[Bears]: Bienvenido, bienvenido. Teníamos más de 60 personas inscritas. Ahora somos unos 30 aquí, así que realmente agradezco toda la participación. Muy bien, son las 6:35. Queremos ser respetuosos con el tiempo de las personas. Bienvenido a nuestro foro comunitario Invest in Medford Zoom. Estaremos aquí esta noche hasta las ocho aproximadamente. Y estaré aquí con la vicepresidenta del Comité Escolar, Jenny Graham, y el secretario del Comité Escolar, Paul Rousseau, para hablar sobre la campaña Invest in Medford y las preguntas seis, siete y ocho en la boleta electoral aquí en Medford. invertir en nuestras escuelas, nuestras calles y un nuevo cuartel de bomberos. El formato que usaremos hoy es que comenzaremos con unos 10 a 15 minutos de introducción, una breve presentación mía, de Jenny y de Paul. Luego estaremos respondiendo preguntas durante aproximadamente una hora. Hay una aplicación llamada Slido. Si la gente tiene dificultades para acceder a él, háganmelo saber, pero debería permitirles Haga una pregunta aquí mismo. También deberías poder votar las preguntas que te gusten. Obviamente les pido a la gente que utilicen la herramienta de forma responsable. Ya sabes, teníamos inscripción abierta. Esta es una reunión pública. Parece que casi todos aquí están usando su nombre. Pero, ya sabes, solo quiero hacerles esa pregunta de seguridad digital a todos los aquí presentes. Y después de eso, nos tomará entre 10 y 15 minutos terminar. si te sientes Si no se hizo una pregunta, o si desea hacer un seguimiento con nosotros después, puede enviarnos un correo electrónico a investinmedford.gmail.com y haremos todo lo posible para responder más. Y estoy seguro de que todos, muchos de nosotros, estamos presentes para hablar y responder preguntas. Entonces, con eso, le daré la palabra a Jenny para que se presente y luego a Paul, y luego continuaremos desde allí.
[Graham]: Hola a todos. Soy Jenny Graham. Soy el vicepresidente del comité escolar. Este es mi quinto año en el comité escolar. Entonces comencé en enero de 2020. Y estoy muy entusiasmado con esta oportunidad tan histórica para nosotros de hacer lo que hemos estado hablando durante cinco años mientras navegamos Presupuestos terribles para nuestras escuelas y nuestros niños y realmente decirle a la comunidad que le estamos pidiendo que nos diga que valoran la educación tanto como nos lo han dicho durante las últimas cinco temporadas presupuestarias. Así que estoy muy emocionado con esto. Creo que hay muchas preguntas en la comunidad. Estoy muy feliz de que estén todos aquí y espero que podamos responder algunas de esas preguntas más urgentes a medida que avanzamos esta noche. Así que se lo entregaré a Paul.
[Ruseau]: Hola a todos. Soy Pablo Rousseau. También estoy en el comité escolar. He estado en el cargo desde enero de 2018. Y no voy a repetir todo lo que se acaba de decir, pero espero con ansias la oportunidad de tener un presupuesto en el que no estemos simplemente recortando. Literalmente hemos recortado los presupuestos para siempre, al menos durante 40 años. Y el número aumenta, pero eso no significa que en realidad esté aumentando porque inflación. Así que espero tener una temporada de presupuestos en la que podamos hablar sobre hacer más con más y es emocionante y espero escuchar las preguntas y tratar de responderlas lo mejor que pueda. Gracias.
[Bears]: Gracias, Paul y Jenny. Así que hemos venido algunas personas más y, como señalé antes, responderemos preguntas inmediatamente después de nuestras presentaciones y presentaciones. Hay una aplicación llamada Slido. Creo que acabo de enviar una invitación a todos. Puede hacer preguntas usando esta aplicación y votar a favor, y las responderemos sobre la marcha. Si vemos la misma pregunta varias veces, probablemente solo la responderemos una vez, pero realmente animamos a la gente a empezar. planteando sus preguntas utilizando la herramienta para que podamos comenzar a responderlas. Así que siéntete libre de empezar a hacerlo ahora y, con suerte, tendremos una buena serie de preguntas que responder. Pero antes de eso, sólo quiero hablar un poco más sobre cómo llegamos aquí. Como señaló Jenny, muchos de nosotros en la ciudad y muchos de nosotros que nos postulamos para cargos públicos Hemos visto el impacto de la falta de financiación y los presupuestos de austeridad y el crecimiento de los costos más rápido que el aumento de los ingresos y el impacto que eso ha tenido en nuestra ciudad. Vemos que nuestras calles no están en las condiciones que queremos que estén. Sabemos que tenemos bomberos en la sede que todavía tiene apetito y ya ha pasado el final de su vida útil. Y, por supuesto, como Jenny y Paul han señalado, tenemos un sistema escolar que realmente ha enfrentado muchos desafíos en lo que respecta a presupuestos, contratación de personal, mantener programas, mantener edificios, cosas que vemos todos los días. Y hace dos años, en 2022, teníamos el presupuesto del año fiscal 23. Estoy seguro de que si la gente estuviera prestando atención en ese momento, notarían que era una temporada presupuestaria muy polémica. Y una de las cosas que surgieron de eso fue una imagen realmente clara, por primera vez en mucho tiempo, del déficit estructural en el presupuesto de la ciudad. el uso de fondos únicos para pagar gastos continuos, los fondos federales que pronto vencerán y que incluso hace dos años estaban en nuestro radar como vencidos y que estábamos usando para pagar para mantener nuestras escuelas y nuestra ciudad en movimiento. Y donde estamos después de esa temporada presupuestaria, el concejo municipal, el concejal Collins y yo tratamos de trabajar con el alcalde para ver si podíamos llegar a analizar una anulación para abordar ese déficit estructural. No pudimos llegar a un acuerdo, pero la siguiente temporada presupuestaria, después de muchas negociaciones, pudimos trabajar con el alcalde para formar, llegar a un acuerdo, aprobar una ordenanza presupuestaria y formar un grupo de trabajo financiero. . El comité escolar a través de su proceso presupuestario y el consejo a través de esta ordenanza presupuestaria realmente han avanzado hacia un proceso más transparente que involucra más al público cuando hablamos de crear el presupuesto y comprender los desafíos que tenemos. Y la pieza en la que quiero centrarme sólo por un minuto es el grupo de trabajo financiero. Entonces, el grupo de trabajo se anunció en junio de 2023 y está compuesto por el alcalde, que también es el presidente del comité escolar, el presidente del consejo, el vicepresidente del consejo, el vicepresidente del comité escolar y el jefe de personal. apoyado por el personal de ambos departamentos de nuestra ciudad finanzas, etcétera, evaluación y nuestro equipo de operaciones y finanzas escolares. De modo que ese grupo de trabajo se anunció en junio de 2023. Comenzamos a reunirnos, publicamos un comunicado de prensa inicial y una declaración pública en septiembre de 2023, hablando de cómo íbamos a continuar reuniéndonos con el objetivo de volver con la gente antes de que finalice el año fiscal con una propuesta que abordara los principales desafíos financieros que enfrenta la comunidad. En marzo de 2023, lo siento, en 2024 publicamos, anunciamos un marco para ese enfoque. Y luego, en junio, publicamos los detalles de ese plan, que son las tres preguntas que ahora están en la boleta electoral del 5 de noviembre para la consideración de los votantes de la ciudad de Medford. Esas preguntas electorales son la pregunta seis: ¿cuál debería ser una exclusión de deuda para financiar la construcción de una nueva sede de bomberos? Pregunta siete, que aborda el déficit estructural del sistema escolar y también el hecho de que en este momento no tenemos a nadie en nuestro DPW que se dedique a arreglar nuestras calles y aceras. Volveríamos a contar con un equipo dedicado a la reparación de calles y aceras por primera vez en muchos años. Y la pregunta ocho es sobre el futuro de nuestras escuelas y luego invertir y expandir nuestras escuelas. Entonces, los $4 millones de sobrepaso para invertir significativamente en nuestras escuelas, en nuestros educadores, en la programación, en hacer de nuestras escuelas lo que queremos ser y en abordar lo que Jenny y Paul señalaron, todas las cosas que la gente quiere que nuestras escuelas hagan. Ahora bien, ¿podremos hacer cada uno de ellos con 4 millones de dólares? No, pero es la primera vez que podremos tener una conversación seria sobre cómo sería la inversión transformadora en nuestras escuelas. Entonces, el total de esos artículos, la exclusión de la deuda, paga un bono de $30 millones, El coste estimado de esto es de unos 2 millones de dólares al año. Esa es la pregunta seis. La séptima pregunta es de 3,5 millones de dólares al año. Y la octava pregunta es 4 millones de dólares al año. Esas cantidades serían parte del impuesto a la propiedad. Serían pagados por residentes y empresas, y esto esencialmente afectaría la tasa impositiva. La tasa impositiva sería de aproximadamente 60 centavos por dólar, 60 centavos más. Entonces aumentaría de aproximadamente 8,5 dólares por cada $1.000 de valor tasado a aproximadamente $9,1 por cada $1.000 de valor tasado. Y el impacto promedio en una vivienda unifamiliar promedio es de aproximadamente $37 por mes. Ese es el resumen de lo que estamos hablando y cómo llegamos aquí. Y, ya sabes, el grupo de trabajo financiero realmente cree eso y ha declarado muy claramente que este es un camino a seguir que realmente nos trae cierta estabilidad financiera y también la capacidad de hacer inversiones significativas en nuestras escuelas públicas. Con esto terminaré mis comentarios y pasaremos al período de preguntas y respuestas. Veo que tenemos algunas preguntas aquí y realmente espero que la gente envíe algunas preguntas en la sección de preguntas y respuestas para que podamos responder cualquier inquietud y brindar información a la comunidad sobre las preguntas que ven en torno a la anulación. Y estoy invitando una vez más a la gente a enviar sus preguntas. La primera pregunta es: ¿puede hablarnos de los recortes que probablemente se harán en nuestras escuelas si las anulaciones no se aprueban? Eso es de Melanie. H y tenemos cinco me gusta en eso. Iré con Paul o Jenny para hablar sobre eso.
