[Danielle Balocca]: Привет, Медфорд, послушай. Как и обещала женщина. 8-я УЭЛЕН-СТ. Эндрюс вернулся, чтобы продолжить демонстрацию своей работы по дресс-коду. Школьный комитет соберется сегодня вечером, чтобы обсудить этот вопрос с учетом комментариев учащихся. Надеюсь, вам понравилось размышлять о ринге и о том, как они борются за равенство. Хорошо, я пойду с тобой. Класс китов в средней школе Эндрюса. Мы обновляем подкасты. Некоторые студенты начнут с того, что расскажут, где им нравится есть в Медфорде и что они любят есть. Давайте сделаем это в первую очередь. Итак, если вы можете произнести название своих местоимений, а затем ответить на вопросы.
[SPEAKER_04]: Меня зовут Джанкарло, и мы с ним любим есть итальянскую итальянскую еду Боба.
[SPEAKER_03]: Меня зовут Дюк, неоновая проблема, и я люблю поесть в Ронни.
[SPEAKER_05]: Меня зовут Моновон, и мы с ним любим поесть в Мичи.
[Danielle Balocca]: Меня зовут просто, и мы с ним любим есть столбиками. Спасибо. Итак, если мы сможем начать, я знаю, что мы слушали ваш подкаст, и в некоторых моментах вы говорили, что хотите поделиться некоторыми своими идеями и идеями о звездной книге ученика перед школьным комитетом. На нашем мероприятии также присутствуют члены комитета школьного округа Пола. И если кто-то захочет сообщить нам обновленную информацию о том, что произошло с момента записи подкаста.
[SPEAKER_03]: Мы приближаемся к школьному комитету, чтобы выразить свое мнение. Мы также получили рекомендации относительно нового дресс-кода от членов совета. Я получаю много отзывов и помощи от руководителей школ и других участников.
[Danielle Balocca]: Спасибо Может ли кто-нибудь поделиться этими наблюдениями? Что вы рассказали школьному комитету по поводу изменения дресс-кода?
[SPEAKER_04]: Итак, мы были против шляп и политики шляп, потому что мы хотим их носить. Некоторые девочки и некоторые мальчики хотят носить разные куртки или разную одежду, у которой часто есть дресс-код. Поэтому мы также подаем петицию против этого.
[Danielle Balocca]: Думаю, это то, что вы упомянули в конце того, о чем у вас нет возможности говорить о неприятных вещах, кроме шляпы и тюрбанов. Какой у вас дресс-код рассматривается или обсуждается?
[SPEAKER_03]: Только Это очень специфично для некоторых групп людей в зависимости от расового типа телосложения.
[Danielle Balocca]: Спасибо Кто-нибудь хочет поделиться дополнительной информацией об этом?
[SPEAKER_01]: У меня также есть дресс-код для рубашки, которую я ношу, но я вижу другую женщину с другим типом телосложения, спрашиваю ее, носят ли они эти рубашки, и разговариваю.
[Danielle Balocca]: То есть вы говорите, что кто-то может одеваться почти так же, как вы, но поскольку они другие, они и носят разную одежду?
[SPEAKER_01]: Пытаться.
[Danielle Balocca]: Спасибо, что поделились этой историей. Кто-то еще?
[SPEAKER_03]: Особое внимание уделите другим людям, особенно цветам, потому что я думаю, что они видят в них извлечение или пример, называемый расизмом или примером.
[Danielle Balocca]: Меня удивили некоторые вещи, которые вы говорили в первом сегменте о том, что разные типы людей по-разному воспринимают шляпы и одежду и почему. Думаю, кто-то сказал, что если ты носишь ткань, женщина может не узнать тебя на поле боя? Так что сделай баланс между насилием с помощью этого платья, активируем? И ваша точка зрения - Карлос, на что похожа эта порода и раса.
