[Lungo-Koehn]: Я обещаю верность флага Соединенных Штатов Америки и республике, для которой она стоит, одна нация под Богом, неделимая, с свободой и справедливостью для всех. Спасибо. Есть ли предложение перейти на исполнительную сессию? Поддержан членом Грэмом. Все они в пользу? Бросить звонок. Мы пойдем в 207.
[SPEAKER_09]: Было ли первым и вторым в этом? Мне жаль.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин, тогдашний член Грэм.
[Ruseau]: Спасибо. Член Грэм.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Хейс.
[Lungo-Koehn]: Да.
[Ruseau]: Член Креац. Да. Член Маклафлин. Да. Участник Materone. Да. Член Русо. Да. Мэр Лунго-Кохн.
[Lungo-Koehn]: Да. 70 утвердительно, 0 в отрицательном. Переход на исполнительную сессию.
[SPEAKER_10]: Это твой телефон, Питер? Да, это мое. Ты хорошо? Да, это больно. Это iPhone? Нет, это сломанный Samsung. Ага. Спасибо. Так что это действительно приятно. О, черт возьми. Я знаю, что это очень великолепно, но да.
[Clerk]: Это было замечательно. Она должна распространять свои крылья. Мы рады большой лотерее.
[Graham]: Законопроекты и заработная плата, в минутах от комитета всего бюджета, заседание 24 финансового года состоялось 3 апреля и в минутах от шестом регулярного заседания школьного комитета, состоявшегося 3 апреля.
[McLaughlin]: Член Грэм?
[Graham]: Да.
[McLaughlin]: У меня есть проблема с минутами с последней встречи. Движение, чтобы разорвать.
[Graham]: Движение, чтобы разорвать участник Маклафлин. Поддержан участником Mastone. Все они в пользу? Да. Хорошо, член Маклафлин.
[McLaughlin]: Так что в течение нескольких минут с последней встречи, только на последней странице, это просто говорит, когда мы разговаривали с мисс. Фидлер-Кэрри о программе до школы и после школы, И она упомянула, что будут обертываться парапрофессионалами. И я спросил, откроет ли это больше возможностей для студентов с ограниченными возможностями. И она сказала, что она полагала, что это произойдет, но, давайте посмотрим, на полпути, он говорит, что член Маклафлин последует за ним и просит Слэша в поисках подтверждения. Если не открывать его студентам с ограниченными возможностями, они имеют доступ к программированию независимо. И я просто хочу уточнить, что я нет, я не спрашивал и не искал подтверждения. Я говорил, То, что учащиеся с ограниченными возможностями имеют доступ к программированию до и после школьного программирования, независимо от услуг обертков и парапрофессионалов. Так что я просто прошу этого разъяснения. Мне нужно сделать движение?
[Graham]: Есть ли предложение одобрить с поправками?
[Ruseau]: Движение, чтобы одобрить с поправками.
[Graham]: Второй. Хорошо, ходатайство об утверждении 3 апреля регулярных заседаний школьного комитета в соответствии с поправками члена Руссо, поддержанного членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Да. Все против? Хорошо, я думаю, что у нас все еще есть необходимое доказательство. Да, ходатайство о утверждении повестки дня согласия, которая включает в себя счета и заработную плату и комитет всего бюджетного заседания, состоявшегося 3 апреля. Движение, чтобы одобрить членом Маклафлин, поддержанный членом Руссо. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Элемент номер четыре, отчет подкомитетов. У нас есть протокол подкомитета по правилам и политике, состоявшимся 28 марта 2023 года. Член Русо?
[Ruseau]: Спасибо. У меня слишком много открытых окон. Извините, один момент. Спасибо. Большой. Да, спасибо. Таким образом, мы встретились 3 апреля 2023 года, чтобы продолжить обсуждение плана профилактики и вмешательства издевательства. Наша повестка дня была немного не в килтере, потому что мы надеялись, что наш адвокат будет с нами, но Это было не вариант в ту ночь. Поэтому мы обсудили, как продолжить документ и на следующей встрече, которая, я полагаю, будет 28 -го числа. В один момент у меня есть это прямо здесь. Нет, ОК, 26 -й, 25 -й. У меня нет этого в моем календаре, хотя я знаю, что положил его в свой календарь. Так прости меня. На нашей следующей встрече, которая появится в этом месяце, в конце месяца, мы будем работать с нашим адвокатом, чтобы пройти все рекомендации, которые он имел, а также предоставить предложенный новый документ и новый формат, скорее чем пытаться проработать 38 страниц по одной линии за раз. У нас было много отличного разговора, которые объясняют минуты. Я надеюсь, что следующая встреча будет либо последней, либо второй до последней встречи в этом плане, и что мы сможем добиться достаточного прогресса, чтобы подготовиться к этому застегнуту до конца учебного года.
[Graham]: И, как и точка разъяснения, собрание запланировано на вторник, 25 апреля. Есть ли движение, чтобы одобрить минуты?
[McLaughlin]: Движение, чтобы утвердить.
[Graham]: Движение, чтобы одобрить протокол участника Маклафлина, поддержанный? Член Хейс, все в пользу? Все против? Движение проходит. Элемент № пять, отчет суперинтенданта. Обновления и комментарии, доктор Эдвард-Винсон.
