[Graham]: Quinta -feira, 29 de fevereiro de 2023, de 430 a 530, uma reunião do Subcomitê de Planejamento Estratégico será realizada através da participação remota via Zoom. O objetivo da reunião do subcomitê de planejamento estratégico é elaborar uma política de nomenclatura para instalações nas escolas públicas de Medford. Além disso, um subcomitê de planejamento estratégico discutirá as opções de contribuição da participação da comunidade para o playground da NUMA GLENNENTY para fornecer uma recomendação ao comitê da escola. Esta reunião pode ser vista através da mídia comunitária de Medford no Comcast Channel 15 e na Verizon Channel 45 em 430. Como esta reunião é realizada remotamente, os participantes podem ligar ou efetuar login usando o seguinte link e ligue para o número. Um número de telefone para ligar é 929-205-6099. Digite o ID da reunião 940-9894-1899. Além disso, perguntas ou comentários podem ser enviados durante a reunião, enviando um e -mail para Jenny Graham em medford.k12.ma.us. E não há ponto entre Jenny e Graham, apenas para aqueles que podem querer fazer isso. Os envios devem incluir o arquivamento, seu primeiro e sobrenome, seu endereço de Medford Street e sua pergunta ou comentário. Então, temos dois itens em nossa agenda hoje, mas primeiro vou ligar para o rolo. Membro Ruseau.
[Unidentified]: Presente.
[Graham]: Membro Hays. Presente. e membro Graham presente. Então, três presentes, zero ausentes. Então, temos dois itens em nossa agenda. E o primeiro é redigir uma política de nomenclatura para instalações nas escolas públicas de Medford. Mais ou menos, acho que estou pensando nisso mais como o trabalho abrangente, para que tenhamos uma política sobre como isso funciona no futuro. E então o segundo é ter alguma discussão sobre se o comitê escolar deseja O esforço do playground para buscar algum tipo de participação da comunidade ou opções de contribuição e o que isso pode ser. E estou pensando nisso mais como uma questão de urgência, pois não temos uma política em vigor que precisamos pensar em isso para que isso possa avançar de uma maneira ou de outra. Portanto, o primeiro item é redigir uma política de nomenclatura. Eu realmente tenho Tirou uma chance de fazer um rascunho para que tenhamos um ponto de partida. Não estou ligado a nada disso em particular. E eu sei que nenhum de vocês já viu porque não podemos compartilhar essas coisas antes do tempo. Porque a lei da reunião aberta proíbe isso. Mas eu tenho aqui e posso compartilhar minha tela. E Estou pensando que talvez ler a coisa toda primeiro, hum, seria a abordagem certa. E então podemos voltar, seção por seção e conversar sobre comentários, mudanças, sugestões, esse tipo de coisa.
[Unidentified]: Hum, esse número de trabalho é mais ou mais membro? OK. Deixe -me compartilhar minha tela. Vocês todos podem ver minha tela? Sim. OK.
[Graham]: Então, quero agradecer ao Comitê Escolar de Belmont por me dar um bom ponto de partida que pude usar na criação deste documento. Acabei de ler de cima para baixo e depois podemos ir seção por seção. Dedicação e nomeação de edifícios, instalações e motivos escolares. O Comitê Escolar tem autoridade exclusiva sobre a nomeação e renomeação ou renomeação de edifícios, instalações interiores e motivos das escolas públicas de Medford. O Comitê Escolar reconhece que os nomes das instalações escolares devem ser realizados com cuidado e escrutínio. Esta política tem como objetivo garantir que os nomes e / ou outra redação associados Com as instalações escolares, promoverão e / ou serão consistentes com os objetivos das escolas públicas de Medford. O processo de nomenclatura deve incluir vozes de estudante, família, comunidade e funcionários. Ao nomear uma instalação escolar, é dada preferência a essas pessoas, organizações e eventos que tiveram um impacto substancial na educação de estudantes e pessoas ou eventos de Medford que refletem a crescente diversidade da população estudantil de Medford. Esta orientação não deve impedir a consideração dos nomes de Pessoas de significado local, estadual ou nacional ou internacional. Nomes de pessoas empregadas pela escola ou cidade no momento da dedicação não serão consideradas. O Comitê Escolar se reserva o direito de remover qualquer nome a qualquer momento, se for do melhor interesse do distrito ou doador para fazê -lo, ou para proteger a reputação do distrito e / / ou do doador. Para que um edifício, instalação, playground ou terrenos da escola seja Nomeado que é acompanhado por uma contribuição financeira, o procedimento a seguir será seguido. A solicitação por escrito é feita em uma agenda regular do comitê escolar. O item deve especificar a intenção do solicitante e os detalhes da contribuição financeira pretendida. Ele deve oferecer informações básicas apropriadas sobre a pessoa ou organização na solicitação. Segundo, o comitê escolar considerará a solicitação e convidará a contribuição pública sobre ele em Pelo menos duas reuniões consecutivas antes de uma votação para aprovar ou negar que a solicitação é realizada. Número três, um presente entre o doador e o comitê escolar deve ser aprovado simultaneamente à medida que o nome é votado. O Contrato Padrão deve especificar que a instalação do interior do edifício ou os motivos a serem nomeados, a duração do período de nomeação e as condições de pagamento. E esses acordos serão considerados para o registro público e mantidos em arquivo pelo Comitê da Escola para o Acesso pelo público. Hum, a próxima seção para um playground de instalação de construção ou jardins escolares para serem nomeados que não são acompanhados por uma contribuição financeira. O procedimento a seguir deve ser seguido. O Comitê Escolar passará uma resolução que identifica a instalação de construção ou os motivos da escola a ser nomeada. O Comitê Escolar estabelecerá um Comitê Consultivo de Nomeação de acordo com o Comitê Consultivo da BDF da BDF para o Comitê Escolar. O Comitê Consultivo de Nomeação deve aderir à acusação estabelecida na formação do Comitê, incluindo cronogramas de participação pública e outros critérios. O Comitê Escolar receberá recomendações do Comitê Consultivo de Nomeação em uma reunião regular do comitê escolar. O Comitê Escolar deve votar, adotará um nome. O Comitê Escolar não é obrigado a aceitar as recomendações do Comitê Consultivo de Nomeação. A próxima seção. Para uma sala de aula ou espaço dentro de um prédio escolar a ser identificado, os seguintes procedimentos serão seguidos. Uma solicitação por escrito é feita em uma agenda regular do comitê escolar. O item deve especificar a intenção do solicitante e as razões pelas quais esse nome em particular se encaixaria no espaço. Ele deve oferecer informações básicas apropriadas sobre a pessoa ou organização na solicitação. Número dois, o comitê escolar considerará a solicitação e convidará a contribuição do público em duas reuniões consecutivas antes de uma votação para aprovar ou negar que a solicitação é tomada. O Comitê da Escola pode optar por enviar sua solicitação a um comitê consultivo de nomenclatura. Uh, e depois a seção final, para um programa de doação da comunidade em que os doadores serão convidados a dar a um projeto em troca de uma dedicação física. Então, por exemplo, um tijolo com o nome do doador, as regras do programa e os níveis de doação exigidos serão colocados na agenda regular do comitê escolar. O item deve descrever a colocação do programa de dedicações físicas, níveis de doadores e outras regras. O Comitê considerará a solicitação e convidará a contribuição do público. O comitê escolar pode tomar uma decisão a qualquer momento, desde que a contribuição pública fosse recebida antes, desculpe, antes do voto de aprovação ou negação.
