្លាប់បានស្នើឱ្យកាត់បន្ថយគ្រូក្នុងថ្នាក់ចំនួនប្រាំនាក់។ មុខតំណែងទាំងពីរនេះត្រូវបានបន្ថែមត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងថវិកាចុងក្រោយ។ ជាលទ្ធផលនៃការបែងចែកមូលនិធិបន្ថែមពីទីក្រុងសម្រាប់ការកាត់បន្ថយសុទ្ធចំនួនបី។ ហើយទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមូលដ្ឋានដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីដែលមានការចុះឈ្មោះទាបនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយចំនួន។ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា យើងបានកាត់បន្ថយតំណែងក្រុមប្រឹក្សាណែនាំចំនួនពីរ និងមុខតំណែងអប់រំកាយមួយ។ ការកាត់បន្ថយការណែនាំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងថវិកាចុងក្រោយ ហើយមុខតំណែង PE ត្រូវបានលុបចោល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយនៅទីបំផុតទេ ដោយសារតែបញ្ហាជុំវិញអតីតភាពការងារ និងការរដិបរដុប ហើយមិនអាចដោះស្រាយបានមុនពេលចាប់ផ្តើមចូលរៀន។ ដូច្នេះការសម្រេចចិត្តគឺទៅកាន់តំណែងនោះមួយឆ្នាំបន្ថែមទៀត។ ហើយនឹងមានសំណើមួយនៅក្នុងថវិកាបន្ថែម ដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់មុខតំណែងនោះនៅក្នុង FY25 ។ នៅវិទ្យាល័យមានសំណើកាត់បន្ថយគ្រូក្នុងថ្នាក់ចំនួនប្រាំមួយនាក់។ មុខតំណែងទាំងពីរនេះត្រូវបានបន្ថែមត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងថវិកាចុងក្រោយសម្រាប់ការកាត់បន្ថយសុទ្ធចំនួនបួន។ ក្នុងនោះមានបីនាក់បានក្លាយជាទំនេរ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំមិនត្រូវបានជំនួសទេ។ មុខតំណែងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈមួយត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយសារតែការចុះឈ្មោះចូលរៀនទាប ហើយការកែតម្រូវត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះកាលវិភាគបង្រៀននៅក្នុង FY25 ដើម្បីប្រាកដថាមានការគ្របដណ្តប់នៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់។ សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង សំណើដើមគឺកាត់បន្ថយចំណាត់ថ្នាក់អ្នកគ្រប់គ្រងដោយ ដោយប្រាំមួយ, បួននៃទាំងនេះត្រូវបានស្ដារឡើងវិញនៅក្នុងថវិកាចុងក្រោយ។ មុខតំណែងពីរដែលសម្របសម្រួលផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងតន្ត្រីត្រូវបានបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការកាត់បន្ថយមួយ ដោយត្រលប់ទៅរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងពីមុនវិញ។ ដើម្បីអនុវត្តការកាត់នេះ គ្រូបង្រៀនតន្ត្រីទូទាំងស្រុកត្រូវបានជួលឱ្យគ្របដណ្តប់ថ្នាក់បឋមសិក្សាមួយចំនួនដែលអ្នកសម្របសម្រួលបានគ្របដណ្តប់ ហើយថែមទាំងទទួលបន្ទុកនាយកសម្រាប់ក្រុមតន្រ្តីវិទ្យាល័យផងដែរ។ មូលនិធិសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀននេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសំណើថវិកាបន្ថែម។ មុខតំណែងផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានដកចេញគឺនាយកផ្នែកសិក្សានិងការវាយតម្លៃវិជ្ជាជីវៈ។ ហើយការងារនេះត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមអ្នកគ្រប់គ្រងចំនួនប្រាំបួនសម្រាប់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសរុបចំនួន $23,000 ។ ការចែកចាយការងារនោះគឺតាមការរចនា ដូច្នេះវានឹងមិនមានបន្ទុកលើអ្នកគ្រប់គ្រងជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ ហើយមួយក្នុងចំនោមប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាំងនោះមានត្រឹមដំណាច់ឆ្នាំនេះប៉ុណ្ណោះ ហើយនឹងមិនត្រូវបានយកទៅអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 26 ទេ។ សម្រាប់ជំនួយផ្នែករដ្ឋបាល មុខតំណែងចំនួនប្រាំពីរត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានលុបចោល។ ការសន្សំទាំងនេះខ្លះបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងបំប្លែងមុខតំណែង 10 ខែពីរទៅមុខតំណែង 12 ខែ និងបង្កើតមុខតំណែងដែលទទួលខុសត្រូវលើការដឹកជញ្ជូន។ ហើយបន្ទាប់មកយើងរួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្មវិធីមួយចំនួនដូចជាសេវាសុខភាពត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយកម្មវិធីណែនាំទាក់ទងនឹងការគាំទ្រ។ នាយកដ្ឋានកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបុគ្គលម្នាក់ជំនួសឱ្យពីរនាក់។ ហើយបន្ទាប់មកមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន 4 ប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន 3 ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីទទួលយកការងារណាមួយដែលមិនអាចចែកចាយទៅឱ្យជំនួយការរដ្ឋបាលផ្សេងទៀត។ ក្នុងចំនួនប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាំងនោះមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួនបីក្នុងតម្លៃ ៩៥០ ដុល្លារក្នុងមួយៗ។ សរុបចំនួន 28,050 រូប។ ហើយបន្ទាប់មក គណៈកម្មាធិការសាលាបានផ្តល់កម្មវិធីចូលនិវត្តន៍មុនអាយុសម្រាប់ជំនួយការរដ្ឋបាល ដែលពិតជាជោគជ័យណាស់។ ហើយបុគ្គលចំនួនប្រាំនាក់បានចូលនិវត្តន៍ក្រោមកម្មវិធីនោះ។ ហើយនោះមានន័យថា យើងត្រូវតែដកតំណែងជំនួយការផ្នែករដ្ឋបាលតែម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ សម្រាប់គិលានុបដ្ឋាយិកា យើងបានស្នើឱ្យកាត់បន្ថយបុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកាចំនួនបួនទូទាំងស្រុក។ មុខតំណែងមួយក្នុងចំណោមមុខតំណែងទាំងនេះត្រូវបានបន្ថែមត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងថវិកាចុងក្រោយ ហើយយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យបន្ថែមគិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់បន្ថែមទៀតជាផ្នែកមួយនៃការបំពេញបន្ថែម។ មុខតំណែងផ្សេងទៀតរួមមានមុខតំណែងចំនួន 5 ដែលត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិជាផ្លូវការនៅក្នុងកម្មវិធី ESSA គ្រូបង្វឹកអក្ខរកម្មពីរនាក់ និងអ្នកជំនាញខាងអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈចំនួនបី។ មុខតំណែងទាំងនេះមិនត្រូវបានគេអនុវត្តដំបូងទៅក្នុង FY25 ក្រោមសំណើថវិកាដំបូងរបស់យើងទេ។ ហើយមុខតំណែងទាំងអស់នេះត្រូវបានបន្ថែមត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងថវិកាចុងក្រោយដោយសារតែការផ្តល់មូលនិធិបន្ថែមរបស់ទីក្រុង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា វាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបរិបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយនៅលើវា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក McHugh ។ សមាជិក Graham?
[Graham]: សូមអរគុណ។ គ្រាន់តែជាសំណួរខ្លីមួយឬការបញ្ជាក់។ ខ្ញុំជឿថា ជំនួយការរដ្ឋបាលម្នាក់ដែលត្រូវបានបញ្ឈប់ពីការងារ ត្រូវបានគេហៅមកវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដើម្បីបំពេញទីតាំងបើកចំហ។
[McCue]: បាទ។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ? បាទ។
[Graham]: ហើយនាងបានបដិសេធ។ មិនអីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា គណៈកម្មាធិការបានដឹងថា ព្រោះវាបានកើតឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍នៃខែកក្កដា។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Graham ។ សមាជិក Reinfeld?
[Reinfeld]: សូមអរគុណសម្រាប់ទិដ្ឋភាពទូទៅនេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំជាអ្នកដែលចង់បានរបាយការណ៍នេះពីដំបូង។ ហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំមិនបានឃើញច្រើននៅទីនេះ ហើយខ្ញុំស្រមៃថានឹងកើតឡើងនៅក្នុងការសន្មតថាវាមួយចំនួននឹងត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងសំណើបន្ថែម។ ប៉ុន្តែផ្នែកមួយនៃហេតុផលសម្រាប់របាយការណ៍នេះគឺដើម្បីជូនដំណឹងដល់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 26 ថវិកា ជាពិសេសជុំវិញផលប៉ះពាល់លើសិស្ស។ ខ្ញុំដឹងថានៅកម្រិតបឋម វាបានបញ្ចប់ការកែប្រែទំហំថ្នាក់មួយចំនួន។ សាលាមធ្យមសិក្សា ខ្ញុំនៅតែបារម្ភអំពីការបាត់បង់ទីប្រឹក្សាណែនាំ និងការនាំយកមកវិញ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសិស្សមធ្យមសិក្សាម្នាក់ដែលខ្ញុំបានឃើញ វាដំណើរការហើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យើងបានបាត់បង់ទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃការគាំទ្រសិស្ស ដោយសារការណែនាំទាំងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាកំពុងចំណាយពេលពេញម៉ោងក្នុងការបង្រៀន ហើយវាប៉ះពាល់ដល់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតក្នុងការបង្រៀនផងដែរ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងឃើញព័ត៌មានបន្ថែមបន្តិចទៀតអំពីឥទ្ធិពលលើសិស្ស។ សមាជិក Graham បានរៀបរាប់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនឹងជំនួយផ្នែករដ្ឋបាល ហើយអ្នកដឹងទេថា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាំងនេះ គឺខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់មនុស្សមួយចំនួនដែលបានទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ដើម្បីរ៉ាប់រងទំនួលខុសត្រូវមួយចំនួនពីនាយកផ្នែកសិក្សា និងវាយតម្លៃវិជ្ជាជីវៈ ហើយនោះហាក់ដូចជា ធ្វើការដោយសមហេតុផល។ ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញកន្លែងណា ត្រូវការការវិនិយោគក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 26 សម្រាប់ផលប៉ះពាល់ថវិកាតិចមួយចំនួន ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍របស់និស្សិត។