[Graham]: start y Paul, por favor agreguen. Entonces creo que hay un par de cosas que sabemos con seguridad. Bien. Sabemos que en el presupuesto del año pasado dependimos de fondos únicos para evitar algunos de los recortes que se articularon. Entonces, si estuvieras siguiendo la última temporada presupuestaria, el El director financiero y nuestro presupuesto, nuestro ahora director de presupuesto, Gerry McCue, recibió instrucciones de reducir el presupuesto porque sabíamos que estábamos perdiendo nuestra capacidad para utilizar los fondos ESSER, que son fondos de ayuda relacionados con COVID. Y sabíamos que el presupuesto iba a ser ajustado. Presentó una serie de recortes, esencialmente, que fueron muy impopulares y desfavorables. E incluyeron cosas como dos intervencionistas de alfabetización, dos especialistas en conducta que trabajan con nuestros estudiantes. 1 enfermera, 4 profesores, 4 jefes de departamento. Así que sólo esas posiciones valen alrededor de 1,1 millones de dólares. Evidentemente, ha previsto recortes por valor de más de 1,1 millones de dólares. Creo que desembolsó alrededor de 2,3 millones de dólares. En cuanto a los recortes, algunos de ellos realmente se produjeron, pero gracias al grupo de trabajo de finanzas que trabajó conmigo y con el alcalde, pudimos llegar a un acuerdo de que usaríamos algunos fondos únicos de la ciudad para hacer el conjunto, como, no tan mal. Entonces, los recortes que Jerry expuso en términos de lo que. Las posibilidades eran algo profundas y devastadoras. Y también estaba expresando en ese momento que todavía había una brecha de $2,7 millones entre lo que la ciudad pensaba que podría ser el presupuesto y lo que. Sentimos que era necesario evitar recortes. Así que todas las posiciones de las que habló perdieron 2,7 millones de dólares más que estaban sobre la mesa en recortes. Salvamos muchos de esos recortes basándonos en algunos de los fondos únicos y realmente a expensas de muchos otros departamentos de la ciudad que tuvieron que retroceder y reducir su presupuesto. Y ese es un tema recurrente en Medford, donde los costos escolares se están acelerando, diría más rápidamente que en cualquier otro lugar del presupuesto de la ciudad, y lo que he visto en los últimos cinco años es que cuando algo más del dos y medio por ciento puede venir a las escuelas, es en a expensas de otro departamento de la ciudad y simplemente no hay más que los departamentos de la ciudad puedan recortar o dar, es por eso que el DPW Está luchando por manejar nuestras carreteras y aceras. Por eso casi no teníamos los sábados en la biblioteca. Todas esas cosas surgen porque el pastel es muy grande para la ciudad. Y hay mucho que podemos hacer para dirigir el dinero a las escuelas. Y esto sucede a expensas de todas las demás cosas que nos gustaría ver en la ciudad. Así que este año pudimos cubrir parte del total con fondos únicos. Fueron alrededor de $1,75 millones en fondos únicos y dinero adicional que llegó a expensas de otros departamentos de la ciudad. Así que lo que sabemos con certeza es que esos 1,75 millones de dólares no estarán disponibles el próximo año. Ésa es la definición misma de fondos únicos. Entonces sabemos que habrá recortes. Si estas anulaciones no se aprueban, porque ahí, simplemente hay. No hay ningún otro lugar donde cobrar ese dinero, así que ciertamente. Podríamos imaginar que podríamos obtener un aumento del 2,5 por ciento. Como el 90 por ciento de nuestros costos se fijan ya sea por contrato o por cosas como nuestros servicios públicos. Todos están acelerando a más del 2,5 por ciento. Así que simplemente no hay margen de maniobra allí. No hay lugar para decirlo, pero queremos mantener a estas personas adicionales. Entonces sabemos que eso sucederá. Cuáles son las posiciones exactas, esa es la pregunta más fea a la que nos enfrentaremos si lo hacemos. Um, no veo que estas anulaciones tengan éxito y también lo es. 1 enfermera o 2 enfermeras es suficiente. 2 especialistas en comportamiento o 3, todas esas serían preguntas que haríamos y responderíamos en el próximo presupuesto. Um, pero nosotros también sabemos que nosotros. No estamos haciendo las cosas que tenemos que hacer hoy, como mantener nuestra tecnología, ya sean Chromebooks, computadoras portátiles para maestros, cualquiera de esas cosas. Sabemos que no haremos eso hoy. Y si no hacemos eso el año que viene, ya no tendremos tecnología para los estudiantes. Y mientras analizamos lo que necesitamos para educar a los estudiantes, La tecnología está en la lista de cosas imprescindibles, lo que significa que ese medio millón de dólares que necesitaremos para tecnología el próximo año tendría que venir de otra parte. Así que ahí. En nuestro presupuesto, 80 ish, el 85% de nuestros costos están. Para el personal, cuando se habla de recortar el presupuesto, hay muy poco. discrecional de ninguna manera, a menos que considere que el personal es discrecional. No. Pero si llegáramos a eso, nos enfrentaríamos a decisiones muy, muy difíciles. Y lo hemos hecho antes. Y es feo cada vez que lo hacemos. Y somos el único departamento de la ciudad desde que comencé que se ha despedido de los humanos que trabajan en nuestro departamento. Por eso otros departamentos han sufrido recortes. Han visto una especie de estancamiento, pero nos hemos despedido de las personas que trabajan en nuestro distrito al servicio de nuestros hijos. Y habría más de eso antes de que hubiera menos si los overpits no pasan.
[Ruseau]: Y simplemente agregaría a la perspectiva optimista de Jenny que el Como mencionó Jenny, en 2020, cuando los presupuestos estaban nivelados, nos despedimos de 40 y tantos personas. Y cuando la gente oye hablar de financiación nivelada, suele pensar en sus propios presupuestos. No vas a comprar nada más. Pero a diferencia de sus propios presupuestos, tenemos contratos con nuestros socios sindicales y todavía se aplican legalmente. Entonces, Cuando negociamos con nuestros sindicatos, es una negociación. Somos socios de ellos y a menudo hablamos del aumento anual, del aumento del costo de vida del 2,5%, 2%, 3%, lo que sea. Creo que existe una idea errónea de que ese es realmente el costo del aumento. Usemos a los maestros como ejemplo porque mencioné ese contrato. Si a los profesores les damos un aumento del dos y medio por ciento, damos, negociamos, no es un regalo. Ellos, cada uno de ellos, excepto los maestros que llevan más tiempo aquí, la mayoría de los maestros están subiendo un escalón, es decir, tienen un año más de servicio, y están obteniendo mucho más del 2,5 o 3%. De hecho, acabo de hacer los cálculos, y en el 2023, un maestro del Paso 10, entonces un maestro que llevaba 10 años aquí, ese mismo maestro, un año después, en el 2024, ganaría entre un 12,9 y un 13% más. Eso es. Nada raro, eso es normal en los distritos de todo el, en cualquier contrato. Tienes un año más de servicio, te pagan más. Entonces ese es el total para ese miembro del personal, 12 o 13%. No es el 2,5% que negociamos con el sindicato. Así que la Proposición 2.5 realmente es un problema porque incluso si nos limitáramos al 2,5%, nadie podría obtener más del 2,5% en nuestras negociaciones. Bueno, eso está bien, pero todos, aparte de las personas que han estado aquí por más tiempo y que están al máximo, todos los demás están recibiendo más que eso. Y eso es parte del problema. No es un problema, es la forma en que se supone que funciona, pero también es una especie de idea errónea. Y en cuanto a qué más se recortaría, ya sabes, los 2,2 millones o cualquier cifra que ni siquiera hicimos, llegar a discutir en la primavera. Eso es como toda una escuela primaria de personal. No son un par de personas. No es un administrador. No es un comité escolar que no recibe pago. No es algo que a nadie se le ocurra aquí. Es mucho. Y ni siquiera pudimos llegar a esa conversación porque Es el día del juicio final. Entonces, ¿cómo te sientas y hablas de, bueno, entonces, qué escuela primaria vamos a cerrar? ¿Nos estamos deshaciendo de todas las artes, de toda la música y de todos los deportes, y todavía no llegamos a los 2,2 millones de dólares? Porque eso es mucho dinero. Entonces, francamente, no tenemos una respuesta que sea muy buena sobre cómo serían los recortes. Quiero decir, un baño de sangre suena muy, muy melodramático, pero no lo es. No es una exageración si no los aprobamos, qué tipo de recortes estamos viendo. Y tengo mis propias ideas sobre dónde diablos haríamos recortes tan importantes. Mi preferencia personal es que todos sufran, no sólo un grupo de estudiantes o un nivel. Si tenemos que hacer esto, porque Medford vota en contra, entonces quiero asegurarme de que el dolor se distribuya a todos los niños y familias, porque no es justo centrarse sólo en uno. un grupo de personas, todos deberían sufrir por igual. Entonces eso es, está oscuro. Es muy oscuro, pero esa también es la realidad.