[Unidentified]: Então isso é tudo o que eu fiz uma rachadura. E eu adoraria ouvir o que todos vocês pensam Membro Ruseau. Obrigado.
[Ruseau]: Isso é bom. Também aprecio Belmont e todos os outros comitês escolares que elaboraram políticas que podemos copiar. Eu aprecio muito isso. A segunda frase diz que o SC, eu aumentaria isso, eu preencheria isso para dizer o comitê escolar. E então Existem alguns lugares onde a palavra playgrounds existe, mas não está no título e não em vários outros lugares. E eu apenas pegava e deixaria, como, quero dizer, eu diria apenas jardins e pularam os terrenos da escola ou os playgrounds, apenas para menos. E até a palavra escola, sim.
[Unidentified]: É isso que eu recomendaria. Eu realmente não tenho nenhuma sugestão.
[Hays]: Parece cobrir tudo. E sinceramente parece que o processo pelo qual passamos, eu não estava no comitê, o processo que já foi realizado com a nomeação de uma escola. Parece que se segue de perto, eu acho.
[Graham]: Sim. Enquanto escrevi isso, pensei nesses quatro baldes diferentes, acho que diria. Se você vai renomear um prédio escolar inteiro, Esse nome, uh, nome certo ou renomeio, um, um edifício inteiro, um, isso. Parece, pelo menos em minha mente, subir ao nível de algum tipo de comitê consultivo sobre o que esse nome deve ser. Mas acho que também há momentos e queremos fornecer espaço para o grande doador que deseja doar cem milhões de dólares para construir Medford High. Tipo, acho que devemos ter um processo também. Aceitando dinheiro graciosamente e pense nisso, você sabe, em sua própria estrutura, que, você sabe, acho que é um pouco diferente daquele tipo de situação de nomeação sem uma doação financeira associada a ela. E isso, mas também sei, também sei que nomeamos salas de aula no passado. Como eu sei, há uma ou duas salas de aula que foram nomeadas em homenagem a membros do comitê escolar anteriores e coisas assim. Não parecia necessariamente subir ao nível de um comitê de nomenclatura, mas, em vez disso, algo que o governo poderia apresentar para nós ou algo assim. E então essa peça final, como permitimos a participação da comunidade em projetos como o que temos com o playground da McGlynn? Como é isso e como funcionaria? Então, esses são os quatro baldes, que é, Hum, você sabe, Belmont, acho que tinha talvez dois desses baldes, mas, como eu pensava, hum, eu pensei que isso realmente cobria todas as bases em torno de nomear. Hum, então eu não sei, superintendente ou Joan ou Dr. Cushing, se algum de vocês tiver algum comentário, um, que você gostaria de compartilhar.
[Unidentified]: Dr. Cushing.
[Cushing]: Obrigado. Agradeço a oportunidade de falar. Apenas duas perguntas. Primeiro, há algo aqui que o faria, e eu não vejo, mas isso impediria, digamos, um banco, o banco comprando os direitos de nomenclatura e, em seguida, recebeu o nome de um negócio, uma corporação, algo nesse sentido . Essa é uma pergunta. O número dois está pensando ... oh, você está mudo. Se um grande assim aparecer, Haveria uma maneira de simplificar, digamos, tudo bem, temos 60 salas de aula a X milhares de dólares por peça. Temos esse aprendizado comuns ou esta cafeteria ou esses tipos de coisas que possam ser simplificadas. Eu estava pensando naquele primeiro parágrafo que não posso, não o primeiro parágrafo em uma das seções. Estou apenas tentando chegar a isso, peço desculpas. Eu só queria saber se haveria uma maneira de dizer otimizar isso, em vez de vir toda vez ou se colocaríamos como, ok, temos essas 15 salas de aula, esses são os indivíduos, esses são os nomes, esses tipos de perguntas . E não sei se podemos fazer isso agora. Eu acho que é isso, pelo que você lê, realmente ótimo. Então, apenas pensei possivelmente para o futuro.
