[Graham]: الخميس ، 29 فبراير ، 2023 من 430 إلى 530 ، سيتم عقد اجتماع لجنة فرعية للتخطيط الاستراتيجي من خلال المشاركة عن بعد عبر Zoom. الغرض من اجتماع اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي هو صياغة سياسة التسمية للمرافق في مدارس ميدفورد العامة. بالإضافة إلى ذلك ، ستناقش اللجنة الفرعية للتخطيط الاستراتيجي خيارات مساهمة مشاركة المجتمع في ملعب Numa Glenn الابتدائي لتقديم توصية للجنة المدرسة. يمكن الاطلاع على هذا الاجتماع من خلال Medford Community Media على قناة Comcast 15 وقناة Verizon 45 في 430. منذ عقد هذا الاجتماع عن بُعد ، يمكن للمشاركين الاتصال أو تسجيل الدخول باستخدام الرابط التالي والاتصال بالرقم. رقم هاتف واحد للاتصال به هو 929-205-6099. أدخل معرف الاجتماع 940-9894-1899. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تقديم الأسئلة أو التعليقات أثناء الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى جيني جراهام على medford.k12.ma.us. وليس هناك نقطة بين جيني وغراهام ، فقط لأولئك الذين قد يرغبون في القيام بذلك. يجب أن تتضمن التقديمات الإيداع ، واسمك الأول والأخير ، وعنوان Medford Street الخاص بك ، وسؤالك أو تعليقك. لذلك لدينا عنصرين على جدول أعمالنا اليوم ، لكنني سأقوم أولاً بالاتصال بالفة. عضو روسو.
[Unidentified]: حاضر.
[Graham]: العضو هايز. حاضر. والعضو غراهام الحاضر. حتى ثلاثة حاضر ، صفر غائب. لذلك لدينا عنصرين على جدول أعمالنا. والأول هو صياغة سياسة التسمية للمرافق داخل مدارس ميدفورد العامة. نوعًا ما ، أعتقد أنني أفكر في ذلك أكثر من العمل الشامل حتى يكون لدينا سياسة حول كيفية عمل هذا في المستقبل. ثم والثاني هو إجراء بعض النقاش حول ما إذا كانت لجنة المدرسة تريد جهد الملعب لمتابعة نوع من مشاركة المجتمع أو خيارات المساهمة وما قد يكون. وأنا أفكر في ذلك أكثر من الإلحاح لأننا لا نمتلك سياسة نحتاج إلى التفكير في ذلك حتى يتمكن من المضي قدمًا بطريقة أو بأخرى. وبالتالي فإن العنصر الأول هو صياغة سياسة التسمية. لدي بالفعل التقطت تسديدة في صنع مسودة حتى يكون لدينا نقطة القفز. أنا لست مرتبطًا بأي منها على وجه الخصوص. وأنا أعلم أنه لم يرها أحد لأننا لا نستطيع مشاركة هذه الأشياء في وقت مبكر. لأن قانون الاجتماع المفتوح يحظر ذلك. لكن لدي هنا ويمكنني مشاركة شاشتي. و أفكر في أنه ربما تكون القراءة من خلال كل شيء أولاً ، أم ، سيكون النهج الصحيح. وبعد ذلك يمكننا العودة ، أم ، قسم تلو الآخر والتحدث عن التعليقات ، التغييرات ، الاقتراحات ، هذا النوع من الأشياء.
[Unidentified]: أم ، هل رقم العمل هذا أو نحو ذلك العضو هايز؟ تمام. اسمحوا لي أن أشارك شاشتي. هل يمكنك رؤية شاشتي جميعًا؟ نعم. تمام.
[Graham]: لذا ، أود أن أشكر لجنة مدرسة بلمونت على إعطائي نقطة انطلاق لطيفة تمكنت من استخدامها في إنشاء هذه الوثيقة. سأقرأها فقط من أعلى إلى أسفل ومن ثم يمكننا الذهاب إلى القسم حسب القسم. تفاني وتسمية المباني المدرسية والمرافق والأسباب. تتمتع لجنة المدارس بسلطة وحددة بشأن تسمية وإعادة تسمية المباني والمرافق الداخلية وأسباب مدارس ميدفورد العامة. تدرك لجنة المدرسة أنه يجب إجراء أسماء المرافق المدرسية بعناية وتدقيق. تهدف هذه السياسة إلى ضمان ارتباط الأسماء أو الصياغة الأخرى مع مرافق المدارس ستروج أو تتوافق مع أهداف مدارس ميدفورد العامة. يجب أن تشمل عملية التسمية أصوات الطالب والأسرة والمجتمع والموظفين. عند تسمية منشأة مدرسية ، يتم إعطاء الأفضلية لهؤلاء الأشخاص والمنظمات والأحداث التي كان لها تأثير كبير على تعليم طلاب ميدفورد والأشخاص أو الأحداث التي تعكس المتزايد في تنوع طلاب ميدفورد. هذا التوجيه لا يحول دون النظر في أسماء الأشخاص المحليين أو الحكوميين أو الأهمية الوطنية أو الدولية. لا يجوز النظر في أسماء الأشخاص العاملين بالمدرسة أو المدينة وقت التفاني. تحتفظ لجنة المدرسة بالحق في إزالة أي اسم في أي وقت إذا كان من مصلحة المقاطعة أو المتبرع القيام بذلك ، أو حماية سمعة المقاطعة أو المانح. من أجل أن يكون المبنى أو المنشأة أو الملعب أو المدارس سميت برفقة مساهمة مالية ، يجب اتباع الإجراء التالي. يتم تقديم طلب كتابي على جدول أعمال اجتماع لجنة المدارس العادية. يجب أن يحدد العنصر نية الطالب وتفاصيل المساهمة المالية المقصودة. يجب أن تقدم معلومات أساسية مناسبة عن الشخص أو المنظمة في الطلب. اثنان ، سوف تنظر لجنة المدرسة في الطلب ودعوة المدخلات العامة عليه في على الأقل اجتماعين متتاليين قبل التصويت للموافقة أو رفض الطلب. الرقم الثالث ، يجب الموافقة على الهدية بين المانح ولجنة المدرسة في وقت واحد حيث يتم التصويت على الاسم. يجب أن تحدد الاتفاقية القياسية أن المنشأة أو الأسباب الداخلية للبناء يجب تسميتها ، ومدة فترة التسمية وكذلك شروط الدفع. وسيتم النظر في هذه الاتفاقيات للسجل العام ويتم الاحتفاظ بها من قبل لجنة المدرسة للوصول من قبل الجمهور. UM ، القسم التالي لملعب منشأة للبناء أو أراضي المدرسة التي لا تتم تسميتها والتي لا يرافقها مساهمة مالية. يجب اتباع الإجراء التالي. تقوم لجنة المدرسة بتمرير قرار يحدد مرفق البناء أو أسباب المدرسة ليتم تسميته. تقوم اللجنة المدرسية بإنشاء لجنة استشارية للتسمية وفقًا للجنة الاستشارية للسياسة BDF إلى لجنة المدارس. تلتزم اللجنة الاستشارية بتسمية التهمة المحددة في تشكيل اللجنة ، بما في ذلك الجداول الزمنية للمشاركة العامة والمعايير الأخرى. تتلقى لجنة المدرسة توصيات من اللجنة الاستشارية للتسمية في اجتماع لجنة المدارس العادية. يجب على اللجنة المدرسية بأغلبية التصويت ، تبني اسمًا. لا يُطلب من لجنة المدرسة قبول توصيات اللجنة الاستشارية للتسمية. القسم التالي. لكي يتم تسمية الفصول الدراسية أو المساحة داخل مبنى المدرسة ، يجب اتباع الإجراءات التالية. يتم تقديم طلب مكتوب على جدول أعمال اجتماعات لجنة المدارس العادية. يجب أن يحدد العنصر نية الطالب والأسباب التي تجعل هذا الاسم بالذات يتناسب مع المساحة. يجب أن تقدم معلومات أساسية مناسبة عن الشخص أو المنظمة في الطلب. المرتبة الثانية ، ستنظر لجنة المدرسة في الطلب ودعوة المدخلات العامة في اجتماعين متتاليين قبل التصويت للموافقة أو رفض الطلب. آه ، يجوز للجنة المدرسة أن تختار إرسال طلبهم إلى لجنة استشارية للتسمية. آه ، ثم القسم الأخير ، أم ، لبرنامج إعطاء مجتمع حيث سيتم دعوة المانحين لتقديمه إلى مشروع مقابل التفاني المادي. لذلك ، أم ، على سبيل المثال ، لبنة تحمل اسم المانح على ذلك ، سيتم وضع قواعد البرنامج ومستويات التبرع المطلوبة على جدول أعمال اللجنة المدرسية العادية. يجب أن يصف العنصر وضع برنامج التفاني المادي ومستويات المانحين والقواعد الأخرى. ستنظر اللجنة في الطلب ودعوة المدخلات العامة. يجوز لجنة المدرسة اتخاذ قرار في أي وقت شريطة أن يتم استلام المدخلات العامة قبل ، آسف ، قبل تصويت الموافقة أو الإنكار.
