[Zac Bears]: Bienvenido, bienvenido. Tuvimos más de 60 personas registradas. Hay unos 30 de nosotros aquí ahora, así que realmente aprecio toda la participación. Muy bien, es 6.35. Queremos ser respetuosos con el tiempo de las personas. Bienvenido a nuestro Foro de Invertir en Medford Zoom Community. Estaremos aquí esta noche hasta las ocho en punto. Y estaré aquí con la vicepresidenta del comité escolar Jenny Graham y el secretario del comité escolar Paul Rousseau para hablar sobre la campaña Invertir en Medford y las preguntas seis, siete y ocho en la boleta aquí en Medford. para invertir en nuestras escuelas, nuestras calles y una nueva sede de incendios. El formato que estaremos usando hoy es que comenzaremos con aproximadamente 10 a 15 minutos de introducción, presentación breve de mí y Jenny y Paul. Luego tomaremos preguntas durante aproximadamente una hora. Hay una aplicación llamada Slido. Si la gente tiene dificultad para acceder a él, hágamelo saber, pero debería permitirle Haga una pregunta directamente aquí. También debería poder votar las preguntas que le gustan. Obviamente le pregunto a la gente, ya sabes, usan la herramienta de manera responsable. Ya sabes, tuvimos un registro abierto. Esta es una reunión pública. Parece que la mayoría de los que todos están aquí están usando su nombre. Pero, ya sabes, solo quiero hacer que la seguridad digital solicite a todos aquí. Y después de eso, tardaremos entre 10 y 15 minutos en concluir. Si te sientes Al igual que no se hizo una pregunta, o si desea seguir con nosotros después, puede enviarnos un correo electrónico a InvestInmedford.gmail.com y haremos todo lo posible para responder más. Y estoy seguro de que todos, muchos de nosotros estamos cerca para hablar y responder preguntas. Entonces, con eso, entregaré las cosas a Jenny para presentarse a sí misma y luego a Paul, y luego iremos desde allí.
[Jenny Graham]: Hola a todos. Soy Jenny Graham. Soy el vicepresidente del comité escolar. Este es mi quinto año en el comité escolar. Entonces comencé enero de 2020. Y estoy realmente entusiasmado con esta oportunidad muy histórica para que hagamos lo que hemos estado hablando durante cinco años mientras hemos navegado Presupuestos terribles para nuestras escuelas y nuestros hijos y realmente decirle a la comunidad que estamos pidiendo a la comunidad que nos diga que valoran la educación tanto como lo que nos han dicho durante la última temporada de presupuesto. Así que estoy muy emocionado por esto. Creo que hay muchas preguntas en la comunidad. Estoy tan feliz de que estén todos aquí y espero que podamos responder algunas de esas preguntas más apremiantes a medida que avanzamos esta noche. Así que lo entregaré a Paul.
[Paul Ruseau]: Hola a todos. Soy Paul Rousseau. También estoy en el comité escolar. He estado en el cargo desde enero de 2018. Y no voy a repetir todo lo que acaba de decir, pero espero tener la oportunidad de tener un presupuesto en el que no solo estamos recortando. Literalmente hemos reducido los presupuestos para siempre, al menos durante 40 años. Y el número aumenta, pero eso no significa que realmente esté subiendo porque inflación. Así que espero tener una temporada de presupuesto en la que podamos hablar sobre hacer más con más y es emocionante y espero escuchar las preguntas y tratar de responderlas lo mejor que pueda. Gracias.
[Zac Bears]: Gracias, Paul y Jenny. Así que solo, hemos entrado a algunas personas más, y como señalé antes, tomaremos preguntas justo después de nuestras presentaciones y nuestras presentaciones. Hay una aplicación llamada Slido. Creo que acabo de enviar una invitación a todos. Puede hacer preguntas usando esta aplicación y preguntas de voto de información, y las tomaremos a medida que avanzan. Si vemos la misma pregunta varias veces, probablemente solo la responderemos una vez, pero realmente alentaremos a la gente a comenzar Presentar sus preguntas usando la herramienta para que podamos comenzar a responderlas. Así que siéntase libre de comenzar a hacer eso ahora, y espero que tengamos una buena alineación de preguntas para ser respondidas. Pero antes de eso, solo quiero hablar un poco más sobre cómo llegamos aquí. Entonces, como señaló Jenny, muchos de nosotros en la ciudad y muchos de nosotros que nos postulamos para un cargo He visto el impacto de los presupuestos de la subterránea y la austeridad y los costos creciendo más rápido que los ingresos que suben y el impacto que ha tenido en nuestra ciudad. Vemos que nuestras calles no están en la condición de que queremos que estén. Sabemos que tenemos bomberos en la sede que todavía está apetitada y más allá del final de su vida útil. Y, por supuesto, como han señalado Jenny y Paul, tenemos un sistema escolar que realmente ha enfrentado muchos desafíos cuando se trata de presupuestos, contratación de personal, Mantener programas, mantener edificios, cosas que vemos todos los días. Y hace dos años en 2022, tuvimos el presupuesto fiscal 23. Estoy seguro de que si la gente estaba prestando atención en ese momento, notaron que era una temporada de presupuesto muy polémica. Y una de las cosas que salió de eso fue realmente una imagen clara por primera vez en mucho tiempo del déficit estructural en el presupuesto de la ciudad. El uso de fondos únicos para pagar los gastos continuos, los fondos federales que pronto serán expirantes que incluso hace dos años estaban en nuestro radar tan expirados que estábamos usando para pagar para mantener nuestras escuelas y nuestra ciudad en movimiento. Y donde estamos después de esa temporada de presupuesto, el Consejo de la Ciudad, el concejal Collins y yo tratamos de trabajar con el alcalde para ver si podíamos mirar una anulación para abordar ese déficit estructural. No pudimos llegar a un acuerdo, pero la siguiente temporada de presupuesto, después de una gran negociación, pudimos trabajar con el alcalde para formar, llegar a un acuerdo, aprobar una ordenanza presupuestaria y formar un grupo de trabajo financiero. El comité escolar a través de su proceso presupuestario y el consejo a través de esta ordenanza presupuestaria realmente se ha trasladado a un proceso más transparente que es más atractivo del público cuando hablamos de crear el presupuesto y comprender los desafíos que tenemos. Y la pieza en la que quiero centrarme solo por un minuto es el grupo de trabajo financiero. Por lo tanto, el grupo de trabajo se anunció en junio de 2023, y compuesto por el alcalde, quien también es el presidente del comité escolar, el presidente del consejo, el vicepresidente del consejo, el vicepresidente del comité escolar y el jefe de gabinete, que también recibe apoyo por el personal de ambos departamentos de la ciudad. Finanzas, etc., evaluando y nuestro equipo de finanzas y operaciones escolares. Entonces ese grupo de trabajo se anunció en junio de 2023. Comenzamos a reunirnos, publicamos un comunicado de prensa inicial y una declaración pública en septiembre de 2023, hablando de cómo íbamos a seguir encontrando con el objetivo de regresar a la gente antes del final del año fiscal con una propuesta que abordó los principales desafíos financieros que enfrentan la comunidad. En marzo de 2023, lo siento, 2024, presentamos, anunciamos un marco para ese enfoque. Y luego, en junio, lanzamos el detalle de ese plan, que son las tres preguntas de votación que ahora están en la boleta electoral del 5 de noviembre para la consideración de los votantes de la ciudad de Medford. Esas preguntas de votación son la pregunta seis, ¿cuál debería ser una exclusión de la deuda para financiar la construcción de una nueva sede de incendios? Pregunta siete, que aborda el déficit estructural del sistema escolar y también el hecho de que en este momento no tenemos a nadie en nuestro DPW que se dedique a arreglar nuestras calles y aceras. Traeríamos un equipo de reparación de calles y aceras dedicadas por primera vez en muchos años. Y la pregunta ocho es sobre el futuro de nuestras escuelas y luego realmente invertir y expandir nuestras escuelas. Entonces la anulación de $ 4 millones para invertir Significativamente en nuestras escuelas, en nuestros educadores, en la programación, para hacer de nuestras escuelas lo que queremos ser y abordar lo que Jenny y Paul notaron, todas las cosas que la gente quiere ver a nuestras escuelas. Ahora, ¿podremos hacer cada uno de ellos con $ 4 millones? No, pero es la primera vez que podemos tener una conversación seria sobre cómo se vería la inversión transformacional en nuestras escuelas. Entonces, el total de esos artículos, la exclusión de la deuda paga una fianza de $ 30 millones, El costo estimado de eso es de aproximadamente $ 2 millones por año. Esa es la pregunta seis. La pregunta siete es de $ 3.5 millones por año. Y la pregunta ocho es de $ 4 millones por año. Esos montos serían parte del impuesto a la propiedad. Serían pagados por residentes y empresas, y esencialmente afectaría la tasa impositiva. La tasa impositiva sería de aproximadamente 60 centavos por, 60 centavos más alta. Entonces subiría a unos 8.5 dólares por cada $ 1,000 en valor tasado a aproximadamente $ 9.1 por $ 1,000 en valor tasado. Y el impacto promedio en la casa unifamiliar promedio es de aproximadamente $ 37 por mes. Ese es el resumen de lo que estamos hablando y cómo llegamos aquí. Y, ya sabes, el grupo de trabajo financiero realmente cree Eso y ha declarado muy claramente que este es un camino a seguir que realmente nos lleva a cierta estabilidad financiera y también a la capacidad de realizar importantes inversiones en nuestras escuelas públicas. Entonces, con eso, terminaré mis comentarios y podemos pasar al período de preguntas y respuestas. Veo que tenemos algunas preguntas aquí y realmente espero que la gente envíe algunas preguntas en la Q y A para que podamos Responda cualquier inquietud y proporciona información a la comunidad sobre las preguntas que ven en torno a la anulación. Y solo estoy presentando una invitación una vez más para que la gente envíe sus preguntas. La primera pregunta es, ¿puede hablar con los recortes que probablemente se realizarán en nuestras escuelas si las anulaciones no pasan? Eso es de Melanie. H y tenemos cinco me gusta en eso. Iré a Paul o Jenny para hablar de eso.