[Edouard-Vincent]: Эй, добрый вечер. Я надеюсь, что у всех были радостные встречи Пасхи и Пасха в прошлые выходные. Я просто хотел сообщить комитету, что на прошлой неделе наш искусственный интеллект завершен, что их Джесси завершил свой визит в государственные школы Медфорда, которые примерно в 100 классных комнатах. были отмечены, они провели бесчисленные интервью администраторов, членов школьного комитета. И поэтому мы с нетерпением ждем возможности вернуть этот отчет и научиться от того, что Десси должна поделиться с нами из района. И этот специальный обзор проводится примерно раз в 10 лет или около того. Поэтому я надеюсь и с нетерпением жду результатов всей работы, которую они проделали, наш обзор. Я хотел бы поблагодарить профессор Регину Миллен из университета, от UMass Lowell, графического дизайна и иллюстрации UMASS Lowell, которая пришла, чтобы поговорить как с нашими студентами -художественными, и с нашими студентами графического дизайна. Она говорила о программе UMass Laurel и рассказала о различных карьерных путях, которые доступны нашим студентам в области графики, дизайна и иллюстрации. Подобно женщинам в строительстве, электрике, робототехнике и сварке, а также с женщинами -лидерами, которые разговаривали со студентами, чтобы отпраздновать месяц истории женщин. Таким образом, эти ораторы представляют реальные будущие варианты для всех наших студентов. Я также хочу поговорить о нашей одной из наших профессиональных программ, которые совместно работают с семейной сетью Медфорда. Некоторые из наших студентов по графическому дизайну очень очень усердно работали над проектированием. С особого разрешения авторов они отсканировали и взяли книги, всего 10 книг. И в этом проекте участвуют студенты, использующие специальную машину, где они печатают книги. Они используют Adobe Illustrator. Специальная машина - это 54 -дюймовый Versacam Roland. И они ламинируют книги и добавляют граниты. И эти книги будут размещены в заборах в некоторых парках по всему Медфорду. Поэтому замечательно видеть, как наши студенты работают совместно с семейной сетью Медфорда и вносят изменения в наше сообщество. Так что мы очень взволнованы и довольны той работой, которую они выполняют. Я также хочу узнать нашу марширующую группу Мустанга, потому что они будут путешествовать во Флориду. Да, да, Дисней -Спрингс в Walt Disney World на следующей неделе, поэтому они уезжают в субботу, и. О, спасибо, участник Mastone. Они уходят в среду, и в субботу, 15 апреля, в 1230 году, я считаю, что это их выступление. Так что это их большое выступление. И это группа студентов, которые идут на поезде. Итак, мы говорим о поездах, самолетах и автомобилях. Мы с нетерпением ждем, чтобы они выступили хорошо и вернулись, чтобы поделиться с нами или двумя основными моментами о приключении по пути к Диснею. Таким образом, мы собираемся привлекать к нашей марширующей группе Medford Mustang. Поздравляю. Мы желаем вам удачи. Я также хочу поздравить Кайлу Магрис и Эллисон Уолдрон из школы Брукс. Это ученики пятого класса, работающие с CC, они являются лидерами CCSR в пятом классе, и они организовали общешкольную монетную задачу в пользу Американского ракового общества. Они попросили студентов принести монеты. И копейки и никели быстро умножились, и они собрали в общей сложности 1400 долларов. Поэтому я хочу сказать большую работу и поздравляю Кайлу и Эллисон и благодарим книжную школу за пожертвование этого финансирования Американскому онкологическому обществу, вы проделали замечательную работу. Также на прошлой неделе, прямо перед нашими долгими выходными, распродал толпу в средней школе. Волшебники, Волшебники Гарлема пришли играть. Это был сбор средств для государственных школ Медфорда. Все элементарные PTO сотрудничали. Так что было замечательно видеть зал в старшей школе, забитый детьми, с семьями, баскетбольными соревнованиями, учителями, Администраторы, студенты, они должны соревноваться и играть, и это было прекрасное время, и я искренне надеюсь, что это был сказочный сбор средств для всех наших PTO. Я также хочу поблагодарить Наш Медфордский культурный совет за предоставление финансирования следующих проектов в государственных школах Медфорда. Соединение сообщества через Art, The Roberts Pto Art Night 2023 и проект по написанию песен в третьем классе Брукса. Итак, мы снова ценим вашу поддержку, Медфордский культурный совет. Существует ряд событий, которые будут проходить между настоящим моментом и нашей следующей встречей, которая состоится 1 мая, имея в виду, что у нас апрельские каникулы. Итак, завтра, 11 апреля, наступил вечер с нашими поэтами поэзии лауреата в качестве протестов протеста и миротворца с Терри Картером в публичной библиотеке «Метод с семи». Он также будет признавать некоторых из наших студентов, которые участвовали в конкурсе поэзии. Итак, когда -то все эти предварительные празднования мы узнаем их на будущей встрече. 12 апреля я хочу сказать, что Meap, наша программа раннего образования в Медфорде, будет принимать открытые дома. 12 апреля, в этой среду, станет нашей лотереей в средней школе. Это будет удерживать Zoom в три часа. Также в среду 12 -го, наше заседание консультативного комитета по программе весенней программы для профессиональной стороны Палаты. Это в 6 часов вечера. Также 12 апреля по средам будет встречаться CPAC, очень очень напряженный день, и тема встречи в среду - это понимание и управление беспокойством у вашего нейро -разнообразного ребенка. В четверг, 13 апреля, научная ярмарка средней школы - ярмарка средней школы с девяти до 12, которая происходит в нашем научном лекционном зале. Также в 13 -м национальном обществе чести принимает сбор средств MHS. Это будет с 6 до 8 вечера. В театре Карона. 14 апреля Medford Family Network проводит вечера Family Family Family Night с 4.30 до 7.30 в нашем спортзале. 15 апреля, суббота, это один бостонский день. Это 10 -й ежегодный турнир по софтболу Crystal Campbell. Начинается с церемонии открытия в 930 утра в Колумбус -парке, и для нас будет честь, чтобы у них были выжили брат Кристаллов, Билл Кэмпбелл и марафонскую бомбардировку, Патрик и Джессика Даунс Розанна Дория и Джек Джеки Уэбб и Пол Нортон. Участие в церемониальном первом шаге. Первая игра начинается в 10 часов, Медфорд играет в Католике Арлингтона, а вторая игра начинается с одного, Биллерика против болот. Там будет концессионная стенд, и вторая часть турнира состоится в воскресенье, 16 апреля, а в 10 часов вечера и в 13:00. Игры в воскресенье. 15 апреля в субботу мэр более длительный срок проведет уборку весеннего города с 10 до одного часа. Любой, кто -нибудь может присоединиться и быть частью нашей общей уборки в нашем городе. 16 апреля в воскресенье полиция Медфорда проводит День включения сообщества с 11 до 13 часов. Полиция Медфорда приветствует всех в своей штаб -квартире на бесплатный сенсорный день для людей с расстройством аутистического спектра и любых других инвалидности по развитию и интеллектуальным вопросам. В мероприятии будут представлены встречи с вашими полицейскими, совершить экскурсию по новой станции, прикоснуться к грузовику, а также как записать вашего ребенка в программу безопасных часов, а также научиться обеспечить безопасность вашего ребенка. Поэтому, пожалуйста, воспользуйтесь этим мероприятием 16 апреля с 11 до одного в полицейском участке. 16 апреля тоже. Это наше межконфессиональное сообщество, если смол. Это ежедневное нарушение пости. Во время священного месяца Рамадана. Он организован городом Медфорд и нашим Управлением по разнообразию, справедливости и включению, он будет проходить в мэрии с шести до 8 вечера, и все приветствуются. О, это будет проходить в ICCM с шести до 8 вечера, и все приветствуются. С 17 апреля по 21 -е место - наша апрельская неделя отдыха. За всю неделю нет школы. Да. 17 апреля также является ежегодной церемонией Дня Патриотов в Медфорде в 10 часов на старой погребении на Салем -стрит и прибытии Пола Ревера. 17 апреля также является еще одним днем для специального проекта CCSR. Наши ученики четвертого и пятого классов в школе Брукс просят помощи нам, чтобы помочь очистить надгробия нашего корейского ветерана войны на кладбище Оук -Гроув с 1230 до 13:30 17 апреля. Таким образом, во время отпуска семейная сеть Medford будет проходить время для игры в их центре в средней школе. Вторники, с девяти до 12, по средам, с девяти до 12, и в четверг и пятницу. В эту неделю с девяти до 12 будет время падения. Мы почти в конце линии. У меня есть еще три, чтобы пойти. Медфорд Киванис 19 апреля. Они проводят регистрацию и первую встречу для индивидуальных учеников старших классов, а также с физическими и / или интеллектуальными нарушениями. Цель состоит в том, чтобы предоставить членам встречи раз в месяц, чтобы встретиться с новыми друзьями и общаться, она будет проходить в публичной библиотеке Медфорда на втором этаже с 1830 до 20:00. 22 и 23 апреля Athletics University Athletics представляет бесплатные общественные спортивные выходные для наших студентов в классах до восьми, а 22 -й игровой день - 22 -й день. Мужчины и женская легкая атлетика в 11 мужской теннис по софтболу. Опять же, в субботу и воскресенье проводится много мероприятий. Поэтому, пожалуйста, посмотрите на это, если вы заинтересованы в бесплатных общественных спортивных выходных для студентов, классов от K до восьми. Я в средней школе, они будут представлять спектакль в Театре Карен 27 -го и 28 -го, когда вы находитесь в городе. А в закрытии в эту пятницу, 14 апреля, - блестящий день. Или гей -лесбиянка -прямая сеть тишины. Это день, который начался в середине 90-х годов двумя студентами колледжа. День молчания - это когда ЛГБТ -плюс ученики и союзники по всей стране, и мир дает клятву молчания, чтобы протестовать против вредных последствий преследования и дискриминации ЛГБТ -студентов плюс школ. Это расширяется, чтобы охватить сотни тысяч учеников каждый год, и учащиеся делятся своим опытом, чтобы привлечь внимание к тому, как их школы и сообщества могут стать более инклюзивными. Это мои объявления на этот вечер. Большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Это занятый, занятый апрель.