[Unidentified]: هذا هو كل ما أخذته في. وأحب أن أسمع ما تعتقده جميعًا عضو روسو. شكرًا لك.
[Ruseau]: هذا جيد. أنا أقدر أيضًا بلمونت وجميع لجان المدارس الأخرى التي صاغت سياسات يمكننا نسخها. أنا أقدر ذلك كثيرا. الجملة الثانية تقول SC ، سأزيد من ذلك ، سأملأ ذلك لأقول لجنة المدرسة. وثم هناك أماكن زوجين حيث توجد كلمة Playgrounds ، لكنها ليست في العنوان وليس في عدة أماكن أخرى. وأود أن آخذها فقط وأترك الأمر ، أقصد ، أود فقط أن أقول أسباب وتخطي أراضي أو ملاعب المدرسة فقط لأقل. وحتى كلمة المدرسة ، نعم.
[Unidentified]: هذا ما أوصي به. ليس لدي أي اقتراحات حقًا.
[Hays]: يبدو أنه يغطي كل شيء. وبصراحة تشعر وكأننا العملية التي مررنا بها ، ولم أكن في اللجنة ، وهي العملية التي تم تسمية المدرسة بالفعل. لذلك يبدو أنه يتبع ذلك عن كثب ، على ما أعتقد.
[Graham]: نعم. كما كتبت هذا ، فكرت في هذه الدلاء الأربعة المختلفة ، أعتقد أنني سأقول. إذا كنت ستقوم بإعادة تسمية مبنى مدرسي كامل ، هذا أو الاسم ، اه ، إما الاسم الصحيح أو إعادة تسمية ، أم ، أه ، مبنى كامل ، أم ، ذلك. يبدو أن ، على الأقل في ذهني ، يرتفع إلى مستوى اللجنة الاستشارية حول ما ينبغي أن يكون هذا الاسم. لكنني أعتقد أن هناك أيضًا أوقات ونريد توفير مساحة للمانحين الكبير الذي يريد التبرع بمائة مليون دولار لبناء Medford High. مثل ، أعتقد أنه يجب أن يكون لدينا عملية أيضًا. قبول المال بلطف وفكر في ذلك ، كما تعلمون ، في هيكله الخاص ، والذي ، كما تعلمون ، أعتقد أنه مختلف قليلاً عن هذا النوع من وضع التسمية دون تبرع مالي مرتبط به. وهذا ، لكنني أعلم أيضًا ، أعرف أيضًا أننا قمنا بتسمية الفصول الدراسية في الماضي. كما أعلم أن هناك واحدة أو اثنين من الفصول الدراسية تم تسميتها تكريما لأعضاء اللجنة السابقة وأشياء من هذا القبيل. لا يبدو أن ترتفع بالضرورة إلى مستوى لجنة التسمية ، ولكن بدلاً من ذلك شيء قد تقدمه الإدارة إلينا أو شيء من هذا القبيل. ثم هذا الجزء الأخير من مثل ، كيف نسمح بمشاركة المجتمع في مشاريع مثل ما نخرجه مع ملعب McGlynn؟ كيف يبدو ذلك وكيف ستعمل؟ لذلك ، هذه هي الدلاء الأربعة ، وهي ، أم ، كما تعلم ، بلمونت ، أعتقد أنه ربما كان لديه اثنان من هذه الدلاء ، لكن كما اعتقدت من خلالها ، أم ، اعتقدت أن هذا غطى جميع القواعد حول التسمية. أم ، لذلك لا أعرف ، آه ، المشرف أو جوان أو الدكتور كوشينغ ، إذا كان لدى أي منكم أي تعليقات ، أم ترغب في مشاركتها.
[Unidentified]: الدكتور كوشينغ.
[Cushing]: شكرًا لك. أنا أقدر الفرصة للتحدث. سؤالين فقط. أولاً ، هل هناك أي شيء هنا ، وأنا لا أراه ، لكن هذا من شأنه أن يمنع ، على سبيل المثال ، البنك ، البنك الذي يشتري حقوق التسمية ، ثم سمي على اسم شركة ، شركة ، شيء على طول هذه الخطوط . هذا سؤال واحد. الرقم الثاني هو التفكير ... أوه ، أنت على كتم. إذا ظهرت مثل هذا ، هل سيكون هناك طريقة لنا لتبسيط ، على سبيل المثال ، على ما يرام ، لدينا 60 فصل دراسي بسعر X آلاف الدولارات للقطعة. لدينا هذه العموم التعليمي أو هذا الكافتيريا أو تلك الأنواع من الأشياء التي قد تكون قادرة على تبسيط. كنت أفكر فقط في تلك الفقرة الأولى التي لا أستطيع ، وليس الفقرة الأولى في أحد الأقسام. أنا فقط أحاول الوصول إليها ، أعتذر. كنت أتساءل فقط عما إذا كانت هناك طريقة لقول تبسيط أنه على عكس المجيء في كل مرة أو إذا كنا نضع مثل ، حسنًا ، لدينا هذه الفصول الدراسية الخمسة عشر ، هؤلاء هم الأفراد ، هؤلاء هم الأسماء ، تلك الأنواع من الأسئلة . ولا أعرف ما إذا كان بإمكاننا القيام بذلك الآن. أعتقد أن هذا ، مما تقرأه ، رائع حقًا. لذلك فقط فكرت في المستقبل.