[Jenny Graham]: Comience y Paul, por favor agregue. Así que creo que hay un par de cosas que sabemos con certeza. Bien. Así que sabemos que en el presupuesto del año pasado, confiamos en fondos únicos para evitar algunos de los recortes que se articularon. Entonces, si siguió la última temporada de presupuesto, el El CFO y nuestro presupuesto, nuestro ahora director de presupuesto, Gerry McCue, se dirigió a que el presupuesto se delejara porque sabíamos que íbamos de nuestra capacidad de usar fondos Esser, que son fondos de ayuda relacionados con Covid. Y sabíamos que el presupuesto iba a ser apretado. Él presentó una serie de cortes, esencialmente, que eran muy impopulares y desfavorables. E incluyeron cosas como dos intervencionistas de alfabetización, dos especialistas en comportamiento que trabajan con nuestros estudiantes. 1 enfermera, 4 maestros, 4 jefes de departamento. Entonces, esas posiciones por sí solas valen como 1.1 millones de dólares. Obviamente presentó más de 1.1 millones de dólares en recortes. Él se presentó, creo, en algún lugar del vecindario de 2.3 millones de dólares. En los recortes, algunos de los recortes realmente ocurrieron, pero gracias al grupo de trabajo de finanzas que trabajan conmigo y el alcalde, pudimos llegar a un acuerdo de que usaríamos unos 1 fondos de tiempo de la ciudad para hacer que el todo, como, no sea tan malo. Entonces, los cortes que Jerry estableció en términos de lo que el. Las posibilidades eran un poco profundas y devastadoras. Y también estaba articulando en ese momento que todavía había $ 2.7 millones de una brecha entre lo que la ciudad pensaba que el presupuesto podría ser y qué. Sentimos que era necesario para evitar cortes. Entonces, todas las posiciones de las que habló perdió 2.7 millones de dólares más en la mesa en recortes. Guardamos muchos de esos recortes en base a algunos de los fondos únicos y realmente a expensas de muchos otros departamentos de la ciudad que tuvieron que regresar y adelantar su presupuesto. Y ese es un tema recurrente en Medford donde Los costos escolares se están acelerando, diría que más rápido que en cualquier otro lugar del presupuesto de la ciudad y lo que he visto en los últimos cinco años es que cuando algo más de dos por ciento y medio puede venir a las escuelas, es a expensas de otro departamento de la ciudad y no hay más para que los departamentos de la ciudad corten o dan por eso el DPW. Está luchando por manejar nuestras carreteras y aceras. Es por eso que casi no teníamos sábados en la biblioteca. Como, todas esas cosas vienen porque solo hay que el pastel es tan grande para la ciudad. Y solo podemos hacer para dirigir dinero a las escuelas. Y está sucediendo a expensas de todas las otras cosas que nos gustaría ver en la ciudad. Así que este año pudimos conectar parte del conjunto con fondos únicos. Fueron alrededor de $ 1.75 millones en fondos únicos y dinero adicional que se produjo a expensas de otros departamentos de la ciudad. Entonces, lo que sabemos con certeza es que $ 1.75 millones no están disponibles el próximo año. Ese es el tipo de definición de fondos únicos. Entonces sabemos que habrá cortes. Si estas anulaciones no pasan, porque ahí, simplemente hay. No hay nada más que recaudar ese dinero, así que ciertamente. Podría imaginar que podríamos obtener un aumento del 2 por ciento y medio. Como, 90, algo porcentaje de nuestros costos se fija por contrato o por cosas como nuestros servicios públicos. Todos están acelerando más rápido que el 2 por ciento y medio. Así que no hay no, no hay margen de maniobra allí. Hay, no hay espacio para decir, pero queremos mantener a estas personas adicionales. Entonces sabemos que eso sucederá. ¿Qué posiciones exactas son en gran medida de la fea pregunta con la que lidiaremos si nosotros? Um, no vea que estas anulaciones tengan éxito y también lo es. 1 enfermera o 2 enfermeras es todo. 2 Especialistas en comportamiento o 3, todas esas serían preguntas que haríamos y respondería en el próximo presupuesto. Um, pero también, sabemos que nosotros. No estamos haciendo las cosas hoy que tenemos que hacer, como mantener nuestra tecnología, ya sea Chromebooks, computadoras portátiles para maestros, cualquiera de esas cosas. Sabemos que no estamos haciendo eso hoy. Y si no hacemos eso el próximo año, ya no tendremos tecnología para los estudiantes. Y mientras buscamos lo que necesitamos para educar a los estudiantes, La tecnología está en la lista imprescindible, lo que significa que ese dinero es el dinero de medio millón de dólares que necesitamos para la tecnología el próximo año que proveniría de otro lugar. Entonces allí. En nuestro presupuesto, 80 ISH, el 85% de nuestros costos lo son. Para el personal, por lo que cuando habla de reducir el presupuesto, hay muy poco. discrecional de cualquier manera, a menos que considere el personal discrecional. No. Pero estaríamos mirando algunas decisiones muy, muy difíciles si llegaran a eso. Y lo hemos hecho antes. Y es feo cada vez que lo hacemos. Y somos el único departamento de la ciudad desde que comencé que se ha despedido de los humanos que trabajan en nuestro departamento. Entonces otros departamentos han visto recortes. Han visto una sola línea, pero nos hemos despedido de las personas que trabajan en nuestro distrito en servicio a nuestros hijos. Y habría más de eso antes, habría menos si las sobrepits no pasan.
[Paul Ruseau]: Y solo agregaría a la perspectiva rosada de Jenny es que la Hemos mencionado, como mencionó Jenny, en 2020 cuando los presupuestos estaban financiados por nivel, nos despedimos de 40 personas. Y cuando las personas escuchan el nivel financiado, a menudo piensan en sus propios presupuestos. No vas a comprar nada más. Pero a diferencia de sus propios presupuestos, tenemos contratos con nuestros socios sindicales y todavía se aplican legalmente. Entonces, Cuando negociamos con nuestros sindicatos, es una negociación. Somos socios de ellos, y a menudo hablamos sobre el aumento anual, el aumento del costo de vida del 2.5%, el 2%, el 3%, lo que sea. Creo que hay una idea errónea de que en realidad es cuánto costo el aumento de eso. Solo usemos a los maestros como ejemplo porque mencioné ese contrato. Si les damos a los maestros un aumento de dos por ciento y medio, damos, negociamos, no es un regalo. Ellos, cada uno de los que, a excepción de los maestros que han estado aquí, más tiempo, la mayoría de los maestros están subiendo un paso, lo que significa que son un año más de servicio, y están obteniendo mucho más de 2.5 o 3%. De hecho, acabo de hacer los cálculos, y en 2023, un maestro del paso 10, por lo que un maestro que había estado aquí durante 10 años, ese mismo maestro, un año después, en 2024, haría entre el 12.9 y el 13% más. Eso es. Nada extraño, eso es normal en los distritos de todo el contrato. Tiene otro año de servicio, le pagan más. Así que ese es el total para ese miembro del personal, 12 o 13%. No es el 2.5% que negociamos con el sindicato. Entonces, la Propiedad 2.5 realmente es un problema porque incluso si nos quedamos con 2.5%, nadie podría obtener más del 2.5% en nuestras negociaciones. Bueno, eso está bien, pero todos están, aparte de las personas que han estado aquí, más largas que son máximas, todos los demás están obteniendo más que eso. Y eso es parte del problema. No es un problema, es la forma en que se supone que debe funcionar, pero también es una especie de idea errónea. Y en cuanto a qué más se cortaría, ya sabes, los 2.2 millones o cualquiera que sea el número que ni siquiera, ni siquiera, Pon que discutir en la primavera. Eso es como toda una escuela primaria de personal. No es un par de personas. No es un administrador. No es un comité escolar que no reciba paga. No es nada que alguien aquí pueda pensar. Es mucho. Y nunca pudimos llegar a esa conversación porque Es el día del juicio final. Entonces, ¿cómo te sientas y hablas, de acuerdo, entonces, ¿qué escuela primaria estamos cerrando? ¿Nos estamos deshaciendo de todas las artes, toda la música y todos los deportes y aún no llegar a $ 2.2 millones? Porque eso es mucho dinero. Entonces, cómo se verían los cortes, francamente, no tenemos una respuesta que sea muy buena. Quiero decir, un baño de sangre suena muy, muy melodramático, pero no lo es. No es una exageración si no pasamos estos, qué tipo de recortes estamos viendo. Y tengo mis propios pensamientos sobre dónde demonios haríamos tales recortes. Mi preferencia personal es que todos duelen, no solo un grupo de estudiantes o un nivel. Si tenemos que hacer esto, porque Medford vota en su contra, entonces quiero asegurarme de que el dolor se distribuya a todos los niños y familias, porque no es justo centrarse en uno Un grupo de personas, todos deberían tener que sufrir por igual. Así que eso es oscuro. Es muy oscuro, pero eso también es realidad.