[Edouard-Vincent]: Занят, занят.
[Lungo-Koehn]: О, хорошо, спасибо. А потом июнь, да. Номер два, у нас есть презентации средней школы Эндрюса и средней школы МакГлинна, от г -на Майкла Даунса, директора Эндрюса, и г -на Николаса Туччи, директора McGlynn.
[SPEAKER_09]: Добро пожаловать.
[Tucci]: Добрый вечер и приветствую всех, спасибо за то, что дали нам возможность немного рассказать о переходе многих из наших учеников государственных школ Медфорда с пятого класса на шестой класс, и я, конечно Для средней школы МакГлинна. И я не могу дождаться, чтобы стать их директором в качестве их шестого класса и среднего класса, начинаются годы. Итак, сегодня я просто собираюсь потратить немного времени, давая вам возможность немного услышать о презентации, которую, как я знаю, у вас есть перед вами, что студенты и семьи получат, когда они прибудут в McGlynn Средняя школа во вторник, 2 мая, который является днем шестого дома открытых дверей для учащихся, которые придут в среднюю школу МакГлинна. Поэтому, когда ученики прибывают в нашу школу во вторник, 2 мая, их направляют в нашу аудиторию. И оттуда мы собираемся представить вступительную презентацию, возглавляемую мной и моим помощником директора мистера Джона Бруно. И у нас будет пара специальных ораторов, студент, который немного расскажет о своем опыте и поделится некоторыми размышлениями о том, как добиться успеха, переходящего от начальной к средней школе. После нашей презентации, которую мы собираемся доставить в аудитории. Студенты пойдут в лучшую часть опыта открытых дверей, где они сделают охоту за мусором, которая будет возглавлять учитель шестого класса, а также посл учеников. И они собираются участвовать в этой возможности охотиться по всей школе и попытаться посетить несколько разных остановок. И включая вашу посылку, вы можете увидеть остановки, как будто они попадут в образец художественного класса или в испанском классе. У них будет возможность пойти на нашу ярмарку учебных программ. где они узнают о различных предложениях, которые мы имеем с точки зрения нашей учебной программы, английского языка, науки, а также математики и общественных наук. Тогда у них будет возможность посетить нашу ярмарку клуба и мероприятий, которая является одним из наших самых больших советов о том, как вы можете найти переход успеха в начальной и средней школе, - это присоединиться к клубу, принять участие в жизни школы. И мы собираемся дать им немного вкус того, на что будут похожи некоторые из этих предложений. В промежутке между некоторыми из их остановок они пойдут на выступление замечательного ансамбля миссис Чанг или замечательной группы, которая у нас есть. Таким образом, они будут приветствовать, когда они прибывают в школу и пройдут от остановки, чтобы остановиться с некоторыми замечательными музыкальными представлениями. И в течение этой возможности у них будет возможность общаться с одноклассниками, учителями и, конечно, Вы знаете, некоторые из наших студентов -послов, которые будут как ответить на их вопросы и заставить их остановиться. И мы надеемся, что в конце вечерней презентации студенты и семьи будут приветствовать обратно в кафетерий для небольшого количества слякоти и возможности общаться и задавать дополнительные вопросы. И мы действительно хотим дать им каждую возможность сделать действительно хороший переход в гостеприимную, потрясающую школьную среду. Итак, с моей точки зрения, в то время как эта неделя заполнена подготовкой, вы знаете, имея действительно солидную неделю до апрельских каникул, На этой неделе у нас есть тестирование MCAS на английском языке во вторник и четверг, и мы желаем нашим семьям и студентам прекрасного сезона MCAS. Мы также хотим приветствовать на борту нашего входящего класса, и я действительно не могу дождаться, чтобы познакомиться с ними и предоставить им все возможности, чтобы чувствовать себя комфортно, заключив этот важный переход в их образовательной карьере. И, как я делаю каждый год, я хочу просто поставить это в сообщество, что В течение летнего времени у меня будет рабочее время, когда я смогу пригласить семьи, чтобы войти, и они могут зарегистрироваться, чтобы прийти и встретиться со мной или просто зайти. Я планирую иметь рабочее время, когда я буду в школе, стреляющем в школьные обручи, просто приглашаю людей прийти мимо и снимать обручи к директору, познакомиться со мной и немного узнать о том, что будет в средней школе быть будто. Таким образом, каждая возможность, которую мы должны помочь нашим ученикам и семьям сделать этот переход в среднюю школу, это то, что мы все и заинтересованы в том, чтобы делать на данный момент. И спасибо всем за ваше время. И если у вас есть какие -либо вопросы для меня, я рад взять их прямо сейчас. Если нет, я тоже передам его в основные падения. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Я прошел через это. День открытых дверей, мистер Туччи, это замечательно. Так что продолжайте в том же духе. Мистер Даунс, добро пожаловать.
