[Lungo-Koehn]: Hola.
[Kreatz]: Lo siento.
[Lungo-Koehn]: Bueno.
[Graham]: ¿Viene el miembro Ruseau? No, dijo que no podía venir. Antes de lo programado.
[Lungo-Koehn]: Bueno. Tenemos reunión del comité completo el miércoles 29 de junio a las 4 p.m. que se llevará a cabo de forma remota en Zoom. También puede llamar marcando el 1-929-205-6099. ID de reunión 979-6586-0364. La reunión se puede ver a través de YouTube, así como de Medford Community Media, Comcast Channel 15 y Verizon Channel 45 a las 4 p.m. Además, se pueden enviar preguntas o comentarios durante la reunión enviando un correo electrónico a medfordsc a medford.k12.ma.us. Quienes envíen deben incluir la siguiente información, su nombre y apellido, su dirección de Medford Street, su pregunta o comentario. El orden del día será el siguiente. Número uno, el comité escolar votará si acepta o no los cambios realizados por un miembro en la evaluación 2021-2022 de nuestra superintendente, la Dra. Marice Edouard-Vincent, debido a un error. Si pudiéramos, supongo que si el miembro Oso no está aquí, podría pasar lista primero. Sin ningún orden en particular. ¿Miembro Kreatz?
[Kreatz]: Aquí.
[Lungo-Koehn]: ¿Miembro Hays? Aquí. ¿Miembro Graham? Aquí. ¿Miembro McLaughlin?
[Mustone]: Aquí.
[Lungo-Koehn]: ¿Miembro Mustone?
[Mustone]: Aquí.
[Lungo-Koehn]: Y yo aquí, y el diputado Ruseau está ausente. Tenemos seis presentes, uno ausente. lo haré entregárselo al número uno, que creo que es el miembro McLaughlin, según su solicitud.
[McLaughlin]: Gracias, alcalde. Y gracias compañeros. Mis disculpas por hacer que todos se reúnan nuevamente, especialmente durante el verano. En la evaluación del superintendente que se realizó la semana pasada, noté después de hacer algunas comparaciones con mi evaluación que el formulario de Google Sheets que había usado había sido incorrecto y algunos de los números eran incorrectos y de hecho también agregué algunos comentarios que pensé que eran necesarios, particularmente después de la reunión. Y la razón principal por la que creo que los números eran incorrectos, nuevamente, fue Google Sheets, que completa automáticamente el formulario. Y este es un proceso que es bastante nuevo. Esta es la segunda vez que hacemos esto. El año pasado fui secretaria, así que orquesté el proceso el año pasado. Entonces es muy diferente cuando estás algo así como detrás de escena haciéndolo en lugar de cuando lo envías. Entonces creo que eso fue parte del problema y parte de lo que se perdió en la traducción. Así que también quería pedir disculpas al Dr. Edouard-Vincent por mi error y mi equivocación. Y les pido a mis colegas que consideren los errores y me permitan volver a presentar mi evaluación al superintendente basándose en ese error.
[Mustone]: En el calendario pone 3 de julio, ¿cuándo?
[Lungo-Koehn]: Miembro Mustone, sólo voy a silenciarlo.
[Mustone]: Ah, lo siento. Está bien.
[Lungo-Koehn]: Entonces, ¿hay una moción en el pleno para aceptar las correcciones del miembro McLaughlin?
[McLaughlin]: Creo que la miembro Graham tiene la mano levantada.
[Graham]: Lo siento, miembro Graham. Sí, quería presentar una moción para rescindir la aprobación de la evaluación del superintendente. Realmente no deberíamos discutir esto en absoluto hasta que estemos de acuerdo en rescindir la evaluación. Segundo.
[Lungo-Koehn]: Moción para rescindir la evaluación. Apoyado por el miembro McLaughlin. Pasaré lista. ¿Miembro Graham? Sí. ¿Miembro Kreatz? Sí. ¿Miembro Hays? Sí. ¿Miembro Mustone? Sí. ¿Miembro McLaughlin? Sí. Alcaldesa Brianna, sí. Miembro Ruseau, ausente. Son 16 afirmativas, una ausente para dejar sin efecto la aprobación inicial de la evaluación.
[McLaughlin]: Y gracias por la presidencia, gracias por ese aspecto del proceso. Lo había olvidado, así que es muy importante. Así que voy a presentar una moción, si puedo, para pedir que mis colegas acepten mis disculpas y mi error en la evaluación y me permitan volver a presentar la evaluación.
