نسخة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي للاجتماع العادي للجنة مدرسة ميدفورد بتاريخ 3.6.2023

[Paul Ruseau]: أوركون

[bIcF9zSptpQ_SPEAKER_12]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: لن يكون لمس الأشرار للأشرار فعالاً. هناك. شكراً جزيلاً.

[Schulman]: សម្រាប់ការអនុវត្តនិងផែនការយើងបច្ចុប្បន្នមានកម្មវិធីចំនួនបួនផ្សេងគ្នានៅសាលារដ្ឋ Medford តាមរយៈការសន្យារបស់ Sandy Hook ។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងហេឡូនិយាយអ្វីមួយសញ្ញានៃការធ្វើអត្តឃាតហើយបន្ទាប់មកនិយាយអ្វីដែលប្រព័ន្ធរាយការណ៍អនាមិក។ ខ្ញុំនឹងគ្របដណ្តប់ពេលវេលាផ្សេងទៀតដូច្នេះអ្នកអាចទទួលបានរូបភាពពេញលេញនៃអ្វីដែលយើងកំពុងវិលចេញ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយហេឡូត្រូវបានអនុវត្តនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2019 ។ ការបង្កើតឡើងវិញប្រចាំឆ្នាំត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់និស្សិតការដួលរលំនីមួយៗ។ គោលដៅនៃកម្មវិធីគឺដើម្បីយល់ពីគំនិតនៃភាពឯកោនិងភាពឯកោសង្គមនិងរៀនពីរបៀបបង្កើតសហគមន៍សាលារៀនដែលមានលក្ខណៈសង្គមដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពឯកកោនិងភាពឯកោក្នុងសង្គម។ មានជំហានងាយៗ 3 យ៉ាងក្នុងការចាប់ផ្តើមជាមួយហេឡូៈជួបនរណាម្នាក់ឯកជនសុំជំនួយនិងចាប់ផ្តើមដោយសួស្តី។ កម្មវិធីនាពេលខាងមុខនេះបានសាកល្បងនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2019 ហើយបានដាក់ពង្រាយនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2022 បង្ហាញពីសញ្ញានៃការធ្វើអត្តឃាត។ នេះធ្វើតាមពិធីសារទង្វើសម្រាប់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណការថែរក្សានិងការរាប់។ ជំហានទាំងបីរបស់ច្បាប់នេះកំណត់ការយកចិត្តទុកដាក់និងប្រាប់បង្ហាញថាការធ្លាក់ទឹកចិត្តគឺជាបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរដែលមនុស្សមួយចំនួនត្រូវការការព្យាបាល។ ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឬអាកប្បកិរិយារបស់មិត្តភក្តិយើងនិយាយអំពីវិធីដែលអាចរកបាននៅគ្រប់កម្មវិធីទាំងអស់ពួកគេនិយាយពីមនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្តក្នុងសាលារៀននិងការគាំទ្រដល់មណ្ឌលសុខភាពឬ 911 ប្រសិនបើអ្នករកឃើញខ្លួនឯង។ និយាយអ្វីមួយដែលកម្មវិធីការិយាល័យឧត្តមសេនីយ៍បានបើកកម្មវិធី Say Mauy Mail នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2021 ។ លោក Cindy Hook សន្យាថាយើងបានផ្សារភ្ជាប់យើងដែលបានផ្សារភ្ជាប់ប្រទេសមួយក្នុងចំណោមស្រុកចំនួន 50 នៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលមួយរយៈយើងនឹងដាក់លក់នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2022 ។ វាត្រូវបានបែងចែកជាបីដំណាក់កាលផ្សេងគ្នារួមមានអត្តសញ្ញាណ ប្រសិនបើអ្នកកត់សំគាល់សញ្ញានិងការគំរាមកំហែងដល់សុខភាពនិងសុខុមាលភាពរបស់សិស្សរបស់អ្នកសូមចាត់វិធានការជាបន្ទាន់យកវាយ៉ាងហ្មត់ចត់ហើយនិយាយទៅកាន់មនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្ត។ ជាថ្មីម្តងទៀតកម្មវិធីទាំងអស់នេះផ្តោតលើមនុស្សពេញវ័យដែលទុកចិត្តនៅក្នុងអគារដែលធ្វើឱ្យប្រាកដថានិស្សិតកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សពេញវ័យដែលអាចទុកចិត្តបានហើយនិយាយអំពីសេវាកម្មប្រឹក្សាដែលមាននៅក្នុងនិងក្រៅសាលា។ ការនិយាយអ្វីដែលប្រព័ន្ធរាយការណ៍អនាមិកត្រូវបានអនុវត្តជាផ្លូវការនៅខែមករាឆ្នាំ 2023 ។ វាបានចំណាយពេលមួយឆ្នាំ។ សម្របសម្រួលនិងបណ្តុះបណ្តាលជាមួយ Sandy Hook សន្យាព្រោះកម្មវិធីនេះមានភាពស្មុគស្មាញណាស់។ ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលគឺការគ្រប់គ្រងនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធនៅខែធ្នូឆ្នាំ 2022 ។ អ្នកបញ្ជូន Medford 911 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅខែធ្នូនិងខែមករាឆ្នាំ 2022 ។ សម្រាប់គ្រូនិងសិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់, កាលវិភាគគឺសម្រាប់អាយុពី 6 ទៅ 12 ឆ្នាំ។ ពួកគេនឹងទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅខែមករាឆ្នាំ 2023 ។ ដូច្នេះតើអ្វីទៅជាប្រព័ន្ធរាយការណ៍អនាមិក? នេះគឺជាដំណើរការបីជំហានទៀត។ ទីមួយមានវិធីបីយ៉ាងផ្សេងគ្នាដើម្បីដាក់ស្នើរបាយការណ៍អនាមិក។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសហគមន៍សាលារៀនអ្នកអាចទូរស័ព្ទមកលេខទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍ប្រើកម្មវិធីគេហទំព័រឬកម្មវិធីទូរស័ព្ទចល័ត។ ក្នុងដំណាក់កាលទី 2 ការហៅទូរស័ព្ទនិងព័ត៌មានជំនួយទាំងអស់ត្រូវបានផ្ញើតាមខ្សែទូរស័ព្ទដៃវិបសាយ Sandy Hook សន្យាថាបណ្តាញអ៊ីនធឺណេត។ ទីប្រឹក្សានឹងទាក់ទងអ្នកភ្លាមៗតាមរយៈសារអត្ថបទឬការហៅទូរស័ព្ទនិងច្រើនភាសា។ ជំហានទីបីគឺត្រូវផ្ញើសេចក្តីជូនដំណឹងដល់ក្រុមសាលាក្រុមស្រុកឬ Bedford 911 អាស្រ័យលើខ្លឹមសារនៃការជូនដំណឹងនៅពេលមកដល់។ អ្នកផ្តល់សច្ចានៃវិបត្តិពិនិត្យរាល់ដំបូន្មានទាំងអស់ក្នុងការជជែកឯកជន។ អានដោយអនាមិកហើយឆ្លើយសំណួរដែលធ្វើតាម។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេបានផ្តល់ដំបូន្មានជាក់លាក់ខ្លះដល់អ្នក? ដូច្នេះប្រសិនបើព័ត៌មានណាមួយអាចរកបាននៅពេលក្រោយអ្នកផ្តល់ព័ត៌មានអនាមិកអាចប្រគល់វាមកវិញបាន។ ប៊ូតុងរាយការណ៍អនាមិកសម្រាប់សាលាកណ្តាលនិងវិទ្យាល័យមានទីតាំងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងរួមជាមួយព័ត៌មានបន្ថែមអំពីដំណើរការរាយការណ៍។ បន្ទាប់មកប៊ូតុងរាយការណ៍អនាមិកគឺនៅកំពូល។ ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់សេវាកម្មនិស្សិតមានផ្នែកមួយដែលនិយាយថា "និយាយអ្វីមួយប្រព័ន្ធរាយការណ៍អនាមិក" ។ ប្រសិនបើអ្នកចុចលើវាអ្នកនឹងឃើញព័ត៌មានបន្ថែមអំពីបន្ទាត់ព័ត៌មានជំនួយនិងតំណផ្ទាល់ដើម្បីដាក់ព័ត៌មានជំនួយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតពីគេហទំព័រនេះ។ របាយការណ៍ពេញនិយមមួយចំនួន។ នេះគឺមកពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យសន្យាសូកូឡា Hook ។ នេះមិនចាំបាច់ទេពីព្រោះយើងផ្តល់អនុសាសន៍ប្រឆាំងនឹងអំពើហឹង្សាការយាយីដោយផ្ទាល់ការរំលោភបំពានលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយការគំរាមកំហែងការថប់បារម្ភការមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រុងប្រយ័ត្នអាកប្បកិរិយាមិនប្រមាថមើលងាយភាពឯកោក្នុងសង្គមថ្នាំឬការសេពគ្រឿងស្រវឹង។ ការគំរាមកំហែងនៃការធ្វើអត្តឃាតការធ្វើអត្តឃាតការធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ខ្លួនឯងនិងស្ថានភាពឬឥរិយាបថផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាចំពោះយើង? នេះគឺជាការរំ។ ក។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិងអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាធ្វើការលើផ្លូវក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយប៉ូលីស Medford ។ ចាប់តាំងពីបានបាញ់បង្ហោះកាលពី 2 ខែមុនយើងបានទទួលយោបល់ជាច្រើន។ កិច្ចព្រមព្រៀងរបស់យើងជាមួយ Sandy Hook សន្យាថានឹងហាមឃាត់យើងមិនឱ្យបង្ហាញពីចំនួនទឹកប្រាក់ឬធម្មជាតិនៃព័ត៌មានជំនួយ។ យើងធ្វើការជាមួយក្រុមរបស់យើងដើម្បីគ្រប់គ្រងកម្មវិធីរំលឹកទាំងនេះនៅពេលពួកគេលេចចេញមក។ ជាថ្មីម្តងទៀតសម្របសម្រួលជាមួយប៉ូលីស Medford តាមតម្រូវការ។ ផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខគឺសម្រាប់ការចាក់ផ្សាយដែលបានសន្យាដោយ Sandy Hook ឥឡូវនេះអាចរកបានដោយឥតគិតថ្លៃជារៀងរហូត។ នេះគឺជាការព្រួយបារម្ភនៅពេលដែលយើងបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តឆានែលរាយការណ៍អនាមិកពីព្រោះកំណត់វាឡើងគឺស្មុគស្មាញហើយត្រូវការការធ្វើផែនការជាច្រើន។ យើងចង់ធានាថានេះមាននិរន្តរភាព។ ជាថ្មីម្តងទៀតនឹងមិនមានថ្លៃអនាគតទេ។ ប្រសិនបើទទួលបានជោគជ័យយើងនឹងអាចបន្តកម្មវិធីបាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك سيدتي. شولمان. قضيب ماكلولين؟

[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا لك سيدتي. شولمان، المسؤول عن هذا التقرير. لدي بعض الأسئلة. هل يبدأ الطلاب بالترحيب بما يقولونه؟ كيفية التدريب باستخدام هذا النظام؟

[Schulman]: ولهذا السبب يتم تقديم عرض تقديمي سنوي لما يفعلونه كل عام، ويبدأ بكلمة "مرحبًا". ويتم ذلك عادة من خلال التحذير أو الرياح.

[Melanie McLaughlin]: هل تعرف إذا كان هذا يحدث فرقا أو يفسر ذلك؟ وأوضح أن نعم. وهل هناك فرق؟

[Schulman]: نعم، يقدم المعلمون دعمًا إضافيًا في الفصل الدراسي.

[Melanie McLaughlin]: حسنا، شكرا لك. ثم البيانات، هل يمكنك معرفة ما إذا كان هناك أي شيء حول الموضوع؟ أعتقد أنني أفهم ما تقوله. فهل سيتم إرسال هذا إلى الإدارة أم إلى ذلك المعلم؟

[Schulman]: أو Medford 911، اعتمادًا على خطورة الرسالة المستلمة. بهذه الطريقة، إذا كان أي شخص في خطر أو تهديد مباشر، أو إذا تم الإبلاغ عن سلاح، فسيتم مشاركة هذه المعلومات مع كل من موظفي المدرسة والمهنيين في ميدفورد. كيف يمكنني إخطار عائلتي؟ سيتم إخطار العائلات في حالة مشاركة الطلاب. لذا فإن التحكم في البقشيش يتضمن مدخلات الأسرة، لكن المساعدين لديهم القدرة على الإبلاغ عنهم بشكل مجهول، أليس كذلك؟ وهذا هو أساس سلسلة من النصائح. لذلك، إذا أبلغ أحد الطلاب أننا لا نعرف من هو ولا يمكننا إخطار أسرته، ولكن إذا شارك الطالب، فسنتصل بالعائلة كعملية متابعة.

[Melanie McLaughlin]: نعم، ولكن إذا كان الطلاب في خطر واضح، فقم بتحذيرهم بشدة. نعم بالتأكيد. لذا شكرا لك. لذا، إذا كنت لا تمانع، فيما يتعلق بالبرنامج فقط، سيكون من الرائع أن تشرح لي كيف يعمل حتى أتأكد من أن شخصًا ما سيحصل عليه. لقد لاحظوا ذلك في الرسالة وذهبوا للحديث، إذا كنت لا تمانع في شرح ذلك لي.

[Schulman]: لذلك هناك مستويات مختلفة حسب المكافأة عند الوصول. نعم، هذه معلومات تحتاج إلى التحقق منها، لكن ليس من الضروري أن تكون خطيرة. ثم قال أحدهم أنني كنت شاهدا. كما تعلمون، عندما يشتمون شخصًا ما أو ينشرون شيئًا ما على وسائل التواصل الاجتماعي، فإنهم يتصلون بمقالة أو يزورون موقعًا يسمى "الخط الساخن". إن جداول عمل مستشاري الأزمات طويلة جدًا بحيث يتعين عليها الخضوع للإجراءات الشكلية. يتفاعل مستشارو الأزمات مع أكبر عدد ممكن من الأشخاص. نرى أنه في بعض الأحيان يملأ الناس النماذج ويغادرون. أو يتركون الكمبيوتر للبرنامج ولا يتواصلون. لكن الاستشاري سيبقى معك لمدة 10-15 دقيقة تقريبًا، محاولًا التحدث مع الشخص بانتظام. عند اكتمال المطالبات بما يكفي لتوفير المعلومات، سيتم إرسال المطالبات إلى المنطقة المناسبة. لذلك عملنا مع ساندي هوك، ووعدنا بزيادة عدد المدارس والمجموعات المجتمعية، وعملنا مع ميدفورد 911 لإيجاد طريقة لبناء الاتصالات. سيتم إرسال البلاغات، وحسب خطورة الأمر، ستتلقى البلاغ عبر رسالة نصية قصيرة أو مكالمة هاتفية أو كليهما. إنهم يعملون من خلال التسلسل الهرمي. الأمريكيون من 3 إلى 5. اعتمادًا على المجموعة، غالبًا ما يكون خمسة أشخاص أو أكثر، يبدأون في الاتصال بالجميع للحصول على إشعار، أو مرة أخرى يتحدث هاتفي، ثم يجب علي تشغيله ثم يظهر من يقرأ الإشعار. لدينا عمليات لمعالجة مثل هذه الطلبات بناءً على جداول الاستجابة.

[Melanie McLaughlin]: إذًا، هل فريق إدارة الأزمات متاح على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع؟

[Schulman]: نعم، فرق الأزمات متاحة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع. نصيحة تهدد الحياة، أعتقد أنها الساعة السادسة. 22:00. اتصل بنا عبر رسالة نصية. لقد حصلنا على ثماني ساعات من النوم. إذا تلقيت رسالة نصية تهدد حياتي في منتصف الليل، فسوف يرن هاتفي.

[Melanie McLaughlin]: هناك مجموعة كاملة من التفسيرات لهذا، هل تعلم؟

[Schulman]: حسنًا، ساندي هوك لديه تفسير.

[Melanie McLaughlin]: وإلا فإن الجميع يحتاج إلى تفسير. حسنا، هناك الكثير منهم.

[Breanna Lungo-Koehn]: واو، شكرا لك. شكرا لك سيدتي. شولمان. إذا كان بإمكاني طرح سؤال. أوه! انهض من مقعدك وسوف أقابلك. عضو الكونجرس جراهام. هل يمكنك أن تخبرنا ما هو؟ لقد عملنا لمدة 3 أشهر وتمكنا من تتبع التقارير الواردة من الطبيب النفسي بالمدرسة.

[Schulman]: نعم، يمكننا تتبع ذلك. كما تعلمون، يمنحنا التدريب معلومات أنه في الأسابيع 4-6 الأولى قد يستغرق وقتًا أطول قليلاً، وستحصل على المزيد من النصائح. لذلك في البداية كان هناك الكثير مما يحدث. ولكن لا يوجد شيء لا يمكن مقارنته.

[Jenny Graham]: شكرا لمشاركتك في الألعاب. شكرا لك لماذا طلبت منا ساندي هوك التوقيع على اتفاقية عدم الإفصاح عن عدد الرسائل التي تلقيناها؟

[Schulman]: إنهم يدافعون بقوة عن التقارير المجهولة ويشعرون بالقلق من أن يتمكن شخص ما من التعرف على المبلغين عن المخالفات. لذا، إذا قلت أننا وجدنا دليلًا أو اثنين ويمكن لشخص ما تحديد هوية من قدم تلك الأدلة، فإن الأمر يستحق التفكير.

[Jenny Graham]: إذًا كيف نعرف نحن الجمهور والطلاب أن هذا البرنامج يعمل بأمانة ونزاهة وما إلى ذلك؟ إذا لم يتم الإبلاغ، فمن يدري ما إذا كان يعمل؟ أعتقد أن هذا ما أحاول فهمه.

[Schulman]: حسنًا، يعد وعد هوك مثيرًا للإعجاب حقًا بالنظر إلى طلباتنا المنتظمة للتأكد من حصولنا على السيرة الذاتية، وهناك الكثير من الطلبات، وقد قاموا بإلغاء الطلب وعلينا متابعة ما نفعله للحصول على السيرة الذاتية. لذلك، قلنا أن أولياء الأمور اتصلوا بهم للحصول على المشورة، وقاموا بالاتصال بـ LIST LISE وبناءً على المعلومات الواردة، نحن مطالبون بالموافقة على هذه المعلومات وإبلاغهم أيضًا بأننا نغلق. لقد حصلت عليه، شكرا لك. السيناتور روسو.