[Paul Ruseau]: Руссо, что бы ты хотел добавить или подумать? Конечно. Думаю, неделю назад у нас будет последняя встреча по представлению документов в среду, посвященная новому дресс-коду. Это очень интересно. Разговор длится долго. Встречи длятся дольше, чем ожидалось. Концентрация разговора на самом деле и есть отличие гендерной политики. Мы сделали все, что связано с физическими типами и конечно же, включая разрешенную шапку и шляпу. Я думаю, что об этой обуви пишут некоторые студенты в комментариях, которые я получил. Но в прошлую среду гендерный разрыв был по-настоящему обнажен. Если у вас есть на YouTube, то рекомендую посмотреть это видео. Вы знаете, что существует много дискуссий, и кажется, что основное внимание уделяется политическим разговорам, речь идет о студенте, который хочет сделать заявление, и мы говорим друг о друге и о девушке, которая ходит в школу у каждого байкера? Я имею в виду нечто большее, чем тот факт, что я не знаю всех девочек в школе, я уверен, что большинству из них это интересно. Но так сложилось, что это была ванна, и ребенок, вероятно, хотел носить плавание в школе, и из-за этого никто не ставит им одежду. Итак, идея в том, что закон заключается в том, что они должны быть одинаковыми для всех. Они должны быть одинаковыми. Общество еще не покончило с сексом. Я уверен, что все здесь понимают, что он по-прежнему очень популярен. Но на самом деле это немного интересные и противные разговоры. Вот где мы заканчиваем.
[Danielle Balocca]: Да, я хочу знать о студентах. Кажется, вы высказали одни из лучших замечаний по поводу одежды. Я спросил, есть ли у вас идеи по поводу соответствующего кода костюма.
[SPEAKER_01]: Проблема в том, что одежду носят только мальчики и девочки, а не только женщины. Потому что я не видел, чтобы дети носили какую-нибудь школьную одежду, открывающую плечи. Но я думаю в инструкции написано, что когда женщина показывает плечо, она отвлекает ребенка. Поэтому я хочу, чтобы вы задумались о том, что происходит с женщинами, когда мужчины расправляют плечи.
[Danielle Balocca]: Это хороший момент. Я хочу спросить, какой закон регат. Так что девочке можно показать плечи, а вот мальчики в костюме воспринимаются и умоляются по-другому.
[SPEAKER_04]: Да, существует меньше правил одежды, когда ребенок носит белую рубашку и что-то странное, но учитель говорит детям носить футболки и тому подобное, потому что у них мышцы. Я видел такое раньше, но с девушкой реже.
[Danielle Balocca]: Что вы думаете об упомянутом вами моменте о раздражении?
[SPEAKER_01]: Я чувствую, что мои плечи менее привлекательны. Если женщина пойдет в школу в головном уборе, я не думаю, что она будет отвлекаться. Это просто часть человеческого тела. У каждого есть роль. Это не привлекательно. Но я ни разу не видел, чтобы мужчина подошел к женщине и сказал: «О, у тебя большие плечи». Этого не происходит.
[Danielle Balocca]: Да, похоже, эта досада — девичья ошибка. Правильно. Итак, я думаю о сценарии? Здесь действительно жарко? Я потею. Вот и мне интересно разочарование от ношения одежды, чем вам комфортнее из-за погоды? Это отвлечение для тех, кто одевается независимо от других помех.
[Paul Ruseau]: Что я могу сказать о раздражении? Пожалуйста. Итак, «раздражение» — это один из ответов, которые я получаю, и комментарий студентов очень интересен, потому что они смотрят на слово «раздражает» с точки зрения, которую я не рассматривал. На мой взгляд, просто использовать слово «раздражение» — проблема. На самом деле это часть политики, как я думаю, ее поймут, но идея Беспокойство других людей является настоящей проблемой. Но это образовательная среда, в которой я планирую научиться справляться с раздражением. Я имею в виду, что мы все живем вне школы, и другие люди могут говорить, говорить и делать то, что нам некомфортно или неудобно. Этим людям не обязательно меняться, чтобы мы чувствовали себя комфортно. Есть время, когда люди с ограниченными возможностями в этой стране не очень социально социально ориентированы. Рядом со зданием. Это их не защищает. Такими, какими нам не обязательно их видеть. К счастью, мы уехали надолго. Но мы должны жить своей жизнью и никогда не иметь ничего удобного или отвлекающего, и это не то будущее, в котором я хочу жить. Обучение тому, как справляться с потрясениями, — это бесконечная часть.