[McCue]: បាទ ដូច្នេះជាដំបូង របាយការណ៍នេះពិតជានិយាយអំពីការកាត់បន្ថយដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។ ដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំនេះ យើងកំពុងឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់សាលានៅពេលដែលពួកគេមកដល់។ បើអ្នកណាម្នាក់លាលែង បើអ្នកណាម្នាក់នៅក្រៅពេលយូរហើយត្រូវការការធានា។ ដូច្នេះវាតែងតែមាន។ បញ្ហានោះ នៅពេលអ្នកអនុវត្តថវិកា គឺជាទ្រឹស្ដីដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នកអំពីករណីនេះ នៅពេលដែលឆ្នាំចាប់ផ្តើម ហើយបន្ទាប់មកអ្នកត្រូវធ្វើការកែតម្រូវនៅពេលអ្នកបន្ត។ ដូច្នេះ យើងធ្វើការកែតម្រូវទាំងនោះនៅពេលដែលវាចាំបាច់។ សម្រាប់ថវិកាបន្ថែម យើងក៏កំពុងវាយតម្លៃសំណើពីនាយក និងនាយកសាលាក្នុងពេលតែមួយផងដែរ។ ហើយដូច្នេះខ្លះបានជូនដំណឹង សំណើរសមស្របបន្ថែមរបស់យើង។ យើងចង់កំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់ដែលយើងគិតថាយើងអាចទៅបានឥឡូវនេះធៀបនឹងការរង់ចាំរហូតដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។ ទាក់ទងនឹងការណែនាំ ក្រុមប្រឹក្សា នោះគឺជាសំណើរបស់នាយក។ ដូច្នេះហើយ យើងកំពុងដោះស្រាយរឿងនោះជាផ្នែកនៃថវិកា FY26 ។ ជាការពិតណាស់មានតម្រូវការច្រើន។ ខ្ញុំគិតថា មានកម្មវិធីថ្មីគួរឱ្យរំភើបផងដែរ នៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវបំបែកលេខទាំងអស់នោះ យកវាទាំងអស់រួមគ្នា ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការស្វែងរកជាសមូហភាពនូវអ្វីដែលមានតម្លៃសមរម្យ ឬមាននិរន្តរភាព។
[Reinfeld]: ដូច្នេះសូមអរគុណ។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្តាប់នូវអ្វីដែលជាតម្រូវការបន្ទាន់ដែលកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយដោយការបញ្ចូលទឹកប្រាក់ជំនួសភ្លាមៗ ប៉ុន្តែត្រូវកត់សម្គាល់ថានេះនៅតែជាការសន្ទនាដែលយើងកំពុងមានអំពីថវិកាបន្ទាប់។
[McCue]: បាទ ត្រឹមត្រូវ។ ហើយដោយភាពស្មោះត្រង់ចំពោះរបៀបដែលសំណួរបានដឹកនាំយើង យើងត្រូវធ្វើការវិនិយោគ។ អស្ចារ្យ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក McHugh ។ យើងនឹងបន្តទៅលេខ 3 ដែលជាបទបង្ហាញដោយអ្នកផងដែរ ការបង្ហាញភាពសមស្របបន្ថែមរបស់យើង។
[McCue]: ស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះនេះជាប្រាក់ចំនួនពីរដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអ្នកបោះឆ្នោត។ សំណួរទីប្រាំពីរបានផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 3.5 លានដុល្លារ 3 លានដុល្លារដល់សាលារៀន។ សម្រាប់ការចំណាយលើប្រតិបត្តិការ ប៉ុន្តែត្រូវបានហៅចេញនូវផ្នែកមួយចំនួន ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការចំណាយរបស់គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្វឹកអក្ខរកម្ម អ្នកឯកទេសខាងអាកប្បកិរិយា ជំនួយការរដ្ឋបាល គិលានុបដ្ឋាយិកា និងការថែទាំកន្លែងទៀងទាត់។ ថវិកា ៥០០០ ដុល្លារទៀតត្រូវបានប្រគល់ជូនមន្ទីរសាធារណការក្រុង។ សំណួរទីប្រាំបី។ ផ្តល់ជូនជាពិសេសសម្រាប់សំណងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈ មូលនិធិដែលអាចត្រូវការដើម្បីអភិវឌ្ឍកាលវិភាគវិទ្យាល័យថ្មី។ កាលវិភាគបែបនេះ សូមអរគុណ។ កាលវិភាគបែបនេះនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីកែលម្អលទ្ធភាពទទួលបានកម្មវិធីសិល្បៈ និងវិជ្ជាជីវៈ និងពង្រីកឱកាសបង្រៀនក្នុងថ្នាក់។ ហើយថាវាត្រូវបានសន្មត់ថាមូលនិធិទាំងនេះនឹងបន្តទៅឆ្នាំសារពើពន្ធនាពេលអនាគត។ ស្លាយបន្ទាប់គឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍តម្លៃនៃរបៀបដែលយើងមើល មើលពីរបៀបដែលយើងចែកចាយមូលនិធិ ហើយយើងចង់ក្លាយជាទីមួយ អ្វីដែលជាផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់សិស្ស ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រប់ផ្នែកនៃប្រតិបត្តិការត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិគ្រប់គ្រាន់។ សម្រាប់សំណួរទីប្រាំពីរ យើងមានប្រភេទនៃសំណួរចំនួនប្រាំពីរទៅជាប្រាំប្រភេទផ្សេងគ្នា។ យើងមានប្រាក់ដែលត្រូវបានគេជឿនលឿនដោយទីក្រុងនៅពេលដែលថវិកា FY25 ត្រូវបានអនុម័ត។ អ្នកប្រហែលជាចាំថា នៅដំណាក់កាលដំបូង ខ្ញុំបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ ខ្ញុំគិតថា ការកាត់បន្ថយចំនួនជាង 2 លានដុល្លារ ដែលនឹងត្រូវប៉ះពាល់ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពថវិកា ហើយថានៅតែមានការកាត់បន្ថែមចំនួន 4 ឬ 5 លានដុល្លារទៀត ដែលមិនត្រូវបានដោះស្រាយនៅពេលនោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមទាក់ទងទៅគណៈកម្មាធិការសាលាអំពីទំហំនៃបញ្ហាថវិការបស់យើងនៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 25 ។ ទីក្រុងបានឮដូច្នេះហើយបានស្នើសុំប្រាក់ថ្មីនិងបន្ទាប់មកបានស្នើឡើងបន្ថែមទៀតនៃ $1,750,000 ជាការទូទាត់ចុះច្រើន ឬតិចជាងមុនការបោះឆ្នោតបដិសេធ។ ដូច្នេះ វាជាការប្រថុយប្រថានបន្តិចសម្រាប់ទីក្រុងក្នុងការធ្វើបែបនេះ ព្រោះវាមិនប្រាកដថាវានឹងឆ្លងកាត់នោះទេ។ ឥឡូវនេះវាបានកន្លងផុតទៅហើយ យើងនឹងកក់ប្រាក់ចំនួននោះ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យទីក្រុងរក្សាទុកថវិកាទាំងនោះសម្រាប់អ្វីៗដែលខ្លួនមានរួចជាស្រេច សម្រាប់ការចំណាយដែលបានផ្តល់រួចហើយនៅពេលថវិកាដំបូងត្រូវបានអនុម័ត។ ហើយដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងរបាយការណ៍មុនរបស់ខ្ញុំ មាន មួយក្តាប់តូចនៃមុខតំណែងនោះ។ យើងមិនត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិពីដើមនៅក្នុងថវិកា FY25 ទេ ប៉ុន្តែយើងនៅតែរក្សានៅក្នុង FY25 ដែលត្រូវតែផ្តល់មូលនិធិនៅពេលនេះ។ យើងបានកំណត់មុខតំណែងថ្មីមួយចំនួនក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំដែលយើងចង់ប្រើមូលនិធិទាំងនេះដើម្បីតុល្យភាពថវិការបស់យើង។ យើងក៏កំពុងស្នើសុំមុខតំណែងថ្មីផងដែរ។ ជាលទ្ធផលនៃកិច្ចពិភាក្សាអំពីថវិកាជាមួយនាយកសាលា និងអ្នកគ្រប់គ្រង និងការចំណាយផ្សេងទៀតសម្រាប់សម្ភារៈបរិក្ខារ បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើនមូលនិធិនៅក្នុងតំបន់ទាំងនោះ។ ដូច្នេះបើនិយាយពីប្រាក់ដែលទីក្រុងបានកើនឡើង គឺ ១,៤០០,០០០ ដុល្លារ មុខតំណែងត្រូវបានបន្ថែមត្រឡប់ទៅថវិកាវិញ ដល់គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យ គ្រូបង្វឹកអក្ខរកម្ម គិលានុបដ្ឋាយិកា អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធីសិក្សាចំនួន 4 នាក់ និងអ្នកជំនាញចំនួន 3 នាក់ អ្នកជំនាញខាងអាកប្បកិរិយា។ 500,000 ក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនផងដែរ ដើម្បីធ្វើកំណែថ្មីនៃ Chromebooks ដែលសិស្សរបស់យើងប្រើ។ ហើយនៅក្នុងនេះ អ្នកដឹងទេថា វានឹងផ្តល់នូវថវិកាមួយឥឡូវនេះសម្រាប់ការធ្វើឱ្យឡើងវិញប្រចាំឆ្នាំនៃឧបករណ៍ដែលបានដាក់ពង្រាយរបស់យើងទាំងអស់។ មុខតំណែងដែលមិនត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិពីដើមនៅក្នុងថវិកា FY25 រួមមានគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកដោយសារតែការចុះឈ្មោះដែលបានគ្រោងទុក។ គ្រូបង្រៀន PE នៅសាលាមធ្យមសិក្សាបាននិយាយអំពីអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែករដ្ឋបាល ដែលជាមុខតំណែងដែលមានស្រាប់ ប៉ុន្តែត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិនៅក្នុងថវិកាសេវាម្ហូបអាហារ។ បុគ្គលនោះបានធ្វើការខ្លះសម្រាប់ផ្នែកសេវាកម្មម្ហូបអាហារ ប៉ុន្តែជារឿយៗត្រូវបានគេដាក់ពង្រាយទៅសាលាផ្សេងទៀតតាមតម្រូវការ។ មុខតំណែងនេះទោះជាយ៉ាងណា យើងបានបរាជ័យក្នុងការផ្តល់សម្រាប់មុខតំណែងនេះនៅក្នុងថវិកាមូលនិធិទូទៅនៅក្នុង FY25 ដោយសារតែយើង អាស្រ័យលើការមានមុខតំណែងនោះ នៅពេលដែលយើងកាត់បន្ថយបុគ្គលិកជំនួយផ្នែករដ្ឋបាល។ ដូច្នេះ យើងកំពុងសម្លឹងរកការដាក់ទីតាំងនោះឡើងវិញនៅលើមូលនិធិទូទៅជាមួយនឹងមូលនិធិបន្ថែម។ យើងក៏មានមុខតំណែងដែលត្រូវបានកំណត់ផងដែរ។ គឺចាំបាច់បន្ទាប់ពីថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ 25 ត្រូវបានអនុម័ត។ ទាំងនេះរាប់បញ្ចូលទាំងអ្នកថែរក្សាការផ្លាស់ប្តូរវេនពីរដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមនៃអ្នកថែរក្សា ហើយនេះផ្តល់នូវ សាលារដ្ឋ Medford ជាមួយនឹងការគ្របដណ្តប់នៅចុងសប្តាហ៍ នៅពេលដែលយើងមានក្រុមសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់សាលារៀន និងកាត់បន្ថយការពឹងផ្អែករបស់យើងលើការថែមម៉ោងដើម្បីផ្តល់ការធានារ៉ាប់រងនោះ។ យើងបានជួលបន្ថែម ជំនួយការរដ្ឋបាលផ្នែកបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំនេះ មានអវត្តមានអ្នកចាកចេញដែលទាក់ទងនឹងវេជ្ជសាស្ត្រ។ នៅក្នុងនាយកដ្ឋានបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ មានជំនួយការរដ្ឋបាលតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ផ្តល់មុខងារបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍នោះ។ ហើយយើងគិតថាអ្នកប្រហែលជាបានដឹងអំពីបញ្ហាប្រាក់ខែនៅក្នុងនាយកដ្ឋានបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 24 និងមុន។ ហើយទស្សនៈរបស់យើងគឺទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកមិនគ្រប់ក្នុងនាយកដ្ឋាននោះ។ ហើយយើងមានអារម្មណ៍ថាអ្នកត្រួតពិនិត្យប្រាក់ខែនិងជំនួយការរដ្ឋបាលបើកប្រាក់ខែបីនាក់គឺពិតជាបុគ្គលិកត្រឹមត្រូវតាមចំនួន មនុស្សដែលមានកម្រៃប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដែល Midford ផ្តល់ជូនដល់បុគ្គលិករបស់ខ្លួន ហើយបញ្ហាជុំវិញការបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលនេះ ដែលយើងមានបុគ្គលិករហូតដល់ snuff ។ ហើយជាការពិតណាស់ យើងបាននិយាយអំពីគ្រូភ្លេងទូទាំងស្រុក ដែលយើងជួល ដើម្បីប្រាកដថាយើងមានគ្រប់គ្រាន់ សមត្ថភាពបង្រៀនសម្រាប់សិស្សរបស់យើងនៅសាលាមធ្យមសិក្សា និងក្រុមតន្រ្តីវិទ្យាល័យ Medford ។ បន្ត ទាំងនេះគឺជាមុខតំណែងថ្មី។ សុំទោស ទុកអោយខ្ញុំគិត។ ខ្ញុំប្រហែលជាខកខានទំព័រមួយ។ ដូច្នេះមុខតំណែងថ្មីដែលយើងបានកំណត់ចាប់តាំងពីការអនុម័តការអនុម័តបន្ថែមគួរតែនិយាយថាថវិកា FY25 ។ យើងមានអារម្មណ៍ដូចជាយើង ដោយផ្អែកលើការបញ្ចូលសហគមន៍ យើងកំពុងស្នើសុំគ្រូបង្រៀនដើម្បីកំណត់ និងអនុវត្តឱកាសនៃការដាក់បញ្ចូល។ សម្រាប់សិស្សពិការរបស់យើង។ ហើយនេះនឹងត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនឹងកម្មវិធីមួយផ្សេងទៀតដែលយើងនឹងនិយាយអំពីក្នុងមួយនាទីហៅថា Best Buddies Program ដែលជាប្រភេទនៃការផ្តល់ ឬភ្ជាប់សិស្សដែលមានតម្រូវការពិសេសជាមួយនឹងប្រភេទនៃមិត្តភ័ក្តិនៅក្នុង កម្មវិធី ed ទូទៅ ហើយដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីគាំទ្រដល់ការលូតលាស់របស់សិស្សសម្រាប់សិស្សទាំងពីរដែលកំពុងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនោះ។ យើងក៏កំពុងស្នើឱ្យយើងបន្ថែមគិលានុបដ្ឋាយិកាមួយរូបត្រឡប់មកវិញ។ ចាប់តាំងពីការអនុវត្តមក បញ្ហាគ្របដណ្តប់មួយដែលយើងនៅតែមានគឺថា សាលា McGlynn មានគិលានុបដ្ឋាយិកាពេញម៉ោងពីរនាក់ និងគិលានុបដ្ឋាយិកាក្រៅម៉ោងសម្រាប់រយៈពេលបីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ទីតាំងនោះ យើងមានអារម្មណ៍ថា ពិតជាគួរតែមានរយៈពេលប្រាំថ្ងៃ។ ការិយាល័យគិលានុបដ្ឋាករងទុក្ខ អ្នកដឹងទេ ក្នុងអំឡុងពេលពីរថ្ងៃដែលមនុស្សក្រៅម៉ោងមិននៅទីនោះ។ ដូច្នេះ យើងអាចបន្ថែមគិលានុបដ្ឋាយិកាក្រៅម៉ោង យើងមានអារម្មណ៍ដូច ហើយយើងអាចសុំគិលានុបដ្ឋាយិកាក្រៅម៉ោងឱ្យទៅពេញម៉ោង។ តែនេះជាអ្នកនៅស្រុកយូរមកហើយ មានមុខតំណែងក្រៅម៉ោងនេះយូរមកហើយ។ ដូច្នេះ យើងមានអារម្មណ៍ថា មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីទៅ គឺត្រូវយកគិលានុបដ្ឋាយិកា ដែលអាចបំពេញបានក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនោះ។ វាពិតជាមានតម្រូវការមួយ ជាពិសេសក្នុងរដូវរងារ នៅពេលដែលមានជំងឺផ្តាសាយ និងជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយវាមិនគ្រាន់តែប៉ះពាល់ដល់សិស្សរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ វាប៉ះពាល់ដល់គិលានុបដ្ឋាយិកាដែលកំពុងជួបសិស្សទាំងនោះ។ ដូច្នេះវានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការរ៉ាប់រងបន្ថែមមួយចំនួន និងទទួលបានគិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់នៅលើយន្តហោះ ជាប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលនាងនៅក្នុងសេវាកម្មសុខភាព Medford ។ ហើយបន្ទាប់មកដល់ពេលដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាក្រៅម៉ោងមក។ ចូលនិវត្តន៍ ឬលាលែង យើងអាចវាយតម្លៃតម្រូវការសម្រាប់មុខតំណែងក្រៅម៉ោងនោះនៅពេលនោះ។ យើងបានកាត់ជំនួយការរដ្ឋបាលម្នាក់ចេញពី McGlynn ។ ហើយខណៈពេលដែលឯកសារហាក់ដូចជា ដោយត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ វាបង្កើតបញ្ហាប្រសិនបើជំនួយការរដ្ឋបាលម្នាក់នោះចេញ ឬប្រសិនបើមានតម្រូវការផ្សេងទៀតនៅក្នុងសាលា។ ដូច្នេះ យើងកំពុងស្នើឲ្យយើងបន្ថែមតំណែងរដ្ឋបាលនោះនៅ McGlynn នៅពេលនេះ។ ហើយយើងក៏កំពុងស្នើសុំជំនួយការនាយកសម្រាប់អគារ និងដីផងដែរ។ ដូច្នេះ វាជារឿងមួយដែលយើងកំពុងមើលផងដែរនៅក្នុងថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ 26 គឺការពិនិត្យមើលរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងដែលយើងមាន។ នៅក្នុងនាយកដ្ឋាននោះ វាត្រូវការការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមទៀត មិនត្រឹមតែសម្រាប់បុគ្គលិកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់គម្រោងថែទាំ គម្រោងសាងសង់ដែលកំពុងដំណើរការ។ យើងកំពុងរំពឹងថានឹងដាក់ប្រាក់បន្ថែមទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាថែទាំនៅក្នុងស្រុក។ ដូច្នេះ យើងត្រូវតែបង្កើនសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរបស់យើងនៅក្នុងការិយាល័យនោះ ដើម្បីដោះស្រាយរឿងនោះ។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់មុខតំណែងថ្មី ដែលយើងកំណត់បានត្រូវបានគណនាតាមចំនួន និងគិតទុកជាមុន អ្នកដឹងទេថា ប្រសិនបើថវិកា ប្រសិនបើ និងពេលណាថវិកា ការកំណត់បន្ថែមត្រូវបានឆ្លងកាត់ ពួកគេនឹងត្រូវជួលក្នុងខែកុម្ភៈ ឬខែមីនា។ ក្នុងសំណើថវិកានេះ តម្លៃនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលបានកំណត់គឺមានជាង ៤០០,០០០ ដុល្លារបន្តិច។ ហើយប្រចាំឆ្នាំ ប្រាក់ខែទាំងនោះនឹងមានចំនួន $750,000 ។ ដូច្នេះវាមានន័យថា ការកើនឡើងដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 26 នៃ $350,000 សម្រាប់មុខតំណែងទាំងនោះ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការចំណាយដែលយើងចង់ផ្តល់នៅក្នុងការបន្ថែម យើងបាននិយាយអំពីកម្មវិធី Best Buddies ។ នោះនឹងជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូជំនាន់ក្រោយ និងគ្រូបង្រៀនពិសេសម្នាក់ដើម្បីសម្របសម្រួលកម្មវិធីនោះ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភលើមូលដ្ឋានសមាមាត្រនៅ 2,500 រហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំ ប៉ុន្តែនឹងមានប្រហែល 10,000 នៅក្នុង FY26។ យើងក៏កំពុងស្នើសុំគម្រោងមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីអនុវត្តការគ្រប់គ្រងការចូលប្រើសោអេឡិចត្រូនិក និងអន្តរកម្មវីដេអូនៅសាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងអគារជាវិធានការសុវត្ថិភាព ដោយជួសជុលជាន់ហាត់ប្រាណនៅ McGlynn ។ ធ្វើការវាយតម្លៃលក្ខខណ្ឌបរិក្ខារនៅសាលាទាំងប្រាំរបស់យើង។ នេះគឺជាគម្រោងដែលនឹងផ្តល់ព័ត៌មានល្អៗជាច្រើនអំពីរបស់យើង។ តម្រូវការថែទាំរបស់យើងនៅក្នុងសាលារៀននីមួយៗ និងជួយយើងឱ្យកំណត់អាទិភាពនៅពេលដែលតម្រូវការថែទាំទាំងនោះគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយ។ ការវាយតម្លៃលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឿងបរិក្ខារត្រូវបានព្យាករថាមានចំនួនប្រហែល $125,000 ហើយសមតុល្យនៃការសមស្របនោះនឹងចូលទៅក្នុងតម្រូវការថែទាំឧបករណ៍ដែលកំពុងបន្ត។ យើងក៏កំពុងស្នើគម្រោង E-rate ដើម្បីជំនួសចំណុចចូលប្រើបណ្តាញឥតខ្សែទាំងអស់នៅក្នុងបណ្តាញរបស់យើង។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺហួសពីការប្រើប្រាស់ជីវិតរបស់ពួកគេ ហើយមានកំណត់។ សមត្ថភាពកម្រិតបញ្ជូន។ ដូច្នេះយើងនឹងមាន វាជាគម្រោងមួយដែលខ្ញុំគិតថានឹងមានតម្លៃប្រហែល 600,000 ដុល្លារទៅ 700,000 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។ ចំណែកនៃសាលាសាធារណៈ Medford នឹងមានសមតុល្យ $140,000 ដែលចេញមកពីមូលនិធិ E-rate ។ យើងក៏កំពុងស្នើសុំប្រព័ន្ធកាមេរ៉ាសម្រាប់ Curtis Tufts ដើម្បីផ្តល់ការគ្របដណ្តប់លើសាលធំ ហើយវាមាននៅក្នុងសាលារៀនទាំងអស់ លើកលែងតែ Curtis Tufts ប៉ុណ្ណោះ។ យើងកំពុងស្នើសុំផ្តល់ថវិកាដល់ឧបករណ៍តន្ត្រីថ្មី និងជំនួស 12,000 ដុល្លារទូទាំងស្រុក ខ្ញុំជឿថាថវិកាសម្រាប់វាគឺប្រហែល 2,000 ដុល្លារនៅពេលនេះ ហើយវានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវថវិកាចំនួន 14,000 ដុល្លារ ហើយវាអាចនឹងមានច្រើនជាងនេះបន្តិចនៅពេលដែលយើងមកជុំវិញសំណើរ FY26 ។ និងឡានថ្មីសម្រាប់កម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ ពួកគេមានរថយន្តកុងតឺន័រចាស់ៗពីរបីគ្រឿងដែលកំពុងប្រជែងនឹងតម្រូវការសេវាកម្ម ហើយគ្មានមធ្យោបាយដើម្បីយករថយន្តទាំងនោះចេញពីផ្លូវនោះទេ ដូច្នេះយើងអាចដោះស្រាយតម្រូវការថែទាំបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះការគិតគឺទិញឡានបន្ថែមមួយគ្រឿងទៀតហើយយកឡានផ្សេងទៀតមកបាញ់ទឹក។ ឡានទាំងនេះនាំសិស្សទៅកម្មវិធីផ្សេងៗ និងកន្លែងការងារដែលជាផ្នែកនៃកម្មវិធីរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះស្លាយបន្ទាប់គឺគ្រាន់តែជាការសង្ខេបអំពីរបៀបដែលយើងបែងចែកសំណួរចំនួនប្រាំពីរ មូលនិធិ 1.7 បម្រុងទុកដោយទីក្រុងដើម្បីផ្តល់មូលនិធិទាំងនោះ អាហារបន្ថែមនោះ ភាពសមស្របនោះ ការសមស្របបន្ថែមទៅនឹងថវិកាឆ្នាំសារពើពន្ធ 25 ។ ហើយបន្ទាប់មក 1.8 ផ្សេងទៀត $1,250,000 ក្នុងការចំណាយផ្សេងទៀតដូចដែលបានកំណត់។ ប្រហែលជាខ្ញុំនឹងឈប់នៅទីនេះ ប្រសិនបើមនុស្សមានសំណួរណាមួយលើសំណួរប្រាំពីរ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Bramley?
[Branley]: ខ្ញុំគិតថាវាជាស្លាយទីបួន សំណួរទីប្រាំពីរ ស្លាយទីបួន។ តោះមើល។ តើអ្នកអាចនិយាយម្តងទៀតនូវអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយអំពីគិលានុបដ្ឋាយិកាអណ្តែតទឹកបានទេ? អ្នកថាមានពេញម៉ោងពីរ និងក្រៅម៉ោងមួយឥឡូវហ្នឹង?
[McCue]: នៅ McGlynn ។
[Branley]: នៅ McGlynn ។ ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើយើងមានកម្មវិធីកំណត់ម៉ោងផ្នែកផ្សេងទៀតជាអណ្តែតទឹកពីរថ្ងៃ មែនទេ? អ្វីដែលអ្នកទើបតែនិយាយ ត្រូវប្រាកដថាខ្ញុំបានកំណត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំត្រឹមត្រូវ។
[McCue]: បាទ ទេ ខ្ញុំបាននិយាយថា ខ្ញុំបាននិយាយថា ជម្រើសមួយគឺត្រូវជួលគិលានុបដ្ឋាយិកាក្រៅម៉ោង ដើម្បីបំពេញសម្រាប់រយៈពេលពីរថ្ងៃនោះ។ មិនអីទេ។ ប៉ុន្តែយើងគិតថាជម្រើសល្អជាងនេះគឺការប្រើមូលនិធិទាំងនេះដើម្បីជួលមនុស្សពេញម៉ោង។ ខ្ញុំគិតថា អ្នកទទួលបានគុណភាពបេក្ខជនល្អជាង។ បុគ្គលនោះអាចបំពេញក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃទៀត ដូច្នេះការលាយបញ្ចូលគ្នានឹងត្រូវបានបុគ្គលិកពេញលេញ។ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរគឺ តើអ្នកធ្វើអ្វីជាមួយមនុស្សទាំងនេះបីថ្ងៃទៀត ដូច្នេះយើងនឹងនិយាយថា ប្រើមុខតំណែងនោះជំនួសឱ្យការជួល។ គិលានុបដ្ឋាយិកាថ្ងៃសម្រាប់ការធានារ៉ាប់រង។ បុគ្គលនេះនឹងក្លាយជាអ្នកបណ្ដែតទឹក ដូច្នេះពួកគេអាចទៅសាលាផ្សេងៗ។
[Branley]: ដូច្នេះនៅ McGlynn ពីរថ្ងៃហើយបន្ទាប់មកបីថ្ងៃ។
[McCue]: ត្រូវហើយ។
[Branley]: កន្លែងដែលត្រូវការ។
[McCue]: ត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។ នាយកនឹងចាត់តាំងបុគ្គលនោះនៅកន្លែងដែលគាត់ត្រូវការបំផុត។
[Branley]: តើគិលានុបដ្ឋាយិកានៅ McGlynn ត្រូវបានចែករំលែករវាង McGlynn Elementary និង Middle School ដែរឬទេ?