[Paul Ruseau]: شكرا لك يسعدني أن أعرف لماذا لم يطلقوا سراحه قريبًا، فهذا أمر منطقي. على سبيل المثال، كنت أفكر فقط في إعلان العام الماضي. من الواضح أننا لا نملك واحدة حتى الآن، ولكن هذا الفقدان الكامل للبيانات يجعلني أتساءل عما إذا كان سيكون لدينا واحدة؟ هل تعرف كيف يعمل؟ من الجميل أن نعرف أن ساندي هوك يريد طردنا إذا لم ننتمي. هل لديك مقاييس الجودة لـ 4200 طالب، مثلاً 3000 طالب أو ما هو مدرج في البرنامج أو متاح؟ هل تعلم أن لديهم هذا النوع من الميثانول الذي لا تحصل عليه في المتوسط ​​خمس نصائح في الأسبوع ومن ثم لا تستخدمه بشكل صحيح؟ حسنًا لذلك إذا لم نستخدمها، فسوف يتم طردنا. لأنني أعتقد أن هذا ما يهمني. هذا هو الحال

[Schulman]: لذلك لديهم الكثير من الضوابط والتوازنات. لذلك يتعين عليهم الإدارة والتأكد من استيراد العدد المطلوب من الطلاب المدربين. بناءً على بياناتنا، فإن الإجماع العام هو أنه يجب علينا توظيف 80-100 طالبًا في المدارس الثانوية سنويًا ثم تقسيمهم إلى نصفين والحصول على 40-50 إكرامية للمدرسة الثانوية. مرة أخرى، أريد أن أكون أكثر صدقًا وصدقًا وأن أحصل على المزيد من النتائج من خلال التدريب. وميزة وجود جميع الأنظمة هي أن كل نظام لديه لغة متكاملة. لذلك، بعد ظهور علامات الانتحار، تتحدث عنه مرة أخرى. يوجد نظام إبلاغ مجهول. إذا كنت قلقًا بشأن أصدقائك ولا تريدهم أن يعرفوا أنك تشتكي منهم، فهل من المقبول أن تفعل هذا؟ ابدأ بالتحية. يقولون أنها علامة على الوحدة. مرة أخرى، هذا صحيح. ولكن بالنسبة لكل مجال، نحتاج إلى الإبلاغ عن مقدار ما نعلمه، ومقدار ما ندرسه، وما إذا كانت لدينا إحالات تلبي جميع هذه المتطلبات. أنا على علاقة وقد وعد مدير ساندي هوك بالبقاء على اتصال معي. كما أنهم يساعدون في حل المشكلات الفنية والاستجابة لنا وتوجيهنا طوال العملية للتأكد من أن جهات الاتصال الخاصة بنا موجودة في مركز الأزمات وعندما نحتاج إلى المساعدة.

[Paul Ruseau]: رائع، عظيم. يبدو أنهم يقومون بالفعل بإصلاح الأمور حتى لا تدمر هذه الأماكن سمعتها. لا تفهموني خطأ، تمامًا كما هو الحال في المكان الذي أعمل فيه، لدى موردينا احتياجات ضخمة وينفقون ملايين الدولارات كل عام. والسبب الذي يتعين علينا القيام به هو أن ما يحدث في النهاية سيكون له عواقب. لذلك من الجيد رؤيتهم وهم يحمون سمعتهم من خلال التأكد من تنفيذنا لذلك. الصدق. هل تتوقع الفوز؟ أعلم أنك ذكرت أن هذا السعر لا يكلف شيئًا وفي البرمجيات لن يكلف شيئًا. هل نقوم بتقدير تكاليف تدريب الموظفين؟ إنه مجاني. إذن هم يدفعون ثمن وقت فريقنا؟

[Schulman]: إنهم يدفعون لنا للدراسة. ومن مسؤوليتنا التأكد من أن هذا هو الحال. كما تعلمون، دعونا نضع جدولًا زمنيًا لفريقنا للعام بأكمله.

[Paul Ruseau]: أكبر ما يقلقني هو أن مدارسنا في ميدفورد لديها أيام أقل للتطوير المهني مما يمكن أن تحصل عليه. كما تعلمون، إذا كنا في كامبريدج وكان لدينا 9 أيام في السنة، لكان لدينا ثلاثة. حسنًا أعتقد أن التكيف مع الدراسة الإضافية المطلوبة في كامبريدج أمر سهل للغاية. هل أنا مهتم فقط بالمدى الطويل أم أنهم يقومون بتدريب فردي؟

[Schulman]: معلومات عنايتك لذلك عندما تقوم بتدريب كليتك وتقوم بذلك، فهذا هو نموذج التدريب. على سبيل المثال، عندما تم إصدار Signs of Suicide في نوفمبر 2019، عملنا مع مدارس SL العامة وكانوا متقبلين للغاية وسمحوا لنا بالتعاون في يوم التطوير المهني. تابع مكتب المدعي العام للمنطقة وعد ساندي هوك بتدريب بعض أعضاء مجلس الإدارة والمديرين على علامات الانتحار. المرشدون اليوم هم أولئك الذين تم تدريبهم في المبنى والمهتمين بتدريب مستشارين آخرين، وهي منصة عبر الإنترنت يمكنهم استخدامها في أوقات فراغهم، ثم العمل بشكل وثيق مع المعلمين لتنفيذ البرنامج. هذا هو ما تبحث عنه معلومات عنايتك شكرا لك إذن الطلاب، نعم، تلقوا نفس الرسالة، لكنهم لم يعجبهم الفيديو الموجود في الصندوق، لذلك قمنا بمراجعته. هذا هو السبب في ذلك. معلومات عنايتك إنهم مدروسون للغاية وأنا مهتم جدًا بالخدمات التي يقدمونها لنا، وكيفية توزيع الخدمات وكيفية عملهم في الولاية، والآن حصلوا على تمويل إضافي يسمح للولايات المتحدة بمواصلة المشاركة في هذا البرنامج. شكراً جزيلاً. نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك سؤالان. شكرا لك, هل لذلك علاقة بأزمة مركز الأزمات المتنقل؟ أعتقد أن لدينا أزمة مع الهواتف المحمولة والشاحنات وكل هذه الأشياء، لذلك عملت مع وكالة المخابرات المركزية.

[Schulman]: أبيض

[Melanie McLaughlin]: انطباعي هو أن كل مجتمع يحتاج إلى هاتف محمول.

[Schulman]: هذا صحيح هذا صحيح. لذلك قمنا بالتبديل مؤخرًا. وفقًا للقانون الروسي، فإن Cambridge Health Alliance هو مزود خدمة الهاتف المحمول الخاص بنا. حتى الآن هم مذهلون. زمن الاستجابة سريع جدًا، أقل من ساعة، وفقًا للضوابط القانونية. لذلك سأستمر في تدوين الملاحظات وأقول إنني مهتم جدًا بكيفية تفاعلهم، وإذا شعرنا أن الطلاب بحاجة إلى التقييم، وبسرعة، فسنجعلهم يبذلون قصارى جهدهم للقيام بذلك. هل تعلم من يدفع ثمن أزمة الهاتف؟ ويتم ذلك عادة من خلال التأمين الصحي، لكنني أفهم أنهم لا يستطيعون إنكار ذلك إلى حد ما. حسنًا، أعني أن الأمور تصبح معقدة في بعض الأحيان.

[Melanie McLaughlin]: نعم، لأنه ماذا يحدث إذا لم يكن لديك تأمين صحي؟ ما هذا؟ لذا، دعونا نحل المشكلة. جيد جدًا. ويبقى السؤال: هل تعلم أنه لا يزال موجودا؟ أعلم أن البعض على الأقل قد تلقوا تدريبًا احترافيًا في مجال إنفاذ القانون فيما يتعلق بالجريمة والإعاقات الأخرى، ولكن هل تعرف ما إذا كانت موجودة أم لا؟ ربما من خلال التعليم والتوعية بالإعاقات مثل التوحد أو الإعاقات الأخرى، هناك بعض جوانب بعض السلوكيات الأساسية التي تحتاج حقًا إلى فهمها من وجهة نظر الشخص المعاق؟

[Schulman]: لذا فإن خبراء الاستجابة مسؤولون، لكن في حالة ساندي هانز، فهم يعلموننا اتباع النصائح. ولذلك، فإنهم لا يقدمون التدريب على كيفية العمل بشكل احترافي في المستقبل إذا كان من المعقول القيام بذلك.

[Melanie McLaughlin]: ولكن إذا كان هناك أي شخص، إذا كان هناك طالب معاق، أعتقد أنك سوف تحضره. فريق بوين أو واحد منهم. مجموعة مدونة مع دعم مخصص.

[Schulman]: بالضبط. وتتمثل فائدة ذلك في أن هذه المهارات يمكن أن تنتشر في جميع أنحاء المجتمع المدرسي. مرة أخرى، ما لم يكن الوضع يهدد حياتك، فسوف تتصل بالرقم 911 مباشرة. وبالتالي، فإنك تعتمد على المعرفة المكتسبة من الطلاب الذين تستجيب لهم. لذلك لا يتعين علينا تلبية معايير معينة لأن كل طالب مختلف وكل موقف مختلف. لذلك يطلبون من طلابنا التواصل والتوحد واكتساب المهارات التي تمكنهم من الاستجابة الآن.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك سيدتي. المستأجرين. أعتقد أنك سترغب في العودة إلى هذه الحركة لتعود حياتك إلى طبيعتها. أوصي بالعودة إلى جدولك الطبيعي. عضو المجلس جراهام، المعين من قبل مجلس ماكلولين. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ الحركة العكسية مقبولة. لقد أدرجنا المادة الأولى في تقرير المدير. تحديث المخرج والتعليق. الدكتور موريس إدواردز.

[Marice Edouard-Vincent]: 大家晚安。 所以我知道我不敢相信三月和春天已经到来，尽管雪还在试图出现，但这没关系。 但我只是想提请社区注意以下事实：正在举办一些特别的庆祝活动。 而今晚， 犹太节日普珥节正在庆祝。 普珥节的意思是财富节。 这是一个庆祝公元前5世纪犹太人生存的欢乐节日。 我祝愿我们所有的犹太学生和家庭度过一个美好的普珥节。 3 月 8 日星期三，印度教洒红节也开始了。 胡里节标志着春天的开始，自公元 4 世纪以来，印度已庆祝了几个世纪。 它是最受欢迎的印度教节日之一，也被称为色彩节、春节和爱情节。 对于我们的印度教学生和家庭，我希望你们喜欢洒红节。 今晚我有一些精彩的公告要与社区分享。 上周末，我们的 12 辆野马代表梅德福参加了在塔夫茨大学举办的第四区科学与工程博览会。 22 所学校派代表参加。 Dan Khoi Nguyen、Vina Lee 和 Owen Lau 的团队将他们的项目称为“I Lost My Marbles”。 更大的随机性是否会提高基于统计的测量的准确性？ 这些学生获得了塔夫茨大学科学博览会梅德福最佳项目奖，并获得总排名第 13 名。 他们赢得了 250 美元并获得参加州科学博览会的资格。 以下学生，摩根·雷诺兹，奥普拉·麦克哈拉， Rakshita Shankarganesh 介绍了气候如何影响宇宙射线卫星的项目？ Julie Desautels、Charlotte Yamamoto 和 Marie Loren 颁发了涉及物理学的 J 奖。 玛丽·施密特介绍了如何去除茶渍？ 和克莱·卡纳万 (Clay Canavan) 介绍了《介子衰变前的寿命》。 所有这些学生都收到了星巴克礼品卡。 祝贺我们的 STAR 学生，并特别感谢 Cieri 先生和 Wagnus 先生的帮助。 祝贺你们所有人。 我还要祝贺参加 MIAA 冬季锦标赛的野马队。 上周一，男子曲棍球队在主场以 7-1 击败了阿加瓦姆高中。 周四他们前往广州。 这是一支非常强大的球队，尽管经过一场艰苦的战斗，他们还是以三比零落败。 男子篮球队失去了一位青春期的万人迷。 你准备好了吗？ 67 至 66。 所以这绝对是令人心碎的。 女子曲棍球队前往圣路易斯。 玛丽·林恩 他们在面对该地区排名第一的球队时奋力拼搏，以六比零的比分落败。 我们为所有冬季运动学生运动员感到自豪。 我们是强大的野马。 请注意：春季运动会选拔赛将于 3 月 20 日开始。 学生必须在测试前在体育网站上注册。 说到团队， 梅德福高中刚刚增加了一所新学校。 这在媒体上很热。 这就是电子竞技，意思是电子竞技，不要与电子游戏混淆。 该团队通过两支高中球队之间有组织的竞争性比赛，将比赛提升到了一个新的水平。 我们的学生对开始比赛感到非常兴奋。 我们要感谢马尔多纳多先生将这项运动带给我们的野马。 这个项目已经存在了大约两周了，所以这是学校的一个全新团队。 来自我们音乐部门的更多祝贺。 以下野马学生在所有州进行了表演。 约瑟夫·西蒙、杰森·塔哈、莉斯·肖格伦、鲁夫·纳卡坦德、阿利斯泰尔·史密斯和杰克·博利托。 此外，Angel Sol 的原创作品获得了 MMEA 当代创作者节的认可， 这七名学生参加了一个作曲和作曲论坛，其中包括伯克利分校、麻省大学洛厄尔分校和波士顿音乐学院的作曲和作曲教授对安德鲁作品的反馈。 对于这些学生来说这是多么好的机会啊。 我们有一些即将举行的活动。 我们的联合高中篮球诊所今天在 McGlynn 学校开始，并将在三月份的每周一放学后继续进行。 本周三（3 月 8 日），CPAC 将于下午 6 点至 8 点通过 Zoom 召开一般业务会议。 m.，并且有一个 Zoom 链接。 周三，梅德福高中将于下午 6 点在卡隆剧院举办先修课程信息发布会。 3 月 9 日星期四，CPAC 及其合作伙伴将举办“欺凌行为，家长需要知道什么”活动。 将于晚上 7 点至 9 点在 Zoom 上播出。 报名链接是今天下午学校信使发来的。 继续我们与 Spotlight Productions 的合作，本周末，Annie Jr. 在卡隆剧院首演。 演讲预计于 3 月 9 日、10 日和 11 日举行。 3月18日，小安妮。 Adaptive Cast 将于下午 1 点表演。 它们看起来很棒，我们放学后也听过它们练习，所以我认为它们会是一份很棒的礼物。 希望您这个周末能够过来支持这部作品。 3 月 12 日，梅德福家庭网络 (Medford Family Network) 将于下午 1 点至 4 点举办服装和书籍交换活动。 在沙洛姆神庙。 在梅德福家庭网络注册即可参与。 3 月 15 日，梅德福高中将举办两场重要的信息活动。 梅德福-马尔登过渡博览会将于下午 6 点至 8 点在体育馆举行。 该博览会旨在为学生、家庭、护理人员和专业人士提供有关成人残疾社区服务的信息。 将有超过 25 家参展商代表工作培训和支持、适应性教育计划、娱乐机会和支持性住房。 该活动免费向梅德福、马尔登和周边社区的所有成员开放。 我们鼓励通过 IEP 接受特殊教育服务的 14 至 22 岁学生参与。 参展商将接触患有自闭症、发育障碍、智力障碍和情感障碍的成年人。 如果您有任何疑问，请发送电子邮件给我们梅德福公立学校的 OT 过渡专家 Charlotte Heim。 我是 cheim，H-E-I-M，网址为 medford.k12.ma.us。 此外，3月15日，推迟的八年级选课之夜将于下午6点至8点在Cannon剧院开始。 对于家长来说，这是一个非常重要的夜晚，需要了解九年级学生准备进入高中时的课程选择。 最后，三月是美国的爱尔兰裔美国人传统月。 19世纪中叶，爱尔兰移民开始在梅德福定居。 就像他们之前和之后的许多移民一样，他们在美国寻求更好的生活。 而爱尔兰裔美国人则庆祝圣帕特里克节。 我们都与他们一起庆祝 3 月 17 日圣帕特里克节，因为他们也帮助建设了这个国家。 我想与大家分享一个古老的爱尔兰祝福。 它说爱和笑声照亮你的日子，温暖你的心和家。 愿无论您走到哪里，都是您忠实的好朋友。 愿和平与富足祝福您的​​世界带来持久的欢乐。 愿生命的所有季节为您和您的家人带来最好的。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا دكتور. لدينا عرض تقديمي حول نماذج السفر التي سيتم تقديمها للموافقة عليها وفقًا لسياسة السفر الأخلاقية للمجموعة للسفر والمشاركة في مسابقة أخلاقيات المجموعة الوطنية. وقد عرضت الدكتورة نيكول شيميسا، مديرة الشؤون الإنسانية، هذه القضية على الولايات المتحدة في الاجتماع والمنتدى الختامي اليوم. خدمات

[Paul Ruseau]: صباح الخير

[Breanna Lungo-Koehn]: من خلال الزر الثالث. لا، يبدو وكأنه وجه مع أنبوب.

[bIcF9zSptpQ_SPEAKER_12]: هناك. كل شيء على ما يرام. أسوتانج هذا هو عادة كيف يعمل بالنسبة لي. أعتقد أن لديهم النموذج الذي طلبوه في الاجتماع الأخير، ولكن إذا كانت هناك أية أسئلة حول ذلك، سأكون سعيدًا بالإجابة عليها.

[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. شكرا على هذا. نائب روسو.

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: لكنني سأتخذ خطوة للموافقة عليه.

[Breanna Lungo-Koehn]: الاثنين. تم ترشيح الاقتراح للمرة الثانية من قبل المستشارين الروس وأثاره الكونجرس في الكونجرس. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ شكرا لك تمت الموافقة على الاقتراح. شكرا لك شكرا لك

[bIcF9zSptpQ_SPEAKER_12]: أسوتانج هذا صحيح. سأبقى مستيقظا مهما حدث. يا صديقي، لا بأس. هذا صحيح. أعتقد أن هذا هو سبب مجيئك إلى هنا قلت أنه مخيف حقا.

[Breanna Lungo-Koehn]: لقد تعلمت شيئا أيضا. اكتشفت هذا المساء. حسنًا، هذا يجعلني أشعر بالارتياح. تحديث بشأن عملية تقييم الوحدة. الوحدة الوحدة الدكتور نيكولز شيميسا مدير المعهد والدكتورة برناديت ريسيديلي مديرة تقييم التدريب المهني و سوزان جالوس، المدير المساعد، مدير الأبحاث والمشورة. خدمات

[bIcF9zSptpQ_SPEAKER_12]: ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើម របបន្ធ Galussi និងលោក Riccadeli ក៏នឹងនៅទីនោះដែរ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយផ្អែកលើរបាយការណ៍អក្ខរកម្មជាច្រើនរបស់យើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះស្រុកកំពុងធ្វើការបង្កើតជំនាញអានវិទ្យាសាស្ត្រនិងអនុវត្តកម្មវិធីជំនាញគ្រឹះរបស់យើងដែលមានឈ្មោះថាការណែនាំនៃការអានកម្រិតខ្ពស់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនេះមុនពេលជ្រើសរើសឬសូម្បីតែចាប់ផ្តើមដំណើរការជ្រើសរើសសម្រាប់គម្រោងធំថ្មី។ យើងមានសេចក្តីរីករាយដោយមានវត្តមាននៅថ្ងៃនេះដើម្បីជូនដំណឹងដល់អ្នកអំពីកម្មវិធីអក្ខរកម្មមូលដ្ឋានសូមអភ័យទោសចំពោះការពិនិត្យឡើងវិញនៃកម្មវិធីអក្ខរកម្មមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីដែលកំពុងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 21-22 សង្កាត់ស្រុកបានប្រមូលផ្តុំក្រុមអ្នកប្រយុទ្ធពហុភាគីឱ្យចូលរួមក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញដ៏ទូលំទូលាយនៃសំភារៈណែនាំដែលមានគុណភាពទាំងអស់។ ផ្នែកមួយនៃការវាយតម្លៃនេះគឺដើម្បីស្គាល់បុគ្គលិកនូវអក្ខរកម្មសាធារណៈរួមទាំងជំនាញអានដំបូងនិងប្រព័ន្ធគាំទ្រ MTSS របស់ Doe ។ លើសពីនេះទៀតក្រុមការងារធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់របាយការណ៍អប់រំនិងរដ្ឋបាលយ៉ាងទូលំទូលាយដើម្បីជួយធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានព័ត៌មានអំពីការជ្រើសរើសកម្មវិធីសំខាន់។ ខែមិថុនាឆ្នាំ 2022, ការប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនេះក្រុមការងារបានបង្កើតអនុសាសន៍ចំនួនបីសម្រាប់កម្មវិធីអានបឋមថ្មី។ អនុសាសន៍ត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញហើយកំពុងត្រូវបានពិចារណាដោយក្រុមអក្ខរកម្មកាន់តែទូលំទូលាយដែលនឹងបន្តឆ្នាំសិក្សានេះ។ ដូច្នេះយើងបាននាំក្រុមនេះមកនៅឆ្នាំសិក្សានេះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងហៅថាដំណាក់កាលទី 2 នៃការវាយតំលៃកម្មវិធីអក្ខរកម្មមូលដ្ឋាន។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងភាពជាដៃគូជាមួយភ្នំសម្រាប់អក្ខរកម្មក្រុមចម្រៀងអក្ខរកម្មស្រុកផ្លូវការក្រុមក្រុមចម្រៀងអក្ខរាវិរុទ្ធអក្ខរកម្មសាលារៀននិងកងកំលាំងភារកិច្ចឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាល។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃដំណាក់កាលទី 2 គឺជាដំណើរការពិនិត្យកម្មវិធីសំខាន់ៗ។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើរហូតមកដល់ពេលនេះក្រុមមួយមានលក្ខណៈជាផ្លូវការនូវចក្ខុវិស័យនៃអក្ខរកម្មបឋម។ បន្ទាប់មកក្រុមការងារបានពិនិត្យអនុសាសន៍ចំនួន 3 ដែលបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុន។ បន្ទាប់មកពួកគេមានឱកាសលុបបន្ថែមឬរក្សាយោបល់ទាំងបីនោះ។ ការពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយនៃកម្មវិធីអក្ខរកម្មស្នូលនឹងចាប់ផ្តើមតាមរយៈក្រុមអក្ខរកម្មរបស់សាលា។