[Bears]: Sí, creo que, para continuar con eso, los detalles de los recortes son parte del proceso presupuestario, pero la respuesta es entre 35 y 45 puestos equivalentes a tiempo completo, ¿verdad? Y eso es...
[Ruseau]: Sólo quiero interrumpir y decir que eso se basa en nuestras escalas salariales actuales. Eso no es así, estamos negociando con nuestros padres, estamos negociando con nuestros maestros, todas esas cosas van a mejorar como normalmente lo harían y deberían hacerlo. Así que creo que es un número absolutamente bajo según los datos de junio. Y espero que sea mayor si es necesario.
[Bears]: luego aclararé al menos entre 35 y 45 puestos equivalentes a tiempo completo. Pero cómo se ve eso, quiero decir, es un corte enorme, ya sabes, es increíblemente grande. Ciertamente afectaría cada edificio, cada salón de clases, cada programa. Jenny y Paul, solo quería hacer un seguimiento, solo quería hacer un seguimiento de una cosa, Jenny, primero antes de continuar, hay algunas, Buenas preguntas aquí a las que queremos llegar, pero lo que estaba allí fue un seguimiento de esta pregunta, que era. Lo que realmente se cortó este año y algo podría recuperarse si se aprobara la anulación.
[Graham]: Sí, un par de cosas que hicimos. Eliminar este año a nuestro director de informes de datos. Fue eliminado por. Seis, cinco o seis, no recuerdo exactamente, puestos de asistente administrativo. fueron eliminados. Hay al menos uno de ellos que está en lo alto de mi lista personalmente para regresar porque el complejo McGlynn está trabajando con un asistente administrativo en este momento para mil niños. Eso no está bien. Esa es una gran petición y un gran impulso. Entonces, hay algunos puestos de asistente administrativo que podríamos considerar para decir qué es necesario recuperar. Intervencionistas de la alfabetización, nosotros. Creo que podemos volver a incluir 3 en el presupuesto, pero necesitábamos 4. Solo tenemos 2 en este momento. Tenemos 1 posición abierta. Um, y luego hubo, um, terminó habiendo una eliminación del sindicato de administradores. Um, entonces no lo hago. Creo que es muy alto en nuestra lista porque el trabajo ha sido distribuido, pero eso ciertamente sería tema de discusión. Um, y luego hubo algunos cambios en la cartera de, um. de maestros en cada uno de nuestros edificios. Y ese cambio de números, ya sabes, lo que sea, lo que sea que hablamos en mayo y luego en junio, y lo que realmente sucedió a principios de año es en gran medida una función de cómo se realiza la inscripción. Así que creo que hay algunas aulas que son más grandes de lo que históricamente han sido. Y siempre estamos observando el tamaño de las clases porque Una vez que se reúnen demasiados niños en un salón de clases, resulta increíblemente difícil para todos obtener lo que necesitan. Y estaríamos analizando eso y tal vez podamos volver a algunas de esas otras preguntas. Pero hay muchas otras cosas de las que nunca hemos podido hablar. Y sé que representantes de nuestro sindicato de maestros estuvieron en una de nuestras primeras reuniones de este año pidiéndonos que abordáramos específicamente los problemas de hacinamiento en la Escuela Primaria Roberts. No hay más espacio en esa escuela y seguimos viendo aumentar la inscripción. Entonces hay otras cosas que vamos a tener que hacer. Por lo tanto, puede que no se trate de recuperar una posición que fue eliminada, sino de hablar de finalmente poder financiar una posición que siempre ha sido necesaria. Entonces esas dos cosas son posibilidades para esto cuando pasemos esto.
[Bears]: Creo que es una gran transición. Y creo que podríamos satisfacer tus dos solicitudes, Jenny, para hacer una pregunta más esperanzadora y hablar sobre algunas de las cosas que podríamos hacer. La pregunta era: ¿podría darnos algunos ejemplos sobre los fondos de la pregunta ocho? Entonces esa es la cuestión de invertir más en nuestras escuelas, qué se podría utilizar para mejorar nuestras escuelas.
[Graham]: Seguro. Un par de preguntas 8. Nos brinda la oportunidad de hablar. ¿Qué deberíamos hacer, verdad? ¿Qué es lo que nunca hemos podido hacer? Deberíamos hacerlo y de hecho hemos tenido esta conversación en temporadas de presupuesto desde que estoy aquí. Y hay escasez de buenas ideas sobre cosas que beneficiarían a los estudiantes. Pero las cosas que, diría yo, son las más altas de la lista, son cosas como salarios dignos para todo nuestro personal. Y cuando digo un salario digno, quiero decir. sacar a la gente de la categoría de salario mínimo, donde muchos de nuestros puestos existen desde hace mucho tiempo. Hemos progresado mucho para salir de ese territorio del salario mínimo, pero todavía no llegamos a lo que se considera un salario digno para alguien que vive en esta área y trabaja en esta comunidad. También nos gusta y nos gusta una de las cosas más grandes e importantes. Para nuestro distrito es terminar la integración de nuestra escuela secundaria y nuestra escuela vocacional. Entonces, las 2 escuelas solían operar completamente por separado. Estaban catalogadas como 2 escuelas diferentes en el Departamento de educación primaria y secundaria. Estaban fusionados. Hace algunos años, hace 6, 7 años. Pero los dos horarios nunca se integraron de tal manera que los estudiantes pudieran moverse sin problemas entre los dos edificios. Ese es un trabajo muy complicado. Llevamos un buen número de años en esto. Creo que finalmente estamos en el lugar donde tenemos un camino a seguir. Y eso permitirá que cosas como nuestros estudiantes vocacionales tengan espacio en su agenda para acceder Um, las artes o los idiomas mundiales, mi hija está en el programa vocacional. Um, ahora está en décimo grado en el programa de robótica e ingeniería. Tiene que tomar clases de español en la fila después de la escuela para cumplir con su requisito de idiomas extranjeros porque no hay espacio en su horario. Para español. Todo eso se soluciona con cambios en el horario. Y es un conjunto de cambios muy complicado porque todavía tenemos que y queremos preservar lo que hace que nuestra escuela vocacional sea tan única y especial. Tenemos estudiantes que salen a medio camino de obtener la licencia, que están como un año por delante de sus compañeros que salen de la escuela secundaria y se dedican a ciertos oficios. Todo eso requiere un horario completamente diferente. Por tanto, la integración de las dos listas es de vital importancia. Va a cambiar la estructura de la jornada escolar. Va a cambiar la cantidad de tiempo que pasa en la clase A versus la clase B versus la clase C. Y todo eso contribuye a, ya sabes, reexaminar a medida que comenzamos las negociaciones con nuestros maestros, cómo es el contrato, cuáles son los requisitos, y cuales son los costos. De manera relacionada, cuando se piensa en el resto de las escuelas del distrito, universalmente, nuestro tiempo de instrucción es el mínimo que permite el estado. Entonces, cuando pensamos en cuánto tiempo dedicamos a educar a los niños y qué oportunidades podemos brindarles, no hay margen de maniobra. Probablemente hay muchas, muchas razones por las que no llamamos tarde Para aquellos de ustedes que son padres y piensan, ¿por qué no hacemos un retraso de 2 horas? En realidad, probablemente haya muchas razones, pero una de ellas es porque no tenemos 2 horas libres. Entonces, tenemos que traer a los niños por un día entero. O no estamos cumpliendo con nuestros requisitos de instrucción. Entonces. Mirando. La naturaleza, la estructura y la duración de la jornada escolar son cosas que se vuelven posibles cuando nosotros no lo somos. Además, simultáneamente hablamos de recortar personal, porque si lo piensas bien. Cómo avanza su estudiante de escuela primaria durante su día, por ejemplo, ellos tienen sus clases básicas y sus clases especiales. Es posible que toda esa dinámica deba cambiar para poder gastar otro. Ya sabes, 5 minutos al día en algo como matemáticas y eso puede requerir especialistas adicionales para poder apoyar. estudiantes en el edificio porque cada clase cambia, así que hay muchas maneras en que se desarrolla en la práctica y tenemos que, obviamente, tenemos que reunirnos con nuestros socios en el sindicato y hablar sobre todos los detalles esenciales de eso, pero La forma en que ocurre la jornada escolar va a cambiar y para que eso sea posible es muy probable que les pidamos a los maestros que hagan algo diferente a lo que hacen hoy. Y por lo tanto, necesitamos el tipo de espacio financiero para poder tener una conversación productiva sobre eso.
