[Breanna Lungo-Koehn]: 또는 귀하의 로컬 케이블 채널, Comcast 9, 8 또는 22 및 Verizon 43, 45 또는 47입니다. 참가자는 다음 링크를 사용하여 로그인하거나 전화 할 수 있습니다. 회의 ID는 974-9787-9335입니다. 롤 콜, 제발, Ruseau 회원.
[Paul Ruseau]: 회원 Bramley.
[Paul Ruseau]: 그레이엄 회원. 회원 intoppa? 여기. 회원 Olapade? 여기. 회원 Reinfeld?
[Paul Ruseau]: 로셀 회원, 선물. 시장?
[Breanna Lungo-Koehn]: 대통령, 일곱 선물, 제로 결석. 나는 현재 어떤 학생 담당자가 켜져 있다고 생각하지 않으므로, 우리는 모두가 서있을 수 있다면 깃발에 경의를 표하기 위해 바로 갈 것입니다.
[SPEAKER_03]: 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발에 대해 충성을 약속합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: General Laws 30A, 섹션 A3에 따라 집행 세션이 있습니다. Medford School Committee는 임원 세션을 소집하여 Medford Teachers Association for Kids Corner, Medford 's Teacher Association for Power Professionals 및 SEIU Local 888 Medford School 카페테리아 직원과의 협상을 업데이트 할 예정입니다. 공개 회의는위원회의 협상 직책과 의장이 그렇게 선언 할 수 있기 때문입니다. 임원 세션에 들어가기 위해 바닥에 움직임이 있습니까? Graham 회원의 임원 세션에 참가하기위한 동의, Renefeld, 롤 콜에 의해 두 번째.
[Paul Ruseau]: 회원 Bramley?
[Paul Ruseau]: 그레이엄 멤버?
[Paul Ruseau]: 회원 intoppa? 예. 회원 Olapade? 예. 회원 Reinfeld?
[Paul Ruseau]: 회원 Ruseau? 예. Lungo-Koehn 시장?
[Breanna Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 우리는 경영진 세션에 가서 오후 6시에 다시 소집 할 것입니다. 우리의 정기 회의. 카페테리아 노동자들에 대한 임시 계약을 수락하기 위해 바닥에 동의가 있습니까?
[Jenny Graham]: SEIU 지역 근로자, SEIU 888에 의해 비준 된 식당 근로자와의 계약을 수락하기위한 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Graham 회원. 두 번째? 두번째. 회원 올라파르트. 전화주세요.
[Paul Ruseau]: 회원 브래들리.
[Jenny Graham]: 예.
[Paul Ruseau]: 그레이엄을 기억하십시오.
[Jenny Graham]: 예.
[Paul Ruseau]: 기억하고 타파가 결석합니다. 모든 파티를 기억하십시오.
[Paul Ruseau]: 옳습니다. 그렇습니다. 회원입니다. 그렇습니다. Marilyn Goker.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 6 명의 긍정적 인 1 명이 모션 패스를 밟았습니다. 협상 팀의 모든 노력에 감사드립니다. 우리는 동의 의제, 청구서 및 급여, 2024 년 6 월 3 일, 정기 학교위원회 회의록을 보유하고 있으며 Fidelity Bank Charitable Trust에서 Medford High School Robotics 팀에 $ 10,000 기부금을 승인 할 것을 권고합니다.
[Erika Reinfeld]: 승인을위한 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 인 Reinfeld의 승인 동의, 두 번째? 두번째. 회원 Olarpade, 유리한 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 동의 의제가 채택됩니다. 우리는 소위원회에 대한보고가 없습니다. 우리는 교육감에 대한보고가 있습니다. 먼저, Maryse Edward-Vincent 박사는 그녀의 업데이트와 의견에 대해.
[Marice Edouard-Vincent]: 좋은 저녁이에요. 좋은 저녁이에요. 우리가 학교의 마지막 주에 도착했다고 믿기 어렵습니다. 우리는 남은 며칠 동안 여름 방학을 한 자릿수로 계산할 때 실제로 믿기 어렵습니다. 나는위원회에 매우 간단한 업데이트를 제공하고 싶습니다. 여러 회의 전, Ms. Stacey Shulman은 Medford Public Schools가 Medford 공립학교를 위해 훈련 된 치료 개를 입양하기 위해 달려 가고 있다고 말했습니다. 따라서 지구로서 우리는 앞으로 나아 갔으며 Schulman 양은 경기에 대해 생각하면서 일주일 말에 인터뷰를 할 것이며, 지구는 지원서를 제공 할 것입니다. 그리고 우리는 Medford 공립학교가 머스탱 국가의 일부가 될 숙련 된 치료 개를 채택하도록 승인되었는지 여부에 관계없이 다음 학년도가 끝나기 전에 미드 웨이 지점의 어딘가에 희망을 알게 될 것입니다. 그래서 나는 당신이 그것에 대해 계속 게시 할 것이지만, 인터뷰 과정이 진행되고 있다는 업데이트를 제공하고 싶었습니다. 이번 주 학군 주변의 뉴스에서 학교 공동체로서, 우리는 수요일 8 학년이 의식을 진행하기를 고대하고 있습니다. 중학교 모두 중학교가 중학교가 중학교를 마치고 고등학교로 향할 때 2028 년 학급에 의장을 맡게 될 예정입니다. McGlynn은 행사에서 오후 5시에 열립니다. 오후 7시에 Andrews가 이어집니다. 그리고 두 축하 행사 모두 Hormel에서 열립니다. 우리 초등학교는 또한 목요일과 금요일에 열리는 행사를 진행할 것입니다. 그래서 미리 축하합니다. 이번 일요일은 매우 중요한 날입니다. 우리는 이번 일요일에 모든 아빠, 의붓 자, 할아버지, 삼촌, 기타 부계 인물들에게 모든 아버지가 매우 행복한 아버지의 날을 기원합니다. Medford 학생들에게 역할 모델, 간병인, 자신감 및 사랑하는 가족 구성원이되어 주셔서 감사합니다. 또한이 회의를 위해 우리 지역 사회에 대한 상기시켜 주는데, 6 월 17 일 월요일에 Eid al-Adha 휴가로 인해 학교는 없습니다. 화요일은 6 월 18 일 화요일 학교의 마지막 날이 될 것입니다. Medford 공립학교의 마지막 날입니다. 반나절입니다. 그리고 6 월 19 일 수요일도 연방 휴가입니다. Medford 공립학교는 그 휴일을 축하 할 것입니다. 그리고 Juneteenth는 미국의 노예 제도의 종말을 기념합니다. 해방 당일이라고도합니다. 그리고 6 월이라는 단어는 6 월과 19 일이라는 단어의 조합에서 비롯됩니다. 그리고 이번 주 업데이트에는 도시의 DEI 사무소와 함께 행사가 열릴 것입니다. 그들은 Juneteenth Celebration을 개최하고 있으며, 이번 금요일 업데이트에서 그것을 확신 할 것입니다. 오늘 밤 회의를 위해, 우리는 오늘 밤 당신 앞에 몇 가지 중요한 항목이 있습니다. 특히, 우리는 이전 국장의 출발으로 남은 공석을 채우기 위해 보건 서비스 담당 이사를 임명했습니다. 그 주요 약속 외에도 오늘 저녁 여러 회원들로부터들을 수 있습니다. 몇 가지 중요한 주제에 대한 지구 선임 리더십 팀의. 미스 Bowen은 Dese의 특수 교육 계층 포커스 모니터링 검토 결과에 대한 보고서를 제공 할 것입니다. Cushing 박사는 청소년 담배 및 니코틴 중독 예방에 대한 혁신적인 접근 방식을 제공하여 곧 Medford 앞에 올 것입니다. Galusi 박사는 초등학생과 중학생을위한 여름 문맹 퇴치에 대해 논의 할 것입니다. 그리고 이것은 학년도의 마지막 정기 학교 회의이므로 내년위원회를위한 제안 된 회의 일정을 발표 할 예정입니다. 곧 올라 오면 전 학교위원회 위원 인 Melanie Perkins McLaughlin과 Missittuck 교장, 은퇴 할 Kathy Kaye 박사, Ms. Kids Corner의 이사 인 Linda Selinger는 올해도 은퇴 할 것입니다. 그래서 나는 특별한 감사의 말을하는 동안 여러분 모두를 축하하고 공유하기를 기대합니다. 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. 우리는 건강 서비스 임시 국장의 임명을 승인 할 것을 권고합니다. 제니퍼 실바. Edward-Vincent 박사. 예.