[Suzanne Galusi]: ល្អណាស់, យប់ល្អ។ ដូច្នេះនៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃរបាយការណ៍ខ្ញុំនឹងកាន់តែលម្អិតអំពីការកំណត់ពេលវេលារបស់អ្នក។ ដូច្នេះដូចលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa សង្កត់ធ្ងន់លើ ពួកគេដូចជាផ្នែកផ្លាស់ប្តូរឥឡូវនេះមែនទេ? យើងមានក្រុមអ្នកដឹកនាំថ្នាក់ស្រុកក៏ដូចជាក្រុមដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលារៀន។ ក្រុមទាំងពីរនឹងធ្វើការជាមួយក្រុមការងារមេដើម្បីជួយជ្រើសរើសកម្មវិធីអក្ខរកម្ម។ ដូច្នេះប៉ាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះពីមុនប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់ថាយើងដាក់ពាក្យសុំទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៅទូទាំងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះជំនួយគឺមានការប្រកួតប្រជែងប៉ុន្តែក៏មានប្រសិទ្ធិភាពផងដែរដែលជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានរាយការណ៍រឿងនេះពីមុនមកប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវក្បាលឡើង។ ដូច្នេះការសមស្របនេះដែលយើងបានអធិស្ឋានសម្រាប់គឺច្បាស់ឥឡូវនេះនៅក្នុងការិយាល័យអភិបាលរបស់អភិបាល។ ដូច្នេះយើងកំពុងរង់ចាំចម្លើយប៉ុន្តែវាចាំបាច់យើងត្រូវតែមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងយើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តហើយទិញហើយទទួលបានគ្រឿងផ្សំទាំងអស់មុនដំណាច់ខែមិថុនា។ ដូច្នេះដើម្បីទទួលបានការធ្វើទាំងអស់នេះទាន់ពេលវេលាហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ចូលរួមនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គនេះ ការស្ទង់មតិត្រូវបានបញ្ជូនទៅឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលនិងឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលនៃសាលាបឋមសិក្សាដែលមានបំណងចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Ricardelli និងខ្ញុំនឹងរៀបចំការប្រជុំមួយហើយផ្តល់ឯកសារសម្រាប់ពិនិត្យឡើងវិញ។ ផ្នែកមួយនៃប្រតិទិននេះដូចជាប្រតិទិនមុនរបស់អ្នកគឺគ្រាន់តែក្នុងបញ្ជីកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រជុំដែលយើងមានប៉ុន្តែបំពេញសំណើសាកសួរនិងផ្ទៀងផ្ទាត់ស៊ីជម្រៅប្រភេទនេះ។ វានឹងមានតុអង្គុយមានទំនាក់ទំនងគ្នាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ក្នុងដំណើរការនេះហើយកម្មវិធីនិពន្ធនីមួយៗនឹងមានបង្ហាញយ៉ាងខ្លីដូច្នេះនេះនឹងជាឱកាសមួយសម្រាប់ក្រុម Medford ដើម្បីសួរសំណួរដោយផ្ទាល់ចំពោះនិពន្ធនាយក។ ដូច្នេះតាមរយៈដំណើរការនេះសំណួរនឹងត្រូវប្រមូលហើយអាចត្រូវបានស្នើសុំដោយផ្ទាល់ទៅអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយនិងស្រុកជិតខាងបច្ចុប្បន្នបច្ចុប្បន្នប្រើប្រាស់កម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះមានអ្នកជំនាញមួយចំនួនដែលចូលរួមក្នុងតារាងមូលទាំងនេះផងដែរ។ តាមវិធីនេះវាផ្តល់ឱ្យក្រុម Medford នូវទិដ្ឋភាពដ៏ទូលំទូលាយពិតប្រាកដនៅពេលជ្រើសរើសគម្រោង។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចនឹងដោះស្រាយបញ្ហារបស់ខ្ញុំសម្រាប់ពេលនេះប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវានឹងមានសំណួរជាច្រើនហើយខ្ញុំនឹងត្រលប់មកវាវិញក្នុងរយៈពេលមួយនាទីប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងសួរលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Ricardelli គ្រាន់តែនិយាយអំពីឧបករណ៍នេះ។

[Bernadette Ricciardelli]: បាទ / ចាស, ដូចដែលអ្នកប្រហែលជាបាន heard ពីវេជ្ជបណ្ឌិតនិងលោកស្រី Keyes ។ នេះគឺជា Galusi យើងមានក្រុមនៅកម្រិតខុសគ្នា។ ដូច្នេះក្រុមគ្រប់គ្រងស្រុកគឺជាក្រុមទាំងបីរបស់យើងហើយបន្ទាប់មកស្លាប់ពីភ្នំសម្រាប់អក្ខរកម្ម។ ក្រុមអក្ខរកម្មរបស់ស្រុករួមមានក្រុមអ្នកអប់រំចម្រុះ។ យើងខិតខំធ្វើឱ្យក្រុមនេះមានភាពចម្រុះទាក់ទងនឹងក្រុមផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលា។ យើងមានគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានិងសិស្សសាលាមហាវិទ្យាល័យបឋមសិក្សាដែលកំពុងធ្វើការនៅសាលាបឋមសិក្សាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យគ្រូបង្រៀនធ្វើការនៅថ្នាក់ទី 5 និងគ្រូអប់រំពិសេស។ អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសគ្រូបង្រៀនការអានគ្រូយើងមានអ្នកដឹកនាំសាលាយើងមានរដ្ឋបាលស្រុក។ មិនយូរប៉ុន្មានខ្ញុំនឹងនិយាយឈ្មោះរបស់ពួកគេពីព្រោះពួកគេកំពុងព្យាយាមវិភាគឯកសារហើយពិនិត្យមើលអ្វីដែលយើងមាន។ យើងមានម៉ារីយ៉ាមីឆីលី, ខេមមីលហ្វាហ្គោហ្គោលខាសាម៉ារ៉ារ៉ាម៉ារ៉ាស្ថាន Marstone Lisa Burke, Jen Devlin, Katie Mires, Abby Herman, Debifferty, Julie Breley, លោក Donna Mazzie, Katie Rogwell, Sannon Doulmers, Andy O'Brien, បន្ទាប់មក Kathbrien O'brien និងបីបន្ទាប់មកបន្ទាប់មក Mike Dic Julie Santos និង Kathryn Cook ។ ដូច្នេះម្តងទៀតយើងគិតថាវាជាក្រុមតំណាងនៃក្រុមផ្សេងៗគ្នានៃសមាសធាតុផ្សេងៗគ្នា។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះក្រុមនេះបានចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍជាផ្លូវការនៃចក្ខុវិស័យសម្រាប់អក្ខរកម្មបឋម។ យើងមិនបានត្រៀមខ្លួនបង្ហាញវានៅយប់នេះទេ។ យើងនឹងណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់អ្នកចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំអក្ខរកម្មនៅស្រុករបស់យើងនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់យើងកាលពីថ្ងៃពុធ។ ពួកគេបានបោះឆ្នោតដែលបានសាងសង់ឡើងបានបោះឆ្នោតហើយទីបំផុតអ្នកឈ្នះច្បាស់បានលេចធ្លោក្នុងចក្ខុវិស័យនៃអក្ខរកម្ម។ ដូចលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesies បានលើកឡើងផងដែរយើងបានពិនិត្យមើលគំរោងអានសាជីវកម្មចំនួន 3 សម្រាប់ថ្នាក់ទី 21 និងទី 22 ប៉ុន្តែបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃការដកចេញដោយរក្សាអនុសាសន៍ទាំងបីនេះហើយនឹងធ្វើការជាមួយក្រុមសាលារៀនលើដំណើរការពិនិត្យអក្ខរកម្មមូលដ្ឋានពេញលេញក្នុងរយៈពេលពីរបីខែខាងមុខនេះ។ បេលនោហ ដូច្នេះសម្រាប់ឆ្នាំទីមួយនៃឆ្នាំសិក្សា 21-22 ខ្ញុំមិនគិតថានោះមាននៅក្នុងរបាយការណ៍របស់អ្នកទេប៉ុន្តែយើងមានព័ត៌មាននោះ។ ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា 21-22 ក្រុមតំណាងក៏លេចឡើងដែរ។ ក្រុមនេះតូចជាងហើយខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថាពួកគេកំពុងធ្វើការលើគម្រោងគណិតវិទ្យាថ្មីក្នុងពេលតែមួយ។ អ្នកដឹងទេពួកគេកំពុងប្រកួតប្រជែង, អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅទីនេះគឺទាក់ទងនឹងពេលវេលារបស់គ្រូ។ ចំពោះមហាវិទ្យាល័យនៅលើក្រុមនេះយើងមានម៉ារីយ៉ាម៉ៃឃើលី, Janelle Hill, Debbie, Dow Fiorrentino, Shanna Mazie, សាស្រ្តាចារ្យកៅស៊ូដឹកនាំដោយ Nicole Chieso Chimesa ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាឈ្មោះមួយចំនួនគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងក្រុមឆ្នាំសិក្សាប៉ុន្តែក៏មានភាពខុសគ្នាមួយចំនួនផងដែរ។ ជាមួយនឹងការនោះបាននិយាយថាយើងនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកអាចមាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: عضو لروسو ثم لجراهام.

[Paul Ruseau]: شكرا لك ويسعدني أن مجتمع المنطقة قد قبل بعض الخطط التي سيتم مناقشتها في المائدة المستديرة. أعني، لا أحد منا غبي بما فيه الكفاية ليعتقد أنه يجب أن يكون هناك بمفرده، لقد تم اختيارهم. هذه عملية ذات اتجاهين. هل هناك أي طريقة لمطالبة المقاطعات المشاركة في هذه المائدة المستديرة بالعمل كمقاطعات؟ ربما لم نتعلم الكثير من معرض كامبريدج. أذكرهم لأنهم خارج الولاية. على سبيل المثال، يمكنهم توفير موارد مذهلة لأي مشروع. أتساءل عما إذا كانت هذه الخطط من وجهة نظر المنطقة التعليمية مشابهة لخططنا، وأعني نفس خططنا. أعني، مجرد إلقاء نظرة على قائمة المجتمعات التي يرسلها الآباء. آمل أن هذه المعلومات ليست مفيدة لأحد. أوركون

[Suzanne Galusi]: ដាច់ខាត។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលពួកគេធ្វើវាគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការរបស់ភ្នំពីព្រោះអ្នករៀនវាលជាច្រើនបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនោះហើយអាចពន្យល់បាន។ មតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំមានចំណុចមួយចំនួនដែលត្រូវនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ សម្រាប់ហេតុផលនេះដែលយើងបានទៅស្រុកជិតខាងដើម្បីមើលថាតើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីជាមួយនឹងអក្ខរកម្ម។ វាមាននៅក្នុងបញ្ជីសម្រាប់ខ្ញុំនិងអ្នកគ្រប់គ្រងជំនួយការផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះមានសំណុំសន្លឹកកិច្ចការដែលគ្រាន់តែដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាការផ្លាស់ប្តូរទៅវិទ្យាសាស្ត្រនៃការអានគឺមានភាពស៊ីចង្វាក់គ្នាខណៈសាលារៀននីមួយៗឆ្លងកាត់វា។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយដូចដែលយើងបានពិភាក្សារឿងនេះច្រើនដងហើយយើងស្ថិតក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀង។ ស្រុកខ្លះកំពុងចាប់ផ្តើមការងារនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏នឹងនិយាយផងដែរថាទាក់ទងនឹងមន្ទីរអប់រំនិងការស្រាវជ្រាវជាច្រើនអក្ខរកម្មប្រកបដោយសមធម៌ត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈកម្មវិធីមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតរាល់ការចូលរួមរបស់អ្នកទាំងអស់ ពួកគេកំពុងជំរុញឱ្យស្រុកមានសម្របសម្រួលជាមូលដ្ឋានពីព្រោះការស្រាវជ្រាវនិងព័ត៌មានជាច្រើននៅទីនោះបង្ហាញថានៅស្នូលវាតែងតែមានមនុស្សដែលមិនចូលចិត្តមូលដ្ឋានគ្រឹះប៉ុន្តែមិនមានការបែងចែកអក្ខរកម្មមូលដ្ឋានទេពួកគេនឹងក្លាយជាការបែកបាក់គ្នា។ អ្នកអាចបង្កើតចន្លោះប្រហោង។ ដូច្នេះដើម្បីធានាថាសិស្សរបស់យើងទាំងអស់ទទួលបានការណែនាំអក្ខរកម្មដែលពួកគេត្រូវការអក្ខរកម្មប្រកបដោយសមធម៌កម្មវិធីរបស់មូលនិធិបានបំពេញតាមប្រអប់ទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃដំណើរការនេះគឺការសម្រេចចិត្តនូវអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់ Medford ផ្អែកលើមតិយោបល់ដូចជាវេជ្ជបណ្ឌិត Riccadeli និង Drs ។ ដើរតួនាទីជាច្រើននៅក្នុងស្រុកហើយបន្ទាប់មកបញ្ចូលសំលេងឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំយល់ថាឪពុកម្តាយនាំមកនូវទស្សនវិស័យខុសគ្នាហើយនោះគឺជាអ្វីដែលសំខាន់ដែលយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានទទួលប៉ុន្តែចំណេះដឹងមាតិកាមូលដ្ឋានជំនាញនិងអាទិភាពរបស់គ្រូនិងឪពុកម្តាយនឹងត្រូវប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងចាប់យកអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងចាប់យកអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងចាប់យកបាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: واو، شكرا لك. السيناتور جراهام؟ شكرا لك ماذا نعرض؟

[bIcF9zSptpQ_SPEAKER_12]: هل تقصد التالي. مرة أخرى، الفريق في طور القضاء عليه أو إنقاذه، لكن الفرق الثلاثة جميعها عبارة عن شركات بحثية متخصصة دعت ماكجريجور-خيم إلى الاهتمام بمحو الأمية، ودعا خير إلى القراءة.

[Breanna Lungo-Koehn]: رؤيتي هي تعزيز محو الأمية من خلال أعمال الخدمات التعليمية. شكرا على المقدمة. آسف، سؤال آخر، سؤال أخير.

[Paul Ruseau]: شكرا لك أنا في محادثة. لجنة مراجعة مناهج الرعاية الصحية، كما تعلمون، أنشأنا للتو موضوعًا حول ما نقوم به ونتحدث عنه في كل مرة نجتمع فيها، وهناك أعضاء اللجنة مثلك من الخبراء. كما يفعل خبراء البلاد. لدينا مجتمع لا يصدق هنا. عندما يأتي العنصر الأخير في هذه القائمة، نقوم باختيارنا، مما يعني أن الجميع لديه الطاقة، ولكن هناك خبراء، وهذا يترك أمريكا. هذا ليس جيدا. سيتم تحديد الاختيار النهائي عن طريق التصويت العام. لا أشعر بالراحة مع الناس، اثنان منهم قد يكونان خبراء في مجالهما و10 منهم ليس عليهم إقناع الآخرين، لكني أشعر بالقلق قليلاً من مشاكل المحترفين ومن يريدون الحضور.

[Suzanne Galusi]: نشكرك على هذا. نعم، لدى Mount for Literacy أداة تقييم كجزء من هذه العملية. هذه هي أداة التقييم. وهذا هو الجدول الذي سنقدمه لك. حسنًا، عندما نرسل الآباء والأوصياء والأوصياء المهتمين بالمشاركة في العملية، فسوف يتلقون أيضًا هذه المعلومات، ولكنها تتضمن تفاصيل جميع عناصر الخطة. إنه مثل عنوان ومذكرة. سيتم النظر فيها من قبل جميع المشاركين في هذه العملية.

[Breanna Lungo-Koehn]: ثم اتضح لتحليل هذه البيانات. جيد جدًا. أوركون

[Suzanne Galusi]: كل شيء على ما يرام. أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. نحن نقرأ تقريرنا الخامس عن احتياجات اللياقة البدنية والمعدات. الدكتور بيتر كوك كوتشيسينج، المدير المساعد لبرنامج التعزيز والابتكار. دكتور كوشينغ.