[Ruseau]: Y agregaré que Jenny cubrió mucho de eso. Algunas de las cosas menos atractivas es que tenemos una persona de recursos humanos. Contamos con una persona de nómina para 1.100 empleados. Para poner eso en contexto, Shore Collaborative tiene dos personas de RR.HH. y es una fracción minúscula del tamaño de las Escuelas Públicas de Medford. Y aunque esos son sólo dos ejemplos de dónde necesitamos agregar personal, Estas son cosas que cuando finalizamos un contrato con nuestros socios sindicales, a menudo lleva meses obtener su salario retroactivo. Meses. Porque es una cantidad de trabajo exorbitante para una sola persona, que además hace la nómina semanal de 1.100 personas. Es, ya sabes, nos gusta la ciudad, ya sabes, Jenny habló antes, tal vez fue Zach sobre cómo, ya sabes, las escuelas, cada centavo que recibimos, especialmente en esta primavera, fue contándoselo a todos los demás en el resto. de la ciudad, no puedes tener ninguna de tus solicitudes. Ya sabes, tenemos departamentos con un solo hombre en pie y, al igual que en la ciudad, tenemos algunos departamentos donde solo queda una persona y, Ya sabes, si se necesitan meses para recibir tu pago retroactivo después de que finalmente, ya sabes, todos están celebrando, finalmente logramos cerrar el contrato, es malo para la moral. Parece un caso extremo, pero este es el tipo de cosas que impulsan la cultura de la escuela. Quiero decir, desde la perspectiva de la dotación de personal, la desconfianza en que podamos hacer cualquier cosa con éxito es Definitivamente, en mi opinión, está fuertemente influenciado por el hecho de que carecemos de suficiente personal para ejecutar muchas cosas que en otras organizaciones serían tan mundanas y aburridas que nunca serían una conversación. Y si la cosa más simple es realmente difícil porque hay una pobre alma responsable de dos o tres trabajos, simplemente no es bueno para los niños. No es bueno para el personal. Y hay muchos, muchos ejemplos en los que lo que podemos hacer para mejorar las cosas, quiero decir, el transporte en autobús, es una lista larga. Creo que probablemente lo más importante es el día escolar, como mencionó Jenny, y no sabemos exactamente cuánto costará exactamente, porque tenemos que negociar eso, por supuesto. Le pediremos a la gente que trabaje más tiempo. Entonces, como cualquier otra persona, si su jornada laboral se hiciera más larga, esperaría que le pagaran más.
[Bears]: Gracias chicos. Quiero pasar a algunas de nuestras otras preguntas principales aquí. Y amigos, no duden en enviar más preguntas. Tenemos entre 35 y 40 minutos antes de comenzar a concluir. Pero las dos preguntas principales en discusión en este momento, comenzaremos con una en este sentido. ¿Existe un plan a largo plazo para llenar estos vacíos presupuestarios o seguiremos necesitando anulaciones presupuestarias? La respuesta es que existe un plan a largo plazo para aumentar los ingresos de la ciudad. El Ayuntamiento trabaja en este sentido desde hace varios años en colaboración con nuestro departamento de planificación. Hace dos años aprobamos la primera recodificación de la zonificación de la ciudad en 60 años. Y lo que eso significa es que si permitimos un nuevo desarrollo y un nuevo crecimiento, esa es la única manera de evitar una anulación o una exclusión de la deuda. que el impuesto a la propiedad puede aumentar por encima del 2,5%. Entonces, los últimos dos años han sido en realidad los mejores dos años para nuevos valores de crecimiento en la ciudad de Medford en los últimos 25 años. No importa lo que otras personas puedan decir al respecto, eso es sólo el hecho de que puede ir al sitio web de la División de Servicios Locales del Departamento de Ingresos del Estado para ver esa información. Y eso ha ayudado en los últimos dos años, no ha sido Un crecimiento astronómico a nivel de Cambridge, Somerville, Boston o incluso a nivel de Worcester, pero ha sido una mejora. Ha evitado aún más recortes. Este año hizo posible algo de lo que Jenny y Paul estaban hablando sobre no tener que hacer los recortes que teníamos que hacer. Y parte de eso son también los ingresos únicos, la financiación única del gobierno federal, por supuesto. Pero el ayuntamiento, En colaboración con el departamento de planificación. Ahora tenemos por primera vez un plan integral de la ciudad. Tenemos un plan de producción de viviendas en la ciudad, también tenemos nuestro plan climático y nuestro plan de espacios abiertos. Y todos ellos se están integrando en un proyecto de actualización de zonificación en el que el consejo ha estado trabajando con el departamento de planificación y nuestro consultor de zonificación asociado. 11 veces ese año en el concejo municipal en nuestro comité de planificación y permisos. Realmente tenemos algunos ajustes iniciales y creo que tenemos algunas propuestas realmente transformadoras en torno a nuestro corredor de Mystic Avenue, nuestro corredor de Salem Street, nuestro corredor de Medford Square, en términos de transformar esos vecindarios y permitir nuevas y significativas crecimiento para ver Corredores modernos de uso mixto transitables con espacio comercial y espacio residencial que, una vez que se complete la zonificación y luego una vez que los propietarios y desarrolladores comiencen a trabajar en estos proyectos, serían transformadores para nuestra comunidad en términos de recaudación de ingresos. Así que esa es la visión a largo plazo sobre cómo aumentar los ingresos más allá de abandonar el otro modelo. Creo que esto tal vez vaya un poco más allá de la siguiente pregunta, pero el otro modelo es el de Winchester, Weston, Arlington y otros lugares, que si la gente no lo sabe, son lugares que realizan anulaciones y exclusiones de deuda todo el tiempo. tiempo. Algo que puede sorprender a la gente es que cuando la Proposición 2 1⁄2 se aprobó en 1980, los proponentes de la Proposición 2 1⁄2 en realidad dijeron: que esperaban que las comunidades hicieran anulaciones y exclusiones de deuda con regularidad, y que el motivo de la ley era simplemente que fuera transparente y los votantes la decidieran. Ahora, muchas, 315, creo, de las 351 ciudades y pueblos de Massachusetts han propuesto desde entonces una anulación o exclusión de la deuda. Muchas de esas comunidades han aprobado una anulación o exclusión de deuda. Medford es uno de los pocos que ni siquiera ha puesto uno sobre la mesa. Entonces pensamos que con nuestra ubicación cerca de Boston, el valor de nuestra comunidad, las oportunidades transformadoras y los corredores que no han visto el enfoque de desarrollo económico que necesitaban ver. Y, francamente, si lo hubiéramos visto hace 10, 20 o 30 años, hoy podríamos estar teniendo una conversación diferente. Podríamos estar teniendo una conversación más parecida a la de Somerville o Cambridge o incluso de Everett. Esa es una manera para nosotros de transformar la comunidad de manera positiva, brindar nuevas comodidades y beneficios a las personas que viven aquí y aumentar significativamente la base impositiva de la ciudad a largo plazo. Creo que en el mediano y corto plazo, el grupo de trabajo financiero cree que estas anulaciones y la exclusión de la deuda para la estación de bomberos brindan un espacio fiscal significativo en los próximos años para que la ciudad no sufra una crisis presupuestaria. y tal vez incluso sea un puente completo hacia ese desarrollo y los ingresos de esos nuevos desarrollos. No puedo decir eso con certeza. Ciertamente, si hay otro período, ya sabes, si los aranceles propuestos por un candidato presidencial entran en vigencia y volvemos a ver una inflación del 10 o 20% en los próximos años, estaremos en un problema realmente grande. lejos. Si vemos una inflación del 2% durante los próximos 10 años, es una historia diferente. Pero ya sabes, Esa es realmente la idea aquí. El único proyecto que creo que quedaría fuera de eso es, por supuesto, la nueva escuela secundaria Medford. No hay manera, y realmente no has visto ninguna comunidad, incluso Somerville con Assembly Row tuvo que hacer una exclusión de deuda para su nueva escuela secundaria. Ése es el único proyecto que, en mi opinión, los votantes solicitarían más financiación. Pero ahora mismo, eso es lo único en el horizonte que el actual equipo de liderazgo formado por el alcalde, el concejo y el comité escolar prevé pedir a los votantes que hagan. las condiciones siguen siendo razonables y no tenemos aranceles del 20% sobre todo lo que importamos. No sé si Jenny o Paul quieren agregar ese plan judicial a largo plazo en torno a las brechas presupuestarias.
[Graham]: Rápidamente para decir sí a la escuela secundaria. Estamos a varios años de que esa pregunta esté sobre la mesa de los votantes. El dinero que debemos reservar para las primeras etapas de ese proyecto lo ha reservado el consejo. Hasta ahora. Cuando hablamos de efectivo libre, una de las cosas que sucedieron en junio fue una asignación de parte del dinero en efectivo libre, alrededor de 3 millones de dólares, para estar listo para las primeras etapas de lo que está previsto. Pero hay muchos pasos que se deben seguir antes de que lleguemos al punto en que estemos en condiciones de preguntar sobre esa exclusión de la deuda. Una de las cosas que es muy interesante es que hay mucha documentación en el sitio web del comité de construcción escolar. Si desea saber más sobre ese proyecto, todos los entregables que hemos enviado están disponibles con excepción de algunos de los nuestros. Parte de nuestra información de proyección de inscripción, y encontré esa parte del ejercicio muy esclarecedora porque nos pidieron que hablemos sobre el desarrollo futuro y hablamos. Ya sabes, y hablamos en referencia a la asociación con la ciudad, cosas como. Proyectos en Medford Square en proyectos sobre los derechos aéreos en Wellington y algunas de las atracciones futuras más importantes y haré un seguimiento con el director de comunicaciones para asegurarme de que esos documentos salgan a la luz porque. Creo que dónde aterrizaron es bastante digerible para el público y simplemente entender dónde cae eso en la relación. a algunos de estos planes de los que estamos hablando aquí desde una perspectiva de desarrollo. Son reales, están por llegar, se están publicando RFP y todas esas cosas buenas. Pero también, ¿qué efecto e impacto tiene eso en el tamaño de la eventual Medford High School?
[Bears]: Creo que hay una continuación de eso, Jenny. Hay una pregunta: ¿por qué tenemos que esperar tanto para la exclusión de la deuda de la escuela secundaria? Y puede que me haya equivocado. Eso sería antes de 5 a 10 años. El proceso MSBA, la etapa en la que nos encontramos ahora, probablemente lo descubriríamos. Jenny, ¿podrías profundizar un poco más en eso?