[Downs]: Добро пожаловать. Добро пожаловать. Извините за это. Добрый вечер, все. Я не пишу или что -то в этом роде. Я забыл принести свой MacBook. Так что я обманываю свой телефон и не вижу так далеко. Так что я не вижу своей собственной презентации. Так что я прошу прощения. Итак, вы знаете, Эндрюс, конечно, как мы все знаем, - отличная школа, названная в честь Мэдлин Дуггар Эндрюс, наша первая цветная женщина, избранная в Медфорде. Так что мы очень гордимся этим фактом. Мы говорим это довольно часто на Эндрюсе. И наш девиз в Эндрюсе, если вы хотите пройти, - это превосходство через ответственность и уважение, и часть этого, конечно, относится ко всем с добротой, несущей ответственность за ваши действия. Убедитесь, что вы делаете все возможное, что вы можете каждый день. Мы говорим это довольно много. И мой следующий слайд, подобный этому, согласуется с этим, мы на самом деле занимаем время с каждым годом, чтобы пройти манеры. Как говорила моя мама, дай дай не получается ничего, чего вам не нужно. Поэтому мы говорим нашим детям, убедитесь, что вы говорите, пожалуйста, и спасибо, будьте добры ко всем взрослым зданию, особенно нашему вспомогательному персоналу, нашему персоналу CAF. Мы чувствуем, что манеры - это то, что будет идти с ними на всю оставшуюся жизнь, если они решат слушать нас, когда мы делаем эти презентации. Но мы считаем, что это важная часть развития маленьких детей. На следующем слайде, в классе, мы снова просим студентов сделать все возможное, чтобы они могли, уважать своих одноклассников, быть вовремя, быть подготовленными. Все это действительно жизненные уроки. Опять же, это часть того, что мы делаем в средней школе. Да, мы учим ученых, и да, у нас много забавных мероприятий, мероприятий и клубов, но в конце концов, наша работа - также помочь им расти как личности. И мы очень серьезно относимся к Эндрюсу. Я просто надеюсь, что тот, кто за мной, тоже это увидит. Я не могу дать никаких обещаний, но я уверен, что они это сделают. А затем на следующем слайде, Некоторые из наших оснований, мы делаем эту презентацию, часть этой презентации будет в нашем открытом доме, который проходит 4 мая. Итак, мы с нетерпением ждем встречи с нашими шестиклассниками, нашими шестиклассниками. И мы думаем, что общение - это огромная часть. Я знаю здесь, в школьном сообществе, общение с сообществом является большой частью того, чего вы пытаетесь достичь. И мы делаем это в Эндрюсе. Для тех из вас, кто является родителями в моей школе, вы знаете, что мое общение довольно краткое. Это не многословно. Это в значительной степени пулевая форма по большей части, Люди устали в конце дня, и последнее, что они хотят сделать, это прочитать о моих монологах на образовании. Так что мы делаем это довольно часто, конечно. У нас есть наш студент месяца. У нас большой завтрак в конце года. Лучшая часть завтрака в конце года - это бабушка, а дедушка обычно приходит, и это большой момент для них. А потом мы перейдем к следующему. У нас есть наш ежедневный график. Наш график для наших шестиклассников, в частности, - это блоки два и восемь - это их исследовательское время, блок пятый - их обед. И мы даем им пример графика, чтобы они не слишком нервничали из -за того, как будет выглядеть их день. И, конечно же, мы хотим, чтобы они перезапустились вовремя и были там в своей комнате домашнего хозяйства на 7.50. Следующий слайд, пожалуйста, доктор В. Доктор Кушинг, кто бы это ни делал. У нас есть много -много клубов и мероприятий, и большая часть о Эндрюсе и МакГлинне заключается в их жизнь. И теперь у них есть возможность пообщаться с ними после школы продуктивным способом выучить много разных вещей. Единственный клуб, который я собираюсь выкрикнуть, потому что мне потребовалось четыре года, чтобы получить деньги, на которые я получил грант, и теперь у нас есть робот -клуб с настоящими роботами. Но, к сожалению, мой, мой советник - восьмиклассник Майлз Хиллиард, если ваши родители смотрят. В следующем году он переходит в среднюю школу. И без него я не знаю, кто сможет собрать роботов. Но, надеюсь, кто -то научился в этом году, около шестиклассника. Я знаю, что у меня есть один по имени Кэл, у которого все хорошо. Надеюсь, они продолжат эту мелочь. И, конечно, мы часть MGL. Извините, Бостонская спортивная лига. Нам очень повезло быть частью этого. Следующий слайд, пожалуйста, доктор Кушинг. Пожалуйста, да. И тогда это некоторые действия, которые мы продемонстрировали здесь. Опять же, у нас много и много мероприятий, от спорта до ремесел и вещей, которые, конечно же, одной из самых больших вещей CCSR. Я знаю, что у мистера Туччи тоже есть его CCSR. Они делают много замечательных вещей для нашей школы, включая сбор средств и так далее. Итак, следующий, пожалуйста. И просто немного гордости Мустанг. Мы хотим, чтобы дети были счастливы в нашей школе. По большей части, я бы сказал, в большинстве дней, за исключением MCAS. Общественные работы - огромная часть нашей школы. Для тех из вас, кто был родителями в моей школе, вы знаете, что я сделал несколько пищевых приводов в последние несколько лет, особенно после пандемии. и приводы одежды и школьные поставки. Я надеюсь, что тот, кто вступает во владение после меня, продолжает это. Только в этом году я собрал более 2500 долларов на подарочные карты от членов моего школьного сообщества, чтобы дать нуждающимся семьям, особенно во время курортного сезона. И это то, чем я больше всего горжусь, просто даю тем, кто в наших Городская часть нации Мустанг. Я надеюсь, что это то, что люди запомнят еще долго после того, как я уйду, когда, когда они нуждались в них, я смог помочь им небольшим. И опять же, вы знаете, мы стараемся помочь нашим коллегам -мустангам столько, сколько сможем. В настоящее время мы также делали драйв с хлопьями с Мелани Норт и CCSR и сотни коробок с хлопьями. Я знаю, что это звучит незначительно, но вы знаете, детям нужен завтрак, и она смогла предоставить это для сотен семей. И здесь есть пара фотографий в конце. Я постараюсь наверстать упущенное наше дерево тепла. Опять же, это большой хит с каждым годом. Я буду кричать мисс Кэти О'Донохью, 7b. Это ее ребенок. И, как вы можете видеть, дерево тепла - это шляпы, перчатки и варежки. Любой студент в любое время может взять пару или шляпу, если он нуждается в этом. И мы обнаружили, что большинство детей принимают это, если им это действительно нужно. А потом все, что осталось в конце праздничного сезона, мы пожертвуем местным благотворительным организациям. Это большая часть того, кто мы есть. Опять же, у нас есть информационные бюллетени, чтобы выйти из команд. Я положил там несколько гиперссылок для некоторых из наших командных информационных бюллетеней. Мы делаем их каждый месяц. Каждая команда делает разные. И я считаю, что это все. Так что я не хотел быть слишком длинным и слишком коротким одновременно, но вы знаете, лаконично.