[Marice Edouard-Vincent]: 그래서, Ms. 제니퍼 실바, 앞으로 오세요. 매우 감사합니다. 오늘 밤, 나는 건강 서비스의 임시 이사로서 Jennifer Silver의 임명을 추천하게 된 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 이은은 2014 년부터 Medford Public에서 학교 간호사로 일했습니다. 가족과 어린이를위한 숙련 된 옹호자, 자격을 갖춘 교육자 및 지도자. 그녀는 Cambridge College의 학교 간호학 석사과 더불어 UMASS Lowell의 의료 관리 증명서와 펜실베이니아 대학교 간호 대학에서 간호학 학사 학위를 취득했습니다. 그녀는 매사추세츠 연방 및 전국 공인 학교 간호사의 면허가있는 등록 간호사 및 학교 간호사입니다. 그녀는 Medford 공립학교에서의 시간 동안 그녀의 리더십에 대한 역량과 준비를 지속적으로 보여주었습니다. 나는 Ms를 확신합니다. Silva는 다가오는 학년도에 건강 서비스 직원을 이끌 준비가되었으며 오늘 저녁에 약속을 추천합니다.
[SPEAKER_03]: 승인을위한 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: 축하합니다, Ms. 실바. 감사합니다. 두번째. Graham 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 승인을위한 동의. 호의적 인 모든 사람들?
[SPEAKER_03]: 가능성.
[Breanna Lungo-Koehn]: 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 축하해요.
[Jenny Graham]: 메모 그레이엄. 우리가 이미 이야기하기 시작한 모든 창의적인 아이디어에 대해 미리 미리 미리 감사드립니다. 그리고 당신의 새로운 역할에 당신을위한 음식 알레르기 질문이 있기 때문에 이메일 상자를 살펴보십시오. 오늘 밤에 나중에 무언가를 보내려고 노력할 것입니다. 감사해요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 버튼을 원한다면 죄송합니다.
[SPEAKER_03]: 마이크가 아직 켜져 있다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다.
[Nicole Branley]: 간호사 실바. 나는 당신이하는 모든 일에 감사하고 싶었습니다. 그리고 지난 몇 번의 회의를 간호사들을 옹호해 주셔서 특히 감사합니다. 당신은 진심으로 마음에 들었고 개인적인 관점에서 당신이하는 모든 일에 감사드립니다. 당신은 질식하기 시작했고 나는 여기서 절대 울지 않을 것이라고 말했다. 그러니 시작하지 말고 잘라내지만 대단해. 그래서 정말 감사합니다. 행운을 빌어요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 감사합니다. 우리는 특별한 인정을 가지고 있습니다. 첫 번째는 전 학교위원회 회원 인 Melanie Perkins McLaughlin입니다. 갑시다. Edmundson 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다. 우리는 당신을 인식하고 감사합니다, 감사합니다, Melanie. Melanie는 Medford School Committee의 선출 된 회원으로 4 년 동안 근무했으며, 특히 특수 교육 프로그램의 형평성과 포용성, 지구 전체의 장애 접근성의 필요와 우선 순위, Medford 공립학교 학부모의 목소리와 관점에 대한 열정적 인 옹호자로서 자신을 구별했습니다. Medford 공립학교의 학생, 교직원 및 가족에 대한 귀하의 헌신과 봉사에 감사드립니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 멜라니, 우리는 당신을 위해 몇 가지 작은 것이 있습니다. 우리는 매주 월요일마다 우리를 그리워한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 우리는 여기에 당신을위한 특별한 선물이 있습니다. 오, 물론 인용이 있습니다. Medford 학교위원회에서 보낸 몇 년을 기리기 위해 McLaughlin 회원 인 McClaughlin 회원 인 Medford City가 나 자신과 Medford 시가 우리의 가장 진심으로 감사하는 모든 것을 읽은 모든 사람들에게 알려져 있습니다. 감사합니다. 도시 전체를 대신하여 Medford의 모든 학생, 교직원 및 가족에 대한 서비스, 친절 및 헌신에 감사드립니다.
[SPEAKER_03]: 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 전직 미시 소거 초등학교의 거의 전 교장 인 캐슬린 케이프 박사 인 에두아드-베 빈트 (Edouard-Vincent) 박사에게 그것을 넘겨 줄 것입니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 지난 12 년 동안, K 박사님, 앞으로 나와주세요. K 박사는 Medford의 Missittuck 초등학교의 활기차고 열정적 인 지도자였습니다. 교육 리더, 조직 관리자 및 학교 커뮤니티 옹호자로서 그녀는 학생과 가족에게 쾌활한 봉사를하지 않았습니다. Medford 공립학교의 학생, 교직원 및 가족에 대한 12 년간의 헌신과 봉사에 감사드립니다.