[Graham]: Claro, estamos en la primera etapa del proyecto, que se llama fase de elegibilidad. Um, nuestra fase de elegibilidad comenzó el 1 de mayo y para el 10 de julio, todos nuestros entregables estaban listos, lo que generalmente demora alrededor de 6 meses. Entonces. Um, lo logramos en aproximadamente 2 meses y medio en lugar de 6. Por eso ahora estamos esperando, um, finalizar el proceso con MSBA, donde acordamos qué tan grande es la población de estudiantes que estamos construyendo. construir por una vez que eso suceda y vuelvan con nosotros después de haber hecho su trabajo. Pasaremos a la siguiente fase, que es donde contrataríamos al director de proyecto del propietario y, en última instancia, al arquitecto que nos ayudará a realizar el estudio de viabilidad. Ahí es donde entra el dinero del estudio de viabilidad. Es necesario completar el estudio de viabilidad para poder tener algún tipo de especificación que permita excluir la deuda. Así que no faltan entre cinco y siete años. espero que Contamos con alumnos en el edificio hasta 7 años. Ciertamente estoy presionando para que eso suceda, pero probablemente faltan un par de años para que se produzca una exclusión de la deuda antes de que estemos listos para hacerlo.
[Bears]: Para la nueva escuela secundaria para la nueva escuela secundaria. Sí. Muy bien, Paul, te interrumpo y luego iré con Matt.
[Ruseau]: Bueno, Jenny ya lo cubrió, así que no necesito repetirlo. Está bien. Gracias.
[Bears]: Otro panel, Matt.
[Leming]: Rose, tuvimos una reunión muy breve del concejo municipal, pero lo siento, quería hacerlo, solo quería agregar algo a lo que Zach estaba diciendo sobre el plan financiero a largo plazo de la ciudad, que era mucho de lo que el concejo municipal hacer es correcto En este momento, se están estableciendo instrumentos de finanzas y gobernanza municipales que otras ciudades de los alrededores han dado por sentado durante mucho tiempo y no creo que eso siempre sea obvio para las personas que buscan un buen ejemplo en la estabilización. fondos. Ya sabes, decidimos crear un par de fondos para emergencias y asignarles algo de efectivo. Y eso es algo que la gran mayoría de las ciudades de Massachusetts han tenido desde siempre y que este ayuntamiento instituyó recientemente. Tan solo el año pasado establecimos un fideicomiso de viviendas asequibles para poder destinar algo de dinero a viviendas asequibles. Eso fue algo que Somerville estableció hace como 30 años y ha estado recaudando dinero desde siempre. desde entonces. Nuestra zonificación debería haberse revisado hace mucho tiempo. Con respecto a muchas de las cuestiones de recursos humanos que se acaban de debatir anteriormente, no es sólo un caso para volverse retrógrado, no es sólo un caso para el sindicato de docentes, es un caso para todos. prácticamente todo el personal de la ciudad. Le preguntamos eso a RR.HH. durante una reunión hace un par de meses y dijeron que no tienen el software financiero para realizar esos cálculos. Literalmente tienen que calcular todo a mano en papel. Eso no es algo que la mayoría de las otras organizaciones tengan que hacer. Gran parte de nuestra planificación financiera a largo plazo, para ser claros, consiste en establecer ser, es simplemente entender cosas que otras áreas han dado por sentado. Así que sólo quería dejar claro ese punto. Me bajaré del panel.
[Bears]: Sólo me faltan esos. Ese es realmente un punto muy importante. A veces doy por sentado que la gente no sabe que no tenemos cosas tan básicas que me olvido de mencionar que estamos estableciendo por primera vez aquí en Medford cosas que muchas comunidades han tenido durante décadas, si no más. Jack, ¿podría hablar con el administrador? ¿Es una pregunta importante? Claro, sí, volveremos a eso y luego podremos hablar sobre un par de preguntas más.
[Ruseau]: Lo siento, he estado en el comité escolar durante siete años y, mientras me postulaba para un cargo, escuché que Medford tenía un equipo administrativo masivo de personas, mucho más que cualquier otro distrito a nuestro alrededor, como es la afirmación habitual para cada reclamo. . Y resulta que, por supuesto, eso no es cierto. Y aunque tenemos dos superintendentes adjuntos, un superintendente y un director de finanzas, ¿Qué? Lo que otros distritos suelen tener, si no tienen tantos superintendentes asistentes, es muchos, muchos, muchos más administradores de nivel inferior. En algunos distritos, cada edificio tiene, por nivel de grado, una persona responsable del plan de estudios, de matemáticas en quinto grado, en esta escuela, una persona responsable de ciencias en este grado, en esta escuela. No tenemos nada de eso. Hecho. Así que, francamente, nuestros administradores están haciendo el trabajo de tanta gente que, una vez más, es absurdo. Y el trabajo que están haciendo no es un trabajo opcional. Muchas veces hay enormes cantidades de informes y asuntos regulatorios en los que están involucrados. Ejecutan todas las cosas que el comité escolar les pidió que hicieran. Y simplemente no tenemos un pesado. administrativo, no tenemos muchos administradores. Y los administradores, también la gente tiene ideas muy diferentes sobre lo que significa la palabra administrador. Tenemos un sindicato de administradores, que tiene nuestros directores de currículo, director de ciencias, director de matemáticas. Y durante todo el tiempo que estuve en el comité escolar, tuvimos personas que cumplieron una doble función, a veces una triple. cubriendo tres departamentos diferentes. Y, ya sabes, eso simplemente no es normal en otros distritos escolares que están ni remotamente mejor financiados. Y cuando tienes una persona responsable de humanidades, estudios sociales e inglés, y que cubre idiomas extranjeros, En primer lugar, esa persona normalmente tendrá una especialidad, que, ya sabes, tal vez sea inglés. Entonces, ¿cuánto son realmente capaces de hacer en esas otras disciplinas? Y, ya sabes, tenemos excelentes maestros y, a menudo, esa es la única razón por la que hemos seguido teniendo una educación de calidad en Medford, es porque nuestros maestros son buenos. Entonces la falta de alguien arriba, Proporcionar cualquier tipo de liderazgo a menudo no ha sido el fin del mundo. Pero las cosas cambian. El estado cambia las pautas de lo que se requiere para el plan de estudios de estudios sociales. Y estos están cambiando constantemente. Y cuando no tienes líderes para concentrarte en eso, porque los maestros están ocupados. Están con los estudiantes. Si no tiene ninguno de estos administradores, entonces no tenemos la capacidad de hacerlo. Hemos estado trabajando en la ciencia de la lectura y ha sido un superintendente asistente, un director de humanidades y una gran cantidad de personal y No lo son, no es una parte de cinco minutos de su trabajo. Es como un esfuerzo enorme, enorme, que dura varios años. Así que no sólo no tenemos mucha administración, sino que creo que nuestra administración es liviana. Pero nuevamente, mi inclusión de la administración es tener suficiente gente en recursos humanos y nómina. Pienso en la administración como la gente en la oficina central. Y creo que la gente tiene ideas muy diferentes sobre lo que significa administración, pero nosotros definitivamente no tenemos las suficientes. ¿Necesitamos dos superintendentes asistentes más? No. ¿Creo que necesitamos otro asistente del superintendente? No. Necesitamos gente trabajando bajo sus órdenes. en los que pueden delegar porque están completamente inundados de mandatos entrantes y crisis que son normales. Son partes normales del funcionamiento de un sistema escolar que a menudo pueden absorber cualquier cosa que ya estaban en el proceso de hacer. Entonces solo quería responder esa pregunta. Gracias.