[McLaughlin]: Ага.
[Downs]: Спасибо. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Пожалуйста. Дерево тепла. Это замечательно. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Извините, я просто хотел сказать спасибо, мистер Даунс, за вашу службу в Медфорде. И прибыль Хаверхилла - потеря Медфорда. Мы желаем вам всего наилучшего. Мы знаем, что у вас все будет хорошо, и я рад, что вы вернетесь в долину и станете частью долины Мерримак, которая так нуждается в вас. Так что спасибо.
[Downs]: Я ценю это. Я действительно делаю. Большое спасибо. Спасибо всем. Спасибо за презентацию. Хорошего вечера, все. Большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: Заботиться. Номер три, у нас есть рекомендация одобрить ночлег поездка в Мальборо для студентов Skillsusa. Г -н Чед Фаллон, директор, будет представлен.
[Edouard-Vincent]: Да, я думал, что директор Фэллон будет на Zoom. Я думаю, что они были.
[Lungo-Koehn]: Мы можем принять движение на стол или кто -нибудь еще?
[Edouard-Vincent]: Я могу представить его просьбу о навыках.
[SPEAKER_10]: Давайте найдем мой отчет.
[Edouard-Vincent]: Член Грэм, вы бы любезно прочитали, потому что я не вижу этого прямо сейчас.
[Graham]: Абсолютно. Спасибо. Я сделаю свой лучший главный голос Fallon и постараюсь быстро двигаться. Каждый год Medford Procoration Technical High School присоединяется к другим профессиональным школам со всего штата, чтобы соревноваться в соответствующей карьерной технической области. Как вы помните, мы размещаем Каждый год выигрывает бронза, серебро и золото в большинстве категорий. Пожалуйста, смотрите подробности, касающиеся маршрута событий. Будут два студента из косметологии и два студента из графического дизайна. Я ищу одобрения этой ежегодной поездки для студентов и консультантов. Стоимость была оплачена из нашей линии конкуренции Skillsusa в нашем обычном операционном бюджете. Полевая поездка начинается в четверг, 27 апреля, в 11 часов утра. и завершается в субботу церемонией награждения в 9:30 утра. В лучшем западном торговом центре, и они вернутся в Медфорд около 3 часов дня. в субботу, 29 -е. Движение, чтобы утвердить. Второй.
[Lungo-Koehn]: Движение на одобрение члена Маклафлина, поддержанное членом Грэмом. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Рекомендация, что вы сказали?
[Edouard-Vincent]: Я сказал спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, член Грэм. Рекомендация по одобрению поездок в Испанию, доктор Вильма Бо, координатор World Language и доктор Питер Кушинг. Добро пожаловать. Спасибо.
[Cushing]: Большое спасибо, мэр мадам, член школьного комитета. Так что это уникальная возможность. На самом деле это погружение, в котором студенты проведут около 50% случаев, проживающие с принимающей семьей в Испании, а затем также переезжают во вторую половину поездки в большее количество туров, с которыми вы знакомы, которые , вы знаете, хотя не обязательно языковая погружение, Похоже на тот, который собирается во Францию на следующей неделе. Это специфическая погрузка на языковой погружение для студентов, берущих по -испански, в то время как она будет открыта для других студентов. Он специально предназначен для студентов, чтобы проживать с испанскими семьями и по -настоящему получить этот подлинный опыт обучения. Извините, я говорю своими руками, но Мы действительно надеемся, что вы одобрите это. Мы позаботимся о том, чтобы все необходимое страхование было. Это не та, что мы обычно используем для наших поездок. Это другая компания, но г -жа Бебо и другие учителя, участвующие в планировании этой поездки, действительно сделали свою должную осмотрительность, и это огромная возможность для наших студентов.
[Lungo-Koehn]: Ага. Да, участник Маклафлин, тогда член Рузо Русо - ваш свет. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, спасибо. У меня только что был вопрос, я предполагаю вас, когда вы сказали, что необходимые страховые материалы дадут вам, что будет вариант отмены или что -то в этом роде. Я знаю, что, вы знаете, когда у нас был опыт Covid с полевой поездкой и пытался вернуть деньги, и все, что не хочет, очевидно, вы знаете, не ожидайте другой глобальной пандемии, но Вы знаете, есть ли вариант отмены?
[Cushing]: Будет справедливо, что каждый должен знать, что эти страховки не так легко получить для отмены, но это будет вариант, ожидающий, вы знаете, глобальные беспорядки, различные вещи в этом направлении. Спасибо. Член Русо.
[Ruseau]: Спасибо. Могу я пойти? Просто шучу.
[Cushing]: Мы будем искать шапероны.
[Ruseau]: Ага. В любом случае. Я просто собирался попросить, чтобы мы позаботились о том, чтобы обычные формы одобрения путешествий вернулись к нам до того, как это произойдет. Я знаю, что это действительно рано, но мы действительно хотим убедиться, что это всегда заполнено. Так что спасибо.
[Cushing]: Я на самом деле сейчас работаю над обновлением этих форм. И как прелюдия, наши языковые туры, мы также будем искать итальянский тур в следующем году, который мы воспользуемся в мае, в какой -то момент в мае.
[Graham]: Член Грэм. Могу я просто задать еще один вопрос? Учитывая, что студенты будут оставаться с семьями в Испании, есть ли дополнительные проверки, которые мы сделали с туроператором о семьях, с которыми останутся наши студенты? И создает ли это какую -либо дополнительную ответственность Для нас рассмотреть, как мы думаем о утверждении этой поездки.
[Cushing]: Мне придется изучить отказы от ответственности, но нет никаких дополнительных проверок, что в государственных школах Медфорда подойдут. Организация делает проверку, и мы, я имею в виду, нет международного карьера или проверки отпечатков пальцев, которые мы сможем запустить. Таким образом, мы идем на основу организации, которая долгое время совершала эти поездки в течение долгого времени, имея возможность предоставить это. Но я ясно понимаю вашу заботу.
[Graham]: И так, похоже, вам удобно с количеством проверки, которое происходит между организацией, с которой мы подписываемся, и семьями, которые соглашаются принимать наших студентов.
[Cushing]: Правильный. И хотя они с семьями, они все еще в контакте и с нашими учителями, шаперонами и другим персоналом в течение этого периода около пяти дней.
[Graham]: Спасибо.
[Cushing]: Движение, чтобы утвердить. Извини.