[Zac Bears]: Sí, creo que solo para hacer un seguimiento de eso, los detalles de los recortes son parte del proceso de presupuesto, pero la respuesta es de 35 a 45 posiciones equivalentes a tiempo completo, ¿verdad? Y eso es ...
[Paul Ruseau]: Solo quiero interrumpir y decir que eso se basa en nuestras escalas salariales actuales. Eso no es, estamos negociando con nuestros padres, estamos negociando con nuestros maestros, todas esas cosas aumentarán como lo harían y deberían hacerlo. Así que creo que es un número de bola bajo absoluto basado en los datos de junio. Y espero que sea mayor si tenemos que tener eso.
[Zac Bears]: Luego aclararé a al menos 35 a 45 puestos equivalentes a tiempo completo. Pero cómo se ve eso, quiero decir, eso es, es un gran corte, ya sabes, es increíblemente grande. Ciertamente afectaría a cada edificio, cada aula, cada programa. Jenny y Paul, solo quería hacer un seguimiento, solo quería hacer un seguimiento de una cosa, Jenny, primero antes de ir a, hay algunos, Buenas preguntas aquí a las que queremos llegar, pero lo que fue solo fue 1 seguimiento de esta pregunta, que fue. Lo que realmente se cortó este año y algo podría volver si pasara la anulación.
[Jenny Graham]: Sí, así que un par de cosas que hicimos. Elimine este año, nuestro director de informes de datos. Fue eliminado por. Seis, cinco o seis, no recuerdo exactamente puestos de asistente administrativo. fueron eliminados. Hay al menos uno de ellos en lo más alto en mi lista personalmente para regresar porque el complejo McGlynn está trabajando con un asistente administrativo en este momento para mil niños. Eso no está bien. Eso es enorme, es una gran pregunta y un gran ascensor. Por lo tanto, hay algunos puestos de asistente administrativo que podríamos ver para decir lo que debe volver. Intervencionistas de alfabetización, nosotros. Creo que podemos traer, 3 de vuelta al presupuesto, pero necesitamos 4. Solo tenemos 2 en este momento. Tenemos 1 posición abierta. Um, y luego hubo, um, terminó siendo 1 eliminación de la Unión de Administradores. Um, así que yo no. Piense que es como, súper alto en nuestra lista porque el trabajo se ha distribuido, pero eso sin duda sería objeto de una discusión. Um, y luego hubo algunos cambios en la cartera de, um. de maestros en cada uno de nuestros edificios. Y ese cambio de número, ya sabes, lo que sea, lo que hablamos en mayo, y luego en junio, y lo que realmente ocurrió al comienzo del año es una función en gran medida de cómo aparece la inscripción. Así que creo que hay algunas aulas que son más grandes de lo que históricamente han hecho. Y siempre estamos viendo esos tamaños de clases porque Una vez que pones a demasiados niños en un salón de clases, se vuelve increíblemente difícil para todos los niños obtener lo que necesitan. Y estaríamos mirando eso y tal vez podríamos volver a algunas de esas otras preguntas. Pero hay muchas otras cosas de las que nunca hemos podido hablar. Y sé que los representantes de nuestro sindicato de maestros estaban en una de nuestras primeras reuniones de este año pidiéndonos que abordemos específicamente los problemas de hacinamiento en la Escuela Primaria Roberts. No hay más espacio en esa escuela y seguimos viendo ascender en la inscripción. Así que hay otras cosas que vamos a tener que hacer. Por lo tanto, es posible que no sean como traer de vuelta una posición que se cortó, pero hablar de finalmente poder financiar una posición que siempre se ha necesitado. Para que esas dos cosas sean posibilidades para esto cuando pasamos esto.
[Zac Bears]: Creo que es una gran transición. Y creo que podríamos cumplir con sus dos solicitudes, Jenny, para una pregunta más esperanzadora y hablar sobre algunas de las cosas que podríamos hacer. La pregunta era, ¿podría proporcionar algunos ejemplos sobre fondos de la pregunta ocho? Esa es la pregunta más de inversión en nuestras escuelas, lo que podrían usarse para mejorar nuestras escuelas.
[Jenny Graham]: Seguro. Un par de preguntas tan parecidas 8. Nos brinda la oportunidad de hablar. ¿Qué deberíamos hacer, verdad? Como, ¿qué hemos podido hacer eso nunca? Deberíamos hacerlo y en realidad hemos tenido esta conversación en temporadas presupuestarias durante el tiempo que he estado aquí. Y hay una escasez de buenas ideas sobre cosas que beneficiarían a los estudiantes. Pero las cosas que son más o menos, diré más altas en la lista son cosas como salarios vivos para todo nuestro personal. Y así, cuando digo un salario digno, quiero decir. Levantando a las personas fuera de la categoría de salario mínimo, donde muchas de nuestras posiciones han existido durante mucho tiempo. Hemos avanzado mucho al salir de ese territorio de salario mínimo, pero aún no estamos en lo que se considera un salario digno para alguien que vive en esta área y trabaja en esta comunidad. También nosotros, y como, 1 de las cosas más grandes e importantes. Para nuestro distrito es terminar la integración de nuestra escuela secundaria y nuestra escuela vocacional. Entonces, las 2 escuelas solían operar completamente por separado. Fueron listados como 2 escuelas diferentes con el Departamento de Educación Primaria y Secundaria. Se fusionaron. Hace algunos años, hace 6, 7 años. Pero los dos horarios nunca se integraron de tal manera que los estudiantes pudieran moverse a la perfección entre los dos edificios. Ese es un trabajo muy complicado. Hemos estado en eso durante un buen número de años. Creo que finalmente estamos en el lugar donde tenemos un camino hacia adelante. Y eso permitirá que cosas como nuestros estudiantes vocacionales tengan espacio en su horario para acceder Um, las artes o el lenguaje mundial, mi hija está en el programa vocacional. Um, ahora es una estudiante de décimo grado en el programa de robótica e ingeniería. Tiene que tomar español en la fila después de la escuela para cumplir con su requisito de idioma mundial porque no hay espacio en su horario. Para español. Todo eso se soluciona con los cambios en el horario. Y es un conjunto de cambios muy complicado porque todavía tenemos que y queremos preservar lo que hace que nuestra escuela vocacional sea tan única y especial. Tenemos estudiantes que salen a medio camino de la licencia, que están como un año antes de que sus compañeros salgan de la escuela secundaria, entran en ciertos intercambios. Todo eso requiere un horario completamente diferente. Entonces, la integración de los dos horarios es de vital importancia. Va a cambiar la estructura del día escolar. Va a cambiar la cantidad de tiempo que ocurre en la Clase A versus la Clase B frente a la Clase C. y todo eso contribuye a, ya sabes, reexaminar a medida que comenzamos las negociaciones con nuestros maestros, como cuáles son los contratos, cuáles son los requisitos y cuáles son los costos. En relación con el tiempo, cuando piensas en todo el resto de las escuelas del distrito, universalmente, nuestro tiempo de instrucción es como mínimo que el estado permite. Entonces, cuando pensamos cuánto tiempo pasamos educando a los niños y qué oportunidades podemos brindarles, no hay margen de maniobra. Probablemente hay muchas, muchas razones por las que no llamamos tarde Para aquellos de ustedes que son padres y ustedes, ¿por qué no hacemos un retraso de 2 horas? En realidad, probablemente hay muchas razones, pero 1 de las razones es porque no tenemos 2 horas de sobra. Entonces, tenemos que traer a los niños por un día entero. O no estamos cumpliendo con nuestros requisitos de instrucción. Entonces. Mirando. La naturaleza, la estructura y la duración del día escolar son todo lo que se vuelve posible cuando no lo somos. Además, simultáneamente hablando de cortar al personal, porque si piensas. Cómo su estudiante de escuela primaria se mueve durante su día, por ejemplo, ellos tienen sus clases principales y tienen sus especiales. Todo eso, como, toda la dinámica podría necesitar cambiar para poder gastar otro. Ya sabes, 5 minutos al día en algo como las matemáticas y eso puede requerir especialistas adicionales para poder apoyar. Los estudiantes en el edificio porque cada clase cambia, por lo que hay muchas maneras que se desarrolla en la práctica y tenemos que tener que saber que sepan con nuestros socios en el sindicato y hablamos de todos los detalles que los maestros me damos como algo diferente de lo que hace hoy Y por lo tanto, como, necesitamos el tipo de espacio financiero para poder tener una conversación productiva sobre eso.