[Bears]: Gracias. Quiero pasar a la siguiente pregunta sobre la que tenemos muchos votos. Es decir, ¿sabemos qué han hecho otras ciudades para que se aprueben las anulaciones dado que Medford está rezagada en comparación con ciudades similares? Cedo la palabra a mis colegas en un momento, pero desearía que hubiera una fórmula mágica, porque estaría menos estresado sobre si esta pregunta o estas preguntas se van a aprobar o no. Creo, para ser honesto, que el primer paso es que el gobierno de la ciudad tenga el coraje de preguntar. Esta es la primera vez que el gobierno de la ciudad tiene el coraje de preguntar a los votantes. No creo que nadie piense, oh, aumentemos nuestros impuestos, es algo popular que cualquiera puede preguntarle a alguien más. Y entiendo profunda y completamente que es una decisión difícil para mucha gente. Creo que todos lo entendemos. Creo que también sabemos que se han tenido que tomar o se siguen tomando muchas decisiones difíciles en lo que respecta a ¿despidos? ¿Y le pagamos lo suficiente a nuestro personal? ¿Y este departamento ya existe? Cosas que son realmente fundamentales para el funcionamiento del gobierno de la ciudad. Y, ya sabes, ¿tenemos a nuestros bomberos en un edificio donde sienten que no se van a enfermar en ese edificio, verdad? Estas son preguntas muy profundas y humanas, por mucho que pueda permitirme el aumento de impuestos es una pregunta muy profunda y humana para mucha gente. Y creo que desde hace mucho tiempo, el gobierno de la ciudad Sentimos que podíamos seguir pidiendo a la comunidad que no invirtiera en el gobierno de la ciudad, que hiciera más con menos, y encontramos formas creativas o no creativas o de corto plazo, no de largo plazo, para hacer que eso funcionara. Y los últimos cinco años, sobre todo con la pandemia y con el aumento de costes, nos hemos topado con un muro, ¿no? Y ahora no nos queda más remedio que preguntar. Y creo que hemos sido claros en que si preguntamos y Y la respuesta es no. Y después de eso hay muchas decisiones muy, muy difíciles. Y creo que ese es el primer paso para lograr que se apruebe una anulación, que esté en la boleta electoral. Por lo que otras ciudades han hecho, creo que Matt realmente habló al respecto y Paul habló al respecto y Jenny también habló al respecto. Una de las cosas más importantes de las que estamos hablando en el grupo de trabajo financiero es cómo asegurarnos de abordar el alcance de los problemas que sea lo suficientemente significativo como para que la gente pueda ver la inversión que les estamos pidiendo que hagan. Porque si no hacemos algo lo suficientemente grande y le pedimos a la gente que lo haga, en realidad no ven un cambio. No estamos generando más confianza de la que estamos generando con la falta de progreso que viene teniendo la ciudad desde hace mucho tiempo. Um, entonces estoy muy animado. Creo que hemos hecho mucha educación pública, francamente, en los últimos dos a cuatro años en torno a las dificultades y problemas que vemos en nuestras escuelas y en nuestras calles y en nuestros departamentos de la ciudad, donde mucha gente dice Oye, ya sabes, tal vez no quiera pagar más impuestos. Tal vez sea un desafío para mí descubrir cómo pagar más impuestos, pero también me preocupo por esta comunidad. Y sé que tenemos que hacer estas cosas porque. Y podemos verlo, ¿verdad? Como si fuera literalmente el entorno en el que vivimos y los edificios en los que viven nuestros hijos y los maestros con exceso de trabajo y los empleados de la ciudad con exceso de trabajo, ¿verdad? Vemos y sentimos la realidad y creo que la gente está lista para hacer esta inversión. Así que me animó mucho hablar con mis vecinos, me animó mucho hablar con mucha gente en toda la ciudad de que estas cosas van a pasar. Y creo que lo bueno de que si avanzamos en esto es que sentará las bases para que podamos mostrar progreso, mostrar mejoras, tal vez implementar sistemas y software financieros donde podamos señalar un tablero en lugar de una hoja de cálculo. punto, ya sabes, extraer datos en un día en lugar de una semana para responder preguntas más rápidamente. Y mi esperanza es que ese círculo virtuoso de inversión inicie más inversiones y el gobierno de la ciudad tiene los recursos que necesita para hacer su trabajo, lo que significa que el público confía en que la ciudad puede hacer su trabajo. Esa es mi verdadera esperanza. Me siento bien ahora mismo. Voy a trabajar muy duro durante los próximos 27 días, hablando con la gente, consiguiendo gente, recaudando dinero para enviar los anuncios publicitarios, haciendo todas las diferentes cosas que debemos hacer para asegurarnos de que obtengamos un voto afirmativo. 5 de noviembre. Pero ese es mi tipo de lanzar y hablar sobre lo que debemos hacer para que se apruebe una anulación y por qué tomamos esta dirección. Paul, veo que eres el siguiente.
[Ruseau]: Sí, tengo muchas ganas de responder la pregunta sobre la escasez de personal. Dado que las escuelas tienen poco personal, ¿estamos viendo altos índices de agotamiento y rotación? ¿Podríamos usar estos fondos para ayudar a mejorar la retención en las escuelas? Así lo somos. perdimos nuestro No es el tesorero, lo olvido, sino el interventor de Somerville, que gana 20.000 dólares más por hacer el mismo trabajo. El problema aquí es que debido a que estamos perdiendo tantos puestos, la gente se va para obtener mejores salarios, o incluso si no se van para obtener mejores salarios, se van para trabajar muchísimo menos. Y no quiero decir que no quieran trabajar o que sean vagos. Quiero decir, Muchas de estas personas que se van están trabajando una cantidad absurda de horas para ganar dinero. Y es una cantidad absurda de horas sin importar el salario. La gente realmente quiere hacer algo más que simplemente trabajar. Y entonces, cuando perdemos a alguien como... Controladora, ella no se fue simplemente con el conocimiento de lo que técnicamente significa hacer el trabajo de controlador. Se fue con todo el resto del conocimiento para todas las demás cosas que había estado haciendo porque no había nadie más para hacerlo. Y entonces eso desaparece. Contratamos a un nuevo controlador que viene a ser controlador. Y luego está esta brecha gigantesca. Y eso ha sucedido muchas veces durante mi estancia aquí. Y reemplazar a esa persona con un salario mejor, lo que a menudo hay que hacer incluso para contratar a alguien, Resuelve el problema de ese puesto, pero no obtuviste lo que tenías antes, ni siquiera cerca, porque esa persona rara vez hacía el trabajo que es su descripción. Estaban haciendo mucho más y es un gran problema. Entonces, cuando hablamos de cosas como, mejorar la retención es a menudo una tarea muy costosa. No se trata sólo de que la gente le dé un aumento a la gente, lo que a veces es una respuesta. Se trata de añadir otras personas, más personas para hacer el trabajo. Y eso siempre es mucho más caro. Si puedes darle a alguien un aumento de 20.000 dólares, es mucho más barato que comprar a otra persona por 90.000 o lo que sea contratar, no comprar. Entonces es, ya sabes, Algunos de estos problemas son realmente muy costosos de resolver. Pero eso es lo que cuesta, ya sabes, nuestra oficina comercial no tiene suficiente personal. Y he hablado mucho de eso. Pero como miembro del comité escolar, desde el principio tuve todo tipo de preguntas. que nunca pudieron ser respondidas y no han sido respondidas en siete años. ¿Por qué? Porque si tuviéramos un sistema financiero moderno, alguien entraría, escribiría un pequeño informe y haría clic en imprimir o me enviaría por correo electrónico una hoja de cálculo de Excel. Sin esos sistemas, son semanas en las que alguien pasa por múltiples sistemas tratando de descubrir qué es eso de allí, qué es eso de allí. Y no estoy exagerando. Como tenemos cosas, hay un informe mensual que legalmente debemos recibir todos los meses, un informe de contrataciones y despidos. Todos los distritos que nos rodean lo entienden. Y lo sé gracias a Shore Collaborative, donde soy representante del Comité Escolar de Medford. Todo el mundo lo entiende, la Costa lo entiende. No lo entendemos. ¿Por qué? Porque no tenemos un sistema moderno. Nuestro RR.HH. no está conectado con nuestra nómina. ¿Y por obtener ese informe vale la pena pagarle a alguien por 40 u 80 horas de trabajo cada mes? No, no lo es. Así que este problema del agotamiento es realmente importante, pero también muy costoso de resolver. No se trata simplemente de mirar cuánto gana un interventor en otros distritos y decir, oh, les vamos a pagar eso. Todavía se van a quemar porque están haciendo múltiples trabajos. Lamento derribar eso, pero han pasado siete años quejándonos de esto.