[Kreatz]: Moción para aceptar las revisiones de la Sra. McLaughlin por la evaluación del superintendente.
[Lungo-Koehn]: Moción de aceptación presentada por el miembro Kreatz, secundada por- Segundo. Miembro McLaughlin, puedo hacer el papel.
[Graham]: ¿Puedo ofrecer una enmienda amistosa? Sí. Dado que todos tuvimos una conversación sustantiva sobre esto, me gustaría pedir que todos tengamos la misma oportunidad de volver a presentar una revisión o comentarios o lo que consideremos apropiado o no, pero que todo el comité tenga la misma oportunidad.
[McLaughlin]: Miembro McLaughlin. Supongo que lo que quiero decir es que si hubo errores en las evaluaciones anteriores que hicieron otras personas, deberían poder enviar su evaluación. Ciertamente cometí errores y soy dueño de ellos. Y mi preocupación es que si todos van a volver a presentar la evaluación, entonces, potencialmente, eso requeriría otra reunión para discutir las nuevas presentaciones de todos en la evaluación. Y si la gente tenía errores, entonces, obviamente, creo que deberían volver a presentarse. Si la gente no tuviera errores, supongo que preguntaría cuál es ese propósito.
[Graham]: Bueno, no tenemos una evaluación aprobada en este momento, ¿verdad? Simplemente lo rescindimos. Así que tenemos que reunirnos nuevamente para aprobar la evaluación del superintendente de todos modos.
[Lungo-Koehn]: Podríamos votar esta noche para aceptar los cambios del miembro McLaughlin y aprobarlos.
[Graham]: Ni siquiera sabemos cuáles son los cambios. Estaríamos aprobando ciegamente una reseña que nunca hemos visto.
[Lungo-Koehn]: Serían solo sus sumas y luego haces los cálculos. ¿Miembro McLaughlin?
[McLaughlin]: Gracias, alcalde. Sí, son sólo los cálculos porque ninguno de nosotros vio las reseñas de los miembros individuales, que formaban parte de Francamente, el problema en términos del proceso, ya que estaba revisando el proceso del año pasado, teníamos una hoja de cálculo que nos permitía ver las revisiones de los demás mientras hacíamos las nuestras, lo que de alguna manera informa el proceso sin que trabajemos en silos. Creo que esa es una discusión para otra reunión y por eso no quiero sobrepasar las leyes de reuniones abiertas en torno a eso, pero el propósito es que volvería a calcular en términos de ese proceso, no necesariamente afectaría las revisiones de los miembros per se. Así que también lo dejo en manos de mis colegas. Creo que el diputado Kreatz y el diputado Mustone tienen la mano en alto.
[Lungo-Koehn]: Miembro, creo que es un miembro de piedra para nosotros y los miembros.
[Mustone]: Sí. Estoy contento con mi evaluación y no he escuchado a nadie más. Solo me baso en los correos electrónicos que nos enviaron. Entonces también pensé que era Melanie quien sentía que ellos eran Melanie no sentía que ella, um, completaba la evaluación correctamente. Y por eso nos reunimos. Y luego fue solo para hacer sus cambios para incluirlos en la puntuación promedio, supongo, porque no lo hicimos, no vi los de nadie más. Así que gracias.
[Lungo-Koehn]: Sí, no hice ninguna corrección ni cambio yo mismo. No cometí ningún error. Así que esperaba que en esta reunión simplemente se aceptaran sus cambios y se aprobaran los cambios. Hay nuevos comentarios allí y solo el recálculo. ¿Miembro Kreatz?