[Kay]: 감사합니다, 부인 시장 Lungo-Koehn, 교육감 Edouard-Vincent 박사 및 학교위원회의 회원들에게 감사합니다. 이것은 나에게 달콤한 시간입니다. 나는 지난 12 년 동안 깊이 돌보고있는 Missittuck 가족을 떠나고 있습니다. 나는 당신의 믿음을 항상 진심으로 감사합니다. 학생들, 그들의 가족 및 Medford의 Medford에있는 Best School의 직원들을 섬기는 것이 나의 영광이었습니다. 나는 가르침이 마음의 작품이라고 들었습니다. 글쎄, 그때 미시시피는 가장 힘들다. 나는 참여하고 공정하며 개방적이며 정직한 지도자가 되려고 노력했으며 심지어 자녀 중 일부를 섬기고 형제 자매들과 함께 일했습니다. 함께, 우리는 많은 도전에 직면했으며 더 강해 졌다고 생각합니다. 또한 낸시 셔먼 허드슨 (Nancy Sherman Hudson)을 차기 미시시피 교장으로 임명 한 내 마음을 다해 감사합니다. 죄송합니다. 그렇게하지 않겠다고 약속했습니다. 그녀의 헌신적 인 색상은 지난 11 년 동안 보여 주었고, 그녀가 내 곁에 있었기 때문에 내 직업이 더 쉬워졌습니다. 장기적인 결석 기간 동안 그녀의 빛이 훨씬 더 밝게 빛나고 그때는 더 쉬워졌고 학교, 학교, 학교, 나는 지금 다시합니다. 미래를위한 유능하고 놀라운 손에있을 것입니다. 그녀는 진정 으로이 기회를 얻었으며 낸시가 자신의 낸시를 찾고 고용 할 수 있기를 바랍니다. 마감 중에, 위니를 인용하기 위해 푸우 저자 A.A. Milne, 작별 인사를하는 것이 너무 행운이 있습니까? 오늘 밤 시간과 수년간의 지원에 감사 드리며, Medford에서 계속 성공하고 편안한 여름을 기원합니다. 나는 마침내 그 중 하나를 갖기 위해 준비가되어 있다는 것을 알고 있습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_03]: 닥터
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 우리는 당신을 위해 꽃도 있습니다. Kaye 박사는 귀하의 퇴직을 기리고 오랜 시간을 축하하고 Medford 공립학교 직원을 기념하여 Misittuc의 교장으로서 전체 도시를 대신하여 퇴직에서 최선을 다하고 Medford시와 학생들에게 수년간의 봉사와 헌신에 감사드립니다.
[Kay]: 매우 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 마지막으로, 우리는 Linda 부인을 키즈 코너의 저크 디렉터도 은퇴하고 있습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 가족이 당신과 함께 오기를 원한다면 셀링 거 양과 가족을 앞으로 나가십시오. 미스 Selinger는 지난 24 년간 Medford의 Kids Corner를 이끌었고 전례없는 성장과 성공의 기간 동안 프로그램을 목격했습니다. Kids Corner는 많은 Medford 공립학교와 Medford 직원을위한 특별한 장소였습니다. 그들이 유아, 유아 및 어린 아이들을 Linda와 그녀의 팀의 보살핌과 전문 지식에 맡기면서. 가장 어린 혐의가 20 년 넘게 성장하도록 도와 주셔서 감사합니다. 은퇴를 축하합니다.
[Selinger]: 2000 년 8 월 24 년 전 Kids Corner에 처음 왔을 때 저는 두 명의 부모 회원이 인사하고 인터뷰를했습니다. 당시에는 부모 이사회였습니다. 그리고 부모님, 교사들은 프로그램을 운영했습니다. 나는 그 당시 내가 들어갈 수있는 전문적인 여정이 얼마나 놀라운 지 몰랐다. 나는 24 년 동안 여기에 왔습니다. 나는 내 딸을 데려왔다. 그녀는 2.9였습니다. 그녀는 이제 26 살입니다. 내 손자는 이제 일주일에 며칠 동안 나와 함께 프로그램에옵니다. 여기에 가족이 있고 위대한 사람들과 함께 일한 영광을 누리고있는 것은 완전한주기였습니다. 아이들을 우리의 돌보아 주신 가족. 놀랍습니다. 결코 잊지 못할 놀라운 여행이었습니다. 그리고 나는 일하고 멘토링을하게되어 기쁩니다. 지난 3 년간 Christina Luongo Dudley. 나는 그녀가 아이들 코너를 계속 운영 할 정도로 매우 기뻐하며, 그녀가 아름다운 일을 할 것임을 알고 있습니다. 나에게 나에게주는 믿음에 감사드립니다. 나는 계속해서 나아가서 슬프고 슬프고 모든 아이들과 가족을 떠나게되어 슬프다. 매우 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 또한 귀하의 가치가있는 은퇴를 기리기 위해 오랜 시간을 축하하고 Medford 공립학교 직원을 기념하여 도시 전체를 대신하여 매우 행복한 은퇴를 기원합니다. 메드 포드시와 우리 학생들에 대한 수년간의 봉사, 친절 및 헌신에 감사드립니다.
[SPEAKER_03]: 매우 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 학교 전체와 사진을 원하십니까? 쿠싱 박사? 쿠싱 박사.
[Breanna Lungo-Koehn]: 쿠싱 박사, 우리는위원회와 함께 빠른 하나를 할 것입니다. 빨리 오세요.
[SPEAKER_03]: 미스 케이?
[Breanna Lungo-Koehn]: 멜라니? 특수 교육 계층 포커스 모니터링 결과, Ms. Joan Bowen, 학생 서비스 담당 이사.
[Joan Bowen]: 좋은 저녁이에요. 나는 오늘 밤 내가 오늘 밤에 제시하고있는 슬라이드 데크와 TED Focus Monitoring의 공식 보고서와 오늘 밤 내 보고서에서 언급 할 특수 교육 및 민권 기준에 관해 모든 사람들에게 준 작은 치트 시트를 찾을 수 있습니다. 모니터링에 초점을 맞추기 위해. 이는 초등 및 중등 교육부, 공립학교 모니터링 사무소에서 수행하며, 특수 교육 및 민권에 중점을 둔 규제 요건과 관련하여 학군 내 준수를 모니터링하고자합니다. 이것은 우리가 자기 평가를하는 3 년마다 일부이며, 현장 방문이 있습니다. 그리고이 현장 방문은 2024 년 1 월 29 일과 30 일이었다. 그룹 A에서 학군과 학교는 3 년마다 대체 보편적 표준과 대상 표준을 모니터링합니다. 올해 Medford는 그룹 A에 있었으며 다음과 같은 보편적 표준과 표준 표준을 살펴 봅니다. 그래서 우리는 초점 모니터링을했고, 학생 식별, IEP 개발을 살펴 보았습니다. 프로그래밍 및 지원 서비스 동등한 기회와 대상 표준은이 프레젠테이션의 뒷부분에서 언급 될 특정 기준과 모든 특수 교육 법률 표준을 준수했습니다. 내가 말했듯이, 이것은 3 년마다 발생합니다. 자체 평가 단계에서 학군은 특수 교육 및 민권 문서를 검토합니다. 그들은 그들이 찾고있는 것을 우리에게 말합니다. 우리는 특정 문서와 Medford가 따르는 프로세스를 식별 한 다음 방문을 시작하기 전에 보안 포털에 업로드해야합니다. 따라서 자기 평가를 마치면 검토를 위해 이것을 부서에 제출했습니다. 그런 다음 현장 단계의 시작이 발생했습니다. 그리고 그때 Desi가 나왔을 때 두 명의 대표가있었습니다. 그들은 행정, 교육 및 지원 직원을 인터뷰했습니다. 그들은 CPAC의 공동 의장을 인터뷰했습니다. 또한 방문하기 전에 특수 교육 및 민권에 대한 추가 서류를 요청했습니다. 하나는 우리가 그 규정과 우리의 과정이 무엇인지를 따르고 있음을 입증 해야하는 초기 문해력 프로그램이었습니다. 