[Graham]: نعم ، أعتقد بعض الأشياء. إذا كان هناك مثل هذا الموقف الذي كان لدينا مثل ، كما تعلمون ، أشياء كثيرة لتسمية ، على سبيل المثال ، مثل وجود 10 مختبرات أو شيء من هذا القبيل ، قررنا أن نريد تسميات. أعتقد أن هذا سيخضع لبرنامج العطاء للمجتمع مثل بعض التسمية في مقابل مثل سعر ثابت ، مثل ما فعلته مكتبة Medford العامة للتو. ولذا أعتقد أن اللجنة المدرسية تريد أن تزنها هو مدى ملاءمة مثل ، الخطة أو البرنامج الذي يتم طرحه على المجتمع. أم ، و ، ثم ، ثم مثل اتباع هذه القاعدة ، مثل ما هي هذه القواعد ، نود أن نفكر في أولئك الذين يوافقون عليهم ثم المضي قدمًا. أعتقد أن الشيء الآخر ، كما تعلمون ، عندما نتحدث عن McGlynn على وجه التحديد أنني أردت الرد عليه هو أنه كان هناك الكثير من المحادثة في المجتمع حول كيف. يمكننا تسمية كل قطعة من المعدات في ملعب McGlynn ، مثلما كنا نسمي جميع الكراسي وكل شيء آخر في مكتبة Medford العامة. والسياسة لا تشبه نوعًا ما أو بأخرى على هذه الفكرة. أعتقد لي شخصيا ، مثلما أتردد في البيع مثل قطع من تعليم أطفالنا بالطريقة نفسها التي نبيعها مثل المباني العامة. أعلم أن المدارس عبارة عن مبنى عام ، لكنني أشعر أن هناك غرضًا أعلى حول ما يجري في المبنى. وأعتقد أننا ، كما تعلمون ، على دراية وضبطون فكرة أنه ليس كل شيء ، مريح للجميع. وعندما تبدأ في الحديث عن تسمية الفصول الدراسية ، على سبيل المثال ، أشعر أن هذا النوع من التجوال في هذا الإقليم الذي يحتمل أن يخلق عدم الراحة للطلاب الذي يمكن تجنبه. لذلك أعتقد بالنسبة لي ، شخصياً ، مثلما أحب فكرة بيع مثل روح مدرستنا ودعونا نفعل ذلك إلى حد ما وربما قاسية ، جزئيًا ، ولكن ، كما تعلمون ، كان لدي نفس الشيء مثل رد الفعل الشخصي عندما تحدث الناس عن مثل تسمية جميع أجزاء المعدات في ملعب McGlynn. ومع ذلك ، على سبيل المثال ، أعتقد أنه من الرائع أن يكون المجتمع قادرًا على المشاركة في شراء والشعور بالملكية على مساحاتنا المدرسية ، لأنني أعتقد أن هذا يخلق شعورًا بالفخر والملكية وكل هذه الأشياء جيدة. لا تقل السياسة أي شيء عن هذا النوع من عن قصد ، لأنني يمكن أن أرى أن العنصر مختلف حقًا من حيث كيف سننظر في بعض هذه الأشياء ونتعامل مع بعض هذه الأشياء. وبعد ذلك يمكننا التحدث عن ذلك الخاص بملعب الحركة بمجرد أن نشعر أن هذه السياسة منطقية. لذلك لا أعرف ، أتذكر ، لذلك رأيت أن لديك يدك في الهواء.
[Ruseau]: نعم ، أعني ، نوعًا ما ، كما تعلمون ، تستخدم مثال معدات الملعب وأعتقد أن تحديد أ ، ما هي المدة التي يتمتع بها هذا التوقع أن يكون اسمك على عنصر ما ، أعني أن الكثير من المؤسسات قد أنهى مفهوم الفقري . وأنا أتفق تمامًا مع ذلك. لا أحد منا يعرف ما الذي سيبدو عليه ميدفورد منذ 100 عام من الآن ، لكننا لا نريد الدخول في اتخاذ قرار بتسمية شيء لا يعني أي شخص بعد ذلك. كان ميدفورد منذ 100 عام مكانًا مختلفًا أيضًا. لذلك ، وكذلك ، كما تعلمون ، مثل قطعة من المعدات ، أنا بخير معكم على اسمك للبقاء هناك بشكل دائم إذا قمت بتقديم الأموال لاستبدالها بشكل دائم أثناء وفاته. كل هذه المعدات لها عمر. ولوحة لدفع ثمنها في المرة الأولى هي شيء واحد. لكن سبعة أجيال من الآن ، لتحل محل مجموعة أرجوحة بقيمة 50000 دولار ، هل سيبقى اسمك على ذلك؟ لا أرى لماذا هذا منطقي. كما أنه يعوق الفرصة في المستقبل للجنة المدرسية لجمع الأموال للنسخة التالية من ملعب McLean. لذلك أعتقد أن وجود توقعات حولها ولا يجب أن يكون مثل تاريخ الانتهاء. قد يكون الأمر مثل ، كما تعلمون ، حتى يتم استبدال الجهاز أو ، أو حتى يتم استبدال الملعب أو تجديده. لكن ، نعم ، أنا خارج الموضوع قليلاً. آسف ، لقد صرفت انتباهي قليلا. أعلم أن شخصًا ما وضع شيئًا ما في الدردشة ، ولكن إذا كان يرغبون في التحدث ، فسيتعين عليهم رفع أيديهم وإعطاء اسمه وعنوانه. بالطبع ، سيتعين على العضو غراهام الاتصال بهم.
[Graham]: سأتوقف عن المشاركة لمدة دقيقة لأنني أعتقد أنه من الصعب على الناس رؤيته. في الواقع فاتني من كان في الدردشة. لذلك أرى أن لدينا تعليق في الدردشة. لا أعرف ما إذا كان بيجي يريد تقديم اسمه وعنوانه في الدردشة أو إذا كنت ترغب في التحدث.
[Unidentified]: أم ، هل هناك أي أفراد من الجمهور يرغبون في التحدث؟
[Graham]: أم ، أحد الأشياء التي وضعتها في هذه السياسة التي أريد لفت انتباهكم هو ما إذا كنا نتحدث عن فكرة لجنة التسمية ، هناك ، وكان هذا ، أن هذا كان في سياسة بلمونت أيضًا ، نهائيًا أذكر أن لجنة المدرسة ستعتمد اسمًا بأغلبية تصويت وأن لجنة المدارس غير مطلوبة لقبول توصية اللجنة الاستشارية للتسمية. كان ذلك في الواقع ، أم ، كيف أنشأنا ، أم ، اللجنة الاستشارية الأخيرة لتسمية. والسبب في أن هذا لا يعني أن لجنة المدرسة ، التي لا يعني أن اللجنة المدرسية تريد أن تضيع وقت المتطوعين في لجنة استشارية للتسمية. أم ، ثم تجاهل توصياتهم بشكل صارخ ، ولكن. للاعتراف بأن مسؤولية ذلك لا تقع مع لجنة المدرسة. وإذا شعرت اللجنة المدرسية لسبب ما بأنها نتائج اللجنة الاستشارية تعرضت للخطر أو لم تتماشى مع المعلومات التي كانت متاحة للجنة المدرسة ، فإن اللجنة المدرسية تتمتع بالسلطة بموجب القانون وستكون قادرة بالتأكيد على عمل مختلف قرار بشأن الاسم. لهذا السبب هناك. أردت فقط أن أدعو ذلك إلى انتباهك. أم ، وأم ، إذا كان أي شخص ، لا أعرف ما إذا كان أي من الأرقام لديه أي شيء يريدون قوله حول ذلك.
[Ruseau]: لا. بالتأكيد. هناك أنواع معينة من الأشياء التي لدينا سلطة تفويضها. نحن نفعل الكثير من ذلك مع المشرف. ولكن على سبيل المثال ، هناك بعض الأشياء التي نوافق عليها كل عام لا يمكننا تفويضها إلى المشرف. علينا الموافقة على الكتيبات. لا يمكننا القول أن شخصًا آخر يمكنه الموافقة على الكتيبات. على غرار ذلك ، تسمية المباني ، تسمية المنشآت ليست قابلة للتفويض هو فهمي. هذا لا يعني أن لجان المدرسة لا يمكن أن تكون مثل ، قم بإنشاء لجنة استشارية والقول ، اذهب إليها ، مهما تقول ، سنكون سعداء به ، الأمر الذي يبدو أنك تفوضها ، لكن لا يزال يتعين على اللجنة المدرسية التصويت والقرار. وهذا ، على ما أعتقد ، لماذا هذا موجود. أعتقد أنه من المهم أيضًا ملاحظة أن نوع Memogram المذكور هذا هو ، كما تعلمون ، كانت هناك فرص تسمية أخرى ، مثل أن ناسا كانت واحدة قبل عامين ، ومثلما كان الشيء الأول ، أو التلسكوب أو شيء ما ، كان شيئًا كان مثل عائلة سمبسون ويقصد به أن يكون مضحكا. لذا فأنا الفوز بتصويت لجنة استشارية ، أعني ، أنا لا أفهم ذلك سيكون وضعًا مشابهًا ، لكنك تعلم ، نحن لسنا نحن لسنا اللجنة الاستشارية بأكملها. لدينا اثنان أو ثلاثة منا في آخر واحد. لذلك أعتقد أن غالبية الأعضاء الذين ليسوا في اللجنة الاستشارية بالتأكيد لا يمكنهم أن يتمتعوا بحقوقهم من قبل أي شخص. لذلك أعتقد أن هذا ، أعتقد أنه من الجيد أن يقال صراحة هناك ، لكنني لا أستطيع ، أعني ، أنه من الصعب فهم سيناريو حيث يحدث ذلك ، لكن من الجيد الحصول عليه.