[McCue]: ខ្ញុំមិនជឿដូច្នេះទេ។
[Branley]: ឡូរី? នាងបានចែករំលែក។
[McCue]: អូមិនអីទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានន័យថា Andrews និង McGlynn ។
[Branley]: តើខ្ញុំនិយាយ McGlynn និង McGlynn ឬតើខ្ញុំនិយាយ Andrews? ខ្ញុំអាចនិយាយបានល្អខុស។
[McCue]: បាទ។
[Branley]: ត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។ ដូច្នេះ McGlynn ទាំងអស់បានចែករំលែក។
[McCue]: បាទ ស្មុគស្មាញទាំងមូល។
[Branley]: ខ្ញុំគិតថានោះជាវា។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Olapade ។
[Olapade]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះសំណួររហ័ស។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយ ហើយខ្ញុំគិតថាវាស្ថិតនៅលើស្លាយទីប្រាំបួន អំពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភ Best Buddies ។ នោះជា $2,500 ក្នុងមួយទីប្រឹក្សា។ នោះជាការកំណត់សមាមាត្រ។ ដូច្នេះតើវានឹងឡើងដល់ ២៦ ម៉ឺនដុល្លារទេ? បាទ។ យល់ព្រម។ ហើយអ្នកបាននិយាយថាវាគឺ $ 10,000 សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ?
[McCue]: បាទ។ បាទ។ មុខតំណែងដែលយើងនឹងស្នើសុំគឺ $5,000 សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗពេញមួយឆ្នាំ។
[Olapade]: មិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ ហើយបន្ទាប់មក ហើយនេះប្រហែលជាត្រូវនិយាយអំពីសំណួរបន្តិច។ ខ្ញុំដឹងថាមានការពិភាក្សាខ្លះអំពីម៉ូនីទ័រឡានក្រុង។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងសហគមន៍មានការងឿងឆ្ងល់អំពីអ្វីដែលវាមើលទៅដូចជា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកមានទេ ប្រសិនបើវានឹងមានបន្ថែមនៅក្នុងសង្ខេប ឬប្រសិនបើអ្នកមានយោបល់ណាមួយអំពីរឿងនោះ។
[McCue]: យើងនឹងនិយាយអំពីរឿងនោះ ពេលយើងទៅដល់សំណួរទី ៨។ យើងកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយវា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Reinfeld ។
[Reinfeld]: ស្រាយចម្ងល់លើការស្ដារប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលនៅ McGlynn ។ តើវានឹងក្លាយជាជំនួយការរដ្ឋបាលពីរនាក់សម្រាប់សាលាពីរ ឬតើវានឹងក្លាយជាជំនួយការរដ្ឋបាលម្នាក់សម្រាប់សាលារៀនមួយ? ត្រូវបានកំណត់?
[McCue]: ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ការផ្តល់មូលនិធិវានឹងមានមួយក្នុងមួយសាលា។ ដូច្នេះមួយនឹងត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ។
[Reinfeld]: ហើយខ្ញុំដឹងថាមនុស្សបំពេញឱ្យមនុស្សនៅក្បែរពួកគេ។
[McCue]: ខ្ញុំដឹងពីរបៀបដែលវាដំណើរការ។ សាលាខ្លះដំណើរការដូចកន្លែងទាំងមូលផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថានឹងមានទេ ខ្ញុំប្រាកដថាមានការបម្រុងទុក និងការចែករំលែក។ ប៉ុន្តែបើនិយាយពីថវិកាវិញ វានឹងមួយសម្រាប់មធ្យម និងមួយសម្រាប់បឋមសិក្សា។
[Reinfeld]: អស្ចារ្យ។ សមាជិក Branley បានគ្របដណ្តប់សំណួរបំភ្លឺផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំ។ ហើយបន្ទាប់មកមួយចុងក្រោយ អ្នកបានរៀបរាប់ថា អណ្តែតទឹករដ្ឋបាលបាននិងកំពុងគាំទ្រសេវាកម្មម្ហូបអាហារ។ យើងមិនទុកសេវាកម្មម្ហូបអាហារនៅក្នុងកន្លែងលក់អាហារដោយផ្ទេរវាទេ។ ទេ ទេ។
[McCue]: នោះហើយជាការពិតដែលយើងមិនគួរប្រើទីតាំងនោះដូចដែលយើងធ្លាប់មាននោះទេ។ មិនអីទេ យើងកំពុងកែតម្រូវ។ ប៉ុន្តែមួយក្នុងចំណោមនោះ យើងបាននិយាយអំពីការងារមួយចំនួនដែលនៅសេសសល់ ដែលត្រូវតែចែកចាយក្នុងចំណោមជំនួយការរដ្ឋបាលដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះមួយក្នុងចំណោមបំណែកទាំងនោះគឺសម្រាប់សេវាអាហារ។
[Reinfeld]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានចូល។
[Lungo-Koehn]: ហើយពីកៅអី ប្រសិនបើខ្ញុំអាច ខ្ញុំជឿថាអ្នកបានរៀបរាប់ថា អ្នកនឹងកំពុងធ្វើការលើប្រភេទនៃសេចក្តីព្រាងមួយចំនួន បើទោះបីជាវាគ្រាន់តែសម្រាប់បុគ្គលិកដែលគូសបញ្ជាក់ផ្នែកណាមួយនៃផ្នែកនេះត្រូវបានគណនាតាមសមាមាត្រ និងផ្នែកណាដែលផ្តល់មូលនិធិតែម្តងប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះយើងអាច ត្រូវប្រាកដថាយើងកំពុងរៀបចំថវិកាតាមនោះ ហើយកុំចុះចតដោយខ្លួនយើង។ នៅកន្លែងដដែលពីរបីឆ្នាំតាមផ្លូវ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែរំលឹកអ្នកពីរឿងនោះ សង្ឃឹមថាខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលវាចេញ។
[McCue]: សំណើ FY26 របស់យើងនឹងផ្តល់មូលនិធិពេញលេញសម្រាប់មុខតំណែងទាំងអស់ដែលយើងកំពុងស្នើសុំ។
[Lungo-Koehn]: វាហាក់បីដូចជានៅពេលដែលខ្ញុំបានពិនិត្យមើលវាកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន វាហាក់បីដូចជាការចាត់ថ្នាក់ត្រូវបានដោះស្រាយដោយការផ្ដល់មូលនិធិតែមួយដងដែលបានចំណាយក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែបន្ទាប់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងនឹងត្រូវការថវិកាតែមួយដងសម្រាប់អ្វីៗផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនបានចំណាយលើស។
[McCue]: បាទ ថវិការបស់យើងនឹងមានតុល្យភាពនៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្ហាញ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ តើនោះជាទីបញ្ចប់ទេ? បាទ សំណួរទីប្រាំបី។ អូ សំណួរទីប្រាំបី។ បន្ត សូមអរគុណ។
[McCue]: ដូច្នេះ សំណួរទីប្រាំបីបានផ្តល់ថវិកាចំនួន 4 លានដុល្លារ។ ហើយវាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់សំណង។ វាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការពង្រីកឱកាសសិក្សា និងសម្រាប់ការចំណាយទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តកាលវិភាគថ្មី។ សម្រាប់វិទ្យាល័យ និងសាលាដែលមានសក្តានុពលផ្សេងទៀតផងដែរ។ ដូច្នេះក្នុងករណីនេះ យើងក៏កំពុងផ្តល់ផងដែរ។ សម្រាប់ $170,000 សម្រាប់កម្មវិធីសិក្សា ELA curriculum ដែលត្រូវបានទិញក្នុង FY24។ តម្លៃនៃកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ ELA គឺ 170,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់រយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ មុនពេលខ្ញុំមក Medford ការិយាល័យអាជីវកម្មបានព្យាយាមផ្តល់មូលនិធិដល់កិច្ចសន្យាពេញលេញដោយប្រើមូលនិធិ ESSA ដែលជាគំនិតល្អព្រោះយើងត្រូវចំណាយលើមូលនិធិ ESSA របស់យើងនៅចុងឆ្នាំ FY24 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែវិធីដែលសំណើនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង នាយកដ្ឋានទិញរបស់ទីក្រុងនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់មូលនិធិទាំងបីក្នុងឆ្នាំតែមួយនោះទេ។ ដូច្នេះឆ្នាំដំបូងត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយ ESSA ។ ប៉ុន្តែយើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលយើងទទួលបានវិក្កយបត្រធ្លាក់ចុះចុងក្រោយសម្រាប់ $170,000 ។ នេះមិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងថវិកាទេ។ ដូច្នេះ យើងនឹងសុំលុយឥឡូវនេះ ដើម្បីរ៉ាប់រងផ្នែក FY25។ ហើយជាការពិតណាស់ នេះនឹងក្លាយជាផ្នែកនៃសំណើ FY26 របស់យើង ដើម្បីទទួលបានថវិកាឆ្នាំចុងក្រោយនៃការទិញកម្មវិធីសិក្សានោះ។ ជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចពិភាក្សាឆ្នាំសារពើពន្ធ 2060 របស់យើង នាយកកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈកំពុងស្វែងរកគ្រូបីនាក់បន្ថែម ការផលិតដែក ម្នាក់ ផ្នែកយានយន្ត និងគ្រូបង្រៀនផ្នែកធ្វើម្ហូប។ វាប្រែថាការប្រឌិតលោហៈទាំងនេះនិងគ្រូបង្រៀនរថយន្តមាន កំណត់ទំហំថ្នាក់ទាបសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះយើងអាចមានបាន បើយើងមានគ្រូតែម្នាក់ យើងអាចមានសិស្សតែ ១៥ នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយថ្នាក់ក្នុងពេលនោះ។ ការបន្ថែមមុខតំណែងទាំងនេះឥឡូវនេះ យើងនឹងអាចផ្តល់ជូនកម្មវិធីទាំងនេះដល់សិស្សកាន់តែច្រើនក្នុងអំឡុងពេលវគ្គសិក្សានៃឆ្នាំ។ កម្មវិធីធ្វើម្ហូបគឺពេញនិយមណាស់។ យើងមានគ្រូពីរនាក់នៅទីនោះឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែគ្រូទាំងនោះមិនអាចយកបានទេ។ កំឡុងពេលរៀបចំព្រោះពួកគេមាន 100% នៅក្នុងរបៀបបង្រៀន។ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនបន្ថែមនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រូបង្រៀនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដែលពួកគេមានសិទ្ធិក្នុងកិច្ចសន្យា ហើយអាចគ្របដណ្តប់កម្មវិធីនោះឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ យើងដូចជានៅឆ្ងាយពីការបន្ថែមគ្រូថ្មីនៅក្នុងការបន្ថែម ពីព្រោះយើងមិនមានអារម្មណ៍ថា យើងនឹងទទួលបានបេក្ខជនដែលមានគុណភាពនៅពេលនេះ ហើយយើងប្រហែលជាអាចទទួលបានពួកគេពីរបីខែតាមជួរ ប៉ុន្តែពេលខ្លះ សម្រាប់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ មានប្រភពផ្សេងទៀតដែលមិនមែនជាប្រពៃណីដែលយើងអាចទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនដោយផ្អែកលើកម្មវិធីដែលបានផ្តល់ជូន។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំគិតថា យើងមានបេក្ខភាពល្អសម្រាប់គ្រូបង្រៀនផ្នែកផលិតដែកនាពេលនេះ។ ដូច្នេះយើងស្នើសុំបង្កើតមុខតំណែងទាំងនោះឥឡូវនេះ ជាជាងរង់ចាំដល់ខែកក្កដាក្រោយ។ សមតុល្យនៃមូលនិធិ, ពិតជាត្រូវបានប្រមូលទុកក្នុងការបម្រុងទុកសម្រាប់ការចរចាជាមួយគ្រូនិងអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ហើយការចរចារទាំងនោះបានចាប់ផ្តើមហើយ។ ហើយមូលនិធិទាំងនេះនឹងត្រូវចំណាយត្រឹមថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា ប៉ុន្តែពួកគេនឹងក្លាយជាផ្នែកនៃ ក កិច្ចព្រមព្រៀងពហុឆ្នាំ សង្ឃឹមថានឹងត្រូវបានដោះស្រាយមុនដំណាច់ឆ្នាំ។ ហើយរួមទាំងនៅក្នុងការចរចារទាំងនោះនឹងក្លាយជាកាលវិភាគថ្មី ដែលជាថ្ងៃដ៏មានសក្តានុពល។ យើងបានបន្ថែម គំនិតនៃម៉ូនីទ័រឡានក្រុងនៅក្នុងប្រភេទនេះ។ ដូច្នេះក្នុងការពិភាក្សារឿងនេះជាមួយក្រុមអ្នកដឹកនាំ មានវិធីពីរយ៉ាងផ្សេងគ្នាក្នុងការផ្តល់ម៉ូនីទ័រនៅលើឡានក្រុង។ យើងអាចធ្វើឱ្យវាជាលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យា ហើយមានអ្នកម៉ៅការ ខ្ពស់ជាងអ្នកត្រួតពិនិត្យឡានក្រុង។ យើងអាចបើកវាដល់បុគ្គលិកផ្សេងទៀតក្រៅម៉ោង ប្រហែលជាសេវាអាហារ ឬបុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៅសាលាប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ម៉ោងបន្ថែមនោះ។ ប៉ុន្តែយើងគិតថាប្រសិនបើយើងអាចដោះស្រាយវាជាមួយអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈនោះ អ្នកជំនាញអាចនឹងធ្វើបាន។ ផ្តល់ឱ្យយើងនូវម៉ូនីទ័រឡានក្រុងដែលមានគុណភាព។ ពួកគេស្គាល់ក្មេងៗ ពួកគេស្គាល់សាលា។ ភាពស្មុគស្មាញគឺថា អាស្រ័យលើចំនួនម៉ោងដែលត្រូវបន្ថែមទៅថ្ងៃនោះ យើងអាចមានការប៉ះទង្គិចទៅលើតម្រូវការបន្ថែមម៉ោង ហើយវានឹងត្រូវតែមានការចរចា។ ដូច្នេះ យើងកំពុងតែបោះវាចូលទៅក្នុងការលាយបញ្ចូលគ្នានៅទីនេះជាផ្នែកមួយនៃការចរចា ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងឃើញថាតើអ្វីទៅជាលទ្ធផល។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងមាន យើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានការផ្តល់មូលនិធិនៅក្នុងថវិកា FY26 ។ ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការនៅក្នុងបរិបទចរចាទេ យើងអាចមានមូលនិធិដើម្បីជួលមនុស្សតាមរបៀបផ្សេង។ ហើយវាជាសំណួរបើកចំហមួយថាតើយើងត្រូវការការត្រួតពិនិត្យឡានក្រុងនៅគ្រប់ផ្លូវឬអត់? ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឬមានផ្លូវរថយន្តក្រុងជាក់លាក់ណាដែលមានបញ្ហា។ ដូច្នេះប្រភេទទាំងអស់នឹងត្រូវមើលទៅជាផ្នែកនៃដំណើរការចរចា។ ហើយបន្ទាប់មក អ្នកដឹងទេ ថាតើកាលវិភាគថ្មីត្រូវបានអនុម័ត វានឹងត្រូវតែមាន ធនធានមនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារតែកាលវិភាគសិស្សនឹងត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធខួរក្បាលរបស់សាលារបស់យើង។ IEPs នឹងត្រូវសរសេរឡើងវិញ ការប្រជុំ IEP នឹងត្រូវធ្វើឡើងជាមួយឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ។ ដូច្នេះហើយនឹងមានការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការនោះផងដែរ។ តើមានសំណួរណាមួយលើសំណួរទី ៨ ទេ?