[Danielle Balocca]: Некоторые описывали усиление костюма. Кто-нибудь может описать, что происходит, когда у вас есть дресс-код?
[SPEAKER_01]: Вы получите ссылки. Это ваш файл. Мне это не нравится, это не твоя пластинка. Это твое имя. Это количество ссылок, которые вы получите. Вас ждет социальный суд. Но это всего лишь отсылки, и это всего лишь случайное упоминание вашего дресс-кода. Я скажу несколько слов об этом ответе. Учитель хочет, чтобы я вас об этом предупредил
[Danielle Balocca]: Социальные судебные разбирательства происходят только тогда, когда за определенный период имеется определенное количество упоминаний о более серьезных нарушениях. Таким образом, в доступной теории можно найти первый кодекс успеваемости, который подвергает учащихся социальным испытаниям, но обычно это не единственная причина, по которой учащихся можно подвергать социальным испытаниям. Одной из причин поиска передачи может быть реакция человека на дресс-код, который иногда может привести к передаче, если проявить неуважение.
[SPEAKER_04]: Еще я заметил, что я уверен, что в Гиде написано, что никакая обувь не позволяет обуви. Я не согласен, потому что я не классифицирую нас по дресс-коду или по месту, где мы находимся. Я вижу людей, которые носят какую-то открытую обувь, иногда без носков, но они не завязывают шнурки и не носят юбки, тряпки, тряпки или что-то в этом роде.
[Danielle Balocca]: Да, есть закрытый ботинок и теперь я нарушаю этот закон. Кажется, это проблема безопасности, более тревожная по сравнению с тем, что мы обсуждаем. Это звучит как предупреждение, интересно, какой будет дресс-код?
[SPEAKER_01]: Как и каждый раз, когда у меня есть дресс-код, я обсуждал это, потому что это не просто дресс-код, и ни у кого нет такого дресс-кода, как у всех, кого я вижу. Итак, я аргументирую это, говоря, почему красивая одежда, когда никто не пишет моей рукой? Правильно.
[SPEAKER_04]: Еще одна несправедливость заключается в том, что когда мальчики носят джинсы, им просто говорят, чтобы они снимали их, как девочкам, носящим тень или трусики.
[Danielle Balocca]: Я помню, как в школьном спа-салоне я не знала, были ли они все еще в трудном положении или нет, но они были похожи на топ-майки, которые носят большинство девочек. Помню, как меня вызвали из класса и отправили домой. А поскольку мы говорим об отвлечениях и беспокойствах, из-за этого он пропускал часть занятий. Что ж, похоже, это даже больше, чем просто усовершенствование этого закона.
[SPEAKER_01]: Что ж, однажды у моего друга есть футболка, которую он носил в школе, он взял ее домой и снова и снова менял ее на другую футболку. Но недавно я увидел ребенка в рубашке и ткани и не отпустил его домой. Он остался в школе. Единственное, что делает директор, это говорит с ним об этом. Вот и все.
[SPEAKER_04]: Другое дело, я не буду называть имя этого человека, но он каждый день ходит в школу в открытом бюстгальтере, поэтому дресс-кода никто не навязывает, и у него сильные мышцы. Это как обнажить ребра. Но он не знал о дресс-коде, и ему об этом никто не сказал. Поэтому я и сказал, что это самое нечестное.
[Danielle Balocca]: Я также хочу знать об одежде. Вы говорите об одежде, которая может вам не подойти. Иногда нам кажется, что это модный вариант. Иногда это может быть связано с тем, что возможности покупать новую одежду и способы ее применения неодинаковы среди детей, что зависит от их социально-экономического положения. Итак, как вы относитесь к тому, чтобы принести это в школьный комитет?
[SPEAKER_04]: Это приятно. Мне нравится, что мы вносим эти изменения. Я думаю, у нас может быть шанс сделать это.