[Unidentified]: العضو هايز؟
[Hays]: نعم ، أنا أوافق. أعني ، أعتقد أنه يجب أن يكون هناك. أعتقد في النهاية ، كما ذكرتما ، إنها مسؤولية لجنة المدرسة. في النهاية ، يجب أن نكون المسؤولين عن التأكد من أن الاسم ، في الحدوث النادر ، إذا كان الاسم رقم واحد تم اختياره من قبل اللجنة الاستشارية أو أي شيء لم يكن مناسبًا ، أو كان لدينا سبب لفهم ذلك ليس اسمًا مناسبًا للاستخدام لا أعرف إذا كنا نريد وضع شيء هناك. وهذا سيكون ، في الحقيقة مجرد محاولة للأشخاص الذين يقرؤونها لفهم أننا سنؤكد أو نختار كلمة أفضل ، الاسم أو الأسماء التي اقترحتها اللجنة الاستشارية التي ستكون ، تفضيلنا هو الاختيار أحد هذه الأسماء ، ولكن في حالة أن الاسم غير مناسب أو لا أعرف ، قد يكون لديك يا رفاق صياغة أفضل لذلك ، ولكن إذا أردنا وضع شيء ما هناك ، على الأقل لإعلام الجمهور أنه نعم ، إذا كنت في هذه اللجنة الاستشارية ، فليس فقط أنك هناك وما زلنا كذلك ما عليك سوى اختيار اسم بديل لمجرد أنه ، لكننا نأخذ الأمر على محمل الجد ونأخذ الأسماء الموصى بها على محمل الجد. مجرد فكرة ، ربما يمكننا وضع شيء هناك بهذا المعنى. ليس هذا أريد أن يصبح كلمة كبيرة للغاية ، ولكن.
[Unidentified]: لا يُطلب من لجنة المدرسة قبول توصيات اللجنة الاستشارية. إنه يتطلع إلى دعم التوصيات. أوه ، آسف ، أنا لا أشارك شاشتي. اسمحوا لي أن أشارك فقط حتى تتمكن من رؤية ما كتبته للتو.
[Graham]: هل يمكنك رؤية ذلك؟ لذلك ، لقد قمت للتو بالتكيف مع هذه الجملة الثانية. يقول ، على الرغم من أن اللجنة المدرسية غير مطلوبة لقبول توصيات اللجنة الاستشارية للتسمية ، إلا أنها تتطلع إلى دعم تلك التوصيات كلما أمكن ذلك.
[Unidentified]: على هذا الرقم ، هايز رقم ، ميشيل؟ تبدو جيدة. نعم ، تبدو جيدة. تمام. أرى أن لدينا يد في الهواء.
[Browne]: يونيس ، هل يمكنك أن تعطينا اسمك وعنوانك للسجل ، من فضلك؟ بالتأكيد ، Eunice Brown ، Greenleaf Ave. شكراً جزيلاً. أتساءل ، كما تعلمون ، أنظر إلى هذه الوثيقة ، وفقدت الدقائق القليلة الأولى فقط من الموعد والاستقرار مع العشاء ، ولكن أين يتم كتابته ، أم أنه مكتوب في أي مكان في ميثاقنا أو مراسيمنا أو في أي مكان ، أو ربما من القانون العام الجماعي ، لا أعرف ، أن لجنة المدرسة لها الحق في تسمية المباني المدرسية بدلاً من إما عمدة في ذلك الوقت أو مجلس المدينة الذي لديه سيطرة نهائية على الميزانية البلدية بأكملها. لذلك أنا أتساءل عما إذا ، هل ، هل ، هل هذا الحكم ينخفض من مكان آخر في مكان آخر هو حق اللجنة المدرسية ومسؤولية تسمية المباني المدرسية؟
[Graham]: انها في الواقع تفعل. تم توضيحها كواحدة من سلطات لجنة المدارس والقانون الوطني. هذا هو المكان الذي يأتي منه. أوه ، حسنًا.
[Browne]: شكراً جزيلاً.
[Unidentified]: نعم ، لا مشكلة. سؤال جيد. أم ، أي تعليقات أخرى قبل أن ننتقل إلى عنصر جدول الأعمال الثاني؟ أوه ، أنت على كتم.
[Hays]: آسف على ذلك. عندما يكون لدينا ، في حالة حصولنا على هذا المانح الرائع البالغ 100 مليون دولار والذي يريد تمويل مدرستنا والحصول على اسمه عليها ، وربما هذا لا ينتمي إلى هنا ، ولكن بالتأكيد كان لدينا حوادث مؤخرًا ، ليس محليًا ، ولكن تعرضت Tufts لحادث حيث كان لديهم مبنى كبير ، وكان لديهم مبنى سمي على اسم شخص ما وغيرت الاسم. هل هذا ، هل يجب أن يذهب هذا إلى هذا النوع من المستند أو أنه مجرد خارج نطاق هذا النوع من هذا النوع من المستندات من حيث ذلك ، هذه الفكرة ، إذا اتضح ، إذا اتضح ذلك المانح الكبير ، لسبب ما ، لم يعد هناك اسم مناسب في مدرستنا ، ماذا سيحدث مع ذلك؟
[Graham]: حسنًا،
[Ruseau]: أعني ، أن الرقم الخامس لا يتعلق بهذا السيناريو بالذات ، ولكن ، كما تعلمون ، يقول القانون العام الشامل إن لدينا هذه السلطة. يمكننا تغيير اسم أي من مباني مدرستنا في اجتماع واحد بتصويت واحد. حسنًا ، في الواقع ، يجب أن يكون لدينا اثنين لأننا لن يكون لدينا سياسة ، لكن يمكننا أن نظهر. يمكن لشخص ما وضع اقتراح على جدول الأعمال لتغيير الاسم. وهذا يقول أننا سننشئ لجنة استشارية. أنا أعيدها. سوف نود ، يجب إنشاء لجنة استشارية أولاً. لا أعتقد أن أيًا من هؤلاء مثل السيناريوهات ، ولحسن الحظ ، ليس لدينا مثل مدرسة إيبشتاين الثانوية أو في مثل هذا السيناريو ، أعني أن اللجنة يمكن أن تغير السياسة ثم تسمح لنا بإجراء التغيير على الفور.
[Graham]: حسنًا ، أعتقد أن السياسة تقول ذلك أن اللجنة المدرسية في الافتتاح ، اليمين ، لها سلطة وحدها على تسمية المباني وإعادة تسميتها. لذلك أعتقد أن هذه السياسة تنطبق على كل من التسمية وإعادة تسمية. وهكذا أعتقد أنه يتم تغطيته إذا قررنا لسبب ما أننا بحاجة إلى إعادة تسمية مبنى ، فسيتبع ذلك نفس العملية ، التي ستكون مثل ، إذا كنا ، إذا كان مبنى كاملًا ، فسنقوم بإنشاء استشاري اللجنة ثم انتقل من هناك. هذا منطقي. أي أسئلة أخرى ، أفكار ، تعليقات؟
[Unidentified]: هل هناك اقتراح للموافقة؟
[Ruseau]: آسف ، جيني. عضو غراهام ، أرى SC آخر. فقط ابحث عن SC وتغييره للجنة المدرسية. بالطبع. ضربت مساحة بعد SC.
[Unidentified]: حسنًا ، حصلنا عليه.
[Ruseau]: لذلك ما لم يكن هناك سبب لجلبه إلى اجتماع آخر ، أود تقديم طلب للموافقة بصيغته المعدلة وإرساله بشكل إيجابي إلى اللجنة الكاملة في الاجتماع القادم.