[Kreatz]: Sí, iba a decir lo mismo que no tuve ninguna revisión por mi parte. Sr. Russo, antes de irse de vacaciones, ya actualizó mis comentarios y los comentarios del alcalde y los compartió con todos. Todo lo demás estuvo bien. Creo que este año fue un poco diferente. Sé que no se nos permite ver las evaluaciones de los demás, pero esta vez ni siquiera se nos dio la oportunidad de ver nuestras propias evaluaciones. en la versión final, así que creo que sabes que tal vez en el futuro podamos compartirlo. Bueno, esto es lo que tengo para tu evaluación. ¿Puedes revisarlo y dejarme saber si está bien? Quien lo esté haciendo o todo podría enviarse tal vez al secretaria superintendente y ella pudo revisarlo, ya sabes, todos son individualmente para que no los estemos mirando para que haya otro par de ojos sobre ellos porque estaba leyendo algunas de las instrucciones y Cuando miras las instrucciones para uno, dos, tres y cuatro, para que alguien obtenga uno, dos o tres, algo tiene que estar, por así decirlo, roto en la evaluación anterior. Entonces estaba pensando que tiene que haber un contrainterrogatorio entre la evaluación anterior y la evaluación actual. para evaluaciones individuales para garantizar que los números se registren correctamente. Es muy complicado. Todo el proceso me parece muy complicado y confuso. Realmente lo hago. Y realmente desearía que fuera más fácil. Simplemente no me gusta el proceso actual. Sé que el Sr. Russo dijo que algunos de nosotros no seguimos las instrucciones. Hice lo mejor que pude. Es un formulario confuso, así que lo hice yo mismo en Excel y lo envié de esa manera porque no me gustaban las Hojas de cálculo de Google, la forma en que no me gusta cómo se completan. Así que lo hice de forma alternativa y lo envié de esa manera. pero solo estoy compartiendo mis pensamientos, pero no tengo ningún cambio. Y simplemente pensé que la reunión era solo para escuchar y recibir actualizaciones. Y luego, una vez que el Sr. Russo regrese, los promedios se pueden rehacer y luego se pueden enviar.
[Lungo-Koehn]: Sí, miembro Graham y miembro McLaughlin.
[Graham]: Supongo que les estoy pidiendo a mis colegas que reconozcan que todos participamos en una discusión sustancial y todos podemos sentir que se cometió un error de una manera o forma. Y no entiendo qué daño hay en darle la oportunidad a alguien que siente que Cometí un error al revisar. Y creo que es genial si no te sientes así, pero también creo que hay al menos un miembro del comité que ni siquiera está aquí para opinar. Entonces, todo lo que pido es que a todos se les brinde la misma oportunidad de corregir cualquier error que sientan que cometieron y que tengamos una reunión para revisar la evaluación revisada del superintendente en consecuencia.
[Lungo-Koehn]: ¿Miembro McLaughlin?
[McLaughlin]: Sí, gracias. Nuevamente, a través de la silla, puedo entender esa preocupación. Creo que antes de que el miembro Ruseau se fuera y enviara un correo electrónico, dijo que no estaba interesado en cambiar su evaluación. Sabes, creo que cualquiera puede cometer errores y que es apropiado corregirlos. También creo en el punto del miembro pretz, y creo que vamos a lograr que, ya sabes, hayamos discutido cómo analizar el proceso en septiembre, que también hubo Hay cierta confusión en el proceso. Sé que el miembro Pex acaba de decir, y estoy de acuerdo en no estar de acuerdo con este punto con el miembro Pex, que no podemos ver las reseñas de los demás miembros. La última vez pensé que era muy informativo. Y de hecho teníamos una hoja que se creó, una hoja de Google que fue creada, y ciertamente no por mí, pero podemos ver en las últimas revisiones en las pestañas, estaba la revisión actual, y luego había una pestaña adicional que estaba reseñas de miembros, y luego tenía secciones de cada miembro y cómo Todos revisamos nuestros comentarios y eso fue muy informativo porque este no es un miembro que evalúa al superintendente, somos todos nosotros como colectivo evaluando al superintendente, por lo que deberíamos poder verlo y compartirlo. información sobre una evaluación. Y no sé por qué este año no pudimos, para mí no tenía ningún sentido. Y supongo, ya sabes, tal vez en retrospectiva, ya sabes, podría haber pedido que se reprogramara la reunión o algo así. Pero, además de eso, encontrar los errores de mi parte hizo que fuera aún más obvio que el proceso era defectuoso. Y realmente el propósito que pensé en la reunión de hoy en base a lo que se publicó públicamente y para la agenda fue que revisar el proceso de evaluación reenviado y votar para ver si se aprobaría, que cometí un error y quería que se aprobara el proceso. Entonces, ¿qué se publicó realmente en la agenda? ¿Puedo preguntar? Porque no la abrí temprano. ¿Susie o Maurice lo tienen? Sí.