[Paul Ruseau]: Это не палка это конечно точно. Да, что чувствует Пол, когда получает комментарии студентов? Ответ невероятен. Я этого не ожидаю. Напишите ответы откуда-нибудь. Я имею в виду, что это страшно. Я имею в виду, что не знаю, является ли это частью английской статьи или нет, но она хорошо написана. Я знаю, что люди одержимы номером теста MCA и всем остальным. Но написал хорошо и так хорошо подумал. Мне не нужно отвечать или задавать замечательный вопрос, потому что тогда я могу его усвоить. Самое главное, это показывает, как ведет наша новая политика. Итак, вы знаете, что единственное, чего я не получаю по электронной почте с отзывами, — это желания открыть четкий список. Я понимаю это желание, потому что основное внимание уделяется интерпретации, и те, кто ее прочтет, будут думать иначе. Задача, с которой я столкнулся при составлении списка возможных применений, является первой: он постоянно меняется. Трудно составить полный список. Если вы посмотрите на всю политику, это все равно, что носить на ногах рубашку с грузовиком. По-моему, по крайней мере сейчас достаточно сказать, что хорошо то, что выше или выше твоих ног. Если потом, знаете после осенней регистрации, скажем так бывает, не получается и меняйте и меняйте и меняйте и меняйте и меняйте и меняйте и меняйте и меняйте. В этом преимущество политики над законом, потому что закон трудно изменить. Мы можем изложить принципы на следующей встрече и при необходимости внести немедленные изменения. Поэтому, если мы допускаем ошибку (а мы это делаем), мы ее исправляем.
[SPEAKER_04]: Я также считаю, что это может быть очень несправедливо, потому что это может зависеть от того, как учитель себя чувствует в тот день, или это просто мнение учителя, а не платье.
[Paul Ruseau]: Но мы действительно говорили об этом на нашей последней встрече в среду, и я был очень разговорчив. Когда я вырасту, перевязка лунок, возможно, будет отличаться от того, что сделали с выпускником пять лет спустя, я и пять лет спустя. Оно постоянно меняется. Но идея моего уважения основана на моем подростковом опыте. Оно по-прежнему без изменений. Я имею в виду, я думаю, что это верно для большинства взрослых. Итак, как вы отметили, у каждого учителя могут быть разные представления о том, что надеть. Для этого студента невозможен вопрос, который невозможен. Вот почему важно, чтобы закон был одинаковым. И во многом уровень комфорта каждого преподавателя и других сотрудников Это не может быть политикой, потому что ситуации у всех разные.
[Danielle Balocca]: Кажется, нет списка применений, а неэффективность и раздражающая политика сделают его менее целенаправленным? Насколько мы можем вам сказать, вы надеваете одежду и обувь и проходите. убийца Сюн Когда нам следует обратить внимание на проблему, поднятую школьным советом, или когда каждый должен проголосовать? Есть ли расписание?
[Paul Ruseau]: Конечно, он будет одобрен (что я обязательно получу) на заседании Учебного комитета после 6 июня. Потом мы поговорим о том, как мы подошли к концу учебного года. Обычно не стоит пытаться изменить политику, согласно которой все колледжи, сотрудники и студенты учатся всего через несколько дней после окончания курса. Значит, выйдет осенью. Как это реализовать и все советы будут обновлены в мануале. Это не проблема школьного комитета, какая она есть.
[Danielle Balocca]: Надеюсь, осенью, если у нас будет время, мы сможем вернуться. Видный.
[SPEAKER_04]: Русо, у меня действительно есть вопросы к тем, кто: Ой, я действительно забыл свой вопрос. Всё хорошо. Что вы думаете?
[Danielle Balocca]: Да, да, я вам скажу. Но когда вы знаете, вы можете присутствовать на этой встрече. Вы можете выразить свою поддержку устно во время встречи, как напрямую, так и напрямую.
[SPEAKER_04]: Ты помнишь? Да, я помню. Так является ли учеба учебой и вузами? Это то же самое руководство?