[Graham]: Sim, acho que algumas coisas. Se havia uma situação em que tínhamos gostado, você sabe, muitas coisas para nomear, por exemplo, como havia 10 laboratórios ou algo assim, que decidimos que queríamos citar. Eu acho que isso se enquadrava nesse programa de doação da comunidade, onde há algum nome em troca de um preço fixo, como o que a Biblioteca Pública de Medford acabou de fazer. E então eu acho que o que o comitê escolar gostaria de avaliar é a adequação de similar o plano ou o programa que está sendo lançado para a comunidade. Hum, e, hum, e depois como seguir essas regra, como as que são essas regras, gostaríamos de considerar que as aprovam e depois seguem em frente. Eu acho que a outra coisa que, hum, você sabe, quando falamos sobre McGlynn especificamente que eu queria reagir foi que houve muita conversa na comunidade sobre como. Poderíamos nomear todos os equipamentos no playground da McGlynn, assim como chamamos todas as cadeiras e tudo mais na Biblioteca Pública de Medford. E a política não é como magro de uma maneira ou de outra nessa idéia. Eu penso para mim pessoalmente, como eu hesito em vender Como peças da educação de nossos filhos da mesma maneira que vendemos como edifícios públicos. Sei que as escolas são um edifício público, mas sinto que há um propósito mais alto em torno do que acontece em um prédio. E eu acho que estamos, você sabe, realmente ciente e sintonizada com a ideia de que nem tudo é, confortável para todos. E quando você começa a falar sobre nomear as salas de aula, sinto que esse tipo de vagar nesse território de potencialmente criar desconforto para os alunos é evitável. Então eu acho que para mim, pessoalmente, como se eu não ame a ideia de vender a alma da nossa escola e vamos como extremo e talvez dura, parcialmente dito, Mas, você sabe, e eu meio que tive o mesmo como a reação pessoal quando as pessoas conversaram como nomear todas as peças de equipamento no playground da McGlynn. Com isso dito, eu acho ótimo para a comunidade poder participar da compra e sentimento de propriedade sobre nossos espaços escolares, porque acho que isso cria um sentimento de orgulho e propriedade e todas essas coisas são boas. A política não diz nada sobre esse tipo de intencionalmente, porque eu pude ver que ser um item realmente diferente do item em termos de como consideraríamos e abordaríamos algumas dessas coisas. E então podemos falar sobre isso específico para o playground do movimento, uma vez que sentirmos que essa política faz sentido. Então, eu não sei, lembro, então vi que você tem a mão no ar.
[Ruseau]: Sim, quero dizer, Mais ou menos, você sabe, você usa o exemplo do equipamento de playground e acho que definir a, quanto tempo é essa expectativa de que seu nome estará em um item é, quero dizer, muitas instituições terminaram o conceito de imparcialidade . E eu concordo plenamente com isso. Nenhum de nós sabe como será a Medford daqui a 100 anos, mas não queremos entrar em decidir nomear algo que não significa nada para ninguém. Medford de 100 anos atrás também era um lugar diferente. Então, e também, você sabe, como um equipamento, Estou bem com você recebendo seu nome para ficar lá em perpetuidade, se você fornecer os fundos para substituí -lo permanentemente à medida que morre. Todo esse equipamento tem uma vida útil. E uma placa para pagar pela primeira vez é uma coisa. Mas de agora sete gerações, substituindo nesse ponto um conjunto de giro de US $ 50.000, seu nome fica nisso? Não vejo por que isso faz algum sentido. Também dificultaria a oportunidade no futuro para um comitê escolar Para arrecadar dinheiro para a próxima versão do McLean Playground. Então, acho que ter expectativas por aí e não precisa ser como uma data de término. Pode ser algo como, você sabe, até que o equipamento seja substituído ou, ou até que o playground seja substituído ou reformado. Mas, sim, estou meio que um pouco fora do tópico. Desculpe, fiquei um pouco distraído. Eu sei que alguém colocou algo no bate -papo, mas se eles gostariam de falar, terão que levantar as mãos e dar o nome e o endereço. Obviamente, o membro Graham terá que ligar para eles.
[Graham]: Vou parar de compartilhar por um minuto, porque acho que dificulta a visão das pessoas. Na verdade, perdi quem quer que fosse no chat. Então, vejo que temos um comentário no bate -papo. Não sei se Paigey quer fornecer seu nome e endereço no bate -papo ou se você gostaria de falar.
[Unidentified]: Hum, há algum, existem outros membros do público que gostariam de falar?
[Graham]: Hum, Uma coisa que eu coloquei nesta política que quero chamar sua atenção é se estamos falando da idéia de um comitê de nomenclatura, existe, e isso também foi na política de Belmont, uma final Mencione que o Comitê Escolar adotará um nome por uma maioria de votos e que o Comitê Escolar não é obrigado a aceitar a recomendação do Comitê Consultivo de Nomeação. Isso foi de fato, Hum, como estabelecemos, hum, nosso último comitê consultivo de nomeação. E a razão de ser que, para ser lá, não é para dizer que, hum, o comitê escolar gostaria de desperdiçar o tempo dos voluntários em um comitê consultivo de nomeação. Hum, e então desconsiderar descaradamente suas recomendações, mas. reconhecer que a responsabilidade disso descansa com o comitê escolar. E se, por algum motivo, o comitê escolar sentisse que o resultado do comitê consultivo foi comprometido ou não se alinhou com informações disponíveis para o comitê escolar, o comitê escolar tem a autoridade sob a lei e certamente seria capaz de fazer um diferente decisão sobre o nome. Então é por isso que está lá. Eu só queria chamar isso à sua atenção. Hum, e, hum, se alguém, não sei se algum dos números tem algo que eles querem dizer sobre isso.
[Ruseau]: Não. Claro. Existem certos tipos de coisas que temos autoridade para delegar. Fazemos muito disso com o superintendente. Mas, por exemplo, há certas coisas que aprovamos a cada ano que não podemos delegar ao superintendente. Temos que aprovar os manuais. Não podemos dizer que alguém pode aprovar os manuais. Assim como isso, a nomeação de edifícios é que a nomeação de instalações não é delegável é o meu entendimento. Isso não significa que os comitês escolares não podem ser, Crie um comitê consultivo e diga: Vá, o que você disser, ficaremos felizes, o que parece que você está delegando, mas o comitê escolar ainda precisa tomar o voto e a decisão. E então é isso, eu acho, por que isso está lá. Eu acho que também é importante observar que o Memogram mencionou que é isso, você sabe, Houve outras oportunidades de nomenclatura, como a NASA tinha uma alguns anos atrás, e como a coisa número um era, ou um telescópio ou algo assim, era algo que era como fora dos Simpsons e que deveria ser engraçado. Então, vencendo o voto de um comitê consultivo, quero dizer, eu não compreenda essa será uma situação semelhante, mas, você sabe, não somos Não somos todo o comitê consultivo. Temos dois ou três de nós no último. Então, acho que a maioria dos membros que não estão no comitê consultivo certamente não pode ter seus direitos afastados por ninguém. Então eu acho que é isso, acho que é bom que isso tenha dito explicitamente lá, mas não posso, quero dizer, é difícil entender um cenário onde isso acontece, mas é bom tê -lo.