[Bears]: No sé si alguien puede decir que Paul es el secretario del comité escolar, porque uno de los trabajos que tiene que hacer Paul es firmar todos los proyectos de ley. Entonces él está bastante familiarizado con ese lado de las cosas. Sin embargo, creo que Jenny planteó exactamente el mismo punto sobre el tamaño de nuestras clases, ¿verdad? Cuando les pides a los maestros y asistentes que tengan más niños en la sala, se vuelve más difícil educarlos. Y si puedes tener cuatro niños menos en una habitación, esa puede ser la diferencia entre que alguien se quede o que alguien se vaya a otro lugar donde las clases sean más pequeñas. Para ser honesto, hay agotamiento y rotación en la escuela. Claro, estoy en el concejo municipal y paso mucho más tiempo en el lado de la ciudad. También en la ciudad tenemos mucha rotación y agotamiento. Vienen muchas personas maravillosas y construyen algunas relaciones. Están aquí por un año, están aquí por dos años, y luego les ofrecen un trabajo que no dura tantas horas, tiene un salario más alto en otra ciudad o en el sector privado, y se van. . Quiero decir, creo que el mejor ejemplo de esto es nuestro problema de contratar a un abogado municipal. Hemos aumentado el salario como dos o tres veces. Con la esperanza de que este último, que fue hace apenas un mes, en realidad, o hace dos meses, pueda encerrarnos y, con suerte, podamos contratar a alguien. Pero sí, la gente llega, trabaja duro, se dan cuenta de que no tienen, están trabajando más o haciendo más trabajos de los que tendrían que hacer. Y luego, ya sabes, al hacer dos trabajos aquí donde podrían hacer un trabajo en otra comunidad, siguen adelante. Y creo que lo vemos en todos los ámbitos, en la ciudad y en las escuelas. Quiero pasar a la siguiente pregunta. Solo queremos agregar rápidamente que hubo una aclaración sobre el administrador pesado hablando del plan de estudios y los jefes de departamento, no de más superintendentes. Sólo quería señalar eso. Gracias por poner esa aclaración. En cuanto a las preguntas que quedan aquí y que vamos a abordar, probablemente nos queden unos 10 minutos aproximadamente si la gente quiere hacer otra pregunta en el chat. La siguiente es: ¿ha habido discusiones sobre una exención del impuesto a la propiedad ocupada por sus propietarios como lo han hecho Cambridge y Somerville, y es algo que el ayuntamiento podría aprobar? Entonces, cada año que utilizamos, fijamos la tasa impositiva. No entraré en detalles, me llevará más de 10 minutos explicar las complejidades de cómo funciona exactamente la Proposición 2 1⁄2, pero fijamos la tasa impositiva cada año. Y una de las opciones que técnicamente votamos para considerar es: ¿Podríamos hacer una exención del impuesto a la propiedad ocupada por el propietario? Lo que eso significa es que la ciudad establecería un cierto porcentaje de la factura residencial promedio. Y si fuera una unidad ocupada por su propietario, obtendría que, esencialmente, su factura de impuestos se reduciría en esa cantidad. Usemos algunos números redondos aquí. Digamos que son $3.000. eso sería como una exención del 30%. Digamos que son $3.000. Ahora, no lo sé desde el principio, en realidad probablemente esté bastante cerca. Cómo funcionaría eso es que todos los que pagan una factura de impuestos residenciales, si su propietario ocupara, independientemente de su valor, obtendrían $3,000 de descuento en su factura. Entonces, si su casa, esencialmente crea un punto de equilibrio donde, Y es un poco más complicado que esto, pero básicamente a todos los que estén ocupados por sus propietarios se les cortaría ese límite. Pero ese dinero no desaparece simplemente. La ciudad no puede permitirse el lujo de bajar los impuestos. Entonces, esa cantidad que reciben los propietarios-ocupantes, esa reducción, se transfiere a las personas que no obtienen la exención de propietarios-ocupantes. Básicamente, estarías cambiando la ciudad, el costo del impuesto a la propiedad sobre propiedades residenciales, de propietarios-ocupantes a no propietarios-ocupantes. Pero la otra cara de la moneda es que eso realmente cambia la tasa impositiva. Básicamente significa que, en lugar de una tasa impositiva residencial fija en las facturas de impuestos residenciales, se termina con una tasa progresiva. En realidad, no creo que sea algo malo, pero una de las razones por las que los consejos anteriores antes de 2022 no se aprobó, en realidad aumentaría los impuestos a los propietarios ocupantes de viviendas de alto valor. Entonces, si su casa vale más que el punto de equilibrio, aunque obtenga la exención y las tasas impositivas aumenten más que las exenciones, en realidad pagará más. El punto es que es una conversación complicada. Básicamente, si vives en un condominio o en una pequeña familia unifamiliar y estás Si vive en eso, es propietario y sus impuestos probablemente bajarán. Si pertenece a una familia unifamiliar o multifamiliar costosa, es probable que sus impuestos aumenten. Si se trata de un edificio de apartamentos ciertamente grande, habría un aumento significativo porque la tarifa subiría. Entonces, no se trata solo de esto, ya sabes, todos los que obtengan un beneficio si lo implementamos mañana, todos obtendrían este beneficio de la misma manera. Es una conversación complicada. Una de las razones por las que no lo hemos implementado es porque tanto el asesor anterior de la ciudad como el asesor actual de la ciudad dicen que les tomaría alrededor de un año hacer los cálculos y poner todo en orden. Y probablemente necesitarían uno o dos miembros más del personal en la oficina de evaluación solo para procesar las solicitudes de exención de ocupación por propietario. Entonces es una tarea importante. Muchos lugares como Everett, Somerville y Cambridge hicieron esto hace mucho tiempo, cuando la conversación era un poco diferente debido a los valores de las propiedades que vemos hoy. Pero sí, hemos hablado mucho de ello. Creo que en realidad sé demasiado sobre esto porque no sé si lo expliqué particularmente bien en este momento. Pero hemos hablado de ello todos los años, hemos establecido la tasa impositiva desde que estoy en el consejo y lo sé en consejos anteriores antes de eso. Sería una tarea complicada y no es la solución milagrosa que se presenta la mayor parte del tiempo. ¿Pero creo que es una mala idea? No, y estaría dispuesto a seguir adelante si la gente sintiera que podemos dedicar tiempo y esfuerzo y convertirlo en una prioridad personal. La siguiente pregunta está en ¿Cuándo esperaríamos ver cambios en el calendario vocacional de la escuela secundaria, si pudiéramos avanzar y si las negociaciones pudieran concluir?
[Graham]: Si tienes estudiantes de secundaria, sabes que esto es desesperante. Hace tiempo que, como dije antes, mi hija está en el programa de robótica e ingeniería. Ella toma. No hay ninguna oportunidad que ella pueda aprovechar. Una clase de arte, que es la otra mitad de su cerebro. Entonces ella lucha con eso, pero toma español en línea porque no hay espacio en su agenda para tomar un idioma, que es un requisito de graduación. Y ciertamente, si estás pensando en realizar una experiencia universitaria de 4 años después de la escuela secundaria, querrán saber que dominas algún tipo de lenguaje completo durante una cierta cantidad de años. Entonces, para responder a la pregunta, cambiar el horario es una tarea enorme. Estamos haciendo todo lo posible en el aspecto administrativo para estar lo más preparados posible. Antes de que podamos tener esta conversación productiva con nuestro sindicato de maestros. lo que, con suerte, puede suceder rápidamente una vez que estas preguntas tengan éxito. Entonces, hay una especie de fecha límite en la mezcla, ¿verdad? Entonces, los estudiantes de secundaria tienen que elegir su horario, digamos, a mediados de abril, lo que significaría que si retrocedemos desde allí, la oferta y el nuevo horario tendrían que estar listos con tiempo suficiente para que les guste, Construya todo para que los estudiantes puedan elegir su horario en abril. Entonces realmente estamos ante una ventana muy estrecha, pero la administración. Está trabajando muy duro para que esto sea una realidad para el próximo año escolar. I. Creo que piensan que es una enorme cantidad de trabajo y creo que están preocupados por la viabilidad de llegar a esa fecha. Lo que he dicho es que no podemos esperar un año más. Otra clase de niños no puede esperar a que esto termine un año más. Entonces, personalmente estoy realmente presionando. que esta anulación se apruebe, obviamente tendremos la oportunidad de invertir algunos recursos para que esto se haga realidad. Y obviamente tenemos que pasar por el proceso de negociación y de eso estamos hablando. Estoy seguro de que el sindicato de profesores está hablando de eso. Quiero que esas conversaciones sean colaborativas y productivas. Y al decir eso, también significa que todos están listos y preparados para la discusión. Y entonces parte de lo que Lo que le pido a la administración de la escuela es que se preparen y se preparen para todo lo que tiene que pasar para que el cronograma se haga realidad. Pero tengo muchas esperanzas de que si esto se aprueba, tal vez no veamos el cambio final, final, final para el otoño del próximo año, pero con suerte bastante cerca. Esperemos que el año que viene sus estudiantes no tengan que estudiar un idioma extranjero en línea. Pero hay mucho trabajo ahí. Todo el mundo sabe que hay mucho trabajo allí. Y creo que si hablas con cualquier persona, cualquier estudiante de secundaria, si hablas con los padres de estudiantes de secundaria, si hablas con los maestros de la escuela secundaria, como todos sabemos, esto tiene que suceder para cualquier cantidad de años. Y el momento es ahora. Así que vamos a impulsar esto lo mejor que podamos para que sea una realidad para el otoño.
[Ruseau]: Impresionante. Estás aquí. Estoy con Jenny en el, ya sabes, hace mucho que debía hacerlo.
[Bears]: Sí.
[Graham]: Sí.
[Bears]: Y creo, sí, creo que todas las personas con las que he hablado entienden que es un trabajo pesado, pero también que prepararse para hacer ese trabajo es algo que todos están en esa página. Muy bien, nos quedan dos preguntas más. Estamos a tiempo. Bueno, dos y medio, hay un duelo de preguntas para cualquiera que lo haya visto al final y tomaremos esa última, pero la pregunta de Rebecca es que el dinero de la anulación solo se requiere para ir al presupuesto dirigido durante el primer año y después de eso podría ir a cualquier otra parte del presupuesto de la ciudad. Hay dos respuestas a esta pregunta. La proposición de ley de dos fechas y media exige que, en el primer año, se destine a los fines específicos señalados en la pregunta. Esas asignaciones se harían se contrataría gente, se comprarían cosas, se firmarían contratos en base a esas cosas. En el segundo año, ¿podrían el alcalde, el comité escolar y el consejo despedir a todos los que acaban de contratar e ir completamente en otra dirección? Y quiero decir, ¿está legalmente permitido? Sí, ¿es algo que sería en el ámbito de las posibilidades? En absoluto. Creo que todos hemos dejado muy, muy claro cuál es el propósito de estas anulaciones. Y no creo que nadie aquí, creo que ya hemos sido muy claros en que no nos gusta el hecho de que haya despidos y recortes de puestos y que estén sucediendo cosas ahora. Ciertamente no creo que sea un cebo y un cambio masivos; para ser honesto, ni siquiera sé en qué lo pondríamos. Estas son las cosas que queremos hacer con el dinero. Estas son las cosas que creemos que son la prioridad de la ciudad. Y sí, hay un poco de confianza que surge de eso, y lo reconozco, pero hemos sido muy claros acerca de cuáles son estas prioridades. Y mucho de esto, especialmente en el ámbito escolar, también está sujeto a negociación, convenios colectivos, otras leyes, y eso es lo que es. Hemos sido muy claros en que si se aprueban estas anulaciones, financiarían nuestras escuelas, financiarían a nuestros educadores, financiarían a las personas que trabajan en nuestras escuelas, contratarían un equipo callejero del DPW. Y lo que puedo decir es que si la exclusión de la deuda pasa la pregunta seis, solo hay que ir a la estación de bomberos. Esa es la ley. Sólo pueden pagar la fianza del parque de bomberos y punto. Entonces esa es la respuesta a esa pregunta. ¿Y puedo agregar algo más a eso?