[Graham]: هل لدي ثانية؟ ثانية. حسنًا ، على الاقتراح للموافقة بصيغته المعدلة وتقديمه إليه اجتماع اللجنة المدرسية العادية التالية ، سنقوم بإجراء مكالمة. العضو هايز؟ نعم. العضو روسو؟ نعم. عضو غراهام؟ نعم. ثلاثة في الإيجابية ، الصفر في السلبية ، يمر الحركة. المشرف ، لأن هذه سياسة جديدة ، ستحتاج إلى الذهاب إلى جدول الأعمال التالي لقراءة سياستنا ثم آه ، سوف تحتاج إلى قراءتها مرة أخرى في الاجتماع التالي لأن السياسات تتطلب قراءتين قبل تبنيهما. لذا ، أم ، سيظهر على جدول الأعمال التاليين في شكل أو آخر في 27 فبراير و 6 مارس.
[Edouard-Vincent]: نعم.
[Graham]: تمام. أم ، البند الثاني على جدول الأعمال ، سأتوقف عن المشاركة. أم ، البند الثاني على جدول الأعمال هو التحدث عن أي مشاركة مجتمعية ، أم ، قد نرغب في تنفيذ البرنامج في ملعب McGlynn. لذا ، إذا كنت تتذكر جميعًا ، فقد رأينا تصميمًا ، أم ، من ملعب McGlynn ، UM ، التصميم في الوقت الحالي ، على ما أعتقد ، لا أعتقد أنه كان لديه مثل المساحات المعينة لمثل الطوبور أو الطوب أو أي شيء من هذا القبيل ، أم ، بشكل صريح مرسوم في. أم ، ومع ذلك ، أعتقد أن التعليقات التي حصلنا عليها ، أم ، على مدار الوقت كانت ذلك. يمكن أن تكون هذه نوعًا ما في الخطة أو يتم سحبها في الخطة بسهولة تامة إذا كانت اللجنة ترغب في القيام بذلك. أم ، وكما ذكرت في الجزء العلوي من الاجتماع ، كان هناك ، كما تعلمون ، قليلًا من النقاش حول كيفية تسمية جميع المعدات ، وما إلى ذلك. أم ، هناك كبير. إن فكرتي حول التقرير عن هذا الاجتماع هي توفير نوع من المناقشة للمجموعة ملخصًا للمناقشة التي لدينا هنا ووضع قرار على جدول الأعمال الذي يصف إجابة محتملة لما نريد القيام به مع ملعب McGlynn ، بالنظر إلى ذلك ، أم ، لم يتم تبني هذه السياسة تمامًا ونحن بحاجة إلى اتخاذ بعض القرارات بسرعة بحيث يكون هناك مكان على جدول أعمالنا للتحدث عن ذلك كلبة أوسع. لكن آمل أن يكون لدينا بعض النقاشات هنا حول ما قد نوصي به لإبلاغ هذا القرار الذي يسعدني أن أضعه على جدول الأعمال بمجرد الانتهاء من ذلك لمناقشة أوسع مع المجموعة.
[Ruseau]: جميع الأعضاء. نعم ، هذا الشخص ، كما تعلمون ، آخر سياسة ، والشيء الذي كنا نعمل عليه ، وهذا ، كما تعلمون ، أشعر بأنني ممزق ، بصراحة ، على تسمية أي شيء عام. لأن الشيء ينتمي إلى الجمهور ، وليس شخصًا وليس متبرعًا. حتى لو كان هناك متبرع كبير ، فإنهم لا يمتلكونه ، فهو لا يزال ينتمي إلى الجمهور. أنا بالتأكيد أفهم الرغبة ، لدي اسمي في المكتبة ، أحصل عليها. وهكذا أعتقد ، وبما أنني لا أستطيع حقًا العثور على طريق واضح في ذهني ، هل هناك إجابة صحيحة عالمية على هذا السؤال عن تسمية الأشياء على الممتلكات العامة؟ أعتقد أنه على الأقل لم أقضي الكثير من الوقت في التفكير في الأمر ، ولكن إذا كنت أحاول التفكير في مثل ، كيف سنقرر ما إذا كان يجب تسمية فرص التسمية أو وضعها؟ أعتقد أن هناك شيء واحد أود أن أتساءل هو مثل الهدف؟ أعني ، إذا كان الهدف هو جمع الأموال ، يسعدني التحدث عن ذلك لأن مبلغ المال هو دائمًا لا تتغير الحياة وعدم تغيير ميزانيتنا بأي طريقة ذات معنى. كما تعلمون ، أنا لا أقول أنني لا أقدر التبرعات ، بالطبع ، لكنني فقط أعاني من مثل ، ما هو الهدف من وجود ، كما تعلمون ، مثلنا عندما قمنا بالمدارس الابتدائية الجديدة ، هناك لوحة في الداخل ، يتم سرد لجنة البناء هناك. وهذا منطقي. لقد عمل هؤلاء الأشخاص على قدر هائل من الوقت للحصول على تلك المدارس وللقيام بجميع الأعمال التي كانت مطلوبة. كما تعلمون ، هذا أمر منطقي بالنسبة لي ، لكنهم لم يضطروا إلى التبرع لذلك. إذا حصلنا على الكثير والكثير من التبرع ، فأنا أعني عندما ذهبت عندما كنت في المدرسة الثانوية ، كانت هذه هي البداية عندما كانت هناك آلة كوكاكولا ، وكان فحم الكوك ، لم يكن كوكاكولا سعيدًا بكونه هناك للحصول على الجميع على فحم الكوك. من الواضح أنني لست شابًا بيبسي ولكن أم. تعرف ، لقد ذهبت الأمور إلى أقصى الحدود حيث كل جزء منها ، وليس في ميدفورد ، لحسن الحظ ، ربما تكون قضية هيكلية ، لا أعرف ، ولكن في بعض المجتمعات ، وأنا أعلم ، مثل ، في فلوريدا ، إنها مثل كل شيء اسمه في المبنى. يبدو الأمر كما لو كنت تمشي في مركز تجاري ، ولا أريدنا أن نذهب إلى هذا الطريق. وهكذا ، مثل ، حيث نرسم الخط ، مثل ، وأدركت أننا نتحدث على الأرجح ، أفترض أننا نتحدث عن الأفراد الذين يرغبون في وضعهم ، والتبرع ، ولديهم اسمهم على الطوب في McGlen. ولكن ماذا لو كانت شركة تريد أن تفعل الشيء نفسه؟ أعني ، ربما لا نواجه مشكلة التعامل مع أمازون والشركات الكبرى التي تقدم التبرعات. لكننا رأينا كيف يمكن للشركة الانتقال من كونها مجرد شركة إلى جميع الأشخاص المفاجئين يركضون ، يصرخون كما لو أنه مبنى محترق لا يرتبط بشركة. ثم لدينا ملعب أمازون في ماكجلين. ثم عدنا إلى هذه السياسة التي كنا نناقشها للتو. لكن فكرة القدرة على أخذ اسم بعيد ، حتى لو كان هناك تبرع ، هي ذلك كما تعلمون ، نحن نفكر وكأنني أتبرع أو أي شخص في هذه الغرفة يقدم تبرعًا. ولكن عندما يقدم الناس التذاكر الكبيرة تبرعات ، ثم تأخذ أن هناك عقدًا. كما تعلمون ، لن نكون أحرارًا في إجراء لجنة المدرسة تصويتًا وتغيير اسمه. لأن لدينا بعض العقد الضخم حيث يتعين علينا دفع غرامة ضخمة أو شيء من هذا القبيل. لا أعرف. سأذهب إلى أسفل حفرة الأرنب في هذا. لكن ما هو ما هو هدف هذا التسمية في McGlynn؟ يبدو مهمًا حقًا. إذا كان من الممكن التعرف على كل الأشخاص الذين قاموا بالعمل ، فهذا ليس وضع تبرع. أعتقد أن هذا هو المكان الذي عالق.