그들은 또한 특수 교육에서 학생들의 부모를 대상으로 설문 조사를했고, 그들은 와서 학생 기록을 검토했습니다. 그래서 그들은 실제로 18 ~ 20 명의 학생들의 특수 교육 바인더를 뽑아서 겪고 있으며 이러한 모든 요소를 살펴보고 있습니다. 그리고 일단 현장 방문을 완료하면, 그들은 우리에게 최종 보고서에 결과를 제공했으며, 여기에는 칭찬, 부분적으로 구현, 구현, 구현, 구현 및 구현의 등급이 포함됩니다. 따라서 다음 슬라이드에서는 기준 등급의 Medford Compliance 요약을 볼 수 있습니다. 따라서 특수 교육의 모든 보편적 표준은 그곳에 나열되어 있습니다. 그것들은 완전히 구현 된 것들입니다. 3-4 개의 시민권, 우리는 또한 그 사람들에게도 완전히 시행 된 것으로 밝혀졌습니다. 부분적으로 구현 된 것은 특수 교육 기준 8, 14, 18a 및 20이었다. 그리고 나중에 그것들을 조금 나중에 설명하겠습니다. 그리고 그들은 또한 지표를 요구합니다. 따라서 이것은 우리가 매년 Dese에게 제공 해야하는 정보입니다. 첫 번째는 표시기 11이며, 이는 초기 평가 타임 라인입니다. 따라서 부모가 평가를 요청하면 우리에게 제시된 타임 라인을 따르고 있음을 보여 주어야합니다. 30 일 이내에 평가해야합니다. 우리는 부모가 5 일 이내에 연락을 요청하는 경우 모든 서류 작업을 완료 하므로이 분야에서 완전히 준수 한 것으로 판명 된 모든 규정 준수 구성 요소가 있습니다. 다음 지표는 한 슬라이드를 되돌릴 수 있습니다. 지표 12는 유아 전환입니다. 그리고 그것은 학교에 입학하기 전에 2.9 세의 학생들을 테스트하여 장애가있는 경우 서비스가 필요한지 확인하고 있습니다. 이 시대의 학생들은 우리의 초등학교에있는 Medford Early Education 프로그램 인 MEEP 프로그램에 배치됩니다. 그래서 그들은 이것을보고, 지표와 그와 함께 진행되는 모든 문서는 타임 라인 내에서 학생을 평가했으며 해당 영역에서도 준수하는 것으로 밝혀졌습니다. 마지막 표시기는 표시기 13이며 이는 2 차 전환에 관한 것입니다. 그리고 이것은 Medford High School을 졸업 한 학생들에 대해 이야기하거나, 우리는 매년 3 년 동안 어디에 있는지 확인해야합니다. 우리는 그것을 문서화 한 다음 그것을 dese로 보내야합니다. 그리고 우리는 2 차 전환에서도 완전히 준수하는 것으로 밝혀졌습니다. 따라서 부분적으로 부분적으로 구현 된 것으로 밝혀진 영역은 여기에 나열되어 있으며 첫 번째 영역은 팀 구성 및 출석입니다. 우리가 크고 분명하게 들었던 메시지 중 하나는 학군이 우리가하고있는 일에 일관되지 않았기 때문에 학교마다 다르다는 것입니다. 우리는 항상 특별한 교육 교사를 초대하지 않았거나, 우리가 그랬고 그들이 결석했거나 팀원이 결석했다면, 우리는 평가 팀 리더가 변명 양식을 작성하고 학생의 바인더에 넣는 데 일치하지 않았습니다. 특수 교육 14 IEPS의 검토 및 개정. 이를 통해 우리는 기념일 전에 연례 회의와 3 년간의 재평가를 개최 할 수 있습니다. 그들이 다시 찾은 것, 우리는 이것과 일치하지 않았습니다. 그리고 그것이 무엇인지, 우리는 회의가 제 시간에 발생하지 않은 이유에 대한 문서에서 일관되지 않았습니다. 그래서 우리는 무엇을 우리는 회의 초대를보고 있다면 재조정 된 경우 재조정 된 이유를 나타내지 않았거나 타임 라인을 놓친 이유는 필요하지 않은 경우 우리가 이것을 필요로하는 영역으로 식별 한 것처럼 미리 알려야했기 때문에 직원들과 좀 더 전문적인 개발과 훈련을해야했지만 몇 가지 기록에서 일치하지 않았기 때문에 일부를 구현 한 이유는 부분적으로 구현 된 이유가 있습니다. 다음 슬라이드는 18A이며 자폐증을 가진 학생들과 관련이 있습니다. 자폐증이있는 학생들과 장애가 그들에게 어떤 영향을 미치고 사회적으로 학문적으로 어떤 영향을 미치는지에 대해 확인 해야하는 특정 특정 자폐증 점검표가 있습니다. 우리는 다른 건물에서 사용하는 다른 형태를 가지고 있습니다. 테드 포커스 모니터링 담당자는 그 형태가 전반적으로 일관성이 있어야한다는 것을 알려주었습니다. 또한 우리는 이것이 필요의 영역과 해결 방법을 알려주기 위해 IEP에서 문서화하는 곳에서 일관성을 유지해야합니다. 가을에 나오는 새로운 IEP 형식으로 긍정적 인 메모로, 이것은 모두 새로운 IEP 형식에 포함되어 있습니다. 따라서 그것은 별도의 형식이 아니며, 모두 거기에있을 것이며, 우리는 식별 된 요구를 볼 수 있고 우리가 IEP에서이를 해결할 곳을 볼 수있을 것입니다. 따라서 형식이 될 것입니다 가을에 그것에 대해 많이 이야기하지만 실제로 모든 정보를 하나의 문서에 넣고 있습니다. 그러나 우리는 여전히 IEP에 올바르게 문서화되도록 개선하고 있는지 확인해야합니다. 그리고 마지막 부분은 SE20이며, IEP에서는 비 참여 정당화라는 섹션입니다. 따라서 IEP의 해당 구성 요소에서, 우리는 왜 일반 교육 환경에서 학생이 제거되는지와 이것이 왜 그 학생에게 가장 제한적인 환경인지를 해결해야합니다. 그래서 학생마다 학생들이 다양 할 것입니다. Dese 가보고 한 바에 따르면 우리는 항상 학생을 제거 해야하는 이유의 모든 측면을 포함하지는 않았습니다. 따라서 장애 관련 요구에 대해 조금 더 명확해야합니다. 우리는 그 이유에 대해 더 구체적이어야합니다. 그리고 우리는 또한 우리가 그 학생이 가장 제한적인 프로그램으로 돌아가도록하는 방법에 대해 더 구체적이어야합니다. 그래서 그것들은 그들이 우리에게 제공 한 정보였습니다. 금요일 오후에 Dese의 대표를 만났습니다. 그녀는 우리가 다음 단계를 위해 무엇을 해야하는지 우리에게 말했습니다. 이것은 부분적으로 구현 된 네 가지 영역에 대한 시정 행동 계획입니다. 그녀는 나에게 양식을 보냈다. 나는 그들을 위해 일하고있다. 그들은 금요일까지 Dese에 제출됩니다. 그런 다음 내부적으로 우리는 평가 팀 리더 인 특수 교육 코디네이터와 함께 작업을 수행해야하며 Jesse가 설정 한 규정 준수를 준수해야하며 내년 내내 자체 모니터링 프로세스를 수행해야합니다. 귀하의 정보를 얻었고, 우리는 변경했습니다. 이들은 우리가 직원들에게 제공 한 교육입니다. 그리고 이것은 우리가 앞으로 나아가는 과정입니다. 그래서 지난 수요일 수요일 평가 팀 지도자들을 만났고 우리는 문서를 살펴 보았습니다. 저는 오늘 특수 교육 코디네이터와 주간 슬레이트 회의와 함께 문서를 살펴 보았습니다. 나는 금요일 Jesse와의 전화를 받았으며, 금요일에 수정 행동 계획을 제출하기를 바라고 있습니다. 그녀는 그것을 검토하고, 그들이 받아 들여지는지 알려줄 것입니다. 그리고 우리는 앞으로 일을합니다. 이것이 제가 생각하는 TED 포커스 모니터링입니다. 우리는 모든 다른 특수 ED 기준을 문서화하는 데 정말 좋은 일을했습니다. 우리는해야 할 일이 있으며, 그것이 우리가 학년이 끝나기 전에 지금하기 시작한 일이며, 8 월에 돌아올 때 일을 할 것입니다. TAID 포커스 모니터링에 관한 구체적인 질문이 있습니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 프레젠테이션에 감사드립니다. 보웬. 그것은 훌륭했습니다. 그레이엄 멤버?
