[Unidentified]: أوه، في الثانية. التطبيقات ، كيفية الحصول على وظائف الصيف.
[Teixeira]: لم يحدث أي من هذه البرامج بدون المعلمين. وعلي على وجه التحديد أن أتصل بـ Laney Cahill و Michelle Desio و Melissa Calendarian و Julia Mitchell و Matt McKenna ، الذي كان يدير البرنامج الابتدائي لنا. ثم عامي ساني في المدرسة الثانوية الذين قاموا بتنسيق برنامج المدرسة الثانوية بدعم من جويل ميناشا وديفيد بيريز. ثم كان لدينا اثنين من المعلمين في الفئة EL ، مساعدين ، الذين كانوا يقومون بالتواصل مع الأسرة ، واتصلوا بالطلاب عندما لم يأتوا إلى البرنامج. وكان ذلك منى ماساوي وسابرينا بينتو. وقد عملوا في الفصول الدراسية مع الطلاب ، بالإضافة إلى المساعدة ، كما تعلمون ، على الاستمرار في البرنامج. فيما يتعلق بالتحديثات الأخرى ، قمنا بتعيين ستة موظفين جدد في قسم EL هذا العام. كان لدينا ثلاثة تقاعد ، والتي سأتحدث إليها مع سوزي في وقت لاحق ، لأنني أود أن أقر بهم. ثم كان لدينا أيضا استقالتين. لذلك لدينا ستة موظفين جدد ، أساسا ك إلى 12. نحن ندخل السنة الثانية من التغيير في Missittuck للصفوف الأولى إلى أربعة من القادمين الجدد والوافدين الجدد في الصف الخامس في مدرسة McGlynn الابتدائية. ثم نواصل شراكتنا بجامعة ليزلي. لدينا هذا العام اثنين من المتدربين لمدة عامين يعملون في الفصول الدراسية الوافدين الجدد في Missittuck. ثم في مدرسة McGlynn المتوسطة ، نحن نستمر في التدريس المشترك للرياضيات والعلوم. سنعود إلى نموذج ما قبل الولادة حيث يكون الطلاب بالفعل جزءًا من الفصل والمعلمين يدرسون ، وسنستمر في التطوير المهني لأن لدينا بعض التغييرات في المدرسة المتوسطة مع التوظيف. لذلك نريد التأكد من أن الجميع في نفس الصفحة ومواصلة التطوير المهني. ثم سننظر في منهجنا من K إلى 12. بعد إجراء بعض التحديثات ، سنكون بصدد تجميع فريق لتطوير برنامج ورشة عمل للكاتب ، لأنه عندما نقوم بتحليل اختبار الوصول ، عادة ما تكون الكتابة هي آخر مجال لتطويره ، ونحن نبحث عن طرق لزيادة درجات الكتابة لدينا. ثم في العام الماضي ، وافقت على التمويل من خلال صناديق ESSER لمواصلة التعلم المتخيل ، ونحن بصدد ذلك على متن الطائرة.
[Lungo-Koehn]: عظيم ، شكرا لك ، السيد تاكسيرا. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: شكرًا لك. شكرًا لك ، السيد Tisha جيدًا دائمًا لرؤيتك وسماع برنامجك. هل يمكنك فقط من أجل المجتمع ونفسي أيضًا.
[Teixeira]: لذلك فهي مبادرة التعليم الحضري الأوائل من خلال جامعة ليزلي. لذا فإن المرشحين للمعلمين لديهم ، وهم في برنامج ماجستير لمدة عام واحد والذي سيمكنهم من الحصول على شهادة Gen Ed من واحد من خلال رخصة EL الإضافية.
[McLaughlin]: شكرًا لك. ثم هناك ، كم ، أنا سعيد حقًا لسماع المعلم والمساعدات في الفصل بأننا نقوم بالتواصل مع العائلة والمجتمع لأفراد المجتمع ، وقد كان هناك الكثير من التقدم في الألباك ، لأنه في العام الماضي ، تم طرح كل شيء على حق الوباء بسبب الوباء وليس لديّ تقويمي معي ولكن
[Teixeira]: لدينا موعد مستهدف لاجتماع DELAC آخر. أعتقد أنه في نوفمبر. لذا فإن الخطة تتمثل في أن يعمل المعلمون على مستوى البناء الخاص بهم ، فنحن دائمًا ، عندما نعود إلى المدرسة ، سنقوم بالمعلومات العائلية على مستوى المدرسة. إنه فقط للمساعدة ، كما تعلمون ، أولياء الأمور ، مقدمي الرعاية ، كما تعلمون ، التنقل الجزء الخلفي إلى المدرسة ، وكيفية استخدام موقع الويب ، وكيفية إرسال بريد إلكتروني إلى معلمهم ، ثم سنستخدم ذلك كأداة توظيف لـ DELAC.
[McLaughlin]: وهل يمكنك ، مرة أخرى ، مع الاختصار ، إخبارنا بما تمثله Delac؟
[Teixeira]: المجلس الاستشاري للمتعلم باللغة الإنجليزية.
[McLaughlin]: شكرًا لك. ثم بالنسبة للمناهج الدراسية ، هل هناك اسم لمنهج K-12 EL وأدلة السرعة؟
[Teixeira]: لا ، إنه مجرد منهج EL. نحن نتبع الأطر. حسنًا ، إنها ليست أطر عمل. إنها معايير ونتائج الكفاءة في اللغة الإنجليزية. لذلك يعتمد منهجنا على ذلك. ثم يتم طي معايير wida في ذلك لأن معايير WidA تركز على الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث.
[McLaughlin]: يمين. لذلك ليس منهج شراء. إنه منهج تشكله الأشخاص بناءً على تلك المعايير.
[Teixeira]: لذلك فإن منهجنا الخاص الذي يتضمن لذلك بالنسبة للقطعة الإنجليزية ، فإنه يتضمن معايير فنون اللغة الإنجليزية ، والمعايير الأساسية المشتركة. نجلب تنمية اللغة الإنجليزية من خلال معايير إتقان اللغة الإنجليزية ، ثم معايير WidA هي جزء من ذلك أيضًا.
[McLaughlin]: شكرًا لك. هذا مفيد للغاية. شكرًا لك. هذا رائع. تهانينا على برنامج الصيف الناجح. شكرًا.
[Teixeira]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: لدينا رقم خمسة ، برمجة التربية البدنية التكيفية ، ومدير خدمات التلاميذ ، ومشرف على الصحة والتربية البدنية ، ومعلم برمجة التربية البدنية المعتمد للتكيف سيبلغ عن بدء برمجة PE التكيفية في العام الدراسي 21-22 وخطط المقاطعة لبرمجة PE إضافية في السنوات المقبلة.
[Bowen]: مساء الخير. قبل أن نبدأ العرض التقديمي ، أردنا فقط أن نشكر اللجنة على هذا المنصب في الميزانية هذا العام. وقد عملت بجد طوال الصيف وأعتقد حتى قبل هذا الصيف لأن هذا كان دائمًا هدفًا لها أن يكون هذا البرنامج هنا في ميدفورد. لذا فإن بولس ستقدم وبعد ذلك سنكون هنا في أي أسئلة قد تكون لديك. عظيم.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: مساء الخير الجميع. شكرا لاستضافتي. كما قال جوان ، اسمي كارلا أندريه وأنا معلمة التربية البدنية المكيفة في ميدفورد. قبل هذا الدور الجديد ، درست في المدرسة الثانوية في برنامج الوصول على مدار السنوات الخمس الماضية. الليلة ، سأستغرق حوالي 10 إلى 15 دقيقة من وقتك وفقط نوعًا من التفاصيل ماهية التربية البدنية التكيفية تمامًا وكيف نحدد الأهلية ، من هو المؤهل وماذا يعني هذا للطلاب الذين يحتاجون إليها. سأتحدث أيضًا قليلاً مع راشيل حول الرياضة الموحدة في ميدفورد وكيف أن التربية البدنية التكيفية ستربط نوعًا ما في ذلك وحيث نكون في هذه العملية بعد ثلاثة أسابيع ونصف فقط من العام الدراسي. لذلك لبدء التكيف أو التربية البدنية التكيفية ، فإن المصطلح هو نوع من القابلة للتبديل. سترى أنها مدرجة بشكل مختلف اعتمادًا على المنطقة التي توجد بها. التكييف هي كلمة نقول لوصف السلوك والتكييف هي فعل تعديل شيء ما. في هذه الحالة ، المنهج ، قرد باختصار ، لتسهيل الأمر. يعد التربية البدنية موضوعًا مباشرًا ، تمامًا مثل ELA أو الرياضيات ، يجب على الطلاب الحصول عليه طوال وقتهم هنا في مدارس Medford العامة. الطلاب الذين يعانون من إعاقة سيؤهلون لتصميم الأهلية.
[Unidentified]: يلبي التربية البدنية التكيفية احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: هناك 14 فئة من الإعاقة التي يمكن للطالب أن يتأهل فيها APE. لذلك يجب على الطالب تلبية واحد أو أكثر من الإعاقات المدرجة التي تراها هنا. وهذا وفقًا لقانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة. وبعبارة أخرى ، فإن الطالب لديه بالفعل IEP أنشئ. إذا كان لديهم إعاقة راسخة ، فسيكونون مؤهلين للخدمة. يمكن للطلاب على 504 أيضا أن يتأهلوا. يتم تحديد AP باستخدام التقييمات الرسمية ، وإذا لم يكن الطالب بأمان أو بنجاح الوصول إلى المنهج. حتى الآن في ميدفورد ، لدينا قائمة بالطلاب الذين تمت إحالتهم ، وقد تمت إحالتهم من قبل معلمي البرنامج ومعلمي التربية البدنية ومقدمي الخدمات ذات الصلة. لذلك سأقوم بالمرور ، على ما أعتقد ، عملية الأهلية في ميدفورد وما نقوم به الآن. لذا سأحصل على قائمة بالإحالات ، وسأذهب إلى كل مدرسة ، والتي كنت أقوم بها في الاختيار المتقاطع إذا كانت مؤهلة. لذلك إذا كان لديهم إعاقة وتحديد الأهلية ، فسوف أجرى ملاحظة رسمية. بعد إجراء الملاحظة ، سيتواصل قادة الفريق التعليمي مع الآباء للموافقة عليه تقييم رسميا. سأستخدم أداة تقييم وأدخل وأقوم بهذا التقييم الرسمي ثم تحديد ما إذا كان الطالب مؤهلاً. إذا كان الطالب مؤهلاً لهذه الخدمة ، فسيذهب إلى IEP للطالب. إذن كيف يبدو ذلك للطلاب؟ لذلك تمامًا مثل أي شيء آخر مع ED الخاص ، إنه فردي حقًا استنادًا إلى احتياجات الطالب. لذلك أعتقد أن غالبية ما أراه في جميع أنحاء المقاطعة سيكون PE التكميلي. لذلك ، ذكرت هذا مرة أخرى في بضع شرائح ، لكننا لا نحل محل الإدماج. لذلك نحن لا نحل محل الطلاب القادرين على الوصول إلى التربية البدنية العامة. لن نسحبهم. لذلك سيكون هذا تكميلا لذلك. أعتقد أن الأمر حقًا ، أعتقد أن التربية البدنية هي طريقة سهلة لإدراج الطلاب ، لكن القرد سيتأكد من أن الطالب يحصل على أقصى استفادة من الموضوع. لذلك ، عذرًا ، يمكنك البقاء هنا ، لكن سيكون مزيجًا من مجموعة صغيرة إضافية ، يمكن أن يكون فرديًا إلى أهداف واحدة ، قد يكون ذلك بمثابة نموذج في النموذج ، لذلك سيختلف حقًا اعتمادًا على ما يحتاجه الطالب. لذلك هذا مجرد بصري. هذه هي الطريقة التي أحب أن أنظر بها في الأسفل ، سترى التربية البدنية العامة ، سنحصل على الجزء الأكبر من طلابنا في تلك المنطقة الخضراء. وبعد ذلك ، عندما تصعد الهرم ، ستكون أصغر قطعة هناك فئة من القرد المنفصل. لذلك نحن ننظر إلى عدد صغير جدًا من الطلاب الذين لن يكون لديهم سوى قرد بدون أي فيزياء عامة أخرى. لذلك أنت تنظر إلى أن يكون هذا الأمر الأصغر حقًا. هذا مجرد مرئي ، لن أذهب إلى كل مثال واحد ، ولكنه مجرد أمثلة على نوع من الطلاب المكونين ذوي الإعاقة وأين قد يسقطون. لذلك إذا استمرت في النقر ، كما تعلمون ، بناءً على وصفهم ، فسوف يقعون في فئة هنا على هذه الدوائر. لذا ، سواء كانت PE عامة مختلطة مع قرد إضافي ، فقد يكون فئة قرد مختلطة مع هذا النوع من السحب أو ، أو ، ، ، كما تعلمون ، مزيج من الثلاثة في بعض الحالات.
[Unidentified]: نعم ، يمكنك فقط بسرعة.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: هناك تذهب. تمام. وهكذا ، أضفت للتو ، كما تعلمون ، ليس عليّ أن أخوض في التفاصيل حول هذا الموضوع ، لكن الكثير ، كما تعلمون ، سؤال طرحته هو ، ما هو الفرق بين العلاج الطبيعي؟ أوه ، هل المضي قدما؟ أوه ، كان لدي واحد. لذلك فاب والبيئة الأقل تقييدا. لذلك كما ذكرت ، نحن لا نحل محلها ، نحن نستكمل ذلك. لذلك إذا كنت تريد الذهاب إلى الشريحة التالية ، فسوف أذكر بالفعل الرياضة الموحدة ، مثالية. نحن محظوظون هذا العام بما يكفي لتوحيد الرياضة على مستوى المدرسة الثانوية. سيكون هذا فريقًا للطلاب من جميع القدرات ، ويمنح الطلاب ذوي الإعاقة الفرصة للمشاركة بأمان في ألعاب القوى بعد المدرسة في بيئة مريحة وآمنة. هذا لا يعني أن الطلاب ذوي الإعاقة لا يمكنهم المشاركة في ألعاب القوى النموذجية ، لكنه برنامج مصمم عمداً لإنشاء هذا التضمين الهادئ الذي تحدثنا عنه كثيرًا. لقد ذكرت أرضية مشتركة ، أو قد يعلم بعضكم أنني شاركت في أرضية مشتركة ، والتي كانت موضوع اللجنة الفرعية لدينا ، اللجنة الفرعية الخاصة بنا التي قام بها ميلاني. لذا فإن مستقبل التربية البدنية المكيفة ، وأملي ، وأعني أن هذا شيء في مستقبل أي نوع من الرؤية طويلة الأجل بالنسبة لي وبالنسبة لنا ، أعتقد أن لديها الكثير من الإمكانات لإدراج عكسي ذي مغزى. آمل أن يكون لدينا في النهاية فصل PE موحد حيث يختار الطلاب في المدارس المتوسطة والمدرسة الثانوية أخذ فصل دراسي للتربية البدنية مع طلاب من القدرات المتنوعة أو جميع القدرات. ثم يخلق عن قصد ، كما تعلمون ، هذا التضمين ذي المغزى. وهكذا أعتقد ، كما تعلمون ، بشكل عام ، أن الفكرة الشاملة لهذا هي أننا لا نخرج الطلاب من فصل التربية البدنية العامة. هذا تكميلي. هذا شيء يحتاجه الطلاب. كموضوع إضافي. لذلك ، كما تعلمون ، لا يتعين علينا إظهار آخر شرائح. لذلك سآخذ أي أسئلة ، وجوان وراشيل وأستطيع الإجابة عليها إذا كان لديك أي شيء. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: هل يمكنني أن أطرح سؤالاً. أوه ، لم أر أي عضو في أيدي McLaughlin. يمكنك ، أن أؤجل لك أمريكا أولاً ، وسأذهب لتلاحق العمدة من الكرسي الذي كنت قد طرحته للتو ، أنت تبدأ البرنامج ، فكيف تتعامل ، هل تذهب إلى كل مدرسة خلال اليوم ، أو جدولة مثل طلاب YEAH من الناحية اللوجستية.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: في الوقت الحالي ، نظرًا لأننا لم نواجهها مطلقًا في ميدفورد ، فإننا نعمل على بناء البرنامج ، نوعًا ما ، لم يكن لدينا ذلك ، لذلك لم يكن بالفعل على الطلاب في ميدفورد. قد تكون هناك مواقف حيث كانت على IEP للطالب ربما جاء الطالب من خارج المقاطعة ، أو كان يعود من موضع خارج. هذا ما نظرت إليه أولاً. بعد ذلك ، حصلت على إحالات ، فقط من معلمي PE من معلمو البرنامج ، أود أن أقول إن قائمة الإحالة الخاصة بي حوالي 70 الآن ، 75. هذا لا يعني أن كل طالب يعاني من إعاقة يتطلب ذلك. تحتاج إلى إعاقة لتكون مؤهلاً ، لكن هذا لا يعني ما إذا كان لديك واحدة ، فستتطلب ذلك بالتأكيد. لذلك من المهم بمجرد أن أحصل على الإحالة. لذلك كنت أذهب إلى كل مدرسة ومراقبة هؤلاء الطلاب في فصلهم في PE ، في بعض الحالات في العطلة. هذا هو المكان الذي بدأت فيه. لذلك أنا أفعل ملاحظات رسمية الآن. وبعد ذلك بمجرد اكتمال ذلك ، سيكون لدينا تقييم جاهز للذهاب وسنحصل على موافقة على التقييم. شكرًا لك. العضو ماكلولين؟
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرا لك على هذا العرض التقديمي. السيد McLaughlin إذا كان يمكنك تشغيل الرقم.
[McLaughlin]: نعم ، إنه الآن. شكرا لك ، الآنسة أندريه على هذه المعلومات ، محظوظ في ميدفورد. وأود أن أسأل ، على وجه التحديد ، شعرت بأن الرسم البياني السابق مع مستويات مختلفة من أماكن التعديلات والتعليم المتخصص في AP كان قليلاً. كنت ، كنت قلقًا بشأن الرسم الأعلى حيث كان AP بدقة ، هل أفهم بشكل صحيح أن AP لا تفي بالمتطلبات أو تلبي متطلبات متطلبات Phys ed للزيارة.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: نعم ، لقد كنت مجرد هذا هو مجرد نوع من العرض ، كما تعلمون ، كطلاب نوع من التفكير في الأمر مثل الفصل الدراسي الفرعي. لذلك ربما يكون لديك أصغر كمية من سكاننا في تلك الفصول الدراسية الفرعية. ونحن نحاول الحفاظ على إدراج قدر الإمكان من خلال التعلم المشترك ، من خلال مجموعة صغيرة ، أو أي شيء قد يكون. هذا مجرد مرئي لإظهار أنه قد يكون هناك عدد قليل من الطلاب الذين لا يستطيعون المشاركة في Phys Ed لأي سبب من الأسباب. ولكن هذا سيكون أصغر عدد سكاننا.
[McLaughlin]: يمين. وفقط من أجل فاب والبيئة الأقل تقييدًا. لذا فإن Fape ، كما تعلمون ، هو التعليم العام المجاني والمناسب في البيئة الأقل تقييدًا عندما تكون الدعم والخدمات ، كما تعلمون ، ، عندما تمنع الإعاقة من خلاف ذلك. لكن أحد الشواغل التي أعرف أن المخرج السابق كان حول قرد هو أننا سنقوم بإنشاء برنامج منفصل إلى حد كبير للأطفال ذوي الإعاقة. ومن الواضح أن هذا ليس ما نريد أن نفعله. نريد إدراج ذي مغزى. وأسمعك تقول ذلك. لكنني أرغب أيضًا أيضًا في لفت انتباه اللجنة إلى انتباه المجتمع إلى أن هذا ليس ما نريد أن نفعله ، لا نتطلع إلى مزيد من الفصل ، لا سيما في الفرص عندما تكون هناك طرق لتشمل أطفالنا بشكل مفيد ، ونحن نبحث حقًا عن إمكانية الوصول ، وذلك لأن شخص ما كان يشارك معي في مرحلة ما عندما لا نريد المشاركة في البرامج التكيفات لأننا نريد أن نريد التضمين الكامل ، كانوا يقولون أن البرامج التكيفية تساعد الطفل على الوصول إلى الطفل أو الطالب في الوصول إلى التضمين الكامل في مرحلة ما. إذن ، إنها سقالة ودعم ، ولكن لا يُقصد بها استبدال ، أليس كذلك؟ شكرًا لك ، أردت فقط توضيح ذلك للمجتمع أيضًا. شكرا لك ، أنا متحمس لهذا البرنامج ونحن نتطلع إلى- نعم.
[Lungo-Koehn]: ربما تحديث في غضون شهرين بعد إجراء تقييماتك ، سيكون ذلك رائعًا. العضو فان دير كلوت؟
[Van der Kloot]: نعم ، أريد فقط أن أضيف ، هذا مثير حقًا. شكرا لك على عملك. شكرًا لك. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرًا لك. إذا تمكنا من التحرك لالتقاط رقم الورق ، فإن البند رقم واحد خارج الجدول الآن بعد أن لدى المشرف Edouard-Vincent صوتًا. من قبل العضو ماكلولين ، أعاره العضو روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الورق. رقم واحد ، افتتاح المدرسة. سيقوم المشرف بالإبلاغ عن الإنجازات والتحديات من افتتاح العام الدراسي 2021-2022. الدكتور إدوارد فنسنت.
[Edouard-Vincent]: شكرا لك يا رئيس بلدية. مساء الخير. أيمكنك سماعي؟ نعم. حسنًا ، فقط تأكيد في نهايتي هنا. أنا سعيد بالعودة. قبل أن أبدأ ملاحظاتي ، أردت أن أفتح فقط مع الاعتراف والترحيب بمسؤولينا الجدد هذا العام. والمسؤولين الجدد الذين انضموا إلى الفريق هذا العام ، لدينا السيدة نيكول سانفورد ، وهو أحد مديرينا المساعدين الجدد في مجمع المدارس الثانوية. لدينا ملكة جمال فرح لالي ، وهو مدير مساعد جديد في مدرسة أندروز المتوسطة. لدينا الآنسة كيم كلينتون ، وهي منسقة التعليم الخاص في المدرسة الثانوية. لدينا ملكة جمال كارمن ويليامز التي هي سكان المشرف الجديد في التدريب هذا العام. وأخيراً وليس آخراً ، أردت أيضًا أن أتعرف رسميًا على الآنسة أفيري هاينز ، التي هي مدير الخدمات الصحية لدينا. والممرضة توني راي ، بسبب التحديات الصوتية. أرادت الممرضة توني راي أيضًا مشاركة بعض الملاحظات حول انضمام ملكة جمال أفيري إلى الفريق. لذا ، ملكة جمال راي.
[Wray]: مساء الخير والعمدة وأعضاء لجنة المدرسة والمشرف ومساعدين المشرفين. أردت فقط أن أؤيد ملكة جمال أفيري هاينز بصفتي مديرة للخدمات الصحية. آنسة. تجلب Hines شغفًا ورؤية صورة كبيرة للمدرسة لممارستها كممرضة في المدرسة. إنها تضع الطلاب دائمًا في طليعة مناقشاتها وقراراتها والتخطيط. وأعتقد أن هذه هي الجودة الأكثر أهمية التي تجلبها لهذا الدور. لذلك أود أن أتمنى لها تهانينا وأعتقد سوف يستمتع جميعكم بالعمل مع السيدة هاينز. تهانينا ، أفيري.
[Edouard-Vincent]: مبروك لجميع المسؤولين. شكرا لك ، الممرضة توني راي على تعليقاتك. كما أنني تلقيت فقط ملاحظات موجزة. أريد أن أشارك الأخبار العظيمة التي تفيد بأن فريق موستانج لكرة القدم في موستانج فاز بافتتاح منزله 28-22 على كامبريدج. وهناك مقطع فيديو رائع سنحاول مشاركته مع المجتمع بأكمله بشكل عام في اتصال هذا الأسبوع ولكن من جميع التعليقات. لقد كانت تجربة رائعة رائعة. لعبت الفرقة المشجعين هناك. لعب فريقنا بشكل جيد ، والمعجبين الذين يهتفون ، وكانت مجرد تجربة رائعة للاحتفال الرياضيين الرياضيين الشباب. لذلك كنت سعيدًا جدًا بهذه الأخبار الرائعة. أردت أيضًا أن أشارك مع اللجنة التي ستشارك كل من مدارس أندروز وماكجلين المتوسطة في مبادرات وعد ساندي هوك. ابدأ بـ Hello Week. إنه أسبوع تشارك فيه المدارس في جميع أنحاء البلاد لإشراك الطلاب في هذه الأعمدة الثلاثة. رقم واحد ، بناء التعاطف. رقم اثنين ، تقليل العزلة الاجتماعية. والرقم الثالث ، خلق مجتمع مدرسي شامل. كل يوم ، سيتم النشاط في فصول Homeroom. وهذا الأسبوع ، تم تمديد Homeroom لاستيعاب هذا البرنامج المهم. أريد أيضًا أن آخذ هذه اللحظة لتوسيع نطاق شكر كبير لشركاء مجتمع الأعمال لدينا على كرمهم الساحق لطلابنا هنا في ميدفورد. كل واحد منهم سأدرجه قريبًا قد قدم الإمدادات التي تشتد الحاجة إليها للطلاب في الصفوف من K إلى 12. بالإضافة إلى طلاب شبكة عائلة ميدفورد وطلابنا الذين يحضرون Malden Y في 30 Forest Street. لذلك أريد أن أشكر العضو بالإضافة إلى اتحاد الائتمان. تبرعوا 100 حقيبة ظهر كاملة. أود أن أشكر Wegmans. تبرعوا 180 مجموعة من الإمدادات لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. أود أن أشكر كومكاست ، وتبرعوا 180 دفترًا لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. أود أن أشكر Brookline Bank على التبرع به من المتسابقين لطلابنا ، والتوقف والتسوق على التبرع بمطهر اليد لمبانينا. بالإضافة إلى ذلك ، أود أن أشكر شيريل رودريغيز وعامة الجمهور على تبرعاتهم العديدة من اللوازم المدرسية التي تم إسقاطها في قاعة المدينة ، وكذلك شكر العمدة Lungo-Koehn على توزيع أقلام الرصاص ومعقم اليدين لمدارسنا. مرة أخرى ، العمل معًا ، تقدر مدارس ميدفورد العامة العمل الجماعي وتعاون مجتمعنا. هذا الأسبوع لدينا أيضًا العديد من الليالي المدرسية للآباء ومقدمي الرعاية لمقابلة معلمي الطلاب. هذه هي أحداث شخصية ، استضافت مدرسة أندروز المتوسطة ظهرها إلى المدرسة يوم الخميس الماضي ، والجدول الزمني المتبقي هو كما يلي. ستكون Missittuc يوم الثلاثاء ، 21 ، غدًا. سيكون McGlynn Elementary و Brooks Elementary في 22 ، الأربعاء. ستكون مدرسة McGlynn المتوسطة في 23 سبتمبر ، ومدرسة روبرتس الابتدائية ، 27 سبتمبر ، والمدرسة الثانوية في 30 سبتمبر. لذلك يوم الأحد ، يرجى وضع علامة على التقويم الخاص بك ، 25 سبتمبر ، ستستضيف شبكة عائلة ميدفورد ملابسهم ومبادلة الكتب من الساعة 9 صباحًا. إلى 4 مساءً في الفناء الغربي من مدرسة ميدفورد الثانوية. المواعيد ضرورية ، لذلك لمزيد من المعلومات ، يرجى الاتصال بشبكة عائلة ميدفورد على الرقم 781-393-2106. أود أيضًا أن أشكر المستشار Falco على التبرع بالإمدادات وبطاقات الهدايا لشبكة Medford Family Network. أود أن أشكر طلاب CCSR لدينا. الذي عمل بشكل تعاوني مع السيد موري كارول من مطعم كارول ، حيث قدم القهوة والمعجنات لجميع المستجيبين الأوائل ، ميدفورد فاير ، شرطة ميدفورد ، وسيارة الإسعاف في أرمسترونغ يوم السبت 11 سبتمبر ، الأحد 12 سبتمبر. تكريما للذكرى العشرين لهجمات 11 سبتمبر التي وقعت في نيويورك. لذلك أريد أن أقول شكرا لك مرة أخرى للمجتمع على كرمهم. إنه موضع تقدير كبير. أخيرًا ، أريد فقط مشاركة هذا الأسبوع الماضي في 15 سبتمبر حتى 15 أكتوبر ، نحتفل بشهر التراث من أصل إسباني بينما ندرك إنجازات ومساهمات الأميركيين من أصل إسباني الذين ألهموا الآخرين لتحقيق النجاح ، وكذلك تكريم أجيال الأميركيين من أصل إسباني الذين أثروا بشكل إيجابي على أمتنا ومجتمعنا. شكرا لك الجميع. تلك هي ملاحظاتي لهذا اليوم.
[Lungo-Koehn]: شكرًا لك. شكرا لك ، الدكتور إدوارد فنسنت. سعيد لأنك عدت معنا. شكرًا لك. ثمانية ، لدينا إصلاح البنية التحتية الافتراضية لإصلاح البنية التحتية للبنية التحتية واستبداله ، سيقوم مساعد المشرف بالتمويل والعمليات على تقرير عن مشروع إصلاح البنية التحتية للتكنولوجيا العاجلة ، وتحديداً استبدال أجهزة التخزين الموحدة للشبكة التي تعتبر حاسمة لاستمرار الصلاحية في قدرات أرشفة التخزين والاستعادة الكارثة للشبكة الظاهرية للمدارس العامة. ستطلب الإدارة تفويضًا للنفقات بعدم تجاوز 190،000 من تمويل تحسين رأس المال المخصص سابقًا. السيد مورفي.
[Murphy]: شكرا لك يا رئيس بلدية. تلقت اللجنة مذكرة على مدار عطلة نهاية الأسبوع ، حيث وصلنا إلى مكان إلحاح فيما يتعلق بالبنية التحتية التي تدعم بيئتنا الافتراضية. هذه هي البنية التحتية التي تم شراؤها قبل عقد من الزمان التي كانت عمرها أقصر بكثير من عقد من الزمان. عادة ، بشكل عام ، نفكر في هذا على أنه بنية تحتية ستستمر حوالي خمس سنوات. كان لدينا بعض امتدادات الضمان التي ، كما أفهمها ، تم الحصول عليها خلال السنوات العشر الماضية. لكن الأجهزة تهالك بشكل أساسي. ومع الضمانات التي انتهت صلاحيتها ، نحن في وضع كبير في المخاطرة ، والتي أصبحت نوعًا ما في حالة ارتياح حادة لنا خلال انقطاع التيار الكهربائي المخطط في 20 أغسطس حيث كانت المقاطعة تقوم بإصلاح محول كهربائي في المدرسة الثانوية ، مما يتطلب منا أن نجلس الإخلاء المخطط للمبنى في نهاية اليوم يوم الجمعة و. عندما ذهبنا لإعادة القوة في نهاية هذا الأسبوع ، أصبح من الواضح لموظفي تكنولوجيا المعلومات لدينا والمهندسين الذين هم في الموقع تحسبا لهذه الأنواع من التحديات. لم يكن من الواضح أن الشبكة الافتراضية ستعود بالسرعة والكفاءة التي نحتاجها أو ، كما أعتقد ، على الإطلاق. وفي هذه المرحلة قررنا أن علينا أن نضطر إلى ذلك حدد هذا كأولوية رأس المال الأولى في العام الدراسي الجديد ، ونطلب من بركتك استخدام جزء من تمويل تحسين رأس المال الذي تم تخصيصه قبل عام تقريبًا لوضعه في هذا المشروع. أعلم أننا أجرينا مناقشات في هذا المنتدى وعلى مستوى اللجنة الفرعية. حول مجموعة متنوعة من مشاريع تحسين رأس المال وستسمع الكثير عن تلك الموجودة في الأسابيع والأشهر المقبلة ، ولكن هذه مشكلة شعرنا أنها لم تستطع الانتظار لفترة أطول ، ولذا فإننا نطلب موافقتك على المضي قدمًا في ذلك. السيد Arena هو أيضا على المكالمة إذا كان هناك مستوى أعلى من التفاصيل التي لا أستطيع الاستجابة لها.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد مورفي. هل هناك حركة على الأرض أو أي أسئلة؟ عضو روسو. السيد McLaughlin ، إذا كان بإمكانك تشغيل ميكروفون Rousseau العضو ، من فضلك. شكرًا لك.
[Ruseau]: أنا سعيد لأننا نجري هذه المحادثة على الجانب الأيمن من الكارثة المحتملة هنا. أفعل ، وأدرك أنه ليس لدينا الكثير من المدرج للقيام بالتخطيط على المدى الطويل ، بالنظر إلى الدولة التي نحن فيها. أنا فقط أنظر إلى بعض هذا الأمر والتفكير ، كما تعلمون ، مناطقنا التعليمية الأخرى التي تذهب إلى السحابة للحصول على الكثير من هذه الأشياء ، ونحن نشتري الخوادم ، وفي عام 2033 يمكننا العودة والتحدث عن هذه الخوادم القديمة سوف تفشل علينا مرة أخرى؟ أو هو جزء من هذا ، كما تعلمون ، اجعلنا على الحدبة حتى نتمكن على الأقل من التأكد من أن صباح الغد أو كلما كان لدينا شبكة. وعندما يكون هناك بعض المساحة ، فهل هناك شخص مكلف بخطة طويلة الأجل حتى لا نشطف ونكرر هذه المشكلة كل 10 سنوات؟
[Murphy]: نعم ، أود أن أقول شيئين لذلك ، السيد SO ، وإذا أراد السيد Arena إضافته إلى تعليقاتي ، أود أن أدعوه للقيام بذلك. واحد ، سيقوم مشروع الإصلاح هذا بتوسيع قدرتنا الأرشيفية بنسبة 300 ٪. وأعتقد أنه من النتيجة نوعًا ما لانتظار هذا الوقت الطويل ، ستكون هناك مجموعة مثالية من البنية التحتية التي سيتم وضعها في مكانها. أفهم أن هناك مكونًا كبيرًا قائمًا على السحابة في هذا المشروع أيضًا ، على الرغم من أنني سأؤجل السيد أرينا على تفاصيل ذلك. وبعد ذلك أعتقد أنه فيما يتعلق بالتخطيط طويل الأجل ، أعتقد أنني سأقول شيئين. لقد حددنا ، كجزء من الخطة الاستراتيجية ، الحاجة إلى توضيح جميع مشاريع إصلاح رأس المال وتفصيلها وتحديد أولوياتها بحيث يتم إعادة النظر في اللجنة المدرسية والإدارة على أساس سنوي. أعتقد أن هذا مكون رئيسي واحد للتأكد من أننا لا نواجه نفس مجموعة التحديات مرارًا وتكرارًا. لقد أجرينا محادثات مع جامعة تافتس وشركاء محتملين آخرون حول تطوير المزيد من المدى الطويل التخطيط الاستراتيجي فيما يتعلق بالبنية التحتية. أعتقد أن هذه المحادثات تحتاج إلى الاستمرار ، ويجب أن تكون أيضًا في سياق بعض التحديات الأوسع للبنية التحتية التي سيتعين على هذا المجتمع مواجهتها في السنوات القادمة ، فيما يتعلق ببعض المرافق.
[Ruseau]: شكرًا لك. الحركة للموافقة.
[Lungo-Koehn]: ثانية. اقتراح الموافقة من قبل العضو روسو ، الذي أعاره العضو فان دي كلوت. كل هؤلاء المؤيدين ، أم أننا بحاجة إلى تصويت مكالمة لفة؟
[Hurtubise]: نعم. نعم.
[Lungo-Koehn]: نعم. نعم ، سبعة الصفر الإيجابي والسلبي تمت الموافقة على الورقة. شكرًا لك. شكرًا لك ، سيقدم تقرير Human Number Nine Human Capital ، مساعد المشرف على التمويل والعمليات بشأن المواعيد وتغييرات التوظيف في التوظيف استجابةً لطلب التحديثات المنتظمة حول تغييرات الموظفين.
[Murphy]: السيد شكرًا لك ، عمدة ، طلب أعضاء اللجنة على مدار العام الماضي لنا لتنفيذ نوع من التقارير ، فيما يتعلق بتغييرات موظفينا وتقلباتنا. هذه مسودة مبكرة جدًا لهذا النوع من التقرير وشيء أردنا ذلك احصل أمامك للحصول على ملاحظاتك حتى نضع هذه العملية كعملية شهرية ، فإننا نحافظ على تحديث اللجنة. نحن نقدم لك المعلومات التي تجدها ذات صلة وتود أن تعرفها. لذلك هناك في الأساس خمسة مكونات من هذا. سأقول ، سأقدم هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، لا يوجد سوى شريحة لهذا. لذا ، إذا كنت قلقًا بشأن المدة التي يستغرقها هذا العرض التقديمي على وشك الذهاب ، فيمكنني وضع عقلك في راحة. هناك خمسة مكونات لهذا. هذا هو تقرير الموظفين ، تقرير رأس المال البشري. لبدء السنة الدراسية سيكون دائمًا أكثر ما يحتمل معقدة وطويلة ، لأننا نحاول بصراحة الحصول على المعلومات التي ستجدها اللجنة ذات صلة. لم أغوص بعمق في هذا ، وهكذا هناك هناك ، هذه معلومات معقدة إلى حد ما وسائلة للغاية والتي ستكون في أي تقرير رأس المال البشري ، وخاصة التقدم في بداية العام الدراسي ، لذلك لن أفعل ذلك ، سأأخذ جميع الأرقام التي تراها بشكل أساسي مع درجة من حبة الملح ، وبعض المتغيرات التي ستكون واضحة في الثانية إذا ذهبنا إلى الشريحة التالية. هو أن مواعيدنا على المستوى الفني للغاية تشمل مواعيد العمل الصيفي الذي يستمر شهرين بشكل أساسي ثم يزول المنصب لمدة تسعة أشهر ونصف القادمة. هذا في الحقيقة ليس انعكاسًا دقيقًا للتكوين العام لموظفينا. ولكن بينما نسحب البيانات ، هذا هو نوع المعلومات التي يتعين علينا رؤيتها. لذلك بمجرد أن نعلم أن هذا هو في الواقع مكونات التقرير التي ترغب اللجنة في رؤيتها ، سنقضي المزيد من الوقت في التأكد من تحليلها في ذلك نحن في الواقع قادرون على تقديم معلومات لك يمكنك استخلاص استنتاجات دقيقة منها ولكن بشكل أساسي. هذا ما كنا نبحث عنه هو مناقشة معكم المواعيد الجديدة الأفراد الذين يأتون إلى المؤسسة لأول مرة. أعتقد أن العروض الترويجية مهمة لأنها قيمة تنظيمية لنا نريد تحديد الموهبة الداخلية وإعطاءها. مسؤولية أكبر لهؤلاء الأفراد عندما يكون ذلك مناسبًا ، لديهم المعرفة المؤسسية لإظهار الالتزام بالمنطقة. آنسة. من المؤكد أن هاينز مثال على ذلك مع ترقيتها لمدير الخدمات الصحية. التقاعد شيء نغطيه عادة في نهاية العام ، حتى أن هناك بعض التعقيد لأنه عندما ننظر إلى تكوين تقاعدنا ، فإننا ننظر إلى الأشخاص الذين تقاعدوا في السنة المالية السابقة ، ولكن لم يتم ملء الموقف بعد ، والأشخاص الذين تقاعدوا على طول وبالتالي فإن دورة المعلم التقليدية التي تغادر عادة في 30 يونيو. ثم بعض الأفراد الذين حددوا تاريخ التقاعد في السنة المالية الحالية ، لكنهم لم يتقاعدوا فعليًا بعد ، لكن من المهم معرفة لأننا نقوم بتخطيط الخلافة وأشياء من هذا القبيل. ثم في الصفحة التالية ، فإن المنشورات الحالية ، مرة أخرى ، هذا ملخص موجز حقًا لأن هذه المعلومات تتغير حقًا. بعض الأرقام التي حصلنا عليها يوم الجمعة ، حيث كنا نعد هذا التقرير ليست حتى الأرقام التي سنحصل عليها اليوم مرة أخرى ، خاصة في بداية العام الدراسي ، سترى الكثير من السيولة هناك ، ولذا أعتقد. في وقت لاحق من العام الدراسي ، سيكون من الأسهل التقاط هذه المعلومات ونقلها إليك. ليس هذا هو الوقت المناسب لتقديم معلومات دقيقة لأنه يتغير بسرعة كبيرة. عند الوصول إلى هذه السنة المالية وهذه محادثة أجريناها قليلاً في عملية الميزانية. لقد نظرنا إلى مختلف ، كلما كان هيكل مكتب الأعمال مختلفًا وكيف يمكن أن تتطور الوظائف أو تتغير مع مرور الوقت ، ونحن الآن نبحث في إنشاء منسق لموقف الموارد البشرية للمساعدة في الاستفادة من أولويات المنظمة تجاه بعض زراعة توظيف التوظيف الاستراتيجية في التنوع والأشياء من هذا القبيل. هذا هو الإطار العام لكيفية توقع التقرير مرة أخرى ، وسأخذ الأرقام وتفاصيل هذا المساء مع حبة من الملح. ولكن إذا كانت هناك معلومات أخرى تعتقد أنك ترغب في رؤيتها في هذا التقرير ، فسأطلب منك ، أنت لا ، لا نحتاج بالضرورة إلى مناقشتها الآن ، ولكن إذا تمكنت من إرسال ذلك إلى انتباهي ، فيمكننا محاولة دمجه في تقارير لاحقة. سأقول النقطة الأخيرة التي سأشاركها ، من الواضح أن بعض هذه المعلومات حساسة للغاية وتشبه بعض البيانات الصحية. هناك بعض المعلومات أنه إذا كانت اللجنة مهتمة ، فمن المؤكد أننا نريد تقديم أكبر قدر ممكن من المعلومات ، ولكن قد يكون بعضها أكثر ملاءمة في المحادثات الفردية من مناقشة في منتدى عام. هذا ليس هو الحال ، وبالتأكيد لهيكل المنظمة ، كيف ننفق المال ، أشياء من هذا القبيل. ولكن هناك بعض مسائل الموظفين التي من الواضح أنها لن تكون كذلك ، أعتقد أنه من الواضح أنه لن يكون من المناسب إدراجه في هذا النوع من التقرير.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد مورفي. شكرًا لك. تبدو رائعة.
[Murphy]: هذا ليس فقط لأنه كان قصيرًا ، أليس كذلك؟
[Lungo-Koehn]: كان عرضًا رائعًا.
[Van der Kloot]: اعتقدت أنه سيكون من المنطقي بالنسبة لي ونعم ، مناسب.
[Murphy]: شكرًا لك. نقدر ذلك. شكرًا لك. شكرا لك يا سيدتي. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: تتضمن عروض الجمهور عدم البدء في الساعة 7 مساءً ، لذلك نحن اجتماعات منتظمة جيدة للجنة المدرسة تتضمن العروض التقديمية لعنصر جدول الأعمال العام لمنح أي مقيم الفرصة لتقديم عرض تقديمي أمام لجنة المدرسة. يجوز للمقيم تقديم مرة واحدة فقط في أي اجتماع. هذه العروض هي فرصة للجمهور لتقديم عرض تقديمي للجنة ، ولكنها ليست فرص للحوار مع اللجنة. إذا كان أحد أعضاء اللجنة أو أكثر يرغب في تقديم محادثة حول الموضوع ، فقد يطلب أحد الأعضاء إضافة العنصر إلى اجتماع منتظم لاحق. يمكن العثور على تفاصيل تقديم عرض تقديمي ضمن التعليق العام للسياسة والعروض التقديمية للجمهور. لا أحد. التعليق العام عملاً ، هل لدينا أي عضو آخر في رسائل البريد الإلكتروني Van de Gloot لدينا رسالة بريد إلكتروني ، هل يجب أن أقرأ جيدًا ويأتي في تعليق عام دقيقة وفقًا للسياسة العامة للسياسة العامة والعروض التقديمية التي قد يحصل عليها أي مقيم في الجمهور على جدول الأعمال على العناصر التي يجب أن تبدأ مرة واحدة على أي عنصر على جدول الأعمال لمدة تصل إلى ثلاث دقائق. تعليقاتهم التي توفر اسمهم الكامل وعنوان Medford Street الكامل حيث يقيمون. يجوز للمقيمين أيضًا تقديم تعليقاتهم من خلال الكتابة إلى مدير المدارس قبل الاجتماع أو عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى Medfordsc.medford.k12.ma.us قبل أو أثناء العنصر على جدول الأعمال. يجب الاحتفاظ بالتعليقات المكتوبة بطول تسمح لهم بقراءتها في السجل في أقل من ثلاث دقائق أو سيتم تلخيص التعليقات من قبل أمين لجنة المدرسة. مجتمع التضمين الترحيبي هو قيمة لجنة المدرسة وهدف طموح. نطلب مساعدتكم في تحقيق هذا الهدف ونقدر وجهة نظرك. عند الكتابة أو إرسال بريد إلكتروني ، يرجى تقديم هذه المعلومات المطلوبة ، ورقم واسم العنصر على جدول الأعمال ، اسمك الأول والأخير ، عنوان شارع Medford الخاص بك ، حيث تقيم ، سؤالك أو تعليقك. العضو فان دي كلووب.
[Van der Kloot]: نعم ، هذه الرسالة من شيريل رودريغيز من 281 بارك ستريت. تكتب ، مرحبًا ، أنا أكتب قلقًا بشأن عدم وجود حارس عبور دائم عند تقاطع Riverside Ave و Freedom Way. هناك ثلاث مدارس تستخدم تلك الممرات المتقاطعة ومدرسة McGlynn الابتدائية والمتوسطة ومدرسة أندروز المتوسطة. أنا ممتن لأن شرطة ميدفورد تعبر الأطفال هناك عندما يستطيعون ذلك ، لكن من المفهوم أنهم بحاجة إلى تركه إذا كانت هناك مكالمة لا تترك أحد عبور أطفالنا. هذا أمر أكثر إلحاحًا حيث تم إلغاء الحافلة 11 رسميًا في شارع سبرينج ستريت وتم إلغاء المختبر المركزي للمدرسة المتوسطة ، ويتعين على هؤلاء الأطفال الآن المشي دون الاستفادة من حارس العبور في هذا الحافلة 11 المزدحمة للغاية لأن هناك الكثير من الأطفال في الحافلة حتى يتمكنوا من استيعابهم جميعًا. لست متأكدًا من عدد الأطفال الذين فقدوا خدمة الحافلات مع هذه الخطوة. من المحتمل أن تكون مستوحاة من نقص السائق ، لكن العائلات لم تتلق أي إشعار وأضفت إلى عدد الأطفال غير المصحوبين الذين يعبرون في الحال. يرجى إعطاء الأولوية للحصول على حارس عبور لهذا الموقع على الفور. شكرا لك ، شيريل رودريغيز.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو فان دير كلوت. أعلم أنني وقعت على اثنين من حراس العبور المؤقتين لتصبح دائمة ، لكن هذا ما زال يضعنا في عدد قليل من الحرس الذي نحتاج إلى توظيفه. لذلك نحن نعمل بنشاط وأشكر قسم الشرطة لدينا على المساعدة كلما أمكن ذلك. وسأتأكد من أنني أطلب أن يغطيوا أي مواقع لم يتم ملؤها الآن. استمر في القيام بذلك ، نعم. أنه؟ هذا كل شيء. تمام. لقد واصلنا موافقة الأعمال على تقويم العام الدراسي 2021-2022.
[Ruseau]: ما الذي تغير؟
[Lungo-Koehn]: العضو روسو؟
[Ruseau]: أنا غير واضح ما الذي يتم مراجعته.
[Lungo-Koehn]: يوم إضافي لدينا في التقويم الخاص بنا. يوم إضافي لأننا بحاجة إلى 180؟ هل يمكن للناس أن يسمعك على التكبير؟ لأنني لا أعتقد أن الناس يشاهدون يمكنهم ، آسف ، لن أتذكر كل ذلك. شكرا لك يا دكتور كوشينغ. احصل على خطواتك.
[Cushing]: قطعاً. لذلك ، أضاف الجدول الزمني هذا العام ، وعطلة العطلين ، والتي تسببت في مائة و 81 من اليوم في حساباتنا. كان لدينا أيضًا 23 مارس إذا كنت أتذكر بشكل صحيح كإصدار مبكر في المدرسة الثانوية في المدرسة المتوسطة. أه ، والتي تتعارض مع إدارة المدرسة الثانوية والتقييم على مستوى الولاية MCAs. لذا ، أه ، هذان ، أم ، الأخطاء والتغييرات ، ومع ذلك ، فأنت تريد أن تنظر إليها يجب تصحيحها. أه ، لذلك أردنا التأكد من أنك قد واجهتك أمامك. لذا ، فإن تحريكها من 23 مارس إلى 30 مارس ، وأوه ، تزيل اليوم الإضافي ، الذي يضعنا الآن بشكل مباشر في 180 يومًا تم حسابه باليد والتحقق من رباعي.
[Ruseau]: شكرًا لك. لذلك ، التقويم من قبل ، إذا جاز لي ، آسف. عضو روسو. شكرًا لك. لذا فإن التقويم الذي لدينا على الموقع الإلكتروني في الوقت الحالي جعلنا نذهب فعليًا بعد يوم واحد مما سنذهب إليه.
[Cushing]: صحيح.
[Ruseau]: أنا فقط ، أنا فقط قلق بشأن الآباء الذين اشتروا تذاكرهم للقفز على متن طائرة في الصباح الذي أعنيه بعد ذلك ، هذا ليس أنا ولكني أعرف أن بعض الأشخاص مخططي حقًا مثل هذا رائع.
[Cushing]: سيتم إزالة هذا التقويم بمجرد الموافقة على هذا التقويم. وما لم تكن هناك أي أيام ثلج ، فلن نتصرف حاضرًا ، فنحن ننتهي يوم الجمعة.
[Ruseau]: عظيم ، شكرا لك.
[Lungo-Koehn]: اقتراح للموافقة على العضو غراهام ، الذي أعاره العضو ماكلولين. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ تمت الموافقة على التقويم. رقم سبعة ، عمل جديد. رقم ثمانية ، التقارير المطلوبة. رقم تسعة التعازي والرقم 10 لقاءنا القادم سيكون اجتماعنا القادم هو الاثنين 4 أكتوبر 2021 ، والذي سيكون اجتماعًا عاديًا لجنة المدارس هنا في Alden Memorial Chambers وأيضًا في Zoom Motion لتأجيل الطلب من قبل العضو Rousseau الذي أعاره الجميع. كل هؤلاء يؤيدون. كل هؤلاء يعارضون.