[Unidentified]: Membro Hays?
[Hays]: Sim, eu concordo. Quero dizer, acho que precisa estar lá. Eu acho que, em última análise, como vocês dois declararam, é uma responsabilidade do comitê escolar. Então, em última análise, precisamos ser os responsáveis por garantir que o nome, na rara ocorrência, se o nome número um escolhido pelo comitê consultivo ou o que quer que fosse simplesmente apropriado, ou tivemos algum motivo para entender que isso não é um nome que seria apropriado para usar Não sei se queremos colocar algo lá. E isso, eu acho, realmente seria apenas um esforço para as pessoas que o leem para entender que enfatizaríamos ou escolheríamos uma palavra melhor, o nome ou os nomes sugeridos pelo Comitê Consultivo que isso seria, nossa preferência seria escolher Um desses nomes, mas no caso de o nome ser mais inapropriado ou eu não sei, Vocês podem ter uma redação melhor para isso, mas se quisermos colocar algo lá, pelo menos para que o público saiba que sim, se você estiver nesse comitê consultivo, não é só que você está lá e ainda podemos Basta escolher um nome alternativo apenas porque, mas que levamos a sério e levamos os nomes recomendados a sério. Apenas um pensamento para colocar, talvez pudéssemos colocar algo lá nesse sentido. Não que eu queira ficar muito prolixo, mas.
[Unidentified]: O Comitê Escolar não é obrigado a aceitar as recomendações do Comitê Consultivo. Ele espera apoiar recomendações. Oh, desculpe, não estou compartilhando minha tela. Deixe -me compartilhar para que você possa ver o que eu acabei de digitar.
[Graham]: Você pode ver isso? Então, acabei de fazer uma adaptação a esta segunda frase. Ele diz que, embora o comitê escolar não precise aceitar as recomendações do Comitê Consultivo de Nomeação, espera apoiar essas recomendações sempre que possível.
[Unidentified]: Nesse número, o número Hayes, Michelle? Parece bom. Sim, parece bom. OK. Vejo que temos uma mão no ar.
[Browne]: Eunice, você pode nos dar seu nome e endereço para o registro, por favor? Claro, Eunice Brown, Greenleaf Ave. Muito obrigado. Estou me perguntando, você sabe, olhando para este documento, e perdi os primeiros minutos apenas chegando de uma consulta e me acomodando com o jantar, mas Onde está escrito, ou é escrito em qualquer lugar da nossa carta ou de nossas ordenanças ou em qualquer lugar que, ou talvez da lei geral de massa, não sei, que o comitê escolar tem o direito de nomear edifícios escolares em oposição ao qualquer prefeito na época ou o Conselho da Cidade que tem controle final de Todo o orçamento municipal. Então, eu estou me perguntando se, você sabe, isso, essa decisão desce no alto de outro lugar que é o direito e a responsabilidade do comitê escolar nomear edifícios escolares?
[Graham]: Na verdade, sim. É descrito como uma das autoridades do Comitê Escolar e do Direito Nacional. Então é assim que é daí que vem. Oh, tudo bem.
[Browne]: Muito obrigado.
[Unidentified]: Sim, não há problema. Boa pergunta. Hum, algum outro comentário antes de passarmos para o nosso segundo item da agenda? Oh, você está no mudo.
[Hays]: Desculpe por isso. Quando, no caso de termos aquele maravilhoso doador de US $ 100 milhões que deseja financiar nossa escola e ter seu nome, e talvez isso não pertence aqui, mas certamente tivemos incidentes recentemente, não localmente, mas Os Tufts tiveram um incidente em que tinham um grande prédio, tinham um edifício com o nome de alguém e mudou o nome. Faz isso, que precisaria entrar nesse tipo de documento ou é isso totalmente fora do reino desse tipo de tipo de documento em termos disso, essa idéia, se for o Big doador, por algum motivo, decidimos que não é mais um nome apropriado para ter em nossa escola, o que aconteceria com isso?
[Graham]: Bem,
[Ruseau]: Quero dizer, o número cinco não é realmente sobre esse cenário em particular, mas, você sabe, a lei geral em massa diz que temos essa autoridade. Poderíamos mudar o nome de qualquer um dos prédios da escola em uma reunião com um voto. Bem, na verdade teríamos que ter dois porque não teremos uma política, mas poderíamos simplesmente aparecer. Alguém poderia colocar uma moção na agenda para mudar o nome. E isso diz que criaríamos um comitê consultivo. Eu levo de volta. Nós faríamos, tem que criar um comitê consultivo primeiro. Eu não acho que nenhum dos cenários, felizmente não temos uma escola de Epstein ou, em tal cenário, quero dizer, o comitê poderia mudar a política e depois nos permitir fazer a mudança imediatamente.
[Graham]: Bem, acho que a política diz que que o comitê escolar da abertura, à direita, que tem autoridade exclusiva sobre nomeação e renomeação de edifícios. Então, acho que essa política se aplica à nomeação e renomeação. E então eu acho que está coberto se, por algum motivo, decidimos que precisávamos renomear um edifício, ele seguiria esse mesmo processo, o que seria como, se formos, se for um edifício inteiro, estabeleceríamos um aviso comitê e depois vá a partir daí. Isso faz sentido. Alguma outra pergunta, pensamentos, comentários?
[Unidentified]: Existe uma moção para aprovar?