[Paul Ruseau]: Книга для всех классов чем-то похожа. На втором и среднем уровне все точно так же. Интересно, в начальной школе по-другому? У них есть развлекательные мероприятия, я думаю, что в старшей школе тоже есть развлекательные мероприятия? Правильно. Правильно. Но для пяти лет я думаю, когда они это практикуют, все может быть по-другому. Что положить при 25 градусах погоды? Моему сыну 15 лет, и я много ставлю в этой комнате, надев рубашку и шорты в холодный день, и все в порядке, потому что почему-то холодно. Но просить об этом пятилетних детей, возможно, не то, что они хотят, чтобы им разрешали делать в начальной школе. Но на самом деле язык должен быть одинаковым на начальном и среднем уровне. Значит, у них также есть общие правила для ткани? Ну, сейчас я учусь в старшей школе и не знаю, подойдет ли худи. Я думаю, что отчасти проблема нынешней политики заключается в том, что существует много возможностей для интерпретации. Хотя никаких объяснений нет, у лидеров есть много мест, где они могут принимать собственные решения относительно содержания политики. Новая политика должна удалить это и сделать это последовательным.
[Danielle Balocca]: Есть ли у кого-нибудь еще вопросы или что добавить? Это вопрос на вашем уроке гражданства? Кто помнил, когда вы начали этот проект?
[SPEAKER_04]: Так что же произошло? Мы пытались внести поправки в Конституцию, и я думаю, что это похоже на Сенат, каким мы его сделали. Президент и Сенат нашего народа. Итак, я член Сената и думаю, что девушка, которой здесь нет, тоже сенатор. Массоло и тогда станет членом Сената. Мы попробовали комикс, который хотели Пытаемся сделать положения, позволяющие носить шапки и средние головы, но на самом деле мы не это имеем в виду. Я так не думаю, но Тремрези, наш учитель гражданственности. Он выслушал и подумал, что мы серьезно. Я уверен, что он действительно хочет, чтобы мы это сделали, и мы здесь.
[Danielle Balocca]: Как давно это началось?
[SPEAKER_05]: Могу сказать, что люблю рано.
[Danielle Balocca]: О, как здорово. Итак, осталось всего несколько месяцев. Вы можете создать несколько комментариев, чтобы написать их и показать школьному совету. Руссо сказал, что мы сможем подать заявку на смену одежды на следующей неделе", - сказал Руссо.
[SPEAKER_05]: Пытаться.
[Danielle Balocca]: Я думаю, это невероятно.
[Paul Ruseau]: У меня много нервных чувств. Это невероятно. На совете школьного совета школьный совет не имел права оскорблять учителя. Мы не делаем этого для учителей. Мы делаем это не для наших родителей. Мы делаем это для детей и подростков. Самое тяжелое слышать для всех нас. Для меня это очень интересно, потому что я знаю и надеюсь, что это пример того, насколько сильно это влияет и меняет существующее положение дел.
[SPEAKER_04]: Честно говоря, я никогда не думал, что мы хотим оказаться в такой ситуации.
[SPEAKER_05]: Что ж, я думаю, мы недалеко от этого, но это стало большой проблемой, когда Джон Карлос сказал: «Вы привели привлекательный аргумент. Что ж, мой последний вопрос.
[Danielle Balocca]: Что это значит для тех, кто может сочетать то, что вам удобно, с тем, что вы хотите, иметь возможность выбирать то, чем вы учились в школе? Мы можем выражать свои чувства.
[SPEAKER_04]: Это делает нас разными и показывает нашу уникальность. Это показывает, кто мы есть.
[SPEAKER_03]: Чувствуйте себя комфортно с человеком, за которым вам приходится наблюдать каждый день. Это может заставить вас чувствовать себя более позитивно. Представляет другие вещи.
[SPEAKER_05]: Я думаю, что одним из преимуществ государственных школ является то, что вам не нужно носить форму.
[Danielle Balocca]: Да, униформы нет. Что ж, я очень ценю всех здесь и хочу поделиться этим со мной. Большое спасибо. Спасибо Большое спасибо. Группа Уэйлина и Пола Руссо. Желаю вам всего наилучшего на сегодняшнем заседании Учебного комитета. Большое спасибо, что послушали сегодняшнее выступление. Как всегда, если у вас есть какие-либо предложения по этому курсу или идеи для будущих занятий, вы можете отправить письмо по электронной почте MEDFordPod на Gmail.com. Вы также можете подписаться на тарифы и проверять подкасты на Spotify и Appac Podcasts. Большое спасибо за внимание. Здравствуйте, сэр. Как называется Портик? Он никогда не кусал. Он никогда не кусал. Хорошая работа.