[Paul Ruseau]: Y agregaré a Jenny cubierto mucho de eso. Algunas de las cosas menos sexys es que tenemos una persona de recursos humanos. Tenemos una persona de nómina para 1.100 empleados. Para poner eso en contexto, Shore Collaborative tiene dos personas con recursos humanos y es una fracción adolescente y adolescente del tamaño de las escuelas públicas de Medford. Y entonces, si bien esos son solo dos ejemplos de dónde necesitamos agregar personal, Estas son cosas cuando finalizamos un contrato con nuestros socios sindicales, lleva meses a menudo obtener su pago retro. Meses. Porque es una cantidad exorbitante de trabajo para una persona, que también está haciendo nómina semanal para 1.100 personas. Es, ya sabes, tenemos como la ciudad, ya sabes, Jenny habló antes, tal vez fue Zach sobre cómo, ya sabes, las escuelas, cada centavo que recibimos, especialmente en esta primavera, fue al decirles a todos los demás en el resto de la ciudad, no puedes tener ninguna de tus solicitudes. Sabes, tenemos departamentos con el único hombre de pie y al igual que la ciudad, tenemos algunos departamentos donde solo queda una persona y, Sabes, si lleva meses recibir tu pago retro después de que finalmente, ya sabes, todos están celebrando, finalmente hemos hecho ese contrato, es malo para la moral. Parece un caso de borde, pero estos son los tipos de cosas que impulsan la cultura de la escuela. Quiero decir, desde una perspectiva de personal, la desconfianza de que podemos hacer con éxito es Definitivamente, en mi opinión, fuertemente influenciado por el hecho de que nos falta suficiente personal para ejecutar para ejecutar muchas cosas que en otras organizaciones serían tan mundanas y aburridas, nunca sería una conversación. Y si lo más simple es muy, muy difícil porque hay un alma pobre responsable de dos o tres trabajos, simplemente no es bueno para los niños. No es bueno para el personal. Y solo hay muchos, muchos ejemplos en los que podemos hacer para mejorar las cosas, quiero decir, en autobús, es una lista larga. Creo que probablemente lo más importante es el día escolar, como mencionó Jenny, y no sabemos qué costará realmente exactamente, porque tenemos que negociar eso, por supuesto. Le pediremos a la gente que trabaje más tiempo. Entonces, como cualquier otra persona, si su día de trabajo se hiciera más largo, esperaría que le paguen más, así que.
[Zac Bears]: Gracias chicos. Quiero mudarme a algunas de nuestras otras preguntas principales aquí. Y amigos, no dude en enviar algunas preguntas más. Tenemos alrededor de 35, 40 minutos antes de comenzar a avanzar en una envoltura. Pero las dos preguntas principales en la cubierta en este momento, comenzaremos con una en este sentido. ¿Existe un plan a largo plazo para llenar estos vacíos presupuestarios, o continuaremos necesitando anulaciones de presupuesto? La respuesta es que hay un plan a largo plazo para aumentar los ingresos para la ciudad. El Ayuntamiento ha estado trabajando en eso en asociación con nuestro departamento de planificación durante varios años. Hace dos años, aprobamos la primera recodificación de la zonificación de la ciudad en 60 años. Y lo que eso hace es si permitimos un nuevo desarrollo y un nuevo crecimiento, esa es la única forma fuera de una anulación o una exclusión de la deuda. que el impuesto a la propiedad puede aumentar por encima del 2.5%. Entonces, los últimos dos años han sido los mejores dos años para los nuevos valores de crecimiento en la ciudad de Medford en los últimos 25 años. No importa lo que otras personas puedan decir sobre eso, ese es solo el hecho de que puede ir al sitio web del Departamento de Ingresos del Estado del sitio web de servicios locales para ver esa información. Y eso ha ayudado en los últimos dos años, no ha sido Astronómico Cambridge, Somerville, Boston Nivel o incluso el crecimiento de Worcester, pero ha sido una mejora. Ha evitado aún más cortes. Este año hizo posible algo de lo que Jenny y Paul estaban hablando de no tener que hacer los recortes que tuvimos que hacer. Y parte de eso también es el ingreso único, el financiamiento único del gobierno federal, por supuesto. Pero el Ayuntamiento, En asociación con el departamento de planificación. Ahora tenemos un plan integral de la ciudad por primera vez. Tenemos un plan de producción de viviendas en la ciudad, también tenemos nuestro plan climático y nuestro plan de espacio abierto. Y eso van, todos ellos están siendo encerrados en un proyecto de actualización de zonificación en el que el consejo ha estado trabajando con el departamento de planificación y nuestro consultor de zonificación en Associates. 11 veces ese año en el ayuntamiento en nuestro comité de planificación y permisos. Tenemos algunos realmente, hicimos algunos ajustes iniciales y tenemos algunas, creo, propuestas transformadoras alrededor de nuestro corredor de la avenida mística, nuestro corredor de la calle Salem, nuestro corredor de Medford Square, en términos de transformar esos vecindarios y permitir un nuevo crecimiento significativo para ver Corredores de uso mixto modernos y transitables con espacio comercial y espacio residencial que una vez que se complete la zonificación y luego, una vez que los propietarios y desarrolladores llegan a comenzar a trabajar en estos proyectos, sería transformador para nuestra comunidad en términos de aumentar los ingresos. Esa es la visión a largo plazo de cómo aumentamos los ingresos más allá de seguir el otro modelo. Creo que esto tal vez está entrando en la siguiente pregunta un poco, pero el otro modelo es el modelo de Winchester, Weston, Arlington y otro lugar, que si la gente no lo sabe, esos son lugares que hacen anulaciones y exclusiones de deuda todo el tiempo. Algo que puede ser una sorpresa para la gente es que cuando la Proposición 2 1⁄2 pasó en 1980, los proponentes de la Proposición 2 1⁄2 realmente dijeron, que esperaban que las comunidades hicieran anulaciones y exclusiones de la deuda regularmente, y que la razón de la ley era solo para que los votantes fueran transparentes y decidieran por los votantes. Ahora, muchos, 315, creo, de las 351 ciudades y pueblos en Massachusetts han propuesto una exclusión de un exceso o deuda. Muchas de esas comunidades han aprobado una exclusión de un exceso o deuda. Medford es uno de los pocos que nunca ha puesto uno sobre la mesa. Entonces, pensamos que con nuestra ubicación cerca de Boston, el valor de nuestra comunidad, las oportunidades transformadoras y los corredores que no han visto el enfoque de desarrollo económico que han necesitado ver. Y francamente, si hubiéramos visto 10, 20, 30 años, podríamos estar teniendo una conversación diferente hoy. Podríamos estar teniendo una conversación más como un Somerville o un Cambridge o incluso un Everett. Esa es una forma para nosotros Transforme a la comunidad de manera positiva, traiga nuevas comodidades y beneficios a las personas que viven aquí y aumentan la base de impuestos de la ciudad significativamente a largo plazo. Creo que a mediano y corto plazo, el grupo de trabajo financiero cree que estas anulaciones y la exclusión de la deuda para la estación de bomberos proporcionan un espacio fiscal significativo en los próximos años para que la ciudad no esté en un presupuesto. Y tal vez incluso sea un puente completamente para ese desarrollo e ingresos de esos nuevos desarrollos. No puedo decir eso con certeza. Ciertamente, si hay otro período, ya sabes, si el arancel que ha sido propuesto por un candidato presidencial entran en su lugar y vemos la inflación al 10 o 20% nuevamente en los próximos años, tendremos un gran problema de inmediato. Si vemos una inflación del 2% durante los próximos 10 años, es una historia diferente. Pero, ya sabes Ese es realmente el pensamiento aquí. El único proyecto que creo que quedaría fuera de eso es, por supuesto, la New Medford High School. No hay forma, y realmente no ha visto ninguna comunidad, incluso Somerville con la fila de asamblea tuvo que hacer una exclusión de la deuda para su nueva escuela secundaria. Ese es el único proyecto que creo que habría una solicitud adicional de los votantes para financiar. Pero en este momento, eso es lo único en el horizonte que el actual equipo de liderazgo entre el alcalde, el consejo y el comité escolar prevé pidiendo a los votantes que hagan. Las condiciones siguen siendo razonables y no tenemos aranceles del 20% sobre todo lo que importamos. No sé si Jenny o Paul quieres agregar ese plan judicial a largo plazo en torno a las brechas de presupuesto.