[Peter Cushing]: 市长女士、校委会成员们晚上好。 非常感谢您今天有机会与您交谈。 上周，几位家长和学生与田径队、田径队讨论了一些问题。 我上周所做的是花了一些时间目视检查我在报告中列出的许多设备。 在大多数情况下，大多数设备看起来都可以使用。 然而，肯定存在一些磨损和一些可以更换的物品。 我也非常感谢唐兰教练。 他不仅是一位出色的老师，因为他今年的成绩以及上周花大约 1 小时 15 分钟与我和学监会面的机会，而且他真正展现了他对这项运动的热情、对我们学生的爱和对这项运动的热爱。 你知道，他绝对具备成为传奇教练的条件，因为他从事运动医学工作。 因此，第一个行动项目是真正分析教练需求。 田径运动是一门非常特殊的学科。 如果委员会中有人参加过田径运动，则有两个主要类别。 有跑步活动和田野活动。 然后在这些里面，有一些特定的学科，比如， 以我作为田径教练的经验来看，一般来说，教练都是按纪律任命的，不分性别。 因此，投掷教练将与男子和女子一起工作，短跑教练、距离教练和高栏教练将与男子和女子一起工作，并努力真正磨练这些纪律。 这是我们前进的建议之一。 我们还将根据招生情况增加一名额外的教练，并将每年做出决定。 梅德福传统上雇用三名教练，但有机会雇用一名额外的教练。 因此，让我们利用这个机会。 作为 12 月 19 日达成的集体协议的一部分，我们现在正在研究津贴问题。 我们知道我们的补助金需要接受审查，我们正在组建一个委员会与教师协会合作。 我们已经进行了初步对话，并将对津贴进行长期、全面的研究。 所以比赛计划的第一部分是申请第二位主教练，但真正在我提到的今年试水的框架内工作是最好的方法。 然后。 第二个行动点是确定预算资源和基金代码。 我们需要确定的一件事是，如果我们批准了这笔钱，我们实际上就有钱可以花。 我们需要在财政上负责，但这些是目前与教练唐伦交谈最有益的几点。 所以23个围栏和45个围栏是大约三年前购买的。 有些状况非常好，有些状况不佳， 你可以看到这些围栏大概花费了 9,000 美元左右，45 个都被购买了。 这 23 个障碍大约花费 4,140 美元。 这些都不包括运费，这通常是额外费用。 四个 12 磅铅球的费用约为 162 美元。 女性选手的八磅铅球售价为 128 美元。 男士光盘的价格约为 200 美元。 一块一公斤重的母盘售价 160 美元。 两个飞镖，我们有几个飞镖，但是它们有一些磨损。 它们很实用。 它们是有效的，我希望委员会知道这一点。 我没有扔掉它们，但它们很实用。 大约是 400 美元，每件的成本约为 200 美元。 两个跳高图案每套售价约为 700 美元。 这是高质量的。 现在的问题是跳高图案之一：有一个夹钳 因为，我不知道这是怎么发生的，因为它是一个大约四分之一英寸到半英寸厚的螺丝，有一个坚固的环，你可以转动它来拧松它并调整高度。 老实说，我不知道它是怎么坏的，因为它是一个非常耐用的设备，但它坏了。 因此，对于一个螺丝夹，我们要求冶金学生看一下它，看看他们是否可以在上面焊接任何东西。 但 700 美元这并不是一项很好的投资。 呃，所以一些低成本的物品，嗯，或者一些成本。 我们没有，我没有第三个行动点的数字。 因此，该区在去年 四年的时间里，他至少买了一套全套制服，还有几套。 然而，这样做的结果是，一些学生只有 3X。 或根据技术委员会的双X。 因此，如果您是一名短跑运动员，并且只拥有 Triple X 制服，那么，即使对于一些最好的投手来说，这也很棒。 所以我们要做的就是尝试。 我要说的是，田径运动中的问题之一是拥有正确数量、正确尺寸的制服。 这是一个挑战，因为由于受欢迎，您可以在一年内生更多的孩子。 它们的大小可能会有所不同。 因此，我们一定会确保学生下赛季拥有合适的运动服。 荷美尔的圆盘笼，在上个赛季之前就坏了。 我与 梅德福娱乐部。 我也有一封与他们的电子邮件。 他们修好了笼子。 体育总监报告说笼子坏了。 他们订购了笼子，但由于运输延误，直到田径赛季结束后才到达。 我们联系了 MIAA。 据我所知，我们被批准 棒球场上的另一个区域，抱歉，在垒球场上，他们充当体育官员，有时当他们出现在现场时，他们可以成为自己的管理机构。 如果他们认为有些事情不对劲，那么他们可能会说你错过了那个活动或其他东西。 这似乎就是去年发生的事情。 因此，根据柯利和贝利的说法，赛道、盘笼将在今年第一次练习之前更换。 这就是第四点。 动作要点五、沙坑内填满砾石型沙。 现在他们已经好几年没有变得年轻了。 嗯，让我们提出这个。 另外，唐兰教练已经更换了钉板、跳板，这只是一块木头。 想象一下有多少曲目通过练习达到了这个水平。 它和我们的都是每年更换一次 我认为过去几年我们的木工店已经帮助多诺万教练取代了它。 所以我工作了，我和地铁直接部门的凯文谈过，他们将负责振兴竞技场和跳板，如果这是正确的术语的话。 在这里道歉。 让我确定一下。 动作要点五、沙坑。 出色地。 完美，行动要点五。 行动要点七，荷美尔或荷美尔设备的户外烧烤。 所以我检查了其中两个。 其中之一处于完美的工作状态。 另一个缺少一些峰值。 在与唐兰教练再次交谈时，我会说，我曾担任田径教练，并参加过很多田径比赛，因为它们非常有趣，如果您还没有去过，我强烈建议您去参加。 学生留在起跑线上是正常做法。 一切都好。 这是一些短跑运动员想要的东西，因为他们想要额外的保证，以确保木块不会打滑。 我自己并不是短跑运动员。 我们也是，不过我见过。 我认识一些短跑运动员，他们的水平并不舒适。 然而，贝利表示，医疗娱乐部门正计划为梅德福青少年启动自己的体育项目。 这就是为什么他非常愿意购买它们。 起始价格约为每个 200 美元。 我想说你需要购买大约八个，但它们有大量的鞋钉，类似于你的田径鞋钉、短跑鞋钉底部的鞋钉。 然后他们会深入荷美尔橡胶的表面。 让我确认一下。 出色地。 是的，西蒙，谢谢您，市长女士。 跳高垫实际上是一个四垫系统。 三块地毯的售价约为 12,000 美元。 他们大约15岁。 他们需要更换。 他们的目标是批准明年下一季的预算。 防护垫，是后来因为旧垫子磨损了才买的。 通常，这些地毯在季节期间不会存放。 他们只是任凭自然的摆布。 这些都是我所知道的体育项目，因为它们是一个巨大的负担。 从一个地方搬到另一个地方确实是一种负担。 然后更换了顶部地毯。 更换地毯大约需要2000美元。 因此，我们将制定预算以确保做到这一点。 我们还将与一些租户核实，看看他们明年租用我们的设施时是否计划携带自己的地毯，其中一所大学租用了我们的设施。 我还没有收到体育工作人员的回复。 对不起。 因此，通过目视检查，内部起始块似乎可以正常工作。 它们绝对不会像橡胶支架那样磨损。 您的外部选择将进入的董事会。 它们显示出明显的磨损。 但是，如果我们能够修复它们，我认为这将是一个很好的节省成本的措施。 它们用螺栓固定在学校体育馆的地板上。 有一种背面缺少一颗螺丝，但前面仍有螺丝。 多诺万教练提到，其中涉及到一些滑倒。 因此，如果学生没有正确使用它们，我们会看看是否可以修复它们，然后再更换，只是为了节省成本。 最后，英国只有两所学校拥有室内跑道。 这就是 GBL 做出这一决定的原因。 今年晚些时候，即将到来的室内赛季所有田径比赛都将在雷吉刘易斯中心举行。 这是迄今为止的报告。 我真的要感谢唐兰教练。 我要感谢出席的家长和学生。 我还想提一下，无论谁在听，或者无论什么人都感觉舒服。 如果您对我们的任何项目可能有其他问题，请联系我、大楼校长、体育总监。 我绝对希望能够帮助家长和学生获得他们需要的东西。

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا دكتور. كان هناك سؤال من الرئيس، ثم سؤال من روسو، وبعد ذلك أعتقد أنه قد يكون لدينا أحد السكان الذين يرغبون في التحدث بشأن التمديد. أولا دعني أسألك سؤالا عن المدربين. يبدو دائما أن هناك ثلاثة منهم. يمكننا زيادة العدد إلى أربعة.

[Peter Cushing]: ماذا حدث الموسم الماضي، لا أعرف سوى مدرب واحد، مدرب واحد أخذ فترة راحة، وهل تعلم ماذا حدث للمدرب الثالث؟ حسنًا، حسنًا، هناك اثنان يدخلان وواحد يخرج، لكنني قلت لا، ليس هناك من ينكر أن دونون يتدرب على السحب. في الربيع لدينا شخص ما في المبنى، وشخص يعمل في المدرسة الضيقة في المجتمع يظهر اهتمامًا بأن يصبح مدربًا مساعدًا. إذا تمكن أحد هؤلاء الأشخاص من الوصول إلى هذا المستوى وسنجد مدربًا آخر إذا كان يريد البقاء كمدرب مساعد، كما تعلمون لقد ألهمتني المحادثة، لكنني لم أرغب في التحدث عنها بعد الآن. لكن المنطقة ستكون سعيدة بانضمام المدرب توملين إلى طاقم عملنا.

[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك لا نعرف هل سيكون صحيحا أم لا؟ بالضبط. شكرا لك شكرا على التحديث. شكرا على المشاهدة. وأنا واثق من أنني أتحدث عن نفسي وعن اللجنة ككل. السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: نعم شكرا لك. الميزانية متى تحتاج هذه السجاد؟

[Peter Cushing]: ستكون هناك حاجة إليها بعد عيد الشكر في العام المقبل. السجادة جاهزة وستستمر حتى الربيع. أنا بصراحة لا أعرف ما إذا كنا سنطلب أرضيات مشابهة لموضوع الألبوم اليوم، ويمكنني أن أقول بصراحة أنني لم أتحقق من الإمدادات، ولكن إذا طلبناها اليوم، فلا أعرف ما إذا كانت متوفرة في المخزون. يبدأ الموسم. أريد أيضًا معرفة ما إذا كانت الأرضيات التي نشتريها ستكون خارج المصدر، ولا أعرف كم ستكلف، وكذلك خيمة مناسبة لتغطيتها والحفاظ عليها. لسوء الحظ، كما تعلمون، على الرغم من أن الهرمونات هي ملعب داخلي، بقدر ما أفهم، فهي موضوع للتدمير وكل ذلك.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك عضو الكونجرس جراهام.

[Jenny Graham]: من الجيد أن نعرف أننا أحرزنا بعض التقدم في جذب المزيد من الأشخاص لدعم البرنامج. ليست هذه هي المرة الأولى التي نتحدث فيها عن المشاكل المرتبطة بالرياضة: فنحن لا نفتقر إلى الأشخاص الذين يمكنهم القيام بهذا الدور فحسب، بل نفتقر أيضًا إلى الأشخاص ذوي المهارات اللازمة ليكونوا مدربين، ليكونوا مدربين، ليكونوا مدربين. في البداية أردت فقط أن أسأل إذا كنا قد فعلنا ذلك إرسال شخص ما للمساعدة في المسائل الإدارية وغيرها. من الواضح أن هذه مهارتك، ليس من الضروري أن تعرف كيفية رمي الرمح، ولكننا بحاجة إلى العثور على مدرب كفؤ لديه المهارات ويعرف كيفية تعليم الأطفال. لذلك أعلم أننا نتحرك بسرعة وآمل أن يتمتع بعض الأشخاص بمزيد من المهارات. لذلك ليس لدينا مدرب سرعة أو مدرب مضمار، لكني فقط أعتقد أننا بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد لتوظيف المواهب وإلهامها حقًا. تحدثت اليوم مع أولياء الأمور عن الخريجين وما نقوم به لإعادتهم وتعليمهم ودعمهم. لذلك أعتقد أن هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به على المدى الطويل أكثر مما هو ضروري للسماح باستمرار الربيع، ولا ينبغي لنا أن نفعل ذلك. لا تفعل هذا لأن المشكلة سيتم حلها على الفور. أعتقد أننا سمعنا من فرق رياضية أخرى مع مرور الوقت، وأنا متأكد من أن الخبراء لديهم علاقة بالأمر. ولكن سيتعين علينا أيضًا أن نعمل بجد للعثور على الأشخاص المناسبين ليكونوا أفضل المدربين للطلاب الذين نقوم بتدريسهم.

[Peter Cushing]: هذا صحيح. أحد الأشياء التي لم أذكرها هنا، ولكن من المؤكد أنها ظهرت في محادثتي مع المدرب تومين، هي المتطلبات الخاصة لكونك مدرب تطوير محترف. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا.

[Jenny Graham]: هذا صحيح. وكما تعلمون، لكي نكون منصفين تجاه رعاية دونلان، لأنه لديه الكثير من العمل للقيام به، فمن الصعب التوصل إلى استراتيجية للعودة إلى السيطرة الأساسية، وكل ذلك، كما تعلمون، مهم جدًا. لكنه لا ينشئ برنامجًا له حياة خاصة به. لذلك أعتقد، كما تعلمون، مرارًا وتكرارًا أعتقد أن هذا قد يكون صحيحًا بالنسبة للعديد من فرقنا الرياضية. ما هي خطتنا الإستراتيجية لكل رياضة وماذا تتطلب؟ أعتقد أننا طرحنا أسئلة حول الأحداث الرياضية من قبل، ولا أعرف إذا كنا قد رأينا شيئًا كهذا من قبل. يعطي صورة واضحة عما يحدث في الألعاب الرياضية المختلفة، ولكن على ما أعتقد يتطلب من قسم ألعاب القوى البدء في التفكير في استراتيجيات بناء فرق رياضية عالية الجودة والدقة. كيف سيساعد هذا الطلاب الذين يعيشون في ميدفورد ويذهبون إلى مدرسة ميدفورد الثانوية وليس جميع المدارس الأخرى في منطقة تعتمد على المدرسة مثل منطقتنا على تعليم طلاب المدارس الثانوية ومن ثم تدريبهم؟ إذًا كيف يمكننا خلق موقف يكون لدينا فيه خطة استراتيجية لبدء الانتقال إلى رياضات متعددة؟ لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر ومن الواضح أنك بحاجة إلى ميزانية محددة وكل ذلك. لكنني أعتقد أنه من المهم حقًا عندما نفكر في الأطفال بشكل عام وما الذي يجعلهم يستيقظون في الصباح للذهاب إلى المدرسة وما هو التعليم. لا يتعلق الأمر فقط بما يتعلمونه في الفصل. وربما تكون رياضة، ربما تكون ألعاب القوى، ربما تكون رياضة إلكترونية، على سبيل المثال، يمكن أن تكون هذه الأشياء أو تلك الأشياء. او المسرح. ما هذا؟ او المسرح. ماذا عن؟ فكيف نحاول التركيز على التجربة التعليمية؟ أعتقد أنه عندما نتحدث عن الطقس والثقافة في المدرسة الثانوية، فهذا يعد ميزة إضافية بالنسبة لي. وأريد أن نحرز بعض التقدم بشأن هذه القضية خلال العام ونصف العام المقبلين.

[Mea Quinn Mustone]: شكرا لك شكرا لك شكرًا لجميع المشاركين في Gramm في كل جولة لموسيقى الروك. شكرًا لك على تواصلك مع الجميع الأسبوع الماضي. من الرائع حقًا التفاعل مع القسم الرسمي وقسم الترفيه. أنا سعيد لأنهم تمكنوا من بدء برنامج رياضي للشباب. هل تتساءل عما إذا كان هناك برنامج تدريب أو موقع تم اختياره خصيصًا للتدريب؟ لا تقلق بشأن هذا الأمر هل تم نشر هذا في مدرسة الربيع أو مدرسة الربيع؟

[Peter Cushing]: لا أعرف إذا كان سيتم بثه في الربيع أم لا. أعلم أننا ننشر على الخطوط الأمامية. أما عن منصب مدربها، ورغم أنه لم يتأكد بعد، إلا أنه سيتم الإعلان عنه قريباً وعلى الفور. لذلك هناك عقبة واحدة فقط. لم يتم تصميم أي لعبة لمساعدتنا في تجاوز هذا الأمر. هذا هو الحال

[Mea Quinn Mustone]: كما ترى، أنا لا أعرف المدرب. لا أعتقد أنه سيكون هناك تدريب على المهارات.

[Peter Cushing]: لا، ماي لديها شيء ما، لكنها لا تستخدمه جيدًا. بشكل عام، نحن نقترب من مدرسة الربيع. سأتواصل أيضًا مع ديف ماكجيل للاستثمار في هذه الرياضة حيث أن لها تأثيرًا كبيرًا. آمل أن يتمكن من ذلك. أعرف أيضًا مدارس ومناطق أخرى تستخدم نادي التحرير. أنا لا أقول أن لدينا ناديًا لنتابعه، لكن هذا شيء يجب التفكير فيه في المستقبل، يمكن للمقاطعة في الواقع دعم عدد X من المدربين. هذه مشكلة حقيقية، خاصة في كرة القدم والهوكي. لذلك، يمكنهم فقط دعم فريقين أو ثلاثة فرق. لأنه يصبح غير عادل للرياضات الأخرى. لكن معظمهم حريصون على دعم النادي من خلال دفع أتعاب المدربين أو التطوع، ولكن على الأقل هذا شيء. لكن أولئك الذين تحدثوا الأسبوع الماضي وأولئك الذين أرسلوا إليك بريدًا إلكترونيًا على حق فيما يتعلق بالفائدة. شكرا دكتور. شكرا دكتور.

[Breanna Lungo-Koehn]: سنصل إلى ست نقاط. يبدو أن لا أحد يطعمهم بعد الآن. العدد السادس هو تقرير مدارس ميدفورد العامة عن ميزانية ميدفورد. د. مانين عميد فنسنت، رئيس القسم. صباح الخير سأوصي ميزانية السنة المالية 2024 المحدثة.

[Marice Edouard-Vincent]: شكرا دكتور. لبدء إعداد الميزانية لهذا العام ومناقشة التقدم الذي أحرزناه، ما عليك سوى تخصيص بعض الوقت لمراجعة الشرائح معك. عند هذه النقطة يمكنك هزيمة الدكتور كوشينغ. شكرا لك ونتيجة لذلك، بلغت ميزانيتنا التشغيلية اعتبارًا من 22 يونيو من العام الماضي 68,994,776 دولارًا أمريكيًا. كما ترون، طلابنا الرائعون، وبرامجنا الرائعة في Medford Arts، ومعلمونا، وجميع طلابنا شاركوا بمهارة وكان الأمر أشبه بفصل فني. إن الأموال التي نستخدمها، والأموال التي نستخدمها لتشغيل منطقتنا التعليمية، تهدف في المقام الأول إلى توفير أفضل تعليم لطلابنا. تعرض الشريحة التالية مبلغ 68.9 مليون دولار وتقدم لمحة عامة عن كيفية توزيع الأموال. وهذا ينطبق على التعليم العام. تم تخصيص 9.1% للأمن والصيانة. ويخصص 25% للتعليم الخاص. وشكلت الخدمات الطلابية 5.25% والإدارة 6%. شكرا دكتور. أريد فقط مشاركة بعض الأرقام.

[Paul Ruseau]: هل تريد منا أن نحفظ السؤال حتى النهاية أم عندما يتعين علينا مراجعة جميع الشرائح؟ لا أهتم.