[Jenny Graham]: 단 하나의 질문입니다. 우리가 볼 때 HAB-Charlotte Pitts, 중재자, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀의 말, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, she-her, she-her, she-her, she-her, she-her, she-her, she-her, she-her, she-her, sheher, sheher, sheher, sheher sheher sheher sheher sheher, sheher sheher, sheher sheher, sheher sheher. She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, She-Her, Sheher, Sheher, Sheher, Sheher, Sheher, Sheh-wher, Sheher 우리가 스스로 모니터링하는 것처럼 관행의 정상적인 부분은 우리를 모니터링하는 다른 사람에게 도착할 때 놀라움이 없습니다.
[Joan Bowen]: 그래서 그것은 시정 행동 계획의 일부이므로 타임 라인을 구축 했으므로 매월 마찬가지로 우리는 비 참여 정당화 진술을 통해 실무 그룹을 시작할 것입니다. 그래서 각 개인. 부분적으로 구현 된 기준, 나는 그런 계획을 세워야합니다. 그래서 저는 이것이 훈련이 진행되는 방식이지만, 이것이 우리가 학년 내내 자신을 모니터링하여 그것이 일어나고 있는지 확인하는 방법입니다. 그래서 나는 확실히, 아마도 우리가 어디에 있는지, 지금까지 우리가 한 일과, 지금까지 한 일과, 스팟 점검이나 그와 같은 일을함으로써 찾은 것과 같은 정보를 얻을 수있을 것입니다. ETL이 회의에 정보를 가져오고 그 정보를 살펴볼 수 있습니다.
[Jenny Graham]: 확신하는. 그리고 나는 우리가 예산과 학년도의 모든 것에 대해 분쇄하기 전에 1 월처럼 당신의 일종의 보고서를 가질 수 있다는 것이 좋을 것이라고 생각합니다. 그래서, 우리가 12 월, 1 월 기간과 같이 생각한다면 당신이하고있는 독립적 인 감사의 종류와 우리가 해결하고 있는지 여부에 대해 당신의 의견을들을 수있는 좋은 시간이라고 생각합니다. 이것들과 다른 조치들에 대한 문제.
[Joan Bowen]: 그래서 좋아요.
[Jenny Graham]: 감사합니다.
[Nicole Branley]: Branley 회원, 우리는 모든 학교에 특별 부서장이 있습니까?
[Joan Bowen]: 그래서 우리는 예, 특별한 교육자가 있습니다. 특수 교육자, 죄송합니다. 두 학교를 감독하는 특별 코디네이터가 있습니다.
[Nicole Branley]: 두 학교를 감독합니다.
[Joan Bowen]: 오, 그래. 그래서 우리는 관련 서비스 코디네이터를 보유하고 있으며 상담 행동 건강을 감독하는 Stacey Shulman이 있습니다.
[Nicole Branley]: 그래서 나는 결국 그 패킷을 확인하는 것처럼 궁금합니다. 이들 중 일부는 IP의 페이지와 마찬가지로 체크리스트가있는 것처럼 우리가 모든 일을 겪고있는 모든 것, 즉 제 직업입니다. 그래서 나는 매일 그 체크리스트를 겪고 있습니다. 그래서 자폐증 점검표를 보지 못할 때, 나는 팀 리드 나 부서에게 다시 연락을 취하고, 페이지가 누락되었다고 말했습니다. 나는 이것을 제쳐 놓을 것이다. 그럼 누가 그 이중 점검을하고 있습니까?
[Joan Bowen]: 그래서 그것은 ETLS입니다. 그것이 그들의 책임입니다. 그러나 우리는 그것이 규정 준수 과정의 일부라고 생각합니다. 누가 그들이하고있는 일을 두 번 확인할 것인지, 누가 해당 문서가 있는지 확인할 것입니다. 이것이 우리가 제시 한 계획의 일부입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 좋아요, 감사합니다. 감사합니다. 회원 토퍼.
[John Intoppa]: 예,이 보고서에 대해 Bowen 양 감사합니다.이위원회에 처음 앉아 있었기 때문에 빠른 질문이있었습니다. 따라서 지난 몇 년간 트렌드 측면에서 부분적으로 구현 된 것은이 영역에서 부분적으로 구현 된 비정상적인 정상인이거나 우리의 트렌드가 진행되는지 궁금합니다. 똑같은 것을 놓치거나 우리가 모두 새로운 것이기 때문에 Jesse가보고 있던 모든 새로운 정보입니다.
[Joan Bowen]: 그래서 나는 6 년 전에 내가 찾은 것을보고 비교하기 전에 아마도 6 년 전으로 돌아갈 수있었습니다. 우리는 단지 교육을 더 잘 수행하고 ETL이 가지고있는 매우 어려운 일이라는 것을 확인해야합니다. 그리고 실수가 발생한다는 것을 알고 있지만 일관성을 원한다. 그리고 나는 코디네이터가 이것이 일어나고 있는지 확인하기를 원한다. 그리고 궁극적으로 우리가 준수하고 있는지 확인하는 것이 궁극적으로 나의 책임이기 때문에 마지막 눈이되기를 원한다.
[John Intoppa]: 그래 난 그냥 알리고 싶어요 항상 완전히 구현되었습니다. 그리고 나는 단지 원했고, 이것이 역사적으로 지구에 부족한 것인지 궁금했습니다.
[Joan Bowen]: 또는 지난번에 그들은 특수 교육 기준과 시민권을 거의 보지 못했습니다. 올해는 큰 해였습니다. 나는 지금부터 3 년 후에 생각하는 경향이 있습니다. 그들은 더 많은 민권 기준을보고있을 것입니다. 그래서 3 년마다 변경됩니다. 그러나 보고서를 찾을 수 있는지 알 수있었습니다. 그건 그렇고 모든 보고서는 공개됩니다. 따라서 시정 조치 계획조차 웹 사이트에 게시됩니다. 그래서 나는 이전을 볼 수 있습니다 비슷하고 그것이 지난번부터 같은 종류의 발견인지 확인하기 위해.