[Jenny Graham]: Rápidamente para decir que sí a la escuela secundaria. Estamos a varios años de que esa pregunta esté sobre la mesa para los votantes. El consejo ha reservado el dinero que debemos reservar para las primeras etapas de ese proyecto. Entonces hasta ahora. Cuando hablamos de efectivo libre, 1 de las cosas que sucedieron en junio fue una asignación de algunos de los dinero en efectivo libre, aproximadamente 3M dólares para estar listos para esas primeras etapas de la que se proporciona. Pero hay muchos pasos que pasarán antes de llegar a un punto de estar en condiciones de preguntar sobre esa exclusión de la deuda. 1 de las cosas que son muy interesantes, hay mucha documentación en el sitio web del Comité de Construcción Escolar. Si desea saber más sobre ese proyecto, todos los entregables que hemos enviado están ahí fuera con la excepción de algunos de nuestros. Parte de nuestra información de proyección de inscripción, y descubrí que parte del ejercicio muy esclarecedor porque nos pidieron que hablemos sobre el desarrollo futuro y hablamos. Ya sabes, y hablamos en referencia en asociación con la ciudad, cosas como. Proyectos en Medford Square en Project sobre los derechos aéreos en Wellington y algunos de los principales tipos de atracciones que se avecinan y haré un seguimiento con el director de comunicaciones para asegurarme de que esos documentos salgan porque. Creo que dónde aterrizaron es bastante digestible para el público y solo para comprender dónde cae en relación. A algunos de estos planes de los que estamos hablando aquí desde una perspectiva de desarrollo. Son reales, vienen, hay RFP saliendo y todas esas cosas buenas. Pero también, ¿qué efecto e impacto tiene eso en el tamaño de la eventual Medford High School?
[Zac Bears]: Creo que hay un seguimiento sobre eso, Jenny. Hay una pregunta, ¿por qué tenemos que esperar tanto tiempo para la exclusión de la deuda de la escuela secundaria? Y puedo tener malpike. Eso sería antes de 5 a 10 años. El proceso de MSBA, la etapa en la que estamos ahora, probablemente lo descubriríamos. Jenny, ¿podrías entrar un poco más?
[Jenny Graham]: Claro, nosotros, así que estamos en la primera etapa del proyecto, que se llama fase de elegibilidad. Um, nuestra, nuestra fase de elegibilidad comenzó el 1 de mayo y para el 10 de julio, todos nuestros entregables estaban en, lo que generalmente lleva unos 6 meses. Entonces. Um, lo aplastamos en aproximadamente 2 meses y medio en lugar de 6. Y así estamos esperando ahora, um, finalizar el proceso con MSBA, donde estamos de acuerdo en cuán grande de la población de estudiantes estamos construyendo un edificio una vez que sucede y regresan con nosotros después de que hayan hecho su trabajo. Se mudará a la siguiente fase, que es donde contrataríamos al gerente del proyecto del propietario y, en última instancia, el arquitecto que ayudará a realizar el estudio de factibilidad. Así que ahí es donde entra ese dinero del estudio de viabilidad. El estudio de factibilidad debe completarse para entonces tener cualquier tipo de especificación que pueda salir a la exclusión de la deuda. Así que no está a cinco o siete años de distancia. Espero que Tenemos estudiantes en el edificio a 7 años. Ciertamente estoy presionando por eso, pero probablemente estamos un par de años después de una exclusión de la deuda antes de estar listos para hacerlo.
[Zac Bears]: Para la nueva escuela secundaria para la nueva escuela secundaria. Sí. Muy bien, Paul, te corté y luego iré a Matt.
[Paul Ruseau]: Bueno, Jenny ya lo cubrió, así que no necesito repetirlo. Está bien. Gracias.
[Zac Bears]: Otro panel, Matt.
[Matt Leming]: Rose, tuvimos una reunión muy corta del consejo municipal, pero lo siento, quería hacerlo, solo quería agregar a lo que Zach estaba diciendo sobre el plan financiero a largo plazo de la ciudad, que era mucho de lo que el Consejo de la Ciudad está bien es correcto. En este momento, está estableciendo la especie de instrumentos de las finanzas municipales y la gobernanza que otras ciudades circundantes han dado por sentado durante mucho tiempo y no creo que eso siempre sea obvio para las personas que miran en un buen ejemplo son los fondos de estabilización. Sabes, decidimos crear un par de fondos de día lluvioso y asignarles algo de efectivo. Y eso es algo que la gran mayoría de las ciudades de Massachusetts han tenido una eternidad que este consejo municipal solo recientemente instituyó. Solo el año pasado establecimos un fideicomiso de vivienda asequible para poner algo de dinero para viviendas asequibles. Eso fue algo que Somerville estableció como hace 30 años y ha estado recolectando dinero desde entonces. Nuestra zonificación realmente debería haber sido revisada hace mucho tiempo. Con respecto a muchos de los problemas de recursos humanos que solo se estaban discutiendo anteriormente, ese no es solo un caso para retrógrado, no es solo un caso para el sindicato de maestros, es un caso para todos Casi todo el personal de la ciudad. Le preguntamos a RRHH que durante una reunión hace un par de meses, y dijeron que no tienen el software financiero para hacer esos cálculos. Literalmente tienen que calcular todo a mano en papel. Eso no es algo que la mayoría de las otras organizaciones tengan que hacer. Gran parte de nuestra planificación financiera a largo plazo, solo para ser clara, está estableciendo Sea, es solo obtener cosas que otras áreas han dado por sentado. Así que solo quería hacer ese punto. Saldré del panel.
[Zac Bears]: Solo me estoy perdiendo. Ese es realmente un punto realmente importante. A veces doy por sentado que las personas no saben que no tenemos cosas tan básicas que olvido mencionar que estamos estableciendo cosas por primera vez aquí en Medford que muchas comunidades han tenido durante décadas, si no más. Jack, ¿podría hablar con el administrador, es una gran pregunta? Claro, sí, volveremos a eso y luego podemos hablar sobre un par de preguntas.
[Paul Ruseau]: Lo siento, así que he estado en el comité escolar durante siete años, y mientras me postulaba para un cargo, escuché que Medford tenía este equipo administrativo masivo de personas, mucho más que cualquier otro distrito que nos rodea, como es la afirmación habitual para cada reclamo. Y resulta que, por supuesto, eso no es cierto. Y aunque tenemos dos superintendentes asistentes y un superintendente y un director de finanzas, ¿Qué? Lo que otros distritos a menudo tienen, si no tienen tantos superintendentes asistentes, son muchos, muchos, muchos más administradores de nivel inferior. En algunos distritos, cada edificio tiene, por nivel de grado, una persona responsable del plan de estudios, de matemáticas en quinto grado, en esta escuela, una persona responsable de la ciencia en este grado, en esta escuela. No tenemos nada de eso. Hecho. Entonces, nuestros administradores están haciendo el trabajo de, francamente, tanta gente, es más o menos, es absurdo. Y el trabajo que están haciendo no es un trabajo que sea opcional. Muchas veces hay enormes cantidades de informes y cosas regulatorias en las que están involucrados. Se ejecutan sobre todas las cosas que el comité escolar les pidió que hicieran. Y simplemente no tenemos un pesado Administrativo, no tenemos muchos administradores. Y los administradores, también las personas tienen ideas muy diferentes sobre lo que significa la palabra administrador. Tenemos un sindicato de administrador, que tiene a nuestros directores de currículo, director de ciencias, director de matemáticas. Y todo el tiempo he estado en el comité escolar, hemos tenido personas que cumplen con el doble servicio, a veces triple servicio. cubriendo tres departamentos diferentes. Y, ya sabes, eso no es normal en otros distritos escolares que incluso están remotamente mejor financiados. Y cuando tienes una persona responsable de las humanidades, estudios sociales e inglés, y está cubriendo un idioma extranjero, En primer lugar, esa persona generalmente tendrá una especialidad, lo que, ya sabes, tal vez eso sea inglés. Entonces, ¿cuánto pueden hacer realmente en esas otras disciplinas? Y, ya sabes, tenemos grandes maestros, y a menudo esa es la única razón por la que hemos seguido teniendo una educación de calidad en Medford, es porque nuestros maestros son buenos. Entonces la falta de cualquiera de arriba, Proporcionar cualquier tipo de liderazgo a menudo no ha sido el fin del mundo. Pero las cosas cambian. El estado cambia las pautas de lo que se requiere para el plan de estudios de estudios sociales. Y estos cambian constantemente. Y cuando no tienes líderes para concentrarte en eso, porque los maestros están ocupados. Están con los estudiantes. Si no tiene ninguno de estos administradores, entonces no tenemos la capacidad de hacerlo. Hemos estado trabajando en la ciencia de la lectura y ese ha sido un superintendente asistente, director de humanidades y una gran cantidad de otro personal y No lo son, no es como una parte de cinco minutos de su trabajo. Es como un gran y grande esfuerzo que es de varios años. Por lo tanto, no solo no somos una administración pesada, creo que somos luz de administración. Pero nuevamente, mi inclusión de la administración es tener suficientes personas en recursos humanos y nómina. Pienso en la administración como las personas en la oficina central. Y creo que las personas tienen ideas muy diferentes de lo que significa la administración, pero definitivamente somos, no tenemos lo suficientemente cerca. ¿Necesitamos dos superintendentes más asistentes? No. ¿Creo que incluso necesitamos otro superintendente asistente? No. Necesitamos personas que trabajen debajo de ellos. al que pueden delegar porque están completamente inundados con mandatos y crisis entrantes que son normales. Son partes normales de ejecutar un sistema escolar que a menudo puede tragar cualquier cosa que ya estaban en el proceso de hacer. Así que solo quería responder a esa pregunta. Gracias.