[Lungo-Koehn]: ឮហើយមិនឃើញទេ ខ្ញុំនឹងមើលថាតើសមាជិក Graham ដែរឬទេ។
[Graham]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាមានសំណួរមួយ។ ខ្ញុំគិតថាវាត្រឡប់មកវិញលើសំណួរទី ៧ ដូច្នេះការសុំទោសរបស់ខ្ញុំ។ ការវាយតម្លៃលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឿងបរិក្ខារ លេខនោះមើលទៅខុសពីលេខដែលយើងមាននៅក្នុងផែនការដើមទុនរបស់យើង។ ដូច្នេះតើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងសង្ខេបអំពីអ្វីដែលមានរូបរាង? តើវាជាលេខអ្វី។ សូមអភ័យទោស ទំព័រទីប្រាំបួន។ ដូច្នេះវានិយាយថា 146,000 សម្រាប់ការវាយតម្លៃលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឿងបរិក្ខារ។
[McCue]: និងផ្សេងទៀត ខ្ញុំគិតថាត្រូវការការថែទាំផ្សេងទៀត។
[Graham]: ដូច្នេះ មិនអីទេ ដូច្នេះហើយ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការវាយតម្លៃនោះទេ។
[McCue]: មែនហើយ ពួកគេ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាព យើងនិយាយថា $125,000 សម្រាប់ការវាយតម្លៃគ្រឿងបរិក្ខារ ហើយវាផ្អែកលើ $125,000 សម្រាប់សាលាចំនួនប្រាំ។ មិនអីទេ។ 25,000 ដុល្លារក្នុងមួយសាលា។ ហើយបន្ទាប់មកយើងរំពឹងថានឹងទទួលបាន យើងបានពិភាក្សាជាមួយអ្នកម៉ៅការគ្រូពេទ្យផ្ទះម្នាក់ ហើយពួកគេកំពុងផ្តល់ឱ្យយើងនូវតម្លៃបឋមមួយចំនួន។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ការអនុម័តនៃកម្មវិធីបន្ថែមនឹងមានលក្ខណៈល្អិតល្អន់ជាមួយនឹងដំណើរការនោះ។ ប៉ុន្តែនោះជាភាពខុសគ្នានៅទីនោះ។
[Graham]: មិនអីទេ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំគិតថាជាសំណួរទីប្រាំពីរ។ តើមានបី មានបីជាក់លាក់។ គម្រោងដើមទុនដែលយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅក្នុងផែនការដើមទុនរបស់យើងជាអ្វីដែលយើងចង់ឃើញសម្រេចបាននៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 25 ដែលរួមមានការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបណ្តាលឱ្យមានទឹកជំនន់នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យនៅ McGlynn ការបង្ហូរទឹកនៅសាលា Brooks ហើយបន្ទាប់មក ម៉ូទ័រជណ្តើរយន្តដឹកទំនិញ ហើយខ្ញុំមិនបានឃើញអ្នកនៅក្នុងបទបង្ហាញនេះទេ។ តើដោយសារពួកគេនៅកន្លែងផ្សេង ឬមិនអាចរាប់បញ្ចូលក្នុងចំនួន ២៥ ?
[McCue]: ដូច្នេះយើងជាផ្នែកមួយនៃថវិកាធម្មតារបស់យើង យើងកំពុងបន្តលើបញ្ហាទឹកជំនន់ Brooks ការបំបែកខ្នាតតូច ដែលយើងនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះ និងបញ្ចប់នៅឆ្នាំសារពើពន្ធ 26។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយសារតែវាជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងដំបូលគឺជាផ្នែកមួយនៃការងារ HVAC នៅ McGlynn និងជណ្តើរយន្តដែលយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខជាផ្នែកនៃថវិកាធម្មតារបស់យើង។
[Graham]: អូខេ អស្ចារ្យ។ អរគុណច្រើន ហើយបន្ទាប់មកអភិបាលក្រុង ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមានមនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងទស្សនិកជនដែលចង់និយាយនៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការបានបញ្ចប់។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Reinfeld បន្ទាប់មកសមាជិក Ruseau ។
[Reinfeld]: បាទ/ចាស ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាអ្នកអាចនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីការដឹកជញ្ជូន អំពីរបៀបដែលមូលនិធិដែលបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការចរចាសម្រាប់កិច្ចសន្យានាពេលអនាគតត្រូវបានចំណាយក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធចរចា។ អ្នកបាននិយាយទៅវាសម្រាប់ធាតុមួយចំនួននេះ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែពន្យល់ពីរបៀបដែលវាដំណើរការ។
[McCue]: បាទ។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំមិនចង់ចូលជ្រៅទៅក្នុងប្រភេទនៃយុទ្ធសាស្រ្តឬប្រធានបទ, ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានកិច្ចព្រមព្រៀងមួយ។ យើងចង់ប្រើប្រាស់មូលនិធិទាំងនេះ កិច្ចព្រមព្រៀងមួយចំនួននឹងអំពាវនាវឱ្យមានការបង់ប្រាក់មុនថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា ជាផ្នែកនៃកិច្ចសន្យារយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកដឹងទេថា ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលវានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការចំណាយសរុបរយៈពេល 3 ឆ្នាំនោះ មូលនិធិមួយចំនួននឹងមកនៅក្នុង FY25 ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau? សូមអរគុណលោក McHugh ។ ខ្ញុំនឹងបើកវារហូតដល់ជាន់។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែបញ្ជាក់ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នកសម្រាប់កំណត់ត្រា ហើយមានពេលប្រហែលបីនាទី។ ដូច្នេះសូមអញ្ជើញមក។ តើអ្នកត្រូវការបន្ថែមទេ?
[Cherry]: បន្តិច ប្រហែល។ ទោះបីជាខ្ញុំមានមិត្តល្អបំផុតថ្មីគឺលោក McCue ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានឮគ្រប់រឿងដែលគាត់ទើបតែនិយាយ។ យើងទាំងអស់គ្នាដូចជាក្មេងតូចៗនៅទីនោះ។ Patricia Cherry, 20 Wellesley Street, Medford ។ ខ្ញុំត្រូវប្ដូរវាបន្តិច ព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមកសុំរបស់ទាំងនេះដើម្បីដាក់ក្នុងថវិកា ហើយឥឡូវយើងដឹងថាអ្នករាល់គ្នាក្រោយពីបានជួបអ្នកហើយបានដាក់វាហើយ ថវិកា ដូច្នេះនេះគឺជារឿងដ៏ធំសម្រាប់ពួកយើងនាពេលនេះ។ យើងយឺតណាស់។ បាទ ខ្ញុំដឹង ខ្ញុំដឹង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកថា យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវបានគេចាប់ខ្លួននៅទីនេះ។ ខ្ញុំបានសរសេររឿងនេះទាំងស្រុងអំពីមូលហេតុដែលរឿងទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ចំពោះកូនៗ និងគ្រួសាររបស់យើង ហើយហេតុអ្វីបានជាពួកគេចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់។ ហើយវាដល់ពេលដែលពួកគេឆ្លងផុតហើយ។ ដល់ពេលដែលកូនៗ និងក្រុមគ្រួសាររបស់យើងអង្គុយតុហើយ។ យើងត្រូវតែទទួលបានការគាំទ្រពីសហគមន៍។ យើងត្រូវតែជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍។ ហើយយើងនៅទីនេះដើម្បីនិយាយ យើងនឹងមិនយកអ្វីតិចជាងនេះទេ។ ការត្រួតពិនិត្យឡានក្រុងគឺជារឿងដ៏ធំ។ ខ្ញុំនឹងអានបន្តិចបន្តួចលើរឿងនោះ ព្រោះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលមនុស្សដឹង។ កូនៗរបស់យើងគឺជាសិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតនៅក្នុងស្រុក។ ការជិះឡានក្រុងជាញឹកញាប់គឺជាបទពិសោធន៍មួយដែលទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់កូនៗរបស់យើង។ វាជាការមិនសប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការពឹងផ្អែកលើឡានក្រុងដើម្បីនាំកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀន នៅពេលដែលពួកគេប្រហែលជាមិនតែងតែមានសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងប្រសិនបើ ឬនៅពេលដែលពួកគេកំពុងរងគ្រោះថ្នាក់។ មិនថាគ្រោះថ្នាក់នោះជាផ្លូវភេទ ផ្លូវអារម្មណ៍ ឬផ្លូវកាយ វាបានកើតឡើងថាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សរបស់យើងបានស៊ូទ្រាំនឹងការរងគ្រោះបែបនេះក្នុងរយៈពេលយូរ។ ហើយវាទំនងជាមានអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើនបានប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះ។ ចំពោះយើង នេះមិនអាចទទួលយកបានទេ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅគួរឱ្យរន្ធត់ថាសុវត្ថិភាពរបស់កុមាររបស់យើងដែលមានតម្រូវការពិសេសមានកម្រិតទាបណាស់នៅក្នុងបញ្ជីអាទិភាពនៃថវិកា។ អ្នកនោះមិនបានមកយប់នេះទេ។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេកំពុងនិយាយជំនួសគ្រួសារជាច្រើន។ វាជាការបំផ្លិចបំផ្លាញនៅពេលឮថា វាត្រូវបានធ្វើចំពោះកុមារ ជាពិសេសអ្វីដែលយើងចាត់ទុកសហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះ ការត្រួតពិនិត្យឡានក្រុង គឺជាកត្តាចាំបាច់។ វាគួរតែ។ វាជាអ្វីមួយដែលដើម្បីសុវត្ថិភាព សម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង សរុបមក យើងត្រូវការម៉ូនីទ័រឡានក្រុងសម្រាប់កូនៗរបស់យើង។ ចំពោះអ្នកជំនាញការរួមបញ្ចូល នោះគឺជាការសួរមួយទៀតដែលយើងមាន។ យើងត្រូវការអ្នកឯកទេសដាក់បញ្ចូលព្រោះឥឡូវនេះគម្លាតរវាងធម្មតានិង កុមារ atypical គឺធំទូលាយពេក។ យើងត្រូវការនរណាម្នាក់ចូលមកក្នុងសាលារៀន ហើយបិទគម្លាតនោះ។ យើងត្រូវការនរណាម្នាក់មកសាលារៀន ហើយចាប់ផ្តើមកម្មវិធីសម្រាប់កូនៗរបស់យើងនៅកន្លែងណា យើងមិនចូលដូចជាកុមារពិការទេ។ យើងកំពុងចូលមកក្នុងភាពស្មើគ្នា ដែលកម្មវិធីទាំងនេះស្ថិតនៅ អ្នកចូលរួមទាំងអស់គឺនៅលើទីលានប្រកួតស្មើគ្នា ដែលពួកគេអាចរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ព្រោះកូនម្នាក់ៗមានអ្វីដែលត្រូវផ្តល់ជូន។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងត្រូវការអ្នកឯកទេសក្នុងការរួមបញ្ចូល។ យើងមិនមានកម្មវិធីណាមួយទេ។ មិនមានកម្មវិធីពិតដែលកូនៗរបស់យើង សូម្បីតែកម្មវិធីក្រោយសាលាក៏ពិបាកដែរ ព្រោះតែងតែមានសំណួរបន្ថែមថាតើអ្នកចង់ចូលរួមកម្មវិធីក្រោយសាលាដែរឬទេ។ តែងតែមាន អូ៎ តើនឹងមានជំនួយសម្រាប់កូនខ្ញុំទេ? អូ តើកម្មវិធីក្រោយសាលានេះនឹងត្រូវនឹងតម្រូវការរបស់កូនយើងឬ? ហើយជាច្រើនដងដែលវាមិនមានទេ ដោយសារតែមិនមានបុគ្គលិក ពួកគេមិនមានប៉ារ៉ាស័របន្ថែម ពួកគេមិនមាននរណាម្នាក់ដែលអាចធ្វើការជាមួយកូនៗរបស់យើង។ ដូច្នេះវានាំវាត្រឡប់ទៅជាត្រូវការអ្នកដែលមានសមត្ថភាព និងការអប់រំ និងចំណេះដឹងអំពីរបៀបចងវាទាំងអស់នោះ ដើម្បីឱ្យសាលារៀនក្លាយជាកន្លែងរួមបញ្ចូលកាន់តែច្រើន។ ដោយសារតែយើងតែងតែឮអំពីការរួមបញ្ចូលនៅក្នុង Medford ។ យើងមិនដែលឃើញវាទាល់តែសោះ។ អ្នកឮច្រើនណាស់អំពីអ្នកដែលងាយរងគ្រោះបំផុត តើអ្នកដឹងទេ? អូ យើងត្រូវការប្រាក់សម្រាប់អ្នកងាយរងគ្រោះបំផុត អ្នកងាយរងគ្រោះបំផុត។ អូ នេះអ្នកដឹងទេ មនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយអំពីអ្នកងាយរងគ្រោះបំផុត ប៉ុន្តែអ្នកដែលងាយរងគ្រោះបំផុតមិនដែលទទួលបានវាទេ។ ហើយវាត្រូវតែបញ្ឈប់ នោះត្រូវតែបញ្ឈប់។ យើងត្រូវដាក់កូនរបស់យើងជាអាទិភាពខ្ពស់ដូចកូនអ្នកដទៃ។ យើងយល់ថាកម្មវិធីត្រូវការលុយ។ អ្នកត្រូវការលុយសម្រាប់ឧបករណ៍។ អ្នកត្រូវការលុយសម្រាប់ក្លឹបល្ខោន។ អ្នកត្រូវការលុយសម្រាប់កម្មវិធីផ្សេងៗដែលអ្នកមាននៅក្នុងសាលា។ ប៉ុន្តែអ្វីទាំងអស់ដែលយើងកំពុងនិយាយគឺមុនពេលអ្នកផ្តល់ប្រាក់បន្ថែមដល់កម្មវិធីដែលបានផ្តល់មូលនិធិរួចហើយនោះ ផ្តល់មូលនិធិដល់កម្មវិធីមួយចំនួនដែលមិនមានស្រាប់ ដែលជាកម្មវិធីដែលយើងចង់បានសម្រាប់កូនរបស់យើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកទាំងពីរសួរថា យើងមានអ្នកឯកទេសដាក់បញ្ចូល និងត្រួតពិនិត្យឡានក្រុង។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានតែបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ យើងក៏មានក្មេងៗមួយក្រុមធំដែលមិនទាំងនៅក្នុងស្រុក រួមទាំងខ្ញុំផងដែរ ដែលចេញពីស្រុកទៅសាលារៀន និងក្រៅស្រុកសម្រាប់សកម្មភាពទាំងអស់របស់នាង ព្រោះមិនមាននៅក្នុងទីក្រុង ប៉ុន្តែវានឹងត្រូវការ។ នៅថ្ងៃស្អែកជាមួយក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ប៉ុន្តែយើងចាញ់នោះ។ កូនស្រីខ្ញុំត្រូវតែប្រាកដ រក្សាមនុស្សមួយក្រុមនេះ ដើម្បីឲ្យកូនៗរបស់យើងនៅមានមិត្តភ័ក្ដិតូចមួយដែលយើងមាន ព្រោះមិនមានឱកាសសម្រាប់នោះក្នុងទីក្រុងនេះទេ។ ខ្ញុំជាមនុស្សពេញផែនទីព្រោះខ្ញុំគ្រាន់តែតក់ស្លុត។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ ខ្ញុំត្រូវការឱ្យអ្នករុញរឿងនេះ យើងត្រូវការអ្នក។ យើងនិយាយគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ យើងនៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងនៅទីនេះ។ យើងមិនទៅណាទេ។ នេះមិនមែនជាកិច្ចព្រមព្រៀងបាញ់មួយគ្រាប់ទេ។ យើងនឹងតំណាងឱ្យក្រុមនេះទៅមុខ។ ហើយវាដល់ពេលហើយ។ ដល់ពេលដែលយើងមានកៅអីនៅតុដូចអ្នករាល់គ្នាដែរ។ ខ្ញុំនឹងបញ្ចប់វានៅទីនោះ។
[Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថានោះជាសំណើសុំការអនុម័ត។
[Cherry]: ខ្ញុំសុំការយល់ព្រមពីអ្នក។ អូ ហើយខ្ញុំដឹងគុណ ខ្ញុំដឹងគុណដល់ Aaron ដែលបានធ្វើការជាមួយយើង និង Jenny និង Suzanne និង Joan ។ យើងមានការប្រជុំអំពីរឿងនេះ ហើយ Aaron បានបង្ហាញដល់ព្រឹត្តិការណ៍បណ្ណាល័យរបស់យើង ហើយខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានធ្វើវា។ ហើយសូម បាទ/ចាស៎ តើខ្ញុំអាចនិយាយបានទេថា តើអ្នកអាចយល់ព្រមបានទេ? បាទ វាល្អឥតខ្ចោះ។ មិនអីទេ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Reinfeld? អូ ខ្ញុំសុំទោសសមាជិក Branley ។
[Branley]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាអ្នកបានធ្វើការបញ្ចេញមតិ។ អ្នកបាននិយាយថាសហគមន៍របស់យើង ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាអ្នកជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍របស់យើងថាយើងទាំងអស់គ្នាជាសហគមន៍តែមួយ។ ហើយវារួមបញ្ចូលទាំងអ្នកផងដែរ។ នោះរាប់បញ្ចូលទាំងកុមារគ្រប់រូបនៅក្នុងស្រុកនេះ និងឪពុកម្តាយគ្រប់រូប។ ខ្ញុំធ្វើការនៅ Special ed នៅ Somerville ។ ខ្ញុំមិនដែលធ្វើការសម្ងាត់នោះទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការឱ្យ ed ពិសេស ព្រោះខ្ញុំនិយាយបែបនេះគ្រប់ពេល។ ហើយខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះមាននេះ អ្នកដឹងទេ ឌីផេរ៉ង់ស្យែល។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេ។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេ។ វាមិនយុត្តិធម៌ទេ។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុង ed ពិសេស សិស្សគ្រប់រូប មនុស្សពេញវ័យ គ្រប់គ្នាដែលធ្វើការនៅក្នុង ed ពិសេស សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងស្រុក សិស្សទាំងអស់ដែលនៅខាងក្រៅ ed ពិសេស យើងទាំងអស់គ្នាជាបំណែកនៃល្បែងផ្គុំរូបនៅទីនេះនៅក្នុងបន្ទប់នេះ និងគ្រប់ទីកន្លែង។ ផ្សេងទៀត។ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះ បំណែកនៃល្បែងផ្គុំរូបនោះត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា ហើយវាជាឈ្មោះរបស់កូនអ្នក អ្នកដឹង ហើយនោះជាបញ្ហា។ ហើយខ្ញុំយកវាជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន ព្រោះខ្ញុំគិតថា អ្នកគឺជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍នេះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនចង់ឲ្យអ្នកណាម្នាក់ភ្លេចរឿងនោះទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកដែលបានមកតស៊ូមតិដើម្បីកូនរបស់អ្នក។ ខ្ញុំបានឈរនៅទីនោះ ហើយតស៊ូមតិដើម្បីកូនរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណា។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបាននៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំនឹងនៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនៅថ្ងៃស្អែក ដើម្បីគាំទ្រអ្នក។ ដូច្នេះសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។
[Cherry]: សូមអរគុណចំពោះពាក្យរបស់អ្នក។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_08]: បាទ។
[Intoppa]: ហើយដោយសារតែនោះ ខ្ញុំបានពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយជាច្រើន ជាពិសេសអំពីតម្រូវការក្នុងការនាំយកសេវាកម្មជាច្រើនរបស់យើងនៅក្នុងគេហដ្ឋាន និងរបៀបដែលយើងត្រូវមានកម្មវិធីសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលអាចស្មើនឹងទីលានប្រកួត មានបទពិសោធន៍ប្រកបដោយសមធម៌នៅក្នុងរបស់យើង។ សាលារៀនព្រោះវាមិននៅទីនោះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកផ្ទាល់សម្រាប់ការងារតស៊ូមតិជាច្រើនដែលអ្នកកំពុងធ្វើ និងសម្រាប់ការមកទីនេះ ហើយផ្តល់នូវទស្សនៈ និងដំណើរការគិតរបស់អ្នក។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Cherry]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ។ រឿងមួយទៀត។ នេះគឺជាក្រុមទាំងមូល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមាត់ ព្រោះខ្ញុំមានមាត់ធំ។ មានមនុស្សដែលយើងបានរៀនពីរឿងនោះមកមុនយើង ដូចជា Tonya Sullivan, Melanie, Alex។ ពួកគេបានធ្វើវាយូរជាងយើងទៅទៀត។ វាគ្រាន់តែជាក្រុមតូចមួយប៉ុណ្ណោះ ហើយដោយសារតែយើងមិនមានធនធានដែលយើងមាន ពួកយើងមានការតឹងតែងណាស់។ ដូច្នេះមានពួកយើងមួយក្រុម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានមាត់ធំ។
[Intoppa]: អស់ជាច្រើនឆ្នាំដែលខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការសន្ទនា ដែលខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានឃើញកន្លែងដែលវាស្ថិតនៅនៅពេលនេះ។ ហើយខ្ញុំរំភើបណាស់ដែលបានឃើញកន្លែងដែលគាត់នឹងទៅមុខ។ បាទ បាទ។
[Lungo-Koehn]: ដូច្នេះតើមានចលនាសុំការអនុម័តនៅលើឥដ្ឋទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័ត និងមុនពេលដែលយើងហៅទៅក្រឡុក សមាជិក McLaughlin ។ ខ្ញុំជាអតីតសមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: បាទ អរគុណ។ Melanie McLaughlin, Alston Street, Medford Moss ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណ។ នេះមានរយៈពេល 10 ឆ្នាំក្នុងការបង្កើត។ ហើយ Trish អ្នកធ្វើបានល្អណាស់យប់នេះ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាម្តាយដែលមានមោទនភាព ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយខ្លួនឯង។ ហើយសហគមន៍ពិតជាដឹងគុណ។ ហើយនេះជាយូរមកហើយ។ ពីរបីឆ្នាំមកនេះ អ្នកដឹកនាំពិសេសផ្សេងៗគ្នា ហើយគ្រូបង្រៀន និងក្មេងៗរាប់រយនាក់បានឆ្លងកាត់ស្រុកនេះ។ ហើយវារួចរាល់ហើយ។ ខ្ញុំដឹង ហើយខ្ញុំស្រលាញ់វា អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំអាចធានាថា Trish នឹងមិនទៅណាទេ។ ដូច្នេះ ហើយក៏មិនមែនជាគ្រួសារណាមួយទៀតដែរ ដូច្នេះអ្នកដឹងដល់ក្រុមគ្រួសារដែលកំពុងមើលយប់នេះ និងអ្នកនៅទីនោះដែលអាចនឹងដឹងអំពីរឿងនេះនៅពេលក្រោយអំពីអ្វីដែលអ្នកមាន និង ដែលធ្វើការជារៀងរាល់ថ្ងៃ ជាអ្នកមើលថែកូនៗរបស់ពួកគេ ដែលធ្វើកិច្ចការផ្ទះបន្ថែម ជាអ្នកតស៊ូមតិក្នុងកិច្ចប្រជុំ IEP ដែលធ្វើអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងដឹងថាពួកគេលំបាកប៉ុណ្ណា។ យើងគ្រាន់តែចង់និយាយថាអ្នកមិននៅម្នាក់ឯងទេ ហើយនេះពិតជាសំខាន់ដែលកុមារគ្រប់រូបមានសារៈសំខាន់ ហើយយើងដឹងថាគណៈកម្មាធិការសាលានេះមានអារម្មណ៍បែបនោះ ហើយយើងចង់អរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់រឿងនោះ។ ហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំចង់និយាយនោះគឺថា តាមពិតទៅ វាជាអតីតនាយកអប់រំពិសេស ដែលធ្លាប់និយាយរឿងនេះមកខ្ញុំ ហើយនឹងរំលឹកខ្ញុំ ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់។ ហើយនាងបាននិយាយថា គ្មានសិស្សអប់រំពិសេសទេ។ អ្នករាល់គ្នាជាសិស្សទូទៅនៅស្រុកយើង។ មានសិស្សដែលទទួលសេវាអប់រំពិសេស។ ដូច្នេះ យើងទាំងអស់គ្នាជាផ្នែកនៃសហគមន៍ ហើយយើងដឹងអំពីរឿងនោះ ហើយយើងពេញចិត្តចំពោះវា ហើយយើងនឹងបន្តនិយាយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា និងអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់អ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ សូមកោតសរសើរអ្នក។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត ខ្ញុំជឿថាគឺដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយសមាជិក Olapare ។ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ យល់ព្រម ចលនាដើម្បីកែប្រែ។