[Ruseau]: Desculpe, Jennie. Membro Graham, eu vejo outro sc. Basta procurar por SC e alterá -lo para o comitê escolar. Claro. Ele atingiu um espaço após o SC.
[Unidentified]: Tudo bem, conseguimos.
[Ruseau]: Portanto, a menos que haja um motivo para trazê -lo para outra reunião, eu gostaria de fazer uma moção para aprovar conforme alterado e enviá -lo favoravelmente ao comitê completo na próxima reunião.
[Graham]: Eu tenho um segundo? Segundo. Ok, na moção para aprovar conforme alterado e trazê -lo para Na próxima reunião regular do comitê escolar, faremos uma chamada. Membro Hays? Sim. Membro RUSEau? Sim. Membro Graham? Sim. Então, três afirmativos, zero no movimento negativo, passa. Superintendente, porque esta é uma nova política, precisará ir à próxima agenda para a nossa política de leitura e depois Ele precisará ser lido novamente na reunião seguinte, porque as políticas exigem duas leituras antes de serem adotadas. Então, hum, aparecerá nas próximas duas agendas de alguma forma ou em outro 27 de fevereiro e 6 de março.
[Edouard-Vincent]: Sim.
[Graham]: OK. Hum, item número dois na agenda, vou parar de compartilhar. Hum, o item número dois na agenda é falar sobre, hum, qualquer participação da comunidade Programa que podemos querer implementar para o McGlynn Playground. Então, se você se lembra, vimos um design, hum, do playground McGlynn, hum, o design agora, acredito, não acredito que tinha mais espaços específicos para pavimentadores ou tijolos ou qualquer coisa assim, hum, explicitamente desenhado. Hum, no entanto, acho que o feedback que recebemos, ao longo do tempo, foi isso. Isso pode ser meio construído ou atraído pelo plano com bastante facilidade se o comitê quisesse fazê -lo. Hum, e como mencionei no topo da reunião, houve, você sabe, por um pouco de discussão sobre como poderíamos nomear todo o equipamento, etc. Hum, há grande. Minha idéia em torno do relatório desta reunião seria fornecer para discussão ao Grupo um resumo da discussão que temos aqui e colocar uma resolução na agenda que descreve uma possível resposta para o que queremos fazer com o playground da McGlynn , dado que, hum, Essa política não é adotada e precisamos tomar algumas decisões rapidamente, para que haja um lugar na agenda para conversarmos sobre isso como um comitê mais amplo. Mas minha esperança era que pudéssemos ter alguma discussão aqui sobre o que poderíamos recomendar para informar a resolução que fico feliz em colocar na agenda assim que terminarmos aqui para uma discussão mais ampla com o grupo.
[Ruseau]: Todos os membros. Sim, este é, você sabe, a última política, a coisa em que estávamos apenas trabalhando, e isso, você sabe, eu me sinto dividido, francamente, com a nomeação de qualquer coisa pública. Porque a coisa pertence ao público, não a uma pessoa e não a um doador. Mesmo que haja um grande doador, eles não o possuem, ele ainda pertence ao público. Eu certamente entendo o desejo, tenho meu nome na biblioteca, entendi. E então eu acho que para o, e como não consigo encontrar um caminho claro em minha mente, existe uma resposta certa universal a essa pergunta de nomear coisas sobre propriedade pública? Eu acho que pelo menos não gastei muito tempo pensando nisso, obviamente, mas se eu estava tentando pensar nisso, bem, como decidiremos se devemos nomear ou colocar oportunidades de nomeação? Eu acho que uma coisa que eu me pergunto é: qual é o objetivo? Quero dizer, se o objetivo é arrecadar dinheiro, fico feliz em falar sobre isso porque a quantidade de dinheiro é invariavelmente Não mudando a vida e não muda nosso orçamento de maneira significativa. E, você sabe, não estou dizendo que não aprecio doações, é claro, mas estou apenas lutando com o que é o objetivo de ter, você sabe, como quando fizemos as novas escolas primárias, há uma placa No interior, o comitê de construção está listado lá. E isso faz sentido. Essas pessoas trabalharam uma quantidade enorme de tempo para nos levar a essas escolas e fazer todo o trabalho braçal que era necessário. E, você sabe, que isso faz sentido para mim, mas eles não precisaram fazer uma doação para isso. Se nós, se tivermos muita e muitas doações, quero dizer quando eu fui quando estava no ensino médio, era apenas o começo quando havia uma máquina de coca -cola, e era coca, não estava feliz Lá para colocar todo mundo na Coca -Cola. Obviamente, eu não sou um cara Pepsi, mas hum. Saiba, as coisas foram ao extremo onde todas as partes, não em Medford, felizmente, talvez seja uma questão estrutural, eu não sei, mas em algumas comunidades, e eu sei, tipo, eu acredito na Flórida, é como se tudo fosse nomeado no edifício. É como se você estivesse andando por um shopping, e eu não quero que seguissemos a estrada. E assim, como, onde desenhamos a linha, tipo, E percebi que provavelmente estamos conversando, presumo que estamos falando de indivíduos que desejam colocar o deles, fazer uma doação, ter seu nome como um tijolo no McGlen. Mas e se for uma corporação que quiser fazer a mesma coisa? Quero dizer, provavelmente não temos o problema de lidar com a Amazon e as principais empresas que fazem doações. Mas vimos como uma corporação pode deixar de ser apenas uma empresa para de repente pessoas correndo, gritando como se fosse um prédio em chamas para não estar associado a uma empresa. E então temos o playground da Amazon em McGlynn. E então estamos de volta a essa política que estávamos apenas discutindo. Mas a idéia da capacidade de tirar um nome, mesmo que houvesse uma doação, é que Você sabe, estamos pensando como se eu fizesse uma doação ou qualquer pessoa nesta sala faça uma doação. Mas quando as pessoas de bilhetes grandes dão doações, e então você aceita um contrato. Você sabe, não estaremos livres para que o comitê escolar faça uma votação e mude o nome dele. Porque temos algum contrato enorme, onde teríamos que pagar uma multa enorme ou algo assim. Não sei. Vou descer a toca do coelho nisso. Mas o que é Qual é o objetivo de nomear o McGlynn? Parece realmente importante. Se é para reconhecer todas as pessoas que fizeram o trabalho, isso não é uma situação de doação. Eu acho que é onde estou preso.