[Sharon Hays]: هل يمكنك الانتظار لمدة دقيقة؟

[Marice Edouard-Vincent]: 因此，由于我最终可能会在未来的幻灯片上回答问题，所以这是可能的。 然后我们就会回来。 我还带着一份印刷版。 因此，就在您面前，幻灯片显示的是我们今年的艾索预估预算。 它讨论了我们在员工和敬业度专家方面进行的一些关键投资。 我们有 1.05 名专家参与，一名学校护士，一名流动护士。 三位行为专家、阅读专家、初级ELL讲师、合同津贴、专业学习、识字、希尔识字、响应式课堂。 野马营我们待定。 我们的 MBTA Pass 计划目前每月费用约为 15,000 美元。 因此，在这 10 个月里，有 15 万来自 ESSER 融资。 应急连通基金，还有9万多。 然后，在各种细胞辅导计划、我们针对管理员的专业发展培训、谈话要点和其他订阅方面，我们今年在 ESSER 基金中花费了大约 50,000 美元（估计预算）。 因此，在下一学年的 2024 财年，您面前有四个与我们的战略计划相一致的关键优先事项。 在实施课程时，正如您在我们之前的扫盲演讲中所听到的，需要对课程投资进行重大改变。 分析评估和教学策略以支持我们所有的学生。 我们的第二个优先事项是通过社区参与和促进合作来建设文化。 我们的第三个 优先考虑公平，但寻求公平地支持所有学生的学术学习、社会情感和身体需求。 我们的第四个优先事项是关注学校基础设施、学生支持和安全，为所有学生创造一个安全的学习环境。 因此，这些是我们将重点关注的首要任务，它们都与我们的战略计划保持一致。 为了更深入地了解这张幻灯片，它显示了即将到来的 2024 财年的预算优先事项，我们将向您发送一份预算调查。 “需求”一词旁边有一个星号。 底部说它反映了初步信息。 所以我们还没有研究。 研究还没有结束。 但当我们获得调查数据时，这也将有助于改变我们的预算优先事项。 但这只是一个草案。 我们继续仔细考虑针对最弱势学生的战略性人员配置投资。 专业发展和培训，这一点至关重要。 我们正在投资，谈论花费数十万美元。 仅扫盲计划一项估计就花费约 60 万美元，如后面的幻灯片所示。 但花这么多钱，超过五十万美元，还不包括 我们的教育工作者的专业发展，实施如此昂贵的计划而不提供培训是没有意义的。 因此，专业发展和培训对于我们在梅德福的学术成功至关重要。 此外，我们希望继续在恢复性实践、响应式课堂、 并增加数学和初级识字方面的课程培训。 当我们继续关注其他程序时，例如 HECAT 程序，以及我们正在考虑添加的任何其他程序。 对于暑期节目来说，这是我们认为非常重要的事情。 我们知道这需要付出巨大的代价。 因此，我们正在寻找资助机会，以继续为梅德福社区提供从识字到数学的各种夏季项目选择。 夏天出售节目的资金，然后是一些杂项。 作为新谈判合同的一部分，我们将需要附加组件。 我们会制定高中的时间表，最终将职业学校的时间表和综合学校的时间表完全合并，让两个时间表说话。 并保持一致，因为我们仍然有五天和六天的时间表。 所以需要很大的力量才能贴合。 因此，我们同意聘请一名顾问来帮助我们安排初中和高中的日程安排，我们还更改了小学提前半天的提前放学时间。 因此，为了实现这一目标，我们必须做出一些改变。 会议仍在进行中，但对于主要规划，我们需要稍微增加人员。 因此，就小学的时间表而言，新的时间表适用于我们所有的学生。 这是我们所知道的。 所以我们只想把它留在那里。 再说一遍，这是一个草案，但只是为了让您开始了解我们想要在预算过程中提出的一些想法。 谢谢你，博士。 我还想强调 2024 财年初始预算的一些驱动因素。 目前我们有四项集体协议仍在制定中。 我们有潜在的不可预见的维护成本，你知道，我向委员会提到，你知道，高中有很多， 旧管道，你知道，结冰和发生了不同的事情。 因此，我们一直在处理一些不可预见的维护费用，并且我们知道此类费用将继续出现。 因此，我们只有将其列入清单才能使某些事情真正发挥作用。 记住这一点。 我还想分享 2024 财年学区学费成本，我们预计将大幅增加 14%。 这并不是梅德福公立学校独有的。 整个马萨诸塞州的所有地区 他们已接到通知，预计区外特殊教育学费将增加 14%。 这意味着我们能够在一年内显着增加 做出必要的调整，但我想再次向委员会提出这一点，以便他们意识到这是所有地区正在处理的新信息，我认为已经有很多立法并与代表团成员合作，试图看看是否可以做些什么。 这个数字是 14%，但从现在开始，发送到所有地区的信息是这个数字应该增加 14%。 所以我们也考虑到这一点。 常见的财务挑战也是可以预见的。 在梅德福，我们希望聘请一位戏剧老师，1.0，这是一个术语 我们正在考虑尝试添加一个位置，但同样，我们有一个很棒的剧院，我们想利用它。 我在上一张幻灯片中提到了高中和小学时间表的协商，这非常重要，并且是在集体协议中协商的。 因此，这是我们需要努力确保遵守集体谈判协议的事情。 因此，我们正在考虑增加公交车运输成本，为高中规划黄色公交车路线。 如果这一切最终仍然是我们着陆的一部分的话。 展望明年，至关重要的是，我们明年（2024 财年）的最终 ESSER 预算提案是 ESSER 的最后一年。 我们大约还剩下 300 万美元。 这是埃索的最终版本。 还有一些项目已经列出。 正如我之前在演讲中所说，新的小学识字计划的课程费用约为 600,000 美元。 夫人。 加鲁西和扫盲团队申请了拨款。 如果这笔捐款，如果我们得到这笔捐款，那将是 30 万美元。 这将是一笔可观的补贴。 还有像夫人一样 加鲁西提到，它已经在州长的办公桌上了。 所以我们祈祷这是个好消息。 那么这个大约六十万的数量就会减少一半。 恢复性司法和旁观者干预。 这是我们希望在中学阶段进行的培训。 这大约是 10 万美元用于扫盲，我们多年来一直与他们合作，帮助我们实施扫盲指导。 其阵容约为90,000人。 因此，这三件作品可能会由 ESSER 出资。 250,000 美元是小学数学课程的余额，是所欠金额的剩余部分。 这笔钱来自我们的普通基金。 众所周知，25万来自普通基金。 这些只是 300 万美元的拟议成本。 正如您所看到的，仅部分编程就花费了近 100 万美元。 因此，对于 2024 财年规划，我们正在做一些额外的规划，我们有一些出色、快乐的学生分享并告诉我们，你可以做到最好。 我们还得考虑交通问题。 23 年夏天的计划，我之前提到过，州长的预算提案。 我们知道这尚待解决，但我们会努力解决。 然后我们将成为完整的日程安排委员会。 在最后一张幻灯片上，我们有一个临时时间表。 我们的战略规划目标于 2022 年 6 月获得批准。 我们将在 3 月 7 日至 17 日之间发送预算调查。 我们正在进行为期 10 天的预算调查，以收集数据、分析数据并了解我们可以得到什么。 3月28日至4月25日期间举行预算会议。 5月1日左右向委员会提出建议，5月15日左右，学校委员会要求。 至于市政拨款，我们知道是在六月份才能确定。 学校委员会通过。 我们将在 6 月 5 日和 12 日举行两次会议，该预算将于 7 月 1 日执行。 所以这只是一个概述，以激发您的兴趣，我已准备好回答任何问题。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك شكرا دكتور. أعلم أن هناك توقعًا زمنيًا لذلك، لذا أشجع جميع زملائي على إبلاغ الدكتور إدوارد فنسنت وهذا الفريق متى لن يتمكنوا من الوفاء بهذا الموعد النهائي حتى نتمكن من إنشاء هذه الوثيقة النهائية. السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: شكرا لك لدي بعض الأسئلة. واحد منهم على الشريحة موازنة 2023 هل تمثل هذه الأرقام جزءًا صغيرًا من مبلغ الـ 68 مليون دولار، أم أنها تشمل، على سبيل المثال، المنح أو صناديق التعليم الخاص التي ستأتي بعد عام؟

[Marice Edouard-Vincent]: تعكس التبرعات للكعكة ميزانية تشغيلية قدرها 68 مليون دولار. ولا يظهر أي حزم أخرى.

[Paul Ruseau]: جيد جدًا. شكرا لك عندما وقعنا على عقد الحافلة، شعرت أننا مازلنا نتحدث عن خدمات الحافلات والعقد، ثم حدث شيء ما ووقعنا عليه وكأننا لم نوقعه. أنا أفهم أننا نعيش في حالة احتياطية، ولكن لا يوجد نسخة احتياطية. لا توجد أسعار للنقل بالحافلات. هناك شركة الحافلات. ومع ذلك، فإن حكومات الولايات والحكومات الفيدرالية لا تهتم كثيرًا باحتكار هذه الحقيقة. لكن المجلس يريد تغيير شيء ما في عقد الحافلات الخاص بنا. أعتقد أننا يجب أن نتحدث عن هذا قبل توقيع عقد جديد. لذلك لا أريد لقاءً جديداً. وجهة نظرنا لعقد الحافلة والتغييرات التي يجب إجراؤها لمنح اللجنة موقفًا تفاوضيًا حقيقيًا. يبدو الأمر وكأننا يجب أن نكون كذلك هذا العام.

[Marice Edouard-Vincent]: يوافق هيرو على أن الكونجرس هو روسو لأنه بينما نستعد اليوم كمجموعة، ناقشنا حالة عقد الحافلة الحائز على جائزة في الاجتماع المنعقد في 20 مارس، دكتور كوشينغ؟ لقد عملنا بشكل وثيق مع فيونا في City Hall، لذلك بدأت هذه المحادثات وقلنا إننا نعرف ذلك. كما تعلمون، نريد إصدار هذا حتى تفهموا جميعًا، كما تعلمون، وتبدأوا في تفكيك كل هذه الأجزاء وتسألوا، هل تعرفون ما هي أولويتنا القصوى؟ ولذلك، نرغب في عرض هذا الأمر على هذه اللجنة. ثم عليك التركيز فقط على الخدمات اللوجستية. ولذلك نأمل أن نقدم تقريرا في الاجتماع العادي المقبل. وإذا تم اتخاذ قرار، بعد عرض اللجنة، بعقد اللجنة بكامل هيئتها أو اجتماع محدد آخر، فسوف يسعدنا أن نفعل ذلك.

[Paul Ruseau]: واو، شكرا لك. لذا فإن سؤالي الأخير سيكون أسرع. لا أعلم إذا تم دمج الميزانية النهائية أو الميزانية السابقة، ولكن عندما صدرت مخصصات ميزانية المدينة في اللحظة الأخيرة، كانت للعام الماضي، وما لم يتم تحصيله هو أن المبلغ الذي تم إعداده بالفعل والميزانية المخصصة ليسا متساويين. لقد عملوا طوال عطلة نهاية الأسبوع لتحقيق ذلك، لكن اللجنة لم تشارك. أعتقد أننا صوتنا العام الماضي لتمويل المدينة. في العام الماضي قمنا بتقسيمها إلى عدة أصوات. أريد فقط أن أذكرك بأهمية عدم العمل على الميزانية أولاً ومن ثم تحليلها. لقد طلبوا منه قضاء عطلة نهاية الأسبوع في المخبأ مع رجاله، وإذا كنا في هذا الوضع، فليس لدى اللجنة ما تقوله حول هذا الموضوع، لأنه يجب أن يكون لدينا ما نقوله حول هذا الموضوع. لذلك أريد فقط أن أذكركم بأهمية هذا الأمر. لا أعرف ما هي الميزانية، لكن إذا حدث ذلك، فلا أريدك أن تطلق النار على المخرج وتفعل كل ذلك في منتصف الليل وليس لديك ما تقوله حول هذا الموضوع. شكرًا لك.

[Breanna Lungo-Koehn]: بفضل عضو الكونجرس روسو، تمكنت من الإجابة على هذا السؤال. كان العام الماضي وقتًا صعبًا لأنه لم يكن لدينا مدير مالي لمدة 11 شهرًا. لدينا الآن مدير مالي بدوام كامل ومدير مالي جديد يعمل بجد لتطوير ميزانية المدينة وتوقعاتها. لذلك يجب أن نفتح بعض المدارس في الأسابيع المقبلة. هذا صحيح. هذه أخبار جيدة جدا. أخبار جيدة في الوقت الراهن. على مدى العامين الماضيين قمنا بتقليل عدد الاسطبلات وحاولنا الوصول إلى المدينة لتقديم أكبر قدر ممكن للمدرسة. من الواضح أن نقطة التحول قادمة. لذلك أعتقد أننا سنشارك، ولكننا سنبذل قصارى جهدنا لتحقيق أكبر قدر ممكن من النمو. التمويل متاح للولايات المتحدة هذا العام ولا يوجد أي عجز تقريبًا. في العام الماضي أنفقنا حوالي 7 ملايين دولار. يجب تخفيضه. أخيرًا، عندما نفدت أموال الأوبرا لعرضها، كنا قد وضعنا بالفعل تنبؤات بشأنها، وإذا كانت هناك أي توقعات، فلا بد من إلغائها.

[Melanie McLaughlin]: قضيب ماكلولين؟ نعم شكرا لك. يطلع مديري على جدول جلسات الاستماع الافتراضية ليوم 27 أبريل. أود أن أعرف إذا كنت تخطط لعقد اجتماع أو موعد وما إذا كان سيكون هناك اجتماع أو إذا كنت ترغب في طلب موعد مع مترجم فوري.

[Marice Edouard-Vincent]: شكرا لك سيدة ماكلولين، أستطيع أن أفعل ذلك. مرة أخرى، أود إرسال مسودة الجدول الزمني إلى الأعضاء الذين لديهم فكرة على الأقل عن موعد تنفيذ اقتراح تمديد الجدول الزمني. يمكننا في الواقع أن نفعل المزيد من خلال الترجمة، نعم، نعم.

[Jenny Graham]: شكرا لك 18 أبريل هو أسبوع العطلة المدرسية.

[Marice Edouard-Vincent]: شكرا لك شكرا لك

[Jenny Graham]: أعتقد أنني لاحظت إيقاع الرأس. لذا، لدينا أربع جلسات استماع بشأن الميزانية مقررة في قائمتنا. لذلك أعتقد أنه إذا لم يكونوا متورطين مع أي شخص آخر أعتقد أنه إذا كان بإمكانك تغيير ترتيب المواضيع، فربما لن تحتاج إلى العثور على بديل لهذا الاجتماع. لا أعتقد أنه يمكننا قضاء الاجتماع بأكمله في مناقشة مسألة زيادة تسجيل الهجرة في المقاطعة. نعم هذا صحيح، وربما تكون هناك فرص لمناقشة قضايا أخرى تتوافق مع الأولويات التي سنشاركها معكم. لذا أعتقد أننا ربما لا نحتاج إلى ثلاثة، وربما لا بأس بذلك. هذا عظيم حقا. هل أعتبر جلسات الاستماع الافتراضية هي نفس جلسات الاستماع الخاصة بالموازنة حيث يتطلب قانون الموازنة منا أن يكون لدينا مجلس إدارة للمدرسة، أم أنها منفصلة تمامًا؟

[Marice Edouard-Vincent]: وفي هذا الوقت من شهر أبريل، أعتقد أن جلسات الاستماع الرسمية للموازنة ستعقد في أواخر مايو أو أوائل يونيو. نحن نفعل هذا عادة في النهاية. تعد جلسة الاستماع الافتراضية هذه فرصة للمجتمع أو للآخرين لفهم الاتجاه الذي سنتخذه، وبعد ذلك سيكون لدينا إمكانية الوصول إلى بيانات البحث. لذا فهذه مجرد فرصة أخرى للحصول على تعليقات.

[Jenny Graham]: جيد جدًا. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم أن الجدول الزمني معروف مسبقًا لسبب ما. أوه، ربما أعتقد أنه كان من الممكن أن يحدث ذلك في اجتماع لجنة المدرسة لو تم نشره. لذا ربما يكون يوم 15 مايو هو الوقت المناسب للقيام بذلك. حسنًا، أو أن هذا هو المكان المناسب في التقويم حتى لا نضيع. سأحدد موعدًا ليوم 15 مايو... حتى تتاح الفرصة للجميع لحضور هذه الدروس والاستماع إليها. ويمكن بعد ذلك عقد جلسة استماع رسمية.

[Marice Edouard-Vincent]: هل تقصد اجتماعات منتظمة أم أبقار جافة؟

[Jenny Graham]: أعتقد أن كلا السيناريوهين ممكنان. أعتقد أنك تحتاج فقط إلى معرفة هذا.

[Paul Ruseau]: أعتقد أن هذا اجتماع خاص حقًا. هذا ليس جزءا من اجتماع عادي. وهي ليست بقرة. المتطلبات الأساسية إذا سمحتم، أعتقد أن هذا يجب أن يحدث أيضًا قبل أن نقوم بالتصويت، والذي أعتقد أنه سيكون الخامس عشر. هل سنصوت لحركتنا؟

[Jenny Graham]: حسنًا، مجاملتنا الأخيرة مفقودة. أي إذا كان هناك حاجة هل سيتم إقرار الموازنة؟ هذه هي الطريقة التي نتفق بها. ولا أعلم إذا كان هناك نص محدد في القانون، لأن الموازنة لا يمكن إقرارها إلا إذا كانت مبلغاً حقيقياً؟ أو لا يأتي ليحكم عليه لأنه مخدر. عبءنا هو مجرد ضرورة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أتذكر كيف تعاملنا مع الأمر في المرة الأخيرة. شكرا لك شكرا لك

[Sharon Hays]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. لذلك يمكن لأي شخص أن يكتب يومًا يشبه أسبوع العطلة المدرسية. لقد لاحظت أيضا. البعض منا عرف ذلك بعد ذلك. حسنًا، سوف نأخذهم إلى المدير. شكرا على التوصية، أنا أحب هذه الصور. نعم، لدينا عرض. لم نتحدث علنا. ولذلك، سنستمر في استخدام الأعمال رقم 12 كما أبلغت عنها اللجنة طوال اجتماع 6 فبراير 2023. سيقوم مجلس مدرسة ميدفورد بتحديد الأهداف للفترة المتبقية من العام. للمضي قدمًا، ستقوم لجنة مدرسة ميدفورد بوضع الأهداف والغايات لمدة 11 شهرًا، بدءًا من شهر يناير وتنتهي في شهر نوفمبر من كل عام. وسيقدم المشاركون الحركة في 6 مارس 2023. سنقلك هذا المساء في وقت معقول. إذن من يريد أن يبدأ؟ نائب ماكلولين. أوركون

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك إنشاء حركة تعلن أن أحد أهداف لجنة المدرسة هو المساواة، مما يسمح لجميع الأسر بالمشاركة في شؤون المدرسة. على وجه الخصوص، أوصي بأن تحدد لنفسك هدفًا يتمثل في ترجمة اجتماعين أو ثلاثة اجتماعات لمجلس إدارة المدرسة على الأقل، أو اثنين أو ثلاثة اعتذارات على الأقل. قد يتم عقد ثلاثة اجتماعات من هذا القبيل سنويًا في كل مدينة، مع توفير ترجمة شفوية، وقد تكون متعددة اللغات. هناك طرق عديدة للقيام بذلك. أعلم أن العديد من المنظمات تفعل ذلك، ولكني آمل حقًا أن يفكر زملائي في هدف يمكننا أن ننظر إليه في العام المقبل ويمكننا تقديمه. لقد كنت أفكر في الشكل الذي تبدو عليه العقارات وكيف يمكننا البدء في المضي قدمًا لأنني أعلم أن هذا أحد الأهداف الرئيسية للإدارة.

[Breanna Lungo-Koehn]: دكتور إدوارد فنسنت؟

[Marice Edouard-Vincent]: نعم، ليندا ماكلولين. أنا فقط أطلب المزيد من الوضوح. أعتقد أنني أحاول التأكد من أنني أتبع ذلك. هل ترغب في دراسة وثائق اللجنة؟ والمترجم، أو نقول، له لقاء خاص مع المترجم.

[Melanie McLaughlin]: نعم، أحد هذه الأشياء موجود، ولكن أيضًا بسبب البنية الاجتماعية بشكل عام. الترجمة مكثفة، لذا فإن الترجمة الشفهية للوثيقة المطبوعة. لذلك أنا أبحث دائمًا، كما تعلمون، أبحث دائمًا، وليس من الضروري أن أجمع كل المواد مرة واحدة. أعلم أن هناك واحدًا، وهو هناك. أود أن أقول إن هناك تكلفة، ولكن بصراحة، مع أي شخص يتلقى ترجمة، أريد أن نجعل هدفنا هو ترجمة الوثيقة وأن نضع ثلاثة أهداف في الاعتبار. اجتماعات مجلس المدينة يمكن ترجمة جميع اجتماعات المجلس التي ترغب في الاتصال بها إلى اللغة الأكثر شيوعًا في المجتمع.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل يمكنني طلب تأكيد إضافي؟ هل يمكننا تعديله بمواد مترجمة؟ أعرف فقط أننا في مجموعة المدن نتقدم للأمام ونقوم بالترجمة بشكل أفضل، لكن نعم شيء يستغرق القليل من الوقت. لكنها مصنوعة من مواد مختلفة، وأعتقد أنها ستكون مكلفة وتستغرق وقتا طويلا. لذلك لا أريد الضغط على الحكومة لنقل كل شيء دفعة واحدة. أعتقد أن هذا يجب أن يتم بالتدريج. ولذلك، نحن لسنا مستعدين للفشل.