[Lungo-Koehn]: Это нормально. Движение, чтобы утвердить. Для утверждения члена Грэма, поддержанного членом Маклафлина, всех тех, кто в пользу всех тех, кто противоречит проходам, и наша пятая презентация заключается Лучшее для последнего, я думаю, что шучу
[O'Connor]: Так что я просто сегодня вечером, я собираюсь провести вас через процесс мониторинга, ориентированного на TAD, который Медфорд проходит в этом году. Мы находимся в нашей фазе самооценки. Ранее это известно как CPI, обзор скоординированной программы, но они изменили название на нем. Следующий слайд, пожалуйста. Все нормально. Таким образом, в основном многоуровневый мониторинг - это обзор избранных политик, процедур, записей студентов и строительных учреждений, чтобы увидеть, соответствуют ли школам и округам соответствовать или соблюдать государственные и федеральные законы и положения для специального образования и гражданских прав. PSM рассматривает все школьные округа, чартерные школы, профессиональные школы и виртуальные школы по всему штату каждые три года. Так что в этом году мы находимся в нашей окружной самооценке. В следующем году мероприятия будут включать в себя обследование родителей и посещение на месте. Ted Focus Morning на самом деле сделает обзор записи обзора документов, они проведут интервью с сотрудниками. И они сделают наблюдение за объектом. Так что они хотят убедиться, что вся наша программа специального образования не расположена в одной части здания. Они хотят убедиться, что наши студенты имеют равный доступ ко всем возможностям. Как только это будет сделано, они взглянут на всю информацию, которую мы предоставили, и сделают ее анализ и придумают отчет. И если в любое время они обнаружат, что район не соответствует требованиям, они попросят нас составить корректирующий план действий. Поэтому, если бы мы были найдены в несоблюдении для выполнения сроков, я должен был бы пройти обучение со всеми сотрудниками, учителями, оценщиками, администраторами, чтобы убедиться, что они понимают, что это процесс, и это то, что должно быть следовал. И затем мы утверждаем, что они принимают это, и тогда у нас должен быть процесс мониторинга в будущем. Таким образом, следующий визит на Медфорд проходит в течение 23-24 учебных годов. И это просто разрушает то, что другое Но процесс и идентифицированные элементы, на которые они будут специально рассмотреть для Медфорда. Итак, Медфорд в группе А, и это называется универсальными стандартами, и они рассматривают идентификацию студентов, разработку IEP, программирование и поддержку и равные возможности. В дополнение к ним, Департамент зарезервировал определенный набор критериев, совместно известных как целевые стандарты, используемые, когда данные оценки риска LEA или школ включают в себя то, что существует потенциальная проблема. Определенные целевые стандарты оцениваются в дополнение к универсальным стандартам. Следующий слайд, пожалуйста. Итак, самооценка, это то, в чем мы сейчас глубоко. Мы проходили все, нам дают документы, которые нам необходимы для загрузки в систему управления веб-сайтом. Есть документация для мониторинга всех элементов, а также вклад студента и при необходимости соответствующих записей персонала. После завершения всех необходимых частей самооценки он подан в департамент для рассмотрения. Для Медфорда это конкретные показатели и критерия специального образования и гражданских прав, которые были отобраны. Есть три показателя, которые я опишу на следующем слайде. Есть 11 специальных критериев ED, а также три критерия гражданских прав. Таким образом, индикаторы есть три, которые нам нужно представить, что сбор данных в течение определенного периода времени, который они дали нам, поэтому первый является показатель 11 и измеряет сроки для определения первоначального специального права на специальное образование. С того момента, как родитель запрашивает оценку до 45 дней, когда он завершен, мы должны убедиться, что мы выполнили все требования. Таким образом, мы должны загрузить все имена студентов, процесс, которым мы следовали, даты, поэтому они будут поставляться с посещением на месте и взглянуть на наши связующие, чтобы убедиться, что мы действительно следуем процессу. Индикатор 12 измеряет переход от раннего вмешательства к специальному образованию в соответствии с идеей. Таким образом, это рассматривает оценку студентов в возрасте трех лет или до трех, считая их право на участие в том, что им требуются специальные образовательные услуги, и обеспечение того, чтобы план был введен в действие до их третьего дня рождения. И затем показатель 13-это наш процент молодежи с IEPS в возрасте 14 лет и старше с IEP, который включает измеримые цели послешкольного образования, которые ежегодно обновляются на основе оценки соответствующего возраста, переходных услуг, курсов обучения, которые будут разумно позволить студенту Следите за этими средними целями и ежегодными целями IEP, связанными с их потребностями в переходном обслуживании. Итак, индикатор 11, мы давали, Сроки с 1 по 31 декабря 2022 года. Индикатор 12 - с 1 января по 31 марта. И индикатор 13 - с 1 октября по 31 марта. Следующий слайд - наши специальные критерии образования. И если вам нужна дополнительная информация, я могу предоставить вам подробную информацию о том, что влечет за собой каждый конкретный критерий. Например, участие в родителях SE26. Мы хотим убедиться, что родители участвуют, когда запланирована встреча, что они включены в приглашение на встречу и что они участвуют в процессе IEP. Следующий слайд - критерий гражданских прав. И эти три были выбраны для Медфорда. Первым является доступность информации об академическом консультировании и общей учебной программе. Так что это означает, что Учащиеся имеют доступ ко всем учащимся доступ к консультированию, является ли это консультированием, является ли это советником по корректировке школьной корректировки. Мы смотрим на наши материалы, чтобы убедиться, что они свободны от предвзятости, а затем обязанности директора школы.
[Lungo-Koehn]: Так что, например, да, мне жаль.
[Ruseau]: Я просто не хотел, чтобы вы сошли с этого слайда, прежде чем я задаю этот вопрос. Конечно. Потому что нет цифр, и я не могу сказать вам, куда идти. Но знаете ли вы, как их выбирает состояние? Есть ли случайность? У них есть тот, кто ответственен, находится в определенном настроении?
[O'Connor]: Так что я не знаю конкретного, но я знаю, что все в когорте А в Массачусетсе проходят через это. У них есть те же критерии, выбранные для них. Ага.
[Ruseau]: Спасибо.
[O'Connor]: Так что я не знаю. Я думаю, что каждый год они вращаются через все из них. Вероятно, есть 50 критериев для специального образования. Там около 30 для гражданских прав. Поэтому я думаю, что это может быть основано на жалобах PRS. Это может быть основано на вещах, которые они слышат. Поэтому они хотят глубже погрузиться в это, но каждые три года и каждые шесть лет это совершенно разные критерии.
[Ruseau]: Но это никогда не просто, это не набор критериев Медфорда. Нет, это все когорты А, правильно.
[McLaughlin]: Точка информации. Извини. Информационный участник Маклафлин, но индикаторы - 15 индикаторов.
[Lungo-Koehn]: Нет, да, есть 15.
[McLaughlin]: Так что есть 15 показателей. Поэтому, если школьный комитет заинтересован и хочет знать, каковы 15 показателей, я могу, я могу предоставить, вы можете отправить нам 15 показателей. И поэтому они рандомизируют, я бы предположил, что они управляли моим, или, возможно, на основе PR, но я бы предположил, что они в любом случае рандомизируют показатели, которые они выбирают. А потом, вы знаете, одна когорта получает некоторые в другой получает другую. Но показатели важны знать, потому что это действительно то, как нас судят о специальном образовании по всему штату. Поэтому я призываю школьный комитет, если мы сможем получить их копию, это было бы здорово. Спасибо.