[Graham]: Você sabe, eu pessoalmente pensei sobre isso porque estava no comitê de playground e isso obviamente surgiu alguns momentos diferentes. E eu acho que duas coisas que pareciam Esse tipo de parecia ser razoável. Um seria permitir que as pessoas doassem um tijolo para alguns como uma quantia razoável de dinheiro com a meta, de volta ao objetivo sendo a participação da comunidade neste playground da qual queremos que a comunidade se orgulhe e use e cuide de cuidar e cuidar E tudo isso. Então, é como um, acho que possível que não parece opressivo. Hum, a outra coisa que, hum, pensei era que poderíamos convidar doadores maiores, hum, para apoiar o programa e colocar algum tipo de placa comemorativa. Como na parte externa do playground, porque ele ficará meio fechado. Certo. Então, e essa placa poderia conter. Como os nomes do comitê de playground que contribuíram para o trabalho na construção. E também pode agradecer a doadores significativos, como, em algum limite, como se alguém quisesse doar US $ 10.000, como se concordássemos em colocar seu nome na placa ou algo assim. Para que haja um lugar para agradecer pelas pessoas que, hum, ou as organizações que queriam fazer uma doação significativa. Hum, e talvez haja como, eu não sei, patrocinadores e Patrocinadores de prata e patrocinadores de bronze, algo assim. E isso, mas seria um lugar que é meio independente do espaço de jogo que as crianças vão ser como correr e brincar. Assim, a comemoração apropriada, mas parando de uma placa em todos os equipamentos que foi vendida porque isso não parece apropriado. tão palatável para mim de qualquer maneira. Então esse é um dos pensamentos que eu tenho feito. Não sei, o membro Hays, se você tiver alguma opinião sobre isso.
[Hays]: Sim, então eu acho que voltar à pergunta de um membro Rousseau, acho que o objetivo é arrecadar dinheiro. Porque se estamos analisando diferentes níveis de doação, obtendo reconhecimento diferente do que é. E acho que parte do que eu era, o que me ocorreu enquanto estávamos falando sobre isso, e não me lembro se isso já estava nos planos para o playground e outro espaço, Quando começamos a olhar para as famílias poderem doar um tijolo ou por US $ 50, seja o que for, muitas pessoas que não podiam pagar isso. Então, estou me perguntando se queremos, e talvez isso seja separado do que estamos falando agora, eu não sei, mas certifique -se de ter um espaço que talvez seja apenas alguém da comunidade, eu não vou eu sei, pinte um tijolo, pinte a, eu não sei, Porque acho que chegamos a um ponto em que são as pessoas que têm o dinheiro que podem se dar ao luxo de fazê -lo. E se quisermos olhar, novamente, se estamos voltando a este é um playground da comunidade, ele pertence à escola, pertence à comunidade, às crianças, meio que garantindo que não exclua pessoas através de algumas Destes. Mas eu gosto da idéia em termos de grandes doadores, sobre os quais você estava falando apenas um minuto atrás, acho que essa idéia de talvez ter um espaço separado em que temos uma placa que reconheça o que decidimos ser aqueles, Esses patrocinadores de grande nível e aqueles que contribuíram com tempo e energia para ele. Eu gosto disso, em vez de tê -lo, como você disse, acho Um playground quase comercializado, não parece muito pertencente à comunidade.
[Graham]: Na verdade, acho que esse é realmente um ótimo ponto. E eu gostei da ideia de, Algum tipo de instalação de arte pública talvez, em vez de como tijolos com os nomes das pessoas, certo? Para que exista alguma maneira, e acho que teríamos que conversar com os arquitetos sobre isso, mas talvez haja uma maneira de criar algum tipo de componente de arte pública no playground em vez de tijolos. que quebram e fazem o que as quebras fazem. Então, membro Rizzo.
[Ruseau]: Sim. Então, eu quero olhar para a coisa mais recente em que arrecadamos muito dinheiro, a biblioteca. Não, eu não arrecadei nenhum dinheiro. Vamos ficar claros. Acabei de doar. Você sabe, bem, eu não sei se parece mesquinho, mas vou superar isso se alguém pensa que eu sou mesquinho. Como proporção do meu patrimônio líquido, dei muito mais do que a Bloomberg. Isso é apenas um fato. Francamente, quase todo mundo que fez uma doação, provavelmente mais de 100 dólares, deu mais como parte do patrimônio líquido do que a Bloomberg. E adivinha? Devido à maneira como as leis tributárias estão escritas agora, você não pode nem deduzir, mas a Bloomberg certamente deduziu todos os níquel. E sou grato pelo dinheiro, pela biblioteca, e não estou aqui para refazer essa história. Mas eu acho a história que, Que os ricos obtêm seus nomes no topo de tudo, dando uma quantia que não significa nada para eles e outras pessoas dão o que é realmente como partes reais de sua renda e pagar por isso, você sabe, menos férias ou qualquer outra coisa. Isso realmente me incomoda profundamente da maneira como calculamos quem mais deu E ninguém nesta sala que eu conheço não entende isso de sua própria experiência pessoal. Então, eu entendo o desejo de arrecadar mais dólares, mas pessoas como Bezos precisam de seu nome em apenas mais uma coisa? Não importa. Tudo o que está fazendo é criar um permanente, você sabe, Royalty, essencialmente. Você sabe, quando Jeff Bezos morre, supondo que ele faça com todas as pessoas como ele, seu nome estará em milhares, senão centenas de milhares de instalações em torno de coisas públicas em nosso país. Isso é apenas garantido para acontecer. E eu simplesmente