[Zac Bears]: Gracias. Quiero ir a la siguiente pregunta en la que tenemos un montón de votos. es decir, ¿sabemos qué otras ciudades han hecho para anular la aprobación dado que Medford es un rezagado en comparación con ciudades similares? Diferiré a mis colegas en un momento, pero desearía que hubiera una fórmula mágica, porque estaría menos estresado sobre si esta pregunta o no pasarán estas preguntas o no. Creo que, para ser honesto, el primer paso es que el gobierno de la ciudad necesita tener el coraje de preguntar. Esta es la primera vez que el gobierno de la ciudad tiene el coraje de preguntar a los votantes. No creo que nadie piense, oh, aumentemos nuestros impuestos es algo popular para que nadie le pregunte a nadie más. Y entiendo profundamente y completamente que es una decisión difícil para muchas personas. Creo que todos entendemos eso. Creo que también sabemos que hay muchas decisiones difíciles que se han tenido que tomar o seguir tomando cuando se trata de despidos? ¿Y pagamos lo suficiente a nuestro personal? ¿Y ya tenemos este departamento? Cosas que son realmente fundamentales para el funcionamiento del gobierno de la ciudad. Y, ya sabes, ¿tenemos a nuestros bomberos tienen un edificio donde sienten que no se enfermarán en ese edificio, verdad? Por ejemplo, estas son preguntas realmente profundas humanas, tanto como puedo pagar el aumento de impuestos es una pregunta realmente humana profunda para muchas personas. Y creo que durante mucho tiempo, el gobierno de la ciudad Sentí que podríamos seguir pidiéndole a la comunidad que no invierta en el gobierno de la ciudad, que haga más con menos, y encontramos formas creativas o no creativas o a corto plazo, no formas a largo plazo de hacer que eso funcione. Y los últimos cinco años, especialmente con la pandemia y con el crecimiento de los costos, llegamos a la pared, ¿verdad? Y ahora no tenemos otra opción que preguntar. Y creo que hemos tenido claro que si preguntamos y Y la respuesta es no. Y hay muchas decisiones muy, muy difíciles que vienen después de eso. Y ese es el primer paso que creo que obtener una anulación es que una anulación está en la boleta. Por lo que otras ciudades han hecho lo que tenemos que hacer, creo que Matt realmente lo habló y Paul habló con él y Jenny lo habló tan bien como Cómo estamos hablando de una de las grandes cosas de las que estamos hablando del grupo de trabajo financiero es cómo nos aseguramos de abordar el alcance de los problemas que son lo suficientemente significativos como para que las personas puedan ver la inversión que les pidemos que realicen. Porque si no hacemos una cosa lo suficientemente grande y le pedimos a la gente que haga esto y en realidad no ven un cambio. No estamos engendrando más confianza de la que hemos estado engendrando con la falta de progreso que la ciudad ha estado haciendo durante mucho tiempo. Um, así que estoy realmente animado. Creo que hemos tenido mucha educación pública, francamente, en los últimos dos o cuatro años en torno a las dificultades y problemas que vemos en nuestras escuelas y en nuestras calles y en los departamentos de nuestras ciudades, donde mucha gente dice, oye, ya sabes, tal vez no quiero pagar más impuestos. Tal vez sea un desafío para mí descubrir cómo pagar más impuestos, pero también me importa esta comunidad. Y sé que necesitamos hacer estas cosas porque. Y podemos verlo, ¿verdad? Al igual que es literalmente el entorno en el que vivimos y los edificios en los que nuestros hijos están y los maestros que están sobrecargados de trabajo y los empleados de la ciudad que están sobrecargados de trabajo, ¿verdad? Como vemos y sentimos la realidad y creo que la gente está lista para hacer esta inversión. Así que me animaron mucho hablar con mis vecinos, realmente me animó hablar con muchas personas en toda la ciudad que estas cosas van a pasar. Y creo que lo bueno que si avanzamos en estos es que establece una base para que mostremos progreso, mostremos mejoras, tal vez para que los sistemas financieros y los software estén en su lugar donde podamos señalar un tablero en lugar de una hoja de cálculo, señalar, ya sabes, extraer datos en un día en lugar de una semana para responder preguntas más rápido. Y mi esperanza es ver que el virtuoso ciclo de inversión que comienza más inversión y El gobierno de la ciudad que tiene los recursos que necesita para hacer su trabajo, lo que significa que el público confía en la ciudad puede hacer su trabajo. Entonces esa es mi verdadera esperanza. Me siento bien ahora mismo. Voy a trabajar muy duro durante los próximos 27 días, hablar con la gente, conseguir personas, recaudar dinero para enviar a los mensajes de correo, hacer todas las cosas diferentes que debemos hacer para asegurarnos de que obtengamos una votación de YES el 5 de noviembre. Pero ese es mi tipo de Pitch y Spiel alrededor de qué debemos hacer para que pase una anulación y por qué tomamos esta dirección. Paul, veo que eres el próximo.
[Paul Ruseau]: Sí, estoy ansioso por responder la pregunta sobre el personal corto. Dado que las escuelas tienen breve personal, ¿estamos viendo altas tasas de agotamiento, facturación y podríamos usar estos fondos para ayudar a mejorar la retención en las escuelas? Entonces lo estamos. Perdimos nuestro No es tesorero, olvido, el controlador a Somerville, haciendo 20 grandes más para hacer el mismo trabajo. La captura aquí por eso es que debido a que nos estamos perdiendo muchas posiciones, las personas que se van a una mejor paga, o incluso si no se van a pagar mejor, se van por trabajo dramáticamente menos. Y no quiero sugerir que no quieran trabajar o que son flojos. Quiero decir, Muchas de estas personas que se van están trabajando absurdos de horas para el pago. Y es un número absurdo de horas independientemente del salario. La gente quiere hacer algo más que solo trabajar. Y así, cuando perdemos a alguien como un ... Controlador, no solo se fue con el conocimiento de lo que es técnicamente hacer el trabajo del controlador. Se fue con todos los demás conocimientos para todas las otras cosas que había estado haciendo porque no había nadie más para hacerlo. Y eso se desvanece. Contratamos un nuevo controlador que viene a ser un controlador. Y luego solo está esta brecha gigantesca. Y eso ha sucedido muchas veces en mi tiempo aquí. Y reemplazar a esa persona con un mejor salario, que a menudo tienes que hacer para reclutar a alguien, Resuelve el problema de esa ranura, pero no obtuviste lo que tenías antes, ni siquiera cerca, porque esa persona rara vez estaba haciendo el trabajo que es su descripción de trabajo. Estaban haciendo mucho más y es un gran problema. Entonces, cuando hablamos como, Mejorar la retención es a menudo un esfuerzo muy costoso. No se trata solo de personas que le dan a las personas un aumento, lo que a veces es una respuesta. Se trata de agregar a otras personas, más personas para hacer el trabajo. Y eso siempre es un dramáticamente más caro. Si puede darle a alguien un aumento de $ 20,000, es mucho más barato que comprar a otra persona por 90,000 o cualquier contratación, no comprar. Entonces es, ya sabes, Algunos de estos problemas son realmente muy caros de resolver. Pero eso es justo lo que cuesta, ya sabes, nuestra oficina comercial tiene poco personal. Y he hablado mucho de eso. Pero como miembro del comité escolar, ya sabes, desde la puerta, tenía todo tipo de preguntas. Eso nunca podría ser respondido y no ha sido respondido en siete años. ¿Por qué? Porque si tuviéramos un sistema financiero moderno, alguien entraría, escribiría un pequeño informe y haría clic en imprimir o enviarme una hoja de cálculo de Excel. Sin esos sistemas, son semanas de que alguien pase por múltiples sistemas tratando de descubrir qué es eso allí, qué es eso allí. Y no estoy exagerando. Como tenemos cosas, hay un informe mensual en el que se supone que legalmente debemos obtener cada mes, un informe de contratación y terminaciones. Todos los distritos que nos rodean lo entienden. Y lo sé debido a la colaboración de la costa donde soy el representante del Comité de la Escuela Medford. Todo el mundo lo entiende, la orilla lo entiende. No lo entendemos. ¿Por qué? Porque no tenemos un sistema moderno. Nuestro RRHH no está conectado a nuestra nómina. ¿Y vale la pena pagarle ese informe a alguien por 40 u 80 horas de trabajo cada mes? No, no lo es. Entonces, este problema de agotamiento es realmente importante, pero también es muy costoso de resolver. No se trata solo de observar cuánto gana un controlador en otros distritos y decir, oh, les pagaremos eso. Todavía se van a quemar porque están haciendo múltiples trabajos. Lamento vencer a eso, pero han sido siete años de quejarse de esto.