[O'Connor]: Я на самом деле прошел обучение в начале года, и они все разбили. Так что я могу пересылать это вам и поделиться этим с вами, чтобы вы лучше понимали.
[McLaughlin]: Да, приятно знать. Я был сопредседателем Специального консультативного совета ED, и даже Специальный консультативный совет ED на уровне штата не имел 15 показателей. Так что это было безумно. Так что хорошо их знать. Спасибо.
[O'Connor]: И следующее слайд, так что это было, это наша деятельность и график. Итак, мы уже учились на обучении. У меня также было несколько других координаторов специального образования. Я хочу, чтобы они имели большую ответственность за свою конкретную область. Итак, Джули Сантос была со мной, а Ким Клинтон была средней школой и средней школой. Затем мы, я встретился с персоналом, чтобы рассмотреть процесс графиков. Я придумал весь график, когда я хочу собрать документы, я обратился к директорам. Директора по учебным планам, все, кто участвует в получении документов мне. И это было в январе. Они предоставляли мне документы в прошлом месяце и в этом месяце. Мой крайний срок для всех - 30 апреля. Хотя у меня есть многое из этого вместе, чтобы я мог начать загружать его на портал во время недели отдыха. А потом последний слайд - это то, что происходит дальше. Так как только он загружен в, Портал безопасности, это наша самооценка, а затем мониторинг фокуса PRS или TF сделает обзор на столе, они будут рассмотреть все документы, они просят, они могут сказать, что мы соответствовали этим критериям, у нас достаточно документации, или они могут позвонить мне или написать мне по электронной почте и попросить дополнительных документов для поддержки наше заявление. А потом они выйдут в следующем учебном году, 2023, 24. И после этого, как я уже говорил, они дают нам отчет, мы можем ответить на него, а затем мы получим одобрение программы, говоря, что мы встретили все, что нам нужно сделать, а затем мы можем продолжить до трех лет С этого момента, и мы начинаем этот процесс снова и снова. И я предоставил вам ссылку, которая даст вам большую часть информации в отношении мониторинга фокуса. У кого -нибудь есть? Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, так что я также, так что я знаю, что вы представляете в комитет, когда CPR, многоуровневый мониторинг фокуса, как раз тогда, когда вы узнаете имена, они меняют их. Верно. И я предполагаю, или на самом деле, можете ли вы поделиться тем, что участвует консультативным советом родителей специального образования, с многоуровневым мониторингом фокуса? Так что они, вероятно, будут выбраны,
[O'Connor]: У нас было несколько членов CPAC, которые были частью процесса интервью. Поэтому они взяли интервью, я думаю, каждая в течение около 30 минут, вопросы, такие как вещи. Они могут связаться с школьным комитетом. Я не уверен, как, но мы получим список участников, с которыми они хотели бы взять интервью. Ага.
[Ruseau]: Мэр?
[O'Connor]: Член Русо?
[Ruseau]: Не могли бы вы прислать нам эту слайд -колоду? Я не думаю, что у нас это есть. Конечно.
[O'Connor]: Ага. Спасибо. Я мог бы сделать это для вас. И тогда последняя часть-это зачисление в район. Я просто хотел предоставить обновление. Таким образом, я предоставил школьный комитет в вашем пакете, просто обновление процесса того, как ученики помещаются в программы на вне трассы и почему они это требуют. Но я хотел вам показать.
[McLaughlin]: Точка информации там.
[Lungo-Koehn]: Вопрос. Извините, я говорю о вашей точке информации.
[McLaughlin]: Ага. В нашем пакете есть список того, как они. О да, это повествование прямо перед тем, как это повествование, которое я вам дал, и у меня есть два слайда здесь. Извините, я не знал, было ли что -то, кроме того, что вы ссылаетесь. Спасибо.
[O'Connor]: Питер, не могли бы вы поставить следующий слайд, пожалуйста. Так что в настоящее время. В сентябре в государственных школах в государственных школах 40 учеников зачислены в районные программы, мы начали с 35 лет, у нас было несколько учеников в списке ожидания из -за проблем с персоналом Coven, поэтому мы смогли, наконец, поместить несколько учеников в районных программах Полем И я только что предоставил вам список текущих размещений, которые посещают наши студенты. Есть только 26 перечисленных, но у нас есть студенты, у нас есть несколько студентов в некоторых программах, и у них есть звезда, что могут быть два или три студента, которые в настоящее время посещают эти программы.
[SPEAKER_09]: Мои извинения, я читал слайд.
[McLaughlin]: Член Маклафлин. Спасибо. Спасибо за эту мисс Боуэн. Просто несколько вопросов. Один из них, я знаю, что сотрудники Medford посещают встречи IEP для студентов округа. И мне любопытно, я знаю, что студенты имеют право на учителя общего образования и, или, как вы говорили, советник, вы знаете, у них есть доступ к советникам руководства, что угодно. Чтобы присутствовать на собрании. Знаете ли вы, что это произойдет с местными размещениями?
[O'Connor]: Так что это немного отличается с местами размещения. У нас может быть общий образовательный человек, но это не требуется для выезда, потому что они не получают доступа к какой-либо общей учебной программе. Таким образом, мы имеем в виду, что наша ответственность за то, чтобы иметь там школьного представителя. Таким образом, руководитель группы оценки, который возглавляет встречу, присутствует в качестве представителя в государственных школах Медфорда.
[McLaughlin]: Хорошо. Так что просто для разъяснения, когда вы говорите, что это не так, При доступе к учебной программе общего образования? Что ты имеешь в виду?
[O'Connor]: Таким образом, они находятся в наиболее ограничительной обстановке в районе. Таким образом, они во всех специализированных классных комнатах в маленьких группах. Таким образом, студент в округе, если у них может быть комбинация небольшой группы, они не ходят в факультативы со студентами общих ED. Все их услуги, ученые, факультативы находятся в группе студентов, в которой они находятся.
[McLaughlin]: Хорошо, и тогда я могу просто спросить вас об этих районах и по двум вопросам. Один из них для 40 из, вы знаете, примерно 4000 студентов, верно. Так что это 10% студентов из района, верно? Нет, 1%. Спасибо. Я терял ноль. 1% - это, верно. Я как, мы с тобой вместе ходили в класс. Ага. Итак, 1% студентов из округа, это сопоставимо, вы бы сказали, для районов, аналогичных нашим с точки зрения числа?