[Melanie McLaughlin]: نعم، لذلك أستطيع أن أقول نسبة معينة لزيادة الأهداف. كل عام أترك هذا لزملائي. ولكنني أريد أيضًا أن أقول إنني لست بحاجة إلى افتراض أن المنطقة التعليمية ستترجم هذه المستندات. أعتقد أن هذه يمكن أن تكون ميزانية ترجمة المستندات للمنطقة، لأن هذا مطلوب مرة أخرى. وهذا ضروري إذا أردنا الحصول على تمويل فيدرالي. لذا فإن وجهة نظري هي أن الأمر متروك للمنطقة التعليمية ومدير المدرسة ليقرروا رأيهم في هذا الأمر، ولكن أعتقد أن الوقت قد حان للتفكير في الأمر. أنا حقًا أشجع زملائي على رؤية هذا كهدف نريد حقًا التركيز عليه. أنا أستمع إلى رئيس البلدية. لا أعتقد أنك تعرف كل شيء يحدث في كل مكان وفي نفس الوقت. لا أعتقد ذلك، ولكن أعتقد أنه من المهم أن يكون لدينا أهداف ومعايير قابلة للقياس في هذا الصدد. ولهذا السبب أريد التحدث إلى هذه اللجنة. أوركون

[Sharon Hays]: عضو هايز. أريد فقط تأكيد الاجتماع في قاعة المدينة. لست متأكدًا مما إذا كنت تتحدث عن قضية محددة، أو لست متأكدًا مما تتحدث عنه في اجتماع عام.

[Melanie McLaughlin]: بالتأكيد. أعتقد بشكل عام أن الكثير من الأشخاص في مجتمعنا لا يتحدثون الإنجليزية كلغة أساسية وربما لا يفهمون دور مجلس إدارة المدرسة، ولا يفهمون كيف يعمل، ولا يفهمون أي شيء عنه. بدلاً من مجرد عقد اجتماع للجنة. وبعد ذلك تم رفع الاجتماعات الدورية للجنة العمومية. أعتقد أنه من الأفضل أن يكون لديك اجتماع خاص، قل اجتماعًا خاصًا، قل اجتماعين أو ثلاثة اجتماعات خاصة، ثم قم بنقله. بالطبع، يجب أن تكون هذه اجتماعات عامة، اجتماعات اللجان. يمكن اعتبارهم لجنة مجلس المدينة بأكملها. الخ. لكن قد يكون هذا صحيحا. ما هي اللجنة المدرسية؟ كيف يعمل هذا؟ ما هو شعورك تجاه مدرسة طفلك؟ هناك الكثير كما تريد، ولكن يمكنني أن أذكر ثلاثة على الأقل. كما تعلمون، خاصة مع النصيحة، أعلم أن هايتي هي إحدى لغاتنا الرئيسية. لا أعرف ما هي اللغة الثانية الأكثر تحدثًا في المنطقة، لكنني أعتقد أنني ركزت حقًا على البرنامجين الأولين، ربما الثلاثة التي قد تجلب الطموح إلى قاعة المدينة أو الاجتماع، ولكن ربما كان الهدف منها بناء اجتماع. كما أنها تنطوي على مشاركة المجتمع. لذا فالأمر ليس مجرد مسألة عدالة، ولكنه أيضًا هدف للمشاركة المجتمعية، وهو هدف لبناء وحدة المجتمع. أعني أن التركيبة السكانية لمدرستنا والمدارس الأخرى واضحة، وأعتقد أن ما قلناه عندما تخرجنا العام الماضي؟ كان هناك 300 دولة مختلفة في حفل التخرج، وهو أمر رائع حقًا. لكنني لا أعتقد أنه يمكننا الوصول إلى العديد من العائلات. لذا، أجبني، أعتقد أنني سأقول "حقيقي".

[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك، سوف نحذف كلمة "مشترك"، لأن مكتب رئيس البلدية ربما يكون بمثابة اجتماع عام واستجابة يمكن للجميع الحضور وطرح أي أسئلة حول أي موضوع. هذا هو رأيي حول مكتب رئيس البلدية. لا أعرف ما يعتقده الزملاء الآخرون. هل تعتقد أن هذا قد يكون اجتماعنا الأخير للميزانية؟ مُطْلَقاً.

[Melanie McLaughlin]: مُطْلَقاً. إنها حقًا فرصة للمشاركة والتفاهم، إنها تتعلق ببناء العلاقات بين الأسرة والمجتمع والتفسير، لذا إذا كنت بحاجة إلى اسم، فربما لجنة كاملة من لجنة كاملة، أو لجنتين كاملتين، أو لجنتين كاملتين. فرصة لمناقشة الموضوع، وكيفية التواصل مع المدرسة، وكيفية طرح الأسئلة والأجوبة على اللجنة المدرسية، وما هي لجنة المناهج، وكيف تؤثر على التغييرات السياسية، إذا كان أي من هذه المواضيع ضروريًا. أعني، أعتقد أنه يمكن معالجة الموضوع، لكن أعتقد أن المهم هو أن نفتح منصة تقدم العطاء عملية الترجمة والفهم. لذلك لا يهمني ما تسميه.

[Breanna Lungo-Koehn]: أرى هل يمكنني تقديم النصيحة للرئيس؟ إذا لم يكن لدى زملائي ما يقولونه، فهل يمكننا أن نتمنى لمجلس الخريف فرصة لإقرار الميزانية؟ دعهم، دع الحكومة تخطط للمدينة في الصيف. لقد فعلنا ذلك، بالطريقة التي فعلناها بها، أعتقد أننا عقدنا اجتماعًا مطولًا ثم كانت لدينا غرفة إنقاذ في هايتي، والإسبان، ومن ثم جاء كل من إلى كل غرفة ويمكنه طرح أي أسئلة حول العام الدراسي الجديد. لذا، في شهري سبتمبر وأكتوبر تقريبًا كنا نتحدث عن العام الدراسي.

[Melanie McLaughlin]: នេះពិតជាជំរើសមួយ។ សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ នេះពិតជាជំរើសមួយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបានចូលរួមសន្និសីទមួយកាលពីថ្ងៃសៅរ៍ហើយខ្ញុំបានថ្លែងសុន្ទរកថាមួយដែលត្រូវបានបកស្រាយក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ ដូច្នេះអ្នកអាចបកស្រាយដំណាលគ្នានៅឯណាដែលអ្នកបានចាកចេញឬអ្នកអាចតំឡើងបន្ទប់បែកធ្លាយដូចអ្នកបាននិយាយ។ ទោះបីជាមានបន្ទប់បែកបាក់ក៏ដោយក៏មិនចាំបាច់គ្រប់គ្រងបន្ទប់បែកបាក់នីមួយៗទេ។ តាមពិតអ្នកអាចស្នើសុំឱ្យប្រជាជនស្តាប់ភាសារបស់ពួកគេផ្ទាល់ហើយការប្រជុំសំខាន់នៅតែនឹងកើតឡើង។ វិធីនេះនរណាម្នាក់នឹងស្តាប់ភាសារបស់អ្នកប៉ុន្តែការប្រជុំសំខាន់នឹងនៅតែកើតឡើងវិញ។ មែនហើយបន្ទាប់មកយើងទាំងអស់គ្នានៅក្នុងការប្រជុំតែមួយពីព្រោះអ្វីដែលខ្ញុំមិនចង់បានគឺទេខ្ញុំមិនចង់អោយប្រជាជនចូលបន្ទប់មួយផ្សេងទៀតហើយនិយាយជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងទេពីព្រោះដែលកម្ចាត់គោលបំណង។ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាចូលរួមក្នុងវាខ្ញុំគិតថាវាដូចជាសាលាក្រុងមួយដែលមានការពិភាក្សាតាមរចនាប័ទ្មប្រភេទសំណួរនិងចម្លើយប៉ុន្តែអ្នកអាចហៅវាថាអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងកាន់តែងាយស្រួល, ជាក់ស្តែងវាមិនត្រឹមតែយើងទេដែលអាចធ្វើបាន អ្នកដឹងទេសំណួរចៃដន្យឬអ្វីដែលនឹងមានភាពងាយស្រួលនិងច្រើនទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះគឺជាជំហានសំខាន់ក្នុងការដឹងថាយើងត្រូវចូលរួមក្នុងសហគមន៍ទាំងមូល។ ដូច្នេះមែនប្រសិនបើវាសមហេតុផលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាខ្ញុំយល់ស្របនឹងកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការផ្តោតអារម្មណ៍ជាពិសេសផ្តោតសំខាន់លើក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀននិងការផ្តោតជាពិសេសចំពោះគោលដៅដែលយើងអាចទទួលខុសត្រូវខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំអាចទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្ញុំ។ ខ្ញុំសូមឱ្យមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំពិចារណាថាសមធម៌ជាគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅទាំងនោះហើយមានវិធីដែលអាចវាស់វែងបានពីរយ៉ាងដែលយើងអាចសម្រេចបានគោលដៅមួយចំនួនដែលនៅចន្លោះពេលនេះនិងខែមករានៅពេលយើងកំណត់គោលដៅរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមិនទទួលយកអ្វីដែលយើងមិនមានកាលបរិច្ឆេទពិតប្រាកដទេយើងនឹងកំណត់គោលដៅថ្មីប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីទទួលបាននូវសមធម៌ឬយើងនឹងដោះស្រាយសមធម៌។ មានវិធីពីរយ៉ាងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ: បង្កើនសមាមាត្រនៃសំភារៈណែនាំសាលាដែលត្រូវបានបកប្រែទៅជាភាសាដែលមានប្រជាប្រិយបំផុតមួយរបស់យើង។ យ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំឬពីរឆ្នាំឥឡូវនេះព្រោះយើងបានឈានដល់កំរិតកំណត់របស់យើងក្នុងការកំណត់គោលដៅ។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះខ្ញុំស្មានថាអភិបាលមួយឬពីរដែលមានទាំងភាសាធំ ៗ ឬផ្តល់អនុសាសន៍ បកប្រែជាពីរភាសាធំ ៗ ។

[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أن لدينا ثلاثة منهم في ميدفورد.

[Melanie McLaughlin]: ما هم؟

[Breanna Lungo-Koehn]: العلامات التجارية البرتغالية والإسبانية والهايتية.

[Melanie McLaughlin]: أوه، بالطبع البرتغال. اسبانيا واسبانيا وهايتي.

[Breanna Lungo-Koehn]: أنا متأكد تقريبا.

[Melanie McLaughlin]: نعم. لذلك أعتقد أن هذا مثال جيد.

[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. في الواقع، المخرج أعلم، لأنني أعتقد أن المدينة تعلمت من التحديث الذي تم نشره بلغات متعددة يوم الجمعة، وكان بمثابة فائدة كبيرة لعائلتنا. لذا فإن الهدف الأول هو المساواة وإتاحة الفرصة للجميع لزيادة عدد ترجمات المستندات وإنشاء معرض أو معرضين، الأول في الخريف، وترجمتها إلى اللغات الثلاث الشائعة في ميدفورد. اشرح ترجمت إلى ثلاث لغات. السيدة البطارية الأولى، عليك أن تتأخر. هل هذا هو الهدف الثاني أم هذا؟

[Mea Quinn Mustone]: يمكنني الانتظار إذا غادرت.

[Jenny Graham]: لذلك عندما تحدثنا، سألت إذا أردنا أن نكون محددين، هل يمكنني القول إن هدفنا منذ بداية الخريف كان الحصول على الصورة الكاملة لما حدث حتى نعرف أنه يمكننا القيام بعمل أفضل. الجزء الثاني هو جمهور قاعة المدينة لجعلها محددة وقابلة للقياس. يمكننا أن نراها، يمكننا أن نلاحظها. لدينا جدول نقل أسبوعي. إلخ. لذا أعتقد أن هذه طريقة رائعة لبدء مساعدة الناشطين لديك في معرفة ما يجري في اجتماعات لجان المدرسة وحتى ما هو مدرج في جدول الأعمال. سكرتير نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: أسوتانج بالطبع.

[Mea Quinn Mustone]: لا، أنا فقط أقول أن التوسع المالي يمكن أن يكون أحد أهدافنا؟ يعجبني أن إحدى أولويات ميزانيتك هي وجود مدرس مسرح. لذلك أنا فقط أنظر إلى الخيارات أو الأهداف لتوسيع المزيد من خيارات المسرح في المدارس الابتدائية والمتوسطة. ماذا لو تمكنا من جعلها أكبر؟ خيارات الموسيقى للصفوف العليا والمدارس الثانوية ستبقي الموظفين مشغولين. لكنني أعتقد أننا جميعًا قد غمرتنا رسائل البريد الإلكتروني حول جميع فوائد المسرح والموسيقى لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية.

[Breanna Lungo-Koehn]: أوركون

[Mea Quinn Mustone]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: أسوتانج أريد فقط الرد على طلب إبراهيم بالحديث عن أهداف المساواة. أعتقد أن هذا منطقي. على الرغم من أن الشيء الوحيد الذي يهمني هو مجرد جدول أعمال أعتقد أنه يجب أن يبقى أصغر حتى لا يطغى على القارئ. أحد مخاوفي هو أنني الآن أرى فقط جدول الأعمال وليس المحاضر أو ​​التعليمات، ولكن في النهاية أريد أن أرى المحضر، ولست متأكدًا من كيفية إجراء هذه العملية. إذا رأيت جدول الأعمال على جدول الأعمال، ماذا ستفعل؟ أريد أن أكون مبدعا مع هذه القضية.

[Jenny Graham]: نعم أعني أنني أوافق. أشعر أننا بحاجة للبدء من مكان ما. إذا حاولنا أن نبدأ بشكل كبير جدًا، أعتقد أننا سنواجه مشاكل. لا أريدك أن تفعل أي شيء لأنك تحاول القيام بأشياء كثيرة في وقت واحد. لذا، كما تعلمون، إنه حتى نوفمبر. هكذا إذا تمكنا من المضي قدمًا في هذه العملية، نأمل أن يكون لدينا ممثل جديد في مجلس الإدارة وفي نوفمبر وديسمبر يمكننا بعد ذلك التحدث عن إعادة رفع التقارير. أعتقد أن هذا ما كنت أفكر فيه.

[Breanna Lungo-Koehn]: من وجهة نظر الرئيس، أعتقد أن هذا هدف عظيم، لكن العمل لتحقيقه سيقع على عاتق مديرينا ومديرينا. لذلك أعتقد أننا يجب أن نأخذ الأمور ببطء. أمامنا الكثير من العمل.

[Melanie McLaughlin]: نعم، نعم، شكرا لك. محافظ؟ نعم، نعم، ولكن أعتقد، كما قلت، كما نقول، أن هذا العمل يقع على عاتق المدرسة وأعتقد أننا جميعا بحاجة إلى تحمل مسؤوليته. وليس من الضروري أن أصدق أن كل العمل يتم في المدرسة. أعتقد أننا سننظر إلى هذه الميزانية ونفكر في كيفية تخصيصها في الميزانية. لذا، كما تعلمون، فإن ميزانيتنا تعكس أيضًا قيمنا. لذلك أعتقد أن الأمر لا يتعلق بالقيام بالكثير من العمل مقابل نفس المبلغ من المال. لا، إنه مهم ونحن بحاجة إليه. دعونا نفكر في كيفية القيام بذلك بطريقة مستدامة يمكننا جميعًا التحكم فيها في المقام الأول. ثانياً، أوافق على أن التخرج مهم، لذلك أتفق مع الفهم أنه سيزداد، وذلك لأن لدينا القليل من الوقت، وكعضو في لجنة المدرسة سنرى هذا التوسع. لكنني أعتقد أنه من الواضح أنه سيكون موضع تقدير. عندما نعود أو عندما يتجمع شخص ما، سيتم تحديد الهدف التالي. ولا تزال لدي الرغبة في إدراج الأسهم، وهو أحد أهداف التفاهم التي تمت مناقشتها. إذا كان هناك ثانية واحدة.

[Breanna Lungo-Koehn]: اقترح أعضاء ماكلولين الهدفين الأول والثاني لهذا العام. هذه هي رياضتك. مرت من قبل العضو كريتز. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ وقد حددت لجنة المدرسة هدفا لشهر نوفمبر. هذا ليس الهدف الوحيد، أليس كذلك؟ لقد اتفقنا للتو على هدفين. هذا هو الهدف. أوه أليس كذلك؟

[Melanie McLaughlin]: يمكننا كسر الحركة.

[Breanna Lungo-Koehn]: لقد وافقنا على هذه الخطوة.

[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، لقد حان ذلك الوقت تقريبًا. نعم، أعني نعم، أنا أتفق مع هذا التعديل أو ذاك الذي تم اقتراحه لترجمة جدول أعمال اللجنة المدرسية إلى لغاتنا الرئيسية الثلاث ابتداءً من سبتمبر، وإلى لغة واحدة على الأقل، لعدم وجود كلمة أفضل.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل تريد طلب إعادة النظر؟ تمت الموافقة على الاقتراح. ولذلك، أود أن أتخذ خطوة ثانية من جانب مجلس المراجعة الروسي. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ هذا هو الحال

[Melanie McLaughlin]: حسنا، شكرا لك. هل وجدت شيئا هناك؟

[Breanna Lungo-Koehn]: مُطْلَقاً. لدي كل شيء. يمكنك قراءتها لأنني لا أملكها. ماكي، هل لديك؟ لا، لقد ورثها مني. أوه، ورث منك.

[Melanie McLaughlin]: نعم، سأفعل ذلك مرة أخرى. لقد طلبت من لجنة مدرستنا إدراج المساواة كهدف، وهو مقياس للمسؤولية تجاه الأهداف التي يمكن قياسها في جزأين: أحدهما:

[Paul Ruseau]: اكتب بسرعة، ليس بسرعة، ولكن بسرعة كبيرة. ثانيتين هو هدف يستحق.

[Melanie McLaughlin]: ستبدأ إحداها في سبتمبر ببرنامج ترجمة سيبدأ في سبتمبر وسيتضمن جدول أعمال لجان البحث اللغوي الثلاث لدينا: هايتي، والأولمبياد، وهانوي، والإسبانية.

[Breanna Lungo-Koehn]: ثانياً، نحن منظمون

[Melanie McLaughlin]: قاعة بلدية، لعدم وجود كلمة أفضل، مع المترجمين والمترجمين وثلاث لغات، يمكن أن تكون هذه قاعات بلدية تركز على القضايا، وربما يمكننا التفكير في الشكل الذي سيبدو عليه الأمر هنا وفي أوائل سبتمبر، والتحدث إلى بعض أعضاء مجتمعنا. من قد يكون مهتمًا بهذا الموضوع أو ذاك؟ بعد ذلك سوف يقومون بتوسيع فنهم. ربما يستطيع ميستون التحدث عن هذا التعديل. قم بتوسيع الفن، فقط قم بتوسيع الفن.

[Breanna Lungo-Koehn]: في المدارس الابتدائية والمتوسطة، استكشاف الفرص الموسيقية وغيرها. مثالي. ابحث عن المهرجانات والفرص الموسيقية الأخرى.

[Melanie McLaughlin]: هناك الكثير منهم. لذلك لدي التماس إذا كان بإمكاني الحصول على ثانية.

[Breanna Lungo-Koehn]: لكلاهما.

[Melanie McLaughlin]: لكلاهما. جيد جدًا. هذه هي الحركة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Melanie McLaughlin]: حركة. هذا صحيح.

[Breanna Lungo-Koehn]: بما في ذلك هدفي ماكلولين الأول والثاني.

[Jenny Graham]: هل هذا هو المكان الوحيد الذي يمكننا أن نحقق فيه أهدافًا أخرى؟ لم نتحدث عن مدرسة ميدفورد بعد، ولا أعتقد أننا سنفعل ذلك. أسوتانج حسنًا، لا أعتقد أننا يجب أن نقول أي شيء عن مدرسة ميدفورد الثانوية.