[Zac Bears]: No sé si alguien puede decir que Paul es el secretario del comité escolar, porque uno de los trabajos que Pablo tiene que hacer es firmar cada proyecto de ley. Así que está bastante familiarizado con ese lado de las cosas. Creo que Jenny planteó el mismo punto exacto, aunque, alrededor de nuestros tamaños de clase, ¿verdad? Cuando le pides a los maestros y al paras que tengan más hijos en la habitación, es más difícil educar a los niños. Y si puede tener cuatro niños menos en una habitación, esa puede ser la diferencia entre que alguien se quede o alguien que vaya a otro lugar donde los tamaños de clase son más pequeños. Para ser honesto, hay agotamiento y rotación en la escuela. Claro, estoy en el Ayuntamiento y paso mucho más tiempo en el lado de la ciudad de las cosas. También tenemos mucha rotación y agotamiento en el lado de la ciudad. Entran muchas personas geniales, construyen algunas relaciones. Están aquí durante un año, están aquí durante dos años, y luego se les ofrece un trabajo que no es tantas horas, tiene una tasa de pago más alta en otra ciudad o en el sector privado, y continúan. Quiero decir, creo que el mejor ejemplo de esto es nuestro problema contratar a un abogado de la ciudad. Hemos recaudado el pago como dos o tres veces ahora. Esperando que este último, que fue hace solo un mes, podría, o hace dos meses, en realidad, en realidad podría encerrarnos y, con suerte, podamos contratar a alguien. Pero sí, la gente entra, trabajan duro, se dan cuenta de que no tienen el, están trabajando más o haciendo más trabajos que tendrían que hacer. Y luego, ya sabes, haciendo dos trabajos aquí donde podrían hacer un trabajo en otra comunidad, siguen adelante. Y creo que lo vemos en todos los ámbitos, ciudades y escuelas. Quiero ir a la siguiente pregunta. Solo queremos agregar rápidamente que había una aclaración sobre el administrador pesado que hablaba sobre el plan de estudios y los jefes de departamento, no más superintendentes. Así que solo quería señalar eso. Gracias por poner esa aclaración. En las preguntas aquí que quedan y estamos llegando, ya sabes, probablemente nos quedan unos 10 minutos más si la gente quiere arrojar otra pregunta al chat. La siguiente es, ¿ha habido discusiones sobre una exención de impuestos a la propiedad ocupada por los propietarios como Cambridge y Somerville, y es algo que el Ayuntamiento podría aprobar? Entonces, cada año usamos, establecemos la tasa impositiva. No entraré en el, Tómame más de 10 minutos para entrar en las complejidades de cómo funciona exactamente la Proposición 2 1⁄2, pero establecemos la tasa impositiva cada año. Y una de las opciones que es, ya sabes, técnicamente votamos a considerar es, ¿Podríamos hacer una exención de impuestos a la propiedad ocupada por el propietario? Lo que eso significa es que la ciudad establecería un cierto porcentaje de la factura residencial promedio. Y si usted fuera una unidad ocupada por el propietario, lo obtendría, esencialmente, su factura de impuestos disminuiría por esa cantidad. Usemos algunos números redondos aquí. Digamos que son $ 3,000. Eso sería como una exención del 30%. Digamos que son $ 3,000. Ahora, no conozco la parte superior de mi cabeza, en realidad probablemente esté bastante cerca. Cómo funcionaría eso son todos los que pagan una factura de impuestos residenciales, si su propietario ocupaba, independientemente de su valor, obtendría $ 3,000 de descuento en su factura. Entonces, si su casa, esencialmente crea un punto de equilibrio donde, Y es un poco más complicado que esto, pero básicamente todos los que están ocupados por los propietarios obtendrían ese corte. Pero ese dinero no solo desaparece. La ciudad no puede permitirse el lujo de que los impuestos disminuyan. Entonces, esa cantidad que obtienen los ocupantes de los propietarios, esa reducción, se transfiere a personas que no obtienen la exención de propietarios ocupantes. Así que esencialmente, estaría cambiando la ciudad, el costo del impuesto a la propiedad de las propiedades residenciales, Fuera de los ocupantes de los propietarios en los no ocupantes. Pero el otro lado de eso es que eso realmente cambia la tasa impositiva. Esencialmente significa que en lugar de una tasa impositiva residencial plana sobre las facturas de impuestos residenciales, termina con una tasa progresiva. En realidad no creo que sea algo malo, sino una de las razones por las que los consejos anteriores antes de 2022 No se aprobó si en realidad aumentaría los impuestos sobre los ocupantes propietarios en viviendas de alto valor. Entonces, si su hogar vale más que el punto de equilibrio, a pesar de que obtiene la exención, las tasas impositivas aumentan más que las exenciones, en realidad paga más. El punto es que es una conversación complicada. Esencialmente, si estás en un condominio o en una pequeña familia y estás Viviendo en eso, usted es un ocupante propietario, sus impuestos probablemente disminuirán. Si está en una sola familia costosa o en una multifamiliar, sus impuestos probablemente están subiendo. Si eres un edificio de apartamentos sin duda, aquellos serían un aumento significativo porque la tasa aumentaría. Por lo tanto, no es solo esto, ya sabes, todos los que obtuvimos un si lo implementamos mañana, que todos obtendrían este beneficio de la misma manera. Es una conversación complicada. Una de las razones por las que no lo hemos implementado es porque tanto el evaluador de la ciudad anterior como el actual asesor de la ciudad dicen que les tomaría aproximadamente un año hacer los cálculos y poner todo en orden. Y probablemente necesitarían uno a dos personas más de personal en la oficina de evaluación solo para procesar las solicitudes para la exención de ocupación del propietario. Entonces es una tarea significativa. Muchos lugares como Everett's y Somerville y Cambridge hicieron esto hace mucho tiempo cuando la conversación fue un poco diferente debido a los valores de las propiedades que vemos hoy. Pero sí, así que hemos hablado mucho de eso. Creo que en realidad sé demasiado al respecto porque no sé si lo explicé particularmente bien en este momento. Pero hemos hablado de ello todos los años que hemos establecido la tasa impositiva desde que he estado en el consejo y sé en los consejos anteriores antes de eso. Sería una tarea complicada, y no es la bala de plata que se presenta como una gran parte del tiempo. ¿Pero creo que es una mala idea? No, y estaría dispuesto a avanzar en él si la gente sintió que podríamos hacer el tiempo y el esfuerzo y hacerla una prioridad personalmente. La siguiente pregunta está en El cuándo esperaríamos ver cambios en el horario vocacional de la escuela secundaria, si pudiéramos avanzar y si las negociaciones pudieran concluir.
[Jenny Graham]: Si tiene estudiantes de secundaria, sabe que esto es desesperadamente. Llevo mucho tiempo, como dije antes, mi hija está en el programa de robótica e ingeniería. Ella toma. No hay oportunidad de que ella tome. Una clase de arte, que es el otro tipo de mitad de su cerebro. Entonces ella lucha con eso, pero toma español en línea porque no hay espacio en su horario para tomar un idioma, lo cual es un requisito de graduación. Y ciertamente, si está pensando en buscar una experiencia universitaria de 4 años después de la escuela secundaria, quieren saber que tiene algún tipo de idioma completo durante algunos años. Entonces, para responder a la pregunta, está cambiando el horario es una gran tarea. Estamos haciendo todo lo posible en el lado administrativo para estar tan listos como sea posible. Antes de poder tener esta conversación productiva con nuestro sindicato de maestros. Lo que es de esperar que pueda suceder rápidamente una vez que estas preguntas sean exitosas. Así que hay algún tipo de como, las llamaré fechas de caída en la mezcla, ¿verdad? Entonces, los estudiantes de secundaria tienen que elegir su horario como, por ejemplo, a mediados de abril, lo que significaría que si retrocede desde allí, la ofrenda y el nuevo horario tendrían que estar listos en el tiempo suficiente para que me guste, me gusta, me gusta, Construya todo para que los estudiantes puedan elegir su horario en abril. Así que realmente estamos mirando una ventana muy ajustada, pero la administración. Está trabajando muy duro para hacer que esto sea una realidad para el próximo año escolar. I. Creo que piensan que es una gran cantidad de trabajo y creo que están preocupados por la viabilidad de llegar a eso, esa fecha. Lo que he dicho es que no podemos esperar otro año. Otra clase de niños no puede esperar a que esto pase otro año. Entonces, personalmente realmente estoy presionando. Que esta anulación pase, obviamente tendremos la oportunidad de invertir algunos recursos para hacer que esto sea una realidad. Y obviamente tenemos que pasar por el proceso de negociación y estamos hablando de eso. Estoy seguro de que el sindicato de maestros está hablando de eso. Quiero que esas conversaciones sean colaborativas y productivas. Y al decir eso, eso también significa que todos están listos y preparados para la discusión. Y así parte de lo que Estoy preguntando que la administración escolar es que se preparan y preparan sobre todas las cosas que tienen que suceder para hacer realidad el horario. Pero tengo mucha esperanza de que si estos pasan, veremos tal vez no como el cambio final final, final y final por otoño del próximo año, pero espero que sea bastante cercano. Esperemos que el próximo año sus estudiantes no tengan que tomar un idioma extranjero en línea. Pero hay mucho trabajo allí. Todos saben que hay mucho trabajo allí. Y creo que si hablas con alguien, algún estudiante de secundaria, si hablas con los padres de estudiantes de secundaria, si hablas con maestros en la escuela secundaria, como hemos sabido que esto tiene que suceder durante muchos años. Y el tiempo es ahora. Así que vamos a presionar eso lo mejor que podamos para que eso sea una realidad para el otoño.