[Graham]: كما تعلمون ، لقد فعلت شخصيا بعض التفكير في هذا لأنني كنت في لجنة الملعب ، ومن الواضح أن هذا قد ظهر عدة مرات مختلفة. وأعتقد أن شيئين بداان بدا هذا النوع من أنه قد يكون معقولًا. يمكن للمرء أن يسمح للناس بالتبرع لبنة مقابل بعض المال المعقول مثل الهدف ، والعودة إلى الهدف هو المشاركة المجتمعية في هذا الملعب الذي نريد أن يكون المجتمع فخوراً به حقًا وأن نستخدمه والعناية به وكل ذلك. هذا مثل واحد ، أعتقد أن الشيء المحتمل لا يشعر بالقمع. أم ، الشيء الآخر الذي فكرت فيه هو أنه يمكننا دعوة المانحين الأكبر ، أم ، لدعم البرنامج ووضع نوع من البلاك التذكاري. كما هو الحال في خارج الملعب ، لأنها ستكون نوعا من بوابات. يمين. لذلك ، ويمكن أن تحتوي تلك اللوحة. مثل أسماء لجنة الملعب التي ساهمت في العمل في البناء. ويمكن أن تشكر أيضًا المانحين المهمين ، كما تعلمون ، في بعض العتبة ، كما لو كان شخص ما يريد التبرع بمبلغ 10،000 دولار ، كما نتفق على وضع اسمه على اللوحة أو شيء من هذا القبيل. بحيث يكون هناك مكان لتقوله شكرًا لك على الأشخاص الذين ، أم أم ، أو المنظمات الذين أرادوا تقديم تبرع كبير. أم ، وربما يمكن أن يكون هناك مثل ، لا أعرف ، الرعاة و الرعاة الفضيين والرعاة البرونزية ، شيء من هذا القبيل. وهذا ، ولكن سيكون مكانًا مستقلًا عن مساحة اللعب التي سيكون عليها الأطفال مثل الجري والتجول. الاحتفال المناسب للغاية ، ولكن التوقف عن البلاك في كل قطعة من المعدات التي تم بيعها لأن هذا لا يشعر بالملاءمة. كما هو مستساغ بالنسبة لي على أي حال. هذا هو بعض التفكير الذي كنت أفعله. لا أعرف ، العضو هايز ، إذا كان لديك أي أفكار حول ذلك.
[Hays]: نعم ، لذلك أعتقد أن العودة إلى سؤال عضو روسو ، أعتقد بعد ذلك أن الهدف من ذلك هو جمع الأموال. السبب إذا نظرنا إلى مستويات التبرع المختلفة ، والحصول على اعتراف مختلف عما هو عليه. وأعتقد أن جزءًا مما كنت عليه ، وما حدث لي بينما كنا نتحدث عن هذا ، ولا يمكنني تذكر ما إذا كان هذا بالفعل في خطط الملعب ومساحة أخرى ، عندما نبدأ في النظر إلى العائلات التي تمكنت من التبرع بالطوب أو مقابل 50 دولارًا ، أيا كان ، هناك الكثير من الأشخاص الذين لم يتمكنوا من تحمل تكاليف ذلك. لذلك أنا أتساءل عما إذا كنا نريد ذلك ، وربما يكون هذا منفصلًا عن ما نتحدث عنه الآن ، لا أعرف ، لكن تأكد من أن لدينا مساحة ربما يريد أي شخص في المجتمع فقط ، أنا لا ألتقط " تعرف ، رسم لبنة ، أرسم أ ، لا أعرف ، لأنني أعتقد أننا وصلنا إلى نقطة يكون فيها الأشخاص الذين لديهم المال الذين يمكنهم القيام بذلك. وإذا أردنا أن ننظر ، مرة أخرى ، إذا كنا نعود إلى هذا ، فهو ملعب مجتمع من هؤلاء. لكني أحب الفكرة فيما يتعلق بالمانحين الكبار ، الذي كنت تتحدث عنه قبل دقيقة واحدة فقط ، أعتقد أن فكرة وجود مساحة منفصلة حيث لدينا لوحة تعترف بكل ما قررنا أن يكونوا هؤلاء ، هؤلاء الرعاة على المستوى الكبير وأولئك الذين ساهموا في الوقت والطاقة في ذلك. يعجبني ذلك بدلاً من وجوده ، كما قلت ، أعتقد أنه إذا كان لدينا كل قطعة من المعدات المسمى أو ، كما تعلمون ، يمكن للناس شراء مجموعة التأرجح أو بعد ذلك ، فهذا يبدو أنه يدخل إلى حد كبير ملعب تجاري تقريبًا ، لا يشعر بالانتماء إلى المجتمع.
[Graham]: في الواقع ، أعتقد أن هذه نقطة رائعة حقًا. وأحببت فكرة ، نوع من التثبيت الفني العام ربما بدلاً من الطوب مع أسماء الناس عليها ، أليس كذلك؟ بحيث يكون هناك ما ، وأعتقد أنه سيتعين علينا التحدث مع المهندسين المعماريين حول ذلك ، ولكن ربما هناك طريقة لإنشاء نوع من مكونات الفن العام للملعب بدلاً من الطوب. التي تنهار ويفعل ما يفعله الفواصل. لذلك العضو ريزو.
[Ruseau]: نعم. لذلك أريد أن أنظر إلى أحدث شيء حيث جمعنا الكثير من المال ، المكتبة. لا ، لم أجمع أي أموال. لنكن واضحين. لقد تبرعت للتو. كما تعلمون ، حسنًا ، لا أعرف ما إذا كانت تافهة ، لكنني سأخطئ إذا اعتقد شخص ما أنني صغير. كنسبة من ثروتي الصافية ، أعطيت أكثر بكثير من بلومبرج. هذه مجرد حقيقة. بصراحة ، أعطى كل من قام بالتبرع تقريبًا ، ربما أكثر من 100 دولار ، جزءًا من ثروته الصافية أكثر من بلومبرج. وتخمين ماذا؟ بسبب الطريقة التي تتم بها كتابة قوانين الضرائب الآن ، لا يمكنك حتى خصمها ، لكن بلومبرج بالتأكيد خصم كل نيكل. وأنا ممتن للمال ، للمكتبة ، وأنا لست هنا لإعادة صياغة هذه القصة. لكني أعتقد أن القصة ، أن الأثرياء يحصلون على أسماءهم في الجزء العلوي من كل شيء ، مع إعطاء مبلغ لا يعني شيئًا لهم وأشخاص آخرين يعطون ما يشبه حقًا أجزاء حقيقية من دخلهم ودفع ثمنها ، كما تعلمون ، إجازات أقل أو أي شيء آخر. إنه يزعجني حقًا بالطريقة التي نحسب بها من أعطى أكثر ولا أحد في هذه الغرفة لا أفهمه لا يفهم ذلك من تجربتك الشخصية. لذلك أنا أفهم الرغبة في الركض بالدولار ، لكن هل يحتاج الناس مثل Bezos إلى اسمه في شيء واحد فقط؟ لن يهم. كل ما تفعله هو إنشاء دائم ، كما تعلمون ، الملوك ، بشكل أساسي. كما تعلمون ، عندما يموت جيف بيزوس ، على افتراض أنه يفعل مع كل الأشخاص مثلهم ، سيكون اسمه على الآلاف ، إن لم يكن مئات الآلاف من المرافق حول الأشياء العامة في بلدنا. هذا فقط مضمون أن يحدث. وأنا لا أعرف أننا نريد المشاركة من خلال إضافة بقعة صغيرة أخرى يجب تمييزها ، كما لو كان كلبًا يحدد أراضيه. وهل أعتقد أن ذلك سيكون مختلفًا إذا جاء شخص ما وقال ، أود أن أدفع ثمن مدرسة ثانوية جديدة؟ حسنًا ، نعم ، هذا مختلف. لأنه أولاً وقبل كل شيء ، حتى أغنى الناس في العالم ، سيكون هذا شيئًا سيلاحظونه. ومن الواضح أن لدينا محادثة فريدة من نوعها حول ذلك. يا فتى ، أتمنى أن يراقب شخص ما من يستطيع فعل ذلك. لكنني أعتقد ذلك أيضًا ، كما تعلمون ، بالنسبة لأولئك منا الذين يعيشون في ميدفورد ، وفي الواقع نعيش جميعًا في مجتمع في مكان ما ، وبالنسبة لمعظمنا ، كما تعلمون ، نحن حرفيًا من الأرض التي تعمل بها مدينتنا. ونحن نسير في جميع أنحاء المدينة ، كما تعلمون ، في نزهة على الأمس ، وبرغت عليّ أنني لا أعرف أي شوارع وسأأسف لقول هذا ، لكن قلة قليلة من الشوارع ، سأقول ذلك ، لدي أي أسماء إيطالية ، ومع ذلك فإن ميدفورد لديه تاريخ هائل من مثل ، لقد كانت مدينة إيطالية لفترة طويلة جدًا. حسنًا ، لماذا هذا؟ لأن الأشخاص الذين كانوا هنا قبل أن يصلوا بشكل دائم إلى تعريفات المكان. ولست متأكدًا مما إذا كنت أحصل على وجهة نظري ، ولكن هناك نقطة جانبية صغيرة أخرى أيضًا هي ، كما تعلمون ، فإن مبلغ أموال الطوب هو بالتأكيد ، كما تعلمون ، هذا شيء ، لكننا نوع من إنشاء قائمة بالأشخاص الذين يهمون في ميدفورد ، أليس كذلك؟ أقصد ، عندما نسير إلى المكتبة ونرى كل هذه الأسماء ، إذا كنت لا تعرف أي شيء عن ميدفورد أو المكتبة ، فإنك تنظر إلى الأسفل وستقول ، هؤلاء هم الأشخاص الذين يهتمون بمودفورد ، وكانوا يهمون في ميدفورد ، المال للاستسلام في ميدفورد. وهناك قدر هائل من الامتياز في القدرة على القيام بذلك. كما قال العضو هايز ، هناك أيضًا قدر هائل من الامتياز حتى تعرف أنه يمكنك شراء واحدة ، لبنة. أعني ، من اشترى الطوب في المكتبة؟ الأشخاص الذين عرفوا الأشخاص الذين كانوا في لجنة المكتبة ، الذين تم انتخابهم مناصب ، كما تعلمون ، يعلم الجزء الصغير الصغير من السكان أنهم متاحون. هذا صحيح بالتأكيد. وكل من كان مرتبطًا بشكل أساسي ، كما تعلمون ، في مكان أفضل من الكثير من الأشخاص الآخرين ، إنهم الوحيدون الذين أتيحت لهم الفرصة. لذلك يمكن أن يخلق هذا اللون الوردي الغريب ، تمامًا مثل أسماء الشوارع ، فإنه يخلق هذه الصورة الغريبة لمكان يجعلك تفكر ، هذا ، حسناً ، أعني ، أعيش في شارع Orchard ، لذلك ليس اسم شخص ، ولكن بالنسبة لجميع هذه الأسماء في شوارعنا ، بخلاف تلك التي أصبحت حكامًا ، مثل هؤلاء الأشخاص؟ لا يشعر بالترحيب أيضًا ، ونوعًا من هذا غريب ، مثل ، إليكم مجموعة من الأشخاص المهمة هنا. أنا أسقط حقًا على الهدايا. اريد الهدايا. أريد فقط أن نفكر من خلال ما يعنيه التمسك بشيء لا ينتمي إلينا. لا ينتمي إلى لجنة المدرسة أو أي شخص في هذا الاجتماع. إنه ينتمي إلى الجمهور. وأنا لا أعتقد أننا نقضي أي طاقة في التفكير ، كما تعلمون ، نتحدث أحيانًا عن السلع العامة ، كما تعلمون ، التعليم العام وحماية الشرطة والنار. هذه كلها سلع عامة. وأنا لا أرى أي شخص يقترح أن نسمي محطات الإطفاء أو مركز الشرطة أو قاعة المدينة ، لأنه من الواضح أن هذا أمر جيد وأنها خارج الحدود. ولكن بعد ذلك عندما ننتقل إلى المدارس ، يصبح الأمر أكثر ليونة قليلاً ونبدأ في اتخاذ قرار بعدم فعل ما يفعلونه في بقية الحكومة. على الرغم من أنني أعلم أن لدينا مبنى O'Neill في بوسطن ، لذلك لا توافق الحكومة الفيدرالية.
[Unidentified]: سأتوقف عن الكلام ، سنكون هنا طوال الليل.
[Graham]: الدكتور كوشينغ ، لا يزال من الممكن أن يطلب من المهندسين المعماريين التفكير في مثل مساحة تركيب الفن ، هل هذا صحيح؟
[Cushing]: نعم ، نعم. التصميم النهائي قيد التشغيل ، ولكن هناك أيضًا مساحات محيطية كافية والرؤية النهائية التي الشيء الوحيد الذي أردته حقًا هو التأكد من أن الممر خلف المبنى مغلق قدر الإمكان ، باستثناء Fire Lane. لذلك ستكون هناك مسافات على جانبي ذلك ، وهذا ما سأعتبره الآن فقط الوصول إلى الحرائق والوصول إلى الطالب حيث يمكن أن يكون لدينا بالتأكيد تركيب فني أو أي شيء على هذا المنوال. أيضا ، سأقول ذلك التزمت الإدارات والوكالات المختلفة في ميدفورد ومكتب العمدة بتمويل هذا البرنامج. وهكذا ، فإن أي شيء إضافي من الطوب أو أي شيء على طول هذه الخطوط يقول ببساطة ، اسمح لنا أن نقول ، لا أعرف ، تثبيت مقاعد أخرى أو تثبيت ربما رف دراجة يناسب رؤية ما نبحث عنه. نحن نعمل على ذلك على أي حال من أجل McGlynn ، ولكن فقط نحاول معرفة ما إذا كانت هناك طرق أخرى يمكننا أم ، ساعد في ربط هذا بقوس جميل حقًا. أم ، كما تعلمون ، إنها ليست استراحة ، ولكن ، أه ، أود أن أقول إن الطوب يلتزم فقط بهذه الفكرة لثانية واحدة. أنا حقا أقدر ما قاله العضو هايس. لم أفكر في الأمر بهذه الطريقة. وقد ساعد ذلك حقًا في فتح عيني. يجب أن أقول ، أنا أقدر ذلك حقًا. أم ، كما تعلمون ، أرى أنه مجرد فرصة لتذكر أحد أفراد أسرته أو ، وأنا أعلم أن McLaughlin قد ذكر هذا عدة مرات. من عائلة فقدت طفلًا ، وكفرصة لتلك التذكر. ولكن للذهاب إلى وجهة نظرك ، نعم ، ما زلنا في مرحلة التصميم ، ولكن يمكننا بالتأكيد إضافة أشياء إليها.