[Lungo-Koehn]: Lo siento, lo tuve. El comité escolar votará si acepta o no los cambios realizados por un miembro en la evaluación 2021-2022 de la Dra. Marice Edouard-Vincent debido a un error. Entonces creo que podemos movernos. Creo que hay una moción en el pleno para aceptar los cambios del miembro McLaughlin y aprobarlos según los nuevos cálculos, pero creo que al miembro Hays le gustaría hablar.
[Hays]: Gracias. Sí, no, solo quería decir lo mismo que han dicho algunos de los otros miembros del comité escolar. Tampoco siento que haya cometido ningún error. No hay nada que quiera cambiar. Espero y planeo reunirme con el superintendente durante el verano solo para repasar algunos de mis comentarios y algunas áreas en las que no pude hacer ningún comentario debido a otras cosas que suceden en mi vida. Pero creo que lo más importante que estoy encontrando al ser mi primera vez y el tipo de confusión general que escucho es que realmente necesitamos reunirnos para hablar sobre el proceso. Creo que ya sabes Sería fantástico si tuviéramos a alguien de fuera que viniera y hablara con nosotros sobre el proceso porque parece que nosotros mismos no lo tenemos claro. Así que no sé si una simple discusión interna vaya a dar resultados satisfactorios para todos. Entonces, ya sabes, creo que es bueno. Sólo voy a decir que creo que es bueno que todos nos tomemos esto tan en serio que estemos teniendo algunas discusiones importantes y lo encontremos confuso. Creo que eso significa que todos nos lo tomamos muy en serio y tratamos de encontrar la mejor manera. hacer que esto funcione tanto para el sistema escolar como para la superintendente, porque ella es, en última instancia, la que está siendo evaluada. Y si nos falta claridad, entonces es muy difícil ser evaluado si las personas que hacen la evaluación expresan confusión. Así que, personalmente, ya estoy listo con mi evaluación.
[Lungo-Koehn]: Gracias. Entonces hay un movimiento en la sala. Creo que miembro Kreatz, ¿presentó esa moción? Bueno.
[Kreatz]: Sí, lo hice.
[Lungo-Koehn]: Bien, moción para aceptar los cambios del miembro McLaughlin y aprobarlos tal como se calcularán nuevamente. Apoyado por el miembro McLaughlin. Pase lista. Miembro McLaughlin. Sí. Miembro Kreatz. Sí. Miembro Hays. Sí. Miembro Mustone.
[Mustone]: Sí.
[Lungo-Koehn]: Miembro Graham. No. Alcaldesa Brianna, sí. Miembro Ruseau, ausente. Entonces tenemos cinco, uno y uno. El movimiento pasa. Número dos, tenemos que resolverlo, la reunión inicial para discutir los objetivos del superintendente se trasladará al otoño de 2022, lo ofrecí yo mismo. Sólo pido una moción para su aprobación al respecto.
[Kreatz]: Moción para aprobar.
[Lungo-Koehn]: Por el miembro Kreatz, secundado por el miembro McLaughlin. ¿Alguien quiere hablar?
[Graham]: Yo lo haría. Miembro Graham. Ya sabes, cuando aprobamos por unanimidad esta moción en mayo. Creo que hablamos de esto, pero, ya sabes, el verano es el momento en que la administración tiene la oportunidad de hacerlo. realmente hacer el trabajo que se requiere para lograr un progreso significativo en el distrito. Y entonces, al no dejarle saber al superintendente cuáles son nuestras metas para ella antes de que comience el año escolar, tampoco estamos siendo justos con ella al esperar que cumpla metas que nosotros no cumplimos. describa de manera lo suficientemente proactiva para que ella pueda cumplir con ellos y creo que estamos aquí hablando de una revisión y creo que todos están tratando de ser justos. Y creo que es tremendamente injusto establecer metas en un momento del año escolar en el que potencialmente no se puede cumplir. Y eso es injusto para el superintendente. Y creo que la otra cara de la moneda es que nosotros, como comité, no proponemos las metas que nuestros estudiantes necesitan, y eso es injusto para los estudiantes. Así que creo que vale la pena tener esta conversación. Aprobamos una resolución unánime sobre esto y me gustaría que lo lográramos antes de que pase demasiado verano.
[Lungo-Koehn]: Si se me permite, desde la presidencia, también creo que es hora de mostrar un poco de respeto a nuestro superintendente. Y pidió que se tomara el verano para revisar los datos y poder realmente ayudarnos a delinear esos objetivos. Y quiero darle esa oportunidad. Así que presenté esta moción. Creo que podemos hacerlo a principios del otoño, pero creo que ella se lo merece. Miembro McLaughlin.