[Breanna Lungo-Koehn]: ربما يتمكن ماكلولين من الحفاظ على سرعته لأنني أعتقد أنه تحدانا لتسجيل هدفين أو ثلاثة أهداف. لذلك دعونا نتحدث عن كل شيء. نعم، إذا كنا بحاجة إلى رقم هاتف ثالث أو إذا أردنا تغيير أي منهم. M. P. Musone، رجل الإطفاء الأول، ثم M. P. Gram. أنا لست بصحة جيدة. كيف حالك؟ عضو الكونجرس جراهام.

[Jenny Graham]: لذلك، أعتقد أن أحد أهدافنا هو وضع خطة عمل للعام الدراسي القادم في مدرسة ميدفورد الثانوية والموافقة عليها. لذلك، ناقشنا خطة العمل التي نقوم بتنفيذها الآن. لدينا استشاريين. سيكون لدينا تقرير الطقس قريبا. سنقوم بإجراء تقييمات مناخية وثقافية. وهكذا يحدث كل هذا والنتائج لا معنى لها. ما لم نضع خطط عمل لتحويلها إلى تغييرات ملحوظة في المبنى. لذلك أعتقد أن أحد الأشياء التي يتعين علينا القيام بها هو اقتراح والموافقة على خطة عمل المدرسة الثانوية للعام الدراسي القادم مع اقترابنا من اليوم الأول من المدرسة. لكنني أعتقد أن هذه هي الأغنية الأكبر. مشاكل المجتمع الآن. علينا أن نتأكد من أننا سنلتقي به. عندما نتحدث عن الميزانية، عندما نتحدث عن كل هذه الأشياء، فإننا نقود أنفسنا نحو الأهداف التي ستؤدي إلى بعض قرارات الميزانية التي نحتاج إلى اتخاذها بالفعل. لذلك أريد التأكد من أن لدينا عددًا كافيًا من المديرين المساعدين وأن كل هذه الأمور تتم مناقشتها وترتيبها حسب الأولوية عندما نحصل على تلك الميزانية. يبدو لي أن الحديث حول هذا الأمر هو إنشاء خطة عمل للسنة المالية 2024، وموافقة اللجنة على خطة عمل السنة المالية 2024 هي وصف مناسب الآن لأن جميع أجزاء هذا التغيير تخضع للتدقيق.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لمشاركتك في الألعاب. ديك روسو؟

[Paul Ruseau]: سيد جراهام، هل يمكنك التحدث؟

[Breanna Lungo-Koehn]: لقد اقترحنا وأكملنا خطة عمل 2023-2024 لمدرسة ميدفورد الثانوية. شكرا لك نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا لك. إذن الإجراء هو أن نتلقى الخطة ونوافق عليها. لذلك سوف نفعل ذلك

[Jenny Graham]: نأمل أن يتم وضع الخطة مع اقتراب اليوم الأول من المدرسة، لذلك ربما الأول من أكتوبر، لأننا بعد ذلك نريد تنفيذ الخطة، لقد فعلنا كل هذا، وهذا ما تغير.

[Melanie McLaughlin]: هل نقوم بجمع البيانات على مدار العام لإثبات ملكيتنا لهذا البرنامج؟ لذلك أعتقد أن بعض ما اقترحته كان فكرة جيدة. أحاول أن أفهم ما هو قابل للقياس وكيف يقيس المجتمع ما إذا كان بإمكان مجلس الإدارة تولي ملكية العملية. يمكن أن يكون ذلك في المرحلة الأولى فقط، حيث أن هذه هي المرحلة الثانية الممكنة لأغراض أخرى تتعلق بالمراجعة. لا بأس، لا بأس، لا بأس.

[Breanna Lungo-Koehn]: هذا ما أعنيه. حسنًا، هذا هو الجزء الأول مما سنواصل تحقيقه في هدف العام المقبل.

[Melanie McLaughlin]: نعم، لقد عرضت هذه الأهداف الثلاثة على لجنة المدرسة.

[Paul Ruseau]: نائب روسو، هل تفهم؟ لدي لهم. لا أعتقد أن الأعضاء الآخرين لديهم الفرصة للتعبير عن آرائهم حول أهدافهم.

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: أنا لا أحاول إنشاء قائمتي الخاصة، ولكن هناك أربعة آخرين قد يكون لديهم فكرة. أتساءل عما إذا كان بإمكاننا جعلهم يتحدثون؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يمكن لشخص ما أن يتكلم.

[Sharon Hays]: قضيب هايز؟ حسنًا، تحدثنا عن المرة الماضية، وهذا هدف سهل التحديد لأننا قمنا بتجديد عملية تقييم المدير التنفيذي، وهو أحد أهداف لجنة المدرسة، وقد يكون هذا هدفًا لأننا فعلنا ذلك. ولذلك سأرفض هذه الفكرة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أشعر أننا فعلنا ذلك وأخذت زمام المبادرة.

[Sharon Hays]: نعم، ما زلنا نعمل على ذلك. أعني أنها مجرد فكرة، وقد حدثت بالفعل. هذا صحيح. ما الذي يحتاج المجتمع إلى معرفته أيضًا؟

[Melanie McLaughlin]: أعتقد أن هذا هدف قابل للتحقيق لأننا بدأنا بالفعل في اتخاذ الإجراءات اللازمة. لذلك سيكون من الرائع أن نضيف أن هذا هو الهدف الرابع لأنني أعتقد أننا وصلنا إلى هذه النقطة. أود أن أشكر الأعضاء على السماح لهم مرة أخرى بالتقدم لهذا التنفيذ وإبلاغ الجمعية بذلك. نشكركم جميعًا على صبركم في هذه العملية، لكنني أعتقد أنها تحسنت بشكل ملحوظ وهي مؤشر جيد على كيفية عملنا معًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: افهم لذلك أريد أن أضيف هذه الأهداف الأربعة.

[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: هل يريد أحد المزيد؟ هل المشاركون يبكون؟ نعم لدي تلك الإشاعة أيضاً لذلك أعتقد أن هذا ما يتعين علينا القيام به لاستبدال هذا المدير المالي. حسنًا، أعتقد ذلك، ولكن أعتقد أن هذا ما يتعين علينا القيام به. لذلك لا أعرف إذا كان هذا هو الهدف أم لا، لكن كما تعلمون، هذا ما كتبته وقمنا به وكانت تلك عملية الميزانية الليلة أمام الرئيس التنفيذي. لذلك لدينا هذه المعلومات.

[Breanna Lungo-Koehn]: لقد بدأنا عملية ما قبل الميزانية هذا المساء.

[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: في النهاية، نحن نتقدم بطلب للحصول على درجة MSBA. هذا صحيح؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يمكننا تحقيق الهدف الخامس. نحن بحاجة للتأكد من وجوده هناك. ماذا عن هذا؟ لذا أولاً، الثروة النقية. ثانيا، توسيع الفن. ثالثا، خطة عمل مدرسة ميدستودا الثانوية 2023-2024. الهدف الرابع هو تقييم المراجعة الحالية. يجب إكمال السنة المستهدفة والحصول على درجة MSBA من مدرسة ميدفورد الثانوية.

[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا لك. أوصي موافق.

[Breanna Lungo-Koehn]: كتبه عضو الكونجرس ماكلولين. السيناتور روسو.

[Paul Ruseau]: نعم شكرا لك. قبل الاجتماع، قمت بالبحث عما كانت تعمل عليه اللجان الأخرى لتحقيق أهدافها ورأيت مثالاً في فالماوث. والأكثر إثارة للدهشة هو أن أهداف اللجنة المدرسية تمثل عمل اللجنة الأكاديمية، وليس الموظفين. أشعر وكأننا قد أنجزنا الكثير وسنكون قادرين على الجلوس في الاجتماعات والتصويت والقول إن لدينا أهدافنا وما إذا كان سيتم تحقيقها أم لا. لكن بخلاف الاجتماعات، لم يكن على أي منا القيام بأي عمل. أركز على أهداف أخرى بينما تقوم اللجان الأخرى بكل شيء. تعرف على كيفية إنشاء عملية بحيث عندما تتغير السياسة، يمكننا تحديد المبدأ بالضبط وتحديد السطر الذي يغير ماذا. إذا لم يكن هدفنا تقديم التماس من 7 نقاط، فسنقوم جميعًا بذلك بطريقتي ونتوقف عن الحديث بعد دقيقتين ونصف. هذه ليست حركة، هذه محادثة. في مكان ما هناك حركة للمقترحات. وبعد ذلك، عندما ذهبت إلى تدريب لجنة التدريب، كان على الرئيس أن يقرأ العريضة أربع أو خمس مرات على الأقل قبل الانتخابات. هذا ما يقولونه عندما تذهب للتدريب حول كيفية بدء اجتماع جيد. لم أتوقع أبدًا أن يفعل العمدة هذا لأننا أمضينا الليل كله نحاول فهم اللغة. لقد طلبنا من ماركي وسوزي مشاهدة الفيديو قبل أن يشاهده هو وليزا وحاولنا معرفة التغييرات. هذه هي الأهداف التي أراها عندما أنظر إلى لجان المدارس الأخرى. لذلك أنا لا أتفق مع أي من الناس هنا. أشعر أننا بحاجة إلى إضافة شخصين آخرين إلى الميزانية للحاق بالركب. أدرك أن أهداف مجلس إدارة المدرسة هي هدف مشترك وكيف يمكننا القيام بعملنا بشكل أفضل. هذا ما أعنيه. لم أقم بإضافة هدف، ولكن أعتقد أنه من المهم توضيح أهداف مجلس الإدارة.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ميرمان روسو. يتم نقل أعضاء مجلس إدارة McLauglin ووضعهم على متن الطائرة الاثنين. اتصل بـ Kretz، من فضلك اتصل. عضو الكونجرس جراهام. هذا صحيح.

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: عضو هايز.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: عضو مجلس الشيوخ عن المرسوم.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: نائب ماكلولين. سيم. عضو في مارستون.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: السيناتور روسو. مُطْلَقاً. عمدة لونغو كوهين.

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ 6 មែនហើយមួយទេ។ ចលនានេះអនុវត្តគោលដៅចំនួនប្រាំ។ ទីពីរការអានទីពីរ។ អនុសាសន៍សម្រាប់កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការយុទ្ធសាស្រ្តនាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 9 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2023 ។ សមាជិកសភាហ្គ្រេម៉ាមប្រធាននាយកសារម្ពុជាហៃសឺររ៉ូសសូ។ បទប្បញ្ញត្តិដែលបានស្នើទាក់ទងនឹងការលះបង់និងការដាក់ឈ្មោះអគារក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលារៀនមធ្យោបាយនានានិងមូលដ្ឋាន។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនមានអំណាចតែមួយគត់ក្នុងការដាក់ឈ្មោះឬប្តូរឈ្មោះអគារសាលារដ្ឋមូលដ្ឋានក្នុងផ្ទះនិងមូលដ្ឋានរបស់សាលា។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទទួលស្គាល់ថាការប្រុងប្រយ័ត្នត្រូវតែអនុវត្តនៅក្នុងកន្លែងសាលាណាំមីង។ គោលការណ៍នេះមានគោលបំណងធានាថាឈ្មោះនិងការបញ្ចេញមតិផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងកន្លែងសិក្សារបស់សាលាលើកកម្ពស់ឬមានភាពស៊ីចង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងគោលដៅនៃសាលារដ្ឋនៃទីក្រុង។ ដំណើរការនៃការតែងតាំងត្រូវតែរាប់បញ្ចូលសំឡេងនិស្សិតក្រុមគ្រួសារសហគមន៍និងបុគ្គលិក។ ដេលមានសុខផាប នៅក្នុងកន្លែងសាលាអាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបុគ្គលអង្គការនិងព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអប់រំរបស់និស្សិត Medford ក៏ដូចជាបុគ្គលឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពចម្រុះនៃសហគមន៍និស្សិត Medford នៃសហគមន៍និស្សិត Medford នៃសហគមន៍និស្សិត Medford ។ ការណែនាំនេះមិនរាប់បញ្ចូលពីឈ្មោះពិចារណាឬអ្នកដែលមានទ្រព្យសម្បត្ដិក្នុងស្រុករដ្ឋឬអន្តរជាតិមានសារៈសំខាន់អន្តរជាតិទេ។ ឈ្មោះបុគ្គលិកសាលាឬទីក្រុងនឹងមិនត្រូវបានពិចារណានៅពេលនៃការលះបង់ទេ។ គណៈកម្មាធិការសិក្សារក្សាសិទ្ធិក្នុងការដកចេញនូវឈ្មោះនៅពេលណាមួយប្រសិនបើវាជាចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ល្អបំផុតរបស់ស្រុកឬអ្នកឧបត្ថម្ភឬការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ស្រុកឬអ្នកឧបត្ថម្ភ។ នីតិវិធីនេះនឹងត្រូវអនុវត្តចំពោះទ្រព្យសម្បត្តិដែលគេស្គាល់ថាជាគេហទំព័រតំឡើងជាមួយនឹងការចូលរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។ សំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានដាក់នៅលើរបៀបវារៈទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ធាតុនេះត្រូវរៀបរាប់លំអិតអំពីចេតនារបស់អ្នកដាក់ពាក្យនិងការផ្តល់ថវិកាដែលរំពឹងទុក។ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ព័ត៌មានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់អំពីបុគ្គលឬអង្គការនៅក្នុងពាក្យសុំរបស់អ្នក។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងពិចារណាលើការស្នើសុំនិងស្វែងរកការអត្ថាធិប្បាយជាសាធារណៈយ៉ាងហោចណាស់ចំនួន 2 ការប្រជុំជាប់គ្នាមុនពេលបោះឆ្នោតអនុម័តឬបដិសេធការស្នើសុំ។ កិច្ចព្រមព្រៀងផ្តល់អំណោយរវាងម្ចាស់ជំនួយនិងគណៈកម្មាធិការសិក្សាត្រូវតែត្រូវបានអនុម័តក្នុងពេលតែមួយឈ្មោះរបស់ពួកគេត្រូវបានដាក់នៅលើសន្លឹកឆ្នោត។ កិច្ចព្រមព្រៀងស្តង់ដារគួរតែកំណត់កន្លែងផ្ទៃក្នុងនៃអគារឬកន្លែងដែលល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការណាត់ជួបនិងល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការទូទាត់។ កិច្ចព្រមព្រៀងទាំងនេះត្រូវចាត់ទុកជាកំណត់ត្រាសាធារណៈនិងរក្សានៅក្នុងបណ្ណសាររបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យជាសាធារណៈ។ ដើម្បីហៅជាន់ដំឡើងនៅក្នុងអគារដោយគ្មានការចូលរួមវិភាគទានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនីតិវិធីនេះត្រូវតែអនុវត្តតាម។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទទួលយកដំណោះស្រាយដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណកន្លែងដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណឬ ពួកគេត្រូវការដាក់ឈ្មោះសាលាសាលា។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងបង្កើតគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាយោបល់ដែលត្រូវបានតែងតាំងស្របតាមគោលនយោបាយប្រឹក្សាយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា BDF ។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាស្តីពីការតែងតាំងត្រូវតែបំពេញតាមបន្ទុកដែលបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចជាការចូលរួមរបស់សាធារណៈជនកាលកំណត់និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងទៀត។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងទទួលបានអនុសាសន៍ពីគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាស្តីពីការតែងតាំងក្នុងការតែងតាំងនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាប្រចាំ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងទទួលយកឈ្មោះមួយដែលមានឈ្មោះបោះឆ្នោតភាគច្រើន ទោះបីជាគណៈកម្មាធិការសាលាមិនតម្រូវឱ្យទទួលយកអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាការតែងតាំងពួកគេអាចជួយបាននៅពេលណាក៏ដោយ។ ដើម្បីដាក់ឈ្មោះថ្នាក់រៀនឬចន្លោះនៅក្នុងសាលារៀនដំណើរការខាងក្រោមត្រូវតែអនុវត្តតាម។ ការស្នើសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរស្ថិតនៅលើរបៀបវារៈរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ធាតុនេះគួរតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីចេតនារបស់អ្នកដាក់ពាក្យនិងមូលហេតុដែលឈ្មោះពិសេសនេះគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់ចន្លោះនេះ។ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ព័ត៌មានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់អំពីបុគ្គលឬអង្គការនៅក្នុងពាក្យសុំរបស់អ្នក។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងពិនិត្យមើលពាក្យសុំឡើងវិញនិងស្វែងរកការអត្ថាធិប្បាយជាសាធារណៈនៅឯការប្រជុំពីរលើកជាប់គ្នាមុនពេលបោះឆ្នោតអនុម័តឬបដិសេធពាក្យសុំ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនអាចជ្រើសរើសសំដីលើសំណើនេះទៅគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាការតែងតាំង។ សម្រាប់កម្មវិធីផ្តល់អំណោយសហគមន៍ដែលអញ្ជើញអ្នកផ្តល់ជំនួយឱ្យចូលរួមក្នុងគម្រោងជាថ្នូរនឹងការបរិច្ចាគសម្ភារៈនីតិវិធីខាងក្រោមត្រូវតែអនុវត្តតាម។ បទបញ្ញត្តិកម្មវិធីនិងកម្រិតបរិច្ចាគដែលត្រូវការនឹងត្រូវបានដាក់លើរបៀបវារៈទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា។ អត្ថបទត្រូវតែពិពណ៌នាអំពីទីតាំងនៃអត្ថបទ ការយកចិត្តទុកដាក់លើរាងកាយកម្រិតបរិច្ចាគកម្រិតនិងច្បាប់ផ្សេងទៀត។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងពិនិត្យមើលការបញ្ចូលសាធារណៈនិងការស្នើសុំសាធារណៈ។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅពេលណាមួយបន្ទាប់ពីទទួលបានយោបល់សាធារណៈមុនពេលបោះឆ្នោតឱ្យអនុម័តឬមិនយល់ព្រម។ ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។

[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: تشاو هوا كونج

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو.

[Paul Ruseau]: اريد ولا أعتقد أن هذا ينبغي اعتباره تعديلاً ويحتاج إلى قراءة ثانية، لكنني أقترح أن تدخل هذه السياسة، في حال اعتمادها، حيز التنفيذ في الأول من يوليو/تموز 2023، وليس كالمعتاد.

[Breanna Lungo-Koehn]: سيدخل اقتراح مجلس إدارة روسو للموافقة عليه في القراءة الثانية (التعديل) حيز التنفيذ في 1 يوليو 2023.

[Jenny Graham]: حضرة النائب جراهام، هل هذا شيء يجب أن أقلق بشأنه؟ والآن لا يوجد حقًا أي مبدأ حول الأسماء، كما أنني لا أريد إنشاء مساحة حيث يقرر الجميع أننا سننطلق ونسمي ما نريد لأنه لا أحد يستطيع أن يقول ومن ثم سيتعين علينا حل بعض الالتباس. لذلك أنا لا أؤيد إدخال التأجيلات. أعتقد أنه إذا أراد الناس الترشح للمناصب، فهناك طرق عديدة للقيام بذلك. وينبغي أن تصبح نافذة المفعول على الفور.