não sei se queremos participar adicionando mais um pequeno local que pode ser marcado, como se fosse um cachorro marcando seu território. E eu acho que seria diferente se alguém entrasse e dissesse, gostaria de pagar por uma nova escola secundária? Bem, sim, isso é diferente. Porque antes de tudo, mesmo as pessoas mais ricas do mundo, isso seria algo que eles notaria. E obviamente teríamos uma conversa bastante única sobre isso. Rapaz, eu gostaria que alguém estivesse assistindo quem pudesse fazer isso. Mas eu também acho que, Você sabe, para aqueles de nós que moram em Medford, e na verdade todos vivemos em uma comunidade em algum lugar e, para a maioria de nós, você sabe, não somos literalmente da terra em que nossa cidade está. E caminhamos pela cidade, você sabe, apenas passeando ontem, e me ocorreu que eu não conheço nenhuma rua E vou me arrepender de dizer isso, mas muito poucas ruas, direi isso, têm nomes italianos, mas Medford tem uma história enorme de gênero, era uma cidade italiana por muito tempo. Bem, por que isso? Porque as pessoas que estavam aqui antes de serem permanentemente as definições do local. E não tenho certeza se estou entendendo meu ponto, mas há outro pequeno ponto lateral também é, Você sabe, a quantidade de dinheiro dos tijolos é certamente, você sabe, isso é uma coisa, mas estamos criando um, aqui está uma lista de pessoas importantes em Medford, certo? Quero dizer, quando caminhamos até a biblioteca e veremos todos esses nomes, se você não souber nada sobre Medford ou a biblioteca, você olha para baixo e dirá que são pessoas que se importavam com Medford, importantes sobre Medford, teve dinheiro para dar em Medford. E há uma enorme quantidade de privilégio em poder fazer isso. Como o membro Hays disse, também há uma enorme quantidade de privilégio para saber que você poderia comprar um, um tijolo. Quero dizer, quem comprou os tijolos na biblioteca? As pessoas que conheciam pessoas que estavam no comitê da biblioteca, que foram eleitas, o adolescente do pequeno segmento da população sabia que estavam disponíveis. Isso é quase certamente verdadeiro. E todo mundo que essencialmente estava conectado e, você já estava em um local melhor do que muitas outras pessoas, são as únicas que tiveram a oportunidade. Portanto, pode criar esse rosa estranho, assim como os nomes das ruas, cria essa imagem estranha de um lugar que faz você pensar, Isso, bem, quero dizer, eu moro na Orchard Street, então isso não é o nome de uma pessoa, mas para todos esses nomes em nossas ruas, além dos que se tornaram governadores, como essas pessoas? Também não parece acolhedor, e mais estranho, tipo, ei, aqui está o grupo de pessoas que importam aqui. Estou realmente soando com presentes. Eu quero presentes. Eu só quero que pensemos sobre o que significa colocar um nome em algo que não pertence a nós. Não pertence ao comitê escolar ou a qualquer pessoa nesta reunião. Pertence ao público. E acho que não gastamos energia pensando, você sabe, às vezes falamos sobre bens públicos, você sabe, educação pública, proteção da polícia e do incêndio. Esses são todos bens públicos. E não vejo ninguém sugerindo que nomeemos os quartéis de bombeiros ou a delegacia ou a prefeitura, porque é tão claro que isso é bem público e esses estão fora dos limites. Mas então, quando nos mudamos para as escolas, de alguma forma fica um pouco mais suave e começamos a decidir simplesmente não fazer o que eles fazem no resto do governo. Embora eu saiba que temos o edifício Tip O'Neill em Boston, então o governo federal não concorda.
[Unidentified]: Vou parar de falar, estaremos aqui a noite toda.
[Graham]: Dr. Cushing, ainda é possível pedir aos arquitetos que pensem como um espaço de instalação de arte, está certo?
[Cushing]: Sim, sim. O design final está em processo, mas também há espaços de perímetro suficientes e a visão final que A única coisa que eu realmente queria é garantir que a passarela atrás do prédio seja o mais selada possível, exceto o Fire Lane. Portanto, haverá espaços de ambos os lados disso, agora o que eu consideraria apenas acesso a incêndio e área de acesso ao aluno, onde poderíamos definitivamente ter uma instalação de arte ou qualquer coisa nesse sentido. Além disso, direi que Os vários departamentos e agências de Medford e o escritório do prefeito se comprometeram com o financiamento deste programa. E, portanto, qualquer coisa adicional de um tijolo ou algo nesse sentido simplesmente diria, permita -nos dizer, eu não sei, instale outros bancos ou instale talvez um rack de bicicleta que se encaixe na visão do que estamos procurando. Estamos trabalhando nisso de qualquer maneira para o McGlynn, mas apenas tentando ver se existem outras maneiras de podermos Hum, ajude a realmente amarrar isso com um arco muito bonito. Hum, então, você sabe, não é uma pausa, mas eu diria que os tijolos ficam com essa ideia por um segundo. Eu realmente apreciei o que o membro Hays disse. Eu nunca pensei nisso dessa maneira. E realmente ajudou a abrir meus olhos. Eu tenho que dizer, eu realmente aprecio isso. Hum, então, você sabe, eu vejo que, como apenas uma oportunidade de lembrar de um ente querido ou, e sei que McLaughlin mencionou isso várias vezes. de uma família que perdeu um filho, e apenas como uma oportunidade de ter essa lembrança. Mas, para ir ao seu ponto, sim, ainda estamos na fase de design, mas definitivamente podemos adicionar coisas a ele.
[Graham]: Obrigado por isso. Dr. Hortensen?