[Paul Ruseau]: Impresionante. Estás aquí. Estoy con Jenny en el, ya sabes, es muy retrasado.
[Zac Bears]: Sí.
[Jenny Graham]: Sí.
[Zac Bears]: Y creo que sí, creo que todos los que son todos con los que he hablado hablan sobre eso, lo que es un gran impulso, pero también que prepararse para hacer que el levantamiento de todos esté en esa página. Muy bien, nos quedan dos preguntas más. Llegamos a tiempo. Bueno, dos y medio, hay una pregunta en duelo para cualquiera que lo haya visto al final y lo tomaremos por última vez, pero la pregunta de Rebecca es que el dinero de la anulación solo se requiere para ir al presupuesto dirigido durante el primer año y después podría ir a cualquier otro lugar del presupuesto de la ciudad. Hay dos respuestas a esta pregunta. La Ley de la Proposición Dos y media requiere que en el primer año se destine a los propósitos específicos descritos en la pregunta. Esas asignaciones se harían Se contrataría a las personas, se comprarían cosas, los contratos se firmarían en función de esas cosas. En el segundo año, ¿podrían el alcalde y el comité escolar y el consejo disparar a todos los que acaban de contratar e ir por completo en otra dirección? Y quiero decir, ¿está legalmente permitido? Sí, ¿es algo que sería en el ámbito de la posibilidad? En absoluto. Creo que todos hemos sido muy, muy claros para cuál es el propósito de estas anulaciones. Y no creo que nadie aquí, creo que ya hemos sido muy claros de que no nos gusta el hecho de que hay despidos y cortes de posición y cosas que suceden ahora. Ciertamente no creo que un cebo y el cambio masivos, ni siquiera sé en qué nos pondríamos, para ser honesto. Estas son las cosas que queremos hacer con el dinero. Estas son las cosas que creemos que son la prioridad de la ciudad. Y sí, hay un poco de confianza que proviene de eso, y lo reconozco, pero hemos sido muy claros sobre cuáles son estas prioridades. Y mucho, especialmente en el lado de la escuela, también está sujeto a negociación, acuerdos de negociación colectiva, otras leyes, y eso es lo que es. Hemos sido muy claros que si se pasan estas anulaciones, financiarían nuestras escuelas, financiarían a nuestros educadores, financiarían a las personas que trabajan en nuestras escuelas, contratarían a un equipo de DPW Street. Y lo que puedo decir es que si la exclusión de la deuda pasa la pregunta seis, eso solo tiene que ir a la estación de bomberos. Esa es la ley. Solo pueden pagar el bono de la estación de bomberos, punto. Entonces esa es la respuesta a esa pregunta. ¿Y puedo agregar a eso?
[Jenny Graham]: Sí. De hecho, Con la ayuda de Paul, saltó en la máquina del tiempo y volvió a través de nuestros presupuestos escolares. Y para ver, ¿nosotros, ya sabes, para responder a la pregunta, como, rechazamos las escuelas alguna vez? Y la respuesta es básicamente no. Así que hay años en los que hemos planeado el presupuesto de las escuelas. Entonces, como lo hicimos para el año fiscal 2021. Entonces nosotros Le dio a las escuelas la misma apropiación exacta para el año fiscal 21 que lo habían hecho para el año fiscal 2010. Eso es efectivamente un corte para que eso funcione. Despedimos al personal. Entonces lo llamaría una línea plana, ¿verdad? Como si fuera efectivamente un corte, pero los dólares del año pasado y los dólares de este año son los mismos. Entonces hemos hecho eso, y no hemos invertido lo suficiente, ¿verdad? En nuestro presupuesto escolar para aumentar el presupuesto lo suficiente como para prevenir. Pero tuve que volver a los años 80 para ver un año en el que el número de este año fue menor que el número del año pasado. Y creo que eso fue, como, en medio de la crisis financiera. Entonces. Medford ciertamente tiene algunos antecedentes de planos del presupuesto o para invertir, pero realmente no tenemos antecedentes de desinteresar el presupuesto escolar. Así que eso es lo que tendría que pasar, como, mover este dinero. Tendríamos que estar tomando decisiones para defundir el presupuesto escolar dentro de un año. Por eso hago este trabajo. No es por eso que las personas vierten su corazón y su alma para que ayuden a liderar nuestras escuelas. Soy un no en cualquier propuesta que desafíe a nuestras escuelas. Creo que el consejo, sin excepción, tampoco estaría de acuerdo en defundir nuestras escuelas. Entonces, incluso si se propusieron, No creo que haya ningún apoyo para eso y tampoco creo que haya trabajado con el Consejo y el alcalde en el Grupo de Trabajo de Finanzas que alguien quiera entretener esa idea. Toda la premisa de esto es hacer más. Entonces. Tal vez tenga la seguridad de que ni siquiera tenemos un historial de hacer este tipo de cosa aterradora que sea legalmente posible, pero requeriría una cantidad excesiva de apoyo para que esto suceda. Y no hay apoyo para ese concepto aquí.
[Zac Bears]: Gracias Jenny. Quiero moverme para envolver Las últimas dos preguntas. Así que tenemos preguntas en duelo que creo que probablemente ninguno de nosotros aquí en el panel son las personas que deberían responder estas preguntas. Así que me pediría que no les respondamos, pero los leeré desde que se les ha preguntado. Ellos son, ¿cómo podrían el CC y el SC aceptar un aumento salarial cuando dices que necesitamos mucho dinero y luego pedir una anulación? Y eso también ha sido contrarrestado con la pregunta, ¿cómo podemos aumentar el pago de CC y SC para aumentar la diversidad en esos organismos para que representen a la diversa población de la ciudad? Esos son ambos. puntos de vista que la gente tiene. Tenemos una pregunta final aquí, que es el impacto del liderazgo estudiantil de la Unión, ya sea haber posado o inseguro aún en la exclusión de los gastos generales. Así que eso es que la Unión de Bomberos no apoya. Y el sindicato de maestros aún no ha tomado una decisión. No sé, no sé cuál es el impacto. Ciertamente, Espero que en el caso de la Unión de Bomberos, pudieran dejar de lado algunas de sus diferencias con el alcalde. Y creo que la financiación de este proyecto y que estamos priorizando la financiación de una nueva estación de bomberos debe considerarse independientemente de las disputas que el alcalde y la unión de bomberos han tenido sobre el diseño de la estación de bomberos y otros asuntos. Esa es mi opinión personal. Y sé que he hablado con muchos de nuestros educadores sobre estas preguntas y algo de apoyo, algunos se oponen, y lo dejaré a la Asociación de Maestros de Medford y otros sindicatos de educadores aquí en la ciudad para tomar la decisión que necesitan en el tiempo que necesitan para tomarla. Con eso, quería concluir rápidamente a menos que, Paul, Jenny, tengas cualquier otra cosa que quieras agregar antes de darle algunos lanzamientos a las personas que todavía están aquí.
[Paul Ruseau]: Solo quiero agregar eso. Estas son grandes preguntas. Sin duda, hay otras 500 preguntas que un grupo tiene este tamaño. Y sé que ciertamente, y estoy bastante seguro de que los otros funcionarios electos aquí, estarían encantados de ponernos a disposición de sentarnos con usted uno a uno para responder sus preguntas y entrar en los detalles. Como aludieron Zach y Jenny y Matt, algunas de estas cosas son algo escandalosamente complicadas. y no muy adecuado para este tipo de escenario. Y realmente, me pondré a disposición de cualquiera que quiera conversar sobre comprender algo porque muchas de las cosas son muy, muy difícil.
[Zac Bears]: También hay, gracias, Paul. Hasta ese momento, también hay dos oportunidades más para la gente. Si pensaste en una pregunta mientras nos estamos terminando, o piensas en una después de que te vayas aquí esta noche, El próximo martes a las 6pm tenemos un comité del Consejo de la Ciudad de toda la reunión en la Cámara del Consejo de la Ciudad, donde hablaremos de una especie de Q Amp similar a un formato de estilo, escuchará a los miembros del Consejo y básicamente responderemos las preguntas que sienten que pueden responder el público. Luego también tenemos una versión en persona de este evento, un Foro de Invertir en Medford Community, lunes 21 de octubre a las 7pm, y eso será en la biblioteca. Esas son dos oportunidades más que tenemos para eventos muy similares. Como Paul señaló, puede comunicarse con nosotros, investinmedford.gmail.com o comunicarse con sus funcionarios electos. Nuestra información de contacto también está en línea. Jenny, si quieres Di cualquier cosa, y luego voy a poner un par de recursos en el chat muy rápido.