[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំនឹងឱ្យវាទៅប្រធានាធិបតីមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិក Kreatz បានលើកឡើងពីការប្រជុំកន្លងមកនេះហើយមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគម្រោងដែលយើងបានឆ្លងកាត់អតីតកាលនិងបានបង្កើតការបែកបាក់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍។ ប៉ុន្តែខ្ញុំស្គាល់សមាជិកហ្គ្រេមដែលជារឿងសំខាន់បំផុតមួយគឺ ការងារទាំងអស់ដែលអ្នក, គណៈកម្មាធិការ, ទីក្រុងគស៊ូ, McGlynn សួនកុមារជាច្រើននៅមជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទាកំពុងធ្វើ។ ដូច្នេះយើងកំពុងស្វែងរកអ្នកឧបត្ថម្ភខ្ញុំគិតថានេះនឹងត្រូវបញ្ចប់មុនថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2023 ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏គិតថាយើងគួរតែរកអ្នកឧបត្ថម្ភសម្រាប់គម្រោងនេះតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ប៉ុន្តែវាថ្លៃណាស់ហើយយើងសង្ឃឹមថាគោលការណ៍នេះអាចត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើសមាជិកសភា Russo មានរឿងនោះទេ។ យើងដកញត្តិរបស់អ្នកសូមអរគុណ។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Graham បន្ទាប់មកបានធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដែលបានអនុម័តនិង Joises Hayes ដែលបានលើកឡើង។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ក្រដាសបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ផលិតផលថ្មីពីសមាជិកហាន់, ម៉ាកខេសលីននិងលោកស្រី ថ្មចំណែកឯគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ឱ្យតម្លៃទៅលើគំនិតការព្រួយបារម្ភគំនិតនិងបទពិសោធន៍របស់និស្សិតដែលបានចូលរៀននៅសាលារបស់យើង អនុលោមតាមផ្នែកនៃការដោះស្រាយនេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានឹងបន្ថែមផ្នែក "សន្ទនារបស់និស្សិត" ចំពោះរបៀបវារៈនៃកិច្ចប្រជុំទៀងទាត់នីមួយៗជាមួយនឹងការណែនាំដូចខាងក្រោមដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាសាលាជាប្រចាំ។ ការតវ៉ារបស់និស្សិត។ ការប្រជុំទៀងទាត់នៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford រួមមានរបៀបវារៈបទបង្ហាញរបស់និស្សិតដោយផ្តល់ឱកាសដល់និស្សិតសាលារដ្ឋ Medford ណាមួយដើម្បីបង្ហាញជូនដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ និស្សិតអាចចូលរួមការប្រជុំណាមួយតែម្តងគត់។ បទបង្ហាញទាំងនេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់និស្សិតក្នុងការបង្ហាញដល់បន្ទះប៉ុន្តែប្រហែលជាមិននិយាយទៅកាន់បន្ទះនោះទេ។ ប្រសិនបើសមាជិកគណៈកម្មាធិការមួយឬច្រើនមានបំណងចង់ពិភាក្សាប្រធានបទនោះសមាជិកអាចស្នើសុំឱ្យបន្ថែមប្រធានបទនេះទៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់ (កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់) ។ អ្នកអាចរកឃើញព័ត៌មានលម្អិតអំពីការបញ្ជូនមតិយោបល់លើគោលនយោបាយគោលនយោបាយ BEDH, មតិសាធារណៈនិងយោបល់សាធារណៈ។ អ្នករស់នៅក្នុងទស្សនិកជនអាចនិយាយបានម្តងរហូតដល់ 3 នាទីលើធាតុណាមួយក្នុងរបៀបវារៈ។ វាគ្មិនត្រូវតែដកហូតយោបល់របស់ពួកគេលើអត្ថបទនេះ។ អ្នកនិយាយត្រូវតែផ្តល់ឈ្មោះពេញរបស់គាត់ជាមុនសិននិងអាស័យដ្ឋានផ្លូវពេញ Medford ដែលគាត់រស់នៅ។ សហគមន៍ស្វាគមន៍និងបញ្ចូលគ្នាគឺជាតម្លៃនិងគោលដៅប្រាថ្នារបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ។ យើងស្នើសុំជំនួយរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើឱ្យការពិតនេះក្លាយជាការពិតនិងពេញចិត្តចំពោះទស្សនៈរបស់អ្នក។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិកហាន់។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា MCLauglin បានលើកឡើងនូវចលនានេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ចោហវាយរកុង សមាជិកសភាហ្គ្រេមហាំ។ វាហាក់ដូចជាដូច្នេះ

[Jenny Graham]: لدي بعض الأسئلة. أعتقد بشكل أساسي أنني أريد التأكد من أن الطلاب لديهم مكان رسمي يمكنهم من خلاله التحدث إلينا، أليس كذلك؟ من أحب؟ أعتقد أنه ربما لا، هناك طرق أخرى يمكن للجنة المدرسة القيام بها عن طريق إخبار الطلاب أنهم سيأتون ولن نتحدث معهم وبعد ذلك تعلمون. يبدو مملا بعض الشيء. أعتقد أن هناك طرقًا أخرى يمكن لمديري المدارس القيام بذلك بانتظام، خاصة مع ممثلي الطلاب. وبطبيعة الحال، الطلاب هم دائما جزء من المشاركة العامة. لذا أعتقد أن الفكرة هي التأكد من أننا جميعًا متفقون على أننا نريد أن نكون محبوبين. قم بتحديث بند جدول أعمال الطلاب الذي يمكن التحدث عنه، ثم اطلب من اللجنة الفرعية للسياسة إدراجه على جدول الأعمال بانتظام حتى يصبح جزءًا من سياستنا، وجزءًا من تغييرات السياسة التي تمر بهذه العملية. لذلك أعتقد أن لجنة السياسات ولجنة السياسات يمكنهما القيام بذلك إذا حددنا بوضوح الهدف المتمثل في القدرة على سماع أصوات الطلاب بوضوح.

[Sharon Hays]: عضو هايز. شكرا لك نعم، لقد ناقشنا إرسال هذه المعلومات إلى لجنة القواعد واللوائح منذ ثلاثة أشهر. لم يتم إصداره بعد، لذا أعتقد أن هذه قد تكون طريقة أخرى لتحريك الأمور رسميًا للأمام. إذن هذه هي محاولتي. لا أعرف ماذا أقول. أعتقد أنني أحاول أن أجعل الأمر رسميًا. لقد صوتنا جميعًا وتم تمرير الاقتراح لإرساله إلى اللجنة المعلقة. لذا... لا أتذكر إذا كان هناك طلب لإرساله... نعم، في الخامس من ديسمبر تم إرسال طلب إلى السياسة واللوائح.

[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: كرئيس للجنة الفرعية، هذا صحيح. لا أتذكر من بالضبط، لكن هذا ليس مفاجئا. لدينا قائمة طويلة مقدمة إلى اللجنة الفرعية ونقوم بإعطاء الأولوية لسياسات المتابعة والتأخير. وبمجرد الانتهاء منها، سننتقل إلى العناصر الأخرى في القائمة. أعتقد أن لدينا ثماني لجان فرعية. وفي الواقع، يمكننا ربط هذه القضايا بقرارات أخرى. يجب أن يكون لدى جميع الأعضاء هنا سياسة. إن صنع السياسات ليس النشاط الحصري للقوانين واللوائح. هذا هو عمل اللجنة. لذا، إذا كنت ترغب في إثارة هذه القضية ومحاولة نقلها إلى لجنة فرعية أخرى، فسيسعدني أن أفعل ذلك لأن القائمة طويلة. في بعض الأحيان تحدد أزمة اليوم ترتيب الأشياء. مثلها مثل أي لجنة فرعية في أي إدارة. القصة موجودة، والرئيس ينظر إلى القائمة، ويتشاور مع الأعضاء، ويقيس حرارة المجتمع ويقول: فهمت؟ سياسة التنمر،'s،'s،'s،'s،'s، التدخل أكثر أهمية من تغيير سياساتنا لزيادة مشاركة الطلاب. وإليك كيف يعمل. هذا لا يعني أن الناس لا يريدون سماع هذه القضية أو مناقشتها، حيث استغرق الأمر سنوات من هايز ليصبح عضوًا في الوكالة. لقد عملت بجد مع ممثلي الطلاب لإنشاء قائمة طويلة من التبادلات لجذب المزيد من الطلاب. معظمها لا تعتبر قانونية لأن الولايات لديها قواعد مختلفة لمشاركة الطلاب. لكن بالطبع لا أحد مهتم بمنع الطلاب من المشاركة. أشعر أن هذا يعني شيئًا ما.

[Breanna Lungo-Koehn]: عضو المجلس ماكلولين، ثم وكالة رسائل الأم هاي، ومن ثم لدينا السكن.

[Melanie McLaughlin]: بالطبع، أريد فقط أن أقول إنه بصفتي رئيسًا للجنة الفرعية المشتركة المعنية بالتنوع والإنصاف والمساواة، يسعدني جدًا أن أتبنى هذا الأمر وأن أقدم لأعضاء لجنتي السياسات التي نقترحها لتحقيق هذا الهدف. أعتقد أنه من الواضح أنه من المهم جدًا لطلابنا التقدم بطلب للحصول على جدول الأعمال. الجميع لديهم الفرصة ليس فقط للحضور والتحدث، ولكن أيضًا لرؤية أنفسهم على جدول الأعمال حتى يعرفوا ذلك. نحن نقدرهم ونعتقد أنهم مهمون. ولذلك، كان من دواعي سروري أن أتولى منصب رئيس DD إلى جانب أعضاء لجنتي.

[Sharon Hays]: شكرا لك نعم، ربما يكون هذا نهجًا جيدًا. أريد فقط أن أؤكد أن هذه ليست محاولة للانتقاد. وهذه محاولة لإحراز تقدم فيما أعرف أنه كان الأهم عندما تم تشكيل اللجنة الفرعية لأول مرة. لذا أعتذر إذا كان هذا يبدو وكأنه نقد. لقد بذلت قصارى جهدي للتأكد من وجود عدد أقل من هذه الحالات. أريد فقط أن أطرح الأمر بشكل مختلف. أوركون

[Melanie McLaughlin]: شكرا لأعضاء هايز. النساء برانلي. هل هم مفتوحون؟

[Nicole Branley]: لأنني لا أعتقد أنني أستطيع أن أفعل ذلك.

[Melanie McLaughlin]: أفتقدك جداً جداً.

[Nicole Branley]: وهذا عادةً ما يكون جيدًا جدًا، خاصة في الليل عندما يحب أن يتبقى له شيء واحد فقط. دعونا نفعل هذا. أعدك ألا أقول الكثير، أعدك. إذن، نيكول نيلي. أريد فقط أن أعرف من هم ممثلي الطلاب؟ هل أحضروا هذا إلى هنا عندما كانوا هنا؟ هل هم في مرحلة ما؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يسعى الدكتور Cuising لإفادة أكبر عدد ممكن من الطلاب.

[Nicole Branley]: لذلك كنت أشعر بالفضول لمعرفة كيف تمت دعوتهم إلى هنا. في بعض الأحيان يكونون هنا، وأحيانًا لا يكونون كذلك. هم؟

[Peter Cushing]: في الأساس، إنهم هنا. أعتقد أن هذا هو الاجتماع الثالث فقط الذي فاتوه. لدينا أربعة. عادة ما أقابلهم يوم الخميس أو الجمعة. لقد راجعت جدول الأعمال معهم. سأرى أي واحد منهم قد يكون هنا. في بداية العام، اتصلت بالمدير لتوظيفهم. وهم أعضاء في اللجنة الاستشارية لمجلس الإدارة، والتي تتكون من حوالي 30 طالبًا وتتناوب اجتماعاتنا عادةً بين 15 و20 عضوًا للسماح للطلاب بالحضور. نحاول عقد هذه الاجتماعات خلال اليوم الدراسي، ولكن ما نحاول فعله حقًا هو منح الطلاب فرصة للتعبير عن آرائهم. وقمنا بزيادتها لأن مشاركتنا كانت محدودة في السنوات السابقة. إنها في الواقع الساعة الخامسة لأن Gigi PCC عادت معنا على متن القارب. لديهم الكابالا ونوح وملني ومورنينج.

[Nicole Branley]: آسف، أريد فقط أن أتذكر شيئًا ما... نعم، شكرًا على كل جهودك... نعم. كنت أشعر بالفضول فقط بسبب مجيئهم إلى هنا ولم يعجبهم ذلك، وهو أمر منطقي بالطبع لأنه من الواضح أن كل شخص لديه أشياء أخرى للقيام بها. لذلك سؤالي الوحيد واضح إذا تحدثنا عن التواصل مع الجمهور، أعني أنني رأيت قاصرين بالفعل. ويمكن للطلاب أيضًا الحضور في أي وقت. لذلك ربما يمكن تغيير هذا الجزء من جدول الأعمال ليناسب احتياجات الجمهور، كما تعلمون، فهم بالتأكيد جزء من الجمهور، لكن ألا يجب أن تمنحهم المساحة الكاملة؟ فمن المنطقي. يمكننا أن نفعل ذلك. هؤلاء هم أعضاء هاي. أعتقد أن هذه كانت المرة الأولى التي يقول فيها أحدهم أنني وجدت معنىً فيها.

[Sharon Hays]: عضو هايز. نعم، أريدك أن تغادر. أعتقد أنني أريدك أن تغادر لأننا ناقشنا هذه المسألة في مجلس إدارة المدرسة. أريدك أن تأتي إلى اللجنة الفرعية حتى نتمكن من مناقشة الأمر.

[Melanie McLaughlin]: عرض الانتقام من شومي ديسي.

[Breanna Lungo-Koehn]: عضو مجلس إدارة ناجح ماكلولين، ذكرته مجلة Hay Mattress من Hay Council. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ نعم، لديهم ذلك. أبحاث لجنة الاختيار. 3 ممثلين لفريق تقييم الديسي المحلي، الأسبوع الأول من أبريل 2023، بتوجيه من الأطباء.

[Marice Edouard-Vincent]: صباح الخير استعدادًا لتقييمنا المحلي، تأمل هل في جذب ما لا يقل عن اثنين إلى ثلاثة مشاركين ومشاركين في التقييم. ومن المتوقع أن يحدث هذا في الأسبوع الأول من شهر أبريل. لذلك، ليس لدينا أي شيء محدد، لكني أريد فقط مشاركة هذا معكم جميعًا. واكتشف ما إذا كان هناك اهتمام أو ما إذا كان جدول عملك يسمح لك بإجراء اختبار DSE. لو كان قضيب ماكلولين هناك، هل ستكون مهتمًا؟ أتساءل كم من الوقت سيستغرق، ولكن يجب أن أذهب. ربما حان الوقت يا دكتور. ووشينغ، هل تفهم؟ ساعة أو ساعتين؟ 90 دقيقة. الاجتماع 90 دقيقة 90 دقيقة. هذا هو الحال

[Breanna Lungo-Koehn]: خلال أسبوع العمل؟

[Marice Edouard-Vincent]: أثناء الدراسة، نعم. إنه قضيب ماكلولين، هل هناك أي شخص آخر؟

[Breanna Lungo-Koehn]: إذا لم تفعل ذلك، فأنا أريد أن أفعل ذلك وسأفعله إذا لم يرغب أعضاء اللجنة في ذلك. نعم.

[Marice Edouard-Vincent]: حسنًا، سوف نطلب المساعدة من العمدة ماكلولين، وعضو المجلس جراهام، والعمدة (في حالة حدوث ذلك). شكراً جزيلاً.

[Mea Quinn Mustone]: شكرا لك تشاو هوا كونغ عضو في مارستون. ربما فاتني هذا بسبب عمري، لكن ممثلي طلاب نوح كانوا يتحدثون الأسبوع الماضي عن إغلاق باب الحمام. لا أتذكر ما إذا كانت هناك معلومات حول تتبع أوقات استخدام المرحاض، أو قفل المرحاض، أو مجرد الإجابة على سؤال نوح حول متى يكون المرحاض مفتوحًا ومتى لا يكون كذلك.

[Marice Edouard-Vincent]: يمكنني أن أقوم بمظاهرة أخرى. ربما سأحصل على تحديث بشأن الحمام في اجتماعي القادم.

[Breanna Lungo-Koehn]: كبير، كبير.

[Marice Edouard-Vincent]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: في هذه المرحلة، أعتقد أنه سيكون من الجيد إخبار الطلاب بما يعرفونه، وأنا أعلم أن لدينا هذه المواد بالقرب من المقهى الخلفي عبر الإنترنت. من المهم بالنسبة لي التأكد من أن الطلاب يعرفون ما هي الدورات المقدمة ومتى. لذلك أريد أن أنقل هذه المعلومات للطلاب عبر البريد الإلكتروني بدلاً من تقديمها، لكنني لا أعرف ما الذي يريده الطلاب. هذا صحيح. أعتقد أنها ستكون رسالة بريد إلكتروني للطلاب تتضمن جدولًا زمنيًا وحمامًا رائعًا. هذا صحيح. حسنًا إذا رأيت أنه لا يحتاج إلى توجيه. هذا هو الحال

[Paul Ruseau]: أنا عضو في روسو. أعلم أنهم يقولون لك هذا، لكن هناك أشياء لن أنساها أبدًا. على سبيل المثال، كم عدد الحمامات الموجودة في كل طابق، وكم عدد الحمامات المفتوحة وكم مرة تم فتحها. يُزعم أحيانًا أن هناك حمامين فقط مفتوحان في نفس الوقت في المدرسة الثانوية. لو أخبرتني أنه لا يوجد سوى حمامين مفتوحين، لقلت الكثير. لأن الأطفال لا يشربون ولا يأكلون في الصباح. كان هذا لأنهم لم يهتموا بما رأوه عندما ذهبوا إلى الحمام. مجموعة من الأطفال. ليس عليهم أن يشعروا بالأمان. الآن لأنهم قلقون بشأن العثور على الحمام. أعني أن رسائل البريد الإلكتروني اليومية التي نرسلها تقول إن هذه القضية تثار في أماكن أخرى، وليس فقط في ماساتشوستس، حيث يجب أن يتمكن الأطفال من الوصول إلى المراحيض دون فقدان الكثير من تعليمهم. إذا اصطف الأطفال وقضوا 5، 10، 15 دقيقة في الفصل الدراسي في انتظار الذهاب إلى المرحاض نحن نحرمهم من حقهم في التعليم من أجل إغلاق المراحيض. هذا هو المقال الذي سأرسله إليك أيها المأمور، وهو يتعلق حقًا بالحقوق المدنية. مثلنا تمامًا، لهؤلاء الأطفال الحق في التعليم. إذا كنت تحب وجبة إفطار أمريكية جيدة، فقد فشلت. كما تعلمون، أردت فقط التأكد من أن لدينا تفاصيل كافية في الرسالة. لأنني لا أعتقد أنك تريد تلقي ستة أو سبعة رسائل بريد إلكتروني أخرى بعد إرسال واحدة.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم شكرا لك. يبدو رائعا. شكرا لك نعم، لا يوجد أي تقرير. نرسل تكاملنا إلى رقم 10. تتقدم لجنة مدرسة ميدفورد بتعازيها لعائلة رئيس مجلس الإدارة السابق روبرت إل مالوني، الذي شغل منصب القائد الرياضي بوب مانوني. خدم مانوني المدينة لأكثر من 25 عامًا وهو عضو نشط في Kiwanis of Medford والأمريكيين والأيرلنديين وElks Helks. تكرم لجنة مدرسة ميدفورد عائلات المتقدمين، بالإضافة إلى العضو الكمبودي السابق جورج ساربيلي روزيتا ديفيتا ومعلمة المدرسة الابتدائية ليزا تشارلي. تتقدم لجنة مدرسة ميدفورد بأحر التعازي لعائلة بول هوارد. مالك Jim's Market في شمال ميدفورد، لاعب كرة سلة سابق في Bevide Baskions D1 USS، ومؤيد لمجتمع ميدفورد للمحاربين القدامى والشؤون الخارجية. أمضى هوارد 50 عامًا في لعب كرة السلة مع الأطفال في كار بارك. أثناء الإعصار، تأكد هوارد من أن كبار السن حول سوق جيم لديهم ما يكفي من الطعام قبل الذهاب إلى متجر البقالة. توقف وراقب الصمت لمدة دقيقة. شكرا لك سيكون اجتماعنا العادي التالي في 20 مارس 2023 في ألدن مارت وما بعده. أتمنى لك عطلة نهاية أسبوع سعيدة. توقف أعضاء ماكلولين مؤقتًا.