[Intoppa]: ខ្ញុំដឹងថាតំណាងបុគ្គលិករបស់យើងមួយចំនួនមកពីសហជីពគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងបានមកទីនេះមុននេះ ហើយពួកគេបានផ្ញើអ៊ីមែលសុំការគាំទ្រ ព្រោះអ្នកដឹងទេថា ការមើលពីរបៀបដែលថវិកាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងមុខតំណែងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញពិតជាមិនធ្វើវាសម្រាប់ ពួកគេ។ ហើយអ្នកដឹងដោយផ្ទាល់អ្នកដឹង។ ខ្ញុំមានការគាំទ្រពេញលេញសម្រាប់ការបង្កើតឡើងវិញនូវមុខតំណែងដែលយើងបានបាត់បង់។ នោះជាចំណុចនិយាយធំមួយដែលយើងបាននិយាយ ឬដែលកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជានឹងធ្វើចលនា ដើម្បីទាញចេញពី undistributed ដើម្បីស្តារយ៉ាងហោចណាស់ទីតាំង floater មួយ ចលនាដើម្បីកែប្រែភាពសមស្របបន្ថែមនៃឆ្នាំ 2024 ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេយ៉ាងហោចណាស់ ខ្ញុំដឹងថាប្រហែលជាការមានមុខតំណែងទាំងបួនត្រឡប់មកវិញមិនមែនជាអ្វីដែលយើងអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ដូចជាមានយ៉ាងហោចណាស់ Floater បន្ថែមមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងអង្គភាពនេះ ជាពិសេសដោយសារតែវាទាក់ទងនឹងសំណួរទីប្រាំបី ជាមួយនឹងការពង្រីកថ្ងៃ យើងប្រហែលជាត្រូវការបុគ្គលិកបន្ថែមមួយចំនួននៅពេលវាមកដល់នោះ។
[Edouard-Vincent]: នោះគឺជាអនុសាសន៍មួយដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់លោក McHugh ។ ដើម្បីបន្ថែមទីតាំង 1.0 ជំនួសឱ្យទីតាំងពាក់កណ្តាលម៉ោង។ ហើយបុគ្គលនោះនឹងបំពេញក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនៅ McGlynn និងជាអ្នកអណ្តែតទឹកសម្រាប់រយៈពេលបីថ្ងៃដែលនៅសល់។ ដូច្នេះវានឹងបន្ថែម 1.0 FTE ត្រលប់ទៅថ្នាក់ថែទាំ។
[Intoppa]: ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំមិនចង់រំខានអ្នកទេ។ ដូច្នេះវានឹងទៅពីដូច្នេះយើងបានចាញ់បួន។ យើងបាននាំយកមួយបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះបីនាក់បាត់ខ្លួន។
[Lungo-Koehn]: យើងចាញ់បី។
[Intoppa]: យើងចាញ់បី។ ដូច្នេះ ឥឡូវយើងបាត់ពីរហើយ។
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះដោយបន្ថែមមួយមុខទៀត យើងនឹងបានបន្ថែមមុខតំណែងទាំងពីរត្រឡប់មកវិញ។
[Intoppa]: យល់ព្រម។
[Lungo-Koehn]: យល់ព្រម។ យល់ព្រម។ ដូច្នេះយើងនឹងចាត់វិធានការនោះដើម្បីកែប្រែ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Graham ទីពីរដោយសមាជិក Olapade ។ សូមហៅទូរស័ព្ទមក។
[Ruseau]: សមាជិក Branley? បាទ។ សមាជិក Graham? សមាជិក Intoppa? សមាជិក Olapade ។ បាទ។ សមាជិក Reinfeld ។ បាទ។ សមាជិក Rossell ។ បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ក្រដាសឆ្លងកាត់។ បាទ អរគុណដែលបានមក និងជាអ្នកតស៊ូមតិសម្រាប់កូនៗរបស់អ្នក និងមនុស្សជាច្រើនទៀត។ ហើយសង្ឃឹមថាអ្នកនៅជាប់។ យើងមិនមានកិច្ចប្រជុំយូរទេ ហើយយើងចង់ឱ្យអ្នករីករាយជាមួយនំខេកខ្លះជាមួយយើង។ យើងមិនមានការបង្ហាញជាសាធារណៈ ឬការបន្តអាជីវកម្ម ឬអាជីវកម្មថ្មី ឬរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំនោះទេ។ យើងមានការរំលែកទុក្ខមួយ។ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះគ្រួសាររបស់ Ralph A. Evangelista ឪពុករបស់ Lisa Evangelista អតីតមន្ត្រីព័ត៌មានសាធារណៈសម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ។ យើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយ។ សូមអរគុណ។ ហើយមុននឹងយើងប្រាប់អ្នកថានៅពេលណាដែលការប្រជុំធម្មតាបន្ទាប់គឺ ឬប្រហែលជាបន្ទាប់ពីយើងប្រាប់អ្នកថាពេលណាការប្រជុំធម្មតាបន្ទាប់គឺថ្ងៃទី 27 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 នៅទីនេះក្នុង Alden Memorial Chambers សាលាក្រុង Medford បន្ថែមពីលើការពង្រីក។ ដូច្នេះមុនពេលយើងផ្អាក ខ្ញុំចង់ធ្វើ សុំឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាស្នាក់នៅ និងមាននំខេកខ្លះជាមួយពួកយើង ដើម្បីអបអរឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យចំនួនប្រាំពីរដែលបានដាក់ចូលទៅក្នុងសាលាសាធារណៈ Medford ស្រុករបស់យើង ដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Marice Edouard-Vincent អគ្គនាយករបស់យើង។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្វីៗទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស សាស្ត្រាចារ្យ បុគ្គលិករបស់យើង អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបានឆ្លងកាត់ជាមួយអ្នក។ ពួកយើងខ្លះ ពួកយើងខ្លះ ខ្លះអ្នកថ្មីជាមួយវិបត្តិកូវីដ។ អ្នកគឺជាកម្មករ ហើយយើងដឹងគុណចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើសម្រាប់យើង និងស្រុក។ បាទ ឡើងមក។ សមាជិក Ruseau ហើយបន្ទាប់មកសូម។ តើអ្នកចង់ផ្តល់ទិន្នផលទេ?
[Ruseau]: ខ្ញុំនឹងប្រគល់ជូនសមាជិកជាន់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងបន្ទប់នេះ។ ទេ ទេ សូម។
[Van Der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះ ហើយខ្ញុំបានបាត់បង់ Melanie ។ ដូច្នេះក្នុងនាម Melanie McLaughlin និងជាអតីតសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Sharon Hayes, Mia Masone និង Kathy Kreatz យើងទាំងអស់គ្នានៅយប់នេះជាមួយអ្នក អគ្គនាយក ដើម្បីថ្លែងអំណរគុណ និងនិយាយថា៖ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នកសម្រាប់រយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំដែលអ្នកបានផ្តល់ដល់ Medford ។ ហើយអ្នកដឹងទេថា ខ្ញុំបាននៅក្នុងគណកម្មាធិការ នៅពេលដែលអ្នកបានចូលរួមជាមួយយើងក្នុងគ្រាដ៏លំបាកមួយ ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានភាពរីករាយ និងសេចក្តីរីករាយរបស់អ្នក និងអារម្មណ៍នៃមោទនភាពរបស់អ្នកនៅក្នុង Medford និងនៅក្នុងសិស្សរបស់យើង និងគ្រាន់តែជាការរំភើបចិត្ត។ អតីតគ្រូបង្វឹកអត្តពលិក ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងដឹងថាខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្នកណា ប៉ុន្តែកាលពីយូរយារណាស់មកហើយ កីឡាករ Bud Kelly ធ្លាប់និយាយថាគាត់តែងតែនិយាយអំពីមោទនភាពរបស់ Medford ហើយគាត់និយាយថា គាត់បានទាញអាវមួយ ហើយគាត់បានគូរពណ៌ខៀវ និងសនៅលើដៃរបស់គាត់ ហើយបាននិយាយថា មោទនភាព Medford រត់ក្នុងសរសៃរបស់គាត់។ ហើយចំពោះអ្នក, អគ្គនាយក, មោទនភាព Medford រត់ក្នុងសរសៃរបស់អ្នក។ ដូច្នេះហើយ យើងពិតជាអរគុណខ្លាំងណាស់សម្រាប់ពេលវេលាដែលអ្នកបាននៅជាមួយយើង។ ពួកយើងពិតជាអរគុណខ្លាំងណាស់ចំពោះគំរូដែលអ្នកបានធ្វើចំពោះសិស្សានុសិស្សជាច្រើនរបស់យើងសម្រាប់ប្អូន ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំត្រលប់មកពាក្យថារីករាយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែខ្ញុំគិតអំពីការបើកសាលា។ នៅខាងក្រៅពេលដែលអ្នកមានគ្រូទាំងអស់ ពួកយើងទាំងអស់គ្នាបានតម្រង់ជួរគ្នា ហើយគ្រូបានចូលមក ហើយមានការរំភើបជាខ្លាំង និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកក្នុងការរៀន។ អ្នកបាននាំយើងឆ្លងកាត់ពេលវេលាដ៏លំបាក និងងងឹតជាមួយ COVID នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាភ័យខ្លាច និងថប់បារម្ភ ហើយអ្នកគឺជាអ្នកដឹកនាំរបស់យើង ហើយនោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះយើងនៅយប់នេះដើម្បីអរគុណ។ វាហាក់ដូចជាលឿនណាស់ ប៉ុន្តែយើងដឹងគុណចំពោះការលះបង់របស់អ្នក អំណោយដែលអ្នកបាននាំយកទៅ Medford អំណោយដែលអ្នកកំពុងចាកចេញជាមួយយើង ហើយថាយើងប្រសើរជាងសម្រាប់អ្នកដែលបានមកទីនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណយ៉ាងខ្លាំងណាស់, Marice ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំក៏មិនអាចនិយាយបន្ថែមទៀតដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាអ្នកបាននាំមកស្រុកច្រើនណាស់ ស្ត្រីទីមួយនៅក្នុងស្រុក ស្ត្រីស្បែកខ្មៅដំបូងគេនៅក្នុងស្រុកបន្ទាប់ពីរាប់ទសវត្សរ៍ អ្នកដឹងទេថាការដឹកនាំដូចគ្នា ហើយត្រូវកាន់កាប់ស្រុកថ្មីទាំងស្រុង។ ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើ។ ហើយរយៈពេលដ៏ខ្លីដែលអ្នកនៅទីនេះគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ហើយខ្ញុំពិតជាឲ្យតម្លៃក្នុងការធ្វើការជាមួយអ្នក។ ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹង ខ្ញុំពិតជាទន្ទឹងរង់ចាំមើលកន្លែងដែលអ្នកនឹងទៅបន្ទាប់។ ហើយខ្ញុំនឹងមើលអ្នក និងរកមើលភាពជោគជ័យបន្ទាប់របស់អ្នក។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងមានមោទនភាពចំពោះអ្នក គ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកទៅ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។ សមាជិក Ruseau បន្ទាប់មកសមាជិក Graham ។