[Graham]: شكرا لك على ذلك. دكتور هورتنن؟
[Edouard-Vincent]: نعم ، أردت فقط أن أزن عندما بدأت العضو غراهام في المشاركة حول تجربة فنية شاملة ، والآن نعمل عليها ، تحدثت عنها الأسبوع الماضي في مذكرة الأسبوع الماضي The Mosaic. وفي يوم الأربعاء الماضي ، ذهب الطلاب مع منسقنا للتمويل ، Suzanne Fee ، وسيقومون بعمل يوم مدرسي متوسط وسيقومون بعمل دراسي ثانوي أيضًا. وهكذا بعض تلك الفسيفساء التي شاركتها معي للعائلات التي لم تكن قادرة على القدوم إلى المدرسة الثانوية للعمل خلال هذا الإطار الزمني ، سيوفرون بعض الفرص لقطع إضافية من الفسيفساء للذهاب إلى المدارس المعنية. لذا بحلول الوقت الذي يتم فيه اكتمال هذا الجزء الفني ، ستتاح للطلاب من جميع المدارس فرصة على الأقل ، ربما ليس كل طالب ، ولكن سيكون لدى الطلاب فرصة للمشاركة في هذه الفسيفساء الجميلة التي ستكون مخلوق. وهكذا كنت تتحدث عن الطرق المختلفة لتشمل المجتمع ، وعدم التفكير في التكلفة في حد ذاته ، استثناء من المواد الفنية ، كنت أفكر في أن ذلك قد يكون طريقة جميلة أخرى لتجميل المساحة وجعلها شاملة للطلاب وأعضاء المجتمع و أنت تعرف ، الفن جميل. ربما يمكن أن يكون شيء حيث يكون الفن قابلاً للتبديل ، كما تعلمون ، مرتين في السنة أو شيء من هذا القبيل. يمكنهم تبديلها للمواسم. ولذا فإنني أعتقد أنه قد يكون هناك بالتأكيد الكثير من الطرق الإبداعية للحصول على بصمة المجتمع وجعلها تجميل المساحة من خلال الفنون. لذلك أردت فقط مشاركة ذلك كاقتراح محتمل.
[Graham]: لذلك أنا ، وأنا أستمع إلى تعليقات الجميع ، أتساءل عما إذا كانت توصيتنا إلى لجنة المدرسة هي أننا ندعو المانحين إلى التبرع والتخطيط للوحة التي تعترف بهم. وربما نتوصل إلى مستوى رعاية من الذهب والفضة والبرونز ، أو ربما نتوصل إلى المزيد من الأسماء الموجهة نحو الملعب لتلك المستويات. والتي أعتقد أنها قد تكون على ما يرام. أم ، لذلك ربما يمكننا ، اه ، فكر من خلال ذلك ، أم ، وأم ، شجع ، كما تعلمون ، تلك التبرعات ، كما تعلمون ، وتلاحظ أنه سيكون لدينا لوحة تذكارية من شأنها أن تعرف ، كما تعلمون ، تحديد هوية لهم على اللوحة ، و ، أم ، اترك الأمر من أجل ، لتوصيتنا للملعب. أظن. كما تعلمون ، إلى نقطة الدكتور كوشينغ ، مثل التقريب عن الملعب للتأكد من أنه يحتوي على رفوف للدراجات ، كما تعلمون ، كل شيء ، كما تعلمون ، كل الأشياء الصغيرة التي تضيفها ، أم ، أو إذا كنا قادرين على ذلك ، كما تعلمون ، جمع بعض الأموال ، ربما يمكننا زراعة أشجار أكثر نضجًا أكثر من ما هي الأشجار التي سنكون قادرين على التخطيط لها بموجب الميزانية الأساسية. أعتقد أن بعض هذه الأشياء. اجعل من المنطقي بالنسبة لنا أن نمضي قدمًا ومحاولة ، أم ، جمع الأموال ، أعتقد أنه سيكون هناك أيضًا بعض الاضطرابات أثناء بناء الملعب حيث سنحتاج إلى توفير بعض المعدات للطلاب حتى يتمكنوا من الوصول الكافي أثناء الوصول إلى البناء الذي يكلف المال. لا أعتقد أن هذا في التقدير ، الدكتور كوشينغ ، لكنني قد أكون مخطئًا. لذلك هناك أسباب لجمع الأموال بما يتجاوز نوع التقدير لقد التزمت المدينة ، وهم من المدهش أن المدينة قد التزمت بهذا. وأذكر دائمًا في هذه اللحظات التي تخرج في بعض الأحيان من الأشياء الرهيبة مثل Covid أشياء مثل ARPA Money و New Playground. لذا ، أم ، نأمل ، أم ، هذا ، أم ، خاصة مع ارتفاع تكاليف البناء ، لكنني هذا نوع من المكان الذي أكون فيه من حيث المحادثة التي سمعتها للتو ، هل نضع بعض المستويات ونعد بلاك من شأن المدارس العامة ، من مكتب المشرف لتتمكن من القيام بذلك. لذلك أنا لا أعرف.
[Unidentified]: ما تفكر فيه جميعًا في هذا الاقتراح ، لكن هذا قد يكون شيئًا ندفعه إلى الأمام.
[Hays]: أنا أحب هذه الفكرة. أود أن أتفق مع ذلك. نعم.
[Graham]: هل هناك أي أفكار حول مستويات العتبة التي نود؟ أعني ، أعتقد أنه إذا كنت ستضع الجميع على لوحة ، فقد يكون الأمر طويلاً للغاية. إذا كان أي مبلغ دولار ينتهي على اللوحة. لا أعرف ما إذا كان لدينا أي أفكار فورية. أنا سعيد أيضًا فقط لوضع مسودة هناك ومعرفة ما تفكر فيه اللجنة في الأمر أيضًا. أعلم أن الأمر هو 5.30 ونحن في وقت اجتماعنا.
[Edouard-Vincent]: أعتقد أنه من المحتمل أن يكون لديك أربعة مستويات. يجب عليك فقط تضمين مستوى البلاتين لأنك لا تعرف أبدًا. قد يكون لديك شخص سخي إضافي يريد أن يعطيه على هذا المستوى و إذا كان الناس على استعداد للقيام بذلك لدعم المدارس ، لدعم المجتمع ، أعتقد أننا يجب أن نتعرف عليهم. لا أعرف ما هي المبالغ النقدية ، إذا كان الأمر مثل 10000 و 25000 و 50000 و 100000 زائد أو شيء من هذا القبيل. لا أعرف كيف تريد أن تفعل ذلك. إذا كان الناس على استعداد لتكون كرماء ، فقد ينفقون المال على رحلة حول العالم أو أي شيء آخر. إذا كانوا على استعداد للعودة إلى المجتمع ، فأنا ، أنا ، أنا ، أشعر بقوة بأننا يجب أن نكون قادرين على الاعتراف بها. و ، كما تعلمون ، قد ينتهي بنا المطاف إلى حد كبير لدرجة أن هناك أموال إضافية ، للذهاب نحو ملعب آخر. أعني ، ألا يكون هذا رائعًا. ووضع ذلك في ذلك ، كما تعلمون ، إذا وصلنا إلى أي الهدف ، مهما كان الرقم السحري ، أم ، يريد الناس الوصول ، إذا وصلنا إلى هذا الرقم ، ثم قل ، أنت تعرف ماذا ، دعنا نتعامل مع الملعب التالي الذي يحتاج إلى ترقية يائسة أو شيء من هذا القبيل.
[Unidentified]: تمام. أي أفكار أخيرة على عتبات الدولار؟ تمام.
[Graham]: أم سأفعل. لذلك أعتقد ، أم ، من الواضح أن هذه المحادثة كما في الدقائق ، أم ، وفي وصف ، أم ، أم ، فإن قراءة اللجنة الفرعية ستوفر للناس بعض الأشياء التي فكرنا بها بالفعل . سأضع ، أم ، عنصر جدول أعمال على قرار بشأن ذلك. فكرة عن ما قد تكون عليه مجموعة العتبات. سألقي نظرة حولها وأرى ما فعله الآخرون. وبعد ذلك يمكننا أن نرسم الكلمات وكل هذه الأشياء الجيدة مع اللجنة الأكبر. لذلك لا أعتقد أننا بحاجة إلى إجراء تصويت على أي من ذلك.
[Unidentified]: ومع ذلك ، هل أسمع اقتراحًا للتأجيل؟
[Graham]: اقتراح للتأجيل. ثانية. تم تأجيل Motion من قبل العضو Hays ، معار من العضو So. مكالمة لفة ، العضو هايز؟ نعم. العضو روسو؟
[Unidentified]: نعم. عضو غراهام؟ نعم. تم تأجيل الاجتماع. أتمنى لك ليلة سعيدة. شكرًا لك. اتمنى لك ليلة هانئة.