[Breanna Lungo-Koehn]: 엄청난.
[Joan Bowen]: 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edwin Vincent 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 이 팁 포커스 모니터링 방문에서 실제로 일한 모든 특수 교육자와 관리자에게 보웬 양을 고맙게 생각하고 싶었습니다. 많은 시간이 걸렸으며 CPAC가 많은 회의가 참여했습니다. 교사 직원. 지구로서 나는 이것이 우리가 자랑스러워해야 할 매우 강력한 보고서라고 생각합니다. 그리고 Slide Six를 되돌아 보면 반대로 한 4 가지 지표가 있다는 사실은 모든 것이 끝나야한다면 특정 영역이라는 사실이 우리가하는 일을 계속하고 모든 영역을 다루어야한다는 사실과 같았을 것입니다. 부분적으로 구현되었습니다. 이 모든 작업에 감사드립니다. 내 말은, 모든 문서를 종합하는 것은 문서를 수집하는 1 년에 가까워졌습니다. 따라서 매우 긴 과정입니다. 그리고 나는 당신의 노력에 감사드립니다.
[Joan Bowen]: 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 감사합니다. 대단히 감사합니다, 보웬 양. 다음으로 담배 자유 세대에 대한 보고서가 있습니다. Peter Cushing 박사, 부교육감. 환영.
[Peter Cushing]: 고맙습니다, 부인 시장, 학교위원회 회원. 나는 오늘 밤 담배가없는 세대에 참석하고 거의 니코틴이없는 세대로 확장합니다. 그리고 그것이 매사추세츠 전역의 건강 보드를 통해 움직이는 제안은 실제로 몇 년 전 우리가 아이들이 사용하는 학생들이 사용하는 담배, 시가, 시가 및 기타 흡연 장치를이기는 사실에 실제로 집중했습니다. 그런 다음 전자 담배를 vaping하기위한 문을 열었습니다. 그리고 지금, 당신이 그것을 알지 못한다면 Zin으로 알려진 제품인 담배 파우치, 미안합니다. 니코틴 파우치, 그들은 당신에게 니코틴을 직접 히트합니다. 그래서 제안은 날짜는 1 월 1 일 이후에 태어난 사람이 될 것입니다. 2004 년은 담배 나 니코틴 제품을 구입할 수 없을 것이라고 생각합니다. 이것이 정말로 중요하다고 생각하는 이유이며, 일반적으로 나는 성인이 스스로 결정을 내릴 수 있다고 믿는 사람입니다. 문제는 CDC 번호에 따르면 학생의 90%가 평생 담배 사용자의 90%가 18 시간에 중독됩니다. 좋아, 우리 아이들은 싸우는 기회가 없습니다. 그리고 메트로 공립학교와 다른 학생들을 대표하는 사람으로서, 우리는 우리 학교에서 전염병에 직면하고 있습니다. 그리고 Medford Public Schools가 포함 된이 이니셔티브에 대한 귀하의 지원을 요청하는 것은 보건위원회 앞에서 Medford 에서이 패스를 요청할 것입니다. 나는 그것이 윈체스터와 영연방 전역의 다른 도시와 마을에서 통과된다는 것을 알고 있으며, 우리는 앞으로 나아가고 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Cushing 박사. Graham 회원, 그리고 Ruseau 회원.
[Jenny Graham]: 또한 여기에서도 우리는 학군 담배 정책을 강화하기 위해 행정 조치 검토를 지원하여 전자 담배, vaping, vaping, 니코틴 파우치가 학교에서 학생들을 지원하고 모든 Trobacco 및 Nicotine Use의 건강 위험에 대한 지역 사회 대화에 대한 기회를 제공하는 건강 성과에 중점을 둔 예방 및 복원 접근 방식을 완전히 해결하도록 요청하고 있습니다. 캠퍼스는 교육자, 학생 및 교직원에게 건강 메시징을 장려합니다. 나는 그와 완전히 탑승하고 있지만, 모든 사람들에게 우리는 학교 밖 정학을 징계 조치로 제한하는 정학 정책이 있음을 상기시켜주고 싶습니다. 그리고 이것은 목록에 없습니다. 그리고 난 그냥 들었 기 때문에 전화하고 싶어요 그런 이유로 학생들이 정학당하는 상황. 그리고 나는 단지 아이를 정지시켜 집에 갈 수 있고 vape는 우리의 정책을 강화하는 데 대한 해답이 아닙니다. 그래서 저는 이것을 지원하고 있으며 담배와 니코틴 자유 세대를 지원할 것을 권장하기 위해 동의하게되어 기쁩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ruseau 회원이 두 번째로 Graham 회원의 동의. 호의적 인 모든 사람들?
[Peter Cushing]: 가능성.
[Breanna Lungo-Koehn]: 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 감사합니다, Cushing 박사.
[Peter Cushing]: 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 우리는 1 학년에서 5 학년에 대한 여름 문맹 퇴치를 가지고 있으며, 6-9 보고서는 부교육감 인 Suzanne Galussi 박사에 의해 우리에게 주어질 것입니다. 환영.
[Suzanne Galusi]: 좋은 저녁이에요. 나는 당신을 업데이트하기 위해 여기에 있습니다. Chiesa 박사는 몇 달 전에 Healey의 사무실과 교육부를 통해 휴가 가속 아카데미 보조금을 신청했습니다. 그리고 5 월 2 일, Medford 공립학교가 그 보조금을 받았습니다. 금액은 $ 42,000입니다. 그래서 저는 그 보조금을 어떻게 이행 할 것인지 알려주고 업데이트하기 위해 여기에 있습니다. 따라서 보조금은 여름이 될 수있는 휴가 기간 동안 가속에 사용되거나 이번 여름에 우리가 선출하는 휴가 몇 주 중 하나 일 수 있습니다. 우리가 학생들에게서 본 문해력 성장의 일부를 최소화하기 위해. 그리고 우리는 실제로 초등학교 수준과 6과 9의 전환 등급에 중점을두고 있습니다. 그 42,000 달러로, 우리는 면허가있는 교육자 인 Medford 공립학교 교육자를 고용 할 것입니다. 그리고 우리는 이미 가지고있는 몇 가지가 있습니다 관심이 주어졌습니다. 이 목록에는 초등학교 교실 교사, 면허가있는 독서 교사, 2 차 수준의 영어 교사가 포함 되며이 프로그램의 일부는이 프로그램의 일부를 조금씩 구조화 할 것입니다. 그러나 보조금의 일부는 학생들을위한 전문 활동이 있음을 강력하게 제안합니다. 따라서 예술 기반 활동도있을 것이며 여기에는 다음이 포함됩니다. 체육 교사와 초등학교 넥서스 교사의 포함 및 학교 간호사의 적용 범위. 또한, 직원의 요구에 부과 적 또는 행동 주의적 지원이 포함될 수 있습니다. 그래서 이것은 1 주간 프로그램이 될 것입니다. 그리고 그것은 McGlynn School Complex에 수용 될 것입니다. 그리고 지난주 금요일, 간병인들은 학생들이 관심이 있다면 학생들을 등록하도록 초대를 받았습니다. 7 월 29 일부터 8 월 1 일까지 운영되며 하루 종일 프로그램입니다. 따라서 교육은 8.45에서 하락으로 9에서 2로 진행됩니다. 쉬는 시간에 215 점심을 먹으면 전문가 기간이 포함되며 학생들은 무료 아침 식사를 원하면 학생들에게 무료 점심을 제공 할 것입니다. 다음 슬라이드, 형식에 대해 말하기 만하면됩니다. 초등학교 수준에는이 보조금 기회에 대한 두 차선이 있습니다. 하나는 초기 문해력 프로그램이고 다른 하나는 ELA 프로그램입니다. 따라서 보조금 요구 사항에 따라 초기 문해력 프로그램은 1 학년에서 3 학년까지의 학생들을 대상으로하고 있으며 현재 K에서 2 학년까지 학생입니다. 그 초대장, 일부 가족은 자녀 가이 프로그램에 참여하도록 받았습니다. 데이터의 주요 초점은 DIBL입니다. 우리는 학년도 내내 DIBLS 점수를 보았습니다. 연말과 연말 결과에 특히 중점을 두었습니다. 그러므로 이번 여름에 학생들과 함께 일하는 데 사용될 커리큘럼은 기존의 인터뷰 커리큘럼, ECRI, 일부 보충 어휘 코어 5. 초등학교 수준의 ELA 프로그램은 학생들이 4 학년과 5 학년 상승을위한 것이므로 현재 3 학년과 4 학년입니다. 다시 말하지만, 우리가 초대에 사용한 주요 데이터 형태는 DIBL 이었지만 학생들을위한 MCAS 데이터뿐만 아니라 MAP 성장 점수를 살펴 보았습니다. 다시 말하지만, 주요 초점은 개발에 중점을두고 내년으로의 전환을 완화하는 데 도움이 될 학년 수준의 문해력 기술을 지속적으로 개발하는 것입니다. 커리큘럼은 동일합니다. 그것은 우리가 사용하는 보충 자료뿐만 아니라 Lexia Core 5, Newzella 및 일부 MPS가 만든 재료뿐만 아니라 Inter-Reading 프로그램입니다. 그런 다음 6 학년 상승과 9 학년 상승의 과도기 등급의 학생들에게 다시 Dibels가 구성 요소라면 Dibels 데이터를 검토했습니다. 우리는 현재 5 학년 학생들을 위해 6 학년으로 나아가고 있습니다. 그리고 앞에서 언급 한 바와 같이, Dibels는 중학교 수준에서 개입을받는 학생들에게도 사용됩니다. 따라서 해당되면 DIBL 점수와 MAP 성장 데이터 및 MCAS 데이터를 사용하여 초대를 결정했습니다. 다시 말하지만, 학생들이 학생들이 앞으로 나아가도록 돕는 앵커 표준을 보는 데 필요한 학년 수준의 기술을 보는 데 중점을 둡니다. 따라서 커리큘럼 재료는 우리가 활용하는 기존 MP 재료이며, 여름 독서 구성 요소 중 일부를보고 학생들이이를 지원하고 Alexia Power Up 및 New Zella의 보충 자료를 지원합니다. 그리고 궁금한 점이 있으면 기꺼이 대답 해 드리겠습니다. 예.
[Breanna Lungo-Koehn]: 당신이 마음에 들지 않으면 의장의 질문. 응. 누가 이것에 참여하도록 초대 될까요? 누가 초대 될지, 나는 추측한다.
[Suzanne Galusi]: 그래서 우리는 학생의 초대를 결정하기 위해 학생 데이터를 사용했습니다. 이는 교육부 당 보조금의 일부이며 초대장이 주 전체 데이터뿐만 아니라 벤치 마크 데이터를 사용하고 있는지 확인하는 것입니다. 그래서 우리는 DIBLS가 초등학교 수준에서 1 차였으며 MAP Growth Data, MCAS 데이터도 사용했습니다. 그것이 우리의 벤치 마크 데이터입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그리고 그들이 아직 외출하지 않았다면, 부모 나 보호자는 언제 초대를받을 것인가?
[Suzanne Galusi]: 그래서 그들은 금요일에 나갔다. 이메일이 나왔습니다. 나는 개인적으로 그들 모두를 보냈습니다. 그들은 금요일에 나갔다. 그들은 내 이메일을 검색하거나 직접 연락 할 수 있습니다. 나는 이미 여기저기서 몇 가지 부모 질문에 해당했으며 학생 등록을위한 첨부 된 설문 조사 링크가 있습니다. 그리고 얼마나 많은 학생들이 총? 따라서 우리가보고자하는 보조금 규정은 초대가 학년 당 범위를 알고 있습니다. 원하는 경우 해당 데이터를 제공 할 수 있습니다. 그리고 우리는 참여가 무엇인지보기를 기다리고 있습니다. 보조금의 요구 사항은 각 교실마다 10 ~ 12 명의 학생 그룹을 가질 필요가 없다는 것입니다. 그래서 우리의 직원은 우리가받는 참여에 대한 응답에 따라 변동합니다. 우리는 지금 건강한 직원의 관심을 가지고 있습니다. 좋아요, 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau?
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 부모님, 간병인에 대한 초대 주변에서, 물론 영수증을 확인할 방법이 없다고 생각합니다. Assuming that we're not inviting 1,000 people, can we include in the process to investigate any affirmative declines to understand why. 우리가 왜 우리가 서비스를 제공했는지 이해하고, 당신은 우리가 서비스를 제공했음을 인정하고, 당신은 당신이 말한다. 그리고 당신은 당신은 우리가 미래에 우리가 아마도 우리가 그런 종류의 정보에 대한 많은 기회가 없기 때문에 항상 유용한 정보가 될 수있는 이유를 이해하는 데 도움이 될 것이라고 생각합니다. but really understanding why people would decline it. Cause I'm sure that's going to happen. I mean, maybe they're away on vacation that week or. But there are plenty of reasons for which we can do nothing about and that's fine. But are there reasons like transportation or they have to watch a sibling during the day? Those are the kinds of things I think that could be useful information. And as we think about students that have been identified as needing services, making sure they can get them is super important. 감사합니다.
[Suzanne Galusi]: Much agreed, I can work on that, absolutely. 그리고 나는 학교 지도자들과 초등학교 수준의 독서 교사들과 Nicole Chiesa 박사와의 파트너십이 우리가 쉽게 할 수 있다고 생각합니다. Because I think often, I don't typically, I think the bigger piece is that some just don't participate. 음, 우리는 우리가 왜 그렇게 할 수 있는지 이해하고 동일한 그룹의 사람들을 사용하여 초대장에 대한 추가 후속 조치를 취할 수 있도록 해당 봉사 활동을해야합니다.
[Erika Reinfeld]: 괜찮은. 감사합니다.
[Suzanne Galusi]: 고마워, Reinfeld 회원.