[Ruseau]: ហេតុអ្វី? អូ! ខ្ញុំនឹងរង់ចាំ... ដូច្នេះដើម្បីកំណត់ខ្លួនឯង ខ្ញុំបានសរសេរវាចុះ ព្រោះបើមិនដូច្នេះទេ យើងនឹងនៅទីនេះពេញមួយយប់។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខ្ញុំមានឯកសិទ្ធិ ខ្ញុំសុំទោស ជាងប្រាំពីរឆ្នាំមុន ខ្ញុំមានឯកសិទ្ធិជាផ្នែកនៃដំណើរការស្វែងរកអគ្គនាយក ដែលយើងជ្រើសរើសអគ្គនាយកថ្មីដំបូងរបស់យើងក្នុងជំនាន់មួយ។ ហើយពីការសម្ភាសជុំទីមួយ វាជាភស្តុតាងសម្រាប់ខ្ញុំថា តើអគ្គនាយកបន្ទាប់របស់យើងគួរតែជានរណា។ ហើយខ្ញុំរីករាយដែលសមាជិកនៃគណៈកម្មការស្រាវជ្រាវ ហើយទីបំផុតគណៈកម្មាធិការសាលាបានយល់ព្រមជាមួយខ្ញុំ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent គឺជាជម្រើសដ៏ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ Medford ហើយខ្ញុំមានការរំភើបចិត្តនៅពេលនាងទទួលយកការងារនេះ។ ការធ្វើការជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent គឺជាការរីករាយ ហើយខ្ញុំមិនអាចអរគុណនាងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្វីទាំងអស់ដែលខ្ញុំបានរៀនកាលពីប្រាំពីរឆ្នាំមុននេះ។ គ្មាននរណាម្នាក់អាចទាយទុកមុនថាតើរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំនេះនឹងទៅជាយ៉ាងណានោះទេ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent លើការណែនាំអំពីកម្មវិធីសិក្សាគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវការនៅក្នុង Medford ហើយនាងបានចែកចាយ។ នាងបានចាប់ផ្តើម Learning Walks នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2019 ហើយខ្ញុំនៅតែសោកសៅដែលខ្ញុំមិនបានចូលរួមក្នុង Learning Walk ដោយសារជំងឺរាតត្បាត។ ខ្ញុំដឹងថាអតីតសមាជិក Vandra Kloot បានធ្វើ ហើយនាងបាននិយាយយ៉ាងខ្លាំងអំពីវា ប៉ុន្តែវាមិនមានន័យទេ។ ជំងឺរាតត្បាតអាចជាព្រឹត្តិការណ៍កំណត់យ៉ាងងាយស្រួល នៃការកាន់កាប់របស់អ្នកជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ប៉ុន្តែការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អ្នកលើកម្មវិធីសិក្សា និងការណែនាំដែលបានចាប់ផ្តើមមុនពេលជំងឺរាតត្បាត បន្តតាមរយៈជំងឺរាតត្បាត ហើយបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំជឿថានឹងក្លាយជាមរតកដ៏យូរអង្វែងរបស់អ្នកនៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការចងចាំអ្នកសម្រាប់ការងារដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ជាក់ស្តែង អ្នកមិនបានធ្វើវាតែម្នាក់ឯងទេ។ មានអ្នកដឹកនាំ និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ផ្សេងទៀត ដែលជាផ្នែកមួយដ៏ធំនៃរឿងនោះ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែដឹកនាំ ដូច្នេះ។ ការងាររបស់អគ្គនាយកពិតជាធំណាស់។ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្ស បុគ្គលិក និងក្រុមគ្រួសាររាប់ពាន់នាក់គឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានផ្តល់ឱ្យនាងទាំងអស់ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់អាចសួរថាតើនាងកំពុងធ្វើអ្វីដែលនាងគិតថាល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សនោះទេ។ ជំងឺរាតត្បាតគឺជាពេលវេលាដ៏លំបាកសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ មនុស្សជាច្រើនបានបាត់បង់ជីវិត។ មនុស្សជាច្រើនទៀតបានបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការផ្គត់ផ្គង់គ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ផ្តោតលើការផ្តល់អាហារដល់សិស្សដែលខ្វះខាត។ នៅពេលដែលការចូលប្រើកម្មវិធីអាហារនៅសាលារបស់យើងត្រូវបានបិទភ្លាមៗ គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំមានមោទនភាព។ ហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent គឺទាំងអស់នៅក្នុងបញ្ហាសំខាន់នេះ។ មិនមានសៀវភៅលេងសម្រាប់អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់នៅពេលដែលជំងឺរាតត្បាតបានចាប់ផ្តើម។ លោកបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានដឹកនាំស្រុកឆ្លងកាត់ពេលវេលាដ៏លំបាកមួយ។ ហើយសម្រាប់រឿងនោះ ខ្ញុំដឹងគុណជារៀងរហូត។ វាត្រូវការភូមិមួយ ប៉ុន្តែយើងកំណត់ចំនួននៃការបាត់បង់ការរៀនសូត្រតាមដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ការរំពឹងទុកសម្រាប់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិក និងក្រុមគ្រួសារអំពីអត្ថន័យនៃការអប់រំសាធារណៈត្រូវបានបង្វែរទៅវិញ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានបន្តដឹកនាំពួកយើង នៅពេលដែលយើងបន្តធ្វើការដើម្បីកាត់បន្ថយការបាត់បង់ការសិក្សាដែលបណ្តាលមកពីជំងឺរាតត្បាត ហើយខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់លើសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស និងបុគ្គលិករបស់យើង។ ការអប់រំគឺពិតជាដែនតែមួយគត់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នោះមិនមែនជាអតិផរណាទេ។ ច្បាប់សហព័ន្ធ រដ្ឋ និងមូលដ្ឋាន បទប្បញ្ញត្តិ និងសេចក្តីសម្រេចផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលការអប់រំត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងល្បឿនបំបែក ហើយជាញឹកញាប់មានពេលតិចតួចសម្រាប់ការអនុវត្ត។ ការស្រាវជ្រាវលើការអនុវត្តល្អបំផុត និងការអប់រំត្រូវបានចេញផ្សាយក្នុងល្បឿនដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានទាំងស្រុង។ សិស្ស បុគ្គលិក និងគ្រួសាររបស់យើងក៏ផ្លាស់ប្តូរដែរ។ ពាក្យដែលថាការតែមួយគត់ដែលនៅថេរគឺការផ្លាស់ប្តូរគឺជាការពិតនៅក្នុងការអប់រំផងដែរ។ ខ្ញុំសូមបន្ថែមទៀតថា យើងម្នាក់ៗពីពេលមួយទៅពេលបន្ទាប់មិនដូចគ្នា ឬខុសគ្នាទាំងស្រុងនោះទេ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានដឹកនាំមនុស្សរាប់ពាន់នាក់អស់រយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរមិនចេះចប់ ហើយយើងកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង។ តាមការកត់សម្គាល់ផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំនឹងនឹកដល់ធម្មជាតិស្វាគមន៍ដែលលោកបណ្ឌិត Edouard-Vincent នាំយកមករាល់អន្តរកម្ម។ នាងមកដល់ដោយសេចក្តីរីករាយ ហើយផ្សព្វផ្សាយដោយសេរី។ មិនថាការស្វាគមន៍គ្រូ និងសិស្សត្រឡប់មកវិញសម្រាប់ថ្ងៃដំបូងដោយផ្ទាល់នោះទេ សម្រាប់ថ្ងៃដំបូងនៃការអប់រំដោយផ្ទាល់ក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត ឬនៅឯការជួបជុំគ្នា ឬជិះឡានសាលា នាងតែងតែមានមោទនភាពក្នុងការក្លាយជារថយន្ត Mustang ហើយនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ នឹងក្លាយជារថយន្ត Mustang ជានិច្ច។ សូមអរគុណ Maurice ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Rousseau ។ សមាជិក Graham?
[Graham]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំក៏មានឱកាសអង្គុយក្នុងគណៈកម្មាធិការស្វែងរកនាយក។ ខ្ញុំមិននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលានៅពេលនោះទេ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនោះគឺរាល់ពេលដែលយើងនិយាយជាមួយអ្នក ខ្ញុំបានគិតក្នុងចិត្តខ្លួនឯងថា បណ្ឌិត Edouard-Vincent មានផ្នត់គំនិតបង្វឹក។ ហើយវាគឺជាផ្នែកមួយនៃការពេញនិយមដែលខ្ញុំបានគិតអំពីអ្នក នៅពេលដែលយើងកំពុងសម្ភាស នូវអ្វីដែលមានអារម្មណ៍ថាមានបេក្ខជនចំនួនមិនចេះចប់។ ហើយពួកគេទាំងអស់គឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ មិនមានមនុស្សពីរនាក់ដែលដូចគ្នានោះទេ។ ហើយរឿងមួយដែលបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់អំពីការងារដែលអ្នកបានធ្វើនៅទីនេះគឺផ្នត់គំនិតនៃការបង្វឹក។ ដូច្នេះអ្នកពិតជាស្វែងរកក្រុមទាំងមូលរបស់អ្នកដើម្បីចែកចាយ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពីអ្នកទេ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពី, មនុស្សណាម្នាក់ ហើយខ្ញុំតែងតែកោតសរសើរចំពោះវា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា វាមិនតែងតែងាយស្រួលនោះទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានពេលខ្លះដែលអ្នកបាននាំមកនូវគំនិតមួយ ដូចជាការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីឱ្យអ្នកវាយតម្លៃរបស់យើងអាចធ្វើការងារបានប្រសើរជាងមុន ដោយវាយតម្លៃបុគ្គលិករបស់យើងក្នុងសេវាកម្មរបស់ពួកគេដល់កុមារ។ ហើយខ្ញុំចាំថាអ្នកទទួលបានការរុញច្រានយ៉ាងច្រើនអំពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំគិតអំពីពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីពេលវេលារបស់អ្នកនៅទីនេះ គឺថាអ្នកមិនខ្លាចក្នុងការចាប់ផ្តើមបាល់ផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលវាមិនបានផ្លាស់ទីពីមុនមកនោះទេ។ ហើយការក្លាយជាមនុស្សដែលចាប់ផ្ដើមអ្វីៗគឺពិតជាពិបាកណាស់។ វាមានន័យថាបញ្ចុះបញ្ចូលមនុស្សថាវានឹងមិនអីទេក្នុងការធ្វើរឿងថ្មីនេះ។ វាមានន័យថាបញ្ចុះបញ្ចូលមនុស្សថាយើងអាចធ្វើការនេះ និងអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ហើយវាក៏មានន័យថាទេចំពោះវិធីដែលតែងតែធ្វើពីមុនមក។ ហើយខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះឆន្ទៈរបស់អ្នកក្នុងការកាន់ខ្សែបន្ទាត់ ហើយនិយាយថាទេចំពោះវិធីដែលតែងតែធ្វើនៅទីនេះនៅក្នុងស្រុកនេះ។ វាមានសារៈសំខាន់មិនគួរឱ្យជឿនៅក្នុងស្រុកដូចយើងដែរ។ វាជាវិធីដែលមានការផ្លាស់ប្តូរ ហើយអ្នកដែលមានឆន្ទៈក្នុងការចាប់ផ្តើមបាល់រមៀលឡើងភ្នំមានការងារលំបាកបំផុត។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។ Lucas បានសួរខ្ញុំនៅថ្ងៃមុនថា តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ទៀត។ ហើយខ្ញុំបាននិយាយថា ទោះនាងធ្វើអ្វីក៏ដោយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានាងមានពេលដេកមួយភ្លែត ព្រោះវាមានរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំមកហើយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: យើងមានអំណោយមួយដើម្បីបង្ហាញអ្នក។ ខ្ញុំមិនចង់ស្រាយវាចេញទាំងស្រុងទេ ព្រោះយើងចង់យកវាទៅផ្ទះដោយសុវត្ថិភាព ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់យើងនឹងស្រាយវាចេញ។
[SPEAKER_07]: អូ ប្រាកដ។
[Branley]: ដូច្នេះវានិយាយថា Maurice Edouard Vincent អគ្គនាយកសាលា បានបង្ហាញដោយការដឹងគុណចំពោះការលះបង់រយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំ សេវាកម្មដល់បុគ្គលិក និងសិស្សរបស់ Medford ។
[Lungo-Koehn]: មានផ្កាច្រើនទៀតនៅទីនេះ។
[SPEAKER_08]: នៅទីនោះអ្នកទៅ។ មានតែប្រាំពីរសាមសិបប្រាំប៉ុណ្ណោះ។
[Lungo-Koehn]: ជាមួយនោះយើងនឹងកាត់នំមួយ។ ចលនាដើម្បីពន្យារពេលដោយសមាជិក Reinfeld, លើកទីពីរដោយសមាជិក Graham ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។