[McLaughlin]: Justo iba a preguntarle a la superintendente su posición al respecto, que creo que es tener tiempo para poder juntarlos y que nos reunamos a principios de año para que todos podamos estar de acuerdo. Y creo que hubo un pequeño malentendido. Sonó a través del presidente, como si hubiera una discusión sobre nuestras metas y, ya sabes, votamos para tener metas para el comité escolar también para el próximo año. Pero creo, o pensé, que estábamos hablando de las metas del superintendente, que por supuesto, ya saben, deberían estar alineadas con nuestras metas, pero tampoco hemos establecido las metas del comité escolar para el año. Supongo que me gustaría saber del Dr. Evey si pudiéramos.
[Edouard-Vincent]: Buenas tardes. Cuando tuvimos nuestra reunión donde discutimos mis metas específicamente, solicité al comité que presentara mis metas en el otoño, para tomar el verano, para tener tiempo para dar un paso atrás, reflexionar sobre lo que sucedió el año anterior, elaborar estrategias y planificar. para el año siguiente. y presentarle las metas propuestas al inicio del año escolar. También quiero que el comité sepa que he hablado con muchos superintendentes, todos ellos con los que he hablado presentar sus metas al inicio del año escolar entre septiembre, octubre, primer trimestre del año escolar. También hablé con MASS sólo para obtener orientación adicional, aunque puede suceder en diferentes momentos.
[McLaughlin]: Punto de información, lo siento, lo siento, disculpe, Superintendente, le pido disculpas. ¿Puedes simplemente compartir qué es MASS?
[Edouard-Vincent]: Asociación de Superintendentes Escolares de Massachusetts para recibir orientación adicional y Normalmente, la mayoría de las metas de los distritos se presentan al comienzo del año escolar. Y sí, durante el verano se trabaja mucho. Pero como equipo, un equipo distrital, necesitamos tener la oportunidad de trabajar en colaboración y elaborar un plan que presentaremos a todo el comité. Por eso apoyo nuevamente la resolución del alcalde de esperar hasta el otoño. Personalmente estoy muy agotado y me gustaría tener un poco de tiempo para recargar energías y reagruparme. Ha sido un año muy largo y sólo para sentirse renovado y poder venir y presentar metas potenciales, sabiendo que el comité escolar toma la decisión final. Así que estoy preparado para cualquier decisión que tome el comité con respecto a las metas, pero solicito que las metas se presenten al comienzo del año escolar.
[Graham]: Alcalde, miembro Graham. Sólo quiero leer la moción que aprobamos unánimemente porque creo que hay una combinación de dos cosas. Por lo tanto, se resuelve que el comité escolar se reunirá en un comité plenario para discutir las metas del superintendente para el año escolar 2022-2023 a más tardar el 6-17. Se resuelve además que el comité escolar finalizará y aprobará las metas del superintendente en una reunión regular del comité escolar o en una reunión especial del comité escolar a más tardar el 30 de septiembre de 2022. Así que el objetivo de esta reunión no era que la superintendente presentara sus objetivos, sino que tuviéramos una discusión colaborativa que pudiera ayudar a informar el trabajo que ella va a hacer este verano en anticipación a que nos presente sus objetivos en septiembre. cuál fue el cronograma que ella solicitó. Eso es lo que aprobamos por unanimidad. Y nuevamente, como si no estuviera hablando, nadie está sugiriendo que el superintendente necesite preparar algo para esa reunión, pero pensé que todos estábamos de acuerdo en que escucharnos sobre las cosas que tenemos en mente ayudaría a ser informativo. y en lugar de ser una detracción, eso es lo que acordamos por unanimidad no hace mucho.
[Lungo-Koehn]: Y creo que lo que haremos hoy esta noche es impulsar ese cronograma. Entonces puedo enmendar mi resolución para que diga: si se resolvió la reunión inicial para discutir los objetivos del superintendente, se trasladará al otoño de 2022 con la finalización a principios del invierno.
[Kreatz]: Hago un gesto con la recompensa, tal como la recompensó el alcalde.
[Graham]: ¿Está sugiriendo que no aprobaremos las metas del superintendente hasta el invierno, cuando el año escolar casi termine?