[O'Connor]: Это. Я постоянно общаюсь со всеми директорами в Массачусетсе, и есть несколько, которые имеют гораздо больше, чем мы. И вы можете видеть, когда выходит финансирование автоматического выключателя, вы можете увидеть районы в этом районе, сколько студентов они делают. Я думаю, что Медфорд отлично справляется с программами Расположен в районе, как наша программа для студентов с аутизмом. Многие районы не имеют такого типа программ, поэтому им необходимо поместить студентов в программу вне тракта.
[McLaughlin]: Хорошо, спасибо. И тогда советуют семейные семьи, и районным специалистам сообщают, что всем ученикам, находящимися на улице, назначают здание государственной школы Медфорда или государственную школу Медфорда и имеют доступ к деятельности и жизни этой школы.
[O'Connor]: Абсолютно. Любые внеклассные мероприятия, которые директор должен быть уведомлен, уведомляя родителей, они участвуют, они иногда приходят в единую спортивную программу, которой мы проводим. Любая внеклассная деятельность, они более чем могут присоединиться к нам. И мы хотим посмотреть, какую поддержку им тоже может потребоваться. Поэтому, если им нужна помощь парапрофессионального или дополнительного вспомогательного человека, мы хотим убедиться, что они готовы быть, вы знаете, добро пожаловать в программу, а также быть успешными и иметь, вы знаете, наслаждайтесь и получаем лучшее из этого.
[McLaughlin]: И вы знаете, спасибо. А потом последний вопрос. Знаете ли вы, что семьи, которые в конечном итоге получают свои дети, не находятся в округе, они, они, сообщил о том, что у них есть школьное задание.
[O'Connor]: Так что это будет руководитель группы по оценке, это объяснит им, да. Правильно, потому что у них есть школьный мозг, у них все еще есть все эти вещи. Хорошо. И иногда мы устанавливаем студента с адресом электронной почты, адресом по электронной почте Medford.
[McLaughlin]: Хорошо, спасибо. Пожалуйста.
[Lungo-Koehn]: Большое спасибо за презентацию. Спасибо. Извини. Нет, это было идеально. Презентации общественности, у нас нет никаких презентаций общественности или постоянного бизнеса. У нас есть два предмета под новым бизнесом. Во-первых, 2023-06, предлагаемый участником Хейсом и членом Маклафлина. Принимая во внимание, что Met для государственных школ стремится понимать потребности нашего разнообразного населения и поддержать академические, социальные, эмоциональные, физические потребности наших учеников. Принимая во внимание, что Национальный опрос Trevor's Project 2022 по ЛГБТК плюс психическое здоровье молодежи обнаружено Эти 45% ЛГБТ-плюс молодежь в возрасте от 13 до 24 лет серьезно рассматривали попытку самоубийства в предыдущем году, а 14% молодежи ЛГБТК и почти 20% трансгендерной и невоичной молодежи фактически пытались самоубийство. Принимая во внимание, что обследование поведения по поведению молодежи в Массачусетсе 2019 года показало, что по сравнению с гетеросексуальной пособия по гендерной молодежи ЛГБТ -плюс молодежь в два раза больше шансов издеваться в школе В четыре раза чаще пытаться самоубийство и значительно чаще пропустить школу, потому что они чувствовали себя небезопасно. Принимая во внимание, что проект Trevor обнаружил, что LGBTQ Plus Youth, которая считала свою школу LGBTQ, а также подтверждает более низкие показатели попыток самоубийства. А обследование поведения молодежи в Массачусетсе 2019 года показало, что социальная поддержка со стороны взрослых связана с более низким риском среди ЛГБТ -плюс молодежи для неблагоприятного опыта такие как пропуск школы, издевательства в школе, издевательства в электронном виде, с учетом самоубийств и попыток самоубийства, решаемое, что подкомитет по разнообразию, справедливости и включению встретился для рассмотрения руководства по политике и поддержке для ЛГБТ -студентов из Департамента штата Массачусетс. Начальное и среднее образование, Массачусетская комиссия по ЛГБТ -молодежи, Проект Тревора, NGLSEN, а также политика и поддержки, реализованные в окружающих школьных округах, чтобы рассмотреть политику, рекомендованную всему комитету. Даты, представленные 30 марта 2023 года для повестки дня на этой неделе. Передать его члену Хейса.
[Hays]: Спасибо. Хм, да, я думаю, что мы знаем, что, особенно в последнее время, произошел ряд нападений на права и защиту для ЛГБТ -людей в целом, а также особенно на нашу ЛГБТ -молодежь для молодежи в школах, а также на наших трансгендерных и не бинарных учениках. Я хотел взглянуть на некоторые политики и некоторые из руководящих принципов, которые были выпущены некоторыми из групп, которые были упомянуты в этой резолюции, и посмотреть, что мы можем принять в наших школах, чтобы помочь поддержать и показать нашу молодежь ЛГБТК, что мы Поддерживать их и что мы будем предоставлять защиту в школах.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы утвердить. Спасибо, что надели это. Член Хейс, член Маклафлин, ходатайство, чтобы одобрить членом Грэмом, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Также под новым бизнесом, предлагаемым членом Хейсом и членом Маклафлина, 2023-07, тогда как государственная школа Медфорда признает, уважает и празднует разнообразие среди наших студентов и сотрудников, включая разнообразие гендерной идентичности и гендерного выражения, Принимая во внимание, что Департамент начального и среднего образования штата Массачусетс заявляет, что школы должны быть уверены, что ваши справочники и другие школьные документы обновляются, чтобы отразить исправленные законы. Обратите внимание, что в законе о гендерной идентичности явно говорится, что гендерная идентичность должна появляться непосредственно после полу в перечисленных категориях. Поэтому, будь то решают, что Руководство по родителям и ученикам 2023-2024 годов и студентов в государственных школах будут обновлены следующими. Принимая во внимание, что местоимения используются, гендерные нейтральные они там, Или гендерный включительно, она, он, они, ее, его, их местоимения будут использоваться. В качестве альтернативы, конкретное название группы может использоваться вместо местоимений, ученика, преподавателя, сотрудника, родителя, директора и так далее. Номер два, в то время как перечисленные категории используются, гендерная идентичность появится непосредственно после того, как пол и гендерное выражение будет добавлено в защищенные категории. Представлено 30 марта на сегодняшнюю встречу. Участник Хейс, член Маклафлин или предложение на одобрение? Движение на одобрение члена Маклафлина, поддержанное? Второй. Член Грэм, все в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Наша следующая регулярная запланированная встреча проходит 8 -го, Огайо, 1 мая. Это наша 8 -я регулярно запланированная встреча. Они будут здесь в Мемориальных камерах Олдена, мэрии, а также на Zoom. Доктор Эдуард-Винсент сообщил вам о всех замечательных мероприятиях, которые появятся в ближайшие пару недель. Так что я уверен, что мы немного увидим друг друга. Есть ходатайство о переходе? Я поддержан членом Грэмом. Все они в пользу? Да. Все против?
[SPEAKER_10]: Движение прошло.