[Erika Reinfeld]: 우리는 당신의 초대 된 인구들 사이에서 응답률이 낮은 경향이 있다는 것을 알고 있기 때문에 목표 후속 조치에 대해 물어 보았습니다. 내 다른 질문은 어떻게 연구소의 성공을 측정 할 것인가? 그것은 그것을하고하지 않은 사람들을 비교하고 있는가, 누가 초대장을 발행 했습니까? 이 프로그램이 작동한다는 것을 어떻게 알 수 있습니까?
[Suzanne Galusi]: 예. 아니요, 좋은 질문입니다. 우리는 분명히 그것에 대해 이야기하고 있습니다. 따라서 사전 평가 및 후 평가도 있습니다. 그것은 단지 1 주간 프로그램 일뿐입니다. 그러나 우리는 사전 평가와 후 평가를 활용할 것입니다. 그리고 나는 우리가 Dibbles 주변의 기본 수준에서 가지고있는 데이터를 보았다고 생각합니다. 우리는 교실로 교실을 가고 있었고, 우리가 본 성장을 실제로보고 있습니다. 그것은 특히 낮은 수준에서 엄청났습니다. 그래서 나는 우리가 조금 볼 수있을 것이라고 생각합니다. 우리가보고 싶은 것은 그 범프의 약간입니다. 그렇기 때문에 우리는 여름 중반에 이런 종류의 권리를하고있는 주를 목표로 삼고 있습니다. 그래서. 우리는 또한 연말이 다방 데이터와 연말에 데이터를 내리기 때문에 손가락이 교차했습니다. 그래서 우리는 여름 중반에 그 점검으로 진행이 유지되기를 바라고 있습니다. 감사합니다. 그래, 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Glucy 박사. 그래, 문제 없어. 매우 감사합니다. 감사합니다. 우리는 승인 할 권장 사항이 있습니다. 시장? 예, 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 규칙을 중단하고 항목 2024-28을 순서대로 가져 오는 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: Graham 회원의 규칙을 중단하려는 동의는 두 번째로?
[Erika Reinfeld]: 두번째.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 Reinfeld, 모든 사람들이 호의적 인 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 예산 발표 및 일정에 대한 두 번째 독서가 있습니다. 독서를 포기하려는 움직임. 멤버 인토파 파 (Intoppa)가 두 번째로 멤버 그레이엄 (Graham)의 독서를 포기하려는 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 읽기가 면제됩니다. 두 번째 독서를 승인하기위한 동의. 멤버 인토파파 (Intoppa)가 두 번째로 멤버 그레이엄 (Graham)의 두 번째 독서를 승인하기위한 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 두 번째 읽기가 승인되었습니다. 되돌릴 동의가 있습니까? 나는 정기적 인 비즈니스 순서로 되돌아 가려는 동의가 있습니다. 그레이엄이 두 번째로 기억 나?
[SPEAKER_03]: 두번째.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 Intoppa, 모두 호의적 인 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 우리는 24-25 학년도 학교위원회 회의 일정을 승인하기위한 교육감 추천에 대한 7 번째이자 최종 보고서를 보유하고 있습니다. Edouard-Vincent 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 안녕하세요, 나는 다음 학년도의 제안 된 날짜를 당신과 공유했습니다. 이 시점의 모든 회의는 오후 6시에 시작될 예정입니다. 그리고이 날짜가위원회에서 일할 것 같으면위원회의 승인을 찾고 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 승인을위한 동의.
[Jenny Graham]: 시장, 나는 방금 몇 가지 질문이나 잠재적 수정안을 가졌습니다. SARAH SILD, PB) : 음, 6 월 9 일 월요일에 회의 추가로 승인을 받기위한 동의를 수정하고 싶습니다. 불가능합니다. 그래서 나는 오히려 원합니다 우리는 시간을 예약하고 필요하지 않다고 결정한 다음 데이트를 위해 덤벼 들기로 결정했습니다. 그리고 우리는 6 월에 며칠이 걸리는 것과 같습니다. 그리고 우리가해야 할 말을 들으려면 끔찍한 호흡으로 기다리는 것을 좋아합니다. 따라서 수정안은 6 월 9 일을 추가하는 것입니다. 또한이 달력에 두 예산 청문회를 배치 할 것을 제안하고 싶습니다. 그리고 나의 제안은 될 것입니다 2 월 26 일 수요일과 4 월 30 일 수요일. 그리고 나는 2 월과 4 월 휴가 직후 몇 주이기 때문에 수요일을 골랐습니다. 그래서 저는 월요일 예산 회의가 될 것 같습니다 A, 행정부가 준비하기가 정말 어렵지만 B는 사람들이 대중의 관점에서 도달하기 위해 동기를 부여하기가 정말 어려울 것입니다. 그래서 우리가 방금 통과 한 해결책에 따라, 그것들은 우리가 설정 한 타임 라인 내에서 작동 할 것이지만, 캘린더에 캘린더에 넣을 수 있도록 캘린더에 바로 추가되는 것을보고 싶습니다. 그리고 우리가 필요하지 않다고 결정한 것이 있다면 그것은 놀랍습니다. 그러나 우리는 연말에 일종의 반감을 주며 우리가해야 할 모든 일을 할 시간이 충분하지 않습니다. 그래서 나는 우리가 내년에 약간 더 나은 혼란스러운 코스를 차트로 도표를 달성 할 수 있도록 그 몇 가지를 추가 할 수 있기를 바랐습니다. 예산 청문회의 경우 226이 될 것입니다. 430에 필요한 경우 두 번째 예산 청문회 종류. 그리고 필요한 경우 두 번째 예산 청문회를 할 때에 대한 언어가 있기 때문에 필요합니다. 그리고 타이핑을하는 사람은 누구든지 바로 옆에 필요한 경우 방금 넣을 수 있습니까? 당신입니까, 에비 박사? Lisa입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Lisa입니다.
[Jenny Graham]: 오, 나는 누가 타이핑하고 있었습니까? 감사합니다. 그리고 달력에 추가 할 다른 예산 회의는 6 월 9 일입니다.
[Erika Reinfeld]: 나는 그 날짜를 포함시키기 위해 내 동의를 수정하겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 두번째. 또는 나는 개정안을 받아들입니다. Graham 회원이 두 번째로 Reinfeld 회원이 수정 한 승인 동의.
[Jenny Graham]: 6 월 9 일은 예산 회의가 아닙니다. 정기 회의 일뿐입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 당신은 그것을 정기적 인 슬래시 예산으로 넣을 수 있습니까? 예, 우리는 그렇게 할 수 있습니다. 회원 intoppa? 완벽한. 수정 된 승인 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 캘린더는 개정 된 것으로 승인되었습니다. 대중의 발표는 없습니다. 새로운 사업이없고 보고서가 요청되지 않습니다. 우리는 애도가 있습니다. Medford School Committee 회원은 Livio 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. Brooks 초등학교에서 Alyssa Pillion의 주사위 아버지. 의과 대학위원회 위원들은 Julie O'Neill Julie의 가족이 Medford 공립학교에서 40 년 넘게 초등학교 교사로 봉사 한 진심으로 애도를 표했습니다. 감사합니다. Graham 회원이 언급했듯이 최종 예산 승인 날짜를 결정할 것이라고 생각합니다. 그리고 휴회 할 움직임이 있습니까? Reinfeld 회원이 휴회하는 동의, 두 번째로 ...