[Lungo-Koehn]: Estoy empujando la línea de tiempo. Entonces, si en la última resolución se dividió en dos partes, pensé que eso era lo que habían pedido. Querías esbozar cómo deberíamos hacerlo, porque la primera resolución dice reunión inicial. Así que creo que deberíamos indicar cuándo será la reunión final, ya sabes, podemos indicar cuándo será la reunión final, o simplemente no quiero que sea, tenemos que asegurarnos de que se cambie desde la fecha del 30 de septiembre, porque eso no no nos encontramos, la naturaleza de la resolución número dos, sobre la cual vamos a votar. Por lo tanto, puede ser a finales del otoño o principios del invierno. Creo que simplemente necesitamos cambiar esa fecha del 30 de septiembre, porque según cómo vote el comité, no creo que cumplamos esa fecha del 30 de septiembre. Miembro McLaughlin.
[McLaughlin]: Gracias. Así que gracias a través del presidente al miembro Graham por la aclaración sobre El proceso, creo que claramente el año 17 de junio estuvo bastante lleno de cuestiones presupuestarias que estaban sucediendo, como todos sabemos, y otras cosas que han estado sucediendo. Por eso creo que es importante para nosotros celebrar una reunión en otoño. para discutir cómo nos sentimos acerca de las metas que se han propuesto y temprano, ya sabes, más temprano que tarde. Y luego, potencialmente, el superintendente revisará o revisará esos objetivos antes de las 9.30 horas del 30 de septiembre. Entonces, si es posible, si pudiéramos, ya sabes, tener una reunión temprano, ya sabes, una de nuestras primeras reuniones sería para abordar las metas que se habían propuesto y dónde estamos como comité escolar, pero también para establecer nuestras propias metas, como dijimos, también aprobamos una resolución de que tendríamos metas para el comité escolar donde también nos evaluaríamos a nosotros mismos en nuestro proceso o tener algún tipo, ya sea que nos evalúemos a nosotros mismos o que alguien más nos evalúe, no está claro, pero también tendríamos un proceso de evaluación para el comité escolar. Así que supongo que con ese entendimiento Escuché que el proceso y el propósito de esa resolución que se aprobó anteriormente era que pudiéramos tener una discusión sobre los objetivos que se habían propuesto antes de que estuvieran en juego. Y obviamente hay trabajo durante el verano, pero creo que hay mucho trabajo por hacer durante el verano y eso también se alineará con los objetivos de que podamos darnos el lujo de tener esa reunión a principios de septiembre. Para discutir los objetivos, la reunión que el miembro Graham menciona se suponía que tendría lugar el día 17, lo cual nuevamente, quiero decir, siento que junio es borroso. No puedo creer que el 1 de julio sea mañana o pasado. Todo ha pasado muy rápido. Y nuevamente, todas las cuestiones presupuestarias que estaban sucediendo. Entonces creo que es desafortunado que no se haya cumplido con ese elemento del calendario, pero creo que si podemos convertirlo en uno de los primeros elementos del nuevo año, creo que podría ser útil. Entonces supongo que yo, Yo presentaría una moción o pediría una enmienda para que una de nuestras primeras reuniones sea una revisión de objetivos. Y luego, si al Dr. Edouard-Vincent le parece bien, entonces la respuesta a esa revisión de objetivos por parte del Dr. Edouard-Vincent podría ser potencialmente el 30 de septiembre, si mis colegas están de acuerdo. Así que haría esa enmienda amistosa.
[Edouard-Vincent]: Eso es definitivamente factible. Podría presentar el borrador a principios de septiembre. Creo que podría ser la semana inmediatamente posterior al Día del Trabajo. Podría presentarlo en la primera reunión, el borrador de los objetivos, para que aún podamos cumplir con el plazo del día 30 para presentarlo nuevamente al comité.
[Lungo-Koehn]: Apoyo la moción. Moción en la sala según enmendada, apoyada por el Miembro McLaughlin, apoyada por el Miembro Kreatz. Pase lista. ¿Miembro McLaughlin? Sí. ¿Miembro Mustone? Sí. ¿Miembro Hays? Sí. ¿Miembro Graham? No. ¿Miembro Kreatz? Sí. ¿Puede Brianna? Sí. Miembro Ruseau, ausente por 5-1-1, la moción se aprueba. Moción para aplazar la sesión. ¿Moción para levantar la sesión presentada por el miembro Graham, secundada por? Segundo. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí.