[Unidentified]: Ой, в секунду. Приложения, как получить летние работы.
[Teixeira]: Ни одна из этих программ не могло произойти без учителей. И мне просто придется вызвать Лейни Кэхилл, Мишель Дезио, Мелиссу Календарие, Джулию Митчелл, Мэтт МакКенна, которая руководила нам начальной программой. А потом Ами Санье в средней школе, которая координировала программу средней школы при поддержке Джоэла Менаши и Дэвида Переса. А потом у нас было два преподавателя EL в классе, помощники, которые занимались семейным проживанием, звонили студентам, когда они не приходили в программу. И это были Мона Массави и Сабрина Пинто. И они также работали в классах со студентами, в дополнение к помощи, вы знаете, сохранить программу. Что касается других обновлений, мы наняли шесть новых сотрудников в отделе EL в этом году. У нас было три выхода на пенсию, о которых я поговорю с Сьюзи позже, потому что я хотел бы признать их. А потом у нас также было две отставки. Таким образом, у нас есть шесть новых сотрудников, в основном от K до 12. Мы вступаем во второй год в Missittuck для классов от первых по четыре новичка и новичков в пятом классе в начальной школе McGlynn. А потом мы продолжаем наше партнерство в Университете Лесли. В этом году у нас есть два стажера с полным годом, работающие в классах новичков в Missittuck. А потом в средней школе МакГлинна мы продолжаем наше совместное обучение по математике и науке. Мы возвращаемся к нашей препинемической модели, где учащиеся на самом деле являются частью класса, и учителя участвуют в обучении, и мы продолжим это профессиональное развитие, потому что у нас есть некоторые изменения в средней школе с персоналом. Поэтому мы хотим убедиться, что все на одной странице и продолжают это профессиональное развитие. А потом мы будем смотреть на нашу учебную программу с K до 12. Делая некоторые обновления, мы собираемся собрать команду для разработки программы мастерской писателя, потому что, когда мы проводим анализ теста доступа, написание, как правило, является последней доменом для развития, и мы ищем способы укрепления этого для увеличения наших результатов письма. А затем в прошлом году вы одобрили финансирование через фонды Esser, чтобы продолжить воображаемое обучение, и мы находимся в процессе адаптации.
[Lungo-Koehn]: Отлично, спасибо, мистер Таксера. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Спасибо, мистер Тиша всегда приятно видеть вас и слышать о вашей программе. Можете ли вы просто для сообщества и меня.
[Teixeira]: Так что это ранняя инициатива по городскому образованию в Университете Лесли. Таким образом, кандидаты учителей имеют, они находятся в ускоренной годовой магистерской программе, которая позволит им получить сертификацию ED с одного по шесть генерал с дополнительной лицензией EL.
[McLaughlin]: Спасибо. А потом есть, Сколько, я очень рад услышать о преподавателе и СПИДе в классе, что мы делаем общение с участием семьи и сообщества для членов сообщества, и было ли значительно прогресс в Alpac, потому что в прошлом году все было представлено только по праву пандемии из -за пандемии, и у меня нет своего календаря со мной, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но, но но
[Teixeira]: У нас есть целевая дата для очередного собрания Delac. Я думаю, что это в ноябре. Таким образом, план состоит в том, чтобы учителя работали на своем уровне строительства, мы всегда, когда возвращаемся в школу, мы будем делать по вечерам семейной информации на школьном уровне. И это просто для того, чтобы помочь, вы знаете, родители, опекуны, вы знаете, ориентируйтесь Обратная школьная статья, как использовать веб -сайт, как написать своему учителю, а затем мы будем использовать его в качестве инструмента найма для Delac.
[McLaughlin]: И вы, опять же, с аббревиатурой, сообщить нам, что означает Delac?
[Teixeira]: Окружной английский консультативный совет.
[McLaughlin]: Спасибо. А потом для учебной программы, есть ли название для учебных программ K-12 EL и стимуляционных руководств?
[Teixeira]: Нет, это просто учебная программа EL. Мы следуем рамки. Ну, это не фреймворки. Это ориентиры по английскому языку и результаты. Так что наша учебная программа основана на этом. И затем стандарты WIDA складываются в это, потому что стандарты WIDA фокусируются на прослушивании, чтении, написании и выступлении.
[McLaughlin]: Верно. Так что это не учебная программа покупки. Это учебная программа, которую вы, ребята, образуете на основе этих стандартов.
[Teixeira]: Так что это наша собственная учебная программа, которая включает Таким образом, для английской статьи он включает в себя стандарты искусства английского языка, общие основные стандарты. Мы вводим в развитие английского языка через стандарты владения английским языком, а затем стандарты WIDA также являются частью этого.
[McLaughlin]: Спасибо. Это очень полезно. Спасибо. Это здорово. Поздравляю с вашей успешной летней программой. Спасибо.
[Teixeira]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: У нас есть номер пять, программы адаптивного физического воспитания, директор по ученикам службы, руководитель здравоохранения и физического воспитания, и сертифицированный учитель адаптивного физического воспитания будет сообщать о посвящении адаптивного PE-программирования в 21-22 учебном году, и планы округа по дополнительному адаптивному программированию PE в ближайшие годы.
[Bowen]: Добрый вечер. Прежде чем начать презентацию, мы просто хотели поблагодарить Комитет за то, что он занял эту должность в бюджете в этом году. И она усердно работала все лето, и я думаю, что еще до этого лета, потому что это всегда была ее целью иметь эту программу здесь, в Медфорде. Таким образом, Павел собирается представить, и тогда мы будем здесь для любых вопросов, которые у вас могут возникнуть. Большой.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Добрый вечер, все. Спасибо, что имели меня. Как сказала Джоан, меня зовут Карла Андре, и я адаптированный учитель физического воспитания в Медфорде. До этой новой роли я преподавал в средней школе в программе доступа в течение последних пяти лет. Сегодня вечером я возьму от 10 до 15 минут вашего времени и просто подробности, что такое именно адаптивное физическое воспитание и как мы определяем право на участие, кто имеет право и что это значит для студентов, которые требуют этого. Я также собираюсь немного поговорить с Рэйчел об Unified Sports в Медфорде и о том, как адаптивное физическое воспитание будет вроде в этом и где мы находимся в процессе всего три с половиной недели в течение учебного года. Таким образом, чтобы начать адаптивное или адаптивное физическое воспитание, термин действительно довольно взаимозаменяемый. Вы увидите его по -другому в зависимости от того, в каком районе он находится. Адаптивное - это слово, которое мы говорим, чтобы описать поведение и адаптированное - это акт чего -то изменений. В этом случае учебная программа, обезьяна для короткого, чтобы облегчить. Физическое воспитание - это прямой субъект, как и ELA или Math, учащиеся должны иметь его на протяжении всего своего времени здесь, в государственных школах Медфорда. Студенты, у которых есть инвалидность, будут иметь право на определение права.
[Unidentified]: Адаптивное физическое воспитание удовлетворяет потребности студентов с ограниченными возможностями.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Существует 14 категорий инвалидности, в которых студент может претендовать на APE. Таким образом, студент должен встретить одну или несколько перечисленных инвалидности, которые вы видите здесь. И это в соответствии с Законом об образовании с ограниченными возможностями. Другими словами, у студента уже установлен IEP. Если у них есть установленная инвалидность, то они будут иметь право на службу. Студенты на 504 также могут квалифицироваться. AP определяется с использованием формальных оценок, и если студент не имеет безопасного или успешного доступа к учебной программе. Итак, сейчас в Медфорде у нас есть список студентов, которые были направлены, их направили учителя программы, учителя физического воспитания и связанные с ними поставщики услуг. Так что я собираюсь пройти через вас, я думаю, процесс приемлемости в Медфорде и то, что мы делаем прямо сейчас. Итак, я получу список рефералов, и я собираюсь пойти в каждую школу, которую я делал по перекрестной проверке, если они имеют право. Поэтому, если они имеют инвалидность и определяют право на участие, я проведу официальное наблюдение. После того, как наблюдение будет проведено формально оценить. Я буду использовать инструмент оценки, займусь и сделаю эту официальную оценку, а затем определяю, имеет ли студент право. Если студент имеет право на эту услугу, то он попадет в IEP студента. Так как же это выглядит для студентов? Так что, как и все остальное с специальным ED, это действительно индивидуально на основе потребностей студента. Поэтому я думаю, что большая часть того, что я вижу в районе, будет дополнительной физкультурой. Итак, и я упомянул об этом снова на нескольких слайдах, но мы не заменяем включение. Таким образом, мы не заменяем студентов, которые могут получить доступ к общему физическому воспитанию. Мы не собираемся их вытащить. Так что это будет дополнительным для этого. Я думаю, что это действительно, я думаю, что физическое воспитание - это как -то простой способ включить студентов, но Ape действительно будет убедиться, что студент получает максимальную отдачу от предмета. Так что, извините, вы можете остаться здесь, но это будет комбинация дополнительных групп, это может быть индивидуализированным, это может быть толчок в модели, поэтому он действительно будет варьироваться в зависимости от того, что нужно студенту. Так что это просто визуальное. Именно так мне нравится смотреть на это внизу, вы увидите общее физическое воспитание, у нас будет большая часть наших студентов в этой зеленой области. И затем, когда вы поднимаетесь по пирамиде, наименьший кусок будет отдельный класс обезьян. Таким образом, мы смотрим на действительно небольшое количество студентов, у которых была бы обезьяна, не имея никакого другого генерального физического. Итак, вы смотрите на то, что это подразделение на самом деле является самым маленьким. Это просто визуальное, я не буду проходить каждый пример, но это просто примеры составленных студентов с ограниченными возможностями и где они могут упасть. Так что, если вы продолжаете нажимать, вы знаете, на основе их описания, они попадут в категорию здесь, на этих кругах. Так, будь то общий PE, смешанный с дополнительной обезьяной, это может быть класс обезьян, смешанный с этим видом один на один, или, Вы знаете, комбинация трех в некоторых случаях.
[Unidentified]: Да, ты можешь просто быстро.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Вот и ты. Хорошо. И поэтому эта сторона, я только что добавил, вы знаете, мне не нужно вдаваться в подробности об этом, но многие, вы знаете, вопрос, который мне задавали, в чем разница между физиотерапией? О, я пошел вперед? О, у меня был один. Так что FAPE и наименьшая ограничительная среда. Поэтому, как я уже упоминал, мы не заменяем это, мы дополняем это. Так что, если вы хотите пойти на следующий слайд, я на самом деле упомяну единые виды спорта, идеально. В этом году нам посчастливилось иметь единый спорт на уровне средней школы. Это будет команда для студентов всех способностей, и это даст студентам инвалидность возможность безопасно участвовать в аттрактической атлетике в удобной и безопасной обстановке. Это не значит, что студенты с ограниченными возможностями не могут участвовать в типичной легкой атлетике, но это программа, которая действительно преднамеренно предназначена для создания значимой интеграции, о которой мы так много говорили. Я упомянул общий язык, или некоторые из вас могут знать, что я участвовал в общем языке, который был темой нашего подкомитета, нашего специального подкомитета ED, который Мелани привел. Таким образом, будущее адаптированного физического воспитания, моя надежда, и я имею в виду, что это что -то в будущем того, какое долгосрочное видение для меня и для нас, я думаю, что это имеет большой потенциал для этого значимого обратного включения. Я надеюсь, что в конечном итоге у нас будет унифицированный класс PE, в котором учащиеся средней школы и средней школы решили провести уроки физического воспитания со студентами с различными способностями или всеми способностями. И тогда это действительно намеренно создает, вы знаете, это значимое включение. И поэтому я думаю, вы знаете, в целом, всеобъемлющей идеей этого является то, что мы не вытаскиваем студентов из общего урока физического воспитания. Это дополнительное. Это то, что требуют студентам. в качестве обязательного субъекта. Итак, вы знаете, нам не нужно показывать последние пару слайдов. Поэтому я возьму любые вопросы, и Джоан и Рэйчел, и я смогу ответить на них, если у вас есть. Спасибо. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Могу я задать вопрос. О, я не видел ни одного члена руки Маклафлин. Вы можете сначала я отложу вам Америку, и я пойду за мэром со стула, у меня только что возник вопрос, вы начинаете программу, так как вы справляетесь, вы ходите в каждую школу в течение дня, или расписание, например, ученики с логистикой. Вы обслуживаете.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Прямо сейчас, поскольку у нас никогда не было этого в Медфорде, мы работаем над созданием программы, вроде как у нас не было ее, так что ее уже не было на студентах IEPS в Медфорде. Могут быть ситуации, когда это было на IEP студента, возможно, этот студент приехал из района или возвращался из размещения. Так это то, что я сначала посмотрел. После этого я получил рефералы, только от учителей PE от Учителя программы, я бы сказал, что мой список рефералов сейчас около 70, 75. Это не означает, что это требует каждого студента, у которого есть инвалидность. Вам нужно иметь инвалидность, чтобы иметь право, но это не значит, что если у вас есть, вы определенно потребуете этого. Так что важно, как я получу реферал. Итак, я ходил в каждую школу и наблюдал за этими учениками в их классе PE, в некоторых случаях на перерыве. Так что я начал. Так что я сейчас делаю официальные наблюдения. И затем, как только они будут завершены, у нас будет готова к оценке, и мы получим согласие на оценку. Спасибо. Член Маклафлин?
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо за эту презентацию. Мистер Маклафлин, если бы вы могли повернуть номер.
[McLaughlin]: Да, теперь это включено. Спасибо, мисс Андре за эту информацию, Медфорд повезло с тобой. И я бы спросил, в частности, я чувствовал, что график предыдущий график с различными уровнями модификаций и специализированной инструкции для AP было немного. Я был, я был обеспокоен лучшим графиком, где он был строго AP, правильно понимаю, что AP не соответствует требованиям или соответствует требованиям для применения.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Да, я был просто визуальным, чтобы показать, что, как вы знаете, как студенты Вроде как думайте об этом, как подразделение в классе. Таким образом, у вас, вероятно, наименьшее количество нашего населения в этих подразделениях классных комнат. И мы стараемся сохранить включение как можно больше через соучастнику, через небольшую группу или как бы это ни было. Так что это просто визуальное, чтобы показать, что может быть несколько студентов, которые не могут участвовать в общем виде по какой -либо причине. Но это было бы наше наименьшее население.
[McLaughlin]: Верно. И только для FAPE и наименее ограничительной среды. Таким образом, вы знаете, FAPE является бесплатным и подходящим государственным образованием в наименее ограничительной среде, когда поддержка и услуги, вы знаете, когда инвалидность не позволяет иначе. Но одна из проблем, которые я знаю, что предыдущий директор был в обезьяне, заключалась в том, что мы собираемся создать существенно отдельную программу для детей с ограниченными возможностями. И, очевидно, это не то, что мы хотим делать. Мы хотим значимого включения. И я слышу, как вы это говорите. Но я также также хочу привлечь его к вниманию комитета в внимание, что это не то, что мы хотим сделать, мы не стремимся к дальнейшему разделению, особенно в возможностях, когда есть способы значительно включать наших детей, мы действительно ищем доступность, и поэтому кто -то делился со мной в тот момент, когда мы не хотим участвовать в адаптивных программах, потому что мы хотели, чтобы мы поделились со мной в тот момент. Полное включение, они говорили, что адаптивные программы помогают ребенку получить доступ к ребенку или в какой -то момент доступ к полному включению. Так что это леса и поддержка, но это не предназначено для замены, верно? Спасибо, я просто хотел уточнить это и для сообщества. Спасибо, я взволнован этой программой, и мы с нетерпением ждем вас- да.
[Lungo-Koehn]: Может быть, обновление через пару месяцев после того, как вы сделали свои оценки, это было бы здорово. Участник Ван дер Клаут?
[Van der Kloot]: Да, я просто хочу добавить, это действительно захватывающе. Спасибо за вашу работу. Спасибо. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Если бы мы могли переехать, чтобы взять бумажный номер, пункт номер один за таблицей теперь, когда суперинтендант Эдуард-Винсент имеет звук. Участник Маклафлин, поддержанный членом Руссо. Все они в пользу? Все против? Бумажные проходы. Номер один, открытие школы. Суперинтендант сообщит о достижениях и проблемах открытия 2021-2022 учебного года. Доктор Эдвард-Винсент.
[Edouard-Vincent]: Спасибо, мэр. Добрый вечер. Ты слышишь меня? Да. Хорошо, просто подтверждая меня здесь. Я рад вернуться. Прежде чем я начну свои замечания, я хотел просто открыться с признанием и приветствием наших новых администраторов в этом году. И новые администраторы, которые присоединились к команде в этом году, у нас есть г -жа Николь Сэнфорд, которая является одним из наших новых помощников директоров в средней школе. У нас есть мисс Фарра Лалли, которая является новым помощником директора в средней школе Эндрюса. У нас есть мисс Ким Клинтон, которая является координатором специального образования в средней школе. У нас есть мисс Кармен Уильямс, которая является нашим новым резидентом суперинтенданта в этом году. И последнее, но не менее важное, я также просто хотел официально признать мисс Эйвери Хайнс, которая является нашим директором медицинских услуг. и медсестра Тони Рей и я, из -за аудио -проблем. Медсестра Тони Рей также хотела просто поделиться несколькими замечаниями о том, что мисс Эйвери присоединилась к команде. Итак, мисс Рей.
[Wray]: Добрый вечер, мэр, члены школьного комитета, суперинтендант и помощники суперинтендантов. Я просто хотел искренне поддержать мисс Эйвери Хайнс в качестве директора медицинских услуг. РС. Хайнс приносит страсть и большое изображение в школу для ее практики в качестве школьной медсестры. Она всегда ставит студентов в авангарду своих дискуссий, решений и планирования. И я думаю, что это самое важное качество, которое она приносит этой роли. Так что я хотел бы пожелать ей поздравления, и я думаю Все вы будете любить работать с мисс Хайнс. Так что поздравляю, Эйвери.
[Edouard-Vincent]: Поздравляем всех администраторов. Спасибо, медсестра Тони Рэй за ваши комментарии. У меня также было очень мало кратких замечаний. Я хочу поделиться прекрасными новостями, которые в прошлую пятницу наша футбольная команда Мустанг выиграла свой дом с новичком 28-22 над Кембриджем. И есть замечательный видеоклип, которым мы постараемся поделиться со всем сообществом в целом в общении этой недели, но со всех отзывов. Это был замечательный замечательный опыт. Группа сыграла, что там были болельщики. Наша команда играла хорошо, фанаты подбадривали их, и это был просто замечательный опыт, чтобы отпраздновать наших молодых спортсменов. Так что я был очень доволен этой замечательной новостью. Я также хотел поделиться с комитетом, что на этой неделе, средние школы Эндрюса и МакГлинн будут участвовать в инициативах Sandy Hook Promise. Начните с Hello Week. Это неделя, в которой участвуют школы по всей стране, чтобы привлечь учащихся в эти три столпа. Номер один, эмпатия. Номер два, уменьшая социальную изоляцию. И номер три, создание инклюзивного школьного сообщества. Каждый день занятие будет проводиться на уроках домашнего хозяйства. И на этой неделе Homeroom была продлена для размещения этой важной программы. Я также хочу просто воспользоваться этим моментом, чтобы действительно выразить огромное спасибо нашим партнерам по бизнес -сообществу за их огромную щедрость нашим студентам здесь, в Медфорде. Каждый из них, которые я собираюсь перечислить в ближайшее время, предоставила столь необходимые поставки для студентов в классе от K до 12. а также студентам семейной сети Медфорд и наших студентов, которые посещают Малден Y на 30 Форест -стрит. Так что я хочу поблагодарить члена плюс кредитный союз. Они пожертвовали 100 полных рюкзаков. Я хотел бы поблагодарить Вегманса. Они пожертвовали 180 пакетов припасов для учеников средней и средней школы. Я хотел бы поблагодарить Comcast, они пожертвовали 180 ноутбуков для учеников средней и средней школы. Я хотел бы поблагодарить Brookline Bank за их пожертвование Highlighters для наших студентов, а также остановиться и делать покупки для пожертвования дезинфицирующего средства для рук на наши здания. Кроме того, я хотел бы поблагодарить Шерил Родригес и широкую публику за их многочисленные пожертвования школьных принадлежностей, которые были высажены в мэрии, а также поблагодарили мэра Лунго-Кона за распространение карандашей и дезинения рук в наши школы. Опять же, работая вместе, государственные школы Медфорда очень ценит командную работу и сотрудничество нашего сообщества. На этой неделе у нас также есть несколько лет в школьные вечера для родителей и лиц, осуществляющих уход, встретятся с учителями ваших учеников. Это личные мероприятия, средняя школа Эндрюса провела свое мероприятие в школе в прошлый четверг, а оставшееся график заключается в следующем. Missittuc будет вторник, 21 -е, завтра. Элементарная школа McGlynn и Elementary Brooks будет 22 -й, среда. Средняя школа McGlynn будет 23 сентября, начальная школа Робертса, 27 сентября, и средняя школа 30 сентября. Итак, в это воскресенье, пожалуйста, отметьте свой календарь 25 сентября, семейная сеть Medford проведет свою одежду и обмен книгами с 9 утра. до 16:00 В Западном дворе средней школы Медфорда. Назначения необходимы, поэтому для получения дополнительной информации позвоните в семейную сеть Медфорда по телефону 781-393-2106. Я также хотел бы поблагодарить советника Falco за пожертвование припасов и подарочных карт в семейную сеть Медфорда. Я хотел бы поблагодарить наших студентов CCSR. который работал совместно с г -ном Мори Кэрроллом из ресторана Кэрролла, предоставляя кофе и тесто для всех наших первых респондентов, Медфордского пожара, полиции Медфорда и скорой помощи Армстронга в субботу, 11 сентября, и в воскресенье, 12 сентября. В честь 20 -летия атаки 11 сентября, которые произошли в Нью -Йорке. Так что я хочу еще раз поблагодарить сообщество за их щедрость. Это очень ценится. Наконец, я просто хочу поделиться тем, что начиная с прошлой недели 15 сентября до 15 октября, мы празднуем месяц латиноамериканского наследия Как мы признаем достижения и вклад латиноамериканцев, которые вдохновили других на достижение успеха, а также отдают дань поколениям испаноязычных американцев, которые положительно повлияли и обогатили нашу нацию и общество. Спасибо всем. Это мои замечания на сегодня.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Рад, что ты вернулся с нами. Спасибо. Восемь, мы имеем виртуальную виртуальную сеть инфраструктуры по ремонту и замене запроса о запросе по запросу в области финансов и операций, сообщит о срочном проекте по ремонту инфраструктуры технологии, в частности, замену сетевых унифицированных устройств для хранения, которые имеют решающее значение для постоянной жизнеспособности архивирования хранения и аварийного восстановления для виртуальной сети Metro государственных школ. Администрация потребует разрешения на расходы не превышать 190 000 из ранее присвоенных финансирования капитала. Мистер Мерфи.
[Murphy]: Спасибо, мэр. Комитет получил записку в течение выходных, что мы достигли срочности в отношении инфраструктуры, которая поддерживает нашу виртуальную среду. Это инфраструктура, которая была закуплена десять лет назад У этого был срок годности намного короче десятилетия. Как правило, вообще говоря, мы думаем об этом как о инфраструктуре, которая будет длиться около пяти лет. У нас были некоторые гарантийные расширения, которые, насколько я понимаю, были получены в течение последних 10 лет. Но оборудование по сути изношено. И с Гарантия, истекшие, мы находимся в состоянии значительного риска, что вроде как оказалось для нас облегчением во время запланированного отключения электроэнергии 20 августа, где район ремонтировал электрический трансформатор в старшей школе, требуя от нас эвакуировать запланированную эвакуацию в здании в конце дня в пятницу и. Когда мы вернулись, чтобы вернуть власть в эти выходные, это стало очевидным для нашего ИТ -персонала и инженеров, которые находятся на месте в ожидании этих видов проблем. То, что не ясно, что виртуальная сеть вернется со скоростью и эффективностью, которую нам нужна или, я думаю, вернуться вообще. И в этот момент мы определили, что нам придется Определите это как наш первый приоритет в новом учебном году, и мы попросили бы ваше благословение использовать часть финансирования улучшения капитала, которая была выделена примерно год назад, чтобы выдвинуть в соответствии с этим проектом. Я знаю, что у нас были дискуссии на этом форуме и на уровне подкомитета. о различных проектах по улучшению капитала, и вы будете услышать гораздо больше о тех, кто в ближайшие недели и месяцы, но это проблема, которую, как мы чувствовали, не может больше ждать, и поэтому мы просят ваше разрешение двигаться вперед. Мистер Арена также на звонке, если есть более высокий уровень детализации, на который я не могу ответить.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. Есть ли движение на полу или какие -либо вопросы? Член Русо. Мистер Маклафлин, если бы вы могли включить микрофон члена Руссо, пожалуйста. Спасибо.
[Ruseau]: Я рад, что у нас есть этот разговор с правой стороны потенциальной катастрофы здесь. Я делаю, и я понимаю, что у нас не так много Взлетно -посадочная полоса, чтобы сделать долгосрочное планирование, учитывая состояние, в котором мы находимся. Я просто смотрю на некоторые из этого и думаю, вы знаете, другие наши школьные округа идут в облако для многих этих вещей, и мы покупаем серверы, а в 2033 году мы можем вернуться и поговорить об этих старых серверах, которые являются Снова потерпите неудачу? Или это часть этого, вы знаете, оведите нас через горб, чтобы мы могли, по крайней мере, убедиться, что завтра утром или всякий раз, когда у нас будет сеть. И когда есть какое -то место, кто -то поручен в конечном итоге придумывать долгосрочный план, так что мы не просто промываем и повторяем эту проблему каждые 10 лет?
[Murphy]: Да, я бы сказал, что две вещи, мистер, и если мистер Арена захочет добавить в мои комментарии, я бы пригласил его сделать это. Во -первых, этот ремонтный проект расширит нашу архивную емкость на 300%. И я думаю, что это своего рода следствие того, что он так долго ждал, что будет гораздо более оптимальный набор инфраструктуры, которая будет создана. Насколько я понимаю, существует большой облачный компонент этого проекта, хотя я бы погасил г-н Арена по специфике этого. А потом я думаю, что в отношении долгосрочного планирования, я думаю, я бы сказал две вещи. Мы определили в рамках стратегического плана необходимость дальнейшего сформулирования, детализации и расстановки приоритетов всех проектов по ремонту капитала, чтобы это было пересматривать школьный комитет и администрация на ежегодной основе. Я думаю, что это один из ключевых компонентов, чтобы убедиться, что мы не испытываем одного и того же набора проблем снова и снова и снова. У нас были беседы с Университетом Тафтса и другими потенциальными партнерами о разработке более долгосрочной перспективы Стратегическое планирование в отношении инфраструктуры. Я думаю, что эти разговоры должны продолжаться, и они также должны быть, я думаю, введены в контекст некоторых из более широких проблем инфраструктуры, с которыми это сообщество должно будет противостоять в ближайшие годы в отношении определенных учреждений.
[Ruseau]: Спасибо. Движение, чтобы утвердить.
[Lungo-Koehn]: Второй. Предложение на одобрение члена Русо, поддержанное членом Ван де Клаутом. Все они в пользу, или нам нужно голосование на броске?
[Hurtubise]: Да. Да.
[Lungo-Koehn]: Да. Да, семь утвердительный ноль и негативная статья одобрена. Спасибо. Спасибо, отчет о человеческом капитале «Человеческий номер девять», помощник суперинтенданта по финансам и операциям представит на встречи и кадровые изменения в персонале в ответ на запрос регулярных обновлений об изменениях персонала.
[Murphy]: Г -н спасибо, мэр, члены комитета просили в течение прошлого года, чтобы мы могли реализовать какой -либо тип отчетности в отношении наших кадровых изменений и колебаний. Это очень ранний черновик такого типа отчета и то, что мы хотели Следите перед вами, чтобы получить ваши отзывы, чтобы, поскольку мы установили это как ежемесячный процесс, мы держаем комитет обновлять. Мы приносим вам информацию, которую вы считаете актуальной, и о которой вы хотели бы знать. Так что есть в основном пять компонентов этого. Я скажу, я предварительно предвещаю это, в первую очередь, есть только два слайда в этом. Так что, если вы обеспокоены тем, как долго эта презентация будет проходить, я могу успокоиться. В этом есть пять компонентов. Это отчет о персонале, отчет о человеческом капитале. Для начала учебного года всегда будет наиболее наиболее Сложные и длительные, потому что мы просто откровенно говоря, пытаемся получить какую информацию, комитет найдет актуальной. Я не погрузился в это, и поэтому Там это довольно сложная и очень плавная информация, которая будет в любом отчете о человеческом капитале, особенно в начале учебного года, поэтому я бы не стал, по сути, взял бы все цифры, которые вы собираетесь увидеть с некоторой степенью зерна соли, некоторые из переменных, которые будут очевидны в секунду, если мы пойдем к следующему слайду. заключается в том, что наши встречи на очень техническом уровне включают в себя назначения на летнюю работу, которая по сути, в течение всего двух месяцев, а затем позиция уходит в течение следующих девяти с половиной месяцев. Это на самом деле не точное отражение общего состава нашего персонала. Но когда мы получаем данные, это та тип информации, которую мы должны увидеть. Поэтому, как только мы узнаем, что на самом деле это компоненты отчета, которые Комитет хотел бы видеть, мы потратим больше времени на то, чтобы он разобрался в этом Мы на самом деле можем дать вам информацию, из которой вы можете сделать точные выводы, но по сути. Это то, на что мы бы смотрели, это обсуждение с вами новыми встречами, которые впервые приходят в организацию. Я думаю, что рекламные акции важны, потому что это наша организационная ценность, которую мы хотим идентифицировать внутренний талант и дать. Большая ответственность перед теми лицами, когда это уместно, у них есть институциональные знания, чтобы продемонстрировать приверженность округу. РС. Хайнс, безусловно, пример этого с ее продвижением до должности директора медицинских услуг. Пенсирование - это то, что мы обычно освещаем в конце года, даже что есть некоторая сложность, потому что, когда мы смотрим на состав нашей отставки, мы смотрим на людей, которые ушли в отставку в предыдущем финансовом году, но позиция еще не была заполнена, люди, которые отстали Таким образом, традиционный цикл педагоги, который обычно оставляет 30 июня. А потом некоторые люди, которые определили дату выхода на пенсию в текущем финансовом году, но на самом деле еще не вышли на пенсию, но это важная информация, которую нужно знать, потому что мы делаем планирование преемственности и вещи такого характера. А затем на следующей странице текущие публикации, опять же, это действительно краткое изложение, потому что эта информация действительно действительно меняется. Некоторые из цифр, которые у нас были в пятницу, так как мы готовили этот отчет, - это даже не те цифры, которые у нас были бы сегодня, особенно в начале учебного года, когда вы увидите там много плавности, и я думаю. Позже в учебном году будет больше, будет легче запечатлеть эту информацию и передать ее вам. Это не время предоставлять точную информацию, потому что она просто так быстро меняется. Вступив в этот финансовый год, и это разговор, который у нас был немного в процессе бюджета. Мы рассмотрели разные, различные структуры бизнес -офиса и то, как позиции могут развиваться или меняться с течением времени, и поэтому мы сейчас рассчитываем на создание координатора по должности кадров, чтобы помочь использовать приоритеты организации к некоторым стратегическим персоналом, выращивающим персонал разнообразия и вещей такого характера. Это общее создание того, как я бы ожидал, что отчет снова займет цифры и специфику для этого вечера с зерном соли. Но если есть другая информация, которую, как вы думаете, вы хотели бы увидеть в этом отчете, я бы попросил вас, вы этого не делаете, нам даже не обязательно обсуждать это сейчас, но если вы можете отправить это к моему сведению, мы можем попытаться включить его в последующие отчеты. Я скажу, что последний момент, который я сделаю, часть этой информации, очевидно, очень чувствительна и похожа на некоторые данные о здоровье. Есть некоторая информация, что если комитет заинтересован, мы, безусловно, хотим предоставить как можно больше информации, но некоторые из них могут быть более уместными в отдельных разговорах, чем Обсуждение на публичном форуме. Это не тот случай, конечно, для структуры организации, как мы тратим деньги, вещи, такие как это. Но есть некоторые кадры, которые, очевидно, не были бы, я думаю, что, очевидно, не было бы целесообразным быть включенным в этот тип отчета.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. Спасибо. Выглядит великолепно.
[Murphy]: Это не только потому, что это было коротко, верно?
[Lungo-Koehn]: Это была отличная презентация.
[Van der Kloot]: Я думал, что это будет иметь смысл для меня, и да, уместно.
[Murphy]: Спасибо. Ценю это. Спасибо. Спасибо, мэм. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Презентации общественности не начинаются в течение 7 вечера, поэтому мы хорошие регулярные заседания школьного комитета включают в себя эти презентации пункта публичной повестки дня, чтобы дать любому жителю возможность поставить презентацию в школьное комитет. Резидент может присутствовать только один раз на любой встрече. Эти презентации являются возможностью для общественности сделать презентацию в комитет, но не являются возможностями для диалога с комитетом. Если один или несколько членов комитета хотят поговорить о представленной теме, участник может попросить добавить элемент на последующее регулярное собрание. Детали для представления презентации можно найти в рамках политики общественного комментария и презентаций общественности. Никто. Общественный комментарий в соответствии с тем, есть ли у нас еще больше члена по электронной почте Ван де Глот, у нас есть электронное письмо, я прочитал ли я хорошо, что в минуте публичного комментария в соответствии с политикой B-E-D-H Общественный комментарий и презентации. Общественные люди в аудитории могут получить разрешение на то, чтобы однажды повестка по повестке на повестку в течение трех минут докладчики должны быть поддержаны для их комментариев на программу «Поправочка». Их комментарии предоставляют свое полное имя и полный адрес Медфорд -стрит, где они проживают. Жители могут также представить свои комментарии, написав суперинтенданту школ до встречи или по электронной почте medfordsc.medford.k12.ma.us до или во время пункта в повестке дня. Письменные комментарии должны быть поддержаны до длины, которая позволяет их читать в протоколе менее чем за три минуты, или комментарии будут обобщены секретарем школьного комитета. Сообщество приветственного включения - это как ценность школьного комитета, так и желательная цель. Мы просим вашу помощь в достижении этой цели и ценить вашу точку зрения. При написании или по электронной почте предоставьте эту необходимую информацию, номер и название элемента на повестке дня, ваш имени и фамилию, ваш адрес Медфорд -стрит, где вы проживаете, ваш вопрос или комментарий. Член Ван де Клуп.
[Van der Kloot]: Да, это письмо от Шерил Родригес с 281 Park Street. Она пишет: «Здравствуйте», я пишу обеспокоенность об отсутствии постоянного перекрестного охранника на пересечении Риверсайд -авеню и свободы. Есть три школы, которые используют этот переход, начальная и средняя школа МакГлинна и средняя школа Эндрюса. Я благодарен за то, что полиция Медфорда пересекает там детей, когда они могут, но по понятным причинам им нужно оставить это, если есть звонок, оставив никого, чтобы пересечь наших детей. Это еще более срочно, так как автобус 11 официально высажен на Спринг -стрит, а Центральная лаборатория была отменена в средней школе, и теперь эти дети должны ходить без пользы от перекрестного охранника на этом очень оживленном уличном автобусе 11, потому что в автобусе было так много детей, что они могли разместить их всех. Я не уверен, сколько детей потеряли автобусное обслуживание с этим ходом. Вероятно, вдохновленной нехваткой водителя, но семьи не получили уведомления и добавили к количеству детей, вероятно, не сопровождаются, которые пересекаются на месте. Пожалуйста, немедленно расставьте приоритеты в этом месте. Спасибо, Шерил Родригес.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, участник Ван дер Клаут. Я знаю, что подписал двух временных охранников, чтобы стать постоянными, но это все еще ставит нас на несколько, для которых нам нужно нанять. Поэтому мы активно работаем, и я благодарю нашего полицейского управления за помощь, когда они могут. И я позабочусь о том, чтобы они охватывали любые места, которые не заполнены прямо сейчас. Продолжайте делать это, да. Что это? Вот и все. Хорошо. Мы продолжили одобрение бизнеса пересмотренного календаря 2021-2022 учебного года.
[Ruseau]: Что изменилось?
[Lungo-Koehn]: Член Русо?
[Ruseau]: Мне неясно, что пересмотрено.
[Lungo-Koehn]: Дополнительный день, который у нас есть в нашем календаре. Дополнительный день, потому что нам нужно было 180? Могут ли люди услышать вас на увеличении? Потому что я не думаю, что люди, смотрящие, могут, извините, я не собираюсь вспомнить все это. Спасибо, доктор Кушинг. Получите свои шаги.
[Cushing]: Абсолютно. Таким образом, график в этом году добавил два праздника, и это вызвало непреднамеренные сто 81 -й день в наших расчетах. У нас также было 23 марта, если я правильно помню, как средняя школа, наполовину дня, до раннего выпуска. Это противоречило администрации средней школы и общенациональной оценкой MCAS. Итак, эти два, ошибки и изменения, однако вы хотите взглянуть на это, необходимо исправить. Значит, мы хотели убедиться, что у вас есть это до вас. Таким образом, перемещение с 23 марта на 30 марта и, сняв дополнительный день, который теперь ставит нас прямо на 180 дней, которые были подсчитаны вручную и проверялись в четыре раза.
[Ruseau]: Спасибо. Итак, календарь раньше, если я могу, извините. Член Русо. Спасибо. Таким образом, календарь, который у нас есть на веб -сайте на данный момент, заставляет нас на самом деле на один день позже, чем мы пойдем.
[Cushing]: Правильный.
[Ruseau]: Я просто, я просто беспокоюсь о родителях, которые купили их билеты, чтобы прыгать в самолет на следующее утро, после чего я имею в виду, это не я, но я знаю, что некоторые люди действительно такие планировщики, так что это здорово.
[Cushing]: Этот календарь будет удален после того, как этот будет утвержден. И если не будут снежные дни, мы не будем действовать, мы закончим в пятницу.
[Ruseau]: Отлично, спасибо.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы одобрить членом Грэмом, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Все против? Календарь утвержден. Номер седьмой, новый бизнес. Номер восьмо, отчеты запрошены. Номер девять соболезнования и номер 10 Наша следующая встреча Наша следующая встреча состоится в понедельник, 4 октября 2021 года, которое будет регулярным собранием школ здесь, в Мемориальных палатах Олдена, а также будет представлено увеличить ходатайство о том, чтобы отложить ходатайство об отложении от члена Руссо, поддержанного всем. Все те, кто в пользу. Все они против.