[Edouard-Vincent]: Sim, eu só queria pesar quando o membro Graham você começou a compartilhar sobre potencialmente ter uma experiência de arte inclusiva e, no momento, estamos trabalhando, conversei sobre isso na semana passada no memorando da semana passada. E na quarta -feira passada, os alunos foram com o nosso coordenador de finanças, a Suzanne Fee, e eles farão um dia do ensino médio e também farão um dia do ensino médio. E assim, alguns desses mosaicos que ela compartilhou comigo para famílias que não conseguiram ir ao ensino médio para trabalhar durante esse período, elas vão oferecer algumas oportunidades para peças adicionais dos mosaicos ir às respectivas escolas. Então, quando essa obra de arte está concluída, os alunos de todas as escolas terão a oportunidade de pelo menos, talvez nem todos os alunos, mas os alunos terão a oportunidade de participar deste belo mosaico que será criado. E assim, enquanto você estava falando sobre as diferentes maneiras de incluir a comunidade, E não pensando em custo em si, exceção dos materiais artísticos, eu estava pensando que isso poderia ser outra maneira bonita de embelezar o espaço e que seja inclusivo para os alunos e membros da comunidade e Você sabe, a arte é linda. Talvez possa ser algo em que a arte seja intercambiável, você sabe, duas vezes por ano ou algo assim. Eles poderiam mudar para as estações. Então, estou pensando que definitivamente poderia haver muitas maneiras criativas de ter essa pegada da comunidade e embelezar o espaço através das artes. Então, eu só queria compartilhar isso como uma possível sugestão.
[Graham]: Então, como estou ouvindo os comentários de todos, estou me perguntando se nossa recomendação ao comitê escolar é que convidamos os doadores a doar e planejar uma placa que os reconheça. E talvez criemos como um tipo de nível de patrocínio de ouro, prata e bronze, ou talvez criemos mais nomes orientados para o playground para esses níveis. E que eu acho que pode estar bem. Hum, então talvez pudéssemos pensar nisso, e, e, hum, incentivar, você sabe, essas doações, você sabe e observar que, hum, teremos uma placa comemorativa que você sabe, identificaria, identificar Eles na placa e, hum, deixam isso para, para nossa recomendação para o playground. Eu penso. Você sabe, para o ponto do Dr. Cushing, como arredondar o playground para garantir que, como se tivesse bicicleta e, você sabe, todos, você sabe, todas as coisas semelhantes que somam, hum, ou se somos capazes de , você sabe, arrecadar um pouco mais de dinheiro, provavelmente poderíamos plantar árvores mais maduras do que as árvores que seremos capazes de planejar sob o orçamento básico. Então, algumas dessas coisas, eu acho. Faça sentido para nós seguirmos em frente e tentar, hum, Levante dinheiro, acho que também haverá alguma interrupção durante a construção do playground, onde precisaremos fornecer alguns equipamentos para os alunos, para que eles tenham acesso adequado ao jogo enquanto o playground está em construção que custa dinheiro. Não acredito que isso esteja na estimativa, Dr. Cushing, mas eu poderia estar errado. Portanto, há razões para arrecadar dinheiro além do tipo de estimativa que A cidade se comprometeu, e é incrível que a cidade tenha se comprometido com isso. E sempre me lembro nesses momentos que, às vezes, de coisas realmente terríveis, como Covid. Então, hum, espero, hum, que mantém, hum, principalmente quando os custos de construção aumentam, mas eu, eu, eu. É aí que estou em termos de conversa que acabei de ouvir é: estabelecemos alguns níveis e prometemos placa que nos forneceria o tipo de espaço e a margem de manobra para completar o playground e lançar essa chamada para Escolas públicas, do escritório do superintendente para poder fazer isso. Então eu não sei.
[Unidentified]: O que vocês pensam sobre essa proposta, mas isso pode ser algo que avançamos.
[Hays]: Eu gosto dessa ideia. Eu concordaria com isso. OK.
[Graham]: Há algum pensamento sobre os níveis de limiar que faríamos? Quero dizer, acho que se você vai colocar todo mundo em uma placa, pode demorar muito. Se qualquer quantidade em dólares acaba na placa. Não sei se temos pensamentos imediatos. Também estou feliz em divulgar um rascunho e ver o que o comitê também pensa sobre isso. Eu sei que são 5.30 e estamos na hora da reunião.
[Edouard-Vincent]: Eu acho que você provavelmente deveria ter quatro níveis. Você deve apenas incluir um nível de platina porque nunca sabe. Você pode ter uma pessoa extra generosa que deseja dar nesse nível e Se as pessoas estão dispostas a fazer isso para apoiar as escolas, para apoiar a comunidade, acho que devemos reconhecê -las. Não sei quais seriam os valores monetários, se fossem 10.000, 25.000, 50.000 e 100.000 mais ou algo assim. Não sei como você gostaria de fazer isso. Se as pessoas estiverem dispostas a serem generosas, elas poderiam gastar o dinheiro Uma viagem ao redor do mundo ou de outra coisa. Se eles estão dispostos a retribuir à comunidade, eu, eu, sinto fortemente que devemos ser capazes de reconhecê -los. E, você sabe, podemos acabar com tanto que há dinheiro extra para ir em direção a outro playground. Quero dizer, isso não seria maravilhoso. E coloque isso nisso, você sabe, se atingirmos qualquer que seja o objetivo, seja qual for o número mágico é que, hum, As pessoas querem chegar, se chegarmos a esse número, então diga, você sabe o que, vamos enfrentar o próximo playground que precisa desesperadamente de uma atualização ou algo assim.
[Unidentified]: OK. Algum último pensamento sobre os limiares de dólar? OK.
[Graham]: Hum, eu vou. Então eu acho que, hum, essa conversa obviamente como nos minutos, hum, e na descrição de, hum, o, hum, a leitura da reunião do subcomitê fornecerá às pessoas algumas das coisas que já pensamos em . Vou colocar, hum, um item da agenda em uma resolução sobre isso. Alguma idéia do que esse conjunto de limiares pode ser. Na verdade, vou dar uma olhada e ver o que os outros fizeram. E então podemos fazer o Wordshith e todas essas coisas boas com o comitê maior. Então, acho que não precisamos votar sobre isso.
[Unidentified]: E com isso, ouço uma moção para adiar?
[Graham]: Movimento para adiar. Segundo. Motion adiado pelo membro Hays, apoiado pelo membro So. Roll Call, membro Hays? Sim. Membro RUSEau?
[Unidentified]: Sim. Membro Graham? Sim. A reunião é adiada. Tenha uma boa noite, pessoal. Obrigado. Tenha uma boa noite.