[Graham]: Sí. De hecho, Con la ayuda de Paul, nos subimos a la máquina del tiempo y revisamos nuestros presupuestos escolares. Y ver, ¿respondemos a la pregunta de si alguna vez retiramos fondos a las escuelas? Y la respuesta es básicamente no. Así que hay años en los que hemos estancado el presupuesto de las escuelas. Como hicimos para el año fiscal 2021. entonces nosotros dio a las escuelas exactamente la misma asignación para el año fiscal 21 que para el año fiscal 20. Eso es efectivamente un recorte para que eso funcione. Despidimos al personal. Entonces yo llamaría a eso una línea plana, ¿verdad? Como si fuera efectivamente un recorte, pero los dólares del año pasado y los dólares de este año son los mismos. Entonces lo hemos hecho y no hemos invertido lo suficiente, ¿verdad? En nuestro presupuesto escolar aumentar el presupuesto lo suficiente como para prevenir. Pero tuve que retroceder a los años 80 para ver un año en el que el número de este año era menor que el del año pasado. Y creo que eso fue en medio de la crisis financiera. Entonces. Medford ciertamente tiene un historial de estancamiento del presupuesto o de subinversión, pero realmente no tenemos un historial de desfinanciamiento del presupuesto escolar. Entonces eso es lo que tendría que suceder para mover este dinero. Tendríamos que tomar decisiones para desfinanciar el presupuesto escolar dentro de un año. No es por eso que hago este trabajo. No es por eso que la gente dedica su corazón y su alma a ayudar a dirigir nuestras escuelas. Estoy en contra de cualquier propuesta que retire fondos a nuestras escuelas. Creo que el consejo, sin excepción, tampoco aceptaría retirar fondos a nuestras escuelas. Entonces, incluso si se propusiera, No creo que haya ningún apoyo para eso y tampoco creo que después de haber trabajado con el concejo y el alcalde en el grupo de trabajo de finanzas, alguien quiera siquiera considerar esa idea. Toda la premisa de esto es hacer más. Entonces. Sólo tal vez tenga la seguridad de que ni siquiera tenemos un historial de hacer este tipo de cosas aterradoras que son legalmente posibles, pero que requerirían una cantidad excesiva de apoyo para que esto suceda. Y aquí no hay apoyo para ese concepto.
[Bears]: Gracias, jenny. Quiero moverme para terminar Las últimas dos preguntas. Así que tenemos preguntas en duelo que creo que probablemente ninguno de nosotros aquí en el panel somos las personas que deberían responder estas preguntas. Entonces les pediría que no las respondamos, pero las leeré ya que me las han preguntado. Lo que dicen es: ¿cómo podrían el CC y el SC aceptar un aumento salarial cuando usted dice que necesitamos dinero con urgencia y luego solicita una anulación? Y eso también se ha contrarrestado con la pregunta: ¿cómo podemos aumentar los salarios de CC y SC para aumentar la diversidad en esos organismos de modo que representen a la población diversa de la ciudad? Esos son ambos. puntos de vista que sostiene la gente. Tenemos una última pregunta aquí, que es cuál es el impacto del liderazgo estudiantil sindical, ya sea que hayan planteado o no estén seguros aún sobre la exclusión del conjunto general. Entonces es que el sindicato de bomberos no nos apoya. Y el sindicato de docentes aún no ha tomado una decisión. No sé cuál es el impacto de esto. Ciertamente, Yo esperaría que en el caso del sindicato de bomberos, pudieran dejar de lado algunas de sus diferencias con el alcalde. Y creo que la financiación de este proyecto y el hecho de que estamos priorizando la financiación de una nueva estación de bomberos deben considerarse independientemente de las disputas que el alcalde y el sindicato de bomberos han tenido sobre el diseño de la estación de bomberos y otros asuntos. Esa es mi opinión personal. Y sé que he hablado con muchos de nuestros educadores sobre estas preguntas y algunos apoyan, otros se oponen, y dejaré que la Asociación de Maestros de Medford y otros sindicatos de educadores aquí en la ciudad tomen la decisión que necesitan. hacer en el tiempo que necesitan hacerlo. Con eso, quería concluir rápidamente a menos que, Paul, Jenny, tengan algo más que quieran agregar antes de hacer algunas presentaciones a las personas que todavía están aquí.
[Ruseau]: Sólo quiero agregar eso. Estas son grandes preguntas. Sin duda, hay otras 500 preguntas que tiene un grupo de este tamaño. Y sé que ciertamente, y estoy bastante seguro de que los demás funcionarios electos aquí, estarían felices de estar disponibles para sentarnos con ustedes individualmente para responder sus preguntas y entrar en detalles. Como aludieron Zach, Jenny y Matt, algunas de estas cosas son escandalosamente complicadas. y no muy adecuado para este tipo de entorno. Y realmente, estaré disponible para cualquiera que quiera tener una conversación sobre cómo entender algo porque muchas de las cosas son realmente difíciles.
[Bears]: También los hay, gracias, Paul. Hasta ese punto, también se avecinan dos oportunidades más para la gente. Si pensaste en una pregunta mientras concluimos, o piensas en una después de que te vayas de aquí esta noche, El próximo martes a las 6:00 p. m. tendremos una reunión del comité del concejo municipal en pleno en la cámara del concejo municipal, donde hablaremos en un formato de estilo q amp similar, escucharás a los miembros del concejo y básicamente responderás las preguntas. sienten que pueden responder a las preguntas del público. Luego también tendremos una versión en persona de este evento, un foro comunitario Invest in Medford, el lunes 21 de octubre a las 7 p.m., y será en la biblioteca. Esas son dos oportunidades más que tenemos para eventos muy similares. Como señaló Paul, puede comunicarse con nosotros, investinmedford.gmail.com, o comunicarse con sus funcionarios electos. Nuestra información de contacto también está en línea. Jenny, si quieres No digas nada y luego pondré un par de recursos en el chat muy rápido.
[Graham]: Zach, lo único que diría es que la ciudad publicó hoy un gráfico sobre cómo hemos usado los dólares ARPA, lo cual creo que ha sido una pregunta que existe. Así que consulte la página de Facebook o el sitio web de la ciudad para verlo. Tenemos una especie de inmersión más profunda en las preguntas 7 y 8. Esto ya está hecho casi recién salido de la imprenta y creo que podremos publicarlo en la mañana. Así que estén atentos a eso. Donde estaré feliz de responder preguntas sin conexión. Conozco a muchos de ustedes, por favor no duden en comunicarse. Esta es una prioridad muy importante para mí durante las próximas semanas, porque sienta las bases para lo que será el resto de este año y, francamente, para lo que será el futuro de nuestros estudiantes. Entonces es un gran problema. Estaré encantado de responder preguntas en cualquier momento. Quizás los veré a algunos de ustedes mañana en Walking Wednesday en el Roberts, pero avísenme en cualquier momento. Tienes una pregunta, feliz de hacerlo.
[Bears]: Muchas gracias Jenny. En ese sentido, solo quiero compartir nuevamente que este fue un foro comunitario de Invest in Medford. Si está interesado, puede visitar investinmedford.com, donde puede encontrar más información aquí. Puedes ver nuestras maravillosas fotos y por supuesto, pero tenemos las explicaciones de las tres preguntas, incluido su texto completo. Tenemos nuestra calculadora de impacto basada en los valores tasados del año fiscal 24 de la oficina del tasador y la división de servicios locales anula la calculadora de impacto aquí. Si es así, esta noche nos vemos obligados a involucrarnos más, usted puede involucrarse. Puede enviar un testimonio sobre por qué apoya estas preguntas. Puede donar a la campaña para que podamos difundir nuestro mensaje en estas últimas tres semanas y media, cuatro semanas, obtener un letrero en el jardín. Todavía nos quedan algunos, No muchos. Y puedes registrarte en Canvas y hablar con tus vecinos sobre estos importantes temas. También hay algunos respaldos aquí. Contamos con el respaldo de 11 de los 14 funcionarios electos de la ciudad. Contamos con el respaldo de tres de nuestros cuatro funcionarios electos estatales. Tenemos algunas organizaciones aquí esperando agregar algunas más pronto. Y esta gran página de preguntas frecuentes. ¿Lo que realmente entra en algunos de los detalles sobre cuál sería el impacto si las anulaciones no se aprueban? ¿Por qué necesitamos las anulaciones? ¿Qué son las anulaciones y exclusiones de deuda? ¿Cómo afectarán a sus impuestos? Y luego solo algo de información sobre cómo medir los impuestos en comparación con otras ciudades. Sabes, una cosa que creo que es muy importante tener en cuenta es que nuestra tasa impositiva residencial es la 93.ª más baja de las 97. MA ciudades y pueblos con una población superior a 20.000 habitantes. Y hay mucho más aquí en el sitio web. Entonces, si está buscando más información, desea compartir o unirse a nuestra campaña, puede visitar investinmedford.com. Y realmente esperamos que la gente aquí considere seriamente y se comprometa a votar sí a las preguntas seis, siete y ocho el martes 5 de noviembre. La votación por correo ya ha comenzado. La votación anticipada comienza el sábado 19 de octubre. Y el día de las elecciones, si va a votar en su lugar de votación, si no ha hecho su elección antes del martes 5 de noviembre, los lugares de votación estarán abiertos a las 7 a.m. a 8 p.m. el 5 de noviembre. Así que realmente esperamos que todos aquí voten. Y creo que es justo decir que este panel espera que la gente vote sí. Gracias a todos por una velada maravillosa. Realmente aprecio que todos estén aquí y espero verlos en las próximas semanas mientras nos acercamos al día de las elecciones.
[Ruseau]: Adiós. Gracias a todos.
[Graham]: Gracias a todos.